机械基础课程标准

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

校历.xls

长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13

电子技术基础 ( 第 版 ) 3. 图解单相桥式整流电路 ( 图 4-1-3) 电路名称电路原理图波形图 整流电路的工作原理 1. 单相半波整流电路 u 1 u u sin t a t 1 u 0 A B VD I A VD R B

直流稳压电源 第 4 章 4.1 整流电路及其应用 学习目标 1. 熟悉单相整流电路的组成, 了解整流电路的工作原理. 掌握单相整流电路的输出电压和电流的计算方法, 并能通过示波器观察整流电路输出电压的波形 3. 能从实际电路中识读整流电路, 通过估算, 能合理选用整流元器件 4.1.1 认识整流电路 1. 图解单相半波整流电路 ( 图 4-1-1) 电路名称电路原理图波形图 4-1-1. 图解单相全波整流电路

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

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目录 C 语言程序设计 课程教学大纲... 1 工程图学 课程教学大纲... 5 工程制图 课程教学大纲... 10 工程制图 课程教学大纲... 14 画法几何 课程教学大纲... 3 机械原理 课程教学大纲... 6 机械设计 课程教学大纲... 10 机械设计基础 课程教学大纲... 14 机械设计基础 课程教学大纲... 18 机械设计基础 ( 含公差 ) 课程教学大纲... 22 机械设计基础

兰州工专2002—2003学年第二学期教学进程安排表（一）

兰州工业学院 2015 2016 学年春季教学进程安排表 ( 一 ) 周序日号月班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 理实课毕 10/7 17/7 学 习 计 计 1 机设 ( 本 )12-1 B B Z B Z B B B B B B B B B B B B B 2 14 2 机设 ( 本 )12-2 B B Z B Z B B

第五章数字控制器的直接设计方法 5.1 概述 5.2 最少拍随动系统的设计 5.3 最少拍无差系统的局限性 5.4 最少拍无纹波系统设计 5.5 最少拍设计的改进 5.6 达林算法复习思考题 第六章机电系统计算机控制程序算法 6.1 逐点比较法插补原理 6.2 数字积分法插补原理 6.3 数据采样插

机电系统计算机控制 (804) 考试大纲 命题方式 招生单位自命题 科目类别 初试 满分 150 考试性质初试考试方式和考试时间闭卷, 考试时间 180 分钟试卷结构 考试内容和要求第一章绪论 1.1 机电一体化系统 1.2 计算机控制系统 1.3 计算机控制系统的分类 1.4 计算机控制系统的一般要求复习思考题 第二章信号采样与 z 变换理论 2.1 计算机控制系统的信号形式 2.2 信号采样与保持

金属学与热处理考试大纲

金属学与热处理 考试大纲 一 考试题型 1 名词解释 2 简答题 3 论述题 4 综合分析题二 考试参考用书 金属学与热处理, 崔忠圻 刘北兴编, 哈尔滨工业大学出版社,2004 年修订版三 考试内容第一部分金属学原理第一章金属及合金的晶体结构了解 : 了解位错的运动以及面缺陷 ; 位错的弹性性质以及实际晶体结构中的位错 掌握 : 掌握晶体学基础 金属的晶体结构以及合金相结构 ; 晶体缺陷, 包括点缺陷

《企业资源计划及电子商务》教学大纲

四川大学制造科学与工程学院本科课程 机械原理 教学大纲 课程编号 : 302074030 课程类型 : 必修课 Course Code: 302074030 Course Type: Compulsory 课程名称 : 机械原理 授课对象 : 本科二年级学 Course Name: Mechanical Principle 生 Audience: Sophomore 学时 / 学分 : 48/3 授课语言

《画法几何》课程教学大纲

目录 画法几何 课程教学大纲... 1 工程制图 课程教学大纲... 4 工程制图 课程教学大纲... 8 工程制图 课程教学大纲... 12 VB 语言程序设计 课程教学大纲... 15 CAD/CAM 技术与工程软件 课程教学大钢... 19 CAD/CAM 技术与工程软件 课程教学大钢... 22 机械动力学 课程教学大纲... 25 机械制造技术基础 课程教学大纲... 29 产品制造技术基础

