目 录 市 场 营 销 课 程 设 计...2 市 场 调 查 与 预 测 课 程 设 计...2 暑 期 专 题 调 研...4 营 销 管 理 模 拟 实 验...5 消 费 者 行 为 学 课 程 设 计...8 专 业 实 习...10 广 告 学 课 程 设 计...12 现 代 服 务 业 营 销 策 划 课 程 设 计...13 零 售 管 理 课 程 设 计...14 毕 业 实 习...16
市 场 营 销 课 程 设 计 课 程 编 号 :0BS05302 课 程 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 课 程 设 计 周 数 :2 周 一 课 程 设 计 目 的 和 要 求 本 课 程 设 计 是 在 学 习 市 场 营 销 学 课 程 的 基 础 上, 综 合 运 用 所 学 的 相 关 知 识, 通 过 实 际 的 市 场 调 查, 对 市 场 上 某 类 两 种 不 同 品 牌 商 品 的 促 销 策 略 进 行 比 较 分 析, 重 点 分 析 哪 些 促 销 策 略 与 理 论 叙 述 的 一 样, 那 些 有 变 通, 为 何 变 通, 指 出 各 自 的 优 点 及 不 足, 并 提 出 改 进 建 议, 达 到 理 论 结 合 实 际 的 学 习 目 的 二 课 程 设 计 内 容 基 本 要 求 序 号 内 容 基 本 要 求 学 时 1 市 场 调 查 2 撰 写 调 查 分 析 报 告 并 制 作 相 应 ppt 对 市 场 上 某 类 两 种 不 同 品 牌 商 品 的 促 销 策 略 进 行 调 查 对 市 场 上 某 类 两 种 不 同 品 牌 商 品 的 促 销 策 略 进 行 比 较 分 析, 重 点 分 析 哪 些 促 销 策 略 与 理 论 叙 述 的 一 样, 那 些 有 变 通, 为 何 变 通, 指 出 各 自 的 优 点 及 不 足, 并 提 出 改 进 建 议 3 调 查 分 析 报 告 讲 解 评 比 学 生 分 组 讲 解 ppt 8 三 课 程 设 计 方 式 1 两 个 学 生 分 为 一 组 2 每 组 学 生 对 选 定 某 类 两 种 不 同 品 牌 的 商 品, 分 别 进 行 相 关 调 研 和 分 析, 形 成 既 分 工, 又 合 作 的 工 作 模 式 3 市 场 调 查 在 学 校 周 围 的 相 关 市 场 完 成 4 在 指 导 教 师 的 指 导 下, 学 生 个 人 和 小 组 相 结 合 完 成 设 计 任 务 四 课 程 设 计 考 核 方 法 本 设 计 以 调 研 分 析 报 告 为 最 终 结 果, 考 核 成 绩 分 两 部 分 : 其 一, 教 师 根 据 学 生 的 调 研 分 析 报 告, 结 合 学 生 汇 报 讨 论 情 况 的 综 合 表 现, 确 定 成 绩 执 笔 : 王 信 东 审 阅 : 贠 晓 哲 52 20 课 程 编 号 :0BS05316 课 程 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 课 程 设 计 周 数 :2 周 市 场 调 查 与 预 测 课 程 设 计 一 课 程 设 计 目 的
本 课 程 设 计 是 在 学 习 市 场 调 查 与 预 测 课 程 之 后 集 中 为 学 生 安 排 的 实 践 教 学 环 节, 教 学 的 主 要 目 的 是 使 学 生 通 过 开 展 市 场 调 查 的 实 践 活 动, 将 所 学 的 市 场 营 销 以 及 市 场 调 查 与 预 测 的 专 业 知 识 加 以 综 合 的 运 用, 加 深 理 解 市 场 调 查 与 预 测 作 为 获 取 市 场 信 息 的 一 种 手 段 对 企 业 的 营 销 决 策 的 重 要 作 用, 培 养 学 生 在 市 场 调 研 活 动 策 划 设 计 抽 样 方 案 和 调 查 问 卷 市 场 调 查 资 料 的 加 工 整 理 与 分 析 撰 写 市 场 调 查 报 告 等 基 本 技 能 方 面 的 能 力, 为 今 后 能 够 从 事 并 适 应 相 关 工 作 打 下 一 定 的 基 础 二 课 程 设 计 内 容 基 本 要 求 序 号 内 容 基 本 要 求 时 间 分 配 1 确 定 调 研 课 题 根 据 企 业 基 本 资 料 中 发 现 问 题 所 在 ; 对 问 题 有 清 晰 的 研 究 思 路 结 合 课 程 教 学 布 置 制 定 市 场 调 研 方 案 应 包 括 以 下 内 容 : 2 调 查 的 目 的 与 任 务 ; 调 查 项 目 与 内 容 ; 调 查 范 围 与 调 查 对 象 ; 调 查 方 式 与 方 法 ; 调 查 提 纲 或 问 卷 设 计 ; 调 查 时 间 期 限 与 日 程 安 排 ; 调 查 活 动 的 组 提 交 市 场 调 查 策 划 方 案 要 求 : 格 式 规 范, 内 容 完 整, 语 言 精 练, 表 述 准 确, 措 施 合 理, 方 法 得 当 第 1-2 天 织 与 分 工 ; 调 查 质 量 控 制 ; 调 查 经 费 预 算 等 3 市 场 调 查 问 卷 的 设 计 和 预 调 查 根 据 调 查 目 的 设 计 有 效 的 市 场 调 查 问 卷, 并 在 一 定 范 围 内 验 证 市 场 调 查 问 卷 的 有 效 性 第 3-5 天 4 正 式 调 查 有 效 调 查 问 卷 不 少 于 50 份 第 6-7 天 5 资 料 的 处 理 资 料 验 收 资 料 编 辑 资 料 编 码 统 计 分 析 6 撰 写 市 场 研 究 ( 分 析 ) 报 告 三 课 程 设 计 方 式 1. 人 工 验 收 和 编 辑 2. 运 用 SPSS 软 件 或 其 他 软 件 进 行 统 计, 制 作 统 计 图 表 3. 做 出 分 析, 得 出 结 论 要 求 : 1 格 式 规 范, 内 容 完 整, 语 言 精 练, 表 述 准 确, 图 表 运 用 2 用 A4 打 印, 装 订 成 册 第 8-9 天 第 10 天 1 本 课 程 设 计 的 组 织 方 式 : 发 挥 团 队 作 用, 培 养 分 工 合 作 精 神, 将 学 生 分 组, 每 组 一 般 为 4 人, 如 果 题 目 较 大, 经 指 导 教 师 允 许 可 适 当 增 加 小 组 成 员 2 在 课 程 设 计 阶 段, 可 以 根 据 实 验 室 的 具 体 容 纳 能 力, 组 织 学 生 利 用 电 话 调 查 软 件 完 成 部 分 工 作 四 课 程 设 计 考 核 方 法
