目 录 理 论 经 济 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案... 1 政 治 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案... 5 科 学 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 国 际 关 系 专

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1 博 士 研 究 生 培 养 方 案 云 南 大 学 研 究 生 院 编 二 〇 一 三 年 十 月 I

2 目 录 理 论 经 济 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案... 1 政 治 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案... 5 科 学 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 国 际 关 系 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 民 族 学 中 国 少 数 民 族 史 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 少 数 民 族 经 济 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 民 族 法 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 民 族 文 化 产 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 世 界 民 族 与 民 族 问 题 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 民 族 社 会 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 少 数 民 族 艺 术 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 思 想 政 治 教 育 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 文 艺 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 古 代 文 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 现 当 代 文 学 博 士 研 究 生 培 养 方 案 文 化 传 播 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 历 史 地 理 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 史 学 理 论 与 史 学 史 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 专 门 史 ( 中 国 经 济 史 ) 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 专 门 史 ( 中 国 民 族 史 ) 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 古 代 史 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 近 现 代 史 专 业 攻 读 博 士 研 究 生 培 养 方 案 中 国 边 疆 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 世 界 史 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 基 础 数 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 计 算 数 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 概 率 论 与 数 理 统 计 博 士 研 究 生 培 养 方 案 应 用 数 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 运 筹 学 与 控 制 论 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 II

3 理 论 物 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 粒 子 物 理 与 原 子 核 物 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 凝 聚 态 物 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 光 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 无 机 化 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 分 析 化 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 有 机 化 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 物 理 化 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 气 象 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 植 物 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 动 物 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 微 生 物 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 遗 传 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 生 物 化 学 与 分 子 生 物 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 进 化 生 物 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 保 护 生 物 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 医 学 遗 传 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 系 统 分 析 与 集 成 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 生 态 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案 跨 境 生 态 安 全 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 社 会 经 济 统 计 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 应 用 统 计 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 信 息 与 通 信 工 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 企 业 管 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 旅 游 管 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 技 术 经 济 及 管 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 行 政 管 理 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 档 案 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 III

4 理 论 经 济 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 学 科 代 码 :0201) 一 培 养 目 标 攻 读 博 士 的 研 究 生 须 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 ; 热 爱 祖 国, 具 有 集 体 主 义 观 念 和 团 队 合 作 意 识 ; 遵 纪 守 法, 品 行 端 正, 学 风 严 谨, 身 心 健 康 ; 具 有 较 强 的 事 业 心 和 奉 献 精 神, 积 极 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 攻 读 博 士 的 研 究 生 应 掌 握 政 治 经 济 学 和 西 方 经 济 学 基 础 理 论, 具 有 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识, 能 运 用 现 代 经 济 分 析 方 法 和 计 算 手 段 进 行 研 究, 了 解 所 从 事 研 究 方 向 的 国 内 外 最 新 发 展 动 态, 具 有 较 强 的 外 语 听 说 读 写 能 力, 在 学 术 上 能 做 出 创 造 性 的 成 果 二 研 究 方 向 1 政 治 经 济 学 专 业 本 专 业 设 六 个 研 究 方 向 :(1) 宏 观 经 济 理 论 与 政 策, 在 研 究 宏 观 经 济 基 本 理 论 与 政 策 的 基 础 上, 注 重 对 政 府 经 济 管 理 中 的 理 论 制 度 战 略 和 政 策 问 题 的 研 究 (2) 开 放 经 济 理 论 与 政 策, 在 研 究 国 际 经 济 贸 易 基 本 理 论 的 基 础 上, 突 出 对 不 发 达 地 区 开 放 理 论 特 别 是 对 以 东 南 亚 和 南 亚 为 重 点 的 周 边 国 家 开 放 问 题 的 研 究 (3) 当 代 资 本 主 义 经 济 问 题 研 究, 以 当 代 主 要 资 本 主 义 国 家 的 经 济 制 度 演 化 和 政 策 取 向 为 主 要 研 究 领 域 (4) 经 济 发 展 理 论, 以 政 治 经 济 学 发 展 经 济 学 等 学 科 的 理 论 为 基 础, 重 点 研 究 中 国 经 济 发 展 和 转 型 过 中 面 临 的 重 大 问 题 (5) 企 业 改 革 与 企 业 发 展 理 论, 以 政 治 经 济 学 制 度 经 济 学 等 理 论 为 基 础, 重 点 研 究 中 国 企 业 改 革 与 发 展 中 面 临 的 核 心 问 题, 探 讨 企 业 制 度 的 发 展 演 变 (6) 国 民 经 济 运 行 与 政 策, 以 政 治 经 济 学 理 论 为 基 础, 主 要 研 究 我 国 国 民 经 济 运 行 中 的 重 大 问 题 和 宏 观 经 济 政 策 2 经 济 思 想 史 专 业 本 专 业 主 要 研 究 外 国 经 济 思 想 史, 系 统 学 习 西 方 经 济 学 从 前 古 典 经 济 学 古 典 经 济 学 到 以 新 古 典 经 济 学 为 主 体 的 现 代 经 济 学 的 发 展 史, 掌 握 经 济 思 想 史 学 科 的 研 究 方 法 和 技 能, 系 统 研 究 经 济 学 发 展 过 中 的 人 物 理 论 方 法 和 事 件 这 些 基 本 元 素 本 方 向 尤 其 强 调 对 西 方 非 正 统 经 济 学 发 展 史 的 研 究, 重 点 关 注 制 度 主 义 后 凯 恩 斯 主 义 激 进 经 济 学 等 非 正 统 经 济 学 流 派 的 发 展, 重 视 对 演 化 经 济 学 等 新 兴 非 正 统 经 济 学 流 派 的 追 踪 1

5 3 西 方 经 济 学 专 业 本 专 业 以 西 方 微 观 宏 观 经 济 学 理 论 为 基 础, 主 要 研 究 西 方 经 济 学 前 沿 理 论 的 发 展, 重 点 结 合 西 方 经 济 学 理 论, 探 讨 中 国 经 济 发 展 中 面 临 的 总 量 和 结 构 问 题, 特 别 关 注 欠 发 达 地 区 经 济 发 展 理 论 的 构 建 和 欠 发 达 地 区 经 济 发 展 政 策 选 择 本 专 业 设 置 五 个 研 究 方 向 :(1) 经 济 发 展 理 论 ;(2) 社 会 主 义 市 场 经 济 理 论 ;(3) 西 方 非 主 流 经 济 学 ;(4) 微 观 经 济 理 论 与 方 法 (5) 宏 观 经 济 理 论 与 政 策 4 世 界 经 济 专 业 本 专 业 设 三 个 研 究 方 向 :(1) 国 际 经 济 与 区 域 发 展 和 区 域 合 作, 在 世 界 经 济 学 和 国 际 经 济 贸 易 基 本 理 论 的 基 础 上, 研 究 国 际 区 域 经 济 合 作 与 发 展 问 题, 重 点 关 注 中 国 与 东 盟 南 盟 等 区 域 的 经 济 合 作 与 发 展 (2) 开 放 经 济 理 论 与 政 策, 在 研 究 国 际 经 济 贸 易 基 本 理 论 的 基 础 上, 重 视 对 欧 美 发 达 国 家 发 展 中 国 家 新 兴 经 济 体 和 转 型 国 家 国 别 经 济 的 研 究, 同 时 强 调 对 东 南 亚 南 亚 主 要 国 家 经 济 发 展 及 其 与 我 国 的 经 贸 关 系 的 研 究 (3) 国 际 金 融 理 论 与 政 策, 在 研 究 国 际 经 济 贸 易 和 国 际 金 融 基 本 理 论 的 基 础 上, 重 视 对 国 际 货 币 体 系 国 际 经 济 秩 序 人 民 币 国 际 化 汇 率 等 问 题 的 研 究 5 人 口 资 源 与 环 境 经 济 学 专 业 本 专 业 设 四 个 研 究 方 向 :(1) 人 口 与 经 济 发 展 研 究 从 现 实 问 题 出 发, 在 相 关 理 论 的 指 导 下, 深 入 研 究 人 口 增 长 与 经 济 运 行 区 域 人 口 增 长 与 经 济 增 长 人 力 资 本 投 资 与 经 济 发 展 人 口 资 源 环 境 与 经 济 协 同 发 展 经 济 转 型 与 劳 动 力 供 给 等 研 究 方 法 包 括 数 量 经 济 模 型 系 统 动 力 学 模 型 控 制 论 等 的 应 用 (2) 自 然 资 源 管 理 政 策 与 制 度 主 要 研 究 自 然 资 本 作 为 生 产 要 素 在 生 产 系 统 中 的 配 置 以 及 它 在 宏 观 经 济 增 长 中 所 起 的 作 用, 自 然 资 源 管 理 决 策 的 手 段 自 然 资 本 的 价 值 评 估 等 (3) 环 境 价 值 评 估 与 环 境 政 策 研 究 环 境 产 品 或 服 务 的 定 价, 将 弥 补 未 定 价 稀 缺 性 所 带 来 的 经 济 问 题, 开 展 环 境 损 害 评 估 和 资 源 补 偿 环 境 质 量 变 化 所 导 致 健 康 影 响 的 评 估 资 源 利 用 规 划 和 政 府 激 励 政 策 的 设 计 等 环 境 决 策 的 成 本 效 益 分 析, 研 究 环 境 政 策 工 具 的 选 择 与 设 计 政 策 的 绩 效 评 估 企 业 对 不 同 环 境 政 策 的 行 为 反 应 或 企 业 与 政 府 之 间 的 博 弈 等 (4) 可 持 续 发 展 理 论 与 政 策 研 究 经 济 社 会 与 生 态 三 大 系 统 之 间 的 相 互 作 用 关 系 包 括 : 可 持 续 经 济 发 展 理 论 生 态 系 统 服 务 的 价 值 评 估 绿 色 国 民 收 入 核 算 生 态 足 迹 与 生 态 包 袱 的 估 算 生 态 系 统 恢 复 力 及 其 价 值 的 评 估 等 等 6 能 源 经 济 学 专 业 本 专 业 设 三 个 研 究 方 向 :(1) 能 源 与 经 济 增 长, 主 要 研 究 决 定 能 源 消 费 的 重 要 社 会 经 济 因 素, 全 球 能 源 市 场 日 益 一 体 化 对 市 场 效 率 供 应 安 全 以 及 决 策 过 等 方 面 的 主 要 影 响, 解 2

6 释 传 统 和 非 传 统 化 石 燃 料 的 供 给 以 及 在 能 源 部 门 技 术 革 新 的 不 确 定 性, 对 能 源 技 术 变 革 以 及 在 一 定 情 景 下 的 能 源 技 术 投 资 组 合 进 行 经 济 分 析 (2) 能 源 政 策 与 治 理, 从 国 际 国 家 和 区 域 层 面, 重 点 关 注 如 何 构 建 更 有 效 的 制 度 来 应 对 全 球 能 源 挑 战 和 促 进 国 际 气 候 政 策 的 进 步, 分 析 能 源 治 理 的 制 度 设 计 如 何 受 到 地 缘 政 治 的 影 响, 研 究 能 源 供 应 安 全 问 题 (3) 可 再 生 能 源 与 可 持 续 发 展, 研 究 可 再 生 能 源 所 具 有 的 提 供 能 源 和 缓 解 环 境 压 力 等 方 面 的 潜 力, 以 及 其 面 临 的 导 致 负 面 后 果 的 风 险, 研 究 如 何 促 进 可 再 生 能 源 生 产, 以 及 社 会 经 济 和 与 环 境 系 统 的 协 调 可 持 续 发 展 三 学 制 及 学 习 年 限 博 士 研 究 生 实 行 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 3 5 年, 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 政 治 理 论 第 一 外 国 语 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 学 术 写 作 考 试 英 语 口 语 36 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 基 础 高 级 微 观 经 济 学 考 试 高 级 宏 观 经 济 学 考 试 计 量 经 济 学 考 试 经 济 学 前 沿 理 论 研 讨 中 国 经 济 问 题 研 究 所 有 均 须 读 (9 学 分 ) 各 专 专 业 经 济 发 展 理 论 国 际 经 济 学 人 口 资 源 与 环 境 经 济 学 考 试 或 论 文 2 学 分 业 选 择 读 相 应 能 源 经 济 学 选 专 业 选 补 导 师 安 排, 选 1 门 经 济 学 原 著 选 读 考 试 或 论 文 (2 学 分 ) 导 师 可 根 据 培 养 需 要, 安 排 研 究 生 补 有 关, 不 记 学 分 3

7 实 践 环 和 学 术 活 参 加 教 学 实 践 题 研 究 社 会 调 查 等, 参 加 学 术 研 讨 与 学 术 报 告 次 数 10 次 考 查 1 节 动 所 需 学 分 不 少 于 20 学 分 五 培 养 方 式 博 士 研 究 生 在 导 师 指 导 下, 对 经 济 活 动 中 的 重 大 理 论 与 实 践 问 题 展 开 研 究, 同 时, 要 求 学 生 参 加 社 会 调 查 题 研 究 实 践 等 活 动 六 实 践 和 学 术 活 动 博 士 研 究 生 应 参 加 教 学 实 践 三 助 实 践 社 会 调 查, 积 极 申 报 国 家 社 科 基 金 教 育 部 人 文 社 会 科 学 研 究 项 目 省 社 科 基 金 省 教 育 厅 人 文 社 会 科 学 研 究 项 目 等 题, 承 担 校 内 外 科 研 调 研 咨 询 和 服 务 活 动 ; 应 积 极 参 加 学 术 讲 座 访 学 进 等 学 术 活 动, 在 读 期 间 参 加 学 术 研 讨 和 学 术 报 告 次 数 不 低 于 10 次 七 考 核 方 式 公 共 基 础 考 核 方 式 为 考 试, 专 业 专 业 选 考 核 方 式 为 考 试 或 论 文, 实 践 和 学 术 活 动 考 核 方 式 为 考 查 八 论 文 博 士 生 研 究 生 入 学 后 应 在 导 师 指 导 下 确 定 研 究 方 向, 通 过 查 阅 文 献 收 集 资 料 和 调 查 研 究 确 定 研 究 选 题, 论 文 选 题 须 具 有 重 要 的 学 术 理 论 或 应 用 价 值 并 确 实 在 该 研 究 领 域 属 前 沿 问 题, 在 第 三 学 期 结 束 前 完 成 开 题 报 告, 答 辩 前 至 少 三 个 月 进 行 论 文 预 答 辩 学 位 论 文 的 要 求 答 辩 和 授 予 序 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 4

