目 錄 前 言 1 第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 3 第 二 部 分 : 基 本 概 念 及 相 關 資 料 15 甲. 基 本 概 念 城 市 化 16 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 18 三 農 問 題 20 社 會 矛 盾 與 和 諧 社 會 22 政 治 體 制 改 革 24

目 錄 前 言 1 第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 3 第 二 部 分 : 基 本 概 念 及 相 關 資 料 15 甲. 基 本 概 念 城 市 化 16 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 18 三 農 問 題 20 社 會 矛 盾 與 和 諧 社 會 22 政 治 體 制 改 革 24 全 方 位 外 交 26 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 28 綜 合 國 力 30 文 物 保 育 32 非 物 質 文 化 遺 產 34 計 劃 生 育 36 家 庭 觀 念 與 功 能 38 親 屬 與 宗 族 40 傳 統 與 現 代 42 習 俗 44 乙. 相 關 資 料 改 革 開 放 的 歷 程 45 中 華 人 民 共 和 國 國 家 架 構 和 重 要 國 家 48 機 構 中 國 經 濟 發 展 數 據 53 2010 年 第 六 次 全 國 人 口 普 查 數 據 56 中 國 教 育 發 展 及 科 研 經 費 支 出 60 西 部 大 開 發 64 南 水 北 調 工 程 66 一 帶 一 路 68 上 海 合 作 組 織 70 孔 子 學 院 71

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 72 示 例 (1) 改 革 開 放 的 實 施 與 人 民 生 活 的 變 化 示 例 (2) 中 央 人 民 政 府 回 應 改 革 開 放 的 影 響 : 73 118 以 戶 籍 制 度 的 實 施 與 改 革 為 例 示 例 (3) 中 國 綜 合 國 力 面 面 觀 示 例 (4) 衝 擊 與 轉 變 : 當 代 中 國 家 庭 的 探 究 156 208 示 例 (5) 從 傳 統 節 日 看 習 俗 的 傳 承 與 發 展 259 第 四 部 分 : 延 伸 閱 讀 及 參 考 資 料 295 甲. 書 刊 及 網 址 296 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 301 * 本 分 冊 承 蒙 以 下 各 位 學 者 審 閱 及 提 供 寶 貴 意 見, 謹 此 致 謝 : 香 港 大 學 地 理 系 王 緝 憲 教 授 香 港 特 別 行 政 區 政 府 基 本 法 推 廣 督 導 委 員 會 委 員 李 浩 然 博 士 香 港 中 文 大 學 大 學 通 識 教 育 主 任 梁 美 儀 教 授 香 港 中 文 大 學 社 會 學 系 趙 永 佳 教 授 香 港 公 開 大 學 人 文 社 會 科 學 院 鄺 志 良 教 授 ( 按 姓 氏 筆 劃 排 列 )

前 言 前 言 通 識 教 育 科 是 高 中 課 程 的 跨 學 科 (inter-disciplinary) 核 心 科 目, 利 用 當 代 重 要 議 題 為 切 入 點, 讓 學 生 將 各 科 所 學 融 會 貫 通, 並 繼 續 建 構 知 識, 擴 闊 視 野 藉 着 本 科 所 提 供 的 學 習 經 歷, 亦 同 時 加 強 學 生 對 社 會 的 觸 覺 培 養 思 考 能 力, 以 及 建 立 正 面 價 值 觀 和 態 度 通 識 教 育 科 課 程 及 評 估 指 引 ( 中 四 至 中 六 ) ( 下 稱 課 程 及 評 估 指 引 ), 清 楚 指 出 本 科 課 程 的 設 計, 是 建 基 於 學 生 從 小 學 到 初 中 教 育 學 習 所 得 的 必 需 知 識 和 能 力, 讓 他 們 透 過 研 習 不 同 情 境 的 議 題, 繼 續 擴 闊 和 深 化 知 識 基 礎 本 科 課 程 架 構 由 三 個 互 相 關 連 的 學 習 範 圍 (Areas of Study) 所 組 成, 均 衡 地 涵 蓋 人 類 的 處 境 和 當 代 世 界 的 重 要 關 注 點, 為 探 討 相 關 的 議 題 提 供 平 台, 讓 學 生 了 解 不 同 概 念 之 間 的 關 聯, 從 而 更 清 晰 地 理 解 現 今 世 界 的 狀 況 三 個 學 習 範 圍 作 為 探 討 議 題 的 平 台, 為 探 究 學 習 過 程 提 供 穩 固 的 立 足 點 ; 而 六 個 單 元 各 主 題 和 探 討 問 題, 則 進 一 步 指 示 探 究 的 焦 點 和 途 徑, 讓 學 生 在 具 體 的 情 境 下 應 用 不 同 學 科 的 知 識 概 念 和 角 度 ( 如 科 學 經 濟 歷 史 文 化 ), 以 延 伸 學 習 範 圍 的 廣 度 和 深 度 據 此 而 言, 教 師 在 規 畫 本 科 的 教 學 進 度 和 校 內 評 估 時, 除 了 注 重 培 養 學 生 的 探 究 能 力 外, 同 時 需 要 考 慮 所 選 取 的 議 題 是 否 均 衡 涵 蓋 各 學 習 範 圍 單 元 和 主 題, 幫 助 學 生 融 匯 貫 通 和 擴 闊 視 野 教 育 局 和 香 港 考 試 及 評 核 局 於 2013 年 聯 合 編 訂 通 識 教 育 科 課 程 與 評 估 資 源 套 釐 清 課 程 評 估 有 方 ( 資 源 套 ), 以 支 援 教 師 更 清 楚 地 理 解 課 程 的 廣 度 和 深 度, 並 掌 握 公 開 評 核 的 要 求 ; 而 教 師 亦 普 遍 認 為 資 源 套 有 助 規 畫 課 程 及 教 學 進 度 為 了 進 一 步 闡 釋 課 程 重 點, 教 育 局 以 2013 年 資 源 套 對 課 程 所 作 的 闡 釋 為 藍 本, 並 因 應 於 2015 年 公 布 的 中 期 課 程 檢 討 的 結 果 而 出 版 通 識 教 育 科 課 程 資 源 冊 系 列, 按 課 程 的 六 個 單 元 為 教 師 和 學 生 提 供 更 適 切 的 學 與 教 資 源, 同 時 紓 緩 教 師 的 工 作 量 各 單 元 分 冊 的 篇 章 結 構 基 本 相 同, 分 為 四 部 分 : 學 與 教 重 點 : 主 要 摘 錄 自 2013 年 資 源 套 的 相 關 部 分, 以 及 因 應 中 期 課 程 檢 討 的 結 果 而 闡 述 該 單 元 的 學 與 教 重 點, 並 建 議 相 關 的 探 究 例 子 供 教 師 參 考 基 本 概 念 和 相 關 資 料 : 為 學 生 提 供 研 習 該 單 元 時 的 基 礎 知 識, 包 含 必 需 掌 握 的 基 本 概 念, 以 及 一 些 有 用 的 相 關 資 料 ; 並 盡 量 包 羅 多 元 而 均 衡 的 觀 點, 以 供 探 究 議 題 時 的 參 考 教 師 可 視 乎 需 要 而 印 發 予 學 生 閱 讀 1

前 言 學 與 教 參 考 示 例 : 配 合 該 單 元 學 與 教 重 點 而 選 取 具 體 探 究 議 題, 並 據 此 而 設 計 學 與 教 流 程 和 課 堂 活 動 部 分 示 例 更 以 主 缐 及 副 線 的 表 述 方 式, 分 別 顯 示 探 究 範 圍 的 立 足 點 和 與 其 他 單 元 的 相 關 之 處 這 些 示 例 既 展 示 了 探 究 過 程 需 要 重 視 知 識 內 涵 和 能 力 培 養, 亦 要 求 學 生 從 多 角 度 審 慎 思 考 及 建 立 正 面 價 值 觀 和 態 度 各 份 示 例 既 對 應 該 單 元 的 各 項 學 與 教 重 點, 同 時 因 應 教 學 情 境 的 需 要 而 建 議 不 同 的 學 與 教 策 略, 以 培 養 學 生 明 辨 性 思 考 的 能 力 和 不 妄 作 批 評 的 學 習 態 度 教 師 亦 可 參 照 分 冊 內 的 學 與 教 建 議 而 調 適 學 習 內 容 和 學 與 教 策 略, 以 照 顧 學 生 的 多 樣 性 延 伸 閱 讀 及 參 考 資 料 : 為 教 師 提 供 備 課 參 考, 以 充 實 課 堂 教 學 的 內 容 教 師 宜 留 意 資 料 甲 項 所 列 的 書 刊, 鼓 勵 學 生 按 其 興 趣 和 能 力 而 選 作 課 後 讀 物, 以 增 加 對 該 單 元 的 認 識, 並 培 養 自 主 學 習 的 能 力 我 們 希 望 這 套 資 源 冊 系 列 能 夠 幫 助 教 師 優 化 通 識 教 育 科 的 教 學 工 作, 往 後 亦 會 推 出 一 系 列 跟 進 措 施, 例 如 舉 辦 研 討 會 及 工 作 坊 邀 請 教 師 分 享 學 與 教 經 驗, 並 在 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 (http://ls.edb.hkedcity.net) 更 新 示 例 的 內 容 及 相 關 的 學 與 教 資 源 教 師 在 使 用 本 資 源 冊 系 列 以 及 其 他 課 程 參 考 資 料 時, 應 根 據 本 科 課 程 及 評 估 指 引 最 新 版 本 的 內 容, 並 因 應 校 本 情 況 而 加 以 調 適 在 編 撰 各 資 源 分 冊 期 間, 我 們 徵 詢 了 課 程 發 展 議 會 通 識 教 育 委 員 會, 以 及 前 線 教 師 的 意 見, 並 且 邀 請 專 家 學 者 協 助 審 閱 和 訂 正 內 容, 謹 此 致 謝 本 分 冊 的 版 權 由 香 港 特 別 行 政 區 政 府 教 育 局 擁 有, 任 何 人 士 不 得 翻 印 其 內 容 以 作 商 業 用 途 如 有 任 何 意 見 或 查 詢, 請 與 以 下 負 責 人 聯 絡 : 香 港 灣 仔 皇 后 大 道 東 213 號 胡 忠 大 廈 13 樓 1321 室 教 育 局 課 程 發 展 處 總 課 程 發 展 主 任 ( 通 識 教 育 / 跨 課 程 學 習 ) 傳 真 :2573 5299 電 郵 :ccdols_ccs@edb.gov.hk 2

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 根 據 通 識 教 育 科 課 程 與 評 估 指 引, 本 單 元 共 有 兩 個 主 題, 分 別 是 主 題 1: 中 國 的 改 革 開 放 ; 主 題 2 中 華 文 化 與 現 代 生 活 概 括 而 言, 建 議 教 師 將 本 單 元 的 學 與 教 重 點 歸 納 為 以 下 五 項 : 1. 改 革 開 放 以 來 內 地 人 民 的 生 活 2. 中 央 人 民 政 府 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 3. 參 與 國 際 事 務 與 中 國 的 綜 合 國 力 4. 家 庭 觀 念 和 功 能 在 現 代 生 活 中 的 變 遷 5. 環 境 保 育 文 物 保 育 與 傳 統 習 俗 傳 承 本 單 元 的 課 程 內 容, 主 要 涉 及 最 近 三 十 多 年 來 中 國 實 施 改 革 開 放 的 歷 程, 但 教 師 毋 須 詳 述 改 革 開 放 的 各 項 細 節, 請 將 學 與 教 重 點 放 在 引 導 學 生 掌 握 中 國 當 前 所 面 對 的 挑 戰 及 機 遇 至 於 中 華 文 化 部 分, 亦 不 是 漫 無 邊 際 探 究 整 體 中 華 文 化 的 內 涵, 重 點 在 於 中 華 文 化 從 傳 統 到 現 代 的 轉 變 而 教 師 所 選 取 的 中 華 文 化 例 子, 毋 須 局 限 於 內 地, 香 港 以 至 其 他 華 人 地 區 的 相 關 例 子, 都 是 可 以 採 用 的 至 於 有 關 中 國 政 府 的 資 料 及 統 計 數 據, 教 師 可 以 瀏 覽 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 和 國 家 統 計 局 網 站 1 本 單 元 需 要 處 理 的 學 與 教 重 點, 同 樣 與 其 他 單 元 相 關, 其 中 尤 以 內 地 與 香 港 的 關 係 中 國 參 與 國 際 事 務 環 境 保 護 與 可 持 續 發 展 公 共 衛 生 與 疾 病 防 控 等 範 疇 的 議 題, 與 其 他 單 元 的 關 係 非 常 密 切 建 議 教 師 無 論 在 本 單 元 或 其 他 單 元 處 理 這 些 議 題 時, 都 可 嘗 試 引 導 學 生 結 合 從 不 同 單 元 所 掌 握 的 知 識 及 觀 點 一 併 探 究, 從 而 較 為 全 面 地 理 解 中 國 現 時 面 對 的 挑 戰 及 機 遇 1 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn; 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 站 http://www.stats.gov.cn 3

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 1. 改 革 開 放 以 來 內 地 人 民 的 生 活 建 議 教 師 向 學 生 簡 介 改 革 開 放 的 背 景 及 歷 程, 並 說 明 改 革 開 放 是 以 經 濟 發 展 為 中 心, 而 其 發 展 策 略 是 從 沿 海 地 區 開 始, 再 帶 動 中 國 整 體 發 展 2 改 革 開 放 的 概 略 : 建 議 教 師 引 導 學 生 從 正 反 兩 面 初 步 探 究 改 革 開 放 以 來 中 國 的 發 展 和 成 就, 以 及 發 展 過 程 當 中 的 不 平 衡 現 象 ( 例 如 城 鄉 發 展 差 異 沿 海 地 區 與 內 陸 地 區 發 展 差 異 ), 作 為 於 日 後 課 堂 進 一 步 探 究 的 基 礎 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 教 師 可 以 考 慮 選 取 國 內 生 產 總 值 人 均 收 入 對 外 貿 易 總 額 外 匯 儲 備 人 民 教 育 程 度 醫 療 衛 生 發 展 三 級 產 業 結 構 變 化 等 統 計 數 據, 與 學 生 探 究 改 革 開 放 以 來 中 國 的 發 展 和 成 就 教 師 也 可 以 嘗 試 選 取 人 物 個 案, 透 過 其 經 歷 了 解 改 革 開 放 前 後 的 變 化 教 師 可 以 考 慮 選 取 統 計 數 據 或 新 聞, 讓 學 生 了 解 不 同 地 方 的 生 活 水 平 及 模 式 的 差 異 3, 並 探 究 這 些 差 異 與 中 國 政 府 推 動 改 革 開 放 的 策 略 有 甚 麼 關 係 城 市 居 民 生 活 與 企 業 改 革 : 建 議 教 師 利 用 具 體 例 子, 讓 學 生 探 究 城 市 化 下 的 社 會 民 生 情 況 面 對 的 問 題 和 提 出 解 決 方 法 另 一 方 面, 改 革 開 放 以 來 企 業 改 革 主 要 在 城 市 內 推 行, 教 師 也 可 以 考 慮 安 排 在 這 部 分 一 併 處 理 高 速 增 長 的 城 市 化 : 建 議 教 師 向 學 生 簡 介 改 革 開 放 以 來 中 國 城 市 化 的 發 展 因 素 及 趨 勢, 例 如 城 市 化 水 平 城 鄉 人 口 的 比 例 城 市 人 民 的 收 入 繼 而 可 引 用 具 體 例 子, 從 不 同 角 度 讓 學 生 探 究 城 市 居 民 的 生 活 及 城 市 化 的 影 響 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 內 地 對 於 城 市 中 下 階 層 面 對 的 社 會 民 生 問 題, 概 括 稱 為 三 座 大 山 ( 教 育 醫 療 住 房 ) 教 師 可 以 考 慮 引 用 新 聞 或 個 案, 引 導 學 生 探 究 為 甚 麼 這 些 問 題 會 成 為 城 市 中 下 階 層 的 生 活 重 擔, 它 們 與 改 革 開 放 有 甚 麼 關 係, 政 府 又 可 以 如 何 改 善 內 地 不 少 城 市 的 環 境 污 染 ( 例 如 固 體 廢 物 霧 霾 ) 及 交 通 擠 塞 情 況 日 趨 嚴 重 教 師 可 以 考 慮 引 用 相 關 數 據 圖 片 新 聞 等, 引 導 2 3 該 項 發 展 策 略 由 已 故 國 家 領 導 人 鄧 小 平 提 出, 他 說 : 讓 一 部 分 地 區 一 部 分 人 先 富 起 來, 逐 步 實 現 共 同 富 裕 鄧 小 平 文 選 ( 第 二 卷 ), 北 京 : 人 民 出 版 社, 第 152 頁,1994 年 各 項 差 異 可 參 考 指 引 第 27 頁 的 相 關 說 明 4

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 學 生 探 究 這 些 情 況 對 於 城 市 居 民 的 生 活 及 健 康 的 影 響 教 師 可 以 考 慮 利 用 新 聞 統 計 數 據 或 個 案, 引 導 學 生 探 究 以 下 與 人 民 生 活 有 關 的 議 題 : 城 市 化 帶 來 不 同 階 層 ( 基 層 中 產 富 者 ) 在 生 活 方 式 上 的 改 變 和 影 響, 例 如 消 費 模 式 娛 樂 休 閒 活 動 城 市 化 與 個 人 發 展 機 會, 例 如 城 市 的 教 育 設 施 較 充 足 就 業 職 位 較 多, 故 此 在 城 市 有 較 佳 的 個 人 發 展 機 會 改 革 開 放 以 來, 中 國 政 府 積 極 推 動 國 有 企 業 改 革, 以 提 升 其 競 爭 力 建 議 教 師 選 取 一 至 兩 家 國 有 企 業 為 探 究 例 子, 並 可 考 慮 將 探 究 重 點 放 在 企 業 改 革 如 何 配 合 市 場 經 濟 的 要 求, 以 及 在 多 大 程 度 上 有 利 於 企 業 發 展 另 一 方 面, 企 業 內 各 持 份 者 能 否 共 同 分 享 企 業 改 革 帶 來 的 好 處, 例 如 因 企 業 改 革 而 下 崗 的 職 工, 他 們 的 生 活 情 況 如 何 ; 政 府 或 企 業 如 何 幫 助 這 些 下 崗 員 工 解 決 生 計 問 題, 亦 建 議 教 師 一 併 引 導 學 生 展 開 探 究 農 民 生 活 : 改 革 開 放 以 來, 農 業 雖 有 長 足 發 展, 農 民 收 入 亦 有 上 升 ; 然 而 他 們 的 生 活 水 平 大 多 不 如 城 市 居 民 農 村 發 展 亦 與 城 市 越 拉 越 遠 內 地 輿 論 將 上 述 情 況 概 括 成 三 農 問 題 ( 農 民 農 村 農 業 ), 頗 多 農 民 為 了 改 善 生 活, 離 鄉 別 井 到 城 市 謀 生, 形 成 數 目 龐 大 的 農 民 工 階 層 建 議 教 師 引 用 數 據 或 個 案, 讓 學 生 了 解 改 革 開 放 以 來 農 業 發 展 及 農 民 收 入 的 變 化, 並 探 究 導 致 這 些 變 化 的 因 素 與 實 施 改 革 開 放 政 策 的 關 係 中 國 政 府 曾 推 出 多 項 紓 緩 三 農 問 題 的 措 施 ( 例 如 取 消 農 業 稅 加 強 農 村 的 基 礎 建 設 減 免 農 村 學 童 的 學 費 及 雜 費 引 導 農 民 有 序 進 城 ), 教 師 可 考 慮 引 導 學 生 探 究 這 些 措 施 的 成 效 建 議 教 師 以 農 民 工 為 切 入 點, 探 究 城 鄉 之 間 的 差 距, 並 嘗 試 提 出 可 以 從 哪 些 方 面 改 善 農 民 工 的 處 境 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 建 議 教 師 引 用 具 體 個 案, 讓 學 生 探 究 農 民 工 進 城 謀 生 的 原 因, 以 及 其 行 動 在 多 大 程 度 上 有 助 改 善 生 活 農 民 工 沒 有 城 市 戶 籍, 故 有 輿 論 以 二 等 公 民 來 形 容 他 們 的 地 位 建 議 教 師 引 導 學 生 探 究 農 民 工, 以 至 其 家 庭 及 子 女 在 城 市 生 活 所 面 對 的 問 題, 並 可 考 慮 進 一 步 探 究 政 府 及 企 業 可 以 提 供 甚 麼 措 施 以 改 善 農 民 工 的 處 境, 例 如 統 一 城 鄉 居 民 的 戶 籍 5

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 2. 中 央 人 民 政 府 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 改 革 開 放 為 中 國 帶 來 重 大 變 化 及 成 就, 同 時 亦 引 發 不 少 問 題 及 影 響, 而 中 央 人 民 政 府 亦 嘗 試 從 不 同 方 面 給 予 回 應 建 議 教 師 引 導 學 生 探 究 政 府 的 回 應 策 略 方 式 行 動 及 成 效 此 外, 政 府 每 五 年 都 會 提 出 一 份 規 劃 文 件, 為 國 家 的 發 展 遠 景 確 立 目 標 和 方 向 教 師 可 以 考 慮 從 最 近 期 的 五 年 規 劃 文 件 抽 取 重 點 而 向 學 生 略 為 闡 述, 使 他 們 對 於 中 國 的 發 展 路 向 有 大 致 理 解 政 府 管 治 方 面 的 回 應 : 教 師 可 以 考 慮 從 政 治 體 制 及 選 舉 制 度 的 改 革 人 民 提 出 訴 求 的 行 動 及 政 府 的 回 應, 引 導 學 生 探 究 在 政 府 管 治 方 面 如 何 回 應 改 革 開 放 的 影 響 中 國 現 行 政 治 體 制 及 選 舉 制 度, 有 部 分 可 能 為 了 要 與 改 革 開 放 的 新 形 勢 更 好 地 配 合, 因 而 有 改 革 的 需 要 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 國 家 領 導 人 多 次 表 明 需 要 繼 續 推 動 政 治 體 制 改 革 4 建 議 教 師 選 取 相 關 的 新 聞 或 例 子, 讓 學 生 探 究 需 要 推 動 政 治 體 制 改 革 的 原 因, 以 及 提 出 改 革 建 議 選 舉 制 度 與 人 民 的 政 治 參 與 有 關, 建 議 教 師 選 取 人 大 代 表 選 舉 的 新 聞 或 人 物 個 案 ( 可 考 慮 包 括 港 區 人 大 代 表 選 舉 ), 引 導 學 生 探 究 各 級 人 大 代 表 的 代 表 性 人 大 代 表 制 度 是 否 有 需 要 修 改 的 地 方 ( 例 如 人 大 代 表 選 舉 方 式 任 期 人 大 會 議 的 架 構 每 年 召 開 會 議 的 次 數 ), 藉 此 令 政 府 更 加 有 效 收 集 民 意, 照 顧 各 階 層 利 益 建 議 教 師 選 取 新 聞 或 個 案, 引 導 學 生 探 究 人 民 如 何 表 達 他 們 的 訴 求 ( 尤 以 有 關 改 革 開 放 對 他 們 影 響 的 訴 求 ) 政 府 又 有 哪 些 回 應 行 動 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 現 時 中 國 的 互 聯 網 網 民 人 數 居 世 界 首 位, 有 意 見 認 為 互 聯 網 已 成 為 民 意 表 達 的 平 台 教 師 可 以 考 慮 利 用 這 個 例 子, 引 導 學 生 探 究 這 種 情 況 在 多 大 程 度 上 可 讓 政 府 更 加 掌 握 民 情 當 社 會 出 現 某 些 引 起 大 眾 關 注 的 事 件, 例 如 食 物 安 全 官 員 的 瀆 職 或 貪 腐 行 為 維 權 人 士 的 言 論 或 其 行 動 受 到 政 府 制 約, 都 可 能 引 發 政 府 與 人 民 之 間 關 係 緊 張 教 師 可 以 考 慮 選 取 這 些 例 子 或 個 4 參 閱 慶 祝 全 國 人 大 成 立 60 周 年 大 會 舉 行, 取 自 中 國 人 大 網 http://www.npc.gov.cn/npc/xinwen/2014-09/05/content_1877753.htm 6

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 案, 引 導 學 生 探 究 它 們 與 改 革 開 放 有 何 關 係, 以 及 政 府 的 回 應 行 動 及 方 式 在 多 大 程 度 上 能 紓 緩 關 係 緊 張 的 局 面 中 國 設 有 信 訪 制 度, 教 師 可 以 考 慮 選 取 有 關 例 子 或 個 案, 引 導 學 生 從 中 國 政 府 對 於 上 訪 者 的 處 理 方 式 及 態 度 上 訪 者 的 遭 遇 等 方 面 探 究 信 訪 制 度 的 成 效 法 制 建 設 方 面 的 回 應 : 教 師 可 以 考 慮 從 促 進 法 制 改 革 處 理 人 民 維 權 行 動 等 項 目, 引 導 學 生 探 究 在 法 制 建 設 方 面 如 何 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 改 革 開 放 以 來, 中 國 在 法 制 建 設 方 面 取 得 了 進 展, 同 時 亦 面 對 不 少 挑 戰 5 建 議 教 師 選 取 法 制 建 設 的 例 子 讓 學 生 探 究, 並 可 以 考 慮 將 探 究 重 點 放 在 這 些 法 制 建 制 在 多 大 程 度 上 加 強 人 民 對 司 法 的 信 心 6, 以 及 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 近 年 內 地 社 會 頻 頻 出 現 民 眾 維 權 事 件, 而 這 些 維 權 事 件 又 往 往 涉 及 不 同 情 況 的 官 民 衝 突, 或 是 民 眾 與 大 企 業 之 間 的 糾 紛 教 師 可 以 考 慮 選 取 部 分 維 權 事 件 讓 學 生 探 究, 並 建 議 教 師 不 必 詳 細 闡 述 事 件 的 細 節, 請 將 探 究 重 點 放 在 發 生 維 權 事 件 與 改 革 開 放 有 甚 麼 關 係 民 眾 以 甚 麼 方 式 表 達 訴 求 和 政 府 如 何 回 應 維 權 事 件 對 於 中 國 的 法 制 建 設, 以 至 政 府 管 治 的 影 響 制 度 修 訂 及 區 域 發 展 規 劃 方 面 的 回 應 : 改 革 開 放 帶 來 的 影 響, 部 分 可 能 源 於 固 有 制 度 與 改 革 開 放 的 新 形 勢 不 協 調 ; 也 有 可 能 是 推 行 改 革 開 放 的 策 略 激 化 了 本 已 存 在 的 區 域 發 展 差 異 ( 例 如 內 陸 地 區 與 沿 海 地 區 的 發 展 差 異, 在 實 施 改 革 開 放 之 前 已 經 存 在 ) 教 師 可 以 考 慮 從 制 度 修 訂 及 區 域 發 展 規 劃 方 面 選 取 例 子, 引 導 學 生 探 究 中 國 政 府 的 回 應 行 動 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 改 革 開 放 以 來, 城 鄉 發 展 差 異 越 趨 擴 大, 這 與 由 戶 籍 制 度 為 基 礎 而 建 立 起 來 的 城 鄉 二 元 結 構 有 關 教 師 可 以 考 慮 以 戶 籍 制 度 為 例 子, 引 導 學 生 探 究 這 項 制 度 在 多 大 程 度 上 與 改 革 開 放 帶 來 的 新 形 勢 不 協 調 它 有 甚 麼 弊 病 中 國 政 府 準 備 如 何 修 訂 等 5 6 參 閱 中 華 人 民 共 和 國 國 務 院 新 聞 辦 公 室 中 國 的 司 法 改 革 ( 白 皮 書 ) (2012 年 10 月 ), 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/legal/2012-10/09/c_113306016.htm 例 如 內 地 從 2013 年 11 月 開 始, 規 定 人 民 法 院 需 要 在 互 聯 網 公 布 裁 判 文 書, 以 促 進 司 法 公 正, 提 升 司 法 公 信 力 參 閱 最 高 人 民 法 院 關 於 人 民 法 院 在 互 聯 網 公 布 裁 判 文 書 的 規 定, 取 自 中 國 法 院 網 站 http://www.chinacourt.org/law/detail/2013/11/id/147242.shtml 7

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 城 市 中 下 階 層 面 對 上 文 提 及 三 座 大 山 的 社 會 民 生 問 題, 生 活 壓 力 沉 重 教 師 可 以 考 慮 選 取 一 至 兩 項 近 期 中 國 政 府 在 醫 療 社 會 福 利 退 休 保 障 等 方 面 所 頒 布 的 措 施 為 例 子, 與 學 生 探 究 這 些 措 施 在 多 大 程 度 上 有 助 紓 緩 城 市 中 下 階 層 的 生 活 壓 力 中 國 政 府 在 本 世 紀 初 提 出 西 部 大 開 發 計 劃, 希 望 促 進 西 部 地 區 的 經 濟 和 社 會 發 展 教 師 可 以 考 慮 以 這 項 計 劃 為 例 子, 讓 學 生 探 究 計 劃 內 的 措 施 如 何 回 應 改 革 開 放 以 東 部 地 區 先 行 而 帶 來 的 影 響, 並 在 哪 些 方 面 有 利 於 促 進 中 國 未 來 的 整 體 發 展 小 結 : 中 國 自 改 革 開 放 以 來 各 方 面 的 發 展 成 果, 舉 世 有 目 共 睹, 例 如 現 時 中 國 是 僅 次 於 美 國 的 世 界 第 二 大 經 濟 體, 外 匯 儲 備 更 高 踞 世 界 第 一 位 ; 中 國 人 民 的 教 育 水 平 及 健 康 情 況, 亦 較 改 革 開 放 前 提 升 不 少 然 而 另 一 方 面, 中 國 為 取 得 這 些 發 展 成 果 而 付 出 的 代 價 也 是 不 少 例 如 在 能 源 效 益 偏 低 的 情 況 下 大 量 消 耗 石 化 能 源, 帶 來 嚴 重 環 境 污 染 ; 在 積 極 發 展 市 場 經 濟 的 同 時, 部 分 民 眾 過 份 重 視 金 錢 利 益, 令 社 會 出 現 了 利 慾 薰 心 不 講 誠 信 的 心 態 和 行 為 建 議 教 師 引 導 學 生 從 正 反 兩 面 探 究 中 國 政 府 如 何 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 挑 戰 及 機 遇, 並 展 望 中 國 未 來 的 發 展 路 向 8

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 3. 參 與 國 際 事 務 與 中 國 的 綜 合 國 力 這 項 學 與 教 重 點 分 為 兩 大 部 分 : 就 參 與 國 際 事 務 而 言, 主 要 探 究 這 些 參 與 行 動 對 國 家 整 體 發 展 的 影 響 ; 而 就 綜 合 國 力 而 言, 則 探 究 改 革 開 放 在 多 大 程 度 上 影 響 了 國 家 的 綜 合 國 力 參 與 國 際 事 務 : 建 議 教 師 先 向 學 生 簡 介 中 國 政 府 秉 持 的 外 交 原 則, 以 及 國 家 領 導 人 對 時 局 的 看 法 ; 繼 而 讓 學 生 探 究 中 國 參 與 國 際 事 務 的 情 況 和 影 響 教 師 可 以 考 慮 從 政 治 經 濟 文 化 等 層 面 讓 學 生 探 究 中 國 參 與 國 際 事 務 的 情 況 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 選 取 一 至 兩 項 中 國 參 與 聯 合 國 事 務 的 行 動, 或 是 中 國 籌 組 上 海 合 作 組 織 為 探 究 例 子 利 用 具 體 例 子 與 學 生 分 析 中 國 貨 物 在 國 外 銷 售 時 所 面 對 的 處 境, 從 而 引 導 學 生 探 究 中 國 貨 物 在 國 際 市 場 的 競 爭 力 當 地 廠 商 及 消 費 者 對 中 國 貨 物 的 態 度 等 議 題 中 國 近 年 積 極 向 外 國 推 廣 中 國 文 化, 例 如 安 排 歷 史 文 物 出 外 展 覽 在 外 國 成 立 孔 子 學 院 教 師 可 以 引 導 學 生 分 析 這 些 推 廣 行 動 的 成 效, 以 及 對 於 中 國 國 際 形 象 的 影 響 教 師 亦 可 考 慮 選 取 中 國 參 與 國 際 事 務 的 個 別 事 件 與 學 生 分 析, 但 毋 須 詳 細 處 理 例 子 的 細 節, 重 點 在 於 讓 學 生 從 這 些 例 子 掌 握 中 國 在 參 與 過 程 當 中 所 擔 當 的 角 色, 以 及 由 此 而 帶 來 的 影 響 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 中 國 於 不 同 範 疇 簽 署 了 多 條 國 際 條 約, 例 如 在 1997 年 簽 署 並 在 2001 年 經 全 國 人 大 常 委 會 批 准 的 經 濟 社 會 和 文 化 權 利 國 際 公 約 1998 年 簽 署 了 京 都 議 定 書 教 師 可 以 考 慮 利 用 這 些 例 子, 與 學 生 探 究 中 國 的 簽 署 行 動 反 映 了 中 國 要 對 國 際 社 會 承 擔 甚 麼 責 任 對 國 家 的 整 體 發 展 又 會 帶 來 甚 麼 影 響 教 師 可 以 考 慮 選 取 一 至 兩 項 中 國 參 與 地 區 事 務 的 例 子, 例 如 出 席 旨 在 解 決 朝 鮮 半 島 核 問 題 的 六 方 會 談 積 極 參 與 亞 太 經 濟 合 作 組 織 (APEC) 的 會 議 及 相 關 事 務, 讓 學 生 探 究 中 國 在 參 與 當 中 所 擔 當 的 角 色 及 其 影 響 力 參 與 行 動 對 中 國 整 體 發 展 的 影 響 等 9

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 國 際 社 會 近 年 不 時 出 現 中 國 威 脅 論 等 言 論 ; 也 有 部 分 國 家 的 領 導 人 認 為 中 國 既 已 晉 身 成 為 大 國, 就 應 對 國 際 社 會 多 盡 義 務, 以 及 做 一 個 負 責 任 的 大 國 建 議 教 師 引 導 學 生 探 究 這 些 言 論 在 多 大 程 度 上 與 中 國 參 與 國 際 事 務 有 關, 以 及 對 於 中 國 參 與 國 際 事 務 的 影 響 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 教 師 可 以 考 慮 選 取 中 國 威 脅 世 界 及 要 求 中 國 做 一 個 負 責 任 大 國 的 新 聞 評 論 文 章 漫 畫 等, 讓 學 生 探 究 導 致 這 些 言 論 出 現 的 原 因 及 其 理 據, 並 分 析 這 些 言 論 對 於 中 國 參 與 國 際 事 務 的 影 響 近 年 中 國 政 府 積 極 在 國 外 利 用 不 同 方 式 宣 傳 中 國 和 平 發 展 的 訊 息 教 師 可 以 考 慮 引 導 學 生 分 析 這 些 行 動 在 多 大 程 度 上 可 以 提 升 中 國 的 國 際 形 象, 以 及 釋 除 國 際 社 會 對 中 國 崛 起 的 疑 慮, 從 而 更 有 利 於 中 國 參 與 國 際 事 務 中 國 的 綜 合 國 力 : 建 議 教 師 利 用 與 綜 合 國 力 相 關 的 研 究 報 告, 向 學 生 略 為 闡 述 綜 合 國 力 的 內 涵, 以 及 大 致 用 甚 麼 因 素 來 衡 量 一 個 國 家 的 綜 合 國 力 此 外, 教 師 可 以 考 慮 選 取 能 夠 體 現 中 國 綜 合 國 力 的 例 子, 讓 學 生 探 究 中 國 綜 合 國 力 的 優 勢 及 不 足 之 處, 以 及 改 革 開 放 在 多 大 程 度 上 影 響 了 中 國 的 綜 合 國 力 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 建 議 教 師 選 取 由 中 國 ( 例 如 中 國 社 會 科 學 院 ) 及 外 國 ( 例 如 某 些 智 庫 組 織 或 學 術 機 構 ) 對 全 球 國 家 綜 合 國 力 排 名 的 研 究 報 告 及 其 所 用 的 數 據, 讓 學 生 了 解 衡 量 綜 合 國 力 的 因 素, 並 比 較 不 同 機 構 關 於 中 國 綜 合 國 力 的 排 名 教 師 亦 可 以 考 慮 以 這 些 綜 合 國 力 的 研 究 報 告 為 基 礎, 引 導 學 生 探 究 中 國 如 何 擴 大 優 勢 及 改 善 不 足 之 處, 以 有 利 於 中 國 未 來 整 體 發 展 建 議 教 師 選 取 具 體 例 子, 例 如 中 國 舉 辦 大 型 國 際 盛 事 ( 奧 運 會 世 界 博 覽 會 等 ) 的 表 現 及 國 際 社 會 的 評 價 中 國 的 科 學 研 究 實 力 及 成 果 人 民 的 教 育 程 度 及 體 質 狀 況, 讓 學 生 分 析 這 些 例 子 如 何 及 在 哪 些 方 面 反 映 中 國 綜 合 國 力, 以 及 在 多 大 程 度 上 與 改 革 開 放 所 帶 來 的 影 響 有 關 10

