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本 科 教 学 工 作 简 报 Undergraduate Teaching Bulletin ( 总 第 59 期 ) 2014 01 东 北 大 学 教 务 处

目 录 教 学 成 果 我 校 精 品 资 源 共 享 课 建 设 工 作 取 得 进 展... 黄 晶 1 我 校 24 个 本 科 专 业 参 加 辽 宁 省 教 育 厅 2013 年 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 工 作... 陈 文 娇 4 教 育 部 工 作 组 抽 查 我 校 大 学 生 体 质 健 康 测 试 情 况... 贺 天 麟 5 2013 年 东 北 大 学 本 科 生 培 养 计 划 修 订 完 成... 黄 晶 6 我 校 完 成 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 经 济 学 类 等 教 学 指 导 委 员 会 委 员 推 荐 工 作... 陈 文 娇 7 我 校 本 科 生 培 养 计 划 网 上 查 询 系 统 开 通... 黄 晶 7 讲 台 上 的 ABC 省 教 学 名 师 沈 峰 满 教 授 与 青 年 教 师 座 谈... 杨 澈 8 我 校 向 省 教 育 厅 推 荐 48 位 专 业 综 合 评 价 专 家... 陈 文 娇 9 体 育 部 顺 利 完 成 了 2013 年 学 生 体 质 健 康 标 准 测 试 工 作... 贺 天 麟 9 信 息 学 院 首 届 青 年 教 师 实 验 教 学 比 赛 圆 满 结 束... 辛 德 麟 10 我 校 顺 利 完 成 本 科 专 业 信 息 第 二 阶 段 填 报 工 作... 陈 文 娇 11

教 学 成 果 教 学 成 果 我 校 精 品 资 源 共 享 课 建 设 工 作 取 得 进 展 教 务 处 为 深 入 贯 彻 辽 宁 省 教 育 厅 财 政 厅 十 二 五 期 间 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 教 学 改 革 与 质 量 提 高 工 程 的 实 施 意 见 文 件 的 精 神, 我 校 积 极 组 织 建 设 校 省 国 家 三 级 精 品 资 源 共 享 课 程 建 设 工 作, 经 教 务 处 教 学 管 理 科 具 体 组 织 申 报 落 实 录 制 及 网 上 资 黄 晶 源 建 设 工 作, 先 后 共 有 90 门 课 程 参 与 精 品 资 源 共 享 课 程 建 设 工 作, 其 中 列 为 校 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 73 门 确 定 为 校 级 精 品 资 源 共 享 课 课 程 31 门 入 选 省 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 31 门 入 选 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 15 门 ( 详 见 附 表 ) 附 表 1: 东 北 大 学 2012-2013 年 参 加 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 数 量 汇 总 表 序 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 ( 级 别 ) 课 程 数 量 ( 门 ) 1 入 选 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 15 2 入 选 省 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 31 3 校 级 精 品 资 源 共 享 课 课 程 31 4 校 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 73 5 参 与 校 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 17 附 表 2: 东 北 大 学 入 选 2012 年 及 2013 年 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 清 单 序 负 责 人 课 程 名 称 上 报 时 间 入 选 时 间 1 薛 定 宇 控 制 系 统 仿 真 与 CAD 2012-10-12 2013-05-30 2 王 建 辉 自 动 控 制 原 理 2012-10-12 2013-05-30 3 刘 建 昌 计 算 机 控 制 系 统 2012-10-12 2013-05-30 4 黄 英 画 法 几 何 及 机 械 制 图 2012-10-12 2013-05-30 5 郭 伏 人 因 工 程 学 2012-10-12 2013-05-30 6 高 明 滑 冰 2012-10-12 2013-05-30 1

