相 关 的 职 能, 因 而 也 增 加 了 对 该 专 业 人 才 的 需 求 另 外, 随 着 赢 利 性 组 织 规 模 的 扩 张, 形 成 的 大 型 集 团 公 司 多 元 控 股 型 企 业, 在 内 部 也 会 形 成 类 型 于 社 会 系 统 的 公 共 事 务 体 系, 同 样
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- 兆 樊
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1 公 共 事 务 管 理 专 业 十 三 五 建 设 规 划 ( 年 ) 专 业 建 设 是 学 校 教 育 教 学 改 革 的 重 要 内 容, 是 高 校 办 学 水 平 和 层 次 的 重 要 标 志, 是 学 院 打 造 品 牌 的 重 要 手 段, 对 带 动 和 促 进 师 资 队 伍 建 设 课 程 建 设 和 教 学 科 研 实 训 基 地 建 设 工 作 起 着 十 分 重 要 的 作 用 为 进 一 步 加 强 公 共 事 业 管 理 专 业 建 设 优 化 专 业 结 构, 构 建 有 竞 争 优 势 特 色 鲜 明 适 应 社 会 需 求 的 专 业 体 系, 不 断 提 高 人 才 培 养 质 量 和 专 业 建 设 质 量, 特 制 定 本 规 划 第 一 部 分 行 业 需 求 与 办 学 差 距 分 析 一 公 共 事 务 管 理 专 业 的 现 状 及 社 会 需 求 分 析 随 着 我 国 经 济 发 展 模 式 的 转 型 公 共 事 业 管 理 体 制 的 变 革 以 及 政 治 体 制 改 革 的 深 化, 社 会 对 公 共 事 务 管 理 人 才 的 需 求 和 职 业 能 力 要 求 也 发 生 了 相 应 变 化, 不 仅 在 需 求 数 量 上 有 所 增 加, 也 对 人 才 质 量 提 出 了 更 高 的 要 求 充 分 了 解 这 些 发 展 与 变 化 对 于 培 养 适 应 市 场 经 济 和 社 会 发 展 需 要 的 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 意 义 重 大 现 针 对 当 前 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 的 社 会 需 求 和 供 给 现 状 予 以 分 析, 以 期 为 我 系 公 共 事 务 管 理 专 业 建 设 规 划 提 供 依 据 1 公 共 事 务 管 理 专 业 社 会 认 同 高, 就 业 面 较 广 我 国 社 会 管 理 机 制 改 革 与 发 展, 需 要 大 量 的 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 随 着 社 会 主 义 市 场 经 济 体 系 日 臻 完 善, 政 府 在 推 动 经 济 发 展 和 促 进 社 会 资 源 优 化 配 置 过 程 中 所 担 任 的 角 色 和 行 使 的 职 能 在 发 生 着 变 化, 过 去 完 全 由 政 府 统 管 的 科 教 文 卫 体 等 事 业 及 资 源 和 环 境 保 护 等 涉 及 全 社 会 公 共 利 益 的 事 务 管 理, 需 要 从 市 场 经 济 的 角 度 重 新 认 识 和 定 位 随 着 政 企 政 事 事 企 的 分 开, 事 业 单 位 的 社 会 化, 政 府 包 揽 的 政 策 和 执 行 职 能 将 分 离, 这 些 不 仅 扩 大 了 公 共 事 业 管 理 所 服 务 的 领 域, 而 且 使 其 成 为 一 个 新 兴 的 有 较 大 发 展 空 间 的 部 门 今 后 随 着 社 会 对 本 专 业 人 才 的 需 求 的 扩 大, 为 高 校 公 共 事 业 管 理 专 业 提 供 了 更 加 广 阔 的 发 展 前 景 人 们 对 于 日 常 生 活 中 的 公 共 事 务 管 理 要 求 也 越 来 越 高, 进 而 推 动 了 我 国 公 共 事 务 管 理 行 业 的 快 速 发 展 与 此 同 时, 企 业 等 部 门 对 公 共 关 系 的 重 视 增 加 了 对 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 的 需 求 在 近 几 年 的 经 济 生 活 中 也 凸 现 出 来, 许 多 的 盈 利 性 组 织 如 企 业 也 开 始 在 公 共 事 务 管 理 方 面 争 夺 自 己 的 话 语 权 一 方 面, 是 一 些 企 业 对 社 会 责 任 和 公 共 利 益 的 关 注, 开 始 注 重 给 社 会 的 回 报 另 一 方 面, 一 些 企 业 在 和 政 府 工 会 环 保 组 织 消 费 者 协 会 等 外 部 压 力 集 团 的 接 触 中 意 识 到 了 环 境 对 企 业 生 存 的 重 要 性, 尤 其 是 一 些 上 市 公 司 在 投 资 者 关 系 和 公 司 形 象 管 理 过 程 中, 越 来 越 发 现 利 润 至 上 的 理 念 难 以 在 这 些 公 共 关 系 活 动 中 得 以 实 施, 甚 至 处 理 不 当 会 出 现 关 系 企 业 存 亡 的 危 机 事 件, 因 此, 许 多 大 企 业, 尤 其 是 跨 国 公 司, 纷 纷 设 立 专 门 的 公 共 事 务 管 理 部 来 负 责 1
2 相 关 的 职 能, 因 而 也 增 加 了 对 该 专 业 人 才 的 需 求 另 外, 随 着 赢 利 性 组 织 规 模 的 扩 张, 形 成 的 大 型 集 团 公 司 多 元 控 股 型 企 业, 在 内 部 也 会 形 成 类 型 于 社 会 系 统 的 公 共 事 务 体 系, 同 样 也 存 在 着 对 该 类 人 才 的 强 劲 需 求 因 此, 公 共 事 务 管 理 作 为 一 个 成 熟 的 公 共 管 理 专 业, 在 社 会 上 的 认 同 度 很 高, 很 多 人 对 公 共 事 务 管 理 毕 业 生 知 识 结 构 和 技 能 系 统 都 很 熟 悉 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 在 党 政 机 关 主 要 从 事 办 公 室, 文 秘 宣 传, 人 事 档 案, 工 会 后 勤 等 工 作 企 业 也 大 量 招 聘 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 从 事 秘 