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 4. 家 庭 觀 念 和 功 能 在 現 代 生 活 中 的 變 遷 這 項 學 與 教 重 點 從 認 識 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 入 手, 進 而 探 究 這 些 觀 念 和 功 能 在 現 代 生 活 中 受 到 甚 麼 挑 戰, 以 及 在 多 大 程 度 上 能 夠 延 續 此 外, 家 庭 觀 念 和 功 能, 其 實 與 家 庭 結 構 互 相 影 響 ; 而 家 庭 結 構 的 轉 變, 則 與 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 息 息 相 關, 故 此 教 師 在 處 理 這 項 學 與 教 重 點 時, 可 考 慮 引 導 學 生 聯 繫 改 革 開 放 所 引 發 的 相 關 現 象 一 併 探 究 中 國 傳 統 家 庭 的 觀 念 和 功 能 : 要 探 究 中 國 家 庭 觀 念 和 功 能 的 轉 變, 學 生 宜 首 先 簡 略 認 識 中 國 傳 統 家 庭 的 情 況 這 些 內 容 屬 於 導 論 性 質, 建 議 教 師 毋 須 使 用 太 多 課 時, 請 視 乎 任 教 學 生 的 情 況 而 適 切 處 理 中 國 家 庭 結 構 的 變 化 : 中 國 推 行 計 劃 生 育 政 策, 令 家 庭 結 構 出 現 重 大 變 化 建 議 教 師 利 用 2010 年 第 六 次 全 國 人 口 普 查 的 數 據 為 入 手 點 7, 讓 學 生 掌 握 中 國 家 庭 結 構 變 化 的 趨 勢, 並 進 而 探 究 隨 着 家 庭 結 構 變 化 而 令 家 庭 觀 念 和 功 能 有 哪 些 轉 變, 以 及 由 此 而 帶 來 的 影 響 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 從 人 口 普 查 數 據 顯 示, 中 國 家 庭 結 構 以 三 人 戶 的 數 目 上 升 趨 勢 最 為 明 顯 建 議 教 師 引 導 學 生 探 究 導 致 這 類 家 庭 數 目 增 加 的 原 因, 以 及 對 於 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 帶 來 的 衝 撃, 例 如 家 庭 成 員 的 關 係 家 庭 生 活 方 式 生 育 意 願 贍 養 老 人 方 面 的 議 題 教 師 可 以 考 慮 利 用 新 聞 或 人 物 個 案, 引 導 學 生 探 究 內 地 獨 生 子 女 家 庭 的 議 題, 藉 以 反 映 中 國 傳 統 家 庭 的 倫 理 關 係 家 庭 對 子 女 的 培 育 子 女 供 養 父 母 等 方 面 的 轉 變 及 衝 擊 改 革 開 放 對 當 代 中 國 家 庭 的 影 響 : 除 了 計 劃 生 育 政 策 外, 因 為 改 革 開 放 而 帶 來 的 社 會 經 濟 及 文 化 的 轉 變, 亦 產 生 了 在 傳 統 社 會 較 少 出 現 的 家 庭 結 構, 並 且 對 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 帶 來 衝 擊 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 現 時 內 地 無 論 在 農 村 或 城 市, 都 出 現 了 家 中 只 留 下 老 人 的 空 巢 家 庭 而 在 農 村 更 因 為 壯 年 父 母 都 往 城 市 謀 生, 子 女 就 交 由 祖 父 母 看 管, 因 而 產 生 留 守 兒 童 教 師 可 以 考 慮 與 學 生 探 究 改 革 開 放 與 出 現 這 種 家 庭 結 構 的 關 係, 以 及 家 庭 成 員 的 流 動 家 庭 的 凝 聚 力 家 庭 的 教 育 功 能 等 方 面 的 議 題 現 時 內 地 部 分 年 青 人 選 擇 晚 婚 甚 至 不 結 婚, 而 即 使 結 婚 也 不 生 育 7 參 閱 第 六 次 全 國 人 口 普 查 網 頁 http://www.stats.gov.cn/zgrkpc/dlc/ 11

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 另 一 方 面, 離 婚 數 字 亦 有 上 升 趨 勢 以 上 各 種 情 況 都 導 致 單 人 家 庭 丁 克 家 庭 8 單 親 家 庭 數 目 增 加 建 議 教 師 引 導 學 生 探 究 改 革 開 放 與 出 現 這 種 家 庭 結 構 的 關 係, 以 及 對 於 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 帶 來 的 衝 擊 維 繫 不 變 的 家 庭 觀 念 和 功 能 : 改 革 開 放 固 然 對 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 帶 來 衝 撃 ; 然 而 在 不 斷 變 動 的 外 在 情 境 當 中, 部 分 家 庭 觀 念 仍 植 根 於 中 國 人 心 坎, 部 分 家 庭 功 能 亦 會 因 應 情 境 變 化 而 轉 以 其 他 方 式 繼 續 展 現 建 議 教 師 選 取 這 方 面 的 例 子, 並 聯 繫 當 前 中 國 的 情 況, 讓 學 生 探 究 它 們 能 維 繫 不 變 的 原 因, 以 及 是 否 值 得 後 人 傳 承 發 揚 或 將 其 轉 化 更 新 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 建 議 教 師 引 導 學 生 探 究 每 年 春 節 前 後 出 現 春 運 高 峰 期 的 各 種 原 因, 了 解 當 中 哪 些 屬 於 制 度 ( 例 如 戶 籍 ) 經 濟 發 展 等 方 面 的 因 素, 哪 些 屬 於 文 化 方 面 的 因 素 ; 而 屬 於 文 化 方 面 的 因 素, 又 與 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 有 甚 麼 關 係 9 中 國 文 化 重 視 孝 道 及 尊 敬 長 者, 另 一 方 面 又 有 重 男 輕 女 觀 念 教 師 可 以 考 慮 結 合 個 案 或 政 府 政 策, 引 導 學 生 探 究 如 何 傳 承 文 化 精 髓 及 糾 正 可 能 不 合 時 宜 的 觀 念 這 項 學 與 教 重 點 除 了 以 內 地 家 庭 作 為 探 究 例 子 外, 教 師 亦 可 以 將 取 材 範 圍 延 展 至 香 港, 又 或 是 將 兩 地 家 庭 的 類 似 情 況 互 相 比 較, 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 教 師 可 以 考 慮 以 香 港 推 行 家 庭 計 劃 為 入 手 點, 並 結 合 香 港 的 社 會 經 濟 及 文 化 發 展 情 況, 讓 學 生 探 究 香 港 的 家 庭 結 構 及 家 庭 觀 念 的 轉 變 及 帶 來 的 影 響 教 師 可 以 考 慮 引 導 學 生 探 究 內 地 與 香 港 家 庭 面 對 的 類 似 問 題 ( 例 如 獨 生 子 女 教 養 人 口 老 化 現 象 長 者 生 活 與 退 休 保 障 ), 以 及 嘗 試 提 出 解 決 問 題 的 建 議 8 9 丁 克 (DINK), 是 英 文 Double Income No Kids 的 簡 寫, 而 丁 克 家 庭 即 表 示 夫 婦 均 有 在 職 收 入 而 沒 有 生 育 小 孩 的 家 庭 教 師 可 以 選 取 春 運 期 間 的 新 聞 報 道, 以 及 和 春 運 有 關 的 人 物 專 訪 ( 例 如 旅 客 列 車 乘 務 員 ), 讓 學 生 認 識 春 運 的 情 況, 以 及 不 同 人 物 對 於 趕 着 回 家 過 年 的 感 受 12

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 5. 環 境 保 育 文 物 保 育 與 傳 統 習 俗 傳 承 這 項 學 與 教 重 點 綜 合 了 主 題 1 和 主 題 2 的 相 關 探 討 問 題 首 先 探 究 改 革 開 放 帶 來 經 濟 發 展 的 情 況, 對 於 環 境 保 育 和 文 物 保 育 有 何 影 響, 以 及 如 何 取 得 平 衡 繼 而 再 處 理 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 的 地 位 發 展 及 存 在 意 義 經 濟 發 展 與 環 境 保 育 : 改 革 開 放 以 來, 中 國 經 濟 高 速 發 展, 但 在 環 境 方 面 所 付 出 的 代 價 亦 不 少 教 師 可 以 在 這 項 學 與 教 重 點, 與 學 生 探 究 經 濟 發 展 對 環 境 保 育 所 帶 來 的 挑 戰 和 機 遇 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 內 地 城 市 近 年 經 常 出 現 霧 霾, 對 於 人 民 生 活 與 健 康 帶 來 重 大 影 響 10 教 師 可 以 選 取 某 些 城 市 ( 例 如 北 京 上 海 ) 為 具 體 例 子, 探 究 霧 霾 的 成 因, 特 別 是 它 與 經 濟 發 展 的 關 係 此 外, 亦 可 分 析 政 府 從 甚 麼 途 徑 處 理 霧 霾, 以 及 其 成 效 如 何 教 師 可 以 選 取 內 地 環 保 產 業 的 發 展 例 子 ( 例 如 開 發 太 陽 能 產 業 ), 指 出 環 境 保 育 意 識 的 提 升, 在 經 濟 發 展 方 面 所 帶 來 的 機 遇 這 項 學 與 教 重 點 與 單 元 六 關 係 密 切, 建 議 教 師 結 合 單 元 六 的 相 關 議 題, 例 如 中 國 的 能 源 政 策 及 能 源 應 用 情 況 中 國 在 可 持 續 發 展 方 面 的 實 踐 等 議 題, 一 併 與 學 生 探 究 經 濟 發 展 與 文 物 保 育 : 改 革 開 放 以 來, 中 國 經 濟 發 展 迅 速, 對 於 文 物 保 育 工 作 自 然 大 有 幫 助, 例 如 有 財 力 興 建 設 備 完 善 的 博 物 館 從 不 同 渠 道 宣 傳 文 物 保 育 訊 息 培 訓 文 物 保 育 專 家 ; 然 而 在 經 濟 發 展 的 同 時, 亦 對 文 物 保 育 工 作 帶 來 挑 戰 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 引 用 內 地 某 些 歷 史 文 化 名 城 重 建 舊 城 區 的 做 法 ( 例 如 北 京 市 拆 毀 大 片 胡 同 及 四 合 院 11 ), 引 導 學 生 探 究 為 了 增 加 城 市 用 地, 是 否 就 需 要 清 拆 舊 建 築 ; 而 經 濟 發 展 與 文 物 保 育 之 間, 又 可 以 如 何 取 得 平 衡 內 地 某 些 地 方 政 府, 為 了 獲 取 旅 遊 收 益 而 在 自 然 風 景 區 及 古 蹟 附 近 大 興 土 木, 發 展 旅 遊 設 施 例 如 近 年 興 起 故 里 經 濟 熱 潮, 意 圖 借 助 當 地 為 歷 史 名 人 的 故 里 而 推 動 10 11 教 師 可 瀏 覽 內 地 記 者 柴 靜 拍 攝 的 紀 錄 片 穹 項 之 下, 了 解 內 地 空 氣 污 染 的 情 況, 以 及 對 於 人 民 健 康 的 影 響 (https://www.youtube.com/watch?v=xbk4ked2aji) 參 閱 教 育 局 (2011) 改 革 開 放 後 的 中 國 與 全 球 化 的 發 展 ( 第 五 章 ), 第 70-73 頁 13

第 一 部 分 : 學 與 教 重 點 旅 遊 業 發 展 然 而 並 非 所 有 這 類 景 區 都 成 功, 河 南 省 梁 祝 鎮 的 梁 祝 故 里 景 區, 就 是 投 資 失 敗 而 告 終 的 例 子 12 教 師 可 以 引 導 學 生 探 究 這 種 以 經 濟 收 益 為 核 心 的 發 展 旅 遊 行 為, 在 甚 麼 程 度 上 能 起 到 保 護 古 蹟 傳 承 文 化 的 作 用 教 師 可 以 選 取 部 分 中 國 非 物 質 文 化 遺 產 的 例 子 ( 崑 曲 古 琴 ), 與 學 生 探 究 中 國 對 於 非 物 質 文 化 遺 產 的 保 育 及 推 廣 情 況 此 外, 有 意 見 認 為 文 化 遺 產 不 能 以 文 化 產 業 的 方 式 來 經 營 運 作, 要 避 免 將 文 化 遺 產 娛 樂 化 及 商 品 化 而 向 大 眾 推 廣 教 師 可 考 慮 引 導 學 生 評 論 這 種 觀 點 教 師 可 以 考 慮 與 單 元 二 的 相 關 例 子 結 合 起 來 探 究 例 如 引 導 學 生 思 考 香 港 保 育 文 物 建 築 和 推 廣 非 物 質 文 化 遺 產 ( 例 如 粵 劇 ) 的 方 式 與 內 地 有 何 異 同 內 地 的 經 驗 有 哪 些 值 得 借 鏡 或 從 中 可 汲 取 甚 麼 教 訓 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 的 地 位 及 轉 化 : 建 議 教 師 讓 學 生 先 行 認 識 習 俗 的 意 義 及 功 能, 然 後 選 取 婚 姻 祭 祀 傳 統 節 日 等 方 面 的 習 俗 活 動, 探 究 傳 統 習 俗 反 映 的 文 化 內 涵 傳 承 轉 化 仍 受 重 視 或 日 漸 不 受 重 視 的 情 況 另 一 方 面, 中 國 因 推 行 改 革 開 放 而 增 加 與 外 國 接 觸 交 往 的 機 會, 外 來 文 化 隨 之 而 進 入 中 國, 對 中 國 人 的 思 想 及 行 為 帶 來 衝 擊 建 議 教 師 選 取 由 於 外 來 文 化 進 入 中 國 而 挑 戰 傳 統 習 俗 地 位 的 例 子, 讓 學 生 探 究 傳 承 或 揚 棄 傳 統 習 俗 的 爭 議 以 下 為 建 議 的 探 究 例 子 : 中 國 傳 統 婚 姻 有 所 謂 三 書 六 禮 的 文 書 和 禮 儀, 而 到 了 現 代 社 會, 婚 姻 儀 式 及 習 俗 已 經 簡 化 教 師 可 考 慮 引 用 這 個 例 子, 讓 學 生 探 究 有 哪 些 儀 式 及 習 俗 仍 受 重 視, 並 分 析 其 得 以 保 留 的 原 因, 以 掌 握 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 的 意 義 及 面 對 的 挑 戰 現 時 內 地 的 清 明 節 掃 墓 方 式 發 生 變 化, 出 現 了 請 人 代 為 掃 墓 網 上 拜 祭 等 現 象 教 師 可 以 考 慮 引 導 學 生 探 究 這 些 現 象 是 否 背 離 了 中 國 傳 統 習 俗 的 要 求, 還 是 為 了 適 應 現 今 社 會 的 情 況 而 出 現 轉 化 內 地 以 至 香 港 的 青 少 年, 對 於 情 人 節 聖 誕 節 等 西 方 節 日 趨 之 若 鶩, 反 而 對 於 中 國 傳 統 節 日 不 大 重 視 教 師 可 考 慮 利 用 這 些 例 子, 讓 學 生 探 究 外 來 文 化 對 於 中 國 傳 統 節 日, 以 至 傳 統 習 俗 的 影 響, 從 而 反 映 傳 統 習 俗 當 面 對 外 來 文 化 挑 戰 時 的 處 境 及 回 應 12 關 於 梁 祝 故 里 的 開 發 情 況, 可 參 閱 由 中 國 網 輯 錄 的 相 關 新 聞 報 道 及 評 論 文 章, 取 自 http://opinion.china.com.cn/event_1626_1.html 14

第 二 部 分 : 基 本 概 念 及 相 關 資 料 第 二 部 分 : 基 本 概 念 及 相 關 資 料 通 識 教 育 科 課 程 涉 及 眾 多 概 念, 教 師 在 幫 助 學 生 探 究 議 題 時, 可 以 將 所 涉 及 的 個 別 例 子 或 事 件 作 概 念 化 解 說, 從 而 分 析 議 題 的 本 質 反 映 的 現 象, 以 至 爭 議 的 重 點, 並 對 課 程 內 容 有 更 深 入 的 認 識 進 一 步 而 言, 若 果 學 生 準 確 掌 握 這 些 概 念 的 意 義, 亦 可 以 轉 化 應 用 至 處 理 其 他 類 似 議 題, 達 到 建 構 知 識 的 目 標 另 一 方 面, 議 題 探 究 的 過 程, 亦 包 括 掌 握 多 方 面 的 資 料 以 協 助 分 析, 並 經 過 慎 思 明 辨 而 提 出 個 人 意 見 判 斷 與 評 論 為 了 協 助 教 師 備 課 及 學 生 學 習, 這 部 分 列 出 與 本 單 元 可 以 考 慮 採 用 的 基 本 概 念 ( 下 文 甲 項 ) 及 相 關 資 料 ( 下 文 乙 項 ), 以 供 參 考 之 用 甲 項 所 列 的 基 本 概 念, 可 大 致 應 用 於 理 解 及 處 理 本 單 元 的 各 個 學 與 教 重 點 建 議 教 師 在 課 堂 以 不 同 的 學 與 教 策 略, 並 配 合 所 要 處 理 的 議 題 而 向 學 生 闡 述 其 意 義, 又 或 是 借 助 它 們 而 作 概 念 化 分 析 和 解 說 教 師 可 以 在 課 前 或 課 後 將 這 些 概 念 的 解 釋 派 發 予 學 生 閱 讀, 並 輔 以 適 當 指 導, 使 他 們 掌 握 概 念 的 意 義 之 餘, 亦 明 白 如 何 使 用, 避 免 將 其 視 作 背 誦 材 料 至 於 乙 項 的 相 關 資 料, 旨 在 為 學 生 提 供 理 解 本 單 元 課 程 的 基 本 知 識, 例 如 歷 史 背 景 不 同 持 份 者 的 意 見 政 府 與 非 政 府 組 織 的 概 況 顯 示 發 展 趨 勢 或 近 況 的 數 據, 以 充 實 學 生 於 展 開 議 題 探 究 過 程 前 的 知 識 基 礎 教 師 可 視 乎 情 況 而 在 適 當 時 間 派 發 予 學 生 參 考 教 師 請 留 意 本 部 分 所 提 供 的 概 念 及 資 料 均 屬 參 考 性 質, 教 師 在 預 備 學 與 教 材 料 和 構 思 教 學 活 動, 請 因 應 校 本 情 況 及 擬 於 課 堂 處 理 的 議 題 而 調 適 使 用 15

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 甲. 基 本 概 念 城 市 化 (Urbanisation) 城 市 化 ( 內 地 亦 稱 爲 城 鎮 化 1 ) 是 指 由 以 農 業 為 主 的 社 會, 逐 漸 轉 變 為 以 工 業 和 服 務 業 為 主 的 社 會 的 過 程 具 體 而 言, 這 些 轉 變 包 括 人 口 職 業 產 業 結 構 土 地 利 用 形 式, 以 至 農 村 人 口 進 入 城 市 工 作 和 生 活 後, 逐 步 適 應 並 接 受 不 同 於 農 村 的 生 活 方 式 此 外, 城 市 化 亦 可 以 指 在 特 定 時 間 內 一 個 地 區 的 社 會 狀 況 ( 即 城 市 化 的 程 度 ) 反 映 城 市 化 水 平 的 重 要 指 標 為 城 市 化 比 率, 指 一 個 地 區 經 常 居 住 於 城 市 的 人 口 佔 該 地 區 總 人 口 的 比 例 中 華 人 民 共 和 國 自 1949 年 成 立 後, 城 市 化 發 展 可 概 略 地 劃 分 為 三 個 時 期 第 一 個 時 期 為 1950 至 1960 年 在 這 個 時 期, 國 有 企 業 聘 請 大 量 農 村 地 區 居 民, 為 城 市 擴 張 提 供 巨 大 動 力, 也 造 就 了 新 城 市 的 誕 生, 其 中 大 多 數 是 位 於 東 北 地 區 城 市 人 口 從 1950 年 的 6,200 萬, 增 長 至 1960 年 的 1.31 億 ; 同 期 的 城 市 化 比 率, 也 由 11.2% 增 至 19.3% 2 第 二 個 時 期 為 1961 至 1977 年 這 時 期 的 城 市 化 發 展 步 伐 停 滯 不 前, 甚 至 出 現 倒 退 隨 着 大 躍 進 運 動 失 敗 和 調 整 經 濟 政 策, 從 1962 年 開 始, 陸 續 撤 銷 了 一 大 批 城 市 而 在 文 化 大 革 命 期 間, 政 府 發 動 上 山 下 鄉 運 動, 要 求 數 以 百 萬 計 知 識 分 子 走 到 農 村, 接 受 農 民 再 教 育, 亦 令 城 市 人 口 大 減 第 三 個 時 期 由 1978 年 的 改 革 開 放 開 始, 一 直 延 續 至 今 天, 這 是 城 市 化 的 穩 定 快 速 發 展 時 期 實 施 改 革 開 放 之 後, 政 府 頒 布 的 各 種 改 革 措 施, 尤 其 是 引 入 外 國 投 資 的 政 策, 以 及 私 營 企 業 逐 漸 增 加, 都 需 要 大 量 勞 工, 令 大 批 農 民 由 農 村 流 向 城 市, 從 而 加 速 了 城 市 化 的 進 程 1980 年 的 城 市 化 比 率 是 19.4%,2000 年 是 35.1%, 到 2014 年 更 增 至 54.77%, 城 鎮 人 口 數 目 接 近 7.5 億 3 由 此 可 見, 自 改 革 開 放 以 來, 中 國 的 城 市 化 水 平 增 長 極 快 然 而 若 將 2014 年 的 數 據 與 已 發 展 國 家 的 80% 平 均 水 平 相 比, 以 至 與 人 均 收 入 和 中 國 相 近 的 發 展 中 國 家 的 60% 平 均 水 平 相 比, 中 國 的 城 市 化 水 平 仍 有 頗 大 上 升 空 間 1 內 地 學 術 界 對 於 使 用 城 市 化 還 是 城 鎮 化 未 有 共 識 部 分 學 者 表 示 不 等 同, 認 為 城 鎮 化 是 以 小 城 鎮 為 重 心 來 實 現 非 農 業 化 和 縮 小 城 鄉 差 距 的 目 的 ; 另 一 批 學 者 則 認 為 兩 者 的 內 涵 等 同, 只 要 不 將 城 市 化 理 解 為 主 要 發 展 大 型 和 中 型 城 市, 以 及 不 將 城 鎮 化 理 解 為 重 點 發 展 小 城 鎮, 這 樣 就 沒 有 問 題 了 至 於 國 家 所 公 布 的 正 式 文 件, 則 多 使 用 城 鎮 化 2 史 晉 川 李 建 琴 主 編 (2008) 當 代 中 國 經 濟, 杭 州 : 浙 江 大 學 出 版 社, 第 279 頁 3 1980 年 及 2000 年 的 城 市 化 數 據 同 注 2 2014 年 城 市 化 數 據, 則 見 2014 年 國 民 經 濟 和 社 會 發 展 統 計 公 報, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 站 http://www.stats.gov.cn/tjsj/zxfb/201502/t20150226_685799.html?utm_source=azure+cleantech+u pdate&utm_campaign=4d41c4ebac-azure_china_cleantech_update7_3_2014&utm_medium=emai l&utm_term=0_6bc3c93c4c-4d41c4ebac-186545105 16

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 城 市 化 對 於 中 國 發 展 帶 來 好 處, 在 經 濟 而 言, 有 利 於 促 進 農 村 的 剩 餘 勞 動 力 向 工 業 及 服 務 業 轉 移, 在 帶 動 國 家 經 濟 發 展 的 同 時, 也 可 增 加 農 民 收 入, 提 高 生 活 水 平, 同 時 亦 有 助 增 加 城 鄉 交 流 人 口 於 城 市 內 集 中, 可 以 降 低 提 供 教 育 醫 療 衛 生 等 公 共 服 務 的 平 均 成 本, 因 而 有 助 普 及 基 本 的 公 共 服 務, 以 及 提 高 公 共 服 務 的 品 質 而 就 個 人 而 言, 由 於 城 市 的 教 育 設 施 較 為 充 足, 就 業 職 位 亦 較 多, 故 此 在 城 市 會 有 較 佳 的 個 人 發 展 機 會 綜 合 學 術 界 意 見, 大 體 上 同 意 推 動 城 市 化 有 利 於 擴 大 內 需 和 調 整 經 濟 結 構, 同 時 藉 此 改 善 民 生, 促 進 社 會 發 展, 所 以 是 解 決 三 農 問 題 的 其 中 一 項 重 要 途 徑 ( 參 閱 三 農 問 題 的 概 念 解 說 ); 但 另 一 方 面, 學 界 普 遍 認 為 需 要 進 一 步 提 升 城 市 化 的 質 量, 以 及 處 理 在 城 市 化 發 展 的 過 程 中 所 引 起 的 問 題 首 先, 東 部 沿 海 地 區 自 改 革 開 放 以 來, 形 成 了 北 京 上 海 廣 州 三 個 特 大 城 市 群, 然 而 這 些 特 大 城 市 的 建 設 和 管 理, 往 往 跟 不 上 城 市 膨 脹 發 展 的 需 求, 從 而 引 發 一 系 列 被 稱 為 城 市 病 的 問 題, 例 如 人 口 膨 脹 交 通 堵 塞 房 價 急 升 環 境 污 染 食 水 和 土 地 等 資 源 緊 絀 其 次, 城 市 化 對 以 戶 籍 制 度 為 基 礎 的 城 鄉 二 元 社 會 體 制 帶 來 衝 撃 目 前 數 以 億 計 在 城 市 工 作 和 生 活 的 農 民 工, 他 們 在 子 女 教 育 社 會 保 障 住 房 等 方 面 享 受 不 到 與 城 市 居 民 同 等 的 權 利 有 輿 論 認 為 戶 籍 制 度 不 但 阻 礙 了 人 口 的 自 由 流 動, 也 拉 大 了 城 鄉 差 距 而 且 以 戶 籍 來 劃 分 所 獲 得 的 社 會 福 利 和 保 障 的, 也 有 違 社 會 公 平 的 原 則, 因 而 需 要 打 破 分 隔 城 鄉 的 戶 籍 制 度 ( 參 閱 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 的 概 念 解 說 ) 第 三, 大 量 農 村 青 壯 年 勞 動 力 到 城 市 謀 生, 直 接 令 農 村 空 心 化 趨 勢 日 益 顯 著, 這 見 諸 於 農 村 人 口 以 婦 女 老 人 兒 童 等 留 守 群 體 為 主, 農 業 勞 動 力 匱 乏, 耕 地 荒 廢 嚴 重 等 有 學 者 認 為 這 些 犧 牲 農 村 利 益, 忽 視 農 業 發 展 的 城 市 化 道 路, 難 以 可 持 續 發 展 之 餘, 也 不 是 中 國 城 市 化 發 展 應 走 的 道 路 針 對 以 上 城 市 化 進 程 帶 來 的 問 題, 國 務 院 於 2014 年 3 月 發 布 國 家 新 型 城 鎮 化 規 劃 (2014-2020 年 ) 4, 提 出 在 推 動 城 市 化 的 同 時, 需 要 帶 動 城 鎮 基 礎 設 施 的 更 新 與 發 展, 改 善 居 民 的 生 活 環 境, 以 提 升 居 民 的 生 活 素 質 政 府 亦 會 從 改 革 戶 籍 制 度 等 核 心 問 題 入 手, 着 力 保 障 農 民 工 可 以 享 有 城 鎮 的 基 本 公 共 服 務, 並 加 強 他 們 的 職 業 技 能 培 訓 以 上 各 項 規 劃 建 議 若 能 落 實, 相 信 有 助 提 升 中 國 城 市 化 的 質 量 4 全 文 詳 見 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2014-03/16/c_119791251.htm 17

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 (Population Mobility and Household Registration System) 人 口 流 動 一 般 是 指 因 就 業 求 學 退 休 婚 姻 等 原 因 而 從 某 處 地 方 遷 出 或 遷 入 的 行 為 ; 但 在 中 國 而 言, 人 口 流 動 是 指 在 沒 有 轉 移 戶 籍 的 情 況 下 而 將 居 住 地 改 變 的 行 為, 通 常 是 從 農 村 遷 移 至 城 市 屬 於 這 類 遷 移 性 質 的 人 口, 稱 為 流 動 人 口 中 國 的 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 關 係 密 切, 而 戶 籍 制 度 的 主 要 特 徵, 是 根 據 地 域 和 家 庭 成 員 關 係, 將 人 民 的 戶 籍 劃 分 為 農 業 戶 口 和 非 農 業 戶 口, 並 且 實 施 一 系 列 配 合 戶 籍 的 社 會 管 理 制 度 中 國 幅 員 遼 闊, 歷 史 上 各 朝 代 均 會 以 不 同 制 度 來 管 理 人 口 往 來, 以 及 徵 調 賦 役 中 華 人 民 共 和 國 於 1958 年 實 施 戶 籍 制 度, 由 戶 口 登 記 機 關 設 立 戶 口 登 記 簿, 以 戶 為 單 位, 把 人 口 分 為 農 業 戶 口 及 非 農 業 戶 口, 藉 以 控 制 農 村 人 口 向 城 市 遷 移, 減 輕 城 市 的 人 口 及 經 濟 壓 力 戶 籍 關 乎 個 人 能 否 享 有 當 地 各 項 權 益, 無 論 是 就 業 受 教 育 機 會 社 會 保 險 房 屋 擁 有 權 公 用 設 施 使 用 權 等, 都 要 視 乎 是 否 擁 有 當 地 戶 籍 戶 籍 管 制 十 分 嚴 格, 因 此 在 1980 年 代 之 前, 人 民 在 農 村 與 城 鎮 之 間 流 動 性 非 常 低 1984 年 10 月, 國 務 院 頒 布 關 於 農 民 進 入 集 鎮 落 戶 問 題 的 通 知, 放 寬 過 往 嚴 格 控 制 的 戶 籍 制 度, 農 民 可 以 離 開 鄉 土 而 到 城 市 工 作 及 居 住, 但 未 能 擁 有 城 市 戶 籍 這 批 數 量 龐 大 的 農 民, 一 般 稱 為 農 民 工, 為 城 市 帶 來 大 量 廉 價 勞 動 力, 令 中 國 有 優 勢 吸 引 外 來 投 資, 促 進 經 濟 的 發 展 農 民 離 開 土 地 到 城 市 工 作, 紓 緩 了 農 村 的 人 口 壓 力 ; 而 他 們 在 城 市 所 賺 取 的 薪 金, 亦 能 補 貼 農 村 的 經 濟, 有 助 改 善 農 村 地 區 的 生 活 水 平 改 革 開 放 以 來, 中 國 經 濟 高 速 變 化, 推 動 了 人 口 流 動 而 其 流 動 方 向, 主 要 是 從 農 村 流 向 城 市, 以 及 從 經 濟 未 發 展 的 地 區 流 向 經 濟 已 發 展 的 地 區 ( 例 如 從 內 陸 省 份 流 向 京 津 地 區 長 三 角 地 區 珠 三 角 地 區 ) 隨 着 近 年 各 地 經 濟 發 展 的 進 程 和 經 濟 形 勢 的 變 化, 人 口 流 動 的 地 域 特 徵 也 有 轉 變 例 如 廣 東 省 雖 然 仍 是 人 口 流 入 最 多 的 省 份, 但 其 吸 引 力 已 逐 漸 減 弱, 人 口 流 動 的 重 心 已 經 從 珠 三 角 地 區 北 移 至 長 三 角 地 區 這 主 要 是 由 於 近 年 廣 東 省 政 府 積 極 推 動 經 濟 轉 型, 希 望 以 高 科 技 企 業 服 務 型 企 業 來 代 替 原 來 的 勞 動 密 集 型 製 造 業 根 據 中 國 流 動 人 口 發 展 報 告 2014 所 提 供 的 統 計 數 據,2013 年 中 國 的 流 動 人 口 總 數 量 為 2.45 億, 超 過 了 總 人 口 的 六 分 之 一 流 動 人 口 當 中 以 中 青 年 為 主, 平 均 年 齡 為 33.7 歲 而 值 得 注 意 的 是, 子 女 隨 同 父 母 遷 往 城 市 的 比 例 有 所 18

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 增 加,6-15 歲 子 女 隨 同 父 母 流 動 的 比 例 達 到 了 62.5%, 比 2011 年 上 升 了 5.2 個 百 分 點 1 農 民 工 之 所 以 帶 同 子 女 來 到 城 市, 除 了 家 庭 團 聚 的 考 慮 外, 更 重 要 是 想 讓 子 女 在 城 市 接 受 較 佳 的 教 育 大 量 來 自 較 貧 困 地 區 的 農 民 工 進 入 城 市 工 作, 為 城 市 帶 來 社 會 問 題 例 如 農 民 工 受 到 戶 籍 制 度 所 限, 未 能 享 受 城 市 戶 口 的 基 本 權 利 ( 就 業 教 育, 養 老 醫 療 等 ) 保 障, 並 且 由 於 保 障 機 制 不 完 善, 僱 主 惡 意 剋 扣 拖 欠 和 拒 付 農 民 工 工 資 的 事 件 時 有 所 聞 此 外, 部 分 城 市 居 民 對 於 農 民 工 帶 有 歧 視 態 度, 故 當 農 民 工 受 到 不 公 平 對 待 而 又 求 助 無 門 時, 他 們 或 會 鋌 而 走 險 而 為 城 市 帶 來 治 安 問 題 有 學 者 曾 以 經 濟 上 接 納 社 會 上 歧 視 文 化 上 排 斥 制 度 上 限 制 來 描 述 農 民 工 在 城 市 的 情 況, 並 形 容 他 們 是 城 市 內 孤 獨 而 卑 微 的 異 鄉 人 2 再 者 隨 着 新 生 代 農 民 工 的 比 重 愈 來 愈 高, 他 們 希 望 成 為 城 市 居 民 的 意 願 亦 愈 來 愈 強 烈, 而 其 關 鍵 的 障 礙 正 是 戶 籍 制 度, 因 此 改 革 戶 籍 制 度 的 呼 聲 日 趨 高 漲 針 對 以 上 問 題, 政 府 陸 續 提 出 一 連 串 解 決 方 案 2005 年 10 月, 公 安 部 開 始 研 究 取 消 農 業 非 農 業 戶 口 的 界 限, 建 立 城 鄉 統 一 的 戶 口 登 記 管 理 制 度 到 了 2014 年 7 月, 國 務 院 發 布 關 於 進 一 步 推 進 戶 籍 制 度 改 革 的 意 見, 提 出 取 消 農 業 戶 口 和 非 農 業 戶 口 的 區 別, 全 國 人 民 統 一 為 居 民 戶 口, 顯 示 了 在 國 家 層 面 明 確 取 消 城 鄉 二 元 區 別, 並 期 望 在 2020 年 讓 大 約 一 億 農 民 工 和 其 他 常 住 人 口 可 以 在 城 鎮 落 戶 3 該 份 文 件 公 布 後, 內 地 不 少 城 市 都 在 構 思 如 何 落 實 戶 籍 改 革 的 方 案, 尤 以 特 大 城 市 提 出 的 方 案 最 受 注 目 4 至 於 這 些 方 案 的 成 效 如 何, 以 至 能 否 在 2020 年 達 到 戶 籍 改 革 的 目 標, 則 仍 待 進 一 步 觀 察 1 中 國 流 動 人 口 發 展 報 告 2014 內 容 概 要, 取 自 國 家 衛 生 和 計 劃 生 育 委 員 會 網 站 http://www.nhfpc.gov.cn/xcs/s3574/201411/dc3ba043cbf74e2d8fe68000d4651505.shtml 2 中 國 社 會 學 家 陸 學 藝 對 農 民 工 的 分 析 轉 引 自 吴 瑞 君 曾 明 星 人 口 遷 移 流 動 對 城 鄉 社 會 發 展 的 影 響, 取 自 人 民 網 http://paper.people.com.cn/rmlt/html/2013-04/11/content_1234518.htm 3 國 務 院 關 於 進 一 步 推 進 戶 籍 制 度 改 革 的 意 見, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/zhengce/content/2014-07/30/content_8944.htm 4 例 如 北 京 上 海 廣 州 等 特 大 城 市 推 出 積 分 落 戶 政 策, 根 據 外 來 人 口 的 工 作 性 質 連 續 納 稅 的 時 間 有 否 固 定 住 所 等 條 件 而 統 計 積 分, 當 達 到 積 分 要 求 後 即 可 獲 得 當 地 居 住 證 19

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 三 農 問 題 (Issue of Sannong) 三 農 指 農 民 農 村 農 業, 而 將 三 農 合 併 成 為 一 個 整 體 概 念, 是 由 經 濟 學 家 溫 鐵 軍 於 1996 年 正 式 提 出, 自 此 被 媒 體 廣 泛 引 用 2000 年 初, 湖 北 省 監 利 縣 棋 盤 鄉 黨 委 書 記 李 昌 平, 在 寫 給 朱 鎔 基 總 理 的 信 內, 將 關 於 三 農 的 問 題 概 括 為 農 民 真 苦, 農 村 真 窮, 農 業 真 危 險, 其 後 並 出 版 我 向 總 理 說 實 話 一 書 ( 北 京 : 光 明 日 報 出 版 社,2002 年 ), 令 三 農 問 題 在 社 會 上 引 起 廣 泛 討 論 中 國 政 府 於 2003 年 將 三 農 問 題 寫 在 政 府 工 作 報 告 之 內, 此 後 內 地 習 慣 將 關 於 農 業 的 問 題 統 稱 為 三 農 問 題 大 致 而 言, 三 農 問 題 涉 及 中 國 農 業 政 策 及 發 展 的 三 個 側 重 點, 但 它 們 不 可 以 割 裂 地 處 理 以 下 先 從 歷 史 角 度 探 究 三 農 問 題 的 由 來, 繼 而 再 說 明 政 府 處 理 三 農 問 題 的 措 施, 以 及 所 面 對 的 挑 戰 首 先, 在 農 業 問 題 方 面, 中 國 在 上 世 紀 50 年 代 初 實 施 農 村 補 貼 城 市 政 策 1, 使 到 農 村 仍 然 停 留 在 自 給 自 足 的 小 規 模 農 業 生 產, 農 業 科 技 的 投 入 亦 少 此 舉 除 了 令 到 農 業 產 量 未 能 大 幅 增 加 外, 還 帶 來 農 業 用 地 惡 化 等 環 保 問 題, 因 而 窒 礙 農 業 的 發 展 中 國 的 農 業 產 業 化 的 程 度 難 與 已 發 展 國 家 ( 例 如 美 國 日 本 ) 相 比, 也 缺 少 優 質 高 效 的 品 種, 故 此 在 國 際 農 業 競 爭 上 沒 有 優 勢, 導 致 農 業 成 為 國 民 經 濟 當 中 的 薄 弱 環 節 其 次, 在 農 村 問 題 方 面, 戶 籍 制 度 於 1958 年 實 行, 再 加 上 農 村 補 貼 城 市 政 策, 帶 來 了 城 鄉 二 元 體 制, 導 致 農 村 發 展 滯 後 中 國 農 民 數 量 龐 大, 因 而 在 人 均 資 源 佔 有 量, 尤 其 是 土 地 資 源 數 量 方 面 過 少, 人 均 耕 地 所 佔 的 面 積, 不 及 世 界 人 均 耕 地 3.38 畝 的 一 半 2 農 村 的 基 層 管 治 體 制 亦 存 在 問 題, 普 遍 見 於 管 治 機 構 重 疊 職 權 不 清 和 行 政 人 員 偏 多, 令 農 民 需 要 承 擔 沉 重 的 行 政 管 理 費 用 上 述 各 種 情 況, 都 是 導 致 農 村 貧 困 的 重 要 因 素 第 三, 農 民 問 題 是 指 他 們 文 化 素 質 較 低 負 擔 沉 重 和 收 入 少 以 2000 年 底 的 數 據 而 言, 當 時 中 國 義 務 教 育 人 口 的 覆 蓋 率 雖 已 達 到 85%, 但 在 未 覆 蓋 的 人 口 當 中, 農 村 人 口 佔 大 多 數 另 一 方 面, 內 地 在 1994 年 實 施 分 稅 制 3, 而 這 次 稅 制 上 的 改 變, 使 到 地 方 政 府 的 財 政 壓 力 增 加, 只 好 向 農 民 增 收 各 種 稅 項 中 央 政 府 雖 然 多 番 強 調 要 減 輕 農 民 負 擔, 但 個 別 地 方 未 有 徹 底 執 行, 因 而 引 發 農 民 抗 交 稅 款 和 集 體 上 訪 等 事 件 至 於 農 民 收 入 方 面, 改 革 開 放 以 來, 農 民 收 1 農 村 補 貼 城 市 是 指 是 國 家 壓 低 農 產 品 價 格, 而 提 高 工 業 產 品 價 格, 令 城 市 能 以 低 價 享 用 農 產 品, 而 工 業 產 品 的 銷 售 令 城 市 收 入 大 增, 城 市 工 業 得 以 發 展 2 國 土 部 : 我 國 人 均 耕 地 降 至 1.52 畝 不 足 世 界 人 均 水 準 一 半, 取 自 人 民 網 http://politics.people.com.cn/n/2013/1230/c1001-23977290.html 3 分 稅 制 是 指 在 地 方 的 稅 收 當 中, 規 定 較 為 固 定 的 稅 源 用 來 上 繳 中 央, 而 一 些 零 散 及 不 穩 定 的 稅 源 則 留 在 地 方 這 個 安 排 令 較 為 貧 窮 的 農 村 經 常 出 現 入 不 敷 支 的 情 況, 部 份 地 方 政 府 只 好 向 農 民 多 徵 其 他 稅 項 ( 例 如 農 村 鄉 統 籌 村 提 留 集 資 攤 派 ), 以 及 重 點 發 展 例 如 房 地 產 的 高 收 入 經 濟 項 目, 因 而 亦 會 衍 生 濫 收 農 地 的 問 題, 並 引 發 官 民 之 間 的 徵 地 糾 紛 20

