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- 圳豫 强
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2 如何看懂我的聽力圖? 聽力圖是由分貝分貝和頻率頻率所組成的 : 1. 圖的橫軸是聲音的頻率或不同聲高, 單位是 赫 (Hz), 數字越低代表聲音越低沉 2. 圖的縱軸是音量的大小, 單位是 分貝 (db), 數字越大代表聲音越大聲 聽力師會分別將左 右耳各個頻率所能聽到的最小音量找出來, 以 代表右耳的聽閾, 代表左耳的聽閾, 再一一標示在圖表上, 連成一條曲線, 即完成一張完整的聽力圖了 聽力曲線越靠近圖表的上端, 表示聽力越好, 也就是能夠聽到小的聲音 ; 反之, 曲線越往下移, 表示聽力越差, 意即要很大的聲音才能聽到 紅色 代表右耳聽閾, 聽力曲線較偏上方, 代表聽力較好, 且各個頻率聽閾差不多 藍色 代表左耳聽閾, 聽力曲線較偏下方, 代表聽力較差, 且高頻聽力損失較低頻重 左圖中藍灰色的區域代表一般日常生活對話的音量以及頻率範圍, 由於外型的關係, 又被稱為語音香蕉區 (speech-banana); 而我們一般談話的語音音量約為 65 分貝 聽力損失程度的分類 : 1. 正常聽力 25 分貝 2. 輕度聽損 分貝 3. 中度聽損 分貝 4. 中重度聽損 分貝 5. 重度聽損 分貝 6. 極重度聽損 91 分貝
3 青少年聽力保健 一 前言 1. 演唱會 2. 夜店狂歡後女子差點耳聾 新聞內文 很多年輕人喜歡跑夜店, 不過小心傷害聽力 有一名年輕小姐, 第一次到夜店狂歡後就出現耳鳴的症狀, 醫師說, 因為她暴露在超過 120 分貝的搖滾樂中, 才會產生突發性聽損, 如果沒有把握 48 小時的黃金治療時間, 聽力恐怕很難恢復 夜店狂歡很過癮, 小心連聽力也跟著賠掉, 有位 20 多歲的年輕妹到 PUB 狂歡, 跳舞甩頭 HIGH 過頭, 回家後發覺聽東西隔層紗, 耳朵感覺矇矇脹脹, 還出現耳鳴, 說話聲聽不清楚, 最後變成突發性聽損 醫生說, 敲鍵盤或馬路上的聲音, 在 80 分貝以下屬於聽力可承受範圍, 施工 敲敲打打的噪音, 高達 90 分貝, 夜店的搖滾樂屬於重度噪音 120 分貝都超過負荷, 長期或直接暴露在高分貝的噪音環境, 聽力受損 醫生透過照耳鏡, 可以看出一些端倪, 一旦發現聽力受損, 還要進一步作聽力測試, 看看聽力損傷到什麼程度, 為了避免聽力損傷變成聽力障礙, 醫生提醒民眾, 拒絕噪音, 把握黃金治療時間, 避免造成遺憾 3. 根據 美國美國醫學學會 的研究顯示,2008 年美國青少年有 1/5 聽力受損, 比之前的調查高出 30%( 三成 ) 造成青少年聽力損失有許多原因, 包括長期聽太大聲的音樂, 而高血壓 肥胖也可能增加聽力受損的風險 而讓青少年喪失聽力的禍首就是聲音過大的音樂, 當中用耳機聽音樂耳機聽音樂更是讓孩子耳聾的主因 拜 MP3 和 ipod 等音樂播放器的風行所賜 4. 現在美國 歲青少年大約有一成五都有聽力問題, 其中聽力中度受損的比例更增加了 77% 今後 30 多歲大約有一成都要戴助聽器 5. 澳洲一項針對輕 中度聽力損失的兒童的研究顯示, 使用如 ipod 等隨身聽者, 其聽力受損的風險將增加 70% 年的調查研究顯示, 南台灣國 高中職在學青少年早期噪音聽損的盛行率, 有 8.4% 的學生具有單側或雙側高頻聽損,23.8% 的青少年學生已出現單側或雙側高頻凹陷的現象, 也就是一個班級若有 40 位學生, 有將近 10 位學生可能已經有此現象了 7. 隨著 CD 隨身聽 MP4 ipod 等在青少年族群廣泛長時期使用, 對於內耳外毛細胞會產生一定的損害, 只是許多損害是不容易被早期診斷, 等到出現耳鳴或聽不清楚時已為時太晚, 聽覺系統已受到傷害, 無法恢復了 二 聽覺生理認識聽力 ( 一 ) 聲音的基本概念經由傳到物體的振動 ( 音源 ) 媒介傳播 ( 如固 液 氣體 ) 耳朵, 使接收者感受到的能量, 而引起聲音的感受 ( 聲音是物質振動產生的波動, 需要靠介質才能聽到, 如醫生拿聽診器聽心跳聲 )
4 ( 二 ) 耳朵的構造與功能 外耳 中耳 內耳 ( 三 ) 聲音的傳送與聽覺處理 聲音 進入經由傳到外耳 ( 耳廓 外耳道 ) 收集放大中耳 ( 耳膜 聽小骨 ) 震動 內耳 ( 耳蝸 / 聽覺毛細胞 ) 接收聲音訊息 ( 耳廓 : 收集聲音 ) ( 外耳道 : 分泌耳垢 ) ( 內耳的前庭 三半規管 : 負責平衡 ) 再經 聽神經 傳入 大腦 三 認識噪音會傷害聽力的噪音 ( 一 ) 音量的單位 1. 聽力是以分貝 (db) 來表示, 就是指聲波施加在我們耳膜上的壓力 ( 溫度計 o C o F; 長度 cm m km; 容量 kg L) 2. 人耳可聽到最微弱的聲音為 0 分貝, 正常聽力 0-25 分貝, 而耳膜會有痛覺時為 140 分貝 3. 數字越大, 表示音量越大 4.