书 助 理 工 作, 人 力 资 源 管 理, 企 业 公 共 事 务 管 理, 公 共 关 系 管 理, 企 业 文 化, 内 部 公 共 服 务 支 撑 系 统 管 理 和 环 境 质 量 控 制 管 理 等 方 面 的 工 作 另 外, 一 些 行 业 协 会, 中 介 组 织, 慈 善 机 构 和 其 他 非 政 府 组 织 兴 起, 也 使 公 共 事 务 管 理 毕 业 生 就 业 面 得 到 扩 展 2 社 会 需 求 量 增 加, 但 供 过 于 求 从 近 年 来, 全 国 人 才 市 场 的 需 求 来 看, 根 据 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 发 布 的 全 国 部 分 人 才 市 场 供 求 情 况 及 分 析 报 告 统 计 数 据, 公 共 事 务 管 理 专 业 的 需 求 始 终 列 前 10 位 招 募 热 点 职 位, 但 整 体 上 又 供 过 于 求 的 状 态 全 国 公 共 事 务 管 理 职 位 的 需 求 供 给 比 始 终 维 持 在 1:2.5 左 右 公 共 事 务 管 理 专 业 也 位 居 各 大 高 校 招 聘 会 及 大 型 招 聘 网 站 的 招 聘 岗 位 前 10 位, 但 各 高 校 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 就 业 情 况 的 确 不 容 乐 观 公 共 事 务 管 理 人 才 供 过 于 求 原 因 更 多 是 因 为 高 校 大 规 模 扩 招 后, 导 致 整 体 人 才 供 求 结 构 失 衡 的 大 环 境 造 成 的, 但 与 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 培 养 不 能 满 足 社 会 的 需 求 也 有 密 切 关 系 从 具 体 人 才 市 场 的 具 体 需 求 来 看, 现 以 福 建 省 人 才 市 场 供 需 情 况 为 例 一 方 面, 公 务 员 招 聘 对 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 的 需 求 较 多 据 统 计,2008 年, 2009 年, 2010 年, 2011 和 2012 年 福 建 省 公 务 员 公 开 招 聘 职 位 人 数 共 1387, 其 中 包 括 213 名 招 聘 公 共 事 务 管 理 专 业, 占 总 招 聘 人 数 的 15% 在 另 一 方 面, 福 建 省 企 业 事 业 单 位 和 其 他 组 织 对 行 政 人 才 的 需 求 量 也 比 较 大 在 对 福 建 省 人 才 市 场 调 研 中 发 现,1 市 场 每 年 大 型 毕 业 生 招 聘 会 均 有 较 多 招 聘 公 共 事 务 管 理 专 业 的 职 位 ; 2 福 建 省 事 业 单 位 新 增 较 多 公 共 事 务 管 理 专 业 人 员 需 求 ;3 从 社 会 公 共 事 务 管 理 专 业 人 才 需 求 趋 势 来 看, 对 从 事 公 共 事 务 管 理 工 作 的 人 才 学 历 要 求 和 职 业 能 力 水 平 都 日 渐 提 高 在 构 建 和 谐 社 会 大 背 景 下 企 业 社 会 责 任 意 识 的 回 归, 企 业 对 公 共 事 务 管 理 人 才 的 需 求 也 将 进 一 步 增 加 3 可 替 代 性 较 高, 更 需 要 复 合 型 人 才 在 我 国 目 前 的 社 会 公 共 管 理 水 平 下, 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 主 要 从 事 一 些 基 础 公 共 事 务 管 理 工 作 这 种 类 型 的 工 作 更 多 强 调 实 践 操 作 能 力, 并 且 以 岗 位 专 业 针 对 性 不 强, 可 替 代 性 较 高 在 对 毕 业 的 学 生, 从 业 人 员 和 用 人 单 位 的 访 谈 调 研 中, 也 均 认 为 对 于 基 础 性 公 共 事 务 管 理 工 作 而 言, 一 般 的 综 合 能 力 强, 基 本 素 质 良 好 的 中 文, 法 律, 经 济 管 理 和 计 算 机 技 术 等 专 业 的 大 学 毕 业 生 也 可 以 胜 任 但 通 过 调 查 发 现, 社 会 对 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 的 需 求 比 例 还 是 持 续 增 加, 政 府 机 关 2
3 特 别 需 要 有 良 好 的 管 理 素 质, 文 字 功 底 语 言 表 达 能 力 和 计 算 机 操 作 能 力 强, 又 了 解 经 济, 懂 法 律, 综 合 素 质 较 高 的 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 企 业 对 于 在 工 作 中 能 够 综 合 多 学 科 知 识 和 技 能 创 造 性 地 解 决 问 题 的 公 共 事 务 管 理 毕 业 生 更 青 睐, 对 于 具 有 丰 富 的 实 践 经 验 和 实 际 运 作 能 力 的 高 级 公 共 事 务 管 理 人 才 更 是 求 贤 若 渴 根 据 公 共 事 务 管 理 专 业 学 生 的 就 业 经 验, 受 用 人 单 位 欢 迎 的 学 生 是 一 专 多 能 型 的, 即 学 生 必 须 精 通 专 业, 多 能 是 指 学 好 本 专 业 的 同 时, 博 学 多 才 见 多 识 广 具 有 广 泛 的 爱 好 和 多 种 技 能 因 此, 公 共 事 务 管 理 专 业 毕 业 生 可 替 代 性 高 是 相 对 而 言 的, 如 果 培 养 公 共 事 务 管 理 专 业 的 学 生 成 为 特 色 鲜 明 的 复 合 型 应 用 性 人 才 将 会 更 加 受 到 社 会 的 欢 迎 这 就 要 求 培 养 公 共 事 务 类 专 业 人 才 的 院 校 必 须 加 强 实 践 教 学, 增 强 学 生 的 实 践 动 手 操 作 能 力 二 我 系 公 共 事 务 管 理 专 业 建 设 存 在 的 主 要 问 题 为 提 高 我 系 公 共 事 务 管 理 专 业 的 办 学 水 平, 真 正 深 入 了 解 专 业 建 设 中 存 在 的 实 际 问 题, 为 此 本 系 通 过 召 开 行 业 专 家 访 谈 会, 组 织 毕 业 生 就 业 信 息 调 查, 行 业 信 息 分 析 等 手 