合计 45 分 30% 45 分 30.0% 化学课程知识 21 分 14.0% 31 分 20.7% 化学教学知识 16 分 10.7% 15 分 10.0% 教学设计 33 分 22.0% 30 分 20.0% 化学教学实施 26 分 17.3% 23 分 15.3% 教学论教学评价 3 分 2
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1 化学学科知识与教学能力 ( 初级中学 ) 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 一 考情综述 1. 考题分析 (1) 题型题量分析近年初中化学考题, 题型 题量分值均无变化, 信息如下 : 总分值 :150 分总时限 :120 分钟一 单选题 ( 共 20 题, 每题 3 分, 共 60 分 ) 二 简答题 ( 共 2 题, 每题 分, 共 25 分 ) 三 诊断题 ( 共 1 题, 每题 15 分, 共 15 分 ) 四 案例分析题 ( 共 1 题, 每题 20 分, 共 20 分 ) 五 教学设计题 ( 共 1 题, 每题 30 分, 共 30 分 ) (2) 内容比重化学学科知识与教学能力的考题内容可以分为两个部分 化学学科专业知识 化学教学论 下面就两部分内容及比重作简要分析 2016 年考试各模块分值及分值比重一览表年份 2016 年上 2016 年下模块分值比重分值比重化学基本概念 15 分 10.0% 3 分 2.0% 化学反应原理 3 分 2.0% 18 分 12.0% 化学专 业知识 元素化合物 3 分 2.0% 13 分 8.7% 有机化学 3 分 2.0% 3 分 2.0% 化学实验 18 分 12.0% 5 分 3.3% 大学无机化学 3 分 2.0% 大学有机化学 3 分 2.0%
2 合计 45 分 30% 45 分 30.0% 化学课程知识 21 分 14.0% 31 分 20.7% 化学教学知识 16 分 10.7% 15 分 10.0% 教学设计 33 分 22.0% 30 分 20.0% 化学教学实施 26 分 17.3% 23 分 15.3% 教学论教学评价 3 分 2.0% 6 分 4.0% 99 分 66% 合计 105 分 70% (105 分 ) (70%) 分析近两次考题, 其变化总结如下 : 化学专业知识 :2016 年下半年考题中加大了化学反应原理知识的考查比例, 减少了化学实验知识的考查比例 大学化学知识部分在 2016 年上半年考题中考查的是大学有机化学中的亲电加成反应,2016 年下半年考题中考查的是大学无机化学中的电化学知识 ( 能斯特方程 ) 化学专业知识部分的考查并没有一定规律性, 这两次考试专业知识的侧重方向有较大的差距, 虽然专业知识在试卷中所占比例较小, 但复习时仍需全面, 兼顾到各个模块知识 化学教学论 : 最明显的区别是 2016 上半年考题中考查了化学史的相关知识, 而 2016 年下半年考题中并没有考查 综合两次考试考题来看, 重要考查知识范围基本没有变化 化学课程知识, 化学教学知识, 教学实施, 教学设计是考查重点, 复习时侧重学习 教学评价考查比例较小 2. 命题规律 (1) 题源及难度对比历年考题, 试卷中的化学专业知识部分难度近年稍有增加, 大学化学专业知识依然进行考查但是所占分值极少 教学论知识难度中等, 与历年考题相比无明显变化 选择题中涉及化学专业知识的考题主要来近年的高考考题 高考模拟试题, 以及各名校高中期中期末试卷 初中期中期末试卷 (2) 具体题型分析 单项选择题 1 学科专业知识 10 道题, 其中 1 题考查大学化学 ( 无机或有机 ) 知识, 其余 9 题考查中学化学专业知识, 以高中化学专业知识考查为主 2 化学教学论知识 10 道题, 考查课程知识 教学实施 教学设计 教学评价相关知识 简答题 2 道题均考查化学教学论知识, 分别给出简短的材料, 结合材料考查化学课程知识 教学策略方法 教学评价 诊断题 以中学专业知识为主要题干内容, 考查对学生的学习诊断, 一般要求考生给出正确的答案及解题思路, 并进行错误的原因分析 案例分析题 给出一段教学案例, 结合案例考查化学教学论相关知识, 如教学策略方法 教学实施 教学评价 教学设计题 一般题目材料会给出课程标准 教材目录 教材中的篇目节选, 根据所给材料确定教学目标 教学重难点及教学方法, 设计一堂课的教学活动, 设计板书等 3. 重要备考点 (1) 化学专业知识
3 化学基本概念 : 化学用语, 阿佛加德罗常数, 离子反应方程式, 离子共存, 物质结构和元素周期律, 溶质质量分数及溶解度 化学反应原理 : 氧化还原反应, 热化学方程式, 盖斯定律, 电解质溶液中相关化学平衡知识 ( 平衡移 动 离子浓度大小的比较, 溶液的酸碱性 ), 原电池和电解池的原理 元素化合物 : 常见金属元素 (Na Al Fe Cu) 及其化合物的主要性质及反应, 常见非金属元素 (C Si N S Cl) 及其化合物的主要性质 用途及对生活和环境的影响 有机化学知识 : 有机化合物的组成与结构 ( 官能团 同分异构体 ), 有机物常见官能团的性质及反应, 有机物常见反应类型 化学实验 : 气体的制备和收集装置, 常见物质的检验 分离和提纯 大学化学 : 热力学 ( 状态函数判断化学反应进行的方向 热化学方程式 ), 电化学 ( 标准电极电势 能斯特方程 ), 有机化学 ( 亲核取代 亲电取代 亲核加成 亲电加成反应的机理, 碳正离子的稳定性 ) (2) 化学教学论 化学课程知识 : 义务教学阶段化学课程标准中重要理论知识如课程性质 理念 课程模块结构及内容, 教材的编排编写 化学教学知识 : 化学科学的特点 化学教学特征 ( 化学的三重表征 ) 教学设计 : 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 板书设计 教学实施 : 化学实验教学, 情境创设技能, 课堂组织调控 教学评价 : 学习的诊断, 教学评价与反思 二 经典例题 年上 - 初中 - 选择题 短周期主族元素 X Y Z W 的原子序数依次增大 X 原子的最外层电 子数是其内层电子数的 2 倍,Y 是地壳中含量最高的元素,Z 2+ 与 Y 2- 具有相同的电子层结构,W 与 X 同主 族 下列说法正确的是 ( ) A. 原子半径大小顺序 :r(w) > r(z) > r(y) > r(x) B.Y 分别与 Z W 形成的化合物中化学键类型相同 C.X 的最高价氧化物对应水化物的酸性比 W 的弱 D.Y 的简单气态氢化物的热稳定性比 W 强 答案 D 解析 : 因为 X Y Z W 的原子序数依次增大,X 原子的最外层电子数是其内层电子数 的 2 倍, 因此 X 原子是 C 原子 ;Y 是地壳中含量最高的元素, 因此 Y 是 O 元素 ;Z 2+ 和 Y 2- 具有相同的电子 层结构, 因此 Z 是 Mg 元素 ;W 和 X 同主族, 因此 W 是 Si 元素 A. 原子半径顺序应该是 r(z) > r(w) > r(x) > r(y), 故 A 错误 ;B.Y 与 Z 形成的化合物是 MgO, 化学键是离子键,Y 与 W 形成的化合物是 SiO 2, 化学键是共价键, 因此 B 错误 ;C. 同主族元素从上到下最高价氧化物对应的水化物的酸性依次减弱, 故 C 错误 ;D. 同周期元素对应的气态氢化物的稳定性从左到右依次增强, 同主族的元素气态氢化物的稳定 性从上到下依次减弱, 故 Y 的简单气态氢化物的热稳定性比 W 的强, 故 D 正确 年上 - 初中 - 选择题 常温下, 下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 ( ) A. 使酚酞变红的溶液 :Na+ Cu HCO 3 NO 3 B. 使甲基橙变红色的溶液 :Mg 2+ K + SO NO 3 - C. 0.1 mol/l AgNO 3 溶液 :H + K + SO I - D. 0.1 mol/l NaAlO 2 溶液 :H + Na + Cl - SO 答案 B 解析 :A. 使酚酞变红的溶液显碱性,Cu 2+ 遇到 OH - 会出生成蓝色沉淀, 故 A 不选 ;B. 使 甲基橙变红的溶液酸性, 选项中的各个离子在酸性溶液中是可以大量共存的, 故选 B;C.AgNO 3 中的 Ag + 会和 I - 发生反应生成 AgI 沉淀, 因此 C 错误 ;D.NaAlO 2 的溶液是显碱性的, 因此 H + 会和 OH - 发生反应, 故 D 错误
