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省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 建 设 项 目 申 报 书 ( 本 科 ) 推 荐 单 位 课 程 学 校 西 安 医 学 院 西 安 医 学 院 课 程 名 称 药 剂 学 课 程 类 型 公 共 基 础 课 专 业 基 础 课 专 业 课 其 他 所 属 一 级 学 科 名 称 药 学 所 属 二 级 学 科 名 称 药 剂 学 课 程 负 责 人 罗 国 平 填 报 日 期 2015. 03. 19 陕 西 省 教 育 厅 制 2015 年 1 月 1

填 写 要 求 1. 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 2. 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 3. 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容 不 可 作 为 申 报 内 容 填 写 4. 课 程 团 队 的 每 个 成 员 都 须 在 2. 课 程 团 队 表 格 中 签 字 5. 8. 承 诺 与 责 任 需 要 课 程 负 责 人 本 人 签 字, 课 程 建 设 学 校 盖 章 2

1. 课 程 负 责 人 情 况 课 程 负 责 人 罗 国 平 性 别 男 出 生 年 月 1979 年 7 月 最 终 学 历 研 究 生 专 业 技 术 职 务 副 教 授 基 本 情 况 学 位 硕 士 行 政 职 务 药 剂 教 研 室 主 任 所 在 院 系 药 学 院 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 西 安 市 未 央 区 辛 王 路 1 号 (710021) 研 究 方 向 药 物 新 剂 型 与 制 剂 新 技 术 教 学 情 况 是 否 曾 获 省 级 精 品 课 程 称 号 否 曾 获 省 级 精 品 课 程 称 号 年 份 原 省 级 精 品 课 程 负 责 人 一 现 课 程 负 责 人 近 三 年 讲 授 本 课 程 情 况 年 度 课 程 名 称 授 课 总 学 时 学 生 总 人 数 2012 药 剂 学 ( 理 论 / 实 验 ) 92/108 75/57 2013 药 剂 学 ( 理 论 / 实 验 ) 40/126 75/86 2014 药 剂 学 ( 理 论 / 实 验 ) 92/132 226/116 二 近 五 年 来 讲 授 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 药 剂 学 专 业 课 4 5 402 工 业 药 剂 学 专 业 课 4 2 96 制 药 工 艺 简 介 专 业 课 础 课 2 2 96 药 学 导 论 基 础 课 2 3 399 药 品 储 存 与 养 护 专 业 课 2 5 320 三 承 担 的 实 践 性 教 学 任 务 学 时 数 / 时 间 层 次 学 生 总 人 数 实 验 共 442 学 时 ( 共 5 届 ) 本 科 301 毕 业 实 习 每 届 10 个 月 ( 共 5 届 ) 专 科 9 毕 业 设 计 每 届 4 个 月 ( 共 5 届 ) 本 科 19 设 计 性 实 验 每 届 40 学 时 ( 共 4 届 ) 本 科 65 论 文 指 导 和 批 阅 每 届 2 周 ( 共 5 届 ) 本 科 28 四 主 要 的 教 学 研 究 课 题 课 题 名 称 课 题 来 源 年 限 承 担 角 色 药 物 制 剂 专 业 实 践 教 学 模 式 改 革 中 国 药 学 教 育 学 会 2008.09-2010.09 参 与 注 重 学 生 实 践 能 力 与 创 新 精 神 培 养 的 药 剂 学 本 科 实 验 教 学 改 革 西 安 医 学 院 2011.01-2013.12 参 与 五 作 为 第 一 署 名 人 在 国 内 外 公 开 发 行 的 刊 物 上 发 表 的 教 学 研 究 论 文 论 文 题 目 刊 物 名 称 时 间 浅 谈 高 职 高 专 药 剂 学 教 学 改 革 中 的 几 点 体 会 教 育 教 学 论 坛 2011 年 9 月 六 获 得 的 教 学 表 彰 / 奖 励 时 间 表 彰 / 奖 励 2010 年 教 学 质 量 优 秀 奖 2011 年 优 秀 教 师 2014 年 校 本 科 评 估 工 作 先 进 个 人 3

一 课 程 负 责 人 近 五 年 来 承 担 的 学 术 研 究 课 题 课 题 名 称 来 源 年 限 本 人 所 起 作 用 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 漂 浮 片 的 研 制 西 安 医 学 院 科 研 项 目 2011.01-2012.12 主 持 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 滞 留 漂 浮 型 缓 释 片 的 研 制 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 专 用 乳 剂 的 研 制 清 肠 通 腹 颗 粒 的 研 制 及 质 量 标 准 研 究 陕 西 省 教 育 厅 科 学 研 究 项 目 陕 西 省 教 育 厅 科 学 研 究 项 目 陕 西 省 教 育 厅 科 研 计 划 项 目 2011.07-2014.06 主 持 2010.01-2011.12 参 与 2013.01-2015.12 参 与 新 型 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 消 泡 乳 的 产 业 化 研 究 陕 西 省 教 育 厅 2013.07-2015.6 参 与 二 在 国 内 外 公 开 发 行 刊 物 上 发 表 的 主 要 学 术 论 文 学 术 研 究 题 目 刊 物 名 称 署 名 次 序 时 间 HPLC 法 测 定 复 方 法 莫 替 丁 漂 浮 型 缓 释 片 中 法 莫 应 用 化 工 第 一 2012 替 丁 的 含 量 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 漂 浮 型 缓 释 片 的 制 备 应 用 化 工 第 一 2011 胃 复 宁 片 的 质 量 标 准 光 谱 实 验 室 第 一 2012 小 陷 胸 颗 粒 中 盐 酸 小 檗 碱 的 含 量 测 定 河 北 医 药 第 一 2012 小 陷 胸 颗 粒 的 制 备 应 用 化 工 第 一 2012 4

2. 课 程 团 队 姓 名 性 别 出 生 年 月 专 业 技 术 职 务 学 科 专 业 在 本 课 程 中 承 担 的 工 作 签 字 课 程 团 队 结 构 罗 国 平 男 1979.07 副 教 授 药 剂 学 李 伟 泽 男 1979.05 副 教 授 药 剂 学 张 湛 睿 女 1975.03 副 教 授 药 剂 学 马 远 涛 女 1973.03 副 教 授 药 剂 学 冯 锁 民 男 1966.06 教 授 药 剂 学 翟 西 峰 男 1962.07 副 教 授 药 剂 学 高 级 工 程 化 学 工 张 存 劳 男 1960.06 师 程 赵 宁 女 1985.01 讲 师 药 剂 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学, 教 学 管 理 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 陈 程 男 1987.09 讲 师 中 药 药 剂 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 王 小 宁 女 1987.05 讲 师 药 剂 学 高 迎 春 女 1973.12 副 教 授 药 剂 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 理 论 课 与 实 验 课 教 学 付 丽 娜 女 1983.03 助 教 制 药 工 程 实 验 课 教 学 准 备 和 实 验 室 管 理 5

课 程 团 队 整 体 素 质 及 青 年 教 师 培 养 6 一 知 识 结 构 与 年 龄 结 构 双 师 结 构 : 药 剂 学 课 程 团 队 共 12 人 其 中, 双 师 型 教 师 5 人, 另 有 3 人 已 通 过 执 业 药 师 考 试 ( 今 年 将 拿 证 ), 故 双 师 型 教 师 将 达 8 人, 占 67% 专 兼 教 师 比 例 :12 名 教 师 专 任 均 为 专 任 教 师 学 缘 结 构 : 毕 业 于 西 安 交 通 大 学 医 学 院 药 学 系 3 人, 中 国 药 科 大 学 1 人, 第 四 军 医 大 学 药 学 系 1 人, 北 京 大 学 医 学 部 1 人, 天 津 大 学 化 工 系 1 人, 浙 江 中 医 药 大 学 1 人, 西 北 大 学 3 人, 陕 西 中 医 学 院 1 人, 学 缘 结 构 合 理 教 师 年 龄 结 构 :35 岁 以 下 4 人,35~45 岁 5 人, 45~55 岁 3 人 学 历 结 构 : 博 士 3 人, 硕 士 8 人, 本 科 1 人 职 称 结 构 : 正 高 1 人, 副 高 7 人, 中 级 3 人, 初 级 1 人 执 业 资 格 结 构 : 具 有 执 业 药 师 资 格 者 本 年 将 达 8 人, 占 67% 二 课 程 团 队 简 介 (1) 罗 国 平, 男, 副 教 授, 硕 士 学 位, 为 药 剂 学 省 级 精 品 课 程 ( 高 职 高 专 ) 和 药 剂 学 校 级 精 品 课 程 ( 本 科 ) 主 讲 教 师 之 一, 现 任 药 剂 教 研 室 主 任 毕 业 于 西 安 交 通 大 学 药 学 系,2005 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 和 工 业 药 剂 学 等 课 程 的 教 学 和 科 研 工 作 发 表 论 文 10 余 篇, 主 要 有 HPLC 法 测 定 复 方 法 莫 替 丁 漂 浮 型 缓 释 片 中 法 莫 替 丁 的 含 量 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 漂 浮 型 缓 释 片 的 制 备 胃 复 宁 片 的 质 量 标 准 小 陷 胸 颗 粒 中 盐 酸 小 檗 碱 的 含 量 测 定 小 陷 胸 颗 粒 的 制 备 龙 眼 肉 中 葡 萄 糖 的 含 量 测 定 HPLC 法 测 定 野 菊 花 注 射 液 中 绿 原 酸 的 含 量 HPLC 法 测 定 木 芙 蓉 叶 中 芦 丁 的 含 量 丁 基 橡 胶 输 液 瓶 塞 的 处 理 方 法 研 究 浅 谈 高 职 高 专 药 剂 学 教 学 改 革 中 的 几 点 体 会 等 主 持 和 参 与 各 级 科 研 和 教 改 项 目 近 10 项, 主 要 有 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 滞 留 漂 浮 型 缓 释 片 的 研 制 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 专 用 乳 剂 的 研 制 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 漂 浮 片 的 研 制 丹 参 地 上 部 分 化 学 成 分 研 究 二 藤 风 湿 药 酒 的 制 备 工 艺 及 质 量 标 准 研 究 新 型 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 消 泡 乳 的 产 业 化 研 究 等 主 编 生 物 药 剂 学 与 药 动 学 实 验 讲 义 药 剂 学 习 题 集, 参 编 药 剂 学 实 验 讲 义 中 药 药 剂 学 实 验 讲 义 和 中 药 药 剂 学 习 题 集 带 教 本 专 科 毕 业 生 的 毕 业 设 计 ( 实 习 )28 人 作 为 药 物 制 剂 实 训 室 (GMP 实 训 室 ) 负 责 人 负 责 该 实 验 平 台 的 论 证 设 计 和 建 设, 同 时 负 责 药 剂 教 研 室 综 合 带 教 室 的 建 设 和 管 理 2010 年 获 教 学 质 量 优 秀 奖,2011 年 被 评 为 优 秀 教 师,2014 年 评 为 校 本 科 评 估 工 作 先 进 个 人 2014 年 参 加 并 通 过 国 家 执 业 药 师 考 试, 今 年 将 取 得 执 业 药 师 证 (2) 李 伟 泽, 男, 副 教 授, 博 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 毕 业 于 中 国 药 科 大 学,2010 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 物 新 剂 型 新 技 术 与 新 制 剂 的 研 究 开 发 已 发 表 关 于 新 型 药 物 制 剂 的 科 研 论 文 12 篇, 其 中 SCI 论 文 5 篇,CSCD 论 文 7 篇 ; 申 请 新 药 发 明 专 利 6 项 ( ZL201010581872.3, ZL201110003779.9, ZL201210563417.X, ZL 201310015265.4, ZL201310132153.7, ZL201310016133.3); 主 持 科 技 成 果 鉴 定 2 项 ( 晋 科 鉴 字 [2010] 第 057 号, 晋 科 鉴 字 [2010] 第 291 号 ) 主 持 国 家 自 然 科 学 基 金 1 项 ( 基 金 编 号 :81303231), 陕 西 省 自 然 科 学 基 础 研 究 计 划 1 项 ( 基 金 编 号 :2014JQ4145), 山 西 省 科 技 厅 2 项 ( 基 金 编 号 :2012101029, 20120313016-2), 西 安 医 学 院 科 研 项 目 1 项 ( 基 金 编 号 :2012FZ01) 2013 年 10 月 获 得 陕 西 省 第 二 届 职 工 科 技 节 发 明 创 造 银 奖 2 项 张 湛 睿, 女, 副 教 授, 硕 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 本 科 毕 业 于 黑 龙 江 商 业 大 学 中 药 学 系 ( 原 黑 龙 江 商 学 院 ), 硕 士 毕 业 于 天 津 大 学 化 工 学 院,1998 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 及 制 剂 技 术 与 设 备 的 教 学 和 科 研 工 作 近 几 年, 主 持 参 与 科 研 项 目 4 项, 主 要 有 土 荆 皮 质 量 标 准 研 究 高 三 尖 杉 酯 碱 冻 干 粉 的 研 制 清 肠 通 腹 颗 粒 的 研 制 及 质 量 标 准 研 究 ERK1/2 信 号 通 路 介 导 的 内 皮 素 受 体 表 达 上 调 在 冠 状 动 脉 痉 挛 发 病 机 制 中 的 作 用 及 应 用 基 础 研 究 ; 主 持 参 与 教 改 课 题 2 项, 药 学 大 专 教 育 课 程 体 系 改 革 研 究 生 物 药 剂 学 药 物 动 力 实 验 体 系 的 构 建 与 实 施 发 表 论 文 14 篇, 主 要 有 中 药 材 规 范 化 种 植 是 实 现 中 药 现 代 化 的 基 础 尼 美 舒 利 口 腔 崩 解 片 的 制 备 及 质 量 检 查 高 三 尖 杉 酯 碱 在 肿 瘤 科 及 与 眼 科 中 的 应 用 骨 刺 消 痛 胶 囊 质 量 标 准 研 究 RP-HPLC 法 测 定 两 性 霉 素 B 阴 道 泡 腾 片 中 主 药 的 含 量 回 生 第 一 丹 胶 囊 质 量 标 准 的 研 究 等 参 与 编 写 著 作 2 部, 分 别 为 药 学 ( 西 药 部 分 ) 陕 西 省 药 学 专 业 人 员 培 训 教 材

