1. 兰州交通大学实验室规章制度 1.1 兰州交通大学实验室工作制度为了规范实验室管理, 提高实验室服务水平, 保障实验教学和科学研究工作的顺利进行, 特明确以下实验室工作制度 : (1) 实验室实行坐班制, 实验室人员应自觉遵守劳动纪律, 按时上下班, 不得迟到 早退 串岗 脱岗 ; (2) 实验

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1 目 录 1. 兰州交通大学实验室规章制度 兰州交通大学实验室工作制度 兰州交通大学实验室工作条例 兰州交通大学实验室安全制度 兰州交通大学实验人员工作条例 兰州交通大学实验室主任职责 兰州交通大学实验室秘书工作职责 实验室主任任职条件及审批程序暂行办法 兰州交通大学实验人员岗位管理办法 ( 暂行 ) 兰州交通大学实验室岗位核算办法 ( 暂行 ) 兰州交通大学关于实验室人员考核的意见 兰州交通大学实验室工作档案管理制度 兰州交通大学仪器设备使用收费及运行管理办法 ( 试行 ) 兰州交通大学仪器设备器材损坏 丢失赔偿处理办法 兰州交通大学实验设备维修管理暂行办法 兰州交通大学教学实验室开放管理办法 兰州交通大学实验教学型教授 副教授岗位聘用条件 ( 暂行 ) 兰州交通大学实验教学管理规程 兰州交通大学实验教学督导工作实施办法 ( 暂行 ) 兰州交通大学实验教学改革项目管理办法 兰州交通大学实验教学工作量计算办法 ( 讨论稿 ) 兰州交通大学学生实验守则 兰州交通大学 大学生创新性实验计划 项目管理办法 ( 试行 ) 工程测量实验室仪器操作规程 水准仪操作使用规程 经纬仪操作规程 全站仪操作使用规程 精密水准仪操作使用规程 GPS 操作使用规程 数字测图室安全操作规程 数字摄影测量 (DPS) 实验室安全操作规程...38

2 1. 兰州交通大学实验室规章制度 1.1 兰州交通大学实验室工作制度为了规范实验室管理, 提高实验室服务水平, 保障实验教学和科学研究工作的顺利进行, 特明确以下实验室工作制度 : (1) 实验室实行坐班制, 实验室人员应自觉遵守劳动纪律, 按时上下班, 不得迟到 早退 串岗 脱岗 ; (2) 实验室人员要搞好本实验室的环境卫生, 做到地面 桌面 设备三清洁 ; (3) 寒暑假期间实行值班制, 值班人员负责全面安全 保卫工作, 假期值班由实验室主任统一安排并报各学院备案, 专职工作人员不得以任何借口拒绝值班 ; (4) 因病 因事需请假者, 应事先履行请假手续, 经批准并安排有关工作后方可执行, 三日内由实验室主任批准, 三日及其以上者, 经实验室主任签注后报学院主管领导批准 ; (5) 实验室不得存放实验室人员及他人的私人物品 ; (6) 实验室人员及其他人等不得利用实验室设备和材料承揽私活 ; (7) 非实验室人员不得拥有实验室钥匙, 实验室人员不得私自为他人提供实验室用房及设备 ; (8) 仪器 设备实行专人负责制, 确保国家财产不流失 1.2 兰州交通大学实验室工作条例 第一章总则第一条实验室是实验教学 科学研究和技术服务的重要基地, 是办好学校的基本条件之一, 为了进一步加强我校实验室的建设和管理, 保障教学质量和科学研究水平, 提高办学效益, 特制定本条例 第二条实验室 ( 包括各种操作 训练室 ) 隶属或依托学校管理, 在校 学院 ( 部 ) 的领导下进行工作 第三条实验室必须努力贯彻国家的教育方针, 保证完成实验教学任务, 积极开展科学研究, 不断提高实验教学水平 ; 根据需要与可能, 积极开展技术开发和技术服务工作, 为经济建设与社会发展服务 第四条实验室的建设, 要明确目标任务, 由学校统筹规划, 合理设置 要做到实验用房 仪器设备 技术队伍和科学管理协调发展, 提高投资效益 第五条实验室的归口管理机构是实验室管理处 第二章实验室的任务第六条根据教学计划承担实验教学任务 实验室要负责制订实验教学计划与大纲 编写实验讲义或实验指导书 安排实验指导人员 保证完成实验教学任务 第七条努力提高实验教学质量 实验室要重视和加强对学生基本实验方法和技能的训练, 使学生掌握科学实验技能和现代实验方法, 通过实验培养学生理论联系实际的学风 严谨的科学态度, 提高学生分析问题 解决问题的能力 第八条实验室应当及时吸收科学研究和教学研究的新成果, 更新实验内容 改革教学方法, 增加设计性 综合性实验的比例, 激发学生的想象力和创造力 有条件的实验室要向学生开放, 在教师的指导下开展课外科研活动 第九条积极承担并高水平地完成科学研究任务, 积极开展学术交流活动 第十条实验室要充分发挥技术优势和人才优势, 在保证完成教学和科研任务的前提下, 积极开展社会服务和技术开发 1

3 第十一条完成仪器设备的管理 维修 计量及标定工作, 使仪器设备经常处于完好状态, 保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性 积极开展实验装置的研究和自制工作 第十二条实验室应重视精神文明建设, 严格执行实验室工作的各项规范和规章制度, 加强对工作人员的培训和管理 努力做到教书育人 管理育人 服务育人 第三章体制第十三条学校由一名副校长主管全校实验室工作, 实验室管理处是学校实验室工作的管理机构, 在主管校长的领导下开展工作, 其管理实验室工作的职责是 : ( 一 ) 贯彻执行国家有关的方针 政策和法规, 结合学校实际制定各项实施办法 ; 完善实验室管理制度 ; ( 二 ) 检查 督促各实验室完成第二章所列各项任务 ; ( 三 ) 组织制定实验室建设规划和年度设备计划, 协同设备部门, 做好仪器设备配备方案的审查 负责实验室的考核评估工作 ; ( 四 ) 负责实验教学的管理, 检查 评估实验教学质量 ; ( 五 ) 负责组织全校大型仪器设备的论证 初审和报批工作, 做好大型仪器设备使用效益的考核, 努力提高设备使用率, 提高投资效益 ; ( 六 ) 协同设备部门, 做好实验室设备 材料等物品的管理工作 ; ( 七 ) 协同人事部门, 做好实验室师资队伍的建设与管理 ; ( 八 ) 协同保卫部门, 检查 管理实验室安全工作 第十四条我校实验室实行以学院 ( 部 ) 管理为主的学校 学院 ( 部 ) 两级管理体系 专业实验室根据实际情况可由专业教研室 ( 系 ) 管理 第十五条实验室实行实验室主任负责制, 实验室主任全面管理实验室工作 实验室主任为兼职时, 可设一名副主任 ( 必须由实验室专职人员担任 ) 第四章建设与管理第十六条实验室的设置, 应具备以下基本条件 : ( 一 ) 课程建设和学科建设的需要, 有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研 技术开发等任务 ; ( 二 ) 有符合实验技术工作要求的房舍 设施及环境 ; ( 三 ) 有足够数量 配套的仪器设备 ; ( 四 ) 有一定数量的兼 专职工作人员, 每个实验室专业技术人员不得少于 3 人 ; ( 五 ) 有科学的工作规范和完善的管理制度 第十七条实验室的建立 调整与撤销, 必须经学校正式批准 新建实验室要提交 申请新建实验室论证报告, 经实验室管理处审核后, 提交学校批准 第十八条实验室的建设与发展规划, 要纳入学校事业总体发展规划, 要考虑环境 设施 仪器设备 人员结构 经费投入等综合配套因素, 按照立项 论证 实施 监督 竣工验收 效益考核等 项目管理 程序, 加强全过程的管理 第十九条实验室建设要按计划进行 其中, 房舍 设施要依据规划的方案, 纳入学校基本建设计划 ; 仪器设备的购置及运行维修经费要纳入学校财务计划 ; 工作人员的配备与结构调整要纳入学校人事计划 第二十条实验室建设经费, 采取多渠道筹集的办法, 要从教育事业费 基建费 科研费 计划外收入 各种基金中划出一定比例用于实验室建设 凡利用实验室进行有偿服务的, 都要将收入的一部分用于实验室自身建设 第二十一条要积极创造条件, 加强重点学科实验室的建设 学校可以通过校际间联合, 共同筹建专业实验室或中心实验室, 可与厂矿企业 科研单位联合, 或引进外资建立对外开放的实验室, 以适应高科技发展和人才培养的需要 2

4 第二十二条实验室要严格遵守国家环境保护和劳动保护的有关规定, 不随意排放废气 废水 废物, 不得污染环境 ; 对辐射 病菌 噪音 毒性 激光等对人体有害的环境, 要采取切实可行的劳动保护措施, 加强对工作人员的劳动保护 第二十三条实验室要严格遵守国家有关安全和保密的法规和制度, 严格执行 兰州交通大学实验室安全管理规程, 定期检查防火 防爆 防盗 防事故等安全措施, 要经常对师生和工作人员开展安全教育, 切实保障人身和财产安全 第二十四条实验室仪器设备 材料 低值品 易耗品 家具等的管理, 按照 兰州交通大学固定资产管理办法 兰州交通大学仪器设备管理办法 兰州交通大学在用低值易耗品及材料管理办法 等规章制度执行 第二十五条实验室人员实行坐班制, 要建立和健全岗位责任制, 逐步实现工作量制度 要按学校规定, 定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核 考评 第二十六条实验室要实行科学管理, 完善各项规章制度 要严格实验室工作日志制度, 对实验室的各项工作 人员 物资 经费 环境状态等信息进行记录 统计和分析, 及时 准确地填报各种报表 第二十七条有关职能部门要定期或不定期地组织开展实验室评估工作, 不断促进全校实验室总体水平和工作水平的提高 第五章人员第二十八条实验室主任要由具有较高的思想政治觉悟和专业水平, 热爱实验室工作, 有一定的实验教学或科研工作经验, 组织管理能力较强的相应专业的高级或中级技术职称的人员担任 第二十九条实验室主任 副主任人选由各学院 ( 部 ) 推荐, 报实验室管理处审核, 提交学校批准并聘任 ( 不设行政级别 ) 第三十条实验室主任的主要职责是 : ( 一 ) 负责编制实验室建设规划和工作计划, 并组织实施和检查执行情况 ; ( 二 ) 领导并组织完成条例第二章规定的实验室工作任务 ; 检查 督促完成实验室各种信息数据的统计报表 ; ( 三 ) 搞好实验室科学管理, 贯彻实施有关规章制度, 督促检查各类物品和库房管理和安全保卫工作, 组织落实审核物品的领用 ; ( 四 ) 组织安排实验室各类人员的工作, 制定岗位责任制, 负责对专职实验室人员的培训及考核工作 ; ( 五 ) 负责本实验室精神文明建设, 做好工作人员和学生的思想政治教育工作 ; ( 六 ) 定期检查 总结实验室工作, 开展评比活动等 第三十一条实验室人员包括 : 从事实验室工作的教师 研究人员 实验 ( 工程 ) 技术人员 管理人员和工人 各类人员要按 兰州交通大学实验人员工作条例, 有明确的职责分工, 各负其责, 同时要做到团结协作, 积极完成各项任务 第三十二条实验技术人员的编制, 要参照在校学生人数 实验教学和科研工作量及实验仪器设备状况, 由人事部门合理确定 其职务聘任 晋升按国家和学校有关规定执行 第三十三条对于在实验室中从事有害健康工种的人员, 由人事处参照原国家教委 (88) 教备局字 008 号文件 高等学校从事有害工种人员营养保健等级和标准的暂行规定, 严格审核考勤记录, 核批享受人员名单和等级标准, 发给保健费 第三十四条学校要定期开展实验室工作的检查 评估 评比活动 对成绩显著的集体和个人要进行表彰和奖励, 对违章失职或因工作不负责任造成损失者, 要进行批评教育或行政处分, 直到追究法律责任 3

5 第六章附则第三十五条本条例自下发之日起施行, 原 兰州铁道学院实验室工作条例 即行失效 第三十六条本条例由实验室管理处负责解释 1.3 兰州交通大学实验室安全制度为了保证国家财产不受损失, 保护实验者的人身安全, 确保实验教学和科学研究工作顺利进行, 按照 兰州交通大学实验室安全工作管理办法 要求, 特明确以下几点, 望严格执行 1. 加强对教师和学生进行经常性的安全意识宣传教育 2. 实验室工作人员实行安全检查制度, 节假日应安排值班人员, 负责安全检查工作, 长假应加贴封条 3. 注意防火 防盗, 实验室易燃 易爆 化学品要分开保管, 防止燃烧 爆炸引起火灾及其它事故, 实验室全体人员应能正确使用灭火器, 发现火险隐患及时报告处置, 发生火灾主动扑救, 及时报警 ( 电话 ) 4. 发现被盗或破坏, 应保护现场并立即报告校保卫处 5. 注意用水 用电安全, 实验结束后, 及时关闭水龙头和电源 6. 在使用仪器设备过程中, 应严格遵守操作规程, 确保仪器设备及人身安全 7. 实验室及走廊禁止存放自行车和其它生活用品, 如有废液, 应按学校有关规定处理, 不得随便倾倒 1.4 兰州交通大学实验人员工作条例实验室人员是完成实验室基本任务 搞好实验室建设与管理工作的骨干力量, 是教学 科研和科技开发队伍的重要组成部分 为加强这支队伍的建设, 进一步提高实验室建设与管理的水平, 根据 兰州交通大学实验室工作条例 的有关规定, 特制定本条例 第一章职业道德第一条热爱本职工作, 忠于职守, 刻苦钻研业务, 团结协作, 作风正派, 为人师表 第二条努力工作, 通过搞好实验室的建设与管理, 为教学和科研工作创造条件 ; 要通过自己的言传身教, 培养学生辩证唯物主义观点 理论联系实际 实事求是的工作作风 严谨的科学态度及艰苦奋斗 勤俭办学的精神 第三条加强思想道德修养, 严格要求自己, 严格遵守实验技术人员的岗位职责 第四条积极参加教学科研活动, 热情为教学科研工作服务, 富有奉献精神 第二章实验教学第五条实验实习教学既可授予学生以知识和技能, 又可培养学生的动手能力和分析问题的能力, 还可培养学生创造性的科学思维方法 严谨的治学态度和求实的工作作风 实验技术人员应根据教学大纲的要求, 积极做好实验实习前的有关准备工作, 如实验仪器性能的检查, 试剂的配制等, 并随时准备解决实验过程中发生的实验技术问题 第六条实验技术人员与实验课主讲教师密切配合, 要根据教师提出的实验目的和要求, 积极从实验技术上加以落实和实现, 以求达到最佳的实验效果 第七条要积极做好科研实验前的准备工作, 研究和解决科研工作中出现的技术问题, 保证科研工作顺利进行 第八条具有高级职称的实验技术人员或具有本科学历和中级职称的实验技术人员初次承担实验 ( 实习 ) 教学工作, 需要由学院 ( 系 部 ) 组织试讲和评鉴, 经实验室管理处批准 第九条努力创造实验技术条件, 开发实验项目, 积极协助实验教师进行实验室开放活动, 提高学生的实验技能 4

