高考政治备考讲座

高 考 政 治 备 考 讲 座 一 命 题 特 点 1. 背 景 材 料 时 政 化 一 个 背 景 材 料, 可 编 制 一 个 试 题, 也 可 编 制 多 个 试 题, 少 则 编 制 2 3 个 试 题 近 年 政 治 试 题 涉 及 的 背 景 材 料 有 : 十 六 届 三 中 全 会 修 改 宪 法 三 个 代 表 小 康 建 设 人 才 强 国 战 略 科 学 发 展 观 以 人 为 本 依 法 治 国 公 民 道 德 建 设 三 农 问 题 食 品 安 全 经 济 活 动 中 的 法 律 问 题 宏 观 经 济 调 控 东 北 老 工 业 基 地 振 兴 战 略 等 客 观 性 试 题 题 干 所 提 供 信 息 简 洁 明 快, 包 容 量 大, 体 质 角 度 新 颖, 层 次 性 强, 跨 度 大, 对 考 生 逻 辑 思 维 要 求 高 2. 知 识 运 用 综 合 化 试 题 要 求 考 生, 有 的 是 对 局 部 或 某 一 侧 面 进 行 描 述, 有 的 是 对 事 物 整 体 的 结 构 功 能 和 作 用 的 认 识, 以 及 对 事 物 变 化 发 展 过 程 的 分 析 理 解 运 用 这 样, 综 合 运 用 所 学 知 识 的 要 求 就 凸 现 出 来 政 治 学 科 常 用 的 原 理 有 党 的 建 设 与 小 康 社 会 国 家 主 权 与 国 家 利 益 独 立 自 主 自 力 更 生 与 对 外 开 放 民 族 团 结 与 国 家 稳 定 宗 教 信 仰 与 封 建 迷 信, 物 质 与 意 识 实 事 求 是 与 解 放 思 想 尊 重 客 观 规 律 与 发 挥 主 观 能 动 性 事 物 普 遍 联 系 与 变 化 发 展 主 要 矛 盾 与 次 要 矛 盾 矛 盾 的 主 要 方 面 与 次 要 方 面 社 会 存 在 与 社 会 意 识 集 体 主 义 与 个 人 主 义 自 我 价 值 与 社 会 价 值 等 试 题 设 计 思 路 有 两 个 特 点 : 一 是 时 代 性 试 题 采 用 新 材 料, 提 出 新 问 题, 立 意 高, 时 代 感 强 烈 二 是 综 合 性 试 题 用 三 个 设 问, 将 哲 学 常 识 与 经 济 常 识 的 有 关 考 核 内 容 有 机 整 合, 切 口 小 起 点 低 跨 度 大 落 点 高, 渗 透 性 强 3. 能 力 要 求 多 样 化 政 治 题 目 具 有 低 起 点 考 查 基 础 知 识, 高 要 求 考 查 运 用 能 力 在 考 查 学 科 能 力 的 基 础 上, 着 重 考 查 利 用 相 关 学 科 知 识 综 合 解 决 问 题 的 能 力 的 特 点 题 目 既 在 意 料 之 中, 又 在 意 料 之 外 题 目 例 举 现 实 生 活 中 的 社 会 政 治 经 济 等 现 象, 要 求 考 生 运 用 理 论 知 识 对 所 提 供 的 材 料 和 提 出 的 问 题 进 行 分 析 评 述, 这 种 分 析 和 评 述 不 是 简 单 地 罗 列 现 象, 而 是 抓 住 内 在 联 系 本 质 规 律, 在 综 合 和 归 纳 的 基 础 上 做 出 正 确 的 结 论 考 查 的 重 点 是 由 单 纯 的 理 论 运 用 转 变 为 运 用 理 论 的 同 时 更 突 出 了 如 何 解 决 问 题 的 能 力, 体 现 了 素 质 教 育 的 要 求 考 生 必 须 要 具 备 较 高 的 适 应 能 力 和 分 辨 力 才 能 发 现 试 题 的 特 点, 调 整 自 己 的 思 路, 比 较 正 确 地 回 答 问 题 反 之, 就 只 能 照 搬 基 本 观 点, 功 夫 没 少 费, 效 果 却 适 得 其 反 ; 考 生 必 须 全 面 把 握 所 学 知 识, 特 别 是 各 章 节 知 识 间 的 内 在 联 系, 形 成 知 识 网 络, 注 重 把 握 知 识 的 整 体 性 ; 注 意 加 强 思 维 方 法 和 解 题 方 法 的 培 养, 包 括 比 较 方 法, 综 合 与 分 析 的 方 法, 归 纳 与 演 绎 的 方 法 的 培 养, 注 意 培 养 理 论 联 系 实 际 的 能 力, 特 别 是 运 用 所 学 知 识 解 决 问 题 的 能 力 阅 卷 点 反 映 的 情 况 看, 不 少 考 生, 因 审 题 不 仔 细, 将 两 个 问 题 已 并 回 答, 造 成 失 误 从 这 里 得 到 启 示, 要 培 养 考 生 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 在 平 时 的 练 习 考 试 中 要 从 审 题 开 始 4. 素 质 考 核 全 面 化 教 育 部 颁 布 的 全 日 制 普 通 高 级 中 学 课 程 计 划 明 确 规 定 : 综 合 实 践 活 动 是 国 家 规 定 的 必 修 课, 包 括 研 究 性 学 习 劳 动 技 术 教 育 社 区 服 务 社 会 实 践 四 部 分 内 容 开 设 综 合 实 践 活 动 旨 在 让 学 生 联 系 社 会 实 际, 通 过 亲 身 体 验 进 行 学 习, 积 累 和 丰 富 直 接 经 验, 培 养 创 新 精 神 实 践 能 力 和 终 身 学 习 能 力 时 事 政 策 教 育 是 思 想 政 治 课 的 重 要 组 成 部 分, 主 要 通 过 组 织 学 生 每 天 收 听 收 看 广 播 电 视 时 事 新 闻 进 行 国 际 教 育 环 境 教 育 人 口 教 育 等 专 题 教 育 内 容 主 要 渗 透 在 相 关 学 科 和 活 动 中 进 行, 也 可 利 用 地 方 和 学 校 选 修 课 开 设 专 题 讲 座 高 考 试 题 着 力 体 现 着 一 规 定, 面 向 现 实, 提 出 问 题, 引 导 学 生 积 极 参 加 社 会 实 践 活 动, 从 中 不 断 提 高 自 身 的 素 质 命 题 趋 势 从 宏 观 上 看, 可 以 概 括 为 四 句 话 : (1) 以 人 为 中 心, 研 究 人 与 自 然 界 人 与 社 会 人 与 环 境 的 各 种 关 系 和 规 律

(2) 以 问 题 立 意, 把 握 单 学 科 多 学 科 兼 容 知 识 的 内 在 联 系 和 固 有 的 逻 辑 特 点 (3) 以 能 力 为 目 标, 从 整 体 上 把 握 事 物 的 结 构 功 能 和 作 用 (4) 以 问 题 为 途 径, 是 感 性 认 识 上 升 到 理 性 认 识, 实 现 科 学 精 神 与 人 文 精 神 的 高 度 统 一 从 微 观 上 看, 高 考 试 题 体 现 考 试 的 目 的, 使 考 核 内 容 的 载 体 近 几 年 的 命 题 走 向 告 诉 我 们, 立 意 高, 情 景 新, 设 问 巧 是 试 题 编 制 的 三 大 特 点 : 立 意 是 试 题 的 核 心, 是 情 景 和 设 问 的 统 帅 和 灵 魂 没 有 立 意, 情 景 和 设 问 就 失 去 了 主 旨 和 方 向 现 行 高 考 试 题 将 会 更 加 贴 近 生 活, 贴 近 实 际, 进 口 经 济 政 治 社 会 生 活 中 的 实 际 问 题 如 住 房 贷 款 银 行 利 率 下 降 人 民 币 汇 率 信 息 产 业 化 近 代 化 现 代 化 三 农 问 题 科 学 发 展 观 发 展 是 硬 道 理 依 法 治 国 主 权 民 权 人 权 天 道 神 道 人 道 等, 要 求 考 生 运 用 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 观 点 和 方 法, 分 析 这 些 问 题, 寻 求 正 确 的 结 论 情 景 是 试 题 的 基 础 所 谓 新 情 景 可 分 为 两 类 : 一 是 指 材 料 本 身 或 答 案 是 教 材 所 没 有 的 ; 二 是 指 材 料 或 答 案 的 组 织 方 式 是 教 材 是 没 有 的 这 在 高 考 政 治 试 题 中 随 处 可 见 试 题 可 根 据 教 学 的 重 点 内 容 热 点 问 题, 可 联 系 其 他 学 科 的 相 关 内 容, 可 采 用 漫 画 表 格 数 字 材 料, 可 引 用 名 人 名 言 成 语 典 故 寓 言 俗 语, 多 角 度 多 层 次 地 考 核 考 生 独 立 思 考 解 决 问 题 的 能 力 知 识 内 容 面 广 量 大, 能 力 要 求 较 高, 问 题 分 析 有 难 度, 有 梯 度 不 少 考 生 因 看 不 懂 专 家 意 见 之 间 的 联 系 与 区 别, 不 能 透 过 情 境 的 现 象 去 认 识 情 境 的 本 质, 只 好 望 题 兴 叹 设 问, 是 命 题 人 员 按 照 试 题 的 立 意, 针 对 试 题 的 情 景, 设 计 的 问 题 高 考 政 治 命 题 在 客 观 性 试 题 中, 大 多 采 用 的 方 式 是 同 一 个 材 料, 从 不 同 角 度 提 出 问 题, 是 考 查 的 内 容 既 有 深 度, 又 有 广 度 主 观 性 试 题 一 般 采 用 分 布 设 问, 以 此 递 进 的 方 式, 有 时 两 问, 有 时 三 问, 几 问 之 间 相 互 关 联 逐 层 推 进, 从 而 增 强 试 题 的 能 力 层 次 要 求, 技 能 提 高 试 题 的 区 分 度, 又 能 使 优 秀 考 生 充 分 发 挥 自 己 的 水 平, 较 好 地 发 挥 出 试 题 的 选 拔 功 能 考 生 应 在 教 师 指 导 下, 从 宏 观 和 微 观 两 个 方 面 把 握 命 题 趋 势, 确 定 应 对 策 略, 从 而 使 备 考 有 的 放 矢 掌 握 知 识 之 间 的 内 在 联 系 在 政 治 学 科 中, 经 济 常 识 哲 学 常 识 政 治 常 识 之 间 是 相 互 联 系 的 各 学 科 之 间 的 概 念 之 间 原 理 之 间 也 是 相 互 联 系 的 我 们 应 该 看 到 这 种 联 系 的 普 遍 性 客 观 性, 还 应 把 握 联 系 的 多 样 性 复 杂 性 ; 既 要 看 到 事 物 之 间 的 纵 向 联 系, 还 是 看 到 事 物 之 间 的 横 向 联 系 ; 更 要 从 事 物 发 展 的 整 体 上 把 握 变 化 中 的 联 系 只 有 这 样, 我 们 才 能 在 纷 繁 复 杂 的 事 物 变 化 中, 准 确 把 握 事 物 比 较 政 治 制 度 经 济 制 度 等 事 物 的 异 同 异 和 同 是 对 立 统 一 的, 只 有 对 于 从 特 定 角 度 来 说 具 有 相 同 性 的 事 物, 比 较 它 们 之 间 的 差 异 才 有 意 义 ; 反 之, 也 只 有 彼 此 之 间 具 有 差 异 性 的 事 物, 才 能 够 选 择 一 定 角 度 来 谈 它 们 的 相 同 性 弄 清 了 这 个 道 理 就 可 以 知 道 : 第 一, 当 我 们 进 行 政 治 概 念 原 理 或 事 实 材 料 的 比 较 时, 首 先 要 注 意 试 题 所 给 定 的 比 较 基 础, 也 就 是 说, 在 比 较 差 异 性 时, 要 注 意 它 们 之 间 的 相 同 性 ; 在 比 较 相 同 性 时, 要 注 意 它 们 之 间 的 差 异 性 其 次 再 认 真 答 题 第 二, 任 何 比 较 都 不 可 能 是 整 体 的 比 较, 而 必 然 是 局 限 于 一 定 角 度 的 比 较 在 进 行 比 较 阐 释 之 前, 必 须 注 意 试 题 对 于 这 种 比 较 角 度 所 做 的 规 定 对 于 政 治 学 科 应 用 能 力 的 考 查 来 说, 比 较 鉴 别 分 析 阐 释 是 经 常 被 运 用 的 形 式 如 资 本 主 义 国 家 在 国 家 管 理 形 式 上 的 不 同 点 辩 证 法 与 形 而 上 学 的 区 别 点 国 家 性 质 和 国 家 职 能 的 相 同 点 我 为 人 人 与 人 人 为 我 的 联 系 与 区 别 市 场 经 济 与 计 划 经 济 商 品 经 济 的 联 系 与 区 别 3. 应 用 历 史 的 辨 证 的 阶 级 的 观 点 和 方 法 分 析 和 解 释 有 关 政 治 现 象 经 济 现 象 等, 认 识 事 物 的 本 质 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯 物 主 义 为 我 们 评 价 历 史 人 物 和 事 件 提 供 尺 度 和 坐 标, 为 我 们 分 析 宏 观 和 微 观 的 政 治 经 济 现 象 提 供 基 本 角 度 和 理 论 范 畴, 为 我 们 把 握 人 类 社 会 的 发 展 规 律 提 供 思 想 武 器 4. 用 马 克 思 主 义 的 基 本 立 场 观 点 和 方 法 判 断 政 治 是 非 理 论 是 非, 并 对 错 误 观 点 进 行 分 析 批 判 真 理 是 与 谬 误 相 比 较 而 存 在 相 斗 争 而 发 展 的 对 错 误 的 观 点, 首 先 要 作 正 确 的 判 断, 其 次 要 进 行 深 刻 的