教 学 成 果 7 沈 峰 满 冶 金 工 程 概 论 2013-07-15 2013-12-23 8 朱 苗 勇 冶 金 学 2013-07-15 2013-12-23 9 巩 云 鹏 机 械 设 计 2013-07-15 2013-12-23 10 耿 平 大 学 物 理 2013-07-15 2013-12-23 11 杜 宝 贵 行 政 管 理 学 2013-07-15 2013-12-23 12 许 茜 13 赵 琛 14 李 丹 程 冶 金 物 理 化 学 品 牌 学 Visual Basic.NET 程 序 设 计 2013-07-15 2013-12-23 2013-07-15 2013-12-23 2013-07-15 2013-12-23 15 赵 雯 大 学 英 语 2013-07-15 2013-12-23 附 表 3: 东 北 大 学 入 选 2012 年 及 2013 年 省 级 精 品 资 源 共 享 课 建 设 课 程 清 单 序 课 程 名 称 课 程 负 责 人 学 院 名 称 1 计 算 机 引 论 (C 语 言 ) 李 丹 程 软 件 学 院 2 数 据 结 构 董 傲 霜 软 件 学 院 3 材 料 表 面 新 技 术 陈 岁 元 材 冶 学 院 4 材 料 成 型 金 属 学 丁 桦 材 冶 学 院 5 机 械 制 造 技 术 基 础 巩 亚 东 机 械 学 院 6 电 工 与 电 子 技 术 肖 军 信 息 学 院 7 常 用 电 气 控 制 技 术 徐 林 信 息 学 院 8 新 通 用 大 学 英 语 网 络 课 程 赵 雯 * 外 语 学 院 9 滑 冰 高 明 * 体 育 部 10 程 序 设 计 基 础 (C 语 言 ) 高 克 宁 计 算 中 心 11 大 学 计 算 机 基 础 李 金 双 计 算 中 心 12 品 牌 学 赵 琛 * 艺 术 学 院 13 线 性 代 数 宋 叔 尼 理 学 院 2

教 学 成 果 14 软 件 工 程 张 爽 软 件 学 院 15 自 动 控 制 原 理 王 建 辉 * 信 息 学 院 16 冶 金 物 理 化 学 许 茜 * 材 冶 学 院 17 控 制 系 统 仿 真 与 CAD 薛 定 宇 * 信 息 学 院 18 计 算 机 控 制 系 统 刘 建 昌 * 信 息 学 院 19 Visual Basic.NET 程 序 设 计 李 丹 程 * 软 件 学 院 20 画 法 几 何 及 机 械 制 图 黄 英 * 机 械 学 院 21 现 代 物 流 管 理 戢 守 峰 管 理 学 院 22 运 筹 学 张 川 管 理 学 院 23 组 织 行 为 学 张 兰 霞 管 理 学 院 24 人 因 工 程 学 郭 伏 * 管 理 学 院 25 钢 琴 艺 术 及 名 著 欣 赏 黄 岑 艺 术 学 院 26 化 工 原 理 张 廷 安 材 冶 学 院 27 冶 金 学 朱 苗 勇 * 材 冶 学 院 28 冶 金 工 程 概 论 沈 峰 满 * 材 冶 学 院 29 机 械 设 计 巩 云 鹏 * 机 械 学 院 30 大 学 物 理 耿 平 * 理 学 院 31 行 政 管 理 学 杜 宝 贵 * 文 法 学 院 3

我 校 24 个 本 科 专 业 参 加 辽 宁 省 教 育 厅 2013 年 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 工 作 教 务 处 陈 文 娇 根 据 辽 宁 省 教 育 厅 关 于 开 展 2013 年 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 工 作 的 通 知 ( 辽 教 发 [2013]180 号 ) 等 有 关 文 件 精 神, 我 校 有 24 个 本 科 专 业 参 加 辽 宁 省 教 育 厅 2013 年 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 工 作, 涉 及 15 个 专 业 类 ( 见 表 1), 现 已 完 成 了 本 科 专 业 综 合 评 价 数 据 及 支 撑 材 料 的 网 上 填 报 上 传 工 作 按 照 省 教 育 厅 评 审 时 间 及 进 度 安 排, 专 家 评 审 工 作 已 于 11 月 8 日 正 式 启 动, 并 于 15 日 结 束 此 次 评 审, 将 通 过 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 系 统 开 展 评 审 工 作, 各 专 业 教 学 指 导 委 员 会 可 根 据 实 际 情 况 采 取 网 络 评 审 或 会 议 评 审 方 式 进 行 表 1: 我 校 参 加 辽 宁 省 2013 年 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 专 业 一 览 表 序 号 专 业 类 专 业 代 码 及 名 称 布 点 数 量 1 金 融 学 类 020301K 金 融 学 24 2 法 学 类 030101K 法 学 24 3 外 国 语 言 文 学 类 050202 俄 语 11 050207 日 语 30 080201 机 械 工 程 8 080203 材 料 成 型 及 控 制 工 程 18 4 机 械 类 080205 工 业 设 计 18 080206 过 程 装 备 与 控 制 工 程 10 080207 车 辆 工 程 12 5 仪 器 类 080301 测 控 技 术 与 仪 器 23 6 材 料 类 080401 材 料 科 学 与 工 程 6 080402 材 料 物 理 5 7 电 气 类 080601 电 气 工 程 及 其 自 动 化 24 4