段 获 取 了 较 多 第 一 手 信 息, 从 中 发 现 了 较 集 中 突 出 的 的 问 题 1 专 业 格 局 设 限, 需 要 重 新 布 局 调 整 本 专 业 设 置 有 社 区 管 理 与 市 场 调 查 两 个 培 养 方 向, 两 者 都 隶 属 于 公 共 事 务 管 理 大 类 内, 在 学 科 设 置 与 师 资 管 理 上, 由 于 共 处 一 个 专 业 格 局 常 导 致 冲 突 和 混 用, 生 源 招 收 与 就 业 方 向 也 受 到 限 制 2 学 科 专 业 经 费 投 入 尚 有 一 定 差 距 本 专 业 办 学 历 史 久, 在 社 会 有 一 定 影 响 力, 生 源 招 收 也 较 为 稳 定, 形 成 了 自 身 的 专 业 优 势, 但 与 其 他 专 业 投 入 上 相 比, 在 本 专 业 建 设 经 费 上 投 入 不 足, 影 响 和 限 制 了 发 展 速 度 和 竞 争 实 力 3 校 内 专 业 实 训 建 设 项 目 不 足, 规 划 上 马 项 目 少 从 毕 业 生 就 业 情 况 调 查 反 馈 而 来 的 信 息 表 明, 现 代 社 会 对 人 才 的 职 业 技 能 要 求 较 高, 希 望 毕 业 生 来 就 能 用, 来 就 会 用, 要 求 学 校 教 学 活 动 应 重 视 和 加 强 模 拟 实 训 场 所 与 实 践 基 地 建 设, 但 是 与 其 他 专 业 相 比 较, 本 专 业 校 内 投 入 建 设 的 实 训 项 目 明 显 不 足, 规 划 通 过 的 项 目 少, 影 响 到 本 专 业 特 色 教 育 项 目 的 实 现 4 专 业 改 造 力 度 不 够, 无 论 是 课 程 体 系 还 是 教 学 内 容 教 学 手 段 都 需 要 进 一 步 强 化 对 公 共 事 务 管 理 职 业 能 力 的 培 养 第 二 部 分 十 三 五 专 业 建 设 规 划 一 指 导 思 想 和 总 体 目 标 ( 一 ) 专 业 建 设 指 导 思 想 在 专 业 改 革 与 建 设 过 程 中, 我 们 将 根 据 国 务 院 关 于 大 力 推 进 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 决 定 及 国 务 院 关 于 大 力 发 展 职 业 教 育 的 决 定 等 有 关 高 等 职 业 技 术 教 育 的 文 件 精 神, 遵 循 高 等 职 业 技 术 教 育 和 人 才 发 展 的 规 律, 全 面 推 动 专 业 建 设 与 教 学 改 革 创 新, 坚 持 以 学 生 为 本 位, 以 就 业 为 导 向 以 行 业 企 业 为 依 托 以 公 共 服 务 产 品 为 核 心 的 原 则, 用 新 时 期 的 人 3
4 才 观 质 量 观 教 学 观 来 指 导 本 专 业 的 教 学 改 革, 增 强 学 生 的 就 业 竞 争 能 力 和 职 业 变 换 的 调 适 能 力, 增 强 自 我 学 习 和 自 我 管 理 的 可 持 续 发 展 能 力, 使 学 生 学 会 学 习 学 会 生 存 学 会 发 展, 全 面 推 进 素 质 教 育 ( 二 ) 专 业 建 设 总 体 目 标 通 过 5 年 乃 至 更 长 时 间 的 建 设 与 发 展, 打 造 出 特 色 优 势 专 业, 建 设 成 高 水 平 学 科, 培 养 出 高 素 质 创 新 型 人 才 (l) 科 学 合 理 地 定 好 自 己 的 位 置, 确 定 好 人 才 培 养 类 型 和 层 次 在 专 业 性 质 上 加 强 公 共 事 务 管 理 性 训 练, 以 现 代 管 理 技 能 和 公 共 服 务 理 念 体 系 为 主 干 构 建 专 业 和 组 织 教 学, 培 养 厚 基 础 宽 专 业 高 素 质 强 能 力 具 创 新 精 神 面 向 行 业 的 优 秀 基 层 管 理 型 人 才 (2) 专 业 方 向 紧 密 结 合 社 会 管 理 的 需 要 地 方 经 济 及 区 域 经 济 的 发 展 需 要 (3) 突 出 优 势, 保 持 和 发 展 自 己 的 办 学 特 色 和 专 业 方 向 特 色, 提 高 办 学 水 平 (4) 以 教 学 内 容 和 课 程 体 系 改 革 为 中 心, 以 培 养 目 标 和 培 养 模 式 改 革 为 重 点, 辅 以 实 践 教 学 改 革 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革, 全 面 推 进 整 体 优 化 形 成 特 色 鲜 明 的 人 才 培 养 模 式 教 学 计 划 课 程 体 系 与 教 学 内 容 (5) 强 化 学 生 公 共 服 务 型 人 才 意 识 的 培 养 与 训 练, 培 养 适 应 2l 世 纪 时 代 特 征 要 求 的 创 新 性 人 才, 为 我 国 公 共 事 业 的 发 展, 公 共 服 务 的 多 样 化, 公 共 产 品 的 有 效 提 供 作 出 贡 献 (6) 把 专 业 建 设 和 学 科 建 设 结 合 起 来, 通 过 若 干 年 的 努 力, 打 造 出 特 色 品 牌 专 业, 建 设 成 高 水 平 学 科, 培 养 出 高 素 质 创 新 型 人 才 二 十 三 五 专 业 建 设 的 思 路 内 容 与 措 施 ( 一 ) 专 业 建 设 基 本 思 路 优 化 专 业 结 构, 重 新 合 理 布 局 适 时 设 置 调 整 现 有 已 设 专 业, 使 内 部 结 构 合 理, 充 实 专 业 内 涵, 拓 宽 专 业 口 径 加 快 教 改 步 伐, 通 过 课 程 体 系 建 设 加 强 实 践 教 学 环 节 的 调 控 科 研 素 质 的 培 养 来 大 力 推 进 专 业 学 科 建 设 全 面 推 进 素 质 教 育, 显 著 提 高 教 学 质 量 和 科 研 水 平, 建 成 基 础 厚 实 特 色 突 出 实 力 较 强 的 专 业 ( 二 ) 建 设 内 容 和 具 体 措 施 应 采 取 一 系 列 保 障 措 施 以 建 立 专 业 开 发 和 结 构 调 整 的 动 态 机 制, 构 建 适 应 区 域 经 济 和 行 业 发 展 需 求 的 特 色 鲜 明 的 公 共 事 务 管 理 专 业 体 系 ; 在 教 学 模 式 上, 探 索 合 作 办 学 合 作 育 人 合 作 就 业 合 作 发 展 的 公 共 服 务 型 人 才 培 养 模 式 要 求, 建 立 和 创 新 专 业 教 学 模 式 ; 在 课 程 开 发 上, 以 培 养 公 共 事 务 管 理 职 业 能 力 为 要 求, 全 面 推 进 课 程 开 发, 逐 步 完 成 特 色 专 业 品 牌 专 业 的 课 程 开 发, 强 化 实 践 教 学, 突 出 学 生 职 业 核 心 能 力 培 养 ; 在 教 学 管 理 上, 加 强 管 理, 使 人 才 培 养 质 量 教 学 科 研 水 平 和 社 会 服 务 能 力 等 方 面 较 大 提 高, 使 得 人 才 培 养 处 于 福 4