6 第十条做好实验室仪器设备的日常维修 保养和管理工作, 使教学实验 ( 实习 ) 仪器设备处于完好可用的状况 第三章实验技术第十一条熟悉本岗位仪器设备性能 结构工作原理和应用范围, 熟练掌握仪器的操作技术, 及时提供精确可靠的测试数据和分析结果 第十二条掌握仪器设备的维护和修理技术, 保证仪器设备始终处于良好的工作状态, 努力开拓仪器设备的服务范围, 提高仪器设备的使用效益 第十三条积极参加实验技术开发工作, 凡是实验原理和方法研究, 新教学方案的设计和实施, 实验装置的设计, 大型精密仪器的功能开发 实验教学用仪器设备的研制等均可申请资助, 具体办法按 兰州交通大学实验教学改革项目管理办法 执行 第四章业务进修第十五条每年选留 分配进校的技术人员均须参加学校主办的岗前培训, 熟悉实验人员的工作职责, 缩短工作适应期, 以便尽快地开展工作 第十六条凡不具备规定条件要求 ( 如学历 ) 而要从事实验技术岗位的人员, 必须经过培训学习, 并经过一定时间的实际工作, 取得实验技术岗位合格证书者, 方有资格正式承担实验技术工作 第十七条实验技术人员要定期进修学习, 不断提高业务水平 中青年实验技术人员结合工作需要, 每学期可以进修一门课程, 一般以在职进修为主, 同时学校或学院 ( 系 部 ) 也要根据需要有计划地进行全校性的系统培训 对于实验技术人员中的优秀骨干, 学校将根据需要有计划地以多种方式进行培养提高 第十八条学校要有计划地举办实验技术人员岗位培训专业证书班, 对不同层次的人员进行培训以提高其业务水平, 凡取得专业证书者, 在职称评审中将作为重要的条件之一予以考虑 第五章岗位职责第十九条实验室主任职责 1. 全面负责和管理实验室各项工作 负责编制实验室建设规划和工作计划, 组织实施并督促检查完成情况 2. 根据下达的教学实验 科学研究 研究生培养和本科生毕业论文等实验任务, 积极完善实验条件, 努力提高实验技术, 保证教学和科研实验任务的顺利完成 3. 积极开展社会服务和技术开发, 开展学术 技术交流活动 4. 贯彻实施实验室各项规章制度和工作规范, 搞好实验室和仪器设备的科学管理, 督促检查各类物品和库房管理, 审核物品的领用, 完成实验室各种信息数据的统计报表 5. 负责编制实验室年度仪器设备 各类实验物品的购置计划 ; 组织仪器设备的验收 ; 负责组织报废 报损仪器设备的技术鉴定和协助完成报废后的回收工作 6. 组织安排实验室各类人员的工作, 制定具体的岗位职责, 负责对专职实验室工作人员的培训及考核工作 7. 负责实验室精神文明建设, 做好工作人员和学生的思想政治教育工作 8. 定期检查 总结实验室工作, 开展评比活动等 实验室副主任协助完成以上工作或分管某几项工作 第二十条实验室技术人员职责 1. 高级工程师 (1) 熟悉本学科实验领域的国内外学术和技术动态, 为实验室提供先进的实验理论 实验方法和实验技术 倡导新知识和新技术的学习和使用 5

7 (2) 组织和指导较高水平的实验室建设, 参与制定实验室长期规划和管理规章, 撰写较高水平的实验技术与管理方面的论文, 对实验室管理提出具有指导性的意见 (3) 组织和指导高水平的实验装备的研制 ; 主持精密仪器和大型设备系统配置方案的总体设计以及购置 引进 选型的论证工作 ; 主持和指导先进设备高档功能的消化 开发和推广应用, 促进实验装备和技术水平的现代化 (4) 承担本科生的实验教学课 毕业设计 ( 论文 ) 指导和研究生的实验指导工作, 具有较高水平的实验教学质量 (5) 承担本学科科研项目, 从事技术开发工作 (6) 指导中 初级实验技术人员的业务培训 (7) 视需要承担实验室各项行政 事务性工作 2. 工程师 (1) 熟悉并承担 1~2 门课的实验教学全过程和毕业设计 ( 论文 ) 指导工作 ; 视需要担任研究生的实验指导 (2) 掌握本实验室有关专业 ( 课程 ) 的理论知识和实验技术, 组织和参与仪器设备的验收 安装, 并负责定期的维护 保养 检修 校检工作 ; 改进仪器设备性能指标, 改善实验技术条件, 研究实验新技术 (3) 承担先进设备的技术消化和使用手册的编写, 拟订精密仪器和大型设备的配置方案和负责提出选型意见, 制定精密仪器和大型设备操作与管理规程 (4) 承担实验室的管理工作, 提出工作计划 编制设备材料需要计划, 编写工作总结 ; 拟订有关管理规章和管理运行程序 ; 负责所在实验室的财物管理, 按时准确填报各类资产的信息数据和统计报表 ; 搞好实验室的安全工作和清洁卫生 (5) 承担或参与实验室的科学研究工作或提供技术咨询, 根据学术负责人的设想和要求, 设计 加工实验室装置或零部件 (6) 指导初级技术人员的工作和学习 (7) 视需要承担其它工作 3. 助理工程师 (1) 熟悉并遵守实验室的规章制度 (2) 基本掌握所在实验室有关的实验原理和实验技术与方法 ; 全面承担实验教学的准备工作, 视需要协助实验课教师和工程师承担部分实验教学的指导工作 (3) 熟悉本实验室常规仪器设备的结构 原理和功能, 承担操作和调试, 掌握部分仪器设备的故障排除和维修技能 (4) 独立进行一般性科研实验的测试工作, 完成有关的科研实验报告 ; 能指导 设计实验方案和一般性实验装置, 对实验 测试结果进行常规分析和处理 ; 解决设备技术管理中一般的业务性问题 (5) 承担实验室的财物管理 基础统计 安全工作和清洁卫生 (6) 视需要承担其它工作 4. 技术员 (1) 熟悉并遵守实验室的规章制度 (2) 了解本实验室有关的实验原理, 实验技术和有关仪器设备的基本原理 一般保养方法, 并能正确使用 (3) 在有关人员指导下完成实验教学 科研实验的准备工作和某些调试工作 (4) 承担实验室技术管理的辅助性工作及其业务管理工作 财物管理 基础统计 安全工作与清洁卫生 (5) 视需要承担其它工作 6

8 5. 实验工人 (1) 熟悉并遵守实验室的规章制度 (2) 协助技术员 工程师准备实验仪器设备及材料 ; 进行仪器设备的日常维修 保养工作 (3) 在技术人员指导下, 加工制作实验装置或零部件 (4) 负责实验室的安全保卫及清洁卫生工作 (5) 视需要承担其它工作 1.5 兰州交通大学实验室主任职责兰州交通大学实行实验室主任负责制, 实验室主任在所在学院的主管领导下, 全面管理实验室工作, 主要职责包括 : (1) 全面负责和管理实验室各项工作 负责编制实验室建设规划和工作计划, 经批准后组织实施并督促检查完成情况 ; (2) 根据下达的实验任务, 积极完善实验条件, 努力提高实验技术, 保证教学和科研实验任务的顺利完成 ; (3) 根据教学计划, 教学大纲要求, 负责组织实验教学大纲及实验教材 ( 指导书 ) 的编写和审定 ; (4) 积极开展社会服务和技术开发, 开展学术 技术交流活动 ; (5) 贯彻实施实验室各项规章制度和工作规范, 搞好实验室和仪器设备的科学管理, 督促检查各类物品和库房管理, 审核物品的领用, 完成实验室各种信息数据的统计报表 ; (6) 负责编制实验室年度仪器设备 各类实验物品的购置计划 ; 组织仪器设备的验收 ; 负责组织报废 报损仪器设备的技术鉴定和协助完成报废后的回收工作 ; (7) 组织安排实验室各类人员的工作, 制定具体的岗位职责, 负责对专职实验室人员的培训及考核工作 ; (8) 负责实验室精神文明建设, 做好工作人员和学生的思想政治教育和职业道德教育工作 ; (9) 定期检查 总结实验室工作, 开展评比活动等 1.6 兰州交通大学实验室秘书工作职责根据学校教学和科研的发展需要和实验室管理的有关要求, 各有实验室的学院现均设立了实验室秘书, 为了进一步充分发挥各单位实验室秘书在实验室建设 仪器设备管理 实验室安全与环保等各项工作中的重要作用, 规范实验室秘书的工作职责, 协助学院分管实验室工作领导和学校职能部门做好相关工作, 切实将学校的实验室与设备管理工作落到实处, 特制定本工作职责 一 在本学院分管实验室工作院长的领导下, 在学校实验室管理处的指导下, 负责或协助做好各项实验室管理的具体工作 要求注重调研 检查 监督 落实 汇总等工作, 及时了解本单位各实验室管理的工作情况, 做好上情下达和下情上报工作, 努力为实验室教师做好服务工作 二 具体工作内容与职责 : 1 实验室建设工作 协助分管领导审核本单位实验室的新建 扩建 改造 合并 搬迁 撤销等申请方案, 及时向主管职能部门上报有关实验室建制以及人事任命变动情况 ; 协助做好贵重大型精密仪器设备立项论证资料的准备和购置论证工作 ; 参与制定学院的实验室建设规划和年度实验室工作实施计划, 编报实验经费年度预算和仪器设备申购计划 2 建章立制工作 按照国家和学校的有关规章制度, 结合本学院实际, 参与制定学 7

9 院的实验室建设与管理的规章制度, 落实本单位各实验室制订技术人员岗位责任制, 精密 贵重仪器和大型设备的操作规程, 实验室安全 卫生等方面的规章制度, 并检查和督促规章制度的落实情况 3 效益评价工作 定期对本学院仪器设备 ( 尤其是大型仪器设备 ) 的日常使用管理情况 维护维修情况进行检查和监督 参与实验室综合效益与大型精密仪器使用效益的评估和检查, 做好效益评价和报表工作, 定期上报主管职能部门 4 实验室安全工作 协助主管领导做好实验室安全宣传与教育, 定期组织 ( 每年至少四次 ) 对各实验室的安全和卫生状况进行检查, 发现问题及时向本单位主管负责人汇报, 提出整改意见并督促整改, 并将检查结果及时上报学校有关主管职能部门 5 实验室聘岗工作 协助学院做好实验技术人员的日常考核工作, 做好实验技术系列的岗位设置以及聘岗工作 6 维修申报工作 负责本学院各实验室室内和仪器设备的年度维修计划申报工作 7 仪器设备资产管理工作 在主管职能部门的指导下, 协助本单位实验室资产员做好填报仪器设备增置 调拨 报废 报损工作 ; 组织各实验室资产员定期对设备资产帐物进行核对 ; 8 统计与文档管理工作 配合学校有关职能部门指导本单位各实验室做好填报国家 省市相关部委下达的各种统计报表, 组织汇总并及时上报各实验室与之相关的统计数据 ; 做好有关实验室和大型仪器设备的档案管理工作 9 实验室各类项目申报工作 在主管职能部门的指导下, 做好本学院实验室教改项目 大学生实验创新项目 实验室开放项目等的申报 中期检查 结项工作 10 信息维护工作 完善和维护实验室信息管理系统和本学院实验室信息网站 11 其它工作 协助做好与本单位实验室相关的外来检查 访问 参观等接待工作 ; 完成校主管部门和学院布置的其它任务 1.7 实验室主任任职条件及审批程序暂行办法为进一步规范实验室的管理, 促进实验室建设, 保障实验室健康有序运行, 根据国家 高等学校实验室工作规程, 特制定本条例 一 实验室主任的任职条件 : 1 具有较高的政治思想觉悟, 有一定的专业理论修养, 有较强的实验教学或科研工作经验, 较强的组织管理能力, 热心实验室的管理 2 实验室主任或所在学科组的研究方向, 应该与实验室的主要技术特点密切相关 3 实验室主任具备相应专业副高级以上职称, 副主任具备相应专业中级以上职称 4 新任实验室主任一般不超过五十五岁 实验室主任年龄达到五十五岁的部门, 必须有四十岁左右的副主任做为后备力量 二 实验室主任职数的规定 : 1 实验室人数在五人及以下设一名主任; 2 实验室人数在六人及其以上的设一名主任, 一名副主任 三 实验室主任的审批程序 : 1 根据国家 高等学校实验室工作规程 第六章第三十四条 高等学校的实验室主任 副主任均由学校聘任或任命 规定, 各实验室主任 副主任的任命需实验室所在学院推荐, 以正式文件申报实验室管理处, 经实验室处考察通过后, 以学校文件形式正式任命 2 人事处将各院 部 系上报的人选进行综合考察, 提出人事处意见, 报请校领导审批 3 根据校领导审批意见, 由人事处下发聘 免职通知 4 教研室级实验室主任 副主任由院 部 系聘任报校人事处 设备处备案 8

10 四 实验室主任的主要职责是 : 1 负责编制实验室建设规划和计划, 并组织实施和检查执行情况 ; 把握实验室的工作内容 技术发展方向和队伍建设 ; 2 根据学校教学计划承担实验教学任务 实验室要完善实验指导书 实验教材等教学资料, 安排实验指导人员, 保证完成实验教学任务 ; 3 努力提高实验教学质量 实验室应该吸收科学和教学的新成果, 更新实验内容, 改革教学方法, 通过实验培养学生理论联系实际的学风, 严谨的科学态度和分析问题 解决问题的能力 ; 4 根据承担的科研任务, 积极开展科学实验工作 努力提高实验技术, 完善技术条件和工作环境, 以保障高效率 高水平地完成科学实验任务 ; 5 实验室在保证完成教学或科研任务的前提下, 积极开展社会服务和技术开发, 开展学术 技术交流活动 ; 6 完成仪器设施的管理 维修 计量及标定工作, 使仪器设备经常处于完好状态 开展实验装置的研究和自制工作 ; 7 严格执行实验室工作的各项规范, 加强对工作人员的培训和管理 ; 8 搞好实验室的科学管理, 贯彻 实施有关规章制度 ; 9 领导本室各类人员的工作, 制定岗位责任制, 负责对本室专职实验室工作人员的培训及考核工作 ; 10 负责本室精神文明建设, 抓好工作人员和学生思想政治教育 ; 11 定期检查 总结实验室工作, 开展评比活动等 五 本办法由发布之日起实施, 解释权归属实验室管理处 1.8 兰州交通大学实验人员岗位管理办法 ( 暂行 ) 第一章总则第一条实验教学队伍是学校教师队伍的重要组成部分, 在教学 科研等工作中起着重要作用, 是学校人才培养工作中不可或缺的力量 为加强实验教学队伍建设, 有效实施实验教学人员岗位管理, 根据上级文件精神, 结合我校实际情况, 制定本办法 第二条实验室是学校基层学术及教学组织的重要组成部分 实验人员岗位设置及管理, 要有利于激发广大教师投身于实验教学和实验室工作的积极性, 有利于吸引高水平教师参与实验教学和实验室建设工作, 不断将高水平科研成果和学术成就引入实验教学, 有利于切实稳定实验教学骨干人员, 建设 1 支适应学校精英教育理念和创新型人才培养需求 专兼职结合的实验教学队伍 第三条我校实验室由 4 部分人员组成 : 1. 专职实验教师 专职实验教师的岗位在实验室, 主要承担实验教学和实验课程建设任务, 组织完成实验教学改革, 指导大学生创新实验和开放实验, 以及完成实验室其它建设管理工作 2. 兼职实验教师 兼职实验教师的岗位不在实验室, 在完成理论课授课或科研等工作任务的同时, 承担部分实验教学和实验课程建设任务, 开展实验教学研究, 指导大学生创新实验和开放实验, 或参与完成实验室其它建设管理工作 3. 实验技术人员 实验技术人员的岗位在实验室, 承担实验室日常实验技术支撑 仪器设备管理和维护任务, 辅助实验教学和实验课程建设, 开展实验教学研究和仪器设备开发, 指导大学生创新实验和开放实验, 以及完成实验室其它建设管理工作 4. 实验室工勤人员 实验室工勤人员的岗位在实验室, 承担实验室日常的一般性管理任务, 负责实验室卫生 安全 值守等工作 第二章岗位设置 9

