组 员 名 单 1. 曾 浩 俊 佛 教 善 德 英 文 中 学 2. 廖 可 心 中 华 基 督 教 会 全 完 中 学 3. 陈 晓 彤 保 良 局 罗 杰 承 (1983) 中 学 4. 李 紫 輶 博 爱 医 院 历 届 总 理 联 谊 会 梁 省 德 中 学 5. 何 柏 鸿 啬 色 园

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1 JENESYS 2.0 (2014/15) 第 二 组 报 告 日 本 与 香 港 的 校 园 文 化 1

2 组 员 名 单 1. 曾 浩 俊 佛 教 善 德 英 文 中 学 2. 廖 可 心 中 华 基 督 教 会 全 完 中 学 3. 陈 晓 彤 保 良 局 罗 杰 承 (1983) 中 学 4. 李 紫 輶 博 爱 医 院 历 届 总 理 联 谊 会 梁 省 德 中 学 5. 何 柏 鸿 啬 色 园 主 办 可 誉 中 学 暨 可 誉 小 学 6. 黄 梓 欣 天 主 教 母 佑 会 萧 明 中 学 7. 叶 柏 林 长 沙 湾 天 主 教 英 文 中 学 8. 邓 秀 玲 东 华 三 院 甲 寅 年 总 理 中 学 9. 陆 晓 雯 保 禄 六 世 书 院 10. 杜 焯 盈 皇 仁 旧 生 会 中 学 11. 陈 嘉 欣 可 风 中 学 ( 啬 色 园 主 办 ) 12. 欧 阳 旻 浩 东 华 三 院 陈 兆 民 中 学 2

3 目 录 引 言 P.4 学 校 种 类 P.5-6 高 中 科 目 P.7 学 校 考 试 P.8 学 校 活 动 P.9-10 课 外 活 动 P 校 内 学 生 职 位 P.13 师 生 关 系 P.14 整 洁 P 公 民 教 育 P.17 校 服 P.18 仪 容 P.19 饮 食 文 化 P 总 结 P.23 3

4 引 言 或 许 大 家 在 动 漫 或 电 视 节 目 中 曾 看 过 日 本 的 文 化 祭 及 修 学 旅 行 等 校 外 活 动 的 内 容, 表 面 上 看 似 颇 了 解 日 本 高 中 校 园 的 文 化, 但 实 际 上 日 本 的 教 育 制 度 以 及 更 深 入 的 校 内 文 化, 我 们 实 在 无 从 得 知 因 此, 此 次 交 流 活 动 给 予 我 们 闻 名 不 如 见 面 的 机 会, 通 过 与 日 本 学 生 一 同 上 课 交 流, 以 及 参 与 课 外 活 动, 让 我 们 深 入 了 解 日 本 高 中 校 园 文 化 在 这 个 报 告 中, 我 组 将 会 从 日 本 教 育 制 度 校 内 及 校 外 校 园 文 化 这 两 大 范 畴 介 绍 日 本 高 中, 并 与 香 港 的 高 中 作 出 比 较 希 望 藉 此 向 大 家 分 享 日 本 与 香 港 高 中 的 异 同 之 处 4