4 年下 - 初中 - 选择题 在 0.1 mol/l 的 CH 3COOH 溶液中存在如下电离平衡 CH 3COOH CH 3COO - +H + 对该平衡下列叙述中, 正确的是 ( ) A. 加入水后, 平衡向逆反应方向移动 B. 加入 0.1 mol/l 的 HCl 溶液, 溶液中 c(h + ) 减小 C. 加入少量 NaOH 固体, 平衡向正反应方向移动 D. 加入少量 CH 3COONa 固体, 平衡向正反应方向移动 答案 C 解析: 弱酸的电离是可逆过程, 稀释促进弱酸的电离, 即平衡向正向移动, 因此选 年上 - 初中 - 选择题 某有机物的结构图如图所示, 下列关于该物质的描述正确的是 ( ) A. 该物质的分子式为 C 21H 21O 8 B. 分子中没有手性碳原子 C. 能与 FeCl 3 溶液发生显色反应 D.1 mol 该物质最多可与 5 mol NaOH 反应 答案 C 解析: 经计算该物质的化学式为 C 21H 18O 8, 故 A 错误, 分子中存在手性碳原子, 故 B 错误, 因为在结构中含有酚羟基, 因此可以和 FeCl 3 发生显色反应, 故 C 正确 ;1 mol 的该物质最多和 3 mol 的氢氧化钠反应, 故 C 正确 年下 - 初中 - 选择题 某化学反应在任何温度下均可自发进行, 下列关于反应的叙述中, 正确的是 ( ) A.ΔH<0 ΔS>0 B.ΔH>0 ΔS>0 C.ΔH>0 ΔS<0 D.ΔH<0 ΔS<0 答案 A 解析: 由 ΔG=ΔH-TΔS,ΔG<0 时反应可以自发进行, 因此 ΔH<0,ΔS>0 时, 无论任何温度均可自发发生, 因此选 A 年下 - 初中 - 选择题 下列选项中不属于 义务教育化学课程标准 (2011 年版 ) 课程内容 一级主题的是 ( ) A. 身边的化学物质 B. 化学反应与能量 C. 科学研究物质 D. 构成的奥秘 答案 B 解析:2011 版 义务教育化学课程标准 五大主题分别是 : 科学探究, 身边的化学物质, 物质构成的奥秘, 物质的化学变化, 化学与社会发展 所以选 B 年下 - 初中 - 选择题 学习从化学的角度认识人与水资源的关系, 懂得水资源是人类生存的宝贵资源 这一教学目标属于 ( ) A. 认知性目标 B. 技能性目标 C. 体验性目标 D. 结果性目标 答案 C 解析: 本题目标为情感态度与价值观目标, 属体验性目标, 因此选 C 年下 - 初中 - 选择题 科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式, 下列关于科学探究的理解, 正确的是 ( ) A. 科学探究必须通过实验来获取事实和证据 B. 科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的 C. 科学探究学习目标的实现, 必须落实在其他各主题的学习中 D. 对科学探究学习的评价, 应该侧重考察学生的探究活动的结果 答案 C 解析: 义务教育化学课程标准(2011 版 ) 中明确指出: 实验是学生学习化学 进行科学探究的重要途径, 观察 调查 资料收集 阅读 讨论和辩论等都是积极的学习方式 ; 在探究活动中
5 各要素呈现的顺序不是固定的 ; 科学探究既作为学习的方式, 又作为学习的内容和目标, 必须落实在其他各主题的学习中, 不宜孤立地进行探究方法的训练 ; 对科学探究学习的评价, 应侧重考查学生在探究活动中的实际表现 因此选 C 年上 - 初中 - 选择题 下列对于活动表现评价的叙述正确的是 ( ) A. 可以是教师的评价及学生间的相互评价, 但不能是学生的自我评价 B. 既可以评价认知性学习目标, 也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标 C. 活动表现评价一定要在活动过程中进行, 不能在活动后进行 D. 活动表现评价只评价学生的活动表现, 不评价学生的活动结果 答案 B 解析: 活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析 解决某个实际问题, 以评价学生在活动过程中的表现与活动成果 所以不仅仅老师评价, 学生可以自我评价 所以 A 错误, 其评价不仅仅在活动中, 还可以在活动后, 并且不仅仅评价活动中, 还评价活动后, 所以 C D 错误, 活动表现评价可以考查学生的参与意识 合作精神 获取和加工化学信息的能力以及科学探究的能力等 这就包括学生活动的的目标, 也就是认知性, 技能性, 体验性目标, 所以 B 正确 年上 - 初中 - 选择题 教师要求学生根据 氢气还原氧化铜 的知识, 回答有关 一氧化碳还原氧化铁 的知识, 这一逻辑思维方法属于 ( ) A. 类比 B. 归纳 C. 分类 D. 演绎 答案 A 解析: 归纳法 : 从多个个别的事物中获得普遍的规则 例如 : 钠 镁, 可以归纳为金属 演绎法 : 与归纳相反, 演绎是从普遍性规则推导出个别性规则, 以验证一般规律和原理的适用性 例如 : 金属可以演绎为钠 镁等 类比法 : 就是根据两个或者两类对象有某些共有或相似属性推出一个研究对象可能具有另一个研究对象所具有的属性 分类法 : 分类法即对已有的现象或资料, 按照某种重要的特征, 将其分类整理的方法 由氢气还原氧化铜, 到一氧化碳还原氧化铜, 属于类比法 年下 - 初中 - 简答题 阅读下列材料, 回答有关问题 : 从宏观 微观和符号三种表征方式认识和理解化学知识, 并建立三者之间的内在联系, 通常称为三重表征 运用三重表征认识方式学习化学, 首先要从宏观上感知化学现象, 然后要从微观上分析产生该现象的原因, 再以化学独特的符号系统来表示产生宏观现象与微观现象原因的本质, 三者之间有机结合, 可以促进化学的有效学习 结合上述材料, 回答下列问题 : (1) 以 水是电解实验说明水的组成 为例, 解释三重表征 (2) 简述采用三重表征认知方式进行化学教学有哪些优点 参考答案 (1) 从宏观 微观和符号三种表征方式认识和理解化学知识, 并建立三者之间的内在联系, 通常称为三重表征 以 水的电解实验说明水的组成 为例 宏观上 : 先从电解水产生气泡的实验现象入手, 观测在两极生成的气体的体积比, 并进行这两种气体的检验, 引导学生获得电解水过程的外在现象感知, 形成对电解水过程的宏观表征认识 宏观上水分解生成了氢气和氧气 微观上 : 围绕氢气和氧气的体积比进行分析, 认识气体体积比与相应的微粒个数比的关系, 从而确定水分子中氢原子和氧原子的个数比, 即水分子的构成 进而, 建立水分子 氢原子和氧原子的模型, 并模拟水分子分解的微观过程 微观上水分子生成了氢分子和氧分子 化学符号表征 : 根据水分子的构成和原子及其个数的表示方法, 确定水的化学式, 以及用文字或符号的表达式表示电解水的反应, 实现从微观到符号和从宏观到符号的抽象 该反应的符号的表达式为 : 2H 2O 2H 2+O 2 (2) 化学学科的特点决定了在化学学习中, 必须从宏观 微观和符号水平对物质及其变化进行认知 采用三重表征认知方式进行化学教学对于学生掌握化学知识, 提高学习效率, 提升教学质量有着十分重要
6 的意义 微观与宏观之间有着密切的内在联系, 微观结构决定了宏观物质的性质 同时, 符号作为中介, 有效地增进了学习者对微观与宏观世界的理解 年上 - 初中 - 教学设计题 阅读材料, 根据要求完成教学设计任务材料一 义务教育化学课程标准(2011 年版 ) 关于 酸和碱的中和反应 的内容标准为 : 认识常见酸碱的主要性质和用途 ; 活动与探究建议 : 设计实验证明氢氧化钠与盐酸能发生化学反应 材料二教科书的内容结构体系第十单元酸和碱课题 1 常见的酸和碱课题 2 酸和碱的中和反应材料三教科书 酸和碱的中和反应 所呈现的内容 材料四学校条件和学生发展现状符合一般要求 要求 : (1) 设计 三维 教学目标 (2) 确定教学重点和难点 (3) 设计教学过程 ( 包括新课导入 展示 总结 ) (4) 设计教学板书 参考答案 (1) 设计 三维 教学目标 知识与技能
7 知道酸和碱发生中和反应并明确酸碱中和的概念 了解中和反应在实际生活中的应用, 可以对实际问题作出简单解释 过程与方法 通过合作探究 讨论交流, 培养学生发现问题, 分析问题, 解决问题以及动手能力 通过小组讨论和交流, 锻炼收集处理信息的能力, 逐步渗透合作的意识 情感态度与价值观 激发学习化学的兴趣, 激发学习化学 用好化学的积极情感 体会化学与社会的密切关系, 增强对社会的责任感 (2) 确定教学重难点教学重点 : 中和反应及其应用 教学难点 : 中和反应的理解和应用 (3) 设计教学过程新课导入 : 通过魔术 变色的玫瑰花 引入酸碱中和反应的话题, 激发学生的求知欲 魔术过程 玫瑰花是教师用手折的玫瑰花, 上课之前用酚酞溶液处理过, 上课的时候在玫瑰花上喷氢氧化钠溶液, 玫瑰花变红, 再喷稀盐酸, 红色退去, 引发学生的思考, 激发求知欲望 展示 : 这个魔术的过程中老师用到溶液就是酸和碱的溶液, 玫瑰花变色的魔术说明了什么呢? 启发学生思考, 进而讲解酸和碱的性质 酸和碱可以发生反应, 酸碱之间发生的反应称为中和反应 方程式 :NaOH+HCl=NaCl+H 2O 学生实验 : 取一支试管, 加入适量氢氧化钠溶液, 再向试管中滴加稀盐酸 这时候出现和玫瑰花变色的不同的现象, 再次引导学生思考, 实验中无现象说明什么问题呢? 酸与碱真的发生了反应吗? 如果发生反应, 那么该反应会有什么特点呢? 