(CIP) /. :, ISBN G46 CIP (2005) ISBN /G
|
|
|
- 亵 秋
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1
2 (CIP) /. :, ISBN G46 CIP (2005) ISBN /G (, )
3
4
5 ,
6 , 366 4
7 ,, :,,, ; 18,,,, ;,,,,,,,,,,,,, ;,,, 1
8 ,, ( ) ( ), G NP 33.3 %, 1800 GNP 33.3 %, 1981 GNP 2.8%??,,,,,,, 2004 : :,,,,, 50,,,,,,,,,,?,, , :,
9 2004,,,,,,,, :,,,,,,, :, ;, ( ), :,,, ( ) ;,,, ( ) ;,, ( ) ;, :,
10 ( ),,,,,, ;,,,,,, 20 30, ( Adam Smith, ),,, ( John Maynard Keynes, ),,,,, ( ), ( ),,,,,, ( ),,,,, ( ) ( ), 2004, 4 %,, 3.7% 2.9% 2.3 % ; 40.11, 11.75, 30 %, 4.62, 2.67, 2.13, 1.99, 1.65 ( % ),,, ;, 4
11 , ( Johann Amos Comenius, ), ; 19, ( John Dewey, ),,,,,, ( ), (, ) ( ), (, ) ( ),, 21,,,,,,, :, ;,, ;, ;,,,, 5
12 ( ) ( ), ( ),,, 21,??, (,, ),,,,,,,,,,,,,,,, :,, ;, ( ), ;,,,,, ( 1904 ) ( 1922 ), ( 1951 ),,
13 , ( ), ( ), ( ) ( ) ( ),,,, ( ) ( ),,, 7
14 *,,,,,, 21, 20,,,,, * ( ) :,, 1999, 131 : No14,, 1988, 2 31 :,, 1989, 6 1
15 ,, 20 80,, :, ;, ;,, 9 12 (, ) : 5, ( 4 ) 3 ( 4 ) , 6 3 ( 2 ), 3 ( 4 ), %, 1 2,, 11 ( 5 16 ) ( 5 2 ) ( ) % 10 ( 6 16 ) ( 2 ) 62.2 %,,, 9 ( ), : ( 6 16 ) 3, 4 6, , 4 9 ( 8 ) 33.2 % 9 12, ( 6 18 ) 4 ( 3 ) 5,
16 ( ) 9 ( 6 15 ) % 9, ( 6 15 ) ( ) 78.8 %, (2005 ),, 2005,,,, 960,,, , 13370, 40000,,, 0.08, 1/ 3,, 153,, : 1 GDP, 3, 4.7, 7.7, 1.5 ;,,, , 5,
17 1978, 1992,, 1997,,, 1999,,, ;,,,,, 26, 9% 2003, 399, 2004, , 1.65 ( % ), 1200, ( % ),, ,, :, , 2007,, 2015, 2039 :, , 12 4
18 ,,, ; , 1892, , ; 2050, 2002, 40 ; 50, 10, 2005,, 1949, 5 80%,, 91%, 99%, 7% 1978,,,,,,,, ( 1904 ), ( 1922 ), (1951 ),,, 3 6, 2004, 40.7%, ,, %, , 6, 7, 5 3 4, ( 3 ) ( 4 ) ( 3 ) (2 3 ) ( 4 :, , 9 :, , 13 5
19 5 ), : ( 2005 ), 95, 2002, ; 14.6 ; , 784 ; 548, 120 ; 131, 32 : 2004, 1.6, ; 0.02% 37.92% ;, 2000, , 19 % ;, 32.63, , % ;, ( ) , , 17.05%, , ( ) , : ( 2005 ),, 2005, 95 6
20 475, % ; 31.6, % ; 5.5, % , :,,,,, :,,,,,,,,,,,, ; ; ; : (1),,, : ( ) ( ),,, (2),,,, 2003, , %, GDP 3.28%, % 0.04, , 592 ; 2007, , 6 2,
21 , 227,,,, (3) , :,, ;,, 2005,,, 2005,, ; 2007,,,,,,, 2005,,, 1000 ; ,, ( T he United States of America), 930,, :,
22 ,,,, , 4500, 2700, 22680, 2.5 ; , 1.993, 70%, 3700, 13%, 3600, 12.7%, 1250, ( 55 ) (George Walker Bush) , ( Washington D.C.),,, GDP ( 2004 ) (40.11 ) 30% ;,,, 3000, 35,
23 56, , 33 %,,,,,,,,,, , 487,, 1/ 5 : : , : ( 2005 ), 85,,,,,, 10
24 3 5,, 7 6, , ,, 6 3 (2 ) 3 ( 4 ) ; ;, 8 4 ; 18.8%, 12.2 % ( ), ;, ; ( ),, ( ) ( ) ;, 2000, %, ; 622, 606 ; 1828, 331 ; 1076, 570 ; 656, , 586, 323,, (, ) , 1979,, ,,,, 50 : ( 2005 ),, 2005,
25 : ( 126 ), 2000, 9,,,,,,,,,, 1957, 12
26 : http: / / 1958,,, 20,,,,, ;,,, 1999, ;,, , GDP 7%, ;,,, 13
27 ,, ( T he United Kingdom of Great Britai n and Nor thern Ireland),, ( ), 13.04, 7.88, 2.08, : ( 354 ) ( 346 ) 5884, 4918, 290, 506, 169 (2001 ), ( London ), ( 2001 ) ( Queen Elizabeth II ), , ; ( Tony Blair) , , ;, 2002,,, 60 % 14
28 77.5%, 63%, :,,, ( ), 700, 5%,, 5%, 25%,, 2003 GDP 17750,,,,,,,,,,,,, , 5 16, 11 6, ( ) ( ),,, ( ) 15
29 : ( 2005 ), 87 ( ) 11, 90%, 16,,, ( ), 3,,,,, 2001, % ; 148, 120 ; 382, 242, , , ( LEA ) ( FAS ), 1944,,, : ( 2005 ),, 2005,
30 ,,, : ( 126 )2000, 53,,,, 17
31 ,,,,,, ;,,, 104, 1,,, :,, ;,,, ( T he Republic of France, La Republique F rancaise), ( Paris), 217, 906, ( Jacques Chirac), , ,, 18
32 ,, ;,,,,,,,,, 11 %, 7000,,, :,,,,, ;,,,, 2003 GDP 17316, 19
33 ,,,,,, ( ) ( ) 2 5, 6 16, 10, 5 4, ;,,, 4, ; : ( 126 ) 2000, 77 : ( 2005 ), 89 20
34 : ( 126 ) 2000, ( 3 4, 2 ) (, ) 3 5 ( ), 3 ( 2 ) 2002, %, ; 180, , 89, 126 ; 110, 12 ; 26, 8, : ( 2005 ),, 2005,
35 , 1968,, : 1968,, 1982, 1983, : ,,, ( The Federal Republic of Germany, Die Bundesrepublik Deutschland ),,,,,, ( ), :, 2963, ( 865 ),, ( Berlin),
36 ( ), 8.6 ( Horst Koehler), , 7 ; ( Gerhard Schroeder), ,, 1/ 3,,,,, 2/ 3, 40%,,, 80 %, ,, ( EURO) , GDP 23862,,,,,,,,,,,, 3, 2 9, 10,, 3, 1 2, 4, 6, (, 5 23
37 : ( 2005 ), 91 ) (, 6 ) (, 9 ),, ( 3, 1 2 ), ( 1 ) ( 1 2 ) (,, 1, 3 ) (,, 2 ) (,, 3 ) ( ), 4, 4, , % ;
38 2001, 185, 48 ; 98, 133 ; 15, 8 ; 2002, 227, 026,,,,, ( ) : ( 126 ), 103,,, 1948, 1949,,, 1969,,,,,,, : ( 2005 ),, 2005,
39 ;, ;,, 1994,,, 1998,,,,,,,,,,, ( The R ussian Federation, The Ru ssia), ; ( 76 % ), ; ;,, 9000, 4000, 33807,,,,, 65, 12 13% 8.67, 50.7 %, , 1/ 3, 4270 /, / 10% 2000,,,,,,,, :, 194, , 2 26
40 , ( Moscow ), 850 ( ) 130, 82.95% ; ;,, 1993, ; ( ) ( ), 4 ; ( ) ( ) ( ), ;, ( Vladimir Putin ) , 6 ; , 2130 ; % ; , 2010,, 2 7 ;,
41 : ( 2005 ), 93 : 15,, , 10 ;, 12,, ( ),, ;, 2 3 ;,, 2 6,, , ; 5, 228, 700, 136, 242 ; 655, 523 ; 384, 72 ; 28
42 : ( 126 )2000, 103 1, 416, ,, : : ( 2005 ),, 2005,
43 : ( 126 )2000, 119, ; ; ; ; ; ; ;, 1993,
44 : ( 126 )2000, ,,,, 16,, 31
45 ( Japan ), , % 160, 50,, 3776, 367, 672.8,,,,, ( ), 2.4, ( Tokyo ), 1229 ( ) ( Akihito), , : ( Junichiro Koizumi),2001 4,,, 2526, 66.6%, 55.1%,, 12 %,, 40%,,, 20 50,,,,, ,
46 ( 2005 ), 83, 34010,,,,,,,, 1947 ; 1948, ;, ; 1949, 20 50,,
47 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : (2001 ), 3 3, 34
48 6 15 9,, 97.8%, 46.9 %, ( 2 ), 62.5 % 6, ;,,,,, 30%, 2/ 3, 2004, %, ; 167, 56 ; 542, 194 ; 57, 2 ; 451, 21 ; 60, 2 ; 3, 2 ; 156, 16 ; 390, 8, 117,302,,,,,,,,,,, ( ), ;,,, 2001 : ( 2005 ),, 2005,
49 : (1999 ), 4, 19,,,,, 19,,,,, 36
50 19, 1871 ; 1939, 1944, 1964, 2001,, 1867,, 1979, : = ; = ; = ; = ; = ; =,, ( ), SBM ( ), ( ) ( ),,,,,, SBM,,,,, : ( ),,,,, :, ( SBM ),,, 37
51 ( ), ( ),,, (, (, 1993 ), ) 1944,,,,,,, ( ) (, ),,,,, :,,,,,,,,,,, 38
52 ( ),,,,,,,,, :, 2000, ,, : 1.,,,,,,, ;,,, ( ) 2.,,,,,,,,,, 3. 39
53 ,,,,,,, :, ; ;,, 80% :,,,,,,, SBM,,,,,,,,,, , 2 40
54 ( ),,,, : 2000, ,, :, ;, ;,,,,,,,, ;, ;, ;,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,,, :,, ;, 41
55 , ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : ; ;,, ;, 1. 2.? 3. 42
56 *,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, S :,,,, *, :,, 2002, 11 43
57 :,, ;,,,,, ;,,,,, ( ) ( ),,,,,, ( ) 1. 50, ( ) ( ) 50, ( ) 20,,,,,, : 44 ;
58 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ) ( ) , ( ) ( ), ( ) , ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ), 11,, ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 45
59 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),,,, ( ), ,,,, , 1 2,, 1951,, 19 56,,,, 19 60,,,,,, 12 10, :, , ; :, , ; :, 1994, ; :, , ; :, , :,
60 ( ) ,,,,,, , ,,, ,, 80,,,,, 19 86,, ,,,, ( ) ( ), :,,,,,, ,,,,,,,, : ( ),, 1993,
61 ,,,,,,,,,, , ,,, 14 :,, 2001 ( ) :,,,, ( ),,, ( ),,,, 2., ( ) ( ),,,,, [1999 ] 9 ( ), [ 2001 ] 17 48
62 ( 1), ( ) :,,,,,,,,, ;, ( 2), ( ), :,,,, ;,, ; ;,,,,,, ;, ;,, 49
63 , :,,,,,,, ;,,,,,, ( 3) :,, ( ) :,,, ( ),,,,,,, : ( administ ration model), ( top-down line-staff model),,,, (g rass model),,,,,, ( demonst ration model),,,,,,,, 50
64 ( ) ; ( ), ( ) ( ) ( ),,,,,,,,,, 1985,, ( ), 1990, 1992 ( ) 20 90,,, ;, :,,,,,,,,, ( ), 51
65 ,,, ( ), ( ),, ( ), :,,, 1.,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ) [ ]S F :,, 1987,
66 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20 70,,,, ( ), , ( ),,, 2. ( 1),,,,, 53
67 ;, ;,,,,,, ( 2),,,,,,, ( ) ;,, ( 3) :,,,,,,,,,,,,, ( ) 1.,,, : [ ] :,, ,
68 ,, 1920,,, ;,,,,,,,,,,, 20 60,, 1981, , ,, 1988, 1989,,, ;, ( NCC) ( SEAC),, 1993 ( SCAA ),,, [ ] :,, , 174 [ ] :,, , 1 [ ] :,, , 1 55
69 2. ( 1), 20 70,,, 20 70,, 1988,,,,,,,,, ; ( 2),,, 1976,, ( 3) :,, ;,,,,, 1821,,, 56
70 1.,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20 60, ( ) ,,, 10%, 1/ ,, 1990, 23,,, :,, 1984, [ ] :,, 1989,
71 1992 2,,,,,, 2. ( 1),, ;, ;, 1992 :,,,, ( 2),,, :, ;, ;,,,,,,,,, ( 3) : :,,,, ;,,, 58
72 ,,,, 1., ( ),,,,,,,, ,, 1964,, , 1970,,,, ,,,,,, ;,, :,, 1998,
73 2. ( 1), ;,,,,,, ( 2),,,,,,, ( 3) :,,,,,,,,, ;,,,,,,,, Anthony Joues, Education and Society in the New Russia, M.E., Sharpe, Ine, 1994, p
74 , , ,, :, ( ),,, ( ) ( ),, ,,,, ( ) ( ), ( ), 2. ( 1) ( ), ( ) ( ),, 61
75 ( 2),,,,, :,, ( 3) :, 1992,,,,, ;, :, ;,,,,,,,, :,, 2000,
76 1. 50, 6, ,, 21 :, , ( ), ,,,, : ; ;,, ;,, ( ),, 2. ( 1), ( ), ;,,,,, ( 2),, ( ),, 63
77 ,,,, ( 3) :,,,,,, 1.,,??,??,?,,, :,,,,,,,,,,,, 64
78 ,,,,, 20 80,, 1983 :, 20 80,, , 1989,,,,,, ,, 1/ 10,,,,, 20,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,, ; 65
79 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1992,, ; 1996 ( ) : ; 1999, 2.,, ( ), :,,,,,,,,,,,,, 66
80 ,,,,,,??,,?,, ;,, :??,?,,, : ;,,,,,,, [ ]S [ ] G, : 2000,, , 202 [ ] :,, , 219 [ ]S [ ] G, : 2000,, ,
81 3.?,?,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,, ;,,,, :, :,, , 81 68
82 ,, 4., :,,,, ( 1),,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 2), [ ] :,, 1998, 282 [ ] :,, 1995,
83 ,,,,,,,,, ;,, ;,,, ;, ;,,, ;,,, ;, ;,,,, :,, ;, ;, :,,, ( ), (, ), (, ), (, ) ( 3), :, 10%, 90%,,,,,,, :,, 2001, 40-76, , 38 70
84 ,,,,,,,, ( C.P. Snowe) ( L. Terelin) :,,,,, ;,,,,,,,,,,, 1.? 2., 3.? :,, 2000,
85 , ( ),,,, 1996,,,,,,,,,,,,, 21, 13, 1/ 5,,,, :,,
86 1.,, ( 1), % % %, 12.2%, , , , , ( 2),,,,,,, , , 50,,, ; ;,, :,, 2003,
87 ,,, 2.,,, ( 1),,,, 20 80,,,, ( 2),,,,,,,,, 4000, 45%,,, ( 3), 90, ( ),,, 29930, 18000,,,,, 74
88 ( 4), 90,, ;,, ;,,,,,,,,, ( 5), ,, ,,,, ,, 50, :,, 2003,
89 ( 1) :,,,,,,, ;, ; ;,, :, ( 2) : : 2010, 40% 70%, 13% 20 %,, : ,, 85%,, 40%,, : , 12, 50%,,, : , , 0.85, 3, 1500, : , , 0.90, 4, 3000, 76
90 ( 3) : 50, ( ) :,,,,, ( ) :,,, ;,,, ( ) :,,,, 100,,,, 1913,,,,,, 1., 1989, (George H erbert Walker Bush ), 2000, 77
91 ( 1) S C A NS 1990, ( SCA NS ), 21 SCANS 21,, :,,,,, SCANS, 21 ( 2),,,, : ; ; 18 ; ; 2000 ; ;,,,, ( 3), (George Walker Bush ), Secretary s Commission on Achieving Necessary Skills ( SCANS) : Final Report, Availableat, www. 78 academicinnovations.com/ report.ht ml.
