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高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 数 据 填 报 指 南 V2.14a001( 标 准 版 ) 二 〇 一 四 年 十 一 月

目 录 一 平 台 简 介... 3 二 数 据 采 集 操 作 流 程... 5 三 各 数 据 表 相 关 数 据 项... 13 四 案 例 分 析 数 据 来 源... 39

一 平 台 简 介 1 目 录 下 文 件 和 子 目 录 的 名 称 XXXXX_YYYY_ 状 态 数 据 V2.14a001.xls 回 收 数 据 表 文 件 夹 数 据 源 表 集 合 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 V2.14a 标 准 版 包 含 以 各 数 据 表 名 命 名 的 文 件 夹 ( 共 50 个 ), 用 于 存 放 回 收 已 采 集 数 据 的 数 据 表 文 件 回 收 的 数 据 表 文 件 可 按 照 数 据 表 内 容 存 放 在 对 应 的 文 件 夹 中 当 数 据 源 表 导 出 时 产 生 的 文 件 夹, 包 含 以 数 据 源 表 名 命 名 的 文 件 夹 ( 共 5 个 ) 2 平 台 运 行 环 境 平 台 V2.14a 标 准 版 要 求 的 软 件 环 境 为 : 1) 操 作 系 统 :Windows XP Windows 2000 系 列 2) 应 用 软 件 :Office Excel2003 以 上, 且 允 许 宏 操 作, 由 于 office excel 各 版 本 的 操 作 方 式 有 所 区 别, 下 面 以 Excel 2003 为 例 进 行 操 作 3 启 动 EXCEL 宏 的 运 行 环 境 为 了 编 程 需 要, 平 台 采 用 了 VBA 高 级 程 序 语 言, 必 须 要 有 (VBA) 宏 的 运 行 环 境 启 用 宏 的 方 法 如 下 : 打 开 Excel 文 件, 选 择 菜 单 工 具 > 宏 > 安 全 性 打 开 安 全 性 对 话 框, 将 安 全 级 设 置 为 低, 如 图 1 所 示

图 1 excel 宏 安 全 设 置 对 话 框 4 填 报 须 知 由 于 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 存 在 多 种 版 本, 本 填 报 指 南 以 V2.14a001( 标 准 版 ) 为 例 同 时, 鉴 于 今 年 采 集 与 管 理 平 台 更 新 较 大, 数 据 采 集 操 作 流 程 有 多 种 方 式, 且 各 个 学 校 在 数 据 采 集 过 程 中, 由 于 数 据 来 源 不 同 数 据 管 理 方 式 不 同 和 历 史 采 集 流 程 不 同, 本 指 南 提 供 的 操 作 流 程 为 建 议 方 式, 仅 供 各 个 学 校 参 考

二 数 据 采 集 操 作 流 程 第 一 步 : 导 入 2013 年 的 静 态 数 据 图 2 导 入 静 态 数 据 界 面 图 操 作 : 图 3 选 择 2013 状 态 数 据 表 对 话 框 单 击 图 2 所 示 中 的 导 入 2013 年 的 静 态 数 据, 在 出 现 的 如 图 3 所 示 的 浏 览 对 话 框 中 选 择 2013 年 状 态 数 据 表, 单 击 确 定 按 钮 当 出 现 如 图 4 所 示 的 对 话 框, 则 完 成 部 分 静 态 数 据 的 导 入 图 4 导 入 成 功 提 示 框 图 5 错 误 提 示

注 意 事 项 : 2 如 果 选 择 的 状 态 数 据 平 台 存 在 版 本 问 题 或 格 式 问 题, 则 出 现 如 图 5 所 示 的 错 误 提 示 ; 3 静 态 数 据 的 导 入 只 实 现 部 分 数 据 的 导 入, 见 表 1; 表 1 静 态 数 据 导 入 一 览 表 数 据 表 名 子 表 名 字 段 基 本 信 息 表 名 称 除 学 校 举 办 者 和 上 级 主 管 联 系 所 有 字 段 院 校 领 导 基 本 状 况 所 有 字 段 基 本 办 学 条 件 占 地 建 筑 面 积 除 非 学 校 产 权 校 舍 建 筑 面 积 外 所 有 字 段 校 园 网 所 有 字 段 固 定 资 产 所 有 字 段 实 践 教 学 条 件 职 业 技 能 鉴 定 机 构 除 社 会 在 校 生 师 资 队 伍 校 内 专 任 教 师 基 本 情 所 有 字 段 况 校 内 兼 课 人 员 基 本 情 所 有 字 段 况 表 校 外 兼 职 教 师 基 本 情 所 有 字 段 况 表 校 外 兼 课 教 师 基 本 情 所 有 字 段 况 表 专 业 开 设 专 业 除 在 校 生 数 生 源 结 构 班 级 类 型 重 点 专 业 特 色 专 业 班 级 总 数 专 业 带 头 人 除 专 业 名 称 姓 名 性 别 出 生 日 期 学 历 学 位 工 作 单 位 名 称 职 务 专 业 技 术 职 务 外 教 学 管 理 与 教 教 学 与 学 生 管 理 文 件 所 有 字 段 学 研 究 专 职 教 学 管 理 人 员 基 所 有 字 段 本 情 况 专 职 学 生 管 理 人 员 基 所 有 字 段 本 情 况 专 职 招 生 就 业 指 导 人 所 有 字 段 员 基 本 情 况 专 职 督 导 人 员 基 本 情 所 有 字 段 况 专 职 教 学 研 究 人 员 基 所 有 字 段 本 情 况 社 会 评 价 质 量 工 程 所 有 字 段 ( 除 序 号 )

第 二 步 : 导 出 数 据 源 操 作 : 图 6 数 据 导 出 示 意 图 如 图 6 所 示, 点 击 需 要 导 出 的 数 据 源 表, 复 选 框 勾 选 为 选 中, 然 后 点 击 数 据 源 导 出 按 钮, 则 将 平 台 中 数 据 源 表 ( 除 7.2 课 程 设 置 外 ) 中 的 记 录 拆 分 生 成 为 单 表, 并 保 存 在 此 文 件 目 录 中 的 数 据 源 表 集 合 目 录 下 的 子 目 录 中 注 意 事 项 : 1 因 本 次 标 准 版 部 分 数 据 表 的 数 据 为 了 避 免 重 复 输 入, 部 分 数 据 来 源 于 数 据 源 表, 如 专 业 带 头 人 表 中 的 教 师 信 息 来 源 于 专 任 教 师 基 本 信 息 表, 因 此 数 据 源 表 中 的 数 据 要 提 前 采 集 此 6 张 数 据 源 表 可 从 静 态 数 据 中 来, 也 可 导 出 空 白 数 据 源 表, 手 动 重 新 输 入 2 导 出 5 张 数 据 源 表, 每 个 文 件 夹 下 包 括 一 张 含 有 范 例 的 模 板 空 表 和 多 张 数 据 记 录 表 如 专 业 设 置 表 中 原 有 20 个 专 业 记 录, 则 对 应 产 生 20 张 专 业 数 据 表 对 数 据 源 的 修 改, 可 在 模 板 中 进 行, 也 可 在 单 张 数 据 表 中 进 行, 但 要 保 证 数 据 的 唯 一 性 3 专 业 设 置 数 据 源 表 的 导 出 时, 要 确 保 专 业 方 向 名 称 不 能 为 空, 因 为 产 生 的 单 张 数 据 表 的 命 名 以 次 为 依 据

第 三 步 : 分 发 数 据 源 表, 完 成 数 据 采 集 操 作 : 按 照 各 学 院 制 定 采 集 数 据 的 规 则, 可 由 个 人 填 写, 也 可 集 中 填 写 根 据 导 出 的 模 板 表 中 第 一 行 的 范 例 规 范 填 写 数 据, 具 体 每 张 表 的 释 义 和 填 写 见 各 数 据 表 注 意 事 项 : 1 仔 细 阅 读 各 源 表 相 关 注 释 和 ; 2 填 写 完 成 后 注 意 重 新 命 名, 以 免 覆 盖 其 他 表 ; 3 注 意 核 对 填 写 第 一 列 上 端 相 应 的 统 计 数 据, 如 图 7 所 示 4 课 程 设 置 数 据 源 表 中 专 业 名 称 和 专 业 方 向 名 称 为 单 击 一 键 导 入 按 钮 实 现, 前 提 条 件 是 在 完 整 的 状 态 数 据 采 集 平 台 中 执 行 该 操 作! 图 7 数 据 核 对 示 意 图 第 四 步 : 数 据 源 表 导 入 操 作 : 单 击 数 据 表 导 入 菜 单, 出 现 如 图 8 所 示 界 面 点 击 需 要 导 入 的 数 据 表, 复 选 框 勾 选 为 选 中, 然 后 点 击 数 据 表 导 入 按 钮, 根 据 提 示 完 成 导 入 工 作 ; 若 数 据 表 已 完 成 导 入, 其 复 选 框 的 勾 选 将 被 取 消, 否 则, 起 复 选 框 的 勾 选 仍 然 存 在, 表 示 未 完 成 数 据 导 入

注 意 事 项 : 图 8 数 据 源 导 入 界 面 1 需 将 导 入 的 同 类 型 的 数 据 表 文 件 预 先 保 存 在 回 收 数 据 表 目 录 下 的 子 目 录 中, 子 目 录 名 必 须 与 所 选 的 工 作 表 名 相 同 ( 例 如 : 需 要 导 入 的 表 文 件 的 数 据 类 型 为 :A3 基 本 办 学 条 件 表, 则 需 将 导 入 的 数 据 表 文 件 全 部 预 先 放 在 名 为 A3 基 本 办 学 条 件 表 的 子 目 录 中 ) 2 点 击 数 据 表 导 入 按 钮 后, 将 对 同 类 单 表 中 的 数 据 合 并 导 入 到 平 台 中 3 数 据 表 中 参 与 导 入 的 有 效 数 据, 第 一 列 不 可 为 空 4 可 能 出 现 的 错 误 包 括 回 收 数 据 表 目 录 下 无 文 件, 或 文 件 版 本 不 是 V2.14a 版, 或 文 件 内 格 式 错 误 均 可 能 导 致 无 法 导 入, 导 入 完 成 后 会 出 现 导 入 成 功 对 话 框 第 五 步 : 导 出 其 他 数 据 表 操 作 : 方 法 同 数 据 源 表 的 导 出 第 六 步 : 分 发 其 他 数 据 表, 采 集 数 据 操 作 : 各 数 据 表 的 填 写 详 细 事 项 详 见 数 据 表 注 意 事 项 :