附件一：教学大纲格式及示例

机械原理及设计 (I) (Theory and Design of Machines and Mechanisms I) 课程编号 :03321610 学分 : 4 学时 : 60 ( 其中 : 讲课学时 :52 实验学时 :8 上机学时 :0) 先修课程 : 高等数学 工程图学 理论力学适用专业 : 机械设计制造及其自动化 机械电子 车辆工程等机械类专业教材 : 机械原理及设计 ( 上册 ), 马履中主编,

的关键问题, 判断设计参变量对评价指标的影响, 提出解决方案 ; 3 针对机械产品应用的工况条件及使用特性, 确定机械产品的零部件结构, 进行机械产品的设计 能够用零部件设计图纸 设计说明书 设计报告等形式, 呈现机械产品设计成果 ; 4 能够遵守我国宪法和法律, 了解机械设计的技术标准 规范 ;

四川大学制造科学与工程学院本科课程 机械设计 教学大纲 课程编号 : 302069030 课程类型 : 必修课 Course Code: 302069030 Course Type: Compulsory 课程名称 : 机械设计 授课对象 : 本科二年级学生 Course Name: Mechanical Design Audience: Sophomore 学时 / 学分 : 48/3 授课语言

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

标题

17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

5.2 最少拍随动系统的设计 5.3 最少拍无差系统的局限性 5.4 最少拍无纹波系统设计 5.5 最少拍设计的改进 5.6 达林算法复习思考题 第六章机电系统计算机控制程序算法 6.1 逐点比较法插补原理 6.2 数字积分法插补原理 6.3 数据采样插补原理 6.4 点位控制指令信号 6.5 数字

机电系统计算机控制 (804) 考试大纲 命题方式 招生单位自命题 科目类别 初试 满分 150 考试性质初试考试方式和考试时间闭卷, 考试时间 180 分钟试卷结构 考试内容和要求第一章绪论 1.1 机电一体化系统 1.2 计算机控制系统 1.3 计算机控制系统的分类 1.4 计算机控制系统的一般要求复习思考题 第二章信号采样与 z 变换理论 2.1 计算机控制系统的信号形式 2.2 信号采样与保持

东 南 大 学 学 才皮 构 的 效 率损失 更 加 剧 了这 矛盾 传 动 系 统 曲举 前 臂 时 为此 第 卷 本 文 研究 以下 两个 问题 采 用 同 电 机 齿轮 五 型肘 关节 是 否 与 工 型 肘关 节 具 有 相 近 的承 载 能力 如 何 减小 电 池 能源 的 消耗 受 力分

! #!!! # 东 南 大 学 学 才皮 构 的 效 率损失 更 加 剧 了这 矛盾 传 动 系 统 曲举 前 臂 时 为此 第 卷 本 文 研究 以下 两个 问题 采 用 同 电 机 齿轮 五 型肘 关节 是 否 与 工 型 肘关 节 具 有 相 近 的承 载 能力 如 何 减小 电 池 能源 的 消耗 受 力分 析 为 简化 分 析 曲上 举 时 减 速器 自重 态 向力 作 用于 构件 小

马克思主义基本原理 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 苏州大学 学年第 1 学期数学科学学院课程表 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 201

马克思主义基本原理 2.0-1.0 通识教育课程范俊玉 1 08:00-08:50 数值分析 4.0-1.0 专业必修课程张亚楠 2 09:00-09:50 班级名称 :2014 基地人数 :37 辅导员 : 周扬实行日期 : 2016 年 9 月 5 日 -2016 年 12 月 30 日 星期一星期二星期三星期四 微分几何 122 应用多元分析单周上机 统计计算微分几何 4.0-0.0 专业必修课程胡长青

作者简介 韩 峰 １９７２ 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 ２００６ 年 ９ 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施

党 政 中 共 上 城 区 委 揖 区 委 工 作 概 况 铱 2010 年 袁 中 共 上 城 区 委 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 袁 紧 紧 围 绕 建 设 野 具 有 国 际 水 准 的 高 品 质 中 心 城 区 冶 战 略 目 标 袁 主 动 适 应 后 金 融 危 机 时 期 转 型 发 展 尧 统 筹 发 展 的 趋 势 特 点 袁 积 极 对 接 省 尧 市 发 展

