者, 得合併為代表著 曉該外文之審查人選 及第四款未修正 作 代表著作並應非為曾以其為代表著作送審者 五 代表著作應為送審人取得前一等級教師資格後及送審前五年內之著作 ; 參考著作應為送審人取得前一等級教師資格後及送審前七年內之著作 但送審人曾於前述期限內懷孕或生產者, 得申請延長前述年限二年 前項
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1 伍 法制作業參考範例及本校常見問題 一 參考範例 專科以上學校教師資格審定辦法部分條文修正條文對照表 修 正 條 文現 行 條 文說 明 第十一條本條例第十四第十一條本條例第十四一 修正第一項第二款將 條第二項所定專門著作, 應符合下列規定 : 一 有送審人個人之原創性, 且非以整理 條第二項所定專門著作, 應符合下列規定 : 一 有送審人個人之原創性, 且非以整理 增 現行送審著作年限之規定, 另立一款, 移列為第五款並酌作文字修正 增刪 組合或編排他 刪 組合或編排他人二 修正第一項第五款係 人著作而成之編著或其他非學術性著作送審 二 已出版公開發行之專書, 或於國內外學術或專業刊物發表 ( 含具正式審查程序, 並得公開及利用之電子期刊 ), 或經前開刊物出具證明將定期發表, 或在國內外具有正式審查程序研討會發表且集結成冊出版公開發行 ( 含以光碟發行 ) 之著作 三 以外文撰寫者, 附具中文提要 ; 如國內無法覓得相關領域內通曉該外文之審查人選時, 本部得要求該著作全文翻譯為中文或英文 四 以二種以上著作送審者, 自行擇定代表著作及參考著作 ; 其 著作而成之編著或其他非學術性著作送審 二 於其取得前一等級教師資格後及送審前五年內出版公開發行之專書, 或於國內外學術或專業刊物發表 ( 含具正式審查程序, 並得公開及利用之電子期刊 ), 或經前開刊物出具證明將定期發表, 或在國內外具有正式審查程序研討會發表且集結成冊出版公開發行 ( 含以光碟發行 ) 之著作 但送審教師自取得前一等級教師資格後及送審前五年內曾懷孕或生產者, 得申請以其取得前一等級教師資格後及送審前七年內之著作送審 三 以外文撰寫者, 附具中文提要 ; 如國內無 由現行第一項第二款送審著作年限之規定修正移列 考量全國人文院長會議建議放寬送審著作年限, 惟人文社會類科與理工醫學類科之論文性質雖有不同, 若僅放寬人文社會類科教師之送審著作年限, 恐對理工醫農類科之送審教師造成不公平, 又人文社會與理工醫農兩領域間尚不易一分為二, 且目前學術界跨領域之研究盛行, 不宜僅放寬特定領域之著作年限, 衡酌教師升等著作年限之合理性, 代表著作宜維持現行五年內之規定, 參考著作宜放寬為七年, 另女性教師懷孕及生產應予保障, 代表著作送審年限放寬至七年, 參考著作放寬至九年, 爰修正明定之 屬系列之相關研究 法覓得相關領域內通三 第一項第一款 第三款
2 者, 得合併為代表著 曉該外文之審查人選 及第四款未修正 作 代表著作並應非為曾以其為代表著作送審者 五 代表著作應為送審人取得前一等級教師資格後及送審前五年內之著作 ; 參考著作應為送審人取得前一等級教師資格後及送審前七年內之著作 但送審人曾於前述期限內懷孕或生產者, 得申請延長前述年限二年 前項第四款之代表 時, 本部得要求該著四 第二項酌作文字修正 作全文翻譯為中文或英文 四 以二種以上著作送審者, 自行擇定代表著作及參考著作 ; 其屬系列之相關研究者, 得合併為代表著作 代表著作並應非為曾以其為代表著作送審者 前項第四款之代表著作, 其名稱或內容有變更者, 依第十四條規定辦理 著作, 其名稱或內容有變 更者, 準用第十四條規定 辦理 第十五條持第十一條第第十五條持第十一條第一 考量部分領域著名期刊 一項第二款所定國內外學術或專業刊物接受將定期發表之證明送審者, 其代表著作應自該刊物出具接受證明之日起一年內發表, 並自發表之 一項第二款所定國內外學術或專業刊物接受將定期發表之證明送審者, 其代表著作應自該刊物出具接受證明所載日期起一年內發表, 並自發 之出刊期間有所限制, 爰修正第一項, 將送審著作申請展延, 由現行規定二年內為限, 修正為以三年內為限, 並酌作文字修正 日起二個月內, 將該專門 表之日起二個月內, 將該二 第二項及第三項未修 著作送交學校查核並存檔 ; 其因不可歸責於送審人之事由, 而未能於一年內發表者, 應檢附該刊物出具未能發表原因及確定發表時間之證明, 向學校教師評審委員會申請展延, 並以該刊物出具接受證明之日起三年內為限 經評審通過展延者, 應於一年期限屆滿前, 報 專門著作送交學校查核並存檔 ; 其因不可歸責於送審人之事由, 而未能於一年內發表者, 應檢附該刊物出具未能發表原因及確定發表時間之證明, 向學校教師評審委員會申請展延, 並以該著作接受刊登之日起二年內為限 經評審通過展延者, 應於一年期限屆滿 正
3 本部備查 前項著作經審定後不得作為下次送審著作 未依第一項規定期限發表並送繳發表之代表著作者, 學校應駁回其申請, 並報本部 ; 其教師資格尚在本部審查者, 應駁回其申請 ; 其教師資格已審定合格發給教師證書者, 由本部廢止其教師資格, 並追繳或註銷該等級之教師證書 前, 報本部備查 前項著作經審定後不得作為下次送審著作 未依第一項規定期限發表並送繳發表之代表著作者, 學校應駁回其申請, 並報本部 ; 其教師資格尚在本部審查者, 應駁回其申請 ; 其教師資格已審定合格發給教師證書者, 由本部廢止其教師資格, 並追繳或註銷該等級之教師證書 第二十四條學校初審作第二十四條學校初審作基於專業審查及迴避原 業, 依學校相關規定辦理, 並應就申請者之教學 研究 服務及輔導等成果辦理評審, 其中專門著作 ( 含學位論文 ) 應送請校外學者專家評審 經學校教評會通過者, 報本部複審 業, 依學校相關規定辦則, 專門著作 ( 含學位論文 ) 理, 並應就申請者之教不得送校內專家學者評學 研究 服務與輔導等審 為期明確, 爰將現行送成果辦理評審, 其中專門院 系 所外學者專家評審著作 ( 含學位論文 ) 應送之規定予以刪除 請校 ( 院 系 所 ) 外學者專家評審 經學校教評會通過者, 報本部複審 第三十二條本部辦理複第三十二條本部辦理複一 本條由現行條文第三十 審完畢, 應選擇適當之地點, 公開 保管送審人經 審完畢, 應選擇適當之地點, 公開 保管送審教師 二條及第四十條整併修正 審查通過之代表著作 學 之代表著作 學位論文 二 現行規定係將送審人之 位論文 作品 技術報告或成就證明 ; 其經本部授權自行審查之學校複審 作品或技術報告 但技術報告有保密之必要者, 不予公開 代表著作 學位論文 作品 技術報告無論通過與否皆公開典藏, 為 通過者, 應於該校圖書館第四十條教師資格經本 避免造成送審人之困 公開 保管 但技術報告有保密之必要者, 得不予公開 部授權自行審查之學校複審通過後, 其經審查之專門著作 學位論文 作 擾, 爰修正限定為經審查通過者, 始應公開典藏 品或技術報告, 應於學校三 現行實務上送審人之成 圖書館公開 保管 但技術報告有保密之必要者, 不予公開 就證明亦予以公開典藏, 為使法令與實務相符, 爰增列 成就證 明
4 四 為使語意明確, 爰將技 術報告有保密之必要 者, 由現行規定 不予 公開 修正為 得不予 公開 第三十七條本部於受理第三十七條本部於受理一 為使語意明確, 避免造 教師資格審查案件期間, 經檢舉或發現送審人涉及下列情事之一, 並經本部審議確定者, 應不通過其資格審定, 並依各款所定期間, 為不受理其教 教師資格審查案件期間, 發現送審人有下列情事之一, 並經本部審議確定者, 應不通過其資格審定, 並依各款所定期間, 為不受理其教師資格審 成誤解, 爰除第二項外, 其餘各項現行規定 發現送審人有 之文字, 均修正為 經檢舉或發現送審人涉及 師資格審定之申請 不受 定之申請, 同時副知各大二 考量將處分結果副知各 理期間為五年以上者, 應同時副知各大專校院 : 一 教師資格審查履歷表 合著人證明故意登載不實 代表著作未確實填載為合著 專校院 : 一 教師資格審查履歷表 合著人證明故意登載不實 : 一年至三年 二 嚴重違反學術倫理 大專院校對於送審教師所造成之影響甚大, 爰修正第一項, 明定不受理期間為五年以上者, 始應副知各大專院校 及繳交合著人證 者 : 三年至五年 三 修正第一項第一款, 增 明 : 一年至三年 二 著作 作品 展演及技術報告有抄襲 剽 三 著作 作品 展演及技術報告有抄襲 剽竊或其他舞弊情 列代表著作未確實填載為合著及繳交合著人證明之規定 竊或其他舞弊情 事 : 五年至七年 四 現行第一項第二款移列 事 : 五年至七年 三 學 經歷證件 成就證明 專門著作已為刊物接受將定期發表之證明 合著人證明為偽造 變造 : 七年至十年 四 其他違反學術倫理情事者 : 一年至五年 前項各款認定程 四 學 經歷證件 成就證明 專門著作已為刊物接受將定期發表之證明 合著人證明為偽造 變造 : 七年至十年 前項各款認定程序, 由本部定之 教師資格經審定後, 送審人有第一項各款 為第四款, 因現行規定 嚴重違反學術倫理 未臻明確, 且未能涵蓋各項違反學術倫理情事, 爰修正為 其他違反學術倫理情事 ( 例如 : 引註不當 一稿二投 一稿多投 論文掛名等 ), 並酌予修正其不受理期限 序, 由本部定之 情形之一, 並經審議確定五 現行第一項第三款及第 教師資格經審定後, 經檢舉或發現涉及第 者, 依下列方式處理 : 一 其原經審定合格 四款移列為第二款及第三款, 文字未修正 一項各款情形之一, 並經 發給教師證書者, 應六 第二項未修正
