節能減碳創意教案設計
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- 模头 蓬
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1 全 民 來 減 碳 生 活 更 美 好 壹 教 案 內 容 一 主 題 名 稱 : 全 民 來 減 碳 生 活 更 美 好 二 設 計 者 : 南 投 縣 竹 山 國 民 小 學 梁 明 吳 昭 勳 老 師 三 領 域 主 題 : 綜 合 活 動 領 域 四 教 學 時 間 :2 節 ( 約 80 分 鐘 ) 五 設 計 理 念 : 二 氧 化 碳 和 其 他 溫 室 氣 體 的 含 量 不 斷 增 加, 是 全 球 暖 化 的 人 為 因 素 中 主 要 部 分 為 了 實 現 低 碳 生 活 及 有 效 的 改 變 消 費 行 為 與 生 活 型 態, 將 節 能 減 碳 的 環 境 概 念 融 入 綜 合 活 動 領 域 中, 結 合 康 軒 六 下 綜 合 活 動 課 - 讓 生 活 更 美 好 的 課 程, 引 導 學 生 關 心 全 球 暖 化 和 碳 足 跡 的 問 題 並 從 生 活 的 食 衣 住 行 中 力 行 節 能 減 碳, 同 時, 利 用 計 算 器 與 共 同 討 論 的 方 式, 建 立 學 生 節 能 減 碳 的 正 確 觀 念, 進 而 養 成 節 能 減 碳 的 良 好 習 慣 教 學 對 象 國 小 高 年 級 活 動 時 間 80 分 鐘 1. 瞭 解 環 境 的 改 變 帶 來 全 球 暖 化 議 題, 並 瞭 解 溫 室 氣 體 減 量 的 重 要 性 2. 藉 由 碳 足 跡 的 討 論 讓 學 生 瞭 解 碳 足 跡 減 量 的 目 的, 並 學 習 記 錄 與 計 算 日 教 學 目 標 常 生 活 中 的 食 衣 住 行 的 碳 足 跡 3. 藉 由 消 費 行 為 與 生 活 型 態 的 改 變, 從 日 常 生 活 中 落 實 節 能 減 碳 的 行 動 探 討 環 境 的 改 變 與 破 壞 可 能 帶 來 的 危 險, 討 論 如 何 保 護 或 改 善 環 境 ( 綜 能 力 指 標 合 活 動 領 域 ) 規 劃 改 善 自 己 生 活 所 需 要 的 策 略 與 行 動 ( 綜 合 活 動 領 域 ) : 相 信 現 象 的 變 化, 都 是 由 某 些 變 因 的 改 變 所 促 成 的 對 應 能 力 指 標 : 把 學 習 到 的 科 學 知 識 和 技 能 應 用 於 生 活 中 1. 單 槍 筆 電 音 響 2. powerpoint 簡 報 (ppt 檔 ) 3. 碳 足 跡 計 算 器 (ghg) 4. 學 習 單 評 量 表 ( 附 件 一 ) 節 能 減 碳 承 諾 量 表 ( 附 件 教 學 材 料 準 備 三 ) 5. 大 富 翁 遊 戲 ( 附 件 二 ) 6. 節 能 減 碳 十 大 無 悔 簽 署 海 報 教 學 教 學 活 動 活 動 說 明 時 間 一 引 起 動 機 消 失 的 國 度 1. 老 師 以 影 片 放 映 的 方 式, 日 漸 沉 没 的 樂 園 - 吐 瓦 魯, 你 知 道 這 個 國 家 嗎? 吐 瓦 魯 是 太 平 洋 上 九 座 島 嶼 組 成 的 美 麗 國 家, 這 個 島 嶼 住 著 一 群 快 樂 的 人, 因 為 3 分 鐘 - 1 -
2 没 有 小 偷 所 以 晚 上 不 用 鎖 門, 因 為 重 視 教 育, 所 以 小 朋 友 很 喜 歡 上 學, 可 是, 有 人 說 : 他 們 居 住 的 地 方 可 能 會 沉 没, 吐 瓦 魯 是 台 灣 的 邦 交 國, 請 一 起 來 想 一 想, 我 們 可 以 做 些 什 麼? 2. 透 過 討 論 的 方 式, 讓 學 生 探 討 居 住 環 境 氣 候 的 改 變 以 及 發 生 了 哪 些 問 題? 二 主 要 活 動 發 現 碳 足 跡 1. 何 謂 地 球 暖 化? 2. 地 球 暖 化 和 碳 足 跡 的 關 係 為 何? 生 活 中 的 碳 足 跡 1. 生 活 中 有 哪 些 碳 足 跡? 2. 從 食 衣 住 行 討 論 3. 生 活 中 如 何 減 少 碳 足 跡? 校 園 的 碳 足 跡 1. 校 園 中 有 哪 些 碳 足 跡? 2. 校 園 中 如 何 進 行 減 碳 行 動 單 元 主 題 一 發 現 碳 足 跡 1. 說 明 地 球 暖 化 (1) 老 師 以 反 問 法 去 說 明 地 球 暖 化 與 溫 室 氣 體 的 關 係 讓 學 生 清 楚 的 明 白 何 謂 溫 室 效 應? 產 生 的 原 因 為 何? (2) 說 明 全 球 性 的 暖 化 現 象, 以 IPCC 於 2001 年 的 報 告 為 主, 書 中 估 計 到 2100 年, 全 球 平 均 氣 溫 將 會 高 出 攝 氏 1.4 至 5.8 度 ;2100 年 以 前, 全 球 海 平 線 將 上 升 15 到 95 公 分 2. 說 明 地 球 暖 化 和 碳 足 跡 的 關 係 (1) 全 球 暖 化 的 原 因, 過 度 使 用 化 石 燃 料, 包 括 : 媒 石 油 天 然 氣 等, 燃 燒 所 產 生 的 CO2; 人 類 活 動 排 出 過 多 溫 室 氣 體 ; 包 括 :CO2 CH4 N2O 及 CFCs( 包 括 :HFCs PFCs 及 SF6) 等 六 種 溫 室 效 氣 體 (2) 說 明 碳 足 跡 (Carbon Footprint) 是 人 類 生 活 軌 跡 或 產 品 製 造 過 程 所 產 生 的 二 氧 化 碳 總 和 單 元 主 題 二 生 活 中 的 碳 足 跡 1. 引 導 學 生 說 出 生 活 中 有 哪 些 東 西 會 產 生 CO2 2. 從 生 活 中 的 習 慣 去 討 論 碳 足 跡 的 行 蹤 3. 以 問 答 的 方 式 探 討 如 何 改 變 生 活 習 慣, 以 達 到 減 碳 的 目 的 單 元 主 題 三 校 園 的 碳 足 跡 1. 引 導 學 生 討 論 校 園 中 有 哪 些 設 施 或 成 品 會 產 生 校 園 的 碳 足 跡 2. 校 園 中 有 哪 些 減 碳 措 施, 如 何 配 合 且 身 體 力 行 15 分 鐘 碳 足 跡 的 計 算 1. 介 紹 碳 足 跡 的 算 法 以 及 提 供 計 算 的 相 關 網 站 2. 從 各 組 討 論 中 去 計 算 食 單 元 主 題 四 碳 足 跡 的 計 算 1. 介 紹 碳 足 跡 與 網 站 (1) 說 明 碳 足 跡 的 計 算 方 式 是 以 一 個 人 一 天 所 有 的 行 為 所 產 生 之 二 氧 化 碳 來 加 總 計 算 12 分 鐘 - 2 -
