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前言 随着中国高等教育数量扩张目标的逐步实现, 提高教育质量的重要性日益凸显 发布高校毕业生就业质量年度报告, 是高等学校建立健全就业状况反馈机制 引导高校优化招生和专业结构 改进人才培养模式 及时回应社会关切的一项重要工作 根据教育部 教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函 [2013]25 号 要求, 学院编制和发布 湖南工学院 2014 届毕业生就业质量年度报告 本报告基于学院统计的全体毕业生的就业数据, 再结合调研数据进行分析, 以全面反映毕业生的就业状况, 以及毕业生对学院教育教学 就业服务工作的反馈 总的情况如下 : 按照教育部公布的就业率计算公式, 湖南工学院 2014 届毕业生的总体就业率为 90.44%, 比全省普通高校毕业生平均初次就业率高出 1.39 个百分点, 在全省同类本科院校中位居前列 其中, 本科生的就业率为 90.38%; 专科生的就业率为 90.57% 2014 届毕业生就业地集中在湖南省 ( 占比 75.19%), 就业单位性质主要集中在其他企业 ( 占比 79.18%); 毕业生就业行业主要集中在制造业 ( 占比 34.40%) 毕业生整体薪酬主要集中于 2000-4000 元 / 月的区间内 ( 占比 58.37%); 对自身整体状态评价较高的毕业生占总人数的 91.86%, 心理素质整体较好 86.67% 的毕业生对母校人才培养整体满意分区间内, 其中, 毕业生对学院人才培养各项指标的满意度均值在 4.2-4.4 分区间内, 处于较高的水平 各项目中, 教学质量评价方式 得分均值最高 (4.39 分 ) 毕业生对学院就业服务各项工作的满意度均值均在 4.3-4.6 分区间内, 整体满意度为 4.5 分, 在同类本科院校中处于较高水平 II

目录 第一部分 : 毕业生就业基本情况... 2 一 学院概述... 2 二 毕业生的数量和结构... 3 ( 一 ) 毕业生总体数量... 3 ( 二 ) 各学院毕业生比例... 3 ( 三 ) 不同性别毕业生比例... 4 二 毕业生就业率分析... 5 ( 一 ) 毕业生总体就业率分析... 5 ( 二 ) 毕业生未就业情况说明... 6 三 毕业生毕业流向分析... 6 四 毕业生就业分布分析... 7 ( 一 ) 毕业生就业单位性质分布... 7 ( 二 ) 毕业生就业地区分布... 8 1. 毕业生在本院所在地区的就业情况... 8 2. 毕业生主要就业城市分析... 9 3. 西部就业情况... 10 ( 三 ) 就业主要行业分析... 10 第二部分 : 毕业生就业工作举措... 13 一 促进毕业生就业的政策措施... 13 ( 一 ) 健全就业工作机制... 13 ( 二 ) 拓展就业渠道, 推动校企深层次合作... 13 ( 三 ) 深化校地合作, 输送毕业生服务基层... 14 ( 四 ) 大力推进创新创业教育和大学生自主创业... 14 二 就业指导服务情况... 15 III

( 一 ) 校园招聘活动... 15 ( 二 ) 招聘信息发布和平台建设... 15 ( 三 ) 职业规划与就业指导教育及服务... 16 ( 四 ) 就业帮扶与推荐... 16 ( 五 ) 就业实习 / 实践... 17 三 毕业生对就业指导服务的反馈... 17 ( 一 ) 毕业生就业指导服务有效性评价... 17 ( 二 ) 毕业生对学院就业指导服务的满意度... 18 第三部分 : 就业质量相关分析... 20 一 毕业生薪酬水平... 22 二 工作满意度... 23 第四部分 : 就业发展趋势分析... 26 一 就业总体趋势的判断... 26 ( 一 ) 就业率... 26 ( 二 ) 就业分布... 26 1. 毕业生就业区域向珠三角 长三角扩展... 26 2. 制造业依然是就业主要行业... 27 二 将采取的应对措施... 27 第五部分 : 对教育教学的反馈... 29 一 毕业生就业能力的自我评估... 29 二 对母校教育教学的满意度分析... 31 IV

图表目录 第一部分 : 毕业生就业基本情况... 2 图 1-1 2013 届和 2014 届各学历毕业生人数... 3 表 1-1 2014 届不同学历毕业生学院分布... 4 图 1-2 2014 届不同学历毕业生性别分布... 4 图 1-3 2014 届不同学历毕业生就业率... 5 表 1-2 2014 届不同学历毕业生的毕业流向... 6 表 1-3 2014 届不同学历毕业生就业单位性质分布... 7 图 1-4 2014 届不同学历毕业生在本地和外省就业情况... 8 图 1-5 2014 届毕业生在外省主要就业省份分布... 9 图 1-6 2014 届不同学历毕业生主要就业城市分布... 10 图 1-7 2014 届毕业生就业主要行业大类分布... 11 第二部分 : 毕业生就业工作举措... 13 图 2-2 2014 届不同学历毕业生就业指导服务有效性评价... 18 表 2-1 2014 届不同学历毕业生对母校就业指导服务的满意度均值... 19 第三部分 : 就业质量相关分析... 20 表 3-1 2014 届毕业生及有效样本的分布情况... 21 图 3-1 2014 届毕业生薪酬分布... 22 表 3-2 2014 届不同学历毕业生薪酬分布... 23 图 3-2 2014 届不同学历毕业生总体状态... 24 第四部分 : 就业发展趋势分析... 26 图 4-1 2013-2014 届不同学历毕业生就业率发展趋势... 26 第五部分 : 对教育教学的反馈... 29 图 5-1 2014 届毕业生总体就业能力自评... 29 图 5-2 2014 届本科生就业能力自评... 29 图 5-3 2014 届专科生就业能力自评... 30 表 5-1 2014 届不同学历毕业生的心理素质自评... 30 V

