学校概况西昌学院前身为 1939 年北洋大学工学院内迁至西昌创建的国立西康技艺专科学校,2003 年经教育部批准合并组建省属全日制普通本科院校, 距今已有 70 余年的办学历史学校设置 12 个二级学院, 另设思想政治理论课教学部和继续教育学院 ;62 个本科专业, 涵盖了理工农管文教

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1 西昌学院 2015 届毕业生就业质量年度报告西昌学院招生就业处编 I

2 学校概况西昌学院前身为 1939 年北洋大学工学院内迁至西昌创建的国立西康技艺专科学校,2003 年经教育部批准合并组建省属全日制普通本科院校, 距今已有 70 余年的办学历史学校设置 12 个二级学院, 另设思想政治理论课教学部和继续教育学院 ;62 个本科专业, 涵盖了理工农管文教经艺 8 个学科门类,40 个二级学科近年来, 面向全国二十一个省自治区直辖市招生现有全日制普通在校生余人, 成教生 7600 余人 ; 留学生 16 人学校占地 1851 亩, 环境优美, 已建成省级园林式生态文化校园,2005 年被评为四川省园林绿化先进单位校舍建筑面积约 42 万平方米, 分东南西北四个校区, 其中南北校区为主教学区, 校本部设在北校区固定资产总值 7.6 亿元, 教学科研仪器设备总值 2.23 亿元, 图书约 197 万册, 数字资源量 11087GB, 电子图书 4098GB 学校积极推进教育教学改革, 注重实践技能的培养, 创建了教学质量监控体系和本科学历 ( 学位 )+ 职业技能素养等人才培养模式在高校质量工程建设中, 学校有 2 个国家级特色专业 1 个国家级大学生校外实践教育基地 2 个国家级卓越农林人才教育培养计划项目 46 个国家级大学生创新企业训练项目 2 个省级本科人才培养模式创新实验区项目 5 个省级专业综合改革建设项目 4 个省级优秀教学团队 6 个省级特色专业 3 个省级实验教育示范中心 8 个省级重点实验室 3 个省级人文社科重点研究基地 1 个省级工程技术中心 3 个省级卓越工程师教育培养计划项目 3 个省级卓越农林人才教育培养计划项目 2 个省级实践教学建设项目 16 门省级精品课程 2 门省级精品课程资源共享课程获省级及国家级教学成果奖 36 项在校外建立了 133 个协同育人合作教育基地学校师资队伍整体素质较高, 结构较为合理现有教职工近 1000 人, 其中专任教师 758 人, 教授 109 人副教授 240 人 ; 硕士博士研究生 498 人作物学彝语言文学园艺学科取得教授评议权, 教育心理学学科取得副教授评议权有享受国务院特殊津贴专家省 ( 州 ) 学术带头人突出贡献专家科技拔尖人才 27 人 ; 教育部高等学校教学指导委员会专家 3 人, 省级教学指导委员会专家 2 人 ; 全国师德先进个人全国优秀教师四川省教学名师四川省师德标兵 6 人, 四川省优秀共产党员四川省高等院校优秀政工干部四川省高校优秀党务工作者四川省高校思想政治教育先进工作者 10 人, 被评为四川省十五教师队伍建设先进集体 2011 年, 被评为四川省民族团结进步模范集体学校科研实力较为雄厚 2003 年以来, 承担科研项目 799 项, 投入科研经费 8700 I

3 余万元, 获各类科技成果奖 582 项, 培育作物新品种 21 个, 获国家发明专利 78 项 ; 公开发表论文 4837 篇, 出版专 ( 译 ) 著 175 部, 推广科技成果 60 余项学校积极开展对外学术交流与合作自 2003 年以来, 有 160 余人次参加国际学术会议, 已派出 108 人次到国外参加学术交流和学习考察 ; 从国内外科研院所聘请 170 余位专家担任客座教授 ; 与美国德国日本印度等国家的大学科研院所建立了科技交流与合作关系有美国英国俄罗斯日本菲律宾尼泊尔加纳等国留学生在校就读 2005 年, 被评为四川省教育外事工作先进单位积极拓展素质教育和就业指导 2005 年 2006 年 2008 年, 被评为全国大中专学生志愿者三下乡社会实践活动先进单位近几年, 学生参加各类专业技能竞赛获得国家级省级奖励 200 余项, 学生获四川省大学生综合素质 A 级证书居全省高校前茅 ; 完善毕业生就业工作机制, 拓宽就业渠道, 毕业生就业率高, 年被评为四川省就业工作先进集体学校以明德乐学求实至善为校训形成了艰苦创业, 务实躬行, 为攀西地区经济和社会发展服务 ; 应用为本, 提升素质, 培养生产一线所需要的应用型人才 ; 优化专业, 突出重点, 打造农学和彝学学科品牌的办学特色坚持以学科建设为龙头, 以师资队伍建设为重点, 以体制创新和教学改革为动力, 为把学校建成全国民族地区知名的具有鲜明特色的地方性本科学校而奋斗相关说明根据教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函 [2013]25 号文件要求, 学校编制和正式发布西昌学院 2015 届毕业生就业质量年度报告本报告数据来源于两个方面 : 1. 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统数据统计截止日期为 2015 年 8 月 31 日使用数据主要涉及毕业生的规模和结构就业率毕业去向就业流向等 2. 第三方数据调查公司 ( 新锦成 ) 调研数据调研面向全校 2015 届毕业生, 自 2015 年 10 月 27 日至 2015 年 11 月 16 日, 历时 20 天, 共回收有效问卷 761 份, 回收率达 19.28% 使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分 II

