Microsoft Word - 060_乐承毅6-.doc
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1 第 40 卷第 5 期 宁波大学学报 ( 教育科学版 ) Vol. 40 No 年 9 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EITION) Sep 面向用户的高校教育云资源服务模式 乐承毅 1, 曾亚 1, 王珊珊 (1. 华东交通大学经济管理学院, 江西南昌 ; 2. 江西财经大学信息管理学院, 江西南昌 ) 摘要 : 目前高校教育信息资源存在资源使用效率低下 共享程度不高 用户满意度低等问题, 问题的关键是缺乏有效面向用户的信息资源服务模式 笔者构建了高校云服务平台框架模型, 重点提出了面向用户的高校教育云服务模式 : 基于事件驱动 兴趣驱动和用户差异化的服务模式 可以为高校的教育信息资源共享与应用提供新的服务模式借鉴, 促进高校教育资源的充分共享 应用和创新 关键词 : 教育云 ; 教育信息资源 ; 云服务 ; 面向用户中图分类号 :G647 文献标识码 :A 文章编号 : (2018) 以云计算和大数据为原动力的数字化转型为标志的第四次工业革命已经到来, 在此环境下, 不同行业的服务模式将受到技术更迭带来的冲击与影响 [1] 近年来, 随着信息化技术在高等教育业的应用与发展, 各高校信息资源日益丰富, 但因为信息技术水平 管理服务水平等方面的原因, 当前高校教育信息资源存在分散化 重复化 应用效率低 用户体验差等问题, 其中问题的关键是缺乏面向用户的 有效的信息资源服务模式, 没有良好的用户体验, 造成大量高校信息资源使用率不高 大数据与云计算的发展与应用, 为高等教育业提供了一种新的 可行的解决方案, 打破传统的教育信息化的边界, 让学校 师生及其他更多用户拥有平等的 可用的 海量的云教育资源, 并提供按需索取 个性化的资源服务 很多机构和学者对高校教育云的概念进行了理解和定义, 如张进宝等认为教育云是云计算在教育领域的深入应用, 通过提供按需服务 动态调配的服务模式, 面向教育机构 教育提供者和接受者提供所需的信息化教学 管理等应用服务 [2] 综合学者们的观点, 本文将高校教育云理解为 : 利用云计算技术, 整合高校各方面的教 育资源 ( 包括硬件资源 ), 通过信息终端设备, 实现高校内外部各种类型的教育资源共享的交互式教育云平台 将教育云服务理解为通过利用教育云平台, 按照用户的需求给其提供服务, 以期满足教育用户通过各类信息终端完成教学 学习 科研 管理 社交等方面的需求, 实现发布教育信息 获取教学资源 开展教学互动 统计教育信息与数据 形成科学决策 实施教育评价 开展协同科研等系列活动 教育云是未来发展的趋势, 国内外的开放大学 非营利性远程教育机构 E-Learning 解决方案提供商以及政府都有可能成为未来远程教育云提供商 [3] 并且, 已经有许多领域开始试图构建或者探讨云计算在不同领域的应用 如从图书馆信息资源方面探讨利用云计算来构建图书馆信息资源共建共享模式, 用户可以随时随地通过高速网络享用 云图书馆 提供的简便易行 低成本 按需支付的服务 [4] 通过对教育行业进行教育云建设能够减少投资 降低成本 提高硬件资源的利用率 节约能耗 提供资源共享和教学科研协作等优势 [5] 通过对 E-learning 中应用云计算技术, 也可以降低成本, 提高管理效率, 促进用户与平台双赢的局面 [6] 收稿日期 : 基金项目 : 国家自然科学基金地区基金项目 移动社交网络环境下企业虚拟社区的用户知识贡献行为研究 ( ); 江西省教学改革项目 江西省高校大学生慕课使用行为分析及应用研究 (JXJG ); 江西省社科规划博士基金项目 泛在知识环境下面向用户感知的图书馆智慧服务模式研究 (16BJ16) 第一作者简介 : 乐承毅 (1982-), 男, 江西乐安人, 副教授, 主要研究方向 : 教育资源管理与服务 ncycy@126.com
2 第 5 期 乐承毅等 面向用户的高校教育云资源服务模式 61 从已有的研究上看, 目前教育云及教育云资源服务模式方面的研究还比较少, 处于初步阶段 大部分学者针对如何构建教育云服务技术和平台进行研究, 而较少考虑到用户的体验 因此, 本文从用户需求和满意的角度出发, 研究针对用户的 按需获取 和 主动服务 的教育信息资源云服务新模式 一 面向用户的高校教育云服务平台模型随着云计算技术的发展, 高校图书馆将承载越来越多的资源, 在一定程度上成为云资源池, 用户利用一定的设备终端通过高校教育云平台随时随地访问所需要的教育资源 教育云平台是连接用户和教育云资源的重要纽带 因此, 本文对高校教育云平台模型进行逻辑构建, 平台模型主要包括三个层次, 从上而下依次是用户层 平台层 资源层, 如图 1 所示 ( 一 ) 用户层用户层位于模型的最顶端, 图书馆的用户群主要包括学校的老师 学生 管理人员, 以及可以利用海量图书馆资源的校外相关人员 用户通过利用电脑 平板 手机等移动设备终端并借助网络对教育云平台进行访问, 可以随时随地进行 教育云资源的浏览 下载 收藏等, 而且用户之间可以通过移动设备终端进行云终端的双向实时交互, 使得用户在不同的时点可以获取同样的学习体验, 提高用户使用教育云平台的积极性, 推动教育云资源服务平台模式的应用 ( 二 ) 平台层平台层是连接用户层和资源层的桥梁, 用户只有通过教育云平台才能实现对图书馆教育云资源的访问 资源层不同的教育资源经过云处理后储存到教育云资源池 当用户发出查找资源请求后, 云平台从教育云资源池中自动进行资源调度和匹配, 最终推荐输出符合用户查找需求的结果 云平台除了满足传统的浏览下载任务需求, 还可以实现用户间的实时互动交流, 使得资源的利用效果最大化 ( 三 ) 资源层资源层是整合教育云资源的关键 资源质量的高低影响教育云平台的使用和推广 各高校图书馆的教育资源主要分为硬资源和软资源, 硬资源包括教室资源 实验设备资源 会议室资源等, 软资源包括图书资源 数据资料资源 学术期刊资源 多媒体在线课程资源 软件资源等, 组合 用户层 管理人员 老师 学生 外部用户 收藏 平台层 用户资源请求 资源调度 资源匹配 抽取 输出 推荐结果 教育云资源池 云处理 上传 调用 资源层 硬资源 教室资源实验设备资源会议室资源 软资源 学术资源库教学资源库其它资源 图 1 高校教育云服务平台模型