5 審議確定者, 依下列方式 撤銷該等級起之教師七 第三項至第五項酌作文 處理 : 資格及追繳其教師證 字修正 一 其原經審定合格發 書, 並依第一項所定八 為避免送審人以申請撤 給教師證書者, 應撤銷該等級起之教師資格及追繳其教師證書, 並依第一項所定期間, 為不受理其教師資格審定申請之處分 二 其原經審定不合格者, 應依第一項所定期間, 為不受理其教師資格審定申請之處分 學校於報本部複審前, 或教師資格經本部審定後, 經檢舉或發現送審人涉及第一項各款情事之一, 應將其認定情形及處置建議, 報本部審議 經本部依第三十九條規定授權自行審查教師資格之學校, 送審人於送審中或其教師資格經審定後, 經檢舉或發現涉及第一項各款情事之一者, 應準用第一項至第三項規定處理後, 將審議程序及處置結果, 報本部備查 送審人經檢舉或發現涉及第一項各款之一情事者, 不得申請撤回資格審查案, 仍應依程序處理 期間, 為不受理其教師資格審定申請之處分 二 其原經審定不合格者, 應依第一項所定期間, 為不受理其教師資格審定申請之處分 學校於報本部複審前, 或教師資格經本部審定後, 發現送審人有第一項各款情事之一, 應將其認定情形及處置建議, 報本部審議 經本部依第三十九條規定授權自行審查教師資格之學校, 送審人於送審中或其教師資格經審定後, 發現有第一項各款情事之一者, 應準用第一項至第三項規定處理後, 將審議程序及處置結果, 報本部備查 案為由, 逃避罰則, 爰增列第六項明定涉及第一項各款之一情事者, 不得申請撤回, 仍應依程序處理規定 第四十條 ( 刪除 ) 第四十條教師資格經本一 本條刪除 部授權自行審查之學校二 現行條文內容併入修正
6 複審通過後, 其經審查之專門著作 學位論文 作品或技術報告, 應於學校圖書館公開 保管 但技術報告有保密之必要者, 不予公開 條文第三十二條予以 規定, 爰本條規定予以 刪除 行政院環境保護署環境影響評估審查委員會組織規程第四條 第七條修正條文對照表 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第四條本會置委員二十第四條本會置委員二經檢討後修正對環境影響 一人, 除主任委員 副主任委員為當然委員外 ; 有關機關代表五人, 由行政院研究發展考核委員會副主任委員 行政院國家科學委員會副主任委員 行政院農業委員會副主任委員 行政院經濟建設委員會副主任委員及行政院公共工程委員會副主任委員兼任 ; 其餘委員十四人, 由主任委員就具有環境影響評估相關學術專長及實務經驗之 十一人, 除主任委員 評估審查委員有關機關代副主任委員為當然委員表之規定, 以配合環境影外 ; 有關機關代表五響評估制度實際運作情人, 由行政院研究發展況 考核委員會主任委員 行政院國家科學委員會主任委員 行政院農業委員會主任委員 行政院經濟建設委員會副主任委員及行政院公共工程委員會主任委員兼任 ; 其餘委員十四人, 由主任委員就具有環境影響評估相關學術專長及實務經驗之專家學者 專家學者中聘兼 委員 任期為二年, 期滿得續 聘 第七條本會對於一般性開發計畫, 得由主任委員指派委員一人擔任召集人, 召集委員 專家學者五人至九人組成小組進行審查, 審查結果提報委員會議核定 前項一般性開發計畫之認定基準, 由本會另定之 第七條本會對於一般性開發計畫, 得由主任委員指派委員一人擔任召集人, 召集專家學者委員五至七人組成小組進行審查, 審查結果提報委員會議核定 前項一般性開發計畫之認定基準, 由本會另定之 將審查一般性開發計畫之小組改為由委員 專家學者五人至九人組成, 以符實際作業需要
7 大專校院教師著作抄襲處理原則修正對照表 修正名稱 現行名稱 說明 專科以上學校教師違反送審教師資大專校院教師著作抄襲處理原則 名稱修正 格規定處理原則 修正規定 現行規定 說明 一 教育部 ( 以下簡稱本部 ) 為執行一 為協助大專校院建構教師著作抄明定本原則之依 專科以上學校教師資格審定辦法 ( 以下簡稱本辦法 ) 第三十三條第二項及第三十七條第二項規 襲處理之機制, 防範抄襲並公正據, 並酌作文字處理相關案例, 特訂定本處理原修正 則 定, 特訂定本原則 二 本原則所稱違反送審教師資格規定 ( 以下簡稱本規定 ), 指送審人有下列情事之一者 : ( 一 ) 教師資格審查履歷表故意登載不實 ( 二 ) 著作 作品 展演及技術報告有抄襲 剽竊或其他舞弊情事 ( 三 ) 學 經歷證件 成就證明 專門著作已為刊物接受將定期發表之證明 合著人證明為偽造 變造 ( 四 ) 干擾審查人 三 專科以上學校 ( 以下簡稱學校 ) 二 大專校院為維護學術尊嚴, 應於應於校內章則及聘約中明定教校內相關法規中明訂教師著作師違反本規定之類型 情節輕重 懲處條款 審理單位及處理程序, 並公告周知 抄襲審理單位 處理程序及懲處條款, 公告周知 懲處條款並於聘約中明定之 三 大專校院應於學校教師評審委員會或其他單位組織之體制中, 設計受理與處理著作抄襲之單位, 必要時亦可聘請校外公正學者參與 四 大專校院應本公正 客觀 明快之原則, 處理涉嫌著作抄襲檢舉案 抄襲成立之案件, 應依抄襲類型 情節輕重及著作性質於校內相關法規中明訂不同的懲處 一 本點新增 二 明定違反送審教師資格之情形, 包括故意不實登載教師資格審查履歷表 剽竊或因舞弊而獲致學術成果 偽 ( 變 ) 造學 經歷證件 成就證明 專門著作已為刊物接受將定期發表之證明 合著人證明以及干擾審查人 一 點次變更 二 將現行第二點至第四點整併移列本點規定, 並酌作文字修正
8 條款 四 學校對於具名及具體指陳違反本五 大專校院對於具名並具體指陳抄一 點次變更 規定之檢舉, 應即進入校內處理襲對象及抄襲內容之檢舉, 不論程序, 並以保密方式為之, 避免檢舉人及送審人曝光 學校對於未具名但具體指陳違反本規定之檢舉, 得依前項規定辦理 是否為教師升等主要著作, 經向檢舉人查證確為其所檢舉後, 應即進入抄襲處理程序 未具名之檢舉一概不予處理 涉嫌著作抄襲案, 未經證實成立前, 應以秘密方式為之, 避免檢舉人與被檢舉人曝光 二 增訂第二項, 規範學校對於未具名但具體指陳內容之檢舉案, 得進入校內處理程序, 並酌作文字修正 五 學校於受理教師資格審查案件期六 大專校院教師所涉抄襲之著作, 點次變更, 並酌 間, 或教師資格經本部審定後, 發現送審人有第二點之情事, 均由學校先行調查認定 本部於受理教師資格審查案件期間, 發現送審人有違反第二點之情事, 由本部併同原審查過程處理 如為升等之主要著作者, 一經檢作文字修正 舉, 不論該教師任教之學校是否經本部授權自審教師資格, 均由學校先行調查處理, 就檢舉人所提相關疑點進行充分了解, 並於認定後作出說明 但未經本部授權自審教師資格之學校, 如相關 案件尚在本部辦理被檢舉教師 升等審查中者, 由本部併審查過 程處理 六 學校審理單位成員 審查人及校九 大專校院處理教師著作抄襲案一 點次變更 外學者專家, 與送審人有下列關 件, 其相關委員之遴選應遵守迴二 明定學校審 係之一者, 應予以迴避 : ( 一 ) 師生 ( 二 ) 三親等內之血親 ( 三 ) 配偶或三親等內之姻親或曾有此關係 ( 四 ) 學術合作關係 ( 五 ) 相關利害關係人 ( 六 ) 依其他法規應予迴避 避原則, 以維持審查之客觀性及公平性, 於送請校外相關專業領域公正學者審查前, 應主動瞭解所擬送之審查人與被檢舉人之關係, 對於有師生 三親等內血親 姻親 學術合作關係者或相關利害關係人, 應予迴避 ; 其相關利害關係人之認定, 由學校為之 必要時並得邀請校外學者專家共同組成專案小組進行審查 理單位成員 審查人及校外學者專家各種應迴避關係之類型, 並酌作文字修正 七 學校對於送審人有第二點第一款及第三款所定情事時, 應由審理單位查證並認定之 一 本點新增 二 明定學校對於故意不實登載教師資格審查履歷表及偽 ( 變 ) 造學 經歷證件 成就證明 專門著作已為刊物接受將定期發表之證
