中國哲學史講稿 丘鎮英教授主講

Size: px
Start display at page:

Download "中國哲學史講稿 丘鎮英教授主講"

Transcription

1 ,,,,,, (Gange River ),,,,,,(Euphrates River & Tigris River ; (Mesopotamia ) (Babylonia ) ) (Nile River ) ( ), (Palestine ),,, :,

2 ,,,,,, (Hebrews ),,,, (Patristic Philosophy) (Scholasticism),,,,,,,,,, : ; :

3 , :,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,, (Hegel )

4 ,,,,,,, ( ),,, ;,,,,,,,,, :?, ;,,,,,, :,,,,, :,,,, :,,, (, ),, :, ;,,

5 , ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ), ( ),,,,,, ( ),,,

6 ,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,六

7 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?? (,, ) ( )?( ), ( ),,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,, ( ),,

8 ,,, ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,

9 ,,,,,,,,,,, ;,, :(1),(2),,,,,,,,, :

10 : ) : ;,,,,,,, :, ;,,,,,,;,, :, :,,,,,,;,,,,,,,,,,,,,, (Vaisesika ), (Miletus School ),

11 , :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, ( ), :,,, ( ) :, ( ),,,,,,,,,

12 , ;, :?,, ;,,, :,,, :, :,, :,,,,,, :,,,,,, ;,,,,,,,

13 ,,,, ;,,,,,,,,,,, :,,,

14 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (, ) (, ) (, ) (, ;, ), (, ),,,

15 ,,,, :,,, ( ),,,,,,, ( ), ( ) ( ) ( ) ; ;,,,,,,,,, ( ):,,,

16 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, 六

17 ( ),,,,,,,, ( ),,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,, :,,

18 , ( ),,,, ( ), : ;, :, ( ), :,,, :,,, ( ) :,,,, :, ;,,, ;, ;,,

19 ( ),,,,?( ) :( ) ;( ) ;( ) ;( ) ;( ) ;( ) ;( ), : ; ;,, ( ),,,,,, ;,,, ;,,,,,, ; ;,

20 ,,,,,,, :,,,, ;, ;,,,,,, :,,,, :( ), : :,,,,,,, ( ) ( ),,,

21 ( ),,,,, ( ) : :,? :, : : :,? :, :,,,, :,?( ),,,,, :,,,,,,,,,,,,,

22 ,,,,,, :, :,,,, :,,,,,,,,

23 ?,,,,,,,,,,, (Eleatic School ) (Being ),, ;,, :,,,,, :,,,, ;,,,,, ( ) ( ),,

24 ,,, ;,,,,,,,,,,,,,, :,, :,, ;,, ;,

25 :,,,,, ( ),, ;, (,,, ),,,,, :, :, :,, :,,,,,,,,,, :, ( ),, ( ),,,,,,, :,,,

26 ? :, :, :,,,,,,, ( ),,, ( ), :,,,, ) :,,,,,, :,,,,,,, (These ),,, (Synthese ),,, ( ),,, 六

27 ,,,, :,,,, ( ) ;,,,,,, ( ), :,, :,,,,,,, :,?,,,, :,?,, :,,, ;,,,,,,,,,

28 ,,,, :,,,,,,,,, :,, :,,,,, :, :,,,,,,,, :,?,? :,,,,,,,, ( )

29 ) ( ) ( ), ( ),,,,, (,, (J.J. Rousseau, ) (Return to Nature ) :,,,,,,, :,,,,,,,,,,

30 ;,,,,,,,,,,, :, :,,,,,,,,,, :

31 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,, :,,,

32 ,,,, :,, :,,? :, ( ), :,,? ( ) :...,,,, ( ) :, ( ) :, ( ), :...,... ( ), : ( )

33 ,,,, :,,, ;,,,,,, ; : ; : ; :, ;,, ;,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

34 ,,,,,, :, ( ),,,,,,, ;, ;,,, ;,,,,,,,,,,,,, ( )?, ;, ;,,,,,,,,, ( )

35 ;,,,,,

36 ?,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, ( ), : ( ), 六

37 :,,,? :?,,,, ( ), :,,? : :,,, ( ), : ;,,,, ( ),,,, (,, :,,,, ( ) :,, ( ),,, ( )

38 ,, :,,,,,, ( ) : :,?? ( ),,?, :,?, ( ),,, ),,,,,,,,,( );,,,, ( ),, :,,,,, ;,,,,,,

39 J. J. Rousseau (Montesquieu ) (John Stuart Mill ),,, :... : :, ( )...,,, :, :,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ), : :,? :... :, ( )

40 ,,,,,,,,,,?,,,,,,,;,,,,,,...,,,,,, ;, ;,,, ;,, ( ),,

41 ,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? : :,, :,,, ( ),,,

42 , ( ) ( ), ( ) ( ),,, ( ), ( ), :,,,;, :,,,,, ( ), ( ),, :,,,,..., :,...,,,,... (Aristotle ) :,,,

43 40-41 Ancient Society, 1877 ) (Lewis Henry Morgan ), (Allgem eine Wirtschaftsgeschichte ) (H. Cunow ) (Iroquois ), (Tasmanier ) (Australier ),?, : (Mir Opschtschina )(August Freiherrn Von Haxthausen, ), (Mark, Markgenossenschaft )(C L. Maurer, ), (Max Weber ) (Wirtschaftsgeschichte ),,,,, :,,, ;,,,,,,,,,,,, :,,

44 ,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (, ), :,, ; :,,,,,,,,,,

45 ,,,,,,,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,, (, ), :

46

47 "Logic",,,,,,,,,,, 1960,,, Sophists ( ), (dialectics )

48 ( :, ;,; ; ; ), (Nyaya ) (Aksapada),,,,,,,, (Dignaga ),,,,,,,, (Camkorasvamin ),,,,,,,,,,,, Aristotle Organon ),

49 :,,,,,,,,,, :,?,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, :,,,,,,,,,?,,,, :, (hetu-vidga ) (hetu ), (vidga ), ;,, ;,

50 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,, :,,, ;,,,,,,,, ;,

51 ,,,,,, :,,?,,,,,,, :, ;,,,,,,, :,,, :,,,,,,, :, ;, :,, :, :,,,,,,,,,,, ( ) ( )

52 ,,,,,, ;,,,,,,,,,,,(Aris-totle ) Organon,,, : ; ;,, ;,, ;,, ( ),,, ;,, ;,,,,,,,

53 ,,, :, ;,,,,, :,? : :,? : :? :, ;,,, ;,,,...,,, ( : ) ;,,, :,,?,,,?, :,, :, :,, :,,,,,,,,,,,, ; :,,,

54 (1) ( ) (,,, ; ),, :, ;, ;,,,,, ;, ;,??, ( ),,, : ) : ( ), ;,,?...,,?

55 ,,, : (3), ( ) (3) ( ) (2) ( ) (1), ;, ( ) (2) ( ) :,,,,,, ( )( ),,, (inference ),, cause, (reason ormiddle term ;hetu ), (minor premise ), ( ) :,,, ;,,,

56 ,, :, :,,,, ( ),, 六,,,,,, :,,,,,, ;,,,,,,, ( ) ( ) ( ), : ( ) ( )

57 ( ),,, :,,,, ;,,,, :,,,, (inductive method ) (J. S.Mill, ),, : (method of agreement, ) (method of difference, ), (joint method or method of agreement and difference, ), (method of residues ), (method of concomitant variation ), :

58 ,,,,, :,,,,,,,?, ( ), :, ;, ( )

59 (attribute ),, :(1),(2),(3), : (concept ), (names ), (terms ); (judgements ), (propositions ); (inference ) (concept ), (Realist ) (Nominalist ), (Conceptionalist ),,,,,,,,, :,,,,,,,,

60 六 ;,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,, ( ), ( ); ( ), (intension );, (extension ),,,,, : ; ; ;

61 ,,,, ( ), ( ), ( ), ( ),,,,,,, (determination ),,,,,,,,,,,,,,,,, (generalization ),,,,, ; ;,, 六

62 ,,, :,, (Hamilton ), : 六,,, (category ) :::,, ; (

63 ( ),,,, (, ;differentia ) :,,, ;,,,, ;,,,,, ( ), ;genre, ( ;species ),,,,,,, 六

64 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, :,,, : 六

65 ,,,, :( ) (compatibility ) ( ) (incompatibility ) ( ),,,,,, 六 ( ) 1) (identity ),,,,, (identical concepts ) :()

66 ,,,,,,,,,, (super-ordinate ), ( ) (sub-ordinate ) 3) (interfering relation ), :2) sub-ordination, :六六

67 六 ( ) 1), (disjunctivs relation ),, :,,,, (disjunct member ),, :

68 六 2) contrary relation,,, :

69 3) contradictory relation, :六

70

71 judgement orjudgment, (judgement ),,, :, ( ),,,,,,,,, : (subject ) (predicate ) (copula ), ; ;, ( ) Subjectum S, Prsedicatum P,