1 填 写 教 工 号 专 业 代 码 课 程 代 码 时 要 求 参 照 数 据 源 表, 对 应 的 名 称 在 完 整 版 中 一 键 导 入 ; 2 各 表 中 第 二 列 数 据 不 能 为 空 ; 3 填 写 完 成 后, 根 据 不 同 的 采 集 部 门 或 个 人 重 新 命 名 文 件 第 七 步 : 数 据 导 入 操 作 : 具 体 方 法 同 数 据 源 表 导 入 第 八 步 : 数 据 核 查 和 汇 总 操 作 : 完 成 数 据 表 导 入 后, 对 平 台 中 的 数 据 进 行 核 查, 确 定 已 导 入 了 所 有 有 效 数 据 ; 可 通 过 平 台 中 的 状 态 数 据 目 录 导 航 栏 下 的 工 作 表 索 引 进 行 核 查 ; 当 核 查 数 据 无 误 后, 执 行 平 台 与 案 例 数 据 汇 总 操 作, 产 生 第 13 部 分 案 例 分 析 6.1.2.2 校 内 专 任 教 师 教 学 工 作 量 6.2.2.2 校 内 兼 课 人 员 教 学 工 作 量 6.3.2.2 校 外 兼 职 教 师 教 学 工 作 量 6.4.2.2 校 外 兼 课 教 师 教 学 工 作 量 9.1 招 生 情 况 数 据 9.2 就 业 率 10.1.2 辍 学 情 况 汇 总 表 等 数 据 完 成 数 据 汇 总 后, 如 果 又 修 改 了 平 台 中 的 数 据, 则 需 要 再 次 进 行 汇 总 操 作 平 台 与 案 例 数 据 汇 总 按 钮 在 高 级 操 作 页 面 中 注 意 事 项 : 虽 然 标 准 版 取 消 了 解 锁 功 能, 建 议 在 汇 总 前 使 用 格 式 刷 新 功 能, 统 一 处 理 数 据 表 中 数 据 的 字 体 ( 宋 体 ) 字 号 ( 10 号 ) 颜 色 ( 自 动 ) 和 数 据 表 的 数 据 格 式 第 九 步 : 校 验 数 据 分 析 案 例 和 填 写 未 尽 事 宜 完 成 数 据 汇 总 后, 在 状 态 数 据 目 录 中 点 击 12.2 平 台 逻 辑 校 验 表 检 测 平 台 各 工 作 表 的 相 关 数 据 的 逻 辑 关 系, 不 合 逻 辑 的 检 查 结 果 将 以 指 标 名 称 及 数 据 项 的 形 式 列 出, 院 校 可 据 此 提 示, 再 到 相 应 的 工 作 表 中 调 整 数 据, 若 有 一 项 有 问 题, 则 学 校 结 论 为 不 通 过, 具 体 25 项 关 联 指 标 见 表 2 当 平 台 逻 辑 检 测 完 成 后, 院 校 必 须 填 写 学 校 结 论 ( 通 过 或 不 通 过 ) 及 相 关 的 只 有 当 学 校 结 论 为 通 过 时,

平 台 才 能 上 报 教 育 部 表 2 关 联 指 标 序 号 指 标 及 数 据 项 名 称 关 联 性 关 联 的 指 标 及 数 据 项 名 称 1 1.3 2014 年 招 生 计 划 全 日 制 高 职 专 业 设 置 数 ( 个 )( 不 含 方 向 ) = 7.1.1 开 设 专 业 专 业 合 计 数 7.1.2 专 业 带 头 人 专 业 合 计 数 2 1.3 2014 年 招 生 计 划 全 日 制 高 职 专 业 设 置 数 ( 个 )( 不 含 方 向 ) 7.2 课 程 设 置 专 业 合 计 数 3 1.5 2014 年 9 月 1 日 前 在 校 生 7.1.1 开 设 专 业 = 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 在 校 生 总 人 数 4 3.1 占 地 建 筑 面 积 4.1 校 内 实 践 基 地 实 验 室 实 习 场 所 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 合 计 数 5 3.5 固 定 资 产 4.1 校 内 实 践 基 地 教 学 科 研 仪 器 设 备 资 产 总 值 设 备 总 值 合 计 数 6 3.5 固 定 资 产 4.1 校 内 实 践 基 地 教 学 科 研 仪 器 设 备 当 年 新 增 资 产 值 当 年 新 增 设 备 值 合 计 数 7 7.1.1 开 设 专 业 7.1.2 专 业 带 头 人 = 专 业 带 头 人 教 工 号 合 计 数 教 工 合 计 数 8 7.2 课 程 设 置 课 程 合 计 数 9 7.2 课 程 设 置 教 学 计 划 规 定 课 时 数 合 计 数 10 7.3.1 职 业 资 格 证 书 专 业 合 计 数 6.1.2.1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 + 6.2.2.1 校 内 兼 课 人 员 授 课 情 况 + 6.3.2.1 校 外 兼 职 教 师 授 课 情 况 + 6.4.2.1 校 外 兼 课 教 师 授 课 情 况 课 程 合 计 数 之 和 6.1.2.1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 + 6.2.2.1 校 内 兼 课 人 员 授 课 情 况 + 6.3.2.1 校 外 兼 职 教 师 授 课 情 况 + 6.4.2.1 校 外 兼 课 教 师 授 课 情 况 教 学 工 作 量 合 计 数 之 和 1.3 2014 年 招 生 计 划 全 日 制 高 职 专 业 设 置 数 ( 不 含 方 向 ) 7.1.1 开 设 专 业, 专 业 合 计 数 7.2 课 程 设 置, 专 业 合 计 数 7.1.1 开 设 专 业, 专 业 合 计 数 11 7.3.1 职 业 资 格 证 书 专 业 合 计 数 12 7.3.1 职 业 资 格 证 书 专 业 合 计 数 13 7.3.2 应 届 毕 业 生 获 证 及 社 会 技 术 培 训 情 况 专 业 合 计 数 14 7.4 顶 岗 实 习 7.1.1 开 设 专 业,

专 业 合 计 数 15 7.4 顶 岗 实 习 顶 岗 实 习 学 生 总 数 16 7.4 顶 岗 实 习 顶 岗 实 习 学 生 总 数 17 7.5 产 学 合 作 专 业 合 计 数 18 7.5 产 学 合 作 产 学 合 作 企 业 总 数 19 9.3 社 会 ( 准 ) 捐 赠 情 况 捐 赠 价 值 ( 万 元 ) 合 计 数 20 9.3 社 会 ( 准 ) 捐 赠 情 况 捐 赠 价 值 ( 万 元 ) 合 计 数 21 9.5 应 届 毕 业 生 信 息 表 学 号 合 计 数 22 9.5 应 届 毕 业 生 信 息 表 学 号 合 计 数 = 23 9.5 应 届 毕 业 生 信 息 表 学 号 合 计 数 24 9.5 应 届 毕 业 生 信 息 表 学 号 合 计 数 25 9.5 应 届 毕 业 生 信 息 表 学 号 合 计 数 专 业 合 计 数 7.1.1 开 设 专 业 在 校 生 总 人 数 7.5 产 学 合 作 接 受 顶 岗 实 习 学 生 数 合 计 数 7.1.1 开 设 专 业, 专 业 合 计 数 4.2 校 外 实 习 实 训 基 地 基 地 名 称 合 计 数 4.1 校 内 实 践 基 地 社 会 捐 赠 设 备 值 + 社 会 准 捐 赠 设 备 值 7.5 产 学 合 作, 对 学 校 捐 赠 设 备 总 值 + 对 学 校 准 捐 赠 设 备 总 值 7.1.1 开 设 专 业, 三 年 级 在 校 生 数 7.3.2 应 届 毕 业 生 获 证 及 社 会 技 术 培 训 情 况 应 届 毕 业 生 总 数 7.4 顶 岗 实 习 = 毕 业 生 总 数 7.5 产 学 合 作 接 受 毕 业 生 就 业 数 = 7.6.2 应 届 毕 业 生 就 业 情 况 毕 业 生 合 计 数 第 十 步 : 利 用 数 据 智 能 同 步 系 统 上 报 数 据

三 各 数 据 表 相 关 数 据 项 1 基 本 信 息 表 1.1 名 称 学 校 标 识 码 按 照 教 育 部 编 制 的 10 位 学 校 标 识 码 填 报 学 校 名 称 在 教 育 行 政 部 门 备 案 的 学 校 全 称 所 在 地 区 ( 省 自 治 区 直 辖 市 ) 当 前 校 名 启 用 日 期 ( 年 月 ) 院 校 独 立 设 置 具 有 举 办 高 等 职 业 教 育 资 格 建 校 日 期 ( 年 月 ) 的 时 间 ( 上 级 主 管 部 门 批 准 时 间 ) 建 校 基 础 名 称 学 校 举 办 者 性 质 级 别 学 校 性 质 类 别 示 范 院 校 / 骨 干 院 校 / 其 他 示 范 性 高 等 职 业 院 校 评 估 状 态 1.2 联 系 性 质 级 别 立 项 部 门 立 项 日 期 ( 年 ) 评 估 日 期 第 一 轮 ( 年 月 ) 评 估 结 论 评 估 日 期 第 二 轮 ( 年 月 ) 评 估 结 论 4 位 的 年 份 6 位 的 年 月 格 式 优 / 良 / 合 格 / 不 合 格 6 位 的 年 月 格 式 通 过 / 暂 缓 通 过 通 信 地 址 邮 政 编 码 本 表 为 文 本 内 容, 注 意 联 系 人 的 姓 名 和 手 机 号 为 云 中 心 登 录 的 初 始 帐 号 和 密 码 学 校 网 址 法 人 代 表 信 息 姓 名 职 务

区 号 - 电 话 号 码 区 号 - 传 真 号 电 子 邮 箱 姓 名 职 务 联 系 人 信 息 区 号 - 电 话 号 码 区 号 - 传 真 号 手 机 号 电 子 邮 箱 1.3 2014 年 招 生 计 划 全 日 制 高 职 专 业 设 置 数 ( 不 含 方 向 ) 参 见 表 2, 与 表 7.1 和 表 7.2 的 关 联 性 全 日 制 高 职 招 生 专 业 数 ( 不 含 方 向 ) 全 日 制 高 职 招 生 数 ( 人 ) 系 统 自 动 统 计 项 普 通 高 中 生 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 系 统 自 动 统 计 项 三 校 生 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 中 等 专 科 学 校 中 等 职 业 学 校 和 中 等 技 术 学 校 的 应 届 毕 业 生 系 统 自 动 统 计 项 其 中 3+2 招 生 数 ( 人 ) 独 立 设 置 的 高 等 职 业 院 校 利 用 优 质 的 中 等 职 业 教 育 资 源 进 行 五 年 制 高 职 前 三 年 的 教 育 教 学 工 作, 但 后 两 年 高 职 教 育 阶 段 必 须 在 高 等 学 校 举 办 的 教 育 形 式 比 例 (%) 系 统 自 动 统 计 项 五 年 制 高 职 第 4 学 年 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 3+2 区 别 在 于 前 3 年 是 否 在 本 校 内 就 读, 教 学 计 划 是 否 五 年 一 贯 系 统 自 动 统 计 项 其 他 招 生 数 ( 人 )

比 例 (%) 系 统 自 动 统 计 项 1.4 2014 年 招 生 方 式 全 日 制 高 职 招 生 数 基 于 高 考 的 知 识 + 技 能 招 生 对 口 招 生 单 独 考 试 招 生 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 招 生 数 ( 人 ) 基 于 各 个 招 生 数 的 统 计 项 系 统 自 动 统 计 项 面 向 中 等 职 业 学 校 毕 业 生 对 口 升 高 职 以 专 业 技 能 成 绩 为 主 要 录 取 依 据 的 一 种 招 生 方 式 系 统 自 动 统 计 项 国 家 示 范 性 省 级 示 范 性 高 等 职 业 学 校 和 现 代 学 徒 制 试 点 学 校 等, 高 考 前 在 本 地 符 合 当 年 高 考 报 名 条 件 的 考 生 范 围 内 ( 经 教 育 部 批 准 的 学 校 可 跨 省 招 生 ), 单 独 组 织 文 化 和 技 能 考 试, 并 根 据 考 生 文 化 成 绩 和 技 能 成 绩, 参 考 考 生 普 通 高 中 综 合 素 质 评 价 结 果, 择 优 录 取 的 一 种 招 生 方 式 综 合 评 价 招 生 中 高 职 贯 通 的 招 生 比 例 (%) 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 招 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 系 统 自 动 统 计 项 办 学 定 位 明 确 及 招 生 管 理 规 范 的 高 等 职 业 学 校 的 农 林 水 利 地 矿 等 行 业 特 色 鲜 明 且 社 会 急 需 的 专 业, 高 考 前 在 本 地 符 合 当 年 高 考 报 名 条 件 的 考 生 范 围 内, 依 据 考 生 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 成 绩 和 综 合 素 质 评 价 结 果, 综 合 评 价, 择 优 录 取 的 一 种 招 生 方 式 包 括 部 分 省 份 实 行 的 注 册 入 学 系 统 自 动 统 计 项 面 向 初 中 应 届 毕 业 生 的 三 二 分 段 制 和 五 年 一 贯 制 的 学 生 在 完 成 中 等 职 业 教 育 阶 段 培 养 任 务 后, 通 过 相 关 考 核 或 直 接 进 入 高 等 职 业 教 育 阶 段 学 习 的 一 种 招 生 方 式 系 统 自 动 统 计 项 技 能 拔 尖 人 才 免 试 招 生 招 生 数 ( 人 ) 获 得 由 教 育 部 主 办 或 联 办 的 全 国 职 业 院 校 技 能 大 赛 三 等 奖 及 以 上 奖 项 或 由 省 级 教 育 行 政 部 门 主 办 或 联 办 的 省 级 职 业 院 校 技 能 大 赛 一 等 奖 的 中 等 职 业 学 校 应 届 毕 业 生, 和 具 有 高 级 工 或 技 师 资 格 ( 或 相 当 职 业 资 格 ) 获 得 县 级 劳 动 模 范 先 进 个 人 称 号 的 在 职 在 岗 中 等 职 业 学 校 毕 业 生, 经 报 名 地 省 级 教 育 行 政 部 门 核 实 资 格 高 等 职 业 学 校 考 核 公 示, 并 在 教 育 部 阳 光 高 考 平 台 公 示 后, 由 有 关 高 等 职 业 学 校 免 试 录 取 的 招 生 方 式 比 例 (%) 系 统 自 动 统 计 项 其 他 招 生 数 ( 人 )

