Microsoft Word - 103諮議會議議程

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft Word - 103諮議會議議程"

Transcription

1 附 錄 目 錄 附 錄 1-1-1: 103 學 年 度 第 3 次 班 務 會 議 紀 錄 1 附 錄 1-1-2: 103 學 年 度 第 3 次 班 課 程 會 議 紀 錄 3 附 錄 1-1-3: 103 學 年 度 第 8 次 院 務 會 議 紀 錄 4 附 錄 1-1-4: 103 學 年 度 第 1 次 諮 議 委 員 會 議 紀 錄 8 附 錄 1-1-5: 104 學 年 度 第 1 次 諮 議 委 員 會 議 紀 錄 16 附 錄 1-2-1: 教 育 部 函 - 增 設 法 律 碩 專 班 公 函. 24 附 錄 1-2-2: 組 織 架 構 核 心 能 力 基 本 素 養 對 應 表.. 28 附 錄 1-3-1: 103 學 年 度 第 2 次 校 課 程 委 員 會 議 紀 錄 32 附 錄 1-3-2: 104 學 年 度 第 2 次 班 課 程 委 員 會 議 紀 錄 41 附 錄 1-3-3: 104 學 年 度 第 2 學 期 地 方 政 府 與 行 政 專 題 課 程 規 畫 預 定 表 45 附 錄 2-1-1: 師 資 專 業 領 域 附 錄 2-1-2: 兼 任 教 師 聘 任 協 調 會 會 議 紀 錄 附 錄 2-2-1: 104 學 年 度 第 4 次 自 我 評 鑑 會 議 紀 錄 51 附 錄 2-3-1: 1031 學 年 期 ~1041 學 年 期 公 管 碩 專 班 必 修 修 課 人 數 一 覽 表 附 錄 2-4-1: 開 南 大 學 教 師 聘 約 附 錄 2-5-1: 開 南 大 學 教 學 型 優 良 教 師 績 效 採 認 要 點 附 錄 2-5-2: 開 南 大 學 優 良 教 師 獎 勵 辦 法.. 60 附 錄 3-1-1: 102 學 年 ~104 學 年 各 學 年 公 管 碩 專 班 畢 業 學 分 數 一 覽 表.. 61 附 錄 3-2-1: 碩 專 班 導 生 紀 錄 表.. 68 附 錄 3-2-2: 教 師 在 校 時 間 表 附 錄 3-2-3: 公 管 碩 專 班 fb 群 組.. 77 附 錄 3-3-1: 開 南 大 學 活 動 報 告 表.. 79 附 錄 3-4-1: 數 位 學 習 歷 程 系 統 教 學 宣 導.. 84 附 錄 3-4-2: 101 學 年 ~104 學 年 e-portfolio 學 生 人 數 使 用 率 統 計 86 附 錄 3-5-1: 104 學 年 度 第 3 次 班 務 會 議 紀 錄 96 附 錄 4-1-1: 近 五 年 公 管 系 教 師 學 術 研 究 成 果 附 錄 4-1-2: 舉 辦 全 球 化 與 行 政 治 理 學 術 研 討 會 附 錄 4-1-3: 全 球 化 與 行 政 治 理 十 週 年 選 集 附 錄 4-1-4: 104 學 年 度 公 共 事 務 研 究 工 作 坊 189 附 錄 4-2-1: 開 南 大 學 教 師 聘 任 待 遇 服 務 辦 法 附 錄 5-1-1: 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 SWOT 分 析. 207 I

2 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 103 學 年 度 第 3 次 班 務 會 議 紀 錄 時 間 : ( 二 )12:45 地 點 : 卓 越 樓 B119 室 主 席 : 趙 順 文 院 長 出 席 人 員 : 趙 順 文 院 長 張 執 中 主 任 陳 啟 清 副 教 授 衛 民 副 教 授 鄭 善 印 主 任 李 麒 副 教 授 莊 錦 秀 助 理 教 授 列 席 人 員 : 洪 國 彰 ( 學 生 ) 紀 錄 : 吳 宗 恩 一 報 告 議 案 ( 略 ) 二 討 論 議 案 提 案 一 修 訂 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 務 委 員 會 設 置 辦 法, 請 討 論 說 明 :1. 為 配 合 人 社 院 公 管 碩 專 班 第 二 週 期 再 評 鑑 後 續 改 善 2. 修 正 對 照 表 如 下 條 文 修 正 後 條 文 現 行 條 文 說 明 第 二 條 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 以 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 本 會 置 執 行 長 乙 人, 由 院 長 選 任 公 共 事 務 管 理 學 系 之 專 任 副 教 授 以 上 之 教 師 兼 任 之 負 責 辦 理 下 列 事 項 : ( 一 ) 研 擬 並 執 行 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 發 展 方 向 與 招 生 策 略 ( 二 ) 規 劃 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 設 計 與 學 術 活 動 ( 三 ) 統 籌 並 執 行 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 之 系 所 評 鑑 教 學 評 鑑 暨 學 生 論 文 指 導 工 作 分 配 事 宜 ( 四 ) 擔 任 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 導 師, 負 專 班 學 生 輔 導 之 責 ( 五 ) 出 席 公 共 管 理 碩 士 在 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 以 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 修 改 條 文 1 1/207

3 決 議 : 通 過 職 專 班 務 委 員 會 會 議 ( 六 ) 研 議 其 他 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 重 大 事 項 執 行 長 一 職 為 無 給 職, 唯 任 職 期 間 得 適 用 本 校 教 師 聘 任 待 遇 服 務 辦 法 第 十 三 條 有 關 著 作 與 升 等 要 求 年 限 向 後 順 延 之 規 定 提 案 二 修 訂 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 委 員 會 設 置 辦 法, 請 討 論 說 明 :1. 為 配 合 人 社 院 公 管 碩 專 班 第 二 週 期 再 評 鑑 後 續 改 善 2. 修 正 對 照 表 如 下 條 文 修 正 後 條 文 現 行 條 文 說 明 第 二 條 決 議 : 通 過 本 會 以 院 長 執 行 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 修 改 條 文 三 臨 時 動 議 提 案 一 : 暑 修 班 可 否 針 對 準 備 升 二 上 同 學 們 統 一 加 退 選, 提 請 討 論 決 議 : 依 學 校 規 定 辦 理 四 會 議 記 錄 經 主 席 宣 讀 與 會 委 員 確 認 無 誤 五 散 會 :13:01 2 2/207

4 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 103 學 年 度 第 03 班 課 程 委 員 會 會 議 紀 錄 時 間 : ( 二 )12:30 地 點 : 卓 越 樓 B119 院 辦 公 室 主 席 : 趙 順 文 院 長 出 席 人 員 : 趙 順 文 院 長 張 執 中 主 任 鄭 善 印 主 任 陳 啟 清 副 教 授 衛 民 副 教 授 李 麒 副 教 授 莊 錦 秀 助 理 教 授 記 錄 : 吳 宗 恩 一 主 席 致 詞 二 討 論 議 案 提 案 一 : 擬 修 訂 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 委 員 會 設 置 辦 法, 提 請 討 論 說 明 : 為 配 合 人 社 院 公 管 碩 專 班 第 二 週 期 再 評 鑑 後 續 改 善, 詳 如 附 件 一 決 議 : 照 案 通 過, 提 送 班 務 會 議 三 臨 時 動 議 : 無 四 會 議 記 錄 經 主 席 宣 讀 與 會 委 員 確 認 無 誤 五 散 會 :12:40 1 3/207

5 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 103 學 年 度 第 8 次 院 務 會 議 紀 錄 時 間 : ( 三 )13:10 地 點 : 卓 越 樓 B119 室 主 席 : 趙 順 文 院 長 出 席 人 員 : 趙 順 文 院 長 張 執 中 主 任 陳 啟 清 副 教 授 衛 民 副 教 授 鄭 善 印 主 任 黃 鼎 佑 助 理 教 授 ( 請 假 ) 吳 光 平 助 理 教 授 王 玉 玲 主 任 施 列 庭 副 教 授 謝 嫣 文 助 理 教 授 鄭 雪 玉 主 任 郭 怡 君 助 理 教 授 ( 請 假 ) 黃 惠 如 助 理 教 授 劉 佩 勳 助 理 教 授 徐 永 輝 主 任 劉 慧 娟 助 理 教 授 紀 錄 : 黃 珮 瑜 一 報 告 議 案 二 討 論 議 案 提 案 一 廢 止 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 榮 譽 學 分 學 程 實 施 要 點, 提 請 審 議 決 議 : 通 過 提 案 二 修 訂 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 務 委 員 會 設 置 辦 法, 請 討 論 說 明 :1. 為 配 合 人 社 院 公 管 碩 專 班 第 二 週 期 再 評 鑑 後 續 改 善 2. 本 案 業 已 經 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 第 3 次 班 務 委 員 會 通 過 3. 修 正 對 照 表 如 下 條 文 修 正 後 條 文 現 行 條 文 說 明 第 二 條 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 以 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 本 會 置 執 行 長 乙 人, 由 院 長 選 任 公 共 事 務 管 理 學 系 之 專 任 副 教 授 以 上 之 教 師 兼 任 之 負 責 辦 理 下 列 事 項 : ( 一 ) 研 擬 並 執 行 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 發 展 方 向 與 招 生 策 略 ( 二 ) 規 劃 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 設 計 與 學 術 活 動 ( 三 ) 統 籌 並 執 行 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 之 系 所 評 鑑 教 學 評 鑑 暨 學 生 論 文 指 導 工 作 分 配 事 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 以 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 1 4/207 修 改 條 文

6 決 議 : 通 過 宜 ( 四 ) 擔 任 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 導 師, 負 專 班 學 生 輔 導 之 責 ( 五 ) 出 席 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 務 委 員 會 會 議 ( 六 ) 研 議 其 他 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 重 大 事 項 執 行 長 一 職 為 無 給 職, 唯 任 職 期 間 得 適 用 本 校 教 師 聘 任 待 遇 服 務 辦 法 第 十 三 條 有 關 著 作 與 升 等 要 求 年 限 向 後 順 延 之 規 定 提 案 三 修 訂 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 委 員 會 設 置 辦 法, 請 討 論 說 明 :1. 為 配 合 人 社 院 公 管 碩 專 班 第 二 週 期 再 評 鑑 後 續 改 善 2. 本 案 業 已 經 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 第 3 次 班 務 委 員 會 通 過 3. 修 正 對 照 表 如 下 條 文 修 正 後 條 文 現 行 條 文 說 明 第 二 條 決 議 : 通 過 本 會 以 院 長 執 行 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 修 改 條 文 三 臨 時 動 議 ( 無 ) 四 會 議 紀 錄 經 主 席 宣 讀, 委 員 確 認 無 誤 五 散 會 13:20 2 5/207

7 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 務 委 員 會 設 置 辦 法 學 年 度 第 3 次 院 務 會 議 通 過 學 年 度 第 8 次 院 務 會 議 通 過 第 一 條 第 二 條 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 ( 以 下 簡 稱 本 院 ) 為 推 動 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班, 設 置 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 本 會 ) 本 會 以 院 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 以 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 本 會 置 執 行 長 乙 人, 由 院 長 選 任 公 共 事 務 管 理 學 系 之 專 任 副 教 授 以 上 之 教 師 兼 任 之 負 責 辦 理 下 列 事 項 : ( 一 ) 研 擬 並 執 行 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 發 展 方 向 與 招 生 策 略 ( 二 ) 規 劃 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 設 計 與 學 術 活 動 ( 三 ) 統 籌 並 執 行 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 之 系 所 評 鑑 教 學 評 鑑 暨 學 生 論 文 指 導 工 作 分 配 事 宜 ( 四 ) 擔 任 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 導 師, 負 專 班 學 生 輔 導 之 責 ( 五 ) 出 席 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 務 委 員 會 會 議 ( 六 ) 研 議 其 他 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 重 大 事 項 執 行 長 一 職 為 無 給 職, 唯 任 職 期 間 得 適 用 本 校 教 師 聘 任 待 遇 服 務 辦 法 第 十 三 條 有 關 著 作 與 升 等 要 求 年 限 向 後 順 延 之 規 定 第 三 條 本 會 職 責 如 下 : 一 審 議 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 發 展 發 向 入 學 政 策 及 招 生 二 審 議 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 規 劃 及 任 課 教 師 之 選 任 三 審 議 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 教 學 評 鑑 學 生 輔 導 及 論 文 指 導 等 事 項 四 研 議 其 他 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 重 大 事 項 第 四 條 本 會 每 學 期 至 少 開 會 一 次 為 原 則, 必 要 時 得 召 開 臨 時 會 議 會 議 時, 得 邀 請 學 生 代 表 及 相 關 教 師 出 席 第 五 條 本 會 會 議 須 有 半 數 以 上 委 員 出 席 始 得 開 會, 有 出 席 委 員 半 數 以 上 同 意 始 得 議 決 第 六 條 本 辦 法 如 有 未 盡 事 宜, 由 本 會 開 會 研 議 之 第 七 條 本 辦 法 經 院 務 會 議 通 過, 陳 請 校 長 核 定 後 公 布 施 行, 修 正 時 亦 同 3 6/207

8 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 委 員 會 設 置 辦 法 學 年 度 第 3 次 院 務 會 議 通 過 學 年 度 第 8 次 院 務 會 議 通 過 第 一 條 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 ( 以 下 簡 稱 本 院 ) 為 推 動 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班, 設 置 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 本 會 ) 第 二 條 本 會 以 院 長 執 行 長 公 共 事 務 管 理 學 系 主 任 法 律 學 系 主 任 為 當 然 委 員, 院 長 為 召 集 人, 各 組 系 ( 所 ) 推 選 教 師 代 表 二 人 為 原 則 任 期 一 學 年, 連 選 得 連 任 第 三 條 本 會 職 責 如 下 : 一 負 責 研 擬 規 劃 本 課 程 之 必 修 與 選 修 科 目 二 協 調 各 教 學 單 位 相 互 支 援 授 課 事 宜 三 制 定 本 課 程 抵 免 原 則 四 制 定 本 必 修 課 程 緩 修 原 則 五 審 訂 本 課 程 綱 要 六 制 定 其 他 與 本 課 程 相 關 事 宜 第 四 條 本 會 每 學 期 至 少 開 會 一 次 為 原 則, 必 要 時 得 召 開 臨 時 會 議 會 議 時, 得 邀 請 校 外 學 者 專 家 學 生 或 校 友 代 表 出 席 第 五 條 本 會 會 議 須 有 半 數 以 上 委 員 出 席 始 得 開 會, 有 出 席 委 員 半 數 以 上 同 意 始 得 議 決 第 六 條 本 辦 法 如 有 未 盡 事 宜, 由 本 會 開 會 研 議 之 第 七 條 本 辦 法 經 專 班 班 務 委 員 會 及 院 務 會 議 通 過, 陳 請 校 長 核 定 後 公 布 施 行, 修 正 時 亦 同 4 7/207

9 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 103 學 年 度 第 1 次 諮 議 委 員 會 議 紀 錄 時 間 : ( 三 ) 下 午 14 時 00 分 地 點 : 卓 越 樓 B119 主 席 : 趙 順 文 院 長 出 席 人 員 : 趙 順 文 院 長 張 執 中 主 任 顏 良 恭 委 員 鄭 善 印 主 任 劉 秉 鈞 委 員 王 玉 玲 主 任 黃 瓊 慧 委 員 鄭 雪 玉 主 任 劉 慶 剛 委 員 徐 永 輝 主 任 陳 純 音 委 員 列 席 老 師 : 列 席 助 理 及 紀 錄 : 沈 佩 玲 張 舒 涵 莊 琬 如 許 誌 旅 黃 健 庭 黃 珮 瑜 吳 宗 恩 一 各 委 員 與 本 院 院 長 及 各 系 主 任 相 互 介 紹 二 主 席 報 告 三 系 所 分 組 報 告 1) 公 管 及 法 律 兩 系 討 論 請 至 院 長 辦 公 室 公 共 事 務 管 理 學 系 & 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 簡 報 ( 張 執 中 主 任 ) 法 律 學 系 & 法 律 碩 士 在 職 專 班 簡 報 ( 鄭 善 印 主 任 ) 2) 日 英 華 語 三 系 討 論 教 室 請 至 B119 應 用 日 語 學 系 簡 報 ( 王 玉 玲 主 任 ) 應 用 英 語 學 系 簡 報 ( 鄭 雪 玉 主 任 ) 應 用 華 語 學 系 簡 報 ( 徐 永 輝 主 任 ) 四 委 員 建 議 與 綜 合 座 談 公 管 系 - 顏 良 恭 委 員 ( 國 立 政 治 大 學 公 共 行 政 系 教 授 ) 一 本 系 發 展 方 向 宜 作 何 調 整? 在 少 子 化 的 趨 勢 下, 大 學 部 及 研 究 所 招 生 名 額 會 被 迫 逐 年 調 整, 假 設 近 五 年 內 在 大 學 部 及 研 究 所 的 招 生 情 況 都 不 是 很 滿 意 的 情 況 下, 可 盡 力 維 持 大 學 部, 考 慮 關 閉 碩 士 班, 同 時 1. 全 力 發 展 碩 專 班, 並 預 估 十 年 內 這 股 在 職 專 班 需 求 在 北 桃 竹 地 區 是 否 會 被 滿 足? 是 否 還 有 進 一 步 成 長 的 空 間? 2. 公 管 碩 專 班 可 考 慮 與 法 律 碩 專 班 及 商 學 院 的 碩 專 班, 開 發 雙 學 位 課 程, 即 修 滿 雙 邊 所 規 定 的 課 程 後, 可 同 時 獲 得 雙 邊 的 碩 專 班 學 位 第 1 頁 共 8 頁 8/207