表 5-2 2014 届不同学历毕业生对学院人才培养满意度... 31 图 5-4 2014 届毕业生对母校教育教学的满意度均值... 31 表 5-3 2014 届不同学历毕业生对学院人才培养各方面评分... 32 VI

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一 学院概述 第一部分 : 毕业生就业基本情况 湖南工学院创建于 1975 年, 是由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并成立的一所公办全日制普通本科高等学校, 系教育部卓越工程师培养计划高校 学院立足湖南, 面向全国, 是一所以工为主, 工 经 管 文 理多学科协调发展, 具有较强的科技服务能力, 培养 重基础 重技术 重能力 高素质 应用型人才的本科院校 学院现有教职工 1000 余人, 专任教师中教授 70 人, 副教授 300 余人 有一批获得国家级 升级荣誉的高水平教师 学院设有 12 个教学院 ( 部 ),33 个本科专业, 其中教育部特色专业建设点 1 个, 湖南省特色专业建设点 1 个, 教育部卓越工程师培养计划专业 3 个, 湖南省 十二五 专业综合改革试点项目 2 个, 省级重点建设学科 1 个 学院现有校外实习基地 70 余个, 校内实习工厂 2 个, 各类实验室 42 个, 省级教学团队 3 个, 省级优秀教研室 4 个, 国家级精品课程 1 门, 省级精品课程 11 门 在科研方面, 学院获得省级以上科研课题 600 余项 ; 省级以上科研成果奖励 30 余项 ; 在核心期刊上发表学术论文 1880 余篇, 其中被 SCI EI ISTP 收录 250 余篇 人大报刊复印资料收录 50 余篇 获省级以上教研教改立项课题 100 余项, 省级以上教学成果奖 20 余项 近年来, 学院先后获得 首届全国优秀高等教育研究机构 湖南省高校优秀教务处 湖南省毕业生就业工作先进单位 湖南省高校科研管理工作先进集体 湖南省文明高校 和 湖南省党建工作先进高校 等荣誉称号 湖南工学院秉承 勤学 务实 圆融 卓越 的校训, 以学科专业建设为龙头, 以特色人才培养模式改革为重点, 以校企合作与国际合作 服务社会与 2

服务地方为突破口, 坚持走 改革创新 强化基础 办出特色 科学发展 之 路, 努力把学院建设成为特色鲜明 质量著称的高水平工科应用型大学 二 毕业生的数量和结构 ( 一 ) 毕业生总体数量 湖南工学院 2014 届毕业生共 5102 名, 与 2013 届相比有所上升, 本科毕业 生数量有较为明显的增长, 专科毕业生数量基本与去年持平 2013 届以及 2014 届不同学历毕业生人数具体分布如图 1-1 所示 图 1-1 2013 届和 2014 届各学历毕业生人数 ( 二 ) 各学院毕业生比例 湖南工学院 2014 届毕业生分布在 8 个学院, 各学院毕业生人数及所占比例如表 1-1 所示 其中, 毕业生人数占比最多的学院为建筑工程与艺术设计学院, 毕业人数达 1130 人, 占比 22.15%; 其次为经济与管理学院, 毕业生人数 990 人, 占比 19.40% 3

学院 表 1-1 2014 届不同学历毕业生学院分布 人数 本科生专科生总体 比例 (%) 人数 比例 (%) 人数 比例 (%) 建筑工程与艺术设计学院 663 17.71 467 34.39 1130 22.15 经济与管理学院 663 17.71 327 24.08 990 19.40 机械工程学院 618 16.51 198 14.58 816 15.99 电气与信息工程学院 672 17.95 87 6.41 759 14.88 材料与化学工程学院 366 9.78 46 3.39 412 8.08 计算机与信息科学学院 319 8.52 89 6.55 408 8.00 安全与环境工程学院 291 7.77 76 5.60 367 7.19 外国语学院 152 4.06 68 5.01 220 4.31 合计 3744 100.00 1358 100.00 5102 100.00 ( 三 ) 不同性别毕业生比例 湖南工学院 2014 届毕业生中, 共有男生 3316 人, 女生 1786 人, 分别占比 64.99% 和 35.01% 总体男女比为 1.86:1 分学历来看, 本科毕业生和专科毕业生中男生均多于女生, 男女比率相差不大, 分别为 1.96:1 和 1.61:1 2014 届不同学历毕业生性别比例具体分布见图 1-2 图 1-2 2014 届不同学历毕业生性别分布 4

二 毕业生就业率分析 就业率是反映大学生就业情况和社会对学院毕业生需求程度的重要指标和参考依据, 根据教育部发布的 教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知, 高校毕业生的就业率的计算公式为 : 毕业生就业率 =( 已就业毕业生人数 毕业生总人数 ) 100% 根据 关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知 [ 教学司函 2014 1 号 ], 毕业生总人数 =( 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其他录用形式就业 + 科研助理 + 应征义务兵 + 国家基层项目 + 地方基层项目 + 自主创业 + 自由职业 + 升学 + 出国出境 )+( 待就业 + 不就业拟升学 + 其他暂不就业 ) 已就业毕业生人数 = 签就业协议形式就业 + 签劳动合同形式就业 + 其他录用形式就业 + 科研助理 + 应征义务兵 + 国家基层项目 + 地方基层项目 + 自主创业 + 自由职业 + 升学 + 出国出境 ( 一 ) 毕业生总体就业率分析 截止到 2014 年 12 月 1 日, 湖南工学院 2014 届毕业生的总体就业率为 90.44% 其中本科生的就业率为 90.38%; 专科生的就业率为 90.57% 不同学 历及总体就业率基本相当 图 1-3 2014 届不同学历毕业生就业率 5