人 民 卫 生 出 版 社 出 版 高 职 高 专 教 材 药 用 辅 料 与 药 品 包 装 材 料 等 2007 年 度 获 药 学 系 教 师 课 堂 教 学 联 赛 优 秀 2007 年 度 获 院 教 学 质 量 优 秀 奖 2008 年 度 校 讲 课 比 赛 优 秀 奖 2014 年 获 得 西 安 医 学 院 评 估 先 进 个 人 等 奖 项 (4) 马 远 涛, 女, 副 教 授, 硕 士 学 位, 陕 西 省 药 学 会 会 员, 执 业 药 师 1996 年 7 月 毕 业 于 西 安 交 通 大 学 药 学 系 ( 原 西 安 医 科 大 学 ), 获 学 士 学 位,2005 年 6 月 毕 业 于 西 北 大 学 生 命 科 学 院, 获 硕 士 学 位 1996 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 及 中 药 药 剂 学 的 教 学 和 科 研 工 作, 药 事 管 理 学 学 科 带 头 人 之 一 近 5 年, 主 持 参 与 科 研 项 目 7 项, 主 要 有 土 荆 皮 质 量 标 准 研 究 黄 姜 素 二 类 新 药 临 床 前 研 究 药 学 大 专 教 育 课 程 体 系 改 革 研 究 药 物 制 剂 专 业 实 践 教 学 模 式 改 革 注 重 学 生 实 践 能 力 与 创 新 精 神 培 养 的 药 剂 学 本 科 实 验 教 学 改 革 等 发 表 论 文 7 篇, 主 要 有 HPLC-ELSD 法 测 定 地 奥 心 血 康 胶 囊 中 薯 蓣 皂 苷 的 含 量 HPLC-ELSD 法 测 定 穿 山 龙 中 薯 蓣 皂 苷 的 含 量 桂 枝 肉 桂 中 桂 皮 醛 的 对 比 研 究 临 床 药 师 培 养 的 思 考 等 参 与 编 写 著 作 3 部, 主 要 有 药 学 ( 西 药 部 分 ) 陕 西 省 药 学 专 业 人 员 培 训 教 材 药 品 食 品 认 证 概 论 等 2004 年 2005 年 获 院 教 学 质 量 优 秀 奖,2006 年 获 系 教 学 比 赛 二 等 奖 (5) 冯 锁 民, 男, 教 授 ( 主 任 药 师 ), 博 士 学 位, 任 药 剂 学 高 职 高 专 省 级 精 品 课 程 负 责 人 本 科 毕 业 于 西 安 交 通 大 学 药 学 系 ( 原 西 安 医 科 大 学 ), 博 士 毕 业 于 西 北 大 学 生 命 科 学 院,1988 年 参 加 工 作,1988 年 9 月 至 1991 年 3 月, 在 商 洛 市 药 品 检 验 所 工 作, 药 师 职 称 ;1991 年 3 月 至 2008 年 6 月, 在 陕 西 省 康 复 医 院 工 作, 任 药 剂 科 主 任 ( 主 任 药 师 职 称 );2008 年 7 月 来 我 校 任 教, 主 要 从 事 药 剂 学 中 药 药 剂 学 和 临 床 药 物 治 疗 学 的 教 学 和 科 研 工 作 近 5 年, 主 持 和 参 与 科 研 项 目 5 项, 指 导 大 学 生 创 新 项 目 3 个 主 要 有 陕 西 龙 胆 属 植 物 资 源 调 查 及 其 活 性 成 分 HSCCC 分 离 研 究 玄 参 地 上 部 分 制 剂 研 究 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 专 用 乳 剂 的 研 制 新 型 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 消 泡 乳 的 产 业 化 研 究 基 于 P53/MDM2 靶 点 筛 选 雄 黄 诱 导 肺 癌 干 细 胞 凋 亡 的 低 毒 高 效 的 仿 生 代 谢 物 及 其 机 制 研 究 发 表 论 文 10 多 篇, 主 要 有 Preparative isolation and purification of the lignan pinoresinol diglucoside and liriodendrin from the bark of Eucommia ulmoides oliv 化 瘀 止 痛 散 的 薄 层 鉴 别 研 究 降 糖 胶 囊 薄 层 鉴 别 质 量 标 准 研 究 丁 微 硅 油 乳 与 利 多 卡 因 胶 浆 和 丁 卡 因 胶 浆 在 胃 镜 检 查 的 效 果 比 较 复 方 玄 参 口 含 片 的 制 备 及 含 量 测 定 等 (6) 翟 西 峰, 男, 副 教 授, 博 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 本 科 毕 业 于 西 安 交 通 大 学 药 学 院 ( 原 西 安 医 学 院 ), 博 士 毕 业 于 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 中 医 药 系,1984 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 新 药 研 究 与 开 发 药 学 导 论 等 课 程 的 教 学 和 科 研 工 作 历 任 药 剂 教 研 室 主 任 药 学 专 业 负 责 人, 药 剂 学 学 科 带 头 人 近 5 年, 主 持 参 与 科 研 项 目 4 项, 主 要 有 陕 西 卫 矛 属 植 物 化 学 成 分 和 抗 过 敏 作 用 比 较 研 究, 翻 白 草 胶 囊 的 制 备 质 量 控 制 与 降 血 糖 作 用 研 究, 高 速 逆 流 色 谱 法 分 离 鬼 箭 羽 中 降 血 糖 活 性 成 分 研 究 等 发 表 论 文 2 篇, 包 括 黄 芪 中 降 血 糖 成 分 计 算 机 虚 拟 筛 选, 化 瘀 止 痛 散 的 薄 层 鉴 别 研 究, 另 有 4 篇 英 文 论 文 已 投 稿 2008-2009 在 澳 大 利 亚 学 习 英 语 及 药 学 专 业 相 关 课 程,2010-2014 在 澳 大 利 亚 皇 家 墨 尔 本 理 工 大 学 攻 读 博 士 学 位 (7) 张 存 劳, 男, 高 级 工 程 师, 硕 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 毕 业 于 西 北 大 学 化 工 学 院 化 学 工 程 专 业,1988 年 7 月 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 及 制 剂 技 术 与 设 备 的 教 学 和 农 副 产 品 深 加 工 方 面 的 科 研 开 发 工 作 曾 在 西 安 化 工 西 北 大 学 学 报 陕 西 化 工 西 部 粮 油 科 技 陕 西 食 品 工 业 中 国 食 品 添 加 剂 中 国 油 脂 中 南 民 族 大 学 学 报 陕 西 中 医 等 学 术 期 刊 发 表 论 文 20 余 篇 (8) 赵 宁, 女, 讲 师, 硕 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 毕 业 于 浙 江 中 医 药 大 学 药 学 院,2009 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 的 教 学 与 科 研 工 作, 研 究 方 向 为 药 物 新 剂 型 与 新 技 术, 发 表 论 文 4 篇, 主 要 有 反 相 高 效 液 相 梯 度 洗 脱 法 测 定 药 材 中 雷 公 藤 甲 素 的 含 量 铝 碳 酸 镁 咀 嚼 片 的 处 方 及 制 剂 工 艺 研 究 香 参 防 脱 育 发 液 的 研 制 及 其 性 能 考 察 在 药 学 专 业 推 行 本 科 生 导 师 制 的 几 点 思 考, 主 持 校 级 项 目 1 项 ( 编 号 :11FZ12), 参 与 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目 1 项 ( 基 金 编 号 :81303231), 参 与 陕 西 省 科 技 厅 项 目 1 项 ( 基 金 编 号 :2014JQ4145) 参 与 陕 西 省 教 育 厅 项 目 1 项 ( 编 号 :2010JK218) (9) 王 小 宁, 女, 讲 师, 硕 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 毕 业 于 北 京 大 学 医 学 部 药 剂 学 系, 7

8 2011 年 参 加 工 作 主 要 从 事 中 药 药 剂 学 及 生 物 药 剂 学 与 药 代 动 力 学 的 教 学 和 科 研 工 作 发 表 论 文 4 篇, 主 要 有 均 匀 设 计 优 化 竹 节 参 总 皂 苷 提 取 工 艺, 五 味 子 总 木 脂 素 的 提 取 纯 化, 正 交 试 验 优 化 山 楂 总 黄 酮 提 取 工 艺, 竹 节 参 总 皂 苷 的 纯 化 方 法 研 究 (10) 陈 程, 男, 讲 师, 硕 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 毕 业 于 陕 西 中 医 学 院 药 学 院,2012 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 的 教 学 与 科 研 工 作, 参 与 科 研 项 目 2 项, 发 表 论 文 3 篇, 同 时 从 事 学 生 的 日 常 管 理 工 作 (11) 高 迎 春, 女, 副 教 授, 硕 士 学 位, 任 药 剂 教 研 室 教 师 本 科 毕 业 于 沈 阳 药 科 大 学 药 学 系, 硕 士 毕 业 于 第 四 军 医 大 学,1996 年 参 加 工 作 主 要 从 事 药 剂 学 及 制 剂 技 术 与 设 备 的 教 学 和 科 研 工 作 近 5 年, 主 持 参 与 科 研 项 目 4 项, 主 要 有 复 方 卡 托 普 利 缓 释 片 新 药 研 究 盐 酸 米 诺 环 素 明 胶 微 球 凝 胶 新 药 研 究 注 射 用 哌 拉 西 林 钠 舒 巴 坦 钠 的 I 期 临 床 试 验 研 究 等 发 表 论 文 10 篇, 主 要 有 盐 酸 米 诺 环 素 明 胶 微 球 凝 胶 的 制 备 缓 释 材 料 用 量 对 水 溶 性 骨 架 片 释 放 度 的 影 响 (EI 收 录 ) 卡 托 普 利 亲 水 凝 胶 缓 释 片 的 制 备 及 体 外 释 放 影 响 因 素 心 血 管 类 药 物 制 剂 新 技 术 进 展 等 (12) 付 丽 娜, 女, 助 教, 学 士 学 位, 在 读 硕 士 毕 业 于 西 北 大 学 制 药 工 程 专 业,2005 年 参 加 工 作 2005 年 7 月 至 2008 年 7 月 在 扬 子 江 药 业 集 团 做 质 量 管 理 工 作,2008 年 9 月 至 2014 年 9 月 在 陕 西 省 经 贸 学 校 任 教 师, 从 事 药 物 制 剂 药 理 和 GMP 等 方 面 的 教 学 工 作 2014 年 9 月 至 今 在 西 安 医 学 院 药 剂 实 验 室 从 事 实 验 室 管 理 工 作 三 近 五 年 培 养 青 年 教 师 的 措 施 与 成 效 : 1. 制 定 计 划 : 青 年 教 师 进 入 教 研 室 后, 制 定 新 教 师 培 养 计 划, 培 养 周 期 为 二 年 2. 专 人 带 教 : 坚 持 传 帮 带 的 方 式, 实 行 一 对 一 的 培 养 举 措 指 定 1 名 高 年 资 教 师 带 教 青 年 教 师, 对 青 年 教 师 理 论 水 平 和 教 学 能 力 的 提 高 起 重 要 作 用 3. 跟 班 听 课 : 跟 班 再 听 一 遍 药 剂 学 课 程, 学 习 其 他 优 秀 教 师 的 风 格 与 长 处, 促 进 教 学 能 力 的 提 高 4. 教 学 培 训 : 专 任 老 师, 必 须 参 加 学 校 组 织 的 岗 前 培 训 或 在 岗 培 训, 或 送 到 外 校 培 训, 如 青 年 教 师 岗 前 培 训 班 计 算 机 技 术 培 训 班 实 验 技 术 培 训 班 外 语 培 训 班 等, 大 大 提 升 了 青 年 教 师 职 教 理 论 水 平 和 职 业 能 力 5. 试 讲 查 课 : 青 年 教 师 上 新 课 前 必 须 试 讲, 合 格 后 方 能 正 式 上 课, 指 导 教 师 教 研 室 主 任 要 随 时 检 查 青 年 教 师 教 案 和 课 堂 教 学 等, 对 理 论 水 平 和 教 学 能 力 的 提 高 起 监 督 促 进 作 用 6. 教 学 研 究 : 在 进 行 完 一 轮 教 学 后, 鼓 励 青 年 教 师 在 带 教 教 师 的 指 导 下 撰 写 教 学 体 会, 经 修 改 形 成 论 文, 优 秀 者 可 投 稿, 大 大 提 升 了 青 年 教 师 职 教 理 论 水 平 和 职 业 能 力 7. 担 任 班 级 辅 导 员 : 一 般 任 期 1-2 年, 可 了 解 学 生 的 思 想 动 态, 知 识 需 求 等 等, 对 职 业 能 力 非 常 有 益 8. 青 年 教 师 讲 课 比 赛 : 每 年 推 出 2 名 青 年 教 师 参 加 系 部 学 院 组 织 的 讲 课 比 赛 ( 微 课 比 赛 ), 在 教 学 切 磋 中 磨 砺 教 学 技 能