考 核 成 绩 分 两 部 分 : 1 市 场 调 研 报 告 (70 分 ) 2 学 生 综 合 表 现 (30 分 ): 工 作 态 度 出 勤 率 等 课 程 编 号 :0BS05303 实 习 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 实 习 总 周 数 :3 周 暑 期 专 题 调 研 一 实 习 的 目 的 与 任 务 市 场 营 销 专 业 暑 期 市 场 调 研 主 要 目 的 是 帮 助 学 生 熟 识 市 场 营 销 的 基 本 流 程 及 策 略, 培 养 学 生 在 市 场 营 销 方 面 的 综 合 管 理 能 力 和 技 术 运 用 能 力 通 过 调 研 应 达 到 如 下 要 求 : 1 通 过 调 研 检 验 学 生 专 业 基 础 课 程 学 习 成 效 和 将 所 学 知 识 运 用 于 社 会 实 践 的 能 力 ; 2 了 解 企 业 市 场 营 销 的 各 环 节 及 管 理 流 程, 全 面 了 解 企 业 各 部 门 的 管 理 职 能, 结 合 现 场 学 习, 培 养 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 独 立 工 作 能 力 ; 3 找 到 将 所 学 的 市 场 营 销 知 识 与 企 业 实 际 需 要 的 结 合 点, 在 可 能 的 情 况 下 鼓 励 优 秀 大 学 生 为 企 业 开 展 相 关 业 务 献 计 献 策 ; 4 为 后 续 专 业 课 的 学 习 和 毕 业 论 文 的 撰 写 准 备 素 材 并 打 下 良 好 的 实 践 基 础 二 实 习 内 容 及 基 本 要 求 1 调 查 了 解 市 场 营 销 在 企 业 中 的 地 位 和 作 用, 了 解 企 业 其 他 的 日 常 经 营 管 理 活 动 及 其 与 市 场 营 销 的 关 系, 体 会 市 场 营 销 对 于 企 业 发 展 的 贡 献 ; 2 调 查 了 解 市 场 营 销 各 项 职 能 工 作 的 具 体 内 容, 包 括 市 场 调 研 新 产 品 研 发 定 价 分 销 广 告 促 销 赞 助 公 共 关 系, 注 意 思 考 各 环 节 之 间 的 逻 辑 关 系, 以 及 各 项 工 作 的 指 导 思 想 具 体 方 法 规 则 及 操 作 细 节, 并 在 可 能 的 情 况 下 向 实 习 单 位 提 交 营 销 策 划 报 告 ; 3 调 查 分 析 市 场 营 销 部 门 的 组 织 架 构 工 作 职 能 和 工 作 制 度 ; 4 调 查 了 解 市 场 营 销 管 理 当 中 的 计 划 组 织 预 算 等 各 项 工 作 的 内 容 和 方 法 ; 5 学 会 利 用 专 业 的 营 销 知 识 调 查 分 析 和 诊 断 实 习 单 位 的 营 销 问 题, 并 适 当 提 出 合 理 化 建 议 ; 6 调 查 了 解 所 在 的 实 习 单 位 的 行 业 特 点, 包 括 政 策 影 响 技 术 发 展 阶 段 市 场 竞 争 情 况 及 其 它 各 种 宏 微 观 环 境 三 实 习 的 教 学 方 式 1 调 研 指 导 教 师 在 调 研 活 动 开 始 1 个 月 前, 必 须 做 好 前 期 准 备 工 作, 包 括 确 定 调 研 主 题 学 生 分 组 制 定 调 研 计 划 等 期 间, 学 生 须 上 报 拟 调 研 主 题, 学 生 去 向 应 获 得 专 业 ( 系 ) 教 学 主 任 批 准, 并 备 案
2 召 开 调 研 实 习 动 员 会, 进 行 实 习 纪 律 注 意 事 项 等 教 育, 签 订 实 习 安 全 协 议 书 3 学 生 调 研 实 习 期 间, 指 导 教 师 实 地 或 电 话 巡 查 不 少 于 2 次 4 开 学 后, 学 生 提 交 实 习 材 料 和 实 习 总 结 5 调 研 报 告 内 容 应 包 含 市 场 或 企 业 基 本 情 况 调 研 工 作 内 容 企 业 市 场 营 销 的 现 状 与 存 在 问 题 问 题 的 解 决 思 路 调 研 感 受 与 体 会 等 重 点 在 于 对 调 研 主 题 的 专 业 思 考 调 研 报 告 的 字 数 不 少 于 5000 字 四 实 习 时 间 及 场 所 要 求 市 场 营 销 专 业 实 习 安 排 在 本 科 学 生 大 二 暑 假 进 行 为 期 约 3 周 时 间 特 殊 原 因, 可 另 选 时 间, 但 不 得 晚 于 大 三 暑 假 结 束 调 研 组 织 方 式 主 要 采 取 分 散 调 研, 有 学 生 根 据 指 导 教 师 要 求, 结 合 自 己 实 际 情 况 选 择 调 研 主 题 五 实 习 主 要 参 考 资 料 1 在 校 学 习 期 间 的 教 材 讲 义 2 实 习 单 位 被 允 许 的 可 查 阅 资 料 3 实 习 学 生 自 己 收 集 的 相 关 资 料 4 学 校 和 学 院 有 关 实 习 的 规 定 文 件 六 实 习 考 核 方 式 考 核 成 绩 采 用 五 级 制 : 优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格, 由 指 导 教 师 根 据 学 生 的 设 计 方 案 和 报 告 评 定 具 体 评 定 依 据 是 : 1 集 资 料 的 准 确 性 全 面 性 ; 2 设 计 方 案 的 严 密 性 和 可 操 作 性 ; 3 调 研 过 程 的 组 织 纪 律 性 ; 4 调 研 报 告 的 规 范 性 和 数 据 资 料 的 丰 富 和 准 确 性 执 笔 : 贠 晓 哲 审 核 : 赵 伟 实 验 归 属 : 独 立 设 置 课 程 编 码 :0BS05304 课 程 性 质 : 必 修 实 验 学 时 :2 周 适 用 专 业 : 市 场 营 销 专 业 营 销 管 理 模 拟 实 验 一 实 验 教 学 的 地 位 任 务 及 作 用 ( 仿 宋,4 号 加 粗 ) 本 教 程 以 企 业 为 对 象, 以 市 场 营 销 业 务 操 作 为 主 线, 结 合 市 场 营 销 实 践 教 学 目 的, 利 用
