晋中学院课程教案要求
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- 炳积 潘
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1 晋中学院课程教案 学年第 1 学期 音乐理论基础 课程 总学时 / 周学时 : 24 / 2 授课时间 : 学年第 1 学期第 6 周至第 17 周 授课专业 班级 : 2017 级音乐学 ( 音乐表演 ) 快班 使用教材 : 安亮山 : 实用基本乐理教程 院 ( 部 )/ 教研室 : 音乐学院 / 音乐理论教研室 授课教师 : 王洪涛 1
2 教学目标和要求 :( 宋体, 小四, 下同 ) 通过学习该课程, 不仅要使学生掌握西方乐理中的记谱法 节奏节拍 音程 和弦 调式 调式中的音程及和弦 调式变音及半音阶 转调 移调 各种音乐记号和常用的音乐术语, 还要让学生对中国传统音乐理论中的乐律 宫调体系 旋宫转调 曲调结构 记谱法等方面也有所了解 倡导母语音乐教育把中国传统乐理的知识传承下去, 培养出具有文化自信 爱国情操 较高音乐素养的大学生队伍, 是乐理课要达到的教学目标 通过学习该课程, 提高学生在音乐方面的感悟与理性分析能力, 提高学生的音乐素养, 最终把所学知识运用到实际的演奏 演唱及作品分析中 教学方法 : 本课程采用理论联系实际的原则, 精讲多练 讲练结合, 要求学生把所学的知识准确的运用到音乐实践当中 常用的教学法有, 讲授法 练习法, 讨论法, 演示法等 学生创新精神和实践能力培养方法 : 教材选用原则和特点 : 安亮山 卫栓龙编著的 实用基本乐理教程 教材内容简练 充实 全面, 符合师范教育的特色, 并有适当的教学扩展内容 考核方式 : 1 闭卷考试 2 评分标准 : 百分制 3 成绩构成 : 期末考试 :70 分过程性考核 :30 分 ( 考勤 20% 作业 20% 课堂表现 60%) 教学参考资料 : 李重光著 : 基本乐理简明教程, 人民音乐出版社,1962 年 6 月童忠良著 : 基本乐理教程, 上海音乐出版社,2001 年童忠良 : 现代乐理教程, 湖南文艺出版社,2003 年 童忠良等 : 中国传统乐学, 福建教育出版社,2004 年 童忠良 崔宪 彭志敏 胡志平 王忠人 : 中国传统乐理基础教程, 人民音乐出版社,2004 年 杜亚雄 : 中国传统乐理教程, 上海音乐出版社,2004 年 晏成佺 童忠良 : 基本乐理教程, 人民音乐出版社,2006 年第 2 版 童忠良 : 基本乐理简明教程, 上海音乐学院出版社,2007 年 杜亚雄 秦德祥 : 中国乐理, 上海音乐学院出版社,2007 年 2
3 对课程的分析总结 : 3
4 课程教学进度计划安排 周次 教学内容 预计教学时数 6 第一章音与乐音体系 2 7 第二章音符与五线谱 2 8 第三章节奏与节拍 2 9 第四章各种记号 术语 ( 一 ) 2 10 第四章各种记号 术语 ( 二 ) 2 11 第五章音程 2 12 第六章和弦 2 13 第七章调关系 ( 一 ) 大小调式 2 14 第七章调关系 ( 二 ) 平行大小调与同名大小调 2 15 第八章调式中的音程与和弦 2 16 第九章调式中和弦的解决 2 17 第十章移调 调式变音与半音阶 2 4
5 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第一章音与乐音体系教学时数 2 课时 周次第 6 周授课时间周一上午 教学目标 和要求 本节课学习第一课 : 让学生了解音产生的原理 音的特性 明确声音与乐 音的区别, 掌握音名与唱名 音级 音组 全音与半音以及谐音列的相关知识 教学重 点 难点 重点 : 音名与唱名 基本音级与变化音级 音组 十二平均律 等音 谐音列 难点 : 音组 谐音列 教学方法 讲授与练习并重 1. 音的产生 音的性质 乐音与噪音 教学内容 要点 2. 乐音体系 音列 音名与唱名 基本音级与变化音级 3. 十二平均律 音组 全音与半音 谐音列 讨论练习作业内容 课后习题 教学后记 5
6 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第二章音符与五线谱教学时数 2 课时 周次第 7 周授课时间周一上午 教学目标 和要求 本节课学习第二课 : 让学生熟练应用五线谱, 掌握各种时值的音符与休止 符的书写格式 会熟练运用高音 中音 低音谱表及联合谱表 教学重 点 难点 重点 : 五线谱 单纯音符 附点音符 休止符 各种谱表 难点 : 休止符的书写 谱表的运用 教学方法 讲授与练习并重 1. 音符 单纯音符 附点音符 教学内容 要点 2. 休止符 3. 各种谱表 讨论练习作业内容 课后习题 教学后记 6
7 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第三章节奏 节拍教学时数 2 课时 周次第 8 周授课时间周一上午 教学目标 和要求 本节课学习第三课 : 让学生掌握节奏的相关知识, 尤其是切分音 运用强位休止突出弱位 运用强弱记号改变强弱 运用连线等强弱拍易位的方法 让学生掌握节拍的相关知识, 重点认识单拍子与复拍子的区别, 因为认识二者的区别是掌握音值组合法的前提 教学重 点 难点 重点 : 切分音 改变强弱的其他方法 连音符 ; 拍号 单拍子与复拍子 音值 组合法 难点 : 音值组合法 教学方法 讲授与练习并重 1. 节奏 节拍 拍子与拍号 教学内容 要点 散拍子 2. 单拍子 复拍子 混合拍子 变换节拍 复合节拍 一拍子 3. 弱起小节 切分音 连音符 4. 音值组合法 讨论练习作业内容 课后习题 教学后记 7