下面我们一起探讨酸与碱之间所发生的反应 由此, 生成本节课的核心问题, 激起学生对本课题的学习欲望 分析问题 : 实验中没有明显的变化, 是否能说酸和碱之间不发生反应呢? 当然不能, 我们之前学过许多反应也没有明显的实验现象, 比如二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应, 就没有现象, 但是依然发生了反应 要想证明酸碱发生了反应, 就需要找到一个第三者来证实, 进而思考玫瑰花先变红是什么物质引起的? 引出酸碱可以使指示剂变色的性质 酸能使紫色石蕊试液变红, 使无色酚酞试液不变色 ; 碱能使紫色石蕊试液变蓝, 使无色酚酞试液变红 那刚才学生实验可以进行改进, 引导学生进行实验改进, 来充分证明酸碱是发生反应的 学生活动 : 小组内活动, 讨论设计改进实验方案, 验证酸碱反应, 并做汇报 改进实验 : (1) 取一支试管, 加入适量氢氧化钠溶液, 加入 2 滴酚酞, 再向试管中滴加稀盐酸 (2) 取一支试管, 先加入 2 滴酚酞, 然后加入适量氢氧化钠溶液, 再向试管中滴加稀盐酸 (3) 取一支试管, 向试管中滴加稀盐酸, 加入 2 滴石蕊试液, 再加入适量氢氧化钠溶液 学生会对实验进行多种改进, 并做出汇报说明 引导学生意识到判断化学变化是否发生, 不能只根据没有明显的现象就轻易下结论说反应不进行, 同时也教育学生看问题不能只停留于表面, 要看到现象的本质 巩固概念 : 学习了酸碱中和反应, 出示类似的反应, 学生写出化学方程式并观察反应的产物, 归纳总结出完整的中和反应的概念, Ca(OH) 2+HCl= NaOH+H 2SO 4=
8 具体分析 : 得出中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应, 分析 NaCl CaCl 2 Na 2SO 4 的组成, 得出盐的概念 : 像 NaCl 这样由由金属粒子和酸根离子构成的化合物称为盐 小结 酸碱中和反应:(1) 中和反应 (2) 盐 作业 通过对中和反应的学习同学们思考一下如何解决:(1) 改变土壤的酸碱性 (2) 处理工厂的废水 (4) 设计教学板书酸和碱的中和反应中和反应 : 酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应 NaOH+HCl=NaCl+H 2O 盐 : 像 NaCl CaCl 2 Na 2SO 4 这样由由金属粒子和酸根离子构成的化合物称为盐 一年无限学 仅售 599 原价 1450 学段包含学科包含班次上课时间 中学 基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日 17 年上 下半年班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 综合素质 + 教育知识与能力 + 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日面试 巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 : 冲刺预测系列 : 冲刺预测 3 月 8 日 -3 月 9 日班 (8 课时 ) 下半年上课时间待定面试直播系列笔试后开通 小学 17 年上 下半年 综合素质 + 教育教学知识与 能力 + 面试 基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 : 冲刺预测系列 : 冲刺预测 3 月 8 日 -3 月 9 日班 (8 课时 ) 下半年上课时间待定面试直播系列笔试后开通
9 幼儿 基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日 17 年上 下半年班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 综合素质 + 保教知识与能力 + 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日面试 巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 : 冲刺预测系列 : 冲刺预测 3 月 8 日 -3 月 9 日班 (8 课时 ) 下半年上课时间待定面试直播系列笔试后开通 扫描下方二维码查看更多直播课 ( 上半年河北教师资格笔试备考公益讲座 ( ) 2017 上半年教师资格笔试公告在陆续发布中, 报名时间为 1 月 13 日起, 笔试时间为 3 月 11 日 为了帮助广大考生更好的备战 2017 教师资格笔试, 中公教师网准备了一系列笔试备考公益讲座, 以下是讲座安排详情 : 讲座入口 : 关注微信二维码, 回复 公益讲座, 即可直达讲座入口页面
10 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 河北中公教师考试网官方微博 : 扫一扫关注教师微博河北中公教育地址 : 石家庄市桥西区南小街金裕商务 1 层底商咨询电话 :
化学学科知识与教学能力 ( 初级中学 ) 一 考情综述 1. 考题分析 (1) 题型题量 分析近年初中化学考题, 题型 题量分值均无变化, 信息如下 : 总分值 :150 分 总时限 :120 分钟 一 单选题 ( 共 20 题, 每题 3 分, 共 60 分 ) 二 简答题 ( 共 2 题, 每题
2017 年上半年教师资格备考讲座 一 讲座时间 :1 月 6 日 -2 月 8 日总共八场 二 讲座内容 : 综合素质 笔试备考指导等 三 讲座网络平台 : 中公 19 课堂 (19.offcn.com) 四 免费网络讲座请扫描右边二维码直达 中公新春送福利 基础 + 真题 + 写作 + 主观题 + 冲刺 + 面试的一年无限学 ( 上下半年各一次 ) 原价 1450, 现价只需 599 关注中公广东教师公众微信号回复
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
一、单项选择题（每题1分，共60题，共60分）
化学学科知识与教学能力 一 试卷分析 ( 初级中学 ) 教资统考主要考查的是教师对所教授学科的教材的熟悉程度, 包括学科知识运用, 教学设计, 教学 实施, 教学评价四部分 2016 年上半年教资考试与往年所不同的是 (1) 选择题的编排顺序有所不同 ( 前 10 道选择题全部是化学专业知识, 后 10 道题目全是教学论题目 ) (2) 化学专业知识题量增加, 难度 与往年类似 以下表格是以 2016
第一章 化学反应中的质量关系和能量关系
第 章酸碱反应和沉淀反应习题参考答案 解 :(1)pHlg (H )1.00 ()0.050mol HOA 溶液中, HOA H OA 平 /(mol ) 0.050 (H ) (OA ) a 1.8 (HOA ) 0.050 (H ) 9.5 mol ph lg (H ).0. 解 :(1)pH 1.00 (H ) 0.mol ph.00 (H ) 0.0mol 等体积混合后 :(H ) (0.mol
2016 年信息安全意识 信息的特征 计算机基础 2015 年电脑参数信息 ASCII 码 2016 年 Windows 启动程序 补码 进制间的转换 办公软件 2015 年 Word 视图的特征 Excel 图表类型 函数 2016 年幻灯片定义 幻灯片隐藏 Excel 公式复制 2015 年音频
信息技术学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 一 考情综述 扫一扫关注微信 ( 一 ) 考试科目及题型题量 2015 年题型题量 2016 年题型题量 科目名称 : 信息技术学科知识与教学能力试题 ( 高级中学 ) 科目名称 : 信息技术学科知识与教学能力试题 ( 高级 总分值 :150 分 总时限 :120 分钟 中学 ) 总分值 : 150 分
运动 项目 知识 田径 1 2 分 2 分 篮球 1 2 分 2 分 足球 1 2 分 2 分 排球 1 2 分 2 分 体操 1 2 分 2 分 武术 1 2 分 2 分 合计 12 分 12 分 8% 课程与 教学论 课程标准 1 2 分 2 分 教学论 3 2 分 1 10 分 2 15 分
体育与健康学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 一 考情综述 ( 一 ) 考情对比分析 扫一扫关注微信 1. 试题题量 由历年试题分析来看, 全国教师资格统考体育与健康学科 ( 高级中学 ) 考试及其分值分布如下 : 题量 分值 总分 合计 时长 单项选择题 35 2 70 简单题 3 10 30 案例分析题 2 15 30 150 分 120 分钟