10 3. 學 校 設 立 招 生 專 屬 機 構, 全 力 拓 展 大 陸 生 源, 以 大 學 本 科 為 主, 冀 緩 解 國 內 生 源 不 足 的 壓 力 大 陸 招 生 可 分 為 三 個 管 道 :1) 正 規 學 士 班,2) 雙 聯 學 制,3) 境 外 開 班 ( 碩 專 班 學 士 進 修 班 ) 4. 本 系 發 展 方 向 宜 強 調 理 論 與 實 務 的 結 合, 協 助 桃 園 地 區 或 跨 域 問 題 的 提 出 與 解 決, 教 師 要 多 接 縣 政 府 或 相 關 公 部 門 的 研 究 計 畫, 同 時 邀 請 公 部 門 首 長 至 學 校 演 講 或 在 公 管 碩 專 班 做 定 期 的 講 座, 從 中 發 掘 縣 政 的 新 趨 勢 與 新 議 題, 並 開 展 雙 方 的 緊 密 關 係 ; 同 時 鼓 勵 學 生 至 縣 政 府 當 地 非 政 府 組 織 及 社 會 企 業 實 習, 增 加 未 來 的 就 業 選 擇 機 會 建 議 未 來 以 區 域 治 理 與 地 方 發 展 為 主 軸 來 設 計 規 畫 課 程, 以 凸 顯 開 南 行 管 系 的 特 色 二 各 校 招 生 及 宣 導 的 做 法 為 何? 1. 由 逢 甲 大 學 上 海 同 濟 大 學 香 港 理 工 大 學 世 新 大 學 等 校 所 組 成 的 兩 岸 三 地 四 校 合 開 暑 期 聯 合 大 學, 去 年 第 一 屆 在 上 海 同 濟 大 學 開 辦, 今 年 (2015) 移 師 逢 甲 大 學, 逾 300 名 兩 岸 學 生 共 修 各 校 專 長 課 程, 期 創 造 出 多 元 的 學 習 成 果 這 是 國 內 私 立 大 學 開 創 的 藍 海 招 生 與 宣 傳 策 略, 可 望 替 自 己 在 兩 岸 三 地 大 學 的 競 爭 與 合 作 中 打 出 品 牌 及 知 名 度 對 開 南 大 學 而 言, 可 選 擇 與 國 內 私 立 大 學 已 經 有 大 陸 姐 妹 校 的 大 學 結 盟, 或 直 接 與 大 陸 的 大 學 締 結 姐 妹 校, 根 據 教 育 部 2015 年 陸 生 在 台 總 數 排 名 依 序 是 淡 江, 銘 傳, 逢 甲 及 文 化, 可 從 這 四 所 私 校 在 大 陸 的 姊 妹 校 中 挑 選 出 合 適 的, 予 以 締 結 姐 妹 校, 再 從 學 生 交 流 中 去 建 立 學 校 的 口 碑 2. 招 生 管 道 和 方 式 不 外 乎 參 與 博 覽 會 諦 結 姊 妹 校 雙 聯 學 位 設 置 獎 學 金 等 3. 國 內 就 業 輔 導 資 訊 宣 傳 與 推 廣 透 過 導 師 課 週 會 或 高 中 校 友 會 廣 為 宣 傳, 鼓 勵 學 生 善 加 利 用 學 校 提 供 的 就 業 輔 導 資 源 加 強 校 友 會 資 料 建 檔 及 聯 繫, 藉 由 廣 大 校 友 的 引 介 或 協 助, 拓 展 學 弟 妹 畢 業 生 的 就 業 機 會 4. 加 強 學 生 高 中 校 友 會 之 功 能 a. 重 視 及 輔 導 高 中 校 友 會 之 招 生 宣 傳 功 能 b. 鼓 勵 高 中 校 友 會 於 寒 假 前 及 大 考 前, 返 回 高 中 母 校 與 在 校 學 弟 妹 舉 辦 座 談, 提 供 諮 詢 與 經 驗 分 享 c. 安 排 高 中 校 友 會 赴 母 校 高 中 舉 行 說 明 會, 或 在 母 校 高 中 至 大 學 參 觀 時 擔 任 解 說 員 三 各 校 往 大 陸 發 展 的 現 況 如 何? 1. 有 些 國 內 私 校 董 事 會 利 用 不 同 方 式 在 大 陸 設 有 私 立 高 校 或 經 營 企 業, 有 利 其 在 大 陸 招 生 宣 傳 2. 國 內 一 些 知 名 私 校 已 投 入 多 年 人 ( 物 ) 力, 在 經 營 其 與 大 陸 姐 妹 校 關 係, 給 予 來 台 陸 生 ( 研 修 短 期 課 程 學 生 ) 較 優 惠 的 條 件, 如 幾 個 付 費 生 換 幾 個 對 等 交 換 住 宿 優 惠 推 動 學 伴 制 度 ( 由 本 地 生 認 養 陸 生 ) 推 動 HostFamily 制 度 ( 由 老 師 認 養 陸 生, 不 定 期 聚 會 或 陪 同 文 化 或 景 點 旅 遊 ) 及 鼓 勵 免 費 研 習 外 文, 以 此 吸 引 陸 生 來 台 就 第 2 頁 共 8 頁 9/207

11 讀 3. 大 陸 有 1200 多 所 職 業 技 術 學 院 ( 即 台 灣 所 謂 的 三 專 ) 的 學 生, 可 在 各 省 市 選 前 五 名 的 專 校, 就 有 150 所 左 右, 他 們 學 生 想 透 過 3+2 或 2+2 的 方 式, 在 台 修 習 兩 年, 以 取 得 台 灣 的 大 學 學 士 學 位, 對 開 南 大 學 而 言, 這 是 一 條 可 開 拓 的 領 域, 可 稍 減 國 內 生 源 不 足 的 壓 力 四 各 校 教 學 有 何 創 新 作 法? 1. 台 灣 大 學 電 機 學 系 教 授 葉 丙 成 老 師 認 為, 教 學 最 重 要 是 要 讓 學 生 有 動 機 來 學 習 其 感 興 趣 的 東 西, 他 在 全 球 最 大 公 開 課 程 平 台 (Coursera) 開 設 MOOC(Massive Open Online Course) 課 程 機 率 中, 搭 配 使 用 他 們 所 開 發 的 多 人 競 技 線 上 遊 戲 系 統 PaGamO 來 輔 助 教 學, 讓 學 習 者 透 過 與 他 人 競 賽 來 學 習 機 率, 將 更 有 效 率 且 更 有 動 機 來 學 習 2. 葉 丙 成 老 師 在 台 灣 大 學 另 開 設 簡 報 課 課 程, 裡 頭 有 幾 個 新 奇 的 教 學 方 法, 其 一 為 他 在 課 堂 中 給 同 學 三 分 鐘 的 時 間, 假 設 自 己 與 另 一 位 不 認 識 的 同 學 正 獨 處 於 電 梯 中, 要 求 自 己 試 著 與 對 方 開 啟 話 題 聊 天, 其 目 的 是 要 讓 每 個 人 都 能 對 任 何 人 演 講, 並 學 會 傾 聽 對 方 的 回 應, 另 一 為 學 生 上 台 演 講 前, 先 讓 底 下 的 聽 眾 抽 各 種 表 情 的 乒 乓 球, 如 疑 惑 同 意 不 感 興 趣 等 表 情, 其 目 的 是 要 讓 在 台 上 的 演 講 者 應 與 台 下 的 聽 眾 保 持 眼 神 的 交 流, 如 此 才 能 在 第 一 時 間 觀 察 到 聽 眾 的 反 應, 並 做 出 合 適 的 演 講 內 容 3. 台 灣 大 學 中 文 系 教 授 歐 麗 娟 老 師 在 Coursera 開 設 MOOC 課 程 紅 樓 夢 及 母 神 崇 拜, 其 教 學 理 念 為 對 於 歷 史 典 故 應 從 更 全 面 的 視 角, 做 更 專 業 的 解 讀, 也 就 是 讓 學 習 者 對 於 歷 史 經 典 有 更 多 角 度 來 切 入, 而 得 到 完 全 不 同 的 省 察 4. MOOCs 帶 來 了 四 個 新 概 念, a. 連 結 化 學 習 : 在 共 同 環 繞 一 個 主 題 學 習 的 網 絡 中, 同 儕 之 間 會 互 相 分 享 資 源 提 供 支 撐, 老 師 的 角 色 是 教 練 引 導, 而 非 權 威 的 知 識 傳 遞 者 b. 數 位 徽 章 : 當 學 習 者 完 成 一 組 學 習 目 標 時, 就 會 得 到 一 個 數 位 徽 章, 累 積 徽 章 就 能 得 到 下 一 個 獎 勵 c. 開 放 教 學 內 容 : 可 以 自 由 重 複 使 用 修 改 混 搭 重 新 散 佈 這 些 資 源 d. 分 散 的 內 容 儲 存 :MOOC 讓 師 生 體 驗 到 將 課 程 教 學 內 容 放 在 多 種 網 路 媒 體 的 好 處, 像 是 老 師 可 以 同 時 面 對 更 多 觀 眾 學 生 能 透 過 自 己 的 媒 體 ( 部 落 格 網 站 社 群 網 絡 ) 發 布 作 品 5. 政 治 大 學 商 學 院 導 入 AOL(Assurance of Learning 學 習 成 效 確 保 ) 評 量 法, 配 合 國 際 高 等 商 管 學 院 聯 盟 (AACSB) 之 學 習 成 效 確 保 計 劃 (Assurance of Learning, AOL), 維 持 國 際 認 證 之 頂 尖 水 準, 加 強 評 量 學 生 核 心 能 力 與 知 識 技 能, 確 保 高 等 教 育 之 學 習 成 效 與 品 質 保 證 6. 政 治 大 學 商 學 院 參 與 式 教 學 與 研 究 發 展 辦 公 室 (PERDO) 積 極 推 動 參 與 式 教 第 3 頁 共 8 頁 10/207

12 學 (PCMPCL 及 GCPCL), 自 2006 年 起, 已 遴 選 44 位 商 學 院 之 種 子 教 師 至 Harvard Business School 進 修 PCMPCL 回 國 後 將 參 與 式 教 學 方 式 推 廣 至 課 程 中, 透 過 積 極 的 師 生 互 動, 期 在 課 堂 中 激 盪 出 更 多 的 創 意 思 維 與 多 元 觀 點, 並 推 廣 師 徒 制, 開 放 其 他 教 授 至 課 堂 觀 摩 個 案 教 學 法, 以 充 分 落 實 參 與 式 教 學 之 精 神 五 各 校 導 師 輔 導 制 度 有 何 創 新 作 法? 1. 提 升 學 生 學 習 意 願 方 面, 加 強 第 一 哩 新 生 輔 導 ; 實 施 雙 導 師 輔 導 機 制, 提 供 課 業 及 生 活 輔 導 ; 推 動 學 習 預 警 制 度, 實 施 全 面 整 合 課 輔 計 畫, 針 對 課 業 落 後 同 學, 進 行 補 救 教 學 ; 加 強 生 活 適 應 輔 導 及 職 涯 及 生 活 規 劃 輔 導 2. 為 鼓 勵 優 良 導 師, 學 校 得 建 立 獎 勵 制 度, 定 期 檢 視 導 師 工 作 表 現, 表 現 優 良 者 應 納 入 升 等 評 鑑 之 審 查 及 其 他 獎 勵 措 施 3. 學 校 每 學 期 至 少 舉 辦 一 次 導 師 輔 導 知 能 研 習 會, 內 容 包 括 個 案 研 討, 加 強 實 務 經 驗 分 享 與 傳 承, 充 實 導 師 輔 導 知 能 4. 學 校 得 指 派 導 師, 參 加 校 外 防 制 學 生 自 殺 藥 物 毒 品 濫 用 網 路 成 癮 等 相 關 主 題 之 進 修 或 研 習, 並 於 校 內 相 關 會 議 活 動 分 享 研 習 心 得 5. 國 立 陽 明 大 學 自 96 學 年 度 起, 將 實 行 多 年 的 導 師 制 予 以 創 新, 以 課 程 化 的 方 式 進 行, 一 二 年 級 導 師 課 為 必 修 1 學 分, 期 能 更 落 實 導 師 生 的 互 動, 有 效 強 化 師 生 的 關 係, 更 積 極 看 待 導 師 課 程 各 導 師 以 生 活 教 育 人 文 關 懷 為 主 要 內 容 來 規 劃 導 師 課 程 18 小 時, 形 式 不 拘, 多 採 活 潑 生 動 的 課 程 方 式, 例 : 專 題 講 座 成 長 團 體 讀 書 會 電 影 賞 析 班 級 座 談 小 組 座 談 及 參 與 校 外 活 動 ( 展 覽 社 區 活 動 等 ) 來 促 進 導 師 生 的 互 動 6. 國 立 臺 灣 海 洋 大 學 每 月 一 次 在 週 四 下 午 舉 辦 Fun4 海 大 全 校 師 生 聯 誼 活 動, 鼓 勵 學 生 參 與 活 動 規 劃, 成 為 導 師 生 良 性 溝 通 的 一 項 管 道, 跳 脫 傳 統 班 會 模 式, 頗 具 創 意 六 以 您 多 年 的 系 主 任 經 驗, 宜 如 何 經 營 系 所? 1. 若 能 成 立 開 放 的 董 事 會 機 制, 選 聘 有 能 力 且 稱 職 的 校 長, 組 織 強 而 有 力 的 經 營 團 隊, 確 實 執 行 人 事 公 開 化 財 務 透 明 化 校 務 制 度 化 定 位 專 精 化, 科 系 的 設 立 與 社 會 的 脈 動 結 合, 重 視 教 職 員 的 福 利 與 心 聲, 關 懷 學 生 的 權 益 與 需 求, 確 立 永 續 經 營 的 目 標 與 願 景, 一 步 一 腳 印 之 下 奠 定 基 礎, 必 能 扭 轉 社 會 的 負 面 印 象 2. 強 化 學 生 在 學 教 育 a. 提 升 教 師 學 術 研 究 能 力 : 除 了 對 既 有 聘 任 教 師 的 研 究 與 教 學 能 力 進 行 輔 導 和 評 鑑 外, 亦 可 思 考 向 外 延 攬 名 師, 聘 任 著 名 教 授 藝 術 家 與 知 名 作 家 駐 校 為 講 座 教 授 特 聘 教 師, 以 充 實 本 校 的 師 資 陣 容 學 校 應 鼓 勵 各 院 系 多 尋 求 國 內 外 學 術 研 究 機 構 之 學 術 交 流 的 機 會, 多 舉 辦 各 項 學 術 性 研 討 會, 提 高 本 校 學 術 能 見 度 第 4 頁 共 8 頁 11/207

13 b. 提 高 學 生 在 校 學 習 滿 意 度 : 系 所 除 了 各 自 擬 定 的 課 程 教 學 核 心 能 力 外, 亦 必 須 注 意 在 學 學 生 校 友 與 產 學 專 家 對 課 程 教 學 的 意 見 回 饋 透 過 這 些 定 期 性 的 學 生 校 友 與 產 學 專 家 的 教 學 課 程 滿 意 度 評 鑑 調 查, 讓 院 系 與 老 師 充 分 了 解 學 生 的 學 習 成 效 及 系 所 課 程 核 心 能 力 是 否 適 切, 而 進 一 步 調 整 課 程 規 劃 與 內 容, 以 提 升 教 學 品 質 c. 提 供 學 生 跨 領 域 與 第 二 專 長 的 學 習 : 跨 領 域 學 分 學 程 修 輔 系 與 雙 主 修 的 修 習, 似 乎 成 為 學 生 重 要 的 就 學 規 劃, 故 學 校 是 否 能 提 供 足 夠 的 跨 領 域 學 習 資 源 或 培 養 學 生 第 二 專 長, 已 是 學 校 的 重 要 的 教 學 課 題 d. 與 其 他 大 學 及 企 業 的 交 流 策 略 聯 盟 : 為 了 讓 就 學 生 享 有 學 校 以 外 的 教 學 資 源, 學 校 可 與 其 他 大 學 或 企 業 進 行 學 術 與 教 學 資 源 上 的 交 流 策 略 聯 盟, 以 強 化 研 究 環 境 與 並 擴 大 校 內 教 學 資 源 與 他 校 的 策 略 聯 盟, 可 使 學 生 跨 校 選 修 課 程 參 與 更 多 學 術 教 學 活 動, 並 享 有 圖 書 期 刊 資 源 的 交 換, 而 提 高 教 學 品 質, 增 加 學 校 的 招 生 吸 引 力 e. 五 年 一 貫 學 碩 直 升 學 位 制 度 : 在 少 子 化 人 口 結 構 的 威 脅 下, 五 年 一 貫 的 直 升 學 制 是 學 校 留 住 學 生 的 好 方 法, 建 議 各 學 系 可 大 力 推 行 提 供 優 秀 入 學 學 生 或 在 學 成 績 優 秀 學 生 直 升 的 制 度 f. 學 術 與 學 生 的 國 際 化 交 流 : 為 了 使 教 學 邁 向 國 際 化 及 增 強 學 生 國 際 觀, 學 校 應 更 積 極 發 展 一 套 完 整 校 院 系 的 三 層 級 行 政 及 學 術 國 際 化 推 動 策 略, 經 由 校 級 的 行 政 面 向 與 國 外 大 學 建 立 姊 妹 校 關 係, 提 供 彼 此 人 員 多 元 交 流 的 平 台, 以 進 入 更 為 實 質 的 合 作 內 涵 國 際 化 的 交 流 活 動 可 包 括 鼓 勵 教 師 的 短 期 訪 問 加 強 外 籍 教 師 的 徵 聘 共 同 開 設 遠 距 課 程 境 外 課 程 以 外 語 授 課 雙 聯 學 位 或 學 程 舉 辦 國 際 研 討 會 期 刊 發 表 等 雙 聯 學 制 的 實 行 不 僅 提 供 國 外 學 生 來 台 留 學 的 管 道, 亦 是 國 內 學 生 赴 國 外 留 學 的 另 一 種 途 徑 g. 充 實 硬 體 設 備 : 教 學 設 備 的 好 壞 將 直 接 影 響 學 校 的 教 學 品 質, 學 校 應 及 早 建 立 教 學 設 備 的 投 資 準 則, 並 透 過 校 內 管 理 資 訊 建 置 設 備 更 新 指 數 資 訊, 讓 學 生 享 有 最 好 的 教 學 設 備 提 高 學 生 對 校 園 環 境 的 維 護 與 安 全 性 校 園 e 化 程 度 校 園 生 活 舒 適 度 教 學 設 備 定 期 更 新 與 購 置 行 政 服 務 圖 書 館 及 宿 舍 等 周 邊 環 境 與 硬 體 設 備 的 滿 意 度 已 是 招 生 策 略 不 可 忽 視 的 一 環 3. 資 訊 蒐 集 和 分 析 a. 了 解 影 響 學 生 校 系 選 擇 的 原 因 : 學 校 必 須 瞭 解 學 生 選 讀 本 校 與 各 學 系 的 原 因, 依 此 加 強 或 改 善 學 校 既 有 的 招 生 策 略 與 方 針, 以 吸 引 更 優 秀 的 學 生 入 學 b. 了 解 新 生 未 來 就 讀 大 學 期 間 的 規 劃 : 可 透 過 大 一 新 生 問 卷 調 查, 了 解 新 生 未 來 四 年 大 學 就 讀 期 間 的 規 劃, 參 加 職 業 證 照 考 試 修 輔 系 參 加 海 外 遊 學 準 備 國 內 研 究 所 的 甄 試 或 考 試 參 加 國 第 5 頁 共 8 頁 12/207

14 家 考 試 的 比 例 各 為 何? c. 學 生 質 量 的 掌 控 : (1) 新 生 入 學 錄 取 成 績 的 分 析 : 透 過 入 學 學 生 的 質 量 分 析, 掌 握 歷 年 來 就 讀 學 生 數 量 與 入 學 成 績 變 化, 可 使 學 校 得 以 對 各 學 系 招 生 數 量 進 行 最 好 的 調 配, 以 提 升 入 學 新 生 的 整 體 素 質 (2) 學 生 在 校 成 績 的 比 較 分 析 : 除 了 確 實 掌 握 本 校 生 的 錄 取 成 績 外, 亦 必 須 對 該 生 入 學 後 的 學 習 成 績 進 行 統 計 分 析, 檢 視 高 分 錄 取 本 校 的 學 生 入 學 後 的 學 業 成 績 是 否 仍 舊 優 異, 並 進 一 步 探 討 比 較 不 同 管 道 入 學 學 生 的 學 習 成 績 的 差 異 (3) 學 生 的 休 退 與 轉 學 狀 況 : 歷 年 就 讀 學 生 的 休 退 與 轉 學 的 統 計 分 析, 是 檢 視 本 校 是 否 留 住 錄 取 就 讀 本 校 之 學 生 的 重 要 指 標 (4) 截 尾 保 質 的 獎 勵 辦 法 : 入 學 獎 學 金 的 發 放, 是 希 望 藉 此 吸 納 更 多 優 秀 新 生 入 學, 以 減 少 指 考 入 學 成 績 較 不 好 的 學 生 人 數, 提 高 學 校 整 體 學 生 的 平 均 素 質, 達 到 截 尾 保 質 的 目 標 4. 學 生 未 來 發 展 a. 產 學 合 作 機 制 : 學 校 與 企 業 界 的 產 學 合 作, 不 僅 能 加 強 學 校 的 研 發 能 量, 強 化 學 校 的 競 爭 力, 藉 由 這 個 過 程 學 生 亦 可 增 加 與 企 業 界 接 觸 見 習 與 實 習 的 機 會, 進 而 擴 展 畢 業 生 的 未 來 就 業 機 會, 並 提 高 本 校 在 企 業 界 的 能 見 度 b. 職 涯 輔 導 : 除 了 職 涯 發 展 輔 導 員 必 須 具 備 專 業 能 力 外, 學 校 必 須 要 有 健 全 的 職 涯 輔 導 的 機 制, 除 了 校 級 的 職 輔 單 位, 亦 考 慮 建 立 院 級 的 職 輔 單 位, 以 根 據 各 院 不 同 學 科 專 業 與 產 業 領 域, 與 不 同 產 業 聯 繫 合 作, 發 展 不 同 的 職 涯 輔 導 方 案 c. 職 業 證 照 與 國 家 考 試 : 就 業 市 場 競 爭 壓 力 的 環 境 下, 畢 業 生 參 加 職 業 證 照 考 試 增 加 競 爭 優 勢 及 參 加 國 家 考 試 以 謀 得 工 作 已 成 為 一 種 趨 勢 當 大 學 教 育 被 期 待 為 職 業 培 訓 所 的 社 會 氛 圍 下, 學 校 是 否 能 協 助 或 獎 勵 專 業 證 照 考 試 或 國 考, 已 是 校 方 必 須 注 意 的 學 生 就 學 需 求 劉 秉 鈞 教 授 ( 銘 傳 大 學 財 經 法 律 系 系 主 任 ) 一 請 問 本 系 發 展 方 向 宜 作 何 調 整? 答 : 我 以 私 校 法 律 系 主 任 的 立 場 來 提 供 一 些 意 見 ( 一 ) 私 校 系 主 任 在 學 校 院 長 教 師 學 生 之 間 要 能 整 合 得 宜, 否 則 各 方 壓 力 下, 作 來 會 相 當 辛 苦 ( 二 ) 貴 系 剛 剛 評 鑑 通 過, 本 系 則 是 將 在 下 一 學 年 度 評 鑑, 依 我 經 驗, 評 鑑 完 畢 後 的 委 員 意 見 很 重 要, 一 定 要 努 力 完 成 他 們 的 要 求 ( 三 ) 法 律 系 的 核 心 能 力 中 有 一 項 是 自 行 創 業, 但 這 一 個 項 目 不 應 該 是 讓 學 生 自 生 自 滅, 而 應 該 是 有 一 些 課 程 可 以 達 到 這 個 目 標 剛 才 系 主 任 說 你 門 有 20 個 自 第 6 頁 共 8 頁 13/207

