1-2 多位小數比大小 8 1 比比看, 在裡填上 > < 或 = (1) < (2) > (3) < 8.61 (4) < (5) > (6) 2.33 > (

康軒版 -( 三上年級課程 ) 對照表 康軒版 - 三上年級課程單元 01- 一萬以內的數 基礎下冊 - 單元七 - 討論一 02- 四位數的加減計算 基礎上冊 - 單元二 - 討論一 03- 周長與面積 基礎下冊 - 單元八 - 討論一 二 04- 乘法 基礎上冊 - 單元一 - 討論一 05- 重量 基礎上冊 - 單元四 - 討論一 - 題型二 06- 加減法的應用 基礎下冊 - 單元七 - 討論三

( 編號 :5-3-2) 教材重點 : 三角形內角和為 180 度的應用班學生姓名 : 下圖三角形的形的角 為 60 度, 角 為 60 度, 角 是幾度? 三角形的三個內角和是 180 度, 角 是 60 度, 角 也是 60 度, 所以 180 度減去角 和角, 剩下的就是角 的角度 180-6

編號 編號 5-3-1 教材重點 認識三角形的三個內角和為 180 度 下圖哪一個三角 哪一個三角形的內角 形的內角和最大 內角和最大 和最大 丙 乙 甲 你是怎麼知道的 把三角形的每個剪下來 拼湊在一起 發現一樣 大 每個三角形的內角 和都是 180 度 用量角器量三角形每 一個角 再把三個角度 加起來 甲三角形的內 角和是 180 度 乙 丙 三角形的內角和都是 180 度 一 先用量角器量 先用量角器量量

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目錄 縣長序 1 金頭腦 38 教育處長序 2 單元 3~ 分數 ( 一 ) 編輯說明 3 第 1 回 39 五年級單元架構大綱 4 第 2 回 41 單元項目及分年細目 6 第 3 回 43 單元 1~ 整數四則運算 第 4 回 45 第 1 回 8 第 5 回 47 第 2 回 10 第 6 回 49 第 3 回 12 第 7 回 51 第 4 回 14 金頭腦 53 第 5 回 16 單元 4~

Microsoft Word - 0.5bh.doc

198 FG7. 199 HG8 E 圖中,DE 為一正方形, = 及 為一邊長 1 cm 的等邊三角形, 而 為此 = 90 若 DE 的面積為 10 cm, 三角形內的任意一點 ( 如圖所示 ) 若 至三邊 求 的面積 及 的垂直距離的總和為 x cm, 求 x 的值 In the figure shown, DE is a square and is an equilateral triangle

因數與倍數 01 因數...02 02 倍數...08 03 公因數 最大公因數...11 04 公倍數 最小公倍數...16 05 倍數識別法...21 分數 01 擴分 約分 通分...02 02 異分母分數的加減...07 INFINITY-MATHEMATICS 目錄 第一章因數與倍數 01 因數...02 02 倍數...08 03 公因數 最大公因數...11 04 公倍數 最小公倍數...16

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基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本

基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據

目次 CONTENTS 1 數列與級數 幾何圖形 三角形的基本性質 平行與四邊形

給同學的話 1 3 4 目次 CONTENTS 1 數列與級數 1-1 3 1-8 1 13 幾何圖形 -1 18 - -3 6 30 3 三角形的基本性質 3-1 35 3-39 3-3 44 3 48 4 平行與四邊形 4-1 54 4-59 4-3 63 4 68 3 1-1 數列 本節性質與公式摘要 1 數列 : 1 1 a 3 a 3 n n a n 3 n n1 a n1 4 n n1

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《米开朗琪罗传》

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3-6-1 小數的意義 教學活動 1 如果用尺換算單位,7 毫米又可以寫成幾公 分? 1 公分 = 毫米 1 毫米是幾公分? 1 毫米 = 1 公分, 也可以寫成 0.1 公分, 讀做 零點一, 叫做小數 2 毫米是幾公分? 2 毫米是 2 個 0.1 公分, 也就是 0.2 公分 7 毫米是幾公分