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附 录 相对原子质量表 按照元素符号的字母次序排列 ( ) ( ) ( ) [ 1 1] ( 1 1) ( ) [ 1 2] ( ) [ 1 3] ( 1 3) [ 1 4] ( ) 4 1 2 3 4 [ ] 1 2 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3 0 1535 232 ( ) 101.325 101.325 100 357 2750 / 3 / 3 7.8 / 3 2.7
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A B=AB( ) AB=AB( ) 4P 50 2 === 2P 2 O 5 2KClO 3 2KCl 3O 2 NH 3 H 2 O CO 2 =NH 4 HCO 3 2KMnO 4 K 2 MnO 4 MnO 2 O 2 CO CO 2 ( ) 1.250 / 1.977 / 1 1 1 0.02 2CO O2 2CO 2 CO CuO Cu CO 2 CO 2 C 2CO Ca(OH) 2
酸檸檬？鹼檸檬？?食物的酸鹼性.doc
篇 名 : 酸 檸 檬? 鹼 檸 檬? 食 物 的 酸 鹼 性 作 者 : 何 國 維 國 立 埔 里 高 工 化 工 科 二 年 乙 班 指 導 老 師 : 余 志 輝 老 師 壹 前 言 食 物, 是 人 類 每 天 的 能 量 的 來 源, 無 論 酸 甜 苦 辣, 各 式 各 樣 的 食 物 隨 處 可 見, 頗 具 豐 富 性 及 變 化 性, 令 人 食 指 大 動 但 是, 日 前 科
35 C 58 B 1 :
1 2 1. 0625522. 050061 120 120 46 60 40 20 2012 2011 2012 1 2 3 4 5 6 8 9 11 12 14 28 30 36 7 13 29 31 35 144 35 C 58 B 1 : 3 4 5 40 84 9 11 2 6 27 9 29 13 28 31 31 35 35 36 7 3 12 27 6 7 29 30 31 29 30
校园之星
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标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
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cm CO Na CO HC NaO H CO SO C H Na CO CaCO Na CO CaCO ml mm mm cm cm b a b c d K CO A B C D E F G H F C A D B H G C F A KC O MnO MnO KC O MnO KClO MH NO H SO N H N O H SO NaO H Na O ml Na O O NaO
题型知识点考点 词法 名词 动词及动词短语 形容词 介词 代词 连词的辨析 形容词比较级 动词时态语态 固定搭配等 句法 状语从句 定语从句 倒装 强调句 名词性从句 独立主格 虚拟语气等 单项选择题 交际用语 功能与话题 语言学 语言学理论 语音学 音系学 形态学 语义学 语用学等 教学理论 语言
英语学科知识与教学能力 ( 初级中学 ) 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 一 考情综述 ( 一 ) 历年考题分析 1. 题型题量 全国教师资格笔试 英语学科知识与教学能力 ( 初级中学 ) 考试包含模块 : 语言知识与能力 语言教 学知识与能力 教学设计 教学实施与评价 其题型题量具体分布如下 : 题型 模块 题量 分值 / 题 每题总分 总时长 总分值 语言知识与能力
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
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湖南教师招聘考试交流 QQ 群 :285038434 面试预计 18 日左右, 岳阳中公教育明天特开设面试课程 需提前 8 月 16 日前报名 湘阴县 2016 年教师招聘考试笔试成绩公布 考号 学段学科 笔试成绩 名次 0101 小学语文 79 55 0102 小学语文 82.5 35 0103 小学语文 58.5 90 0104 小学语文 80.5 48 0105 小学语文 88 6 0106
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nm 1nm=10-9m CO 2 CO 2 1 1 A+B=AB 2H + O 2H O 2 2 2 AB=A+B A+BC=AC+B MnO 2 2KClO3 2KCl3O2 Zn+2HCl==ZnCl +H AB+CD=AD+CB NaOH+HC==NaCl+H O 1-2 S + O2 SO2 CuO + H Cu + H O 2 2 2 3 2Fe + 3CO 2 Fe O +
教师招聘中学化学1-11.FIT)
教 师 招 聘 考 试 中 学 化 学 历 年 真 题 汇 编 试 卷 渊 一 冤 渊 时 间 院 员 圆 园 分 钟 满 分 院 员 缘 园 分 冤 一 尧 单 项 选 择 题 渊 每 小 题 圆 分 袁 共 缘 园 分 冤 员 援 石 墨 烯 是 由 碳 原 子 构 成 的 单 层 片 状 结 构 的 新 材 料 渊 结 构 示 意 图 如 图 所 示 冤 袁 可 由 石 墨 剥 离 而 成 袁
2. 备考指导 合计 20 分 30 分 20 分 70 分 本模块考查题型一般为单选题 简答题 材料分析题, 以单选题和简答题为主 单选题 : 备考重点有教育的属性 教育家观点 课程理论等内容 简答题 :2016 年上半年简答题均出自此处, 所以需要加强主观题的备考, 此外还需特别关注 小学教 师
2017 年上半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力 高分攻略 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 一 考情综述小学 教育教学知识与能力 作答时间为 120 分钟, 试卷满分 150 分, 考试模块包含教育基础 学生指导 班级管理 教学设计 教学实施以及教学评价 在备考过程中, 应当抓住重点, 详略得当 教育基础 : 考试中的绝对主角, 每年必定会以单选 简答 材料分析的形式出现,
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试卷
严 州 中 学 015 届 高 三 4 月 阶 段 测 试 理 科 综 合 试 卷 本 试 卷 分 第 Ⅰ 卷 ( 选 择 题 ) 和 第 Ⅱ 卷 ( 综 合 题 ) 两 部 分 满 分 300 分 考 试 时 间 150 分 钟 可 能 用 到 的 相 对 原 子 质 量 :H-1 C-1 N-14 O-16 Al-7 S-3 Cl-35.5 K-39 Fe-56 Cu-64 Ba-137 第 Ι
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第 六 章 灰 分 及 几 种 重 要 矿 物 元 素 含 量 的 测 定 第 一 节 灰 分 的 测 定 一 概 述 食 品 的 组 成 十 分 复 杂, 除 含 有 大 量 有 机 物 质 外, 还 含 有 丰 富 的 无 机 成 分, 这 些 无 机 成 分 包 括 人 体 必 须 的 无 机 盐 ( 或 称 矿 物 质 ), 其 中 含 量 较 多 的 有 Ca Mg K Na S P C1
1 cal = 4.18 J N 0 = 6.02 10 : 1.00 : 12.0 : 14.0 : 16.0 : 32.0 23 1 40 2 1. (A) (B) (C) (D) (E) (C) (A) ( ) (B) ( ) (D) (NaI KIO 3 ) (E) ( Ca 2+ Mg 2+ Fe 2+ ) (C) 1 2 3 75 6 (Ga 29.8 2403 ) 310 K 1.3
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电 电 种 环 监测 临 检验 业 动 线 绍电 电 测 ph 值 电 测 离 浓 电 过 习 应 电极电 离 关 电极 电极种类 选择 ph 实 义 计 离 计 维护 测 离 浓 电 仪 电极 选择 电 终 确 动电 仪 识 过 训练应 对电极进 确预处 确选择 标 缓 计 测 ph 值 练 离 计绘 c 线 对离 浓 进 规 连 电 仪 确选择电极对进 电 确 终 对实验 进 确 处 确 结 对