4 目录学校概况... I 相关说明... II 第一部分 : 毕业生就业基本情况... 1 一毕业生的规模和结构... 1 ( 一 ) 毕业生总体规模... 1 ( 二 ) 毕业生结构... 1 二就业率及毕业去向... 4 ( 一 ) 毕业生总体就业率及毕业去向... 4 ( 二 ) 各院系 / 专业的就业率及毕业去向... 5 三就业流向... 6 ( 一 ) 地区流向... 6 ( 二 ) 行业流向... 6 ( 三 ) 单位流向... 8 四升学流向... 9 ( 一 ) 升学专业一致性... 9 ( 二 ) 升学原因 ( 三 ) 升学满意度五自主创业第二部分 : 毕业生就业工作举措及评价一毕业生就业工作举措 ( 一 ) 工作机制完善 ( 二 ) 就业经费有保障 ( 三 ) 市场拓展到位 ( 四 ) 就业帮扶到位 ( 五 ) 基层项目宣传到位 ( 六 ) 创新创业教育到位 ( 七 ) 信息化平台建设到位 III

5 ( 八 ) 就业能力培养到位二毕业生对学校就业创业工作的评价 ( 一 ) 就业指导服务评价 ( 二 ) 创业教育及指导工作评价第三部分 : 就业质量相关分析一月薪水平 ( 一 ) 不同学历毕业生的月薪 ( 二 ) 不同学历毕业生的月薪区间分布二专业对口度三就业满意度第四部分 : 就业发展趋势分析一就业率连续多年保持稳定二单位就业为主三其他企业就业比例逐年下降, 就业去向趋多元化四本省就业为主, 服务地方经济发展五就业对口度大幅提高, 专业培养定位精准第五部分 : 对教育教学的评价及反馈一对母校的满意度二对母校教育教学的评价 ( 一 ) 对专业课的评价 ( 二 ) 对教学实践环节的满意度 ( 三 ) 对任课教师的满意度三毕业生就业能力评价 ( 一 ) 专科毕业生自评 ( 二 ) 本科毕业生自评四对教育教学的反馈建议附表 IV

6 第一部分 : 毕业生就业基本情况一毕业生的规模和结构 ( 一 ) 毕业生总体规模 2015 届毕业生共有 3940 人, 较去年同期相比增长 4.95%(2014 届 3754) 其中, 专科毕业生 749 人 ( 占毕业生总人数的 19.01%); 本科毕业生 3191 人 ( 占毕业生总人数的 80.99%) 专科毕业生本科毕业生总体数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 二 ) 毕业生结构 1. 性别结构 2015 届毕业生总体男女性别比为 1.34:1 分不同学历层次来看, 专科毕业生男女比例基本持平, 性别比是 0.93:1; 本科毕业生的男生人数明显高于女生, 男女性别比达 1.46:1 1

7 学历男女人数比例 (%) 人数比例 (%) 男女性别比专科毕业生 :1 本科毕业生 :1 总体 :1 数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 2. 院系结构 (1) 专科毕业生 2015 届专科毕业生 (749 人 ) 共分布在 10 个二级学院, 其中毕业生人数排在前三位的学院分别是文化传媒与教育科学学院 (21.23%) 彝语言文化学院 (16.29%) 和经济与管理学院 (14.02%) 序号二级学院人数比例 (%) 1 文化传媒与教育科学学院彝语言文化学院经济与管理学院工程技术学院外国语学院轻化工程学院农业科学学院体育学院艺术学院动物科学学院总计数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 (2) 本科毕业生 2015 届本科毕业生 (3191 人 ) 共分布在 11 个二级学院, 其中工程技术学院经济与管理学院农业科学学院的毕业生人数较多, 占比分别为 19.21% 15.36% 和 13.79% 2