( 二 ) 毕业生未就业情况说明 未就业包括 不就业拟升学 其他暂不就业 和 待就业 三种毕业 去向 截止到 2014 年 12 月 1 日, 湖南工学院 2014 届毕业生中未就业人数共计 488 人, 均为 待就业 去向 其中, 本科生 360 人, 专科生 128 人 三 毕业生毕业流向分析 根据全院毕业生填报去向登记表的数据, 毕业生毕业流向包括签就业协议 形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 国家基层项目 地方基 层项目 应征义务兵 自主创业 国内升学 出国出境和未就业 ( 包括待就业 不就业拟升学和其他暂不就业 ) 截止到 2014 年 12 月 1 日, 湖南工学院 5102 名毕业生中, 签就业协议形式 就业 3427 人 (67.17%); 签劳动合同形式就业 443 人 (8.68%); 其他录用形 式就业 344 人 (6.74%); 国内升学 326 人 (6.39%); 出国出境 11 人 (0.22%); 国家基层项目 15 人 (0.29%); 地方基层项目 4 人 (0.08%); 自主创业 36 人 (0.71%); 应征义务兵 8 人 (0.16%); 未就业 488 人 (9.56%) 具体分布 如表 1-2 所示 分学历层次来看, 不同学历毕业生签就业协议形式就业占比均最高 本科 生签劳动合同形式就业比例高于专科生, 专科生国内升学比例高于本科生 表 1-2 2014 届不同学历毕业生的毕业流向 毕业流向 本科生 (%) 专科生 (%) 总计 (%) 签就业协议形式就业 67.41 66.49 67.17 待就业 9.62 9.43 9.56 签劳动合同形式就业 10.04 4.93 8.68 其他录用形式就业 6.41 7.66 6.74 国内升学 4.97 10.31 6.39 自主创业 0.61 0.96 0.71 国家基层项目 0.40 0.00 0.29 6

毕业流向 本科生 (%) 专科生 (%) 总计 (%) 出国 出境 0.29 0.00 0.22 应征义务兵 0.13 0.22 0.16 地方基层项目 0.11 0.00 0.08 四 毕业生就业分布分析 ( 一 ) 毕业生就业单位性质分布 湖南工学院 2014 届毕业生就业的单位性质覆盖了其他企业 国有企业 三 资企业 其他事业单位 中初等教育单位 机关等类别 其中, 到其他企业就 业的毕业生占比最多, 达 79.18%; 其次为国有企业, 占比 12.36% 不同学历 就业单位性质分布基本相似, 本科生就业于其他企业的比例略低于专科生, 而 就业于国有企业的比例略高于专科生 2014 届不同学历毕业生就业单位性质具 体分布见表 1-3 表 1-3 2014 届不同学历毕业生就业单位性质分布 就业单位性质 本科生 (%) 专科生 (%) 总体 (%) 其他企业 78.22 81.99 79.18 国有企业 13.65 8.54 12.36 三资企业 3.00 3.53 3.14 其他事业单位 2.12 3.06 2.36 中初教育单位 0.88 1.21 0.97 机关 0.66 1.02 0.75 科研设计单位 0.51 0.09 0.40 国家基层项目 0.47 0.00 0.35 部队 0.19 0.28 0.21 地方基层项目 0.13 0.00 0.09 医疗卫生单位 0.03 0.28 0.09 高等教育单位 0.09 0.00 0.07 城镇社区 0.03 0.00 0.02 7

( 二 ) 毕业生就业地区分布 1. 毕业生在本院所在地区的就业情况 将毕业生的就业地域划分为本院所在地 ( 湖南省 ) 和外省 ( 除湖南省以外的省 直辖市 自治区 ), 不同学历毕业生就业地域分布统计如图 1-4 所示 湖南工学院 2014 届毕业生主要就业地域集中于湖南省, 即本院所在地, 占比为 75.19% 其中, 专科生在本地就业比例 (83.84%) 高于本科生 (72.25%) 在外省就业的毕业生主要工作省份 ( 直辖市 自治区 ) 如图 1-5 所示 2014 届毕业生外省就业主要地区为广东省 江苏省 广西壮族自治区 浙江省 海南省 湖北省和福建省 其中, 在广东省工作的毕业生占外地就业总人数的比例最高 (20.34%) 图 1-4 2014 届不同学历毕业生在本地和外省就业情况 8

1 图 1-5 2014 届毕业生在外省主要就业省份分布 2. 毕业生主要就业城市分析 湖南工学院 2014 届毕业生在湖南省主要城市就业情况分布如图 1-6 所示 毕业生在湖南省内就业人数排名前五位的地区分别是衡阳市 岳阳市 长沙市 邵阳市和常德市 其中, 本科生在这几座城市就业的比例相差不大, 均为 10% 左右, 而专科生在衡阳市就业的比例 (30.68%) 明显高于其他城市 1 某种就业地区的百分比 = 选择某个就业地区的毕业生人数 标注有就业地区的所有外省毕业生就业 人数之和 100% 9

