會議：961高、國中部第一次課發會

中 正 高 中 國 中 部 103 學 年 度 第 一 學 期 國 中 部 第 一 次 課 發 會 會 議 紀 錄 時 間 :10.10.16( 四 ) 上 午 09:40 起 地 點 : 第 二 會 議 室 主 持 人 : 高 瑞 賢 校 長 紀 錄 : 郭 懿 靓 老 師 出 席 : 各 科 召 集 人 及 相 關 行 政 教 師 陸 炳 杉 主 任 許 唐 漢 主 任 林 明 賢 主 任 郭 祥 益 主 任 張 彥 宇 組 長 劉 欣 憓 組 長 林 英 君 組 長 黃 意 鈴 組 長 許 智 媖 組 長 劉 依 佳 組 長 林 姿 吟 組 長 陳 雅 莉 組 長 吳 文 如 組 長 郭 懿 靚 師 劉 素 雯 師 蔡 曉 慧 師 曾 勝 煌 師 盧 盈 如 師 陳 錦 雀 師 張 寶 祿 師 林 夕 鶴 師 陳 絲 琦 師 一 主 持 人 ( 校 長 ) 致 詞 : 二 工 作 報 告 ( 教 務 主 任 ): ( 一 ) 教 學 正 常 化 訪 視 ( 附 件 一 附 件 二 ) 1. 訪 視 時 間 :103 年 10 月 23 日 下 午 14:00~15:30 2. 訪 視 重 點 :( 訪 談 學 生 老 師 上 課 內 容 進 度 是 否 與 課 程 計 畫 及 教 室 日 誌 一 致 ) (1) 訪 談 學 生 - 瞭 解 老 師 上 課 內 容 評 量 方 式 作 業 等 教 學 是 否 正 常 化, 非 專 長 授 課 班 級 學 生 一 定 會 被 抽 訪 (2) 課 程 計 畫 - 檢 視 學 生 回 答 內 容 是 否 與 課 程 計 畫 相 符 合 (3) 教 室 日 誌 - 檢 視 學 生 回 答 內 容 是 否 與 教 室 日 誌 相 符 合 (4) 非 專 長 授 課 教 師 專 業 成 長 計 畫 - 參 加 校 內 教 學 研 究 會 及 校 外 研 習 校 內 自 辦 研 習 1

3. 其 他 請 召 集 人 協 助 事 項 : (1) 評 量 審 題 機 制, 請 召 集 人 協 助 於 教 學 研 究 會 中 討 論 並 落 實 各 科 段 考 審 題 (2) 依 據 課 程 計 畫 之 進 度 教 學 與 評 量 目 標 設 計 多 元 評 量 方 式 ( 藝 能 科 需 更 明 確 ) ( 二 ) 有 關 國 中 校 本 計 劃 研 習 ( 附 件 三 ) 1. 103 年 度 校 本 計 劃 請 開 始 規 劃 辦 理, 相 關 辦 理 活 動 請 洽 教 學 組 辦 理, 各 領 域 補 助 講 師 鐘 點 費 1200 元, 最 遲 請 於 11 月 中 旬 前 完 成 並 繳 交 成 果 報 告 至 教 學 組 2.104 年 度 教 師 專 業 成 長 校 本 計 畫, 感 謝 健 體 綜 合 及 藝 文 領 域 召 集 人 協 助, 教 務 處 已 彙 整 完 畢 並 送 教 育 局 審 核, 如 獲 通 過 預 定 於 104 年 度 1-12 月 份 辦 理, 原 則 上 各 領 域 補 助 講 師 鐘 點 費 3200 元, 辦 理 主 題 內 容 亦 請 提 早 規 劃 ( 三 ) 教 師 專 業 學 習 社 群 ( 附 件 四 ) 1.104 年 度 校 本 校 申 請 ( 國 ) 學 習 共 同 體 ( 英 ) 英 氣 蓬 勃 ( 數 ) 數 燃 起 勁 ( 自 ) Science&Technology 等 四 個 教 師 專 業 學 習 社 群, 每 個 社 群 規 劃 六 場 次 研 習 活 動, 爭 取 4800 元 經 費 補 助 (25-48 班 同 一 校 至 多 可 申 請 四 個 社 群 ) 已 由 教 務 處 彙 整 送 教 育 局 審 核, 通 過 後 將 於 104 年 2~12 月 實 施 2. 每 一 社 群 年 度 運 作 結 束 時, 需 完 成 一 份 成 果 報 告 ( 參 考 附 件 四, 表 3) 於 辦 理 經 費 核 結 時 提 送 成 果 ( 請 逕 至 知 識 管 理 平 台 網 站 上 傳 ) ( 四 ) 有 關 教 師 專 業 發 展 評 鑑 1. 尚 未 取 得 教 師 專 業 發 展 評 鑑 初 階 證 書 人 員 (1) 請 至 教 師 專 業 發 展 評 鑑 網 (http://tepd.moe.gov.tw/), 依 規 定 需 當 年 度 (103 學 年 度 ) 參 與 教 師 專 業 發 展 評 鑑 之 成 員, 且 在 教 師 專 業 發 展 評 鑑 網 註 冊 之 教 師 才 能 觀 看 線 上 課 程 (2) 完 成 103 學 年 度 初 階 研 習 選 課 線 上 學 習 課 程 (10 小 時 ) 並 通 過 測 驗 ------- 教 師 專 業 發 展 評 鑑 基 本 概 念 2 小 時 教 師 專 業 發 展 評 鑑 規 準 1.5 小 時 教 學 檔 案 製 作 評 量 與 運 用 (I)2.5 小 時 教 學 觀 察 與 會 談 技 術 (I)2 小 時 專 業 成 長 計 畫 (I)2 小 時 專 業 成 長 計 畫 (I)2 小 時 (3) 完 成 103 學 年 度 初 階 研 習 實 體 課 程 (12 小 時 )--- 教 學 檔 案 製 作 評 量 與 運 用 (I)3 小 時 教 學 觀 察 與 會 談 技 術 (I)8 小 時 專 業 成 長 計 畫 (I)1 小 時, 請 務 必 依 規 定 於 實 體 課 程 前 三 日 先 行 完 成 線 上 課 程 學 習 與 檢 測 近 期 辦 理 12 小 時 實 體 研 習 課 程 資 訊 : 高 雄 中 學 10 月 18-19 日 前 鎮 高 中 10 月 18 25 日 (4) 完 成 教 學 觀 察, 預 定 104 年 度 3~4 月 辦 理 2. 已 取 得 教 師 專 業 發 展 評 鑑 初 階 證 書 人 員 ~ 視 教 師 個 人 需 求 完 成 教 學 檔 案 或 教 室 觀 察 3. 推 薦 取 得 教 專 初 階 證 書 人 員 參 加 教 師 專 業 發 展 評 鑑 進 階 培 訓, 有 意 願 人 員 請 洽 教 學 組 長 或 高 中 歷 史 科 謝 老 師 辦 理 ( 五 ) 有 關 國 中 補 考 事 宜 1. 本 學 期 國 二 國 三 補 考 日 期 規 劃 (1) 國 三 國 二 學 生 領 域 成 績 未 達 丙 等 補 考 (10 月 25 日 ( 週 六 ), 補 考 範 圍 國 二 下 ) (2) 國 三 國 二 學 生 領 域 成 績 未 達 丙 等 補 考 (11 月 01 日 ( 週 六 ), 補 考 範 圍 國 一 下 ) (3) 國 三 國 二 學 生 領 域 成 績 未 達 丙 等 補 考 (11 月 10 日 ( 週 一 ), 補 考 範 圍 國 二 上 ) (4) 國 三 國 二 學 生 領 域 成 績 未 達 丙 等 補 考 (12 月 6 日 ( 週 六 ), 補 考 範 圍 國 一 上 ) 2