8 政 治 学 一 级 学 科 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 学 科 代 码 :0302) 一 培 养 目 标 培 养 具 备 较 宽 的 社 会 科 学 基 础 知 识 和 深 厚 的 政 治 学 专 业 理 论 及 较 好 的 人 文 素 养, 具 有 较 强 的 理 论 创 新 能 力 和 社 会 适 应 能 力 的 理 论 研 究 人 才 和 国 家 治 理 人 才 较 宽 的 社 会 科 学 基 础 知 识 是 指 能 够 胜 任 理 论 研 究 或 国 家 治 理 实 际 工 作 所 须 具 备 的 社 会 科 学 知 识, 包 括 哲 学 社 会 学 经 济 学 管 理 学 法 学 历 史 学 当 代 科 技 等 基 本 知 识 深 厚 的 政 治 学 专 业 理 论 是 指 从 事 政 治 学 理 论 研 究 或 国 家 治 理 实 际 工 作 须 掌 握 的 政 治 学 基 本 理 论 及 知 识, 包 括 中 外 政 治 哲 学 理 论 当 代 政 治 科 学 理 论 当 代 政 治 技 术 与 政 治 艺 术 理 论 等 较 好 的 人 文 素 养 是 指 一 个 人 身 上 具 有 感 染 和 感 召 他 人 的 观 念 态 度 品 格 情 感 和 精 神 等 的 总 和 包 括 先 进 的 思 想 观 念 体 系, 高 尚 的 社 会 理 想, 进 取 阳 光 的 人 生 态 度, 严 谨 独 立 的 学 术 品 格, 谦 恭 热 忱 的 合 作 精 神, 认 真 踏 实 的 工 作 作 风 等 较 强 的 理 论 创 新 能 力 包 括 : 较 强 的 学 术 敏 锐 性, 创 新 的 自 觉 意 识 和 冲 动, 持 续 学 习 探 究 的 习 惯 和 毅 力, 独 立 思 考 问 题 的 习 惯 和 能 力, 勇 于 突 破 前 人 的 理 论 勇 气 和 行 动 勇 气 等 较 强 的 社 会 适 应 能 力 是 包 括 : 一 是 在 思 想 观 念 上 和 心 理 上, 能 够 随 环 境 的 变 化 而 主 动 地 进 行 调 整, 以 适 应 环 境 要 求 的 能 力 ; 二 是 在 知 识 和 技 能 上, 具 有 适 应 国 家 治 理 工 作 需 要 的 各 种 知 识 和 技 能, 如 战 略 谋 划 能 力 组 织 指 挥 能 力 沟 通 协 调 能 力 等 二 研 究 方 向 1 民 族 政 治 学 掌 握 政 治 学 基 本 理 论, 能 把 当 代 政 治 科 学 的 概 念 工 具 理 论 范 式 和 研 究 方 法 与 民 族 问 题 研 究 有 机 结 合, 从 而 从 全 新 的 视 角 来 解 读 当 代 世 界 民 族 问 题 和 民 族 政 策, 寻 找 民 族 问 题 的 政 治 学 解 决 方 案 本 方 向 主 要 有 三 个 研 究 领 域 : 一 是 民 族 政 治 学 前 沿 理 论 研 究 ; 二 是 中 国 民 族 问 题 的 政 治 学 研 究 ; 三 是 民 族 政 治 与 民 族 政 策 的 国 际 比 较 研 究 2 政 治 哲 学 掌 握 中 西 方 政 治 哲 学 流 派 的 主 要 理 论 主 张, 掌 握 中 西 方 政 治 哲 学 各 自 的 发 展 脉 络 及 其 演 进 规 律, 特 别 对 当 今 最 前 沿 的 政 治 哲 学 思 潮 进 行 跟 踪 研 究, 从 这 些 研 究 中 选 择 和 定 位 中 国 政 5

9 治 发 展 的 价 值 追 求 3 地 方 政 府 与 边 疆 治 理 掌 握 和 运 用 政 治 学 行 政 学 的 基 本 理 论 探 究 地 方 政 府 对 区 域 社 会 的 治 理 规 律 研 究 重 点 在 于 边 疆 政 治 的 演 化 和 发 展 规 律, 边 疆 治 理 的 特 殊 规 律 和 具 体 治 理 方 法 等, 涉 及 地 方 政 府 与 边 疆 政 治 基 础 理 论 的 建 构 ; 边 疆 治 理 理 念 的 反 思 及 重 构 ; 边 疆 治 理 体 制 的 科 学 性 分 析 ; 边 疆 治 理 政 策 分 析 ; 边 疆 治 理 技 术 的 设 计 与 开 发 等 4 国 际 政 治 与 国 际 法 掌 握 国 际 政 治 和 国 际 关 系 的 发 展 演 化 历 史, 具 有 运 用 国 际 政 治 理 论 国 际 法 理 论 来 探 究 当 今 国 际 政 治 问 题 的 能 力 ; 重 点 在 于 研 究 当 今 东 南 亚 和 南 亚 国 际 政 治 的 格 局 和 发 展 趋 势, 对 东 南 亚 和 南 亚 国 际 政 治 问 题 从 全 球 化 地 缘 政 治 等 角 度 进 行 剖 析, 最 终 希 望 以 国 际 法 的 思 路 来 谋 求 这 些 政 治 问 题 的 有 效 治 理 方 法 5 中 国 民 族 自 治 地 方 政 府 与 政 治 掌 握 政 治 学 行 政 学 民 族 学 等 的 基 本 理 论, 对 当 代 中 国 民 族 自 治 地 方 的 政 府 和 政 治 进 行 深 入 剖 析, 揭 示 民 族 自 治 地 方 特 殊 的 政 治 生 态 和 特 殊 的 政 治 过 行 政 过, 并 在 此 基 础 上 挖 掘 民 族 自 治 地 方 的 治 理 规 律, 探 究 对 民 族 自 治 地 方 的 有 效 治 理 方 式 三 学 制 及 学 习 年 限 博 士 研 究 生 实 行 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 3~5 年, 累 计 最 长 不 得 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 基 础 政 治 理 论 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 所 有 均 须 第 一 外 读 (6 学 分 ) 学 术 写 作 考 试 国 语 英 语 口 语 36 政 治 学 理 论 研 究 论 文 所 有 专 业 最 低 当 代 中 国 政 府 与 政 治 研 究 论 文 须 2 门 公 共 行 政 学 研 究 论 文 (6 学 分 ) 6

10 专 业 民 族 政 治 学 研 究 论 文 民 族 政 治 学 民 族 政 治 与 公 共 行 政 方 向 当 代 政 治 哲 学 主 要 流 派 及 评 述 论 文 所 有 专 业 最 低 须 1 门 (2 学 政 治 哲 学 方 向 边 疆 治 理 的 理 论 与 实 践 论 文 分 ) 地 方 政 府 与 边 疆 治 理 方 向 当 代 国 际 政 治 前 沿 问 题 研 究 论 文 国 际 政 治 方 向 公 共 选 西 方 政 治 学 理 论 的 发 展 与 演 变 论 文 选 专 业 选 民 族 学 理 论 论 文 国 际 法 概 论 论 文 公 共 政 策 分 析 论 文 西 方 行 政 学 说 史 论 文 不 计 入 所 学 分 范 围 补 由 导 师 自 行 决 定 环 节 实 践 学 术 活 动 参 与 导 师 的 题 研 究 和 调 研 任 务, 参 加 导 师 组 织 的 学 术 会 议 参 加 全 校 所 有 同 届 博 士 研 究 生 需 的 东 陆 讲 坛 博 士 研 究 生 导 师 论 坛 的 讲 座 (1 学 分 ) 所 需 学 分 不 少 于 15 学 分 五 培 养 方 式 各 专 业 的 博 士 研 究 生 培 养, 坚 持 高 层 次 人 才 培 养 的 基 本 要 求, 充 分 发 挥 导 师 的 主 导 作 用, 并 重 视 发 挥 导 师 组 的 群 体 学 术 优 势 ; 在 培 养 过 中 积 极 调 动 研 究 生 的 自 觉 性 主 动 性 和 创 造 性, 以 启 发 式 研 讨 式 的 教 学 方 式 培 养 研 究 生 各 专 业 博 士 研 究 生 的 培 养 以 导 师 指 导 为 主, 同 一 专 业 不 同 研 究 方 向 的 其 他 导 师 以 授 方 式 参 与 培 养 为 辅 ; 鼓 励 博 士 生 开 展 独 立 探 究 能 力 的 训 练 和 培 养 导 师 应 全 面 关 心 博 士 生 的 政 治 思 想 道 德 品 质 业 务 学 习 和 身 心 健 康 等 各 方 面 的 状 况, 激 发 博 士 研 究 生 学 习 的 主 动 性 和 自 觉 性, 使 博 士 生 通 过 培 养 环 节, 逐 步 形 成 健 康 的 身 心 完 善 的 人 格 独 立 的 学 习 研 究 水 平 和 相 应 的 科 研 教 学 管 理 能 力 博 士 研 究 生 入 学 之 后, 导 师 为 其 指 定 须 阅 读 的 参 考 书 目, 要 求 不 定 期 撰 写 文 献 综 述 读 书 报 告 和 学 术 论 文, 并 可 根 据 实 际 情 况 参 加 导 师 的 题 研 究, 出 席 有 关 的 学 术 会 议, 参 与 学 术 会 议 会 务 工 作, 外 出 调 研 和 进 行 论 文 的 资 料 搜 集 工 作 ; 适 当 承 担 院 系 教 研 室 的 7

11 教 学 任 务 在 读 期 间, 博 士 研 究 生 须 以 第 一 作 者 身 份 在 CSSCI 期 刊 上 发 表 本 专 业 的 学 术 论 文 不 少 于 2 篇 ( 与 导 师 共 同 发 表 的 论 文, 如 果 排 名 第 二, 也 可 视 为 第 一 ), 或 者 本 人 主 持 本 学 科 领 域 内 的 国 家 级 纵 向 科 研 题 至 少 1 项 等, 方 能 取 得 申 请 答 辩 的 资 格 六 实 践 和 学 术 活 动 博 士 研 究 生 所 参 加 的 实 践 和 学 术 活 动 为 之 一 为 拓 宽 博 士 研 究 生 的 视 野, 促 进 博 士 研 究 生 主 动 学 习 和 了 解 政 治 学 学 科 前 沿 的 进 展, 根 据 政 治 学 学 科 开 展 研 究 的 基 本 方 法 和 路 径, 各 专 业 博 士 研 究 生 在 学 期 间 需 要 参 加 的 实 践 活 动 主 要 的 方 式 为 : 参 与 导 师 的 科 研 题 研 究 ; 自 己 申 报 和 主 持 较 高 级 别 的 科 研 题 并 独 立 开 展 研 究 ; 撰 写 政 治 学 学 科 的 学 术 论 文 并 发 表 于 国 内 外 公 开 出 版 的 刊 物 ; 开 展 实 地 调 查 研 究 和 个 案 访 谈, 参 与 导 师 的 社 会 服 务 工 作, 或 者 自 己 开 展 社 会 服 务 工 作 学 术 活 动 的 主 要 方 式 包 括 参 加 云 南 大 学 博 士 研 究 生 导 师 论 坛 的 讲 座 学 习 与 讨 论 ; 参 加 导 师 组 织 的 学 术 专 题 活 动 并 参 与 学 术 讨 论 ; 在 读 期 间 外 出 访 学 和 进 参 加 各 种 学 术 研 讨 会 等 实 践 和 学 术 活 动 的 考 查 要 求 是 至 少 在 CSSCI 刊 物 上 发 表 1 篇 本 专 业 领 域 的 学 术 论 文, 参 加 学 术 活 动 不 少 于 5 次 可 视 为 满 学 分 1 分 七 考 核 方 式 博 士 生 所 的 公 共 基 础 和 专 业, 以 培 养 学 生 较 宽 的 专 业 知 识 和 较 强 的 学 术 创 新 能 力 为 主 要 目 的 须 进 行 严 格 认 真 的 考 试, 或 者 以 学 术 论 文 的 形 式 来 要 求 学 生 ; 实 践 和 学 术 活 动 以 培 养 博 士 研 究 生 独 立 思 考 问 题 和 独 立 承 担 科 学 研 究 项 目 的 能 力, 须 进 行 考 核 论 文 要 求 达 到 公 开 发 表 水 平 公 共 考 核 方 式 按 照 学 校 规 定 统 一 进 行 ; 基 础 三 门 均 以 提 交 论 文 的 形 式 评 定,6 学 分 ; 选 为 导 师 自 主 定 夺, 考 核 方 式 导 师 自 行 决 定, 不 计 入 学 分 ; 实 践 和 学 术 活 动 以 论 文 或 者 参 与 度 为 依 据, 由 导 师 自 行 决 定 成 绩,1 学 分 本 专 业 博 士 生 须 在 第 二 学 年 下 学 期 以 前 满 学 分 方 可 提 交 论 文 开 题 报 告 和 开 展 论 文 写 作 的 下 一 步 工 作 八 论 文 博 士 研 究 生 在 导 师 的 指 导 之 下, 于 第 二 学 年 下 学 期 期 末 提 出 博 士 论 文 题 目 和 撰 写 研 究 计 划, 并 向 由 相 关 专 业 博 士 研 究 生 导 师 组 成 的 开 题 报 告 审 查 专 家 组 进 行 会 议 式 开 题 报 告, 经 讨 论 认 可 后 正 式 进 入 专 题 研 究 和 论 文 撰 写 工 作 论 文 的 选 题 应 属 本 学 科 前 沿 的 具 有 重 要 8