图 1-6 2014 届不同学历毕业生主要就业城市分布 3. 西部就业情况 毕业生到西部 到基层 到祖国最需要的地方就业一直是学院的优良传统和鲜明特色 学院响应国家的号召, 积极引导毕业生参加国家就业项目, 引导毕业生到西部大开发省份就业 湖南工学院 2014 届毕业生中, 到西部 ( 内蒙古 重庆 贵州 西藏 青海 宁夏 四川 云南 新疆 陕西 广西和甘肃 ) 就业的人数为 341 人, 占就业总人数的 8.04% 其中, 外省流向西部地区就业的毕业生共 289 人, 占去西部地区就业人数的 84.75%, 其生源地主要分布在西北地区 ( 三 ) 就业主要行业分析 湖南工学院 2014 届毕业生就业排名前十名的行业如图 1-7 所示 总体来讲, 毕业生就业主要集中于制造业 (34.40%), 其次为建筑业 (17.52%) 和信息传输 软件和信息技术服务业 (9.81%) 分学历层次来看, 本科生在制造业从业 ( 36.76%) 的比例高于专科生 (27.48%); 专科生在建筑业从业的比例 (24.98%) 高于本科生 (14.98%), 本专科在其他行业的就业比例相差较少 10

图 1-7 2014 届毕业生就业主要行业大类分布 11

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第二部分 : 毕业生就业工作举措 一 促进毕业生就业的政策措施 ( 一 ) 健全就业工作机制 湖南工学院成立了毕业生就业工作领导小组, 党委书记 院长任组长, 分管副院长任副组长, 各二级学院和相关职能部门党政主要负责人为成员 ; 各二级学院成立了相应的毕业生就业工作领导小组, 党政主要负责人任组长, 配备就业专干, 组织各年级辅导员 班主任等力量积极参与, 实现 一把手抓, 抓一把手 同时, 学院每年度定期召开党委会 院务会专题研究和布置毕业生就业工作, 学院中长期发展规划也对每年度的毕业生就业工作进行了详细阐述 此外, 学院还通过多种途径完善了就业管理制度 一是建立并完善毕业生就业工作责任制及评比办法, 将其作为领导干部年度考核的重要内容认真实施 为加大工作评比与奖惩力度, 实行就业工作一票否决制 二是学院毕业生就业指导中心每学年根据实际情况制定详尽的就业工作方案, 指导各二级学院开展毕业生就业工作 三是每年根据各相关专业的社会需求和就业变化情况调查修订人才培养方案 四是每年教务处 招生与就业指导处召开招生计划方案专题讨论会, 实行专业招生与就业率挂钩的政策 ( 二 ) 拓展就业渠道, 推动校企深层次合作 湖南工学院以董事会 ( 已有 70 多家校企合作成员单位 ) 校友会为平台, 开展精准就业服务 每年学院党委书记 院长及其他院领导亲自带队, 考察联系企业, 安排毕业生就业 多年来, 学院与三一重工 南方水泥 中联重科等企业形成了稳定的人才培养关系 近年来, 学院采取 走出去, 引进来 模式, 积极开拓长江三角洲和珠江三角洲地区就业市场, 加强与用人单位的沟通, 扩大省外就业市场, 推进毕业生就业工作开展 经过努力, 珠三角地区作为学院 13

毕业生选择企业单位就业的主要区域, 其就业市场空间得到进一步的巩固和开发 同时, 上海, 杭州, 宁波等地区来院招聘的企业逐年增多 长三角地区就业市场的大门已经打开, 学院毕业生在该地区的就业空间必将会越来越大 此外, 福建石狮市等多家公司也于今年与学院建立了良好的用人合作关系, 这为湖南工学院毕业生在福建沿海地区的就业打开了出口 ( 三 ) 深化校地合作, 输送毕业生服务基层 多年来, 湖南工学院坚持以 工 为主的办学特色, 在服务地方区域经济方面取得了长足的进步, 已经与衡阳地区政府部门建立了稳固的合作关系, 并积极寻求与长三角 珠三角等地政府部门合作 经过不断努力, 现已与衡阳 东莞 中山 顺德 宁波等地人社局建立合作关系 学院数次举办的大中型招聘, 衡阳市人社局都给予了大力支持 2014 年 5 月份, 中山市人社局组织 14 家对口企业专程来学校招聘毕业生, 提供多达 300 个岗位 此外, 针对 大学生村官 特岗教师 西部志愿计划 等基层就业项目, 学院通过 树典型 立标杆 造氛围 的方式着力引导毕业生下基层 到国家最需要的地方去就业创业 两年来, 学院被录取大学生村官 56 名, 特岗教师 20 名 2014 年 6 月份, 新疆自治区党委向我省高院特别招录一批乡镇公务员, 我院推荐的 6 名毕业生被录取, 在全省排名第六 ( 四 ) 大力推进创新创业教育和大学生自主创业 在国家各项扶持政策的助力下, 湖南工学院通过在全院范围内全面开展了 GYB SIYB 创业培训工程来提高毕业生创业能力, 促进毕业生创业, 形成以培训促进创业, 以创业带动就业的良性互动机制 学院积极申报湖南省创业培训定点机构并获成功,2013 年完成 GYB 培训 4042 人,SIYB 培训 148 人, 其中创业成功 59 人 ;2014 年上半年, 开设了 6 期 GYB 培训班,1800 余名应届毕业生参加了培训, 两年来, 学院共审核发放 13 份毕业生自主创业证 在强化创业创新教育的同时, 学院首次设立了大学生创业扶持专用基金, 为大学生创业实践和孵化提供支持, 多方式培养学生创新意识和创业能力 此外, 学院 14