5 学 校 种 类 日 本 高 中 日 本 的 高 中 有 许 多 种 类, 分 类 如 下 : 国 立 公 立 高 中 是 由 都 / 道 / 府 / 县 立 或 市 / 町 / 村 开 设 的 学 校 好 处 是 学 费 比 较 便 宜, 但 由 于 每 位 学 生 只 能 报 考 一 所 高 中, 故 比 较 难 考 上 私 立 高 中 是 由 民 间 开 设 的 学 校 学 费 比 公 立 高 中 要 高, 但 各 校 均 有 自 己 的 特 点 另 外, 考 试 日 期 不 重 复 时, 报 考 时 可 以 同 时 选 择 几 所 学 校 高 中 ( 三 年 ) 虽 然 不 是 义 务 教 育, 但 考 上 高 中 的 升 学 率 达 到 百 分 之 九 十 八 以 上 根 据 学 科 分 类 日 本 的 高 中 除 了 普 通 科 高 中 以 外, 还 有 学 习 农 业 工 业 商 业 等 专 门 学 科 的 专 业 高 中 另 外, 也 有 将 普 通 科 和 专 门 学 科 合 二 为 一 的 高 中 分 为 独 立 高 中 和 六 年 一 贯 制 中 学, 多 数 为 独 立 高 中, 共 有 三 个 学 年 按 学 科 设 置 分 类, 有 普 通 高 中 综 合 高 中 和 职 业 / 专 门 高 中, 门 类 繁 杂 普 通 高 中 其 设 立 以 升 学 为 目 的, 故 其 学 科 亦 多 为 衔 接 大 学 课 程 之 用 专 门 高 中 ( 又 称 职 业 高 中 ) 这 是 以 实 施 工 业 科 商 业 科 农 业 科 水 产 科 家 庭 科 护 理 科 理 数 科 等 专 门 教 育 的 高 中, 为 社 会 培 养 未 来 的 技 术 人 才 所 必 需 的 基 础 专 业 知 识 技 能 教 育 等 日 本 的 职 业 高 校 是 专 门 高 校 的 特 例, 两 者 的 区 别 在 于, 职 业 高 校 强 调 生 产 性 工 业 农 业 部 门 与 社 会 服 务 部 门 的 专 业 教 育, 而 专 门 高 校 则 强 调 艺 术 与 理 论 的 教 育 5

6 综 合 学 科 高 中 综 合 学 科 高 等 学 校 兼 有 普 通 学 科 与 专 门 学 科 的 教 育 其 设 计 是 为 适 应 学 生 多 样 化 的 学 习 要 求 及 急 剧 变 化 的 社 会 对 人 才 的 需 求, 并 且 通 过 不 同 的 课 程 让 学 生 有 效 地 发 挥 自 己 的 个 性, 藉 此 重 新 考 虑 自 己 未 来 的 职 业 选 择, 加 深 自 己 对 出 路 的 认 识 香 港 中 学 香 港 的 中 学 主 要 分 为 四 大 种 类 : 官 立 学 校 资 助 学 校 直 资 学 校 及 私 立 学 校 大 部 分 的 中 学 属 于 资 助 中 学 简 单 来 说, 官 立 和 资 助 中 学 均 提 供 免 费 中 学 教 育, 而 直 资 和 私 立 中 学 则 收 取 学 费 官 立 中 学 由 教 育 局 开 办 和 管 理 的 公 营 中 学 资 助 中 学 非 牟 利 的 辨 学 团 体 接 受 政 府 津 贴 提 供 免 费 教 育 直 资 中 学 辨 学 团 体 按 学 生 的 数 目 接 受 政 府 补 贴 私 立 中 学 由 办 学 团 体 自 资 经 营, 没 有 政 府 补 贴 香 港 还 有 第 五 种 类 中 学 叫 国 际 学 校, 开 办 不 同 国 家 及 国 际 文 凭 组 织 (International Baccalaureate Organization) 的 课 程 6

7 高 中 科 目 日 本 高 中 日 本 普 通 高 中 的 课 程 由 各 种 学 科 和 课 外 教 育 活 动 构 成, 道 德 教 育 通 过 整 个 学 校 教 育 活 动 进 行 必 修 学 科 : 国 语 ( 现 代 文 ) 现 代 社 会 数 学 理 科 保 健 体 育 音 乐 美 术 书 法 工 艺 家 政 概 论 等 选 修 学 科 : 国 语 ( 古 文 ) 外 语 ( 英 文 ) 情 报 (=ICT) 艺 术 音 乐 家 政 理 数 体 育 农 业 工 业 商 业 水 产 护 理 等 普 通 高 中 或 普 通 科 与 职 业 高 中 和 综 合 高 中 职 业 科 在 课 程 上 的 区 别 不 是 主 要 体 现 在 必 修 科 目 上, 而 是 体 现 在 选 修 科 目 上 普 通 高 中 或 普 通 科 的 学 生 主 要 是 选 修 普 通 科 目 香 港 高 中 必 修 学 科 : 中 文 英 文 数 学 通 识 选 修 学 科 : 根 据 政 策, 每 学 生 可 选 择 2 至 3 个 选 修 科, 可 纯 文 纯 理 或 文 理 兼 备 中 国 文 学 英 国 文 学 中 国 历 史 世 界 史 地 理 经 济 旅 游 与 款 待 伦 理 与 宗 教 物 理 化 学 生 物 综 合 科 学 企 业 会 计 与 财 务 概 论 设 计 与 应 用 科 技 健 康 管 理 与 社 会 关 怀 资 讯 及 通 讯 科 技 科 技 与 生 活 音 乐 视 觉 艺 术 体 育 7