11 第四条岗位分类 实验教学中心岗位一般设置为 4 类 : 1. 高级管理岗 高级管理岗是实验室主任 副主任等主要管理人员的岗位, 应聘用专 兼职实验教师或实验技术人员 高级管理岗对应的专业技术职务为二至七级 2. 实验教学岗 实验教学岗是组织和完成实验教学 实验课程建设 指导大学生创新实验和开放实验等工作任务的主要岗位, 原则上应聘用专 兼职实验教师 实验教学岗对应的专业技术职务为二至十级 根据实验教学任务及学科专业性质不同, 以基础或专业基础实验教学为主的实验室, 实验教学岗岗位数占实验室总岗位数的 50% 左右 ; 以专业实验教学为主的实验室实验教学岗岗位数占实验室总岗位数的 30% 左右 实验教学岗位的设置要能够确保高质量完成实验教学任务 3. 实验技术岗 实验技术岗是辅助实验教学 完成实验准备 指导大学生创新实验和开放实验, 完成设备操作和维护保养等工作的主要岗位, 应聘用专职实验教学人员 实验技术岗对应的专业技术职务为四至十三级 4. 实验工勤岗 实验工勤岗是负责实验室日常管理 卫生 安全及值守等工作的岗位, 应聘用工勤人员或通过自主聘用方式聘用人员 第五条设置原则 实验室在岗位设置时 : 1. 要紧密结合学科专业特点和所承担的实验教学任务, 以及实验室设置和规模 ; 2. 在确保实验教学岗位比例的前提下, 以有利于提高人才培养质量和管理水平, 有利于高效率运行为原则进行其它岗位的设置 ; 3. 各实验室岗位设置不要求完全统一模式, 要根据实际运行情况, 力求保持优势 解决问题 部分实验室可设置实验教学和实验技术综合岗, 其岗位职责可参照实验教学岗和实验技术岗岗位职责制定 第六条岗位核定 学校根据各实验室的发展目标和建设规划, 各项工作质量要求标准, 以及其承担的教学 服务和运行管理等全部工作内容, 按照 兰州交通大学实验教学中心岗位核算办法 ( 见附件 1) 测算并核定各实验室的岗位总量和结构 学校对各实验室岗位实行总量控制, 由各院系及其实验室根据工作任务进行具体岗位设置和聘用 各院系需将岗位设置实施办法和设置结果报学校相关部门备案 第七条岗位结构 实验室的正 副高级岗位比例不低于其他系列或类别, 学校另外预留一定比例进行宏观调控 正副高级岗位在高级管理岗 实验教学岗和实验技术岗中分别所占比例, 由院系及其实验教学中心根据各自学科专业特点 实验教学任务 仪器设备管理任务等情况研究确定 第八条岗位通道 聘用高级管理岗 实验教学岗和实验技术岗的专职实验教学人员, 可根据自身发展, 在满足教师 实验 工程或研究系列岗位聘用条件的情况下, 申请聘用上述系列专业技术职务, 并在申请晋升其他系列专业技术职务时, 不需同级改职 聘用高级管理岗 实验教学岗和实验技术岗的专职实验教学人员, 申请聘用实验教学型教授或副教授专业技术职务 ( 见附件 2), 须在本岗位任职 1 个聘期 (4 年 ) 及以上, 聘用后的管理按学校相关人事管理制度执行 第九条政策倾斜 学校对入选国家级和省部级实验教学示范中心的实验教学中心岗位设置实行政策倾斜 : 国家级实验教学示范中心可设教授二级或三级岗 2 个 ; 省部级实验教学示范中心可设教授三级岗 1 个 其他实验室如确因工作业绩特别突出且建设工作需要, 可由学院申报, 学校审批后享受倾斜政策 上述设置方案经学校岗位聘用领导小组审批后由人力资源处下达至各实验教学中心 第三章岗位职责第十条高级管理岗岗位职责 10

12 1. 主持和组织编制并实施实验教学中心发展建设规划 年度工作计划 ; 贯彻落实各项规章制度 ; 结合学科专业特点, 组织制定并落实本单位相关管理制度, 落实岗位责任制 ; 2. 主持和组织开展实验教学改革和课程建设, 以及培养方案 实验教学大纲 教学计划的制定 ; 积极探索创新性实验教学, 及时将学科领域的最新成果融入实验项目 ; 3. 组织开展实验仪器设备的研究开发 应用和管理, 确保仪器设备完好率, 提高仪器设备使用率和服务效益 ; 4. 积极推进实验室有效整合 与科研资源紧密结合 与社会资源密切联合, 不断提高实验教学质量和实验教学中心建设管理水平 ; 5. 积极组织开展实验室开放工作, 配合学生工作部门开展大学生创新实验项目活动, 并采取有力措施将支撑和指导大学生创新实验工作作为实验教学中心的重要工作内容之一 ; 6. 根据学校整体规划并结合本单位特点, 组织和推进实验教学队伍和实验教学团队建设 在院系的统一领导下, 组织完成实验教学中心岗位设置 人员聘用和考核评估工作 开展经常性的业务培训 学术交流活动, 积极指导和培养青年骨干力量 ; 7. 领导并组织完成实验室日常管理工作, 包括实验教学组织 实验室运行管理 实验室网站建设与管理 实验室基础数据统计 安全卫生等 第十一条实验教学岗岗位职责 1. 组成相关实验课程团队, 并组织团队建设工作 组织编排实验课课表, 组织试讲 备课, 开展示范教学 ; 实施实验室开放, 充实网上教学资源 ; 做好课前准备和课上的指导答疑, 批改实验报告, 确保实验教学质量 ; 2. 负责组织相关实验课程建设工作, 积极探索创新性实验教学, 及时将学科领域的最新成果融入实验项目中 ; 以实验教学大纲为依据, 组织编写有特色的实验教材和讲义, 反映本领域技术前沿, 反映新思想 新技术 新器件 新工艺, 将科研成果融入实验教材中 ; 开展实验教学研究, 改革实验方法, 创新实验考核方式, 更新实验内容 ; 3. 积极参加岗位培训和学术交流, 撰写高水平的实验教学 实验技术或实验室管理方面的论文 4. 根据实验教学中心要求积极承担指导大学生创新实验项目和开放实验任务, 履行教师职责, 做好 三育人 工作 ; 5. 与实验室其他岗位人员密切配合, 互相支持, 团结协作, 根据实验教学中心要求完成实验室建设和管理工作 ; 完成主管部门要求的年度报告和报表 第十二条实验技术岗岗位职责 1. 承担实验室的日常实验技术支撑工作 掌握本实验室各项实验的原理和实验技术, 熟练掌握各种仪器设备的工作原理与操作使用 ; 完成实验仪器设备的研究开发 应用和管理, 确保仪器设备完好率, 提高仪器设备使用率和服务效益 ; 2. 参加实验课程团队和实验课程建设 ; 按实验课任课教师的要求, 做好实验的准备及辅助工作 ; 参与编写实验教材, 指导学生实验 ; 3. 积极参加岗位培训和学术交流, 撰写实验教学 实验技术或实验室管理方面的论文 ; 4. 根据要求完成实验室建设和管理工作, 承担指导大学生创新实验项目和开放实验任务 ; 5. 遵守实验室建设与管理的各项规章制度, 完成领导分配的各项工作 ; 保证实验室安全和环境保护, 营造清洁 安全的工作环境, 保障人身安全和设备安全 第十三条实验工勤岗岗位职责 1. 认真完成本岗位规定的工作任务 ; 2. 协助其他岗位人员做好实验室建设与管理工作 ; 3. 爱岗敬业, 恪尽职守, 遵守实验室的各项规章制度, 严格按照工作规范完成各项工作 第四章岗位聘用 11

13 第十四条岗位聘用基本条件 1. 高级管理岗 (1) 具有硕士及以上学历, 或副高级及以上专业技术职务 ; (2) 熟悉和掌握相关学科专业领域发展, 在实验教学改革与实验技术研究中具有较强能力, 成果显著 ; (3) 具有创新意识和奉献精神, 有较强的领导和组织协调能力 2. 实验教学岗 (1) 具有本科及以上学历, 或副高级及以上专业技术职务 ; (2) 熟悉和掌握相关学科专业知识, 具备学校对授课教师的基本要求, 有承担实验教学 课程建设以及实验改革与实验技术研究的能力 ; (3) 具有创新意识 团队意识和奉献精神 ; (4) 新进人员原则上要求具有硕士及以上学历, 同时具备实验教学岗第 (2) (3) 款条件 3. 实验技术岗 (1) 具有大专及以上学历, 或中级以上专业技术职务 ; (2) 熟悉相关学科专业发展, 掌握相关实验理论和技术, 并能独立设计实验方案, 具有运用和管理维护相关实验仪器设备的能力, 或具有一定的仪器设备研发能力 ; (3) 具有创新意识 团队意识和奉献精神 ; (4) 新进人员原则上要求大专及以上学历, 同时具备实验技术岗第 (2) (3) 款条件 4. 实验工勤岗 (1) 服从分配, 认真完成本职工作, 工作态度端正 ; (2) 具有良好的职业道德和奉献精神, 符合所在院系和实验教学中心提出的其他聘用条件 第十五条聘用原则 实验室在岗位聘用时, 要确保实验教学岗, 稳定实验技术岗 ; 以聘用基本条件为基础, 重点考察工作能力和岗位业绩 根据实验室运行实际情况, 实验教学岗人员可适当承担实验技术工作 ; 非新进人员在实验技术岗位业绩特别突出, 可不受聘用基本条件约束申请聘用实验教学岗位 第十六条聘用程序 各学院应将实验教学队伍的聘用工作纳入教师队伍整体聘用工作中 由院系及其实验教学中心根据岗位设置情况, 制定各岗位基本条件与岗位职责, 在坚持公平 公开 公正的原则下, 根据本单位人员聘用实施办法组织实验室岗位聘用 各院系应将人员聘用实施办法和聘用结果报学校相关部门备案 第五章岗位管理第十七条日常管理 实验教学队伍的日常管理由所在院系及其实验教学中心负责 各院系应将实验教学队伍纳入教师队伍进行统一管理 全体实验教学人员均应遵守教师行为规范 第十八条岗位考核 实验教学人员的岗位考核工作由各院系及其实验教学中心负责 在院系统一领导下, 根据制定的考核细则进行日常考核和年度考核, 考核结果作为申请课程 上岗 晋级以及津贴发放等的依据 各院系应将 兰州交通大学关于实验室工作人员考核的意见 作为实验教学管理 岗位考核 评优的重要依据之一, 并逐步建立能上能下 能进能出的用人机制 第十九条岗位培训 学校将实验教学队伍的培训工作纳入教师队伍培训计划中 实验教学人员除根据自身条件申请参加学校教师岗位培训项目外, 还应积极参加由学校实验室管理部门组织的各种形式的专项培训和国外培训项目 各实验教学中心也应积极开展学术交流和培训活动, 以提高实验教学队伍整体素质 第二十条岗位津贴 学校根据各实验教学中心的岗位总数 岗位设置和工作完成情况, 核定年度岗位津贴总数, 拨至各院系 在院系统一领导下, 各实验教学中心根据人员聘用和考 12

14 核结果核定并经院系审批后发放 实验室岗位津贴应专款专用, 不得挪作他用 第二十一条评优奖励 学校每年将在实验教学 开放实验和大学生创新实验工作中开展评优工作, 对优秀实验课程的课程团队 指导大学生创新实验项目和开放实验成绩突出的教师 实验室开放或支撑组织大学生创新实验效果突出的实验室, 以绩效奖金的形式对团队或个人予以奖励 第六章附则第二十二条本办法自公布之日起施行 第二十三条本办法由学校人事组织部和实验室管理处负责解释 附件 1. 兰州交通大学实验室岗位核算办法 2. 兰州交通大学实验教学型教授 副教授岗位聘用条件 1.9 兰州交通大学实验室岗位核算办法 ( 暂行 ) 为进一步加强实验室建设, 合理设置实验室岗位, 吸引 稳定一批优秀人才参加实验教学 实验室建设与管理工作, 同时提高我校实验室的综合能力和运行效益, 根据国家有关规定, 参考其他高校核算办法, 并结合我校实际情况, 制定本办法 第一条实验室岗位核算, 依据教学工作量, 实验室开放与指导大学生创新实验 仪器设备运行维护 大型仪器设备开放共享, 以及实验室建设和管理工作量等, 经合理折算后确定 第二条依据实验教学工作量所计算的岗位数 A 的核算 : AKKKKQP= 式中 : Q 实验教学工作量 即各院系每学年按教学计划开出的实验课总人时数 Q= 每个实验项目的学时数 做该项目的学生数 P 工作量定额 指一个实验教学编的额定工作量, 按每年 30 周, 每周 5 个工作日, 每个工日 4 学时实验课, 每名教师指导 18 名学生 即 :P= =10800 人时 K1 实验类别修正系数 实验类别修正系数 K1 基础 专业基础 专业 K2 实验类型修正系数 演示 0.2 上机 0.5 验证 1 设计 1.2 综合 1.5 实验类别及实验类型的确定均以实验教学大纲为准 K3 教学计划内开放实验课程修正系数 开放实验课程修正系数 K3 未开放 1 部分时间或内容开放 1.2 时间和内容完全开放 1.5 K4 学生类别修正系数 学生类别修正系数 K4 本科生 1 硕士生

15 由实验教学中心承担的硕士生实验, 经院系 研究生院认定, 有正式实验教学大纲, 上课形式与本科生相同的可计入实验教学工作量 其中 : 基础实验中心承担的教学工作量超过 人时, 或基础实验课每次开出组数大于 30 组, 取 P= =18000 人时 第三条教学仪器设备运行 开发 维护及管理岗位数 B C 的核算 ( 不含机房类实验室和视听类实验室设备 ): 1. 单台 ( 套 ) 价格 10 万元以上 ( 含 10 万元 ) 的大型教学仪器设备 ( 设施 ) 运行 开发 维护及管理岗位数 B 根据教育部相关文件,10 万元以上设备年使用机时最低为 400 小时 式中 : in 不同单价区间仪器设备台 ( 套 ) 数 ( 不含服务器 软件类 特种设备 ); jm 特种设备在不同单价区间仪器设备台 ( 套 ) 数 ; ijhh 年实际使用机时 ; α 大型仪器设备额定编制数 ; 单台设备价值 ( 万元 ) 额定编制 α( 个 / 台 ) 10~40 0.1~0.2 40~70 0.2~0.3 70~ ~ ~ ~ 以上 0.6~1 β 特种设备管理系数,1.1β= 2. 单台 ( 套 ) 价格 10 万元以下的教学仪器设备运行 开发 维护及管理岗位数 C C =(U+βV)/400 式中 : U 仪器设备总台 ( 套 ) 数 ( 不含办公设备及软件 服务器 特种设备 ); V 特种设备总台 ( 套 ) 数 此外 : 3. 机房类实验室每 100 台机器设 1 个设备维护与管理岗位 ; 4. 视听类实验室设备按每 200 个座位设 1 个设备维护与管理岗位 ( 含语音室每个房间中控台的维修与管理 ) 第四条实验室建设管理工作量岗位数 D 的核算 : 管理岗位编制 (D) 实验室承担的全部实验课程人时数 (X) B= ji ij hh NM ααβ+ 1 X <X X 第五条增补岗位数 E F G 的核算 : 1. 国家级 省部级实验教学示范中心建设增补岗位数 E 国家级实验教学示范中心建设增加岗位数 1 个, 省部级实验教学示范中心建设增加岗位数 14