每年还举办湖南工学院 挑战杯 科技创新与创业竞赛, 并组织学生参加湖南 省 挑战杯 大学生课外学术科技作品竞赛与大学生创业计划竞赛等, 各类大 赛捷报频传 二 就业指导服务情况 ( 一 ) 校园招聘活动 在校园招聘活动方面, 湖南工学院积极邀请用人单位来院举办各种形式的供需见面会 在校园专场供需见面会已成常态化的基础上, 学院每年十二月上旬都举办一场大型毕业生供需见面会 此外, 在一些较为特殊的时段, 学院也组织了一些中等规模的供需见面活动 例如, 学院每年在毕业生离校前 2-3 周举办一些专场招聘活动, 通过多种渠道 多种方式邀请用人单位来院纳才 近两年以来, 主动联系来学校招聘的单位达 600 余家, 提供就业岗位近 1.3 万个, 加上学院就业网发布岗位需求 ( 未到学院进行现场招聘的岗位需求 )1.8 万余个, 总计提供就业岗位 3.1 万个, 与毕业生之比为 3.2:1 学院还着力维护学生权益, 严格按照 三严禁 四不准 的要求, 加强对招聘活动的规范管理和招聘信息审核, 积极协调劳动监察部门加大监管力度, 严厉打击非法职业中介和招聘过程中各类欺诈行为, 切实维护毕业生合法权益 ( 二 ) 招聘信息发布和平台建设 湖南工学院非常重视就业信息网的建设, 在毕业生信息数据库的基础上不断丰富相关功能, 实现了就业信息服务的电子化和信息化, 搭建了包含 网上简历发布和毕业生人才资源库平台 网上应聘预报名和短信群发平台 以及 远程面试平台 的三大特色信息平台 毕业生可在学院就业信息网上查询就业信息, 并可在网上针对不同的单位需求信息进行选择性报名 ; 用人单位来校招聘时, 学院采用短信方式向报名参加面试的毕业生通知面试时间 地点 录用名单 上岗时间等, 实现了毕业生就业工作全程信息化, 为毕业生和用人单位提供了极大的方便 此外, 按省就业中心要求, 学院就业信息网已链接全 15

国和湖南省毕业生就业信息网并嵌入了大学生就业一站式服务系统及监测管理 系统, 为毕业生提供了更大范围的就业空间 ( 三 ) 职业规划与就业指导教育及服务 2007 年, 湖南工学院将 大学生职业生涯发展与就业指导课 列入了必修课教学计划 多年来, 学院不断推动课程建设, 现已建立内容完善 结构合理 课时充足 ( 本科生 38 学时 专科生 30 学时 ) 的标准课程体系, 实现了学生在校学习期间的全程就业教育 就业指导教研室每年精心选择使用教材, 精心制订教学大纲, 严格按照大纲要求组织教学活动, 定期开展教研活动, 探讨教学过程出现的问题 在教学过程中, 学院以小合班 ( 低于两个班 ) 为单位开展教学, 讲解职业生涯规划理论 就业政策 就业形势 就业技巧 择业心理准备 就业协议使用方法 就业推荐形式等方面的知识 2014 年下学期, 学院开设了 创业基础 选修课, 进一步加强了创新意识和创业能力的培养教育 课程教学之外, 学院也通过举办知识讲座, 邀请有经验的人力资源专家和校友来校传经送宝等多种形式开展就业指导工作, 并专门将有关毕业生就业的政策和规定印制成册, 连同学院编撰的 湖南工学院就业指导手册 分发到毕业生手中, 引导毕业生树立先就业 后择业 再创业及勇于到第一线或基层就业的观念 此外, 为方便学生求职, 学院设立了专门的多媒体招聘面试专用室, 针对毕业生在求职过程中出现的盲目 焦虑等情况, 学院还设有就业心理咨询室 ( 四 ) 就业帮扶与推荐 重视和帮扶困难毕业生是促进社会公平正义的重要内容, 湖南工学院在新生入校时对学生家庭及自身条件进行摸底, 建立个性化服务对象库, 每学期进行跟踪, 在毕业时为他们提供 一对一 的帮助和个性化的指导与服务 对需要帮助的困难毕业生进行全程化心理援助 就业指导 创业教育服务 ; 对家庭贫困毕业生进行单位推荐并每人提供 800 元的求职补助, 组织他们参加各类就业培训和岗位锻炼, 为他们建立就业创业能力培养平台 ; 发动校友及社会力量, 吸纳需要帮扶的困难 贫困毕业生, 努力让每位困难毕业生都享有人生出彩的 16