分 析 批 判, 只 有 这 样, 正 确 的 东 西 才 能 发 扬 光 大 要 作 出 正 确 的 判 断, 必 须 掌 握 锐 利 的 思 想 武 器, 这 就 是 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的 基 本 立 场 基 本 观 点 和 基 本 方 法 例 如, 关 于 诺 贝 尔 文 学 奖 问 题 这 一 奖 项 是 历 史 的 产 物, 亦 是 诺 贝 尔 人 生 理 想 的 集 中 体 现 诺 贝 尔 为 了 终 生 浪 迹 天 涯, 流 放 他 乡, 冒 着 生 命 危 险 研 制 炸 药, 为 的 是 造 福 人 类 可 是, 目 睹 炸 药 被 用 于 战 争 而 造 成 的 灾 难, 他 立 下 遗 嘱, 将 其 920 万 美 元 的 财 产 建 立 一 项 基 金, 来 奖 励 造 福 人 类 贡 献 最 大 的 人 而 其 中 的 文 学 奖 给 在 文 学 创 作 中 有 理 想 主 义 倾 向 的 最 出 色 作 品 的 人 时 至 今 日, 已 有 94 人 获 此 殊 荣 按 照 遗 嘱, 文 学 奖 的 评 选 工 作 由 瑞 典 文 学 院 承 担 据 说, 评 委 们 严 肃 认 真, 严 格 按 规 章 办 事 评 委 全 过 程 对 外 秘 而 不 宣, 以 使 其 不 受 外 来 因 素 干 扰, 保 持 客 观 公 平 纯 洁 公 正 但 是, 在 这 貌 似 公 正 的 背 后, 也 有 许 多 不 公 正 之 处 首 先 是 表 现 在 地 区 差 别 上 的 偏 见 文 学 奖 评 选 一 开 始 就 在 法 德 瑞 典 等 几 个 欧 洲 国 家 实 行 一 年 一 度 的 配 给 制, 北 欧 五 国, 竟 有 14 人 折 桂 至 于 亚 洲, 开 奖 67 年 内 仅 有 1 人 获 奖 其 次 明 显 的 政 治 偏 见 依 然 存 在 在 前 苏 联 作 家 高 尔 基 和 布 宁 的 角 逐 中,1993 年 的 绣 球 抛 给 了 反 苏 的 流 亡 作 家 布 宁 1980 年 波 兰 作 家 米 沃 什 享 此 殊 荣, 正 是 波 兰 团 结 工 会 成 立 之 年 我 们 不 能 因 为 诺 贝 尔 文 学 奖 确 有 不 尽 人 意 的 遗 憾 与 偏 颇 而 否 定 其 对 世 界 科 学 进 步 和 人 类 文 化 发 展 的 贡 献 但 是, 怎 样 使 其 奖 励 真 正 做 到 公 正 公 平, 不 能 不 是 人 们 考 虑 的 问 题 对 有 关 理 论 问 题 和 现 实 问 题 进 行 综 合 认 识 和 评 价 我 们 处 在 新 世 纪 的 开 端, 面 临 知 识 经 济 信 息 社 会 时 代 的 到 来, 有 许 多 问 题 需 要 我 们 去 思 考, 去 实 践 诸 如 政 治 体 制 改 革 目 标 的 合 理 性 与 过 程 合 理 性 的 统 一 股 份 制 与 股 份 合 同 制 问 题 经 济 全 球 化 条 件 下 的 国 际 合 作 与 斗 争 现 代 远 程 教 育 网 络 问 题 基 因 研 究 及 其 运 用 世 界 石 油 价 格 黄 金 价 格 问 题 等 高 考 试 题 的 编 制 是 迎 着 热 点 问 题 上, 决 不 回 避 现 实, 尤 其 政 治 学 科, 这 就 需 要 考 生 有 较 为 敏 锐 的 观 察 力, 较 为 厚 实 的 理 论 功 底, 对 国 内 外 发 生 的 重 大 理 论 问 题 和 现 实 问 题 作 出 迅 速 的 反 应, 作 出 比 较 正 确 的 判 断 和 评 价 当 使 用 经 济 哲 学 政 治 术 语, 条 理 清 楚 逻 辑 严 密 地 予 以 表 述 在 解 答 非 选 择 题 时, 考 生 除 认 真 审 题, 明 确 试 题 的 中 心 问 题 外, 还 要 下 笔 书 写 答 案 具 体 地 说, 必 须 做 到 : 完 整 准 确 层 次 分 明 地 表 述 答 题 所 用 的 理 论 知 识 ; 对 材 料 ( 包 括 文 字 图 表 漫 画 数 据 等 ) 的 分 析 要 透 过 现 象 把 握 本 质, 概 括 归 纳 出 理 性 的 认 识, 并 加 以 分 析 综 合 ; 运 用 理 论 知 识 紧 扣 材 料, 分 层 论 述, 用 观 点 统 率 材 料, 用 材 料 论 证 观 点, 做 到 观 点 与 材 料 的 统 一 要 注 意 避 免 三 种 倾 向 : 一 是 一 味 地 堆 彻 理 论 知 识, 把 题 目 提 供 的 材 料 抛 在 一 边, 漫 天 撒 网, 理 论 一 大 套, 实 际 沾 不 到 ; 二 是 一 味 地 照 搬 材 料 内 容, 就 事 论 事, 缺 乏 理 论 依 据, 缺 乏 说 明 力 ; 三 是 观 点 与 材 料 互 相 游 离, 没 有 有 机 结 合, 导 致 观 点 与 材 料 两 张 皮 的 现 象 出 现 三 复 习 建 议 我 们 结 合 近 几 年 高 考 命 题 特 点 趋 势 和 多 年 阅 卷 经 验, 对 今 年 高 考 政 治 复 习 总 体 要 求 是 4 句 话 : 通 读 5 本 教 材 夯 实 基 础 研 究 近 年 试 题 把 握 特 点 参 与 课 堂 讨 论 拓 宽 思 路 提 高 解 题 能 力 适 度 做 题 具 体 要 求 提 四 点 建 议, 供 大 家 参 考 : 1. 要 做 到 三 紧 (1) 紧 紧 抓 住 党 的 十 六 大 的 灵 魂 三 个 代 表 重 要 思 想 是 十 六 大 的 灵 魂 在 高 考 复 习 中 贯 彻 十 六 大 精 神, 首 先 要 抓 住 这 个 中 心 环 节, 领 会 三 个 代 表 重 要 思 想 的 科 学 内 涵 和 精 神 实 质, 把 握 贯 彻 三 个 代 表 重 要 思 想 的 根 本 要 求, 增 强 坚 持 三 个 代 表 重 要 思 想 的 自 觉 性 和 坚 定 性 (2) 紧 紧 围 绕 党 的 十 六 大 的 主 题 高 举 邓 小 平 理 论 伟 大 旗 帜, 全 面 贯 彻 三 个 代 表 重 要 思 想, 继 往 开 来, 与 时 俱 进, 全 面 建 设 小 康 社 会, 加 快 推 进 社 会 主 义 现 代 化, 为 开 创 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 新 局 面 而 奋 斗, 是 十 六 大 的 主 题 学 习 贯 彻 十 六 大 的 精 神, 要 紧 紧 围 绕 这 个 主 题, 理 解 历 史 和 时 代 赋 予 我 们 的 庄 严 使 命, 理 解 党 领 导 人 民 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 必 须 坚 持 的 基 本 经 验, 理 解 全 面 建 设 小 康 社 会 的 奋 斗 目 标, 理 解 大 会 对 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 政 治 文 化 国 防 祖 国 统 一 外 交 和 党 的 建 设 作 出 的 战 略 部 署