8 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第四章各种记号 术语 ( 一 )( 二 ) 教学时数 4 课时 周次第 9 10 周授课时间周一上午 教学目标 和要求 本节课学习第五课 : 让学生掌握各种音乐记号与术语的相关知识, 尤其是四类装饰音的内容较为繁琐, 需要细致耐心的学习领会 让学生熟练掌握各种反复记号 演奏法 略写记号的标记, 掌握各种常用表情与演奏法术语, 培养学生的读谱与识谱能力 教学重 点 难点 重点 : 八度记号 反复记号 倚音 波音 颤音 回音 连音 断音 保持音 琶音 表情与力度术语 难点 : 反复记号 震音记号 倚音 波音 颤音 回音 教学方法 讲授与练习并重 1. 八度记号 ( 重复八度记号 移动八度记号 ) 反复记号 ( 段落 反复 音型反复 自由反复 ) 震音记号 教学内容 要点 2. 装饰音 : 倚音 波音 颤音 回音 3. 演唱 演奏法记号 ( 滑音 连线 延音号 断音记号 保持音 记号 重音记号 琶音记号 ) 4. 常用速度 表情 力度术语 讨论练习作业内容 课后习题 教学后记 8
9 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第五章音程教学时数 2 课时 周次第 11 周授课时间周一上午 教学目标和要求教学重点 难点 本节课学习第七课 : 音程, 通过教学, 让学生明确音程命名的原理和音程分类的方法, 能够准确辨认 构成音程 重点 : 音程的性质 音程的辨认与构成 单音程与复音程 自然音程与变化音程 等音 和音程与不协和音程难点 : 音程的辨认与构成 自然音程与变化音程 等音程 教学方法 讲授与练习并重 教学内容 : 1. 音程 旋律音程 和声音程 音程的度数 音数的计算 ( 音程中所含全音与半音的数目 ) 音程的性质( 大 小 纯 增 减 ) 根音 冠音 和声音程 旋律音程 大 小 纯 增 减 教学内容 要点 一四五八无大小, 二三六七不称纯 2. 音程的辨认与构成 3. 自然音程与变化音程 4. 单音程与复音程 5. 等音 等音程 6. 音程的转位 7. 协和音程与不协和音程 讨论练习作业内容 课后习题 教学后记 9
10 课程教案 章节名称第六章和弦教学时数 2 课时 周次第 12 周授课时间周一上午 教学目标和要求教学重点 难点 本节课学习第九课 : 通过教学, 使学生明确和弦命名的原理, 掌握三和弦 七和弦转位及各种和弦结构的规律, 熟练 准确识别和构成各种三和弦 使学生明确和弦命名的原理, 掌握七和弦转位及各种和弦结构的规律, 熟练 准确识别和构成各种七和弦 重点 : 三和弦的种类 原位与转位 构成三和弦的方法 七和弦的种类 原位与转位 构成七和弦的方法难点 : 七和弦的种类 原位与转位 构成七和弦的方法 教学方法 讲授与练习并重 导入 : 上节课 ( 第 11 周 ) 我们结束了音程的学习, 首先我们回忆一下, 音程是由几个音组成的呢? 在两周的音程学习当中我们学习了 : 音程的概念 度数 性质 辨认与构成 音数的计算 单音程与复音程 音程的转位 自然半音与变化半音 自然全音与变化全音 自然音程与变化音程 等音程等内容 好的, 那么我们这节课学习和弦, 本节课学习的重点内容是三和弦与七和弦 教学内容 : 教学内容 要点 一 和弦 和弦音的名称概念 : 三个或三个以上不同的音按照一定的关系结合起来, 叫做 和弦 分类 : 三和弦 七和弦 二 三和弦的种类 原位与转位 构成三和弦的方法 ( 一 ) 三和弦之各音的名称根音 三音 五音 ( 二 ) 三和弦音的排列密集排列 : 和弦中, 音程之间是同度至四度 开放排列 : 和弦中, 音程之间是五度至八度 混合排列 : 和弦中, 音程之间同时存在密集与开放 ( 三 ) 三和弦的种类大三和弦 小三和弦 减三和弦 增三和弦 ( 四 ) 三和弦的原位与转位 第一转为 : 六和弦 第二转为 : 四六和弦 10
11 C 大 :I I 6 I 6 I 6 4 I 6 4 ii ii 6 ii 6 4 iii iii6 iii 6 4 IV IV6 IV 6 4 V V6 V 6 4 vi vi6 vi 6 4 vii vii6 vii 6 4 三 七和弦的种类 原位与转位 构成七和弦的方法 ( 一 ) 七和弦的概念与种类 4 个不同的音按照三度叠置起来, 叫 七和弦 大小 7 小小 7 减 7 减小 7 ( 二 ) 七和弦的原位与转位 C 大 :V V 6 5 V 6 5 V 4 3 V 4 3 V 2 V 2 原位第一转为 : 五六和弦第二转为 : 三四和弦第三转位 : 二和弦 ( 三 ) 构成和弦的方法 构成原位和弦 构成转位和弦 ( 四 ) 大调式中的七和弦 小调中的七和弦 C 自然大 :ii7 V7 vii7 C 和声大 :ii7 V7 vii7 四 等和弦实际音响相同, 记谱形式不同, 因而属于不同调性 具有不同意义的两个和弦, 称之为等和弦 等和弦与等音程的特点一样, 都是由于等音变化而产生的 等和弦有两种类型 : ( 一 ) 结构相同的将和弦中的每个音都向相同方向做等音变化 如 :1 3 5 全向下方做等音变化, 成为 #7 X2 X4, 它们的结构没发生变化, 仍是大三和弦 ( 二 ) 结构不同的 ( 转位不同 ) 只改变其中一个音, 将其中一个音做等音变化 如 1 3 #5 11
12 讨论练习作业内容教学后记 只将 #5 这个音变为 b6, 成为 1 3 b6, 其结构由原来的增三和弦原位, 变 成增三和弦第一转位 一般第二种只能用于增三和弦与减七和弦, 其它和弦做完后, 就很难叫 出名字了 小结 : ( 三 ) 特殊的等七和弦 : 减 7= 减 7 b3 DVII 6 5 =D7 五 高叠和弦 七和弦的学习对于大二 和声 课的学习意义重大, 必须切实掌握 另外, 七和弦属于书中的难点, 大家课后应多加练习, 一定要为 调式中的和弦 做 好充分的准备 课后习题 和弦 是乐理课中的重要内容, 和弦学习的好坏直接关系到大二 和声 课的学习 另外, 关于三和弦的排列方式 ( 密集 开放 ) 虽不是乐理课而是和 声课的内容, 但排列方式的学习对他们理解 和弦 的内容有一定帮助 12
