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103 學年度第 2 學期第 2 次教務會議記錄會議時間 :104 年 05 月 19 日 ( 週二 ) 下午 15:00 會議地點 :M 棟 B1-1 會議廳 (MB105) i

103 學年度第 2 學期第 2 次教務會議資料目錄壹報告事項報告事項一 1032 學期第 1 次教務會議決議事項 P.1 報告事項二報告有關學生評量教師教學調查表改版事宜 P.2 貳審議事項議題一日間部與進修部第一學年稱呼統一之審議及相關辦法之修訂 P.10 議題二修正弘光科技大學專科部學則 P.13 議題三修正弘光科技大學大學部暨研究所學分抵免辦法 P.22 議題四修正弘光科技大學課程委員會設置辦法 P.29 議題五修正弘光科技大學開課辦法 P.29 議題六修正弘光科技大學學分學程實施辦法 P.30 議題七修正弘光科技大學教師授課鐘點計算辦法 P.41 議題八修正弘光科技大學教師教學評量實施辦法 P.43 議題九新制訂弘光科技大學系本位課程發展機制檢核作業實施要點 ( 草案 ) P.48 議題十修正弘光科技大學碩士學位考試辦法 P.49 議題十一廢止弘光科技大學研究生申請學位論文口試辦法 P.58 議題十二修正弘光科技大學大學部暨研究所學則 P.59 議題十三新制訂弘光科技大學碩士學位論文違反學術倫理調查與審定作業原則 ( 草案 ) P.74 議題十四廢止弘光科技大學專科部五專一年級適性轉學實施要點 P.77 議題十五新制訂弘光科技大學學業成績進步獎實施要點 ( 草案 ) P.79 議題十六修正弘光科技大學研究所學生獎助學金評審委員會設置要點 P.84 議題十七修正弘光科技大學試務工作準則 P.86 議題十八修正弘光科技大學護理系輔系作業要點 P.88 議題十九修正弘光科技大學營養系暨營養醫學所研究所預研生甄審準則 P.90 議題二十修正弘光科技大學營養系暨營養醫學所輔系作業要點 P.92 議題二十一修正弘光科技大學物理治療系輔系作業要點 P.95 議題二十二修正弘光科技大學化妝品應用系輔系作業要點 P.97 議題二十三修正弘光科技大學健康事業管理系輔系作業要點 P.99 議題二十四修正弘光科技大學餐旅管理系輔系作業要點 P.101 議題二十五修正弘光科技大學資訊管理系輔系作業要點 P.103 議題二十六修正弘光科技大學健康智慧綠生活學程之課程開設統計表 P.106 參臨時動議臨時動議一修正弘光科技大學學分學程畢業資格審核要點 P.113 i

壹報告事項報告事項一 103 學年度第 2 學期第 1 次教務會議決議事項提案討論案由修正弘光科技大學獎補助教學教具製作辦法修正弘光科技大學教學教材製作獎勵辦法新制定弘光科技大學補助教師製作創新數位教材實施要點新制定弘光科技大學補助教師精進與創新教學實施要點新制定弘光科技大學補助教師教學探究社群實施要點新制定弘光科技大學產業問題導向專題製作實施要點修正弘光科技大學課程委員會設置辦法修正弘光科技大學開課辦法修正弘光科技大學網路教學實施辦法修正弘光科技大學網路教學實施作業規範新制定弘光科技大學辦理高級職業學校學生預修大學課程實施要點修正弘光科技大學學生考試準則廢止弘光科技大學學生考試作弊懲罰準則修正弘光科技大學轉系 ( 組 ) 實施要點修正弘光科技大學大學部暨研究所學則弘光科技大學專科部學則修正弘光科技大學碩士學位考試辦法及弘光科技大學碩士論文撰寫標準會後執行情形已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成已完成 1

新制定弘光科技大學招生入學考試作業規範實施要點修正弘光科技大學運動休閒系輔系作業要點修正弘光科技大學幼兒保育系輔系作業要點修正弘光科技大學幼兒保育系資訊能力檢定實施辦法已完成已完成已完成已完成報告事項二 : 報告有關學生評量教師教學調查表改版事宜說明 : 一本校現行教學評量 ( 學生評量教師教學 ) 調查表如附件一二教學卓越計畫指標含教學評量工具之信效度, 惟前述量表並未經此檢驗三附件二為新量表, 其發展歷程包含 : ( 一 ) 探究教學評量向度與指標 1. 參考有效教學理論檢討本校當時教學評量表之向度與指標 2. 初步提出修改版本 3. 參考教師意見修改 4. 參考國內外量表修改 5. 參考學生意見修改 (1) 依各系學生佔全校學生之比例, 抽取學號最後一碼為 1 3 8 號之學生共 386 名, 透過問卷瞭解是否有重要卻未被納入之項目或有哪些項目應可刪除 ( 日間部學生當時約 6,100 名,386 名佔 6.32% 左右, 計回收有效問卷 262 份 ) (2) 邀請分屬本校五個學院之 10 名學生參與座談 ( 含兩名研究生及兩名進修部學生 ), 並請他們各自選定一門課程之教學進行試評, 以瞭解有哪些題項之判斷超過學生的能力或用語可再修正 ( 二 ) 單一或多元指標評估及確認 1. 參考及分析他校量表 2. 分析本校指標的適用性 : (1) 對於每一門課程而言, 是否皆為必要, 且有大致相同的重要性? (2) 是否屬原則性且較具涵蓋性之指標? 2

3. 確認採用單一指標 (1) 請全校各系教學中心及獨立研究所推薦至少一名教師參加學生評量教師教學問卷修訂單一或多元版本研討會 (2) 確認此一版本可適用不同屬性之教學單位 ( 三 ) 信效度的統計分析及量表內容的再調整 1. 內部一致性分析 ( 如附件三 ) 2. 項目分析 ( 如附件四 ) 3. 驗證性因素分析 ( 如附件五 ) ( 四 ) 探究參考項目之訂定 1. 學生意見反應 : 自由陳述與勾選表 2. 學生自評 vs. 修課背景資料四配合 104-105 年度教學卓越計畫所推動教學評量反饋系統之建置, 擬將教學評量表改採如附件二之版本, 以增進教學評量反饋之功效五除上述, 因應教學評量反饋系統之建置, 建議設定教師須完成下列事項 : ( 一 ) 針對學生評量結果未達 4.0 之題項進行反思 ( 二 ) 針對學生意見 ( 含勾選及開放性陳述之意見 ) 進行反思 3

附件一一我認為本課程的授課老師 : 本校現行學生評量教師教學表現量表內容分析內容向度 1. 按時上課, 不輕易調課缺席教學倫理與態度 2. 教學認真, 有熱誠教學倫理與態度 3. 教材內容準備充分教學內容及教學倫理與態度 4. 樂於幫助學生學習教學倫理與態度及學生輔導 5. 評量學生成績公平合理學習評量及教學倫理與態度 6. 能解答課業疑難學生輔導及教學倫理與態度 7. 能掌握教材重點教學方法 8. 能配合進度教學教學內容及教學倫理與態度 9. 能舉實例闡述教材教學方法 10. 能幫助學生建立本科目之完整概念教學目標內容方法學習評量與輔導 11. 能引發學生學習興趣教學方法 12. 常常調課缺席, 不按時上課教學倫理與態度 13. 能激發學生思考教學方法 14. 能引導學生參與討論或練習教學方法 15. 能依學生學習反應來調整教學方式教學方法及教學倫理與態度二自我評量 ( 一 ) 16. 我對自己在本課程的表現感到滿意 17. 修讀本課程之後, 我覺得有收穫三自我評量 ( 二 ) 18. 我每週課餘投注多少小時研習本課程? 四意見欄 ( 請同學反應與教學相關之意見 )( 最多可寫 250 個中文字 ) 4

附件二教師教學意見調查表壹修課背景資料 ( 必填 ) 1. 我修讀本課程的理由 ( 可複選 ) 必修或必選興趣湊學分時間可配合慕名而來未來考試或就業需要 2. 這門課我的缺席狀況從不缺席缺席 1~3 次缺席 4~5 次缺席 6~11 次缺席 12 次以上 3. 這門課我的學習態度很認真還算認真普通不太認真不認真 4. 這門課我在課後投入修讀的時間 5 小時以上 3-5 小時 2-3 小時 1-2 小時 1 小時以下貳教學評鑑量表 ( 必填 ) 專業知識與教學目標及內容教學方法學習評量學習輔導教學倫理與態度我認為授課教師 : 1. 專業知能可勝任此一科目之教學 2. 教學內容與教材準備充分 3. 教學內容與教材份量適當 4. 教學內容與教材難度適當 5. 講解清楚且有條理 6. 教學方法能讓學生有效學習 7. 能參考學生反應與表現調整教學方式 8. 能提昇學生學習興趣 9. 講解籠統且缺乏系統與組織 10. 成績評量方式適當 11. 能公平評量學生成績 12. 能適當輔導學生積極參與課堂學習 13. 能適當針對學生學習問題予以指導 14. 能認真教學, 有教學熱誠 15. 教學過程中師生互動良好參自由陳述與建議勾選表 ( 可重複勾選 ) 向度我建議授課教師 : 專業知識與教學目標及內容教學方法請加強與就業需求之聯結請加強與實務之聯結請多提供講義及參考資料教材上網之內容請充實教學內容請與教學大綱之規劃大致一致 (70% 以上相符 ) 請多運用科技與媒體請放慢投影片放映速度板書字跡請寫清楚請多讓學生思考與討論請多提供實作練習機會學習評量請增加作業份量請減少作業份量請改變評量方式學習輔導請適當輔導於課堂聊天學生參與學習請多舉實例教學倫理與請勿任意調課, 調課請確實補課請保持政治與宗教中立請加強情緒管態度理請避免說色情笑話請認真監考我對授課教師教學的其他想法感受與建議 : 非常同意同意普通不同意非常不同意 5

