模块比例题型学科知识与能力 51% 单项选择题简答题材料分析题教学设计 21% 简答题教学设计题教学实施 17% 简答题材料分析题教学评价 11% 材料分析题合计 100% 单项选择题 : 约 33%; 非选择题 : 约 67% 通过分析大纲我们能够发现, 学科知识与能力模块要

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焙镒刚武
5 years ago
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1 历史学科知识与教学能力初级中学河北中公教师考试网官方微信公众号 :hbjsks 扫一扫关注微信一考情综述 ( 一 ) 考试内容在历史学科知识与教学能力 ( 初级中学 ) 考试大纲中, 明确规定了考试内容模块及要求考试内容分为学科知识与能力教学设计教学实施和教学评价四大模块, 按考试内容划分, 我们从历史学科知识与能力和教学能力两方面来进行分析 1. 学科知识与能力学科知识与能力部分分为中国史和世界史两大部分, 具体分为中国古代史中国近代史中国现代史世界古代史世界近代史以及世界现代史 6 大知识模块, 从历年考题内容来看,6 大模块均有涉及, 但各模块考查所占比例不同由此可看教师资格考试对历史学科基础知识与能力的考核范围是相当广泛的据近两次考题情况分析, 学科知识与能力部分除了考查六大基础知识模块之外, 还涉及了历史基本理论等相关知识例如了解多样性的历史呈现方式史书编撰的体例对史料的收集和整理等内容因此考生在复习时要多加注意, 适当增加对历史基本理论知识的复习 2. 教学能力教学能力的考查包括教学设计能力教学实施能力和教学评价能力三部分教学设计能力突出考查以下内容 : 教学目标的表述学习需求的分析重难点的恰当确定及解决历史教材的分析教学环节的设计教学方法及教学资源的选择教学实施能力突出考查以下内容 : 教学策略和教学方法的运用历史情境的创设历史教学内容的表述学习活动的组织正确思想导向的引导及教学资源的整合教学评价能力突出考查以下内容 : 对学生历史学习 ( 过程结果 ) 的评价教学评价的基本知识 ( 功能分类及运用 ) 的掌握教学反思改进措施的提出等内容 ( 二 ) 试卷结构教师资格笔试考试的考试时间统一为 120 分钟, 满分 150 分大纲规定的试卷结构如下 :

2 模块比例题型学科知识与能力 51% 单项选择题简答题材料分析题教学设计 21% 简答题教学设计题教学实施 17% 简答题材料分析题教学评价 11% 材料分析题合计 100% 单项选择题 : 约 33%; 非选择题 : 约 67% 通过分析大纲我们能够发现, 学科知识与能力模块要求通过单选题简答题及材料分析题的形式进行考核, 而实际考试中也是如此进行的, 实际考情与大纲要求保持一致其具体分布情况为 : 学科知识与能力模块内容是单项选择题考查的主要内容, 占 90% 以上的比重 ;3 道简答题中一般会出现 1-2 道学科知识题目 ; 材料分析题的考核形式中至少有 1 道题考查学科知识与能力教学能力模块主要通过简答题案例分析题及教学设计题进行考查近几年单项选择题也出现了教学能力试题, 一般为 1 道或 2 道教学设计能力已固定为通过最后一道大题 32 题进行考查教学实施及评价能力多通过简答题与材料分析题进行考查, 与大纲基本保持一致 ( 三 ) 命题规律 1. 题型题量及难度随着教师资格考试逐年的正式化和规范化, 近年来笔试考试题型题量及试题难度已基本固定题型单项选择题简答题材料分析题教学设计题题量分值分值比重 33% 20% 32% 15% 题型题量的分布为单项选择题 25 道简答题 3 道材料分析题 3 道教学设计题 1 道其中单项选择题中国史和世界史的分布比例接近 1:1, 中国史题目会比世界史题目多 1-2 道, 政治经济文化内容题目在时序的基础上进行混编简答题和材料分析题的第 1 小题通常为学科知识与能力题目, 后 2 题为教学能力题目教学设计题固定为最后一题,22 分, 考查教学设计能力预计 17 年上半年仍会延续此规律学科知识与能力题目难度介于中考与高考之间, 难度不大,17 年上半年的该部分难度总体上和往年保持不变, 但是由于考查内容上比较侧重对基础知识的考查, 考生在复习备考中仍然要注意夯实基础, 全面复习, 同时有所拔高教学能力题目注重对基础理论的理解和运用, 因考生多缺乏此内容的系统学习和巩固, 难度相对较大在 17 年上半年的考试复习中, 教学能力仍然会是广大考生复习的难点 2. 内容模块