2. 有 關 國 二 國 二 國 三 補 考 通 知 單 已 發 給 學 生 並 請 家 長 簽 名 後 繳 回 3. 本 學 期 成 績 請 於 1 月 20 日 輸 入 完 畢, 以 利 教 務 處 成 績 統 計 並 彙 整 補 考 名 單, 預 定 1 月 30 日 辦 理 補 考 4. 加 強 辦 理 方 式, 於 寒 暑 假 學 期 結 束 前 成 績 輸 入 完 畢 並 安 排 返 校 拿 成 績 單 ( 六 ) 輔 導 室 資 料 組 吳 文 如 組 長 請 各 科 協 助 填 寫 生 涯 發 展 議 題 融 入 教 師 自 我 檢 核 表, 各 科 各 年 級 一 人 代 表 填 寫, 並 於 學 期 結 束 前 繳 交 至 輔 導 室 資 料 組 ( 附 件 五 ) 三 提 案 討 論 案 由 一 :104 學 年 度 預 定 辦 理 國 二 數 學 科 分 組 教 學 及 國 三 數 學 理 化 科 分 組 教 學 說 明 :1. 103 學 年 度 已 辦 理 國 二 數 學 分 組 教 學, 預 定 升 上 國 三 辦 理 數 理 二 科 分 組 教 學 2. 至 於 英 文 科 分 組 教 學, 因 考 慮 與 數 理 科 組 成 分 子 不 同 以 及 考 量 技 藝 課 程, 故 實 施 上 有 困 難 決 議 : 請 數 理 英 三 科 先 於 教 學 研 究 會 討 論, 並 於 升 學 輔 導 會 議 再 行 研 議 四 臨 時 動 議 無 五 散 會 3

附 件 一 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 103 年 度 國 民 中 學 教 學 正 常 化 視 導 紀 錄 表 學 校 名 稱 縣 ( 市 ) 國 民 中 學 視 導 項 目 1. 學 生 編 班 作 業 流 程 一 編 班 正 常 2. 導 師 編 排 作 業 化 ( 註 1) 3. 分 組 學 習 辦 理 情 形 二 課 程 規 劃 與 實 施 正 常 化 三 教 學 活 動 正 常 化 四 評 量 正 常 化 五 配 套 及 自 我 促 進 教 學 正 常 化 措 施 1. 課 程 計 畫 與 教 學 進 度 表 編 擬 2. 課 程 發 展 委 員 會 及 教 學 研 究 會 之 辦 理 3. 依 課 綱 之 規 定 排 課 1. 師 資 結 構 與 整 體 班 級 數 配 置 合 理 性 2. 師 資 人 力 結 構 依 專 長 授 課 3. 校 內 師 資 員 額 開 缺 與 聘 任 4. 依 照 課 綱 規 定 及 課 表 授 課 1. 依 據 課 程 計 畫 之 進 度 教 學 與 評 量 目 標 設 計 多 元 評 量 方 式 ( 註 2) 2. 遵 守 定 期 紙 筆 評 量 與 模 擬 考 之 相 關 規 定 ( 註 3) 3. 評 量 之 命 題 與 審 題 機 制 ( 註 4) 1. 行 政 領 導 理 念 與 策 略 2. 未 具 專 長 專 任 教 師 能 優 先 進 修 研 習 3. 自 辦 配 課 教 師 增 能 進 修 4. 校 內 外 資 源 連 結 與 運 用 完 全 符 合 且 具 特 色 完 大 部 少 完 全 部 分 部 全 符 分 符 分 不 合 符 合 符 符 合 合 合 質 性 描 述 七 其 他 事 項 或 實 地 訪 評 待 釐 清 問 題 符 合 教 學 正 常 化, 且 有 特 色, 建 議 教 育 部 轉 請 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 鼓 勵 學 校 符 合 教 學 正 常 化 大 部 分 符 合 教 學 正 常 化, 請 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 對 該 校 進 行 追 蹤 輔 導 八 視 導 結 果 部 分 符 合 教 學 正 常 化, 請 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 對 該 校 進 行 追 蹤 輔 導 少 部 分 符 合 教 學 正 常 化, 請 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 對 該 校 進 行 追 蹤 輔 導 完 全 不 符 合 教 學 正 常 化, 請 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 對 該 校 進 行 追 蹤 輔 導 優 點 待 改 進 事 項 與 建 議 九 綜 合 建 議 註 1: 對 於 各 年 級 總 班 數 僅 1 班 之 學 校 免 進 行 視 導 該 項 目 註 2: 學 校 應 對 於 成 績 評 量 結 果 未 達 及 格 基 準 者 建 立 預 警 及 輔 導 措 施, 研 擬 學 習 輔 導 機 制, 落 實 補 救 教 學 及 相 關 補 救 措 施 註 3: 學 校 應 依 據 國 民 小 學 及 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 準 則 第 9 條 不 得 公 開 呈 現 個 別 學 生 在 班 級 及 學 校 排 名 註 4: 學 校 應 依 據 國 民 小 學 及 國 民 中 學 學 生 成 績 評 量 準 則 建 立 學 生 成 績 評 量 制 度, 並 透 過 相 關 會 議 訂 定 定 期 評 量 次 數 模 擬 考 辦 理 次 數 及 配 合 辦 理 對 象 實 施 多 元 評 量 定 期 紙 筆 評 量 審 題 機 制 與 迴 避 原 則 等 4

