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1 中 石 大 东 党 号 各 二 级 党 委 : 在 全 校 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 的 实 施 方 案 已 经 2016 年 第 3 次 党 委 常 委 会 研 究 通 过, 现 予 以 印 发, 望 认 真 遵 照 执 行 中 共 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 委 员 会 2016 年 4 月 8 日 -1-

2 根 据 中 共 中 央 办 公 厅 印 发 的 关 于 在 全 体 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 方 案 和 中 共 教 育 部 党 组 关 于 做 好 高 等 学 校 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 有 关 工 作 的 通 知 ( 以 下 简 称 两 学 一 做 学 习 教 育 ) 精 神, 为 确 保 我 校 两 学 一 做 学 习 教 育 顺 利 开 展 并 取 得 实 效, 结 合 学 校 实 际, 提 出 如 下 实 施 方 案 一 充 分 认 识 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 重 大 意 义 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 是 落 实 党 章 关 于 加 强 党 员 教 育 管 理 要 求 面 向 全 体 党 员 深 化 党 内 教 育 的 重 要 实 践, 是 推 动 党 内 教 育 从 关 键 少 数 向 广 大 党 员 拓 展 从 集 中 性 教 育 向 经 常 性 教 育 延 伸 的 重 要 举 措, 是 加 强 党 的 思 想 政 治 建 设 的 重 要 部 署, 是 坚 持 党 的 教 育 方 针 和 完 成 立 德 树 人 根 本 任 务 推 动 学 校 科 学 发 展 的 重 要 保 证 全 校 各 级 党 组 织 要 深 刻 认 识 和 准 确 把 握 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 重 要 性 和 必 要 性, 增 强 责 任 感 和 使 命 感, 切 实 把 思 想 和 行 动 统 一 到 中 央 部 署 要 求 上 来 要 将 学 习 教 育 与 提 高 学 校 内 涵 发 展 结 合 起 来, 与 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 结 合 起 来, 与 推 动 校 内 综 合 改 革 结 合 起 来, 与 一 流 学 科 建 设 结 合 起 来, 进 一 步 解 决 党 员 队 伍 在 思 想 组 织 作 风 纪 律 等 方 面 存 在 的 问 题, 激 励 全 校 各 级 -2-

3 党 组 织 和 党 员 进 一 步 增 强 政 治 意 识 大 局 意 识 核 心 意 识 看 齐 意 识, 坚 定 理 想 信 念 保 持 对 党 忠 诚 树 立 清 风 正 气 勇 于 担 当 作 为, 在 人 才 培 养 科 学 研 究 管 理 服 务 等 各 个 方 面 充 分 发 挥 战 斗 堡 垒 和 先 锋 模 范 作 用, 为 加 快 推 进 学 校 高 水 平 研 究 型 大 学 建 设 实 现 十 三 五 良 好 开 局 提 供 坚 强 组 织 保 证 二 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 总 体 要 求 基 本 原 则 和 要 着 力 解 决 的 问 题 ( 一 ) 总 体 要 求 要 把 党 的 思 想 建 设 放 在 首 位, 以 尊 崇 党 章 遵 守 党 规 为 基 本 要 求, 以 用 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 武 装 全 党 为 根 本 任 务, 教 育 引 导 党 员 自 觉 按 照 党 员 标 准 规 范 言 行, 进 一 步 坚 定 理 想 信 念, 提 高 党 性 觉 悟 ; 进 一 步 增 强 政 治 意 识 大 局 意 识 核 心 意 识 看 齐 意 识, 坚 定 正 确 政 治 方 向 ; 进 一 步 树 立 清 风 正 气, 严 守 政 治 纪 律 政 治 规 矩 ; 进 一 步 强 化 宗 旨 观 念, 勇 于 担 当 作 为, 在 工 作 学 习 和 社 会 生 活 中 起 先 锋 模 范 作 用, 在 思 想 上 政 治 上 行 动 上 与 以 习 近 平 同 志 为 总 书 记 的 党 中 央 保 持 高 度 一 致 ( 二 ) 基 本 原 则 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育, 要 坚 持 正 面 教 育 为 主, 用 科 学 理 论 武 装 头 脑 ; 坚 持 学 用 结 合, 知 行 合 一 ; 坚 持 问 题 导 向, 注 重 实 效 ; 坚 持 领 导 带 头, 以 上 率 下 ; 坚 持 从 实 际 出 发, 分 类 指 导 要 以 党 支 部 为 基 本 单 位, 以 三 会 一 课 等 党 的 组 织 生 活 为 基 本 形 式, 以 落 实 党 员 教 育 管 理 制 度 为 基 本 依 托, 针 对 领 导 班 子 和 党 员 干 部 普 通 党 员 的 不 同 情 况 作 出 安 排 要 给 党 支 部 结 合 实 际 开 展 学 习 教 育 留 出 空 间, 发 挥 党 支 部 自 我 净 化 -3-

