國立雲林科技大學 --- 教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan 課程名稱 Course Name 學年期 / 課號 Semester/Serial No 開課年級 Class 授課教師 Instructor 課程簡介 Course Introduction 教學目標 Teaching Objectives 評量方式 Evaluation methods 課業輔導時間 Office hours 教材網站資訊 Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱說明網頁 Teaching Plan Link 數位學習專論與分析工具 Research Issues and Analysis Tools of Digital Learning 必 / 選修 108-1 / 5211 選修 數媒碩一, 設計博一, 設計碩一 Required/Elective 講授 - 實習 - 學分 Credits 楊晰勛 ( 數媒系 ), 黃國豪 ( 前瞻學程 ) 課堂教學 + 小組討論 3-0-3 系所課號 Curriculum No 授課方式 Course Type 上課時間地點 Schedule/Classroom 人數上限 Max DMD6036 課堂教學 + 小組討論 4-EFG/DA402 透過大量觀摩目前的數位學習系統, 培養學生具有數位學習概念, 使得學生了解數位學習產業涵蓋的範疇, 培養學生對於數位學習議題的討論 分析 應用 與評估能力 課程內容還安排學生動手製作數位學習教材, 以誘發學生思考數位學習的未來發展與應用 分組二至三人一組, 十二月份需要設計一項數位教學活動, 並親自至國小進行教學 1. 讓學生對於數位學習領域的研究議題與發展有所瞭解 2. 讓學生理解在數位學習的研究過程中可以使用的研究方法 3. 理解在數位學習的研究中所使用的教育統計方法 4. 訓練學生使用統計工具進行適當的統計分析 5. 訓練學生從資料分析得到的結果做適當的解釋能力 6. 培養學生可以自行設計數位學習相關研究的能力 平時作業與上台報告 50% 期中作業 15% 期末作業 15% 出勤狀況 20% 星期五 9~10AM 星期三 2~4PM http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssologin.php 1
教材及參考書目 Teaching Materials 序號 教材類別 編訂方式 1 參考書非自編 2 參考書非自編 3 參考書非自編 4 參考書非自編 5 參考書非自編 書名 /ISBN 作者出版者 數位學習研究方法 ISBN:97898626603 科技與學習 : 理論與實務 ISBN:9789861915180 Digital Game-based Learning ISBN:1557788634 教育科技 : 理論與實務 ( 下 冊 ) ISBN:9780866624407 數位學習品質管理 ISBN:9789862660423 出版年份 宋曜廷 / 主編高等教育出版社 2011 沈中偉 黃國禎心理出版社 2012 Marc Prensky and Sivasailam Thiagarajan Paragon House Publishers 2007 總策劃 : 張霄亭學富文化 2009 張國恩 宋曜廷主 編 高等教育 2012 索書號 / 登錄號 課程核心能力 Core Abilities 項次 核心能力 01 互動科技與數位媒 體設計之理論與實 務能力 無關聯 低度關聯 中度關聯 高度關聯 02 溝通能力 03 藝術與人文素養能 力 04 團隊合作能力 05 國際視野能力 06 獨立思考與創意創 新能力 07 科技與設計整合能 力 完全關聯 2
教學計畫及進度 Teaching Plan 週次 Week 教學內容與進度 Teaching Plan 第 1 次 9/12: 課程簡介與數位學習介紹 教學方式 Pedagogical Methods 請尊重智慧財產權, 請勿翻 印合法書籍 / 楊晰勛 / 黃國豪 第 2 次 9/19: 數位學習概論 (I) 黃國豪 第 3 次 9/26: 數位學習概論 (II) 第 4 次 10/3: 科技應用於數位學習 分組名單出爐 / 作業一 ( 一 頁式提案 )/ 楊晰勛 第 5 次 10/10: 國慶日放假一天 第 6 次 10/17: 相關教育 學習與心理理論 第 7 次 10/24: 各種數位教學訓練策略介紹 作業二 / 正式期末教學活動設計 / 楊晰勛作業二 / 論文報告 / 黃國豪 第 8 次 10/31: 數位學習成效如何檢定楊晰勛 第 9 次 11/7: 期中考試週 ( 報告各組企劃書 ) 期刊論文報告 / 楊晰勛 第 10 次 11/14: Mayer 多媒體學習認知理論探討黃國豪 第 11 次 11/21: MOOCS 簡介 作業三 / 楊晰勛 第 12 次 11/28: 數位學習平台與數位教材內容 問卷設計楊晰勛 第 13 次 12/5: 實驗研究法楊晰勛 第 14 次 12/12: 量化統計簡介 第 15 次 12/19: 量化統計運用 作業四 / 安排國小數位學習活動 / 楊晰勛安排國小數位學習活動 / 黃國豪 第 16 次 12/26: 期末數位學習設計活動報告 (I) 楊晰勛 第 17 次 1/2: 期末數位學習設計活動報告 (II) 楊晰勛 第 18 次 1/9: 期末報告總評 楊晰勛 / 黃國豪 3
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國立雲林科技大學 --- 教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan 課程名稱 Course Name 學年期 / 課號 Semester/Serial No 開課年級 Class 授課教師 Instructor 課程簡介 Course Introduction 教學目標 Teaching Objectives 評量方式 Evaluation methods 課業輔導時間 Office hours 教材網站資訊 Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱說明網頁 Teaching Plan Link 數位學習專論與分析工具 Research Issues and Analysis Tools of Digital Learning 必 / 選修 108-1 / 5211 選修 數媒碩一, 設計博一, 設計碩一 Required/Elective 講授 - 實習 - 學分 Credits 楊晰勛 ( 數媒系 ), 黃國豪 ( 前瞻學程 ) 課堂教學 + 小組討論 3-0-3 系所課號 Curriculum No 授課方式 Course Type 上課時間地點 Schedule/Classroom 人數上限 Max DMD6036 課堂教學 + 小組討論 4-EFG/DA402 透過大量觀摩目前的數位學習系統, 培養學生具有數位學習概念, 使得學生了解數位學習產業涵蓋的範疇, 培養學生對於數位學習議題的討論 分析 應用 與評估能力 課程內容還安排學生動手製作數位學習教材, 以誘發學生思考數位學習的未來發展與應用 分組二至三人一組, 十二月份需要設計一項數位教學活動, 並親自至國小進行教學 1. 讓學生對於數位學習領域的研究議題與發展有所瞭解 2. 讓學生理解在數位學習的研究過程中可以使用的研究方法 3. 理解在數位學習的研究中所使用的教育統計方法 4. 訓練學生使用統計工具進行適當的統計分析 5. 訓練學生從資料分析得到的結果做適當的解釋能力 6. 培養學生可以自行設計數位學習相關研究的能力 平時作業與上台報告 50% 期中作業 15% 期末作業 15% 出勤狀況 20% 星期五 9~10AM 星期三 2~4PM http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssologin.php 1
教材及參考書目 Teaching Materials 序號 教材類別 編訂方式 1 參考書非自編 2 參考書非自編 3 參考書非自編 4 參考書非自編 5 參考書非自編 書名 /ISBN 作者出版者 數位學習研究方法 ISBN:97898626603 科技與學習 : 理論與實務 ISBN:9789861915180 Digital Game-based Learning ISBN:1557788634 教育科技 : 理論與實務 ( 下 冊 ) ISBN:9780866624407 數位學習品質管理 ISBN:9789862660423 出版年份 宋曜廷 / 主編高等教育出版社 2011 沈中偉 黃國禎心理出版社 2012 Marc Prensky and Sivasailam Thiagarajan Paragon House Publishers 2007 總策劃 : 張霄亭學富文化 2009 張國恩 宋曜廷主 編 高等教育 2012 索書號 / 登錄號 課程核心能力 Core Abilities 項次 核心能力 01 互動科技與數位媒 體設計之理論與實 務能力 無關聯 低度關聯 中度關聯 高度關聯 02 溝通能力 03 藝術與人文素養能 力 04 團隊合作能力 05 國際視野能力 06 獨立思考與創意創 新能力 07 科技與設計整合能 力 完全關聯 2