16 0.5 个 2. 实验室开放及指导和支撑大学生创新实验增补岗位数 F F=D (1L+2L) 其中 :1L 为教学计划内开放系数, 取值为 0~1 2L 为课外开放或指导和支撑大学生创新实验系数, 取值为 0~3 3. 单台 ( 套 ) 价格 10 万元以上 ( 含 10 万元 ) 的大型教学仪器设备 ( 设施 ) 开放共享维护与管理增补岗位数 G 3GBL= 其中 :3L 为开放共享系数, 取值为 0~0.25 参加开放的大型仪器设备数 / 大型仪器设备总数 3L % %-40% %-60% %-80% % 以上 0.25 第六条实验室总岗位数 W 的核算 : W = A + B + C + D + E +F +G 第七条预留岗位数 根据上级以及学校对实验教学中心建设任务的总体要求, 按全校实验教学中心总岗位数的 1%~3% 进行预留, 由学校根据实际需要统一调配 第八条学校对实验教学中心的岗位实行总量控制, 每年根据本办法对其岗位总量核定 1 次 同时, 对实验教学中心进行绩效评估, 并根据评估结果适当调整核算标准, 使其更趋科学与规范 1.10 兰州交通大学关于实验室人员考核的意见为了加强我校实验室工作和实验队伍建设, 合理设置实验技术人员定编, 有计划地安排工作, 全面反映和评价实验技术人员的业绩, 充分调动教师及实验技术人员工作积极性, 体现多劳多酬, 优劳优酬, 保证教学 科研任务的完成, 特提出如下指导性意见 第一条考核的实验室人员范围包括从事实验室工作的教师 实验技术人员 ( 含工程技术人员 ) 及其他人员 第二条实验室人员工作量包括 : 实验教学工作量 实验技术开发及科学研究工作量 实验室建设与管理工作量 仪器设备维护和维修工作量 第三条实验室人员教学工作量考核内容 1 准备实验要求 : 做好预排实验, 购置器材 元件 器皿, 配备药品等工作 2 指导实验 批改实验报告及实验课考核要求 : 做好实验课备课 上课, 审阅预习报告, 指导实验, 整理实验环境卫生等, 批改实验报告 ; 命考题, 组织实施考试, 包括实验操作 批改试卷评分 资料归档等工作 3 改进实验 设计新实验项目要求 : 改进原有实验或研制出新实验原理 方法 程序, 有实验讲义等资料, 试做成功, 经学校批准, 给学生开出新实验项目 15

17 4 课程设计实验及毕业论文 毕业设计实验要求 : 做好准备及仪器设备 药品 器件等的管理, 分别指导实验, 审核实验结果及资料归档 5 指导室内教学实习要求 : 做好准备 备课 指导 批改实习报告及资料归档 6 实验教学研究及新编写实验教材讲义要求 : 开展实验教学研究 ; 新编与改编反映最新教学及科技成果的教材 讲义 第四条实验技术开发及科学研究实验工作量 1 实验技术开发 研制新实验装置工作量要求 : 对于引进先进的仪器设备进行技术改造, 硬件开发, 增加新功能, 或创造新的测试方法, 经过实验证明确有较高水平的成果 ; 新的装置 仪器 新工具 新材料得到校内 国内或国际承认的成果, 获得国家 省 ( 部 ) 厅( 局 ) 校级奖励 2 辅导研究生或进修教师科研实验工作量要求 : 辅导实验操作, 解决实验中的技术问题, 提供测试数据, 参加实验结果分析等工作 3 科研实验和生产技术开发试验工作量要求 : 参加科研实验或生产技术开发 试验及对外服务试验工作, 发表学术论文, 取得研究成果, 获得国家 省 ( 部 ) 厅( 局 ) 学校等的奖励 第五条仪器设备维修 维护和管理工作量要求 : 仪器设备及材料物资达到帐 卡 物相符 ; 维护 保养 修理及时 : 多余 报废处理及时, 仪器设备完好, 完好率达 80% 以上 ; 贵重仪器和大型设备使用机时达到规定的机时定额 第六条行政管理工作量 1 实验室主任工作量要求 : 按照 兰州交通大学实验室工作条例 的要求, 完成实验室主任工作职责, 包括 : 编制实验室建设规划和工作计划, 并组织实施和执行 ; 领导并组织完成实验室工作任务 : 搞好实验室科学化管理 ; 组织安排实验室各类人员工作及培训 考核等 2 行政管理工作量要求 : 完成实验室主任安排的行政 事务性工作 第七条要严格实验室人员考核制度和业务档案管理制度 每学期 ( 年 ) 对实验室人员的工作量进行全面考核, 并将数据存入每位人员的业务档案, 作为评职 晋级 奖励及津贴发放的依据 第八条各单位根据本指导意见, 按照第三条至第六条内容, 制订实验室人员工作量考核及津贴发放办法, 实行工作量考核制度 教师 科学研究人员专职或兼职从事实验室工作的, 各单位参照本意见制订相应考核及管理办法 第九条学校按照 兰州交通大学岗位津贴实施办法 及课时费结算办法中的有关规定, 在各单位实验室工作人员岗位津贴总额的基础上, 增加 5% 的经费用于调控实验室专 兼职人员的津贴发放 第十条本指导意见在实施过程中逐步完善 解释权归实验室管理处 1.11 兰州交通大学实验室工作档案管理制度一 实验室工作档案内容 1. 实验室的建立 建设的各种文件和资料 2. 实验教学过程中的各种文件和资料 : 实验教学计划 实验教材 实验教学大纲 实验指导书 各类学生上课情况 学生实验报告 成绩记录 实验项目开发情况记录等 3. 实验室人员在实验教学 科学研究 技术开发等方面的项目数及其工作量 16

18 4. 实验教学 科学研究 技术开发等项目的全部技术文件资料, 包括论文 专著 鉴定 专利 获奖等情况 5. 仪器设备及低值耐用品的总台件数及金额 固定资产帐卡 随机技术手册 ; 仪器设备的维护保养 维修 报废等原始记录 6. 单价 2 万元以上大型精密仪器设备 ( 包括国家科委 23 种仪器设备, 单价虽不到 2 万元但属于精密稀缺设备 ) 的申购报告 开箱记录及装箱单 安装调试记录及双方签字移交文件 保修单 验收报告及文件材料 设备说明书及全套随机文件 ; 使用 维修 故障 事故记录等 7. 自制设备的任务书 技术总结报告 鉴定材料 设备使用说明书等 8. 实验室零小材料的申购以及领用记录 9. 实验室用房及环境条件的各种技术资料 10. 实验室工作的各种统计报表 11. 上级主管部门下发的实验室建设与管理文件和本实验室制定的规章制度 二 实验室工作档案的管理 1. 实验室要有专职人员负责实验室工作档案的收集整理 登记 分类编号 存档等工作 2. 实验室工作档案的保管期限分长期 短期和与设备共存三种 3. 学生上课情况 实验报告 成绩记录 实验项目开出情况记录属短期保存资料, 一般至少应保存三年 4. 仪器设备的有关资料应与设备共存, 即保存至设备报废之日为止 5. 除上述两项资料外, 其它资料均应长期保存 6. 实验室工作档案的借阅要严格办理借阅手续 7. 负责档案管理的人员工作要相对稳定, 如工作变动应做好交接工作 8. 单价 2 万元以上的大型精密仪器 ( 包括国家科委 23 种仪器设备, 单价虽不到 2 万元但属于精密稀缺设备 ) 的申购报告 开箱记录及装箱单 安装调试记录及双方签字移交文件 保修单 验收报告及文件材料 设备说明书及全套随机文件 ; 使用 维修 故障 事故记录等材料复印件由实验室负责保存 1.12 兰州交通大学仪器设备使用收费及运行管理办法 ( 试行 ) 为规范仪器设备使用秩序 促进资源共享, 提高仪器设备的使用效益, 根据教育部 高等学校仪器设备管理办法 和兰州交通大学的有关规定, 按照合理的仪器设备运行成本补偿原则, 特制定本办法 一 收费原则 1. 仪器设备的使用应优先保证完成本校教学 科研任务, 各院 ( 系 ) 可根据教学 科研计划事先确定实验室每年或每学期为本学校本院 ( 系 ) 服务的任务量或机时数 在保证完成本校教学 科研任务的前提下, 鼓励仪器设备对社会开放, 提高仪器设备使用效益 2. 本校本科生 研究生按教学计划使用仪器设备, 不收取使用费 ; 本校科研工作使用仪器设备, 收取仪器设备使用费 ; 校外用户使用仪器设备的收费还应包括仪器设备管理人员管理费 适当考虑仪器设备折旧费等 3. 收费范围只限单价在人民币 10 万元以上 ( 含 10 万元 ) 的贵重仪器设备或系统 二 收费标准的制定 1. 按照国家教育部有关规定, 收费项目应包括 : 材料费 水电费 维修费 技术人员工时费 设备折旧及管理费等内容 2. 各学院 ( 部 系 所 ) 可按上述收费项目, 参照有关同类仪器收费标准分别提出校内 校外收费意见, 报实验室管理处, 经主管校长批准后执行 3. 各院 ( 系 ) 应成立由学术专家 设备专家 用户 单位领导等组成的仪器设备管理委员 17

19 会, 对本单位仪器设备使用收费标准 经费使用情况 仪器管理人员聘用等进行审查 管理 对于价值特别高 对学科建设有重要作用的大型仪器设备, 各院 ( 系 ) 可针对该仪器单独成立管理委员会进行管理 三 收费方式由仪器所在单位, 根据已批准的收费标准, 向测试人开出交款通知书一式二份, 测试人持交款通知书到校财务处交款 ( 或凭校内科研本划拨 ), 然后凭加盖财务处公章的交款书, 到仪器设备所在单位委托测试, 或在管理人员指导下上机操作 四 费用的管理 1. 校财务处设立 贵重仪器设备收费专户, 对所收费用统一管理 2. 在额定机时内, 贵重仪器设备收费的 40% 用于设备维修 耗材和管理费,60% 用于材料费 水电费 日常维护费 ; 在当年机时数超过所规定的额定机时后, 超过部分所收费用的 40% 用于设备维修和管理费,60% 用于工作人员的劳务费 3. 每台设备的额定机时, 按设备特点, 参照有关计算方法, 并根据实际情况, 由实验室管理处酌情确定 4. 仪器设备所在单位, 凭加盖财务处公章的交款通知书, 可随时到实验室管理处办理购买原材料等报销手续 5. 贵重仪器设备所收费用每年结算两次 仪器所在单位负责人, 每学期第二周, 持加盖财务处公章的交款书到实验室管理处办理上学期所收费用的结算和超机时劳务费提取手续 五 附则对未经批准擅自收费或收费未上交的单位, 一经发现将对仪器所在单位负责人及设备管理人员予以严肃处理 1.13 兰州交通大学仪器设备器材损坏 丢失赔偿处理办法第一章总则第一条为了增强师生员工爱护实验教学设备 实验材料等国家财产的责任心, 加强物资管理工作, 切实保证教学 科研工作的顺利进行, 特制定本办法 第二条各管理和使用部门要认真结合各自的实际情况, 建立科学的 严格的保管和使用制度, 制订各项必要的技术操作规程, 切实防止设备器材的损坏和丢失 第三条凡因责任事故造成设备器材损坏丢失的, 均应赔偿 学校在考虑赔偿数额时, 根据有关条款, 视具体情况, 责令其赔偿损失价值的全部 部分或免于赔偿 第四条学校各单位对设备器材损坏丢失的责任事故及处理情况, 应及时整理简要书面记录交学校实验室管理职能部门, 并根据具体情况对有关人员进行批评教育或处分 第五条学校对一贯严格执行制度, 爱护设备, 节约材料的单位或个人, 应给予表扬或奖励 第二章赔偿界限与处理原则第六条由于下列主观原因, 造成仪器设备如物品损坏 丢失的, 有关责任人员应赔偿经济损失 : 1. 不听从指挥, 不遵守操作规程或不按规定要求进行工作 2. 不按制度, 未经批准, 擅自动用 拆卸贵重仪器设备 3. 工作失职管理不负责任或未采取安全防范措施, 造成被盗 丢失 4. 私自挪用仪器设备, 借用仪器设备过期不还造成丢失 损坏 5. 有意拆换盗取仪器零部件, 造成仪器设备损坏 第七条凡属下列情形并有保管员 实验员或指导教师证明, 可免赔偿 : 1. 原物已经残旧 接近损坏程度, 使用中自然损坏 2. 所进行的实验, 本身具有特殊性, 使用中极有可能损坏 3. 使用新仪器, 已严格按照操作规程操作, 由于仪器本身有质量问题自行损坏 18

20 4. 由于意外事故或使用条件 ( 如电网电压 ) 突变和特殊情况开机过久造成损坏 5. 仪器本身耐用期满, 使用年限已到, 在使用中自然损坏 第八条由于下列情况, 可以酌情减轻赔偿 : 1. 已按操作规程操作, 但缺乏经验或技术上不熟练而造成的损坏 2. 一贯遵守制度, 爱护公物财产 工作认真负责, 偶尔疏忽造成损坏 3. 经常接触易破碎 易损坏物品的工作人员 偶尔不慎造成的损坏 4. 发生事故后能积极采取补救措施, 且主动如实报告, 认真态度好 第九条因责任事故造成设备器材的损失, 除按上述规定处理外, 一般应责成当事人进行检讨, 并给予适当的批评教育或行政处分 事故情节不严重, 损失价值很轻的, 可免予检讨 对于一贯工作不负责任, 严重违反操作规程的, 发生事故后隐瞒不报, 推诿责任, 态度恶劣的, 损失重大, 后果严重的, 除责令赔偿外, 应视具体情节, 给予行政处分或追究刑事责任 第十条设备器材损坏丢失的, 应根据以下规定计算赔偿费 : 1 对单价 800 元以下使用周期一年以上的仪器, 如照相机 收录机 万用表及其他实验低值耐用品, 损坏丢失的要严格折旧计价赔偿 2 对单价 800 元以上的固定资产设备, 损坏或丢失, 赔偿应按 : 1) 局部损坏可修复的, 只计算修理费 ; 2) 凡因局部损坏或丢失部件致使设备报废 整体设备丢失或损坏, 应按整体折旧后的价格赔偿 第十一条损坏丢失设备器材的责任事故, 属于几个人共同负责的, 应根据各人责任大小和表现认识, 分别予以适当的批评或处分, 并责以赔偿 第三章赔偿处理办法第十二条发生设备器材损坏丢失事故时, 必须立即报告, 迅速查明情况和原因, 分清责任, 提出处理意见, 并及时进行处理 损坏贵重仪器设备 器材和其他重大事故, 应保持现场, 由学校领导负责组织严格的调查 立案进行处理 低值耐用器材的损坏丢失, 可根据具体使用 管理情况, 随时进行登记 期末上报处理 第十三条赔偿处理的权限, 依据事故性质和损失大小, 由实验室主任 学院主管领导 学校设备管理职能部门及学校领导分级行使, 处理结果必须报学校主管部门备案 对损坏贵重仪器设备 器材和其他重大事故的处理, 应由主管学校领导审批决定, 并报上级主管部门备案 第十四条赔偿费由负责审批单位确定, 赔偿费原则上一次偿还, 赔偿人因经济上确有困难, 可申请分期偿还, 教职工的由学校财务处从工资中扣付, 学生由所在单位催缴 赔偿费全额上缴财务处, 用于设备修理或补充实验设备器材 第十五条本办法自公布之日起执行 1.14 兰州交通大学实验设备维修管理暂行办法为了保证实验设备的完好率, 延长其使用寿命, 提高使用率和效益, 确保我校教学和科研等工作的顺利进行, 根据我校实际情况, 特制定本办法 一 维修工作的组织 1 维修工作由实验室管理处下设的实验设备维修中心负责组织并实施, 实验设备维修中心根据设备故障情况组织设备的维修及维护工作 ; 2 实验设备中心由实验室管理处组织专业技术人员进行维修工作, 技术人员可由校内及校外专业能力强 品德优良的专业人员组成 3. 实验设备维修中心的职责是为保证实验教学的正常运行提供良好的设备环境条件 二 维修范围 19