15 由 學 分 讓 學 生 自 由 發 揮, 但 這 還 不 夠, 應 該 有 更 進 一 步 的 課 程 及 輔 導 ( 四 ) 銘 傳 培 養 學 生 自 行 創 業 能 力 的 作 法 是, 利 用 寒 暑 假 時 間 幫 學 生 找 到 產 學 合 作 單 位, 由 學 生 前 往 實 習 108 個 小 時, 目 前 的 合 作 單 位 有 律 師 事 務 所 及 民 間 機 關 約 20 個 單 位, 如 保 險 金 控 銀 行 大 陸 公 司 等 ( 五 ) 銘 傳 的 課 程 特 色 是 學 程 與 輔 系 二 選 一, 故 需 注 意 學 程 與 課 程 之 關 連, 以 及 學 程 與 服 務 實 習 (108 小 時 ) 之 配 合 ( 六 ) 貴 系 應 注 意 生 師 比 此 外, 中 原 財 經 法 律 系 聘 用 前 司 法 院 長 賴 英 照 為 講 座 教 授, 銘 傳 也 聘 有 四 位 講 座 教 授, 這 些 人 在 聲 望 上 是 很 有 用 的, 貴 系 有 無 考 慮 也 學 習 這 種 模 式? 二 各 校 招 生 及 宣 導 的 作 法 為 何? 答 : 學 校 考 量 的 是 整 體 但 少 子 化 來 得 太 快, 各 校 有 應 變 不 及 之 感 例 如 各 校 都 出 現 研 究 生 報 名 少 於 錄 取 人 數 的 現 象 銘 傳 是 由 校 長 帶 頭 衝, 同 時 也 要 求 各 院 各 系 都 要 衝 銘 傳 幾 乎 每 週 開 評 鑑 會, 問 要 如 何 改 善? 若 有 學 生 人 數 減 少, 就 會 問 這 是 長 期 或 短 期 趨 勢? 我 們 法 律 系 還 好, 財 經 法 律 系 共 有 三 班, 報 到 率 是 99%, 生 源 部 分 不 像 其 他 系 所 這 麼 緊 張 但 教 育 部 也 希 望 再 度 整 併 法 律 系 所, 故 仍 不 可 掉 以 輕 心 三 各 校 往 大 陸 發 展 的 現 況 如 何? 答 : 銘 傳 算 是 很 早 就 往 大 陸 發 展 的 學 校, 目 前 在 少 子 化 情 勢 下, 各 校 也 都 前 往 發 展, 但 可 能 都 慢 了, 台 大 原 本 不 願 接 受 大 陸 生, 但 現 在 也 改 變 成 不 主 動 不 拒 絕, 可 見 各 校 都 已 受 到 影 響 大 陸 生 源 若 可 以 大 量 來 台, 這 對 於 台 灣 學 校 大 有 幫 助, 目 前 大 陸 生 來 的 數 目 只 是 杯 水 車 薪 而 已, 例 如 台 灣 要 求 要 來 的 學 生 必 須 是 二 本 線 學 校 的 學 生, 這 其 實 沒 有 必 要 的 明 傳 目 前 有 大 陸 生 約 500 人, 且 已 有 本 科 系 學 生, 並 非 都 是 研 究 生 或 短 期 生 四 各 校 教 學 有 何 新 作 法? 答 : 各 校 教 學 創 新 的 花 樣 很 多, 但 我 以 為 對 於 私 校 生 來 說, 不 要 談 網 路 教 學, 他 哪 有 這 麼 用 功? 來 校 看 看 同 學 都 懶 的 人, 要 想 他 能 在 家 上 網 學 習, 可 能 不 容 易 至 於 磨 課 師 教 室 翻 轉 等, 我 是 不 抱 著 信 心 因 為 法 律 系 學 生 最 大 的 出 路 還 是 國 考, 這 些 新 教 學 花 樣 是 否 對 於 國 考 有 用? 本 校 研 究 生 我 是 鼓 勵 他 們 能 夠 論 文 與 國 考 合 一, 例 如 一 二 年 級 拼 國 考, 三 四 年 級 再 寫 論 文, 希 望 能 兩 者 兼 備 我 們 今 年 的 律 師 考 取 十 多 人, 實 在 是 因 為 前 幾 年 努 力 耕 耘 的 成 果, 我 們 的 作 法 一 向 是 讓 研 究 生 帶 大 學 生, 以 便 造 成 善 性 循 環 當 然 這 也 會 造 成 教 師 間 的 競 爭, 偶 而 也 會 有 一 些 抱 怨, 尤 其 是 那 些 冷 僻 學 門 的 教 師 五 各 校 導 師 輔 導 制 度 有 何 創 新 作 法? 答 : 銘 傳 的 作 法 是, 盡 量 讓 有 精 神 疾 病 的 人 由 家 長 帶 回 但 每 班 也 都 會 有 幾 個 心 神 有 狀 況 的 人, 我 們 都 會 安 排 每 班 一 位 心 靈 JD, 由 他 來 負 責 監 控 班 內 的 學 生 狀 況 尤 第 7 頁 共 8 頁 14/207

16 其 是 在 每 學 期 期 中 與 期 末 考 時, 都 會 有 一 些 狀 況 出 現 我 們 也 會 要 舍 監 注 意 六 以 您 多 年 的 系 主 任 經 驗, 應 如 何 經 營 系 所? 答 : 首 先 在 研 究 所 部 分 就 應 注 意, 為 何 本 校 學 生 不 選 自 己 的 研 究 所? 必 須 要 自 我 檢 討 研 究 所 學 生 至 少 應 有 一 半 是 自 己 學 校 畢 業 的 才 對 銘 傳 到 現 在 才 有 3 個 法 官, 40 幾 個 律 師, 但 東 吳 一 年 就 有 80 幾 個 律 師, 開 南 也 應 該 跟 人 家 拼 一 下 國 考 才 好 銘 傳 去 年 考 上 司 法 官 的 學 長 會 主 動 回 校 帶 學 弟 妹, 由 老 師 去 找 錢, 學 校 出 場 地 這 樣 一 代 代 相 傳 才 會 逐 漸 有 起 色, 但 剛 開 始 作 的 老 師 會 比 較 辛 苦 些 五 散 會 第 8 頁 共 8 頁 15/207

17 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 104 學 年 度 第 1 次 諮 議 委 員 會 議 記 錄 時 間 :105 年 01 月 20 日 ( 三 ) 上 午 10:00 主 席 : 趙 順 文 院 長 委 員 : 黃 榮 護 教 授 ( 世 新 大 學 行 政 管 理 學 系 ) 出 席 人 員 : 趙 順 文 院 長 衛 民 主 任 賴 沅 暉 教 授 陳 啟 清 副 教 授 張 執 中 副 教 授 李 有 容 副 教 授 張 惠 堂 助 理 教 授 黃 國 宬 助 理 教 授 地 點 : 人 社 院 辦 公 室 (B119) 記 錄 : 沈 佩 玲 張 又 孋 壹 主 席 報 告 1. 主 席 報 告 本 次 舉 辦 諮 議 會 議 針 對 本 院 公 共 事 務 管 理 學 系 大 學 部 碩 士 班 及 公 管 碩 士 在 職 專 班 相 關 事 項 進 行 討 論, 感 謝 世 新 大 學 行 政 管 理 學 系 黃 榮 護 教 授 撥 冗 蒞 臨 貳 建 議 與 討 論 : 1. 公 管 系 衛 民 主 任 報 告 系 務 狀 況 ( 報 告 內 容 如 簡 報 檔 ) 2. 陳 啟 清 執 行 長 報 告 碩 專 班 班 務 狀 況 ( 報 告 內 容 如 簡 報 檔 ) 陳 執 行 長 : 研 究 生 的 論 文 解 決, 希 望 他 們 在 寫 題 目 的 選 擇 上 能 夠 具 有 實 務 性 的 特 色 另 外 呢, 他 們 提 出 三 個 問 題 特 別 加 以 改 善, 包 括 研 究 生 經 濟 因 素 這 一 部 分 特 別 是 碩 士 班 的 部 分 會 他 們 影 響 到 就 讀 的 意 願 跟 畢 業 因 素 另 外 我 們 的 研 究 有 待 提 昇, 現 在 也 包 括 了 碩 專 的 部 分, 也 包 括 我 們 教 師, 國 科 會 的 計 劃 衛 主 任 : 那 麼 本 系 在 近 年 的 有 關 研 究 所 以 我 們 在 資 料 上 還 沒 加 入 到 最 後 的 資 料 比 如 說 103 年, 那 麼 在 我 們 的 研 究 計 畫 部 分, 雖 然 在 數 量 上 顯 示 有 下 降 的 趨 勢 這 個 情 形 跟 老 師 的 師 資 人 數 的 下 降 有 關 係, 所 以 是 量 的 下 降, 並 不 是 質 的 下 降 陳 執 行 長 : 那 在 下 一 次 我 們 的 自 評 會 之 後,10 月 21 號 舉 辦, 依 據 自 評 委 員 的 建 議 以 及 院 長 的 支 持, 我 們 希 望 能 夠 集 結 我 們 辦 了 10 周 年 的 群 外 自 理 的 研 討 會, 特 別 是 本 系 的 教 師 選 集 主 要 是 以 本 系 為 主 那 目 前 我 們 的 進 度 就 是 已 經 把 能 夠 把 系 的 老 師, 在 最 近 三 年 內 發 表 的 相 關 論 文 集 合, 能 夠 篩 選 出, 目 前 負 責 的 是 張 中 教 授 幫 我 們 處 理, 也 開 始 撰 寫, 也 設 計 書 的 封 面 申 請 出 版 那 公 共 事 務 的 部 分, 特 16/207

18 別 也 是 系 上, 各 位 主 任 來 支 援, 也 是 由 院 長 來 幫 我 們 作 指 導, 所 以, 在 自 評 委 員 的 要 求, 公 共 事 務 研 究 工 作 坊 那 這 是 104 年 11 月 25 號 的 系 務 會 議 通 過 的 簡 要 辦 法 我 們 開 始 由 專 任 老 師 來 群 策 群 力, 也 歡 迎 人 社 院 以 及 其 他 老 師 來 參 與, 那 麼 每 一 個 老 師 以 半 小 時 到 一 個 小 時 來 發 表 觀 光 事 務 研 究 相 關 的 交 流 那 進 度 上 已 經 進 行 了 三 位 老 師, 那 大 概 到 104 年 第 二 學 期, 預 計 可 以 做 完 一 輪 大 概 每 隔 周 二 或 周 三, 相 關 行 程 目 錄 請 參 閱 諮 議 報 告 資 料 衛 主 任 : 那 這 是 歷 屆 本 系 老 師 擔 任 國 家 考 試 命 題 委 員 的 名 單, 本 系 在 我 們 的 做 了 調 整 在 有 關 內 在 的 部 分, 本 系 的 優 勢 為 師 資 專 業 多 元, 師 資 向 心 力 強, 學 生 的 輔 導 機 制 每 一 年 舉 辦 學 術 研 討, 在 劣 勢 的 部 分, 學 校 的 知 名 度, 以 及 學 生 的 素 質 有 待 提 升 師 資 雖 然 達 到 標 準, 但 無 往 上 提 升 環 境 面 來 講, 系 所 在 桃 園, 公 部 門 的 合 作 我 們 是 非 常 完 備 我 們 跟 移 民 署 還 有 原 住 民 局, 都 有 關 係 但 是 我 們 的 威 脅 就 是 說 還 是 受 到 少 子 化 的 衝 擊, 鄰 近 的 學 校, 師 資 的 條 件 學 生 的 入 學 等 等 的 誘 因 都 是 威 脅 我 們 學 校 的 因 素 陳 執 行 長 : 相 關 的 優 勢, 有 一 部 分 重 疊, 另 外 學 生 論 文, 工 作 實 務 上 高 度 相 關 性, 這 部 分 有 一 些 稍 微 不 同 的 地 方, 劣 勢 上, 有 一 部 分 一 樣, 有 部 分 是 評 鑑 委 員, 在 具 體 作 法 上, 在 上 次 的 自 評 會 之 後, 大 家 都 知 道 少 子 化, 補 救 的 措 施 就 是 聘 任, 兼 任 教 授 地 方 治 理 的 課 程 教 學 本 系 教 師 開 設 社 區 發 展 公 司 私 協 力 與 社 區 發 展, 有 一 些, 辦 理 碩 專 班 的 專 題 演 講, 在 我 們 院 長 支 持 之 下 聘 任 了 元 智 大 學 丘 昌 泰 教 授 中 ' 央 大 學 孫 緯, 題 目 都 跟 地 方 實 務 或 跟 地 方 產 業 發 展 特 殊 關 係, 索 定 地 方 治 理 的 議 題 下 學 期 開 始, 在 開 課 上, 也 許 我 們 兩 年 開 一 次 地 方 治 理 專 題 講 座 課 程, 以 及 後 來 在 院 的 專 班 的 課 程 會 議 中 通 過 我 所 主 持 的 地 方 治 理 專 題 講 座, 聘 請 了 8 位 學 者 專 家 給 我 們 同 學 們 做 地 方 自 理 課 程 的 強 化 主 要 就 是 教 師 的 公 職 資 歷, 中 小 學 年 輕 的 老 師, 但 是 呢 就 是 說 剛 提 到 的, 現 在 有 一 些 威 脅, 包 括 來 自 於 未 來 的 中 小 學 的 教 師 進 修, 年 輕 人 的 限 定, 還 有 現 在 有 不 少 的 其 他 大 學 院 校 有 一 些 特 殊 的 推 廣 招 生 作 法, 還 特 別 跑 到 桃 園 地 區 來 招 生 這 一 方 面 我 問 過 元 智 跟 中 央 大 學, 他 們 也 同 樣 面 臨 這 樣 的 問 題, 這 是 我 們 的 威 脅 未 來 我 們 的 招 生 計 畫, 主 要 採 取 的 作 法, 我 們 採 取 大 學 博 覽 會 進 單 宣 搞, 模 擬 面 試, 加 強 輔 導 的 措 施, 穩 定 我 們 學 生 在 校 擴 大 實 習 機 會 碩 專 班 的 部 分, 已 經 發 送 出 去 的 請 院 辦 這 邊 協 助 然 後 招 生 簡 章 的 部 分 也 是 由 院 的 相 關 會 議 通 過, 我 們 設 計 的 招 生 簡 章 也 一 併 發 送, 分 送 到 軍 公 教 所 屬 單 位 宣 導 另 外, 檢 討 的 課 程, 由 原 來 畢 業 所 需 35 學 分 降 到 30 學 分, 強 化 論 文 寫 作 教 學 還 有 我 們 也 要 加 強 與 進 修 推 廣 處 的 合 作, 來 開 設 碩 專 的 學 生 班, 希 望 能 夠 強 化 招 生 的 成 效 我 們 目 前 也 列 入 了 週 日 排 課 的 可 能 性 本 系 的 報 告 完 畢 黃 委 員 : 17/207