教學計畫及進度 Teaching Plan 週次 Week 教學內容與進度 Teaching Plan 第 1 次 9/12: 課程簡介與數位學習介紹 教學方式 Pedagogical Methods 請尊重智慧財產權, 請勿翻 印合法書籍 / 楊晰勛 / 黃國豪 第 2 次 9/19: 數位學習概論 (I) 黃國豪 第 3 次 9/26: 數位學習概論 (II) 第 4 次 10/3: 科技應用於數位學習 分組名單出爐 / 作業一 ( 一 頁式提案 )/ 楊晰勛 第 5 次 10/10: 國慶日放假一天 第 6 次 10/17: 相關教育 學習與心理理論 第 7 次 10/24: 各種數位教學訓練策略介紹 作業二 / 正式期末教學活動設計 / 楊晰勛作業二 / 論文報告 / 黃國豪 第 8 次 10/31: 數位學習成效如何檢定楊晰勛 第 9 次 11/7: 期中考試週 ( 報告各組企劃書 ) 期刊論文報告 / 楊晰勛 第 10 次 11/14: Mayer 多媒體學習認知理論探討黃國豪 第 11 次 11/21: MOOCS 簡介 作業三 / 楊晰勛 第 12 次 11/28: 數位學習平台與數位教材內容 問卷設計楊晰勛 第 13 次 12/5: 實驗研究法楊晰勛 第 14 次 12/12: 量化統計簡介 第 15 次 12/19: 量化統計運用 作業四 / 安排國小數位學習活動 / 楊晰勛安排國小數位學習活動 / 黃國豪 第 16 次 12/26: 期末數位學習設計活動報告 (I) 楊晰勛 第 17 次 1/2: 期末數位學習設計活動報告 (II) 楊晰勛 第 18 次 1/9: 期末報告總評 楊晰勛 / 黃國豪 3
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國立雲林科技大學 --- 教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan 課程名稱 Course Name 學年期 / 課號 Semester/Serial No 開課年級 Class 授課教師 Instructor 課程簡介 Course Introduction 教學目標 Teaching Objectives 評量方式 Evaluation methods 課業輔導時間 Office hours 教材網站資訊 Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱說明網頁 Teaching Plan Link 數位學習專論與分析工具 Research Issues and Analysis Tools of Digital Learning 必 / 選修 108-1 / 5211 選修 數媒碩一, 設計博一, 設計碩一 Required/Elective 講授 - 實習 - 學分 Credits 楊晰勛 ( 數媒系 ), 黃國豪 ( 前瞻學程 ) 課堂教學 + 小組討論 3-0-3 系所課號 Curriculum No 授課方式 Course Type 上課時間地點 Schedule/Classroom 人數上限 Max DMD6036 課堂教學 + 小組討論 4-EFG/DA402 透過大量觀摩目前的數位學習系統, 培養學生具有數位學習概念, 使得學生了解數位學習產業涵蓋的範疇, 培養學生對於數位學習議題的討論 分析 應用 與評估能力 課程內容還安排學生動手製作數位學習教材, 以誘發學生思考數位學習的未來發展與應用 分組二至三人一組, 十二月份需要設計一項數位教學活動, 並親自至國小進行教學 1. 讓學生對於數位學習領域的研究議題與發展有所瞭解 2. 讓學生理解在數位學習的研究過程中可以使用的研究方法 3. 理解在數位學習的研究中所使用的教育統計方法 4. 訓練學生使用統計工具進行適當的統計分析 5. 訓練學生從資料分析得到的結果做適當的解釋能力 6. 培養學生可以自行設計數位學習相關研究的能力 平時作業與上台報告 50% 期中作業 15% 期末作業 15% 出勤狀況 20% 星期五 9~10AM 星期三 2~4PM http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssologin.php 1
