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太 古 小 學 周 年 校 務 報 告 (2013 13/14 14) 供 公 眾 人 士 參 考

目 錄 ( 一 ) 我 們 的 學 校 Pg.1 ( 二 ) 我 們 的 學 生 Pg.2 ( 三 ) 我 們 的 教 師 Pg.3-4 ( 四 ) 檢 討 2013-2014 年 度 關 注 事 項 Pg.5-10 ( 五 ) 學 與 教 Pg.11-14 ( 六 ) 學 生 成 長 Pg.15 ( 七 ) 學 生 表 現 Pg.16-23 ( 八 ) 財 務 報 告 Pg.24 ( 九 ) 2014-2015 年 度 學 校 關 注 事 項 Pg.25 ( 十 ) 附 件 一 至 八 Pg.26-35

( 一 ) 我 們 的 學 校 1. 學 校 背 景 太 古 小 學 於 一 九 二 三 年 由 太 古 船 塢 及 機 器 有 限 公 司 所 創 辦, 為 員 工 子 弟 提 供 普 及 教 育, 於 一 九 四 七 年 起 成 為 津 貼 小 學, 並 於 二 零 零 二 年 九 月 轉 為 一 所 全 日 制 小 學 校 董 會 積 極 參 與 學 校 事 務, 撥 出 經 費, 改 善 校 內 設 施, 添 置 教 具, 使 校 舍 設 備 完 善 先 進 ; 資 助 活 動 以 擴 闊 學 生 的 學 習 經 歷 ; 聘 請 多 位 外 籍 英 語 老 師 及 國 內 專 科 普 通 話 老 師 以 提 升 學 生 兩 語 能 力, 為 學 童 提 供 優 質 的 基 礎 教 育 2. 辦 學 宗 旨 讓 學 生 在 優 良 的 環 境 中 學 習, 使 他 們 在 德 智 體 群 美 各 方 面 得 到 均 衡 發 展, 發 揮 個 人 潛 能, 貢 獻 社 會 3. 校 訓 誠 信 儉 樸 4. 願 景 與 任 務 樂 學 進 取 律 己 愛 人 全 面 發 展 - 培 養 學 生 自 強 不 息 的 學 習 態 度 - 培 養 學 生 的 責 任 感 及 正 面 價 值 觀 - 建 立 關 愛 文 化 - 發 揮 學 生 多 元 潛 能 - 營 造 愉 快 學 習 環 境, 提 升 學 生 質 素 5. 學 校 設 備 校 舍 的 設 備 完 善, 全 校 共 有 三 十 個 標 準 課 室, 特 別 室 十 六 個, 其 中 包 括 圖 書 館 舞 蹈 室 電 腦 室 多 用 途 室 普 通 話 室 小 組 教 學 室 輔 導 室 校 園 電 視 台 常 識 室 音 樂 室 視 覺 藝 術 室 英 語 閱 讀 室 語 言 學 習 室 及 數 學 角 另 有 多 用 途 場 地 禮 堂 籃 球 場 操 場 等 等 教 學 室 設 有 電 腦 投 影 機 及 實 物 投 影 器, 推 動 互 動 教 學 全 校 室 內 均 有 空 氣 調 節, 使 學 生 在 一 個 舒 適 的 環 境 下 學 習 6. 校 董 會 組 合 太 古 小 學 法 團 校 董 會 積 極 參 與 學 校 事 務, 致 力 推 行 校 本 管 理, 成 員 包 括 : 辦 學 團 體 校 董 : 邵 世 昌 先 生 許 寶 琼 女 士 郝 唐 惠 莉 女 士 傅 溢 鴻 先 生 張 嘉 欣 女 士 曾 俊 威 先 生 獨 立 校 董 : 李 子 建 博 士 校 長 校 董 : 蕭 小 燕 女 士 教 師 校 董 : 趙 婉 儀 女 士 陳 佩 詩 女 士 家 長 校 董 : 譚 永 安 先 生 甄 洵 芝 先 生 1

( 二 ) 我 們 的 學 生 1. 班 別 組 織 班 別 數 目 級 別 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 小 學 加 強 輔 導 教 學 計 劃 總 數 班 數 6 5 4 4 3 4 2 28 學 生 人 數 級 別 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 總 數 男 生 人 數 73 59 49 38 43 54 316 女 生 人 數 66 50 39 47 34 50 286 學 生 總 數 139 109 88 85 77 104 602 2. 學 生 上 課 日 數 學 生 上 學 日 數 200 191 191 180 160 140 120 日 100 80 60 40 20 0 12-13 13-14 小 一 至 小 六 年 度 3. 學 生 出 席 率 學 生 全 年 出 席 率 年 級 小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六 出 席 率 94.9% 96.4% 96.8% 96.5% 96.9% 96.4% 2

( 三 ) 我 們 的 教 師 1. 教 師 獲 得 的 最 高 學 歷 100.0% 80.0% 95% 95% 60.0% 40.0% 20.0% 0.0% 32% 34% 5% 5% 碩 士 或 以 上 學 士 學 位 本 地 專 上 非 學 位 12/13 13/14 2. 已 接 受 專 業 訓 練 的 教 師 百 分 比 已 接 受 專 業 訓 練 教 師 的 百 分 比 100% 100% 100% 95% 90% 12/13 13/14 3. 已 接 受 專 科 訓 練 的 三 個 核 心 科 目 教 師 的 百 分 比 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 中 英 數 12/13 13/14 3

4. 達 到 語 文 能 力 要 求 的 教 師 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 100% 100% 100% 達 到 英 語 語 文 能 力 要 求 教 師 的 百 分 比 達 到 普 通 話 語 文 能 力 要 求 教 師 的 百 分 比 12/13 13/14 5. 教 師 教 學 經 驗 100% 80% 60% 66% 62% 40% 27% 27% 20% 0% 7% 11% 0 至 4 年 5 至 9 年 超 過 10 年 12-13 13-14 6. 教 師 專 業 發 展 教 師 專 業 發 展 時 數 140 120 100 80 60 40 20 118 124 72 102 12/13 13/14 0 校 長 教 師 4

( 四 ) 檢 討 2013-20 2014 年 度 關 注 事 項 關 注 事 項 一 : 提 供 不 同 的 學 習 經 歷, 以 提 升 學 生 學 習 主 動 性 及 學 習 成 效 成 就 : 策 略 一 : 參 與 課 程 發 展 處 院 校 協 作 或 跨 校 交 流 協 作 計 畫 1. 中 文 科 參 加 教 育 局 初 小 中 文 分 層 支 援 教 學 計 畫, 優 化 課 堂 教 學 及 為 二 年 級 能 力 稍 遜 學 生 提 供 課 後 支 援 小 組 100% 參 與 此 計 畫 的 教 師 認 為 此 計 劃 有 助 學 生 掌 握 閱 讀 理 解 的 方 法 及 擴 闊 識 字 量 2. 中 文 科 參 與 校 本 課 程 支 援 服 務, 提 升 教 學 效 能 及 教 師 專 業 領 導 100% 參 與 此 計 畫 的 教 師 認 同 服 務 的 理 念 及 推 行 成 效 透 過 觀 察, 老 師 認 為 學 生 寫 作 的 內 容 及 組 織 能 力 有 提 升 3. 英 文 科 參 與 培 僑 小 學 學 習 圈, 提 升 學 生 的 寫 作 能 力 四 年 級 英 文 科 老 師 參 加 根 據 校 本 教 師 問 卷 調 查 顯 示,100% 參 與 此 計 畫 的 教 師 及 95% 學 生 認 為 此 寫 作 計 劃 增 進 了 學 生 的 寫 作 能 力, 並 豐 富 了 寫 作 內 容 學 生 的 應 用 知 識 能 力 及 學 習 成 效 逐 步 提 升 4. 數 學 科 參 與 中 文 大 學 促 進 實 踐 社 群 以 優 化 小 班 教 學 支 援 計 畫, 一 年 級 數 學 科 參 加 中 大 教 師 專 業 發 展 課 程 - 促 進 實 踐 社 群 以 優 化 小 班 環 境 下 的 學 與 教 ( 數 學 科 ), 安 排 參 與 老 師 到 廣 州 及 本 地 小 學 觀 課, 交 流 小 班 教 學 心 得 主 席 及 一 年 級 數 學 科 任 於 四 月 及 六 月 份 獲 邀 到 中 大 作 分 享, 交 流 參 加 此 計 畫 的 經 驗 根 據 校 本 教 師 問 卷 調 查 顯 示,100% 參 與 老 師 認 為 此 計 畫 有 助 老 師 設 計 教 材 和 課 堂 的 學 習 活 動 5. 常 識 科 參 與 教 育 局 常 識 科 領 導 學 習 社 群 計 畫 中 與 其 他 學 校 交 流 常 識 科 主 席 每 月 進 行 交 流 會 議, 內 容 多 元 化, 進 一 步 推 動 常 識 科 科 務 發 展 6. 常 識 科 參 與 世 界 自 然 基 金 會 STEP 可 持 續 生 活 模 式 教 育 計 畫 根 據 校 本 教 師 問 卷 調 查 顯 示,100% 常 識 科 任 及 99% 學 生 認 為 所 舉 辦 的 STEP 活 動 有 助 提 升 學 生 對 氣 候 變 化 及 可 持 續 生 活 模 式 的 認 識 策 略 二 : 優 化 課 堂 及 課 業 設 計, 加 入 自 學 元 素 1. 中 英 數 常 老 師 設 計 讓 學 生 能 自 學 的 課 業 學 生 利 用 預 習 簿 進 行 中 文 科 預 習, 大 部 分 學 生 能 根 據 課 文 內 容, 自 擬 不 同 的 問 題 根 據 校 本 教 師 及 學 生 問 卷 顯 示, 計 劃 達 標 2. 英 文 科 任 著 學 生 進 行 預 習, 查 字 典 及 建 立 字 詞 庫, 有 助 改 善 學 生 的 英 語 詞 彙 及 寫 作 表 現 3. 數 學 科 任 讓 學 生 自 擬 數 學 題, 運 用 所 學 自 行 擬 訂 數 學 題 另 鼓 勵 學 生 於 小 息 及 午 間 活 動 進 行 自 學 根 據 校 本 教 師 問 卷 調 查 顯 示,100% 數 學 科 任 及 95% 學 生 認 為 能 透 過 自 擬 題 目 檢 視 學 生 是 否 掌 握 計 算 技 巧 5