13 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第七章调关系 ( 一 ) 大小调式教学时数 2 课时 周次第 13 周授课时间周一上午 教学目标和要求教学重点 难点教学方法教学内容要点讨论练习作业内容 让学生认识升系与降系 24 个大小调调号及音阶的构成, 掌握其调号记写的方式, 最终达到熟练识别与应用的能力 重点 : 升降系大小调及其调号 和声大小调 旋律大小调 五度循环圈与等音调难点 : 等音调讲授与练习并重 教学内容 : 一 调 调式 调性的区别例如 :A 大调二 音级 音列 音阶三 24 个大小调的调号标记与应用 ( 升系调及其调号 降系调及其调号 ) 7 升 : 判断 书写七降 : 判断 书写四 自然大调与和声大调 旋律大调 ; 自然小调 和声小调 旋律小调和声大小调与旋律大小调中使用的变化音, 一律用临时变音记号记出而不记入调号 增二 减七 ; 增五 减四是和声大小调的特征音程 通过大 小调三种不同调式的比较, 确定判断大小调唯一可靠的依据是主音上方三度音 : 大调是大三度, 小调是小三度 五 稳定音级与不稳定音级六 等音调与五度循环圈 ( 回顾等音 等音程 等和弦 共同和弦 中介和弦 ) 等音 : 在十二平均律中, 音名不同, 记谱不同, 而实际音高相同的两音, 互称 等音 等音程 : 在十二平均律中, 记谱不同, 意义不同, 但孤立地听音响效果相同的两个音程, 互称 等音程 分两类 : 结构相同的与结构不同的 等音调 : 调名 调号不同, 而各相应音级都是等音的两调, 互称 等音调 升系 降系各有七个不同的大调, 加上不用调号的 C 大调, 共有十五个大调, 而音列中只有十二个不同的音级, 只可能有十二个不同的大调, 有三对是重复的 B= b C # F= b G # C= b D 互为等音调的两调, 一个在升系, 一个在降系, 调号之和为 12 五度循环圈随堂练习 教学后记 13
14 章节名称 课程教案 ( 分章节备课 ) 第七章调关系 ( 二 ) 平行大小调与同主音大小调 教学时数 周次第 14 周授课时间周一上午 教学目标 和要求 教学重 点 难点 教学方法 2 课时 通过课堂讲解让同学们对同名大小调有一个清楚地认识, 掌握两者的不 同, 以及各音级的差异, 达到对同名大小调的熟练辨别能力 重点 : 同名自然大小调的比较 判断大小调的可靠依 难点 : 等音调在同名大小调中的应用 讲授与练习并重 教学内容 : 一 平行大小调 ( 关系大小调 ): 升号调最后一个调号是该大调的 VII 级 音, 小调的 II 级音 ; 降号调最后一个调号是该大调的 IV 级音, 小调 的 VI 级音 大调 IV 大调 VII 升号调是 升高原小调的 VI 级音, 构成新小调的 II 级音 ; 大调 VII 大调 IV 降号调是 降低原小调的 II 级音, 构成新小调的 VI 级音 二 同主音大小调 : 主音相同的一对大小调, 称 同名大小调 或 同 主音大小调 如 C 大与 c 小 抄谱弹奏 前苏联 米亚斯科夫斯基 进行曲 Op.43 教学内容 要点 1 同主音自然大小调有三个音级不同, 即 III VI VII 级 把自然大调的 III VI VII 三个音级分别降低半音, 则可变为同名自然小调 ; 反过来, 把自然小调 III VI VII 级分别升高半音, 则可变为同名自然大调 自然大调调号比其同名自然小调少三个降号或多三个升号, 自然小调比其同名自然大调多三个降号或少三个升号 2 同主音和声大小调只有一个音级不同, 即 III 级 3 同主音旋律大小调也只有一个音级不同, 即 III 级 自然大与自然小 和声小 旋律小的比较 自然小与自然大 和声大 旋律小的比较 三 判断大小调式唯一可靠的依据 : 是主音上方的三度音程, 大调是大三度, 小调是小三度 四 等音调在同名大小调中的应用每一个大调都有一个同名小调, 每一个小调也都有一个同名大调 不过, 下列三对大小调由于其同名调调号中的升降记号超过七个, 而只能用等音调来代替 ( 五升 ) # g 小调的同名调不用八升的 # G 大调, 而用四降的 b A 大调来代替 ; 14
15 ( 六升 ) # d 小调的同名调不用九升的 # D 大调, 而用三降的 b E 大调来代替 ; ( 七升 ) # a 小调的同名调不用十升的 # A 大调, 而用两降的 b B 大调来代替 ; ( 五降 ) b D 大调的同名调不用八降的 b d 小调, 而用四升的 # c 小调来代替 ; ( 六降 ) b G 大调的同名调不用九降的 b g 小调, 而用三升的 # f 小调来代替 ; ( 七降 ) b C 大调的同名调不用十降的 b c 小调, 而用两升的 b 小调来代替 五 同中音调及重同名调 同中音调, 即中音和下中音相同的一对大小调 它们的调式不同, 小调主音比大调高变化半音 如 C 大调的同中音调为 #c 小调 ( 两调的中音 e 和下中音 a 相同 ),a 小调的同中音调为 ba 大调 ( 两调的中音和下中音 f 相同 ) 重同名调, 即同中音调的同主音调, 及同主音调的同中音调 它们的调式相同, 主音相差变化半音 如 C 大调的重同名调分别为 # C 大调和 b C 大调, a 小调的重同名调分别为 b a 小调和 # a 小调 巴托克 斯克里亚宾等浪漫主义后的近现代作曲家经常用这样的调 讨论练习作业内容 郭瑛 基本乐理教程习题集 P31, 第 3 题 第 4 题 第 5 题 教学后记 15
16 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第八章调式中的音程与和弦教学时数 2 课时 周次第 15 周授课时间周一上午 教学目标和要求教学重点 难点教学方法教学内容要点 让学生掌握调式中的音程与和弦的相关知识, 并能熟练的辨识调式中的音程与和弦 重点 : 调式中的音程 判别音程所属调性和音级的方法 调式中的三和弦 调式中的七和弦难点 : 判别音程所属调性和音级的方法 调式中的七和弦讲授与练习并重 教学内容 : 一 调式中的音程 ( 一 ) 调式中的音程自然调式中度数相同, 性质不同的音程加起来共有 7 个 互为转位音程的一对音程在自然调式中的个数相同 增二度与减七度 增五度与减四度在自然调式中不存在, 是和声调式所特有的音程 增音程二四五, 大音程三六七 ( 二 ) 判别音程所属调性和音级的方法要知道某一音程所属的调性和音级, 用该音程的构成音所涉及的升降号与调号产生的顺序相对照的方法加以判断 小三度音程 e-g, 可能属于 C 大调 III 级 a 小调 V 级 ;G 大调 VI 级 e 小调 I 级 ;D 大调 II 级 b 小调 IV 级 ;F 大调 VII 级 d 小调 II 级 ;B 和声大调 IV 级 ;f 和声小调 VII 级 ( 三 ) 稳定音程与不稳定音程稳定音级 : 主音及其上方三度 五度音称作 稳定音级 其余为 不稳定音级 稳定音程 : 由两个稳定音级构成的音程 不稳定音程 : 两个不稳定音级, 或一个稳定音级与一个不稳定音级构成的音程 不稳定音程需要解决到稳定音程 方法 : 不稳定音级进行到邻近的稳定音级 ; 构成不稳定音程的稳定音级保持不动, 或跳进到另一稳定音级 ( 四 ) 不协和音程的解决 ( 不协和音程解决到协和音程, 但不一定是稳定音程 ) 1 以明确调性为前提, 解决到协和音程, 但不一定是稳定音程 2 二度音程的下方音与七度音程上方音作下行级进, 另一音保持或反向进行到与另一解决音相协和的音 3 增音程向外扩张, 减音程向内收缩 典型练习 : 判断一个音程可能属于那些调 二 调式中的和弦 ( 一 ) 调式中的三和弦调式的每个音级上都可以建立一个三和弦 正三和弦 副三和弦 ( 二 ) 调式中的七和弦 II7 V7 VII7 16
17 典型练习 : 判断一个和弦可能属于那些调 讨论练习作业内容 教学后记 17
18 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第九章属七导七和弦的解决教学时数 2 课时 周次第 16 周授课时间周一上午 教学目标和要求教学重点 难点教学方法教学内容要点 属七 导七和弦的解决是西方传统调性和声思维的基础, 学好属七 导七的解 决对以后和声学习中和声转调的分析意义重大, 要着重记忆根音 三音 五音 七音的解决 重点 : 属七 导七和弦的解决 难点 : 根音 三音 五音 七音的解决 讲授与练习并重 教学内容 : 一 属七和弦的解决 属七和弦解决到主和弦 七音 五音级进下行 三音在高声部时级进上行, 在其它声部可以级进上行, 也可以三度下行 根音跳进到主和弦的根音 如果七和弦的三音 ( 导音 ) 上行, 完全的属七和弦解决到不完全的主三和 弦, 不完全的属七和弦解决到完全的主三和弦 低音级进方向不限 如果属七和弦的三音在内声部并下行, 完全的属七和弦解决到完全的主三 和弦 为了避免各声部作同向进行, 低音最好上行 不完全的属七和弦解决时, 七音级进下行, 三音级进上行, 根音在上方三 声部中的, 保持不动 根音在低音声部的, 可以向任何方向跳进到主和弦的根 音 二 导七和弦的解决 导七和弦及其转位一般解决到重复三音的主和弦 七音 五音级进下行 ( 到 主和弦的三音五音 ), 根音 三音级进上行 ( 到主和弦的根音 三音 ) 原位的导七和弦解决到原位的主三和弦 VII 6 5 VII 4 3 解决到 T6,VII2 解决到 T 6 4 讨论练习作业内容 教学后记 18
19 课程教案 ( 分章节备课 ) 章节名称第十章移调 调式变音与半音阶教学时数 2 课时 周次第 17 周授课时间周一上午 教学目标和要求教学重点 难点教学方法教学内容要点讨论练习作业内容 移调是音乐演奏 创作与分析中常用的手法, 移调主要分三种 : 按音程移调 更改调号的移调与更改谱号的移调 要让学生熟练掌握半音阶 移调的相关知识, 以及半音阶上行 下行时的不同书写方式 重点 : 移调的方法 大小调半音阶的写法难点 : 移调与移调乐器 大小调半音阶的写法讲授与练习并重 教学内容 : 一 移调只是对音乐作调高上的变化, 而不对音乐内部的音程结构作任何改变 这就像我们演唱一首歌曲, 既可以在 C 调上唱, 也可以把它移到 D 调上唱, 变化的只是调高 1 通过更改调号来移调 2 按指定的音程度数移调 3 改变谱号的移调 4 移调的应用: 移调与移调乐器二 半音阶 ( 一 ) 大调半音阶的写法半音阶由自然大音阶或自然小音阶加入调式变音构成 调式中的自然音级写法不变, 自然音级之外的音, 上行用升号填补, 下行用降号填补, 然而, 不论上行或下行, 降 VII 级与升 IV 级均不变 ( 二 ) 小调半音阶的写法上下行, 一律按照关系大调上行的写法 ( 或者 : 上行时按照关系大调半音阶记谱, 下行时按照同主音大调半音阶记谱 ) ( 三 ) 调式半音阶的记写步骤大调 : 1 先写出上下行的自然音阶(III-IV 与 VII-I 之间为小二度, 其余为大二度 ), 用空心音符表示 2 写出降 VII 级与升 IV 级, 用实心音符表示 3 依次填满其它音级, 上行升高 下行降低 实心音符表示 小调 : 1 先写出自然小调的音阶 (II-III 与 V-VI 之间为小二度, 其余为大二度 ), 用空心音符表示 2 写出降 II 级, 用实心音符表示 3 依次填满其它音级, 都按关系大调上行的写法 实心音符表示 19
20 教学后记 20
周 章 次 教学内容 学时数 讲授 实践 上学期 1 第一章 音与乐音体系 第二章 音符与五线谱 第三章 节奏与节拍 第四章 各种记号 术语 ( 一 ) 各种记号 术语 ( 二 ) 第五章 音程 第六章 和弦
音乐理论基础 课程教学大纲 学时数 :56 课时学分 :4 学分适用专业 : 音乐学课程类别 : 专业基础课 一 课程性质与任务 音乐理论基础 是音乐学专业大学一年级开设的第一门系统讲授音乐基础理论知识的课程 通过该课程的学习, 不仅要使学生掌握西方乐理知识, 还要让学生对中国传统乐理也有所了解, 使学生能达到用理论指导实践, 并同中西音乐实践相结合的目的 对提高学生的音乐素质 音乐修养以及进一步学习其它音乐知识有着非常重要的意义
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6 7.... 9.. 11.. 12... 14.. 15.... 3 .. 17 18.. 20... 25... 27... 29 30.. 4 31 32 34-35 36-38 39 40 5 6 : 1. 2. 1. 55 (2) 2. : 2.1 2.2 2.3 3. 4. ( ) 5. 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. 7 ( ) 1. 2. 3. 4.