上 海 科 育 信 息 技 术 有 限 公 司 研 发 的 市 场 营 销 教 学 模 拟 系 统 软 件, 设 计 了 系 列 教 学 实 验 通 过 这 些 实 验, 学 生 能 够 对 市 场 营 销 的 基 本 原 理 有 较 为 深 刻 直 观 的 了 解, 通 过 实 验 可 以 使 学 生 熟 悉 市 场 营 销 的 业 务 流 程, 并 且 能 够 掌 握 软 件 的 操 作 市 场 营 销 专 业 的 实 践 性 比 较 强, 营 销 模 拟 实 验 可 以 帮 助 学 生 在 掌 握 营 销 原 理 营 销 理 论 的 基 础 上, 通 过 模 拟 软 件 的 操 作, 把 握 对 营 销 环 境 的 分 析, 掌 握 企 业 营 销 决 策 的 过 程, 以 及 对 市 场 营 销 效 果 的 分 析 等 二 实 验 教 学 的 目 的 及 学 生 应 达 到 的 实 验 能 力 标 准 本 教 程 中 的 各 个 实 验 在 充 分 考 虑 企 业 实 际 情 况 和 教 学 目 的 的 基 础 上, 设 计 了 包 括 实 验 准 备 实 验 组 织 到 实 验 任 务 实 验 数 据 具 体 的 实 验 步 骤 及 参 考 实 验 结 果 等 完 整 的 实 验 内 容, 从 而 搭 建 了 理 论 知 识 转 化 为 实 际 软 件 操 作 的 有 利 环 境 学 生 通 过 模 拟 实 验, 具 备 对 市 场 公 司 消 费 人 群 特 征 的 信 息 分 析 能 力 ; 对 目 标 市 场 战 略 的 选 择 能 力 ; 对 产 品 策 略 价 格 策 略 渠 道 策 略 促 销 策 略 的 决 策 能 力, 对 市 场 营 销 过 程 的 控 制 能 力 三 实 验 内 容 及 基 本 要 求
序 号 实 验 项 目 名 称 学 时 实 验 内 容 与 要 求 必 开 / 选 开 说 明 实 验 一 : 市 场 营 销 通 过 实 验 一 的 学 习, 要 充 分 认 识 市 场 营 销 1 环 境 分 析 实 验 二 : 公 司 报 表 分 析 4 环 境 对 企 业 的 营 销 活 动 所 产 生 的 重 要 影 响, 掌 握 经 济 环 境 和 企 业 环 境 的 构 成 及 分 析 方 法 通 过 对 公 司 报 表 的 分 析, 掌 握 公 司 财 务 的 状 况, 理 解 销 售 成 本 销 售 费 用 以 及 利 润 的 变 动 情 况 必 开 2 实 验 三 : 购 买 行 为 分 析 4 通 过 对 市 场 消 费 人 群 购 买 行 为 的 分 析, 了 解 潜 在 消 费 者 的 购 买 行 为 特 征, 为 后 面 的 营 销 策 略 的 制 定 提 供 前 提 必 开 3 实 验 四 : 市 场 调 研 与 预 测 4 通 过 网 络 调 查 或 者 电 话 调 查 的 方 法, 对 潜 在 消 费 人 群 的 购 买 意 愿, 购 买 能 力, 购 买 需 要 进 行 了 解, 并 对 潜 在 市 场 需 求 量 进 行 预 测 必 开 4 实 验 五 : 市 场 细 分 与 产 品 定 位 4 针 对 市 场 中 的 发 烧 友 单 身 一 族 专 业 人 士 暴 发 户 其 他 的 消 费 特 征 进 行 分 析, 确 定 企 业 的 目 标 市 场 必 开 5 实 验 六 : 产 品 策 略 4 通 过 上 述 的 实 验 分 析, 去 设 计 本 公 司 的 产 品 功 能 性 能 等 指 标, 并 考 虑 新 产 品 开 发 的 方 向 必 开 6 实 验 七 : 定 价 决 策 4 根 据 市 场 上 已 有 产 品 的 价 格 水 平, 公 司 产 品 的 生 产 成 本, 消 费 者 的 认 知 等 制 定 产 品 的 最 终 价 格 必 开 7 实 验 八 : 渠 道 决 策 4 根 据 市 场 分 析 中 目 标 消 费 人 群 的 渠 道 偏 好, 制 定 产 品 投 放 市 场 的 渠 道 策 略 必 开 8 实 验 九 : 促 销 决 策 4 根 据 目 标 消 费 人 群 对 促 销 方 式 的 关 注 程 度, 决 策 销 售 力 量 的 分 配, 以 及 广 告 宣 传 费 用 的 安 排 必 开 四 主 要 设 备 或 软 件 环 境 软 件 : 市 场 营 销 教 学 模 拟 系 统 V5.0 五 实 验 指 导 书 及 参 考 资 料
1. 市 场 营 销 模 拟 实 验 教 程, 2. 市 场 营 销 软 件 实 验 指 导 流 程 3. 市 场 营 销 教 学 模 拟 系 统 V5.0 使 用 手 册 六 实 验 报 告 及 实 验 考 核 办 法 1. 学 生 根 据 实 验 过 程 与 实 验 结 果 撰 写 实 验 报 告 书 2. 实 验 考 核 方 式 : 实 验 报 告 书 的 成 绩 占 总 成 绩 的 80%, 出 勤 及 表 现 占 20% 执 笔 : 周 秀 玲 审 核 : 员 晓 哲 课 程 编 号 :0BS05305 课 程 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 工 商 管 理 课 程 设 计 周 数 ( 或 学 时 ):2 周 一 课 程 设 计 的 目 的 与 任 务 消 费 者 行 为 学 课 程 设 计 消 费 者 行 为 学 是 所 有 营 销 方 法 之 母, 也 是 营 销 管 理 的 公 理 假 设 基 础 当 你 了 解 了 客 户 的 思 维 模 式 和 消 费 习 惯 时, 你 可 以 轻 易 的 找 到 有 效 的 营 销 手 段, 创 造 性 的 使 用 你 的 资 源 与 智 慧, 灵 活 的 运 用 现 有 资 源, 使 你 找 到 成 功 营 销 的 金 钥 匙 本 课 程 设 计 通 过 系 统 的 调 研 分 析, 使 学 生 掌 握 了 解 消 费 者 思 维 模 式 习 惯 的 方 法 和 工 具 ; 解 析 国 际 著 名 企 业 消 费 者 行 为 分 析 的 方 法, 并 在 此 基 础 上 掌 握 如 何 将 营 销 手 段 的 使 用 与 消 费 者 的 接 受 模 式 相 对 应, 从 而 切 实 提 高 学 生 的 市 场 营 销 专 业 技 能 要 求 学 生 结 合 所 学 的 消 费 者 行 为 学 及 相 关 知 识, 通 过 对 实 际 消 费 行 为 的 分 析, 对 影 响 消 费 者 行 为 的 内 外 部 因 素 及 其 决 策 过 程, 进 行 系 统 分 析, 进 而 认 识 并 了 解 当 今 我 国 消 费 者 的 行 为 特 征, 存 在 的 问 题 及 影 响 因 素, 通 过 整 合 分 析, 立 足 企 业, 提 出 相 应 的 对 策 建 议, 最 后 提 交 调 查 问 卷 结 果 并 撰 写 分 析 报 告 二 课 程 设 计 内 容 及 基 本 要 求 序 号 内 容 基 本 要 求 学 时 1 消 费 者 决 策 过 程 要 求 学 生 结 合 课 程 讲 授 内 容, 深 入 市 场 一 线, 通 过 观 察 访 谈 和 问 卷 调 查 的 方 式 深 入 体 会 自 然 人 消 费 者 的 例 行 购 买 决 策 过 程, 结 合 市 场 前 沿 问 题, 选 定 一 个 主 题 商 品 进 行 问 卷 设 计 并 整 理 和 分 析 收 集 到 的 数 据, 以 验 证 课 本 知 识, 加 深 理 解 相 关 内 容 1 周
