i-v

Similar documents
untitled

十月份彩色校務簡報.PDF

穨ecr5_c.PDF

三、由傳統到現代的語文教育背景

HK_Christian_Poverty

Chap3Chinese

Journal of Curriculum Studies September, 2013, Vol. 8, No. 2, pp From the Development Trend of University to Study High School Curriculum Refor

國立中山大學學位論文典藏

R1_C_V5.PDF

穨應用布魯納教學論於中文教學

引言

HK-ID.PDF

Curriculum.doc

當 代 史 學 第 8 卷 第 3 期 (2007 年 9 月 ) 文 博 專 輯 香 港 近 十 年 來 文 博 事 業 的 發 展 周 佳 榮 1997 年 7 月 1 日 香 港 特 別 行 政 區 成 立 以 來, 本 地 的 文 博 事 業 有 了 很 大 的 進 展, 博 物 館 數 目

政治制度史研究的省思:以六朝隋唐為例

Frontpage

Fudan Education Forum Vol.16 No.5 [2] [3] [4] 90 [5] [6] [7] Martha Nussbaum [8]

課展齊.PDF

2012_2_3_P1

從實驗教材到官方課程──小學社會科板橋模式教材與改編本教科書的發展

i 二 新 世 紀 的 教 改 藍 圖 Jeannette & Gordon /08 30%

瑏 瑠 瑏 瑠

44(1) (1) (4) (4) 63-88TSSCI Liu, W. Y., & Teele S. (2009). A study on the intelligence profile

Microsoft Word - finalized Yao T and Yang K.T. article edited Haihui.doc

在 中 国 的 需 求 分 析 考 察 了 教 师 培 训 者 发 展 教 师 培 训 和 职 业 院 校 教 师 培 训 中 的 教 师 需 求 近 期 对 于 全 英 文 授 课 (EMI) 的 教 师 需 求 有 了 更 多 的 关 注 普 遍 性 的 需 求 ; 教 师 培 训 者 技 能

0 5 32

第11卷第9期 中華民國102年9月 壹 前言 中國大陸注重多邊外交工作 主要原因是美國在冷戰後之霸權行徑與超級 大國的地位 及在處理大國關係上的霸道思維及單邊主義 1 且亦逐步認知到多 邊制度可以用來制約自己 反過來也可以用來制約其他國家 且能夠使一個國 家 在 國 際 關 係 中 學 會 用 規

Microsoft Word - 特别报告:中国NGO概览 (final, April 2, 2013).doc

汉 学 研 究 学 刊 第 六 卷 (2015) Journal of Sinological Studies, Vol.6 (2015) 一 唐 太 宗 的 書 法 文 化 建 設 唐 太 宗 ( 李 世 民, , 在 位 ) 酷 愛 書 法, 宣 和 書 譜 評 爲 :

ming.PDF

Integration of English-Chinese Word Segmentation and Word Alignment

Microsoft Word - Vol1-full text trial version2-to editorial board

content

<C3C0B5A7A5CDAAE16C C20A657B3E666696E616C2E786C73>


13-4-Cover-1

Finally, the paper points out the curriculum reform initiation and implementation must be careful and consider the affordability of the educators to c

Microsoft Word - csds2014_04.docx

<4D F736F F D20AB4AA6B0AA46BDD7A55FB4C2A4A4B0EAA5ABA8EEABD72E646F63>

Microsoft Word - Minority Education in Yunnan Book Chapter_condensed version_ doc

2011年南臺灣教育論壇

Microsoft Word - chbj0106.doc

204 戲劇學刊 第一幕 場景 縹緲村中 樵夫上 整理著一個大竹簍 另一個村民甲路過 村民甲 又要上山啊 樵 夫 是啊 拿些蔬菜水果給山裡來了的那個婆婆 婆婆挺有意思的 會說許多的妖怪 故事 今兒個不知又會說些什麼 村民甲 真有意思的 改天也給我說說 樵 夫 那有什麼問題 只怕我說得不好 整理好竹簍

香港課外活動主任協會 2008年度 第廿五屆 幹事會會務報告 主席鄺文慧 簡介 本會成立於一九八四年 並於一九九三年成立小學 支部 在歷屆主席及幹事帶領下穩步成長 為優化 會務 在本會顧問的支持下 本會在第十六屆會員大 會正式通過修改會章 由二零零一年起合併中小學兩 部 幹事會現由十二位中 小學會員

Microsoft Word - 大陸論文_繁_.doc

pc2-28目錄.doc

C3

1

目 錄 一 師 資 介 紹 二 助 理 介 紹 三 課 程 大 綱 四 TA 反 思 日 誌 五 田 野 調 查 六 附 錄 ( 修 課 名 單 )