3 衣 住 行 各 方 面 所 產 生 的 碳 足 跡 (2) 介 紹 行 政 院 環 境 保 護 署 綠 色 生 活 網, 提 供 計 算 碳 足 跡 的 工 具 : (3) 行 政 院 環 境 保 護 署 綠 色 生 活 網 (4) 下 載 酷 台 灣 網 站 所 提 供 的 計 算 器 說 明 如 何 計 算 2. 介 紹 減 碳 生 活 的 可 行 方 法, 從 食 衣 住 行 各 方 面 計 算 生 活 中 所 產 生 的 碳 足 跡 碳 足 跡 的 相 關 活 動 1. 認 識 標 章 單 元 主 題 五 碳 足 跡 的 相 關 活 動 1. (1) 認 識 標 章 : 從 環 境 保 育 的 觀 點 來 看, 綠 色 消 費 是 為 了 讓 環 境 更 好 更 節 省 能 源 ; 從 自 己 的 觀 點, 綠 色 消 費 可 以 讓 生 活 品 質 更 好 身 體 更 健 康, 所 以 在 全 球 暖 化 亦 趨 嚴 重 的 當 下, 更 要 認 識 環 保 標 章, 以 永 續 的 綠 色 消 費 當 起 點 (2) 以 閃 示 法 建 構 學 生 對 各 項 綠 色 標 章 的 認 識 10 分 鐘 2. 節 能 減 碳 承 諾 2. 設 計 一 張 節 能 減 碳 承 諾 表, 在 這 承 諾 表 中 讓 承 諾 願 意 減 碳 的 同 學 寫 上 姓 名 及 每 月 願 意 減 少 的 CO2-kg 數 並 請 同 學 們 以 2-5 人 為 一 小 組, 彼 此 相 互 勉 勵 督 促 於 每 個 月 底 檢 討 一 次 是 否 做 到 三 發 展 活 動 減 碳 大 學 堂 1. 誰 是 減 碳 大 富 翁 2. 遊 戲 的 規 則 與 意 義 第 一 節 完 單 元 主 題 五 減 碳 大 學 堂 經 過 第 一 堂 課 的 洗 禮, 學 生 對 碳 足 跡 的 排 放 及 計 算 己 經 有 了 較 深 的 概 念, 所 以 本 節 課 以 體 驗 活 動 為 主 1. 分 組 活 動 : 以 4 人 為 一 組 進 行 大 富 翁 的 遊 戲, 結 合 碳 足 跡 的 計 算 器, 看 誰 先 到 達 終 點 又 是 排 碳 量 最 少 的 組 別 及 個 人 獲 勝, 獲 勝 者 可 獲 得 環 保 筷 一 組 2. 活 動 方 式 : (1) 一 張 地 圖 一 個 骰 子 4 種 不 同 顏 色 的 棋 子, 分 別 從 起 點 開 始 往 前 移 動 (2) 每 位 學 生 輪 流 擲 出 骰 子, 決 定 前 進 的 步 數 (3) 每 一 個 格 子 都 有 其 任 務 比 如 說 : 騎 腳 踏 車 往 下 一 格 開 貨 車 到 下 格 餐 廳 用 餐 丟 圾 圾 回 收 20 分 鐘 - 3 -
4 四 延 伸 學 學 習 +2 度 c 1. 大 自 然 的 反 撲 與 碳 足 跡 2. 人 類 面 臨 的 危 機 種 樹 等 (4) 如 果 走 到, 請 翻 卡 一 張, 並 回 答 卡 上 的 問 題, 依 照 答 題 對 錯 與 卡 上 指 示 決 定 前 進 或 後 退 的 格 數 (5) 騎 腳 踏 車 與 開 貨 車 的 排 碳 量 不 同 ; 丟 垃 圾 與 回 收 的 碳 排 量 各 不 同 一 個 是 排 碳 一 個 是 減 碳 ; 種 樹 也 是 減 碳 的 一 種 方 式 重 新 整 理 6 分 鐘 的 十 2 度 c 影 片, 讓 學 生 看 一 下 自 然 環 境 反 撲 的 現 象 1. 大 自 然 的 反 撲 現 象 (1) 請 同 學 發 表 大 自 然 的 怪 異 現 象 (2) 請 同 學 發 表 一 下, 影 片 中 看 到 了 海 平 面 上 升 的 速 度 (3) 老 師 適 時 的 給 予 回 答 的 同 學 正 向 的 支 持 或 導 正 2. 人 類 面 的 危 機 (1) 人 類 面 的 危 機 有 哪 些? 請 同 學 討 論 後 發 表 (2) 這 些 危 機 誰 造 成 的, 如 何 彌 補, 請 同 學 討 論 後 發 表 15 分 鐘 五 學 習 評 量 活 動 1. 實 踐 行 動 2. 碳 足 跡 計 算 與 認 識 環 保 標 章 3. 節 能 減 碳 十 大 無 悔 簽 署 單 元 主 題 四 學 習 評 量 1. 請 學 生 發 表 未 來 的 低 碳 生 活 實 踐 行 動 2. 應 用 學 習 單 指 出 環 保 標 章 並 依 學 習 單 計 算 出 每 日 的 碳 足 跡 3. 設 計 一 張 節 能 減 碳 十 大 無 悔 簽 署 海 報 請 全 班 同 學 簽 名 連 署 願 意 力 行 節 能 減 碳 5 分 鐘 第 二 節 完 六 學 習 單 : 如 附 件 一 七 參 考 資 料 :
5 附 件 一 南 投 縣 竹 山 國 民 小 學 99 年 度 綜 合 活 動 領 域 融 入 環 境 教 育 課 程 學 習 單 一 請 試 著 寫 出 全 球 暖 化 的 原 因? 年 班 級 座 號 姓 名 二 請 指 出 生 活 中 有 哪 些 東 西 會 產 生 CO2? 三 請 你 寫 出 生 活 中 有 哪 些 好 習 慣 可 以 節 能 減 碳?( 從 食 衣 住 行 去 思 考 ) 四 請 將 正 確 環 保 標 章 的 答 案 連 一 連 省 水 標 章 節 能 標 章 綠 建 材 標 章 環 保 標 章 五 請 寫 出 可 以 計 算 碳 碳 足 跡 的 網 站 - 5 -
6 附 件 二 開 貨 車 到 下 一 站 烤 肉 100 公 種 樹 回 收 塑 膠 開 貨 車 到 下 200 公 斤 一 站 後 退 三 步 開 貨 車 到 下 一 站 騎 腳 踏 車 到 下 一 站 烤 肉 100 公 回 收 塑 膠 200 公 斤 騎 腳 踏 車 到 下 一 站 後 退 二 步 後 退 二 步 種 樹 騎 腳 踏 車 到 下 一 站 後 退 三 步 後 退 四 步 開 貨 車 到 下 一 站 到 餐 廳 吃 飯 卡 回 收 塑 膠 200 公 斤 竹 山 國 小 開 貨 車 到 下 一 站 後 退 四 步 騎 腳 踏 車 到 下 一 站 垃 圾 場 丟 垃 圾 100 公 斤 - 6 -
7 一 背 面 卡 二 正 面 ( 沿 線 剪 下 ) 1. 種 樹 可 以 減 少 碳 排 量 2. 大 自 然 的 恐 怖 災 害 多 因 氣 候 異 常 所 造 成 3. 為 了 儲 水 而 建 造 水 庫, 不 會 讓 生 態 環 境 的 平 衡 遭 受 破 壞 4. 大 量 的 砍 伐 森 林, 造 成 生 物 棲 息 地 的 破 壞, 使 得 大 氣 中 的 氧 不 斷 上 升, 造 成 地 球 暖 化 5. 台 灣 生 物 資 源 相 當 豐 富, 是 全 球 生 物 資 源 的 重 鎮 6. 為 了 解 決 垃 圾 問 題, 所 以 要 大 量 的 建 焚 化 爐, 才 能 決 解 垃 圾 的 問 題 - 7 -