9 八 學校對於送審人有第二點第二款八 涉嫌著作抄襲之處理, 應尊重該所定情事時, 應限期請送審人針專業領域之判斷 處理程序宜先對檢舉內容提出書面答辯後, 併由被檢舉人針對檢舉內容限期同檢舉內容及答辯書送原審查提出書面答辯, 而後將檢舉內容人再審查, 必要時得另送相關學與答辯書送請該專業領域公正者專家一人至三人審查, 以為相互核對, 並應尊重該專業領域之判斷 審查人及學者專家身分應予保密 審查人及學者專家審查後, 應提 出審查報告書, 俾作為學校審理時之依據 學校於依第一項規定審查完竣後, 必要時得同意送審人於程序中再提出口頭答辯 學校審理時, 遇有判斷困難之情事, 得列舉待澄清之事項再請原審查人 相關學者專家審查 九 學校於受理教師資格審查案件期間, 發現送審人有第二點第四款所定情事時, 應與受到干擾之審查人取得聯繫並作成電話紀錄, 送學校教師評審委員會 ( 以下簡稱教評會 ) 召集人或主席再與該審查人查證後, 提教評會審議 ; 經教評會審議屬實之案件, 應駁回送審人之申請 本部於受理教師資格審查案件期間, 發現送審人有第二點第四款所定情事時, 應與受到干擾之審查人取得聯繫並作成電話紀錄後, 送本部學術審議委員會該類科常務委員再與該審查人查證, 經該類科常務委員查證屬實之案件, 應駁回送審人之申請 學者至少二人審查, 檢舉案若屬升等案, 除送原審查人再審理外, 應加送相關學者一至二人審查以為相互核對 審查人審理後應提出審查報告書, 俾供處理之依據 審查人身分應予保密 十 涉嫌抄襲案經校外相關專業領域學者審查完竣, 於處理階段必要時得允被檢舉人於程序中再提出口頭答辯 十一 涉嫌抄襲案經相關專業領域學 明 合著人證明等案件之認定程序 將現行第八點 第十點及第十一點整併移列本點規定, 並酌作文字修正 者審查後, 處理抄襲之單位於審議時如仍有判斷困難之情事, 得列舉待澄清之事項再請專業學者審查, 俾作進一步判斷之依據一 本點新增 二 明定學校及本部對於干擾審查人案件之處理程序 十 學校應於接獲檢舉之日起四個十二 大專校院處理教師著作抄襲案點次變更, 文字月內作成具體結論後, 提送教件, 應於接獲檢舉之日起四個酌作修正 評會 遇有案情複雜 窒礙難月內作成具體結論提送教師評行及寒 暑假之情形時, 其處審委員會確認抄襲是否成立, 理期間得延長二個月, 並應通並於審定後十日內將處理結果知檢舉人及送審人 及理由以書面通知檢舉人及被教評會應於審議後十日內, 將檢舉人 若抄襲成立, 學校應
10 處理結果及理由以書面通知檢舉人及送審人 十四 案件經本部審議後判定未有違反本規定者, 檢舉人如再次提出檢舉, 應提原檢舉案審議之校教評會審議 ; 依第五點第二項辦理者, 由本部審議 學校或本部經審議再次檢舉內容, 發現未有具體新事證, 得依前次審議決定逕復檢舉人 但有具體新事證, 學校或本部應依本原則進行調查及處理 對於檢舉人濫行檢舉, 致生影響校園和諧之情事, 學校得訂定相關評議及處理原則 依規定作出懲處之決定, 並於十日內將懲處情形 理由 申訴之期限及受理單位等以書面通知檢舉人及被檢舉人 ; 其校內處理作業流程如附件 前項教師著作抄襲案件案情複雜或有窒礙難行之因素者, 其審定期間得延長二個月, 遇寒暑假期間, 其時程得順延之, 並應通知檢舉人及被檢舉人 十六 檢舉案經審結後判定抄襲未成立, 檢舉人若再次提出檢舉, 應提原檢舉案審結之校教評會或學審會常會審議, 如有新證據, 再進行調查與審理 ; 否則依審議結論逕復檢舉人 檢舉人如有不服結論, 除提司法告訴, 否則不再另作處理 對於檢舉人無謂的濫行檢舉, 致生影響校園和諧之情事, 學校得訂定相關評議與處理原則 十七 通過教師送審之著作, 應送教育資料館與國家圖書館陳列 點次變更, 文字酌作修正 一 本點刪除 二 專科以上學校教師資格審定辦法第三十二條及第四十條對於送審著作之保存已有規範, 且本點與教師違反送審規定無涉, 爰予刪除 十九 本處理原則自發布日施行 一 本點刪除 二 依體例無規定必要, 爰予刪除
11 各項公務人員考試提報增列需用名額處理原則修正對照表 修正名稱 現行名稱 說明 各項公務人員考試提報 增列需用名額處理原則 公務人員考試增列需用名額處理要點 一 銓敘部及行政院人事行政局 ( 以下簡稱分發機關 ) 應賡續研究精進查報缺額技術, 並督促用人機關確實查報缺額, 函送考選部報請考試院核定後, 由考選部公告之 原則 易被誤解僅為宣示性規定, 以其為條列式訂頒之行政規則, 應使用中央法規標準法第三條規定所列七種法規命令名稱以外之較具拘束力之 要點 等名稱, 又為期簡潔, 爰修正名稱 修正規定 現行規定 說明 一 請各用人機關確實查 報缺額, 並賡續研究改進 查報缺額技術 二 分發機關提報增列需用名額, 應於召開該考試典 ( 主 ) 試委員會第二次會議一個月前函送考選部, 考選部應於召開該次會議二週前函送考試院核定, 逾期提報者, 不予增列 三 增列需用名額占各該錄取分發區 該類科 ( 組 ) 原公告需用名額之比例限制如下 : ( 一 ) 原公告需用名額九人以上者, 不得逾百分之七十 但其尾數不足一人者, 得以一人計 ( 二 ) 原公告需用名額八人以下者, 不得逾一倍 二 若確有增列需用名額之需要, 請分發機關最遲於第二次典試委員會前一個月提出, 由考選部於第二次典試委員會二週前函報考試院 三 增列需用名額比例以不超過各該錄取分發區 該類科原公告需用名額百分之七十為原則, 不足一人以一人計 ; 增列後名額, 高等考試 普通考試 初等考試不得逾該類科報考人數三分之一, 特種考試不得逾該錄取分發區 該類科報考人數二分 考量多數用人機關與本院並無指揮監督關係, 宜由銓敘部及行政院人事行政局依人事管理條例及部 局組織法 ( 條例 ) 規定, 循人事管理體系監督各用人機關人事單位確實查報缺額, 爰修正本點文字 一 為請用人機關確實提出增列需用名額之時效, 本點爰增列逾時提報增列需用名額不予提報, 俾利執行, 並酌作文字修正 二 依典試法規定, 性質特殊或低於普通考試之考試, 得經考選部報請考試院核定後交由考選部或委託有關機關 團體組織主試委員會辦理之 本點 典試委員會 爰配合修正為 典 ( 主 ) 試委員會 一 現行第三點規定過長, 為求簡潔明確, 依增列需用名額二項條件及但書規定, 分列三點規範 二 類科 均修正為 類科 ( 組 ), 如類科下設有組別, 應以組別適用, 以資明確 三 現行第三點除外規定第六款 : 提報職缺數不
12 四 增列後總需用名額占各該錄取分發區 該類科 ( 組 ) 報考人數 第一節到考人數之比例限制如下 : ( 一 ) 考試舉行前提報增列需用名額者 : 1 高等考試 普通考試 初等考試 : 不得逾該類科 ( 組 ) 報考人數三分之一 2 特種考試 : 不得逾該錄取分發區 該類科 ( 組 ) 報考人數二分之一 ( 二 ) 考試舉行後提報增列需用名額者 : 1 高等考試 普通考試 初等考試 : 不得逾該類科 ( 組 ) 第一節到考人數三分之一 2 特種考試 : 不得逾該錄 之一 但有下列各特殊情形者不在此限 ( 一 ) 各機關因應組織法規修正或業務調整之臨時用人需求 ( 二 ) 直轄市 縣 ( 市 ) 及鄉 ( 鎮 市 ) 政府及議會首長之選舉後之臨時用人需求 ( 三 ) 公務人員退休或待遇制度重大變革之際, 機關人員臨時申請退 離之用人需求 ( 四 ) 考試性質特殊者 : 原住民族特考 身心障礙人員特考 ( 五 ) 提報職缺機關特殊者 : 離島地區 ( 金門縣 連江縣及澎湖縣 ) ( 六 ) 提報職缺數不足十人之類科 : 所增列之需用名額不得超過原公告需用名額一倍 足十人之類科 : 所增列之需用名額不得超過原公告需用名額一倍 因與但書其他各款易生競合問題, 為免滋生疑義, 爰改列項首規定 另現行以 十人以上 九人以下 為比例計算分界點所產生之臨界值得增列需用名額人數差異達 2 人, 為縮小其差距並改善原公告需用名額較低者, 經增列需用名額後總數反變多之不合理現象, 擬改以 九人以上 八人以下 為不同比例 ( 即百分之七十 一倍 ) 計算之分界點 一 本點由現行第三點項首移列規定 二 因公務人員考試各類科需用名額多寡, 影響應考人報考意願及類科之選擇甚鉅, 又以 報名人數 為計算基準, 難以反映真實到考狀況及考量考試前無法計算到考人數, 爰修正改以考試舉行時間為分界點, 於考試舉行前提報增列需用名額者, 以報名人數為計算基準 ; 於考試舉行後提報增列需用名額者, 以第一節到考人數為計算基準, 俾符公平原則, 並以考選部函報增列需用名額日期為準
13 取分發區 該類科 ( 組 ) 第一節到考人數二分之一 五 第三點及第四點有關比例限制之規定, 不適用下列各款情形 : ( 一 ) 各機關因應組織法規修正或業務調整之臨時用人需求 ( 二 ) 直轄市 縣 ( 市 ) 及鄉 ( 鎮 市 ) 政府及議會首長之選舉後之臨時用人需求 ( 三 ) 公務人員退休或俸給制度重大變革之際, 機關人員臨時申請退 離之用人需求 ( 四 ) 處理緊急危難 天然災害或其他重大事故之臨時用人需求 ( 五 ) 特種考試原住民族考試 身心障礙人員考試之臨時用人需求 ( 六 ) 金門縣 連江縣 澎湖縣政府及所屬機關之臨時用人需求 六 各項考試各該錄取分發區, 報考人數不足十人之類科 ( 組 ), 不得增列需用名額 但特種考試原住民族考試 身心障礙人員考試 依公務人員任用法第九條第二項規定特別遴用職務類科 ( 組 ) 及英 日文以外特種語文類科 ( 組 ) 不在此限 七 各項考試原列公告需用名額分定男女人數者 四 各項考試各該錄取分發區, 報考人數不足十人之類科, 不得增列需用名額 但考試性質特殊之原住民族特考 身心障礙人員特考不在此限 五 各項考試原列公告需用名額分定男女人數 一 本點由現行第三點但書移列規定 二 參酌行政院人事行政局建議意見, 除外規定增列第四款 : 處理緊急危難 天然災害或其他重大事故之臨時用人需求 另第五款及第六款酌作文字修正 一 點次遞移 二 類科 均修正為 類科 ( 組 ), 如類科下設有組別, 應以組別適用, 以資明確 三 為利機關用人, 依本院第十一屆第一 0 一次會議決議及行政院人事行政局建議意見, 修正本點但書規定, 俾特別遴用職務類科 ( 組 ) 及英 日文以外特種語文類科 ( 組 ), 亦不受報考人數不足十人之類科 ( 組 ), 不得增列需用名額規定之限制 點次遞移