单选辨析教育的产生与发展 3 2 分 6 分教育学的产生与发展 2 2 分 4 分教育与社会发展 1 2 分 2 分 14.67% 教育与人的发展 1 8 分 8 分教育制度 1 2 分 2 分合计 14 分 8 分 22 分 2. 备考指导该模块的考查方式一般为单选题 辨析题 简答题 单选题 :
2017 年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力 高分攻略 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 一 考情综述中学 教育知识与能力 作答时间为 120 分钟, 试卷满分 150 分, 考试内容包括教育基础知识与基本原理 中学课程 中学教学 中学生学习心理 中学生发展心理 中学生心理辅导 中学德育 中学班级管理与教师心理, 共八个模块 在备考过程中, 应当抓住重点, 详略得当,
试卷
玉 溪 一 中 高 2015 届 高 三 上 学 期 期 中 考 化 学 试 题 相 对 原 子 质 量 : N-14,Na-23,Cl-35.5, Cu-64 说 明 : 测 试 时 间 120 分 钟, 满 分 100 分 第 I 卷 ( 选 择 题 共 46 分 ) 一 选 择 题 ( 本 题 包 括 23 小 题, 每 小 题 2 分, 共 46 分 每 小 题 只 有 一 个... 选 项
á à
á à + 2- NH 4 SO4 1 1 2 1 3 1 14 12 6 13 6 6 12 6 2 1 3 1 235 92 18 8 131 53 12 6 1 16 8 12 1 12 6 1 1 2 1 1 1 2 1 6 1 1 6 10 14 p d f 3 5 7 p d f 0 0 0 p d f NH + 4 A werner 1866 1919
试卷
江 西 省 三 校 2016 届 高 三 联 考 化 学 试 题 可 能 用 到 的 相 对 原 子 质 量 :H=1 O=16 C=12 N=14 S=32 Na=23 Fe=56 Cu=64 一 选 择 题 ( 每 小 题 只 有 一 个 正 确 答 案, 每 小 题 3 分, 共 计 48 分 ) 1. 下 列 有 关 化 学 用 语 表 示 正 确 的 是 ( ) A. 水 分 子 的 球
模块 比例 题型 学科知识与能力 51% 单项选择题 简答题 材料分析题 教学设计 21% 简答题 教学设计题 教学实施 17% 简答题 材料分析题 教学评价 11% 材料分析题 合计 100% 单项选择题 : 约 33%; 非选择题 : 约 67% 通过分析大纲我们能够发现, 学科知识与能力模块要
历史学科知识与教学能力 初级中学 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 一 考情综述 ( 一 ) 考试内容 在 历史学科知识与教学能力 ( 初级中学 ) 考试大纲中, 明确规定了考试内容模块及要求 考试内 容分为学科知识与能力 教学设计 教学实施和教学评价四大模块, 按考试内容划分, 我们从历史学科知 识与能力和教学能力两方面来进行分析 1. 学科知识与能力 学科知识与能力部分分为中国史和世界史两大部分,
实 验 结 果 选 用 多 种 晶 体 盐 在 不 同 磷 酸 三 钠 溶 液 中 进 行 生 长 快 慢 探 究, 最 后 确 定 磷 酸 三 钠 溶 液 的 最 佳 浓 度 为 5% 左 右 本 实 验 方 案 提 供 了 多 种 实 验 装 置 供 大 家 选 用, 让 师 生 有 更 多 的
设 计 编 号 01-173 题 目 奇 妙 的 化 学 溶 洞 原 料 磷 酸 三 钠 ( 晶 体 ) 三 氯 化 铁 ( 晶 体 ) 氯 化 铜 ( 晶 体 ) 胆 矾 ( 晶 体 ) 明 矾 ( 晶 体 ) 硫 酸 镁 ( 晶 体 ) 蒸 馏 水 等 仪 器 设 备 标 本 瓶 或 一 次 性 透 明 水 杯 或 烧 杯 EPE 珍 珠 棉 泡 沫 粗 铜 丝 塑 料 吸 管 美 工 刀 直
体育与健康学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 考情综述 ( 一 ) 考情对比分析 1. 试题题型题量 由历年试题分析来看, 全国教师资格统考体育与健康学科 ( 高级中学 ) 考试题型及其分值分布如下 : 题型 题量 分值 总分 合计 时长 单项选择题 简单题 案
2017 年上半年中小学教师资格考试 高分攻略 关注重庆教师考试微信 (cqzgjsks) 获取更多信息 电话 :023-67505820 网址 :http://cq.zgjsks.com/ 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼 体育与健康学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 考情综述 ( 一 ) 考情对比分析 1. 试题题型题量 由历年试题分析来看, 全国教师资格统考体育与健康学科 (
沪教版初三化学（上）
2010 中 考 化 学 试 题 汇 编 之 7 酸 碱 盐 一 选 择 1.(2010 肇 庆 ) 下 列 化 学 方 程 式 所 表 示 的 化 学 反 应 能 发 生 的 是 ( ) A.Cu+H 2 SO 4 CuSO 4 +H 2 B.Fe+ Zn( NO 3 ) 2 Fe(NO 3 ) 2 +Zn C.CuCl 2 +2NaOH Cu(OH) 2 +2NaCl D.Na 2 CO 3 +2KNO
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NH NO N 2H O 4 2 2 2 1 1 N2 + O2 === NO 2 2 /K 1000 1500 1811 2033 8.86 10 5 3.30 10 3 1.14 10 2 2.21 10 2 CaC2 N 2 CaCN 2C 1000 Na 2CO 34CN 2 2NaCN3CO /Pa NH / 1.01 5.05 1.01 3.03 6.06 10 6 10 6 10 7
77 ( ) http: www. qdpub. com ( 0532) ( ) ( 850mm 1168mm) ISBN
77 ( 266071) http: www. qdpub. com 13335059110 ( 0532) 85814750( ) 85814611-8664 2006 1 2 2006 1 2 20 ( 850mm 1168mm) 20 450 6001 12000 ISBN 7-5436 - 2391-9 29. 00 ( 0532) 85814926, ,,,,,,,,,,,,, 260,,,,
--- 040804 1 ( COOH) ( OH) 2 ( ) ( COOH) ( OH) 3R Reduction( ) Reuse( ) Recycling( ) 4R Regeneration( ) < > ( ) 3 ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1. 2. 3. 4. C 2 H 5 OH NaOH H 2 SO 4 HCl KOH 4 ( ) H 2 C
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自 然 考 科 學 測 試 題 關 鍵 解 析 前 言 物 理 科 今 年 自 然 科 考 題 共 68 題, 其 中 物 理 科 占 了 17 題, 今 年 的 題 目 難 度 屬 中 偏 易, 考 題 分 配 十 分 平 均 由 於 是 新 課 綱 第 一 次 學 測, 所 以 新 的 內 容 大 致 上 均 入 題, 大 都 為 物 理 科 普 知 識 就 算 是 第 二 部 分 的 考 題,
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
汇集大家论坛初级版好资料与大家分享, 但其中某些帖子资料可能涉及版权问题, 保存时 间有限, 所以请大家随时关注每日更新内容, 及时下载所需资料 大家论坛 初级会计师考试专区 年初级会计师考试课件讲义等免费资
汇集大家论坛初级版好资料与大家分享, 但其中某些帖子资料可能涉及版权问题, 保存时 间有限, 所以请大家随时关注每日更新内容, 及时下载所需资料 大家论坛 初级会计师考试专区 http://club.topsage.com/forum-189-1.html 2012 年初级会计师考试课件讲义等免费资料下载汇总 http://club.topsage.com/thread-2535348-1-1.html
厨 房 垃 圾 D. 其 他 垃 圾 9.( 1 分 )(2015 西 城 区 一 模 )PM2.5 是 造 成 雾 霾 天 气 的 元 凶 之 一, 下 列 做 法 不 会 增 加 空 气 中 的 PM2.5 的 是 ( ) A. 焚 烧 秸 杆 B. 植 树 造 林 C. 燃 放 鞭 炮 D.