14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2
2389 30 1 14A 0.1%5% 14A 14A.52 1 2 3 30 2 (a) (b) (c) (d) (e) 3 (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) 4 (1) (2) (3) (4) (5) 400,000 (a) 400,000300,000 100,000 5 (b) 30% (i)(ii) 200,000 400,000 400,000 30,000,000
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1,000,000 4,000,000 1,000,000 10,000,000 30,000,000 V-1 1,000,000 2,000,000 20,000,00010,000,0005,000,000 3,000,000 30 20% 35% 20%30% V-2 1) 2)3) 171 10,000,00050% 35% 171 V-3 30 V-4 50,000100,000 1) 2)
第 2 頁 (a) 擔 任 機 場 擴 建 統 籌 辦 總 監 的 首 席 政 府 工 程 師 職 位 第 3 點 ) ; (b) 擔 任 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的 首 長 級 丙 級 政 務 官 職 位 ; 以 及 (c) 擔 任 總 助 理 ( 機 場 擴 建 統 籌 辦 ) 的
財 務 委 員 會 人 事 編 制 小 組 委 員 會 討 論 文 件 2015 年 11 月 4 日 總 目 158- 政 府 總 部 : 運 輸 及 房 屋 局 ( 運 輸 科 ) 分 目 000 運 作 開 支 請 各 委 員 向 財 務 委 員 會 提 出 下 述 建 議, 即 由 財 務 委 員 會 批 准 當 日 起, 在 運 輸 及 房 屋 局 運 輸 科 機 場 擴 建 工 程 統
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3654 ( 571 ) 88(4) 2014 3 31 10766 10778 2014 3 31 ( ) 2 21 ( ) 2014 3 31 10768 10778 6 9 1. ( ) 2. 3. 4. 5. 2014 6 3 ( ) 10768 10778 ( ) 2014 3 31 ( 622 ) 11 80 2014 3 31 2014 6 3 10 8 2014 3 31 ( ) 2014
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1988 4 1998 12 1990 5 40 70.................................................. 40.............................................................. 70..............................................................
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i ii iii iv v vi vii viii 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 26 27 2 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 3 4 41 42 43 5 44 45 46 6 47 48 49 50 51 52 1 53 2 54 55 3 56
電腦相關罪行跨部門工作小組-報告書
- ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - (1) 2.1 (2) (3) 13.6 (4) 1.6 (5) 21 (6) (7) 210 (8) (9) (10) (11) ( ) ( 12) 20 60 16 (13) ( ) (
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i ii iii iv v vi vii viii ===== 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ==== 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ==== ==== 20 .. ===== ===== ===== ===== ===== ======.. 21 22 ===== ===== ===== ===== 23 24 25 26 27 28 29 ==== ====
发展党员工作手册
发 展 党 员 工 作 问 答 目 录 一 总 论...9 1. 发 展 党 员 工 作 的 方 针 是 什 么? 如 何 正 确 理 解 这 个 方 针?... 9 2. 为 什 么 强 调 发 展 党 员 必 须 保 证 质 量?... 9 3. 如 何 做 到 慎 重 发 展?... 10 4. 如 何 处 理 好 发 展 党 员 工 作 中 的 重 点 与 一 般 的 关 系?...11 5.
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9 1 2 3 4 i 5 6 ii iii iv v vi vii viii 1 1 1 2 3 4 2 5 6 2 3 2.10 ( 2.11 ) ( 2.11 ) ( 2.9 ) 7 8 9 3 10 5% 2% 4 11 93% (2001 02 2003 04 ) ( ) 2,490 (100%) 5 12 25% (2.57% 25%) 6 (2001 02 2003 04 ) 13 100%
中医疗法（上）.doc
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...1...2...4...5...7...13...15...17...18...19...21...23...24...24...26...26...27 I ...28...29...30...30...31...32...33...34...35...36...37...39...40...41...42...43...43...45...46...47...47...48
香 港 舞 蹈 總 會 北 京 舞 蹈 學 院
報 名 規 則 : I. 保 送 教 師 資 格 : 香 港 舞 蹈 總 會 主 辦 二 零 一 六 年 秋 季 趣 學 堂 幼 兒 舞 蹈 課 程 評 核 報 名 及 規 則 ( 請 於 報 名 前 詳 細 閱 讀 整 份 文 件 ) 學 生 必 須 由 認 可 教 師 保 送 參 加 評 核, 而 以 下 為 認 可 教 師 的 資 格 : i. 持 有 由 香 港 舞 蹈 總 會 頒 發 之
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内 地 与 香 港 关 于 建 立 更 紧 密 经 贸 关 系 的 安 排 ( 安 排 ) 常 见 问 答 个 别 行 业 : 法 律 服 务 法 律 服 务 ( 18) I 受 聘 于 内 地 律 师 事 务 所 1 II 律 师 事 务 所 联 营 组 织 2 III 香 港 律 师 事 务 所 驻 内 地 代 表 机 构 ( 代 表 处 ) 4 I V 最 低 居 留 条 件 6 V 律 师
Microsoft Word - EDB Panel Paper 2016 (Chi)_finalr
2016 年 1 月 15 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 2016 年 施 政 報 告 教 育 局 的 政 策 措 施 行 政 長 官 在 2016 年 1 月 13 日 發 表 其 2016 年 施 政 報 告 本 文 件 旨 在 闡 述 施 政 報 告 中 有 關 教 育 事 務 的 主 要 措 施 2. 培 育 人 才 始 於 教 育 在 教 育 政 策