92 :, 12,, 9 11,, , :,,,,,,,,,, 2.,,,,, ( 1),,, ;,,,,,,,,,,, :,, 2002 ( 10 ) 79
93 ( 2),,, : ; :,,,,,,, ;, ( 3),,,,,,,, 150,,,, :,, 2003 ( 5) 80
94 ,, 3.,,,, ( 1), 20 50,,,, 1965,, , 1990, H 1B,,,,, , , H 1B, ( 2),, 1999, 49.1, 1/ 3,,,,, , 65 % ( 3),, , 81
95 ,,,,,,,,,,,,,,, 1.,,, ( 1),,, 3, 3 4, 1 1,,,,,, :,, 2000( 11) 82
96 ,,,,,,,, ( 2),,,,,,,, 380,,,,,,,,,, 2.,, , 23%,, ( 1) 1922 ( ), :,, 1997 (6 ) 83
97 ,,, , 1994,, , 3000, 1%,, ( 2),,, 600,,,,,,, ( 3),,,,, 60% 70%,,,,,,, ( 4),,, 84
98 ,, 3.,,,,, ( 1),,,,,,, 2001, 800,,,,,,,,, ( 2),,,,,,,,, 2001,, ; 2003,,,,,, 85
99 ( 3),, 2000,,,, 5 3,,, 1.5,,,,,,,,,,,,, 100,, G NP , 2,,, 1.,,, 86
100 ( 1) , 1955, ; 1965, ; 1999, , 70, , 5%, % ( 2),,,, 1974,,,, 2.4,,,,,,,,,, ( 3) ,,,,, 1961, % 1,, ,, : 87
101 2., ( ),, 2002, ( 1) , 4,, 21, ,,, T T, T,, 2003,,, : ; ; ; ;, :,, ( 2),, , ( ),,, 2002,, 21 COE ( ),, 2002, 686, 508 :,,
102 , 22,,, MOT ( ) MOT,,,, MOT 2002, ; 2003, ;,,, , ,,,,,, , , ,,,, ;, ; ; ; ( 1),,, : 2002, , 29, 585 ; , 89
103 ( 2),, : 5,,, 1996, 2001,, , (,, 500 ),,,,,,, , 400,, ( 1),,,,,,, 1965 :,,,,,,,,, 7,,, : 90
104 ; ;, 40,,,,, ( 2) 20 80, :, 3.5, ;, 3,,, 1984,,, 3 3,,,, ,,, 1% 2.,,,, ( 1) , :,,
105 ,,, : :, ; ; ; ; ( 2) , 21, ( Manpower Development ),, ; ( Manpower U nlimited), ; ( Manpower Industry), ; ( Workplace Environment), 21,, 21, : ;, ; ; ; ;,,,,,,,, 3.,,, ( 1),, : 21,,
106 ,, ,,,,,,,,,, ( 2),, 20 70,,,,, 1998 TOP10, 10 10,,, 2.15 %, 1.85%,, 90% 1980, 4 1, ,, 2,,
107 , 30,, ,,,,,,,,, ,,,, ( 1),, GDP 7%,, GNP,,,, ,, 90 20%, 24%,,,,, ( 2), 1953,, 6 ( ) 5 ( 1958 ), % %, % % 70,,,, 94
108 , ( 3), 1962,,,, 1967, 1970,, 1972,,, 1977,,, 20 ( ),,, 2. 21, 21,, ( 1) 21,,,,,,,,,,, 21 ( 2),,, ;, 95
109 ,,, 2000 :, ,,, 12 ( ),, , :, 2005, ,,,,, ) 1 ) 1 ) 1 ) 2 ) 2 ) 2 ) 3 ) 3 ) 2 ) 4 ) 4 ) 3 ) 3 ) 5 ) 5 ) 12 : 96
110 ,, 7, , 40, 20, 40 % ,,,, 1.,,,, 5 ( ) 0.71% 5 ( ) 1.24%, % 5 ( ) 0.35%, 20 50, ( MIT ), 6 ( IIT ), ,, 20 80,,, 2000, 248, 7, 11000, 839.3,,, 70%,,, :,, http :/ / ReadNews. asp? NewsID = 6559,
111 95%,,, 90, 2. IT,, IT,,,,, ( 1), ( ),,, 75% I T, IT,, 34, 6, IT, 5, 30000, 400,,,,, ( 2),, I T, ,, 80 %, IT :,,,, IT, , 98
112 15,,, IT,, IT ,, , 80,, 1990,,,,,,,,,,,,,, IT, 1.,, 2001, 1992,, ,, :,, 2003,
113 , ,,,,,,,, 1989, : 2002,, 2., ( ) SCA NS, :,,,,,, 20 60, 1966, ( ), 1998,,,, 100
114 , 1997,,,,,,, 1996 :,, 4., K 12 K 16, ; % 19 ( N VQ), :,, OECD ,, 5.,,, : 100
115 , 30 TOP10, ,,, 1. 2.? 3. 21? 101
116 M,, ;,,,,, 1897,,, 1. ( 1),,,,, 1904,, :, / file_ 102 post/ display/ read.php? FileID = 24187,
117 :, 21 ( ), ( l5 18 ),,,,, 5, 1,, 4,,, ,, 12 10,,, ( 2) 20 20, 1922, 16, ( ), ( ), ( ), :, ; ;,, ;,,,,,, ,, 1938,, 103
118 ( 3), 1951,, 15, ( 6 9 ), ( 9 11 ), ( ), ( ),,, 1, (,, ),,,,,,,,, 10, ( 4),,, :,, 1980,,,, 1996,,, 104
119 ,,, 1999,, 1999,, ( ) 2000, ( ),, 2002,, 2002,,, ;,,, ; ;, ,,, 20,, % 69.1% 55.2% % 87.1% 68.4%, 21, : ( ),, ;, ;, 1999,,, : : :?,, , 4 105
120 ,,, ; ; ; ; ; ; ;, ; ;,, ,, :, ( 1), 2000, , ; , ; , ; , ; , , 2010, :,, 2003,
121 2003, , 97.85% ; , % ; , %, 2005,, 50 % ;, 80% ; ( 2), : ;,,,,,,,,,, 2000, , 2001,,,,,,,,,, 107
122 1.,, ( 1) , 1839, 19,, 20,,,,,,, 60,, 80, 3000, 1300,, 71%,, 1300 ( 2) 19,,, 20,,, :,,
123 26,, 11,,, 20 51% %, 49% 28.4 %,, 20 80,,, ;,,,, 2.,, ( 1) 1987 ( NBP TS ),,,, ( NBC TS ), ( INTASC),, ( NCATE ), INT ASC NBP T S, ( NCATE ) ( IN TASC ) ( NBP TS ), : ( ) ( ) ( ) :,,
124 ,, ( the National Commission on the mathematics ) ( National Science Teacher Association ) ( American Associa tion for the Advancement to Science) ( 2) 1954,, 1300, 500 NCATE, 100 NCATE, 46 NCAT E, 15 NCAT E 20 90, NCATE ( ), NCATE, ( TEAC) 2000, TE- AC 62, NCA TE TEAC TEAC,, ( 3) 90, , 7 ( ET S) 4 : ( Praxis ) ; ( Praxis ) ; ( P raxis ) ; ( NT E),, CEO 1996,,,
125 , 3. 80, ( PDS ), ( 1),, :,, ;,, 1986,,,,, 5 : PDS :, ;, ; ;, ; ;, PDS : ; ;, ; ; ;, PDS, , PDS 1000 ( 2), : :,,
126 , PDS PDS,,,,,,,,, PDS PDS, PDS :,,,, ;, ; PDS, PDS,,,,, PDS PDS, PDS, PDS,,,, ,,
127 ( 1) 1972, :,, :,, 7, 1987,, 5,, 1988,,, 1998, :, 9,,, 2000, :, , 7500, ,,,, , ( 2) 1983,,, ( CATE ),, CA TE, :,,
128 , 1994 ( T TA) T TA, CAT E, : ; ( ) ;, T TA,,, T TA, ,,, ( 1),, :,,,,,,,,, ( ),,,,,, 114
129 ,, ( ),, ( 2),,,, ( ), : ; ; ; ;, ( 3),, :, : ( ),,,,, 115
130 , 1988,, 1995,,,,, : ; ;, 3., 20 90, 21, ( 1),,,, 20 90, 64%, 29% 90,, 1993, ( 2), , , ( DES ) ( F EN TO) DES 70, F EN TO 116
131 ,, F EN TO,, ,,,,, 20 90,, 1.,,, ( 1),,, : ;,,,,,,,,,,, , 7620, 117
132 13.59%, 8955,, ( 2),,,,,,,,,,,,, : 1971,, , :,, ,, : ( IU FM ), ( 1) IUF M IU F M , IU F M 3, , 29 IU FM, : (IUFM),,
133 IU F M, IUF M,, IU F M, IU F M,, IU FM, (, ), IU F M,,,, IUF M ( 2) IUF M IU F M, 20 90,,,, ( ) ; ( ),,, IU FM, IU FM, ( ),,,,,, 1972,,, 119
134 80,,,, IU FM,,,,, IU FM,,,,, 80 IUF M,,, 3., IU F M, ( 1), IU FM, IUF M CRET EIL,, ,, , , 500, ,, , , 300 IU FM,,, IU F M, IU F M 3 + 2, :,, ; 120
135 ,, ;, IUF M,, ;,, ( 2), IUF M ( ), IU FM, IUF M IU FM, 4 12, (, ) ( ) ( ) ( ) 1 2,, 1,,, IU FM,,, 1., 121
136 , ( 1),,,, (, 1 4 ) ( 5 10 ), 6 ( ), 8 ; ( ), 8 ( ), 10 12,,,,,,,,,,,,,,,,,, 10, ( 2),,,, 16,, 18,,,,,,, 122
137 , :,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,, ,,, ( 1), ( ), 8 ( 4, 4 ),,,,, (, ) 8, ( 2),, ( ), :,,
138 ,, 12,, 27,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,, 80%,, ,,,,, ( 1), ; ;,,,, :,,
139 ,,,, 1 2 3, ( 2),, : ; ; ; ;,,,,,,, ( 3),,,,,, (, ),, 30,,, : ;,, ;,,,, 1., 125
140 , ( 1) 1986,,,,,,,,,, ( 2), ( ) 2001, 670,,, , 2., :,,
141 , ( 1) 1995, 362, , 346, 163, 183,, , 2 3 3,,,,,, 80,, ( 2) 10,, : 1992, 5 ; 2002, 44, 50%,, 526, 406, 120,,,, ( ), 127
142 ( 3), 1992,,,,, 4 + 1( ) 4 + 2, ( + 3 ), ,, 3,, ( 4), ( ),,,,,,,,, , ,
143 ( 1),,,, :,,, ( 2) : ;, ( ), ( ),,, ( ),,, ( ) ( 1986 ), , :,,
144 ( 1),,, 1958,, ,,,,,,,,, 20 70, ( ),,, 1997,,,, ( 2), ,,,,, :, 30% 40%,,,, ( ) ( ) ( ),,, 8,,,,
145 ( 9% 35% ),,,, 41 18, 31 20, ( 3),,,,, ;, ,,, 1953, 1954, ( ) 1983,,, ( ),,, , 34 :, 37 :, 13 :,, 3., 131
146 ( 1),,,,,, 2, 60,, 1, 30,,,, ( 2), , ,, 5 8, ; ,, 3,,,,,, :,,
147 ,, ( 3),, ,,,,, , , ,,, 1 1,,, 1.,,,,,,,,,, :,, ;, ;,, : , , , , 133
148 ,, , :,, 2002 :,,,,,,,,,,, ;,,,,, 2.,,,,,,,,,,,,,,, 2010,, :, ( ),
149 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3.,,,,, 2 3,,,,,, 250,,,, 135
150 ( Collaborative Teacher - centred T raining), ( Professional Development School), :,,, :, ;, ;, 1.? 2.? 3.? 136
151 ,,,,,, 20 80,,,,,,, 1. community,, 1871, H S ;, 1887, :,,, 137
152 ,,, 20 30,,, 1953 :,, 1978, 1987,, 1989,,,,,,,,,, 90,, 1992, ,,,,,,,,,, 138
153 ,,,,,,, 2., 20 80,,,,, 80,, 1986,,, 90,, 90,, ; 1994,, 1996,,,,,,,,,,,,,, , 8, ,, 28,,,, 139
154 3. :,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,, 140
155 ( ),,,,,, :,,,,,,,,,,,, ;,, ;, ;,, :,,,, ; ;,,,, : (, ) ( 141
156 ,,, ) ( ),,, 3500, 200,,,,,,,,,, 3.,,, 20,,, 17,,,,,,,,,,,,,, 142
157 , ( ), [2004]16 ( ),, :, ,,,,,,,,,, ,,, ,,, , 61, ( ),,, ;, ; ;,,,,,,,,,,,,, ,,,,, 143
158 ,,,,,, 1. :,,,, ;, ;,,, 2. :,,, ;,,, ;,,, ;,,, 3. : 2007, ( ),, ;, ;, 2007,,,,, 80 %,, ;, 60 %,, 50 %,, ( ),,, 144
159 , 1.,,,,,,,,,,,, 2.,,,,, ,,,,,,,, ;, ( ), ( ), ( ), ;,, ( ),, 1.,,,,,,,,,, 145
160 ,,, 2.,,,,,,,,,, 3.,,,,,,, 1,, 1.5% 2.5 %, 4., ( ),,, 5.,,,,,, 19, 146
161 , 1., 19 20,, 1896, W R,, 1902,,,,,,,,,,,,, 20 80,,, 2.,, : ( ) ( ),,,,, 147
162 , 63 % 47%, : ; ; ; ; ;,,,,,, ( ),,, : ;,, ;,, ;, ;,,,, 68% ;,,,,,,,,,,,, 98%,,, 18,,,,,, 148
163 ,, 20 70,,,,,,,,, 80,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 149
164 ,,, : 3 30,,, 1.,,,,,,,,,, 20 20,,,,,,, 1944,,, ( Community School) ( Community Campus ), 2.,,,, 1850,,, 13, 100, ( ),,, 150
165 ,,,,, 60 ( ),,,,,,,,,,, 3.,, 60 ( ),,,,,,, 8 9,,,,,,,,, 151
166 ,, 1000,,,, 1.,, 20 60,, 70, 20 80,, 2., 1973,, 1975,,,, ; ; 152
167 ,,, ; ; ; ,,,,,,,,,, 1981,,,,,,,,,, :, ;,,,, 1985,,,,,,, 153
168 ,,,,,,,,,,,, 12,,, 12,,,,, 3,, : 4, 13 (, ),, 3,,,,, 30% 40% 13, ; 1/ 3 ; 1/ , 13,,,,,,,,, 1.,, 8, 6, 13 30, 154
169 ,,,,,,, 9,, : 3, ;,,, 10, :, 2, 9, 3, 6 ; 1,,,,, 2. :,,,, ( ),,,,,,,,,,,,, 155
170 , 1000,,,,, 2000,,, ,,,,,, 100, 50,,,,,,,,,,,,,, ; ;,, ; ;, 1990,, 90,,,,,,,, 156
171 , ,,,,,,,,,,,,,,,, 1949, :,,,,,,,,,,, 157
172 ,,, ,,,,,,,,,, 1987, ( ) 90.9% :, 60, : ; ;,,,, ( ),,,, 2.,, 158
173 ,,,,,, 21,, ; ;,,,, ; ;, 11,,,,, 20 30,,,,,, : ;,, 159
174 : 4,,,,, ( P TA), P TA P TA,,,,,,,,,,,,,,,, P TA :, ;, ,,,,,, : ; ; ; 160
175 ,,,,, 1996,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,, 161
176 ,,, 1., :,,,,,,,,,,,, 2.,, : ; ; :,, ;,,,,,,,,,, : 162
177 ,, 1982 ; 1984 ; ; ; 1977, : 5,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 163
178 ,,,, ;,,, :, ; ;,,,,, 1.? 2.? 3.? 164
179 ,,,,,,,,, Administration ( ) Administrare,,, :,,, ; ;, ;,, :, ;, :,, :,,
180 ,,, 1.,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ; ;,,,,, :,, 1999, 1 2 :,,, 1964, 562 :,, 1983,
181 ,,,, ;,,, ( ), ( ),,,,,,,,,,,,,, ;, ;,,, 2.,,,,,,,, :,, 1999,