4. 常 識 科 任 著 學 生 就 某 些 課 題 搜 集 資 料 及 進 行 預 習 老 師 表 示 專 題 研 習 亦 有 助 推 動 學 生 自 主 學 習 5. 除 了 於 各 科 課 業 加 入 學 生 可 自 學 的 元 素 外, 本 年 度 亦 於 同 儕 觀 課 的 課 堂 設 計 內 滲 入 自 學 元 素 學 生 學 習 主 動 性 日 漸 提 升, 學 生 能 建 立 積 極 的 學 習 態 度 總 結 : 老 師 對 參 與 課 程 發 展 處 及 院 校 協 作 計 畫 的 評 價 正 面, 亦 認 同 加 入 自 學 元 素 能 推 動 學 生 更 積 極 主 動 學 習 因 此 下 年 度 部 分 科 目 仍 會 繼 續, 進 一 步 提 升 學 生 學 習 主 動 性 及 成 效 反 思 : 策 略 一 : 參 與 課 程 發 展 處 院 校 協 作 或 跨 校 交 流 協 作 計 畫 1. 中 文 科 校 本 支 援 已 完 成 三 年 計 畫, 計 畫 完 成 後, 繼 續 校 本 推 行 2. 由 於 中 文 科 任 認 同 教 育 局 初 小 中 文 分 層 支 援 教 學 計 畫 的 成 效, 下 年 度 繼 續 參 與, 推 展 至 三 年 級 3. 英 文 科 任 認 為 按 步 修 正 的 寫 作 練 習 (process writing) 有 助 增 進 學 生 的 寫 作 能 力, 下 年 度 英 文 科 將 參 加 教 育 局 校 本 支 援 計 畫 4. 常 識 科 主 席 已 連 續 三 年 參 與 教 育 局 常 識 科 領 導 學 習 社 群 計 畫, 已 完 成 討 論 所 有 課 題, 建 議 下 年 度 不 繼 續 參 加 5. 由 於 世 界 自 然 基 金 會 STEP 可 持 續 生 活 模 式 教 育 計 畫 為 期 兩 年, 下 年 度 將 繼 續 參 加 策 略 二 : 優 化 課 堂 及 課 業 設 計, 加 入 自 學 元 素 1. 中 英 文 科 任 著 學 生 進 行 預 習, 科 任 認 同 預 習 的 成 效, 但 學 生 課 業 質 素 參 差, 部 分 修 訂 進 行 預 習 的 模 式, 提 升 自 學 課 業 的 質 素 2. 導 修 課 進 行 的 數 學 挑 戰 題 有 成 效, 學 生 計 算 的 速 度 及 準 確 度 日 漸 提 升, 建 議 來 年 可 考 慮 以 不 同 主 題 的 數 學 題, 讓 學 生 在 家 中 自 學 3. 常 識 科 亦 會 加 入 自 學 元 素, 讓 學 生 自 行 搜 集 資 料, 製 作 海 報, 進 行 分 享, 提 升 學 生 的 學 習 主 動 性 6

學 校 關 注 事 項 二 : 強 化 學 生 自 律 行 為, 建 立 尊 重 自 己 及 別 人 的 文 化 成 就 : 策 略 一 : 培 養 學 生 自 律 守 規 的 行 為 和 態 度 1. 本 年 度 為 加 強 學 生 守 規 有 禮 的 正 面 行 為, 舉 行 了 一 連 串 提 醒 學 生 守 規 重 己 為 主 題 的 校 本 輔 導 活 動 依 老 師 觀 察 所 得, 絕 大 部 分 學 生 都 能 有 禮 守 規, 學 生 於 轉 課 午 膳 午 間 活 動 及 放 學 的 秩 序 亦 良 好 數 據 反 映 出 師 生 皆 認 為 絕 大 部 份 學 生 自 律 守 規, 有 責 任 感 及 團 結 互 愛, 學 生 都 能 尊 重 別 人 及 接 受 別 人 意 見, 關 愛 校 園 文 化 逐 漸 建 立 2. 本 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 計 劃, 舉 辦 了 戶 外 歷 奇 活 動, 全 方 位 學 習 戶 外 活 動 及 為 不 同 需 要 的 學 生 舉 辦 不 同 主 題 的 小 組 訓 練, 達 到 成 功 準 則 策 略 二 : 提 升 學 生 的 正 向 價 值 觀 1. 學 生 透 過 參 與 多 樣 化 的 活 動, 學 會 尊 重 他 人 由 尊 重 自 己 開 始, 認 識 並 肯 定 自 己 的 優 點, 以 正 面 的 態 度 面 對 困 難, 貫 徹 自 強 不 息 正 向 人 生 的 精 神 2. 從 問 卷 數 據 顯 示,100% 教 師 及 98% 學 生 表 示 同 學 會 尊 重 自 己 ; 全 體 老 師 及 98% 學 生 表 示 同 學 懂 得 尊 重 老 師, 師 生 互 相 關 愛 3. 根 據 校 本 問 卷 調 查, 反 映 學 生 除 了 在 校 內 服 務 別 人 外, 亦 都 會 把 這 個 關 懷 他 人 的 精 神 擴 展 到 社 會 上, 活 動 達 到 預 期 之 目 標 4. 一 人 一 職 班 內 服 務 及 一 人 一 服 務 計 劃, 能 鼓 勵 各 人 為 本 班 或 學 校 服 務, 作 出 貢 獻 同 學 們 尊 重 自 己, 愛 護 學 校, 對 學 校 甚 有 歸 屬 感 5. 風 紀 工 作 坊 模 範 風 紀 選 舉 中, 風 紀 們 都 表 示 願 意 為 同 學 及 學 校 服 務 其 他 的 服 務 隊 伍, 負 責 老 師 們 表 示 他 們 的 組 員 十 分 樂 意 為 同 學 服 務 用 心 幫 人 ; 各 組 組 員 也 在 早 會 上 分 享 服 務 經 驗, 現 身 說 法, 鼓 勵 其 他 同 學 加 入 服 務 行 列 6. 每 月 的 飛 躍 之 星 選 舉, 根 據 每 月 月 訓 作 為 選 舉 主 題, 表 揚 班 中 不 同 才 能 的 學 生 每 位 同 學 都 盼 望 自 己 能 夠 獲 選, 此 獎 項 有 助 鼓 勵 學 生 發 掘 自 己 的 長 處, 來 年 仍 會 繼 續 舉 辦 7. 根 據 校 本 學 生 問 卷 調 查 資 料 顯 示, 有 99% 的 學 生 及 97% 老 師 同 意 考 試 後 進 行 的 德 育 及 公 民 教 育 活 動, 有 助 學 生 建 立 正 確 的 行 為 及 正 確 之 價 值 觀 8. 校 本 支 援 服 務 舉 辦 了 工 作 坊 體 驗 日 訓 練 日 營 及 服 務 日, 加 強 學 生 對 自 律 的 理 解 和 明 白 自 律 的 重 要, 並 實 踐 於 日 常 生 活 中 學 生 投 入 參 與 每 項 活 動, 並 能 完 成 以 個 人 及 小 組 形 式 進 行 之 習 作 7

總 結 : 訓 輔 組 德 育 及 公 民 教 育 組 及 活 動 組 推 行 了 多 類 活 動, 鼓 勵 同 學 自 律 重 己 建 立 自 信 懂 得 欣 賞 別 人 的 優 點 及 接 納 不 同 意 見, 有 服 務 精 神 關 愛 社 群 等 正 面 行 為, 效 果 良 好 整 體 來 說, 本 年 度 所 進 行 的 計 劃, 能 培 養 學 生 的 正 面 價 值 觀, 重 己 重 人 反 思 : 策 略 一 : 培 養 學 生 自 律 守 規 的 行 為 和 態 度 1. 守 規 重 己 獎 勵 計 劃 進 行 順 利, 學 生 對 活 動 十 分 重 視, 老 師 可 多 些 提 醒 學 生 自 律 守 規 的 行 為 和 態 度 2. 小 息 及 午 間 活 動 時 低 年 班 學 生 奔 跑 的 情 況 頗 嚴 重, 來 年 會 提 倡 閱 讀, 培 養 學 生 溫 文 的 言 行 舉 止, 營 造 學 習 氣 氛 學 生 亦 可 自 備 遊 戲 用 品, 在 指 定 地 區 進 行 靜 態 遊 戲 3. 有 個 別 學 生 常 欠 功 課 或 遲 到 缺 席, 須 加 強 家 校 溝 通 了 解 策 略 二 : 提 升 學 生 自 我 肯 定 的 價 值 觀 1. 學 校 提 供 足 夠 機 會 讓 學 生 表 現 及 發 揮 自 己, 學 生 亦 主 動 參 與, 惟 仍 需 提 醒, 應 用 於 日 常 生 活 上, 把 尊 重 自 己 擴 展 至 尊 重 他 人 2. 大 部 份 學 生 已 能 欣 賞 他 人 的 優 點, 尊 重 接 納 鼓 勵 及 體 諒 他 人, 建 議 來 年 度 繼 續 培 育 及 深 化, 對 學 生 予 以 表 揚 及 讚 賞, 讓 學 生 可 互 相 仿 效, 延 續 關 愛 校 園 文 化 3. 在 探 訪 活 動 中, 除 了 送 贈 小 手 工 藝 作 心 意 之 外, 學 生 亦 不 時 作 出 一 些 表 演 項 目, 在 探 訪 活 動 中 加 添 歡 樂 的 氣 氛 建 議 來 年 可 於 活 動 課 整 合 特 定 的 表 演 項 目, 教 授 學 生 表 演 的 技 巧, 以 加 強 學 生 表 演 的 自 信 4. 透 過 全 年 的 活 動, 大 部 分 學 生 已 建 立 良 好 的 服 務 態 度, 惟 仍 需 加 強 學 生 參 與 的 質 素, 並 於 服 務 時 以 積 極 及 誠 懇 的 態 度 精 益 求 精 5. 校 本 教 師 問 卷 調 查 顯 示, 有 96% 老 師 同 意 德 育 及 公 民 教 育 教 材 套 能 幫 助 學 生 培 養 良 好 之 行 為 及 正 確 之 價 值 觀, 惟 教 材 套 上 所 連 結 的 網 上 資 源 如 影 片, 下 載 或 播 放 時 不 穩 定, 要 加 注 意 6. 明 年 成 長 課 會 特 別 著 重 學 生 的 學 習 個 人 自 理 和 責 任 上, 亦 會 環 繞 學 生 能 與 人 融 洽 相 處 為 主 題 此 外, 本 年 度 繼 續 獲 額 外 0.5 輔 導 津 貼, 主 要 用 於 家 長 教 育 及 學 生 輔 導, 合 共 舉 辦 五 節 的 家 長 證 書 課 程,98% 家 長 滿 意 整 體 安 排, 評 價 甚 佳, 而 且 出 席 率 高, 所 以 明 年 續 辦 7. 雖 然 在 舉 辦 校 本 支 援 活 動 的 時 間 仍 與 其 他 校 內 活 動 撞 期, 但 得 到 帶 領 老 師 的 努 8