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基本乐理通用教材 李重光 编著 高等教育出版社 图书在版编目 (#) 数据 基本乐理通用教材 1 李重光编著 + 北京 : 高等教育 出版社,&##+% 2345 ($#$#,,66$% + 基 +++ + 李 +++ #+ 基本乐理 $ 教材 $+ 7*6 中国版本图书馆 829 数据核字 (&##) 第 #(, %( 号 策划编辑张夏菲责任编辑张夏菲封面设计于文燕 版式设计王艳红责任校对殷然责任印制
厨房小知识（四）
I...1...2...3...4...4...5...6...6...7...9...10... 11...12...12...13...14...15...16...17...18...18...19...22...22 II...23...24...25...26...27...27...28...29...29...30...31...31?...32...32...33?...33...34...34...35...36...36...37...37...38...38...40
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小儿传染病防治（上）
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聘 僱 人 員 管 理 作 業 參 考 手 冊 行 政 院 人 事 行 政 總 處 編 印 中 華 民 國 104 年 3 月 序 人 事 是 政 通 人 和 的 關 鍵 是 百 事 俱 興 的 基 礎, 也 是 追 求 卓 越 的 張 本 唯 有 人 事 健 全, 業 務 才 能 順 利 推 動, 政 府 施 政 自 然 績 效 斐 然 本 總 處 做 為 行 政 院 人 事 政 策 幕 僚 機
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...1...4...10... 11...13...14...15...17...18...19...20...21...22...23...24...26...27...30...31 I ...32...33...36...37...38...40...41...43...44...45...46...47...50...51...51...53...54...55...56...58...59
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( ) ...1...1...4...5...6...7...8...9...10... 11...13...14...17...18...21...23...24...26 I ...28 70...30...33...35...36...37...39...40...41...49...50...52...53...54...56...58...59...60...67...68...70...71
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i ii iii iv v vi 1 2 3 4 5 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 6 7 (b) (a) (b) (c) = 100% (a) 2 456 329 13% 12 120 7.1 0.06% 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (a) (b) (c) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 =
怎样使孩子更加聪明健康（七）.doc
...1...2...2...4...5 7 8...6...7...9 1 3... 11...12...14...15...16...17...18...19...20...21...22 I II...23...24...26 1 3...27...29...31...31...33...33...35...35...37...39...41...43...44...45 3 4...47...48...49...51...52
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i ii iii iv v vi 1 g j 2 3 4 ==== ==== ==== 5 ==== ======= 6 ==== ======= 7 ==== ==== ==== 8 [(d) = (a) (b)] [(e) = (c) (b)] 9 ===== ===== ===== ===== ===== ===== 10 11 12 13 14 15 16 17 ===== [ ] 18 19
二零零六年一月二十三日會議
附 件 B 有 关 政 策 局 推 行 或 正 在 策 划 的 纾 缓 及 预 防 贫 穷 措 施 下 文 载 述 有 关 政 策 局 / 部 门 为 加 强 纾 缓 及 预 防 贫 穷 的 工 作, 以 及 为 配 合 委 员 会 工 作, 在 过 去 十 一 个 月 公 布 及 正 在 策 划 的 新 政 策 和 措 施 生 福 利 及 食 物 局 (i) 综 合 儿 童 发 展 服 务 2.
马太亨利完整圣经注释—雅歌
第 1 页 目 录 雅 歌 简 介... 2 雅 歌 第 一 章... 2 雅 歌 第 二 章... 10 雅 歌 第 三 章... 16 雅 歌 第 四 章... 20 雅 歌 第 五 章... 25 雅 歌 第 六 章... 32 雅 歌 第 七 章... 36 雅 歌 第 八 章... 39 第 2 页 雅 歌 简 介 我 们 坚 信 圣 经 都 是 神 所 默 示 的 ( 提 摩 太 后 书
第一节 乐理 : 音符与休止符 节奏与节拍 钢琴键盘与高音谱表的基本音级 视唱 : 基本音级的单音模唱 2/4 拍子的节奏阅读及旋律视唱 练耳 :A C 两个音的音高听写以及 2/4 拍子中简单节奏的听辨 乐理 一 音 音是通过物体振动而产生的 音普遍存在于自然界和人们的生活中, 但并不是所有的音都
第一章 乐音体系 节奏与节拍和 C 自然大调 过本章的学习, 学生可以初步掌握乐音体系 记谱法 节通奏与节拍等相关乐理知识及自然音程的模唱和无升降调号 的大小调的旋律视唱方法, 养成正确的识谱习惯, 能够准确确定音准 音值 本章的教学目的是培养学生的音乐节奏感觉, 让学生通过做听 辨音响 阅读节奏 理论思维等音乐实践活动强化视觉 听觉和记忆 的统一联系 第一节 乐理 : 音符与休止符 节奏与节拍 钢琴键盘与高音谱表的基本音级
特岗备考 QQ 群 : 微信公众号 :sajsks 答案领取方式关注微信公众号 : 陕西教师考试回复关键词 : 特岗真题 免费获取特岗真题试卷答案 2019 年陕西特岗教师招聘考试模拟卷一 音乐 一 单选题 ( 共 25 题, 每题 2 分, 共 50 分 ) 1. 下列作品属于徐
答案领取方式关注微信公众号 : 陕西教师考试回复关键词 : 特岗真题 免费获取特岗真题试卷答案 2019 年陕西特岗教师招聘考试模拟卷一 音乐 一 单选题 ( 共 25 题, 每题 2 分, 共 50 分 ) 1. 下列作品属于徐沛东创作的是 ( ) A. 妈妈的吻 B. 歌唱二小放牛郎 C. 在希望的田野上 D. 爱我中华 2. G 大调弦乐小夜曲 为 ( ) 的作品 A. 贝多芬 B. 莫扎特
目录 前言... 3 预科 教学目的和要求... 6 第 1 级 教学目的和要求... 9 第 2 级 教学目的和要求 第 3 级 教学目的和要求 第 4 级 教学目的和要求 第 5 级 教学目的和要求 第 6 级 教学目的和要求 第 7
Rockschool 流行音乐理论 教学大纲指南 2015-2018 2015 Rockschool Ltd. 版权所有 1 目录 前言... 3 预科 教学目的和要求... 6 第 1 级 教学目的和要求... 9 第 2 级 教学目的和要求... 12 第 3 级 教学目的和要求... 15 第 4 级 教学目的和要求... 18 第 5 级 教学目的和要求... 21 第 6 级 教学目的和要求...
