Microsoft Word - 97°òĵ¦Ò²q.doc

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft Word - 97°òĵ¦Ò²q.doc"

Transcription

1 國文 1 國文 初到黃, 廩入既絕, 人口不少, 私甚憂之, 但痛自節儉, 日用不得過百五十 每月朔便取四千五百錢, 斷為三十塊, 掛屋梁上 平旦, 用畫叉挑取一塊, 即藏去叉, 仍以大竹筒別貯, 用不盡者, 以待賓客, 此賈耘老 ( 註 : 人名 ) 法也 度囊中尚可支一歲有餘, 至時別作經畫, 水到渠成, 不須預慮, 以此胸中都無一事 蘇軾 答賈耘老 作者的經濟狀況是 : 寬裕的 困窘的 收支相抵的 舉債度日的 依據文中的地名和人物的生命態度來看, 本文的作者應是 : 陶潛 杜甫 白居易 蘇軾 漢世有人, 年老無子 ; 家富, 性儉晉, 惡衣疏食 侵晨而起, 侵夜而息, 營理產業, 聚斂無厭, 而不敢自用 或人從之求丐者, 不得已而入內取錢十, 自堂而出, 隨步輒減, 比至於外, 才餘半在, 閉目以授乞者 尋復囑云 : 我傾家贍君, 慎勿他說, 復相效而來! 老人俄死, 田宅沒官, 貨財充於內帑矣 文中 俄死 是說明 : 不久即死 餓死 裝死 長生不死 以家為鄉, 鄉不可為也 ; 以鄉為國, 國不可為也 ; 以國為天下, 天下不可為也 以家為家, 以鄉為鄉, 以國為國, 以天下為天下 毋曰不同生, 遠者不聽 ; 毋曰不同鄉, 遠者不行 ; 毋曰不同國, 違者不從 如地如天, 何私何親? 如月如日, 唯君之節 以家為鄉 意謂: 以治 家 之理冶 鄉 把 家 當作 鄉 懷著我家 你家的差別心去治鄉 把 鄉 當作自己的 家 古者諫無官, 自公卿大夫, 至於工商, 無不得諫者 漢興以來, 始置官 夫以天下之政, 四海之眾, 得失利病, 萃於一官, 使言之, 其為任亦重矣 居是官者, 當志其大, 合其細 ; 先其急, 後其緩 ; 專利國家, 而不為身謀 彼汲汲於名者, 猶汲汲於利也, 其問相去何遠哉!

2 2 解題哇! 哇! 哇! 古者諫無宮 一語, 意指古代 : 沒有專設的諫官 沒人肯擔任諫官 沒人向官吏進諫 沒有官吏肯進諫 以下與 方位 相關的詞, 何者敘述錯誤? 貶官稱 左遷 以 難出其右 批評才能低落者 南面而王, 北面稱臣 老師稱西席 獨在異鄉為異客, 每逢佳節倍思親, 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人 本詩所描寫的習俗, 是那個節日? 元宵節 清明節 中秋節 重陽節 下列成語解釋, 何者為正確 : 簞食瓢飲 意謂安貧守儉 未雨綢繆 意謂事前準備不周 被髮纓冠 意謂容貌整潔 箕山之志 意謂喜歡遊山玩水 下列題辭使用不正確的選項是 : 椿萱並茂 用於賀雙壽 桃灼呈祥 用於賀嫁女 德業長昭 用於賀民意代表當選 繞梁韻永 用於賀音樂比賽優勝 戰爭殘酷可怕, 卓越的戰績都是無數鮮血換來的, 所謂 ( ), 道理就在這 ( ) 中填入適當的詩句, 應為 : 世事茫茫難自料 一將功成萬骨枯 可憐無定河邊骨 莫將成敗論英雄 下列敘述, 不正確的選項是 : 對人稱自己的尊輩, 為表示謙抑, 則冠以 敝 太夫人 是用來稱他人的 母親 書信箋文的提稱語, 對師長用 函丈 書信信封的啟封詞, 寄給父親用 安啟 漢字的造字法, 古人歸納為象形 指事 會意 形聲 轉注 假借六種 下列 浣 筏 諸文字, 屬於 : 象形 指事 會意 形聲 孔子云 : 知之者不如好之者; 好之者不如樂之者 提出學問歷程有三種不同的境界, 下列與最高境界最契近的選項是 : 君子之過也, 如日月之食焉 知之為知之, 不知為不知, 是知也 真積力久則入, 學至乎沒而後止也 發憤忘食, 樂以忘憂, 不知老之將至云爾 下列解釋, 不正確的選項是 : 里仁為美 華堂集瑞 是祝賀新居落成 政壇楷模 駿業宏開 是祝賀當選議員

3 國文 3 壯志凌雲 更上層樓 是祝賀學生畢業 近悅遠來 萬商雲集 是慶賀公司成立 王教授這部 的作品造成熱賣之後, 他的寫作事業, 主要是因為這本書中充滿, 字裡行間處處都隱含王教授對於社會事件的批判, 令人深思 上列文句 內最適合使用的詞語, 正確的選項是 : 精彩絕倫 / 一洩千里 / 暗藏玄機 韋編三絕 / 步步逼近 / 言外之意 膾炙人口 / 蒸蒸日上 / 弦外之音 粗製濫造 / 節節敗退 / 箭在弦上 騏驥一躍, 不能十步 ; 駑馬十駕, 功在不舍 山徑之蹊間, 介然用之而成路 ; 為間不用, 則茅塞之矣 源泉混混, 不舍晝夜 盈科而後進, 放乎四海 若要引用上列文句作文, 下列何題最不可能? 談恆心 論成敗之機 培養宏觀視野 天下無難事 下列 中的字音, 何者兩兩相同? 負 嵎 頑抗 / 侷限一 隅 涓 滴歸公/ 狷 介之士 三 緘 其口 / 痛下 鍼 砭 永矢弗 諼 / 社交名 媛 下列文句中, 用字完全正確的選項是 : 此人忠心赤膽, 智勇雙全, 實為國之甘城 玉具有溫潤瑩潔的特質, 無怪乎古今君子皆愛之 六國在秦的鯨吞蟬食之下, 不旋踵之間, 一一相繼滅亡 王老先生童顏褐髮, 精神抖擻, 不像是年逾八十高齡之人 李斯 < 諫逐客書 > 說 : 太山不讓土壤, 故能成其大 ; 河海不擇細流, 故能就其深 ; 王者不卻眾庶, 故能明其德 這段話具體有力地闡明一個領導者最應該注意的是 : 勤於政事, 巡行四方 注重水利, 預防災害 兼容並蓄, 寬宏大度 精於識人, 知人善任 荀子. 勸學解 : 不積跬步, 無以致千里 ; 不積小流, 無以成江海, 請問下列選項, 何者與本句意義不同? 騏驥一躍, 不能十步 ; 駑馬十駕, 功在不舍 只要功夫深, 鐵杵磨成繡花針 故學者, 如登山焉, 動而益高 ; 如寤寐焉, 久而愈足 學如逆水行舟, 不進則退

4 4 解題哇! 哇! 哇! 英文 壹 字彙與片語 I. vocabulary (15%; 1% each) The Panamanian government, says Heckadon, has neither the political will nor the resources to stop the massive deforestation. small huge present future Government officials say it could soon jeopardize one of the country s greatest economic resources: the Panama Canal. help damage sell share Edison is refining solar power to make it economical within 10 years, and wind power is already beginning to pay off. cost more money lose money become useless be successful With a new administration seeking an economic revival, how can it best help U.S. industry to compete with Japan for the environmental marketplace? recovery death slowdown depression Treating chronic ear infections costs an estimated two billion dollars a year. continuing for a long time lasting for a short time attacking elderly people affecting younger children You may well have come across them men and women who ve qualified as doctors in their countries but are unable to practice in the U.S. become angry with agreed with had an appointment with met unexpectedly Japan has long been criticized for plundering the world s resources. adding to stealing ignoring wasting What she learned, even about who ve had strokes and heart attacks, defies common logic. improves or increases challenges or disagrees with proves or agrees with makes worse or decreases For advocates like Susan Maxman, president of the American Institute of Architects, green architecture is already beyond the experimental stage. attackers supporters experimenters designers With a wide array of new technologies, green architecture is becoming more

5 英文 5 available, more cost effective, and harder for architects and the companies that hire them to ignore. precious expensive economical wasteful The moon s diameter is roughly 2,100 meters. merely only over approximately Charles was one of the few art students who were good at painting landscapes. forests lawns scenery vegetation Museums, which house paintings and sculptures, are good resources for students of art. put circulate supplies contain The principal goal of this paper is to analyze the difficulties Taiwanese students encounter in writing. principle central original complex David s television series makes him one of the most celebrated talk show hosts in history. well-paid profitable infamous popular Panda is endangered by both the destruction of its habitat and the efficiency of poachers. habit home custom breed Her economic plan, with its tax hikes and spending cuts, will slow the economy. rises deduction changes fines People who live in isolated areas may lead a simple life. insular remote rural barren Two years ago, an earthquake almost decimated the mid Taiwan. remodeled destroyed relocated stressed Because of his pioneering work in physics, he was awarded the Nobel prize. volunteering hard intelligent original 貳 選出與適合題意的單字 Ethics is a system of moral and the methods for applying them. principals principles implications ruling Most troubles can be avoided, but death and taxes are. inevitable disposable invited declared Many people, when forced to justify poor behavior, come up with seem convincing but are really just excuses. that

6 6 解題哇! 哇! 哇! irritation theorization organization rationalization Hungry chimpanzees have demonstrated their intelligence by using sticks to for insects in narrow spaces. catch probe explode grasp Language tests were given to students to determine who had a natural ability to learn language. aptitude attitude attribute appetite Despite worldwide economic downturn, many small companies here did well to the recession. weather wither withdraw whittle I consider it reasonable that the law every car must have seat belts for the driver and every passenger. articulates stipulates manipulates circulates According to some analysts, the recent interest rises have new problems for the government. stressed snorted startled sparked In order to repair barns, build fences, grow crops, and care for animals, a farmer must indeed be. versatile elusive lucrative divergent When we buy milk, we had better look at the date printed on the carton. inspiration perspiration respiration expiration My kids are very naughty; they often me crazy. drive ride compel keep Rosemary is very. She doesn t have much experience teaching elementary school English. gray blue yellow green The baggage area at the airport is often packed with passengers. claim reclaim exclaim proclaim Since the tumor was found, Peterson needed to receive chemotherapy. benign malignant harmless sophisticated Our classmate, Joe Little, is having a financial crisis, so we decided to some money for him. rouse arouse raise rise The children should be of strangers offering candy. envious considerate cautious weary When the desk was placed facing the window, she found herself from her

7 英文 7 work by the activity in the street. destroyed distracted diminished defeated Language the culture of the people that speak it. You can t understand a people s language if you don t understand their culture. returns responds reflects reacts We seldom feel blessed when we are allowed to speak freely, but any of our speech brings anger. defense restriction understanding integration To apply for the job, I need to send my to the address listed in the advertisement by tomorrow. visa resume supply status 參 文法 Eric never goes to movies with us because he has money. a few so few a little so little When I returned home, I found the window open and something. stolen to steal stealing missed If you need a pencil, you can use one. of me my mine of mine The natural conditions in the United States which most manufacturers are factory power and labor supply. affect affects affective affecting Making cloth from synthetic fibers less labor than making cloth from natural fibers. is required requires is requiring require New York opened first elevated railway in 1879, and in 1879, Boston put the streetcars underground, the first American subway. complete completed has completed completing Excess sodium in the diet may lead to high blood pressure or hypertension,. is a disease affecting one out of four Americans. one in four Americans are affected by this disease. a disease affecting one in four Americans. it is a disease affecting one in four Americans. Not until the first land plants developed. land animals appeared did land animals appear

8 8 解題哇! 哇! 哇! would land animals appear the land animals appeared Since Darwin s time, the theory of natural selection. was debated and tested has debated and was tested has been debated and tested has been debated and being tested it rains, the competition will still be held outside. When As if Even if So that Robert has been here. after 1966 in 1966 for 1966 since 1966 The harder they worked,. they seemed to do less they were doing less the less they seemed to do they did less It s been three years since Peter left,? doesn t it isn t it hasn t it wasn t it I am considering her offer. accepting accept to accept to be accepting Mr. and Mrs. Wang always give a card at Christmas. themselves each other herself himself He was afraid that he might be late, so he the contract by fax. send sent is sending has sent New York City is neither the capital, is it the cleanest city in the USA. or of nor but Would you mind here? if my moke my smoke if me smoke my smoking his brother Jack, who is stingy and impolite, Tom is generous and polite. Likely Like Unlikely Unlike it will turn out to be a good idea or not is something that we can find out soon. If Why That Whether Though he was in danger, he remained. calmly calm calming to calm Last week, an armed robber shot two men during a bank robbery., an ambulance took the two victims to hospital. However Since Afterwards In addition I remember him in London last year. of meeting to meet to meeting meeting

9 英文 9 He would have known that, if he the meeting. had attended would have attended has attended would attend I am not familiar California. with of to at I insist paying. to on for, he would have signed his name in the corner. If he painted that picture If he paints that picture If he were painting that picture If he had painted that picture I hope he doesn t make us. to wait wait waiting for waiting Which you sooner be: a teacher or a banker? would had did are A:Would you like to stay home or see a movie? B:Well, to be honest, I really don t feel like home. stay He staying to stay to have stayed a heavy smoker, but now he has quit smoking. is used to being was used to be used to be was used to being by his failure in business, he decided to close down the company. Frustrating To frustrate To be frustrating Frustrated Mary is a very persistent student. She never stops working until she finishes a job, how difficult it is for her. consequently although regardless of by contrast along the city street, I saw piles of uncollected trash. I walked To walk Walk Walking It may rain on Sunday., we won t go on a picnic. We ll see a movie instead. If so If not Even though In addition Looking out of the window,. there are trees in the park. a beautiful garden was seen. we can see a beautiful garden high mountains were in the distance. My sister would rather at home than out for a walk in the rain. stay, going staying, going stay, go to stay, going

10 10 解題哇! 哇! 哇! Please tell me now. what time is it it is what time what time it is is it what time John had been working hard and. so had Mary. so Mary did. so Mary had. so did Mary. While he, his son fell from the chair. is reading was reading read had read

11 英文 11 憲法 憲法第 143 條第 2 項規定, 附著於土地之礦及經濟上可供公眾利用之天然力, 屬於國家所有, 不因人民取得土地所有權而受影響 此一條項係屬憲法何種權利之限制規定? 工作權 財產權 環境權 生存權 關於憲法上保障人民的信仰宗教自由, 依司法院大法官釋字第 490 號解釋, 下列敘述何者錯誤? 包含人民參與宗教活動的自由 包含人民有不信仰宗教的自由 人民可以因為信仰宗教而拒絕服兵役 一般民間的信仰, 例如去廟裏拜拜, 也可以包括在廣義的信仰自由內 保障人民得為特定目的, 以共同之意思組成團體並參與其活動之自由稱為 : 結社自由 通訊自由 集會自由 遷徙自由 人民訴訟救濟應循之審級制度及相關程序, 應如何規定? 各級法院頒布實施要點 司法院頒布實施要點 立法院以法律定之 由訴訟當事人協議決定 下列憲法本文之規定, 何者非屬人民之 社會權? 第 17 條 : 人民有選舉權 第 152 條 : 國家應提供人民就業機會 第 155 條 : 國家應實施社會保險制度 第 160 條 : 國家應提供人民免費之基本教育 憲法所保障的教育自由, 不包含下列何者? 家長的教育自由 國家或公權力主體對教育內容之指定權 教育自主 教師的講學自由 依司法院大法官解釋, 憲法第 19 條之租稅法律主義並不要求何種事項須以法律明定之? 租稅稅基 租稅事實之認定 租稅客體 租稅稅率 司法院大法官在釋字第 436 號解釋中, 是從憲法那些規定得出在平時經終審軍事審判機關宣告有期徒刑以上之案件, 應許被告直接向普通法院請求救濟? 人身自由的保障 生存權的保障 工作權的保障 訴訟二元主義 依憲法本文規定, 下列那一項人民的權利兼具有義務的性質? 工作權 受國民教育 訴訟權 選舉權

12 12 解題哇! 哇! 哇! 人民因犯罪嫌疑遭受逮捕拘禁時, 逮捕拘禁之機關, 對於法院之提審應如何處理? 不得拒絕或遲延 先予以查覆 聲請延長拘禁時間 聲明不服 依我國憲法規定, 國民需年滿幾歲方具有總統 副總統之被選舉權? 23 歲 35 歲 40 歲 45 歲 依司法院大法官解釋, 下列何者與憲法規定 立法院不得為增加支出之提議 之意旨不符? 旨在防止政府預算膨脹, 致增人民之負擔 避免導致政策成敗無法歸屬, 責任政治難以建立 避免侵犯監察院審計部之職權 避免違反行政權與立法權分立, 各本所司之制衡原理 依憲法本文規定, 如何罷免被選舉人? 由原選舉區的公民依法罷免之 由原選舉區的法院審判罷免之 由中央選舉委員會決議罷免之 由司法院大法官組成憲法法庭審理罷免之 依憲法增修條文規定, 不信任案若未獲通過, 下列敘述何者正確? 立法院不得對同一總統後續所任命之行政院院長提不信任案 立法院不得對同一行政院院長於其任期內再提不信任案 未獲通過後一年內, 立法院不得對同一行政院院長再提不信任案 未獲通過後一年內, 立法院不得對同一總統後續所任命之行政院院長提不信任案 依據憲法增修條文及司法院大法官解釋, 下列敘述何者錯誤? 立法院於每年集會時, 得聽取總統之國情報告 立法院對總統得提出彈劾案 考試院與監察院均有法案提出權 立法院與監察院均有人事同意權 依司法院大法官釋字第 261 號解釋, 我國第一屆立法委員於繼續行使職權多年之後, 應於中華民國八十年十二月三十一日以前終止行使職權 的主要理由為何? 民意代表定期改選, 為貫徹民主憲政之途徑 第一屆立法委員多已事實上不能行使職權 我國憲法增修條文規定第一屆立法委員終止行使職權 總統發布緊急命令, 要求第一屆立法委員終止行使職權 憲法增修條文上規定之憲法法庭如何組成? 由立法委員組成