2015 年 北 京 市 西 城 区 中 考 化 学 一 模 试 卷 一 第 一 部 分 选 择 题 ( 每 题 1 分, 每 小 题 只 有 一 个 选 项 符 合 题 意 ) 1.( 1 分 )(2015 西 城 区 一 模 ) 下 列 变 化 属 于 物 理 变 化 的 是 ( ) A. 冰 雪 融 化 B. 木 柴 燃 烧 C. 白 磷 自 燃 D. 食 物 变 质 2.( 1 分 )(2015
李俊新 崔 敏 刘艳春 姚艳君 周广芬 孙 宝 河北科技大学理学院 河北石家庄 滦南县职业教育中心基础部 河北滦南 在物理化学实验的基础上 对一级反应的 种不同数据处理模型进行比较和分析 通过对 实验数据处理模型进行系统的比较 来改善传统实验数据处理中存在的一些问题 从而简化数据处 理 减小作图工作量与作图误差 提升实验水平 提高数据处理结果的准确性 一级反应 数据处理模型 过氧化氢 图 过氧化氢分解实验装置图
教学评价能力突出考查以下内容 : 对学生历史学习的评价 教学评价的基本知识 ( 功能 分类及运用 ) 的掌握 教学反思 高级中学和初级中学在教学评价部分的要求完全一致 ( 二 ) 试卷结构 教师资格笔试考试的考试时间统一为 120 分钟, 满分 150 分 大纲规定的试卷结构如下 : 模块 比例 题
历史学科知识与教学能力 高级中学 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信 一 考情综述 ( 一 ) 考试内容 在 历史学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试大纲中, 明确规定了考试内容模块及要求 考试分为 学科知识与能力 教学设计 教学实施和教学评价四大内容模块, 我们可以对其进行加工处理, 从历史学 科知识与能力和教学能力两个方面来进行分析 1. 学科知识与能力 学科知识与能力部分的考试内容不仅包括对历史基本线索
2 ( 1 ( 1 1m( (100cm( (1000mm( ( ( 1km( (1000m 1m(10 6 m 4 1nm(10 9 m 1 ( (A (B (C 1 ( 2 5 (D 1 ( 2 ( ( ( 3 ( 1 ( 1 ( 1 1 ( 1 ( 1 ( ( ( ( 1 1L( ( 1000
1 0 1 1/3~2/3 ( ( ( 4 ( 1 ( ( ( ( ( 1 ( ( 1 ( 1 ( ( ( 1 ( ( ( 1 ( 1/3 1 1 ( 1 1 1 1 1 1 1 1 2 ( 1 ( 1 1m( (100cm( (1000mm( ( ( 1km( (1000m 1m(10 6 m 4 1nm(10 9 m 1 ( (A (B (C 1 ( 2 5 (D 1 ( 2 ( ( ( 3 (
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
3 3 4 4 3 3 3 1 6 ( n) 85 U 0 9 85 1 90 1 U + n + Kr + 3 n 9 36 0 =1 sp sp 3 sp 14. H + 1 O = H O( ) + 68 NH + 3 O = 3 1 N + 3H O( ) +18 N + 3 H = NH 3 CO( ) + 1 O ( ) = CO ( ) + 67. 6 (1) () (3) (4)
040205 ph Ca(OH) 2 Ba(OH) 2 SO 2-4 Na + 1 90 13. (A)(B)(C)(D)(E) (C)(D)(E) ( 90 7 18 15 13 )(C) (E) (C () 2 () 1. 2. 3. 4. 5. 6. NaCl () () () ph () () 1. 2. ph 3 HCl 1M H 2 SO 4 1M HNO 3 1M CH 3 COOH
科 知 识 遗传与进化 2016 上半 2016 下半 2016 上半 8 2 分 1 15 分 31 分 20.7% 4 2 分 8 分 5.3% 5 2 分 1 15 分 25 分 16.7% 稳态与环境 2016 下半 2016 上半 7 2 分 14 分 9.3% 5 2 分 10 分 6.
生物学科知识与教学能力 ( 高中生物 ) 河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 一 考情综述 扫一扫关注微信 1. 历考题分析 (1) 试卷说明全国教师资格统考笔试 生物学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试时长 120 分钟, 卷面分值 150 分, 分为单项选择题 简答题 材料分析题 教学设计题四种题型 大纲中规定的考试内容及比例为 : 学科知识 (47%) 教学知识(16%)
吉林特岗教师 QQ 群 : 学员专用请勿外泄 2018 年吉林特岗教师招聘考试备考手册模拟卷答案 化学 一 判断题 1. 答案 解析: 当前我国基础教育改革的核心是课程问题 2. 答案 解析: 化学课程目标确立的依据包括 : 国家对人才培养的基本要求, 学生的已有经验和认知特点,
2018 年吉林特岗教师招聘考试备考手册模拟卷答案 化学 一 判断题 1. 答案 解析: 当前我国基础教育改革的核心是课程问题 2. 答案 解析: 化学课程目标确立的依据包括 : 国家对人才培养的基本要求, 学生的已有经验和认知特点, 化学学科的特征 3. 答案 解析: 背诵实验过程和现象违背了引导学生通过化学实验探究, 在活动中学习化学知识的理念, 错误 4. 答案 解析: 区分度是指测验对考生的实际水平的区分,
(CIP) : / :,, :,2000.5 ISBN 7-04 - 008822-3 - - N - 42 CIP (2000)60397 55 100009 010-64054588 010-64014048 / 8501168 1/ 32 7.875
( ) (CIP) : / :,, :,2000.5 ISBN 7-04 - 008822-3 - - N - 42 CIP (2000)60397 55 100009 010-64054588 010-64014048 http:/ / www.hep.edu.cn 8501168 1/ 32 7.875 190 000 8.40, ( ) 1 16 16 16 18 21 22 24 24 24
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
考点 1 阿伏伽德罗常数 要点精编 1 版权所有翻印必究 阿伏伽德罗常数是指 1 mol 任何粒子的粒子数 符号为 N A, 单位 是 mol -1 国际上规定,1 mol 任何粒子集体所含的粒子数与 kg 12 C 中所含的碳原子数相同, 约为 n,n A,N(
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中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术
06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0
ttian
T = l g = a - b a ϕ ϕ ϕ ϕ ϕ ϕ SiO SiO 65% SiO 52% SiO 52 45% SiO 45% 20 45% 10% 50% 95% 2.5 2.7 2.7 2.8 2.9 3.1 3.1 3.5 S0=1.94
考点 1 阿伏伽德罗常数 要点精编 版权所有翻印必究 阿伏伽德罗常数是指 1 mol 任何粒子的粒子数 符号为 N A, 单 位是 mol -1 国际上规定,1 mol 任何粒子集体所含的粒子数与 kg 12 C 中所含的碳原子数相同, 约为 =n N A n,n
2016 下半年全国教师资格考试笔试考前提分报 化学学科知识与教学能力 中公教育 教师考试研究院制 考点 1 阿伏伽德罗常数 要点精编 版权所有翻印必究 阿伏伽德罗常数是指 1 mol 任何粒子的粒子数 符号为 N A, 单 位是 mol -1 国际上规定,1 mol 任何粒子集体所含的粒子数与 0.012 kg 12 C 中所含的碳原子数相同, 约为 6.02 10 23 =n N A n,n A,N(
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 分
2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2019 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 53 分 ( 平均分 ) 中学化学教师岗位笔试合格分数线为 59.09 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 1 岗位笔试合格分数线为 56.71 分 ( 平均分 ) 中小学体育教师 2 岗位笔试合格分数线为 58.74 分 ( 平均分 ) 特教教师岗位笔试合格分数线为
样的, 故不选 B;C. 在 t 2 时 100g 水中能够溶解的 MgCl 2 的最大的质量为 ag, 故 C 错误 ;D. 由 t 1 升高到 t 2 时 KCl 的溶解度增大, 所以 D 正确 答案选 D 考点 阿伏加德罗常数 1. 中公解析 C 解析:18g D2O 相对分子质量为 20g
2018 教资笔试备考我们是认真的 扫描二维码关注我们 日照中公教育 (zgjy8598906) 回复关键词 巩固练习 查看答案回复关键词 巩固练习 查看答案回复关键词 巩固练习 查看答案 教师资格证备考学习交流 QQ 群 190208342 进群一起交流学习 2018 上教师资格证笔试辅导课程 欢迎电话咨询 0633-8598906 2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略答案及解析 ( 初中学段
【中文名称】盐酸；氢氯酸
1 ... 1... 9... 9... 10... 11... 11... 12... 13... 13... 14... 14... 15 1357-1357-3.3.1.1.3.7 HMTA... 16... 16... 17... 17... 18... 19... 19... 20... 20 33-4--13H-... 21 33-4--13H-... 21... 22 EDTA...