比 例 (%) 系 统 自 动 统 计 项 1.5 2014 年 9 月 1 日 前 在 校 生 折 合 在 校 生 数 ( 人 ) 普 通 本 专 科 ( 高 职 ) 生 数 + 留 学 生 数 *3+ 预 科 生 数 + 全 日 制 中 职 学 生 + 进 修 生 数 + 成 人 脱 产 班 学 生 数 + 夜 大 ( 业 余 ) 学 生 数 *0.3+ 函 授 生 数 *0.1 全 日 制 在 校 生 数 ( 人 ) 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 ( 人 ) 系 统 自 动 统 计 项, 与 7.1.1 开 设 专 业 中 在 校 生 总 人 数 相 等 高 中 起 点 合 计 其 中 ( 人 ) 中 职 起 点 其 中 : 五 年 制 后 二 年 其 他 合 计 全 日 制 普 通 中 职 在 校 生 ( 人 ) 其 中 : 五 年 制 前 三 年 其 中 : 新 型 职 业 农 民 全 日 制 成 人 高 职 在 校 生 ( 人 ) 全 日 制 成 人 中 职 在 校 生 ( 人 ) 非 全 日 制 专 科 学 历 教 育 注 册 生 ( 人 ) 非 全 日 制 本 科 学 历 教 育 注 册 生 ( 人 ) 培 训 ( 人 天 ) 社 会 在 校 生 在 学 校 内 参 加 的 各 级 各 类 培 训, 计 算 方 法 为 : 参 加 培 训 的 总 人 数 乘 以 培 训 总 天 数, 不 足 一 天 按 照 一 天 计 算 1.6 机 构 设 置

序 号 机 构 代 码 非 空, 学 校 内 部 自 行 设 置 的 具 有 唯 一 性 的 识 别 码 机 构 名 称 负 责 人 教 职 工 数 ( 人 ) 姓 名 任 职 日 期 ( 年 月 ) 专 职 兼 职 指 双 肩 挑 的 教 职 工 2 院 校 领 导 表 2.1 基 本 状 况 序 号 教 工 号 非 空 姓 名 职 务 职 称 专 业 技 术 职 务 学 历 性 别 出 生 日 期 按 标 准 格 式 输 入, 如 1980 年 9 月 1 日, 表 示 为 :19800901 区 号 - 电 话 号 码 电 子 邮 箱 工 作 经 历 简 介 兼 课 量 ( 学 时 ) 一 学 年 的 统 计 值 科 研 成 果 2.2 参 与 教 学 联 系 学 生

序 号 教 工 号 姓 名 民 族 分 管 工 作 听 课 ( 节 ) 关 注 教 学 和 学 生 情 况 走 访 学 生 寝 室 ( 次 ) 走 访 校 外 实 习 点 ( 次 ) 参 与 学 生 社 团 文 体 活 动 ( 次 ) 3 基 本 办 学 条 件 3.1 占 地 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 占 地 面 积 指 学 校 具 有 国 家 颁 发 的 土 地 使 用 权 证 所 占 用 的 土 地 面 积, 不 包 括 农 场 林 场 的 占 地 面 积 总 建 筑 面 积 其 中 学 校 产 权 合 计 校 舍 建 筑 面 积 当 年 新 增 校 舍 非 学 校 产 权 校 舍 建 筑 面 积 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 教 室 普 通 教 室 一 体 化 教 室 学 校 产 权 校 舍 建 筑 面 积 是 指 学 校 拥 有 产 权, 已 交 付 使 用 的 校 舍 建 筑 面 积 不 包 括 尚 未 竣 工 的 在 建 工 程 或 已 竣 工 未 交 付 使 用 校 舍 租 借 用 校 舍 临 时 搭 建 棚 舍 的 建 筑 面 积 指 学 校 独 立 使 用 或 共 同 使 用 的 不 属 于 学 校 产 权 的 校 舍 建 筑 面 积 包 括 教 室 图 书 馆 实 验 室 实 习 场 所 专 用 科 研 用 房 体 育 馆 会 堂 等 指 兼 具 理 论 教 学 与 动 手 能 力 培 养 功 能 的 教 室 其 中 图 书 馆 实 验 室 实 习 场 所 专 用 科 研 用 房 体 育 馆 占 地 建 筑 面 积 中 实 验 室 实 习 场 所 大 于 等 于 表 4.1 校 内 实 践 基 地 的 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 合 计 数 指 科 学 研 究 设 计 开 发 使 用 的 用 房, 不 同 于 用 于 公 共 教 学 的 实 验 室

行 政 办 公 用 房 会 堂 会 堂 是 指 供 集 会 或 举 行 文 化 学 术 会 议 的 独 立 建 筑 其 中 生 活 用 房 学 生 宿 舍 ( 公 寓 ) 学 生 食 堂 教 工 宿 舍 ( 公 寓 教 工 食 堂 生 活 福 利 及 附 属 用 房 教 工 住 宅 其 他 用 房 包 括 学 生 宿 舍 学 生 食 堂 生 活 福 利 及 附 属 用 房 教 工 宿 舍 ( 公 寓 ) 教 工 食 堂 等 包 括 居 室 盥 洗 室 厕 所 公 用 活 动 室 管 理 人 员 办 公 室 等 非 学 校 产 权 的 学 生 宿 舍 ( 公 寓 ) 只 填 报 独 立 使 用 建 筑 面 积 包 括 餐 厅 厨 房 及 附 属 用 房 ( 主 副 食 加 工 间 主 副 食 库 餐 具 库 冷 库 配 餐 间 炊 事 员 更 衣 室 淋 浴 室 休 息 室 厕 所 等 ) 食 堂 办 公 室 等 指 学 校 产 权 的 不 出 售 给 个 人 的 用 于 周 转 的 公 寓 外 籍 专 家 楼 人 才 楼 院 士 楼 等 指 学 校 拥 有 全 部 产 权 或 部 分 产 权 的 教 职 工 住 宅 3.2 馆 藏 图 书 资 料 纸 质 图 书 ( 万 册 ) 总 册 数 本 学 年 新 增 数 大 于 80 万 册 出 现 对 话 框 进 行 提 示 ( 规 划 司 2 号 文 : 生 均 80 册 ) 电 子 图 书 (GB) 总 数 本 学 年 新 增 数 专 业 期 刊 ( 种 ) 中 文 纸 质 专 业 期 刊 外 文 纸 质 专 业 期 刊 电 子 专 业 期 刊 48 指 国 外 出 版 的 外 文 纸 质 期 刊 3.3 阅 览 室 机 房 教 室 阅 览 室 座 位 数 ( 个 ) 计 算 机 数 ( 台 ) 合 计 其 中 : 教 学 用 计 算 合 计 除 行 政 办 公 用 途 以 外 的 教 室 机 房 阅 览 室 教 务 部 门 等

机 直 接 用 于 教 学 的 计 算 机 其 中 : 平 板 电 脑 其 中 ( 台 ) 公 共 机 房 专 业 机 房 教 室 ( 间 ) 合 计 其 中 : 网 络 多 媒 体 教 室 指 配 备 有 计 算 机 和 投 影 仪 的 教 室 座 位 数 3.4 校 园 网 出 口 总 带 宽 (Mbps) 校 园 网 主 干 最 大 带 宽 (Mbps) 网 络 信 息 点 数 ( 个 ) 管 理 信 息 系 统 数 据 总 量 (GB) 电 子 邮 件 系 统 用 户 数 ( 个 ) 校 园 网 对 外 出 口 带 宽 之 和, 包 括 电 信 出 口 网 通 出 口 教 育 网 出 口 等 由 学 校 直 接 投 资 建 设 拥 有 完 全 产 权 的 网 络 端 口 数, 不 包 括 城 市 建 设 的 公 共 无 线 接 入 点 单 独 统 计 无 线 接 入 点 数, 一 个 无 线 网 络 接 入 点 (AP) 计 数 为 1 个 学 校 所 有 日 常 管 理 工 作 中 应 用 的 管 理 信 息 系 统 数 据 库 中 存 放 的 数 据 量 包 括 教 学 科 研 人 事 学 生 财 务 设 备 后 勤 服 务 等 管 理 信 息 系 统 在 采 集 时, 只 包 括 学 校 管 理 信 息 系 统 数 据 库 中 的 数 据, 不 包 括 存 储 备 份 系 统 中 的 备 份 数 据 上 网 课 程 数 ( 门 ) 3.5 固 定 资 产 ( 万 元 ) 全 校 总 值 其 中 : 教 学 科 研 仪 器 设 备 资 产 总 值 当 年 新 增 资 产 值 大 于 等 于 表 4.1 校 内 实 践 基 地 的 设 备 总 值 合 计 数 大 于 等 于 表 4.1 校 内 实 践 基 地 的 当 年 新 增 设 备 值 合 计 数 4 实 践 教 学 条 件 4.1 校 内 实 践 基 地

序 号 今 年 校 内 实 践 基 地 与 2013 年 数 据 项 有 所 调 整, 设 备 总 值 包 括 当 年 新 增 设 备 值, 其 中 包 括 当 年 设 备 来 源 选 项 实 践 基 地 名 称 每 个 实 践 基 地 占 一 行 数 据 面 向 专 业 总 数 ( 个 ) 主 要 专 业 面 向 专 业 中 的 主 要 专 业 不 超 过 5 个, 每 个 专 业 需 要 输 入 专 业 名 称 ( 专 业 代 码 ) ; 如 果 有 多 个 专 业, 专 业 之 间 用 顿 号 分 隔, 如 : 电 子 商 务 (620405) 信 息 安 全 技 术 (590208) 被 列 为 实 训 基 地 项 目 支 持 部 门 批 准 日 期 ( 年 ) 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 设 备 值 ( 万 元 ) 设 备 总 值 其 中 : 当 年 新 增 设 备 值 大 于 表 3.5 中 科 研 设 备 总 值 时, 出 现 对 话 框 进 行 提 示 当 年 设 备 来 源 ( 万 元 ) 自 主 研 制 设 备 值 社 会 捐 赠 设 备 值 之 和 小 于 等 于 9.3 社 会 ( 准 ) 捐 赠 情 况 的 捐 赠 价 值 ( 万 元 ) 合 计 数 社 会 准 捐 赠 设 备 值 设 备 数 ( 台 套 ) 设 备 总 数 大 型 设 备 数 指 单 价 5 万 元 的 设 备 实 训 项 目 学 年 使 用 频 率 ( 人 时 ) 总 数 ( 个 ) 主 要 学 年 使 用 频 率 = ( 某 课 程 使 用 该 基 地 学 生 人 数 周 时 数 学 年 内 所 开 周 数 ) 校 内 社 会 原 材 料 ( 耗 材 ) 费 用 ( 万 元 ) 设 备 维 护 费 用 ( 万 元 ) 专 职 管 理 人 员 ( 名 ) 兼 职 管 理 人 员 ( 名 ) 专 职 管 理 人 员, 当 其 承 担 多 个 实 验 实 训 室 管 理 时, 以 某 个 实 验 实 训 室 为 专 职, 其 他 为 兼 职 4.2 校 外 实 习 实 训 基 地