小 3-6 小數 學習地位分析預備經驗 本單元 進入新的單元 整 1-4 0 以內直式加減 分 2-6 認識分數 小 3-6 小數 小 4-6 小數的加減與整 數倍 溫故知新 1. 讀一讀題目讀題目, 並填入適當的答案 1. 2. 1 公分 = 毫米, 1 5 公分 =( 1 ) 毫米 公分 =( 5 ) 毫米 3. 3 毫米 =( 4. 9 毫米 =( ) 公分 ) 公分 2. 將正確的圖形與答案連在一起

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1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7

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編號 教材重點 理解乘法對加法的分配律 1 盒糖果賣 盒糖果賣 25 元 1 盒巧克力賣 盒巧克力賣 89 元 媽媽各買 媽媽各買 4 盒糖果和 盒糖果和巧克力 巧克力 共要付 共要付 用一個算式表 示 要怎麼寫 怎麼寫 先把 1 盒糖果和 盒糖果和巧克 力的錢加起來 的錢加起來 再乘

編號 5-4-1 教材重點 理解乘法對加法的分配律 橘子 1 公斤賣 25 元 木瓜 1 公斤賣 28 元 媽媽各買 媽媽各買 4 公斤橘子和 4 公斤木瓜 共要付 共要付 1 公斤橘子賣 25 元 4 公斤共要多 少元 1 公斤木瓜賣 28 元 4 公斤共要多 少元 也可以先算 4 公斤橘 子和木瓜的錢 再加 起來 把買 1 公斤橘子和 1 公 斤木瓜的錢加起來再 乘以 4 共要付多少 212 25

主 題 四 : 都 卜 勒 效 應 一 都 卜 勒 效 應 1. 現 象 : 當 波 源 與 觀 察 者 連 線 間 有 相 對 運 動 時, 聽 者 所 接 收 到 的 頻 率 ( 視 頻 ) 將 與 波 源 之 原 頻 率 不 同, 此 現 象 稱 為 都 卜 勒 效 應 例 如 站 於 路 旁

都卜勒效應 項少龍老師 項少龍老師 主 題 四 : 都 卜 勒 效 應 一 都 卜 勒 效 應 1. 現 象 : 當 波 源 與 觀 察 者 連 線 間 有 相 對 運 動 時, 聽 者 所 接 收 到 的 頻 率 ( 視 頻 ) 將 與 波 源 之 原 頻 率 不 同, 此 現 象 稱 為 都 卜 勒 效 應 例 如 站 於 路 旁, 當 救 護 車 駛 來 時, 觀 察 者 聽 到 之 聲 音

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...1-9 ()...10-11 01 094-910201A...12-16 02 094-910202A...17-21 03 094-910203A...22-26 04 094-910204A...27-31 B 6-2 01 094-910201B...32-36 02 094-910202B...37-41 03 094-910203B...42-46 C 6-3 01 094-910201C...47-51

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目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多

給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要

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ok313 正餘弦定理

1 主題一 三角形面積公式 若 a b 和 c 分別表 BC 三內角 表示 BC 的面積則 1 1 1 bcsin ca sin B absin C B 和 C 的對邊長 例題 1 在 BC 中已知 B 10 C 8 10 求 BC 的面積 ns: 0 3 1 1 BC 面積 B C sin 108sin10 0 3 Show xes Show 底 10 Show 底 8 C 8 10 10 B 類題

Ps22Pdf

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目次 CONTENTS 2 1 乘法公式與多項式 二次方根與畢氏定理 因式分解 一元二次方程式

給同學的話 1 2 3 4 目次 CONTENTS 2 1 乘法公式與多項式 1-1 3 1-2 7 1-3 11 1 16 2 二次方根與畢氏定理 2-1 20 2-2 24 2-3 29 2 33 3 因式分解 3-1 37 3-2 41 3-3 45 3 49 4 一元二次方程式 4-1 53 4-2 57 4-3 61 4 65 3 1-1 乘法公式 本節性質與公式摘要 1 分配律 : ddd