力 及 校 方 的 協 調 及 幫 助, 在 出 席 方 面 仍 有 不 俗 的 表 現 在 活 動 的 形 式 方 面, 多 媒 體 的 視 訊 教 材, 再 配 合 問 答 比 賽 的 形 式, 效 果 亦 非 常 湊 效, 尤 其 是 對 一 些 平 日 成 績 不 太 好 的 學 生 來 說, 這 點 感 受 及 學 習 經 驗 是 非 常 重 要 的 9

( 五 ) 學 與 教 A. 落 實 課 程 改 革 四 個 關 鍵 項 目 1. 德 育 及 公 民 教 育 與 訓 輔 組 及 活 動 組 合 作, 透 過 一 連 串 活 動 與 服 務, 培 養 學 生 自 律 守 規 的 行 為 和 態 度, 提 升 學 生 的 正 向 價 值 觀, 建 立 尊 重 自 己 及 別 人 的 文 化 校 本 輔 導 主 題 守 規 重 己 及 自 信 之 星 模 範 風 紀 選 舉 等 活 動 能 表 揚 學 生 正 面 行 為 - 制 定 全 方 位 學 生 輔 導 計 劃 及 成 長 課, 提 升 學 生 的 能 力 及 正 確 態 度 - 推 行 校 本 健 康 校 園 計 劃 透 過 各 類 活 動, 讓 學 生 身 心 健 康 得 到 更 佳 發 展 ; 幫 助 學 生 獲 取 健 康 的 知 識 技 能 和 態 度 與 健 康 有 關 : 早 操 活 動 老 師 及 學 生 體 適 能 測 試 學 生 健 康 資 料 檔 案 紀 錄 磅 書 包 防 疫 注 射 及 健 康 講 座 等 與 保 護 環 境 有 關 : 設 立 全 校 環 保 政 策, 制 定 廢 物 回 收 計 劃 及 環 保 節 能 計 劃 等 參 與 社 區 的 活 動 : 公 益 金 便 服 日 義 賣 花 卉 組 織 義 工 隊 探 訪 安 老 院 等 健 康 資 料 檔 案 : 記 錄 學 生 身 高 體 重 書 包 重 量 學 童 保 健 計 劃 牙 科 檢 查 接 受 疫 苗 及 學 生 體 適 能 測 試 等 2. 專 題 研 習 - 於 常 識 科 及 視 藝 科 推 行 專 題 研 習, 協 助 學 生 建 構 知 識 及 發 展 共 通 能 力 - 透 過 專 題 研 習, 學 生 尋 找 有 興 趣 問 題, 以 解 難 為 目 標, 進 行 搜 集 資 料 問 卷 調 查 分 析 數 據 及 編 寫 研 習 報 告 - 教 師 從 多 方 面 評 估 學 生 的 表 現, 並 派 發 評 估 量 表, 不 斷 提 供 回 饋, 以 幫 助 學 生 在 學 習 過 程 當 中 每 一 個 步 驟 都 能 作 出 改 善 3. 資 訊 科 技 - 配 合 各 學 習 領 域 的 目 標 和 重 點, 運 用 適 合 的 電 子 教 材, 以 提 升 學 生 學 習 動 機 及 課 堂 的 互 動 性 - 獲 選 為 教 育 局 電 子 學 習 試 驗 計 劃 學 校, 推 行 小 學 創 意 動 畫 教 育 拓 展 計 劃, 並 應 用 於 中 英 文 科 及 電 腦 科 教 學 內, 運 用 動 畫 創 作 故 事, 發 揮 創 意 - 豐 富 網 上 學 習 平 台 資 源, 讓 學 生 進 行 網 上 閱 讀 及 自 學 - 採 用 Welnet 教 學 平 台, 中 英 文 及 數 學 科 科 任 教 師 提 供 多 元 化 課 業, 讓 學 生 在 家 進 行 自 學, 增 強 自 學 機 會 - 設 電 子 學 習 室, 進 行 高 效 分 組 電 子 教 學 活 動 - 舉 行 家 長 講 座 及 工 作 坊, 協 助 家 長 培 養 其 子 女 正 確 使 用 互 聯 網 的 態 度 10

4. 從 閱 讀 中 學 習 - 每 班 每 星 期 安 排 一 節 圖 書 課 教 授 閱 讀 策 略 及 借 閱 圖 書 - 每 天 安 排 15 分 鐘 早 讀 課, 全 校 進 行 閱 讀 及 分 享 活 動 - 鼓 勵 家 長 參 與 故 事 爸 媽 計 劃, 於 早 讀 課 內 講 故 事 - 利 用 不 同 形 式 媒 介, 讓 學 生 發 表 閱 讀 心 得 及 推 介 好 書 等 - 舉 辦 親 子 閱 讀 獎 勵 計 劃 等 圖 書 活 動, 提 升 閱 讀 質 素 - 為 家 長 舉 行 閱 讀 座 談 會 及 工 作 坊 - 圖 書 館 與 各 科 協 辦 主 題 活 動, 推 廣 多 元 化 閱 讀 B. 學 校 各 科 課 程 發 展 1. 中 國 語 文 科 - 參 加 教 育 局 初 小 中 文 分 層 支 援 教 學 計 畫, 協 助 有 讀 寫 困 難 的 學 生, 優 化 課 堂 教 學 及 為 二 年 級 能 力 稍 遜 學 生 提 供 課 後 支 援 小 組 - 中 文 科 參 與 校 本 課 程 支 援, 提 升 教 學 效 能 及 教 師 專 業 領 導 - 深 化 以 讀 帶 寫, 由 閱 讀 過 渡 至 寫 作 的 學 習 與 應 用, 重 點 設 計 相 關 教 材 及 教 學 活 動, 提 升 學 生 閱 讀 與 寫 作 的 能 力 - 以 單 元 施 教, 配 合 電 子 化 學 習 平 台, 進 行 互 動 教 學 - 進 行 不 同 活 動, 加 強 學 生 表 達 及 分 享 閱 讀 心 得 的 能 力 2. 英 國 語 文 科 - 融 合 不 同 元 素, 結 合 成 單 元 課 業, 增 強 學 習 的 連 貫 性 和 趣 味 性 - 透 過 多 元 化 活 動, 提 升 學 生 分 享 能 力 - 加 強 學 生 字 詞 能 力 - 重 點 發 展 寫 作 技 巧, 提 升 學 生 寫 作 能 力 3. 數 學 科 - 學 生 能 運 用 解 題 策 略 處 理 較 複 雜 的 問 題 - 善 用 小 班 環 境 提 升 教 學 效 能 - 為 數 學 資 優 生 提 供 特 別 培 訓, 以 發 展 他 們 的 思 維 能 力, 並 參 加 由 不 同 機 構 主 辦 之 香 港 小 學 數 學 精 英 選 拔 賽 及 全 國 小 學 數 學 奧 林 匹 克 ( 香 港 區 ) 比 賽 4. 常 識 科 - 推 行 不 同 的 教 學 活 動, 例 如 全 方 位 校 外 參 觀 綠 化 校 園 專 題 研 習 等, 藉 此 培 養 學 生 的 共 通 能 力 正 確 的 價 值 觀 和 態 度 - 課 堂 設 計 探 究 式 的 學 習 活 動, 發 展 及 提 升 學 生 科 學 探 究 的 技 巧 和 興 趣 - 學 生 根 據 指 定 主 題 製 作 專 題 報 告, 培 養 資 料 搜 集 數 據 分 析 的 能 力 - 培 養 學 生 對 環 境 問 題 的 關 注, 並 嘗 試 在 日 常 生 活 中 實 踐 可 持 續 生 活 模 式 11

C. 其 他 : 1. 各 個 學 習 領 域 的 課 時 科 目 時 間 表 中 課 時 的 百 分 比 時 間 表 中 課 時 的 百 分 比 第 一 學 習 階 段 第 二 學 習 階 段 中 國 語 文 教 育 ( 中 文 及 普 通 話 ) 26% 24% 英 國 語 文 22% 24% 數 學 17% 17% 常 識 10% 10% 藝 術 教 育 ( 音 樂 及 視 覺 藝 術 ) 9% 9% 體 育 6% 5% 其 他 學 習 經 歷 10% 11% 2. 不 同 科 組 為 學 生 組 織 的 學 習 活 動 總 數 不 同 科 組 為 學 生 組 織 的 學 習 活 動 總 數 100 80 60 40 20 0 63 小 一 至 小 三 74 76 70 小 四 至 小 六 12/13 13/14 3. 全 方 位 學 習 - 配 合 課 程 舉 辦 工 作 坊 講 座 校 外 參 觀 及 義 工 活 動 等 - 成 功 申 請 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金, 資 助 經 濟 上 有 需 要 的 學 生, 參 與 學 校 所 舉 辦 的 全 方 位 學 習 活 動 4. 兩 文 三 語 - 善 用 校 園 環 境 及 資 源, 營 造 豐 富 語 言 環 境, 提 升 學 生 兩 文 三 語 的 能 力 - 兩 語 小 冊 子 及 雙 語 周 活 動, 建 立 學 生 運 用 日 常 用 語 的 機 會 及 信 心 - 額 外 聘 請 兩 位 外 籍 英 語 老 師 及 兩 位 內 地 專 科 普 通 話 老 師, 與 本 校 老 師 進 行 協 作 教 學, 並 以 小 組 形 式 上 課, 提 升 學 生 參 與 - 利 用 主 題 活 動, 強 化 及 鞏 固 學 生 運 用 英 語 及, 普 通 話 的 能 力 12

5. 評 估 - 善 用 教 學 及 評 估 回 饋, 檢 視 學 生 學 習 進 程, 增 強 教 學 策 劃 及 設 計 - 學 生 從 實 踐 中 學 習, 常 識 科 加 入 計 算 專 題 設 計, 數 學 科 及 常 識 科 進 行 實 作 評 量 - 每 學 年 進 行 三 次 考 試 - 視 覺 藝 術 科 及 中 英 文 默 書, 採 用 進 展 性 評 估 方 法 計 算 學 生 成 績 - 透 過 學 生 自 評 表, 提 升 學 生 反 思 能 力 6. 學 生 閱 讀 50 40 30 20 10 33 學 生 每 年 從 學 校 圖 書 館 借 用 閱 讀 資 料 的 平 均 數 目 40 28 30 0 小 一 至 小 三 小 四 至 小 六 12/13 13/14 學 生 借 用 閱 讀 資 料 的 次 數 80.0% 70.0% 68.5% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 51.9% 30.4% 47.8% P.1-3 P.4-6 20.0% 10.0% 0.0% 每 星 期 一 次 或 以 上 兩 星 期 一 次 13