12 理 论 价 值 和 学 术 价 值 的 题, 达 到 本 专 业 博 士 研 究 生 培 养 的 基 本 要 求, 避 免 低 水 平 重 复 开 题 报 告 的 内 容 应 包 括 论 文 选 题 的 理 由, 国 内 外 研 究 现 状 及 趋 势, 研 究 内 容 及 研 究 方 法, 重 点 难 点 和 创 新 之 处, 本 人 的 研 究 计 划 主 要 参 考 文 献 等 博 士 论 文 要 求 观 点 鲜 明, 论 证 严 密, 资 料 翔 实, 文 理 畅 达, 并 具 有 明 显 的 创 新 性, 达 到 学 术 界 在 同 一 问 题 上 的 先 进 水 平 论 文 要 求 恪 守 学 术 规 范, 坚 决 杜 绝 抄 袭 剽 窃 的 现 象 论 文 的 预 答 辩 答 辩 及 授 予 工 作 按 学 校 有 关 规 定 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 9

13 科 学 社 会 主 义 与 国 际 共 产 主 义 运 动 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :030203) 一 培 养 目 标 培 养 具 有 坚 定 的 马 克 思 主 义 信 仰 和 社 会 主 义 信 念, 德 智 体 美 全 面 发 展, 熟 悉 马 克 思 主 义 经 典 著 作, 有 比 较 深 厚 的 马 克 思 主 义 的 理 论 功 底 和 专 业 基 础 知 识, 能 够 较 好 地 运 用 马 克 思 主 义 立 场 观 点 和 方 法 研 究 和 分 析 现 实 社 会 问 题, 具 有 一 定 的 创 新 能 力 至 少 掌 握 一 门 外 国 语, 能 够 熟 练 地 阅 读 本 专 业 的 外 文 资 料, 具 有 较 强 的 写 作 能 力 和 进 行 国 际 学 术 交 流 的 能 力, 为 国 家 公 务 员 和 高 校 教 师 队 伍 及 科 研 部 门 培 养 高 级 人 才 二 研 究 方 向 1 科 学 社 会 主 义 理 论 与 实 践 研 究 本 方 向 要 求 把 科 学 社 会 主 义 基 本 原 理 同 国 际 共 产 主 义 运 动 的 实 践 密 切 结 合 起 来, 系 统 学 习 和 研 究 马 克 思 主 义 基 本 原 理 和 中 国 化 马 克 思 主 义 理 论, 努 力 把 握 共 产 党 执 政 规 律 社 会 主 义 建 设 规 律 人 类 社 会 发 展 规 律 ; 善 于 运 用 马 克 思 主 义 的 立 场 观 点 方 法 开 展 社 会 主 义 建 设 现 实 问 题 的 高 水 平 研 究, 重 点 研 究 中 国 特 色 社 会 主 义, 并 且 把 这 些 科 学 成 果 用 于 指 导 我 国 的 社 会 实 践 2 中 国 特 色 社 会 主 义 研 究 本 方 向 通 过 学 习 和 研 究 马 克 思 主 义 中 国 化 的 三 大 理 论 成 果 : 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 对 中 国 特 色 社 会 主 义 的 奠 基 开 创 和 发 展 着 重 把 握 中 国 特 色 社 会 主 义 的 思 想 路 线 发 展 道 路 发 展 阶 段 发 展 战 略 和 科 学 发 展 观 根 本 任 务 改 革 开 放 经 济 政 治 文 化 建 设 一 国 两 制 方 针 外 交 和 国 际 战 略 党 的 建 设 等 基 本 理 论 基 本 路 线 基 本 纲 领 基 本 经 验 研 究 中 国 特 色 社 会 主 义 成 功 的 经 验 和 发 展 的 规 律 性, 对 于 21 世 纪 全 面 建 设 小 康 社 会, 加 快 推 进 社 会 主 义 现 代 化, 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴, 对 于 世 界 社 会 主 义 运 动, 将 产 生 重 大 而 深 远 的 影 响 3 科 学 发 展 观 与 新 型 工 业 化 研 究 本 方 向 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 坚 持 以 人 为 本, 树 立 全 面 协 调 可 持 续 的 科 学 发 展 观, 促 进 经 济 社 会 和 人 的 全 面 发 展, 按 照 统 筹 城 乡 发 展, 统 筹 区 域 发 10

14 展 统 筹 经 济 社 会 发 展, 统 筹 人 与 自 然 和 谐 发 展, 统 筹 国 内 发 展 和 对 外 开 放 的 要 求, 重 点 研 究 社 会 主 义 新 型 工 业 化 和 现 代 化 建 设 三 学 制 及 学 习 年 限 博 士 研 究 生 实 行 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 最 长 不 得 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 基 础 专 业 政 治 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 理 论 所 有 第 一 国 际 会 议 36 1 均 须 读 外 国 学 术 写 作 考 试 (6 学 分 ) 语 英 语 口 语 36 1 世 界 社 会 主 义 研 究 考 试 或 论 文 所 有 均 须 读 科 学 社 会 主 义 理 论 与 实 践 研 究 考 试 或 论 文 (4 学 分 ) 中 国 特 色 社 会 主 义 研 究 考 试 或 论 文 所 有 均 须 读 科 学 发 展 观 与 新 型 工 业 化 研 究 考 试 或 论 文 (4 学 分 ) 选 专 业 选 补 导 师 根 据 博 士 生 论 文 选 题 方 向 安 排 博 士 生 选 有 关 导 师 根 据 博 士 生 论 文 选 题 方 向, 安 排 博 士 生 补 有 关 不 记 学 分 不 记 学 分 3-4 考 试 或 论 文 3-4 考 试 或 论 文 导 师 可 根 据 培 养 需 要, 安 排 研 究 生 补 有 关 实 践 1 参 加 导 师 题 和 学 术 研 讨 环 和 学 术 活 2 学 术 研 讨 与 学 术 报 告 次 数 10 次 20 1 考 查 (1 学 分 ) 节 动 3 本 人 报 告 次 数 不 少 于 2 次 所 需 学 分 不 少 于 15 学 分 五 培 养 方 式 1 实 行 导 师 负 责 与 博 士 生 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 制 度, 充 分 发 挥 导 师 个 人 及 集 体 指 导 的 优 势 2 博 士 生 导 师 负 责 制 定 调 整 改 和 执 行 博 士 生 的 培 养 计 划, 承 担 对 博 士 生 的 教 学 任 务 和 考 核 工 作, 帮 助 博 士 生 确 定 研 究 题, 指 导 其 科 学 研 究 和 论 文, 并 对 论 文 进 11

15 行 审 阅 和 改 3 博 士 生 的 培 养 计 划 在 博 士 生 入 学 后 三 个 月 内 在 导 师 的 指 导 下 制 订 完 成 按 照 因 材 施 教 的 原 则, 考 虑 博 士 生 的 知 识 基 础 个 性 特 征 选 题 方 向 来 制 订 每 一 个 博 士 生 的 具 体 培 养 计 划 培 养 计 划 明 确 地 规 定 学 习 文 献 阅 读 科 研 工 作 预 期 目 标 以 及 博 士 论 文 的 初 步 设 想 等 4 博 士 生 参 加 培 养 单 位 组 织 的 中 期 考 核, 合 格 者 方 可 继 续 完 成 学 业 六 实 践 和 学 术 活 动 研 究 生 在 校 期 间 参 加 学 术 活 动 和 参 与 导 师 题 研 究 活 动 不 少 于 10 次, 其 中 博 士 研 究 生 担 任 主 讲 人 不 少 于 2 次 达 到 要 求 者 记 1 学 分 七 考 核 方 式 研 究 生 培 养 计 划 中 规 定 的 都 须 进 行 考 核 考 核 分 为 考 试 和 考 查 一 律 为 考 试, 选 补 进 行 考 查 考 试 按 百 分 制 评 定 成 绩, 考 查 按 合 格 不 合 格 两 级 记 分 制 评 定 成 绩 须 满 15 学 分, 方 能 取 得 毕 业 资 格 八 论 文 1 论 文 选 题 和 论 文 研 究 在 导 师 指 导 下 进 行, 本 专 业 博 士 生 论 文 选 题 及 学 术 水 平 的 要 求 为 : ⑴ 论 文 选 题 有 较 强 的 理 论 意 义 和 现 实 意 义, 提 倡 个 案 研 究 并 体 现 本 专 业 所 属 方 向 的 特 点 ⑵ 结 构 合 理, 文 笔 流 畅, 中 外 文 资 料 翔 实, 注 释 规 范 ⑶ 观 点 正 确, 论 证 充 分, 做 到 言 之 有 理, 持 之 有 据 ⑷ 在 研 究 方 法 和 研 究 内 容 上 有 所 创 新 力 争 以 较 高 质 量 和 水 平 的 成 果 参 评 云 南 省 和 国 家 优 秀 博 士 论 文 ⑸ 论 文 在 总 体 上 能 够 体 现 作 者 具 有 坚 实 的 理 论 功 底 和 基 础 知 识, 以 及 较 强 的 科 研 能 力 2 论 文 包 括 标 题 内 容 摘 要 ( 中 英 文 ) 目 录 导 言 正 文 结 论 引 文 注 释 参 考 文 献 文 献 综 述 等 一 般 在 10 万 字 以 上 按 学 校 博 士 论 文 格 式 要 求 打 印 装 订 3 论 文 开 题 报 告 在 基 本 完 成 的 第 3 4 学 期 末 举 行, 由 专 家 小 组 审 查 通 过 开 题 报 告 一 经 确 定, 中 途 一 般 不 更 换 题 目 博 士 生 围 绕 选 题 进 行 科 研, 要 求 阅 读 相 关 文 献 资 料 不 少 于 200 万 字, 社 会 调 查 研 究 不 少 于 6 个 月, 公 开 发 表 阶 段 性 研 究 成 果 不 少 于 2 篇 论 文 或 参 著 12

16 4 论 文 预 答 辩 评 审 答 辩 及 授 予 序 和 要 求 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 及 相 关 规 定 执 行 九 教 材 和 参 考 书 目 详 见 13

17 国 际 关 系 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :030207) 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 能 够 运 用 马 克 思 主 义 的 立 场 观 点 和 方 法 分 析 国 际 问 题, 坚 持 四 项 基 本 原 则 德 智 体 全 面 发 展 的 高 层 次 专 门 人 才 本 专 业 要 求 深 入 掌 握 国 际 关 系 学 科 领 域 系 统 高 深 理 论 知 识, 同 时 还 应 具 备 较 广 博 的 中 外 历 史 文 化 世 界 政 治 与 经 济 世 界 民 族 与 宗 教 的 理 论 知 识 通 过 严 格 规 范 的 学 科 训 练, 养 成 严 谨 而 求 实 自 主 而 创 新 之 学 风, 及 从 事 高 水 平 的 理 论 探 索 教 学 科 研 及 实 际 工 作 的 才 情 与 能 力, 并 在 本 学 科 领 域 取 得 创 造 性 成 果 博 士 获 得 者 至 少 应 熟 练 掌 握 一 门 外 国 语, 达 到 能 熟 练 听 说 读 写 的 水 平 二 研 究 方 向 1 中 东 非 洲 国 际 关 系 本 方 向 重 点 研 究 土 耳 其 以 色 列 伊 朗 等 国 国 际 关 系 和 中 国 中 东 关 系 中 非 关 系 2 南 亚 国 际 关 系 本 方 向 重 点 研 究 中 印 关 系 印 巴 关 系 3 能 源 安 全 与 国 际 关 系 本 方 向 重 点 研 究 中 国 与 中 东 非 洲 的 石 油 安 全 问 题 4 东 南 亚 国 际 关 系 本 方 向 重 点 研 究 大 湄 公 河 次 区 域 国 际 关 系 中 缅 关 系 5 亚 太 国 际 关 系 与 中 国 外 交 本 方 向 侧 重 于 中 国 与 亚 太 地 区 国 际 关 系 研 究 6 民 族 宗 教 问 题 与 国 际 关 系 本 方 向 重 点 研 究 当 代 民 族 宗 教 问 题 对 国 际 关 系 的 影 响 三 学 制 及 学 习 年 限 本 专 业 学 制 实 行 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 须 取 得 总 学 分 19 分 具 体 设 置 及 学 分 要 求 见 下 表 : 14

18 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 政 治 理 论 第 一 外 国 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 学 术 写 作 考 试 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 语 英 语 口 语 36 基 础 专 业 国 际 关 系 理 论 研 究 与 方 法 论 文 所 有 均 须 亚 非 民 族 与 民 族 问 题 专 题 论 文 读 (8 学 分 ) 国 际 关 系 专 题 论 文 (4 学 分 ) 东 南 亚 研 究 专 题 论 文 选 专 业 选 南 亚 研 究 专 题 中 东 研 究 专 题 非 洲 研 究 专 题 论 文 论 文 论 文 不 计 学 分 补 环 节 实 践 学 术 活 动 参 加 教 学 实 践 1 次, 三 助 实 践 社 会 调 查 1 次, 承 担 校 内 外 科 研 1 项, 调 研 咨 询 等 活 动 1 次 参 加 学 术 报 告 访 学 进 讲 座 以 及 各 种 专 题 的 讨 论 等 活 动 2-3 次 (1 学 分 ) 所 需 学 分 不 少 于 19 学 分 五 培 养 方 式 采 取 导 师 为 主 与 自 主 探 索 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 方 式, 通 过 理 论 学 习 学 术 研 讨 参 加 科 研 活 动 实 地 调 研 和 论 文 撰 写 等 各 种 形 式, 着 重 培 养 学 生 科 研 创 新 能 力 六 实 践 和 学 术 活 动 实 践 : 参 加 教 学 实 践 1 次, 三 助 实 践 社 会 调 查 1 次, 承 担 校 内 外 科 研 1 项, 调 研 咨 询 等 活 动 1 次 学 术 活 动 : 参 加 学 术 报 告 访 学 进 讲 座 以 及 各 种 专 题 的 讨 论 等 活 动 2-3 次 七 考 核 方 式 15

19 基 础 专 业 和 选 均 采 用 论 文 方 式 八 论 文 研 究 生 在 确 定 研 究 方 向 后, 在 导 师 指 导 下, 通 过 查 阅 文 献 收 集 资 料 和 调 查 研 究 确 定 研 究 题, 在 第 三 学 期 结 束 前 完 成 论 文 开 题 报 告 论 文 开 题 具 体 要 求 : 论 文 开 题 报 告 须 经 导 师 审 阅 同 意 后 方 可 进 行 开 题, 论 文 开 题 报 告 会 由 学 院 统 一 安 排, 在 本 专 业 指 导 小 组 内 作 开 题 报 告 论 文 要 求 预 答 辩 论 文 评 阅 答 辩 和 授 予 序 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 16