182 ,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,, ; : (1 ) ; (2 ), ; ( 3) ; (4 ), ; (5 ),,,, ;,,,,, : (1 ), :,, 1999, 3 168
183 ; (2 ), ; ( 3 ), ; ( 4), ; ( 5),,,,, 3.,,,,, ( ) ( ),,,,,,,,, :,,, ( + ),,,,,,,,,,, : ( ), 1978,
184 ,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, [ ] : ( 16 ),, 1987, 307 [ ] :,, 1987, [ ] :,, 1988,
185 ,, :,,,,,, 16 18,,,,, 19,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, [ ] :,, 1984,
186 ,,, 2.,, ( L.V. Stein ), ;,,,,,,,, ( ) ;,,,,,, :,,,,,, : :,, [ ] :,, 1979, 21 [ ] :,,1971, 19 [ ] : ( ),, 1972,
187 ,,,,,, :,,,, :,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 173
188 3.,,,, :,,, ;, ;, ; 1910,,, 1930,,,, 1950,,,, ( ), ;, ( ) ;, (1960 ),,, ( 1),,,,,,,, ( F.Taylor, ),, :,,1986, 53 64, ,
189 , ;,, ;,,,, ;, ;,, : ; ; ; ; ; ;,,,,,,,,, ( 2),,,,,,,,, 20 20, , :,, [ ] :,, 1988,
190 ,,,,, ( ) XY,,,,, : ; ; ; ; ; ; :,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 3),,,, 176
191 ,,,,,, ( Pete F.Dr ucker ) :,,,,,,,, : ; ; ; ; ; ;,,,,,, ; ;,,,,,, 50,,,,, ( ) 20 70, [ ] :,, 1983, 3 177
192 , 80,, 20 80,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,, 21,,,,,,,,,,,, [ ],
193 1., ( 1),??,,,,,,,,,,, ( 2) A B,,,,,,, :,,,, ;, ( 3), :,,,,, 179
194 ,,, ( 4),, ;,,,,,,,, ( 5),,, (???),,, :, ; :, ;,,, 180 ( 6),
195 , 19,, 20,,,,,,,,?,,, 2.,,,,,,,,,,, ( E.P.Cubberiey ) :, ;, ;, :,,, :,, : ; ; ; ; ; ( ) ; ; ;, 181
196 ,,,,,,,, ;, ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,??? 182
197 3.,,,,,,,, :, ;, ;, ;,,, 20 70,,,,,,??, :,, 1992,
198 ,,,,,,, 19,,,,,,,,,, :, :, ; ; ; ;,,,,,,, ( ),,, ( ), 184
199 ,,,,,, ( ), ( ),,,,,,,,,,,,,,, 1.,,,,,,,,,, 2., [ ] : ( 2 ),, 1990,
200 ,,,,,,, 3.,,,,,,,,,,, 4.,, :,,,,,,,,, 5.,,,,,,,,,,,,,,, 186
201 ,, ;, ;,,, ;,,,, :,,,,,, 1.,,,, ( ) ;, ( ),,,,,,,,, ;,,, 187
202 ,,,,,, : ; ;,, : ; ; ;,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ;,, ;,,,,,,, :,, 2000, 4 7, 9 188
203 ,,,,,,, :, 1995,,,,,,,,,,,,,,, 2.,,, ;,,, ( ) ;, ( ) ;,,, ;, , 5, , 4 189
204 ,,,, ( ) ( ) ;,,,,,,,,,,,,,,,,, 3.,,,,,,, ( 1), ;,,, ;, 190
205 , ( ),,,,,,,,,, 20 80,,,,, ; ;, ;, ;,,,, ( ) : :,, 1999, 2 :,, 2000, 17 :, , 2 3, ,
206 , ; 80,,,,, ;, ;, : ; ;, :, ; ;, ( 2),,,,,,,,,,,,,,, ;,,,?? :,, 2001, 3, ,
207 ???, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, ;,,,,, ,
208 , : ( 3),,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, , 14, ,
209 ,,,,,, : ; :,,,, ;,, ;,,, ;,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,, , 14, , 5, ,
210 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( E.C.E lliot ) : :,,,, :,, ;, ;, ;, ;, ;,,,,,, :, , 14 [ ] :,, 1987,
211 1.,,,,,,,,, ;, ; :,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,, :,, 1999,
212 ,, ;,,,,,, :,, ( 1 ),,, ( ),,, : ; 20 70,,,,, 1991, [ ] :,, 1989,
213 ,,,, 60, 68, 11,,,,, ; :,,,, 2., ( ), ( ),,,,,,,,, ;, ;,, :,, 199
214 ,,,,,,,,, ;,,, ; ; ; 2001,,,,,,,,,,, :, ;,,, :,, 1989,
215 :,,,,, ,, :,,,,,, 20 80,,,,,, ,,,, :, ;, ;,, ; (,, ) ; ; ; ; ; ; ;, 21, 2001, :, : [ ], , 2 3 [ ], ,
216 , ;,, ;,,,, :, 1975 ;,,,,,,, : ; 1944 ; 1946, 1968 ;,,,, 2.,,,,, :,,,, 202
217 ,,, ( 10 ),, ; ( ),, ;, :,,,,,,,,, ( 8 ),, 9,,,, (,, ) (,, ) ( ), ;,, 203
218 ,,,,,,,,,,,, ( ),, ( ),, :, ;, (,,,, ) ;,,, ;, ;,, ;,,,,, [ ] :,,, 1988, 21 [ ] :,, 1998,
219 , ;, ;,,,,,,,,, :, ;,,, , 230, 20.35%, :, :,, :, : (, ), (, ), (, ;, ), (, ), (, ), (, 205
220 ), (, ),,, ;, ;,,,,,, :, ; ;,,, ( ),,,,,, ( ),,,,, ;, ;, 1.,, 206
221 , ( E.Dale), : :,,, :,,, :,,, :,,, ;,,,, :,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,, :,, 1981,
222 ,,,,, ( P.Cubberley) :,, ;, ;,, ;,, ;,,, 2.,,, ( ) :,,, ;,, ;,,, :,,,,,,,, (, ), :,,,, ; :,, 1981,
223 ,,,,,,,, ;,, ;,,, :, ;,,,,,, ( ),,,,,, 3.,,,,,, ( RalPh W hite) ( RonaldliPPit) 1960 (1),,,,,,, ;, :,, 1985,
224 , :,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,,, (2), :,,,,,,,, ;,,,,, ;,,,,,,, 210
225 ,,, (3),,,,,, :,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,, :, ;, ;, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 211
226 ,,,, :,,,,,,,,,,,,, 1. MPA,,,,,,, ( 1),,, ,
227 ,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, 22.6%,, ;,,,,,,,,,, A B C, A, B, C :, , 7, ,
228 ,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,, 6000, 460, , 1220, 44 %,,,,,,,,,,28,,,, :,,,,,
229 , ( ) ( ),,,,,,,,, 50 ( ) ( ),,,,,,,,, :,,, :,,, ( ),,,,,, 2000, 4000,,,,, AA,, :,,,60,,,,?!,,,,,,,,, ( ),, ( 2), 636 ( 2003 ),, 47.5, 53.5, , 285.2, 106.1, 1 198; 215
230 , 1 26, ,,, :,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, 2002,,,,,,, ; , 62311, 1994, ,, A B ( A, B ) 2004, : 1 198, , 22 MPA, 1, , 7, , 5 216
231 , ,, MPA ( 3) M PA ( M a s t e r o f Pu bl i c A d m i ni s t r a t ion ) 541? :, MP A, MPA, ( M PA ), MP A 1924,, MP A, ,, :,,,,,,, ( ) ( ),,,, ( M PA ) :,,,,,, M PA,, MPA, 6, ,
232 , M PA MEA( Mast er Education Administration ) MEA,,,,, MP A, MPA MPA ( Master of Public Administration),,, MBA ( ) JM ( ) MPA, MPA,,, WT O, MPA MPA, 24 MPA, MPA, MPA (,,,, ) MPA : MPA, :,, MPA( ), MPA,,
233 ,,, MPA,,, :,,, 2 4, 7 8 : : ( ) ( ),,, : 7 ( / scb.zip ), , ( / ), 2005 MPA : : ,! 2.,,, 20 90,, ( ), ( 1) 10 ( ),,,, 219
234 1999, 21 : ;, 10 ; 150,, ;, ;,, ;,,,, , ;,,, 10 ( ) 10 ;,,,, ( ) ( ),,, 20,,, :,,, ; 20, ; ; [ ], , 6 8 [ ], ,
235 ;, , ( ) ( 2) ,, CM,, 17,, ( GTC ) :,,,,, 4000, 1999, 1996,, 1998, 9, ( Advanced Skills Teacher ),,,,,,,,, ( CPD Day : Continuing Professional Development Day ) 195, 5,,, [ ], [ ], ,
236 ,, ( 3) ( IUF M ) ( ) ( ), ( IU- F M), IUF M,,, ( ) IU FM,, IU F M, ;,, ( modules ) 2001, IUF M 26, 81, , ,,, ( 4),, ( ) ;, ; ;, ;,,, ;,,, 222
237 ,,,,,, ( 5), 13, 500,,,,,,,,,,,, ( 6),,,,, :, ;, ;, ;, ; ;, 223
238 , ; 24,, 15 ;, 6 ;,, ; ; ( ) ;, 2020, 40% 45%, ( ),, ( ),,, 3. ( ),,,,, ;,,, :,,,,, ;,, ;, ( 1), ( ) ( [ ], , 16 18, ,
239 ) 1989,, ,, ; ; 1992,, 1994,,, ,,, 1998, ,,,,, 80 % 80, :,, ;,,, ;,, ;,,,,,,, :, ;, ;,,
240 ;, ;, ;,, ( 2) :, ;, ;,, ; ; ; ; : ;, ; ;, ;, ;,, ; ;, : ; ; ; ; ; ;, :,, :,, ; ; ; ; : ; ; ; ;,,,, :, , 5, , 46,
241 ,,,, ( 3), ( ), 20 90,,, : ; ;,, ; ; ; ; : :, ; ( ), ; ( ), ;, 31 :, 200 ( ) : ( ), 2000 ( ) :,,, ,
242 , :,, 300 ;, 240 ;, ? 228
243 21,, :,,,,,, ; ( EU) ; ;,, 2004,,,, 21, 20,, ; ; ;,,,,,,,,,, 229
244 ;, ; ;, ; ;,,,, 2000 ; ; 2005,, 16,,,,,,, : 14.6 % ; 10, 8 ; 30% 6 19 ;, ( ),, 20 =, 20,,, , 1996, ( OECD) 1996,,, 230
245 ,,,, 19,, 20,,,,,,,,, :,, ;, ( ), ;,,,,, 1.,, (excellence in education ), = ,,, :,, 1985, 26 31, 63 69, , , :,, , :,, 1985,
246 ,, E ( excellence ) ( efficiency ) ( equity) ( nationalization of American educa tion),,, ;, ;, ;, ;, ;, 2000 : 2000,,,,,, 50,,,,, : 10, 6000,,, 2, 20, : ( Education Summit), 114,, ;, ;,, ( ),, ( ) 50,, 232
247 : 53, , :,, 1 23, 476, 20 80,, : ; ;, ( ),,,,,,,, 2.,,,,, 20 80,, :,, ;,,,,,, :,,, , 7 233
248 20, 2 3,, 1988 ;,,,, ;,, 25, , 2000, ,, 25 41, 65,,, 1500, 5 7,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : ,
249 , :,, 3., 20 90,,,, 1997,, 16 11,,,,,, 21,,,,, ;,,,, ;,,, ;,,, 4. 21,,, ,,,, 45, ;, : , 28, , 4 235
250 , ;,,,,, 5.,,,,,,, :,,, ;,,,,, 2010,,,,,, ;,,, :, ; ; ;, :,,,,,,, , 4, , 4, , 4 236
251 , ; ; 2010,,, 6. 21,, ( ) ( ), :, ;, ;, ;, ( ) ;, ; ( ), 12, ;,,,,,, 2001,,,,,, 18, ( ), ( ), 237
252 ,,,,,,,,, : ; ;, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, [ ], , 95 97, , 3 238
253 ,, , 89%,,,,,,, ; ;, ;, ;,,, ( ), e?, 89 %?,,,, :,, ;,,,,,,,,,,, ( www. shanghai.gov.cn) 143, 10 1.,, 1992, 1993, ,, ,
254 ,, 2000, 24, 200, 1180, , 3. 1, 1. 6, 1997, 2000, 120 ; 1998,, 21,,,,,, 1200,,, ,, 2000, 66,, 100%, 70 %, 12,,, %, 2003,,,, ;, ;,,, ( P roject Smart Schools),,,,,, ,
255 , 5,, :,, IT, ;, % ; 1000, 2., 60% 2001 ukonline.gov.uk,,,,,,,,, 21,,, , :,, ;,, 1998,, , :,, 2002, , ,
256 ;,,, : 2000, 2002, 700, %, 37 ; , 60%, 61 %,32%, 10% ; 60%,, ; 2000, ; 2001, 40 %,,,, ; 2003, 300 ; 2004, ; 2005, : IT( ),, 150, :, 93% ; 95% ; 90% ; 86%, 4%, :,,, ,,, 2001, 98%, 37.3, 9.8, 18100, , 4 :,, 2002,
257 , 73.4% 3., , 30, 20 % ; 53%, %, 1997, ;, 60, ;,, : ;, ;, ;,,, ; ; 2001,, ; 2003,,, ; 2004,, 21, 150, 10,,, :,,,, ;,, ;,, 6 8 ;, 7820,, :,, 2002,
258 , ; 50,,, 4,, 2,, 1999, ,, 1500, :, 40 ; 21 :, 2000,, 10, 1.1, 1.2, 10 7, ;, 5, , 15 7 ; 30, , [ ],
259 17 ;, 40 % 85% ; 20% 55% ; 1% 10%, : , 1200,, 4., 90,,,, ,,,, 5, :, 5, 16, 1,, ( ) :,,,, :, 2001 ; ; ; ,, : , 1.25,,, 400 [ ],
260 , : 2000, ; 60, ; ,, 20%,,,, 50, ,,,,, , 4 5. : 500, 13, , 2010, , :, 1 2,, 6600, ; ; ,,, :,, 2002, , ,, , 4 246
261 97% ;, 10 ;, 50% 50 ; 6. IT e - japan IT e - japan, 2000 IT 2000, ; IT, 2002, 900 ;,, 2005,,, 6000, 50% : ; ; ; ;,,, 1400,, 52% 2000, 600, 43 ; ,, 25% 2003, 800, , 50% ; 90 % 60 %, ,
262 2001, 10, ; , , 2003 ; 3000, 2003,,,, 21, e - japan ( ), I T ; e - japan2002 ; % ; 3000,, :, IT, IT IT, IT, NEC I T,, ;, 2002, I T e - japan,,,,, :,, IT,2003, 250 ( 50% ), 150 IT, 1,, , :,, 2002, ,
263 ( IC T ) 8,,, : IT 21,,,,,,, :, ; ( ), ; ( ),,,,,,,,,, 1. ( MiltonFriedman) 1955, 19,,,,, :,,
