GreaTeach 2009 全 國 創 意 教 學 獎 教 案 設 計 方 案 名 稱 : 孕 動 生 命 的 奇 蹟 主 要 領 域 : 生 活 課 程 次 要 領 域 : 綜 合 活 動 其 他 領 域 : 藝 術 與 人 文 參 賽 者 姓 名 : 朱 芳 瑩 郭 偉 智 學 校 名 稱 : 台 南 縣 通 興 國 民 小 學 台 南 縣 子 龍 國 民 小 學 Key-words: 1. 教 學 主 題 : 生 命 教 育 2. 創 意 方 式 : 多 元 媒 體 實 踐 體 驗 3. 創 意 成 效 : 自 我 省 思 壹 創 意 教 學 背 景 說 明 : 一 創 意 構 思 : 筆 者 這 學 期 因 為 懷 孕 的 緣 故, 在 開 學 後 肚 子 逐 漸 的 隆 起, 小 朋 友 一 開 始 還 以 為 老 師 是 經 過 整 個 年 假 的 大 吃 大 喝 而 有 些 變 胖, 但 在 明 白 是 因 為 懷 孕 的 關 係 後, 總 是 好 奇 的 圍 著 老 師 問 東 問 西, 小 至 寶 寶 是 如 何 形 成 的, 胎 兒 的 性 別 是 什 麼, 大 至 以 後 寶 寶 的 姓 名 等, 總 是 有 著 說 不 出 的 好 奇, 腦 袋 瓜 裡 也 充 斥 著 許 多 疑 問, 因 此 藉 由 這 次 的 機 會, 再 配 合 本 學 期 的 生 活 課 程, 設 計 了 這 個 與 生 命 教 育 有 關 的 教 學 方 案, 進 行 一 系 列 的 成 長 探 索 活 動 二 課 程 特 色 : 本 課 程 設 計 主 要 是 透 過 各 種 教 學 媒 體 與 實 踐 體 驗 的 方 式, 讓 小 朋 友 實 際 去 感 受 到 胎 兒 在 媽 媽 肚 裡 的 情 況, 以 及 媽 媽 平 日 的 辛 苦 付 出 因 此 內 容 的 設 計 從 小 朋 友 最 感 興 趣 的 繪 本 導 入, 再 從 一 連 串 的 成 長 與 探 索 活 動 中, 感 受 到 自 己 的 成 長 與 蛻 變 是 來 自 於 家 人 的 付 出, 最 後 再 實 地 進 行 體 驗 遊 戲, 讓 小 朋 友 從 遊 戲 過 程 裡 了 解 到 媽 媽 的 辛 勞, 並 能 以 最 真 心 的 言 語 表 達 出 心 中 的 感 謝 三 課 程 架 構 圖 : 五 親 親 小 媽 咪 : 實 際 體 驗 媽 媽 平 日 的 辛 苦 六 真 情 面 對 面 : 藉 由 卡 片 當 面 說 出 對 媽 媽 的 感 謝 一 小 精 子 的 冒 險 旅 程 :: 利 用 繪 本 引 起 學 生 對 生 命 起 源 的 好 奇 四 超 級 變 變 變 : 比 較 自 己 從 出 生 到 現 在 的 不 同 孕 動 生 命 的 奇 蹟 三 第 一 次 親 密 接 觸 : 利 用 多 元 媒 體 實 際 了 解 胎 兒 的 成 長 狀 況 二 小 小 記 者 停 看 聽 : 訪 談 媽 媽 懷 孕 時 的 甘 苦 及 生 活 上 的 改 變
