青 岛 飞 洋 职 业 技 术 学 院 2015 年 度 就 业 工 作 质 量 报 告 指 导 思 想 和 办 学 定 位 随 着 建 设 高 等 教 育 强 国 战 略 的 深 度 实 施, 我 国 高 等 教 育 发 展 已 经 进 入 从 规 模 扩 张 为 特 征 的 外 延 式 发 展 向 质 量 提 升 为 核 心 的 内 涵 式 发 展 转 变 的 新 阶 段, 未 来 几 年 高 等 教 育 适 龄 人 口 迅 速 减 少, 高 校 间 生 源 竞 争 将 日 益 加 剧, 社 会 对 毕 业 生 能 力 和 素 质 越 来 越 高, 提 高 质 量 成 为 高 等 教 育 未 来 发 展 的 核 心 任 务, 决 定 着 高 校 的 生 存 和 发 展 我 院 在 原 十 二 五 规 划 的 基 础 上, 制 定 了 2015 至 2020 年 发 展 规 划, 进 一 步 明 确 了 下 一 步 工 作 指 导 思 想 办 学 定 位 (1) 指 导 思 想 学 校 以 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 和 科 学 发 展 观 为 指 导, 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针, 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向, 依 法 办 学 以 服 务 山 东 省 及 青 岛 市 经 济 社 会 发 展 为 宗 旨, 以 培 养 应 用 型 人 才 为 目 标, 利 用 现 代 信 息 技 术 手 段, 不 断 深 化 教 育 改 革, 继 续 推 进 教 育 教 学 创 新, 逐 步 实 现 由 专 科 教 育 为 主 向 本 科 教 育 为 主 的 提 升 (2) 办 学 定 位 学 校 立 足 青 岛, 面 向 山 东, 辐 射 全 国, 走 与 公 办 院 校 错 位 发 展 差 异 化 发 展 之 路, 把 学 校 建 设 成 规 模 适 度 质 量 较 高 特 色 鲜 明 可 持 续 传 承 的 以 工 科 为 主 的 应 用 型 民 办 专 科 院 校 1
关 于 本 报 告 为 全 面 系 统 反 映 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 实 际, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 及 时 回 应 社 会 关 注 接 受 社 会 监 督, 建 立 健 全 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 评 价 体 系, 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 [2013]25 号 ) 要 求, 编 制 本 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 是 高 等 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 质 量 的 重 要 反 映 我 校 自 2015 年 起, 面 向 社 会 公 开 发 布 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 作 为 招 生 计 划 安 排 学 科 专 业 调 整 教 育 教 学 改 革 等 方 面 的 重 要 参 考, 促 进 了 我 校 人 才 培 养 社 会 需 求 和 毕 业 生 就 业 的 良 好 互 动 学 校 领 导 高 度 重 视 报 告 的 编 制 工 作, 组 织 我 校 就 业 指 导 中 心 院 系 就 业 负 责 人 等 有 关 力 量, 全 面 收 集 加 工 整 理 我 校 毕 业 生 的 就 业 信 息 资 源, 力 求 全 面 客 观 真 实 地 反 应 毕 业 生 就 业 状 况 由 于 毕 业 生 就 业 方 式 的 多 样 性 和 毕 业 生 离 校 后 流 动 性 增 强, 给 就 业 跟 踪 工 作 带 