264 , ( F.A.H ayek),,,,,, ;, : ( 1) 90 ( Chart er School), 1997, 30, 700,, ( ),,,, ;, , (Gerald. V. T irozzi) :,,, ( 2) :,,,,,,, 250
265 ,,, , A, A,,,, ,,, ( 3) 20 90, , 1995, 7 20, 14900, 9000, ( Education Alterna tives Inc.),,,,,,,,, ( 4),, 20 80, 30 %, 26800, 3%,
266 1991,, ( Edison Project), 1000,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, : ( ),,,,,,, ( ),,,,,, ;,,,,, ,,
267 ,,,,,,, 1987, ( Hillga te Group ) :,,,,,, : ( 1) ( Gr a n t M ai n t ain e d S c h o o l s ) 1988, 300,,,,,, : ( ),,,,, 20 90, 1992, 3300,, 1993 ( Funding Agency For Schools ), 10 15,, :,,
268 ( 2) ( Op e n En r ol l m e n t ) ,, 1988 : 1979 ( Standard Number ), , 1988 ) ; ;,,, ;,,,,,, ( 3) 1985, 20 90,,,,,,,,,,,,, 1987 :,,
269 ,,,,,,, / (cu stomer-contractor principle),,,,,, ( ), ( Marketing Office) ( 4),, ( I T- BS ) MSC NCVQ, ( TEC ), T EC, ( supply led ) ( demand led ), TEC 15 2/ 3, TEC,,,, 70, MSC,, :,,
270 , 1992,,,,,, 3E,,,,,,, % ;,, 7,,, ( ), 3.,,,,,, : ( 1),,, : :,, :,,
271 : 1.5 %, ; 0.5%,,, 30%,,,,,,,,,,,,,, ( 2),,, 1975,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20 70,,,,,,,, 257
272 4.,,, ( ),,,, ( 1),,,, ,,,,, W, ( 2),,,,,,,,,,,,,,,,,,, 258
273 , ( 3),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 4),,,,,,,,,,,,,,,, 259
274 5.,,,,, ( 1),,,, :,,,, ; ; ; ;, ; ;, 1992, 60%,, ( 2),,,,,,,, 150 ( 3),, :,, :,,
275 ,, 1992, 1993,,,,,,,,,, ;, 6. 80,,,,,,,,, ( 1) ,,,, :, ,, ( ),, ; 9 20, :,,
276 ,, , 99,,, ; ;, ( ) ;, ; ; ; ;, ; ;,,,,, ; ;,,, ;, ;,, ( 2), 1984,,,, ( ),, 1996, :,, : :,, :,,
277 , 1997, 1999,,, :,,,,,, 20,,,,,,,,,,,, 1.,,,,, :,,
278 ( 1),,,,,,,,,,, :, ;,,,,,, ( ),, ( 2),,,,,,,,, ( 3),,, 5,,, 16 16, 4,,,,,, 264
279 ,,,, : ;,, ( ) ( ),,, ( 4), :, ;,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,
280 2., 20 90,,,,, ( 1) , ( The Special Educational Needs and Disability Act), ,,,,,,,, ( The Disability Rights Commission), Bert Massie :,,,, ( 2) ,,, Margaret H odge :,, :,,
281 : , , 3, 66% ; 2004, 3 3, ( 3),, :, ;, ;,, 2006 ;, ( 4),,,, BT EC( ) EDEXCEL, : ( 1) BTEC,,, (2 ) BTEC, 3., :, :,, :,,
282 ,,,,,,, ( 1) 1988,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 103,,, 25,,,,,,,,,,,,, 1975, : :,,
283 ,, 1983,, 3 4 ;,, 4,,,,, ( 2),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 3),,,,, : ( 18 ) :,,, ;, :,,
284 ,,,,,,,,, 16 18,,,,,,,, 400, 100, 200,,,, 4.,,,,,,,,,,,,,,, 12 ( 13 ),, :, ( ),
285 , :, ( ), ( ),,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, 25, 30 33,,,,,,,,,,,,,,,,, 271
286 ,,,,, 15,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, ;,, : :,,,,,,,,,, :,, ,,,, 272
287 ,, 21 ( 1),,,,, 2000 :,,,,, : ; ;,,,,,,,,, ( 2), :,,,,,,,, [ ] : 21 : 2010,, :,, :,,
288 ,,,,,, 164,,,,,,,,, 21, : ;, ;,, 6.,,,, 21, ( ),, 10 :,,, : ( 1), 6,, 274
289 1999, :, ;,, ;,,,,, :, ;, 6, ;, 6,, ;,,,, ( 2),,,,, 80 74, 38, 35 31, ( 3),,,,,, : 21,, : :,,
290 :, 1 3 ; 4 6,,,,,,,, ( 4),,, 5,,,,,,,,,, 21 :,,,,, 17,,, 2000, :,,
291 2002,,,,,,, ( 5),,,,,,, :, ;,, ;, ;,, ;, ;,, ;,, ;,,,, :,, ;,,,,,, : 21,,
292 ,,, : ; ;,,,,,, ; ( ),,, 1969,,,,,,,,,,,,, 700, 4000,,,, ( ),,,,,,,, , 4 278
293 ,,,,,,,, 1995, 155 ;, 158, ,, 11,,,,, :, 10,,,, ;,, ;,,, ;,,, ; ;, ; P TA, 279
294 ,,,,,, ;,, ;,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, 1988,
295 , ; ; ;, ; ( 2001, ),,, Kellogg Foundation,,,, ( A ASA),, A ASA Kellogg Foundation, 1956 ( UCEA),,,, 20 90, ( OERI ), ;,, ( National Educational Research Policy P riority Board),, 1999, ,, 25,,,, ,, ;,, ;,, ; 281
296 , ;, ;, 21,,,,,,,,,, ( Input), ( Output), ( Outcome),,,,,,,,,,, : ( 91 % ) ; 444 ( 71% ) ; 136 ( 22% ) :, ;,, ;, ;, ;,,, , 4 :,, 1995, 185 : ( ), ,
297 ;,,, : IT ( ), ; ;,, :,,,,,, ;,,,,, ,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ;,,, [ ], , , 3 283
298 :,,,,, ; ; ;,,, :,,,, ;,,,,, ;,,, ;,,, ;,,,, ,,,,, :,,, ; ; ;,, 284
299 ,,, ;, ;, ;, ;,,,, ;,,, ; ;,, ;,,,, ;,,,,,,,,,, ; MPA,,, ; ;,, 15, ;,,, ;,, 285
300 ,, 21,,,,, inter,,,, ( U NESCO),,,, 20, :,,,, ( OECD) ( APEC ) ( SEAMEO),,,, ( education for international under standing), ( AP EC) 21, [ ] :,, 1985,
301 :,, AP EC, 21 21,,, ;, ; 21, I T,,,,,,,,, ; ;,, AP EC APEC ( EDNE T ), 4 21 :, ;, ;,,, ; APEC,, : ( : 203,
302 ) 46, , :, ;, :,, : ;, ;,, ;,, ;,, ;, : ; ;,,,, 18 :,,,,,,, :,,,,,, :,, ,
303 ,,,,, :, ;,, 1948,,,,, :,,,,,, ;,, 1984,, ,, 18, :,,,,,,,,,, 1997,,, ; 10, 1998, ,
304 ,,,,, 10, 21 ( ) ( 2000 ) ( ) ( ) ( ) ( ) 58 6, 32 3 ( 2002 ) 24 2, 75 5 ( ) 1 80, 4 18 ( ) 2 27, 0 26 ( ) 1 17, 3 03 ( ) 6.5 % % 8.5 % % 3.2 % : ( 16 ), , 356, : 20 80,,, 80,,,,,, ( ),,,,,, ,
305 ,,,,, (, ) ( ), (, ) ( ),, 21,
306 ,,, :,,,,,,,,, :,,, 1., :, [ ] :,, 1980,
307 ,,,, ;,,,,,,, ;,,,,,,, ;,, ;,,, ;,,,,,, ;,,,, ;,,,,, ;,,,,, ;,,,,,, ;,,,,,,,
308 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,, ;,, ;, ;,, : ( 1), [ ] :,, 1979,
309 ,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 2),, 295
310 ,,,,,,,, ;,,,,, ;,,,,, ;,, ;,,,, ;,,, ;,,, ;,,,,,, ;,, ;,,, ;,, ;,,,,, ;,,,, ( 3),,,,, :, ; ; : 100,, , 71
311 ,,,,, ;,,, :,,, ;,,, ;,, ;,,,,,,,,, ;,, ;,,,,,,,,,,, , : 100,, 2001, :,
312 ,,, 2000,, ;, ;, 2000,, : :!,,,,, CALL, 3000,,,,,?,,,,!!,, ;,,, ( 4),,, ;, ;, ;,,,, :,, 1998,
313 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,, :, ( ) ;, ;,,,,,,,,, , 2 299
314 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 5), ( 12 ) :,,, ( 2001, : , 9.6%, D ) ( : , 125 ) ( : 5% 257, 10%, ) ; 2000,, : % %, ; % 24.85%, ; 60.07% 30.35%,,,, 300
315 20 80,,,,,,,, ;, ;,,, ;, 20 90, G NP 3% ( 5.1%, 4.1 %, % ), 4% GDP ( ) : %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, %, 2001 GDP ( ) 3.19%, 2001 GDP : 7.3%, 5.5 %, 6.0%, 5.3 %, 5.6 %, 4.6% 2003, : 2003, 3.28 %, % % ( 1.84 ) 2003, :?,,,, :,,,,,, 0.04 %, : ( 2005 ),, 2005, 59 : 0.04, , 301
316 ,, ;,,, 21,, ,, :,,,, 2001 : , 28 72, , , , , 75%,, 2%, 11 %, 9%, 78%,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, 2005, 65,
317 ,,,,, :?,,,,,,,,, 5%,,,,,,,,,,,,, ( 6),, :,, ;, ;, , 24 26, ,
318 ,, :,, ;,,,, ;,,, ;, ;,, ;,,,,,, :,, ( 7),,,,, ( ), ( ),,,,,, ,
319 ,,,,,,,,,,,,, :,,,,, ; : 30 66%, 40 95%,,,,, ;, 98 %,,, ;,,,,, 64%, 71 %, 80 %,, :,,,,,,,,
320 ,, ;,, ;,,,, ;,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (, ) (, ),, , 59 60,
321 ,,,,, ;,,, ;,,,,, ;,,, ;,,,,?,,,, ;,,,,,,,,,, :,,,,, ,
322 ,,,,, 20,,,,, ( Education for All) ( Qualit y Educa tion for All),,,,,,,, : ;,, :,,, : 1999,, ;, ;,,,??,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,
323 ,,,,, ;, ;,,,,,, :,,,,,,, ;,,,,,,,,, ( )?,, 1, 700,,,,,,,,, 2002,, ( ) 309
324 ,,,, :, : 281 ;, ; 0.02 % 5.63% ;, ; , 46.1% 83.5%, 37.4 ; 50.7% 58.3%, 7.6 ;,,,,,,,,,,,,, 4 6,, ,, : ;,, 13, ;, 10 ; 2002, 7639 ; : 281,
325 2004, 7523 ; 2008, 1.2,,,,, ;, 50%, ; , ?,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,, ,, 21, :,,2000,
326 ,,,,,,, 2000, ,,,,, ;,,,,, ;,, 21,,,, 21,,, : 198, ,
327 ,,,,,,,, :,, ;,, 2005 ( GDP ) 4 %, 2010,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, ;, , 5 313
328 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,?,?,,,,,,,, , 35 :,,2000,
329 ,,, 21,,, ; W TO,,, 50 :, 1.,,,, ( ) ( ) ( ) ( ),, ( ),,,, : ( ) ( ),,,,,, , 4, ,
330 : ( ), ;,,,, ;,,,, (, ), (, ) ;,,,,,, 2.,, : ( 1),,, :,,,,,,,,,, , 7 13 :,, 1978,
331 ,,,, ;,,,,, ;, ( 2),,,,,,,,, 5W1H : W hat? Why? When? Who?? Where? H ow? ( 3),,,,,,,, ( 4),,,,,,,,,, 317
332 ,, 3.,,, 1904,,, ,,,,,,,,,, :, ;,, ;, ;, ; ;,,,, ; :,, 1996, 15 :,, 2000,
333 ,,,,,,,,,,,,,, :,,, :,,,,,, ( ),,,,,,,,, :,,1999, 9 [ ] :,, 1988,
334 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( G.E.Caiden ) :, [ ] :,, 1983, [ ] :,, 1987,
335 ,,,,,,,,, ;,, :,,,, ;, ; ( ), : 18 19,,,,, ; 19 20,,,,,, ; 20,,, ( ), ; (, ),,,,,,, (, ),, , 16 17, ,
336 , :, ;, ;,,,,,,,,,,, ;,,,,, 2000, : ( ) ( ) ; ; ; ; ; :,, 1998, 2002 : 40 29, 200, 47.5%, 20 % ; 55 40, 48.2 % ; ( ) 45 35, 28 18, 19.4 %, 89, 115,,,,,,, , 13 14, , 5 322
337 ,,,,, ;, ;, ;, ;,,,,,,,,,,, ( ), ( ), ( ),,, ,, , 2000, 60, 4000,,, ;,, 21 :?, , 6 323
338 ,, : ;,,,,,,,,,,, ( ),, 21,,,,, : 1, :,, 50%,, 2002,,,,,,,
339 ,,, :,,, ;,,,,,, ;,, ;,,,,,,, 100, 4,,, :,,,, 80%,,,,,,,,,, : 1002, 2650, 2 %, 113 1, IT 1/ 4 :?, , :,,
340 2001 :, 40, 10, 55, 60, 2005,, , 1.2, 4.02, 3.6,,,,, 2003, , ; ; ( ) 294, , 67 1 ; 11071, ; 2001,, 2003,, 2005,, 90% ;, 2010, 90%, ;, 27, ; 2 ;, 2001,,, : 198, ,
341 60 200, 2500, 6000, : , 3000 ; ;, ;, , 15,, 21 W TO ( World Trade Organiza tion ), , WTO, 137, 95 % WTO, WTO, WTO : W TO, 4 WTO, :,, 5,, ; ;,,, ;,,,, ;, ;,, 327
342 ,,, , 2002,, : WTO ; ;,, ; W TO, ; W TO, ;,,, WTO,,, :,, ;, ; ; ; ; ;,, 20% ;,,,,,,,? WTO,, , ,
343 ,, W TO, W TO, WTO ; WTO ; W TO, W TO,,, ;,,,,, W TO,,,,,,,,,, :,, :,,, :,,,,,,, , 32, ,
344 , 21 :,, :,,,, ; ;,,, 2015, ;, 10 ;,,,,,,, ;,, ;,, 21,, 21,, , 330
345 ,, :,, ;,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, :,,, ,
346 ;,,, ;,, ;,,,, ; ( ),,,, ;,,,, ;,,, ;, ;,,,,,,,,,,, 21,, 332
347 , 1.? 2.?
