(Microsoft Word - 101\233{\224N\223x\217\241\233{\225\343\223\261\216\350\215\373?\225\266_ _.doc)

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1 經驗分享楊書旻同學 -100 學年度繁星推薦錄取國立台灣大學生命科學系 當個快樂的讀書人 讀書固然重要, 但是如何成為快樂的讀書人, 才是學習路程的最終目標 許多人認為, 小學是快樂的童年時光 ; 國中努力拼基測考上名校 ; 而高中則埋首苦讀, 考上台 清 交 成等大學為讀書的目的 沒錯, 學生的責任就是把書讀好還要養成良好的品行, 但如何在書中得到的是樂趣而不是痛苦呢? 我也是個平凡的學生, 也很不喜歡別人幫我規畫我的人生, 命令我該讀甚麼或是什麼時候該讀書了 話雖如此, 我有自己的想法和原則, 一般來說是這樣的 : 一 早起的鳥兒有蟲吃從小我就養成早起的習慣, 而這好習慣讓我的高中生活受益良多 習慣早起的人會發現, 一天二十四小時感覺又多了幾小時, 而除了讀書外還有閒暇之餘做自己喜歡的事 二 讀書生活像法式料理讀書有二 鑰 Ⅰ. 要把自己準備好, 即讀書和做任何事都要把心 頭腦帶到 Ⅱ. 要把自己當成專業, 也就是說, 當我在讀物理力學時, 我會把我自己當成牛頓 這樣不僅提升了學習效果, 更增加了讀書的樂趣 課內的書籍時常令學生感到枯燥乏味, 如果你想加一些調味在這道菜中, 最佳的調味料就是課外讀物 像英文能力 國文能力等, 是要累積的 ; 而學生可以訂一些外文雜誌, 這些外文補充讀物的時事是學測重要的考題 三 吃吃辛辣有益健康學生生活中不是只有讀書, 而是擁有許多 Adventure 這種冒險不是叫你觸犯校規, 而是可以嘗試新的東西 像是哪天興致一來, 跟好友用英文交談, 這是在我們班蠻常見的景象 ; 或是參加各種競賽或檢定 重要的是你在其中學到了什麼, 而不是結果好不好 四 不要當井底之蛙大家可能覺得我只是空談而沒有行動, 事實上精彩過一生是我的座右銘 我在高中生活中除了挑戰繁星的 1 啪, 我也曾經參加許多比賽, 例如 : 生物學能競賽, 並代表中區參加全國賽 在這些比賽的洗禮後, 因知道自己在科學領域的不足, 便利用各個零碎的時間閱讀科學雜誌 現在來談談課內學業吧! 國文篇 : 四十篇古文是學測的重點, 務必要熟讀這四十篇古文 而字音字形與成語的部 ~1~

2 分, 是要每天記的! 英文篇 : 四千單非常重要, 不是讀過一次就好, 必須一直重複複習它, 不然它會跟你變 得生疏喔! 數學篇 : 各位是算數學而不是讀數學! 動筆算是不二法門, 不要偷懶 社會篇 : 許多人會說 : 背, 就對了! 背 背 背 的確是要背, 但不是死記它 就 歷史而言, 自己可以編一則屬於自己的歷史故事, 或是將歷史性電腦遊戲, 例 如 : 世紀帝國, 運用在上面 而自然地理不需硬記, 理解了自然就記起來了 假日到台灣各地走走, 便會發現自然地理與你密不可分 自然篇 : 整體而言, 除了物理 化學理解完後要多練外, 將生活事務帶進其中, 你會學 得更快 像在考生物消化系統時, 我會開始想像食物在體內移動的流程 有人 說這樣會消化不良, 事實上不會, 因為我沒有便祕過! 時間的運用很重要, 我在上面也提過, 我不喜歡制式化的規則, 但我也有一定的原則 在一天中, 先想好要讀哪些書, 然後再來規劃它 讀書重點不是時數長短而是你到底學到什麼 有人在書桌前讀了兩小時, 腦袋還是一片空白 ; 有些則讀了一小時就將所學融會貫通 但是如果你是比較被動讀書型的, 若真的有心, 就規畫讀書計畫表吧! 但切記別把時間排得緊迫, 你後面應該沒有蜜蜂要盯你吧! 學習中的最大忌諱最大忌諱就是開夜車, 不僅會因為沒駕照被罰, 還因為車禍賠上了性命 我說的是嚴重了點, 但若熬夜讀書, 除了隔天學習效果不佳外, 到最後你會沒體力拼學測 最晚在十二點半前一定要上床睡覺, 這還比灰姑娘多了半小時呢! 最後我要告訴各位, 讀名校或是普通高中都各有利弊, 但讀書在於自己 學習要像 動自發 加勒比海盜一樣, 從老師身上挖掘各式各樣的寶藏, 這些知識唯有自動自發動自發地尋找才 會有收穫 ~2~

3 林敬閔同學 -98 年參加繁星計畫錄取國立台北科技大學應用外語系 1. 如何規劃準備繁星計畫繁星計畫的管道分為兩大項 - 書面審查 以及 面試 備審資料的準備可參閱輔導室所編定的升學輔導手冊, 內容詳盡, 有解說及範例參考 備審資料可謂是同學們三年各方面表現及成績總覽 因此, 就學期間, 無論參加任何活動或競賽, 舉凡照片 獎狀 成績單 證書等均可整理在備審資料中 至於 面試, 同學們須積極主動的找相關的老師進行模擬 ; 面試的題目不外乎自我介紹 本科的專業問題或時事問題 同學可與老師討論或嘗試揣測評審老師的思維角度, 其可能提出的問題, 採自問自答的模式加以訓練 2. 準備工作與心路歷程記得有一晚正在進行備審資料排版, 由於時間緊迫, 著急不己, 這時媽媽適時地出現了, 我向媽媽說 : 妳還不睡覺? 是要陪我嗎?, 媽媽回應 : 是啊! 當下感動萬分, 於是默默地搬張椅子請媽媽坐, 那一夜母子相伴到凌晨三點 猶記, 備審資料送印製作成精裝本時, 因當天要補習, 因此請媽媽攜帶著隨身碟至熟識的店家列印輸出 卻因為 word 檔沒有轉成 PDF 檔以致製作停擺, 讓我亦不知所措? 因此延誤製作時間, 還為此與媽媽有所爭吵 最後, 請姑姑協助剪裁製本, 看到伯母 姑姑 姑丈及媽媽, 家族總動員的加班到深夜, 才完成備審資料的製作, 心中的感激實非筆墨難以形容, 非常感謝家人在我壓力最大的那段日子給予我支持與鼓勵 因此提醒學弟妹, 在最後送件影印時, 務必先將 word 檔轉成 PDF 檔, 即可避免許多影印輸出的問題 3. 給學弟妹的建議平時社團課的時候, 一定要積極參與並爭取曝光的機會, 也要督促自己多參加校內外的各項活動及競賽, 必能為自己在備審資料上增添幾頁紀錄及表現! 此外, 輔導室有歷屆學長姐的備審資料供參, 可藉以比較並檢視自己不足之處, 或者學長姐在備審資料上的小缺失, 更是自己應避免的 在奇摩家族上有一個繁星家族, 是二班 ( 第二屆繁星上榜的學長姐 ) 開設的網站, 其目的在於幫助參與繁星計畫的同學 ; 網頁上有許多二班學長姐的建議與經驗, 我也從中得到許多小秘訣, 如果有興趣不妨加入吧! ~3~

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5 第一篇 高中升學篇 ~5~

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7 入學管道架構圖 壹 大學多元入學架構圖 你可以選擇的入學管道 繁星推薦 個人申請 學科能力測驗 1/17-1/18 考試入學 報名 5/14 前 3/1-3/2 2/7-2/11 術科考試 資格審查 報名 ( 統一彙辦 ) 報名 ( 統一彙辦 ) 3/13-3/15 7/1-7/3 指定科目考試 ( 大學校系採計 3-6 科, 含術科 ) 3/9 公告錄取 篩選作業 錄取生放棄入學 網路選填志願 ( 大學考試入學分發委員會 ) 3/22 大學甄試 大學公告錄取名單 4/30 5/14 考試分發錄取 8/8 5/3-5/4 正備取生上網登記就讀志願序 5/10 公告統一分發結果 ~7~

8 貳 101 學年度大學多元入學重要日程 考試及招生日期 繁星推薦 甄選入學 個人申請 ( 教育部高等教育司提供 ) 100/09 發售學科能力測驗簡章 (9/30) 術科考試簡章 (9/26) 100/11 考試入學 發售繁星推薦簡章 (11/23) 發售個人申請簡章 (11/23) 發售考試入學簡章 (11/10) 學科能力測驗報名 (11/1~11/21) 術科考試報名 (11/1~11/21) 101/01 學科能力測驗考試 (1/17 1/18) 101/02 術科考試 ( 美術 2/4~2/5 音樂 2/7~2/11 體育 2/11~2/13) 寄發學科能力測驗成績單及公布相關統計資料 (2/13) 申請學測成績複查 (2/17~2/21) 寄發術科成績通知單 (2/20) 申請術科成績複查(2/21~2/24) 101/03 1. 繁星推薦繳費 (2/29~3/2) 1. 個人申請繳費 (3/12~3/15) 2. 繁星推薦報名 (3/1~3/2) 2. 個人申請報名 (3/13~3/15) 3. 公告錄取名單 (3/9) 3. 公告第一階段篩選結果 (3/22) 4. 錄取生放棄入學資格截止 4. 大學寄發指定項目甄試通知 繳 (3/22) 交甄試費用 ( 大學自訂 ) 發售指定科目考試簡章 (3/12~4/12) 101/04 101/05 1. 大學校系辦理指定項 (3/30~4/22 期間之週五 六 日 ) 2. 寄發網路登記就讀志願序通行碼 (4/18) 3. 大學公告錄取名單並寄發甄選總成績單 (4/30 前 ) 1. 正備取生向甄選委員會登記就讀志願序 (5/3~5/4) 2. 公告統一分發結果 (5/10) 3. 錄取生放棄入學資格截止 (5/14) 指定科目考試報名 ( 暫訂 5/14 前截止 ) 1. 指定科目考試確認報名資料 (5/20~5/23) 2. 發售 101 學年度大學考試入學登記分發相關資訊 ( 團體訂購 5/10~6/8) ( 個別訂購 5/10~7/16) ( 現場購買 5/14~7/27) 指定科目考試 (7/1~7/3) 101/07 1. 寄發指定科目考試成績單 (7/18) 2. 公布考科組合成績人數累計表及最低登記標準 (7/18) 3. 繳交登記費 ( 暫訂 7/18~7/27) 4. 網路登記分發志願 ( 暫訂 7/24~7/28) 101/08 考試入學錄取公告 ( 暫訂 8/8) ~8~

9 參 入學管道介紹 100 學年度繁星計畫與學校推薦整併為 繁星推薦 後, 入學管道分為 甄選入學 及 考試入學 兩大管道, 各大學可依其特色訂定招生條件, 招收適才適性之學生入學 ( 一 ) 甄選入學分為 繁星推薦 及 個人申請, 前者由高中向各大學校系推薦 ( 限應屆畢業生 ), 後者由考生自行向符合志趣之大學校系提出申請 ; 由 大學甄選入學委員會 及大學校系辦理 繁星推薦 : 大學依學系之性質分學群招生, 由高中向大學依學群推薦符合推薦條件之應屆畢業學生 大學不辦理第二階段甄試 大學各學群分類原則如下 : 第一類學群 : 文 法 商 社會科學 教育 管理等學系 ( 學程 ) 第二類學群 : 理 工等學系 ( 學程 ) 第三類學群 : 醫 生命科學 農等學系 ( 學程 ) 第四類學群 : 音樂相關學系 ( 學程 ) 第五類學群 : 美術相關學系 ( 學程 ) 第六類學群 : 舞蹈相關學系 ( 學程 ) 第七類學群 : 體育相關學系 ( 學程 ) 推薦條件 : a. 符合繁星推薦資格之高級中等學校, 全程就讀同一所高中, 修滿高一 高二各學期之應屆畢業生, 且高中前四個學期學業成績總平均全校排名百分比符合大學之規定 ( 校排百分比前 20% 30% 40% 50%) b.100 學年度學科能力測驗成績通過校系之檢定標準 c. 高中對大學每個學群至多推薦 2 名, 如高中對同一大學推薦超過 1 名學生時, 必須排定其學生推薦順序, 甄選入學委員會分發時依高中排定的推薦順序分發 d. 同時設有普通科及綜合高中學術學程課程之學校, 應分別按普通科 修習學術學程課程之學生計算 在校學業成績 全校排名百分比 ; 推薦時, 應合併計算每學群至多可推薦人數 ~9~