5 建 同 行 业 较 高 水 平 具 体 措 施 如 下 : 1 改 革 专 业 结 构, 调 整 已 设 专 业 根 据 国 家 公 共 事 业 发 展 和 地 区 特 点, 改 造 现 有 专 业, 使 之 在 专 业 性 基 础 之 上 更 具 包 容 度, 更 适 应 现 代 社 会 公 共 事 务 管 理 的 职 业 需 求 依 据 专 业 调 研 成 果, 以 及 毕 业 生 就 业 调 查 反 馈 信 息, 进 行 专 业 调 整 与 布 局 原 有 公 共 事 务 管 理 专 业 设 置 了 社 区 管 理 与 市 场 调 查 两 个 培 养 方 向, 两 者 都 隶 属 于 公 共 事 务 管 理 大 类 内, 在 学 科 设 置 与 师 资 管 理 上, 两 者 出 现 冲 突 和 混 用, 导 致 生 源 招 收 与 就 业 格 局 受 到 限 制 今 后 重 新 布 局 专 业, 拓 展 专 业 覆 盖 面, 同 时 也 是 为 了 专 业 定 位 更 准 确 清 晰, 现 拟 予 以 合 并, 不 再 设 置 专 业 方 向, 回 归 公 共 事 务 管 理 大 专 类 来 2 重 点 建 设 和 全 面 建 设 相 结 合, 着 力 打 造 特 色 专 业 本 专 业 办 学 历 史 久, 生 源 招 收 较 为 稳 定, 在 社 会 有 一 定 影 响 力, 形 成 了 自 身 的 专 业 优 势, 合 理 利 用 与 拓 展 专 业 办 学 优 势, 扩 大 影 响 力, 把 握 专 业 方 向, 紧 密 结 合 社 会 管 理 的 需 要 地 方 经 济 及 区 域 经 济 的 发 展 需 要 建 成 具 有 地 域 特 色 的 专 业, 为 地 方 服 务, 为 全 社 会 服 务 同 时 重 点 建 设 和 全 面 建 设 相 结 合, 发 挥 系 专 业 建 设 委 员 会 和 专 业 负 责 人 专 业 教 学 团 队 的 作 用, 完 善 专 业 的 规 划 论 证 申 报 建 设 评 估 等 工 作 制 度, 理 顺 相 关 工 作 机 制, 提 供 组 织 保 障, 促 进 专 业 建 设 全 面 顺 利 推 进 3 推 动 校 内 外 专 业 实 训 基 地 建 设 项 目, 加 大 实 践 教 学 力 度 实 训 基 地 建 设 项 目 可 满 足 现 场 教 学 及 实 训 要 求, 强 化 学 生 的 直 观 感 受, 具 有 真 实 性 互 动 性 综 合 性 等 特 点, 符 合 发 展 特 色 专 业 要 求, 在 专 业 建 设 中 校 内 实 训 基 地 建 设 属 于 专 项 投 入, 应 予 以 高 度 重 视, 推 动 校 内 专 业 实 训 基 地 建 设 项 目 的 落 实, 加 大 实 践 教 学 的 力 度 发 展 完 善 校 外 实 习 基 地 建 设 按 照 合 作 双 赢 互 助 共 建 的 原 则, 与 校 外 企 事 业 单 位 签 订 校 企 合 作 协 议 书, 以 校 外 实 训 基 地 浓 厚 的 职 业 氛 围 来 烘 托 职 业 场 景 与 内 容, 满 足 学 生 综 合 实 训 和 顶 岗 实 习 需 要 4 加 强 队 伍 建 设, 提 高 教 师 队 伍 综 合 素 质 建 立 一 支 结 构 合 理, 素 质 优 良 的 高 水 平 的 专 业 师 资 队 伍, 制 定 专 职 教 师 的 培 养 计 划, 重 视 和 鼓 励 广 大 教 师 开 展 教 学 研 究, 有 计 划 地 组 织 教 师 专 题 研 究 专 业 教 学, 及 时 总 结 交 流 教 学 经 验, 做 到 既 出 人 才 又 出 教 学 成 果, 提 高 专 业 教 学 质 量 十 三 五 期 间, 通 过 有 计 划 下 行 业 锻 炼 培 训, 逐 步 使 80% 专 业 课 和 专 业 基 础 课 教 师 具 有 双 师 素 质 通 过 院 校 合 作, 逐 步 形 成 专 业 实 践 课 程 由 兼 职 教 师 担 任 的 机 制 努 力 提 高 中 青 年 专 业 带 头 人 的 教 学 科 研 水 平 有 计 划 地 培 养 省 厅 级 教 学 名 师 完 善 专 业 负 责 人 评 选 中 青 年 骨 干 教 师 评 选 双 师 型 教 师 认 定 中 青 年 教 师 技 能 评 定 等 一 系 列 激 励 政 策 进 一 步 出 台 鼓 励 中 青 年 骨 干 教 师 的 奖 励 政 策 聘 请 其 他 高 校 知 名 专 家 参 与 本 专 业 建 设 及 人 才 培 养 工 作, 并 聘 请 行 业 一 线 骨 干 管 理 人 才 专 家 担 任 兼 任 校 外 专 业 负 责 人 兼 职 教 师 5 围 绕 人 才 培 养 目 标, 加 快 推 进 课 程 改 革 5
6 积 极 开 展 课 程 建 设, 按 照 学 生 正 常 职 业 发 展 阶 梯 所 需 的 专 业 知 识 与 技 能, 建 立 满 足 岗 位 技 能 要 求 的 课 程 教 学 体 系 初 步 形 成 具 有 鲜 明 特 色 的 教 学 做 三 者 有 机 结 合 的 专 业 知 识 专 业 技 能 与 职 业 综 合 素 质 培 养 的 教 育 教 学 思 路 加 强 学 生 实 践 能 力 培 养 的 优 质 核 心 课 程 及 配 套 教 材 课 件 等 教 学 资 源 的 建 设 实 行 专 业 教 学 与 职 业 资 格 考 证 接 轨, 学 院 所 开 设 的 能 参 加 职 业 资 格 证 书 等 级 的 专 业 全 部 实 行 双 证 制 坚 持 就 业 导 向, 能 力 本 位, 面 向 学 生 职 业 生 涯 的 课 程 建 设 方 针, 课 程 建 设 与 教 学 改 革 相 结 合, 课 程 建 设 与 课 程 评 估 相 结 合, 有 计 划 有 目 标 有 步 骤 分 阶 段 分 层 次 地 开 展 精 品 课 程 建 设 工 作 6 探 索 以 能 力 为 本 的 课 程 教 材 建 设 完 善 教 材 的 选 用 编 写 