3 大数据处理器62 宁波大学学报 ( 教育科学版 ) 2018 成的教育云资源池 由于资源分散且格式不一, 一方面需要将不同来源的不同形式 类型的资源进行整合, 还需要统一制定资源及服务标准体系 因此可以借助云计算技术, 以服务的方式将各类资源整合教育信息资源中 [7] ; 同时, 有针对性的制定教育云服务标准体系, 如教育云基础规范 教育云支撑技术相关规范 教育云应用相关规范 教育云运营服务规范等 [8] 二 大数据环境下高校教育云服务模式高校教育资源云服务模式是以大数据处理技术为核心, 通过获取和分析用户资源使用行为, 设计出符合使用者习惯且易于接受的服务方式, 主要包括 : 基于事件驱动的教育资源推送服务模式 基于兴趣推送的个性化服务模式和基于用户类型的差异化服务模式 ( 一 ) 基于事件驱动教育资源推送服务模式高校教育资源的使用者大部分从事的都是与教育科研相关的工作, 他们的工作周期基本与学校的教学周期相仿, 基于事件驱动的教育资源推送服务模式就是根据用户的工作和学习周期设计的, 服务流程如图 2 示 基于事件驱动的教育资源推送服务模式是在高校教育云服务平台全程监督下自发提供的服务, 到了指定日期, 云服务平台发出推送预警 传达到大数据处理器进行资源匹配 ; 资源匹配完毕后列出资源推送清单, 最后通过相关渠道发送给资源使用者 第一, 基于事件驱动的教育资源推送服务模式是由教育云服务平台自发提供的服务, 整个过程会由高校教育云服务平台全程监控 第二, 推送预警器是根据基础事件表设置的, 基础事件表是指与高校教育相关的教育事件的发生时间表, 当基础事件表所设置的事件时间与当前的平台系统时间相吻合时, 推送预警器就会发送预警并传达至大数据处理器, 以便大数据处理器进行资源匹配处理 第三, 大数据处理器是处理基础事件表与高校教育资源的匹配工作 若高校教育云资源库的教育资源与当前的基础事件表所要求用到的高校教育资源相吻合, 就算匹配成功, 否则就继续匹配 匹配的时候还要依照用户信息库记录的用户基本信息进行处理, 以确保推送服务满足用户需求, 形成一份资源推送清单 第四, 对推送清单上的资源进行高级筛选后, 可以选择微信 微博 QQ 等相关社交软件作为渠道按批或量推送相关资源给特定用户 并将教育云服务平台账号与用户的常用社交软件的账号进行绑定, 以便用户能更方便的接收推荐 教育云服务平台 监控 提醒 推送预警器 传送 资源匹配 处理 基础事件表 配对 教育云资源库 添加 资源推送清单 选择 推送渠道微博用户用户行为 QQ 微信 推送结果 依照 用户信息库 过滤 下载 收藏 浏览 图 2 基于事件驱动的教育资源推送服务模式
4 教育云资源库推荐渠道 第 5 期 乐承毅等 面向用户的高校教育云资源服务模式 63 服务 第五, 用户对自主推送的资源可能进行浏览 下载 收藏等行为, 这些行为经过过滤后会形成用户信息库, 而用户信息库又为大数据处理资源匹配提供重要依据 ( 二 ) 基于兴趣推送的个性化服务模式基于兴趣推送的个性化服务主要是依靠服务主体将使用者特征与教育资源特征进行相似度匹配, 在准确了解资源使用者的特征和兴趣之后, 再根据兴趣来判断使用者的需求, 最后根据需求来制定服务内容并通过推送服务告知使用者相关资源信息, 为他们设计出满意的个性化服务 在这一个流程中, 需要运用大数据分析工具对使用者的浏览痕迹 资源使用情况等进行处理, 建立兴趣模型 设计个性化的服务模式需要了解使用者的个人信息 兴趣爱好 资源偏好等, 基于兴趣推送的个性化服务流程如图 3 所示 第一, 个性化界面是当用户访问教育云服务平台时呈现的可操作界面 用户可以对个性化界面进行部分版面设计, 包括界面的呈现颜色 字体大小 字体格式等进行自主设置 第二, 云平台可以通过用户兴趣提取库来记录 存储用户的兴趣 偏好等 兴趣 偏好可以 通过用户的信息库中存储的各用户在注册时所填写的个人基本信息 学科领域的兴趣和偏好等, 或者根据用户的资源访问和使用行为进行挖掘得来 第三, 个性化需求特征库存储着用户特有学科偏好特征, 也就是用户的资源需求偏好特征, 包括学习需求, 练习需求 教学需求 应用需求等 第四, 资源匹配是将用户的学科兴趣特征与学科资源进行配对, 再对这些高校教育资源的相关信息进行描述并重新列出一份个性化资源推荐清单 个性化推送清单一方面推送到用户登录的个性化界面上, 另一方面推送至微信 QQ 微博等绑定的社交软件上, 以方便用户的实时资源信息的获取 ( 三 ) 基于用户类型的差异化服务模式根据高校教育资源现状及高等教育资源共享趋势, 需要从学生 教师 高校三方面区分和分析高校教育资源云平台的共享模式 [9] 因此将高校用户主要分为四种 : 学生 教师 高校管理者 校外人员 用户在使用教育资源过程中会对资源或服务进行评价, 从而促进教育资源的自组织优化, 形成 评价 优化 的良性循环, 基 大数据处理器 个性化界面 访问行为 反馈行为 用户兴趣提取库 兴趣特征 用户信息库 信息过滤 个性化需求特征库 推荐结果 用户 推荐结果 QQ 微信微博 选择 个性化推荐表单 添加 资源匹配 图 3 基于兴趣推送的个性化服务模式