一 考情综述 信息技术学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) ( 一 ) 考试科目及题型题量 2015 年题型题量 2016 年题型题量 科目名称 : 信息技术学科知识与教学能力试题 ( 高级中学 ) 科目名称 : 信息技术学科知识与教学能力试题 ( 高级 总分值 :150 分 总时限 :120 分钟
2017 年上半年全国 教师资格笔试高分攻略 关注四川教师考试微信 ( 公众号 :scjsks) 获取更多信息 四川 中公教育 地址 : 成都市武侯区锦绣路 1 号保利中心 C 座 12 楼 ( 美领馆旁 ) 一 考情综述 信息技术学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) ( 一 ) 考试科目及题型题量 2015 年题型题量 2016 年题型题量 科目名称 : 信息技术学科知识与教学能力试题 ( 高级中学
AL O 2SiO 2H O AL O 2SiO + 2H O CaCO3 + CaO CO2 CaSO4 + CaO SO3 CaSO3 + CaO SO2 2AL O + 6SiO 3AL O 2SiO + 4SiO
AL Si O OH 4 2 2 5 K AL Si O 2 3 8 2 3 8 2 3 8 Na AL Si O Ca AL Si O AL O 2SiO 2H O AL O 2SiO + 2H O 2 3 2 2 2 3 2 2 CaCO3 + CaO CO2 CaSO4 + CaO SO3 CaSO3 + CaO SO2 2AL O + 6SiO 3AL O 2SiO + 4SiO 2 3 2
的 浓 度 为 0.1125 mol/ L. 7. 痕 量 Au 3+ 的 溶 液 在 盐 酸 介 质 中 能 被 阴 离 子 交 换 树 脂 交 换 而 得 到 富 集, 这 时 Au 3+ 是 以 AuCl 4 - 形 式 被 交 换 到 树 脂 上 去 的 8. 将 Fe 3+ 和 Al 3+
二 填 空 题 原 子 吸 收 1. 空 心 阴 极 灯 是 一 种 ( 锐 性 ) 光 源, 它 的 发 射 光 谱 具 有 ( 谱 线 窄 强 度 大 ) 特 点 当 灯 电 流 升 高 时, 由 于 ( 自 吸 变 宽 热 变 宽 ) 的 影 响, 导 致 谱 线 轮 廓 ( 变 宽 ), 测 量 灵 敏 度 ( 下 降 ), 工 作 曲 线 ( 线 性 关 系 变 差 ), 灯 寿 命 (
EXAMINATION RULES
考 試 規 則 : 1. 競 賽 者 必 須 在 考 試 前 10 分 鐘 到 達 考 場 2. 競 賽 者 不 可 以 攜 帶 任 何 工 具, 但 是 個 人 所 需 要 的 醫 藥 用 品 及 器 具 不 在 此 限 3. 競 賽 者 必 須 坐 在 指 定 的 位 置 4. 在 考 試 開 始 前, 競 賽 者 必 須 檢 查 大 會 提 供 的 文 具 及 任 何 工 具 ( 筆 尺 計
ο ο ο ο 100 A 1000 A 20A 100 A 20A ο ο 20 A 327 ] [Al OH SO ] 3 m n 2 m 4 m n 3 2 ([Fe ( OH) ( SO ) ] [Fe OH Cl ] 2 m 4 m 3-2 n 2 m 6-m n D
考试 QQ 群 : 微信号 :cqzgjss 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 一 考情综述 1. 试卷模块分析 物理学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 考试时长 10 分钟, 卷面分值 150 分, 分为单项选择题 计算题, 案例分析题 教学设计题四种题型, 完全根据大纲
考试 QQ 群 : 8739694 微信号 :cqzgjss 017 年上半年中小学教师资格考试 高分攻略 关注重庆教师考试微信 (cqzgjss) 获取更多信息 电话 :03-6750580 网址 :http://cq.zgjss.com/ 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼 地址 : 重庆市江北区观音桥未来国际 7 楼电话 :003-6750580 考试 QQ 群 : 8739694
电 化 电 化 学 学 第 2 讲 原 电 池 一 教 学 目 标 理 解 原 电 池 的 工 作 原 理 并 正 确 书 写 电 极 反 应 和 总 反 应 方 程 式 知 识 导 航 构 造 条 件 构 造 及 工 作 原 理 工 作 原 理 燃 料 电 池 原 电 池 电 极 反 应 及 现
www.xdf.cn 1 电 化 电 化 学 学 第 2 讲 原 电 池 一 教 学 目 标 理 解 原 电 池 的 工 作 原 理 并 正 确 书 写 电 极 反 应 和 总 反 应 方 程 式 知 识 导 航 构 造 条 件 构 造 及 工 作 原 理 工 作 原 理 燃 料 电 池 原 电 池 电 极 反 应 及 现 象 常 规 电 池 新 型 电 池 综 合 训 练 二 教 学 重 点 和
( )C:H:O = 40.0 12 : 6.7 1 :53.3 = 3.33:6.7:3.33 = 1:2:1(10 ) 16 4.C + H O CO + H (3 ) 2 2 11.2 5.6 = 0.5 O 2 ; = 0.25) H 2 (3 22.4 22.4 0.322.41000 x = = 60 (4 ) 256 + + (1) K NH PO, 4 (, ): 4 (,
Microsoft Word - 附件6：中国大学先修课（CAP）第二次线下考试大学化学科目考试说明.docx
中国大学先修课 (CAP) 第二次线下考试 大学化学科目考试说明 一 考试性质本试题为中国大学先修课 大学化学 的线下考试, 所有参与该课程学习的高中在校或毕业生均可报名参加 考试成绩以百分制计算, 相关高校未来将以此作为对考生学习 大学化学 课程效果的考核评价依据 二 考试形式与试卷结构 ( 一 ) 考试时间 :120 分钟 ( 二 ) 考试分值 :100 分 ( 三 ) 试题类型 : 1) 选择题
99710b45zw.PDF
1 2 1 4 C && Zn H H H H H Cl H O H N H H H CH C H C H 3 2 5 3 7 H H H H CH 3 C2H 5 H H H O H H O K K O NO 2 H O NO 2 NO O 2 C2H5 H O C2H5 C H O C2H3 2 5 H H H O H H O 1826 O
è 4 CO 2 b NaCl + NaHSO =Na SO + HCl 4 2 4 c NaNO + NaHSO = Na SO + HNO 3 4 2 4 3 d Na S + NaHSO = Na SO + H S 2 4 2 4 2 PV = nrt = W M RT 1 H S 2 2 3 2NaAc + H SO = Na SO + 2HAc 2 4
+ 7 1 5, Cl Cl + 4 + 6 HSO4 S S S + 6 + 6 HSO4 S S S 0 + 6 + 4 + S S S S + 7 + KMnO 4 Mn Mn + + + [I ] 0 1M 0 I E Fe3+ / Fe+ ( 0771. ) E 1 /1 ( 0536. ) 3+ 3+ + 3+ Fe I I Fe + I = Fe + I [ Fe ] = [ I ]
物質科學_化學篇
物 質 科 學 化 學 篇 ( 上 ) 講 義 編 者 : 陳 義 忠 55 物 質 科 學 _ 化 學 篇 ( 上 ) 第 四 章 溶 液 4-1 溶 液 的 性 質 : 1. 溶 液 : (1) 由 兩 種 或 兩 種 以 上 的 純 物 質 混 合 而 成 的 均 勻 混 合 物, 稱 為 溶 液 包 含 固 態 液 態 及 氣 態 () 溶 液 由 溶 質 和 溶 劑 所 組 成 在 形 成
高中数学 高中数学 高中数学 高中数学
2016 年岱岳区事业单位公开招聘总成绩 ( 教育类 ) 岗位名称岗位代码考号笔试成绩面试成绩总分名次 职教中心教师 1 3001 1300111422 70 86 78 1 职教中心教师 1 3001 1300111404 72.8 80.2 76.5 2 职教中心教师 1 3001 1300111415 70.4 76.2 73.3 3 职教中心教师 2 3002 1300211727 74.9
2016 年 上半年 诊断题 常见离子的检验 化学方程式的书写 案例分析题 -- 教学设计题 -- 元素周期表和元素周期律 质量守恒定律 溶解度 化 单选题 学实验常用仪器 离子共存 金属的腐蚀与防护 ( 铝 硅 氯 硫及其化合物 ) 苯酚 阿伏加德罗常数 简答题 诊断题 物质的提纯 化学方程式的书
2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略 ( 初中学段 - 化学学科 ) 第一部分 考情分析 按照教育部的统一部署,2018 年上半年全国中小学教师资格考试将在 3 月份进行笔试, 中公教育教师考试研究院预计化学学科知识与教学能力 初级中学 考题将延续以往的命题思路, 作答时间依旧为 120 分钟, 试卷满分 150 分 ; 考题题型为单选题 简答题 诊断题 案例分析题 教学设计题五个题型 ; 考试内容包含化学基本概念
器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量
基 礎 化 學 ( 一 ) 講 義 目 次 第 1 章 物 質 的 組 成 1 1 物 質 的 分 類 1 1 2 原 子 與 分 子 16 1 3 原 子 量 與 分 子 量 31 1 4 溶 液 48 實 驗 二 硝 酸 鉀 的 溶 解 與 結 晶 74 國 戰 大 考 試 題 78 實 驗 相
內 容 由 蔡 明 倫 老 師 和 李 雅 婷 老 師 編 纂 基 礎 化 學 ( 一 ) 講 義 第 1 章 物 質 的 組 成 班 級 : 拉 瓦 節 和 其 使 用 的 實 驗 儀 器 座 號 : 姓 名 : 基 礎 化 學 ( 一 ) 講 義 目 次 第 1 章 物 質 的 組 成 1 1 物 質 的 分 類 1 1 2 原 子 與 分 子 16 1 3 原 子 量 與 分 子 量 31 1
滴 加 液 体 解 析 :A 稀 释 浓 硫 酸 时, 要 把 浓 硫 酸 缓 缓 地 沿 器 壁 注 入 水 中, 同 时 用 玻 璃 棒 不 断 搅 拌, 以 使 热 量 及 时 地 扩 散 ; 一 定 不 能 把 水 注 入 浓 硫 酸 中 ; 图 中 所 示 操 作 正 确 B 铁 丝 在