通过分析历年考试内容模块比例我们发现, 除去 14 年下半年和 16 年上半年两大模块的差额较大之外, 其余年份的考试两大模块的差额都在 2%-10% 的范围内浮动从柱状图分析可知, 通常情况下两大模块所占比例基本趋向平衡, 符合大纲考试要求 17 年上半年的考试中学科知识与能力及教学能力两部分仍然会保持基本持平的分布比重, 各占考试的一半江山

3 通过分析历年考试内容模块比例我们发现, 除去 14 年下半年和 16 年上半年两大模块的差额较大之外, 其余年份的考试两大模块的差额都在 2%-10% 的范围内浮动从柱状图分析可知, 通常情况下两大模块所占比例基本趋向平衡, 符合大纲考试要求 17 年上半年的考试中学科知识与能力及教学能力两部分仍然会保持基本持平的分布比重, 各占考试的一半江山考生在备考时要注意复习时间分配的合理性及两大模块复习的全面性, 切勿顾此失彼 ( 四 ) 重要备考点在学科知识与能力和教学能力两大模块平分秋色的整体趋势之下, 我们具体分析各模块内部知识的不同分布比重及其趋势 1. 学科知识与能力年份中国史世界史 14 上 32.9% 17.8% 14 下 27.5% 15.0% 15 上 31.9% 17.2% 15 下 41.0% 10.0% 16 上 37.0% 18.0% 16 下 32% 17% 从表中数据我们可以看出 14 年到 16 年三年间, 学科知识与能力模块中, 中国史考查比重明显高于世界史,15 年下尤为明显, 相差比例达 31% 因此, 考生应加大对中国史重难点的复习力度, 除合理分配复习时间外, 对于往年常考的考点要做重点复习和理解, 对于难点力求突破同时, 也不能放松对世界史重难点的复习和巩固, 备考过程中, 争取做到全面系统据最近两次考情来看, 重要备考点如下 : (1) 秦始皇确立中央集权制度目的 : 为加强全国的统治, 秦朝创立了中央集权制度内容 : 1 国家的最高统治者称为皇帝, 拥有至高无上的权威, 总揽全国军政大权 2 皇帝之下, 设有中央政府机构, 由丞相太尉御史大夫统领, 分别掌管行政军事和监察事务, 最后的决断权由皇帝掌控 3 地方上, 秦朝建立由中央直接管辖的郡县制, 郡下设县, 县以下又设乡亭里等基层社会组织郡县制的实行, 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 (2) 中国近代民族工业发展的阶段阶段特点原因和总体特点阶段阶段特点原因总体特点

4 从洋务运动到清末第一次世界大战期间第一次世界大战后至新中国成立出现了一些民族工业的萌芽中国民族工业得到一个短暂的发展机会, 进入了黄金时代民族工业日益凋谢萎缩洋务运动刺激了民族工业的产生 ; 甲午中日战争后出现的实业救国浪潮初步推动了民族工业的发展内因 : 辛亥革命冲击了封建制度, 使民族资产阶级受到鼓舞 ; 中国掀起使用国货抵制洋货的运动外因 : 第一次世界大战期间欧洲列强忙于战争, 暂时放松了对中国经济的掠夺外因 : 第一次世界大战后, 帝国主义经济势力卷土重来, 特别是日本帝国主义的侵略内因 : 国民党发动内战 ; 官僚资本主义的压迫和剥削 (3) 新中国成立后对农村生产关系的四次调整及其历史影响在帝国主义封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存图发展, 总的来说比较落后 ; 行业发展不平衡, 沿海沿江大城市比较发达 ; 发展短暂且艰难曲折 1 第一次是土地改革, 它规定废除封建土地所有制, 实行农民的土地所有制结果是彻底摧毁了中国存在两千多年的封建土地制度, 解放了生产力, 为国家的工业化建设准备了条件 2 第二次是农业合作化, 它把土地等主要生产资料由私有制转变为公有制, 引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路结果进一步提高了农业生产力极性 3 第三次是人民公社化, 它提高了公有化程度和扩大了公有制规模结果是严重挫伤了农民的生产积 4 第四次是家庭联产承包责任制, 它在坚持土地公有制的前提下, 改革经营管理方式, 实行分户经营自负盈亏等结果极大地调动了农民的生产积极性, 推动了农业经济的大发展 (4) 罗马法的影响对罗马的影响 : 一定程度上稳固了罗马帝国的统治, 有利于其大肆扩张对近代社会的影响 : 1 是近代欧洲大陆法系的基础西方法律大都继承了罗马法中的陪审制度律师制度及诉讼原则, 甚至政治制度的某些方面也来源于罗马法 2 具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式, 是现代资本主义法制的先声如 : 英国的权利法案美国的独立宣言和 1787 年宪法法国的人权宣言等, 都以罗马法的理论为基础 3 罗马法的影响还波及亚洲 19 世纪末 20 世纪初, 我国和日本的民法都受到罗马法的影响我国的民法通则和继承法, 也在一定程度上借鉴了罗马法的原则 (5) 早期资产阶级革命英美法资产阶级革命项目国别英国美国法国开始时间 1640 年 1775 年 1789 年开始标志 1640 年议会的召开莱克星顿的枪声攻占巴士底狱领导阶级资产阶级和新贵族工业资产阶级和种植园主资产阶级文献权利法案独立宣言人权宣言