续 表 1: 我 校 参 加 辽 宁 省 2013 年 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价 专 业 一 览 表 序 号 专 业 类 专 业 代 码 及 名 称 布 点 数 量 7 电 气 类 080701 电 子 信 息 工 程 29 8 电 子 信 息 类 080702 电 子 科 学 与 技 术 11 080703 通 信 工 程 30 9 自 动 化 类 080801 自 动 化 33 10 计 算 机 类 080902 软 件 工 程 21 11 土 木 类 081001 土 木 工 程 21 12 环 境 科 学 与 工 程 类 082502 环 境 工 程 26 082503 环 境 科 学 15 13 建 筑 类 082801 建 筑 学 14 14 生 物 工 程 类 083001 生 物 工 程 14 15 工 商 管 理 类 120201K 工 商 管 理 30 教 育 部 工 作 组 抽 查 我 校 大 学 生 体 质 健 康 测 试 情 况 体 育 部 贺 天 麟 2013 年 11 月 21 日 上 午, 由 吉 林 体 育 学 院 和 辽 宁 省 教 育 厅 组 成 的 教 育 部 工 作 组 一 行 五 人 对 我 校 2013 年 大 学 生 体 质 健 康 测 试 情 况 进 行 实 地 抽 查 工 作 组 首 先 与 副 校 长 姜 茂 发 教 授 进 行 会 谈, 之 后 听 取 了 体 育 部 在 大 学 生 体 质 健 康 测 试 的 汇 报, 最 后 工 作 组 与 学 生 和 体 育 部 教 师 进 行 了 访 谈 此 次 工 作 组 共 抽 查 4 个 学 院 6 个 班 级 计 200 人, 对 200 名 学 生 每 人 八 个 项 目 的 测 试 过 程 进 行 了 认 真 的 跟 踪 和 仪 器 的 检 查 工 作 组 对 我 校 在 大 学 生 体 质 健 康 测 试 情 况 表 示 满 意, 提 出 我 校 领 导 重 视 仪 器 设 备 齐 全 良 好 组 织 有 序 结 果 真 实 2007 年 自 教 育 部 国 家 体 育 局 下 发 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 以 来, 我 校 积 极 落 实 此 项 工 作, 主 管 副 校 长 姜 茂 发 多 次 批 示 教 务 处 协 调 安 排, 由 体 育 部 具 体 落 实, 在 广 大 学 生 中 进 行 广 泛 宣 传, 确 保 测 试 工 作 在 严 肃 认 真 准 确 安 全 的 情 况 下 进 行 每 年 对 全 校 四 个 年 级 的 本 科 生 进 行 体 质 健 康 测 试 增 强 了 学 生 的 体 质, 培 养 了 学 生 自 觉 从 事 体 育 锻 炼 的 意 识 推 动 了 全 校 学 生 群 众 性 体 育 活 动 的 开 5