348 21,, 3 4,,,,,,, 21,,,, 211 ;,, ;, ; ;,,, 334
349 ,,, : ; ; ; ; ; ; ; ; ; 10,,,, ( 211 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),,,,, MCP ( ) MCSE( ) MCSD( ) CCIE( ), GRE MBA M PA,,, ( ),, ;,,, ;,,,, ( ),,,,, 335
350 ,,,,,,,, ( ) ( ),,,,,,,, ,, 2005,,,,,,,,, 1986,,, ; ;,,, , 2 336
351 ; 2000,,,,,,,,, :,,,,, 20 90,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,, ;,,,
352 ,,, ;,, WTO?,,, :,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,, ,
353 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, ;,, ;,, ( ), 339
354 ( ),,,,,,,,,, 211 ( ) ( ) ( ) ;, (,, ),,,,,,,,,,, 10 : ; ; ; ; ; ; ; ; 340
355 ;,,,,,,,,,,,,, 2004 ( ) 7.85, , , 24.92% ; , 10.47%, ,,,,,,,, 20%,,, 10%, 50%, 75%, 90% 1999,,, 10, :, :,
356 ,, ;,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,, 2001, 89 ; 89, 85, 4 ; 2, , 54292, ; 1, 282, , , 98.17, 95 %,,,,, : :, , , 2 342
357 ,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( :, 1 ) 28.3 %, %, 343
358 ( ) 2000, ( (,, ) ( ) :, ) 9.9 %,,, 7.5 % 1998, :, 13.6 %, ( 32.2 % ;, ), ( 14.7 %, 21.1 % ) 1998 :, 5.8 %,, 4.3 % 1993 : 1 % , 0.6 %,, 0.9 % ; 6.1 %, 5.7 % ; 24.1 %, 29.4 % 1999, : 0.6 %, 0.7 % ; 3.4 %, 1.6 %, :, 2002,
359 , (, ) ( ) ( ) (, ),,,,,,,,, (, ) ( ) ( ), ( ) (, ) (, ) 21 :,, :,,,,,,,,,,, ,,
360 , 13,,,, WTO,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,, 346
361 ,,,,,, ( 4 ),,, ,,,, 1991 ( KEDI), ,,,,,,,,, ( ),,, : , 1 ; % 10%, 2.5 3, 3,, 347
362 ,,,,,,,,,,,,,,, : 7, 7.06 ; ; 1.2, 1200,, ; :,,,,, :,,,,,,,, 1%, 7.06, 1.2, 1200,,,, 348
363 ,,,,,,,,, 1.,, ;,,,, :,,, ;,, ;, ; :,, 2003,
364 ,,, 2.,,,, 1985,, ( ),,,, ( ), ( ),,,,,,, ;, ;, ;,,, 5 1/ 4 ( ) :,,, 350
365 , 3.,,,,,,,,, 4500,,,,,,,,,,,, 1 3,,,,,,,, ;,,,,, 2020,,, 351
366 ( ), ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,, 352
367 ,, :,, ( ) ( ) 30,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 353
368 , 2002,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 354
369 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( 4 ),,, :,,,,,, 20 30,,,, 30,,,, ,
370 ,,, W TO,,,,,,,,,,,, ;,,,,,, ( ),,, ,, :,,,,,,,,,,,, , 3 356
371 ,,,,, ,,, :,,,,,,,,,,,, ,, ( ),,,, :,
372 ,, ;,, : ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ),,,,,,,,,,, : ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ), 5,, 358
373 ;,,,,,,,, 20, 7,,,,,,,,,,,,,,, : ; ; ; ; ; ;, ;,,,, ;, 359
374 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, , :, 360
375 ,, ; ; ; ; ;,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 361
376 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, ;,,,, ;,,,,, , 5 362
377 (,, ), ( ),, 10,, ( ),,,,,,,,,,,,, :,, ; ; ; 21 : 2010,, 21, 1500,,, ,,, 363
378 ,,,,,,, ;,, :, ;,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ), 21,,,,,,,,, ,
379 ,,, ( ),,, ,? 2.? 3.? 365
380 , ( ),? 20,,,,,,, ( ) ( ) ( ), ( ), ( ) ( ) ( ), ; ;, ; ;,,,,, ;,,
381 , , ( ),, 2003, 5 MPA ( 200 ), MP A ;, 50, 10,, : ( ) ( ),,,,,,,,,,, ( ),,,,,,, :, 367
382 , ; ; ; ;,
Ps22Pdf
,,, (CIP).:,2003.12 ISBN 7 04 013753 4..........G659.22 CIP (2003) 105964 010-64054588 4 800-810 - 0598 100011 010-82028899 ht tp :www.hep.edu.cn ht tp :www.hep.com.cn 8501168 1 32 1 9.625 240 000 20.10,
廚餘來電.doc
作 品 名 稱 : 廚 餘 來 電 摘 要 在 六 年 級 的 自 然 課 程 裡, 我 們 了 解 到 目 前 能 源 不 足, 科 學 家 們 努 力 開 發 再 生 能 源, 我 們 結 合 五 年 級 水 溶 液 的 導 電 性 課 程 學 到 的 觀 念, 配 合 廚 餘 的 利 用, 興 起 了 利 用 廚 餘 發 電 的 點 子 經 過 研 究, 我 們 有 下 的 發 現 : 一 慎
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 5 冊 高 一 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
(CIP) /. :, 2005 ISBN 7-5375 - 3325-3.... R247.1 TS972.161 CIP (2005) 152967 / / 330 / 050061 / / / / / 880 1230 1/ 32 / 15 / 370 / 2006 1 1 / 2006 1
(CIP) /. :, 2005 ISBN 7-5375 - 3325-3.... R247.1 TS972.161 CIP (2005) 152967 / / 330 / 050061 / / / / / 880 1230 1/ 32 / 15 / 370 / 2006 1 1 / 2006 1 1 / 24.80 ,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,, 2006 1 ( ) ( ) (
(CIP) /. :, 2004.1 ISBN7-81060 - 342-6......... - -.TS971-49 CIP (2003) 085575 818 : 200433 / : 021-65493093 : 850 1168 1/ 32 : 9.625 : 255 2004 1 1 2
(CIP) /. :, 2004.1 ISBN7-81060 - 342-6......... - -.TS971-49 CIP (2003) 085575 818 : 200433 / : 021-65493093 : 850 1168 1/ 32 : 9.625 : 255 2004 1 1 2004 1 1 : 13 000 ISBN 7-81060 - 342-6/ T012 : 19.70
(CIP) /. :, 2003. 7 ISBN 7-5045-4046-3... -. F249. 20 CIP (2003) 051094 ( 1 : 100029) : * 850 1168 32 7. 75 159 2003 7 1 2003 7 1 : : 15. 00 : 010-649
(CIP) /. :, 2003. 7 ISBN 7-5045-4046-3... -. F249. 20 CIP (2003) 051094 ( 1 : 100029) : * 850 1168 32 7. 75 159 2003 7 1 2003 7 1 : : 15. 00 : 010-64929211 : 010-64911190 : http :/ / www.class.com.cn :
Microsoft Word - 生活禮儀柯友惠981
社 交 禮 儀 課 程 簡 介 第 一 節 : 接 待 與 拜 訪 禮 儀 學 習 禮 儀, 不 是 為 了 取 悅 別 人, 而 是 為 了 開 發 自 己 內 心 的 能 量, 來 展 現 得 體 的 風 範, 並 以 合 宜 的 舉 止 及 內 在 的 修 養 來 創 造 良 好 的 應 對 趨 勢, 讓 好 禮 儀 為 您 帶 來 好 人 緣 一 待 客 服 務 的 基 本 原 則 1. 以
Ps22Pdf
CIP ISBN G CIP ISBN G 2004 1 ( 28 ), (1 22, 1 ; 23 25, 2 28 ) 1. 2004 A., C.,, B., D., 2. 2004,, A. C. B. D. 3.,,, A. B. C. D. 4. 2003 11 15, 17 A. B. C. D. 5. 2004 2 25 28, A. C. B. D. 6. 2003 A. C.
,,,,,,, : , (CIP) /,,. :, ( ) ISBN F CIP (2004) : : /
,,,,,,, : 010-62782989 13901104297 13801310933, (CIP) /,,. :,2004.8 ( ) ISBN 7-302-08602-8... - - -.F272.92-62 CIP (2004) 041531 : : http:/ / www.tup.com.cn : 100084 : 010-62770175 : 010-62776969 : : :
/ / / / 10 / 100005 / / / ( 010 )65286768 / / / / / (010 )65139961 65139963 / / ( 010 )65285539 / / / / 880 1230 1/ 32 / 9.75
/ / / / 10 / 100005 / http:/ / www.ssdph.com.cn / ( 010 )65286768 / / / / / (010 )65139961 65139963 / / ( 010 )65285539 / / / / 880 1230 1/ 32 / 9.75 / 217 / 2004 1 1 / 2004 1 1 / ISBN 7-80190 - 100-2/
2016-2020資訊教育總藍圖(公聽會草案)
2016-2020 資 訊 教 育 總 藍 圖 ( 草 案 ) 資 訊 教 育 總 藍 圖 計 畫 辦 公 室 2016 年 3 月 1 日 目 次 壹 背 景... 1 貳 未 來 人 才 關 鍵 能 力... 2 參 資 訊 科 技 對 學 習 之 衝 擊... 2 肆 各 國 資 訊 教 育 政 策 藍 圖... 4 伍 我 國 資 訊 教 育 推 動 現 況... 6 陸 現 況 及 問 題...