8 序号二级学院人数比例 (%) 1 工程技术学院经济与管理学院农业科学学院体育学院艺术学院汽车与电子工程学院动物科学学院文化传媒与教育科学学院轻化工程学院彝语言文化学院外国语学院总计数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 3. 生源结构 (1) 专科毕业生 2015 届专科毕业生几乎全部来自于本省 ( 四川省 ), 占比达 99.87%, 只有 1 名毕业生来自于安徽省本省 ( 四川省 ) 99.87% 安徽省 0.13% 数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 (2) 本科毕业生 2015 届本科毕业生主要来自于本省 ( 四川省 ), 人数占比将近 90.00%; 其次是湖北省 (1.47%) 和重庆市 (1.35%), 其他省市占比为 8.10% 3

9 湖北省 1.47% 重庆市, 1.35% 本省 ( 四川省 ) 89.09% 其他省市, 8.10% 注 : 本科毕业生生源人数占比不足 1% 的省市不再进行详细展示, 统一记为其他省市数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统二就业率及毕业去向 ( 一 ) 毕业生总体就业率及毕业去向 1. 就业率 2015 届毕业生总体就业情况良好, 就业率达到 96.57% 专科毕业生和本科毕业生的就业率水平相当, 均在 95% 以上专科毕业生本科毕业生平均数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统注 : 就业人数包括单位就业 ( 签就业协议形式就业签劳动合同就业选调生村官科研助理其他国家基层项目其他地方基层项目 ) 国内升学出国( 境 ) 及灵活就业 ( 自由职业自主创业 ) 就业率 =( 就业人数 / 毕业生总人数 )*100.00% 4

10 2. 毕业去向从毕业去向来看, 我校 2015 届毕业生主要以单位就业为主, 占比达 92.23% 相比而言, 本科毕业生的单位就业率略高于专科毕业生, 但两者比例均在 90.00% 以上学历毕业去向专科毕业生本科毕业生总体人数比例 (%) 人数比例 (%) 人数比例 (%) 单位就业升学灵活就业未就业总计数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 二 ) 各院系 / 专业的就业率及毕业去向 1. 专科毕业生各院系 / 专业专科毕业生的就业率及毕业去向详见附表 1 2. 本科毕业生各院系 / 专业本科毕业生的就业率及毕业去向详见附表 2 5

11 三就业流向 1 ( 一 ) 地区流向 2015 届毕业生主要以省内 ( 四川省 ) 就业为主, 服务地方经济发展, 占比达 87.95%, 其次主要流向重庆市 (2.78%) 广东省 (1.57%) 以及江苏省 (1.16%) 重庆市 2.78% 四川省 87.95% 广东省 1.57% 江苏省 1.16% 其他省市 6.55% 注 : 仅详细列举人数占比在 1% 以上的就业省市, 其余统一划归为其他省市数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 ( 二 ) 行业流向 1. 专科毕业生就业行业分布 2015 届专科毕业生的就业行业主要集中在教育业, 人数占比达 26.21%; 其次毕业生主要选择到农林牧渔业以及建筑业就业, 占比均在 10% 以上, 其余为公共管理社会保障社会组织信息技术文化产业居民服务交通运输制造业批发零售等行业 1 针对单位就业 ( 签就业协议形式就业签劳动合同就业选调生村官科研助理其他国家基层项目其他地方基层项目 ) 毕业生分析毕业生就业地区流向就业行业流向和就业单位流向 6

12 教育农林牧渔业建筑业公共管理社会保障和社会组织信息传输软件和信息技术服务业文化体育和娱乐业居民服务修理和其他服务业交通运输仓储和邮政业批发和零售业制造业注 : 上图是就业量最大的前十个行业数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 2. 本科毕业生就业行业分布 2015 届本科毕业生就业人数最多的行业为建筑业 (19.56%), 其次为教育业和农林牧渔业, 占比分别为 12.15% 和 10.78% 建筑业教育农林牧渔业信息传输软件和信息技术服务业批发和零售业居民服务修理和其他服务业文化体育和娱乐业制造业金融业电力热力燃气及水生产和供应业注 : 上图是就业量最大的前十个行业数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统