8 節 能 減 碳 承 諾 量 表 教 師 簽 名 : 家 長 簽 名 : ( )1. 我 會 遀 手 關 燈 關 冷 氣 或 拔 掉 不 用 的 電 源 插 頭 ( )2. 我 會 栓 緊 水 籠 頭 後 再 刷 牙 ( )3. 我 會 將 垃 圾 分 成 資 源 垃 圾 廚 餘 和 一 般 垃 圾 三 類 ( )4. 我 會 少 開 冰 箱, 並 且 盡 量 縮 短 開 啟 時 間 ( )5. 買 東 西 時, 我 會 自 備 購 物 環 保 袋, 少 用 塑 膠 袋, 並 且 做 好 塑 膠 袋 回 收 工 作 ( )6. 在 外 用 餐 時, 我 會 自 備 環 保 餐 具, 少 用 免 洗 餐 具 ( )7. 買 禮 品 時, 我 會 選 擇 不 重 覆 包 裝 的 禮 品 ( )8. 提 醒 父 母, 能 騎 腳 踏 車 就 不 要 騎 機 車 ( )9. 提 醒 父 母, 能 騎 機 車 就 不 要 開 車 ( )10. 提 醒 父 母, 冷 氣 設 定 為 度 ( )11. 爬 樓 梯 代 替 搭 乘 電 梯 ( )12. 多 吃 蔬 菜, 少 吃 肉 ( )13. 口 渴 時, 只 喝 白 開 水, 拒 買 瓶 裝 水 ( )14. 在 賣 場 或 商 場 購 物, 我 會 優 先 購 買 環 保 標 章 產 品 ( )15. 將 傳 統 鎢 絲 燈 泡 逐 步 改 為 省 電 燈 泡 - 8 -
9 一 冷 氣 控 溫 不 外 洩 : 少 開 冷 氣, 多 開 窗 ; 非 特 定 場 合 不 穿 西 裝 領 帶 ; 冷 氣 控 溫 且 不 外 洩 二 隨 手 關 燈 拔 插 頭 : 隨 手 關 燈 關 機 拔 插 頭 ; 檢 討 採 光 需 求, 提 升 照 明 績 效, 減 少 多 餘 燈 管 數 三 省 電 燈 具 更 省 錢 : 將 傳 統 鎢 絲 燈 泡 逐 步 改 為 省 電 燈 泡, 一 樣 亮 度 更 省 電 壽 命 更 長 更 省 錢 四 節 能 省 水 看 標 章 : 選 購 環 保 標 章 省 能 標 章 省 水 標 章 及 EER 值 高 的 商 品, 節 能 減 碳 又 環 保 五 鐵 馬 步 行 兼 保 健 : 多 走 樓 梯, 少 坐 電 梯, 上 班 外 出 常 騎 鐵 馬, 多 走 路, 增 加 運 動 健 身 的 時 間 六 每 週 一 天 不 開 車 : 多 搭 乘 公 共 運 輸 工 具 ; 減 少 一 人 開 車 騎 機 車 次 數 ; 每 週 至 少 一 天 不 開 車 七 選 車 用 車 助 減 碳 : 選 用 油 氣 雙 燃 料 油 電 混 合 或 電 動 車 輛 或 動 力 機 具, 養 成 停 車 就 熄 火 習 慣 八 多 吃 蔬 食 少 吃 肉 : 愛 用 當 地 食 材 ; 每 週 一 天 或 一 日 一 餐 食 用 素 食 ; 減 少 畜 牧 業 及 食 品 碳 排 放 量 九 自 備 杯 筷 帕 與 袋 : 自 備 隨 身 杯 環 保 筷 手 帕 及 購 物 袋 ; 少 喝 瓶 裝 水 ; 少 用 一 次 即 丟 商 品 十 惜 用 資 源 顧 地 球 : 雙 面 用 紙 ; 選 用 再 生 紙 省 水 龍 頭 及 馬 桶 ; 不 用 過 度 包 裝 商 品 ; 回 收 資 源 - 9 -
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康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背
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目 錄 一 地 球 人 的 本 分 事 1 二 研 習 實 施 計 畫 2 三 全 球 暖 化 : 反 省 與 出 路 4 四 疼 惜 地 球 守 護 大 地 8 五 全 民 減 碳 行 動 方 針 16 地 球 人 的 本 分 事 疼 惜 大 地 這 個 地 球 的 危 機 真 是 愈 來 愈 多 重 了! 我 們 才 意 識 到 環 境 污 染 嚴 重, 呼 籲 大 家 力 行 資 源 回 收,
本 报 告 编 制 说 明 时 间 范 围 :2015 年 1 月 1 日 至 2015 年 12 月 31 日, 以 2015 年 为 主, 部 分 数 据 可 能 超 出 此 范 围 组 织 范 围 : 本 报 告 组 织 范 围 为 潍 坊 英 轩 实 业 有 限 公 司 在 报 告 中, 潍
潍 坊 英 轩 实 业 有 限 公 司 2015 年 社 会 责 任 报 告 潍 坊 英 轩 实 业 有 限 公 司 二 O 一 六 年 七 月 1 本 报 告 编 制 说 明 时 间 范 围 :2015 年 1 月 1 日 至 2015 年 12 月 31 日, 以 2015 年 为 主, 部 分 数 据 可 能 超 出 此 范 围 组 织 范 围 : 本 报 告 组 织 范 围 为 潍 坊 英
【第一类】
第 一 类 用 于 工 业 科 学 摄 影 农 业 园 艺 森 林 的 化 学 品, 未 加 工 人 造 合 成 树 脂, 未 加 工 塑 料 物 质, 肥 料, 灭 火 用 合 成 物, 淬 火 和 金 属 焊 接 用 制 剂, 保 存 食 品 用 化 学 品, 鞣 料, 工 业 用 粘 合 剂 [ 注 释 ] 本 类 主 要 包 括 用 于 工 业 科 学 和 农 业 的 化 学 制 品, 包
台北縣淡水鎮新興國民小學社區有教室課程教學活動表
台 北 縣 淡 水 鎮 新 興 國 民 小 學 社 區 有 教 室 課 程 活 動 設 計 教 學 元 傳 統 寺 廟 彩 繪 教 材 來 源 自 編 教 學 年 級 六 年 級 教 學 設 計 者 劉 奕 甫 呂 詩 涵 李 姿 儀 盧 欣 暐 教 學 時 間 94 年 12 月 日 至 23 日 活 動 元 活 動 一 : 廟 廟 真 奇 妙 活 動 二 : 國 寶 級 大 師 活 動 三 :
桃園縣中小學98年度教師創意教學獎工作坊
果 然 健 康 in 龍 源 主 要 領 域 : 健 康 與 體 育 參 賽 者 姓 名 : 羅 玫 玲 黃 美 華 廖 靜 君 劉 秀 琴 邱 欣 怡 學 校 名 稱 : 桃 園 縣 龍 潭 鄉 龍 源 國 民 小 學 壹 創 意 教 學 背 景 說 明 : 許 多 食 物 都 含 有 危 害 身 體 健 康 的 人 工 素 色, 舉 凡 飲 料 蜜 餞 餅 乾 零 食 麵 食 蛋 糕 冰 淇 淋
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国 合 会 专 题 政 策 报 告 2007(2) 低 碳 经 济 与 建 设 资 源 节 约 型 环 境 友 好 型 社 会 中 国 环 境 与 发 展 国 际 合 作 委 员 会 在 挪 威 瑞 典 英 国 欧 盟 和 美 国 环 保 协 会 支 持 下, 于 2007 年 4 月 23 24 日 在 北 京 举 办 了 低 碳 经 济 和 中 国 能 源 与 环 境 政 策 研 讨 会 举 办
一、单项共29题，每小题2分，共58分.