高考政治备考讲座
高 考 政 治 备 考 讲 座 一 命 题 特 点 1. 背 景 材 料 时 政 化 一 个 背 景 材 料, 可 编 制 一 个 试 题, 也 可 编 制 多 个 试 题, 少 则 编 制 2 3 个 试 题 近 年 政 治 试 题 涉 及 的 背 景 材 料 有 : 十 六 届 三 中 全 会 修 改 宪 法 三 个 代 表 小 康 建 设 人 才 强 国 战 略 科 学 发 展 观 以 人 为
編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表
基 本 識 字 教 材 第 2 冊 初 二 級 教 育 部 編 印 編輯要旨 一 教育部為了協助本國失學民眾 新住民及 其他國外朋友 有系統的學習華語文的 聽 說 讀 寫 算等識字能力及跨文化 適應 以培養具有基本公民素養的終身學 習者 特別委託新北市政府教育局新住民 文教輔導科團隊編輯本教材 二 依據上述目的 本教材共有六冊 並分為 六級 分級及單元名稱詳如下表 第一冊 第二冊 第三冊 第四冊 第五冊
( CIP) 40 /,. :, 2006. 2 ISBN 7-80197 - 383-6.... B848. 4 R161 CIP ( 2006) 011266 : : : : : ISBN 7-80197 - 383-6 : : 17 : 100044 : http: / / www. emph
( CIP) 40 /,. :, 2006. 2 ISBN 7-80197 - 383-6.... B848. 4 R161 CIP ( 2006) 011266 : : : : : ISBN 7-80197 - 383-6 : : 17 : 100044 : http: / / www. emph. cn : 68414643 68414644 68701408 : 80147@ sina. com
Ps22Pdf
, :,, (CIP) /. :, 2003 ISBN 7-5045-3792-6... -. H152. 3 CIP (2003) 001336 ( 1 : 100029) : * 787 1092 16 11 259 2003 6 1 2003 6 1 : : 16. 00 : 64929211 : 64911190 : http:/ / www.class.com.cn ( 1 ) 1 1 (
A Study of the Japanese Teacher Education Reform Szu-Wei Yang President of national Taichung University Sheng-Hsien Chen Doctor Candidate, Department
日 本 教 師 教 育 改 革 之 研 究 楊 思 偉 臺 教 育 大 校 長 陳 盛 賢 臺 灣 師 範 大 教 育 系 博 士 候 選 江 志 正 臺 教 育 大 教 育 系 副 教 授 摘 要 進 入 21 世 紀 的 今 日, 日 本 教 師 教 育 政 策 面 臨 最 重 大 的 挑 戰 而 其 主 要 理 由 不 僅 是 因 為 教 育 荒 廢 而 已, 更 因 為 在 高 度 經 濟
公 共 衛 生 教 育 與 人 力 現 況 與 展 望 第 四 節 對 台 灣 的 啟 示 30 第 三 章 國 內 公 共 衛 生 教 育 : 現 況 與 發 展 第 一 節 背 景 35 第 二 節 國 內 現 況 36 ( 一 ) 國 內 公 共 衛 生 校 系 設 置 概 況 36 ( 二
目 錄 院 長 序 1 總 召 集 人 序 2 小 組 召 集 人 序 4 誌 謝 6 研 議 團 隊 7 執 行 摘 要 8 前 言 10 第 一 章 公 共 衛 生 之 定 義 與 範 疇 第 一 節 公 共 衛 生 概 念 的 演 進 15 第 二 節 公 共 衛 生 概 念 下 健 康 的 定 義 17 ( 一 ) 生 理 心 理 和 社 會 18 ( 二 ) 平 等 與 正 義 19 第
Microsoft Word - AH22-CH01.doc
第 一 章 人 事 機 構... 1 人 事 機 構 之 類 型... 1 一 人 事 機 構 類 型 之 要 義...1 二 各 國 人 事 機 構 之 發 展...4 各 國 人 事 行 政 機 構 原 始 的 設 計 可 分 為 那 些 類 型? 其 利 弊 得 失 如 何? 近 年 來 的 改 革 又 趨 向 那 一 類 型? 試 說 明 之 /7 以 往 對 各 國 人 事 機 關 體 制
,644 27,64426,
2015 9 1 2015 9 1 27,644 2003 2013 2014 9 2016 9 2016 20171,000 2014 2013 2013 2013/2014 2014/2015 94.8% 2013/2014 2014/2015 18.4% 21.4% 2013 8 31 2015 8 31 21.1% 27.0% 9 1 2012 2013 2014 2015 13,947 19,354
Marc AZEMA/Fotolia.com
21 年 代 的 中 国 重 新 平 衡 增 长 加 强 社 会 安 全 网 络 Marc AZEMA/Fotolia.com 21 年 代 的 中 国 : 经 济 增 长 再 平 衡 和 强 化 社 会 安 全 网 OECD 为 中 国 发 展 高 层 论 坛 供 稿 21 年 3 月 2-22 日 北 京 前 言 差 不 多 在 十 年 前, 经 济 合 作 与 发 展 组 织 (OECD) 发
赵 鹍 : 持 久 的 卓 越 : 日 本 年 PISA 测 试 结 果 的 影 响 因 素 分 析 及 启 示 本 的 正 常 社 会 生 活 也 深 受 教 育 影 响 日 本 的 报 刊 文 章 通 常 认 为, 读 者 能 看 懂 复 杂 的 统 计 表, 能 理 解 有
外 国 中 小 学 教 育 2012 年 第 11 期 持 久 的 卓 越 : 日 本 2000-2009 年 PISA 测 试 结 果 的 影 响 因 素 分 析 及 启 示 赵 鹍 摘 要 : 日 本 在 2000-2009 年 的 四 轮 国 际 学 生 评 估 项 目 PISA 测 试 中 表 现 出 色, 一 直 位 于 或 接 近 世 界 领 先 水 平 这 一 成 果 与 日 本 的
( CIP) /. :, 2006. 7 ISBN 7-81105 - 320-9......... - - - -. G645. 5 CIP ( 2006 ) 080405 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 730 960 1 /16 19 324
( CIP) /. :, 2006. 7 ISBN 7-81105 - 320-9......... - - - -. G645. 5 CIP ( 2006 ) 080405 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 730 960 1 /16 19 324 2006 9 1 2006 9 1 ISBN 7-81105 - 320-9 /G 154 29. 00,
Microsoft Word - 文件1
第 三 章 現 況 分 析 本 章 係 參 考 Hitt, Ireland and Hoskisson(2007) 提 出 之 人 口 構 成 社 會 發 展 經 濟 發 展 及 政 策 法 規 等 構 面, 藉 以 進 行 中 國 大 陸 總 體 環 境 分 析 ; 另 外, 亦 透 過 次 級 資 料 之 蒐 集 彙 整, 探 討 中 國 大 陸 醫 療 衛 生 事 業 發 展 醫 療 保 障
Microsoft Word - 2B810 (原2BK52)目錄-新版
各 國 人 事 制 度 - 恐 怖 猜 題 壹 重 要 試 題 題 庫... 001 試 題 1 : 各 國 人 事 行 政 機 構 原 始 的 設 計 可 分 為 那 些 類 型? 其 利 弊 得 失 如 何? 近 年 來 的 改 革 又 趨 向 那 一 類 型? 試 說 明 之.........003 試 題 2 : 以 往 對 各 國 人 事 機 關 體 制 的 分 類 有 部 內 制 部 外
65期.indd
行政院新聞局出版事業登記證局版北市誌字第1633號 臺灣郵政台北雜字第1184 號執照登記為雜誌交寄 第六十五期 發行人 尹祚芊 總編輯 廖美南 國 內 郵資已付 板橋郵局許可證 板橋字第1120號 中華民國九十七年十月出版 主編 林俐伶 楊勤熒 編輯 呂月榮 曾修儀 潘碧雲 發行所 中華民國護理師護士公會全國聯合會 The National Union of Nurses Associations,
資 訊 國 力 發 展 論 壇 2016 年 度 報 告 資 訊 軟 體 人 力 向 下 扎 根 與 培 育 指 導 單 位 : 教 育 部 行 政 院 科 技 會 報 主 辦 單 位 : 國 立 成 功 大 學 國 立 臺 灣 科 技 大 學 國 立 臺 灣 師 範 大 學 協 辦 單 位 : 電 腦 學 會 資 訊 學 會 執 行 單 位 : 教 育 部 資 通 訊 軟 體 創 新 人 才 推
2. 專 業 化 的 標 準 何 謂 專 業 化 的 標 準? 其 論 述 不 少, 茲 歸 納 相 關 專 家 學 者 的 看 法 如 下 ( 潘 文 忠, 2002; 謝 文 全,2012;Liberman,1956): (1) 透 過 專 業 培 育 擁 有 專 業 知 能 ;(2) 訂 定
國 民 中 小 學 校 長 專 業 標 準 內 涵 及 人 才 培 育 策 略 林 新 發 / 國 立 臺 北 教 育 大 學 教 育 經 營 與 管 理 學 系 教 授 黃 秋 鑾 / 國 立 臺 北 教 育 大 學 兼 任 助 理 教 授 一 前 言 知 識 經 濟 時 代, 學 校 人 力 素 質 的 高 低 是 決 定 教 育 品 質 的 關 鍵 因 素 而 學 校 教 育 則 是 人 力
标题
东湖高新区提升国际化水平的思路和措施 19 东湖高新区提升国际化水平的思路和措施 周 阳 摘 要: 建设国家自主创新示范区对东湖高新区的国际化水平提出了更高 的要求 当前, 东湖高新区还存在着国际化要素集聚不足 国际竞争力较弱 进 出口规模较小 国际化中介服务机构缺乏 国际化意识和社会氛围不浓等问题 要通过抢抓产业价值链高端, 提高利用外资的质量和水平, 建设国际技术转移中 心, 高标准建设综合保税区,
2 1949 2003 2004 2008 2004 2008 50 50 1949 2004 2
NO.2 62390334 13552661577 louwei2003@263.net 2 1949 2003 2004 2008 2004 2008 50 50 1949 2004 2 3 NO.2 CHINA TALENTS DEVELOPMENT REPORT NO.2 CONTENTS TALENTS POLISIES The New Development of China Talents
标题
全 面 推 开 营 改 增 业 务 操 作 指 引 国 家 税 务 总 局 全 面 推 开 营 改 增 督 促 落 实 领 导 小 组 办 公 室 编 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 全 面 推 开 营 改 增 业 务 操 作 指 引 / 国 家 税 务 总 局 全 面 推 开 营 改 增 督 促 落 实 领 导 小 组 办 公 室 编. 北 京 : 中 国 税 务 出 版 社, 2016.
( CIP ) /. :, 2005. 8 ISBN 7-81105-193-1......... - - : - - :.G647.38 CIP (2005) 094251 : : 410083 :0731-8876770 :0731-8710482 850 1168 1/ 32 8.25 203
( CIP ) /. :, 2005. 8 ISBN 7-81105-193-1......... - - : - - :.G647.38 CIP (2005) 094251 : : 410083 :0731-8876770 :0731-8710482 850 1168 1/ 32 8.25 203 2005 8 1 2005 8 1 ISBN 7-81105-193-1/ G 064 14. 80,
(CIP).2003/.:, ISBN ( )2003.Z CI P (2003) : : : : : ( 2003 ) ( ) ( 028) ( 028 )
2 0 0 3 (CIP).2003/.:,2003.10 ISBN 7-5410 - 2305-1...( )2003.Z527.13 CI P (2003) 090796 : : : : : ( 2003 ) ( 610012) ( 028) 86665614 ( 028 ) 86665652 787 1092 1/ 16 16. 875 27 598 2003 10 2003 10 : 1-1000
( CIP) /. :, 2003 ISBN 7 81010 776 3.......... R24 65 CIP ( 2003) 102280 ( 2 ) 1200 ( 201203) 850 mm 1168 mm 1 /16 30. 5 881 5 301 10 400 2003 12 2 20
2 ) ( CIP) /. :, 2003 ISBN 7 81010 776 3.......... R24 65 CIP ( 2003) 102280 ( 2 ) 1200 ( 201203) 850 mm 1168 mm 1 /16 30. 5 881 5 301 10 400 2003 12 2 2003 12 3 ISBN 7 81010 776 3 / R 739 64. 00 ( ) )
( CIP) /. :, 2003. 4 ISBN 7-5392 - 3599-3 I. II. III. - -. G634. 203 CIP ( 2003 ) 10673 ( 40 330008) 850 1168 32 0. 00 2004 3 1 2004 3 1 ISBN 7-5392 -
( CIP) /. :, 2003. 4 ISBN 7-5392 - 3599-3 I. II. III. - -. G634. 203 CIP ( 2003 ) 10673 ( 40 330008) 850 1168 32 0. 00 2004 3 1 2004 3 1 ISBN 7-5392 - 3599-3 / G G3409( ) : 0. 00, ,,, 2003 5 2004 3,, 2004
2 新 加 坡 国 立 大 学 简 介 新 加 坡 国 立 大 学 管 理 学 院 简 介 获 得 的 荣 誉 和 专 业 认 证 资 格 4 管 理 学 院 院 长 致 辞 学 术 主 任 致 辞 管 理 咨 询 委 员 会 6 掌 握 未 来 亚 太 精 英 组 合 8 全 球 校 友 网 络
新 加 坡 国 立 大 学 管 理 学 院 亚 太 高 层 企 业 主 管 硕 士 学 位 2 新 加 坡 国 立 大 学 简 介 新 加 坡 国 立 大 学 管 理 学 院 简 介 获 得 的 荣 誉 和 专 业 认 证 资 格 4 管 理 学 院 院 长 致 辞 学 术 主 任 致 辞 管 理 咨 询 委 员 会 6 掌 握 未 来 亚 太 精 英 组 合 8 全 球 校 友 网 络 中 文 校
Microsoft Word - finalized Yao T and Yang K.T. article edited Haihui.doc
(Van 张 光 道 中 * 几 展 十 尤 美 年 为 国 美 神 的 国 速 汉 开 语 设 教 汉 学 一 语 发 直 的 展 以 学 比 大 校 较 学 以 慢 的 及 汉 学 语 习 教 汉 年 学 语 以 为 人 后 主 数 发 都, 展 已 在 的 有 大 速 一 幅 百 度 变 多 地 快 年 增, 的 长 最 历 近 本 史 几 文 年 旨 最 的 在 初 发 回 的 顾 未 这
( CIP) /,,. - :, (. 12 ) ISBN G CIP ( 2006) : : : ( 41 : ) : : : : /32 : 1
( CIP) /,,. - :, 2006. 6 (. 12 ) ISBN 7-80178 - 387-5.... G719. 2 CIP ( 2006) 078103 : : : ( 41 : 100034) : : 2006 6 1 : 2006 6 1 : 880 1230 1 /32 : 12. 5 : 348 : 280. 00 1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2
中 央 廉 政 委 員 會 第 15 次 委 員 會 議 會 議 資 料 中 華 民 國 104 年 10 月 28 日 1 2 目 錄 會 議 議 程 5 報 告 案 一 歷 次 中 央 廉 政 委 員 會 議 主 席 指 示 事 項 辦 理 情 形 7 報 告 案 二 當 前 廉 政 情 勢 及 分 析 15 報 告 案 三 政 府 採 購 法 與 聯 合 國 反 貪 腐 公 約 接 軌 情 形
有 不 同 想 法 馬 上 記 錄 下 來, 作 為 寫 作 和 較 特 殊 題 型 的 答 題 材 料 把 握 這 四 到, 再 加 上 考 試 用 書 的 重 點 整 理, 搭 配 服 用, 讓 課 文 與 你 不 再 有 距 離 2. 考 試 成 績 好 差, 心 情 也 好 差, 可 不 可
國 文 科 讀 書 分 享 楊 欣 蓓 老 師 我 有 我 的 路, 有 我 的 夢, 夢 中 的 那 個 世 界, 甘 講 伊 是 一 場 空 還 記 得 高 三 時, 老 師 常 常 覺 得 自 己 就 像 耳 機 裡 播 放 的 憨 人, 天 天 聽 著 五 月 天 唱 出 迷 惘, 卻 還 是 無 法 為 有 些 煩 躁 不 安 的 生 活 找 出 穩 定 的 著 力 點, 老 師 希 望
自 己 受 到 了 不 公 正 的 待 遇 袁 他 们 似 乎 觉 得 自 己 大 学 毕 业 袁 当 然 就 应 该 从 事 自 己 喜 欢 的 职 业 袁 要 不 袁 有 什 么 必 要 上 大 学 呢 钥 还 有 的 人 愤 愤 不 平 地 抱 怨 袁 认 为 自 己 之 所 以 找 不 到
人 生 不 怕 人 生 99 种 恐 惧 化 解 密 码 第 一 章 职 场 上 的 恐 惧 怕 找 不 到 工 作 怕 的 理 由 院 没 有 工 作 就 没 有 面 包 袁 没 有 尊 严 害 怕 程 度 院 化 解 方 法 院 我 们 中 的 大 部 分 人 几 乎 都 有 一 种 相 同 的 担 忧 院 怕 找 不 到 工 作 遥 其 实 袁 害 怕 是 正 常 的 心 理 反 映 袁 但
2
2001.3~2003.4 1 2 3 ABSTRACT Key words: WTO Accession, Sino-US Trade Relations, Foreign Trade Strategies 4 5 6 ...9... 16... 16... 21... 25... 29... 32... 37... 37... 42... 45... 49... 53... 53... 61...