8 学 校 考 试 日 本 高 校 香 港 高 中 次 数 ( 每 学 年 ) 五 次 两 至 三 次 时 长 四 至 五 日 大 约 十 至 十 二 日 每 日 考 试 时 间 全 天 多 为 半 天 考 核 科 目 十 三 科 ( 高 三 ) 四 个 必 修 科 目 两 至 三 个 选 修 科 目 应 考 语 言 日 语 英 文 中 文 英 文 日 本 高 中 与 香 港 的 学 校 考 试 差 异 并 不 大 考 试 次 数 方 面, 日 本 高 校 和 香 港 高 中 每 学 年 的 大 型 测 考 都 有 约 五 次 持 续 时 间 方 面, 日 本 高 校 的 考 试 较 香 港 高 中 紧 密, 通 常 一 星 期 内 完 成 所 有 科 目 的 评 核, 而 香 港 的 学 生 则 需 要 两 星 期 的 时 间 完 成 考 试 由 于 日 本 高 校 举 办 的 校 内 考 试 需 在 短 时 间 内 完 结, 故 日 本 高 中 学 生 须 全 日 在 学 校 进 行 考 试, 而 香 港 学 生 方 面 则 大 多 为 半 天 的 考 试 比 较 两 者, 香 港 学 生 准 备 考 试 的 时 间 较 日 本 学 生 充 裕 考 核 科 目 方 面, 日 本 高 中 设 立 的 科 目 都 有 考 试, 以 高 中 三 年 级 为 例, 他 们 需 要 参 与 十 三 科 的 考 试 至 于 香 港 的 同 学, 他 们 会 参 与 所 有 四 个 必 修 科 目 和 两 至 三 个 选 修 科 目 的 不 同 分 卷 的 考 核, 而 当 中 大 部 分 科 目 更 需 要 学 生 完 成 校 本 评 核, 作 为 考 试 分 数 的 一 部 分 应 考 语 言 方 面, 日 本 高 校 除 英 语 考 试 外, 皆 以 日 语 作 为 作 答 语 言 而 香 港 由 于 实 施 教 学 语 言 微 调 政 策, 学 生 可 自 行 选 择 不 同 科 目 的 就 读 语 言 ( 除 语 文 科 中 国 历 史 科 外 ), 令 他 们 在 考 试 上 所 选 择 的 应 考 语 言 也 有 较 大 的 自 由 8