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 入 雖 有 增 加, 但 與 城 市 相 比 仍 有 頗 大 距 離, 而 且 差 距 愈 拉 愈 遠 例 如 在 1978 年, 城 鄉 居 民 的 收 入 差 距 比 例 為 2.57 : 1, 到 2009 年 擴 大 至 歷 年 最 高 的 3.33 1 4 政 府 十 分 重 視 愈 來 愈 嚴 峻 的 三 農 問 題 從 2004 年 至 2015 年, 連 續 12 年 的 一 號 文 件 ( 中 共 中 央 每 年 發 出 的 第 一 份 文 件 ), 都 是 以 三 農 問 題 為 主 題, 對 農 村 改 革 和 農 業 發 展 提 出 具 體 部 署 和 安 排 針 對 農 村 發 展 滯 後 及 農 民 文 化 素 質 較 低 的 情 況, 於 2005 年 提 出 建 設 社 會 主 義 新 農 村, 並 輔 以 各 種 惠 農 措 施, 包 括 積 極 推 動 農 村 普 及 教 育 減 免 教 育 雜 費 等 針 對 農 民 負 擔 沉 重 的 情 況, 於 2006 年 元 旦 開 始 取 消 農 業 稅 至 於 戶 籍 制 度 亦 從 2005 年 開 始 逐 步 放 寬, 國 務 院 更 在 2014 年 提 出 取 消 農 業 戶 口 和 非 農 業 戶 口 的 區 別, 全 國 人 民 都 統 一 為 居 民 戶 口 ( 參 閱 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 的 概 念 解 說 ) 政 府 近 年 積 極 從 增 加 農 民 收 入, 以 及 推 進 城 市 化 這 兩 方 面 入 手, 以 處 理 三 農 問 題, 並 取 得 一 定 進 展 在 農 民 收 入 方 面,2013 年, 農 村 人 均 純 收 入 為 8,895.9 元, 而 且 人 均 收 入 增 速 連 續 四 年 高 於 城 鎮 居 民, 城 鄉 居 民 收 入 差 距 也 縮 小 至 3.03 : 1, 反 映 了 城 鄉 居 民 的 收 入 差 距 有 縮 小 趨 勢 5 在 推 進 城 市 化 方 面, 中 國 的 城 市 化 比 率 由 1978 年 的 17.9%, 增 加 至 2014 年 的 54.77% 6 ; 而 農 業 在 國 內 生 產 總 值 當 中 所 佔 的 比 重, 則 從 1978 年 的 28.2%, 下 降 至 2014 年 第 一 季 的 9.8% 7 這 些 數 據 顯 示 了 城 市 化 發 展 和 農 業 比 重 下 降, 兩 者 是 同 步 而 行 主 管 農 業 的 政 府 官 員 認 為, 大 量 農 村 勞 動 力 從 農 村 中 轉 移 出 來, 有 利 於 解 決 三 農 問 題, 而 農 村 的 種 田 大 戶 和 家 庭 農 場, 亦 將 獲 得 到 更 大 支 持 三 農 問 題 雖 然 稍 見 紓 緩, 但 仍 有 不 少 難 題 需 要 處 理 中 國 的 經 濟 發 展 速 度 正 從 高 速 增 長 逐 漸 放 緩, 怎 樣 在 這 經 濟 放 緩 的 背 景 下 促 進 農 民 收 入 持 續 增 加, 是 政 府 當 前 面 對 的 重 大 挑 戰 另 一 方 面, 中 國 農 業 資 源 短 缺 之 餘, 不 少 耕 地 亦 受 到 污 染 威 脅 如 何 在 這 資 源 限 制 的 情 況 下 保 障 農 產 品 供 應 和 品 質 安 全, 並 且 提 升 農 業 可 持 續 發 展 的 能 力, 對 政 府 而 言 實 為 一 大 考 驗 最 後, 城 市 化 發 展 及 推 進 戶 籍 制 度 改 革, 固 然 有 助 解 決 三 農 問 題 ; 然 而 青 壯 年 農 民 進 城 工 作, 令 農 村 只 餘 下 兒 童 及 長 者, 如 何 照 顧 他 們 的 需 要, 同 樣 是 政 府 迫 切 需 要 處 理 的 問 題 4 曹 光 四 等 我 國 城 鄉 居 民 收 入 差 距 變 化 的 新 視 角, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 站 http://www.stats.gov.cn/tjzs/tjsj/tjcb/dysj/201505/t20150528_1111158.html 5 張 潔 2014 中 國 三 農 改 革 發 展 報 告, 收 於 李 培 林 等 主 編 (2014) 社 會 藍 皮 書 --2015 年 中 國 社 會 形 勢 分 析 與 預 測, 北 京 : 社 會 科 學 文 獻 出 版 社, 第 273-275 頁 6 新 型 城 鎮 化 -- 經 濟 社 會 發 展 的 強 大 引 擎, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 站 http://www.stats.gov.cn/tjsj/sjjd/201503/t20150309_691333.html 7 農 業 比 重 創 4 年 新 低 農 民 收 入 持 續 增 長 10.1%, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 農 業 部 網 站 http://www.moa.gov.cn/fwllm/qgxxlb/hn/201404/t20140418_3877176.htm 21

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 社 會 矛 盾 與 和 諧 社 會 (Social Conflicts and Harmonious Society) 社 會 矛 盾 指 社 會 上 存 在 不 同 利 益 的 社 會 群 體, 當 這 些 群 體 在 經 濟 政 治 文 化 等 方 面 的 利 益 訴 求 得 不 到 滿 足, 就 可 能 引 發 群 體 之 間 出 現 對 立, 甚 至 是 不 同 程 度 的 衝 突, 影 響 社 會 穩 定 中 國 自 實 施 改 革 開 放 後, 社 會 矛 盾 主 要 見 於 城 鄉 發 展 差 異 社 會 貧 富 懸 殊 民 生 事 務 未 妥 善 處 理 官 民 爭 執 和 勞 資 糾 紛 面 對 社 會 矛 盾 情 況, 中 國 政 府 提 出 建 構 和 諧 社 會 的 目 標, 意 圖 解 決 就 業 社 會 保 障 扶 貧 教 育 醫 療 環 保 等 問 題, 紓 緩 社 會 矛 盾 首 先, 中 國 自 1958 年 推 行 戶 籍 制 度, 嚴 格 控 制 農 村 人 口 向 城 市 遷 移 城 鄉 二 元 結 構 和 農 村 補 貼 城 市 政 策, 令 城 鄉 發 展 差 距 日 大, 不 利 社 會 穩 定 ( 參 閱 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 及 三 農 問 題 的 概 念 解 說 ) 其 次, 貧 富 懸 殊 可 說 是 目 前 中 國 最 為 突 出 的 社 會 矛 盾 現 象 在 改 革 開 放 初 期, 已 故 國 家 領 導 人 鄧 小 平 提 出 讓 一 部 分 地 區 一 部 分 人 先 富 起 來, 逐 步 實 現 共 同 富 裕 1 的 經 濟 發 展 策 略, 令 國 家 不 同 地 區 和 社 會 上 不 同 階 層 的 貧 富 差 距 逐 步 擴 大 隨 着 1990 年 代 經 濟 改 革 的 速 度 加 快, 貧 富 差 距 日 益 加 劇 從 中 國 的 堅 尼 系 數 來 看,2003 年 是 0.479, 逐 步 上 升 至 2008 年 0.491 的 高 位 ; 近 年 稍 為 回 落,2013 年 是 0.473,2014 年 為 0.469 2, 然 而 都 是 高 於 0.4 的 貧 富 懸 殊 警 戒 線 另 一 方 面, 中 國 的 財 富 集 中 程 度 並 不 平 均, 根 據 北 京 大 學 所 做 的 調 查 報 告,2012 年 中 國 頂 層 1% 的 家 庭 佔 有 全 國 三 分 之 一 以 上 的 財 產, 底 層 25% 的 家 庭 擁 有 的 財 產 總 量 僅 約 1% 3 學 者 普 遍 認 為 如 果 一 個 社 會 的 財 富 集 中 在 少 數 人 手 上, 那 麼 這 個 社 會 是 不 公 平 的, 也 是 不 穩 定 的 第 三, 中 國 自 1990 年 代 開 始 推 行 國 有 企 業 改 革, 着 意 精 簡 企 業 架 構 及 裁 減 冗 員, 因 而 產 生 大 量 下 崗 工 人 過 去 城 鎮 工 人 的 衣 食 住 行, 都 是 依 靠 所 屬 的 單 位, 下 崗 後 除 了 工 資 大 幅 減 少 外, 住 房 醫 療 等 所 有 福 利 亦 隨 之 消 失 與 此 同 時, 推 行 市 場 經 濟 導 致 生 活 成 本 上 漲, 例 如 房 價 飆 升 醫 療 和 教 育 費 用 高 漲, 令 城 市 中 下 階 層 的 生 計 百 上 加 斤, 故 民 間 有 三 座 大 山 ( 住 房 難 看 病 難 上 學 難 ) 的 說 法 至 於 為 了 發 展 城 市 基 建 項 目 或 房 地 產 業 務 而 需 要 向 人 民 徵 地 時, 往 往 產 生 拆 遷 補 償 不 足, 甚 至 官 員 中 飽 私 囊 等 問 題, 這 些 都 成 為 社 會 矛 盾 與 利 益 衝 突 的 焦 點 1 中 共 中 央 文 獻 編 輯 委 員 會 編 (1993) 鄧 小 平 文 選 ( 第 二 卷 ), 北 京 : 人 民 出 版 社, 第 152 頁 2 國 家 統 計 局 首 次 公 佈 2003 至 2012 年 中 國 基 尼 系 數, 取 自 人 民 網 http://politics.people.com.cn/n/2013/0118/c1001-20253603.html 2014 年 全 國 居 民 收 入 基 尼 係 數 為 0.469, 取 自 財 新 網 http://economy.caixin.com/2015-01-20/100776226.html 3 報 告 稱 我 國 頂 端 1% 的 家 庭 佔 有 全 國 三 分 之 一 以 上 財 產, 取 自 人 民 網 http://society.people.com.cn/n/2014/0725/c1008-25345140.html 22

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 第 四, 隨 着 經 濟 發 展 和 教 育 水 平 提 高, 人 民 的 維 權 意 識 也 相 應 加 強, 要 求 保 障 個 人 權 利, 並 監 察 政 府 官 員 的 決 策 和 行 為 另 一 方 面, 互 聯 網 日 漸 普 及 4, 資 訊 傳 遞 迅 速, 一 旦 社 會 上 出 現 備 受 關 注 的 負 面 事 件 ( 常 見 的 如 徵 地 拆 遷 企 業 倒 閉 拖 欠 工 資 破 壞 環 境 ), 參 與 人 數 自 然 較 以 往 為 多 部 分 糾 紛 由 於 相 關 機 構 或 官 員 處 理 不 善, 因 而 演 化 成 不 同 形 式 的 群 眾 性 事 件 (mass incidents), 例 如 遊 行 示 威 上 訪 請 願 靜 坐 集 體 散 步 堵 塞 交 通 甚 至 包 圍 與 衝 擊 政 府 部 門 群 眾 性 事 件 增 加, 令 社 會 矛 盾 更 為 激 化 2004 年 9 月, 中 共 第 十 六 屆 四 中 全 會, 首 次 提 出 構 建 社 會 主 義 和 諧 社 會 的 概 念, 就 是 針 對 以 上 各 種 社 會 矛 盾 而 提 出 來 的 執 政 策 略 以 下 從 縮 小 城 鄉 及 地 域 差 異, 以 及 改 善 民 生 兩 方 面, 說 明 實 踐 和 諧 社 會 的 相 關 措 施 在 縮 小 城 鄉 及 地 域 差 異 方 面, 踏 入 21 世 紀 以 來, 政 府 推 出 多 項 令 農 民 受 惠 的 政 策, 當 中 最 重 要 的 是 從 2006 年 元 旦 開 始 取 消 農 業 稅, 大 大 減 輕 了 農 民 的 負 擔 而 從 2005 年 開 始, 戶 籍 制 度 逐 步 放 寬, 有 助 促 進 城 鄉 社 會 公 平 政 府 積 極 推 動 西 部 大 開 發 戰 略, 加 快 內 陸 地 區 的 發 展 近 年 來 中 西 部 地 區 的 進 出 口 總 值 持 續 增 長 以 2014 年 為 例, 中 西 部 地 區 的 進 出 口 總 值 分 別 增 長 了 10% 和 20.5% 5, 由 此 可 見 開 發 中 西 部 在 經 濟 方 面 的 成 效 在 改 善 民 生 方 面, 政 府 逐 步 完 善 社 會 保 障 制 度, 例 如 擴 大 社 會 保 障 體 系 的 覆 蓋 範 圍 增 加 社 會 保 障 的 支 出 國 務 院 於 2009 年 發 表 深 化 醫 藥 衛 生 體 制 改 革 實 施 方 案, 嘗 試 解 決 民 眾 看 病 貴 看 病 難 的 問 題 針 對 勞 資 糾 紛, 尤 其 是 資 方 拖 欠 農 民 工 工 資 的 問 題, 政 府 多 次 發 出 切 實 解 決 拖 欠 農 民 工 工 資 問 題 的 通 知 ; 而 最 低 工 資 制 度 集 體 協 商 制 度 和 勞 動 合 同 制 度, 對 於 保 障 勞 工 權 益, 亦 發 揮 重 要 作 用 另 一 方 面, 基 層 社 區 組 織 的 數 目 在 近 年 增 長 頗 快 6, 它 們 為 社 區 居 民 提 供 服 務, 有 助 促 進 社 會 和 諧 總 括 而 言, 改 革 開 放 既 為 國 家 帶 來 重 大 發 展, 同 時 亦 產 生 一 系 列 社 會 矛 盾 構 建 和 諧 社 會 的 理 念, 以 及 與 此 相 關 的 措 施, 自 然 有 助 紓 緩 問 題 ; 然 而 仍 需 要 從 經 濟 社 會, 以 至 政 治 體 制 ( 參 閱 政 治 體 制 改 革 的 概 念 解 說 ) 等 多 方 面 配 合 處 理, 才 可 以 在 更 大 程 度 上 解 決 導 致 社 會 矛 盾 的 眾 多 因 素 4 截 至 2014 年 6 月, 中 國 網 民 人 數 為 6.32 億, 是 全 球 網 民 人 數 最 多 的 國 家, 而 互 聯 網 普 及 率 則 為 46.9%, 網 民 人 均 每 週 上 網 時 間 為 25.9 小 時 參 閱 中 國 互 聯 網 路 發 展 狀 況 統 計 報 告, 取 自 https://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201407/p020140721507223212132.pdf 5 2014 年 中 國 外 貿 進 出 口 同 比 增 長 2.3%, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 商 務 部 網 站 http://www.mofcom.gov.cn/article/i/jyjl/l/201501/20150100874416.shtml 6 截 至 2013 年 底, 全 國 共 有 各 類 社 區 服 務 機 構 25.2 萬 個 (2006 年 為 12.5 萬 個 ), 社 區 服 務 機 構 覆 蓋 率 36.9% 參 閱 民 政 部 發 布 2013 年 社 會 服 務 發 展 統 計 公 報, 取 自 中 國 社 會 組 織 網 站 http://www.chinanpo.gov.cn/2201/79542/yjzlkindex.html 23

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 政 治 體 制 改 革 (Political Structure Reform) 按 照 內 地 的 說 法, 政 治 體 制 改 革 是 指 在 不 改 變 社 會 主 義 政 治 制 度 的 大 前 提 下, 對 於 機 構 和 人 事 設 置 決 策 機 制 權 力 機 關 之 間 的 職 權 劃 分 運 用 權 力 的 機 制 等 方 面 的 改 革, 藉 以 提 高 政 治 與 行 政 管 理 工 作 的 效 能, 促 進 社 會 經 濟 文 化 等 事 業 的 發 展 1 中 國 自 實 施 改 革 開 放 以 來, 在 經 濟 方 面 發 展 良 多, 但 政 治 體 制 卻 滯 後 於 經 濟 發 展, 因 而 有 改 革 的 必 要 已 故 國 家 領 導 人 鄧 小 平 於 1986 年 表 示 : 現 在 經 濟 體 制 改 革 每 前 進 一 步, 都 深 深 感 到 政 治 體 制 改 革 的 必 要 性 不 改 革 政 治 體 制, 就 不 能 保 障 經 濟 體 制 改 革 的 成 果, 不 能 使 經 濟 體 制 改 革 繼 續 前 進 2 1987 年 中 國 共 產 黨 第 十 三 次 全 國 代 表 大 會 報 告, 再 次 強 調 不 進 行 政 治 體 制 改 革, 經 濟 體 制 改 革 不 可 能 最 終 取 得 成 功, 因 而 確 立 了 實 行 黨 政 分 開 進 一 步 下 放 權 力 改 革 政 府 工 作 機 構 等 七 項 改 革 措 施 3 由 此 可 見, 政 治 體 制 改 革 與 經 濟 體 制 改 革, 兩 者 有 密 切 關 係 中 國 於 2001 年 12 月 加 入 世 界 貿 易 組 織 ( 世 貿 ), 以 及 資 訊 科 技 的 發 展, 對 於 推 動 政 治 體 制 改 革 也 有 促 進 作 用 中 國 加 入 世 貿 之 後, 日 益 激 烈 的 國 際 經 濟 競 爭 環 境, 需 要 更 高 的 政 府 管 理 水 平 辦 事 程 序 不 規 範 和 缺 乏 透 明 度 遵 守 規 則 的 意 識 不 強 法 制 觀 念 較 弱 等, 都 不 符 合 世 貿 組 織 規 則 的 要 求 ; 因 此 需 要 革 除 與 之 不 相 適 應 的 管 理 觀 念 和 模 式, 並 且 精 簡 政 府 機 構, 以 營 造 良 好 的 貿 易 和 營 商 環 境 近 年 資 訊 科 技 迅 速 發 展, 人 民 利 用 互 聯 網 表 達 意 見 和 評 論 時 政, 己 是 常 見 現 象, 並 促 使 政 府 提 高 效 率, 更 迅 速 地 回 應 人 民 的 意 見 和 訴 求 而 要 做 到 這 點, 政 府 的 管 理 模 式 就 要 由 強 調 行 政 或 政 治 控 制 的 管 制 型 政 府, 轉 變 為 以 服 務 社 會 與 公 眾 為 宗 旨 的 服 務 型 政 府 內 地 學 術 界 傾 向 認 為 中 國 的 政 治 體 制 改 革 適 宜 走 漸 進 改 革 的 道 路, 而 改 革 的 指 導 思 想 是 摸 着 石 頭 過 河, 藉 着 找 出 試 點 而 累 積 經 驗, 循 序 漸 進 地 從 局 部 至 整 體, 並 且 分 階 段 展 開 在 改 革 過 程 中, 某 些 階 段 雖 曾 出 現 只 摸 石 頭 而 不 過 河 的 猶 疑 不 前 情 況 ; 但 總 的 來 說, 現 時 中 國 政 治 體 制 改 革 已 取 得 一 定 成 果 例 如 廢 除 領 導 幹 部 終 身 職 務 制 推 進 村 民 自 治 制 度 和 基 層 民 主 制 度 建 設 初 步 建 立 公 務 員 制 度 精 簡 國 家 行 政 機 構 建 立 反 腐 倡 廉 的 機 制 以 下 從 完 善 人 民 代 表 大 會 制 度 擴 大 黨 內 民 主, 以 及 推 進 基 層 民 主 進 程 三 方 面, 綜 合 概 述 深 化 政 治 體 制 改 革 的 一 些 方 向 和 建 議 1 參 閱 政 治 體 制 改 革 要 弄 清 的 幾 對 概 念, 取 自 中 共 中 央 編 譯 局 網 站, http://www.cctb.net/llyj/llgc/zhgts/201212/t20121205_282906.htm 2 中 共 中 央 文 獻 編 輯 委 員 會 編 (1993) 鄧 小 平 文 選 ( 第 三 卷 ), 北 京 : 人 民 出 版 社, 第 322 頁 3 趙 紫 陽 在 中 國 共 產 黨 第 十 三 次 全 國 代 表 大 會 上 的 報 告, 取 自 中 國 共 產 黨 歷 次 全 國 黨 代 表 大 會 數 據 庫 http://cpc.people.com.cn/gb/64162/64168/64566/65447/4526368.html 24

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 人 民 代 表 大 會 制 度 方 面, 有 意 見 着 眼 於 從 人 大 制 度 入 手 來 推 進 政 治 體 制 改 革, 例 如 檢 討 人 大 代 表 的 組 成 與 選 舉 方 式 減 少 人 大 代 表 的 數 目 降 低 人 大 代 表 ( 尤 其 以 人 大 常 委 會 代 表 ) 的 年 齡 此 外, 亦 有 意 見 認 為 應 推 行 人 大 常 委 會 成 員 專 職 化 制 度, 並 且 提 名 和 選 舉 更 多 精 通 法 律 經 濟 財 政 知 識 的 專 業 人 士, 擔 任 人 大 常 委 會 委 員 和 專 門 委 員 會 委 員 擴 大 黨 內 民 主 方 面, 有 意 見 強 調 中 國 是 由 共 產 黨 領 導 4, 黨 內 的 民 主 情 況 如 何, 必 定 很 大 程 度 上 決 定 和 影 響 整 個 社 會 的 民 主 建 設, 因 而 可 以 作 為 政 治 體 制 改 革 的 突 破 口 至 於 擴 大 黨 內 民 主 的 方 式, 這 方 面 的 意 見 包 括 逐 步 改 變 權 力 過 分 集 中 的 弊 端 ; 建 立 健 全 機 制 以 保 障 黨 員 行 使 民 主 的 權 利 ; 加 強 對 黨 內 權 力 的 制 約 與 監 督, 提 高 預 防 和 懲 治 腐 敗 的 能 力 等 推 進 基 層 民 主 進 程 方 面, 鄉 鎮 人 民 代 表 大 會 是 人 民 代 表 大 會 制 度 的 重 要 組 成 部 分, 也 是 國 家 的 基 層 權 力 機 關, 因 此 有 意 見 提 出 需 要 進 一 步 完 善 鄉 鎮 人 大 選 舉, 例 如 切 實 執 行 差 額 選 舉 遏 止 和 消 除 選 舉 過 程 中 的 賄 選 現 象 此 外, 亦 有 意 見 認 為 需 要 改 革 鄉 鎮 人 大 代 表 成 員 的 結 構, 提 高 農 民 代 表 與 專 業 人 士 的 代 表 比 重 ( 這 與 全 國 人 大 代 表 需 要 專 職 化 的 建 議 相 同 ), 並 且 充 分 發 揮 鄉 鎮 人 大 的 監 督 職 能 最 後, 就 推 進 政 治 體 制 改 革 的 難 題 的 而 言, 有 意 見 認 為 政 治 體 制 需 要 有 與 之 適 應 的 文 化 教 育 體 系 與 公 民 社 會, 然 而 中 國 目 前 的 民 主 法 治 教 育 和 訓 練, 以 及 公 民 社 會 的 發 展 情 況, 仍 有 未 如 人 意 的 地 方, 因 而 影 響 政 治 體 制 改 革 的 進 程 而 由 於 城 鄉 差 異 和 地 區 差 異 所 引 起 的 法 治 發 展 不 平 衡, 也 是 制 約 政 治 體 制 改 革 的 因 素 5 另 一 方 面, 亦 有 意 見 指 出 中 國 現 時 面 對 政 治 上 官 員 貪 腐 經 濟 上 人 民 收 入 不 均 社 會 上 貧 富 懸 殊 嚴 重 等 情 況, 這 些 都 是 牽 制 政 治 體 制 改 革 發 展 的 難 題, 甚 至 是 對 共 產 黨 執 政 的 重 要 挑 戰 ; 因 為 現 時 政 府 的 管 治 威 信 及 其 效 能, 已 不 可 能 只 是 依 靠 經 濟 增 長, 而 是 取 決 於 在 維 持 經 濟 增 長 的 同 時, 能 否 滿 足 人 民 包 括 政 治 體 制 改 革 在 內 的 各 種 訴 求 4 根 據 中 華 人 民 共 和 國 憲 法 的 序 言, 中 國 各 族 人 民 將 繼 續 在 中 國 共 產 黨 領 導 下, 把 我 國 建 設 成 為 富 強 民 主 文 明 的 社 會 主 義 國 家 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 網 頁 http://www.gov.cn/gongbao/content/2004/content_62714.htm 以 2012 年 度 為 例, 中 國 本 科 法 學 院 校 分 布, 華 東 地 區 最 多, 有 259 所 ; 中 南 地 區 次 之, 有 141 所, 華 北 地 區 再 次 之, 有 132 所, 三 地 總 計 已 超 過 全 國 數 目 的 70% 再 就 同 年 度 的 畢 業 生 數 量 來 說, 廣 東 省 有 畢 業 生 9,135 人, 位 居 第 一 ; 畢 業 生 最 少 的 是 青 海 省, 僅 為 231 人 參 閱 法 學 教 育 需 要 頂 層 設 計, 取 自 法 治 週 末 http://www.legalweekly.cn/index.php/index/article/id/6624 5 25

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 全 方 位 外 交 (Multi-faceted Diplomacy) 全 方 位 外 交 是 中 國 自 改 革 開 放, 特 別 是 21 世 紀 開 始 以 來 所 形 成 的 外 交 理 念, 強 調 外 交 並 非 單 向, 也 不 是 非 此 即 彼, 而 是 重 視 均 衡 和 全 面 參 與 國 際 事 務 全 方 位 外 交 亦 經 常 與 大 國 是 關 鍵 周 邊 是 重 點 發 展 中 國 家 是 基 礎 多 邊 是 舞 台 這 個 外 交 框 架 連 在 一 起, 以 說 明 中 國 外 交 工 作 的 重 點 和 方 向 中 國 奉 行 獨 立 自 主 的 外 交 政 策, 並 以 和 平 共 處 五 項 原 則 為 基 礎 而 與 其 他 國 家 建 立 外 交 關 係 1, 根 據 中 國 外 交 部 的 資 料, 中 國 現 時 與 172 個 國 家 建 立 外 交 關 係 2 與 此 同 時, 中 國 對 國 際 組 織 事 務 的 參 與 程 度 也 逐 漸 增 加, 體 現 了 全 方 位 外 交 除 了 廣 泛 建 立 國 與 國 的 外 交 關 係 外, 也 重 視 藉 着 國 際 組 織 為 舞 台 而 推 動 與 不 同 國 家 的 多 邊 關 係 以 參 與 聯 合 國 事 務 而 言, 中 國 從 1990 年 首 次 參 與 維 持 和 平 行 動 以 來, 先 後 派 出 超 過 3 萬 人 次 的 維 和 人 員, 是 常 任 理 事 國 當 中 派 出 維 和 部 隊 人 數 最 多 的 國 家 3 至 於 參 與 國 際 組 織 的 類 別 方 面, 改 革 開 放 初 期, 中 國 的 參 與 較 為 偏 重 於 經 濟 和 軍 事 領 域, 近 年 則 日 益 擴 展 至 其 他 方 面, 除 了 聯 合 國 轄 下 的 組 織 外, 並 涵 蓋 能 源 衛 生 糧 食 等 領 域 的 國 際 組 織 全 方 位 外 交 重 視 與 大 國 的 關 係, 例 如 面 對 美 國 的 重 返 亞 洲 (Pivot to Asia) 政 策, 中 國 在 2013 年 與 美 國 建 立 了 新 型 大 國 關 係, 旨 在 以 互 相 尊 重 互 利 共 贏 的 合 作 夥 伴 方 式, 處 理 新 興 國 家 和 現 存 大 國 之 間 的 衝 突 和 矛 盾 與 周 邊 國 家 和 發 展 中 國 家 的 關 係, 同 樣 是 全 方 位 外 交 的 關 注 點 以 非 洲 為 例,2000 年 中 國 與 接 近 五 十 個 非 洲 國 家 及 組 織, 建 立 了 中 非 合 作 論 壇, 促 進 了 在 政 治 經 貿 社 會 發 展 等 各 個 領 域 的 合 作 2000 年 中 非 貿 易 額 為 100 億 美 元, 而 預 計 2015 年 有 望 接 近 3,000 億 美 元 4 中 國 現 已 成 為 非 洲 最 大 的 貿 易 夥 伴, 而 且 每 年 的 貿 易 額 平 均 增 速 是 中 國 和 所 有 貿 易 夥 伴 中 最 高 的 全 方 位 外 交 也 涉 及 從 不 同 範 疇 與 形 式 的 外 交 活 動, 以 拓 展 外 交 關 係 中 國 為 了 配 合 國 家 發 展 的 需 要, 在 能 源 領 域 所 開 展 的 外 交 活 動 日 益 活 躍, 並 且 重 視 與 能 源 出 口 國 及 相 關 國 際 組 織 建 立 緊 密 合 作 關 係, 藉 以 保 障 能 源 的 來 源 及 供 應 穩 定 例 如 中 國 和 俄 羅 斯 在 2014 年 5 月 簽 訂 天 然 氣 合 作 項 目 的 備 忘 錄, 俄 羅 斯 會 通 過 中 俄 天 然 氣 管 道 向 中 國 供 氣 中 國 企 業 在 2013 年 2 月 取 得 巴 基 斯 坦 瓜 達 爾 港 (Gwadar Port) 的 營 運 權, 有 分 析 認 為 這 將 會 令 中 國 的 能 源 運 輸 通 道 更 為 1 和 平 共 處 五 項 原 則 已 故 前 總 理 周 恩 來 於 1953 年 12 月 提 出, 內 容 為 : 互 相 尊 重 主 權 和 領 土 完 整 互 不 侵 犯 互 不 干 涉 內 政 平 等 互 利 和 平 共 處 2 中 華 人 民 共 和 國 與 各 國 建 立 外 交 關 係 日 期 簡 表, 取 自 中 國 外 交 部 網 站 http://www.fmprc.gov.cn/mfa_chn/ziliao_611306/2193_611376/ 3 中 國 是 安 理 會 常 任 理 事 國 中 維 和 派 兵 最 多 的 國 家, 取 自 人 民 網 http://politics.people.com.cn/big5/n/2015/0328/c70731-26763578.html 4 劉 青 建 深 化 中 非 合 作 的 世 界 體 系 結 構 分 析, 當 代 世 界,2015 年 第 3 期 中 非 貿 易 額 2015 年 有 望 接 近 3,000 億 美 元, 取 自 中 非 合 作 論 壇 網 http://www.focac.org/chn/zxxx/t1313502.htm 26

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 便 利 和 安 全 中 國 亦 透 過 醫 療 外 交 行 動, 加 強 同 受 援 國 家 的 友 好 合 作 關 係 自 1963 年 起, 中 國 曾 向 超 過 60 個 國 家 和 地 區 ( 主 要 是 非 洲 的 發 展 中 國 家 ) 派 遣 援 外 醫 療 隊, 累 計 醫 療 人 員 2.3 萬 人 次 5 中 國 近 年 積 極 利 用 公 共 外 交 ( 又 稱 公 眾 外 交 public diplomacy) 的 形 式, 以 大 眾 媒 體 為 主 要 平 台, 面 向 國 外 民 眾 而 傳 播 中 國 的 訊 息 國 務 院 新 聞 辦 公 室 拍 攝 國 家 形 象 系 列 宣 傳 片 於 紐 約 時 代 廣 場 播 放, 即 為 其 中 一 個 例 子 至 於 促 進 不 同 國 家 經 濟 合 作 的 外 交 活 動, 近 年 最 值 得 注 意 的 是 國 家 主 席 習 近 平 提 出 一 帶 一 路 ( 絲 綢 之 路 經 濟 帶 和 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路 ) 區 域 經 濟 合 作 戰 略 構 想, 期 望 透 過 與 一 帶 一 路 沿 線 各 國 加 強 合 作, 推 動 彼 此 的 經 濟 發 展 全 方 位 外 交 體 現 了 中 國 積 極 參 與 國 際 事 務 的 行 動, 並 且 日 益 融 入 世 界 體 系 ; 然 而 中 國 在 外 交 方 面 也 面 對 不 少 挑 戰, 需 要 謹 慎 應 對 首 先, 就 領 土 爭 議 而 言, 中 國 與 俄 羅 斯 日 本 印 度 部 分 東 南 亞 國 家 ( 越 南 菲 律 賓 馬 來 西 亞 ), 在 領 土 邊 界 都 有 爭 議, 其 中 又 以 和 日 本 的 釣 魚 台, 以 及 與 東 南 亞 國 家 的 南 沙 群 島 主 權 爭 議 最 受 注 目 中 國 政 府 處 理 領 土 問 題 的 原 則 是 堅 持 主 權, 並 提 出 擱 置 爭 議 共 同 開 發 的 主 張, 願 意 在 爭 議 解 決 前, 同 有 關 國 家 暫 時 擱 置 爭 議, 開 展 合 作 開 發 的 行 動 對 於 中 國 的 主 張, 東 盟 十 國 於 2002 年 11 月 與 中 國 在 金 邊 簽 署 了 南 海 各 方 行 為 宣 言, 但 領 土 爭 端 仍 未 完 全 解 决 至 於 釣 魚 台 問 題, 就 更 是 中 日 關 係 的 重 大 障 礙, 並 且 影 響 中 國 全 方 位 外 交 的 推 展, 以 及 東 亞 地 區 的 力 量 均 衡 其 次, 隨 着 中 國 綜 合 國 力 上 升, 國 際 社 會 經 常 出 現 不 同 論 點 ( 例 如 軍 事 威 脅 食 物 安 全 爭 奪 糧 食 破 壞 環 境 ) 的 中 國 威 脅 論, 概 括 而 言, 就 是 認 為 中 國 的 崛 起 會 對 世 界 和 平 與 安 全 帶 來 威 脅 ( 參 閱 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 的 概 念 解 說 ) 這 些 論 點 對 於 中 國 的 國 際 形 象, 以 至 推 動 全 方 位 外 交 顯 然 不 利 中 國 政 府 在 外 交 行 動 上 着 意 突 顯 自 己 屬 於 負 責 任 國 家, 願 意 為 世 界 和 平 和 可 持 續 發 展 作 出 貢 獻 例 如 作 爲 世 界 上 最 大 的 發 展 中 國 家 和 溫 室 氣 體 排 放 最 多 的 國 家, 中 國 於 1998 年 簽 署 並 於 2002 年 核 准 京 都 議 定 書 在 國 際 事 務 方 面, 中 國 在 朝 鮮 核 武 問 題 上, 促 成 了 旨 在 通 過 對 話 來 解 決 朝 鮮 半 島 核 問 題 的 六 方 會 談, 緩 和 了 朝 鮮 半 島 的 緊 張 局 勢 上 述 行 動 固 然 有 助 釋 除 國 際 社 會 的 部 分 疑 慮, 但 要 完 全 化 解 中 國 威 脅 論 對 於 中 國 的 負 面 影 響, 恐 怕 仍 未 完 全 做 到 總 括 而 言, 中 國 自 改 革 開 放 以 來, 積 極 拓 展 外 交 空 間, 再 輔 以 全 方 位 外 交 的 理 念 和 策 略, 令 中 國 得 以 活 躍 於 國 際 舞 台 5 全 國 衛 生 援 外 工 作 暨 援 外 醫 療 隊 派 遣 50 周 年 會 議 在 京 召 開, 取 自 中 國 與 非 洲 網 站 http://www.chinafrica.cn/chinese/zxxx/txt/2013-08/16/content_563483.htm 27