10 e. 推薦學校如於普通科設有依特殊教育法及其他相關法令設立並經各該教育主管機關核定之音樂班 美術班 舞蹈班等藝術才能班 ( 以下稱藝才班 ) 及體育班, 其計算 在校學業成績 全校排名百分比不列入普通科學生成績, 另分別就藝才班及體育班計算出音樂班 美術班 舞蹈班 體育班之 在校學業成績 全校排名百分比 f. 藝才班及體育班之學生僅限被推薦至大學第四 ~ 第七類與學生在校所學相關之學群 g. 每名考生僅能被推薦至 1 校 1 學群, 選填志願數依大學之規定 h. 具原住民身份之學生, 得以一般生或原住民生身分擇一參加本招生 分發比序 : 第 1 比序為 在校學業成績全校排名百分比, 第 2~7 比序為學測各單科級分或總級分, 或各單科學業總平均成績全校排名百分比 單科為國文 英文 數學 物理 化學 生物 地球科學 歷史 地理 公民與社會 音樂 美術 舞蹈 體育等 14 科, 其中音樂 美術 舞蹈 體育專業成績僅供第四 ~ 第七學群之校系擇一使用 錄取 : 分兩輪分發, 第一輪分發, 各大學對同一高中非藝才班 非體育班之學生, 以錄取一名為限 ; 對同一高中各藝才班及體育班之學生, 其對應之學群亦各以錄取一名為限 大學校系經第一輪分發後仍有缺額者, 依該校系之分發比序項目進行第二輪分發 錄取生限制 : 錄取生不得報名該學年度 個人申請, 亦不得參加該學年度科技校院日間部四年制申請入學第一階段篩選 ; 未於規定期限內放棄錄取資格者, 不得報名該學年度大學考試入學招生 招生名額 : 預計總額約 8000 名, 大學校系得另訂原住民外加名額 ~10~

11 個人申請 : 採用兩階段考試, 第一階段依學科能力測驗成績進行檢定及篩選, 第二階段考試的方式則較為多元, 含口試 筆試 資料審查及實作等 符合大學校系報名資格之學生, 每人以申請 6 校系 ( 含 ) 為限 篩選 : 由甄選入學委員會進行第一階段篩選, 並公告通過篩選之級分資料 大學校系約於 4 月之週五 六 日擇期自辦指定項目甄試 分發錄取 : 各校系之正備取錄取生於規定時間內至 甄選入學委員會 網站登記就讀志願序, 每一錄取生至 ) 多以分發 1 校系為限 放棄 : 未於規定期限內放棄錄取資格者, 不得報名大學考試入學招生及四技二專聯合登記分發入學招生 ( 二 ) 考試入學依考生志願序及校系採計之考科組合成績分發錄取, 由 大學考試入學分發委員會 統一受理考生登記 1. 辦理方式 : 大學校系可訂定至多學科能力測驗 2 科作為檢定標準, 並採計指定考試科目 3~6 科 ( 含術科考試 ) 選才, 並依其招生需求對採計之科目依 之方式加重計分 2. 考生須至 大學考試入學分發委員會 網站登記志願, 每位考生選填之志願數不得超過 100 個 3. 考生之各考科組合總分未通過最低登記標準者不得登記分發 4. 已錄取 繁星推薦 個人申請, 未於規定期限內放棄入學資格者, 不得參與考試入學 ~11~

12 肆 學科能力測驗 1 測驗目標: 學科能力測驗主要在檢測考生是否具備各考科的一般知能, 也就是是否具備就讀大學所需要的基本學科能力, 考試的範圍較小, 難度較低 2 測驗科目: 包含國文 英文 數學 社會 自然五科, 考生五科都必須應考 3 測驗範圍: 包含高一 高二兩學年的必修課程 考科範圍國文高一國文 高二國文英文高一英文 高二英文數學高一數學 高二數學高一歷史 地理 公民與社會社會高二歷史 地理 公民與社會高一基礎物理 基礎化學 基礎生物 基礎地球科學自然高二物理 化學 生物 地球與環境 4 報名及測驗時間: 報名時間為高三上學期, 考試時間為高三寒假期間 5 考試日程第一天第二天上 9:20~11:20 國文 9:20~11:00 英文午下 13:00~14:40 數學 13:00~14:40 自然午 15:20~17:00 社會 6 成績計算: 選擇題計分方式為單選題答錯不倒扣, 多選題答對選項數多於答錯選項數, 得部分分數, 意即各單題最低分是 0 分 各科成績採 (15) 級分制 7 考試題型: 以電腦可讀的題型為主, 國文與英文兩考科有需人工閱卷的非選擇題 ; 國文為語文表達能力測驗題型, 考察學生運用文字統整資料 改寫文章 判讀圖表訊息等表達能力 英文則包含句子合併 中譯英 英文寫作等 8 成績檢定 : 依各科全體到考考生成績計算, 學科及總級分各分為五種標準, ~12~

13 由校系自訂通過之標準 : 頂標 : 成績位於第 88 百分位數之考生級分前標 : 成績位於第 75 百分位數之考生級分均標 : 成績位於第 50 百分位數之考生級分後標 : 成績位於第 25 百分位數之考生級分底標 : 成績位於第 12 百分位數之考生級分 9 用途: 可供大學甄選入學 ( 繁星推薦及個人申請 ) 大學考試入學 離島及原住民學生保送甄試 科技校院日間部四年制申請入學 中央警察大學申請入學 軍校甄選入學 進修學士班 部分國外大學等招生管道使用 10 其餘說明: 社會考科中的歷史 地理 公民與社會三科試題所佔比例相當 自然考科的試題分為兩個部分, 第一部份以高一必修課程為主要範圍, 考生必須全部作答 第二部份以高二課程為範圍, 考生只要答對一定題數, 這部分即為滿分 ~13~

14 伍 96~100 學年度全國學測各科成績標準一覽表 學科目國文英文數學社會自然總級分 年度標準級分百分比級分百分比級分百分比級分百分比級分百分比級分百分比 100 學年度 99 學年度 98 學年度 97 學年度 頂標 前標 均標 後標 底標 頂標 前標 均標 後標 底標 頂標 前標 均標 後標 底標 頂標 前標 均標 後標 底標 頂標 學年度 前標 均標 後標 底標 註 : 百分比 = 大於或等於該標級分人數 / 該科到考人數 ~14~

15 陸 指定科目考試 1 測驗目標: 指定科目考試主要在仔細篩選學生, 範圍較大 難度較高 2 測驗科目: 包含國文 英文 數學甲 數學乙 化學 物理 生物 歷史 地理 公民與 社會 10 科, 大學校系可以依據發展特色及需要採計某些指定考科, 考生可以根 據自己的興趣 能力以及志願校系自行選考考科 3 測驗範圍: 包含高中三學年的必修及選修課程 考科 範 圍 國文 高一國文 高二國文 高三國文 英文 高一英文 高二英文 高三英文 數學甲 高一數學 高二數學 高三選修數學 Ⅰ Ⅰ 數學乙 高一數學 高二數學 高三選修數學 Ⅰ 歷史 高一歷史 高二歷史 高三選修歷史 地理 高一地理 高二地理 高三選修地理 公民與社會高一公民與社會 高二公民與社會 高三選修公民與社會 物理 高一基礎物理 高二物理 高三選修物理 化學 高一基礎化學 高二化學 高三選修化學 生物 高一基礎生物 高二生物 高三選修生物 4 報名及測驗時間: 每年五月間報名, 七月一日 二日 三日考試 5 考試日程: 時 間 第一天 第二天 第三天 上午 8:40~10:00 物理數學乙歷史 10:50~12:10 化學國文地理 下午 14:00~15:20 生物英文公民與社會 16:10~17:30 數學甲 ( 表列為 100 學年指考之日程,101 學年以大考中心公布之日程為準 ) 6 成績計算: 選擇題計分方式為單選題答錯不倒扣, 多選題答對選項數多於答錯選項數, 得 部分分數, 意即各單題最低分是 0 分 各科分數滿分為 100 分 ~15~

16 7 考試題型: 有選擇 選填題與非選擇題, 各題型的比重, 依各考科需要組卷 8 用途: 作為考試入學 進修學士班分發之依據 術科考試音樂 美術 體育三項術科考試由 大學術科考試委員會聯合會 負責統一辦理, 舞蹈 戲劇 國樂 國劇與運動競技等術科考試, 由相關校系自行辦理 以下簡要介紹術科考試 1 測驗目標: 藉由術科考試測驗學生程度, 作為招生依據 2 測驗科目: 科目考試項目音樂主修 副修 樂理 聽寫 視唱美術素描 彩繪技法 創意表現 水墨書畫 美術鑑賞 60 公尺立姿快跑 20 秒反覆側步 一分鐘屈膝仰臥起坐 立體育定連續三次跳 1600 公尺跑走說明 : (1) 音樂主 副修可從鋼琴 聲樂 絃樂 管樂 擊樂 理論與作曲 傳統樂器等七個項目中任選兩樣應考, 副修不能與主修相同 (2) 音樂五項及美術五項考生可自由選考, 體育則需全部項目應考 (3) 測驗目標 測驗內容 考試準備建議等, 可參閱大考中心出版之 術科考試說明 各科考試試務規定與時程請參閱當年度術科考試簡章 3 報名及測驗時間: 十二月報名, 隔年二月考試 4 評分方式: 美術及音樂五個分項個別計分, 體育術科只給一個總分 5 成績檢定: 依各科全體到考考生成績計算, 各科及各項目分為五種標準, 由校系自訂通過之標準 : 頂標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 88 百分位數之考生分數前標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 75 百分位數之考生分數均標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 50 百分位數之考生分數後標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 25 百分位數之考生分數底標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 12 百分位數之考生分數 6 用途: 術科考試一試多用, 可供個人申請 考試入學及部分大學校系單招使用 ~16~

17 柒 100 學年度指定科目考試各科成績標準一覽表 科目頂標前標均標後標底標 國文 英文 數學甲 數學乙 化學 物理 生物 歷史 地理 公民與社會 以上五項標準係依各該科全體到考考生成績計算, 且均取整數 小數只捨不入, 各標準計算方式如下 : 頂標 : 成績位於第 88 百分位數之考生成績前標 : 成績位於第 75 百分位數之考生成績均標 : 成績位於第 50 百分位數之考生成績後標 : 成績位於第 25 百分位數之考生成績底標 : 成績位於第 12 百分位數之考生成績 ~17~

18 捌 新民高中 101 學年度大學學測及甄選入學進度表 日一二三四五六學測繁星推薦個人申請指考校內紀要 十月 十 一 代購學測 術科簡章 繳學測報名費 製作報名基本資料及相片檔 月 /18 學測集體報名 11/21 大學 術科考試報名 十 二 月 /23 繁星簡章發售 11/23 個人申請簡章發售 第一次期中考 第 3 次模擬考 11/10 發售考試分發簡章 ( 隔年 7 月用 ) 第二次期中考 /1 元旦 一 期末考 月 /17~18 大學學測 術科考試 : /4~5 美術 1/22~1/27 除夕到初五 2/7~11 音樂 /11~13 體育 2/8 開學 二 月 /13 寄發學測成績單 三 /1 月 2/20 術科成績單寄發 (2/21~2/24 複查 ) 繁星推薦報名 3/2 登記申請校系 3/2 繳交申請入學報名費 2/13 校內繁星推薦說明會 大學科系升學講座 ~18~

19 新民高中 101 學年度大學學測及甄選入學進度表 日一二三四五六學測繁星推薦個人申請指考校內紀要 3/9 繁星上榜 3/9 繁星放 ( 第一階段 ~ 退申請報名榜費截止日提出申請 ) 三 月 四 月 五 月 七 月 八 月 /22 繁星錄取生放棄截止日 3/12~15 申請入學報名及繳費 3/22 寄發學測 術科成績篩選結果 3/30~4/22( 周五 六 日 ) 指定項目甄試 4/18 寄發網路登記志願通行碼 4/28 前, 大學公告錄取名單並寄發甄選總成績單 5/3~5/4 錄取生向甄委會登記就讀志願序 5/10 甄委會公告統一分 發結果 5/14 錄取生放棄入學資格截止 7/1~7/3 大學指考 第四次模擬考 第一次期中考 ( 第二階段 - 指定甄試 ) 模擬面試活動 第五次模擬考 三年級期末考 7/24~7/28 網路選填志選填志願輔願導座談會 8/8 大學指考放榜 ~19~

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21 第二篇 高職升學篇 ~21~

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23 壹 高職學生升學進路 1. 四技二專甄選入學 ( 每一學生, 個人申請至多三個志願 ) 2. 四技二專技優甄審 技優保送入學 : 符合資格者, 請洽教務處 3. 四技二專日間部聯合登記分發入學 4. 四技二專進修部 ( 夜間部 ) 入學 (1) 採聯合登記分發方式 ( 台北區 台中區 嘉南區 高屏區 ) (2) 採申請入學方式 ( 桃竹苗區 ) 5. 大學甄選入學 - 個人申請 ( 每一學生, 最多可以申請六校系 ) 6. 科技校院繁星計畫 7. 大學考試分發入學 8. 軍警院校 : 有意報考者, 請與教官室保持密切聯繫 9. 運動成績優良甄審甄選 : 符合資格者, 請洽體育組 10. 身心障礙學生升學大專校院甄試 : 符合資格者, 請洽輔導室 11. 獨立招生 12. 國外留學 ~23~