附 件 二 國 民 中 學 教 學 正 常 化 視 導 請 地 方 政 府 及 學 校 配 合 事 項 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 為 確 保 國 民 中 學 教 學 正 常 化 視 導 過 程 之 公 平 正 義, 且 不 影 響 學 校 校 務 正 常 運 作, 應 於 視 導 前 一 小 時 通 知 受 訪 之 地 方 政 府 及 學 校, 並 請 其 配 合 辦 理 下 列 事 項 : 一 學 校 ( 一 ) 備 妥 下 列 資 料 ( 自 102 學 年 度 起 至 今 ), 以 供 抽 閱 : 1. 學 校 基 本 資 料 : 全 校 總 班 級 數 與 各 年 級 班 級 數, 各 學 習 領 域 ( 或 分 科 ) 登 記 合 格 教 師 名 單 與 人 數, 代 理 代 課 及 兼 課 教 師 名 單 資 格 或 學 歴 資 料, 三 年 內 新 進 教 師 基 本 資 料, 學 校 班 級 數 應 有 各 領 域 ( 科 目 ) 之 教 師 員 額 與 現 有 專 長 教 師 員 額 編 制 對 照 表, 近 3 年 師 資 開 缺 與 聘 任 情 形 ( 含 開 正 式 徵 選 缺 代 理 缺 之 簡 章 ) 2. 編 班 相 關 資 料 : 年 度 編 班 相 關 會 議 資 料 ( 含 會 議 主 持 人 參 與 者 名 單 簽 到 表 ) 班 級 導 師 及 學 生 名 單 當 年 度 學 生 入 學 編 班 測 驗 成 績 表 定 期 考 試 各 班 成 績 統 計 表 實 施 分 組 學 習 之 計 畫 與 運 作 情 形 等 資 料 3. 課 程 與 教 學 相 關 資 料 : 學 校 年 度 課 程 計 畫 發 展 過 程 相 關 資 料 全 校 教 師 授 課 一 覽 表 全 校 各 班 級 學 習 領 域 ( 或 分 科 ) 教 師 配 置 表 各 學 習 領 域 年 度 課 程 計 畫 及 學 期 上 課 進 度 表 各 班 級 每 週 課 表 及 每 節 教 室 日 誌 4. 各 類 教 學 研 究 會 議 及 教 學 社 群 相 關 資 料 : 應 包 括 討 論 之 議 題 與 決 議 內 容, 以 及 簽 到 表 等 紀 錄 ; 若 學 習 領 域 以 分 科 教 學 者, 請 提 供 學 習 領 域 內 分 科 教 學 研 究 會 與 分 科 聯 席 會 議 資 料 5. 教 師 校 內 與 校 外 進 修 統 計 資 料 : 教 師 參 加 研 習 之 證 明 資 料 學 校 預 計 辦 理 或 已 辦 理 之 配 課 教 師 進 修 資 料 教 師 參 加 校 外 研 習 如 國 教 輔 導 團 研 習 或 國 教 輔 導 團 到 校 諮 詢 之 資 料, 請 註 明 進 修 日 期 主 題 時 數, 以 及 參 與 進 修 教 師 名 單 教 師 專 長 6. 評 量 相 關 資 料 : 當 學 期 各 學 習 領 域 ( 科 目 ) 定 期 紙 筆 評 量 試 卷 ( 抽 樣 ) 多 元 評 量 之 相 關 資 料 ( 含 評 量 實 施 狀 況 學 生 作 品 評 量 內 容 等 ) 學 生 成 績 評 量 委 員 會 成 員 及 會 議 紀 錄 ( 含 簽 到 表 ) 學 校 實 施 評 量 之 相 關 規 範 落 實 評 量 審 題 機 制 與 迴 避 原 則 之 相 關 佐 證 資 料 7. 其 他 : 班 會 及 聯 課 活 動 ( 社 團 ) 紀 錄 教 師 調 ( 補 ) 課 紀 錄 學 校 落 實 教 學 正 常 化 之 相 關 規 定 宣 導 教 學 正 常 化 之 相 關 會 議 紀 錄 及 簽 到 表 巡 堂 制 度 與 紀 錄 資 料 抽 查 班 級 教 室 日 誌 制 度 與 紀 錄 資 料 連 結 與 運 用 校 內 外 資 源 之 佐 證 資 料 ; 其 他 資 料 請 視 委 員 需 求 現 場 提 供 ( 二 ) 請 準 備 一 間 可 架 設 單 槍 投 影 及 委 員 討 論 之 場 地 ( 三 ) 受 訪 之 地 方 政 府 及 學 校 不 得 餽 贈 視 導 委 員 禮 品 或 紀 念 品 5

附 件 三 高 雄 市 中 正 高 中 國 中 部 103 年 度 辦 理 學 校 本 位 A + 創 意 鮮 師 實 施 計 畫 一 依 據 : ( 一 ) 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 學 教 學 品 質 要 點 ( 二 ) 高 雄 市 各 學 校 申 請 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 整 體 計 畫 審 查 作 業 規 定 二 目 標 : ( 一 ) 提 供 教 師 專 業 成 長 機 會, 提 昇 教 師 專 業 知 能 及 精 進 教 學 能 力 ( 二 ) 加 強 教 師 專 業 成 長 與 對 話, 落 實 教 學 現 場 經 驗 分 享 與 回 饋 ( 三 ) 持 續 鼓 勵 創 意 教 學, 強 化 學 生 學 習 的 效 果, 提 升 教 育 品 質 三 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 四 主 辦 單 位 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 五 承 辦 單 位 : 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 六 實 施 期 程 :104 年 1 月 起 至 104 年 12 月 止 七 參 與 教 師 : 本 校 健 體 藝 術 與 人 文 及 綜 合 領 域 教 師 約 30 人, 並 鼓 勵 本 市 其 他 學 校 教 師 報 名 參 加 八 研 習 名 稱 與 規 劃 期 程 : 計 畫 方 案 具 體 目 標 內 容 簡 述 中 正 A + 創 意 鮮 師 1. 專 題 演 講 2. 專 業 對 話 與 成 長 3. 教 學 心 得 經 驗 分 享 4. 發 展 創 意 教 學 教 材 5. 行 動 研 究 與 精 進 教 學 策 略 透 過 同 儕 分 享 及 邀 請 專 家 學 者 實 務 經 驗 豐 富 的 教 師 專 題 演 講, 激 發 教 學 創 意 行 動 研 究 能 力 並 提 升 學 科 專 業 知 識 執 行 期 程 104 年 5 10 月 經 費 編 列 10,000 元 備 註 理 念 倡 導 專 業 實 踐 創 新 發 展 九 課 程 規 劃 : 項 次 日 期 時 間 課 程 名 稱 課 程 內 容 簡 述 時 數 經 費 預 算 備 註 1 104.05 共 同 備 課 -- 教 材 教 以 學 習 共 同 體 及 分 組 合 作 學 1030~1200 法 運 用 之 省 思 習 為 主 軸 進 行 專 業 對 話 2 1,600 健 體 領 域 2 104.05 共 同 備 課 -- 教 材 教 以 學 習 共 同 體 及 分 組 合 作 學 1400~1530 法 運 用 之 省 思 習 為 主 軸 進 行 專 業 對 話 2 1,600 綜 合 領 域 3 104.05 共 同 備 課 -- 教 材 教 以 學 習 共 同 體 及 分 組 合 作 學 1400~1530 法 運 用 之 省 思 習 為 主 軸 進 行 專 業 對 話 2 1,600 藝 文 領 域 4 104.10 1030~1200 開 放 觀 課 與 對 話 配 合 教 師 專 業 發 展 評 鑑 開 放 教 室 進 行 教 學 觀 察 2 1,600 健 體 領 域 6