貳 創 意 教 學 策 略 實 施 : 此 次 的 教 學 活 動 主 要 分 為 以 下 的 幾 個 階 段 : 活 動 一 : 小 精 子 的 冒 險 旅 程 : 活 動 名 稱 小 精 子 的 冒 險 旅 程 教 學 時 間 40 分 鐘 1. 明 白 生 命 起 源 的 過 程 使 用 愛 的 書 庫 借 用 40 本 繪 本 小 威 歷 險 記, 利 用 晨 間 活 動 的 時 間 進 行 繪 本 的 導 讀, 在 閱 讀 的 過 程 中, 小 朋 友 的 笑 聲 持 續 不 斷, 從 一 開 始 聽 到 小 精 子 小 威 扭 扭 捏 捏 的 反 應, 到 最 後 全 心 融 入 整 個 故 事 情 節 中, 並 且 認 真 的 參 與 討 論, 大 家 都 很 關 心 數 學 不 好 但 游 泳 能 力 超 強 的 小 威, 最 後 有 沒 有 成 功 抵 達 目 的 地 在 繪 本 導 讀 結 束 後, 小 朋 友 也 開 始 好 奇 的 猜 想 : 到 底 老 師 肚 中 的 寶 貝, 會 不 會 同 樣 也 是 數 學 不 好 的 小 威 呢! 繪 本 40 本 : 小 威 歷 險 記 1. 學 習 單 2. 問 答 : 對 故 事 情 節 的 融 入 與 發 表 回 答 的 情 況
活 動 二 : 小 小 記 者 停 看 聽 : 活 動 名 稱 小 小 記 者 停 看 聽 教 學 時 間 40 分 鐘 1. 能 針 對 主 題 內 容 完 成 訪 談 2. 藉 由 相 片 及 訪 談 內 容 了 解 媽 媽 懷 孕 的 過 程 與 變 化 請 小 朋 友 充 當 小 記 者, 回 去 訪 問 媽 媽 當 初 懷 孕 時 的 甘 苦, 並 比 較 懷 孕 前 後 的 照 片, 看 看 媽 媽 的 模 樣 是 否 因 為 懷 孕 而 有 所 改 變? 接 著 在 紙 上 記 錄 下 想 要 更 加 深 入 了 解 的 問 題, 利 用 生 活 課 時 全 班 進 行 分 組 報 告 與 討 論 1. 學 習 單 2. 單 槍 投 影 機 1. 發 表 : 上 台 資 料 的 整 理 與 發 表 的 表 現 2. 學 習 單 我 有 記 下 很 多 問 題 要 發 問 喔! 我 知 道 媽 媽 懷 孕 時 是 很 辛 苦 的 這 次 換 我 來 發 表!
活 動 三 : 第 一 次 親 密 接 觸 : 活 動 名 稱 第 一 次 親 密 接 觸 教 學 時 間 40 分 鐘 1. 能 了 解 胎 兒 在 媽 媽 體 內 的 動 作 變 化 與 成 長 情 形 利 用 各 種 多 元 媒 體, 如 超 音 波 的 照 片, 讓 小 朋 友 看 看 胎 兒 在 媽 咪 肚 子 裡 的 情 況, 接 著 播 放 4D 高 層 次 超 音 波 的 影 像, 小 朋 友 可 以 直 接 看 到 胎 兒 在 媽 媽 肚 子 裡 活 動 的 情 形, 像 是 小 寶 寶 打 哈 欠 揉 眼 睛 微 笑 伸 展 身 體 的 可 愛 模 樣, 讓 每 個 人 都 忍 不 住 發 出 一 聲 聲 的 讚 嘆 小 朋 友 們 提 出 了 很 多 他 想 要 了 解 的 問 題, 如 : 小 寶 寶 在 媽 媽 肚 子 裡 是 什 麼 樣 子? 醫 生 叔 叔 如 何 知 道 寶 寶 的 性 別? 要 進 行 那 些 檢 查 才 能 知 道 寶 寶 健 不 健 康? 小 寶 寶 踢 起 肚 子 的 感 覺 是 怎 樣? 老 師 會 不 會 覺 得 很 不 舒 服? 