2015 年 下 半 年 幼 儿 教 师 资 格 证 考 试 综 合 素 质 真 题 及 答 案 一 单 项 共 29 题, 每 小 题 2 分, 共 58 分. 在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的, 请 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 字 母 按 要 求 凃 黒 错 选. 多 选 或 未 选 均 无
Microsoft Word - 檳榔A計畫
單元名稱 檳榔 A 計畫 教學節數 5 節 適用年級 三年級 一 課程架構圖 保健停看聽 省錢高手 愛我家鄉 己利利人 檳 榔 A 計 畫 二 設計理念與構想 檳榔在我們成長環境中是隨手可得的 食物 但是多少人介意它是 一級 致癌物 大部分嚼食找抱著僥倖的心理 認為應該沒有那麼嚴重 以致於 讓檳榔逐漸形成戕害國民健康的大敵 為了讓純白如紙的小學生 及早認清 檳榔對健康的危害 所以藉著教學的活動 來建立孩子正確的觀念
第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技
中 医 传 统 康 复 疗 法 课 程 教 案 ( 2014---2015 学 年 第 一 学 期 ) 授 课 类 型 ( 新 旧 课 ): 新 授 课 有 无 大 纲 : 有 理 论 : 36 学 时 实 验 : 0 学 时 复 习 : 0 学 时 课 内 实 操 : 18 学 时 参 观 : 0 学 时 其 他 : 0 学 时 目 的 要 求 : 本 授 课 计 划 以 党 的 教 育 方 针
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臺 北 市 政 府 教 育 局 102 年 度 臺 北 市 高 級 中 等 以 下 學 校 國 際 教 育 深 耕 方 案 臺 北 市 國 中 領 域 跨 國 參 訪 報 告 出 國 期 間 :102 年 11 月 17 日 至 21 日 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 杭 州 市 報 告 日 期 :102 年 12 月 公 務 赴 大 陸 地 區 出 國 報 告 ( 赴 大 陸 出 國 類 別
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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨
碳市场快讯
2015 年 11 月 总 第 96 期 0 关 于 开 展 碳 交 易 试 点 工 业 企 业 2015 年 新 增 项 目 配 额 申 报 工 作 的 通 知 1 编 辑 导 语 上 海 环 境 能 源 交 易 所 真 诚 欢 迎 大 家 针 对 碳 市 场 分 析 CCER 项 目 开 发 行 业 动 态 及 企 业 节 能 减 排 等 话 题 踊 跃 投 稿 至 shets@cneeex.com
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一 教 案 作 品 名 稱 美 麗 的 春 天 參 賽 組 別 初 小 組 適 用 年 級 一 年 級 教 學 總 節 數 3 節 A-1-5-4-1 能 應 用 注 音 符 號, 輔 助 表 達 自 己 的 經 驗 和 想 法 A-1-6 能 應 用 注 音 符 號, 擴 充 語 文 學 習 的 空 間, 增 進 語 文 學 習 興 趣 B-1-1-2-1 能 自 然 安 靜 的 聆 聽 B-1-2-4-3
第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 主 要 职 能 ( 一 ) 广 泛 团 结 和 组 织 广 州 地 区 社 会 科 学 理 论 研 究 和 实 际 工 作 者, 以 马 克 思 列 宁
广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 )2016 年 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 广 州 市 社 会 科 学 界 联 合 会 ( 部 门 ) 概 况 一 部 门 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 三 部 门 人 员 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 安 排 情 况 说 明 第 三 部 分 2016 年 部 门 预 算 报 表 一 收
内 容 简 介 华 北 东 北 华 东 华 中 华 南 西 南 西 北 以 及 新 疆 八 个 区 域 气 候 变 化 评 估 报 告 由 中 国 气 象 局 组 织 八 个 区 域 气 象 中 心 实 施, 共 有 43 个 单 位 的 169 位 专 家 参 与 了 评 估 报 告 的 编 写
华 南 区 域 气 候 变 化 评 估 报 告 决 策 者 摘 要 2012 华 南 区 域 气 候 变 化 评 估 报 告 编 写 委 员 会 编 著 内 容 简 介 华 北 东 北 华 东 华 中 华 南 西 南 西 北 以 及 新 疆 八 个 区 域 气 候 变 化 评 估 报 告 由 中 国 气 象 局 组 织 八 个 区 域 气 象 中 心 实 施, 共 有 43 个 单 位 的 169
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教
本 次 培 训 是 由 北 森 生 涯 ( 北 京 ) 教 育 科 技 有 限 公 司 的 首 席 培 训 师 彭 勃 老 师 担 任 讲 师, 培 训 内 容 围 绕 着 职 业 生 涯 规 划 理 论 与 实 践 如 何 设 计 大 学 生 生 涯 规 划 课 程 多 元 化 生 涯 规 划 教 学 方 式 等 内 容, 通 过 典 型 案 例 分 析 理 论 解 析 小 组 讨 论 角 色 体
《人员招聘与任用》
人 员 招 聘 与 任 用 课 程 整 体 教 学 设 计 ( 03~ 04 学 年 第 一 学 期 ) 课 程 名 称 : 人 员 招 聘 与 任 用 所 属 系 部 : 管 理 系 制 定 人 : 合 作 人 : 王 舜 华 张 桂 清 张 俊 娜 制 定 时 间 : 03 年 0 月 河 北 政 法 职 业 学 院 课 程 整 体 教 学 设 计 一 课 程 基 本 信 息 课 程 名 称 :
活 動 流 程 時 間 教 學 資 源 評 量 ( 二 ) 活 動 一 : 地 震 所 帶 來 的 傷 害 5 學 生 能 踴 1. 教 師 提 問 : 看 完 剛 的 影 片, 有 沒 有 注 意 躍 的 舉 手 到 地 震 對 我 們 所 帶 來 的 傷 害 有 哪 些? 回 答 2. 學 生
臺 北 市 100 年 度 國 民 小 學 防 災 教 育 教 學 設 計 徵 件 教 學 活 動 設 計 教 案 服 務 單 位 : 臺 北 市 雙 園 國 小 單 元 名 稱 做 好 準 備! 天 搖 地 動 我 不 怕 配 合 領 域 健 康 與 體 育 設 計 者 李 一 聖 適 用 年 級 四 年 級 教 學 時 間 80 適 用 防 災 類 型 ( 可 複 選 ) 震 災 火 災 水 災
義 守 大 學 100 年 度 學 生 事 務 與 輔 導 工 作 成 效 報 告 表 填 表 日 期 :100 年 5 月 18 日 填 表 人 : 孫 淑 芬 工 作 目 標 2-4: 促 進 適 性 揚 才 與 自 我 實 現 工 作 項 目 編 號 29: 提 升 學 生 職 涯 規 劃 能
