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- 揭妗 韦
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1 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月
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3 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划
4 - 2 -
5 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 -
6 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设 发 展 目 标 三 主 要 工 作 任 务 - 2 -
7 - 3 -
8 - 4 -
9 - 5 -
10 四 保 障 措 施 - 6 -
11 - 7 -
12 - 8 -
13 - 9 -
14 五 规 划 的 实 施 与 评 估
15 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 内 部 治 理 体 系 建 设 规 划 一 指 导 思 想 二 主 要 内 容
16 三 组 织 领 导
17 四 工 作 进 度 安 排 及 要 求
18 - 14 -
19 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 党 建 和 思 想 政 治 工 作 发 展 规 划 一 十 二 五 期 间 党 建 与 思 想 政 治 工 作 发 展 状 况
20 - 16 -
21 二 十 三 五 期 间 党 建 与 思 想 政 治 工 作 的 指 导 思 想 和 总 体 目 标
22 三 十 三 五 期 间 党 建 与 思 想 政 治 工 作 的 主 要 任 务 和 保 障 措 施
23 - 19 -
24 - 20 -
25 - 21 -
26 - 22 -
27 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 师 资 队 伍 建 设 规 划 一 学 院 师 资 队 伍 现 状
28 二 十 三 五 师 资 队 伍 建 设 指 导 思 想 与 发 展 思 路 三 十 三 五 师 资 队 伍 建 设 目 标
29 四 十 三 五 师 资 队 伍 建 设 措 施
30 - 26 -
31 - 27 -
32 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 业 建 设 和 人 才 培 养 规 划
33 - 29 -
34 二 存 在 的 问 题 和 面 临 的 形 势
35 三 十 三 五 指 导 思 想 和 建 设 目 标
36 四 主 要 任 务 和 措 施
37 - 33 -
38 - 34 -
39 - 35 -
40 五 进 度 安 排 六 任 务 分 解
41 - 37 -
42 七 保 障 措 施
43 - 39 -
44 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 学 科 建 设 发 展 规 划 一 现 状 分 析
45 - 41 -
46 二 十 三 五 学 科 建 设 指 导 思 想 和 思 路 三 目 标 与 任 务
47 - 43 -
48 - 44 -
49 四 政 策 保 障
50 - 46 -
51 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 科 学 技 术 发 展 规 划 一 科 技 工 作 现 实 基 础
52 - 48 -
53 二 十 三 五 科 技 工 作 指 导 思 想 目 标 和 任 务
54 - 50 -
55 - 51 -
56 三 政 策 措 施
57 - 53 -
58 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 对 外 合 作 交 流 发 展 规 划 一 十 二 五 期 间 对 外 合 作 交 流 发 展 状 况
59 - 55 -
60 二 十 三 五 期 间 对 外 合 作 交 流 工 作 的 指 导 思 想 工 作 目 标 主 要 任 务 和 措 施
61 - 57 -
62 - 58 -
63 - 59 -
64 三 进 度 安 排 和 保 障 措 施
65 - 61 -
66 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 大 学 生 创 新 创 业 就 业 工 作 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾 二 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
67 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
68 - 64 -
69 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 校 园 建 设 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 () ()
70 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务 () () () () ()
71 呼 伦 贝 尔 学 院 年 校 园 建 设 项 目 计 划 表 (m2) () ) ( )
72 - 68 -
73 五 主 要 保 障 措 施
74 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 智 慧 校 园 发 展 规 划 一 前 言 二 五 年 建 设 回 顾 与 存 在 问 题
75 三 十 三 五 发 展 规 划 的 指 导 思 想 与 建 设 目 标
76 四 主 要 建 设 任 务
77 - 73 -
78 - 74 -
79 - 75 -
80 - 76 -
81 五 重 点 建 设 工 程
82 - 78 -
83 六 条 件 保 障
84 - 80 -
85 附 件 呼 伦 贝 尔 学 院 智 慧 校 园 十 三 五 发 展 规 划 重 点 工 程 建 设 计 划
86 - 82 -
87 马 克 思 主 义 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
88 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
89 四 发 展 目 标 和 主 要 任 务
90 五 保 障 措 施
91 - 87 -
92 经 济 管 理 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
93 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
94 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
95 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
96 五 主 要 措 施
97 - 93 -
98 - 94 -
99 法 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
100 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
101 三 指 导 思 想 和 发 展 思 路
102 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
103 - 99 -
104
105
106 五 主 要 措 施
107
108 教 育 科 学 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
109 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
110
111
112 五 主 要 措 施
113
114 初 等 教 育 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