5 64 宁波大学学报 ( 教育科学版 ) 2018 于用户类型的差异化服务模式如图 4 所示 第一, 云服务提供给学生专业知识云疑难库, 作用是事先保存常见的专业疑难问题及其解决方案, 当使用者遇到专业问题时, 可将问题提交到疑难库, 若疑难库有解决方案就自动输出 ; 若没法解决, 那么当其他使用者看见此问题并有解决方法时, 其他使用者能够直接将解决方案写下并提交 若此答案获得的认可度高, 则回答者获得的积分就按比例增加 资源库可以为学生提供部分免费资源, 但专业性 系统性的资源还是该酌情即付即用 第二, 高校教师可以使用教育云资源库保存的所有资源, 并可以通过外校云接口来付费并下载或保存外校教育资源 在使用资源时, 允许免费使用一定存储量的资源, 超出定量的部分需要即付即用 允许将教育资源上传到资源中心, 再 进行质量审核, 若通过审核, 资源就被放进教育云资源库并获取相应积分, 同时, 教育云资源库就进行了一次自更新 也可将不用经过质量审核的资源分享在个人云盘 第三, 高校管理者主要使用管理方面的知识资源和办公系统软件资源 教育云服务可以为他们推荐相关的管理方法或提供专家服务, 服务过程是先将遇到的问题提交至专家服务 ( 双方可直接交流 ), 然后专家服务对问题进行分析, 得出相关解决方案再反馈给管理者, 管理者在接受服务后对其进行评价, 这个过程需要即付即用 第四, 校外人员一方面可以获取教育云平台的相关免费资源, 另一方面也可以与校内人员开展合作, 共享项目或者教学方面资源 此外, 企业外部用户可将有关信息发布到教育云中各校的相关板块, 有利于校企双方都能尽快满足各自 校外人员 管理者 大学生 教师 上传资源 发布 资源中心 免费资源 分配 通过 保存 大数据处理器 审核中心 审核 有偿资源 分配积分 教育云资源库高校 申请 付费 ( 积分 ) 保存 个人云盘 使用资源 链接 付费 外部接口 专家服务 返回方案 返回结果 资源云疑难库 评价 自优化 教育云平台处理中心 图 4 基于用户类型的差异化服务模式
6 第 5 期 乐承毅等 面向用户的高校教育云资源服务模式 65 的需求 三 结语教育云服务模式还缺乏相应的应用实证支持, 需要进一步完善 高校教育云服务模式的服务平台构建研究还有很广阔的研究空间, 大数据环境下高校教育云服务模式是多样的 创新的 复杂的, 未来需要构建更加个性化 智能化的云服务模式, 更加方便的服务大众用户 参考文献 [1] SUNSHINE. 云计算 大数据与智能三驾马车驾驭数字化转型 [EB/OL].( ) com/1/483/ htm/. [2] 张进宝, 黄荣怀, 张连刚. 智慧教育云服务 : 教育信息化服务新模式 [J]. 开放教育研究, 2016, 18(3): [3] 冯坚. 基于云计算的现代远程教育展望 [J]. 中国电化教育, 2009(10): [4] 赵杰. 云计算 环境下图书馆信息资源共建共享模式初探 [J]. 情报杂志, 2010, 29(02): [5] 卢蓓蓉, 任友群. 中国教育信息化的云中漫步 教育云建设的困境及探析 [J]. 远程教育杂志, 2012(1): [6] XIAO L S, WANG Z X. CLOUD COMPUTING: A NEW BUSINESS PARADIGM FOR E-LEARNING[C]. MEASURING TECHNOLOGY AND MECHATRONICS AUTOMATION (ICMTMA2011),SHANGHAI, 2011: [7] 刘志亮, 张金隆. 基于教育云的教育信息资源整合框架研究 [J]. 情报杂志, 2013, 32(10): [8] 吴砥, 彭娴, 张家琼, 等. 教育云服务标准体系研究 [J]. 开放教育研究, 2015, 21(5): [9] 赵麟, 冯华. 区域性高校教育资源云平台共享模式的构建 [J]. 中国成人教育, 2015( 14): User-oriented Cloud Service Model of Higher Learning Institutions LE Cheng-yi 1, ZENG Ya 1, WANG Shan-shan 2 (1. School of Economics and Management, East China Jiaotong University, Nanchang , China; 2. School of Information and Management, Jiangxi University of Finance and Economics, Nanchang , China) Abstract: A user-oriented cloud service model is urgently needed in today s colleges in order to address the problems of low-efficient use and sharing of educational information resources, users dissatisfaction, etc. This study focused on exploring the setup of a differentiative user-oriented cloud service model that is driven by events and interests, hoping that it can help colleges and universities to fully share, utilize and innovate educational information and resources. Key words: educational clouds; educational information resources; cloud service; user-oriented ( 责任编辑赵蔚 )
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研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度
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6 ( ) 2008, ;,,,,,,,,,,,, :,,,,, ( ),,,,,,, ;,,,,,,,, ; ( ),, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, : 1997 :, : 2006, 132 : 1 ( ), : 1975, 649, 42,