14 , 其增列需用名額之比例, 應依性別分別計算 八 同一典 ( 主 ) 試委員會之考試提報增列需用名額以二次為限 者, 其增列需用名額之比例, 應依性別分別計算 六 考選部提報增列需用名額案, 每種考試以二次為限 一 點次遞移 二 部分中小型考試可能將各項考試合併舉行, 通稱為一個 種次, 並組成 同一 典 ( 主 ) 試委員會, 為免因 種次 之文義究係指同一典 ( 主 ) 試委員會之考試或個別之每項考試, 而產生各項考試對於提報增列需用名額次數之疑義, 爰酌作文字修正 三 配合第二點規定, 典試委員會 修正為 典 ( 主 ) 試委員會 行政院及所屬各機關人事資料統一管理要點 民國 80 年 10 月 11 日行政院人事行政局 80 局肆字第 號函訂定民國 87 年 5 月 21 日行政院臺 87 秘字第 號函修正 民國 92 年 11 月 5 日行政院臺秘字第 號函核定修正 ( 原名稱 : 行政院暨所屬各機關人事資料統一管理要點 ) 一 行政院及所屬各級行政機關 公營事業機構及公立學校 ( 以下簡稱各機關 ) 人事 料之登錄 異動 建檔 移轉及管理, 依本要點辦理之 資
輔仁大學處理教師著作抄襲及違反送審教師資格規定辦法
輔仁大學處理教師著作抄襲及違反送審教師資格規定辦法 90.05.24.89 學年度第 5 次教師評審委員會通過 97.10.09.97 學年度第 2 次教師評審委員會修正通過 98.10.08.98 學年度第 2 次教師評審委員會修正通過 99.12.16.99 學年度第 3 次教師評審委員會修正通過 102.3.14.101 學年度第 4 次教師評審委員會修正通過 ( 修訂第 2 9 10 12
第 5 條依本條例第十七條規定申請副教授資格審定者, 應填具教師資格審查履歷表, 並繳交下列書件 : 一 依本條例第十七條第一款規定送審者 : 博士學位或其同等學歷證書 相關服務年資證明及專門著作 二 依本條例第十七條第二款規定送審者 : 助理教授證書 相關服務年資與成績證明及專門著作 第 6 條依
名稱 : 專科以上學校教師資格審定辦法修正日期 : 民國 99 年 11 月 24 日法規類別 : 行政 > 教育部 > 高等教育目 第 1 條 本辦法依教育人員任用條例 ( 以下簡稱本條例 ) 第十四條第四項及教師法 第十條規定訂定之 第 2 條依本條例第十六條規定申請講師資格審定者, 應填具教師資格審查履歷表, 並繳交下列書件 : 一 依本條例第十六條第一款規定送審者 : 碩士學位或其同等學歷證書及成績證明
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2 1 3 4 2 5 並以該刊物出具接受證明之日起 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜宜大學教師升等資料 ( 僅供參考 ) 一 姓名 : 二 單位 : 三 現職 : 四 學歷 ( 請詳填起訖日期 ): 五 經歷 ( 請詳填起訖日期 ): 六 教師證書字號 : 年資起算日 : 七 學術專長領域 : 八 任現職期間教學工作 : ( 一 ) 授課記錄 ( 二 )
學術倫理之責任.key
謝銘洋 臺大法律 院教授 臺大法律 院校友會理事長 前臺大法律 院院長 德國慕尼黑大 法 博士 美國哥倫比亞大 訪問 1 術倫理相關規範 2 術倫理案件處理及審議要點 科技部 (2014.10 修正 ) 研究 員違反 術倫理之行為類型 : 本要點所稱違反 術倫理, 指研究 員 列情形之㆒, 致 嚴重影響本部審查判斷或 源分配公正之虞者 : 3 科技部對 術倫理的聲明 (2014 修正 ) 1. 術倫理的重要性
三、銘傳大學教師評審委員會設置辦法
專科以上學校教師資格審定辦法 中華民國 80 年 7 月 22 日教育部 (80) 台參字第 38100 號令訂定發布全文 14 條中華民國 86 年 5 月 21 日教育部 (86) 台參字第 86048477 號令修正中華民國 93 年 3 月 10 日教育部台參字第 0930030710A 號令修正中華民國 95 年 11 月 6 日教育部台參字第 0950157954C 號令修正中華民國 95
外學校應符合下列規定之一 : 一 教育部 ( 以下簡稱本部 ) 編印之國外大專校院參考名冊 ( 以下簡稱參考名冊 ) 所列之學校 ; 非參考名冊所列之學校, 應經本部審查認定 二 本部公告之大陸地區 香港及澳門大專校院認可名冊 ( 以下簡稱認可名冊 ) 所列之學校 本條例第十六條至第十八條所定擔任研
名稱 : 專科以上學校教師資格審定辦法修正日期 : 民國 105 年 05 月 25 日生效狀態 : 本法規部分或全部條文尚未生效本辦法 105.05.25 修正發布之全文 48 條自中華民國一百零六年二月一日施行 法規類別 : 行政 > 教育部 > 高等教育目 第一章送審要件 第 1 條 本辦法依教育人員任用條例 ( 以下簡稱本條例 ) 第十四條第四項及教師法 第十條規定訂定之 第 2 條教師符合下列條件者,
% % % 獨立 廉正 專業 創新
101 99 102 101 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 99 102 8 4 34 11 101826 594 71.91% 160 19.37% 72 8.72% 101 100 27 18100 21 101 35 獨立 廉正 專業 創新 1. 7,290 8,677 26,180 26,011 1,272 1,346 142 157 7 7 1,757 1,795
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
畫其主要目標在於 優化生師比值, 精進創新教學, 本校將自 107 年起五年內逐步增聘約 30 位師資, 期能優化生師比, 並提升教學品質 貳 確認上次會議決議事項 : 無異議通過 參 上次會議追蹤事項 : 無 肆 委員會報告 : 一 106 年 12 月 12 日 校務基金管理委員會 會議重點決議
國立臺北護理健康大學第 126 次校務會議紀錄 時間 :106 年 12 月 27 日 ( 星期三 ) 下午 13 時 30 分地點 : 親仁樓 B317 主席..謝楠楨校長記錄 : 蔡萌萌應出席人員..當然代表 : 謝楠楨校長 曹麗英副校長兼院長 楊金寶副校長 林惠如教務長 黃俊清學務長 沈里通總務長 吳淑芳研發長 祝國忠院長 李玉嬋院長 曾育裕主任 李慈音主任 高千惠主任 鄭夙芬所長 葉美玲所長
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教師升等說明會 簡報人 人事室 李介民主任 104.12.03 教師升等說明會 簡報大綱 壹 申請應備條件與相關文件 貳 各級教評會升等審議 參 外審作業 肆 校教評會(研究成績審議) 伍 違反教師倫理類型 相關法規及注意事項 1 教師升等作業時程 教師備齊資料提出申請 院教評會 教務處外審作業 報部 2 月底前 3/15 前 3 月底前 4 月底前 6/15 前 7/15 前 8 月 系教評會 校教評會
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專科以上學校教師資格審定辦法修正重點說明會 教育部高等教育司吳志偉科長 105 年 7 月 14 日 簡報大綱 壹 辦法沿革 貳 修法緣起 參 修法重點 肆 配套措施 2 壹 辦法沿革 教師法 專科以上學校教師資格之審定分初審及複審二階段, 分別由學校及教育部行之 教師經初審合格, 由學校報請教育部複審, 複審合格者發給教師證書 教育部於必要時, 得授權學校辦理複審, 複審合格後發給教師證書 專科以上學校教師資格審定辦法由教育部定之
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
中期 12 中期 % 報告期 報告 44 中期 報 年中期報告 中國鋁業股份有限公司
2016 2016 6 30 6 2016 2016 www.hkex.com.hk www.chalco.com.cn 2 6 8 10 中期 12 中期 12 13 16 22 25 26 27 5% 28 29 29 報告期 29 30 31 31 31 32 35 35 36 38 報告 44 中期 報 46 1 2016 年中期報告 中國鋁業股份有限公司 1. ALUMINUM CORPORATION