教 学 改 革 与 研 究 一 教 学 改 革 措 施 1. 理 论 教 学 方 面 (1) 按 照 学 生 不 同 层 次, 根 据 教 材 版 次 翻 新 及 学 科 进 展, 适 时 组 织 经 验 丰 富 的 教 师 进 行 修 订 更 新, 充 实 完 善 药 剂 学 教 材 和 药 剂 学 实 验 讲 义 内 容 (2) 改 革 教 学 方 法 : 在 传 统 教 学 方 法 基 础 上 融 入 多 媒 体 教 学, 增 加 动 画 视 频 音 频 等 素 材 资 源, 全 方 位 调 动 学 生 学 习 热 情, 提 高 教 学 效 果 采 用 讨 论 提 问 启 发 式 场 景 结 合 自 学 等 教 学 方 式, 强 化 教 学 效 果 开 设 授 课 教 师 电 子 信 箱, 方 便 师 生 交 流 讨 论 制 定 科 学 严 谨 的 教 学 效 果 考 核 办 法, 组 织 教 研 室 老 师 相 互 听 课, 打 分 评 议 ; 征 求 学 生 对 授 课 教 师 教 学 上 的 意 见 ; 考 试 采 用 考 教 分 离 教 学 管 理 中 安 排 集 体 备 课 新 教 师 试 讲 考 卷 考 试 情 况 分 析 及 不 定 期 听 课 抽 查 (3) 自 制 药 剂 学 自 媒 体 课 件, 部 分 内 容 开 展 双 语 教 学, 所 有 课 程 均 在 多 媒 体 教 室 进 行 讲 授 ( 部 分 内 容 还 可 采 用 微 课 的 方 式 进 行 ) (4) 加 强 师 资 队 伍 建 设 : 拟 引 进 药 剂 学 学 科 带 头 人 1 人 (5) 建 立 和 完 善 药 剂 学 试 题 库 2. 实 验 教 学 方 面 实 验 教 学 是 理 论 教 学 的 重 要 环 节, 有 利 于 加 深 学 生 对 书 本 知 识 的 理 解 和 运 用 重 点 加 强 学 生 动 手 操 作 能 力 实 践 技 能 及 综 合 素 质 的 培 养 实 验 教 学 与 理 论 教 学 课 时 达 到 1:1, 同 时 与 理 论 教 学 同 步 进 行 通 过 对 各 种 剂 型 的 制 备 实 验 及 相 关 设 备 的 使 用, 使 学 生 更 有 效 地 掌 握 和 体 会 相 关 剂 型 的 知 识 点 制 备 工 艺 实 验 前, 老 师 和 实 验 员 密 切 配 合, 实 行 集 体 备 课 预 试 验 等 准 备, 确 保 实 验 的 成 功 实 验 课 上 老 师 先 简 略 讲 解 实 验 的 要 点 难 点 及 操 作 注 意 事 项 实 验 过 程 中 观 察 指 导 学 生 操 作, 严 格 要 求, 纠 正 其 不 正 确 之 处 要 求 学 生 人 人 动 手, 两 人 一 组, 相 互 配 合 实 验 结 束 认 真 书 写 实 验 报 告, 对 实 验 中 观 察 的 现 象 结 果 进 行 分 析 总 结 教 师 通 过 批 阅 实 验 报 告, 在 下 次 实 验 前 进 行 点 评, 引 导 学 生 针 对 实 验 中 的 一 些 现 象 问 题 展 开 讨 论, 提 高 学 生 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 每 门 实 验 课 结 束 都 要 进 行 技 能 考 试, 达 不 到 要 求 的 要 进 行 补 考 为 了 给 学 生 营 造 一 个 条 件 备 较 好 的 实 验 环 境, 实 验 室 每 年 都 要 为 更 新 和 添 置 新 的 仪 器 设 备 3. 实 践 教 学 毕 业 论 文 设 计 方 面 实 践 教 学 ( 实 验 实 训 ) 毕 业 论 文 设 计 是 高 等 教 育 的 重 要 内 容, 是 培 养 职 业 能 力 的 关 键 重 点 加 强 校 外 实 习 实 训 基 地 的 建 设, 探 索 产 学 研 结 合 的 办 学 模 式, 加 强 校 企 合 作 我 们 每 届 学 生 在 校 内 完 成 理 论 学 习 和 实 验 教 学 之 后, 还 安 排 有 实 践 环 节, 包 括 专 业 见 习 设 计 性 实 验 毕 业 论 文 ( 含 写 作 指 导 与 选 题 ) 课 外 实 践 毕 业 教 育 等 鼓 励 讲 师 及 以 上 职 称 的 专 任 老 师 带 教 毕 业 学 生 进 行 毕 业 设 计, 与 新 实 验 项 目 科 研 项 目 申 报 和 开 展 进 行 衔 接, 提 高 教 师 的 科 研 水 平, 同 时 为 我 院 申 请 硕 士 点 打 下 坚 实 的 基 础 近 三 年, 药 剂 教 研 室 12 名 专 任 教 师 每 年 带 教 的 本 科 专 升 本 毕 业 生 均 在 30 余 人, 学 生 在 进 行 毕 设 期 间, 实 验 认 真, 毕 业 论 文 完 成 顺 利, 答 辩 表 现 优 秀 4. 产 学 研 结 合 与 西 北 大 学 生 命 科 学 院 西 安 交 通 大 学 医 学 院 第 四 军 医 大 学 陕 西 省 中 医 药 研 究 院 陕 药 集 团 等 进 行 科 研 项 目 合 作, 实 现 科 研 互 助, 取 长 补 短, 互 派 毕 业 设 计 学 生, 不 断 探 索 产 学 研 结 合 的 新 思 路, 达 到 优 势 互 补, 资 源 共 享, 共 同 提 高 坚 持 科 研 促 教 学, 教 学 带 科 研 的 办 学 理 念 邀 请 药 企 专 家 来 我 校 讲 学, 提 升 我 们 的 科 研 水 平 努 力 将 教 师 的 科 研 成 果 转 化 为 生 产 力 通 过 以 上 的 教 学 改 革 举 措, 在 每 次 的 教 学 检 查 中, 学 生 和 学 校 督 导 组 对 任 课 老 师 的 理 论 和 实 验 课 教 学 满 意 率 均 在 95% 以 上 毕 业 的 学 生 以 药 剂 学 基 础 理 论 扎 实, 动 手 能 力 强, 适 应 性 快, 深 受 用 人 单 位 的 好 评 9

二 教 学 研 究 及 科 研 成 果 1. 教 改 项 目 课 题 名 称 课 题 来 源 时 间 主 持 / 参 与 完 成 情 况 中 国 高 等 教 育 药 物 制 剂 专 业 实 践 教 学 模 学 会 医 学 教 育 式 探 讨 专 业 委 员 会 药 2008.09-2010.09 主 持 结 题 学 教 育 研 究 会 生 物 药 剂 学 与 药 物 动 力 学 实 验 教 学 体 系 的 建 立 与 实 西 安 医 学 院 2010.06-2012.05 主 持 结 题 施 注 重 学 生 实 践 能 力 与 创 新 精 神 培 养 的 药 剂 学 本 科 实 西 安 医 学 院 2010.06-2012.05 主 持 结 题 验 教 学 改 革 在 药 学 本 科 生 中 实 行 导 师 制 培 养 模 式 的 探 索 西 安 医 学 院 2010.06-2012.05 主 持 结 题 2. 教 学 研 究 论 文 论 文 题 目 刊 物 名 称 作 者 ( 署 名 次 序 ) 时 间 药 剂 学 教 学 中 的 几 点 体 会 现 代 医 药 卫 生 张 湛 睿 (1) 2008.10 制 剂 技 术 与 设 备 教 学 方 法 的 改 进 现 代 医 药 卫 生 张 湛 睿 (1) 2008.11 药 学 专 业 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 培 养 研 究 浅 谈 高 职 高 专 药 剂 学 教 学 改 革 中 的 几 点 体 会 卫 生 职 业 教 育 梁 晓 燕 (1) 2008.08 教 育 教 学 论 坛 罗 国 平 (1) 2011.09 药 物 制 剂 专 业 实 践 教 学 模 式 探 讨 药 学 教 育 马 远 涛 (1) 2011.03 实 验 教 学 示 范 中 心 对 药 学 实 验 室 管 理 的 引 领 作 用 药 剂 学 实 践 教 学 中 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革 制 药 工 程 专 业 药 理 学 教 学 的 实 践 与 探 讨 生 物 药 剂 学 药 物 动 力 实 验 体 系 的 构 建 与 实 施 卫 生 职 业 教 育 马 远 涛 (1) 2012.10 文 理 导 航 付 丽 娜 (1) 2014.09 文 理 导 航 付 丽 娜 (1) 2013.10 中 国 医 药 导 报 张 湛 睿 (1) 2014.04 10

3. 科 研 项 目 课 题 名 称 课 题 来 源 时 间 富 硒 甘 露 聚 糖 肽 的 前 期 研 究 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 专 用 乳 剂 的 研 制 纯 中 药 香 参 育 发 精 的 研 制 复 方 雷 公 藤 风 湿 颗 粒 的 研 制 玄 参 地 上 部 分 提 取 物 咽 喉 喷 雾 剂 的 研 制 翻 白 草 胶 囊 的 制 备 质 量 控 制 与 降 血 糖 作 用 研 究 妇 科 阴 道 靶 向 给 药 制 剂 参 及 后 膨 胀 型 泡 沫 气 雾 剂 的 开 发 研 究 中 药 水 凝 胶 贴 剂 产 业 化 工 艺 技 术 研 发 通 络 明 目 无 糖 颗 粒 的 产 业 化 研 究 高 速 逆 流 色 谱 法 分 离 鬼 箭 羽 中 降 血 糖 活 性 成 分 研 究 陕 西 卫 矛 属 植 物 化 学 成 分 和 抗 过 敏 作 用 比 较 研 究 以 白 及 多 糖 为 骨 架 材 料 构 建 阴 道 给 药 新 剂 型 : 柔 性 脂 质 体 后 膨 胀 型 水 凝 胶 泡 沫 气 雾 剂 新 型 药 物 传 递 系 统 - 纳 米 柔 性 脂 质 体 膨 胀 型 泡 沫 气 雾 剂 的 构 建 研 究 新 型 多 功 能 电 子 胃 镜 检 查 消 泡 乳 的 产 业 化 研 究 清 肠 通 腹 颗 粒 的 研 制 及 质 量 标 准 研 究 基 于 P53/MDM2 靶 点 筛 选 雄 黄 诱 导 肺 癌 干 细 胞 凋 亡 的 低 毒 高 效 的 仿 生 代 谢 物 及 其 机 制 研 究 西 安 医 学 院 博 士 启 动 金 项 目 主 持 / 参 与 完 成 情 况 2009.01-2010.12 主 持 结 题 陕 西 省 教 育 厅 2010.07-2012.6 主 持 结 题 西 安 医 学 院 科 研 扶 植 项 目 2011.12-2013.12 主 持 结 题 西 安 医 学 院 2011.12-2013.11 主 持 结 题 西 北 大 学 陕 西 省 生 物 医 药 重 点 实 验 室 课 题 陕 西 省 教 育 厅 访 问 学 者 项 目 山 西 省 科 技 厅 - 科 技 创 新 计 划 山 西 省 科 学 技 术 发 展 计 划 - 新 药 创 制 专 项 西 安 医 学 院 科 研 扶 植 项 目 陕 西 省 教 育 厅 访 问 学 者 项 目 2009.01-2010.12 主 持 结 题 2011.02-2012.12 主 持 结 题 2012.01-2013.12 主 持 结 题 2012.01-2014.12 主 持 结 题 2012.01-2014.10 主 持 结 题 2013.02-2015.12 主 持 在 研 校 科 研 项 目 2013.01-2014.12 主 持 在 研 国 家 自 然 科 学 基 金 陕 西 省 科 技 厅 - 自 然 科 学 基 础 研 究 计 划 2014.01-2016.12 主 持 在 研 2014.05-2016.04 主 持 在 研 陕 西 省 教 育 厅 2013.07-2015.6 主 持 在 研 陕 西 省 教 育 厅 科 研 计 划 项 目 国 家 自 然 科 学 基 金 2013.01-2015.12 主 持 在 研 2012.01-2015.12 参 与 在 研 11