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 (China Threat Theory and Peaceful Development) 中 國 自 改 革 開 放 以 來, 積 極 參 與 國 際 事 務 到 了 上 世 紀 90 年 代, 隨 着 中 國 綜 合 國 力 提 升, 引 起 了 國 際 社 會 普 遍 關 注, 中 國 威 脅 論 正 是 這 種 關 注 的 反 應 之 一, 認 為 中 國 的 強 大 會 威 脅 亞 洲, 以 至 世 界 和 平 與 穩 定 面 對 這 種 國 際 輿 論, 中 國 於 本 世 紀 初 提 出 和 平 崛 起 概 念, 表 示 中 國 不 會 威 脅 現 有 世 界 秩 序 其 後 中 國 逐 漸 改 用 和 平 發 展 來 代 替 和 平 崛 起, 旨 在 從 概 念 內 涵 和 詞 義 上 進 一 步 強 調 中 國 的 發 展 不 會 威 脅 世 界 秩 序, 並 在 國 際 上 承 擔 與 其 國 力 相 稱 的 責 任 國 際 社 會 認 為 中 國 威 脅 世 界 和 平 的 類 似 看 法, 其 實 由 來 已 久 1 ; 若 集 中 於 上 世 紀 90 年 代 逐 漸 盛 行 的 中 國 威 脅 論, 內 容 大 致 包 括 經 濟 軍 事 意 識 形 態 文 明 環 境 等 方 面 的 威 脅 論, 簡 略 表 列 如 下 : 經 濟 威 脅 軍 事 威 脅 意 識 形 態 威 脅 文 明 威 脅 環 境 威 脅 改 革 開 放 以 來, 中 國 經 濟 高 速 增 長, 擁 有 巨 額 貿 易 順 差 和 外 匯 儲 備 部 分 國 家 擔 心 中 國 的 發 展 會 危 及 其 經 濟 利 益, 並 感 到 中 國 會 積 極 爭 奪 世 界 市 場 和 能 源 資 源 2010 年 中 國 超 越 日 本 成 為 世 界 第 二 大 經 濟 體 之 後, 不 少 輿 論 認 為 中 國 已 不 是 發 展 中 國 家, 而 是 超 級 經 濟 大 國 西 方 一 些 學 者 和 媒 體 認 為 中 國 的 軍 費 增 長 速 度 太 快 和 透 明 度 不 足, 而 軍 費 增 加 意 味 中 國 可 能 使 用 武 力 解 決 領 土 爭 端 以 至 台 灣 問 題, 並 且 帶 動 了 整 個 東 亞 地 區 的 軍 備 競 賽, 從 而 威 脅 中 國 周 邊 國 家 和 地 區 的 穩 定 自 從 上 世 紀 末 蘇 聯 解 體 以 後, 中 國 是 現 時 世 上 少 數 社 會 主 義 國 家 隨 着 中 國 國 力 不 斷 增 強 和 在 國 際 上 的 影 響 力 擴 大, 中 國 的 發 展 模 式 ( 又 稱 為 北 京 共 識 ) 成 為 國 際 社 會 的 熱 門 討 論 話 題 這 種 趨 勢 令 歐 美 等 資 本 主 義 國 家, 感 到 在 政 治 意 識 形 態 和 價 值 觀 方 面 正 面 對 重 大 威 脅 美 國 哈 佛 大 學 教 授 亨 廷 頓 (Samuel P. Huntington) 認 為 目 前 世 界 上 存 在 八 種 文 明, 而 不 同 文 明 之 間 的 衝 突, 將 會 成 為 未 來 各 國 戰 爭 的 根 源 當 中 尤 以 中 國 為 代 表 的 儒 家 文 明, 將 會 與 阿 拉 伯 國 家 為 代 表 的 伊 斯 蘭 文 明 聯 合 起 來, 挑 戰 以 美 國 為 首 的 西 方 基 督 教 文 明 中 國 經 濟 高 速 發 展, 資 源 和 能 源 的 消 費 量 迅 速 增 加, 例 如 中 國 是 世 界 上 煤 炭 生 產 量 最 大 的 國 家, 也 是 溫 室 氣 體 1 例 如 在 13 世 紀 時 期, 蒙 古 軍 隊 三 次 西 征, 建 立 橫 跨 歐 亞 的 帝 國, 歐 洲 人 稱 之 為 黃 禍 此 外, 1949 年 中 華 人 民 共 和 國 成 立, 部 分 歐 美 國 家 出 於 政 治 意 識 形 態 上 的 分 歧, 再 加 上 當 時 的 冷 戰 國 際 形 勢, 國 際 社 會 亦 曾 出 現 中 國 威 脅 世 界 和 平 的 輿 論 28

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 排 放 量 最 多 的 國 家 國 際 社 會 有 意 見 認 為 如 不 限 制 中 國 的 溫 室 氣 體 排 放, 將 會 加 劇 氣 候 變 化 的 危 機 以 上 中 國 威 脅 世 界 的 論 述, 內 容 重 點 不 一, 但 其 共 通 點 實 際 上 已 是 承 認 並 接 受 中 國 發 展 的 事 實, 故 此 除 了 關 注 中 國 在 發 展 過 程 中 的 威 脅 外, 更 重 要 是 擔 心 中 國 會 否 走 上 霸 權 的 道 路, 運 用 其 強 大 的 力 量 影 響 世 界 現 存 秩 序, 並 進 而 威 脅 世 界 和 平 與 穩 定 另 一 方 面, 內 地 有 學 者 認 為 中 國 威 脅 論 實 質 上 是 冷 戰 思 維 的 延 續, 旨 在 損 害 中 國 的 國 際 形 象 和 與 鄰 國 的 關 係, 藉 以 牽 制 中 國 的 發 展 為 了 釋 除 國 際 社 會 對 中 國 發 展 的 疑 慮, 中 共 中 央 黨 校 常 務 副 校 長 鄭 必 堅 於 2003 年 提 出 和 平 崛 起 的 概 念, 表 示 中 國 需 要 爭 取 和 平 的 國 際 環 境 發 展 自 己, 又 以 自 身 的 發 展 來 維 護 世 界 和 平, 因 此 會 避 免 歷 史 上 大 國 武 力 崛 起 的 模 式, 而 選 擇 走 和 平 的 道 路 2 其 後 胡 錦 濤 溫 家 寶 等 前 國 家 領 導 人, 多 次 引 述 和 平 崛 起 這 說 法, 因 而 受 到 廣 泛 關 注 到 了 2005 年 下 半 年, 官 方 文 件 逐 漸 改 用 和 平 發 展 取 代 和 平 崛 起, 這 是 因 為 崛 起 一 詞 令 人 聯 想 起 19 世 紀 後 期 的 統 一 後 的 德 國, 以 及 20 世 紀 30 年 代 納 粹 主 義 德 國 和 軍 國 主 義 日 本 的 崛 起, 都 因 為 挑 戰 當 時 的 國 際 秩 序 和 大 國 ( 例 如 英 國 美 國 ) 的 地 位, 因 而 帶 來 衝 突, 並 演 化 成 兩 次 世 界 大 戰 ; 所 以 中 國 用 發 展 來 代 替 容 易 產 生 負 面 感 覺 的 崛 起, 藉 以 強 調 中 國 不 會 威 脅 世 界 2011 年 9 月, 國 務 院 發 表 中 國 的 和 平 發 展 白 皮 書, 表 示 中 國 是 國 際 社 會 的 重 要 成 員, 將 力 所 能 及 地 承 擔 更 多 國 際 責 任, 並 會 與 周 邊 各 國 開 展 睦 鄰 友 好 合 作 關 係, 共 同 維 護 地 區 的 和 平 穩 定 3 而 於 2015 年 5 月 發 表 的 中 國 的 軍 事 戰 略 白 皮 書, 亦 強 調 中 國 積 極 拓 展 軍 事 安 全 合 作 空 間, 營 造 有 利 於 國 家 和 平 發 展 的 安 全 環 境, 從 而 說 明 中 國 的 軍 事 戰 略 一 直 都 是 以 維 護 和 平 為 最 高 目 標 4 總 括 而 言, 中 國 威 脅 論 的 出 現, 固 然 源 自 中 國 迅 速 發 展 的 形 勢 ; 然 而 也 不 可 忽 視 中 國 在 發 展 過 程 中 的 部 分 負 面 影 響, 例 如 食 物 安 全 問 題 環 境 生 態 狀 況 惡 化 部 分 官 員 的 貪 腐 行 為, 都 是 有 損 中 國 國 際 形 象 的 因 素 由 此 而 言, 中 國 除 了 強 調 和 平 發 展 之 外, 仍 需 要 在 其 他 相 關 層 面, 以 及 輿 論 宣 傳 多 下 功 夫, 才 可 盡 量 釋 除 國 際 社 會 的 疑 慮 2 3 4 鄭 必 堅 中 國 和 平 崛 起 新 道 路 和 亞 洲 的 未 來 (2003 年 博 鼇 亞 洲 論 壇 的 演 講 ), 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/newscenter/2003-11/24/content_1195240.htm 國 務 院 新 聞 辦 公 室 中 國 的 和 平 發 展, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/jrzg/2011-09/06/content_1941204.htm 國 務 院 新 聞 辦 公 室 中 國 的 軍 事 戰 略, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://big5.gov.cn/gate/big5/www.gov.cn/xinwen/2015-05/26/content_2868905.htm 29

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 綜 合 國 力 (Overall National Strength) 綜 合 國 力 是 指 一 個 主 權 國 家 賴 以 生 存 與 發 展 的 全 部 力 量 及 資 源 的 總 和, 也 是 衡 量 一 個 國 家 的 政 治 經 濟 科 技 文 化 教 育 國 防 外 交 資 源 等 要 素 的 指 標 綜 合 國 力 並 非 以 上 構 成 要 素 的 簡 單 總 和, 也 不 是 一 個 靜 態 的 指 標, 因 為 各 項 用 以 衡 量 綜 合 國 力 的 要 素, 在 不 同 時 期 都 有 變 化, 因 而 令 綜 合 國 力 的 最 終 結 果 亦 會 隨 之 改 變 評 估 一 個 國 家 的 國 力, 傳 統 的 看 法 是 着 重 軍 事 經 濟 領 土 人 口 資 源 等 因 素, 當 中 又 以 軍 事 實 力 最 受 重 視 ; 然 而 近 年 學 界 對 於 國 家 的 實 力 地 位 影 響 力 等 的 評 估, 已 呈 現 日 益 多 元 化 的 趨 勢 例 如 近 年 科 技 成 為 重 要 的 綜 合 國 力 因 素, 因 為 科 技 發 展 對 經 濟 實 力 國 防 外 交, 甚 至 政 治 的 影 響 愈 來 愈 關 鍵 ; 又 例 如 隨 着 環 境 及 資 源 保 育 意 識 的 提 升, 可 持 續 發 展 亦 成 為 重 要 的 考 慮 因 素 此 外, 不 少 國 際 組 織 及 非 政 府 組 織, 都 會 就 一 些 特 定 的 範 疇 進 行 研 究, 例 如 人 類 發 展 指 數 (Human Development Index, HDI) 清 廉 指 數 (Corruption Perceptions Index) 生 態 足 印 (Ecological Footprint), 並 據 此 而 列 出 各 國 在 這 些 特 定 範 疇 內 的 排 名 這 些 研 究 結 果 未 必 直 接 涉 及 國 家 的 國 力, 但 會 影 響 國 家 的 管 治 成 效 未 來 發 展 前 景, 以 至 國 際 社 會 對 該 國 的 印 象, 因 而 亦 受 到 關 注 及 重 視 至 於 學 界 方 面, 美 國 學 者 約 瑟 夫. 奈 (Joseph S. Nye) 提 出 以 硬 實 力 (hard power) 及 軟 實 力 (soft power) 來 概 括 一 個 國 家 的 國 力, 硬 實 力 是 指 以 人 口 經 濟 軍 事 和 資 源 為 主 的 有 形 的 實 力 ; 而 軟 實 力 則 是 指 能 夠 影 響 他 國 意 願 的 無 形 的 精 神 力 量, 包 括 政 治 價 值 觀 文 化 吸 引 力 和 外 交 政 策 綜 合 國 力 是 從 綜 合 的 觀 點 來 探 究 一 個 國 家 的 國 力, 因 此 需 要 將 不 同 因 素 綜 合 起 來 進 行 量 化 研 究 誠 如 上 文 所 言, 綜 合 國 力 涉 及 眾 多 因 素, 學 界 對 於 需 要 選 取 哪 些 因 素 來 衡 量, 仍 然 未 有 明 確 的 共 識, 不 同 研 究 者 都 可 能 有 其 特 定 的 認 識 和 選 擇, 因 而 未 盡 相 同 即 使 選 取 了 相 同 因 素 ( 例 如 教 育 ), 但 與 該 因 素 相 關 的 其 他 細 項 ( 例 如 教 育 之 下 應 選 取 哪 些 細 項, 又 或 是 哪 些 統 計 數 據 ), 也 可 能 各 有 不 同 進 一 步 而 言, 綜 合 國 力 內 各 項 因 素 的 關 係, 也 不 是 簡 單 地 將 其 相 加 即 可 得 出 結 論 例 如 每 項 因 素 的 比 重 分 配 如 何, 以 至 反 映 各 因 素 比 重 關 係 的 計 算 公 式, 各 研 究 者 都 不 相 同, 所 得 出 的 結 果 自 然 亦 有 差 異 就 以 對 於 中 國 綜 合 國 力 的 評 估 為 例,2012 年 12 月 美 國 國 家 情 報 局 (The National Intelligence Council) 發 表 2030 年 全 球 趨 勢 : 不 一 樣 的 世 界 (Global Trends 2030: Alternative Worlds), 預 測 中 國 經 濟 將 在 2030 年 之 前 超 越 美 國, 不 過 美 國 將 依 舊 保 持 全 球 領 導 地 位 1 至 於 中 國 的 學 者, 則 認 為 美 國 的 研 究 有 偏 差, 低 估 了 中 國 的 發 展 速 度 1 該 份 報 告 書 的 簡 介, 可 參 閱 Global Trends 2030: Alternative Worlds. 取 自 http://www.kurzweilai.net/global-trends-2030-alternative-worlds 至 於 報 告 書 的 全 文, 則 見 http://www.dni.gov/files/documents/globaltrends_2030.pdf 30

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 按 照 他 們 的 研 究 結 果 推 算, 美 國 在 2013 年 的 國 力 僅 為 中 國 的 0.98 倍, 即 是 說 中 國 已 經 輕 微 超 越 美 國, 成 為 世 界 綜 合 國 力 排 名 第 一 的 國 家 2 根 據 學 術 界 有 關 中 國 綜 合 國 力 的 研 究, 雖 然 中 國 在 不 同 研 究 結 果 當 中 的 排 名 位 置 有 異, 但 普 遍 都 同 意 中 國 自 改 革 開 放 以 來 整 體 綜 合 國 力 都 是 處 於 上 升 趨 勢 而 在 各 項 影 響 綜 合 國 力 的 因 素 當 中, 以 經 濟 因 素 的 上 升 幅 度 最 大, 因 為 中 國 的 國 內 生 產 總 值 在 2010 年 已 經 超 過 日 本 而 僅 次 於 美 國 軍 事 實 力 及 科 技 發 展 水 平 亦 備 受 注 目, 尤 以 軍 事 實 力 方 面 ( 例 如 軍 費 開 支 軍 隊 數 目 武 器 裝 備 ), 部 分 國 外 的 研 究 報 告 及 相 關 輿 論, 更 將 之 解 讀 成 為 中 國 威 脅 另 一 方 面, 中 國 是 世 界 人 口 最 多 的 國 家, 但 正 面 對 人 口 老 齡 化 的 挑 戰 ; 而 關 乎 人 口 素 質 的 教 育 水 平 ( 例 如 識 字 率 各 級 學 校 的 入 學 率 教 育 經 費 開 支 ) 和 醫 療 衛 生 情 況 ( 例 如 人 口 平 均 預 期 壽 命 醫 療 設 施 數 目 國 民 體 質 ), 也 可 是 影 響 目 前 中 國 綜 合 國 力, 以 至 未 來 發 展 的 重 要 因 素, 不 容 忽 視 總 括 而 言, 關 於 綜 合 國 力 的 研 究, 儘 管 每 位 學 者 都 盡 可 能 包 羅 各 項 相 關 因 素, 並 力 求 根 據 準 確 數 據 而 計 算 結 果, 將 不 同 國 家 的 綜 合 國 力 排 序, 但 事 實 上 難 有 共 識 當 探 究 包 括 中 國 在 內 任 何 一 個 國 家 的 綜 合 國 力 時, 固 然 可 以 參 考 不 同 學 者 對 於 該 國 綜 合 國 力 的 排 名, 但 宜 將 重 點 放 在 了 解 該 國 綜 合 國 力 發 展 所 呈 現 的 升 降 趨 勢 ; 並 仔 細 檢 視 各 項 涉 及 綜 合 國 力 的 因 素 當 中, 有 哪 些 特 別 值 得 留 意, 例 如 哪 些 因 素 最 影 響 該 國 的 綜 合 國 力 為 甚 麼 在 某 些 因 素 上 表 現 較 弱 以 及 如 何 改 善, 從 而 評 估 該 國 的 現 況 和 未 來 發 展 前 景 2 胡 鞍 鋼 等 對 中 美 綜 合 國 力 的 評 估 (1990-2013 年 ), 清 華 大 學 學 報 ( 哲 學 社 會 科 學 版 ),2015 年 第 1 期 31

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 文 物 保 育 (Heritage Conservation) 文 物 保 育 是 指 當 原 有 的 生 活 方 式 隨 着 社 會 變 遷 而 改 變, 或 即 將 消 失 之 前, 政 府 或 社 會 團 體 就 着 具 有 文 物 價 值 的 項 目, 例 如 建 築 古 蹟 民 俗 器 物 藝 術 品, 予 以 適 當 的 規 管 保 護 及 管 理, 令 其 得 以 保 存, 甚 至 藉 着 活 化 而 能 夠 可 持 續 發 展 然 而 文 物 保 育 亦 有 其 代 價, 因 為 當 中 涉 及 公 帑 及 社 會 資 源 的 運 用, 例 如 維 修 和 保 養 歷 史 建 築 的 費 用 不 菲 ; 又 或 是 基 於 要 保 留 歷 史 建 築, 因 而 需 要 放 棄 或 更 改 原 來 的 發 展 計 劃, 而 這 些 代 價 其 實 是 需 要 社 會 大 眾 共 同 承 擔 的 以 保 育 文 物 建 築 而 言, 國 際 社 會 普 遍 重 視 真 實 性 (Authenticity) 與 完 整 性 (Integrity) 這 兩 項 原 則 都 是 出 於 在 1964 年 通 過, 旨 在 說 明 保 護 文 物 建 築 及 歷 史 地 段 的 原 則 的 威 尼 斯 憲 章 (The Venice Charter) 1 真 實 性 是 指 在 修 復 古 蹟 期 間, 需 要 盡 量 保 存 和 展 示 古 蹟 的 美 學 與 歷 史 價 值, 並 以 尊 重 原 始 材 料 和 真 實 文 獻 為 依 歸 至 於 完 整 性 則 指 必 須 小 心 管 理 古 蹟, 確 保 在 復 修 和 重 建 時 保 護 古 蹟 的 完 整 性, 並 以 適 當 的 方 式 將 其 展 示 自 從 威 尼 斯 憲 章 發 布 後, 這 兩 項 原 則 經 過 擴 充 修 訂, 令 文 物 保 育 的 要 求 更 為 全 面 和 仔 細 例 如 在 真 實 性 方 面, 強 調 在 判 斷 文 化 遺 產 的 真 實 性 和 價 值 時, 要 充 份 考 慮 各 國 的 文 化 背 景 ; 而 在 完 整 性 方 面, 當 要 對 古 蹟 建 築 進 行 保 育 工 作, 所 要 考 慮 的 不 僅 是 保 存 該 建 築 物 本 身, 更 重 要 的 是 保 護 文 物 所 在 的 文 化 生 態 環 境 及 其 周 邊 的 環 境 氣 氛 中 國 自 改 革 開 放 以 來, 出 於 經 濟 發 展 城 市 基 建 用 地 等 方 面 的 需 要, 許 多 歷 史 文 化 名 城 ( 例 如 北 京 天 津 南 京 西 安 ) 都 出 現 大 規 模 城 鎮 改 造 熱 潮, 導 致 市 內 部 分 歷 史 街 區 和 傳 統 建 築 被 拆 除, 並 興 建 了 新 型 建 築 購 物 中 心 文 娛 場 所 等 以 北 京 市 為 例, 四 合 院 胡 同 歷 史 名 人 故 居 古 城 牆 等 建 築 物, 應 該 被 清 拆, 還 是 保 留 復 修, 成 為 社 會 輿 論 的 爭 議 點 傾 向 保 留 者 認 為 胡 同 及 四 合 院 是 北 京 的 標 誌, 而 主 張 拆 卸 者 則 指 出 它 們 與 現 代 城 市 的 生 活 方 式 及 經 濟 結 構 格 格 不 入, 而 且 不 少 已 殘 破 不 堪 上 述 爭 議 的 焦 點, 不 僅 涉 及 經 濟 發 展 與 文 物 保 育 如 何 取 得 平 衡, 亦 關 乎 是 否 符 合 保 育 文 物 建 築 的 完 整 性 原 則 除 了 對 於 歷 史 建 築 的 保 拆 爭 議 外, 中 國 在 文 物 保 育 所 面 對 的 挑 戰, 還 在 於 近 年 為 了 發 展 旅 遊 而 掀 起 重 建 古 城 的 熱 潮, 卻 因 此 而 嚴 重 破 壞 文 化 遺 產 例 如 在 發 展 旅 遊 產 業 時 對 文 物 過 度 利 用, 甚 至 為 建 設 旅 遊 景 區 而 損 壞 文 物 內 地 有 輿 論 認 為 這 是 拆 古 建 新 拆 真 建 假 的 虛 偽 造 城 風 氣, 國 家 文 物 局 亦 曾 於 2013 年 點 名 猛 烈 批 評 邯 鄲 岳 陽 大 理 等 八 處 歷 史 名 城 保 護 古 蹟 不 力 就 1 威 尼 斯 憲 章 全 文, 可 參 閱 http://www.iicc.org.cn/info.aspx?modelid=1&id=275 除 了 真 實 性 與 完 整 性 外, 多 樣 性 (Diversity) 原 則 亦 廣 受 重 視, 而 該 原 則 主 要 應 用 於 保 育 非 物 質 文 化 遺 產, 詳 見 2001 年 發 布 的 教 科 文 組 織 世 界 文 化 多 樣 性 宣 言 (UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity),http://www.un.org/chinese/hr/issue/docs/62.PDF 32

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 以 上 情 況 看 來, 除 了 有 損 完 整 性 外, 與 真 實 性 的 原 則 亦 有 出 入 然 而 另 一 方 面, 中 國 政 府 在 文 物 保 育 工 作 方 面 也 做 了 不 少 工 作, 例 如 國 務 院 在 2005 年 發 出 加 強 文 化 遺 產 保 護 的 通 知, 確 定 保 護 文 化 遺 產 的 基 本 原 則 和 總 體 目 標, 並 明 確 要 求 建 立 完 備 的 文 化 遺 產 保 護 制 度 國 務 院 同 時 決 定, 從 2006 年 開 始, 每 年 6 月 的 第 二 個 星 期 六 為 文 化 遺 產 日, 促 使 社 會 重 視 文 化 遺 產 的 保 護 和 推 廣 教 育 的 工 作 2 對 外 方 面, 中 國 加 入 了 國 際 古 蹟 遺 址 理 事 會 (The International Council on Monuments and Sites, ICOMOS ) 國 際 文 化 財 產 保 護 與 修 復 研 究 中 心 (International Centre for the Study of the Preservation and Restoration of Cultural Property, ICCROM) 等 與 文 化 遺 產 有 關 的 國 際 組 織 ; 亦 簽 訂 保 護 世 界 文 化 和 自 然 遺 產 公 約 (Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage) 武 裝 衝 突 情 況 下 保 護 文 化 財 產 公 約 (Convention on the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict) 等 國 際 公 約 加 入 這 些 國 際 組 織 和 簽 訂 國 際 公 約, 有 助 完 善 中 國 的 文 物 保 護 法 規 和 與 國 際 接 軌 中 國 積 極 向 聯 合 國 教 科 文 組 織 申 報 世 界 文 化 遺 產, 截 至 2015 年 7 月, 中 國 擁 有 48 項 世 界 文 化 遺 產, 數 量 上 僅 次 於 意 大 利 而 居 第 二 位 3 成 功 申 報 世 界 文 化 遺 產, 可 以 得 到 世 界 遺 產 基 金 (World Heritage Fund) 提 供 的 文 物 保 育 援 助, 並 有 助 帶 動 旅 遊 業 發 展 然 而 若 過 度 開 發 旅 遊, 又 或 是 旅 遊 人 士 過 多, 亦 會 令 古 蹟 受 損 ; 所 以 在 滿 足 遊 客 參 觀 要 求 的 同 時, 必 須 謹 慎 保 護 文 物 例 如 舉 世 聞 名 的 敦 煌 莫 高 窟, 是 世 上 現 存 規 模 最 大 保 存 完 好 的 佛 教 藝 術 寶 庫, 於 1987 年 被 列 為 世 界 文 化 遺 產, 並 吸 引 大 量 遊 客 前 往 參 觀 為 免 遊 客 過 於 集 中 及 擠 迫 而 令 文 物 受 損, 敦 煌 研 究 院 於 2014 年 建 成 莫 高 窟 數 碼 展 示 中 心, 推 出 先 參 觀 展 示 中 心, 再 前 往 實 體 洞 窟 體 驗 的 全 新 參 觀 模 式, 並 嚴 格 執 行 每 日 最 大 遊 客 承 載 量 6,000 人 的 限 制 此 舉 不 僅 可 以 更 好 地 保 護 文 物, 也 豐 富 了 遊 客 的 參 觀 體 驗 中 國 自 改 革 開 放 以 來, 經 濟 發 展 迅 速, 並 加 強 對 外 交 流, 對 於 文 物 保 育 而 言, 其 實 是 機 遇 與 挑 戰 並 存 至 於 因 為 文 物 保 育 而 引 發 的 爭 議, 不 僅 見 諸 於 內 地, 在 香 港 亦 同 樣 存 在 例 如 某 些 文 物 建 築 應 該 保 留 拆 卸, 或 易 地 重 置 ; 文 物 建 築 的 活 化 利 用 方 式 及 如 何 評 估 活 化 的 成 效, 都 往 往 引 起 社 會 廣 泛 討 論 2 國 務 院 關 於 加 強 文 化 遺 產 保 護 的 通 知, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/gongbao/content/2006/content_185117.htm 3 中 國 土 司 遺 址 獲 准 列 入 世 界 遺 產 名 錄, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/xinwen/2015-07/04/content_2890305.htm 33

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 非 物 質 文 化 遺 產 (Intangible Cultural Heritage) 2003 年 10 月, 聯 合 國 教 育 科 學 與 文 化 組 織 ( 聯 合 國 教 科 文 組 織 ), 在 第 32 屆 大 會 上 通 過 了 保 護 非 物 質 文 化 遺 產 公 約 (Protection of Intangible Cultural Heritage Convention, 下 稱 公 約 ) 1, 使 到 全 球 非 物 質 文 化 遺 產 獲 得 國 際 公 約 的 保 護 根 據 公 約, 非 物 質 文 化 遺 產 包 括 以 下 五 方 面 : 1. 口 頭 傳 統 和 表 現 形 式, 包 括 作 為 非 物 質 文 化 遺 產 媒 界 的 語 言 ; 2. 表 演 藝 術 ; 3. 社 會 實 踐 儀 式 節 慶 活 動 ; 4. 有 關 自 然 界 和 宇 宙 的 知 識 和 實 踐 ; 5. 傳 統 手 工 藝 若 要 列 入 由 聯 合 國 教 科 文 組 織 所 評 選 的 人 類 口 述 和 非 物 質 遺 產 代 表 作 (Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity) 名 單 之 內, 該 項 非 物 質 文 化 遺 產 必 須 符 合 六 個 評 選 標 準, 例 如 植 根 於 相 關 群 體 的 文 化 傳 統 或 文 化 價 值 之 中 ; 具 有 超 凡 的 實 踐 技 能 及 技 術 水 平 ; 處 於 瀕 危 狀 況 而 急 需 保 護 2 一 旦 列 入 名 單 之 內, 相 關 國 家 須 確 保 該 項 文 化 遺 產 得 到 充 份 保 護, 而 聯 合 國 教 科 文 組 織 及 相 關 基 金 會, 亦 會 提 供 資 金 協 助 保 育 工 作 截 至 2013 年 底, 中 國 共 有 30 項 非 物 質 文 化 遺 產 列 入 名 單 之 內, 是 目 前 世 界 上 擁 有 世 界 非 物 質 文 化 遺 產 數 量 最 多 的 國 家 3 中 國 於 2004 年 確 認 加 入 公 約, 為 了 推 動 非 物 質 文 化 遺 產 的 保 護 工 作, 政 府 推 出 了 一 系 列 的 保 護 政 策 和 措 施, 例 如 國 務 院 在 2005 年 確 立 保 護 為 主 搶 救 第 一 合 理 利 用 傳 承 發 展 的 保 護 方 針 2011 年, 全 國 人 大 常 委 會 以 法 律 形 式 確 定 非 物 質 文 化 遺 產 的 調 查 行 動 編 訂 名 錄 傳 播 利 用 及 相 關 的 法 律 責 任, 進 一 步 確 立 及 提 升 了 非 物 質 文 化 遺 產 的 重 要 性 及 地 位 國 務 院 從 2006 年 至 2014 年 底, 總 共 公 布 了 四 批 國 家 級 非 物 質 文 化 遺 產 名 錄, 包 含 1,372 項 非 物 質 文 化 遺 產 4 非 物 質 文 化 遺 產 具 有 歷 史 文 化 和 藝 術 價 值, 它 們 記 錄 了 不 同 地 區 村 落 種 族 等 的 特 有 生 活 方 式 和 思 維 方 式, 展 現 了 歷 史 文 化 發 展 的 軌 迹, 並 可 視 為 藝 1 公 約 全 文 見 聯 合 國 教 科 文 組 織 網 站 http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001325/132540c.pdf 2 該 六 項 評 選 標 準 可 參 閱 Proclamation of the Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity (2001-2005), 聯 合 國 教 科 文 組 織 網 站 http://www.unesco.org/culture/ich/?pg=00103 中 文 翻 譯 參 考 向 雲 駒 (2006) 世 界 非 物 質 文 化 遺 產, 銀 川 : 寧 夏 人 民 出 版 社, 第 201-213 頁 3 中 國 30 個 非 遺 名 錄 你 知 多 少, 取 自 中 藝 文 化 遺 產 網 http://yichan.chnart.com/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=19&id=8205 4 國 務 院 公 佈 第 四 批 國 家 級 非 物 質 文 化 遺 產 代 表 性 專 案 名 錄, 取 自 人 民 網 http://culture.people.com.cn/n/2014/1203/c172318-26141187.html 34

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 術 瑰 寶 舉 例 而 言, 崑 曲 是 中 國 第 一 批 國 家 級 非 物 質 文 化 遺 產, 並 列 入 世 界 非 物 質 文 化 遺 產 名 錄 崑 曲 被 稱 為 百 戲 之 袓 百 戲 之 師, 甚 至 被 視 之 為 藝 術 活 化 石 ; 而 且 崑 曲 的 戲 目 中 包 括 大 量 傳 統 特 徵, 承 載 了 豐 富 的 歷 史 資 源, 因 而 享 有 崇 高 的 藝 術 和 歷 史 地 位 將 崑 曲 納 入 非 物 質 文 化 遺 產, 可 以 提 高 民 間 對 傳 統 藝 術 的 重 視, 有 助 薪 火 相 傳 非 物 質 文 化 遺 產 也 可 促 進 旅 遊 業 發 展, 例 如 一 些 少 數 民 族 特 有 的 節 日, 好 像 傣 族 的 潑 水 節 彝 族 的 火 把 節, 透 過 宣 傳 和 推 廣 而 吸 引 遊 客 前 來 參 觀, 可 以 促 進 當 地 的 就 業 及 經 濟 發 展 另 一 方 面, 內 地 有 輿 論 認 為 在 提 高 民 眾 認 識 和 重 視 非 物 質 文 化 遺 產 方 面, 仍 有 不 少 需 要 改 善 的 地 方 例 如 非 物 質 文 化 遺 產 通 常 是 以 人 為 載 體, 但 不 少 藝 術 傳 承 人 未 有 受 到 重 視, 礙 於 生 計, 他 們 唯 有 轉 行 從 事 其 他 業 務, 由 此 而 令 具 價 值 的 非 物 質 文 化 遺 產 有 失 傳 危 機 另 一 方 面, 許 多 地 方 和 企 業 熱 衷 於 保 護 非 物 質 文 化 遺 產, 實 際 上 卻 是 以 保 護 為 名 行 旅 遊 開 發 之 實 這 些 希 望 藉 着 非 物 質 文 化 遺 產 以 促 進 經 濟 效 益 的 行 為, 往 往 令 不 少 民 眾 只 着 眼 於 經 濟 利 益, 而 忽 略 了 傳 承 非 物 質 文 化 遺 產 的 意 識 和 責 任 至 於 香 港 方 面, 特 區 政 府 於 2009 年 8 月 委 託 香 港 科 技 大 學 華 南 研 究 中 心 進 行 全 港 性 非 物 質 文 化 遺 產 普 查, 提 出 了 一 份 非 物 質 文 化 遺 產 清 單 作 公 眾 諮 詢 該 份 建 議 清 單 其 後 獲 政 府 確 認, 並 於 2014 年 6 月 公 布 成 為 香 港 首 份 非 物 質 文 化 遺 產 清 單 5 該 份 清 單 根 據 公 約 的 五 個 類 別, 共 包 括 480 個 項 目, 其 中 10 個 項 目 ( 例 如 長 洲 太 平 清 醮 大 坑 舞 火 龍 黃 大 仙 信 俗 ) 同 時 列 入 國 家 級 非 物 質 文 化 遺 產, 而 粵 劇 則 是 香 港 唯 一 被 列 入 世 界 非 物 質 文 化 遺 產 名 錄 的 項 目 社 會 上 有 意 見 認 為 特 區 政 府 應 加 強 保 護 非 物 質 文 化 遺 產 的 工 作, 尤 其 是 粵 劇 更 應 大 力 推 動 有 學 者 更 強 調 在 保 護 非 物 質 文 化 遺 產 時, 必 須 注 意 非 物 質 文 化 遺 產 與 社 區 的 緊 密 關 係, 而 並 非 只 將 遺 產 項 目 抽 空 出 來 將 它 保 存 總 括 而 言, 保 護 非 物 質 文 化 遺 產 具 有 極 其 重 要 的 意 義, 因 為 非 物 質 文 化 遺 產 具 有 傳 承 各 民 族 文 明 維 護 文 化 多 樣 性 等 重 要 功 能, 值 得 因 應 實 際 情 況, 並 採 取 適 當 而 有 效 措 施 來 加 以 保 護 及 發 揚 5 首 份 香 港 非 物 質 文 化 遺 產 清 單, 取 自 香 港 文 化 博 物 館 網 站 http://hk.heritage.museum/documents/2199315/2199687/first_ich_inventory_c.pdf 35

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 計 劃 生 育 (Family Planning) 計 劃 生 育 指 一 個 家 庭 利 用 避 孕 和 治 療 不 孕 的 方 法, 以 得 到 期 望 撫 養 的 子 女 數 量, 並 決 定 生 育 子 女 的 時 間 間 隔 1 而 在 內 地, 計 劃 生 育 的 主 要 內 容, 則 是 提 倡 晚 婚 晚 育, 少 生 優 生, 從 而 有 計 劃 地 控 制 人 口 根 據 中 華 人 民 共 和 國 憲 法 第 25 條 及 49 條, 規 定 國 家 推 行 計 劃 生 育, 使 人 口 的 增 長 同 經 濟 和 社 會 發 展 計 劃 相 適 應 ; 夫 妻 雙 方 有 實 行 計 劃 生 育 的 義 務 由 此 可 見, 計 劃 生 育 不 僅 是 夫 婦 之 間 或 個 人 的 決 定, 更 是 基 本 國 策 之 一 而 為 了 更 有 效 地 實 行 計 劃 生 育 政 策, 國 務 院 下 設 國 家 人 口 和 計 劃 生 育 委 員 會, 主 管 人 口 和 計 劃 生 育 事 務 中 國 是 目 前 世 界 上 人 口 最 多 的 國 家 1953 年 第 一 次 全 國 人 口 普 查, 人 口 數 目 已 達 6 億 面 對 龐 大 的 人 口 規 模 和 人 口 迅 速 增 長 的 形 勢, 北 京 大 學 校 長 馬 寅 初 教 授 認 為, 人 口 持 續 膨 脹 不 利 於 中 國 發 展, 會 帶 來 耕 地 不 足, 資 源 稀 少 等 問 題, 故 提 出 控 制 人 口 數 量 並 提 高 人 口 品 質 的 主 張 可 是 這 些 意 見 受 到 當 時 反 右 政 治 運 動 的 影 響, 未 為 政 府 接 納 直 至 1970 年 代 初, 人 口 數 量 再 次 急 遽 增 長, 所 造 成 的 經 濟 和 社 會 問 題 亦 開 始 浮 現, 促 使 國 家 正 視 人 口 增 長 的 問 題 1973 年 第 一 次 全 國 計 劃 生 育 匯 報 會 提 出 晚 稀 少 政 策 2 ;1978 年, 中 共 中 央 提 出 一 對 夫 婦 生 育 子 女 數 最 好 一 個, 最 多 兩 個 的 主 張 ;1980 年, 中 共 中 央 進 一 步 提 倡 一 對 夫 婦 只 生 育 一 個 孩 子 自 此 以 後, 計 劃 生 育 在 全 國 積 極 推 行 支 持 實 施 計 劃 生 育 政 策 的 專 家 認 為, 人 口 過 多 是 妨 礙 經 濟 發 展 和 導 致 資 源 緊 絀 的 重 要 根 源 而 自 實 行 計 劃 生 育 政 策 後, 對 社 會 民 生 和 經 濟 發 展 都 帶 來 好 處 例 如 在 1972-2008 年 間, 計 劃 生 育 使 到 中 國 的 人 口 增 長 率 得 到 有 效 控 制 據 學 者 估 計, 若 排 除 了 經 濟 社 會 發 展 的 影 響, 單 純 由 於 計 劃 生 育 政 策 的 所 產 生 作 用, 中 國 為 此 而 少 生 了 4.58 億 人 3, 從 而 紓 緩 了 對 社 會 經 濟 資 源 和 環 境 等 方 面 的 壓 力 計 劃 生 育 亦 提 升 了 人 口 素 質 和 釋 放 了 婦 女 生 產 力, 並 促 使 人 民 改 變 早 婚 早 育 多 子 多 福 等 傳 統 觀 念 另 一 方 面, 由 於 中 國 是 世 界 上 人 口 最 多 的 發 展 中 國 家, 中 國 對 於 控 制 全 球 人 口 增 長 亦 肩 負 一 定 的 責 任 和 義 務, 同 時 對 於 全 球 的 可 持 續 發 展 亦 有 積 極 貢 獻 計 劃 生 育 政 策 雖 然 能 有 效 地 控 制 中 國 的 人 口 增 長, 但 自 踏 入 21 世 紀 以 來, 它 所 引 起 的 人 口 問 題 和 負 面 影 響 亦 逐 漸 顯 現, 例 如 : 1 參 考 世 界 衛 生 組 織 網 頁 http://www.who.int/reproductivehealth/topics/family_planning/zh/ 2 晚 指 男 性 在 25 周 歲 後 結 婚 女 性 在 23 周 歲 後 結 婚 並 在 24 周 歲 後 才 生 育 ; 稀 指 生 育 間 隔 宜 為 三 年 以 上 ; 少 指 一 對 夫 婦 生 育 不 超 過 兩 名 孩 子 3 陶 濤 楊 凡 計 劃 生 育 政 策 的 人 口 效 應, 人 口 研 究,2011 年 第 1 期 36