9 学 校 活 动 运 动 会 体 育 祭 日 本 高 校 项 目 : 接 力 拔 河 香 港 高 中 陆 运 会 项 目 : 跑 步 跳 远 标 枪 掷 铁 饼 跳 高 推 铅 球 球 技 大 会 学 生 设 计 看 板 为 自 己 班 别 打 气 社 际 球 类 比 赛 社 员 为 自 己 的 社 打 气 学 校 旅 行 开 放 日 到 日 本 其 他 地 区 或 其 他 国 家 旅 行 例 如 : 春 日 井 商 业 高 中 曾 到 长 崎 县 和 台 湾 旅 行 文 化 祭 学 生 可 以 表 演 举 办 展 览 或 开 设 模 拟 店 主 要 以 班 级 和 社 团 为 单 位 激 发 学 生 的 创 意 大 多 数 为 香 港 境 内 的 地 方 例 如 : 郊 野 公 园 长 洲 设 置 关 于 各 学 科 或 各 校 内 组 织 的 展 览, 向 区 内 或 区 外 的 小 学 家 长 介 绍 学 校 学 校 活 动 方 面, 有 三 种 较 为 普 遍 : 在 体 育 方 面, 日 本 高 中 举 行 体 育 祭, 当 中 举 行 不 同 的 活 动, 例 如 拔 河 和 接 力 他 们 亦 会 举 行 球 技 大 会, 大 会 当 中 学 生 将 设 立 看 板 为 自 己 的 班 别 打 气 香 港 则 会 举 办 陆 运 会, 设 有 不 同 的 项 目, 例 如 跑 步 跳 远 标 枪, 亦 有 些 社 际 球 类 比 赛, 各 人 为 自 己 所 属 的 社 打 气 在 旅 行 方 面, 日 本 高 校 设 有 远 足 和 修 学 旅 行 旅 游 地 点 除 了 日 本 本 土 外, 也 会 出 国 旅 游, 期 望 藉 此 增 加 学 生 不 同 知 识 香 港 高 中 旅 行 地 点 普 遍 在 本 港 境 内, 例 如 郊 野 公 园, 以 舒 缓 学 生 压 力 为 主 在 开 放 日 方 面, 日 本 高 校 设 有 文 化 祭, 学 生 可 以 开 设 一 些 模 拟 的 店 铺, 进 行 表 演 和 举 办 展 览 她 们 主 要 以 班 级 和 社 团 作 为 单 位, 目 的 是 激 发 学 生 的 创 意 香 港 高 中 亦 有 举 办 开 放 日, 主 要 以 校 内 组 织 和 学 科 为 单 位, 而 举 办 展 览 的 目 的 是 提 供 一 些 基 本 的 资 讯 给 予 区 内 或 区 外 的 小 学 五 六 年 级 学 生 和 家 长, 作 为 升 学 选 校 的 准 备 9

10 春 日 井 商 业 高 中 男 子 足 球 队 春 日 井 商 业 高 中 的 文 化 祭 图 片 来 源 : 春 日 井 商 业 高 中 10

11 课 外 活 动 日 本 的 课 外 活 动 日 本 的 课 外 活 动 称 之 为 部 活 动 (ぶかつどう), 主 要 分 为 运 动 部 和 文 化 部 两 种 运 动 部 : 野 球 剑 道 弓 道 空 手 道 等 文 化 部 : 茶 华 道 軽 音 楽 合 唱 太 鼓 将 棋 囲 棋 料 理 部 等 香 港 和 日 本 均 有 田 径 球 类 运 动 以 及 各 类 乐 团 等 课 外 活 动, 除 此 之 外 香 港 更 有 红 十 字 会 童 军 等 的 制 服 团 体 而 日 本 不 少 的 课 外 活 动 都 属 日 本 的 传 统 文 化, 相 对 而 言, 香 港 学 校 中 有 中 国 特 色 的 课 外 活 动 则 比 较 少 日 本 学 校 通 常 强 制 学 生 参 与 一 种 课 外 活 动, 而 入 部 后 的 高 中 三 年 就 只 会 集 中 参 加 该 部 的 活 动, 绝 少 有 转 部 或 参 加 多 项 活 动 的 情 况 课 外 活 动 通 常 是 在 放 学 后 的 三 点 半 至 六 点 左 右 举 行, 而 有 些 运 动 部 会 在 上 课 前 安 排 晨 练, 在 暑 假 寒 假 等 长 假 亦 会 进 行 称 为 强 化 合 宿 的 宿 营 集 训 相 比 起 来, 由 于 香 港 课 程 较 紧 迫, 加 上 大 部 分 学 生 放 学 后 还 有 参 加 补 习 班 等 安 排, 因 此 通 常 每 星 期 只 能 参 与 一 至 两 次 的 活 动 或 训 练 大 部 分 日 本 学 生 都 积 极 参 与 课 外 活 动, 所 以 参 加 了 却 不 出 席 部 活 动 的 学 生 就 会 被 称 为 幽 灵 部 员, 而 不 参 加 部 活 动, 返 学 立 即 回 家 的 学 生 就 会 揶 揄 为 帰 宅 部 员 日 本 学 校 的 学 生 基 本 上 都 是 根 据 兴 趣 选 择 一 项 活 动 并 贯 彻 始 终 地 投 入 其 中, 升 读 大 学 后 也 会 加 入 该 项 活 动 部, 而 香 港 学 生 通 常 在 小 学 时 学 习 各 种 乐 器 或 运 动, 但 往 往 少 有 持 之 以 恒 地 学 习 下 去 各 区 市 县 州 及 全 国 都 举 办 各 种 课 外 活 动 比 赛, 其 中 以 被 称 为 甲 子 园 的 全 国 高 等 学 校 野 球 选 手 权 大 会 最 为 著 名, 每 间 高 校 的 野 球 部 都 会 拼 尽 争 取 大 会 资 格, 比 赛 更 会 有 电 视 转 播, 可 见 日 本 人 对 课 外 活 动 的 重 视 每 年 的 甲 子 园 都 会 得 到 全 国 的 关 注, 与 此 相 比, 香 港 的 学 界 比 赛 较 少 得 到 学 校 以 外 的 团 体 关 注 11

