2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 编辑推荐 聚英教育秉持专注 责任 诚信原则, 倾情推出了 厦门大学考研专业课复习全书 系列丛书, 本书系统全面总结考研专业课知识, 重难点分明, 深度解析历年考研真题并进行命题预测, 为考生节省大量宝贵的复习时间, 帮助考生在扎实基础之

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1 聚英人坚持 专业人做专业事, 为广大考研学子奉献 专业作品! 推荐指数 : 基本信息 教材名称 2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 ( 含真题与答案 ) 编著 聚英教育组编 页数 439 页 字数 283 千字 开本 16 开 出版日期 2017 年 3 月 购买地址 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

2 2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 编辑推荐 聚英教育秉持专注 责任 诚信原则, 倾情推出了 厦门大学考研专业课复习全书 系列丛书, 本书系统全面总结考研专业课知识, 重难点分明, 深度解析历年考研真题并进行命题预测, 为考生节省大量宝贵的复习时间, 帮助考生在扎实基础之上迅速提高专业课成绩, 是 2018 年考生从基础到冲刺阶段必备的考研专业课资料 亮点介绍 1. 专业课深度解析部分从考研各知识点历年的考察频率和变化趋势, 明确重要考点和参考书目的重要章节, 从宏观试题分析 命题预测 全程规划建议 高分学长考研经验等角度直抵厦门大学专业课考研资讯最前沿, 准确把握专业课的考研规律 2. 核心考点解析部分根据最新官方指定的参考书目编写, 对教材内容进行精简整合, 所有知识点均根据其历年考察的频率进行重要程度评估, 以星号标识其重要性, 并对真题考过的知识点进行明晰, 免去考生自己查阅 分析的烦恼, 深入探讨重点考点, 精准洞察知识脉络 部分难点附有重点提示和易出考试题型说明 本部分内容对前几轮复习具有较大辅助作用, 在考研后期复习阶段可脱离教材结合核心考点解析进行理解和记忆, 提高考生的复习效率和复习效果 3. 章节考题精选部分各章节后面均汇总本章曾考过的真题原题 真题回顾之后还有精选的扩展练习题及参考答案 本部分让考生在复习完相应章节知识点后进行自测练习, 不必再四处收集练习题, 为考生节省宝贵的复习时间 4. 历年真题及答案解析部分给出了厦大 445 汉语国际教育基础专业课考试 年考研真题, 内含详细而精准的参考答案和解题分析 答题技巧部分对专业课考试考察的每种题型的答题思路或答题技巧进行分析, 熟练运用各种题型的答题技巧, 将使读者在考场上如虎添翼 使用说明 一 复习全书 ( 主要含核心考点和历年真题 ) 的使用建议 ( 一 ) 复习第一招 : 按图索骥, 宏观洞悉 ( 知识思维导图 + 复习纲要 ) 1. 复习基础阶段 : 初步浏览及标识复习中的疑惑点, 此阶段重在对整体知识内容留有印象, 知晓重点, 解决疑惑点 ; 2. 复习深化阶段 : 对应核心考点具体内容, 增加标识, 此阶段可对照具体内容的复习情况, 把未熟练掌握内容进行标识及补充复习中发现的重要内容 ; 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