20 民 族 学 中 国 少 数 民 族 史 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :030401) 一 培 养 目 标 1 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 的 基 本 原 理 三 个 代 表 重 要 思 想 及 科 学 发 展 观 ; 热 爱 祖 国, 具 有 集 体 主 义 观 念 和 团 队 合 作 意 识 ; 遵 纪 守 法, 品 行 端 正, 学 风 严 谨, 身 心 健 康 2 在 掌 握 本 学 科 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识 的 基 础 上, 全 面 系 统 深 入 地 把 握 民 族 学 人 类 学 知 识 体 系, 具 有 开 阔 的 学 术 视 野, 谙 熟 本 学 科 研 究 的 基 本 技 能 和 方 法, 了 解 所 从 事 研 究 方 向 的 国 内 外 最 新 学 术 发 展 动 态, 具 有 理 论 创 新 精 神 和 学 术 创 新 能 力, 善 于 独 立 思 考, 能 够 独 立 进 行 具 有 一 定 深 度 的 基 础 理 论 研 究 和 民 族 学 田 野 调 查 工 作 ; 治 学 态 度 严 谨, 学 风 良 好 ; 形 成 自 己 的 研 究 专 长 和 研 究 特 色, 对 某 一 专 业 领 域 具 有 较 深 的 学 术 造 诣, 具 有 独 立 从 事 科 学 研 究 工 作 或 较 强 的 实 际 工 作 的 能 力, 对 民 族 学 人 类 学 相 关 领 域 有 系 统 和 精 深 的 了 解 和 和 把 握, 能 有 效 地 结 合 田 野 实 践 与 理 论 思 考, 撰 写 出 具 有 创 新 意 义 的 博 士 论 文, 对 民 族 学 人 类 学 研 究 和 学 科 发 展 做 出 贡 献, 最 终 服 务 社 会 服 务 人 类 福 祉 3 熟 练 掌 握 一 门 外 国 语, 能 够 阅 读 外 文 文 献, 并 在 国 际 学 术 会 议 上 表 达 自 己 的 学 术 观 点 ; 争 取 掌 握 一 门 与 自 己 研 究 方 向 相 关 的 少 数 民 族 语 言 4 具 有 较 强 的 事 业 心 和 独 立 开 展 田 野 工 作 的 能 力, 能 够 在 党 政 机 关 大 专 院 校 科 研 院 所 新 闻 传 媒 广 告 事 业 和 民 间 机 构, 独 立 开 展 社 会 评 估 民 族 宗 教 食 物 管 理 民 政 宣 传 政 策 制 定 与 评 估 等 工 作 二 研 究 方 向 1 全 球 化 与 民 族 社 会 文 化 21 世 纪 以 来, 肇 始 于 欧 洲 殖 民 主 义 的 全 球 化 浪 潮 呈 现 出 加 速 和 深 化 的 态 势, 迅 速 向 各 个 国 家 区 域 和 群 体 扩 散 在 其 影 响 之 下, 各 民 族 与 族 群 的 社 会 和 文 化 发 生 着 急 剧 而 深 刻 的 变 化 本 方 向 关 注 全 球 化 背 景 下 民 族 或 族 群 的 社 会 文 化 出 现 的 新 情 况 和 新 趋 势, 进 而 探 讨 全 球 化 与 文 化 多 样 性 之 间 的 关 系 文 化 认 同 和 民 族 关 系 等 各 个 领 域 的 变 迁 特 征 等 理 论 问 题 2 中 国 文 化 人 类 学 研 究 文 化 人 类 学 是 从 西 方 舶 来 的, 西 方 文 化 人 类 学 的 理 论 方 法 长 期 以 来 影 响 着 中 国 民 族 学 的 17

21 发 展 路 径 和 方 向, 如 何 将 西 方 人 类 学 的 理 论 方 法 与 中 国 的 实 际 相 结 合, 实 现 人 类 学 民 族 学 理 论 方 法 的 本 土 化 或 中 国 化, 曾 是 中 国 几 代 学 者 努 力 奋 斗 的 方 向 和 目 标 本 方 向 的 重 点 是 文 化 人 类 学 理 论 方 法 的 本 土 化 或 中 国 化 研 究, 分 别 开 设 " 民 族 学 人 类 学 专 题 研 究 " " 象 征 人 类 学 " 等 主 要 3 人 类 学 与 发 展 本 方 向 研 究 社 会 文 化 人 类 学 的 基 本 问 题, 了 解 国 内 外 本 学 科 的 最 新 研 究 成 果 尤 其 关 注 全 球 化 时 代 少 数 民 族 的 发 展 问 题 掌 握 发 展 人 类 学 的 基 本 理 论 与 实 证 分 析 和 案 例 分 析 的 方 法 ; 广 泛 了 解 发 展 话 语 的 理 论 预 设 以 及 发 展 实 践 活 动 的 历 史 和 现 状, 认 识 知 识 话 语 与 权 力 再 生 产 的 关 系 在 厘 清 经 济 建 设 政 治 建 设 文 化 建 设 社 会 建 设 及 生 态 文 明 建 设 关 系 的 基 础 上, 对 民 族 地 区 发 展 进 行 理 论 与 实 际 相 结 合 的 研 究 4 民 族 政 策 与 社 会 管 理 本 方 向 不 仅 关 注 政 府 为 调 节 民 族 关 系 处 理 民 族 问 题 而 制 定 的 方 针 政 策 和 采 取 的 相 关 措 施, 还 关 注 立 法 机 关 和 政 府 机 构 各 种 文 件 决 定 决 议 和 法 律 条 文 中 有 关 少 数 民 族 的 内 容, 以 及 政 府 在 民 族 地 区 实 施 的 各 种 发 展 项 目 方 案 及 其 行 动 准 则 本 方 向 运 用 人 类 学 理 论 和 方 法 总 结 监 测 评 估 分 析 与 少 数 民 族 相 关 的 各 项 政 策 措 施 的 主 要 内 容 贯 彻 实 施 情 况 及 其 社 会 文 化 影 响, 探 寻 如 何 缩 小 各 民 族 经 济 文 化 发 展 差 距 改 善 各 族 人 民 之 间 的 相 互 关 系 增 强 整 个 中 华 民 族 凝 聚 力 和 少 数 民 族 身 份 认 同 等 治 国 安 邦 的 上 策 良 方 5 非 物 质 文 化 遗 产 与 民 族 工 艺 重 视 非 物 质 文 化 遗 产 的 保 护 与 传 承, 这 是 我 国 当 代 文 化 政 策 的 一 个 重 要 方 面, 也 是 当 代 民 族 学 和 人 类 学 研 究 的 一 个 重 要 领 域 非 物 质 文 化 遗 产 与 民 族 工 艺 方 向, 旨 在 探 讨 研 究 非 物 质 文 化 遗 产 保 护 与 传 承 的 相 关 理 论 和 研 究 方 法 的 基 础 上, 重 点 关 注 工 艺 类 非 物 质 文 化 遗 产 的 保 护 与 传 承 的 研 究 6 民 族 宗 教 学 民 族 宗 教 学 是 人 类 学 民 族 学 和 社 会 学 交 叉 形 成 的 边 缘 学 科 运 用 人 类 学 方 法 研 究 宗 教 的 各 种 形 态 及 其 与 文 化 的 各 种 关 系 是 宗 教 人 类 学 的 一 个 显 著 特 征, 本 方 向 的 重 点 是 宗 教 人 类 学 理 论 方 法 与 西 南 民 族 宗 教 研 究, 分 别 开 设 宗 教 人 类 学 专 题 研 究 宗 教 人 类 学 理 论 与 方 法 研 究 西 南 民 族 宗 教 研 究 等 主 要 7 民 族 传 统 文 化 与 现 代 化 民 族 传 统 文 化 与 现 代 化 的 关 系 是 当 代 中 国 民 族 学 面 临 的 重 要 题 民 族 传 统 文 化 与 现 代 化 之 间 有 着 既 相 互 矛 盾 又 相 互 协 调 的 关 系, 正 确 地 处 理 好 民 族 传 统 文 化 与 现 代 化 的 关 系, 对 18

22 于 促 进 中 国 各 民 族 经 济 社 会 生 态 的 协 调 发 展 具 有 重 要 的 学 术 价 值 和 现 实 意 义 8 族 群 理 论 与 语 言 人 类 学 语 言 人 类 学 与 族 群 理 论 相 结 合, 从 指 号 (semiotic) 角 度 研 究 族 群 现 象, 研 究 人 类 学 民 族 学 社 会 学 语 言 学 哲 学 等 多 学 科 问 题, 研 究 方 法 上 兼 顾 田 野 材 料 和 理 论 对 话, 注 意 推 陈 出 新 ; 研 究 对 象 是 真 实 的 社 会 人, 是 他 们 的 历 史 和 社 会 记 忆 ; 研 究 内 容 是 生 活 话 语 和 主 体 情 感, 涉 及 对 话 活 动 社 会 意 义 和 社 会 分 类 族 群 理 论 和 语 言 人 类 学 相 结 合, 为 研 究 民 族 学 人 类 学 的 前 沿 理 论 提 供 了 新 视 野, 对 于 培 养 兼 备 思 辨 能 力 和 田 野 经 验 的 复 合 型 人 才 有 重 要 意 义 9 中 国 西 南 民 族 史 本 方 向 将 在 对 西 南 民 族 历 史 发 展 基 本 规 律 与 文 化 演 变 进 行 系 统 研 究 的 基 础 上, 以 近 代 以 来 中 国 西 南 民 族 史 为 研 究 重 点, 系 统 研 究 中 国 西 南 各 民 族 加 入 中 国 统 一 多 民 族 国 家 与 融 入 中 华 民 族 历 史 过, 并 深 入 探 讨 这 一 过 对 中 华 民 族 多 元 一 体 格 局 形 成 与 发 展 的 影 响 通 过 本 方 向 的 研 究, 以 西 南 的 民 族 史 志 研 究 来 反 思 原 有 的 民 族 或 族 群 理 论 和 研 究 范 式, 同 时 为 民 族 政 策 的 实 施 民 族 凝 聚 力 的 形 成 民 族 认 同 的 形 成 等 提 供 历 史 依 据 10 中 国 西 南 民 族 关 系 史 历 史 上, 外 来 移 民 对 滇 黔 社 会 各 方 面 的 发 展 影 响 极 大, 对 当 地 民 族 关 系 变 迁 的 的 影 响 突 出 本 方 向 研 究 古 代 外 来 移 民 与 滇 黔 民 族 关 系 的 变 迁, 对 探 讨 两 地 外 来 移 民 与 西 南 边 疆 开 发 民 族 融 合 及 多 民 族 统 一 国 家 形 成 发 展 巩 固 的 原 因 和 内 涵 11 民 族 考 古 学 与 中 国 西 南 民 族 历 史 文 化 本 方 向 用 考 古 人 类 学 方 法, 将 田 野 考 古 发 现 民 族 历 史 研 究 民 族 志 调 查 材 料 三 者 综 合 起 来, 揭 示 古 代 族 群 与 考 古 文 化 的 关 系 还 原 考 古 发 现 事 物 的 真 相 解 释 考 古 文 化 的 意 义, 研 究 中 国 西 南 地 区 各 民 族 的 历 史 与 文 化 12 中 国 西 南 近 现 代 民 族 史 本 方 向 在 系 统 研 究 西 南 近 现 代 民 族 发 展 演 变 的 基 础 上, 围 绕 近 现 代 西 南 民 族 历 史 发 展 与 民 族 国 家 边 疆 建 构 的 相 互 关 系, 对 近 现 代 西 南 边 疆 民 族 关 系 族 群 认 同 文 化 变 迁 等 问 题 进 行 研 究, 考 察 近 现 代 民 族 国 家 在 边 疆 的 活 动 与 经 营 对 西 南 民 族 地 区 民 族 历 史 发 展 的 影 响 三 学 制 及 学 习 年 限 根 据 我 校 研 究 生 实 行 弹 性 学 制, 博 士 研 究 生 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 累 计 最 长 不 超 过 6 19

23 年 四 设 置 及 学 分 要 求 1 总 体 要 求 博 士 研 究 生 在 申 请 博 士 前, 须 取 得 总 学 分 不 低 于 17 分 2 具 体 要 求 本 专 业 博 士 研 究 生 的 设 置 包 含 公 共 基 础 专 业 选 和 环 节 等 几 个 部 分 门 数 和 学 分 具 体 分 布 如 下 : 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 政 治 理 论 第 一 外 国 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 学 术 写 作 考 试 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 语 英 语 口 语 36 基 础 民 族 学 与 人 类 学 专 题 研 究 考 试 或 论 文 中 国 民 族 史 研 究 考 试 或 论 文 中 国 民 族 学 与 人 类 学 学 术 史 考 试 或 论 文 全 球 化 与 民 族 社 会 文 化 论 文 所 有 读 (9 学 分 ) 象 征 人 类 学 论 文 人 类 学 与 发 展 研 究 论 文 民 族 政 策 与 社 会 管 理 论 文 非 物 质 文 化 遗 产 与 民 族 工 艺 研 究 论 文 专 业 宗 教 人 类 学 研 究 论 文 民 族 传 统 文 化 与 现 代 化 论 文 至 少 选 读 1 门 (2 学 分 ) 语 言 人 类 学 论 文 南 方 民 族 源 流 史 论 文 外 来 移 民 与 滇 黔 民 族 关 系 变 化 研 究 论 文 考 古 学 与 中 国 西 南 民 族 研 究 论 文 西 南 民 族 源 流 史 论 文 选 专 业 选 由 导 师 决 定, 从 上 开 设 专 业 或 硕 士 生 中 选 不 计 学 分 20