D. 教 師 專 業 發 展 1. 共 同 備 課 及 教 學 觀 摩 - 為 鼓 勵 教 師 運 用 多 元 化 教 學 模 式 及 交 流 教 學 心 得, 以 提 高 教 學 質 素, 各 科 進 行 共 同 備 課 及 同 儕 觀 課 採 用 共 同 實 踐 不 同 教 節 的 模 式, 能 促 進 教 師 建 立 協 作 學 習 及 分 享 的 文 化 2. 教 師 專 業 發 展 活 動 - 為 教 師 舉 行 不 同 類 型 的 工 作 坊 或 座 談 會, 例 如 教 育 交 流 團 工 作 坊 等, 提 升 教 師 的 專 業 發 展 - 根 據 本 科 發 展 項 目, 中 英 數 常 科 上 下 學 期 各 舉 行 了 一 次 教 師 工 作 坊, 以 助 教 師 了 解 該 科 的 課 程 發 展 及 提 升 教 學 效 能 - 參 與 課 程 發 展 處 院 校 協 作 計 劃, 交 流 教 學 分 享 成 效 14

( 六 ) 學 生 成 長 1. 多 元 智 能 - 於 課 後 及 星 期 六 舉 辦 不 同 類 別 的 課 外 活 動, 涵 蓋 學 術 與 體 藝 項 目, 以 發 掘 學 生 之 興 趣 及 潛 能, 參 與 的 學 生 達 1146 人 次 - 安 排 開 放 日 與 綜 藝 匯 演, 讓 學 生 展 示 平 日 所 學 及 潛 能, 肯 定 其 努 力 - 透 過 活 動, 不 單 提 升 對 參 與 活 動 的 技 巧 及 認 識, 亦 增 強 學 生 自 信 心 團 隊 合 作 精 神 2. 個 人 成 長 課 與 香 港 小 童 群 益 會 康 山 中 心 合 辦 個 人 成 長 課, 各 級 全 年 共 十 二 節, 藉 此 增 加 學 生 之 自 我 認 識 解 決 問 題 的 能 力, 並 掌 握 情 緒 管 理 及 人 際 溝 通 及 技 巧 3. 增 潤 學 習 - 積 極 推 行 優 化 校 本 課 程, 強 化 學 生 學 習 - 設 精 英 班 增 潤 課 程, 協 助 建 構 高 階 能 力 - 善 用 小 班 教 學 模 式, 提 高 學 生 參 與 度 及 學 習 主 動 性, 自 主 學 習 - 豐 富 網 上 學 習 平 台 資 源, 提 升 學 生 自 學 能 力 - 開 設 劍 橋 英 語 課 及 英 語 音 樂 劇, 提 升 尖 子 語 文 能 力 - 為 小 一 學 生 提 供 額 外 英 文 語 音 課 程, 打 好 課 文 基 礎 - 開 設 數 學 小 博 士 班, 讓 數 學 精 英 進 一 步 提 升 能 力 - 體 藝 訓 練 小 組, 培 訓 體 藝 人 才 - 課 後 解 難 班, 提 升 學 生 解 難 與 高 階 思 維 能 力 - 舉 辦 資 優 訓 練 營 以 提 升 資 優 學 生 的 社 交 及 領 導 能 力 4. 學 生 支 援 - 以 全 校 參 與 模 式, 成 立 學 生 支 援 小 組, 協 助 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生, 提 供 適 切 服 務, 協 助 學 生 學 習 - 獲 教 育 局 撥 款 開 設 小 學 加 強 教 育 計 劃 言 語 治 療 計 劃 學 校 發 展 津 貼 及 增 補 基 金, 以 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 或 能 力 稍 遜 學 生 - 為 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 或 能 力 稍 遜 學 生 的 措 施 : 成 立 學 生 支 援 組, 副 校 長 ( 課 程 ) 作 統 籌, 成 員 包 括 課 程 主 任 輔 導 教 師 班 主 任 社 工 教 育 心 理 學 家 及 各 學 科 教 師 設 有 學 科 輔 導 班 及 加 強 輔 導 教 學 班, 以 提 升 基 本 能 力 甄 別 學 生 的 學 習 能 力, 給 予 家 課 默 書 及 考 試 調 適 在 原 班 加 入 教 學 助 理 協 助, 照 顧 個 別 差 異 聘 請 專 業 機 構 及 善 用 外 界 資 源 如 社 會 福 利 署 家 庭 服 務 中 心, 組 織 不 同 社 交 及 學 習 小 組, 支 援 學 生, 提 升 他 們 的 自 信 及 社 交 能 力 聘 請 專 業 導 師, 為 學 生 提 供 言 語 治 療 服 務, 改 善 發 音 及 表 達 能 力 參 與 成 長 的 天 空 計 劃, 協 助 學 生 建 立 自 信 及 責 任 感 15

組 織 大 哥 哥 大 姐 姐 照 顧 低 年 級 學 生 利 用 增 補 基 金 為 聽 障 學 生 購 買 無 線 調 頻 系 統 16

( 七 ) 學 生 表 現 A. 校 外 比 賽 成 績 ( 一 ) 學 術 2013-2014 2014 校 際 中 文 朗 誦 比 賽 冠 軍 5A 吳 泓 鋅 亞 軍 1B 吳 蔓 鑫 季 軍 5B 謝 凱 琳 4B 許 晴 晴 優 良 6A 韓 菲 6A 羅 婉 瑩 6A 陳 思 穎 6B 羅 慧 琪 6B 李 綺 雯 6B 郭 頌 妍 5A 吳 泓 鋅 5A 李 俊 毅 5B 余 駿 鋒 5B 張 以 均 5B 薛 朗 晴 5B 吳 頌 賢 5B 謝 凱 琳 5B 許 誓 恒 4A 吳 芷 晴 4A 馬 慧 思 4A 郭 真 昕 3A 劉 泳 棋 3B 吳 金 鍇 3B 溫 競 慠 2B 蕭 柏 鏘 2B 葉 恩 林 2B 伍 曉 琳 1A 陳 藹 鈴 1E 郭 梓 悅 1E 褟 佳 榆 1F 陸 彥 澄 2013-2014 2014 校 際 英 文 朗 誦 比 賽 亞 軍 4B 楊 祥 暉 優 良 6A 韓 菲 6A 羅 婉 瑩 6A 姜 詠 迦 6B 羅 慧 琪 6B 劉 珈 彤 6B 劉 美 怡 6B 馬 暉 宗 5A 譚 愷 恩 5B 余 駿 鋒 5B 薛 朗 晴 5B 余 啟 文 4A 潘 亮 嘉 4A Claire 4A 黃 焯 敏 4B 陳 麗 琳 4B 李 安 琪 3A 徐 芷 珊 3A 劉 泳 棋 3B 梁 楚 媛 3B 溫 競 慠 3B 劉 恩 善 2A 陳 湘 蕎 2A 蔡 芊 婷 2A 廖 采 瞳 2B 吳 阡 紋 2B 伍 曉 琳 1B 陳 彤 喆 1B 賴 慧 芝 1B 胡 樂 宜 1C 王 政 1F 周 凱 藍 1F 廖 雋 宏 2013 13-2014 校 際 普 通 話 朗 誦 比 賽 冠 軍 5A 吳 泓 鋅 4A 莫 詩 穎 ( 詩 詞 朗 誦 ) 亞 軍 5A 吳 泓 鋅 ( 散 文 朗 誦 ) 4A 李 勇 傑 ( 詩 詞 朗 誦 ) 季 軍 5B 許 嘉 怡 4B 陳 曼 莉 3B 藍 天 宇 2A 蘇 廣 添 優 良 6A 陳 思 穎 6A 吳 旻 芊 6B 蔡 榮 煌 6B 吳 麗 恩 6D 陳 家 鈴 5A 吳 曉 瀾 5A 譚 愷 恩 5B 薛 朗 晴 5B 許 誓 恒 5C 謝 鴻 暉 4A 潘 亮 嘉 4A 陳 世 成 4B 楊 其 樺 4B 吳 悅 妍 3B 吳 金 鍇 3B 胡 靜 宜 2A 洪 聲 綿 2A 唐 嘉 彤 2A 蔡 姍 穎 2A 余 瑤 瑤 2A 簡 力 恒 2A 梁 梓 軒 2B 莊 政 灝 2B 丘 子 鋆 2B 吳 日 朗 2B 許 君 儀 2D 蔡 沅 晴 1A 陶 靖 璇 1B 陳 彤 喆 1B 馬 良 碩 1C 王 政 1E 劉 駿 宇 1F 徐 顥 珈 1F 周 凱 藍 1F 吳 嘉 儀 1F 陸 彥 澄 1F 黃 熙 琳 1F 朱 宇 晴 一 二 年 級 普 通 話 集 誦 優 良 獎 1A 祝 安 翹 1A 宮 睿 1A 林 子 浩 1A 吳 金 妍 1A 陶 靖 璇 1B 陳 彤 喆 1B 張 嘉 瑜 1B 賴 慧 芝 1B 馬 良 碩 1C 陳 思 齊 1C 張 馨 之 1C 何 蔚 僑 1C 冼 冠 希 1C 王 政 1D 黃 彥 琳 1E 林 奕 亨 1E 黃 熙 琳 1E 劉 駿 宇 1F 周 凱 藍 1F 陸 彥 澄 1F 吳 嘉 儀 1F 徐 顥 珈 1F 朱 宇 晴 2A 吳 俐 瑩 2A 蔡 姍 穎 2A 蔡 芊 婷 2A 洪 聲 綿 2A 郭 茵 桐 2A 梁 凱 媛 2A 吳 詩 穎 17