来 一 定 的 难 度, 报 告 中 难 免 会 出 现 一 些 偏 差, 敬 请 谅 解 数 据 来 源 本 报 告 所 用 数 据, 主 要 来 源 于 山 东 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 山 东 高 校 毕 业 生 离 校 未 就 业 实 名 管 理 服 务 系 统 和 山 东 省 就 业 情 况 调 查 问 卷 系 统 报 告 引 用 的 数 据 范 围 包 括, 全 省 147 所 高 校 近 五 年 非 师 范 类 毕 业 生 就 业 数 据 全 省 近 五 年 用 人 单 位 发 布 的 毕 业 生 需 求 信 息 2014 届 离 校 未 就 业 毕 业 生 实 名 跟 踪 就 业 记 录 2
指 标 解 释 1. 毕 业 生 就 业 方 式 协 议 就 业 : 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 和 用 人 单 位 在 正 式 确 立 劳 动 人 事 关 系 前, 经 双 向 选 择, 在 规 定 期 限 内 确 立 就 业 关 系 明 确 双 方 权 利 和 义 务, 并 通 过 各 省 市 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 ( 俗 称 网 签 ) 或 通 过 纸 介 质 签 署 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 协 议 书 ( 俗 称 三 方 协 议 ) 该 协 议 书 是 用 人 单 位 确 认 毕 业 生 相 关 信 息 真 实 可 靠 以 及 接 收 毕 业 生 的 重 要 凭 据, 也 是 高 校 和 就 业 管 理 机 构 进 行 毕 业 生 就 业 管 理 编 制 就 业 方 案 以 及 毕 业 生 办 理 就 业 落 户 手 续 等 有 关 事 项 的 重 要 依 据 协 议 在 毕 业 生 到 单 位 报 到 用 人 单 位 正 式 接 收 后 自 行 终 止 就 业 协 议 一 般 由 国 家 教 育 部 或 各 省 市 自 治 区 就 业 主 管 部 门 统 一 制 表 就 业 管 理 工 作 中, 把 毕 业 生 以 签 就 业 协 议 方 式 实 现 就 业 的 行 为 称 为 协 议 就 业 劳 动 合 同 就 业 : 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 和 用 人 单 位 正 式 确 立 劳 动 人 事 关 系, 明 确 双 方 权 利 和 义 务, 并 签 署 正 式 的 劳 动 合 同 书, 在 就 业 管 理 工 作 中, 把 以 签 订 劳 动 合 同 方 式 实 现 就 业 的 行 为 称 为 劳 动 合 同 就 业 自 主 创 业 就 业 : 是 指 高 校 毕 业 生 主 要 依 靠 自 己 的 资 本 资 源 信 息 技 术 经 验 以 及 其 他 因 素 自 己 创 办 实 业, 解 决 就 业 问 题 依 据 山 东 省 的 现 行 规 定, 只 有 在 就 业 主 管 部 门 登 记 的 创 业 人 员, 且 必 须 是 办 理 了 完 整 的 自 主 创 业 手 续 ( 在 工 商 局 正 式 注 册 公 司 ) 后, 才 纳 入 统 计 范 围 非 派 遣 省 外 签 约 就 业 : 指 毕 业 生 与 省 外 接 收 单 位 签 订 了 就 业 协 议 书, 但 是 由 于 户 口 档 案 不 能 随 迁 等 原 因, 在 毕 业 派 遣 时 户 口 档 案 只 能 派 回 生 源 所 在 地, 毕 业 生 本 人 到 接 收 单 位 就 业 的 一 种 方 式 3