19 世 新 大 學 所 面 臨 的 狀 況, 甚 至 是 更 辛 苦 剛 好 我 們 在 去 年 11 月 12 月 剛 作 完 評 鑑 所 以 印 象 也 很 深 刻 在 我 們 準 備 過 程 當 中, 我 們 也 就 是 再 一 次 整 個 管 理 學 院 整 個 課 程 做 一 個 深 入 性 的 檢 討 剛 好 有 一 個 機 會 來 分 享 核 心 價 值 跟 辦 學 理 念 : 世 新 大 學 行 管 系 從 1996 年 開 始, 大 概 第 一 重 視 的 就 是 核 心 價 值 跟 辦 學 的 理 念, 第 二 當 然 也 就 是 招 生 最 近, 就 是 同 樣 面 臨 招 生 人 數 不 足 問 題, 如 何 在 開 課 的 方 式 上 有 彈 性, 能 夠 不 導 致 惡 性 循 環 的 情 況 降 低 成 本 畢 竟, 私 立 學 校 裡 面, 開 源 節 流 是 相 當 重 要 的 開 南 大 學 公 共 事 務 管 理 學 系 有 五 個 主 要 的 核 心 價 值 跟 辦 學 的 理 念 : 從 我 們 的 辦 學 理 念, 又 分 成 四 個 概 念, 尤 其 是 兩 岸 經 略 事 實 上, 兩 岸 經 略 是 相 當 重 要 的 課 題, 地 方 治 理 則 是 現 代 的 潮 流, 基 本 上 開 南 大 學 公 管 系 所 及 碩 專 班 的 辦 學, 可 說 都 是 走 在 趨 勢 上 例 如, 世 新 行 管 系 也 有 很 多 的 課 程, 評 鑑 委 員 認 為 有 些 課 程 放 那 麼 久 也 沒 開 那 還 放 著 做 甚 麼? 其 實 有 諸 多 選 修 課 程, 叫 好 不 叫 座, 開 了 同 學 也 不 選 我 們 現 在 發 現, 碩 專 班 的 下 降 招 生 方 面, 原 來 傳 播 學 院 起 家 的 世 新, 現 在 連 傳 播 學 系 碩 專 班 也 陣 亡 了 一 直 到 我 們 報 名 之 前, 才 19 位 同 樣 國 立 大 學 也 有 招 生 不 足 的 情 況, 那 該 如 何 處 理? 我 們 在 這 次 的 評 鑑 當 中, 因 為 我 們 都 會 互 相 參 考, 其 實 大 家 都 有 招 生 的 問 題 學 校 說 招 生 招 得 不 好, 你 就 減 班, 底 線 是 10 個 我 們 找 了 陽 光 基 金 會, 找 非 營 利 組 織 來 贊 助 在 開 課 方 面, 例 如 必 修 課, 都 改 成 量 化 跟 質 化 的 研 究 方 法, 如 果 你 還 對 哪 個 方 面 還 需 要 再 鑽 研 的 話 讓 他 們 去 選 修 主 要 的 系, 像 行 管 系 或 是 觀 光 系, 財 金 系, 由 他 們 老 師 來 開, 學 生 就 會 去 選 擇 其 他 的 選 修 就 讓 他 們 在 管 理 院 去 修 甚 至 如 果 他 們 願 意 跨 院 到 其 他 系 去 修, 我 們 也 都 同 意 這 都 是 希 望 能 夠 COSTDOWN 六 年 條 款 其 實 絕 對 不 能 實 施 世 新 大 學 採 取 的 代 替 方 式 就 是 老 師 的 自 評 制 度, 就 是 老 師 的 績 效 與 成 就 世 新 大 學 基 本 上 雖 然 鼓 勵 老 師 研 究, 可 是 在 教 學 方 面 也 要 兼 顧 例 如, 學 生 入 大 學 第 一 年, 老 師 擔 任 學 生 的 守 護 神, 從 大 二 開 始, 則 是 注 重 學 生 的 職 涯 規 劃 尤 其 是 現 在, 很 多 的 國 立 大 學 教 授 退 休 之 後, 出 缺 很 多, 以 致 教 師 的 流 動 率 甚 高 我 們 在 課 程 裡 面, 針 對 我 們 的 師 資 進 行 務 實 地 改 善 從 這 角 度 以 觀, 開 南 大 學 公 管 系 所 及 碩 專 班 的 這 四 個 核 心 價 值, 以 及 學 生 來 源 都 是 很 在 地 化 的 設 計 另 一 方 面, 世 新 行 管 系 畢 業 生 除 了 國 家 考 試 之 外, 其 他 大 多 去 金 融 業, 例 如 我 們 還 有 個 同 學 在 花 旗 銀 行 擔 任 安 全 組 組 長 趙 院 長 : 至 於 研 究 方 面, 我 們 原 本 鼓 勵 老 師 盡 量 投 稿, 提 高 論 文 數 量 後 來 自 評 委 員 建 議 我 們 直 接 出 書 因 應 其 實 就 是 兩 個 主 要 的 問 題, 碩 專 班 跟 專 任 師 資 的 關 係, 現 在 面 臨 大 學 部 招 生 的 問 題 所 以 學 校 基 本 上 人 事 都 凍 結 評 鑑 的 問 題, 在 於 碩 專 班 專 任 師 資 的 不 足, 想 請 教 院 長, 我 們 該 用 甚 麼 方 式, 如 果 只 是 用 兼 任, 我 們 要 怎 麼 跟 評 鑑 委 員 陳 述 我 們 這 種 方 法 第 二 個 問 題, 碩 專 生 日 間 工 作, 夜 間 就 讀, 對 於 他 們 的 輔 導 機 制, 我 們 有 甚 麼 樣 的 做 法 可 以 參 考 18/207

20 黃 委 員 : 評 鑑 委 員 會 對 於 專 任 師 資 不 足 的 觀 點, 我 不 曉 得 他 所 謂 的 不 足, 是 希 望 你 們 的 量 是 多 少? 至 於 這 裡 所 謂 的 聘 任 專 任 老 師, 主 要 應 該 是 指 具 有 地 方 治 理 專 長 的 背 景 例 如, 就 我 們 世 新 大 學 來 說, 經 常 採 用 協 同 教 學 的 方 式 授 課, 強 調 理 論 與 實 務 二 者 並 進 所 謂 的 協 同 教 學, 就 是 說 在 教 學 課 程 之 中, 安 插 2 至 3 次 業 界 師 資 協 同 授 課, 至 於 業 界 師 資 的 篩 選, 則 又 跟 他 具 備 何 種 的 專 長 有 關 譬 如 在 公 務 體 系, 常 常 會 有 薦 任 或 其 他 專 門 技 術 的 專 家 人 才 陳 執 行 長 : 我 們 目 前 的 補 救 辦 法, 其 實 就 是 聘 請 兼 任 教 師 補 充, 或 者 上 一 系 列 的 地 方 治 理 演 講 黃 委 員 : 譬 如 我 們 上 一 次 至 暨 南 大 學 評 鑑, 現 在 學 校 的 名 額 調 度 都 很 吃 緊, 學 校 方 面 也 有 他 的 政 策, 如 果 以 其 他 支 援 系 統 的 師 資, 以 你 們 目 前 的 情 況 來 講, 地 方 治 理 這 一 領 域, 我 不 曉 得 是 要 聘 地 方 治 理 的 老 師 還 是 系 的? 因 為 系 所 評 鑑 都 已 經 通 過 了, 碩 專 班 怎 麼 會 沒 過 呢? 趙 院 長 : 上 一 次 本 系 的 系 所 評 鑑 之 後 的 結 果, 大 學 部 跟 碩 專 班 都 OK 但 是, 碩 專 班 卻 是 有 待 觀 察 黃 委 員 : 趙 院 長, 可 是 我 看 你 們 的 碩 專 班 基 本 上 沒 有 甚 麼 太 大 的 問 題 啊! 你 們 的 碩 專 班 整 個 課 程 架 構 以 及 辦 學 理 念 很 有 特 色, 至 於 師 資 不 足 或 是 你 們 的 研 究 有 待 強 化 部 分, 其 實 是 可 以 設 法 解 決 的 譬 如 地 方 治 理 課 程 多 聘 兼 任 的 師 資, 而 且 不 只 開 設 一 門 課 程, 這 不 也 是 解 決 師 資 不 足 問 題 的 方 法 了 嗎? 就 我 看 起 來, 諸 位 剛 剛 所 講 述 的 這 些 因 應 評 鑑 以 及 自 評 的 做 法, 包 括 開 設 系 列 性 的 地 方 政 府 與 行 政 專 題 講 座 課 程, 還 有 一 些 課 包 括 請 兼 任 老 師, 就 是 從 104 學 年 度 的 下 學 期 開 始 進 行 教 學 另 一 方 面, 邀 請 賴 沅 暉 老 師 開 設 公 私 協 力 與 社 區 發 展 課 程, 柯 三 吉 老 師 開 設 區 域 發 展 課 程, 這 些 其 實 也 都 是 跟 地 方 治 理 領 域 課 程 有 關 的 當 然, 一 般 情 況 之 下, 通 常 我 們 必 須 盡 量 配 合 評 鑑 委 員 的 意 見 進 行 改 善 但 是, 地 方 治 理 領 域 的 師 資 不 足 問 題, 涉 及 許 多 學 校 以 及 未 來 社 會 發 展 的 許 多 層 面 但 是, 我 們 自 己 是 屬 於 私 立 大 學, 人 力 資 源 師 資 的 穩 定 規 劃 其 實 也 很 重 要, 少 子 化 結 果 使 得 生 師 比 急 凍 此 外, 私 立 大 學 教 師 平 常 也 須 要 花 時 間 去 進 行 教 學 服 務 輔 導 招 生 的 任 務, 這 些 則 是 可 以 採 取 鼓 勵 的 方 式, 多 讓 老 師 們 多 投 入 其 中 至 於 研 究 的 本 身, 也 許 老 師 當 然 也 是 要 面 臨 升 等 的 問 題 但 我 覺 得 再 增 加 一 名 地 方 治 理 專 任 師 資 的 問 題 涉 及 很 多 面 向, 其 實 你 們 可 以 有 自 己 19/207

21 的 解 釋! 當 然 能 夠 增 加 以 符 合 要 求 當 然 是 最 好 能 夠 教 地 方 治 理 的 師 資, 那 一 定 屬 於 公 共 管 理 的 領 域, 如 果 學 校 可 以 再 增 加 師 資 當 然 是 最 好 陳 執 行 長 : 把 協 同 教 學 列 入 我 們 改 善 考 量 地 方 政 府 與 行 政 專 題 講 座 課 程, 邀 請 到 的 那 些 人 都 是 屬 於 業 界 的, 其 中 也 包 括 我 們 自 己 畢 業 的 系 友, 包 括 現 任 的 桃 園 市 文 化 局 局 長 原 住 民 行 政 局 局 長, 以 及 桃 園 市 議 員 黃 委 員 : 其 實, 也 就 是 把 這 個 名 詞 套 到 那 個 而 且 地 方 治 理 定 義 到 底 是 在 哪 哩? 還 有 你 們 系 裡 面 的 老 師, 所 以 我 不 覺 得 地 方 治 理 是 個 大 問 題 我 看 過 那 麼 多 的 東 西, 包 括 我 們 地 方 治 理 的 老 師, 也 去 兼 課 我 們 包 括 博 士 班, 那 個 是 讓 他 自 己 的 能 量 提 升, 我 們 這 個 老 師 沒 有 能 力 去 教 地 方 治 理 嗎? 應 該 不 太 可 能 因 為 他 原 來 只 有 開 地 方 政 府 行 政 專 題, 既 然 他 只 有 開 這 門 課, 那 其 他 的 地 方 治 理, 應 該 說 他 真 正 開 出 來 的 行 政 課 程 趙 院 長 : 剛 剛 所 提 到 的 開 大 人 社 院 以 及 公 管 系 所 做 的 這 些 補 救 措 施, 包 括 聘 兼 任 老 師, 開 設 專 題 講 座 課 程, 已 然 是 我 們 想 討 論 之 後 的 因 應 措 施 了! 我 們 還 設 法 降 低 修 業 學 分 數 的 畢 業 門 檻 至 30 個 學 分, 事 實 上 這 還 包 括 了 那 幾 個 必 修 的 研 究 方 法, 差 不 多, 包 括 論 文, 一 共 30 個 學 分, 最 低 是 30 個 學 分 算 是 論 文 指 導 前 面 大 概 有 六 個 還 是 幾 個 課 程, 後 面 12 周 就 是 算 海 外 參 訪, 還 是 要 有 一 些 設 計, 就 是 在 形 式 上 碩 專 班 趕 快 在 一 年 半 或 兩 年 之 間, 所 以 海 外 研 習 一 樣 算 2 個 學 分, 一 般 的 話, 老 師 不 習 慣 在 周 末 開 課 黃 委 員 : 大 葉 大 學 在 台 北 所 開 設 的 課 程, 都 是 禮 拜 六 禮 拜 天 這 樣 的 整 個 集 中 上 課 方 式, 而 且, 這 裡 面 又 有 一 個 課 程 只 須 授 課 兩 次 到 三 次, 不 給 你 上 足 到 18 週, 一 個 學 期 的 有 些 課 程 就 上 過 兩 次 而 已 學 生 說 我 念 完 碩 士, 對 我 的 工 作 有 甚 麼 幫 助? 因 為 他 們 現 在 白 天 都 有 工 作, 你 要 讓 他 請 假 或 怎 樣, 現 在 問 題 也 是 一 樣, 白 天 的 碩 士 班 情 況 也 招 生 不 便 趙 院 長 : 碩 士 班 10 個 名 額 的 話, 學 校 的 成 本 來 算, 一 定 是 差 不 多 嚴 格 來 講, 事 實 上, 有 設 立 碩 士 班 的 系 所 話, 可 以 帶 動 學 習 風 氣, 所 以 假 如 學 生 名 額 不 到 10 個 的 話, 比 較 不 敷 成 本 以 碩 士 班 的 招 生 狀 況 來 說, 我 們 人 社 院 裡 面 比 較 好 的 話, 大 概 就 是 法 律 系, 因 為 念 法 律 的 人 本 來 就 人 數 最 多, 再 來 就 是 應 日 系, 因 為 我 們 第 二 年 可 以 保 送 到 日 本 當 交 換 學 生 我 的 意 思 是 說, 多 人 念 日 文 系 蠻 的 因 為 現 在 的 大 學 入 學, 大 家 都 還 是 看 學 校 而 不 看 系, 講 白 一 點 來 說 的 話, 譬 如 說 輔 大 20/207

22 跟 東 吳 的 日 文 系, 所 以 除 非 是 長 期 的, 學 校 排 名 並 不 容 易 翻 轉 這 裡 我 要 請 教 一 下, 像 我 們 博 覽 會, 我 們 博 覽 會 沒 甚 麼 在 辦, 這 個 效 果 如 何 呢? 黃 委 員 : 我 跟 你 說 博 覽 會 一 般 是 非 常 明 顯, 以 前 文 化 大 學 行 管 系, 每 年 來 考 我 們 碩 士 班 的 學 生, 起 碼 每 年 都 有 4~5 個, 但 是 前 年 開 始 突 然 沒 半 個 人 報 考 我 詢 問 的 結 果, 其 實 就 是 有 一 名 我 們 世 新 行 管 系 的 畢 業 生, 現 任 淡 江 大 學 工 行 系 系 主 任, 他 去 進 班 宣 導 碩 士 班 是 這 樣, 譬 如 說, 現 在 進 班 宣 導, 英 文 系 或 日 文 系 你 如 果 學 校 有 碩 士 班 的 話, 現 在 幾 乎 都 不 可 能 讓 你 們 進 班 宣 導 但 是 進 班 宣 導 之 外, 也 可 以 來 鼓 勵 學 生 轉 學 但 是 前 提 是 那 個 學 系 並 沒 有 設 立 碩 士 班 另 一 方 面, 加 強 招 收 轉 學 生, 世 新 行 管 系 過 去 都 是 招 一 次, 現 在 則 是 兩 個 學 期 都 招 轉 學 生 了, 把 大 學 部 學 生 員 額 補 滿 其 實 是 很 重 要 的 世 新 的 進 修 部, 譬 如 說 他 有 進 修 部 跟 夜 間 部 他 進 來 的 時 候, 可 以 修 哪 一 些 課? 我 們 夜 間 部 現 在 只 保 留 兩 個 系 夜 間 部 基 本 上, 你 看 連 白 天 的 都 弄 到 周 末 去, 尤 其 我 們 現 在 還 保 留 兩 個 二 技, 當 年 很 多 老 師 都 說 要 取 消 掉, 但 董 事 長 卻 堅 持 不 要 取 消 專 生 本, 現 在 大 陸 有 一 個 專 生 本, 他 們 大 陸 生 來 念 兩 年 而 且 這 次 習 近 平 來, 也 大 家 因 應 擴 大 至 幾 個 省 份 現 在 都 集 中 在 傳 播 學 院, 管 理 學 院 則 比 較 少, 尤 其 是 行 管 系 因 為 你 行 管 系 回 去, 沒 辦 法 考 他 公 職, 所 以 我 們 都 只 是 短 期 研 究 生, 可 是 短 期 研 究 生 起 起 落 落 也 很 辛 苦 我 們 大 學 部 本 來 也 有 給 他 們 員 額, 他 們 會 選 擇 的 都 是 傳 播 學 院, 還 有 我 們 的 中 文 系 陸 生 繳 費 都 繳 很 多, 我 們 也 都 收 得 很 貴 基 本 上 文 化 大 學 此 類 招 生, 招 個 一 千 個 兩 千 個 都 沒 問 題 他 們 反 而 是 因 為 宿 舍 數 量 上 的 限 制, 不 過 這 個 要 看 學 校 的 政 策 有 的 學 校 對 招 收 大 陸 生 並 不 是 那 麼 的 熱 衷 但 是, 大 陸 的 生 源 市 場 實 在 很 大, 必 須 要 跟 大 陸 多 多 互 動, 因 為 我 們 很 早 就 已 經 進 行 其 實, 我 們 的 招 生 也 是 非 常 辛 苦 的 喔! 所 以 我 們 世 新 行 管 系 上 一 次 評 鑑 的 時 候, 都 問 我 們 要 怎 麼 進 行 招 生 而 已, 也 沒 問 我 們 太 多 這 些 課 程 或 是 甚 麼 因 為 課 程 可 以 隨 時 因 應 調 整 可 是, 關 於 老 師 的 師 資 數 量, 評 鑑 委 員 也 會 建 議 多 多 增 加 我 們 世 新 行 管 系 現 在 有 14 位 專 任 師 資, 可 是 14 位 教 師 其 中 有 很 多 教 授 都 是 身 兼 行 政 職 務 評 鑑 委 員 可 能 因 為 他 们 自 己 所 屬 的 院 比 較 單 純, 就 幾 個 系 而 已! 不 是 像 我 們 傳 播 學 院 下 轄 8 個 系 所, 學 生 共 約 有 6 千 多 名, 管 理 學 院 也 有 6 個 系, 學 生 共 約 有 4 千 名 其 實,4 千 名 等 於 一 所 大 學 的 數 量, 所 以 我 們 事 情 真 的 很 多! 趙 院 長 : 那 另 外 提 到 就 是 招 生 的 問 題, 所 以 我 們 每 個 禮 拜 五 都 會 請 系 助 跟 系 主 任, 務 必 要 將 這 個 禮 拜 五 的 對 外 招 生 活 動 學 校 現 在 處 理 就 是 說 用 加 強, 用 學 校 方 面 去 參 加 博 覽 會 或 是 請 一 些 高 中 生 來 現 在 聽 起 來 的 話, 可 能 進 班 招 生 的 方 式 有 一 定 的 效 果 所 以, 可 以 選 擇 在 寒 假 期 間 或 是 任 何 的 時 間? 黃 委 員 : 21/207

23 院 長! 我 跟 你 報 告 一 下, 學 生 來 源 所 畢 業 的 高 中, 你 會 發 現 其 實 都 是 來 自 鄰 近 的 學 校, 因 此 鄰 近 地 區 的 高 中 就 很 重 要 院 長! 我 們 世 新 行 管 系 是 這 樣 進 行 的, 平 常 的 時 候, 每 個 系 規 定, 這 個 學 期 要 選 出 幾 個 老 師 去 演 講, 他 們 傳 播 學 院 就 更 多, 去 演 講, 或 朝 會 班 會 的 時 候 進 行 演 講, 學 校 自 己 出 資, 鼓 勵 老 師 去 演 講 另 外, 大 台 北 地 區 還 有 一 些 學 校, 也 就 是 社 區 大 學, 可 以 部 分 承 認 他 們 所 辦 理 的 學 分, 但 是 其 中 會 面 臨 一 些 風 險, 也 就 是 說, 我 們 現 在 通 識 教 育 規 定 的 有 20 幾 個 學 分 就 像 華 梵 大 學 以 及 其 他 幾 個 學 校, 其 實 現 在 也 都 面 臨 很 大 的 招 生 壓 力 承 認 社 大 的 學 分, 到 底 會 有 多 大 成 果, 其 實 並 不 知 道, 但 也 就 是 他 所 採 取 的 措 施, 也 不 翠 明 白 說 出 要 讓 我 們 老 師 拋 頭 露 面, 去 搶 人 但 是 你 會 發 現, 這 些 學 校 面 臨 到 的 壓 力 其 實 就 是 招 生 趙 院 長 : 因 為 時 間 的 關 係, 再 次 地 謝 謝 黃 教 授 今 日 的 蒞 臨, 也 希 望 藉 由 本 次 的 會 議, 經 過 參 與 的 每 位 教 師 及 委 員 雙 向 的 了 解 與 討 論, 對 於 本 院 公 管 碩 士 在 職 專 班 公 管 系 大 學 部 涵 蓋 碩 士 班 等 等, 皆 能 有 所 助 益 參 散 會 :12:00 活 動 照 片 一 22/207