13 ( 三 ) 单位流向 1. 专科毕业生就业单位性质分布 2015 届专科毕业生的就业单位主要集中在其他企业 ( 主要为民营联营合作私营合资企业 ), 占比达 60.76%, 其次在中初教育单位就业的毕业生也占据一定比例 (18.48%) 其他企业中初教育单位机关其他国有企业其他事业单位三资企业农村建制村城镇社区医疗卫生单位科研设计单位数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 2. 本科毕业生就业单位性质分布与专科毕业生类似, 我校 2015 届本科毕业生的就业单位也主要为其他企业 ( 主要为民营联营合作私营合资企业 ), 占比超过七成, 其次毕业生主要流向国有企业, 占比为 7.38% 8

14 其他企业国有企业中初教育单位其他机关其他事业单位三资企业医疗卫生单位高等教育单位城镇社区科研设计单位农村建制村部队数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统四升学流向 2015 届毕业生中, 共有 170 人选择升学继续深造, 其中专科毕业生有 35 人, 本科毕业生有 135 人对其升学专业一致性升学原因以及升学录取结果满意度的调查结果如下 ( 一 ) 升学专业一致性我校 2015 届毕业生升学专业与原专业一致及相近 / 相关的比例均较高, 其中专科毕业生一致性比率达到 %, 本科毕业生达到 82.69% 可见, 大部分学生仍在本专业或相关专业继续深造 9

15 相近 / 相关 50% 相关度低 4% 无关 13% 一致 37% 一致 50% 相近 / 相关 46% ( 专科 ) ( 本科 ) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 升学原因 2015 届毕业生选择升学的原因主要是希望获得更多的求职机会, 在面试中更具竞争力其中专科毕业生这方面的升学原因更为突出, 占比达到 75.00%; 本科毕业生的升学原因相对更为多样化, 提升综合能力和对专业感兴趣希望深入学习也是主要原因之一对专业感兴趣深入学习提升综合能力延缓面对择业的困难增加择业资本站在更高的求职起点专科毕业生本科毕业生注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 10

16 ( 三 ) 升学满意度 2015 届升学的毕业生对升学结果大多感到满意, 其中专科毕业生对升学结果的满意度达到 %, 本科毕业生达 94% 一般较不满意 13% 非常满意 6% 非常满意 25% 17% 一般 37% 比较满意 62% 比较满意 40% ( 专科 ) ( 本科 ) 注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查五自主创业 2 在参加了 2015 届毕业生调查的人员中有 22 名反馈其毕业去向为自主创业, 其中 21 名为本科毕业生, 专科毕业生仅 1 人故接下来仅对本科毕业生的创业行业及创业原因的进行分析 2 由于学院委托第三方机构 ( 新锦成 ) 开展 2015 届毕业生就业与培养质量调查的时间节点晚于学院统计毕业生初次就业率的时间节点, 故此处自主创业人数与前面毕业生总体就业形式的统计数据存在出入 11

17 2015 届本科毕业生选择自主创业的行业主要集中在农林牧渔业, 体现了我校以农学学科为品牌注重教育学管理学经济学的办学特色农林牧渔业文化体育和娱乐业批发和零售业教育住宿和餐饮业信息传输软件和信息技术服务业居民服务修理和其他服务业金融业注 : 由于四舍五入的原因, 因此数据占比之和可能会出现不等于 100% 的情况 ( 误差为 ±0.01) 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 2015 届毕业生选择创业的首要原因是希望通过创业实现个人理想希望通过创业实现个人理想对创业充满兴趣激情有好的创业项目受他人邀请进行创业预期可能有更高收入未找到合适的工作注 : 该题目为多选题, 因此选项的百分比之和不是 100% 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 12

18 第二部分 : 毕业生就业工作举措及评价一毕业生就业工作举措 ( 一 ) 工作机制完善自建院以来, 学校坚持以一把手工程为主线, 成立了由党委书记院长任组长的就业工作领导小组, 并按照毕业就业工作专业化全员化全程化信息化人性化的要求, 先后成立了就业处招生就业处, 全面负责就业工作, 有明确的师资队伍培训计划, 并配备足够的专兼职人员为了强化毕业生就业工作一把手工程, 完成 2015 年就业工作目标任务, 我校特别制定了目标责任书, 为各院系下达了明确的就业工作任务和相应的奖惩制度在充分调动就业工作人员积极性的同时, 为就业工作提供了有力的保障 ( 二 ) 就业经费有保障在经费上, 我校近年来全力保障就业工作 2015 年学校就业创业工作经费为 40 万元, 各二级学院还根据本校的学生规模预算有 50 余万, 设立有创业奖励与扶持资金 147 万, 争取到校外创业奖励基金 5 万, 保障了就业创业工作的正常开展 ( 三 ) 市场拓展到位我校按照立足凉山, 面向全川, 辐射西南, 走向全国, 建立一批相对稳定的就业安置基地, 不断拓展毕业生就业市场的工作思路, 建立校内与校外相结合大型双选会与专场招聘会相结合现场招聘与网上招聘相结合的就业市场运作模式, 初步建成了辐射全国的毕业生就业市场网络 2015 年, 各院系组织专场招聘会不下 25 次, 招生就业处举办不下 20 次招聘会, 并邀请数十家用人单位来我校参加大型双选会, 13