序 号 基 地 名 称 每 个 实 践 基 地 占 一 行 数 据 合 计 数 大 于 等 于 7.5 产 学 合 作 的 产 学 合 作 企 业 总 数 依 托 单 位 建 立 日 期 ( 年 月 ) 面 向 专 业 实 习 实 训 项 目 总 数 ( 个 ) 主 要 专 业 总 数 ( 个 ) 主 要 项 目 面 向 专 业 中 的 主 要 专 业 不 超 过 5 个, 每 个 专 业 需 要 输 入 专 业 名 称 ( 专 业 代 码 ) ; 如 果 有 多 个 专 业, 专 业 之 间 用 顿 号 分 隔, 如 : 电 子 商 务 (620405) 信 息 安 全 技 术 (590208) 接 待 学 生 量 ( 人 次 ) 基 地 使 用 时 间 ( 天 ) 其 中 接 受 半 年 顶 岗 实 习 学 生 数 ( 人 ) 是 否 有 住 宿 条 件 基 地 是 否 发 放 学 生 实 习 补 贴 学 校 向 基 地 支 付 专 项 实 习 经 费 ( 元 / 生 ) 学 校 派 指 导 教 师 / 学 生 管 理 人 员 ( 人 次 ) 接 收 应 届 毕 业 生 就 业 数 ( 人 ) 4.3 职 业 技 能 鉴 定 机 构 序 号 职 业 技 能 鉴 定 站 ( 所 ) 全 称 鉴 定 内 容 建 立 单 位 工 种 / 证 书 名 称 等 级 级 国 家 级 / 省 级 / 地 市 级 / 校 级

鉴 定 数 ( 人 次 ) 部 门 社 会 在 校 生 注 意 单 位 为 人 次, 而 非 人 天 5 办 学 经 费 注 意 : 办 学 经 费 的 有 关 数 据 按 自 然 年 度 采 集, 即 本 学 年 第 一 学 期 所 在 日 历 年 度, 如 2013/2014 学 年 度, 办 学 经 费 统 计 年 度 为 2013 年 5.1 经 费 收 入 指 标 名 称 学 校 总 收 入 ( 万 元 ) 经 费 收 入 中 的 学 校 总 收 入 和 其 他 三 个 项 目 的 合 计 不 需 要 填 写, 该 项 目 为 自 动 汇 总 合 计 ( 万 元 ) 序 号 学 费 收 入 学 生 类 别 标 准 ( 元 / 生 ) 除 了 学 费 收 入 标 准 项 中 的 单 位 为 元 / 生, 其 他 的 计 量 单 位 均 为 万 元 金 额 ( 万 元 ) 合 计 ( 万 元 ) 其 中 财 政 经 常 性 补 助 收 入 序 号 标 准 ( 万 元 ) 项 目 金 额 ( 万 元 ) 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 合 计 ( 万 元 ) 序 号 项 目 金 额 ( 万 元 ) 社 会 捐 赠 金 额 ( 万 元 ) 社 会 捐 赠 金 额, 不 包 含 准 捐 赠 ; 社 会 捐 赠 金 额 和 其 他 收 入 总 额 计 入 学 校 总 收 入 内 其 他 收 入 总 额 ( 万 元 )

贷 款 金 额 贷 款 余 额 ( 万 元 ) 贷 款 金 额 和 贷 款 余 额 不 计 入 学 校 总 收 入 5.2 经 费 支 出 指 标 名 称 学 校 总 支 出 ( 万 元 ) 经 费 支 出 中 的 学 校 总 支 出 和 其 他 三 个 项 目 的 合 计 不 需 要 填 写, 该 项 目 为 自 动 汇 总, 学 校 总 支 出 不 包 含 还 贷 金 额 征 地 ( 万 元 ) 基 础 设 施 建 设 ( 万 元 ) 设 备 采 购 ( 万 元 ) 合 计 其 中 : 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 合 计 实 ( 验 ) 训 耗 材 日 常 教 学 经 费 包 括 实 验 实 习 费 教 学 仪 器 维 修 费 教 学 差 旅 费 资 料 讲 义 费 体 育 维 持 费 和 聘 请 兼 职 教 师 费 等 注 意 : 该 项 中 的 计 量 单 位 均 为 万 元 日 常 教 学 72 经 费 ( 万 元 ) 其 中 实 习 专 项 聘 请 兼 职 教 师 经 费 体 育 维 持 费 其 中 其 他 合 计 ( 万 元 ) 教 学 改 革 及 研 究 序 号 项 目 金 额 ( 万 元 ) 合 计 ( 万 元 ) 师 资 建 设 序 号 项 目 金 额 ( 万 元 ) 图 书 购 置 费 ( 万 元 )

其 他 支 出 总 额 ( 万 元 ) 还 贷 金 额 ( 万 元 ) 6 师 资 队 伍 6.1.1 校 内 专 任 教 师 本 情 况 所 属 系 部 教 工 号 姓 名 性 别 此 表 为 数 据 源 表, 教 工 号 为 关 联 其 他 数 据 表 的 关 键 字 段 指 具 有 教 师 资 格, 专 门 从 事 教 学 工 作 的 人 员, 可 包 括 正 式 签 约 聘 用 的 非 在 编 的 全 职 教 师 ( 单 一 选 项 ): 男 / 女 出 生 日 期 出 生 日 期 按 标 准 格 式 输 入, 如 1980 年 9 月 1 日, 表 示 为 :19800901 民 族 学 历 学 位 专 业 领 域 专 业 特 长 有 无 高 校 教 师 资 格 证 新 增 项 目, 为 单 一 选 项 ( 单 一 选 项 ): 博 士 研 究 生 / 硕 士 研 究 生 / 大 学 / 专 科 / 专 科 以 下 ( 单 一 选 项 ): 博 士 / 硕 士 / 学 士 单 一 选 项 ): 哲 学 / 经 济 学 / 法 学 / 教 育 学 / 文 学 / 历 史 学 / 理 学 / 工 学 / 农 学 / 医 学 / 管 理 学 指 教 师 在 专 业 领 域 某 一 方 面 的 优 势 和 专 长 ( 单 一 选 项 ): 有 / 无 行 业 企 业 一 线 工 作 时 间 历 年 ( 年 ) 累 计 年 限, 单 位 为 年 本 学 年 ( 天 ) =366 专 业 技 术 职 务 ( 最 高 ) 职 业 资 格 证 书 等 级 名 称 发 证 单 位 获 取 日 期 ( 年 月 ) 等 级 名 称 指 教 师 获 得 的 人 事 部 门 认 定 的 职 称, 包 括 教 师 系 列 职 称 工 程 系 列 职 称 研 究 员 系 列 职 称 等 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 :200809 职 业 资 格 证 书 是 指 教 师 获 得 的 劳 动 与 社 会 保 障 部 门 其 他 部 委 行 业 企 业 等 颁 发 的 各 类 职 业 资 格 证 书 各 类 技 能 证 书 也 在 本 栏 填 写 如 果 该 教 师 具 有 两 张 及 以 上 证 书, 选 最 高 的 填 写 不 包 括 教 师 资 格 证 书

发 证 单 位 获 取 日 期 ( 年 月 ) 是 否 为 骨 干 教 师 是 否 为 双 师 素 质 教 师 教 学 名 师 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 :200809 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 ( 单 一 选 项 ): 国 家 级 / 省 部 级 / 地 市 级 / 院 校 级 / 否 6.1.2.1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 所 属 系 部 教 工 号 姓 名 专 业 代 码 专 业 名 称 专 业 方 向 代 码 专 业 方 向 名 称 课 程 代 码 课 程 名 称 课 程 类 型 对 应 的 数 据 源 表 采 集 完 后, 采 集 此 表 数 据, 按 钮 的 导 入 是 在 完 整 的 表 中 进 行 与 数 据 源 表 要 保 持 一 致 根 据 教 工 号, 导 入 6.1.1 中 的 姓 名 与 数 据 源 表 要 保 持 一 致 根 据 专 业 代 码, 导 入 7.1.1 中 的 专 业 名 称 与 数 据 源 表 要 保 持 一 致 根 据 专 业 方 向 代 码, 导 入 7.1.1 中 的 专 业 方 向 名 称 与 数 据 源 表 要 保 持 一 致 根 据 课 程 代 码, 导 入 7.2 中 的 课 程 名 称 ( 单 一 选 项 ):A 类 ( 纯 理 论 课 )/B 类 (( 理 论 + 实 践 ) 课 )/ C 类 ( 纯 实 践 课 ) 课 程 属 性 ( 单 一 选 项 ): 公 共 课 专 业 基 础 课 专 业 课 授 课 任 务 是 否 合 班 授 课 是 否 平 行 班 教 学 工 作 量 ( 学 时 ) ( 单 一 选 项 ): 主 讲 / 辅 教 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 按 各 校 有 关 教 学 工 作 量 的 规 定 计 算 主 要 开 设 实 践 项 目 名 称 实 验 实 习

实 训 6.1.2.2 校 内 专 任 教 师 教 学 工 作 量 ( 自 动 汇 总 ) 所 属 系 部 教 工 号 此 表 为 汇 总 项 目, 完 成 6.1.2.1 表 的 数 据 输 入 后, 进 行 状 态 数 据 汇 总 操 作, 才 能 生 成 此 表 数 据 姓 名 课 程 名 称 总 教 学 工 作 量 ( 学 时 ) 6.1.3 校 内 专 任 教 师 其 他 情 况 教 工 号 姓 名 对 应 的 数 据 源 表 采 集 完 后, 采 集 此 表 数 据, 按 钮 的 导 入 是 在 完 整 的 表 中 进 行 与 数 据 源 表 要 保 持 一 致 根 据 教 工 号, 导 入 6.1.1 中 的 姓 名 ;. 一 个 教 师 可 以 有 多 行 数 据 培 训 进 修 时 间 ( 天 ) =366 地 点 派 出 部 门 单 位 名 称 ( 单 一 选 项 ): 国 家 / 省 部 / 地 市 / 校 指 受 学 校 或 上 级 部 门 委 派, 以 提 高 某 一 方 面 能 力 为 主 要 目 的, 脱 产 一 段 时 间, 到 其 他 单 位 临 时 担 任 某 一 职 务 的 情 况 挂 职 锻 炼 岗 位 时 间 ( 天 ) =366 派 出 部 门 ( 单 一 选 项 ): 国 家 / 省 部 / 地 市 / 校 社 会 兼 职 单 位 名 称 指 教 师 在 校 外 担 任 的 职 务 ( 实 职 ) 时 间 ( 天 ) =366 获 奖 项 目 ( 包 括 行 政 性 奖 励 ) 获 奖 日 期 ( 年 月 ) 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 : 200809