4 自 我 提 高 的 主 动 性, 防 止 大 而 化 之, 力 戒 形 式 主 义 ( 三 ) 要 着 力 解 决 的 问 题 着 力 解 决 一 些 党 员 理 想 信 念 模 糊 动 摇 的 问 题, 主 要 是 对 共 产 主 义 缺 乏 信 仰, 对 中 国 特 色 社 会 主 义 缺 乏 信 心, 精 神 空 虚, 推 崇 西 方 价 值 观 念, 热 衷 于 组 织 参 加 封 建 迷 信 活 动 等 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 党 的 意 识 淡 化 的 问 题, 主 要 是 看 齐 意 识 不 强, 不 守 政 治 纪 律 政 治 规 矩, 在 党 不 言 党 不 爱 党 不 护 党 不 为 党, 组 织 纪 律 散 漫, 不 按 规 定 参 加 党 的 组 织 生 活, 不 按 时 交 纳 党 费, 不 完 成 党 组 织 分 配 的 任 务, 不 按 党 的 组 织 原 则 办 事 等 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 宗 旨 观 念 淡 薄 的 问 题, 主 要 是 对 师 生 群 众 的 困 难 关 注 不 够 回 应 不 够, 主 动 为 师 生 群 众 服 务 意 识 不 强, 在 急 难 险 重 任 务 面 前 回 避 退 让 不 敢 担 当 等 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 精 神 不 振 的 问 题, 主 要 是 工 作 消 极 懈 怠 安 于 现 状 不 思 进 取, 不 能 起 到 先 锋 模 范 作 用 ; 着 力 解 决 一 些 党 员 道 德 行 为 不 端 的 问 题, 主 要 是 违 反 社 会 公 德 职 业 道 德 家 庭 美 德, 不 注 意 个 人 品 德, 贪 图 享 受 奢 侈 浪 费 等 要 持 之 以 恒 纠 正 四 风, 抓 好 不 严 不 实 突 出 问 题 整 改, 推 动 党 的 作 风 不 断 好 转 三 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 内 容 ( 一 ) 学 党 章 党 规 着 眼 明 确 基 本 标 准 树 立 行 为 规 范, 逐 条 逐 句 通 读 党 章, 全 面 理 解 党 的 纲 领, 牢 记 入 党 誓 词, 牢 记 党 的 宗 旨, 牢 记 党 员 义 务 和 权 利, 引 导 党 员 尊 崇 党 章 遵 守 党 章 维 护 党 章, 坚 定 理 想 信 念, 对 党 绝 对 忠 诚 认 真 学 习 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 等 党 内 法 规, 学 习 -4-

