編 者 的 話 甄 選 改 變 大 學 與 高 中 職 校 園 亞 洲 國 家 強 調 以 筆 試 作 為 重 要 入 學 憑 據, 歐 美 國 家 則 傾 向 學 校 選 學 生 和 學 生 選 科 系 以 美 國 史 丹 佛 大 學 為 例, 全 面 採 取 個 人 申 請 入 學 制, 每 年

Higher Education,Technological & Vocational Education Newsletter 075 電 子 報 網 址 :www.news.high.edu.tw 102.03.27 歡 迎 訂 閱 國 內 郵 資 已 付 中 華 郵 政 北 臺 字 第 6215 號 雜 誌 局 版 北 誌 字 第 1887 號 執 照 登 記 為 雜 誌 交 寄 平 信 甄 選 入 學 強 調 學 校 選 學 生 和 學 生 選 科 系, 個 人 特 質 明 顯 生 涯 規 劃 明 確 的 學 生, 最 適 合 這 個 招 生 管 道 封 面 故 事 甄 選 入 學 招 生 主 流 個 人 申 請 入 學 精 進 方 向 大 學 甄 選 入 學 技 專 甄 選 找 到 對 的 學 生 書 面 審 查 邁 向 電 子 化 高 教 論 壇 系 統 思 考 多 元 入 學 不 凡 的 工 設 系 選 才 機 制 校 園 焦 點 樹 德 科 大 落 實 甄 選 入 學

編 者 的 話 甄 選 改 變 大 學 與 高 中 職 校 園 亞 洲 國 家 強 調 以 筆 試 作 為 重 要 入 學 憑 據, 歐 美 國 家 則 傾 向 學 校 選 學 生 和 學 生 選 科 系 以 美 國 史 丹 佛 大 學 為 例, 全 面 採 取 個 人 申 請 入 學 制, 每 年 申 請 的 人 超 過 兩 萬, 最 終 入 學 者 不 過 兩 千 多 人, 為 的 就 是 讓 適 性 適 所 的 學 生 入 學 今 年 大 學 的 甄 選 入 學 名 額 佔 全 部 招 生 名 額 比 例 超 過 五 成, 超 越 考 試 入 學, 首 次 成 為 升 學 主 流 管 道, 顯 示 考 試 不 再 是 大 學 升 學 最 重 要 的 標 準 1 個 人 申 請 入 學 讓 學 生 依 志 向 興 趣 與 能 力, 選 擇 適 合 的 大 學 科 系, 也 讓 大 學 擁 有 招 生 自 主 權, 進 而 建 立 學 校 特 色, 吸 引 人 才 就 讀, 這 過 程 也 引 導 高 中 職 校 園 改 變 當 然 考 試 標 準 一 致, 公 平 性 深 為 社 會 接 受, 相 對 於 甄 試 的 複 雜 與 彈 性, 難 免 令 人 會 擔 心 因 此, 我 們 本 期 探 討 的 面 向 之 一, 就 是 甄 試 如 何 做 到 標 準 化 和 公 開 化, 以 建 立 公 信 力 此 外, 我 們 發 現 大 學 在 甄 試 時, 除 了 個 人 面 試 這 個 主 流 外, 有 些 個 別 學 系 嘗 試 用 團 體 面 試 來 選 學 生 還 有 特 殊 案 例, 成 大 工 設 系 為 了 更 深 入 觀 察 考 生 能 力 習 慣 及 特 質, 還 舉 辦 設 計 營, 來 了 解 傳 統 面 試 難 以 得 知 的 訊 息 也 有 學 校 為 了 能 選 到 最 好 的 學 生, 一 直 在 招 生 制 度 上 進 行 實 驗, 像 延 後 分 流 的 不 分 系 招 生 是 許 多 學 校 的 新 嘗 試 技 專 校 院 的 甄 選 招 生, 能 引 導 高 職 重 視 實 作 課 程, 同 時 幫 助 學 生 展 現 非 筆 試 的 專 長 從 樹 德 科 大 的 統 計 可 發 現, 甄 選 入 學 的 學 生 在 報 到 率 和 在 學 率 上, 確 實 比 考 試 分 發 進 來 的 學 生 高, 應 該 是 高 職 生 已 接 受 過 相 關 專 業 訓 練, 入 學 後 比 高 中 生 更 能 適 應 環 境 而 為 減 輕 考 生 印 製 和 寄 送 資 料 的 時 間 與 金 錢 負 擔, 加 上 環 保 考 量, 今 年 有 24 所 大 學 試 辦 線 上 書 審, 對 於 是 否 設 容 量 限 制 則 見 解 不 一 有 人 認 為 在 篇 幅 有 限 下, 更 能 考 驗 學 生 實 力 但 也 有 人 認 為 不 該 太 制 式 化, 以 免 抹 煞 創 意 教 育 部 也 對 個 人 申 請 入 學 的 現 狀 與 未 來, 提 出 具 體 看 法 與 建 議 看 完 本 期 的 報 導, 可 以 發 現 甄 選 確 實 正 在 改 變 大 學 與 高 中 職 校 園 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

封 面 故 事 2 Cover Story 甄 選 入 學 強 調 學 校 選 學 生 和 學 生 選 科 系, 個 人 特 質 明 顯 生 涯 規 劃 明 確 的 學 生, 最 適 合 這 個 招 生 管 道 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

封 面 故 事 3 Cover Story 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 封 面 故 事 4 Cover Story 生 涯 規 劃 明 確 的 學 生, 即 使 成 績 不 突 出, 卻 非 常 適 合 用 個 人 申 請 入 學 方 式, 進 入 有 興 趣 的 學 系 伯 樂 尋 找 千 里 馬 採 訪 撰 文 林 宜 諄 甄 選 入 學 招 生 主 流 大 學 多 元 入 學 制 度 希 望 讓 學 生 能 選 擇 適 合 的 科 系 和 學 校 就 讀, 並 讓 大 學 自 主 招 生 建 立 特 色 隨 著 甄 選 入 學 成 為 最 重 要 的 招 生 管 道, 如 何 兼 顧 公 平 和 適 性 發 展, 將 是 一 大 重 要 課 題 3 月 底 到 4 月 下 旬, 國 內 許 多 大 專 校 院 從 的 教 職 人 員 和 老 師 都 得 繃 緊 神 經 做 好 準 備, 甚 至 要 犧 牲 假 日, 目 的 就 是 為 了 迎 接 前 來 參 加 甄 選 入 學 指 定 項 目 甄 試 的 高 中 職 學 生 和 家 長 隨 著 個 人 申 請 入 學 比 重 越 來 越 高, 逐 漸 成 了 學 校 最 重 要 的 招 生 管 道 招 生 制 度 走 向 多 元 我 國 自 民 國 43 年 起 辦 理 大 學 聯 合 招 生, 歷 經 多 次 變 革 後, 從 民 國 91 年 起 開 始 實 施 大 學 多 元 入 學 方 案, 從 以 往 的 一 試 定 終 身, 發 展 到 現 在 所 有 學 生 都 可 以 透 過 繁 星 推 薦 甄 選 入 學 ( 今 年 起 稱 個 人 申 請 入 學 ) 及 考 試 分 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

發 等 管 道 入 學, 如 今 大 學 錄 取 率 已 高 達 九 成 以 美 國 大 學 全 面 採 取 個 人 申 請 入 學 制, 例 如 史 丹 上, 升 大 學 可 說 暢 通 無 阻, 不 再 是 過 去 的 窄 門 佛 大 學 每 年 約 兩 萬 多 人 申 請 入 學, 最 後 錄 取 兩 亞 洲 國 家 往 往 以 智 育 成 績 作 為 入 學 篩 選 機 千 多 人, 為 的 就 是 讓 適 性 適 所 的 學 生 入 學 臺 制, 歐 美 國 家 則 傾 向 採 適 性 招 生, 強 調 學 校 選 灣 和 韓 國 近 年 來 也 師 法 歐 美, 改 以 個 人 申 請 制 學 生 和 學 生 選 科 系, 著 重 學 生 的 多 元 能 力 像 度 作 為 主 要 的 入 學 方 式 讓 你 對 大 學 多 元 入 學 一 目 瞭 然 項 目 繁 星 推 薦 入 學 個 人 申 請 入 學 考 試 入 學 封 面 故 事 承 辦 單 位 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 ( 中 正 大 學 ) 大 學 考 試 入 學 分 發 委 員 會 ( 成 功 大 學 ) 5 報 考 資 格 高 中 推 薦 : 1. 高 中 全 程 均 就 讀 國 內 同 一 學 校 並 修 滿 高 一 高 二 各 學 期 之 應 屆 畢 業 生 2. 高 一 高 二 各 學 期 學 業 總 平 均 成 績 之 平 均 成 績 全 校 排 名 百 分 比 符 合 大 學 規 定 3. 當 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 成 績 通 過 大 學 校 系 檢 定 標 準 當 學 年 度 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 成 績 通 過 大 學 校 系 檢 定 標 準, 可 申 請 符 合 志 趣 之 大 學 校 系 凡 公 私 立 高 中 ( 職 ) 畢 業 生 或 具 同 等 學 力 者, 均 可 以 其 參 加 該 學 年 度 指 定 科 目 考 試 或 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 等 各 項 考 試 之 成 績, 參 加 考 試 入 學 Cover Story 報 名 方 式 由 推 薦 之 高 中 團 體 報 名 1. 一 律 採 網 路 報 名 2. 分 為 考 生 個 別 報 名 及 學 校 集 體 報 名 兩 種 方 式 一 律 採 網 路 報 名 報 名 校 系 數 1. 符 合 報 名 資 格 之 考 生 僅 限 被 推 薦 至 一 所 大 學 之 1 個 學 群 2. 選 填 志 願 數 依 該 學 群 之 規 定 參 加 個 人 申 請 之 每 一 考 生, 申 請 校 系 數 以 6 校 系 ( 含 ) 為 限 每 位 考 生 選 填 之 志 願 不 得 超 過 100 個 考 試 1. 學 科 能 力 測 驗 : 國 文 英 文 數 學 社 會 自 然 5 科 全 考 2. 術 科 考 試 ( 部 分 校 系 採 計 ) 1. 學 科 能 力 測 驗 : 國 文 英 文 數 學 社 會 自 然 5 科 全 考 2. 術 科 考 試 ( 部 分 校 系 採 計 ) 1. 學 科 能 力 測 驗 ( 部 分 校 系 檢 定 用 ) 2. 指 定 科 目 考 試 3. 術 科 考 試 ( 部 分 校 系 採 計 ) 篩 選 1. 通 過 各 大 學 校 系 所 訂 之 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 成 績 檢 定 標 準 2. 依 高 中 推 薦 優 先 順 序 及 分 發 比 序 項 目 進 行 分 發 作 業 3. 第 一 輪 分 發 各 大 學 錄 取 同 一 高 中 學 生 以 1 名 為 限 4. 第 一 輪 分 發 後 校 系 仍 有 缺 額 者, 再 進 行 第 二 輪 分 發 作 業 學 科 能 力 測 驗 成 績 術 科 考 試 成 績 之 檢 定 倍 率 篩 選 採 計 及 參 酌 方 式 由 大 學 校 系 自 訂 大 學 考 試 入 學 分 發 委 員 會 依 各 大 學 校 系 所 訂 招 生 條 件, 按 先 檢 定 後 採 計 同 分 再 參 酌 之 程 序 分 發 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 6 封 面 故 事 Cover Story 根 據 研 考 會 在 101 年 委 託 財 團 法 人 國 家 政 策 研 究 基 金 會 進 行 的 我 國 大 學 多 元 入 學 制 度 之 評 估 研 究 指 出, 我 國 大 學 多 元 入 學 制 度 主 要 讓 學 生 能 依 其 適 性 發 展 能 力, 選 擇 適 合 的 科 系 和 學 校, 進 而 引 導 高 中 的 學 習 課 程 教 學 方 式 和 評 量 方 式 走 向 多 元 ; 同 時 也 讓 大 學 擁 有 招 生 自 主 權, 進 而 建 立 學 校 特 色, 吸 引 人 才 就 讀 ; 接 下 來 才 是 公 平 性 和 選 擇 機 會 指 標 的 引 導 多 元 入 學 制 度 讓 不 同 背 景 的 考 生, 可 以 選 擇 最 適 合 自 己 的 升 學 管 道, 而 且 不 必 以 智 育 成 績 作 為 唯 一 考 量 像 繁 星 推 薦 適 合 高 中 前 2 年 成 績 維 持 一 定 水 準, 且 校 系 目 標 明 確 的 學 生, 有 助 於 偏 鄉 及 社 區 高 中 生 進 入 理 想 的 大 學 ; 個 人 申 請 入 學 則 適 合 個 人 特 質 明 顯 生 涯 規 劃 明 確 的 學 生, 即 使 考 試 成 績 不 突 出, 也 有 機 會 透 過 第 二 階 段 甄 試 補 強, 提 早 進 入 有 興 趣 的 學 校 如 果 學 測 沒 考 好, 或 在 繁 星 推 薦 個 人 申 請 上 失 利, 還 可 以 透 過 7 月 的 指 定 科 目 考 試 分 發 入 學 個 人 申 請 入 學 成 為 主 流 102 學 年 度 起, 不 論 是 高 教 體 系 或 技 職 體 系, 個 人 申 請 入 學 的 比 例 都 超 越 考 試 分 發, 成 為 國 內 各 大 學 校 院 的 招 生 主 流 根 據 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 統 計, 今 年 共 有 71 所 大 學 參 與 個 人 申 請 入 學, 提 供 4.6 萬 個 招 生 名 額, 占 所 有 招 生 名 額 比 例 達 45%, 包 括 招 生 校 系 和 名 額 都 創 下 歷 年 新 高, 若 加 上 繁 星 推 薦 的 15%, 就 占 了 總 招 生 的 60% 而 根 據 四 技 二 專 校 院 招 生 委 員 會 聯 合 會 統 計,102 學 年 度 共 有 142 所 技 職 校 院 ( 含 大 學 ) 參 加 甄 試 入 學 招 生, 有 舉 辦 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 的 科 系 及 招 生 名 額 皆 成 長 30%, 比 例 也 都 超 過 60% 各 大 學 校 院 不 約 而 同 增 加 個 人 申 請 招 生 名 額 及 舉 辦 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試, 因 為 考 生 在 申 請 前 會 先 做 功 課, 上 網 了 解 科 系 內 涵, 入 學 後 對 科 系 認 同 度 較 高, 表 現 也 較 為 穩 定, 大 學 甄 選 入 學 委 員 會 總 幹 事, 也 是 中 正 大 學 教 務 長 黃 柏 農 說, 指 考 分 發 的 學 生 對 志 願 落 點 的 學 校 或 科 系 未 必 有 興 趣, 入 學 後 又 休 退 學 再 重 考 的 比 例 較 高, 會 影 響 學 校 的 註 冊 率 和 在 學 率 在 保 健 與 食 品 營 養 領 域 屬 於 熱 門 科 系 的 靜 宜 大 學 食 品 營 養 系, 今 年 甄 選 入 學 比 例 已 提 高 到 七 成, 系 主 任 詹 恭 巨 觀 察 發 現, 甄 選 入 學 的 學 生 上 課 態 度 通 常 較 為 積 極, 成 績 排 名 也 大 多 在 前 半, 可 見 甄 選 入 學 比 考 試 分 發 更 有 效 率 不 過, 即 使 學 校 或 科 系 持 續 增 加 個 人 申 請 名 額, 也 未 必 都 能 招 滿 學 生 黃 柏 農 教 務 長 提 醒, 畢 竟 市 場 會 決 定 一 切, 唯 有 發 展 科 系 特 色, 才 能 吸 引 學 生 上 門 甄 選 公 平 性 要 接 受 考 驗 過 去 曾 經 發 生 兩 個 高 中 同 班 同 學 申 請 同 一 科 系, 一 個 學 測 拿 到 73 級 分, 另 一 個 是 71 級 分, 經 過 甄 選 結 果, 前 者 為 備 取 生, 後 者 是 正 取 生, 分 數 較 高 的 考 生 家 長 因 此 質 疑 學 校 甄 選 不 公 校 方 的 解 釋 是, 分 數 較 低 的 考 生 平 常 在 學 成 績 不 錯, 而 且 有 特 殊 表 現, 所 以 優 先 錄 取 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