3 3. 复习冲刺阶段 : 可脱离参考书及复习全书中的核心考点解析部分, 单独看框架和纲要 回忆知识点并默写, 以此查漏补缺, 落实记忆 ( 二 ) 复习第二招 : 抽丝剥茧, 十拿九稳 ( 核心考点解析 ) 1. 复习基础阶段 : 结合初试参考书及核心考点进行理解和背诵, 根据核心考点的分析进行初步的学习, 对教材的内容有所熟悉, 并根据真题回顾来了解各章节的历年真题考察情况 ; 2. 复习强化阶段 : 根据核心考点的分析及重点提示, 把知识点归纳为各种考试题型的题目进行记忆, 并辅以课后习题进行练习来巩固知识点 ; 3. 复习冲刺阶段 : 可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和记忆, 提高复习效率和复习效果 ( 三 ) 复习第三招 : 真枪实战, 画龙点睛 ( 历年真题与答案解析 ) 1. 复习基础阶段 : 通过专业课深度解析部分中的考试分析及命题预测, 对专业课笔试真题的出题风格和作答思路有深度把握和宏观了解, 从而提高复习效率和考试命中率 ; 2. 复习深化阶段 : 根据考试真实时限 时点进行模拟考试, 可以反复模拟考试, 然后对照参考答案, 不断完善充实答案, 摸索答题方法 对于重中之重的知识点结合习题进行总结和拓展 ; 3. 复习冲刺阶段 : 直接背诵前阶段总结的参考答案, 做好考试时间安排, 形成自己的答题思路和答题方法 二 全真模拟题的使用建议 ( 四 ) 复习第四招 : 查漏补缺, 面面俱到 ( 全真模拟题与答案解析 ) 考研冲刺阶段 : 考前一个月左右模拟考场进行实战演练, 提前适应考场氛围 提升应对考场突发状况的能力, 学会合理分配考试作答时间, 把握考试节奏, 提升答题技巧 考生评价 评价一 : 刚开始备考时, 独自啃着那几本参考书目 ( 厚得跟山似的 ), 不知道重难点在哪里, 等看完了一遍后, 已经是云里雾里 后面在同学的介绍下买了聚英的专业课复习全书, 全书的核心考点解析得非常透彻, 在每章的开头还有一个复习提示介绍重难点 最让我惊喜的是, 全书标出了那些曾经考过的知识点的年份, 还在其章节的后面附上了历年真题 非常感谢本书的编者, 因为他让我在专业课的复习道路上柳暗花明, 让我离我的梦想更近一步 评价二 : 买这本复习全书主要是为了复习方便, 不然要花费好大的精力来研究真题和考试大纲, 这无疑会耽误我复习公共课 聚英的复习全书着实给了我一个大大的 surprise 全 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

4 书的第一部分让我初步了解专业课, 第二部分让我步入了一个系统的复习阶段, 用总分总的方法打牢了专业课的基础, 堪称完美! 后期用历年真题和解析, 让我有了一个质的提高 非常庆幸我选择了聚英, 同样也非常庆幸聚英没辜负我对它的信任! 评价三 : 聚英的这本复习全书在专业课的复习上帮了我很多忙, 让我终于不再 盲人摸象, 而是了如指掌 有些同学说买复习全书是浪费钱, 但我不这么认为, 因为那是人家花了精力花了时间充满智慧的结晶 我们 剽窃了人家的结晶 难道不应该付给人家应有的报酬? 买书的时候是四五月份的时候, 今年的真题还没有出来, 后面聚英的工作人员还专门打电话过来询问地址, 给我寄了今年的真题与解析 这让我非常感动, 太有责任心了! 手工点 100 个赞!O( _ )O 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

5 目 录 前 言一 走进海外教育学院二 专业课资料使用建议三 生活在厦大四 考研, 是勇敢者的游戏 五 全书寄语 第一部分专业课深度解析 一 历年真题的考点分布及试卷结构二 试题分析三 命题预测四 复习全程规划五 高分学长复习建议六 高分学长考研经验分享第二部分核心考点解析 中国文化要略 第一章简论 第二章地理概况 第三章历史发展 第四章姓氏和名 字 号 第五章汉字 第六章学术思想 第七章宗教信仰 第八章中国古代教育 第九章科举制度 第十章典籍藏书 第十一章科技成就 第十二章传统建筑 第十三章古典文学 第十四章各类艺术 第十五章精美器物 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