考試學刊第10期-內文.indd

4 A Study on Development of Chinese School at Cambodia in the Past Hundred Years Jyh-Jong LIN Abstract This article explores the development of Chines

Ansell Gash ~ ~ Rhodes ~ H. Haken 20 90

,,,,,, ;, :, :,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ; ;; ; ) ( ; ; ; ), ( ),,,,,,,,

i

3 : 121,, [1 ] (Stage Theory),,,,,,, 1 :, ;,,,,, 1 :11, 6,116 ; , 2003 ; 31 = Π ; 2, 1996 ;1996,,2000, Walt Rostow (1960, 1971), A. F. K. Organ


(Microsoft Word - \276\307\267~\246\250\301Z\300u\262\247\246P\276\307\246W\263\346_Eng_.doc)

112 何 萬 貫 研 究 發 現, 教 師 對 某 事 物 的 觀 感 和 態 度 會 直 接 影 響 他 們 在 課 室 內 的 決 策 J (Greenwood & Parkay, 1989 ; Mayer, 1985) 換 句 話 說, 如 果 教 師 認 為 那 些 教 學 課 題 是 有

臺灣農會政治自主性角色之變遷

A Study of the Japanese Teacher Education Reform Szu-Wei Yang President of national Taichung University Sheng-Hsien Chen Doctor Candidate, Department


216 戲劇學刊 新編崑劇 楊妃夢 創作構想 本劇以本人撰作之學術論文 楊妃故事之發展及其相關之文學 為基礎 嚴格根據崑 腔曲劇體製規律編寫 旨在呈現歷史上楊妃之真人實事 以及其經由文人論述 民間傳說 所產生扭曲變型之原委 從而發人以體悟與省思 雖然 身後是非誰管得 但 禍福善 惡 何嘗不也由人 全

清 华 大 学 学 生 学 报 2013 年 第 5 卷 第 3 期 建 议, 以 冀 能 对 贫 困 地 区 教 育 落 后 情 况 的 改 善 有 所 帮 助, 并 尝 试 探 索 出 一 条 通 往 教 育 公 平 的 可 能 路 径 研 究 方 法 1. 参 与 式 观 察 在

% 20% 14. 5% % 16% % 33. 9% 37. 4% % 10. 2

IT 36% Computer Science Teachers Association, CSTA K K-12 CSTA K-12 K-12 K-6 K6-9 K STEM STEM STEM

M M. 20

,,,3,,, , ( 15155, 8116 ) ; % 2414 ( 16195, 7105 ) 1990, 1103 %( 1109 %, 0191 %),,,74113 % 6114 %, , 1,,40 9

嶺南地區的大開發時期始於宋代 當時 由於陸上絲路無法通行 朝廷特別注重南方 海上貿易發展 於廣州設 市舶司 管理 來華朝貢和貿易的蕃舶 北宋滅亡後 南宋 定都江左 大量北方漢人被迫逃往南方 有 朝廷官宦家眷沿贛江南下 或越過南嶺 定 居南雄地區 或沿北江直下廣州 在珠江三 角洲地區開基立業 繁衍後代

壹 前 言 公 元 2000 年 3 月 18 日 是 台 灣 歷 史 上 一 個 不 平 凡 的 日 子 這 一 天, 在 台 灣 執 政 長 達 55 年 的 中 國 國 民 黨 輸 掉 了 政 權, 代 表 台 灣 本 土 進 步 改 革 勢 力 的 民 主 進 步 黨 籍 總 統 候 選 人

爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 産 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲 爲

2戴文青-教育.indd

CV

标题

<4D F736F F D20AAFEA5F3A447A142B1C0BC73B171BE5CC5AAA4A4BEC7B2DFAABAB1D0A87CA6E6B0CAACE3A8735F >

中 一 級 家 長 觀 課 日 S1 Parents Lesson Observation Day 為 使 家 長 更 了 解 子 女 的 學 習 環 境 和 進 度, 加 強 家 校 協 作, 學 校 特 定 於 12 月 2 日 舉 辦 中 一 級 家 長 觀 課 日, 把 當 天 所 有 課

56

目 錄 一 報 告 內 容 2 二 參 考 文 獻 9 三 附 錄 : 已 蒐 集 之 民 國 時 期 中 小 學 教 科 書 ( 全 文 ) 目 錄 12 1

中國的經濟改革模式與金融體制

Bairoch, ) (Angus Maddison,1926 ) (Bairoch, 1976, 1981), 1960, , 220, 228 ; , 447, 310, 178 (1993) (1988) Peter Brecke (