考 試 測 驗 有 一 致 的 標 準, 能 呈 現 絕 對 公 平, 因 此 廣 為 社 會 所 接 受 ; 然 而 甄 試 過 程 複 雜 又 有 彈 性 空 間, 家 長 和 學 生 難 免 會 擔 心 如 何 讓 甄 試 過 程 標 準 化 和 公 開 化, 以 昭 公 信, 考 驗 著 各 校 科 系 的 智 慧 黃 柏 農 教 務 長 表 示, 各 大 學 都 會 有 標 準 作 業 程 序, 一 般 在 第 二 階 段 甄 試 時, 會 設 兩 組 審 查 委 員 各 3 人, 分 別 負 責 書 審 與 口 試, 但 面 試 難 免 會 主 觀, 只 有 透 過 增 加 審 查 委 員 人 數, 來 降 低 主 觀 造 成 的 偏 誤, 即 使 有 一 位 偏 誤 也 影 響 不 大 而 透 過 量 化 的 方 式, 像 口 試 可 就 考 生 的 表 達 能 力 特 質 與 價 值 觀 思 考 能 力 檢 驗 資 料 真 實 性 與 否 科 系 興 趣 等, 配 予 明 確 的 比 例 與 評 分 標 準, 較 能 確 保 公 平 向 來 是 餐 飲 科 系 第 一 志 願 的 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 餐 飲 管 理 系, 不 僅 為 書 審 與 面 試 的 評 分 項 目 配 分 和 評 分 參 考, 明 定 評 分 標 準, 甚 至 還 外 聘 實 務 界 人 員 來 擔 任 評 審 破 除 家 長 傳 統 迷 思 由 於 個 人 申 請 入 學 的 第 二 階 段 甄 試, 大 多 數 考 生 都 必 須 準 備 書 面 備 審 資 料, 並 親 自 到 校 進 行 指 定 項 目 甄 試, 如 果 同 時 申 請 6 個 校 系, 家 長 和 學 生 得 耗 費 不 少 金 錢 和 時 間, 這 不 禁 讓 外 界 質 疑 : 家 庭 經 濟 狀 況 是 否 會 形 成 另 一 種 升 學 障 礙? 所 幸 目 前 不 少 公 私 立 大 學 都 特 別 為 清 寒 子 女, 另 闢 優 先 入 學 管 道 及 祭 出 各 種 補 助 措 施, 大 考 中 心 今 年 起 也 首 推 線 上 書 審 制 度, 以 減 輕 家 長 的 經 濟 負 擔 不 過, 有 些 學 校 發 現, 不 少 成 績 較 佳 的 學 生 會 在 不 同 入 學 管 道, 先 搶 占 名 額, 最 後 產 生 排 擠 效 應, 讓 原 本 有 機 會 入 學 的 學 生, 無 法 進 入 理 想 的 學 校 因 為 甄 選 第 一 關 是 用 成 績 篩 選, 原 本 可 以 上 國 立 大 學 的 考 生, 卻 同 時 選 填 私 立 以 買 個 保 險, 在 第 一 階 段 就 擠 掉 成 績 較 差 的 學 生, 結 果 過 關 了 又 不 來 報 到, 樹 德 科 技 大 學 註 冊 組 組 長 黃 登 煌 認 為, 唯 有 放 大 篩 選 倍 率, 才 能 解 決 潛 力 學 生 因 此 被 擠 掉 的 問 題 另 外, 即 使 已 有 多 元 入 學 管 道, 仍 然 無 法 阻 止 家 長 和 學 生 盲 目 追 逐 名 校 和 名 系, 為 了 擠 進 明 星 學 校 和 熱 門 科 系, 完 全 不 顧 自 己 的 性 向 和 興 趣 唯 有 持 續 調 降 智 育 成 績 的 比 重, 逐 漸 導 正 以 分 數 評 比 的 社 會 觀 感, 讓 家 長 與 學 生 破 除 名 校 迷 思 選 擇 適 性 發 展, 理 性 分 析 符 合 自 己 優 勢 的 入 學 管 道, 並 避 免 占 用 名 額, 才 不 會 浪 費 自 己 的 時 間 與 金 錢, 這 樣 多 元 入 學 制 度, 才 能 真 正 達 到 適 性 發 展 的 目 的 申 請 入 學 的 學 生, 因 生 涯 規 劃 較 明 確, 入 學 後 的 表 現 通 常 較 為 積 極 封 面 故 事 7 Cover Story 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 封 面 故 事 8 Cover Story 個 人 申 請 入 學 可 以 讓 學 生 用 實 作 實 驗 等 方 式 表 現 自 己 的 才 華 政 策 論 述 多 元 適 性 展 現 個 人 志 趣 撰 稿 教 育 部 高 教 司 專 員 王 珮 珊 個 人 申 請 入 學 精 進 方 向 個 人 申 請 入 學 已 成 為 升 入 大 學 最 主 要 的 管 道, 可 以 看 見 此 政 策 實 施 引 發 的 高 中 校 園 變 化, 以 及 仍 待 解 決 的 挑 戰, 對 此 教 育 部 已 有 精 進 方 案, 希 望 能 讓 個 人 申 請 入 學 制 度 更 加 完 善 推 動 大 學 建 立 多 元 入 學 管 道, 教 育 部 為 自 87 學 年 度 起, 即 鼓 勵 各 大 學 小 規 模 試 辦 以 申 請 入 學 方 式 招 生,91 學 年 度 正 式 全 面 實 施 大 學 多 元 入 學 方 案 推 動 之 初, 由 於 各 界 認 為 制 度 過 於 複 雜, 教 育 部 爰 以 簡 單 公 平 多 元 為 原 則, 進 行 通 盤 檢 討, 並 自 93 學 年 度 起 將 原 來 由 各 大 學 自 行 辦 理 學 生 自 行 申 請 的 申 請 入 學, 調 整 為 由 專 責 單 位 統 一 彙 編 簡 章 受 理 報 名 並 負 責 第 一 階 段 篩 選 作 業 的 個 人 申 請, 以 紓 解 大 學 高 中 試 務 工 作 及 簡 化 學 生 報 名 應 試 負 擔 因 應 少 子 化 趨 勢 及 落 實 適 性 選 才 的 理 念, 教 育 部 與 大 學 招 生 委 員 會 聯 合 會 ( 下 稱 招 聯 會 ) 自 99 學 年 度 起 審 慎 推 動 擴 大 個 人 申 請 入 學 比 率 由 於 擴 大 此 入 學 管 道 比 例, 攸 關 各 大 學 校 院 校 系 的 規 劃 與 發 展, 宜 循 序 漸 進, 依 招 聯 會 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

大 學 個 人 申 請 入 學 招 生 規 定, 目 前 仍 以 不 超 過 45% 為 原 則, 有 較 高 比 例 需 求 的 學 校, 可 依 規 定 提 出 申 請, 經 教 育 部 審 查 通 過 後 放 寬 比 率, 除 提 高 大 學 選 才 之 彈 性 外, 更 有 助 於 減 輕 學 生 2 次 考 試 之 壓 力 個 人 申 請 制 度 現 況 從 大 學 適 性 選 才 的 觀 點 來 看, 個 人 申 請 招 生 管 道 係 於 學 生 通 過 學 測 之 級 分 檢 定 標 準 後, 再 進 行 第 二 階 段 的 指 定 項 目 甄 試, 除 可 避 免 傳 統 考 試 分 分 計 較 之 情 形 外, 並 可 以 較 為 模 糊 之 級 分 檢 定 標 準, 使 性 向 較 為 明 確 或 具 特 殊 才 能 之 學 生, 展 現 其 特 殊 興 趣 及 長 才 此 外, 大 學 在 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 過 程 中, 也 較 能 瞭 解 學 生 在 公 益 服 務 的 品 德 表 現 體 察 周 遭 事 物 現 象 分 析 及 評 判 事 情 的 能 力, 或 團 隊 協 作 的 經 驗, 較 能 挑 選 到 符 合 校 系 特 色 的 學 生 現 況 1: 學 生 成 為 主 動 學 習 者 因 應 個 人 申 請 不 再 以 智 育 成 績 作 為 入 學 的 唯 一 標 準, 高 中 端 除 安 排 學 生 自 我 探 索 與 瞭 解 生 涯 發 展 的 課 程, 另 為 開 啟 學 生 的 多 元 智 能, 使 其 不 同 才 能 有 所 展 現 機 會, 評 量 制 度 也 有 所 調 整, 除 了 紙 筆 評 量 外, 尚 有 實 作 評 量 檔 案 評 量 等 多 元 評 量, 以 客 觀 且 確 切 的 評 量 出 學 生 各 方 面 的 能 力 最 重 要 的 是, 學 生 不 再 是 被 動 的 受 教 者, 而 是 主 動 的 學 習 者, 因 此 學 生 不 能 再 死 讀 書, 除 了 要 多 吸 收 課 外 知 識, 也 要 多 物 都 能 成 為 學 習 的 教 材 現 況 2: 學 生 可 依 專 長 盡 情 發 揮 個 人 申 請 要 求 考 生 均 須 參 加 學 科 能 力 測 驗, 初 步 篩 選 出 具 有 通 才 能 力 的 學 生 ; 其 後, 大 學 端 藉 由 自 訂 甄 試 辦 法, 如 小 論 文 面 試 學 科 筆 試 實 驗 聽 力 即 席 演 講 等, 過 程 中, 學 生 可 依 自 己 專 長 盡 情 發 揮, 大 學 也 招 收 到 合 乎 學 系 需 要 具 備 專 才 能 力 學 生, 進 而 發 展 與 建 立 校 系 特 色 現 況 3: 強 化 選 才 公 平 性 及 專 業 性 為 配 合 漸 進 擴 大 甄 選 入 學 比 率, 持 續 評 估 大 學 甄 選 入 學 實 施 成 效, 並 消 弭 各 界 對 甄 選 入 學 公 平 性, 及 對 文 化 及 經 濟 弱 勢 家 庭 之 子 女 不 利 之 疑 慮, 教 育 部 自 99 年 度 起 辦 理 大 學 甄 選 入 學 招 生 訪 視, 並 於 訪 視 結 束 後 進 行 訪 視 結 果 說 明 暨 觀 摩 會, 迄 今 已 訪 視 40 所 大 學, 除 有 效 釐 清 各 界 疑 慮 外, 對 於 各 校 辦 理 甄 選 作 業 都 有 很 大 的 助 益, 包 括 : 協 助 大 學 檢 視 第 一 階 段 檢 定 標 準 及 篩 選 倍 率 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 方 式 評 分 妥 適 性 及 專 業 性 報 名 費 合 理 性 及 應 封 面 故 事 9 Cover Story 方 參 與 課 外 活 動, 讓 生 活 中 所 有 的 事 在 進 行 正 式 的 甄 試 面 談 前 老 師 會 對 學 生 說 明 甄 試 規 則 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 10 封 面 故 事 Cover Story 考 服 務 等 面 向, 除 促 成 許 多 大 學 合 理 降 低 第 二 階 段 制 定 項 目 報 名 費 外, 更 藉 由 引 導 大 學 檢 視 其 校 系 所 設 定 之 檢 定 篩 選 或 採 計 科 目 之 合 理 性, 以 切 中 學 系 性 質 與 學 生 之 關 鍵 能 力 為 主, 讓 招 生 制 度 更 趨 合 理 完 善, 有 效 降 減 低 招 生 缺 額, 達 成 學 生 來 源 多 元 化 體 現 個 人 申 請 適 性 選 才 之 精 神 現 況 4: 推 動 線 上 書 審 減 輕 負 擔 為 減 輕 學 生 印 製 書 面 備 審 資 料 之 負 擔, 達 到 審 查 資 料 無 紙 化 審 查 格 式 制 式 化 考 生 填 報 智 慧 化 試 務 工 作 自 動 化 及 審 查 過 程 透 明 化 等 目 標, 教 育 部 招 聯 會 甄 選 會 研 議 自 102 學 年 度 個 人 申 請 入 學 管 道 試 辦 書 面 審 查 電 子 化 作 業, 計 有 24 所 大 學 參 加, 預 計 自 103 學 年 度 起 全 面 實 施 線 上 書 審 係 規 劃 將 備 審 資 料 制 式 化, 上 傳 至 網 路 後, 學 校 方 面 則 可 將 格 式 化 的 資 料, 合 併 為 便 於 審 查 評 分 的 資 料, 省 去 耗 時 的 人 工 作 業, 使 試 務 工 作 更 為 自 動 化 透 明 化 個 人 申 請 入 學 面 臨 挑 戰 個 人 申 請 入 學 管 道 在 建 立 多 元 智 能 適 性 選 才 及 導 引 高 中 教 學 正 常 化 方 面, 獲 得 各 界 諸 多 肯 定, 然 而, 從 技 術 面 與 制 度 面 來 看, 也 產 生 了 不 少 負 面 影 響 挑 戰 1: 甄 試 撞 期 影 響 學 生 選 擇 從 技 術 面 來 看, 現 行 大 學 個 人 申 請 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 用 4 週 之 週 五 六 日 辦 理, 但 常 發 生 多 數 學 校 集 中 於 第 二 或 第 三 週 之 情 形, 學 生 家 長 屢 屢 反 映 影 響 其 選 擇 權 益, 雖 已 協 調 個 人 面 談 是 甄 試 時, 大 部 分 學 校 選 擇 的 方 式 多 年, 仍 無 法 有 效 改 善, 然 而 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 日 期 延 長 將 影 響 高 中 及 大 學 教 學, 高 中 生 除 奔 波 各 校 時 間 及 學 校 錄 取 結 果 時 間 延 長, 不 利 高 三 下 學 期 之 學 習 外, 也 會 影 響 大 學 既 定 的 教 學 行 政 事 務 挑 戰 2: 甄 試 相 關 費 用 負 擔 大 教 育 部 及 各 大 學 目 前 雖 已 就 參 加 個 人 申 請 之 低 收 入 戶 中 低 收 入 戶 子 女 給 予 相 關 減 免 優 待, 惟 因 部 分 校 系 個 人 申 請 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 費 用 1 校 系 動 輒 上 千 元, 學 生 若 報 名 6 校 系, 加 上 交 通 住 宿 等 費 用, 對 於 學 生 家 長 來 說 仍 是 一 大 經 濟 負 擔 挑 戰 3: 高 三 學 習 較 不 完 整 從 制 度 面 來 看, 隨 著 大 學 甄 選 比 例 逐 年 增 加, 高 三 生 多 將 重 心 放 在 考 高 一 高 二 學 習 內 容 的 學 測, 對 於 學 測 不 考 的 高 三 上 課 程, 較 不 容 易 專 心 及 投 入, 尤 其 高 中 現 場 在 3 至 4 月 繁 星 推 薦 及 個 人 申 請 陸 續 放 榜 後, 儼 然 成 了 1 個 空 間 2 個 世 界, 對 教 師 班 級 管 理 與 授 課 是 一 大 挑 戰 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