72 S P ; S P,,, :,,,, :,,,?,,,, ;, :,, ; :,,, : S P,,,, :, ;,, :,,, :

73 ( ) (relation ) :, (categorical judgement (hypothetical judgement ) (disjunctive judgement ) ) ( ) (modality ) :, (probable judgement ) (asserting judgement ) (apodaictic judgement ), :?,,,,,,,, : ( ) (quality ) :, (affirmative judgement ) (negative judgement ) ( ) (quantity ) : (singular judgement ) (particular judgement ) (universal judgement ) :

74 ,,,,,, ( ),,,, (,,, ( ), : S ( )P : ( ), :S P : ; ( ), : ;,, :S P : ;,

75 ,, ( ) : S P : ; ( ) : S P : ; ( ), : S ( )P : ;,, : ( ) : S P : ; : ( ) : S P :,,,,

76 (Affirmo ) ( Nego, ),, : Nego ) ( Affirmo, ) (,, :, :, S P S1 P1 (, ), :( ),, 六 S P S P

77 , ( ),, :, ;,,,, ( ;antecedent );, ( ;consequent ),,, : :,,,: 1) S P, S1 P1 2) S P, S1 P1 :,3) S P, S1 P1, : 4) S P, S1 P1 :,

78 ( ),( ) :,,,,, :,,, ; :,,,, :,,, :S P1, P2, P3 S1, S2, S3 P ( ), :,, :,,

79 , (,, ),,,,,,,,, :,,,, ( ) :S ( )P ( ) S ( )P ( ) S ( )P ( ) : ;, ; : ; : ;

80 S P, S1 P1,,,,,, :,,,,,, :,,, :,, :,, : (Dante ),, :,,, S P,, (distributed ) (undistributed )

81 ,, :,?,,,,,,, ( ),, S P, :,,, : S P, :

82 ,, : P S ( ), S P,,, :,, : SP

83 ( ), S P :,,,, :,,,, : P S

84 ( ), S P, :,, ;,,, : S P

85 S P

86 ( ) 六

87

88 ,,,, (

89 ,,,,,,,,,,,,, ( 67 ),,,,,,,,,

90 ,,, ;,,,,, ( ),, : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ),,,,,

91 , ( ),,,,,,, :,,,, : ( ) :,, : : : :,,,,,,,,,,, :,,,, ( ),, ( ),, :,, :, :,,,,,, ( ),,, ( ),,,, ( ) ( )

92 :,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,, :, :,,,,,,,, : :,,,,,,,,, :,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,

93 ,,,,,,,,,,,,,,,, ( ) : ;,,,, ( ),, : ;,,,,,,,, ( ): :

94 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : : ( ),,, ;,, ( ),,,,,,,,,,,, ( ),,,

95

96 ( ),,,, 六 ( )

97 , :, ;,,( ),,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, ;,, ,,,,,, ( ),

98 :,,,,,,,, :, :? :,?,,,,,,, ( ),,

99 ,,,,, :,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,, :,,,, ( ) ( ), ;, ( ),,,,

100 ,,,,,,,,, :,, ;,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,

101 ,,,,

102 ( ) ( ) ( )()() (, ),,,,,

103 ,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (, ) (, ) (, ) (, ;, )

104 (,, ), (, ) (, ),,,: ;,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,, ( ),,,,,, ;,,,,, () ( )

105 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,, ( ),, ( ),,,, ( ),,,

106 ,,,,,,, (form ),,,,, (matter ) 1804 :,, ( ;form ) ( ;matter ),, :,,,,,, ( ),, (Hegel; ), Kant; ( ),,,, :,, 六,,,,,

107 : :, :, ( ), : ;,,, :, : :,,?,, ;,,,,, :,,,,,,,,,, :,,, ;,,,,,,, 95 6

108 , ;, ;,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,, ( ), ;,,,, : ; ;, : :

109 :, ;, ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ;, ( ) ( ), ( ), ( ),,, :,,,

110 :, ;, ;,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,, : :, :, :,,,,,, `,

111 :,,,,,,,,,,,, ;,,,,, : :,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,, ;,, :,,,,,, :,,

112 , ; :,,,,,,, ( )( ),,,,

113 ) ) ) ) ) ) ( ( ( ( ) ) ( ) (( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ( (

114 ,,,,, :, ( ) ;( ) ;( ),,,,,,,, ;,,, :( ) ;, ( ) ; ( ) ;,,,, ( )

115 ,,,,,,,,,,, : ;,,,,,,,,,,,,,, :( ) ;( );( ) ;( ),,,,,,,,,,,,,,, ;,,,

116 ,,,,,,,,,,,,, : ( :, ) 六

117 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,

118 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

119 ,,,,,,,,,,,,,,,,

命 题 3 逻 辑 的 研 究 推 理, 推 理 由 一 系 列 命 题 组 成 本 章 介 绍 命 题 的 基 本 概 念 和 种 类 3.1 语 句 及 其 赋 值 语 句 具 有 广 义 和 狭 义 和 两 种 含 义 广 义 语 句 即 语 言 学 规 定 的 语 句 : 合 乎 语 法 规

命 题 3 逻 辑 的 研 究 推 理, 推 理 由 一 系 列 命 题 组 成 本 章 介 绍 命 题 的 基 本 概 念 和 种 类 3.1 语 句 及 其 赋 值 语 句 具 有 广 义 和 狭 义 和 两 种 含 义 广 义 语 句 即 语 言 学 规 定 的 语 句 : 合 乎 语 法 规 数 学 中 的 逻 辑 学 Logic in Mathematics 华 东 师 范 大 学 数 学 系 羊 丹 平 1 命 题 3 逻 辑 的 研 究 推 理, 推 理 由 一 系 列 命 题 组 成 本 章 介 绍 命 题 的 基 本 概 念 和 种 类 3.1 语 句 及 其 赋 值 语 句 具 有 广 义 和 狭 义 和 两 种 含 义 广 义 语 句 即 语 言 学 规 定 的 语 句 :

More information

-2- 濶 MP3 OK

-2- 濶 MP3 OK H ONG KONG SOCIETY OF HUMANISTIC PHILOSOPHY -1- http:www.hkshp.org phil@hkshp.org -2- 濶 MP3 OK -3- 餸 -4- -5- [3] [5] [8] The Analects Being good as a son and obedient as a young man is, perhaps, the root

More information

1 1 ( ) 3 ( ) 17 150 157 163 172 181 ( ) 188 193 201 219 227 239 ( ) 244 247 2 250 265 291 ( ) 298 307 313 ( ) 322 327 332 336 342 348 355 356 ( ) 357 359 360 361 362 363 366 367 368 369 ( ) 370 371 372

More information

Microsoft Word - 刑法與審判(黃榮堅老師校稿畢).doc

Microsoft Word - 刑法與審判(黃榮堅老師校稿畢).doc 刑 法 與 審 判 1 黃 榮 堅 著 1 本 書 原 於 2002 年 出 版, 由 國 科 會 人 文 處 總 策 劃 國 立 台 灣 大 學 出 版 時 報 出 版 公 司 製 作, 目 前 於 市 面 上 已 經 絕 版 經 黃 榮 堅 教 授 同 意 及 授 權, 廢 除 死 刑 推 動 聯 盟 將 本 書 文 字 重 新 整 理 經 黃 榮 堅 教 授 審 校, 刊 登 於 廢 除 死

More information

Microsoft Word - 1-3陳詠琳-近代..

Microsoft Word - 1-3陳詠琳-近代.. 近 代 數 字 卦 研 究 考 述 陳 詠 琳 摘 要 所 謂 的 數 字 卦, 乃 指 出 土 文 物 上 某 種 奇 特 的 卜 筮 符 號, 有 學 者 表 示 這 些 符 號 為 數 字, 並 將 之 與 周 易 連 結, 遂 使 此 類 符 號 有 筮 數 易 卦 之 稱, 為 一 門 新 穎 的 易 學 研 究 議 題 張 政 烺 以 奇 數 為 陽, 偶 數 為 陰 的 原 則, 把

More information

Microsoft Word - 國際教育與文化彙整-列印.doc

Microsoft Word - 國際教育與文化彙整-列印.doc 2011 海 峽 兩 岸 學 術 交 流 參 訪 心 得 報 告 科 目 名 稱 : 國 際 教 育 與 文 化 九 十 九 學 年 度 第 二 學 期 班 級 : 行 碩 二 組 員 名 單 : 莊 莉 敏 69887519 李 麗 華 69887501 走 出 臺 灣 看 教 育 觀 測 國 際 教 育 視 野 一 前 言 很 高 興 能 有 此 機 會 可 以 到 大 陸 做 學 術 交 流

More information

* ** * 00MZB001 **

* ** * 00MZB001 ** SOCIOLOGY OF ETHNICITY 44 2007 9 20 Association of Sociology of Ethnicity Sociology Society of China Institute of Sociology and Anthropology Peking University * ** 1 2 3 * 00MZB001 ** 1956 1 1990 62 2