附件三向度專業知識教學目標與內容教學方法學習評量學生輔導教學倫理與態度向度專業知識教學目標與內容教學方法學習評量學生輔導教學倫理與態度內部一致性分析結果摘要 ( 教得最好 / 上得最好問卷填答分析 ) 題號整體的分析總 α 值修正的項目總相關項目刪除時的 α 值 1 2.770.697.958.959 3.755.958 4.782.958 5.727.959 6.797.957 7.798.957 8.823.957 9.782.958.961 10.743.958 11.542.963 12.686.959 13.737.958 14.799.958 15.781.958 16.800.958 17.748.965 18.777.958 內部一致性分析結果摘要 ( 教得最差 / 上得最差問卷填答分析 ) 題號整體的分析總 α 值修正的項目總相關項目刪除時的 α 值 1 2.718.755.975.975 3.857.974 4.865.973 5.818.974 6.872.973 7.873.973 8.860.973 9.840.974.975 10.820.974 11.661.976 12.838.974 13.758.975 14.860.974 15.849.974 16.840.974 17.829.974 18.843.974 分量表的 α 值.858.898.874.819.890.884 分量表的 α 值.925.947.845.891.917.929 6

附件四項目分析結果摘要成對變數差異向度成對題號平均數標準差平均數的標準誤 t 自由度顯著性 ( 雙尾 ) 專業知識教學目標與內容教學方法學習評量學生輔導教學倫理與態度好 1 差 1 1.165 1.477.077 15.044 363.000 好 2 差 2 1.275 1.570.082 15.493 363.000 好 3 差 3 1.366 1.596.084 16.310 362.000 好 4 差 4 1.452 1.563.082 17.701 362.000 好 5 差 5 1.430 1.622.085 16.789 362.000 好 6 差 6 1.560 1.653.087 18.012 363.000 好 7 差 7 1.571 2.574.135 11.647 363.000 好 8 差 8 1.752 1.673.088 19.948 362.000 好 9 差 9 1.667 1.752.092 18.129 362.000 好 10 差 10 好 11 差 11 好 12 差 12 好 13 差 13 好 14 差 14 好 15 差 15 好 16 差 16 好 17 差 17 好 18 差 18 1.773 1.755.092 19.231 361.000 1.529 1.876.098 15.525 362.000 1.212 1.576.083 14.657 362.000 1.232 1.551.082 15.113 361.000 1.430 1.560.082 17.462 362.000 1.396 1.553.081 17.150 363.000 1.339 1.553.082 16.423 362.000 1.321 1.556.082 16.198 363.000 1.536 1.751.092 16.736 363.000 7

附件五我認為授課教師 : PKg2 專業知能可勝任此一科目之教學 ACg3 教學內容與教材準備充分 ACg4 教學內容與教材份量適當 ACg5 教學內容與教材難度適當 TMg7 講解清楚且有條理 TMg8 教學方法能讓學生有效學習 TMg9 能參考學生的反應或學習情形調整教學方式 TMg10 能增加學生對此門課程之學習興趣 NTMg11 講解缺乏條理且不清楚 LMg12 所運用的成績評量方式, 能合理反映學生的學習情況與成果 LMg13 能公平評量學生的成績 SGg14 能以適當方式輔導學生積極參與課堂學習 SGg15 能針對學生的學習問題予以協助和輔導 EAg16 能認真教學, 有教學熱誠 EAg18 教學過程中的師生互動良好修訂後量表之二階因素結構模式向度 / 題目 ( 代號內容如圖 2) 因素負荷量修訂後量表因素結構模式之適配度分析測量殘差變異量估計值 E S.E. C.R. P 教學表現.229.033 6.917 8 多元相關平方內在結構適配度指數潛在變項組合信度潛在變項平均變異數抽取量專業知識與教學目標及.868 er1.075.012 6.109.754 內容 1.PKg2.728 e1.270.022 11.995.530 2.ACg3.839 e2.168.016 10.286.704 3.ACg4.871 e3.123.013 9.259.759.8802.6487 4.ACg5.776 e4.237.021 11.478.602 教學方法.910 er2.072.012 6.085.828 5.TMg7.831 e5.187.017 11.209.691 6.TMg8.887 e6.140.014 9.719.786 7.TMg9.833 e7.202.018 11.173.694.8912.6260 8.TMg10.804 e8.275.024 11.631.646 9.NTMg11.559 e9.833.064 13.021.312 學習評量.896 er3.095.020 4.851.802 10.LMg12.794 e10.281.027 10.248.631 11.LMg13.872 e11.158.022 7.203.760.8200.6954 學習輔導.934 er4.057.012 4.663.873 12.SGg14.904 e12.101.013 7.931.818 13.SGg15.885 e13.123.014 9.027.783.8890.8002 教學倫理與態度.956 er5.032.011 2.951.003.914 14.EAg16.877 e14.114.012 9.938.769.8544.7458

15.Eag18.843 e15.173.017 11.995.722 E-Estimate.9617 ( 五向度 ) 隱含相關 /Implied (for all variables) Correlations 專業知識與教教學方法學習評量學習輔導教學倫理與態度學內涵專業知識與教學目標及 1.000 內容教學方法.790 1.000 學習評量.778.815 1.000 學習輔導.811.850.837 1.000 教學倫理與態度.830.870.857.894 1.000.8341 ( 五向度 ) 整體適配度指數絕對適配度指數 1.CMIN/DF=3.481(CMIN=29 5.864/DF=85) p=.000 2.GFI=.895 AGFI=.852 3.RMR=.029 SRMR=.0441 RMSEA=.083 增值適配度指數 NFI=.933 RFI=.917 IFI=.9 51 TLI=.940 CFI=.951 簡約適配度指數 PGFI=.634 PNFI=.755 9

貳審議事項議題一 : 日間部與進修部第一學年稱呼統一之審議及相關辦法之修訂, 提請討論 ( 教務處教學組報告 ) 說明 : 一本校日間部稱呼二技第一學年為三年級, 進修部為一年級, 於二技學制開辦以來就如此使用稱呼二查詢長庚及黎明等校將日間部第一學年稱為一年級, 但也有明新及北科大都稱呼為三年級, 另大學法及大學法施行細則也無相關條文規範年級應如何稱呼, 年級稱呼應是由各校自主決定三每學期填報校務基本資料庫時, 表冊 4-2 各年級實際在學人數皆提醒, 二技入學新生年級應填寫第 1 年第 2 年應填寫第 2 年四綜合上述本校二技年級日夜間部稱呼應統一調整為 : 新生入學第 1 年為 1 年級, 第 2 年為 2 年級, 並自 104 學年入學新生適用五修正大學部學則第 52 條 : 轉系 ( 組 ) 申請不限次數 ( 惟四技大四生日間部二技四年級及進修部二技二年級學生 ( 含 ) 以上不能申轉系 ), 為, 轉系 ( 組 ) 申請不限次數 ( 惟四技大四生日間部二技四年級及進修部二技二年級學生 ( 含 ) 以上不能申轉系 ) 六修正轉系組實施要點第三四點 : 將日間部三年級部份全部修正為一年討論 : 略決議 : 本辦法依文字修正後, 照案通過其條文修正後如下 : 弘光科技大學大學部暨研究所學則條款現行條文修訂後通過條文第四十五條本校學生有下列情形之一者, 應予退學一休學逾期未復學者二逾期未辦理註冊者三在規定修業期限屆滿, 依規定延長年限內, 仍未修足所屬學系規定應修之科目與學分者四違反校規情節嚴重, 經學生事務會議決議退學者或操行成績不及格者本校學生有下列情形之一者, 應予退學一休學逾期未復學者二逾期未辦理註冊者三在規定修業期限屆滿, 依規定延長年限內, 仍未修足所屬學系規定應修之科目與學分者四違反校規情節嚴重, 經學生事務會議獎懲委員會決議退學者操行成績 10