5 党 的 历 史, 学 习 革 命 先 辈 和 先 进 典 型, 从 中 央 查 处 的 一 系 列 违 纪 违 法 案 件 中 汲 取 教 训, 肃 清 恶 劣 影 响, 发 挥 正 面 典 型 的 激 励 作 用 和 反 面 典 型 的 警 示 作 用, 引 导 党 员 牢 记 党 规 党 纪, 牢 记 党 的 优 良 传 统 和 作 风, 树 立 崇 高 道 德 追 求, 养 成 纪 律 自 觉, 守 住 为 人 做 事 的 基 准 和 底 线 ( 二 ) 学 系 列 讲 话 着 眼 加 强 理 论 武 装 统 一 思 想 行 动, 认 真 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 改 革 发 展 稳 定 内 政 外 交 国 防 治 党 治 国 治 军 的 重 要 思 想, 认 真 学 习 以 习 近 平 同 志 为 总 书 记 的 党 中 央 治 国 理 政 新 理 念 新 思 想 新 战 略, 引 导 党 员 深 入 领 会 系 列 重 要 讲 话 的 丰 富 内 涵 和 核 心 要 义, 深 入 领 会 贯 穿 其 中 的 马 克 思 主 义 立 场 观 点 方 法 学 习 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 要 同 学 习 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 重 要 思 想 科 学 发 展 观 结 合 起 来, 深 刻 理 解 党 的 科 学 理 论 既 一 脉 相 承 又 与 时 俱 进 的 内 在 联 系, 坚 定 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路 自 信 理 论 自 信 制 度 自 信 ( 三 ) 做 合 格 党 员 着 眼 党 和 国 家 事 业 的 新 发 展 对 党 员 的 新 要 求, 坚 持 以 知 促 行, 做 讲 政 治 有 信 念, 讲 规 矩 有 纪 律, 讲 道 德 有 品 行, 讲 奉 献 有 作 为 的 合 格 党 员 引 导 党 员 强 化 政 治 意 识, 保 持 政 治 本 色, 把 理 想 信 念 时 时 处 处 体 现 为 行 动 的 力 量 ; 坚 定 自 觉 地 在 思 想 上 政 治 上 行 动 上 同 以 习 近 平 同 志 为 总 书 记 的 党 中 央 保 持 高 度 一 致, 经 常 主 动 向 党 中 央 看 齐, 向 党 的 理 论 和 路 线 方 针 政 策 看 齐, 做 政 治 上 的 明 白 人 ; 践 行 党 的 宗 旨, 保 持 公 仆 -5-

6 情 怀, 牢 记 共 产 党 员 永 远 是 劳 动 人 民 的 普 通 一 员, 密 切 联 系 群 众, 全 心 全 意 为 人 民 服 务 ; 加 强 党 性 锻 炼 和 道 德 修 养, 心 存 敬 畏 手 握 戒 尺, 廉 洁 从 政 从 严 治 家, 筑 牢 拒 腐 防 变 的 防 线 ; 始 终 保 持 干 事 创 业 开 拓 进 取 的 精 气 神, 为 学 校 的 改 革 发 展 稳 定 和 一 流 学 科 建 设 做 出 积 极 贡 献 四 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 总 体 安 排 和 措 施 方 法 我 校 两 学 一 做 学 习 教 育 分 三 个 阶 段 进 行 ( 一 ) 动 员 部 署 阶 段 (4 月 中 旬 以 前 完 成 ) 各 二 级 党 委 要 根 据 中 央 精 神 和 学 校 党 委 的 部 署 要 求, 认 真 组 织 安 排 好 本 单 位 学 习 教 育 工 作, 进 一 步 统 一 思 想 凝 聚 共 识 ; 要 指 导 所 属 党 支 部 认 真 学 习 中 央 和 学 校 学 习 教 育 方 案, 让 广 大 党 员 充 分 认 识 学 习 教 育 的 重 要 意 义, 积 极 参 与 到 学 习 教 育 中 来 ; 要 做 好 学 习 教 育 的 前 期 准 备 工 作, 认 真 查 找 本 单 位 基 层 党 组 织 和 党 员 队 伍 中 存 在 的 突 出 问 题, 带 着 问 题 学, 针 对 问 题 改 ( 二 ) 学 习 教 育 阶 段 (11 月 底 以 前 完 成 ) 1. 围 绕 专 题 认 真 开 展 学 习 讨 论 把 个 人 自 学 与 集 中 学 习 结 合 起 来, 积 极 引 导 党 员 强 化 自 学, 学 原 文 读 原 著 悟 原 理, 鼓 励 党 员 干 部 学 思 践 悟, 撰 写 心 得 体 会 要 坚 持 把 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话 贯 穿 始 终, 在 自 学 的 基 础 上, 各 党 支 部 每 季 度 召 开 一 次 全 体 党 员 会 议, 每 次 围 绕 一 个 专 题 组 织 学 习 讨 论 学 校 和 二 级 领 导 班 子 成 员 都 要 参 加 所 在 党 支 部 的 学 习 讨 论 -6-