2015 年 贵 州 省 黔 西 南 州 中 考 真 题 化 学 一 选 择 题 ( 共 6 个 小 题, 每 小 题 2 分, 共 12 分 每 小 题 4 个 选 项 中 只 有 一 个 符 合 题 意, 多 选 不 选 错 选 均 不 得 分 ) 1.(2 分 ) 诗 词 名 著 是 中 华 民 族 灿 烂 文 化 的 瑰 宝 下 列 诗 句 或 名 著 事 件 的 描 述 中 只 涉 及 物
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FeS 2 在 晶 體 中 為 Fe 2+ S 22ˉ 故 選 (A) 4. 下 圖 代 表 某 反 應 座 標 圖, 下 列 敘 述 何 者 錯 誤? (A) B - A 為 活 化 能 (B) A - C 為 反 應 熱 (C) B 代 表 活 化 錯 合 物 的 相 對 能 量 (D) B -
1. 在 含 有 0.050 M MgCl 2 及 1.0 M 氨 的 1.00 升 水 溶 液 中, 頇 加 入 多 少 克 的 氯 化 銨, 才 能 使 鎂 的 鹽 類 不 沉 澱? Mg(OH) 2 的 K sp 為 1.5 10-11,NH 3 的 K b 為 1.8 10-5 (A) 50 g (B) 56 g (C) 5.0 g (D) 4.3 g 答 案 :(B) [Mg 2+ ] =
4.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 21 分 15 秒处 ) 5.E ( 详细解析见视频课程 绝对值 01 约 32 分 05 秒处 ) 6.D ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 4 分 28 秒处 ) 7.C ( 详细解析见视频课程 绝对值 02 约 14 分 05 秒处 )
[ 说明 ] 1. 以下所指教材是指朱杰老师的 管理类联考综合能力数学套路化攻略 2. 该文档中所标答案和参见的教材答案, 与视频有冲突的, 以视频答案为准! 基础篇 第 1 章 数 1.2.1 整数例题答案 : 1. A ( 详细解析见教材 P7 例 2) 2. D ( 详细解析见视频课程 数的性质 约 10 分 53 秒处 ) 3. C ( 详细解析见教材 P7 例 3) 4.E ( 详细解析见视频课程
姓名：________
姓名 : 学号 : 班级 : 考试性质 : 首修 重修 再修学院 : 装 辽宁石油化工大学考试题 2006-- 2007 学年第一学期 课程名称 : 无机化学及实验 考试形式 : 闭卷 授课学院 : 石油化工学院 试卷共 9 页 试卷 : A 适用专业班级 : 生工 06 环工 06 环科 06 题号一二三四五六七八九十总分 得分 一 是非题 ( 判断下列叙述是否正确, 正确的在括号中画, 错误的画
31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试
2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选
CH2OHCHOH4 CHO + 2[AgNH 32 ]OH 6CO + 6H O C H O + 6O 2 2 6 12 6 2 H+ C H O n +nh O nc H O 6 10 5 2 6 12 6 ù 6 10 5 2 6 12 6 C H O n + nh O nc H O C H O C H OH + O 2C H OH + 2CO 6 12 6 2 5 2 CH COOH +
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第 七 章 配 位 化 合 物 和 生 物 元 素 自 然 界 有 一 类 组 成 较 为 复 杂, 在 理 论 上 和 应 用 上 都 十 分 重 要 的 化 合 物, 这 类 化 合 物 的 核 心 部 分 是 以 配 位 键 相 连, 故 称 为 配 位 化 合 物, 简 称 配 合 物 近 几 十 年 来, 随 着 科 学 的 发 展 近 代 物 理 仪 器 的 涌 现 和 实 验 技 术
<4D6963726F736F667420576F7264202D20B5DABEC5D5C2CCC7C0E0CEEFD6CAB5C4B2E2B6A8A3A8B8C4B9FDB5C4A3A92E646F63>
第 九 章 糖 类 物 质 的 测 定 第 一 节 概 述 一 糖 类 物 质 的 定 义 和 分 类 糖 类 物 质 是 由 碳 氢 氧 三 种 元 素 组 成 的 大 类 化 合 物 在 这 一 类 物 质 中 氢 与 氧 的 比 例 数 和 水 一 样, 因 此 常 被 称 为 碳 水 化 合 物 人 体 生 命 活 动 的 热 能 60%~70% 由 它 供 给 它 是 世 界 上 大 部
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62
2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121
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7. 设 NA 为阿伏伽德罗常数, 下列叙述中正确的是 ( ) 标准状况下, 22.4 L H 2 中所含质子数和中子数均为 2NA 足量铁粉与 71 g Cl 2 充分反应, 转移的电子数为 3NA 含 1 mol HCl 的浓盐酸与足量 MnO 2 充分反应可得 0.25NA 个 Cl 2 D.
2016~2017 学年广东深圳福田区深圳市红岭中学高一下学期期中化学试卷 选择题 ( 本大题共 20 小题, 每题 3 分, 共 60 分, 每小题的 4 个选项中仅有一个选项是正确的, 请将你认为正确的答 案的代号涂在答题卡上 ) 1. 化学与生产 生活密切相关, 下列表述错误的是 ( ) 燃烧一定是氧化还原反应, 燃烧不一定需要氧气 明矾作净水剂是因为明矾在水中能形成胶体 漂白粉有强氧化性,
作者简介 韩 峰 １９７２ 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 ２００６ 年 ９ 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略
6 5 温度下若 0.00l/kg 的 l 溶液的平均活度为 γ ±, 相同浓度的 S 溶液的平 均活度为 r ±, 则 γ ±, >γ ±, γ ±, 2007
77 266071 http / /www. qdpub. com 13335059110 0532 85814750 85814611-8664 2006 9 7 2006 9 7 16 787mm 1092mm 7. 5 190 ISBN 7-5436 - 2241-6 7. 50 0532 85814926 0532 85814611-8628 2007 1!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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... 1 (030-910301)... 2... 3... 5... 7... 8 (030-910302)... 9... 10... 11... 13... 14 (030-910303)... 15... 16... 18... 20... 21 (030-910304)... 22 ... 23... 24... 26... 27 (030-910305)... 28... 29...
2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师 面试及总成绩公示 根据 2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师简章, 经过笔试 面试, 现将成绩公示如下 : 岗位代码 准考证号 公共基础分 学科专业分 笔试成绩 笔试折合分 (50%) 面试成绩 面试折合分 (50%) 总成绩 k
2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师 面试及总成绩公示 根据 2018 年昆山市教育系统公开招聘中小学教师简章, 经过笔试 面试, 现将成绩公示如下 : 岗位代码 准考证号 公共基础分 学科专业分 笔试成绩 笔试折合分 (50%) 面试成绩 面试折合分 (50%) 总成绩 k001 2018011259 8 57 65 32.50 85 42.50 75.00 进入体检 k001 2018011260
H2SO4 NaOH HCN NH3 1 CH CH OH Na CH CH ONa H 2 3 2 3 2 2 1 Cu O 2 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助
云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......3 1 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 1-1 本套资料没有真题注
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20190001001 01 职高汽车营销实习指导教师 缺考 20190001008 01 职高汽车营销实习指导教师 43.5 20190001011 01 职高汽车营销实习指导教师 70 20190002002 02 职高面点实习指导教师 67 20190002005 02 职高面点实习指导教师 62 20190002006 02 职高面点实习指导教师 62 20190002007 02 职高面点实习指导教师
1 ( CIP) /,. :, ISBN X753 CIP ( 2005 ) : : : : /
( 50474050) ( 20040533011) 1 ( CIP) /,. :, 2005. 12 ISBN 7-81105-260-1............. X753 CIP ( 2005 ) 151885 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 880 1230 1 /32 11. 25 277 2006 3 1 2006 3 1 ISBN 7-81105-260-1