24 补 导 师 决 定, 从 上 列 各 导 师 开 设 的 学 位 专 业 或 硕 士 生 中 选 所 选 教 师 实 践 不 低 于 8 个 月 的 田 野 调 查 时 间 环 节 学 术 活 动 (1) 入 学 后 2 年 内 由 博 士 生 自 己 担 任 主 讲 人 在 全 院 范 围 内 举 办 1 次 公 开 学 术 讲 座, 主 持 1 次 学 术 报 告 会 (2) 参 加 由 我 院 定 期 组 织 的 所 有 民 族 学 博 士 论 坛 (3) 提 交 论 文 并 以 博 士 候 选 人 身 份 参 加 一 次 学 术 1 学 分 会 议 所 需 学 分 不 少 于 18 学 分 五 培 养 方 式 本 专 业 研 究 生 的 培 养 遵 循 高 层 次 人 才 培 养 的 特 点, 充 分 发 挥 博 士 生 导 师 指 导 研 究 生 的 主 导 作 用, 重 视 在 培 养 过 中 充 分 发 挥 研 究 生 的 主 动 性 和 自 觉 性, 采 用 启 发 式 研 讨 式 的 教 学 方 式 培 养 研 究 生 获 取 知 识 更 新 知 识 创 新 知 识 的 能 力 本 专 业 实 行 导 师 负 责 与 博 士 生 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 制 度, 充 分 发 挥 导 师 个 人 及 集 体 指 导 的 优 势 博 士 生 指 导 小 组 成 员 由 1-2 名 本 学 科 和 相 关 学 科 具 有 副 高 以 上 职 称 的 专 家 组 成, 由 导 师 任 组 长 博 士 生 指 导 小 组 在 导 师 主 持 下, 负 责 制 定 调 整 改 监 督 和 执 行 博 士 生 的 培 养 计 划, 承 担 对 博 士 生 的 教 学 任 务 和 考 核 工 作, 帮 助 博 士 生 确 定 研 究 题, 指 导 科 学 研 究 和 论 文, 并 对 论 文 进 行 审 阅 和 改 博 士 生 的 培 养 计 划 应 在 博 士 生 入 学 后 三 个 月 内 在 导 师 和 指 导 小 组 的 指 导 下 制 定 完 成, 经 导 师 和 所 在 培 养 单 位 领 导 审 核 通 过 后 实 施 培 养 计 划 应 明 确 规 定 学 习 文 献 阅 读 科 研 工 作 预 期 目 标 以 及 博 士 的 初 步 设 想 等 原 则 上, 博 士 生 应 当 在 入 学 后 的 第 二 个 学 期 末 之 前 向 指 导 小 组 提 交 开 题 报 告, 经 反 复 改, 指 导 小 组 的 指 点 讨 论 和 同 意 后 方 能 举 办 开 题 报 告 会 博 士 生 的 开 题 报 告 会 须 邀 请 不 少 于 5 位 的 相 关 专 家, 至 少 有 2 位 来 自 学 院 外 和 校 外 的 专 家 开 题 报 告 会 后 博 士 生 须 参 加 培 养 单 位 组 织 的 中 期 考 核, 合 格 者 方 可 继 续 完 成 学 业 民 族 学 专 业 博 士 研 究 生 论 文 的 阅 读 量 不 得 少 于 100 部 ( 篇 ) 本 专 业 中 外 文 献, 其 中 属 于 基 础 理 论 的 文 献 不 得 少 于 50 部 ( 篇 ) 以 同 等 学 力 考 取 的 博 士 研 究 生 需 补 硕 士 生 专 业 基 础 和 专 业 ( 由 导 师 选 择 3-4 门 ), 并 参 与 相 应 硕 士 研 究 生 的 考 核 未 按 规 定 补 或 补 成 绩 不 及 格 者 不 能 申 请 论 文 答 辩 六 实 践 和 学 术 活 动 21

25 根 据 本 学 科 的 学 科 特 点 和 学 术 规 范, 博 士 研 究 生 在 学 期 间 须 参 加 至 少 不 低 于 8 个 月 的 田 野 调 查 实 践, 实 施 调 查 前, 须 拟 订 调 查 提 纲 ; 调 查 完 毕 后 须 写 出 调 查 报 告, 向 导 师 小 组 汇 报 并 征 得 导 师 和 指 导 小 组 成 员 的 同 意 ; 本 专 业 的 博 士 研 究 生 须 参 加 导 师 主 持 的 有 关 科 研 题 本 专 业 的 博 士 研 究 生 在 校 期 间 参 加 学 术 活 动 不 得 少 于 10 次 除 了 举 办 自 己 开 题 报 告 会 预 答 辩 和 答 辩 外, 入 学 后 2 年 内 由 博 士 生 自 己 担 任 主 讲 人 在 全 院 范 围 内 至 少 举 办 1 次 公 开 学 术 讲 座, 至 少 主 持 1 次 学 术 报 告 会 除 了 参 加 由 我 院 定 期 组 织 的 民 族 学 博 士 论 坛 外, 博 士 研 究 生 在 校 期 间 还 须 提 交 论 文 并 以 博 士 候 选 人 身 份 参 加 一 次 学 术 会 议 七 考 核 方 式 公 共 基 础 考 核 方 式 为 考 试 ; 专 业 和 选 采 取 考 试 或 考 查 本 专 业 一 律 为 考 试, 考 试 主 要 采 取 写 学 术 论 文 和 读 书 报 告 的 方 式 进 行, 按 百 分 制 评 定 成 绩 选 为 考 查, 也 是 采 用 写 学 术 论 文 和 读 书 报 告 的 方 式 进 行, 按 合 格 和 不 合 格 两 类 评 定 成 绩 学 术 论 文 通 常 在 上 完 本 门 后 的 第 二 个 学 期 之 内 交 给 任 教 师, 而 读 书 报 告 则 根 据 任 教 师 的 要 求 在 本 学 期 规 定 的 时 间 内 完 成 八 论 文 博 士 研 究 生 入 学 后 应 在 导 师 的 指 导 下 确 定 研 究 方 向, 通 过 查 阅 文 献 收 集 资 料 和 调 查 研 究 确 定 研 究 题, 并 在 第 三 学 期 结 束 前 完 成 开 题 报 告 开 题 报 告 的 方 式 : 博 士 论 文 撰 写 前 须 做 开 题 报 告 开 题 报 告 一 般 应 在 入 学 后 第 三 学 期 ( 即 一 年 半 ) 以 内 进 行 开 题 报 告 的 内 容 包 括 : 论 文 的 形 式 和 名 称 ; 论 文 的 学 术 价 值 和 现 实 意 义 ; 论 文 的 研 究 现 状 本 人 的 前 期 工 作 基 础 ; 论 文 的 主 要 内 容 研 究 方 法 研 究 方 案 研 究 的 重 点 和 难 点 ; 论 文 拟 突 破 的 问 题 和 可 能 实 现 的 理 论 创 新 ; 完 成 论 文 的 时 间 安 排 等 指 导 教 师 与 培 养 单 位 协 商 并 确 定 开 题 报 告 时 间, 并 安 排 与 博 士 生 选 题 有 关 的 专 家 举 行 开 题 报 告 会 专 家 们 对 论 文 的 以 上 要 求 进 行 考 察, 签 署 是 否 同 意 该 论 文 选 题 的 总 体 评 价 意 见, 讨 论 选 题 是 否 合 适 博 士 生 根 据 开 题 报 告 会 上 专 家 学 者 的 意 见, 在 导 师 的 指 导 下 撰 写 博 士 论 文 博 士 论 文 选 题 须 属 于 学 科 前 沿, 具 有 开 创 性, 对 民 族 学 研 究 和 经 济 社 会 发 展 有 较 大 的 理 论 意 义 和 实 用 价 值, 研 究 方 向 明 确 论 文 观 点 正 确, 主 题 积 极 ; 对 相 关 资 料 的 掌 握 占 有 全 面 详 实 论 据 充 分, 论 述 准 确 ; 22

26 结 论 确 实 可 信 论 文 体 现 作 者 具 有 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识 ; 熟 悉 了 解 民 族 学 及 相 关 领 域 的 发 展 和 最 新 成 果 并 能 够 与 之 展 开 学 术 对 话 ; 具 备 很 强 的 独 立 从 事 科 研 工 作 的 能 力 ; 善 于 采 用 多 学 科 交 叉 的 理 论 方 法 和 信 息 进 行 论 文 的 研 究 工 作 ; 论 文 研 究 题 难 度 较 大 论 文 探 索 本 学 科 领 域 内 有 价 值 的 理 论 或 实 践 问 题, 提 出 自 己 的 独 立 见 解 和 主 张 ; 或 纠 正 了 前 人 在 重 要 问 题 上 的 提 法 或 结 论 上 的 错 误, 从 而 对 该 领 域 的 科 学 研 究 起 到 重 要 作 用 该 论 文 研 究 成 果 对 本 学 科 领 域 在 相 关 问 题 上 的 研 究 具 有 积 极 的 促 进 意 义 或 者 具 有 较 好 的 实 际 应 用 价 值 论 文 逻 辑 性 强, 思 路 缜 密 ; 层 次 分 明, 说 理 透 彻, 善 于 总 结 提 炼 ; 语 言 表 达 准 确, 文 笔 流 畅 ; 图 表 注 释 规 范 博 士 论 文 总 字 数 不 少 于 10 万 字 预 答 辩 原 则 上 安 排 在 第 5 个 学 期 结 束 前, 即 须 在 准 备 正 式 答 辩 前 六 个 月 完 成, 以 保 障 博 士 生 有 足 够 的 时 间 对 论 文 进 行 改 和 开 展 要 的 跟 踪 田 野 调 查 博 士 生 最 终 答 辩 的 时 间 原 则 上 安 排 在 第 6 个 学 期, 最 迟 不 得 超 过 入 学 后 6 年 论 文 要 求 答 辩 和 授 予 序 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 23

27 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :030402) 一 培 养 目 标 努 力 学 习 和 较 好 地 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 ; 掌 握 本 门 学 科 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识, 掌 握 一 门 外 语 ; 专 业 方 向 的 培 养 力 求 宽 口 径 厚 基 础, 具 有 从 事 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 的 教 学 研 究 和 民 族 工 作 民 族 调 查 民 族 社 区 管 理 以 及 其 他 方 面 实 际 工 作 的 能 力 为 国 家 公 务 员 和 高 校 教 师 队 伍 及 科 研 部 门 培 养 高 级 人 才 二 研 究 方 向 1 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 研 究 本 方 向 依 托 云 南 省 社 会 科 学 院 云 南 省 哲 学 社 会 科 学 研 究 中 心 云 南 省 全 面 建 设 小 康 社 会 研 究 中 心, 紧 密 结 合 民 族 地 区 社 会 主 义 现 代 化 建 设 实 际, 重 点 研 究 全 面 建 设 小 康 社 会 进 中, 完 善 和 落 实 党 的 民 族 理 论 与 政 策, 加 快 少 数 民 族 和 民 族 地 区 经 济 政 治 文 化 发 展 的 理 论 与 现 实 问 题 2 中 国 社 会 主 义 民 族 政 策 与 民 族 工 作 本 方 向 依 托 云 南 省 高 校 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 研 究 中 心 云 南 省 社 会 发 展 调 查 研 究 中 心 云 南 大 学 马 列 部 ( 马 克 思 主 义 研 究 院 ) 马 克 思 主 义 理 论 与 思 想 政 治 教 育 省 级 重 点 建 设 学 科, 重 点 研 究 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 中 国 化 的 理 论 成 果 : 毛 泽 东 邓 小 平 和 第 三 代 领 导 集 体 的 民 族 理 论 与 政 策, 联 系 民 族 地 区 和 民 族 工 作 的 实 际, 探 讨 全 面 建 设 小 康 社 会 和 西 部 大 开 发 过 中 的 民 族 理 论 与 政 策 问 题 3 民 族 地 区 人 力 资 源 开 发 与 人 才 战 略 本 方 向 依 托 云 南 省 高 校 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 研 究 中 心 云 南 省 社 会 发 展 调 查 研 究 中 心 云 南 大 学 马 列 部 ( 马 克 思 主 义 研 究 院 ) 马 克 思 主 义 理 论 与 思 想 政 治 教 育 省 级 重 点 建 设 学 科, 重 点 研 究 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 中 国 化 的 理 论 成 果 : 毛 泽 东 邓 小 平 和 第 三 代 领 导 集 体 的 民 族 理 论 与 政 策, 联 系 民 族 地 区 和 民 族 工 作 的 实 际, 探 讨 全 面 建 设 小 康 社 会 和 西 部 大 开 发 过 中 的 民 族 地 区 人 力 资 源 开 发 与 人 才 战 略 的 理 论 与 政 策 问 题 三 学 制 及 学 习 年 限 24

28 博 士 研 究 生 实 行 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 最 长 不 得 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 基 础 专 业 政 治 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 理 论 所 有 第 一 国 际 会 议 英 语 36 1 均 须 读 外 国 英 语 口 语 考 试 (6 学 分 ) 语 学 术 写 作 36 1 中 国 少 数 民 族 概 论 考 试 论 文 所 有 均 须 读 马 克 思 主 义 民 族 理 论 著 作 和 发 展 史 考 试 论 文 (4 学 分 ) 马 克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 研 究 考 试 论 文 所 有 均 须 读 民 族 地 区 人 力 资 源 开 发 与 人 才 战 略 考 试 论 文 (4 学 分 ) 选 专 业 选 补 导 师 根 据 博 士 生 论 文 选 题 方 向, 安 排 博 士 生 选 有 关 导 师 根 据 博 士 生 论 文 选 题 方 向, 安 排 博 士 生 补 有 关 不 记 学 分 不 记 学 分 3-4 考 试 论 文 3-4 考 试 论 文 应 开 出 一 定 数 量 的 供 学 生 选 实 践 1 参 加 导 师 题 和 学 术 研 讨 环 和 学 术 活 2 学 术 研 讨 与 学 术 报 告 次 数 10 次 20 1 考 查 (1 学 分 ) 节 动 3 本 人 报 告 次 数 不 少 于 2 次 所 需 学 分 不 少 于 15 学 分 五 培 养 方 式 1 实 行 导 师 负 责 与 博 士 生 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 制 度, 充 分 发 挥 导 师 个 人 及 集 体 指 导 的 优 势 2 博 士 生 导 师 负 责 制 定 调 整 改 和 执 行 博 士 生 的 培 养 计 划, 承 担 对 博 士 生 的 教 学 任 务 和 考 核 工 作, 帮 助 博 士 生 确 定 研 究 题, 指 导 其 科 学 研 究 和 论 文, 并 对 论 文 进 行 审 阅 和 改 3 博 士 生 的 培 养 计 划 在 博 士 生 入 学 后 三 个 月 内 在 导 师 的 指 导 下 制 订 完 成 按 照 因 材 施 教 的 原 则, 考 虑 博 士 生 的 知 识 基 础 个 性 特 征 选 题 方 向 来 制 订 每 一 个 博 士 生 的 具 体 培 养 计 划 培 养 计 划 明 确 地 规 定 学 习 文 献 阅 读 科 研 工 作 预 期 目 标 以 及 博 士 论 文 的 初 步 设 想 等 25