获 奖 名 称 级 别 ( 单 一 选 项 ): 国 家 级 / 省 级 / 地 市 级 / 校 级 颁 奖 单 位 获 技 术 专 利 ( 技 术 发 明 ) 项 目 主 持 在 研 课 题 是 否 主 持 获 得 日 期 ( 年 月 ) 技 术 专 利 ( 发 明 ) 名 称 技 术 专 利 ( 发 明 ) 编 号 是 否 主 持 课 题 性 质 课 题 名 称 是 否 横 向 课 题 课 题 级 别 立 项 日 期 ( 年 月 ) 经 费 来 源 到 款 金 额 ( 元 ) 完 成 人 顺 序 名 称 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 : 200809 标 准 编 号 格 式 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 ( 单 一 选 项 ): 教 学 改 革 / 技 术 开 发 / 社 会 科 学 / 其 他 一 般 是 指 教 育 部 门 之 外 所 承 接 的 研 究 课 题, 如 政 府 职 能 部 门 企 事 业 单 位 社 会 团 体 等 委 托 研 究 的 课 题, 包 括 科 学 研 究 类 技 术 攻 关 类 决 策 论 证 类 设 计 策 划 类 软 件 开 发 类 等 等 ( 单 一 选 项 ) 国 家 级 / 省 级 / 地 市 级 / 校 级 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 指 课 题 经 费 到 款 额 由 项 目 第 一 负 责 人 采 集, 该 课 题 其 他 人 员 的 经 费 到 款 额 为 零 ( 单 一 选 项 ): 第 一 / 第 二 / 第 三 / 第 四 / 第 五 / 以 后 公 开 出 版 著 作 与 公 开 发 表 论 文 出 版 社 或 杂 志 社 出 版 或 发 表 日 期 ( 年 月 ) 作 者 顺 序 ( 单 一 选 项 ): 是 / 否 ( 单 一 选 项 ): 独 立 / 第 一 / 第 二 / 第 三 / 第 四 / 以 后 注 : 校 内 兼 课 教 师 校 外 兼 职 教 师 和 校 外 兼 课 教 师 的 对 应 数 据 表 参 照 校 内 专 任 教 师

7 专 业 采 集 与 专 业 相 关 的 信 息, 共 有 10 个 数 据 表, 如 表 7-1 所 示 表 编 号 数 据 表 名 称 7.1.1 开 设 专 业 7.1.2 专 业 带 头 人 7.2 课 程 设 置 备 注 1. 六 个 数 据 源 表 之 一, 专 业 数 据 源 表 ( 即 采 集 专 业 基 本 信 息, 平 台 中 其 他 表 格 中 凡 是 需 要 专 业 基 本 信 息 时, 均 以 该 表 中 的 专 业 信 息 为 基 准 ) 2. 采 集 学 校 自 成 立 以 来, 举 办 的 专 业 情 况 ( 即 截 止 到 填 报 之 日 学 校 开 办 的 专 业 情 况 只 要 某 专 业 没 有 申 请 并 批 准 停 办 的, 不 管 目 前 有 没 有 招 生 都 应 填 报 ) 3. 专 业 名 称 和 专 业 代 码 均 按 照 高 职 院 校 专 业 目 录 为 准 专 业 方 向 名 称 和 专 业 方 向 代 码 由 学 校 自 行 命 名 和 编 制, 命 名 方 式 为 : 专 业 名 称 _ 方 向 名 称 专 业 代 码 _ 阿 拉 伯 数 字, 例 如 市 场 营 销 _ 网 络 营 销 620401_1 如 果 某 专 业 不 分 方 向, 则 专 业 方 向 名 称 和 专 业 方 向 代 码 不 填 ( 原 则 上, 使 用 同 一 套 培 养 方 案 或 专 业 教 学 计 划 的 应 为 同 一 个 专 业 方 向 ) 专 业 代 码 ( 专 业 方 向 代 码 ) 一 定 要 弄 准, 其 他 表 格 中 的 专 业 信 息 4. 每 个 专 业 应 该 有 专 业 负 责 人 ( 通 常 为 教 研 室 主 任 或 系 部 负 责 人 ), 但 不 一 定 有 专 业 带 头 人 5. 批 准 设 置 日 期 : 以 批 准 文 件 为 准 ( 格 式 统 一 为 年 年 月 月 格 式, 例 如 200609) 6. 总 人 数 = 一 年 级 + 二 年 级 + 三 年 级 = 普 通 高 中 起 点 + 中 职 起 点 + 其 他 7. 班 级 总 数 = 不 分 类 + 生 源 类 型 + 学 习 能 力 + 定 向 培 养 + 其 他 1. 与 7.1.1 表 中 的 专 业 带 头 人 保 持 一 致 2. 通 常 情 况 下 : 院 级 市 级 行 业 级 省 级 和 国 家 级 的 各 类 建 设 专 业 ( 例 如 特 色 专 业 重 点 建 设 专 业 精 品 专 业 等 ) 应 该 有 专 业 带 头 人 1. 六 个 数 据 源 表 之 一 其 他 表 中 如 要 使 用 到 课 程 相 关 信 息, 均 以 该 表 为 准 2. 该 表 相 当 于 专 业 教 学 计 划 安 排 表 3. 只 采 集 上 一 学 年 每 个 专 业 各 年 级 的 课 程 安 排 情 况 (2014 年 填 报 的 时 间 段 为 2013-2014 学 年 两 个 学 期 采 集 时 间 段 具 体 详 见 数 据 平 台 操 作 中 的 第 2 条, 下 同 ) 4. 一 行 只 填 报 一 种 类 型 的 课 程 信 息 所 有 字 段 ( 列 ) 中 只 要 有 一 个 值 不 同, 则 就 要 分 成 两 行 来 填 报 ( 遵 循 计 算 机 数 据 库 记 录 的 规 范 原 则 事 实 上, 除 了 有 特 殊 的, 数 据 平 台 中 绝 大 多 数 表 格, 在 填 报 时 都 要 遵 循 这 样 的 规 范 原 则 这 样 才 好 把 数 据 全 国 各 地 的 数 据 统 一 导 入 到 大 数 据 库 中, 方 便 集 中 汇 总 和 分 析 如 果 不 符 合 规 范 的 话, 在 导

入 汇 总 时, 要 么 报 错, 要 么 会 丢 失 数 据, 导 致 最 终 的 统 计 结 果 与 填 报 的 结 果 有 出 入, 甚 至 会 造 成 严 重 偏 差 ) 5. 该 表 数 据 量 大, 对 后 续 数 据 填 报 影 响 较 大 ( 尤 其 是 与 教 师 的 授 课 情 况 表 存 在 相 互 关 联 ), 在 填 报 前 应 梳 理 清 楚 后 再 进 行 填 报 尤 其 要 弄 清 课 程 代 码 课 程 名 称 课 程 类 型 课 程 属 性 课 程 性 质 使 用 教 材 授 课 地 点 授 课 方 式 考 核 方 法 等, 在 相 同 条 件 下 应 保 持 一 致 ( 同 一 专 业 同 一 专 业 方 向 同 一 年 级 同 一 学 期 的 同 一 门 课 应 该 是 一 样, 因 为 使 用 的 应 该 是 同 一 个 专 业 人 才 培 养 方 案 或 专 业 教 学 计 划 ) 1. 只 采 集 上 一 学 年 内 各 专 业 各 年 级 在 校 生 获 取 的 各 类 职 业 资 格 证 书 情 况 7.3.1 7.3.2 职 业 资 格 证 书 应 届 毕 业 生 获 证 及 社 会 技 术 培 训 情 况 7.4 顶 岗 实 习 7.5 产 学 合 作 2. 一 般 情 况 下, 职 业 资 格 证 书 要 求 是 符 合 专 业 面 向 的 证 书, 在 各 校 的 专 业 教 学 标 准 中 应 该 有 明 确 ( 例 如 会 计 专 业 学 生 考 取 数 据 库 工 程 师, 严 格 意 义 上 不 能 统 计 在 内 ) 3. 发 证 机 构 以 证 书 上 的 信 息 为 准 4. 每 一 行 只 填 写 一 种 类 型 的 证 书 情 况 ( 同 7.2 中 的 备 注 第 3 点 ) 1. 应 届 毕 业 生 获 证 数 : 采 集 2014 界 各 专 业 毕 业 生 子 入 学 至 毕 业 之 间 获 得 各 类 职 业 资 格 证 书 情 况 2. 证 书 获 取 率 计 算 时, 不 计 初 级 证 书 3. 毕 业 生 总 数 应 该 7.1.1- 三 年 级 学 生 人 数 4. 与 专 业 相 关 的 社 会 技 术 培 训 总 数 : 采 集 上 一 学 年 内 的 培 训 总 数, 即 各 专 业 为 社 会 提 供 的 各 类 技 术 培 训 时, 社 会 人 员 接 受 技 术 培 训 的 人 天 数 量 1. 采 集 上 一 学 年 各 专 业 各 年 级 在 校 生 顶 岗 实 习 情 况 2. 顶 岗 实 习 情 况 - 实 习 人 数 = 顶 岗 实 习 与 保 险 情 况 - 顶 岗 实 习 学 生 总 数 该 专 业 在 校 生 人 数 (7.1.1 表 ); 顶 岗 实 习 于 保 险 情 况 - 顶 岗 实 习 学 生 总 数 参 加 保 险 学 生 数 ( 可 能 不 是 每 个 实 习 的 学 生 都 买 了 保 险 ) 3. 顶 岗 实 习 情 况 - 实 习 人 数 毕 业 生 总 数 顶 岗 实 习 毕 业 生 总 数 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 数 顶 岗 实 习 对 口 毕 业 生 数 ( 一 般 情 况 下, 顶 岗 实 习 情 况 - 实 习 人 数 会 大 于 毕 业 生 总 数, 因 为 上 一 学 年 各 专 业 不 仅 仅 只 有 毕 业 班 学 生 才 会 顶 岗 实 习 ) 4. 每 个 专 业 数 据 占 一 行 1. 只 采 集 上 一 学 年 学 校 与 合 作 企 业 的 产 学 情 况 ( 合 作 企 业, 应 该 与 学 校 有 协 议 或 合 同 约 定 的 企 业 ; 合 作 企 业 与 接 受 学 生 顶 岗 实 习 单 位 可 以 有 重 合 部 分 ) 2. 订 单 培 养 数 该 专 业 在 校 生 人 数 订 单 培 养 数 接 受 顶 岗 实 习 学 生 数 接 受 毕 业 生 就 业 数 相 互 之 间 无 必 然 大 小 关 联 3.7.4- 顶 岗 实 习 学 生 总 数 7.5- 接 受 顶 岗 实 习 学 生 数 合 计 数 4.7.5- 学 校 为 企 业 年 培 训 员 工 数 7.3.2- 与 专 业 相 关 的 社 会 技 术 培