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 人 口 老 齡 化 : 中 國 人 口 老 齡 化 呈 現 速 度 快 規 模 大 未 富 先 老 4 等 特 點 2013 年, 中 國 60 歲 及 以 上 老 年 人 口 達 到 2 億, 佔 總 人 口 的 15%, 並 預 計 將 在 25 年 後 增 加 一 倍 5 性 別 比 例 失 衡 : 計 劃 生 育 政 策 的 實 施, 再 加 上 中 國 傳 統 的 重 男 輕 女 觀 念, 導 致 中 國 出 生 性 別 比 ( 以 女 嬰 為 100 計 算 ) 長 期 偏 離 正 常 範 圍 的 103 至 107 之 間, 在 2014 年 為 115.88 6 有 學 者 認 為 性 別 比 例 失 衡, 將 會 威 脅 社 會 穩 定 獨 生 子 女 引 發 家 庭 及 社 會 問 題 : 計 劃 生 育 政 策 令 到 獨 生 子 女 成 為 了 家 庭 的 重 心, 父 母 對 於 他 們 呵 護 備 至, 甚 至 流 於 溺 愛, 不 利 子 女 成 長 有 學 者 同 時 指 出 計 劃 生 育 政 策 所 導 致 的 421 家 庭 模 式 ( 由 一 對 夫 妻 贍 養 雙 方 四 名 老 人 及 撫 養 一 個 子 女 ), 為 獨 生 子 女 帶 來 沉 重 壓 力 和 負 擔 另 一 方 面, 因 為 意 外 疾 病 等 原 因 而 失 去 唯 一 子 女 的 家 庭 ( 失 獨 家 庭 ), 父 母 的 心 理 創 傷 亦 容 易 引 發 家 庭 矛 盾, 造 成 社 會 問 題 面 對 計 劃 生 育 政 策 帶 來 的 問 題, 並 隨 着 中 國 的 人 口 增 長 情 況 漸 趨 穩 定, 社 會 上 要 求 放 寬 一 孩 政 策 的 聲 音 日 漸 增 加, 而 政 府 亦 逐 步 調 整 生 育 政 策, 期 望 人 口 均 衡 發 展 2002 年 推 出 雙 獨 二 胎 政 策, 容 許 夫 婦 雙 方 都 是 獨 生 子 女, 可 以 生 育 兩 名 孩 子 2013 年, 實 施 單 獨 二 胎 政 策, 只 要 夫 婦 其 中 一 方 是 獨 生 子 女, 即 可 生 育 兩 名 孩 子 2015 年 上 半 年, 社 會 上 更 有 全 面 放 開 二 胎 的 呼 聲, 即 是 所 有 夫 婦 都 可 生 育 兩 名 孩 子 面 對 輿 論 要 求, 政 府 官 員 表 示 需 要 觀 察 及 評 估 單 獨 二 胎 的 影 響, 仍 未 到 進 一 步 調 整 的 時 候 7 到 了 當 年 10 月 下 旬, 中 國 共 產 黨 召 開 第 十 八 屆 五 中 全 會, 會 後 的 會 議 公 報 表 示, 將 會 全 面 實 施 一 對 夫 婦 可 生 育 兩 個 孩 子 政 策, 積 極 開 展 應 對 人 口 老 齡 化 行 動 8, 顯 示 計 劃 生 育 政 策 作 出 了 重 大 調 整 4 未 富 先 老 指 中 國 仍 處 於 發 展 中 國 家 的 階 段, 即 已 面 對 人 口 老 齡 化 的 挑 戰 5 中 國 的 人 口, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-01/18/content_695553_2.htm 6 陳 顯 玲 危 險 的 失 衡, 南 方 都 市 報 ( 全 國 版 ),2015 年 2 月 11 日 7 是 否 出 台 全 面 放 開 二 胎 政 策 仍 需 觀 察, 中 國 新 聞 社,2015 年 3 月 10 日 8 中 國 共 產 黨 第 十 八 屆 中 央 委 員 會 第 五 次 全 體 會 議 公 報, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2015-10/29/c_1116983078.htm 37

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 家 庭 觀 念 與 功 能 (Family Concepts and Functions) 家 庭 是 指 一 群 有 血 緣 婚 姻 領 養 等 關 係 的 人, 共 同 分 擔 生 育 以 及 互 相 照 顧 責 任 而 形 成 的 組 織 在 中 國 傳 統 社 會, 家 庭 不 僅 是 社 會 的 核 心, 更 承 擔 經 濟 生 育 教 育 社 會 保 障 宗 教 等 多 種 功 能, 是 將 整 個 社 會 凝 聚 起 來 的 基 本 力 量 中 國 傳 統 社 會 的 經 濟 以 農 業 為 主 導, 需 要 投 入 大 量 勞 力 家 庭 作 為 社 會 的 基 本 單 位, 規 模 愈 大, 人 力 資 源 愈 多, 就 代 表 經 濟 力 量 愈 雄 厚, 生 命 力 也 愈 強, 因 此 社 會 以 人 丁 興 旺 的 大 家 庭 為 理 想 形 態, 重 視 群 體 生 活 家 庭 規 模 龐 大, 是 延 續 族 群 命 脈 的 必 要 條 件, 故 極 為 重 視 家 庭 的 生 育 功 能 誠 如 孟 子 所 說 : 不 孝 有 三, 無 後 為 大, 延 續 家 庭 命 脈 正 是 個 人 的 重 大 責 任 中 國 傳 統 社 會 推 崇 子 女 以 孝 侍 奉 父 母 長 輩, 一 系 列 傳 統 家 庭 觀 念 亦 由 此 而 衍 生 孝 具 有 維 繫 晚 輩 對 長 輩, 以 至 族 人 與 先 祖 之 間 的 關 係 的 功 能, 使 到 家 庭 與 宗 族 得 以 團 結 整 合 孝 亦 是 為 人 子 女 的 角 色 規 範, 父 母 在 生 之 時, 子 女 必 須 盡 孝, 侍 奉 雙 親 直 至 終 老 ; 而 在 祭 祖 之 時, 亦 須 對 祖 先 心 存 感 念 在 傳 統 社 會, 父 母 普 遍 有 養 兒 防 老 的 觀 念, 而 且 每 一 家 庭 成 員 遇 上 困 難, 各 成 員 都 有 責 任 互 相 支 援 家 庭 除 了 具 備 經 濟 生 育 宗 教 等 功 能 外, 亦 為 重 要 的 教 育 場 所, 由 父 母 及 長 輩 將 生 活 技 能 社 會 規 範 和 價 值 觀 教 導 下 一 代 在 中 國 傳 統 社 會, 家 庭 是 以 男 性 權 力 為 主 軸, 而 親 屬 間 的 權 力 關 係 則 以 長 尊 幼 卑 男 尊 女 卑 為 原 則 宗 族 就 是 家 庭 的 延 伸, 以 父 老 ( 年 長 男 性 ) 擔 當 該 宗 族 領 導 人 的 角 色, 一 族 之 長, 就 正 如 父 親 是 家 庭 擔 當 一 家 之 主 的 角 色, 而 孝 的 觀 念 則 為 維 繫 彼 此 關 係 的 關 鍵 此 外, 家 庭 觀 念 不 限 於 家 庭 之 內 有 血 緣 關 係 的 人, 由 個 人 開 始 而 按 差 序 格 局 推 展 至 社 會 甚 至 政 治 的 層 面 1, 因 此 有 四 海 之 內 皆 兄 弟 天 下 一 家 等 說 法 ; 而 所 謂 的 君 父 臣 子, 則 正 是 父 權 關 係 的 延 伸 隨 着 中 國 社 會 由 傳 統 走 向 現 代, 家 庭 觀 念 與 功 能 亦 有 改 變 傳 統 家 庭 觀 念 多 以 擴 大 家 庭 的 規 模 為 最 重 要 的 理 想, 令 家 庭 肩 負 生 產 生 育 社 教 化 宗 教 社 會 保 障 等 多 項 功 能 於 一 身 當 社 會 朝 向 工 業 化 及 城 市 化 發 展, 家 庭 結 構 逐 漸 縮 小, 傳 統 家 庭 所 發 揮 的 功 能, 亦 由 不 同 的 社 會 制 度 共 同 分 擔 家 庭 與 生 育 婚 姻 生 產 社 教 化 等 社 會 行 為 的 關 係, 亦 由 以 往 的 緊 密 扣 連 而 漸 見 分 離 例 如 婚 姻 和 家 庭 家 庭 和 生 育, 現 時 在 觀 念 上 已 無 必 然 關 係, 因 為 不 婚 同 1 差 序 格 局 (differential mode of association) 一 詞 由 中 國 已 故 社 會 學 家 費 孝 通 教 授 提 出, 旨 在 描 述 中 國 傳 統 社 會 的 人 際 關 係, 就 如 將 石 塊 投 進 水 面 而 泛 開 的 漣 漪, 由 自 己 開 始 而 一 圈 一 圈 向 外 延 伸, 並 按 距 離 自 己 的 遠 近 來 劃 分 關 係 的 親 疏 38

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 居 等 情 況 的 出 現, 已 經 顯 示 了 傳 統 的 婚 姻 及 家 庭 觀 念 的 改 變 傳 統 上 養 兒 防 老 的 觀 念 隨 着 家 庭 結 構 的 變 化 而 有 改 變 為 人 父 母 者 大 多 不 會 預 計 自 己 年 老 時 由 子 女 供 養, 而 傾 向 依 靠 個 人 儲 蓄, 以 至 社 會 保 障 制 度 來 養 老, 防 老 不 再 成 為 決 定 生 育 孩 子 的 重 要 考 慮 因 素 而 新 一 代 亦 普 遍 期 望 婚 後 可 享 有 較 大 的 私 人 空 間, 因 而 選 擇 不 與 父 母 同 住 社 會 政 策 對 家 庭 觀 念 亦 有 影 響, 內 地 積 極 實 行 計 劃 生 育 政 策, 而 香 港 家 庭 計 劃 指 導 委 員 亦 會 從 上 世 紀 70 年 代 起 鼓 吹 兩 個 夠 哂 數, 這 些 政 策 這 都 是 影 響 生 育 觀 念 的 重 要 原 因 之 一, 不 少 新 一 代 夫 婦 都 在 自 願 或 不 自 願 的 情 況 下 而 選 擇 少 生 或 不 生 育 孩 子 內 地 平 均 每 戶 的 人 口 數 目, 由 1990 年 的 3.96 人 下 降 至 2015 年 的 3.02 人 2 ; 至 於 香 港 則 由 1971 年 的 4.5 人 下 降 至 2011 年 的 2.9 人 3 從 這 些 統 計 數 字 可 見, 無 論 是 內 地 還 是 香 港, 家 庭 規 模 趨 小 的 趨 勢 都 非 常 明 顯 2 1990 年 數 據 見 第 四 次 全 國 人 口 普 查 公 報, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 站 http://www.stats.gov.cn/tjsj/tjgb/rkpcgb/qgrkpcgb/200204/t20020404_30320.html 2015 年 的 數 據 見 : 新 新 視 點 - 中 國 家 庭 發 展 報 告 2015( 圖 解 ), 取 自 中 國 家 庭 文 化 網 http://www.chinafc.org.cn/index.php?option=com_flexicontent&view=items&cid=11&id=4165&ite mid=42 3 香 港 的 人 口 及 家 庭 住 戶 趨 勢, 香 港 統 計 月 刊,2012 年 4 月 號, 取 自 香 港 政 府 統 計 處 網 站 http://www.statistics.gov.hk/pub/b71204fa2012xxxxb0100.pdf 39

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 親 屬 與 宗 族 (Kinship and Clan) 親 屬 是 以 家 庭 為 單 位, 就 縱 向 而 言, 包 括 父 母 祖 父 母 外 祖 父 母 等 長 輩, 以 及 兒 孫 等 晚 輩 ; 而 從 橫 向 而 言, 包 括 兄 弟 姊 妹, 以 及 堂 親 與 表 親 的 兄 弟 姊 妹 至 於 宗 族, 則 是 指 由 同 姓 親 屬 按 家 庭 聚 居 的 地 域 而 組 成 的 社 會 群 體, 強 調 各 家 庭 都 是 源 於 同 一 祖 先, 承 傳 着 同 一 姓 氏, 一 代 接 一 代 繁 衍 延 續 換 句 話 說, 宗 族 既 建 基 於 同 姓 的 親 屬, 亦 為 家 庭 的 延 伸 在 中 國 傳 統 社 會, 若 說 家 庭 最 重 要 的 功 能 是 生 育 及 繁 衍 後 代, 那 麼 宗 族 最 重 要 的 功 能, 則 是 整 合 各 個 同 姓 家 庭, 從 而 令 族 群 團 結 宗 族 讓 各 家 庭 有 共 同 的 效 忠 焦 點, 即 是 該 宗 族 的 祖 先 例 如 由 宗 族 統 籌 祭 祖 活 動, 正 是 令 各 家 庭 自 覺 以 延 續 及 壯 大 宗 族 命 脈 為 己 任, 並 促 進 大 家 團 結 一 致 聚 落 之 內 設 有 祠 堂, 內 裏 安 放 歷 代 祖 先 的 牌 位 及 族 譜, 並 且 是 宗 族 處 理 各 項 族 中 事 務 的 公 共 場 所 祠 堂 成 為 宗 族 的 象 徵, 代 表 個 人 對 宗 族 的 歸 屬 感 宗 族 亦 會 處 理 家 庭 之 間 的 糾 紛, 以 及 該 族 的 對 外 事 務, 擔 當 管 理 者 及 協 調 者 的 角 色 此 外, 宗 族 擁 有 稱 為 族 產 的 公 有 財 產, 包 括 土 地 ( 族 田 ) 耕 牛 碾 房 等 生 產 資 源, 用 以 維 持 各 項 宗 族 活 動 ( 例 如 修 建 祠 堂 祭 祀 賑 濟 貧 困 族 人 ) 的 開 支 由 此 可 見, 宗 族 肩 負 了 宗 教 政 治 司 法 經 濟 等 方 面 的 功 能 宗 族 結 合 地 緣 與 血 緣, 因 此 成 員 之 間 人 口 的 流 動, 會 直 接 影 響 一 地 宗 族 的 盛 衰 發 展 隨 着 社 會 經 濟 轉 型, 由 傳 統 農 業 主 導 步 向 工 業 主 導, 城 市 出 現 大 量 就 業 機 會 ; 而 農 村 則 因 耕 地 不 足 而 出 現 人 多 地 少 的 問 題, 促 使 農 民 離 開 鄉 土 前 往 城 市 謀 生 由 於 經 濟 重 心 由 農 村 轉 移 至 城 市, 過 往 農 村 內 密 切 的 親 屬 關 係, 會 因 為 人 口 流 動 而 減 弱, 成 員 對 宗 族 的 向 心 力 亦 因 而 減 低 而 農 村 人 口 減 少 與 城 市 化 發 展, 同 時 進 一 步 削 弱 宗 族 的 力 量 以 高 度 城 市 化 的 香 港 為 而 言, 宗 族 團 結 族 群 的 功 能 已 日 趨 薄 弱, 但 親 屬 成 員 之 間 仍 會 維 持 一 定 的 互 助 功 能, 彼 此 的 接 觸 機 會 亦 多, 例 如 農 曆 新 年 的 拜 年 活 動, 又 或 是 出 席 親 屬 成 員 之 間 的 宴 會 政 府 政 策 對 宗 族 亦 有 影 響, 分 化 其 原 有 的 社 會 功 能 1949 年 後, 中 國 政 府 推 行 一 系 列 國 有 化 與 集 體 化 運 動, 例 如 藉 着 土 地 改 革 而 没 收 包 括 祠 堂 在 內 的 宗 族 共 有 土 地, 並 將 其 充 公 或 分 配 給 農 民 由 於 失 去 了 土 地, 宗 族 組 織 就 不 再 掌 握 任 何 經 濟 資 源, 本 身 的 各 種 職 權 也 無 法 實 現, 從 而 逐 步 喪 失 在 村 中 的 權 威 而 在 組 織 方 面 的 最 顯 著 的 改 變, 就 是 成 立 人 民 公 社 一 個 公 社 範 圍 覆 蓋 一 條 或 數 條 鄉 村, 並 在 公 社 下 設 置 生 產 大 隊 及 生 產 隊, 組 織 農 民 生 產, 可 說 是 一 個 集 政 治 經 濟 等 各 方 面 職 能 為 一 體 的 綜 合 管 理 組 織 人 民 公 社 的 出 現, 取 代 了 宗 族 以 往 調 解 糾 紛 和 促 進 家 庭 之 間 互 助 的 功 能, 宗 族 已 近 乎 沒 有 存 在 的 必 要 到 了 上 世 紀 80 年 代, 中 國 推 行 改 革 開 放, 農 村 實 行 農 業 生 產 責 任 制, 40

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 土 地 被 分 配 予 各 戶 農 民 他 們 以 家 庭 作 為 經 濟 生 產 單 位, 又 或 是 由 同 一 宗 族 人 士 組 成 經 濟 聯 合 體, 此 舉 令 農 村 經 濟 得 到 新 發 展 之 餘, 宗 族 亦 因 此 獲 得 新 的 力 量 近 年, 全 國 各 地 陸 續 出 現 續 修 族 譜 修 葺 祠 堂 和 祖 墳 頒 布 族 規 恢 復 祭 祖 儀 式 等 與 宗 族 有 關 的 活 動, 學 者 稱 以 上 現 象 為 宗 族 復 興 學 者 普 遍 認 為 改 革 開 放 提 供 了 良 好 的 經 濟 基 礎, 再 加 上 寬 鬆 的 社 會 政 治 環 境, 這 些 都 是 有 利 於 宗 族 復 興 的 客 觀 環 境 ; 然 而 對 於 宗 族 復 興 的 內 在 原 因, 究 竟 是 因 為 宗 族 在 現 代 社 會 當 中 仍 有 其 功 能, 還 是 出 於 一 種 植 根 於 中 國 文 化 傳 統 的 情 感 訴 求 使 然, 則 仍 然 未 有 共 識 41

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 傳 統 與 現 代 (Tradition and Modernity) 人 類 社 會 在 近 代 產 生 了 巨 大 轉 變 世 代 相 傳 的 生 活 方 式 ( 包 括 思 想 制 度 習 俗 生 產 方 式 等 ), 即 所 謂 傳 統, 由 於 受 到 城 市 化 和 工 業 化 的 衝 擊, 轉 變 為 一 種 前 所 未 有 的 現 代 生 活 方 式 由 於 現 代 的 建 立 往 往 是 透 過 對 傳 統 的 質 疑 或 揚 棄 而 來, 因 此, 在 概 念 上 傳 統 與 現 代 是 相 對 的 甚 至 是 斷 裂 的 ; 然 而 在 具 體 的 社 會 發 展 過 程 當 中, 沒 有 一 個 社 會 是 一 下 子 由 傳 統 完 全 轉 變 為 現 代, 反 而 傳 統 與 現 代 的 元 素 常 常 並 存, 甚 至 互 相 結 合 由 此 而 言, 從 傳 統 社 會 發 展 到 現 代 社 會, 是 一 個 連 續 的 難 以 分 割 的 過 程 ; 而 且 這 種 過 程, 涉 及 人 際 關 係 和 溝 通 社 會 組 織 的 功 能, 以 及 價 值 觀 的 改 變 下 文 以 中 國 社 會 為 例, 說 明 這 種 從 傳 統 到 現 代 的 變 化 首 先, 在 人 際 關 係 和 溝 通 方 面, 中 國 傳 統 社 會 是 以 家 庭 鄉 鄰 等 原 級 團 體 (primary group) 為 主, 大 家 以 面 對 面 非 形 式 及 私 人 的 方 式 交 往, 人 際 關 係 較 為 緊 密, 溝 通 方 式 直 接 而 在 現 代 社 會, 則 是 以 會 社 工 廠 公 司 等 的 次 級 團 體 (secondary group) 為 主 在 這 些 團 體 當 中, 面 對 面 的 人 際 關 係 不 再 是 彼 此 交 往 的 唯 一 重 要 形 式, 而 較 多 採 用 間 接 的 途 徑 來 溝 通, 同 時 更 為 講 究 白 紙 黑 字 的 規 章 制 度 其 次, 在 社 會 組 織 的 功 能 方 面, 中 國 傳 統 社 會 是 農 業 社 會, 而 家 庭 作 為 傳 統 社 會 最 核 心 的 單 位, 它 一 身 肩 負 經 濟 教 育 宗 教 及 政 治 等 多 項 功 能 至 於 現 代 社 會 則 是 工 業 化 社 會, 社 會 制 度 趨 向 專 門 化 發 展, 傳 統 家 庭 的 功 能, 都 被 工 廠 學 校 宗 教 團 體 政 黨 等 專 門 組 織 所 取 代 現 代 社 會 重 視 分 工, 因 而 對 社 會 上 不 同 角 色 的 要 求 亦 趨 向 專 門 化, 出 現 醫 生 會 計 律 師 等 專 業 團 體, 具 有 相 關 專 業 知 識 和 資 格 人 士, 才 可 以 參 與 其 中 第 三, 在 價 值 觀 方 面, 由 於 價 值 觀 是 社 會 的 產 物, 人 處 於 不 同 時 代 與 不 同 類 型 的 社 會, 所 持 有 的 價 值 觀 就 可 能 不 同 隨 着 社 會 變 遷, 現 代 社 會 的 價 值 觀 逐 漸 取 代 傳 統 的 價 值 觀, 例 如 : 在 傳 統 社 會, 人 際 交 往 着 重 身 份 與 關 係, 具 有 特 殊 背 景 的 人 經 常 可 以 獲 得 特 權, 而 且 通 常 視 取 得 或 給 予 對 方 這 些 特 權 為 很 自 然 的 事 現 代 社 會 着 重 法 制 與 契 約 關 係, 社 會 關 係 從 人 與 人 之 間 有 明 顯 的 上 下 等 級, 轉 變 至 所 有 人 共 同 遵 守 法 規, 個 人 的 身 份 與 關 係 的 重 要 性 大 為 降 低, 因 此 在 價 值 觀 上 強 調 一 視 同 仁, 社 會 上 所 有 成 員, 無 論 在 政 治 經 濟 法 律, 以 至 日 常 生 活 層 面, 都 應 該 人 人 平 等 在 傳 統 社 會, 身 份 和 社 會 地 位 通 常 是 透 過 繼 承 而 來 ; 而 在 現 代 社 會, 重 視 42

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 個 人 後 天 的 努 力, 需 要 憑 藉 表 現 與 成 就 來 提 升 社 會 地 位 有 能 者 而 居 之 的 價 值 觀, 取 代 過 往 靠 關 係 來 獲 得 優 勢 的 想 法 另 一 方 面, 某 些 傳 統 的 價 值 觀 與 現 代 的 價 值 觀, 並 非 互 不 相 容, 不 少 傳 統 的 價 值 觀 在 現 代 社 會 仍 然 被 保 留 下 來 例 如 中 國 人 重 視 於 節 日 家 庭 團 圓, 所 以 每 當 歲 末, 在 城 市 謀 生 的 農 民 工 都 會 趕 着 回 鄉 與 家 人 團 聚, 共 度 新 春, 因 而 出 現 交 通 運 輸 壓 力 大 增 及 道 路 擠 塞 現 象 以 2015 年 而 言, 中 國 政 府 估 計 在 春 運 期 間 ( 由 2 月 4 日 至 3 月 15 日 ), 回 鄉 度 歲 的 農 民 工, 再 加 上 趁 假 期 出 門 往 各 地 旅 遊 的 旅 客, 總 數 目 超 過 28 億 人 次 1 在 短 時 期 內 出 現 如 此 龐 大 的 運 輸 人 流, 文 化 習 俗 實 為 其 中 一 大 因 素 進 一 步 而 言, 部 分 傳 統 價 值 觀 更 有 助 於 紓 緩 現 代 社 會 所 面 對 的 問 題 例 如 內 地 和 香 港 現 在 都 面 對 人 口 老 化 的 問 題, 有 輿 論 認 為 發 揚 傳 統 社 會 着 重 孝 道 和 推 己 及 人 ( 老 吾 老, 以 及 人 之 老 ) 的 美 德, 對 於 減 輕 政 府 處 理 人 口 老 化 問 題 的 壓 力, 以 及 關 懷 長 者 在 心 理 方 面 的 需 要, 都 有 一 定 程 度 的 幫 助 由 此 可 見, 傳 統 與 現 代 難 以 截 然 判 斷 優 劣, 以 為 現 代 一 定 較 傳 統 為 佳 ; 亦 不 可 一 概 而 論 地 認 為 傳 統 社 會 的 價 值 觀 不 適 用 於 現 代 社 會 1 2015 春 運 收 官 發 送 旅 客 28 億 人 次, 人 民 日 報 ( 海 外 版 ),2015 年 3 月 17 日 43

第 二 部 分 : 甲. 基 本 概 念 習 俗 (Customs) 習 俗 指 社 會 上 約 定 俗 成 的 行 為 指 引 及 規 範, 它 建 基 於 社 會 成 員 之 間 彼 此 認 同 的 價 值 觀 和 共 識, 並 且 共 同 接 受 及 執 行 例 如 根 據 中 國 的 傳 統 節 日 習 俗, 在 冬 至 當 天 一 家 聚 首 共 晉 晚 餐 及 吃 湯 圓, 象 徵 家 庭 團 圓 圓 滿 過 冬 ; 而 在 新 界 的 原 居 民 村 落, 每 年 農 曆 新 年 到 元 宵 期 間, 凡 於 過 去 一 年 曾 經 添 丁, 都 會 燃 點 花 燈, 反 映 重 視 血 脈 傳 承 的 價 值 觀 另 一 方 面, 習 俗 也 會 藉 着 社 教 化 而 成 為 個 人 價 值 觀 的 一 部 分, 以 引 導 個 人 行 為 的 取 向 假 如 個 人 行 為 不 依 從 習 俗 行 事, 則 可 能 會 在 群 體 當 中 感 到 不 自 然 或 不 獲 尊 重, 嚴 重 者 甚 至 會 遭 人 非 議 或 排 斥 習 俗 的 其 中 一 項 特 質 是 有 地 域 的 分 野, 這 是 由 於 不 同 社 會 的 族 群, 各 自 的 傳 統 文 化 環 境 資 源 等 都 有 不 同, 因 而 習 俗 有 異 然 而 當 一 個 社 會 與 另 一 個 社 會 透 過 貿 易 或 戰 爭 等 方 式 而 有 接 觸, 雙 方 的 文 化 及 習 俗 就 會 互 相 影 響 例 如 唐 朝 是 中 日 文 化 交 流 的 高 峰 時 期, 日 本 大 量 引 進 中 國 文 化, 史 稱 大 化 革 新, 令 到 日 本 的 習 俗 帶 有 中 華 文 化 的 元 素, 但 仍 保 留 其 獨 特 之 處, 並 非 全 盤 華 化 在 中 國 傳 統 社 會, 習 俗 有 其 宗 教 性, 當 面 對 不 可 預 測 的 自 然 環 境, 或 因 人 力 所 限 而 未 能 妥 善 處 理 問 題 時, 先 民 往 往 祈 求 神 靈 輔 助, 以 尋 求 精 神 上 的 出 路, 由 此 而 產 生 崇 拜 神 靈 的 習 俗, 甚 至 會 發 展 成 為 民 間 宗 教 而 習 俗 作 為 民 間 信 仰 的 表 現 方 式, 它 既 指 導 個 人 的 生 活 秩 序, 亦 可 發 揮 部 分 宗 教 所 具 備 的 社 會 功 能 例 如 盂 蘭 節 為 中 國 傳 統 的 鬼 節, 表 現 民 間 對 神 祇 或 靈 界 的 敬 畏, 而 祭 祀 鬼 神 的 神 功 戲 及 派 發 平 安 米, 則 有 凝 聚 社 會 各 界 的 功 能 習 俗 是 動 態 概 念, 需 要 按 社 會 發 展 而 與 時 更 新 習 俗 的 變 遷 有 時 是 來 自 外 在 因 素 的 刺 激, 或 是 社 會 運 動 的 推 動 例 如 清 末 民 初 由 知 識 分 子 發 起 的 反 纏 足 運 動, 將 婦 女 纏 足 這 種 傳 統 陋 習 革 除 另 一 方 面, 當 社 會 轉 型 ( 例 如 城 市 化 發 展 ) 而 帶 動 生 活 模 式 改 變, 習 俗 或 許 因 為 未 盡 配 合 而 需 要 變 革, 甚 至 因 此 而 式 微 ; 即 使 習 俗 的 內 涵 仍 然 保 留, 但 其 形 式 亦 頗 多 脫 離 傳 統 以 香 港 為 例, 現 時 慶 祝 中 秋 節 的 情 況, 已 難 與 數 十 年 前 相 比 ; 而 作 為 節 日 食 品 的 月 餅, 亦 出 現 了 冰 皮 月 餅 雪 糕 月 餅 等 脫 離 傳 統 月 餅 形 式 的 品 種 從 另 一 角 度 而 言, 傳 統 習 俗 亦 有 其 強 大 生 命 力 文 化 大 革 命 時 期 曾 厲 行 破 四 舊 運 動, 禁 止 包 括 衣 食 住 行 節 日 婚 喪 等 被 視 為 封 建 腐 朽 的 傳 統 習 俗 但 隨 着 改 革 開 放, 部 分 傳 統 習 俗 與 節 日 又 復 興 過 來, 並 得 到 政 府 的 重 視 和 推 動, 以 建 構 文 化 認 同 和 促 進 民 族 自 尊 例 如 四 大 傳 統 節 日 ( 春 節 清 明 節 端 午 節 中 秋 節 ) 在 2008 年 正 式 列 為 法 定 節 假 日 ; 端 午 節 媽 祖 信 仰 習 俗 等 亦 透 過 向 聯 合 國 教 科 文 組 織 申 報 而 被 列 入 世 界 非 物 質 文 化 遺 產 名 錄 44

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 乙. 相 關 資 料 改 革 開 放 的 歷 程 1978 年 12 月 舉 行 的 中 國 共 產 黨 第 十 一 屆 中 央 委 員 會 第 三 次 全 體 會 議 ( 簡 稱 十 一 屆 三 中 全 會 ) 作 出 兩 項 重 要 決 定 : 第 一 是 中 國 向 世 界 各 國 敞 開 大 門 ; 第 二 是 通 過 改 革 促 進 國 家 的 現 代 化 發 展 會 議 的 目 標 可 以 用 四 個 現 代 化 ( 農 業 工 業 科 技 和 國 防 現 代 化 ) 計 劃 來 概 括, 標 誌 着 改 革 開 放 年 代 的 開 始 而 這 些 改 革 有 以 下 四 項 特 徵 : 與 前 蘇 聯 及 東 歐 國 家 強 調 改 革 國 有 企 業 不 同, 中 國 首 先 於 非 國 有 部 門 推 行 改 革, 容 許 成 立 市 場 導 向 的 企 業 以 促 進 經 濟 增 長 改 革 過 程 是 漸 進 式 的 各 項 改 革 措 施 並 非 在 全 國 各 地 同 時 實 施, 而 是 首 先 於 某 些 地 區 或 經 濟 部 門 試 行, 若 果 成 功 才 逐 步 在 全 國 各 地 推 行 改 革 措 施 先 於 沿 海 地 區, 尤 其 是 經 濟 特 區 推 行 政 府 容 許 一 部 分 人 一 部 分 地 區 先 富 起 來, 並 最 終 達 成 共 同 富 裕 的 目 標 改 革 的 本 質 屬 於 實 用 主 義 誠 如 已 故 前 國 家 領 導 人 鄧 小 平 的 名 言 : 不 管 白 貓 黑 貓, 能 抓 到 老 鼠 就 是 好 貓 改 革 的 成 功 標 準 是 由 效 果 來 決 定, 而 不 是 根 據 政 治 意 識 形 態 改 革 首 先 於 農 村 地 區 開 始 1980 年 9 月, 政 府 容 許 農 民 自 行 選 擇 是 否 實 行 家 庭 聯 產 承 包 責 任 制, 讓 他 們 在 向 國 家 上 繳 稅 糧 及 完 成 強 制 性 或 合 同 規 定 的 收 購 後, 可 以 保 留 餘 下 的 農 作 物, 並 將 這 些 餘 糧 拿 到 市 場 出 售 到 了 1984 年 底, 約 98% 的 農 戶 參 加 了 承 包 制 其 後 政 府 又 容 許 農 民 在 種 植 農 作 物 方 面 有 更 大 的 選 擇 權, 並 准 許 他 們 放 棄 耕 作 而 成 立 小 規 模 工 廠 藉 著 這 些 有 利 條 件, 鄉 鎮 企 業 因 而 在 全 國 各 地 如 雨 後 春 筍 般 出 現, 在 沿 海 及 大 城 市 的 周 邊 地 區, 發 展 就 更 為 蓬 勃 為 了 吸 引 外 資 來 華, 並 藉 此 而 學 習 國 外 的 技 術 及 管 理 經 驗, 政 府 於 經 濟 特 區 給 予 外 商 優 惠 的 稅 收 和 關 稅 政 策 繼 1980 年 開 放 深 圳 珠 海 汕 頭 及 廈 門 這 四 個 城 市 作 為 首 批 成 立 的 經 濟 特 區 後,1984 年 進 一 步 開 放 14 座 沿 海 城 市 ; 1985 年 指 定 長 江 三 角 洲 珠 江 三 角 洲 閩 南 三 角 區 ( 廈 門 漳 州 泉 州 ) 山 東 半 島 和 遼 東 半 島 為 經 濟 開 放 區, 從 而 在 沿 海 區 域 形 成 一 條 廣 闊 的 開 放 帶, 而 海 南 省 全 島 更 於 1988 年 通 過 成 為 經 濟 特 區 為 了 把 長 江 流 域 建 設 為 另 一 條 開 放 帶, 政 府 在 1990 年 開 放 上 海 浦 東 新 區, 作 為 地 區 的 龍 頭, 以 帶 動 長 江 中 下 游 流 域 的 發 展 由 上 述 可 見, 中 國 的 對 外 開 放 是 從 設 立 經 濟 特 區 開 始, 進 而 擴 大 至 沿 海 與 沿 長 江 流 域 地 區, 呈 現 了 由 點 到 線 由 線 到 面 的 逐 步 開 放 模 式 45

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 1980 年 代 一 連 串 逐 步 對 外 開 放 市 場 的 行 動, 同 時 促 進 了 內 地 的 經 濟 改 革 為 了 適 應 國 際 市 場 競 爭, 中 國 的 企 業 必 須 改 善 產 品 質 素 減 低 生 產 成 本 和 提 升 管 理 標 準 為 了 參 與 競 爭 激 烈 的 國 際 出 入 口 市 場, 促 使 了 內 地 商 品 的 價 格 結 構 需 要 接 近 國 際 水 平, 並 加 速 推 行 價 格 改 革 1992 年 初, 鄧 小 平 到 南 方 省 份 巡 視, 並 發 表 多 篇 講 話, 要 求 更 積 極 地 推 行 改 革 開 放 政 策 1992 年 10 月, 中 共 第 十 四 次 全 國 代 表 大 會 通 過 決 議, 表 明 中 國 在 1990 年 代 的 首 要 任 務, 是 要 建 立 社 會 主 義 市 場 經 濟 自 1994 年 開 始, 中 國 政 府 推 出 多 項 重 要 措 施, 以 改 革 財 政 及 稅 收 制 度 銀 行 體 系 外 匯 管 制 制 度 企 業 體 系 社 會 保 障 制 度 等 1990 年 代 末 期 至 21 世 紀 初, 改 革 的 重 點 轉 到 國 有 經 濟 部 門, 包 括 關 閉 虧 本 的 國 有 企 業 和 為 下 崗 工 人 發 展 社 會 保 障 制 度 等 踏 入 21 世 紀, 改 革 開 放 政 策 已 大 大 提 高 了 中 國 東 部 沿 海 地 區 人 民 的 生 活 水 平, 但 西 部 省 份 的 發 展 仍 然 滯 後 政 府 於 2001 年 3 月 發 表 的 第 十 個 五 年 計 劃 報 告 內, 提 出 西 部 大 開 發 的 具 體 部 署, 以 50 年 為 期 及 劃 分 為 三 個 階 段, 務 求 普 遍 提 高 西 部 人 民 的 生 產 與 生 活 水 平, 全 面 縮 小 與 沿 海 地 區 的 差 距 ( 參 閱 西 部 大 開 發 的 相 關 資 料 ) 計 劃 自 開 展 以 來, 國 家 大 量 投 資 於 西 部 的 基 建 教 育 資 源 開 發 和 環 保 項 目, 當 中 以 青 藏 鐵 路 西 電 東 送 西 氣 東 輸 等 工 程 最 為 龐 大 中 國 於 2001 年 底 加 入 世 界 貿 易 組 織 ( 世 貿 ), 是 中 國 推 動 對 外 開 放 的 另 一 里 程 碑, 代 表 中 國 需 要 在 某 程 度 上 接 受 經 濟 全 球 化 的 規 則, 例 如 降 低 關 稅 稅 率 進 一 步 開 放 包 括 服 務 業 在 內 的 市 場, 以 及 依 據 世 貿 的 要 求 而 修 改 國 內 的 相 關 規 章 和 法 例 另 一 方 面, 當 中 國 積 極 參 與 國 際 貿 易 活 動, 亦 表 示 中 國 經 濟 更 易 受 到 國 際 金 融 市 場 的 影 響, 難 以 獨 善 其 身 2008 年 爆 發 的 世 界 金 融 危 機, 令 中 國 的 出 口 貿 易 數 量 下 降 由 於 出 口 受 到 影 響, 內 地 中 小 企 業 出 現 倒 閉 潮, 尤 以 紡 織 業 的 影 響 最 為 明 顯, 可 以 說 是 中 國 自 實 施 改 革 開 放 以 來, 在 經 濟 方 面 受 到 外 部 衝 擊 最 為 嚴 重 的 一 次 為 了 應 付 是 次 危 機, 政 府 於 2008 年 11 月 推 出 四 萬 億 人 民 幣 投 資 計 劃, 透 過 加 快 農 村 基 礎 設 施 建 設 擴 建 交 通 運 輸 網 絡 改 善 生 態 環 境 工 程 等 措 施, 藉 以 擴 大 內 部 需 求, 促 進 經 濟 增 長 四 萬 億 投 資 計 劃 令 中 國 受 到 金 融 危 機 的 衝 撃 得 以 減 輕, 但 亦 有 輿 論 認 為 由 於 投 資 計 劃 偏 向 於 國 有 企 業, 民 間 企 業 未 能 受 惠, 導 致 國 進 民 退 的 情 況 出 現 另 一 方 面, 經 歷 改 革 開 放 30 多 年 後, 沿 海 部 分 地 區 由 於 面 對 勞 動 力 漸 見 緊 張 的 問 題, 於 是 嘗 試 從 改 革 開 放 初 期 着 重 發 展 勞 動 力 密 集 行 業, 改 而 朝 向 較 高 增 值 產 業 的 方 向 轉 型 例 如 廣 東 省 政 府 提 出 騰 籠 換 鳥 政 策, 希 望 以 高 科 技 企 業 服 務 型 企 業 來 代 替 原 來 勞 動 密 集 型 製 造 業 為 了 進 一 步 深 化 改 革 開 放, 政 府 從 2013 年 開 始, 先 後 成 立 了 上 海 廣 東 天 津 福 建 等 四 處 自 由 貿 易 試 驗 區 ( 其 他 地 區 亦 將 逐 漸 成 立 ), 並 強 調 此 舉 旨 46