5 资产阶级性质的革命既是一场资产阶级革资产阶级性质的革命性质命, 又是一场民族解放战争确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治赢得了民族独立, 确立了比较民主的资产阶级彻底摧毁了法国封建制度, 使民主共和思想广为影响制度, 走上了资本主义政治体制, 对以后欧洲传播, 对人类社会的发展发展道路, 并率先开始和拉丁美洲的革命起了产生了深远影响工业革命 ; 推动了世界推动作用历史进程 (6) 第二次世界大战的重要转折点 1 斯大林格勒战役 :1942 年 7 月, 德军集中兵力进攻苏联战略要地斯大林格勒后来, 苏军调集大量军队, 发动冬季反攻 1943 年 2 月, 被围困的残余德军向苏军投降此后, 苏德战场形势开始发生转折斯大林格勒战役不仅是苏德战场的转折点, 也是第二次世界大战的重要转折点, 极大地鼓舞了苏联人民和世界人民的反法西斯斗争 2 中途岛海战 :1942 年夏, 美军在太平洋战场上击溃日军, 取得中途岛海战的胜利 3 阿拉曼战役 :1942 年 11 月, 英军在北非战场击溃德意军队, 取得了阿拉曼战役的胜利 2. 教学能力从整体来看, 至 16 年下半年教学评价部分依旧保持了比重较低的趋势, 教学实施和教学设计为考查主要部分, 且 16 年上半年教学设计和教学实施部分出现了考查比重相同的状态, 因此, 考生在 17 年上半年教师资格考试备考过程中仍然要以教学设计和教学实施的内容为主, 多进行对各教学环节的模拟训练, 全方面练习教学设计及实施能力, 这也会对后期的面试考试有所帮助经过合理分析,17 年下半年教师资格考试笔试教学能力部分的备考重点如下 : 教学设计教学实施环节完整的教学片断设计 ( 包括教师活动学生活动及设计意图 ); 准确可行的三维目标的撰写 ; 教学图示的分类设计的原则 ; 课堂提问的原则 ; 历史教材分析的方法历史教学资源的分类选择及其应用原则 ; 探究性课堂的实施 ; 情感态度价值观目标的实现