(3) 紧 紧 把 握 党 的 十 六 大 报 告 的 精 髓 坚 持 解 放 思 想 实 事 求 是 与 时 俱 进, 是 我 们 党 始 终 保 持 先 进 性 和 增 强 创 造 力 的 决 定 性 因 素, 也 是 十 六 大 报 告 的 精 髓 学 习 贯 彻 十 六 大 精 神, 要 紧 紧 把 握 这 个 精 髓, 把 思 想 认 识 从 那 些 不 和 时 宜 的 观 念 做 法 和 体 制 的 束 缚 中 解 放 出 来, 从 对 马 克 思 主 义 的 错 误 的 和 教 条 式 的 理 解 中 解 放 出 来, 从 主 观 主 义 和 形 而 上 学 的 桎 梏 中 解 放 出 来, 善 于 在 解 放 思 想 中 统 一 思 想, 用 发 展 着 的 马 克 思 主 义 指 导 新 的 实 践 2. 要 做 到 三 明 (1) 明 确 考 试 内 容 经 济 常 识 哲 学 常 识 内 容 比 重 较 大, 政 治 常 识 比 重 相 对 较 小 (2) 明 确 考 查 要 求 阅 读 并 理 解 一 般 自 然 科 学 社 会 科 学 图 文 资 料, 运 用 资 料 作 出 分 析 判 断, 对 事 物 进 行 识 别 与 阐 释, 具 备 基 本 的 科 学 精 神 人 文 精 神 和 思 想 品 质 (3) 明 确 试 题 特 点 主 客 观 题 分 卷, 选 择 题 突 出 学 科 知 识 基 本 能 力 要 求, 非 选 择 题 突 出 分 析 和 综 合 能 力 3. 要 做 到 三 清 考 点 要 点 点 清 经 济 学 哲 学 政 治 学 的 知 识 点 要 全 面 理 解 和 准 确 把 握 从 微 观 角 度 要 熟 知 知 识 点 之 间 的 内 在 联 系, 从 宏 观 角 度 要 使 学 科 知 识 体 系 在 头 脑 中 形 成 网 络, 以 提 高 自 己 的 理 解 比 较 判 断 推 理 归 纳 演 绎 分 析 综 合 能 力 (2) 时 事 要 事 事 清 复 习 中 应 重 视 理 论 知 识 经 济 与 创 新 能 力 入 世 与 经 济 全 球 化 法 轮 功 与 封 建 迷 信 沙 尘 暴 与 环 境 保 护 基 因 研 究 与 人 类 发 展 台 海 关 系 与 祖 国 统 一 两 个 大 局 与 西 部 大 开 发 两 个 战 略 与 民 族 复 兴 资 源 配 置 与 价 值 规 律 国 企 改 革 与 社 会 保 障 等 热 点 问 题 与 教 材 重 点 难 点 以 及 学 生 重 点 思 想 困 惑 点 密 切 结 合, 切 实 贯 彻 理 论 联 系 实 际 的 原 则 (3) 试 题 要 题 题 清 要 集 中 精 力 对 近 三 年 来 的 高 考 政 治 试 题 进 行 研 究, 熟 悉 出 题 方 向, 了 解 命 题 思 路, 掌 握 解 题 方 法 对 有 些 典 型 试 题, 应 过 目 不 忘 研 究 答 案 的 编 制 赋 分 比 重 也 是 重 要 一 环 4. 要 做 到 三 活 (1) 接 受 和 储 存 信 息 时 要 活 在 高 考 内 容 的 基 本 概 念 基 本 原 理 学 习 过 程 中, 要 生 动 活 泼 地 学, 不 要 一 味 地 死 记 硬 背 其 实, 在 高 考 中 完 全 记 忆 的 内 容 是 极 少 的, 要 在 理 解 的 基 础 上 记 忆, 要 学 会 无 意 注 意 联 想 记 忆 (2) 处 理 和 加 工 信 息 时 要 活 长 期 以 来, 我 们 在 学 习 中, 常 常 关 注 的 是 知 识 的 掌 握 储 存, 而 忽 略 了 知 识 的 运 用 变 通 迁 移 整 合 要 贯 彻 学 以 致 用 的 原 则 和 方 法, 在 规 范 使 用 政 治 术 语 的 基 础 上, 学 会 用 自 己 的 语 言 表 达 对 基 本 概 念 基 本 观 点 和 基 本 原 理 的 理 解 和 把 握 (3) 练 习 测 验 考 试 时 要 活 由 题 变 我 变 到 我 变 题 变, 机 动 灵 活 地 考, 在 考 试 中 个 别 考 题 看 起 来 很 难, 主 要 考 查 考 生 的 应 变 能 力 和 创 新 能 力, 可 能 没 有 标 准 答 案, 只 有 参 考 答 案 考 生 要 沉 着 冷 静, 依 据 所 学 的 知 识, 展 开 想 象, 大 胆 表 达 思 想, 因 为, 只 要 言 之 成 理, 言 之 有 据, 亦 可 得 分 此 外, 考 生 在 平 时 还 要 不 断 培 养 心 理 品 质, 提 高 心 理 素 质, 在 考 试 中 拥 有 一 颗 平 常 心 这 也 是 复 习 中 不 可 忽 略 的 重 要 因 素 第 二 部 分 学 科 间 的 综 合 备 考 把 握 命 题 特 点 ( 五 音 之 变, 不 可 胜 听 ; 五 味 之 化, 不 可 胜 尝 ; 五 色 之 变, 不 可 胜 观 ) 1. 背 景 材 料 专 题 化, 一 材 一 用 向 一 材 多 用 转 变 一 个 背 景 材 料, 可 编 制 一 个 试 题, 也 可 编 制 多 个 试 题, 少 则 编 制 2 3 个 试 题, 多 则 编 制 5 7 个 试 题 文 科 综 合 试 题 涉 及 的 背 景 材 料 有 : 人 口 增 长 国 民 收 入 交 通 运 输 科 技 教 育 产 业 结 构 调 整 反 腐 败 斗 争 民 族 关 系 民 族 独 立 国 家 安 全 国 家 独 立 国 家 利 益 权 利 和 义 务 关 系 生 产 与 消 费 关 系 对 外 经 济 关 系 气 象 与 经 济 轿 车 生 产 与 产 业 发 展 等 2004 年 全 国 高 考 文 科 综 合 卷 涉 及 的 背 景 材 料 有 : 城 市 气 候, 陆 路 交 通 和 平 与 战 争 电 信 行 业 改 革 三 农 问 题 能 源 问 题 荒 漠 化 问 题 城 市 化 问 题 民 族 团 结 科 技 发 展 人 才 资 源 宪 法 修 改 生 态 农 业 循 环 经 济 尊 重 人 权 民 主 政 治 建 设 东 北 振 兴 等

文 科 综 合 卷, 基 本 采 用 一 材 多 用 的 命 题 方 式 一 份 试 卷, 一 般 有 39 41 题, 背 景 材 料 用 15 18 个 如 2004 年 全 国 高 考 文 科 综 合 卷 ( 湖 南 湖 北 ) 2004 年 全 国 高 考 文 科 综 合 卷 ( 福 建 河 南 ) 2004 年 全 国 高 考 文 科 综 合 卷 ( 天 津 ) 一 个 背 景 材 料, 出 题 少 到 2 题, 多 到 7 题 如 2004 年 全 国 高 考 文 科 综 合 卷 ( 湖 南 湖 北 ) 第 24 25 题, 考 查 考 生 对 我 国 现 行 宪 法 进 行 第 四 次 修 改 的 认 识 理 解 能 力, 第 39 题 以 能 源 为 话 题, 从 历 史 地 理 经 济 哲 学 角 度, 分 7 个 问 题 考 查 考 生 对 能 源 问 题 以 及 与 此 相 关 问 题 的 认 识 理 解 能 力 文 科 综 合 卷, 有 题 量 增 大 的 倾 向, 如 2004 年 全 国 高 考 文 科 综 合 卷 ( 上 海 ), 用 13 个 背 景 材 料, 覆 盖 51 个 题, 涉 及 的 内 容 十 分 广 泛, 政 治 历 史 经 济 法 律 地 理 物 理 生 物 化 学 等 融 为 一 体 图 文 并 茂, 考 查 形 式 活 泼 多 样, 图 文 并 茂, 给 考 生 思 考 的 时 间 多, 答 案 的 文 字 量 少 2001 年 全 国 文 科 综 合 卷 第 33 35 题, 通 过 中 共 中 央 国 务 院 隆 重 举 行 国 家 科 学 技 术 奖 励 大 会, 重 奖 吴 文 俊 袁 隆 平 院 士 一 事, 不 仅 考 查 考 生 对 我 国 政 府 调 控 经 济 职 能 的 认 识 理 解 水 平, 而 且 考 查 考 生 运 用 政 治 法 律 知 识 阐 释 人 大 常 委 会 的 地 位 和 运 用 哲 学 原 理 说 明 成 功 培 育 杂 交 水 稻 过 程 的 能 力 2. 知 识 运 用 综 合 化, 单 学 科 综 合 向 多 学 科 综 合 转 变 试 题 要 求 考 生, 有 的 是 对 局 部 或 某 一 侧 面 进 行 描 述, 有 的 是 对 事 物 整 体 的 结 构 功 能 和 作 用 的 认 识, 以 及 对 事 物 变 化 发 展 过 程 的 分 析 理 解 运 用 这 样, 综 合 运 用 所 学 知 识 的 要 求 就 凸 现 出 来 政 治 学 科 常 用 的 原 理 有 党 的 建 设 与 小 康 社 会 国 家 主 权 与 国 家 利 益 独 立 自 主 自 力 更 生 与 对 外 开 放 民 族 团 结 与 国 家 稳 定 宗 教 信 仰 与 封 建 迷 信, 物 质 与 意 识 实 事 求 是 与 解 放 思 想 尊 重 客 观 规 律 与 发 挥 主 观 能 动 性 事 物 普 遍 联 系 与 变 化 发 展 主 要 矛 盾 与 次 要 矛 盾 矛 盾 的 主 要 方 面 与 次 要 方 面 社 会 存 在 与 社 会 意 识 集 体 主 义 与 个 人 主 义 自 我 价 值 与 社 会 价 值 等 如,2000 年 全 国 文 科 综 合 卷 第 30 32 题, 该 题 是 具 有 典 型 意 义 的 综 合 能 力 考 试 题 目, 因 为 这 个 题 目 中 经 济 学 和 哲 学 常 识 是 一 种 有 机 的 结 合, 而 不 是 牵 强 的 撮 合 鲁 人 徙 越 故 事 的 本 意 所 要 揭 示 得 道 理 和 经 过 重 新 阐 发 之 后 的 道 理 体 现 了 一 种 学 科 内 的 综 合 此 外, 高 考 政 治 试 题 也 向 历 史 学 科 地 理 学 科 等 其 他 学 科 渗 透 综 合 2000 年 全 国 文 科 综 合 卷 第 37 题, 属 于 地 理 历 史 政 治 综 合 题, 巴 以 争 端, 由 来 已 久, 既 有 历 史 原 因, 也 有 政 治 原 因 从 历 史 上 看, 巴 勒 斯 坦 地 区 的 居 民 主 要 有 阿 拉 伯 人 和 犹 太 人, 历 经 迫 害 的 犹 太 人 希 望 建 立 自 己 的 国 家, 其 犹 太 复 国 主 义 得 到 一 些 大 国 的 支 持 ; 而 巴 勒 斯 坦 阿 拉 伯 人 作 为 一 个 独 立 的 民 族, 与 犹 太 人 武 装 扩 张 产 生 了 尖 锐 的 冲 突 从 政 治 上 看, 世 界 大 国 插 手 巴 以 争 端 的 原 因 是 为 了 满 足 其 霸 权 主 义 的 需 要, 从 经 济 上 看, 中 东 的 地 理 位 置 与 珍 贵 的 自 然 资 源 是 他 们 插 手 的 目 标 3. 能 力 要 求 多 样 化, 识 记 理 解 能 力 要 求 向 运 用 能 力 要 求 转 变 政 治 题 目 具 有 低 起 点 考 查 基 础 知 识, 高 要 求 考 查 运 用 能 力 在 考 查 学 科 能 力 的 基 础 上, 着 重 考 查 利 用 相 关 学 科 知 识 综 合 解 决 问 题 的 能 力 的 特 点 题 目 既 在 意 料 之 中, 又 在 意 料 之 外 题 目 例 举 现 实 生 活 中 的 社 会 政 治 经 济 等 现 象, 要 求 考 生 运 用 理 论 知 识 对 所 提 供 的 材 料 和 提 出 的 问 题 进 行 分 析 评 述, 这 种 分 析 和 评 述 不 是 简 单 地 罗 列 现 象, 而 是 抓 住 内 在 联 系 本 质 规 律, 在 综 合 和 归 纳 的 基 础 上 做 出 正 确 的 结 论 如 2004 年 全 国 文 科 综 合 卷 ( 上 海 ) 第 48 题, 针 对 免 费 公 园 内 少 数 游 客 不 良 行 为, 为 了 保 护 绿 地, 请 你 为 电 视 设 计 一 条 公 益 广 告 4. 素 质 考 核 全 面 化, 备 考 应 试 能 力 考 核 向 综 合 素 质 考 核 转 变 教 育 部 颁 布 的 全 日 制 普 通 高 级 中 学 课 程 计 划 明 确 规 定 : 综 合 实 践 活 动 是 国 家 规 定 的 必 修 课, 包 括 研 究 性 学 习 劳 动 技 术 教 育 社 区 服 务 社 会 实 践 四 部 分 内 容 开 设 综 合 实 践 活 动 旨 在 让 学 生 联 系 社 会 实 际, 通 过 亲 身 体 验 进 行 学 习, 积 累 和 丰 富 直 接 经 验, 培 养 创 新 精 神 实 践 能 力 和 终 身 学 习 能 力 时 事 政 策 教 育 是 思 想 政 治 课 的 重 要 组 成 部 分, 主 要 通 过 组 织 学 生 每 天 收 听 收 看 广 播 电 视 时 事 新 闻 进 行 国 际 教 育 环 境 教 育 人 口 教 育 等 专 题 教 育 内 容 主 要 渗 透 在 相 关 学 科 和 活 动 中 进 行, 也 可 利 用 地 方 和 学 校 选 修 课 开 设 专 题 讲 座 高 考 试 题 着 力 体 现 着 这 一 规 定, 面 向 现 实, 提 出 问 题, 引 导 学 生 积 极 参 加 社 会 实 践 活 动, 从 中 不 断 提 高 自 身 的 素 质 如 2001 全 国 高 考 ( 粤 豫 )II 卷 试 题, 问 :(1) 黄 河 大 合 唱 创 作 于 什 么 历 史 时 期? (2) 结 合 黄 河 是 中 华 民 族 的 母 亲 河 这 说 法, 说 明 黄 河 对 于 中 华 民 族 的 意 义 这 是 一 道 典 型 的 素 质 考 查 题, 融 音 乐 常 识 地 理 常 识 历 史 基 本 知 识 政 治 常 识 为 一 体, 考 查 考 生 的 全 面 素 质 试 题 尽 管 较 简 单, 但 出 题 思 路 有 新 意,