机会 同时, 学院还会同有关部门努力消除城乡 行业 身份 性别等一切影 响平等就业的制度障碍和就业歧视 此外, 学院还推行指导老师就业推荐责任 制, 并对推荐毕业生成功就业的教职工进行奖励 ( 五 ) 就业实习 / 实践 湖南工学院不断完善职业发展 就业指导 就业实践一体化的就业指导教育体系构建 学院积极推动与合作企业的 双赢 协作, 走联合办学之路 学院实施了 准就业 实习机制, 以各专业实习基地为依托, 与实习单位发展友好合作关系, 努力促成和建立起实习 就业一条龙的相对稳定的就业基地 近年来, 学院加大了 青年就业创业见习 实习基地 的建设力度, 基地数目已从 2010 年的 4 个增至 12 个, 为在校大学生提供了近 600 个见习 实习岗位 目前, 湖南工学院共有校外实习基地 70 余个, 校内实习工厂 2 个 三 毕业生对就业指导服务的反馈 ( 一 ) 毕业生就业指导服务有效性评价 通过对湖南工学院 2014 届毕业生开展的有关 哪些服务对就业有帮助 的调查结果表明, 毕业生认为组织校内人才招聘会 (36.35%) 和组织求职技巧等专题讲座 (33.10%) 两种就业服务对求职帮助最大 不同学历毕业生对就业服务的有效性排序基本一致 本科毕业生则认为前两项就业服务有效程度相似 ( 占比分别为 35.26% 和 34.36%); 专科毕业生认为校内人才招聘会 (39.06%) 的有效性显著高于其他服务 各项就业服务的有效程度如图 2-2 所示 17

图 2-2 2014 届不同学历毕业生就业指导服务有效性评价 ( 二 ) 毕业生对学院就业指导服务的满意度 我们开展了湖南工学院 2014 届毕业生对学院就业指导 / 创业指导课 职业咨询 / 辅导 校园招聘活动 就业信息提供与发布 就业手续办理等就业指导服务工作的满意度调查 毕业生对母校就业指导工作的满意度评价分为很不满意 比较不满意 一般 比较满意 很满意五个程度, 每个程度分别赋予 1-5 的分值 每项指标平均值如表 2-1 所示 满意度均值基本集中在 4.3-4.6 分的区间内, 处于较高水平 总体来说, 毕业生对母校的就业指导工作的满意度较高 毕业 18

生满意度最高的三项就业指导服务分别为 其他就业指导服务 (4.58) 就业 手续办理 (4.56) 以及 就业信息提供与发布 (4.54) 分学历来看, 本科毕业生对母校整体和各项就业指导工作满意度明显高于 专科毕业生 其中, 两个学历毕业生在 校园招聘活动 职业咨询 就业 指 / 创业指导课 等方面差距较大 说明学院就业指导服务有待进一步完善, 同 时应针对专科毕业生提供更加有效的就业指导服务 表 2-1 2014 届不同学历毕业生对母校就业指导服务的满意度均值 就业服务本科专科均值 不同学历差值 其他就业指导服务 4.70 4.50 4.58 0.20 就业手续办理 4.59 4.44 4.56 0.15 就业信息提供与发布 4.56 4.46 4.54 0.10 校园招聘活动 4.48 4.18 4.42 0.30 职业咨询 / 辅导 4.38 3.98 4.30 0.40 就业指导 / 创业指导课 4.34 3.98 4.27 0.36 整体情况 4.59 4.26 4.50 0.33 19

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第三部分 : 就业质量相关分析 为了更加全面地分析研究 2014 届毕业生就业情况, 湖南工学院对 2014 届毕业生的就业状况进行了调查, 内容主要包括 : 毕业生的基本情况 政策支持 高教改革 就业服务和就业观念等模块 调查共回收有效问卷 3882 份, 回收率达 76.09% 其中, 本科生占有效样本的 71.38%; 专科生占 28.62% 男生占有效样本的 65.56%; 女生占 34.44% 参与调研的毕业生覆盖了安全与环境工程学院 材料与化学工程学院 电 气与信息工程学院 机械工程学院 计算机与信息科学学院 建筑工程与艺术 设计学院 经济与管理学院以及外国语学院 具体样本如表 3-1 所示 表 3-1 2014 届毕业生及有效样本的分布情况 学院安全与环境工程学院材料与化学工程学院电气与信息工程学院 毕业生人数及所占比例 ( 单位 : 人 %) 有效样本数及所占比例 ( 单位 : 人 %) 有效样本占本专业毕业生比例 (%) 367 7.19% 333 8.58% 90.74% 412 8.08% 334 8.60% 81.07% 759 14.88% 572 14.73% 75.36% 机械工程学院 816 15.99% 629 16.20% 77.08% 计算机与信息科学学院建筑工程与艺术设计学院 408 8.00% 230 5.92% 56.37% 1130 22.15% 1058 27.26% 93.63% 经济与管理学院 990 19.40% 526 13.55% 53.13% 外国语学院 220 4.31% 200 5.16% 90.91% 总计 5102 100.00% 3882 100.00% 76.09% 从上表可知, 调查回收样本的学院专业分布与学院 2014 届毕业生学院专业 分布大体接近 根据统计学原理, 在社会调查中, 当调查样本的集合特征大体 21

接近于总体的集合特征, 样本就具有代表性 因此, 此次调查的样本能够较好 地代表学院 2014 届毕业生的情况 湖南工学院 2014 届毕业生的薪酬 工作满意度以及工作结果与工作期望匹 2 配度的调查结果统计分析如下 : 一 毕业生薪酬水平 薪酬是衡量毕业生就业状况的重要指标之一 调研中, 对湖南工学院已落实工作的毕业生 ( 包括 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 ) 进行了调查 此外, 就业去向为 自主创业 个体经营 以及 自由职业者 的毕业生可以选择性地对该项问题进行回答, 因而在统计中亦包括这两类毕业生数据 毕业生反馈的薪酬总体集中在 2001-3000 元区间 ( 占比 35.00%), 其次为 3001-4000 元区间 ( 占比 23.37%), 总体来讲,58.37% 的毕业生的薪酬水平主 要集中在 2001-4000 元之间 具体薪酬分布如图 3-1 所示 图 3-1 2014 届毕业生薪酬分布 2 此次调查中, 学校 2014 届毕业生反馈的毕业去向为 : 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就 业 其他录用形式就业 自由职业 自主创业 / 个体经营 国内升学 和 未就业 ( 包括待就业 不就业拟升学 其他暂不就业 ) ; 其中对毕业去向为 签就业协议形式就业 签劳动合同形式就业 其他录用形式就业 的毕业生, 调查了薪酬水平和工作满意度 22