未 來 5 大 精 進 方 向 個 人 申 請 入 學 管 道 實 施 多 年 以 來, 成 果 雖 稱 豐 碩, 惟 隨 著 時 代 與 社 會 變 遷, 仍 有 許 多 待 努 力 的 事 項, 說 明 如 下 : 方 向 1: 通 盤 檢 視 大 學 招 生 制 度 因 應 103 學 年 度 12 年 國 民 基 本 教 育 實 施, 及 臺 灣 社 會 少 子 女 化 現 象 M 型 化 現 象 高 等 教 育 國 際 化 等 趨 勢, 教 育 部 特 委 請 招 聯 會 及 大 考 中 心 進 行 大 學 招 生 及 入 學 考 試 調 整 研 究 計 畫, 研 究 議 題 包 含 大 學 招 生 制 度 調 整 方 案 大 學 入 學 考 試 調 整 方 案 不 同 管 道 入 學 之 學 生 在 大 學 表 現, 俾 使 大 學 多 元 入 學 制 度, 更 臻 合 理 完 善 方 向 2: 改 善 大 學 反 重 分 配 現 象 對 低 收 入 戶 及 中 低 收 入 戶 家 庭 之 考 生 除 減 免 各 項 大 學 入 學 考 試 招 生 報 名 費 外, 在 個 人 申 請 管 道, 應 進 一 步 思 考 體 現 社 會 責 任 及 學 生 來 源 的 多 樣 性 (Diversity),102 學 年 度 國 立 清 華 大 學 國 立 交 通 大 學 國 立 中 山 大 學 及 靜 宜 大 學 等 4 校, 在 個 人 申 請 管 道, 特 別 針 對 社 經 地 位 弱 勢 之 學 生, 透 過 旭 日 組 類 繁 星 及 優 先 錄 取 等 措 施 擴 大 學 生 來 源, 增 加 取 才 多 元 性, 不 但 可 以 擴 大 學 生 視 野, 同 時, 讓 社 經 地 位 弱 勢 但 有 潛 力 的 優 秀 學 生, 能 有 機 會 藉 由 接 受 高 等 教 育 而 向 上 流 動, 未 來 將 促 成 更 多 大 學 共 同 努 力 方 向 3: 攜 手 維 護 學 習 完 整 性 教 育 部 重 視 高 三 學 習 完 整 性, 除 將 高 中 教 學 正 常 化 議 題 納 入 大 學 招 生 及 入 學 考 試 調 整 研 究 計 畫, 視 研 究 結 果 評 估 是 否 調 整 大 學 招 生 及 入 學 考 試 政 策 外, 現 階 段 為 改 善 高 三 學 習 問 題, 除 促 請 高 中 端 強 化 班 級 管 理 及 加 強 定 期 查 訪 高 中 教 學 外, 亦 將 研 議 透 過 大 學 校 院 協 助 高 中 優 質 精 進 計 畫, 讓 大 學 與 高 中 合 作 開 設 先 修 課 程, 或 研 發 可 供 高 三 學 生 修 習 之 開 放 式 課 程 (Open Course Ware), 並 搭 配 學 分 抵 免 等 機 制 鼓 勵 高 中 生 修 習, 以 維 護 高 三 學 習 之 完 整 性 方 向 4: 落 實 輔 導 強 化 興 趣 探 索 大 學 個 人 申 請 入 學 強 調 校 系 適 性 選 才 學 生 適 性 發 展 的 精 神, 而 高 中 生 正 處 於 生 涯 探 索 期, 因 此 提 供 高 中 生 學 習 與 生 活 均 探 索 的 機 會 格 外 重 要, 除 配 合 高 中 99 課 綱 之 實 施, 落 實 高 中 生 涯 規 劃 之 必 修 課 程, 引 導 高 中 生 認 識 自 己, 發 掘 自 己 潛 能 性 向 興 趣 和 各 種 特 質 外, 並 將 透 過 說 明 會 高 中 種 子 教 師 研 習 會, 要 求 高 中 加 強 學 生 升 學 輔 導, 與 宣 導 學 生 升 學 志 願 選 擇 應 以 個 人 興 趣 專 長 為 主 之 觀 念 方 向 5: 改 善 甄 試 撞 期 現 象 面 對 甄 試 撞 期 現 象, 除 應 加 強 向 學 生 宣 導 選 擇 校 系 志 願 應 以 個 人 志 趣 專 長 為 主 外, 為 避 免 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 過 度 集 中 於 某 一 週, 教 育 部 已 責 成 招 聯 會 甄 選 會 研 議 相 關 因 應 措 施, 並 通 函 各 公 私 立 大 學, 如 有 考 生 申 請 微 調 面 試 時 間, 請 試 務 單 位 或 轉 知 學 系 於 試 務 許 可 範 圍 內 儘 力 協 助 考 生, 以 維 考 生 應 考 權 益 同 時, 配 合 大 學 招 生 及 入 學 考 試 調 整 研 究 計 畫 亦 將 正 視 此 問 題, 希 能 從 制 度 面 及 試 務 時 程 安 排 等 層 面 根 本 性 解 決 此 問 題 封 面 故 事 11 Cover Story 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 封 面 故 事 12 Cover Story 越 來 越 多 的 系 降 個 人 面 試 改 為 團 體 面 試, 希 望 增 加 係 與 學 生 間 的 了 解 現 象 1 量 身 打 造 學 生 升 學 管 道 採 訪 撰 文 林 宜 諄 大 學 甄 選 入 學 個 人 申 請 入 學 針 對 不 同 需 求, 打 造 差 異 化 的 招 生 管 道 有 些 學 校 為 善 盡 社 會 責 任, 讓 清 寒 子 女 優 先 入 學 ; 也 有 學 校 為 學 科 外 表 現 優 異 學 生, 提 供 更 彈 性 的 升 學 機 會 華 大 學 材 料 科 學 工 程 系 今 年 預 計 招 收 清 98 位 新 生, 有 55 個 名 額 提 供 給 個 人 申 請 的 考 生 到 了 甄 選 面 試 這 一 天, 約 100 個 高 中 考 生 與 陪 同 的 家 長, 魚 貫 進 入 預 先 準 備 好 的 教 室, 第 一 個 小 時 先 由 教 授 進 行 科 系 簡 介, 然 後 是 畢 業 校 友 分 享 就 業 經 驗, 結 束 後, 家 長 原 地 留 下 提 問, 考 生 則 由 系 上 學 生 帶 領, 參 觀 實 驗 室 等 環 境, 並 用 2 小 時 完 成 1 場 團 體 面 試, 當 天 共 有 2 場 的 團 體 面 試 要 完 成 絞 盡 腦 汁 招 收 優 質 學 生 近 年 來, 在 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 上, 個 人 面 試, 仍 然 是 主 流, 但 有 些 學 系 嘗 試 用 團 體 面 試 的 方 式 來 選 擇 想 要 的 學 生 為 了 幫 助 學 生 選 校 選 系, 讓 學 校 能 招 收 到 優 質 學 生, 不 少 大 學 花 盡 心 思, 要 讓 高 中 生 提 早 認 識 大 學 科 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

系 的 內 涵 像 交 通 大 學 在 這 方 面 就 下 了 不 少 工 夫, 以 交 大 電 機 系 為 例, 除 了 針 對 高 一 高 二 學 生 舉 辦 電 機 營 ; 每 月 舉 辦 1 次 做 中 學 課 程, 開 放 高 中 學 生 免 費 參 加 ; 學 校 也 會 針 對 高 三 學 生, 到 高 中 舉 辦 科 系 說 明 會, 還 會 利 用 校 慶 安 排 高 中 生 到 校 參 訪 交 大 電 機 系 主 任 王 蒞 君 強 調, 校 方 一 定 要 主 動 出 擊, 才 能 幫 助 學 生 在 選 填 志 願 前 了 解 想 就 讀 的 科 系 有 些 學 校 還 不 斷 調 整 招 生 方 式, 以 確 保 能 找 到 對 的 學 生 像 清 大 從 十 多 年 前 就 開 始 發 展 一 套 軟 體 系 統, 希 望 透 過 長 期 追 蹤 高 中 在 學 成 績 與 大 學 學 業 社 團 等 表 現 的 關 連 性, 找 出 最 適 合 自 己 的 招 生 策 略 清 大 教 務 長 陳 信 文 指 出, 清 大 一 直 希 望 創 造 多 元 的 學 習 環 境, 並 挑 選 最 好 的 學 生, 所 以 在 招 生 制 度 上 一 直 不 斷 實 驗 改 革, 像 延 後 分 流 的 不 分 系 招 生 便 是 如 此, 但 他 也 承 認, 任 何 管 道 都 無 法 保 證 沒 有 遺 珠 之 憾 向 來 是 第 二 類 組 的 熱 門 科 系 之 一 的 清 大 材 料 系, 今 年 度 預 計 招 收 98 人, 個 人 申 請 有 55 個 名 額, 學 測 成 績 占 甄 選 總 成 績 比 重 的 一 半, 另 一 半 則 是 備 審 資 料, 其 中 又 以 高 中 在 學 成 績 最 為 重 要, 至 於 原 有 的 面 試, 則 因 衡 量 無 法 在 短 時 間 內 判 斷 學 生, 所 以 不 予 計 分 該 系 的 學 測 總 級 分 門 檻 至 少 71 分 以 上, 相 當 於 全 國 排 名 前 1.8% 的 學 生 才 有 機 會 錄 取, 而 且 各 科 成 績 除 了 社 會 科 是 前 標, 其 餘 全 部 都 要 達 到 頂 標 其 實 甄 選 比 指 考 還 要 難 進 來, 不 光 要 比 成 績, 還 要 比 其 他 項 目, 只 會 念 書 是 無 法 占 優 勢 的, 清 大 材 料 系 主 任 賴 志 煌 說, 該 系 主 要 從 高 中 在 校 成 績 評 估 學 生 表 現 的 穩 定 性 ; 從 學 習 計 畫 書 看 出 學 生 是 否 真 的 有 興 趣 就 讀 ; 若 參 與 很 多 社 團 活 動, 還 能 兼 顧 學 業, 就 代 表 學 生 資 質 真 的 很 不 錯 提 供 清 寒 子 女 優 先 入 學 過 去 曾 有 人 批 評 多 元 入 學, 其 實 是 多 錢 入 學, 因 為 參 加 個 人 申 請 入 學 的 家 長 和 學 生, 除 了 要 印 製 好 幾 本 書 面 審 查 資 料 外, 還 要 南 北 奔 波 參 加 各 校 甄 試, 得 額 外 耗 費 不 少 金 錢 為 了 讓 社 經 弱 勢 家 庭 子 女, 不 會 因 為 經 濟 問 題 而 不 分 系 招 生 成 為 甄 選 趨 勢 傳 統 上, 高 中 二 年 級 就 分 組, 考 大 學 時 選 系, 但 很 多 人 常 因 搞 不 清 楚 性 向, 上 大 學 後 讀 得 很 痛 苦, 因 此 不 分 系 招 生 漸 成 趨 勢 也 就 是 說, 大 一 新 生 入 學 後, 可 依 性 向 選 修 各 學 系 必 修 或 基 礎 課 程, 有 更 多 時 間 和 彈 性 自 我 探 索, 等 確 定 個 人 志 趣 後, 大 二 再 依 個 人 志 願 及 導 師 輔 導 分 流 至 各 學 系 清 大 自 96 學 年 度 起 率 先 在 甄 選 入 學 招 生 中, 以 不 分 系 方 式 招 收 體 育 績 優 生, 接 著 又 擴 及 音 樂 及 美 術 績 優 生 及 基 礎 科 學 組, 今 年 又 增 加 旭 日 組, 目 前 全 校 7 個 學 院 都 推 出 不 分 系 的 院 招 生, 與 現 行 的 系 所 招 生 並 行 目 的 在 透 過 考 試 成 績 之 外 的 多 元 標 準, 錄 取 在 主 要 學 科 外, 其 他 領 域 表 現 優 異 的 學 生 除 了 延 後 分 流, 也 配 合 規 劃 雙 專 長 課 程, 同 時 設 有 課 業 追 蹤 輔 導 機 制, 要 讓 學 生 都 能 順 利 畢 業 封 面 故 事 13 Cover Story 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 14 封 面 故 事 Cover Story 甄 選 面 試 當 天, 系 方 會 安 排 人 員 為 考 生 及 家 長 做 完 整 的 介 紹 失 去 競 爭 力, 目 前 幾 所 公 私 立 大 學 都 特 別 為 清 寒 子 女, 另 闢 優 先 入 學 管 道 但 是, 要 避 免 讓 弱 勢 家 庭 子 女 被 貼 上 標 籤, 學 校 在 處 理 上 必 須 特 別 小 心, 清 大 教 務 長 陳 信 文 提 醒 靜 宜 大 學 在 102 學 年 度 首 創 類 繁 星 的 個 人 申 請 入 學 方 案, 結 合 繁 星 推 薦 與 個 人 申 請 的 優 點, 考 生 只 需 高 中 在 校 成 績 達 前 50%, 就 可 憑 高 中 在 校 成 績 和 學 測 成 績 提 出 申 請, 不 需 南 北 奔 波 面 試 也 不 用 花 費 金 錢 製 作 備 審 資 料, 每 個 人 最 多 可 提 6 個 志 願, 報 名 費 每 系 收 取 300 元, 最 高 上 限 為 1200 元 ( 即 報 名 的 第 段, 對 學 校 和 學 生 都 很 簡 便, 目 前 高 中 反 應 普 遍 良 好, 但 這 種 招 生 方 式 不 見 得 適 合 所 有 大 學 清 華 大 學 在 102 學 年 度 首 度 推 出 旭 日 組, 由 動 機 系 化 工 系 材 料 系 工 業 工 程 系 工 科 系 和 工 學 院 學 士 班, 共 提 供 8 個 招 生 名 額, 要 給 學 習 資 源 相 對 不 足, 但 力 爭 上 游, 有 強 烈 學 習 動 機 的 考 生, 特 別 強 調 低 收 入 戶 子 女 可 優 先 錄 取, 除 了 免 繳 甄 試 費, 也 會 補 助 來 校 面 談 的 交 通 費 和 住 宿 費 為 了 扶 助 經 濟 弱 勢 考 生, 交 通 大 學 也 有 提 供 低 收 入 戶 考 生 優 先 錄 取 名 額,102 學 年 度 共 34 名, 較 上 一 學 年 度 增 加 4 個, 像 熱 門 的 電 機 工 程 系 ( 乙 組 ) 就 提 供 了 8 個 名 額 未 來 交 大 還 打 算 視 全 國 中 低 收 入 戶 考 生 人 數 狀 況, 不 排 除 在 103 學 年 度 將 優 先 錄 取 機 會, 延 伸 至 中 低 收 入 戶 考 生 部 分 學 系 有 提 供 低 收 入 戶 考 生 交 通 費 補 助, 自 102 學 年 度 起, 更 首 度 提 供 中 低 收 入 戶 生 報 名 費 七 折 優 待, 低 收 入 戶 考 生 則 全 免 五 第 六 系 不 收 費 ) 目 前 全 校 每 系 提 供 5 到 15 個 名 額, 共 227 個 名 額 給 類 繁 星, 而 且 全 校 24 個 學 系 中, 有 15 個 科 系 會 提 供 1 位 低 收 入 戶 名 額 逕 行 錄 取 靜 宜 大 學 招 生 組 組 長 江 惠 如 表 示, 因 為 類 繁 星 招 生 只 有 一 個 階 要 讀 醫 學 院, 漢 語 比 MCAT 分 數 更 重 要 能 想 像 專 攻 英 文, 沒 學 有 機 化 學, 只 學 漢 文 的 大 二 生, 拿 得 到 醫 學 院 入 學 許 可 嗎? 西 奈 山 的 伊 坎 醫 學 院 就 有 這 樣 的 計 畫, 介 紹 新 課 程 給 近 半 新 生, 讓 他 們 能 跳 過 醫 學 院 新 生 考 試 和 傳 統 要 求, 成 為 2 年 級 生, 只 要 平 均 成 績 能 維 持 在 3.5 分 大 衛 米 勒 院 長 說 道 傳 統 醫 學 預 科 是 刻 板 的, 不 應 鼓 勵 惡 性 競 爭, 學 生 不 應 受 窠 臼 束 縛 和 專 注 於 等 級, 我 們 要 鼓 勵 自 然 與 創 造 性 思 考 越 來 越 多 的 醫 學 院, 正 招 收 有 人 文 背 景 的 學 生 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