2 影 响 消 费 者 购 买 决 策 的 内 部 因 素 要 求 学 生 结 合 课 程 讲 授 内 容, 在 第 一 阶 段 分 析 研 究 的 基 础 上, 通 过 市 场 调 研, 发 现 并 总 结 影 响 例 行 消 费 者 做 出 标 的 商 品 购 买 或 不 购 买 的 影 响 因 素, 并 且 厘 清 属 于 决 策 人 自 身 心 理 或 情 感 因 素 的 部 分, 以 验 证 课 本 知 识, 加 深 理 解 相 关 内 容 天 2 3 影 响 消 费 者 购 买 决 策 的 内 部 因 素 三 课 程 设 计 的 组 织 及 教 学 方 式 要 求 学 生 结 合 课 程 讲 授 内 容, 在 第 一 阶 段 分 析 研 究 的 基 础 上, 通 过 市 场 调 研, 发 现 并 总 结 影 响 例 行 消 费 者 做 出 标 的 商 品 购 买 或 不 购 买 的 影 响 因 素, 并 且 厘 清 属 于 决 策 人 自 身 心 理 或 情 感 以 外 因 素 的 部 分, 以 验 证 课 本 知 识, 加 深 理 解 相 关 内 容 3 天 本 课 程 设 计 采 取 指 导 教 师 集 中 指 导 日 常 督 促 跟 踪 答 疑 的 方 式 分 散 实 施 分 工 按 照 班 级 Team work 小 组 为 单 位, 由 Leader 按 顺 序 依 次 分 配, 并 将 分 配 情 况 登 记 后 报 老 师 报 告 完 成 时 间 为 7 天 四 课 程 设 计 时 间 及 场 所 要 求 本 课 程 设 计 实 施 时 间 安 排 在 消 费 者 行 为 学 课 程 课 堂 授 课 完 成 后 进 行, 即 第 6 学 期 最 后 两 周 完 成 本 课 程 设 计 需 要 集 中 使 用 多 媒 体 教 室 4 5 次 五 课 程 设 计 主 要 参 考 资 料 1 教 材 2 课 程 讲 义 六 课 程 设 计 考 核 方 式 考 核 方 式 采 取 平 时 成 绩 和 课 程 设 计 报 告 质 量 综 合 成 绩 进 行 考 核 其 中 平 时 成 绩 占 20%, 平 时 成 绩 主 要 基 于 学 生 参 与 集 中 指 导 日 常 答 疑 调 研 态 度 投 入 时 间 等 给 出 ; 报 告 成 绩 占 80% 报 告 成 绩 取 决 于 报 告 的 资 料 丰 富 程 度 数 据 处 理 等 方 法 和 准 确 性 及 其 研 究 结 论 的 创 新 型 等 构 成 要 求 报 告 结 构 上 至 少 包 含 以 下 部 分 : 1 问 卷 设 计 问 卷 应 包 含 三 部 分 : 第 一 部 分 中, 除 了 过 滤 有 效 的 受 测 者, 也 要 利 用 开 放 式 问 题 了 解 知 识 及 消 费 价 值 对 消 费 者 的 影 响 ; 第 二 部 分 主 要 针 对 各 种 影 响 消 费 者 购 买 行 为 的 变 项 设 计 问 题 ; 第 三 部 分 为 基 本 资 料 2 研 究 假 设 3 统 计 分 析 方 法 4 研 究 结 论 问 卷 只 提 交 打 印 稿, 报 告 要 求 同 时 提 交 打 印 稿 和 电 子 版 A4 纸, 左 右 页 边 距 为 2.5cm, 正 文 5 号 宋 体, 主 标 题 小 三 号 黑 体, 二 级 标 题 小 四 号 楷 体 报 告 以 WORD 附 件 方 式 提 交 执 笔 : 贠 晓 哲
审 核 : 赵 伟 专 业 实 习 课 程 编 号 :0BS05306 实 习 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 实 习 总 周 数 :2 周 一 实 习 的 目 的 与 任 务 专 业 实 习 是 大 学 教 学 中 的 一 个 极 为 重 要 的 环 节, 是 对 学 生 的 政 治 思 想 专 业 知 识 业 务 水 平 工 作 能 力 和 身 心 素 质 进 行 综 合 培 养 和 检 查 的 教 学 形 式 还 是 学 生 了 解 社 会 锻 炼 和 提 高 实 践 能 力 的 机 会, 以 做 好 毕 业 生 择 业 上 岗 前 的 准 备 二 实 习 内 容 及 基 本 要 求 ( 一 ) 专 业 实 习 的 内 容 学 生 通 过 专 业 实 习 进 一 步 巩 固 专 业 学 习 成 果, 增 强 择 业 和 参 加 社 会 工 作 的 适 应 性 使 学 生 将 所 学 的 基 础 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 能 综 合 运 用 于 毕 业 实 习, 培 养 从 事 社 会 实 践 的 独 立 工 作 能 力 结 合 实 习 开 展 市 场 调 查, 增 强 驾 驭 市 场 的 能 力, 为 从 事 专 业 理 论 和 业 务 工 作 打 下 基 础 全 面 检 验 本 专 业 的 办 学 思 想 培 养 规 格 和 教 学 质 量, 及 时 反 馈 信 息 不 断 改 进 学 院 工 作, 提 高 教 学 质 量 ( 二 ) 专 业 实 习 的 任 务 1 在 指 导 教 师 的 指 导 下, 开 展 各 种 市 场 营 销 专 业 实 践 活 动, 完 成 实 习 基 地 或 实 习 单 位 ( 以 下 简 称 实 习 单 位 ) 安 排 的 各 项 实 习 工 作 任 务 2 每 天 撰 写 市 场 营 销 专 业 实 习 日 记, 保 证 每 天 专 业 实 习 的 质 量 3 每 周 填 写 市 场 营 销 专 业 实 习 周 小 结 表, 总 结 经 验 教 训 体 会 4 每 位 实 习 生 必 须 围 绕 实 习 工 作 开 展 社 会 调 查, 撰 写 不 少 于 4000 字 的 调 查 报 告 和 进 行 一 次 营 销 策 划 5 遵 守 法 律 法 规 行 政 规 章, 遵 守 学 校 学 院 和 市 场 营 销 专 业 实 习 单 位 的 规 章 制 度, 进 一 步 增 强 遵 纪 守 法 的 观 念 6 撰 写 市 场 营 销 专 业 实 习 总 结 报 告 专 业 实 习 总 结 报 告 包 括 实 习 中 的 主 要 工 作 收 获 体 会 对 提 高 实 习 质 量 的 建 议 等 内 容 专 业 实 习 总 结 报 告 应 该 结 构 严 谨 层 次 清 晰 文 理 通 顺, 字 数 不 少 于 2000 字 三 实 习 的 教 学 方 式 对 实 习 生 专 业 实 习 指 导 实 行 双 重 指 导 原 则 学 院 选 派 政 治 素 质 好 专 业 水 平 高 教 学 经 验 丰 富 责 任 心 强 的 市 场 营 销 专 业 教 师 担 任 指 导 教 师 指 导 教 师 一 般 应 具 有 讲 师 以 上 职 称 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 一 般 不 超 过 20 人 实 习 单 位 也 要 为 每 位 实 习 生 选 定 专 业 水 平 高 业 务 能 力 强 认 真 负 责 的 市 场 营 销 专 业 人 员 担 任 指 导 教 师 专 业 实 习 指 导 教 师 应 做 到 : 1 领 会 市 场 营 销 专 业 实 习 大 纲 的 要 求, 按 照 市 场 营 销 专 业 实 习 大 纲 本 规 定 和 实 习 工 作 方 案 对 学 生 严 格 要 求 悉 心 指 导