表 3-2 为 2014 届不同学历毕业生薪酬分布情况 两种学历毕业生最主要的 薪酬范围均为 2001-3000 元, 占比分别为 35.49% 和 33.92%, 二者相差不大 本 科毕业生次要薪酬区间为 3001-4000( 占比 27.04%), 而薪酬水平在这一范围 内的专科生仅占 15.10%, 二者相差 10% 以上 ; 专科毕业生次要薪酬区间为 2000 元以下, 占比为 26.04%, 而本科生这一比例只有 6.83%, 二者相差将近 20% 总体来说, 本科生薪酬主要集中于 2001-4000 元区间内 ( 占比 62.53%), 专科 生薪酬则主要为 3000 元及以下 (59.96%) 表 3-2 2014 届不同学历毕业生薪酬分布 薪酬等级 本科 专科 不同学历差值 2001-3000 元 35.49% 33.92% 1.57% 3001-4000 元 27.04% 15.10% 11.94% 未约定起薪 13.35% 7.11% 6.24% 2000 元以下 6.84% 26.04% -19.20% 4001-5000 元 5.53% 4.92% 0.61% 5001-6000 元 4.27% 6.46% -2.19% 6001-7000 元 3.30% 4.49% -1.19 % 8001-9000 1.70% 0.98% 0.71% 10000 元以上 1.07% 0.55% 0.52% 9001-10000 0.78% 0.78% 7001-8000 元 0.63% 0.44% 0.19% 二 工作满意度 调查中, 对已落实工作的毕业生询问了其对自身目前工作状态的总体满意度, 作为应届毕业生, 对工作的体验和感受极大的影响着其目前的总体状态, 换言之, 湖南工学院 2014 届毕业生对自身总体状态的感觉可以在很大程度上反映其对目前工作的感受 ( 包括适应性 满意度等 ) 如图 3-2 所示, 总体来讲, 超过 90% 的毕业生对目前状态感觉较好, 其中感觉好的毕业生 ( 包括比较好和非常好 ) 占比为 38.03% 从不同学历来看, 本 23

科生和专科生中感觉好的比例分别为 37.62% 和 38.95%, 差异较小 本科生感 觉较差的比例 (9.66%) 高于专科生 (4.70%) 图 3-2 2014 届不同学历毕业生总体状态 24

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一 就业总体趋势的判断 第四部分 : 就业发展趋势分析 ( 一 ) 就业率 3 图 4-1 为湖南工学院 2013 届和 2014 届毕业生就业率趋势图 从图中可以看 出, 湖南工学院就业率总体呈现上升趋势 不同学历毕业生就业率均有所上升, 其中, 专科毕业生就业率上升幅度高于本科生 总体而言, 湖南工学院未来的就 业率趋势将比较乐观 图 4-1 2013-2014 届不同学历毕业生就业率发展趋势 ( 二 ) 就业分布 1. 毕业生就业区域向珠三角 长三角扩展 湖南工学院 2014 届毕业生在湖南省就业的比例占毕业生总人数的 75.19%, 稍低于部分高校毕业生本地就业比例 多年来, 湖南工学院已经与本地区, 尤其 3 3013 和 2014 届不同学历毕业生的就业率均以当届初次就业率为准, 统计时间点相同 26

是衡阳地区建立了非常稳定的合作关系, 近三成的专科生都在这一地区就业 同时, 湖南工学院近年来还在积极扩展就业区域和渠道, 不断开拓长江三角洲和珠江三角洲地区就业市场, 目前, 珠三角地区已成为学院毕业生外省就业的主要区域,2014 届在广东省就业的毕业生占外省就业毕业生总人数的比例达到 20% 以上 此外, 长三角地区也有越来越多的企业到校内选拔人才,2014 届外省就业的毕业生中, 在苏州 浙江两地就业的人数比例超过 13% 我们预计今后, 到珠三角和长三角地区就业的毕业生比例将继续增加 2. 制造业依然是就业主要行业 湖南工学院是教育部卓越工程师培养计划高校, 其宗旨是培养 重基础 重技术 重能力 高素质 的应用型人才 在众多专业中, 安全工程 自动化 无机非金属材料工程 机械设计制造及其自动化 材料学等为特色专业, 这在很大程度上决定了学院所输出的高质量人才基本集中于制造业 2014 届毕业生中, 就业行业为制造业的毕业生占比最多, 达 34.40%, 接近四成 预计今后, 学院将继续贯彻其人才培养目标, 不断向制造业输送更多优秀人才 二 将采取的应对措施 针对就业市场网络体系尚未构建完全 学生就业观念和竞争力有待提高等问题, 湖南工学院将通过多种途径完善就业指导工作 学院将不断探索校企 校政合作途径, 开拓毕业生就业渠道 ; 进一步优化师资引进和培训体系, 完善课程设置, 增强学生综合素质, 提升毕业生就业竞争力 ; 组织更多场次的校园招聘会, 推进就业信息的发布, 为毕业生制造更多就业机会 ; 改良就业及创业指导课程和服务, 从多方面加大就业指导工作力度, 帮助学生树立适当的就业观念 ; 继续加大就业指导工作方面的投入, 为更多有困难的学生提供帮扶和指导 总体来说, 湖南工学院将继续认真组织实施教育部和省教育厅的各项就业方针政策, 积极深化就业指导工作改革, 建构出科学 系统的工作方法和体系, 使学院就业工作沿着良性轨道发展, 开创毕业生就业指导工作新局面 27