教材及參考書目 Teaching Materials 序號 教材類別 編訂方式 1 參考書非自編 2 參考書非自編 3 參考書非自編 4 參考書非自編 5 參考書非自編 書名 /ISBN 作者出版者 數位學習研究方法 ISBN:97898626603 科技與學習 : 理論與實務 ISBN:9789861915180 Digital Game-based Learning ISBN:1557788634 教育科技 : 理論與實務 ( 下 冊 ) ISBN:9780866624407 數位學習品質管理 ISBN:9789862660423 出版年份 宋曜廷 / 主編高等教育出版社 2011 沈中偉 黃國禎心理出版社 2012 Marc Prensky and Sivasailam Thiagarajan Paragon House Publishers 2007 總策劃 : 張霄亭學富文化 2009 張國恩 宋曜廷主 編 高等教育 2012 索書號 / 登錄號 課程核心能力 Core Abilities 項次 核心能力 01 互動科技與數位媒 體設計之理論與實 務能力 無關聯 低度關聯 中度關聯 高度關聯 02 溝通能力 03 藝術與人文素養能 力 04 團隊合作能力 05 國際視野能力 06 獨立思考與創意創 新能力 07 科技與設計整合能 力 完全關聯 2
教學計畫及進度 Teaching Plan 週次 Week 教學內容與進度 Teaching Plan 第 1 次 9/12: 課程簡介與數位學習介紹 教學方式 Pedagogical Methods 請尊重智慧財產權, 請勿翻 印合法書籍 / 楊晰勛 / 黃國豪 第 2 次 9/19: 數位學習概論 (I) 黃國豪 第 3 次 9/26: 數位學習概論 (II) 第 4 次 10/3: 科技應用於數位學習 分組名單出爐 / 作業一 ( 一 頁式提案 )/ 楊晰勛 第 5 次 10/10: 國慶日放假一天 第 6 次 10/17: 相關教育 學習與心理理論 第 7 次 10/24: 各種數位教學訓練策略介紹 作業二 / 正式期末教學活動設計 / 楊晰勛作業二 / 論文報告 / 黃國豪 第 8 次 10/31: 數位學習成效如何檢定楊晰勛 第 9 次 11/7: 期中考試週 ( 報告各組企劃書 ) 期刊論文報告 / 楊晰勛 第 10 次 11/14: Mayer 多媒體學習認知理論探討黃國豪 第 11 次 11/21: MOOCS 簡介 作業三 / 楊晰勛 第 12 次 11/28: 數位學習平台與數位教材內容 問卷設計楊晰勛 第 13 次 12/5: 實驗研究法楊晰勛 第 14 次 12/12: 量化統計簡介 第 15 次 12/19: 量化統計運用 作業四 / 安排國小數位學習活動 / 楊晰勛安排國小數位學習活動 / 黃國豪 第 16 次 12/26: 期末數位學習設計活動報告 (I) 楊晰勛 第 17 次 1/2: 期末數位學習設計活動報告 (II) 楊晰勛 第 18 次 1/9: 期末報告總評 楊晰勛 / 黃國豪 3
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國立雲林科技大學 --- 教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan 課程名稱 Course Name 學年期 / 課號 Semester/Serial No 開課年級 Class 授課教師 Instructor 課程簡介 Course Introduction 教學目標 Teaching Objectives 評量方式 Evaluation methods 課業輔導時間 Office hours 教材網站資訊 Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱說明網頁 Teaching Plan Link 科技系統與社會發展 Technology system and social development 108-1 / 8704 必 / 選修 Required/Elective 通識 通識中心 講授 - 實習 - 學分 Credits 2-0-2 黃國豪 ( 前瞻學程 ) 通課課程類別 :<br /> 系所課號 Curriculum No 授課方式 Course Type 上課時間地點 Schedule/Classroom 人數上限 Max YUST5139 課堂教學 4-CD/MB201 限 50 人 本課程將由人類科技的發展史 ( 五次科技革命 : 蒸汽時代 電氣時代 資訊時代 網際網路 人工智慧 ) 為核心, 進而針對下列科技的發展 應用及對人類的影響進行說明 : 電腦 積體電路 網際網路 行動載具 虛擬實境 擴增實境 體感技術 物聯網 穿戴裝置 大數據 區塊鏈 人工智慧 資訊科技在教育的創新應用 一 習得科技的基本知識與技能 二 培養正確的科技觀念 態度及工作習慣 三 善用科技知能以進行創造 批判 邏輯 運算等思考 四 整合理論與實務以解決問題和滿足需求 五 理解科技產業及其未來發展趨勢 六 發展科技研發與創作的興趣, 不受性別限制, 從事相關生涯試探與準備 七 了解科技與個人 社會 環境及文化之相互影響, 並能反省與實踐相關的倫理議題 平時成績 :40% 平時測驗 :20% 期中測驗 :20% 期末測驗 :20% 週一 EFG 週三 BCDEFG http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssologin.php 1