2A 吳 瑤 瑤 2A 楊 巧 怡 2A 余 瑤 瑤 2B 陳 柏 琳 2B 莊 政 灝 2B 蔡 俊 仁 2B 李 湘 怡 2B 林 嘉 興 2B 吳 潞 鷺 2B 伍 曉 琳 2B 吳 日 朗 2B 曾 慧 儀 2B 吳 紫 彤 2B 許 君 儀 2B 葉 恩 林 2C 郭 靖 潼 2D 郭 藹 萱 2D 王 心 茹 2E 何 佩 怡 三 四 年 級 普 通 話 集 誦 優 良 獎 3A 鄭 誠 歡 3A 林 鴻 梓 3A 李 佳 瑤 3A 羅 天 鵬 3A 蔡 欣 彤 3A 徐 芷 珊 3A 黃 鴻 源 3A 徐 逸 揚 3A 甄 子 儀 3B 江 柏 浩 3B 司 徒 靖 琳 3B 佘 嘉 俊 3B 黃 琛 彥 3B 吳 金 鍇 3B 楊 謙 4A 陳 嘉 琪 4A 陳 世 成 4A 趙 天 恩 4A 鍾 家 強 4A 莫 詩 穎 4A 呂 鴻 鑫 4A 潘 亮 嘉 4A 鄧 智 殷 4B 梁 斯 博 4B 沈 曉 儀 4B 王 綽 楠 4B 黃 永 希 4B 楊 祥 暉 4C 吳 凱 欣 4C 施 靜 瑩 4D 杜 貝 迦 4D 林 穎 晴 4D 吳 偉 恆 陳 家 洛 立 法 會 議 員 辦 事 處 陳 啟 遠 議 員 辦 事 處 梁 兆 新 議 員 辦 事 處 主 辦 2014 年 廣 東 話 朗 誦 比 賽 高 級 組 亞 軍 6A 陳 思 穎 初 級 組 季 軍 1B 賴 慧 芝 陳 家 洛 立 法 會 議 員 辦 事 處 陳 啟 遠 議 員 辦 事 處 梁 兆 新 議 員 辦 事 處 主 辦 2014 年 普 通 話 朗 誦 比 賽 高 級 組 冠 軍 5A 吳 泓 鋅 中 級 組 冠 軍 4A 陳 世 成 中 級 組 亞 軍 4A 李 勇 傑 第 十 六 屆 全 港 中 小 學 普 通 話 演 講 比 賽 2014 優 異 獎 5A 吳 泓 鋅 4A 莫 詩 穎 4A 李 勇 傑 2A 蘇 廣 添 第 五 屆 希 望 之 聲 藝 術 交 流 大 賽 香 港 區 選 拔 賽 普 通 話 詩 詞 朗 誦 亞 軍 1B 賴 慧 芝 英 文 詩 詞 朗 誦 季 軍 1B 賴 慧 芝 第 四 屆 全 港 青 少 年 朗 誦, 文 學, 藝 術 交 流 大 賽 最 高 榮 譽 獎 1B 賴 慧 芝 第 五 屆 香 港 金 紫 荊 普 通 話 朗 誦 比 賽 小 學 D 組 兒 歌 組 優 異 獎 1B 賴 慧 芝 第 十 四 屆 全 港 學 界 普 通 話 傳 藝 比 賽 優 異 獎 1B 賴 慧 芝 第 五 屆 文 化 瑰 寶 2014 朗 誦 大 賽 粵 語 古 詩 亞 軍 1B 賴 慧 芝 第 五 屆 文 化 瑰 寶 2014 朗 誦 大 賽 英 詩 優 良 獎 1B 賴 慧 芝 香 港 青 年 協 會 UP STAGE 普 通 話 朗 誦 比 賽 2014 亞 軍 1B 賴 慧 芝 2014 第 五 屆 中 華 青 少 年 文 藝 英 才 推 選 活 動 普 通 話 古 詩 朗 誦 冠 軍 1B 賴 慧 芝 18

2014 全 港 兒 童 朗 誦 節 普 通 話 兒 歌 獨 誦 冠 軍 1B 賴 慧 芝 2014 全 港 兒 童 朗 誦 節 普 通 話 詩 詞 獨 誦 亞 軍 1B 賴 慧 芝 2014 亞 洲 學 生 音 樂 朗 誦 比 賽 普 通 話 兒 歌 季 軍 1B 賴 慧 芝 Merit Award at the PA Cup The Hong Kong Recitation Talent Competition 2013 Primary P1-P2 P2 English Verse 1B 賴 慧 芝 第 七 屆 全 港 學 生 公 開 朗 誦 比 賽 英 詩 朗 誦 優 良 1D 文 塱 程 香 港 校 際 話 劇 節 比 賽 傑 出 舞 台 效 果 獎 及 傑 出 合 作 獎 太 古 小 學 英 語 音 樂 劇 香 港 校 際 話 劇 節 比 賽 傑 出 演 員 獎 5A 譚 愷 恩 5A 李 正 康 4A 陳 世 成 東 區 學 校 演 講 比 賽 小 學 組 普 通 話 組 亞 軍 6B 黃 澤 楷 2013-2014 2014 年 度 全 港 十 八 區 小 學 數 學 比 賽 銅 獎 6A 梁 肇 鈞 6A 陳 建 文 6A 楊 文 亮 6B 劉 美 詩 6B 張 浩 瑋 6D 鄭 善 鴻 優 異 獎 6A 吳 冬 兒 6A 區 梓 俊 6B 劉 美 怡 華 夏 杯 全 國 數 學 奧 林 匹 克 邀 請 賽 2014 全 國 總 決 賽 二 等 獎 6B 高 泉 浩 5B 許 鈞 傑 全 國 總 決 賽 三 等 獎 6A 吳 冬 兒 5A 李 正 康 5B 樂 可 暘 華 夏 杯 全 國 數 學 奧 林 匹 克 邀 請 賽 2014 華 南 賽 區 二 等 獎 5B 許 鈞 傑 5B 樂 可 暘 華 南 賽 區 三 等 獎 6A 吳 冬 兒 6B 高 泉 浩 6D 鄭 善 鴻 5A 何 邵 機 5A 李 正 康 4A 潘 亮 嘉 華 南 賽 區 優 異 獎 4B 黃 永 希 華 夏 杯 全 國 數 學 奧 林 匹 克 邀 請 賽 2014 香 港 賽 區 一 等 獎 6D 鄭 善 鴻 香 港 賽 區 二 等 獎 6B 劉 美 怡 6B 劉 美 詩 6B 王 澤 楷 6B 高 泉 浩 5A 何 邵 機 5B 麥 健 楠 5B 許 鈞 傑 19

香 港 賽 區 三 等 獎 6A 吳 冬 兒 5A 吳 泓 鋅 5A 李 正 康 5B 藍 宏 泰 5B 許 嘉 怡 5B 樂 可 暘 4A 張 天 雅 4A 潘 亮 嘉 4B 石 晴 儀 4B 楊 其 樺 4B 梁 斯 博 4B 黃 永 希 新 加 坡 數 學 競 賽 小 學 五 年 級 銀 獎 5B 許 鈞 傑 第 三 屆 全 港 學 生 中 國 國 情 知 識 大 賽 小 學 組 個 人 賽 金 獎 6B 王 澤 楷 沙 中 線 鑽 挖 機 命 名 比 賽 ( 小 學 組 ) 優 異 獎 3B 溫 競 慠 香 島 教 育 機 構 主 辦 第 四 屆 優 秀 小 學 生 獎 勵 計 劃 香 島 教 育 機 構 主 辦 第 五 屆 優 秀 小 學 生 獎 勵 計 劃 6A 羅 婉 瑩 資 訊 科 技 挑 戰 獎 勵 計 劃 金 獎 5A 何 邵 機 5A 李 正 康 5B 許 誓 恆 5B 余 啟 文 5B 傅 子 揚 5C 吳 翰 林 東 區 學 校 模 範 生 3A 徐 芷 珊 3A 王 潔 怡 6B 郭 頌 妍 6B 王 澤 楷 東 區 學 校 進 步 生 2E 梁 百 川 3C 黃 澤 鋮 4A CLAIRE 5C 謝 鴻 暉 6B 陳 墁 兒 ( 二 ) 體 藝 廉 潔 香 港 是 我 家 創 作 比 賽 ( 高 小 組 ) 優 異 獎 6A 陳 思 穎 6B 劉 美 詩 5B 許 鈞 傑 5B 戴 嘉 瑩 廉 潔 香 港 是 我 家 創 作 比 賽 ( 初 小 組 ) 冠 軍 2A 吳 潞 鷺 亞 軍 2A 楊 巧 怡 季 軍 2A 廖 采 瞳 優 異 獎 2E 梁 百 川 1C 顏 之 玥 第 三 十 二 屆 日 本 中 國 國 際 書 畫 大 賽 銅 獎 6A 嚴 慧 楹 2013-2014 2014 年 度 第 六 十 六 屆 香 港 學 校 音 樂 節 節 奏 樂 優 良 1B 吳 炫 宇 2A 陳 穎 琳 2A 廖 采 瞳 2A 高 瀚 霖 2A 吳 詩 穎 2B 蕭 柏 鏘 2B 伍 曉 琳 2B 施 鈞 傑 2B 吳 紫 彤 2B 吳 潞 鷺 2B 洪 振 宇 2B 林 嘉 興 2B 梁 宓 兒 2C 王 柏 曦 2E 洪 境 瀅 2E 鄧 秉 松 2E 何 佩 怡 3A 徐 芷 珊 3D 齊 磊 蕊 4A 莫 詩 穎 4A 趙 天 恩 4A 呂 鴻 鑫 4B 王 焯 楠 4D 陳 俊 希 4D 何 采 瑤 4D 吳 偉 恒 5A 王 星 明 5A 黃 浩 之 5A 黃 耀 樂 5A 周 嘉 雯 5B 謝 凱 琳 5B 鄭 慧 茵 5B 余 駿 鋒 2013-2014 2014 年 度 第 六 十 六 屆 香 港 學 校 音 樂 節 鋼 琴 亞 軍 3A 蔡 欣 彤 20

鋼 琴 獨 奏 優 良 1B 陳 彤 喆 1E 趙 雅 2D 梁 梓 軒 2D 葉 焯 林 3A 劉 泳 棋 4B 趙 梓 豪 4D 何 采 瑤 5A 黃 耀 樂 5A 黃 耀 緯 5A 黃 浩 之 5B 劉 蓁 翹 小 提 琴 獨 奏 3A 張 熹 浚 4B 許 晴 晴 5A 洪 詠 詩 5A 張 熹 諾 5A 王 潔 琳 5B 許 誓 恒 古 箏 獨 奏 6A 楊 麗 盈 英 文 歌 曲 兒 童 獨 唱 1E 趙 雅 2014 年 香 港 音 樂 發 展 中 心 亞 太 青 少 年 鋼 琴 一 等 獎 1B 陳 彤 喆 季 軍 2D 葉 焯 林 第 五 十 五 屆 學 校 舞 蹈 節 中 國 舞 小 學 組 甲 等 獎 3A 鍾 慧 琪 3A 勞 凱 琳 3A 王 紫 銦 3B 楊 穎 欣 3B 洪 詠 恩 3B 文 芷 澄 3B 麥 悅 樺 3C ALEXIS 3C 黃 曉 融 3C 薛 詠 怡 4A 馬 慧 思 4B 趙 晨 妤 4B 許 晴 晴 4B 吳 悅 妍 6A 何 雅 詩 6A 陳 思 穎 6A 徐 涵 6B 李 綺 雯 第 六 屆 香 港 青 少 年 及 幼 兒 藝 術 繪 畫 比 賽 國 畫 組 冠 軍 3B 溫 競 慠 聖 公 會 李 福 慶 中 學 英 語 音 樂 劇 書 簽 設 計 比 賽 優 異 獎 6B 劉 美 詩 無 毒 新 世 代 東 區 中 小 學 繪 畫 比 賽 季 軍 6B 劉 美 詩 讓 愛 動 起 來 繪 畫 比 賽 二 等 獎 1B 賴 慧 芝 國 際 兒 童 創 意 繪 畫 大 賽 銀 獎 1B 賴 慧 芝 愛 世 界, 愛 女 孩 慈 善 繪 畫 比 賽 卓 越 優 異 獎 1B 賴 慧 芝 香 港 當 代 藝 術 學 院 新 春 繪 畫 比 賽 季 軍 1B 賴 慧 芝 2013 首 屆 香 港 國 際 傑 出 繪 畫 比 賽 ( 主 題 : 玫 瑰 花 園 ) 冠 軍 1B 張 嘉 瑜 2013 首 屆 香 港 國 際 傑 出 繪 畫 比 賽 ( 主 題 : 男 與 女 ) 亞 軍 1B 張 嘉 瑜 兒 童 繪 畫 大 賽 2014 銀 獎 1B 張 嘉 瑜 向 老 師 致 敬 2013 小 一 至 小 三 繪 畫 比 賽 優 異 獎 1F 徐 顥 珈 銅 鑼 灣 街 坊 福 利 促 進 會 新 春 兒 童 繪 畫 比 賽 初 級 組 優 異 獎 1F 徐 顥 珈 21