4. 科 研 论 文 论 文 题 目 刊 物 名 称 作 者 ( 署 名 次 序 ) 时 间 HPLC 法 测 定 复 方 法 莫 替 丁 漂 浮 型 缓 释 片 中 法 莫 替 丁 的 含 量 复 方 法 莫 替 丁 胃 内 漂 浮 型 缓 释 片 的 制 备 应 用 化 工 罗 国 平 (1) 2012.01 应 用 化 工 罗 国 平 (1) 2011.12 胃 复 宁 片 的 质 量 标 准 光 谱 实 验 室 罗 国 平 (1) 2012.03 小 陷 胸 颗 粒 中 盐 酸 小 檗 碱 的 含 量 测 定 河 北 医 药 罗 国 平 (1) 2012.05 小 陷 胸 颗 粒 的 制 备 应 用 化 工 罗 国 平 (1) 2012.07 Pharmacokinetic behavior and efficiency of acetylcholinesterase inhibition in rat brain after intranasal administration of galanthamine hydrobromide loaded flexible liposomes Post-expansile hydrogel foam aerosol of PG-liposomes: A novel delivery system for vaginal drug delivery applications Super-short solid silicon microneedles for transdermal drug delivery applications Environmental Toxicology and Pharmacology European Journal of Pharmaceutical Sciences International Journal of Pharmaceutics Wei-Ze Li(1) 2012.04 Li Wei-Ze(1) 2012.06 Li Wei-Ze(1) 2010.05 实 体 微 针 透 皮 给 药 的 安 全 性 研 究 中 国 药 学 杂 志 李 伟 泽 (1) 2011.12 阴 道 用 苦 参 柔 性 脂 质 体 泡 沫 气 雾 剂 的 制 备 研 究 盐 酸 青 藤 碱 在 微 针 阵 列 作 用 下 的 透 皮 给 药 研 究 中 药 水 凝 胶 巴 布 剂 产 业 化 工 艺 技 术 攻 关 研 究 胶 束 增 溶 技 术 在 含 挥 发 油 中 药 巴 布 剂 试 生 产 中 的 应 用 研 究 兽 用 复 方 草 连 纳 米 注 射 液 的 制 备 及 其 退 热 作 用 初 探 中 成 药 李 伟 泽 (1) 2012.01 第 二 军 医 大 学 学 报 李 伟 泽 (1) 2011.07 中 草 药 李 伟 泽 (1) 2012.10 中 草 药 李 伟 泽 (1) 2013.10 中 国 兽 药 杂 志 李 伟 泽 (1) 2014.02 12

回 生 第 一 丹 胶 囊 质 量 标 准 的 研 究 陕 西 中 医 张 湛 睿 (1) 2014.02 香 参 防 脱 育 发 液 的 研 制 及 其 性 能 考 察 反 相 高 效 液 相 梯 度 洗 脱 法 测 定 药 材 中 雷 公 藤 甲 素 的 含 量 铝 碳 酸 镁 咀 嚼 片 的 处 方 及 制 剂 工 艺 研 究 化 瘀 止 痛 散 的 薄 层 鉴 别 研 究 化 学 工 程 师 赵 宁 (1) 2014.03 安 徽 农 业 科 学 赵 宁 (1) 2011.05 应 用 化 工 赵 宁 (1) 2011.07 中 南 民 族 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) 冯 锁 民 (1) 2014.12 降 糖 胶 囊 薄 层 鉴 别 质 量 标 准 研 究 应 用 化 工 冯 锁 民 (1) 2013.11 丁 微 硅 油 乳 与 利 多 卡 因 胶 浆 和 丁 卡 因 胶 浆 在 胃 镜 检 查 的 效 果 比 较 复 方 玄 参 口 含 片 的 制 备 及 含 量 测 定 炉 甘 石 凝 胶 剂 的 制 备 及 质 量 控 制 儿 科 药 学 杂 志 冯 锁 民 (1) 2012.07 安 徽 农 业 科 学 冯 锁 民 (1) 2011.06 儿 科 药 学 马 远 涛 (1) 2012.01 银 杏 叶 中 总 黄 酮 的 提 取 工 艺 研 究 安 徽 农 业 科 学 马 远 涛 (1) 2011.11 正 交 实 验 法 优 选 黄 连 中 盐 酸 小 檗 碱 醇 提 工 艺 的 研 究 正 交 实 验 优 选 水 杨 梅 中 总 黄 酮 的 提 取 工 艺 响 应 面 分 析 法 优 选 山 茱 萸 水 提 工 艺 参 数 研 究 均 匀 设 计 优 化 竹 节 参 总 皂 苷 提 取 工 艺 应 用 化 工 陈 程 (1) 2014.03 应 用 化 工 陈 程 (1) 2014.10 亚 太 传 统 医 药 陈 程 (1) 2014.07 安 徽 医 药 王 小 宁 (1) 2012.03 竹 节 参 总 皂 苷 的 纯 化 方 法 研 究 应 用 化 工 王 小 宁 (1) 2012.05 正 交 实 验 优 化 山 楂 总 黄 酮 提 取 工 艺 应 用 化 工 王 小 宁 (1) 2012.11 五 味 子 总 木 脂 素 的 提 取 纯 化 食 品 与 药 品 王 小 宁 (1) 2013.04 黄 芪 中 降 血 糖 成 分 计 算 机 虚 拟 筛 选 化 瘀 止 痛 散 的 薄 层 鉴 别 研 究 陕 西 中 医 翟 西 峰 (1) 2015.02 中 南 民 族 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版 ) 冯 锁 民 (1) 2014.12 喹 诺 酮 类 药 的 临 床 药 理 特 征 分 析 北 方 药 学 付 丽 娜 (1) 2014.11 5. 发 明 专 利 13

(1) 一 种 兽 用 抗 菌 抗 病 毒 中 药 组 合 物 及 其 制 剂 的 制 备 方 法 ( 李 伟 泽, 韩 文 霞, 周 永 强 ; 专 利 号 :ZL 201010581872.3); (2) 用 于 乳 腺 增 生 的 中 药 组 合 物 及 其 水 凝 胶 贴 剂 的 制 备 方 法 ( 李 伟 泽, 闫 菁 华, 周 永 强, 韩 文 霞 ; 专 利 号 :ZL 201110003779.9); (3) 治 疗 儿 童 咳 嗽 的 中 药 及 其 外 用 贴 剂 的 制 备 方 法 ( 李 伟 泽, 赵 宁 ; 专 利 号 :ZL 201210563417.X); (4) 治 疗 高 烧 的 兽 用 中 药 及 其 注 射 液 的 制 备 方 法 ( 李 伟 泽, 赵 宁 ; 专 利 号 :ZL 201310015265.4); (5) 治 疗 猪 气 喘 病 的 中 药 及 其 注 射 液 的 制 备 方 法 ( 李 伟 泽, 赵 宁, 韩 文 霞 ; 专 利 号 :ZL 201310132153.7); (6) 用 于 治 疗 女 性 痛 经 的 中 药 及 其 外 用 贴 剂 的 制 备 方 法 ( 李 伟 泽, 赵 宁 ; 专 利 号 :ZL 201310016133.3) 6. 医 院 制 剂 编 号 医 院 制 剂 名 称 负 责 人 1 二 腾 风 酒 剂 冯 锁 民 2 复 方 颠 茄 颗 粒 罗 国 平 3 炉 甘 石 凝 胶 剂 马 远 涛 4 多 功 能 医 用 消 泡 乳 冯 锁 民 三 教 学 奖 励 / 表 彰 姓 名 奖 项 名 称 授 予 单 位 获 奖 时 间 排 名 药 剂 教 研 室 校 级 重 点 学 科 西 安 医 学 院 2008 年 度 集 体 药 剂 教 研 室 先 进 教 研 室 西 安 医 学 院 2009 年 度 集 体 药 剂 教 省 级 精 品 课 程 研 室 ( 高 职 高 专 ) 陕 西 省 教 育 厅 2009 年 度 集 体 药 剂 教 校 级 重 点 实 验 研 室 室 西 安 医 学 院 2009 年 度 集 体 药 剂 教 校 级 精 品 课 程 研 室 ( 本 科 ) 西 安 医 学 院 2010 年 度 集 体 中 药 药 剂 实 验 二 级 实 验 室 陕 西 省 中 医 管 理 局 2012 年 度 集 体 室 药 剂 教 研 室 先 进 教 研 室 西 安 医 学 院 2014 年 度 集 体 冯 锁 民 优 秀 博 士 论 文 奖 西 北 大 学 2008 年 度 独 立 冯 锁 民 教 学 质 量 优 秀 药 学 院 2009 年 度 独 立 14

奖 高 迎 春 教 学 质 量 优 秀 奖 药 学 院 2009 年 度 独 立 罗 国 平 教 学 质 量 优 秀 奖 药 学 院 2010 年 度 独 立 罗 国 平 优 秀 教 师 药 学 院 2011 年 度 独 立 马 远 涛 教 学 质 量 优 秀 奖 西 安 医 学 院 2012 年 9 月 独 立 李 伟 泽 陕 西 省 第 二 届 职 工 科 技 节 发 陕 西 省 总 工 会 陕 西 省 科 技 厅 2013 年 10 月 第 一 明 创 造 银 奖 陕 西 省 人 社 厅 李 伟 泽 师 德 先 进 个 人 西 医 学 院 2013 年 度 独 立 陈 程 优 秀 共 产 党 员 西 安 医 学 院 2014 年 度 独 立 罗 国 平 本 科 评 估 先 进 个 人 西 安 医 学 院 2014 年 度 独 立 赵 宁 本 科 评 估 先 进 个 人 西 安 医 学 院 2014 年 度 独 立 王 小 宁 本 科 评 估 先 进 个 人 西 安 医 学 院 2014 年 度 独 立 张 湛 睿 本 科 评 估 先 进 个 人 西 安 医 学 院 2014 年 度 独 立 冯 锁 民 师 德 先 进 个 人 西 安 医 学 院 2014 年 度 独 立 15