展, 在 学 生 中 树 立 了 健 康 第 一 的 指 导 思 想, 通 过 此 次 抽 查, 体 育 部 将 针 对 测 的 进 行 整 改, 使 这 项 工 作 常 态 化 信 息 化, 为 学 校 的 建 设 和 学 生 的 健 康 做 出 贡 献 试 场 地 狭 小 的 问 题 协 调 有 关 单 位 积 极 2013 年 东 北 大 学 本 科 生 培 养 计 划 修 订 完 成 教 务 处 黄 晶 2013 年 本 科 生 培 养 计 划 于 2013 年 8 月 20 日 正 式 完 成 此 计 划 在 2010 2011 2012 版 本 的 基 础 上, 总 结 经 验 和 教 训, 进 一 步 完 善 与 提 高,2013 版 培 养 计 划 凸 显 了 科 学 性 准 确 性 和 全 面 性 2013 年 本 科 生 培 养 计 划 的 科 学 性 体 现 在 课 群 与 课 程 之 间 的 联 系, 分 析 了 4 年 里 学 生 完 成 学 习 任 务 量 的 至 少 学 分 数, 建 立 总 学 分 数 与 至 少 学 分 数 时 间 去 选 择 自 己 所 要 学 习 的 课 程 ; 教 学 进 程 表 体 现 了 整 个 学 期 的 教 学 活 动, 符 号 代 表 着 每 一 个 教 学 活 动 的 内 容, 生 动 而 形 象 毕 业 合 格 标 准 的 要 求, 不 仅 指 出 本 专 业 至 少 达 到 总 学 分 数, 而 且 涵 盖 了 实 践 教 学 环 节 ( 包 含 实 践 教 学 环 节 理 论 教 学 环 节 中 学 位 课 的 实 践 上 机 设 计 ) 总 学 分 数 ; 选 修 课 占 理 论 学 分 比 例 的 百 分 比, 体 现 专 业 选 修 课 程 开 出 门 数, 对 工 程 师 和 学 位 学 分 数 之 间 的 关 系, 清 楚 的 给 出 选 修 课 的 至 少 学 分 数, 让 学 生 更 有 培 养 计 划 及 专 业 认 证 提 出 科 学 依 据 准 确 性 体 现 在 保 证 计 算 数 据 准 确 6

性, 是 经 过 专 业 人 员 计 算 机 软 件 研 发, 实 现 学 分 复 杂 运 算, 准 确 无 误 地 给 出 了 各 个 课 群 至 少 学 分 所 站 总 学 分 的 比 例 等 全 面 性 体 现 在 人 才 培 养 的 方 方 面 面, 专 业 简 介 培 养 目 标 及 专 业 范 围 及 分 配 比 例 对 人 文 选 修 课 创 新 创 业 及 技 能 培 养 毕 业 生 合 格 标 准 提 出 规 范 及 要 求 等 等 2013 年 版 培 养 计 划 强 化 了 本 科 生 培 养 计 划 制 定 的 规 范 化, 确 立 了 培 养 计 划 的 权 威 性 毕 业 生 应 获 得 知 识 和 能 力 课 程 设 置 我 校 完 成 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 经 济 学 类 等 教 学 指 导 委 员 会 委 员 推 荐 工 作 教 务 处 陈 文 娇 根 据 辽 宁 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 推 荐 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 经 济 学 类 等 专 业 类 教 学 指 导 委 员 会 委 员 的 通 知 ( 辽 教 办 发 [2013]339 号 文 件 精 神, 学 校 进 行 了 认 真 部 署, 按 照 委 员 任 职 条 件 的 要 求, 采 用 了 学 院 推 荐 学 校 审 查 的 办 法, 共 推 荐 36 位 专 家 分 别 担 任 14 个 专 业 教 学 指 导 委 员 会 我 校 本 科 生 培 养 计 划 网 上 查 询 系 统 开 通 教 务 处 东 北 大 学 本 科 生 培 养 计 划 网 上 查 询 系 统 于 2013 年 9 月 3 日 经 多 次 测 试 黄 晶 充 分 体 现 出 我 校 一 切 为 了 学 生 的 办 学 宗 旨 成 功 开 通, 实 现 2010-2013 版 本 的 本 科 生 培 养 计 划 网 上 查 询 功 能 东 北 大 学 首 次 实 现 网 络 查 询 培 养 计 划, 让 学 生 专 业 教 师 教 学 管 理 人 员 能 同 时 访 问 学 生 登 陆 东 北 大 学 教 务 处 网 页, 可 查 询 到 自 己 本 科 4 年 所 设 置 的 所 有 课 程 及 要 求 有 利 于 学 生 的 个 性 化 培 养 有 利 于 学 生 设 计 独 自 的 学 业 生 涯, 7