5 104.10 生 涯 發 展 及 職 業 探 參 訪 青 年 職 涯 發 展 工 作 站, 程 1400~1530 索 校 外 參 訪 協 助 學 生 進 行 生 涯 規 劃 課 程 2 1,600 綜 合 領 域 6 104.10 1030~1200 音 樂 與 藝 術 介 紹 鋼 琴 之 王 李 斯 特 鋼 琴 詩 人 蕭 邦 達 爾 克 羅 茲 音 樂 教 育 的 實 踐 2 1,600 藝 文 領 域 十 經 費 概 算 : 由 教 育 部 104 年 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 整 體 計 畫 支 應 十 一 參 與 教 師 准 予 公 假, 完 成 研 習 後 每 場 次 核 予 1.5 小 時 研 習 時 數 十 二 活 動 結 束 後, 承 辦 學 校 依 權 責 給 予 相 關 人 員 敘 獎 鼓 勵 十 三 預 期 效 益 與 限 制 : ( 一 ) 有 效 落 實 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 教 學 品 質 目 標, 並 提 昇 教 師 專 業 成 長 ( 二 ) 提 昇 教 師 行 動 研 究 之 能 力, 透 過 專 業 對 話 與 經 驗 分 享, 發 現 問 題 解 決 問 題, 提 升 教 學 品 質 ( 三 ) 建 立 學 校 本 位 課 程, 有 效 促 進 課 程 理 論 與 教 學 實 務 的 交 流, 增 進 教 師 專 業 成 長 十 四 活 動 結 束 後, 承 辦 學 校 依 權 責 給 予 相 關 人 員 敘 獎 鼓 勵 十 五 本 計 畫 經 教 育 局 核 准 後 實 施, 修 正 時 亦 同 項 次 內 容 數 量 單 位 單 價 總 計 備 註 1 講 師 鐘 點 費 12 時 800 9,600 講 師 鐘 點 費 2 繕 費 20 人 次 20 400 社 群 講 座 茶 水 合 計 10,000 總 計 : 新 台 幣 10,000 元 整 承 辦 人 教 務 主 任 會 計 主 任 校 長 7

附 件 四 104 年 度 高 雄 市 中 正 高 中 國 中 部 教 師 專 業 學 習 社 群 實 施 計 畫 一 依 據 : ( 一 ) 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 民 中 小 學 教 學 品 質 要 點 ( 二 ) 104 年 度 縣 市 精 進 教 學 品 質 計 畫 辦 理 教 師 專 業 學 習 社 群 之 說 明 及 注 意 事 項 ( 三 ) 高 雄 市 申 請 教 師 專 業 學 習 社 群 實 施 計 畫 審 查 作 業 規 定 二 學 校 現 況 與 需 求 評 估 : 傳 統 教 學 的 方 式 有 何 優 缺 點? 在 知 識 爆 炸 的 年 代 該 如 何 訓 練 學 生 獨 立 思 考 與 清 晰 表 達 的 能 力? 這 些 議 題 將 透 過 教 師 專 業 社 群 的 對 話, 參 照 現 代 新 的 教 學 模 式 學 習 共 同 體, 了 解 操 作 模 式 與 具 體 實 踐 中 所 遇 到 的 問 題 透 過 教 師 共 同 備 課 調 整 教 學 進 度 與 重 點, 以 期 能 提 升 專 業 教 學 的 效 能, 強 化 學 子 問 題 解 決 的 能 力 十 二 年 國 教 期 許 每 個 孩 子 都 能 學 習 成 功, 強 調 老 師 須 因 應 學 生 的 個 別 差 異 使 用 各 種 不 同 教 學 方 式, 如 有 效 教 學 差 異 化 教 學 補 救 教 學 多 元 評 量 等 策 略 學 校 為 了 精 進 老 師 的 各 項 教 學 能 力, 積 極 將 領 域 教 學 研 究 會 轉 型 為 教 師 專 業 社 群, 期 許 透 過 教 師 專 業 社 群 的 專 業 對 話 與 集 體 智 慧, 達 成 有 教 無 類 因 材 施 教 適 性 揚 才 的 教 育 目 標 三 教 師 專 業 學 習 社 群 運 作 之 整 體 規 劃 說 明 : 本 校 去 年 成 立 國 際 教 育 教 師 專 業 社 群 並 由 跨 領 域 的 教 師 組 成, 透 過 由 不 同 領 域 教 師 的 團 隊 合 作 專 業 自 主 的 研 習 課 程 規 劃 定 期 召 開 社 群 會 議 的 運 作 模 式, 促 進 教 師 自 我 的 專 業 成 長 學 校 期 望 透 過 此 社 群 的 運 作 模 式 及 經 驗 分 享, 引 導 各 領 域 教 師 組 成 教 師 專 業 學 習 社 群, 讓 本 校 各 領 域 教 學 研 究 會 朝 向 學 習 型 組 織 的 社 群 邁 進 經 由 上 述 的 社 群 的 經 驗 分 享, 不 但 促 進 教 師 自 我 的 專 業 成 長, 且 校 內 教 師 對 社 群 運 作 產 生 了 高 度 的 認 同, 讓 校 內 各 領 域 教 學 研 究 會 均 能 朝 此 方 向 運 作, 多 數 學 習 領 域 皆 能 針 對 改 進 教 學 與 增 進 學 科 專 業 部 分 進 行 課 程 之 規 劃, 也 相 當 認 同 教 師 專 業 社 群 成 立 之 必 要 性 四 各 社 群 與 教 師 專 業 發 展 評 鑑 之 專 業 成 長 計 畫 的 關 連 性 說 明 : 本 校 教 師 三 分 之 二 以 上 的 社 群 成 員 均 取 得 教 師 專 業 發 展 評 鑑 初 階 證 書, 更 有 多 數 老 師 願 意 參 加 進 階 培 訓, 自 我 專 業 成 長 期 許 甚 高 學 校 為 呼 應 教 師 的 需 求, 循 序 漸 進 的 從 教 學 研 究 會 精 進 教 學 品 質 教 師 專 業 發 展 評 鑑 社 群 及 分 組 合 作 學 習 等 計 畫 引 領 教 師 專 業 成 長 關 於 本 次 社 群 的 活 動 實 施 內 容 與 方 式 以 教 師 專 業 發 展 評 鑑 的 成 果 為 依 據, 社 群 的 活 動 均 以 關 注 學 生 的 學 習 為 主, 規 劃 教 師 專 業 成 長 活 動 或 辦 理 學 生 學 習 活 動 五 目 標 : 8