3. 课 程 建 设 一 课 程 发 展 的 主 要 历 史 沿 革 药 剂 学 是 我 院 的 一 门 老 牌 专 业 课, 历 史 悠 久, 与 西 安 医 学 院 同 生 共 长 自 1951 年 开 设 中 专 药 剂 学, 到 1990 年 承 担 大 专 药 剂 学 教 学, 直 至 2006 年 增 设 本 科 药 剂 学, 迄 今 药 剂 学 在 我 院 已 走 过 了 六 十 多 年 的 发 展 历 史 药 剂 学 是 研 究 药 物 制 剂 的 处 方 设 计 基 本 理 论 制 备 工 艺 质 量 控 制 和 合 理 应 用 的 综 合 性 技 术 科 学 是 药 学 各 专 业 的 主 干 课 和 必 修 课, 是 连 接 基 础 课 与 专 业 课 的 桥 梁 和 纽 带, 也 是 理 论 与 实 践 结 合 最 紧 密 最 能 体 现 理 论 与 实 践 教 学 特 色 的 一 门 专 业 课 本 课 程 是 在 学 生 学 过 数 学 有 机 化 学 物 理 化 学 生 物 化 学 药 物 化 学 药 理 学 生 药 学 天 然 药 物 化 学 等 课 程 的 基 础 上, 结 合 具 体 药 物 性 质 与 作 用 机 理 以 及 临 床 上 的 特 殊 要 求, 去 设 计 合 理 的 处 方, 制 备 生 产 高 质 量 的 药 物 制 剂 通 过 本 课 程 的 教 学, 使 学 生 具 有 药 物 剂 型 和 制 剂 的 设 计 制 备 生 产 及 质 量 控 制 等 方 面 的 理 论 和 技 能, 并 为 从 事 临 床 合 理 用 药 和 提 供 安 全 有 效 稳 定 使 用 方 便 的 药 品 等 工 作 奠 定 基 础 药 剂 学 也 是 执 业 药 师 资 格 考 试 的 必 考 科 目 我 们 紧 紧 围 绕 面 向 基 层, 立 足 陕 西, 培 养 高 素 质 应 用 型 医 药 卫 生 人 才 的 培 养 理 念, 在 课 程 教 学 内 容 方 面, 要 求 学 生 掌 握 制 剂 的 基 本 理 论 常 见 剂 型 的 基 本 知 识 制 备 方 法 及 相 关 制 药 设 备 的 使 用, 在 广 度 和 深 度 上 突 出 理 论 性 和 实 用 性 并 重, 培 养 学 生 动 手 动 脑 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力, 为 毕 业 工 作 打 下 坚 实 基 础 近 年 来, 药 剂 学 的 课 程 建 设 和 学 科 建 设 方 面 取 得 了 一 些 成 绩, 药 剂 学 在 2001 年 被 确 定 为 学 校 的 重 点 课 程,2005 年 通 过 了 学 校 首 批 重 点 学 科 的 验 收,2008 年 被 确 定 为 学 校 重 点 建 设 学 科,2009 年 被 确 定 为 高 职 高 专 省 级 精 品 课 课 程,2010 年 被 确 定 为 本 科 校 级 精 品 课 程 根 据 学 校 和 学 院 的 规 划 和 部 署, 药 剂 学 学 科 将 在 今 后 几 年 内 开 始 招 收 硕 士 研 究 生 二 教 学 方 法 与 教 学 手 段 的 优 化 (1) 多 媒 体 的 运 用 与 黑 板 板 书 相 结 合 多 媒 体 的 应 用 在 现 代 教 学 中 广 为 流 行, 便 于 学 生 对 复 杂 抽 象 的 微 观 理 论 的 理 解, 扩 大 了 授 课 的 信 息 量, 这 方 面 我 们 一 直 在 教 学 中 使 用 在 实 践 中, 我 们 认 为, 利 用 黑 板 板 书 授 课 有 利 于 学 生 对 知 识 的 接 受 理 解 和 掌 握 因 此, 在 教 学 过 程 中, 我 们 将 两 者 有 机 的 结 合 起 来, 并 充 分 利 用 现 代 计 算 机 技 术 带 来 的 便 利 条 件, 以 利 于 学 生 更 快 更 好 的 掌 握 知 识 点 如 采 用 FLASH 动 画, 生 动 形 象 地 展 示 了 抽 象 枯 燥 的 反 应 机 理, 达 到 了 预 期 的 教 学 效 果 (2) 采 用 教 师 讲 授 与 学 生 讨 论 相 结 合 的 教 学 方 法 在 药 剂 学 的 教 学 与 学 习 中, 某 些 知 识 的 理 解 消 化, 单 凭 教 师 一 堂 课 的 讲 授 很 难 收 到 好 的 教 学 效 果 我 们 在 教 学 中, 除 主 要 以 老 师 的 讲 授 之 外, 对 于 某 些 问 题 有 的 放 矢, 让 学 生 发 挥 主 观 能 动 性, 相 互 讨 论, 形 成 观 点, 变 被 动 地 学 习 为 主 动 学 习, 使 学 习 效 果 得 到 了 很 大 的 提 高 (3) 采 用 课 堂 学 习 与 课 外 学 习 相 结 合 的 方 法 课 堂 学 习 是 整 个 药 剂 学 学 习 中 的 一 部 分, 通 过 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 使 学 生 主 动 地 利 用 课 外 时 间 进 行 有 机 化 学 的 学 习 通 过 课 外 学 习 小 组 的 形 式 组 织 课 外 学 习, 学 习 中 发 现 问 题, 通 过 小 组 内 的 讨 论 或 由 老 师 答 疑 来 解 决 问 题 ; 同 时 以 小 组 问 答 的 形 式 对 每 章 所 学 内 容 进 行 测 试 鼓 励 学 生 提 出 高 水 平, 高 难 度 的 问 题, 以 使 学 生 在 解 决 疑 问 的 过 程 中 前 进 (4) 积 极 开 展 产 学 研 结 合 近 年 来, 我 们 通 过 多 种 形 式 ( 如 开 展 开 放 实 验 设 计 性 实 验 在 教 师 指 导 下 学 生 申 报 大 学 生 创 新 计 划 项 目 毕 业 设 计 等 ) 开 展 产 学 研 结 合 工 作, 让 部 分 学 生 在 课 程 学 习 的 同 时 参 与 到 教 师 研 究 工 作 之 中 ; 同 时 药 剂 教 研 室 与 多 家 企 业 我 校 附 属 医 院 西 北 大 学 及 陕 西 科 技 大 学 等 科 研 院 所 进 行 科 研 项 目 的 合 作, 实 现 科 研 互 助, 取 长 补 短 目 前, 药 剂 学 学 科 科 不 仅 获 批 了 一 些 科 研 项 目, 发 表 了 一 些 科 研 论 文, 尚 开 发 了 4 个 医 院 制 剂, 授 权 了 6 项 发 明 专 利, 其 中 已 有 发 明 专 利 成 功 地 进 行 了 技 术 转 让, 药 剂 学 学 科 的 真 正 发 展 必 须 要 进 行 产 学 研 结 合 三 教 学 条 件 的 提 升 16

(1) 教 材 使 用 与 建 设 在 教 材 使 用 上, 我 们 要 求 药 剂 学 理 论 课 授 课 教 师 在 备 课 的 过 程 中, 应 以 一 种 优 秀 教 材 为 主, 与 多 种 其 它 教 材 相 结 合 的 方 法, 兼 用 其 它 教 材 药 剂 学 讲 授 理 论 课 使 用 的 主 要 教 材 是 人 民 卫 生 出 版 社 出 版 的 药 剂 学, 目 前 的 最 新 版 为 第 七 版 药 剂 学 实 验 指 导 为 自 编,1997 年 至 2003 年 使 用 的 是 药 剂 学 实 验 指 导 ( 第 一 版 ),2004 年, 根 据 学 生 的 专 业 特 点, 最 新 的 学 科 进 展, 及 时 充 实 更 新 内 容, 实 现 了 教 学 内 容 的 与 时 俱 进, 保 证 了 教 学 内 容 的 严 谨 性 与 前 瞻 性, 对 实 验 内 容 进 行 了 改 革, 在 第 一 版 的 基 础 上, 编 写 了 药 剂 学 实 验 指 导 ( 第 二 版 ), 并 印 刷 使 用 2008 年 编 写 了 药 剂 学 实 验 指 导 ( 第 三 版 ), 增 加 了 综 合 性 设 计 性 试 验, 以 引 起 学 生 的 兴 趣, 加 深 对 理 论 知 识 的 理 解, 拓 宽 视 野 2014 年 对 药 剂 学 实 验 指 导 实 验 项 目 进 行 修 订, 引 入 了 一 些 新 剂 型 和 新 的 制 备 技 术 项 目, 同 时 考 虑 实 际 应 用 (2) 扩 充 性 教 学 资 料 的 使 用 情 况 我 们 为 学 生 提 供 了 学 习 参 考 书 目 录, 同 时 根 据 本 校 学 生 的 具 体 学 习 情 况, 自 编 了 药 剂 学 习 题 集, 为 学 生 全 面 深 刻 地 理 解 学 科 知 识 创 造 了 条 件, 使 学 生 能 够 将 课 堂 讲 授 的 各 章 节 理 论 知 识 融 会 贯 通, 对 学 生 的 学 习 起 到 了 辅 导 作 用 (3) 实 验 性 教 学 环 境 的 改 善 对 于 药 剂 学 这 门 课 程, 理 论 和 实 验 具 有 同 等 重 要 的 地 位, 故 教 学 安 排 是 理 论 与 实 验 教 学 学 时 比 为 1:1, 为 了 达 到 培 养 学 生 分 析 解 决 问 题 和 动 手 能 力, 我 们 努 力 对 实 验 性 教 学 环 境 进 行 了 改 善 1 实 行 开 放 式 实 验 教 学 将 实 验 教 学 职 业 技 能 培 训 和 课 外 课 题 有 机 地 结 合 起 来, 充 分 利 用 实 验 室 资 源 和 条 件, 因 材 施 教, 为 学 生 自 主 学 习 和 提 高 提 供 有 利 条 件 2 开 设 设 计 性 实 验 在 所 有 理 论 与 实 验 结 束 后, 专 门 开 设 40 学 时 的 设 计 性 实 验, 培 养 学 生 设 计 实 验 方 案 综 合 运 用 知 识 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 为 即 将 开 展 的 毕 业 设 计 打 基 础 3 改 革 实 验 教 学 考 核 方 法 在 传 统 的 以 实 验 报 告 内 容 为 主 的 考 核 基 础 上, 增 加 了 实 验 考 核, 方 法 是 由 学 生 随 机 抽 取 一 个 药 品 处 方, 凭 借 自 己 所 学 专 业 知 识 独 立 完 成 药 品 的 制 备 老 师 对 其 整 个 生 产 过 程 的 每 个 操 作 单 元 细 化 评 分, 最 终 确 定 课 程 技 能 考 核 成 绩, 本 课 程 技 能 成 绩 单 列 而 对 平 时 的 实 验 报 告 实 验 表 现 实 验 操 作 考 核 的 成 绩 并 入 到 学 期 理 论 成 绩 中, 从 而 加 强 实 践 环 节 的 考 核, 使 考 核 方 式 更 趋 于 合 理 与 全 面 4 筹 建 药 物 制 剂 实 训 室 该 实 验 室 不 仅 能 承 担 药 剂 学 中 药 药 剂 学 药 品 生 产 质 量 管 理 等 课 程 的 实 验 教 学 任 务, 让 学 生 对 药 厂 厂 房 设 计 制 剂 车 间 内 部 布 局 各 种 剂 型 制 剂 的 生 产 工 艺 过 程 车 间 内 部 空 气 净 化 制 水 和 制 药 机 械 设 备 等 有 直 观 认 识, 还 能 为 教 师 进 行 科 研 工 作 提 供 平 台, 可 完 成 医 院 制 剂 的 试 制 天 然 产 物 开 发 新 药 研 发 中 试 放 大 新 剂 型 的 研 究 等 提 供 实 验 场 所 5 申 请 二 级 实 验 室 认 证 中 药 药 剂 实 验 室 被 陕 西 省 中 医 管 理 局 评 为 二 级 实 验 室, 为 我 校 的 教 学 和 科 研 项 目 申 报 提 供 了 一 个 较 好 的 实 验 平 台 (4) 网 络 教 学 环 境 方 面 学 校 图 书 馆 设 有 电 子 阅 览 室, 专 业 期 刊 借 阅 室, 拥 有 联 网 的 电 子 计 算 机 100 余 台 购 买 了 中 国 期 刊 全 文 重 要 报 纸 专 题 英 语 在 线 重 要 会 议 专 题 超 星 数 字 图 书 馆 中 国 硕 士 论 文 专 题 Springer 外 文 期 刊 中 国 数 字 图 书 馆 中 华 医 学 会 数 字 化 期 刊 数 字 化 期 刊 全 文 数 据 库 国 家 科 技 图 书 文 献 中 心 等 众 多 数 据 库 网 络 资 源 (5) 师 资 队 伍 的 建 设 方 面 近 几 年 经 过 人 才 引 进 和 吸 收 高 等 院 校 的 优 秀 毕 业 生, 药 剂 教 研 室 的 师 资 力 量 得 到 充 实 和 加 强, 基 本 形 成 了 年 龄 结 构 职 称 结 构 学 历 结 构 学 缘 结 构 比 较 合 理, 专 兼 职 结 合, 老 中 青 搭 配, 特 色 较 为 鲜 明 的 一 支 教 学 团 队, 特 别 是 来 自 医 院 药 厂 等 一 线 工 作 单 位, 既 有 扎 实 理 论 基 础, 又 有 丰 富 实 践 经 验 的 双 师 型 老 师 占 了 一 半 以 上, 这 为 药 剂 学 本 科 教 学 的 顺 利 进 行 和 良 好 发 展 奠 定 了 坚 实 的 基 础 17