灵 活 就 业 : 灵 活 就 业 是 指 毕 业 生 以 临 时 工 派 遣 工 兼 职 工 和 自 由 职 业 等 方 式 实 现 就 业, 灵 活 就 业 具 有 非 全 日 制 临 时 性 和 弹 性 工 作 等 特 点 我 国 就 业 主 管 部 门 规 定, 只 有 提 供 灵 活 就 业 证 明 的 毕 业 生 才 纳 入 灵 活 就 业 的 统 计 范 围 升 学 : 升 学 即 专 升 本 ( 专 科 毕 业 生 升 本 科 ) 出 国 : 包 括 出 国 工 作 和 出 国 学 习 应 征 入 伍 : 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 响 应 国 家 号 召 参 军 入 伍 2. 就 业 率 计 算 公 式 协 议 就 业 率 = 签 订 就 业 协 议 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 劳 动 合 同 就 业 率 = 签 订 劳 动 合 同 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 非 派 遣 省 外 签 约 比 例 = 非 派 遣 省 外 签 约 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 灵 活 就 业 率 = 灵 活 就 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 升 学 率 = 升 学 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 出 国 率 = 出 国 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 自 主 创 业 比 例 = 自 主 创 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 应 征 入 伍 率 = 应 征 入 伍 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 6 3. 总 体 就 业 率 及 其 计 算 公 式 按 照 教 育 部 的 规 定, 在 计 算 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 时, 总 体 就 业 人 数 是 协 议 就 业 劳 动 合 同 就 业 非 派 遣 省 外 签 约 灵 活 就 业 升 学 出 国 自 主 创 业 应 征 入 伍 的 人 数 之 和 总 体 就 业 率 = 总 体 就 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 4
毕 业 生 基 本 情 况 一 毕 业 生 结 构 1. 性 别 结 构 我 校 2015 届 毕 业 生, 总 人 数 152 人 男 生 共 计 88 人, 所 占 比 例 57.89%, 女 生 64 人, 所 占 比 例 42.11% 2. 毕 业 生 分 专 业 统 计 我 校 共 涉 及 建 筑 工 程 技 术 会 计 电 算 化 等 20 个 专 业, 其 中 会 计 电 算 化 市 场 营 销 建 筑 设 计 技 术 和 工 程 造 价 占 生 源 总 数 的 前 三 位, 所 占 比 例 分 别 为 15.79% 11.18% 和 10.53% 序 号 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 所 占 比 例 1 会 计 电 算 化 24 15.79% 2 市 场 营 销 17 11.18% 3 工 程 造 价 16 10.53% 4 建 筑 设 计 技 术 16 10.53% 5 国 际 贸 易 实 务 11 7.24% 6 建 筑 工 程 技 术 11 7.24% 7 旅 游 管 理 8 5.26% 8 机 电 一 体 化 技 术 7 4.61% 9 物 流 管 理 7 4.61% 10 动 漫 设 计 与 制 作 7 4.61% 11 空 中 乘 务 7 4.61% 12 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 6 3.95% 13 商 务 英 语 4 2.63% 14 电 气 自 动 化 技 术 3 1.97% 15 船 舶 工 程 技 术 2 1.32% 16 工 程 监 理 2 1.32% 17 环 境 艺 术 设 计 1 0.66% 18 建 筑 工 程 管 理 1 0.66% 19 数 控 技 术 1 0.66% 20 通 信 技 术 1 0.66% 合 计 152 100% 3. 生 源 地 分 布 我 校 2015 届 毕 业 生 以 山 东 省 外 生 源 为 主, 省 外 生 源 地 毕 业 生 人 数 139 5