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99學年中區跨縣市國小數學輔導員

中區國小數學評量試題 肆 五年級 01 苗栗縣國小數學輔導團 / 苗栗縣信德國小陳智康分年細目 : -n-03 能理解因數 倍數 公因數與公倍數 試題內容 : 有一張長方形壁報紙, 長 48 公分 寬 60 公分, 老師想要把它切成很多個一樣大且邊長是整數公分的正方形, 不要剩下, 請問切成的最大正方形邊長是幾公分?(A)24(B)12(C)6(D)4 有一張長方形壁報紙, 長 48 公分 寬 60

臺北縣95學年度專任輔導員名單

屏東縣崇蘭國小 105 學年度第 1 學期五年級教學進度總表 週次 日期 學校重要行事 語文本國語國語文閩南語 英語 健康與體育 數學 社會 生活課程 藝術與人文 自然與生活科技 綜合活動 彈性學習 備註 ( 註明融入之議題, 各議題顏色全校務必統一 ) 1 2 8/29 9/4 9/5 9/11 8/29 正式上課 一 名人記趣 生涯發展教育 一 名人記趣二 秋江獨釣 生涯發展教育 一 電腦賣果子

點 線 圓 本節性質與公式摘要 1 圓的切線 : 兩圓位置關係與公切線數量 : O 1 r 1 O 2 r 2 r 1 r 2 O 1 O 2 r 1 r 2 O 1 O 2 r 1 r O 1 O 2 r 1 r r 1 r 2 O 1 O 2 r

24 2-1 點 線 圓 本節性質與公式摘要 1 圓的切線 : 1 2 2 兩圓位置關係與公切線數量 : 1 r 1 2 r 2 r 1 r 2 1 2 r 1 r 2 1 2 r 1 r 2 2 2 1 2 r 1 r 2 2 1 r 1 r 2 1 2 r 1 r 2 2 0 1 2 r 1 r 2 1 0 0 1 2 r 1 r 2 0 0 3 圓外切四邊形 : 例 4 弦心距 : 例 M MMM

(A001¦]¼Æ»P�¿¼Æ_±Ð®vª©_)

因數與倍數 因數 倍數與質數 : () 因數與倍數 : 若 c=a b, 且 a b c 是非零整數, 則 a b 是 c 的因數,c 是 a b 的倍數 () 質數 : 一個大於 的整數, 如果只有 和本身兩個正因數, 就再也沒有其他正因數, 則稱這個數為質數 () 質因數 : 如果一個整數的因數且此因數也是質數, 則稱此因數為這個整數的質因數 範例 : 是 的因數, 同時 也是質數, 所以 是

A B C D E F 3 B C D E F A 3 1995 13 27 299 1993 45 29 301 1995 47 5 12 30 6 12 31 67 17 1 1 4 8 00 2 145 1 1 11 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1+ + + + + + + 2 6 12 20 30 42 56 72 1 1 1 1 2 + + + + 1 3 3 5 5 7

一、乘法公式與多項式

一 乘法公式與多項式 多項式的乘法公式除了用來簡化多項式的乘法運算外, 還可運用於因式 分解 在本章中, 我們首先來複習已經學過的平方公式, 然後再延伸到立方公式 1-1 平方公式 二項式相乘公式 我們可利用分配律來展開 ( a+ )( c+ d) 的乘積而得到下列的公式 : ( a + )( c + d) ac + ad + c + d 公式 1 a c ac d ad c d 另一方面, 也可利用幾何圖形來解釋這個公式

2017 國際數學競賽台灣區初賽 2017 International Mathematics Contest (Taiwan) 國小四年級組試卷 請將答案寫在答案卷上一 選擇題 ( 每題 10 分 ) ( C )1. 筱毓和兩位同學去小小麵店吃麵, 各點了 1 碗陽春麵 1 碗豬血湯及小菜 1 份

2017 國際數學競賽台灣區初賽 2017 International Mathematics Contest (Taiwan) 國小四年級組試卷 請將答案寫在答案卷上一 選擇題 ( 每題 10 分 ) ( C )1. 筱毓和兩位同學去小小麵店吃麵, 各點了 1 碗陽春麵 1 碗豬血湯及小菜 1 份, 共花了多少元? (A)105 元 (B)210 元 (C)315 元 (D)305 元 解析 :(45+30+30)