More information

2 社 會 科 學 概 論 Introduction to Social Science 第 一 節 社 會 科 學 重 要 性 與 起 源 Introduction to Social Science 一 社 會 科 學 重 要 性 (Plato, 428-347B. C.) (Aristotle

2 社 會 科 學 概 論 Introduction to Social Science 第 一 節 社 會 科 學 重 要 性 與 起 源 Introduction to Social Science 一 社 會 科 學 重 要 性 (Plato, 428-347B. C.) (Aristotle CHAPTER1 導 論 2 社 會 科 學 概 論 Introduction to Social Science 第 一 節 社 會 科 學 重 要 性 與 起 源 Introduction to Social Science 一 社 會 科 學 重 要 性 (Plato, 428-347B. C.) (Aristotle, 384-323 B. C.) 3 CHAPTER 01 (J. Habermas)

More information

第 一 章 leisure 憩 概 論 (一) Aristotle A state of being in which activity is performed for its own sake 社 會 人 文 觀 點 002 (二) Thorston Veblen

第 一 章 leisure 憩 概 論 (一) Aristotle A state of being in which activity is performed for its own sake 社 會 人 文 觀 點 002 (二) Thorston Veblen 第 一 篇 第 一 章 leisure 憩 概 論 (一) Aristotle A state of being in which activity is performed for its own sake 社 會 人 文 觀 點 002 (二) Thorston Veblen (三) (四) (五) 第 一 章 戲 娛 樂 的 哲 學 基 礎 歷 史 003 (六) (七) Compensatory

More information

Microsoft Word - 二期全論文.doc

Microsoft Word - 二期全論文.doc 董 仲 舒 知 識 論 之 研 究 1 李 增 摘 要 對 於 董 仲 舒 思 想 體 系 有 關 認 識 方 式, 邏 輯 推 理 之 方 法 的 看 法, 有 些 著 名 的 學 者 - 例 如 馮 友 蘭 勞 思 光 等 等, 皆 有 負 面 的 評 價 2 然 而 其 評 價 卻 僅 有 論 斷, 卻 未 闡 明 其 所 以 ; 因 而 仍 使 讀 者 濛 茫 而 不 明 其 所 以 為 何?

More information

1. 引 言 本 文 焦 點 在 老 子 學 說 中 本 原 義 和 規 律 義 之 道 概 念, 即 道 作 為 一 個 自 然 哲 學 概 念, 故 不 涉 及 老 子 學 說 的 其 他 方 面 如 功 夫 論 境 界 論 社 會 政 治 哲 學 等 本 原 指 最 根 本 之 元 素, 一

1. 引 言 本 文 焦 點 在 老 子 學 說 中 本 原 義 和 規 律 義 之 道 概 念, 即 道 作 為 一 個 自 然 哲 學 概 念, 故 不 涉 及 老 子 學 說 的 其 他 方 面 如 功 夫 論 境 界 論 社 會 政 治 哲 學 等 本 原 指 最 根 本 之 元 素, 一 以 現 代 科 學 實 在 論 為 參 照 看 老 子 之 道 劉 榮 錦 香 港 公 開 大 學 人 文 社 會 科 學 院 香 港 九 龍 何 文 田 牧 愛 街 30 號 電 郵 rlau@ouhk.edu.hk 2014 年 10 月 提 要 : 學 術 界 一 向 把 老 子 之 自 然 哲 學 視 作 形 上 學 和 形 容 道 為 形 上 實 存 形 上 實 存 指 存 在 於 時 間

More information

borrowing) 與 借 出 (educational lending) 探 討 如 何 全 球 政 策 已 經 實 施 本 地, 檢 查 的 範 圍 內, 他 們 在 不 同 的 語 言 環 境 中 工 作 二 的 方 法 論 中 有 一 派 典 (paradigm) 強 調 對 於 一 個

borrowing) 與 借 出 (educational lending) 探 討 如 何 全 球 政 策 已 經 實 施 本 地, 檢 查 的 範 圍 內, 他 們 在 不 同 的 語 言 環 境 中 工 作 二 的 方 法 論 中 有 一 派 典 (paradigm) 強 調 對 於 一 個 101 年 公 務 人 員 高 考 試 三 級 考 試 試 題 類 科 : 行 政 國 際 文 行 政 ( 選 試 英 文 ) 國 際 文 行 政 ( 選 試 西 班 牙 文 ) 國 際 文 行 政 ( 選 試 法 文 ) 科 目 : 比 較 一 名 詞 解 釋 : 千 禧 年 發 展 目 標 (the Millennium Development Goals) 行 動 者 網 路 理 論 (the

More information

穨TPA-陳幼慧—現代與後現代之爭

穨TPA-陳幼慧—現代與後現代之爭 - Jean-Francois Lyotard Juergen Habermas metanarratives (Daniel Bell) Jean-Francois Lyotard 1 postmodern Lyotard 28 Lyotard xxiii (thr crisis of narratives) 1 Jean-Francois Lyotard ( )The Postmodern Condition:

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A578C657A277A448C3FEA4E5A9FAADECB66DA7C7A5D8A6B82E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A578C657A277A448C3FEA4E5A9FAADECB66DA7C7A5D8A6B82E646F63> 台 灣 古 文 明 研 究 叢 書 台 灣 人 必 讀 之 書 台 灣 古 文 明 初 探 台 灣 人 類 文 明 原 鄉 林 勝 義 何 顯 榮 著 台 灣 飛 碟 學 會 出 版 台 灣 古 文 明 研 究 叢 書 台 灣 人 必 讀 之 書 台 灣 古 文 明 初 探 台 灣 人 類 文 明 原 鄉 林 勝 義 何 顯 榮 著 台 灣 飛 碟 學 會 出 版 1 著 者 簡 介 林 勝 義 (

More information

Microsoft Word - 10472_33_e.doc

Microsoft Word - 10472_33_e.doc 典 型 自 编 教 材 目 录 自 编 实 验 教 材 1: 心 理 咨 询 操 作 与 案 例 分 析 - 1 - 自 编 实 验 教 材 2: 心 理 测 量 指 导 手 册 - 9 - 自 编 实 验 教 材 3: 心 理 实 验 指 导 手 册 - 26 - 自 编 实 验 教 材 1: 心 理 咨 询 操 作 与 案 例 分 析 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 -

More information

精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 1. 教 育 者 凡 是 在 教 育 活 动 中 有 意 识 地 以 影 响 他 人 身 心 发 展 为 目 的 的 人, 都 可 以 称 之 为 教 育 者 教 育 者 是 教 育 活 动 的 主 导 者 2. 受

精 品 库 我 们 的 都 是 精 品 _www.jingpinwenku.com 1. 教 育 者 凡 是 在 教 育 活 动 中 有 意 识 地 以 影 响 他 人 身 心 发 展 为 目 的 的 人, 都 可 以 称 之 为 教 育 者 教 育 者 是 教 育 活 动 的 主 导 者 2. 受 第 一 章 教 育 与 教 育 学 本 章 重 点 1. 识 记 教 育 学 的 基 本 概 念 2. 理 解 教 育 和 教 育 学 发 展 各 阶 段 的 特 点 3. 应 用 教 育 学 理 论 分 析 教 育 现 象 通 过 本 章 学 习, 了 解 教 育 学 的 基 本 概 念 以 及 各 发 展 阶 段 的 特 点, 然 后 运 用 教 育 学 理 论, 学 会 分 析 教 育 现 象

More information

遇见神

遇见神 Peter Berger 70 1945 44 78 1 45 2 3 4 5 6 7 8 9 agnosticism a posteriori a priori atheism cosmological 46 ontological telelogical Dr. Orlo Strunk,Jr 107 Ignace Lepp 157-158 Albert Camus Jean-paul-Sartre

More information

Microsoft Word - 08_76-93_¦ó³B¬O¡§Âk¡¨®a¡H.doc

Microsoft Word - 08_76-93_¦ó³B¬O¡§Âk¡¨®a¡H.doc 臺 灣 圖 書 館 管 理 季 刊 第 二 卷 第 三 期 / 95 年 7 月 何 處 是 歸 家?: 台 灣 俗 語 中 女 有 所 歸 的 女 性 養 成 模 式 與 文 化 反 映 初 探 The Ending of the Traditional Women: A Study about Nyu You Suo Gui the Female s Education Pattern and

More information

: 1 : ( ) ( ) (purporting to) ( ) : ; ( ) ( ) 1 R. B. Brandom Making It Explicit: Reasoning Representing and Discursive Commitment Cambridge Mass.: Ha

: 1 : ( ) ( ) (purporting to) ( ) : ; ( ) ( ) 1 R. B. Brandom Making It Explicit: Reasoning Representing and Discursive Commitment Cambridge Mass.: Ha 2 4 2011 8 Philosophical Analysis Vol.2 No.4 Aug. 2011 : : ( ) ; : ; ; ; ; :B81 :A :2095-0047(2011)04-0014-15 : : 1 : : 1 M. Dummett FREGE: Philosophy of Language Cambridge Mass.: Harvard University Press