13 英文 13 由司法院大法官組成 由最高法院法官及最高行政法院法官組成 由監察委員組成 下列何者行使職權不須超出黨派以外? 考試委員 法官 軍人 立法委員 依現行法制, 下列公務人員中, 何者非經由人民直接選舉產生? 台北市市長 立法委員 監察委員 總統 依據憲法規定, 下列何者不是我國之國家形式? 民主國 共和國 法治國 聯邦國 直轄市政府置副市長幾人? 一人 二人 三人 法無明文 下列何者非地方自治團體之立法機關? 台北市議會 台灣省諮議會 台中市議會 台南縣永康市市民代表會 認為複製人應予禁止者, 可能係基於下列何種理由? 違反知的權利 違反人身自由 違反人性尊嚴 違反健康權 下列有關現代立憲主義之平等思想, 何者錯誤? 現代的平等應該是實質的平等而非形式的平等 平等與自由常面臨必須互相調整的狀態 現代的平等, 使國家權力不能再處於消極避免介入社會中的不平等現象 現代的平等追求的是絕對平等 關於軍事審判, 司法院大法官釋字第 436 號解釋認為 : 軍事法庭對於軍人犯罪有專屬審判權 在平時經軍事審判的被告, 得上訴普通法院 在平時經軍事審判的被告, 不得上訴普通法院 軍事審判權是統帥權之延伸, 不屬國家刑罰權 下列何者不直接涉及隱私權之侵害? 全民基因資料庫之建立 全民指紋資料庫之建立 全民健康保險制度之實施 進入住宅實施搜索 所謂基本權之國庫效力, 是指私經濟行政亦受下列何者拘束之意? 基本權利 基本國策 立法政策 憲政制度 各政黨之得票比率未達 5% 以上者, 其得票數不列入政黨比例代表制名額之計算, 此一規定可能違反選舉權的何種原則? 普通原則 平等原則 直接原則 秘密原則 依據憲法增修條文第 2 條以及總統副總統選舉罷免法之相關規定, 有關我國總統 副總統之選舉, 下列相關敘述, 何者正確?

14 14 解題哇! 哇! 哇! 總統 副總統由國民大會代表選舉之 總統 副總統可分開登記, 以得票最多之候選人為當選 在中華民國自由地區繼續居住 1 年以上得申請登記為總統 副總統候選人條件之一 總統 副總統由中華民國自由地區全體人民直接選舉之 下列何者無提出當選無效訴訟之資格? 檢察官 候選人 選監人員 選舉委員會 總統 副總統罷免案須由中華民國自由地區選舉人總額超過多少比例投票始可? 二分之一 三分之二 四分之三 五分之四 總統副總統選舉罷免法中對於總統候選人競選經費之規定, 下列何者正確? 候選人得接受外國團體 法人和個人之競選經費之捐贈 中央選舉委員會並未訂定同一組候選人競選經費最高金額 候選人不得接受公營事業或政府捐助之財團法人之競選經費之捐助 候選人得以無息 有息債券或其他有價證券方式募集競選經費 立法院於下列何種情況下, 不得在一年內對同一行政院院長再提不信任案? 總統對行政院院長重新任命時 對行政院院長不信任案未獲通過時 立法院經總統解散後改選時 總統新就任時 依憲法規定, 行政院於會計年度開始幾個月前, 應將下年度預算案提出於立法院? 一個月 二個月 三個月 六個月 下列何者不具司法機關性質? 會計師懲戒委員會 公務員懲戒委員會 行政法院 律師懲戒委員會 依總統副總統選舉罷免法之規定, 總統 副總統選舉罷免之主管機關為 : 高等法院 法務部 中央選舉委員會 內政部警政署 依憲法增修條文, 下列何者專由司法院大法官組成憲法法庭審理? 政黨違憲案件 立法委員違反議事紀律案件 公務員違反法律案件 大法官失職案件 以下有關憲法對考試院之規定, 何者錯誤? 考試院院長 副院長及考試委員, 由總統提名, 經立法院同意任命之 考試院關於所掌理事項, 不得向立法院提出法律案 考試院之組織, 以法律定之

15 英文 15 考試院設院長 副院長各一人, 考試委員若干人 考選部部長 銓敘部部長之任命, 依目前實務之運作, 係由何人任命? 行政院院長 考試院院長 考試院考試委員共同為之 總統 下列何種公務員受任期保障? 審計長 政務委員 行政院副院長 各部會政務次長 所謂狹義之法律係指由立法院三讀通過, 何機關公布之法律? 立法院 行政院 總統 司法院 立法院在審查法律案時, 那一讀會是對法律案作逐條討論? 第一讀會 第二讀會 第三讀會 第四讀會 依照現代民主法治國的原理, 國家的權力來自下列何者? 人民 元首 議會 憲政習慣 下列關於法律制定之敘述, 何者錯誤? 應經立法院通過 立法院應經三讀會通過 立法院通過之法律, 應由行政院院長公布 立法委員亦得提出法律案 大法官解釋憲法, 原則上須符合下列何種表決程序? 應有大法官現有總額四分之三之出席, 及出席人三分之二同意 應有大法官現有總額三分之二之出席, 及出席人三分之二同意 應有大法官現有總額三分之二之出席, 及出席人二分之一同意 應有大法官現有總額二分之一之出席, 及出席人二分之一同意 中央法規標準法第 5 條規定, 關於人民之權利 義務事項, 應以法律定之, 學 理上稱為 : 法律位階 法律保留 法律優位 正當法律程序 依照我國中央法規標準法的規定, 立法院通過 總統公布之法律, 不 得定名 為 : 法 條例 通則 綱要 中央法規標準法第 5 條規定, 關於國家各機關之組織事項, 應以法律定之, 此 乃何種原則之具體化? 平等原則 比例原則 明確性原則 行政組織法定原則 立法院經總統宣告解散後, 應於何時舉行立法委員選舉? 解散後三十日 解散後六十日 解散後三個月內 解散後六個月內 行政院至遲應於何時提出決算於監察院? 會計年度結束後四個月內 會計年度結束後三個月內

16 16 解題哇! 哇! 哇! 會計年度結束後二個月內 會計年度結束後一個月內 依立法院職權行使法之規定, 每屆立法委任期屆滿時, 對於尚未議決之議案之處理方式, 下列敘述何者正確? 若為法律案者, 下屆從第二讀會審查開始繼續審議 若為預算案者, 下屆從第一讀會審查開始繼續審議 若為預算案者, 下屆不予繼續審議 若為人民請願案者, 下屆繼續審議 最高法院檢察署檢察總長之產生方式為何? 由行政院院長提名經總統任命 由總統提名經立法院同意任命 由行政院院長提名經立法院同意任命 由立法委員逕為遴選產生 下列何者有法律案的提案權? 總統 內政部 國家安全局 立法院黨團 關於判例之變更, 下列敘述何者正確? 不能變更 由司法院院長召集變更判例會議決定可變更之 由最高法院召開民事庭會議 刑事庭會議或民 刑事庭總會決議變更後, 報請司法院備查 僅能由司法院大法官會議變更之 下列關於憲法所定, 因特殊身分免受相關法律拘束之敘述, 何者仍屬現行有效之憲法? 總統除犯內亂或外患罪外, 非經罷免或解職, 不受刑事上之訴究 國民大會代表除現行犯外, 在會期中, 非經國民大會許可, 不得逮捕拘禁 國民大會代表在會議時所為之言論及表決, 對會外不負責任 立法委員除現行犯外, 非經立法院許可, 不得逮捕拘禁 司法機關得宣告立法機關通過之法律無效, 其依據為何? 司法機關本身的民意基礎 基於多數決原則 憲法賦予其此等權限 司法機關的中立性 我國現制解釋法律的最高機關是? 國民大會 行政院 最高法院 司法院大法官 下列何者是屬於國內法的母法? 憲法 刑法 私法 國際法 下列何者之任期不受保障? 司法院院長 考試委員 監察人員 公平交易委員會委員 總統發布緊急命令應經何者之追認?

17 英文 17 行政院院會 立法院院會 大法官 國家安全會議 教育部發函司法機關, 提醒司法機關搜索大學校區時, 儘可能事先知會校方, 其主要是涉及憲法何種基本原則之保障? 平等原則 大學自治 法律保留原則 民主原則 監察院不得對下列何者提出彈劾案? 總統 行政院院長 司法院院長 最高法院院長 中華民國憲法增修條文之有效期間 : 無特別規定, 當與憲法本文相同 祇實施至國家統一時止 祇能實行五十年 無從判斷 下列何者明文規定於我國憲法中? 國都 國歌 國語 國旗 下列何種事項在我國憲法中並未明文規定? 首都 國號 國旗 修憲程序 憲法保障自由權的目的為何? 排除國家之干預 排除其他國民之侵權行為 請求國家之保護 參與國家決策之形成 人民對國家就特定公共議題表達希望的權利, 稱為 : 請願權 訴願權 訴訟權 參政權 人民請願, 不得向下列何機關為之? 總統府 行政院 立法院 最高法院 人民團體名稱之選定, 人民團體有自主決定之自由, 依司法院大法官釋字第四 七九號解釋, 其屬憲法所保障之 : 表現自由 一般人格權 結社自由 財產權 以下何者有違憲之虞, 而曾被大法官會議宣告部分違憲? 犯罪組織防制條例 檢肅流氓條例 少年事件處理法 社會秩序維護法 依中央法規標準法之規定, 法律生效日期有三種, 下列何者不包括在內? 法律公佈當日生效 法律規定特定施行日期 法律授權以行政命令規定施行日期 法律自公佈日施行者, 自公佈日之日起算第三日起發生效力 下列有關司法獨立之敘述, 何者錯誤? 憲法第 80 條有關司法權獨立之規定, 係屬制度保障 憲法有法官為終身職之保障規定, 旨在藉法官之身分保障, 以維護審判獨立 司法院所為司法行政監督措施, 若未影響法官身分權益, 亦不影響審判獨立, 即非法之所禁

18 18 解題哇! 哇! 哇! 司法院以行政命令使法官免兼庭長, 係屬違憲行為 經濟不景氣, 多人無力升學, 憲法第 161 條明文規定各級政府應? 提供助學貸款 編預算補助 提供就業輔導 廣設獎學金名額 下列何者並非我國憲法基本國策中明文規定有關勞工及勞資關係之重要原則? 國家為改良勞工之工作環境, 應制定特別之法律 婦女兒童從事勞動者, 應給予特別之保護 勞資關係以協調合作為原則 勞資關係應以法律定之 我國基本國策各節之性質為何? 具有強行性之效力 僅具有方針訓示之效力 效力如何不能一概而論, 應分別情形而定 違反基本國策之法律並非違憲 依憲法增修條文對原住民族應予特別保障者, 並不包括下列何種事項? 教育文化 就業輔導 經濟土地 衛生醫療 依憲法增修條文規定, 國家應對下列何者之就養予以保障? 工人 農人 軍人 商人 憲法本文規定 : 國家為提高一般國民之文化水準, 應推行下列何項教育? 國民教育 基本教育 社會教育 補習教育 我國憲法本文有關僑民權益之保護, 規定在基本國策的哪一部分? 國防 外交 國民經濟 社會安全 依憲法第一百四十三條之規定, 下列之敘述何者正確? 甲所有之土地所發現之礦產歸甲所有 中華民國領土內之土地屬於國民全體 人民因施以勞力資本而增加之土地價值國家應徵收土地增值稅 政府得照價收買私有地無須法律之授權

19 法學緒論 19 法學緒論 依照我國民法的規定, 於法律無規定的民事事項, 應優先適用何者? 法理 學說 習慣 條約 下列有關實體法與程序法的敘述, 何者有誤? 實體法與程序法不可能並存於同一部法律中 實體法乃是規範實體內容的法律, 程序法則是規範如何實現實體法律關係的法律 實體法如有修改, 其效力以不溯及既往為原則 ; 程序法如有修正, 則原則上採從新原則 實體法與程序法乃是相輔相成的關係 不成文法的優點為 : 內容較具體 明確, 易於施行 體系較完整周密 較能配合社會實際狀況, 反應社會變化 較難配合時代需求, 從事改革 凡屬應以法律規定之事項, 行政機關不得逕以行政命令代為規範, 此稱為什麼原則? 法律優先原則 法律保留原則 特別法優於普通法原則 新法廢舊法原則 概念法學以法律的何種性質作為解釋理論的有利證據? 安定性 變異性 適應性 進化性 針對定有施行期限的法律, 下列敘述何者正確? 不得延長此種法律之施行期限 此種法律自期限屆滿之日起, 算至第 3 日起失效 此種法律之廢止無須公告之 此種法律於期限屆滿當然廢止 刑法第 10 條第 1 項規定 : 稱以上 以下 以內者, 俱連本數或本刑計算 此一規定, 通常在法學方法論上被稱為何? 裁判解釋 立法解釋 行政解釋 司法解釋 下列何種解釋方法在於儘可能使法律成為一個完整不矛盾的規範結構? 文義解釋 歷史解釋 體系解釋 目的論解釋 下列何者不可運用於刑法解釋之上? 罪刑法定原則 類推適用

20 20 解題哇! 哇! 哇! 特別法優先於普通法 從舊從輕原則 依大法官解釋, 下列有關信賴保護之敘述, 何者係屬錯誤? 人民信賴行政機關具體之行政處分, 才有信賴保護 信賴保護原則亦屬憲法保障人民權利之原則 信賴行政法規所形成之法律秩序亦應予以保護 基於信賴保護原則, 行政機關廢止行政法規時, 應考慮制定過渡規定 公務員在行政程序中, 除基於職務上之必要外, 不得與當事人或代表其利益 之人為行政程序外之接觸, 係屬下列何種程序的實踐? 參與程序 公正程序 民主程序 迅速程序 甲向乙丙借錢, 並分別以其土地設定抵押權給乙丙 那麼, 乙丙取得抵押權的 先後應如何認定? 債權成立的先後 抵押權設定登記的先後 依甲乙的約定 依甲丙的約定 下列何人係股份有限公司之法定對外代表人? 總經理 董事長 總裁 負責人 下列何者得為著作權之標的? 通用名詞 立法院通過之法律 當代 10 位名作家小說集 國家考試試題 於婚姻關係存續中受胎, 出生時父母已無婚姻關係之子女, 其法律地位為何? 非婚生子女 婚生子女 養子女 準婚生子女 司法機關得宣告立法機關通過之法律無效, 其依據為何? 司法機關本身的民意基礎 基於多數決原則 憲法賦予其此等權限 司法機關的中立性 依民法之規定, 無人承認繼承時, 應由下列何者處理有關遺產之事務? 遺囑公證人 遺產管理人 遺產執行人 遺囑管理人 民法第 7 條規定 : 胎兒以將來非死產者為限, 關於其個人利益之保護, 視為 既已出生 這裡所提到的 視為, 運用了法學方法論上的何種技術? 推定 推論 擬制 強制 下列何種人格權尚未在民法第 195 條中明文列舉規定? 信用權 隱私權 貞操權 肖像權 在我國刑法上, 習慣不得作為處罰犯罪之直接法源 此為何種原則的表現? 比例原則 罪刑法定原則 判例拘束原則 從新從輕原則 下列何者不是法律之一般功能? 維護善良風俗 保障私人權利 促進社會安定 分配政黨利益 依據法律位階理論, 下列何種法規範的位階最低? 憲法 條例 規程 通則

21 法學緒論 21 我國現制解釋法律的最高機關是? 國民大會 行政院 最高法院 司法院大法官 立法院審議法案程序中, 僅得就法案為標點或文字之修正者, 是下列那個階 段? 三讀會 二讀會 一讀會 委員會審查 下列有關法律廢止之敘述, 何者正確? 法律之廢置須逐條公佈廢止之條文 廢止之法律自公佈之日起算至第 3 日起失效 法律之廢止由立法院院長公布之 法律定有施行期限者, 期限屆滿仍須經法律廢止程序廢止之 下列何者是法律主要追求的目標? 至善 真理 藝術 正義 下列何種法律不得以類推適用的方法填補法律漏洞? 民法 公司法 刑法 勞動基準法 下列何者非法律優位原則之說明? 重要事項應交由法律規定 法律不可牴觸憲法 命令不可牴觸憲法 命令不可牴觸法律 由法條相互間, 或法條與法典間之關聯性, 從事解釋法條的方法, 稱為 : 文義解釋 歷史解釋 體系解釋 目的論解釋 因一定期間不行使權利, 致其請求權消滅的法律事實, 係指下列何種制度? 消滅時效 取得時效 除斥期間 追訴時效 司法院大法官釋字第 402 號解釋 對人民違反行政法上義務之行為予以裁罰性 之行政處分, 應由法律定之, 此乃闡明何種原則? 比例原則 法律保留原則 法律優越原則 裁量濫用禁止原則 下列何者是屬於國內法的母法? 憲法 刑法 私法 國際法 依民法規定, 有關法人的敘述, 下列何者正確? 法人可分為社團及組織 法人可分為財團及合夥 法人可分為財團和社團 法人可分為財團和民間團體 下列何者為不動產物權? 質權 留置權 權利抵押權 地上權 夫妻於離婚時, 原則應各自取回其結婚或變更夫妻財產制時之財產, 但採用何 種財產制時無須如此? 法定財產制 共同財產制 分別財產制 聯合財產制