24 活 動 照 片 二 活 動 照 片 三 23/207

25 24/207

26 25/207

27 26/207

28 27/207

29 附 錄 ( 一 ) 爲 提 升 在 職 專 班 學 生 視 野, 增 進 職 場 日 益 重 要 之 法 律 相 關 知 識, 公 共 事 務 管 理 碩 士 在 職 專 班 自 99 學 年 度 起, 改 隸 本 校 人 文 社 會 學 院 統 籌, 更 名 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班, 並 納 入 法 律 學 相 關 實 用 課 程, 招 生 名 額 從 原 25 名, 增 加 至 30 名, 並 核 定 民 國 102 學 年 度 分 為 行 政 組 與 法 律 組, 行 政 組 每 年 招 收 學 生 續 增 至 35 名, 另 加 收 法 律 組 學 生 12 名 104 學 年 度, 法 律 組 獨 立 成 為 人 文 社 會 學 院 法 律 碩 士 在 職 專 班, 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 則 取 消 分 組, 招 生 名 額 為 35 名, 並 設 置 執 行 長 一 職 本 碩 士 專 班 成 立 已 10 年, 並 於 2010 年 ( 民 99) 年 度 改 隸 人 文 社 會 學 院 管 轄 目 前 本 專 班 正 邁 向 成 長 壯 時 期,99 學 年 度 報 考 人 數 已 經 達 394 人, 顯 現 辦 學 績 效 已 獲 各 界 肯 定 針 對 現 存 缺 失, 以 及 條 件 規 模 與 資 源 不 足 之 處, 正 積 極 自 我 改 善 第 二 週 期 系 所 評 鑑 正 是 對 這 些 努 力 績 效 之 總 體 檢, 如 : 強 化 學 生 專 業 與 工 作 之 結 合 提 升 教 師 共 同 合 作 研 究 爭 取 與 中 央 及 地 方 政 府 之 產 學 合 作, 以 及 加 強 校 際 國 際 的 學 術 合 作 等, 皆 有 助 於 本 專 班 提 昇 辦 學 績 效 與 社 會 形 象 組 織 架 構 圖 院 務 會 議 院 長 學 制 院 辦 公 室 委 員 會 執 行 長 院 助 理 院 教 師 評 審 委 員 會 院 課 程 委 員 會 公 管 碩 士 在 職 專 班 評 鑑 指 導 委 員 會 1-1 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 組 織 架 構 圖 本 院 組 織 ( 如 圖 1-1), 以 院 務 會 議 為 最 高 決 策 單 位, 院 務 委 員 由 院 系 所 主 管 為 當 然 代 表, 院 長 為 召 集 人, 各 系 所 以 推 選 教 師 代 表 一 人 為 原 則, 每 滿 五 名 教 師 再 推 選 代 表 一 人 組 成 院 辦 公 室 設 專 任 助 理 一 名, 協 助 院 長 綜 理 院 務 本 院 目 前 設 置 有 : 教 師 評 審 委 員 會 課 程 委 員 會 評 鑑 指 導 委 員 會 等 分 別 主 管 相 關 事 宜 本 院 行 政 運 作 與 評 估 機 制 流 程, 原 則 上 依 據 上 述 架 構 進 行 計 劃 (Planning) 執 行 (Do) 檢 核 (Check) 與 行 動 (Action) 28/207

30 ( 二 ) 1. 本 專 班 之 學 生 自 2004 年 ( 民 93 年 ) 迄 今 102 學 年 度 則 呈 穩 定 成 長 狀 態 每 年 招 生 名 額 自 93 學 年 度 的 15 人, 後 調 整 為 20 人 25 人 碩 士 專 班 自 99 學 年 度 起, 改 隸 本 校 人 文 社 會 學 院 統 籌, 招 生 名 額 從 25 名, 增 至 30 名,102 學 年 度 起 將 續 增 至 35 名, 另 加 收 法 律 組 學 生 12 名 104 學 年 度, 法 律 組 獨 立 成 為 人 文 社 會 學 院 法 律 碩 士 在 職 專 班, 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 則 取 消 分 組, 招 生 名 額 為 35 名, 並 設 置 執 行 長 一 職 專 班 師 資 的 質 量 穩 定,102 學 年 度 公 管 系 及 法 律 系 等 系 所 支 援 師 資 共 19 員, 另 聘 兼 任 師 資 8 名, 共 27 名 2. 本 專 班 101 學 年 度 共 需 37 畢 業 學 分, 包 括 : 本 專 班 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 27%, 專 業 選 修 課 程 至 少 27 學 分 佔 73% 自 學 年 度 起 分 為 行 政 及 法 律 兩 組, 共 需 35 畢 業 學 分 104 學 年 度 起, 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 取 消 分 組 ( 法 律 組 另 外 獨 立 成 為 人 文 社 會 學 院 法 律 碩 士 在 職 專 班 ), 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 本 專 班 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 27%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20%, 課 程 規 劃 如 ( 表 1) 表 學 年 度 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 規 劃 表 學 年 別 第 一 學 年 第 二 學 年 學 期 別 研 一 上 研 一 下 研 二 上 研 二 下 質 性 研 究 法 2 論 文 寫 作 ( 一 )2 論 文 寫 作 ( 二 )2 共 同 必 修 課 程 (10 學 分 ) 量 化 研 究 法 2 公 共 管 理 與 組 織 專 題 2 行 政 法 專 題 2 公 共 政 策 專 題 2 兩 岸 關 係 與 政 策 專 題 地 方 政 府 與 行 政 專 題 選 修 課 程 ( 至 少 應 修 14 學 分 ) 民 主 治 理 專 題 2 決 策 理 論 與 實 務 2 中 國 政 府 與 行 政 專 題 非 營 利 組 織 管 理 2 公 共 財 務 專 題 2 政 策 評 估 專 題 2 全 球 治 理 與 區 域 整 合 政 府 與 企 業 專 題 2 公 共 事 務 倫 理 專 題 2 政 策 行 銷 專 題 2 海 外 行 政 專 題 2 公 私 協 力 與 社 區 發 展 國 家 發 展 與 教 育 政 策 專 題 講 座 2 區 域 發 展 專 題 2 電 子 化 政 府 專 題 2 行 政 能 力 專 題 2 教 育 行 政 專 題 2 科 技 政 策 專 題 2 公 共 事 務 法 制 專 題 2 地 方 自 治 法 制 專 題 2 教 育 組 織 行 為 專 題 2 危 機 管 理 專 題 2 績 效 管 理 專 題 2 族 群 關 係 與 政 策 2 公 務 人 力 資 源 管 理 2 政 府 再 造 專 題 2 跨 域 治 理 專 題 2 台 商 經 營 與 兩 岸 治 理 3. 課 程 設 計 以 基 礎 研 究 專 業 典 範 跨 域 容 通 為 主 要 方 向 包 含 基 礎 研 究 課 程 的 質 性 研 究 法 量 化 研 究 法 論 文 寫 作 專 業 課 程 仍 以 公 共 行 政 公 共 政 策 與 公 共 管 理 作 為 學 科 典 範, 培 養 學 生 具 備 實 務 研 究 領 導 溝 通 與 跨 域 整 合 之 核 心 能 29/207

31 力, 如 : 公 共 管 理 與 組 織 專 題 公 共 政 策 專 題 民 主 治 理 專 題 ; 為 符 合 當 前 國 家 與 區 域 發 展 的 需 要, 如 : 兩 岸 關 係 與 政 策 地 方 政 府 與 行 政 等 大 方 向, 基 本 上 符 合 核 心 能 力 規 劃 方 向 課 程 內 容 除 管 理 面 向 專 業 知 識 外, 也 特 別 著 重 未 來 回 到 職 場 之 領 導 能 力 及 視 野 之 培 養, 如 : 政 府 再 造 電 子 化 政 府 行 政 法 決 策 理 論 政 府 與 企 業 等 課 程 4. 本 專 班 碩 士 生 需 撰 寫 畢 業 論 文 並 經 考 試 通 過 後 方 完 成 修 業 規 定, 畢 業 論 文 不 列 入 畢 業 學 分 數 除 共 同 必 修 外, 各 組 選 修 課 程, 無 論 碩 一 及 碩 二 生 均 可 經 由 申 請 許 可 後 一 同 選 修, 併 計 入 選 修 課 程 14 學 分 內 5. 為 確 保 課 程 設 計 之 妥 適 學 生 學 習 成 效 之 品 質, 本 專 班 課 程 規 劃 之 管 理, 以 及 學 生 指 標 能 力 之 檢 核 項 目 延 續 公 共 事 務 管 理 學 系 之 相 關 機 制 惟 基 於 在 職 專 班 之 需 求, 必 須 更 強 調 實 務 性 教 學 多 元 評 量 學 生 參 與, 以 貼 近 學 生 的 職 涯 發 展 ( 圖 1) 圖 1 人 社 院 公 管 在 職 專 班 課 程 規 劃 與 指 標 能 力 管 控 機 制 6. 本 專 班 設 立 宗 旨 培 養 桃 園 航 空 城 區 域 具 有 國 際 視 野 與 本 土 關 懷 之 行 政 管 理 公 共 服 務 的 專 業 人 才 參 酌 校 院 核 心 能 力 與 基 本 素 養 後, 再 結 合 本 專 班 目 標 屬 性, 教 學 上 在 使 學 生 具 備 實 務 研 究 領 導 溝 通 跨 域 整 合 三 大 基 礎 核 心 能 力, 以 符 合 當 前 國 家 與 區 域 發 展 的 需 要 ( 圖 2) 30/207

32 圖 2 專 班 院 校 核 心 能 力 與 基 本 素 養 對 應 表 31/207

33 開 南 大 學 103 學 年 度 第 2 次 校 課 程 委 員 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 104 年 04 月 21 日 ( 星 期 二 ) 下 午 2 時 00 分 地 點 :N407 會 議 室 主 席 : 楊 教 務 長 明 宗 出 席 :( 詳 簽 到 單 ) 壹 主 席 報 告 無 貳 確 認 103 年 10 月 28 日 103 學 年 度 第 1 次 校 課 程 委 員 會 會 議 紀 錄 決 議 : 確 認 參 核 備 專 長 審 查 委 員 會 103 學 年 度 第 5 次 至 第 10 次 審 議 結 果 ( 附 件 第 85 頁 ) 准 以 備 查 肆 討 論 提 案 第 一 案 案 由 : 檢 具 104 學 年 度 大 學 部 入 學 新 生 之 通 識 教 育 課 程 規 劃 表, 提 請 討 論 ( 附 件 第 7 頁 ) 說 明 : 業 經 104 年 3 月 30 日 103 學 年 度 第 1 次 體 育 室 課 程 委 員 會 通 過 104 年 4 月 1 日 103 學 年 度 第 2 次 人 文 課 程 / 科 學 課 程 委 員 會 通 過 決 議 : 照 案 通 過 第 二 案 案 由 : 檢 具 商 學 院 各 系 所 修 訂 及 新 訂 課 程 規 劃 表, 提 請 討 論 說 明 : 業 經 104 年 04 月 7 日 103 學 年 度 第 4 次 院 課 程 委 員 會 議 通 過 一 國 際 榮 譽 學 程 修 訂 學 年 度 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 8-11 頁 ) 修 訂 對 照 表 如 下 : 學 年 度 修 正 後 修 正 前 刪 除 專 業 領 域 - 商 管 組 ( 三 十 學 分 ) Concentration Commerce ( 一 ) (30credits) 專 業 領 域 - 國 際 物 流 組 ( 三 十 學 分 ) Concentration International( 二 ) Logistics (30credits) 專 業 領 域 - 商 管 組 ( 三 十 學 分 ) Concentration Commerce ( 一 ) (30credits) 1 32/207

34 二 應 華 系 修 訂 學 年 度 大 學 部 103 學 年 度 碩 士 班 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 頁 ) 修 訂 對 照 表 如 下 : 102 大 學 部 修 正 後 5 修 正 前 課 程 名 稱 學 分 數 必 / 選 課 程 名 稱 學 分 數 必 / 選 開 課 學 期 多 媒 體 華 語 學 習 一 2 必 選 多 媒 體 華 語 學 習 一 2 必 第 5 學 期 多 媒 體 華 語 學 習 二 2 必 選 多 媒 體 華 語 學 習 二 2 必 第 6 學 期 103 大 學 部 修 正 後 修 正 前 課 程 名 稱 學 分 數 必 / 選 課 程 名 稱 學 分 數 必 / 選 開 課 學 期 中 級 數 位 華 語 學 習 一 2 必 選 中 級 數 位 華 語 學 習 一 2 必 第 3 學 期 中 級 數 位 華 語 學 習 二 2 必 選 中 級 數 位 華 語 學 習 二 2 必 第 4 學 期 103 碩 士 班 修 正 後 修 正 前 課 程 名 稱 學 分 數 必 / 選 課 程 名 稱 學 分 數 必 / 選 開 課 學 期 刪 除 碩 士 論 文 0 必 二 上 刪 除 碩 士 論 文 0 必 二 下 二 公 管 系 新 訂 104 學 年 度 大 學 部 原 住 民 族 事 務 專 班 碩 士 班 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 頁 ) 三 法 律 系 新 訂 104 學 年 度 大 學 部 碩 士 班 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 頁 ) 四 應 日 系 新 訂 104 學 年 度 大 學 部 進 修 學 士 班 碩 士 班 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 頁 ) 五 應 英 系 新 訂 104 學 年 度 大 學 部 進 修 學 士 班 碩 士 班 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 頁 ) 六 應 華 系 新 訂 104 學 年 度 大 學 部 碩 士 班 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 頁 ) 七 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 新 訂 104 學 年 度 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 74 頁 ) 八 人 文 社 會 學 院 法 律 碩 士 在 職 專 班 新 訂 104 學 年 度 課 程 規 劃 表 ( 附 件 第 75 頁 ) 決 議 : 照 案 通 過 第 八 案 案 由 : 人 社 院 整 合 課 程 法 學 緒 論 及 商 事 法 概 要 取 消 案, 提 請 討 論 說 明 : 業 經 人 社 院 104 年 4 月 1 日 召 開 103 學 年 度 第 5 次 院 務 會 議 通 過 決 議 : 考 量 法 學 緒 論 及 商 事 法 概 要 對 本 校 他 系 學 生 法 律 相 關 知 識 養 成 相 當 重 要, 該 取 消 案 不 予 通 過 33/207

35 34/207

36 35/207

37 開 南 大 學 104 學 年 度 第 1 次 校 課 程 委 員 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 104 年 10 月 27 日 ( 星 期 二 ) 下 午 2 時 00 分 地 點 :N407 會 議 室 主 席 : 藍 教 務 長 孝 勤 出 席 :( 詳 簽 到 單 ) 壹 主 席 報 告 略 貳 確 認 104 年 04 月 21 日 103 學 年 度 第 2 次 校 課 程 委 員 會 會 議 紀 錄 決 議 : 紀 錄 確 認 參 討 論 提 案 第 一 案 案 由 : 檢 具 開 南 大 學 整 合 課 程 實 施 辦 法 修 訂 案, 提 請 審 議 說 明 : 1. 修 正 原 辦 法 第 一 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 條 條 文 2. 修 正 條 文 對 照 表 與 全 文 如 下 決 議 : 1. 修 正 通 過 2. 本 辦 法 修 正 條 文 對 照 表 及 全 文 如 下 附 帶 決 議 : 本 辦 法 條 文 中 缺 少 鼓 勵 開 設 整 合 課 程 之 誘 因, 請 教 務 處 研 議 後 提 會 討 論 104 學 年 度 第 1 次 校 課 程 委 員 會 修 正 條 文 同 右 第 一 條 修 正 條 文 第 一 條 現 行 條 文 開 南 大 學 ( 以 下 簡 稱 本 校 ) 為 使 本 校 教 學 資 源 有 效 為 使 本 校 教 學 資 源 有 效 運 運 用, 達 到 教 學 優 質 化 的 用, 達 到 教 學 優 質 化 的 目 目 的, 特 訂 定 開 南 大 學 的, 特 訂 定 開 南 大 學 整 合 整 合 課 程 實 施 辦 法 ( 以 課 程 實 施 辦 法 ( 以 下 簡 稱 下 簡 稱 本 辦 法 ) 本 辦 法 ) 說 明 文 字 修 正 1 36/207

38 4. 修 訂 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 修 訂 104 學 年 度 課 程 規 劃 表 修 訂 對 照 表 如 下 : 修 正 後 備 註 1. 本 專 班 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 : 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 33%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20%, 前 項 自 由 學 分 以 本 院 碩 專 班 所 開 課 程 為 限, 因 抵 免 學 分 所 餘 之 學 分 亦 同 ( 本 項 規 定 自 102 學 年 度 起 適 用 ) 修 正 前 備 註 1. 本 專 班 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 : 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 33%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20% 5. 修 訂 法 律 碩 士 在 職 專 班 104 學 年 度 課 程 規 劃 表 修 訂 對 照 表 如 下 : 備 註 修 正 後 1. 本 專 班 畢 業 共 需 30 學 分, 其 中 必 修 4 學 分, 佔 13%; 專 業 選 修 26 學 分, 佔 87% 課 程 至 少 應 修 20 學 分 佔 67%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20% 前 項 自 由 學 分 以 本 院 碩 專 班 所 開 課 程 為 限, 因 抵 免 學 分 所 餘 之 學 分 亦 同 ( 本 項 規 定 自 104 學 年 度 起 適 用 ) 修 正 前 備 註 1. 本 專 班 畢 業 共 需 30 學 分, 其 中 必 修 4 學 分, 佔 13%; 選 修 26 學 分, 佔 87% 決 議 :1. 本 案 說 明 第 4 點 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 修 訂 104 學 年 度 課 程 規 劃 表 修 正 後 通 過, 修 正 條 文 對 照 表 如 下 104 學 年 度 第 1 次 校 課 程 委 員 會 修 正 條 文 修 正 後 修 正 前 備 註 備 註 備 註 1. 本 專 班 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 : 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 33%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20%, 前 項 自 由 學 分 以 本 院 碩 專 班 所 開 課 程 為 限, 因 抵 免 學 分 所 餘 之 學 分 亦 同 ( 本 項 規 定 自 102 學 年 度 起 適 用 ) 1. 本 專 班 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 : 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 33%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20%, 前 項 自 由 學 分 以 本 院 碩 專 班 所 開 課 程 為 限, 因 抵 免 學 分 所 餘 之 學 分 亦 同 ( 本 項 規 定 自 102 學 年 度 起 適 用 ) 1. 本 專 班 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 : 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 33%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20% 10 37/207

39 38/207

40 39/207

41 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 規 劃 表 (104 學 年 度 入 學 適 用 ) 104/10/27 修 訂 學 年 別 第 一 學 年 第 二 學 年 學 期 別 研 一 上 研 一 下 研 二 上 研 二 下 共 同 必 修 課 程 (10 學 分 ) 質 性 研 究 法 2 論 文 寫 作 ( 一 )2 論 文 寫 作 ( 二 )2 量 化 研 究 法 2 公 共 管 理 與 組 織 專 題 2 行 政 法 專 題 2 公 共 政 策 專 題 2 兩 岸 關 係 與 政 策 專 題 2 地 方 政 府 與 行 政 專 題 2 民 主 治 理 專 題 2 決 策 理 論 與 實 務 2 中 國 政 府 與 行 政 專 題 2 非 營 利 組 織 管 理 2 公 共 財 務 專 題 2 政 策 評 估 專 題 2 全 球 治 理 與 區 域 整 合 2 政 府 與 企 業 專 題 2 選 修 課 程 ( 至 少 應 修 14 學 分 ) 公 共 事 務 倫 理 專 題 2 政 策 行 銷 專 題 2 海 外 行 政 專 題 2 公 私 協 力 與 社 區 發 展 2 國 家 發 展 與 教 育 政 策 專 題 講 座 2 區 域 發 展 專 題 2 電 子 化 政 府 專 題 2 行 政 能 力 專 題 2 教 育 行 政 專 題 2 科 技 政 策 專 題 2 公 共 事 務 法 制 專 題 2 地 方 自 治 法 制 專 題 2 教 育 組 織 行 為 專 題 2 危 機 管 理 專 題 2 績 效 管 理 專 題 2 族 群 關 係 與 政 策 2 公 務 人 力 資 源 管 理 2 政 府 再 造 專 題 2 跨 域 治 理 專 題 2 台 商 經 營 與 兩 岸 治 理 2 備 註 1. 本 專 班 共 需 30 畢 業 學 分, 包 括 : 規 定 必 修 課 程 10 學 分 佔 33%, 專 業 選 修 課 程 至 少 應 修 14 學 分 佔 47%, 自 由 學 分 6 學 分 佔 20%, 前 項 自 由 學 分 以 本 院 碩 專 班 所 開 課 程 為 限 2. 本 課 程 適 用 於 104 學 年 度 入 學 研 究 生 3. 本 專 班 碩 士 生 需 撰 寫 畢 業 論 文 並 經 考 試 通 過 後 方 完 成 修 業 規 定, 畢 業 論 文 不 列 入 畢 業 學 分 數 4. 除 共 同 必 修 外, 各 組 選 修 課 程, 無 論 碩 一 及 碩 二 生 均 可 經 由 申 請 許 可 後 一 同 選 修, 併 計 入 選 修 課 程 14 學 分 內 5. 本 課 程 於 104 年 10 月 27 日 校 課 程 委 員 會 議 通 過,104 年 10 月 27 日 教 務 會 議 核 備 1 40/207