7 4 月 底 前, 以 讲 政 治 有 信 念 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 党 章 和 习 近 平 总 书 记 关 于 坚 持 中 国 特 色 社 会 主 义 三 个 自 信 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 等 有 关 重 要 讲 话 精 神 进 行 学 习 讨 论 ; 6 月 底 前 后, 以 讲 规 矩 有 纪 律 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 纪 律 处 分 条 例 习 近 平 关 于 党 风 廉 政 建 设 和 反 腐 败 论 述 摘 编 习 近 平 关 于 严 明 党 的 纪 律 和 规 矩 论 述 摘 编 以 及 有 关 警 示 教 育 典 型 案 例 进 行 学 习 讨 论 ; 9 月 底 前 后, 以 讲 道 德 有 品 行 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 廉 洁 自 律 准 则 习 近 平 总 书 记 关 于 社 会 主 义 核 心 价 值 观 和 好 干 部 四 有 好 老 师 重 要 论 述 进 行 学 习 讨 论 ; 11 月 底 前 后, 以 讲 奉 献 有 作 为 为 主 要 内 容, 重 点 结 合 学 习 党 中 央 提 出 的 四 个 全 面 战 略 布 局 五 大 发 展 理 念 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 工 作 的 重 要 论 述 进 行 学 习 讨 论 2. 创 新 方 式 讲 好 党 课 讲 党 课 一 般 在 党 支 部 范 围 内 进 行 各 二 级 党 委 要 统 筹 指 导 党 支 部 对 党 课 内 容 时 间 和 方 式 等 作 出 安 排 ; 要 积 极 鼓 励 党 委 班 子 成 员 和 党 支 部 书 记 结 合 学 校 实 际 带 头 讲 党 课 ; 要 注 重 运 用 身 边 事 例 现 身 说 法, 强 化 互 动 交 流 答 疑 释 惑, 增 强 党 课 的 吸 引 力 和 感 染 力 全 校 各 党 支 部 要 在 七 一 前 后, 结 合 开 展 建 党 95 周 年 系 列 庆 祝 活 动, 集 中 安 排 一 次 党 课 3. 开 展 第 13 次 民 主 评 议 党 员 活 动 认 真 制 定 活 动 方 案, 对 照 党 员 标 准, 以 党 支 部 为 单 位 召 开 全 体 党 员 会 议, 按 照 个 人 自 评 -7-

8 党 员 互 评 民 主 测 评 组 织 评 定 的 程 序, 对 党 员 进 行 评 议 党 支 部 综 合 民 主 评 议 情 况 和 党 员 日 常 表 现, 确 定 评 议 等 次, 对 优 秀 党 员 予 以 表 扬, 对 有 不 合 格 表 现 的 党 员, 按 照 党 章 和 党 内 有 关 规 定, 稳 妥 慎 重 给 予 组 织 处 置 七 一 前 夕, 结 合 民 主 评 议 党 员 结 果, 评 选 表 彰 先 进 基 层 党 组 织 优 秀 共 产 党 员 和 党 务 工 作 者 4. 立 足 岗 位 作 贡 献 针 对 不 同 群 体 党 员 的 实 际 情 况, 提 出 党 员 发 挥 作 用 的 具 体 要 求, 教 育 引 导 党 员 时 刻 铭 记 党 员 身 份, 为 学 校 改 革 发 展 稳 定 等 各 项 工 作 作 出 贡 献 教 师 党 员 要 紧 紧 围 绕 加 强 师 德 师 风 建 设 完 成 教 学 科 研 人 才 培 养 等 工 作 任 务, 争 当 四 有 好 老 师 等 方 面 发 挥 先 锋 模 范 作 用 ; 学 生 党 员 要 在 加 强 学 风 建 设 提 升 综 合 素 质 提 高 创 新 创 业 能 力 带 领 普 通 同 学 共 同 进 步 等 方 面 发 挥 先 锋 模 范 作 用 ; 从 事 管 理 和 服 务 工 作 的 教 职 工 党 员 要 在 加 强 作 风 建 设 牢 固 树 立 全 心 全 意 为 师 生 服 务 的 宗 旨 意 识 提 高 服 务 水 平 和 效 率 等 方 面 发 挥 先 锋 模 范 作 用 ; 离 退 休 教 职 工 党 员 要 在 发 挥 正 能 量 关 心 和 支 持 学 校 改 革 发 展 等 方 面 发 挥 先 锋 模 范 作 用 各 基 层 党 组 织 要 结 合 实 际 确 定 学 习 方 式, 发 挥 主 动 性, 灵 活 多 样 地 开 展 学 习 教 育 5. 领 导 班 子 和 领 导 干 部 作 表 率 党 员 领 导 干 部 要 严 格 执 行 双 重 组 织 生 活 制 度, 以 普 通 党 员 身 份 参 加 所 在 党 支 部 组 织 生 活 学 校 党 委 将 严 格 按 照 中 央 要 求, 组 织 好 专 题 学 习 ; 各 二 级 党 委 学 生 党 总 支 也 要 在 本 单 位 发 挥 好 示 范 引 领 作 用 4 月 份, 要 重 点 围 绕 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 就 学 习 毛 泽 东 同 志 党 委 会 的 工 作 方 -8-