24 貳 考試類別科目表 101 學年度四技二專統一入學測驗考試單群 ( 類 ) 考生考試科目表 代碼 群 ( 類 ) 別名稱 共同科目 專業科目 01 機械群 02 動力機械群 國文 英文 數學 (C) 國文 英文 數學 (C) ( 一 ) 機件原理 機械力學 ( 二 ) 機械製造 機械基礎實習 製圖實習 ( 一 ) 動力機械概論 應用力學 ( 二 ) 電工概論與實習 電子概論與實習 引擎原理及實習 03 電機與電子群電機類 國文 英文 數學 (C) ( 一 ) 電子學 基本電學 ( 二 ) 電工機械 電子學實習 基本電學實習 04 電機與電子群電子類 國文 英文 數學 (C) ( 一 ) 電子學 基本電學 ( 二 ) 數位邏輯 數位邏輯實習 電子學實習 基本電學實習 05 化工群 06 土木與建築群 07 設計群 08 工程與管理類 09 商管群 10 衛生與護理類 國文 英文 數學 (C) 國文 英文 數學 (C) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (C) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (A) ( 一 ) 普通化學 普通化學實驗 分析化學 分析化學實驗 ( 二 ) 化工原理 ( 基礎化工 化工裝置 ) ( 一 ) 工程力學 工程材料 ( 二 ) 測量實習 圖學 ( 一 ) 色彩原理 造形原理 設計概論 ( 二 ) 實作 : 設計基礎 設計圖法 ( 一 ) 基礎物理 基礎化學 ( 二 ) 計算機概論 ( 一 ) 經濟與商業環境 ( 二 ) 會計學 計算機概論 ( 一 ) 基礎生物 ( 二 ) 健康與護理 ~24~

25 101 學年度四技二專統一入學測驗考試單群 ( 類 ) 考生考試科目表 代碼 群 ( 類 ) 別名稱 共同科目 專業科目 11 食品群 12 家政群幼保類 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (A) ( 一 ) 食品加工 食品加工實習 ( 二 ) 食品化學與分析 食品化學與分析實習 ( 一 ) 家政概論 家庭教育 ( 二 ) 幼兒教保概論與實務 13 家政群生活應用類 國文 英文 數學 (A) ( 一 ) 家政概論 家庭教育 ( 二 ) 色彩學 衛生與安全 14 農業群 15 外語群英語類 16 外語群日語類 17 餐旅群 18 海事群 19 水產群 20 藝術群影視類 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (B) 國文 英文 數學 (D) ( 一 ) 農業概論 ( 二 ) 生物技術概論 基礎生物 ( 一 ) 英文閱讀 ( 二 ) 英文習作 ( 一 ) 日文閱讀 ( 二 ) 日文習作 ( 一 ) 餐旅概論 ( 二 ) 餐旅服務技術 飲料與調酒 ( 一 ) 輪機概論 ( 二 ) 船藝概論 ( 一 ) 水產生物概要 ( 二 ) 水產概要 ( 一 ) 專業藝術概論 ( 影視 ) ( 二 ) 展演實務 ( 影視製作概論 ) 99 學年度新增 藝術群影視類 ~25~

26 參 跨類報考方式說明 ( 一 ) 報考 單一類別 之考生稱做 單類考生, 單類考生限擇一類別報考 ; 報考 群組 之考生 ( 同時報考二 ~ 三個類別者 ) 則稱做 跨類考生, 跨類考生限擇一群組報考, 非屬同一群組之類別不得跨類報考 ( 二 ) 四技二專跨類報考群組共分為 2 個群組, 考生限選擇一個群組報考, 各群組所包含之類別如下表, 每一群組所需應考科目及各科目應考時間, 請詳閱測驗簡章內 跨類考生考試群組及科目表, 及跨類考生日程表 ( 三 ) 跨考類報考群組 代碼 群 ( 類 ) 別名稱共同科目 專業科目 51 電機與電子群 國文英文數學 (C) ( 一 ) 電子學 基本電學 ( 二 ) ( 二 ) 電機與電子群電機類 - 電工機械 電子學實習 基本電學實習 電機與電子群電子類 - 數位邏輯 數位邏輯實習 電子學實習 基本電學實習 52 家政群 國文英文數學 (A) ( 一 ) 家政概論 家庭教育 ( 二 ) 家政群幼保類 - 幼兒教保概論與實務 ( 二 ) 家政群生活應用類 - 色彩學 衛生與安全 共同科目 : 國文 :99 學年度四技二專統一入學測驗國文科加考 寫作測驗 英文數學 : 1. 數學 (A): 家政群 衛生與護理類 2. 數學 (B): 設計群 商管群 食品群 農業群 外語群 餐旅群 海事群 水產群 3. 數學 (C): 機械群 動力機械群 電機與電子群 化工群 土木與建築群 工程與管理類 4. 數學 (D): 藝術群影視類 說明 : 本資料僅供參考, 詳細資料以測驗中心發售之測驗簡章為準 ~26~

27 肆 招生管道簡介與統一入學測驗成績運用 一 甄選入學 高中職應屆 / 非應屆畢業生 綜合高中應屆 / 非應屆畢業生 一般高中非應屆畢業生 同等學力考生 參加 101 學年度四技二專統一入學測驗考試 ~5.6. 第一階段報名 : 個人申請至多 3 個志願 ( 學校團報 / 個別報名雙軌進行 ) ~5.28. 第一階段報名篩選結果公告, 篩選通過的志願 可進入該志願第二階段指定項目甄試 第二階段報名 : 參加第二階段指定項目甄試 報名 : ~6.8. 四技二專招生學校公告甄選正備取名單 考生上網登記就讀志願序 ~7.9. 就讀志願序統一分發放榜 甄選錄取生完成報到手續 快樂的四技二專新生 資料來源 : 技專校院招生策進總會網頁, 實際招生日程若有變動以簡章為準 ~27~

28 二 技優甄保 適用對象 : 高級中等學校應屆 非應屆及同等學歷考生 辦理方式 : 1. 技優甄審 : 不採計統一入學測驗成績, 依獲得國際性比賽得獎證件及在校成績, 參酌學生志願辦理分發 2. 技優保送 : 審查其獲獎證件或證照後, 採用統一入學測驗成績加權計分及加分優待標分優待標準後, 依其總成績辦理分發 三 日間部聯合登記分發 適用對象 : 高職 綜合高中應屆畢業生 高級中等學校已畢業一年 ( 含 ) 以上學生及同等學歷考生 辦理方式 : 僅採用統一入學測驗成績辦理分發, 不再辦理第二階段指定科目或參採其他項目成績 本招生管道無證照加分及在職年資加分優待 四 進修部 ( 夜間部 ) 適用對象 : 高職 綜合高中應屆畢業生 高級中等學校已畢業一年 ( 含 ) 以上學生及同等學歷考生 依委員會性質採計或酌採統一入學測驗成績 : 1. 聯合登記分發 : 台北區 台中區 嘉南區 高屏區採計統一入學測驗成績辦理分發 2. 申請入學方式 : 桃竹苗區則酌採統一入學測驗成績, 評分標準大多包含學業成績 綜合測驗 ( 口試書面化 ) 相關證照加分 畢業年資加分 及特殊表現加分等項目, 詳細規定請參閱各招生委員會簡章 ~28~

29 五 四技日間部高中生申請入學 適用對象 : 高中及綜合高中應屆 非應屆畢業生 甄試作業分兩階段辦理 : 第一階段以大考中心之學科能力測驗成績篩選, 第二階段由各校辦理複試為原則 六 成績運用原則一覽表 成績運用招生方式備註 採計統一入學測驗成績 酌採統一入學測驗成績 不採計統一入學測驗成績 甄選入學 技藝 ( 能 ) 優良甄試保送 日間部聯合登記分發 夜間 ( 進修 ) 部聯合登記分發 夜間 ( 進修 ) 部申請入學桃竹苗區 技藝 ( 能 ) 優良甄審保送 四技日間部申請入學 依各甄選學校標準篩選出統一入學測驗成績符合要求者 採用統一入學測驗成績加權計分及加分優待標準 僅採用統一入學測驗成績辦理分發 台北區 台中區 嘉南區 高屏區 依國際性比賽得獎證件及在校成績 採計大考中心之學科能力測驗成績 各校單獨招生 依各校簡章規定 ~29~

30 年月 日期入學管道 日 伍 101 學年度四技二專聯合招生重要日程表 僅供同學參考, 實際招生日程以簡章為主 星期 15 四 22 四 23 五 2 一 3 二 4 三 10 二 統一入學測驗 報名 繁星計畫 簡章下載 四技申請入學 簡章發售 甄選入學 簡章發售 日間部 技優入學 技優保送簡章下載 網路報名 公告資格審查結果 12 四 網路 14 六 登記志願 18 三 放榜 15 三 放棄截止 1 四 7 三 9 五 10 六 18 日 21 三 22 四 23 五 26 一 30 五 集體報名資格審查網路公布各類學生排名 網路選填登記就讀志願序公告並寄發分發結果通知單 集體報名 公告篩選結果 科技校院複試 技優甄審 簡章發售 登記分發 簡章發售 申請入學桃竹苗區 簡章發售 進修部及夜間部 台北區 簡章發售 登記分發 台中區 簡章發售 嘉南區 簡章發售 高屏區 簡章發售 ~30~

31 年月 日期入學管道 日 星期 22 日 25 三 29 日 30 一 2 三 5 六 6 日 8 二 9 三 10 四 14 一 15 二 17 四 21 一 22 二 23 三 25 五 30 三 4 一 5 二 7 四 11 一 12 二 13 三 15 五 101 學年度四技二專聯合招生重要日程表 僅供同學參考, 實際招生日程以簡章為主 統一入學測驗 考試 寄成績單 繁星計畫 放棄截止 四技申請入學 科技校院複試 公告錄取名單放棄截止 甄選入學 資格審查 資格審查結果公告 5/23 ~5/28 第一階段集體報名 6/4 公告篩選結果 6/4 ~6/11 第二階段報名 日間部 技優入學 技優保送 技優甄審 資格審查 5/25 資格審查結果查詢 5/25 ~5/30 個別報名 指定項目甄審 登記分發 資格審查 申請入學桃竹苗區 進修部及夜間部 台北區 登記分發 台中區 集體通訊集體現場報名 嘉南區 個別通訊個別網路報名 高屏區 現場報名 ~31~

32 年月 日期入學管道 日 星期 16 六 17 日 18 一 19 二 21 四 22 五 26 二 28 四 30 六 1 日 2 一 3 二 4 三 5 四 7 六 8 日 9 一 101 學年度四技二專聯合招生重要日程表 僅供同學參考, 實際招生日程以簡章為主 統一入學測驗 繁星計畫 四技申請入學 甄選入學 指定項目甄試 網路查詢甄選總成績 登記就讀志願序 13 五 放榜 14 六 15 日 16 一 18 三 20 五 報到截止 日間部 技優入學 技優保送 技優甄審 網路查詢甄審總成績 公告正備取名單登記就讀志願序 報到截止 登記分發 資格審查結果公告 申請入學桃竹苗區 個別網路報名 進修部及夜間部 台北區 個別網路報名 個別現場報名 登記分發 台中區 個別通訊報名 個別現場報名 嘉南區 集體現場報名 個別現場報名 高屏區 個別通訊個別網路報名 個別現場報名 ~32~

33 年月 日期入學管道 日 星期 22 日 23 一 27 五 30 一 31 二 1 三 2 四 101 學年度四技二專聯合招生重要日程表 僅供同學參考, 實際招生日程以簡章為主 統一入學測驗 繁星計畫 四技申請入學 甄選入學 日間部 技優入學 技優保送 技優甄審 登記分發 7/27 ~8/1 網路選填志願 7 二 放榜 11 六 12 日 13 一 14 二 17 五 申請入學桃竹苗區綜合測驗 寄發分發通知單 現場分發報到 榜單公告 進修部及夜間部 台北區 寄發分發通知單 現場分發報到 榜單公告 登記分發 台中區 寄發分發通知單 現場分發報到 榜單公告 嘉南區 寄發分發通知單 現場分發報到 榜單公告 高屏區 寄發分發通知單 現場分發報到 榜單公告 ~33~

34 ~34~

35 第三篇 指定項目甄試 備審資料篇 ~35~

36 ~36~

37 壹 書面資料製作流程 玫瑰寶典 - 完整備審資料 ( 各招生單位有特別規定者, 從其規定 ; 若無, 請依下列步聚說明, 作好時間規劃, 逐一完成 ) 一 製作步驟步驟 1 本文 - 簡歷步驗 2 本文 - 自傳步驟 3 本文 - 學習 ( 讀書 ) 計劃步驟 4 附錄 ( 含專題研究寫作 ) 步驊 5 序或前言步驟 6 目錄步驟 7 封面步驟 8 付梓二 裝訂順序請依製作步聚 : 完成 貳 製作說明與範例一 封面 ( 一 ) 清楚 - 讓人能一眼就知道重點及標題 ( 二 ) 精美 - 以炫麗的美工呈現, 抓住教授的目光 ( 三 ) 創意 - 放張自己站在甄選系館前的照片, 昭示決心, 還讓教授印象深刻 二 目錄 ( 一 ) 可以參照課本的編輯方式 ( 二 ) 可以參照一般 電腦教學書 的目錄編輯方式 ( 三 ) 清楚標示各章節標題 ( 四 ) 詳細標明頁碼, 以利檢索 ( 五 ) 請依序標示章節序號 例如 : 第一篇 第一章 第一節 壹 一 ( 一 ) 1. (1) a. ~37~