( 一 ) 提 昇 教 師 課 程 規 劃 實 施 的 專 業 能 力, 以 因 應 課 程 的 時 代 需 求 ( 二 ) 透 過 共 同 備 課 觀 課 等 方 式 及 分 組 合 作 學 習 等 教 學 策 略, 整 合 教 師 集 體 智 慧 促 進 教 師 團 隊 合 作 的 能 力, 提 升 教 學 品 質 與 效 能 ( 三 ) 為 鼓 勵 教 師 自 我 成 長, 透 過 專 題 演 講 分 享 討 論 戶 外 實 察 等 方 式 增 進 教 師 專 業 知 能, 彼 此 合 作, 共 同 精 進, 不 僅 有 利 師 生 教 學, 更 能 達 到 終 身 學 習 的 進 階 目 標 六 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 七 主 辦 單 位 : 高 雄 市 政 府 教 育 局 八 承 辦 單 位 : 高 雄 市 中 正 高 中 國 中 部 九 實 施 期 程 :104 年 2 月 起 至 104 年 12 月 止 十 經 費 由 教 育 部 補 助 辦 理 十 二 年 國 民 基 本 教 育 精 進 國 中 小 教 學 品 質 整 體 計 畫 支 應, 詳 如 經 費 概 算 表 十 一 預 期 效 益 : ( 一 ) 培 養 教 師 具 有 規 劃 領 域 研 習 課 程 的 能 力, 提 升 教 學 專 業 知 能 與 學 生 學 習 成 效 建 立 領 域 教 師 群, 依 專 長 相 互 支 援, 形 成 資 源 共 享 機 制 ( 二 ) 建 立 教 師 專 業 學 習 社 群 運 作 模 式 與 機 制, 促 進 學 校 邁 向 專 業 學 習 型 組 織 ( 三 ) 領 域 專 業 社 群 的 發 展 是 本 校 持 續 性 長 程 的 計 畫, 學 校 老 師 課 務 繁 忙, 班 務 的 處 理 也 是 教 師 最 繁 重 的 負 荷 除 讓 領 域 會 議 的 運 作 落 實 外, 提 供 有 效 的 行 政 資 源 協 助, 使 教 師 能 有 更 多 的 心 力 投 入 教 學 專 業 的 研 究, 是 本 校 未 來 持 續 努 力 的 方 向 十 二 活 動 結 束 後, 承 辦 學 校 依 權 責 給 予 相 關 人 員 敘 獎 鼓 勵 十 三 本 計 畫 經 教 育 局 陳 報 教 育 部 核 准 後 實 施 高 雄 市 中 正 高 中 國 中 部 104 年 度 教 師 專 業 學 習 社 群 經 費 概 算 表 項 次 內 容 數 量 單 位 單 價 總 價 備 註 業 務 費 1 講 師 鐘 點 費 21 24 時 800 19,200 講 師 鐘 點 費 合 計 19,200 總 計 : 新 台 幣 19,200 元 整 承 辦 人 教 務 主 任 會 計 主 任 校 長 9

表 1-1 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 學 校 教 師 專 業 學 習 社 群 申 請 表 社 群 名 稱 國 文 科 學 習 共 同 體 專 業 學 習 社 群 基 礎 型 進 階 型 召 集 人 或 聯 絡 人 ( 一 位 ) 劉 素 雯 mail suwenfly@gmail.com 電 話 7491992 轉 875 社 群 目 的 國 文 教 學 的 效 能 要 如 何 提 升? 學 生 的 語 文 表 達 能 力 要 如 何 培 養? 傳 統 教 學 的 方 式 有 何 優 缺 點? 在 知 識 爆 炸 的 年 代 該 如 何 訓 練 學 生 獨 立 思 考 與 清 晰 表 達 的 能 力? 這 些 議 題 將 透 過 國 文 教 師 的 專 業 對 話, 參 照 現 代 新 的 教 學 模 式 學 習 共 同 體, 了 解 操 作 模 式 與 具 體 實 踐 中 所 遇 到 的 問 題 透 過 教 師 共 同 備 課 調 整 教 學 進 度 與 重 點, 以 期 能 提 升 專 業 教 學 的 效 能, 強 化 學 子 的 語 文 能 力 社 群 成 員 ( 以 6 位 教 師 以 上 ) 社 群 類 型 ( 可 複 選 ) 實 施 進 度 ( 從 1 月 至 12 月 基 礎 型 至 少 6 次, 進 階 型 至 少 8 次 ) 備 註 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 劉 菊 美 語 文 領 域 - 國 文 張 錦 秀 語 文 領 域 - 國 文 張 麗 姿 黃 玳 勻 語 文 領 域 - 國 文 劉 素 雯 語 文 領 域 - 國 文 李 富 琪 蔡 璧 璟 語 文 領 域 - 國 文 黃 姿 榕 語 文 領 域 - 國 文 陳 宥 蓁 林 英 君 語 文 領 域 - 國 文 盧 昭 蓉 語 文 領 域 - 國 文 趙 悅 茵 孫 孟 君 語 文 領 域 - 國 文 黃 靜 文 語 文 領 域 - 國 文 蔡 翔 宇 陳 俞 汝 語 文 領 域 - 國 文 語 文 領 域 - 國 文 語 文 領 域 - 國 文 語 文 領 域 - 國 文 語 文 領 域 - 國 文 語 文 領 域 - 國 文 3-1 有 效 教 學 3-2 非 專 長 授 課 3-3 差 異 化 教 學 3-4 多 元 評 量 3-5 補 救 教 學 3-6 共 同 備 課 觀 課 議 課 3-7 其 他 ( 請 說 明 ) 次 時 間 實 施 內 容 實 施 方 式 主 講 或 指 導 者 1 3/2( 國 文 教 學 新 視 野 一 ) ( 傳 統 講 述 V.S. 創 14:00-15:00 新 方 法 ) 2 3/16( 一 ) 讀 書 會 :«有 效 閱 14:00-15:00 讀» 研 討 3 4/6( 一 ) 共 同 備 課 課 14:00-15:00 文 提 問 設 計 篇 4 4/20( 一 ) 共 同 備 課 評 14:00-15:00 量 方 式 改 革 篇 5 5/4( 一 ) 共 同 備 課 教 材 教 14:00-15:00 法 運 用 之 省 思 6 5/18( 一 ) 開 放 觀 課 與 對 話 14:00-15:00 同 儕 討 論 對 話 經 費 預 算 地 點 或 場 地 主 : 素 雯 紀 : 璧 璟 同 儕 討 論 對 主 : 璧 璟 話 紀 : 素 雯 同 儕 討 論 對 璧 璟 話 玳 勻 同 儕 討 論 對 英 君 話 昭 蓉 同 儕 討 論 對 富 琪 話 觀 課 分 享 討 宥 蓁 教 室 數 位 教 材 研 800 論 昭 蓉 究 室 表 1-2 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 學 校 教 師 專 業 學 習 社 群 申 請 表 社 群 名 稱 英 氣 蓬 勃 專 業 學 習 社 群 基 礎 型 進 階 型 召 集 人 或 聯 絡 人 郭 靜 蓉 mail T258@CCHS.KH.TW 10