弘光科技大學大學部暨研究所學則條款現行條文修訂後通過條文第五十二條第八十八條五學生修習的所有學業科目, 期中期末考試全部曠考或學生學期學業成績有四分之三科目成績為零分者, 身心障礙生不在此限六學生學期學業成績不及格科目之學分數連續三學期達修習學分總數二分之一者但學期修習科目其總學分數在九學分 ( 含 ) 以下者及身心障礙生, 得不受前項規定之限制七未經本校同意, 同時在二所學校註冊入學者八無前列各款事由而自動申請退學者轉系 ( 組 ) 申請不限制次數 ( 惟四技大四學生日間部二技四年級及進修部二技二年級 ( 含 ) 以上學生不能申請轉系 ) 轉系 ( 組 ) 學生須修滿轉入系所規定之畢業條件, 方可畢業其轉入年級學生名額, 審酌教學資源之容量, 並依申請作業當學期實際在學學生人數後設定, 並依教育部相關規定辦理 ; 降級轉系者, 其在二系重複修習之年限, 不列入轉入學系之最高修業年限併計學生轉系 ( 組 ) 實施要點另訂之轉系 ( 組 ) 學生應補修科目學分, 由轉入系主任核定之研究生論文如經查證為抄襲者, 應取消其學位資格備註依教育部 104 年 5 月 25 日臺教技 ( 四 ) 字第 1040062997 號文修正弘光科技大學大學部暨研究所學則第 88 條如右 : 不及格者五學生修習的所有學業科目, 期中期末考試全部曠考或學生學期學業成績有四分之三科目成績為零分者, 身心障礙生不在此限六學生學期學業成績不及格科目之學分數連續三學期達修習學分總數二分之一者但學期修習科目其總學分數在九學分 ( 含 ) 以下者及身心障礙生, 得不受前項規定之限制七未經本校同意, 同時在二所學校註冊入學者八無前列各款事由而自動申請退學者轉系 ( 組 ) 申請不限制次數 ( 惟四技大四學生日間部二技四年級及進修部二技二年級 ( 含 ) 以上學生不能申請轉系 ) 轉系 ( 組 ) 學生須修滿轉入系所規定之畢業條件, 方可畢業其轉入年級學生名額, 審酌教學資源之容量, 並依申請作業當學期實際在學學生人數後設定, 並依教育部相關規定辦理 ; 降級轉系者, 其在二系重複修習之年限, 不列入轉入學系之最高修業年限併計學生轉系 ( 組 ) 實施要點另訂之轉系 ( 組 ) 學生應補修科目學分, 由轉入系主任核定之研究生論文如經查證為抄襲代寫及舞弊者, 應撤銷取消其學位資格經撤銷學位者, 視同退學論處, 即使未屆滿修業年限, 亦不得回校繼續修讀研究生論文如經查證為抄襲者, 應撤銷其學位, 並公告註銷其已發之學位證書後, 通知當事人繳還該學位證書, 並將撤銷與註銷事項, 通知其他大專校院及相關機關 ( 構 ) 11

弘光科技大學學生轉系 ( 組 ) 實施要點條款現行條文修訂後通過條文三四大學部學生申請轉系 ( 組 ) 時應符合下列規定 : 四年制 ( 一 ) 在本校修業滿一學期者, 得轉各系 ( 組 ) 一年級第二學期肄業 ( 二 ) 在本校修業滿一學年者, 得轉各系 ( 組 ) 二年級肄業 ( 三 ) 在本校修業滿二學年者, 得轉入性質相近系 ( 組 ) 三年級或性質不同系 ( 組 ) 二年級肄業 ( 四 ) 大陸生申請轉系, 不得轉入低於目前就讀年級, 且申請轉入之系 ( 組 ), 須於教育部核定得招生陸生之系 ( 組 ) 辦理二年制 ( 五 ) 在本校修業滿一學期者, 日間部學生得轉各系 ( 組 ) 日間部三年級第二學期肄業進修部學生得轉進修部各系 ( 組 ) 一年級第二學期肄業 ( 六 ) 在本校修業滿一學年者, 日間部學生得降轉至其它系 ( 組 ) 日間部三年級肄業進修部學生得降轉至其它系 ( 組 ) 進修部一年級肄業大學部學生有下列情形之一者, 不得申請轉系 ( 組 ): 四年制 ( 一 ) 四年級學生 ( 二 ) 休學生尚在休學期間者 ( 三 )99 學年度 ( 含 ) 以前經推薦甄選及技優入學者惟若情況特殊, 經系導師推薦函推薦及轉系 ( 組 ) 會議教務會議審議通過者, 不在此限二年制 ( 四 ) 日間部四年級及進修部二年級 ( 含 ) 以上不得申請轉系 ( 組 ) 大學部學生申請轉系 ( 組 ) 時應符合下列規定 : 四年制 ( 一 ) 在本校修業滿一學期者, 得轉各系 ( 組 ) 一年級第二學期肄業 ( 二 ) 在本校修業滿一學年者, 得轉各系 ( 組 ) 二年級肄業 ( 三 ) 在本校修業滿二學年者, 得轉入性質相近系 ( 組 ) 三年級或性質不同系 ( 組 ) 二年級肄業 ( 四 ) 大陸生申請轉系, 不得轉入低於目前就讀年級, 且申請轉入之系 ( 組 ), 須於教育部核定得招生陸生之系 ( 組 ) 辦理二年制 ( 一 ) 在本校修業滿一學期者, 日間部及學生得轉各系 ( 組 ) 日間部一年級第二學期肄業進修部學生得轉進修部各系 ( 組 ) 一年級第二學期肄業在本校修業滿一學年者, 日間部及學生得降轉至其它系 ( 組 ) 日間部三年級肄業進修部學生得降轉至其它系 ( 組 ) 進修部一年級肄業大學部學生有下列情形之一者, 不得申請轉系 ( 組 ): 四年制 ( 一 ) 四年級學生 ( 二 ) 休學生尚在休學期間者 ( 三 )99 學年度 ( 含 ) 以前經推薦甄選及技優入學者惟若情況特殊, 經系導師推薦函推薦及轉系 ( 組 ) 會議教務會議審議通過者, 不在此限二年制 ( 四 ) 日間部四年級及進修部二年級 ( 含 ) 以上不得申請轉系 ( 組 ) 12

議題二 : 修正弘光科技大學專科部學則, 提請討論 ( 教務處教學組報告 ) 說明 : 一依教育部 104 年 3 月 25 日臺教技 ( 一 ) 字第 1040031356E 號文有關專科學校法施行細則修正條文第十二條規定 ( 附件一 ), 專科學生可至它校修習輔科雙主修, 故據以修正本校專科部學則第 17 條二除上述, 亦重新檢視本校專科部學則全文, 並一併進行必要修正與調整, 其較重要或與現況不符者, 說明臚列如下 : ( 一 ) 學生註冊時應依規定繳納各項費用為使進修部及在職專班學生收費標準與大學部相關條文一致, 故修正辦法第 12 條, 新增下列文字, 以符合現行收費標準 : 進修部及在職專班學生應依所修習學分數繳納學分 / 小時數費用 ( 二 ) 本校課程審議需經系院校課程委員會通過後施行, 已無需報教育部備查, 故擬修正現行學則第 15 條, 將專科學校課程 ( 含五年制及二年制 ) 應報教育部備查, 另, 等文字刪除 ( 三 ) 依專科學校法第三十三條第二項所定學分之計算, 原則以授課滿十八小時為一學分 ; 專科學校法施行細則修正條文第九條規定, 實習或實驗學分之計算, 由專科學校定之故修正本校專科部學則第 16 條如下, 以與大學部相關條文一致 : 每學期授課以十八週為原則, 授課滿十八小時為一學分, 各科目學分之計算, 以每週授課一小時滿一學期者為一學分, 其實習與實驗課程以每週授課一至三小時滿一學期者為一學分, 校外實習課程則依弘光科技大學校外實習辦法規定辦理 ( 四 ) 配合本校目前所推動之轉系機制, 修正學則 31 條第 4 款學生轉科組名額規定為 : 審酌教學資源之容量, 並依申請作業當學期實際在學學生人數後設定, 並依教育部相關規定辦理, 以與大學部相關條文一致另將第 5 款轉科以一次為限之文句刪除, 並新增轉科年級規定 ( 五 ) 修正學則 37 條第 6 款 : 違反校規, 情節嚴重, 經學生事務會議決定退學或操行成績不及格者, 修改為經學生獎懲委員會決議, 勒令退學者 ( 六 ) 修正學則 38 條學生肄業或休學期間, 如有違反校規或其他不端情事者, 應由學校按情節輕重, 分別予以警告申誡記過勒令退學之處分為 : 13

學生肄業或休學期間, 如有違反校規或其他不端情事者, 按情節輕重依弘光科技大學學生獎懲實施標準辦理 ( 七 ) 修正學則 49 條第 2 項學期學業成績之補考由教務處定期公布辦理之, 以一次為限, 逾期不得再行申請補考為 : 學期學業成績之補考應依弘光科技大學學生學期考試請假補考辦理準則辦理之 ( 八 ) 修正學則 57 條學生於考試時, 有作弊行為者, 一經查出, 除該科以零分計算外, 並視情節輕重依據學生獎懲辦法予以適當處分為 : 學生於考試時, 有作弊行為者, 一經查出, 除該科以零分計算外, 並視情節輕重依據弘光科技大學學生考試準則及學生獎懲實施標準處理之 ( 九 ) 將學則條文中關於軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 的名稱全部修正為軍訓 ( 全民國防教育 ), 以符合教育部之規範 ( 依依教育部臺教學 ( 六 ) 字第 1020008880A 號文附件五專前 3 年課程內容規定, 附件二 ) ( 十 ) 另亦檢視本辦法其他條文之文句及有重複之處, 並做必要修訂擬修訂條文內容如下, 提請討論討論 : 略決議 : 本辦法依文字修正後, 照案通過其條文修正後如下 : 條款現行條文修訂後通過條文第三條本校設日間部五年制進修部 ( 在職專班 ) 二年制 : ㄧ日間部五年制 : 招收國民中學畢業生或具有同等學力者二進修部 ( 在職專班 ) 二年制 : 招收職業學校畢業生或具有同等學力者, 其餘資格條件依照當年度招生簡章有關規定前二款入學同等學力標準依教育部本校設日間部五年制專科班進修部二年制專科班ㄧ日間部五年制專科班 : 招收國民中學畢業生或具有同等學力者二進修部二年制專科班 : 招收職業學校畢業生或具有同等學力者, 其餘資格條件依照當年度招生簡章有關規定前二款入學同等學力標準依教育部規定規定第十一條新僑生因體力智力或興趣不合原分發科組者, 得由學校核准改讀其他科組僑生新僑生因體力智力或興趣或其他特殊原因而不適合就讀原分發科 ( 組 ) 者, 得由學校核准改讀其他 ( 科 ) 組 14