训 7.6.1 招 生 7.6.2 7.6.3 应 届 毕 业 生 就 业 情 况 上 届 毕 业 生 就 业 情 况 1. 采 集 上 一 学 年 实 际 招 收 入 学 的 新 生 情 况 ( 如 果 上 一 学 年 有 多 次 招 生 的, 要 合 并 计 算, 例 如 既 有 春 招 又 有 秋 招 的, 则 要 加 总 统 计 ) 2. 自 主 招 生 也 属 于 国 家 通 过 一 招 生 考 试 范 畴 ( 是 省 厅 下 放 权 限 给 学 校, 相 当 于 是 省 厅 委 托 学 校 进 行 入 学 考 试 及 招 生 ) 1. 采 集 应 届 毕 业 生 就 业 信 息 (2014 年 填 报 的 是 2014 届 2011 级 毕 业 生 信 息 ) 1. 采 集 上 届 毕 业 生 就 业 信 息 (2014 年 填 报 的 是 2013 届 2010 级 毕 业 生 信 息 ) 8 教 学 管 理 与 教 学 研 究 采 集 教 学 管 理 与 教 学 研 究 方 面 信 息, 共 有 9 个 数 据 表, 如 表 8-1 所 示 表 8-1 状 态 数 据 平 台 教 学 管 理 与 教 学 研 究 相 关 的 9 个 数 据 表 表 遍 号 8.1 8.2 8.3 8.4 数 据 表 名 称 教 学 与 学 生 管 理 文 件 专 职 教 学 管 理 人 员 基 本 情 况 专 职 学 生 管 理 人 员 基 本 情 况 专 职 招 生 就 业 指 导 人 员 基 本 情 况 备 注 1. 采 集 学 校 自 成 立 起 至 今 正 在 运 行 的 全 部 教 学 与 学 生 管 理 文 件, 即 截 止 到 数 据 上 报 时 学 校 所 有 额 较 小 与 学 生 管 理 文 件 情 况 1. 采 集 本 学 校 在 教 务 处 系 ( 部 ) 等 部 门 专 职 从 事 教 学 管 理 人 员 信 息 2. 一 般 情 况 下, 不 能 与 6.1.1 中 的 人 员 出 现 重 合 ( 不 能 既 是 专 门 从 事 教 学 工 作 的 人 员, 又 是 专 职 教 学 管 理 人 员, 但 可 以 和 6.2.1 表 人 员 有 部 分 重 合 ) 3. 表 中 人 员 一 般 绝 大 多 数 应 为 本 学 校 的 在 职 教 职 工 4. 整 个 数 据 平 台 中, 人 员 角 色 涉 及 概 念 较 多, 主 要 包 括 校 内 专 任 教 师 校 内 兼 课 人 员 校 外 兼 职 人 员 校 外 兼 课 人 员 专 职 教 学 管 理 人 员 专 职 学 生 管 理 人 员 专 职 招 生 就 业 指 导 人 员 专 职 督 导 人 员 专 职 教 学 研 究 人 员 校 领 导 部 门 负 责 人 等 各 种 角 色 建 议 学 校 在 填 报 之 前 要 先 理 清 楚, 然 后 再 进 行 填 报, 弄 清 楚 哪 些 角 色 的 人 员 可 以 有 重 合 哪 些 角 色 的 人 员 不 能 重 合, 按 不 同 口 径 进 行 汇 总 的 总 人 数 ( 或 教 师 数 ) 应 该 一 致, 弄 清 楚 与 1.6 表 中 的 教 职 工 数 之 间 的 关 系 不 同 角 色 的 人 员 划 分 要 依 据 有 关 文 件 或 规 定, 不 可 随 便 划 分 1. 采 集 在 学 生 处 团 委 系 ( 部 ) 等 部 门 专 职 从 事 学 生 管 理 人 员 信 息 2. 人 员 来 源 包 括 : 本 校 在 职 / 本 校 退 休 / 企 业 / 行 业 主 管 部 门 / 社 会 招 聘 / 其 他 学 校 / 其 他 1. 采 集 在 招 生 就 业 部 门 专 职 从 事 招 生 就 业 指 导 工 作 人 员 信 息 2. 人 员 来 源 包 括 : 本 校 在 职 / 本 校 退 休 / 企 业 / 行 业 主 管 部 门 / 社 会 招 聘 / 其 他 学 校 / 其 他

8.5 8.6 专 职 督 导 人 员 基 本 情 况 专 职 教 学 研 究 人 员 基 本 情 况 1. 采 集 在 督 导 部 门 专 职 从 事 教 学 督 导 工 作 的 人 员 2. 人 员 来 源 包 括 : 本 校 在 职 / 本 校 退 休 / 企 业 / 行 业 主 管 部 门 / 社 会 招 聘 / 其 他 学 校 / 其 他 1. 采 集 专 职 教 学 研 究 人 员 情 况 8.7 评 教 情 况 1. 采 集 上 一 学 年 的 评 教 情 况 1. 采 集 上 一 学 年 的 奖 助 学 信 息 8.8 奖 助 学 情 况 2. 奖 助 学 项 目 包 括 : 各 类 奖 学 金 / 助 学 金 / 助 学 贷 款 / 勤 工 助 学 / 困 难 补 助 / 减 免 学 杂 费 8.9 重 大 制 度 创 新 3. 金 额 单 位 为 万 元 1. 采 集 上 一 学 年 学 校 在 教 学 管 理 与 教 学 研 究 方 面 的 重 大 制 度 创 新 情 况 ( 不 是 一 般 或 常 规 管 理 制 度, 而 是 有 较 大 突 破 的 制 度 创 新 ) 9 社 会 评 价 9.1 招 生 情 况 计 划 招 生 数 ( 人 ) 实 际 录 取 数 ( 人 ) 实 际 录 取 率 (%) 1 此 表 数 据 为 统 计 汇 总 值, 无 需 输 入 ; 在 完 成 7.6.1 表 的 数 据 输 入 后, 并 完 成 状 态 数 据 汇 总 操 作, 才 能 生 成 此 表 数 据 2 在 生 成 此 表 数 据 后, 如 果 又 修 改 了 7.6.1 表 中 的 数 据, 则 需 要 再 次 进 行 状 态 数 据 汇 总 操 作 实 际 报 到 人 数 ( 人 ) 新 生 报 到 率 (%) 9.2 就 业 率 应 届 毕 业 生 上 届 毕 业 生 毕 业 生 数 ( 人 ) 9 月 1 日 就 业 数 ( 人 ) 9 月 1 日 就 业 率 (%) 毕 业 生 数 ( 人 ) 12 月 31 日 就 业 数 ( 人 ) 1 此 表 数 据 为 统 计 汇 总 值, 无 需 输 入 ; 在 完 成 7.6.2 表 的 数 据 输 入 后, 并 完 成 状 态 数 据 汇 总 操 作, 才 能 生 成 此 表 数 据 2 在 生 成 此 表 数 据 后, 如 果 又 修 改 了 7.6.2 表 中 的 数 据, 则 需 要 再 次 进 行 状 态 数 据 汇 总 操 作

12 月 31 日 就 业 率 (%) 9.3 社 会 ( 准 ) 捐 赠 情 况 序 号 捐 赠 单 位 捐 赠 项 目 捐 赠 日 期 ( 年 月 ) 捐 赠 性 质 捐 赠 价 值 ( 万 元 ) 1 此 表 填 写 学 校 接 受 社 会 捐 赠 和 准 捐 赠 的 各 类 项 目 内 容, 捐 赠 情 况 可 以 为 设 备 资 产 现 金 等 2 捐 赠 日 期 ( 年 月 ) 采 用 六 位 日 期 格 式, 如 2013 年 8 月 表 示 为 201308 3 捐 赠 性 质 为 单 一 选 择 项, 在 下 拉 列 表 中 选 择 捐 赠 或 者 准 捐 赠 注 意 : 该 表 内 的 捐 赠 价 值 为 所 捐 赠 物 品 的 实 际 价 值, 与 表 5.1 中 的 社 会 捐 赠 金 额 不 同, 表 5.1 中 只 包 含 捐 赠 的 现 金 额 度, 不 包 含 准 捐 赠 和 设 备 资 产 等 金 额 9.4 应 届 毕 业 生 主 要 就 业 单 位 与 联 系 人 序 号 应 届 毕 业 生 主 要 就 业 单 位 名 称 就 业 单 位 联 系 人 信 息 是 否 做 过 雇 主 调 查 姓 名 职 务 区 号 - 电 话 号 码 1 应 届 毕 业 生 主 要 就 业 单 位 指 接 收 应 届 毕 业 生 超 过 5 人 以 上 ( 含 5 人 ) 的 单 位 2 表 中 序 号 和 应 届 毕 业 生 主 要 就 业 单 位 名 称 两 项 必 需 填 写 3 是 否 做 过 雇 主 调 查 为 单 一 选 项, 选 择 是 或 否 电 子 邮 箱 9.5 应 届 毕 业 生 信 息 序 号 专 业 代 码 专 业 名 称 专 业 方 向 代 码 1 该 表 的 专 业 代 码 专 业 名 称 专 业 方 向 代 码 专 业 方 向 名 称 四 项 来 源 于 表 7.1.1 开 设 专 业 内 的 信 息, 其 中 专 业 名 称 和 专 业 方 向 名 称 用 户 不 可 填 写 如 果 表 7.1.1 已 经 填 写 完 毕, 可 通 过 点 击 导 入 所 有 相 对 应 的 专 业 和 专 业 方 向 名 称 按 钮 导 入 该 四 项 内 容 2 统 计 时 段 到 9 月 1 日 ( 与 表 7.6.2 中 9 月 1 日 就 业 统 计 时 段 一 致 ) 3 专 业 方 向 代 码 命 名 规 则 : 专 业 代 码 + _ + 阿 拉 伯 数 字 其 中, 阿 拉 伯 数 字 由 学 校 自 编 例 如 : 学 前 教 育 ( 幼 儿 保 健 ) 表 示 为 :

专 业 方 向 名 称 660214_1 4 毕 业 去 向 ( 单 一 选 项 ): 就 业 / 创 业 / 专 升 本 / 留 学 / 参 军 / 正 在 求 职 / 其 他 班 级 代 码 班 级 名 称 学 号 姓 名 性 别 电 子 邮 箱 毕 业 去 向 所 在 单 位 9.6 质 量 工 程 序 号 项 目 类 别 级 别 批 准 日 期 ( 年 月 ) 1 表 中 序 号 和 两 项 必 需 填 写 2 项 目 类 别 ( 单 一 选 项 ): 专 业 结 构 调 整 与 专 业 认 证 / 精 品 课 程 / 教 材 建 设 / 实 践 教 学 与 人 才 培 养 模 式 改 革 创 新 / 教 学 团 队 / 教 学 名 师 奖 / 教 学 评 估 与 教 学 状 态 基 本 数 据 公 布 / 对 口 支 援 西 部 地 区 高 等 学 校 3 级 别 ( 单 一 选 项 ): 国 家 级 / 省 部 级 4 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 :200809 人 员 名 单 备 注 9.7 获 奖 情 况 -9.7.1 学 生 获 奖 情 况 序 号 项 目 类 别 级 别 1 表 中 序 号 和 两 项 必 需 填 写 2 项 目 类 别 ( 单 一 选 项 ): 技 能 大 赛 / 科 技 文 化 作 品 / 其 他 3 级 别 ( 单 一 选 项 ): 国 家 级 / 省 部 级 4 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 :200809

获 奖 日 期 ( 年 月 ) 学 生 名 单 指 导 教 师 名 单 9.7.2 学 校 获 奖 情 况 参 考 9.7.1 学 生 获 奖 情 况 9.7.3 学 生 社 团 红 十 字 会 获 奖 情 况 序 号 社 团 名 称 获 奖 级 别 获 奖 日 期 ( 年 月 ) 颁 奖 单 位 1 表 中 序 号 社 团 名 称 和 三 项 必 需 填 写 2 获 奖 情 况 是 指 学 生 社 团 的 某 个 团 体, 或 本 校 的 红 十 字 会 获 奖 学 生 社 团 的 个 人 或 红 十 字 会 会 员 获 奖, 记 录 在 表 9.7.1 学 生 获 奖 情 况 中 学 生 社 团 和 红 十 会 以 外 的 其 他 团 体 获 奖, 可 记 录 在 9.7.1 学 生 获 奖 情 况 或 9.7.2 学 校 获 奖 情 况 3 社 团 名 称 是 指 表 10.2 学 生 社 团 中 所 填 的 全 称 4 获 奖 级 别 ( 单 一 选 项 ): 国 家 级 / 省 部 级 / 地 市 级 / 院 校 级 / 其 他 5 年 月 按 标 准 格 式 输 入, 如 2008 年 9 月, 表 示 为 :200809 6 指 导 教 师 名 单 中 教 师 人 数 不 超 过 5 人 指 导 教 师 名 单 10 学 生 信 息 10.1 辍 学 信 息 10.1.1 辍 学 学 生 明 细 表 序 号 专 业 代 码 专 业 名 称 专 业 方 向 代 码 专 业 方 向 名 称 班 级 代 码 表 格 灰 色 部 分 不 需 要 填, 输 入 专 业 代 码 后 点 击 导 入 相 对 应 的 专 业 或 者 专 业 方 向 可 自 动 与 源 数 据 表 中 的 信 息 相 匹 配 班 级 名 称 学 号 姓 名