2013-2014 2014 年 度 全 港 跆 拳 道 觀 摩 邀 請 賽 女 子 兒 童 組 12 歲 以 下 蠅 量 級 季 軍 6A 羅 婉 瑩 2013 全 港 跆 拳 道 搏 擊 錦 標 賽 兒 童 組 亞 軍 5B 李 浚 熙 東 區 小 學 游 泳 比 賽 女 子 甲 組 50 米 蛙 泳 第 六 名 5B 張 以 均 第 五 十 七 屆 體 育 節 暨 第 十 八 屆 學 界 足 毽 賽 最 具 潛 質 運 動 員 6A 黃 有 鍾 6A 李 碧 華 4A 張 天 雅 4C 陳 日 藍 隊 際 賽 亞 軍 4A 張 天 雅 4B 石 晴 儀 3A 王 潔 怡 2B 曾 慧 儀 隊 際 賽 季 軍 4A 李 勇 傑 4D 羅 樂 賢 3A 張 熹 浚 3B 楊 謙 隊 際 賽 優 異 獎 6A 黃 有 鍾 6A 李 碧 華 6B 吳 婉 妤 6B 吳 婉 妙 5A 何 邵 機 5A 張 熹 諾 5A 譚 愷 恩 5B 藍 宏 泰 5B 麥 健 楠 5C 陳 振 堯 4B 楊 其 樺 4B 劉 德 泓 4C 陳 日 藍 3A 伍 倬 霆 3A 鄭 誠 歡 3C Rona 3C Alexis 2A 楊 巧 怡 1C 曾 善 營 雙 人 賽 季 軍 6A 黃 有 鍾 6A 李 碧 華 5A 譚 愷 恩 4C 陳 日 藍 雙 人 賽 優 異 獎 6B 吳 婉 妙 5A 張 熹 諾 個 人 控 毽 賽 亞 軍 6A 李 碧 華 4C 陳 日 藍 個 人 控 毽 賽 季 軍 4B 石 晴 儀 個 人 控 毽 賽 殿 軍 6B 吳 婉 妤 個 人 控 毽 賽 優 異 獎 5A 張 熹 諾 5A 譚 愷 恩 4A 張 天 雅 3A 鄭 誠 歡 3C Rona 港 島 東 區 小 學 校 際 男 子 排 球 比 賽 優 異 獎 6A 譚 凱 驊 6B 施 俊 豪 6B 張 浩 瑋 6D 陳 進 彥 6D 余 柏 樂 6D 姚 永 靖 6D 鄭 善 鴻 5B 陳 恭 澤 5B 李 泰 康 5B 樂 可 暘 5B 余 駿 鋒 5B 李 浚 熙 5C 梁 仕 龍 5C 陳 振 堯 4A 呂 鴻 鑫 4B 鍾 俊 杰 4D 羅 樂 賢 4D 符 理 鵬 簡 易 運 動 大 賽 男 子 迷 你 排 球 比 賽 優 異 獎 6A 譚 凱 驊 6B 施 俊 豪 6B 張 浩 瑋 6D 陳 進 彥 6D 余 柏 樂 6D 姚 永 靖 6D 鄭 善 鴻 5B 陳 恭 澤 5B 李 泰 康 5B 樂 可 暘 5B 余 駿 鋒 5B 李 浚 熙 5C 梁 仕 龍 5C 陳 振 堯 4A 呂 鴻 鑫 4B 鍾 俊 杰 4D 羅 樂 賢 4D 符 理 鵬 港 島 東 區 小 學 校 際 女 子 排 球 比 賽 優 異 獎 6A 李 雅 莉 6C 胡 美 娜 6D Cheara 6D 蔡 靜 怡 6D 陳 家 鈴 6D 陳 慧 齡 6D 許 寶 晴 5A 周 嘉 雯 5C 麥 菲 儀 校 際 小 型 網 球 比 賽 ( 香 港 區 ) 女 子 七 歲 組 冠 軍 1F Chen Elena 女 子 七 歲 組 季 軍 1C 王 詩 詩 男 子 八 歲 組 冠 軍 1C 潘 彥 嘉 男 子 八 歲 組 殿 軍 2A 高 瀚 霖 男 子 九 歲 組 亞 軍 3B 江 柏 浩 男 子 九 歲 組 季 軍 3A 張 熹 諾 男 子 九 歲 組 殿 軍 3A 徐 逸 揚 最 佳 新 晉 球 員 獎 1B 楊 汶 樂 1F Chen Elena 最 具 活 力 獎 1B 楊 汶 樂 1C 王 詩 詩 22

男 子 小 學 組 香 港 區 總 冠 軍 太 古 小 學 男 子 組 最 具 團 體 精 神 學 校 獎 太 古 小 學 2013 至 2014 年 度 全 港 室 內 單 車 錦 標 賽 單 車 花 式 比 賽 冠 軍 2E 李 文 睿 2013 至 2014 年 度 全 港 室 內 單 車 錦 標 賽 單 車 花 式 比 賽 亞 軍 2E 李 文 睿 2013 至 2014 年 度 全 港 室 內 單 車 錦 標 賽 單 車 花 式 比 賽 U11 組 季 軍 2E 李 文 睿 男 子 16 吋 單 輪 車 組 季 軍 2E 李 文 睿 全 港 單 輪 車 錦 標 賽 18 吋 組 季 軍 2E 李 文 睿 全 港 單 輪 車 錦 標 賽 16 吋 組 冠 軍 2E 李 文 睿 第 三 屆 星 夢 盃 幼 童 舞 單 人 5-6 歲 組 別 銀 獎 1F 姚 芷 琳 2013 ISI SKATE HONG KONG DRAMASPOT.BETA 1 ST PLACE 1F 姚 芷 琳 23

B. 學 生 參 與 課 外 活 動 的 情 況 活 動 項 目 2011-2012 2012-2013 2013-2014 女 童 軍 29 29 39 男 童 軍 42 51 57 男 子 籃 球 15 16 15 小 型 網 球 校 隊 24 21 25 小 型 網 球 興 趣 班 15 25 28 羽 毛 球 校 隊 15 10 13 羽 毛 球 興 趣 班 16 13 16 乒 乓 球 校 隊 13 14 15 乒 乓 球 興 趣 班 24 24 28 足 毽 隊 55 47 48 田 徑 隊 50 37 45 男 子 排 球 15 16 16 女 子 排 球 15 15 16 舞 蹈 隊 40 39 39 啦 啦 隊 40 24 24 繪 畫 班 40 36 38 國 畫 班 15 11 14 書 法 班 15 15 15 合 唱 團 60 56 51 小 提 琴 班 30 35 32 管 樂 團 37 33 31 節 奏 樂 隊 38 32 35 手 鈴 隊 13 15 15 普 通 話 集 誦 班 88 64 69 英 文 音 樂 劇 12 48 28 劍 橋 英 語 課 程 264 224 182 英 文 拼 音 班 / 107 137 珠 心 算 班 28 26 26 數 學 小 博 士 45 34 34 電 腦 進 階 班 15 15 15 總 數 1142 1127 1146 平 均 參 與 人 次 1.9 2.0 1.9 24

( 八 ) 財 務 報 告 收 入 $ 支 出 $ ( 政 府 基 金 ) 承 上 結 餘 1,476,173.16 I. 可 以 調 配 到 項 目 (2)(3) 使 用 (1) 擴 大 營 辦 整 筆 津 貼 (EOEBG) 1,008,368.35 家 具 及 設 備 244,627.00 學 校 及 班 級 321,712.95 - 日 常 運 作 開 支 ( 包 括 雜 用 開 支 清 潔 費 郵 費 交 通 費 印 刷 費 消 耗 品 維 修 保 養 費 用 等 ) 升 降 機 保 養 82,003.00 科 目 功 能 組 別 及 委 員 會 開 支 - 課 程 發 展 44,547.40 - 普 通 話 161.40 - 德 育 及 公 民 教 育 2450.60 - 校 本 輔 導 及 訓 育 計 劃 3,782.90 - 英 文 廣 泛 閱 讀 計 劃 5,293.00 - 中 文 廣 泛 閱 讀 計 劃 1,454.30 - 培 訓 4,286.00 - 補 充 津 貼 310,742.50 小 結 : 1,008,368.35 1,021,061.05 II. 不 可 以 調 配 使 用 (2) 特 別 範 疇 學 生 輔 導 計 劃 ( 包 括 服 務 津 貼 及 計 劃 經 費 ) - 學 生 輔 導 服 務 津 貼 672,907.00 616,404.00 - 成 長 的 天 空 7,748.00 3,222.00 學 校 發 展 津 貼 657,364.00 688,186.64 ( 一 位 外 籍 合 約 老 師 一 位 合 約 老 師 和 一 位 兼 職 教 學 助 理 薪 酬 及 課 後 活 動 津 貼 ) 新 來 港 兒 童 校 本 支 援 59,072.00 21,985.00 (3) 其 他 津 貼 修 訂 行 政 津 貼 ( 工 友 薪 金 和 額 外 清 潔 費 用 ) 1,313,496.00 1,359,402.92 消 減 噪 音 津 貼 ( 冷 氣 費 ) 資 訊 科 技 綜 合 津 貼 ( 包 括 TSS 薪 金 ) 359,152.00 372,817.00 389,522.00 379,674.46 小 學 動 畫 教 育 拓 展 計 劃 88,000.00 88,000.00 非 華 語 學 生 津 貼 400,000.00 203,875.32 國 民 教 育 津 貼 (530,000.00) - - 小 結 : 3,930,556.00 3,750,272.34 2013/14 年 度 至 六 月 份 總 收 入 和 支 出 4,938,924.35 4,771,333.39 2013/14 年 度 六 月 份 盈 餘 1,643,764.12 ( 學 校 基 金 - 校 董 會 津 貼 ) 承 上 結 餘 1,508,406.71 冷 氣 機 儲 備 (1,380,000.00) 校 董 會 津 貼 1,157,991.06 1,263,649.40 學 校 租 金 12,397.00 - 具 特 定 用 途 的 收 費 ( 學 生 空 調 電 費 ) 180,600.00 203,033.00 學 校 / 學 生 活 動 收 費 691,256.90 706,279.50 小 結 : 2,042,244.96 2,172,961.90 2013/14 年 度 至 六 月 份 盈 餘 1,377,689.77 25