第十二條學生於每學期註冊時, 應依照規定繳納各項費用學生註冊入學後申請休學或退學者, 其退費標準依照教育部之規定辦理學生於每學期註冊時, 應依照規定繳納各項費用 ; 進修部學生所修習科目應繳納之學分費, 依其授課時數計算學生註冊入學後申請休學或退學者, 其退費標準依照教育部之規定辦理第十五條專科學校課程 ( 含五年制及二年制 ) 專科學校課程 ( 含五年制及二年制 ) 應應報教育部備查, 另五年制前三年課程, 應配合後期中等教育課程發展定之報教育部備查, 另五年制專科班前三年課程, 應配合後期中等教育課程發展定之第十六條本校每學期授課時間不得少於十八週各科科目按學分計算, 以每學期授課滿十八小時者為一學分, 實習或實驗以每學期實作滿三十六小時至五十四小時為一學分軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 體育之修習要點, 另訂之各科目每學期授課以十八週為原則, 授課滿十八小時為一學分, 其學分之計算, 以每週授課一小時滿一學期者為一學分實習與實驗課程以每週授課一至三小時滿一學期者為一學分校外實習課程依弘光科技大學校外實習辦法規定辦理, 軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 體育課程之修習要點, 另訂之第十七條學生校內及校際相互選課, 選修他校課程者, 應經本校及他校同意, 但其修習學分數以不超過當學期修習學分數三分之一為原則學生選課辦法另訂之學生校內及校際相互選課, 選修他校課程者 ( 含修習它校輔科雙主修 ), 應經本校及他校同意, 但其修習學分數以不超過當學期修習學分數三分之一為原則學生選課辦法另訂之第十九條本校採學年學分制, 日間部五年制各科修業年限為五年, 所修學分總數不得少於二百二十學分進修部 ( 在職專班 ) 二年制各科修業年限為以二年為原則, 所修學分總數不得少於八十學分各科得視實際需要, 報請教育部核准延長修業年限本校採學年學分制, 日間部五年制專科班各科修業年限為五年, 所修學分總數不得少於二百二十學分進修部二年制專科班各科修業年限為以二年為原則, 所修學分總數不得少於八十學分各科得視實際需要, 報請教育部核准延長修業年限 15

第二十一條第二十三條第二十八條第二十九條學生每學期所修學分數 : 一日間部五年制前三學年每學期不得少於二十學分, 不得多於三十二學分 ; 後二學年, 每學期不得少於十二學分, 不得多於廿八學分二進修部二年制 ( 在職專班 ) 學生每學期修習學分數, 最低不得少於一門課, 不得多於二十二學分學生前學期操行成績, 學業平均成績各在八十分以上, 必修之軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 體育成績在七十分以上, 名次在該系組該班學生數前百分之五以內者, 次學期經科主任核可後得加選一至二科目之學分, 並得修習該學制本科組或他科組較高年級之必選修課程本校推廣教育學分班學生修習及格之課程, 通過入學考試後, 經申請准予抵免學分, 且得採計為畢業學分, 並依實際情形提高編級且至少需修業一年以上新生及轉學生轉入年級前, 應修之科目與學分, 已在原校修習及格者, 得申請抵免學分轉入年級後應修之科目與學分, 已在原校修習及格或必要時經甄試及格者, 得申請抵免學分, 抵免通過之學分採計為畢業學分, 並至少修業一年, 始可畢業抵免學分辦法另訂之自轉入年級起, 每學期至少應修學分數, 不得低於最低學分之規定學生因故已申請轉學他校者須得家長或監護人之同意, 並以書面申請報請校長核准, 並即辦理離校手續, 由教務處教學組填發轉學證明書, 或修業證明書學生每學期所修學分數 : 一日間部五年制專科班前三學年每學期不得少於二十學分, 最高不得多於三十二學分 ; 後二學年, 每學期不得少於十二學分, 最高不得多於廿八學分二進修部二年制專科班 ( 在職專班 ) 學生每學期修習學分數, 最低不得少於一門課, 最高不得多於二十二學分學生前學期操行成績, 學業平均成績各在八十分以上, 必修之軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 體育成績在七十分以上, 名次在該科系 ( 組 ) 該班學生數前百分之五以內者, 次學期經科主任核可後得加選一至二科目之學分, 並得修習該學制本科 ( 組 ) 或他科 ( 組 ) 較高年級之必選修課程本校推廣教育學分班學生修習及格之課程, 通過入學考試後, 經申請准予抵免學分, 且得採計為畢業學分, 並依實際情形提高編級且, 惟至少需修業一年以上新生及轉學生轉入就讀年級前, 應修之科目與學分, 已在原校修習及格者, 得申請抵免學分轉入就讀年級後應修之科目與學分, 已在原校修習及格或必要時經甄試及格者, 得申請抵免學分, 抵免通過之學分採計為畢業學分, 並至少修業一年, 始可畢業抵免學分辦法另訂之自轉入年級起, 每學期至少應修學分數, 不得低於最低學分之規定學生因故已申請轉學他校者須得經家長或監護人之同意, 並以書面申請報請校長核准, 並即辦理離校 ( 退學 ) 手續, 由完成後由教務處教學組填發轉學證明書, 或修業證明書 16

第三十一條第三十四條學生轉科組, 應依下列規定辦理 : 一各年制學生於第一學年第二學期開始以前, 得申請轉科組, 轉科申請辦法另訂之二五年制學生 : ( 一 ) 第一學年第二學期第二學年第一學期得轉入性質不同科組肄業 ( 二 ) 第二學年第二學期第三學年第一學期第二學期得轉入性質相近科組肄業 ( 三 ) 第四學年第一學期得降轉入性質相近科組或轉入同科不同組之四年級肄業三二年制學生申請轉科組, 應以性質相近之科組為限四學生轉科組, 以轉入科組原核定新生名額加二成為原則五學生轉科, 均以一次為限, 並須修滿轉入科組規定之科目及學分數, 方得畢業本校學生因故申請休學, 須由家長或監護人書面申請, 得向教務處申請休學一學期一學年或二學年休學二年期滿, 因重病等無法及時復學者, 需再申請休學者, 得檢具證明申請經核准後, 再予延長一學年學生於休學期間應徵服義務役 ( 含替代役 ) 須檢同徵集令影本, 向學校申請延長休學期限, 俟服役期滿, 檢同退伍令申請復學學生因懷孕分娩或撫育三歲以下子女申請休學者, 得檢具證明文件, 其申請休學期間不計入休學年限學生於休學學期內已有之成績概不計算學生轉科組, 應依下列規定辦理 : 一各年制學生於第一學年第二學期開始以前, 得申請轉科組, 轉科申請辦法另訂之二五年制學生 : ( 一 ) 第一學年第二學期第二學年第一學期得轉入性質不同科組肄業 ( 二 ) 第二學年第二學期第三學年第一學期第二學期得轉入性質相近科組肄業 ( 三 ) 第四學年第一學期得降轉入性質相近科組或轉入同科不同組之四年級肄業三二年制學生申請轉科 ( 組 ), 應以性質相近之科 ( 組 ) 為限原則四學生轉科 ( 組 ), 以各科 ( 組 ) 得轉入名額轉入科 ( 組 ) 依其教學資源之容量及申請作業當學期實際在學學生人數設定, 並依教育部相關規定辦理原核定新生名額加二成為原則五學生轉科 ( 組 ) 之申請不限次數, 惟五專四五年級及二專二年級 ( 含 ) 以上學生不能申請轉科 ( 組 ), 並須修滿轉入科 ( 組 ) 規定之科目及學分數, 方得畢業本校學生因故申請休學, 須由家長或監護人以書面申請, 得向教務處申請休學一學期一學年或二學年休學二學年期滿, 因重病等無法及時復學者, 需再申請休學者, 得應檢具證明向教務處提出申請, 至多可再核予延長休學一學年經核准後, 再予延長一學年學生於休學期間應徵服義務役 ( 含替代役 ), 須檢同徵集令影本, 向學校本校申請延長休學期限, 俟服役期滿, 檢同退伍令申請復學學生因懷孕分娩或撫育三歲以下子女申請休學者, 得應檢具證明文件, 其申請休學期間不計入休學年限學生於休學學期內已有之成績概不計算 17