6 教学评价教学评价的功能分类及其作用 ; 客观题和主观题的设计 ; 对教师的课程实施片断的评价 ( 包括导入提问板书小结等方面 ) 二经典例题 1. 单项选择题 (2016 年下半年 2) 孔子提出的仁和礼的意图 ( ) A. 回到小国寡民的状态 B. 提倡民贵君轻的思想 C. 恢复和稳定社会秩序 D. 打破贵族垄断教育的局面答案 C 解析 : 春秋时期处于社会大变革时期, 社会混乱, 孔子提出的仁和礼目的是为了恢复和稳定社会秩序,A 项回到小国寡民的状态是老子的主张,B 提倡民贵君轻是孟子的主张,D 项是孔子创办私学的影响, 和题干不符, 因此答案选 C 2. 单项选择题 (2016 年上半年 9) 容闳在西学东渐记中写道 : 战争之起以此粗笨之农具, 而能所向无敌, 逐北适奔, 如疾风之扫秋叶恶根实种于满洲政府之政治他所说的战争指的是 ( ) A. 天理教起义 B. 白莲教起义 C. 太平天国运动 D. 义和团运动答案 C 解析 : 容闳为中国近代史上第一个留学并从美国高校毕业的中国人留学生之父, 辅助曾国藩进行洋务运动, 结合其生活时代可以判定这一时期是在太平天国起义时期, 同时结合题目中所提示的, 战争起于粗笨农具, 可以判定战争是农民阶级兴起的, 所向无敌, 逐北适奔指的是太平天国北伐等, 结合题目可判断出是太平天国时期 3. 单项选择题 (2015 年下半年 13) 表 2 反映了我国一五计划期间国民经济的发展状况, 对其内容理解正确的是 ( ) 项目农业轻工业重工业 1953 年农轻重比例 (%) 年农轻重比例 (%) 年平均增长速度 (%) 农业生产增长相对缓慢 3 工业基本建设成就显著 2 国民经济调整任务完成 4 重工业得到了优先发展 A.123 B.124 C.134 D.234 答案 C 解析 : 经过一五计划我国初步建立起独立的工业体系, 为社会主义工业化奠定了初步基础, 但是国民经济调整的任务尚未完成排除 2, 因此正确选项为 C 4. 单项选择题 (2016 年下半年 19) 公元前 5 世纪, 罗马十二铜表法规定 : 期满, 债务人不还债的, 债权人得拘捕之, 押其到长官前, 申请执行这一条款体现的是 ( ) A. 维护平民利益 B. 限制贵族权力 C. 维护私有财产 D. 扩大统治基础答案 C 解析 : 根据题干内容, 期满, 债务人不还债的, 债权人得拘捕之, 押其到长官前, 申请执行中没有提及债务人债权人的社会等级, 因此排除 A B, 同时该内容与 D 项无关, 体现的是对个人财产的保护, 故选择 C 选项 5. 单项选择题 (2015 年下半年 17) 第二次工业革命比第一次工业革命更快地促进了生产力的发展, 其主要原因是 ( ) A. 科学与技术紧密结合 B. 各国政府重视工业生产 C. 科学发明的大量涌现 D. 国际经贸交流日益活跃答案 A 解析 : 在第一次工业革命时期, 科学和技术尚未真正结合, 许多技术上的发明都是一些不具备科学理论知识的工匠依据实践经验而取得的成果但在第二次工业革命期间, 几乎所有工业部门都受到科学发现的影响, 极大地促进了生产力的发展

7 6. 单项选择题 (2015 年下半年 25) 教师设计历史课外书面作业时要考虑的因素是 ( ) 1 要符合教学目标 2 要有明确具体的要求 3 以训练学生的形象思维为主 4 题量适中, 难易相当 A.123 B.124 C.134 D.234 答案 B 解析: 课外书面作业应培养学生的逻辑思维能力而不是形象思维, 因此排除 3, 所以选 B 7. 简答题 (2016 年下半年 ) 简述欧盟形成的主要历史事件参考答案年 5 月, 法国外长舒曼发表了舒曼计划, 成为统一欧洲的第一个实际步骤年, 法国联邦德国意大利荷兰比利时及卢森堡 6 国签订巴黎条约, 成立欧洲煤钢共同体年 3 月, 法国联邦德国意大利荷兰比利时和卢森堡 6 国在法国首都巴黎签署关于建立欧洲原子能共同体条约和建立欧洲经济共同体条约, 统称罗马条约 1958 年 1 月罗马条约正式生效, 欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体正式成立年 4 月, 法国联邦德国意大利荷兰比利时和卢森堡 6 国在比利时首都布鲁塞尔又签署布鲁塞尔条约, 决定将欧洲煤钢共同体欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并, 统称欧洲共同体, 1967 年, 欧共体正式诞生年 12 月, 欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过欧洲联盟条约, 通称马斯特里赫特条约, 1993 年 11 月 1 日, 正式生效, 欧盟正式诞生, 提高了欧洲的国际地位, 促进了欧洲各国经济贸易的发展年, 欧元正式启用 8. 简答题 (2016 年上半年 28) 教师组织学生参加历史博物馆要注意哪些问题? 参考答案 1 必须是有针对性的, 要在一定的教学目标引领下开展 2 要充分重视学生的地位 3 在时间问题上, 尽量避免占用正常的学校教学时间, 譬如选择周日去参观, 选择课余时间来整理材料, 不影响正常的课堂教学 4 在地点选择上, 受资金和时间的限制, 最好是选择距离学校和居住地较近的地方 ( 一天来回是最好的 ) 5 在经费问题上, 教师可以各显神通, 包括与历史博物馆管理部门沟通, 争取免费或打折 9. 材料分析题 (2016 年下半年 29) 材料一中国资本家在宁波组织了一个公司, 使用外国机器轧花, 以资本五万元开始营业业务难以为进, 此厂已濒于停业摘编自海关十年报告 ( ) 材料二据估计, 到 1913 年, 中国产业资本约为 3 亿多元, 其中清政府和民国北京政府的国家资本约为 1.49 亿元, 私人资本约为 1.55 亿元当时中外产业资本中, 外国资本占 80.3% 贺耀敏中国近现代经济史问题 : (1) 根据材料一概括这家中国公司的基本特点 (2) 根据材料二并结合所学知识, 指出当时中国民族资本的发展状况及其主要原因参考答案 (1) 在设备技术等方面依赖于外国 ; 规模小, 资金少, 经营管理落后 ; (2) 发展状况 : 商办企业数量增加和规模的扩大 ; 棉纺织业作为传统工业部门, 发展尤为迅速 ; 由沿海向内地扩展原因 : 甲午战争后列强对华资本输出进一步破坏自然经济, 为民族资本主义发展提供客观条件 ; 清政府为扩大税源, 解决财政危机, 放宽对民间设厂的限制 ; 社会上兴起实业救国热潮和人民掀起的收回权利