试 题 答 案 有 较 强 的 思 想 教 育 导 向 的 作 用 当 年 的 全 国 文 科 综 合 卷 II 卷 第 36 题, 主 要 考 查 的 知 识 是 地 理 学 科 内 容, 但 体 现 的 命 题 指 导 思 想 是 考 查 综 合 素 质 让 学 生 对 公 路 的 交 通 流 量 进 行 调 查, 对 地 形 剖 面 图 作 出 判 断, 并 对 判 断 作 简 要 说 明 既 考 查 考 生 基 础 知 识 掌 握 情 况, 又 考 查 考 生 实 际 动 手 能 力 更 重 要 的 是 以 试 题 为 导 向, 要 求 普 通 中 学 开 展 综 合 社 会 实 践 活 动, 开 展 研 究 性 学 习, 理 论 联 系 实 际, 在 实 践 中 学 习, 学 习 中 实 践, 学 与 之 用 事 实 证 明, 中 学 者 方 面 的 教 学 工 作 是 薄 弱 的 据 江 苏 省 阅 卷 点 文 科 综 合 卷 抽 样 资 料 显 示, 每 本 30 分 试 卷 中,1/3 的 考 生 不 会 做 图 也 有 一 些 考 生 意 思 明 白, 但 作 图 时 没 有 坐 标, 凭 主 观 想 像 画 图, 丢 分 现 象 严 重 再 如,2004 年 全 国 文 科 综 合 卷 ( 上 海 ) 第 51 题, 就 人 类 文 明 发 展 这 一 主 题, 请 你 从 不 同 角 度 提 出 两 个 研 究 性 课 题, 并 简 要 写 出 选 题 的 依 据 综 观 近 年 来 的 高 考 试 题, 图 文 并 茂, 涉 及 的 范 围 有 经 济 教 育 艺 术 科 技 法 律 政 治 历 史 地 理 音 乐 诗 词 等, 可 谓 丰 富 多 彩, 各 学 科 知 识 相 互 交 叉 渗 透, 科 学 精 神 与 人 文 精 神 有 机 结 合, 综 合 成 分 有 所 增 强 试 题 在 理 论 联 系 实 际, 增 强 文 科 教 学 活 力, 完 成 中 学 双 重 任 务, 推 进 素 质 教 育 等 方 面, 起 到 了 一 定 的 促 进 作 用 二 探 讨 复 习 模 式 ( 求 木 之 长 者, 必 固 其 根 本 ; 欲 流 之 远 者, 必 浚 其 泉 源 ) 1. 总 体 要 求 (1) 科 学 渗 透 地 教 : 教 师 应 认 真 钻 研 本 学 科 的 教 材, 在 讲 清 主 干 知 识 的 同 时, 注 意 渗 透 性 地 顺 理 成 章 地 向 其 他 学 科 交 叉 与 综 合 (2) 生 动 活 泼 地 学 ; 学 生 在 学 习 各 科 知 识 时, 要 敢 于 质 疑, 发 挥 主 体 作 用, 要 注 意 将 书 本 知 识 与 现 实 生 活 密 切 联 系 起 来, 用 已 知 的 知 识 去 进 行 探 究 性 学 习 (3) 灵 活 机 动 地 考 : 平 时 的 训 练 练 习 考 试 内 容 是 稳 定 的, 可 形 式 是 多 样 的 多 变 的 对 确 有 独 到 见 解 的 答 案 应 予 以 鼓 励, 激 励 学 生 养 成 独 立 思 考 善 于 创 新 的 品 质 2. 具 体 要 求 (1) 要 做 到 三 明 明 确 考 试 内 容 : 文 科 综 合 卷 : 政 史 地 比 例 为 5:5:4 明 确 考 查 要 求 : 阅 读 并 理 解 社 会 科 学 图 文 资 料, 运 用 资 料 作 出 分 析 判 断, 对 事 物 进 行 识 别 与 阐 释, 具 备 基 本 的 科 学 精 神 人 文 精 神 和 思 维 品 质 明 确 试 题 特 点 : 主 客 观 题 分 卷, 选 择 题 突 出 学 科 知 识 和 基 本 能 力 要 求, 非 选 择 题 突 出 分 析 和 综 合 能 力 在 考 查 学 生 能 力 的 基 础 上, 考 查 利 用 相 关 知 识 综 合 解 决 问 题 的 能 力 (2) 要 做 到 三 清 考 点 要 点 点 清 : 政 治 学 科 的 知 识 点 要 全 面 理 解 和 准 确 把 握 从 微 观 角 度 要 熟 知 知 识 点 之 间 的 内 在 联 系, 从 宏 观 角 度 要 使 学 科 知 识 体 系 在 头 脑 中 形 成 网 络, 以 提 高 自 己 的 理 解 比 较 判 断 归 纳 综 合 能 力 试 题 要 题 题 清 : 要 集 中 精 力 对 近 两 年 的 高 考 试 题, 特 别 是 2002 年 至 2004 年 高 考 政 治 试 题 进 行 研 究, 熟 悉 出 题 方 向, 了 解 命 题 思 路, 掌 握 解 题 方 法 对 典 型 试 题, 应 过 目 不 忘 研 究 答 案 的 编 制 赋 分 的 比 重 也 是 重 要 的 一 环 时 事 要 事 事 清 : 中 共 十 六 大 与 三 个 代 表 理 论, 知 识 经 济 与 创 新 能 力, 国 有 企 业 改 革 与 金 融 体 制 改 革, 科 教 兴 国 与 人 才 战 略, 西 部 大 开 发 与 科 学 发 展 观, 三 农 问 题 与 国 家 稳 定, 台 湾 关 系 与 祖 国 统, 入 世 与 经 济 一 体 化, 宗 教 信 仰 与 封 建 迷 信, 沙 尘 暴 与 环 境 保 护, 基 因 研 究 与 人 类 发 展, 消 费 者 权 利 与 依 法 治 国, 美 朝 核 查 与 世 界 和 平 等, 应 注 意 与 教 材 重 点 学 生 思 想 中 的 困 惑 点 的 掌 握 密 切 结 合, 切 实 贯 彻 理 论 联 系 实 际 的 原 则 (3) 要 做 到 三 活 接 受 和 储 存 信 息 时 要 活 : 在 高 考 内 容 的 基 本 概 念 基 本 原 理 学 习 过 程 中, 要 生 动 活 泼 地 学, 不 要 一 味 地 死 记 硬 背 其 实, 高 考 中 完 全 记 忆 的 内 容 是 极 少 的, 要 在 理 解 的 基 础 上 记 忆, 要 学 会 联 想 记 忆 处 理 和 加 工 信 息 时 要 活 : 要 掌 握 从 现 象 中 抽 象 概 括 出 本 质 的 本 领, 学 会 从 感 性 认 识 上 升 到 理 性 认 识, 学 会 用 自 己 的 语 言 表 达 对 原 理 规 律 的 理 解 把 握 情 况 练 习 测 试 考 试 中 要 活 : 由 题 变 我 变 到 我 变 题 变, 灵 活 机 动 地 考, 在 考 试 中 个 别 考 题 看 似 很 难, 主 要 考 查 考 生 的 应 变 能 力 和 创 新 能 力, 可 能 没 有 固 定 答 案, 考 生 要 沉 着 冷 静, 依 据 所 学 知 识, 展 开 想 像, 大 胆 表 达 思 想 因 为, 只 要 言 之 有 理 言 之 有 据, 亦 可 得 分 总 之, 提 高 教 师 学 生 的 综 合 素 质, 这 是 课 堂 教 学 学 校 教 育 之 本, 也 是 高 考 成 绩 优 异 之 源

加 强 专 题 研 究 ( 模 仿 大 唐 盛 典, 不 取 宦 官 ; 效 法 宋 明 礼 节, 不 学 缠 足 ) (1) 环 境 与 资 源 如 前 几 年 考 过 的 试 题 中 关 于 洛 杉 矶 化 学 烟 雾 的 问 题, 关 于 苏 州 河 的 污 染 与 治 理 问 题 等, 都 是 从 有 关 环 境 问 题 入 手 联 系 其 他 内 容 的 再 如 2004 年 全 国 普 通 高 校 招 生 考 试 政 治 卷 ( 上 海 ) 第 30 题, 请 用 经 济 常 识 中 的 有 关 知 识, 简 要 回 答 为 什 么 要 开 展 资 源 节 约 活 动?2004 年 全 国 普 通 高 校 招 生 考 试 文 科 综 合 测 试 卷 ( 湖 南 湖 北 ) 第 39 题, 分 析 地 区 电 力 供 应 紧 张 的 主 要 原 因 人 类 生 存 和 发 展 离 不 开 环 境 与 资 源, 人 类 对 环 境 的 利 用 改 造 保 护, 人 类 对 资 源 的 开 发 利 用 ( 合 理 与 不 合 理 ) 等 都 反 映 了 多 方 面 的 知 识 内 容 和 观 点 大 家 熟 知 的 城 镇 垃 圾 问 题, 就 是 一 个 复 杂 而 艰 巨 的 课 题 它 涉 及 到 抓 好 城 镇 环 境 保 护 国 家 职 能 ), 垃 圾 的 危 害 及 处 理 ( 地 理 ), 环 境 保 护 法 规 ( 法 律 常 识 ), 由 于 垃 圾 焚 烧 不 符 合 要 求 而 产 生 的 致 癌 物 二 恶 英 进 入 人 体 的 污 染 过 程 ( 化 学 生 物 ), 整 个 治 理 城 镇 垃 圾 过 程 要 求 我 们 因 地 制 宜 ( 哲 学 ) 再 如 我 国 能 源 的 分 布 利 用 ( 地 理 ), 光 合 作 用 化 学 方 程 式, 煤 石 油 天 然 气 燃 烧 过 程 的 化 学 方 程 式 ( 化 学 ), 水 力 发 电 站 的 全 年 发 电 量 计 算 ( 物 理 数 学 ), 能 源 开 发 利 用 的 整 个 过 程 体 现 了 尊 重 客 观 规 律 和 发 挥 主 观 能 动 性 的 哲 学 原 理 ( 政 治 ) 历 史 和 今 天, 都 有 保 护 环 境 珍 惜 资 源 的 论 述 和 措 施, 但 在 生 产 力 发 展 的 同 时, 也 有 破 坏 生 态 环 境 和 资 源 的 事 例 人 类 社 会 发 展 的 历 史, 就 是 不 断 地 和 资 源 环 境 发 生 联 系 的 过 程, 因 此, 加 强 这 方 面 的 研 讨, 是 解 决 知 识 综 合 问 题 的 一 个 重 要 方 面 (2) 经 济 建 设 与 发 展 人 类 的 过 去 现 在 未 来 都 和 经 济 发 展 密 切 联 系 发 展 是 硬 道 理, 经 济 建 设 是 中 心 工 作, 经 济 发 展 与 建 设 的 各 个 方 面, 都 可 以 作 为 命 题 的 切 入 点 2004 年 全 国 普 通 高 校 招 生 考 试 文 科 综 合 测 试 卷 ( 天 津 ) 第 30 题, 这 种 考 查 考 生 对 国 家 城 市 化 与 人 均 GDP 关 系 的 认 识 把 握 情 况 2001 年 全 国 文 综 试 卷 中 美 产 业 结 构 的 对 比,1998 年 保 送 坐 的 综 合 能 力 测 试 卷 中 韩 日 三 国 产 业 结 构 图 都 从 不 同 侧 面 说 明 了 这 个 问 题 的 重 要 性 引 导 学 生 围 绕 发 展 是 主 题 展 开 讨 沦, 在 为 什 么 要 发 展 怎 样 发 展 等 问 题 上 进 行 深 入 分 析, 涉 及 到 经 济 学 中 市 场 经 济 所 有 制 结 构 三 大 产 业 具 体 问 题 具 体 分 析 主 要 矛 盾 和 次 要 矛 盾 整 体 与 局 部 中 央 与 地 方 等, 涉 及 到 政 治 学 巾 的 国 家 职 能, 国 家 政 策 宏 观 调 控 等 在 此 基 础 上, 可 开 阔 视 野, 加 强 与 其 他 学 科 的 横 向 联 系 如 可 组 织 学 生 对 建 成 三 峡 工 程 二 滩 水 电 站, 对 南 水 北 调 西 气 东 输 西 电 东 输 所 需 人 力 财 力 等 问 题 以 及 还 需 要 有 哪 些 专 家 等 方 面 展 开 讨 论, 在 讨 论 中 让 学 生 明 白 所 学 地 理 物 理 数 学 经 济 学 等 知 识 在 祖 国 建 设 中 的 作 用 (3) 科 学 技 术 与 文 化 发 展 科 学 技 术 与 文 化 思 想 的 发 展 问 题 是 人 类 精 神 生 产 和 生 活 活 动 的 重 要 方 面 人 类 在 物 质 生 产 及 生 活 活 动 进 行 过 程 中, 特 别 在 经 济 建 设 发 展 到 一 定 水 平 时, 科 学 技 术 文 学 艺 术 哲 学 思 想 等 也 势 必 随 之 发 展 许 多 文 明 古 国 的 早 期 生 产 活 动 几 乎 都 促 进 了 天 文 学 数 学 水 利 机 械 的 发 展, 这 些 从 生 产 实 践 中 总 结 的 经 验 和 生 活 需 要 对 环 境 的 适 应 与 认 识, 积 累 起 来 又 促 进 了 生 产 的 发 展 和 对 环 境 的 改 造 科 学 技 术 语 言 文 字 宗 教 等 的 发 展, 文 学 艺 术 的 反 映 描 述 和 表 现, 与 哲 学 的 解 释 和 说 明 对 人 类 思 想 的 发 展 都 起 到 推 波 助 澜 的 作 用 随 着 科 学 技 术 的 发 展, 生 产 力 的 提 高, 人 们 的 生 活 水 平 也 随 之 提 高 这 些 变 化 反 映 在 精 神 文 明 建 设 文 化 发 展 等 方 面 就 更 为 丰 富 多 彩 文 化 源 地 的 形 成 文 化 传 播 的 途 径 文 化 区 域 的 特 点 以 及 科 学 技 术 文 化 思 想 的 各 个 时 期 的 代 表 人 物 及 其 贡 献, 这 都 是 各 学 科 知 识 的 结 合 内 容, 我 们 在 学 习 过 程 中 需 要 注 意 它 们 的 联 系 哲 学 是 各 门 具 体 科 学 的 指 导, 要 真 正 树 立 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论, 没 有 较 为 丰 富 的 物 理 化 学 生 物 地 理 等 学 科 知 识 是 很 困 难 的 (4) 人 口 的 发 展 人 类 在 发 展 物 质 生 产 和 精 神 文 明 建 设 的 同 时, 人 类 自 身 也 在 繁 衍 发 展 变 化, 如 人 口 数 量 增 长, 素 质 的 提 高, 分 布 的 变 化, 人 口 的 迁 移, 结 构 的 变 化 ( 文 化 程 度 职 业, 性 别 年 龄 等 ), 人 口 政 策, 人 口 问 题 等 不 同 时 期 人 口 的 变 化, 不 同 国 家 或 地 区 的 人 口 密 度 差 异, 这 些 都 联 系 许 多 方 面 的 问 题, 如 自 然 条 件 政 治 形 势 经 济 发 展 历 史 沿 革 自 然 灾 害 战 争 活 动 政 策 措 施 等 人 口 知 识 的 表 现 手 段 除 文 字 外, 还 有 地 图 人 口 金 字 塔 等 统 计 图 表 系 统 联 系 框 图 等, 可 考 多 种 能 力, 如 分 析 原 因 综 合 特 征 比 较 异 同 判 断 描 述 发 展 规 律 等 在 教 学 中, 可 引 导 学 生 以 中 国 清 代 人 口 为 切 入 点, 对 我 国 人 口 膨 胀 的 原 因 后 果 进 行 深 入 的 思 考, 并 就 人 口 问 题 与 现 代 化 问 题 发 表 见 解 (5) 区 域 发 展 引 导 学 生 以 分 析 铁 路 建 设 的 条 件 和 效 益 为 切 入 点, 让 学 生 视 野 可 涉 及 铁 路 建 设 的 自 然 条 件