19 第二部分 : 毕业生就业工西昌学院 2015 届毕业生就业质量年度报告积极动员推荐毕业生参加招聘活动, 并在就业流程手续办理及毕业档案等系列服务工作中给予大力的支持与配合 ( 四 ) 就业帮扶到位按照省厅及学校的要求, 完善就业困难毕业生档案, 采取传帮带培教等措施帮助困难毕业生就业, 实施一对一就业指导向用人单位重点推荐公益性岗位安置给予适当的求职补贴等帮扶措施 2015 年, 各学院对特殊困难群体毕业生给予了特别关怀, 做好了困难毕业生的相关信息登记, 班主任辅导员随时跟踪服务 ; 做到了毕业生离校不离线, 确保了所有的帮扶资金全部按时发放到毕业生手中, 就业信息重点推送到毕业生身边, 就业推荐过程中重点推荐困难毕业生 ( 五 ) 基层项目宣传到位利用就业信息网 LED 大屏幕学校广播墙报板报展板主题班会等形式大力宣传国家及省厅就业政策以及基层就业项目为保证基层项目有序开展, 我校进行了细致的分工 : 保卫处负责入伍预征工作, 负责宣传咨询及预征流程, 积极动员大学生参军入伍, 报效祖国 ; 团委负责西部计划宣传招募选拔培训及后续服务工作, 引导毕业生服务西部计划 ; 组织部负责宣传选调生大学生村官计划招募选拔培训等相关工作, 积极鼓励大学生参与到基层服务工作中去 ; 招生就业处负责特岗教师计划三支一扶及其他基层项目, 让毕业生了解基层项目的实施方法和优惠政策, 引导毕业生到基层就业 ( 六 ) 创新创业教育到位我校始终把大学生创新创业就业工作纳入就业指导课程体系, 实施对毕业生的创新创业教育为了加大创新创业力度, 我校先后召开了创新创业工作会议 5 次, 成立了西昌学院创新创业工作领导小组, 落实了办公场地人员及经费, 形成了招生就业处牵头, 教务处团委学生处科技处等部门参与的创新创业工作机制我校通过 14

20 申报创业补贴组建大学生创新创业俱乐部挖掘创新创业项目带领大学生进驻科技园开设 SYB 创业培训, 建立与政府创业孵化基地的密切联系等方式, 为毕业生提供创新创业项目研发推广后续支持等孵化服务工作 ( 七 ) 信息化平台建设到位 2014 年, 针对校区分散, 毕业生较多, 专业齐全, 地处区域劣势的特点, 学校除利用电子屏幕教师宣传等形式外, 还与四川省教育厅成都易科士合作组建了西昌学院毕业生就业信息系统, 充分利用网络优势, 合理利用网络平台, 实现了就业信息智能化管理学生自助服务适时网络监控就业指导线上线下结合为了确保就业信息网的使用效率, 我校委任各院系大力宣传西昌学院毕业生就业信息网栏目信息, 扩大网络的知名度与影响力, 及时更新就业信息, 鼓励毕业生养成访问就业信息网的习惯, 实时了解就业相关信息 ( 八 ) 就业能力培养到位围绕应用型转型发展, 坚持办学定位的区域性专业设置的地方性培养目标的职业性教学过程的实践性的应用型办学总体思路, 结合本科学历 ( 学位 )+ 职业技能素养的应用型人才培养模式, 坚持培养应用型人才促进学生全面发展实现产教融合校企合作增强学生创新创业能力等原则, 明确应用型人才培养目标和规格定位, 修订人才培养方案以社会需求为导向, 通过与行业企业毕业学生等进行广泛交流调研, 进一步明晰职业岗位能力需求, 设置通识教育模块专业教育模块拓展教育模块等三大教育模块, 强化实践教学, 构建能更好对接学生未来就业岗位要求和职业发展需求的应用型课程体系, 并将学生第二课堂职业技能培养创新创业教育全部纳入人才培养方案进一步深化教育教学改革研究推进高等教育内涵式发展, 不断提高教学质量, 学校以应用型人才培养为核心, 开展职业技术本科内涵建设研究等 13 个省级教学改革项目的研究工作, 探索应用型人才培养的途径与措施增加创新创业教育学分增加实习实训总学分增加协同育人教学学时增加第二课堂教学时数加强实验室 15