21 1. 维修维护范围为已过保修期的各类实验设备, 保修期内的设备由保修单位进行维修 ; 2. 在维修时间和资金方面, 优先保证教学用实验设备的维修工作 ; 3. 房屋 水电暖及其附属设施由后勤集团进行维修 ; 4. 由于采购时缺少部件而导致无法工作的设备, 不属于维修范围 ; 5. 实验设备维修中心原则上不向外提供服务 三 维修申报 1. 由实验室人员填写 兰州交通大学实验设备报修单, 实验室主任及所在学院主管院长签字 学院盖章后提交实验室管理处, 经审核后进行维修维护工作, 仪器设备修复后, 由设备负责人验收并在申报单上签字 2. 对于低值设备和设备的正常维护工作, 原则上由所在实验室自行维修和维护, 如实验室无维修维护能力, 则填写 兰州交通大学低值实验设备报修单, 经填写盖章后向实验室管理处提交审核, 再由实验设备维修中心进行维修 四 维修管理 1. 实验设备维修中心在接到 兰州交通大学实验设备维修申报单 后, 经过调查并进行技术论证, 确定维修等级, 尽快组织维修 ; 2. 实验设备维修中心技术人员在维修时必须填写维修记录, 记录设备名称 设备编号 故障现象 维修部位和所用零配件名称 数量及所耗实际工时数等 ; 维修结束后由实验室负责人验收签字 3. 维修技术人员的管理工作由实验室管理处负责管理 五 维修费用 1. 所有校内教学用实验设备维修维护费用 ( 包括零配件的成本和维护人员的劳务费等维修支出费用 ) 由教学实验设备维修专项经费支出 2. 科研及对外服务设备的维修费用由专项资金进行支付, 专项资金由所在学院申请 3. 设备故障由人为造成者, 由故障造成人承担 ; 4. 实验设备维修中心原则上不对外进行维修工作 兰州交通大学教学实验室开放管理办法第一章总则第一条为促进学校教学实验室全面开放, 根据教育部 关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见 ( 教高 [2001]4 号 ) 和 兰州交通大学实验教学管理规程, 结合我校实际, 特制定本办法 第二条实验室是高等学校实施素质教育 培养学生创新精神和实践能力的重要场所, 实验室开放是高等学校全面贯彻党的教育方针 适应现代科技与教育发展的客观要求, 全校各教学管理部门要高度重视实验室开放工作, 把实验室开放工作作为教学改革的重要内容 ; 各学院应充分利用现有实验条件, 并不断创造条件, 做好实验室开放的组织与实施工作 ; 各实验室应深化实验教学改革, 积极开展实验室开放工作 第三条实验室面向学生开放, 应本着面向全体 因材施教 形式多样的指导思想, 重点培养学生的创新意识和实践能力 第二章开放的形式与内容第四条实验室开放包括计划实验教学任务的时间开放和实验内容开放 ( 一 ) 计划实验教学任务的时间开放 在学校学分制教学管理模式下, 许多课程计划实验教学任务已不能按学生自然班来组织教学, 实验室首先应实行计划实验教学任务的时间开放 同时实验室时间开放有利于学生创新能力的提高 20

22 ( 二 ) 实验室在完成计划实验教学任务的同时, 根据不同层次学生需求实行实验内容开放 实验内容开放的形式主要包括科技创新型 自选型 实验项目设计等, 采取以学生为主体 教师加以启发指导的实验教学模式 1. 科技创新型实验 : 学生自主拟定科技创新课题, 结合实验室的方向和实验设施等条件, 向相关实验室提出申请, 经审查同意后, 由实验室根据学生自主拟定的科技创新课题类型, 安排辅导教师进行指导 2. 自选型实验 : 实验室定期向学生发布实验教学计划以外的综合性 设计性等开放性实验项目, 由学生自主完成实验的方案设计 实验装置的安装与调试 完成实验并撰写实验报告 3. 实验项目设计 : 主要面向相近专业高年级本科学生, 由实验室定期发布设计课题, 吸收部分优秀学生参加实验项目设计活动 第五条实验内容开放应符合以下条件 : ( 一 ) 实验内容开放的实验项目不能与学生所学专业课程的实验教学内容相重复 ; ( 二 ) 属于课程教学内容的拓展性实验, 实验项目设计由所在院 ( 系 ) 组织专家论证, 经所在学院主管院长审批后可列入实验内容开放的实验项目 ; ( 三 ) 具备实验内容开放条件的实验室填写 兰州交通大学教学实验室开放及实验项目申报表 ( 见附表一 ), 报实验室管理处备案 第六条各实验室要加强对开放实验教学的管理 学生进入实验室, 必须严格遵守实验室各项规章制度, 实验过程必须在教师或实验技术人员的现场指导下进行, 损坏仪器设备按学校有关规定予以赔偿 第三章组织与实施第七条实验室开放工作在主管校长统一领导下, 由实验室管理处协调组织 各学院主管实验室工作的院长直接负责本院的实验室开放工作 第八条每学期开始, 各实验室要确定计划实验教学任务时间开放的实施方案, 原则上应做到在教学计划安排的时间内, 计划实验教学任务在时间上全面开放 对计划实验教学任务重 覆盖面广的公共基础实验室和技术基础实验室应逐步实行学生网上实验预约 第九条学校设立开放实验专项基金 基金主要用于补贴学生参加实验内容开放项目所需的材料消耗 实验项目设计中必要的设备制作 研制费用, 不列支人员劳务等其它费用 第十条开放实验专项基金的申请, 以学院为单位, 按实验室实际开展实验内容开放项目的内容 工作量进行申报 凡学校正式建制的教学实验室均可申请开放实验专项基金 开放实验基金由实验室管理处根据各学院实际参加开放实验的学生人数 内容审批 第十一条各实验室于每学期结束前就本学期内开展开放实验情况写出书面总结, 并就下学期拟开出的实验内容开放项目提出申请, 经所在学院汇总审定后报实验室管理处备案 第十二条实验内容开放项目原则上于每学期开学第一周面向全校学生公布, 从第三周起开始组织实施 科技创新型实验 实验项目设计不受时间限制, 由各学院根据学生实际需求和实验项目设计需要, 经学院审核同意后随时组织实施 第十三条实验内容开放项目公布后, 学生根据自己的专业 特长, 自愿报名, 填写 兰州交通大学学生参加开放实验项目申请表 ( 见附表二 ), 经审查同意后, 可以进入相关实验室参加开放实验 第四章成果管理与奖励措施第十四条鼓励学生利用课余时间参加实验内容开放实验, 实验完成后, 由学院按照实验时间 实验难度 实验结果 ( 包括实物 论文 实验报告或总结报告等 ) 以及指导教师评价结果, 根据本办法及有关规定予以评定 ( 一 ) 参加实验内容开放实验课时达到或者接近相应选修课时要求, 考试 ( 考核 ) 成绩合格者, 经实验室推荐 所在学院教学委员会认定后, 可按选修课记学分 21

23 ( 二 ) 参加实验内容开放实验过程中, 凡能独立完成课题方案的设计 实验装置安装调试 实验过程, 其实验成果 ( 包括实物 论文 实验或总结报告等 ) 经指导教师评价合格者, 可获得 0.5 个创新教育学分 参加各类学科竞赛获奖以及实验成果 ( 论文等 ) 公开发表者, 可按照 兰州交通大学大学生课外科技活动和创新教育学分管理办法 有关规定获得相应的创新教育学分 第十五条鼓励和支持实验技术人员和教师开展开放实验工作 在学院岗位实绩津贴分配方案中应将实验室开放工作作为一项考核内容, 教师和实验技术人员参与开放实验的辅导 指导工作, 其工作量由各学院按本学院规定核计 第十六条鼓励和支持开放实验室产生创新性成果 通过学生开放实验取得突出成绩的项目, 可以申报相应评奖和相应竞赛或比赛 学校对开放实验项目通过参赛, 获得省部级以上奖励的指导教师按有关规定予以相应奖励, 并作为优先推荐和评选校优秀教学成果奖及教学优秀奖的条件之一 第十七条在实验室开放工作中, 各实验室要做好实验成果的收集和有关论文推荐发表工作, 不断总结经验, 进行实验创新, 逐步提高实验开放比例, 积极推进实验室的全面开放 第十八条鼓励和支持全校师生运用现代教育手段, 提升教学水平 学习效率与质量 各教学机房和语音室在完成计划实验教学任务的同时, 实行早八点至晚十点值班运行的管理模式, 面向师生全面开放 根据考核结果, 对管理规范 取得良好使用效果的教学机房和语音室, 参照本办法可以给予相应的材料费补贴 第五章附则第十九条本办法自发布之日起施行 各学院可根据本管理办法, 制定开放实验室的具体管理细则 第二十条本办法由实验室管理处负责解释 1.16 兰州交通大学实验教学型教授 副教授岗位聘用条件 ( 暂行 ) 为进一步加强实验教学队伍建设, 稳定实验教学和实验室建设管理骨干人员, 拓展实验教学人员发展空间, 根据上级有关文件精神, 结合我校实际情况, 学校对实验教学型教授 副教授岗位聘用提出本聘用条件 一 实验教学型教授 副教授岗位设置实验教学型教授 副教授岗位主要设置在实验室的高级管理岗 实验教学岗和实验技术岗, 长期从事实验教学 实验教学改革与实验技术研究 指导大学生创新实验, 以及实验室建设与管理工作且业绩突出的专职实验教学人员, 可应聘实验教学型教授 副教授岗位 二 实验教学型教授岗位聘用条件 ( 一 ) 具有副高级专业技术职务并任职 5 年以上, 且已在专职实验教学岗位工作 1 个聘期以上 ( 含 1 个聘期 ), 学历 外语条件符合教学为主型教授岗位聘用条件, 可应聘实验教学型教授岗位 ( 二 ) 任现职以来实验教学及其他工作业绩要求 1. 实验教学 (1) 完整讲授过 1 2 门实验课程, 工作业绩考核合格, 实验教学效果优良 完成实验教学调研, 结果为良好以上 (2) 完成实验教学 指导开放实验和大学生创新实验工作量, 一般每学年 4000 人时 ( 各院系可根据承担的实验教学课程学时总量 指导大学生创新实验工作量和教师数量自行拟定工作量标准 ) 2. 实验课程建设或实验教学改革与实验技术研究负责实验课程建设或从事实验教学改革与实验技术研究业绩突出, 其建设成绩或研究成果已在实验教学中发挥良好作用且取得显著效果 22

24 3. 实验室建设与管理在实验室建设与管理工作中发挥主要作用 管理理念先进, 规划意识超前, 建设成绩突出, 在全国同类型实验室中处于领先地位 ( 三 ) 任现职以来研究工作及其成果要求 1. 研究工作要求 (1) 以第一 ( 或通讯 ) 作者在核心期刊及以上级别的杂志上发表教学或学术论文 4 篇, 其中 实验室研究与探索 实验技术与管理 实验科学 或 实验科学与技术 研究论文至少 1 篇 ; (2) 作为主编 副主编 ( 前 3 名 ) 已正式出版实验教材 实验指导书或实验中心 ( 室 ) 建设类著作至少 1 本 ( 部 ); 2. 需满足下列研究成果其中的一项 (1) 获得省部级以上教学成果奖或质量工程 本科教学工程建设项目 ( 含实验教学内容 )1 项 ( 国家级为有效名次 省部一二等奖排名前 2 名或省部级三四等奖主持人 ); (2) 获省级多媒体课件大赛 ( 实验教学内容 ) 一等奖 2 项 ( 负责人 ); 或国家多媒体课件大赛 ( 实验教学内容 ) 一等奖 1 项 ( 前 3 名成员 ) 二等奖 1 项 ( 前 2 名成员 ) 三等奖 1 项 ( 主持人 ); (3) 获得国家级教材项目 ( 含实验教学内容 )1 项 ( 前 2 名 ); (4) 完成下列条件中的三项 1 提出过实验教学改革重大建议被实验室或学校采纳且取得明显成效 ( 有证明材料 ) 2 牵头组织实施申报国家级实验教学示范中心等国家质量工程 本科教学工程中的集体建设项目并获得成功 ; 3 主笔起草所在实验教学中心重要的建设规划 可研报告并获批准, 组织规划实施并通过验收 ; 4 自制实验教学设备 1 台件, 经实验室管理处委托专家鉴定为优秀 ; 5 指导校级大学生创新实验项目获得校级一等奖 1 项 ; 6 主持 ( 参与 )( 前 2 名 ) 完成省部级及以上教育教学改革研究项目 ( 含实验教学内容 )1 项, 或主持完成校级实验教学改革研究项目 1 项, 并项目结项被评为优秀 7 作为首席指导教师所指导的学生参加国际比赛 全国性及区域类比赛, 获得实验室管理处认定的奖励至少 3 项 8 开发新实验项目, 取得良好教学效果, 并经实验室管理处委托专家鉴定为优秀 ; ( 四 ) 在实验教学 实验教学改革与实验技术研究或实验室建设与管理岗位累计工作 30 年以上, 具备副高级技术职务并任职 15 年以上, 工作业绩十分突出, 经院系推荐 学校评审可做破格处理 三 实验教学型副教授岗位聘用条件 ( 一 ) 具有中级职务并任职 5 年以上, 且已在专职实验教学岗位工作 1 个聘期以上 ( 含 1 个聘期 ), 学历 外语条件符合教学为主型副教授岗位聘用条件, 可应聘实验教学型副教授岗位 ( 二 ) 任现职以来实验教学及其他工作业绩要求 1. 实验教学 (1) 完整讲授过 1 2 门实验课程, 工作业绩考核合格, 实验教学效果优良 完成实验教学调研, 结果为良好以上 (2) 完成实验教学或指导开放实验和大学生创新实验工作量, 一般每学年 4000 人时 ( 各院系可根据承担的实验教学课程学时总量 指导大学生创新实验工作量和教师数量自行拟定工作量标准 ) 23