2 创 一 流 大 连 电 厂 大 连 电 厂 位 于 辽 宁 省 大 连 市 甘 井 子 区 大 连 湾 新 村, 始 建 于 l986 年 8 月 1 日, 现 运 营 装 机 总 容 量 140 万 千 瓦 截 至 2013 年 6 月 底, 大 连 电 厂 累 计 发 电 1540 亿 千
中 国 华 能 CHINA HUANENG GROUP www.chng.com.cn 08 2013 年 第 8 期 总 第 183 期 聚 焦 年 中 工 作 会 1 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 P32 讲 述 风 电 人 自 己 的 故 事 P50 2013 年 世 界 企 业 500 强 分 析 P54 2 创 一 流 大 连 电 厂 大 连 电 厂 位 于 辽 宁 省
( CIP ) : /. - :,1997.9 ISBN 7-80109 - 197-3... - - -.D648 CIP ( 97 )18044 : : 36 (100032 ) : 66171396 66163377-618 617 : : (63044503 ) : : 8501168 1/
( CIP ) : /. - :,1997.9 ISBN 7-80109 - 197-3... - - -.D648 CIP ( 97 )18044 : : 36 (100032 ) : 66171396 66163377-618 617 : : (63044503 ) : : 8501168 1/ 32 : 313 : 13 : 1997 9 1 1 : 12000 : 20. 80 1996 9,,
穨ecr5_c.PDF
EDUCATION DEPARTMENT HEADQUARTERS LIBRARY OBE JP JP LVO OBE JP MBE JP QC JP CBE JP CBE JP MBE JP JP OBE JP OBE JP JP JP (a) (b) (c) 2. 1.3 2 1.8 4 1.19 5 1.27 8 2.2 9 2.9 13 2.21 15 2.29 17 2.47 21 2.50
2002
編 號 :(91)055.606 文 化 創 意 產 業 概 況 分 析 調 查 委 託 單 位 : 行 政 院 經 濟 建 設 委 員 會 研 究 單 位 : 財 團 法 人 國 家 文 化 藝 術 基 金 會 中 華 民 國 九 十 一 年 十 二 月 1 行 政 院 經 濟 建 設 委 員 會 文 化 創 意 產 業 概 況 分 析 調 查 計 畫 主 持 人 : 薛 保 瑕 協 同 計 畫
复试工作注意事项
广 东 财 经 大 学 2015 年 研 究 生 招 生 复 试 录 取 工 作 方 案 为 确 保 我 校 研 究 生 招 生 复 试 录 取 工 作 的 规 范 性 公 平 性, 进 一 步 提 高 生 源 质 量, 强 化 监 督, 依 据 教 育 部 广 东 省 教 育 考 试 院 有 关 文 件 精 神, 结 合 我 校 的 具 体 情 况, 特 制 定 本 方 案 一 指 导 思 想 坚
拓 宽 知 识, 精 炼 课 程 突 出 对 研 究 生 的 综 合 素 质 创 新 能 力 实 践 能 力 以 及 现 代 信 息 技 术 应 用 能 力 的 培 养 4 强 化 导 师 在 研 究 生 培 养 过 程 中 的 指 导 作 用, 构 建 导 师 研 究 生 和 培 养 环 节 三
中 国 地 质 大 学 ( 北 京 ) 硕 士 研 究 生 培 养 工 作 规 定 ( 实 施 总 则 ) 为 了 更 好 地 适 应 我 国 学 位 与 研 究 生 教 育 改 革 发 展 的 新 形 势, 贯 彻 党 的 十 八 大 提 出 的 全 面 实 施 素 质 教 育, 深 化 教 育 领 域 综 合 改 革, 着 力 提 高 教 育 质 量, 培 养 学 生 社 会 责 任 感 创 新
Ps22Pdf
2 0 0 0 ( ) 0 6 3,,,, (CIP ) / :,1999 12 ISBN 7 113 033040 F830 46 CI P ( 1999) 55907 : : : ( 100054, 8 ) : : : : : 850 mm1 168 mm 1/ 32 : 3 875 : 104 : 2000 2 1 2000 2 1 : 1 3 000 : ISBN 7113033040/ Z451
I
2005 Research on the US Arms Sales to Taiwan Since the Establishment of Sino-US Diplomatic Relations 2005 4 I Research on the US Arms Sales to Taiwan Since the Establishment of Sino-US Diplomatic Relations
中 華 民 國 96 年 1 月 出 版 第 73 期 專 載 考 選 政 策 的 願 景 策 略 與 目 標 林 嘉 誠 本 文 將 探 討 我 國 考 選 制 度 未 來 的 施 政 重 點, 以 及 考 選 部 面 臨 外 在 環 境 的 挑 戰, 如 何 利 用 組 織 內 有 形 與 無 形 資 源, 提 出 願 景 與 目 標, 並 根 據 願 景 與 目 標, 規 劃 具 體 執 行
<4D6963726F736F667420576F7264202D2030322D39383033342DA7DAB0EAAE76B8EAB0F6A87CAABAC075B6D5BB50B0DDC3445FADD7A7EF5F2E646F63>
李 田 英 國 立 臺 灣 師 範 大 學 科 學 教 育 研 究 所 教 師 之 培 育 涵 蓋 四 個 階 段, 分 別 考 慮 四 個 問 題 :(1) 如 何 吸 引 優 秀 的 人 才 進 入 教 師 這 行 業 ;(2) 職 前 如 何 培 育 ;(3) 初 為 人 師 者 如 何 輔 導 ;(4) 在 職 教 育 如 何 規 劃, 以 維 持 教 師 之 水 準 筆 者 畢 業 於 國
( CIP ) 2003. - :, 2003.1 ISBN 7-5014 - 2617-1... - - - - -.D926.13 CIP (2001)086873 2003 7871092 16 15.75 196 2003 1 1 2003 1 1 ISBN 7-5014 - 2617-1D
: ( CIP ) 2003. - :, 2003.1 ISBN 7-5014 - 2617-1... - - - - -.D926.13 CIP (2001)086873 2003 7871092 16 15.75 196 2003 1 1 2003 1 1 ISBN 7-5014 - 2617-1D1240 : 30.00 ,, :,,, ;,,, ;,,, ;,,,,,, 2003 1 ),,
Ps22Pdf
: : ( CIP).,. :, 2000. 4 ISBN 7-5371- 3677-7............ - - - - - -. I211 CIP ( 2000) 08781 ( 100 : 830001) 850 1168 32 1100 35000 2000 4 1 2000 4 1 : 1 2000 ISBN7 5371 3677 7/ I 1347 : 3988 00 ,, ( )
未命名-14
20 世 纪 军 政 巨 人 百 传 偷 袭 珍 珠 港 山 本 五 十 六 传 [ 日 ] 阿 川 弘 之 著 张 承 译 时 代 文 艺 出 版 社 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 20 世 纪 军 政 巨 人 百 传 宋 长 琨 主 编, 长 春 : 时 代 文 艺 出 版 社,2001.12 ISBN 7-5387 -1629-7 Ⅰ. 20. Ⅱ. 宋. Ⅲ. 军 政 人 物
( CIP ) /,. - :,2005.10 ISBN 7-5601-3285-5............ - - - - - -.K878.2 CIP (2005) 077921 : : ( ) ( 421 ) : 8801230 1/ 32 : 6.125 : 154 ISBN 7-5601-
( CIP ) /,. - :,2005.10 ISBN 7-5601-3285-5............ - - - - - -.K878.2 CIP (2005) 077921 : : ( ) ( 421 ) : 8801230 1/ 32 : 6.125 : 154 ISBN 7-5601-3285-5 2005 10 1 2005 10 1 : 1-1000 : 12.00 ,,,, 1995
(CIP) /.:, 1998.6(2001.11 ) ISBN 7 5338 2936 0..........I207.2 CIP (2001)080091 (347 310006) ( ) 8501168 1/ 32 13 2 299000 12013770 1998 6 1 2001 11 2
(CIP) /.:, 1998.6(2001.11 ) ISBN 7 5338 2936 0..........I207.2 CIP (2001)080091 (347 310006) ( ) 8501168 1/ 32 13 2 299000 12013770 1998 6 1 2001 11 2 ISBN 7 5338 2936 0/ G2913 : 18.00 1 5 5 14 25 33 34
内页.FIT)
图 书 在 版 编 目 渊 CIP 冤 数 据 / 何 德 强 著. 要 天 津 院 百 花 文 艺 出 版 社 袁 2012.12 渊 文 心 藏 趣 丛 书 冤 ISBN 978-7-5306-4954-5 玉. 噎 域. 何 噎 芋. 长 篇 小 说 - 中 国 - 当 代 郁.1569.868 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 渊 2012 冤 第 999689 号 书 名
(CIP) / : 2006 8 ISBN7 218 05313 0 Ⅰ Ⅱ Ⅲ (1466 1560) - Ⅳ B248 99 CIP (2006)077534 850 11681/32 5 3 200 20068 120068 1 ISBN7 218 05313 0/B 190 20 00 (0
(CIP) / : 2006 8 ISBN7 218 05313 0 Ⅰ Ⅱ Ⅲ (1466 1560) - Ⅳ B248 99 CIP (2006)077534 850 11681/32 5 3 200 20068 120068 1 ISBN7 218 05313 0/B 190 20 00 (020 83795749) ( : ) 2 (1466) 40 ( ) 16 27 29 40 63
1
CIP /. - 2005. 12 ISBN 7-80171 - 425-3 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - Ⅳ. C933. 2 CIP 2005 124813 1 100007 787 1092 1 /16 2005 12 1 2006 1 1 1-3000 ISBN 7-80171 - 425-3 /C28 998. 00 1 2 2006 1 1139 1139 1139 1140 1143 1146
Ps22Pdf
,2006.2 ( CIP ) ISBN 7-204 - 04505 - X / :..........I106 CIP (2006)015695 * ( 20 ) : 8501168 1/ 32 :400 : 4800 2006 2 2 2006 2 1 :3000 ISBN 7-204 - 04505 - X/ I810 (38 ) : 998.00 ,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
( CIP ) /. - :, 1999.10 ( ) ISBN 7-200 - 03791-5... - - - - -. K291 CIP ( 1999 ) 32637 * ( 6 ) : 100011 * 199 1 199 1 ISBN :
( CIP ) /. - :, 1999.10 ( ) ISBN 7-200 - 03791-5... - - - - -. K291 CIP ( 1999 ) 32637 * ( 6 ) : 100011 * 199 1 199 1 ISBN : , 1616,, 295 1635, 276 1644, 267, ( 1840 ), 1616 ( ) 1661 ( ), 1662 ( ) 1795
Ps22Pdf
,2006.2 ( CIP ) ISBN 7-204 - 04505 - X / :..........I106 CIP (2006)015695 * ( 20 ) : 8501168 1/ 32 :400 : 4800 2006 2 2 2006 2 1 :3000 ISBN 7-204 - 04505 - X/ I810 (38 ) : 998.00 ,!,,!,,,,,?,,,,,,!,,!
Ps22Pdf
,2006.2 ( CIP ) ISBN 7-204 - 04505 - X / :..........I106 CIP (2006)015695 * ( 20 ) : 8501168 1/ 32 :400 : 4800 2006 2 2 2006 2 1 :3000 ISBN 7-204 - 04505 - X/ I810 (38 ) : 998.00 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,!,,,,?,,,,,,,,
(CIP),. - :, ISBN E296 CIP ( 2003) ( ) : : : : 6 1 : : : : 32 ( ) : 680 : : 5000 : :
( ) 2003 (CIP),. - :,2003.9 ISBN 7-80136 - 915-7... - -.E296 CIP ( 2003) 067822 ( ) : : : : 6 1 : 100080 : : : 32 (8801230 ) : 680 : 29.75 : 5000 : 2003 12 1 : 2003 12 1 ISBN 7-80136 - 915-7K781 : 49.80
( CIP) /. - :, ( ) ISBN I CIP ( 2002) ( ) : : : ( ) 1 : : : /32 : 208 : 5, 400 :
2006 ( CIP) /. - :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 023-9... - -. I106. 2 CIP ( 2002) 035734 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 208 : 5, 400 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 023-9 : 636. 00 ( 26.
,,, 19, 370,,,,,,, (CIP) /. :, ISBN R28 CIP (2002 ) * * : / 16 : : : 1 4
,,, 19, 370,,,,,,, (CIP) /. :, 2002. 2 ISBN 7-5624-2576-0.......... R28 CIP (2002 ) 007159 * * : 787 1092 1/ 16 : 16. 25 : 424 2002 2 1 2002 2 1 : 1 4000 ISBN 7-5624-2576-0/ R 161 :22. 00 ,,,,,,,,,,, :
战神（上）.doc
项 目 策 划 : 阎 安 丛 书 统 筹 : 龙 的 天 空 责 任 编 辑 : 阎 安 特 约 编 辑 : 孙 健 李 文 雅 责 任 印 制 : 刘 志 恒 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 战 神 / 秋 凡 著. 北 京 : 海 洋 出 版 社,2005.8 ( 幻 城 系 列 ) ISBN 7-5027-6388-0 Ⅰ. 战 Ⅱ. 秋 Ⅲ. 科 学 幻 想 小 说 中 国 当
灵魂战记.doc
项 目 策 划 : 阎 安 丛 书 统 筹 : 白 羽 工 作 室 责 任 编 辑 : 阎 安 特 约 编 辑 : 朱 俊 飞 李 婷 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 灵 魂 战 记 / 何 子 丘 著. 北 京 : 海 洋 出 版 社,2005.1 ( 幻 城 系 列 ) ISBN 7-5027-6191-8 Ⅰ. 灵 Ⅱ. 何 Ⅲ. 科 学 幻 想 小 说 中 国 当 代 Ⅳ.I247.5
图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 鼓 励 孩 子 100 金 句 / 刘 超 平 等 编 著. - 北 京 : 金 城 出 版 社,2006.1 ISBN7-80084-748-9 Ⅰ. 鼓 Ⅱ. 刘 Ⅲ. 家 庭 教 育 - 语 言 艺 术 Ⅳ.G78 中 国 版 本 图 书 馆 CIP
鼓 励 孩 子 100 金 句 刘 超 平 等 / 编 著 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 鼓 励 孩 子 100 金 句 / 刘 超 平 等 编 著. - 北 京 : 金 城 出 版 社,2006.1 ISBN7-80084-748-9 Ⅰ. 鼓 Ⅱ. 刘 Ⅲ. 家 庭 教 育 - 语 言 艺 术 Ⅳ.G78 中 国 版 本 图 书 馆 CIP 数 据 核 字 (2005) 第 120711
Ps22Pdf
) ( ) 2006 ( C I P ) :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 022-0 /. -... - -. I207. 37 CIP ( 2002 ) 035745 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 715 : 104. 5 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 022-0
Ps22Pdf
) ( ) 2006 ( C I P ) :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 022-0 /. -... - -. I207. 37 CIP ( 2002 ) 035745 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 715 : 104. 5 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 - 022-0
引言
1 2 Szelenyi Kostello (1996) Gordon (2000) (Alcock, 1997, pp92-96; Burden, 2000; Duffy, 1998; Gordon et al, 2000; Jordan, 1996; Saraceno, 1997; SEU, 2001) (Bauman, 1998 Silverman & Yanowitch, 1997) 1979
1997 3 44 50 1997 2 208212 1996 2528 1994 1 7 1993 1994 1 27 15 1956 65 1564 7 U.N The aging of populations and Its Economic and Social Implications Population StudiesNo.261956 65 7 3 4 6 15 60
Ps22Pdf
( ) [ ] ( 1886 1970 ) ( CIP) /. :, 2006. 5 ISBN 7-80135 - 741-8......... - -. 211 CIP ( 2005) 131430 [ ] 2006 5 1 1 : 1 /32 : 195 : 5066 ISBN 7-80135 - 741-8 : 526. 00 ( 26. 30 ) ( ADD: 10 ) P. C. : 100024
东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 表 性 农 作 物 改 革 开 放 前, 我 国 大 豆 产 量 和 出 口 量 雄 居 世 界 首 位, 东 北 三 省 大 豆 产 量 和 出 口 量 更 为 中 国 之 最, 尤 以 品 质 优 良 著 名 近 年 来, 随 着 转 基 因 大
东 北 蓝 皮 书 10 东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 程 遥 摘 要 : 关 键 词 : 大 豆 是 我 国 重 要 的 传 统 种 植 作 物, 东 北 三 省 是 我 国 最 大 的 大 豆 主 产 区 近 年 来 却 随 着 外 国 转 基 因 大 豆 的 大 量 进 口, 种 植 面 积 连 年 以 10% 以 上 的 速 度 递 减, 形 势 相 当 严 峻 国 家 如
,,,,,,,,, (CIP) : /,,. 2. :, 2004 ISBN G CIP (2003) ( ) : : : 880mm 1230mm 1/ 32 : 7.125
/ / / 2003 ,,,,,,,,, (CIP) : /,,. 2. :, 2004 ISBN 7-313-03506-3................ G647.38 CIP (2003) 087156 ( 877 200030 ) :64071208 : : 880mm 1230mm 1/ 32 : 7.125 :168 2003 10 1 2004 10 2 2004 10 2 :20
, :,, ;, WTO, ;,,, (CIP) /,. :, ISBN F74 CIP (2005) : : 127 : : : : : 787 m
, :,, ;, WTO, ;,,, (CIP) /,. :, 2005. 9 ISBN 7 5612 1977 6.... F74 CIP (2005) 088139 : : 127 :710072 : 029 88493844 88491757 : www.nwpup.com : : 787 mm 960 mm 1/ 16 : 17 : 368 : 2005 9 1 2005 9 1 : 25.