管 理 制 度 选 用 质 量 有 保 证 的 全 国 高 职 高 专 规 划 教 材 鼓 励 教 师 参 加 全 国 规 划 教 材 的 编 写 工 作, 资 助 教 师 编 写 校 内 特 色 教 材, 尽 快 将 本 专 业 的 优 秀 学 术 成 果 反 映 到 教 学 内 容 中 积 极 推 进 课 程 内 容 整 合, 调 整 专 业 课 与 选 修 课 理 论 课 与 实 践 课 的 比 例, 增 强 市 场 适 应 能 力 切 实 抓 好 教 材 建 设, 完 善 教 材 的 选 用 编 写 管 理 制 度 开 展 与 各 有 关 课 程 配 套 的 教 学 大 纲 教 材 建 设 工 作, 优 先 选 用 优 秀 教 材 或 近 3 年 出 版 的 新 教 材 对 发 展 迅 速 和 应 用 性 强 的 课 程, 要 不 断 更 新 整 合 教 材 内 容 7 积 极 推 进 教 学 方 法 和 教 学 手 段 的 改 进 十 三 五 期 间, 加 强 教 学 改 革, 不 断 深 化 课 堂 教 学 研 究 改 革, 积 极 推 广 项 目 导 向 任 务 驱 动 等 教 学 模 式 积 极 申 报 省 级 院 级 教 改 课 题 积 极 推 进 教 学 方 法 改 革, 探 索 讨 论 式 教 学 案 例 教 学 课 堂 模 拟 教 学 等 多 元 化 教 学 手 段 完 善 多 证 书 制 度, 实 施 一 书 多 证 制, 把 双 证 书 教 育 纳 入 教 学, 重 视 技 能 考 证, 培 养 高 素 质 技 能 型 专 门 人 才 8 建 立 完 善 的 教 学 质 量 监 控 系 统 建 立 完 善 的 教 学 质 量 监 控 系 统, 对 教 师 的 教 学 质 量 进 行 经 常 性 的 评 价, 制 定 听 课 制 度, 对 教 师 的 课 堂 教 学 进 行 不 定 期 地 随 机 性 听 课 检 查 制 度, 并 对 听 课 情 况 作 汇 总 评 定 每 学 期 还 将 举 行 期 中 教 学 检 查 活 动, 通 过 向 学 生 发 放 问 卷 调 查 召 开 座 谈 会 等 形 式, 了 解 教 学 质 量, 并 在 此 基 础 上, 与 个 别 教 师 面 谈, 提 出 改 进 方 案 在 每 届 毕 业 生 离 校 前, 召 开 毕 业 生 座 谈 会, 搜 集 学 生 对 教 学 计 划 教 学 质 量 的 意 见, 作 为 下 次 修 订 教 学 计 划 的 参 考 依 据 之 一 三 十 三 五 专 业 建 设 分 年 度 计 划 ( 一 ) 年 度 目 标 ( ) 1 在 师 资 队 伍 建 设 方 面, 强 化 学 术 队 伍 建 设, 推 出 2-3 名 学 术 带 头 人 和 1-2 名 青 年 学 者, 推 出 1-2 名 教 学 名 师 和 1-2 名 青 年 教 学 骨 干 每 年 积 极 选 派 教 师 (2-3 名 ) 去 企 业 锻 炼 参 与 培 训, 提 高 教 师 的 实 践 能 力, 争 取 双 师 型 教 师 达 80% 以 上 建 议 学 院 派 送 一 定 数 量 的 骨 干 教 师 到 国 内 外 知 名 高 职 院 和 企 业 进 行 项 目 培 训, 使 教 师 具 有 国 际 意 识 和 视 野, 提 高 教 师 的 业 务 水 准 2 完 善 学 科 教 学 和 培 养 人 才 体 系, 注 重 课 程 之 间 的 融 洽 与 贯 通, 充 分 体 现 办 学 特 色, 6
7 深 化 和 更 新 教 学 内 容, 使 前 沿 知 识 渗 入 基 础 课 教 学 中, 注 重 学 生 个 性 发 展, 提 高 教 学 质 量 3, 承 担 省 8-10 项, 做 出 有 一 定 影 响 力 的 高 水 平 标 志 性 成 果 4 在 实 训 室 和 实 训 基 础 建 设 方 面, 建 成 1-2 个 社 会 管 理 教 学 实 习 基 地 和 2-3 校 外 合 作 实 训 基 地 ( 二 ) 年 度 建 设 任 务 年 度 师 资 队 伍 建 设 教 学 教 材 建 教 学 条 件 学 科 科 研 内 容 教 学 设 精 品 课 程 建 设 能 力 建 设 体 系 建 设 建 设 2016 积 极 选 派 教 师 讨 论 筹 建 社 会 申 报 省 (2-3 名 ) 去 企 业 锻 炼 教 学 思 想, 管 理 实 训 基 础 参 与 培 训. 明 确 办 学 特 色 2017 积 极 选 派 教 师 修 订 建 设 社 会 承 担 省 (2-3 名 ) 去 企 业 锻 炼 教 学 计 划 管 理 实 训 基 础 参 与 培 训 派 送 骨 干 教 师 (1 修 订 建 成 社 会 申 报 省 -2 名 )) 课 程 标 准 管 理 实 训 基 础 进 行 项 目 培 训 教 学 计 划 人 才 培 养 方 案 2019 派 送 骨 干 教 师 (1 修 订 联 系 办 成 承 担 省 -2 名 )) 教 学 内 容 校 外 实 训 基 地 进 行 项 目 培 训 2020 派 送 骨 干 教 师 (1 考 试 扩 充 社 会 承 担 省 -2 名 )) 方 式 改 革 管 理 实 训 室 进 行 项 目 培 训 四 十 三 五 专 业 建 设 的 预 期 成 效 本 专 业 力 争 通 过 4~5 年 的 建 设, 取 得 以 下 成 果 : (1) 积 极 拓 展 培 训, 打 造 一 支 素 质 优 良 务 实 高 效 教 学 经 验 丰 富 热 爱 教 学 工 作 的 7
8 高 水 平 教 学 团 队, 具 体 预 期 为 本 专 业 各 学 科 教 师 总 数 达 到 15 人 左 右, 力 争 推 出 省 级 教 学 名 师 1 至 2 人, 校 级 教 学 名 师 2 人 左 右 (2) 加 大 资 金 投 入, 加 强 精 品 课 程, 建 设 行 政 管 理 社 会 保 险 社 会 调 查 等 校 级 精 品 课 程,, 申 报 省 级 精 品 课 程 (3) 建 设 一 批 高 水 平 规 划 教 材 包 括 专 业 课 程 的 选 修 课 和 必 修 课 教 材 及 教 辅 材 料 的 编 写 (4) 建 设 成 优 良 的 教 学 及 实 习 条 件 完 成 社 会 工 作 实 训 中 心 的 建 设, 另 外 与 校 外 企 事 业 单 位 合 作, 建 成 2-3 个 校 企 业 合 作 教 学 实 习 基 地 (5) 通 过 建 设 使 公 共 事 务 管 理 人 才 培 养 模 式 得 到 创 新 与 优 化, 培 养 出 的 人 才 符 合 厚 基 础 宽 口 径 