38 封面範例 ( 甄選學校全銜 ) 甄選入學管道書面送審資料 ( 可置相片 ) ( 註明出處 ) 甄選學校 : 大學甄選科系 : 英國語文學系就讀學校 : 高中學生姓名 : 指導老師 : ~38~

39 前言範例一 前言 行為科學有一句話 : 衣著是一個人皮膚的延伸, 宅第則是肢體的延伸, 但是對前人流傳下來的古老建築而言, 古蹟不僅是外型的展現, 同時也是古人 蘊於內, 而形諸於外 的一種思想 信仰和理念的延伸 俗話說 : 人將生命歷程, 刻畫於臉龐上 同樣的, 先人也將當代的歷史背景和歲月的痕跡, 表現在其使用的建物上 經由古蹟, 我們感染到前人對自我的期許與信心, 那種亙古不變 歷久彌堅的情懷, 是值得大家去緬懷的 衷心地希望能進入雲林科技大學的 文化資產維護系, 在未來的四年, 我依舊抱持著認真 用心的學習態度, 來面對每一門科目 人因夢想而偉大 我會朝著我的理想 導覽人員, 一步步邁進 Choose me!!! I am the best choice. 備註 : 錄取國立雲林科技大學文化資產維護系 ~39~

40 目錄範例 目 錄 壹 前言 Ⅰ 貳 個人簡歷 參 中文自傳 肆 讀書計畫 伍 附錄一 學歷證明 二 德育證明 ( 一 ) 無記大過證明書 ( 二 ) 獎懲明細 三 智育證明 ( 一 ) 學測成績單 ( 二 ) 在校成績證明 四 課外活動證明 ( 一 ) 新生輔導幹部證明 ( 二 ) 押花社文書股長證明 五 獲獎證明 ( 一 ) 九十一學年度抽考成績優異獎狀 ( 二 ) 剪報比賽佳作獎狀 六 證照證明 ( 一 ) 全民英檢初級證書 ( 二 ) 商業教育學會英文檢定合格證書 七 其它 陸 專題研究 一 閱讀心得報告 - 我的不安 - 啊! 上海男人 二 奧林匹亞參賽作品 - 市地重劃對都市發展的影響 - 以台中市為例 ~40~

41 參 師長推薦函 ( 一 ) 推薦函取得方式 : 1. 尋找相關老師 ( 導師 任課教師 科主任 社團指導老師 等 ), 徵求老師同意 2. 製作推薦函 : 可有下列三種方式 (1) 由老師執筆, 親自書寫推薦函 (2) 同學先擬草稿, 老師修改後由老師謄寫推薦函 (3) 同學先擬草稿經老師修改後, 由同學生打字列印, 再請老師簽名蓋章 ( 二 ) 推薦函格式 : 推薦函 謹致 立 大學 學系推薦人 : 台中市新民高中 科教師 敬上 ( 三 ) 推薦函內容說明全文可分四段, 內文約在三百至五百字間, 不宜過長 第一段為開場白, 內容包括學生全名並說明推薦者與學生的關係 認識時間長短 等 第二段說明學生在學期間學業之表現或與該科系有關的專長能力 性格特質 等 第三段說明學生的學習態度 人際相處及對該生的評估意見 等 第四段為結語, 再度表達推薦之意 ~41~

42 肆 本文 - 簡歷 ( 一 ) 公務入員履歷表 : 三五好友合資購買, 並與其它同學分享, 選擇合適自 己優勢條件的格式填寫製作 ( 二 ) 人力銀行求職履歷表 參考網址 : 簡歷範例 : 104 人力銀行 人力銀行 汎亞人力銀行 ( 善用資源 化繁為簡 條例分明 ) 一 基本資料姓名 : 性別 : 女生日 : 相電話 :(04)2577- 地址 : 台中縣東勢鎮片 二 學歷 99 年台中市 高中 96 年台中市 國中 93 年台中縣東勢鎮 國小三 擔任幹部高三班長副班長國文小老師高二班長珍愛社社長高一總務股長物理小老師四 參加社團高三讀書會高二珍愛社映像劇坊社高一壁報設計社管樂社五 活動經歷高二逢甲大學新鮮人體驗營高一文建會主委座談會後台人員校慶盃科際啦啦隊比賽第四名送愛到印度音樂會場內服務人員大墩獎堂系列講座場內引導人員推動班級讀書會領導人員研習活動班級讀書會小組長聖母頌聖誕演奏會場外接待人員巴哈逝世 250 週年音樂演奏會場外接待人員亞歷山大. 魯丁大提琴獨奏會場內引導人員六 得獎紀錄高三上品學兼優獎助金高二下第二次期中考全班第三名高二上第二次期中考全班第三名英文詞彙能力趣味競賽 B 組優勝七 證照全民英檢初級 商教會英語檢定三 四級 ~42~

43 伍 本文 - 自傳 人與人相互瞭解最直接的方法, 就是透過自我介紹 從小學的第一堂課開始, 我們就不斷地在同學師長面前介紹自已 隨著年紀的增長, 閱歷的添加, 你所擁的特質紀錄也越來越多, 其中有光榮的, 也有難以啟齒的, 去整理這一堆本來毫無頭緒的資料, 變成一篇讓教授一看就能清楚瞭解你, 甚至喜歡你 認同你的自傳, 將會使你在甄選之路上輕鬆不少 從字面上來說, 自傳就是自己介紹自己 小說或日記都可以當作自傳 但是一篇推甄面試的自傳, 所要傳達給評審教授最重要的訊息, 自然就是 : 我非常適合貴系, 我也對貴系十分有興趣, 請選擇我吧! 一個好的包裝, 能夠襯托出禮物的價值, 也能表現出送禮者的心意 同樣一篇好的自傳, 也能夠讓教授對你有耳目一新的感覺 相反的, 或許你有很好的背景和才華, 但是如果沒有適當地表現出來, 又怎麼能希望教授獨具慧眼, 發現你的 出類拔萃 呢? ( 一 ) 基本精神 秀出你自己 是自傳的精神, 但是切記一定要 誠懇實在, 不要為了讓教授留下印象, 故意寫一些誇大的形容, 當然捏造資料更是不可取的 把自已當作一個產品, 如果妳是廠商或廣告商, 你怎麼樣來包裝你自己, 打動消費者 ( 面試教授 ) 們的心呢? 多動點腦筋, 平時古怪精怪的想法, 此時正好可以得到實踐的機會囉! ( 二 ) 自傳的用途幾乎所有甄選入學的學校, 都要求學生撰寫 自傳, 於口試前兩週寄至該系 有些科系的 自傳 評比, 甚至高達百分之三十, 美國採用 申請入學 制的國家, 自傳 推薦函 的重要性, 有時甚至超過學生的高中成績 換個角度想, 現在台灣的主力教授, 有百分之八十是留美學人, 深受美國文化的薰陶, 他們當初申請博士班時, 也有過撰寫自傳的經驗, 自然也很習慣從自傳來認識一個人 ( 三 ) 自傳的內容教授想從你的資料中得到的訊息有 : 你的個性? 選擇該科系的動機? 為什麼選擇該大學? 過去學業上的成就或能力? 你對自已的期許? 所以一篇好的自傳應該能夠滿足上列問題的答案 自傳的主要內容一般有 : 1. 基本資料應包括妳的姓名 住址 電話 就讀高中, 以及你個人的基本特質 2. 家庭背景自己的家庭背景似乎是不可或缺的, 但是如果你甄選的科系沒有相關, 或能引起你對科系的與趣, 就不需要做太瑣碎的敘述 3. 求學過程簡單扼要地敘述自已的求學經歷, 可以舉出一些實例, 例如對你幫助最大的師長, 或是你印象最深刻的一堂課 具體的東西總是比空洞的形容詞更 ~43~

44 容易打動人心 當然與該甄選科系相關的學科分數很高, 或有特殊成就, 千萬要記得特別提出來喔! 4. 興趣嗜好你有什麼樣的才華, 也是面試教授非常關心的, 一個對各方面廣泛涉獵的學生, 自然比一個只會 閉門造車 的學生, 更容易獲得成就 除了可見的技能以外 ( 例如語文能力 樂器 攝影等等 ), 妳的溝通能力 EQ 創造力 領導統御, 都能引起教授們的興趣 5. 特殊成就你參加過什麼樣的比賽 得過哪些獎, 或是曾經參加過哪些社團活動, 擔任義工, 或是協辦過活動, 都值得一提 不要只著重在流水帳式的介紹, 教授們所關心的, 是你的付出過程與收獲心得, 從中教授可以判斷你的人際以及群己關係 6. 入學動機在那麼多的院校科系中, 為什麼獨獨挑上這個科系呢? 當然有很多現實上的因素, 例如分數 距家遠近 學費 未來出路等, 教授通常心裡也有個底, 所以不要說得太離譜 你可以從自己的與趣下筆, 說說為何對這個系所情有獨鍾 如果你真的沒有更出色的答案, 那麼來一段對於該系的展望與期許也不錯 7. 生涯規劃簡單敘述妳的人生理想, 和築夢踏實的方法 此部分可以在 學習 ( 讀書 ) 計畫 中再詳述 ( 四 ) 寫作方法如果你自認文筆不夠通順, 可以用條列式的方法, 看起來也很清楚流暢 最常用的自傳寫作方式為記敘文 根據上列的內容, 先蒐集資料分段寫成, 再把片段的文字排成一篇完整的自傳, 是較為輕鬆的方式, 也不會因為一個環節卡住, 導致後面的進度落後 為了要達到 先聲奪人 的效果, 一個漂亮的開頭是重要的 你可以擺脫一般自傳從個人基本資料 家庭背景 學習經過的流程, 直接切入重點, 再採用倒敘的方式, 交代其他的個人資料 通常教授看過幾十分的資料後, 已經有一種麻木的感覺, 也分不清楚到底誰是誰 所以有一個好的結尾, 讓之前的好印象不會被輕易抹去, 也是很重要的 結尾不用太長, 重點是要有力, 並且呼應前面的主題 ( 五 ) 寫作流程步驟 1 主標題一家庭背景步輟 2 主標題二求學歷程步驗 3 主標題三班級社團幹部或得獎紀錄步驟 4 主標題四未來展望 ( 心靈沉澱, 心無旁鶩, 反躬自省 ) 步驟 5 申論一步驟 6 申論二 ~44~

45 步驟 7 申論三步驟 8 申論四 ( 謹慎佈局, 去蕪存菁, 承先啟後 ) 步驟 9 於步驟 1 主標題後置段旨為副標題步驟 10 於步驟 2 主標題後置段旨為副標題步驟 11 於步驟 3 主標題後置段旨為副標題步驟 12 於步驟 4 主標題後置段旨為副標題 ( 個人風格, 畫龍點晴, 創意切題 ) ( 六 ) 寫作類型 1. 初級篇一篇文章的最基本要求, 自然是 通順 沒有錯別字 你不必把自傳當成文學獎的作品來寫 當然, 如果你自認文筆不錯又另當別論 如果你真的對自己的文章沒有信心, 那麼請教師長 同學 父母, 也不失為一個好方法, 你可以先擬好草稿, 再送給他們修改, 聽聽別人的意見, 對你會有意想不到的好處, 特別是國文老師, 千萬不要忘記拜託一下握! 一篇通順的文章出來了, 也經過你的再三校對, 確定沒有錯字, 那麼你可以考慮一下在版面 封面 裝訂上下點功夫 一篇電腦打字稿, 看起來比較正式而且乾淨 ; 你可以用繪圖軟體或手繪一張別緻的封面, 或者用其他的素材作包裝 ; 能夠拿去印刷店裝訂, 總是比釘書機隨便釘一釘好看得多, 費用不會很貴, 大約一百元左右 不要忽略任何的小細節, 因為教授都會依據他所看到的, 為你的做人處事 創造力等, 打一個基本的分數 2. 中級篇如果希望你的自傳 好還要更好, 那麼在眾多的競爭者中, 凸顯出自己的特色是非常重要的 常見的問題是覺得自己的際遇過於平凡不值一提, 不然就是人多了無從取捨, 在收集資料的時候, 可以先確定自己的走向 : 你希望表達的是什麼? 要舉什麼例子來傳達你的訊息? 並非平凡就不好, 重要的是你曾經為這件事所投注的心力, 和你所得到的收獲 加果你是一個很活躍的人, 那可以根據科系的性質, 挑選一些正面 積極的事例, 來強調自己的優點 四字成語大家都會說, 為了讓你的文章看來別出心裁, 必須多寫 些具體的事實 妳的人生才是面試教授們真正感興趣的題材, 如果一下子想不起來, 可以翻翻日記 照片, 或問問同學 家人, 你有沒有什麼讓他們印象深刻的事情? 表現自己固然是重點, 千萬不要流於自大 吹牛, 這樣都會讓教授留下不好的印象, 當然如果你真的那麼出色, 又另當別論囉! 教授通常都會欣賞謙虛有禮 不卑不亢的學生 3. 高級篇如果你是少年漫畫的忠實讀者, 那麼或許你會發現, 年輕的主角在面對挑戰時, 得勝的秘訣通常不是長久的經驗和火侯, 而是突發奇想的創意, 創意 是年輕人的另一條捷徑, 可以補足你人生經歷的不足 寫作技巧生澀等 ~45~