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育

保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 二 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 目 录 人 文 学 院 2016 年 1 月 考 研 复 习 交 流 会.........1 就 业 指 导 专 题 讲 座..........1 面 试 礼 仪 讲 座.........2 就 业 创 业 知 识 讲 座.........3 2014 级 历 史 学 班 前 往 板 桥 镇 开

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新

教 育 部 顧 問 室 符 合 大 腦 功 能 教 學 的 進 階 師 資 人 才 培 訓 計 畫 第 一 屆 符 合 大 腦 功 能 教 學 教 案 甄 選 辦 法 教 案 資 料 表 領 域 方 向 國 小 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 國 中 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 社 會 類 改 編 版 第 冊 第 課 範 圍

信工学生工作简报 第四期.doc

首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信

教学设计方案

分 会 场 名 称 : 教 学 设 计 方 案 课 程 名 称 : 人 与 动 物 单 元 主 题 阅 读 课 教 师 姓 名 : 郭 瑜 科 目 : 语 文 年 级 : 六 年 级 课 时 : 2 课 时 教 学 内 容 本 组 课 文 选 自 人 教 版 六 年 级 上 第 七 单 元 人 与 动 物 专 题, 课 内 四 篇 课 文 : 老 人 与 海 鸥 跑 进 家 来 的 松 鼠 最 后

2009杭州市小学地方课程

2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教

少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过

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主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學

支撑材料4.4.doc

1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.

课程整体教学设计指导意见

思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各

天天星期三

康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背

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开 放 式 多 样 化 专 业 培 养 模 式 与 现 代 机 械 设 计 创 新 人 才 的 研 讨 哈 尔 滨 理 工 大 学 段 铁 群 隋 秀 凛 宋 微 摘 要 按 着 高 等 学 校 基 础 性 与 专 业 性 并 重 的 培 养 思 想, 建 立 了 具 有 一 定 柔 性 的 开 放 式 多 样 化 机 械 类 专 业 创 新 人 才 的 培 养 方 案 和 现 代 机 械 设 计

1 能够绘制和识读物体的正投影图, 具有较强的空间想象和形体构思能力 2 能够绘制和识读机件的各种表达法, 具有较强的图样表达法应用能力 3 具有运用标准和规范的能力 (3) 素质结构目标 1 培养学生具有应用意识和实践能力 2 培养学生耐心细致 严谨认真的工作作风和创新精神 二 教学要求通过本课程

3.11 专业主干课程和主要 专业课程的教学大纲 (2009 2010 2011 版 ) 工程制图与计算机绘图 1 教学大纲 适用专业 : 机械设计制造及其自动化课程编号 :80301002 总学时 :60 实验学时 : 上机学时 :20 学分 :7.5 第一部分使用说明一 课程的性质 地位和教学目标 1 课程的性质 地位本课程是机械设计制造及其自动化专业必修的一门主干技术基础课, 是学生进入大学的第一门技术基础课

3

2 人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试简介 www.bhp.com.cn 3 4 www.bhp.com.cn 5 6 全国计算机信息高新技术考试指定教材简介 www.bhp.com.cn 7 8 全国计算机信息高新技术考试题库与教材版本对照表 (2013) www.bhp.com.cn 9 10 www.bhp.com.cn 11 12 ATA 考试平台各期次考试科目信息及教材对照表

006机械与电子控制工程学院

机械与电子控制工程学院硕士研究生入学考试自命题科目考试范围 一 960 机械原理 参考书目 : 机械原理 (1 12 章 ); 出版社 : 高等教育出版社 ( 第 7 版 ) ; 作者 : 孙桓, 陈作模, 葛文杰 1 机构的结构分析 : 要求掌握的内容 :(1) 掌握机构的组成原理和机构具有确定运动的条件 ;(2) 能绘制常用机构的机构运动简图, 用机构运动简图表达自己的设计构思 ;(3) 能计算平面机构自由度

2017創形パンフ表1_表4

2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

《马克思主义基本原理概论》教学大纲

秘书学 教学大纲 课程编码 :0213109502 课程名称 : 秘书学学时 / 学分 :28/1.5 先修课程 : 适用专业 : 秘书学开课教研室 : 秘书学教研室 一 课程性质与任务 1. 课程性质 : 本课程是秘书学专业的一门重要的专业课, 是所有秘书学专业学生的必修课 2. 课程任务 : 课程主要学习秘书与秘书学的定义, 秘书职业, 秘书机构, 秘书的职业素养, 秘书工作的内容 特征和方法,