人, 占 全 校 毕 业 生 总 数 的 91.45%; 省 内 生 源 13 人, 占 全 校 毕 业 生 总 数 的 8.55% 外 省 生 源 主 要 来 自 于 辽 宁 黑 龙 江 山 西 等 19 个 省 ( 自 治 区 直 辖 市 ) 生 源 地 区 分 布 情 况 统 计 表 ( 省 外 ) 序 号 地 区 生 源 人 数 所 占 比 例 1 辽 宁 省 24 15.79% 2 黑 龙 江 省 23 15.13% 3 山 西 省 16 10.53% 4 甘 肃 省 15 9.87% 5 河 北 省 10 6.58% 6 安 徽 省 8 5.26% 7 浙 江 省 8 5.26% 8 河 南 省 7 4.61% 9 新 疆 6 3.95% 10 江 苏 省 4 2.63% 11 青 海 省 3 1.97% 12 西 藏 3 1.97% 13 贵 州 省 2 1.32% 14 广 东 省 2 1.32% 15 内 蒙 古 2 1.32% 16 宁 夏 2 1.32% 17 重 庆 2 1.32% 18 广 西 省 1 0.66% 19 四 川 省 1 0.66% 合 计 139 91.45% 省 内 生 源 来 自 省 内 7 地 市 生 源 地 区 分 布 情 况 统 计 表 ( 省 内 ) 序 号 地 区 人 数 所 占 比 例 1 青 岛 市 4 2.63% 2 淄 博 市 3 1.97% 3 济 宁 市 2 1.32% 4 威 海 市 1 0.66% 5 泰 安 市 1 0.66% 6 日 照 市 1 0.66% 7 烟 台 市 1 0.66% 合 计 13 8.55% 6
5. 民 族 结 构 我 校 2015 届 共 有 少 数 民 族 毕 业 生 共 计 19 人, 占 毕 业 生 总 数 的 12.5% 二 毕 业 生 就 业 率 截 止 到 2015 年 12 月 31 日, 我 院 共 有 94 名 毕 业 生 签 订 了 就 业 协 议,1 名 毕 业 生 考 取 了 本 科 院 校 1 名 毕 业 生 出 国 学 习, 总 体 就 业 率 63.16% 1. 按 性 别 统 计 截 至 报 告 期, 我 校 50 名 男 生 实 现 就 业, 占 总 就 业 率 的 32.89%; 女 生 实 现 就 业 46 人, 占 就 业 率 的 30.26% 2. 按 专 业 统 计 截 至 报 告 期, 全 校 20 个 专 业 中, 有 2 个 专 业 实 现 了 100% 就 业 序 号 专 业 名 称 毕 业 生 人 数 就 业 人 数 就 业 率 1 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 6 6 100% 2 数 控 技 术 1 1 100% 3 旅 游 管 理 8 7 87.5% 4 商 务 英 语 4 3 75% 5 国 际 贸 易 实 务 11 8 72.73% 6 机 电 一 体 化 技 术 7 5 71.43% 7 物 流 管 理 7 5 71.43% 8 工 程 造 价 16 11 68.75% 9 建 筑 设 计 技 术 16 11 68.75% 10 市 场 营 销 17 11 64.71% 11 建 筑 工 程 技 术 11 7 63.64% 12 空 中 乘 务 7 4 57.14% 13 船 舶 工 程 技 术 2 1 50% 14 会 计 电 算 化 24 15 20.83% 15 动 漫 设 计 与 制 作 7 1 14.29% 16 电 气 自 动 化 技 术 3 0 0 17 工 程 监 理 2 0 0 18 环 境 艺 术 设 计 1 0 0 19 建 筑 工 程 管 理 1 0 0 20 通 信 技 术 1 0 0 合 计 152 96 63.16% 7