22 22 解題哇! 哇! 哇! 下列關於褫奪公權之敘述, 何者錯誤? 屬於財產權之制裁 又稱之為資格刑 可褫奪為公務員之資格 屬於刑法上從刑的一種 依公司法規定, 下列何者為受本公司管轄之分支機構, 不具有獨立人格與獨立財產? 分公司 總公司 子公司 孫公司 設甲向乙承租一戶公寓, 租期屆滿後甲繼續居住, 乙亦照收租金, 下列敘述何者正確? 法律上甲乙繼續原有之定期租賃契約 法律上甲乙之租賃關係已經消滅 法律上甲乙為不定期租賃契約 法律上乙得隨時任意對甲終止租賃契約 所謂公營公司或國營公司, 汐止公司由政府持股至少超過多少百分比? 33% 50% 60% 80% 下列何者為私法? 行政程序法 國家賠償法 民法 民事訴訟法 下列何者非權利行使之原則? 無過失責任原則 權利濫用禁止原則 違反公共利益禁止原則 誠實信用原則 依學理上之分類, 下列何者為 不代替物? 白米 古董 油 咖啡粉 夫妻甲乙因細故爭吵, 意氣用事之下兩人輕率協議離婚 此離婚協議之效力為 何? 有效 無效 效力未定 得撤銷 下列有關自然人之敘述, 何者正確? 自然人之權利能力始於受胎終於死亡 受禁治產宣告者無權利能力 無責任能力者無權利能力 無權利能力者無行為能力 因契約互負債務者, 於他方當事人未為對待給付前, 得拒絕自己給付之權利, 通稱為 : 同時履行抗辯權 同時拒絕給付權 同時債務連帶權 同時抵銷債務權 契約當事人一方有數人, 而欲解除契約時, 應如何行使該解除之意思表示? 由半數以上之人行使 任何人都可以個別行使 由全體行使 由三分之二以上之人行使

23 法學緒論 23 關於民法中一般契約之成立, 下列敘述何者正確? 以當事人明示為必要要件 一定要以書面為之 只要當事人互相表示意思一致, 不論明示或默示, 均可以成立契約 對方非必要之點, 意思表示不一致, 並不影響契約之成立 關於要約之撤回, 下列敘述何者正確? 撤回係阻止要約生效之通知 撤回之通知一律採對話方式之意思表示 撤回要約通知遲到時, 其撤回當然失效 要約經撤回後, 自撤回通知到達時起向後失效 約定違約金過高者, 契約當事人得如何處置? 拒絕給付 窮困抗辯 聲請法院酌減 主張無效 下列何者因移轉標的物之占有而生效? 質權 抵押權 地上權 地役權 下列何者非擔保物權之共通特性? 從屬性 不可分性 排他性 物上代位性 在他人土地上有建築物, 或其他工作物, 或竹木為目的而使用其土地之物權, 稱為 : 地上權 地役權 永佃權 典權 甲之 A 手機交由乙修理, 修理完成後, 若甲拒付修理費, 乙得為如何主張? 取得 A 手機之質權 取得 A 手機之留置權 取得修理費之權利質權 取得修理費之抵押權 下列有關典權之敘述, 何者錯誤? 係以他人之不動產為使用收益 須支付典價 定有期限者, 其期限不得超過 30 年 定有期限者, 應於期限屆滿前回贖 依民法規定, 結婚應由雙方當事人向那個機關為結婚之登記? 法院 公證人 戶政機關 警察局 關於父母行使親權之方法, 下列何者不是民法第 1089 條之立法原則? 貫徹夫妻平等原則 為子女最佳利益之原則 公平正義原則 顧及交易安全 甲男與乙女為夫妻, 結婚多年, 膝下猶虛 後甲男病故, 其生存之親人除乙女外, 上有祖父母及外祖父母 請問何人為法定繼承人? 妻乙 祖父母及外祖父母 5 人 妻乙 祖父及外祖父共 3 人 妻乙與祖父母共 3 人 祖父與外祖父共 2 人

24 24 解題哇! 哇! 哇! 甲乙丙 3 人相約殺丁, 並分配行動, 甲持槍進入丁家開槍, 乙堵在門口防止丁逃走, 丙開車在路旁接應 丁遭到射殺死亡 問如何評價甲乙丙的行為? 甲成立殺人罪, 乙丙並未行兇, 所以是殺人的幫助犯 甲成立殺人罪, 乙丙為殺人的教唆犯 甲乙丙均為殺人的正犯 甲為殺人的直接正犯, 乙丙為殺人的間接正犯 下列何者情況為累犯? 甲受罰金的宣告, 執行完畢, 一年內再犯竊盜罪 乙受拘役的執行完畢, 一年內再犯竊盜罪 丙受徒刑的執行完畢, 一年內再犯過失致死罪 丁受徒刑的執行完畢, 一年內再犯誹謗罪 依刑法規定, 對於精神障礙的犯罪人, 除了宣告刑罰之外, 可以另外宣告何種處分? 強制治療 監護處分 強制工作 禁戒處分 甲 12 歲, 無故持刀傷人 問下列評價, 何者正確? 有罪, 但不可宣告刑罰, 亦不可施以感化教育 無罪, 所以不可宣告刑罰, 亦不可施以感化教育 無罪, 但可施以感化教育 有罪, 但不可宣告刑罰, 只可施以感化教育 依據現行刑法之規定, 下列關於刑之加重與減輕的敘述, 何者正確? 無期徒刑減輕者, 為 7 年以上有期徒刑 死刑減輕者, 為無期徒刑, 或為 15 年以下 12 年以上有期徒刑 有期徒刑 拘役 罰金之減輕, 在同時有免除其刑之規定者, 其減輕得減至三分之二 拘役或罰金加減者, 僅加減其最高度 依據現行刑法之規定, 下列關於易科罰金之敘述, 何者錯誤? 必須是犯最重本刑為 5 年以下有期徒刑之刑之罪者 必須受 6 個月以下有期徒刑或拘役之宣告者 易科罰金得以新台幣一仟元 二仟元或三仟元折算 1 日 數罪併罰, 不適用之 教育部發函各級學校, 要求非有正當理由不得招收單一性別的學生, 主要是涉及憲法何種基本權利之保障? 訴訟權 應考試權 平等權 言論自由 總統發布緊急命令應經何者之追認? 行政院院會 立法院院會 大法官 國家安全會議 電腦處理個人資料保護法主要是涉及憲法何種基本權利之保障?

25 法學緒論 25 言論自由 人身自由 工作權 隱私權 教育部發函司法機關, 提醒司法機關搜索大學校區時, 儘可能事先知會校方, 其主要是涉及憲法何種基本原則之保障? 平等原則 大學自治 法律保留原則 民主原則 下列關於行政罰所謂行為人之敘述, 何者正確? 行為人僅限於自然人 行為人僅限於自然人及法人 行為人不包括非法人團體 行政機關亦得為行為人 下列何者為間接強制之方法? 罰鍰 斷絕水電 怠金 扣留動產 行政機關對於人民依法規提出申請, 未訂定處理期間者, 其處理期間未經延長者為 : 1 個月 2 個月 3 個月 4 個月 下列關於執行程序之敘述, 何者正確? 義務人死亡遺有財產者, 行政執行處不得對其遺產強制執行 行政執行處已查封之財產, 民事法院得再行查封 執行人員於查封前, 發現義務人之財產業經其他機關查封者, 不得再行查封 義務人顯有履行義務之可能, 卻故不履行時, 行政執行處得逕行拘提 訴願之審理決定, 我國訴願法採取何原則? 以書面審理為原則, 言詞辯論為例外 以言詞辯論為原則, 書面審理為例外 以當事人交互詰問為原則 採取律師強制辯論為原則 不服台北縣三重市公所處分所提起之訴願, 其管轄機關為何? 三重市公所 台北縣政府 台北市政府 台灣省政府 下列何種行政訴訟對於撤銷訴訟具有補充性或後備性? 確認訴訟 課予義務訴訟 附帶請求損害賠償之訴 一般給付訴訟 下列何者不屬於行政訴訟法第 198 條規定之情況判決的特色? 適用於撤銷訴訟 爭訟之處分違法 為維護重大之公益 原告不得請求賠償所受到之損害 依訴願法之規定, 原行政處分之執行, 因訴願之提起, 而發生何等效力? 一律停止執行 除法律另有規定外, 一律停止執行 除法律另有規定外, 不停止執行 原處分顯屬違法者, 仍不得停止執行 父母離婚後, 父母一方或子女變更子女之姓氏須經何種程序?

26 26 解題哇! 哇! 哇! 經公證人公證 經檢察官同意 經社會福利主管機關許可 由法院宣告 未婚媽媽甲, 甫產下一嬰兒, 為擺脫社會壓力, 企圖殺嬰, 但不敢親自動手 甲請託乙, 將嬰兒丟棄山溝溺斃 問如何評價甲乙的行為? 甲為生母殺嬰罪的教唆犯, 乙為普通殺人罪的正犯 甲乙均為生母殺嬰罪的正犯 甲乙均為普通殺人罪的正犯 甲為生母殺嬰罪的教唆犯, 乙為生母殺嬰罪的正犯 依行政罰法之規定, 行政罰之裁處權消滅時效期間為 : 2 年 3 年 4 年 5 年 依據現行刑法之規定, 受徒刑之執行而有悛悔實據者, 無期徒刑逾幾年, 得報請假釋? 25 年 20 年 15 年 10 年

27 法學緒論 27 行政法概要 訴願原則上以何種方式審理為原則? 書面審理 言詞辯論 當事人進行主義 起訴狀一本原則 法官依據法律獨立審判, 當法官發覺法律違憲時, 則下列何者是正確的作法? 可宣告違憲, 但尚不能逕行拒絕適用 可逕行拒絕適用 可宣告違憲並拒絕適用 無權逕行拒絕適用, 但可聲請釋憲 訴願應於行政處分達到之次日起幾日內, 以訴願書向受理訴願的機關提起? 十日 十五日 二十日 三十日 下列何一法律, 有明文規定行政聽證之程序? 行政組織法 行政救濟法 行政程序法 行政作用法 下列何者不屬於行政處分? 商標註冊之准否 課稅 罰鍰 行政契約 依國家賠償法之規定, 下列何機關為賠償義務機關? 違法執行職務之公務員所屬機關 違法執行職務之公務員所屬機關之上級機關 違法執行職務之公務員之指揮監督機關 違法執行職務之公務員所屬機關之下級機關 下列何者屬於間接強制處分? 處以怠金 對危險物扣留 對人管束 進入建物等處所 依行政執行法之規定, 對於人之管束最長不得逾 : 12小時 16小時 24小時 48小時 政府機關基於職權, 就特定之具體事件所為發生公法上效果的單方行政行為, 即所謂 : 行政處分 行政命令 行政計畫 行政指導 公務員保障暨培訓委員會隸屬於 : 行政院 考試院 總統 司法院 公務員懲戒委員會隸屬於 : 行政院 司法院 考試院 監察院 行政行為, 非有正當理由, 不得為差別待遇, 係何種法律原則之應用? 誠信原則 比例原則 信賴原則 平等原則 下列何機關之行政行為, 不適用行政程序法之程序規定?

28 28 解題哇! 哇! 哇! 總統府 中央各部會 各級民意機關 各級地方政府 違法行政處分經撤銷後, 其效力如何? 自始不生效力 撤銷後, 原則上溯及既往失其效力 撤銷後, 向未來不生效力 無法明定 依據現行地方制度法, 以下何者並非 具公法人地位之地方自治團體? 省 縣 縣轄市 鄉 鎮 免職 記大過 記過 申誡屬於下列何者? 行政懲戒 立法懲戒 司法懲戒 行政懲處 公務人員對於服務機關所為人事行政處分, 認為違法或不當, 得先提起之救濟 程序為何? 行政訴訟 復審 申訴 再申訴 訴願 下列關於公物之敘述, 何者非為正確? 為不融通物 不適用民法時效取得的規定 不得為民事強制執行標的 得公用徵收 公務人員俸給的種類, 總共有那幾種? 本俸 本俸 年功俸 本俸 年功俸 加給 本俸 年功俸 加給 分紅 行政機關以駕駛人未繳清交通違規之罰鍰為理由, 拒絕該駕駛人辦理換發行車 執照之行為, 違反下列何原則? 信賴保護原則 平等原則 禁止不當聯結原則 行政自我拘束原則 徵收人民稅捐之規範依據, 為下列何者? 應由命令定之 應由憲法定之 應由行政機關就個案決定 應由法律定之 依司法院大法官解釋, 國家機關有公用或其他公益之必要時, 得依法徵收人民 之財產, 但應給予相當之 : 期限考慮 補償 賠償 協商 對於二個以上不同隸屬或不同層級之機關共為之行政處分, 訴願人應向那一個 機關提起訴願? 層級較高之機關 編制較大之機關 其共同之上級機關 由訴願人自行選擇 行政程序法規定, 基於法規之申請, 以掛號郵寄方式向行政機關提出者, 應以 何者為準? 送達日 行政機關收文日 交郵當日之郵戳 行政機關承辦人之簽收日 依行政執行法規定, 行政機關為阻止犯罪 危害之發生或避免急迫危險, 而有

29 法學緒論 29 即時處置之必要時, 得為 : 即時避難 即時命令 即時強制 即時防衛 關於行政上之強制執行, 下列敘述何者為錯誤? 原則上由行政法院執行處執行 公法上金錢給付義務之執行, 是其中的一種 即時強制包括有對人之管束 斷絕營業用之水電, 為直接強制方法的一種 經立法委員現有總額至少多少比例以上可聲請大法官解釋憲法? 二分之一 三分之一 四分之一 五分之一 上級機關對下級機關或長官對屬官, 依其權限或職權為規範機關內部秩序及運 作, 所為非直接對外發生法規範效力之一般 抽象之規定, 依據行政程序法稱 之為 : 法規命令 緊急命令 行政規則 內部規定 下例何者關於公務員懲戒法, 懲戒處分內容之敘述為錯誤? 撤職 休職 記過 留職停薪 我國行政程序法允許行政機關與人民訂定契約的種類為 : 和解契約與雙務契約 和解契約與勞動契約 雙務契約與承攬契約 承攬契約與買賣契約 行政機關舉行聽證前, 應以書面記載法定事項, 並通知 : 其他行政機關 當事人 當事人及其他已知之利害關係人 所有人 行政程序法所生之費用, 由何者負擔? 人民 行政機關 人民及行政機關 當事人 受託行使公權力之個人或團體, 在行使公權力時, 其法律地位 : 為行政機關 仍為私法之地位 於委託範圍內, 視為行政機關 為公法人 下列事項何者適用行政程序法的程序規定? 犯罪矯正機關或其他收容處所為達成收容目的所為之行為 對公務員所為之人事行政行為 行政機關處理人民的申請案件 外國人出 入境 難民及國藉變更之行為 中央與地方機關發生權限爭權時, 應該由下列格機關解決之? 司法院 憲法法庭 行政法院 立法院 行政院衛生署對國人宣告市售燻香精油並不具備特殊療效, 此種行政行為屬於 下列何者? 行政命令 行政處分 行政契約 行政指導

30 30 解題哇! 哇! 哇! 警察命令集會遊行之人解散, 屬於何者? 一般規則 一般處分 特殊規則 特殊處分 專利權之發給, 屬於何者? 行政規則 要式行政處分 事實行為 行政契約 私立大學於錄取學生時之行為, 處於下列何種法律地位? 公營造物 公法人 私法人 受委託行使公權力 無隸屬關係之機關管轄的變動, 稱為 : 委任 委託 干預 變更 有隸屬關係之機關間管轄權的變動, 上級機關將特定事項委由下級機關辦理, 稱為 : 委任 委託 干預 變更 公務員主張服務機關提供之辦公室照明設施不足, 致損害其視力, 得循下列何項程序救濟? 訴願 復審 申訴 國家賠償 依現行訴願法規定, 提起訴願, 應繕具訴願書, 循何程序提起? 直接向原處分機關提起 經由原行政處分機關向訴願管轄機關提起 直接向訴願管轄機關提起 經由訴願管轄機關向原行政處分機關提起 下列何者不是公法人? 國家 地方自治團體 農田水利會 教育部 就我國現行法規而言, 營造物利用關係的法律性質為何? 皆屬公法關係 皆屬私法關係 皆屬契約關係 有私法關係也有公法關係 下列何項行政處分依行政程序法規定, 屬於得於訴願程序終結前補正者? 漁業權人違反漁業法規定, 裁處書誤引用兩岸人民關係條例 漁業權人從事非漁業行為, 誤為走私違禁物品, 予以裁罰 對漁業權人撤銷證照, 未予其陳述意見機會 無具體事證, 裁處漁業權人使用非法漁具吊扣執照 3 個月 以下關於 公法 的論述, 何者錯誤? 法律關係主體的一方或雙方, 為國家或其他公權力主體者, 為公法 法律關係的性質, 為權力支配關係者, 為公法 法律的內容以規範公益為目的者, 為公法 法律規定平等關係 社會關係者, 為公法 按照行政罰法規定, 故意共同實施違反行政法上義務之行為者, 該如何處罰? 處以相同之處罰 依其行為情節之輕重, 分別處罰之