6 第十六章风俗习惯 第十七章中外文化交流 跨文化交际概论 第一章跨文化交际概述 第二章文化背景与跨文化交际 第三章社会环境与跨文化交际 第四章规范系统与文化过滤 第五章跨文化语用对比分析 第六章跨文化语篇对比分析 第七章非语言行为差异与跨文化交际 第八章性别差异歧视与跨文化交际 当代教育学 第一章教育与教育学的发展 第二章当代世界教育 第三章当代中国教育 第四章教育与人的发展 第五章教师与学生 : 教育系统中两个基本要求 第六章当代学习理论 第七章当代课程理论 第八章当代教学理论 第九章当代教学策略 第十章当代学校德育第十一章当代教育评价 第十二章当代学校管理 第十三章教育与经济发展 第十四章教育民主化与政治民主化第十五章教育与科学技术的发展 第十六章教育与文化 对外汉语教学引论 绪论篇第一章对外汉语教育是一门专门的学科 第二章汉语作为第二语言教学的发展与现状第三章对外汉语教学的语言学基础和教育学基础 第四章对外汉语教学的心理学基础和文化学基础 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

7 习得篇第五章语言习得理论 第六章第二语言习得研究 教学篇第七章第二语言教学法主要流派与发展方向 第八章对外汉语教学理论与应用 ( 上 ) 第九章对外汉语教学理论与应用 ( 下 ) 第十章对外汉语教学理论与应用 ( 下 )( 略 ) 第三部分历年真题与答案解析 厦门大学 2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 ) 厦门大学 2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案厦门大学 2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 ) 厦门大学 2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案厦门大学 2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 ) 厦门大学 2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案厦门大学 2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 ) 厦门大学 2013 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案厦门大学 2014 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 ) 厦门大学 2014 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案厦门大学 2015 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 ) 厦门大学 2015 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案厦门大学 2016 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ( 专业学位 )( 回忆版 ) 厦门大学 2016 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案附 : 汉语国际教育硕士案例分析题答题模板答题技巧 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

8 第二部分 核心考点解析 中国文化要略 序 言 中国文化要略 这本书, 考查的主要是对文化常识的记忆, 需要发挥的部分几乎为零 该部分复习最大的困难就是知识点多而且杂, 涉及到文化 教育 宗教 建筑 科技 对外交流等各个方面, 需要考生进行重复记忆 从 2013 年开始, 厦门大学汉语国际教育专业的试题删除了外国文化的考核, 因此, 从 2013 年开始, 该部分的考核将会明显加大 需要考生给予充分重视 复习提示 第一章简论 等 本章是对中国文化进行总体上的介绍, 重点在于理解文化的定义, 中国文化的几大特点 知识框架 文化的定义 : 中外对于文化定义的异同 简论 文化的层次 : 四个层次 中国文化的特点 : 分外在与内在 考点解析 1. 周易 贲 : 观乎天文, 以察时变 ; 观乎人文, 以化成天下 意思是 : 统治者通过观察天象, 可以了解时序的变化 ; 通过观察人类社会的各种现象, 可以用教育感化的手段来治理天下 2012 填空 12. 中国古代的 文化 一词是指与 武力 相对的文德教化, 关乎人文, 以化 成天下 出自 答案 : 周易 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

9 2. 汉代刘向 说苑 指武 : 凡武之兴, 为不服也 ; 文化不改, 然后加诛 晋人也说 : 文化内辑, 武功外休 这里的 文化 指与国家的军事手段 ( 即武功 ) 相对立的一个概念, 即国家的文教治理手段 3. 中国古代的 文化 概念, 指的是狭义的精神层面的东西, 即人类社会的文化主要是指文学艺术和礼仪风俗等属于上层建筑的那些东西 4. 西方的 文化 一词, 来源于拉丁文 Cultura, 意思是耕种 居住 练习 注意等 法文的 Cultura 也是栽培 种植之意, 但又引申为对人的性情的陶冶和品德的培养 这就包含了从人的物质生产到精神生产两个领域, 比中国古代 文化 的含义宽泛 年, 英国文化学家泰勒在 原始文化 一书中给 文化 下的定义是 : 包括知识 信仰 艺术 道德 法律 习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体 6. 马克思主义理论家将 文化 分为广义和狭义两种, 广义的 文化 指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 ; 狭义的 文化 指在历史上的一定的物质数据生产方式的基础上发生和发展的社会精神生活形式的总和 7. 文化的核心是人 一般把文化分为四个层次 : 物态文化层, 指人的物质生产活动及其产品的总和, 是看得见摸得着的具体实在的事物, 如人们的衣食住行等 ; 制度文化层, 指人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则 ; 行为文化层, 指人在长期社会交往中约定俗成的习惯和风俗, 它是一种社会的 集体的行为, 不是个人的随心所欲 ; 心态文化层, 指人们的社会心理和社会的意识形态, 包括人们的价值观念 审美情趣 思维方式以及由此而产生的文学艺术作品 心态文化层是文化的核心部分, 也是文化的精华部分 8. 英国科学家罗伯特 坦普尔在著名科学家李约瑟的指导下, 于 1986 年出版了 中国 发现和发明的国度 具体完整的内容, 详见 2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 真题汇总 2012 填空 12. 中国古代的 文化 一词是指与 武力 相对的文德教化, 关乎人文, 以化成 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