社 会 经 济 条 件 ( 地 理 ), 少 数 民 族 地 区 经 济 发 展 和 消 除 贫 困 的 意 义 ( 政 治 常 识 ), 铁 路 运 输 过 程 也 是 商 品 在 生 产 过 程 中 的 延 续 ( 经 济 常 识 ), 喀 斯 特 地 貌 形 成 的 化 学 溶 蚀 作 用 ( 地 理 化 学 ), 铁 路 穿 山 过 河 的 跨 度 ( 物 理 ) 等 (6) 民 族 交 流 与 国 际 关 系 人 与 人 之 间, 民 族 与 民 族 之 间, 国 家 与 国 家 之 间 因 发 展 而 产 生 联 系, 因 差 异 而 有 联 系 生 产 发 展 有 交 换, 经 济 发 展 有 贸 易, 文 化 发 展 有 交 流, 人 际 交 往 民 族 交 流, 又 促 进 交 通 和 通 讯 的 发 展 张 骞 通 西 域, 日 本 在 大 唐 时 期 七 次 选 派 遣 唐 使, 扬 州 大 明 寺 鉴 真 和 尚 六 次 东 渡 日 本, 文 成 公 主 出 嫁 西 藏, 郑 和 七 次 下 西 洋, 哥 伦 布 与 麦 哲 伦 的 航 行 等 都 反 映 了 空 间 与 时 间 的 发 展 与 变 化, 差 异 与 联 系 新 航 的 开 辟, 南 极 洲 探 险 活 动, 丝 绸 之 路 的 兴 衰, 都 包 含 了 丰 富 的 知 识 内 容 伴 随 着 历 史 的 前 进, 民 族 的 交 流 与 融 合, 国 际 间 的 合 作 与 竞 争, 一 直 在 不 断 进 行 着, 这 其 中 的 典 型 人 物 生 动 的 史 实 交 往 的 过 程 通 商 的 口 岸, 都 可 以 作 为 专 题 研 究 的 起 点 (7) 时 政 与 热 点 时 政 与 热 点 问 题 是 联 系 实 际 考 查 综 合 运 用 知 识 解 决 问 题 的 极 好 命 题 思 路, 平 时 在 学 习 中 应 有 意 识 关 注 这 一 问 题 和 平 与 发 展 是 当 今 世 界 的 主 题, 和 平 问 题 是 维 护 世 界 的 和 平 防 止 新 的 世 界 战 争 的 问 题 ; 发 展 问 题 是 世 界 经 济 的 发 展, 特 别 是 发 展 中 国 家 经 济 的 问 题 和 平 是 发 展 的 前 提 和 基 础, 发 展 是 和 平 的 保 障, 促 进 发 展 是 当 今 世 界 的 核 心 问 题, 建 立 国 际 新 秩 序 足 当 今 世 界 格 局 变 化 的 客 观 要 求, 也 是 一 个 长 期 的 斗 争 过 程 时 政 与 热 点 往 往 离 不 开 这 个 主 题, 地 区 热 点 随 时 都 有 可 能 出 现, 中 国 和 世 界 的 自 然 与 人 文 的 政 治 与 经 济 的 军 事 与 体 育 的 科 技 与 文 化 的, 主 要 在 平 时 多 留 意, 扩 大 视 野, 遇 到 这 样 的 问 题 才 会 知 道 如 何 思 考 解 决, 如 前 一 时 期 全 国 的 禁 毒 运 动, 在 禁 止 毒 品 试 题 中 涉 及 到 罂 粟 的 植 物 分 类 毒 品 对 人 的 生 理 危 害 ( 物 理 ), 海 洛 因 分 子 式 中 有 关 计 算 ( 化 学 ), 罂 粟 分 布 在 东 南 亚 金 三 角 地 区 的 自 然 条 件 和 社 会 条 件 ( 地 理 ), 毒 品 的 危 害 及 禁 毒 意 义 ( 政 治 常 识 ) 当 然, 在 实 际 教 学 复 习 迎 考 和 社 会 活 动 中, 教 师 和 学 生 可 选 择 的 专 题 还 很 多, 在 这 里 就 不 一 一 赘 述 2006 年 高 考 政 治 学 科 知 识 内 容 复 习 建 议 第 一 部 分 经 济 常 识 第 一 单 元 商 品 和 商 品 经 济 1. 商 品 (1) 商 品 和 商 品 经 济 的 含 义 (2) 商 品 的 基 本 属 性 (3) 商 品 的 价 值 量 2. 货 币 (1) 货 币 的 产 生 和 本 质 (2) 货 币 的 职 能 (3) 通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩 (4) 纸 币 的 产 生 和 发 展 3. 价 值 规 律 (1) 价 值 规 律 的 内 容 和 表 现 形 式 (2) 价 值 规 律 的 作 用 本 单 元 的 重 要 考 点 主 要 是 商 品 的 基 本 属 性 商 品 的 价 值 量 货 币 的 本 质 和 职 能 价 值 规 律 的 内 容 与 作 用 复 习 本 课 时 既 要 准 确 理 解 基 本 知 识 和 基 本 原 理, 更 要 学 会 据 此 分 析 和 评 价 有 关 的 经 济 政 治 社 会 现 象 和 实 际 问 题 1. 运 用 价 值 和 使 用 价 值 的 有 关 知 识 分 析 重 视 产 品 质 量 和 打 假 问 题 2. 运 用 商 品 的 价 值 量 与 劳 动 生 产 率 的 关 系 分 析 国 家 和 企 业 要 高 度 重 视 科 技 创 新 改 进 技 术 提 高 劳 动 生 产 率 3. 运 用 货 币 的 有 关 知 识, 结 合 我 国 当 前 稳 健 的 财 政 政 策 和 适 度 从 紧 的 货 币 政 策, 分 析 我 国 当 前 经 济 的 过 热 现 象, 防 止 通 货 膨 胀, 保 证 国 民 经 济 持 续 健 康 发 展 4. 价 值 规 律 是 历 年 来 的 命 题 重 点, 考 查 内 容 多 是 对 于 价 值 规 律 的 内 容 表 现 形 式 作 用 的 理 解 和 运 用 能 力, 它 往 往 是 和 经 济 热 点 问 题 结 合 在 一 起 来 考 查 对 价 值 规 律 的 综 合 运 用 如 结 合 国 企 改 革 结 构 调 整 农 民 增 收 价 格 大 战 企 业 竞 争 提 高 经 济 效 益 等 问 题 第 二 单 元 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 经 济 制 度 和 社 会 主 义 市 场 经 济 1. 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 经 济 制 度