More information

晋委[1999]41号

晋委[1999]41号 晋 委 发 2011 7 号 中 共 晋 江 市 委 晋 江 市 人 民 政 府 关 于 加 快 引 进 优 秀 人 才 的 若 干 意 见 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 深 入 实 施 人 才 强 市 战 略, 进 一 步 优 化 人 才 政 策 环 境, 吸 引 集 聚 国 内 外 优 秀 人 才 到 晋 江 创 业 或 工 作, 为 新 一 轮 跨 越 发 展 提 供 强 有 力 的

More information

庄子.doc

庄子.doc 2 3 1995 11 4 771 5 94 1993 221 6 7 8 368 268 100 300 325 250 284 300 1995 8 12 9 10 277 1964 11 12 13 A=A 277 1964 14 1 15 16 17 18 19 20 21 [+ ] 22 23 24 25 26 1990 27 28 1978 29 30 31 32 33 34 35 36

More information

untitled

untitled CHAPTER1 1-1 1-1 (biology) 1-2 2 Chapter 1 B 1-2 3 1-3 1000 1500 150 4 Chapter 1 1-4 1-3 (scientific method) 5 1-5 6 Chapter 1 7 8 Chapter 1 9 10 Chapter 1 11 1. 2. 3. (1) (2) (3) 4. 12 Chapter 1 13 14

More information

iCal — Month — 1/1/12 to 12/31/12

iCal — Month — 1/1/12 to 12/31/12 January 0 December 0 January 0 February 0 0 0 0 0 Matthew Matthew Matthew Matthew Matthew :- Matthew :- Matthew :- Matthew :- Matthew Matthew :- 0 Matthew :- Matthew :- Matthew :- Matthew 0 Matthew :-

More information

2 一 佛 教 二 回 教 三 基 督 教 四 耶 穌 是 神 五 基 督 教 和 其 他 宗 教 六 辨 別 諸 靈 七 真 神 挑 戰 假 神 八 基 督 徒 和 其 他 宗 教 信 徒 第 四 章 耶 穌 基 督 復 活 的 證 據 一 事 件 本 身 的 證 據 二 歷 史 考 證 三 聖

2 一 佛 教 二 回 教 三 基 督 教 四 耶 穌 是 神 五 基 督 教 和 其 他 宗 教 六 辨 別 諸 靈 七 真 神 挑 戰 假 神 八 基 督 徒 和 其 他 宗 教 信 徒 第 四 章 耶 穌 基 督 復 活 的 證 據 一 事 件 本 身 的 證 據 二 歷 史 考 證 三 聖 1 遊 子 吟 -- 永 恒 在 召 喚 裏 程 目 錄 第 一 章 神 存 在 的 真 實 性 一 神 的 普 遍 啟 示 二 靈 性 世 界 三 人 類 的 道 德 律 和 崇 拜 神 的 自 然 傾 向 四 神 的 特 殊 啟 示 五 直 接 證 據 - 神 曾 經 訪 問 過 我 們 星 球 六 一 些 反 思 第 二 章 聖 經 是 神 默 示 的 一 聖 經 的 作 者 和 正 典 的

More information

1 4 100 24 16 =16 ( 24 4 ) 100= 16.7% 20. 1. 2. (1) (2) (3) (4) 3. 2 Bass Method 15 18 24 19 19 27 26 24 21 36 31 29.3 24 45 38 35.7 39 53 42 44.7 49 62 54 55 3 3. 4 牙 齒 咬 合 面 的 小 窩 裂 溝, 牙 縫 牙 齒 與 牙 齒

More information

周博通文.doc

周博通文.doc 1 1647~ 2 1809~1869 3 1 19868 21 2 1985 1 3 1987 5 1~2 1 Balhuguan Hulyl 56 79 2 4 79 32~92 5 6 4 19923 17 5 19891 2355~2356 6 19971 3 (1873~1929) 4 7 8 7 8 19854 85~88 19938 7~12 5 1909~1978 9 9 197 198811

More information

2 1993 1950 60 1 1

2 1993 1950 60 1 1 氷 竜 氷 竜 1 2 1993 1950 60 1 1 1997 14 1997 1 50 2002 会 氷 竜 2 3 2001 Giddens200277-81 4 5 氷 竜 3 Fiske 4 Eco hypothetical reader ideal reader narratee 6 7 戦 戦 戦 8 Poitras2000 5 9 community 200243-44 6 1 2

More information

Microsoft Word - 季风书讯NO.281.doc

Microsoft Word - 季风书讯NO.281.doc 季 风 书 讯 NO.281 2012.09 编 后 小 记 本 期 最 想 讲 的, 是 一 本 美 国 人 编 的 市 民 社 会 基 础 读 本 市 民 社 会 (Civil Society) 其 实 更 应 该 译 成 公 民 社 会, 市 民 社 会 是 日 本 人 的 译 法 也 许 我 们 的 出 版 部 门 看 到 公 民 社 会 几 个 字 觉 得 不 妥, 就 硬 是 改 成 了

More information

learning outside the classroom The use of places other than the classroom for teaching and learning. Beames, S., Higgins P. and Nicol R.,

learning outside the classroom The use of places other than the classroom for teaching and learning. Beames, S., Higgins P. and Nicol R., The Diversity of Environmental Education-from Urban to Rural The Philosophy of Education in the Environment Wang, Shin National Taiwan University, Chinese Culture University, Universiity Taiwan Normal

More information

17

17 49 1 ( ) Vol. 49 No. 1 2009 1 Journal of Henan University (Social Science) Jan. 2009 () ()? (, 475001) :, () ; ;2500 3000,,, : ; ; ; ;; :B812092 : A : 1000-5242 (2009) 01-0016 - 06 :2008211217 :(1929 -

More information

(Rationalist Pragmatism) 1 : : :? : RT? : (logical space of reasons) (justify) 2 : : ( ) : ; 3 : ; 4 RT 1 : : RT : :

(Rationalist Pragmatism) 1 : : :? : RT? : (logical space of reasons) (justify) 2 : : ( ) : ; 3 : ; 4 RT 1 : : RT : : 2 4 2011 8 Philosophical Analysis Vol.2 No.4 Aug. 2011 : : :(1) ;(2) ;(3) ; : ; ; ; :B089 :A :2095-0047(2011)04-0029-13 (Robert Brandom) : (1) ( PT): 1 (2) ( RT): (3) ( MD): : : A ( ) 1 (explicit rule)

More information

Вера Ивановна Засулич

Вера Ивановна Засулич 1881 2 16 Вера Ивановна Засулич 2 3 3 8 1963 268 14 1963 269 1974 925 1962b 9 1 1 1 2001 10 1 44 10 23 12 15 2018. 2 Georg Ludwig von Maurer in asuperior form arevival 1963 432 1 Fridrich 1 1872-1873 1963

More information

2

2 1 2 3 4 - 5 () 6 7 8 9 10 ( ) 1 2 3 11 12 13 14 2 2 () - 15 LCD 22 CRT 16 y i [ Montesquieu 16991755 g u o p ] a sa technician of Law d Legal Anthropocentrismf h j k l ; reason experience reasoning Roscoe

More information

cs1201620123

cs1201620123 2016 ( ) ( ) 2016 3 A70 2016 ( ) ( ) 1 1....A80 2....A82 3. ( )...A82 4. 3 ( )...A82 5. 4 ( )...A82 6. 5 ( )...A84 7. 7 ( )...A84 8. 13 ( )...A84 9. 4...A86 2016 ( ) ( ) 2016 3 A72 4 1 31. 4...A86 2 32....A90

More information

之 八, 就 是 說 公 民 投 票 是 普 遍 的 意 志, 而 不 是 某 一 些 區 域 特 別 衝 高, 但 其 它 很 多 區 域 都 沒 有 這 樣 子 的 意 願, 我 想 這 個 制 度 可 以 作 為 我 們 重 要 的 參 考 也 就 是 公 民 投 票 不 可 以 隨 便 就

之 八, 就 是 說 公 民 投 票 是 普 遍 的 意 志, 而 不 是 某 一 些 區 域 特 別 衝 高, 但 其 它 很 多 區 域 都 沒 有 這 樣 子 的 意 願, 我 想 這 個 制 度 可 以 作 為 我 們 重 要 的 參 考 也 就 是 公 民 投 票 不 可 以 隨 便 就 公 民 投 票 制 度 公 聽 會 會 議 紀 錄 壹 時 間 :104 年 4 月 27 日 ( 星 期 一 ) 上 午 9 時 30 分 貳 地 點 : 中 央 聯 合 辦 公 大 樓 ( 南 棟 )8 樓 簡 報 室 ( 臺 北 市 中 正 區 徐 州 路 5 號 ) 參 主 席 : 行 政 院 蕭 政 務 委 員 家 淇 記 錄 : 陳 重 廷 馬 思 剛 吳 泰 佾 林 若 喬 吳 旻 穎