封 面 故 事 15 越 來 越 多 的 系 降 個 人 面 試 改 為 團 體 面 試, 希 望 增 加 係 與 學 生 間 的 了 解 Cover Story 現 象 2 著 重 興 趣 與 實 作 能 力 技 專 甄 選 找 到 對 的 學 生 採 訪 撰 文 林 宜 諄 四 技 二 專 甄 選 入 學 是 大 專 校 院 聯 合 招 生 管 道 中, 最 多 人 參 與 的 入 學 管 道 因 為 重 視 學 生 的 專 業 實 作 能 力, 普 遍 受 到 技 專 校 院 的 青 睞 灣 中 等 教 育 後 期 階 段, 進 入 技 職 體 系 臺 的 學 生, 便 已 開 始 專 業 分 流, 而 以 甄 選 方 式 入 學, 可 說 最 能 體 現 學 生 在 學 業 成 績 外 的 專 業 實 作 表 現 目 前 四 技 二 專 甄 選 入 學, 是 國 內 所 有 大 專 校 院 聯 合 招 生 中, 參 與 校 數 最 多 規 模 也 最 大 的 入 學 管 道 往 年 各 技 專 校 院 的 甄 選 入 學 招 生 名 額, 依 教 育 部 核 定 以 40% 為 上 限, 但 從 102 學 年 度 起 首 度 推 行 5586 方 案, 若 舉 辦 需 要 考 生 親 自 到 校 的 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 的 系 科 與 學 程, 占 該 校 所 有 招 生 系 科 與 學 程 的 50% 以 上, 得 調 整 招 生 名 額 上 限 到 50%; 若 舉 辦 指 定 項 目 甄 試 的 系 科 與 學 程 提 高 到 80% 以 上, 則 招 生 名 額 上 限 可 以 調 整 到 60% 在 政 策 鼓 勵 下,102 學 年 度 參 加 甄 試 入 學 招 生, 舉 辦 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 的 系 科 學 程, 以 及 招 生 名 額 足 足 都 成 長 了 三 成, 聯 合 登 記 分 發 招 生 名 額 明 顯 下 降, 讓 甄 選 入 學 成 為 今 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 年 進 入 技 專 校 院 的 主 要 戰 場 技 專 校 院 招 生 委 員 會 聯 合 會 執 行 長 黃 有 評 表 示, 當 初 他 會 提 出 5586 方 案, 主 要 目 的 之 一 是 透 過 鼓 勵 技 專 16 封 面 故 事 Cover Story 校 院 採 甄 選 招 生, 來 引 導 高 職 學 校 重 視 實 作 課 程, 落 實 技 職 教 育 務 實 致 用 的 精 神 ; 同 時 可 以 幫 助 學 生 展 現 非 筆 試 項 目 的 特 殊 專 長, 進 入 適 才 適 性 的 科 系 就 讀 甄 選 讓 對 的 學 生 入 學 技 專 校 院 採 甄 選 招 生, 希 望 引 導 落 實 技 職 教 育 務 實 致 用 精 神 2011 年 世 界 麵 包 大 賽 甜 麵 包 組 特 別 獎 得 主 擠 進 來 再 說, 因 為 擔 任 中 餐 廚 師 首 先 必 須 能 手 武 子 靖, 原 本 是 臺 南 長 榮 中 學 的 高 材 生, 因 為 提 大 鍋, 個 頭 小 或 體 力 差 的 人 就 不 適 合, 所 以 對 烘 培 很 有 興 趣, 高 中 畢 業 前 就 已 拿 下 西 點 蛋 業 界 需 求 多 以 男 性 為 主 糕 西 點 麵 包 與 調 酒 3 張 丙 級 證 照, 畢 業 時 正 巧 技 職 校 院 開 放 高 中 生 也 可 以 透 過 甄 選 申 請 入 學, 於 是 如 願 進 入 高 雄 餐 旅 大 學 烘 焙 管 理 系 就 讀 如 今 他 一 手 創 立 的 莎 士 比 亞 烘 培 坊, 已 在 南 部 連 開 4 間, 單 單 一 款 招 牌 蜂 巢 麵 包, 就 創 下 1 個 月 180 萬 元 業 績, 武 子 靖 的 故 事, 可 說 是 受 惠 於 甄 選 入 學 的 最 佳 案 例 位 於 小 港, 身 為 國 內 唯 一 餐 旅 專 業 大 學 的 高 雄 餐 旅 大 學, 早 從 18 年 前 創 校 開 始, 就 採 自 訂 考 試 科 目 的 甄 選 招 生, 今 年 甄 選 入 學 比 例 更 從 40% 提 高 到 上 限 60% 教 務 長 沈 進 成 表 示, 餐 旅 服 務 從 業 人 員 很 需 要 體 力 個 性 要 開 朗, 而 且 要 有 服 務 精 神, 這 些 特 質 都 不 是 考 試 成 績 可 以 篩 選 出 來 的, 因 此 學 校 老 師 都 傾 向 用 甄 選 招 生 他 舉 例, 進 入 中 餐 廚 藝 系 以 女 生 居 多, 但 不 見 得 未 來 都 想 走 中 廚 這 條 路, 有 些 是 想 先 雖 然 舉 辦 面 試 要 勞 師 動 眾, 但 身 為 老 師, 寧 願 多 花 點 時 間 去 甄 選 有 意 願 的 學 生, 而 不 是 把 時 間 花 在 教 導 沒 有 興 趣 的 學 生 身 上, 沈 進 成 說 甄 選 有 區 域 化 傾 向 根 據 技 專 校 院 招 生 委 員 會 聯 合 會 所 做 的 統 計 分 析,101 學 年 度 甄 選 入 學 考 生 的 戶 籍 所 在 地 與 報 考 校 系 所 在 區 域, 出 現 明 顯 的 正 相 關, 例 如 桃 園 以 北 的 學 生 優 先 選 擇 北 部 地 區, 中 部 地 區 為 輔 ; 苗 栗 以 南 雲 林 以 北 的 學 生 優 先 以 中 部 地 區 為 主, 南 部 地 區 為 次 要 選 擇 ; 嘉 義 以 南 的 學 生, 則 普 遍 以 南 部 地 區 學 校 為 優 先 選 擇 也 就 是 說, 甄 選 入 學 有 區 域 化 及 地 緣 性 的 趨 勢 位 於 彰 化 市 區 的 建 國 科 技 大 學, 因 為 強 調 產 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

學 合 作, 近 年 來 努 力 推 動 為 業 界 客 製 化 培 育 人 才 計 畫, 全 校 應 屆 畢 業 生 就 業 率 高 達 92%, 因 而 成 為 中 彰 投 地 區 高 職 老 師 會 推 薦 給 學 生 就 讀 的 學 校 甄 選 入 學 與 發 展 學 校 特 色, 息 息 相 關, 建 國 科 技 大 學 教 務 長 黃 清 和 語 重 心 長 地 說 建 國 科 大 以 工 科 起 家, 隨 著 就 讀 高 工 的 人 數 逐 年 減 少, 現 在 為 了 招 生, 也 不 得 不 加 倍 努 力 例 如, 與 59 間 中 彰 投 地 區 高 職 策 略 聯 盟 透 過 舉 辦 全 國 性 競 賽, 與 高 工 建 立 好 關 係, 甚 至 動 員 全 校 教 職 員, 為 上 千 名 考 生 舉 辦 推 甄 營 隊 活 動, 除 了 介 紹 各 科 系 現 況, 還 傳 授 考 生 準 備 書 面 資 料 和 面 試 的 祕 訣 建 國 科 技 大 學 空 間 設 計 系 今 年 將 甄 選 入 學 比 例, 從 40% 提 高 到 上 限 60%, 目 前 該 系 甄 選 入 學 錄 取 分 數, 在 設 計 類 群 的 統 測 分 發 成 績 為 前 43%, 推 甄 註 冊 率 可 以 達 到 百 分 百 不 過, 空 設 系 系 主 任 蕭 英 志 指 出, 甄 選 入 學 較 有 利 於 排 名 前 面 的 學 校, 因 為 大 部 分 學 生 會 選 擇 推 甄 比 統 測 分 發 成 績 更 高 的 學 校, 導 致 統 測 分 發 成 績 較 低 的 學 校, 想 要 招 滿 甄 選 入 學 的 學 生, 將 更 形 困 難 不 過, 從 趨 勢 來 看, 只 要 學 校 找 到 定 位 和 特 色, 不 怕 招 不 到 學 生, 技 專 校 院 招 生 委 員 會 聯 合 會 執 行 長 黃 有 評 認 為, 統 測 分 發 成 績 較 高 排 名 較 前 面 的 學 校, 生 源 來 自 全 省 各 地 ; 而 統 測 分 發 成 績 較 低 排 名 在 中 後 段 的 學 校, 生 源 大 多 來 自 當 地, 只 要 做 好 在 地 經 營, 將 高 職 端 的 樁 腳 牢 牢 綁 住, 應 該 不 必 太 過 擔 心 誠 如 高 雄 餐 旅 大 學 餐 飲 管 理 系 系 主 任 劉 聰 仁 所 言 : 教 育 是 國 家 對 年 輕 人 的 一 種 投 資, 4 年 的 教 育 投 資 應 該 留 給 選 對 方 向 的 人, 而 甄 選 入 學 的 用 意, 正 是 要 替 對 的 學 生 與 對 的 學 校, 相 互 搭 起 橋 樑 甄 選 成 績 的 計 分 比 重 與 原 則 以 統 一 入 學 測 驗 的 原 始 分 數, 換 算 為 級 分, 採 15 級 分 制 由 各 校 決 定 檢 定 篩 選 及 倍 率 篩 選, 依 據 篩 選 科 目 倍 率 之 高 低 依 序 篩 選 包 括 備 審 資 料 審 查, 及 考 生 必 須 親 自 到 校 的 面 試 筆 試 及 術 科 實 作 考 生 之 在 校 學 業 成 績 ( 採 學 業 平 均 成 績 ) 乘 以 個 人 加 權 值 ( 依 考 生 之 統 一 入 學 測 驗 的 加 權 平 均 級 分 ) 後, 依 其 占 總 成 績 比 例 計 算 採 計 的 證 照 或 得 獎 優 待 加 分 項 目 及 加 分 比 例, 採 正 面 表 列 封 面 故 事 17 Cover Story 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 封 面 故 事 18 Cover Story 考 生 備 審 資 料 若 不 是 自 己 準 備 在 面 試 時 很 容 易 被 看 破 現 象 3 備 審 資 料 篩 出 適 性 學 生 採 訪 撰 文 / 林 宜 諄 書 面 審 查 邁 向 電 子 化 備 審 資 料 和 面 試 成 為 學 校 挑 選 適 才 適 性 學 生 的 重 要 參 考 考 生 為 求 高 分, 因 此 出 現 坊 間 代 製 資 料 的 偏 差, 書 面 審 查 資 料 電 子 化, 是 否 可 以 解 決 公 平 和 花 錢 的 問 題? 個 人 申 請 入 學 進 入 第 二 階 段, 大 部 分 科 當 系 會 要 求 考 生 先 提 供 備 審 資 料, 然 後 才 進 行 指 定 項 目 甄 試 自 102 學 年 度 起, 大 考 中 心 規 定, 各 大 學 訂 定 審 查 資 料 項 目 至 多 6 項, 並 首 度 推 出 書 面 審 查 電 子 化 作 業 簡 稱 線 上 書 審, 考 生 須 將 書 面 資 料 轉 成 PDF 檔, 上 傳 容 量 限 制 10MB, 且 每 項 不 超 過 5MB, 目 前 已 有 24 所 大 學 參 與 備 審 資 料 是 甄 選 總 成 績 的 一 部 分, 也 是 面 試 評 分 時 的 重 要 參 考, 項 目 包 括 師 長 推 薦 函 在 校 成 績 單 自 傳 讀 書 計 畫 成 果 作 品 競 賽 成 果 社 團 參 與 證 明 學 生 幹 部 證 明 英 語 能 力 檢 定 證 明 專 業 證 照 社 會 服 務 證 明 小 論 文 等, 各 校 系 會 依 其 需 要 列 出 需 要 的 項 目 及 不 同 的 評 分 比 重, 通 常 不 超 過 50% 準 備 備 審 資 料 的 過 程 不 只 考 生 辛 苦, 對 負 責 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