讲 台 上 的 ABC 省 教 学 名 师 沈 峰 满 教 授 与 青 年 教 师 座 谈 材 冶 学 院 11 月 6 日 上 午, 辽 宁 省 教 学 名 师 沈 峰 满 教 授 在 冶 金 馆 301 与 材 冶 学 院 青 年 教 师 座 谈, 共 话 讲 台 上 的 ABC 此 次 活 动 由 学 院 行 政 工 会 共 同 策 划 组 织 座 谈 会 由 蒋 敏 副 院 长 主 持, 参 加 会 议 的 还 有 杨 东 坪 书 记, 付 高 峰 主 席 院 督 导 组 老 教 师 以 及 40 余 名 中 青 年 教 师 座 谈 会 上, 沈 老 师 根 据 自 己 多 年 的 教 学 经 验 与 中 青 年 教 师 进 行 交 流 何 谓 讲 台 上 的 ABC A, 合 格 的 教 师 要 具 备 的 德 行 : 学 高 为 师 身 正 为 范 ; 为 师 者 应 学 识 渊 博 道 德 高 尚 乘 势 利 导 以 身 作 则 ; 职 责 : 忠 诚 人 民 的 教 育 事 业 - 教 师 法 ; 为 人 好 师 的 人 品 情 感 胸 怀 志 向 精 神 B, 老 师 所 杨 澈 需 具 备 的 素 质 : 道 德 素 质 学 识 素 质 集 成 素 质 表 达 素 质 身 心 素 质 C, 老 师 如 何 既 要 讲 好 课 又 能 主 导 课 堂 此 外 还 介 绍 了 讲 课 三 要 素 教 学 方 法 等 上 好 课 的 有 效 方 法 学 院 教 学 督 导 组 的 两 位 老 教 师 也 就 自 身 的 教 学 经 验 以 及 在 听 课 过 程 中 发 现 的 问 题 与 教 师 们 进 行 交 流 参 会 的 中 青 年 教 师 也 借 此 机 会 提 出 自 己 在 讲 课 中 遇 到 的 问 题, 老 师 们 集 思 广 益, 热 烈 讨 论, 介 绍 自 己 对 问 题 的 解 决 方 式 此 次 座 谈 会 仅 是 材 冶 学 院 加 强 中 青 年 教 师 教 学 基 本 功 工 程 的 一 个 开 始, 下 一 步 还 将 进 行 观 摩 教 学 名 师 课 堂 专 家 听 课 指 导 等 内 容 8

我 校 向 省 教 育 厅 推 荐 48 位 专 业 综 合 评 价 专 家 教 务 处 陈 文 娇 根 据 辽 宁 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 推 荐 普 通 高 等 学 校 金 融 学 等 本 科 专 业 综 合 评 价 评 审 专 家 的 通 知 ( 辽 教 办 发 2013 345 号 ) 文 件 精 神, 对 金 融 学 等 37 种 专 业 开 展 本 科 专 业 综 合 评 价 工 作, 并 组 建 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 金 融 学 等 本 科 专 业 综 合 评 价 评 审 专 家 库, 为 省 内 本 科 专 业 综 合 评 价 提 供 专 家 资 源 和 专 家 支 持 我 校 共 有 24 个 本 科 专 业 参 加 2013 年 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 综 合 评 价, 按 照 规 定 条 件 每 个 专 业 推 荐 2 人, 共 计 推 荐 48 人 体 育 部 顺 利 完 成 了 2013 年 学 生 体 质 健 康 标 准 测 试 工 作 体 育 部 贺 天 麟 自 教 育 部 国 家 体 育 局 下 发 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准 以 来, 我 校 积 极 配 合 落 实 工 作, 推 动 了 全 校 学 生 群 众 性 体 育 活 动 的 开 展, 在 学 生 中 树 立 了 健 康 第 一 的 指 导 思 想, 并 根 据 该 指 导 思 想, 在 广 大 学 生 中 进 行 广 泛 宣 传, 增 强 了 学 生 的 体 质, 培 养 了 学 生 自 觉 从 事 体 育 锻 炼 的 意 识 为 全 面 落 实 实 施 国 家 学 生 体 质 健 康 标 准, 我 校 主 管 校 长 多 次 批 示 教 务 处 协 调 安 排, 由 体 育 部 具 体 落 实, 使 测 试 工 作 在 严 肃 认 真 准 确 安 全 的 情 况 下 进 行 将 测 试 工 作 落 实 到 各 个 学 院 之 始 分 别 在 基 础 学 院 校 区 和 总 校 区 同 时 进 行 自 进 行 学 生 体 质 健 康 测 试 工 作 以 来, 我 校 始 终 将 其 作 为 学 校 体 育 教 学 工 作 的 一 个 重 要 环 节, 并 将 其 作 为 促 进 和 推 动 学 生 自 觉 从 事 体 育 活 动 培 养 学 生 体 育 意 识 的 一 个 重 要 手 段 目 前, 总 体 来 说, 取 得 了 很 大 的 成 效, 使 学 生 认 识 到 体 育 锻 炼 的 重 要 性, 提 高 了 学 生 的 自 我 锻 炼 意 识 这 更 促 使 我 们 把 体 质 健 康 测 试 工 作 做 的 更 好, 并 以 此 提 高 我 校 学 生 体 质 健 康 的 水 平, 使 其 上 一 个 新 的 台 阶, 为 我 校 体 育 教 学 改 革 起 到 一 定 的 指 导 作 用 后, 把 测 试 分 两 个 部 分, 从 九 月 初 开 9