10 天下 出自 答案 : 周易 2013 填空 21. 中国思想史基本上是儒 释三教合一的思想体系 答案 : 道 知识扩展 1. 中国文化的特点 : (1) 外在特点 A. 统一性 : B. 连续性 : C. 包容性 : D. 多样性 : (2) 内在特点 : A. 中国文化突出人文主义精神 B. 中国文化注重和谐与中庸 C. 中国文化富于安土乐天的情趣 2. 文化的四个层次 : 物态文化层, 制度文化层, 行为文化层, 心态文化层, 具体的内容, 详见 2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

11 第三部分历年真题与答案解析 厦门大学 2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试 试题 ( 专业学位 ) 科目代码 :445 科目名称 : 汉语国际教育基础 招生专业 : 汉语国际教育硕士 考生须知 : 答题必须使用黑 ( 蓝 ) 色墨水 ( 圆珠 ) 笔 ; 不得在试题 ( 草稿 ) 纸上作答 ; 凡未按规定作答均不予评阅 判分 壹中外文化及跨文化交际基础知识 ( 共 80 分 ) 一 填空题 ( 每小题 1 分, 共 30 分 ) 1. 最能反映我国母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的 2. 南宋时, 理学的集大成者是 3. 在中国佛教宗派中, 是佛教中国化最典型的产物 4. 中国算学的一大特色计算法是, 它是由以竹签做筹码进行运算的 筹算 发展而来, 至元末明初已得到普遍应用 5. 成书于春秋战国时期的, 全面奠定了中医理论的基础 6. 是我国最早的一部诗歌总集 7. 唐代颜真卿的书法世称 颜体, 柳公权的书法世称 柳体, 他们两人的不同艺术 风格, 可用 一词来概括 8. 在中国戏曲种类中, 是流行最广. 影响最大. 表演艺术最成熟的一个剧种, 代表中国戏曲的发展水平 9. 我国的民族节日, 特别汉族的传统节日, 其产生与演变, 跟远古 祖先崇拜和原始 禁忌有密切关系 10. 唐代僧人玄奘西行求法, 历时 19 年, 曾着, 详细描绘了西域各国的风土 人情, 成为中外文化交流史上的不朽力作 11. 古希腊最伟大的诗史 荷马史诗, 包括以下两部史诗, 伊利亚特 12. 西方贵族有五等爵位, 即人们常说的公 侯 伯 子 13. 欧佩克即 组织, 它是一个自愿结成的政府间组织, 对其成员国的石油政策 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