第三十七條第三十八條第四十條本校學生有下列情形之一者, 應令退學 : 一休學逾期未復學者二逾期未辦理註冊者三學生修習的所有學業科目, 期中期末考試全部曠考或學生學期學業成績有四分之三科目成績為零分者, 身心障礙生不在此限四學生學期學業成績不及格科目之學分數連續二學期達修習學分總數二分之一者, 但學期修習科目其總學分數在九學分 ( 含 ) 以下者及身心障礙生, 得不受前項規定之限制五在規定修業年限屆滿, 依規定延長年限內, 仍未能修足應修之科目與學分者六違反校規, 情節嚴重, 經學生事務會議決定退學者或操行成績不及格者七無前列各款事由而自動申請退學者學生肄業或休學期間, 如有違反校規或其他不端情事者, 應由學校按情節輕重, 分別予以警告申誡記過勒令退學之處分學生退學得向學校申請發給修業證明書, 但是開除學籍者不得發給任何修業證明文件本校學生有下列情形之一者, 應令退學 : 一休學逾期未復學者二逾期未辦理註冊者三學生修習的所有學業科目, 期中期末考試全部曠考或學生學期學業成績有四分之三科目成績為零分者, 身心障礙生不在此限四學生學期學業成績不及格科目之學分數連續三學期達修習學分總數二分之一者, 但學期修習科目其總學分數在九學分 ( 含 ) 以下者及身心障礙生, 得不受前項規定之限制五在規定修業年限屆滿, 依規定延長年限內, 仍未能修足應修之科目與學分者六違反校規, 情節嚴重, 經學生獎懲委員會會議決議, 勒令退學者學生事務會議決定退學者或操行成績不及格者七無前列各款事由而自動申請退學者學生肄業或休學期間, 如有違反校規或其他不端情事者, 應由學校按情節輕重, 依弘光科技大學學生獎懲實施標準辦理分別予以警告申誡記過勒令退學之處分學生退學得向學本校申請發給修業證明書, 但是惟被開除學籍者, 不得發給任何修業證明文件 18

第四十二條第四十九條第五十五條第五十六條第五十七條本校專科部學生成績分為學業 ( 包括學科實習實驗體育軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 )) 及操行二種, 採百分記分法核計為原則, 以一百分為滿分, 六十分為及格操行成績評定辦法另訂之百分記分法與等第記分法之對照表如下 : 百分計分法等第計分法點數八十分以上甲 (A) 4 七十分以上未滿八十分六十分以上未滿七十分乙 (B) 3 丙 (C) 2 五十九分以下丁 (F) 0 如核發英文成績單, 其等第則以 ABC 代之不及格者以 F 代之學生有下列情形之一者, 准予補考 : 一期中及期末考試期間, 因病住院 ( 須檢具公立醫院或教學醫院證明 ) 經請假核准者二期中及期末考試期間, 因喪假公假 ( 須檢具有關證明 ) 或不可抗拒事故無法參加考試者學期學業成績之補考由教務處定期公布辦理之, 以一次為限, 逾期不得再行申請補考學生之必修學業 ( 學科實驗實習 ) 成績必修體育成績及必修軍訓 ( 國防通識 ) 成績不及格者應予重修學生學期修習科目除軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 體育外, 全學期修習科目在九學分以內者, 得不受本學則第三十七條第四款之限制學生於考試時, 有作弊行為者, 一經查出, 除該科以零分計算外, 並視情節輕重依據學生獎懲辦法予以適當處分 19 本校專科部學生成績分為學業 ( 包括學科實習實驗體育軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 )) 及操行二種, 採百分記分法核計為原則, 以一百分為滿分, 六十分為及格操行成績評定辦法另訂之百分記分法與等第記分法之對照表如下 : 百分計分法等第計分法點數八十分以上甲 (A) 4 七十分以上未滿八十分六十分以上未滿七十分乙 (B) 3 丙 (C) 2 五十九分以下丁 (F) 0 如核發英文成績單, 其等第則以 ABC 代之不及格者以 F 代之學生有下列情形之一者, 准予補考 : 一期中及期末考試期間, 因病住院 ( 須檢具公立醫院或教學醫院證明 ) 經請假核准者二期中及期末考試期間, 因喪假公假 ( 須檢具有關證明 ) 或不可抗拒事故無法參加考試者學期學業成績之補考應依弘光科技大學學生學期考試請假補考辦理準則辦理之學生之必修學業 ( 學科實驗實習 ) 成績必修體育成績及必修軍訓 ( 國防通識全民國防教育 ) 成績不及格者應予重修學生學期修習科目除軍訓 ( 國防通識或全民國防教育 ) 體育外, 全學期修習科目在九學分以內者, 得不受本學則第三十七條第四款之限制學生於考試時, 有作弊行為者, 一經查出, 除該科以零分計算外, 並視情節輕重依據弘光科技大學學生考試準則及學生獎懲實施標準處理 : 學生獎懲辦法予以適當處分

附件一 20

附件二全民國防教育軍事訓練課程學制課程內容課程總時數軍事訓練課目及時數備考國際情勢附註全民國防教育國防政策全民國防防衛動員國防科技防衛動員 ^ 實務 36 20 災害防救知能與技能 10 災害防制與應變徒手基本教練 4 基本防衛技能持槍基本教練 4 基本防衛技能步槍射擊原理 1 機械訓練 1 災害防救災防整備防衛動各校應訂定年度執行要員青年服勤動員及校園防點 ( 參加人員名冊留存備護團模擬演練 12 查 ) ( 配合萬安演習校園防災救災演練及青年服勤動員, 每年度實施 2 次 ) 步槍實彈射擊 ( 含 T65K2 或 T91 步槍基本操作射擊預習及靶場安全教育 ) 合計時數 56 40 21 8 各校應訂定年度執行要點 ( 參加人員名冊留存備查 ) 一學校開設全民國防教育軍事訓練課程應符合本表規範二全民國防教育軍事訓練課程折減常備兵役役期與軍事訓練期間之上限, 依兵役法第十六條第四項規定辦理三高級中等學校 ( 含五專前三年或相當層級進修學校 ) 課程折減說明如下 : ( 一 ) 折減現役役期 : 依課程總時數 56 小時 ( 堂 ) 計算, 修習成績合格者, 依每 8 堂課折算 1 日, 不足 1 日不列入計算, 至多得折減現役役期 7 日 ( 二 ) 折減軍事訓練期間 : 課程內軍事訓練相關課目得折減常備兵役軍事訓練之時數計 32 小時 ( 含防衛動員及國防科技之軍事訓練課目 20 小時及防衛動員實務之防衛動員暨災害防救模擬演練 12 小時 ), 修習成績合格者, 上下學期分別核予 16 小時 ( 堂 ), 依每 8 堂課折算 1 日, 每學期得折減 2 日 ; 另參加步槍實彈射擊時數 8 小時 ( 堂 ), 得折減 1 日至多得折減軍事訓練期間 5 日

議題三 : 修正弘光科技大學大學部暨研究所學分抵免辦法, 提請討論 ( 教務處教學組報告 ) 說明 : 一今年 3 月份召開之研究所報名人數提升策略會議, 有單位主管反應研究所新生抵免學分是否可考慮放寬, 以提升可能報名人數二依本校大學部暨研究所抵免辦法第五條第一項規定 : 碩士班新生抵免學分不得超過 9 學分 ( 各碩士班應修學分為 24-32 學分, 不含論文學分 ) 預研生及修習過本校所開設研究所課程者, 至多可抵免三分之二應修學分 ( 不含論文學分 ) 三調查國內 17 所大學, 含 7 所高教大學,10 所科大研究生抵免學分規定如下表 ( 詳參附件一 ): 大學抵免限制政大台大靜宜正修朝陽嶺 1/2 應修學分東崑山台南應用科大輔大清大 2/3 應修學分僑光科大 15 學分 ( 限推廣所開學分 ) 中台科大 9 學分雲林科大 6 學分東海酌情抵免中國醫大預研生才可抵免台中科大嘉藥無特別規定抵免學分數限制四依所蒐集資料, 以可抵免 1/2 學分 ( 含 ) 以上學校為多數, 共有 10 所大學, 佔所調查學校 58.82%: ( 一 ) 提高抵免學分正面效應 : 若放寬本校研究所抵免學分限制, 或可稍有助於研究所報考人數及招生率之提升 ( 二 ) 提高抵免學分可能影響 : 本校現行規定為最多可抵免 9 學分, 若 9 學分全抵免, 各所剩下應修學分為 15-23 學分 ; 若可抵免 1/2 學分, 各所剩下應修學分為 12-16 學分 ( 二者可抵免學分數差異為 3-7 學分 ) 研究所收費方式為收取學雜費, 可抵免學分由 9 學分擴增為 1/2 學分, 部份學生或可少唸一學期 ( 即減少一學期學雜費收入 ) 不過, 此類學生人數應甚少 22

( 三 ) 綜合評估 : 若研究所無法招滿學生, 且此一修訂有可能提升招名人數和招生率, 則似為可行方向 ( 調查結果也顯示較多學校可抵免學分數高於本校規定 ) 五依上述, 建議將本校研究所學分抵免相關條文修訂為 : 新生抵免學分不得超過二分之一學分 ( 另亦檢視本辦法其他條文之文句及有重複之處, 並做必要修訂 ) 修訂內容如下, 提請討論討論 : 略決議 : 本辦法依文字修正後, 照案通過其條文修正後如下 : 條款現行條文修訂後通過條文第一條弘光科技大學 ( 以下簡稱本校 ), 依本校大學部暨研究所學則第十八十九條規定, 特訂定本辦法 ( 以下簡稱本辦法 ) 弘光科技大學 ( 以下簡稱本校 ), 依本校大學部暨研究所學則第十八十九條規定, 特訂定弘光科技大學大學部暨研究所學分抵免辦法本辦法 ( 以下簡稱本辦法 ) 第五條第三條所列各類學生抵免學分總數與轉 ( 編 ) 入年級配合規定如下 : 一抵免學分上限 : 四年制 : 學分抵免不得超過各系畢業學分之三分之二為限, 但修習本校開設課程取得之學分數, 可不受此限二年制 : 新生抵免學分不得超過 30 學分, 但修習本校開設課程取得之學分數, 可不受此限 ; 專科畢業生不可申請抵免二技學分碩士班 : 新生抵免學分不得超過 9 學分 ; 預研生及修習過本校開設研究所課程至多可抵免三分之二碩士班研究所應修學分數 ( 不含論文學分 ) 二專科畢業生之四技轉學生其五專前三年所修習之科目學分不得抵免二專五專課程不得抵免二技學分第三條所列各類學生抵免學分總數與轉 ( 編 ) 入年級配合規定如下 : 一抵免學分上限 : 四年制 : 學分抵免不得超過各系畢業學分之三分之二為限, 但修習本校開設課程取得之學分數, 可不受此限二年制 : 新生抵免學分不得超過 30 學分, 但修習本校開設課程取得之學分數, 可不受此限 ; 專科畢業生不可申請抵免二技學分碩士班 : 新生抵免學分不得超過二分之一學分 ; 預研生及修習過本校開設研究所課程者, 至多可抵免三分之二碩士班研究所畢業應修學分數 ( 不含論文學分 ) 二專科畢業生之四技轉學生, 其五專前三年所修習之科目學分, 不得抵免二專五專課程不得抵免二技學分 23