3-6 國 考 講 座 成 果 報 告 書 ( 目 錄 ) 項 目 名 稱 PDF 之 頁 數 1 100.05.11 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 2 2 100.11.16 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 3 3 101.05.02 第 一 梯 次 國 家 考 試 講 座 4 4 101.10.24 第 二 梯 次 國 家 考 試 講 座 7 5 102.05.29 第 一 梯
示范校建设工作汇报
示 范 校 建 设 简 报 第 三 期 天 津 铁 道 职 业 技 术 学 院 示 范 办 2015 年 3 月 15 日 我 院 示 范 校 建 设 进 入 了 紧 张 的 后 建 设 阶 段, 今 年 是 示 范 校 建 设 的 收 官 之 年, 验 收 工 作 时 间 紧 任 务 重, 项 目 组 的 教 师 们 和 全 体 教 职 工 克 服 重 重 困 难, 为 示 范 校 项 目 建 设
粤技组〔2010〕24号
2010 年 广 东 省 导 游 人 员 职 业 技 能 大 赛 竞 赛 实 施 方 案 一 竞 赛 宗 旨 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 深 入 贯 彻 落 实 国 务 院 关 于 加 快 发 展 旅 游 业 的 意 见 和 省 政 府 关 于 进 一 步 加 快 我 省 旅 游 业 改 革 与 发 展 的 决 定 文 件 精 神,
2014—2015学年第一学期国际经济学院考试工作之类的自评工作总结
陕 西 国 际 商 贸 学 院 基 础 课 部 文 件 基 教 函 2015 25 号 201 2015 学 年 第 二 学 期 基 础 课 部 考 试 工 作 自 评 结 果 的 通 报 各 室 部 办 : 根 据 陕 商 院 教 201 6 号 文 件 对 考 试 管 理 质 量 和 评 估 要 求, 我 部 组 织 教 学 工 作 委 员 成 员 及 部 分 督 导 查 阅 了 我 部 制 定
2 拥 有 合 法 知 识 产 权 且 无 知 识 产 权 纠 纷 ; 3 符 合 本 省 市 地 区 产 业 发 展 方 向, 具 有 一 定 创 新 性 ; 4 经 营 规 范, 社 会 信 誉 良 好, 无 不 良 记 录 ; 5 吸 纳 就 业 2 人 及 以 上 ( 不 含 项 目 发 起
扬 帆 电 商 园 创 业 见 习 大 赛 实 施 方 案 一 总 则 为 了 进 一 步 支 持 大 众 创 业 万 众 创 新, 给 创 业 者 提 供 优 质 的 创 业 平 台, 提 供 优 质 的 创 业 服 务, 提 供 实 实 在 在 的 创 业 条 件 合 肥 蜀 山 经 济 开 发 区 与 蜀 山 区 创 业 服 务 中 心 省 大 中 专 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 联
江宁教研通讯
江 宁 教 研 通 讯 ( 第 36 期 2015 年 1 月 教 学 工 作 检 查 专 刊 ) 主 办 : 江 宁 区 教 研 室 编 者 按 : 2015 年 1 月 12-16 日, 区 教 研 室 组 织 全 区 中 小 学 教 务 主 任 分 成 若 干 组 对 全 区 中 小 学 进 行 年 度 教 学 工 作 检 查 1 月 19 日 20 日, 初 中 高 中 小 学 组 各 位
18 28 21 38 CONTENTS NO.330 96 1 COFFEE TIME 4 2006 2007 6 HEADLINE NEWS 18 40 21 24 25 PRODUCTS 26 Asahi MINTIA COLUMN 28 REPORT 30 AQUARIUS OFFICE 34 HEALTH FOUNDATION 38 2006 40 40 72 48 75 JANUARY
2 3
2010 V1.0 N2O PFCs CO2 SF6 HFCs CH4 1 2 3 4 5 Global Warming IPCC 1850121995-2006 11100 0.74 0.5 14.5 Intergovernmental Panel on Climate ChangeIPCC 0.0 14.0 1 9 8 8 I P C C IPCC1990 199520012007 --0.5
闵行卫生计生动态2014年第30期（总第243期）s.docx
2014 年 第 30 期 ( 总 第 243 期 ) 2014 年 10 月 20 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 二 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 区 卫 生 计 生 委 召 开 创 建 上 海 市 文 明 城 区 卫 生 计 生 系 统
臺 灣 地 區 今 天 傍 晚 5 點 32 分 發 生 強 烈 地 震, 震 央 在 南 投 名 間 南 方 10 公 里 的 地 方, 震 源 深 度 19 公 里, 屬 於 淺 層 地 震, 名 間 鄉 的 震 度 達 到 7 級, 雲 林 古 坑 6 級, 隨 後 在 5 點 38 分, 南
國 立 臺 東 高 級 中 學 103 學 年 度 第 一 學 期 期 末 考 高 一 環 境 科 學 概 論 卷 別 : 綜 高 班 作 答 方 式 : 答 案 卡 適 用 班 級 : 1-1 1-2 1-3 1-4 命 題 範 圍 : 第 5-7 章 ; 施 測 時 間 :70 分 鐘 104.01.16 一 題 組 題 (1~42 題, 每 題 2 分, 共 84 分 ) 題 組 右 圖 為
闵行卫生计生动态2016年第3期（总第277期）.docx
2016 年 第 03 期 ( 总 第 277 期 ) 2016 年 03 月 09 日 闵 行 区 卫 生 和 计 划 生 育 委 员 会 编 全 面 实 施 卫 生 改 革 与 发 展 十 三 五 规 划 努 力 实 现 闵 行 卫 生 计 生 事 业 发 展 新 跨 越 本 期 要 目 新 闻 聚 焦 闵 行 携 手 复 旦 共 建 儿 科 医 疗 协 作 网 等 四 则 服 务 基 层 温
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江 西 师 范 大 学 科 学 技 术 学 院 委 员 会 文 件 院 学 字 2016 8 号 关 于 举 办 第 七 届 社 团 文 化 艺 术 节 的 通 知 各 班 级 各 团 支 部 : 为 弘 扬 校 园 文 化 精 神, 推 进 校 园 文 化 建 设, 繁 荣 我 院 社 团 文 化, 扩 大 社 团 影 响 力, 进 一 步 促 进 各 社 团 之 间 的 交 流 与 合 作, 展
教 學 活 動 設 計
1-2-3 2-2-1 - 1-2-5 2-2-4 3-2-4 1. 2. 3 80 1. 1-1 2. 2-1 (. ) 3-1 4-1 5-1 2-2-2 1. 78/7/1 2. 79/9 3. 88/9 1-1 2-1 4-1 2-1 1. 2. ( ) 3.--- (1) (2) (3) (4) --- 1. 1. ( ) 2. (.) 1. 2. 3. 20 20 40 5-1
目 录
国 网 北 京 市 电 力 公 司 2014 年 电 力 市 场 交 易 信 息 报 告 国 网 北 京 市 电 力 公 司 二 〇 一 五 年 一 月 目 录 一 电 力 市 场 需 求 信 息 1 ( 一 ) 电 力 市 场 环 境 1 ( 二 ) 电 力 消 费 情 况 1 二 电 力 市 场 供 应 信 息 2 ( 一 ) 电 网 建 设 及 运 行 情 况 2 ( 二 ) 电 厂 发 电
1 () 2303 1737 1528 853 90 1991 2241 1178. 3 1157 1253 910 1122 1234 542 1278. 3 1144 1530 1005 934 648 213() 1705 720 859 2035 1649 1307 1210 120 487 227 1066 615 964 5 1039 1448 1015 1062 3 791 1258.