4. 课 程 内 容 1. 课 程 内 容 结 构 和 知 识 点 理 论 教 学 内 容 方 面, 针 对 我 院 的 办 学 定 位 立 足 陕 西, 面 向 基 层, 为 陕 西 省 及 西 部 地 区 基 层 培 养 具 有 较 扎 实 的 理 论 基 础 较 宽 广 的 专 业 知 识 和 较 强 的 动 手 能 力, 尤 其 具 备 药 学 行 业 基 层 岗 位 的 实 践 能 力 的 技 能 实 用 型 人 才 因 而 药 剂 学 课 程 教 学 内 容 要 求 药 学 本 科 生 掌 握 药 剂 学 的 基 本 理 论, 掌 握 药 物 制 剂 制 备 技 术, 了 解 制 药 设 备 的 使 用, 具 备 与 药 剂 有 关 的 基 本 技 能 重 点 掌 握 药 厂 常 用 剂 型 如 片 剂 胶 囊 剂 混 悬 剂 乳 剂 注 射 剂 滴 眼 剂 散 剂 颗 粒 剂 软 膏 剂 栓 剂 等 的 特 点 制 备 理 论 与 制 备 方 法 掌 握 溶 解 理 论 和 表 面 活 性 剂 等 基 本 理 论 熟 悉 新 剂 型 及 其 它 剂 型 如 气 雾 剂 膜 剂 丸 剂 与 滴 丸 剂 等 剂 型 的 特 点 与 制 备 方 法 熟 悉 药 剂 制 备 常 用 辅 料 附 加 剂 及 溶 剂 的 特 点 及 应 用 ; 对 新 剂 型 控 释 制 剂 靶 向 制 剂 经 皮 吸 收 制 剂 以 及 粉 体 学 药 用 高 分 子 等 前 沿 性 知 识 需 有 一 定 的 熟 悉 和 了 解 实 验 教 学 内 容 方 面, 药 剂 学 实 验 教 学 以 突 出 药 剂 学 理 论 知 识 的 应 用 和 实 际 动 手 能 力 的 的 培 养, 强 调 实 用 性 适 用 性 为 原 则, 使 学 生 掌 握 从 事 药 物 制 剂 调 配 制 备 和 质 量 评 定 的 基 本 操 作 和 基 本 技 能, 通 过 实 验, 验 证 和 巩 固 课 堂 讲 授 的 理 论 知 识 ; 提 高 动 手 能 力, 使 学 生 掌 握 药 剂 学 实 验 的 基 本 操 作 和 基 本 技 能 ; 熟 悉 或 了 解 制 剂 配 制 和 生 产 常 用 仪 器 设 备 的 结 构 性 能 及 使 用 方 法 ; 培 养 学 生 的 实 验 观 察 能 力, 实 事 求 是 的 作 风, 以 及 独 立 总 结 实 验 资 料 的 能 力 2. 教 学 内 容 组 织 方 式 与 课 时 安 排 采 用 讲 授 与 讨 论 相 结 合 理 论 与 实 验 相 结 合 课 内 与 课 外 相 结 合 的 教 学 方 法 总 的 原 则 是 : 循 序 渐 进 突 出 重 点 课 堂 讲 授 与 讨 论 课 后 练 习 与 应 用 理 解 与 记 忆 相 结 合 注 重 学 生 的 能 力 培 养, 特 别 是 实 验 操 作 与 设 计 能 力, 查 阅 利 用 各 种 药 剂 学 信 息 和 资 源 的 能 力 教 学 内 容 的 组 织 与 安 排 : (1) 理 论 课 60 学 时 重 点 掌 握 常 用 剂 型 的 特 点 制 备 理 论 与 制 备 方 法 掌 握 溶 解 理 论 和 表 面 活 性 剂 等 基 本 理 论 熟 悉 新 剂 型 及 其 它 剂 型 的 特 点 与 制 备 方 法 (2) 实 验 课 54 学 时 教 学 做 结 合, 强 调 理 论 与 实 践 的 一 体 化 掌 握 基 本 操 作 如 称 量 粉 碎 过 筛 和 混 合 设 备 的 使 用, 掌 握 常 见 制 剂 品 种 如 片 剂 胶 囊 剂 混 悬 剂 乳 剂 注 射 剂 普 通 液 体 制 剂 散 剂 颗 粒 剂 软 膏 剂 栓 剂 等, 开 展 设 计 性 和 综 合 性 实 验 (3) 实 训 实 习 毕 业 论 文 具 体 安 排 为 : 专 业 见 习 6 周, 安 排 在 第 6 学 期 暑 假 ; 设 计 性 实 验 40 学 时, 安 排 在 第 7 学 期 ; 毕 业 论 文 ( 含 写 作 指 导 与 选 题 )20 周, 安 排 在 第 7 8 学 期 ; 毕 业 教 育 1 周, 安 排 在 第 8 学 期 3. 教 学 内 容 的 设 计 思 路 (1) 教 学 内 容 的 模 块 化 着 眼 于 把 原 始 教 材 中 的 内 容 进 行 精 选 综 合 归 纳 与 整 理, 实 现 教 学 内 容 的 条 理 化 与 结 构 层 次 的 合 理 化, 即 将 教 学 内 容 分 为 若 干 知 识 单 元 ( 如 : 液 体 制 剂 即 为 一 个 知 识 单 元 ), 再 将 知 识 单 元 分 为 一 个 或 多 个 知 识 模 块, 每 个 知 识 模 块 突 出 主 题 与 知 识 点 如 将 基 本 理 论 制 剂 技 术 各 种 剂 型 药 物 传 输 系 统 分 别 构 建 成 相 对 独 立 的 知 识 模 块, 逐 个 突 破 这 种 按 知 识 模 块 组 织 教 材 内 容 的 方 式, 其 主 要 特 点 是 既 考 虑 到 知 识 的 层 次 结 构 又 考 虑 到 模 块 之 间 的 平 行 结 构, 同 时 又 突 出 了 授 课 时 间 单 元 中 的 主 题 及 相 关 的 知 识 点 (2) 前 沿 知 识 及 重 要 内 容 的 课 外 补 充, 根 据 教 师 科 研 方 向 及 特 长 以 及 校 外 专 家 工 程 师, 围 绕 与 课 堂 内 容 相 关 的 专 题, 进 行 若 干 专 题 讲 座, 巩 固 学 生 课 堂 所 学 的 重 点 内 容, 补 充 新 的 知 识 内 容, 以 利 学 生 获 取 更 多 更 新 的 本 学 科 专 业 知 识 及 发 展 动 向 (3) 实 行 开 放 式 实 验 教 学, 将 实 验 教 学 职 业 技 能 培 训 和 课 外 课 题 有 机 地 结 合 起 来, 充 分 利 用 实 验 室 资 源 和 条 件, 因 材 施 教, 为 学 生 自 主 学 习 和 提 高 提 供 有 利 条 件 遵 循 GMP 药 厂 实 际 生 产 要 求, 全 面 模 拟 药 厂 药 品 生 产 全 过 程, 组 织 学 生 进 行 综 合 性 实 训 (4) 改 革 实 验 教 学 考 核 方 法, 在 传 统 的 以 实 验 报 告 内 容 为 主 的 考 核 基 础 上, 增 加 了 实 验 考 核, 方 法 是 由 学 生 随 机 抽 取 考 题, 凭 借 自 己 所 学 专 业 知 识 独 立 完 成 操 作 老 师 对 其 整 个 生 产 过 程 的 每 个 操 作 单 元 细 化 评 分, 最 终 确 定 课 程 技 能 考 核 成 绩 而 对 平 时 的 实 验 报 告 实 验 表 现 实 验 操 作 考 核 的 成 绩 并 入 到 学 期 理 论 成 绩 中, 从 而 加 强 实 践 环 节 的 考 核, 使 考 核 方 式 更 趋 于 合 理 18

5. 课 程 资 源 资 源 特 色 本 课 程 的 建 设 目 标 为 : 以 信 息 化 平 台 的 教 学 资 源 共 享 方 式 为 基 础 进 行 教 学, 培 养 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 思 维 ; 以 药 剂 学 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 项 目 建 设 为 契 机, 更 好 地 带 动 药 剂 学 学 科 的 发 展 本 课 程 的 建 设 后 的 资 源 特 色 表 现 在 以 下 几 个 方 面 : 一 课 程 内 容 的 更 新 方 面 : 理 论 以 必 须 够 用 为 度, 在 现 有 课 程 的 基 础 上, 进 一 步 加 强 课 程 之 间 的 统 一, 减 少 以 至 于 逐 渐 消 除 内 容 的 重 复, 通 过 课 程 的 交 叉, 产 生 新 的 知 识 生 长 点 和 新 方 法 新 技 术, 并 逐 渐 引 入 教 学 中, 形 成 新 的 教 学 大 纲 和 教 学 体 系, 做 到 每 3 年 一 次 的 补 充 修 改, 每 5 年 一 次 大 的 修 订 二 学 生 实 际 操 作 能 力 的 培 养 方 面 : 在 强 化 基 础 性 实 验 的 同 时, 逐 渐 减 少 验 证 性 实 验, 增 加 开 放 性 综 合 性 设 计 性 和 研 究 性 实 验 的 学 时, 让 部 分 学 生 在 课 程 学 习 的 同 时 加 入 教 师 研 究 工 作 之 中, 每 年 力 争 指 导 各 级 大 学 生 创 新 计 划 项 目 1-2 项 三 教 学 方 法 和 手 段 的 研 究 方 面 : 在 建 设 期 内, 根 据 新 的 大 纲 与 教 材, 形 成 以 提 高 动 手 能 力 强 化 复 合 型 人 才 培 养 为 目 标 的 教 学 方 法 研 究, 课 程 全 面 采 用 现 代 化 教 学 手 段, 多 媒 体 教 学 达 到 100%, 提 高 课 堂 教 学 互 动 性, 实 践 教 学 多 元 性 四 实 践 教 学 基 地 的 进 一 步 建 设 和 管 理 方 面 : 两 年 内 进 一 步 改 进 现 有 实 验 室 设 备 及 条 件, 在 实 践 教 学 中 坚 持 基 本 技 能 训 练 系 统 性 实 验 及 科 学 研 究 性 实 验 的 有 机 结 合, 并 在 一 年 内 完 成 药 物 制 剂 实 训 室 (GMP 标 准 化 实 验 室 ) 的 建 设 并 投 入 使 用, 在 中 试 放 大 实 践 教 学 和 毕 业 设 计 工 作 中 发 挥 作 用 五 产 学 研 结 合 方 面 : 药 剂 学 是 一 个 应 用 型 的 学 科, 学 生 在 教 师 指 导 下 开 展 开 放 实 验 设 计 性 实 验 毕 业 设 计 申 报 大 学 生 创 新 计 划 项 目 等, 教 师 则 要 本 着 走 出 去 的 指 导 思 想, 积 极 开 展 校 企 合 作 和 校 校 合 作, 实 现 科 研 互 助, 取 长 补 短, 更 重 要 的 是, 要 努 力 将 教 师 取 得 的 科 研 成 果 ( 如 发 明 专 利 等 ) 进 行 技 术 转 让, 让 其 转 变 为 社 会 生 产 力 六 建 立 健 全 各 项 教 学 规 章 制 度 : 建 立 健 全 确 保 教 学 中 心 地 位 的 规 章 制 度 和 各 类 人 员 职 责, 并 严 格 执 行 ; 建 立 一 套 科 学 的 评 价 教 学 质 量 和 效 果 的 反 馈 系 统 19

基 本 资 源 清 单 本 课 程 上 网 的 资 源 名 称 列 表 西 安 医 学 院 药 剂 学 资 源 库 正 在 建 设 中, 包 括 药 剂 学 学 习 论 坛 课 堂 延 伸 课 外 园 地 设 计 性 实 验 板 块 等 ;QQ 群 药 剂 学 学 学 习 平 台 已 经 建 立 并 使 用, 在 共 享 空 间 中 上 传 药 剂 学 教 学 课 件 习 题 及 答 案, 并 可 以 在 课 堂 之 外 给 学 生 进 行 答 疑 解 惑, 在 一 定 程 度 上 缓 解 了 课 时 量 缩 减 对 课 程 讲 授 造 成 的 影 响 ; 还 可 利 用 微 信 共 享 信 息 和 资 源 药 剂 学 省 级 精 品 课 程 网 站 正 在 建 设 中, 还 需 进 一 步 完 善 和 更 新 网 上 资 源 名 称 : 基 本 情 况 : 药 剂 学 课 程 简 介 药 剂 学 课 程 负 责 人 简 况 药 剂 学 教 学 学 师 资 队 伍 建 设 药 剂 学 教 学 成 果 药 剂 学 教 学 资 源 介 绍 课 程 课 件 : 药 剂 学 教 学 大 纲 药 剂 学 教 材 建 设 药 剂 学 教 案 药 剂 学 课 件 药 剂 学 实 习 指 导 药 剂 学 复 习 题 药 剂 学 考 试 题 教 学 录 像 : 教 学 录 像 片 申 报 材 料 : 省 级 精 品 资 源 共 享 课 程 建 设 项 目 申 报 书 20