三 就 业 方 式 我 校 2015 届 毕 业 生 主 要 的 就 业 方 式 包 括 协 议 就 业 非 派 遣 省 外 生 源 升 学 出 国 四 种, 各 种 就 业 方 式 所 占 比 例 如 下 表 所 示 1 序 号 就 业 方 式 人 数 比 例 2 协 议 就 业 92 95.83% 3 非 派 遣 省 外 生 源 2 2.08% 4 专 升 本 1 1.04% 5 出 国 1 1.04% 四 离 校 后 毕 业 生 的 就 业 情 况 2015 年 下 半 年, 我 校 对 2015 届 毕 业 生 进 行 了 多 方 位 就 业 跟 踪 服 务, 跟 踪 服 务 总 人 数 达 到 102 人 根 据 学 校 跟 踪 服 务 统 计 结 果, 离 校 未 就 业 的 59 名 毕 业 生, 有 3 人 实 现 了 初 次 就 业 五 特 殊 群 体 毕 业 生 就 业 1. 特 困 生 就 业 情 况 我 校 2015 届 毕 业 生 根 据 提 供 贫 困 证 明 材 料 共 评 出 8 名 特 困 生, 其 中 男 生 4 人, 女 生 4 人, 截 至 报 告 期, 已 经 全 部 就 业, 就 业 率 达 到 100% 2. 优 秀 毕 业 生 就 业 情 况 我 校 共 评 选 出 2015 年 山 东 省 级 优 秀 毕 业 生 9 名, 截 至 报 告 期, 已 全 部 就 业, 就 业 率 达 到 100% 六 未 就 业 毕 业 生 截 至 报 告 期, 本 校 有 53 名 毕 业 生 未 实 现 就 业, 跟 踪 服 务 结 果 显 示, 正 在 求 职 8
毕 业 生 就 业 工 作 主 要 措 施 一 学 院 领 导 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作 扎 实 落 实 一 把 手 工 程 青 岛 飞 洋 职 业 技 术 学 院 毕 业 生 就 业 工 作, 在 卢 飞 成 同 志 的 直 接 领 导 下, 学 院 成 立 了 以 刘 万 学 院 长 为 主 任 各 二 级 学 院 院 长 为 副 主 任 的 就 业 指 导 委 员 会, 统 领 和 协 调 毕 业 生 就 业 工 作 ; 选 调 务 实 敬 业 的 业 务 骨 干 充 实 就 业 指 导 队 伍, 全 心 全 意 为 毕 业 生 就 业 服 务 学 院 建 立 了 规 范 完 善 的 毕 业 生 就 业 工 作 制 度 和 工 作 机 制, 制 定 了 奖 惩 措 施 毕 业 生 就 业 工 作 做 到 了 机 构 人 员 经 费 场 地 四 到 位, 实 现 了 全 程 化 全 员 化 信 息 化 专 业 化, 做 到 毕 业 生 及 家 长 用 人 单 位 学 校 三 满 意 据 财 务 处 不 完 全 统 计, 用 于 2015 届 毕 业 生 的 专 项 投 入 10 余 万 元 二 大 力 开 展 校 企 合 作 办 学 继 续 拓 展 毕 业 生 就 业 基 地 ( 企 业 ) 数 量 和 质 量, 在 夯 实 与 国 恩 科 技 太 平 洋 恩 利 蓝 海 集 团 南 涯 电 子 白 象 食 品 集 团 海 清 文 杰 等 13 家 大 型 企 业 签 订 合 作 办 学 零 距 离 就 业 协 议 基 础 上, 又 引 进 了 部 分 韩 资 日 资 企 业 资 源, 根 据 企 业 岗 位 需 求, 校 企 合 作 共 同 培 养 高 技 能 蓝 领 人 才, 得 到 企 业 大 力 支 持, 有 效 地 解 决 了 人 才 培 养 人 才 使 用 的 无 缝 衔 接, 毕 业 生 实 现 了 零 距 离 高 薪 就 业 学 院 发 挥 教 育 资 源 优 势, 侧 重 基 础 教 学 和 专 业 知 识 教 学 ; 合 作 企 业 负 责 业 务 能 力 技 术 技 能 岗 位 适 应 能 力 培 养, 有 效 地 解 决 了 学 以 致 用 上 岗 顶 用 的 问 题, 实 现 了 毕 业 生 就 业 直 通 车 三 就 业 指 导 课 纳 入 教 学 计 划 学 院 将 就 业 指 导 课 程 纳 入 教 学 计 划, 开 设 了 36 课 时 2 个 学 分 的 就 业 9