More information

<4D F736F F D ED1EEBAEAC1D2A3A8BFECD1B6A3A93131A3A831B2CA2D A3A92DB9E3D6DDA1B0CAAEC8FDD0D0A1B1B5D8C3FBCEC4BBAFB5C4BFBCBEBFD3EBC0FBD3C32E646F63>

<4D F736F F D ED1EEBAEAC1D2A3A8BFECD1B6A3A93131A3A831B2CA2D A3A92DB9E3D6DDA1B0CAAEC8FDD0D0A1B1B5D8C3FBCEC4BBAFB5C4BFBCBEBFD3EBC0FBD3C32E646F63> TROPICAL GEOGRAPHY 竑 竑 [2]52 [3] 1685 1 枏 738 0 100 500 1000 m Fig.1 Distribution of Guangzhou Thirteen Hongs relics 0 10 50 100 m Fig.2 珠 江 The core area of Guangzhou Thirteen Hongs relics 739 Fig.3 Historic

More information

中文篇吊

中文篇吊 臺灣大學哲學論評 第三十二期 民國九十五年十月 167-222 國立臺灣大學哲學系 呂氏春秋 與 淮南子 的感應思維 陳平坤 摘 要 呂氏春秋 與 淮南子 是秦漢時期以道家哲學為主軸的兩部 重要典籍 本文扣緊 感應 思維以及其所涉及的義理問題 嘗試 分析與探討呈現在這兩部著作中的感應論述 而希望能對這個議題展 開稍進一步的思索 本文首先解釋 感應 觀念之義涵 接著指出感應思維所關注的 哲學問題重點

More information

9 41-60 2004 12 * * 42 9 1 2 1619-1692 3 1 1996 152 2 1981 95 198 2000 38-47 3 1998 13 499 2 1 241-242 43 4 5 6 7 4 1982 147 5 1986 700 5 25 6 701 75 38 7 1 5 1027 44 9 8 9 10 11 12 13 14 15 8 59 16 1114

More information

通識教育與我們的未來:萬能技術學院發展通識教育的現況與願景.PDF

通識教育與我們的未來:萬能技術學院發展通識教育的現況與願景.PDF / / / / / / 71 2 General Education and Our Future: The Development of General Education at Van Nung Institute of Technology- Where We Stand and Where We Want to Be Chen-Hsiung Hsu Associate professorcenter

More information

66 a T. S. Kuhn 2 b a b Thomas Kuhn disciplinary matrix examplars or shared examples incommensurability

66 a T. S. Kuhn 2 b a b Thomas Kuhn disciplinary matrix examplars or shared examples incommensurability J Chin Med 20(1,2): 65-78, 2009 65 1 1 1,3 1,3 1,2 1 2 3 98 01 16 98 05 07 1 33378 123 03-3196200 2613 03-3298995 tcmchh@mail.cgu.edu.tw, chenlien@seed.net.tw 66 a T. S. Kuhn 2 b a b Thomas Kuhn1962-78

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20433031342DBEC7AED5B0D1BB50AAC0B0CFC0E7B379AABAB27ABDD7BB50B9EAB0C8BDD7AD7A2D484B2DABA2A6F2A4E5C46D2E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20433031342DBEC7AED5B0D1BB50AAC0B0CFC0E7B379AABAB27ABDD7BB50B9EAB0C8BDD7AD7A2D484B2DABA2A6F2A4E5C46D2E646F6378> 學 校 參 與 社 區 營 造 的 理 論 與 實 務 論 述 林 民 程 教 育 政 策 博 士,University of Bath (UK) 台 灣 新 北 市 鶯 歌 國 中 matt5923@yahoo.com.tw 王 秀 雲 東 華 大 學 課 程 設 計 與 潛 能 開 發 研 究 所 ( 台 灣 ) 博 士 候 選 人 shieu45@gmail.com 摘 要 本 研 究 歸 納

More information

生命教育的哲學基礎

生命教育的哲學基礎 1 (1) (2) 2 Life 1 Education 2 Socrates 469-399 3 B.C. Plato 427-347 B.C. 4 Aristotles of Stagira 384-322 B 5 6 7 1 The Philosophy of Life Life Philosophy or Philosophy of LifeThe Philosophy of value Ethics

More information

論 康 德 的 道 德 主 體 觀 歐 麗 穎 哲 學 碩 士 嶺 南 大 學 二 零 零 八 年

論 康 德 的 道 德 主 體 觀 歐 麗 穎 哲 學 碩 士 嶺 南 大 學 二 零 零 八 年 Terms of Use The copyright of this thesis is owned by its author. Any reproduction, adaptation, distribution or dissemination of this thesis without express authorization is strictly prohibited. All rights

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF ( ) I II III IV 1 1 31 34 38 44 45 51 61 69 76 77 77 V 81 86 90 102 114 115 119 122 122 128 133 134 139 142 148 158 1 E.M. Forster18791970 2 1 1115 2 E.M. Forster18791970 65 1 3 4 5 3 4 86 232235 5 7576

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf ) ( ) ( ) 2006 ( C I P ) :, 2002. 6 ( ) ISBN7-80176 - 020-4 /. -... - -. I207. 62 CIP ( 2002 ) 035654 ( ) : : : ( 100089) 1 : : : 8501168 1 /32 : 2, 030 : 78. 125 : 2002 6 1 : 2006 5 3 : ISBN7-80176 -

More information

,,,,,,,, 1935,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, () , 9,,,,,,,,,,,, 710 :(1934), : J711729,5 : J2638 J11177 J J J111143

,,,,,,,, 1935,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, () , 9,,,,,,,,,,,, 710 :(1934), : J711729,5 : J2638 J11177 J J J111143 3 193777,,,,,,,, 1904, 1111928,, 19307,,,, 1938 1945, 1129 1949,,,, 3, (1934), : J711729,5 2004,,,1929 :,,,,, :,1994,642 1929227, 177, :, ; :,1994,642 1930123, 67 :,,:: ; : 1932811 33, : :,647 675 113

More information

(Microsoft Word - \272\323\244h\275\327\244\345\253\312\255\261.doc)

(Microsoft Word - \272\323\244h\275\327\244\345\253\312\255\261.doc) 國 立 中 正 大 學 法 律 學 研 究 所 碩 士 論 文 執 行 業 務 所 得 之 研 究 研 究 生 : 蕭 韻 音 撰 指 導 教 授 : 盛 子 龍 博 士 中 華 民 國 103 年 11 月 目 錄 第 一 章 緒 論 第 二 章 我 國 執 行 業 務 所 得 涉 及 稅 法 基 本 原 則 第 一 節 我 國 執 行 業 務 所 得 課 稅 規 定 之 發 展 歷 程 第 二

More information

h h 2 h p p p Peter Unger S P S S S P 1 S S s q s q h s h P. Unger Ignorance A Case for Skepti

h h 2 h p p p Peter Unger S P S S S P 1 S S s q s q h s h P. Unger Ignorance A Case for Skepti 2011 10 * N031 A 0257-5833 2011 10-0115-11 030006 Epistemic epistemological contextualism Theory of Knowledge 1 20 relevant alternatives RA 2 3 2011-06-11 * 09FZX011 0905502 1 2 2010 10 3 Argument from

More information

州 等 地, 则 是 屡 次 游 历 从 1899 年 第 一 次 到 中 国 开 始, 他 就 与 分 散 收 藏 在 中 国 官 私 各 处 的 中 国 典 籍 结 下 了 不 解 之 缘, 了 解 打 探 借 观 翻 拍 复 印 购 买, 必 欲 携 归 日 本 而 后 安 而 后 快 回 到

州 等 地, 则 是 屡 次 游 历 从 1899 年 第 一 次 到 中 国 开 始, 他 就 与 分 散 收 藏 在 中 国 官 私 各 处 的 中 国 典 籍 结 下 了 不 解 之 缘, 了 解 打 探 借 观 翻 拍 复 印 购 买, 必 欲 携 归 日 本 而 后 安 而 后 快 回 到 1) 此 生 成 就 名 山 业 不 厌 重 洋 十 往 还 内 藤 湖 南 中 国 访 书 及 其 学 术 史 意 义 述 论 钱 婉 约 近 代 日 本 中 国 学 家 来 华 访 书, 作 为 一 种 普 遍 性 的 学 术 活 动, 开 始 于 十 九 世 纪 九 十 年 代 中 后 期 一 方 面, 日 清 战 争 前 后 日 本 普 遍 加 强 了 对 中 国 的 关 注, 一 批 敏

More information

成 二 静 芳 积 基 : 台 湾 朱 德 熙 先 生 2007 年 捐 款 40 万 元 设 立 静 芳 积 基 助 学 基 金, 每 年 基 金 利 息 用 于 资 助 陕 西 省 铜 川 县 高 楼 河 乡 贾 源 村 培 育 希 望 小 学 24 名 华 县 杏 林 镇 灰 池 村 文 进