45 3 2008 5 ( ) Journal of Peking University( Philo sophy and Social Science s) Vol. 45, No. 3 May 2008 ( ) :,,, ;,,,,, : ; ; ; : G640 :A :100025919 (2008) 0320005211 :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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4 4 Vol. 4 No. 4 2013 8 Journal of Food Safety and Quality Aug., 2013 聂雪梅 *, 李立, 孙利, 高飞 (, 100123) 摘要 : 2011 12,, 2007~2011,,,, 关键词 : ; ; ; ; Trade and notification situation on food import and export
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微 生 物 学 通 报 Microbiology China tongbao@im.ac.cn DEC 20, 2012, 39(12): 1817 1824 2012 by Institute of Microbiology, CAS 高 校 教 改 纵 横 实 验 教 学 改 革 条 件 下 医 学 微 生 物 学 实 验 考 核 评 价 体 系 的 构 建 与 实 践 * 王 小 丽 钟 有
第 37 卷 第 5 期 自 然 论 坛 亿, 相 当 于 总 人 口 的 1/4; 到 2050 年, 比 重 将 达 到 1/3, 相 当 于 三 个 人 中 就 有 一 个 老 年 人 2013 年 上 海 市 60 岁 及 以 上 老 年 人 口 为 387.62 万 人, 占 总 人 口
Chinese Journal of Nature Vol. 37 No. 5 NATURE FORUM doi:10.3969/j.issn.0253-9608.2015.05.007 医 学 模 式 和 健 康 服 务 12 姚 志 洪 1 中 国 科 学 院 上 海 健 康 科 学 研 究 所, 上 海 200025;2 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院, 上 海 200025
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2015 年 工 商 管 理 本 科 二 O 一 五 年 十 月 目 录 一 专 业 概 况... 1 ( 一 ) 专 业 发 展 沿 革... 1 ( 二 ) 学 生 规 模... 1 ( 三 ) 生 源 质 量... 2 二 专 业 发 展 现 状... 2 ( 一 ) 专 业 培 养 目 标 与 方 案... 2 1. 专 业 定 位 与 人 才 培 养 目 标... 2 2. 培 养 方 案
% 20 ~ % 32% 35% 59. 9% % 67% % 19 ~ % % % % 21 ~ 30 38% 41% 59% % 47. 6% 79
2013 3 38 EXAMINATIONS RESEARCH No. 3 2013 General No. 38 2000 程海霞 赵叶珠 了解自考生的群体特征和学习需求状况是保障和提高自考质量的重要渠道本文通过对 2000 年以来 CNKI 中所刊载的有关自考生群体特征与学习 需求的调查研究性文章进行文献综述, 全面总结目前自考生的群体特征与学习状况, 并据此提出建议 自考生 ; 群体特征 ;
作 主 动 追 求 知 识 获 取 技 能, 在 心 理 和 生 理 上 都 非 常 积 极 的 个 体 (Zimmerman & Pons, 1986) 在 此 期 间, 自 我 效 能 感 (self-efficacy) 自 我 控 制 (self-control) 自 我 管 理 (self-
网 络 环 境 中 英 语 学 习 者 自 我 调 控 的 个 体 特 征 研 究 A Qualitative Study of Chinese EFL Learners Online Self-regulation * 1,2 郑 春 萍, 穆 婕 2, 章 僖 格 2, 苑 仁 庆 2, 李 芒 1 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 2 北 京 邮 电 大 学 人 文 学 院 * zhengchunping@bupt.edu.cn
自然科学版 预处理 视盘粗定位 视盘垂直坐标的粗定位 视盘水平坐标的粗定位
自然科学版 文章编号 视网膜图像中视盘的快速自动定位方法 赵晓芳 林土胜 李碧 摘 要 基于眼底视网膜血管的分布结构及视盘本身的特点 提出一种快速自动定位视盘的方法 首先根据视网膜血管的网络分布结构大致定位视盘的垂直坐标 然后根据视盘 的亮度信息及视盘与血管的关系来定位视盘的水平坐标 最后把视盘限定在以粗定位的视盘为中心的一个小窗口内 用 变换精确定位视盘中心 该方法不需要事先分割视网膜血管 也不需要对算法进行训练
年 月
摘 要 关键词 分类号 基础理论 之一 本文系教育部人文社科基金项目 网络引文的相关规律及其应用研究 编号 的研究成果 总第三七卷 第一九三期 年 月 引用动机 总第三七卷 第一九三期 年 月 引文分析方法 引文数据库 总第三七卷 第一九三期 分析工具 科学评价方面 年 月 总第三七卷 第一九三期 科学交流方面 年 月 总第三七卷 第一九三期 杨思洛湘潭大学公共管理学院知识资源管理 系讲师 年 月
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49 2 Vol 49 No 2 2016 3 Journal of Jiangxi Normal University Social Sciences Mar 2016 200042 341000 1936 1949 K262 9 A 1000-579 2016 02-0136 - 13 On the Salaries of Staffs in County Judicial Department