國立中央大學八十五學年度臨時校務會議提案用紙
國立中央大學總教學中心專任教師升等審查辦法 97.4.15. 九十六學年度第二學期第四次校教評會修訂通過 99.9.23. 九十九學年度第一學期總教學中心第一次教評會修訂通過 101.10.23. 一 一學年度第一學期總教學中心第一次教評會修訂通過 101.12.6. 一 一學年度第一學期總教學中心第一次委員會修訂通過 103.5.6. 一 二學年度第二學期總教學中心第二次教評會修訂通過 103.5.29.
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
立法會職權 組成 ( ) 60 2
第一章政制和行政 行政長官 行政會議 1 31 15 16 45 立法會職權 組成 ( ) 60 2 30 30 ( ) 70 35 35 立法會會議 ( ) 38 181 841 479 33 19 131 126 財務委員會 49 ( ) 73 15 20 3 24 58 內務委員會 34 政府帳目委員會 18 ( ) 4 議事規則委員會 12 議員個人利益監察委員會 法案委員會 12 12 30
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
任, 其資格另訂之 第六條教師初聘之申請, 須檢附下列各款資料或證件 : 一 擬聘教師申請表 二 履歷表 三 畢業證書或學位證書 四 教師資格證書 五 專門著作 ( 含學位論文 ) 六 服務證明書 七 其他足資證明資格之文件 八 未具教師證書之初聘教師應檢附教師資格審查履歷表 成績單 國外學歷者,
靜宜大學教師聘任與升等辦法 民國 105 年 01 月 18 日校務會議修正通過第一章總則第一條為辦理教師聘任與升等, 依據 靜宜大學教師評審委員會設置辦法 第七條, 訂定 靜宜大學教師聘任與升等辦法 ( 以下簡稱本辦法 ) 第二條本校教師之聘任 升等, 除法令另有規定外, 悉依本辦法辦理 第二章聘任第三條各系應視教師缺額 發展方向 師資需求及課務需要提聘教師, 所授課程應與其學術專長相關 第四條本校初聘教師分為教授
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4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
100人預試問卷初稿
國家科學委員會 科技與語文素養計畫 公民科技素養調查研究 健康議題 第一階段預試問卷 受訪者編號 : 訪員姓名 : 訪員地區 : 中華民國 100 年 7 月 1 B. B1 (A) (B) (C) (D) (E) B2 (A) (B) (C) (D) (E) 2 C. C1. C2. C3. C4. C5. C7. C8. C9. C10. C11. C12. C13. 3 H. H1. H1.1
79 3 (383)078-085 國 家 考 試 知 多 少.indd 79 2007/7/18 6:46:23 PM
78 383 現行考銓制度 補充教材 國家考試知多少 / 謝連參 現行考銓制度 第一次開課時 有幾位同學分別問及有關參加國家考 試如何選擇考試類科 如何蒐集應試科目有關資料 如何準備考試 以及考 試答題技巧等問題 茲依據相關規定及個人經驗說明如下 一 如何選擇考試類科 各項公務人員考試應考資格之規定一向寬鬆 以報考人數較多的高考三 級 大專畢業 普考 高中 職畢業 為例 行政類如一般行政 一般民 政
<4D F736F F D20ADD7A5BFAAA92D D28AAFEA5F3A44029B1D0AE76B8EAAEE6B065BC66C0B3B3C6A4E5A5F3AAED2E646F63>
附件一 教師資格送審應備文件表 一 學位論文送審 序文件名稱說明號新聘教師, 填具 新聘教師送審教師資格申請表. 表格內欄位如不敷使用, 請另附 A 文件說明 申請升等教師, 填具 教. 請親筆簽名 師升等申請表 專任教師升等教學服. 復職未滿 年者及兼任教師免附. 本校自審範圍內採計教學服務成績 ( 佔總成績 0%), 但及格務成績考核表 及評分說明 佐證資料各一份分數不得低於 6 分 教師資格審查履歷表
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教育部令 中華民國 105 年 5 月 25 日 ( 補登 ) 臺教高 ( 五 ) 字第 1050053023A 號 修正 專科以上學校教師資格審定辦法 附修正 專科以上學校教師資格審定辦法 部 長潘文忠 專科以上學校教師資格審定辦法修正條文 第一章送審要件第一條本辦法依教育人員任用條例 ( 以下簡稱本條例 ) 第十四條第四項及教師法第十條規定訂定之 第二條教師符合下列條件者, 得申請資格審定 :
教師升等作業說明
102 學年度第 1 學期教師升等作業說明及實務交流 更新日期 :102 年 8 月 1 壹 法令依據貳 申請條件參 年資採計肆 送審著作類型伍 送審著作規範陸 作業時程與程序柒 申請資料說明捌 救濟途徑附錄 送審表單填報實務交流 2 法令依據 - 外部規章 教育人員任用條例 (100.11.30 修正 ) 專科以上學校教師資格審定辦法 (99.11.24 修正 ) 大法官會議釋字第四六二號解釋專科以上學校教師資格送審作業須知
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
者, 免附 ) ( 請 份正本, 餘影 本繳交即可 ) 4 參考著作 3 前項說明 審查代表作合著人證明 ( 有百分比版本 ) 使用 代表作如係數人合著, 僅可一人送審, 送審教師以外他 人須放棄以該著作作為代表著作送審之權利 ( 但得作為 參考著作 ) 送審教師應以書面說明本人參與之部份 比例並由
大葉大學教師升等申請繳交資料一覽表 04 年 2 月 6 日修正 本表謹供本校教師作為升等資料準備時之參考, 如有未盡事宜, 悉依教育部與本校相關規定辦理 項次資料名稱份數說明 教師升等申請表 2 代表著作 3 前項說明 3 請至人事室網站 檔案下載 四之 項下載空白表 ( 以 A4 大小印出 ) 教師升等申請表之日期請以國曆記載 電子檔請交院部轉寄人事室承辦人 最近 5 年內及取得前一等級教師資格後出版或公開發
第二款 第三款, 第十七條第一款, 第十八條第一款規定送審者, 其最高學歷未經審定時, 仍應依前款學位送審規定繳交有關文件 7 相關服務年資及成績證明文件 相關表件填寫要領 : ( 一 ) 教師資格審查履歷表一式二種分別為甲式及乙式 ( 如附件一 ): 1 身分證字號應詳實填寫, 以利電腦化作業,
專科以上學校教師資格送審作業須知 ( 民國 101 年 12 月 24 日修正 ) 一 教育部 ( 以下簡稱本部 ) 為辦理專科以上學校教師資格審定作業, 特訂定本須知 二 送審教師資格者應繳交之表件 : ( 一 ) 學位送審 : 依教育人員任用條例第十六條第一款及第十六條之一第一款規定送審講師及助理教授資格者, 應繳交下列文件 : 1 學位證書或同等學歷證書影本 2 教師資格審查履歷表 3 學位論文及個人其他學術
證券商從業人員違規處分一覽表 發文日期發文字號公司名稱法令依據處分情形 105/02/24 金管證券字第 號元大證券股份有限公司 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 2 項第 3 款 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券
證券商從業人員違規處分一覽表 105/02/24 金管證券字第 1050005859 號元大證券股份有限公司 從業人員停止業務執行 4 個月 105/03/02 金管證券字第 1040052234 號亞東證券股份有限公司 金融消費者保護法第 7 條第 3 項 證券交易法第 56 條 證券商負責人與業務人員管理規則第 18 條第 3 項 105/03/08 金管證券字第 10500027311 號群益金鼎證券股份有限公司
低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
使用說明書 TMAX 機車 在騎乘機車之前, 請務必仔細閱讀這本使用說明書 XP00 XP00A PW--T 低功率電波輻射性電機管理辦法 第十二條經型式認證合格之低功率射頻電機, 非經許可, 公司 商號或使用者均不得擅自變更頻率 加大功率或變更原設計之特性及功能 第十四條低功率射頻電機之使用不得影響飛航安全及干擾合法通訊 ; 經發現有干擾現象時, 應立即停用, 並改善至無干擾時方得繼續使用 前項合法通訊,
公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例!