( 九 )2014-20 2015 年 度 學 校 的 關 注 事 項 關 注 事 項 一 : 提 供 不 同 的 學 習 經 歷, 提 升 學 生 學 習 的 主 動 性 及 效 能 策 略 / 工 作 1. 參 與 課 程 發 展 處 院 校 協 作 或 跨 校 交 流 協 作 計 劃 中 英 數 科 參 與 不 同 計 劃, 提 升 教 學 效 能 及 教 師 專 業 領 導 2. 優 化 課 堂 及 課 業 設 計, 加 入 自 學 元 素 老 師 設 計 讓 學 生 能 自 學 的 課 業 3. 為 學 生 提 供 不 同 的 學 習 活 動, 培 養 學 生 自 學 態 度 和 能 力 舉 辦 世 跨 科 主 題 統 整 活 動, 關 注 事 項 二 : 強 化 學 生 自 律 行 為, 建 立 尊 重 自 已 及 別 人 的 文 化 策 略 / 工 作 1. 培 養 學 生 自 律 守 規 的 行 為 和 態 度 校 本 輔 導 活 動 : 以 心 待 學 2 提 升 學 生 的 正 向 價 值 觀 透 過 不 同 活 動, 強 化 學 生 正 向 價 值 觀 3. 培 養 學 生 能 與 他 人 融 洽 相 處 行 動 承 諾 --- 家. 攜 手 互 勉. 共 創 未 來 互 相 尊 重 事 件 分 享 4. 鼓 勵 學 生 參 與 社 區 共 融 活 動, 實 踐 尊 重 別 人 的 承 諾 參 與 校 內 外 活 動, 實 踐 承 諾 26

( 十 ) 2013-201 2014 津 貼 及 支 援 計 劃 匯 報 附 件 一 : 學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 報 告 附 件 二 : 為 學 校 取 錄 新 來 港 兒 童 而 提 供 的 校 本 支 援 計 劃 津 貼 檢 討 報 告 附 件 三 : 小 學 課 程 主 任 的 設 置 附 件 四 : 常 設 專 科 專 教 教 席 的 安 排 檢 討 附 件 五 : 校 本 課 後 學 習 及 支 援 計 劃 檢 討 附 件 六 : 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 全 年 活 動 報 告 附 件 七 : 支 援 非 華 語 學 生 校 本 津 貼 檢 討 附 件 八 : 課 後 中 文 延 展 學 習 計 劃 27

太 古 小 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 學 校 發 展 津 貼 計 劃 檢 討 報 告 附 件 一 項 目 推 行 計 劃 課 程 發 展 - 聘 用 一 名 合 約 教 師 以 減 輕 教 師 的 教 學 工 作 - 聘 用 一 名 外 籍 英 語 老 師 為 學 生 營 造 學 習 英 語 的 語 言 環 境 - 聘 用 一 名 兼 職 教 學 助 理 以 減 輕 教 師 的 非 教 學 工 作 檢 討 / 反 思 - 學 校 善 用 合 約 教 師 作 額 外 人 力 資 源 進 行 校 本 課 程 協 助 帶 領 課 外 活 動 及 比 賽, 提 升 學 生 學 習 - 外 藉 英 語 老 師 帶 領 英 文 科 課 程 內 的 閱 讀 計 劃, 除 了 讓 學 生 在 課 堂 內 學 習 閱 讀 技 能 外, 更 為 學 生 提 供 了 一 個 真 實 的 英 語 討 論 和 溝 通 環 境, 增 加 與 外 籍 人 士 練 習 英 語 和 聆 聽 的 機 會 - 課 堂 外, 外 籍 老 師 營 造 語 境, 促 進 了 學 生 說 英 語 的 流 暢 度, 從 而 建 立 自 信 心 - 教 學 助 理 投 入 工 作 認 真 及 準 時 完 成 工 作 及 與 教 職 員 融 洽 相 處, 令 教 師 專 注 於 教 學 工 作 上 - 教 學 助 理 富 責 任 心, 能 於 課 堂 內 協 助 科 任 老 師 對 有 學 習 需 要 的 學 生 提 供 個 別 指 導 - 建 議 繼 續 聘 請 合 約 教 師 及 教 學 助 理 照 顧 學 生 不 同 的 學 習 需 要 騁 請 校 外 專 業 導 師 或 機 構, 培 訓 學 校 校 隊, 提 供 多 元 化 活 動 - 大 部 份 學 生 認 為 活 動 內 容 充 實, 能 增 加 他 們 對 該 活 動 的 認 識 - 全 體 教 師 認 同 學 生 能 透 過 參 與 活 動 增 加 有 關 活 動 的 學 識 及 提 升 自 信 心 - 根 據 教 師 觀 察, 學 生 技 術 不 斷 提 高, 表 現 理 想, 在 參 與 校 外 比 賽 的 表 現 及 成 績, 不 斷 進 步 - 學 生 於 綜 藝 匯 演 表 現 自 信 及 理 想 教 育 局 撥 款 : $ 657,364 課 程 發 展 : $ 629,903.64 照 顧 學 生 不 同 的 學 習 需 要 : $ 73,048 總 支 出 : $ 702,951.64 結 存 : $ -45,587.64 28

太 古 小 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 為 學 校 取 錄 新 來 港 兒 童 而 提 供 的 校 本 支 援 計 劃 津 貼 檢 討 報 告 附 件 二 活 動 名 稱 語 言 自 學 英 文 及 功 課 輔 導 班 我 們 這 一 家 - 社 會 適 應 活 動 目 標 - 提 升 學 生 自 學 能 力 舉 行 日 期 2013 年 10 月 30 日 至 2014 年 6 月 30 日 - 協 助 適 應 香 2013 年 港 小 學 英 文 課 程 - 加 強 學 生 的 英 語 學 習 能 力 10 月 26 日 至 2014 年 5 月 17 日 ( 逢 星 期 六 ) - 由 長 者 義 工 2013 年 一 對 一 帶 領 12 月 至 學 生 認 識 香 2014 年 5 月 港 不 同 的 地 共 四 次 活 動 區 設 施 文 化 和 活 動 - 提 升 溝 通 能 力 參 加 人 數 檢 討 23 - 校 方 因 應 學 生 的 需 要, 借 出 英 文 課 本 電 子 筆, 讓 學 生 在 家 中 進 行 自 學 學 生 透 過 自 學, 提 升 學 習 能 力 及 加 快 適 應 正 規 課 程 23 - 透 過 參 與 英 文 班, 讓 學 生 認 識 及 適 應 香 港 的 小 學 課 程 - 英 文 輔 導 班 有 效 地 協 助 學 生 解 決 學 習 英 語 時 常 面 對 的 困 難 透 過 導 師 與 學 生 的 分 組 複 習, 鞏 固 學 童 平 日 所 學, 提 升 他 們 對 英 語 運 用 的 自 信 心 17 - 透 過 參 加 活 動 增 加 學 童 對 香 港 節 日 文 化 的 了 解, 豐 富 學 童 的 生 活 經 驗 及 課 外 知 識, 從 而 加 深 他 們 對 香 港 的 歸 屬 感 - 學 生 參 與 活 動 時 十 分 投 入, 亦 與 長 者 保 持 良 好 的 溝 通, 豐 富 了 人 際 關 係 經 驗, 對 學 童 的 個 人 成 長 甚 有 裨 益 - 建 議 來 年 繼 續 與 長 者 中 心 合 辦 社 區 適 應 活 動 教 育 局 撥 款 :$ 59,072 教 學 課 程 支 出 :$ 15,000 活 動 支 出 :$ 6,985 總 支 出 :$ 21,985 結 存 :$ 37,087 29

太 古 小 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 小 學 課 程 主 任 的 設 置 附 件 三 課 程 統 籌 主 任 的 設 立, 目 的 在 推 行 課 程 改 革, 進 行 課 程 統 整, 推 動 教 師 之 間 專 業 交 流, 改 善 學 與 教 策 略, 從 而 提 升 教 學 質 素 專 責 下 列 工 作 範 疇 提 升 學 與 教 效 能 課 程 發 展 計 劃 - 統 籌 校 本 課 程 規 劃 - 統 籌 參 與 教 育 局 各 大 專 院 校 所 舉 辦 的 協 作 計 劃, 優 化 課 堂 教 學 成 效 / 反 思 - 統 籌 各 科 課 程 規 劃, 完 善 教 學 規 劃 - 每 年 針 對 發 展 重 點, 參 與 不 同 的 協 作 計 劃, 提 升 教 師 教 學 質 素 及 課 程 安 排, 已 見 成 效 教 師 專 業 發 展 - 安 排 教 師 進 修 - 統 籌 同 儕 觀 課 事 宜 - 協 助 各 科 主 席 籌 辦 就 本 科 發 展 項 目 而 舉 辦 的 工 作 坊 - 教 師 已 建 立 互 相 學 習 的 文 化, 抱 著 開 放 態 度 進 行 交 流, 對 提 升 教 學 技 巧 有 幫 助 - 工 作 坊 能 加 強 教 師 本 科 知 識, 令 教 學 更 具 信 心 評 估 政 策 - 促 進 學 習 的 評 估 - 統 籌 評 估 政 策, 運 用 多 元 化 的 評 估 模 式 及 評 估 資 料, 從 而 調 整 教 學 策 略, 提 高 教 學 質 素 學 生 亦 能 籍 著 評 估 資 料, 瞭 解 自 己 的 學 習 需 要 和 強 弱 項, 改 善 學 習 方 法 30