( 一 位 ) 電 話 7491992 轉 873 社 群 目 的 經 由 教 師 間 專 業 對 話, 促 進 教 師 團 隊 合 作 的 能 力 鼓 勵 教 師 自 我 成 長, 透 過 教 師 研 習 分 享 討 論 等 方 式 增 進 教 師 專 業 知 能, 彼 此 合 作, 共 同 精 進, 不 僅 有 利 師 生 教 學, 更 能 達 到 終 身 學 習 的 進 階 目 標 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 蔡 曉 慧 語 文 領 域 - 英 語 社 群 成 員 ( 以 6 位 教 師 以 上 ) 陳 淑 真 語 文 領 域 - 英 語 吳 蕙 如 語 文 領 域 - 英 語 陳 建 村 莊 瓊 雯 陳 懿 芬 語 文 領 域 - 英 語 史 晶 瑩 語 文 領 域 - 英 語 語 文 領 域 - 英 語 黃 郁 芬 語 文 領 域 - 英 語 語 文 領 域 - 英 語 劉 家 佩 語 文 領 域 - 英 語 社 群 類 型 ( 可 複 選 ) 實 施 進 度 ( 從 1 月 至 12 月 基 礎 型 至 少 6 次, 進 階 型 至 少 8 次 ) 備 註 3-1 有 效 教 學 3-2 非 專 長 授 課 3-3 差 異 化 教 學 3-4 多 元 評 量 3-5 補 救 教 學 3-6 共 同 備 課 觀 課 議 課 3-7 其 他 ( 請 說 明 ) 延 續 性 計 畫 ( 年 年 ) 次 時 間 實 施 內 容 實 施 方 式 主 講 或 指 導 者 1 9/16( 二 ) 共 同 備 課 教 材 共 同 備 課 及 14:00-15;30 教 法 運 用 之 省 思 專 業 對 話 2 11/11( 二 ) 有 效 及 差 異 化 教 14:00-15:30 學 研 習 3 1/6( 二 ) 共 同 備 課 評 量 14:00-15:30 方 式 改 革 篇 4 2/24( 共 同 備 課 : 如 何 二 ) 改 善 英 語 教 學 雙 14:00-15:30 峰 現 象 教 師 研 習 共 同 備 課 及 專 業 對 話 共 同 備 課 及 專 業 對 話 5 4/28( 二 ) 教 科 書 分 析 評 選 專 家 講 座 14:00-15:30 6 6/16( 二 ) 演 講 技 巧 講 座 14:00-15:30 共 同 備 課 及 專 業 對 話 召 集 人 社 群 成 員 外 聘 講 師 召 集 人 社 群 成 員 召 集 人 社 群 成 員 外 聘 講 師 召 集 人 社 群 成 員 經 費 預 算 地 點 或 場 地 11

表 1-3 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 學 校 教 師 專 業 學 習 社 群 申 請 表 社 群 名 稱 數 燃 起 勁 專 業 學 習 社 群 基 礎 型 進 階 型 召 集 人 或 聯 絡 人 ( 一 位 ) 陳 明 玉 mail yiaiming@yahoo.com.tw 電 話 7491992 轉 873 社 群 目 的 經 由 教 師 間 專 業 對 話, 促 進 教 師 團 隊 合 作 的 能 力 鼓 勵 教 師 自 我 成 長, 透 過 教 師 研 習 分 享 討 論 等 方 式 增 進 教 師 專 業 知 能, 彼 此 合 作, 共 同 精 進, 不 僅 有 利 師 生 教 學, 更 能 達 到 終 身 學 習 的 進 階 目 標 社 群 成 員 ( 以 6 位 教 師 以 上 ) 社 群 類 型 ( 可 複 選 ) 實 施 進 度 ( 從 1 月 至 12 月 基 礎 型 至 少 6 次, 進 階 型 至 少 8 次 ) 備 註 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 劉 欣 憓 數 學 領 域 陳 明 玉 數 學 領 域 林 瑞 貞 數 學 領 域 朱 家 德 數 學 領 域 陳 俞 璋 數 學 領 域 何 旻 芳 數 學 領 域 蘇 秀 媚 數 學 領 域 朱 小 美 數 學 領 域 曾 勝 煌 數 學 領 域 郭 曉 琪 數 學 領 域 吳 文 如 數 學 領 域 吳 書 豪 數 學 領 域 3-1 有 效 教 學 3-2 非 專 長 授 課 3-3 差 異 化 教 學 3-4 多 元 評 量 3-5 補 救 教 學 3-6 共 同 備 課 觀 課 議 課 3-7 其 他 ( 請 說 明 ) 延 續 性 計 畫 ( 年 年 ) 次 時 間 實 施 內 容 實 施 方 式 主 講 或 指 導 者 1 2/25( 二 ) 共 同 備 課 : 14:00-15:30 多 元 評 量 方 式 2 3/25( 二 ) 教 師 研 習 : 14:00-15:30 數 學 桌 遊 3 4/22( 二 ) 14:00-15:30 共 同 備 課 : 教 學 內 容 教 學 方 法 與 教 學 省 思 4 5/20( 共 同 備 課 : 二 ) 分 組 合 作 學 習 教 14:00-15:30 學 經 驗 分 享 5 9/23( 二 ) 專 家 講 座 : 14:00-15:30 PISA 試 題 分 析 6 10/21( 二 ) 共 同 備 課 : 14:00-15:30 教 學 觀 察 省 思 共 同 備 課 及 專 業 對 話 教 師 研 習 同 儕 省 思 及 對 話 共 同 備 課 及 專 業 對 話 專 家 講 座 同 儕 省 思 及 對 話 經 費 預 算 地 點 或 場 地 召 集 人 社 群 成 員 擬 外 聘 桌 遊 教 師 召 集 人 社 群 成 員 召 集 人 社 群 成 員 擬 外 聘 講 師 召 集 人 社 群 成 員 12

表 1-4 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 學 校 教 師 專 業 學 習 社 群 申 請 表 社 群 名 稱 Science&Technology 專 業 學 習 社 群 基 礎 型 進 階 型 召 集 人 或 聯 絡 人 ( 一 位 ) 王 思 捷 mail bslu@mail.cchs.kh.edu.tw 電 話 7491992 轉 811 社 群 目 的 經 由 教 師 間 專 業 對 話, 引 導 學 生 主 動 學 習 是 本 校 自 然 科 皆 學 團 隊 的 教 學 策 略 因 此 針 對 不 同 屬 性 學 生 的 需 求, 利 用 本 校 充 實 多 樣 的 設 備 及 生 活 化 教 具, 設 計 多 樣 性 的 教 育 活 動, 以 生 動 活 潑 寓 教 於 樂 的 方 式, 提 供 有 關 自 然 科 學 的 知 識, 希 望 學 生 經 常 利 用 示 範 教 學 解 說 及 親 手 動 手 做 進 而 提 升 對 自 然 科 學 的 興 趣 社 群 成 員 ( 以 6 位 教 師 以 上 ) 社 群 類 型 ( 可 複 選 ) 實 施 進 度 ( 從 1 月 至 12 月 基 礎 型 至 少 6 次, 進 階 型 至 少 8 次 ) 備 註 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 姓 名 任 教 領 域 或 學 年 陳 震 隆 自 然 領 域 崔 惠 瑩 自 然 領 域 陳 柏 姿 自 然 領 域 許 文 杰 自 然 領 域 林 明 賢 自 然 領 域 黃 意 鈴 自 然 領 域 蔡 麗 玉 自 然 領 域 王 思 捷 自 然 領 域 盧 盈 如 自 然 領 域 葉 阿 保 自 然 領 域 鍾 羽 明 自 然 領 域 許 智 瑛 自 然 領 域 3-1 有 效 教 學 3-2 非 專 長 授 課 3-3 差 異 化 教 學 3-4 多 元 評 量 3-5 補 救 教 學 3-6 共 同 備 課 觀 課 議 課 3-7 其 他 ( 請 說 明 ) 延 續 性 計 畫 ( 年 年 ) 次 時 間 實 施 內 容 實 施 方 式 主 講 或 指 導 者 1 3/05( 四 ) 9:00-10:00 教 學 資 源 應 用 討 論 工 作 單 元 分 配 網 頁 規 劃 2 3/26( 四 ) 網 頁 製 作 與 設 計 9:00-10:00 教 學 ( 一 ) 3 4/29( 四 ) 影 像 處 理 實 務 11:00-12:00 ( 一 ) 4 5/21( 四 ) 影 像 處 理 實 務 9:00-10:00 ( 二 ) 5 9/17( 四 ) 網 頁 製 作 與 設 計 9:00-10:00 教 學 ( 二 ) 6 10/22( 四 ) 教 材 整 合 與 網 頁 11:00-12:00 製 作 專 業 領 域 研 討 王 思 捷 研 習 及 實 作 王 思 捷 研 習 及 實 作 盧 盈 如 研 習 及 實 作 盧 盈 如 研 習 及 實 作 王 思 捷 領 域 研 討 及 實 作 盧 盈 如 經 費 預 算 地 點 或 場 地 800 視 聽 3 教 室 800 視 聽 3 教 室 800 視 聽 3 教 室 800 視 聽 3 教 室 800 視 聽 3 教 室 800 視 聽 3 教 室 13