31 法學緒論 31 擇一處罰 未設規定, 準用刑法之相關規定 人民如欲主張國家賠償請求權, 應自知有損害時起多久之內為之? 一年 二年 五年 十五年 行政契約的法律性質為 : 私經濟行政 國庫行政 私法行政 公權力行政 針對交通警察所開罰單 ( 例如違規停車 ) 有所不服, 依道路交通管理處罰條例, 應 提起 : 訴願 向地方法院聲明異議 巡提行政訴訟 請願 人民對於行政興革之建議 行政法令之查詢 行政違失之舉發或行政上權益之 維護, 得向主管機關如何為之? 聲明異議 訴願 訴訟 陳情 提起行政訴訟, 可否於同一程序中合併請求損害賠償或其他財產上之給付? 可以 不可以 法無明文 由受理行政院自由決定 縣政府購買文具, 屬於下列何者? 公權力行為 行政處分 私法行為 事實行為 公有公共設施因設置或管理有欠缺, 致人民生命 身體或財產受損害者, 國家 應負損害賠償之責, 採何種責任型態? 過失責任 無過失責任 重大過失責任 故意責任 行政機關的裁量超出法律授權範圍者, 稱之為何? 裁量逾越 裁量怠惰 裁量濫用 裁量收縮 下列有關行政指導之敘述, 何者正確? 屬立法行為 對外發生法律效力 不具法律上強制力 效力未定 公務人員的職等總共為 : 一至四職等 一至十四職等 一至十職等 一至八職等 下列何機關為人民可請願之對象? 立法院 行政法院 地方法院 最高法院 行政院之決策性質上, 屬於下列何種制度 : 獨任制 合議制 獨裁制 獨立制 行政處分中, 有應以證書方式作成而未給予證書之情形者, 該行政處分之效力 為 : 效力未定 得撤銷 無效 由再訴願決定 依公務員懲戒法之規定, 政務官有違法或失職行為時, 得作下列何項處分? 撤職 休職 降級 減俸

32 32 解題哇! 哇! 哇! 大法官會議釋字第五六三號解釋, 將大學自行規範之退學標準認定為何種事 項? 違反法律保留而違憲 大學自治範疇 特別權力關係 非屬重要事項不受法律規範 為達行政上之特定目的, 將人與物結合而供公眾或特定人利用的組織體, 稱為 : 公法社團 公法財團 行政機關 營造物 對於行政法院已確定之裁定, 依法得提起下列何種救濟? 上訴 抗告 再審 重新審理 違反行政法上義務之行為後, 法律或自治條例有變更者, 行政罰法採取下列何 項原則? 從新從輕 從舊從輕 從舊從重 從新從重 依司法院大法官解釋, 下列何者屬於憲法保留? 有關工作權的限制 有關人民課稅義務之事項 有關人民入出境限制之事項 有關人身自由之限制 關於行政罰法所定裁處權之時效, 下列敘述何者正確? 期間為三年 期間為五年 時效經過後, 受裁處者取得抗辯權 時效期間自違反行政法上義務之行為開始時起算 按照行政罰法規定, 未滿幾歲人之行為, 不予處罰? 十二 十四 十八 二十 免職 記大過 記過 申誡屬於下列何者? 行政懲戒 立法懲戒 司法懲戒 行政懲處 下列何種命令得變更法律? 施行細則 組織規程 緊急命令 法規命令 國家損害賠償, 除國家賠償法之規定外, 另可適用下列何種法律補充之? 刑法 行政訴訟法 刑事訴訟法 民法 地方自治機關依法應作為而不作為, 致嚴重危害公益或妨礙地方政務正常運 作, 而有情況急迫時, 上級機關得逕為下列何種措施? 委託 職務協助 代行處理 委任 警察對在高速公路違規超速的駕駛人, 予以開槍警告, 可能違反下列何原則? 信賴保護 誠信原則 公益原則 比例原則 行政機關就該管行政程序, 應於當事人有利及不利之情形, 一律注意 此規定 一般稱之為 : 公益原則 依法行政原則 比例原則 利益衡平原則 不可代替行為及不行為義務之行政執行方法為 :

33 法學緒論 33 對義務人之財產查封 對義務人拘提管收 代履行 怠金 人民得於下列何條件下聲請大法官會議解釋? 關於適用憲法發生疑義之事項 關於法律或命令, 有無牴觸憲法之事項 人民於其憲法上所保障之權利, 遭受不法侵害 對於合法確定終局裁判所適用之法律或命令發生有牴觸憲法之疑義者 國家如果與人民因民法上之租賃契約及賠償費用問題發生爭執時, 應由下列何者審理? 行政法院 普通法院 大法官會議 司法院 行政處分依法作成, 並送達相對人後, 即具有下列何項效力? 既判力 確定力 存續力 不可變更力 行為人一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務規定者, 依行政罰法第二十六條第一項規定, 原則上該如何處罰? 依刑事法律處罰之 依行政法律處罰之 依刑事法律及行政法律分別處罰 擇處罰較重者處罰之

34 34 解題哇! 哇! 哇! 刑法概要 一 試申述何謂 任意共犯 與 必要共犯? 此二者是否適用刑法第二十八條共同正犯之規定? 擬答 任意共犯所謂 任意共犯, 係指犯罪構成要件的實現, 原則上並無限制行為主體 ( 正犯 ) 的人數, 也就是對於行為主體的單複數具有任意性 在刑法分則中, 一般對於各個犯罪構成要件之行為主體, 並無人數的限制, 苟於具體案件上, 發生由數人共同實施的情形, 此即學理上所稱之 任意共犯 或 總則之共犯 此種由數人共同實施犯罪的任意共犯, 其每一個參與者均屬正犯, 且為共同正犯, 故於論罪科刑上, 應援用刑法第 28 條之規定加以適用 必要共犯 必要共犯之意義 : 所謂 必要共犯, 係指刑法分則中, 就某些特定犯罪構成要件的構造上, 已預定非有二人以上之行為人共同實施, 即無從成立之犯罪型態 由於此種就行為主體複數性之預定, 須藉由刑法分則之要件加以明確規定, 故學理上另以 分則之共犯 稱之, 以別於上述 總則之共犯 必要共犯的類型及適用刑法第 28 條之情形 : 必要共犯, 依其犯罪性質的不同, 可再區分為以下二種犯罪型態 : 聚合犯 : 所謂 聚合犯, 又稱為 聚眾犯, 係指犯罪的成立, 乃由具有相同目標的多數人, 基於多數相同方向的犯罪意思, 共同參與犯罪行為而成立的犯罪型態, 例如聚眾妨害公務罪 ( 第 136 條第 1 項 ) 聚眾不解散罪( 第 149 條 ) 聚眾鬥毆罪 ( 第 283 條 ) 二人以上共同犯強制性交罪( 第 222 條第 1 項第 1 款 ) 結夥三人以上犯竊盜罪 ( 第 321 條第 1 項第 4 款 ) 等 聚合犯的每一個參與者, 均為構成要件所規定之行為主體, 因此均屬正犯 惟現行法對於聚合犯的參與型態, 有依其參與行為的不同態樣或程度而予以類型化, 並分別規定輕重不等的刑罰者, 例如聚眾妨害公務罪中區分為 首謀 下手實施 與 在場助勢 ; 亦有其參與行為的態樣或程度並無區別, 而處以相同的刑罰者, 例如輪姦罪 ( 即二人以上共同犯強制性交罪 ) 與加重竊盜罪 ( 即結夥三人以上犯竊盜罪 ) 對於上述二種聚合犯的規定, 前者因為刑法分則已對於不同參與型態的行

35 刑法概要 35 為主體分別異其處罰, 因此自無再適用刑法第 28 條共同正犯的規定, 惟不同參與型態的行為主體若為多數時 ( 例如首謀者或下手實施者為數人 ), 則在此多數人之間, 仍有刑法第 28 條共同正犯規定之適用 至於後者, 由於刑法分則中並未設有輕重不同的處罰規定, 其參與行為的態樣或程度又無區分, 故應有刑法第 28 條共同正犯規定的適用 對合犯 : 所謂 對合犯, 又稱為 對立犯 或 對向犯, 係指在犯罪構成要件的設計上, 必須有二人以上之參與者, 且該參與者之行為必須彼此對立 ( 相對稱 ) 經意思合致後始足當之, 例如賄賂罪 ( 第 121 條 第 122 條 ) 血親相姦罪 ( 第 230 條 ) 重婚罪( 第 237 條 ) 通姦罪( 第 239 條 ) 賭博罪( 第 266 條 ) 等 對合犯乃是立法者基於各參與者惡性之輕重, 或刑事政策等理由, 對於不同的參與者分別規定相同或不同的處罰, 或僅處罰一方, 且不論各參與者是否屬於犯罪構成要件之行為主體 ( 正犯 ), 其與行為主體彼此間, 各有其目的, 各就其行為負責, 並無所謂犯意連絡與行為分擔, 因此無由成立共同正犯, 而不適用刑法第 28 條的規定 二 醫師甲於某日與妻兒在家中客廳看電視, 突然間乙手持西瓜刀闖入甲宅, 乙將西瓜刀架在甲妻子的脖子上, 命甲交出所有錢財, 甲將家中部分現金及貴重金飾交予乙後, 乙仍嫌不足, 遂大怒, 並對甲叫囂, 再不將錢財全部交出來, 便殺光你全家 說畢即在甲妻手臂上劃一刀, 而甲的三歲幼兒見母親手臂流血, 亦嚎啕大哭 甲跪地求乙饒過家人性命, 但乙不為所動 當甲再度將其他錢財交予乙時, 同時向乙撲去, 並趁乙注意力鬆懈之際, 奪下西瓜刀 乙被奪刀後尚未回神, 甲隨即持刀朝乙的胸部猛刺, 致乙當場斃命 試問 : 甲應負何刑責? 擬答 本題的爭議點, 在於甲該當刑法第二七一條第一項殺人罪之構成要件行為, 得否成立第二十三條之正當防衛而阻卻違法 茲檢討說明如下 : 甲之行為該當殺人罪之構成要件 : 本題中, 甲持西瓜刀朝乙之胸部猛刺, 致乙當場斃命 準此而言, 甲係基於殺人故意, 並著手實行殺害乙之行為, 造成乙死亡之結果, 且甲之殺人行為與乙之死亡結果間具有相當因果關係, 故甲之行為該當刑法第二七一條第一項殺人既遂罪之

36 36 解題哇! 哇! 哇! 構成要件, 應無疑義 甲之行為得主張正當防衛而阻卻違法, 不成立殺人既遂罪 理由如下 : 刑法第二十三條規定, 對於現在不法之侵害, 而出於防衛自己或他人權利之行為, 不罰 按正當防衛之成立, 在客觀上必須存在正當防衛狀態, 而防衛者主觀上須出於防衛自己或他人權利之意思, 且其防衛行為須為客觀必要, 始足當之 本題中, 乙於光天化日之下闖入甲宅, 手持西瓜刀對甲及其妻子實施加重強盜及傷害行為, 核其情形, 乙之行為對於甲及其妻兒之生命 身體及財產法益而言, 應構成現在不法之侵害, 故存在正當防衛狀態 甲出於防衛自己及其家人權利之意思, 趁乙注意力鬆懈之際, 奪下西瓜刀, 並朝乙之胸部猛刺, 致乙當場斃命, 故甲之反擊, 屬於有效結束不法侵害之防衛行為 值得討論的是, 甲所採取將乙殺死之防衛手段, 是否屬於客觀必要? 按實務及通說認為, 防衛行為是否客觀必要, 應就侵害或攻擊行為之方法 輕重緩急與危險性等因素, 並參酌侵害或攻擊當時, 防衛者可資運用之防衛措施等一切客觀情狀, 而做綜合判斷 本題中, 乙手持西瓜刀突然闖入甲宅, 對甲實施加重強盜行為, 對甲妻施以傷害, 並以全家人之性命相脅, 故甲奪下西瓜刀之際, 客觀上無法期待當乙回神後, 不會採取更兇殘之方法繼續攻擊 ; 又甲面對突如其來之歹徒, 家人性命危在旦夕, 故不能要求甲不盡全力反擊, 反而祇能選擇其他不重要之身體部位進行防衛 準此而言, 甲朝著乙之胸部猛刺, 衡諸一切客觀情狀而做綜合判斷, 甲之防衛行為仍屬客觀必要 又實務及通說均認為, 防衛行為所採取之手段, 不必考慮利益間之 法益權衡 問題, 故甲為防衛自己及其妻兒之生命 身體及財產法益而侵害乙之生命權, 仍屬正當防衛行為 綜據上述說明可知, 甲之行為雖該當刑法第二七一條第一項殺人既遂罪之構成要件, 惟得主張第二十三條之正當防衛而阻卻違法, 故甲之行為不成立殺人罪 三 甲 乙互不認識, 但均對丙恨之入骨, 且欲置丙於死地 在某日的酒會上, 二人不約而同地各自在丙的同一杯酒中下毒, 而丙飲用後亦果真毒發死亡 惟事後調查發現, 甲 乙二人所下毒藥的劑量均不足以單獨致丙於死, 丙是因為毒藥劑量相加的作用, 才一命鳴呼 問 : 甲 乙之刑事責任為何? 又若甲 乙二人乃事先約定共同下毒時, 情形有何不同? 擬答

37 刑法概要 37 甲 ( 或乙 ) 對丙之死亡, 應成立殺人未遂罪 理由如下 : 本題甲 乙互不認識, 其各自出於獨立之犯意, 偶然地同時實施同一犯罪行為, 屬於學理上所稱之 同時犯 由於二人之刑事責任, 在犯罪判斷上應屬相同, 因時間有限, 故僅就甲之部分檢討如下 : 按刑法第二七一條第一項殺人既遂罪之構成要件, 客觀上須行為人有殺人之行為, 並發生被害人死亡之結果, 且殺人行為與被害人死亡結果之間, 具有因果關係 ; 主觀上, 行為人亦係出於殺人故意 本題中, 甲 ( 或乙 ) 基於殺人之故意, 並已著手實行下毒殺丙之行為, 而丙亦因甲 ( 乙 ) 之下毒行為而死亡 有爭議的是, 甲 ( 乙 ) 毒殺丙之行為, 與丙死亡之結果間, 是否具有因果關係? 依題示, 甲 ( 乙 ) 所下毒藥之劑量, 並不足以單獨致丙於死, 丙之死亡, 乃是結合甲 乙二人之下毒行為共同作用所致, 此種現象學說上稱為 累積的因果關係 依學者通說及實務所採之相當因果關係理論, 認為某條件是否為造成結果之原因, 必須綜合行為當時所存在之一切事實, 為客觀之事後審查, 若認為在一般情形下有此環境, 有此行為之同一條件, 通常均可發生同一之結果者, 則該條件即與結果 相當, 而可認為其與結果之間具有因果關係 反之, 若該條件在通常情況下, 並不會造成該結果, 則該條件與結果並不相當, 不過為偶然之事實而已, 其行為與結果間即無相當因果關係 (76 年臺上字第 192 號判例參照 ) 本題甲 ( 乙 ) 下毒之行為, 就當時客觀存在之事實而作觀察, 其行為對於丙死亡之結果並無單獨之原因力 ( 作用力 ), 且甲與乙各自之下毒行為, 依一般經驗法則, 亦無必然結合之可能 ; 換言之, 甲 ( 乙 ) 下毒之行為, 在通常情況下並不會造成丙死亡之結果, 丙之死亡, 祇不過為偶然之事實而已, 故甲 ( 乙 ) 之下毒行為與丙之死亡結果間, 並不具有相當因果關係 甲 ( 乙 ) 基於殺人故意而著手下毒殺害丙, 而丙雖已死亡, 惟因甲 ( 乙 ) 之殺人行為與丙死亡結果之間欠缺相當因果關係而不遂, 依刑法第二七一條第二項及第二十五條規定, 甲 ( 乙 ) 之行為該當殺人未遂罪之構成要件 ; 且由於甲 ( 乙 ) 之行為欠缺阻卻違法事由並具有罪責, 故甲 ( 乙 ) 應成立殺人未遂罪 若甲 乙二人事先約定共同下毒, 致丙死亡, 則甲 乙應成立殺人既遂罪之共同正犯 ( 第二七一條第一項 第二十八條 ) 理由如下: 所謂共同正犯, 係指二個以上之行為人, 基於共同之行為決意, 各自分擔實施犯罪行為之一部, 彼此以其行為互相利用 互為補充, 而在行為分工與角色分配之協力下, 共同完成犯罪之正犯 刑法第二十八條規定所稱 二人以上共同實行犯罪之行為者, 皆為正犯, 即為學理上之共同正犯 通說認為, 共同正犯之成立, 必須各正犯在主觀上具有共同之行為決意, 並且在客觀上, 就構成要件之實現具