46 缺點 創意可以發揮在各方面, 你可以在內容上創新, 例如用雜誌型豐富生動的版面, 取代傳統自傳的作法 你也可以在素材上創新, 例如運用幻燈片 照片 甚至錄音帶, 讓你的自傳更有說服力 或者用手工, 做一本別出心裁的自傳手工書 不過千萬要記得, 真誠的內在 絕對要比 花俏的外表 重要 如果你能把握住這個重點, 那麼儘管天馬行空發揮你的創造力吧! 4. 突破篇如果你覺得在 誠實 和 推銷自我 的界線尚難以拿捏 那麼你可以嘗試用 換句話說 的方式, 例如你覺得自己很土 跟不上流行, 可以說自己是 敦厚純樸 的人 試想 個性衝動 跟 態度積極, 給人的感覺不是差很多嗎? 另外, 不要一味強調自己的優點, 偶爾批評一下無傷大雅的缺點, 反而會有很正面的效果 現在許多科系都有網頁, 以及介紹的活動, 如果剛好離家不遠, 可以多參加, 如台大每年三月的 杜鵑花節 一方面吸收該科系的第一手資訊, 另一方面可以瞭解該系的教授, 特別是擔任面試的主流教授, 千萬不可放過 如果該教授正好有著作, 也可以抽空翻閱一下, 把其中的主旨巧妙地與自傳結合在一起, 自然會有事半功倍的效果 ( 七 ) 寫作忌諱 1. 保持字體 版面清潔一份潦草的自傳, 相信沒有人會有興趣仔細讀完 如果你的字跡真的不是很漂亮, 電腦打字會是很好的選擇 2. 不要說謊造假如果編造一些不存在的事實 或者明明只有七十分的實力, 卻故意說成九十分, 小心露出馬腳反而得不償失 3. 不可充滿空洞的形容詞. 我對老人問題一直很關心, 也希望社會制度能夠落實, 這樣老人家就不會孤苦無依 放假的時候, 我會跟社團的同學, 到老人院幫忙打掃, 陪老人家談天 每一次看到他們, 就會覺得自己做得並不夠多 像是老人院的執照問題 設備問題, 都很值得我們去注意 以上兩者寫法, 哪一種比較活斑活現呢! 4. 切記平淡無奇自傳是對你本人的重點式描述 而不是一篇流水帳或者自白書 想想哪篇小說最能引起你的興趣, 把自己當成其中的主角, 來安排屬於你的劇情和敘述方式吧! 5. 讚美不可噁心自傳的基本精神雖然是 隱惡楊善, 但是太過誇張的形容詞, 反而會有反效果 如果你要強調你的服務精神, 最好提出具體的服務事蹟, 例如假日幫社區打掃, 或者在校慶活動時積極參與班級布置 有了具體行動, 就算你不加上讚美的文字, 也能把美好的印象充分地嵌在教授的心裡 ~46~

47 6. 內容務求平實每個人都有一些或大或小的缺點, 適當地暴露無傷大雅的缺點, 反而會給人誠懇的感覺 當然, 如果你認為 專家只是訓練有素的狗, 教授只是訓練有素的專家, 可千萬不要老實說! 7. 事蹟不可重複已經在推薦函或其他資料裡提到的獎項或優秀成績, 就不要再敘述一遍, 免得浪費篇幅, 反而給人冗贅的感覺 8. 主題不可隨便自傳講求平易 踏實 但是主題的選擇上千萬不可隨便, 例如暑假的玩樂計畫等, 除非這個事件對你有很特殊的意義 9. 對自己有自信 這樣寫好嗎? 或許教授對這種小事沒有興趣吧? 為了提出一個 重要 的經驗, 反而讓許多人綁手綁腳, 不知道該如何下手 所以, 不要讓主考官幫你決定什麼才是重要的經驗 只要在你心裡留下夠深刻的感動, 曾經影響過你生命中的某個階段, 那就是重要的經驗 ( 八 ) 小秘訣 1. 牢記你寫下這個事件的動機 很多面試的問題都是來自 自傳, 所以寫好後要自留一份影印底稿, 面試前複習一下, 免得當場的答案與自傳相互矛盾 2. 依照自已的個性寫作, 如果你的個性內向, 就不要把自已描述成一個活潑的學生, 而就個性上的優點加以發揮 教授希望能從自傳中, 真正瞭解你的個性 3. 和一份嚴肅的文件相比, 適度的幽默是討人喜歡的 但不要為了要顯示你的幽默, 而偏離了主題 4. 先打好草稿, 放個幾天後再重新檢視, 也可以請師長親友提供意見 留下比較寬裕的時間, 不要草草寫完 5. 平日可以養成寫日記的習慣 特別是其件重要的事發生前後, 可以詳細記錄你的感想和處理經過, 讓你在將來回顧時, 能夠更加清楚 6. 多寫幾篇自傳, 試試看不同的方式, 幾天後再拿來比較, 選出最適合你的加以修改 潤飾 7. 寫作的技巧 創意, 和投入的心力, 將會勝過你所選擇的題目 8. 如果你的自傳主題夠分明 可以在前頭列出一個簡單的目錄, 讓教授能夠對你一目了然 9. 自傳的分段長短應該適中, 不要一口氣下來讓人看了想打瞌睡 10. 充分掌握該系的情形並且適度透露, 讓人覺得你是有備而來的 11. 不論題材灰暗與否, 行文的語氣都應該保持樂觀進取 12. 避免宗教 政治 性開放等, 太具爭議性的題材, 免得還沒面試就先被貼上標籤 13. 再三斟酌字句, 避免陳腔濫調 ~47~

48 ( 九 ) 注意事項 1. 字數段落 : 以 A4 紙書寫 ( 或打字 ), 字數在 1200~1500 之間為宜, 段落分明, 並在段落間加入 小標題, 讓整篇文章容易閱讀 2. 注意包裝 : 最好有封面, 並裝訂成冊 若能依目標校系特色來製作, 將收加分之效 如企管系可以 簡報方式 製作 大傳系可以 圖文並茂 方式表現 3. 相關附件 : 可以在談到獲獎概況或競賽成績後 附上照片及簡潔的說明文字 ; 或是附上自己的創作作品, 都是可以讓教授留下深刻印象的作法 ( 十 ) 各學群所注重之自傳特質 1. 資訊學群 : (1) 邏輯思考能力強 (2) 樂於吸收新知 (3) 喜歡動手操作 (4) 對數學不討厭 (5) 喜歡面對機器或螢幕, 更甚於面對人 2. 工程學群 : (1) 不討厭物理 微積分 化學 (2) 喜歡動手做 (3) 女同學可凸顯自已對於設計 研發 品管方面的與趣 (4) 對尋求問題的解決方法有異乎常人的毅力 3. 數理化學群 : (1) 邏輯推理能力的實證舉例 (2) 平日關注的問題方向 (3) 對於 理論與實務 的看法 (4) 可以特別強調對自己未來的規劃 ( 因為本學群偏理論, 若對未來發展方向有清晰的概念, 容易出線 ) 4. 醫藥衛生學群 : (1) 責任感 (2) 無條件關懷他人之心 (3) 人際關係 溝通能力 (4) 對於上網查資料的概念 (5) 外語能力 5. 生命科學學群 : (1) 對大自然持有的熱情 (2) 理性邏輯甚於浪漫感性 (3) 對未來目標非常明確 (4) 瞭解生科是建築在物理 化學 數學的基礎上 6. 農林漁牧學群 : ~48~

49 (1) 認清本學群係 以自然學科為基礎 從事人文方面工作 的學群 (2) 是否有相關家庭背景 (3) 對於資本 勞力與 世界貿易自由化 有個人見解 (4) 對於 人與自然之間的關係 的認知 7. 地球與環境學群 : (1) 有沒有 吃苦耐勞 的精神 (2) 對人類社會 社區的概念 (3) 列舉過去生活經驗中經歷或讓你印象深刻的環保事件 (4) 瞭解自己是個 專業工作者 也是個 環保推動者 (5) 對 ISO14000 的認識 8. 建築與設計學群 : (1) 說明自己在 人文 科技 藝術 三方面均衡發展的特質 (2) 面對挫折時, 自已如何面對應變? (3) 在 創造力 方面的成就 (4) 是否有 勇於和別人不同 的特質? (5) 自己在 觀察使用者行為 上, 有何心得? 9. 藝術學群 : (1) 敏銳豐富的感受 (2) 強烈的情緒反應 (3) 意志韌度 (4) 是否 勇於向傳統挑戰 (5) 獨樹一幟的創造力 10. 社會心理學群 : (1) 強調自己的社團經驗 (2) 對人類行為觀察的心得 (3) 說明自己遇到挫折 困難的處理方式 (4) 如果擔任過 義工 或 志工, 可以多著墨 (5) 自己關注的社會議題 11. 大眾傳播學群 : (1) 對人的興趣 對事的好奇 (2) 遇到問題的 思考模式 (3) 對於 八卦 的看法 (4) 談談自己 隨機應變 的經驗 (5) 語文能力 行動能力 溝通能力 (6) 平日接觸媒體的習慣 12. 外語學群 : (1) 使用什麼方式增進自己的外文能力? (2) 未來想從事的行業 (3) 參加校外競賽或資格鑑定的經歷 (4) 最喜歡的書或作家 ~49~

50 (5) 若要報考的是 非英語系, 則一定要說明 為何選擇研習這個語文 以及對 該國 的認識 13. 文史哲學群 : (1) 說說自已的價值觀 (2) 小時候的夢想 (3) 自己偏好的文學類型 (4) 用比較特殊的文體來呈現你的 自傳, 例加用 : 新詩體 故事 書信 等 (5) 曾深入探討的歷史事件 14. 教育學群 : (1) 為什麼認為自己適合當老師 (2) 列舉曾發生的實際事例, 說明自已相關能力 ( 教學 輔導 溝通 學科 ) (3) 堅強的毅力與耐心 (4) 求學生涯中影響最深的老師 (5) 自己的社團經驗 15. 法政學群 : (1) 演講比賽的經驗 (2) 曾與人激辯過什麼問題 (3) 對自己的 個性 必須詳細說明一嫉惡如仇 好惡分明 實事求是 等 (4) 可以強調自己使用圖書館的習慣或方法 (5) 對公務人員的看法 16. 管理學群 : (1) 自己的 數字觀念 (2) 對 競爭力 的看法 (3) 曾經觀察過 公司經營型態 或 市場活動 的話, 要多加著墨 (4) 曾經以 量化 方式來評估事情成功與否的事例 (5) 最好能舉出自己運用 組織管理 方法解決問題的實例 17. 財經學群 : (1) 明確表達自己下列的能力 : 外語能力 數理能力 電腦操作能力 (2) 自己的幹部經歷 (3) 自己在團隊中經常扮演何種角色? (4) 引導你進入此領域的動機 (5) 為了進入此領域, 做過的努力 18. 體育休閒學群 : (1) 自己的運動專長 (2) 希望培養的運動專長 (3) 對 體育 與 休閒 二者間的關聯, 提出自己的看法 (4) 對於 休閒活動專業技能指導者 此一角色的認知與自我期許 (5) 家人對於你進入本系學習的看法 ~50~