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13 校 内 学 生 职 位 日 本 高 校 香 港 高 中 学 生 会 风 纪 图 书 管 理 员 管 理 播 发 器 械 ( 校 园 电 视 台 ) 园 艺 Ⅹ 班 代 表 ( 班 长 / 班 会 主 席 ) 保 健 Ⅹ 体 育 祭 运 营 委 员 会 Ⅹ 竞 技 委 员 会 Ⅹ 相 同 之 处 : 两 地 差 异 并 不 大, 例 如 两 地 亦 会 有 学 生 会, 图 书 馆 理 员 等 职 位 另 外, 其 实 两 地 有 大 量 职 位 是 职 责 相 近 甚 至 相 同, 只 是 名 称 上 有 所 分 别, 如 日 本 会 有 班 代 表 一 职 其 实 就 等 同 香 港 所 称 的 班 长 或 班 会 主 席 相 异 之 处 : 两 地 唯 一 比 较 大 的 差 异 在 于 日 本 学 生 能 在 校 内 选 择 担 任 的 职 位 会 较 香 港 多, 例 如 日 本 有 园 艺 和 保 健 这 两 个 普 遍 香 港 学 校 没 有 的 职 位 毕 竟 香 港 社 会 始 终 比 较 重 视 成 绩, 而 日 本 就 相 对 不 会 只 紧 张 学 生 的 学 业 表 现 由 此 我 们 便 能 理 解 到 日 本 学 校 举 行 不 少 年 度 大 型 活 动 的 原 因, 而 且 是 主 张 由 学 生 带 领 和 负 责, 例 子 有 文 化 祭 体 育 祭 等 等 香 港 学 校 设 有 的 校 内 职 位 基 本 上 日 本 学 校 亦 设 有, 而 日 本 学 校 则 设 有 一 些 香 港 学 校 没 有 设 立 的 职 位 13

14 师 生 关 系 日 本 高 校 香 港 高 中 一 起 参 加 学 校 长 途 旅 行, 互 相 照 应 一 起 参 加 学 校 短 途 旅 行, 师 生 关 系 相 处 的 时 间 较 长, 师 生 关 系 较 亲 密 较 疏 离 学 生 人 数 较 少 ( 个 ), 老 师 能 够 更 专 注 于 学 生 身 上, 亦 能 较 有 效 地 和 学 生 建 立 关 系 学 生 人 数 较 多 ( 个 ), 老 师 无 法 完 全 了 解 每 一 名 学 生, 故 较 难 和 学 生 建 立 关 系 老 师 会 载 学 生 回 家, 师 生 关 系 十 分 紧 密 即 使 师 生 亲 近, 都 不 会 一 起 放 学 在 师 生 关 系 方 面, 日 本 高 校 的 师 生 关 系 比 香 港 高 中 的 较 密 切 首 先, 在 日 本 高 校, 老 师 和 学 生 每 年 会 一 起 参 加 学 校 长 途 旅 行, 旅 行 期 间, 师 生 互 相 照 应, 加 上 相 处 时 间 比 较 长, 师 生 关 系 会 变 得 更 亲 密 相 反, 在 香 港 高 中, 虽 然 老 师 和 学 生 会 一 起 参 加 学 校 短 途 旅 行, 但 是 相 处 的 时 间 比 较 短, 关 系 较 疏 离 再 者, 日 本 高 校 的 学 生 人 数 较 少, 大 约 只 有 六 百 至 七 百 人, 因 此 老 师 能 够 较 专 注 地 留 意 个 别 学 生 的 需 要, 也 能 较 有 效 地 和 学 生 建 立 关 系 相 反, 香 港 高 中 的 学 生 人 数 比 较 多, 大 约 有 九 百 至 一 千 个, 老 师 较 难 留 意 及 了 解 每 一 位 学 生 的 需 求, 因 此 难 以 有 效 地 和 学 生 建 立 关 系 最 后, 在 日 本 高 校, 部 份 老 师 会 载 学 生 回 家, 可 见 师 生 关 系 能 够 十 分 紧 密 相 反, 在 香 港 高 中, 即 使 师 生 的 居 所 近 在 彼 邻, 却 不 会 一 起 放 学, 可 见 师 生 关 系 较 疏 远 总 而 言 之, 日 本 高 校 的 师 生 关 系 比 香 港 高 中 的 较 为 密 切 14