8 运动的推动 10. 材料分析题 (2016 年上半年 31) 下面是某教师设计的文艺复兴一课的教学流程 : 第一步 : 教师回顾资本主义在欧洲的兴起等已学内容, 着重从经济阶级关系等方面介绍 14 世纪意大利的社会状况 (5 分钟 ) 第二步 : 学生列表填出但丁达芬奇和莎士比亚的代表作及影响 (8 分钟 ) 第三步 : 各小组推选代表上讲台展示所列表格的具体内容 (8 分钟 ) 第四步 : 师生共同点评小组代表的学习成果 (6 分钟 ) 第五步 : 教师引导学生浏览教材的相关内容, 围绕动脑筋栏目的话题, 分小组探究对文艺复兴的看法, 并穿插教师的讲解和点评 (8 分钟 ) 第六步 : 巩固与小结新课 (5 分钟 ) 问题 (1) 你认为这位老师的教学设计有哪些优点? 参考答案 (1) 时间分配合理, 学生自主学习能力较强, 充分体现了以学生为主体, 教师为主导的课改理念教学环节完整, 教学方式多样 (2) 新课教学中应如何处理教师讲授与学生探究之间的关系? 参考答案教学是教师讲授和学生探究的共同活动教学过程中, 学生是课堂的主体, 学生探究在新课标理念下要占据主导地位, 但是学生的探究活动总是相对的, 是在教师有指导下的进行探究发挥学生的主体性作用并不是放弃教师在教学过程中对系统的历史知识框架的讲解作用没有教师讲授指导的学生探究不能说是自主型探究活动提高教师的历史讲授能力, 调动学生学习的能动作用, 让学生在学习的过程中乐于学习是激发学生探究积极性的有效途径一年无限学仅售 599 原价 1450 学段包含学科包含班次上课时间中学基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日 17 年上下半年班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 综合素质 + 教育知识与能力 + 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日面试巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 : 冲刺预测系列 : 冲刺预测 3 月 8 日 -3 月 9 日班 (8 课时 ) 下半年上课时间待定面试直播系列笔试后开通

小学 17 年上下半年综合素质 + 教育教学知识与能力 + 面试基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 :

9 小学 17 年上下半年综合素质 + 教育教学知识与能力 + 面试基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 : 冲刺预测系列 : 冲刺预测 3 月 8 日 -3 月 9 日班 (8 课时 ) 下半年上课时间待定面试直播系列笔试后开通幼儿基础直播系列 : 寒假无忧寒假无忧系列 : 班 (64 课时 ) 1 月 10 日 -1 月 15 日技巧提升系列 : 真题精解 1 月 17 日 -1 月 22 日 17 年上下半年班 (32 课时 )+ 写作技巧技巧提升系列 : 综合素质 + 保教知识与能力 + 班 (16 课时 )+ 主观题技 2 月 20 日 -3 月 4 日面试巧班 (16 课时 ) 冲刺预测系列 : 冲刺预测系列 : 冲刺预测 3 月 8 日 -3 月 9 日班 (8 课时 ) 下半年上课时间待定面试直播系列笔试后开通扫描下方二维码查看更多直播课 ( 上半年河北教师资格笔试备考公益讲座 ( ) 2017 上半年教师资格笔试公告在陆续发布中, 报名时间为 1 月 13 日起, 笔试时间为 3 月 11 日为了帮助广大考生更好的备战 2017 教师资格笔试, 中公教师网准备了一系列笔试备考公益讲座, 以下是讲座安排详情 : 讲座入口 : 关注微信二维码, 回复公益讲座, 即可直达讲座入口页面

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5 2. 过程与方法情感态度与价值观三知识结构图四教学内容和教学要求课程教学要求课时安排

5 2. 过程与方法情感态度与价值观三知识结构图四教学内容和教学要求课程教学要求课时安排单元教学综述一内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感态度与价值观 1 2 3 三知识结构图四教学内容和教学要求课程教学要求课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书续表课程教学要求课时安排 13