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《哈佛考考你·智力》

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a( a 0) a a( a 0) a = a ( a) = a a( a 0 ) a = a( a ) 0 a = a 4 f x 1 = x a ai a R sinx + a b ab sin x sinx = sinx sin x = 4 y = sinx + sinx - ysinx 4 = 0 sinx sinx x - 3 3= x x- 3 - x- 3 = 0

1 3 4 7 11..15 15 16 20 23 26 27 28 29 2 740 830 830 920 920 1000 1000 1030 1 3 4 1030 1120 1120 1140 1140 1250 1250 1430 1430 1510 1510 1550 1550 1600 爲 2 1 5 6 / 3 2 4 3 5 岀 4 4 6 5 1 6 2 7 岀 7 5 8 1

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Microsoft Word - HKU Talk doc

In the figure, E is a diameter and E is a straight line. Find x. 圖中, E 是一直徑, E為一直線 求 x. 54. 70. 74. 9 E. 94 In the figure, O is the center of the circle. EO and E are straight lines. Find x. 圖中, O 為圓心,

Microsoft Word - ACL chapter02-5ed.docx

第 2 章神奇的質數 2.1.1 什麼是質數 1 1 1 打下好基礎 - 程式設計必修的數學思維與邏輯訓練 1 1 0 10 2 3 5 7 4 6 8 9 10 4 10000 1229 1000 168 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131

2011-论文选集-2.cdr

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九十六學年度第一學期第三次定期考國文科試題

凡 答 案 卡 上 因 個 人 基 本 資 料 畫 記 錯 誤 或 不 完 全, 造 成 讀 卡 過 程 無 法 判 定 身 分 者, 本 科 此 次 定 期 考 分 數 扣 3 分 一 單 選 題 ( 每 題 2 分 )36% 1.( 甲 ) 乃 覺 三 十 里 :ㄐㄩㄝˊ( 乙 ) 經 宿 方 至 :ㄙㄨˋ( 丙 ) 乾 癟 :ㄅㄧㄢˇ( 丁 ) 垂 髫 : ㄊㄧㄠˊ( 戊 ) 一 綹 短 髮

64 2 1 64 = 2 1 = 18446744073709551615 2 1 192 157 / 50 = & 3.14 3927 /1250 = & 3.1416 EFHF AB = + DH CF EF CFHF BF = DH CF 2 2 2 1 2 2 a b c 2 S = [ a b ( ) ] a b c 4 2 2 n( 1 + n) 2 1 1 1 1 2

1 2 / 3 1 A (2-1) (2-2) A4 6 A4 7 A4 8 A4 9 A ( () 4 A4, A4 7 ) 1 (2-1) (2-2) ()

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奧林匹亞國小數學單元本與各版本對照表單元本 : 每本 35 元班名 : 電話 : 總金額 : 南一版 南一 99.1 下奧林匹亞學用數量教用數量南一 99.4 下奧林匹亞學用數量教用數量 1 數到 50 118 1 乘法和除法 401 2 長度 114 2 概數 518 3 幾月幾日 115 3 小數的加減 421 4 18 以內的加法 112 4 統計圖表 511 5 18 以內的減法 112 5

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一、數數看，有多少？

台南市後壁區 105 年度補教教學 補救教材 校內使用 mingly [ 挑選日期 ] 1 目錄 目 錄... 2 一年級 單元 1 數到 50... 4 一年級 單元 2 有多長... 4 一年級 單元 3 加法和減法... 5 一年級 單元 4 數到 100... 6 一年級 單元 5 認識錢幣... 7 一年級 單元 6 加減應用... 8 一年級 單元 7 幾月幾日星期幾... 9 一年級

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一、數數看，有多少？

台南市後壁區 106 年度補教教學 補救教材 校內使用 mingly [ 挑選日期 ] 1 目錄 目錄... 2 一年級單元 1 數到 50... 4 一年級單元 2 有多長... 5 一年級單元 3 加法和減法... 6 一年級單元 4 數到 100... 6 一年級單元 5 認識錢幣... 8 一年級單元 6 加減應用... 9 一年級單元 7 幾月幾日星期幾... 10 一年級單元 8 二位數的加減...