教材及參考書目 Teaching Materials 序號 教材類別 編訂方式 書名 /ISBN 作者出版者 出版年份 索書號 / 登錄號 1 講義自編科技系統與社會發展講義黃國豪 課程核心能力 Core Abilities 項次 核心能力 無關聯 低度關聯 中度關聯 高度關聯 完全關聯 2
教學計畫及進度 Teaching Plan 週次 Week 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 第 6 次 第 7 次 第 8 次 教學內容與進度 Teaching Plan 每週教學主題 : 課程簡介 教師簡介 問題性及主要內容 : 介紹整學期的課程內容及評分標準 每週教學主題 : 人類科技的發展史 問題性及主要內容 : 蒸汽時代 電氣時代 資訊時代 網際網路 人工智慧 每週教學主題 : 電腦的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹電腦的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 積體電路的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹積體電路的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 網際網路的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹網際網路的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 行動載具的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹行動載具的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 虛擬實境的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹虛擬實境的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 擴增實境的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹擴增實境的發展歷史 應用及對社會的影響 教學方式 Pedagogical Methods 注意 : 請遵守智慧財產權觀 念 不得非法影印教科書 第 9 次期中測驗 第 10 次 第 11 次 第 12 次 每週教學主題 : 體感技術的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹體感技術的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 物聯網的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹物聯網的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 穿戴裝置的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹穿戴裝置的發展歷史 應用及對社會的影響 第 13 次平時測驗 第 14 次 第 15 次 每週教學主題 : 大數據的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹大數據的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 區塊鏈的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹區塊鏈的發展歷史 應用及對社會的影響 3
週次 Week 第 16 次 第 17 次 教學內容與進度 Teaching Plan 每週教學主題 : 人工智慧的發展與應用 問題性及主要內容 : 介紹人工智慧的發展歷史 應用及對社會的影響 每週教學主題 : 資訊科技在教育的創新應用 問題性及主要內容 : 介紹資訊科技在教育的創新應用及對社會的影響 教學方式 Pedagogical Methods 第 18 次期末測驗 4