东北大学 本科教学工作简报 教学动态 信息学院首届青年教师实验教学比赛圆满结束 信息学院 辛德麟 为推动青年教师业务水平提升和 场评分 校人事处副处长徐新阳 教 实践能力的提高 鼓励青年教师积极 务处副处长沈峰满 学院党委书记武 参与实验教学 搭建青年教师和实验 建军 学院副院长李鸿儒 任丽出席 教师交流平台 信息学院于 2013 年 10 了教学过程比赛 并为获奖教师颁奖 月 25 日启动了首届青年教师实验教学 最后教务处沈峰满副处长对本届青年 比赛 本次比赛包括教学大纲 实验 教师实 验教学比 赛给予了 充分的肯 能力和实验过程三个比赛环节 教学 定 并希望通过比赛这一契机 真正 大纲提前上交进行评分 11 月 21 日至 实现实 验教学与 理论教学 的紧密结 22 日 按照硬件和软件两大类将参赛 合 以赛促学 以赛促教 最终使学 教师共分成 6 组 完成了实验能力环 生受益 节的比赛 前两项比赛后 选拔出 15 本次比赛共有 24 名青年教师参 位参赛教师 晋级教学过程比赛 三 赛 其中硬件组 14 名 软件组 10 名 项分数之和为比赛的最终成绩 最终获得一等奖 3 人 二等奖 5 人 11 月 25 日 在信息学馆 301 进行 三等奖 7 人 教学过程比赛的结束也 了教学过程比赛 教学过程中 要求 为此次青年教师实验技能大赛画上圆 参赛教师在规定的时间对实验内容与 满句号 要求等进行完整的讲述 并由评委现 10

我 校 顺 利 完 成 本 科 专 业 信 息 第 二 阶 段 填 报 工 作 教 务 处 继 上 学 期 辽 宁 省 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 信 息 第 一 阶 段 填 报 之 后, 本 学 期 省 教 育 厅 再 次 发 出 通 知, 要 求 在 第 一 阶 段 信 息 填 报 工 作 的 基 础 上, 面 向 省 内 普 通 高 校 现 设 本 科 专 业 开 展 第 二 阶 段 信 息 填 报 工 作 专 业 信 息 填 报 的 主 要 目 的 之 一 就 是 加 强 对 专 业 办 学 状 态 和 教 学 质 量 的 常 态 检 测, 建 设 本 科 专 业 数 据 库 和 信 息 平 台, 更 好 地 服 务 公 众 了 解 专 业 建 设 情 况 和 人 才 培 养 情 陈 文 娇 况 服 务 专 业 综 合 评 价 工 作 此 次 本 科 专 业 信 息 填 报 涉 及 到 专 业 初 始 化 信 息 生 源 情 况 人 才 培 养 教 师 队 伍 教 学 条 件 研 究 与 成 果 质 量 保 障 教 学 效 果 专 业 特 色 及 专 业 特 殊 要 求 数 据 等 10 方 面 64 项 内 容, 工 作 任 务 非 常 繁 重 经 过 各 学 院 及 各 专 业 有 关 同 志 的 共 同 努 力, 圆 满 地 完 成 了 工 作 任 务 11