2 负 责 与 实 习 单 位 联 系 协 调 解 决 落 实 实 习 中 的 有 关 具 体 事 项, 重 要 问 题 要 及 时 向 院 市 场 营 销 专 业 实 习 领 导 组 和 实 习 单 位 领 导 报 告 3 在 学 生 进 入 实 习 单 位 之 前, 要 组 织 学 生 认 真 学 习 学 校 有 关 规 定 市 场 营 销 专 业 实 习 大 纲 本 规 定 和 市 场 营 销 专 业 实 习 工 作 方 案, 对 学 生 进 行 工 作 态 度 实 习 纪 律 专 业 技 能 等 方 面 的 教 育 实 习 过 程 中, 帮 助 学 生 解 决 思 想 生 活 学 习 问 题 ; 指 导 和 检 查 学 生 撰 写 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 报 告 和 收 集 整 理 典 型 案 例 并 签 署 有 关 意 见 ; 监 督 学 生 遵 守 法 律 法 规 行 政 规 章 和 实 习 单 位 的 规 章 制 度 4 学 生 集 中 实 习 的, 学 院 指 导 教 师 每 周 至 少 2 次 到 实 习 单 位 对 实 习 生 进 行 指 导, 了 解 实 习 生 的 情 况, 解 决 有 关 实 习 问 题 学 生 分 散 实 习 的, 学 院 指 导 教 师 要 保 持 与 学 生 和 实 习 单 位 的 联 系, 并 巡 回 到 实 习 单 位 了 解 学 生 实 习 情 况 和 当 面 指 导 学 生 5 负 责 根 据 市 场 营 销 专 业 实 习 单 位 的 意 见 实 习 指 导 教 师 评 定 的 成 绩, 并 考 虑 学 生 在 实 习 期 间 的 实 习 态 度 思 想 表 现 遵 纪 守 法 专 业 能 力 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 报 告 和 撰 写 调 查 报 告, 根 据 校 院 有 关 要 求, 综 合 评 定 学 生 的 最 终 实 习 成 绩, 并 报 学 院 市 场 营 销 专 业 实 习 领 导 组 审 核 6 实 习 工 作 结 束 时, 对 自 己 的 指 导 实 习 工 作 进 行 书 面 总 结, 对 进 一 步 提 高 教 学 质 量 和 专 业 实 习 质 量 提 出 建 议 书 面 总 结 和 建 议 要 及 时 交 院 专 业 实 习 办 公 室 存 档 7 正 确 处 理 与 实 习 单 位 指 导 教 师 的 关 系, 不 得 干 预 实 习 单 位 的 工 作 不 得 违 反 规 定 了 解 学 生 在 实 习 中 接 触 到 的 国 家 秘 密 当 事 人 的 商 业 秘 密 和 当 事 人 的 隐 私 四 实 习 时 间 及 场 所 要 求 根 据 市 场 营 销 专 业 教 学 计 划, 市 场 营 销 专 业 实 习 在 第 六 学 期 进 行, 共 二 周 市 场 营 销 专 业 实 习 采 取 集 中 实 习 和 分 散 相 结 合 以 集 中 为 主 的 原 则 进 行 学 院 选 择 一 定 数 量 的 工 业 企 业 商 贸 公 司 保 险 公 司 旅 游 公 司 房 地 产 开 发 公 司 作 为 市 场 营 销 专 业 实 习 基 地 集 中 实 习 主 要 在 市 场 营 销 专 业 实 习 基 地 进 行 同 时, 按 学 校 和 学 院 规 定 的 程 序 批 准, 也 可 以 采 取 部 分 分 散 实 习 的 形 式 五 实 习 主 要 参 考 资 料 1 在 校 学 习 期 间 的 教 材 讲 义 2 实 习 单 位 被 允 许 的 可 查 阅 资 料 3 实 习 学 生 自 己 收 集 的 相 关 资 料 4 学 校 和 学 院 有 关 实 习 的 规 定 文 件 六 实 习 考 核 方 式 1 市 场 营 销 专 业 实 习 单 位 的 实 习 指 导 教 师 根 据 学 生 实 习 期 间 的 实 习 态 度 思 想 表 现 遵 纪 守 法 专 业 能 力 实 习 周 小 结 和 实 习 总 结 报 告 等 情 况 综 合 评 定 并 签 署 意 见 2 学 院 实 习 指 导 教 师 根 据 市 场 营 销 专 业 实 习 单 位 的 意 见 实 习 指 导 教 师 评 定 的 成 绩, 并 考 虑 学 生 在 实 习 期 间 的 实 习 态 度 思 想 表 现 遵 纪 守 法 专 业 能 力 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 报 告 和 提 交 调 查 报 告 等 情 况, 综 合 评 定 最 终 实 习 考 核 成 绩 3 实 习 考 核 成 绩, 最 终 由 市 场 营 销 专 业 实 习 领 导 组 审 核 确 定 4 专 业 实 习 成 绩 按 优 秀 良 好 中 等 及 格 和 不 及 格 五 级 记 分 制 评 定 各 等 级 成 绩 之
间 比 例 要 适 当, 其 中, 优 秀 比 例 一 般 不 超 过 45% 5 专 业 实 习 考 核 成 绩 的 评 定 标 准 如 下 : 优 秀 : 能 很 好 地 完 成 实 习 任 务, 达 到 实 习 大 纲 规 定 的 全 部 要 求 ; 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 撰 写 的 调 查 报 告 内 容 全 面 完 整 有 一 定 的 特 色 ; 分 析 总 结 深 刻, 并 有 某 些 独 到 见 解 ; 实 习 态 度 端 正, 积 极 并 很 好 地 完 成 实 习 单 位 交 给 的 实 习 工 作 任 务 ; 严 格 遵 守 法 律 法 规 行 政 规 章 ; 严 格 遵 守 实 习 单 位 和 校 院 的 规 章 制 度 良 好 : 能 较 好 地 完 成 实 习 任 务, 达 到 实 习 大 纲 中 规 定 的 全 部 要 求 ; 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 