高 素 质 的 要 求 ; (6) 以 校 园 网 为 平 台, 加 强 内 部 网 建 设, 建 立 人 才 培 养 管 理 服 务 信 息 系 统, 实 现 人 才 培 养 链 管 理 的 信 息 化 五 经 费 预 算 项 目 建 设 经 费 预 算 汇 总 表 序 号 建 设 项 目 名 称 经 费 预 算 ( 万 元 ) 合 计 1 人 才 培 养 方 案 建 设 和 规 划 2 专 业 教 师 队 伍 课 程 建 设 校 内 实 验 实 训 条 件 校 外 实 训 基 地 合 计 六 保 障 条 件 1 人 事 保 障 把 教 学 水 平 最 高 学 术 水 平 最 高 的 人 安 排 在 教 学 第 一 线, 同 时 不 断 引 进 高 职 称 高 学 历 高 水 平 的 教 师 充 实 教 学 第 一 线 2 财 务 保 障 把 有 限 的 经 费 用 在 日 常 教 学 之 中 和 教 改 活 动 之 中, 同 时 要 广 开 财 源, 积 极 与 有 关 部 门 沟 通, 争 取 国 家 省 和 学 校 的 支 持, 力 争 有 更 多 的 经 费 用 在 教 学 之 中 3 质 量 控 制 及 建 设 进 度 保 障 建 立 重 点 建 设 专 业 项 目 例 会 制 度 和 信 息 报 告 制 度 针 对 建 设 中 取 得 的 进 展 和 遇 到 的 问 题, 在 不 同 范 围 和 不 同 层 次 上 进 行 充 分 研 讨 沟 通, 确 保 项 目 建 设 质 量 和 建 设 进 度, 并 及 时 向 学 院 专 业 建 设 领 导 小 组 汇 报 情 况 学 院 定 期 发 布 信 息 快 报, 并 接 受 监 督 检 查, 保 证 项 目 建 设 信 息 畅 通, 项 目 建 设 工 作 规 范 有 序 8
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说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
·岗位设置管理流程
实 施 岗 位 设 置 岗 位 设 置 编 码 受 控 状 态 执 行 心 门 行 政 人 力 资 控 制 门 总 经 办 源 各 职 能 门 行 政 人 力 资 源 总 经 办 总 经 理 根 据 公 司 发 展 战 略 进 行 职 能 分 解 和 机 构 设 置 工 作 分 析 根 据 人 力 资 源 规 划 确 定 编 制 意 见 职 责 划 分 与 岗 位 设 置 制 作 职 务 说 明 书
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
0000001
江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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: 周 晓 虹 : - -., - - - -. :( ), -,.( ),,, -. - ( ).( ) ', -,,,,, ( ).( ),,, -., '.,, :,,,, :,,,, ,,,,, :,, (.,, );, (, : ), (.., ;. &., ;.. &.., ;, ;, ),,,,,,, ( ) ( ),,,,.,,,,,, : ;, ;,.,,,,, (., : - ),,,,
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
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宜 宾 学 院 文 件 宜 学 院 发 2015 40 号 宜 宾 学 院 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 办 法 第 一 章 通 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 和 规 范 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理, 维 护 编 制 外 聘 用 人 员 的 合 法 权 益, 实 现 我 校 编 制 外 聘 用 人 员 管 理 的 科 学 化 规 范 化 制 度 化, 根 据 中 华
(4) 具 有 较 强 的 书 面 表 达 口 头 表 达 评 价 决 策 能 力 (5) 具 有 良 好 的 计 算 机 应 用 能 力 和 英 语 能 力 2. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 行 政 综 合 管 理 (1) 负 责 做 好 公 司 领 导 日 常 工 作 安 排 和 协
中 国 商 用 飞 机 有 限 责 任 公 司 四 川 分 公 司 招 聘 岗 位 职 责 和 任 职 要 求 1. 招 聘 岗 位 : 综 合 管 理 部 负 责 人 (1) 负 责 组 织 四 川 分 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 综 合 管 理 相 关 制 度 的 编 制 和 执 行 (2) 负 责 公 司 公 共 关 系 的 管 理, 对 内 对 外 的 联 络 宣 传 工 作 (3)
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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审 核 人 员 资 格 管 理 规 范 版 次 :F/0 附 表 1: QMS/EMS/OHSMS 管 理 体 系 审 核 员 通 用 要 求 申 请 条 件 初 次 综 合 素 质 考 核 越 级 晋 升 条 件 实 习 审 核 员 审 核 员 主 任 审 核 员 1. 高 等 教 育 : 大 学 本 科 以 上 学 历, 或 大 专 学 历 及 相 2. 工 作 1 : ; 3. 专 业 工 作
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅
中 共 浙 江 省 委 办 公 厅 浙 江 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 浙 委 办 2009 138 号 各 市 县 ( 市 区 ) 党 委 和 人 民 政 府, 省 直 属 各 单 位 : 浙 江 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 ( 试 行 ) 已 经 省