五 花 八 門 的 問 題, 讓 小 朋 友 對 胎 兒 的 生 長 狀 況 有 更 深 一 層 的 了 解 接 著 請 小 朋 友 到 台 前 來 和 小 寶 寶 做 更 進 一 步 的 親 密 接 觸, 在 過 程 中, 有 的 小 朋 友 輕 摸 著 老 師 的 肚 子 不 斷 的 說 著 hello!, 希 望 小 寶 寶 能 有 所 回 應, 有 的 小 朋 友 則 想 聽 聽 小 寶 寶 是 不 是 真 的 在 肚 子 裡, 而 感 受 到 明 顯 胎 動 的 小 朋 友, 不 免 發 出 一 聲 聲 的 驚 呼, 大 家 對 胎 兒 也 有 了 更 進 一 步 的 認 識 1. 單 槍 投 影 機 2. 筆 記 型 電 腦 1. 提 問 : 能 踴 躍 提 出 問 題 2. 發 表 : 學 生 針 對 同 儕 與 教 師 的 問 題 所 做 的 回 答 狀 況 仔 細 聽 聽 看, 不 曉 得 小 寶 寶 現 在 在 做 什 麼? 小 寶 寶 會 向 我 打 招 呼 嗎? 我 好 像 有 感 覺 到 小 寶 寶 在 動 耶!
活 動 四 : 超 級 變 變 變 : 活 動 名 稱 超 級 變 變 變 教 學 時 間 40 分 鐘 1. 能 察 覺 在 成 長 過 程 中 外 表 及 內 在 的 變 化 生 命 的 開 始 從 小 小 的 受 精 卵, 直 到 懷 胎 十 月 生 長 成 胎 兒, 再 到 小 寶 寶 出 生 長 大, 是 經 過 了 一 連 串 漫 長 的 時 間, 這 段 期 間 都 是 靠 著 媽 媽 與 家 人 辛 苦 的 照 顧, 所 以 讓 小 朋 友 蒐 集 自 己 一 系 列 的 成 長 照 片, 將 之 掃 瞄 後 以 教 學 媒 體 播 放, 接 著 請 其 他 小 朋 友 來 猜 猜 看, 這 些 照 片 是 那 位 小 朋 友 小 時 候 的 模 樣 在 遊 戲 的 過 程 中, 全 班 笑 聲 不 斷, 大 家 對 於 其 他 人 小 時 候 的 樣 子 總 是 忍 不 住 發 出 驚 呼 與 笑 聲, 也 很 難 跟 現 在 的 樣 子 聯 想 在 一 塊, 原 來 小 時 候 的 自 己 跟 現 在 有 著 這 麼 大 的 不 同 啊! 1. 單 槍 投 影 機 2. 筆 記 型 電 腦 1. 發 表 : 資 料 的 整 理 與 發 表 2. 問 答 : 學 生 針 對 同 儕 與 教 師 的 提 問 所 做 的 回 答 狀 況 3. 小 組 參 與 度 : 在 活 動 中 個 人 參 與 小 組 工 作 的 情 況 小 一 剛 入 學 的 青 澀 模 樣 我 長 大 了! 這 是 我 們 的 小 時 候
活 動 五 : 親 親 小 媽 咪 : 活 動 名 稱 親 親 小 媽 咪 教 學 時 間 80 分 鐘 1. 能 確 實 參 與 各 項 家 事 競 賽 的 活 動 2. 能 從 活 動 中 感 受 到 媽 媽 平 日 的 辛 苦 利 用 綜 合 課 的 時 間, 請 小 朋 友 分 組 進 行 實 踐 體 驗 的 闖 關 活 動, 各 關 分 別 為 : 一 挺 肚 競 走 : 每 位 小 朋 友 分 別 在 肚 子 前 裝 入 水 球, 進 行 分 組 競 賽 小 朋 友 在 裝 上 水 球 後 不 但 行 動 變 得 緩 慢, 走 起 路 來 也 搖 搖 晃 晃 的, 甚 至 有 人 尚 未 出 發 就 忍 不 住 跌 了 一 