圖一、十二歲以上個案自評健康狀況（按性別、年齡區分）
18,142 18142 1. 62.4% 31.8% 5.8% 66.8% 58.1% 6.6% 4.9% 77.4%12-19 65 34.9% 17.0% 28.1% 24.6% 47.1% 32.1% 20-39 20 21.2% 12.5% (1) 2. ADL 12 ADL 2.7% ADL 3.0%2.6%ADL 65 ADL ADL ADL 36.4% ADL SF-36 ADL 12
编 制 说 明 一 编 制 的 目 的 和 意 义 [2011] 41 [2014]63 二 编 制 过 程
![编 制 说 明 一 编 制 的 目 的 和 意 义 [2011] 41 [2014]63 二 编 制 过 程](/thumbs/41/22728236.jpg "编 制 说 明 一 编 制 的 目 的 和 意 义 [2011] 41 [2014]63 二 编 制 过 程")
中 国 石 油 化 工 企 业 温 室 气 体 排 放 核 算 方 法 与 报 告 指 南 ( 试 行 ) 编 制 说 明 一 编 制 的 目 的 和 意 义 [2011] 41 [2014]63 二 编 制 过 程 三 主 要 内 容 (CO 2 ) CO 2 CO 2 CO 2 CO 2 四 其 它 需 要 说 明 的 问 题 2006 IPCC IPCC 目 录 一 适 用 范 围 二 引 用
能源效率提升與二氧化碳減量案例探討
( ) CO 2 CO 2 CO 2 CO2 ( ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1999 2000 ( ) 80% COGEN 90% ( ) ( ) CO2 1. (PV cell) 2007 PV bp Shell 2. - Vestass Wind System Gamesa Eolica(32% ) 2001 5 2.5 MW Vestass 5 6 MW ( NEG Micon)
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一 體 化 可 持 續 發 展 溢 達 集 團 2014 年 可 持 續 發 展 報 告 介 紹 00 介 紹 08 立 足 堅 實 基 礎 15 願 景 實 踐 16 環 境 24 員 工 32 產 品 38 社 區 42 經 營 模 式 轉 型 46 補 充 材 料 範 圍 和 內 容 我 們 非 常 高 興 向 各 位 展 示 溢 達 集 團 的 第 一 份 可 持 續 發 展 報 告 在 本
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國 際 新 聞 特 別 事 件 深 入 導 讀 學 生 版 生 存 危 機 - 全 球 氣 候 大 變 遷 上 課 日 期 : 2012 年 8 月 所 屬 中 心 : 課 輔 班 級 : 姓 名 : 親 愛 的 地 球, 你 怎 麼 了? 觀 看 以 下 圖 片, 猜 想 發 生 什 麼 事? 博 幼 基 金 會 / 2012 年 8 月 份 國 際 新 聞 特 別 事 件 深 入 導 讀 學 習
( 二 ) 拓 展 岗 位 ( 群 ) 1. 餐 厅 服 务 岗 位 群 在 大 中 型 餐 饮 企 业 星 级 饭 店 主 要 从 事 餐 饮 服 务 的 有 关 工 作, 如 服 务 员 点 菜 师 茶 艺 师 咖 啡 师 调 酒 师 等 2. 食 品 加 工 岗 位 群 主 要 从 事 餐 饮
广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 餐 饮 管 理 2016 级 人 才 培 养 方 案 专 业 名 称 : 餐 饮 管 理 专 业 代 码 :640201 招 生 对 象 : 高 中 毕 业 生 或 三 校 生 ( 职 高 中 专 技 校 毕 业 生 ) 学 制 : 三 年 全 日 制 高 职 学 历 : 专 科 第 一 部 分 主 体 部 分 一 培 养 目 标 为 大 中 型 餐 饮 企
28 25309080 天 然 雲 母 狀 氧 化 鐵 29 25309091 未 列 名 粗 製 礦 物 質 藥 材 30 25309099 其 他 未 列 名 礦 物 質 31 27040020 乾 餾 碳 32 27050000 煤 氣 水 煤 氣 發 生 爐 煤 氣 及 類 似 氣 體, 石
臺 紐 經 濟 協 定 (ANZTEC) 臺 星 經 濟 協 定 (ASTEP) 4796 項 降 稅 產 品 序 號 稅 則 號 列 產 品 名 稱 ( 簡 稱 ) 1 25010020 純 氯 化 鈉 ( 未 加 碘, 純 度 99.5% 及 以 上 ) 2 25010090 其 他 鹽, 不 論 是 否 為 水 溶 液 或 添 加 抗 結 塊 劑 或 暢 流 劑 之 鹽 ; 海 水 3 25140019
一年級看圖寫作－請聽我說 陳明勤990513
寫 作 教 學 編 寫 : 陳 明 勤 高 銘 紋 楊 英 風 洪 裕 欣 薛 建 興 林 淑 菁 林 倩 誼 壹 教 學 設 計 緣 起 : 有 鑒 於 目 前 作 文 能 力 低 落, 因 此 設 計 各 年 級 寫 作 教 學 活 動, 欲 提 升 兒 童 書 面 表 達 能 力 貳 各 年 級 教 學 設 計 一 年 級 看 圖 寫 作 - 請 聽 我 說 ( 陳 明 勤 ) 一 教 學 目
高 雄 市 議 會 公 報 第 3 卷 第 11 期 高 雄 市 林 園 區 龔 厝 里 里 長 黃 秋 堂 高 雄 市 林 園 區 頂 厝 里 里 長 黃 天 麟 高 雄 市 林 園 區 港 埔 里 里 長 吳 石 南 高 雄 市 林 園 區 港 嘴 里 里 長 鄭 天 蔭 高 雄 市 林 園 區
高雄市議會舉辦 高雄捷運延伸至小港大林蒲 林園 公聽會紀錄 日 期 10 1 年 2 月 6 日 星 期 一 上 午 10 時 地點 小港區大林蒲活動中心 出 列 席 立法委員 林岱樺 林國正 本 會 議員韓賜村 鄭光峰 吳益政 林宛蓉 陳麗娜議員服務處助理周瑞明 李順進議員服務處主任洪清安 曾麗燕議員服務處特助黃馨慧 政府官員 高雄市政府捷運工程局局長陳存永 高雄市政府交通局副局長李青堯 高雄市政府工務局局長楊明州
教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思想与效果）
韩 城 市 职 业 中 等 专 业 学 校 工 业 与 民 用 建 筑 专 业 建 筑 施 工 技 术 核 心 课 程 建 设 计 划 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 校 重 点 建 设 专 业 工 业 与 民 用 专 业 项 目 组 编 建 筑 施 工 技 术 核 心 课 程 建 设 计 划 一 建 筑 施 工 技 术 课 程 建 设 的 现 状 建 筑 施 工 技 术 课
武 汉 理 工 大 学 2015 年 教 师 招 聘 需 求 序 号 学 / 单 位 学 科 和 专 业 方 向 计 划 要 求 1 材 料 科 学 与 工 程 学 ( 含 特 种 功 能 材 料 实 验 室 2 交 通 学 3 管 理 学 ( 含 危 机 灾 害 研 究 中 心 ) 4 机 电 工
附 录 : 六 校 岗 位 招 聘 信 息 表 电 子 科 技 大 学 2015 年 部 分 学 教 师 岗 位 招 聘 信 息 学 学 科 及 研 究 方 向 层 次 电 子 工 程 学 光 电 信 息 学 计 算 机 科 学 与 工 程 学 射 频 电 路 及 系 统 ; 电 磁 场 及 微 波 技 术 ; 天 线 设 计 ; 图 像 及 数 字 音 视 频 技 术 ; 遥 感 信 息 处 理
我國溫室氣體減量政策及措施
88 (Oct. 2003) 93 * ** *** **** 1992 (United Nations Framework Convention on Climate Change, UNFCCC) 1997 (Kyoto Protocol) Kaya 1. 2. 3. * ** *** **** 94 2001 (Intergovernmental Panel on Climate Change,
浙江长征职业技术学院文件
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 教 2015 51 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 2015-2016 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 通 报 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 全 面 深 入 了 解 本 学 期 开 学 以 来 教 学 运 行 状 况, 及 时 发 现 研 究 与 解 决 教 学 过 程 中 存 在 的 问 题, 促 进