成 二 静 芳 积 基 : 台 湾 朱 德 熙 先 生 2007 年 捐 款 40 万 元 设 立 静 芳 积 基 助 学 基 金, 每 年 基 金 利 息 用 于 资 助 陕 西 省 铜 川 县 高 楼 河 乡 贾 源 村 培 育 希 望 小 学 24 名 华 县 杏 林 镇 灰 池 村 文 进 希 望 工 程 学 生 资 助 2014 年 度 项 目 执 行 报 告 一 三 坪 希 望 基 金 二 静 芳 积 基 三 广 发 慈 善 教 育 基 金 四 亚 振 奖 学 金 五 王 勇 专 项 助 学 金 六 王 式 廓 奖 学 金 七 凯 德 育 才 之 助 学 项 目 八 卡 特 彼 勒 专 项 助 学 金 九 张 广 跃 专 项 捐 款 十 美 国 高 通 公 司 希 望 工 程 助

More information

1 / 1 / 8 / 17 / 24 / 34 / 44 / 65 / 79 / 91 / 130 / 138 / 162 / 172 / 187 / 196 / 205 / 216 / 224

1 / 1 / 8 / 17 / 24 / 34 / 44 / 65 / 79 / 91 / 130 / 138 / 162 / 172 / 187 / 196 / 205 / 216 / 224 1 / 1 / 8 / 17 / 24 / 34 / 44 / 65 / 79 / 91 / 130 / 138 / 162 / 172 / 187 / 196 / 205 / 216 / 224 2 / 235 / 249 / 256 / 269 / 287 / 300 / 309 / 319 / 351 / 373 / 389 / 401 / 421 / 430 / 436 1 1911 19

More information

前 言 教 育 装 备 是 实 施 教 学 活 动 的 基 本 手 段, 是 实 现 教 育 现 代 化 的 基 础 保 障 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020) 强 调 要 加 快 教 育 信 息 化 进 程, 充 分 利 用 优 质 资 源 和

前 言 教 育 装 备 是 实 施 教 学 活 动 的 基 本 手 段, 是 实 现 教 育 现 代 化 的 基 础 保 障 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020) 强 调 要 加 快 教 育 信 息 化 进 程, 充 分 利 用 优 质 资 源 和 2016( 第 二 届 ) 中 国 职 业 教 育 国 际 合 作 峰 会 The 2 nd International Cooperation Summit of Chinese Vocational Education 2016 新 装 备 新 教 育 教 育 装 备 展 示 会 Education Equipment Expo 2016 年 8 月 13 日 -14 日 中 国 深 圳 August

More information

晚 饭 后, 老 鲁 将 床 头 摇 起 来, 我 半 坐 半 躺 着, 模 仿 爱 罗 先 珂 的 口 吻 说 : 寂 寞 啊, 沙 漠 似 地 寂 寞 啊! 明 天 给 你 借 辆 轮 椅 来, 让 老 鲁 推 你 出 去 逛 逛 轮 椅 用 不 着, 把 笔 记 本 借 我 用 用 吧! 那

晚 饭 后, 老 鲁 将 床 头 摇 起 来, 我 半 坐 半 躺 着, 模 仿 爱 罗 先 珂 的 口 吻 说 : 寂 寞 啊, 沙 漠 似 地 寂 寞 啊! 明 天 给 你 借 辆 轮 椅 来, 让 老 鲁 推 你 出 去 逛 逛 轮 椅 用 不 着, 把 笔 记 本 借 我 用 用 吧! 那 : 早 年 被 人 拐 卖 的 青 年 画 家 孙 雨 这 些 年 东 西 南 北 游 荡, 在 云 南 钱 包 被 盗, 身 无 分 文 滞 留 在 火 车 站, 状 如 乞 丐 阿 西 族 人 阿 妹 收 留 了 他, 住 在 了 白 族 老 板 娘 金 花 的 旅 店 里 在 那 里, 他 意 外 读 到 了 作 家 邓 林 以 李 梦 迟 ( 雨 打 芭 蕉 ) 和 金 花 老 板 娘 (

More information

Roderick M.Chisholm on Justification I Synopsis Synopsis Since the problem of Gettier, the problem of justification has become the core of contemporary western epistemology. The author tries to clarify

More information

中国文学研究 第十四辑

中国文学研究 第十四辑 (CIP) 14 /.- :,2010.4 ISBN 978-7-5059-6660-4 Ⅰ. Ⅱ. Ⅲ. - - - Ⅳ.I206.2-53 CIP (2010) 035746 (010-65389150) 10 (100125) 850 1168 1/32 14 2010 4 1 1 ISBN 978-7-5059-6660-4 28.00 htp www.cflacp.com (1 ) (47)

More information

中國傳統醫學及養生保健學說中,與經脈及穴道有密不可分的關係

中國傳統醫學及養生保健學說中,與經脈及穴道有密不可分的關係 1 The Analysis of Meridian Point Bioenergy of Shian Kung Practices in Different Seasons Chieng Chien-Min National Kaohsiung University of Applied Sciences Abstract The current paper aims at examining the

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20ADD7C3E3BB50ADD7C3E3AABAB657B656BC6FA6572E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20ADD7C3E3BB50ADD7C3E3AABAB657B656BC6FA6572E646F63> 修 辭 與 修 辭 的 超 越 : 以 廢 名 一 九 三 年 代 詩 作 為 例 賴 賢 宗 ( 國 立 台 北 大 學 中 文 系 副 教 授 兼 系 主 任 ) 大 綱 廢 名 ( 一 九 一 ~ 一 九 六 七, 馮 文 炳 ) 是 現 代 詩 禪 詩 一 派 的 創 始 者, 也 是 現 代 詩 中 的 哲 理 詩 的 大 家 ; 他 是 現 代 詩 中 現 代 派 的 祖 師, 也 是

More information

请在此添加标题

请在此添加标题 1 本 期 要 目 (8 月 1 日 ) 热 点 观 察 高 校 抑 郁 症 不 可 不 重 视 唯 学 历 论 不 可 取 莫 为 教 育 热 词 瞎 折 腾 政 策 评 论 靠 政 策 阻 止 生 源 流 动 不 是 好 办 法 专 题 聚 焦 合 并 批 次 录 取 的 现 象 观 察 一 级 学 科 与 一 流 学 科 的 观 察 与 思 考 热 点 观 察 高 校 抑 郁 症 不 可 不

More information

弘光人文社會學報第 16 期 論未來世代的權利 : 原初位置的啟示 楊士奇 弘光科技大學文化創意產業系 摘 要 original position the Non-Identity Problem 關鍵詞 : 未來世代, 人格不同一問題, 權利, 原初位置 105

弘光人文社會學報第 16 期 論未來世代的權利 : 原初位置的啟示 楊士奇 弘光科技大學文化創意產業系 摘 要 original position the Non-Identity Problem 關鍵詞 : 未來世代, 人格不同一問題, 權利, 原初位置 105 楊士奇 弘光科技大學文化創意產業系 摘 要 original position the Non-Identity Problem 關鍵詞 : 未來世代, 人格不同一問題, 權利, 原初位置 105 壹 前言 1 Richard T. De George 1 A7,2013 5 21 2 http://www.ettoday.net/news/20130314/174702.htm 106 2 George,

More information

一般认为,学

一般认为,学 (, 510641) K A 1 2 3 5 4 5 1 6 2 9 10 11 12 3 20 1922 13 14 1921 15 79 6 4 16 17 18 19 4 20 21 22 23 1924 24 5 25 26 27 28 29 30 31, 32 33 Absolute or Pure Ideas 34 35 36 37 6 38 39 40 41 42 43 44 45 46

More information

1 Committee on Fiscal Affairs CFA CFA beneficial ownership agent nominee intermediary legal ownership

1 Committee on Fiscal Affairs CFA CFA beneficial ownership agent nominee intermediary legal ownership 2014 11 36 6 Modern Law Science Nov. 2014 Vol. 36 No. 6 1001-2397 2014 06-0141 - 16 361005 OECD 2009 601 DF963 A DOI 10. 3969 /j. issn. 1001-2397. 2014. 06. 11 beneficial owner 10 11 12 1 2014-08 - 06

More information

文化的同一性与糅合性

文化的同一性与糅合性 文 化 的 同 一 性 与 糅 合 性 全 球 化 时 代 的 中 国 文 化 与 美 学 德 国 特 里 尔 大 学 汉 学 系 卜 松 山 导 语 : 文 化 与 身 份 三 十 年 前 (1977),Thomas Metzger 发 表 了 在 汉 学 界 享 有 盛 誉 的 摆 脱 困 境 : 新 儒 学 与 中 国 政 治 文 化 的 演 进 一 书 Metzger 在 书 中 探 讨 了

More information

31931 (Chi).indb

31931 (Chi).indb ...................... 53 2007 6........................ 51 1985 7........................ 51 1983 4...................... 46 2008 4...................... 55 2009 1...................... 55 2009 1......................