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00 青少年數學國際城市邀請賽 參賽代表遴選初選個人數學競賽試題 編號 : 校名 : 國中姓名 : 作答時間 : 二小時 第一部分 : 填充題, 每小題 分, 共 60 分 1. + ++..+00=. 將分數 1 化為小數後, 則小數點後第 00 位數字為何?. 在一條道路上, 測得,,, 四個城市之間的某些距離資料, 列表如下 : 8 1 1 1 請問城市 和城市 之間的距離為. 設 X 為一實數,

《新工具》

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週次 期間或備註四3/3 3/7 3/10 3/1 8-s-01 8-s-02 8-s-20 8-s-21 8-s-01 8-s-02 8-s-06 8-s-1 8-s-20 8-s 生活中的平面圖形 2-1 生活中的平面圖形 2-2 垂直 平分與線對稱圖形 1. 能了解生活中的平面圖

台南市私立瀛海中學 102 學年度第二學期二年級 數學 學習領域課程計畫 一 二年級下學期之學習目標 1. 認識等差數列與等差級數, 並能求出相關的值 2. 認識基本幾何圖形, 並熟練基本尺規作圖 3. 認識線對稱圖形 對稱點 對稱線 對稱角及對稱軸的意義. 認識生活中的立體圖形, 並計算簡單立體圖形體積與表面積 5. 了解三角形的基本性質 : 內角與外角 內角和與外角和 ( 推導至多邊形 ) 全等性質

民 國 105 年 大 專 程 度 義 務 役 預 備 軍 官 預 備 士 官 考 選 簡 章 目 錄 壹 考 選 依 據 1 貳 考 ( 甄 ) 選 對 象 1 參 資 格 規 定 1 肆 員 額 及 專 長 類 別 2 伍 報 名 及 選 填 志 願 日 期 方 式 3 陸 選 填 官 科 (

民 國 105 年 大 專 程 度 義 務 役 預 備 軍 官 預 備 士 官 考 選 期 程 表 日 期 執 行 項 目 3 月 1 日 (8 時 起 ) 至 3 月 21 日 (17 時 止 ) 網 路 報 名 並 完 成 列 印 3 月 22 日 (17 時 止 ) 各 校 承 辦 人 員 收 報 名 件 截 止 3 月 30 日 4 月 11 日 5 月 18 日 5 月 27 日 (17

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( ) 16. 老 年 人 因 老 化 現 象 導 致 聽 力 較 差, 溝 通 時 應 以 高 頻 率 音 調 說 話 較 佳 編 碼 :01743 出 處 :0105 來 源 : 課 本 ( ) 17. 老 年 人 因 為 對 甜 鹹 的 味 覺 遲 鈍, 因 此 口 味 會 偏 重 此 時 可

高 中 健 康 與 護 理 ( 乙 版 )Ⅰ 第 一 章 我 的 健 康 我 作 主 第 五 節 面 對 老 化 Are you ready? 一 是 非 題 : 共 29 題 編 碼 :01727 出 處 :0105 來 源 : 課 本 ( ) 1. 聯 合 國 衛 生 組 織 訂 定 標 準 70 歲 以 上 即 稱 為 老 人 編 碼 :01728 出 處 :0105 來 源 : 課 本 (

Microsoft Word - 補充2.doc

數學補充 2-1 * 填填看, 要有單位 1. 秤面上的 g 是表示 2. 右邊是用 1 公斤秤來稱鳳梨的重量, 鳳梨有多重 3. 下面是用 1 公斤秤來稱葡萄的重量, 葡萄有多重 數學補充 2-2 * 填填看, 要有單位 1. 4. 右邊面是用 1 公斤秤來稱杯子的重量, 杯子有多重 1 2 3 4 5 6 7 2. 5. 右邊是用 1 公斤秤來稱飲料的重量, 飲料有多重 6. 下面是用 1 公斤秤來稱禮物的重量,

Microsoft PowerPoint - 分數與計算

分數與計算 李美穗博士 你看過這樣的分數教學嗎? 認識分數分母就是媽媽, 分子就是孩子, 媽媽背上揹著孩子就是分數 真分數與假分數的教學 媽媽的年齡比孩子大, 這是真的, 所以叫做 真分數 媽媽的年齡比孩子小, 這是假的, 所以叫做 假分數 帶分數呢? 站在媽媽和孩子旁邊的數, 是爸爸, 所以叫做 帶分數 有 個爸爸, 是真的嗎? 有理數的學習分類 Kieren(988). 整體和部分的關係. 比例.