12 进行协调 统一 14. 弗洛伊德是现代精神分析学派的创始人, 他的代表作 的问世更是现代精 神分析理论体系形成的一个重要标志 二 判断题 ( 每小题 1 分, 共 15 分 ) 1. 道教的基本信仰 道 与老子所讲的 道 既有联系又有区别 2. 延续至今的古籍分类法 经. 史. 子. 集, 始于清代编纂规模巨大的 四库全书 3. 华表在中国古代建筑中是主体性建筑 4. 在中国饮食文化中, 无论是 八大菜系 还是 西大菜系 都包括北京菜 5. 长城在联合国教科文组织 世界遗产名录 中被列为文化与自然双重遗产 6. 美国废除奴隶制的总统是华盛顿 7. 基督教的教义和教规都是在犹太教的基础上产生的 圣经 包括 旧约全书 和 新约全书 三 选择题 ( 每小题 1 分, 共 35 分 ) 1. 在以下行政区划的简称中, 的来源与历史名称有关 A. 赣 B. 湘 C. 晋 D. 浙 2. 在中国近代史上, 签订后, 强烈刺激了中国人民, 随后的 戊戌变法 开始 A. 南京条约 B. 北京条约 C. 马关条约 D. 辛丑合约 3. 以下姓氏中, 其来源于官职有关的是 A. 姜 B. 韩 C. 史 D. 孟 4. 在以下办学形式中, 类似今天私立大学的是 A. 太学 B. 国子监 C. 书院 D. 私塾 5. 对宋代以来农桑经验和种植建设进行了全面总结的著作 A. 农政全书 B. 农书 C. 齐民要术 D. 汜胜之书 6. 虽由人作, 宛自天开 是对建造思想的概括 A. 园林 B. 四合院 C. 宫殿 D. 桥梁 7. 在中国古代文学样式中, 被看作是 经国大业, 不朽盛事 的是 A. 诗歌 B. 散文 C. 戏剧 D. 小说 8. 在我国明代, 有一位与英国大戏剧家莎士比亚恰好同时代的戏剧家, 他是 A. 沈璟 B. 汤显祖 C. 洪昇 D. 孔尚任 9. 南朝绘画理论家谢赫提出绘画创作与批评的六条标准 ( 六法 ), 其中评价绘画优劣的第一条标准是 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

13 A. 经营位置 B. 传移模写 C. 气韵生动 D. 应物象形 10. 在以下乐器中, 最能代表中国音乐艺术特色的是 A. 编钟 B. 芋 C. 琴 D. 琵琶 11. 在以下花木中, 常被用来比喻人的品德高尚不俗, 并被视为气节的象征 A. 松 B. 竹 C. 梅 D. 菊 12. 关于 和平共处五项基本原则, 以下表述不正确的是 A. 它是由中国政府提出, 并与印度和缅甸政府共同倡导的处理国际关系的基本原则 B. 其内容是 : 互相尊重主权和领土的完整, 互不侵犯, 互不干涉内政, 平等互利, 和 平共处 C. 它是中国独立自主和平外交政策的基础 D. 它主要适用于社会制度不同的国家, 不适用于社会制度相同的国家 13. 总统制源于 A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 德国 14. 我爱老师, 但我更爱真理 这句话是说的 A. 柏拉图 B. 亚里斯多德 C. 培根 D. 莎士比亚 15. 批判现实主义是 19 世纪 30 年代出现在的资产阶级文艺思潮 A. 欧洲 B. 美国 C. 亚洲 D. 非洲 16. 戴维 是 的雕塑作品 A. 达芬奇 B. 米开朗基罗 C. 拉斐尔 D. 罗丹 17. 英雄 是交响乐史上的一个里程碑, 展现了英雄主义的思想, 是 的作品 A. 肖邦 B. 李斯特 C. 柴可夫斯基 D. 贝多芬 贰教育学 心理学及语言学基础知识 ( 共 30 分 ) 四 填空题 ( 每小题 1 分, 共 10 分 ) 1. 教育功能可以概括为教育对人发展的影响和对发展的影响 2. 古代教育的基本特征是. 道统性. 专制性. 刻板性. 和象征性的功能 3. 一种学习对另一种学习起到促进作用, 这是学习中的迁移现象, 4. 在测验中, 一种测验测量其所要测量东西达到了多么好的程度, 我们称之为 5. 智力因素主要包括观察力.. 想象力. 思维力. 和注意力等 五 判断题 ( 每小题 1 分, 共 10 分 ) 1. 教师和学生之间的关系是授受关系, 不存在平等关系 2. 承认学生存在着学习差异, 就承认学生有优生和差生的区别 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