國立雲林科技大學 --- 教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan 課程名稱 Course Name 學年期 / 課號 Semester/Serial No 開課年級 Class 授課教師 Instructor 課程簡介 Course Introduction 教學目標 Teaching Objectives 評量方式 Evaluation methods 課業輔導時間 Office hours 教材網站資訊 Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱說明網頁 Teaching Plan Link Excel 在資料科學上的運用 Data Science with Excel 系所課號 Curriculum No 108-1 / 8664 必 / 選修授課方式通識 Required/Elective Course Type 通識中心 講授 - 實習 - 學分上課時間地點 2-0-2 Credits Schedule/Classroom 黃國豪 ( 前瞻學程 ) 人數上限 Max 通課課程類別 :<br /> 課堂教學 + 實習 ( 校內 校外 ) YUST5100 課堂教學 + 實習 ( 校內 校外 ) 2-AB/AC209 限 50 人 本課程為資料科學系列課程中之一, 旨在了解 : 以 Execl 進行資料處理的一般技術 本課程首先介紹資料科學的一般原則, 然後介紹 Excel 的基本技巧 進階技巧, PowerBI 等資料分析工具的基本技巧 進階技巧等 ; 使得學生得以熟練操作 Excel, 以處理各種樣態的資料 學生透過本課程, 將可了解資料處理的目的 程序與確保資料品質的一般手法 ; 並有能力透過 Excel 所內建之工具, 實現資料處理的各個階段性任務 1. 認識資料科學的基本概念 2. 了解資料科學於產業中所扮演的角色及其重要性 3. 了解 Excel 在各產業的應用現況 4. 學習熟用 Excel 的各項功能 5. 練習運用資料科學概念與 Excel 工具解決實際的問題平時成績 :60% 期中報告 :10% 期末報告 :30% 週一 EFG 週三 BCDEFG http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssologin.php 1
教材及參考書目 Teaching Materials 序號 教材類別 編訂方式 1 參考書非自編 2 參考書非自編 3 參考書非自編 書名 /ISBN 作者出版者 翻倍效率工作術 - 不會就太 可惜的 Excel+Power BI 大數 據視覺圖表設計與分析 大數據分析 Excel Power BI 全方位應用 ( 第二版 ) 從樞紐分析到大數據分 析 :Power Query Power Pivot Power View Power Map 應用解析 出版年份 鄧文淵碁峰資訊 2017 謝邦昌 / 鄭宇庭 / 宋 龍華 / 陳妙華 碁峰資訊 2018 王作桓 蕭涵憶碁峰資訊 2017 4 參考書非自編 Excel 工作現場實戰寶典王作桓碁峰資訊 2014 索書號 / 登錄號 5 參考書非自編 Excel 樞鈕分析和商業邏 Rob Collie & 博碩文化 2017 輯 :Power Pivot & Power BI Avichal Singh 課程核心能力 Core Abilities 項次 核心能力 無關聯 低度關聯 中度關聯 高度關聯 完全關聯 2
教學計畫及進度 Teaching Plan 週次 Week 教學內容與進度 Teaching Plan 第 1 次課程簡介 Excel 在各產業的應用現況介紹 教學方式 Pedagogical Methods 注意 : 請遵守智慧財產權觀 念 不得非法影印教科書 第 2 次 Excel 儲存格資料輸入 格式設定 工作表的編輯處理 第 3 次 Excel 工作表公式及基礎函數操作 1 第 4 次 Excel 工作表公式及基礎函數操作 2 第 5 次 Excel 進階函數操作 1 第 6 次 Excel 進階函數操作 2 第 7 次 Excel 資料編修及 Word 套印 第 8 次 Excel 統計圖表的建立 編修與格式化操作及 ppt 圖表 第 9 次期中報告 第 10 次 Power Bl 概論 第 11 次 Power Pivot 精簡版 OLAP1 第 12 次 Power Pivot 精簡版 OLAP2 第 13 次 Power View 資料探索智慧視覺 1 第 14 次 Power View 資料探索智慧視覺 2 第 15 次 Power Map 第 16 次 Power BI Home 第 17 次 第 18 次 Excel 在產業的實際運用 ( 由學生運用 Excel 技術做一小型專題 )1 Excel 在產業的實際運用 ( 由學生運用 Excel 技術做一小型專題 )2 3