54 9 72 1. 9A 83 1. = 1 2. = 4 2. 3. = 2 3. 4. = 2 5. = 4 4. 5. 3 6. 4 7. 3 8. 6 6. = 6 7. = 1 8. = 4 9. (a) (b) 10. 9. a 5 6 ` = 11 10. 9 11. a F + V - E = 5 + 6-9 = 2 ` 55 11. 13. 12. 56 9 5. 6. 14.

C3特教班學習領域課程計畫

臺南市 ( 安平 ) 國民中學 (103) 學年度第 ( 二 ) 學期學習中心學習課程計畫表 組別 : 二 A 教學者 : 王聰榮 每周教學節數 :3 數學 8-n-05-1 能辨識出等差數列的公差 8-n-05-2 能熟練計算出簡單數列的等差中項 8-n-05-3 能熟練使用等差數列的標準公式, 計算出等差數列的一般項 8-n-06-1 能解釋出等差級數為等差數列的總和 8-n-06-2 能熟練等差級數的標準公式

20151107083515_題目卷

國 中 歷 史 B3:L6 明 代 與 盛 清 的 發 展 練 習 卷 一 單 一 選 擇 題 1. ( ) 明 清 兩 代 的 統 治 措 施 有 何 相 似 之 處? (A) 均 薙 髮 留 辮 (B) 均 種 族 歧 視 (C) 均 興 文 字 獄 (D) 均 設 特 務 機 關 2. ( ) 小 明 參 觀 北 京 的 長 陵, 領 隊 先 生 介 紹 此 乃 明 代 因 發 動 宗 室 之

GON GYI ZHIZUO ( ) 105 100037 68418523 ( ) 68982468 ( ) mail.cnu.edu.cn 2006 6 1 2006 6 1 787mm 1 092mm 1/ 16 ISBN 7-810

GON GYI ZHIZUO ( ) 105 100037 68418523 ( ) 68982468 ( ) www.cnup.cnu.cn E-mail cnup @ mail.cnu.edu.cn 2006 6 1 2006 6 1 787mm 1 092mm 1/ 16 ISBN 7-81064-573-0 /G64 5 110 3. 10 ,, :,,, ;,,,,,,,, 2 1 4 1,,,,,,,,,,,,

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_題目卷

東大附中國三數學科 :- 練習卷 年 班座號 : 姓名 : 一 單一選擇題. ( ) 如圖, 中, 分別為 上的點, 則下列哪個條件無法推得 //? () : = : () : = : () : = : () : = : 7. ( ) 如圖, 為直角三角形, 且 分別為 的中點, 已知 =, =4, 則 的面積為多少平方單位? () ( ) 8 () 4 () 48. ( ) 如圖, 中, =, =,

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SIK) 者, 需 實 施 1 年 以 上, 經 體 格 檢 查 無 後 遺 症 者 5. 身 體 任 何 部 分 有 刺 青 紋 身 穿 耳 洞 者, 不 得 報 考, 各 項 檢 查 結 果 須 符 合 體 位 區 分 標 準 常 備 役 體 位 二 在 校 軍 訓 成 績 總 平 均 70 分

民 國 102 年 大 專 程 度 義 務 役 預 備 軍 官 預 備 士 官 考 選 簡 章 壹 依 據 : 依 民 國 102 年 大 專 程 度 義 務 役 預 備 軍 官 預 備 士 官 考 選 計 畫 辦 理 貳 考 ( 甄 ) 選 對 象 : 具 中 華 民 國 國 籍, 尚 未 履 行 兵 役 義 務 之 役 男, 年 齡 在 32 歲 ( 民 國 70 年 1 月 1 日 以 後 出