甄 審 的 教 授 也 是 一 大 考 驗 近 年 甚 至 出 現 坊 間 業 者 提 供 代 製 服 務, 除 了 編 排 設 計, 連 自 傳 讀 書 計 畫 都 可 以 代 筆, 每 科 行 情 要 價 不 菲 印 刷 精 美 的 備 審 資 料, 較 易 贏 得 審 查 教 授 先 入 為 主 的 印 象 加 分, 但 也 造 成 家 長 的 經 濟 負 擔, 甚 至 讓 家 長 擔 心, 家 境 差 異 會 影 響 甄 選 的 公 平 性 我 們 看 的 是 內 容, 外 觀 並 不 重 要, 高 雄 餐 旅 大 學 餐 飲 管 理 系 系 主 任 劉 聰 仁 說, 通 常 他 會 從 資 料 中 尋 找 問 題, 如 果 考 生 資 料 請 人 代 筆, 面 試 時 很 容 易 會 被 戳 破, 原 形 畢 露 線 上 書 審 縮 小 城 鄉 差 距 為 減 輕 考 生 印 製 和 寄 送 資 料 的 作 業 時 間 與 金 錢 負 擔, 同 時 為 環 保 考 量, 線 上 書 審 制 度 應 運 而 生 清 華 大 學 對 線 上 書 審 率 先 表 態 支 持, 清 大 教 務 長 陳 信 文 表 示, 線 上 書 審 有 助 於 解 決 城 鄉 差 距, 現 在 偏 鄉 學 校 都 有 電 腦 可 以 製 做 檔 案, 卻 可 能 沒 有 足 夠 的 設 備 列 印, 只 要 做 好 備 審 的 檔 案, 學 生 不 需 花 錢 郵 寄, 就 可 以 同 時 寄 送 給 好 幾 個 申 請 的 學 校 考 量 到 無 紙 化 線 上 書 審 的 好 處, 包 括 高 雄 餐 旅 大 學 樹 德 科 技 大 學 靜 宜 大 學 等 多 所 學 校, 都 表 示 願 意 評 估 跟 進 不 過, 審 查 老 師 能 否 習 慣 線 上 閱 讀, 也 是 一 大 考 驗 如 果 一 時 看 不 完, 老 師 可 以 下 載 列 印 幾 頁 重 要 資 料, 會 比 帶 著 厚 厚 的 書 面 資 料 方 便, 陳 信 文 教 務 長 說 技 專 校 院 招 生 委 員 會 聯 合 會 執 行 長, 也 是 台 北 科 技 大 學 電 機 系 教 授 黃 有 評 表 示, 考 生 要 花 時 間 和 金 錢 製 作 書 面 備 審 資 料, 難 免 有 人 會 找 人 代 製, 用 彩 色 印 刷 裝 訂 精 美, 但 電 腦 化 並 不 能 解 決 花 錢 的 問 題, 因 為 專 業 證 照 也 要 花 錢 請 人 掃 描 線 上 書 審 是 否 要 設 容 量 限 制, 則 見 仁 見 智 有 人 認 為 上 傳 容 量 設 限 制, 是 為 了 公 平, 也 有 人 認 為 讓 學 生 能 在 有 限 的 篇 幅 下, 展 現 自 己 的 特 色 和 專 長, 反 而 更 能 考 驗 出 實 力 學 校 要 求 提 出 備 審 資 料, 是 希 望 藉 此 看 出 學 生 的 組 織 和 創 作 力, 即 使 為 求 公 平, 備 審 資 料 也 不 宜 要 求 太 制 式 化, 以 免 抹 煞 孩 子 的 創 意 電 子 書 審 公 平 多 元 今 年 是 大 學 入 學 甄 試 採 用 電 子 資 料 審 查 的 第 一 年 對 試 辦 的 學 校 和 考 生 來 說, 都 是 全 新 的 嘗 試, 教 育 部 高 教 司 司 長 黃 雯 玲 說, 考 量 線 上 書 審 恐 造 成 偏 遠 地 區 軟 硬 體 不 足, 已 請 高 中 鄰 近 大 學 或 縣 市 政 府 社 教 館, 盡 可 能 提 供 所 需 資 源 給 考 生 就 像 國 立 中 興 大 學 也 特 別 開 辦 免 費 線 上 書 審 資 料 準 備, 及 上 傳 服 務, 盼 助 考 生 順 利 完 成 線 上 作 業 估 計 今 年 全 國 有 3 萬 8 千 名 考 生, 將 採 取 線 上 上 傳 審 查 資 料, 由 於 學 生 對 作 業 不 熟 悉 興 大 開 放 50 人 的 電 腦 教 室, 提 供 給 所 有 考 生, 不 管 是 否 參 加 興 大 的 甄 選, 都 可 以 前 來 使 用 大 學 甄 選 入 學 作 業 採 用 電 子 書 審, 最 終 的 目 的 在 於 能 夠 提 供 考 生 和 學 校, 更 多 元 和 公 平 的 入 學 管 道, 報 考 學 生 不 必 寄 送 實 體 備 審 資 料, 改 上 傳 電 子 檔, 省 錢 又 省 時 封 面 故 事 19 Cover Story 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 高 教 論 壇 20 Column 少 子 化 使 高 中 入 學 人 數 減 少 時, 就 會 引 發 學 生 素 質 的 質 變 與 量 變 若 高 中 課 綱 未 能 妥 為 因 應, 將 使 人 才 培 育 出 現 大 問 題 課 綱 須 配 合 12 年 國 教 修 正 系 統 思 考 多 元 入 學 撰 文 臺 北 市 立 中 正 高 中 簡 菲 莉 校 長 曾 淵 達 老 師 許 孝 誠 老 師 多 元 入 學 制 度 解 除 了 一 試 定 終 身? 還 是 只 是 另 一 種 勞 師 動 眾? 真 扭 轉 了 只 為 考 試 而 讀 書 的 價 值 觀? 還 是 高 三 學 習 凍 結 才 是 校 園 真 實 樣 貌? 本 文 介 紹 來 自 高 中 第 一 線 的 思 考 與 建 議 學 學 測 成 績 揭 曉 後, 全 國 各 高 中 大 部 大 分 的 高 三 學 生, 在 3 月 初 開 始 忙 碌 地 爭 取 校 內 繁 星 推 薦 管 道 的 名 額, 同 步 也 進 行 個 人 申 請 管 道 的 報 名 以 及 整 理 備 審 資 料, 目 的 是 希 望 4 月 份 能 當 個 準 大 學 生 由 於 學 測 的 考 試 範 圍 只 包 含 高 一 高 二 的 課 程, 不 少 學 生 從 高 三 上 起, 為 了 全 力 考 學 測 而 無 心 於 高 三 上 課 程 的 學 習 ; 到 了 高 三 下, 學 測 考 得 不 錯 的 學 生, 又 為 了 充 分 準 備 第 二 階 段 指 定 項 目 甄 試 的 備 審 資 料 或 作 品 集, 讓 高 三 下 學 期 的 課 業 形 同 凍 結 每 年 4 月 各 大 學 陸 續 放 榜 後, 更 多 明 確 上 榜 的 學 生 不 再 願 意 學 習 高 中 課 程, 使 得 高 三 課 程 與 大 學 基 礎 科 目 的 銜 接 性 出 現 問 題 高 中 教 師 不 斷 呼 籲, 應 重 視 這 個 亂 象 ; 然 而 改 革 的 呼 籲 從 沒 間 斷, 但 建 議 修 正 的 方 向 與 行 動 方 案 卻 難 有 共 識 期 待 改 進 多 元 入 學 制 度 為 高 三 學 生 的 學 習 凍 結 找 處 方, 多 數 建 言 指 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

向 調 整 目 前 的 大 學 多 元 入 學 制 度, 包 括 : 調 整 學 測 日 期 調 整 考 試 範 圍 延 伸 至 高 三 上 學 期 或 是 因 憂 慮 逐 年 提 高 的 個 人 申 請 招 生 比 例, 將 造 成 不 利 於 經 濟 弱 勢 家 庭 出 身 的 學 生 而 呼 籲 適 可 而 止 然 而 這 些 建 議 真 能 有 效 解 決 高 三 課 堂 學 習 的 亂 象 嗎? 還 是 升 學 主 義 造 成 的 只 為 考 試 而 讀 書 的 扭 曲 價 值 觀 才 是 問 題 的 根 源 呢? 是 否 可 能 設 計 一 套 多 元 入 學 制 度, 能 一 併 扭 轉 整 體 社 會 的 價 值 觀, 讓 學 生 真 正 為 讀 書 而 考 試? 大 學 多 元 入 學 制 度 改 進 期 待 大 學 端 排 序 宗 旨 內 涵 1 條 件 招 聯 會 有 足 夠 的 選 才 標 準 工 具 以 及 統 一 的 執 行 方 案 2 公 義 照 顧 弱 勢 兼 顧 城 鄉 差 距, 銜 接 12 年 國 教 等 政 策 3 責 任 考 試 引 導 教 學 的 前 提 下, 未 來 人 才 培 育 的 基 礎 工 作 或 訓 練 大 考 中 心 端 排 序 宗 旨 內 涵 1 技 術 規 劃 的 入 學 測 驗 方 案 確 實 可 行, 符 合 多 數 利 益 原 則 2 公 平 以 聯 合 辦 理 為 原 則, 工 具 符 合 測 驗 原 理 3 穩 健 符 合 減 輕 學 生 負 擔 的 社 會 期 待, 變 化 調 整 幅 度 管 控 另 外, 可 實 施 多 年, 可 接 受 檢 驗, 無 須 逐 年 微 調 高 中 端 排 序 宗 旨 內 涵 1 趨 勢 學 生 及 家 長 不 願 多 受 一 次 升 學 測 驗 折 磨 2 正 常 18 歲 的 青 春 不 能 停 止 學 習, 教 學 現 場 活 化 但 不 混 亂 3 適 性 輔 導 機 制 得 以 發 揮 作 用, 相 關 升 學 訊 息 宣 導 配 套 齊 全 高 教 論 壇 21 Column 然 而, 為 考 試 而 讀 書 的 心 態 難 以 在 短 時 間 改 變, 因 此 任 何 教 育 變 革, 最 受 關 注 的 焦 點 都 是 升 學 考 試 怎 麼 考? 入 學 方 式 怎 麼 進 行? 考 試 制 度 與 入 學 方 式 是 否 公 平 等 等, 因 此 教 育 主 管 機 關 在 推 動 革 新 方 案 時, 均 優 先 處 理 這 些 技 術 問 題 以 12 年 國 教 政 策 為 例, 媒 體 關 注 的 焦 點 多 為 高 中 職 免 試 入 學 與 特 色 招 生 的 方 式 如 何 進 行, 少 有 人 關 心 如 何 確 保 國 中 生 能 依 據 自 己 的 能 力 性 向 選 擇 適 合 自 己 的 高 中 職 就 讀? 應 該 如 何 調 整 12 年 國 教 實 施 前 後 的 高 中 職 教 育 目 標 與 內 涵, 才 能 全 面 提 升 學 生 的 學 力 而 不 只 是 學 歷? 讓 我 們 從 教 學 現 場 出 發, 運 用 系 統 思 考, 將 最 重 要 的 可 能 列 出, 而 非 將 所 有 的 可 能 列 出, 從 大 學 大 考 中 心 ( 測 驗 專 業 單 位 ) 高 中 職 等 3 個 單 位 的 角 度 出 發, 對 於 促 進 大 學 多 元 入 學 制 度 改 進 最 重 要 的 期 待, 並 加 以 排 序, 希 望 聚 焦 問 題 與 建 議 以 產 生 共 識 上 面 表 格 分 別 代 表 3 個 不 同 單 位 的 期 待, 由 於 立 場 各 殊, 故 內 容 可 能 彼 此 會 有 部 份 的 衝 突, 但 也 隱 約 藏 著 共 通 之 處 本 文 建 議 主 導 大 學 多 元 入 學 方 案 改 革 者, 以 系 統 思 考 模 式, 暫 時 拋 開 社 會 期 待 和 條 件 束 縛, 從 協 助 16 至 18 歲 學 生 學 習 的 觀 點, 試 圖 找 出 一 條 理 想 的 升 學 流 動 軸 線 課 綱 需 要 對 策 不 是 微 調 為 因 應 2014 年 即 將 入 學 的 第 一 屆 12 年 國 教 高 一 新 生, 教 育 部 委 託 國 家 教 育 研 究 院 進 行 現 行 課 綱 的 微 調 作 業, 此 一 權 宜 做 法 使 得 許 多 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 22 高 教 論 壇 Column 家 長 與 老 師 憂 心 忡 忡, 建 議 教 育 主 管 機 關 應 審 慎 評 估, 以 目 前 高 中 教 學 現 場 所 將 面 對 的 情 況 來 看, 非 僅 僅 微 調 高 中 課 綱 就 能 奏 效, 而 是 要 有 真 正 的 對 策 依 據 內 政 部 公 布 的 人 口 統 計 資 料 推 算,10 年 後 的 高 中 職 入 學 人 數 將 只 有 目 前 人 數 的 三 分 之 二 因 此, 即 使 在 103 年 12 年 國 教 實 施 後 仍 維 持 原 本 的 入 學 制 度 不 變, 各 高 中 職 所 招 收 的 新 生 平 均 PR 值 必 大 幅 下 降, 學 生 學 習 能 力 的 差 異 化 將 大 幅 增 加, 身 在 高 中 端 第 一 線 的 老 師, 將 面 對 極 大 的 教 學 挑 戰 然 此 一 問 題 並 非 只 因 招 生 方 式, 從 考 試 分 發 轉 為 免 試 入 學 所 造 成, 其 實 少 子 化 的 趨 勢 使 入 學 人 數 自 然 減 少 時, 就 會 連 帶 造 成 學 生 素 質 的 質 變 與 量 變 但 若 此 時 高 中 課 綱 內 容 仍 維 持 既 往, 就 是 問 題 發 生 的 真 正 原 因 從 大 學 選 才 的 角 度 來 看, 高 級 中 學 法 第 一 條 就 明 示 高 中 扮 演 奠 定 研 究 學 術 或 學 習 專 門 知 能 之 預 備 為 宗 旨 的 角 色, 專 家 學 者 們 皆 以 此 宗 旨 訂 定 課 程 綱 要, 而 高 中 教 師 在 顧 及 學 生 準 備 升 大 學 的 能 力 需 求, 勢 必 維 持 課 程 的 深 度 與 評 量 的 難 度 而 不 敢 鬆 懈, 而 家 長 也 常 以 學 生 的 升 學 表 現, 作 為 衡 量 教 師 是 否 稱 職 的 標 準, 使 得 各 高 中 在 面 對 學 生 素 質 逐 漸 下 降 差 異 化 擴 大 的 情 形 下, 同 時 肩 負 大 學 之 預 備 教 育 的 責 任, 面 臨 著 兩 難 窘 境, 其 一 是 必 須 以 多 數 學 生 根 本 無 法 達 到 既 定 標 準 的 評 量 來 要 求 學 生, 或 為 避 免 太 多 學 生 不 及 格 遭 到 批 評, 而 降 低 整 體 課 程 難 度 課 綱 無 助 發 展 特 色 課 程 再 就 現 行 課 綱 本 身 延 後 分 流 的 理 想 來 看, 以 高 二 物 理 課 程 為 例, 課 綱 分 為 A B 兩 版, 因 此 在 各 高 中 的 實 際 操 作 上, 多 以 學 生 選 基 礎 物 理 2A 或 2B 來 分 組 編 班, 英 數 兩 科 雖 也 分 A B 兩 版, 但 在 顧 及 自 由 選 修 可 能 造 成 的 混 亂, 其 實 整 體 搭 配 的 課 程 幾 乎 與 過 去 分 為 社 會 組 自 然 組 無 異 因 此 現 行 課 綱 空 有 延 後 分 流 的 理 想, 卻 完 全 未 顧 及 高 中 各 科 師 資 學 生 編 班 人 數 無 法 有 彈 性 等 實 務 面 向 的 困 難 再 者, 若 要 在 高 中 實 施 選 修 課 程, 且 讓 學 生 自 由 選 修, 勢 必 要 讓 學 生 跑 班 上 課, 但 大 部 分 學 校 教 室 空 間 有 限, 且 現 行 課 綱 設 計 是 以 每 天 至 少 7 節 課 每 週 35 節 課 為 原 則, 用 短 短 的 10 分 鐘 下 課 時 間 進 行 跑 班, 所 造 成 的 秩 序 混 亂 學 生 遲 到 的 現 象 難 以 避 免 因 此 目 前 多 數 學 校 為 因 應 升 學 需 求, 循 例 在 學 生 升 上 高 二 後, 將 課 程 套 裝 分 成 3 個 類 組, 剩 餘 的 選 修 課 程 寥 寥 無 幾, 有 心 發 展 校 本 特 色 課 程 的 學 校 並 不 容 易 實 踐 其 理 想 為 高 三 學 習 凍 結 找 處 方 高 中 生 凍 結 學 習 高 三 課 程, 最 大 原 因 是 學 生 們 為 了 考 試 而 讀 書, 考 完 了 試 榜 上 有 名, 當 然 高 中 的 課 業 就 與 他 無 關 了 因 此, 若 把 解 決 大 學 招 生 制 度 引 發 的 問 題, 寄 望 於 改 變 學 測 的 時 間 與 範 圍 是 不 夠 的, 必 須 同 時 改 變 主 導 高 中 教 育 的 高 中 課 綱, 才 可 能 解 決 問 題 若 大 學 的 選 才 朝 全 面 申 請 入 學 發 展, 或 維 持 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