伍公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 公務人員考試錄取人員實務訓練輔導員工作手冊 我們製作了以下的公務人員考試錄取人員訓練重要釋例! 公務人員考試錄取人員訓練重要釋例 92 2 26 0920001662 91 11 21 9106743 92 2 10 0920000903 95 10 11 0950006806 42 95 10 17 0950009936 91 2 07 9100679 91 6
心 ) 會議初審通過後, 簽會教務處及人事室分別就課程及資格條件審查無誤後提院課程委員會複審, 並於十一月十日 ( 六月一日 ) 前提校教評會審議, 陳請校長核定 二 人事室於每年十一月二十日 ( 六月十日 ) 前依核定結果於傳播媒體或學術刊物公告徵聘資訊 三 各系 ( 所 中心 ) 受理初聘教師申
臺北市立大學教師聘任與升等評審辦法 104 年 10 月 20 日 104 學年度第 1 次校務會議審議通過,104 年 10 月 21 日發布 104 年 11 月 10 日 104 學年度第 1 次臨時校務會議審議通過修正第 3 7 19 及 20 條,104 年 11 月 11 日發布 第一條本辦法依據大學法 教師法 教育人員任用條例及專科以上學校教師資格審定辦法訂定之 第二條本校教師之初聘
<4D F736F F D20B67DAB6EA46ABEC7B1D0AE76B875A5F4A4CEA4C9B5A5BC66AC64BFECAA6B E30362E32362E646F63>
開南大學教師聘任及升等審查辦法 90.5.8. 第十次行政會議修正 90.6.1. 第四次校務會議通過 90.10.31. 台 ( 九 0 ) 審字第 90133642 號函備查 94.11.09 第 23 次校務會議修正通過 95.06.07 第 28 校務會議修正通過 96.09.19 第 35 次校務會議修正通過 97.06.11 第 38 次校務會議修正通過 97.10.21 第 39 次校務會議修正通過
注入新能量明確新方向
股份代號 598 Stock Code : 598 注入新能 量 明 確 新方 向 2015 Interim Report 2015 中 期 報 告 中期報告 R O F A Y NE W D T I L A T I V IR E C New Ti Interim Report on 2015 注入新能量明確新方向 2 3 4 5 7 9 10 38 49 50 公司資料 公司 公司 SINOTRANS
教育部人事處暨所屬人事機構「」工作圈第1次會議紀錄
教育部人事處暨所屬人事機構 創新業務及 簡化流程工作圈 - 北區 工作圈成果報告 國立交通大學人事室 中華民國 101 年 9 月 1 目錄 壹 推動人事業務工作圈名稱...3 貳 圈長 :...3 參 成員 :...3 肆 工作內容及執行要項...4 伍 作業時程甘特圖...42 陸 結論...43 2 壹 推動人事業務工作圈名稱 創新業務及簡化流程工作圈 - 北區 貳 圈長 : 國立交通大學人事室蘇主任義泰參
公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 董事會董事會組織 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3 公司治理 21 22 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 公司治理重點摘要 3.1 股東大會審計委員會董事會薪酬委員會 3.1.1 董事會董事會組織 104 6 9 13 董事會職責 101 經營團隊 內部稽核 23 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 董事選舉 1% 董事及經理人薪酬 0.3% 6.1 104 避免利益衝突 3.1.2 審計委員會
( ) (1) (2) (3) (4) 2
2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000
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/ ( ) ( ) (waterfall model) (spiral model) 1 (output) (input) 1 www.fisc.com.tw 27 Barry Boehm 1988 2 (prototype) (agile) 2 ( ) 3 3 ( ) 28 / No.82 / 2015.04 (software testing) (peer review) ( ) V ( 4 )
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
職業學校技術及專業教師甄審登記遴聘辦法修正條文對照表 修正名稱 現行名稱 說明 高級中等學校專業及技術教師遴聘辦法 職業學校技術及專業教師甄審登記遴聘辦法 配合高級中等教育法 ( 以下簡稱本法 ) 第二十九條規定 : 高級中等學校得置專業及技術教師, 遴聘具有實際經驗之人員, 擔任專業或技術科目之教
職業學校技術及專業教師甄審登記遴聘辦法修正總說明 現行職業學校技術及專業教師甄審登記遴聘辦法 ( 以下簡稱本辦法 ), 係於九十年八月二十七日修正發布, 依一百零二年七月十日公布之高級中等教育法第二十九規定 : 高級中等學校得置專業及技術教師, 遴聘具有實際經驗之人員, 擔任專業或技術科目之教學 ; 其聘任 解聘 停聘 不續聘 請假 申訴 待遇 福利 退休 撫卹 資遣等事項, 準用教師之規定 ; 其分級
B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A )
4 6 8 4 0 4 1 7 6 8 4 8 8 4 7 4 9 B ( 2 A ) ( ) 4 9 B ( 2 A ) 2 2 0 0 9-2 0 1 0 1 8 9 2 9 1 3 1 2 1 4 1 2 2 5 1 9 9 ( ) 6 2 2 8 2 0 0 9-2 0 1 0 7 2 3 4 8 2 3 6 2 0 0 9-2 0 1 0 3 2 0 0 9-2 0 1 0 2 0 1 0
2015 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:rusen@mail.stust.edu.tw WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 5 年 0 5 月 2 0 日 2015... 2... 3... 4... 6... 6... 7....