性 别 辍 学 原 因 辍 学 日 期 ( 年 月 ) 10.1.2 辍 学 情 况 汇 总 表 ( 自 动 汇 总 ) 此 表 数 据 为 统 计 汇 总 值, 无 需 输 入 ; 在 完 成 10.1.1 表 的 数 据 输 入 后, 并 完 成 状 态 数 据 汇 总 操 作, 才 能 生 成 此 表 数 据 10.2 学 生 社 团 序 号 社 团 代 码 社 团 名 称 社 团 类 别 登 记 情 况 登 记 日 期 ( 年 月 ) 批 准 单 位 ( 部 门 ) 注 册 单 位 现 有 成 员 ( 人 ) 灰 色 部 分 不 需 要 填, 自 动 汇 总 负 责 人 情 况 姓 名 所 在 年 级 活 动 经 费 ( 元 ) 是 否 设 有 学 分 ( 学 时 ) 是 否 有 获 奖 项 目 学 校 指 导 部 门 指 导 教 师 名 单

10.3 红 十 字 会 数 据 表 的 填 写 同 上 10.4 志 愿 者 ( 义 工 / 社 工 ) 活 动 数 据 表 的 填 写 同 上 11 新 增 数 据 项 11.1 当 年 专 业 变 动 情 况 ( 个 ) 专 业 设 置 数 ( 不 含 方 向 ) 招 生 专 业 数 ( 不 含 方 向 ) 新 增 专 业 数 ( 不 含 方 向 ) 点 击 导 入 相 对 应 的 专 业 数 据 即 可 为 自 动 汇 总 停 招 专 业 数 ( 不 含 方 向 ) 撤 销 专 业 数 ( 不 含 方 向 ) 11.2 在 校 学 生 的 地 区 户 口 所 在 地 及 民 族 等 情 况 在 校 生 总 数 ( 人 ) 点 击 导 入 相 对 应 的 数 据 外 省 学 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 自 动 汇 总 西 部 地 区 学 生 数 ( 人 ) 其 中 比 例 (%) 常 住 户 口 所 在 地 为 农 村 的 学 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 贫 困 地 区 学 生 数 ( 人 ) 比 例 (%) 少 数 民 族 学 生 数 ( 人 ) 自 动 汇 总 现 常 住 户 口 所 在 地 为 农 村 的 学 生 数, 不 包 括 原 在 农 村, 后 变 更 为 城 市 的 学 生 自 动 汇 总 主 要 采 集 13 个 连 片 贫 困 县 的 学 生 数 自 动 汇 总

比 例 (%) 国 际 学 生 数 ( 人 ) 自 动 汇 总 不 具 有 中 国 国 籍 且 在 中 国 学 校 接 受 教 育 的 外 国 留 学 生 境 外 学 生 数 ( 人 ) 11.3 复 转 军 人 及 退 役 士 兵 情 况 合 计 点 击 导 入 相 对 应 的 学 生 数 据, 获 取 A1 院 校 基 本 信 息 表 中 对 应 数 据 当 年 招 生 数 ( 人 ) 复 转 军 人 退 役 士 兵 合 计 点 击 导 入 相 对 应 的 学 生 数 据, 获 取 A1 院 校 基 本 信 息 表 中 对 应 数 据 在 校 生 数 ( 人 ) 复 转 军 人 退 役 士 兵 合 计 点 击 导 入 相 对 应 的 学 生 数 据, 获 取 A1 院 校 基 本 信 息 表 中 对 应 数 据 社 会 培 训 ( 人 次 ) 复 转 军 人 退 役 士 兵 11.4 少 数 民 族 教 师 情 况 此 表 数 据 为 统 计 汇 总 值, 无 需 输 入 ; 在 完 成 师 资 队 伍 四 类 教 师 的 数 据 输 入 后, 并 完 成 状 态 数 据 汇 总 操 作, 才 能 生 成 此 表 数 据

四 案 例 分 析 数 据 来 源 1 学 校 概 况 来 源 公 式 机 构 设 置 数 ( 个 ) A1-6 机 构 设 置 表 机 构 代 码 统 计 数 总 人 数 ( 人 ) A1-6 机 构 设 置 表 专 职 教 职 工 统 计 数 教 职 工 专 任 教 师 A6-1-1 校 内 专 任 教 师 基 本 情 况 表 专 任 教 师 数 其 他 本 表 总 人 数 - 专 任 教 师 数 折 合 在 校 生 数 ( 人 ) 折 合 在 校 生 数 ( 人 ) 全 日 制 在 校 生 数 ( 人 ) 全 日 制 在 校 生 数 ( 人 ) 学 生 情 况 全 日 制 高 职 在 校 生 数 ( 人 ) A1 院 校 基 本 信 息 表 -1.5 2014 年 9 月 1 日 前 在 校 生 全 日 制 高 职 在 校 生 数 ( 人 ) 高 中 起 点 高 中 起 点 其 中 中 职 起 点 中 职 起 点 其 他 其 它 评 估 状 态 A1 院 校 基 本 信 息 表 -1.1 名 称 评 估 状 态 2 基 本 条 件 来 源 公 式 生 师 比 A6-1-1 校 内 专 任 教 师 基 本 情 况 表,A6-3-1 校 外 兼 职 教 师 基 本 情 况 表,A6-4-1 校 外 兼 课 教 师 基 本 情 况 表,A1 院 校 基 本 信 息 表 折 合 在 校 生 数 /( 专 任 教 师 统 计 数 +min(0.25* 专 任 教 师 统 计 数,0.5*( 校 外 兼 职 教 师 统 计 数 + 校 外 兼 课 教 师 统 计 数 )))

具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 生 均 教 学 行 政 用 房 (m2/ 生 ) 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 ( 元 / 生 ) 生 均 图 书 ( 册 / 生 ) 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 ( 台 ) A6-1-1 校 内 专 任 教 师 基 本 情 况 表 A1 院 校 基 本 信 息 表,A3 基 本 办 学 条 件 表 A1 院 校 基 本 信 息 表, A3 基 本 办 学 条 件 表 -3.4 固 定 资 产 A1 院 校 基 本 信 息 表, A3 基 本 办 学 条 件 表 -3.2 馆 藏 图 书 资 料 A1 院 校 基 本 信 息 表,A3 基 本 办 学 条 件 表 -3.3 阅 览 室 机 房 教 室 学 历 中 博 士 和 硕 士 研 究 生 统 计 数 和 / 教 工 号 统 计 数 ( 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 + 行 政 办 公 用 房 ) / 全 日 制 在 校 生 数 资 产 总 值 * 10000 / 折 合 在 校 生 数 纸 质 图 书 ( 总 册 数 )* 10000 / 折 合 在 校 生 数 计 算 机 数 ( 其 中 : 教 学 用 计 算 机 - 合 计 )* 100 / 全 日 制 在 校 生 网 络 多 媒 体 教 室 数 ( 间 ) A3 基 本 办 学 条 件 表 网 络 多 媒 体 教 室 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 (%) 生 均 年 进 书 量 ( 册 ) A3 基 本 办 学 条 件 表 -3.4 固 定 资 产 A3 基 本 办 学 条 件 表 -3.2 馆 藏 图 书 资 料 当 年 新 增 资 产 值 * 100 / ( 资 产 总 值 - 当 年 新 增 资 产 值 ) 纸 质 图 书 ( 本 学 年 新 增 数 ) 生 均 占 地 面 积 (m2/ 生 ) A1 院 校 基 本 信 息 表,A3 占 地 面 积 / 全 日 制 在 校 生 基 本 办 学 条 件 表 - 3.1 生 均 宿 舍 面 积 (m2/ 生 ) 占 地 建 筑 面 积 学 生 宿 舍 / 全 日 制 在 校 生 计 算 机 总 数 教 学 计 算 机 数 教 学 用 计 算 机 ( 台 ) 其 中 公 共 机 房 专 业 机 房 A3 基 本 办 学 条 件 表 -3.3 阅 览 室 机 房 教 室 公 共 机 房 专 业 机 房 平 板 电 脑 教 学 用 计 算 机 平 板 数 其 他 本 表 计 算 机 总 数 - 其 中 的 前 三 类 学 校 建 筑 面 积 (m2) 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 其 中 其 中 总 建 筑 面 积 产 权 建 筑 面 总 建 筑 面 积 学 校 产 权 校 舍 建 筑 面 积 非 产 权 建 筑 面 积 非 学 校 产 权 校 舍 建 筑 面 积 总 面 积 (m2) A3 基 本 办 学 条 件 表 - 3.1 占 地 建 筑 面 积 教 学 科 研 及 辅 助 用 房 教 室 普 通 教 室, 一 体 化 教 室 图 书 馆 图 书 馆 实 验 实 习 场 所 实 验 室 实 习 场 所

专 用 科 研 用 房 专 用 科 研 用 房 体 育 馆 体 育 馆 会 堂 会 堂 其 他 本 表 总 面 积 - 其 中 的 前 六 类 面 积 3 经 费 收 支 数 据 来 源 公 式 学 校 经 费 收 入 总 额 ( 万 元 ) A5-1 经 费 收 入 表 学 校 总 收 入 ( 万 元 ) 学 校 经 费 收 入 情 况 学 校 经 费 总 收 入 / 折 合 在 校 生 总 数 ( 元 / 生 ) 学 费 收 入 财 政 经 常 性 补 助 收 入 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 A5-1 经 费 收 入 表,A1 院 校 基 本 信 息 表 学 校 总 收 入 * 10000 / 折 合 在 校 生 数 学 费 收 入 ( 合 计 ) 财 政 经 常 性 补 助 收 入 ( 合 计 ) 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 ( 合 计 ) 社 会 捐 赠 金 额 社 会 捐 赠 金 额 其 他 收 入 总 额 其 他 收 入 总 额 学 校 经 费 支 出 总 额 学 校 总 支 出 学 校 经 费 支 出 情 况 征 地 征 地 A5-1 经 费 收 入 表 基 础 设 施 建 设 基 础 设 施 建 设 设 备 采 购 设 备 采 购 ( 合 计 ) 教 学 改 革 及 研 究 教 学 改 革 及 研 究 ( 合 计 ) 师 资 建 设 师 资 建 设 ( 合 计 ) 图 书 购 置 费 图 书 购 置 费 日 常 教 学 经 费 使 用 情 况 日 常 教 学 经 费 各 项 其 他 支 出 其 他 支 出 4 办 学 目 标 与 定 位 在 校 来 源 公 式 折 合 在 校 生 总 数 ( 人 ) A1 院 校 基 本 信 息 表 折 合 在 校 生 数

生 情 况 其 中 全 日 制 高 职 在 校 生 A1 院 校 基 本 信 息 表 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 其 他 本 表 以 上 两 项 相 减 专 业 设 置 总 数 ( 个 ) A7-1-1 开 设 专 业 表 专 业 代 码 统 计 数 专 业 设 置 情 况 专 业 生 均 数 ( 人 / 个 ) A1 院 校 基 本 信 息 表 ", A7-1-1 开 设 专 业 表 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 / 专 业 设 置 总 数 招 生 专 业 A7-6-1 招 生 表 专 业 代 码 统 计 数 新 增 专 业 A7-1-1 开 设 专 业 表 首 次 招 生 日 期 =2014 停 招 专 业 撤 销 专 业 实 际 录 取 数 小 于 计 划 招 生 数 的 专 业 A7-1-1 开 设 专 业 表, A7-6-1 招 生 表 A11-1 当 年 专 业 变 动 情 况 表 A7-6-1 招 生 表 专 业 设 置 总 数 (A7-1-1) - 专 业 代 码 统 计 (A7-6-1) 撤 销 专 业 数 计 划 招 生 数 > 录 取 数 专 业 代 码 统 计 学 生 获 奖 情 况 学 生 取 得 省 部 级 及 以 上 技 能 大 赛 获 奖 数 ( 项 ) 学 生 取 得 省 部 级 及 以 上 科 技 文 化 作 品 获 奖 数 ( 项 ) A9-7-1 学 生 获 奖 情 况 表 A9-7-1 学 生 获 奖 情 况 表 技 能 大 赛 统 计 数 科 技 文 化 作 品 统 计 数 5 领 导 作 用 来 源 公 式 学 校 领 导 班 子 人 数 校 领 导 走 访 实 习 点 平 均 数 ( 次 ) 校 领 导 听 课 的 平 均 数 ( 课 时 ) A2 院 校 领 导 表 教 工 号 统 计 数 走 访 校 外 实 习 点 ( 次 ) 累 计 统 计 / 学 校 领 导 班 子 人 数 听 课 ( 节 ) 累 计 统 计 / 学 校 领 导 班 子 人 数 校 领 导 参 与 评 教 比 例 (%) A8-7 评 教 情 况 表 校 领 导 参 与 比 例 管 理 信 息 系 统 数 据 总 量 (GB) A3 基 本 办 学 条 件 表 管 理 信 息 系 统 数 据 总 量 全 日 制 高 职 在 校 生 总 数 占 专 职 政 治 辅 导 员 总 数 比 例 生 均 奖 助 金 额 ( 元 / 生 ) 6 师 资 队 伍 A1 院 校 基 本 信 息 表,A8-3 专 职 学 生 管 理 人 员 基 本 情 况 表 A8-8 奖 助 学 情 况 表,A1 院 校 基 本 信 息 表 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 / 是 否 专 职 政 治 辅 导 员 奖 助 金 额 * 10000 / 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数