《根於生態、生計、文化的「和平婦女」行動研究》網上版

珠 江 三 角 洲 發 展 與 港 澳 之 融 合 前 言 (SARS) (CEPA) [1] 18

untitled


~ Jason Thompson, A History of Egypt: From Earliest Times to the Present, Cairo: The American University in Cairo Press, 2008, p

目 录


第一章

Microsoft Word doc

DaTEAsia_vol 2.pdf

穨6街舞對抗中正紀念堂_林伯勳張金鶚_.PDF

北京大学申报市级教学成果奖


基模在教學的應用

Simon Young Richard Cullen

????? 2015.indd

校 本 培 訓 課 程 講 章 系 列 (㆕) 蔡 昌 計 劃 評 核 主 任 香 港 教 育 學 院 教 育 政 策 與 行 政 系 講 師 引 言 教 評 學 家 Gatherer(1995) 認 為 教 學 評 估 主 要 有 ㆔ 個 功 能, 分 別 是 :(㆒) 溫 度 檢 查 : 即 指

<4D F736F F D20BCF6AAF9AB65C2A4B5B2AED7B3F8A7692DAA6BABDFBEC7AAF9>

複本 2016 P1 P2 P5 得獎名單.xls

穨CY03519.PDF

越南政經改革與憲政制度之演變

Transcription:

Hong Kong Teachers Centre Journal Vol. 3 Hong Kong Teachers Centre 2004 72

73

74

75

77

78

79

80

81

82

Bray, Mark & Lee, W.O. (1993). "Education, Democracy and Colonial Transition: The Case of Hong Kong". International Review of Education, Vol. 39, No.6, pp. 541-260. Curriculum Development Council (1985). Guidelines on Civic Education in Schools. Hong Kong: Education Department. Curriculum Development Council (1995). A Study on the Development of Civic Awareness and Attitude of Pupils of Primary Schools in Hong Kong. Hong Kong: Government Printer. Curriculum Development Council (1996). Guidelines on Civic Education in Schools. Hong Kong: Hong Kong Education Department. Kelly, G. P., & Altback, P. G. (Eds.). (1978). Education and Colonialism. New York: Longman. Lee, W. O. (1996). From Depoliticisation to Politicization: The Reform of Civic Education in Hong Kong in Political Transition. In Chinese Comparative Education Society (Eds.). Educational Reform: From Transition to Postmodernity. Taipei: Shih Ta Publisher. Lee. W. O. (1999). Controversies of Civic Education in Political Transition: Hong Kong. In Torney- Purta, J., Schwille, J. and Amadeo, J. (Eds.), Civic Education Across Countries: Twenty-four National Case Studies from the IEA Civic Education Project, (pp. 313-340). Netherlands: IEA. Leung, Sai-wing (1995). "Depoliticisation and Trivialisation of Civic Education in Secondary Schools: Institutional Constraints on Promoting Civic Education in Transitional Hong Kong." In Siu, Ping-kee & Tam, Tim-kui (eds.), Quality in Education: Insights from Different Perspectives. Hong Kong: The Hong Kong Educational Research Association, pp. 283-312. 83

Leung, Y. W., Ng, S. W. & Chai, W. L. (2000). The Evolution of Civic Education from Guidelines 1985 to Guidelines 1996. In K. C. Cheng, K. W. Chow & K. T. Tsui (Eds). School Curriculum Change and Development in Hong Kong. Hong Kong: Hong Kong Institute of Education. Leung, Y. W & Ng, S. W. (2004). Back to Square One: The Re-depoliticization of Civic Education in Hong Kong. Asia Pacific Journal of Education, 24 (1), 43-60. Morris, P., McClelland, G., & Man, W. P. (1997). Explaining Curriculum Change: Social Studies in Hong Kong. Comparative Education Review, 41 (1), 27-43. Morris, P. & Morris, E. (2000). Constructing the Good Citizen in Hong Kong: Values Promoted in the School Curriculum. Asia Pacific Journal of Education, 20 (1), 36-52. Ng, S. W. (2000). The Impact of Implementing Nationalistic Education on Primary School Teachers. Pacific-Asian Education, 12(1), 48-59. Ng, S. W., Leung, Y. W. & Chai, w. L. (2000). A Study of the Development of Civic Education: the Social and Political Perspectives. In Y. C. Cheng, K. W. Chow & K. T. Tsui (Eds.). School Curriculum Change and Development in Hong Kong. Hong Kong: Hong Kong Institute of Education. Tse, K. C. (1997). The Poverty of Political Education in Hong Kong Secondary Schools. Hong Kong: Hong Kong Institute of Asia-Pacific Studies. The Chinese University of Hong Kong. 84