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目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措... 1 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 2 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革... 2 ( 二

国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 建 设 总 结 报 告 山 西 省 农 业 机 械 化 学 校 目 录 一 项 目 建 设 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 项 目 建 设 总 体 情 况... 1 ( 二 ) 项 目 工 作 机 制 与 举 措... 1 二 重 点 支 持 专 业 建 设 情 况... 2 ( 一 ) 人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系

《秘书学》教学大纲

秘书学 教学大纲 课程编码 :010516 课程名称 : 秘书学学时 / 学分 :36/2 先修课程 : 适用专业 : 汉语言文学 对外汉语开课教研室 : 文秘教研室 一 课程性质与任务 1. 课程性质 : 本课程是秘书学专业的一门重要的专业课, 是所有秘书学专业学生的必修课 2. 课程任务 : 课程主要学习秘书与秘书学的定义, 秘书职业, 秘书机构, 秘书的职业素养, 秘书工作的内容 特征和方法,

006机械与电子控制工程学院

2018 年硕士研究生招生专业目录 学院代码 : 006 学院名称 : 机械与电子控制工程学院 拟招生总数 : 全日制 247 人, 非全日制 23 人 拟招收推免生人数 : 131 人 ( 招生人数及推免生数以最后确认录取人数为准 ) 联系电话 :51687039 联系人 : 姜老师 专业 研究方向 080201 机械制造及其自动化 01 数字化制造技术与装备 02 制造装备智能测控与故障诊断 03

目

江苏省金象传动设备股份有限公司 高性能减速机 目 录 1 C 系列圆弧圆柱蜗杆减速器 1 1.1 概述 1 1.2 型号 1 1.3 中心距 3 1.4 减速器的公称比 4 1.5 标记示例. 4 1.6 单级蜗轮蜗杆减速器外形与尺寸.. 5 1.6.1 CUW63630 的外形尺寸.. 5 1.6.2 COW63630 的外形尺寸.. 6 1.6.3 CFW63630 的外形尺寸. 8 1.6.4

高职教育信息

2011 年 第 2 期 ( 总 第 七 期 ) 苏 州 市 职 业 大 学 图 书 馆 编 辑 2011 年 3 月 31 日 本 期 要 目 教 育 部 公 布 2011 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 方 案 教 育 部 副 部 长 鲁 昕 : 高 楼 大 厦 代 表 不 了 职 业 学 校 的 教 学 水 平 江 苏 省 完 善 制 度 建 设 加 快 构 建 现 代 职 业 教 育

中 国 公 路 学 报 年

第 卷 第 期年 月 中 国 公 路 学 报 孟 瑾 朱 平 胡志刚 根据耐久性试验中常用的整车台架试验方法 通过多体动力学模型仿真模拟整车在四轮路面 激励下的运动状态 提取车身与底盘连接位置的载荷历程 采用有限元法分析动载荷作用下的车身 结构响应 基于传统的应力 寿命方法 方法 寻找车身薄弱环节 辨识危险零件应力 双轴性 并选择多轴疲劳损伤参量预测车身疲劳寿命 分析结果表明 结合多体动力学与多轴疲劳的寿命

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 金融学 非在职 经济管理学院 国际贸易学 非在职 经济管理学院 国

考试编号 录取学院 录取专业 录取类别 100023111502601 林学院 林业 非在职 100023122409117 人文学院 马克思主义基本原理 非在职 100033005000092 环境科学与工程学院 环境工程 非在职 100033069001339 人文学院 哲学 非在职 100033069110101 人文学院 哲学 非在职 100033070108695 人文学院 哲学 非在职

高职教育资讯

高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开

《企业资源计划及电子商务》教学大纲

四川大学制造科学与工程学院本科课程 机械设计综合实践 教学大纲 课程编号 : 302214010 课程类型 : 选修课 Course Code: 302214010 Course Type: Elective 课程名称 : 机械设计综合实践 授课对象 : 本科二年级学生 Course Name: Comprehensive Practice of Mechanical Design Audience:

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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

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2 3 2008 2007 2006 1,623,065,388.47 1,470,315,449.15 10.39% 958,596,188.69 1,042,042,456.50-58,831,635.18 37,630,192.32-256.34% 31,142,613.34 32,413,896.94-62,587,384.58 27,926,019.29-324.12% 30,052,617.42