表 2 高 雄 市 中 正 高 中 國 中 部 104 年 度 學 校 教 師 專 業 學 習 社 群 申 請 彙 整 表 班 級 數 : 37 班 學 生 人 數 : 940 人 教 師 數 : 81 人 校 長 高 瑞 賢 聯 絡 電 話 7491992-811 E-mail gau@mail.cchs.kh.edu.tw 承 辦 人 陸 炳 杉 職 稱 教 務 主 任 聯 絡 電 話 7491992-811 E-mail bslu@mail.cchs.kh.edu.tw 學 習 社 群 類 型 : 3-1 有 效 教 學 3-2 非 專 長 授 課 3-3 差 異 化 教 學 3-4 多 元 評 量 3-5 補 救 教 學 3-6 共 同 備 課 觀 課 議 課 3-7 其 他 ( 資 訊 融 入 教 學 ) 延 續 性 計 畫 ( 年 年 ) * 社 群 類 型 請 依 推 動 主 軸 填 寫 代 號, 其 他 則 加 說 明, 跨 校 請 於 備 註 中 說 明 項 次 社 群 名 稱 社 群 推 動 主 軸 類 型 參 與 人 數 辦 理 次 數 A 基 礎 型 B 進 階 型 申 請 經 費 1 學 習 共 同 體 專 業 學 習 社 群 4 16 6 A 基 礎 型 4,800 2 英 氣 蓬 勃 專 業 學 習 社 群 4 9 6 A 基 礎 型 4,800 3 數 燃 起 勁 專 業 學 習 社 群 4 12 6 A 基 礎 型 4,8 00 4 Science&Technology 專 業 學 習 社 群 7 12 6 A 基 礎 型 4,800 備 註 小 計 社 群 小 計 1. 有 效 教 學 群 2. 非 專 長 授 課 群 3. 差 異 化 教 學 群 4. 多 元 評 量 群 5. 補 救 教 學 群 4. 共 同 備 課 觀 課 議 課 3 群 7. 其 他 1 群 總 計 基 礎 型 4 群 進 階 型 群 經 費 小 計 19,2 00 元 承 辦 人 教 務 主 任 會 計 主 任 校 長 14

表 3 高 雄 市 政 府 教 育 局 104 年 度 國 中 辦 理 教 師 專 業 學 習 社 群 成 果 摘 述 表 學 校 名 稱 : 填 表 人 : 執 行 期 間 : 經 費 : 社 群 名 稱 ( 基 礎 型 進 階 型 ) 社 群 運 作 概 述 達 成 情 形 社 群 運 作 成 果 ( 以 學 習 成 效 或 任 務 達 成 面 向 加 以 說 明 ) 照 片 編 號 :01 活 動 照 片 6-12 張 日 期 : 文 字 說 明 :(20 字 以 內 ) 照 片 編 號 :02 日 期 : 文 字 說 明 :(20 字 以 內 ) 備 註 日 期 : 年 月 日 15

高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 103 學 年 度 補 考 大 會 考 通 知 單 補 考 期 程 : 國 二 生 :102 學 年 度 下 學 期 國 一 課 程 國 三 生 :101 學 年 度 下 學 期 國 一 課 程 成 績 及 科 目 如 下 : 班 級 : 座 號 : 姓 名 : 國 文 英 文 數 學 社 會 自 然 補 考 科 數 補 考 日 期 地 點 :103 11 01( 六 ) 時 間 考 科 地 點 08:00~08:15 預 備 時 間 08:15~10:00 ( 第 一 節 ) 數 學 英 文 10:00~10:15 預 備 時 間 10:15~12:45 國 文 自 然 ( 第 二 節 ) 社 會 多 媒 體 會 議 中 心 第 三 會 議 室 第 一 會 議 室 301~308 310~312 209~212 309 201~206 208 207(3,4,8,14,22,24) 207(10,12,15,26,30) 209(1,11) 多 媒 體 會 議 中 心 (301~312 201~212) 說 明 : 1 此 通 知 單 所 列 科 目 採 大 會 考 形 式, 其 餘 健 體 綜 合 藝 文 領 域 則 另 行 通 知 2 禁 止 攜 帶 食 物 及 飲 料 進 入, 會 場 外 亦 不 得 飲 食, 違 反 規 定 將 進 行 登 記 處 理, 敬 請 合 作 3 補 考 時 間 : 參 加 補 考 的 學 生 務 必 準 時 到 會 場 參 加 考 試, 每 節 考 試 時 段 遲 到 10 分 鐘 者 不 得 入 場 應 試 4 學 生 須 依 排 定 之 座 位 表 入 座 考 試 ( 座 位 表 會 提 早 1 天 公 告 在 教 務 處 公 佈 欄 及 當 天 公 布 於 考 場 外 ( 不 會 上 網 公 告 ), 請 提 早 至 會 場 外 查 看 ) 5 學 生 須 穿 著 整 齊 學 生 制 服 ( 非 體 育 服 裝 ) 攜 帶 學 生 證 ( 或 是 有 照 片 之 個 人 證 件 ) 入 場 ; 未 符 合 規 定 之 學 生, 將 登 錄 於 考 場 記 錄 表, 並 依 扣 分 標 準 扣 分 6 補 考 科 目 可 能 需 使 用 2B 鉛 筆 劃 卡, 請 備 妥 考 試 所 需 之 文 具, 不 得 攜 帶 文 具 以 外 之 用 品 入 場, 手 機 請 關 機, 凡 考 試 鈴 響 者 該 節 所 有 考 科 一 律 以 零 分 計 7 考 試 中 如 有 任 何 狀 況 將 會 登 錄 於 考 場 記 錄 表, 考 試 後 將 依 試 場 規 則 及 違 規 處 理 要 點 懲 處 8 上 述 相 關 補 考 規 定 如 有 疑 問 請 洽 教 務 處 試 務 組 ================================================================================ 班 級 : 座 號 : 姓 名 : ( 請 繳 交 回 條 ) 家 長 簽 名 : 16