1.2 资 金 的 管 理 1.1 权 利 义 务 来 源 MOU 1.3 数 据 的 使 用 和 保 护 2 国 际 空 间 站 资 源 分 配 方 案 54
第 29 卷 第 12 期 全 球 科 技 经 济 瞭 望 Vol. 29 No. 12 2014 年 12 月 Global Science, Technology and Economy Outlook Dec. 2014 刘 阳 子 ( 中 国 科 学 技 术 信 息 研 究 所, 北 京 ) 摘 要 : 空 间 探 索 既 复 杂 艰 巨 又 耗 资 甚 大, 因 此, 世 界 各 国 无
2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192
2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 191 2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 1 17 8 2007 2007
前 總 理 溫 家 寶 同 志 寄 語 江 西 財 經 大 學 : 你 們 學 校 是 一 所 很 好 的 學 校
前 總 理 溫 家 寶 同 志 寄 語 江 西 財 經 大 學 : 你 們 學 校 是 一 所 很 好 的 學 校 目 錄 院 長 歡 迎 辭...1 中 國 研 究 生 教 育...2 課 程 特 點...3 招 生 專 業...4 報 考 資 格...4 江 財 校 友...5 師 資 簡 介...6 報 考 程 序...7 學 制...8 授 課 及 學 習 方 式...8 收 費 標 準...9
1977 471.2 30 56% 2 1978 1 1980 1980 44.8 5 2010 1 21 6 12 2012 2. 30% 2 (1) 基 层 义 务 教 育 扩 张 的 产 物 1987 1 1 1987 20 50 1992 8 1956 1972 1965 18 102 92
2014 3 13 2 Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.13 No.2 Mar. 2014 朱 启 臻, 田 牧 野 100193 推 动 城 乡 教 育 均 衡 发 展, 关 键 在 于 提 高 农 村 学 校 教 师 的 素 质 在 我 国 独 特 的 国 情 下, 农 村 学 校 始 终 处 于 师 资
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第 1 页共 32 页 crm Mobile V1.0 for IOS 用户手册 一 登录 crm Mobile 系统 : 输入 ShijiCare 用户名和密码, 登录系统, 如图所示 : 第 2 页共 32 页 二 crm Mobile 界面介绍 : 第 3 页共 32 页 三 新建 (New) 功能使用说明 1 选择产品 第 4 页共 32 页 2 填写问题的简要描述和详细描述 第 5 页共
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20 1 2014 2 Open Education Research Vol. 20 No. 1 Feb. 2014 1 2 1. 100875 2. - 100875 G434 A 1007-2179 2013 06-0100 - 11 10 2013 2013 Microlecture Minicourse Microlesson Microlecture A Le Roy A. McGrew
南通大学学报 社会科学版 第 卷 第 期 双月刊 年 月出版 3 9 S ^ 9 F = S ]( ^ >? 67 = D ^ E Y GH I 摘要!"#$%&' ()*+,-./* :; 1 < #D.E? FGAH!" BI7JK LM.NO F
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回 條 ( 請 於 11 月 6 日 或 以 前 郵 寄 或 親 交 寧 波 公 學 九 龍 觀 塘 功 樂 道 七 號 ) 本 人 現 向 寧 波 公 學 申 請 香 港 寧 波 同 鄉 會 教 育 基 金 獎 學 金, 並 隨 函 附 上 本 人 繳 付 大 學 學 費 之 證 明 及 大 學
寧 波 公 學 申 請 香 港 寧 波 同 鄉 會 教 育 基 金 獎 學 金 通 告 324 / 15 逕 啟 者 : 欣 悉 你 獲 本 地 大 學 取 錄 攻 讀 全 日 制 學 位 課 程, 本 人 與 全 體 老 師 在 此 先 行 向 你 道 賀, 期 望 你 能 享 受 充 實 的 大 學 生 活, 並 在 學 問 思 維 等 各 方 面 有 所 進 益, 日 後 貢 獻 社 會, 發
>>> [ ] [ ] [ ] Q-49 [ ] A [ ] 1673-8357 (2014) 06-0061-12 (University of CASBeijing 100049 Institute for the History of Natural SciencesCASBeijing 100190 AbstractModern biology knowledge was transferred
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2010 1 29 1 29 09 09 5 21 1 2 3 4,,, (c J Posner,1989) ( ) 1 2 3 (1 (2), (3) 4 1 2 1 : 2 1 2 3 4 2009 9 2010 8 : 2010 9 2011 8 : 2011 9 2012 8 : 1 2 3 5000 4 1 2 3 4 1 2 1 2 3 1 D.H.Hargreayves 1999 British