9 法 作 出 的 重 要 批 示, 加 强 领 导 班 子 建 设 开 展 一 次 学 习 讨 论 ; 9 月 份, 重 点 围 绕 贯 彻 中 央 关 于 意 识 形 态 重 大 部 署, 加 强 党 对 教 育 工 作 的 领 导 开 展 一 次 学 习 讨 论 6. 召 开 专 题 组 织 生 活 会 年 底 前, 全 校 各 党 支 部 要 召 开 专 题 组 织 生 活 会 支 部 班 子 及 其 成 员 对 照 职 能 职 责, 进 行 党 性 分 析, 查 摆 在 思 想 组 织 作 风 纪 律 等 方 面 存 在 的 问 题 要 面 向 党 员 和 群 众 广 泛 征 求 意 见, 严 肃 认 真 开 展 批 评 和 自 我 批 评, 针 对 突 出 问 题 和 薄 弱 环 节 提 出 整 改 措 施 组 织 全 体 党 员 对 支 部 班 子 的 工 作 作 风 等 进 行 评 议 党 小 组 可 参 照 党 支 部 要 求, 召 开 专 题 组 织 生 活 会 7. 召 开 领 导 班 子 民 主 生 活 会 寒 假 前, 按 照 中 央 统 一 部 署, 学 校 和 各 二 级 党 委 领 导 班 子 要 以 两 学 一 做 为 主 题, 召 开 专 题 民 主 生 活 会 要 广 泛 征 求 党 员 干 部 的 意 见 建 议, 深 入 开 展 谈 心 交 心, 领 导 班 子 和 领 导 干 部 要 把 自 己 摆 进 去, 查 找 存 在 的 问 题, 认 真 撰 写 对 照 检 查 材 料, 深 入 开 展 批 评 与 自 我 批 评 ( 三 ) 总 结 提 高 阶 段 ( 寒 假 前 完 成 ) 学 校 各 二 级 党 委 领 导 班 子, 全 校 各 基 层 党 支 部 和 广 大 党 员 要 分 别 根 据 专 题 民 主 生 活 会 专 题 组 织 生 活 会 和 民 主 评 议 党 员 对 照 查 摆 的 问 题, 结 合 实 际 分 别 提 出 整 改 落 实 的 具 体 目 标 和 时 限 要 求, 集 中 力 量 解 决 有 关 问 题, 确 保 学 习 教 育 取 得 成 效 要 认 真 总 结 学 习 教 育 中 取 得 的 好 经 验 好 做 法, 并 用 制 度 的 形 式 固 定 下 来, 形 成 长 效 机 制 -9-