15 整 洁 在 日 本, 学 生 进 入 校 舍 前 需 更 换 返 校 的 鞋 履 学 生 不 可 以 穿 着 非 学 校 专 用 的 鞋 履 进 入 校 舍 ; 同 样 地, 学 校 鞋 履 也 不 能 穿 到 街 上 去 不 同 的 学 校 有 不 同 的 室 内 鞋 履, 例 如 拖 鞋 白 鞋 黑 鞋 等 另 外, 校 门 附 近 也 会 有 专 门 的 鞋 柜, 方 便 学 生 更 换 鞋 履 在 香 港, 学 生 普 遍 只 能 穿 着 黑 鞋 或 白 鞋 进 入 校 舍, 其 款 式 的 要 求 也 十 分 严 格, 而 进 入 校 舍 昤 亦 不 须 更 换 鞋 履 在 日 本, 除 了 进 出 校 舍 要 更 换 鞋 履 外, 进 出 洗 手 间 也 需 要 更 换 室 内 的 鞋 履 ( 洗 手 间 的 拖 鞋 跟 校 舍 内 所 穿 的 鞋 是 不 同 的 ) 日 本 学 生 更 会 每 天 轮 流 负 责 清 洁 洗 手 间, 因 此 洗 手 间 保 持 得 十 分 干 净 在 香 港, 学 生 会 穿 返 校 的 鞋 履 进 入 洗 手 间 及 校 舍 尽 管 有 校 工 清 洁, 香 港 学 校 的 洗 手 间 还 是 不 及 日 本 的 干 净 地 面 偶 尔 会 很 骯 脏 湿 滑, 甚 或 会 有 异 味 此 外, 日 本 的 校 舍 不 仅 在 洗 手 间 里 设 有 洗 手 盆, 手 廊 上 也 会 设 有 长 型 洗 手 盆, 方 便 学 生 洗 净 双 手 而 在 香 港, 通 常 只 有 洗 手 间 才 设 有 洗 手 盆 15

16 長 型 洗 手 盆 从 以 上 有 关 室 内 外 鞋 履 安 排 洗 手 间 清 洁 及 洗 手 盘 设 备 的 三 项 资 料 可 见, 日 本 的 学 校 十 分 重 视 整 洁, 而 学 生 更 会 主 动 清 洁 校 舍, 这 方 面 与 香 港 的 校 园 文 化 有 很 大 分 别 16