三申請抵免學分後, 其應修學分數, 扣除所抵免之學分總數應符合在修業年限 ( 不含延長年限 ) 內, 並依照每學期最低應修學分數之規定, 其應修最低學分數日間部依照大學部暨研究所學則第二十二條規定進修部則依大學部暨研究所學則第五十九條之規定, 且學生須修畢該學系最低畢業學分四服務學習課程之抵免依弘光科技大學服務學習跨校互相認可辦法辦理五提高編級規定如下 : ( 一 ) 四年制學生抵免學分數達 45 學分以上者, 得提高編級二年級為原則 ; 抵免學分數達 72 學分以上者, 得提高編級三年級為原則二年制學生抵免學分數達 40 學分以上者, 得提高編級 ( 二 ) 先修讀本校依相關法令規定開設之各項學分班並取得學分後, 考取修讀本校學位之新生, 不在此限, 但至少需修業一年第八條以下課程得申請抵免 : 一必修學分 ( 含通識科目 ) 二選修學分 ( 含相關科目及通識科目 ) 三輔系學分 ( 含轉系或轉學而互換主輔系者 ) 四雙主修 ( 學位 ) 學分不同學分之互抵, 依下列規定 : 第十條一以多抵少者 : 抵免後, 以較少學分登記二以少抵多者 : 不足之學分, 由各系或通識學院選定性質相近之科目補足, 無法補足者則不予承認其抵免學分體育課程之抵免由體育教學研究中心依課程實質內容審定及教務長核定, 不在此限三申請抵免學分後, 其應修學分數, 扣除所抵免之學分總數應符合在修業年限 ( 不含延長年限 ) 內, 並依照每學期最低應修學分數之規定, 其應修最低學分數, 日間部依照大學部暨研究所學則第二十二條規定進修部則依大學部暨研究所學則第五十九條之規定, 且學生須修畢該學系最低畢業學分四服務學習課程之抵免依弘光科技大學服務學習跨校互相認可辦法辦理五提高編級規定如下 : ( 一 ) 四年制學生抵免學分數達 45 學分以上者, 得提高編級二年級為原則 ; 抵免學分數達 72 學分以上者, 得提高編級三年級為原則二年制學生抵免學分數達 40 學分以上者, 得提高編級 ( 二 ) 先修讀本校依相關法令規定開設之各項學分班並取得學分後, 考取修讀本校學位之新生, 不在此限, 但至少需修業一年以下課程得申請抵免 : 一必修學分 ( 含通識科目 ) 二選修學分 ( 含相關科目及通識科目 ) 三輔系學分 ( 含轉系或轉學而互換主輔系者 ) 四雙主修 ( 學位 ) 學分不同學分之互抵, 依下列規定 : 一以多抵少者 : 抵免後, 以較少學分登記二以少抵多者 : 不足之學分, 由各系 ( 科所 ) 或通識學院選定性質相近之科目補足, 無法補足者, 則不予承認其抵免學分體育課程之抵免由體育教學研究中心依課程實質內容審定及教務長核定, 不在此限 24

第十一條第十二條第十三條抵免學分之申請以一次為限, 應於學生入學復學轉學或轉系後依學校規定時間內一併理, 逾期視同放棄抵免資格, 且需依抵免結果於學校規定選課期間內辦理選課加修輔系與雙主修學生, 得於放棄聲明時申請學分抵免亦以一次為限轉學生再經轉系核准後, 得重新辦理抵免抵免學分之審核, 共同通識科目由通識學院負責審查, 各學系專業科目體育及軍訓科目由各學系體育教學研究中心及軍訓室分別審查之通識學院各學系體育教學研究中心及軍訓室之抵免審查作業辦法另訂之抵免學分之申請審核程序如下 : 一申請抵免學分須檢具原肄 ( 畢 ) 業學校正式核發之歷年成績單正本, 並填寫抵免學分申請表後依序辦理二為便利轉學生辦理抵免學分, 每年轉學生報到註冊後得視實際需要, 訂定統一辦理抵免之日期及作業流程, 並事前公告周知三轉系學生應於轉系名單核定公告日起兩週內自行至轉入學系申請審核採計畢業學分, 所需審查表格資料由教務處教學組送各學系備用四申請證照抵免學分之學生, 應於其入學復學轉學或轉系後首次註冊報到一併辦理, 主動至教務處教學組領取抵免學分申請表, 填妥資料同時檢具相關證明資料正本, 依抵免學分申請表內通識教育核心課程及專業科目之順序依序至各負責學分抵免單位辦理抵免, 逾期視同放棄抵免資格抵免學分之申請辦理以一次為限, 申請者應於學生入學復學轉學或轉系後依學校規定時間內一併辦理, 逾期視同放棄抵免資格, 且需依抵免結果於學校規定選課期間內辦理選課加修輔系與雙主修學生, 得於放棄聲明時申請學分抵免, 惟亦以一次為限轉學生再經轉系核准後, 得重新辦理抵免抵免學分之審核, 共同通識科目由通識學院負責審查, 各學系 ( 科所 ) 專業科目體育及軍訓科目由各學系 ( 科所 ) 體育教學研究中心及軍訓室分別審查之通識學院各學系 ( 科所 ) 體育教學研究中心及軍訓室之抵免審查作業辦法另訂之抵免學分之申請審核程序如下 : 一申請抵免學分須檢具原肄 ( 畢 ) 業學校正式核發之歷年成績單正本, 並填寫抵免學分申請表後依序辦理二為便利轉學生辦理抵免學分, 每年轉學生報到註冊後得視實際需要, 訂定統一辦理抵免之日期及作業流程, 並事前公告周知三轉系學生應於轉系名單核定公告日起兩週內, 自行至轉入學之系申請審核採計畢業學分, 其所需審查表格資料由教務處教學組送各學系備用四申請證照抵免學分之學生, 應於其入學復學轉學或轉系後首次註冊報到一併辦理, 主動至教務處教學組領取抵免學分申請表, 填妥資料同時並檢具相關證明資料正本, 依抵免學分申請表內通識教育核心課程及專業科目之順序, 依序至各負責學分抵免單位辦理抵免, 逾期視同放棄抵免資格 25

五各科目學分之抵免審核, 通識課程體育及軍訓科目, 須分別經由各負責學分抵免單位主管認可簽章, 專業科目由各學系主任認可簽章始為有效完成以上程序後, 將抵免學分申請表送至教務處教學組登錄及存查, 學生並得自行影印存參六科目學分抵免申請應於規定日期辦理, 概以一次為原則七抵免學分審查項目必要時, 得以口試或筆試等方式評定之五各科目學分之抵免審核, 通識課程體育及軍訓科目, 須分別經由各負責學分抵免單位主管認可簽章, 專業科目由各學系主任認可簽章始為有效完成以上程序後, 將抵免學分申請表送至教務處教學組登錄及存查, 學生並得自行影印存參六科目學分抵免申請應於規定日期辦理, 概以一次為原則七抵免學分審查項目若有必要時, 得以口試或筆試等方式評定之附件一國內大學研究所學分抵免規定學校抵免規定備註重考重新申請入學或依照法令規定先修讀學分政大台大後考取修讀學位之碩博士生, 抵免學分數以各所規定畢業學分數二分之一為限抵免學分總數除另有規定者外, 至多以就讀學系 ( 所 ) 規定應修畢業學分數二分之一為限輔大清大靜宜研究生可抵免之學分總數, 以就讀學系所應修畢業學分數三分之二為限研究生可抵免之學分總數, 以應修畢業學分數三分之二為限研究生入學本校前已修習及格之研究所科目學分, 得申請抵免研究所之學分數, 以其研究所應修畢業學分數 ( 含論文學分 ) 二分之一為限 ; 惟原學士班成績優良經本校甄選准予上修研究所課程者, 其抵免學分數上限, 為其研究所應修畢業學分數 ( 含論文學分 ) 三分之二其學分未列入畢業最低學分數內, 而持有證明者其學分未列入畢業最低學分數內, 而持有證明者東海修讀學碩士學位期間, 修習碩博士班課程成得酌情抵免 26