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
书面申请
2016 年 度 滨 州 市 地 方 史 志 办 公 室 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 一 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 科 目 分 类 ) 二 2016 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 科 目 分 类 ) 三 2016 年 收 入 预 算
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法
上 海 杉 达 学 院 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 管 理 办 法 (2015 年 5 月 12 日 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 根 据 教 育 部 关 于 做 好 本 科 教 学 工 程 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 教 高 函 2012 5 号 ) 及 市 教 委 相 关 文 件 精 神, 为 培 养 学
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
山东省农业厅发文红头
山 东 省 农 业 厅 文 件 鲁 农 财 字 2016 52 号 山 东 省 农 业 厅 关 于 印 发 山 东 省 农 业 厅 农 业 财 政 专 项 管 理 办 法 的 通 知 各 市 农 业 局 ( 农 委 ), 厅 属 有 关 处 室 单 位 : 山 东 省 农 业 厅 农 业 财 政 专 项 管 理 办 法 已 经 2016 年 第 4 次 厅 长 办 公 会 审 议 通 过, 现 印
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
电力工程管理专业教学计划（电力工程概预算方向）
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行政管理学考试题库
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浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 发 文 号 :TCYJS2016H0228 致 : 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 根 据 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 ( 下 称 证
关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 浙 江 省 杭 州 市 杭 大 路 1 号 黄 龙 世 纪 广 场 A 座 11 楼 电 话 :+86 571 87901111 传 真 :+86 571 87901501 浙 江 天 册 律 师 事 务 所 关 于 杭 州 电 缆 股 份 有 限 公 司
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单
2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
名 称 依 据 使 主 体 5 对 煤 矿 注 册 安 全 工 程 师 注 册 执 业 活 动 的 监 督 规 章 注 册 安 全 工 程 师 管 理 规 定 第 五 条 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 ( 以 下 简 称 安 全 监 管 总 局 ) 对 全 国 注 册 安 全 工
察 局 权 力 清 单 序 名 称 依 据 使 主 体 1 对 煤 矿 安 全 生 产 工 作 的 监 督 法 律 1. 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 第 五 十 九 条 县 级 以 上 地 方 各 级 人 民 府 应 当 根 据 本 区 域 内 的 安 全 生 产 状 况, 组 织 有 关 部 门 按 照 职 责 分 工, 对 本 区 域 内 容 易 发 生 重 大 生 产 安
FOREWORD 为 推 动 党 和 国 家 事 业 发 展 作 出 新 贡 献 TONGLING ZHENG XIE 宣 传 政 协 工 作 展 示 委 员 风 采 汇 集 诤 言 良 策 反 映 社 情 民 意 研 讨 政 协 理 论 珺 交 流 履 职 经 验 构 建 学 习 平 台 促 进 团 结 民 主 政 协 铜 陵 市 委 员 会 2016 年 工 作 要 点 政 协 铜 陵 市
二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
越秀区□□□（部门）2013年部门预算
越 秀 区 政 协 2016 年 部 门 预 算 一 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 1 负 责 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 会 务 工 作 ; 2 组 织 实 施 政 协 越 秀 区 委 员 会 全 体 会 议 常 委 会 议 主 席 会 议 的 决 定 决 议 ; 3 负 责 委 员 视 察 参 观 调 查 座 谈 研 讨 等
中共中央组织部 人事部
四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 文 件 川 办 发 2008 19 号 四 川 省 人 民 政 府 办 公 厅 关 于 印 发 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 ) 人 民 政 府, 省 直 各 部 门 : 四 川 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 已 经 省 政 府 同 意, 现 予 印 发, 请 认