42 附 錄 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 碩 士 在 職 專 班 104 學 年 度 第 02 班 課 程 會 議 記 錄 時 間 : ( 三 )14:00 地 點 : 卓 越 樓 B119 院 辦 公 室 主 席 : 趙 順 文 院 長 出 席 人 員 : 趙 順 文 院 長 衛 民 主 任 陳 啟 清 執 行 長 張 執 中 張 惠 堂 鄭 善 印 主 任 李 麒 莊 錦 秀 吳 光 平 紀 錄 : 張 又 孋 報 告 議 案 一 1042 學 年 期 排 課 時 程 : 10/19( 一 )~11/11( 三 ) : 通 識 軍 訓 體 育 整 合 IHP 排 課 時 程 11/12( 四 )~12/06( 日 ) : 各 系 二 教 師 專 長 審 查 資 料 請 提 早 彙 整, 務 必 於 排 課 時 程 結 束 前 完 成 三 1042 學 年 期 教 學 計 畫 表 須 於 104/12/24 前 ( 初 選 前 ) 完 成 上 傳, 未 於 各 階 段 選 課 前 完 成 上 傳 教 學 計 畫 表 課 程 明 細, 將 提 報 各 院 作 為 教 師 績 效 評 量 之 參 考 待 定 教 師 請 各 開 課 單 位 協 助 完 成, 待 教 師 確 認 後, 再 由 教 師 重 新 填 寫 上 傳 四 一 二 級 主 管 由 教 師 兼 任 者, 星 期 二 三 下 午, 原 則 上 不 排 課 二 討 論 議 案 提 案 學 年 期 公 管 及 法 律 碩 專 班 預 定 開 課 科 目, 請 討 論 說 明 :1. 依 規 定 開 課 學 分 數 為 碩 專 班 2 年 級 ( 行 政 及 法 律 2 組 *9 學 分 )=18 學 分, 一 年 級 ( 行 政 及 法 律 2 班 *9 學 分 )=18 學 分, 共 計 36 學 分 2. 公 管 碩 專 在 學 生 缺 學 分 名 單 學 號 姓 名 系 所 年 班 學 籍 學 籍 在 學 已 修 本 學 期 選 應 取 畢 尚 缺 學 歸 屬 學 期 或 暑 課 學 分 數 業 學 分 分 數 年 度 數 修 E 薛 秀 鳳 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 蘇 政 豪 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 何 順 生 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 朱 敏 成 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 黃 金 剛 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 戴 文 馨 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 /207

43 E 傅 瓊 茹 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 許 翔 惠 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 周 文 財 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 黃 宣 芸 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 李 淑 貞 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 梁 玉 娟 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 劉 彥 德 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 張 瑋 修 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 陳 柏 宇 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 蘇 鳳 珠 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 彭 美 淇 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 曾 敏 媛 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 莊 玉 婷 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 常 雲 鳳 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 黨 冠 群 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 葉 盛 義 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 江 慶 尚 公 管 碩 專 班 1 A 在 學 E 許 雅 貴 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 許 慧 姿 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 李 瑞 美 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 陳 雅 文 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 周 怡 伶 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 吳 政 達 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 陳 黎 維 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 李 麗 鳳 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 陳 璽 翔 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 吳 雅 琪 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 許 竣 翔 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 簡 玉 芬 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 蘇 士 恩 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 吳 雅 蕙 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 凌 芳 群 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 康 嘉 芬 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 鄒 婉 庭 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 蕭 愛 卿 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 田 維 美 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 潘 建 平 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 呂 晴 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 洪 國 彰 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 邱 志 成 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 李 菁 芬 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 黃 鈴 芳 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 陳 意 竹 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 趙 淑 娟 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 /207

44 E 孟 嘉 禧 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 陳 秀 榮 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 劉 建 民 公 管 碩 專 班 2 A 在 學 E 李 家 興 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 陳 明 正 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 邱 淑 梅 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 盧 永 樂 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 楊 勝 雄 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 劉 淑 惠 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 邱 惠 珍 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 E 徐 冠 英 公 管 碩 專 班 ( 法 律 ) 2 B 在 學 法 律 碩 專 在 學 生 缺 學 分 名 單 學 號 姓 名 系 所 年 班 學 籍 學 籍 在 學 本 學 期 選 應 取 畢 尚 缺 學 歸 屬 學 期 暑 修 課 學 分 數 業 學 分 分 數 年 度 數 E 林 華 怡 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 徐 啟 祥 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 陳 昱 慧 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 孫 財 國 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 王 金 燕 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 陳 文 旺 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 郭 堉 秀 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 王 慎 行 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 呂 致 遠 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 彭 博 政 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 梁 英 源 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 温 倫 緯 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 E 陳 照 烱 法 律 碩 士 在 職 專 班 1 A 在 學 學 年 期 開 課 狀 況 ( 公 管 碩 專 ) 課 號 課 名 學 分 必 選 修 授 課 教 師 選 課 人 數 班 級 E 質 性 研 究 法 2 必 張 執 中 24 碩 專 公 管 E 量 化 研 究 法 2 必 李 有 容 24 碩 專 公 管 E 公 共 管 理 與 組 織 專 題 2 必 柯 三 吉 23 碩 專 公 管 E 行 政 法 專 題 2 選 仉 桂 美 10 碩 專 公 管 E 公 共 事 務 倫 理 專 題 2 選 林 水 吉 26 碩 專 公 管 E 政 策 評 估 專 題 2 選 黃 榮 源 24 碩 專 公 管 E 兩 岸 關 係 與 政 策 專 題 2 選 衛 民 13 碩 專 公 管 E 非 營 利 組 織 管 理 2 選 劉 金 順 11 碩 專 公 管 E 公 務 人 力 資 源 管 理 3 選 張 惠 堂 10 碩 專 人 文 社 會 ( 原 行 政 組 ) E 智 慧 財 產 權 法 3 選 王 思 原 12 碩 專 人 文 社 會 ( 原 法 律 組 ) E 土 地 法 3 選 林 森 田 13 碩 專 人 文 社 會 ( 原 法 律 組 ) 3 43/207

45 1041 學 年 期 開 課 狀 況 ( 法 律 碩 專 ) 課 號 課 名 學 分 必 選 修 授 課 教 師 選 課 人 數 班 級 E 憲 法 2 選 李 麒 10 碩 專 法 律 E 民 法 ( 一 ) 2 選 林 麗 真 19 碩 專 法 律 E 民 法 親 屬 與 繼 承 編 2 選 莊 錦 秀 22 碩 專 法 律 E 刑 法 總 則 2 選 鄭 善 印 20 碩 專 法 律 E 法 學 方 法 論 2 選 鄭 善 印, 李 麒, 吳 光 平, 莊 錦 秀 11 碩 專 法 律 學 年 期 預 定 開 課 狀 況 ( 公 管 碩 專 ) 課 名 學 分 必 選 修 授 課 教 師 備 註 民 主 治 理 專 題 2 選 陳 啟 清 公 共 財 務 專 題 2 選 黃 智 聰 地 方 政 府 與 行 政 專 題 2 選 黃 適 卓 族 權 關 係 與 政 策 2 選 林 修 澈 政 府 再 造 專 題 2 選 柯 三 吉 公 私 協 力 與 社 區 發 展 2 選 賴 沅 暉 1042 學 年 期 預 定 開 課 狀 況 ( 法 律 碩 專 ) 課 名 學 分 必 選 修 授 課 教 師 備 註 行 政 法 ( 一 ) 2 選 李 麒 ( 一 ) 節 民 法 物 權 編 2 選 吳 光 平 ( 三 ) 節 刑 法 分 則 2 選 鄭 善 印 ( 三 ) 節 勞 工 法 2 選 黃 鼎 佑 決 議 : 由 公 管 碩 專 執 行 長 陳 啟 清 老 師 及 法 律 碩 專 導 師 吳 光 平 老 師 彙 整 提 出 開 課 科 目 提 案 2: 修 訂 104 學 年 度 公 共 管 理 碩 士 在 職 專 班 課 程 規 劃 表, 請 討 論 說 明 :1) 便 於 學 生 修 課 一 年 半 提 出 畢 業, 修 正 必 修 開 課 學 期 2) 修 正 對 照 表 如 下 : 修 正 後 修 正 前 課 程 名 稱 學 分 必 / 選 開 課 學 課 程 名 稱 學 分 必 / 開 課 學 期 數 期 數 選 論 文 寫 作 ( 二 ) 2 必 二 上 論 文 寫 作 ( 二 ) 2 必 二 上 論 文 寫 作 ( 二 ) 2 必 二 下 論 文 寫 作 ( 二 ) 2 必 二 下 論 文 寫 作 4 必 二 上 新 增 決 議 :1. 通 過 2. 法 律 碩 專 一 併 修 正. 三 臨 時 動 議 法 律 碩 專 提 案 1. 推 廣 中 心 請 各 系 開 設 學 分 班, 以 因 應 法 律 專 班 明 年 招 生 20 名, 建 議 配 合 開 設 學 分 班 決 議 : 通 過 四 會 議 記 錄 確 認 無 誤 五 散 會 4 44/207

46 附 錄 開 南 大 學 人 文 社 會 學 院 公 共 管 理 碩 在 職 專 班 104 學 年 度 第 2 學 期 地 方 政 府 與 行 政 專 題 課 程 規 劃 預 定 表 陳 啟 清 副 教 授 主 持 授 課 週 次 日 期 講 座 講 者 備 註 1. 02/23 地 方 政 府 與 行 政 課 程 說 明 1. 開 南 大 學 公 管 系 副 教 授 陳 啟 清 2. 地 方 政 府 與 行 政 概 論 2. 公 管 碩 專 班 執 行 長 3. 03/01 地 方 治 理 與 觀 光 政 策 1. 開 南 大 學 觀 光 系 助 理 教 授 楊 勝 評 4. 地 方 政 府 與 觀 光 實 務 2. 現 任 桃 園 市 官 光 旅 遊 局 局 長 5. 03/15 移 民 事 務 與 地 方 行 政 6. 移 民 事 務 與 地 方 治 理 徐 昀 1. 移 民 署 專 勤 隊 隊 長 7. 03/29 地 方 原 民 政 策 1. 現 任 桃 園 市 市 議 員 ( 原 民 ) 陳 瑛 8. 地 方 原 民 事 務 治 理 2. 碩 士 班 畢 業 系 友 9. 04/12 地 方 原 民 政 策 與 行 政 1. 現 任 桃 園 市 原 民 局 局 長 林 日 龍 10. 地 方 原 民 事 務 治 理 實 務 2. 碩 專 班 畢 業 系 友 11.04/26 地 方 治 理 與 文 化 1. 現 任 桃 園 市 文 化 局 局 長 莊 秀 美 12. 地 方 文 化 行 政 實 務 2. 碩 專 班 畢 業 系 友 13.05/03 地 方 議 會 運 作 實 務 1. 現 任 桃 園 市 市 議 員 彭 俊 豪 14. 地 方 府 會 關 係 實 務 2. 碩 士 班 畢 業 系 友 15.05/17 地 方 治 理 與 兩 岸 關 係 金 門 大 學 通 識 中 心 副 教 授 劉 佩 怡 16. 地 方 治 理 與 兩 岸 實 務 金 門 大 學 民 調 中 心 主 任 17.06/07 地 方 政 府 與 行 政 課 程 總 結 1. 開 南 大 學 公 管 系 副 教 授 陳 啟 清 18. 地 方 政 府 與 行 政 課 程 總 結 2. 公 管 碩 專 班 執 行 長 45/207

目 录 2012年3月(总第102期)

目  录  2012年3月(总第102期) [ 本 刊 特 稿 ]2015/12 1 2 2015/12 [ 本 刊 特 稿 ] [ 本 刊 特 稿 ]2015/12 白 桦 诗 歌 朗 诵 会 传 递 枯 树 的 快 乐 刘 沙 莎 1 越 冬 的 白 桦 白 桦 诗 歌 朗 诵 会 10 月 26 日 在 上 海 图 书 馆 二 楼 报 告 厅 举 行 作 为 第 十 七 届 上 海 国 际 艺 术 节 艺 术 磁 场 板 块 的 重 要

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A6CBA55FA5ABBDC3A5CDA9D22DB3AFAB46A9FDA142AA4CAED1B7EC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A6CBA55FA5ABBDC3A5CDA9D22DB3AFAB46A9FDA142AA4CAED1B7EC2E646F63> 暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 竹 北 衛 生 所 見 習 日 期 :20080901~20080905 見 習 組 員 姓 名 :494940127 陳 亭 昕 494940402 林 書 瑜 1 報 告 撰 寫 工 作 分 配 : 陳 亭 昕 --- 課 程 安 排 部 分 的 說 明 林 書 瑜 --- 前 言 部 分 的 說 明 照 片 總 整 理 一 前 言 :

More information

目 录

目        录 本 科 教 学 工 作 简 报 Undergraduate Teaching Bulletin ( 总 第 65 期 ) 2015 07 东 北 大 学 教 务 处 目 录 教 学 研 究 与 成 果 东 北 大 学 综 合 改 革 方 案 ( 节 选 )... 教 务 处 1 东 北 大 学 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术 加 强 课 程 建 设... 籍 亚 玲 3 严 肃 考 风 考

More information

目 录 序 言... 1 一 就 业 基 本 状 况 与 特 色 工 作... 2 1.1 就 业 基 本 状 况... 2 1.2 就 业 特 色 工 作... 3 科 教 互 动, 打 造 创 新 人 才 培 养 新 体 系... 4 校 企 携 手, 完 善 就 业 教 育 新 模 式...

目 录 序 言... 1 一 就 业 基 本 状 况 与 特 色 工 作... 2 1.1 就 业 基 本 状 况... 2 1.2 就 业 特 色 工 作... 3 科 教 互 动, 打 造 创 新 人 才 培 养 新 体 系... 4 校 企 携 手, 完 善 就 业 教 育 新 模 式... 目 录 序 言... 1 一 就 业 基 本 状 况 与 特 色 工 作... 2 1.1 就 业 基 本 状 况... 2 1.2 就 业 特 色 工 作... 3 科 教 互 动, 打 造 创 新 人 才 培 养 新 体 系... 4 校 企 携 手, 完 善 就 业 教 育 新 模 式... 5 系 统 提 升, 建 设 就 业 研 究 新 基 地... 6 深 度 扶 持, 构 建 创 新

More information

山东医~1

山东医~1 山 东 医 学 高 等 专 科 学 校 高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2016 2016) 山 东 2015 年 12 月 ...1...1...2 正 文 目 录 一 学 校 基 本 信 息 ( 一 ) 学 校 概 况...4...3...4 ( 二 ) 办 学 条 件...4 ( 三 ) 办 学 特 色...5 ( 四 ) 机 构 设 置 二 学 生 发 展 ( 一 ) 招

More information

國立政治大學第 601 次行政會議議程

國立政治大學第 601 次行政會議議程 604 95 11 8 2 10 7 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 95 6 14 94 1 1 32 45 95 10 4 603 2 95 10 4 603 91306089 94 2-83 77 58 61 C1 B C D 95 8 30 95 10 4 603 3 95 10 24 0950010772 ( ) 95 8 30 95 (

More information

从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造 新 龙 围 空 间 新 龙 围 初 衷 是 打 造 成 一 个 集 村 民 聚 会 文 化 展 览 产 品 展 示 培 训 会 议 等 多 功 能 的 村 民 活 动 中 心, 在 2015 年 7 月 15 日 开 张

从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造 新 龙 围 空 间 新 龙 围 初 衷 是 打 造 成 一 个 集 村 民 聚 会 文 化 展 览 产 品 展 示 培 训 会 议 等 多 功 能 的 村 民 活 动 中 心, 在 2015 年 7 月 15 日 开 张 绿 耕 简 报 二 〇 一 五 年 八 月 第 一 期 广 东 绿 耕 社 会 工 作 发 展 中 心 城 乡 合 作 公 平 贸 易 共 创 生 态 文 明 与 可 持 续 生 活 新 龙 围 重 生 之 旅, 仍 在 继 续 从 化 连 南 四 川 云 南 沙 东 培 训 中 山 大 学 - 香 港 理 工 大 学 从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造

More information

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 5 二 就 业 率... 7 ( 一 ) 总 体 就

目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构... 5 二 就 业 率... 7 ( 一 ) 总 体 就 安 徽 职 业 技 术 学 院 2015 届 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 安 徽 职 业 技 术 学 院 学 生 处 编 2016 年 1 月 目 录 学 校 概 况... 1 报 告 说 明... 2 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模 和 结 构... 3 ( 一 ) 毕 业 生 规 模... 3 ( 二 ) 毕 业 生 结 构...

More information

修平技術學院行銷與流通管理系

修平技術學院行銷與流通管理系 修 帄 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系 三 明 治 教 學 校 外 實 習 報 告 實 習 公 司 : 台 灣 屈 臣 氏 個 人 用 品 商 店 股 份 有 限 公 司 - 公 益 店 指 導 老 師 : 葉 京 怡 老 師 學 姓 號 :BZ100026 名 : 黃 俐 淇 中 華 民 國 104 年 5 月 0 摘 要 尌 業 形 勢 日 益 嚴 峻, 很 多 大 學 生 提

More information

教 务 信 息 〇 1 成 都 大 学 教 务 处 2015 年 3 月 9 日 月 份 工 作 内 容 责 任 科 室 3 月 1. 启 动 2015 年 教 师 赛 课 工 作 建 设 科 2. 成 都 市 属 高 校 质 量 提 升 办 公 室 :(1) 拟 定 市 属 高 校 教 务 处 长 联 系 会 制 度 方 案, (2) 分 发 上 一 轮 市 级 质 量 工 程 建 设 效

More information

鲁女院党字[2006]号

鲁女院党字[2006]号 中 共 山 东 女 子 学 院 委 员 会 文 件 鲁 女 院 党 字 2016 7 号 签 发 人 : 郭 翠 芬 中 共 山 东 女 子 学 院 委 员 会 关 于 印 发 2016 年 工 作 要 点 的 通 知 各 党 总 支, 各 部 门 各 单 位 : 现 将 山 东 女 子 学 院 2016 年 工 作 要 点 印 发 给 你 们, 请 按 照 学 校 总 体 部 署 要 求, 结 合

More information

Microsoft Word - 功医检测问&答

Microsoft Word - 功医检测问&答 功 能 医 学 检 测 问 答 1 功 能 性 医 学 的 要 义 1 个 体 差 异 因 每 个 人 的 基 因 生 活 习 惯 先 天 体 质 饮 食 习 惯 生 活 环 境 等 等 都 与 别 人 不 同, 那 么 身 体 的 衰 老 的 速 度 程 度 及 所 发 生 的 疾 病 也 是 与 别 人 是 不 同 的, 功 医 是 依 个 人 体 质 状 况 量 身 制 定, 分 析 个 人

More information

2014-06-10

2014-06-10 2014-06-10 教 育 要 闻 教 育 部 : 中 小 学 德 育 语 文 历 史 三 科 不 换 新 教 材 1 我 国 对 海 外 千 人 计 划 专 家 制 定 多 项 支 持 政 策 1 2014 年 高 招 调 查 报 告 显 示 : 生 源 减 少 倒 逼 高 校 改 革 2 湖 北 成 立 教 师 教 育 网 络 联 盟 打 造 学 生 培 养 新 模 式 3 应 倡 导 超 功

More information

095THU DOC

095THU DOC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19?? 20?? 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35?????????????????????? SWOT???????????????????????? 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,?????????