學校抵免規定備註績七十分以上, 其學分未列入畢業最低學分數內, 持有證明者中國藥大預先修習碩博班課程達 70 分以上且學分未列入畢業最低學分數內, 而持有證明者預研生才可抵研究生申請抵免最高不得超出各研究所規定畢業應修學分數二分之一研究生非就讀正修學生入學前曾在教育部認可之國內外同級學校本校學分班之修讀之科目學分, 得視實際情形依本要點有關規科目學分不得定抵免研究生非就讀本校學分班之科目學分不申請抵免得申請抵免朝陽碩博士班新生, 至多得抵免就讀系 ( 所 ) 規定畢業總學分數之二分之一碩士班 : 以該系 ( 所 ) 規定畢業學分數 ( 不含論文學嶺東分 ) 之二分之一為上限 ; 惟系 ( 所 ) 另有規定者, 從其規定, 但不得高於其規定畢業學分數 ( 不含論文學分 ) 之二分之一學生申請抵免學分總數以畢業最低學分數 ( 不含論文學分 ) 之二分之一為上限 ; 出國進修研究台南應用科大交換學生轉部生及曾經就讀本校之轉學生, 其所修習科目之抵免, 得不受抵免學分數上限之規定, 其可抵免之科目學分, 須經由學術單位及教務單位審核碩士班學生於修學士學位期間先修碩士班課程雲科成績七十分以上, 且此課程不計入大學部畢業學分數規定者, 得申請抵免課程 ( 不含大碩合開課程 ) 至多六學分, 預研生及甄試生不受六學分預研生及甄試生不受六學分限制限制中臺本校碩博士班新生於學碩士班時, 修畢該碩博士班之科目, 成績七十分 ( 含 ) 以上, 且未列入其學碩士班畢業學分數者, 可申請抵免碩士班學分, 最多可抵免九學分僑光碩士班研究生 : 以十五學分為上限 ( 限修習本校限修習本校推推廣教育學分班取得學分者 ) 廣教育學分班 27

學校抵免規定備註取得學分者台中科大嘉藥崑山碩士班研究生入學前曾先修習碩士班課程, 成績在七十分以上, 且此課程不計入大學部畢業學分數者就讀大學或研究所期間, 曾選讀碩博士班承認學分之課程, 成績在七十分以上者研究生 : 以各該系 ( 所 ) 規定之應修畢業學分數 ( 不含論文 ) 之二分之一為限無特別規定可抵免學分數無特別規定可抵免學分數附件二本校近三學年研究所報名人數及招生率統計系所名稱招生名額錄取人數 101 學年度 102 學年度 103 學年度報到人數報到缺額招生率招生名額錄取人數報到人數報到缺額招生率招生名額錄取人數報到人數報到缺額招生率護研所 16 16 16 0 100.00% 16 16 16 0 100.00% 16 16 16 0 100.00% 生科所 13 11 8 3 61.54% 11 8 8 0 72.73% 10 9 5 4 50.00% 營醫所 9 8 7 1 77.78% 9 8 6 2 66.67% 9 9 9 0 100.00% 食科所 15 15 15 0 100.00% 15 15 12 3 80.00% 15 15 15 0 100.00% 化科所 13 12 10 2 76.92% 13 13 10 3 76.92% 13 13 13 0 100.00% 健管所 12 12 12 0 100.00% 14 14 12 2 85.71% 15 15 15 0 100.00% 環工所 19 19 18 1 94.74% 19 18 13 5 68.42% 19 19 14 5 73.68% 職安所 13 13 12 1 92.31% 13 13 10 3 76.92% 13 13 6 7 46.15% 護研所專班食科所專班化科所專班環工所專班 16 16 16 0 100.00% 16 16 14 2 87.50% 16 16 16 0 100.00% 9 9 8 1 88.89% 9 9 9 0 100.00% 9 8 8 0 88.89% 10 5 3 2 30.00% 10 10 10 0 100.00% 10 4 2 2 20.00% 11 11 11 0 100.00% 11 11 11 0 100.00% 11 11 11 0 100.00% 28

議題四 : 修正弘光科技大學課程委員會設置辦法, 提請討論 ( 教務處教學組報告 ) 說明 : 因應通識教育委員會配合校務政策進行委員會重整, 故修訂第二條將通識教育課程開設相關事宜則由通識學院學群會議通識學院課程委員會及校課程委員會審議, 以符合課程三級三審制討論 : 略決議 : 本辦法依文字修正後, 照案通過其條文修正後如下 : 條款現行條文修訂後通過條文第二條本校課程委員會分校院系 ( 科所 ) 課程委員會三級制, 通識教育課程開設相關事宜則由通識學院學群會議通識學院課程委員會及通識教育委員會審議, 其設置辦法另訂, 惟若涉及課程規劃相關議題, 應有學生代表參與討論, 並應聘校外學者專家產業界代表及校友代表為校外委員或參與課程諮詢會議本校課程委員會分系 ( 科所 ) 院校課程委員會三級制, 通識教育課程開設相關事宜則由通識學院學群會議通識學院課程委員會及校課程委員會審議, 其設置辦法另訂, 惟若涉及課程規劃相關議題, 應有學生代表參與討論, 並應聘校外學者專家產業界代表及校友代表為校外委員或參與課程諮詢會議議題五 : 修正弘光科技大學開課辦法, 提請討論 ( 教務處教學組報告 ) 說明 : 一因應通識教育委員會配合校務政策進行委員會重整, 故修訂第六條將通識教育課程開設相關事宜則由通識學院學群會議通識學院課程委員會及校課程委員會審議通過, 以符合課程三級三審制二依目前現況作法, 修訂第十四條, 將合班上課需填寫合班開課申請表經系 ( 科所 ) 主任院長及教務長審核通過後辦理 29

討論 : 略決議 : 本辦法依文字修正後, 照案通過其條文修正後如下 : 條款現行條文修訂後通過條文第六條通識教育課程之開設須經通識學院學群會議院課程委員會及通識教育委員會審議通過全民國防教育軍事訓練選修課程之修讀不列入學生畢業學分計算, 其開設由軍訓室逕送校課程委員會審議通識教育課程之開設須經通識學院學群會議院課程委員會及校課程委員會審議通過全民國防教育軍事訓練選修課程之修讀不列入學生畢業學分計算, 其開設由軍訓室逕送校課程委員會審議第十四條合班上課人數以 220 人以內為限, 且需經系 ( 科所 ) 課程委員會院課程委員會及校課程委員會審核通過後辦合班上課人數以 220 人以內為限, 需填寫合班開課申請表經系 ( 科所 ) 主任院長及教務長審核通過後辦理理議題六 : 修正弘光科技大學學分學程實施辦法, 提請討論 ( 教務處教學組報告 ) 說明 : 一針對跨領域學程之停辦, 本校過往乃由主辦之系, 依設立程序申請辦理廢止二 103 年度校務評鑑, 評鑑委員建議本校應制定跨領域學程退場機制三部份跨領域學分學程學生修讀或修畢人數偏少, 可能原因包含 : 與就業之連結較弱課程內容較難 ( 如過往幼保系與資工系合開之兒童媒材數位設計學程, 幼保系學生無法修讀資工系所開設之專業課程 ) 課程選讀不易 ( 如限於修課人數限制, 難以修到學程內之專業課程, 而系又未積極透過如開設專班之方法協助學生修課 ) 及其他 ( 如需額外付出材料費 ) 等因素, 因而確有定期檢討及設立退場機制之必要四分析他校退場機制 ( 附件 1), 含設定修讀或修畢人數下限及依評鑑結果兩大類五 102-103 年度, 本校教學卓越計畫曾推動跨領域學程檢核, 由各學院主導和負責, 檢核方式含校外專家檢視評估及學生意見調查 ( 檢核表及問卷參附件 2) 5 個學程於上述檢核後, 申請停辦 30

六綜合上述, 跨領域學程之退場機制除由主辦單位自行檢討後提出, 還可採行如下措施 : ( 一 ) 依評鑑 / 檢核結果 1. 針對各學程之設立目標課程內容學生意見調查就業發展潛能及修讀人數等面向進行評鑑 2. 每兩年實施一次, 由各學院主導實施 ( 針對學院下各系所主辦之跨領域學程進行檢核 ) 因本校目前仍有 56 個跨領域學程 ( 如附件 3), 難以由教務處統一實施評鑑惟若需要, 教務處可針對跨領域學程之檢核設計或調整現有表件, 供各學院參考應用 3. 檢核結果可分通過待觀察與不通過三種, 其處理方式如下表 : 檢核結果處理方式備註通過可續辦由學院依檢核結果向教務會議提案申請停辦不通過停辦主辦與協辦之系, 仍應共同輔導已申請學生完成必要課程之修讀若仍未通過, 由學院依檢核結果向教務會議提案申請停辦待觀察次年再檢核主辦與協辦之系, 仍應共同輔導已申請學生完成必要課程之修讀 ( 二 ) 依修讀與修畢人數 1. 設定每學年申請修讀人數下限 : 若連續 2 學年修讀人數皆未達 20 人, 則由主辦之系向教務會議提案申請停辦 2. 設定每學年修畢人數下限 : 若開設後第 5 學年起, 連續 2 學年修畢人數未達 15 人, 由主辦之系向教務會議提案申請停辦 3. 符合前述條件之學分學程, 若辦理單位未主動申請, 教務處教學組可主動提出, 以確實得以落實 ( 三 ) 依上述方案修訂現行辦法如下, 並將各條文之文句再行檢視及做必要調整, 使之更為周延適切, 提請討論 : 31