17 公 民 教 育 课 堂 实 践 或 实 习 机 会 社 会 方 面 个 人 品 德 日 本 高 校 大 部 分 中 学 设 有 公 民 课 ( 一 些 专 科 学 校 则 没 有 ) 较 多 实 践 或 实 习 机 会 ( 融 入 校 园 生 活 ) 从 小 学 起 便 安 排 不 同 的 实 地 考 察, 建 立 社 会 归 属 感 例 如 : 参 观 国 会 议 事 堂 参 观 水 处 理 中 心 等 学 生 轮 流 充 当 值 日 生, 培 养 学 生 的 责 任 感 及 合 作 精 神 例 如 : 小 息 时 清 洁 洗 手 间 放 学 打 扫 课 室 等 香 港 高 中 大 部 分 中 小 学 均 设 有 公 民 或 德 育 课 主 要 为 课 堂 上 教 授 有 关 知 识, 较 少 有 实 践 的 机 会 较 少 有 实 地 考 察 的 机 会 较 着 重 个 人 成 长 的 理 论 在 香 港, 大 部 分 学 校 均 设 有 公 民 或 德 育 课, 并 订 定 为 教 学 时 间 表 的 恒 常 课 节 虽 然 不 用 考 试, 但 所 有 学 生 均 自 幼 便 开 始 接 受 有 关 教 育 而 日 本 大 部 分 中 学 及 高 校 与 香 港 一 样 设 有 公 民 课, 但 一 些 专 科 学 校, 例 如 商 业 学 校, 则 不 会 设 有 此 类 科 目 香 港 的 公 民 及 德 育 课 较 注 重 学 生 的 个 人 成 长 例 如 教 育 学 生 有 订 立 目 标 的 习 惯, 并 加 以 实 行 除 了 在 个 人 成 长 以 外, 香 港 的 学 校 普 遍 亦 有 提 及 有 关 公 民 意 识 培 养 社 会 归 属 感 等 范 畴, 但 所 占 的 比 例 则 较 少, 当 中 亦 相 对 缺 乏 实 践 或 考 察 的 机 会 香 港 的 公 民 教 育 课 较 着 重 知 识 及 概 念 的 传 授, 内 容 范 围 十 分 广 泛 课 堂 上 会 有 不 同 的 教 材 及 资 料 辅 助 教 学, 也 会 让 学 生 进 行 讨 论 可 是, 能 让 学 生 走 出 课 室, 亲 身 感 受 的 机 会 则 不 多 相 反, 日 本 的 公 民 教 育 则 较 注 重 学 生 的 实 践 日 本 的 学 校 虽 然 同 样 会 教 授 公 民 教 育 相 关 的 知 识 和 概 念, 但 同 时 也 会 进 行 各 式 各 样 的 考 察 活 动, 让 学 生 从 小 透 过 参 与 这 些 活 动, 培 养 社 会 归 属 感 及 个 人 品 德 在 社 会 方 面, 日 本 从 小 学 开 始 便 进 行 各 色 各 样 的 实 地 考 察, 例 如 参 观 水 处 理 中 心 国 会 议 事 堂 等 透 过 了 解 更 多 社 会 上 的 机 构 和 国 会 的 运 作, 建 立 他 们 对 社 会 的 归 属 感 在 个 人 品 格 方 面, 尽 管 日 本 某 些 高 校 不 一 定 设 有 公 民 课, 但 学 生 仍 能 透 过 校 园 生 活 建 立 个 人 良 好 的 品 德 在 校 内, 学 生 要 轮 流 当 值 日 生, 小 息 时 清 洁 洗 手 间 放 学 后 打 扫 课 室 等, 从 而 培 养 学 生 的 责 任 感 及 合 作 精 神 17

18 校 服 男 生 日 本 高 校 立 领 制 服 白 色 衬 衫 搭 配 黑 / 蓝 色 外 衣 仿 照 普 鲁 士 军 队 军 装 钮 扣 上 有 学 校 的 校 徽 香 港 高 中 恤 衫 西 裤 白 袜 皮 鞋 冬 季 穿 上 冷 衫 或 校 褛 女 生 水 手 服 又 称 作 水 兵 服 日 本 女 中 学 生 的 穿 著 仿 照 英 国 皇 家 海 军 的 制 服 拥 有 特 殊 的 领 子 及 裙 子 衣 服 正 面 会 有 一 个 领 巾 或 蝴 蝶 结 造 型 的 领 结 常 见 的 颜 色 有 海 军 蓝 黑 色 等 恤 衫 西 裙 / 旗 袍 冬 季 穿 上 冷 衫 或 校 褛 18

19 仪 容 日 本 高 校 在 发 式 上, 各 校 一 般 均 以 清 洁 符 合 健 康 为 原 则 香 港 高 中 发 式 应 整 齐 端 正, 而 且 不 可 电 发 或 染 发 样 式 及 长 度 之 限 制 因 学 校 而 异 头 发 不 得 过 长 19