2 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 开 工 前 考 核 评 表 或 根 据 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 实 施 过 程 考 核 评 表 的 和 内 容 进 行 核 查 ; 3 现 场 抽 查 具 有 代 表 性 的 各 岗 位 人 员 ( 从 事
1.6 广 东 省 交 通 建 设 工 程 施 工 现 场 考 核 实 施 细 则 ( 试 行 ) 第 一 条 为 加 强 我 省 交 通 建 设 工 程 市 场 动 态 管, 健 全 行 业 的 督 管 体 系, 规 范 行 为, 提 高 工 作 质 量, 根 据 交 通 部 公 路 工 程 施 工 现 场 考 核 办 法 水 运 工 程 施 工 现 场 检 查 评 价 办 法 ( 试 行 ) 及
医师资格考试报名资格规定（2012版）.doc
医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
Microsoft Word - 2012D14.docx
党 发 2012 14 号 北 京 理 工 大 学 岗 位 聘 用 与 分 类 管 理 实 施 意 见 各 分 党 委 ( 党 总 支 ) 直 属 党 总 支, 各 学 院 部 处 级 单 位 : 为 进 一 步 深 化 人 事 制 度 改 革, 合 理 配 置 学 校 人 力 资 源, 加 强 分 类 设 岗, 促 进 专 业 技 术 管 理 和 工 勤 队 伍 的 优 化 组 合, 根 据 国
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
第 一 部 分 : 概 况 一 主 要 职 能 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 是 省 政 府 组 成 部 门, 主 要 职 责 是 : 拟 订 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 发 展 规 划 并 组 织 实 施 ; 负 责 全 省 住 房 和 城 乡 建 设 的 行 业 管 理 ;
2014 年 山 东 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 部 门 预 算 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2014 年 部 门 预 算 表 一 2014 年 收 支 预 算 总 表 二 2014 年 收 入 预 算 表 三 2014 年 支 出 预 算 表 四 2014 年 财 政 拨 款 支 出 预 算 表 五 2014 年
济院字
济 宁 学 院 文 件 济 院 政 字 2015 41 号 济 宁 学 院 关 于 进 一 步 加 强 实 践 教 学 工 作 的 意 见 实 践 教 学 是 学 校 教 育 教 学 体 系 的 组 成 部 分, 对 提 高 学 生 综 合 素 质, 培 养 学 生 创 新 精 神 有 着 重 要 的 作 用 为 进 一 步 深 化 我 校 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 提 升 实
全面预算管理暂行办法
中 节 能 风 力 发 电 股 份 有 限 公 司 全 面 预 算 管 理 暂 行 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 提 高 中 节 能 风 力 发 电 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 整 体 管 理 水 平, 确 保 战 略 目 标 落 实, 建 立 健 全 全 面 预 算 管 理 机 制, 根 据 中 央 企 业 财 务 预 算 管 理 暂 行 办
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出
2015 年 山 东 省 统 计 局 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2015 年 部 门 预 算 表 一 2015 年 收 支 预 算 总 表 二 2015 年 收 入 预 算 表 三 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 2015 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 2015
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
三 岗 位 总 量 分 类 及 结 构 比 例 ( 一 ) 岗 位 总 量 根 据 上 海 市 编 制 委 员 会 核 定 的 我 校 事 业 编 制 数, 同 时 结 合 市 教 委 核 定 的 学 校 在 校 生 规 模 数 的 实 际, 参 照 国 家 教 育 部 规 定 的 生 师 比 18
上 海 杉 达 学 院 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法 为 深 化 学 校 人 事 制 度 改 革, 建 立 健 全 岗 位 设 置 管 理 制 度, 按 照 上 海 市 高 等 学 校 岗 位 设 置 管 理 实 施 办 法, 结 合 学 校 自 创 办 以 来 坚 持 举 办 者 和 资 助 ( 捐 资 ) 者 不 收 取 合 理 回 报, 贯 彻 任 何 人 和 单 位 不 占 有 学
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2
![5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2](/thumbs/41/22361468.jpg "5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015 7-8 2015 9 2015 10-11 1. 2")
附 件 : 2014 年 临 床 医 学 专 业 学 位 授 权 点 专 项 评 估 工 作 方 案 2014 [2014]17 2015 2009 2011 1 2 1. 2. 3. 4. 1 5. [2014]4 2015 11 30 2015 1-6 2 3 2 3 2015 6 30 http://zlxxpt.chinadegrees.cn 2015 6 30 2 3 4 5 7 6 2015