中国农业大学2015年就业质量报告
1 目 录 第 一 章 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 4 1.1 毕 业 生 基 本 情 况... 4 1.1.1 数 量 和 结 构... 4 1.1.2 生 源 结 构... 4 1.2 毕 业 生 就 业 情 况... 5 1.2.1 就 业 率... 5 1.2.2 人 才 专 项... 6 1.2.3 就 业 区 域 分 布... 7 1.2.4 毕 业 生 就 业 单 位 性
5 2012 2. 基 础 教 育 过 度 20 10 ~ 12 2011 60 720 65% 9 1 3 2 5 4 2005 3 6
2 0 1 2 9 Sept. 2 0 1 2 4 1 5 Journal of Shanghai Normal University Philosophy & Social Sciences Edition Vol. 41 No. 5 G521 A 1004-8634 2012 05-0005- 16 200234 中 国 教 育 存 在 学 前 教 育 过 早 基 础 教 育 过 度 高 等 教
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开放数据处理服务 ODPS SDK SDK 概要 使用 Maven 的用户可以从 Maven 库中搜索 "odps-sdk" 获取不同版本的 Java SDK: 包名 odps-sdk-core odps-sdk-commons odps-sdk-udf odps-sdk-mapred odps-sdk-graph 描述 ODPS 基础功能的主体接口, 搜索关键词 "odpssdk-core" 一些
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中 国 美 学 与 解 释 学 札 记 胡 晓 明 ( 华 东 师 范 大 学 中 文 系 ) 摘 要 : 这 篇 文 章 是 笔 者 读 书 心 得 之 汇 集, 虽 然 是 偶 成, 但 是 却 包 含 了 对 中 国 美 学 及 解 释 学 的 理 解 和 关 心 关 键 词 : 美 学 ; 解 释 学 中 图 分 类 号 :G0 文 献 标 识 码 : 一 中 国 美 学 中 的 身 体 日
Journal of Science and Technology Vol.9, No.4, pp. 335-347, October 2000 336 Chi-Shoung Tzeng A Study of Color Names in
335 Journal of Science and Technology Vol.9, No.4, pp. 335-347, October 2000 336 Chi-Shoung Tzeng A Study of Color Names in Journal of Science and Technology Vol.9, No.4, pp. 335-347, October 2000 266
南通大学学报 社会科学版 第 卷 第 期 双月刊 年 月出版!"# " < ABC DE c AB ^ " M F GE PQ M ""# = 摘要! "#$ %&' (!)*+,!-*.# /.01 # $ 89 :; /.012 # ' $ <= ABCD E /.01 F
南通大学学报 社会科学版 第 卷 第 期 双月刊 年 月出版 " < ABC DE c AB ^ " M F GE PQ M ""# = 摘要! "#$ %&' (!)*+,!-*.# /.01 # 234 567$ 89 :; /.012 # ' $ ?@ ABCD E /.01 F >GH >? I'J K ABCD > LMNO > > 0PQ RI'7 > S. KTUVW XY EN
214 年 第 3 期 郑 丹 青 等 : 高 职 学 生 个 性 特 征 及 职 业 能 力 调 查 与 分 析 61 一 问 题 的 提 出 随 着 高 等 教 育 大 众 化, 高 职 院 校 的 学 生 来 源 出 现 多 样 化, 学 生 的 基 本 素 质 和 职 业 能 力 参 差 不
第 3 期 214 年 9 月 上 海 教 育 评 估 研 究 Shanghai Journal of Educational Evaluation No. 3 Sep. 214 高 职 学 生 个 性 特 征 及 职 业 能 力 调 查 与 分 析 * 郑 丹 青 1, 李 小 平 1, 李 庆 红 1, 郑 玉 琳 2, 胡 晶 晶 3 (1. 湖 南 汽 车 工 程 职 业 学 院, 电 子
标题
第 26 卷 第 5 期 2013 年 9 月 北 京 航 空 航 天 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics( Social Sciences Edition) Vol. 26 摇 No. 5 September, 2013 中 国 国 防 科 技 研 发 投 入 特 点
10.11648.j.si.20160402.18
Science Innovation 2016; 4(2): 65-71 http://www.sciencepublishinggroup.com/j/si doi: 10.11648/j.si.20160402.18 ISSN: 2328-7861 (Print); ISSN: 2328-787X (Online) Case Study on Career Plan of College's Students