24 24. Special Issue 名 人 講 堂 專 題 研 究 表3 新加坡政府對銷售給不同屬性投資人的對沖基金管理指引 25 焦 點 視 界 27 26 市 場 掃 描 證 交 集 錦 資料來源 新加坡金融管理局(Monetary Authority of Singapore)網站 25 機構投資人定義 (1)依銀行法設立的銀行 (2)商業銀行 (3)財務公司 (4)保險公司 (5)信託公司
第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 年講座統計總表 86
第六章社區關係 85 第六章社區關係 6.1 廉潔教育工作 圖表二十二 2000-2005 年講座統計總表 86 6.1.1 廉潔奉公 講座及其他專題講座 87 圖表二十三 2005 年為公務人員所作的各類講座及講解會之統計表 6.1.2 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 88 89 圖表二十四 2005 年 廉潔新一代 小學生誠信教育計劃 參加學生人數統計表 90 圖表二十五 2005 年參加 六
2014 : 706 2 3 4 5 6 12 15 簡明綜合損益及其他全面收入報表 截至二零一四年六月三十日止六個月 二零一三年 3 3,796 4,738 3,796 4,738 4 1,983 1,837 (27,319) (26,934) (21,540) (20,359) 5 (64) (92) (21,604) (20,451) 6 159 196 期 7 (21,445) (20,255)
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
75 101 1.2 1.3
技師執業環境 101年度受懲戒技師 案例 彙編 與 探討 紀律委員會 時 間飛逝 一年又過去了 這一年來 經過大家的努力 並且注意法令規範 促使遭受懲戒 處分的技師減少 但是仍請注意目前兩類趨勢 1. 丙簽 2. 設計不當 監造不實 施工不 良三者的專業 造成今日技師不只該注意遵守法規 更要注意充實專業的實力 才能避免受到懲 戒 一 相關法規 有他人之秘密 六 執行業務時 收受不法之利益 或以 1.1
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華郵政臺字第㆕㈨㈦號執照登記認為第㆒類新聞紙類 華民國㈨㈩㆒年㈩㆒ ㆓㈩ (星期㆔)版出㈥. ㆔期星每卷㆒㈩㈨第期㈦㈩㈥第發行零售全年訂購處 址電話立法院公報處每冊新臺幣㈧ 元計㈧ 期㈧折優待立法院公報處 山南路㆒號㆓㆔㈤㈧㈤㆔㈤㆓頁次立法院第㈤屆第㆓會期第㈧次會議紀錄對行政院院長施政報告繼續質詢 繼續質詢 (㆕㈨ ㆓㈤㈧)國是論壇 (㆔㈤㈦ ㆔㈥㈧)立法院第㈤屆第㆓會期第㈦次會議議事錄 (㆔㈥㈨
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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逢甲大學教師資格審查作業施行準則 91 年 7 月 26 日第 129 次校教師評審委員會通過 92 年 6 月 10 日第 141 次校教師評審委員會修訂通過 95 年 3 月 24 日第 173 次校教評會修訂通過 96 年 5 月 18 日第 185 次校教評會修訂通過 96 年 6 月 21 日校長核定 第一條為配合 教師聘任 及 教師升等 作業, 訂定教師資格審查作業施行準則 教師聘任第二條教師聘任送審作業程序一
附件二、國外學歷送審教師資格修業情形一覽表
附件一 教師資格審查履歷表 填表日期 : 1. 身分證字號 ( 外僑居留證統一證號 ) 教師資格審查履歷表 2. 中文姓名性別 : 出生年月日 : 民國年月日 3. 送審學校科系所 : 4. 送審類別審查類別 : 送審資格 : 專兼任別 : 新聘或升等 : 送審人照片 兩吋照片 地址 : 5. 聯絡資訊 電子郵件 : 電話 ( 公 ): 手機 : 電話 ( 私 ): 6. 學校名稱系所學位名稱修業起迄年月授予學位年月國家或地區
2009 教育部學術審議委員會專科以上學校教師資格審查法規選輯 ( 二 ) 專科以上學校藝術類科教師作品審查意見表 ( 三 ) 專科以上學校教師以技術或實務研發成果送審教師資格審查意見表 ( 四 ) 專科以上學校教師以學位論文取代專門著作審查意見表 三 自即
目錄 壹 法律及法規命令 目 錄 一 教育部學術審議委員會組織條例... 1 二 大學法... 2 三 大學法施行細則... 13 四 教師法... 18 五 教師法施行細則... 28 六 教育人員任用條例... 33 七 教育人員任用條例施行細則... 46 八 大法官會議釋字第 462 號解釋... 53 九 專科以上學校教師資格審定辦法... 56 十 大學辦理國外學歷採認辦法... 101
2
2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
317
國立暨南國際大學第 317 次行政會議紀錄 時間 :98 年 6 月 3 日 ( 星期三 ) 上午 9 時 30 分地點 : 本校行政會議室 出席 : 蕭文教務長 唐宏怡學務長 劉一中總務長 尹邦嚴研發長 江大樹主任秘書 吳幼麟館長 洪政欣中心主任 ( 簡文章組長代 ) 劉家男中心主任 蕭美香主任 趙秀真主任 張鈿富院長 佘日新院長 孫台平院長 楊振昇中心主任 龔宜君中心主任 陳恆佑中心主任 沈慶鴻中心主任
70 74 86 93 99 5-83 6 72 考 選 論 壇 季 刊 第 1 卷 第 1 期
應考人的期盼 增設考區面面觀 歐陽安琪 摘 要 為什麼國家考不能像大學指考基測一樣 在每一縣市設考區 建議離 島於地方特考之外 大型考再設考區 嘉惠地方考生 為什麼外縣市的考區需 忍受舟車勞頓之苦 臺南縣市已經確定合併為直轄市了 可否考量再新增臺南 考區 請問考選部設置考區的依據及標準是什麼 請貴部找交通方便的 場可以嗎 我是可憐的外地人 這些都是來自應考人地方政府民意代表有關 增設考區的建言 面對這樣的聲音
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
No.38 第十卷第二期中華民國 103 年 07 月
專論 國家考試與永續發展 從考選機關幾個重要的政策改革方向說起 * ** 1992 OSCE 關鍵字 : 警察人員考試雙軌分流 司法官兩階段考試 募兵制度 公布申論試題參考答案 應考資格納入實務工作經驗 * 考試院考試委員 (Minister without Portfolio, Examination Yuan) ** 考選部參事兼法規委員會執行秘書 (Counselor of the Ministry
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
專業刊物發表 二 送審之著作為專書, 須已經出版社或圖書公司出版公開發行, 並於版權頁載明作者 出版者 發行人 發行日期 地點 定價 國際標準書號 (ISBN) 及出版品預行編目等相關資料, 自行出版或未符合上開規定者不予受理 三 送審之著作為研討會論文, 須已集結成冊出版公開發行, 並檢附該論文集
中國文化大學教師升等辦法 90.06.06.89 學年度第 3 次校務會議修正通過 92.04.29.91 學年度第 2 次校務會議修正通過 92.11.12.92 學年度第 1 次校務會議修正通過 93.05.19.92 學年度第 2 次校務會議修正通過 94.02.17.93 學年度第 2 次校務會議修正通過 96.12.26.96 學年度第 1 次校務會議修正通過 98.05.06.97 學年度第
1 內容
2 0 1 6 Chinasoft International Limited 1 內容............................................................ 2........................................................ 3.....................................................
1995年縣市長選舉候選人資歷統計表
第 18 屆縣 ( 市 ) 議員選舉政黨席次統計表 總計 341 235 170 124 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 354 161 臺灣省 306 214 169 123 1 1 4 1 11 4 14 4 1 0 338 155 新竹縣 31 23 6 2 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 25 9 苗栗縣 22 19 8 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31
國立中興大學教師升等評審標準暨聘任升等著作送審準則
國立中興大學法律學系教師升等評審標準暨聘任升等著作送審準則 99 年 7 月 8 日財經法律學系暨科技法律研究所聯席會議通過 101 年 3 月 9 日第 20 次系務會議通過修正第四點 101 年 12 月 25 日第 28 次系務會議通過修正第四點第 ( 二 ) 項 103 年 4 月 15 日第 45 次系務會議通過修正第四點第 ( 二 ) 項 103 年 11 月 11 日第 52 次系務會議通過修正第四點第
目錄
( ) (: 00059) 2015 目錄 2 3 4 5 8 21 41 53 61 63 64 66 67 68 150 151 1 公司資料 公司 股 00059 0.1% 05821 0.1% 05580 0.1% 05855 0.1% 05567 0.1% 05602 業 8 32 33 86 20 2208 2888 86 20 2208 2777 業 151 14 1401 (852)
53 65 70 35 74 31 101 21 105 70 90 101 40 35 735 目的 : 報名資格 : 1. ( ) 2. 12 招生期別 : 36 招生人數 :40 師資陣容 : 修習課程 : 修業期限 : 3 3618 6 收費標準 : 8,500 4,000 報名方式 : 116052 64 2 1. 2. 3. 4. 5. 700 報名日期 : 105 5 27 ( ) 錄取辦法
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
第七章行政工作 7.1 預算 法律依據 預算收入 94
第七章行政工作 93 第七章行政工作 7.1 預算 7.1.1 法律依據 7.1.2 預算收入 94 五 2006 年收入管理 圖表二十六 2006 年收入結構 7.1.3 預算支出 95 圖表二十七 2006 年支出管理 96 圖表二十八 2006 年實際支出結構 圖表二十九 2006 年預算支出與實際支出對比 97 7.2 人員 圖表三十 1999 2006 年人員數目比較表 98 附件行政申訴範疇立案調查個案撮要
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香港交易及結算所有限公司及香港聯合交易所有限公司對本公告的內容概不負責, 對其準確性或完整性亦不發表任何聲明, 並明確表示, 概不對因本公告全部或任何部份內容而產生或因倚賴該等內容而引致的任何損失承擔任何責任 長城汽車股份有限公司 GREAT WALL MOTOR COMPANY LIMITED * ( 於中華人民共和國註冊成立的股份有限公司 ) ( 股份代號 :2333) 截至 2015 年 6
No. 5-4 National Elite Evaluation of Firefighting -related Examinations Jen-Jou Lee Abstract Both Civil Service Examinations and Examinations for Prof