太 古 小 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 常 設 專 科 專 教 教 席 的 安 排 檢 討 附 件 四 目 標 為 提 高 專 業 質 素, 深 化 教 師 本 科 的 教 學 知 識 教 學 策 劃 及 評 估 回 饋 教 學, 以 配 合 學 生 的 學 習 需 要, 強 化 學 與 教 效 能, 本 校 推 行 專 科 專 教 學 習 與 教 學 的 情 況 由 二 零 零 六 年 度 開 始, 學 校 逐 步 推 行 專 科 專 教 學 校 就 教 師 主 修 科 目 及 教 學 專 長, 將 教 師 編 配 任 教 不 同 專 科, 使 老 師 在 教 學 上 更 具 信 心, 發 揮 專 長, 落 實 有 效 策 略, 優 化 教 學, 協 助 學 生 學 習, 教 學 相 長 教 師 專 業 發 展 教 師 對 任 教 科 目 有 共 同 知 識 及 理 解, 有 助 解 決 教 學 上 的 難 點 及 提 出 相 應 策 略, 以 改 善 學 生 學 習 及 提 升 個 人 能 力, 達 至 專 業 成 長 各 科 能 根 據 該 科 的 發 展 重 點 項 目 舉 行 教 師 工 作 坊, 有 助 科 任 了 解 該 科 的 課 程 發 展 及 提 升 教 學 效 能 藉 同 儕 觀 課 及 備 課, 互 相 交 流 心 得, 羣 策 羣 力, 優 化 校 本 課 程 為 教 師 創 造 空 間 的 安 排 有 效 共 同 備 課, 提 升 教 學 效 能 此 外, 同 組 發 揮 資 源 共 用 精 神, 減 省 非 教 學 工 作 31

太 古 小 學 二 零 一 三 至 二 零 一 四 年 度 設 專 科 專 教 教 席 的 安 排 檢 討 附 件 五 計 劃 目 標 : 讓 學 生 學 懂 修 身 克 己, 自 重 自 愛, 然 後 推 己 及 人, 認 識 及 關 懷 社 區 的 弱 勢 社 群, 從 而 有 所 啟 發 和 成 長 A. 獲 資 助 計 劃 各 項 活 動 資 料 活 動 名 稱 活 動 主 題 / 目 標 活 動 舉 辦 日 期 出 席 學 生 人 數 自 重 互 重 工 作 坊 透 過 工 作 坊 認 識 智 障 人 士 的 需 要 及 困 難, 學 習 溝 通 技 巧 及 如 何 表 達 尊 重 2013 年 10 月 19 日 10:30am-12:30pm 38 人 自 重 互 重 體 驗 日 帶 領 及 陪 同 智 障 人 士 到 香 港 海 洋 公 園 參 觀, 訪 問 照 顧 者 所 遇 到 的 困 難, 表 達 對 不 同 社 群 的 關 愛 及 尊 重 自 律 工 作 坊 透 過 遊 戲 學 習 紀 律 守 時 守 規 則 團 隊 合 作 及 與 人 相 處 的 態 度 自 律 訓 練 日 營 從 訓 練 中 提 昇 學 生 的 個 人 自 我 照 顧 能 力 團 隊 合 作 體 恤 包 容 等 精 神 自 律 互 重 服 務 日 透 過 探 訪 智 障 人 士 工 場, 和 他 們 一 起 玩 遊 戲, 發 揮 共 融 精 神, 讓 學 生 有 更 切 身 的 感 受 及 鞏 固 其 學 習 成 果 2013 年 10 月 26 日 9:00am-4:45pm 2013 年 12 月 7 日 10:30am-12:30am 2013 年 12 月 14 日 9:00am-4:00pm 2014 年 3 月 8 日 9:30am-12:30pm 43 人 32 人 40 人 24 人 32

B. 檢 討 1. 共 舉 辦 了 二 次 工 作 坊 二 次 考 察 旅 行 及 一 次 服 務 推 行 過 程 順 利 2. 活 動 目 的 是 讓 學 生 學 懂 修 身 克 己, 自 重 自 愛, 然 後 推 己 及 人 認 識 及 關 懷 社 區 的 弱 勢 社 群, 從 而 有 所 啟 發 和 成 長 3. 本 計 劃 的 預 設 報 名 人 數 為 60 人, 而 先 後 參 與 的 學 生 為 65 人, 故 此 受 惠 學 生 比 預 期 多 4. 所 有 活 動 在 安 全 的 環 境 下 進 行, 服 務 供 應 機 構 也 提 供 了 充 足 之 義 工 人 手 協 助 舉 行 各 項 戶 外 活 動 5. 服 務 供 應 機 構 為 這 些 活 動 提 供 額 外 之 津 貼, 也 為 這 些 活 動 提 供 有 帶 領 活 動 之 經 驗 之 社 工 及 義 工 協 助 活 動 進 行, 令 活 動 得 以 順 利 進 行 C. 整 體 活 動 反 思 1. 整 體 上, 活 動 可 以 協 助 增 強 同 學 之 自 信 心 社 交 技 巧 溝 通 能 力 等, 他 們 也 投 入 參 與 每 項 活 動, 並 且 完 成 以 個 人 及 小 組 形 式 之 習 作 2. 雖 然 在 舉 辦 活 動 的 時 間 仍 與 其 他 校 內 活 動 撞 期, 但 得 到 帶 領 老 師 的 努 力 及 校 方 的 協 調 及 幫 助, 在 出 席 率 方 面 仍 有 不 俗 的 表 現 3. 在 活 動 的 形 式 方 面, 多 媒 體 的 視 訊 教 材, 再 配 合 問 答 比 賽 的 形 式, 效 果 非 常 湊 效, 尤 其 是 對 一 些 平 日 成 績 不 太 好 的 學 生 來 說 從 他 們 的 比 賽 成 績 及 交 回 對 活 動 的 評 檢 中 反 映, 這 點 感 受 及 學 習 經 驗 是 對 他 們 是 非 常 重 要 的 33

太 古 小 學 2013-2014 2014 年 度 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 活 動 報 告 附 件 六 活 動 名 稱 用 途 舉 辦 機 構 本 校 認 可 機 構 活 動 舉 行 地 點 本 港 境 外 在 香 港 賽 馬 會 全 方 位 學 習 基 金 資 助 下 的 : 支 出 受 助 學 生 人 次 1 珠 心 算 學 費 $2,951 6 2 羽 毛 球 學 費 $637 5 3 兵 乓 球 學 費 $1,880 12 4 舞 蹈 學 費 $3,275 9 5 國 畫 學 費 $1,228 3 6 書 法 學 費 $409 1 7 管 弦 樂 學 費 $4,366 8 8 小 提 琴 學 費 $4,889 10 9 繪 畫 班 學 費 $5,802 12 10 小 型 網 球 學 費 $2,183 10 11 男 童 軍 團 費 及 T 恤 $164 9 12 秋 季 旅 行 車 費 $2,305 137 13 生 活 教 育 活 動 冊 費 用 $1,088 104 14 參 觀 動 植 物 公 園 車 費 $272 26 15 參 觀 香 港 公 園 車 費 $293 28 16 參 觀 賽 馬 會 音 樂 會 車 費 $237 26 17 跨 科 戶 外 學 習 日 車 費 $432 25 18 參 觀 歷 史 博 物 館 車 費 $2251 24 19 英 語 學 習 營 膳 食 營 費 交 通 費 $2,183 12 20 參 觀 文 化 博 物 館 車 費 $291 16 21 參 觀 米 埔 教 育 考 察 車 費 $364 16 22 " 同 根 同 心 " 內 地 交 流 膳 食 住 宿 交 通 費 $980 10 23 P.6 教 育 營 膳 食 營 費 交 通 $1,146 14 24 參 觀 太 空 車 費 $294 17 總 數 $37,920 540 34

附 件 七 太 古 小 學 支 援 非 華 語 學 生 校 本 津 貼 檢 討 策 略 / 工 作 - 聘 請 教 學 助 理, 入 班 支 援 非 華 語 學 生 以 協 助 學 生 學 習 中 文 - 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃 由 老 師 及 社 工 帶 領 訓 練 高 年 級 的 學 生 朋 輩 輔 導 技 巧, 在 午 間 活 動 協 助 非 華 語 學 生 認 讀 中 文 字 詞 及 句 子 - 僱 用 外 間 服 務 機 構, 於 課 堂 時 間 進 行 抽 離 式 小 組 教 學, 鞏 固 非 華 語 學 生 的 中 文 學 習 - 舉 行 慶 元 宵 活 動, 讓 學 生 了 解 中 國 傳 統 節 日 及 文 化 檢 討 - 檢 視 非 華 語 學 生 校 內 中 文 科 成 績, 接 近 60% 的 學 生 在 三 次 考 試 所 考 獲 的 成 績 均 見 進 步 惟 部 份 小 一 年 級 學 生 的 成 績 較 不 穩 定, 宜 於 新 學 年 加 強 訓 練 - 根 據 問 卷 調 查, 接 近 90% 的 學 生 認 為 慶 元 宵 活 動 有 助 他 們 認 識 中 國 傳 統 文 化, 加 深 對 此 節 日 的 了 解 - 超 過 85% 的 學 生 認 為 大 哥 哥 大 姐 姐 計 劃 有 助 其 認 讀 中 文 字 詞 及 句 子, 亦 提 升 學 習 中 文 的 信 心 - 接 近 85% 的 學 生 後 測 的 成 績 較 前 測 有 進 步 教 學 助 理 薪 金 :$ 175,266 教 材 及 禮 物 :$ 1,793.8 導 師 薪 金 :$ 14,400 活 動 材 料 費 :$ 650 全 年 實 際 支 出 : $ 192,109.8 35

太 古 小 學 2013-2014 2014 課 後 中 文 延 展 學 習 計 劃 附 件 八 策 略 / 工 作 - 透 過 提 供 課 後 多 元 模 式 的 中 文 延 展 學 習 活 動, 協 助 非 華 語 學 生 適 應 本 地 課 程 及 融 入 社 會 - 教 授 學 生 掌 握 識 字 的 方 法, 提 升 詞 語 運 用 及 理 解 能 力 - 透 過 三 次 外 出 參 觀 / 體 驗 活 動, 讓 學 生 了 解 中 國 文 化 檢 討 - 100% 學 生 認 為 課 程 能 有 助 他 們 認 識 及 掌 握 各 種 識 字 方 法, 而 100% 學 生 認 為 課 程 能 有 助 提 升 詞 語 運 用 及 理 解 能 力, 能 幫 助 他 們 閱 讀 故 事 及 文 章 - 80% 學 生 認 為 參 觀 活 動 ( 包 括 稻 鄉 飲 食 文 化 博 物 館 及 山 頂 凌 霄 閣 ) 能 增 加 對 中 國 及 本 土 文 化 的 認 識, 從 而 適 應 香 港 的 環 境 在 各 項 外 出 參 觀 活 動 中, 學 生 亦 表 現 積 極 投 入 - 就 觀 課 所 得, 導 師 教 學 用 心, 有 熱 誠, 與 學 生 關 係 融 洽, 致 使 他 們 對 學 習 中 文 產 生 興 趣 購 買 小 禮 物 及 圖 書 :$ 1,510.4 導 師 薪 金 : $ 13,680 活 動 車 費 及 入 場 卷 : $ 6,696.1 全 年 實 際 支 出 : $ 21,886.5 36