509 (ii) (iii) (iv) (v) 200, , , , C 57
59 (ii) (iii) (iv) (v) 500,000 500,000 59I 18 (ii) (iii) (iv) 200,000 56 509 (ii) (iii) (iv) (v) 200,000 200,000 200,000 500,000 57 43C 57 (ii) 60 90 14 5 50,000 43F 43C (ii) 282 24 40(1B) 24 40(1) 58
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Microsoft Word - MP2018_Report_Chi _12Apr2012_.doc
人 力 資 源 推 算 報 告 香 港 特 別 行 政 區 政 府 二 零 一 二 年 四 月 此 頁 刻 意 留 空 - 2 - 目 錄 頁 前 言 詞 彙 縮 寫 及 注 意 事 項 摘 要 第 一 章 : 第 二 章 : 第 三 章 : 第 四 章 : 附 件 一 : 附 件 二 : 附 件 三 : 附 件 四 : 附 件 五 : 附 件 六 : 附 件 七 : 引 言 及 技 術 大 綱 人
南華大學數位論文
1 i -------------------------------------------------- ii iii iv v vi vii 36~39 108 viii 15 108 ix 1 2 3 30 1 ~43 2 3 ~16 1 2 4 4 5 3 6 8 6 4 4 7 15 8 ----- 5 94 4 5 6 43 10 78 9 7 10 11 12 10 11 12 9137
李天命的思考藝術
ii iii iv v vi vii viii ix x 3 1 2 3 4 4 5 6 7 8 9 5 10 1 2 11 6 12 13 7 8 14 15 16 17 18 9 19 20 21 22 10 23 24 23 11 25 26 7 27 28 12 13 29 30 31 28 32 14 33 34 35 36 5 15 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
皮肤病防治.doc
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性病防治
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中国南北特色风味名菜 _一）
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全唐诗24
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( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...2...2...3...4...5...6...7...8...9...10... 11...12...13...15...16...17...19...21 I ...23...24...26...27...28...30...32...34...37...39...40...42...42...44...47...50...52...56...58...60...64...68
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河北省普通高校专科接本科教育考试
河北省普通高校专科接本科教育考试 音乐学 / 音乐表演 / 舞蹈学 / 舞蹈编导专业 考试说明 第一部分 : 笔试基本乐理部分 Ⅰ. 课程简介 一 内容概述与要求基本乐理是掌握音乐最基本形式的基础, 对于音乐中的各个学科都有启蒙和发展作用, 基本乐理包含了从最基本的音到音乐的各种形式及变化对学生学习音乐有着至关重要的作用 基本乐理要求学生能够熟练的掌握音乐的最基本形式及变化形态从而对自身的音乐素养加以提高,
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榫 卯 是 什 麼? 何 時 開 始 應 用 於 建 築 中? 38 中 國 傳 統 建 築 的 屋 頂 有 哪 幾 種 形 式? 40 大 內 高 手 的 大 內 指 什 麼? 42 街 坊 四 鄰 的 坊 和 街 分 別 指 什 麼? 44 北 京 四 合 院 的 典 型 格 局 是 怎 樣 的
目 錄 中 華 醫 藥 以 醫 術 救 人 為 何 被 稱 為 懸 壺 濟 世? 2 什 麼 樣 的 醫 生 才 能 被 稱 為 華 佗 再 世? 4 中 醫 如 何 從 臉 色 看 人 的 特 質? 6 中 醫 怎 樣 從 五 官 看 病? 8 中 醫 看 舌 頭 能 看 出 些 什 麼 來? 10 中 醫 真 的 能 靠 一 個 枕 頭, 三 根 指 頭 診 病 嗎? 12 切 脈 能 判 斷
第五条 非公开发行股票预案应当包括以下内容：
广 东 明 珠 集 团 股 份 有 限 公 司 非 公 开 发 行 股 票 预 案 ( 修 订 稿 ) 二 〇 一 六 年 三 月 公 司 声 明 广 东 明 珠 集 团 股 份 有 限 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 本 预 案 内 容 真 实 准 确 完 整, 并 确 认 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 完
第一部分
1 2 5 8 10 13 15 18 20 32 34 37 40 44 46 48 50 54 58 63 ii. iii. 1 ( ) 2. 2 102 96% 2% 15 ( ) 3. 4. 5. 6. 2 50 ( ) 14 7. 8. ( ) 9. 10. ( ) 11. 3 ( ) 12. ( ) 13. 14. 15. 4 2007/2123 ( ) 2. ( ) (a) (b) (c)
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4 ( 學 生 ) i. 認 識 專 題 研 習 甚 麽 是 專 題 研 習? 專 題 研 習 是 學 會 學 習 的 其 中 一 個 關 鍵 項 目 學 生 根 據 自 己 或 老 師 所 訂 立 的 主 題, 依 照 本 身 的 興 趣 和 能 力, 在 老 師 的 指 導 下, 擬 定 研 習 題 目, 設 定 探 討 的 策 略 和 方 法, 進 行 一 系 列 有 意 義 的 探 索 歷
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全唐诗28
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i 1 1.1 1 1.2 1 4 2.1 4 2.2 5 2.3 7 2.4 9 2.5 11 2.6 1 2 1 5 3.1 1 5 3.2 1 5 19 4.1 19 4.2 19 4.3 2 1 4.4 29 4.5 38 4.6 4 3 4.7 47 50 5.1 5 0 5.2 5 0 5.3 6 2 5.4 9 4 5.5 1 2 6 ( ) 1 2 7 ( ) 1 31 ( ) 1
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( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...2...3...4...13...15...17...17...24...25...26...26...28...28...29...31...31...33...33
眼病防治
( 20 010010) 787 1092 1/32 498.50 4 980 2004 9 1 2004 9 1 1 1 000 ISBN 7-204-05940-9/R 019 1880.00 ( 20.00 ) ...1...1...2...3...5...5...6...7...9... 11...13...14...15...17...18...19...20...21 I II...21...22...23...24...25...27...27...28...29...30...31...33...33...34...36...38...39...40...41...42...43...45
中国南北特色风味名菜 _八）
( 20 010010) 7871092 1/32 356.25 4 760 2004 8 1 2004 8 1 11 000 ISBN 7-204-05943-3/Z102 1026.00 ( 18.00 ) ...1...2...2...4...6...7...8...9... 10... 11... 12... 13... 13... 14... 15... 17... 18... 19...