跤, 但 大 家 還 是 興 高 采 烈 的 走 完 全 程 二 家 有 大 廚 師 : 小 朋 友 進 行 早 餐 料 理 的 實 際 體 驗, 菜 色 有 香 噴 噴 的 荷 包 蛋 及 創 意 土 司, 經 過 將 近 二 節 課 的 手 忙 腳 亂, 小 朋 友 才 明 白 原 來 要 準 備 早 餐 是 這 麼 不 容 易 的 事 三 摺 衣 高 手 : 每 人 限 時 五 分 鐘 的 時 間, 請 每 位 小 朋 友 摺 好 十 件 衣 服 在 闖 關 遊 戲 結 束 後, 小 朋 友 有 了 更 深 一 層 的 自 我 省 思, 才 明 白 原 來 媽 媽 在 懷 孕 時 挺 個 肚 子 有 多 麼 的 難 走 路, 也 讓 小 朋 友 了 解 到 媽 媽 平 日 的 付 出 與 辛 勞, 每 個 人 都 要 能 感 念 母 親 的 恩 情 1. 水 球 2. 衣 物 3. 料 理 相 關 用 品 與 器 具 小 組 參 與 度 : 在 活 動 中 個 人 參 與 小 組 工 作 的 情 況 這 個 肚 子 好 像 有 點 重 耶! 看 看 我 們, 像 不 像 小 媽 咪 呢! 嗯! 我 的 土 司 很 有 創 意 喔!
好 不 容 易 終 於 完 成 了! 我 的 肚 子 比 別 人 大 多 啦! 咦? 怎 麼 碰 不 到 水 龍 頭 啊? 活 動 六 : 真 情 面 對 面 : 活 動 名 稱 真 情 面 對 面 教 學 時 間 40 分 鐘 1. 能 親 自 完 成 卡 片 2. 能 將 對 媽 媽 的 感 謝 朗 讀 出 來 學 生 事 先 把 要 對 媽 媽 說 的 話 寫 在 卡 片 上, 利 用 親 子 活 動 當 天, 請 媽 媽 來 到 學 校, 並 且 以 隨 機 抽 籤 的 方 式 抽 出 小 朋 友, 請 他 們 上 台 說 出 對 媽 媽 的 感 謝 在 過 程 中 很 多 媽 咪 感 動 到 紅 了 眼 眶, 尤 其 是 平 時 生 活 常 規 常 讓 媽 媽 傷 透 腦 筋 的 學 生, 當 他 緩 緩 的 說 出 對 媽 媽 的 感 謝, 言 辭 雖 然 簡 短 卻 讓 媽 咪 感 觸 良 多 1. 卡 片 2. 麥 克 風 1. 發 表 : 上 台 的 表 現 2. 卡 片 的 製 作 向 媽 媽 說 出 心 中 的 感 謝 謝 謝 媽 媽 平 日 的 照 顧 媽 媽 我 愛 您
参 創 意 教 學 成 效 評 估 : ( 一 ) 知 識 力 1. 辨 知 力 : 學 生 從 教 學 活 動 中 明 白 嬰 兒 的 出 生 與 成 長 過 程 2. 理 解 力 : 明 白 受 精 卵 是 如 何 逐 步 發 育 成 胎 兒 3. 鑑 賞 力 : 藉 由 本 身 成 長 圖 片 的 比 較 幫 助 學 生 了 解 母 親 養 育 的 辛 苦 以 及 增 進 對 親 人 的 情 感 ( 二 ) 情 意 表 現 力 1. 自 信 力 : 小 朋 友 從 各 類 問 題 的 提 問 與 蒐 集 中, 培 養 出 他 的 自 信 心 與 發 表 能 力 2. 發 問 力 : 藉 由 學 生 感 興 趣 且 未 知 的 領 域, 讓 小 朋 友 有 強 烈 的 學 習 動 機 與 慾 望, 並 且 願 意 踴 躍 的 提 出 問 題 3. 