21 第二部分 : 毕业生就业工西昌学院 2015 届毕业生就业质量年度报告建设校内外实践基地建设省级实验教学示范中心的建设, 增强毕业生实践职业技能, 提升毕业生综合素质以重实践重创新重能力为核心, 大力推行大学生专业技术技能竞赛, 并积极组织学生参加国家级省级专业技能竞赛二毕业生对学校就业创业工作的评价 ( 一 ) 就业指导服务评价在我校各项就业指导服务过程中, 专科毕业生和本科毕业生参与程度较高的三项均为就业实习 / 实践就业指导课以及招聘信息发布, 比例均在 93.00% 以上, 说明毕业生非常看重就业实习 / 实践, 注重就业指导质量, 关注就业信息与就业岗位来源专科毕业生对就业手续办理及职业咨询与辅导的满意度相对较高 ; 而本科毕业生则对就业指导课和就业实习 / 实践的满意度最高就业指导课职业咨询与辅导就业实习 / 实践校园招聘会招聘信息发布就业帮扶与推介就业手续办理专科毕业生本科毕业生注 : 参与程度指参与或了解学校某项就创业工作的人数占总人数的比例数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 16

22 ( 二 ) 创业教育及指导工作评价专科毕业生和本科毕业生在我校各项创业教育与指导工作中, 均对创业相关课程教育及创新创业指导服务过程的参与程度最高专科毕业生对我校各项创业教育与指导工作的满意度较高, 均在 90.00% 以上, 其中以创业项目孵化的满意程度为最高 (95.16%); 本科毕业生则对创新创业大赛的满意度最高 (85.92%) 创业项目孵化创业实训与模拟创新创业大赛创业协会创业相关课程专科毕业生本科毕业生数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 17

23 第三部分 : 就业质量相关第三部分 : 就业质量相关分析毕业生就业质量评价指标主要由三个方面组成 : 一是毕业生的月薪情况 ; 二是毕业生就业与其所学专业的匹配情况 ; 三是毕业生对目前工作的满意度对我校 2015 届毕业生月薪专业对口度和就业满意度的调查结果, 统计分析如下 : 一月薪水平 ( 一 ) 不同学历毕业生的月薪 2015 届毕业生转正后的平均起始月薪为元, 其中专科毕业生的平均薪酬为元, 本科毕业生为元专科毕业生本科毕业生平均注 : 薪酬包括能折算为现金的工资福利等数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 18

24 第三部分 : 就业质量相关 ( 二 ) 不同学历毕业生的月薪区间分布专科毕业生和本科毕业生的月薪区间都主要集中在元之间, 占比分别达到 73.08% 和 70.32%; 此外, 月薪在 4000 元以上的本科毕业生也达到一定比例 (16.84%) 元及以下元元元元 5000 元以上专科毕业生本科毕业生数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查二专业对口度 2015 届毕业生总体的专业对口度为 73.42% 其中, 本科毕业生专业对口度略高于专科毕业生, 分别为 73.66% 和 71.15% 专科毕业生本科毕业生平均 19

25 数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查三就业满意度 2015 届毕业生对于就业工作的满意水平较高, 满意度达到 94.42% 分不同学历层次来看, 本科毕业生的就业满意度略高于专科毕业生, 分别为 94.65% 和 92.31% 专科毕业生本科毕业生平均数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 20

26 第四部分 : 就业发展趋势第四部分 : 就业发展趋势分析一就业率连续多年保持稳定学校始终将毕业生的就业工作作为重中之重, 力求每一位毕业生都能顺利找到合适的工作从届毕业生就业情况数据来看, 学校本科毕业生就业率一直维持在较高水平, 连续四届均在 95.00% 以上, 并且伴有上升趋势, 可见学校毕业生就业情况持续向好这与学校不断完善毕业生就业工作机制, 积极拓展就业渠道密不可分同时也说明了学校人才培养质量较高, 毕业生的能力和素质得到了用人单位的普遍认可届 2013 届 2014 届 2015 届数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统二单位就业为主从近四届学校本科毕业生的就业形式来看, 毕业生主要以单位就业为主, 单位就业率连续四年维持在 92.00% 以上这得益于学校不断深化校企合作, 落实应用型本科院校的发展思路, 培养应用型本科高级技术人才, 改革人才培养模式, 积极举办招聘会及双选会, 为毕业生就业提供了良好的就业通道在升学方面, 学校本科毕业生 21