More information

FZUBRIDGE

FZUBRIDGE 1 2 3 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 23 24 25 29 31 32 33 34 M g1 M 1g ( M 2g M 1g )(1 e ( t, ) ) 35 36 M Q M Q g g 1.15M 1.05Q p p 37 max 1 n e max n i1 1 2 i 38 39 n max M Q M Q g g

More information

《益善行道 ─ 東華三院歷史專題文集》

《益善行道 ─ 東華三院歷史專題文集》 益 善 行 道 東 華 三 院 歷 史 專 題 文 集 一. 著 書 背 景 二. 獲 香 港 書 展 名 家 推 介 評 為 四 十 套 好 書 之 一 三. 益 善 行 道 的 九 個 專 題 四. 相 關 活 動 五. 訂 購 資 料 為 研 究 香 港 歷 史 提 供 珍 貴 文 獻 理 想 通 識 教 育 素 材 東 華 三 院 早 前 委 託 香 港 大 學 亞 洲 研 究 中 心 開

More information

gongGaoMingCheng

gongGaoMingCheng 丰 基 金 管 理 有 限 公 司 关 于 旗 下 基 金 在 恒 泰 证 券 股 份 有 限 公 司 开 放 转 换 定 期 定 额 投 资 业 务 的 公 告 公 告 送 出 日 期 :2016 年 9 月 10 日 第 1 页 共 9 页 1 公 告 基 本 信 息 基 金 名 称 丰 纯 债 债 券 型 证 券 投 资 基 金 丰 双 红 利 灵 活 配 置 混 合 型 证 券 投 资 基

More information

D2 17/10 食 完 早 餐 去 中 山 陵 和 明 孝 陵, 灵 谷 寺 到 景 区 的 巴 士 : 游 1 游 2 游 3 20 9 路 ( 票 价 在 1-2 元 间 ) 三 个 地 点 中 间 凭 门 票 免 费 乘 坐 景 区 小 火 车 往 来 晚 上 有 力 气 的 话 去 夫 子

D2 17/10 食 完 早 餐 去 中 山 陵 和 明 孝 陵, 灵 谷 寺 到 景 区 的 巴 士 : 游 1 游 2 游 3 20 9 路 ( 票 价 在 1-2 元 间 ) 三 个 地 点 中 间 凭 门 票 免 费 乘 坐 景 区 小 火 车 往 来 晚 上 有 力 气 的 话 去 夫 子 D1 16/10 火 車 站 搭 藍 色 地 鐵 1 號 綫 ( 往 迈 皋 桥 站 方 向 ) 到 新 街 口 站 6 號 出 口 出 直 行 D2 17/10 食 完 早 餐 去 中 山 陵 和 明 孝 陵, 灵 谷 寺 到 景 区 的 巴 士 : 游 1 游 2 游 3 20 9 路 ( 票 价 在 1-2 元 间 ) 三 个 地 点 中 间 凭 门 票 免 费 乘 坐 景 区 小 火 车 往

More information

人10 漢儒董仲舒的人性論試探.DOC

人10 漢儒董仲舒的人性論試探.DOC 330 330340 CHIA-NAN ANNUAL BULLETIN VOL. 30, PP. 330 340, 2004 331 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. (8) 332 2. (9) (15) 333 3. (10) 4. 334 (11) 335 (12) (13) 1. 336 2. (14) 3. 337 4. 5. 6. 338 1. 69 2. 321

More information

封面X4

封面X4 专 2015 家 论 年 坛 度 全 国 高 校 教 育 学 院 院 长 联 席 会 议 文 稿 选 登 河 北 省 教 育 厅 党 组 书 记 尧 副 厅 长 尧 河 北 省 教 育 考 试 院 分 党 组 书 记 杨 勇 在 2015 年 度 全 国 高 校 教 育 学 院 院 长 联 席 会 上 的 讲 话 尊 敬 的 各 位 来 宾 袁 同 志 们 袁 朋 友 们 院 大 家 上 午 好 浴

More information

康德石破天驚的餘韻揭諦版

康德石破天驚的餘韻揭諦版 13 2007, 6 1-36 2 説 3 1772 2 21 (Marcus Herz) 1770 1 (the inaugural dissertation) 2 1781 (silent decade) 3 1 On the form and principles of the sensible and intelligible worlds (Ak. 2:392-419) 2 1772 2

More information

浙江省高等学校师资培训中心

浙江省高等学校师资培训中心 浙 江 高 校 师 资 教 育 信 息 2015 年 第 9 期 ( 总 第 134 期 ) 浙 江 省 高 等 学 校 师 资 培 训 中 心 浙 江 省 教 育 厅 师 范 教 育 处 浙 江 省 教 育 厅 高 校 科 研 师 资 处 主 办 浙 江 省 高 师 教 育 研 究 会 目 录 1. 优 秀 人 师 的 钥 匙 : 教 师 情 绪 胜 任 素 质 2. 阴 盛 阳 衰 : 从 基

More information

Microsoft PowerPoint - 2009秋西建02-西亞 [相容模式]

Microsoft PowerPoint - 2009秋西建02-西亞 [相容模式] 西 亞 的 塔 廟 與 宮 殿 - 另 類 古 典 傅 朝 卿 國 立 成 功 大 學 建 築 系 教 授 美 索 不 達 米 亞 文 明 除 了 埃 及 之 外, 西 方 世 界 古 文 明 另 一 處 發 祥 地 乃 是 美 索 不 達 米 亞 平 原 (Mesopotamia Mesopotamia), 亦 即 是 由 底 格 里 斯 河 (Tigris Tigris) 與 幼 發 拉 底 河

More information

Microsoft Word - 为什么量子力学会引起我们的困惑(实在的裂痕)p.doc

Microsoft Word - 为什么量子力学会引起我们的困惑(实在的裂痕)p.doc 2010 5 Vol.32, Sum No.189 pp26-34 100875 1 10BZX002 2009 12 30 1965- Email: tiansong@bnu.edu.cn 1 20 existence 2 3 2 5 E. 6 3 1 2 3 4 19 7 5 1 20 8 1900 9 1905 1913 1924 1925 1926 10 6 1. 2. 3. 4. 11 EPR

More information

封面.jpg

封面.jpg 海 南 大 学 年 鉴 海 南 大 学 年 鉴 编 辑 部 编 海 南 大 学 年 鉴 ( 2014) 编 委 会 主 任 : 刘 康 德 李 建 保 副 主 任 : 周 兆 德 委 员 : 陈 封 椿 刁 晓 平 何 忠 平 傅 国 华 曹 阳 胡 新 文 陈 险 峰 王 崇 敏 梁 谋 龙 腾 谭 勇 郑 再 喜 房 云 昆 林 洪 冰 刘 湘 洪 欧 阳 克 毅 章 程 辉 符 成 彦 张 银

More information

政府再造的基本精神:小而美或小而能?

政府再造的基本精神:小而美或小而能? 12 個 給 台 灣 的 新 觀 念 讀 後 感 陳 巧 鈴 第 1 頁, 共 28 頁 壹 序 言 : 行 之 乎 仁 義 之 途, 遊 之 乎 詩 書 之 源 夫 觀 乎 人 文, 以 化 天 下 ; 觀 乎 國 風, 以 察 興 亡, 直 言 仁 者 為 文 不 虛 美 不 隱 惡 之 尚 實 致 用 由 於 事 類 者, 蓋 文 章 之 外, 據 事 以 類 義, 援 古 以 證 今 者 也,

More information

标题

标题 2014 年 第 5 期 ( 总 第 225 期 ) 厦 门 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY( Arts & Social Sciences) No. 5 2014 General Serial No. 225 真 理 的 语 用 和 限 度 周 建 漳, 王 摇 展 ( 厦 门 大 学 哲 学 系, 福 建 厦 门 361005)

More information

12

12 BIBLID 0254-4466(2002)20:2 pp. 301-325 20 2 91 12 ** 1 * ** 90 1 301 302 20 2 2 3 4 1881-1936 5 6 discursive formation 1873-1929 1885-1967 7 2 1974 79-105 3 1879-1942 1 6 1916.2 4 4 1989 1 57 5 1 217 6

More information

Microsoft Word - 2-4城市博物館Ok.doc

Microsoft Word - 2-4城市博物館Ok.doc 博 物 館 與 文 化 第 2 期 頁 89~136 (2011 年 12 月 ) Journal of Museum & Culture 2 : 89~136 (December, 2011) 城 市 博 物 館 與 認 同 建 構 : 以 高 雄 市 歷 史 博 物 館 為 例 1 陳 又 淳 City Museums and the Shaping of Identities: The Case

More information

S.M.Shirokogorroff Robert Park Alfred R. Radcliffe-Brown LSE LSE Raymond Firth Bronislaw Malinowski

S.M.Shirokogorroff Robert Park Alfred R. Radcliffe-Brown LSE LSE Raymond Firth Bronislaw Malinowski 00-5558 208 03-0089- 207 3 7 C92.4 E 20 90 2 5 8 949 208-05-0 / 0087 Fei Xiaotong The Wiley Blackwell Encyclopedia of Social Theory edited by Brian H. Turner published by John Wiley & Sons Ltd. 207. DOI