消防考試及相關問題平議 消防考試及相關問題平議 李震洲 摘 要 公務人員考試與專技人員考試中 都有消防相關類科設置 在公務人員考試部分 本文從消防體系人事制度單軌或雙軌談起 其次談到全國消防機關人力配置及分析 以 及高考三級及普考消防技術類科設置 警察人員及基層警察人員特考消防警察類科辦理 現況及未來分流考試後的走向 專技人員考試中 則從消防法完成立法 建立消防設備 人員法律依據 進而析論現行考試及訓練辦理現況
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GEM GEM GEM GEMGEM GEM GEMGEM 3 4 5 8 9 11 19 35 46 55 58 59 61 63 65 129 130 曉 曉 Conyers Corporate Services (Bermuda) Limited Clarendon House 2 Church Street Hamilton HM 11 Bermuda 183 22 Clarendon House
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
ZHONGGUO GUO MIN DANG 5.3 Records of the Fifth Central Standing Committee 五屆中常會第三次會議紀錄 Reel Number File ID File Title Description Location D
1 1 五屆中常會第一次會議紀錄相同 2 本 南京 1935// 1 2 五屆中常會第二次會議紀錄南京 1935//19 1 3 相同 2 本 南京 1936/01/09 1 4 五屆中常對第四次會議紀錄南京 1936/01/30 1 5 五屆中常會第五次會議紀錄南京 1936/02/06 1 6 五屆中常會第六次會議紀錄南京 1936/02/20 1 7 五屆中常會第七次會議紀錄南京 1936/03/05
~ ~2055 : I
人事業務標準作業程序 07-5252000 2041~20462051~2055 :07-5252059 http://www2.nsysu.edu.tw/person/personnel.htm E-mailope@mail.nsysu.edu.tw I -------------------------------------------------------- 1 --------------------------------------------------------------
C3特教班學習領域課程計畫
臺南市安南區土城國民小學 105 學年度第一學期資源班班領域教學進度表 ( 學習領域課程計畫表 ) 領域 : 社會技巧領域組別 :M/3 教學者 : 陳鴻佳老師每周教學節數 :1 節 1. 能加強多元性別互動技巧 (2-b-4) 2. 能加強學校基本適應技巧 (3-b-1) 3. 能加強社區基本適應技巧 (3-b-2) 第一週 8/29-9/3 第二週 9/4-9/10 第三週 9/11-9/17
惠理基金管理香港有限公司香港中環干諾道中四十一號盈置大廈九樓電話 :(852) 傳真 :(852) 電子郵箱 網址 :www.valuepartners.com.hk 本半年度報告之中英文內容如有歧義, 概以英文版本為準 本報告並
A 2015 惠理基金管理香港有限公司香港中環干諾道中四十一號盈置大廈九樓電話 :(852) 2880 9263 傳真 :(852) 2565 7975 電子郵箱 :vpl@vp.com.hk 網址 :www.valuepartners.com.hk 本半年度報告之中英文內容如有歧義, 概以英文版本為準 本報告並不構成要約銷售或邀請購買任何基金單位 投資者在作出投資決定前, 請參閱有關基金章程, 並應參考基金最新之半年度及年度報告作補充資料
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(a) (b) (c) (d) (e) 敍 公務員管理制度 % 衞 7. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 8.
立法會公務員及資助機構員工事務委員會 確保本港公務員隊伍與時並進 目的 公務員事務局的工作 2. (a) (b) (c) 3. 4. 附件 A - 2-5. (a) (b) (c) (d) (e) 敍 公務員管理制度 6. 168 500 161 600 5% 衞 7. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 8. - 3-9. 附件 B 公務員體制改革 10. (a) (b) (c) (d)
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
專科以上學校教師資格審查 實務研討會
大專教師以技術報告送審教師資格 作業規定 教育部高等教育司 專門委員王明源 103 年 11 月 24 日 1 升等停看聽 學術著作與技術報告升等如何選擇? 擅長申請專利, 不擅長期刊發表, 可以升等嗎? 以技術報告申請升等, 要有多少產學合作計畫? 專利? 技轉金額? 技術報告如何撰寫? 2 簡報大綱 壹 前言貳 重要法令 函示及修正參 大專教師資格審查辦理現況肆 大專教師資格審查制度與實務伍 注意事項陸
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
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香港交易及結算所有限公司及香港聯合交易所有限公司對本通告的內容概不負責, 對其準確性或完整性亦 不發表任何聲明, 並明確表示, 概不會因本通告全部或任何部份內容而產生或因倚賴該等內容而引致的任 何損失承擔任何責任 中石化石油工程技術服務股份有限公司 ( 在中華人民共和國註冊成立之股份有限公司 ) ( 股份代號 :1033) 海外監管公告 此海外監管公告乃根據香港聯合交易所有限公司證券上市規則第 13.10B
Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會
2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任
第一章 導論 導遊名詞解釋導遊資格的取得導遊人員在觀光產業中的功能導遊人員的工作特點
前 篇 觀光導遊實務 第一章 導論 導遊名詞解釋導遊資格的取得導遊人員在觀光產業中的功能導遊人員的工作特點 觀光導遊與領隊 理論與實務 Thomas Cook Leicester Lough Borough 570 1 350 2 3 第一章 導論 第一節導遊名詞解釋 壹 導遊 的涵義 4 5 貳 外國對導遊的解釋 Guide Tourist Guide, Tour Guide Guide: Person
3 增訂原住民學生入學高級中等學校 專科學校五年制, 取得原住民文化及語言能力證明之方式 ( 修正規定第二點 ) 4 增訂原住民學生入學技術校院四年制 二年制 專科學校二年制或大學, 取得原住民文化及語言能力證明之方式 ( 修正規定第三點 ) 5 刪除現行規定第二點至第八點
原住民學生升學優待證明要點修正總說明 為保障原住民族學生升學機會, 因應教育部規定原住民學生自九十六學年度參加高中職及大專院校新生入學時須提出 文化及語言能力證明 始取得升學保障, 原住民族委員會爰於九十六年與教育部會銜發布 原住民學生升學優待證明要點, 同年始辦理 原住民學生升學優待證明考試 ( 以下簡稱能力考試 ), 至一百零二年度已辦理九次, 且初步將國民中學學生之考試範圍與高級中學 高級職業學校及專科學校學生之考試範圍作區隔,
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦
壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法... 5...5...6...7...7 伍 有 機 液 肥 的
臺南區農業改良場技術專刊 103-2 (NO.158) 與 應用 作 製 定價 新臺幣30元 行 政 院 農業委員會 臺南區農業改良場 中華民國１０３年６月 編印 壹 前 言... 2 Contents 目 錄 貳 液 態 有 機 質 肥 料 的 優 缺 點... 2...2...4 參 製 作 有 機 液 肥 資 材 種 類 與 成 分... 5 肆 有 機 液 肥 製 作 及 使 用 方 法...
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Chinasoft International Limited 中軟國際有限公司 * 於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 0354 * 僅供識別
Chinasoft International Limited * 於開曼群島註冊成立之有限公司 股份代號 0354 * 僅供識別 1 內容.......................................................... 2...................................................... 3...................................................
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06 18 33 35 39 2012 04 08 32 34 37 40 2012 FCS (PE), FCIS PO Box 309, Ugland House Grand Cayman, KY1-1104 Cayman Islands 501 201203 1 28 183 17 1712 1716 www.microport.com.cn 6 2012 484,916 448,824 8.0%
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此乃要件 請即處理 閣下如 有任何疑問 閣下如已 售出或轉讓 奧思集團有限公司 1161 (1) 更新發行新股份及購回股份之一般授權 ; (2) 重選退任董事 ; 及 (3) 股東週年大會通告 1 1216 280 18 48 目 錄 釋義.............................................................. 1 董事會函件..........................................................
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104 年度 104 年 0730 1129 104 年 1213 療 104年度國際疾病分析人員甄試時程表 項目 日期 星期 開放線上報名 104年07月24日 五 至11月29日 日 資格審查收件 以郵戳為憑 104年10月31日 六 至12月04日 五 寄發應試通知與准考證 104年12月07日 一 至12月10日 四 測驗 104年12月13日 日 線上開放成績查詢 104年12月28日 一
臺中市低碳校園認證作業要點修正草案
臺中巿立高級中等以下學校及幼兒園教師介聘實施要點修正總說明 臺中市政府教育局於一百年五月四日中市教中字第一 二四 二二八號函訂定下達臺中市市屬國民中小學及幼兒園教師介聘實施要 點, 並於一 五年三月二十一日府授教中字第一 五 五五四四七號 函修正下達更名為臺中巿立高級中等以下學校及幼兒園教師介聘實施要 點 ( 以下簡稱本要點 ) 因應一 六年一月一日起國立高中職改隸臺中市 政府 ( 以下簡稱本府 ),