51 中英文自傳範例 範例 ( 一 ) 自 幸福家庭, 健全人格我是, 於民國 年在 出生 我的家庭成員有 : 爸爸 媽媽 哥哥和我 一家人相處和樂融融, 是個溫馨的小康家庭 父母自婚後就一起經營自家公司, 父親負責外部的接洽和應酬, 母親則負責公司內部的人事及管理 因為父母經常忙於事業, 因此, 從小我就培養出獨立的個性 父母親以民主不放任的方式來管教我, 他們時常教導我做人處事的道理以及應對進退應有的態度 父親常說 : 做任何事一定要多一點用心與耐心 這句話, 影響我非常深遠 ; 然而母親也經常藉機將她的生活智慧傳授給我, 她有著開明的思想, 總是鼓勵我學習新事物, 面對挫折時不要一味逃避, 要懂得找出問題所在, 並設法解決 能夠事業家庭都堅固的媽媽, 一直是我心中追逐學習的目標 個人性向, 特殊才能我的興趣是聽音樂, 對於各類音樂相關的資訊也有涉獵 我最喜愛的音樂類型是爵士樂, 置身在音樂的世界裡, 可以把讀書的壓力暫時解除, 沈浸在樂聲中, 隨著音律的起伏, 彷彿與作曲家做心靈的溝通 ; 陶醉在這樣的音樂中, 靜靜的享受音樂給我的心靈滋潤, 也因為這份興趣, 讓我對音樂方面有了真正接觸的動機 國小一年級時, 我對於小提琴有了高度的興趣 開始學琴時, 由於老師的嚴厲教學, 讓我逐漸覺得學琴是一件痛苦的事情, 不過在家人多次的鼓勵後, 我終於克服了心理障礙, 繼續學琴 後來在學校慶祝大會與中興堂的成功演出, 讓我瞭解到, 凡是努力必有收穫 藉由學琴也瞭解到, 做任何事情不能只有三分鐘熱度, 因為過程中一定會遇到困難挫折, 要勇於克服, 一味逃避只會造成一事無成的結果 我非常感謝啟蒙我的小提琴老師, 也因為他的堅持, 讓我不放棄學琴, 今日才有能拉出美妙樂章的我 快樂學習, 成長自己畢業於 小學, 因為我的名字特別的關係, 認識了很多好朋友 由於當時熱愛在操場蹦蹦跳跳, 獲得了台中市 健康兒童 的殊榮 因 傳 ~51~

52 此學校推派我到校外參加 運動 333 的活動及我也代表學校獲得 潔牙比賽 團體冠軍等 國小五年級時, 加入籃球隊, 代表學校出賽獲得 台中市女子籃球隊 - 小學組 冠軍 就讀國中後, 課業明顯加重 從學習過程中, 我漸漸找出自己熱愛的科目 - 英文, 同時進了校內英文資優班, 為我的英文訂定了穩固的基礎 曾經擔任過許多幹部, 培養出領導統御的能力, 也博得老師的賞識與至持 經過三年的學習, 我以找出自己真正最大的興趣在於英文 並下定決心朝著這個興趣進一步學習 高中階段, 我選擇就讀享譽中部地區的新民高中 - 應用外語科英文組 在這個新的學習領域, 我真正找到了讀書的熱忱, 而且家人也很支持我選擇英文組就讀 由於對英文的熱愛, 我樂於付出時間, 學校用心安排課後英語小班教學, 每次上課我都認真聽講並與外籍老師互動良好, 藉此訓練自己的口語表達, 一有空閒時就閱讀英文相關的雜誌 書籍, 將自己置身在百分百的英文世界裡 如此, 英文能力迅速累積就是努力學習的回饋 我全心全力的投入學習英文, 在學校月測試的成績經常保持在科排名前 5 名, 成績優異的表現, 也是給自己最大的肯定及動力 除此之外, 我也積極考取英文能力相關證照, 通過了全民英檢考試中級初試 ; 在今年的托福考試中, 得到了 493 分, 在多益考試也考了 675 分的理想成績 ; 除了英語能力的證照取得, 我也取得會計丙檢的證照, 能有這樣理想的成果, 為我在高中三年劃下完美句點 社團參與, 成果發表 (1) 高一時, 我參加了合唱團社, 學習團隊合唱的默契 (2) 高二時, 加入了英語話劇社 (3) 高中時, 我擔任過國文小老師 史地小老師 世界文化小老師及英文小老師 我很感謝老師們給我機會擔任小老師, 提升我的行政處事能力, 學習到如何將老師交代的事務完成, 與如何領導一個團體 我深刻體會到 一位好的領導者同時也是一位好的被領導者 這句話的內涵 另外, 參加了英語話劇社, 在老師的指導下, 由學生負責擔綱演出英語話劇 - 花木蘭 我飾演 - 士兵 (solider), 要演出男生粗獷的個性, 對我來說的確具有挑戰性, 然而一再地揣摩練習, 也犧牲了假日的時間到學校練習, 最後演出獲得了喝采, 讓我真正驗證了, 台上一分鐘, 台下十年功 這句話 這也是我在學校, 最難忘一件事 ~52~

53 拓展視野, 培養國際觀由於熱愛英語, 又渴望接受外國文化的洗禮, 在國二的那年暑假, 我參加了學校辦的遊學活動 - 澳洲遊學 這也是我人生第一次出國遊學 自己背著背包提著行李, 踏上了南半球的國度, 體驗與自己生長環境完全不同的文化, 沒有家人的陪伴, 當時的我既期待又害怕, 這次遊學的經驗讓我有了更開闊的視野及想要學好英語的衝動 第二次的遊學經驗是在高一的暑假, 這次參加學校辦的 - 英國遊學, 有了一次的遊學經驗, 就比較沒那麼害怕 飛到了英國, 我進入牛津語言學校就讀, 不但更增廣見聞, 英語也更加流利了 能有這樣的機會到國外學習, 真要感謝我的爸媽 未來展望與期許未來進入科技大學後, 我會以專業科目為重, 培養自己的專長, 增強自己日後在社會上的競爭力 我也會藉著打工和兼家教的方式充實我的社會經驗, 瞭解整個社會的脈動, 並在生活上學習獨立自主 當然, 大學畢業後, 我也希望能出國深造, 看看世界, 培養國際觀, 與世界接軌, 更深入研究專業的領域, 成為一位有潛力的領導人才 人生處處充滿挑戰, 唯有態度能決定一切, 現在我要以積極的態度 努力地向前邁進, 迎向現在 和未來挑展, 這是我參加繁星計畫推甄的 原因, 更是我人生階段中新的出發點 ~53~

54 English Autobiography Family Background My name is, and my English name is Vickie. I m eighteen years old, and I live in Taichung with my family. There are four people in my family. They are my dad, mom, older brother, and I. My brother is a student who studies at the Culture University, my father is a businessman and my mother is a businesswoman and a housewife. They always encourage me to do my best on everything. If I don t do as well as I should then they will tell me how to improve rather than blaming r punishing me. I am lucky to have grown up in such a nurturing, loving family. Personality and interests I m an outgoing and amiable person. I love to make friends and I m not afraid to face difficulties. I m positive, optimistic, and I am always smiling. My hobbies are listening to jazz music, watching movies and spending time with people who I care about. Norah Jones is my favorite singer. Jazz music relaxes me and enriches my soul. I enjoy movies because watching is something I can do with my family or friends. We have a good time discussing the movie or play after having watching it tighter. Educational Background I am soon going to graduate from Shin Min High School after three busy years learning, growing and developing as a person. I hold certificates in GEPT, TOEIC, TOFEL ITP, accounting and typing. But being an outgoing person, I have enjoyed being a student not just because of the certificates I have obtained but also because of the other things I have learned the life skills, and the friends I have made. When I was at junior high school I was in the school band and played the violin. My interest in music was inspired by this experience. At senior high I was elected to the position of Vice Class Leader in which I learned about communicating effectively with my classmates and leadership. As a student of the English department I worked hard to obtain good grades and make the most of all learning opportunities. For example I ~54~

55 joined the singing club in the first grade and the English drama club in the second grade. That was an important year because it was the school s 70 th anniversary and so as part of the celebrations we put on a production of Mulan. I played the role of a soldier, had to express masculine characteristics and fight against enemy soldiers. At first, it was a great challenge but we practiced hard, overcame all difficulties and, on April 20 th 2007 put on a perfect performance. We were all very tired afterwards but it was a wonderful experience and well worth all the hard work. Studying hard to achieve good grades I met some difficulties, particularly with math. If it wasn t for an inspirational teacher Mr. Wu, I would perhaps never have persevered with this subject. I was afraid of math and felt frustration but Mr. Wu devoted himself to teaching me with patience and this gave me great confidence not only in math, but in all subjects. He helped me to learn that with hard work and a never-say-quit attitude, anything is possible. Future Aspirations It is my plan to continue studying hard and developing my skills. I believe that all things are possible when done with a willing heart, so within my plan to broaden my knowledge I am prepared to be a diligent university student, committed to her studies to getting good grades, and to creating for herself a productive, meaningful future. After I graduate from university I will go abroad to gain vital real-life experiences and to study for the MBA degree. Upon my return to Taiwan I will use what I have learned in a job that I enjoy and one with which I can make a meaningful contribution to society. Thank you for considering my application. ~55~

56 範例 ( 二 ) 自 傳 年輕的我有一個很想飛的心懷著熱誠懷著理想飛向世界的沃土飛向心靈的故鄉 壹 心安茅屋穩, 性定菜根香 ~ 成長背景與個人性向 學生, 個性開朗活潑, Just do it 是我的座右銘, 我出生於 一個單純和樂的家庭, 父親是個勤奮的私人公司職員, 母親是富有服 務熱忱的學校愛心媽媽 我在家排行老二, 上有兩個姊姊, 下有一個 弟弟, 除大姊已出杜會外, 其餘仍在就學中 父母親對我們小孩子的教育非常重視, 他們也會不斷地激勵我 們, 並教導我們做人做事 待人接物的道理, 尤其對禮貌的教育更是 嚴格要求, 以培養良好的品德, 使我們身心及人格都能健全發展 父 母親更是秉持著 要下一代比我們好 的理念, 因此將希望全部寄託 在我們身上, 期盼我們能多讀點書, 獲得更多的專業知識, 以便未來 以自己的能力在社會上立足, 創造自我的天地, 為了父母 為了自己, 這些我都謹記在心, 並且隨時警惕自已要努力上進 貳 有筆有書有肝膽, 亦狂亦俠亦溫文 ~ 求學經歷與表現 一 啟蒙期 ( 國小 ) 因受父母及家庭環境影響, 再加上自我的要求頗高, 在小學時代 的我, 學業成績一直是名列前茅, 在班上人緣很好, 因此擔任過多次 的班長 副班長 風紀等班級幹部, 也曾當選模範生, 還有擔任學校 的秩序 衛生糾察 我也曾代表班上參加校內的字音字形比賽獲得第 六名 校內孝親感恩徵文比賽獲得入選獎 校內呼拉圈比賽獲得特優 校內大姊姊服務隊帶領一年級新生 除課業外, 我對運動也很有興趣, 曾代表學校排球隊參加議長盃的比賽得到冠軍 最後我以優異的成績 獲得議長獎畢業 ~56~

57 二 蛻變期 ( 國中 ) 進入國中後, 因品行端正 擁有良好的交際手腕而被選為校內的旗手, 負責升降國旗的任務, 更因此獲得救國團的肯定, 表揚為青年表率, 除此之外, 我也代表班上參加校內運動大會跳遠比賽第一名 校內成語競賽第一名 校內教師節週記心得寫作獲得佳作, 另外, 在課業方面成績仍不錯, 而我因做事非常細心, 非常有服務熱忱, 因此老師選我當歷史及理化的小老師以協助同儕課業, 由於和老師 同學相處融洽, 所以深受好評 畢業時再次以優異的成績榮獲議長獎 三 成熟期 ( 高中 ) 在高中三年的求學生涯中, 因為我認真 負責的態度, 獲得老師的青睞, 曾擔任地理助教 輔導股長 能源股長以及衛生股長 另外, 我也擔任過輔導幹部, 帶領一群天真 活潑國中部學弟妹 在校內, 我曾參加過攝影比賽獲得佳作 辯論比賽榮獲第二名 在成績方面, 由於我不服輸的個性, 所以總會保持在一定的水平之上, 對於所學的課程, 我都能夠用心且專心學習, 努力完成老師所交代的作業, 另外, 我也順利通過商教會英語能力測驗第二 三 四級 AELCA 的 ESL 英語聽力檢定進階項第二級 JET 青少年英文能力檢定 A 級以及 GEPT 全民英檢初級, 這些給予我很大的肯定, 我也對自己學習能力更具信心 除了擔住過班上的輔導股長及衛生股長外, 基於興趣, 我參加過校內的啦啦隊社擔任副社長以及書香社擔任宣傳長 在啦啦隊的表演中, 因為我們的熱情與活力會感染觀眾, 使他們快樂 施比受更有福, 因此, 帶給別人快樂, 自己也會感到開心 而在書香社中, 我了解到 人的生命有限, 書的知識無窮, 我們應充實自己的知識, 多多培養個人的人文素養, 這樣才不枉為人 參 長風破浪會有時, 直掛雲帆濟滄海 ~ 未來展望與志願 貴系具有前瞻性 開創性的規劃, 近年來, 不論在師資 圖書及各方面的水準均不斷的提昇 而財稅工作是為了強化企業的租稅課徵與查核功能或企業在面對自由化與競爭國際化時必須周詳的租稅規劃, 故貴系所開設的課程, 更培養了學生的專業技能, 這正是我心目中盼望已久的學系, 所以我衷心希望能進入貴系, 相信在貴系的教導之下, 定可以成為優秀的專業人才, 並期許自己在未來能夠為社會貢獻一己之力 ~57~