5 如 : ㄈ ㄙ ㄑ ㄒ ㄕ 低聲說話 10-30/20-40 分貝 一般說話 分貝 吸塵器 分貝 飆車 分貝 飛機起飛 120 分貝 ( 二 ) 噪音的定義 1. 不想要的 令人討厭的 不愉悅的聲音 2. 不連續 間歇或不規則的震動 音響 3. 危害聽力的聲音 4. 持續干擾的聲音 勞工安全衛生法 : 噪音在 85 分貝以上稱為特別危害健康作業 ; 超過 90 分貝時最多只能作業 8 小時
6 意想不到的噪音 : 向吵死人的廣告廣告說不! 英國有負責規範電視廣告的 廣告實踐規範委員會 宣布一項規定 : 電視廣告不得過度吵鬧或刺耳, 並註明電視台必須以觀眾在節目休息播放廣告片段不調整音量為目標, 盡力降低觀眾因接受到噪音所造成的不悅程度 小 S 切 切 切 複合性噪音 -- 公寓大廈的冷卻水塔以及空調系統 2008 年環保署修正 噪音管制標準, 於 2009 年起將營建工程低頻噪音納入管制 此外, 常困擾民眾的公寓大廈之冷卻水塔及空調系統等之複合性噪音, 當初因非屬同一行為人所有, 雖合成音量超過噪音管制標準, 但分別量測均符合標準, 因此無法開罰 ; 現已明定非屬同一所有人的設施所產生的音量超過管制標準時, 可要求限期改善, 否則處以 罰緩 ( 三 ) 噪音來源與場所 1. 家庭 : 電視 電話 (140dB ) 吸塵器 吹風機 洗碗機(80dB ) 電冰箱 吵架聲等 2. 校園 : 學生喧嘩聲 擴音系統 各項比賽活動 鐘聲 特別教室 / 專科教室 / 工藝教室 ( 如木工課 器械操作 ) 打靶等 3. 娛樂 : 擠壓式玩具 (108dB ) 玩具電話(130dB ) 玩具槍(150dB ) 漆彈槍 隨身聽 (115dB ) 車內音響( db) 演唱會( db) 鞭炮(150dB ) 煙火 電動遊樂場 (93dB ) 夜市 PUB KTV 觀看球賽( db) 在耳邊或背後大叫嚇人遊戲等 4. 其他 : 鐵路 火車 ( 站 ) 飛機 機場 營建工地 喜喪 廟會活動 工廠機器(110dB ) 大賣場 跳鼓陣 (110dB ) 等 根據香港香港兩年來的調查發現 : 約有 50% 的青少年有使用手機 MP3 或 ipod 等電子產品聽音樂, 也有 28% 的學生表示有使用耳筒玩電腦遊戲, 總數共 67% 學生於日常生活中使用各類型的耳筒 其中更有近 23% 的青少年每週使用有關音響產品超過 20 小時 上班 上課通勤路途充斥著交通噪音, 聽取隨身聽的音量會較安靜環境還要高 ( db ), 信噪比約 db ( 四 ) 噪音對聽覺或非聽覺的危害 射擊性質的噪音屬於衝擊性 ( 噪音對健康的影響, 噪音源往往貼近使用者 ), 對聽覺系統的傷害更為立即與 1. 噪音對聽覺系統的傷害經常被忽視 (VS. 中耳炎 藥物 外傷 疾病 ) 2. 會傷害聽覺的噪音主要有兩種型態 : (1) 瞬間巨大音響 -- 片刻就足以傷害聽覺 (2) 音量雖大但不刺耳難受 -- 以日積月累 緩慢不易察覺的方式傷害聽覺系統 3. 噪音對聽覺系統的損傷程度與噪音音量大小 暴露時間長短有關 ( 噪音的暴露量是會累加的, 即噪音對聽力具有累積性的傷害 ) 4. 噪音會傷害內耳耳蝸內的聽覺毛細胞
7 健康 VS. 損傷 若耳蝸內的聽覺毛細胞被噪音傷害, 就會讓聲音的傳送發生問題, 影響到聽力 噪音型聽損聽力圖不論是喜愛的音樂或不悅耳的聲音所造成的聽力損傷, 都是噪音型聽損 因此, 噪音絕無好壞之分!( 美妙的音樂也是可能成為有殺傷力的噪音 ) 聽力正常凹谷上升 往兩旁逐漸擴散 初期在 3K Hz 4K Hz 或 6K Hz 會出現凹谷, 造成凹型聽力損失 dip hearing loss ( 噪音型聽損的初期對語音聽取影響不大, 以致讓人容易忽略聽力是否已受損 ) 噪音最先且破壞最大的是在中高頻, 尤其是 3K Hz 或 4K Hz 或 6K Hz, 造成高頻聲音辨識不易 ( 如ㄈ ㄙ ㄑ ㄒ ㄕ ) 只要中低頻的聽力接近正常, 即使高頻已受到噪音傷害, 仍會表現出完好的聽覺功能, 但是當外在音響條件很差時 ( 意即在噪音環境 ), 語言訊息的接收就會受到影響 若持續暴露於噪音往左右兩端頻率擴散, 慢慢移至低頻與高頻兩端 ( 由於涉及語言會話的頻率範圍, 開始感覺聽力有了異樣變化 )
8 5. 噪音對健康的影響 (1) 過大的噪音或長時間的噪音會導致重聽或失聰 溝通表達 學習障礙 (2) 其他生理影響, 如瞳孔放大 引起甲狀腺分泌 心跳增加 腎上腺素增加 血管收縮 聽覺耳鳴 頭痛等 (3) 干擾睡眠 (4) 精神不集中 (5) 心理厭煩 脾氣暴躁 情緒與人際關係的發展 (6) 防礙學校學業表現 (7) 教師的職業性瘖啞症 ( 在噪音環境中為了使語音比噪音背景音量大, 提升說話音量, 造成不良的發聲習慣, 導致說話吃力 聲音沙啞等 ) ( 五 ) 噪音引起的聽力損傷可以治療嗎? 1. 長期暴露在噪音環境所引起的聽力損失目前沒有方法治療 預防勝於治療 2. 永久性的聽力損失是 不可逆 且 不可復原 的過程 ( 六 ) 噪音導致聽覺損傷的早期警訊 -- 簡單判斷法多數人都不是自己察覺到聽覺功能變差, 而是別人質疑他們的聽力是否正常, 才開始注意到自己的聽力可能有問題 1. 音樂會 / 演唱會結束後, 隔天耳朵仍嗡嗡作響 2. 與人交談時, 感覺變小聲或聽不清楚 3. 把電視或收音機的聲音轉得十分大聲 4. 