14 3. 班级可以划分为正式组织和非正式组织 4. 课程可以理解为一种学习者的经验或体验 5. 学生文化的特征是具有过渡性. 非正式性. 多样性. 互补性 六 选择题 ( 每题 1 分, 共 10 分 ) 1. 认为学习就是 刺激 反应 之间联结的加强 这是的 核心观点 A. 建构主义教学理论 B. 人本主义教学理论 C. 认知主义教学理论 D. 行为主义教学理论 2. 作为现代教育的代言人, 与赫尔巴特为代表的传统教育学思想针锋相对的教育家杜 威, 他的代表作是 A. 教育漫话 B. 民主主义与教育 C. 大教学论 D. 普通教育学 3. 下面 不属于当代课程基本形式结构 A. 学科课程 B. 潜在课程 C. 综合课程 D. 活动课程 4. 讲教材分成连续的小步子, 严格按照其逻辑顺序编成系列的步骤是模式的特点 A. 非指导性教学 B. 讲授教学 C. 发现教学 D. 程序教学 叁案例分析与写作 ( 共 40 分 ) 七 请根据以下材料, 按照 发现问题 分析问题 解决问题 的思路, 写一篇 1500 字以上的案例分析, 要求观点明确. 材料充实. 结构严谨. 条理清楚. 语言规范. 卷面整洁 材料 : 详见 2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

15 厦门大学 2010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试 试题参考答案 一 填空题 1. 仰韶文化解析 : 注意区分仰韶文化和龙山文化所处的地点及代表的氏族 仰韶文化代表母系氏族社会 ; 龙山文化代表父系氏族社会 2. 朱熹解析 : 该题考察对理学代表人物的记忆 注意熟练掌握各学派的主要思想和代表人物及著名人物的文学作品 3. 禅宗解析 : 该题考察对佛教各宗派的了解程度, 禅宗是佛教中国化最典型的产物 在此基础上, 熟记禅宗的创立者 代表人物等 4. 珠算解析 : 属于记忆题 中国古代的四大发明 算学 医学 地理著作等都比较常考 5. 黄帝内经解析 : 属于记忆题 中国古代医学的著作 理论比较常考 6. 诗经解析 : 我国古代文学作品的两大源头 : 诗经 和 楚辞, 该题考察对 诗经 的评价 此外, 要掌握 诗经 的内容 风雅颂 以及 诗经 的艺术表现手法 赋比兴 7. 颜筋柳骨 ( 颜肥柳瘦 ) 解析 : 该题考察对各风格的书法家的知识记忆 此外, 要掌握颜真卿 柳公权的书法作品代表, 以及各著名书法家的名字 风格和作品的一一对应 8. 京剧解析 : 该题考察京剧的评价, 属于记忆题 京剧是中国三大国粹之一 中国的三大国粹 : 中国京剧 中国画 中国医学 9. 农业生产解析 : 该题考察中国传统节日的产生与演变的原因 要熟练掌握中国各传统节日的时间 风俗 相关诗句 以及在该节日时举行的活动 10. 大唐西域记解析 : 该题考察中外文化交流后产生的作品, 除了西行求法的玄奘外, 下西洋的郑和 来中国的马可波罗也是常考的考点 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

16 11. 奥德赛解析 : 课外知识积累 考查外国文学作品, 古希腊的盲诗人荷马写的 荷马史诗 属于常考点 要注意外国文学作品的作者 国别 作品名字的对应关系 12. 男解析 : 课外知识积累 爵即爵位 爵号, 是古代皇帝对贵戚功臣的封赐 旧说周代有公 侯 伯 子 男五种爵位 西方的爵位等级, 因为其贵族的爵位跟中国的爵位相似, 都是分为五等, 所以在翻译西方爵位时也使用了 公 侯 伯 子 男 13. 石油输出国解析 : 课外知识积累 石油输出国组织, 即 OPEC Organization of Petroleum Exporting Countries, 中文音译为欧佩克 14. 梦的解析解析 : 课外知识积累 弗洛伊德的作品重点记忆 弗洛伊德是奥地利精神病医师 心理学家 精神分析学派创始人 二 判断题 1. 解析 : 考查道教与道家的联系和区别 2. 解析 : 考查对古籍四分法 经史子集 的掌握 3. 解析 : 华表只是属于建筑的附属物, 是装饰性建筑 考查中国不同建筑的特点 4. 解析 : 四大菜系 : 川菜 ( 四川 ), 鲁菜 ( 山东 ), 粤菜 ( 广东 ), 淮扬菜 ( 江苏 ) 八大菜系: 川菜 鲁菜 粤菜 淮扬菜 闽菜 浙菜 湘菜 徽菜 中国 八大菜系 和 四大菜系 都不包含北京菜 考察中国的饮食文化 5. 解析 : 长城是文化遗产 考查 世界遗产名录 里中国的文化遗产 自然遗产 文化与自然双重遗产的区分 注意不要弄混了 世界遗产名录这块也经常出题 6. 解析 : 美国废除奴隶制的是林肯 美国的首位总统是华盛顿 7. 解析 : 宗教文化是厦大常考的知识点 掌握佛教 基督教 道教 伊斯兰教的经典作品 三 选择题 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