38 38 解題哇! 哇! 哇! 有共同行為之分擔, 始足當之 本題甲 乙若事前共同謀議, 相互約定各自先後在丙之酒中下毒, 則由於甲 乙在主觀上具有共同殺人之犯罪意思, 且於客觀上, 彼此以其下毒之行為互相利用 互為補充, 以達成共同殺人之目的, 故在刑法評價上, 甲 乙各自下毒之行為, 均屬殺人罪之構成要件行為之一部 因此, 在因果關係之判斷上, 即應將甲 乙各自下毒之行為視為一個殺人行為, 且由於毒劑之共同作用, 致生丙死亡之結果, 故甲 乙下毒之行為與丙死亡之結果間, 具有相當因果關係 準此而言, 甲 乙基於共同殺人之故意, 並共同實行下毒殺丙之行為, 且丙之死亡結果與殺人行為間具有相當因果關係, 故甲 乙應成立殺人既遂罪之共同正犯 ( 第二七一條第一項 第二十八條 ) 四 甲將兒子乙綑綁痛打, 其夫丙在旁觀看, 乙被活活打死, 丙是否也應負擔刑責? 擬答 本題丙是否應負擔刑責, 須討論者有二 : 丙在旁觀看, 是否成立不純正不作為犯? 丙若成立不純正不作為犯, 則究應成立何種罪名? 前者涉及不純正不作為犯之客觀構成要件, 後者涉及不純正不作為犯之主觀構成要件 茲討論如下 : 丙是否成立不純正不作為犯? 按刑法第十五條第一項規定 : 對於犯罪結果之發生, 法律上有防止之義務, 能防止而不防止者, 與因積極行為發生結果者同 本項規定學說上稱為 不純正不作為犯 不純正不作為犯之成立, 必須行為人對於構成要件該當結果之發生, 具有防止的法律上義務, 始足當之, 此種具有法律上防止結果發生之 作為義務, 學說上稱為 保證人地位 通說認為, 家屬或最近親屬間, 因具有密切之共同生活關係, 故相互間居於保證人之地位 丙為乙之父親, 居於保證人地位, 其對於乙遭甲活活打死之結果, 在客觀上有防止發生的可能, 且丙若實施一定之作為 ( 例如阻止甲繼續毆打乙 ), 乙便不會發生死亡之結果, 故丙僅在旁觀看之不作為, 與乙死亡之結果具有因果關係 準此而言, 丙應成立不純正不作為犯 丙應成立何種罪名之不純正不作為犯? 對於乙之死亡, 甲固應成立刑法第二七一條第一項之殺人罪或第二七七條第二項之傷害致死罪, 惟丙究應成立何種罪名, 則有檢討之必要 以下茲就丙之主觀心

39 刑法概要 39 態討論之 : 丙具有殺害乙之故意 : 若丙於甲痛打乙之際, 亦有殺害乙之故意 ( 至少有間接故意 ), 則不論甲成立何種罪名, 丙均應成立不作為殺人罪 ( 第二七一條第一項 第十五條 ) 惟丙與甲若具有共同殺害乙之犯罪決意, 而由甲實行殺乙之作為時, 則甲 丙應成立作為殺人罪之共同正犯 ( 第二七一條第一項 第二十八條 ), 丙屬於共謀共同正犯 丙具有幫助殺人之故意 : 若丙係以幫助甲殺害乙之故意而不作為, 亦即丙係以不作為之方式增強甲之犯罪決意時 ( 心理上幫助 ), 則丙應成立殺人罪之不作為幫助犯 ( 第二七一條第一項 第十五條 第三十條 ) 丙不具有殺人或幫助殺人之故意 : 若丙於甲痛打乙之際, 並不具有殺害乙或幫助甲殺害乙之故意, 而係對於乙可能被甲活活打死之結果欠缺認識 ( 違反客觀必要之注意義務 ), 因而未為必要的防果行為時 ( 例如阻止甲繼續毆打乙 ), 則丙應成立不作為過失致死罪 ( 第二七六條第一項 第十五條 ) 五 甲於深夜高速駕車闖紅燈, 不慎撞倒機車騎士乙, 甲因驚慌害怕, 未下車察看乙之傷勢便匆忙離去 乙受傷昏迷後流血不止, 雖經路人迅速將其送醫急救, 但因乙受撞擊時傷勢過重, 仍於送醫途中不幸死亡 問 : 甲之刑事責任如何? 擬答 甲開車闖紅燈不慎撞死乙之行為, 應成立過失致死罪 理由如下 : 甲開車撞倒機車騎士乙, 致乙傷重不治死亡, 且依題意所示, 乙之死亡結果係因受車輛高速撞擊所致, 故與甲之開車行為具有相當因果關係 甲對於乙之死亡結果雖非故意, 但駕車於道路上, 應依道路交通安全規則行駛並注意車前狀況, 以避免造成他人法益被侵害之危險, 此乃任何一個理智且小心謹慎之駕駛人所應有之注意義務 甲在深夜駕車超速並且闖紅燈, 明顯違反客觀必要之注意義務而具有行為不法 甲違反客觀必要注意義務之行為, 可能造成他人生命 身體法益被侵害之結果, 對於任何一個理智且小心謹慎之駕駛人處於與甲相同之情狀下, 應屬客觀上可預見 ; 且甲駕車於道路之時, 若能依速限行駛並遵守號誌, 即可避免乙之死亡, 因此, 甲違規駕車之行為對於乙死亡結果之發生, 係屬客觀上可預見且可避免, 而具有結果不法 準此而言, 甲之行為該當刑法第二七六條第一項過失致死罪之構成要件

40 40 解題哇! 哇! 哇! 由於甲該當過失致死罪之構成要件行為, 欠缺阻卻違法事由, 故其行為具有違法性 且依題示, 甲主觀上應具備對於注意義務之認識能力及履行能力 ; 且就乙死亡之結果, 亦係甲個人之能力 知識及經驗所能預見且能避免, 故甲具有罪責 準此而言, 甲開車撞死乙之行為, 應成立刑法第二七六條第一項之過失致死罪 甲未下車察看乙之傷勢便匆忙離去之行為, 應成立交通肇事逃逸罪及違背義務之遺棄罪, 並依想像競合從一重之交通肇事逃逸罪處斷 茲說明理由如下 : 交通肇事逃逸罪之部分 : 甲開車撞倒乙, 致乙受傷昏迷, 其未下車察看乙之傷勢便匆忙離去, 客觀上應屬駕駛動力交通工具肇事, 致人死傷而逃逸之行為 ; 且甲在主觀上亦認識其因違規駕車而撞倒乙, 致乙受傷昏迷之事實, 並決意逕行離去, 故甲具有肇事逃逸之故意 準此而言, 甲之行為該當刑法第一八五條之四交通肇事逃逸罪之構成要件 由於甲該當交通肇事逃逸罪之構成要件行為, 欠缺阻卻違法事由並具有罪責, 故甲成立交通肇事逃逸罪 ( 第一八五條之四 ) 違背義務遺棄罪之部分 : 乙被甲開車撞倒後受傷昏迷, 已成為無自救力之人, 且甲對於因其違規駕駛而受傷之人, 依法令負有扶助之義務 ( 道路交通管理處罰條例第六十二條第一項 ), 故甲對乙置之不理而逕自離去之行為, 係屬不為其生存所必要之救助之不作為 又甲在主觀上, 亦認識乙已受傷昏迷之事實, 且其不作為足以致使乙之生命法益處於危險之狀態, 並決意逕行離去, 故甲具有遺棄故意 準此而言, 甲不為乙生存所必要之救助之不作為, 該當刑法第二九四條第一項違背義務遺棄罪之構成要件 依題意所示, 乙之死亡結果係因受車輛高速撞擊所致, 與甲不為其生存所必要之救助之不作為, 欠缺相當因果關係, 故甲之不作為, 不該當刑法第二九四條第二項遺棄致死罪之構成要件 由於甲該當違背義務遺棄罪之構成要件行為, 欠缺阻卻違法事由並具有罪責, 故甲成立違背義務之遺棄罪 ( 第二九四條第一項 ) 競合 交通肇事逃逸罪所保護之法益為何, 實務態度採生命 身體之安全法益保護說, 學說見解則不一, 惟多數學者採 民事損害賠償請求權之保全 說, 本文 ( 考生 ) 亦採之 準此而言, 甲所成立之交通肇事逃逸罪及違背義務之遺棄罪, 係屬一行為而觸犯保護不同法益之數罪名, 應依刑法第五十五條前段想像競合之規定, 從

41 刑法概要 41 一重之交通肇事逃逸罪處斷 甲所成立之過失致死罪與交通肇事逃逸罪, 係屬數行為而觸犯保護不同法益之數罪名, 應依刑法第五十條之規定, 數罪併罰 六 甲 乙二人某日晚上相偕潛入丙宅行竊, 於客廳竊得一只名貴茶壺後, 正擬離去, 乙忽見屋主丙女於房間內裸體熟睡, 頓起色念, 遂以棉被蒙住丙之頭臉, 予以強制性交得逞 甲當時雖知情, 卻未加以制止, 反而於客廳看電視等候, 事畢二人一同逃逸 試問 : 甲 乙各應負何刑責? 擬答 乙之可罰性 乙於夜間侵入丙宅行竊之行為, 應成立加重竊盜罪之共同正犯 理由如下 : 依題示, 乙基於不法所有意圖, 在未經茶壺所有人丙之同意下, 故意著手實行破壞丙對該茶壺既存之持有關係, 同時建立新之持有關係, 並已移入自己之實力監督下, 核其情形, 乙之行為應已該當竊盜既遂罪之構成要件, 從而成立竊盜既遂罪 又乙侵入他人住宅之行為, 原應成立侵入住宅罪 ( 第三 六條 ), 惟刑法對於夜間侵入他人住宅行竊, 已設有一獨立且性質上為結合犯之加重處罰規定, 故乙應逕成立加重竊盜既遂罪 ( 第三二 條第一項 第三二一條第一項第一款 ) 依題示, 乙係與甲相偕潛入丙宅行竊, 則乙應成立加重竊盜既遂罪之共同正犯 按所謂共同正犯, 依學者通說所採之犯罪支配說, 係指兩個以上之行為人, 基於共同之行為決意, 各自分擔實施犯罪行為之一部, 彼此以其行為互相利用 互為補充, 而在行為分工與角色分配之協力下, 共同完成犯罪之正犯 ( 刑法第二十八條 ) 共同正犯之成立, 除各行為人主觀上須出於共同行為之決意外, 尚須客觀上具有共同行為之實施, 始足當之 本題中, 甲 乙乃 相偕 潛入丙宅行竊, 故題目雖未明示, 但應認為甲 乙對於夜間潛入丙宅行竊一事, 係出於共同行為之決意, 且客觀上亦具有共同行為之實施 準此而言, 乙應成立加重竊盜既遂罪之共同正犯 ( 第三二 條第一項 第三二一條第一項第一款, 第二十八條 ) 乙侵入住宅強制性交丙女之行為, 應成立加重強制性交既遂罪 理由如下 : 乙行竊完畢後正欲離去時, 忽見屋主丙女於房間內裸體熟睡, 頓起色念, 遂以棉被蒙

42 42 解題哇! 哇! 哇! 住丙之頭臉, 予以強制性交得逞 核其情形, 乙應係出於強制性交故意, 並以違反丙女性自主意願之強制手段, 著手實行強制性交既遂行為, 故乙已該當強制性交既遂罪之構成要件, 從而成立強制性交既遂罪 ( 第二二一條第一項 ) 又乙係以侵入住宅之方式犯強制性交罪, 應逕成立加重強制性交既遂罪 ( 第二二一條第一項 第二二二條第一項第七款 ), 其理由與加重竊盜既遂罪相同, 不再贅述 競合 ( 結論 ): 乙所成立之加重竊盜既遂罪與加重強制性交既遂罪, 應係出於數個獨立犯意所為之數行為, 觸犯保護不同法益之數罪名, 屬於行為複數之實質競合關係, 應依刑法第五十條之規定, 數罪併罰 甲之可罰性 甲於夜間侵入丙宅行竊之行為, 應成立加重竊盜既遂罪之共同正犯 前已述及, 甲 乙乃 相偕 潛入丙宅行竊, 故應認為甲 乙對於夜間潛入丙宅行竊一事, 係出於共同行為之決意, 且客觀上亦具有共同行為之實施, 從而甲亦應成立加重竊盜既遂罪之共同正犯 ( 第三二 條第一項 第三二一條第一項第一款, 第二十八條 ) 甲對於乙強制性交丙女之行為, 不成立加重強制性交既遂罪之共同正犯或幫助犯 理由如下 : 按共同正犯僅就其共同行為之決意所共同實施之行為範圍負擔刑事責任, 對於其中部分行為人所實施之行為, 如超越原共同犯罪決意之計劃範圍外, 並為其他正犯所難以預見者, 學理上稱為 共同正犯之過剩行為, 實務及通說均認為, 就過剩行為部分之刑事責任, 未參與之正犯不須負責 依題示, 本題甲 乙共同犯罪決意之計劃範圍僅為至丙宅竊盜, 而乙忽見丙女裸睡頓起色念而予以強制性交之行為, 並不屬於共同竊盜行為之一部分, 且為甲在客觀上所難以預見 ; 又甲既未參與強制性交之構成要件行為, 亦無強制性交故意, 故甲對此部分之行為不須負責 所謂幫助犯, 係指對於他人之故意犯罪行為提供協助, 以便減輕其犯罪實施之困難或加速犯罪行為之完成 ( 第三十條第一項前段 ) 幫助犯之成立, 除行為人在客觀上須有幫助行為外, 尚須在主觀上出於幫助既遂故意, 始足當之 依題示, 甲雖於乙強制性交丙女之際在客廳看電視等候, 但不能僅依此事實即認定甲有幫助乙犯強制性交罪之認識與決意, 且甲在客廳看電視等候, 亦不能解為該行為即屬 把風 性質之幫助行為 準此而言, 甲既無幫助乙犯罪之故意, 又無提供乙任何減輕犯罪實施之困難或加速犯罪行為完成之幫助行為, 故甲不成立加重強制性交既遂罪之幫助犯 甲對於乙強制性交丙女之行為, 不成立加重強制性交既遂罪之不純正不作為犯

43 刑法概要 43 理由如下 : 依題示, 甲於乙強制性交丙女之際, 當時雖知情, 但卻未加以制止, 反而於客廳看電視等候, 則甲是否亦成立加重強制性交既遂罪之不純正不作為犯? 按刑法第十五條第一項規定, 對於一定結果之發生, 法律上有防止之義務, 能防止而不防止者, 與因積極行為發生結果者同 學說上稱為 不純正不作為犯 所謂 法律上有防止之義務, 學說上稱為 保證人地位 另同條第二項規定, 因自己行為致有發生一定結果之危險者, 負防止其發生之義務, 性質上亦屬保證人地位之規定 本題甲於乙強制性交丙女之時, 雖應積極加以阻止卻未阻止, 而屬於不作為, 且客觀上甲亦有防止丙女遭乙強制性交之可能, 而具有作為之可能性 惟甲 丙間之關係就法律秩序之精神觀察, 甲對於丙女之性自主法益應無特別保護義務, 且甲侵入丙宅行竊之行為, 亦不屬於造成丙女之性自主法益可能被乙侵害之危險前行為, 故甲在法律上並不負有防止丙女被性侵害結果之作為義務, 而不具有保證人地位, 從而甲對於乙強制性交丙女之行為, 不成立加重強制性交既遂罪之不純正不作為犯 七 計程車司機甲因不滿菜鳥警員乙對其開違規告發單, 竟於乙下班時間騎機車後載其妻上街購物時, 駕駛計程車趨前攔下乙之機車, 並破口辱罵乙 幹你娘 三字經, 接著又出言謂 : 你給我注意! 不要怎麼死的都不知道! 使乙心中產生害怕, 報警究辦 試分析甲之行為究該如何論罪? 擬答 甲所成立之罪名 甲辱罵乙三字經之行為, 應成立公然侮辱罪 茲說明理由如下 : 按公然侮辱人者, 乃刑法第三 九條明定之犯罪行為 所謂侮辱, 係指未指明具體事實, 而其內容足以貶損他人社會評價之輕蔑行為 又所謂公然, 係指不特定人或多數人得以共見共聞之狀態 (29 院字 2033; 釋字 145 號 ) 本題中, 甲於乙騎機車上街購物時, 駕駛計程車攔下乙之機車, 並破口辱罵乙 幹你娘 三字經, 該 三字經 就一般社會生活之評價, 明顯已貶損乙之人格, 且甲在街上辱罵乙, 係於不特定人得以共見共聞之狀態下為之, 符合公然情狀 ; 另甲主觀上亦有侮辱乙 ( 損害乙名譽 ) 之故意, 故甲之行為該當公然侮辱罪之構成要件, 從而甲應成立公然侮辱罪

44 44 解題哇! 哇! 哇! 乙雖為警員, 惟甲公然侮辱乙之行為, 係於乙下班時間外出購物時, 與刑法第一四 條侮辱公務員罪, 須於公務員依法執行職務之要件不符, 故甲之行為不該當侮辱公務員罪之構成要件, 從而不成立侮辱公務員罪 甲出言恐嚇乙之行為, 應成立恐嚇危害安全罪 茲說明理由如下 : 按刑法第三 五條恐嚇危害安全罪, 乃故意以加害生命 身體 自由 名譽 財產之事, 恐嚇他人致生危害於安全為構成要件 所謂恐嚇, 係指以足使人產生畏懼之事為內容, 而將加害之旨通知被害人之行為 所謂致生危害於安全, 實務認為不以發生客觀上之危害為要件, 僅須使被害人因其恐嚇行為致心生畏懼而有不安全之感覺為已足, 故所稱危害, 並不以確定之危害為限, 縱為不確定之危害而使被害人心生恐懼而有不安全之感覺, 亦屬之 本題中, 甲出言對乙謂 你給我注意! 不要怎麼死的都不知道!, 核其情形, 甲出言之內容應屬故意以加害乙生命之事通知乙之恐嚇行為, 又甲恫嚇乙之內容雖屬不確定之危害 ( 怎麼死的都不知道!), 惟乙已因甲之恐嚇行為心生畏懼, 致生危害於安全 另實務及通說認為, 行為人在主觀上祇須就加害之通知, 足以致被害人產生恐懼之事實有所認識, 即為已足, 至於是否真有加害之意思, 則非所問 準此而言, 本題不論甲是否真有殺害乙之意思, 惟乙既因甲之恐嚇行為致心生畏懼, 則甲出言恐嚇乙之行為即該當恐嚇危害安全罪之構成要件, 從而甲應成立恐嚇危害安全罪 競合 按甲先破口辱罵乙, 接著又出言恐嚇乙, 甲之出言辱罵及恐嚇, 雖係在同一地點及同一時間接續為之, 惟甲前後之二句話, 性質上並非出於其一個意思決定下所實施之單一整體行為 蓋甲辱罵乙三字經之際, 應僅係出於侮辱乙之故意所為之一個辱罵行為, 至其隨後再出言恐嚇乙, 則應屬出於另一個獨立恐嚇之故意, 而為一個獨立之恐嚇行為, 因此評價上甲應為數行為, 而非一行為 準此而言, 甲前後所成立之公然侮辱罪及恐嚇危害安全罪, 係屬數行為而觸犯保護不同法益之數罪名, 具有行為複數之實質競合關係, 應依刑法第五十條之規定, 數罪併罰 八 甲 乙因犯罪同被拘捕, 在拘留所中, 甲得知其所犯之罪較乙為重 甲為了脫罪, 遂以新台幣五十萬元為代價, 請乙幫其頂罪, 經乙之同 意後, 二人於是互相冒名頂替 問 : 甲 乙二人是否有罪?