25 2. 实验教学改革与实验技术研究从事实验教学改革与实验技术研究业绩良好, 其研究成果已用于实验教学且取得较好效果 3. 实验室建设与管理在实验室建设与管理工作中作为主要参与者, 积极谋划实验室的发展, 在实验室的建设与管理中发挥了重要作用 ( 三 ) 任现职以来研究工作及其成果要求 1. 研究工作要求 (1) 以第一 ( 或通讯 ) 作者在核心期刊及以上级别的杂志上发表实验教学论文 2 篇, 其中 实验室研究与探索 实验技术与管理 实验科学 或 实验科学与技术 研究论文至少 1 篇 ; (2) 参编 ( 前 4 名 ) 已正式出版实验教材 实验指导书或实验教学中心建设类著作至少 1 本 ( 部 ); 2. 需满足下列研究成果条件之一 (1) 获得校级以上教学成果奖或质量工程 本科教学工程建设项目 ( 含实验内容 )1 项 ( 国家级为有效名次 省部一二等奖排名前 3 名或省部级三四等奖前 2 名 ); (2) 获省级多媒体课件 ( 实验教学内容 ) 一等奖 2 项 ( 前 2 名 ); 或国家级多媒体课件 ( 实验教学内容 ) 一等奖 1 项 ( 前 5 名成员 ) 二等奖 1 项 ( 前 3 名成员 ) 三等奖 1 项 ( 前 2 名成员 ); (3) 获得国家级教材项目 ( 含实验教学内容 )1 项 ( 前 2 名 ); (4) 完成下列条件中的三项 1 提出过实验教学改革重大建议被实验室或学校采纳且取得明显成效 ( 有证明材料 ) 2 作为申报团队中骨干, 组织实施申报国家级实验教学示范中心等国家质量工程 本科教学工程中的集体建设项目并获得成功 ; 3 主笔起草所在实验教学中心重要的建设规划 可研报告并获批准, 组织规划实施并通过验收 ; 4 自制实验教学设备 1 台件, 取得良好教学效果, 经实验室管理处委托专家鉴定为优秀 ; 5 指导校级大学生创新实验项目并获得校级奖 1 项 ; 6 主持 ( 参与 )( 前 2 名 ) 完成省部级及以上教育教学改革研究项目 ( 含实验教学内容 )1 项, 或主持完成校级实验教学改革研究项目 1 项 7 作为首席指导教师所指导的学生参加国际比赛 全国性及区域类比赛, 获得实验室管理处认定的奖励 1 项 8 开发新实验项目, 取得良好教学效果, 并经实验室管理处委托专家鉴定为优秀 1.17 兰州交通大学实验教学管理规程一 总则一 实验教学是在实验室这一特定的教学场所进行的教学工作, 实验教学的管理既要遵循教学管理的共同规律, 又具有区别于一般教学管理的不同特点, 为加强实验教学的管理, 特制定本规程 二 实验教学的基本任务是 : 对学生切实加强基本实验方法和实验技能的训练, 培养学生的动手能力和创新能力 提高其运用现代科学技术和科学方法探索新知识的能力 三 各实验室应根据教学计划和教学内容, 确定实验项目, 编写实验指导书, 制定实验教学大纲和实验教学进程计划, 按时开出实验课, 加强对实验教学的指导, 严格要求, 提高实验教学的质量 24

26 四 要努力创造条件, 实施实验室开放, 尽量减少同组实验人数 要培养学生掌握科学实验的基本原理和方法, 使学生具备对实验结果做出科学结论的能力 正确编写实验报告的能力 要逐步减少验证型实验, 增开综合型 设计型实验, 提高学生组织 设计实验的本领 五 学生到实验室上实验课, 要听从实验室工作人员的指导 遵守各项规章制度和操作规程, 认真做好实验 ; 学生在实验过程中, 要爱护仪器设备, 节约原材料, 养成勤俭节约的优秀品质 六 实验教学的水平和质量, 取决于教师和实验技术人员的教学水平, 以及学生学习的积极性和实验物质条件的保障 涉及实验教学条件保障的各个部门应各尽其责, 为实验教学创造良好的条件 七 实验教学应在主管校长的统一领导下, 由实验室管理处管理 对实验教学中做出突出成绩的先进个人和实验教学的优秀成果, 学校将给予表彰奖励 八 鼓励实验课教师和实验技术人员积极从事实验教学改革项目的研究, 具体程序按 兰州交通大学实验教学改革项目管理办法 执行 二 实验教学管理内容九 实验教学管理包括目标管理 过程管理 质量管理和信息管理等内容 十 目标管理是指将专业人才培养目标中对实践能力的要求分解到实验教学计划 教学大纲 实验项目及实验教材等教学文件中去 1. 实验教学计划 : 在专业教学计划中, 应明确开设实验教学的课程及实验学时 独立设置的实验课要列入课程目录 ; 未独立设课的要划定实验学时比例, 规定实验学时数 2. 实验教学大纲 : 明确本门实验课的教学特点及在培养学生实践能力方面的地位 作用和应达到的基本要求 ; 确定实验项目, 其中包括必做和选做 学时分配 基本内容 ; 确定实验教学的考核方式及评分标准等 3. 实验项目 : 选择实验项目, 要服从专业培养目标的总要求, 注重基本技能训练, 着眼于学生创新能力和实践能力培养, 既有经典性项目, 又有反映现代科技水平的项目, 注意前后课程的相互衔接, 因材施教, 激发学生的实验兴趣, 兼顾条件的可能性和投资的可行性 4. 实验教材 : 择优选用实验教材, 其内容应包括实验的基本原理 方法和步骤以及主要设备的结构原理 使用方法 提倡编写体现改革 创新精神, 具有明显特色的实验教材和指导书 十一 常规的实验教学过程应包括实验教学前的准备 实验课教学及实验报告的批改 1. 实验教学前的准备包括 :(1) 教学文件准备 制定实验教学大纲 编写实验教材 印制统一格式的实验报告用纸 ;(2) 物质条件准备 保证实验设备的完好状态 准备实验所需的材料 元器件 试剂 工具, 并保证水 电线路畅通 ;(3) 实验教学备课 实验课指导教师和实验技术人员必须认真备课, 明确该次实验的目的 要求, 熟悉实验原理 方法 步骤及装置 初次担任实验教学的青年教师和实验技术人员, 必须试讲 试做 达到要求后方可上实验课和参加指导 ; 2. 实验课教学应做到以下几点 :(1) 实验课教师在上第一次实验课时, 结合本实验室的具体要求宣讲有关规章制度 安全事项 ;(2) 指导教师或实验技术人员必须抽查提问, 了解学生预习情况, 对未达到要求者, 不准其做实验 ;(3) 指导教师或实验技术人员结合提问情况进行讲解, 使学生了解本次实验的原理 方法 要求和主要仪器设备的原理 结构及使用方法 ;(4) 在实验中, 尽量让学生独立操作, 独立思考, 若使用精密 贵重仪器设备, 实验指导人员要加强巡回视导, 确保设备的安全使用 ;(5) 实验完毕后, 学生必须按规定断电 关水 关气 整理设备 清扫场地, 实验指导人员检查合格后方可离去, 如发现设备损坏 遗失公物及事故发生, 应按有关规定处理 ;(6) 实验指导人员必须填写 实验教学日志 并签名 25

27 3. 实验报告的批改 : 学生应按规定要求, 独立认真地写出实验报告, 其中包括实验目的及要求, 实验原理 方法 步骤及装置 器材 工艺流程, 掌握数据及其处理方法 主要的计算公式 实验现象及其解释 实验指导人员应认真评阅实验报告, 并按规定评定出成绩 十二 实验教学的质量管理 : 严格实验教学的考核, 独立设置的实验课应单独考试并将考试成绩 平时成绩及实验报告成绩按一定比例纳入总分 ; 未独立设置的实验课, 实验学时较多的, 也可以按以上方法考试, 实验学时较少的, 要根据在该课程所占的份量, 将平时成绩和实验报告成绩按一定比例计入课程总成绩 提倡操作考试, 精心组织的操作考试能较好地反映学生的实验理论 实验技术及其综合分析能力等基本的实验能力 应有计划地安排进行实验课教学质量的评估, 这是全面评价实验教学质量的有效方法 十三 实验教学的信息管理 : 建立 实验教学档案, 收存本课程的实验教学文件 收集典型教案及标准实验报告 实验教学方法的经验总结以及实验项目 实验开出率及成绩统计资料, 还应注意收集国内外科技发展信息 趋势及实验教学改革的经验和动向, 作为信息管理的资料 三 实验教学管理各级职责十四 实验室管理处职责 1. 组织各教学单位修订 调整专业教学计划学时, 确定实验课及实验教学时数, 审批实验教学大纲 ; 2. 审批实验课的独立设置 ; 3. 组织实验教学改革和经验交流, 表彰实验教学优秀成果 ; 4. 组织实验室建设规划的制定 ; 5. 督促实验室完成所承担的实验教学任务 ; 6. 组织实验室的工作评估和整体效益检查 ; 7. 了解 检查实验教学情况及组织评估 ; 8. 协调有关部门, 解决实验教学中存在的问题 十五 国有资产管理处职责 1. 参与实验室建设规划的制定 ; 2. 配合实验室管理处实施建设规划项目 ; 3. 根据实验教学大纲的要求, 保障实验教学的物质条件和技术环境条件 十六 学院职责 1. 组织制订本教学单位各专业的实验教学计划 实验教学大纲 ; 制订本单位实验室建设规划 ; 根据人才培养目标提出对实践能力培养的具体要求 2. 督促检查 审定实验室或教研室拟定的各门实验课的教学计划 实验教学大纲及实验项目, 将审查通过的实验教学任务以任务书的形式下达到实验室 3. 按实验教学任务书的要求, 安排落实本教学单位各实验室所承担的内外实验教学任务 4. 及时了解实验教学情况, 听取师生意见, 协同有关部门解决实验教学中存在的问题 5. 开展实验教学改革, 实验项目的设计开发, 总结交流实验教学经验, 配合实验教学质量评估工作 十七 实验室及实验技术人员职责 1. 实验室是实验教学的第一线, 学校各级领导要重视实验室队伍的建设和培养 实验室主任要领导 组织本室人员完成所承担的实验教学任务, 做好实验教学各个环节的管理工作, 提高实验教学质量 2. 实验室要协同相关教研室制定实验教学大纲 选定实验项目 编写实验教材 制定实验教学进程计划 填写实验教学日志 编排实验教学课表 26

28 3. 实验室技术人员和工人数量要配备适当, 建立岗位责任制, 做好实验教学前的准备工作, 保证按时按质开出实验, 建立好实验教学档案 4. 实验技术人员要履行职责, 积极指导实验, 做好各项技术保障工作, 其中包括仪器设备的检修 调试, 器材 药品的准备, 确保实验的开出 5. 实验技术人员应参加实验教学的备课活动, 在实验课教师的指导下预做实验, 以掌握和熟悉实验教学的要求 在学生实验时, 解答学生的疑难, 解决仪器设备 器材方面出现的问题 6. 实验结束后, 实验技术人员要督促学生整理好实验现场, 检查仪器设备完好状态, 及时清理借出的工具 器材等 十八 系 ( 教研室 ) 职责系 ( 教研室 ) 在实验室建设和实验教学方面应做好以下工作 : 1. 关心实验室的建设 发展和管理, 共同做好实验室工作, 为实验教学创造良好的条件 2. 安排本系 ( 教研室 ) 教师的实验教学工作, 督促 检查实验课教师上好实验课 3. 教师应轮流去实验室工作, 并形成制度, 实验室应有一部分相对稳定的教师, 初次担任实验教学的青年教师必须试讲 4. 协调好理论教学与实验教学的关系, 相互配合 ; 组织教师从事实验项目的设计和开发工作 十九 实验课教师职责 1. 任课教师全面负责本门实验课的教学, 按教学大纲和教学计划提出本课程的实验要求 内容, 会同实验技术人员确定实验方案, 积极编写实验讲义 指导书, 指导实验, 批改实验报告, 考核实验成绩 2. 熟悉实验原理和方法, 会同实验技术人员做好实验前的准备工作, 解决实验中出现的问题 3. 会同实验技术人员认真选定实验项目 在实验教学过程中着重抓好以下几个环节 :(1) 检查学生的预习报告, 提出问题让学生回答讨论 (2) 讲解实验原理 方法 重点仪器设备的使用 (3) 随时检查学生的操作技术, 对不符合要求的操作进行必要的纠正 (4) 督促检查学生进行安全实验和文明实验 (5) 认真批改实验报告, 积极指导和协助实验技术人员作好实验的各项准备工作, 遵守实验室的规章制度和操作规程, 服从实验室领导, 与实验技术人员共同完成实验教学任务 1.18 兰州交通大学实验教学督导工作实施办法 ( 暂行 ) 为认真贯彻落实 高等学校实验室工作规程, 规范实验教学管理, 提高实验教学质量, 在我校建立健全正常的规范的实验教学督导 检查和评价机制, 充分发挥教学督导在加强实验教学质量管理和监控中的作用, 特制定 兰州交通大学实验教学督导工作实施办法 ( 暂行 ) 一 实验教学督导工作性质与任务实验教学督导是对学校的实验教学工作, 尤其是本科实验教学工作进行全面的督察 评价 研究 指导, 确保学校有关实验教学的政策 规定 措施的贯彻执行以及实验教学质量目标的实现 二 实验教学督导的实施机构我校实验教学督导通过学校和学院两级实施 学校的实验教学督导工作由实验室管理处负责, 实验室管理科负责处理日常事务 各学院需设立实验教学督导小组, 在主管教学工作副院长为组长的领导下开展实验教学督导工作 三 校级实验教学督导的工作内容范围和任务 27

29 (1) 实验室管理处负责组织成立学校实验教学督导组, 成员 5~8 人, 从我校离退休或在职的 有责任心和丰富的教学经验的高级职称教师或管理干部中聘任, 聘期一年 实验室管理处组织学校实验教学督导组例会, 每学期 2~3 次 (2) 实验教学督导组工作内容与要求 1 督导实验教学质量督查 1 实验任课教师的教风 教学方法 教学手段以及备课 ( 实验准备 ) 情况 ; 2 新开实验课 ( 教学文件 ; 实验指导书 实验报告样式等 ) 或实验项目情况 ; 3 实验教学内容和课程体系建设及改革情况, 实验课程配套的实验教材或指导书 ( 讲义 ) 建设情况 ; 4 实验课程考核 成绩记载与考勤情况 ; 5 学生的学风, 上课前预习 实验课期间课堂纪律 遵守仪器设备操作规则 实际动手与思考问题等情况 ; 6 实验室设施 环境条件及实验教学装备条件情况 2 学生实验报告检查检查学生实验报告是否按要求的格式撰写, 任课教师是否认真批改学生的实验报告, 是否加注评语和评定成绩, 学生未完成实验或不能按要求完成实验报告的, 是否让其重作 3 教学计划落实情况督查督导组以培养计划和实验教学大纲为基准, 检查实验课程是否开出 实验项目开出率是否达到 100% 实验教学学时是否达到培养计划的要求 4 实验室开放情况督查检查各学院从时间 内容和覆盖面上落实实验室开放的情况, 相关管理制度的执行情况 ( 包含管理办法 预约登记 实验登记等 ) 5 信息反馈与综合评议实验教学督导专家组对实验教学等情况进行检查时, 对检查过程中发现急需解决的问题进行及时向实验教师或其他有关人员反映有关问题, 争取现场解决 不能现场解决的问题, 督导专家应及时与实验室管理处联系, 由实验室管理处及相关学院协调解决 实验教学督导专家, 每学期需至少听课 5 次, 并填写 实验教学听课记录 每学年末实验教学督导专家按照对各学院实验教学情况的检查结果, 对 兰州交通大学实验教学评估表 ( 专家用 ) 的要求逐项评分, 写出学年工作总结, 由督导组组长向实验室管理处汇报 督导组的检查记录 汇总表和工作总结交实验室管理处存档 实验室管理处根据督导检查情况进行综合 分析后, 及时向学院提出对实验教学工作意见和整改建议, 并对各学院实验教学情况进行评议, 评议结果将结合学校教学工作考评指标, 作为学院年终教学工作考评的重要参考 评议结果将作为各学院实验室管理及评估的依据 ; 在对评议先进的学院在经费分配 实验室建设等工作中予以适当倾斜 6 深入研究学校实验教学改革与建设中存在的问题, 有针对性地为学校教育教学改革与发展提出建议与咨询 四 院级实验教学督导的工作内容范围和任务 1 各学院应积极支持和配合学校实验教学督导组的工作 2 每学期初根据学校实验教学督导工作部署结合本学院实际情况制定院级实验教学督导活动计划, 并认真组织实施 院级督导组成员, 每学期至少听课 5 次, 并填写 实验教学听课记录 28