在吵雜環境中辨識語音的能力變差, 也就是聽的見聲音但聽不懂 5. 別人發覺你說話變大聲 6. 聽不到門鈴或電話鈴聲 7. 聽音樂時覺得音質改變 ( 七 ) 七種聆聽狀況 1. 當你在家裡與人傾談電話時, 聆聽對方說話是否感到困難? 2. 當你跟兩個人以上的人交談時, 是否感到較難跟上傾談的內容? 3. 當你與別人談話時, 是否需要很用心才能聽得清楚對方的說話? 4. 你是否發覺自己經常要求別人將說話重覆一遍? 5. 你的家人或同學是否覺得你經常聽不到他們說話? 6. 你是否覺得別人的說話總是含糊不清? 7. 你是否會理解錯誤別人的說話且答非所問? 四 聽力保健聽力保護秘訣簡易判斷法 : 是否背景噪音已經超過安全劑量的準則? 當周圍聲音大到你與別人講話需要大聲吼時, 表示背景噪音已經太大了 ( 近距離與人說話有困難時, 表示背景噪音已經相當大 ) ( 一 ) 定期聽力檢查 -- 可早期預防聽力損失 ( 二 ) 噪音防護具噪音防護具對聲音有阻隔的作用, 可以減低外界噪音對聽力的影響, 有效地避免聽力損失 因噪音防護具的遮音性能會因未佩戴時間的增加而快速地降低 ; 因此, 當環境噪音達 85 分貝或個人暴露劑量達百分之五十時, 即應立即配戴噪音防護具 1. 耳塞 : 塞入耳道內阻隔噪音的器具 ; 用於外耳道中或外耳道入口處 2. 耳罩 : 隔離整個外耳殼的器具 ; 除了可阻絕氣導噪音外, 亦可以隔絕部份的骨導音, 非
9 故有較高的隔音值 ( 由包覆外耳的耳護蓋 耳朵密合的軟墊 於軟墊內的吸音材料與連接兩個耳護蓋的頭帶所組合而成 ) 3. 耳塞單獨使用可遮蔽 分貝的噪音 兩者合併在低頻在低頻可減可減弱 分貝耳罩單獨使用可遮蔽 分貝的噪音 1K Hz 以上頻率可減弱 分貝耳塞 耳罩 ( 三 ) 佩戴噪音防護具的方式 耳塞 1. 捏扁耳塞, 將耳塞慢慢柔捏成一細長條狀 ( 手指需保持乾淨, 避免有油脂與灰塵 ) 2. 用手繞過頭部 ( 後腦勺 ), 將另一邊之耳朵向外向上拉高 ( 因大多數人之耳道向前彎曲 ), 使外耳道被拉直 用另一隻手將耳塞塞入耳道中, 輕扶耳塞約 30 秒, 待其膨脹與耳道壁密合 3. 佩戴的耳塞會因說話 咀嚼等活動, 使耳塞鬆脫, 影響其遮音性能, 故需隨時檢視, 必要時需重新佩戴 4. 取下耳塞時宜緩慢, 以避免傷害耳朵 1. 分辨耳護蓋的上下端 左右與前後之分 耳罩 2. 儘量將頭髮撥離耳朵 3. 調整頭帶至最大位置後再戴上耳罩, 需確定耳朵於耳護墊內 4. 用拇指向上 向內用力固定耳護蓋, 同時用中指調整頭帶, 使頭帶緊貼在頭頂 5. 檢查耳護墊四周, 確定耳護墊有良好之氣密性 如不合用, 選擇其他形式之耳罩 6. 耳罩可能會移位, 故應隨時注意, 必要時需重新佩 ( 四 ) 主動防範噪音的方法 : 主動改善或離開噪音環境戴 另勿用力拉扯頭帶, 如 --, 以防其失去彈性 1. 減低噪音音量 2. 減少在噪音環境的時間 3. 避免長時間使用耳機 4. 設置隔音裝置 ( 五 ) 被動防範噪音的方法 : 使用耳塞或耳罩等噪音防護具
10 耳道型耳穴型貼耳式式( 六 ) 耳機的選擇 1. 娛樂性噪音當中, 以使用隨聲聽 /MP4 的耳機距離耳朵最近, 不同的款式會影響使用者外耳道呈現的音量, 所以必須考量其對聽力的影響 2. 不同款式的耳機與外耳的密合度不同 與外耳道密合度高的耳機, 由於阻隔噪音的效果較佳, 穿透的噪音少, 使用者聽取的音量就不必提高太多 ; 若在噪音環境下聽取的音量也會比密合度低的耳機相對較小 隨聲聽 /MP4 使用者聽取的音量會同時受到外在環境音量外在環境音量與耳機款式 ( 即密合度 ) 的共同影響 3. 耳道型塞入式耳機 : 放置在外耳道內 耳穴型塞入式耳機 : 放置在耳穴內 貼耳式耳機 : 與耳朵貼合處為一平坦面, 使用時貼在耳殼上 全罩式耳機 : 外圍有一圈海棉墊, 可將耳殼完全罩在內 全罩式隔絕噪音的效果 / 耳機對聽力的保護程度 ( 優劣 ): 全罩式耳機 > 塞入式耳機 ( 七 ) 不要隨便掏耳朵, 因耳垢具有保護作用 可使耳朵不易受到感染 ( 八 ) 如果有高血壓 糖尿病等全身性疾病, 應定期服藥, 適當控制可減緩聽力退化 ( 九 ) 香菸和過多的酒精會造成血管收縮, 影響血液循環, 進而影響聽力, 應該戒菸禁酒 ( 十 ) 維持規律正常的生活作息, 勿過度疲勞或熬夜 ( 切記 : 睡眠品質會影響聽力 ) ( 十一 ) 如果有水灌入耳道內, 可使耳口向下, 以單足跳躍的方式使耳道積水流出 ; 再以棉花棒清潔耳廓即可, 勿深入耳道內以避免將髒水或細菌帶入耳朵內造成感染 五 結論給同學們的小叮嚀 1. 每個人都必須為自己的聽力負責 2. 保健聽力的原則很簡單, 主要就是提高對噪音的警覺性和採取適當的預防措施 3. 生活處處都有噪音, 要能夠鑑定出周圍的噪音音源為 WHAT WHERE HOW 4. 聽力保護原則 : 同時控制聆聽的時間時間與音量 / 強度 5. 隨身聽可用來聽音樂 看電影 學習語言等, 建議選密合度較高的耳機 6. 盡可能不要在吵雜環境下使用耳機聽音樂, 以避免不自主調高聆聽音量 7. 勿過度放大重低音 容易導致內耳聽覺細胞嚴重損傷 8. 日後升學面臨選擇與噪音相關的科系或畢業後從事與噪音相關的職業要謹慎考量 六 相關網站