(1) 公 有 制 是 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础 (2) 巩 固 和 发 展 公 有 制 经 济, 鼓 励 支 持 和 引 导 非 公 有 制 经 济 发 展 (3) 以 按 劳 分 配 为 主 体, 多 种 分 配 方 式 并 存, 确 立 生 产 要 素 按 贡 献 参 与 分 配 的 原 则 (4) 公 民 合 法 的 私 有 财 产 不 受 侵 犯 2. 社 会 主 义 市 场 经 济 的 基 本 特 征 (1) 市 场 经 济 的 一 般 特 征 (2) 国 家 宏 观 调 控 (3) 社 会 主 义 市 场 经 济 的 基 本 特 征 本 单 元 是 历 年 高 考 的 一 大 热 点 板 块 预 计 在 今 后 的 高 考 中, 以 公 有 制 为 主 体 多 种 所 有 制 经 济 共 同 发 展, 按 生 产 要 素 分 配, 市 场 经 济 的 一 般 特 征, 国 家 宏 观 调 控 依 然 是 命 题 的 热 点 1. 用 现 阶 段 基 本 经 济 制 度 分 析 ⑴ 调 整 国 有 经 济 布 局, 进 一 步 完 善 和 调 整 所 有 制 结 构 ⑵ 使 股 份 制 成 为 公 有 制 的 主 要 实 现 形 式 ⑶ 民 营 经 济 的 发 展 壮 大 ⑷ 国 家 依 法 保 护 公 民 的 合 法 私 有 财 产 2. 用 我 国 的 分 配 制 度 理 解 效 率 优 先 兼 顾 公 平 关 注 弱 势 群 体 鼓 励 一 部 分 先 富 起 来 3. 用 市 场 经 济 的 知 识 分 析 ⑴ 开 展 整 顿 和 规 范 市 场 经 济 秩 序, 严 厉 打 击 各 种 破 坏 市 场 经 济 秩 序 的 违 法 犯 罪 活 动 ⑵ 反 对 地 方 保 护 主 义 ⑶ 经 济 发 达 地 区 的 活 力 所 在 4. 用 加 强 和 改 善 宏 观 调 控 的 知 识 分 析 ⑴ 整 顿 和 规 范 市 场 经 济 秩 序 ⑵ 国 家 实 行 稳 健 的 财 政 政 策 和 稳 健 的 货 币 政 策 ⑶ 国 家 致 力 于 解 决 当 前 我 国 经 济 运 行 中 的 一 系 列 深 层 次 矛 盾 第 三 单 元 企 业 和 经 营 者 1. 企 业 是 市 场 的 主 体 (1) 企 业 及 其 作 用 (2) 公 司 是 企 业 的 一 种 重 要 形 式 (3) 国 有 大 中 型 企 业 是 国 民 经 济 的 支 柱 (4) 股 份 制 是 公 有 制 的 主 要 实 现 形 式 (5) 提 高 企 业 的 经 济 效 益 2. 企 业 的 经 营 者 国 有 企 业 经 营 者 的 地 位 (1) 企 业 经 营 者 的 素 质 本 课 历 年 来 是 高 考 考 查 的 重 点 在 熟 练 掌 握 课 本 基 础 知 识 的 同 时, 要 注 意 把 握 国 企 现 状 的 分 析 和 问 题 的 解 决 1. 国 企 改 革 同 价 值 规 律, 所 有 制 制 度, 分 配 制 度, 经 济 结 构 调 整, 市 场 经 济 理 论, 对 外 经 济 等 知 识 密 切 相 关, 因 此 要 注 意 上 述 知 识 的 内 在 联 系, 重 要 分 析 国 企 改 革 的 措 施 2. 国 企 改 革 是 在 经 济 全 球 化 背 景 下 进 行 的, 因 此 要 注 意 中 外 企 业 的 对 比, 明 确 我 国 国 有 企 业 的 现 状, 并 通 过 对 现 状 的 分 析 把 握 国 企 改 革 的 措 施, 重 在 提 高 企 业 的 经 济 效 益 3. 国 企 改 革 往 往 跟 党 和 国 家 的 路 线 方 针 政 策 相 联 系, 具 有 很 强 的 时 政 性 命 题 角 度 往 往 是 教 材 知 识 和 时 政 观 点 的 结 合 点 如 股 份 制 是 公 有 制 的 主 要 实 现 形 式 适 应 加 入 世 贸 组 织 的 要 求, 增 强 竞 争 力 的 规 模 效 益, 妥 善 安 排 富 余 职 工 西 部 大 开 发, 东 北 工 业 基 地 的 振 兴, 中 部 地 区 的 崛 起, 科 学 发 展 观 统 筹 人 与 自 然 统 筹 经 济 与 社 会 发 展 新 型 工 业 化 循 环 经 济 等 均 可 同 国 企 改 革 相 联 系 即 不 同 历 史 背 景 下, 国 有 改 革 有 不 同 的 切 入 点

4. 企 业 经 营 者 的 素 质, 企 业 信 誉 和 形 象 及 组 成 大 型 企 业 集 团, 健 全 社 会 信 用 体 系 等 与 当 前 形 势 紧 密 相 联, 很 有 可 能 在 今 后 高 考 中 加 大 考 查 力 度 第 四 单 元 产 业 和 劳 动 者 1. 三 大 产 业 (1) 农 业 是 国 民 经 济 的 基 础 (2) 工 业 是 国 民 经 济 的 主 导 (3) 积 极 发 展 第 三 产 业 2. 劳 动 者 的 权 利 和 义 务 (1) 劳 动 者 的 基 本 权 利 和 义 务 (2) 扩 大 就 业, 创 造 更 多 的 就 业 岗 位 (3) 劳 动 合 同 制 度 (4) 我 国 的 社 会 保 障 制 度 1. 运 用 农 业 农 村 和 农 民 相 关 知 识, 分 析 农 业 在 国 民 经 济 中 的 地 位, 我 国 农 业 的 新 成 就 和 出 现 的 问 题 及 解 决 我 国 农 业 问 题 的 根 本 出 路 ; 把 握 农 业 和 农 村 经 济 结 构 调 整 的 必 要 性 和 做 法 ; 充 分 认 识 增 加 农 民 收 入 的 意 义, 把 握 增 加 农 民 收 入 的 具 体 做 法 和 意 义 运 用 三 大 产 业 的 关 系 和 我 国 产 业 结 构 调 整 及 优 化 升 级 知 识, 分 析 高 新 技 术 改 造 传 统 工 业, 走 新 型 工 业 化 道 路 2. 运 用 劳 动 者 的 权 利 和 义 务 关 系 的 知 识, 结 合 国 内 外 有 关 高 级 技 术 人 员 的 资 料, 特 别 是 出 现 高 级 技 术 人 才 缺 乏 的 现 状, 认 识 到 提 高 职 业 技 能 的 重 要 性 3. 运 用 劳 动 合 同 制 度 的 重 要 性, 订 立 劳 动 合 同 应 坚 持 的 原 则 及 重 要 意 义 的 知 识 和 建 立 健 全 社 会 保 障 制 度 的 重 要 性, 分 析 农 民 权 益 受 到 侵 害. 民 工 讨 工 资. 随 意 裁 员. 高 学 历 的 大 学 生 找 不 到 工 作 现 象. 充 分 认 识 我 国 严 峻 的 就 业 形 势 和 市 场 经 济 发 展 的 实 际, 并 找 到 解 决 办 法 第 五 单 元 财 政 税 收 和 纳 税 人 1. 国 民 收 入 的 分 配 与 财 政 (1) 国 民 收 入 的 分 配 (2) 财 政 收 入 和 支 出 (3) 财 政 的 巨 大 作 用 2. 税 收 与 纳 税 人 (1) 税 收 及 其 基 本 特 征 (2) 我 国 税 收 的 性 质 和 作 用 (3) 依 法 纳 税 是 公 民 的 基 本 义 务 1. 运 用 财 政 收 入 和 支 出 财 政 赤 字 的 有 关 知 识 分 析 我 国 当 前 正 在 实 施 的 稳 健 的 财 政 政 策 和 稳 健 的 货 币 政 策 2. 运 用 税 收 的 作 用 意 义 的 有 关 知 识 分 析 整 顿 和 规 范 市 场 经 济 秩 序 的 重 要 性 和 必 要 性, 提 高 人 们 依 法 纳 税 的 自 觉 性, 增 强 依 法 纳 税 的 意 识 3. 运 用 GDP 国 民 收 入 等 基 本 概 念, 展 现 我 国 改 革 开 放 以 来 取 得 的 经 济 建 设 的 成 就, 对 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 建 设 的 前 景 进 行 预 测, 进 一 步 坚 定 走 中 国 特 色 社 会 主 义 道 路, 认 真 履 行 三 个 代 表 重 要 思 想 4. 运 用 财 政 税 收 金 融 等 方 面 的 知 识, 对 加 快 经 济 结 构 调 整, 发 展 农 村 经 济, 提 高 农 民 收 入, 全 面 建 设 小 康 社 会 等 社 会 热 点 进 行 综 合 性 考 查, 进 一 步 认 识 宏 观 调 控 的 必 要 性 第 六 单 元 银 行 和 储 蓄 者 1. 我 国 的 银 行 ⑴ 银 行 的 产 生 ⑵ 银 行 的 分 类 及 其 职 能 ⑶ 银 行 的 业 务 和 作 用 ⑷ 建 立 健 全 社 会 信 用 体 系 2. 公 民 的 储 蓄 (1) 存 款 储 蓄 及 其 作 用 (2) 债 券 与 商 业 保 险 有 关 银 行 的 知 识 近 几 年 高 考 有 所 涉 猎, 多 与 我 国 的 金 融 体 制 改 革 和 我 国 利 率 调 整 对 社 会 经 济 生 活 的 影 响 结 合 考 查, 因 此 能 力 要 求 较 强, 今 后 应 把 握 的 命 题 方 向 有 :(1) 把 握 我 国 的 银 行 体 系, 注 意 几 个 要 点 : 一 是 中 央 银 行 的 性 质 和 职 能, 二 是 商 业 银 行 的 经 营 目 的 三 是 政 策 性 银 行 设 立 的 目 的 以 及 在 我 国 经 济 生 活 的 作 用 (2) 在 银 行 的 业 务 中 掌 握 支 票. 汇 票 和 信 用 卡 的 使 用 (3) 重 点 掌 握 银 行 的 作 用 要 理 解 国 家 是 如 何 通

过 利 率 调 整 调 节 市 场 货 币 流 通 的, 以 及 利 率 高 速 对 企 业, 对 储 户 的 影 响 (4) 把 贷 币 政 策 与 国 家 宏 观 调 控 结 合 起 来 第 七 单 元 商 品 服 务 市 场 和 消 费 者 1. 商 品 服 务 市 场 (1) 商 品 服 务 市 场 的 内 容 和 特 点 (2) 市 场 交 易 原 则 2. 家 庭 消 费 与 消 费 者 的 合 法 权 益 (1) 家 庭 消 费 的 内 容 (2) 树 立 正 确 的 消 费 观 (3) 依 法 保 护 消 费 者 的 合 法 权 益 本 课 内 容 以 往 高 考 涉 及 到 市 场 交 易 原 则 和 消 费 以 及 买 卖 双 方 的 权 利 和 义 务 等 内 容, 而 扩 大 内 需, 刺 激 消 费, 拉 动 经 济 增 长 也 有 体 现 生 产 的 目 的 是 为 了 消 费, 要 把 生 产 市 场 交 换 消 费 联 系 起 来, 在 社 会 主 义 市 场 经 济 条 件 下, 树 立 正 确 的 消 费 观, 学 会 依 法 保 护 消 费 者 的 合 法 权 益 第 八 单 元 当 代 世 界 市 场 和 我 国 的 对 外 贸 易 1. 当 代 世 界 市 场 (1) 世 界 市 场 的 形 成 和 发 展 (2) 世 界 性 贸 易 与 金 融 组 织 (3) 经 济 全 球 化 (4) 外 汇 与 汇 率 (5) 我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 必 须 面 向 世 界 2. 对 外 贸 易 (1) 对 外 贸 易 的 基 本 含 义 和 主 要 内 容 (2) 我 同 时 对 贸 易 的 方 式 与 作 用 (3) 我 国 对 外 贸 易 的 基 本 原 则 本 课 内 容 近 年 来 高 考 都 要 涉 及 一 般 都 紧 密 联 系 国 内 外 经 济 形 势, 有 较 强 的 时 政 性, 难 度 不 是 很 大 经 济 全 球 化 的 冲 击, 伴 随 着 我 国 加 入 WTO, 我 国 经 济 发 展 与 对 外 开 放 将 面 临 更 大 的 机 遇 和 挑 战, 怎 样 在 对 外 开 放 中 维 护 国 家 经 济 安 全, 加 快 自 身 发 展 是 一 个 重 大 的 时 代 课 题 学 习 时, 要 紧 扣 国 内 外 经 济 形 势 发 展 态 势, 学 会 用 相 关 知 识 点 去 分 析, 得 出 正 确 的 结 论 第 二 部 分 哲 学 常 识 第 一 单 元 唯 物 论 1. 马 克 思 主 义 哲 学 是 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论 2. 世 界 是 客 观 存 在 的 物 质 世 界 (1) 物 质 (2) 自 然 界 社 会 的 存 在 及 其 发 展 是 客 观 的 (3) 人 们 改 造 自 然 变 革 社 会 的 活 动 要 以 承 认 自 然 社 会 的 客 观 性 为 前 提 3. 人 的 意 识 是 对 客 观 存 在 的 反 映 (1) 意 识 (2) 意 识 能 够 反 作 用 于 客 观 事 物, 不 同 的 意 识 对 客 观 事 物 的 发 展 起 着 不 同 的 反 作 用 (3) 意 识 对 客 观 事 物 的 反 映 受 到 多 种 因 素 的 制 约 4. 人 具 有 主 观 能 动 性 (1) 客 观 规 律 性 和 人 的 主 观 能 动 性 (2) 一 切 从 实 际 出 发, 实 事 求 是 (3) 了 解 国 情, 立 足 国 情 5. 物 质 的 意 识 的 关 系 (1) 物 质 和 意 识 的 关 系 问 题 是 哲 学 的 基 本 问 题 (2) 一 切 从 实 际 出 发 是 人 们 正 确 认 识 世 界 有 效 改 造 世 界 的 根 本 立 足 点 (3) 从 实 际 出 发, 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义