課 綱 空 有 延 後 分 流 理 想, 卻 無 法 處 理 實 務 面 向 困 難 現 行 複 雜 的 多 元 入 學 制 度, 那 麼 不 論 學 測 時 間 或 範 圍 如 何 調 整, 高 中 課 綱 都 有 大 幅 度 修 正 的 必 要 以 現 行 狀 況, 由 於 課 程 延 後 分 流, 使 高 三 學 生 在 學 習 新 課 程 與 準 備 非 得 考 好 的 學 測 雙 重 壓 力 下 度 日 面 對 這 樣 的 壓 力, 愈 來 愈 多 學 生 放 棄 了 高 三 課 堂 中 的 學 習, 這 種 做 法 或 許 讓 學 生 在 學 測 得 高 分, 但 卻 賠 上 了 高 中 分 流 學 習 深 入 課 程 的 1 年, 不 但 造 成 銜 接 大 學 基 礎 課 程 的 困 難, 也 造 成 高 中 老 師 教 學 與 班 級 經 營 的 困 難 若 多 元 入 學 的 時 程 必 須 從 高 三 下 學 期 初 就 開 始, 那 麼 課 綱 就 應 該 降 低 高 三 課 程 整 體 的 必 選 修 學 分 數, 讓 學 校 老 師 有 更 多 彈 性 時 間 對 學 生 進 行 適 性 輔 導, 而 學 生 則 可 以 在 不 影 響 課 業 學 習 的 情 況 下, 完 成 申 請 大 學 的 程 序 另 外, 也 可 考 慮 在 高 三 下 學 期 提 供 補 救 教 學 的 課 程, 避 免 學 生 因 學 分 數 不 足 而 無 法 順 利 畢 業 ; 並 對 於 已 順 利 申 請 或 推 薦 上 大 學 的 學 生, 可 以 與 鄰 近 大 學 合 作 讓 學 生 先 修 大 學 課 程 同 時, 要 提 醒 的 是, 此 一 做 法 的 隱 憂, 是 12 年 國 教 的 實 施 對 整 體 高 中 教 育 水 準 是 否 造 成 影 響? 若 教 育 政 策 為 解 決 高 中 學 生 差 異 化 擴 大 的 問 題, 而 以 降 低 課 程 深 度 來 因 應, 將 會 重 蹈 日 本 寬 裕 教 育 政 策 衝 擊 高 中 畢 業 生 素 質 的 覆 轍, 也 將 危 及 我 國 高 等 教 育 人 才 的 培 育 因 此 如 何 考 量 12 年 國 教 的 實 施, 並 順 利 銜 接 大 學 教 育, 必 須 審 慎 制 定 下 一 階 段 的 新 高 中 課 綱 大 學 高 中 大 考 中 心 齊 合 作 面 對 12 年 國 教 的 教 育 變 革, 必 須 以 系 統 思 考 考 量 多 方 問 題 : 高 中 新 課 綱 總 綱 的 理 念 與 實 踐 我 國 高 中 學 生 未 來 的 生 存 能 力 高 中 教 師 課 程 與 教 學 專 業 發 展 進 步 的 大 學 入 學 招 生 選 才 優 質 化 的 大 學 入 學 考 試 制 度 等 當 然 全 面 性 改 革 有 其 風 險, 首 先 教 育 主 管 機 關 對 於 高 中 教 育 的 前 瞻 思 維 是 否 有 綱 本 教 考 招 核 心 理 念 一 以 貫 之 的 執 行 決 心 ; 其 次 是 大 學 入 學 考 試 中 心 能 否 以 進 步 的 理 想 的 他 山 之 石 可 以 攻 錯 的 整 合 式 概 念, 充 分 了 解 高 中 課 程 綱 要 高 中 教 學 現 場 與 大 學 選 才 制 度, 以 研 發 優 質 的 試 題 與 測 驗 機 制 至 於 被 考 試 制 度 影 響 甚 深 的 高 中 教 學 現 場, 則 應 回 歸 教 學 與 課 程 的 基 本 面, 爲 回 應 大 學 招 生 選 才 機 制 落 實 到 學 生 多 元 能 力 的 檢 核, 而 更 重 視 學 生 各 項 多 元 潛 能 與 未 來 生 存 能 力 的 開 發 ; 大 學 端 也 需 思 考, 如 何 改 進 招 生 機 制, 讓 社 會 大 眾 感 受 大 學 了 解 高 中 學 生 的 學 習 現 況, 信 任 與 尊 重 大 學 學 術 殿 堂 的 選 才 結 果, 當 然, 也 藉 由 選 才 機 制 導 引 高 中 教 與 學 的 現 場, 以 向 上 更 前 瞻 的 態 度 培 育 出 預 備 進 入 大 學 適 性 適 才 就 讀 的 學 生, 這 是 大 學 學 術 研 究 外, 另 一 個 重 要 的 社 會 責 任 2013 MARCH www.news.high.edu.tw 高 教 論 壇 23 Column

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 高 教 論 壇 24 Column 設 計 營 中 會 有 需 要 展 現 團 隊 合 作 的 項 目 設 計 營 絕 對 物 超 所 值 不 凡 的 工 設 系 選 才 機 制 撰 文 成 功 大 學 工 業 設 計 學 系 主 任 陳 建 旭 透 過 設 計 營 之 活 動, 可 觀 察 到 更 多 考 生 之 能 力 習 慣 及 特 質, 進 而 了 解 傳 統 面 試 方 法 所 難 以 得 知 的 考 生 面 向, 然 其 所 需 動 用 之 人 力 物 力 與 財 力 均 遠 超 過 面 試 模 式 立 成 功 大 學 工 業 設 計 學 系 成 立 於 民 國 國 62 年, 為 國 內 最 早 成 立 的 工 業 設 計 學 系 為 配 合 國 家 經 建 發 展, 提 升 產 品 設 計 品 質, 於 80 年 設 立 國 內 第 一 個 工 業 設 計 碩 士 班 ; 並 於 89 年 增 設 國 內 第 一 個 工 業 設 計 博 士 班 92 年 規 劃 與 設 計 學 院 成 立, 包 含 工 業 設 計 系 建 築 系 都 市 計 畫 系 ; 同 年 教 育 部 在 本 院 設 立 生 活 流 行 用 品 設 計 策 略 聯 盟 教 學 資 源 中 心, 由 工 業 設 計 系 所 老 師 統 籌, 並 透 過 國 內 產 業 界 及 相 關 學 校 設 計 系 所, 與 國 際 知 名 設 計 學 校 企 業 辦 理 設 計 大 師 講 座 國 際 設 計 營 等 活 動, 以 培 育 臺 灣 優 秀 設 計 人 才 之 國 際 宏 觀 視 野 能 找 到 對 的 學 生 的 制 度 95 年 本 系 配 合 2008 國 家 重 點 發 展 計 畫 及 邁 向 國 際 一 流 大 學 計 畫, 設 立 創 意 產 業 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

設 計 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班, 全 部 課 程 以 英 文 授 課 方 式 進 行, 亦 為 國 內 首 創 ;96 年, 由 Business Week 評 為 全 球 60 大 設 計 學 院 之 一 由 40 年 來 本 系 的 歷 史 發 展, 也 看 到 臺 灣 產 業 需 求 的 轉 變, 設 計 已 成 為 產 官 界 所 重 視 的 顯 學 ; 除 了 肩 負 國 內 工 業 設 計 人 才 高 等 教 育 的 培 育 中 心 外, 隨 著 入 學 方 案 的 多 元 化, 更 讓 我 們 重 新 審 視 幾 個 人 才 培 育 的 問 題, 例 如 : 入 學 的 高 中 生 了 解 工 業 設 計 系 否? 現 有 的 入 學 考 試, 可 以 找 到 適 合 進 入 工 業 設 計 系 就 讀 的 學 生 嗎? 這 些 問 題 在 過 去 的 十 幾 年 間, 一 直 存 在 本 系 教 師 的 心 中, 亦 常 常 成 為 老 師 彼 此 間 討 論 的 話 題 我 們 再 追 溯 到 10 年 前, 設 計 並 沒 有 現 今 被 重 視 的 氛 圍, 更 遑 論 高 中 生 可 以 在 大 學 入 學 前 可 以 了 解 工 業 設 計 科 系, 因 此 系 上 老 師 提 出 向 高 中 扎 根 的 想 法, 開 始 輔 導 大 學 部 的 系 學 會, 利 用 暑 假 在 成 大 工 設 系 辦 理 高 中 設 計 營 隊, 透 過 5 天 4 夜 的 營 隊 活 動, 讓 參 與 營 隊 的 高 中 學 生, 可 以 認 識 簡 單 的 設 計 觀 念 與 設 計 流 程, 並 介 紹 工 業 設 計 學 系 經 過 3 年 的 輔 導 後, 系 學 會 已 能 全 面 接 手 辦 理 此 營 隊 活 動, 系 上 老 師 轉 變 為 支 援 的 角 色 但 大 家 心 中 的 問 題 依 然 並 未 得 到 解 答? 在 一 連 串 的 評 估 多 元 入 學 與 教 育 部 補 助 的 創 意 學 院 計 畫 下, 發 現 現 有 的 學 科 考 試, 可 以 讓 成 績 優 異 且 有 興 趣 的 人 才 進 入 本 系 ; 但 對 於 成 績 優 異 而 性 向 不 對 的 人 卻 無 法 排 除 因 此 如 何 在 現 有 的 多 元 入 學 方 案 上, 設 計 一 套 選 才 制 度, 找 出 有 興 趣 有 潛 力 的 學 生, 也 播 下 了 迥 異 於 單 純 的 書 面 審 查 面 試 的 現 今 創 新 設 計 人 才 選 才 機 制 混 搭 團 隊 啟 發 選 才 思 考 在 辦 理 教 育 部 藝 術 設 計 人 才 培 育 計 畫 所 設 立 之 生 活 流 行 用 品 設 計 策 略 聯 盟 教 學 資 源 中 心 時, 系 上 開 始 與 國 際 設 計 學 校 接 軌, 包 括 : 日 本 千 葉 大 學 (Chiba University) 日 本 武 藏 野 藝 術 大 學 (Musashino Art University) 韓 國 先 進 科 技 大 學 (KAIST) 韓 國 首 爾 大 學 (Seoul National University) 新 加 坡 國 立 大 學 (NUS) 新 加 坡 南 洋 理 工 大 學 (NTU) 澳 洲 蒙 那 許 大 學 (Monash University) 荷 蘭 的 臺 夫 特 科 技 大 學 (TUDelft) 美 國 創 意 研 究 學 院 (The College for Creative Studies) 美 國 伊 利 諾 理 工 學 院 (Illinois Institute of Technology) 美 國 巴 沙 狄 那 藝 術 中 心 設 計 學 院 (Art Center College of Design) 以 及 英 國 皇 家 藝 術 學 院 (Royal College of Art) 等 透 過 邀 請 國 際 知 名 設 計 學 校 師 生 前 來 本 系, 並 將 國 際 各 個 學 校 的 老 師 學 生 與 成 大 工 設 的 老 師 學 生 混 搭 組 成 團 隊 後, 再 以 設 計 營 隊 的 方 式 進 行 設 計 實 作, 營 隊 活 動 時 看 到 不 同 國 家, 不 同 學 校 的 學 生 彼 此 溝 通 互 動 的 其 況, 啟 發 了 本 系 老 師 對 於 大 學 入 學 選 才 活 動 的 思 考 : 透 過 設 計 工 作 營 的 活 動 來 進 行! 此 時 由 教 育 部 補 助, 且 由 當 時 的 成 大 規 劃 設 計 學 院 徐 明 福 院 長 擔 任 召 集 人, 吳 豐 光 副 院 長 高 教 論 壇 25 Column 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 26 高 教 論 壇 Column 負 責 推 動 與 協 調, 並 由 建 築 系 都 市 計 畫 系 和 工 業 設 計 系 共 同 承 辦 的 創 意 學 院 計 畫, 其 中 創 意 選 才 的 研 究, 正 好 提 供 了 規 劃 此 設 計 工 作 營 活 動 的 參 考 依 據 透 過 營 隊 活 動, 可 觀 察 到 更 多 的 考 生 能 力 習 慣 及 特 質, 特 別 是 在 自 我 挑 戰 與 競 合 關 係 兩 個 面 向 上 模 範 設 計 營 需 大 力 支 持 過 去 五 年 多 來, 每 年 透 過 舉 辦 設 計 營 隊 活 動 的 選 才 機 制, 需 要 投 入 大 量 人 力 與 經 費 正 式 舉 行 前 的 3 次 規 劃 會 議, 往 往 就 需 要 本 系 6 到 8 位 老 師 熱 情 的 參 與 討 論, 而 1 天 1 夜 的 設 計 營, 也 需 要 本 系 半 數 的 老 師, 利 用 星 期 五 晚 上 與 周 六 的 整 天 時 間, 來 觀 察 所 有 參 加 活 動 的 學 生 事 實 上, 學 生 所 交 的 報 名 費, 不 足 以 負 擔 所 有 需 要 的 費 用, 學 生 的 住 宿 費 用 往 往 還 要 系 所 主 管 自 行 張 羅 ; 設 計 營 的 最 初 3 年, 還 能 利 用 教 育 部 補 助 的 創 意 學 院 計 畫, 來 幫 忙 填 補 經 費 不 足 的 部 份, 但 計 畫 結 束 後, 系 上 雖 然 收 到 教 育 部 發 給 全 國 大 專 校 院 的 公 文, 嘉 許 成 功 大 學 工 業 設 計 系 的 選 才 活 動 為 全 國 之 模 範, 但 卻 是 系 上 的 一 大 負 擔 以 國 立 大 學 而 言, 所 有 經 費 的 支 用, 需 要 編 列 預 算, 一 個 試 驗 性 質 的 選 才 制 度 要 轉 變 成 常 態, 資 源 就 成 為 關 鍵 在 欠 缺 制 度 化 的 資 源 挹 注 下, 系 上 曾 考 慮 是 否 停 止 此 種 耗 費 大 量 人 力 與 物 力 的 選 才 方 式 但 度 還 是 繼 續 進 行 中, 主 要 原 因 在 於 一 個 創 新 的 制 度, 是 需 要 長 期 的 執 行 與 追 蹤 的, 站 在 設 計 科 系 的 觀 點, 是 希 望 能 選 到 合 適 的 人 才 進 入 就 讀, 然 而 就 高 中 生 來 說, 在 於 能 夠 了 解 自 己 的 性 向 是 否 適 合 進 入 設 計 科 系 就 讀 透 過 設 計 營 的 選 才 活 動 可 以 滿 足 兩 個 不 同 立 場 的 需 求 而 設 計 能 力 是 以 知 識 為 本 的 創 作, 除 了 透 過 課 堂 的 訓 練 學 習, 學 習 者 本 身 的 特 質 學 習 態 度 溝 通 協 調 能 力 與 熱 情 的 自 我 期 許, 並 不 是 透 過 單 一 的 測 驗 就 可 以 看 到 的, 這 也 是 此 設 計 營 選 才 制 度 會 被 堅 持 留 下 來 的 原 因 近 年 來 大 家 都 很 好 奇 此 選 才 制 度, 電 子 媒 體 也 曾 採 訪 報 導 過, 但 背 後 還 是 最 需 要 感 謝 成 大 工 設 系 老 師 的 支 持 與 付 出, 沒 有 他 們 的 努 力 與 堅 持, 是 無 法 讓 此 制 度 持 續 進 行 下 去 成 大 工 設 系 的 創 新 選 才 制 度, 是 否 可 以 成 為 臺 灣 所 有 設 計 科 系 選 才 的 方 式, 是 需 要 在 經 費 與 資 源 雙 重 挹 注 下, 透 過 長 期 系 統 化 的 追 蹤 研 究 來 證 明, 希 望 教 育 部 能 編 列 經 費 進 行 研 究 評 估 在 系 上 老 師 的 堅 持 下, 此 種 選 才 制 在 設 計 營 裡 學 生 所 展 露 出 來 的 能 力 與 表 現 會 比 一 般 面 試 深 刻 許 多 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