11 ( 夜店狂歡後女子差點耳聾 ) (Auditory transduction) ( 遊戲 / 互動教學網站 Virtual Exhibits) 七 參考資料陳小娟 (2011) 預防噪音傷害孩童的聽力預防噪音傷害孩童的聽力 摘自 =2&No= 王心惠 (2011) 藝陣學生噪音型聽閾升高及聽力保健介入成效之探討藝陣學生噪音型聽閾升高及聽力保健介入成效之探討 國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所碩士論文 李明洋 (2010) 談學童噪音型聽力損失及校園聽力保健計畫的推行談學童噪音型聽力損失及校園聽力保健計畫的推行 台灣聽力語言學會電子學報第 32 期 王甬懿 (2010) 隨身聽耳機密合度隨身聽耳機密合度 使用習慣與環境音量對聽力之影響使用習慣與環境音量對聽力之影響 台灣聽力語言學會電子學報 林政佑 (2008) 青少年聽力保健 ppt 黃明如 (2004) 國小教師聽力保健知能與相關問題調查研究國小教師聽力保健知能與相關問題調查研究 國立台東大學教育研究所特殊教育教學碩士論文 勞工安全衛生研究所 (1999) 勞工聽力危害預防手冊勞工聽力危害預防手冊 摘自
12 立志中學 101 學年度青少年聽力保年度青少年聽力保健宣導宣導活動成果活動成果照片 活動主題青少年聽力保健宣導主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生活動照片照片說明高國中部班經組組長介紹講師並說明主題 活動主題青少年聽力保健宣導 主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生 活動照片照片說明義大醫院蕭聽力師說明青少年聽力保健重要性
13 立志中學 101 學年度青少年聽力保年度青少年聽力保健宣導宣導活動成果活動成果照片 活動主題青少年聽力保健宣導主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生活動照片照片說明利用多媒體播放最近發生新聞提高學生危險認知 活動主題青少年聽力保健宣導 主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生 活動照片照片說明同學們專心聽講情形
14 立志中學 101 學年度青少年聽力保年度青少年聽力保健宣導宣導活動成果活動成果照片志中學 101 學年度青少年聽力保建宣導活動成果照片 活動主題青少年聽力保健宣導 主辦學校 立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象 高國中師生 活動照片照片說明演說內容一覽 活動主題青少年聽力保健宣導 主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生 活動照片照片說明同學踴躍舉手 - 有獎徵答時間
15 立志中學 101 學年度青少年聽力保年度青少年聽力保健宣導宣導活動成果活動成果照片 活動主題青少年聽力保健宣導主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生活動照片照片說明日常生活中長見影響聽力因素及分類 活動主題青少年聽力保健宣導 主辦學校立志中學 活動時間 102/05/20( 一 )8:20-50 參加對象高國中師生 活動照片照片說明認識噪音及並義
文 / 黃俊豪大林慈濟醫院耳鼻喉科主治醫師 睡眠中心主任 日夜顛倒壓力大頭痛耳鳴族群大 耳郭 外耳 聽小骨半規管前庭神經 外耳道耳膜 ( 鼓膜 ) 耳咽管 聽神經 聽覺系統很像音響理論, 聲音透過外耳收集後, 在麥克風 ( 耳蝸 ) 裡被轉化成電子訊號, 經由電線 ( 聽神經 ) 傳至音響主機 (
? 耳封面故事 朵裡有大林慈濟醫院耳鳴治療 風聲 雨聲 讀書聲, 聲聲入耳, 是古人對照內外境的心情寫意, 但在萬物寂靜時刻, 卻聽見鼓聲 蟬鳴 心跳聲 雜音無由響起 若這些雜音久久揮之不去, 更會造成壓力 失眠和不堪其擾的夢魘 耳鳴或聽力障礙是現代成年族群罹患率第三高的疾病, 僅次於骨關節與心血管疾病 耳鳴有可能是腦部或耳鼻喉腫瘤的警訊, 或梅尼爾氏症與眩暈的症狀, 也有可能只是常見的蟲子跑入耳朵
NAME OF PRESENTATION
噪音作業健康服務工作指引 麻豆新樓醫院職業醫學 / 家庭醫學科陳乃釧醫師 [email protected] 前言 噪音工作所引起的聽力損失仍是最常見的職業病之一 民國 89 ~98 年勞工特殊作業健康檢查 25 種特別危害健康作業健康檢查平均每年約有 10 萬人次申請 其中噪音作業約佔 4 至 5 萬人次 : 最多 噪音造成之聽力損失並無藥物或手術可以治療 聲音的特性 _ 頻率 人耳可聽見頻率範圍
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
噪音危害防治
噪音危害 伍純瑩 101.04.23 1 大綱 何謂聲音 聲音的來源與分類 聲音的特性 耳朵的構造與功能 認識噪音 噪音的種類 噪音的來源 噪音的危害 噪音的量測 噪音危害防護 2 噪音污染 營建工程噪音 商業活動噪音 工廠噪音 三大台灣噪音的主要來源 : 生活噪音 道路交通噪音 ( 都市噪音主要來源 ) 3 作業環境中之四大危害因素 1. 化學性因素 氣體. 蒸氣. 粉塵. 燻煙. 霧滴 2. 物理性因素噪音.