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DAD2BBC6AA2020B9E6D5C2D6C6B6C8>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DAD2BBC6AA2020B9E6D5C2D6C6B6C8> 上 海 师 范 大 学 内 部 控 制 规 范 实 用 手 册 2014 年 12 月 目 录 关 于 编 制 上 海 师 范 大 学 内 部 控 制 规 范 实 用 手 册 的 说 明... 5 第 一 篇 规 章 制 度... 6 第 一 部 分 单 位 层 面 的 规 章 制 度... 6 1. 中 共 上 海 师 范 大 学 委 员 会 常 委 会 议 事 决 策 规 则... 7 2. 中

More information

Microsoft Word - 47期内参 _1_.doc

Microsoft Word - 47期内参 _1_.doc 本 期 导 读 教 育 资 讯 民 办 高 等 教 育 创 新 发 展 论 坛 在 黄 河 科 技 学 院 召 开... 2 民 办 教 育 30 条 被 中 央 深 化 改 革 领 导 小 组 发 回 重 改... 2 高 校 将 设 必 修 课 指 导 学 生 如 何 创 业... 4 多 省 份 取 消 三 本 批 次 招 生 公 办 民 办 院 校 界 限 渐 淡... 4 多 省 高 校

More information

标题

标题 中 国 在 线 教 育 的 发 展 及 趋 势. 11 中 国 在 线 教 育 的 发 展 及 趋 势 缪 静 敏 尚 俊 杰 摘 要 : 开 放 课 程 资 源 运 动 与 大 规 模 网 络 开 放 课 程 运 动 在 高 等 教 育 领 域 的 兴 起 引 发 了 国 内 在 线 教 育 的 热 潮 在 线 教 育 发 展 环 境 的 改 善 与 发 展 的 广 阔 前 景 吸 引 了 多 方

More information

会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动

会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动 以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书

More information

近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %

近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % % 黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集

More information

目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25

目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事

More information

北京农学院2014年就业质量年度报告

北京农学院2014年就业质量年度报告 前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命

More information

!!! #! #!!!!

!!! #! #!!!! !! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在

More information

欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #

欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! # 欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革

More information

年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传

年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传 战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生

More information

!!!!!!!

!!!!!!! 思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

More information

!!! #! #!

!!! #! #! 主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发

More information

数 据 库!!

数 据 库!! 黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最

More information

# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂

# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂 黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事

More information

Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用

Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用 教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職

More information

Microsoft Word - ¼¯±ô¤p«Ä.doc

Microsoft Word - ¼¯±ô¤p«Ä.doc 組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活

More information

壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶

壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前

More information

欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &

欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % & 欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子

More information

一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝

一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝 年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但

More information

# % % 狥 名 已 矣 心 斋 王 &

# % % 狥 名 已 矣 心 斋 王 & 晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵

More information

%!!

%!! ! # # %!! ! % # #!! %!! ! # % % % %! % % % & & & & ( ( & ) % % % & & & ( ( & ( ( & ( & % % % ( ( & & % % % %!! % % % % %! # #! % % &! # % % % % % % % % %! + + +, % % % % % % % % % % % % ) % % % % % % %

More information

,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,

,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,, 庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,

More information

沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!

沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!! 陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整

More information

中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (

中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) ( 劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果

More information

侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构

侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构 拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间

More information

!!

!! 万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江

More information

社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1

社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1 : 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义

More information

对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &

对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性

More information

李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷

李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普

More information

书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,

书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, : 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当

More information

,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ), ( ) ( ),,,,, ( ),,,

,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ), ( ) ( ),,,,, ( ),,, : 1 王 春 光 : -,, ( ) ( ).,. -. -,.., -.,, (, : - )?,,,,,,, :, ;,,?,, 1,,, :,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ),

More information

第十二課:出埃及記第三十二章

第十二課:出埃及記第三十二章 摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生

More information

袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘

袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘 姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030

More information

( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (

( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 ( 目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (

More information

,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知

,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知 : * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打

More information

合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄

合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄 # 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教

More information

( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施

( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施 全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀

More information

张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎

More information

Microsoft Word - 三峽鎮衛生所_3_-張家宸.李永繁.doc

Microsoft Word - 三峽鎮衛生所_3_-張家宸.李永繁.doc 暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 台 北 縣 三 峽 鎮 衛 生 所 見 習 日 期 :8/22~8/26 見 習 組 員 姓 名 ( 學 號 ):491940011 張 家 宸 491940499 李 永 繁 一 前 言 : 衛 生 所 是 推 行 公 共 衛 生 的 第 一 線, 也 是 最 基 層 的 醫 療 照 護 機 構, 尤 其 是 在 一 些 偏 遠 的 地

More information

Microsoft Word - 武漢大學交流營心得_黃莉云_.doc

Microsoft Word - 武漢大學交流營心得_黃莉云_.doc 武 漢 大 學 交 流 營 心 得 貿 三 丙 黃 莉 云 2010.7.11 懷 著 期 待 又 有 點 害 怕 的 心 情 踏 上 往 大 陸 的 旅 程, 這 是 我 人 生 頭 一 次 到 大 陸 去, 因 此 對 於 即 將 遇 上 的 事 物 和 人, 都 抱 著 非 常 好 奇 和 冒 險 的 心 態, 加 上 說 明 會 得 知 我 們 是 要 自 己 搭 飛 機 過 去 到 武 漢

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B6B1C8BDCFD1D0BEBFD3EBBEF6B2DFB2CEBFBCA1B732303136C4EAB5DA31C6DAA3A8D7DCB5DA34C6DAA3A9>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A1B6B1C8BDCFD1D0BEBFD3EBBEF6B2DFB2CEBFBCA1B732303136C4EAB5DA31C6DAA3A8D7DCB5DA34C6DAA3A9> 比 较 研 究 与 决 策 参 考 2016 年 第 1 期 ( 总 第 4 期 ) 桂 林 电 子 科 技 大 学 党 政 办 公 室 2016 年 3 月 31 日 本 期 目 录 教 育 关 键 词 盘 点 2015 高 等 教 育 十 大 关 键 词 政 策 先 锋 中 共 中 央 印 发 关 于 深 化 人 才 发 展 体 制 机 制 改 革 的 意 见 广 西 发 布 广 西 深 化 考

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C577BCD6AAEFA4FDBBBFAF5BB279>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C577BCD6AAEFA4FDBBBFAF5BB279> 壹 方 案 發 展 背 景 與 動 機 一 方 案 發 展 的 背 景 屏 東 縣 外 海 有 一 個 美 麗 的 小 琉 球, 是 全 台 唯 一 的 珊 瑚 礁 島 嶼, 造 就 出 豐 富 的 海 岸 自 然 景 觀, 因 此 有 海 上 公 園 之 稱 不 只 如 此, 小 琉 球 在 人 文 也 具 有 特 色, 居 民 靠 海 謀 生, 從 諺 語 討 海 人, 三 分 命 可 知, 他

More information

今天 2011年春季号 总 92 期

今天   2011年春季号 总 92 期 今 天 2011 年 春 季 号 总 92 期 目 录 业 余 诗 人 专 辑 这 些 业 余 诗 人 赵 野 海 波 的 诗 ( 七 首 ) 凄 凉 犯 简 史 海 波 吉 木 狼 格 的 诗 ( 六 首 ) 我 的 诗 歌 吉 木 朗 格 李 亚 伟 的 诗 ( 十 三 首 ) 口 语 和 八 十 年 代 李 亚 伟 默 默 的 诗 ( 十 三 首 ) 我 们 就 是 海 市 蜃 楼 一 个 人

More information

*

* (1982.2 1987.12) 1982 2 20 6 23 6 4 7 14 20 7 28 [1982]148 670 20 9 10 12 10037 1581 126 ( 1 ) 1983 1 17 2 4 2 25 83 20 3 21 4 70 9 11 4 3 11 21 [1983]127 12 1984 8 4 20 3 5 5 7 12 29 12 1985 1 14 1 4

More information

(2000 7 24 ) / / / / / / /

(2000 7 24 ) / / / / / / / (2000 7 24 ) / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 19 (2000 7 24 ) (2000 7 24 ) ! 250 348 ! ! 0 1 (2000 7 25 ) 1952 1959 1926-1927 1988

More information

(Microsoft Word - 8\244T\244\362\277\337\272]\244W\265L\246W.doc)

(Microsoft Word - 8\244T\244\362\277\337\272]\244W\265L\246W.doc) 赤 川 次 郎 作 品 集 8 三 毛 貓 榜 上 無 名 1 偶 然, 是 件 有 趣 的 事 溫 水 小 百 合 知 道 之 後, 心 情 輕 鬆 了 不 少 光 是 這 個, 看 官 大 概 不 明 白 是 怎 麼 一 回 事 吧 若 要 理 解 小 百 合 的 感 受, 就 必 須 由 火 車 緩 緩 開 動, 從 車 窗 看 不 見 在 月 台 揮 手 的 母 親 時, 小 百 合 陷 入

More information

Microsoft Word - 專家本色941202.doc

Microsoft Word - 專家本色941202.doc 專 家 本 色 : 名 師 教 學 實 錄 與 專 訪 前 言 本 次 所 拜 訪 的 學 校 是 位 於 彰 化 的 北 斗 家 商, 我 們 帶 著 既 緊 張 又 興 奮 的 心 情, 準 備 好 類 影 機 數 位 相 機 與 錄 音 筆, 希 望 能 將 訪 談 的 內 容 做 很 完 整 的 介 紹, 把 馮 老 師 的 教 學 精 華 全 部 呈 現 而 馮 傳 蓉 老 師 的 教 學

More information

但, 你 应 该 听 过 我 们 走 在 大 路 上 这 首 歌, 或 许 还 知 道 革 命 人 永 远 是 年 轻 那 支 歌 ; 并 且, 几 乎 可 以 肯 定, 你 在 戴 红 领 巾 的 那 阵, 必 然 唱 过 牛 儿 还 在 山 坡 吃 草, 放 牛 的 却 不 知 道 哪 儿 去

但, 你 应 该 听 过 我 们 走 在 大 路 上 这 首 歌, 或 许 还 知 道 革 命 人 永 远 是 年 轻 那 支 歌 ; 并 且, 几 乎 可 以 肯 定, 你 在 戴 红 领 巾 的 那 阵, 必 然 唱 过 牛 儿 还 在 山 坡 吃 草, 放 牛 的 却 不 知 道 哪 儿 去 爹 亲 娘 亲 不 如 毛 主 席 亲 作 者 下 场 有 多 惨 http://www.aboluowang.com/2015/0821/601184.html 2015-08-19 22:01:59 李 劫 夫 是 中 国 近 现 代 著 名 作 曲 家, 他 曾 创 作 了 大 量 的 毛 泽 东 诗 词 歌 曲 和 毛 泽 东 语 录 歌 曲, 最 为 著 名 的 就 是 曾 风 行 一 时

More information

2 临 终 助 念 答 问 序 临 终 关 怀, 由 佛 门 净 宗 古 来 祖 师 大 德 提 倡 助 念 往 生, 现 今 已 渐 为 社 会 大 众 所 重 视, 在 台 湾, 台 大 长 庚 等 各 大 医 院, 也 都 设 有 助 念 室 ; 大 陆 上 许 多 道 场, 也 有 专 为

2 临 终 助 念 答 问 序 临 终 关 怀, 由 佛 门 净 宗 古 来 祖 师 大 德 提 倡 助 念 往 生, 现 今 已 渐 为 社 会 大 众 所 重 视, 在 台 湾, 台 大 长 庚 等 各 大 医 院, 也 都 设 有 助 念 室 ; 大 陆 上 许 多 道 场, 也 有 专 为 华 净 藏 空 净 法 宗 师 学 主 会 讲 讲 记 组 整 理 临 终 助 念 答 问 2 临 终 助 念 答 问 序 临 终 关 怀, 由 佛 门 净 宗 古 来 祖 师 大 德 提 倡 助 念 往 生, 现 今 已 渐 为 社 会 大 众 所 重 视, 在 台 湾, 台 大 长 庚 等 各 大 医 院, 也 都 设 有 助 念 室 ; 大 陆 上 许 多 道 场, 也 有 专 为 临 命 终

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20313032313230355FA8BEA861B8EAB7BDBEE3A658BB50C0B3A5CE28B773A6CBA5AB29>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20313032313230355FA8BEA861B8EAB7BDBEE3A658BB50C0B3A5CE28B773A6CBA5AB29> 編 修 校 園 災 害 防 救 計 畫 家 庭 防 災 卡 47/92 校 況 與 災 害 分 析 演 練 組 別 指 揮 官 搶 救 組 通 報 組 避 難 引 導 組 安 全 防 護 組 緊 急 救 護 組 準 備 器 材 安 全 帽 對 講 機 大 聲 公 收 音 機 手 電 筒 安 全 帽 對 講 機 消 防 器 材 圓 鍬 十 子 鎬 繩 子 哨 子 手 電 筒 安 全 帽 對 講 機 師

More information

之 原 則 及 國 防 部 訂 頒 國 軍 列 管 國 有 不 動 產 提 供 非 軍 方 單 位 使 用 處 理 原 則 規 定 不 符, 仍 應 以 出 租 方 式 辦 理 惟 可 就 偏 遠 地 區 提 供 官 兵 金 融 水 電 服 務 使 用 部 分, 研 議 降 低 租 金 標 準, 報

之 原 則 及 國 防 部 訂 頒 國 軍 列 管 國 有 不 動 產 提 供 非 軍 方 單 位 使 用 處 理 原 則 規 定 不 符, 仍 應 以 出 租 方 式 辦 理 惟 可 就 偏 遠 地 區 提 供 官 兵 金 融 水 電 服 務 使 用 部 分, 研 議 降 低 租 金 標 準, 報 五 主 席 致 詞 :( 略 ) 六 座 談 內 容 :( 略 ) 七 實 地 訪 查 結 果 詳 如 附 件 訪 查 紀 錄 表 八 結 論 : ( 一 ) 實 地 訪 查 紀 錄 表 內 之 建 議 處 理 方 式, 請 國 防 部 配 合 辦 理 ( 二 ) 國 防 部 96 年 度 計 畫 釋 出 之 土 地, 請 准 就 地 上 建 物 併 同 變 更 為 非 公 用 財 產 或 報 廢

More information

chineseall

chineseall 太 阳 照 在 天 鹅 洲 上 刘 继 明 1 上 篇 一 晚 饭 后 1 河 口 镇 派 出 所 的 所 长 周 斌 从 宿 舍 里 出 来 i 经 过 值 班 室 时 8 对 翘 着 二 郎 腿 看 电 视 的 民 警 王 长 征 喊 了 一 声 : 小 王 1 别 看 电 视 啦 i 陪 我 出 去 转 转 吧 y 在 民 警 小 王 的 印 象 中 上 周 斌 是 一 位 忠 于 职 守 的

More information

釋禪波羅蜜次第法門

釋禪波羅蜜次第法門 释 禅 波 罗 蜜 次 第 法 门 第 十 二 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 讲 于 新 加 坡 大 悲 佛 教 中 心 二 一 年 六 月 三 日 各 位 法 师! 各 位 居 士 大 德! 阿 弥 陀 佛! 我 们 今 晚 介 绍 魔 事 什 么 叫 魔 事 呢? 就 是 指 魔 罗 所 做 的 事, 叫 做 魔 事 那 魔 罗 做 什 么 事 呢? 就 是 经 常 以 破 坏 众

More information

证券代码:600754 证券简称:锦江股份 公告编号:【】

证券代码:600754         证券简称:锦江股份          公告编号:【】 证 券 代 码 :600754/900934 证 券 简 称 : 锦 江 股 份 / 锦 江 B 股 公 告 编 号 :2016-017 上 海 锦 江 国 际 酒 店 发 展 股 份 有 限 公 司 日 常 关 联 交 易 公 告 本 公 司 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内

More information

1700 装 卸 搬 运 7645 装 卸 搬 运 服 务 2100 建 筑 7410 工 程 服 务 11% 装 卸 搬 运 服 务, 是 指 使 用 装 卸 搬 运 工 具 或 者 人 力 畜 力 将 货 物 在 运 输 工 具 之 间 装 卸 现 场 之 间 或 者 运 输 工 具 与 装 卸

1700 装 卸 搬 运 7645 装 卸 搬 运 服 务 2100 建 筑 7410 工 程 服 务 11% 装 卸 搬 运 服 务, 是 指 使 用 装 卸 搬 运 工 具 或 者 人 力 畜 力 将 货 物 在 运 输 工 具 之 间 装 卸 现 场 之 间 或 者 运 输 工 具 与 装 卸 营 改 增 征 收 品 目 对 照 表 1110 铁 路 货 物 运 输 1120 铁 路 旅 客 运 输 7110 铁 路 运 输 服 务 11% 铁 路 运 输 服 务, 是 指 通 过 铁 路 运 送 货 物 或 者 旅 客 的 运 输 业 务 活 动 1210 公 路 货 物 运 输 1220 公 路 旅 客 运 输 1300 城 市 公 共 交 通 业 7120 其 他 陆 路 运 输 服

More information

前 言 教 育 无 小 事, 它 成 就 着 学 生 的 未 来 作 为 教 师, 他 们 无 时 无 刻 不 在 关 注 着 学 生 的 成 长 学 生 的 未 来 学 生 就 像 一 朵 含 苞 待 放 的 花 朵, 需 要 老 师 们 的 细 心 呵 护, 给 学 生 需 要 的 东 西, 而

前 言 教 育 无 小 事, 它 成 就 着 学 生 的 未 来 作 为 教 师, 他 们 无 时 无 刻 不 在 关 注 着 学 生 的 成 长 学 生 的 未 来 学 生 就 像 一 朵 含 苞 待 放 的 花 朵, 需 要 老 师 们 的 细 心 呵 护, 给 学 生 需 要 的 东 西, 而 前 言 教 育 无 小 事, 它 成 就 着 学 生 的 未 来 作 为 教 师, 他 们 无 时 无 刻 不 在 关 注 着 学 生 的 成 长 学 生 的 未 来 学 生 就 像 一 朵 含 苞 待 放 的 花 朵, 需 要 老 师 们 的 细 心 呵 护, 给 学 生 需 要 的 东 西, 而 不 是 给 学 生 想 要 的 这 花 朵 需 要 水 分, 他 们 就 给 它 水 分 ; 需 要

More information

《盗墓笔记》 南派三叔/著

《盗墓笔记》 南派三叔/著 盗 墓 笔 记 南 派 三 叔 / 著 五 十 年 前, 一 群 长 沙 土 夫 子 ( 盗 墓 贼 ) 挖 到 了 一 部 战 国 帛 书, 残 篇 中 记 载 了 一 座 奇 特 的 战 国 古 墓 的 位 置, 但 那 群 土 夫 子 在 地 下 碰 上 了 诡 异 事 件, 几 乎 全 部 身 亡 五 十 年 后, 其 中 一 个 土 夫 子 的 孙 子 在 先 人 笔 记 中 发 现 了