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 在 順 應 全 球 經 貿 發 展 的 新 趨 勢 政 府 在 這 些 新 成 立 的 自 由 貿 易 區 推 出 多 項 政 策 優 惠, 以 吸 引 金 融 機 構 進 駐, 並 為 中 國 企 業 實 踐 走 出 去 策 略 提 供 了 更 多 選 擇 至 於 金 融 方 面, 政 府 認 為 金 融 改 革 是 經 濟 體 制 改 革 的 重 要 組 成 部 分, 提 出 了 包 括 擴 大 金 融 業 對 內 對 外 開 放 人 民 幣 匯 率 與 利 率 市 場 化 保 障 金 融 安 全 和 穩 定 等 各 項 改 革 措 施, 藉 以 完 善 金 融 市 場 體 系 而 這 些 金 融 改 革 改 革 措 施, 亦 有 利 於 推 動 人 民 幣 國 際 化 的 進 程, 讓 人 民 幣 日 後 可 以 成 為 國 際 的 結 算 投 資 和 儲 備 貨 幣 此 外, 國 家 主 席 習 近 平 於 2013 年 提 出 絲 綢 之 路 經 濟 帶 和 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路 ( 簡 稱 一 帶 一 路 ) 區 域 經 濟 合 作 戰 略 構 想, 以 中 國 周 邊 國 家 為 基 礎, 並 結 合 沿 線 各 國, 促 進 彼 此 在 多 方 面 範 疇 的 合 作 和 交 流, 共 同 建 構 開 放 包 容 均 衡 互 惠 的 區 域 經 濟 合 作 架 構, 亦 將 會 大 大 提 升 國 家 對 外 開 放 的 水 平 ( 參 閱 一 帶 一 路 的 相 關 資 料 ) 資 料 來 源 : 修 訂 及 更 新 自 改 革 開 放, 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 ( 資 源 相 關 概 念 新 高 中 通 識 )http://ls.edb.hkedcity.net/ 47

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 中 華 人 民 共 和 國 國 家 架 構 和 重 要 國 家 機 構 人 民 代 表 大 會 制 度 是 中 國 的 根 本 政 治 制 度 根 據 中 華 人 民 共 和 國 憲 法 第 二 條 規 定 : 中 華 人 民 共 和 國 的 一 切 權 力 屬 於 人 民 人 民 行 使 國 家 權 力 的 機 關 是 全 國 人 民 代 表 大 會 和 地 方 各 級 人 民 代 表 大 會 1 全 國 人 民 代 表 大 會 是 最 高 國 家 權 力 機 關, 在 中 國 的 國 家 機 構 中 居 於 最 高 地 位, 其 他 國 家 機 構 的 權 力 都 不 能 超 越 中 華 人 民 共 和 國 的 國 家 架 構 及 重 要 國 家 機 構, 詳 見 下 圖 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 架 構 及 重 要 國 家 機 構 1. 全 國 人 民 代 表 大 會 全 國 人 民 代 表 大 會 ( 簡 稱 全 國 人 大 ) 是 中 華 人 民 共 和 國 最 高 國 家 權 力 機 關 全 國 人 大 代 表 由 各 省 自 治 區 直 轄 市 特 別 行 政 區 和 人 民 解 放 軍 選 出 的 代 表 組 成, 每 屆 任 期 為 五 年 當 中 省 自 治 區 直 轄 市 自 治 州 等 的 人 民 代 表 大 會 由 下 一 級 ( 例 如 縣 市 ) 的 人 民 代 表 大 會 選 出 的 代 表 組 成 縣 市 鄉 和 鎮 的 人 民 代 表 大 會, 則 由 選 民 直 接 選 出 的 代 表 組 成 全 國 人 大 代 表 的 數 目 不 超 過 3,000 人, 根 據 全 國 人 民 代 表 大 會 常 務 委 員 會 公 告 ( 十 二 屆 ) 第 十 號, 截 至 2015 年 2 月, 全 國 人 大 代 表 共 2,965 名, 其 中 36 名 為 香 港 區 全 國 人 大 代 表 2 1 中 華 人 民 共 和 國 憲 法, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/gongbao/content/2004/content_62714.htm 2 十 二 屆 全 國 人 大 代 表 資 格 變 動 大 盤 點, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2015-02/28/c_1114463372.htm 48

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 全 國 人 大 主 要 行 使 的 職 權, 包 括 : 修 改 憲 法 監 督 憲 法 的 實 施 制 定 和 修 改 關 於 刑 事 民 事 國 家 機 構 等 的 基 本 法 律 選 舉 全 國 人 民 代 表 大 會 常 務 委 員 會 委 員 長 中 華 人 民 共 和 國 主 席 副 主 席 中 央 軍 事 委 員 會 主 席 最 高 人 民 法 院 院 長 最 高 人 民 檢 察 院 檢 察 長, 以 及 決 定 國 務 院 總 理 的 人 選, 並 有 權 罷 免 上 述 人 員 審 查 和 批 准 國 民 經 濟 和 社 會 發 展 計 劃, 以 及 計 劃 執 行 情 況 報 告 ; 審 查 和 批 准 中 央 和 地 方 預 算, 以 及 中 央 和 地 方 預 算 執 行 情 況 報 告 全 國 人 大 是 以 會 議 的 方 式 集 體 行 使 職 權, 會 議 分 為 例 會 與 臨 時 會 議 兩 種 例 會 每 年 召 開 一 次, 通 常 在 3 月 舉 行, 會 期 一 般 約 15 天 當 例 會 會 議 結 束 後, 其 餘 時 間 都 是 閉 會 至 於 臨 時 會 議, 則 在 全 國 人 大 常 委 會 認 為 必 要, 又 或 是 有 五 分 一 以 上 的 全 國 人 大 代 表 提 議, 即 可 以 召 開 全 國 人 大 會 議 是 由 大 會 主 席 團 主 持, 人 大 代 表 可 以 在 會 議 期 間 向 大 會 提 交 提 案 建 議 及 意 見 2. 全 國 人 民 代 表 大 會 常 務 委 員 會 全 國 人 民 代 表 大 會 常 務 委 員 會 ( 簡 稱 全 國 人 大 常 委 員 ) 是 全 國 人 大 的 常 設 機 關, 在 全 國 人 大 閉 會 期 間, 行 使 憲 法 和 法 律 所 賦 予 的 職 權, 執 行 全 國 人 大 的 職 能 全 國 人 大 之 所 以 設 立 常 委 會, 是 配 合 中 國 的 具 體 國 情 全 國 人 大 代 表 的 人 數 頗 多, 而 且 又 不 是 專 職, 不 便 經 常 集 合 開 會 行 使 職 權, 於 是 每 年 一 般 只 召 開 一 次 會 議, 會 期 約 15 天 為 了 充 分 發 揮 全 國 人 大 作 為 最 高 國 家 權 力 機 關 的 作 用, 故 此 在 全 國 人 大 會 議 中 選 出 一 批 人 數 較 少 的 代 表 來 組 成 全 國 人 大 常 委 會, 以 方 便 經 常 召 集 會 議 來 行 使 全 國 人 大 的 職 權 全 國 人 大 常 委 會 由 委 員 長 一 人 副 委 員 長 若 干 人 秘 書 長 一 人 委 員 若 干 人 組 成, 都 是 從 全 國 人 大 代 表 當 中 選 舉 產 生 委 員 長 主 持 全 國 人 大 常 委 會 的 工 作, 並 召 集 全 國 人 大 常 委 會 會 議 第 十 二 屆 全 國 人 大 常 委 會 的 成 員 共 161 人 全 國 人 大 常 委 會 會 議, 一 般 每 一 個 半 月 至 兩 個 月 召 開 一 次 會 議, 每 次 會 期 約 7 至 10 天 49

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 3. 中 華 人 民 共 和 國 主 席 中 華 人 民 共 和 國 主 席 是 中 華 人 民 共 和 國 的 元 首, 代 表 中 華 人 民 共 和 國 中 華 人 民 共 和 國 主 席 副 主 席 均 由 全 國 人 大 選 舉 產 生 凡 具 有 選 舉 權 和 被 選 舉 權 的 年 滿 45 周 歲 的 中 華 人 民 共 和 國 公 民, 可 以 被 選 為 中 華 人 民 共 和 國 主 席 副 主 席 每 屆 任 期 與 全 國 人 大 的 任 期 相 同, 皆 為 五 年, 連 續 任 職 不 得 超 過 兩 屆 中 華 人 民 共 和 國 主 席 的 對 內 及 對 外 職 權, 簡 述 如 下 : 對 內 職 權 : 根 據 全 國 人 大 和 全 國 人 大 常 委 會 的 決 定 公 佈 法 律, 任 免 國 務 院 總 理 副 總 理 國 務 委 員 各 部 部 長 各 委 員 會 主 任 審 計 長 秘 書 長, 授 予 國 家 的 勳 章 和 榮 譽 稱 號 發 布 特 赦 令 宣 布 進 入 緊 急 狀 態 宣 布 戰 爭 狀 態 發 布 動 員 令 對 外 職 權 : 代 表 中 華 人 民 共 和 國 進 行 國 事 活 動, 接 見 外 國 使 節 ; 根 據 全 國 人 大 常 委 會 的 決 定, 派 遣 和 召 回 駐 外 全 權 代 表, 批 准 和 廢 除 同 外 國 締 結 的 條 約 和 重 要 協 定 4. 中 華 人 民 共 和 國 國 務 院 中 華 人 民 共 和 國 國 務 院, 即 中 央 人 民 政 府, 是 最 高 國 家 行 政 機 關 國 務 院 由 總 理 副 總 理 國 務 委 員 各 部 部 長 各 委 員 會 主 任 審 計 長 和 秘 書 長 組 成 總 理 領 導 國 務 院 的 工 作, 召 集 和 主 持 國 務 院 常 務 會 議 和 國 務 院 全 體 會 議 國 務 院 每 屆 任 期 與 全 國 人 大 的 任 期 相 同, 皆 為 五 年 總 理 副 總 理 國 務 委 員 連 續 任 職 不 得 超 過 兩 屆 國 務 院 主 要 行 使 的 職 權, 包 括 : 制 定 行 政 法 規 發 布 決 定 和 命 令 向 全 國 人 大 或 全 國 人 大 常 委 會 提 出 議 案 統 一 領 導 各 部 各 委 員 和 全 國 地 方 各 級 國 家 行 政 機 關 的 工 作 領 導 和 管 理 內 政 外 交 和 行 政 事 務, 例 如 編 制 和 執 行 國 家 財 政 預 算 城 鄉 建 設 教 育 科 學 衛 生 體 育 計 劃 生 育 對 外 事 務 少 數 民 族 與 華 僑 工 作 50

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 5. 中 華 人 民 共 和 國 中 央 軍 事 委 員 會 中 華 人 民 共 和 國 中 央 軍 事 委 員 會 領 導 全 國 武 裝 力 量 制 定 國 家 軍 事 法 規 發 布 決 定 和 命 令 進 行 與 國 防 相 關 的 管 理 建 設 規 劃 等 經 常 性 工 作 中 央 軍 事 委 員 會 由 主 席 副 主 席 和 委 員 等 人 員 組 成 每 屆 任 期 與 全 國 人 大 的 任 期 相 同, 皆 為 五 年 連 續 任 職 不 得 超 過 兩 屆 此 外, 國 家 中 央 軍 事 委 員 會 的 成 員, 均 與 中 共 中 央 軍 事 委 員 會 的 成 員 相 同 6. 最 高 人 民 法 院 最 高 人 民 法 院 是 國 家 的 最 高 審 判 機 關, 由 最 高 人 民 法 院 院 長 領 導, 每 屆 任 期 與 全 國 人 大 的 任 期 相 同, 皆 為 五 年, 連 續 任 職 不 得 超 過 兩 屆 最 高 人 民 法 院 監 督 地 方 各 級 人 民 法 院 和 專 門 人 民 法 院 的 審 判 工 作, 並 向 全 國 人 大 和 全 國 人 大 常 委 會 負 責 根 據 憲 法 規 定, 人 民 法 院 審 理 案 件 時, 除 法 律 規 定 的 特 別 情 況 外, 一 律 公 開 進 行, 被 告 人 有 權 獲 得 辯 護 人 民 法 院 依 照 法 律 規 定 獨 立 行 使 審 判 權, 不 受 行 政 機 關 社 會 團 體 和 個 人 的 干 涉 7. 最 高 人 民 檢 察 院 最 高 人 民 檢 察 院 是 國 家 的 最 高 檢 察 機 關, 由 最 高 人 民 檢 察 院 檢 察 長 領 導, 每 屆 任 期 與 全 國 人 大 的 任 期 相 同, 皆 為 五 年, 連 續 任 職 不 得 超 過 兩 屆 最 高 人 民 檢 察 院 領 導 地 方 各 級 人 民 檢 察 院 和 專 門 人 民 檢 察 院 的 工 作, 並 向 全 國 人 大 和 全 國 人 大 常 委 會 負 責 人 民 法 院 人 民 檢 察 院 和 公 安 機 關, 分 工 負 責 處 理 刑 事 案 件, 以 有 效 執 行 法 律 8. 中 國 人 民 政 治 協 商 會 議 中 國 人 民 政 治 協 商 會 議 ( 簡 稱 政 協 ), 是 中 國 共 產 黨 領 導 的 多 黨 合 作 和 政 治 協 商 的 重 要 機 構, 於 1949 年 成 立 政 協 設 全 國 委 員 會 和 地 方 委 員 會 全 國 委 員 會 的 成 員, 包 括 中 國 共 產 黨 八 個 民 主 黨 派 主 要 社 會 團 體 少 數 民 族, 以 及 宗 教 團 體 的 代 表 人 物 此 外 港 51

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 澳 台 同 胞 歸 國 僑 胞, 以 及 其 他 各 界 代 表 人 士, 亦 可 成 為 委 員, 每 屆 任 期 5 年 政 協 全 國 委 員 會 全 體 會 議 每 年 舉 行 一 次, 以 討 論 和 提 交 議 案 的 方 式 議 政, 向 國 家 機 關 和 其 他 有 關 組 織 提 出 建 議 和 批 評 概 括 而 言, 政 協 的 主 要 職 能, 包 括 : 對 國 家 的 大 政 方 針 和 群 眾 生 活 的 重 要 問 題 進 行 政 治 協 商 通 過 建 議 和 批 評 發 揮 民 主 監 督 作 用 等 資 料 來 源 : 1. 中 華 人 民 共 和 國 憲 法, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/gongbao/content/2004/content_62714.htm 2. 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn 3. 中 國 人 大 網 http://www.npc.gov.cn/ 4. 中 國 人 民 政 治 協 商 會 議 全 國 委 員 會 門 戶 網 站 www.cppcc.gov.cn 5. 余 非 (2014) 當 代 中 國 國 情 與 政 治 制 度 ( 增 補 版 ), 香 港 : 三 聯 書 店 6. 浦 興 祖 等 (2002) 中 華 人 民 共 和 國 政 治 制 度, 香 港 : 三 聯 書 店 7. 楊 光 憲 (2003) 中 國 政 府 與 政 治 導 論, 北 京 : 中 國 人 民 大 學 出 版 社 8. 楊 鳳 春 (2011) 圖 解 當 代 中 國 政 治, 香 港 : 中 華 書 局 9. 劉 佩 瓊 (2011) 當 代 中 國 解 讀. 十 二 五 規 劃 ( 增 訂 版 ), 香 港 : 商 務 印 書 館 52

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 中 國 經 濟 發 展 數 據 中 國 經 濟 自 改 革 開 放 後 高 速 發 展, 於 2010 年 已 超 過 日 本 成 為 全 球 第 二 大 經 濟 體 經 濟 發 展 改 善 了 城 鄉 人 民 的 生 活, 並 且 是 衡 量 中 國 綜 合 國 力 的 重 要 因 素 以 下 選 取 部 分 中 國 經 濟 發 展 的 數 據, 以 表 列 及 統 計 圖 表 的 方 式, 展 示 中 國 經 濟 發 展 的 情 況 1. 國 內 生 產 總 值 (GDP) 改 革 開 放 三 十 多 年 來, 國 內 生 產 總 值 由 1978 年 3,650 億 元 人 民 幣, 增 長 至 2013 年 的 588,018 億 元 人 民 幣 人 均 國 內 生 產 總 值 方 面, 由 1978 年 的 382 元 人 民 幣, 大 幅 增 加 至 2013 年 的 43,320 元 人 民 幣 由 於 中 國 人 口 數 目 龐 大, 故 此 2013 年 中 國 的 人 均 國 內 生 產 總 值, 全 球 排 名 第 81 位, 低 於 世 界 平 均 水 準 10,486 美 元 ( 約 64,982 元 人 民 幣 ) 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 國 民 經 濟 核 算 http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 53

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 2. 外 匯 儲 備 外 匯 儲 備 指 一 國 政 府 所 持 有 的 國 際 儲 備 資 產 中 的 外 匯 部 分 1978 年 中 國 的 外 匯 儲 備 為 1.6 億 美 元, 至 2006 年 突 破 1 萬 億 美 元 2009 年 突 破 2 萬 億 美 元 2011 年 突 破 3 萬 億 美 元 現 時 中 國 的 外 匯 儲 備 居 世 界 第 一, 約 佔 全 世 界 總 量 的 三 分 之 一 截 至 2015 年 3 月, 中 國 的 外 匯 儲 備 為 37,300 億 美 元 資 料 來 源 : 1. 如 何 看 待 外 匯 儲 備 繼 續 較 快 增 長, 經 濟 日 報,2014 年 4 月 17 日, 取 自 http://www.gov.cn/xinwen/2014-04/17/content_2661065.htm 2. 我 國 外 匯 儲 備 60 年 增 13,577 倍, 新 華 社,2009 年 9 月 25 日, 取 自 http://www.gov.cn/jrzg/2009-09/25/content_1426744.htm 3. 2013 年 末 我 國 外 匯 儲 備 已 達 38,213 億 美 元, 新 華 社,2014 年 2 月 14 日, 取 自 http://www.gov.cn/jrzg/2014-02/24/content_2620344.htm 4. 國 家 外 匯 儲 備 規 模 : 附 件 (2) 月 度 數 據 (1999 年 12 月 -2015 年 3 月 ), 取 自 國 家 外 匯 管 理 局 網 頁 http://www.safe.gov.cn/( 統 計 數 據 國 家 外 匯 儲 備 規 模 ) 54

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 3. 中 國 城 市 及 農 民 收 入 的 變 化 改 革 開 放 以 來, 城 鄉 居 民 收 入 和 生 活 水 平 跨 進 了 一 大 步 從 1978 年 至 2013 年, 城 市 居 民 家 庭 人 均 可 支 配 收 入, 從 343 元 人 民 幣 大 幅 上 升 至 26,955 元 人 民 幣, 約 增 長 78 倍 ; 農 村 居 民 家 庭 人 均 純 收 入, 則 從 134 元 人 民 幣 增 加 至 8,896 元 人 民 幣, 約 增 長 66 倍 另 一 方 面, 城 鄉 居 民 收 入 雖 然 都 有 增 加, 但 農 村 居 民 收 入 增 長 的 水 平 遜 於 城 市 居 民, 由 此 而 令 城 鄉 差 距 擴 大 城 市 居 民 家 庭 人 均 可 支 配 收 入 =( 家 庭 總 收 入 - 交 納 的 所 得 稅 - 個 人 交 納 的 社 會 保 障 支 出 - 記 帳 補 貼 ) 家 庭 人 口 農 民 人 均 純 收 入 =( 農 村 居 民 家 庭 總 收 入 - 家 庭 經 營 費 用 支 出 - 生 產 性 固 定 資 產 折 舊 - 稅 金 和 上 交 承 包 費 用 - 調 查 補 貼 ) 農 村 居 民 家 庭 常 住 人 口 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 人 民 生 活 ) http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 55

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 2010 年 第 六 次 全 國 人 口 普 查 數 據 中 華 人 民 共 和 國 自 成 立 以 來, 分 别 在 1953 年 1964 年 1982 年 1990 年 2000 年 及 2010 年 進 行 了 六 次 全 國 人 口 普 查 人 口 普 查 主 要 調 查 人 口 和 住 戶 的 基 本 情 況, 包 括 : 性 別 年 齡 民 族 受 教 育 程 度 行 業 職 業 遷 移 流 動 社 會 保 障 婚 姻 生 育 死 亡 住 房 情 況 等 以 下 概 述 2010 年 人 口 普 查 的 部 分 數 據, 以 及 數 據 所 反 映 的 現 象 首 先, 在 人 口 總 量 方 面, 2010 年 11 月 1 日 中 國 人 口 的 總 量 為 13.4 億 人 由 2000 年 至 2010 年 間, 中 國 人 口 淨 增 長 7,390 萬 人, 年 均 增 長 率 是 0.57%, 較 前 一 個 十 年 人 口 淨 增 長 減 少 了 約 5,600 萬 人 這 是 由 於 中 國 實 施 計 劃 生 育 政 策, 大 大 了 控 制 人 口 的 增 長, 同 時 亦 紓 緩 了 人 口 增 長 對 資 源 環 境 的 壓 力 其 次, 在 家 庭 戶 規 模 方 面, 平 均 每 個 家 庭 戶 的 人 口 為 3.10 人, 比 2000 年 人 口 普 查 的 3.44 人 減 少 0.34 人 家 庭 戶 規 模 繼 續 縮 小, 主 要 是 由 於 中 國 生 育 水 平 不 斷 下 降 遷 移 流 動 人 口 增 加 年 輕 人 婚 後 獨 立 居 住 等 因 素 所 導 致 3 歷 次 人 口 普 查 的 平 均 家 庭 戶 規 模 3 本 篇 資 料 所 有 圖 表 均 取 自 第 六 次 全 國 人 口 普 查 主 要 資 料 發 布, 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/ztjc/zdtjgz/zgrkpc/dlcrkpc/dcrkpcyw/201104/t20110428_69407.htm 56

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 第 三, 在 性 別 構 成 方 面, 男 性 人 口 佔 51.27%, 女 性 人 口 佔 48.73%, 總 人 口 性 別 比 由 2000 年 人 口 普 查 的 106.74 下 降 至 105.20( 女 性 人 口 為 100.00) 而 出 生 人 口 的 性 別 比 是 118.06( 以 女 孩 為 100), 較 2000 年 的 116.86 提 高 了 1.2% 這 顯 示 了 實 行 計 劃 生 育 政 策 下, 重 男 輕 女 的 傳 統 觀 念 更 為 強 化 此 外, 出 生 人 口 性 別 比 偏 高, 將 會 導 致 男 女 比 例 失 調 男 性 婚 配 困 難 等 問 題, 不 利 於 中 國 人 口 長 期 均 衡 發 展, 也 可 能 是 社 會 穩 定 的 隱 憂 歷 次 人 口 普 查 的 男 女 性 別 人 數 及 總 性 別 比 第 四, 各 種 受 教 育 程 度 人 口 方 面, 與 2000 年 人 口 普 查 相 比, 每 十 萬 人 中 具 有 大 學 文 化 程 度 的 由 3,611 人 上 升 至 8,930 人 ; 具 有 高 中 文 化 程 度 的 由 11,146 人 上 升 至 14,032 人 ; 具 有 初 中 文 化 程 度 的 由 33,961 人 上 升 至 38,788 人 ; 具 有 小 學 文 化 程 度 的 由 35,701 人 下 降 為 26,779 人 ; 文 盲 率 從 6.72% 下 降 至 4.08% 各 種 受 教 育 程 度 人 口 和 文 盲 率 的 變 化, 反 映 了 中 國 普 及 九 年 制 義 務 教 育 發 展 高 等 教 育 以 及 掃 除 青 壯 年 文 盲 等 措 施 都 取 得 了 成 效, 顯 示 了 中 國 人 口 素 質 的 提 高 57

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 歷 次 人 口 普 查 每 10 萬 人 擁 有 大 學 文 化 程 度 的 人 口 歷 次 人 口 普 查 的 文 盲 率 第 五, 年 齡 構 成 方 面, 人 口 老 齡 化 的 趨 勢 加 快,0-14 歲 的 人 口 佔 16.60%, 比 2000 年 人 口 普 查 下 降 了 6.29%;60 歲 及 以 上 人 口 佔 13.26%, 比 2000 年 上 升 2.93%;65 歲 及 以 上 人 口 佔 8.87%, 比 2000 年 上 升 1.91% 人 口 年 齡 結 構 呈 現 的 變 化, 反 映 了 中 國 經 濟 快 速 發 展 人 民 生 活 水 平 提 升, 以 及 醫 療 衛 生 保 健 事 業 改 善 的 情 況 另 一 方 面, 現 時 已 發 展 國 家 的 65 歲 及 以 上 的 人 口, 平 均 佔 總 人 口 的 58

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 15.9%, 中 國 與 這 些 國 家 相 比 仍 有 距 離 ; 但 由 於 中 國 現 時 仍 為 發 展 中 國 家, 故 學 者 認 為 中 國 人 口 老 齡 化 的 特 徵 為 未 富 先 老, 對 中 國 未 來 發 展 帶 來 重 大 挑 戰 第 六, 城 鄉 人 口 分 布 方 面, 居 住 在 城 鎮 的 人 口 為 66,557 萬 人, 佔 總 人 口 的 49.68%; 居 住 在 鄉 村 的 人 口 為 67,415 萬 人, 佔 50.32% 與 2000 年 相 比, 城 鎮 人 口 比 重 上 升 了 13.46%, 這 表 示 近 十 年 來 中 國 經 濟 的 快 速 發 展, 大 大 提 升 了 城 市 化 水 平 第 七, 人 口 地 區 分 布 方 面, 東 部 地 區 人 口 佔 常 住 人 口 的 37.98% 中 部 地 區 佔 26.76% 西 部 地 區 佔 27.04% 東 北 地 區 佔 8.22% 與 2000 年 相 比, 東 部 地 區 的 人 口 比 重 上 升 了 2.41%; 中 部 西 部 東 北 地 區 的 比 重 都 在 下 降, 其 中 西 部 地 區 下 降 幅 度 最 大, 下 降 了 1.1% 再 從 常 住 人 口 分 布 來 看, 排 在 前 五 位 的 是 廣 東 省 山 東 省 河 南 省 四 川 省 和 江 蘇 省 這 種 人 口 地 區 分 布, 反 映 了 人 口 流 動 的 方 向 和 經 濟 發 展 的 程 度 是 一 致 的, 東 部 沿 海 地 區 人 口 所 佔 的 比 例 提 高, 主 要 是 東 部 地 區 經 濟 發 展 較 佳, 因 而 吸 引 中 部 與 西 部 的 人 民 前 往 東 部 地 區 工 作 第 八, 流 動 人 口 方 面, 這 次 人 口 普 查 結 果 顯 示, 居 住 地 與 戶 口 登 記 所 在 地 不 同, 而 且 離 開 了 戶 口 登 記 地 半 年 以 上 的 人 口 為 26,139 萬 人, 與 2000 年 相 比, 增 加 了 11,700 萬 人, 增 長 81.03% 這 項 結 果 反 映 了 中 國 農 村 勞 動 力 加 速 轉 移, 以 及 經 濟 快 速 發 展 促 進 了 流 動 人 口 大 量 增 加 資 料 來 源 : 1. 第 六 次 全 國 人 口 普 查 主 要 資 料 發 布, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/ztjc/zdtjgz/zgrkpc/dlcrkpc/dcrkpcyw/201104/t20110428 _69407.htm 2. 馬 建 堂 解 讀 中 國 第 六 次 全 國 人 口 普 查, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/tjgz/tjdt/201104/t20110429_17540.html 3. 馬 建 堂 就 第 六 次 全 國 人 口 普 查 主 要 資 料 公 報 答 記 者 問, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/ztjc/zdtjgz/zgrkpc/dlcrkpc/dcrkpcyw/201104/t20110428 _69408.htm 4. 鄒 湘 江 基 於 六 普 資 料 的 我 國 人 口 流 動 與 分 布 分 析, 人 口 與 經 濟, 2011 年 第 六 期 取 自 中 國 社 會 學 網 http://www.sociology2010.cass.cn/upload/2012/02/d20120229144208029.pdf 59

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 中 國 教 育 發 展 及 科 研 經 費 支 出 中 國 教 育 自 改 革 開 放 以 來 有 長 足 發 展, 當 中 以 普 及 九 年 義 務 教 育 及 擴 充 高 等 教 育 最 值 得 留 意, 因 為 這 是 提 升 中 國 人 口 素 質 增 強 綜 合 國 力 的 重 要 因 素 以 下 從 中 國 國 家 統 計 局 發 布 的 年 度 數 據 內 選 取 部 分 項 目, 以 表 列 及 統 計 圖 表 的 方 式, 展 示 中 國 教 育 發 展 情 況, 以 及 相 關 的 經 費 開 支 1. 各 級 學 校 數 目 中 國 實 施 計 劃 生 育 政 策, 令 學 齡 人 口 下 降, 全 國 的 中 國 中 小 學 學 校 數 目 亦 因 此 而 減 少 1978 年 普 通 小 學 學 校 數 目 接 近 95 萬 所, 至 2013 年 減 少 至 約 21 萬 所 ; 初 中 學 校 由 1978 年 11 萬 多 所, 減 少 至 2013 年 的 5.2 萬 所 ; 高 中 學 校 由 1978 年 4.9 萬 所, 減 少 至 2013 年 約 1.3 萬 所 另 一 方 面, 學 前 教 育 則 愈 趨 重 視,2013 年 各 種 形 式 的 幼 稚 園 接 近 20 萬 所 高 等 教 育 亦 穩 步 發 展, 普 通 高 等 學 校 由 1978 年 598 所, 增 加 至 2013 年 2,491 所 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 教 育 ) http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 60

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 2. 小 學 初 中 高 中 及 大 學 入 學 率 從 1978 年 至 2013 年, 全 國 小 學 升 初 中 率 由 87.7% 上 升 至 98.3% 2000 年, 中 國 宣 布 基 本 普 及 九 年 義 務 制 教 育, 初 中 升 高 中 率 從 1978 年 約 40%, 大 幅 上 升 至 2013 年 超 過 90% 1988 年 的 高 中 升 讀 高 等 學 校 率 只 有 24.6%,1999 年 起 實 施 大 規 模 的 高 等 學 校 擴 招, 令 升 讀 高 等 學 校 率 於 2013 年 增 加 至 87.6% 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 教 育 ) http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 61

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 3. 教 育 支 出 由 2007 年 到 2013 年, 國 家 財 政 性 教 育 經 費 累 計 支 出 接 近 10 萬 億 元 人 民 幣 2013 年, 國 家 財 政 性 教 育 經 費 超 過 2.2 萬 億 元, 是 2007 年 的 3 倍 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 教 育 ) http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 62

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 4. 研 究 與 試 驗 發 展 經 費 支 出 2013 年, 全 國 共 投 入 研 究 與 試 驗 發 展 (research and development) 經 費 11,846.6 億 元 由 1995 至 2013 的 18 年 間, 增 長 了 33 倍 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 教 育 ) http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 63

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 西 部 大 開 發 沿 海 地 區 與 內 陸 地 區 存 在 頗 大 發 展 差 距, 這 是 長 期 困 擾 中 國 經 濟 和 社 會 發 展 的 問 題 為 了 支 援 西 部 地 區 的 開 發 建 設, 中 國 政 府 於 2001 年 3 月 發 表 的 第 十 個 五 年 計 劃 報 告 內, 正 式 提 出 實 施 西 部 大 開 發 的 具 體 部 署 西 部 大 開 發 範 圍, 包 括 陜 西 甘 肅 寧 夏 青 海 新 疆 四 川 重 慶 雲 南 貴 州 西 藏 廣 西 內 蒙 古 12 個 省 自 治 區 和 直 轄 市 面 積 佔 全 國 的 70%, 涉 及 人 口 約 3.72 億 西 部 大 開 發 總 體 規 劃, 以 50 年 為 期 而 劃 分 為 三 個 階 段 : 奠 定 基 礎 階 段 (2001-2010 年 ) 加 速 發 展 階 段 (2011-2030 年 ) 全 面 推 進 現 代 化 階 段 (2031-2050 年 ) 發 展 重 點 是 調 整 經 濟 結 構, 做 好 基 礎 設 施 生 態 環 境 科 技 教 育 等 基 礎 建 設, 期 望 初 步 改 善 區 內 的 投 資 環 境 遏 制 生 態 和 環 境 惡 化, 使 到 增 長 速 度 達 到 全 國 平 均 水 平 在 前 一 段 的 基 礎 上 進 入 西 部 開 發 的 衝 刺 階 段, 發 展 重 點 是 落 實 市 場 化 生 態 化 和 專 業 區 域 佈 局 的 全 面 升 級, 促 使 經 濟 躍 進 增 長 在 一 部 分 已 率 先 發 展 的 地 區 增 強 實 力, 使 其 融 入 國 內 與 國 際 的 現 代 化 經 濟 體 系, 並 着 力 加 快 開 發 邊 遠 山 區 與 落 後 農 牧 地 區, 務 求 普 遍 提 高 西 部 人 民 的 生 產 與 生 活 水 平, 全 面 縮 小 與 沿 海 地 區 的 差 距 西 部 大 開 發 現 已 進 入 第 二 階 段, 回 顧 第 一 階 段, 大 致 達 到 預 期 成 效 例 如 在 經 濟 方 面, 主 要 經 濟 指 標 增 速 自 2007 年 起 連 續 六 年 高 於 東 部 地 區 和 全 國 平 均 水 平, 初 步 形 成 了 能 源 資 源 加 工 利 用 旅 遊 農 牧 業 等 特 色 優 勢 產 業 環 境 保 護 方 面, 部 分 生 態 脆 弱 的 河 流 的 環 境 已 有 改 善 森 林 覆 蓋 率 逐 步 提 高 污 染 物 排 放 量 亦 已 下 降 人 民 的 教 育 水 平 和 收 入 方 面, 西 部 地 區 九 年 義 務 教 育 全 面 普 及, 青 壯 年 文 盲 率 下 降 到 5% 以 下 西 部 地 區 城 鄉 居 民 收 入, 分 別 從 1999 年 的 5,302 元 及 1,634 元, 增 加 至 2012 年 的 20,600 元 及 6,027 元, 年 均 分 別 增 長 11.0% 和 10.6% 西 部 大 開 發 雖 已 取 得 一 定 成 效, 未 來 發 展 仍 面 對 不 少 難 題 例 如 經 濟 持 續 增 長 的 基 礎 仍 不 穩 固, 這 是 由 於 西 部 地 區 產 業 結 構 相 對 單 一, 企 業 實 力 不 強, 因 而 抵 抗 外 部 經 濟 衝 擊 的 能 力 較 低 此 外, 西 部 地 區 城 鄉 居 民 的 收 入 雖 有 上 升, 但 與 東 部 相 比 仍 有 一 段 距 離, 在 2012 年 分 別 僅 及 東 部 的 71% 和 56%; 而 且 還 有 2,500 多 萬 民 眾 居 住 在 生 態 脆 弱 生 活 條 件 惡 劣 的 地 區 以 上 種 種 難 題, 都 是 需 要 長 時 期 努 力 才 可 以 解 決 64

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 資 料 來 源 : 1. 關 於 國 民 經 濟 和 社 會 發 展 第 十 個 五 年 計 劃 綱 要 的 報 告 ( 第 八 章 ), 取 自 中 國 網 http://www.china.com.cn/ch-15/15p8/1.htm 2. 西 部 大 開 發 戰 略 實 施 十 年 未 來 發 展 轉 向 開 放, 取 自 中 國 西 部 開 發 網 http://www.chinawest.gov.cn/web/newsinfo.asp?newsid=55943 3. 西 部 十 年 跨 越 發 展, 取 自 人 民 網 http://finance.people.com.cn/big5/8215/174398/ 4. 西 部 開 發, 取 自 中 國 網 http://big5.china.com.cn/aboutchina/zhuanti/zgjj/2008-12/08/content_16916249_ 3.htm 5. 國 務 院 關 於 深 入 實 施 西 部 大 開 發 戰 略 情 況 的 報 告, 取 自 中 國 人 大 網 http://www.npc.gov.cn/npc/zxbg/gwygyssxbdkfzlqkdbg/2013-10/22/content_181 1909.htm 65