老人憂鬱症的認識與老人自殺問題
18-24 25-44 45-64 65 10 8 6 4 2 0 ( 40% 15% Affect Cognition : drive Behavior DSM-V major depressive episode 2 9 5 Electronic Convulsion Therapy; ECT Rabins65 1% Rabins, 1992 20%-30% Blazer, 1994 65 12.9
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喆 21,000 X 126,000 / 6 8 7 21,000 300,000 X 7% 1997 Skeel Dye 1939 Kirk 1958 0 6 0-2 3-6 0 2 3 6 7 9 12 ( ) ( 33 12 3 4 各類 類型 型環 環境 境與 與設 設施 施之 之規 規劃 劃與 與設 設計 計 各 理想 早期療育服務 之基本需求 社政 工作 醫療 復健
男人的大腦 女人的大腦
46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
Hz 1 k ,186 Hz k 4 k 8 k 2 k
樂音或噪音! 頻率與音高 6 215 2 56 44 16 25, Hz 2 2 K Hz 27.5 4,186 Hz 2196.16 47 13289.75 9397.27 77 8372.2 5587.65 4186.1 3729.31 44. 261.63 41.2 32.7 27.5 18.35 16.35 2 25 5 Hz 1 k 27.5 4,186 Hz 63 125 2 k 4 k
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
SW cdr
1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
噪音危害防治
噪音危害 嘉南科大職安系劉玉文教授 1 大綱 何謂聲音 聲音的來源與分類 聲音的特性 耳朵的構造與功能 認識噪音 噪音的種類 噪音的來源 噪音的危害 噪音的量測 噪音危害防護 2 When people noticed NOISE? Ramazzini (1700) described how workers who hammered copper: have their ears so injured
< 1.3 < 2.1 < 3.3 < 5.8 < 18.7 From the website of GLOBOCAN 如何早期診斷食道癌
46 2013 11 491 5 20 食道癌現況 78 9 9 6 5 20 哪些人容易得到食道癌 50 70 9 30 40 < 1.3 < 2.1 < 3.3 < 5.8 < 18.7 From the website of GLOBOCAN2008 3 200 2 如何早期診斷食道癌 7 2013 11 491 47 48 2013 11 491 利用內視鏡結合化學及光學技術, 就可以把早期
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國立臺灣師範大學 National Taiwan Normal University 2011 春季班赴外交換生手冊 Outbound Exchange Student Handbook 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs 國立臺灣師範大學國際事務處 Office of International Affairs Tel:+886-2-7734-1282
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
實施勞工健檢法源 勞工安全衛生法第 12 條 雇主於僱用勞工時, 應施行體格檢查 ; 對在職勞工應施行定期健康檢查 ; 對於從事特別危害健康之作業者, 應定期施行特定項目之健康檢查 ; 並建立健康檢查手冊, 發給勞工 前項檢查應由醫療機構或本事業單位設置之醫療衛生單位之醫師為之 ; 檢查紀錄應予保存
噪音特殊健檢結果管理 實施勞工健檢法源 勞工安全衛生法第 12 條 雇主於僱用勞工時, 應施行體格檢查 ; 對在職勞工應施行定期健康檢查 ; 對於從事特別危害健康之作業者, 應定期施行特定項目之健康檢查 ; 並建立健康檢查手冊, 發給勞工 前項檢查應由醫療機構或本事業單位設置之醫療衛生單位之醫師為之 ; 檢查紀錄應予保存 ; 健康檢查費用由雇主負擔 前二項有關體格檢查 健康檢查之項目 期限 紀錄保存及健康檢查手冊與醫療機構條件等,
40/60 AM Cardio 40/60 ... 4 Cardio 40/60... 4... 5... 5 :... 5... 5... 6 : Cardio 40/60... 6 / (Cardio 40)... 6 / (Cardio 60)... 6 :... 6 : GPS... 7 : Brytonsport.com... 8... 9 :... 9 GPS... 10... 11
....V....VII.... VIII
....V....VII.... VIII................................. 002... 002... 004... 006... 012... 014... 019.... 022.... 023................................. 026... 026... 027... 039 XIII...043... 043... 045....
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
5 法 律 警 察 服 制 條 例 6 命 令 內 政 部 入 出 國 及 移 民 署 人 員 服 制 辦 法 內 政 部 7 命 令 民 防 團 隊 編 組 訓 練 演 習 服 勤 及 支 援 軍 事 勤 務 辦 法 第 5 條 伍 女 子 警 察 常 服 制 式 說 明 四 : 下 裝 : 夏
1 法 律 軍 人 及 其 家 屬 優 待 條 例 2 法 律 祭 祀 公 業 條 例 內 政 部 3 法 律 民 防 法 4 法 律 替 代 役 實 施 條 例 第 13 條 a 款 第 15 條 第 1 項 第 15 條 第 2 項 第 13 條 a 款 第 41 條 第 4 款 被 優 待 之 家 屬, 有 左 列 情 形 之 一 者, 停 止 其 優 待 : 四 配 偶 離 婚, 女 出 嫁
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
Microsoft PowerPoint - 張憶萍主任演講稿
認識聽力損失及助聽輔具 張憶萍主任兼聽力師 婦聯聽障文教基金會 台中至德聽語中心 大綱 認識聽覺系統 認識聽力損失 認識聽力檢查與聽力圖 認識常見的助聽輔具 認識聽覺系統 認識聽覺系統 聽覺系統簡介動畫 https://youtu.be/ebdzvf86ihi 認識聽覺系統 外耳 中耳 內耳 聽神經 認識聽覺系統 週邊聽覺系統 外耳 : 耳廓 外耳道 中耳 : 耳膜 聽小骨 歐氏管 內耳 : 耳蝸
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1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
- ( 青少年篇 ) ( ) 40043 32 12 10 (04)2229-1661 40043 32 12 11 (04) 2229-5550 (04) 2229-5607 10041 2 2 203 (02) 2371-1406 (02) 2371-1478 [email protected] www.lourdes.org.tw 2015 9 2 台灣露德協會 6 8 9 12 16