國立雲林科技大學 --- 教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan 課程名稱 Course Name 學年期 / 課號 Semester/Serial No 開課年級 Class 授課教師 Instructor 課程簡介 Course Introduction 教學目標 Teaching Objectives 評量方式 Evaluation methods 課業輔導時間 Office hours 教材網站資訊 Teaching Materials Website 教學計劃暨大綱說明網頁 Teaching Plan Link Excel 在資料科學上的運用 Data Science with Excel 系所課號 Curriculum No 108-1 / 8665 必 / 選修授課方式通識 Required/Elective Course Type 通識中心 講授 - 實習 - 學分上課時間地點 2-0-2 Credits Schedule/Classroom 黃國豪 ( 前瞻學程 ) 人數上限 Max 通課課程類別 :<br /> 課堂教學 + 實習 ( 校內 校外 ) YUST5100 課堂教學 + 實習 ( 校內 校外 ) 2-CD/AC209 限 50 人 本課程為資料科學系列課程中之一, 旨在了解 : 以 Execl 進行資料處理的一般技術 本課程首先介紹資料科學的一般原則, 然後介紹 Excel 的基本技巧 進階技巧, PowerBI 等資料分析工具的基本技巧 進階技巧等 ; 使得學生得以熟練操作 Excel, 以處理各種樣態的資料 學生透過本課程, 將可了解資料處理的目的 程序與確保資料品質的一般手法 ; 並有能力透過 Excel 所內建之工具, 實現資料處理的各個階段性任務 1. 認識資料科學的基本概念 2. 了解資料科學於產業中所扮演的角色及其重要性 3. 了解 Excel 在各產業的應用現況 4. 學習熟用 Excel 的各項功能 5. 練習運用資料科學概念與 Excel 工具解決實際的問題平時成績 :60% 期中報告 :10% 期末展示 :30% 週一 EFG 週三 BCDEFG http://elearning.yuntech.edu.tw/sys/reg/ssologin.php 1
教材及參考書目 Teaching Materials 序號 教材類別 編訂方式 1 參考書非自編 2 參考書非自編 3 參考書非自編 書名 /ISBN 作者出版者 翻倍效率工作術 - 不會就太 可惜的 Excel+Power BI 大數 據視覺圖表設計與分析 大數據分析 Excel Power BI 全方位應用 ( 第二版 ) 從樞紐分析到大數據分 析 :Power Query Power Pivot Power View Power Map 應用解析 出版年份 鄧文淵碁峰資訊 2017 謝邦昌 / 鄭宇庭 / 宋 龍華 / 陳妙華 碁峰資訊 2018 王作桓 蕭涵憶碁峰資訊 2017 4 參考書非自編 Excel 工作現場實戰寶典王作桓碁峰資訊 2014 索書號 / 登錄號 5 參考書非自編 Excel 樞鈕分析和商業邏 Rob Collie & 博碩文化 2017 輯 :Power Pivot & Power BI Avichal Singh 課程核心能力 Core Abilities 項次 核心能力 無關聯 低度關聯 中度關聯 高度關聯 完全關聯 2
教學計畫及進度 Teaching Plan 週次 Week 教學內容與進度 Teaching Plan 第 1 次課程簡介 Excel 在各產業的應用現況介紹 教學方式 Pedagogical Methods 注意 : 請遵守智慧財產權觀 念 不得非法影印教科書 第 2 次 Excel 儲存格資料輸入 格式設定 工作表的編輯處理 第 3 次 Excel 工作表公式及基礎函數操作 1 第 4 次 Excel 工作表公式及基礎函數操作 2 第 5 次 Excel 進階函數操作 1 第 6 次 Excel 進階函數操作 2 第 7 次 Excel 資料編修及 Word 套印 第 8 次 Excel 統計圖表的建立 編修與格式化操作及 ppt 圖表 第 9 次期中報告 第 10 次 Power Bl 概論 第 11 次 Power Pivot 精簡版 OLAP1 第 12 次 Power Pivot 精簡版 OLAP2 第 13 次 Power View 資料探索智慧視覺 1 第 14 次 Power View 資料探索智慧視覺 2 第 15 次 Power Map 第 16 次 Power BI Home 第 17 次 第 18 次 Excel 在產業的實際運用 ( 由學生運用 Excel 技術做一小型專題 )1 Excel 在產業的實際運用 ( 由學生運用 Excel 技術做一小型專題 )2 3