拓 展 资 源 清 单 及 建 设 使 用 情 况 一 扩 充 性 资 料 的 使 用 情 况 及 效 果 除 为 学 生 提 供 相 应 参 考 书 目 录 ( 表 1) 外, 我 们 根 据 本 校 学 生 的 具 体 学 习 情 况, 自 编 了 药 剂 学 习 题 集 ( 见 课 程 网 站 实 验 指 导 ), 为 学 生 全 面 深 刻 地 理 解 学 科 知 识 创 造 了 条 件, 使 学 生 能 够 将 课 堂 讲 授 的 各 章 节 理 论 知 识 融 会 贯 通, 对 学 生 的 学 习 起 到 了 辅 导 作 用 表 1 药 剂 学 参 考 书 目 录 名 称 出 版 社 主 编 药 物 剂 型 和 给 药 体 系 中 国 医 药 科 技 出 版 社 江 志 强 药 物 新 剂 型 化 学 工 业 出 版 社 朱 盛 山 药 物 新 制 剂 手 册 河 南 科 学 技 术 出 版 社 张 辉 片 剂 包 衣 的 工 艺 和 原 理 中 国 医 药 科 技 出 版 社 郑 俊 民 药 剂 制 备 规 范 世 界 卫 生 组 织 编 张 庆 柱 杜 冠 华 应 用 药 物 制 剂 技 术 中 国 医 药 科 技 出 版 社 沈 宝 亨 药 剂 学 中 国 医 药 科 技 出 版 社 毕 殿 洲 工 业 药 剂 学 中 国 医 药 科 技 出 版 社 张 汝 华 屠 锡 德 二 网 络 教 学 环 境 学 校 图 书 馆 设 有 电 子 阅 览 室, 专 业 期 刊 借 阅 室, 拥 有 联 网 的 电 子 计 算 机 100 余 台 购 买 了 中 文 期 刊 全 文 重 要 报 纸 专 题 英 语 在 线 重 要 会 议 专 题 超 星 数 字 图 书 馆 中 国 硕 士 论 文 专 题 Springer 外 文 期 刊 中 国 数 字 图 书 馆 中 华 医 学 会 数 字 化 期 刊 数 字 化 期 刊 全 文 数 据 库 国 家 科 技 图 书 文 献 中 心 等 众 多 数 据 库 网 络 资 源 现 有 药 剂 学 ( 高 职 高 专 ) 省 级 精 品 课 程 和 药 剂 学 ( 本 科 ) 校 级 精 品 课 程 网 络 教 学 资 料, 包 括 教 学 大 纲 教 案 教 学 多 媒 体 习 题 集 试 题 库 等, 还 可 进 行 网 上 答 疑 三 校 外 实 习 实 训 和 毕 业 设 计 教 学 基 地 目 前, 药 学 院 拥 有 实 习 基 地 50 多 个, 这 些 实 习 基 地 有 高 等 院 校 科 研 院 所 医 院 制 药 企 业 以 及 医 药 公 司, 如 : 陕 西 食 品 药 品 检 验 所 陕 西 省 中 医 药 研 究 院 解 放 军 451 医 院 中 医 药 研 究 所 上 海 睿 智 化 学 研 究 有 限 公 司 西 北 大 学 生 命 科 学 院 西 安 交 通 大 学 医 学 院 第 四 军 医 大 学 第 四 军 医 大 学 唐 都 医 院 华 东 医 药 ( 西 安 ) 博 华 制 药 公 司 研 发 中 心 西 安 医 学 院 附 属 医 院 西 安 交 通 大 学 第 二 附 属 医 院 陕 西 省 人 民 医 院 西 安 交 通 大 学 第 一 附 属 医 院 天 津 药 物 研 究 院 西 安 市 第 一 医 院 西 安 洲 良 明 康 生 物 医 药 科 技 有 限 公 司 西 安 市 第 四 医 院 西 电 医 院 陕 西 省 友 谊 医 院 西 安 市 高 新 医 院 陕 西 省 交 通 医 院 清 华 德 人 幸 福 制 药 有 限 公 司 渭 南 市 中 心 医 院 陕 西 省 疾 病 控 病 毒 研 究 室 江 苏 康 缘 药 业 股 份 有 限 公 司 亿 腾 医 药 有 限 公 司 拜 耳 医 药 保 健 有 限 公 司 陕 西 省 万 安 药 业 有 限 公 司 天 士 力 制 药 股 份 有 限 公 司 西 安 德 福 堂 医 药 有 限 公 司 周 至 县 中 医 医 院 西 安 怡 康 医 药 连 锁 有 限 公 司 辉 瑞 投 资 有 限 公 司 江 苏 新 晨 医 药 有 限 公 司 葛 兰 素 史 克 ( 中 国 ) 投 资 有 限 公 司 北 京 同 仁 堂 陕 西 万 福 医 药 有 限 公 司 江 苏 常 州 四 药 制 药 有 限 公 司 陕 西 华 远 物 流 医 药 配 送 中 心 江 苏 先 声 药 业 有 限 公 司 西 安 十 三 朝 老 药 铺 医 药 有 限 公 司 高 陵 县 中 医 医 院 贵 阳 市 花 溪 区 卫 生 和 食 品 药 品 监 督 管 理 局 山 东 沃 华 医 药 有 限 公 司 陕 西 哈 药 三 精 医 药 有 限 公 司 太 极 集 团 第 四 军 医 大 学 第 一 附 属 医 院 等, 这 些 校 外 的 教 学 资 源 是 我 校 教 学 资 源 的 重 要 组 成 部 分, 也 是 实 践 教 学 实 习 实 训 的 重 要 场 所, 特 别 是 毕 业 设 计 教 学 环 节, 这 些 单 位 中 的 高 学 历 高 职 称 人 员 对 毕 业 生 的 悉 心 指 导 是 毕 业 生 高 质 量 完 成 毕 业 设 计 的 重 要 保 证 21

6. 课 程 评 价 一 自 我 评 价 本 课 程 的 主 要 特 色 药 剂 学 是 实 践 性 很 强 的 学 科, 理 论 与 实 验 课 比 例 达 到 1:1 该 课 程 注 重 课 堂 教 学 与 科 研 生 产 实 际 教 学 相 结 合, 组 织 开 放 式 教 学 带 着 课 堂 上 的 实 际 问 题, 到 制 剂 工 厂 参 观 学 习, 请 技 术 人 员 作 专 题 报 告, 观 察 生 产 过 程, 学 习 实 际 生 产 中 解 决 问 题 的 思 路 和 办 法 ; 任 课 教 师 结 合 科 研 工 作, 介 绍 药 剂 科 研 思 维 与 方 法, 组 织 学 生 分 组 到 本 课 程 教 师 的 科 研 实 验 室 参 观 学 习, 为 广 大 学 生 走 向 社 会 奠 定 了 扎 实 的 基 础 1. 始 终 坚 持 以 学 生 就 业 率 社 会 评 价 实 践 能 力 和 综 合 素 质 的 培 养 做 为 检 验 和 衡 量 药 剂 学 精 品 课 程 建 设 成 效 的 唯 一 标 准 2. 开 设 授 课 老 师 电 子 信 箱, 与 学 生 进 行 互 动 交 流, 提 高 教 学 效 果 3. 产 学 研 结 合 学 生 在 教 师 指 导 下 开 展 开 放 实 验 设 计 性 实 验 毕 业 设 计 申 报 大 学 生 创 新 计 划 项 目 等 ; 教 师 则 要 本 着 走 出 去 的 指 导 思 想, 积 极 开 展 校 企 合 作 和 校 校 合 作, 实 现 科 研 互 助, 取 长 补 短, 更 重 要 的 是, 要 努 力 将 教 师 取 得 的 科 研 成 果 ( 如 发 明 专 利 等 ) 进 行 技 术 转 让, 让 其 转 变 为 社 会 生 产 力 本 课 程 在 国 内 外 同 类 课 程 中 的 地 位 药 剂 学 是 药 学 类 各 专 业 的 主 干 课 程 2005 年 药 剂 学 课 程 被 评 为 首 批 院 重 点 课 程,2008 年 又 被 我 院 确 定 为 重 点 学 科,2009 年 药 剂 学 课 程 ( 高 职 高 专 ) 被 评 为 高 职 高 专 省 级 精 品 课 程,2010 年 药 剂 学 课 程 ( 本 科 ) 被 评 为 校 级 精 品 课 程 经 过 几 年 的 发 展, 现 在 形 成 了 教 学 科 研 学 科 发 展 和 人 才 培 养 的 一 套 完 整 体 系, 保 持 了 强 劲 的 发 展 势 头, 特 别 是 近 几 年 的 发 展 尤 为 突 出, 在 课 程 主 要 人 员 组 成 课 程 设 置 教 学 方 法 和 手 段, 与 国 内 较 其 他 的 高 水 平 医 药 院 校 中 的 药 剂 学 学 科 进 一 步 缩 小 了 差 距 我 教 研 室 药 剂 学 主 讲 教 师 分 别 参 加 陕 西 省 食 品 药 品 监 督 管 理 局 组 织 的 药 学 相 关 人 员 培 训 教 材 中 药 剂 学 的 编 写 工 作, 同 时 还 参 编 过 人 民 卫 生 出 版 社 组 织 的 药 学 相 关 教 材 的 编 写 工 作 主 编 院 内 教 辅 材 料 4 部 药 剂 教 研 室 负 责 的 药 剂 学 课 程 和 药 剂 学 学 科 的 部 分 研 究 工 作 达 到 了 国 内 先 进 水 平 本 课 程 学 术 氛 围 浓 厚, 近 五 年 来 申 报 参 与 各 类 课 题 20 余 项, 公 开 发 表 论 文 30 余 篇, 其 中 SCI 3 篇, 其 余 除 少 数 论 文 外 基 本 均 为 核 心 期 刊 论 文 目 前 本 课 程 还 存 在 的 不 足 之 处 1. 尚 需 进 一 步 加 强 师 资 队 伍 的 建 设, 尤 其 是 药 剂 学 学 科 带 头 人 高 层 次 人 才 的 引 进, 使 药 剂 学 学 科 师 资 队 伍 构 成 更 加 合 理 2. 科 研 能 力 需 要 进 一 步 加 强 积 极 发 挥 新 引 进 人 才 的 专 业 技 能 优 势, 申 报 各 级 课 题, 开 展 药 剂 学 方 面 的 科 研 与 校 企 合 作 3. 通 过 引 进 高 水 平 的 网 络 技 术 人 才 加 强 课 程 网 络 建 设, 补 充 和 进 一 步 完 善 教 学 资 源 网 的 内 容 加 强 与 医 药 学 重 点 高 校 如 西 安 交 通 大 学 医 学 院 第 四 军 医 大 学 的 图 书 馆 合 作, 争 取 以 较 小 的 资 金 实 现 网 络 资 源 共 享 为 学 生 的 学 习 提 供 更 多 的 方 便 4. 本 课 程 是 一 门 应 用 性 学 科, 实 践 性 很 强, 随 着 制 剂 新 方 法 新 技 术 新 设 备 和 新 的 给 药 平 台 不 断 的 发 展, 教 学 内 容 也 随 之 更 新, 但 由 于 各 种 新 型 制 剂 的 工 艺 和 实 物 图 片 不 易 收 集, 现 场 生 产 实 践 机 会 较 少, 影 响 了 学 生 对 其 理 论 的 理 解 与 应 用 使 开 放 性 综 合 性 和 研 究 性 实 验 发 展 的 速 度 受 到 限 制, 目 前 正 在 建 立 符 合 GMP 要 求 的 实 训 基 地 ( 药 物 制 剂 实 训 室 ) 以 满 足 教 学 和 科 研 的 需 求 5. 教 学 研 究 和 教 学 改 革 成 果 在 教 材 中 得 到 了 充 分 体 现, 但 教 学 研 究 论 文 不 多 目 前 我 们 已 经 认 识 到 这 一 问 题, 一 些 教 师 正 在 认 真 思 考, 查 阅 资 料, 总 结 教 改 经 验, 撰 写 教 学 研 究 论 文 6. 加 强 双 语 教 学, 鼓 励 教 师 参 加 外 语 培 训 22

二 同 行 专 家 评 价 沈 阳 药 科 大 学 药 剂 教 研 室 主 任 博 士 生 导 师 唐 星 教 授 认 为 : 药 剂 学 是 西 安 医 学 院 的 一 个 老 牌 专 业 课, 历 史 悠 久 从 1951 年 开 设 中 专 药 剂 课 到 1990 年 开 设 大 专, 直 至 2006 年 开 设 本 科 药 剂 学, 课 程 建 设 得 到 了 长 足 发 展 特 别 是 药 剂 学 是 该 校 设 立 最 早 的 课 程 之 一, 有 一 定 知 名 度 和 影 响 的 专 业 课, 积 累 了 丰 富 的 办 学 经 验 该 校 培 养 的 药 学 专 业 学 生 以 理 论 基 础 扎 实, 动 手 能 力 强, 实 践 能 力 强, 综 合 素 质 高 而 著 称, 深 受 用 人 单 位 欢 迎 从 药 剂 学 师 资 队 伍 组 成 来 看, 年 龄 职 称 学 历 学 缘 结 构 比 较 合 理, 双 师 型 老 师 占 了 一 多 半, 为 保 证 药 剂 学 教 学 奠 定 了 坚 实 的 基 础 理 论 教 学 方 面, 方 法 灵 活 多 样, 注 重 改 革 教 学 内 容, 将 网 络 多 媒 体 等 现 代 教 育 技 术 手 段 与 传 统 教 学 方 法 相 结 合, 着 重 培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 意 识 实 践 教 学 方 面, 及 时 更 新 药 剂 学 实 验 内 容, 完 善 实 验 考 核 机 制, 不 断 探 索 产 学 研 结 合 的 路 子, 加 强 实 验 室 和 校 外 实 习 实 训 基 地 的 建 设, 强 化 了 学 生 的 专 业 技 能, 提 高 了 学 生 的 综 合 能 力 课 程 建 设 成 果 突 出, 最 大 亮 点 就 是 理 论 与 实 训 结 合 融 为 一 体, 符 合 课 程 的 定 位 和 培 养 目 标, 故 推 荐 药 剂 学 为 精 品 课 程 西 安 交 通 大 学 医 学 院 安 彩 贤 教 授 认 为 : 西 安 医 学 院 的 药 剂 学 课 程 具 有 悠 久 的 发 展 历 史 和 良 好 的 学 科 基 础, 并 取 得 了 一 定 的 成 绩 课 程 组 教 师 既 具 有 扎 实 的 理 论 功 底 和 丰 富 的 专 业 知 识, 又 具 备 较 高 的 实 践 能 力 采 用 多 媒 体 的 现 代 化 教 学 方 式, 教 学 设 计 合 理, 内 容 丰 富, 课 件 素 材 充 分, 重 点 难 点 处 理 得 当 整 体 教 学 注 重 技 能 培 养 和 强 化, 理 论 教 学 与 实 践 实 训 学 时 1:1, 充 分 加 强 教 师 的 教 和 学 生 的 学, 提 高 教 学 实 用 性 效 果, 符 合 本 科 人 才 培 养 的 定 位 并 不 断 地 收 集 药 剂 学 发 展 的 最 新 动 态, 探 索 产 学 研 的 新 途 径 总 的 看 来, 课 程 组 注 重 教 师 队 伍 建 设, 注 重 教 学 改 革, 教 学 效 果 良 好, 目 前 课 程 组 有 一 支 实 力 较 强, 结 构 合 理 的 师 资 队 伍 该 课 程 在 教 学 模 式 教 学 内 容 师 资 配 置 等 方 面 都 是 合 理 先 进 的, 对 我 省 制 药 技 术 领 域 的 高 等 教 育 有 一 定 的 借 鉴 和 示 范 作 用 特 此 推 荐 药 剂 学 为 精 品 课 程 23