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
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聽覺損傷對學習的影響 2005/10/29 內容綱要 聽覺損傷 vs. 聽力損失聽覺損傷的種類聽覺行為檢核表 聽覺損傷的影響聽覺損傷對學習的影響聽損程度對學習的影響給學校老師的建議 2 聽覺損傷 當聽覺系統中的某個部份無法正常地發揮功能時, 即稱為聽覺損傷 當聽覺損傷造成對聲音的敏感度降低時, 則稱為聽力損失 3 1 聽力程度( 分125 250 500 1000 2000 4000 8000 0
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
佛化長青手冊 緣起
佛化長青手冊 目錄 緣起 聖嚴法師 2 一 規畫生活, 享受高齡 4 ( 一 ) 心理調適最重要 ( 二 ) 生活起居善安排 二 養生保健, 延年益壽 10 ( 一 ) 長壽養生的要訣 ( 二 ) 別讓病痛成主宰 三 修心養性, 常保安樂 16 ( 一 ) 精進在家自修 ( 二 ) 定期參加共修 ( 三 ) 加入義工行列 附錄一 信仰佛教一定要皈依三寶嗎? 23 附錄二 念佛的方法 26 佛化長青手冊
臨床聽力學 內容概要 聽覺生理 聽力檢查 : 行為 ( 主觀 ) vs 生理 ( 客觀 ) 聽力閾值的測定 聽力損失類型 診斷和治療
聽力檢查和聽力損失 臺大醫學院耳鼻喉科 許權振 臨床聽力學 內容概要 聽覺生理 聽力檢查 : 行為 ( 主觀 ) vs 生理 ( 客觀 ) 聽力閾值的測定 聽力損失類型 診斷和治療 聽覺生理 (Physiology of Hearing) 頻率範圍 20 ~ 20,000 Hz 動態範圍 2x10-4 ~ 2x10 2 (dyne/cm 2 ) 聲音強度 0 ~ 120 db SPL Sound Pressure
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.3 家庭變遷對健康的影響 在經濟起伏時 家庭支持十分重要 在 兩地三岸社會政策 一書中 魏雁濱 曾群 在 社會排斥 一文提及一項研究發現 在北歐六國和蘇格蘭 家人支持對防止失業 青年陷入貧窮發揮重要作用 在福利制度相對比北歐較弱的南歐國家如意大利 家庭 和社會網絡對失業者起較大的支持和保護作用 在中國人社會 家庭支持也十分重要 根據本港社會服務聯會
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8 3C 3C 4 1 2 3 01 05 06 08 10 11 14 17 21 25 職業性下背痛防治手冊 腰好酸噢 志明和春嬌是一 對恩愛的夫妻 我也是 我們一起 去看醫師吧 01 我的腰還是不舒服耶 職業性下背痛防治手冊 下背痛小故事 02 老婆 我幫你按摩 診斷出是腰椎椎間盤突出 必須接受物理 治療 由物理治療師教導如何做運動 並 注意正確的姿勢動作 讓病症緩解 否則 症狀持續惡化 可能需要手術
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
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3C 3C 8 3C 3C 3C 3C 01 03 05 07 11 13 15 19 21 25 3C 3C ᆃ ڌ Ҙ ѣ ᕇ ሀ 媽媽呢 而且你的左眼有黃斑部出血 的情況 需要注射眼內藥物 才能緩解出血 你的視力從1.0 降到0.2囉 長時間上網 生理上也出現眼 睛 肩頸 腰酸背痛等不適情 形 心理及生活更嚴重受影響 ĉ ĉ 低頭族預防手冊 3C 很好 破第二百關了 01 ቘ Ă ᔘ ѣ โ
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
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影 视 与 戏 剧 特 征 化 妆 影 视 与 戏 剧 特 征 化 妆 是 化 妆 艺 术 范 畴 内 具 有 代 表 性 的 内 容, 是 掌 握 了 基 础 化 妆 的 前 提 下, 进 入 较 深 入 的 造 型 化 妆 阶 段 影 视 戏 剧 特 征 化 妆 其 妆 型 显 著, 效 果 突 出, 既 是 专 业 影 视 戏 剧 化 妆 的 基 本 内 容 之 一, 又 可 以 在 影 视
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中 華 民 國 大 專 校 院 100 學 年 度 排 球 運 動 聯 賽 排 球 隊 職 員 名 單 一 般 男 生 組 不 分 級 共 56 所 學 校, 總 計 1083 位 隊 職 員 校 名 : 國 立 嘉 義 大 學 (0018) 校 址 :[600] 嘉 義 市 鹿 寮 里 學 府 路 300 號 聯 絡 人 / 電 話 : 鍾 宇 政 / 05-271#7271 校 長 : 李 明
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01 0 03 0101 001 00 010101 1 01010 010103 1 00101 1 0010 00103 3 0010 3 00105 00106 00107 00108 00109 3 00110 1 00111 3 0011 3 0001 1 000 0003 000 3 0005 3 0006 3 030101 1 03010 030103 03010 1 0301 030105
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
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Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
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洛比的簡單操作手冊 1 種類可辨識的單字打招呼 / 呼喚 關於洛比 種類可辨識的單字關於洛比 日常生活對話 種類可辨識的單字天氣 機器人 動作 種類可辨識的單字日常生活對話 特別的日子 2 請按住我的腳 種類可辨識的單字遊戲 種類可辨識的單字遊戲 小幫手 種類可辨識的單字小幫手 狀態 3 在標準模式下進行的遊戲 Hint 足球模式 4 升旗模式機智問答模式 5 計時模式 地雷遊戲模式猜拳模式 剪刀
( )
95/04/11~95/05/26 (30 ) - 1 - -------------------------------------3 -------------------------------5 ( )-----------6 -------------------------------8 ------------------------------22 ------------------------------30
表 1 捷運環狀線 CF660A 標工程空氣品質監測結果 項目 總懸浮微粒 (TSP) ( g/m 3 ) 懸浮微粒 (PM10) ( g/m 3 ) 細懸浮微粒 (PM2.5) ( g/m 3 ) 二氧化硫 (SO2) (ppb) 二氧化氮 (NO2) (ppb) 一氧化碳 (CO) (ppm)
表 1 捷運環狀線 CF660A 標工程空氣品質監測結果 總懸浮微粒 (TSP) ( g/m 3 ) 懸浮微粒 (PM10) ( g/m 3 ) 細懸浮微粒 (PM2.5) ( g/m 3 ) 二氧化硫 (SO2) (ppb) 二氧化氮 (NO2) (ppb) 一氧化碳 (CO) (ppm) 臭氧 (O3) (ppb) 最頻風向 ( 方向 ) 風速 (m/s) 地點 / 時間 24 小時值日平均值