项 目 校 内 专 任 教 师 (A6-1-1 校 内 专 任 教 师 基 本 情 况 表 ) 校 内 兼 课 人 员 (A6-2-1 校 内 兼 课 人 员 基 本 情 况 表 ) 校 外 兼 职 教 师 (A6-3-1 校 外 兼 职 教 师 基 本 情 况 表 ) 校 外 兼 课 教 师 (A6-4-1 校 外 兼 课 教 师 基 本 情 况 表 ) 教 师 总 数 未 折 算 人 数 教 工 号 统 计 折 算 人 数 教 工 号 统 计 教 工 号 统 计 *0.5 性 别 结 构 性 别 分 类 统 计 年 龄 结 构 出 生 日 期 分 类 统 计 专 业 技 术 职 务 结 构 专 业 技 术 职 务 中 等 级 分 类 统 计 学 历 结 构 学 历 分 类 统 计 无 学 位 结 构 学 位 分 类 统 计 无 双 师 素 质 是 否 为 双 师 素 质 教 师 统 计 无 少 数 民 族 民 族 统 计 课 程 课 程 类 型 中 三 类 课 累 加 授 课 情 况 课 程 类 型 课 程 属 性 A6-1-2-1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 表 中 课 程 类 型 分 类 统 计 A6-1-2-1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 表 中 课 程 属 性 分 类 统 计 A6-2-2-1 校 内 兼 课 人 员 授 课 情 况 表 中 课 程 类 型 分 类 统 计 A6-2-2-1 校 内 兼 课 人 员 授 课 情 况 表 中 课 程 属 性 分 类 统 计 A6-3-2-1 校 外 兼 职 教 师 授 课 情 况 表 课 程 类 型 分 类 统 计 A6-3-2-1 校 外 兼 职 教 师 授 课 情 况 表 课 程 属 性 分 类 统 计 A6-4-2-1 校 外 兼 课 教 师 授 课 情 况 表 " 中 课 程 类 型 分 类 统 计 A6-4-2-1 校 外 兼 课 教 师 授 课 情 况 表 " 中 课 程 属 性 分 类 统 计 平 均 教 学 工 作 量 ( 学 时 ) 对 应 的 教 师 教 学 工 作 量 表 中 总 教 学 工 作 量 / 教 工 号 统 计 数

平 均 周 学 时 ( 学 时 ) ( 按 38 周 计 算 ) 具 有 高 级 职 务 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 (%) 具 有 双 师 素 质 专 任 教 师 数 / 专 任 教 师 数 (%) 专 任 教 师 获 技 术 专 利 数 / 专 任 教 师 数 (%) 高 级 / 未 折 算 人 数 双 师 素 质 人 数 / 未 折 算 人 数 A6-1-3 校 内 专 任 教 师 其 他 情 况 表 中 技 术 专 利 ( 发 明 ) 编 号 / 未 折 算 人 数 平 均 教 学 工 作 量 /38 无 省 级 及 以 上 教 学 名 师 数 ( 人 ) 教 学 名 师 统 计 无 兼 职 教 师 承 担 校 内 实 践 技 能 课 教 学 工 作 量 / 兼 职 教 师 的 教 学 工 作 总 量 (%) 7 专 业 与 课 程 建 设 无 (B 类 课 +C 类 课 )/ 兼 职 教 师 的 课 程 数 无 数 据 表 来 源 专 业 设 置 总 数 ( 个 ) 招 生 专 业 数 ( 个 ) A7-1-1 开 设 专 业 表 专 业 代 码 统 计 数 2014 年 招 生 专 业 统 计 数 专 业 建 设 新 增 专 业 数 ( 个 ) 新 增 专 业 数 停 招 专 业 数 ( 个 ) A11-1 当 年 专 业 变 动 情 况 表 停 招 专 业 数 撤 销 专 业 数 ( 个 ) 撤 销 专 业 数 重 点 专 业 A7-1-1 开 设 专 业 表 重 点 专 业 特 色 专 业 A7-1-1 开 设 专 业 表 特 色 专 业 课 程 建 设 专 业 开 设 课 程 情 况 开 设 课 程 总 数 ( 门 ) 其 中 课 程 类 型 ( 门 ) 其 中 课 程 属 性 ( 门 ) A7-2 课 程 设 置 表 课 程 代 码 课 程 类 型 课 程 属 性 专 任 教 师 授 课 课 程 总 数 ( 门 ) A6-1-2-1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 表 课 程 代 码 不 重 复 统 计

授 课 情 况 其 中 课 程 类 型 ( 门 ) 其 中 课 程 属 性 ( 门 ) A6-1-2-1 校 内 专 任 教 师 授 课 情 况 表 课 程 类 型 课 程 属 性 精 品 课 程 情 况 国 家 级 ( 门 ) 省 市 级 ( 门 ) A9-6 质 量 工 程 表 项 目 类 别 = 精 品 课 程 并 且 级 别 = 国 家 级 项 目 类 别 = 精 品 课 程 并 且 级 别 = 省 部 级 毕 业 生 获 得 符 合 专 业 面 向 的 职 业 资 格 证 书 率 (%) 中 级 及 以 上 职 业 资 格 证 书 种 类 数 / 职 业 资 格 证 书 种 类 总 数 (%) A7-3-2 应 届 毕 业 生 获 证 及 社 会 技 术 培 训 情 况 表 获 得 证 书 的 毕 业 生 ( 初 级 中 级 高 级 无 等 级 )/ 毕 业 生 总 数 ( 中 级 + 高 级 )/( 初 级 + 中 级 + 高 级 ) 八 校 企 合 作 数 据 表 来 源 有 合 作 企 业 的 专 业 数 占 专 业 设 置 总 数 比 例 (%) A7-5 产 学 合 作 表, A7-1-1 开 设 专 业 表 产 学 合 作 企 业 总 数 统 计 数 / 专 业 代 码 统 计 数 合 作 企 业 订 单 培 养 人 数 占 全 日 制 高 职 在 校 生 人 数 比 例 (%) A7-5 产 学 合 作 表,A1 院 校 基 本 信 息 表 订 单 培 养 数 统 计 数 / 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 企 业 录 用 顶 岗 实 习 毕 业 生 比 例 (%) A7-4 顶 岗 实 习 表 企 业 录 用 率 校 企 合 作 共 同 开 发 课 程 门 数 占 开 设 课 程 总 门 数 比 例 (%) 专 业 拥 有 校 企 合 作 共 同 开 发 教 材 数 ( 本 / 个 ) A7-5 产 学 合 作 表, A7-2 课 程 设 置 表 A7-5 产 学 合 作 表, A7-1-1 开 设 专 业 表 共 同 开 发 教 材 数 / 课 程 统 计 数 共 同 开 发 教 材 数 / 专 业 代 码 统 计 数 学 校 为 企 业 技 术 服 务 年 收 入 ( 万 元 ) 学 校 为 企 业 技 术 服 务 年 收 入 A7-5 产 学 合 作 表 学 校 为 合 作 企 业 培 训 员 工 ( 人 次 ) 学 校 为 企 业 年 培 训 员 工 数 九 教 学 管 理 数 据 表 来 源 新 增 文 件 数 量 占 已 制 定 的 文 件 总 数 比 例 (%) A8-1 教 学 与 学 生 管 理 文 件 表 新 增 文 件 统 计 数 / 文 件 名 称 及 文 号 统 计 数 评 教 客 体 覆 盖 面 (%) A8-7 评 教 情 况 表 评 教 客 体 ( 教 师 ) 覆 盖 面

学 生 参 与 评 教 比 例 (%) 学 生 参 与 比 例 同 行 参 与 评 教 比 例 (%) 同 行 参 与 比 例 社 会 参 与 评 教 的 比 例 (%) 社 会 参 与 比 例 具 有 本 科 及 以 上 学 历 的 专 职 教 学 管 理 人 数 占 专 职 教 学 管 理 人 员 总 数 比 例 (%) A8-2 专 职 教 学 管 理 人 员 基 本 情 况 表,A8-3 专 职 学 生 管 理 人 员 基 本 情 况 表,A8-5 专 职 督 导 人 员 基 本 情 况 表,A8-6 专 职 教 学 研 究 人 员 基 本 情 况 表 四 类 人 员 学 历 统 计 数 和 / 四 类 人 员 合 计 统 计 数 和 专 职 督 导 人 员 平 均 周 工 作 时 间 ( 小 时 ) A8-5 专 职 督 导 人 员 基 本 情 况 表 周 工 作 时 数 / 人 员 总 数 十 社 会 评 价 数 据 表 来 源 计 划 招 生 数 ( 人 ) 计 划 招 生 数 招 生 情 况 实 际 录 取 数 实 际 报 到 数 毕 业 生 数 ( 人 ) 人 数 A7-6-1 招 生 表 录 取 数 人 数 报 到 数 应 届 毕 业 生 情 况 上 届 毕 业 生 情 况 9 月 1 日 就 业 毕 业 生 基 于 不 同 生 源 类 型 的 就 业 情 况 毕 业 生 基 于 不 同 招 生 方 式 生 源 的 就 业 情 况 毕 业 生 数 ( 人 ) 12 月 31 日 就 业 用 人 单 位 满 意 度 情 况 人 数 毕 业 生 数 ( 人 ) 就 业 数 ( 人 ) 毕 业 生 数 ( 人 ) 就 业 数 ( 人 ) 人 数 人 数 A7-6-2 应 届 毕 业 生 就 业 情 况 表 A7-6-3 上 届 毕 业 生 就 业 情 况 表 对 应 字 段 数 据 对 应 字 段 数 据

学 生 报 考 本 校 原 因 人 数 A7-6-1 招 生 表 报 考 本 校 原 因 当 年 招 生 数 ( 人 ) 复 转 军 人 退 役 士 兵 在 校 生 数 ( 人 ) 复 转 军 人 退 役 士 兵 A11-3 复 转 军 人 及 退 役 士 兵 情 况 对 应 字 段 数 据 社 会 培 训 ( 人 次 ) 复 转 军 人 退 役 士 兵 在 校 学 生 的 地 区 户 口 所 在 地 及 民 族 等 情 况 学 校 为 社 会 培 训 人 天 占 全 日 制 高 职 在 校 生 数 的 比 例 (%) 学 校 职 业 技 能 鉴 定 站 为 社 会 鉴 定 总 数 ( 人 次 ) A11-2 在 校 学 生 的 地 区 户 籍 及 民 族 等 情 况 A1 院 校 基 本 信 息 表 A4-3 职 业 技 能 鉴 定 机 构 表 对 应 字 段 数 据 培 训 ( 社 会 )/ 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 鉴 定 数 ( 社 会 ) 学 校 获 得 社 会 ( 准 ) 捐 赠 的 总 数 ( 万 元 ) A9-3 社 会 捐 赠 情 况 表 捐 赠 价 值