Microsoft Word - 封面.doc

苗栗縣私立建臺高級中學附設國中部 九十九學年度小六模擬基本學力測驗 題本 考試日期 : 九十九年四月二十四日 考試節次 : 第二節 考試時間 :AM 9:20 至 10:10 ( 共 0 分鐘 ) 苗栗縣私立建臺高級中學附設國中部九十九學年度小六模擬基本學力測驗 題本 說明 題本中, 所有題目皆有一個最適當答案, 請仔細審題, 小心作答 第一部份每題 3 分 共 60 分 1. 參加夏令營的學生有

《牛虻》

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中華民國青溪協會第四屆第三次理監事聯席會議資料

- 1 - 中 華 民 國 第 八 屆 第 四 次 理 監 事 聯 席 會 議 程 序 表 日 期 中 華 民 國 1 0 4 年 1 2 月 1 9 日 ( 星 期 六 ) 地 點 臺 南 南 紡 夢 時 代 雅 悅 會 館 五 樓 ( 臺 南 東 區 中 華 東 路 一 段 366 號 ) 項 次 程 序 起 訖 時 間 使 用 時 間 主 持 人 或 報 告 人 報 到 16:30~17:00

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爱学习

2013 中 建 教 育 二 级 建 造 师 建 设 工 程 施 工 管 理 点 题 班 习 题 ( 一 ) 一 单 项 选 择 题 ( 共 70 题, 每 题 1 分, 每 题 的 备 选 项 中, 只 有 1 个 最 符 合 题 意 ) 1 建 设 工 程 项 目 管 理 就 是 自 项 目 开 始 到 完 成, 通 过 ( ) 使 项 目 目 标 得 以 实 现 A 项 目 策 划 和 项 目

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1 V = h a + ab + b 3 = 1 = 1 + = + = BAC Quod erat demonstrandum Q E D AB p( EF) p = = AB AB CD q( EF) q p q 1 p q, EF = ED BF G G BG = FG EH a = b + c a - b = c FG = BG = HG = a EF = FG - EG = a - b

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浸信會沙田圍呂明才小學

浸信會沙田圍呂明才小學 四年級數學工作紙 2014-2015 上學期 姓名.. ( ) 班別.. 任教老師.. 練習一倍數和因數日期 : 成績 : / 30 1) 請找出以下的倍數 :( 每個 1 分 ) 13 15 17 19 第一個倍數第二個倍數第三個倍數第四個倍數第五個倍數 2) 分別找出下面 1 至 20 各數的因數, 並完成以下的問題 ( 每組因數 1 分 ) 因數 因數的 因數 因數的

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(C) 比 得 上 (D) 如 果 17. ( ) 聖 賢 經 傳 和 傳 奇 小 說 兩 個 傳 字, 其 音 義 關 係 為 何? (A) 音 同 義 異 (B) 音 義 皆 同 (C) 義 同 音 異 (D) 音 義 皆 異 18. ( ) 下 列 選 項 中 的 形 似 字, 何 者 讀 音

國 中 國 文 B4:L7 考 試 卷 年 班 座 號 : 姓 名 : 一 國 字 及 注 音 1. 1 謹 ㄔˋ : 2 裝 ㄕˋ : 2. 1 ㄕㄨˊ 大 於 是 : 2 私 ㄕㄨˊ : 3. 歙 縣 : 4. 拘 泥 : 5. 不 宜 痴 : 6. 1 經 傳 : 2 傳 承 : 7. ㄏㄨㄟ 諧 : 8. 徽 州 : 9. 閒 ㄒㄧㄚˊ : 10. 康 ㄒㄧ : 11. 默 而 識 之 :

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科別

年 力 料 1 劉 列 來 說 (A) 勞 (B) 不 (C) (D) 什 什 1. 說 說 什 什 說 (B) 不 不 2. 兩 (B) 亂 () 路 滑 () 路 ()(D) 什 什 (B) 不 不 不 不 不 什 (B) 說 (D) 什 什 精 亂 ( 惡 )( 惡 ) 路 來 () 路 兩 亂 惡 年 力 料 3 列 (A) (B) (C) (D) 1. 念 都 (C)(A) 不 ( 參 )