17 1.C 解析 : 考查对各省简称的了解 2.C 解析 : 考查 马关条约 与 戊戌变法 的关系 3.C 解析 : 考查对姓氏命名规则的了解 4.C 解析 : 古代的书院相当于现在的私立大学 5.A 解析 : 考查古代农学作品 6.A 解析 : 考查中国园林思想的精髓 7.B 解析 : 考查对古代散文的评价 8.B 解析 : 我国汤显祖所处的时代与英国莎士比亚恰好同时 9.C 解析 : 考查古代绘画思想和观点 10.C 解析 : 考查中国艺术的代表乐器 11.B 解析 : 考查中国花木知识点的掌握, 对岁寒三友的了解 12.D 解析 : 课外知识积累 考查 和平共处五项原则 的表述 13.C 解析 : 课外知识积累 总统制起源于美国 14.B 解析 : 课外知识积累 苏格拉底 --- 柏拉图 --- 亚里士多德三人为师承关系 苏格拉底是著名的古希腊哲学家, 他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为 希腊三贤 15.A 解析 : 课外知识积累 考查批判现实主义出现的时间地点 16.B 解析 : 课外知识积累 要了解米开朗基罗 罗丹 拉斐尔 达芬奇等人的作品 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

18 四 填空题 1. 社会解析 : 考查教育对人和社会的作用, 2. 等级性解析 : 考查古代教育的基本特征 3. 正解析 : 考查正迁移和负迁移的定义 4. 效度解析 : 考查对效度和信度的理解与区分 5. 记忆力解析 : 考查智力因素的内涵 五 判断题 1. 解析 : 考查师生之间的三种关系 2. 解析 : 常识题 题目太绝对 3. 解析 : 考查对班级的概念划分 4. 解析 : 考查对课程的理解 5. 解析 : 考查学生文化的特性 六 选择题 1.D 解析 : 考查教学流派的观点 2.B 解析 : 考查语言学家和其对应的学说 3.C 解析 : 考查课程结构的基本形式 4.D 解析 : 考查程序教学的特点 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

19 5.A 解析 : 考查各教育学派理论的观点 七 案例分析此处建议考生可以按两种方法来写 : 第一种 : 按发现问题 --- 分析问题 --- 解决问题来写, 一共三条, 然后在每条的下边分几个小点, 因为发现的问题肯定会比较多, 相应的分析问题和解决问题也按照顺序, 分条陈述 第二种 : 按一共出现了几个问题分条 如 : 第一条的问题 1: 发现问题 -- 分析问题 -- 解决问题 ; 问题 2: 发现问题 -- 分析问题 -- 解决问题 ; 问题 3-- 以此类推 完整答案解析, 请购买 2018 厦门大学 445 汉语国际教育基础考研专业课复习全书 咨询购买 1. 聚英考研网商城 : 2. 现场购买 : 福建省厦门市集美区石鼓路 247 号 ( 聚英教育二楼 ) 3. 咨询 QQ: ( 余老师 ) 4. 咨询电话 : 购买地址 : 咨询电话 : 微信公众号 :sxzykkaoyan

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