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胡 里 痕 的 凯 瑟 琳 叶 芝 和 格 利 高 里 夫 人 著 孙 柏 译 译 者 赐 稿 - 人 物 : 彼 得 吉 兰 布 里 奇 特 吉 兰, 他 的 妻 子 米 歇 尔 吉 兰, 他 的 长 子 帕 特 里 克 吉 兰, 他 的 次 子 邻 居 们 德 莉 亚 卡 赫 尔, 米 歇 尔 的 未 婚 妻 老 妇 人 时 间 地 点 : 喀 拉 剌 [1] 乡 下 一 间 茅 屋 的 内 室,1798
Microsoft Word - 4FEHC_2cmin.doc
九 龍 城 區 議 會 食 物 環 境 衞 生 事 務 委 員 會 第 二 次 會 議 記 錄 日 期 : 2012 年 2 月 9 日 ( 星 期 四 ) 時 間 : 下 午 2 時 30 分 地 點 : 九 龍 城 民 政 事 務 處 會 議 室 出 席 者 : 主 席 : 黃 以 謙 議 員 副 主 席 : 黃 潤 昌 議 員 委 員 : 梁 美 芬 議 員, JP ( 於 下 午 4 時 40
Microsoft Word - 音乐基本用语
音乐基本用语 基本知识及音程 /Basics and Intervals 1. 键盘 /keyboard 键盘是一组杠杆或音键, 由演奏者用手指在钢琴, 羽管键琴, 翼琴或类似的键盘乐器上按压, 或者用手指按压风琴的键盘, 或用脚踩管风琴的踏板或脚键盘 这个词汇广泛应用于键盘乐, 以及各种键盘乐器 A keyboard is a set of levers or keys, to be depressed
南華大學數位論文
II III IV V VI VII 28 29 30 31 32 33 1 1 2 2 3 4 3 4 0 5 5 6 6 7 2005 8 9 10 11 7 ( ) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 8 38 39 40 41 42 9 http://www.libertytimes.com.tw/2001/new/apl/9/
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前 言 學 習, 可 以 為 個 創 造 未 來 ; 教 育, 能 夠 為 社 會 開 拓 明 對 個 而 言, 教 育 可 以 幫 助 每 個 發 展 潛 能 建 構 知 識 及 提 升 個 素 質 ; 它 賦 予 每 個 掌 握 前 途 和 開 拓 未 來 的 能 力 對 社 會 而 言, 教 育 不 單 可 以 培 育 才, 而 且 具 有 ㆒ 個 更 深 層 的 意 義, 它 給 予 社 會
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之異 3. 太醫以王命聚之 中的 以 字與下列哪一項的 以 意思相同 A. 以齧人 B. 而吾以捕蛇獨存
Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc
建 築 物 無 障 礙 設 施 設 計 規 範 內 政 部 97 年 4 年 10 日 台 內 營 字 第 0970802190 號 令 訂 定, 自 97 年 7 月 1 日 生 效 內 政 部 97 年 12 年 19 日 台 內 營 字 第 0970809360 號 令 修 正 內 政 部 101 年 11 年 16 日 台 內 營 字 第 1010810415 號 令 修 正 目 錄 第 一
概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招
I 概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项
鱼类丰产养殖技术（二）.doc
...1...1...4...15...18...19...24...26...31...35...39...48...57...60...62...66...68...72 I ...73...88...91...92... 100... 104... 144... 146... 146... 147... 148... 148... 148... 149... 149... 150... 151...
疾病诊治实务（一）
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名人养生.doc
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嘉 義 地 區 客 家 禮 俗 研 究 第 一 章 前 言 嘉 義 地 區 的 客 家 族 群 約 略 可 分 為 福 佬 客 詔 安 客 與 北 部 客 等 三 種 類 別, 其 分 佈 區 域 以 海 線 地 區 平 原 地 形 沿 山 地 區 為 主 有 相 當 多 的 北 部 客 家 人, 是 二 次 大 戰 末 期 和 戰 後 初 期 才 移 民 嘉 義, 是 什 麼 因 素 令 許 多
05301930
國 立 中 正 大 學 法 學 系 碩 士 論 文 河 川 砂 石 法 規 範 之 探 討 - 以 採 取 土 石 及 挖 掘 河 川 認 定 基 準 為 主 指 導 教 授 : 盧 映 潔 博 士 研 究 生 : 王 瑞 德 中 華 民 國 一 百 零 一 年 五 月 目 錄 第 一 章 緒 論... 1 第 一 節 研 究 動 機... 1 第 二 節 研 究 目 的... 3 第 三 節 研
中老年保健必读（十）.doc
...1...2...3...4...5...6...8...9... 11 - -...13...15...17...18...20...22...23...25...26...28 I II...30...32...34...35...38...40...42...44...46...47...48...50...52...53 X...55...56...57...58...60...61...63...65
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4, 197823 2916.3%29 335, 23 29.5% 23 29 16.3% 14 35 33,535 14 135 13 125 1,292 1,3 1,38 1,314 1,321 1,328 1,335 3 25 2 15 1 5 1. 1.1 13,582 15,988 1.4 18,322 11.6 11.9 21,192 24,953 3,67 9. 8.7 12 1 8
海淀区、房山区（四）
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穨ecr1_c.PDF
i ii iii iv 1 2 3 4 5 5555522 6664422 77722 6 7 8 9 10 11 22266 12833 1894 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 8.14 2.15 2.18 26 27 28 29 30 31 2.16 2.18 5.23 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
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2005 10 1 1 1 2 2 3 5 4 6 2 7 3 11 4 1 13 2 13 3 14 4 14 5 15 6 16 7 16 8 17 9 18 10 18 2005 10 1 1. 1.1 2 1.2 / / 1.3 69(2) 70(2) 1.4 1.5 1.6 2005 10 1 2. 2.1 2.2 485 20(8) (a) (i) (ii) (iii) (iv) 571
北京理工大学.doc
( )...1...6...8...10...20...22...24...28...30...32...40 I ...53...55...61 ( )...62...71...74 ( )...77...81...84...86...88...89...91...92...96...99... 110...111... 112 II ... 113... 114... 115... 116...
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东城区（下）
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果树高产栽培技术（一）.doc
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物质结构_二_.doc
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第一節 研究動機與目的
中 國 文 化 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 華 嚴 一 真 法 界 思 想 研 究 指 導 教 授 : 王 俊 彥 研 究 生 : 許 瑞 菁 中 華 民 國 98 年 12 月 自 序 在 佛 教 經 典 中 最 初 接 觸 的 是 佛 說 無 量 壽 經, 此 經 乃 大 方 廣 佛 華 嚴 經 的 精 華 版 綱 要 版 為 了 瞭 解 經 義, 深 知 宇 宙 運
水力发电（九）
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中国古代文学家（八）.doc
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景观植物（一）
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Microsoft Word - 目录.doc
教 学 管 理 文 件 汇 编 目 录 教 育 法 规 和 指 导 性 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 8 3. 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 12 4. 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 18 5. 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 19 6. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点
园林植物卷（三）.doc
I II III IV 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 84k 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
厨房小知识_一_
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中南财经大学（七）.doc
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赵飞燕外传、四美艳史演义
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厨房小知识（五）
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最新监察执法全书（十八）.doc
.............. I ..................................................... II .......................................... III ... 2003......... IV ,
园林植物卷（十二）.doc
... 1... 4... 8... 8... 9... 9...11... 13... 15... 20... 23... 30... 31... 36... 39... 40... 43 I ... 47... 52... 57... 60 1... 65 2... 71 (3)... 78... 81... 87... 89... 91... 94... 95... 97 ( )... 100...
华东师范大学.doc
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