58 範例 ( 三 ) English Autobgraphy Family background My name is. I m a big girl who is eighteen years old and my parents always treat me in a loving way when I was growing up. I live in Taichung and there are only three people in my family. My father is a policeman, and my mother is a dancing teacher. Due to I m the single child, my parents not only train me to be independent, but also emphasize my education very much. I has been brought into contact with English and Math since my childhood. My personality and interests I m very outgoing and sympathetic. I am not afraid to face the difficulties. I have a very competitive personality. I m very positive to do everything, and I like to accept new challenges; therefore, I have a lot of good friends. I usually do the housework on weekends. Besides, I like listening to music when I read the books, especially the writer kuan yu, who is my favorite writer. Reading the books can enrich our soul; moreover, it will imporve the part that we lack. It s really wonderful for me to read the whole book quietly. Studying process I m sutdying senior high school, and my major is data processing. I have great interest in business and computer. During these three years of studying, I have great improvement in computer and professional subjects. Not only do I pass the test of accounting and data processing, but also get the certificate of the typing in English and Chinese. My favorite subject is math among those subjects. Here I want to show thanks to my math teacher-. Because of his special way in teaching math, he makes me feel confident and have a great interest about math. My primary headache subject is accounting, just as the same as many people. I feel frustrated while studying accounting sometimes. Fortunately, I met a nice accounting teacher, - She devotes herself to teaching us with patience. I will keep on working hard, and will never easily give up. ~58~

59 The extracuriricular activities of senior high school My life is very colorful in senior high school. I had joined the traffic volunteer in my first grade. I need to be on duty every morning and after class. I took responsibility in directing the cars in front of the school gate. However, I felt very tired at the very beginning and wanted to quit it. But I still insisted on doing this task, and enjoyed the pleasure that came from it. In second grade, I had attended the skin protection club. From this club, I realized the construction of the skin and I learned simple make-up. In third grade, I went to reading club. It let me read my favorite books in the quiet environment. Awards Our school held many competitions all the times. In first grade, my Chinese teacher recommended me to join the composition contest. Although I didn t have any experience, I still tried to give myself one chance. Unexpectedly, I won the third place. In my third grade, I was elected to be the model student. These experiences encourage me to try best to do everything. My future expectation I still have to learn many things and overcome the difficultes in my future. I always keep in mind the belief All things are easy that are done willingly. After entering the department of your school, I will follow your schedule to take lessons in international trade, business management, and professional business skills. On the other hand, I will improve my English ability, as well as other languages. I hope to be a competent businesswoman. I believe that your school is suitable for studying and mastering of Business, and with your help I believe I can create my own future and make my dreams come true. ~59~

60 範例 ( 四 ) 自傳家庭背景在氣候宜人 人文薈萃的文化之都 台中市 ; 一九九一年的光輝十月, 我 ooo 的生命旅程就此展開 誕生成長於氣氛和諧 開明 融洽的雙薪家庭 我的母親, 任職於新民高級中學 因母親工作關係, 小時候常在校園探險, 並在圖書館享受閱讀, 養成了喜愛探索 閱讀新事物的好奇心 父親現職推拿師, 時常關心家人的身體健康, 耳濡目染下對於生物相關知識深感興趣 姊姊目前就讀台灣師範大學化學所, 時常與我分享化學所學, 令我對有機化學 分析化學與生物的相輔相成感到憧憬 母親和父親的教育方式稍有不同, 母親採信任原則, 相信我有足夠的判斷力, 能管理好自己 ; 父親則是稍微威嚴的教育方式, 提醒我應該做的事 家庭氣氛民主和諧, 有任何困難皆可提出一同討論, 藉此培養如何解決困難的思考邏輯 求學過程在各階段的學習歷程中, 皆多次擔任班長 副班長等班級幹部, 藉此培養了我的責任感, 除了與師長同學的相處融洽外, 也增強了各項班務課務的處理能力 在努力不懈的讀書之外, 課餘時間更不忘充實自己 培養專長, 並在人生過程中發掘對於食品科學的熱愛 ~ 市立省三國民小學議長獎畢音樂啟蒙加入學校合唱團, 並代表學校參加多次的校外比賽 小學三年級開始學習鋼琴, 至今仍藉音樂陶冶性情 過程中, 學習的不只是彈琴的技巧, 也使我的專注力 穩定性更加地成長, 同時成為了我的休閒娛樂 震撼教育當時參觀了造成轟動的人體大探索特展, 它帶領我進入人體的內部世界, 一個充滿驚奇的探索歷程, 它讓我重新學習對生命的尊重與愛惜, 是無法用文字 言語去形容的一場經歷 ~ 私立新民高級中學附設國中部議長獎 楷模獎畢英語學習 通過全民英檢初級在雙語教學的環境裡, 漸漸克服了與外國人接觸的恐懼, 也敢於與外國人用溝通交流, 並在成果發表會中演出英語話劇, 開始懂得展現自我, 而站在舞臺上那種緊張及興奮感, 是難忘的經驗 ~60~

61 ~ 私立新民高級中學通過全民英檢中級科展競賽 佳作佳績國二時參加科展, 內容探討密度與微積分之間的相關性, 從密度分層進而結合積分的概念 在過程中, 激發了做實驗的興趣, 也從中習得實驗精神 發現問題 思考問題 解決問題 作品榮獲台中市科學展覽數學組佳作, 並於國立科學博物館中展出 全方位發展參加了數理研究社, 社團中每次上課的老師皆不同, 將課本上的知識運用在實驗過程中, 激起了我對數理的高度興趣 此外, 還參加學校人文藝術書苑的法語班 校內科學競賽及全國英文短劇比賽, 盡力且盡興地參與這些活動, 從中得到豐富的經驗 生命奧秘 牙醫營體驗利用高一的暑假, 參加了台北醫學大學的暑期牙醫營 在活動的一星期中, 交到了來自各縣市的朋友, 在歡笑中一起遊戲 一起學習, 從中也學習到團隊合作的重要, 更從其中的課程中了解食品對人體的重要, 更體驗了與高中截然不同的大學生活, 並拓展在其他領域廣度與視野 就讀動機民以食為天, 食品, 是我們每天的需求, 然而看是簡單的食品卻可與許多化學 物理等方面相連結, 要學習此領域, 國立台灣海洋大學食品科學系食品科學組是我第一的選擇 由於本身喜歡生物科學領域, 貼近生活, 符合實際, 且研究的主題皆是較活的 生物體的奧妙, 從組成 生長到個體 群集 ; 基因改造 重組酵素 ; 機能性食品及成分研發 保健食品生技, 化學預防等, 單一科系學習的卻是多元的學術, 喜歡探索大自然的我當然熱愛此科系, 不死板 又可研發未來的可能性, 不同的主題, 增加生活的多彩多姿, 此科系必能使我獲益良多 未來展望若有幸能由貴校錄取後, 我會先加強英文能力, 因為英文是現代必備的基本溝通能力, 並利用假日打工, 增加自己的社會經驗與獨立 入學後, 將努力學習專業科目, 如 : 食品加工學 基礎食品工程學 食品微生物學.. 等 專業知識為未來回饋幫助人群所需, 因此力求精益求精, 融會貫通 此外, 實驗課程中將用心學習如何將課本上知識實際應用, 了解實驗流程及原理 畢業後, 希望能進入研究所研讀, 學習更深入的專業知識, 同時訓練自己思考探索之實驗能力 進入職場後我仍會不斷學習新知, 運用專業技能來回饋人群 並克服所有障礙, 無忝所生 爭取更多榮耀, 為社會盡一份心力 ~61~

62 Autobiography Introduction My name is ooo and my English name is ooo. I am an amiable and positive person and I always try my utmost to succeed in everything I do.i grew up in Taichung which is a prosperous and vibrant city. There are fourpeople in my family. My father is a masseur, my mother is an employee atshin Min High School and my sister is a graduate school student. My parentshave always encouraged me to be an industrious student and they always remind my sister and I to have a clear conscience. In addition, they teach us to be independent and responsible. My family is very harmonious and supportive.they influence me a lot and I am deeply appreciative of them. Personal Interests My hobbies are reading books and playing the piano. Reading can increase my knowledge and enrich my soul. What s more, reading makes me relaxed and happy. I enjoy it very much so I read whenever I have time. I also love to play the piano. I have been playing the piano for nine years. I think playing the piano can cultivate my mind and relieve my stress. When playing the piano, I feel confident and vigorous, as if there is no more sadness and life is full of happiness. Ever when I am in a bad mood, playing the piano always encourages me. These hobbies can not only make me happy,but also help me to surmount obstacles. Educational History I began my education at Sheng San Elementary School. I then continued at Shin Min Junior High School. I am soon going to graduate from Shin Min High School. At senior high school, I have been an associate class leader which gave me a keen sense of responsibility. I learned about communicating effectively with my classmates and about leadership. In addition, I participated in Science Club, and enjoyed it very much. That made me find how interesting science is, and let me gain lots of knowledge. Then food is the most important thing of our life, and Food Science is the ~62~

63 best department that I want to study.to reach this goal, I have worked hard to obtain good grades and make the most of all the learning opportunities that I have been given. Future Ambitions It is my plan to continue studying hard and improving my scores. Then I will develop my own skills and make good use of what I have learned. Furthermore, I want to reinforce my competitiveness. I am prepared to be a diligent university student, committed to my studies to getting good grades,and to creating for myself a productive, meaningful future. After university, I would like to go to graduate school in Taiwan or abroad. Nowadays, we will not have enough ability if we only graduate from university. So I will try my best to improve myself in every aspect. I would also like to be a person who make a contribution to society. Thank you for reading my autobiography. ~63~

64 陸 本文 - 學習 ( 讀書 ) 計畫 每個人在考前一定都會有學習 ( 讀書 ) 計畫, 來分配自己的讀書和休息時間, 以便在最短的時間內, 取得最好的成果 不過甄選入學的學習 ( 讀書 ) 計畫 可不是要你告訴教授你的讀書作息喔! 簡單的說來, 學習 ( 讀書 ) 計畫 的內容, 就是要以 你 為主角, 替未來的大學生活作一個學習的規劃, 而學習 ( 讀書 ) 計畫的目的, 在於說服教授你具有該科系所需的專長及興趣, 讓他同意你進門檻盡情發揮 每個校系對於 學習 ( 讀書 ) 計畫 的規定不太一樣, 例如國立政大企管系要求親筆撰寫, 字數一千至兩千字 ; 國立東華大學英美語文學系, 則註明約五百字, 並要以英文撰寫 所以在草擬讀書計畫之前, 一定要先詳閱甄選入學的簡章, 瞭解相關的規定 而從學習 ( 讀書 ) 計畫裡, 你可以傳達給面試教授的, 有妳的 生涯規劃方向 專業熟悉程度 學術路線傾向 時間管理 等 ( 一 ) 撰寫前的準備工作 l. 瞭解目標學系的學習內容 ( 包含必修 選修 校定 系定課程 ) 2. 瞭解目標學系的 系所特色 與 研究發展方向 3. 請教考上該系的學長 姐, 瞭解寫作重點 4. 上該系的 BBS 網站, 針對學習的環境資源, 同該校學生請教 5. 抽空閱讀與該科系相關的書籍或雜誌資料, 充實專業知識 ( 二 ) 學習 ( 讀書 ) 計畫的內容沒有人為過去作計畫, 所以 學習 ( 讀書 ) 計畫 的內容自然以 未來 做為重點 撰寫計畫之前 要確實瞭解該科系的學習內容和出路 教授選擇一個人才, 自然希望你能夠傳承該科系的薪火, 並且在社會上有所發揮, 所以計畫的內容要有可行性和真實性, 並且符合自己的能力 如果與自傳有重複的部分, 則應避免, 換個角度 方向去寫 自傳 著重在過去 自己成長的經驗 ; 學習 ( 讀書 ) 計畫 的重點放在未來 自我的期許, 以及和大環境的互動 自我介紹 : 可以寫些和該科系相合的理由 家庭背景 : 家人們對你進入該科系領域的想法 求學經歷 : 求學過程的重點應該放在高中時期, 多多描寫自已興趣培養的過程, 以及對該系的期望及甄試動機 展望篇 : 結合個人的志願, 以及科系的資源, 訂出簡單的學習計畫 ~64~