10 五 切 实 加 强 对 两 学 一 做 学 习 教 育 的 组 织 领 导 ( 一 ) 抓 好 责 任 落 实 全 校 各 级 党 组 织 学 校 党 委 职 能 部 门 要 把 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 作 为 一 项 重 大 政 治 任 务, 尽 好 责 抓 到 位 见 实 效 学 校 成 立 两 学 一 做 学 习 教 育 领 导 小 组, 负 责 全 校 两 学 一 做 学 习 教 育 的 组 织 协 调 督 查 指 导 和 推 进 交 流 等 工 作 领 导 小 组 下 设 办 公 室, 由 党 委 组 织 部 牵 头, 学 校 办 公 室 纪 委 办 公 室 负 责 综 合 协 调 和 督 促 检 查, 党 委 宣 传 部 负 责 宣 传 引 导 和 氛 围 营 造, 党 委 学 生 工 作 部 党 委 研 究 生 工 作 部 负 责 督 促 指 导 大 学 生 研 究 生 党 员 学 习 教 育, 各 责 任 单 位 要 共 同 配 合, 做 好 相 关 工 作 各 二 级 党 委 要 根 据 中 央 和 学 校 党 委 的 要 求, 落 实 工 作 责 任, 对 所 属 党 支 部 进 行 全 覆 盖 全 过 程 的 现 场 指 导, 帮 助 党 支 部 制 定 学 习 教 育 计 划, 派 员 参 加 党 支 部 各 项 活 动 各 级 党 组 织 书 记 要 承 担 起 主 体 责 任, 不 仅 要 管 好 干 部 带 好 班 子, 还 要 管 好 党 员 带 好 队 伍, 层 层 传 导 压 力, 从 严 从 实 抓 好 学 习 教 育 ( 二 ) 强 化 组 织 保 障 要 加 大 整 顿 软 弱 涣 散 基 层 党 组 织 工 作 力 度, 配 齐 配 强 党 支 部 班 子 特 别 是 负 责 人, 健 全 组 织 生 活 制 度, 确 保 两 学 一 做 学 习 教 育 有 人 抓 有 人 管 开 展 党 员 组 织 关 系 集 中 排 查, 理 顺 党 员 组 织 关 系, 健 全 党 员 名 册 信 息, 确 保 每 名 党 员 都 纳 入 党 组 织 有 效 管 理, 参 加 学 习 教 育 召 开 2016 年 党 支 部 书 记 培 训 班 暨 全 校 党 支 部 工 作 论 坛, 把 两 学 一 做 作 为 重 要 培 训 内 容, 帮 助 党 支 部 书 记 掌 握 工 作 方 法, 明 确 工 作 要 求 成 立 学 校 学 习 教 育 工 作 督 导 组, 对 全 校 学 习 教 育 开 展 情 况 进 行 检 查 和 督 -10-

11 导, 通 过 召 开 座 谈 会 参 与 党 支 部 组 织 生 活 检 查 党 支 部 工 作 手 册 学 生 党 总 支 工 作 记 录 本 二 级 党 委 工 作 记 录 本 等 方 式, 检 查 学 习 教 育 的 质 量, 确 保 学 习 教 育 顺 利 开 展 并 取 得 实 效 ( 三 ) 做 好 宣 传 引 导 充 分 利 用 校 内 各 类 媒 体, 及 时 推 送 丰 富 多 样 的 学 习 资 源, 引 导 党 员 利 用 网 络 自 主 学 习 互 动 交 流, 不 断 扩 大 学 习 教 育 的 覆 盖 面 在 学 校 主 页 开 设 两 学 一 做 专 栏, 宣 传 交 流 各 单 位 开 展 两 学 一 做 学 习 教 育 的 做 法 和 成 效, 通 过 多 种 形 式 广 泛 宣 传 评 选 典 型 的 先 进 事 迹, 充 分 发 挥 身 边 典 型 的 教 育 激 励 作 用, 营 造 良 好 氛 围 引 导 党 员 自 觉 把 党 章 党 规 和 习 近 平 总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神 转 化 为 实 际 行 动, 思 想 同 心 目 标 同 向 工 作 同 力 落 实 同 步, 以 实 实 在 在 的 成 绩 展 示 学 习 教 育 的 效 果 -11-

12 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 办 公 室 2016 年 4 月 11 日 印 发 -12-

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untitled ( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范

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