29 4 博 士 生 参 加 培 养 单 位 组 织 的 中 期 考 核, 合 格 者 方 可 继 续 完 成 学 业 六 实 践 和 学 术 活 动 研 究 生 在 校 期 间 参 加 学 术 活 动 和 参 与 导 师 题 研 究 活 动 不 少 于 10 次, 其 中 博 士 研 究 生 担 任 主 讲 人 不 少 于 2 次 达 到 要 求 者 记 1 学 分 七 考 核 方 式 研 究 生 培 养 计 划 中 规 定 的 都 须 进 行 考 核 考 核 分 为 考 试 和 考 查 一 律 为 考 试, 选 补 进 行 考 查 考 试 按 百 分 制 评 定 成 绩, 考 查 按 合 格 不 合 格 两 级 记 分 制 评 定 成 绩 须 满 15 学 分, 方 能 取 得 毕 业 资 格 八 论 文 1 论 文 选 题 和 论 文 研 究 在 导 师 指 导 下 进 行, 本 专 业 博 士 生 论 文 选 题 及 学 术 水 平 的 要 求 为 : ⑴ 论 文 选 题 有 较 强 的 理 论 意 义 和 现 实 意 义, 提 倡 个 案 研 究 并 体 现 本 专 业 所 属 方 向 的 特 点 ⑵ 结 构 合 理, 文 笔 流 畅, 中 外 文 资 料 翔 实, 注 释 规 范 ⑶ 观 点 正 确, 论 证 充 分, 做 到 言 之 有 理, 持 之 有 据 ⑷ 在 研 究 方 法 和 研 究 内 容 上 有 所 创 新 力 争 以 较 高 质 量 和 水 平 的 成 果 参 评 云 南 省 和 国 家 优 秀 博 士 论 文 ⑸ 论 文 在 总 体 上 能 够 体 现 作 者 具 有 坚 实 的 理 论 功 底 和 基 础 知 识, 以 及 较 强 的 科 研 能 力 2 论 文 包 括 标 题 内 容 摘 要 ( 中 英 文 ) 目 录 导 言 正 文 结 论 引 文 注 释 参 考 文 献 文 献 综 述 等 一 般 在 10 万 字 以 上 按 学 校 博 士 论 文 格 式 要 求 打 印 装 订 3 论 文 开 题 报 告 在 基 本 完 成 的 第 3 4 学 期 末 举 行, 由 专 家 小 组 审 查 通 过 开 题 报 告 一 经 确 定, 中 途 一 般 不 更 换 题 目 博 士 生 围 绕 选 题 进 行 科 研, 要 求 阅 读 相 关 文 献 资 料 不 少 于 200 万 字, 社 会 调 查 研 究 不 少 于 6 个 月, 公 开 发 表 阶 段 性 研 究 成 果 不 少 于 2 篇 论 文 或 参 著 4 论 文 预 答 辩 评 审 答 辩 及 授 予 序 和 要 求 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 及 相 关 规 定 执 行 九 教 材 和 参 考 书 目 详 见 26

30 中 国 少 数 民 族 经 济 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :030403) 一 培 养 目 标 按 照 德 智 体 全 面 发 展 的 方 针, 注 重 研 究 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的 培 养, 要 求 做 到 : 1 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 ; 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 ; 热 爱 祖 国, 具 有 集 体 主 义 观 念 和 团 队 合 作 意 识 ; 遵 纪 守 法, 品 行 端 正, 学 风 严 谨, 身 心 健 康 ; 具 有 较 强 的 事 业 心 和 奉 献 精 神, 积 极 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 2 本 专 业 攻 读 博 士 的 研 究 生 应 掌 握 对 经 济 人 类 学 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识, 掌 握 科 学 研 究 的 基 本 技 能 和 方 法, 了 解 所 从 事 研 究 方 向 的 国 内 外 最 新 发 展 动 态, 具 有 较 强 的 外 语 阅 读 与 写 作 能 力, 具 有 独 立 从 事 科 学 研 究 和 独 立 担 负 专 门 技 术 工 作 的 能 力, 在 科 学 或 专 门 技 术 上 能 做 出 创 造 性 的 成 果 二 研 究 方 向 1 经 济 人 类 学 : 以 强 调 经 济 人 类 学 基 本 理 论 的 研 究 拓 展 理 论 视 野 为 突 出 代 表 性 2 中 国 民 族 经 济 问 题 : 聚 集 于 中 国 民 族 经 济 在 历 史 框 架 中 的 演 变, 以 及 中 国 民 族 经 济 在 世 界 框 架 中 的 现 实 问 题 尤 其 强 调 把 中 国 少 数 民 族 个 案 放 置 与 社 会 文 化 背 景 中 进 行 理 解 和 研 究 的 理 论 倾 向 3 民 族 文 化 产 业 理 论 与 实 践 : 主 要 研 究 民 族 文 化 经 济 理 论 民 族 文 化 资 本 化 理 论 等 方 面 内 容 三 学 制 及 学 习 年 限 研 究 生 实 行 弹 性 学 制 博 士 研 究 生 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 累 计 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 学 学 开 名 称 考 核 方 式 时 分 学 期 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 政 治 理 论 第 一 外 国 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 考 试 学 术 写 作 36 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 27

31 基 础 语 英 语 口 语 36 经 济 人 类 学 论 文 人 类 学 的 理 论 建 构 与 预 设 论 文 民 族 经 济 史 论 论 文 所 有 均 须 读 (9 学 分 ) 专 业 文 化 经 济 学 专 题 论 文 (2 学 分 ) 选 专 业 选 民 族 文 化 政 策 研 究 论 文 民 族 文 化 与 经 济 发 展 专 题 研 究 论 文 至 少 选 1 门 (1 学 分 ) 补 由 导 师 定, 不 计 学 分 院 内 备 案 环 节 实 践 学 术 活 动 导 师 安 排 参 加 学 术 报 告 讲 座 以 及 各 种 专 题 讨 论 不 得 少 于 15 次 以 上 (1 学 分 ) 院 内 备 案 院 内 备 案 所 需 学 分 不 少 于 19 学 分 五 培 养 方 式 1 实 行 导 师 负 责 与 博 士 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 制 度, 充 分 发 挥 导 师 个 人 及 集 体 指 导 的 优 势 2 博 士 生 入 学 三 个 月 内, 导 师 和 指 导 小 组 需 对 博 士 生 做 出 培 养 计 划 培 养 计 划 包 括 学 习 文 献 阅 读 科 研 工 作 预 期 目 标 以 及 博 士 论 文 的 初 步 设 想 等, 经 导 师 和 所 在 培 养 单 位 领 导 审 核 通 过 后 实 施 3 导 师 和 指 导 小 组 需 承 担 博 士 生 的 教 学 任 务 和 考 核 工 作, 帮 助 博 士 生 确 定 研 究 题, 指 导 其 科 学 研 究 和 论 文 的 完 成 六 实 践 和 学 术 活 动 博 士 研 究 生 参 加 学 术 报 告 讲 座 以 及 各 种 专 题 讨 论 不 得 少 于 15 次 以 上, 并 作 为 院 内 毕 业 审 核 记 录 的 基 本 条 件 七 考 核 方 式 一 律 为 考 试, 其 余 可 进 行 考 查 考 试 按 百 分 制 评 定 成 绩, 考 查 按 合 格 不 合 28

32 格 二 级 评 定 成 绩 八 论 文 论 文 帮 助 博 士 研 究 生 在 综 合 素 质 方 面 得 到 较 高 训 练, 是 从 事 科 学 研 究 或 独 立 担 负 专 业 研 究 工 作 的 重 要 环 节, 同 时 还 是 取 得 博 士 的 重 要 依 据 包 括 : 1 论 文 开 题 与 要 求 : 论 文 选 题 有 意 义, 观 点 鲜 明 论 据 充 分 论 证 合 理, 通 过 创 新 性 体 现 出 较 高 的 学 术 水 平, 具 有 民 族 文 化 保 护 建 设 发 展 与 经 济 相 结 合 的 特 征 2 论 文 开 题 时 间 与 要 求 : 为 第 三 学 期 结 束 前, 经 导 师 同 意 后 进 行 开 题 3 论 文 撰 写 及 答 辩 : 经 导 师 和 指 导 小 组 对 开 题 评 审 后 的 论 文, 进 入 田 野 调 查 和 论 文 写 作 阶 段 第 四 个 学 期 结 束 前 完 成 初 稿 写 作, 在 导 师 指 导 下 改 论 文 第 五 学 期 在 导 师 指 导 下 完 成 论 文 第 二 稿, 第 六 学 期 上 半 学 期 完 成 论 文 定 稿 工 作 并 按 学 校 要 求 提 交 专 家 评 审, 五 月 - 六 月 参 加 论 文 答 辩 4 论 文 评 审 : 论 文 名 称 和 形 式 符 合 学 术 规 范, 达 到 本 专 业 培 养 要 求 5 相 关 序 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 29

33 民 族 法 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :0304Z2) 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 的 博 士 生 应 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 ; 热 爱 祖 国, 具 有 集 体 主 义 观 念 和 团 队 合 作 意 识 ; 遵 纪 守 法, 品 行 端 正, 学 风 严 谨, 身 心 健 康 ; 具 有 较 强 的 事 业 心 和 奉 献 精 神, 积 极 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 通 过 培 养 和 训 练, 学 生 能 够 全 面 深 入 掌 握 法 学 人 类 学 民 族 学 等 学 科 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 门 知 识, 具 有 较 强 的 外 文 文 献 阅 读 能 力, 具 有 独 立 从 事 科 学 研 究 工 作 教 学 或 立 法 司 法 行 政 等 实 际 工 作 的 能 力 使 学 生 成 为 在 涉 及 民 族 问 题 的 法 治 研 究 工 作 领 域 内 的 高 级 复 合 型 人 才 二 研 究 方 向 1 法 律 人 类 学 主 要 研 究 法 律 人 类 学 的 基 本 理 论 学 说 和 方 法 ; 研 究 法 律 在 不 同 社 会 文 化 背 景 中 的 适 用 性 合 法 性 建 构 过, 以 及 不 同 法 律 文 化 和 制 度 互 动 的 结 果 ; 研 究 法 律 对 新 兴 社 会 问 题 的 回 应 能 力 ; 研 究 法 律 的 历 史 根 基 和 文 化 向 度 ; 研 究 全 球 化 时 代 下 法 律 多 元 法 律 发 展 及 法 律 融 合 等 前 沿 性 问 题 2 中 国 少 数 民 族 法 律 史 主 要 研 究 我 国 历 史 上 各 少 数 民 族 的 法 律 制 度 ; 研 究 少 数 民 族 法 律 制 度 的 历 史 流 变 及 其 与 社 会 变 迁 的 关 系 ; 研 究 历 史 上 中 央 政 府 与 少 数 民 族 的 关 系 及 相 关 法 律 问 题 ; 研 究 少 数 民 族 固 有 风 俗 习 惯 与 地 方 社 会 控 制 的 关 系 ; 研 究 少 数 民 族 法 文 化 在 中 华 法 系 中 的 地 位 及 其 对 中 国 法 文 化 的 贡 献 3 多 民 族 地 区 的 法 律 实 施 主 要 研 究 法 律 在 促 进 少 数 民 族 地 区 社 会 发 展 方 面 的 作 用 ; 法 律 实 施 在 少 数 民 族 地 区 的 实 施 状 况 社 会 基 础 障 碍 困 境 等 问 题 ; 少 数 民 族 群 众 固 有 法 意 识 对 法 律 实 施 的 影 响 ; 法 律 在 少 数 民 族 地 区 实 施 的 路 径 选 择 和 完 善 途 径 ; 研 究 法 律 执 行 与 少 数 民 族 地 区 固 有 社 会 治 理 社 区 建 设 经 验 之 间 的 关 系 30

34 4 民 族 地 方 司 法 制 度 主 要 研 究 国 家 司 法 制 度 在 民 族 地 区 的 实 施 状 况, 从 理 论 上 认 识 国 家 司 法 制 度 在 多 元 文 化 的 环 境 中 如 何 运 行 存 在 的 问 题 以 及 建 构 良 好 的 法 治 秩 序 问 题 ; 研 究 民 族 地 区 的 纠 纷 解 决 方 式 及 其 法 理 意 义 等 三 学 制 及 学 习 年 限 博 士 研 究 生 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 累 计 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 政 治 理 论 第 一 外 国 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 学 术 写 作 考 试 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 语 英 语 口 语 36 基 础 法 律 人 类 学 论 文 社 会 理 论 与 法 理 学 论 文 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 专 业 中 国 少 数 民 族 法 制 史 论 文 中 国 的 民 族 政 策 与 法 律 制 度 论 文 至 少 1 门 (3 学 分 ) 民 族 地 方 司 法 制 度 论 文 社 会 文 化 人 类 学 理 论 论 文 选 专 业 选 法 理 实 施 理 论 专 题 论 文 诉 讼 法 学 前 沿 问 题 论 文 任 选 不 限 定 学 分 补 导 师 指 定, 不 计 学 分 环 节 实 践 学 术 活 动 主 持 或 参 与 科 研 项 目 申 报 2 次, 参 与 社 会 调 研 1 次, 并 有 书 面 报 告 发 表 学 术 报 告 1 次 以 上 ; 参 加 国 内 外 学 术 会 议 至 少 1 次 (1 学 分 ) 所 需 学 分 不 少 于 16 学 分 五 培 养 方 式 1 采 取 系 统 理 论 学 习 与 科 学 研 究 相 结 合 讲 授 与 讨 论 相 结 合 校 内 学 习 与 田 野 调 查 相 结 合 统 一 要 求 与 因 材 施 教 相 结 合 的 方 法 ; 31