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第五部分 : 对教育教学的反馈 为建立和完善毕业生对人才培养的反馈机制, 学院向应届毕业生发放调查问 卷, 了解他们对自身能力的评价 对学院教育教学评价 以这些调查为参考, 为 学院有关部门在教育教学改革 人才培养等方面提供数据支持 一 毕业生就业能力的自我评估 调查中, 湖南工学院毕业生对自身就业能力进行判断, 全体毕业生和不同学历毕业生就业能力判断分别如图 5-1 5-2 和 5-3 所示 总体来讲, 有 89.64% 的毕业生认为自身就业能力较好 ( 包括非常好 比较好和一般 ) 其中,91.23% 的本科生认为自身就业能力总体较好, 而这一比例在专科生中为 85.89%, 由此可见, 本科生对自身就业能力的评价高于专科生 图 5-1 2014 届毕业生总体就业能力自评 图 5-2 2014 届本科生就业能力自评 29

4 图 5-3 2014 届专科生就业能力自评 此外, 毕业生还就自身心理素质进行了反馈 由表 5-1 可知, 湖南工学院 2014 届毕业生最佳的一项心理素质为自主性 ( 独立性 ), 均值为 3.89, 接近比较好的 水平, 得分最低的一项为自信心 (3.75 分 ) 本科生与整体情况较为相似, 得分 最高和最低的项目亦分别为自主性 (3.90 分 ) 和自信心 (3.70 分 ) 专科生得分 最高的一项心理素质为乐观 (3.87 分 ), 其次为自主性和自信心, 得分均为 3.85 分, 得分最低的为判断力 (3.78 分 ) 总体来说, 不同学历毕业生心理素质相差 不大, 专科生在三项心理素质得分上高于本科生 表 5-1 2014 届不同学历毕业生的心理素质自评 心理素质 本科 专科 均值 不同学历差值 自主性 3.90 3.85 3.89 0.05 判断力 3.79 3.78 3.79 0.01 心理承受能力 3.75 3.82 3.77-0.07 自信心 3.70 3.85 3.75-0.14 乐观 3.75 3.87 3.79-0.12 4 图中数据保留两位小数, 按照四舍五入惯例, 图中显示数据之和为 100.01%, 而实际之和为 100%, 特 此说明 30

二 对母校教育教学的满意度分析 对湖南工学院 2014 届毕业生对母校人才培养整体状况进行调查, 结果如表 5-2 所示 毕业生对母校人才培养整体满意度 ( 包括很满意和比较满意 ) 占 93.67%, 毕业生整体满意度较高 这一比例在本科生和专科生中分别为 93.85% 和 92.94%, 专科生与本科生区分不大 表 5-2 2014 届不同学历毕业生对学院人才培养满意度 满意度 本科 专科 总计 很满意 79.33% 75.62% 78.59% 比较满意 14.52% 17.32% 15.08% 一般 5.21% 5.91% 5.35% 不满意 0.73% 0.89% 0.76% 很不满意 0.21% 0.26% 0.22% 此外调查还了解了毕业生对母校人才培养各方面的满意度 湖南工学院 2014 届毕业生对学院人才培养各项指标的满意度均值如图 5-4 所示 从图中可以看出, 总体来说, 毕业生对母校人才培养满意度均值在 4.2-4.4 分之间, 处于较高的满意 度水平 教学质量评价方式 教学组织管理以及教学质量三个方面整体得分均值 最高, 分别为 4.39 4.38 和 4.37 分 ; 人才培养模式得分最低, 为 4.17 分 教学质量评价方式教学组织及管理教学质量实践教学教学内容专业设置教学方法和手段课程设置人才培养模式 4.39 4.38 4.37 4.35 4.35 4.32 4.32 4.26 4.17 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 图 5-4 2014 届毕业生对母校教育教学的满意度均值 31

表 5-3 为不同学历毕业时对母校人才培养各方面的满意度及差值 本科生在 母校人才培养各方面评分均高于专科生 其中, 教学方法和手段以及教学内容两 个方面的满意度差值最大, 分别为 0.31 分和 0.27 分 表 5-3 2014 届不同学历毕业生对学院人才培养各方面评分 人才培养方面 本科 专科 不同学历差值 教学质量评价方式 4.44 4.26 0.18 教学组织及管理 4.44 4.22 0.22 教学质量 4.43 4.23 0.20 教学内容 4.43 4.16 0.27 实践教学 4.41 4.20 0.21 专业设置 4.37 4.20 0.17 教学方法和手段 4.41 4.10 0.31 课程设置 4.27 4.23 0.04 人才培养模式 4.19 4.12 0.07 综上可知, 湖南工学院 2014 届毕业学生对自身就业能力整体满意度较高, 心 理素质整体较好 但学院在人才培养方面还存在一定的改进空间 根据调查结果, 学院在人才培养各方面, 还应重点完善人才培养模式和课程设置, 有针对性地调 整人才培养布局 尤其在专科生培养上, 还要着力改善教学方法和手段 32

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