命 题 可 能 集 中 在 两 个 辩 证 关 系 上 ; 物 质 与 意 识 的 辩 证 关 系, 发 挥 人 的 主 观 能 动 性 和 尊 重 规 律 的 客 观 性 的 辩 证 关 系 考 核 目 标 是 考 生 的 辩 证 思 维 能 カ 1. 物 质 和 意 识 的 辩 证 关 系 : 提 供 现 实 问 题 或 材 料, 考 查 从 实 际 出 发 的 方 法 论 意 义 ; 用 意 识 对 物 质 的 反 作 用 原 理 说 明 确 立 某 种 思 想 的 重 要 性 ; 用 物 质 与 意 识 的 辩 证 关 系 原 理 分 析 说 明 关 于 物 质 变 精 神, 精 神 变 物 质 方 面 的 现 实 实 际 问 题 关 注 以 人 为 本 的 发 展 观, 以 民 为 本 的 执 政 观 对 经 济 社 会 的 巨 大 作 用 等 2. 规 律 的 客 观 性 与 人 的 主 观 能 动 性 的 关 系 是 高 考 出 现 较 多 的 哲 学 原 理 之 一 主 要 用 于 对 人 们 改 造 客 观 事 物 后 果 的 评 价 方 面 的 主 观 性 试 题 例 如 生 态 环 境 保 护 方 面, 突 出 强 调 人 与 自 然 的 和 谐, 发 展 社 会 经 济, 提 高 人 的 全 面 素 养 等 实 例 等 第 二 单 元 辩 证 法 1. 联 系 的 普 遍 性 (1) 事 物 的 联 系 是 普 遍 的. 客 观 的 (2) 把 握 因 果 联 系 的 重 要 性 (3) 事 物 之 间 联 系 的 多 样 性 和 复 杂 性 (4) 整 体 和 部 分 的 辩 证 关 系 2. 运 动 和 发 展 (1) 运 动 是 物 质 的 根 本 属 性 (2) 运 动 和 发 展 的 普 遍 性 (3) 正 确 理 解 发 展 的 实 质 (4) 要 以 发 展 的 观 点 看 问 题 (5) 要 有 创 新 精 神, 与 时 俱 进, 学 会 创 造 性 思 维 3. 规 律 (1) 规 律 (2) 规 律 的 普 遍 性 和 客 观 性 (3) 认 识 和 利 用 规 律 (4) 坚 持 实 事 求 是, 按 客 观 规 律 办 事 4. 坚 持 矛 盾 分 析 的 方 法 (1) 坚 持 两 分 法, 防 止 片 面 性 (2) 承 认 矛 盾 的 普 遍 性 与 客 观 性, 是 正 确 对 待 矛 盾 的 前 提 5. 具 体 问 题 具 体 分 析 (1) 矛 盾 的 普 遍 性 与 特 殊 性 (2) 主 要 矛 盾 和 次 要 矛 盾 (3) 矛 盾 的 主 要 方 面 和 次 要 方 面 6. 内 因 和 外 因 (1) 内 因 和 外 因 (2) 坚 持 内 因 和 外 因 相 结 合 的 观 点 7. 量 变 和 质 变 (1) 量 变. 质 变 及 二 者 之 间 的 关 系 (2) 用 量 变 引 起 质 变 的 道 理 看 问 题. 办 事 情 (3) 坚 持 适 度 原 则 8. 事 物 发 展 的 趋 势 (1) 事 物 发 展 的 总 趋 势 是 前 进 的, 新 事 物 必 定 战 胜 旧 事 物 (2) 事 物 发 展 是 前 进 性 与 曲 折 性 的 统 一 9. 辩 证 法 和 形 而 上 学 的 对 立 (1) 唯 物 辩 证 法 的 根 本 观 点 是 承 认 矛 盾, 主 张 用 联 系 的 发 展 的 全 面 的 观 点 看 问 题 (2) 形 而 上 学 的 根 本 观 点 是 否 定 矛 盾, 孤 立 地 静 止 地 片 面 地 看 问 题 1. 辩 证 法 部 分 在 历 年 高 考 中 都 占 有 重 要 地 位 核 心 考 点 为 : 事 物 联 系 的 普 遍 性. 客 观 性 ; 整 体 和 部 分 的 辩 证 关 系 ; 要 以 发 展 的 观 点 看 问 题 ; 规 律 的 客 观 性 ; 矛 盾 的 普 遍 性, 坚 持 两 分 法 ; 矛 盾 的 特 殊 性 具 体 问 题 具 体 分 析 ; 主 要 矛 盾 和 次 要 矛 盾, 矛 盾 的 主 要 方 面 和 次 要 方 面 ; 坚 持 内 因 和 外 因 相 结 合 的 观 点 2. 命 题 形 式 不 拘 一 格, 命 题 的 背 景 材 料 取 材 也 非 常 广 泛 要 经 常 锻 炼 用 上 述 道 理 来 分 析 当 年 的 热 点 问 题 例 如, 人 与 自 然 的 关 系 ( 全 球 气 候 变 化 就 属 于 这 一 范 畴 ) 近 几 年 考 察 很 频 繁, 因 为 与 地 理 也 有 很 多 结 合 点 它 一 般 会 涉 及 联 系. 发 展 和 规 律 等 考 点 ; 台 湾 问 题. 区 域 经 济 发 展 则 涉 及 整 体 和 部 分 的 关 系 ; 而 构 建 和 谐 社 会 则 体 现 联 系 全 面 和 承 认 矛 盾 的 普 遍 性 与 客 观 性, 正 确 对 待 矛 盾 等 第 三 单 元 认 识 论

1. 发 挥 主 观 能 动 性 (1) 充 分 发 挥 主 观 能 动 性, 认 识 世 界 和 改 造 世 界 (2) 主 观 能 动 性 的 发 挥, 受 主 客 观 因 素 的 制 约 2. 透 过 现 象 看 本 质 (1) 现 象 与 本 质 (2) 感 性 认 识 和 理 性 认 识 (3) 真 理 是 人 们 对 事 物 本 质 及 其 发 展 规 律 的 正 确 认 识 (4) 认 识 的 根 本 任 务 是 使 感 性 认 识 上 升 到 理 性 认 识, 并 能 透 过 现 象 抓 住 事 物 的 本 质 和 规 律 (5) 分 析 与 综 合 相 结 合 (6) 创 造 性 思 维 合 理 想 象 在 认 识 中 的 作 用 3. 实 践 (1) 实 践 的 基 本 特 征 (2) 实 践 对 认 识 具 有 决 定 作 用, 认 识 对 实 践 具 有 反 作 用 本 单 元 的 重 要 考 点 主 要 包 括 四 个 考 点 : 发 挥 主 观 能 动 性 ; 认 识 的 根 本 任 务 ; 认 识 的 深 化 扩 展 向 前 推 移 ; 实 践 与 认 识 的 辩 证 关 系 命 题 应 集 中 在 三 个 方 面 ; 发 挥 人 的 主 观 能 动 性 和 尊 重 规 律 的 客 观 性 的 关 系 ; 认 识 在 实 践 的 基 础 上 的 不 断 深 化 扩 展 向 前 推 移 ; 实 践 与 认 识 的 辩 证 关 系 1. 规 律 的 客 观 性 与 人 的 主 观 能 动 性 的 关 系 是 高 考 出 现 频 率 较 高 的 哲 学 原 理 之 一 主 要 用 于 对 人 们 改 造 客 观 事 物 后 果 的 评 价 方 面 的 主 观 性 试 题 生 态 环 境 保 护 方 面, 突 出 强 调 可 持 续 发 展 ; 经 济 领 域 中 发 挥 宏 观 调 控 与 价 值 规 律 的 作 用 等 2. 认 识 在 实 践 的 基 础 上 的 不 断 深 化 扩 展 向 前 推 移 运 用 该 原 理 分 析 党 和 国 家 的 方 针 政 策 的 发 展, 如 科 学 发 展 观 的 提 出 构 建 和 谐 社 会 的 理 念 3. 实 践 与 认 识 的 辩 证 关 系, 是 近 几 年 考 核 的 重 点 运 用 该 原 理 分 析 我 国 市 场 经 济 理 论 的 发 展 与 完 善 依 法 治 国 与 以 德 治 国 方 略 一 国 两 制 三 个 代 表 重 要 思 想 各 项 新 政 与 法 律 法 规 的 出 台 及 其 作 用 等 第 四 单 元 人 生 观 与 价 值 观 1. 社 会 存 在 和 社 会 意 识 的 关 系 社 会 存 在 决 定 社 会 意 识, 社 会 意 识 对 社 会 存 在 具 有 反 作 用 2. 树 立 正 确 的 价 值 观 3. 个 人 利 益 和 集 体 利 益 个 人 和 社 会 (1) 个 人 利 益 与 集 体 利 益 的 辩 证 统 一 关 系 (2) 发 展 社 会 主 义 市 场 经 济 要 求 发 挥 集 体 主 义 的 调 节 作 用 (3) 个 人 活 动 与 社 会 发 展 相 互 制 约 相 互 作 用 (4) 反 对 极 端 个 人 主 义, 保 护 个 人 正 当 利 益 (5) 在 社 会 生 活 和 经 济 生 活 中 应 提 倡 诚 信 4. 人 生 价 值 (1) 人 生 价 值 包 括 个 人 对 社 会 的 责 任 和 贡 献 社 会 对 个 人 的 尊 重 和 满 足 两 个 方 面 (2) 实 现 人 生 价 值 的 条 件 和 途 径 (3) 走 出 人 生 价 值 观 的 误 区, 反 对 享 乐 主 义 和 拜 金 主 义 5. 理 想 与 现 实 (1) 树 立 崇 高 理 想 (2) 正 确 处 理 理 想 与 现 实 的 关 系 6. 社 会 实 践 (1) 人 民 群 众 是 实 践 的 主 体, 是 历 史 的 创 造 者 (2) 相 信 群 众, 依 靠 群 众, 群 众 利 益 高 于 一 切 (3) 在 改 造 客 观 世 界 的 同 时 改 造 主 观 世 界