65 ( 三 ) 寫作類型 三段式你可以分為近程 中程 遠程三個階段, 近程含蓋時間為從錄取到入學, 中程含蓋時間為大學期間, 遠程則為畢業後的計畫 年級式即以年級作為學習階段的區分, 就各年級的課程進行學習及充實的計畫, 也可加上畢業後的規劃 規範式你也可以就學科的範疇作規劃, 例如想要充實英文, 準備以日文作為輔系 或選修教育學程, 為將來的教育人員工作生涯作準備 改良式陳述選該校系的原因與目的, 說明在校期間如何做好時間管理 學習計畫以追求學術或技能專業精進, 並就在校期間學生生活經營加以敘述, 最後再以個人優勢昭告甄選該校系的企圖心與實力 ( 四 ) 寫作重點 專業知識的學習你在大學四年的學習規劃, 是整個讀書計畫的重點 在這裡你必須說明你已經具備的能力和知識 預計就學期間在專業領域提昇到何種程度 研究的主題和方向為何 階段性的課程規劃為何 假設你要甄選生物系, 那麼你可以說明你對生物最有興趣的是哪一部份? 你到目前為止讀過哪些相關的課外書等等? 你最欣賞該書的哪一部份? 你最欣賞的生物學家? 你打算在大學中修習哪些課程? 當然, 如果你的高中生物成績不錯, 也可以附帶一提 校系的資源對於該校系的資源瞭解, 不僅可使你的學習潛力得到發揮, 而且會讓教授知道你是有備而來, 不光是碰碰運氣 你通常可以運用到的校系資源有 : 雙學位 轉系 教育學程 通識教育 師資和校風 人際交往與個人成長大學不光是一個學習知識的地方, 同樣負擔培養一個人處事態度 群己觀念的責任 你希望如何與同學相處, 希望藉著大學生活達到哪些目標, 想透過何種方式追尋人生意義, 你該如何努力 ~65~

66 休閒生活許多大學部有為數不少的社團, 你將參加哪些社團, 透過什麼活動來讓自己放鬆, 或是學習那些技能 ( 五 ) 寫作大綱範例 < 範例一 > 一 前言二 在學校課程上 ( 近程 中程 違程 ) 三 在社團方面四 校外方面五 結語 < 範例二 > 一 前言二 生涯規範三 學習 ( 讀書 ) 計畫 ( 近程 中程 遠程 ) 四 社團活動五 人文陶冶六 結語 < 範例三 > 一 動機二 理想與規劃三 入學前學習 ( 讀書 ) 計畫四 四年學習 ( 讀書 ) 計畫五 未來展望六 結語 ~66~

67 學習 ( 讀書 ) 計畫範例一 學習 ( 讀書 ) 計畫 在這個資訊爆炸的地球村中, 以英語為母語的人約佔世界總人數約百分之六 ; 非母語和能通曉英語者則有一億四千人, 使得英語成為世界上最多外語人口的語言 在國際上它普遍通行, 共計有四分之三的郵件及五分之四的電子郵件以英語書寫 因此, 擁有流利的外語能力而且更進一步地培養文化素養更是不可或缺的 大學外語文學系, 近二十位經驗甚豐的教授為莘莘學子們提供了極佳且密集的學習環境與課程 若我有幸能進入貴系就讀, 且使用此系先進的設備和豐富的資源, 將是我畢生最大的福氣 懷著一顆期盼的心, 我以最誠摯的態度作出以下的學習計劃 敬請貴校教授不吝指正 盲目散漫的學習態度很難獲得具體有效的成果, 我將以下列要點作為學習基本的態度, 以警惕 鞭策自己不忘學習 認真讀 認真玩 是家父的六字箴言, 平時我就以這句語自我勉勵, 相信進入大學後一定也很管用 我會很用功, 但絕不做只知道念書的人 博學審問, 慎思明辨, 除了閱讀課內 課外書籍之外, 要多向教授請益, 務必養成深思 熟慮, 以及自我獨立思考的能力 獨樂樂不如眾樂樂, 每當研讀時偶發心得, 便找朋友來共同討論研究, 一起分享所得, 並體會切磋之樂 隨時隨地的研究精神, 除了課業外, 在做人處世和見賢思齊方面都要隨時隨地有進步, 虛心誠意地受教 大學四年時間寶貴, 秉持著上述的學習態度, 我以自己所知來規劃學習進度, 因為所知有限, 不敢認為成熟, 但我會樂於接受指導 第一年 : 1. 熟悉學習環境 2. 對西洋文學有大致的概念 3. 加入學術性和音樂性社團 4. 更加充實應用電腦的能力 ~67~

68 第二年 : 1. 留心選修科目 2. 進一步研究必修科目 3. 詳細地閱讀語言課程的相關書籍第三年 : 1. 必修 選修進階課程再更深入的學習 2. 加深在英美文學的研究 3. 利用空閒參觀各種展覽第四年 : 1. 確定自己未來方向 2. 利用語言方面能力增加各種文學知識, 且對戲劇 電影有更完善的認知 3. 課餘之際兼任家教 University 在我的眼裡絕對不是 由你玩四年 的地方, 而是能夠充實自己的學習場所 有了周詳的計劃, 以及一顆勇於實踐的心, 更重要的是一個機會, 相信我必能成為您們心目中的可造之材 ~68~

69 學習 ( 讀書 ) 計畫範例二 學習 ( 讀書 ) 計畫 大學是學生從學校教育踏往現實社會的橋樑, 也是培養高等人才的搖籃, 因此唯有良好的讀書計畫才能充分地運用大學四年的生活, 讓自己有資格能與社會的人士競爭 若未來有幸能夠進入貴系就讀, 以下是我對未來四年大學生涯的讀書計畫, 必竭力實行 一 大一開學前 1. 重視, 並提昇外語能力 ( 閱讀英文書報, 上 CNN 網站或 New York Times 網站 ) 2. 奠定經濟系所需具備的基本常識 ( 如閱讀雜誌 報紙的財經版 ), 以求對經濟系有初步的認識與了解並加強數學練習, 尤其線性規劃單元 3. 充實自我能力及培養廣泛的興趣使自己不侷限於小範圍內學習 二 大學課業學習 1. 大一階段 : 對於一切都尚陌生的新生階段, 多方向嘗試, 找出適合自己的興趣所在 注重課業, 奠定經濟學科的基礎, 如經濟學原理 個體經濟學及總體經濟學, 並學習以往未曾學過的微積分 2. 大二階段 : 致力學習必修科目, 學習國際金融 國際貿易理論 經濟發展 貨幣銀行學 等進階課程, 且多多吸收日常相關的經濟資訊 3. 大三階段 : 在自己具備基本能力時, 能去與經濟系相關的單位打工, 讓所學能融會貫通, 學以致用 平時吸收報章雜誌上的最新資訊, 使自己在穩固經濟課程之餘, 也能夠時時掌握新知, 了解社會脈動 4. 大四階段 : 面對畢業後就立刻踏入社會或繼續深造, 我選擇後者, 因此在大學的最後一年裡, 我會把握這階段分分秒秒的時間, 將重心放在升學上, 全力加緊讀書, 為日後考研究所而努力, 是我的計畫藍圖 ~69~

70 三 社團活動參與 大學是社團活動最活躍的地方, 所以我希望能夠參加兩種以上的社團, 讓自己在大學生活, 不但能增加 IQ, 也能培養 EQ, 讓大學生活多采多姿, 況且培養好的人際關係也能替自己在未來路上創造更多機會 四 人文陶冶 對於一個有大學生學歷的人來說, 除了擁有大學程度的專業知識外, 也要有大學生的文化涵養, 因此我會盡量利用台北豐富的文化資源, 在空檔時多多撥出時間參觀如故宮 歷史博物館之類的文化之地, 讓自己成為有文化涵養的大學生 五 結語 大學是非常優良的求學環境, 相信我一定會善用此地資源, 懷著強烈的求知慾, 來培養自己, 無論是提升知識或內涵, 我一定會盡全力學習, 把握這四年的光陰, 不讓它白白流失! ~70~

71 學習 ( 讀書 ) 計畫範例三 STUDYING PLANS MY PLAN No pain, no gains I can only enrich my college life with preparing the studying plan in advance. PROFESSIONAL SUBJECT: Of course it doesn t mean that I am free if I pass this selection. I will still do my best in studies and set aside some time to read shakespeare s works. I will never stop listening to studio classroom. Meanwhile, I will take advantage of Sundays to take many English conversation courses. Besides, I want to strengthen my writing ability in English. COMPUTER: I know that computer is also the important knowledge that I have to learn. So in these five months, I will frequently contact with this kind of knowledge, and learn how to manage the official papers so as to keep pace with the lessons of the college. Thus I think my college life will be colorful. First of all, I certainly pay attention to all of my courses and study hard to lay the cornerstone of my future. And I will join the drama club to further cultivate my interest. Then, I want to learn the second foreign language=like Japanese=in the second year of college. If I have enough time. I will be a tutor for a part-time job to learn how to be a good English teacher. Furthermore, I will learn how to give an outstanding lecture in English when I am a junior. Finally, I will not only practice teaching but study interpretation and translation. Most important of all, I will review what I have learned before going abroad to study advanced. In my whole life, being a great teacher is my ultimate aim. I will try as hard as I can to make my dream come true. I have confidence in myself. I believe that I can make it. ~71~

72 第一章緒 論 柒 專題研究 第一節研究的動機 1. 說明問題的嚴重性 ( 以數據為依據 ) 2. 問題的關鍵為何及對此問題的看法, 需以其他研究發現為佐證 3. 研究的主題與其他已發表之研究有何不同? 有何特殊性及有何貢獻?( 以不同角色切入 ) 4. 欲研究的問題有幾點, 以分段方式敘述呈現 5. 研究目的 : 就問題概括性指出即可 第二節研究問題對於第一節要研究的問題分點陳述 ( 就研究目的要旨分析 ) 第三節名詞釋義 l. 研究主題中出現的變項均必須給予操作化 2. 變項中看不出來, 但與主題相關的名詞必須釋義 3. 名詞概念的釋義, 可以概念性之操作性定義 測量指標的操作性定義分別說明或併用 4. 採用的典範為何? 需就相關文獻簡述之 第二章文獻探討 1. 依照主題探討理論 2. 所有探討應與前面的問題相呼應 3. 所有文獻的相關性之陳述需分項, 並綜合探討 4. 所有文獻陳述以理論或相關研究做典範或佐證, 可以以整合併段或分段敘述的方式皆可 第三章研究方法 第一節研究設計 1. 研究方法之選定 2. 應用理由之陳述 3. 結構圖 ( 用於量化 ) 之設計第二節研究假設 l. 根據文獻及問題延伸而來 2. 以研究問題為主題, 依此做分項假設 ~72~

73 第三節研究對象與抽樣方法 1. 研究對象 : 單位 母群體和過程需詳盡描述 2. 敘述抽樣的方法, 並將抽樣情形 ( 結果 ) 表列 3. 說明回收量多少之情形 第四節研究工具 1. 問卷編製程序 : 註明量表來源 ( 明述原資料之信度及效度 用途為何 ) 2. 備製內容 : 採用項目多少與修訂之比較 ( 簡單列舉說明其中之刪減興增列 ) 3. 說明採取何種結構之量表 ( 開放 / 半開放 ; 結構式 / 非結構式 ) 4. 信 效度之處理方式需呈現, 進行項目分析 因素分析 第四章分析與討論 1. 依照研究之問題主題依序陳列 2. 研究假設需逐一明列, 分析之 3. 按照數字呈現之結果說明與比較即可 4. 討論時需以其他研究發現或理論為典範加以比對證實 ( 正 負面均應採用 ) 第五章結論與建議 1. 依問題之主題與假設分次簡單摘要陳述 2. 用平常語句呈現研究桔果之敘述及小結 3. 說明研究限制以及未來研究方向之建餓 參考文獻 ( 請尊重智慧財產權 資料的引用, 須詳實註明資料來源 ) 備註 : 1. 請依研究報告格式規定呈現書面寫作內容 2. 第三章內容視學生個別能力決定是否進行寫作 3. 相關注意事宜請與專業諮詢教師群聯繫請益 4. 參考相關網址 : 國家圖書館博碩士論文資訊網 中文教育論文撰寫格式 ~73~

74 ~74~

75 第四篇 指定項目甄試 小論文 面試篇 ~75~

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77 壹 小論文 一 什麼是小論文? 小論文並不是國文作文, 而是一種 博引典故出處 段落架構清晰 分層敘述評論 進而提出個人主觀看法的一種 報告 它有比較嚴格的 格式 限制, 偏向理性分析論述, 絕少感性形容描繪 ; 它可以讓學生以自由反應的組織架構, 表現其分析能力或學習結果, 主要在考察個人特質及潛能 二 為何要作小論文? 從小論文的內容架構及資料蒐集, 可以看出學生的 : 1. 對就讀學系的意願與態度 2. 創造力 3. 對專業知識的瞭解 4. 對資料的分析判斷與運用 5. 對學科綜合運用的能力 6. 生活態度與價值親 7. 文章表達能力 三 小論文的考試型態 ( 一 ) 開放式 : 事先公佈題目, 讓考生參考資料或書籍自由作答 還可以與面試配合 ( 二 ) 半開放式 : 在考試前公佈和學系相關的書籍名稱, 要求考生先閱讀 準備, 小論文的題目則從這些範圍裏出 考生在面試現場做答時, 還可以攜帶工具書或原先指定的書籍或資料, 採取可以參考書籍 資料的作答方式來進行撰寫小論文 ( 三 ) 封閉式 : 與學科考試相同, 考生在現場作答, 並不得參考任何書籍或資料 四 小論文的命題形式 ( 一 ) 申論 說明類 : 針對科系期望及未來發展, 或相關社會議題, 以論述說明形式, 提出種種論點, 證明個人看法 ~77~