撰 写 的 调 查 报 告 内 容 全 面 完 整 有 特 色 ; 分 析 总 结 深 刻 系 统 实 习 态 度 端 正, 积 极 并 能 较 好 地 完 成 实 习 单 位 交 给 的 实 习 工 作 任 务 ; 严 格 遵 守 法 律 法 规 行 政 规 章 ; 严 格 遵 守 实 习 单 位 和 校 院 的 规 章 制 度 中 等 : 能 完 成 实 习 任 务, 达 到 实 习 大 纲 中 规 定 的 主 要 要 求 ; 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 撰 写 的 调 查 报 告 内 容 比 较 全 面 完 整 ; 分 析 总 结 比 较 深 刻 系 统 实 习 态 度 端 正, 能 够 积 极 并 能 完 成 实 习 单 位 交 给 的 实 习 工 作 任 务 ; 严 格 遵 守 法 律 法 规 行 政 规 章 ; 较 好 地 遵 守 实 习 单 位 和 校 院 的 规 章 制 度 及 格 : 完 成 了 实 习 的 主 要 任 务, 达 到 实 习 大 纲 中 规 定 的 基 本 要 求, 实 习 日 记 周 小 结 实 习 总 结 撰 写 的 调 查 报 告 内 容 不 够 全 面 完 整 ; 分 析 总 结 不 深 刻 ; 实 习 态 度 端 正, 能 够 完 成 实 习 单 位 交 给 的 实 习 工 作 任 务 ; 严 格 遵 守 法 律 法 规 行 政 规 章 ; 能 够 遵 守 实 习 单 位 校 院 的 规 章 制 度 不 及 格 : 有 下 列 情 况 之 一 的, 专 业 实 习 考 核 成 绩 为 不 及 格 : (1) 不 服 从 学 院 或 实 习 单 位 的 安 排, 或 者 擅 自 变 更 实 习 单 位 或 实 习 时 间 ; (2) 泄 露 在 实 习 中 知 悉 的 国 家 秘 密 当 事 人 的 商 业 秘 密 或 当 事 人 的 隐 私 的 或 者 具 有 其 他 违 法 行 为 的 ; (3) 违 反 文 明 规 范, 严 重 损 害 学 校 声 誉 和 大 学 生 形 象 或 实 习 单 位 的 名 誉 荣 誉 的 ; (4) 弄 虚 作 假, 欺 骗 指 导 教 师 和 实 习 领 导 组, 情 节 较 重 的 ; (5) 无 故 擅 离 实 习 岗 位 时 间 累 计 达 3 天 ; (6) 请 假 时 间 累 计 超 过 专 业 实 习 总 时 间 三 分 之 一 的 ; (7) 没 有 完 成 主 要 实 习 任 务 的 ; (8) 被 实 习 单 位 及 其 指 导 教 师 评 价 为 不 及 格 的 ; (9) 不 按 时 上 交 实 习 日 记 实 习 周 小 结 实 习 总 结 调 查 报 告, 实 习 总 结 报 告 情 节 严 重 的 ; (10) 具 有 其 它 应 当 属 于 成 绩 不 及 格 情 形 的 执 笔 : 贠 晓 哲 审 核 : 赵 伟 课 程 编 号 :0BS05309 广 告 学 课 程 设 计
课 程 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 ( 方 向 一 ) 课 程 设 计 周 数 ( 或 学 时 ):1 周 一 课 程 设 计 的 目 的 与 任 务 广 告 学 作 为 一 门 专 业 限 选 课, 开 设 的 目 的 在 于 帮 助 营 销 企 划 方 向 的 学 生 较 为 全 面 地 了 解 广 告 运 作 流 程, 从 而 使 整 体 营 销 企 划 方 案 的 制 订 更 有 现 实 性 和 针 对 性 广 告 学 课 程 设 计 作 为 与 之 相 配 套 的 实 践 环 节, 引 导 学 生 选 取 有 代 表 性 的 企 业 组 织, 对 其 广 告 运 作 实 践 进 行 验 证 性 乃 至 前 瞻 性 的 分 析 研 究, 以 培 养 学 生 理 论 联 系 实 际, 分 析 解 决 实 际 问 题 的 能 力 二 课 程 设 计 内 容 及 基 本 要 求 序 号 内 容 基 本 要 求 学 时 1 广 告 受 众 分 析 以 实 地 调 研 数 据 为 分 析 依 据 16 2 广 告 媒 体 策 略 分 析 以 广 告 受 众 分 析 为 基 础 12 3 广 告 创 意 策 略 分 析 以 广 告 受 众 媒 体 策 略 分 析 为 基 础 12 三 课 程 设 计 的 组 织 及 教 学 方 式 本 课 程 设 计 建 议 首 先 由 教 师 集 中 指 导, 之 后 分 散 开 展 ; 在 学 生 分 散 进 行 课 程 设 计 过 程 中 教 师 给 予 跟 踪 答 疑 四 课 程 设 计 时 间 及 场 所 要 求 本 课 程 设 计 建 议 安 排 在 第 7 学 期 第 20 周 进 行 ; 建 议 安 排 专 用 场 所 以 便 于 组 织 和 答 疑 五 课 程 设 计 主 要 参 考 资 料 本 课 程 设 计 过 程 中 学 生 应 以 教 材 理 论 体 系 为 指 导, 广 泛 搜 集 参 考 有 关 的 印 刷 和 网 络 资 源, 并 重 点 调 研 与 案 例 企 业 有 关 的 情 况 六 课 程 设 计 考 核 方 式 以 学 生 提 交 的 案 例 企 业 广 告 运 作 实 践 分 析 报 告 作 为 成 绩 评 定 依 据, 原 则 上 采 用 五 级 分 制 执 笔 : 王 慧 审 核 : 贠 晓 哲 课 程 编 号 :0BS05314 课 程 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 课 程 设 计 周 数 :2 周 现 代 服 务 业 营 销 策 划 课 程 设 计