指 导 课, 由 获 得 就 业 指 导 师 资 格 三 年 以 上 就 业 指 导 经 验 的 专 职 教 师 任 教 通 过 务 实 指 导, 转 变 了 毕 业 生 的 择 业 观 念, 提 升 了 毕 业 生 的 就 业 紧 迫 感, 促 进 了 就 业 四 强 化 就 业 信 息 服 务 加 强 校 园 就 业 信 息 网 络 建 设, 学 院 利 用 校 园 千 兆 网 络 的 便 利 条 件, 专 门 设 立 了 就 业 信 息 网 站 一 站 式 就 业 服 务 平 台, 收 集 公 布 社 会 人 才 需 求 信 息 ; 公 布 毕 业 生 信 息 ; 向 优 质 企 业 高 薪 推 荐 优 秀 毕 业 生 大 力 开 展 毕 业 生 就 业 供 需 见 面 和 双 向 选 择 活 动,2014 年 12 月 份 我 院 组 织 面 向 2015 届 毕 业 生 大 型 校 园 供 需 见 面 会 2 场, 校 园 小 型 专 场 招 聘 会 6 场, 有 半 数 学 生 通 过 这 三 个 平 台 实 现 了 就 业 五 大 力 开 展 创 业 教 育 学 院 秉 承 创 业 家 的 摇 篮 的 办 学 目 标, 投 资 亿 元 建 成 了 近 60000 平 方 米 功 能 齐 全 的 飞 洋 全 球 创 业 中 心 ; 成 立 了 创 业 人 才 培 训 学 院 创 业 电 商 学 院 利 用 多 次 举 办 创 业 论 坛 创 业 专 家 讲 座 等 有 利 条 件, 大 力 培 养 发 现 创 业 人 才 本 届 15 名 毕 业 生 投 入 到 了 电 商 创 业 行 列, 已 经 取 得 了 可 观 业 绩 六 积 极 帮 扶 就 业 困 难 毕 业 生 就 业 一 是 落 实 国 家 帮 扶 困 难 家 庭 毕 业 生 就 业 的 相 关 政 策, 及 时 发 放 困 难 家 庭 毕 业 生 求 职 补 贴, 把 党 和 国 家 的 关 怀 和 温 暖 传 达 到 每 一 个 毕 业 生 ; 二 是 进 行 一 对 一 指 导 重 点 推 荐 重 点 培 训 困 难 家 庭 毕 业 生 优 先 进 入 定 单 培 养 班 校 企 大 学 班, 优 先 向 优 质 高 薪 企 业 推 荐 就 业 ; 三 是 加 强 心 理 辅 导, 心 理 研 究 室 李 贞 教 授 带 领 一 班 人, 潜 心 研 究 就 业 困 难 毕 业 生 就 业 10
心 理, 跟 踪 辅 导, 及 时 解 除 他 们 在 求 职 中 的 心 理 困 惑, 以 阳 光 的 心 态 面 对 人 才 市 场 的 激 烈 竞 争, 效 果 明 显 毕 业 生 思 想 状 况 一 2015 届 毕 业 生 思 想 稳 定, 主 动 就 业 的 热 情 较 高 绝 大 多 数 毕 业 生 树 立 了 正 确 的 择 业 观 就 业 观, 立 足 所 学 专 业, 正 确 定 位 从 事 岗 位 目 前, 95% 应 届 毕 业 生 已 经 实 现 上 岗 就 业 二 毕 业 生 就 业 的 心 态 趋 向 理 性 就 业 观 念 有 了 很 大 转 变 绝 大 多 数 毕 业 生 能 够 根 据 自 身 专 业 优 势, 积 极 主 动 到 企 业 就 业 到 基 层 就 业 经 过 教 育 和 引 导, 毕 业 生 能 够 充 分 认 识 当 前 就 业 形 势 及 国 家 经 济 发 展 趋 势, 不 再 过 分 追 求 就 业 单 位 性 质 和 各 类 条 件, 更 加 关 注 就 业 单 位 能 否 给 自 己 的 发 展 提 供 良 好 发 展 空 间 毕 业 生 就 业 工 作 中 存 在 的 问 题 与 不 足 一 因 外 省 户 口 在 青 岛 签 约 就 业 时, 需 要 带 户 口 本 到 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 才 能 审 核 通 过, 学 生 闲 麻 烦 直 接 不 签 约, 而 劳 动 合 同 要 到 领 完 毕 业 证 才 能 签, 所 以 影 响 了 毕 业 生 网 上 签 约 手 续 的 办 理 ; 二 少 数 毕 业 生 就 业 期 望 值 还 较 高, 对 到 基 层 到 生 产 第 一 线 到 民 营 企 业 到 小 微 企 业 就 业 还 存 在 顾 虑 11