附件1：

信息工程学院电气信息技术实验教学中心 2015 北京市级实验教学示范中心申请书 - 附表 负责人 : 联系电话 : 电子邮箱 : 戴波 010-81292145 daibo@bipt.edu.cn 2015 年 12 月 25 日 1... 1 2...10 3...15 4...24 5...24 6...27 7...28 8...28 9...30 10...31 11...31 12 URT...33

2005 年机械大类 机械原理期末考试试题 专业 班号 姓名 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 得分 一 ( 共 18 分 ) 是非判断题 ( 对的填 T, 错的填 F) 每小题一分 1. 平面运动副按其接触特性, 可分成转动副与高副 ;(

华中科技大学 2005 年机械大类 机械原理期末考试试题 专业 班号 姓名 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 分数 18 6 16 15 25 15 5 100 得分 一 ( 共 18 分 ) 是非判断题 ( 对的填 T, 错的填 F) 每小题一分 1. 平面运动副按其接触特性, 可分成转动副与高副 ;( F ) 2 平面四杆机构中, 是否存在死点, 取决于机架是否与连杆共线 (F) 3 一个

二 测试形式与要求 4. 测试题型 :30 道单项选择题, 每题分值为 15 分 5. 分值比例 项目与内容 分值 比例 物理知识 % 电工技术基础与技能 % 电子技术基础与技能 90 20% 合计 % 6. 测试要求 : 考生自带黑色签字笔 芜湖职业技术学院

芜湖职业技术学院 2017 年分类考试招生 技能测试 1- 模块 (1) 电气基础 测试大纲 本大纲以教育部 2014 年颁布的 中等职业学校专业教学标准 电子信息类 电工技术基础与技能 和 电子技术基础与技能 课程教学标准为指导, 按 安徽省教育厅关于做好 2017 年安徽省高等职业院校分类考试招生工作的通知 ( 皖教高 2016 12 号 ) 精神的要求, 结合安徽省中等职业学校加工制造类专业教学的实际,

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对深圳原致丽玩具厂百余封书信的分析 谭 深 内容提要 : 本文归纳了打工妹们书信中的五个主要话题, 并通过这些话题分析了工厂打工妹的交往圈子的活动和功能, 她们工作流动的原因和策略, 她们与出生家庭 的关系, 她们的感情和婚姻, 她们对打工生活的评价 分析特别注重了性别的角度, 指出了打工妹们的处境 经历和态度形成中的性别原因,,,,, ( ), ( ) 1,,,,,,,,,,,,, :,, / ;,,

目 录 机械制图 A1 课程教学大纲... 5 工程材料 课程教学大纲... 9 机械制造基础 A 课程教学大纲 理论力学 课程教学大纲 材料力学 课程教学大纲 机械原理 A 课程教学大纲 机械设计 A 课程教学大纲 电工技术 课程教学大纲

080202 机械设计制造及其自动化专业 ( 复合应用型 ) 课程大纲 目 录 机械制图 A1 课程教学大纲... 5 工程材料 课程教学大纲... 9 机械制造基础 A 课程教学大纲... 15 理论力学 课程教学大纲... 20 材料力学 课程教学大纲... 27 机械原理 A 课程教学大纲... 34 机械设计 A 课程教学大纲... 41 电工技术 课程教学大纲... 52 电子技术 课程教学大纲...

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芜湖职业技术学院 2018 年分类考试招生 技能测试 1 测试大纲 芜湖职业技术学院 2018 年分类考试招生 技能测试 1 包含 电气基 础 机械基础 计算机应用基础 化工基础 四个模块, 考生从中 任意选择一个模块作答 模块一电气基础 测试大纲本大纲以教育部 2014 年颁布的 中等职业学校专业教学标准 电子信息类 电工技术基础与技能 和 电子技术基础与技能 课程教学标准为指导, 根据 芜湖职业技术学院

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

考试时间课程名称级人数考试地点 机械工程 17 级卓越 1 30 D-386 机械工程 17 级卓越 2 30 D-386 自动化 17 级 1 30 D-3108 自动化 17 级 2 30 D-3108 电子信息工程 17 级 1 32 C-170 电子信息工程 17 级 2 32 C-242