附件7
附 件 7 上 海 中 医 药 大 学 教 案 首 页 学 年 :05~06 学 期 : 第 二 学 期 课 程 名 称 : 中 医 内 科 学 题 目 : 虚 劳 时 数 :3 学 时 本 次 课 程 要 求 与 需 要 解 决 的 问 题 : 1 了 解 虚 劳 的 定 义 及 历 史 沿 革 2 熟 悉 虚 劳 的 病 因 病 机 3 熟 悉 虚 劳 的 类 证 鉴 别 4 熟 练 掌 握 虚
台灣苗栗看守所推動愛滋病防治工作計畫
台 灣 苗 栗 看 守 所 推 動 工 作 計 畫 臺 計 畫 目 標 一 結 合 苗 栗 縣 市 衛 生 局 及 衛 生 所 共 同 加 強 工 作 之 合 作, 於 所 有 反 毒 運 動 宣 傳 及 衛 生 教 育 宣 導 內 容 加 入 宣 導, 促 使 本 所 之 收 容 人 能 正 確 瞭 解 愛 滋 病 之 傳 染 途 徑 及 預 防 傳 染 措 施 之 相 關 知 識 二 確 實 實
上 海 蓝 皮 书 资 源 环 境 的 叠 加 作 用, 水 位 会 明 显 超 高, 对 城 市 防 汛 安 全 造 成 较 大 威 胁 近 年 来 上 海 面 临 的 防 汛 形 势 较 为 复 杂, 突 出 表 现 为 以 下 几 点 : ( 一 ) 台 风 多 发 自 1997 年 11 号
. 7 防 洪 防 汛 机 制 及 其 面 临 的 挑 战 陈 宁 摘 要 : 近 年 来 上 海 的 防 洪 防 汛 形 势 日 趋 复 杂, 台 风 多 发 潮 位 趋 高 短 时 局 部 强 降 雨 突 发 风 暴 潮 三 碰 头 和 风 暴 潮 洪 四 碰 头 等 防 汛 形 势 使 城 市 防 汛 工 作 面 临 长 期 压 力 虽 然 上 海 已 经 基 本 形 成 了 以 千 里 海
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我 們 所 追 求 的 永 續 不 止 於 企 業 持 續 發 展 同 時 也 在 減 少 對 地 球 環 境 的 衝 擊 讓 子 孫 能 永 續 生 存 在 良 好 的 環 境 中 緯 創 資 通 董 事 長 林 憲 銘 永續 ICT 產業已經大大改變了目前人類的生活 工作 學習 甚至是娛樂 的型態 成為日常生活一部分 對許多開發中國家來說 甚至是支持 經濟成長的動能 雖然我們的業務模式 會隨著產品製造數量的增加
實習報告
實 習 報 告 台 北 自 來 水 環 指 導 老 師 : 周 儒 境 教 育 中 心 環 碩 二 60146001s 吳 文 義 壹 實 習 地 點 介 紹 實 習 地 點 : 台 北 自 來 水 園 區 環 境 教 育 中 心 地 址 : 台 北 市 中 正 區 思 源 街 一 號 實 習 時 間 :102/7/1~102/8/16( 周 一 到 週 五 ) 場 域 特 色 : 臺 北 自 來
綠 色 消 費 就 是 一 種 透 過 環 保 的 購 買 行 為, 讓 資 源 能 夠 不 斷 循 環 使 用 的 消 費 觀 它 和 資 源 回 收 除 了 同 樣 都 是 愛 護 地 球 的 環 保 行 為, 綠 色 消 費 是 " 買 東 西 前 做 的 環 保 ", 而 資 源 回 收 就
明 德 國 中 黃 曉 琪 一 適 合 使 用 校 級 : 國 中 二 家 庭 教 育 主 題 : 家 庭 生 活 管 理 三 生 活 故 事 : ( 新 聞 事 件 ) 環 保 新 制 北 市 對 產 品 包 裝 過 度 業 者 開 罰 台 北 市 政 府 環 保 局 實 施 限 制 產 品 過 度 包 裝 政 策, 凡 違 反 政 策 的 製 造 輸 入 業 者 將 依 資 源 回 收 再 利
36.4 7.5 9 1983 1 9.8 2006 2012 6 2013 4 H5 H6 H10 H12 H19 66 23 4 1 14 7 6 2 1 F1 3 1 F1 2 423 242 48 109 11 1 12 3. 61 22 H2 H4 700 2 3 8
2014.1/ 130 2013 430077 2014 1 20 2013 1. 2012, 718 6 7 2 3 1 2. 2013 15 25 2 4 20 20 40 1 3 50 2 4 10 18 50 90 67 7 36.4 7.5 9 1983 1 9.8 2006 2012 6 2013 4 H5 H6 H10 H12 H19 66 23 4 1 14 7 6 2 1 F1 3
Microsoft Word - 安徽警官职业学院高等职业教育质量年度报告（2015）.doc
安 徽 警 官 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (201 2015) 2014 年 12 月 2014 年, 在 安 徽 省 司 法 厅 和 省 教 育 厅 的 关 心 支 持 下, 在 院 党 委 的 正 确 领 导 下, 学 院 深 入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观, 坚 持 以 党 的 十 八 大 精 神 以 及 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神
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附 件 1 中 国 电 力 年 度 科 技 人 物 奖 奖 励 办 法 ( 中 国 电 机 工 程 学 会 2005 年 4 月 15 日 发 布,2011 年 6 月 15 日 第 一 次 修 订,2013 年 6 月 6 日 第 二 次 修 订,2014 年 2 月 10 日 第 三 次 修 订,2015 年 5 月 28 日 第 四 次 修 订 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 鼓 励
1. 西 安 石 油 大 学 红 旗 团 支 部 : 全 校 20 个 ; 2. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 干 部 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 4%; 3. 西 安 石 油 大 学 优 秀 团 员 : 占 本 学 院 ( 系 ) 团 员 总 数 的 8% 三 评 选
共 青 团 西 安 石 油 大 学 委 员 会 文 件 西 石 大 团 发 2016 5 号 关 于 进 行 2016 年 五 四 评 优 表 彰 工 作 的 通 知 各 学 院 ( 系 ) 团 委 : 根 据 教 育 部 团 中 央 相 关 通 知 精 神, 为 进 一 步 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 和 十 八 届 四 中 五 中 全 会 精 神, 加 强 基 层 团 组 织 建 设,
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近 期 要 闻 河 北 环 保 文 摘 2009 No.23 河 北 : 排 污 大 省 变 成 减 污 大 省 昔 日, 河 北 省 是 出 了 名 的 排 污 大 省, 如 今, 却 成 了 响 当 当 的 减 污 大 省 经 环 境 保 护 部 核 定, 与 去 年 同 期 相 比, 河 北 省 2009 年 上 半 年 化 学 需 氧 量 削 减 4.84%, 居 全 国 第 三 位 ; 二
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103- 衛 生 與 護 理 類 專 業 科 目 ( 一 ) 1. 有 關 原 始 生 物 起 源 的 演 化 大 方 向 中, 下 列 何 者 正 確? (A) 由 好 氧 厭 氧 (B) 由 構 造 複 雜 構 造 簡 單 (C) 由 異 營 自 營 (D) 由 多 細 胞 單 細 胞. 植 物 的 莖 頂 及 根 尖 細 胞 利 用 能 量 進 行 細 胞 分 裂, 與 下 列 何 種 生 命
编制说明 一 编制的目的和意义 [2011] 41 [2014]63 二 编制过程
![编制说明 一 编制的目的和意义 [2011] 41 [2014]63 二 编制过程](/thumbs/51/28498783.jpg "编制说明 一 编制的目的和意义 [2011] 41 [2014]63 二 编制过程")