一 课 程 设 计 目 的 和 要 求 本 课 程 设 计 是 综 合 运 用 所 学 市 场 营 销 专 业 知 识, 如 市 场 营 销 学 广 告 学 消 费 者 行 为 学 市 场 调 查 与 预 测 服 务 营 销 公 共 关 系 销 售 管 理 企 业 营 销 策 划 等 课 程 内 容, 对 一 种 服 务 产 品 的 上 市 进 行 营 销 策 划, 制 定 销 售 方 案 要 求 方 案 全 面 具 有 操 作 性, 具 有 仿 真 性 质 ( 如 条 件 具 备, 最 好 承 接 企 业 实 际 课 题 ) 学 生 在 头 几 年 的 学 习 过 程 中, 已 经 做 过 几 次 相 关 的 课 程 设 计, 但 都 是 在 分 析 其 他 企 业 的 做 法, 带 有 较 强 的 案 例 分 析 的 特 色, 主 要 的 目 的 是 学 习 其 他 企 业 如 何 做 本 课 程 设 计 是 服 务 产 品 上 市 的 实 际 预 案, 是 自 己 要 如 何 做, 所 以 要 求 一 定 要 创 新 二 课 程 设 计 内 容 基 本 要 求 序 号 内 容 基 本 要 求 学 时 1 调 研 阶 段 : 服 务 产 品 的 市 场 环 境 分 析 分 析 准 确 和 全 面 16 2 3 调 研 分 析 阶 段 : 服 务 产 品 市 场 细 分 目 标 市 场 和 产 品 定 位 分 析 制 定 预 案 阶 段 : 制 定 服 务 产 品 上 市 ( 北 京 地 区 ) 的 销 售 方 案, 包 括 : 品 牌 ( 商 标 ) 策 略 价 格 策 略 促 销 策 略 ( 广 告 人 员 促 销 各 种 新 型 销 售 方 式 选 择 等 ) 运 用 SWOT 方 法, 给 出 相 应 的 结 论 16 运 用 相 关 理 论, 综 合 分 析, 给 出 相 应 的 结 论 4 撰 写 预 案 PPT 8 5 方 案 答 辩 及 评 比 8 三 课 程 设 计 方 式 1 分 两 个 班 各 做 一 套 方 案 2 根 据 选 题 的 情 况 教 师 确 定 分 组 和 各 组 的 设 计 任 务, 每 个 班 分 成 几 个 ( 如 6 个 ) 小 组, 就 方 案 所 涉 及 的 内 容, 分 组 进 行 设 计, 形 成 既 分 工, 又 合 作 的 工 作 模 式 3 选 题 最 好 能 够 与 企 业 相 结 合, 选 择 实 际 题 目, 最 好 是 生 产 性 服 务 业 的 产 品 4 市 场 调 查 在 学 校 周 围 的 相 关 市 场 完 成 5 在 指 导 教 师 的 指 导 下, 学 生 个 人 和 小 组 相 结 合 完 成 设 计 任 务 四 课 程 设 计 考 核 方 法 本 设 计 以 若 干 个 子 设 计 方 案 和 一 个 整 体 策 划 方 案 为 最 终 结 果, 考 核 成 绩 分 两 部 分 : 其 一, 教 师 根 据 平 时 指 导 对 学 生 了 解 的 情 况, 结 合 小 组 长 所 提 供 每 位 学 生 在 本 小 组 的 任 务 分 工 和 所 完 成 情 况 的 综 合 表 现, 确 定 一 个 成 绩 ; 其 二, 根 据 两 个 班 在 方 案 评 比 中 的 表 现 ( 相 当 于 各 班 设 计 方 案 的 答 辩 ), 教 师 给 出 一 个 成 绩 综 合 两 部 分 成 绩, 确 定 每 位 学 生 最 后 的 成 绩 执 笔 : 王 信 东 审 阅 : 贠 晓 哲 32 课 程 编 号 :0BS05315 课 程 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 课 程 设 计 周 数 ( 或 学 时 ):1 周 零 售 管 理 课 程 设 计 一 课 程 设 计 的 目 的 与 任 务
零 售 管 理 是 一 门 实 践 性 很 强 的 课 程, 通 过 零 售 管 理 课 程 设 计, 可 以 使 学 生 结 合 实 际 的 零 售 企 业 经 营 管 理 活 动 和 现 实 环 境, 通 过 实 践 更 好 地 了 解 和 掌 握 零 售 管 理 的 理 论 方 法 和 策 略 零 售 管 理 课 程 设 计 的 目 标 是 : 帮 助 学 生 了 解 零 售 企 业 战 略 管 理 组 织 管 理 营 销 管 理 商 流 管 理 物 流 管 理 信 息 管 理 财 务 管 理 人 力 资 源 管 理 的 实 际 情 况, 培 养 学 生 调 查 分 析 沟 通 表 达 协 作 等 方 面 的 基 本 技 能 本 课 程 设 计 的 任 务 是 通 过 拟 定 并 实 施 零 售 企 业 调 研 方 案 形 成 对 一 个 零 售 企 业 的 综 合 管 理 现 状 或 多 个 零 售 企 业 某 一 方 面 的 职 能 管 理 现 状 的 综 合 分 析 报 告 二 课 程 设 计 内 容 及 基 本 要 求 序 号 内 容 基 本 要 求 学 时 1 零 售 企 业 调 研 方 案 设 计 : 学 生 分 组 后 选 择 某 零 售 企 业, 根 据 企 业 实 际 情 况 和 学 生 实 际 情 况 拟 定 调 研 方 案 调 研 对 象 应 为 零 售 企 业, 调 研 方 案 应 具 有 实 际 可 行 性, 调 研 方 案 的 工 作 量 应 适 度 1 天 2 零 售 企 业 调 研 方 案 实 施 : 根 据 经 指 导 老 师 批 准 的 调 研 方 案 实 际 收 集 该 企 业 管 理 数 据 和 资 料 调 研 时 至 少 应 对 该 企 业 的 门 店 进 行 实 地 访 问, 尽 可 能 实 地 访 问 零 售 企 业 总 部 3 天 3 零 售 企 业 管 理 现 状 综 合 分 析 报 告 : 在 资 料 搜 集 的 基 础 上, 经 讨 论 撰 写 综 合 分 析 报 告 综 合 分 析 报 告 应 结 构 完 整 内 容 全 面 重 点 突 出, 并 应 对 调 研 中 发 现 的 零 售 企 业 管 理 中 存 在 的 问 题 提 出 初 步 解 决 方 案 1 天 三 课 程 设 计 的 组 织 及 教 学 方 式 本 课 程 设 计 组 织 方 式 是 分 散 开 展, 即 学 生 分 组 进 行 ; 本 课 程 设 计 的 教 学 方 式 主 要 采 取 以 学 生 自 主 设 计 自 主 实 施 自 主 分 析 的 方 式 进 行, 教 师 的 主 要 工 作 是 指 导 和 解 答 学 生 在 课 程 设 计 中 遇 到 的 各 种 问 题 四 课 程 设 计 时 间 及 场 所 要 求 本 课 程 设 计 应 在 零 售 管 理 理 论 课 程 讲 授 完 成 后 进 行 完 成 本 课 程 设 计 所 要 使 用 的 场 所 建 议 : 校 内 主 要 是 可 上 网 的 机 房 或 实 验 室 五 课 程 设 计 主 要 参 考 资 料 [1] 零 售 管 理 ( 第 7 版 ),( 美 ) 勒 斯 克,( 美 ) 邓 恩,( 美 ) 卡 弗 著, 清 华 大 学 出 版 社,2010. 8 [2] 零 售 管 理 ( 第 4 版 ),( 美 ) 迈 克 尔 利 维,( 美 ) 巴 顿 韦 茨, 人 民 邮 电 出 版 社,2004. 9 六 课 程 设 计 考 核 方 式 本 课 程 设 计 的 考 核 方 式 主 要 采 取 报 告 考 核 的 形 式 成 绩 评 定 标 准 分 为 优 秀 良 中 及 格 不 及 格 五 级, 评 定 对 象 是 : 每 个 小 组 的 调 研 方 案 实 施 过 程 和 综 合 分 析 报 告 具 体 评 定 依 据 包 括 但 不 限 于 : 收 集 资 料 的 准 确 性 全 面 性 ;