45 刑法概要 45 擬答 乙為甲頂罪之行為, 應成立頂替罪 理由如下 : 按刑法上之頂替罪, 係指行為人意圖藏匿犯人或依法逮捕拘禁之脫逃人, 或使之隱避, 而故意頂名或替罪之謂 ( 第一六四條第二項 ) 頂替罪之不法構成要件, 除須在客觀上有冒充犯人或脫逃人, 而代替其頂罪之行為外, 尚須行為人在主觀上有出於藏匿或使其隱避之目的 ( 意圖 ), 始足當之 本題中, 甲乃因犯罪而被拘捕之人, 且依題意所示, 乙為其頂罪時, 應知道甲所犯之罪較自己為重, 因此, 乙故意為甲頂罪之行為, 應係出於為甲脫罪之隱匿意圖, 故乙之行為該當頂替罪之構成要件 由於乙該當頂替罪之構成要件行為, 欠缺阻卻違法事由並具有罪責, 故乙應成立頂替罪 ( 第一六四條第二項 ) 甲為乙頂罪之行為, 不成立頂替罪 理由如下 : 承上述, 頂替罪之不法構成要件, 除須在客觀上有冒充犯人或脫逃人, 而代替其頂罪之行為外, 尚須行為人在主觀上有出於藏匿或使其隱避之意圖, 始足當之 行為人雖有頂替之行為, 倘其主觀上之目的非在使犯人或脫逃人藏匿或隱匿者, 即不成立頂替罪 本題中, 乙雖亦屬因犯罪而被拘捕之人, 惟依題示, 甲明知其所犯之罪較乙為重, 從而其為乙頂罪之行為, 乃係為自己避重就輕起見, 亦即出於為自己脫罪之目的, 並無為乙藏匿或隱避之意圖 準此而言, 甲雖有故意為乙頂罪之行為, 但仍不該當頂替罪之構成要件, 而不成立頂替罪 甲教唆乙替自己頂罪之行為, 不成立教唆頂替罪 理由如下 : 刑法第二十九條第一項規定, 教唆他人使之實行犯罪者, 為教唆犯 準此規定, 本題甲以新台幣五十萬元為代價, 教唆乙犯頂替罪, 核其情形, 甲似應成立頂替罪之教唆犯 惟甲教唆乙犯頂替罪之目的, 在於為自己脫罪, 已如前述, 因此, 犯人教唆他人為自己頂罪, 被教唆人雖應成立頂替罪, 但教唆之犯人是否具有可罰性, 而仍成立教唆頂替罪, 則不無疑義 實務認為, 犯人自行藏匿或隱避, 乃屬人之常情, 在刑法上既非處罰之行為, 則教唆他人頂替自己以便隱避, 因屬欠缺期待可能性, 當然亦在不罰之列 (24 上字 4974 號判例參照 ) 準此而言, 甲雖出於教唆既遂之故意, 而為教唆乙頂替犯罪之行為, 惟甲教唆頂替之目的係在為自己脫罪, 因欠缺期待可能性而得以阻卻責任, 故甲不成立教唆頂替罪

46 46 解題哇! 哇! 哇! 刑事訴訟法概要 一 甲涉嫌販毒, 經合法傳喚無正當理由不到場, 檢察官簽發拘票拘提之 警察持此拘票至甲家執行拘提, 敲門後無人應門, 警察有相當之事實基礎, 認為甲躲藏在內, 乃請鎖匠開門, 進入後在客廳發現鴉片, 警察於是扣押之, 但未發現甲 檢察官起訴甲違反毒品危害防制條例 在審判中, 甲履傳不到, 法官簽發拘票拘提甲 法警知道甲常在其未婚妻乙家中出入, 乃至乙宅執行拘提, 敲門但無回應 因為有相當之事實顯示, 甲躲藏在內, 警察於是破門而入, 進入後在搜尋甲的過程中, 於浴室發現屬於甲之海洛因 分析此案之證據 擬答 依刑事訴訟法第 131 條第 1 項第 1 款, 因逮捕被告或犯罪嫌疑人或執行拘提 羈押, 有事實足認為被告或犯罪嫌疑人在內者, 雖無搜索票仍得逕行搜索住宅或其處所, 故單純依條文文義觀之, 警察進入甲家之行為應為合法之搜索 惟進入住宅拘提, 事實上同時亦係一搜索住宅之行為, 而搜索乃因隱私權之侵犯與拘提乃人身自由之侵犯不同, 故得拘提者未必得搜索, 得搜索者未必得拘提, 而依現行法搜索乃採行相對法官保留, 除有急迫之情形, 應得法官簽發之搜索票始得為之, 然而第 131 條第 1 項第 1 款規範之情形與題示之情形皆無急迫之情形, 依理論解釋而言, 似不得以檢察官簽發之拘票代替法官簽發之搜索票, 因此警察進入甲家的行為不合法, 而搜索不合法附帶而來的扣押亦不合法 而該鴉片是否應予排除應依第 158 條之 4 斟酌公共利益與人權保障判斷之, 考生以為第 131 條第 1 項第 1 款解釋上應予現縮適用, 法院應將該證據排除 否則警察將永遠無法自法條文義中得知此乃違法搜索之行為, 而將繼續持檢察官所簽發之拘提票代替法官之搜索票, 使更多其他人民的隱私權受到侵害, 故為導正紀律與人民隱私權之保障, 權衡後該證據應予排除 檢察官簽發之拘票不得代替法官簽發之搜索票, 但法官簽發的拘票得代替搜索票, 蓋因現行法下法官本係得簽發搜索票之主體, 並且法官簽發拘票時應可認已同時判斷得否進入被告之住宅執行拘提

47 刑事訴訟法概要 47 但持法官之拘票仍不得進入第三人之民宅執行拘提, 蓋法官實際上並未同時判斷是否進入第三人住宅之範圍為何, 否則容易導致濫權 而題示情形乙雖為甲之未婚妻但並未與甲同住, 故乙之住宅仍應認為乃第三人之住宅, 依前述進入乙宅之行為乃違法之搜索, 故附帶而來的扣押亦為違法, 所以該海洛因應依新法第 158 條之 4 判斷是否應予排除, 同前述, 考生以為為導正警察紀律及為人民重大隱私權之保護, 該證據經權衡後, 應予排除以求宣示之效 二 司法警察甲持拘票前往被告乙之家中進行拘提時, 發現另案應扣押之物, 甲除拘提乙之外, 對另案應扣押之物亦予以扣押 問甲之所為是否合法? 擬答 實施另案扣押的要件 : 依據刑事訴訟法第 152 條, 實施搜索或扣押時, 發現另案應扣押之物亦得扣押之, 分別送交該管法院或檢察官, 所以另案扣押之要件為, 實施合法搜索扣押時, 發現另案應扣押物, 惟為防止無令狀扣押, 成為概括授權, 故法條雖無明文, 仍須附加以下要件, 即就拘提而言, 目的在人, 而非證物, 故另案扣押必須是在達成拘提完成前所發現, 且事出緊急, 而不及申請搜索票為限, 始得為另案扣押 甲行為的合法性 : 甲目的在拘提乙, 而非證物的取得, 既如此, 則為拘提被告所為的入屋搜索, 於逮捕後, 僅能基於執法人員之安全或者有為保全證據的急迫考量, 而對於被告身體及身體可立即觸及之處為搜索, 而不得擴大範圍, 復對被告所在之處所為進一步搜索, 若基於此立法目的, 以及人權考量, 既已拘提被告, 目的已達, 自不得再為進一步搜索, 不管是本案或另案應扣押之物, 基於此, 甲所為的另案扣押物, 若非在拘提被告前所發現, 自無證據能力 三 甲為竊盜罪之被害人, 向檢察官提起告訴, 於偵查進行中, 又再向管轄法院就同一被害事實提起自訴, 試問管轄法院應如何處理? 理由為何? 擬答

48 48 解題哇! 哇! 哇! 依刑事訴訟法第 323 條第 1 項規定 : 同一案件經檢官開始偵查, 不得行自訴 但告訴乃論之罪, 經犯罪之直接被害人提起自訴者, 不在此限 同條第二項規定, 於開始偵查後, 檢察官知有自訴在先或前項但書情形者, 應即停止偵查, 將案件移送法院, 故同一案件先告訴後得否再行合法自訴, 須視案件是否為告訴乃論之罪而定 經查, 本題甲所犯竊盜罪, 通常為非告訴乃論之罪 不過, 如係刑法第 324 條所列情形, 則為 相對 告訴乃論之罪 因而本題須視甲所犯竊盜罪之情況而異其效果 如果甲所犯竊盜罪為非告訴乃論, 依前揭刑事訴訟法第 323 條第 1 項本文規定, 甲既然先行告訴, 檢察官已開始偵查, 不得再行自訴 甲於偵查中又再向管轄法院提起自訴, 其自訴即不合法 依刑事訴訟法第 334 條規定, 管轄法院應諭知不受理判決 反之, 若甲之竊盜罪為相對告訴乃論之罪, 甲復為被害人, 依刑事訴訟法第 323 條第 1 項但書規定, 甲之自訴仍屬合法 同條第 2 項本文規定, 檢察官應即停止偵查, 將案件移送管轄法院 而管轄法院可行實體審判 四 台鐵花蓮到台東路段之鐵道遭人嚴重破壞, 造成該日行駛該路段之列車因鐵軌扭曲而翻覆, 造成十餘人死亡近百人受傷 檢察官甲偵辦後並調閱車站附近的監視錄影帶, 以及到現場勘驗之後, 鎖定可能涉案的台鐵離職員工乙 丙, 為避免同樣的事件再次發生, 於是檢察官甲公開數捲錄影帶, 希望藉由民眾及媒體迅速地找到乙 丙, 並將加以逮捕 請問 : 檢察官甲公開錄影帶的行為有無違反偵查不公開之原則? 擬答 檢察官甲公開錄影帶之行為並無違法偵查不公開原則, 理由如下 : 偵查不公開之目的 : 按依刑事訴訟法第 245 條第 1 項規定, 刑事訴訟程序以偵查不公開為原則, 該原則之意義在於避免犯罪嫌疑人或被告在未經刑事訴訟程序審理前, 因媒體的報導造成人民先入為主的看法, 進而形成所謂 人民公審 或 媒體公審 的現象, 違反無罪推定此一上位目的 ; 再者, 亦是為保護相關人士的權利, 例如 : 隱私 名譽 財產及生命的安全, 以及避免將偵查中的資訊揭露打草驚蛇, 反而造成保全犯罪嫌

49 刑事訴訟法概要 49 疑人及蒐集證據上的阻礙 偵查不公開之例外 : 查刑事訴訟法第 245 條第 3 項的規定, 檢察官 檢察事務官 司法警查官 司法警察 辯護人 告訴代理人或其他於偵查程序依法執行執務之人員, 除依法令或為維護公共利益或保護合法權益有必要者外, 不得公開揭露偵查中因執行職務知悉之事項 由此足見, 原則上刑事訴訟程序的偵查階段中, 為達上述之目的, 於刑事訴訟法第 245 條第 1 項明文揭示此一原則, 但是於同條第 3 項規定則允許以法令規定之方式或相關必要之情形, 例外得將偵查中所得之資訊加以公開 而實務則援引檢察 警察暨調查機關偵查刑事案件新聞處理注意要點作為其偵查不公開原則之例外的法規, 依該要點第 4 點規定, 凡有關蓋凡是遇到對於社會治安有重大影響的案件, 偵查人員則得以該注意規定迴避刑事訴訟法第 245 條第 1 項的原則 本案甲公開錄影帶之行為符合偵查不公開原則之例外 : 乙 丙所涉及犯罪事實乃係破壞鐵軌顛覆火車造成民眾發生嚴重之死傷, 該案情對於社會一般大眾利用交通運輸工具安全性造成極大的疑慮, 並且此一情勢若不能迅速破案, 則縱容犯罪行為人有再犯的空間, 可能會造成更多的民眾受害 是故, 檢察官甲就此一造成社會治安有嚴重影響的案件公開錄影帶希冀能夠迅速找到犯罪行為人, 應符合檢查 警察暨調查機關偵查刑事案件新聞處理注意要點之規定, 從而並未違反偵查不公開原則 五 甲涉嫌詐欺, 在接受警詢時, 警員乙有踐行刑事訴訟法第 95 條歸定之告知義務, 但警詢過程中甲矢口否認 ; 在移送檢察官丙處, 丙認為之前於警詢時已然踐行告知義務, 從而未有再踐行告知義務, 惟甲於此時則全盤托出其如何行使詐術等情事, 檢察官丙則依據甲之自白將甲起訴 於審判庭中, 甲稱該自白並無證據能力應不得作為裁判之基礎, 有無理由? 擬答 刑事被告乃程序主體者之一, 有本於程序主體之地位而參與審判之權力, 並藉由辯護人之協助, 以強化其防禦能力, 落實訴訟當事人實質上之對等 又被告之陳述亦

50 50 解題哇! 哇! 哇! 屬證據方法之一種, 為保護其陳述之自由, 現行法承認被告有保持緘默之權 故刑事訴訟法第 95 條規定 : 訊問被告應先告知左列事項: 一 犯罪嫌疑及所犯所有罪名, 罪名經告知後, 認為應變更者, 應再告知 二 得保持緘默, 無需違背自己之意思而為陳述 三 得選任辯護人 四 得請求調查有利之證據 此為訊問被告前, 應先踐行之法定義務, 屬刑事訴訟之正當程序, 於偵查程序同有適用 至於證人, 僅以其陳述為證據方法, 並非程序主體, 亦非追訴或審判之客體, 除有得拒絕證言之情形外, 負有真實陳述之義務, 且不生訴訟上防禦及辯護權等問題 倘檢察官於偵查中, 蓄意規避踐行刑事訴訟法第 95 條所定之告知義務, 對於犯罪嫌疑人以證人之身分予以傳喚, 命具結陳述後, 採其證言為不利之證據, 列為被告, 提起公訴, 無異剝奪被告緘默權及防禦權之行使, 尤難謂非以詐欺之方法而取得自白 此項違法取得之供述資料, 自不具證據能力, 應予以排除 如非蓄意時為刑事訴訟法第 95 條告知, 即逕列為被告, 提起公訴, 其因此所取得之自白, 有無證據能力, 惟現行法規定, 依刑事訴訟法第 158 條之 2 規定, 違反緘默之被告告知義務而所取得之自白的情形, 則得作為證據 然而本案中, 檢察官可否稱因為警員乙已踐行過告知義務, 從而其無庸再行告知? 學者通說及實務見解一致認為不可, 蓋告知義務之踐行時點應以程序為何及訊問主體為何為判斷之基準, 各該程序的第一次訊問均應踐行告知義務, 惟相同程序中相同之訊問主體則無須再告知 六 甲為 A 客運公司的駕駛, 其開車途中因為車速過快並未注意兩旁的機車騎士乙 丙, 因此在轉彎的時候撞倒乙 丙, 造成乙重傷 丙輕傷 乙隨後向檢察官提出告訴, 此時檢察官偵查後加以起訴, 經三級三審後為甲之有罪判決確定 試問 : 倘若丙於該判決確定後始加以起訴, 第一審法院應該如何處理? 擬答 甲係一行為侵害數法益, 應為想像競合犯, 而為裁判上一罪, 程序上係單一案件, 茲分述如下 : 甲之過失致重傷之行為, 係屬於想像競合犯, 因此倘若其案件之一部有罪, 所謂案件單一性中的一部, 係指起訴或上訴所聲明之部份事實, 亦即事實上以繫屬於法院的部份, 屬於具有擴張性的顯在性事實 ; 而所謂之他部, 係指雖非聲明之部