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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第45期 2009年6月 引言 體力處理操作 即人力提舉及搬運 在日常工作中是在所難免的 而不正確 的體力處理操作 容易導致肌肉筋骨勞損甚至身體受傷 2008年在飲食業 及旅遊業因提舉及搬運而受傷的意外數字佔整體約14%及20% 而業內一 些工作崗位經常涉及體力處理操作 例如 食肆的樓面和廚房員工 酒店的行李 員和房務員 領隊 導遊或司機 亦時常會協助旅客以人力提舉及搬運行李等 所以他們要緊記有關的危害控制方法和安全要點
本月專題 科學新聞判讀力 Article.aspx?a= 目前並沒有充足證據證明基改作物會讓人生病或危害環境 109 Greenpeace https://www.you
/ 嚇死我了 這些究竟能不能吃?/ 嚇死我了 這些究竟能不能吃? 文 / 李暉 食安與媒體 2010 73 14 科學研習 OCT 2016 No.55-10 本月專題 科學新聞判讀力 1 2 2014 3 53-3 http://www.ntsec.gov.tw/user/ Article.aspx?a=2657 2016 5 目前並沒有充足證據證明基改作物會讓人生病或危害環境 109 Greenpeace
Wire Wound Ceramic Chip Inductor 繞線式陶瓷晶片大电流電感 HPWS Series for High Frequency HPWS 系列適用於高頻 INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire w
INTRODUCTION 產品介紹 The HPWS is the chip inductors of a wire wound type widely used in the communication applications, such as cellular phones, television tuners, radios, and other electronic devices. The
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
09 F9 128 peer to peer, P2P file transfer protocol bittorrent 10 P2P P2P GNU/ Linux P2P CC 單機版的智慧財產權 vs. 人權戰爭 1980 DVD content
當智慧財產 侵犯人權? 智慧財產與人權 Kickstarter The Matrix The Matrix Avatar Eywa 12 2013 4 484 09 F9 128 peer to peer, P2P file transfer protocol bittorrent 10 P2P P2P GNU/ Linux P2P CC 單機版的智慧財產權 vs. 人權戰爭 1980 DVD content
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8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
Hella LED 前燈 日行燈 Hella
38 2012 4 472 汽車安全的人因工程 汽車改變了人們的生活, 但在便利的背後, 也帶來生命財產的損失 運用人因工程可以發展有效的安全對策, 減少車禍的發生與降低其嚴重性 1885 1908 1302,000 5,000 亮不亮有關係 daytime running light, DRL Hella 1977 20082011 LED 前燈 日行燈 Hella 2012 4 472 39 40
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1504876HA8702 : V-241BZ-HK [ 220V]... 2... 3... 3... 4... 4 24... 5... 6... 7... 7... 8-9... 9... 10... 11... 12... 12... 12 ; 1 220 V 2 40 100 mm 100mm 40 24 24 P5 24 P6 P7 P8 2 3.8 m 2 3 40 3 10 15 24
( )... 5 ( ) ( )
2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:[email protected] WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
EC-W1035RL說明書.cdr
電壓 AC 110V/60Hz 消耗功率 1200W 額定電流 9.5A 吸入功率 350W 淨重 約5. 3 k g 外型尺寸 W420 X D260 X H350(mm) 生產國別 中國 警告 為了避免火災或是電擊的危險 請勿讓本機暴露於雨中或濕氣中 電源線請確實插牢於電源插座內 以免因未插牢而引起插頭產生高熱 而造成意外 目錄 1 2 各部名稱 8 清潔集塵桶 3 本機特點 8 清潔過濾機芯
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
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P.1 WWF - Hong Kong 第二部分 1.利用世界自然基金會所提供的網上碳足印計算器 讓學生計算個人的二氧化碳排放量 2.碳足印計算器 www.climateers.org/chi/contents/climateer_calculator.php 3.教師更可利用碳足印的報告與學生分析二氧化碳的不同來源及相關的減碳行動 總結 紓緩氣候變化的個人行動 第一步就是先認識個人生活對環境的影響
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
Microsoft Word - 文件1
染牛隻的臨床症狀狀包括情緒不安 敏感 有攻擊性 磨牙 動作失調 後肢無力 躺臥死亡等症狀狀, 死亡後病理解剖, 會發現其腦部組織出 現空洞, 呈現海綿狀狀病變 被製成肉骨粉, 且掺入飼料中餵養牛隻, 因而使牛隻有受到感染的機 會 根據流行行病學調查研究顯示, 牛海綿狀狀腦病不會透過空氣傳播, 也不會因牛與牛之間的直接或間接接觸 ( 經口 鼻 交配 ) 而平行行感 切實檢驗食品安全
五邑司徒浩中學 FDBWA Szeto Ho Secondary School 學校 報告 2015-2016 2015-2016 學校報告 1 辦學宗旨 歷史及現況 校董會成員 JP 班級組織 27780201510 3145 4 4 4 5 5 5 27 62 62 75 72 65 65 401 63 67 58 69 65 57 379 125 129 133 141 130 122 780
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2016-2017年度 [email protected] PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
投影片 1
聽覺輔具基礎原理 報告人 : 姚威州 經歷簡介 現職 : 台中市北區輔具資源中心組長 內政部溝通與資訊輔具資源推廣中心資訊組長 學歷 : 國立臺中教育大學特殊教育學系碩士班畢 經歷 : 國立和美實驗學校實習老師 聲音傳導路徑 聲音耳殼 / 外耳道耳膜三小聽骨卵圓窗耳蝸聽神經大腦 ---- 外耳 ( 聲能 )---- --- 中耳 ( 機械能 ) --- --- 內耳 ( 液態能 )--- -- 中樞