20 校 园 饮 食 文 化 日 本 VS 香 港 经 过 这 次 的 交 流, 我 们 发 现 日 本 和 香 港 的 校 园 饮 食 文 化 截 然 不 同 先 来 看 看 香 港 学 生 的 午 餐 吧! 相 片 來 源 : %5B%E9%A3%9F%E8%A8%98%5D- %E6%9D%BF%E6%A9%8B%E3%80%82% E7%9A%87%E5%AE%B6%E9%A6%99%E6 %B8%AF%E8%8C%B6%E9%A4%90%E5% BB%B3-(%E5%9C%96%E5%A4%9A) 这 是 典 型 的 茶 餐 厅 碟 头 饭 不 少 中 学 生 都 会 选 择 去 茶 餐 厅 吃 饭, 价 廉 物 美 而 且 分 量 足 够 相 片 來 源 : ategory/ 车 仔 面 既 便 宜 又 好 吃, 特 别 受 女 同 学 欢 迎 除 此 之 外, 购 买 外 卖 饭 盒 及 到 快 餐 店 用 餐 亦 是 很 多 香 港 学 生 午 膳 的 好 选 择 20

21 那 么, 日 本 学 生 的 午 餐 呢? 相 片 來 源 : hatreply.do?post.id=47712 便 当 相 片 來 源 : post/ %e6%97%a5%e6%9 C%AC%E4%B8%AD%E3%80%81%E9 %AB%98%E5%AD%B8%E7%94%9F% E7%9A%84%E4%BE%BF%E7%95%B6 小 结 日 本 学 生 大 多 带 备 自 己 的 便 当 作 午 餐, 里 面 的 菜 色 十 分 丰 富 我 们 访 问 了 不 少 日 本 同 学, 他 们 的 便 当 都 是 由 妈 妈 准 备 的 吃 饭 的 时 候 互 相 分 享 便 当 里 的 家 常 菜, 也 是 一 种 乐 趣 吧! 经 过 比 较, 香 港 的 学 生 在 午 膳 选 择 方 面 有 比 较 大 的 自 由 同 学 们 一 般 会 选 择 价 廉 物 美 的 地 方, 然 后 根 据 自 己 的 喜 好 来 决 定 吃 什 么 日 本 同 学 则 有 非 常 独 特 的 便 当 文 化 他 们 的 便 当 都 非 常 精 致, 看 得 出 他 们 的 妈 妈 所 投 放 的 心 思 便 当 内 的 食 物 包 罗 万 有, 从 白 饭, 玉 子 烧 到 味 增 汤 都 一 应 俱 全, 十 分 诱 人! 21

22 有 日 本 同 学 表 示 羡 慕 我 们 中 午 可 以 外 出 吃 饭, 但 其 实 能 和 同 学 们 一 起 吃 饭, 分 享 饭 菜, 也 是 校 园 生 活 中 的 美 好 回 忆 吧 这 是 在 学 校 交 流 当 天 享 用 的 精 美 饭 盒 除 了 十 分 美 味 之 外, 也 让 我 们 体 验 了 一 次 便 当 午 餐 的 独 特 文 化 22

23 总 结 虽 然 日 本 和 香 港 同 样 位 于 亚 洲, 但 是 两 地 的 校 园 文 化 却 截 然 不 同, 两 地 的 学 校 实 施 不 同 的 方 针, 培 养 了 不 同 类 型 的 学 生 日 本 学 校 较 注 重 培 育 学 生 在 行 为 上 成 为 一 个 富 有 公 民 素 质 的 市 民, 而 香 港 学 校 则 较 为 重 视 学 生 在 知 识 上 的 增 长 资 源 来 源 : 1. < 发 展 综 合 高 中 加 强 专 业 教 育 谈 日 本 高 中 段 的 教 改 动 向 > 苏 真 ( 北 京 师 范 大 学 国 际 与 比 较 教 育 研 究 所 ) 2. visit Japan campaign 3. < 中 国 与 日 本 中 等 职 业 技 术 教 育 的 比 较 > 李 德 方,2006, 摘 编 于 职 业 教 育 研 究 2005 年 7 月 AD%B8#.E6.97.A5.E6.9C.AC

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