考试时间课程名称级人数考试地点 纺织工程 17 级 1 26 D-282 纺织工程 17 级 2 28 D-282 纺织工程 17 级 3 29 D-284 纺织工程 17 级 4 29 D-284 纺织工程 17 级 5 28 D-286 纺织工程 17 级 6 26 D-286 高分子材料与工程 17 级 1 31 C-142 非织造材料与工程 17 级 1 24 D-2108 纺织工程 17

学年第一学期临潼校区第二十周期末考试安排 ( 四 ) 考试时间 课程名称 班级 人数 考试地点 1 月 17 日 10:00-12:00 中级英语写作 Ⅰ 英语 17 级 1 班 29 D 月 17 日 10:00-12:00 英语阅读 Ⅰ 英语 18 级 1 班

1 月 17 日 10:00-12:00 中级英语写作 Ⅰ 英语 17 级 1 班 29 D-182 1 月 17 日 10:00-12:00 英语阅读 Ⅰ 英语 18 级 1 班 30 D-184 1 月 17 日 10:00-12:00 综合英语 Ⅲ 汉语国际教育 17 级 1 班 32 D-186 1 月 17 日 10:00-12:00 英语写作 (B) 汉语国际教育 16 级 1 班 38

目 录 机械制图 A1 程教学大纲... 5 机械制图 A2 及 CAD 基础 课程教学大纲... 9 机械零部件测绘 课程教学大纲 工程材料 课程教学大纲 机械制造基础 A 课程教学大纲 理论力学 课程教学大纲 材料力学 课程教学大纲 机

080202 机械设计制造及其自动化专业 ( 蒙汉双语复合应用型 ) 课程大纲 目 录 机械制图 A1 程教学大纲... 5 机械制图 A2 及 CAD 基础 课程教学大纲... 9 机械零部件测绘 课程教学大纲... 13 工程材料 课程教学大纲... 16 机械制造基础 A 课程教学大纲... 22 理论力学 课程教学大纲... 28 材料力学 课程教学大纲... 34 机械原理 C 课程教学大纲...

《工程制图》课程教学大纲

工业设计专业课程 教学大纲 1 目录 工程制图 课程教学大纲... 3 工程力学 课程教学大纲... 8 机械原理 B 课程教学大纲... 15 机械设计 B 课程教学大纲... 22 机械设计课程设计 B 教学大纲... 32 电工学 A 课程教学大纲... 35 机械制造基础 教学大纲... 41 构成基础 课程教学大纲... 48 工业设计手绘 课程教学大纲... 53 工业设计概论 课程教学大纲...

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

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2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经

Microsoft Word - Long-term Chinese course list Nov 2017.doc

Textbook can be purchased in Room B101. 教材购买地点 :B101 语言生必修课教材 Compulsory Courses and Textbooks for Language Students 一年上 ( Level 1 ) 初级汉语 ( 一 ) 发展汉语 ( 第二版 ) 初级综合 (Ⅰ) 12 Elementary Chinese (1st) Elementary

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生

燃烧器电子控制系统 目录 2

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孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

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公差配合与技术测量 教学大纲 课程编号 : 302268020 课程性质 : 必修课程名称 : 互换性与技术测量学时 / 学分 : 32/2 英文名称 : Interchangeablity & 考核方式 : 闭卷笔试 TechnicalMeasurement 选用教材 : 互换性与技术测量 第六版大纲执笔人 : 宋康廖念钊古莹菴中国质检出版社先修课程 : 机械制图, 概率统计 ( 理工 ) 等大纲审核人

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池州学院文件

池 州 学 院 文 件 院 学 字 2014 31 号 关 于 举 办 第 九 届 池 州 学 院 大 学 生 职 业 规 划 设 计 大 赛 暨 大 学 生 创 业 大 赛 的 通 知 各 系 : 为 切 实 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 全 会 和 中 共 中 央 关 于 全 面 深 化 改 革 若 干 重 大 问 题 的 决 议 提 出 的 完 善 就 业 服 务 体

贵州民族大学

贵州民族大学 2017 级材料科学与工程专业人才培养方案 一 专业代码 名称 专业代码 :080401 专业名称 : 材料科学与工程 二 培养目标本专业培养信念执着, 品德优良, 具有人文精神 科学精神和民族团结精神, 本领过硬的应用型高级专门人才 毕业生应掌握本学科基本知识 基本技能和基本方法, 具有扎实的专业知识和解决问题的能力, 能在材料设计 制备 加工处理等领域, 从事科研 教学 技术与产品开发等方面工作