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 南 水 北 調 工 程 中 國 北 方 乾 旱 缺 水, 而 南 方 則 水 資 源 豐 富, 為 了 紓 緩 北 方 的 缺 水 情 況, 中 國 政 府 於 2001 年 3 月 發 表 的 第 十 個 五 年 計 劃 報 告 內, 提 出 展 開 南 水 北 調 工 程 的 具 體 部 署 國 務 院 其 後 於 2002 年 11 月 批 准 南 水 北 調 工 程 總 體 規 劃, 預 期 在 2050 年 完 工 的 南 水 北 調 工 程 正 式 展 開 根 據 工 程 的 規 劃 方 案, 南 水 北 調 分 為 西 線 工 程 中 線 工 程 和 東 線 工 程, 各 自 從 長 江 上 中 下 游 調 水 ( 見 下 圖 ) 通 過 這 三 條 南 北 縱 向 的 調 水 線 路, 與 長 江 黃 河 淮 河 和 海 河 這 四 大 東 西 橫 向 的 河 流 聯 繫, 從 而 逐 步 構 成 以 四 橫 三 縱 為 主 體 的 水 資 源 總 體 佈 局, 基 本 上 覆 蓋 黃 河 淮 河 及 海 河 流 域 山 東 東 部 地 區 和 西 北 內 陸 部 分 地 區, 藉 以 緩 解 北 方 水 資 源 短 缺 的 問 題, 並 有 助 促 進 西 部 開 發 ( 圖 片 來 源 : 中 國 南 水 北 調 官 方 網 站 http://www.nsbd.gov.cn/zx/gcgh/) 南 水 北 調 工 程 為 現 時 世 界 上 最 大 規 模 的 調 水 工 程, 在 規 劃 的 50 年 間, 劃 分 為 三 個 實 施 階 段 :2002 年 至 2010 年 為 實 施 南 水 北 調 工 程 的 近 期 階 段, 調 水 規 模 約 200 億 立 方 米 ;2011 年 至 2030 年 為 中 期 階 段, 調 水 規 模 累 計 達 到 368 億 立 方 米 左 右 ;2031 年 至 2050 年 為 遠 期 階 段, 調 水 規 模 累 計 達 到 448 億 立 方 米 左 右 截 至 2013 年 4 月, 工 程 累 計 投 資 超 過 2,000 億 元 東 線 一 期 工 程 及 中 線 一 期 工 程 分 別 於 2013 年 12 月 和 2014 年 12 月 建 成, 正 式 投 入 運 作 南 水 北 調 工 程 自 展 開 以 來, 輿 論 亦 同 時 關 注 工 程 帶 來 的 問 題, 例 如 東 線 和 中 線 均 流 經 環 境 污 染 較 為 嚴 重 的 地 區, 會 令 水 質 下 降 而 從 南 方 輸 水 往 北 方 的 成 本 頗 高, 令 北 方 人 民 擔 心 水 價 上 漲 此 外, 南 水 北 調 工 程 移 民 是 繼 三 峽 庫 區 66

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 移 民 之 後, 中 國 最 大 規 模 的 移 民 行 動 按 照 工 程 建 設 規 劃, 東 中 線 一 期 工 程 建 設 移 民 徵 地 涉 及 搬 遷 人 口 約 44 萬 人, 這 些 都 是 需 要 謹 慎 處 理 的 問 題 資 料 來 源 : 1. 中 國 南 水 北 調 官 方 網 站 http://www.nsbd.gov.cn/ 2. 南 水 北 調 工 程 總 體 規 劃 確 定 三 條 調 水 路 線, 取 自 人 民 網 http://www.people.com.cn/gb/jinji/32/180/20021126/874208.html 3. 南 水 北 调 工 程, 取 自 新 華 網, http://news.xinhuanet.com/ziliao/2002-12/27/content_672194.htm 4. 中 國 南 水 北 調 簡 介, 取 自 中 國 網 http://www.china.com.cn/aboutchina/data/zmslgc/2008-05/23/content_15434641.htm 5. 媒 體 梳 理 南 水 北 調 工 程 大 事 記 曾 3 個 問 題 爭 執 不 下, 取 自 網 易 財 經 頻 道 http://money.163.com/14/0707/03/a0h74e8r00253b0h.html 6. 國 務 院 南 水 北 調 辦 回 應 社 會 熱 點 問 題, 取 自 中 國 科 技 網, http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjrb/html/2015-01/15/content _289985.htm?div=-1 67

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 一 帶 一 路 國 家 主 席 習 近 平 於 2013 年 9 至 10 月 出 訪 中 亞 和 東 南 亞 國 家 期 間, 提 出 絲 綢 之 路 經 濟 帶 和 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路 的 區 域 經 濟 合 作 戰 略 構 想 所 謂 的 一 帶 一 路, 就 是 絲 綢 之 路 經 濟 帶 和 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路 的 簡 稱 絲 綢 之 路 經 濟 帶 有 三 個 重 點 合 作 方 向 : 分 別 是 中 國 經 中 亞 俄 羅 斯 至 歐 洲 ( 波 羅 的 海 ); 中 國 經 中 亞 西 亞 至 波 斯 灣 地 中 海 ; 以 及 中 國 至 東 南 亞 南 亞 印 度 洋 至 於 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路, 則 有 兩 個 重 點 合 作 方 向 : 分 別 是 從 中 國 沿 海 港 口 通 過 南 海 到 達 印 度 洋, 然 後 延 伸 至 歐 洲 ; 以 及 從 中 國 沿 海 港 口 經 過 南 海 而 到 達 南 太 平 洋 ( 詳 見 下 圖 ) ( 圖 片 來 源 : 取 自 http://www.thenewslens.com/post/151060/) 2015 年 3 月, 中 國 政 府 發 布 推 動 共 建 絲 綢 之 路 經 濟 帶 和 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路 的 願 景 與 行 動, 闡 述 發 展 一 帶 一 路 的 原 則 合 作 重 點 和 合 作 機 制 根 據 該 份 文 件, 一 帶 一 路 沿 線 各 國 天 然 資 源 各 異, 經 濟 互 補 性 強, 所 以 彼 此 合 作 的 潛 力 和 空 間 很 大 文 件 提 出 各 國 可 以 從 以 下 五 方 面 加 強 合 作 : 政 策 方 面 : 加 強 政 府 間 合 作, 共 同 制 定 推 進 區 域 合 作 的 規 劃 和 措 施 設 施 方 面 : 加 強 沿 線 國 家 基 礎 設 施 建 設 規 劃 和 技 術 標 準 體 系 的 對 接, 形 成 連 接 亞 洲 各 區 域 以 及 亞 歐 非 之 間 的 基 礎 設 施 網 絡 貿 易 方 面 : 研 究 解 決 投 資 貿 易 便 利 化 的 問 題, 積 極 與 沿 線 國 家 和 地 區 68

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 商 議 建 立 自 由 貿 易 區 資 金 方 面 : 推 進 亞 洲 貨 幣 穩 定 體 系 建 設 融 資 體 系 和 信 用 體 系 民 心 相 通 方 面 : 擴 大 相 互 之 間 的 留 學 生 規 模 加 強 旅 遊 合 作 等 截 至 2015 年 4 月, 已 有 60 多 個 國 家 和 國 際 組 織 響 應 一 帶 一 路 的 倡 議 這 些 國 家 的 總 人 口 約 44 億, 經 濟 總 量 約 21 萬 億 美 元, 分 別 約 佔 全 球 的 63% 和 29% 資 料 來 源 : 1. 推 動 共 建 絲 綢 之 路 經 濟 帶 和 21 世 紀 海 上 絲 綢 之 路 的 願 景 與 行 動, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 發 展 和 改 革 委 員 會 網 頁 http://www.sdpc.gov.cn/xwzx/xwfb/201503/t20150328_669089.html 2. 何 謂 一 帶 一 路?, 取 自 中 國 經 濟 網 http://big5.ce.cn/gate/big5/www.ce.cn/ztpd/xwzt/guonei/2014/ydyl/wjzl/201409/ 27/t20140927_3610622.shtml 3. 一 帶 一 路 繪 就 發 展 新 藍 圖, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/world/2015-04/14/c_127688480.htm 4. 一 帶 一 路 承 載 和 平 發 展 美 好 夢 想, 取 自 人 民 網 http://politics.people.com.cn/n/2015/0414/c1001-26839092.html 5. 央 視 發 布 一 帶 一 路 權 威 版 圖, 文 匯 報,2015 年 4 月 14 日 69

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 上 海 合 作 組 織 1996 年 4 月, 中 國 俄 羅 斯 哈 薩 克 吉 爾 吉 斯 塔 吉 克 五 國 元 首, 在 上 海 舉 行 第 一 次 會 晤, 簽 署 了 關 於 在 邊 境 地 區 加 強 軍 事 領 域 信 任 的 協 定 (Agreement on Mutual Reduction of Military Forces along the Border Areas), 奠 定 了 五 國 合 作 的 基 礎 其 後 五 國 元 首 每 年 一 度 會 晤, 輪 流 在 五 國 舉 行, 成 為 上 海 合 作 組 織 的 前 身 上 海 合 作 組 織 於 2001 年 6 月 成 立, 成 員 國 (Member States) 除 了 上 述 五 國 外, 再 加 上 烏 茲 別 克 ; 另 有 五 個 觀 察 員 國 (Observer States): 蒙 古 巴 基 斯 坦 伊 朗 印 度 阿 富 汗 ; 三 個 對 話 夥 伴 國 (Dialogue Partners): 白 俄 羅 斯 斯 里 蘭 卡 土 耳 其 上 海 合 作 組 織 成 員 國 的 總 面 積 接 近 3,018.9 萬 平 方 公 里, 佔 歐 亞 大 陸 面 積 的 五 分 之 三 ; 人 口 共 15 億, 佔 界 總 人 口 的 四 分 之 一 上 海 合 作 組 織 的 成 立 宗 旨 如 下 : 加 強 各 成 員 國 之 間 的 相 互 信 任 與 睦 鄰 友 好 鼓 勵 成 員 國 在 政 治 經 貿 科 技 文 化 教 育 能 源 交 通 旅 遊 環 保 及 其 它 領 域 的 有 效 合 作 共 同 致 力 維 護 和 保 障 地 區 的 和 平 安 全 與 穩 定 推 動 建 立 民 主 公 正 合 理 的 國 際 政 治 經 濟 新 秩 序 上 海 合 作 組 織 對 內 遵 循 互 信 互 利 平 等 協 商 尊 重 多 樣 文 明 謀 求 共 同 發 展 (mutual trust, mutual benefit, equal rights, consultations, respect for the diversity of cultures and aspiration towards common development) 的 上 海 精 神 (Spirit of Shanghai); 對 外 則 奉 行 不 結 盟 (non-alignment) 不 針 對 其 它 國 家 和 地 區 (non-targeting anyone) 及 開 放 (openness) 的 原 則 上 海 合 作 組 織 的 最 高 決 策 機 構 是 成 員 國 元 首 理 事 會 (The Heads of State Council) 該 理 事 會 每 年 舉 行 一 次 會 議, 就 組 織 所 有 重 大 問 題 作 出 決 定 和 指 示 此 外, 成 員 國 政 府 首 腦 理 事 會 (The Heads of Government Council), 每 年 都 會 舉 行 一 次 例 會, 重 點 研 究 組 織 框 架 內 多 邊 合 作 的 戰 略 與 優 先 方 向, 解 決 經 濟 合 作 等 領 域 的 原 則 和 迫 切 問 題, 並 批 准 組 織 年 度 預 算 資 料 來 源 : 1. 上 海 合 作 組 織 官 方 網 頁 http://www.sectsco.org/cn11/ 2. 上 海 合 作 組 織, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 外 交 部 官 方 網 頁 http://www.fmprc.gov.cn/mfa_chn/gjhdq_603914/gjhdqzz_609676/lhg_610734/ 70

第 二 部 分 : 乙. 相 關 資 料 孔 子 學 院 中 國 政 府 為 了 協 助 各 國 學 習 漢 語 的 人 士, 並 在 海 外 開 展 漢 語 教 學 及 推 廣 中 國 文 化, 故 通 過 國 家 漢 語 國 際 推 廣 領 導 小 組 辦 公 室 ( 簡 稱 漢 辦 (Hanban)), 與 世 界 各 國 / 地 區 的 學 校 及 專 業 機 構 合 作, 在 當 地 開 辦 孔 子 學 院 及 孔 子 課 堂 ( 下 文 合 稱 孔 子 學 院 ), 並 在 北 京 設 立 孔 子 學 院 總 部 第 一 所 孔 子 學 院 於 2004 年 11 月 在 首 爾 創 辦 截 至 2014 年 12 月, 已 於 全 球 126 個 國 家 / 地 區 成 立 了 475 所 孔 子 學 院 ( 設 於 大 學 或 高 等 院 校 ) 和 851 所 孔 子 課 堂 ( 設 於 中 小 學 ) 孔 子 學 院 是 中 外 合 作 建 立 的 非 營 利 教 育 機 構, 於 海 外 開 展 漢 語 教 學, 並 推 動 中 外 教 育 交 流 與 合 作 孔 子 學 院 提 供 的 服 務, 包 括 以 下 各 項 : 開 展 漢 語 教 學 培 訓 漢 語 教 師, 提 供 漢 語 教 學 資 源 開 展 漢 語 考 試 和 漢 語 教 師 資 格 認 證 提 供 中 國 教 育 文 化 等 信 息 諮 詢 開 展 中 外 語 言 文 化 交 流 活 動 為 了 讓 各 國 學 習 漢 語 的 學 生 有 更 多 交 流 機 會, 並 增 進 對 漢 語 和 中 華 文 化 的 認 識, 孔 子 學 院 總 部 與 漢 辦, 每 年 都 會 舉 辦 一 項 名 為 漢 語 橋 (Chinese Bridge) 的 世 界 大 學 生 中 文 比 賽, 至 2015 年 已 經 舉 辦 了 十 四 屆 香 港 亦 有 一 所 孔 子 學 院, 它 由 漢 辦 授 權 香 港 理 工 大 學 承 辦, 於 2006 年 成 立, 是 中 國 境 內 同 類 孔 子 學 院 的 第 一 所 香 港 孔 子 學 院 除 了 促 進 和 推 動 本 地 的 漢 語 及 中 國 文 化 教 育 外, 還 會 向 國 際 社 會 推 廣 漢 語 應 用, 以 及 促 進 國 際 漢 學 研 究 資 料 來 源 : 1. 孔 子 學 院 官 方 網 頁 http://www.hanban.org/index.html 2. 漢 語 橋 官 方 網 頁 http://bridge.chinese.cn/ 3. 香 港 孔 子 學 院 官 方 網 頁 http://www.cihk.org.hk/tc/index.php 71

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 通 識 教 育 科 採 納 議 題 探 究 模 式 作 為 選 擇 課 程 內 容 和 教 學 法 的 取 向, 教 師 需 要 根 據 通 識 教 育 科 課 程 及 評 估 指 引 的 探 討 問 題 所 涉 及 的 學 與 教 重 點, 從 中 選 取 合 適 的 議 題, 並 要 設 計 教 材 和 安 排 課 堂 活 動, 讓 學 生 展 開 探 究 這 部 分 提 供 了 五 份 示 例 予 教 師 考 慮 使 用, 它 們 都 是 配 合 本 單 元 的 各 個 學 與 教 重 點, 部 分 示 例 更 與 其 他 單 元 的 課 程 相 關 教 師 使 用 前 請 先 瀏 覽 各 示 例 的 甲 項, 了 解 其 整 體 構 思 要 旨 建 議 所 用 的 課 時 和 各 項 教 學 目 標 此 外, 亦 請 留 意 該 示 例 涉 及 的 基 本 概 念, 以 及 學 生 在 初 中 階 段 應 已 具 備 的 學 習 經 歷 上 述 資 料 有 助 教 師 預 計 實 際 所 需 的 課 時, 並 針 對 學 生 的 進 度 而 調 節 學 習 內 容 的 廣 度 與 深 度 各 示 例 的 乙 項 介 紹 學 與 教 流 程 安 排, 並 建 議 不 同 的 學 與 教 策 略 予 教 師 採 用, 例 如 課 前 或 課 後 閱 讀 資 料 ( 包 括 文 字 漫 畫 和 數 據 ) 分 析 小 組 討 論 模 擬 論 壇 角 色 扮 演 辯 論 教 師 直 接 講 授 與 總 結 為 了 節 省 教 師 預 備 教 材 的 時 間, 大 部 分 課 堂 活 動 都 提 供 相 關 的 工 作 紙 或 閱 讀 資 料 ; 至 於 課 後 習 作 亦 附 有 設 題 原 意, 以 供 教 師 批 閱 時 參 考 之 用 以 上 各 項 教 材 都 以 附 件 形 式 置 於 各 示 例 的 最 後 部 分, 教 師 可 考 慮 將 這 些 附 件 影 印 後 向 學 生 派 發 這 五 份 示 例 只 是 作 為 構 思 教 學 課 題 和 設 計 活 動 的 參 考, 不 適 宜 在 課 堂 上 照 本 宣 科 此 外, 教 師 在 使 用 這 些 示 例 時, 亦 請 同 時 配 合 經 仔 細 規 劃 的 校 本 教 學 進 度, 從 而 有 效 運 用 課 時 以 處 理 學 生 學 習 差 異 解 說 習 作 表 現 安 排 校 內 評 估 等 各 項 學 與 教 活 動 72

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 高 中 通 識 教 育 科 現 代 中 國 單 元 學 與 教 參 考 示 例 (1) 改 革 開 放 的 實 施 與 人 民 生 活 的 變 化 73

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 甲. 示 例 的 基 本 資 料 教 學 課 題 改 革 開 放 的 實 施 與 人 民 生 活 的 變 化 相 關 的 單 元 主 主 線 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 1: 中 國 的 改 革 開 放 題 探 討 問 題 人 民 如 何 理 解 生 活 水 平 和 模 式 的 轉 變? 中 國 作 為 一 個 高 速 增 長 的 發 展 中 國 家, 環 境 保 育 和 文 物 保 育 面 對 甚 麼 挑 戰 和 機 遇? 中 央 人 民 政 府 怎 樣 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響? 副 線 單 元 六 : 能 源 科 技 與 環 境 ; 主 題 2: 環 境 與 可 持 續 發 展 人 們 的 生 活 方 式 及 社 會 發 展 怎 樣 影 響 環 境 和 能 源 的 使 用? 社 會 各 界 政 府 及 國 際 組 織, 可 以 為 可 持 續 發 展 的 未 來 作 甚 麼 回 應? 整 體 構 思 要 旨 這 份 學 與 教 參 考 示 例, 旨 在 讓 學 生 概 略 認 識 國 家 實 施 改 革 開 放 的 背 景 主 要 人 物 和 政 策, 並 以 改 革 開 放 帶 動 人 民 生 活 的 變 化 作 為 核 心 內 容 示 例 所 選 取 的 生 活 變 化 例 子, 除 了 與 現 代 中 國 單 元 有 關 外, 亦 涉 及 能 源 科 技 與 環 境 單 元, 藉 以 培 養 學 生 處 理 跨 單 元 議 題 的 能 力 示 例 的 第 1 節 集 中 介 紹 改 革 開 放 初 期 的 重 要 事 件, 以 及 已 故 國 家 領 導 人 鄧 小 平 的 經 濟 發 展 理 念, 讓 學 生 認 識 國 家 從 文 化 大 革 命 後 的 混 亂 和 蕭 條 局 面, 逐 漸 走 向 現 代 化 發 展 道 路 的 歷 程 第 2 及 第 3 節 以 人 民 的 衣 食 住 行 及 消 閒 娛 樂 活 動 為 探 究 重 點, 藉 以 反 映 改 革 開 放 如 何 提 升 人 民 的 生 活 素 質, 並 從 人 民 熱 衷 於 假 日 旅 遊 而 探 究 對 於 文 物 保 育 帶 來 的 挑 戰 和 機 遇 第 4 及 第 5 節 則 涉 及 中 國 的 城 市 化 發 展 歷 程, 以 及 因 為 城 市 化 發 展 而 帶 來 的 問 題 ; 當 中 的 小 組 討 論 部 分 內 容, 包 括 在 香 港 亦 會 出 現 的 城 市 問 題, 從 而 促 使 學 生 思 考 這 些 城 市 問 題 並 非 只 見 於 內 地, 並 需 要 考 慮 不 同 持 份 者 的 意 見 而 作 最 有 效 的 處 理 本 示 例 為 一 份 認 識 改 革 開 放 的 教 材, 並 且 以 城 市 為 主 要 探 究 情 境 ( 本 分 冊 第 2 份 示 例 則 會 較 多 針 對 農 村 情 況 ), 學 生 毋 須 在 這 示 例 內 對 改 革 開 放 所 涉 及 的 每 一 範 疇 都 深 入 掌 握, 而 是 應 該 從 較 為 宏 觀 的 角 度 剖 析 改 革 開 放 對 人 民 生 活 所 帶 來 的 各 種 轉 變 和 影 響 教 師 在 完 成 這 份 示 例 後, 可 根 據 校 本 規 劃 再 選 取 其 他 相 關 課 題 施 教, 以 深 化 學 生 對 於 改 革 開 放 的 認 識 所 需 教 節 五 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ), 共 200 分 鐘 教 學 目 標 知 識 : 改 革 開 放 的 背 景 主 要 人 物 和 政 策 改 革 開 放 的 進 程 與 人 民 生 活 變 化 的 關 係 經 濟 發 展 對 文 物 保 育 帶 來 的 挑 戰 和 機 遇 74

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 需 要 應 用 的 基 本 概 念 初 中 的 相 關 學 習 經 歷 中 國 的 城 市 化 進 程, 以 及 由 此 而 引 發 的 城 市 問 題 技 能 : 探 究 議 題 時 能 藉 着 掌 握 資 料 而 作 概 念 化 觀 察 研 習 當 代 議 題 時 能 應 用 相 關 的 知 識 和 概 念 從 不 同 角 度 來 詮 釋 資 料 解 讀 漫 畫 資 料 所 傳 達 的 訊 息 口 語 及 文 字 表 達 即 場 反 應 及 回 應 質 疑 價 值 觀 及 態 度 : 以 開 放 及 寬 容 的 態 度 來 看 待 其 他 人 所 持 的 意 見 和 價 值 觀 在 多 元 社 會 中 欣 賞 和 尊 重 不 同 的 文 化 和 觀 點 建 立 良 好 習 慣 與 行 為, 致 力 保 護 環 境 與 文 物 文 物 保 育 城 市 化 社 會 矛 盾 與 和 諧 社 會 生 活 素 質 廢 物 管 理 綠 色 生 活 模 式 學 生 已 於 初 中 修 讀 個 人 社 會 及 人 文 教 育 學 習 領 域 各 門 學 科, 估 計 對 於 國 家 近 百 年 發 展 的 主 要 歷 史 時 期 和 重 要 歷 史 事 件 ; 中 華 人 民 共 和 國 成 立 以 來 的 內 政 和 外 交 概 況 ; 改 革 開 放 的 由 來 與 發 展 ; 國 家 近 期 的 經 濟 和 環 境 議 題 等 有 初 步 認 識 假 如 教 師 認 為 學 生 所 掌 握 的 基 礎 知 識 不 足, 建 議 在 使 用 本 份 示 例 前 先 向 學 生 簡 略 介 紹 75

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 乙. 課 堂 學 與 教 設 計 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 1 引 入 課 題 ( 約 12 分 鐘 ) 教 師 將 學 生 分 成 二 人 一 組, 並 派 發 學 生 討 論 工 作 紙 ( 附 件 一 ), 要 求 他 們 在 工 作 紙 簡 單 寫 下 與 改 革 開 放 有 關 的 詞 語 ( 年 份 人 物 政 策 事 件 ) 學 生 最 少 須 寫 下 八 個, 並 鼓 勵 他 們 寫 得 愈 多 愈 好 在 活 動 開 始 前, 教 師 可 以 先 舉 一 至 兩 個 例 子 讓 學 生 參 照 當 學 生 完 成 工 作 紙 後, 教 師 可 視 乎 課 時 而 選 取 部 分 組 別, 要 求 他 們 輪 流 將 工 作 紙 上 詞 語 寫 在 黑 板, 但 後 來 者 所 寫 的 詞 語, 不 可 與 黑 板 上 已 有 的 重 複 教 師 將 學 生 提 出 的 詞 語 分 類, 例 如 : 與 改 革 開 放 相 關 的 年 份 人 物 :1978 年 鄧 小 平 與 改 革 開 放 相 關 的 政 策 : 四 個 現 代 化 包 產 到 戶 讓 一 部 分 地 區 先 富 起 來 與 改 革 開 放 相 關 的 事 件 : 十 一 屆 三 中 全 會 成 立 經 濟 特 區 改 革 開 放 的 正 面 影 響 : 人 民 生 活 水 平 提 升 綜 合 國 力 增 強 國 際 地 位 提 高 改 革 開 放 的 負 面 影 響 : 地 區 發 展 不 平 衡 城 鄉 人 民 收 入 不 均 帶 來 環 境 污 染 上 述 活 動 除 了 協 助 學 生 綜 合 他 們 的 討 論 內 容 外, 並 可 以 藉 此 而 教 導 他 們 整 理 資 料 的 方 法 此 外, 若 果 有 學 生 寫 了 一 些 班 內 大 部 分 學 生 都 不 太 認 識 的 詞 語, 例 如 四 個 現 代 化 包 產 到 戶 1, 教 師 可 以 先 請 寫 下 該 詞 語 的 學 生 加 以 解 說, 然 後 再 作 補 充, 或 是 糾 正 他 解 說 錯 誤 的 地 方 ( 如 有 ) 教 師 講 授 ( 約 23 分 鐘 ) 教 師 派 發 課 堂 講 授 參 考 資 料 ( 附 件 二 ), 並 配 合 改 革 開 放 的 歷 程 這 份 相 關 資 料 ( 可 考 慮 連 同 附 件 二 一 併 派 發 予 學 生 參 考 ), 向 學 生 講 授 改 革 開 放 的 重 點 建 議 教 師 將 本 教 節 的 講 授 重 點 集 中 於 改 革 開 放 初 期 的 情 況, 以 鞏 固 學 生 的 基 礎 知 識 例 如 : 利 用 附 件 二 的 資 料 一, 介 紹 1978 年 12 月 中 國 共 產 黨 十 一 屆 三 中 全 會 的 概 略, 指 出 這 是 啟 動 改 革 開 放 政 策 的 里 程 碑, 將 中 國 的 路 向 轉 為 發 展 生 產 力 以 實 現 四 個 現 代 化, 並 且 將 推 動 農 業 改 革 1 四 個 現 代 化 指 工 業 農 業 國 防 科 學 技 術 的 現 代 化 包 產 到 戶 又 稱 家 庭 聯 產 承 包 責 任 制, 指 農 戶 在 上 繳 了 規 定 數 量 的 農 產 品 予 國 家 後, 其 餘 農 產 品 可 以 自 行 保 留 76

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 作 為 改 革 開 放 的 起 點 已 故 國 家 領 導 人 鄧 小 平 被 視 為 改 革 開 放 的 總 設 計 師 2, 教 師 可 利 用 附 件 二 的 資 料 二, 簡 介 鄧 小 平 推 動 中 國 經 濟 發 展 的 意 見 教 師 可 強 調 鄧 小 平 所 說 的 讓 一 部 分 人 一 部 分 地 區 先 富 起 來 的 發 展 策 略, 現 時 已 經 大 致 實 現 ; 但 這 發 展 策 略 卻 是 做 成 目 前 中 國 發 展 不 平 衡 的 其 中 一 個 重 要 原 因 至 於 鄧 小 平 提 及 實 現 共 富 裕 的 目 標, 則 正 是 中 國 當 下 及 未 來 的 努 力 方 向 改 革 開 放 由 農 業 改 革 開 始, 而 農 業 改 革 的 步 伐 在 十 一 屆 三 中 全 會 召 開 之 前, 已 在 安 徽 省 鳳 陽 縣 小 崗 村 悄 悄 展 開, 小 崗 村 亦 因 而 被 視 為 中 國 農 村 改 革 第 一 村 3 教 師 可 利 用 附 件 二 的 資 料 三 所 提 供 的 視 頻 及 圖 片 ( 農 民 所 簽 署 的 包 產 到 戶 契 約 ), 向 學 生 簡 介 當 年 18 名 小 崗 村 農 民 發 起 包 產 到 戶 的 情 況 ; 並 強 調 從 他 們 簽 訂 契 約 時 的 戰 戰 兢 兢 心 情, 反 映 了 當 時 的 政 治 環 境 對 於 啟 動 農 村 改 革 仍 是 很 大 障 礙 利 用 附 件 二 的 資 料 四, 指 出 中 央 政 府 在 1980 年 開 始, 陸 續 在 沿 海 及 沿 長 江 流 域 成 立 多 個 經 濟 特 區 教 師 可 考 慮 帶 備 ( 或 下 載 ) 一 張 中 國 地 圖 上 課, 並 在 講 授 這 部 分 的 內 容 時 展 示 地 圖, 然 後 要 求 學 生 從 地 圖 指 出 各 經 濟 特 區 的 位 置, 從 而 掌 握 由 點 到 線 由 線 到 面 的 逐 步 開 放 模 式 總 結 改 革 開 放 的 特 徵 ( 參 閱 改 革 開 放 的 歷 程 這 份 相 關 資 料 的 第 一 段 ), 讓 學 生 從 較 為 宏 觀 的 層 面, 理 解 改 革 開 放 的 指 導 思 想 發 展 步 驟, 以 及 與 前 蘇 聯 和 東 歐 社 會 主 義 國 家 的 改 革 有 何 不 同 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 改 革 開 放 的 歷 程 這 份 相 關 資 料, 以 鞏 固 學 習 派 發 課 前 預 習 資 料 及 工 作 紙 ( 附 件 三 ), 然 後 將 學 生 分 為 五 組, 分 配 他 們 處 理 工 作 紙 內 提 及 的 五 類 改 革 開 放 前 後 的 變 化 ( 每 組 只 須 負 責 一 類 變 化 ), 並 完 成 工 作 紙 所 附 的 問 題, 於 下 一 教 節 帶 回 課 堂 報 告 2-3 學 生 報 告 課 前 預 習 成 果 教 師 總 結 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 檢 查 學 生 的 課 前 預 習, 然 後 邀 請 部 分 組 別 匯 報 建 議 每 類 改 革 開 放 前 後 的 變 化, 都 最 少 有 兩 組 學 生 匯 報, 以 方 便 比 較 分 析 2 3 參 閱 陳 亞 傑 總 設 計 師 稱 謂 的 來 龍 去 脈, 取 自 新 華 網 http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/theory/2006-09/22/content_5121033.htm 關 於 鄧 小 平 的 詳 細 生 平 事 蹟, 教 師 可 參 閱 傅 高 義 (Ezra F. Vogel) 著 馮 克 利 譯 (2012) 鄧 小 平 時 代, 香 港 : 中 文 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 782 1791) 參 閱 小 崗 村 村 民 : 冒 險 按 下 紅 手 印 萬 里 力 挺 小 崗 改 革, 取 自 騰 訊 新 聞 網 http://news.qq.com/a/20150715/041400.htm 77

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 重 點 在 於 從 生 活 素 質 ( 特 別 是 物 質 層 面 的 生 活 素 質 ) 這 個 概 念 4, 闡 釋 人 民 生 活 在 改 革 開 放 前 後 的 變 化 及 影 響 例 如 : 衣 著 飲 食 及 住 房 方 面 的 變 化, 都 是 以 經 濟 發 展 為 前 提 的, 並 且 反 映 了 人 的 思 想 觀 念 轉 變, 以 及 對 於 提 升 生 活 素 質, 以 至 個 人 品 味 的 追 求 好 像 衣 著 服 飾 從 以 往 的 從 眾 心 理, 轉 到 現 在 要 突 出 個 性 ; 不 僅 要 吃 飽, 更 要 吃 好 和 吃 得 健 康 ; 既 要 自 己 家 居 舒 適, 還 希 望 家 居 所 在 的 地 區 配 套 設 施 完 善 和 環 境 優 美 出 行 方 面 的 變 化, 顯 示 了 交 通 便 利 有 助 拉 近 各 地 的 距 離, 並 為 城 市 化 發 展 提 供 了 有 利 條 件 家 庭 日 用 品 變 化 方 面, 改 革 開 放 之 前, 當 時 所 謂 的 三 轉 一 響 是 指 單 車 手 錶 衣 車 和 收 音 機 到 了 1980 年 代 末 期, 所 謂 的 新 三 件 是 指 電 視 機 冰 箱 及 洗 衣 機 從 這 些 日 用 品 的 變 化, 反 映 家 庭 生 活 由 簡 單 而 逐 漸 變 得 富 裕 ; 而 家 庭 電 器 的 普 及, 可 協 助 處 理 家 務, 令 閒 暇 時 間 增 加 教 師 宜 指 出 普 遍 而 言, 改 革 開 放 確 是 提 升 了 人 民 的 生 活 水 平 ; 然 而 也 不 能 忽 視 中 國 不 同 地 區 之 間 的 發 展 差 異, 尤 以 西 部 不 少 地 區 人 民 的 生 活 水 平 仍 有 待 提 高, 而 這 亦 是 國 家 積 極 推 動 西 部 大 開 發 的 原 因 之 一 教 師 如 認 為 課 時 可 以 容 許, 可 考 慮 選 播 一 些 視 頻 片 段, 增 加 學 生 對 於 改 革 開 放 前 後 變 化 的 認 識 5 第 一 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 表 示 學 生 從 課 前 預 習, 應 已 大 概 掌 握 改 革 開 放 對 人 民 生 活 帶 來 的 變 化 ; 隨 後 將 會 進 行 兩 次 小 組 討 論 活 動, 從 消 閒 娛 樂 活 動 ( 非 物 質 層 面 的 生 活 素 質 ) 進 一 步 了 解 人 民 生 活 變 化 的 情 況 教 師 要 求 學 生 分 組 及 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 四 ), 學 生 閱 讀 工 作 紙 的 各 則 資 料 後, 討 論 所 附 的 問 題 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 指 出 隨 着 改 革 開 放 而 帶 動 經 濟 發 展 和 對 外 接 觸 增 加, 令 人 民 有 能 力 參 與 和 享 受 更 多 元 化 的 消 閒 娛 樂 活 動, 得 以 提 升 他 們 的 生 活 素 質, 也 有 助 擴 闊 4 生 活 素 質 這 個 基 本 概 念, 收 於 今 日 香 港 單 元 分 冊 此 外, 教 師 請 留 意 內 地 學 術 界 較 少 使 用 生 活 素 質 這 個 詞 語, 多 數 使 用 的 是 生 活 質 量 有 關 內 地 對 於 生 活 質 量 的 研 究, 可 參 考 周 長 城 等 著 (2009) 生 活 質 量 的 指 標 構 建 及 其 現 狀 評 價, 北 京 : 經 濟 科 學 出 版 社 5 教 師 可 以 考 慮 選 播 以 下 視 頻 : 改 革 開 放 30 年 最 時 髦 服 裝 ( 只 有 配 樂 及 中 文 字 幕 片 長 1 分 33 秒 ), 網 址 https://www.youtube.com/watch?v=mngmyvc-tew&app=desktop 改 革 開 放 以 來 交 通 的 變 化 ( 普 通 話 旁 白 片 長 1 分 2 秒 ), 網 址 http://www.tudou.com/programs/view/q4inhsizeks#http://www.tudou.com/programs/view/ad0 REbkyhlo/ 78

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 人 民 的 視 野 另 一 方 面, 從 內 地 人 民 在 消 閒 娛 樂 活 動 的 變 化, 亦 反 映 了 中 國 的 外 交 政 策, 以 及 改 革 開 放 進 程 當 中 的 某 些 特 點 例 如 : 1950 年 代 消 閒 娛 樂 活 動 較 為 簡 單, 而 且 與 當 時 中 國 的 外 交 政 策 有 關 ( 一 邊 倒 傾 向 前 蘇 聯, 以 及 反 對 以 美 國 為 首 的 西 方 資 本 主 義 陣 營 ) 學 生 應 該 曾 在 中 三 級 的 中 國 歷 史 科 學 習 這 段 歷 史, 教 師 可 藉 此 與 學 生 重 溫, 並 作 為 日 後 探 究 中 國 參 與 國 際 事 務 的 議 題 時 的 背 景 知 識 1980 年 代 反 映 了 改 革 開 放 初 期 一 部 分 人 先 富 起 來 的 特 點, 擁 有 電 視 機 的 家 庭 成 為 了 全 村 焦 點 ; 而 且 當 時 是 改 革 開 放 初 期, 與 國 外 的 聯 繫 仍 然 較 少, 所 以 電 視 節 目 以 中 國 製 作 為 主 到 了 1990 年 代, 對 外 開 放 的 範 圍 擴 大, 於 是 國 外 影 響 漸 見 明 顯 香 港 靠 近 深 圳 這 個 規 模 最 大 的 經 濟 特 區, 令 到 香 港 的 流 行 文 化 在 內 地 甚 受 歡 迎 踏 入 21 世 紀, 中 國 積 極 推 動 全 方 位 外 交 以 參 與 國 際 事 務 及 配 合 全 球 化 趨 勢, 而 且 國 家 的 綜 合 國 力 亦 不 斷 提 升 6, 這 亦 影 響 到 流 行 文 化 呈 現 多 元 化 面 貌, 並 帶 有 中 國 特 色 第 二 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 指 出 從 本 教 節 的 第 一 次 小 組 討 論, 已 可 知 道 內 地 人 民 在 改 革 開 放 後 於 消 閒 娛 樂 方 面 的 變 化 而 在 眾 多 消 閒 娛 樂 活 動 當 中, 出 外 旅 遊 ( 包 括 國 內 與 國 外 ) 最 受 人 民 歡 迎, 成 為 度 假 的 首 選 方 式 隨 着 旅 遊 業 蓬 勃 發 展, 也 帶 來 了 文 物 保 育 的 議 題 教 師 可 考 慮 邀 請 曾 經 到 內 地 旅 遊 的 學 生, 分 享 他 們 的 旅 遊 經 驗 和 感 受, 以 引 起 討 論 有 關 議 題 的 興 趣 繼 而 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 五 ), 要 求 他 們 閱 讀 工 作 紙 的 各 則 資 料, 然 後 討 論 所 附 的 題 目 教 師 可 以 提 示 學 生, 如 認 為 對 於 回 應 討 論 題 目 有 幫 助, 不 妨 適 當 地 利 用 他 們 的 旅 遊 經 驗 和 感 受, 但 必 須 將 這 些 經 驗 和 感 受 置 於 討 論 題 目 的 情 境 內 處 理, 不 可 直 接 抒 發 個 人 主 觀 感 受 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 內 地 旅 遊 業 蓬 勃 發 展 的 原 因 : 改 革 開 放 帶 來 經 濟 發 展, 提 高 了 人 民 的 收 入 水 平 人 民 的 休 閒 觀 念 由 過 往 較 多 注 重 留 在 家 中 休 息 以 恢 復 體 力, 轉 變 為 希 望 利 用 餘 暇 出 門 來 擴 闊 視 野 愈 來 愈 多 國 家 為 吸 引 中 國 遊 客 而 給 予 免 簽 證 待 遇 7 配 合 文 物 保 育 這 份 基 本 概 念, 指 出 旅 遊 業 發 展 對 於 文 物 保 育 6 7 建 議 教 師 毋 須 在 本 教 節 詳 細 解 說 全 方 位 外 交 與 綜 合 國 力 這 兩 個 概 念, 可 留 待 在 其 他 教 學 課 題 內 處 理 詳 見 本 資 源 冊 學 與 教 參 考 示 例 (3): 中 國 綜 合 國 力 面 面 觀 參 閱 93 個 國 家 與 中 國 簽 訂 免 簽 協 定 落 地 簽 國 家 地 區 36 個, 取 自 人 民 網 http://world.people.com.cn/n/2015/0319/c1002-26719622.html 79