討論 : 略決議 : 本辦法依文字修正後, 照案通過其條文修正後如下 : 條款現行條文修訂後通過條文第二條本辦法所稱之學分學程不包括教育學程中心辦理之各項課程本辦法所稱之學分學程不包括教育學程師資培育中心辦理之各項課程第三條本校各開課單位, 包括學院系所, 均可視實際需要合作開設學分學程但開設時應由涉及之教學單位一起研商議定學分學程的名稱與內容, 並成立該學分學程承辦中心暨共推負責之召集人本校各開課單位, 包括學院系所, 均可視實際需要合作開設學分學程但開設時應由涉及之教學單位一起共同研商議定學分學程的名稱與課程內容與主辦之教學單位, 並成立該學分學程承辦中心暨共推負責之召集人前項學分學程召集人, 由主辦教學單位之主管擔任第四條各學分學程應具學科整合性, 每一學分學程應至少規劃之課程, 總學分以 16 至 22 學分為原則, 課程內容應以專業課程設計與組合所修的學分學程課程科目至少應有 3 門課為跨系之不同課程科目各學分學程應具學科整合性, 每一學分學程應至少規劃之課程, 總學分以 16 至 22 學分為原則, 課程內容應以專業課程設計與組合學生所修的之學分學程課程科目, 至少應有 3 科門課為他系所開設且不得與原就讀系之科目相同或得抵免之課程跨系之不同課程科目第五條學分學程應由召集人將開設計畫提報教務會議, 經教務會議審議且教務長核可後始得開設學分學程之課程規劃則須經本校課程委員會及教務會議審議通過後, 始可開課學分學程應由召集人將開設計畫提報教務會議, 經教務會議審議通過且教務長核可後, 始得開設學分學程之課程規劃, 則須經相關教學單位各級課程委員會及本校課程委員會及教務會議審議通過後, 始可納入開課第六條學分學程之開設計畫應包括學分學程名稱開設目的合作開設單位召集人課程規劃修習對象師資來源經費來源繳費規定其他細節等學分學程之課程規劃應包括各科目名稱學分數開課單位課程綱要等細節學分學程之開設計畫應包括學分學程名稱開設目的合作開設單位召集人課程規劃修習對象師資來源經費來源繳費規定及其他重要事項之說明細節等學分學程之課程規劃則應包括各科目名稱學分數開課單位課程綱要等項目細節第七條欲修讀學分學程之學生自行上網登錄所要修習的學程, 且同一時間以選讀一個學分學程為原則欲修讀學分學程之學生應自行上網登錄所要修習之的學程, 且同一時間以選讀一個學分學程為原則 32

第八條學生在未登記修習某學分學程前, 若已修過該學分學程的某課程, 其修得之科目與學分數得經由該學分學程召集人認定後, 計入已經修習之課程中, 不必再度修習第九條修讀學分學程之學生每學期所修之學分數 ( 含原系及學分學程課程 ) 上下限, 仍依本校學則相關規定辦理第十一條學生因修習學程而延長原訂之修業年限, 需符合本校學則修業年限規定, 至多以二年為限新增第十三條新增第十四條新增第十五條新增第十六條 33 學生在未登記修習某學分學程前, 若已修讀過該學分學程的某之課程且成績及格, 其修畢得之科目與學分數得經由該學分學程召集人認定後, 計入已經修習之課程中, 不必再度修習修讀學分學程之學生, 每學期所修之學分數 ( 含原系及學分學程課程 ) 上下限, 仍依本校學則相關規定辦理前項學分數之計算, 含學生於原就讀之系所修讀學分數及學分學程課程學分數學生因修習學分學程而需延長原訂之修業年限, 需須符合本校學則修業年限規定, 至多以二年為限各系每學年應就所辦理學分學程進行檢討 ; 必要時, 得依檢討結果向教務會議提案申請停辦各學院應就所屬各系辦理之學分學程進行檢核, 檢核項目應包含各學程之開設目的課程規劃及學生意見反應就業發展潛能與修讀人數等事項前項檢核於各學分學程開設滿兩年後實施, 每兩年檢核一次各學分學程開設第二年起, 若連續二學年每學年修讀人數皆未達二十人或開設後第五學年起, 連續二學年每學年修畢人數未達十五人, 主辦之教學單位須經相關教學單位各級課程委員會及本校課程委員會審議通過後, 向教務會議提案申請停辦前項須停辦之學分學程若未依規定申請停辦, 教務處得向教務會議提案申請停辦因本辦法相關條文規定而停辦之學分學程, 合作開設教學單位應協助已申請修讀學生修畢必要學分, 並於已申請修讀學生取得學分學程證書或轉修讀其他學程後廢除各學分學程之停辦申請, 含本辦法第十五條第二項由教務處提案之申請, 主辦與合作開設教學單位須納入前項學生協助與輔導措施之規劃

第十七條本辦法經教務會議通過, 陳請校長核定後施行, 修正時亦同附件一他校跨領域學程退場機制學校退場門檻退場方式學程申請通過開設後須定期進學程如因故須終止辦理, 應於終止前一行評核, 以為持續改善之依學年提具學程終止說明, 經系院校據開設達四年以上之學程於三級課程委員會議及教務會議通過台北科第五年起連續兩年修畢學生總後, 方可終止辦理為維護學生修課權技大學人數低於五人者, 負責學程之益, 於學程終止前申請修習之學生仍可教學單位應於院校課程委員依該學程施行細則規定取得學程專長會中提出增進學程內容之改善證明書方案南台科原設置單位依循原核定程序辦理內容無技大學變更或廢止朝陽科原設置單位依循原核定程序辦理內容無技大學變更或廢止各學分學程或微學程自執行起始學期, 如三年內取得學分學程資格學生未達五人, 應經學程所屬學院檢討後, 得廢止或嘉南藥重新申請設置停止招生之學原設置單位依循原核定程序辦理內容理大學系或學位學程, 相關之學分學變更或廢止程或微學程應檢討是否停止招收學生或調整課程, 並輔導尚在修讀的學生, 完成學分學程或微學程資格輔英科原設置單位依循原核定程序辦理內容無技大學變更或廢止學校目前沒有明文規定, 但學程申請人數為個位數時提出預昆山科警動作, 請系針對課程或宣傳原設置單位依循原核定程序辦理內容技大學部分做檢討, 第二年仍為個位變更或廢止數則由系經相關會議申請停開是否為畢業門檻否否否否否否 34

龍華科技大學無原設置單位依循原核定程序辦理內容變更或廢止否元智申請修習人數連續三年少於 10 名由教務處提出審議, 經校課委及教務會議通過後得廢止該學程之設置否政大成大靜宜學程評鑑為不通過, 或待觀察後次年再行評鑑乙次學程評鑑為不通過, 或待觀察後次年再行評鑑乙次實施 3 年至 5 年後, 檢視實施績效適時調整以學程評鑑方式進行連續三年評鑑未通過, 則該學程停止招生依實施績效調整北醫近三年修讀人數累計未達 6 人否勤益中原弘光中興大學亞洲嘉義大學每年至少 10 位學生取得證書新開設跨領域學分學程逐年審查申請人數, 每年申請人數未達二十人, 及三年後每年取得證書人數未達十五人之跨領域學分學程無學分學程於開設後第五年起, 每學年申請修習人數, 若未達 5 人 1. 與專業證照考照有關之學程, 其證照通過率未達修課人數 10% 者 2. 學程內半數以上課程, 學生選課人數未達 20 人者 3. 學程內半數以上課程, 學生學習成績通過人數未達 70% 以上者 4. 學程之課程已不符合社會需求及學術發展趨勢 5. 其他經教務會議審議認為有不適合開辦之原因者定期辦理學程自我評鑑, 以三年為一週期, 參考近年來修課人數及取得證書之比率, 作為持續改善之依據學分學程若因教育目標改變產業發展變遷, 開設後第五年起, 每學年未達規定者將提校課程委員會討論, 作為改善及退場依據教務處評核後, 提請教務會議討論停止或繼續辦理原設置單位依循原核定程序辦理內容變更或廢止提請校級課程委員會討論停止或繼續辦理該學程學分學程應經相關單位及所屬學院會簽, 並經教務會議通過後, 公告調整或終止實施由原設置單位依循原核定程序辦理內容變更或廢止 35 否否否否否是否否否

申請修習人數未滿五人或其他因素致無繼續開辦之效益時附件二填表日期 : 民國年月日一學程基本資料學程名稱主辦系所協辦系所學程應修學分數學程設立學年度學年度第學期學程跨領域類別二學程設立說明學程開設目的學程檢核原因例行性檢核目的性檢核 : 執行成效不佳運作機制不流暢課程內容艱澀學生學習成效不佳 ( 分數偏低 ) 選修人數偏低其他 ( 說明 : ) 三學程機制檢核檢核項目檢視資料檢核結果說明 1. 學程的設立與運作, 吻合本校校務發展學程選讀辦法或其他相關佐證資料優點 : 待改善 : 36

2. 學程課程規劃運作機制完善度課程規劃架構課程核心能力分析與課程檢核機制運作等相關資料優點 : 待改善 : 3. 學程師資符合專業需求學程師資學經歷授課與專業經驗, 並應出示每門科目對應之教師表單課綱, 以及專兼任教師人數比例等相關資料優點 : 待改善 : 檢核項目檢視資料檢核結果說明 4. 學程規劃符合學生未來就業競爭力業界與校友之回饋資料業界需求分析等相關資料優點 : 待改善 : 5. 學程運作與成果 (1) 學程運作 : 學程招生運作歷程學生輔導資源管理等 (2) 學程成果 : 學生修課人數完成學程人數取針對成效不佳情形進行檢討與建議 : 37