51 刑事訴訟法概要 51 份事實, 但其為效力所及, 亦即為法律上繫屬之潛在性事實 裁判上一罪案件, 檢察官就犯罪事實一部起訴者, 刑事訴訟法第 267 條規定, 其效力及於全部, 受訴法院基於審判不可分原則, 對於未經起訴之其餘事實, 應一併審判, 此為犯罪事實之一部擴張 ; 同理, 檢察官所起訴之全部事實, 經法院審理結果認為一部不能證明犯罪或行為不罰時, 僅於判決理由內說明不另為無罪之諭知, 毋庸於主文內為無罪之宣示, 此為犯罪事實之一部縮減 結論 : 本案乙的部份已經有罪確定, 丙的部份若法院亦認為具有單一性所生不可分效力之適用, 且甲應負過失傷害的責任, 則丙的部份受到不可分之效力所及, 因此法院應受理本案 七 司法警察丁持檢查官丙簽發拘提甲之拘票至甲宅執行拘提, 敲門後甲之父親應門言 : 甲已不住此, 現在都住在女朋友乙宅, 警察立即轉至乙宅, 敲門但無人應門, 警察相信甲躲藏在其內, 乃破門而入, 進入後四處搜尋甲, 在客廳地板發現毒品, 並在臥室衣櫥內發現甲而予以拘提 事後證明毒品是甲的, 與乙無關, 試問丁進入乙宅是否合法? 又假若丁在前往乙宅的過程中, 發現甲在路上徘徊似乎正在等著交易對象, 身上戴的包包似乎正是裝滿毒品的袋子, 丁可否以甲為現行犯的名義, 來將甲加以逮捕? 擬答 司法警官丁持檢察官丙所簽發的拘票進入乙宅是否違法, 說明如下 : 舊法第 131 條第 1 項第 1 款准以拘票代替搜索票, 其理論基礎在於舊法時期簽發拘票及簽發搜索票的國家機關相同, 故簽發機關在判斷時, 可同時考慮兩者之要件, 但依現行本法規定, 除合乎緊急狀況外, 檢察官需有法官簽發之搜索票才能進行搜索, 但本法第 131 條卻未隨之修正, 使得持拘票之拘提亦可成為緊急事由, 如此一來, 司法警察可持檢察官簽發之拘票以拘提之名進入住宅進行 緊急 搜索, 再以附帶性搜索即保護掃視對住宅為完全的檢視, 使人民對住宅的隱私權期待蕩然無存, 使得司法警察得以檢察官之拘票規避對法官之搜索票, 如此結果, 已抵觸本法欲將搜索要件之判斷交由法官之修法目的

52 52 解題哇! 哇! 哇! 故本法第 131 條第 1 項第 1 款實有不當, 依本條存在之理由, 為舊法時期簽發拘提及搜索票之機關為同一, 修正後卻未隨同修改, 在未再次修改更動前, 在解釋本條時亦應如同舊法時期之考量一般, 限定在簽發拘票及簽發搜索票的機關為同一時, 才能適用, 即司法警察只有持法官簽發之拘票時, 才能依本法第 131 條第 1 項第 1 款進行緊急搜索 是故, 司法警察丁持檢察官丙簽發之拘票進入乙宅搜索為違法搜索 警員丁能否將甲加以逮捕, 說明如下 : 學說見解認為依現行法第 88 條第 2 項規定有關現行犯之意義, 指犯罪實施中或實施後即時發覺者 學說上則有再做進一步區分, 所謂狹義現行犯係指犯罪 實施中 或 實施後 即時發覺者 與是否為告訴乃論罪無關 所謂 即時, 指 當時 必須綜合具體個案之全盤情節而論 然而, 亦有學者認為 現行犯乃不外乎在逮捕人面前所為之犯罪, 如不在犯罪實施中或實施後 即時逮捕, 而使其離開犯罪現場或經過一段時間後, 即非現行犯 對於毒品犯罪之現行犯而言, 倘若是正帶著毒品而要去販售之情形, 仍應該認屬現行犯, 因此能夠將甲加以逮捕

行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則

行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫 目 錄 壹 依 據... 3 貳 目 的... 3 參 學 校 背 景 簡 述 與 課 程 發 展 條 件 分 析... 3 一 學 校 基 本 資 料... 3 二 學 校 課 程 發 展 條 件 分 析 (SWOTS)... 4 肆 學 校 教 育 目 標 與 願 景... 5 ㄧ 學 校 願 景... 5 二 學 校 願 景 圖 像... 5 三 學 校 發 展 方 向 與 展 望... 5

More information

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 60 35 ä ü ä ü ß 單一立法 附屬立法 非行政類附屬刑法 非行政類之 特別刑法 ü ü 非行政類之附屬刑法 行政罰 非行政類刑法 ß ä 包含秩序違反法及普 通刑法 輔助刑法以 外附有行政罰處罰的 法律, 其法律效果主 要為罰鍰 行政犯 這塊領域在概念上不存 在, 究係刑事犯或行政 犯, 其歸屬問題乃本章 所欲探究者

More information

2011年高职语文考试大纲

2011年高职语文考试大纲 2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑

More information

100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20

100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20 2 II 19 100% 50% 50% 80% 20% 60% 40% 80% 20% 60% 40% 20 22 3 3 6 6 5 6 5 7 4 5 50 4 4 3 3 6 5 6 6 6 6 4 5 50 5 3 3 6 7 5 6 4 7 4 5 50 6 2 4 6 7 5 6 4 7 4 5 50 7 2 4 6 7 5 6 4 7 5 4 50 8 2 4 6 7 5 6 4 7

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位

More information

SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT IQ SAT GPA SAT SAT SAT SAT SAT SAT Data Driven SAT SAT SAT LHM-SAT SAT SAT 1 SAT SAT SAT LHM-SAT LHM-SAT4.0 SAT SAT SAT SAT

More information

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行)

ΧΧΧΧ课程教学大纲(黑体,三号,段后1行) 为 适 应 我 国 高 等 教 育 发 展 的 需 要, 提 高 大 学 英 语 教 学 质 量, 满 足 社 会 对 人 才 培 养 的 需 要, 按 照 教 育 部 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 的 精 神 和 要 求, 参 照 2007 年 教 育 部 高 教 司 修 订 颁 布 的 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求, 针 对 我 校 的 实 际 情 况, 制 定 上 海 商

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()

More information

Unit 3 Unit 2 43

Unit 3 Unit 2 43 Unit 3 Unit 2 43 and or but so for after before when since because although though even though and My name is Avery, and her name is Phoenix. Avery Phoenix My name is Avery. And her name is Phoenix. 44

More information

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466>

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466> A A A A A i A A A A A A A ii Introduction to the Chinese Editions of Great Ideas Penguin s Great Ideas series began publication in 2004. A somewhat smaller list is published in the USA and a related, even

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

Microsoft Word RCE MP_Year Book.doc

Microsoft Word RCE MP_Year Book.doc Continuing Education Mandarin Program Our high quality and systematic Mandarin Programs in our beautiful city of Richmond In this Issue: June 8 th, 2013 School Info....1-2 Student Articles.. 3-23 Mandarin

More information

第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006

More information

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for Doreen Virtue, Ph.D. Charles Virtue C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for a Sign... 27 7.

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1

More information

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教 高 級 中 等 學 校 學 科 中 心 105 年 度 研 討 會 會 議 手 冊 時 間 :105 年 5 月 18-19 日 地 點 : 明 湖 水 漾 會 館 ( 苗 栗 縣 頭 屋 鄉 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 主 辦 單 位 : 普 通 型 高 級 中 等 學 校 課 程 推 動 工 作 圈 ( 國 立 宜 蘭 高 級 中 學 ) 協 辦 單 位

More information

蔡 氏 族 譜 序 2

蔡 氏 族 譜 序 2 1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子

More information

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特

參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 WE ARE BOY S BRIGADE 參 加 第 二 次 pesta 的 我, 在 是 次 交 流 營 上 除 了, 與 兩 年 沒 有 見 面 的 朋 友 再 次 相 聚, 加 深 友 誼 外, 更 獲 得 與 上 屆 不 同 的 體 驗 和 經 歴 比 較 起 香 港 和 馬 來 西 亞 的 活 動 模 式, 確 是 有 不 同 特 別 之 處 如 控 制 時 間 及 人 流 方 面, 香

More information

202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost th

202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost th 201 1945 8 1945 202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost the war and had to retreat from Taiwan.

More information

貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報

貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報 14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況

More information

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464>

<D0D0D5FED7A8CFDF2E696E6464> 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 报 导 : 资 源 处 主 任 陆 素 芬 视 是 青 少 年 喜 爱 的 一 门 艺 术 在 孩 子 们 的 成 长 过 程 中, 许 多 优 秀 的 影 影 片 通 过 直 观 的 艺 术 手 段, 感 染 和 鼓 舞 着 青 少 年 选 择 人 生 的 走 向, 获 得 各 种 知 识, 不 断 提 高 综 合 素 质 因 此,

More information

39 屆 畢 業 典 禮

39 屆 畢 業 典 禮 東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 tkfsc@eservices.hkedcity.net 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮

More information

高考成绩统计

高考成绩统计 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照. 高 三 教 学 工 作 简 报 2016 第 1 期 ( 总 第 34 期 ) 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照 人 物 传 记 探 究 题 摭 谈 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照. 人 物 传 记 阅 读 将 在 2016 年 新 高 考 中 以 选. 肯 定 与 否, 赞 成 与 否, 我 们 必 须 有 自 己 鲜 明 考 题 的 形 式 亮 相, 其 中, 第

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

We are now living happily. We are now living a happy life. He is very healthy. He is in good health. I am sure that he will succeed. I am sure of his success. I am busy now. I am not free now. May I borrow

More information

124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese Peopl

124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese Peopl 123 戰後初期臺灣土地接收的糾紛 以更改日式姓名的臺人遭遇為例 124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese People Abstract By Ho Fung-jiao

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

More information

國立中山大學學位論文典藏.pdf

國立中山大學學位論文典藏.pdf 7 i Abstract Under the globalization trend even the still growing industry of Taiwan Biopharmaceutical will meet the same developing rule Many of the Biotechnology or Pharmaceutical companies are not satisfied

More information

3 Why would Chen risk ending the recent dance of détente between Taipei and Beijing a dance he has helped choreograph? Political analysts say Chen in

3 Why would Chen risk ending the recent dance of détente between Taipei and Beijing a dance he has helped choreograph? Political analysts say Chen in ) 1 8 3 http://www.president.gov.tw/php-bin/shownews.php4. 2. 2002 8 3 2002 7 21 91 7 22 20027 29 7 21 91 7 31 1 3 Why would Chen risk ending the recent dance of détente between Taipei and Beijing a dance

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 12 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 13 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 考 試 科 目 與 命 題 依 據 15 貳 考 試 題 型 15 參 考 試 時

More information

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM 曲名 1234 20.30.40 5678 GOING 929 9907 A BTTER DAY ANDY BABY I'M YOUR MAN BACK HOME BAD BOY BEAUTIFUL GIRL BABY BABY BACK HOME BEAUTIFUL DAY BECAUSE OF YOU BETTER MAN CAN'T STOP LOVING YOU CALL ME CAN YOU

More information

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教 附 件 二 高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 ( 出 國 類 別 : 國 際 教 育 旅 行 ) 105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 新 興 高 級 中 學 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 高 雄 市 立 光 華 國 民 中 學 高 雄 市 立 國 昌 國 民 中 學 高 雄 市 立 旗 山 國 民 中 學 姓 名

More information

encourages children to develop rich emotions through close contact with surrounding nature. It also cultivates a foundation for children s balanced de

encourages children to develop rich emotions through close contact with surrounding nature. It also cultivates a foundation for children s balanced de * ** *** **** The Instruction of a Sense of Seasons in the Field Environment through the Comparison of Kindergartens in Germany, Australia and Japan Kazuyuki YOKOIKimihiko SAITOKatsushi ONO Koichi EBIHARA

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游 日 常 生 活 本 月 我 们 日 常 生 活 活 动 的 重 点 :1. 让 孩 子 养 成 良 好 的 生 活 习 惯, 注 重 生 活 细 节 如 : 在 换 好 鞋 子 后 能 将 鞋 子 整 齐 的 摆 放 进 鞋 架 坐 在 椅 子 上 换 鞋 正 确 的 收 放 椅 子 等 2 让 孩 子 有 自 我 照 顾 的 意 识 如, 让 孩 子 感 受 自 己 的 冷 热 并 告 知 老 师,

More information

國立中山大學學位論文典藏

國立中山大學學位論文典藏 I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 4 貳 考 試 科 目 6 參 成 績 計 算 6 肆 試 務 規 劃 7 伍 成 績 應 用 8 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 9 貳 各 科 考 試 內 容 11 参 各 科 問 與 答 17 由 小 見 大 觀

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 13 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 14 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 16 貳 各 科 考 試 內 容 18 参 各

More information

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50 : : : : 2002 1 1 2002 1 1 : ISBN 7-224-06364-9 / C53:H059-53 : 19.50 50,,,,,,, ; 50,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,, 2 ,,,, 2002 8 3 ( 1 ) ( 1 ) Deduction One Way of Deriving the Meaning of U nfamiliar

More information

States and capital package

States and capital package : 1 Students are required to know 50 states and capitals and their geological locations. This is an independent working packet to learn about 50 states and capital. Students are asked to fulfill 4 activities

More information

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc 編 者 序 我 一 定 要 功 成 名 就, 才 參 加 同 學 會. 一 位 大 學 同 學 曾 經 這 麼 勵 志 地 對 我 說, 直 到 今 天, 我 都 忘 不 了 他 那 堅 定 的 神 色, 但 也 直 到 今 天, 我 猶 不 懂, 為 什 麼 參 加 同 學 會 必 須 功 成 名 就? 為 什 麼 要 辦 同 學 會? 為 什 麼 要 出 什 麼 紀 念 小 集? 如 果 你 這

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203130305FBAEEA658B4FAC5E7A15DB5AAAED7A15E>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203130305FBAEEA658B4FAC5E7A15DB5AAAED7A15E> 國 立 中 山 大 學 100 學 年 度 師 資 培 育 中 心 招 生 考 試 科 目 名 稱 : 綜 合 測 驗 注 意 事 項 : 本 測 驗 包 括 四 種 科 目 : 中 文 英 文 邏 輯 分 析 與 教 育 時 事 可 以 在 試 卷 的 空 白 處, 建 構 出 邏 輯 架 構 圖, 以 方 便 作 答 答 案 請 填 入 專 用 答 案 卷 表 格 內, 違 者 不 計 分 四

More information

[ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 24 分 ] Intel Hosts 新 加 入 的 同 学 们, 快 去 听 听 在 线 宣 讲 会 哦, 同 时 完 成 页 面 下 方 有 奖 调 查, 就 有 资 格 参 与 大 奖 抽 取 啦! [ 13 年 12 月 06 日, 下 午

[ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 24 分 ] Intel Hosts 新 加 入 的 同 学 们, 快 去 听 听 在 线 宣 讲 会 哦, 同 时 完 成 页 面 下 方 有 奖 调 查, 就 有 资 格 参 与 大 奖 抽 取 啦! [ 13 年 12 月 06 日, 下 午 China Career Fair: To Know a Different Intel Time Participants Chat Transcript [ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 00 分 ] Participant Hi [ 13 年 12 月 06 日, 下 午 6 点 00 分 ] Intel Hosts 大 家 好! [ 13 年 12 月 06 日, 下 午

More information

神 学 家 陶 恕 博 士 曾 经 相 当 感 叹 的 说, 数 以 百 万 计 的 我 们 生 活 在 福 音 既 得 之 地, 各 自 都 有 所 属 的 教 会, 也 努 力 去 传 基 督 教 的 信 仰, 但 可 悲 的 是, 或 许 终 其 一 生, 都 未 曾 认 真 思 想 过 神

神 学 家 陶 恕 博 士 曾 经 相 当 感 叹 的 说, 数 以 百 万 计 的 我 们 生 活 在 福 音 既 得 之 地, 各 自 都 有 所 属 的 教 会, 也 努 力 去 传 基 督 教 的 信 仰, 但 可 悲 的 是, 或 许 终 其 一 生, 都 未 曾 认 真 思 想 过 神 Series: Sermon Series Title: 救 赎 历 史 第 四 章 : 耶 和 华 Part: 1 Speaker: 大 卫 普 莱 特 Date: Text: 各 位 亲 爱 的 弟 兄 姊 妹, 欢 迎 你 收 听 救 赎 历 史 系 列 第 五 讲 我 是 大 卫 普 莱 特 博 士 我 要 带 领 你 更 深 入 地 认 识, 那 昔 在 今 在 以 后 永 远 与 我 们

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構 Viktor E. Frankl (logotherapy) (will-to-meaning) (creative values) Ture (Good) (Beauty) (experiential values) (attitudinal values) 1 2 (logotherapy) (biological) (2) (psychological) (3) (noölogical) (4)

More information

Microsoft Word - 十月號.doc

Microsoft Word - 十月號.doc 沙 田 培 英 中 學 二 零 零 五 年 十 月 十 月 號 地 址 : 沙 田 禾 輋 邨 豐 順 街 9 號 電 話 :2691 7217 傳 真 :2602 0411 電 郵 :stpyc@school.net.hk 主 筆 : 邱 譪 源 校 長 張 敏 芝 小 姐 親 愛 的 家 長 同 學 和 校 友 : 新 學 年 已 開 始 了 幾 個 星 期, 今 天 剛 收 到 教 統 局 發

More information

Microsoft Word - 武術合併

Microsoft Word - 武術合併 11/13 醫 學 系 一 年 級 張 雲 筑 武 術 課 開 始, 老 師 並 不 急 著 帶 我 們 舞 弄 起 來, 而 是 解 說 著 支 配 氣 的 流 動 為 何 構 成 中 國 武 術 的 追 求 目 標 武 術, 名 之 為 武 恐 怕 與 其 原 本 的 精 義 有 所 偏 差 其 實 武 術 是 為 了 讓 學 習 者 能 夠 掌 握 身 體, 保 養 身 體 而 發 展, 並