三 学 校 督 导 评 价 西 安 医 学 院 教 学 督 导 邱 曙 东 教 授 认 为 : 西 安 医 学 院 药 学 院 药 剂 学 课 程 是 我 院 药 学 ( 含 药 事 管 理 方 向 ) 中 药 医 药 营 销 药 物 制 剂 技 术 等 专 业 的 重 要 专 业 课 程 之 一 该 课 程 组 在 近 几 年 来 的 重 点 课 程 建 设 过 程 中, 始 终 坚 持 教 学 改 革, 根 据 学 科 发 展 不 断 更 新 教 学 大 纲 和 教 学 内 容 同 时 根 据 新 增 不 同 专 业 的 需 求, 及 时 更 新 课 堂 教 学 和 实 验 教 学 侧 重 点, 对 学 生 自 主 性 和 创 新 性 学 习 起 到 了 良 好 的 作 用 该 课 程 教 学 内 容 充 分 体 现 了 药 剂 学 课 程 特 色, 注 重 理 论 与 实 践 并 重, 在 强 调 理 论 知 识 学 习 的 同 时, 注 重 实 验 课 程 的 学 习, 理 论 课 与 实 验 课 学 时 数 为 1:1 依 靠 该 校 药 学 院 药 学 实 验 中 心, 为 学 生 提 供 良 好 的 实 践 环 境, 注 重 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 际 动 手 能 力, 使 学 生 通 过 实 践, 真 正 理 解 书 本 中 所 讲 的 基 础 知 识, 并 具 有 独 立 分 析 和 解 决 问 题 的 能 力 及 严 谨 的 科 学 作 风 西 安 医 学 院 教 学 督 导 白 惠 民 教 授 认 为 : 我 院 药 学 系 药 剂 学 课 程 具 有 悠 久 的 历 史 和 良 好 的 基 础, 是 药 学 各 专 业 主 干 课 程 之 一 该 课 程 组 注 重 师 资 队 伍 建 设, 现 有 教 授 3 人 副 教 授 5 人 讲 师 2 人, 其 中 硕 士 研 究 生 学 历 5 人, 博 士 3 人, 教 学 队 伍 梯 队 结 构 合 理, 实 力 较 强 课 程 组 全 体 教 师 教 学 效 果 良 好, 科 研 成 果 丰 富, 注 重 教 学 改 革, 取 得 了 较 好 的 教 学 成 果 药 剂 学 课 程 在 教 学 上 十 分 重 视 学 生 实 践 技 能 的 培 养 与 强 化 该 课 程 实 验 教 学 仪 器 先 进 实 验 教 学 各 环 节 管 理 规 范 教 学 形 式 多 样, 特 别 是 多 项 综 合 性 设 计 性 实 验 的 开 设, 以 及 多 家 药 业 实 习 基 地 的 建 立, 如 恒 瑞 药 业 利 君 制 药 盘 龙 药 业 等, 综 合 的 教 学 模 式 有 效 地 提 高 了 学 生 学 习 的 积 极 性, 深 受 同 行 好 评 及 学 生 欢 迎 近 年 来 经 过 不 断 改 革 充 实 完 善, 在 保 持 了 该 课 程 较 高 教 学 水 平 的 同 时, 课 程 组 还 创 新 性 地 开 展 了 一 系 列 卓 有 成 效 的 教 学 改 革 科 研 项 目, 丰 富 了 教 学 内 容, 开 拓 了 教 学 思 路 享 受 政 府 特 殊 津 贴 专 家, 西 安 医 学 院 教 学 督 导, 主 任 医 师 何 惠 林 教 授 意 见 如 下 : 西 安 医 学 院 药 剂 学 课 程 是 药 学 等 专 业 的 专 业 课 程 之 一, 该 课 程 恰 当 的 运 用 了 现 代 教 学 技 术 的 方 法 与 手 段, 使 课 程 在 教 学 上 更 加 科 学 先 进 课 程 一 直 遵 循 产 学 研 办 学 模 式, 充 分 调 动 学 生 的 积 极 性 与 创 造 性, 培 养 了 大 批 合 格 的 药 学 人 才 药 剂 学 是 实 践 性 很 强 的 学 科, 研 究 内 容 广 泛, 与 科 研 生 产 结 合 密 切 该 课 程 组 注 重 课 堂 教 学 与 科 研 生 产 实 际 教 学 相 结 合, 组 织 开 放 式 教 学 带 着 课 堂 上 的 实 际 问 题, 到 制 剂 工 厂 参 观 学 习, 请 技 术 人 员 作 专 题 报 告, 观 察 生 产 过 程, 学 习 实 际 生 产 中 解 决 问 题 的 思 路 和 办 法 ; 任 课 教 师 结 合 科 研 工 作, 介 绍 药 剂 科 研 思 维 与 方 法, 组 织 学 生 分 组 到 本 课 程 教 师 的 科 研 实 验 室 参 观 学 习, 使 学 生 掌 握 前 沿 动 态, 增 强 浓 厚 的 学 习 兴 趣, 为 广 大 学 生 走 向 社 会 并 满 足 市 场 需 求 奠 定 了 扎 实 的 基 础 校 督 导 组 的 评 价 24

四 学 生 评 价 近 年 来, 每 年 都 在 学 期 末 开 展 学 生 座 谈 会, 征 求 学 生 对 药 剂 学 教 学 的 意 见, 并 对 主 讲 教 师 进 行 评 议 结 果 表 明, 我 们 的 主 讲 教 师 均 被 评 为 优 秀 近 三 届 药 学 专 业 学 生 认 为 : 药 剂 学, 给 我 们 的 感 觉 和 念 大 学 以 来 学 习 的 大 多 数 课 程 不 太 一 样 不 是 纯 理 论 性 质 纯 书 本 教 学 的 课 程 ; 而 是 与 实 际 接 轨 动 手 实 验 工 厂 观 摩 相 结 合 的 一 门 课 作 为 药 学 院 的 学 生, 我 们 对 药 剂 学 的 课 程 和 试 验 设 置 都 很 满 意 它 涉 及 到 我 们 日 常 用 药 中 的 片 剂, 注 射 剂, 丸 剂, 胶 囊 剂 甚 至 引 领 科 技 前 沿 的 缓 控 释 靶 向 制 剂 等 的 处 方 研 究, 制 备 工 艺, 质 量 检 查, 让 我 们 这 些 药 学 专 业 的 学 生 真 正 地 接 触 到 了 与 我 们 息 息 相 关 的 药 物 并 且 课 堂 教 学 很 吸 引 同 学 们, 老 师 不 仅 教 授 课 本 上 的 知 识, 还 涉 及 到 了 很 多 与 药 学 相 连 的 知 识 比 如 最 前 沿 的 制 剂 生 物 制 药 甚 至 化 妆 品 的 处 方 以 及 老 师 们 在 多 年 的 教 学 和 研 究 中 得 出 的 宝 贵 经 验 教 训 药 剂 学 试 验 也 开 设 得 很 合 理, 这 样 教 学 与 试 验 并 进, 避 免 了 我 们 学 习 当 中 的 空 洞 与 抽 象 而 且, 药 剂 试 验 本 身 也 非 常 有 趣, 我 们 学 会 自 己 制 片, 封 安 瓿, 制 栓 剂 等 等 在 趣 味 中 寓 教 于 乐, 使 同 学 们 在 试 验 中 既 巩 固 了 知 识, 又 锻 炼 了 动 手 能 力 25

五 社 会 使 用 评 价 江 苏 恒 瑞 制 药 有 限 公 司 的 评 价 是 : 西 安 医 学 院 每 年 都 有 药 学 专 业 的 毕 业 生 来 我 们 企 业 实 习, 实 习 结 束 有 一 部 分 留 厂 工 作 通 过 几 年 的 观 察, 我 们 厂 各 个 部 门 普 遍 反 映 该 校 的 学 生 吃 苦 耐 劳, 爱 岗 敬 业, 服 从 安 排, 综 合 素 质 高, 动 手 能 力 强, 适 应 性 快 与 药 厂 工 作 密 切 联 系 的 药 剂 学 专 业 知 识 丰 富 扎 实, 对 药 剂 学 常 见 的 片 剂 胶 囊 颗 粒 剂 注 射 剂 等 一 说 就 懂, 常 用 制 药 设 备 一 教 就 会, 充 分 反 映 了 该 校 药 剂 学 教 学 理 论 与 实 践 紧 密 结 合, 实 验 内 容 与 药 厂 大 生 产 紧 密 接 轨, 造 就 了 学 生 很 强 的 适 应 性 因 此 我 们 已 经 与 该 校 建 立 了 长 期 稳 定 的 实 习 实 训 就 业 合 作 关 系 及 校 企 合 作 模 式, 我 们 药 厂 成 为 他 们 的 教 学 实 习 基 地, 他 们 学 校 成 为 我 们 在 职 人 员 的 培 训 场 所 经 过 几 年 的 互 访 和 交 流, 我 们 感 觉 到 西 安 医 学 院 药 剂 学 课 程 教 学 团 队 年 龄 结 构 职 称 结 构 学 缘 结 构 合 理, 理 论 教 学 和 实 践 教 学 整 体 水 平 高, 教 学 方 法 得 当, 课 程 安 排 合 理 科 学 ; 工 学 结 合 紧 密 培 养 的 学 生 深 受 企 业 的 欢 迎 因 此, 我 们 认 为 该 校 的 药 剂 学 是 一 门 建 设 有 成 效 有 特 色 的 课 程, 在 同 类 课 程 中 具 有 示 范 性 和 引 导 性 西 安 盘 龙 制 药 有 限 公 司 的 评 价 是 : 西 安 医 学 院 药 学 专 业 的 毕 业 学 生 吃 苦 耐 劳, 爱 岗 敬 业, 服 从 安 排, 综 合 素 质 高, 动 手 能 力 强, 适 应 性 快 实 践 教 学 方 面, 及 时 更 新 药 剂 学 实 验 内 容, 完 善 实 验 考 核 机 制, 不 断 探 索 产 学 研 结 合 的 路 子, 加 强 实 验 室 和 校 外 实 习 实 训 基 地 的 建 设, 强 化 了 学 生 的 专 业 技 能, 提 高 了 学 生 的 综 合 能 力 课 程 建 设 成 果 突 出, 最 大 亮 点 就 是 理 论 与 实 训 结 合 融 为 一 体 因 此 我 们 已 经 与 该 校 建 立 了 长 期 稳 定 的 实 习 实 训 就 业 合 作 关 系 及 校 企 合 作 模 式, 我 们 药 厂 成 为 教 学 实 习 基 地, 他 们 学 校 成 为 我 们 在 职 人 员 的 培 训 场 所 经 过 几 年 的 互 访 和 交 流, 我 们 感 觉 到 西 安 医 学 院 药 剂 学 课 程 组 注 重 教 师 队 伍 建 设, 注 重 教 学 改 革, 教 学 效 果 良 好, 目 前 课 程 组 有 一 支 实 力 较 强, 结 构 合 理 的 师 资 队 伍 该 课 程 在 教 学 模 式 教 学 内 容 师 资 配 置 等 方 面 都 是 合 理 先 进 的, 对 我 省 制 药 技 术 领 域 的 高 等 教 育 有 一 定 的 借 鉴 和 示 范 作 用 26

7. 学 校 政 策 支 持 1. 学 校 高 度 重 视 精 品 课 程 建 设 2. 学 校 制 定 和 发 布 了 有 关 精 品 课 程 建 设 的 具 体 文 件, 对 精 品 课 程 建 设 的 过 程 步 骤 保 障 奖 励 等 事 项 作 出 明 确 规 定, 使 精 品 课 程 建 设 有 了 制 度 保 证 3. 学 校 以 立 项 形 式 加 强 对 精 品 课 程 的 管 理, 并 给 予 资 金 支 持, 使 精 品 课 程 建 设 有 了 经 费 保 证 4. 制 定 鼓 励 措 施, 调 动 教 师 参 与 精 品 课 程 建 设 的 积 极 性, 使 精 品 课 程 建 设 有 了 人 员 保 证 5. 对 于 精 品 课 程 建 设 中 的 课 程 网 页 网 络 教 学 环 境 和 视 频 图 像 采 集 由 信 息 技 术 处 统 一 提 供 技 术 支 持 8. 承 诺 与 责 任 1. 学 校 和 课 程 负 责 人 保 证 课 程 内 容 不 存 在 政 治 性 思 想 性 科 学 性 和 规 范 性 问 题 ; 2. 学 校 和 课 程 负 责 人 保 证 申 报 所 使 用 的 课 程 资 源 知 识 产 权 清 晰, 无 侵 权 使 用 的 情 况 ; 3. 学 校 和 课 程 负 责 人 保 证 课 程 资 源 及 申 报 材 料 不 涉 及 国 家 安 全 和 保 密 的 相 关 规 定, 可 以 在 网 络 上 公 开 传 播 与 使 用 课 程 负 责 人 ( 签 字 ) 年 月 日 9. 学 校 推 荐 意 见 负 责 人 ( 签 字 ) ( 公 章 ) 年 月 日 27