中国石油天然气生产 企业温室气体排放核算方法与报告指南 ( 试行 ) 编制说明 一 编制的目的和意义 [2011] 41 [2014]63 二 编制过程 三 主要内容 (CO 2 ) CO 2 (CH 4 ) CO 2 CH 4 CH 4 CH 4 CO 2 CO 2 四 其它需要说明的问题 2006 IPCC IPCC 目录 一 适用范围 二 引用文件 ISO 14064-1 2005 2006IPCC
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理 列 理 金 95 年 9 1 2 理 3 4-2 料來 US EPA, 2000 聯 (UNEP)(WMO)l988 年聯 立 (Intergovernmental Panel On Climate ChangeIPCC) 行 IPCC 2001 年 : 狀 2100 年 度 1.45.8 度 年 來 度 IPCC 2001 年 年 3 量 聯 1992 年 聯 United Nations Framework
让劳模插上腾飞的翅膀 为社会培养高技能人才
让 劳 模 插 上 腾 飞 的 翅 膀 为 社 会 培 养 高 技 能 人 才 二 工 大 成 继 教 学 院 劳 模 班 培 养 模 式 的 实 践 与 探 索 劳 模 培 养 是 二 工 大 的 传 统 和 特 色 新 形 势 下, 二 工 大 成 继 教 学 院 与 上 海 航 天 局 联 合 开 办 机 电 一 体 化 劳 模 班, 积 极 探 索 新 时 期 劳 模 培 养 新 模 式 并
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講 師 : 王 王 玠 瑛 老 老 師 善 用 工 具 為 你 的 華 語 教 學 加 分 - 簡 報 製 作 2010 篇 第 1 章 : PowerPoint2010 基 本 介 紹 1 1 如 何 啟 動 PowerPoint 1 2 認 識 PowerPoint 的 操 作 環 境 1 3 PowerPoint 的 四 種 檢 視 模 式 1 4 瞭 解 新 增 刪 除 移 動 投 影 片
99年度誠信教育「融入式教案」甄選實施計畫
103 年 度 性 教 育 ( 含 愛 滋 病 防 治 ) 優 良 教 學 模 組 甄 選 單 元 教 學 活 動 設 計 教 案 內 容 架 構 圖 愛 的 代 價 國 中 九 年 級 健 康 教 育 科 共 2 節 課 ( 每 節 以 45 分 鐘 計 ) 單 元 一 : 不 速 之 客 單 元 二 : 親 密 代 價 1. 了 解 懷 孕 後 所 需 負 擔 的 責 任 與 代 價 2. 思
1.1. 考 量 國 家 自 身 能 力 與 國 情, 在 能 源 選 擇 與 減 碳 空 間 上 取 得 協 調, 並 在 符 合 我 國 欠 缺 自 主 能 源 且 環 境 承 載 力 有 限 的 特 性 下 承 擔 共 同 但 有 差 異 的 減 碳 責 任 主 席 ( 賴 榮 孝 ): 好,
全 國 能 源 會 議 全 體 大 會 總 結 會 議 ( 三 ) 環 境 低 碳 永 續 司 儀 : 第 三 場 總 結 會 議 核 心 議 題 環 境 低 碳 永 續 本 場 次 的 主 持 人 我 們 掌 聲 歡 迎 環 保 署 魏 國 彥 魏 署 長, 熱 烈 掌 聲 歡 迎, 還 有 荒 野 保 護 協 會 賴 榮 孝 主 席, 掌 聲 歡 迎, 我 們 現 在 將 時 間 交 給 主 持
散文寫作指導
2008 / 2009 學 年 教 學 設 計 獎 勵 計 劃 散 文 寫 作 指 導 參 選 編 號 :G005 學 科 名 稱 : 適 用 年 級 : 初 三 簡 介 根 據 教 學 進 度 安 排, 香 港 朗 文 出 版 社 中 國 語 文 初 三 教 材 第 五 冊 第 一 單 元 的 課 文 篇 章 主 要 有 爸 爸 的 花 落 了 媽 媽 的 手, 第 二 單 元 的 課 文 篇 章
（总第47期）《东城档案》2014年第4期（2014.05.12）.doc
东 城 档 案 2014 年 第 4 期 ( 总 第 47 期 ) 北 京 市 东 城 区 档 案 局 2014 年 5 月 12 日 局 馆 动 态 2 东 城 区 档 案 局 组 织 参 观 复 兴 之 路 展 览 东 城 区 档 案 局 邀 请 基 层 优 秀 共 产 党 员 讲 党 课 为 民 务 实 窗 口 服 务 显 成 效 东 城 区 档 案 局 大 力 提 升 窗 口 服 务 质 量
第四章空氣污染
4.1 (Dust) (Fumes) (Gas) (Mist) (Odor) (Smoke) (Vapor) 1. (SO 2 SO 3 SO X ) 2. (CO) 3. (NO NO 2 NO X ) 4. (C X H Y ) 5. (Cl 2 ) 6. (HCl) 7. (HCN) 8. (CS 2 ). 9. (HF SiF 4 ) 10. (CmHnXx) 11. (CFCs) 1. TSP
Microsoft Word doc
五 教 學 傑 出 教 師 教 學 經 驗 分 享 區 域 人 文 社 會 學 系 - 倪 進 誠 老 師 我 必 須 先 承 認, 在 下 筆 前, 我 根 本 不 知 該 如 何 將 我 的 教 學 經 驗 分 享, 因 為 許 多 教 育 理 論, 都 已 敘 明 地 十 分 清 楚, 那 我 到 底 該 寫 什 麼 呢? 以 下, 就 容 我 寫 一 些 或 許 和 教 學 理 論 不 一
有 78 名 同 学 递 交 了 入 党 申 请 书, 比 例 高 达 42.9% 以 上 2 重 视 和 加 强 入 党 积 极 分 子 的 培 养 考 察 本 学 年 确 定 的 积 极 分 子 共 71 名, 及 时 确 定 培 养 联 系 人, 用 党 员 的 政 治 热 情 先 进 模 范
2010 年 是 党 基 层 组 织 建 设 巩 固 提 高 年, 是 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 后 续 活 动 年, 针 推 系 党 总 支 在 学 院 党 委 的 领 导 下 在 学 院 组 织 部 的 部 署 下, 为 了 贯 彻 落 实 中 共 贵 州 省 委 党 的 建 设 工 作 领 导 小 组 关 于 在 全 省 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 深 化 拓 展
因 應 碩 士 班 報 名 費 減 收 情 形, 擬 訂 酌 減 招 生 試 務 工 作 費 配 套 措 施, 提 送 招 生 委 員 會 討 論 四 法 規 增 修 訂 案 : 1. 運 動 績 優 生 輔 導 管 理 辦 法 ( 訂 定 ) 2. 磨 課 師 (MOOCs) 計 畫 推 動 小
慈 濟 大 學 第 129 次 行 政 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 11 月 28 日 下 午 14 時 15 分 地 點 : 第 一 教 學 研 討 室 主 席 : 王 本 榮 校 長 出 席 人 員 : 詳 簽 到 單 記 錄 : 劉 琇 雅 壹 主 席 致 詞 二 十 週 年 校 慶 在 演 繹 人 員 及 校 慶 工 作 團 隊 幸 福 的 付 出 下, 終 於 圓 滿 完 成,
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行 政 法 第 八 講 : 公 務 員 綱 要 一 公 務 員 之 概 念 ( 一 ) 學 理 上 之 概 念 ( 二 ) 法 律 上 之 概 念 二 公 務 員 關 係 之 特 質 : 特 別 權 力 關 係 ( 一 ) 起 源 ( 二 ) 定 義 ( 三 ) 現 代 定 義 ( 四 ) 加 入 之 原 因 ( 五 ) 種 類 ( 六 ) 特 色 ( 七 ) 理 論 演 變 ( 八 ) 存 廢 問
目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28
学 生 教 学 信 息 月 报 (2013 年 11 月 12 月 合 刊 ) 目 录 教 学 简 讯 快 报. 1 青 少 年 工 作 系..5 社 会 工 作 学 院...10 法 学 院.14 经 济 管 理 学 院 17 新 闻 与 传 播 系 19 公 共 管 理 系.21 中 国 语 言 文 学 系.25 外 国 语 言 文 学 系.28 教 学 简 讯 快 报 我 校 组 织 大 学