成 大 個 人 申 請 入 學 設 計 營 介 紹 1 天 1 夜 的 設 計 營, 從 星 期 五 下 午 5 點 報 到 開 始, 到 星 期 六 下 午 6 點 結 束, 這 段 時 間 裡, 工 設 系 準 備 了 5 項 測 驗, 測 驗 時 間 從 30 分 鐘 到 110 分 鐘 不 等, 端 視 測 驗 的 需 求 而 定, 希 望 藉 此 了 解 參 與 的 學 生, 在 包 括 觀 察 感 受 溝 通 表 達 創 造 設 計 互 動 協 調 熱 情 自 律 邏 輯 思 考 等 6 個 不 同 主 要 測 量 面 向 上 的 表 現 與 能 力 每 年 的 測 驗 項 目 多 會 有 所 變 動, 以 下 是 101 學 年 度 的 部 份 測 驗 項 目 : 形 式 感 知 測 驗 : 主 要 量 測 面 向 為 創 造 設 計 看 學 生 是 否 能 在 30 分 鐘 內 聯 想 並 畫 出 更 多 的 具 體 物 件, 讓 學 生 嘗 試 自 我 挑 戰 的 感 受 題 目 : 請 由 100 個 聯 想 出 100 種 不 同 的 具 體 物 件, 並 繪 於 試 紙 上 時 間 :30 分 鐘 邏 輯 推 理 測 驗 : 主 要 量 測 面 向 為 邏 輯 思 考 此 測 驗 時 間 為 30 分 鐘, 為 避 免 猜 測 答 案 故 計 分 將 採 倒 扣 方 式 Question 1-5 Liz, Jenni, Jolie, and Rick have an English final on Friday and the all would like to study together at least once before the test. Liz can study only on Monday, Tuesday and Wednesday nights, and Thursday afternoon and night. Jenni can study only on Monday, Wednesday and Thursday nights, and Tuesday afternoon and night Jolie can study only on Wednesday and Thursday nights, Tuesday afternoon, and Monday afternoon and night. Rick can study the afternoons and nights of Tuesday, Wednesday, and Thursday, and on Monday afternoon. 高 教 論 壇 27 Column 想 像 作 文 測 驗 : 主 要 量 測 面 向 為 溝 通 表 達 範 例 題 目 為 : 我 的 創 業 經 驗 1.If the group is to study twice, then the days could be (A)Monday and Wednesday (B)Tuesday and Thursday (C)Wednesday and Thursday (D)Monday and Friday (E)Tuesday and Wednesday 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 校 園 焦 點 28 Campus 甄 選 時 證 照 多 不 代 表 一 定 有 優 勢, 重 點 在 於 取 得 的 證 照 跟 申 請 的 系 有 無 關 聯 全 校 動 員 迎 接 甄 試 樹 德 科 大 落 實 甄 選 入 學 採 訪 撰 文 林 宜 諄 在 國 際 間 嶄 露 頭 角 的 設 計 師 古 又 文, 以 甄 選 入 學 的 方 式, 進 入 樹 德 科 大 甄 選 制 度 有 助 於 招 到 適 才 適 性 的 學 生, 但 如 何 在 主 觀 評 選 中 追 求 客 觀 公 平, 樹 德 的 經 驗 可 供 借 鏡 年 到 了 甄 選 面 試 的 這 一 天, 位 於 高 雄 燕 每 巢 大 學 城 的 樹 德 科 技 大 學, 全 校 一 定 全 部 動 員, 迎 接 來 自 全 臺 各 地 的 家 長 與 學 生, 除 了 安 排 校 園 導 覽, 還 協 助 解 決 交 通 食 宿 問 題, 更 貼 心 的 是, 校 方 還 幫 每 位 考 生 投 保 意 外 險 設 計 教 育 走 出 學 校 特 色 創 立 滿 15 年 的 樹 德 科 大 在 設 計 類 的 表 現 並 不 遜 於 國 立 學 校, 在 教 育 部 技 職 風 雲 榜 上, 目 前 樹 德 累 計 的 積 分 在 所 有 技 職 校 院 中 排 名 第 五, 在 工 業 設 計 和 產 品 設 計 類 排 名 第 四, 在 建 築 與 空 間 設 計 類 與 美 容 家 政 類 則 居 冠 近 幾 年, 設 計 學 院 的 學 生 多 次 在 國 內 外 設 計 競 賽 中, 大 放 異 彩, 也 是 國 際 美 容 美 髮 賽 事 的 常 勝 軍 像 2011 年 樹 德 科 大 在 德 國 if 概 念 設 計 大 賽 中, 名 列 全 球 各 大 學 得 獎 成 績 第 十 四 名, 在 全 國 大 專 校 院 排 名 第 三, 在 私 校 中 榮 登 冠 軍 臺 灣 之 光 國 際 新 銳 設 計 師 古 又 文, 當 年 從 松 山 高 職 的 廣 告 設 計 科 畢 業 後, 就 選 擇 進 入 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

樹 德 科 大 就 讀 流 行 設 計 系, 不 僅 雙 主 修 服 裝 設 計 與 織 品, 還 選 擇 視 覺 傳 達 設 計 系 當 輔 系, 最 後 以 第 一 名 畢 業 他 在 2009 年 獲 得 紐 約 Gen Art 國 際 時 裝 競 賽 的 前 衛 時 裝 獎 (Avant- Garde), 從 此 站 上 國 際 舞 臺 發 光 發 熱, 是 令 樹 德 人 驕 傲 的 傑 出 校 友 從 招 生 端 嚴 格 公 平 把 關 不 僅 是 學 生 選 校, 學 校 也 要 挑 學 生, 身 兼 臺 灣 室 內 空 間 設 計 學 會 副 理 事 長, 從 籌 備 創 校 時 期 就 入 校 的 室 內 設 計 系 系 主 任 陳 逸 聰 說, 要 讓 科 系 的 口 碑 好, 就 要 靠 傑 出 校 友 的 表 現, 從 招 生 端 嚴 格 篩 選 非 常 重 要 目 前 樹 德 科 大 四 技 日 間 部 的 招 生 管 道, 以 甄 選 入 學 的 比 例 最 高, 平 均 超 過 五 成 以 102 學 年 度 來 說, 樹 德 四 技 日 間 部 各 系 招 生 總 名 額 1710 人, 甄 選 入 學 人 數 就 占 了 933 人 樹 德 科 大 室 內 設 計 系 目 前 在 國 內 私 立 科 技 大 學 中 排 名 第 一, 仿 照 德 國 包 浩 斯 (Bauhaus) 的 做 法, 採 取 師 徒 制 教 學, 為 了 確 保 學 生 能 適 才 適 性, 早 從 民 國 86 年 創 系 招 生 開 始, 就 採 取 面 試 和 書 審 制 度 像 今 年 招 收 100 位 新 生, 甄 選 入 學 占 了 60 位, 比 例 高 達 六 成 聯 合 登 記 分 發 的 考 生 通 常 是 依 照 過 去 分 數 排 名, 盲 目 填 寫 199 個 志 願, 但 甄 選 的 學 生 只 能 填 3 個, 通 常 是 對 科 系 有 強 烈 意 願 才 會 主 動 報 名, 陳 逸 聰 主 任 說 室 設 系 的 書 審 和 面 試, 各 由 不 同 老 師 負 責, 書 審 資 料 包 括 自 傳 作 品 集 讀 書 計 畫 檢 定 證 照 等 ; 面 試 包 括 自 我 介 紹 對 科 系 的 認 識 作 品 背 後 的 理 念, 同 時 檢 驗 考 生 提 供 的 書 面 資 料 內 容 是 否 真 實 陳 逸 聰 主 任 表 示, 可 以 從 考 生 書 面 資 料 的 編 排, 看 出 對 方 的 邏 輯 能 力, 也 可 以 從 考 生 如 何 把 科 系 課 程 納 入 學 習 計 畫 書 中, 看 出 對 方 對 該 系 的 興 趣 有 多 濃 厚 他 發 現, 有 不 少 高 職 生 會 在 5 月 考 完 統 測 之 後 到 系 上 來 旁 聽, 就 是 為 了 甄 選 面 試 做 準 備 不 過, 設 計 的 主 觀 性 很 強, 如 何 在 甄 選 時 用 客 觀 的 標 準, 力 求 公 平? 設 計 類 選 才 著 重 創 意 和 作 品 創 作 能 力, 室 設 系 除 了 將 證 照 和 競 賽 成 果 等 設 立 量 化 標 準, 把 表 達 作 品 理 念 的 談 吐 等 設 立 質 化 標 準, 還 設 定 各 項 目 的 評 分 比 重, 列 出 分 數 差 距 範 圍, 並 透 過 設 立 評 審 委 員 會 的 內 控 機 制, 讓 統 計 成 績 過 程 更 加 嚴 謹, 考 生 成 績 差 距 往 往 只 有 零 點 幾 分 即 使 每 位 老 師 的 評 分 標 準 不 同, 但 其 實 篩 選 出 來 的 學 生 差 異 並 不 大, 陳 逸 聰 主 任 說, 站 在 教 育 的 立 場, 選 才 要 看 學 生 未 來 的 潛 力, 不 能 只 看 過 去 的 紀 錄 休 閒 觀 光 業 屬 於 服 務 業, 用 甄 選 的 方 式 最 能 了 解 學 生 是 否 有 適 合 投 入 的 特 質 校 園 焦 點 29 Campus 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

Higher Education,Technological &Vocational Education Newsletter 甄 選 生 報 到 率 和 在 學 率 高 除 了 室 設 系, 休 閒 與 觀 光 管 理 系 的 甄 選 入 學 比 例 也 高 達 六 成,102 學 年 度 共 招 收 105 個 新 生, 甄 選 就 占 了 63 位 校 園 焦 點 30 Campus 休 閒 與 觀 光 管 理 系 系 主 任 陳 為 任 強 調, 休 閒 觀 光 產 業 是 一 種 服 務 業, 從 業 人 員 必 須 具 備 面 對 人 群 的 能 力, 用 甄 選 的 方 式 比 較 能 從 興 趣 和 人 格 特 質 兩 方 面, 篩 選 出 適 合 的 人 才 樹 德 科 大 美 容 系 學 生 是 國 際 美 容 大 賽 的 常 勝 軍 不 同 招 生 管 道 進 來 的 學 生, 入 學 後 是 看 的 是 證 照 內 容 及 跟 專 業 的 關 聯 度 面 試 主 要 否 有 明 顯 差 異? 從 樹 德 歷 年 的 統 計 發 現, 甄 選 看 人 格 特 質, 並 了 解 書 面 資 料 的 真 實 性, 會 由 入 學 的 學 生 在 報 到 率 和 在 學 率 上, 確 實 比 考 試 三 位 評 審 負 責, 用 分 工 的 方 式 檢 視 考 生 的 活 動 分 發 進 來 的 學 生 高, 不 過 兩 者 在 成 績 上 並 沒 有 能 力 專 業 能 力 和 對 科 系 的 認 知, 事 前 也 會 先 顯 著 的 差 異 現 在 高 職 生 和 高 中 生 都 可 以 透 過 設 定 題 庫 甄 選 進 入 四 技, 但 因 高 職 生 已 接 受 過 相 關 專 業 甄 選 入 學 可 以 幫 助 學 校 找 到 對 的 學 生, 但 過 訓 練, 入 學 後 比 高 中 生 更 能 適 應 環 境 程 繁 複 對 也 要 教 學 的 老 師 其 實 是 不 小 的 負 擔 陳 為 任 主 任 分 析, 甄 選 入 學 的 學 生 較 清 楚 將 甄 選 要 公 平, 老 師 心 中 隨 時 都 要 有 一 把 尺, 來 要 走 的 路, 比 較 能 接 受 學 校 教 學 的 內 容 ; 而 陳 為 任 主 任 說 考 試 分 發 的 學 生 在 入 學 後, 若 發 現 興 趣 不 合 或 無 法 適 應, 就 會 選 擇 重 考 或 退 學 尤 其 考 試 分 發 可 以 跨 考 不 同 專 業 領 域, 但 每 年 幾 乎 都 有 2 到 3 個 跨 考 生 休 退 學, 比 例 偏 高, 雖 然 跨 考 讓 學 生 增 加 了 科 系 選 擇, 但 其 實 對 學 生 和 學 校 都 有 負 面 影 響 在 備 審 資 料 項 目 上, 休 閒 與 觀 光 管 理 系 特 別 重 視 學 校 活 動 參 與 和 技 能 檢 定 專 業 證 照, 在 評 分 時, 強 調 的 是 學 生 參 與 活 動 的 意 願 和 動 機, 為 了 避 免 受 家 境 影 響, 會 把 多 次 海 外 參 訪 研 習 視 為 同 一 項 ; 證 照 則 不 強 調 數 量, 表 演 藝 術 系 採 單 獨 甄 試 招 生 樹 德 科 大 表 演 藝 術 系 是 國 內 首 創 整 合 影 歌 舞 劇 與 模 特 兒 專 業 的 科 系, 從 民 國 96 年 創 系 以 來, 主 要 用 單 獨 甄 試 進 行 招 生 該 系 甄 試 入 學, 除 國 英 文 筆 試 外, 主 要 是 考 生 須 在 規 定 時 間 內, 完 成 主 副 兩 種 專 長 表 演, 並 回 答 評 審 老 師 的 提 問, 只 要 能 讓 評 審 老 師 留 下 深 刻 印 象, 足 以 展 現 表 演 的 熱 情 天 份 與 潛 能, 就 有 機 會 被 錄 取 因 為 報 名 考 生 眾 多, 常 要 連 考 多 日, 才 能 完 成 甄 選 作 業 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