35 2 以 导 师 为 主 导 师 与 导 师 组 集 体 培 养 相 结 合 的 方 式 ; 3 导 师 根 据 培 养 目 标 的 要 求, 从 每 个 研 究 生 的 具 体 情 况 出 发, 在 研 究 生 入 学 后 第 二 学 期 内 制 定 出 培 养 计 划, 报 学 院 院 长 批 准, 送 研 究 生 院 备 案 研 究 生 入 学 第 二 学 期 末 进 行 导 师 选 择, 导 师 选 择 的 方 式 以 学 生 自 主 选 择 为 基 础, 实 行 导 师 与 学 生 双 向 选 择 ; 4 本 专 业 硕 士 研 究 生 在 学 习 期 间, 可 安 排 一 些 教 学 实 践 活 动, 包 括 讲 授 辅 导 沙 龙 等 ; 还 要 参 加 一 些 科 研 题 的 研 究 申 报 工 作 六 实 践 和 学 术 活 动 1 实 践 : 本 专 业 研 究 生 在 学 期 间 应 积 极 参 加 不 同 形 式 的 实 验 教 学 实 践 和 三 助 实 践 ; 在 学 期 间 应 根 据 科 学 研 究 以 及 论 文 工 作 的 需 要, 至 少 组 织 或 参 加 一 个 研 究 小 组 或 兴 趣 小 组, 并 以 小 组 为 单 位 至 少 有 一 次 申 请 或 参 与 申 请 研 究 生 科 研 实 践 题 的 经 历, 至 少 进 行 一 次 实 地 社 会 调 查 题 调 研 或 服 务 学 习 等 实 践 活 动 ; 本 专 业 研 究 生 应 积 极 参 加 社 会 公 益 活 动 2 学 术 活 动 : 本 专 业 研 究 生 每 学 年 应 自 己 组 织 或 参 与 学 院 组 织 的 研 究 生 论 文 发 表 会 一 次, 在 论 文 发 表 会 中 应 有 完 整 的 报 告 环 节 和 论 文 ( 研 究 报 告 ) 粘 贴 环 节 ; 积 极 申 请 访 学 参 加 学 术 会 议 的 机 会 ; 积 极 参 加 学 院 和 学 校 各 类 型 讲 座 和 学 术 活 动 ; 研 究 小 组 和 兴 趣 小 组 应 有 定 期 的 学 术 活 动 机 制 七 考 核 方 式 1 考 核 本 专 业 的 一 律 进 行 考 试 ( 根 据 学 科 特 点 由 主 考 教 师 自 主 确 定 考 试 方 式 方 法 ) 考 试 科 目 按 百 分 制 评 定 成 绩, 考 察 科 目 按 合 格 不 合 格 评 定 成 绩 2 学 分 计 算 方 法 研 究 生 专 业 按 一 学 期 18 周 计 算, 若 上 时 间 不 到 一 学 期, 则 进 行 折 算, 即 : 学 分 数 =( 上 学 时 )/18 讲 授 : 每 周 授 1 学 时 为 1 学 分 ; 教 研 实 践 与 学 术 活 动 : 按 质 按 量 完 成 任 务 者 可 计 2 学 分 八 论 文 1 论 文 撰 写 序 : 选 题 文 献 调 研 开 题 中 期 检 查 答 辩 选 题 : 经 过 论 文 基 础 和 专 业 学 习 之 后, 在 导 师 的 指 导 下 确 定 论 文 的 选 题 ; 一 般 应 在 第 三 学 期 确 定 选 题 ; 文 献 调 研 : 本 专 业 研 究 生 在 开 题 前 应 有 完 整 的 文 献 调 研 报 告, 对 选 题 的 现 有 研 究 情 况 和 32

36 论 文 的 创 新 点 有 清 楚 的 把 握 ; 开 题 : 第 二 学 期 末 举 行 全 体 师 生 参 加 的 论 文 开 题 论 证 ; 开 题 报 告 应 包 括 选 题 缘 由 研 究 目 的 文 献 综 述 论 文 大 纲 创 新 点 和 研 究 难 度 等 问 题 ; 中 期 检 查 : 第 四 学 期 中 期 进 行 中 期 检 查, 研 究 生 汇 报 研 究 进 展 情 况 ; 答 辩 : 在 第 六 学 期 组 织 论 文 预 答 辩 和 答 辩 以 上 各 环 节 可 根 据 博 士 生 学 习 进 度 做 适 当 调 整 2 论 文 撰 写 及 其 质 量 要 求 论 文 须 在 导 师 指 导 下, 由 研 究 生 本 人 独 立 完 成 ; 论 文 对 所 研 究 的 题 应 当 有 新 见 解, 表 明 作 者 具 有 从 事 科 学 研 究 和 独 立 完 成 研 究 任 务 的 能 力 ; 在 撰 写 论 文 期 间, 根 据 论 文 工 作 各 阶 段 的 主 要 内 容 要 求 进 行 方 式 和 完 成 期 限, 进 行 阶 段 性 检 查 ; 至 少 用 一 年 半 以 上 时 间 写 作 论 文, 不 计 学 分 ; 博 士 论 文 应 达 到 在 省 ( 部 ) 级 刊 物 上 发 表 的 水 平 3 评 阅 与 答 辩 论 文 的 评 阅 答 辩 及 授 予 序 和 要 求 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 33

37 民 族 文 化 产 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :0304Z3) 一 培 养 目 标 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 ; 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 ; 热 爱 祖 国, 具 有 集 体 主 义 观 念 和 团 队 合 作 意 识 ; 遵 纪 守 法, 品 行 端 正, 学 风 严 谨, 身 心 健 康 ; 具 有 较 强 的 事 业 心 和 奉 献 精 神, 积 极 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 本 专 业 攻 读 博 士 的 研 究 生 应 掌 握 对 民 族 文 化 学 与 文 化 产 业 学 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识, 掌 握 科 学 研 究 的 基 本 技 能 和 方 法, 了 解 所 从 事 研 究 方 向 的 国 内 外 最 新 发 展 动 态, 具 有 较 强 的 外 语 阅 读 与 写 作 能 力, 具 有 独 立 从 事 科 学 研 究 和 独 立 担 负 专 门 技 术 工 作 的 能 力, 在 科 学 或 专 门 技 术 上 能 做 出 创 造 性 的 成 果 二 研 究 方 向 1 民 族 文 化 产 业 理 论 与 实 践 本 方 向 应 用 民 族 学 人 类 学 经 济 学 等 学 科 理 论, 研 究 民 族 文 化 经 济 问 题 民 族 文 化 产 业 实 践 等 方 面 内 容 2 民 族 文 化 保 护 与 文 化 产 业 发 展 本 方 向 应 用 民 族 学 文 化 学 遗 产 保 护 学 等 学 科 理 论, 研 究 民 族 文 化 资 源 民 族 文 化 保 护 与 开 发 等 方 面 内 容 3 民 族 地 区 公 共 文 化 服 务 体 系 建 设 本 方 向 应 用 文 化 学 公 共 管 理 学 等 学 科 理 论, 研 究 民 族 地 区 公 共 文 化 服 务 体 系 文 化 事 业 与 文 化 产 业 发 展 等 方 面 内 容 三 学 制 及 学 习 年 限 博 士 研 究 生 学 习 年 限 一 般 为 3 5 年, 累 计 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 34

38 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 政 治 理 论 第 一 外 国 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 学 术 写 作 考 试 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 语 英 语 口 语 36 基 础 民 族 产 业 理 论 与 实 践 论 文 文 化 经 济 学 专 题 论 文 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 专 业 中 外 文 化 产 业 理 论 评 述 考 查 民 族 文 化 资 源 保 护 与 利 用 专 题 研 究 论 文 民 族 文 化 政 策 研 究 考 查 至 少 选 一 门 (2 学 分 ) 选 专 业 选 补 中 外 文 化 思 潮 专 题 研 究 考 查 民 族 地 区 公 共 文 化 服 务 体 系 研 究 考 查 由 导 师 定, 不 计 学 分 至 少 选 一 门 (1 学 分 ) 院 内 备 案 环 节 实 践 学 术 活 动 导 师 安 排 参 加 学 术 报 告 讲 座 以 及 各 种 专 题 讨 论 不 得 少 于 15 次 以 上 1 学 分 院 内 备 案 院 内 备 案 所 需 学 分 不 少 于 16 学 分 五 培 养 方 式 1 实 行 导 师 负 责 与 博 士 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 制 度, 充 分 发 挥 导 师 个 人 及 集 体 指 导 的 优 势 2 博 士 生 入 学 三 个 月 内, 导 师 和 指 导 小 组 需 对 博 士 生 做 出 培 养 计 划 培 养 计 划 包 括 学 习 文 献 阅 读 科 研 工 作 预 期 目 标 以 及 博 士 论 文 的 初 步 设 想 等, 经 导 师 和 所 在 培 养 单 位 领 导 审 核 通 过 后 实 施 3 导 师 和 指 导 小 组 需 承 担 博 士 生 的 教 学 任 务 和 考 核 工 作, 帮 助 博 士 生 确 定 研 究 题, 指 导 其 科 学 研 究 和 论 文 的 完 成 六 实 践 和 学 术 活 动 35

39 博 士 研 究 生 参 加 学 术 报 告 讲 座 以 及 各 种 专 题 讨 论 不 得 少 于 15 次 以 上, 并 作 为 院 内 毕 业 审 核 记 录 的 基 本 条 件 七 考 核 方 式 一 律 为 考 试, 其 余 可 进 行 考 查 考 试 按 百 分 制 评 定 成 绩, 考 查 按 合 格 不 合 格 二 级 评 定 成 绩 八 论 文 论 文 帮 助 博 士 研 究 生 在 综 合 素 质 方 面 得 到 较 高 训 练, 是 从 事 科 学 研 究 或 独 立 担 负 专 业 研 究 工 作 的 重 要 环 节, 同 时 还 是 取 得 博 士 的 重 要 依 据 包 括 : 1 论 文 开 题 与 要 求 : 论 文 选 题 有 意 义, 观 点 鲜 明 论 据 充 分 论 证 合 理, 通 过 创 新 性 体 现 出 较 高 的 学 术 水 平, 具 有 民 族 文 化 保 护 建 设 发 展 与 经 济 相 结 合 的 特 征 2 论 文 开 题 时 间 与 要 求 : 为 第 三 学 期 结 束 前, 经 导 师 同 意 后 进 行 开 题 3 论 文 撰 写 及 答 辩 : 经 导 师 和 指 导 小 组 对 开 题 评 审 后 的 论 文, 进 入 田 野 调 查 和 论 文 写 作 阶 段 第 四 个 学 期 结 束 前 完 成 初 稿 写 作, 在 导 师 指 导 下 改 论 文 第 五 学 期 在 导 师 指 导 下 完 成 论 文 第 二 稿, 第 六 学 期 上 半 学 期 完 成 论 文 定 稿 工 作 并 按 学 校 要 求 提 交 专 家 评 审, 五 月 - 六 月 参 加 论 文 答 辩 4 论 文 评 审 : 论 文 名 称 和 形 式 符 合 学 术 规 范, 达 到 本 专 业 培 养 要 求 5 相 关 序 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 36

40 世 界 民 族 与 民 族 问 题 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :0304Z4) 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 能 够 运 用 马 克 思 主 义 的 立 场 观 点 和 方 法 分 析 世 界 民 族 问 题, 坚 持 四 项 基 本 原 则 德 智 体 全 面 发 展 的 高 层 次 专 门 人 才 本 专 业 要 求 掌 握 民 族 学 理 论, 世 界 主 要 民 族 的 历 史 与 现 状, 民 族 文 化 与 民 族 宗 教, 同 时 还 应 具 备 较 广 博 的 中 外 历 史 文 化 世 界 政 治 与 经 济 世 界 民 族 与 宗 教 的 理 论 知 识, 并 在 本 学 科 领 域 取 得 创 造 性 成 果 ; 应 熟 练 掌 握 至 少 一 门 外 国 语, 达 到 能 熟 练 听 说 读 写 的 水 平 ; 毕 业 后 能 胜 任 教 学 科 研 外 事 国 际 关 系 实 务 及 其 他 相 关 工 作 二 研 究 方 向 本 专 业 的 主 要 研 究 方 向 是 中 东 民 族 与 民 族 问 题, 重 点 研 究 以 色 列 土 耳 其 伊 朗 等 国 的 民 族 问 题 三 学 制 及 学 习 年 限 本 专 业 学 制 实 行 弹 性 学 制, 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 具 体 设 置 及 学 分 要 求 见 下 表 : 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 须 门 数 及 学 分 备 注 公 共 基 础 专 业 政 治 理 论 第 一 外 国 语 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 国 际 会 议 英 语 36 所 有 均 须 读 (6 学 分 ) 学 术 写 作 考 试 英 语 口 语 36 国 际 关 系 理 论 研 究 与 方 法 论 文 所 有 均 须 亚 非 民 族 与 民 族 问 题 专 题 论 文 读 (8 学 分 ) 国 际 关 系 专 题 论 文 4 学 分 37