115 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
116 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务 ( 一 ) 发 展 目 标 ( 二 ) 主 要 任 务
117 五 主 要 措 施
118
119
120 文 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 发 展 现 状 及 面 临 形 势
121
122
123 二 指 导 思 想 和 发 展 思 路
124 三 发 展 目 标
125
126 四 主 要 任 务 和 措 施
127
128
129 五 保 障 条 件
130
131 蒙 古 学 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
132
133 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 和 发 展 思 路
134 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
135
136
137
138 外 国 语 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
139 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
140 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
141
142 五 主 要 措 施
143
144 俄 罗 斯 语 言 与 文 化 学 院 十 三 五 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 十 三 五 规 划 的 指 导 思 想 与 发 展 目 标
145 四 主 要 工 作 任 务
146
147 五 主 要 保 障 措 施
148
149 传 媒 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
150 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
151 三 指 导 思 想 和 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
152
153
154
155 五 主 要 措 施
156
157
158 音 乐 与 舞 蹈 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
159
160
161 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
162 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
163
164
165 五 主 要 措 施
166
167
168
169 体 育 学 院 十 三 五 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
170
171 五 主 要 措 施
172 美 术 学 院 十 三 五 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾 奧
173
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175 喦
176 晞
177 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
178 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
179
180
181
182
183 五 转 型 发 展 与 主 要 措 施
184
185
186 历 史 与 民 族 文 化 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 十 三 五 发 展 规 划 建 设 发 展 目 标 三 主 要 工 作 任 务
187 四 保 障 措 施
188 生 命 与 环 境 科 学 学 院 十 三 五 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
189 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
190 三 十 三 五 规 划 的 指 导 思 想 和 发 展 思 路 四 十 三 五 规 划 的 发 展 目 标 和 主 要 任 务
191
192
193
194 五 十 三 五 期 间 发 展 的 主 要 措 施
195 敎
196
197 化 学 与 化 工 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 期 间 工 作 回 顾
198
199
200 二 化 学 与 化 工 学 院 面 临 的 形 势 与 存 在 的 问 题
201 三 制 定 十 三 五 发 展 规 划 的 指 导 思 想 和 发 展 思 路 四 十 三 五 发 展 目 标 与 任 务
202
203 五 主 要 措 施
204
205
206
207 数 学 与 统 计 学 院 十 三 五 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
208
209 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
210 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
211
212
213 五 主 要 措 施
214
215
216 物 理 与 电 子 信 息 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
217
218 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
219 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
220
221
222 五 主 要 措 施
223
224
225 计 算 机 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
226 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路
227 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
228
229
230
231
232
233
234 五 主 要 措 施
235
236 建 筑 工 程 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
237 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
238 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
239
240
241
242
243
244 五 主 要 措 施
245 矿 业 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
246
247 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
248 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
249
250
251
252 五 主 要 措 施
253
254 旅 游 管 理 与 地 理 科 学 学 院 十 三 五 发 展 规 划 一 十 二 五 发 展 回 顾
255 二 面 临 的 形 势 和 存 在 的 问 题
256 三 指 导 思 想 与 发 展 思 路 四 发 展 目 标 与 主 要 任 务
257
258
259
260 五 主 要 措 施
261
262
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