尊 重 心 : 對 於 同 儕 的 回 答 或 提 問 能 給 予 肯 定, 學 會 與 人 溝 通 並 接 受 不 同 的 想 法, 並 且 在 欣 賞 其 他 小 朋 友 的 照 片 時, 也 能 抱 持 著 尊 重 與 接 納 的 態 度 4. 合 作 力 : 小 組 合 作 完 成 闖 關 活 動, 透 過 小 組 分 工, 養 成 共 同 合 作 的 習 慣 5. 挑 戰 性 : 在 眾 人 面 前 勇 敢 說 出 對 母 親 的 感 謝 之 意 ( 三 ) 思 考 力 1. 理 則 性 思 考 : 能 從 成 長 圖 片 的 比 較 與 分 析, 歸 納 出 成 長 的 過 程 需 要 母 親 無 時 無 刻 的 照 顧 2. 聯 想 性 思 考 : 從 對 母 親 愛 的 體 認, 擴 展 至 理 解 身 邊 的 親 人 朋 友 對 自 己 的 照 顧, 並 且 同 樣 的 感 念 在 心 ( 四 ) 問 題 發 現 與 解 決 力 1. 探 索 力 : 學 生 能 主 動 去 探 索 生 命 起 源 的 種 種 奧 妙 2. 知 覺 力 : 在 體 驗 的 過 程 中, 主 動 發 覺 孕 婦 在 日 常 生 活 中 可 能 面 對 的 總 總 不 便 之 處 3. 假 設 力 : 在 老 師 上 課 之 前, 能 主 動 假 定 生 命 的 起 源, 並 推 測 其 產 生 的 原 因 4. 評 估 力 : 從 實 際 體 驗 的 三 種 活 動 中, 能 應 用 不 同 的 方 法 使 挺 肚 競 走 更 為 輕 鬆, 設 計 出 創 新 多 元 的 食 譜 以 及 嘗 試 各 種 對 衣 物 的 不 同 摺 法, 以 找 出 最 方 便 省 力 的 方 式 ( 五 ) 創 作 表 達 力 1. 正 確 性 : 表 達 對 母 親 的 愛 時, 其 口 語 表 達 及 語 音 的 適 切 性 能 符 合 一 般 的 認 知
肆 : 創 意 教 學 回 饋 省 思 一 教 學 團 隊 : 教 師 省 思 這 次 的 教 學 活 動 讓 我 明 白 原 來 小 朋 友 對 胎 兒 的 成 長 竟 是 如 此 的 好 奇, 腦 袋 瓜 裡 也 充 滿 著 大 大 小 小 的 疑 問 看 著 小 朋 友 們 以 純 真 的 話 語 向 媽 媽 道 出 心 中 的 感 謝, 讓 人 深 深 覺 得 : 當 媽 媽 真 好! 關 於 生 命 教 育 的 題 材, 許 多 教 學 上 的 先 輩 已 提 出 許 多 豐 富 的 作 法, 也 正 因 為 如 此, 我 們 才 能 以 相 同 的 架 構, 催 生 出 這 一 份 教 案, 讓 小 朋 友 體 會 到 母 親 辛 勞 的 點 點 滴 滴 二 班 群 學 生 : 學 生 感 想 背 著 書 包 一 整 天 真 的 好 辛 苦, 不 過 也 很 好 玩, 原 來 媽 媽 在 懷 孕 時 這 麼 累 啊! 我 以 後 一 定 要 好 好 孝 順 媽 媽 老 師 的 小 寶 寶 每 天 都 在 肚 子 裡 動 來 動 去, 我 希 望 她 可 以 快 點 出 生, 一 定 會 很 可 愛! 我 也 會 幫 忙 照 顧 喔! 小 時 候 的 我 常 常 會 惹 媽 媽 生 氣, 不 過 我 以 後 不 會 了, 我 要 當 個 乖 小 孩, 每 天 讓 媽 媽 開 心