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
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編號 10000477 製造商 三菱汽車 安全召回詳情 車輛類別 私家車 型號 Lancer (CS5A), Lancer Evolution (CT9A), Pajero (V73W), Grandis (NA4W), Airtrek (CU5W), Colt (Z23W, Z27W, Z23A, Z25A, Z27A) 代理商 ( 查詢電話 ) 森那美汽車服務有限公司 (Tel: 39138800)
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四 本 學 期 程 架 構 : (1) 學 活 流 程 與 策 略 視 聽 故 事 時 事 節 令 生 活 問 題 預 習 單 朗 讀 問 答 討 論 討 論 理 解 欣 賞 想 像 練 習 章 結 構 敘 寫 技 巧 修 辭 要 領 仿 作 造 字 原 理 字 義 釐 清 字 音 字 形 辨 析
臺 北 縣 瓜 山 國 民 小 學 99 學 年 度 六 年 級 國 語 領 域 程 計 畫 設 計 者 : 劉 美 君 林 純 慧 第 1 學 期 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 (5) 節, 銜 接 或 補 強 節 數 (2) 節, 本 學 期 共 (14) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : (1) 培 養 學 生 擁 有 喜 愛 學 習 與 崇 高 氣 節 的 人 生 觀 (2)
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空 間 詩 與 時 間 流 的 空 間 / 課 程 美 學 空 間 是 身 體 居 所, 也 是 心 靈 的 搖 籃 ; 詩 是 記 憶 的 語 言, 也 是 想 像 的 翅 膀 美 是 空 間 與 心 靈 的 對 話, 也 是 記 憶 與 想 像 的 合 奏 沒 有 人 沒 有 生 命 沒 有 時 間 流, 空 間 便 失 去 意 義, 缺 少 詩 意, 美 也 隨 之 式 微 陽 光 舞 四 季
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
防疫學苑系列 011 Handbook of Tuberculosis Contact Investigation 調查手冊 ... 2.. 7...13...15...20...20...26...29...41...43...54...62...66...72 4 5 / 6 7 8 1. 2. 3 9 1. 2. 3. 4. 10 (1) heroin smack morphine Opium
老年性生理學和老年的性生活 老 和 第四年齡 概念 有不一致, 讀者可自參考, 本書不再多引
第一章導言第一章 導 言 1-1 人一生的年齡變化和老年的概念 1994 0 14 15 6465 20 WHO 44 45 59 60 74 1 1 有人把 65-74 歲稱為 青老年,75-84 歲稱為 中老年,85 歲以上稱為 老老年 ( 鈕則誠,2006); 有人把 65-74 歲稱為 年輕老人期 (the youngold),75-84 歲稱為 中度老人期 (moderately),85
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噪音作業健康服務工作指引 ( 試用版 ) 1 目錄 壹 導論... 3 貳 噪音之危害說明... 4 參 噪音危害與風險評估事項... 7 肆 噪音作業勞工健康檢查分析與管理... 9 伍 噪音作業健康管理流程圖... 15 陸 選工配工原則及注意事項... 17 柒 職場健康促進計畫之擬訂推動與評量... 18 捌 相關資源... 21 玖 結論... 22 拾 範例... 23 拾壹 聽力防護計畫檢核表...
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
94 預防保健 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大?
預防保健 93 第十二章 子宮頸健康全紀錄 / 引言 5 9118 18 HPV 1HPV HPV 問題一 : 臺灣婦女接受 子宮頸防癌抹片 檢查現況? 1 1331 5 6 94 預防保健 7 8 10 3 5 1 問題二 : 子宮頸抹片 檢查報告編號 1 至 18, 是否數字越大? 代表罹癌風險也越大? 118 1 2 3 4 5 6 7 95 8 9 10 11 14 15 16 17 18
3-2 連比例 連比的運算性質 a b c 0 a b c (a m) (b m) (c m
114 3-2 連比例 1 連比與連比例式 2 應用問題 主題 1 連比與連比例式 12 15 3 6 15 3 6 15 3 6 連比 15 3 6 15 3 3 6 15 6 600 120 15 3 6 7 2 1 3-2 連比例 115 24 2 30 6 12 4 1 3 5 1 2 12 24 4 15 3 6 30 6 12 5 1 2 15 3 6 30 6 12 15 3 6 5
原列規格
防 火 管 理 人 新 版 題 庫 修 正 說 明 附 件 依 照 消 防 法 第 十 四 條 規 定, 防 火 管 理 人 須 為 管 理 或 監 督 管 理 或 監 督 層 次 幹 部 外, 並 應 經 縣 ( 市 ) 消 防 機 關 或 中 央 消 防 機 關 認 可 之 專 業 訓 練 講 習 機 構 講 習 訓 練 合 格 領 有 證 書 始 得 充 任 上 述 專 業 訓 練 機 構 之
慢性腎病兒童第7 章兒童慢性腎病的主要臨床癥狀,包括食慾下降 疲勞 生長發育遲緩 高血壓 多尿及腎性骨病等 第 7 章 慢性腎病兒童 * 腎延敏行 積極面對慢性腎病60 醫療上的問題 * 慢性腎病兒童61 腎延敏行 積極面對慢性腎病62 5 6 慢性腎病兒童的身心發展需要 慢性腎病兒童63 腎延敏行 積極面對慢性腎病64 慢性腎病 : : : : : (1) (maltodextrin) (2)
(Microsoft Word - 1000111\256\325\260\310\267|\304\263\260O\277\375_\252k\250\356_.doc)
臺 北 市 立 信 義 國 民 中 學 99 學 年 度 第 2 次 校 務 會 議 紀 錄 壹 時 間 : 中 華 民 國 100 年 1 月 11 日 ( 星 期 二 ) 下 午 13:30 貳 地 點 : 本 校 第 二 會 議 室 參 出 席 列 席 單 位 及 人 員 : 如 簽 到 ( 出 席 29 人 ) 肆 主 席 : 王 校 長 天 才 紀 錄 : 史 一 民 伍 主 席 報 告
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桂 林 电 子 科 技 大 学 文 件 桂 电 教 2008 8 号 为 规 范 和 加 强 考 试 管 理, 促 进 学 风 和 教 风 建 设, 营 造 公 平 和 谐 的 学 习 和 竞 争 环 境, 特 制 定 本 规 定 一 命 题 及 试 卷 管 理 ( 一 ) 考 试 命 题 考 试 命 题 要 严 格 以 教 学 大 纲 为 依 据, 在 规 定 的 范 围 内 命 题, 应 该 对
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