30 3 院级督导小组要深入实验室教学一线, 通过对实验准备 实验上课 学生实验报告等情况, 掌握实验教学的第一手材料, 为各学院实验教学管理 质量的提高及实验教学改革提出建议 4 学期末院级督导小组根据本学期实验教学情况, 写出本学院关于实验教学督导书面总结, 并上报实验室管理处 五 实验教学督导专家的条件及聘任实验教学督导专家应具备以下条件 : 1. 必须具备副教授或教授的任职资格 2. 忠诚党的教育事业, 懂得教育教学规律, 具有比较丰富的教学经验和实践经验, 有着良好的教学成绩 3. 学有所长, 业有所专, 在本学科领域具有一定的学术水平和研究成果 4 熟悉实验教学管理过程, 并有一定的实验教学管理经验, 有较强的工作能力 5. 道德素质优良, 有较强的事业心和责任感, 在师生中享有较高威望, 实事求是, 坚持原则, 敢讲真话, 顾全大局, 公平公正 6. 具有良好的人际关系, 谦虚谨慎, 平易近人, 能虚心听取群众意见, 热心为教学服务, 为教师服务 校级实验教学督导专家由实验室管理处聘任, 院级实验教学督导专家由学院聘任, 任期一年 六 本条例自公布之日起执行, 解释权归实验室管理处 1.19 兰州交通大学实验教学改革项目管理办法为提高实验教学水平, 不断更新实验内容, 鼓励实验教学和实验技术人员从事实验教学改革项目的研究 仪器设备研制 已有仪器设备的技术改造和功能开发等实验技术工作, 充分调动实验技术人员的积极性, 特制定本办法 一 实验教学与实验技术项目管理 1 管理机构实验教学与实验技术改革项目管理工作由实验室管理处负责管理 2 管理职责 (1) 负责汇总全校实验教学与实验技术项目的申请 评审及立项工作 : (2) 负责全校实验教学与实验技术项目经费的筹措与管理 ; (3) 负责全校实验教学与实验技术项目的组织实施和日常管理 ; (4) 负责全校实验教学与实验技术项目的检查 组织验收 组织鉴定和技术成果 (5) 负责全校实验技术成果的转化和推广工作 二 实验教学与实验技术项目立项范围 1 实验教学改革以及本 专科生 研究生综合实践能力的培养研究; 2 新开教学实验研究; 3 实验教学规范化管理研究; 4 大型精密贵重仪器设备的实验项目开发; 5 实验教学用仪器设备研制 改造与实验技术的革新 三 实验教学与实验技术项目的立项申请与评审 1 凡本校教师 实验室人员 管理人员均可申请实验教学改革项目, 项目申请时间为每年 3 月份 ; 2 项目申请人需逐项填写 兰州交通大学实验教学改革项目立项申请书 ( 附件 ), 经所在单位主管领导签字并加盖公章后报实验室管理处 ; 3 实验室管理处负责及时组织本校有关学科的专家对立项的必要性 可行性以及项目经费等逐一进行评审 ; 29

31 4 评审通过后的项目由实验室管理处批准, 在全校范围内公布, 并划拨相应的经费 四 实验教学与实验技术项目的实施 1 凡经实验室管理处批准立项的实验教学改革项目实行项目法人负责制, 项目法人 ( 项目第一负责人 ) 负责项目的组织实施 项目经费开支计划, 提交阶段报告及项目完成后需提交的其它材料 ; 2 立项项目由实验室管理处核发项目经费本, 项目开支由单位主管负责人签字后按学校有关财务制度到校财务处据实报帐, 项目经费实行包干制, 专款专用, 原则上超支不补 ; 3 实验室管理处负责项目的日常管理与检查, 对立项后无故不按期完成的项目, 学校将追究项目法人的责任, 并视情况终止该项目, 责成项目法人书面检查, 全校通报 五 实验教学与实验技术项目的验收与成果申报 转让 1 实验教学与实验技术项目完成后, 项目法人提交项目验收所需要的全部材料, 实验室管理处负责组织 3~5 名专家对项目进行验收, 项目验收报告 ( 见附件二 ) 由实验室管理处存档, 并作为项目参加人考核 提职 晋级的依据 ; 2 实验教学与实验技术项目申请评奖时, 由项目法人提交申请书和全套评审材料, 经实验室管理处组织专家组鉴定后, 纳入学校教学成果奖或科技成果奖的评审, 对获奖者颁发证书和奖金 3 实验技术项目所取得的成果可申请职务发明专利或进行成果转让, 由实验室管理处组织实施 六 本 办法 自发布之日起实施, 解释权归属实验室管理处 1.20 兰州交通大学实验教学工作量计算办法 ( 讨论稿 ) 为了充分调动和发挥实验教学人员积极性和创造性, 不断提高实验教学质量, 促进实验室工作开展, 加强设备共享, 特制订兰州交通大学实验室人员工作量计算办法 一 实验教学工作量 L 实验教学工作量以学时数为单位进行计算, 其计算如下 : L=L1+L2+L3+L4+L5+L6+L7+L8 二 实验教学工作量 L1 主要是指导实验教学工作量 ( 含实验前备课 实验全过程的指导 实验报告的批改 实验成绩的考核与评定等 ) 依据 兰州交通大学本科人才培养方案, 该项工作量计算如下 : 单项实验教学工作量 : ( 总人数 / 单次实验核定人数 )X 学时数总实验教学工作量 L1 等于全部单项实验教学工作量之和 实验项目数和学时数根据人才培养方案执行 三 辅助实验教学工作量 L2 主要是指实验前的准备工作及实验后实验室整理工作量 ( 包括实验前仪器设备的准备 调试, 实验后仪器设备的归位 安全检查等工作 ) 由于实验课程的不同, 该项工作量实行分类计算, 计算方法如下 : L2=L1 K1 四 实验室管理工作量 L3 主要指实验室安全与卫生 实验设备的保养与维护 实验教学文档管理 大型仪器设备管理 实验室资产管理室等工作量 该工作量按照年度对实验室进行工作量补贴, 实验室个人工作量补贴由实验室主任及主管院长认定 实验室管理工作量 L3=L31+L32+L33+L34 1 实验室安全与卫生管理工作量 L31: 30

32 该工作量根据实验室面积和设备值按年度进行工作量定量补贴, 实验室以学校挂牌实验室为准 各实验室每年补贴工作量如下 : 电工电子实验中心性质计算机类课程基础专业及专业基础化学化工类 K 通信工程实验室电子信息工程实验室电子科学与技术实验室物联网工程实验室 2 实验设备保养维护工作量 L32 实验设备的完好率确认工作由实验室处和实验室根据资产处台账进行确认 该工作量按照年度对实验室进行工作量补贴, 实验室个人工作量补贴由实验室主任及主管院长认定 3 实验教学文档管理工作量 L33 主要指各种实验教学文档的收集 整理 存档等工作量 该工作量按年度实行定量补贴 4 实验资产管理工作量 L34 要指实验仪器 设备 材料的借用 调用 报账 报废 资产清查等工作量 该工作量按年度进行定量补贴 五 开放实验教学工作量 L4 开放实验按照 兰州交通大学教学实验室开放管理办法 进行管理, 并且填写 兰州交通大学教学实验室开放及实验项目申报表 及 兰州交通大学学生参加开放实验项目申请表, 有完整的实验教学记录及实验报告等, 其工作量计算办法为 : 六 实验课程建设工作量 L5 1 开设更新实验项目工作量 L51: 实验项数按照教学大纲中实验项目数核定, 每项按 10 学时计算 2 编写或修订实验教学大纲 实验指导书及实验报告工作量 L52: 该工作量以教学大刚中实验项数为准 项目修订新增实验教学大纲 3 学时 / 项 6 学时 / 项实验指导书 5 学时 / 项 10 学时 / 项实验报告设计 3 学时 / 项 6 学时 / 项七 实验室规划与建设工作量 L6 实验室规划与建设工作量包括实验室建设文档以及实验室建设过程中的工作, 该工作量计算如下 : 自选型实验项目设计科技创新型性质计算机类实验专业基础 L4 人时数 /40 人时数 /25 人时数 /15 实际课时 * 实验室规划文档 20 学时 / 项 ; 2 实验室建设工作量根据实验室建设中建设投资额( 万元 ) 计算 序号建设投资 x( 万元 ) 学时数备注 1 20 x <x <x >x 60 八 大型仪器设备管理工作量 L7 31

33 主要是指单台设备单价在 40 万元以上的大型设备的管理和维护工作量, 根据 兰州交通大学大型仪器使用记录 为准, 并且有准确的实验室收费记录, 则 L54= 设备使用时数 九 实验室接待参观工作工作量 L8 实验室接待工作量按照 3 学时 / 次进行计算, 工作量确认由布置任务人员确认并签字, 个人工作量由实验室所在主管院长分配并解释 1.21 兰州交通大学学生实验守则一 学生实验前应认真预习, 明确实验目的 步骤 对指导教师或实验技术人员抽查提问回答不合要求者, 须重新预习, 否则不准其做实验 二 学生在实验中, 应听从指导教师及实验人员的安排, 在使用精密 贵重仪器时, 必须按要求确保设备的安全使用, 禁止随意动用与本次实验无关的仪器设备, 若对实验内容持有创见性的改革, 实验前必须经指导人员同意后才能进行 三 学生应认真地进行实验, 严格按操作规程办事, 正确记录实验数据, 不得做本次实验以外的事情, 实验后要认真分析实验结果, 处理实验数据, 认真做好实验报告 四 严格考勤, 对无故不上课的学生以旷课论处, 并不得补做, 对请假缺做实验的学生, 须另行安排时间予以补做 五 实验完毕后, 学生必须按规定断电 关水 关气 整理设备 清扫场地, 经实验指导人员检查合格后方可离去 如发现有损坏仪器设备 偷盗公物者, 应追究责任, 并视其情节按有关规定处理 六 实验室内应保持安静, 不准高声谈笑 吵闹 吸烟, 注意清洁卫生, 实验中注意安全, 节约水电气, 遇到事故应立即切断电 ( 气 ) 源, 并向指导教师报告 1.22 兰州交通大学 大学生创新性实验计划 项目管理办法 ( 试行 ) 第一章总则第一条为了更好地贯彻落实教育部 教育部财政部关于 十二五 期间实施 高等学校本科教学质量与教学改革工程 的意见 ( 教高 号 ) 和 教育部关于做好 本科教学工程 国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知 ( 教高函 号 ) 文件精神, 在本科教学中营造浓厚的学术创新氛围, 着力培养学生创新精神和创新能力, 结合我校实际制定本管理办法 第二条 大学生创新性实验计划 实施对象为全日制在校本科生 ( 含五年制 ) 本科学生个人或创新团队, 在指导教师的指导下, 自主选题设计 独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报告等工作, 以培养学生提出问题 分析和解决问题的兴趣和能力的项目 第三条 大学生创新性实验计划 的宗旨是通过支持部分优秀学生参与创新性实验项目, 探索并建立以问题和课题为核心的教学模式, 推进研究性学习和个性化培养, 深化人才培养模式改革, 培育创新氛围, 建设创新文化, 提高教学和人才培养质量, 倡导以本科生为主体的创新性实验改革, 调动学生学习的主动性 积极性和创造性, 激发大学生的创新思维和创新意识, 提高创新实践能力 第四条 大学生创新性实验计划 由学校统一组织实施, 按照 自由申报 公正立项 择优资助 规范管理 的原则, 重点资助思路新颖 目标明确 具有创新性和探索性 研究方案及技术路线可行 实施条件可靠的项目 第五条 大学生创新性实验计划 坚持以学生为主体的教育理念, 强调兴趣驱动 自主创新 重在过程 务求实效, 以培养学生独立自主开展科学研究的能力为目标, 注重创新性实验项目的实施过程和效果 第二章组织机构与管理体系第六条 大学生创新性实验计划 管理工作由实验室管理处负责 32

34 第七条实验室管理处负责研究 制定 大学生创新性实验计划 有关政策, 对学生自主申报的创新实验项目进行审核 立项 结题和评优 ; 负责全校 大学生创新性实验计划 项目经费的筹措与监管 ; 负责全校 大学生创新性实验计划 项目的组织实施和日常管理 第三章项目申报第八条 大学生创新性实验计划 主要面向全日制在校本科二年级 三年级学生 ( 以项目申报时的年级为准 ) 第九条每年 12 月份期间, 面向全校本科生开展 大学生创新性实验计划 项目申报工作, 申报信息将通过学校主页发布 第十条 大学生创新性实验计划 项目以实验室为载体开展项目实施 项目申请人可以是创新团队 (3-5 人 ), 也可以是个人 ; 鼓励团队申报, 鼓励跨学科 跨学院 跨专业联合申报 第十一条 大学生创新性实验计划 项目应聘请指导教师, 在指导教师指导下项目组成员自主选题 自我设计 自主实验 自我管理 指导教师由项目负责人直接聘请 每个项目原则上聘请 1 名指导教师, 若有 2 名指导老师, 则 2 名指导老师应为不同学科 指导教师需负责项目运行中的安全性工作 第十二条 大学生创新性实验计划 项目运行时间原则上为 1 年, 立项学生需充分利用寒暑假及课余时间完成研究计划, 不占用课业时间 项目负责人必须在其本科毕业前完成项目 ; 因项目资源有限, 每名学生在校期间只允许参与一次项目研究 第十三条在充分了解大学生创新性实验计划项目的各项政策后, 项目负责人需填写 大学生创新性实验项目申报书, 按照表格要求填写相关内容, 打印并经项目组成员签名和指导教师签署意见后连同申请书的电子版一并提交给项目负责人所在的学院 第十四条学院在接到学生提交的项目申报书后, 需组织有关教师进行初审, 确定具体的推荐项目及推荐排序 ; 经主管院长审核并签字盖章后, 将推荐项目的项目申报表 ( 纸质版原件及电子版 ) 及推荐项目的信息汇总表格报送到实验室管理处 第四章项目评审第十五条实验室管理处将各学院提交的项目申请材料汇总后, 组织学校相关专业专家对项目创新性 探索性 可行性以及项目经费等进行评审, 确定资助项目与资助经费额度 评审通过后的项目由实验室管理处批准, 在学校主页公布, 并划拨相应的经费 第五章项目运行管理第十六条实验室管理处对项目进展情况进行跟踪管理 每年 9 月初, 项目负责人须填写 大学生创新性实验计划项目中期检查报告, 经项目负责人和指导教师签字后送交所在学院 ; 由学院初审后统一提交实验室管理处 实验室管理处将对 中期检查报告 进行审核, 对不按时提交 中期进度报告书 项目或无明显进展项目, 要求其限期整改或停止项目运行 第十七条学生创新性实验项目进行过程中, 实验室管理处将通过各种形式定期组织学生交流, 包括全校交流和跨院校交流, 及时总结学生在项目实施过程中取得的成绩和存在的问题, 帮助学生解决困难 第六章项目结题管理第十八条每年 12 月初, 项目负责人需填写 大学生创新性实验计划项目结题验收报告, 连同项目研究过程中的各类辅助研究材料 图片及其它多媒体材料和所有材料的电子版, 提交所在学院, 由学院初审后统一提交实验室管理处 第十九条实验室管理处审议项目 大学生创新性实验计划项目结题验收报告 实验操作演示模型 辅助研究材料等与项目相关的材料, 并组织学校相关专业专家举行严格的结题答辩评审, 项目验收结果分为 优秀 良好 合格 不合格 四个等级 33