41 选 专 业 选 补 世 界 民 族 宗 教 专 题 论 文 由 导 师 自 行 确 定, 不 计 学 分 不 计 学 分 环 节 实 践 学 术 活 动 参 加 教 学 实 践 1 次, 三 助 实 践 社 会 调 查 1 次, 承 担 校 内 外 科 研 1 项, 调 研 咨 询 等 活 动 1 次 参 加 学 术 报 告 访 学 进 讲 座 以 及 各 种 专 题 的 讨 论 等 活 动 2-3 次 (1 学 分 ) 所 需 学 分 不 少 于 19 学 分 五 培 养 方 式 采 取 导 师 为 主 与 自 主 探 索 指 导 小 组 集 体 培 养 相 结 合 的 方 式, 通 过 理 论 学 习 学 术 研 讨 参 加 科 研 活 动 实 地 调 研 和 论 文 撰 写 等 各 种 形 式, 着 重 培 养 学 生 科 研 创 新 能 力 六 实 践 和 学 术 活 动 实 践 : 参 加 教 学 实 践 1 次, 三 助 实 践 社 会 调 查 1 次, 承 担 校 内 外 科 研 1 项, 调 研 咨 询 等 活 动 1 次 学 术 活 动 : 参 加 学 术 报 告 访 学 进 讲 座 以 及 各 种 专 题 的 讨 论 等 活 动 2-3 次 七 考 核 方 式 基 础 专 业 和 选 均 采 用 论 文 方 式 八 论 文 研 究 生 在 确 定 研 究 方 向 后, 在 导 师 指 导 下, 通 过 查 阅 文 献 收 集 资 料 和 调 查 研 究 确 定 研 究 题, 在 第 三 学 期 结 束 前 完 成 论 文 开 题 报 告 论 文 开 题 具 体 要 求 : 论 文 开 题 报 告 须 经 导 师 审 阅 同 意 后 方 可 进 行 开 题, 论 文 开 题 报 告 会 由 学 院 统 一 安 排, 在 本 专 业 指 导 小 组 内 作 开 题 报 告 论 文 要 求 预 答 辩 论 文 评 阅 答 辩 和 授 予 序 按 云 南 大 学 授 予 工 作 实 施 细 则 执 行 九 教 材 和 参 考 文 献 详 见 38

42 民 族 社 会 学 专 业 博 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :0304Z5) 一 培 养 目 标 坚 持 社 会 主 义 方 向, 坚 持 德 智 体 全 面 发 展 的 方 针, 具 备 良 好 的 学 术 素 养 和 学 风, 学 术 视 野 开 阔, 学 术 基 础 扎 实, 能 独 立 地 创 造 性 地 从 事 多 民 族 社 会 的 社 会 学 教 学 与 科 学 研 究 的 高 级 专 门 人 才 具 体 要 求 是 : 1 进 一 步 学 习 掌 握 马 克 思 列 宁 主 义 和 毛 泽 东 思 想 的 基 本 原 理, 逐 步 树 立 无 产 阶 级 世 界 观 ; 热 爱 祖 国, 遵 纪 守 法, 品 行 端 正 ; 具 有 良 好 的 学 风, 恪 守 学 术 规 范 和 学 术 道 德 要 求 ; 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 发 展 的 需 要, 积 极 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务 2 掌 握 社 会 学 与 人 类 学 的 基 础 理 论 和 相 关 学 科 知 识, 具 备 系 统 深 入 的 专 门 知 识 ; 具 有 独 立 地 创 造 性 地 进 行 科 学 研 究 和 大 学 教 育 的 工 作 能 力 ; 在 少 数 民 族 社 会 发 展 问 题 边 疆 民 族 地 区 的 社 会 福 利 与 社 会 政 策 多 民 族 社 会 组 织 与 社 会 结 构 变 迁 民 族 文 化 与 社 会 行 为 族 群 关 系 与 民 族 认 同 等 方 面 开 展 研 究, 并 具 备 主 持 相 关 研 究 领 域 理 论 和 应 用 研 究 项 目 的 能 力, 要 在 本 学 科 上 取 得 创 造 性 的 成 果 ; 掌 握 一 门 外 国 语, 达 到 四 会 要 求 另 外, 根 据 研 究 需 要, 可 选 少 数 民 族 语 言, 并 初 步 掌 握 3 具 有 健 康 的 身 体 二 研 究 方 向 1 少 数 民 族 社 区 发 展 与 社 会 政 策 社 区 发 展 是 在 全 球 化 与 现 代 化 背 景 下, 社 会 变 迁 对 社 区 传 统 社 区 生 活 方 式 人 际 关 系 和 社 区 组 织 体 系 的 冲 击 与 挑 战 作 出 的 积 极 反 应, 通 过 研 究 社 区 在 社 会 变 迁 压 力 下 以 何 种 方 式 适 应 和 重 建 社 区 组 织 社 区 生 活, 建 立 传 统 与 现 代 之 间 的 联 系, 来 恢 复 社 区 功 能, 促 成 社 区 发 展, 就 成 为 现 代 社 会 科 学 特 别 是 民 族 学 和 社 会 学 研 究 的 重 要 领 域 本 方 向 以 少 数 民 族 社 区 发 展 为 核 心 议 题, 将 其 与 社 会 政 策 的 研 究 相 结 合, 目 的 即 在 于 将 社 会 政 策 与 少 数 民 族 的 社 会 发 展 相 联 系, 运 用 政 策 杠 杆 来 促 进 少 数 民 族 社 区 在 社 会 变 迁 背 景 下 的 繁 荣 与 进 步 2 民 族 文 化 与 社 会 行 为 39

43 社 会 行 为 是 生 活 在 特 定 社 会 生 活 条 件 下, 具 有 独 特 文 化 和 完 整 人 格 结 构 的 人 对 各 种 社 会 刺 激 所 作 的 反 应 ; 而 包 括 政 治 制 度 法 律 制 度 经 济 地 位 与 经 济 状 况 社 会 规 范 风 俗 时 尚 信 仰 体 系 舆 论 交 往 方 式 等 等 社 会 文 化 因 素, 对 社 会 行 为 具 有 重 要 的 影 响 作 用 在 社 会 生 活 中, 人 的 社 会 行 为 与 文 化 因 素 相 互 影 响 并 互 为 促 进 本 研 究 方 向 主 要 研 究 少 数 民 族 文 化 及 其 相 应 的 社 会 行 为 表 现, 尤 其 以 变 迁 社 会 中 民 族 文 化 与 社 会 行 为 表 现 的 当 代 特 征 为 研 究 内 容 三 学 制 及 学 习 年 限 研 究 生 实 行 弹 性 学 制 博 士 研 究 生 学 习 年 限 一 般 为 3-5 年, 累 计 最 长 不 超 过 6 年 四 设 置 及 学 分 要 求 类 别 名 称 学 时 学 分 开 学 期 考 核 方 式 最 低 需 门 数 及 学 分 备 注 政 治 理 论 中 国 马 克 思 主 义 与 当 代 考 试 或 论 文 公 共 第 一 外 国 语 国 际 会 议 英 语 36 学 术 写 作 36 英 语 口 语 考 试 所 有 均 需 读 (6 学 分 ) 基 础 民 族 社 会 学 专 题 研 究 论 文 社 会 科 学 研 究 方 法 论 文 所 有 均 需 读 (4 学 分 ) 专 业 社 会 福 利 与 社 会 政 策 研 究 论 文 文 化 与 行 为 论 文 至 少 选 1 门 (2 学 分 ) 若 选 两 门, 其 中 2 学 分 可 抵 一 门 选 社 会 学 与 文 化 人 类 学 理 论 前 沿 论 文 或 考 察 选 专 业 选 民 族 社 会 工 作 论 文 或 考 察 社 会 管 理 专 题 研 究 论 文 或 考 察 社 区 研 究 论 文 或 考 察 任 选 2 门 ( 4 学 分 ) 选 也 可 根 据 需 要 跨 专 业 选 补 由 导 师 定, 不 计 学 分 40

44 ( 一 ) 专 业 实 践 或 社 会 调 查 1 参 与 导 师 题 并 完 成 相 应 的 研 究 工 作 或 环 节 实 践 和 学 术 活 动 2 在 导 师 指 导 下 开 展 本 专 业 领 域 科 研 题 研 究 或 3 进 行 一 次 完 整 的 社 会 ( 田 野 ) 调 查 并 撰 写 研 究 报 告 或 4 进 行 一 次 不 少 于 600 小 时 的 社 会 实 践 或 行 动 研 究 ( 二 ) 主 持 专 业 研 讨 每 个 研 究 生 在 学 期 间 须 主 持 一 次 与 所 选 研 究 方 向 相 关 的 专 题 研 (1 学 分 ) 讨 活 动, 不 少 于 3 小 时, 报 告 本 人 的 研 究 情 况 ( 三 ) 学 术 论 文 或 科 研 题 按 学 校 相 关 规 定 执 行 所 需 学 分 不 少 于 17 学 分 五 培 养 方 式 博 士 研 究 生 培 养 是 在 导 师 指 导 下, 研 究 生 独 立 开 展 研 究 活 动 的 过 这 一 过 需 要 研 究 生 与 导 师 密 切 配 合, 全 面 进 行 专 业 学 术 训 练, 实 现 基 础 扎 实 思 维 活 跃 视 野 开 阔 观 察 敏 锐 科 学 严 谨 恪 守 规 范 的 培 养 目 标 本 专 业 为 全 日 制 培 养, 培 养 方 式 为 导 师 负 责 授 权 点 博 士 研 究 生 指 导 小 组 协 助 研 究 生 须 按 照 以 下 环 节 完 成 培 养 过 : ( 一 ) 制 定 个 人 培 养 方 案 研 究 生 在 入 学 后 二 个 月 内 与 导 师 讨 论 共 同 制 定 个 人 培 养 计 划, 经 授 权 点 指 导 小 组 认 可 后 执 行 ( 二 ) 完 成 学 习 1 学 习 期 限 第 一 学 年 ( 第 1 2 学 期 ): 满 所 规 定 的 学 分 ( 含 需 要 补 的 ), 并 通 过 专 业 综 合 考 试 若 未 按 培 养 方 案 完 成 学 习 及 专 业 综 合 考 试, 须 在 第 二 学 年 内 完 成 ; 不 能 完 成 专 业 学 习 及 通 过 综 合 考 试 者, 取 消 继 续 学 习 资 格 2 学 习 方 式 以 堂 讲 授 和 研 讨 方 式 开 展 教 学 活 动, 研 究 生 应 按 照 任 教 师 和 导 师 所 提 教 学 要 求, 完 成 堂 作 业 和 指 定 的 阅 读 文 献, 积 极 参 与 学 习 学 习 以 研 讨 式 教 学 为 主, 教 学 过 中, 导 师 和 任 教 师 应 注 意 留 有 充 足 空 间, 激 发 研 究 生 的 学 习 主 动 性 和 学 术 想 象 力 3 学 习 成 绩 考 核 专 业 基 础 和 规 定 的 选 学 分 的 取 得, 须 通 过 考 试 或 考 查, 考 核 方 式 以 论 文 为 主, 或 者 按 任 教 师 要 求 进 行 考 试 成 绩 的 计 算, 按 照 平 时 成 绩 40% 期 末 考 试 成 绩 60% 41

45 加 权 后 的 总 成 绩 计 算 未 通 过 考 试 者 可 以 补 考 一 次, 补 考 不 合 格 则 须 重 方 能 取 得 该 学 分 补 须 按 导 师 要 求 和 个 人 培 养 方 案 所 确 定 的 内 容 进 行, 考 核 成 绩 需 达 到 良 好 以 上 ( 三 ) 学 术 能 力 的 培 养 和 训 练 1 文 献 研 读 研 究 生 须 按 照 本 专 业 培 养 方 案 和 个 人 培 养 计 划 所 确 定 的 目 标, 对 本 专 业 和 所 选 研 究 方 向 的 文 献 进 行 系 统 地 研 读, 开 展 理 论 和 方 法 问 题 的 探 讨, 并 定 期 与 导 师 就 文 献 阅 读 中 的 问 题 进 行 讨 论, 原 则 上 每 两 周 进 行 一 次 同 时, 导 师 要 指 导 研 究 生 对 与 本 专 业 和 研 究 方 向 相 关 学 科 专 业 的 文 献 进 行 研 读, 以 扩 展 研 究 视 野, 培 养 研 究 生 开 展 跨 学 科 研 究 的 能 力 2 专 业 实 践 实 践 和 学 术 活 动 是 博 士 研 究 生 培 养 过 的 重 要 环 节, 也 是 研 究 生 在 导 师 指 导 下 独 立 开 展 研 究 的 重 要 形 式 研 究 生 应 根 据 自 己 的 专 业 方 向, 按 照 专 业 培 养 方 案 所 规 定 的 专 业 实 践 和 学 术 活 动 要 求, 在 导 师 指 导 下 开 展 社 会 调 查 题 研 究 和 学 术 研 讨 活 动, 并 取 得 规 定 的 学 分 鼓 励 研 究 生 参 加 国 内 外 学 术 会 议 和 学 术 交 流 在 学 习 期 间, 研 究 生 至 少 参 加 一 次 国 内 或 国 际 学 术 会 议, 并 在 会 议 上 发 表 论 文 或 研 究 成 果 3 学 术 研 究 鼓 励 研 究 生 在 学 习 期 间 发 表 于 本 专 业 相 关 学 术 论 文 ; 研 究 生 须 按 照 学 校 关 于 取 得 参 加 论 文 答 辩 的 资 格 要 求, 发 表 与 本 专 业 培 养 要 求 相 关 的 论 文 导 师 对 研 究 生 撰 写 和 发 表 学 术 论 文 应 给 予 支 持 和 指 导 ( 四 ) 完 成 论 文 论 文 是 博 士 研 究 生 获 得 和 毕 业 的 主 要 依 据 本 专 业 要 求 研 究 生 在 论 文 的 写 作 须 是 在 导 师 指 导 下, 经 过 严 密 的 论 证 分 析, 确 定 选 题, 通 过 开 题 论 证 后 方 可 进 行 选 题 须 反 映 本 专 业 国 内 外 学 术 前 沿 动 向, 与 国 家 和 社 会 发 展 重 大 问 题 密 切 相 关, 理 论 依 据 和 经 验 材 料 充 实, 具 有 深 入 研 究 价 值 的 学 术 问 题 选 题 确 定 须 经 导 师 认 可 专 家 论 证 通 过 方 可 进 入 论 文 写 作 论 文 开 题 是 在 研 究 生 完 成 所 有 学 习 通 过 综 合 考 试 后, 经 过 初 步 的 田 野 ( 社 会 ) 调 查 或 较 充 分 的 文 献 研 究 准 备 方 可 进 行 开 题 时 间 原 则 上 在 第 二 学 年 下 学 期, 不 能 超 过 第 五 年 下 学 期 开 题 后 至 少 有 一 年 以 上 的 论 文 写 作 正 式 提 交 论 文 申 请 答 辩 前 三 个 月 须 通 过 预 答 辩, 方 可 举 行 正 式 答 辩 六 实 践 和 学 术 活 动 42