More information

( ) (1) (2) (3) (4) 2

( ) (1) (2) (3) (4) 2 2007 11 29 1. ( ) 2. ( ) 3. 1 ( ) 1. 2. (1) (2) (3) (4) 2 1. (1) (2) 2. ( ) $20,000,000 X1 1 1 $3,000,000 X1 1 1 1,000,000 $12,000,000 $4,000,000 $5,000,000 $10 X1 1 1 $13 (1) ( ) $5,000,000 $8,000,000

More information

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish 我 难 度 : 高 级 对 们 现 不 在 知 仍 道 有 听 影 过 响 多 少 那 次 么 : 研 英 究 过 文 论 去 写 文 时 作 的 表 技 引 示 巧 言 事 : 部 情 引 分 发 言 该 生 使 在 中 用 过 去, 而 现 在 完 成 时 仅 表 示 事 情 发 生 在 过 去, 并 的 哪 现 种 在 时 完 态 成 呢 时? 和 难 过 道 去 不 时 相 关? 是 所 有

More information

TLLFDEC2013.indd

TLLFDEC2013.indd GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗

More information

Microsoft Word - ChineseSATII .doc

Microsoft Word - ChineseSATII .doc 中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依

More information

(General English Proficiency Test) (GEPT) 30 35 16 18 20 35 40 10 1.5 1 1 99 160 72 70 80 120 120 100 100 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Test Week GEPT Week 1 Week 2 Week 3 Week

More information

目 感恩与代祷 录 编 者 1 牧者心声 勒住你的舌头 龚明鹏 3 见证与分享 我的见证 吴权伟 8 相信就能够看见 卓艳梅 12 再述主恩 爱的雕凿 张英治 19 万怡杉 28 母亲节征文 记念母亲节 凌励立 43 父母的爱和神的爱 曹 红 47 Love Lisa Wang 50

目 感恩与代祷 录 编 者 1 牧者心声 勒住你的舌头 龚明鹏 3 见证与分享 我的见证 吴权伟 8 相信就能够看见 卓艳梅 12 再述主恩 爱的雕凿 张英治 19 万怡杉 28 母亲节征文 记念母亲节 凌励立 43 父母的爱和神的爱 曹 红 47 Love Lisa Wang 50 TORONTO CHINA BIBLE CHURCH NEWS LETTER 2007 夏季刊 JUNE, 2007 二零零七年主题 凡事祷告 多伦多华夏圣经教会 目 感恩与代祷 录 编 者 1 牧者心声 勒住你的舌头 龚明鹏 3 见证与分享 我的见证 吴权伟 8 相信就能够看见 卓艳梅 12 再述主恩 爱的雕凿 张英治 19 万怡杉 28 母亲节征文 记念母亲节 凌励立 43 父母的爱和神的爱 曹

More information

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 致 谢 文 学 是 我 们 人 类 宝 贵 的 精 神 财 富 两 年 半 的 硕 士 学 习 让 我 进 一 步 接 近 文 学,

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information

Untitiled

Untitiled 目 立人1 2011 录 目 录 专家视点 权利与责任 班主任批评权的有效运用 齐学红 3 德育园地 立 沿着鲁迅爷爷的足迹 主题队活动案例 郑海娟 4 播下一颗美丽的种子 沿着鲁迅爷爷的足迹 中队活动反思 郑海娟 5 赠人玫瑰 手有余香 关于培养小学生服务意识的一些尝试和思考 孙 勤 6 人 教海纵横 2011 年第 1 期 总第 9 期 主办单位 绍兴市鲁迅小学教育集团 顾 问 编委会主任 编

More information

Your Field Guide to More Effective Global Video Conferencing As a global expert in video conferencing, and a geographically dispersed company that uses video conferencing in virtually every aspect of its

More information

EU Calendar-HIRES

EU Calendar-HIRES 204 9/F, St. John s Building, 33 Garden Road, Central, Hong Kong Tel: (+852) 2537 6083 Fax: (+852) 2522 302 Special thanks to the students and teachers of Wun Tsuen school, who responded enthusiastically

More information

2-7.FIT)

2-7.FIT) 文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生

More information

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg 上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY

More information

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲 愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15

More information

Chinese oil import policies and reforms 随 着 经 济 的 发 展, 目 前 中 国 石 油 消 费 总 量 已 经 跃 居 世 界 第 二 作 为 一 个 负 责 任 的 大 国, 中 国 正 在 积 极 推 进 能 源 进 口 多 元 化, 鼓 励 替 代

Chinese oil import policies and reforms 随 着 经 济 的 发 展, 目 前 中 国 石 油 消 费 总 量 已 经 跃 居 世 界 第 二 作 为 一 个 负 责 任 的 大 国, 中 国 正 在 积 极 推 进 能 源 进 口 多 元 化, 鼓 励 替 代 Chinese oil import policies and reforms SINOPEC EDRI 2014.8 Chinese oil import policies and reforms 随 着 经 济 的 发 展, 目 前 中 国 石 油 消 费 总 量 已 经 跃 居 世 界 第 二 作 为 一 个 负 责 任 的 大 国, 中 国 正 在 积 极 推 进 能 源 进 口 多 元 化,

More information

PowerPoint 簡報

PowerPoint 簡報 國 立 中 山 大 學 財 務 管 理 學 系 Department of Finance, NSYSU 刊 登 之 文 章, 其 版 權 屬 於 本 系, 非 徵 得 同 意, 不 得 轉 載 本 期 目 錄 1. 財 管 系 榮 譽 及 活 動 訊 息 2. 讓 夢 想 貣 飛 / 楊 佳 霖 3. Student Ambassador(SA)/ 陳 伯 穎 4. 財 務 報 表 之 重 大 變

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 I II Abstract This study aims at understanding and analysing the general situation and predicament of current educational development in Savigi tribe and probing the roles played by the school, the family

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 全 球 暖 化 的 環 境 知 識 與 危 機 意 識 以 晚 近 環 境 災 難 影 片 為 例 作 分 析 Environmental Knowledge and Crisis Awareness of Related Global Warming an Analysis Based on Recent Environmental Disaster Movies 謝 誌 撰 寫 這 篇 論 文,

More information

川 外 250 人, 上 外 222 人, 广 外 209 人, 西 外 195 人, 北 外 168 人, 中 南 大 学 135 人, 西 南 大 学 120 人, 湖 南 大 学 115 人, 天 外 110 人, 大 连 外 国 语 学 院 110 人, 上 海 外 事 学 院 110 人,

川 外 250 人, 上 外 222 人, 广 外 209 人, 西 外 195 人, 北 外 168 人, 中 南 大 学 135 人, 西 南 大 学 120 人, 湖 南 大 学 115 人, 天 外 110 人, 大 连 外 国 语 学 院 110 人, 上 海 外 事 学 院 110 人, 关 于 考 研 准 备 的 几 点 建 议 主 讲 : 张 伯 香 如 何 选 择 学 校 和 专 业 一. 按 招 生 性 质, 全 国 高 校 大 致 可 分 为 以 下 几 类 : 1. 综 合 类 院 校 比 较 知 名 的 有 北 大 南 大 复 旦 武 大 中 大 南 开 厦 大 等 这 类 院 校 重 视 科 研 能 力, 考 试 有 一 定 的 难 度, 比 较 适 合 于 那 些

More information

(2008) 主 张 教 师 在 课 文 教 学 中 应 让 学 生 有 意 识 地 注 意 语 块, 并 指 出 语 块 教 学 对 大 学 生 的 英 语 写 作 能 力 有 着 重 要 的 意 义 于 秀 莲 (2008) 以 大 学 生 为 受 试 对 象, 在 对 不 同 学 生 分 别

(2008) 主 张 教 师 在 课 文 教 学 中 应 让 学 生 有 意 识 地 注 意 语 块, 并 指 出 语 块 教 学 对 大 学 生 的 英 语 写 作 能 力 有 着 重 要 的 意 义 于 秀 莲 (2008) 以 大 学 生 为 受 试 对 象, 在 对 不 同 学 生 分 别 第 17 卷 第 1 期 2015 年 2 月 基 础 英 语 教 育 Journal of Basic English Education Vol. 17, No. 1 Feb., 2015 结 合 语 块 教 学 提 高 中 下 水 平 学 生 写 作 能 力 的 研 究 曾 燕 文 摘 要 : 随 着 广 东 高 考 英 语 写 作 比 重 的 增 加, 如 何 提 高 中 下 水 平 学 生

More information

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地

编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各 个 学 段 白 板 运 用 丰 富 精 品 中 的 精 品 内 容 简 介 范 围 广 泛 : 课 例 涵 盖 幼 儿 园 小 学 初 高 中 等 各 个 学 段 的 各 个 学 科 ; 来 自 全 国 各 地 赛 事 作 品 目 录 全 国 中 小 学 交 互 式 2 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动 优 秀 作 品 集 锦 14 全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 建 设 计 划 应 用 成 果 评 比 与 展 示 活 动 作 品 集 锦 16 全 国 多 媒 体 教 育 软 件 18 1 编 号 :SS01 全 国 中 小 学 交 互 式 权 威 机 构 出 品 囊 括 各

More information

職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理 想 要 做 好 時 間 管 理, 規 劃 工 作 清 單 是 否 真 有 效 果? 此 外, 如 何 有 效 的 規 劃 工 作 清 單, 確 保 自 己 都 能 確 實 執 行, 但 又 同 時 保 有 彈 性, 除

職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理 想 要 做 好 時 間 管 理, 規 劃 工 作 清 單 是 否 真 有 效 果? 此 外, 如 何 有 效 的 規 劃 工 作 清 單, 確 保 自 己 都 能 確 實 執 行, 但 又 同 時 保 有 彈 性, 除 第 2014-03 期 本 期 目 錄 職 場 競 爭 力 3 原 則 擬 定 工 作 清 單 做 好 時 間 管 理... 2 對 的 時 間, 做 對 的 事! 一 日 時 間 管 理 術... 3 詹 文 男 : 早 起 有 益 時 間 管 理... 5 職 場 管 理 當 員 工 的 教 練... 7 資 訊 新 知 LED 藍 光 可 能 對 人 體 產 生 危 害?... 12 環 保

More information

small fire59-004.indd

small fire59-004.indd RReadingWritingArithmetic People with goals succeed because they know where they are going 2 Prepare our students for life Promote their thinking and broaden their horizons Owing to the infl ux of digital

More information

Microsoft Word - 6.doc

Microsoft Word - 6.doc 标 题 : 24 小 时 006. 24 hours (2007, Regensburg, Germany) Date: March 2007 从 德 国 回 到 美 国 的 24 小 时, 就 像 是 经 历 了 一 场 人 生 March 24, 2007 10:40pm( 美 国 东 部 时 间 4:40pm) ==========================================

More information

1505.indd

1505.indd 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 上 海 宋 庆 龄 研 究 会 主 办 2015.05 总 第 148 期 图 片 新 闻 2015 年 9 月 22 日, 由 上 海 孙 中 山 故 居 纪 念 馆 台 湾 辅 仁 大 学 和 台 湾 图 书 馆 联 合 举 办 的 世 纪 姻 缘 纪 念 孙 中 山 先 生 逝 世 九 十 周 年 及 其 革 命 历 程 特 展

More information

1 * 1 *

1 * 1 * 1 * 1 * taka@unii.ac.jp 1992, p. 233 2013, p. 78 2. 1. 2014 1992, p. 233 1995, p. 134 2. 2. 3. 1. 2014 2011, 118 3. 2. Psathas 1995, p. 12 seen but unnoticed B B Psathas 1995, p. 23 2004 2006 2004 4 ah

More information

Microsoft Word - 9702國企國貿.doc

Microsoft Word - 9702國企國貿.doc 財 經 學 群 1. 近 來 有 什 麼 財 經 大 事 讓 你 想 進 財 管 系? 2. 你 認 為 台 灣 將 來 加 入 WTO 後 要 作 何 努 力 3. 就 國 安 基 金 ( 政 府 干 預 經 濟 ) 適 當 與 否 4. 經 濟 不 景 氣 如 果 你 是 政 府 該 如 何 提 昇 台 灣 經 濟? 5. 中 樂 透 彩 頭 彩 的 機 率 怎 麼 算 6. 台 幣 升 貶 代

More information

3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理

3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理 CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,

More information

(Microsoft Word - \262\263\250\245\260\36320131116_combined version-2)

(Microsoft Word - \262\263\250\245\260\36320131116_combined version-2) 眾 經 言 濟 堂 ::2014 施 政 報 告 諮 詢 市 民 提 問 1. 2. 3. 你 對 所 有 樓 謂 什 市 政 麼 之 經 方 辣 不 法 招 分 去, 可 幫 香 否 助 港 廢 殘 整 除 疾 體 人 經? 士 濟 需? 要 如 眼 有 望 可 中 投 國 入 大 一 方 些 向 金 發 錢 展 去 改 善 作 他 出 們 先 的 知 生 先 活 覺 完 善 法 制 人 才, 人

More information

Microsoft Word - 0405

Microsoft Word - 0405 附 件 二 之 4 十 二 年 國 民 基 本 教 育 國 中 教 師 有 效 教 學 深 耕 推 廣 計 畫 優 良 教 案 甄 選 比 賽 教 學 計 畫 ( 教 案 ) 主 題 名 稱 問 路 / 方 向 指 示 教 學 節 數 5 節 教 材 來 源 改 編 教 科 書 ( 康 軒 翰 林 南 一 其 他 主 題 Book4 Unit9: How Do We Get to the Night

More information

曹美秀.pdf

曹美秀.pdf 2006 3 219 256 (1858-1927) (1846-1894) 1 2 3 1 1988 70 2 1998 51 3 5 1991 12 37-219- 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 1998 5 1998 6 1988 7 1994 8 1995 725-732 9 1987 170 10 52 11 1994 121 12 2000 51 13

More information

untitled

untitled 20 90 1998 2001 1 Abstract Under the environment of drastic competitive market, risk and uncertainty that the enterprise faces are greater and greater, the profit ability of enterprise assets rises and

More information

Microsoft Word - 電子報100年10月.doc

Microsoft Word - 電子報100年10月.doc 出 刊 日 期 2011 年 10 月 1 日 第 67 期 封 面 圖 話 今 年 的 教 師 節, 葳 格 的 校 長 中 師 外 師 行 政 同 仁, 個 個 彷 若 大 明 星 般, 不 時 得 像 辦 簽 名 會! 主 題 內 容 特 別 報 導 敬 師 小 甜 心 頒 發 獎 勵 狀 獻 心 意 校 園 新 鮮 事 兒 童 天 使 劇 團 保 護 戲 劇 宣 導 挑 大 梁 志 工 國

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 傳 播 學 系 碩 士 論 文 人 鬼 共 生 與 存 在 的 自 由 : 從 語 藝 觀 點 分 析 華 語 鬼 電 影 的 故 事 敘 說 The Symbiosis of Beings and the Ghosts and the Freedom of Existence: A Rhetorical Analysis of Chinese Ghost Movies 研 究 生

More information

錫安教會2015年11月29日分享

錫安教會2015年11月29日分享 錫 安 教 會 2015 年 11 月 29 日 分 享 第 一 章 : 天 馬 座 行 動 答 問 篇 (2) 問 題 (1): 信 息 中 曾 提 及, 有 一 群 忠 良 的 皇 者 和 精 英 製 造 共 同 信 息, 但 亦 有 一 群 奸 惡 的 如 果 將 來 他 們 來 尋 找 我 們, 顯 示 他 們 是 製 造 共 同 信 息 的 人 這 樣, 我 們 有 沒 有 需 要 或 者

More information

唐彪《讀書作文譜》述略

唐彪《讀書作文譜》述略 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 * 呂 湘 瑜 龍 華 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 唐 彪 乃 清 初 浙 江 名 儒, 其 讀 書 作 文 譜 簡 潔 地 呈 現 了 對 於 讀 書 作 文 以 及 文 學 的 種 種 看 法 其 以 為 無 論 是 讀 書 或 者 作 文, 都 必 須 以 靜 凝 神 為 出 發 點, 先 求 得 放

More information

A Study of Su Hsuei-Lin s Painting Based on the Literati Painting Prototype Wu Rong-Fu Assistant Professor, Department of Chinese Literature, National

A Study of Su Hsuei-Lin s Painting Based on the Literati Painting Prototype Wu Rong-Fu Assistant Professor, Department of Chinese Literature, National 2007 4 131-170 prototype theory 131 A Study of Su Hsuei-Lin s Painting Based on the Literati Painting Prototype Wu Rong-Fu Assistant Professor, Department of Chinese Literature, National Cheng Kung University

More information

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 3,,,,,, 1872,,,, 3 2004 ( 04BZS030),, 1 2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, 1928 716,1935 6 2682 1928 2 1935 6 1966, 2174, 7014 %, 94137 % 4, 1961, 59 1929,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 , :,,,, :,,,,,,

More information

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 :

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 專 業 整 合 團 隊 地 址 : 台 中 市 台 灣 大 道 二 段 501 號 20F-1

More information

090507issue

090507issue 時間已在我們不知不覺間悄悄地溜走 這期校訊 已是本學年最後的一份 學校編製校訊的目的是希望 藉此加強與家長的溝通 讓家長清楚了解學校及學生 的發展情況 我們更期望家長與子女共同閱讀校訊 使子女感受到家長重視他們在學校的學習 提升他們 對學校的歸屬感 2008-2009 年 本人在上學年開始 部分時間被借調到香港中文大學教育學院大 學與學校夥伴協作中心擔任學校發展主任 今學年將會是最後一年 回顧這兩年在中大的工作

More information