35 第二十条对于项目研究成果不符合基本要求, 被评审专家判定为 不合格 的项目, 将被要求限期改正并延期结题 ( 不超过 6 个月 ); 如仍不认真开展研究工作 进展缓慢 不能按时结题, 学校将在一定范围内予以通报, 冻结剩余项目经费, 并视情节轻重收回部分项目经费 第二十一条项目结题后, 对项目验收结果为 优秀 和 良好 的项目实验室管理处将考虑将其引入至相关本科生实验课程中 国家级大学生创新创业训练计划 项目中创新训练项目的申报, 均从校 大学生创新性实验计划 项目中择优推荐 第二十二条因客观原因不能在规定期限内按计划结题的项目, 项目组负责人可申请延期结题 项目负责人应在规定的结题时间前一个月填报 大学生创新性实验项目延期结题申请表, 说明延期原因及申请延长期限, 同时汇报项目业已开展的情况, 经项目负责人签字和指导教师签署意见后报实验室管理处核准 第七章项目变更管理第二十三条项目立项后, 如因客观原因需变更项目相关内容, 如项目研究题目 项目组成员等 ( 项目组负责人和项目指导教师原则上不允许变更 ), 应尽早填报 大学生创新实验项目变更申请表, 经项目组负责人及指导教师签字后报送实验室管理处, 每年 9 月 30 日以后将不再受理项目变更 实验室管理处审核变更申请表, 并将审核结果通知项目变更申请人, 同时将变更申请登记备案 第八章项目经费管理第二十四条 大学生创新性实验项目 重点项目经费额度为 元, 一般项目经费额度为 元 第二十九条项目经费由获得立项资助的项目负责人在预算框架下自主使用, 指导教师不得使用研究经费, 学院不提留管理费 第二十五条项目经费由学校财务处按相关规定进行管理 项目个人或项目团队报销时须由项目负责人和指导教师签字, 报实验室管理处审核签字, 最后凭相应正规发票到学校财务处报销 第二十六条兰州交通大学大学生创新实验项目经费的使用范围包括 : (1) 办公费 : 包括笔 本 文件夹 复印纸等用于维持项目日常办公所需的办公用品 复印费 印刷费 邮寄费和零星图书购置费 ; 办公费用不能超过总经费的 10% (3) 文献资料费 : 文献资料的购买 查询 打印或复印等费用 ; (3) 版面 / 知识产权事务费 : 以项目团队人员作为排名第一的论文版面费和知识产权事务费 ( 需提交正式出版刊物或知识产权审核后才能报销 ); (4) 国内差旅费 : 国内调研差旅费, 包括交通费 住宿费 伙食补助费等 ; (5) 专用材料购置费 : 包括实验室用品 实验材料 试剂药品 电子元器件 消耗品 运输费等 ; (6) 零小设备购置费 : 项目负责人提出申请, 由实验室管理处审批, 在现有资源不能满足研究需要时可以购买 ; 第二十七条对终止 撤消的项目, 凡已有经费支出的, 须按有关规定办理手续, 并报实验室管理处备案, 学校将冻结被终止 撤消的项目剩余经费, 并停止对被终止 撤消的项目经费的后续拨款 第二十八条学校对项目经费实行监督管理, 保证使用科学 合理 高效 项目结束后进行决算, 并接受审计部门监督 第九章相关支持政策第二十九条通过结题验收合格及以上的项目参与学生, 经指导教师确认, 可取得创新教育活动学分 具体分值标准按学校相关规定执行 34

36 第三十条通过结题验收合格及以上的项目, 其相关成果将由实验室管理处集结成册, 即 兰州交通大学本科生创新实验项目成果集 第三十一条凡结题验收获 优秀 的项目, 项目负责人在本年度学生综合测评中加 1 的素质发展加分, 项目组成员在本年度学生综合测评中加 0.5 的素质发展加分 凡结题验收获 良好 的项目, 项目负责人在本年度学生综合测评中加 0.5 的素质发展加分, 项目组成员在本年度学生综合测评中加 0.3 的素质发展加分 第三十二条对于通过结题验收的 大学生创新创业训练 项目指导教师, 经学校认定, 可取得教学工作评价分 具体分值核算按照 兰州交通大学本科教学建设项目与成果分类办法 ( 试行 ) ( 兰交教发 号 ) 相关规定执行, 其中校级 优秀 奖每项计 10 分, 校级 良好 奖每项计 8 分, 校级 合格 每项计 5 分 对在 大学生创新性实验计划 项目实施过程中表现优秀的实验室予以表彰和奖励 第十章附则第三十四条本管理办法自发布之日起试行, 适用于当年开始的各级项目的立项和管理工作 第三十五条本管理办法由实验室管理处负责解释 2. 工程测量实验室仪器操作规程 2.1 水准仪操作使用规程一 根据实验项目借用相应的仪器及附件 ; 在借用仪器及附件时认真检查 ; 发现问题及时提出 ; 二 使用仪器前必须先详细阅读仪器操作说明书及注意事项 ; 三 仪器充电时间严格按照说明书的规定时间进行充电 ; 以免影响电池的使用寿命四 仪器在使用过程中, 将仪器从仪器箱中取出 ( 轻拿轻放 ) 测量前先要将仪器与脚架连接好, 开机仪器显示正常, 确认后方可进行测量 ; 五 仪器在使用过程中不得离人, 以免发生意外 ; 六 仪器接有关外挂设备, 必须注意插件的方向, 以免损坏仪器, 仪器附件脚架 水准尺不得斜靠在墙上和树上, 以免摔坏 ; 七 大型精密仪器的使用, 为确保仪器的正常操作使用, 指导教师或课题组负责人对仪器操作人员制定相应的考核办法, 考核通过, 可办理仪器借用手续 ; 八 仪器在使用过程中不能擅自拆卸仪器, 如果出现问题, 应该及时向实习指导老师反映, 否则后果自负 ; 九 归还时应对仪器及附件进行清点和清理浮尘 ; 十 对损坏和丢失仪器及附件者, 需写书面材料上报有关部门按学校有关规定赔偿 ; 十一, 注意事项 1. 仪器和附件的搬运时应提在手上或者扛在肩上, 不得在地上拖行 2. 仪器开箱和装箱时要轻拿轻放 按仪器放置顺序装箱, 未按仪器放置顺序放置时不得强行关箱 3. 脚架架设时应踩压脚架脚尖, 使其架设牢固 脚架上平面应尽量水平 4. 架设仪器时一定要把中心螺丝拧紧 仪器搬站时必须检查中心螺丝是否拧紧, 确认后才能搬站 搬站时不得使仪器处于倒置状态, 否则会使仪器补偿器损坏 5. 仪器使用中, 调焦手轮 微动手轮 视度调节和脚螺旋当其旋转有紧的感觉时说明其已经到顶了, 应该回旋, 不得强行旋动, 否则容易使其损坏 6. 下雨天不得使用仪器 若仪器被淋湿, 应停止使用, 并用镜头纸将水分擦干 7. 电子水准仪应注意电池充电, 充电前应阅读使用说明书或者在老师指导下进行 仪器在使 35

37 用中更换电池时应先关机 不得在开机状态下更换电池 8. 仪器装箱前一定关机, 不得在开启状态装箱 2.2 经纬仪操作规程经纬仪的基本操作主要有对中 整平 照准和读数四大步 1 对中使经纬仪的竖轴中心与所测角的顶点位于同一铅垂线上, 这项工作称为对中 1. 1 垂球对中 : 将仪器架三脚张开, 使三角架头的中心大致在测站点的正上方, 然后将垂球挂在连接螺旋的挂钩上, 移动仪器使垂球尖对准测站点即可 1.2 光学对点器对中 : 调节对点器目镜, 看清分划板上的黑圆圈, 再通过拉 推对点器目镜筒看清地面标志点, 旋转脚螺旋, 使对点器中心与地面标志中心重合, 然后整平即可 2 整平整平的目的是使经纬仪的竖轴处于铅垂状态, 从而使水平刻度盘和横轴处于水平状态 2.1 松开水平制动螺旋, 转动照准部, 使水准管平行任意两个脚螺旋连线, 两手同时向内 ( 向外 ) 转动螺旋使气泡居中, 气泡移动方向与右手食指转动方向一致 2.2 将照准部旋转 90, 旋转另一个脚螺旋使气泡居中 2.3 将照准部转动到任意位置, 水准管气泡居中说明仪器竖轴铅垂, 水平度盘水平 对中 整平要反复进行, 直到满足要求为止 3 照准用望远镜中十字丝照准目标中心, 步骤如下 : a 目镜对光 b 粗瞄目标 c 物镜对光 d 检查视差 4 读数先旋转读数显微镜的目镜, 使度盘及分微尺的像清晰, 根据读数方法进行读数 5 注意事项 5.1 仪器从箱内取出须小心, 应轻拿轻放, 一手握扶照准部, 一手握住三脚基座, 切勿用手握扶望远镜 5.2 仪器在三脚架上安装时, 要一手握扶照准部, 一手旋动三脚架的中心螺旋, 防止仪器滑落, 卸下时也应如此 5.3 观测时, 旋转仪器应手扶照准部, 不要用望远镜旋转仪器 5.4 观测时, 应避免阳光直晒在仪器上, 以免影响观测精度 5.5 在严寒冬季观测时, 室内外温差较大, 仪器在搬到室外或搬入室内时, 应隔一段时间后才能开箱 5.6 外露的光学零件表面如有灰尘时, 可用软毛刷轻轻刷去, 如有水气或油污, 可用脱脂棉或镜头纸轻轻地擦净, 切不可用手帕 衣服擦拭光学零件表面 5.7 仪器内部装有防霉药片, 药的有效期为 8 年, 药片到期应更换 5.8 仪器在不使用时应保存在干燥 清洁 通风良好的储存室内, 室内的温度不要太高, 也不要太低, 温度应控制有 45 以下 5.9 仪器使用完毕后, 要用布或毛刷清除仪器表面的灰尘, 然后再把仪器装入箱内 5.10 长途运输仪器时, 最好进行外包装, 并一定要使仪器捆得结实, 切勿相互移动碰击 在外业施测搬离测站时, 如果距离较近, 仪器可连同三脚架一起搬动, 但必须小心, 最好把三脚架挟在肋下, 仪器放在前面, 以手保护 一般最好不要扛在肩上行走 如果距离较运, 36

38 要取下仪器放进仪器箱内搬走 5.11 仪器应做定期的检验与维修, 并认真地填写仪器档案 2.3 全站仪操作使用规程 1 根据实验项目借用相应的仪器及附件; 在借用仪器及附件时认真检查 ; 发现问题及时提出 ; 2 使用仪器前必须先详细阅读仪器操作说明书及注意事项; 3 仪器充电时间严格按照说明书的规定时间进行充电; 以免影响电池的使用寿命 4 仪器在使用过程中不得离人, 以免发生意外 ; 5 仪器接有关外挂设备, 必须注意插件的方向, 以免损坏仪器, 仪器附件脚架 棱镜杆不得斜靠在墙上和树上, 以免摔坏 ; 6 仪器在使用过程中不能擅自拆卸仪器, 如果出现问题, 应该及时向实习指导老师反映, 否则后果自负 ; 7 归还时应对仪器及附件进行清点和清理浮尘; 2.4 精密水准仪操作使用规程 1. 仪器和附件的搬运时应提在手上或者扛在肩上, 不得在地上拖行 2. 仪器开箱和装箱时要轻拿轻放 按仪器放置顺序装箱, 未按仪器放置顺序放置时不得强行关箱 3. 架设仪器时一定要把中心螺丝拧紧 仪器搬站时必须检查中心螺丝是否拧紧, 确认后才能搬站 搬站时不得使仪器处于倒置状态, 否则会使仪器补偿器损坏 4. 仪器使用中, 调焦手轮 微动手轮 视度调节和脚螺旋当其旋转有紧的感觉时说明其已经到顶了, 应该回旋, 不得强行旋动, 否则容易使其损坏 5. 电子水准仪应注意电池充电, 充电前应阅读使用说明书或者在老师指导下进行 仪器在使用中更换电池时应先关机 不得在开机状态下更换电池 6. 仪器装箱前一定关机, 不得在开启状态装箱 2.5GPS 操作使用规程一 使用前首先要检查仪器各部件是否完好, 电池 内存是否足够 二 仪器各部件间的连接应严格按指导教师或实验技术人员的指导进行, 各电缆不得违规插拔, 以免损坏电缆 三 仪器天线 电台连接好后, 应再次检查各部件连接是否正确 ( 电池正负极是否接反 电台天线是否已经妥善连接等 ), 确认无误后才能接通仪器电源 四 开机后, 查看仪器自检情况, 仪器自检通过后将进入操作主菜单, 否则, 请指导老师或实验人员检查仪器, 严禁私自处理 五 仪器的操作必须在指导教师或实验技术人员的指导下进行, 严禁未使用过仪器的人员随意动用和更改仪器设置 六 仪器使用过程中操作人员不得长期离开仪器周围, 以免仪器丢失或被车辆 人员碰倒 2.6 数字测图室安全操作规程一. 数字测图室实行定人定位及上机登记制度 学生上机时按指定位置入座, 任课教师填写 上机登记表 包括姓名 班级 上机时间 机器状况等内容 二. 开机前, 应先检查电源和计算机设备, 并查看该座位的 上机登记表, 发现问题及时报告 37

39 三. 严格遵守上机操作程序 : 先打开显示器 投影等外部设备, 再开主机电源 ; 关机时顺序相反 关闭投影 3 分钟后, 再切断电源 ; 不准频繁关启电源, 关开机间隔在一分钟以上 四. 上机操作必须在教师的指导下进行 出现异常情况, 应及时报告指导教师, 不得擅自处理 五. 学生不得私自修改计算系统配置, 如设置密码 增删软件等 六. 在使用计算机过程中, 不得晃动或搬运机箱及设备, 不得插接或拨下各种连接线和接口 七. 学生上机时, 应遵守机房纪律, 不得大声喧哗, 不要随便下位走动, 保持机房清洁卫生 八. 注意爱护计算机, 以及教室内的其他物品 上机完毕应主动把各种物品放回 离开实验室必须关好电源 门窗, 以确保安全 九. 严禁随意搬动和损害消防器材, 擅自挪用和使用的人员, 应按消防有关法规予以追究 2.7 数字摄影测量 (DPS) 实验室安全操作规程一.DPS 室实行定人定位及上机登记制度 学生上机时按指定位置入座, 任课教师填写 上机登记表 包括姓名 班级 上机时间 机器状况等内容 二. 开机前, 应先检查电源和计算机设备, 并查看该座位的 上机登记表, 发现问题及时报告 三. 严格遵守上机操作程序 : 先打开显示器 投影等外部设备, 再开主机电源 ; 关机时顺序相反 关闭投影 3 分钟后, 再切断电源 ; 不准频繁关启电源, 关开机间隔在一分钟以上 四. 上机操作必须在教师的指导下进行 出现异常情况, 应及时报告指导教师, 不得擅自处理 五. 学生不得私自修改计算系统配置, 如设置密码 增删软件等 六. 在使用计算机过程中, 不得晃动或搬运机箱及设备, 不得插接或拨下各种连接线和接口 七. 学生上机时, 应遵守机房纪律, 不得大声喧哗, 不要随便下位走动, 保持机房清洁卫生 八. 注意爱护计算机, 以及教室内的其他物品 上机完毕应主动把各种物品放回 离开实验室必须关好电源 门窗, 以确保安全 九. 严禁随意搬动和损害消防器材, 擅自挪用和使用的人员, 应按消防有关法规予以追究 38