More information

457-mustardSeed-003.indd

457-mustardSeed-003.indd 457 2 3 Heaven Earth the coming agethis age 4 5 6 7 8 9 10 11 種關係 既甜蜜又親切 最為享受 上帝透過秋令會的每一個環節 每一個人和 事 再次提醒我們要回到主頁 回到祂的家中 回應呼召 藉此感謝牧 者 籌委 營會的 工作人員等悉心的 準備 讓弟兄姐妹 透過是次秋令會 重新找到回家的路 與上帝與人重建更美好的關 係 最後 送上秋令會當中一首動人的詩歌

More information

第一章 引论

第一章 引论 1?? 1902 2 http://en.wikipedia.org/wiki/logic http://www.wordiq.com/definition/logic. 3 Avicennian Logic Abu Ali Sina Balkhi Avicenna,980 1037 (Asharite school) 4 Ludwig Wittgenstein1889-1957 1. 2. 5 logical

More information

2014 6 No. 6 2014 Journal of Sichuan University Social Science Edition 195 Sum No. 195 610064 K26 A 1006-0766 2014 06-0031-13 1 20 2 3 4 1971 1 7 2004 171 2 2006 44 3 1994 6-9 31-36 4 1 51 336-337 31 195

More information

untitled

untitled 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 年 年 六 56 浪 57 58 59 60 61 62 63 64 65 H4 H3 H2

More information

B

B B * B 20 90 21 1 * 2007JJD840179 1 2005 23 83 2010. 5 2007 2010 B 2009 84 B 2007 2006 20 19 Roscoe Pound 19 2004 91 85 2010. 5 Hans Kelsen 1996 130-132 Weber 1978 system of rules primary rules secondary

More information

2003恒生學界盃種子球員名單

2003恒生學界盃種子球員名單 男 子 大 專 組 單 打 ( 主 賽 ) 香 港 大 學 孔 軍 凱 1409 1 香 港 城 市 大 學 黃 嘉 浩 1373 2 香 港 理 工 大 學 吳 卓 軒 1168 3 香 港 理 工 大 學 洪 振 軒 1087 3 香 港 城 市 大 學 麥 子 謙 988 5 香 港 理 工 大 學 黃 健 惺 919 5 香 港 專 業 教 育 學 院 ( 葵 涌 ) 彭 子 深 902 5

More information

( CIP) 2006. 8 ISBN 7-81105-375-6 /. :,......... - -. H152. 3 CIP ( 2006 ) 091741 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 730960 1 /16 22. 25 393 200

( CIP) 2006. 8 ISBN 7-81105-375-6 /. :,......... - -. H152. 3 CIP ( 2006 ) 091741 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 730960 1 /16 22. 25 393 200 ( CIP) 2006. 8 ISBN 7-81105-375-6 /. :,......... - -. H152. 3 CIP ( 2006 ) 091741 : : 410083 : 0731-8876770 : 0731-8710482 730960 1 /16 22. 25 393 2006 8 1 2006 8 1 ISBN 7-81105-375-6 / G142 29. 00, (

More information

政府再造的基本精神:小而美或小而能?

政府再造的基本精神:小而美或小而能? T&D 93 12 10 1 21 1 T&D 93 12 10 2 21 2 T&D 93 12 10 3 21 3 T&D 93 12 10 4 21 4 T&D 93 12 10 5 21 5 T&D 93 12 10 6 21 6 T&D 93 12 10 7 21 7 T&D 93 12 10 8 21 8 T&D 93 12 10 9 21 參 9 T&D 93 12 10 10 21

More information

Paperless Printer, Job 17

Paperless Printer, Job 17 論 宗 教 容 忍 與 言 論 自 由 1 論 宗 教 容 忍 與 言 論 自 由 李 瑞 全 摘 要 : 宗 教 指 引 人 生 往 上 往 超 越 與 神 聖 價 值 的 追 求, 以 解 脫 人 生 之 有 限 和 各 種 的 苦 難, 提 升 生 命 的 價 值 與 在 有 限 中 取 得 無 限 的 價 值 自 由 是 人 類 生 命 中 不 可 被 剝 奪 的 條 件, 也 是 使 人

More information

論證規則.doc

論證規則.doc 乐闻携尔创始人刘文勇老师推荐的 GRE 写作必备 学习资料 论证的规则 A Rulebook for Arguments 作者 譯者 安東尼. 威思頓 (Anthony Weston) 余佳玲王玥民李向慈王志弘 资料说明 :GRE 作文非常注重考查你论述的过程是否令人信服 结构清晰 逻辑严谨 这需要遵循一定的规则并加以训练 论证的规则 这个小册子就是一个非常好的材料, 能让你在撰写文章时, 清晰而有力地阐明自己的观点,

More information

Microsoft Word - MC-4-18.doc

Microsoft Word - MC-4-18.doc 忘 记 与 饶 恕 引 言 : 今 天 的 讲 题 是 忘 记 与 饶 恕 感 谢 主, 多 年 来, 我 每 逢 在 圣 餐 主 日 都 有 机 会 和 弟 兄 姐 妹 分 享 崇 拜 的 信 息 时 间 过 得 真 快, 转 眼 间, 我 在 怀 恩 堂 事 奉 也 有 28 年 了, 今 天 是 我 以 怀 恩 堂 主 任 牧 师 的 身 份, 在 华 语 崇 拜 传 讲 的 最 后 一 堂

More information

臺 灣 性 圖 騰 初 探 A study on sex totem of Taiwan 研 究 生 : 江 華 如 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博 士 樹 德 科 技 大 學 人 類 性 學 研 究 所 碩 士 論 文 A Thesis Submitted to Gradu

臺 灣 性 圖 騰 初 探 A study on sex totem of Taiwan 研 究 生 : 江 華 如 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博 士 樹 德 科 技 大 學 人 類 性 學 研 究 所 碩 士 論 文 A Thesis Submitted to Gradu 樹 德 科 技 大 學 人 類 性 學 研 究 所 碩 士 論 文 臺 灣 性 圖 騰 初 探 研 究 生 : 江 華 如 撰 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博 士 中 華 民 國 九 十 八 年 六 月 臺 灣 性 圖 騰 初 探 A study on sex totem of Taiwan 研 究 生 : 江 華 如 指 導 教 授 : 簡 上 淇 博 士 阮 芳 賦 博

More information

<A4A4B0EAA4E5ADF5ACE3A873B371B054B2C43231A8F7B2C434B4C1A4BAA4E52E706466>

<A4A4B0EAA4E5ADF5ACE3A873B371B054B2C43231A8F7B2C434B4C1A4BAA4E52E706466> 1 2 * 1 1987 279 2 278-279 19 3 4 5 6 7 8 9 3 278 4 5 6 7 8 1994 1-11 10 4 2000 12 209-235 12 1971 1997 611-617 5 9 27 20 10 12 13 14 15 16 17 10 25 11 54-55 12 41-42 13 57 14 327 15 1998 265 16 266-267

More information

untitled

untitled 1-4-1 1-4-2 1-4-3 1-4-4 1-4-5 1-4-6 1-4-7 1-4-8 1-4-9 1-4-10 1-4-11 1-4-12 1-4-13 1-4-14 1-4-15 1-4-16 理 理 理 1-4-17 行 理 理 力 1-4-18 理 理 理 理 1-4-19 六 1-4-20 1-4-21 1-4-22 1-4-23 1-4-24 1-4-25 1-4-26 1-4-27

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 1 value free 3 2 4 1 2 1 2 16 1 (Passive Status) 2 (Negative Status) 3 (Positive Status) 4 (Active Status) 1 2 3 4 5 / intelligentsia 1. 2. 3. 1 (parochials) 2 (subject) 3 participant

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 ......1..1..6...9.......9...10......12....15.......20...20...24....26...33........33.34..35...38.40........43.....43...........47.52...64 .64... 69...74.....77.77 80..82........87...87..87.....93......99.....104......104.....106.....109.....111.114...114.....119....125......125...126...133...136

More information

1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2,,,,,,,,,,,,,,, 1948,,,, ;,,,,,,,, 3,,,,,,, 1,,,,,,,,,,,,,?,! 1931,,,,,,,,,,,,!, 22, 2,,,,,,,,,,,,,, 5,,,,,,,,,,!. :,,,,,, 3,,,,!,,,!,,, 1 :, 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( )

More information

1362 A Research on the Performance of Probability Concepts on Sixth-Grade Students Hsin-Chien Tsai Chi-Tsuen Yeh National University of Tainan Abstrac

1362 A Research on the Performance of Probability Concepts on Sixth-Grade Students Hsin-Chien Tsai Chi-Tsuen Yeh National University of Tainan Abstrac 1361 * * 75% 60% 25% 1362 A Research on the Performance of Probability Concepts on Sixth-Grade Students Hsin-Chien Tsai Chi-Tsuen Yeh National University of Tainan Abstract This research paper focuses

More information