27 升学比例一直保持在 % 之间, 这部分毕业生继续深造意愿较强, 对于自身的知识水平和能力素质有更高要求届本科毕业生就业形式单位就业率升学率 2012 届届届届数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统三其他企业就业比例逐年下降, 就业去向趋多元化从学校近年来本科毕业生就业单位类型的数据来看, 其他企业 ( 主要为民营企业 ) 为学校毕业生的主要就业单位类型选择 2015 年学校本科毕业生到其他企业就业的比例为 73.40%, 较年人数占比均有所下降 ( 分别下降个百分点 ) 这说明学校毕业生的就业单位类型日趋多元化,2015 年本科毕业生到国有企业和中初教育单位的毕业生人数均占据一定比例, 分别为 7.38% 和 5.46% 22

28 届本科毕业生其他企业就业人数占比届 2013 届 2014 届 2015 届数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统四本省就业为主, 服务地方经济发展从学校毕业生就业地区分布来看, 省内就业是毕业生择业的发展趋势, 本科及专科毕业生均主要在四川省就业, 占比分别达 95.14% 和 86.29% 这完全符合学校打造农学工程教育彝学学科品牌, 突出应用型办学定位, 为地方经济和社会发展服务的办学宗旨五就业对口度大幅提高, 专业培养定位精准为了提高就业质量, 优化就业结构, 学校积极推进教育教学改革, 积极开展应用型人才培养模式的探索和实践实践育人, 应用为本, 实施三层次实践教学本科学历 ( 学位 )+ 职业技能素养等人才培养模式和质量监控体系坚定应用型本科的办学定位, 构建应用型专业体系, 制定应用型人才培养方案, 实施应用型人才培养质量提升计划 2015 届学校本科毕业生专业对口度达 73.66%, 较届毕业生对口度呈增长态势表明学校近年来教学改革工作实现长足发展, 体现了学校应用为本, 提升素质, 培养生产一线所需要的应用型人才的办学特色 23

29 届 2013 届 2014 届 2015 届数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 24

30 第五部分 : 对教育教学的评价及反馈为建立和不断完善毕业生对人才培养的反馈机制, 我校向 2015 届毕业生发放了调查问卷, 了解毕业生对学校人才培养的评价一对母校的满意度 2015 届毕业生对母校的满意度为 91.60%, 其中专科毕业生对母校的满意度较高, 达 98.82% 专科毕业生本科毕业生平均数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查二对母校教育教学的评价学生对母校教育教学各方面的评价对于学校专业结构的调整培养方案的优化课程设置的改进等方面具有重要的决策参考意义, 因此对毕业生进行母校专业课的有效性教学实践环节的满意度以及任课教师的满意度评价的调查 25

31 第五部分 : 对教育教学的评价及西昌学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 ( 一 ) 对专业课的评价 1. 对专业知识的掌握度 2015 届专科毕业生和本科毕业生对所学专业知识的掌握度均较高, 均在 87.00% 以上, 其中专科毕业生对专业知识的掌握度相对更高, 达到了 92.94% 专科毕业生本科毕业生平均注 : 掌握度是指毕业生对自己所学专业知识的掌握程度掌握度 = 很好占比 + 比较好占比 + 一般占比数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 2. 专业课对工作的贡献度 2015 届专科毕业生认为专业课对工作的贡献度相对较高, 为 83.91% 26

32 第五部分 : 对教育教学的评价及专科毕业生本科毕业生平均注 : 贡献度是指毕业生所学专业课对实际工作的价值大小贡献度 = 很大占比 + 比较大占比 + 一般占比数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 对教学实践环节的满意度 2015 届专科毕业生对我校教学实践环节的满意度相对较高, 为 87.36% 专科毕业生本科毕业生平均数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 27

33 第五部分 : 对教育教学的评价及西昌学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 ( 三 ) 对任课教师的满意度 2015 届毕业生对任课教师的满意度均较高, 达 92.10% 其中, 专科毕业生对任课教师的满意度较本科毕业生而言的满意程度更高, 两者满意度分别为 97.65% 和 91.35% 专科毕业生本科毕业生平均数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查三毕业生就业能力评价 ( 一 ) 专科毕业生自评 2015 届专科毕业生对自身能力评价最高的是团对协作能力, 其次为自学能力动手能力人际沟通能力情绪管理能力时间管理能力分析能力等能力都比较高 28