高 教 技 職 新 聞 News 教 育 部 辦 理 TDK 盃 宣 導 TDK 盃 第 17 屆 全 國 大 專 院 校 創 思 設 計 與 製 作 競 賽 將 於 10 月 中 旬 舉 辦, 教 育 部 特 於 2 月 26 日 上 午 舉 辦 宣 導 記 者 會, 歡 迎 有 意 參 賽 之 學 生, 把 握 機 會 於 即 日 起 至 3 月 29 日 止, 組 隊 向 承 辦 學 校 國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 報 名 TDK 盃 競 賽 是 國 內 最 早 開 始 且 規 模 最 大 十 分 強 調 創 意 的 機 器 人 創 思 設 計 與 應 用 競 賽, 是 各 大 專 院 校 相 關 理 工 科 系 交 流 學 習 的 盛 會, 期 盼 更 多 的 年 輕 學 子 踴 躍 投 入, 積 極 培 養 全 方 位 之 創 新 與 整 合 能 力 回 應 反 教 育 商 品 化 聯 盟 反 教 育 商 品 化 聯 盟 所 提 研 究 所 學 雜 費 等 訴 求, 教 育 部 回 應 如 下 : 國 內 研 究 所 學 雜 費 ( 含 學 分 費 ) 收 費 標 準 及 收 費 方 式, 自 84 學 年 度 起, 已 授 權 各 校 自 訂, 學 校 調 整 後 需 報 教 育 部 備 查, 惟 學 校 向 學 生 收 取 任 何 費 用 或 調 整 收 費 方 式, 應 公 開 向 學 生 說 明, 且 設 立 陳 訴 管 道, 以 維 學 生 權 益 有 關 課 徵 資 本 利 得 稅 之 建 議, 經 相 關 部 會 表 示, 將 不 利 營 造 具 國 際 競 爭 力 投 資 環 境 由 於 研 究 生 領 取 之 獎 助 學 金 性 質, 與 校 內 工 讀 性 質 不 同, 為 非 經 常 性 給 與 且 不 具 對 價 性, 教 育 部 將 再 提 醒 各 校 應 保 障 學 生 權 益 入 學 大 學 同 等 學 力 修 正 基 於 保 障 在 家 自 學 學 生 受 教 權, 並 配 合 高 級 中 等 教 育 階 段 辦 理 非 學 校 型 態 實 驗 教 育 辦 法 第 23 條 之 1 終 身 學 習 法 第 16 條 第 1 項 之 修 訂, 以 及 放 寬 持 國 外 或 港 澳 專 科 以 上 畢 肄 業 學 歷 報 考 資 格 之 認 定, 教 育 部 特 修 正 入 學 大 學 同 等 學 力 認 定 標 準, 並 於 102 年 1 月 24 日 發 布, 本 標 準 修 訂 後 除 使 相 關 規 定 更 臻 完 善 明 確, 有 心 向 學 人 士 也 得 以 順 利 報 考 各 階 段 考 試, 相 信 對 於 我 國 各 階 段 各 領 域 之 人 才 培 育 應 有 相 當 程 度 之 助 益 助 學 措 施 將 受 理 申 請 教 育 部 為 協 助 學 生 就 學, 減 輕 籌 措 教 育 經 費 之 負 擔, 協 助 學 生 順 利 完 成 學 業, 特 別 提 醒 凡 是 符 合 各 類 學 雜 費 減 免 獎 助 學 金 就 學 貸 款 等 助 學 措 施 申 請 資 格 的 同 學, 應 依 學 校 規 定 時 間 提 出 申 請, 學 生 或 家 長 對 於 助 學 措 施 如 果 有 任 何 疑 問, 可 向 就 讀 學 校 學 生 事 務 處 洽 詢 高 教 技 職 新 聞 31 News 2013 MARCH www.news.high.edu.tw

國 際 新 聞 International News 32 國 際 新 聞 International News 馬 國 推 動 大 專 志 願 服 務 駐 馬 來 西 亞 臺 北 經 濟 文 化 辦 事 處 配 合 國 家 志 願 服 務 年, 馬 國 政 府 今 年 將 分 階 段, 於 各 地 高 等 院 校 設 立 100 間 一 個 馬 來 西 亞 青 年 計 劃 外 展 中 心, 利 用 高 等 院 校 現 有 設 施, 在 校 園 內 推 動 大 學 生 與 青 年 的 志 願 服 務 活 動 首 相 拿 督 斯 里 納 吉 指 出, 每 間 外 展 中 心 都 將 在 一 個 大 馬 青 年 計 劃 下 獲 得 撥 款 5 千 令 吉 納 吉 表 示, 他 希 望 能 透 過 這 項 計 劃, 促 進 國 內 大 專 生 參 與 志 願 服 務, 進 而 把 馬 來 西 亞 打 造 成 志 願 服 務 的 樞 紐, 成 為 其 他 國 家 的 楷 模 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=21&content_no=1278view. php?edm_no=18&content_no=1102 奧 地 利 2013 年 教 育 動 向 駐 奧 地 利 臺 北 經 濟 文 化 辦 事 處 文 化 組 在 大 學 生 收 費 政 策 實 施 1 年 後, 今 年 夏 季 學 期 將 會 再 對 此 收 費 模 式 進 行 微 調, 預 估 2009 年 到 2011 秋 季 入 學 但 未 畢 業 的 學 生, 以 及 非 歐 盟 國 家 學 生 都 將 被 納 入 新 的 繳 費 規 定, 這 將 使 15% 學 生 都 須 開 始 繳 費, 另 外, 超 過 修 業 期 限 學 生 每 學 期 需 繳 交 363.36 歐 元, 非 歐 盟 國 家 學 生 則 須 繳 交 雙 倍 的 學 費 (726.72 歐 元 ) 另 外,10 月 1 日 開 始 的 冬 季 學 期 實 施 大 學 限 制 入 學 就 讀 學 生 人 數 因 補 助 款 計 算 模 式 改 變, 學 校 需 在 一 開 始 就 決 定 招 生 人 數, 因 而 學 校 須 設 立 入 學 門 檻 進 行 篩 選 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=21&content_no=1282 越 南 大 學 教 育 法 生 效 駐 胡 志 明 市 臺 北 經 濟 文 化 辦 事 處 派 駐 人 員 越 南 大 學 教 育 法 自 2013 年 1 月 1 日 生 效 教 育 培 訓 部 裴 文 嘉 次 長 表 示 新 法 的 重 點 在 於 強 化 大 學 的 管 理 工 作, 全 面 發 揮 各 大 學 的 自 主 性 與 責 任 性 管 控 質 量 也 有 所 改 變, 之 前 是 以 各 科 系 期 末 成 績 來 評 量, 現 在 改 爲 學 生 所 累 積 到 的 知 識 量 來 衡 量 培 訓 品 質 此 外, 大 學 教 育 系 統 要 滿 足 社 會 需 要 的 人 才 資 源, 各 校 的 畢 業 門 檻 不 得 低 於 標 準 規 定, 這 一 點 能 提 升 各 校 的 質 量, 讓 培 訓 成 果 更 具 競 爭 力 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=21&content_no=1292 美 擬 以 畢 業 率 計 大 學 補 助 駐 芝 加 哥 臺 北 經 濟 文 化 辦 事 處 文 化 組 高 等 教 育 將 仍 是 今 年 州 議 會 的 主 要 議 題 雖 然 多 數 各 州 預 計 州 稅 稅 收 豐 盈, 公 立 大 學 院 校 也 不 能 期 待 州 政 府 會 提 高 補 助 款 即 便 是 財 政 狀 況 轉 好 的 州, 州 議 員 也 希 望 能 善 用 每 一 分 撥 給 高 等 教 育 的 稅 款, 並 且 保 持 大 學 學 費 低 廉, 讓 人 人 念 得 起 大 學 許 多 州 的 州 議 員 正 在 研 擬 一 項 獎 勵 計 畫, 以 完 成 學 分 和 學 位 的 學 生 人 數 來 獎 勵 學 校, 而 非 以 註 冊 的 學 生 人 數, 田 納 西 州 是 這 波 趨 勢 的 領 航 者, 根 據 美 國 州 立 校 院 協 會 資 料, 超 過 30 州 正 在 考 量 或 實 施 所 謂 的 以 績 效 為 基 準 計 算 補 助 (performance-funding formulas) 的 方 式 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=18&content_no=1123 高 教 技 職 簡 訊 NO.75

目 錄 日 第 75 期 編 者 的 話 Editorial 01 甄 選 改 變 大 學 與 高 中 職 校 園 102 年 3 月 27 日 發 行 出 版 者 教 育 部 高 教 司 教 育 部 技 職 司 發 行 人 黃 雯 玲 李 彥 儀 地 址 10051 臺 北 市 中 山 南 路 5 號 網 址 www.news.high.edu.tw 編 輯 製 作 德 屹 科 技 創 意 有 限 公 司 地 址 新 北 市 板 橋 區 莊 敬 路 48-2 號 2 樓 電 話 (02)82598599 出 版 登 記 證 局 版 北 誌 字 第 1887 號 中 華 郵 政 北 臺 字 第 6215 號 執 照 登 記 為 雜 誌 交 寄 高 教 簡 訊 創 刊 日 期 中 華 民 國 78 年 12 月 技 職 簡 訊 創 刊 日 期 中 華 民 國 79 年 9 月 高 教 技 職 合 刊 出 版 日 期 ( 每 月 出 刊 一 次 ) 中 華 民 國 96 年 1 月 10 日 封 面 題 字 徐 永 進 本 刊 同 時 登 載 於 高 教 技 職 網 站 網 站 :www.news.high.edu.tw 展 售 處 五 南 文 化 廣 場 臺 中 市 中 山 路 6 號 國 家 書 店 松 江 門 市 臺 北 市 松 江 路 209 號 1 樓 國 家 教 育 研 究 院 ( 教 育 資 源 及 出 版 中 心 ) 臺 北 市 和 平 東 路 1 段 181 號 教 育 部 員 工 消 費 合 作 社 臺 北 市 中 山 南 路 5 號 三 民 書 局 臺 北 市 中 正 區 重 慶 南 路 1 段 61 號 定 價 40 元 GPN 2009601415 本 刊 之 國 際 標 準 期 刊 號 ISSN 1994-9758 著 作 財 產 權 人 教 育 部 封 面 故 事 Cover Story 02 伯 樂 尋 找 千 里 馬 甄 選 入 學 招 生 主 流 08 政 策 論 述 : 多 元 適 性 展 現 個 人 志 趣 個 人 申 請 入 學 精 進 方 向 12 現 象 1: 量 身 打 造 學 生 升 學 管 道 大 學 甄 選 入 學 15 現 象 2: 著 重 興 趣 與 實 作 能 力 技 專 甄 選 找 到 對 的 學 生 18 現 象 3: 備 審 資 料 篩 出 適 性 學 生 書 面 審 查 邁 向 電 子 化 高 教 論 壇 Column 20 課 綱 須 配 合 12 年 國 教 修 正 系 統 思 考 多 元 入 學 24 設 計 營 絕 對 物 超 所 值 不 凡 的 工 設 系 選 才 機 制 校 園 焦 點 Campus 28 全 校 動 員 迎 接 甄 試 樹 德 科 大 落 實 甄 選 入 學 高 教 技 職 新 聞 News 31 教 育 部 辦 理 TDK 盃 宣 導 / 入 學 大 學 同 等 學 力 修 正 / 回 應 反 教 育 商 品 化 聯 盟 / 助 學 措 施 將 受 理 申 請 國 際 新 聞 International News 32 馬 國 推 動 大 專 志 願 服 務 / 越 南 大 學 教 育 法 生 效 / 奧 地 利 2013 年 教 育 動 向 / 美 擬 以 畢 業 率 計 大 學 補 助 33 亞 洲 網 路 大 學 蓬 勃 發 展 / 美 國 大 學 文 憑 價 值 多 少 / 日 本 大 學 推 4 學 期 制 / 剖 析 大 學 排 名 本 書 保 留 所 有 權 利, 欲 利 用 本 書 全 部 或 部 分 內 容 者, 需 徵 求 教 育 部 同 意 或 書 面 授 權, 請 逕 洽 教 育 部 高 教 司 / 技 職 司

亞 洲 網 路 大 學 蓬 勃 發 展 駐 韓 國 臺 北 代 表 部 文 化 組 遠 在 距 吉 隆 坡 數 千 公 里 外 的 西 非 喀 麥 隆, 有 位 在 政 府 上 班 的 先 生, 他 的 姓 名 是 Michael Nkwenti Ndongfack, 現 為 馬 來 西 亞 空 中 大 學 (Open University Malaysia) 博 士 班 學 生, 每 天 用 網 路 修 課, 希 望 將 來 以 Skype 接 受 論 文 答 辯, 完 成 學 位 馬 來 西 亞 政 府 表 示,2011 年, 該 國 有 8 萬 5,000 名 學 生 在 網 上 修 課 ; 提 供 這 些 課 程 的, 有 各 種 網 路 機 構 (web-based institutions), 也 有 傳 統 大 學 兼 辦 網 路 教 學 (internet teaching) 高 科 技 較 發 達 的 南 韓,2002 年 起 有 網 路 教 學, 今 有 19 所 大 學 提 供 網 路 學 位 課 程,11 萬 2,000 多 名 學 生 修 讀 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=21&content_no=1295 國 際 新 聞 International News 美 國 大 學 文 憑 價 值 多 少 駐 休 士 頓 臺 北 經 濟 文 化 辦 事 處 文 化 組 美 國 的 大 學 文 憑 到 底 價 值 多 少? 以 維 吉 尼 亞 大 學 為 例, 工 程 科 系 的 畢 業 生 在 就 業 18 個 月 後, 平 均 年 薪 約 為 美 金 60,300 元, 不 過 文 法 科 系 學 生 就 沒 那 麼 幸 運, 社 會 系 年 薪 只 能 拿 33,154 元, 生 物 系 更 低, 只 有 27,209 元 當 大 學 學 費 與 學 生 負 債 不 斷 飆 高, 就 業 前 景 更 為 黯 淡 的 今 日, 維 吉 尼 亞 田 納 西 阿 肯 色 等 州 的 大 學 都 在 幫 學 生 們 釐 清 未 來 他 們 的 學 位 究 竟 可 以 賺 多 少 錢 目 前 已 有 參 議 員 打 算 提 出 法 案, 強 制 全 美 50 州 的 公 私 立 大 學 均 須 公 布 畢 業 生 的 薪 資 資 料 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=21&content_no=1300 國 際 新 聞 35 33 International News 日 本 大 學 推 4 學 期 制 剖 析 大 學 排 名 臺 北 駐 日 經 濟 文 化 代 表 處 文 化 組 日 本 文 部 科 學 省 決 議 多 樣 化 推 動 上 課 制 度 變 革, 將 認 可 1 年 分 為 4 期, 每 週 2 次 上 課, 每 期 8 週 之 集 中 教 學 的 4 學 期 (quarter) 制, 以 強 力 營 造 學 生 可 以 集 中 上 課 的 方 針 同 時, 近 期 內 將 鬆 綁 大 學 設 置 基 準 內 大 學 上 課 期 間 之 規 定 1 年 分 為 4 學 期, 1 年 中 就 有 4 次 開 學, 也 較 能 招 募 入 學 時 期 與 日 本 有 所 不 同 的 留 學 生 有 鑑 於 此, 早 稻 田 大 學 預 計 將 從 2013 年 開 始, 逐 漸 導 入 4 學 期 制 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=21&content_no=1301 駐 波 士 頓 臺 北 經 濟 文 化 辦 事 處 文 化 組 大 學 排 名 指 南 是 很 受 消 費 者 歡 迎 的 暢 銷 書, 但 公 立 大 學 院 校 的 領 導 者 不 應 受 排 名 左 右 治 校 方 針 名 列 前 茅 的 學 校 未 必 對 公 益 最 有 貢 獻, 政 策 制 定 者 不 能 看 到 一 所 大 學 的 名 次 較 高 就 給 予 較 高 的 評 價, 應 該 針 對 這 所 學 校 是 否 向 邊 緣 學 生 敞 開 大 門? 是 否 有 效 使 用 政 府 經 費? 目 前 還 沒 有 一 份 大 學 排 名, 可 以 在 不 需 額 外 支 援 的 情 況 下 做 出 適 於 公 共 問 責 的 評 比 詳 細 內 容 請 點 閱 http://fepaper.naer.edu.tw/paper_ view.php?edm_no=22&content_no=1346 2013 MARCH www.news.high.edu.tw