Microsoft Word - 广州开发区管委办公室2016年部门预算.doc
广 州 开 发 区 2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 开 发 区 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收 支 预 算 总 表 二 收 入 预 算 总 表 三 支 预 算 总 表 四 一 般
30 Years of Chinese Financial Reform: Policy Operation and ...
中 国 财 政 改 革 30 年 : 政 策 操 作 与 制 度 演 进 财 政 部 财 政 科 学 研 究 所 贾 康 赵 全 厚 1978 年 以 来, 中 国 实 行 改 革 开 放, 开 始 了 由 计 划 经 济 向 社 会 主 义 市 场 经 济 转 变 的 经 济 社 会 转 型 历 程 改 革 开 放 以 来 的 近 30 年 时 间 里, 中 国 国 民 经 济 现 代 化 建 设
周 刊 目 录 140 字 说 留 学 目 录 资 讯 盘 点 5 美 国 收 紧 对 华 政 策 留 学 市 场 将 如 何 变 化? 6 北 京 国 家 公 派 留 学 开 始 报 名 持 续 至 3 月 20 日 6 统 计 显 示 : 赴 日 读 研 成 功 率 有 所 提 高 7 悉 尼
周 刊 目 录 140 字 说 留 学 目 录 资 讯 盘 点 5 美 国 收 紧 对 华 政 策 留 学 市 场 将 如 何 变 化? 6 北 京 国 家 公 派 留 学 开 始 报 名 持 续 至 3 月 20 日 6 统 计 显 示 : 赴 日 读 研 成 功 率 有 所 提 高 7 悉 尼 大 学 中 国 女 博 士 回 家 路 上 遇 劫 被 刺 15 刀 校 方 高 度 重 视 7 绿
作者的話
No. 2007-91 2007 12 14 ********************************************************* 我 國 反 腐 敗 鬥 爭 面 臨 的 問 題 原 因 和 對 策 1 胡 錦 濤 在 十 七 大 上 強 調 : 堅 決 懲 治 和 有 效 預 防 腐 敗, 關 係 人 心 向 背 和 黨 的 生 死 存 亡, 是 黨 必 須 始 終
第九章 大漠荒原的腾飞
第 九 章 大 漠 荒 原 的 腾 飞 西 北 干 旱 地 区 的 地 理 范 围 是 贺 兰 山 以 西 的 广 大 地 区, 包 括 内 蒙 古 西 部 河 西 走 廊 整 个 新 疆 和 青 海, 土 地 面 积 292 万 平 方 公 里 1 如 今, 三 江 ( 长 江 黄 河 澜 沧 江 ) 发 源 地 36 万 平 方 公 里, 包 括 玉 树 果 洛 两 地 区 之 大 部, 已 经
全面推进教育综合改革试验的
* 上 海 教 育 综 合 改 革 实 验 研 究 把 上 海 确 定 为 全 国 教 育 综 合 改 革 试 验 区, 是 国 务 院 教 育 部 以 及 上 海 市 高 层 领 导 着 眼 于 全 国 教 育 发 展 和 上 海 的 实 际 共 同 推 动 的 一 项 具 有 重 要 现 实 意 义 的 重 大 决 策 充 分 理 解 综 合 改 革 试 验 区 政 策 的 精 神 实 质, 统
文前.mps
普 通 高 等 教 育 十 一 五 国 家 级 规 划 教 材 高 等 院 校 国 际 经 贸 专 业 规 划 教 材 国 际 贸 易 薛 荣 久 著 对 外 经 济 贸 易 大 学 出 版 社 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 国 际 贸 易 / 薛 荣 久 著. 北 京 : 对 外 经 济 贸 易 大 学 出 版 社,2008 普 通 高 等 教 育 十 一 五 国 家 级 规 划 教
专 业 基 础 课 ( 必 修 ) MA118 数 学 分 析 (C 类 )( 1) 6 96 1 EC109 经 济 学 原 理 4 64 1 AC311 会 计 学 2 32 1 MA077 线 性 代 数 (B 类 ) 3 48 1 EC104 经 济 与 管 理 精 要 1 16 1 CS1
2016 级 经 济 类 试 点 班 ( 经 济 学 金 融 学 ) 课 程 设 置 一 览 表 课 程 代 码 课 程 名 称 学 分 学 时 推 荐 学 期 备 注 通 识 教 育 课 程 (39 学 分 ) 公 共 课 程 类 ( 必 修 ) TH000 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 3 32 1 EN025 大 学 基 础 英 语 (1) 3 64 1 PE001 体 育 (1)
Ps22Pdf
?,,,,, (CIP) /.:,2006.11 ISBN 7-5608-3322-5... ( ) - - -. G642.0 CIP (2006) 081746 ( 1239 200092 021-65985622) 850mm1168mm 1/ 32 11.25 326 11000 2006 11 1 2006 11 1 ISBN 7-5608-3322-5/ G314 20.00, ) ,,,,,,,,,,,,,,,,,
先进制造技术是近几年提得较多,叫得较响的一个专用词语,而且先进制造技术在机械制造业领域中的应用越来越广泛而深入,并取得了很大的成绩
21 世 纪 全 国 高 校 应 用 人 才 培 养 旅 游 类 规 划 教 材 中 国 公 民 出 境 旅 游 目 的 地 国 家 ( 地 区 ) 概 况 方 海 川 主 编 付 景 保 副 主 编 内 容 简 介 中 国 公 民 出 境 旅 游 目 的 地 国 家 ( 地 区 ) 概 况 一 书 共 分 5 章, 第 1 章 主 要 介 绍 有 关 中 国 出 境 旅 游 市 场 的 发 展 历
<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303134BCB6C8ABC8D5D6C6D1A7CAF5D0CDD1D0BEBFC9FAC5E0D1F8B7BDB0B8>
目 录 电 子 科 技 大 学 修 订 全 日 制 学 术 型 研 究 生 培 养 方 案 的 要 求... 1 全 日 制 研 究 生 课 程 编 号 课 程 分 级 及 研 究 生 获 取 课 程 学 分 计 算 说 明... 4 应 用 经 济 学 学 科...11 金 融 学 学 科... 15 宪 法 学 与 行 政 法 学 学 科... 19 政 治 学 学 科... 22 国 际 政
二 招 生 类 别 及 人 数 音 乐 体 育 美 术 共 计 划 招 收 30 人 体 育 :7 人, 其 中 田 径 3 人 羽 毛 球 2 人 篮 球 2 人 ( 篮 球 只 招 男 生 ) 美 术 :15 人 音 乐 :8 人, 其 中 器 乐 3 人 声 乐 2 人 舞 蹈 3 人 三 报
岳 阳 市 第 十 五 中 学 岳 阳 市 十 五 中 2016 年 音 体 美 特 长 生 招 生 及 专 业 测 试 方 案 为 满 足 学 生 个 性 发 展 需 要, 丰 富 我 校 教 育 教 学 内 容 和 校 园 文 化 生 活, 根 据 市 教 育 局 统 一 部 署, 结 合 本 校 的 实 际 情 况, 今 年 我 校 特 招 收 部 分 音 体 美 特 长 生, 为 保 证 专
Implementation of the Convention and Recommendation against Discrimination in Education: results of the eighth consultation of Member States (2011-2013); 2013
(2011-2013 ) (2011-2013 ) 2013 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France UNESCO 2013 Implementation of the UNESCO Convention and Recommendation Against Discrimination in Education (1960) - Results
8 (2007 2 ) 2. 30 %,GDP 2 %,,,,, GDP, 70 80 GDP 1 %2 %,, GDP 2 %, 3 %,4. 7 %, 2002, 2010 3 % 3. 90,,,,, [ Z]. 2006. [ Z].,. : 20 [ EB/ OL ]. http :/ /
![8 (2007 2 ) 2. 30 %,GDP 2 %,,,,, GDP, 70 80 GDP 1 %2 %,, GDP 2 %, 3 %,4. 7 %, 2002, 2010 3 % 3. 90,,,,, [ Z]. 2006. [ Z].,. : 20 [ EB/ OL ]. http :/ /](/thumbs/41/22610314.jpg "8 (2007 2 ) 2. 30 %,GDP 2 %,,,,, GDP, 70 80 GDP 1 %2 %,, GDP 2 %, 3 %,4. 7 %, 2002, 2010 3 % 3. 90,,,,, [ Z]. 2006. [ Z].,. : 20 [ EB/ OL ]. http :/ /")
28 2 Vol128,No.2 2 0 0 7 4 TSIN GHUA J OU RNAL OF EDUCA TION Ap r. 2 0 0 7 (, 200240 :,,,,,, :;; : G640 :A :1001-4519 (2007) 02-0007 - 09,50 %,,,20, 300, 80 % 1.,,, 20 90,,,,,,,,, 2001,,2000,2005 12,20,
图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 图 说 历 代 帝 王. 隋 唐 篇 / 时 涛, 欧 阳 明 德 编 著. 北 京 : 中 国 长 安 出 版 社,2009.6 ISBN 978-7 - 5107-0047 - 7 Ⅰ. 图 Ⅱ. 1 时 2 欧 Ⅲ. 帝 王 - 生 平 事 迹 -
图 说 历 代 帝 王 隋 唐 篇 中 国 长 安 出 版 社 图 书 在 版 编 目 (CIP) 数 据 图 说 历 代 帝 王. 隋 唐 篇 / 时 涛, 欧 阳 明 德 编 著. 北 京 : 中 国 长 安 出 版 社,2009.6 ISBN 978-7 - 5107-0047 - 7 Ⅰ. 图 Ⅱ. 1 时 2 欧 Ⅲ. 帝 王 - 生 平 事 迹 - 中 国 - 隋 唐 时 代 - 画 册
星象儀的過去、現在與未來
I M A X 123 1970 Giant Screen 1923 8 P l a n e t a r i u m 1923 1913 Max Wo l f O s c a r von Miller 20 1926 11 I I Z e i s s 1947 Carl Zeiss H a g a r, 1980 18 Walther Bauersfeld 1919 5 16 10 I 12 1 8
留学知识（三）
GRE...1...3...12...15...16...19 F1...22...24...26...27...29...31...33...34...36...38 MBA...41...42...45...47 I CCC...49 T...62...63...66...69...71 J 1 F 1...75 MBA...77...79...81...83...85...88...89...93...95
第一章 緒論
歩 1 See Donold E. Nuechterlein, United States National Interests World (Kentucky: The University Press of Kentucky, 1973), 172. 2 1992 6 178 3 5 9 1991 1 4-7 25 4 2001 12 27-8 5 2000 5 205 6 5 9 1991 1
Ps22Pdf
(CIP). /.:, 2002 ISBN 7-5045-3638-5... -. T S972. 182. 53 CIP (2002) 056645 ( 1 : 100029) : * 787 1092 16 6. 25 154 2003 3 1 2003 3 1 : : 20. 00 ( VCD 1 ) : 64929211 : 64911190 : http:/ / www.class.com.cn
香港課外活動主任協會 2008年度 第廿五屆 幹事會會務報告 主席鄺文慧 簡介 本會成立於一九八四年 並於一九九三年成立小學 支部 在歷屆主席及幹事帶領下穩步成長 為優化 會務 在本會顧問的支持下 本會在第十六屆會員大 會正式通過修改會章 由二零零一年起合併中小學兩 部 幹事會現由十二位中 小學會員
HKEAMA HKEAMA 課外活動 第 37 期 通訊 非賣品 www.hkeama.org.hk 香港課外活動主任協會 HONG KONG EXTRA-CURRICULAR ACTIVITIES MASTERS' ASSOCIATION LIMITED 請於校內傳閱 九龍九龍塘沙福道19號教育局九龍塘教育服務中心W106室 香港教師中心 轉交本會 c/o Hong Kong Teachers'
TAKEOVER ( P e t er W ain e ) ( M ike W al ker ) TAKEOVER T h e Simplified Chin ese e dition is publis he d by Sh anghai Jiao T ong U niversity P ress. Publis he d in 2000 by John Wile y & Son s L td.
<4D6963726F736F667420576F7264202D20313031A67EABD720B14DC344325FA4A4B0EAA46AB3B0A7EBB8EAB867C0E7BBD9C3AAA4A7B0CFB0ECAE74B2A7ACE3A8732DB0F5A6E6A6A8AA47B3F8A769AED12E646F63>
101 年 度 國 際 經 貿 事 務 研 究 及 培 訓 中 心 計 畫 子 計 畫 一 : 專 題 研 究 (2) 中 國 大 陸 投 資 經 營 障 礙 之 區 域 差 異 研 究 執 行 成 果 報 告 書 委 託 單 位 : 經 濟 部 國 際 貿 易 局 / 外 交 部 研 究 單 位 : 中 華 經 濟 研 究 院 ( 台 灣 WTO 中 心 ) 中 華 民 國 101 年 12 月