34 团队协作能力自学能力动手能力人际沟通能力情绪管理能力时间管理能力分析能力实干与执行能力书面表达能力问题解决能力组织与协调能力口头表达能力领导能力信息收集能力计算机应用能力创新能力专业能力外语能力注 : 毕业生就业能力评价采用 1-5 级打分,1 级代表自身水平最低,5 级代表自身水平最高数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 ( 二 ) 本科毕业生自评与专科毕业生相同, 我校 2015 届本科毕业生也对自身的团队协作能力评价最高, 其次实干与执行能力人际沟通能力以及自学能力也认为是优势能力 29

35 第五部分 : 对教育教学的评价及团队协作能力实干与执行能力人际沟通能力自学能力动手能力组织与协调能力情绪管理能力时间管理能力分析能力口头表达能力问题解决能力书面表达能力信息收集能力领导能力计算机应用能力创新能力专业能力外语能力注 : 毕业生就业能力评价采用 1-5 级打分,1 级代表自身水平最低,5 级代表自身水平最高数据来源 : 第三方机构新锦成届毕业生就业与培养质量调查 30

36 四对教育教学的反馈建议综合我校 2015 届专科毕业生和本科毕业生的就业状况来看 : 专科毕业生的就业率达 95.33%, 对目前工作的满意度 92.31%, 专业对口度 71.15%, 薪酬元 / 月 ; 本科毕业生的就业率 96.87%, 对目前工作的满意度 94.65%, 专业对口度 73.66%, 薪酬元 / 月, 可见我校毕业生的就业质量水平整体较高虽然毕业生整体的就业状况较好, 但学校在人才培养教学改革技能提升等方面将加大工作力度未来我校将根据毕业生对自身各项就业能力的满足度对母校教育教学的满意度和对母校整体满意度的反馈, 从以下三个方面进一步提升并完善教育教学培养质量 : 首先, 学校将重点完善人才培养模式和课程设置, 结合社会实际工作需求调整人才培养培养方案, 重视对毕业生外语能力专业能力以及创新能力的培养 ; 其次, 进一步对教育教学工作进行深入调研, 着力推动教育教学中的就业实践环节, 提高毕业生的专业技能, 帮助其更好的适应日后的工作需要 ; 此外, 我校将加强对毕业生职业素养的培养, 帮助其建立良好的就业心态, 使其以积极乐观自信的精神面貌步入职场 31

37 附表表届各院系 / 专业专科毕业生的就业率及毕业去向二级学院动物科学学院工程技术学院专业单位就业率国内升学率就业率 (%) (%) (%) 畜牧兽医小计道路桥梁工程技术小计法律事务经济与管理学院经济信息管理小计农业科学学院园林技术小计酒店管理轻化工程学院食品药品监督管理小计体育学院外国语学院文化传媒与教育科学学院彝语言文化学院艺术学院体育教育小计英语教育小计学前教育语文教育小计中国少数民族语言文化小计电脑艺术设计小计数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统 32

38 表届各院系 / 专业本科毕业生的就业率及毕业去向学院单位就业率国内升学率就业率专业 (%) (%) (%) 动物科学动物医学动物科学学院生物科学水产养殖学野生动物与自然保护区管理小计电气工程及其自动化工程管理工程技术学院水利水电工程土木工程小计财务管理电子商务工商管理经济与管理学院农村区域发展市场营销行政管理小计城市规划农学土地资源管理农业科学学院烟草园艺资源环境与城乡规划管理小计电子科学与技术汽车与电子工程学院电子信息工程计算机科学与技术汽车服务工程

39 学院单位就业率国内升学率就业率专业 (%) (%) (%) 数学与应用数学小计材料科学与工程轻化工程学院旅游管理食品质量与安全小计社会体育体育学院体育教育总计外国语学院英语小计播音与主持艺术广播电视新闻学文化传媒与教育科学学院汉语言文学应用心理学小计数学与应用数学水利水电工程彝语言文化学院行政管理中国少数民族语言文学小计广告学艺术学院美术学音乐学小计数据来源 : 四川省高等学校毕业生就业办公信息系统注 : 汽车服务工程系有 1.03% 的人选择灵活就业, 数量太少, 故未在表格中体现 34

40 西昌学院招生就业处编 35

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生