高 雄 市 立 中 正 高 級 中 學 103 學 年 度 教 務 處 寒 假 行 事 曆 草 案 103.09.27 月 份 一 二 週 次 星 期 星 期 日 一 二 三 四 五 六 重 要 行 事 考 試 日 程 備 註 1 開 國 紀 念 日 放 假 一 天 (1 日 ) 1 第 三 次 段 考 (16-20 日, 高 19 1 2 3 2 期 末 學 研 究 會 (5-10 日 ) 三 除 外 ) 3 高 三 上 學 期 成 績 結 算 (9 日 ) 4 休 業 式 (27 日,10:00 高 中 放 學,15:00 國 中 放 學 ) 2 高 中 補 考 (28-29 日 ) 5 校 務 會 議 (27 日,15:20-17:30) 3 國 中 補 考 (30 日 ) 20 4 5 6 7 8 9 10 6 高 三 之 外 各 年 級 成 績 輸 入 完 畢 (21 日 ) 7 教 師 繳 送 高 國 中 補 考 試 卷 ; 高 三 段 考 試 卷 ; 寒 假 複 習 考 試 卷 (21 日 前 ) 21 11 12 13 14 15 16 17 8 公 告 高 中 補 考 名 單 (23 日 ) 9 高 中 優 質 化 英 文 科 高 一 spelling bee(23 日, 活 動 中 心 ) 22 18 19 20 21 22 23 24 S 班 10 寒 假 開 始 (28 日,1/28~2/17) J 班 11 國 三 寒 假 學 藝 活 動 開 始 ( 預 定 28-2 月 10 日, 每 日 4 節, 計 10 日 40 節 ) 12 高 國 中 補 考 成 績 輸 入 完 畢 (30 日 ) 寒 25 26 27 28 29 30 31 1 公 告 高 國 中 補 考 成 績 (6 日 ) 1 大 學 學 科 能 力 測 驗 (1-2 1 高 雄 市 假 2 除 夕 春 節 放 假 (2/18~2/23 日 ) 日 ) 中 等 學 校 3 正 式 上 課, 第 八 節 輔 導 課 開 始 (24 日 ) 2 大 學 入 學 高 中 英 語 聽 力 測 4 期 初 教 學 研 究 會 (24 日 ~3 月 2 日 ) 驗 考 試 (3 日 ) 運 動 會 1 2 3 4 5 6 7 5 特 殊 優 良 教 師 及 教 育 芬 芳 錄 推 薦 (24 日 起 ) 3 大 學 術 科 考 試 音 樂 組 (5-9 (10~13 6 二 二 八 和 平 紀 念 日 補 假 一 天 (27 日 ) 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 22 23 24 25 26 27 28 日 ) 美 術 組 (9-10) 體 育 組 (11-13) 4 高 三 第 一 次 段 考 (25-26 日 ) 5 寄 發 大 學 學 科 能 力 測 驗 成 績 單 英 聽 測 驗 (2) 成 績 單 術 科 成 績 單 (25 日 ) 日 ) 2 除 夕 (18 日 ) 三 3 1 2 3 4 5 6 7 S 社 J 班 4 8 9 10 11 12 13 14 S 班 J 社 1 高 中 班 會 國 中 班 會 (6 日 ) 2 第 二 外 語 始 業 (3-6 日 ) 17 1. 國 三 第 三 次 複 習 考 (4-5 日 ) 2. 高 一 二 寒 假 複 習 考 (6 日 ) 3. 公 告 第 1~7 類 學 群 錄 取 名 單 及 第 8 類 學 群 通 過 第 1 階 段 篩 選 結 果 (17),. 錄 取 生 放 棄 入 學 資 格 截 止 (3/25) 4. 寄 發 學 科 能 力 測 驗 術 科 考 試 成 績 篩 選 結 果 (26 日 ) 本 資 料 將 同 時 公 告 於 教 務 處 網 頁 供 查 詢 下 載 寒 假 期 間, 請 老 師 同 學 仍 不 時 注 意 學 校 網 站 公 告, 以 掌 握 最 新 訊 息, 預 計 0217( 二 ) 公 告 下 學 期 課 表 0127( 二 ) 休 業 式 : 全 校 行 事 :07:30 前 到 校 ;07:30~08:30 休 業 式 ;08:30~10:00 大 掃 除 ;10:00 高 中 部 放 學 ;12:00~13:00 歡 送 退 休 教 師 餐 會 ;15:00 國 中 部 放 學 ;15:20~17:30 校 務 會 議 國 三 寒 假 學 藝 活 動 :07:30 前 到 校 ;12:00 放 學 0224( 二 ) 開 學 日 : 全 校 行 事 :07:30 前 到 校 ;07:30~08:00 始 業 式 ;08:10 正 式 上 課, 全 天 8 節

附 件 五 高 雄 市 立 中 正 高 中 國 中 部 生 涯 發 展 融 入 綜 合 活 動 學 習 領 域 教 師 自 我 檢 核 表 綜 合 領 域 輔 導 學 科 教 師 姓 名 : 日 期 : 年 月 日 實 施 年 級 七 年 級 八 年 級 九 年 級 融 入 單 元 名 稱 主 題 二 樂 活 校 園 單 元 三 樂 活 樂 章 主 題 一 頭 腦 體 操 單 元 一 學 習 探 險 家 可 融 入 生 涯 發 展 教 育 能 力 指 標 教 師 自 評 教 學 後 學 評 估 1-3-1 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 好 普 通 不 好 2-3-2 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 2-3-2 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 主 題 一 頭 腦 體 操 單 元 二 智 慧 知 多 少 1-3-1 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 主 題 一 幸 福 真 言 單 元 二 下 一 站 幸 福 2-2-1 培 養 良 好 的 人 際 互 動 能 力 單 元 一 生 涯 航 海 家 單 元 二 生 涯 夢 想 家 好 普 通 不 好 好 普 通 不 好 好 普 通 不 好 好 普 通 不 好 1-3-1 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 好 普 通 不 好 2-3-2 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 好 普 通 不 好 3-3-3 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 好 普 通 不 好 3-3-3 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 好 普 通 不 好 3-3-4 瞭 解 教 育 及 進 路 選 擇 與 工 作 間 的 關 係 好 普 通 不 好 3-3-5 發 展 規 劃 生 涯 的 能 力 好 普 通 不 好 單 元 一 生 命 之 歌 1-3-1 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 好 普 通 不 好 單 元 二 跨 越 生 命 的 絆 腳 石 單 元 七 成 長 里 程 碑 單 元 八 畢 業 慶 典 2-3-2 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 3-3-3 培 養 解 決 生 涯 問 題 及 做 決 定 的 能 力 好 普 通 不 好 1-3-1 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 好 普 通 不 好 2-3-2 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 好 普 通 不 好 1-3-1 探 索 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 好 普 通 不 好 2-3-2 瞭 解 自 己 的 興 趣 性 向 價 值 觀 及 人 格 特 質 所 適 合 發 展 的 方 向 好 普 通 不 好 未 教 學 您 在 融 入 生 涯 發 展 教 育 議 題 中, 印 象 最 深 刻 單 元 為 何, 請 於 下 方 空 格 中 簡 單 描 述, 謝 謝! 18