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乘法的直式計算

乘法的直式計算 ㄧ 名詞解釋 :. 四則運算 : 也就是 - 其中 - 是相反概念, 是相反概念 2. 算式 : 有 - 和 = 例 : - ( ) 9 5=45 ( ) 3. 被乘數 乘數 積 前面的老大 才可以 被 怎樣 例 : 5=0, 0 是 ( ), 是 ( ) 二 直式計算 : 熟背九九乘法表 若無法背出答案 採直 式計算, 找出答案 ( 有很 0,0 先寫下來 ) 例 : =( ) 70

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初級中學數學課自學課本_幾何一_ch4

注意 : 允許學生個人 非營利性的圖書館或公立學校合理使用本基金會網站所提供之各項試題及其解答 重版 系統地複製或大量重製這些資料的任何部分, 必須獲得財團法人臺北市九章數學教育基金會的授權許可 申請此項授權請電郵 ccmp@seed.net.tw 第四章 四邊形 4. 多邊形 一 多邊形 籬笆的格子 六角螺帽外圍的各個面 ( 圖 4-) 門 窗等, 都是多邊形的形象 圖 4- 如圖 4- 那樣,

2 2 12 12 4 81 = 108 3 2 108 = 72 3 4 72 = 96 3 2 96 = 64 3 12 t = 2 1 2 11 12 12 12 2 l 2 l 2 l 2 12 ò ED = CB DA BA DE

林園高中107學年度第二學期領域一年級課程計畫

高雄市立林園高中 ( 國中部 )107 學年度第二學期二年級數學學習領域課程計畫 一 教材來源 : 選用 ( 康軒版 ) 請填寫新學年度版本 二 教學節數 : 每週 ( 4 ) 節, 學期共 ( 80 ) 節 學期以 20 週計, 請配合教學進度表每週節數及表格最下方總節數填寫 三 各單元內涵分析 週次實施期間學校重要行事單元活動主題單元學習目標 預備週 1 02/11-02/15 2/11 第二學期開學日

基本對稱多項式的 選取重組還原公式 陳建燁 臺北市立第一女子高級中學數學教師 壹 動機 : 設有 5 個變數 abcde,,,,, 每次從中選取出 3 個變數來作 2 次的基本對稱多 項式, 再將這 C 個基本對稱多項式相加, 亦即 : 5 3 e( abc,, ) + e( abd,, ) + e

基本對稱多項式的 選取重組還原公式 陳建燁 臺北市立第一女子高級中學數學教師 壹 動機 : 設有 5 個變數 bcde,,,,, 每次從中選取出 個變數來作 次的基本對稱多 項式, 再將這 C 個基本對稱多項式相加, 亦即 : 5 e( bc,, ) + e( bd,, ) + e( be,, ) + e( cd,, ) + e( ce,, ) + e( de,, ) + e(,, bcd) + e(

2. 小數加減混合運算 () 練習題 () 冬冬到河濱公園騎自行車 他一 (2) 菜園面積 公頃, 其中 共騎了 小時, 每個小時分別騎公頃種青江菜, 公頃種波了 2.54 公里 公里和.824 菜, 剩下的種小白菜 請問種小公里 冬冬一共騎車幾公里?

第 單元小數與數線. 小數加法與減法 練習題 () 馬拉松賽跑全程 42.95 公里, 小 (2) 甲數加上 0.225 的和是 0.96, 甲龍目前已跑到 2.555 公里處, 他數是多少? 距離終點還有幾公里? () 地質學家測得 BB 地區去年地層下陷 0.025 公尺, 今年又下陷 0.0058 公尺 請問 BB 地區這兩年地層下陷一共幾公尺? (4) 杯水放在大太陽下, 原本水有.225

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1 國 立 台 南 家 齊 女 子 高 級 中 學 第 一 學 期 社 團 成 果 報 告 書 演 說 辯 論 社 2 社 團 特 色 摘 要 社 團 簡 介 對 於 一 個 逐 漸 邁 向 成 人 的 高 中 生 而 言, 如 何 擁 有 宏 觀 的 視 野. 精 闢 的 思 考 邏 輯, 以 及 完 善 的 表 達 能 力, 一 切 一 切 變 得 更 加 重 要 : 未 來 的 推 徵. 大