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32 3, 2019 5 Vol.32 No.3, May 2019 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY ( NSEE ) 1,2 1., 315211; 2., 214122 : 4, 3..,,. : ; ; ; : TJ05; J0 : A : 1001-5132 2019 03-0061-06,,.,,, (AR) (VR),.,., [1-2] ; [3] ; [4]
深圳市太光电信股份有限公司章程
神 州 数 码 信 息 服 务 股 份 有 限 公 司 章 程 二 O 一 五 年 十 二 月 1 目 录 第 一 章 总 则... 1 第 二 章 经 营 宗 旨 和 范 围... 2 第 三 章 股 份... 3 第 一 节 股 份 发 行... 3 第 二 节 股 份 增 减 和 回 购... 4 第 三 节 股 份 转 让... 5 第 四 章 股 东 和 股 东 大 会... 6 第 一
5 : : 37 ( ),,,, [1 ] (P193),, [2 ] (P1 ),,,?,,??, ( ), ( ) ( ) ( ),, [3 ] (P ) [4 ] (P ) [5 ] (P ) [6 ] (P ),,,, [
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23 5 2005 9 ( ) Tribune of Political Science and Law (Journal of China University of Political Science and law) Vol. 23,No. 5 Sep. 2005 : (, 200240) :,,, ;,,, ;,,,,, : ; ; :DF3 :A :100020208 (2005) 052036211
DOI:10.13377/j.cnki.jcpc.2012.04.011 ISSN 1008-9446 CN13-1265 / TE 14 42012 12 Journal of Chengde Petroleum College Vol. 14 No. 4 Dec. 2012 518055 G718. 5 A 1008-9446201204-0080-05 Field Practice Management
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自主设置目录外二级学科备案表 2012 11 6 中国地质大学 1 0 4 9 1 0 8 1 8 z 3 地学信息工程 Geosciences Information Engineering 0 8 1 8 地质资源与地质工程 学科概况简要描述 ( 主要包括学科内涵 研究内容 ) 1 2 该学科学术带头人和学术梯队简介 1945-10 19 11 15 8 1975-03 2002-06 7 7
标题
第 33 卷 摇 第 5 期 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 2014 年 5 月 情 摇 报 摇 杂 摇 志 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 JOURNAL OF INTELLIGENCE Vol. 33 摇 No. 5 May 摇 2014 * 韩 国 首 尔 公 共 图 书 馆 服 务 体 系 研 究 以 国 立 中 央 图 书 馆 为 例 1 金 家
第 2 頁 問 題 我 們 需 要 向 在 內 地 修 讀 學 士 學 位 課 程 的 學 生 提 供 資 助, 以 確 保 學 生 不 會 因 經 濟 困 難 而 失 去 升 學 機 會 建 議 2. 教 育 局 局 長 建 議 開 立 一 筆 為 數 105,300,000 元 的 新 承 擔
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2014 年 5 月 30 日 總 目 156- 政 府 總 部 : 教 育 局 分 目 700 一 般 非 經 常 開 支 新 項 目 內 地 大 學 升 學 資 助 計 劃 分 目 000 運 作 開 支 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 000 運 作 開 支 請 各 委 員 批 准 - (a) 開 立 一 筆 為 數 1 05,300,000
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6 4 ( ) 2007 8 Journal of Jiangnan University( Humanities & Social Sciences) Vol. 6 No. 4 Aug. 2007 (, 425000) [ ],,, [ ] ; ; ; [ ] G 256 [ ] A [ ]167126973 (2007) 0420044205 Writing Paradigm for Arts2
国际政治科学 ¹ º ¹ º
印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解
續論
國 立 臺 北 教 育 大 學 學 報, 第 19 卷 第 1 期 (95 年 3 月 )23~50 王 士 禎 的 山 水 詩 ( 下 ): 神 韻 與 山 水 23 國 立 臺 北 教 育 大 學 王 士 禎 的 山 水 詩 ( 下 ): 神 韻 與 山 水 * 黃 雅 歆 摘 要 引 領 康 熙 詩 壇 的 王 士 禎, 匯 聚 有 清 以 來 詩 人 對 詩 歌 創 作 的 主 張, 加 以
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中 国 科 技 资 源 导 刊 ISSN 1674-1544 2015 年 9 月 第 47 卷 第 5 期 26-34 CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY RESOURCES REVIEW ISSN 1674-1544 Vol.47 No.5 26-34, Sept. 2015 国 家 科 技 报 告 服 务 系 统 构 建 研 究 王 星 等 赵 捷 ( 中 国 科 学 技 术