(4) 在 社 会 实 践 中, 实 现 主 观 与 客 观 个 人 与 社 会 的 统 一 本 单 元 的 重 要 考 点 主 要 包 括 六 个 考 点 : 社 会 存 在 与 社 会 意 识 的 关 系 ; 价 值 观 ; 个 人 利 益 和 集 体 利 益 个 人 和 社 会 ; 人 生 价 值 ; 理 想 与 现 实 ; 社 会 实 践 命 题 应 集 中 在 三 个 方 面 ; 社 会 存 在 与 社 会 意 识 的 关 系 ; 价 值 观 的 导 向 作 用 ; 群 众 的 观 点 1. 社 会 存 在 决 定 社 会 意 识, 社 会 意 识 具 有 能 动 的 反 作 用, 正 确 的 社 会 意 识 起 促 进 作 用 纵 观 近 年 来 高 考 试 题, 历 史 唯 物 主 义 的 原 理 使 用 频 繁 该 原 理 可 结 合 弘 扬 民 族 精 神 诚 信 科 学 发 展 观 等 2. 价 值 观 具 有 导 向 作 用, 要 求 我 们 树 立 正 确 的 价 值 观 近 年 来, 思 想 教 育 系 列 的 热 点 较 多, 使 价 值 观 的 内 容 升 温 如 诚 实 信 用 保 持 党 的 先 进 性 大 学 生 及 未 成 年 人 的 思 想 教 育 等, 另 外 生 态 价 值 观 也 是 具 有 长 效 性 的 热 点 问 题 3. 人 民 群 众 是 实 践 的 主 体, 是 历 史 的 创 造 者, 要 求 我 们 为 群 众 谋 利 益 这 是 近 年 来 众 多 热 点 必 备 的 一 个 原 理 三 个 代 表 重 要 思 想 以 人 为 本 的 执 政 理 念 打 造 服 务 型 政 府 负 责 任 的 政 府 科 学 发 展 观 构 建 和 谐 社 会 三 农 问 题 就 业 问 题 社 会 保 障 等 都 涉 及 该 原 理 第 三 部 分 政 治 常 识 第 一 单 元 我 国 的 国 家 制 度 1. 我 国 的 国 体 (1) 国 家 的 性 质 和 职 能 (2) 我 国 的 人 民 民 主 专 政 (3) 我 国 的 国 家 职 能 2. 我 国 的 根 本 政 治 制 度 (1) 国 家 政 权 的 组 织 形 式 (2) 我 国 的 人 民 代 表 大 会 制 度 (3) 人 民 代 表 的 法 律 地 位, 权 利 和 义 务 (4) 我 国 的 国 家 结 构 形 式 (5) 一 国 两 制 的 含 义, 内 容 和 意 义 3. 我 国 的 国 家 机 构 (1) 国 家 机 构 及 其 组 织 体 系 (2) 我 国 国 家 机 构 的 设 置 (3) 我 国 国 家 机 构 的 组 织 和 活 动 原 则 (4) 依 法 治 国 4. 我 国 的 公 民 与 国 家 (1) 国 家 依 法 保 护 公 民 的 政 治 权 利 和 自 由 (2) 公 民 应 履 行 维 护 国 家 利 益 的 义 务 ⑶ 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 (4) 公 民 的 权 利 和 义 务 的 统 一 (5) 个 人 利 益 和 国 家 利 益 的 关 系 1. 联 系 当 代 国 际 社 会 的 实 例, 深 刻 理 解 国 体 与 政 体 的 关 系 以 及 国 家 性 质 与 国 家 职 能 的 关 系 ; 从 国 家 行 使 国 家 职 能 的 具 体 事 实, 判 断 其 属 于 何 种 职 能 2. 结 合 两 会, 分 析 人 民 代 表 大 性 质 和 地 位, 从 体 现 国 家 性 质 和 建 立 其 他 有 关 国 家 管 理 制 度 的 基 础 两 方 面, 说 明 人 民 代 表 大 会 制 度 是 我 国 的 根 本 政 治 制 度 人 民 代 表 的 法 律 地 位 权 利 与 义 务, 是 近 两 年 来 高 考 常 考 的 知 识 点 3. 联 系 港 澳 回 归 祖 国 后 的 繁 荣 和 稳 定, 说 明 一 国 两 制 方 针 的 正 确 性 结 合 台 湾 问 题, 联 系 两 岸 重 大 事 件, 阐 述 一 国 两 制 方 针 的 含 义 主 要 内 容 和 重 要 意 义 一 国 两 制 是 解 决 祖 国 统 一 大 业 的 最 佳 选 择 4. 把 握 国 家 机 构 与 国 家 性 质 国 家 职 能 的 关 系, 了 解 我 国 中 央 国 家 机 构 的 组 织 体 系, 明 确 中 央 国 家 机 关 的 相 互 关 系, 结 合 国 务 院 机 构 改 革 方 案 和 当 前 经 济 社 会 实 际, 说 明 政 府 机 构 改 革 的 重 要 性 和 必 要 性 5. 结 合 我 国 国 家 机 关 管 理 国 家 事 务 经 济 文 化 事 业 社 会 事 务 等 事 例, 分 析 依 法 治 国 特 别 是 依 法 行 政 的 必 要 性 ; 根 据 我 国 国 家 机 构 实 行 对 人 民 负 责 原 则, 说 明 加 强 廉 政 建 设 和 以 人 为 本 关 注 民 生 的 必 要 性 6. 公 民 意 识 是 近 年 来 常 考 的 内 容 以 生 活 中 的 实 例, 简 要 说 明 公 民 享 有 批 评 建 议 申 诉 控 告 检 举 等 监 督 权 利, 以 及 公 民 依 法 享 有 和 行 使 监 督 权 的 重 大 意 义 公 民 的 权 利 与 义 务 相 统 一, 从 公 民 享 有 权 利

和 履 行 义 务 公 民 合 法 权 利 受 到 法 律 保 护 公 民 违 法 犯 罪 受 到 法 律 追 究 等 方 面, 结 合 现 实 材 料, 说 明 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 个 人 利 益 与 集 体 利 益 相 统 一, 个 人 利 益 服 从 集 体 利 益, 树 立 全 局 观 念 第 二 单 元 我 国 的 政 党 和 政 党 制 度 1. 政 党 与 政 权 (1) 政 党 的 特 征 (2) 政 党 和 国 家 政 权 的 关 系 (3) 当 代 政 党 制 度 的 类 型 和 作 用 (4) 中 国 共 产 党 领 导 下 的 多 党 合 作 和 政 治 协 商 制 度 2. 中 国 共 产 党 的 性 质 和 地 位 (1) 中 国 共 产 党 的 性 质 (2) 中 国 共 产 党 是 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 的 领 导 核 心 (3) 中 国 共 产 党 对 国 家 的 领 导 方 式 3. 加 强 党 的 领 导, 改 善 党 的 领 导 (1) 全 面 加 强 和 改 进 党 的 建 设 (2) 坚 持 党 的 基 本 路 线 (3) 贯 彻 三 个 代 表 重 要 思 想 1. 识 记 政 党 的 含 义 及 其 特 征, 理 解 政 党 和 国 家 政 权 的 关 系, 结 合 当 代 国 家 一 般 由 政 党 领 导 国 家 政 权 的 事 实, 以 及 国 家 性 质 与 执 政 党 的 性 质 相 一 致 等 知 识, 说 明 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 必 须 坚 持 中 国 共 产 党 的 领 导 2. 结 合 中 国 共 产 党 的 会 议 精 神, 深 刻 理 解 中 国 共 产 党 的 性 质 宗 旨, 分 析 说 明 我 国 的 社 会 主 义 现 代 化, 建 设 必 须 坚 持 和 改 善 党 的 领 导, 明 确 党 的 领 导 方 式 执 政 方 式 以 及 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 的 重 要 性 和 措 施 联 系 社 会 现 实 问 题, 正 确 认 识 党 内 产 生 的 腐 败 现 象 3. 高 举 邓 小 平 理 论 旗 帜, 全 面 贯 彻 三 个 代 表 重 要 思 想 坚 持 党 的 基 本 路 线 不 动 摇, 结 合 新 特 点, 认 识 中 国 共 产 党 党 建 理 论 的 创 新 及 其 伟 大 意 义 4. 识 记 当 代 政 党 制 度 的 类 型 和 作 用, 结 合 国 内 外 重 大 时 事 简 要 说 明 我 国 政 党 制 度 的 特 点 和 优 点, 理 解 各 民 主 党 派 的 参 政 点 和 人 民 政 协 的 性 质 职 能 等 知 识 5. 把 握 政 党 制 度 的 实 质, 阐 述 中 国 共 产 党 领 导 的 多 党 合 作 和 政 治 协 商 制 度 是 适 合 我 国 国 情 行 之 有 效 的 政 党 制 度, 在 中 国 不 能 搞 西 方 多 党 制 第 三 单 元 我 国 的 民 族 和 宗 教 1. 我 国 是 统 一 的 多 民 族 国 家 (1) 民 族 的 基 本 特 征 (2) 我 国 处 理 民 族 关 系 的 基 本 原 则 (3) 我 国 的 民 族 区 域 自 治 制 度 2. 我 国 的 宗 教 政 策 (1) 宗 教 的 本 质 和 社 会 作 用 (2) 我 国 的 宗 教 政 策 (3) 树 立 科 学 的 世 界 观, 反 对 封 建 迷 信 1. 从 高 考 试 题 来 看, 民 族 的 基 本 特 征 我 国 的 民 族 关 系 民 族 政 策 和 民 族 原 则 以 及 宗 教 的 本 质 我 国 宗 教 的 现 状 宗 教 政 策 等 内 容 都 有 所 体 现, 出 现 概 率 比 较 高 的 是 我 国 的 民 族 原 则 和 民 族 政 策 我 国 的 宗 教 现 状 宗 教 政 策 2. 试 题 与 社 会 热 点 联 系 比 较 密 切, 从 正 面 设 题 进 行 考 查 当 国 家 出 台 有 利 于 解 决 民 族 宗 教 问 题 的 重 大 举 措, 为 少 数 民 族 地 区 进 行 重 点 项 目 建 设 或 者 是 少 数 民 族 具 有 纪 念 意 义 的 重 大 事 件 时, 出 题 可 能 性 会 增 大 3. 结 合 当 年 度 国 家 政 策 和 经 济 政 治 发 展 形 势, 重 点 考 核 的 问 题 可 能 还 是 西 部 大 开 发 全 面 建 设 社 会 主 义 和 谐 社 会 等 内 容 第 四 单 元 国 际 社 会 和 我 国 的 对 外 政 策 1. 当 代 国 际 社 会 (1) 国 际 关 系 及 其 决 定 因 素 (2) 主 权 国 家 及 其 权 利 (3) 联 合 国 及 其 他 国 际 组 织 (4) 国 际 法 的 概 念 和 作 用 2. 当 今 时 代 的 主 题 (1) 和 平 与 发 展 是 当 今 时 代 的 主 题 (2) 世 界 多 极 化 趋 势 的 发 展 (3) 当 代 国 际 竞 争 的 实 质

3. 我 国 的 对 外 政 策 (1) 独 立 自 主 的 和 平 外 交 政 策 (2) 我 国 对 外 政 策 的 基 本 目 标 (3) 和 平 共 处 五 项 原 则 (4) 坚 持 对 外 开 放, 加 强 国 际 交 往 是 我 国 的 基 本 国 策 1. 本 单 元 的 主 要 考 点 可 以 归 纳 为 两 个 方 面 :(1) 从 静 态 看, 主 要 研 究 国 际 社 会 的 主 体 是 谁, 它 们 之 间 的 关 系 有 哪 几 种 情 况, 是 由 什 么 决 定 的 :(2) 从 动 态 看, 主 要 研 究 当 代 国 际 关 系 的 特 点, 如 世 界 主 题 国 际 格 局 国 际 竞 争 的 重 点 国 际 形 势 的 变 化 和 发 展 关 于 我 国 的 对 外 政 策, 重 点 是 掌 握 5 个 基 本 点 及 其 内 在 联 系, 尤 其 要 注 意 党 的 十 六 大 以 来 我 国 外 交 政 策 的 表 述 2. 从 近 几 年 的 高 考 命 题 来 看, 本 单 元 考 查 的 重 点 主 要 集 中 在 以 下 几 个 方 面 : 国 际 关 系 的 决 定 因 素 世 界 主 题 国 际 格 局 以 及 我 国 的 外 交 政 策 今 后 命 题 仍 然 会 以 这 些 内 容 为 重 点 值 得 考 生 注 意 的 是 在 这 部 分 新 增 了 两 个 考 点 : 霸 权 主 义 和 强 权 政 治 是 和 平 与 发 展 的 障 碍 ; 世 界 多 极 化 趋 势 的 发 展 3. 由 于 本 单 元 与 时 事 联 系 紧 密, 最 容 易 实 现 与 历 史 地 理 知 识 整 合, 有 助 于 培 养 考 生 的 观 察 分 析 能 力 和 更 好 地 理 解 我 国 的 外 交 政 策, 故 跨 学 科 综 合 题 出 现 在 这 一 部 分 的 可 能 性 依 然 很 大 4. 从 高 考 题 型 来 看, 本 单 元 的 试 题 主 要 是 选 择 题 和 简 答 题, 今 后 以 时 政 材 料 为 背 景 跨 政 史 地 三 科 的 综 合 型 的 材 料 分 析 题 应 还 会 出 现, 且 可 能 会 加 强