器之 间 向一致时为正 相反时则为负 ③大量电荷的定向移动形成电 流 单个电荷的定向移动同样形成电流 ３ 电势与电势差 １ 陈述概念 电场中某点处 电荷的电势能 Ｅ ｐ 与电荷量 ｑ Ｅｐ 的比值叫做该点处的电势 表达式为 Ｖ 电场中两点之间的 ｑ 电势之差叫做电势差 表达式为 ＵＡＢ Ｖ Ａ ＶＢ ２ 理解概念 电势差是电场中任意两点之间的电势之差 与参考点的选择无关 电势是反映电场能的性质的物理量

目录

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附件2

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一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

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第七期

第 二 期 天 津 交 通 职 业 学 院 职 业 教 育 研 究 所 主 办 2011 年 3 月 28 日 总 第 40 期 学 院 召 开 学 习 贯 彻 集 团 五 四 三 发 展 战 略 动 员 会 2 月 28 日, 学 院 召 开 专 题 会 议, 对 深 入 学 习 理 解 贯 彻 学 院 国 家 骨 干 高 职 院 校 建 设 项 目 已 列 入 集 团 五 四 落 实 集 团 五

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第 二 十 章 灸 法 拔 罐 法 设 计 首 页 课 程 名 称 中 医 传 统 康 复 疗 法 项 目 / 主 题 灸 法 拔 罐 法 课 类 理 论 课 课 序 1 学 时 2 班 级 / 小 组 13 级 体 育 保 健 与 康 复 地 点 819 时 间 11 月 12 日 能 力 ( 技

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湖南师范大学硕士学位论文非营利组织专职人员专业化问题研究姓名 : 罗拾平申请学位级别 : 硕士专业 : 社会学指导教师 : 陈成文 20080501 非营利组织专职人员专业化问题研究 作者 : 罗拾平 学位授予单位 : 湖南师范大学 相似文献 (1 条

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唯 唯 唯 2014 年 毕 业 生 就 业 质 量 报 告 唯 唯 唯 唯 2014 年 12 月 目 录 1 引 言 2 1 2014 届 业 生 本 情 况 3 1.1 业 生 总 体 情 况.. 3 1.2 业 生 生 源 地 情 况.. 3 1.3 业 生 学 科 业 情 况.. 4 1.4 业 生 性 结 构.. 5 2 2014 届 业 生 就 业 情 况. 5 2.1 总 就 业 情

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TD

*TD-000212-05* 20- 应用实例 4 本例显示的是使用两个亚低 音扬声器和多个顶箱的双声 道 立体声 设置 除了各声道都增加了一个顶 箱外 也可以增加更多的顶 箱 本例和例 3 的情况一 致 声道 2 或 右声道 声道 1 或 左声道 要接到更多的顶箱 将最后 一个顶箱的全幅线路输出接 头处的线缆接到下一个顶箱 的全幅线路输入接头 在不 降低信号质量的情况下 最

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金 宝 姬 刘 勇 作 者 阐 述 在 中 国 黑 龙 江 省 达 斡 尔 和 鄂 伦 春 族 地 区 作 田 野 调 查 时 遇 见 的 几 种 歌 曲 形 式 对 其 曲 调 结 构 音 色 和 唱 法 作 了 分 析 达 斡 尔 民 歌 扎 恩 德 勒 既 使 用 二 拍 子 也 使 用 三 拍 子 扎 恩 德 勒 的 三 拍 子 类 型 和 雅 德 根 的 散 拍 子 特 征 是 东 北 各

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序 一 社 区 是 党 和 政 府 管 理 社 会 的 最 基 层 组 织 袁 是 推 进 城 市 化 发 展 尧 建 设 和 谐 社 会 的 基 础 平 台 袁 创 新 社 区 建 设 是 滨 湖 建 设 率 先 基 本 现 代 化 示 范 区 的 重 要 内 容 袁 也 是 滨 湖 打 造 宜 居 城 市 的 核 心 支 撑 遥 回 首 过 去 袁 我 们 倍 感 欣 慰 遥 近 年 来 袁 滨

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旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式