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2012 年 12 月 图 学 学 报 December 2012 第 33 卷 第 6 期 JOURNAL OF GRAPHICS Vol.33 No.6 工 程 图 学 计 算 机 辅 助 教 学 实 践 与 思 考 王 建 华, 郝 育 新, 刘 令 涛 ( 北 京 信 息 科 技 大 学 机 电 学 院, 北 京 100192) 摘 要 : 随 着 计 算 机 技 术 的 迅 猛 发 展 和
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第 32 卷 第 3 期 河 北 工 程 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol.32 No.3 2015 年 9 月 Journal of Hebei University of Engineering (Social Science Edition) Sept.2015 潍 坊 地 区 非 物 质 文 化 遗 产 要 素 研 究 刘 阳 ( 中 央 戏 剧 学 院 戏 剧 管 理 系,
标题
第 16 卷第 3 期 2015 年 6 月 南华大学学报( 社会科学版) Journal of University of South China( Social Science Edition) Vol. 16 No. 3 Jun. 2015 现代汉语句法新论 南摇 晓摇 民 ( 西藏大学 文学院,西藏 拉萨 850000) [ 摘摇 要] 摇 黄廖版 现代汉语 为代表的高校 现代汉语 教材的句法大都是在北大朱德熙先生
案例使用说明
1 雕 爷 牛 腩 : 用 互 联 网 思 维 做 餐 饮 摘 要 : 作 为 经 济 晴 雨 表 的 餐 饮 行 业, 近 几 年 遭 遇 21 世 纪 以 来 最 大 的 行 业 寒 冬, 寻 找 新 的 商 业 模 式 不 断 创 新 摆 脱 困 境 已 成 为 各 餐 饮 企 业 迫 在 眉 睫 的 大 事 而 雕 爷 牛 腩 仅 凭 两 家 店 的 效 益, 就 获 得 投 资 6000
130 36 4 260 1. 1 1926 5 1 1935 6 1940 106 13 17 20 20 635 6 3 7 400 10 80 8 1 1 1 1929 1937 1933 1928 1941 1940 1934 1938 ~ 1944 1945 ~ 1946 1929 193
36 2 2015 129 ~ 141 The Chinese Journal for the History of Science and Technology Vol. 36 No. 2 2015 530006 210095 - - N092 S-092 A 1673-1441 2015 02-0129-13 1 2 1 1932 1937 3 17 2015-02-13 2015-03-13
new Taiwanese children etc., it is imperative to build a new system of Primary Teachers training program, which is the 4 +0.5 +0.5 system. It is the t
Hong Kong Teachers Centre Journal 香 港 教 師 中 心 學 報, Vol. 11 The Hong Kong Teachers Centre 2012 臺 灣 國 小 師 資 培 育 學 士 化 重 構 提 案 研 究 Reconstructing Taiwan s primary teacher education in academic university
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1 基 于 协 同 过 滤 的 高 考 志 愿 推 荐 系 统 徐 兰 静, 李 珊, 严 钊 ( 南 京 航 空 航 天 大 学 经 济 与 管 理 学 院, 南 京 211100) 摘 要 : 近 年 来 信 息 过 载 问 题 的 出 现 使 得 个 性 化 推 荐 技 术 应 运 而 生, 其 中 协 同 过 滤 推 荐 技 术 通 过 在 用 户 和 信 息 之 间 建 立 联 系, 被
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23 3 2017 6 Open Education Research Vol. 23 No. 3 Jun. 2017 STEM 1 2 1 1 1 1. 475004 2. 475004 STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM STEM G443 A 1007-2179 2017 03-0050-12 STEM 2011
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20 6 2011 12 JOURNAL OF NATURAL DISASTERS Vol. 20 No. 6 Dec. 2011 1004-4574 2011 06-0094 - 05 200062 1949-1990 1949 1977 0. 8 0. 03345 0. 01243 30 100 P426. 616 A Risk analysis of flood disaster in Shanghai
中国教育软件市场回眸与前景分析20030127.doc
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