More information

<CFFBB7D1D5DFD0D0CEAAD1A72E6D7073>

<CFFBB7D1D5DFD0D0CEAAD1A72E6D7073> 第 3 章 消 费 者 的 需 要 与 动 机 学 习 目 标 /73 引 例 对 十 大 城 市 消 费 者 消 费 心 态 的 调 查 /74 3.1 消 费 者 需 要 的 特 征 与 形 态 /75 3.2 消 费 者 需 要 的 种 类 与 基 本 内 容 /78 3.3 消 费 者 的 购 买 动 机 /82 本 章 小 结 /89 主 要 概 念 和 观 念 /89 重 点 实 务 和

More information

独立学院建设与发展

独立学院建设与发展 独 立 学 院 建 设 与 发 展 ( 专 辑 第 1 辑 ) 目 录 文 化 建 设 论 独 立 学 院 的 校 园 文 化 建 设 江 净 帆 (1) 大 学 文 化 学 理 与 校 长 引 领 下 的 独 立 学 院 文 化 建 设 包 万 平 (4) 独 立 学 院 校 园 文 化 建 设 的 现 状 与 对 策 陈 恒 初 (8) 管 理 体 制 改 革 与 完 善 我 国 独 立 学 院

More information

-------------------------------------------------------------------------------- 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1990 -------------------

More information

Microsoft Word - 澎湖田調報告-宏達組9804.doc

Microsoft Word - 澎湖田調報告-宏達組9804.doc 越 南 漢 文 學 與 民 俗 文 化 期 中 報 告 書 澎 湖 縣 山 水 社 區 越 南 新 住 民 妊 娠 醫 療 照 護 田 野 調 查 田 野 調 查 日 期 : 三 月 二 十 一 日 ( 六 ) 至 三 月 二 十 三 日 ( 日 ) 指 導 教 授 陳 益 源 老 師 成 員 古 佳 峻 戴 榮 冠 林 宏 達 阮 氏 清 水 澎 湖 縣 山 水 社 區 越 南 新 住 民 妊 娠

More information

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,, : :,,,,,,,,,,, :?, :?!,,,!,, :!!,,,,,,,,,,,, : 2 ,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,, :? :,? :? 3 ?,,, :,!, :,! : ( ),, :,?,,,,,,,,,,,,,,, 4 ,,,,, :!,,, :,! :

More information

平 凡 足 迹 李 本 川 作 者 为 中 国 科 学 院 海 洋 研 究 所 研 究 员,1935 年 生, 山 东 荣 成 人 我 今 年 63 岁 了 大 前 年 丈 夫 和 儿 子 在 一 个 月 内 先 后 离 开 了 人 世, 女 儿 又 已 出 嫁, 现 在 是 孑 然 一 身 我 是

平 凡 足 迹 李 本 川 作 者 为 中 国 科 学 院 海 洋 研 究 所 研 究 员,1935 年 生, 山 东 荣 成 人 我 今 年 63 岁 了 大 前 年 丈 夫 和 儿 子 在 一 个 月 内 先 后 离 开 了 人 世, 女 儿 又 已 出 嫁, 现 在 是 孑 然 一 身 我 是 序 这 是 一 群 在 五 十 年 代 的 阳 光 下 成 长 起 来 的 女 大 学 生 们 晚 年 的 回 忆 那 时 她 们 朝 气 蓬 勃, 满 怀 理 想 ; 她 们 对 英 特 纳 雄 奈 尔 一 定 要 实 现 坚 信 不 移 ; 她 们 将 艰 苦 奋 斗 作 为 自 己 必 修 的 功 课, 将 无 私 奉 公 作 为 自 己 道 德 修 养 的 最 高 境 界, 将 服 从 祖

More information

修平技術學院行銷與流通管理系

修平技術學院行銷與流通管理系 修 平 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系 三 明 治 教 學 校 外 實 習 報 告 實 習 公 司 : 大 里 廣 濟 中 醫 - 減 重 部 指 導 老 師 : 盧 文 欽 老 師 學 姓 號 :BZ100090 名 : 曾 利 亞 中 華 民 國 104 年 5 月 摘 要 修 平 科 技 大 學 行 銷 與 流 通 管 理 系 四 年 級 實 習 開 始 了 大 學 三 年 級

More information

目 錄 壹 104 年 度 交 通 安 全 教 育 評 鑑 實 施 計 畫... 1 貳 教 育 部 交 通 安 全 教 育 評 鑑 委 員 會 組 織... 4 參 教 育 部 評 鑑 學 校 等 第... 6 肆 交 通 安 全 教 育 評 鑑 工 作 進 度... 8 伍 104 年 度 交 通 安 全 教 育 成 效 評 鑑 總 評 鑑 報 告... 9 陸 大 專 組 評 鑑 報 告 一

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203939BEC7A67EABD7ACECA46AB5FBC5B2B3F8A769A977BD5A5FA774B5A5B2C45F2DB0EAA5DFA578C657ACECA7DEA46ABEC72E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203939BEC7A67EABD7ACECA46AB5FBC5B2B3F8A769A977BD5A5FA774B5A5B2C45F2DB0EAA5DFA578C657ACECA7DEA46ABEC72E646F63> 教 育 部 技 職 司 99 學 年 度 科 技 大 學 評 鑑 計 畫 國 立 臺 灣 科 技 大 學 評 鑑 報 告 ( 含 等 第 ) 實 地 評 鑑 日 期 :99 年 11 月 22 日 至 23 日 主 辦 單 位 : 教 育 部 技 職 司 執 行 單 位 : 社 團 法 人 台 灣 評 鑑 協 會 中 華 民 國 100 年 06 月 07 日 社 團 法 人 台 灣 評 鑑 協 會

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20ACF6BFFD2D313032BEC7A67EB2C432BEC7B4C1B2C4A440A6B8B1D0B0C8B77CC4B32D3130332D30332D3132>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20ACF6BFFD2D313032BEC7A67EB2C432BEC7B4C1B2C4A440A6B8B1D0B0C8B77CC4B32D3130332D30332D3132> 靜 宜 大 學 102 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 教 務 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 3 月 12 日 ( 星 期 三 ) 下 午 1:30-3:00 地 點 : 文 興 樓 一 樓 會 議 廳 主 席 : 曾 教 務 長 守 得 記 錄 : 廖 玉 慈 出 席 : 陳 錦 芬 ( 外 語 學 院 ) 郭 俊 巖 代 ( 人 社 院 ) 蔡 素 珍 ( 理 學 院 ) 詹 秋

More information

21

21 21 104 年 10 月 發 行 TCU ALUMNI 慈 濟 大 學 第 二 十 一 期 校 友 通 訊 活 動 報 導 慈 大 研 發 脈 診 筆 / 2015 慈 懿 業 師 引 航 學 士 後 中 醫 學 系 授 袍 暨 宣 誓 典 禮 / 天 空 學 院 熱 門 課 程 線 上 看 中 草 藥 園 開 幕 / 看 見 慈 大 之 美 / 文 創 月 活 動 邀 請 孫 翠 鳳 分 享 國

More information

Microsoft PowerPoint - 自我探索與職涯發展-中華科大-講義 [相容模式]

Microsoft PowerPoint - 自我探索與職涯發展-中華科大-講義 [相容模式] 自 我 探 索 與 職 涯 發 展 講 師 : 張 智 勇 博 士 行 政 院 青 輔 會 產 業 與 職 涯 校 園 講 座 講 師 英 國 倫 敦 城 市 技 能 專 業 學 會 (City&Guilds) 台 灣 地 區 發 展 中 心 評 鑑 委 員 暨 品 質 指 導 員 行 政 院 勞 工 委 員 會 創 業 諮 詢 輔 導 創 業 顧 問 師 勞 委 會 企 訓 聯 絡 網 人 力 資

More information

噶瑪蘭花蕊... 60 從雲林研究想望雲林歷史館... 68 地方學該是什麼 從大學課程計畫開始進入社區談起... 81 分組論壇二... 86 氣候變遷下的水資源新思維... 87 開啟水資源管理的新時代... 88 不可能中找可能 從 2015 年 514 美濃水庫事件談起... 90 伏流水的

噶瑪蘭花蕊... 60 從雲林研究想望雲林歷史館... 68 地方學該是什麼 從大學課程計畫開始進入社區談起... 81 分組論壇二... 86 氣候變遷下的水資源新思維... 87 開啟水資源管理的新時代... 88 不可能中找可能 從 2015 年 514 美濃水庫事件談起... 90 伏流水的 目 錄 大會議程... 7... 8 序... 11 合作互助 幸福屏東... 12 之公民社會... 14 圓桌論壇一... 16 公民社會白皮書... 17 圓桌論壇二... 26 公私協力的水治理設計... 27 圓桌論壇三... 36 社大法制化 從中央到地方的法治推動... 37 全國各縣市社區大學法制化的分析與前瞻... 41 社區大學發展條例的立法精神與進步價值... 48 分組論壇一...

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20ABD8B86DA743BAD2AED5B6E9A4CEB1C0B0CAACDBC3F6B1B9AC49A4B6B2D02D3130323031622E707074>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20ABD8B86DA743BAD2AED5B6E9A4CEB1C0B0CAACDBC3F6B1B9AC49A4B6B2D02D3130323031622E707074> 建 置 低 碳 校 園 及 推 動 相 關 措 施 介 紹 主 講 人 報 告 大 綱 一 計 畫 緣 起 二 教 育 部 計 畫 三 低 碳 校 園 行 動 方 案 四 規 劃 低 碳 校 園 自 評 五 結 語 2 一 計 畫 緣 起 - 國 家 節 能 減 碳 總 計 畫 3 一 計 畫 緣 起 - 經 濟 部 建 設 低 碳 島 計 畫 社 區 低 碳 文 化 營 造 學 校 能 源 教 育

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20A4BDA640A475B57BA454BC68AFC5AB7EBDE8BADEB27AB460C0F4AC5BBA6328ADD7292DB35CBAFBAE78>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20A4BDA640A475B57BA454BC68AFC5AB7EBDE8BADEB27AB460C0F4AC5BBA6328ADD7292DB35CBAFBAE78> 公 共 工 程 三 層 級 品 質 管 理 循 環 架 構 桃 園 縣 政 府 工 務 局 許 維 庭 章 節 概 要 一 前 言 二 承 包 商 三 階 品 管 三 工 程 主 辦 單 位 / 監 造 單 位 四 主 管 機 關 三 層 級 品 管 五 工 安 與 品 質 六 結 語 2 一 前 言 1.1 三 層 級 品 質 管 理 定 義 1.2 三 層 級 品 質 管 理 應 用 3 1.1

More information

目 錄 表 目 錄... IV 圖 目 錄... VII 附 錄 表 目 錄... IX 壹 摘 要... 1 貳 導 論... 2 參 自 我 評 鑑 結 果... 11 項 目 一 : 目 標 特 色 與 自 我 改 善... 11 1.1 院 系 依 據 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 擬

目 錄 表 目 錄... IV 圖 目 錄... VII 附 錄 表 目 錄... IX 壹 摘 要... 1 貳 導 論... 2 參 自 我 評 鑑 結 果... 11 項 目 一 : 目 標 特 色 與 自 我 改 善... 11 1.1 院 系 依 據 中 長 程 校 務 發 展 計 畫 擬 元 智 大 學 102 學 年 度 系 所 評 鑑 社 會 暨 政 策 科 學 學 系 自 我 評 鑑 報 告 聯 絡 人 : 李 姝 諍 聯 絡 電 話 : (03)4638800-2161 電 子 郵 件 : racher@saturn.yzu.edu.tw 系 所 主 管 : 劉 宜 君 教 授 目 錄 表 目 錄... IV 圖 目 錄... VII 附 錄 表 目 錄... IX 壹 摘

More information

(Microsoft Word - 4\244\353.doc)

(Microsoft Word - 4\244\353.doc) 20092009-2010 年度第三 年度第三期 地址 地址 九龍新蒲崗崇齡街 33 號新蒲崗廣場地下 A23A23-A26 網址 網址 http://spk.wd.rhenish.org 電話 電話 23261336 目 錄 ( 一 ) 最 新 消 息 P.3 ( 二 ) 老 師 心 聲 訪 問 何 老 師 P.4 ( 三 ) 專 題 文 章 趣 怪 的 科 學 P.5-8 ( 四 ) 小 食 嘗

More information

會 議 紀 錄 第 12 屆 第 1 次 定 期 大 會 第 4 次 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 4 月 28 日 ( 星 期 二 ) 下 午 3 時 12 分 至 3 時 20 分 地 點 : 本 會 議 事 廳 出 席 議 員 : 吳 思 瑤 潘 懷 宗 王 欣 儀 陳 政 忠 張 茂

會 議 紀 錄 第 12 屆 第 1 次 定 期 大 會 第 4 次 會 議 紀 錄 時 間 :104 年 4 月 28 日 ( 星 期 二 ) 下 午 3 時 12 分 至 3 時 20 分 地 點 : 本 會 議 事 廳 出 席 議 員 : 吳 思 瑤 潘 懷 宗 王 欣 儀 陳 政 忠 張 茂 要 目 會 議 紀 錄 ( 大 會 ) 第 12 屆 第 1 次 定 期 大 會 第 4 次 會 議 紀 錄 及 速 記 錄 4958 第 12 屆 第 1 次 定 期 大 會 第 5 次 會 議 紀 錄 及 速 記 錄 5025 第 12 屆 第 1 次 定 期 大 會 第 6 次 會 議 紀 錄 及 速 記 錄 5062 十 二 年 國 教 暨 併 校 議 題 營 養 午 餐 調 漲 案 食 安

More information

安徽师范大学2015年本科教学质量报告

安徽师范大学2015年本科教学质量报告 2015 年 本 科 教 学 质 量 报 告 安 徽 师 范 大 学 教 务 处 2 0 1 6 年 7 月 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况 1 二 师 资 与 教 学 条 件 3 三 教 学 建 设 与 改 革 6 四 质 量 保 障 体 系 建 设 及 运 行 10 五 学 生 学 习 效 果 ( 人 才 培 养 质 量 ) 12 六 特 色 发 展 14 七 反 思 与 展 望 16

More information

原 來 的 那 種 複 數 選 區 好 像 有 一 點 差 異, 所 以 如 果 把 原 住 民 的 選 舉 改 成 單 一 席 位 選 區 的 話, 反 而 符 合 憲 法 修 憲 的 意 旨, 應 該 是 沒 有 違 憲 的 問 題, 它 的 優 點 也 能 夠 顯 現 出 來 ( 二 ) 接

原 來 的 那 種 複 數 選 區 好 像 有 一 點 差 異, 所 以 如 果 把 原 住 民 的 選 舉 改 成 單 一 席 位 選 區 的 話, 反 而 符 合 憲 法 修 憲 的 意 旨, 應 該 是 沒 有 違 憲 的 問 題, 它 的 優 點 也 能 夠 顯 現 出 來 ( 二 ) 接 原 住 民 立 法 委 員 選 舉 制 度 中 區 公 聽 會 會 議 紀 錄 壹 時 間 :105 年 7 月 25 日 ( 星 期 一 ) 下 午 2 時 30 分 貳 地 點 : 臺 中 市 政 府 台 灣 大 道 市 政 大 樓 惠 中 樓 601 會 議 室 ( 臺 中 市 西 屯 區 臺 灣 大 道 三 段 99 號 ) 參 主 席 : 林 常 務 次 長 慈 玲 記 錄 : 蔡 岳 軒

More information

2016 年 第 2 期 总 第 44 期 保 险 行 业 销 售 人 员 薪 酬 设 计 研 究 杨 中 昭 (33) 活 性 炭 - 硅 藻 土 层 析 柱 分 离 纯 化 低 聚 木 糖 研 究 宋 娜, 李 竹 生 (36) 制 造 企 业 在 ERP 系 统 下 的 供 应 链 成 本 管

2016 年 第 2 期 总 第 44 期 保 险 行 业 销 售 人 员 薪 酬 设 计 研 究 杨 中 昭 (33) 活 性 炭 - 硅 藻 土 层 析 柱 分 离 纯 化 低 聚 木 糖 研 究 宋 娜, 李 竹 生 (36) 制 造 企 业 在 ERP 系 统 下 的 供 应 链 成 本 管 郑州职业技术学院学报 目 录 高等教育研究 以职业生涯规划教育助推高职院校学风建设研究!!!!!!!!!!!! 赵忠见 基于网络环境视阈下高职毕业生就业渠道的研究 以郑州职业技术学院为例!!!!!!!!!!!!!!!!! 高玉红 邢 丽 5 流行文化对 9 后青少年价值观的影响及教育策略!!!!!!!!!!!! 何林智 8 郑州地区高职院校教师职业幸福感研究!!!!!!!!!!!!!!!!! 何春玲

More information

前程_ _MK04_行銷企劃_西式膠裝424p

前程_ _MK04_行銷企劃_西式膠裝424p Marketing Planning : Logic, Creativity, Implementation 4 1. 2. 3. 104 Marketing Planning : Logic, Creativity, Implementation 4.1 106 4 4.2 4-1 4-1 107 Marketing Planning : Logic, Creativity, Implementation

More information

高雄市議會舉辦「河堤水岸體育園區」公聽會紀錄

高雄市議會舉辦「河堤水岸體育園區」公聽會紀錄 援 中 港 濕 地 公 園 改 為 野 生 動 物 保 護 區 公 聽 會 會 議 紀 錄 日 期 : 中 華 民 國 103 年 8 月 21 日 ( 星 期 四 ) 下 午 2 時 地 點 : 本 會 一 樓 第 一 會 議 室 出 ( 列 ) 席 :( 依 發 言 順 序 ) 民 意 代 表 - 黃 議 員 柏 霖 周 議 員 鍾 㴴 陳 議 員 粹 鑾 政 府 部 門 - 高 雄 市 政 府

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1D0A8F4B4C1A5BDA6A8AA47A4C0A8C95FB74ABEE35F30323130A6ADA457>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B1D0A8F4B4C1A5BDA6A8AA47A4C0A8C95FB74ABEE35F30323130A6ADA457> 目 錄 壹 整 體 計 畫 架 構 及 推 動 情 形 1 一 臺 灣 師 大 推 動 及 執 行 教 學 卓 越 計 畫 之 組 織 架 構 圖 1 二 本 校 教 學 卓 越 計 畫 結 構 圖 與 概 述 2 三 總 計 畫 推 動 與 協 調 情 形..7 貳 各 分 項 計 畫 內 容 概 述 及 執 行 成 果 9 一 基 礎 紮 根 計 畫 10 計 畫 1-1 課 程 改 造 厚 植

More information

Microsoft Word - 夜間學生手冊0905 _修復_

Microsoft Word - 夜間學生手冊0905 _修復_ 臺 北 市 立 教 育 大 學 在 職 進 修 碩 士 學 位 班 課 程 暨 學 生 手 冊 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 務 處 編 印 中 華 民 國 一 一 年 九 月 i ii 目 錄 校 訓 校 徽 1 校 歌 2 校 史 大 事 紀 3 壹 教 務 法 規 與 辦 法 臺 北 市 立 教 育 大 學 學 則 7 臺 北 市 立 教 育 大 學 大 學 部 研 究 所 進 修 教

More information

Microsoft PowerPoint - 070519馮天俊-問題分析與決策力

Microsoft PowerPoint - 070519馮天俊-問題分析與決策力 問 題 分 析 與 決 策 一 問 題 是 什 麼? 1. 概 括 性 的 問 題 定 義? 疑 難 待 決 的 題 目! 2. 精 確 性 問 題 的 定 義? 問 題 是 預 期 狀 況 與 現 狀 之 間 存 在 差 距, 並 已 形 成 不 利 或 潛 在 的 不 利, 而 必 須 加 以 解 決 者 3. 解 決 與 擴 大 問 題 預 期 狀 況 愚 者 現 狀 擴 大 縮 小 智 者

More information