调 研 方 案 的 严 密 性 和 可 操 作 性 ; 实 施 过 程 的 组 织 纪 律 性 执 笔 : 李 莉 审 核 : 贠 晓 哲 毕 业 实 习 课 程 编 码 :0BS05311 实 习 性 质 : 必 修 适 用 专 业 : 市 场 营 销 实 习 总 周 数 :5 周 一 实 习 的 目 的 与 任 务 毕 业 实 习 是 全 面 贯 彻 教 育 方 针, 执 行 教 学 计 划, 使 理 论 联 系 实 际 的 一 个 重 要 环 节 市 场 营 销 专 业 的 毕 业 实 习 是 在 学 生 完 成 规 定 的 课 程 学 习 任 务 之 后, 而 进 行 的 一 项 专 业 实 践 活 动 毕 业 实 习 的 目 的 在 于 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 进 行 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 实 际 动 手 能 力 和 创 新 能 力, 强 化 实 际 工 作 的 知 识 技 能 训 练, 加 强 学 生 的 社 会 能 力 文 书 写 作 能 力 口 头 表 达 能 力 科 研 能 力 和 组 织 协 调 能 力 ; 培 养 学 生 的 敬 业 创 业 和 合 作 精 神, 增 强 劳 动 观 念, 使 学 生 尽 可 能 地 将 本 次 实 习 与 今 后 的 就 业 工 作 紧 密 结 合 起 来, 为 毕 业 后 顺 利 投 身 工 作 岗 位 并 融 入 社 会 作 好 准 备 二 实 习 内 容 及 基 本 要 求 毕 业 实 习 包 括 跟 班 实 习 和 社 会 调 查 两 项 内 容 跟 班 实 习 应 根 据 实 习 要 求 由 实 习 单 位 指 导 教 师 安 排 跟 班 工 作, 从 事 实 际 业 务, 了 解 和 查 阅 相 关 资 料, 了 解 本 单 位 本 部 门 各 业 务 环 节 及 其 相 互 联 系, 掌 握 各 业 务 活 动 的 要 求 及 其 操 作 社 会 调 查 应 紧 密 结 合 跟 班 实 习 在 实 习 地 进 行 毕 业 实 习 需 要 了 解 和 掌 握 的 具 体 内 容 包 括 : 1 企 业 概 况 : 企 业 市 场 定 位 企 业 营 销 的 组 织 结 构 主 要 经 营 范 围 市 场 营 销 业 务 流 程 ; 2 不 同 性 质 的 企 业 实 际, 掌 握 你 所 实 习 企 业 的 业 务 特 点 基 本 工 作 程 序 ; 3 了 解 实 习 单 位 所 属 行 业 的 发 展 态 势 ; 4 能 够 进 行 该 企 业 的 市 场 环 境 调 研 ; 5 尝 试 性 提 出 该 单 位 目 前 存 在 的 主 要 市 场 问 题 或 急 需 解 决 的 市 场 经 营 方 面 的 问 题 实 习 教 学 的 基 本 要 求 : 1 全 面 了 解 实 习 单 位 的 业 务 过 程, 争 取 亲 自 参 加 各 业 务 环 节 的 实 际 操 作, 获 得 感 性 资 料 2 虚 心 学 习, 尊 重 实 习 单 位 工 作 人 员, 遵 守 实 习 单 位 规 章 制 度, 服 从 单 位 的 安 排, 争 取 实 习 单 位 的 全 力 支 持 和 配 合 3 认 真 学 习, 收 集 资 料, 验 证 所 学 收 集 的 资 料 应 真 实 具 体, 时 间 性 强, 并 有 一 定 的 代 表 性 4 在 实 习 期 间 应 与 指 导 教 师 保 持 经 常 联 系, 至 少 汇 报 三 次, 写 出 实 习 日 记
5 实 习 结 束 后, 必 须 由 实 习 单 位 开 具 实 习 鉴 定 实 习 学 生 要 写 出 2000 字 以 上 的 实 习 报 告 报 告 内 容 要 求 充 实, 观 点 明 确, 层 次 清 楚 要 按 时 返 校, 按 时 提 交 实 习 报 告, 实 习 日 记 和 实 习 鉴 定 三 实 习 的 教 学 方 式 毕 业 实 习 采 取 学 生 个 人 联 系 实 习 单 位 的 办 法 学 院 可 开 具 实 习 证 明 与 有 关 单 位 接 洽 各 指 导 老 师 应 对 应 届 毕 业 生 进 行 毕 业 实 习 动 员, 向 学 生 进 行 纪 律 教 育 安 全 教 育 和 有 关 规 章 制 度 教 育, 使 学 生 端 正 实 习 态 度, 了 解 实 习 的 目 的 内 容 方 法 时 间 安 排 和 注 意 问 题 等 四 实 习 时 间 及 场 所 要 求 毕 业 实 习 时 间 定 于 第 八 学 期 的 第 一 周 至 第 五 周 实 习 生 第 一 周 进 入 实 习 单 位, 并 在 三 天 内 以 书 面 形 式 向 学 校 实 习 指 导 老 师 汇 报 具 体 实 习 单 位 部 门 实 习 内 容 实 习 单 位 指 导 老 师 的 姓 名 及 简 要 情 况 联 系 电 话 学 校 实 习 指 导 老 师 应 在 一 周 内 报 系 部 备 案 实 习 生 必 须 在 第 五 周 星 期 日 返 校 报 到, 进 行 实 习 总 结, 学 校 实 习 指 导 老 师 对 学 生 实 习 成 绩 进 行 综 合 评 定 五 实 习 主 要 参 考 资 料 1 在 校 学 习 期 间 的 教 材 讲 义 2 实 习 单 位 被 允 许 的 可 查 阅 资 料 3 实 习 学 生 自 己 收 集 的 相 关 资 料 4 学 校 和 学 院 有 关 实 习 的 规 定 文 件 六 实 习 考 核 方 式 1 学 生 必 须 完 成 实 习 的 全 部 任 务, 并 提 交 实 习 日 记 实 习 报 告 和 实 习 鉴 定 2 考 核 成 绩 按 百 分 制 评 定 3 评 定 成 绩 要 以 综 合 实 习 报 告 实 习 日 记 实 习 态 度 遵 守 实 习 纪 律 实 习 鉴 定 等 情 况 进 行 综 合 考 察 实 习 成 绩 评 定 参 考 标 准 为 : (1) 实 习 单 位 在 毕 业 生 实 习 鉴 定 表 中 的 全 面 鉴 定, 占 30%; (2) 实 习 生 撰 写 的 实 习 报 告, 占 30% (3) 指 导 教 师 评 语 和 等 级, 占 20%; (4) 实 习 生 的 实 习 日 记, 占 20% 有 下 列 情 况 之 一 者, 对 其 实 习 成 绩 终 评 为 不 及 格 (1) 擅 自 离 开 工 作 岗 位 者 ; (2) 不 按 实 习 基 地 规 章 制 度 办 事, 违 法 乱 纪, 造 成 不 良 影 响 者 ; (3) 不 按 实 习 计 划 进 行 实 习 而 未 完 成 实 习 任 务 者 执 笔 : 贠 晓 哲 审 核 : 赵 伟