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 帶 來 重 大 挑 戰, 包 括 : 不 少 名 勝 古 蹟 經 常 超 負 荷 接 待 遊 客, 加 上 部 分 遊 客 的 不 文 明 行 為, 對 文 物 帶 來 破 壞 部 分 地 方 政 府 在 自 然 風 景 區 及 古 蹟 附 近 大 興 土 木, 發 展 旅 遊 設 施, 因 此 而 嚴 重 破 壞 文 化 遺 產, 有 違 文 物 保 育 所 重 視 的 完 整 性 和 真 實 性 的 原 則 提 示 學 生 需 要 從 不 同 角 度 ( 例 如 商 業 價 值 保 育 文 物 古 蹟 休 閒 娛 樂 政 府 政 策 以 及 人 民 訴 求 ) 考 慮 不 同 持 份 者 對 於 黃 金 週 存 廢 的 意 見, 從 而 提 出 個 人 觀 點 教 師 可 以 補 充 從 旅 遊 業 所 得 的 收 益, 亦 有 助 推 動 文 物 保 育 工 作, 這 視 乎 地 方 政 府 如 何 調 撥 資 源, 以 及 改 善 旅 遊 設 施 的 管 理 情 況, 切 實 保 護 文 物 免 遭 遊 客 破 壞 另 一 方 面, 亦 請 教 師 引 導 學 生 反 思 如 何 盡 旅 遊 人 士 應 有 的 責 任, 避 免 做 出 破 壞 文 物 及 不 尊 重 當 地 文 化 的 不 當 行 為 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 10 分 鐘 ) 派 發 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 六 ), 要 求 他 們 仔 細 瀏 覽 工 作 紙 內 的 兩 組 漫 畫, 然 後 完 成 所 附 的 問 題, 並 於 下 一 教 節 帶 回 課 堂 報 告 教 師 可 向 學 生 介 紹 漫 畫 這 類 型 資 料 的 特 點, 例 如 : 漫 畫 可 以 將 具 爭 議 的 事 件 以 形 象 化 的 方 式 表 達 出 來, 而 漫 畫 作 者 亦 往 往 會 以 幽 默 或 諷 刺 的 手 法 來 表 達 他 對 該 事 件 的 看 法 漫 畫 受 篇 幅 限 制, 所 以 較 少 甚 至 省 略 文 字 說 明, 而 且 包 含 漫 畫 作 者 的 主 觀 看 法 ; 因 此 在 分 析 漫 畫 資 料 時, 必 須 留 意 漫 畫 的 創 作 背 景, 並 盡 量 搜 集 相 關 資 料 以 輔 助 解 讀, 避 免 受 到 漫 畫 作 者 的 創 作 意 圖 影 響 而 誤 解 事 件 的 性 質 教 師 可 參 考 觀 察 漫 畫 的 技 巧 這 份 資 料 ( 附 件 七 ) 而 向 學 生 解 說, 並 可 視 乎 學 生 解 讀 漫 畫 的 能 力 而 決 定 這 環 節 需 要 使 用 的 課 時, 以 及 考 慮 是 否 將 附 件 七 派 發 予 學 生 參 考 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 生 活 素 質 及 文 物 保 育 這 兩 份 基 本 概 念 資 料, 以 鞏 固 學 習 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 八 ), 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀, 以 增 加 對 於 內 地 人 民 休 閒 方 式, 以 及 文 物 保 育 與 旅 遊 業 關 係 的 認 識 4-5 學 生 報 告 課 前 預 習 成 果 教 師 總 結 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 檢 查 學 生 的 課 前 預 習, 然 後 要 求 數 名 學 生 匯 報 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 人 數 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 圖 二 顯 示 雖 然 城 市 垃 圾 數 量 激 增, 但 不 少 人 反 對 興 建 垃 圾 焚 燒 80

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 廠, 當 中 可 能 包 括 環 保 人 士 和 居 於 焚 燒 廠 附 近 的 居 民, 教 師 可 考 慮 從 鄰 避 效 應 8 的 角 度, 向 學 生 闡 釋 一 般 人 普 遍 都 不 希 望 在 自 己 居 所 附 近 有 垃 圾 焚 燒 廠 堆 填 區 等 設 施 而 圖 四 人 物 的 說 話, 除 了 和 堵 車 有 關 外, 也 反 映 了 城 市 人 平 日 生 活 節 奏 緊 張 而 抽 不 出 閱 讀 時 間 在 城 市 化 過 程 當 中, 通 常 都 會 出 現 漫 畫 所 見 的 垃 圾 激 增 交 通 擠 塞, 以 及 其 他 如 人 口 膨 脹 資 源 短 缺 治 安 惡 化 等 現 象, 並 統 稱 之 為 城 市 病 (Urban Diseases) 本 節 課 堂 將 會 選 取 垃 圾 激 增 和 交 通 擠 塞 這 兩 個 城 市 病 的 典 型 病 徵 予 學 生 探 究 教 師 亦 可 視 乎 情 況, 在 總 結 時 利 用 工 作 紙 的 漫 畫 作 為 解 說 例 子, 提 升 學 生 解 讀 漫 畫 的 能 力 教 師 講 授 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 派 發 課 堂 講 授 參 考 資 料 ( 附 件 九 ), 並 配 合 城 市 化 這 份 基 本 概 念 資 料, 向 學 生 講 授 中 國 城 市 化 進 程 的 概 略 例 如 利 用 附 件 九 的 資 料 一 至 三, 指 出 1949 年 以 來 城 市 化 比 率 的 變 化, 並 特 別 強 調 自 改 革 開 放 以 來, 城 市 化 比 率 急 速 上 升 的 現 象 教 師 可 重 點 指 出 以 下 各 項 : 改 革 開 放 帶 動 城 市 經 濟 發 展, 從 而 吸 引 農 民 前 往 城 市 謀 生 從 第 三 產 業 佔 國 內 生 產 總 值 的 比 重 高 於 第 一 及 第 二 產 業, 顯 示 了 中 國 社 會 的 轉 型 過 程 中 央 政 府 因 應 城 市 化 的 發 展 趨 勢, 在 城 市 基 礎 設 施 及 服 務 設 施 方 面 都 增 加 資 源 投 入, 故 此 這 兩 方 面 的 設 施 都 有 改 進 利 用 城 市 化 這 份 基 本 概 念 資 料, 指 出 2014 年 中 國 的 城 市 化 比 率 達 到 54.77%; 然 而 若 與 已 發 展 國 家 的 80% 平 均 水 平, 以 至 人 均 收 入 和 中 國 相 近 的 發 展 中 國 家 的 60% 平 均 水 平 相 比, 中 國 的 城 市 化 水 平 仍 有 頗 大 上 升 空 間 國 務 院 於 2014 年 3 月 發 布 國 家 新 型 城 鎮 化 規 劃 (2014-2020 年 ), 提 出 在 推 動 城 市 化 的 同 時, 需 要 繼 續 提 升 居 民 的 生 活 素 質 教 師 在 講 授 的 總 結 部 分, 可 以 強 調 內 地 學 術 界 大 體 上 同 意 推 動 城 市 化 有 利 於 改 善 民 生, 促 進 社 會 發 展 ; 然 而 學 術 界 亦 普 遍 認 為 需 要 進 一 步 提 升 城 市 化 的 質 量, 例 如 怎 樣 處 理 附 件 九 的 資 料 四 所 提 及 的 城 市 病, 即 為 重 要 一 環 教 師 亦 宜 要 求 學 生 留 意 內 地 的 城 市 病 具 有 8 鄰 避 效 應 (Not In My Backyard, Nimby) 指 在 某 一 區 域 所 建 立 的 設 施 可 為 大 部 分 居 民 帶 來 利 益, 實 有 建 設 之 必 要 ; 但 是 設 施 周 邊 居 民 卻 要 承 受 設 施 帶 來 的 不 良 後 果, 從 而 引 發 居 民 的 抗 爭 行 為 這 些 公 共 設 施 一 般 有 三 類 : 其 一 是 能 源 類 公 共 設 施, 如 發 電 廠 變 壓 站 ; 二 是 廢 棄 物 類 公 共 設 施, 如 垃 圾 焚 燒 廠 污 水 處 理 廠 ; 三 是 社 會 類 公 共 設 施, 如 火 葬 場 精 神 病 院 ( 參 閱 王 奎 明 鐘 楊 中 國 式 鄰 避 運 動 核 心 議 題 探 析, 上 海 交 通 大 學 學 報,2014 年 第 1 期 羽 戈 為 鄰 避 效 應 正 名, 取 自 新 浪 網 http://history.sina.com.cn/cul/zl/2014-05-20/103991284.shtml) 81

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 濃 縮 發 展 的 特 徵 ( 見 資 料 四 ), 所 以 要 透 過 具 針 對 性 的 治 療 措 施, 並 且 得 到 人 民 配 合, 才 有 望 紓 緩 病 情, 以 至 將 其 根 治 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 40 分 鐘 ) 教 師 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 十 ), 然 後 播 放 兩 段 關 於 垃 圾 圍 城 及 堵 車 的 視 頻 ( 網 址 見 於 工 作 紙 ), 讓 學 生 即 使 在 繼 後 的 小 組 討 論 環 節 沒 有 安 排 討 論 其 中 一 種 現 象, 亦 可 以 從 觀 看 視 頻 而 有 初 步 印 象 教 師 要 求 學 生 分 組, 並 將 各 組 別 分 為 兩 批, 然 後 安 排 其 中 一 批 組 別 討 論 垃 圾 圍 城 現 象, 另 一 批 則 討 論 堵 車 現 象 學 生 須 根 據 教 師 的 安 排 而 仔 細 閱 讀 工 作 紙 內 與 此 相 關 的 資 料, 繼 而 討 論 所 附 的 問 題 教 師 從 每 批 組 別 當 中, 最 少 各 邀 請 兩 組 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 就 垃 圾 圍 城 而 言 : 城 市 人 口 增 加, 以 及 不 少 城 市 人 的 生 活 方 式, 容 易 製 造 生 活 垃 圾 電 子 廢 物 建 築 廢 料 等 固 體 廢 物 這 些 日 漸 增 加 的 垃 圾, 會 發 出 臭 味, 並 且 污 染 土 地 和 河 道, 嚴 重 影 響 環 境 衛 生 引 導 學 生 從 內 地 的 垃 圾 數 量 所 掌 握 的 焚 化 垃 圾 技 術 對 於 環 境 的 影 響 焚 化 廠 的 選 址 及 其 與 民 居 的 距 離 民 眾 的 意 見 及 心 態 等 角 度, 判 斷 是 否 同 意 優 先 採 用 焚 燒 技 術 以 處 理 垃 圾 如 果 香 港 優 先 採 用 焚 燒 技 術 以 處 理 垃 圾, 政 府 與 環 保 團 體 之 間, 可 能 就 環 境 影 響 的 程 度 和 監 管 是 否 足 夠 而 引 發 爭 議 ; 居 於 不 同 地 區 的 人 士, 可 能 就 個 人 利 益 和 公 眾 利 益 的 衝 突 而 引 發 爭 議 ( 可 利 用 鄰 避 效 應 加 以 解 說 ) 就 堵 車 而 言 : 北 京 市 人 口 增 加, 以 及 因 經 濟 發 展 而 令 人 民 有 能 力 購 買 汽 車 代 步 在 人 多 車 多, 而 道 路 及 其 他 交 通 基 建 設 施 ( 例 如 集 體 運 輸 系 統 ) 又 追 不 上 人 口 和 車 輛 的 增 加 速 度 時, 就 會 引 起 交 通 擠 塞 而 交 通 擠 塞 令 市 民 出 門 不 便, 同 時 亦 造 成 空 氣 污 染, 影 響 健 康 引 導 學 生 從 北 京 市 人 口 及 汽 車 增 加 的 原 因 徵 收 交 通 擁 堵 費 的 配 套 設 施 國 外 的 相 關 經 驗 等 角 度, 判 斷 是 否 同 意 北 京 徵 收 交 通 擁 堵 費 如 果 香 港 引 入 交 通 擁 堵 費, 政 府 與 駕 車 人 士 之 間, 可 能 就 徵 收 費 用 理 據 與 款 項 多 少 而 引 發 爭 議 ; 位 於 徵 費 區 內 外 的 市 民, 可 能 就 徵 費 對 他 們 的 利 弊 影 響 而 引 發 爭 議 教 師 可 向 學 生 表 示, 香 港 的 人 口 數 目 超 過 700 萬, 不 少 城 市 問 題 82

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 其 實 都 與 內 地 相 同, 所 以 提 出 類 似 的 爭 議 項 目 讓 他 們 討 論, 藉 以 培 養 轉 化 應 用 的 能 力 如 果 課 時 許 可, 教 師 可 考 慮 要 求 學 生 進 一 步 討 論 如 何 處 理 或 化 解 不 同 持 份 者 的 爭 議 教 師 在 總 結 學 生 的 報 告 時, 可 利 用 廢 物 管 理 及 綠 色 生 活 模 式 這 兩 份 基 本 概 念 資 料 ( 均 收 於 能 源 科 技 與 環 境 單 元 分 冊 ), 協 助 解 說, 並 請 帶 出 善 用 和 珍 惜 資 源 保 護 環 境 等 價 值 觀 例 如 : 減 少 廢 物 廢 物 利 用 循 環 再 造 替 代 使 用 ( 合 稱 為 4Rs, 即 是 Reduce Reuse Recycle Replace), 是 最 常 見 的 廢 物 處 理 策 略, 當 中 又 以 減 少 廢 物 為 最 佳 選 擇, 可 為 整 個 社 會 節 省 成 本, 帶 來 長 遠 利 益 單 靠 焚 燒 或 堆 填, 都 是 治 標 不 治 本 ; 從 改 善 個 人 生 活 習 慣 入 手, 實 踐 源 頭 減 廢 才 有 望 紓 緩 垃 圾 圍 城 問 題 綠 色 生 活 模 式 是 將 可 持 續 性 的 概 念 應 用 於 日 常 生 活, 並 關 心 環 境 及 人 類 福 祉 以 交 通 方 面 而 言, 應 盡 量 乘 坐 公 共 交 通 工 具 ; 如 需 駕 駛 私 家 車, 可 以 與 其 他 人 共 乘 車 輛 以 上 兩 項 行 為 都 有 助 紓 緩 堵 車 與 空 氣 污 染 情 況 教 師 最 後 可 指 出 內 地 的 城 市 病 已 引 起 政 府 及 學 術 界 的 關 注 及 重 視, 並 積 極 探 究 解 決 方 法 9 而 除 了 城 市 病 外, 近 年 不 少 內 地 城 市 房 價 飆 升 醫 療 和 教 育 費 用 高 企, 都 影 響 城 市 中 下 階 層 的 生 計, 故 此 有 輿 論 認 為 人 民 是 背 負 三 座 大 山 ( 住 房 難 看 病 難 上 學 難 ) 生 活, 這 些 都 是 社 會 矛 盾 的 焦 點, 需 要 政 府 正 視 及 處 理 ( 參 閱 社 會 矛 盾 與 和 諧 社 會 這 份 基 本 概 念 資 料 ) 安 排 課 後 學 習 活 動 (5 分 鐘 ) 派 發 學 生 課 後 習 作 ( 附 件 十 一 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 該 份 習 作 為 是 項 教 學 課 題 的 總 結, 學 生 須 綜 合 各 教 節 所 學 而 完 成 習 作 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 城 市 化 社 會 矛 盾 與 社 會 和 諧 廢 物 管 理 綠 色 生 活 模 式 這 四 份 基 本 概 念, 以 鞏 固 學 習 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 十 二 ), 要 求 學 生 課 後 閱 讀, 讓 學 生 進 一 步 了 解 中 國 城 市 化 進 程 帶 來 的 好 處 及 需 要 改 善 的 地 方 -- 學 與 教 參 考 示 例 完 -- 9 參 閱 潘 家 華 魏 後 凱 編 (2014) 城 市 藍 皮 書 : 中 國 城 市 發 展 報 告 No.7 聚 焦 特 大 城 市 治 理, 北 京 : 社 會 科 學 文 獻 出 版 社 83

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 一 : 學 生 討 論 工 作 紙 請 與 鄰 座 同 學 討 論, 並 盡 量 寫 下 與 改 革 開 放 相 關 的 詞 語 ( 年 份 人 物 政 策 事 件 ), 最 少 八 個, 而 且 愈 多 愈 好 經 濟 特 區 ( 例 子 ) 改 革 開 放 84

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 二 : 課 堂 講 授 參 考 資 料 資 料 一 :1978 年 12 月 中 國 共 產 黨 第 十 一 屆 三 中 全 會 中 國 經 歷 了 文 化 大 革 命 的 社 會 和 政 治 動 盪 之 後, 到 了 1978 年 出 現 了 一 個 很 大 的 逆 轉 當 年 11 月 10 日 至 12 月 15 日, 主 要 國 家 領 導 人 在 北 京 召 開 中 央 工 作 會 議, 討 論 國 家 在 文 化 大 革 命 結 束 後 的 路 向, 為 即 將 召 開 的 十 一 屆 三 中 全 會 作 好 準 備 鄧 小 平 在 會 議 閉 幕 式 上 作 了 題 為 解 放 思 想, 實 事 求 是, 團 結 一 致 向 前 看 的 講 話 ( 部 分 內 容 見 資 料 二 ), 其 後 成 為 了 三 中 全 會 的 主 題 報 告 十 一 屆 三 中 全 會 於 1978 年 12 月 18 日 至 22 日 在 北 京 舉 行, 會 議 作 出 了 實 施 改 革 開 放 的 決 定, 將 全 黨 的 工 作 重 點 轉 移 到 社 會 主 義 現 代 化 建 設, 集 中 力 量 發 展 經 濟 會 議 上 提 出 了 發 展 農 業 的 一 系 列 政 策 措 施, 令 農 業 改 革 成 為 國 家 推 行 改 革 開 放 的 起 點 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 中 共 十 一 屆 三 中 全 會 (1978 年 ), 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-01/20/content_697755.htm 資 料 二 : 鄧 小 平 推 動 中 國 經 濟 發 展 的 意 見 摘 錄 在 經 濟 政 策 上, 我 認 為 要 允 許 一 部 分 地 區 一 部 分 企 業 一 部 分 工 人 農 民, 由 於 辛 勤 努 力 成 績 大 而 收 入 先 多 一 些, 生 活 先 好 起 來 一 部 分 人 生 活 先 好 起 來, 就 必 然 產 生 極 大 的 示 範 力 量, 影 響 左 鄰 右 舍, 帶 動 其 他 地 區 其 他 單 位 的 人 們 向 他 們 學 習 這 樣, 就 會 使 整 個 國 民 經 濟 不 斷 地 波 浪 式 地 向 前 發 展, 使 全 國 各 族 人 民 都 能 比 較 快 地 富 裕 起 來 我 們 的 改 革 是 從 農 村 開 始 的, 在 農 村 先 見 成 效, 但 發 展 不 平 衡 我 們 的 政 策 是 讓 一 部 分 人 一 部 分 地 區 先 富 起 來 我 們 堅 持 走 社 會 主 義 道 路, 根 本 目 標 是 實 現 共 同 富 裕, 然 而 平 均 發 展 是 不 可 能 的 過 去 搞 平 均 主 義, 吃 大 鍋 飯 實 際 上 是 共 同 落 後 共 同 貧 窮, 我 們 就 是 吃 了 這 個 虧 改 革 首 先 要 打 破 平 均 主 義, 打 破 大 鍋 飯, 現 在 看 來 這 個 路 子 是 對 的 資 料 來 源 : 節 錄 自 以 下 文 章 1. 鄧 小 平 解 放 思 想, 實 事 求 是, 團 結 一 致 向 前 看 (1979 年 12 月 13 日 在 中 央 工 作 會 議 閉 幕 會 上 的 講 話 ), 收 於 鄧 小 平 文 選 第 二 卷, 北 京 : 人 民 出 版 社,1983 年, 第 152 頁 2. 鄧 小 平 拿 事 實 來 說 話 (1986 年 3 月 28 日 ), 收 於 鄧 小 平 文 選 第 三 卷, 北 京 : 人 民 出 版 社,1993 年, 第 155 頁 85

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 三 : 安 徽 省 鳳 陽 縣 小 崗 村 的 故 事 與 其 後 的 農 業 改 革 1978 年 11 月 24 日 晚 上, 安 徽 省 鳳 陽 縣 小 崗 村 的 18 家 農 戶 為 了 能 吃 飽 飯, 率 先 實 行 了 包 產 到 戶 他 們 寫 下 的 這 段 歷 史, 揭 開 了 中 國 農 村 經 濟 改 革, 以 至 整 個 經 濟 體 制 改 革 的 序 幕 他 們 在 一 份 包 產 到 戶 契 約 內 打 下 手 印 ( 見 下 圖 *), 承 諾 每 戶 保 證 完 成 每 戶 全 年 上 交 的 公 糧, 不 再 向 國 家 伸 手 要 錢 要 糧 這 18 家 農 戶 還 發 誓, 不 向 任 何 人 說 出 去, 親 戚 朋 友 也 不 例 外 * 契 約 內 有 21 個 名 字, 但 有 一 個 名 字 出 現 了 兩 次, 還 有 兩 名 參 與 者 當 時 並 不 在 場, 名 字 旁 邊 的 指 模 屬 於 他 們 的 家 人, 沒 有 法 律 效 力, 所 以 參 與 者 是 18 名 村 民 1980 年 5 月, 鄧 小 平 發 表 關 於 農 村 政 策 問 題, 表 示 農 村 政 策 放 寬 以 後, 一 些 搞 包 產 到 戶 的 地 方, 農 業 增 產 幅 度 很 大, 效 果 很 好, 變 化 很 快 他 更 特 別 提 及 鳳 陽 縣 的 包 產 到 戶 做 法 不 會 影 響 集 體 經 濟 在 中 央 的 支 持 和 推 動 之 下, 包 產 到 戶 ( 其 後 改 稱 家 庭 聯 產 責 任 承 包 制, 俗 稱 大 包 幹 ) 逐 漸 在 全 國 各 地 推 廣 開 來 視 頻 : 建 國 六 十 年 : 農 村 篇 ( 粵 語 旁 白, 沒 有 字 幕 選 播 :01:11-03:16) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=uijbtax6k9c 資 料 來 源 : 文 字 資 料 節 錄 及 改 寫 自 第 1-3 項 的 文 章 ; 圖 片 資 料 則 見 第 4 項 1. 小 崗 村 18 戶 村 民 : 包 產 到 組 包 產 到 戶, 取 自 中 國 網 http://www.china.com.cn/economic/zhuanti/xzgjjlsn/2009-07/24/content_18200621.htm 2. 教 育 局 (2011) 改 革 開 放 後 的 中 國 與 全 球 化 的 發 展, 第 16 頁 3. 鄧 小 平 關 於 農 村 政 策 問 題 (1980 年 5 月 31 日 ), 收 於 鄧 小 平 文 選 第 二 卷, 北 京 : 人 民 出 版 社,1983 年, 第 315 頁 4. 1982 年 : 中 國 農 民 的 偉 大 創 造, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/photo/2009-09/11/content_12035389.htm 86

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 四 : 成 立 經 濟 特 區 為 了 吸 引 外 資 來 華, 並 藉 此 學 習 國 外 的 技 術 及 管 理 經 驗, 政 府 於 1980 年 開 放 深 圳 珠 海 汕 頭 及 廈 門 這 四 個 城 市 作 為 首 批 成 立 的 經 濟 特 區, 給 予 外 商 優 惠 的 稅 收 和 關 稅 政 策 1984 年 進 一 步 開 放 14 座 沿 海 城 市 ;1985 年 指 定 長 江 三 角 洲 珠 江 三 角 洲 閩 南 三 角 區 ( 廈 門 漳 州 泉 州 ) 山 東 半 島 和 遼 東 半 島 為 經 濟 開 放 區, 從 而 在 沿 海 區 域 形 成 一 條 廣 闊 的 開 放 帶, 而 海 南 省 全 島 更 於 1988 年 通 過 成 為 經 濟 特 區 為 了 把 長 江 流 域 建 設 為 另 一 條 開 放 帶, 在 1990 年 開 放 上 海 浦 東 新 區, 作 為 地 區 的 龍 頭, 以 帶 動 長 江 中 下 游 流 域 的 發 展 由 上 述 可 見, 中 國 的 對 外 開 放 是 從 設 立 經 濟 特 區 開 始, 進 而 擴 大 至 沿 海 與 沿 長 江 流 域 地 區, 呈 現 了 由 點 到 線 由 線 到 面 的 逐 步 開 放 模 式 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 改 革 開 放 的 歷 程, 通 識 教 育 科 課 程 資 源 冊 系 列 - 現 代 中 國 單 元, 第 一 部 分 : 相 關 資 料 87

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 三 : 課 前 預 習 資 料 及 工 作 紙 閱 覽 以 下 作 提 示 之 用 的 資 料, 然 後 按 教 師 的 分 配 而 在 上 課 前 於 互 聯 網 或 其 他 途 徑, 搜 集 與 負 責 類 別 相 關 的 兩 張 相 片 ( 或 漫 畫 ): 一 張 為 改 革 開 放 前, 一 張 為 改 革 開 放 後, 然 後 將 相 片 貼 在 工 作 紙 的 適 當 空 格 內, 並 回 答 問 題 衣 食 住 行 及 家 庭 日 用 品 於 改 革 開 放 前 後 的 變 化 衣 著 變 化 : 改 革 開 放 前, 人 民 的 衣 著 色 彩 單 調, 給 人 一 種 灰 色 世 界 的 感 覺 改 革 開 放 後, 衣 著 徹 底 改 變, 不 但 數 量 多, 更 講 究 品 質, 整 個 世 界 豐 富 多 彩 起 來 飲 食 變 化 : 改 革 開 放 以 來, 人 民 的 物 質 生 活 已 經 極 大 地 豐 富 了 在 街 市 超 級 市 場, 食 品 琳 琅 滿 目, 應 有 盡 有, 而 且 大 家 對 於 吃 的 要 求 也 愈 來 愈 高 住 房 變 化 : 自 改 革 開 放 以 來, 居 民 生 活 水 平 和 質 量 有 極 大 改 善 2012 年, 城 鎮 居 民 人 均 住 宅 建 築 面 積 32.9 平 方 米, 比 1978 年 增 加 26.2 平 方 米 ; 農 村 人 民 人 均 住 房 面 積 37.1 平 方 米, 增 加 29 平 方 米 出 行 變 化 : 改 革 開 放 前, 人 民 可 以 代 步 的 交 通 工 具 只 是 公 共 汽 車 和 單 車 改 革 開 放 後, 不 少 大 城 市 都 有 地 鐵 輕 軌 等 新 型 交 通 工 具 私 家 車 數 目 不 斷 上 升, 全 國 也 形 成 了 高 速 公 路 網 家 庭 日 用 品 的 變 化 : 改 革 開 放 前, 每 個 家 庭 都 希 望 擁 有 合 稱 三 轉 一 響 的 四 件 物 品 隨 着 社 會 發 展, 電 器 用 品 愈 來 愈 普 及, 到 了 1980 年 代 末 期, 三 轉 一 響 的 三 轉 已 變 為 老 三 件, 送 禮 要 挑 選 新 三 件 ( 負 責 此 類 別 的 學 生 請 找 出 何 謂 三 轉 一 響 及 新 三 件 ) 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 圖 說 改 革 開 放 以 來 人 們 生 活 中 的 發 展 變 化, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/forum/2014-08/19/c_126889773.htm 2. 改 革 開 放 30 年 巨 大 變 化 之 飲 食 篇, 取 自 中 國 經 濟 網 http://www.ce.cn/health/jkxw/yw/200810/13/t20081013_17048675.shtml 3. 人 民 日 報 刊 發 國 家 統 計 局 報 告 : 改 革 開 放 鑄 輝 煌 經 濟 發 展 譜 新 篇 1978 年 以 來 我 國 經 濟 社 會 發 展 的 巨 大 變 化, 取 自 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/tjgz/tjdt/201311/t20131106_456188.html 4. 圖 說 改 革 開 放 以 來 人 們 生 活 中 的 發 展 變 化, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/forum/2014-08/19/c_126889773.htm 5. 郭 國 全 (2008) 國 家 在 改 革 開 放 以 來 的 經 濟 發 展 路 向 和 展 望, 收 於 教 育 局 課 程 發 展 處 個 人 社 會 及 人 文 教 育 組 改 革 開 放 三 十 年 國 民 教 育 講 座 文 集, 香 港 : 香 港 特 別 行 政 區 教 育 局, 第 8 頁 88

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 工 作 紙 圖 一 : 改 革 開 放 前 的 相 片 ( 或 漫 畫 ) 圖 二 : 改 革 開 放 後 的 相 片 ( 或 漫 畫 ) 89

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 預 習 題 目 試 根 據 你 搜 集 的 相 片 / 漫 畫, 以 及 就 你 所 知 而 完 成 下 表 ( 留 意 表 內 有 間 線 的 文 字, 它 們 說 明 了 題 目 的 作 答 要 求 ): 我 搜 集 的 相 片 ( 或 漫 畫 ) 屬 於 方 面 ( 按 獲 分 配 的 類 別 填 寫 ) 的 變 化 從 圖 一 所 見, 在 改 革 開 放 前, ( 描 述 圖 一 所 見 ) 從 圖 二 所 見, 在 改 革 開 放 後, ( 描 述 圖 二 所 見 ) 綜 合 圖 一 及 圖 二, 顯 示 了 改 革 開 放 之 後, 人 民 在 方 面 有 很 大 變 化 而 比 較 這 些 變 化, 正 好 反 映 了 ( 提 示 : 例 如 甚 麼 心 態 或 觀 念 帶 來 甚 麼 影 響 有 哪 些 改 善 / 好 處 ) 90

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 四 : 小 組 討 論 工 作 紙 資 料 一 我 出 生 於 無 錫 和 蘇 州 之 間 的 一 個 小 鎮,1954 年 春 天, 我 隨 着 母 親 遷 到 上 海 五 十 年 代 的 上 海, 那 時 還 沒 有 電 視, 收 音 機 也 不 普 及, 除 了 學 校 教 育, 電 影 是 對 少 年 兒 童 影 響 最 大 的 管 道 及 消 閒 娛 樂 之 一 我 到 上 海 的 時 候, 美 國 電 影 已 經 在 上 海 絕 跡, 觀 看 的 電 影 大 半 來 自 前 蘇 聯 當 時 第 二 次 世 界 大 戰 剛 過 去 不 久, 描 寫 前 蘇 聯 衛 國 戰 爭 的 電 影, 令 我 留 下 深 刻 印 象, 也 加 強 了 我 對 前 蘇 聯 的 嚮 往 和 崇 拜 除 了 電 影, 課 外 書 籍 也 給 我 的 少 年 時 代 留 下 深 刻 影 響 低 年 級 的 時 候, 看 的 書 籍 主 要 是 連 環 圖 在 新 出 版 的 連 環 圖 中 有 關 前 蘇 聯 的 故 事, 佔 了 很 大 比 例 進 入 中 學, 我 的 閱 讀 範 圍 擴 展 到 文 學 作 品, 好 像 鐵 流 鋼 鐵 是 怎 樣 煉 成 的 這 類 前 蘇 聯 革 命 小 說, 就 連 同 前 蘇 聯 的 電 影, 一 併 成 為 我 的 精 神 食 糧 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 趙 晉 偉 編 輯 回 顧 六 十 年 : 青 年 人 的 週 末 玩 法, 山 西 青 年,2009 年 Z3 期 資 料 二 我 於 文 化 大 革 命 結 束 之 後 出 生,1984 年 時 正 在 上 小 學 二 年 級 那 時 正 是 改 革 開 放 的 初 期, 村 裏 有 一 戶 先 富 起 來 的 家 庭 買 來 了 一 部 12 英 吋 的 黑 白 電 視, 是 全 村 最 早 的 一 部 黑 白 電 視 剛 買 來 電 視 的 最 初 數 天, 全 村 男 女 老 少 都 一 窩 蜂 地 湧 到 這 戶 人 家 看 電 視, 結 果 把 這 全 村 電 視 首 戶 折 騰 得 半 夜 三 更 還 不 能 入 睡 看 上 兩 三 晚, 成 年 人 都 不 好 意 思 再 來 ; 然 而 我 們 這 些 孩 子 為 了 看 電 視, 卻 根 本 沒 有 顧 忌, 更 何 況 當 時 中 央 台 正 在 上 演 電 視 連 續 劇 西 遊 記 我 和 朋 友 都 埋 怨 每 一 集 電 視 劇 好 像 格 外 短 暫, 仿 佛 一 眨 眼 的 工 夫, 看 得 興 趣 正 濃 厚 的 時 候, 電 視 劇 就 結 束 了 資 料 來 源 : 同 上 文 資 料 一 91

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 三 20 世 紀 90 年 代 的 中 國, 來 自 港 台 地 區 東 南 亞, 甚 至 歐 美 的 音 樂, 都 在 當 時 十 分 流 行, 不 同 年 齡 不 同 階 層 的 人 群, 都 能 夠 找 到 自 己 喜 歡 的 音 樂 類 型 在 這 個 時 期, 以 香 港 地 區 四 大 天 王 為 代 表 的 年 輕 偶 像 歌 手 風 靡 全 國, 大 街 小 巷 都 播 放 由 天 王 主 唱 的 流 行 歌 曲, 而 當 時 的 年 輕 人 亦 會 模 仿 天 王 的 髮 型 服 飾 及 舉 止 而 從 這 個 時 期 開 始, 青 少 年 追 星 族 群 體 規 模 逐 漸 擴 大, 成 為 令 教 師 和 家 長 頭 痛 的 問 題 到 了 21 世 紀, 隨 着 科 技 發 展, 音 樂 的 載 體 也 變 得 多 樣 化,MP3 MP4, 甚 至 MP5, 已 經 不 再 是 年 輕 人 的 專 利, 成 為 不 少 人 日 常 生 活 的 隨 身 物 品 了 此 外, 隨 着 全 球 化 年 代 來 臨, 中 外 文 化 交 流 與 接 觸 更 為 頻 繁, 流 行 音 樂 也 呈 現 百 花 齊 放 的 趨 勢, 搖 滾 樂 藍 調 R&B(Rhythm and Blues) 等 眾 多 類 型 音 樂 並 行, 並 且 有 創 作 者 在 流 行 音 樂 內 加 入 二 胡 崑 曲 等 中 國 元 素, 形 成 被 稱 為 中 國 風 的 音 樂 類 型 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 彭 國 亮 主 編 (2009) 印 象 中 國 : 民 生 記 憶 六 十 年, 長 沙 : 湖 南 人 民 出 版 社, 第 221-222 頁 討 論 題 目 1. 根 據 資 料 一, 該 個 案 人 物 的 消 閒 娛 樂 活 動, 是 否 與 當 時 中 國 的 外 交 政 策 有 關? 為 甚 麼? 92

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 2. 根 據 資 料 二 及 三,1980 年 代 1990 年 代 及 踏 入 21 世 紀 以 後, 消 閒 娛 樂 活 動 的 形 式 及 其 內 容 題 材, 分 別 呈 現 了 甚 麼 特 點? 這 和 改 革 開 放 的 形 勢 發 展 又 有 甚 麼 關 係? 3. 綜 合 各 則 資 料, 你 認 為 改 革 開 放 對 於 人 民 的 消 閒 娛 樂 帶 來 甚 麼 影 響? 93

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 五 : 小 組 討 論 工 作 紙 資 料 一 隨 着 人 民 生 活 水 平 的 提 高 和 生 活 觀 念 的 轉 變, 特 別 是 實 行 五 天 工 作 日, 以 及 從 1998 年 開 始 增 加 的 五 一 十 一 長 假, 外 出 旅 遊 愈 來 愈 成 為 人 民 消 閒 度 假 的 首 選 方 式 城 鄉 居 民 用 於 旅 遊 的 支 出 逐 年 增 長, 旅 遊 人 數 不 斷 攀 升, 顯 示 旅 遊 獲 得 愈 來 愈 多 居 民 喜 愛, 成 為 在 假 期 內 舒 展 身 心 和 增 廣 見 聞 的 重 要 活 動 旅 遊 方 式 從 簡 單 的 跟 團 旅 遊, 逐 步 發 展 到 自 助 遊 ; 旅 遊 地 點 也 從 週 末 於 居 住 城 市 周 邊 作 短 途 旅 遊, 發 展 到 長 假 往 其 他 省 市 旅 遊, 以 至 出 境 旅 遊 以 2014 年 的 十 一 黃 金 周 為 例, 民 眾 把 握 長 假 期 出 國 旅 遊 南 韓 的 首 爾 是 旅 遊 熱 點 之 一, 擠 滿 中 國 遊 客 當 地 的 百 貨 公 司 便 利 店 等, 均 掛 出 以 中 文 書 寫 的 歡 迎 及 宣 傳 語 句 據 南 韓 傳 媒 報 道, 於 遊 客 購 物 區 明 洞, 幾 乎 每 個 角 落 都 聽 到 中 國 人 的 聲 音, 更 有 大 型 百 貨 商 店 於 開 門 營 業 前 半 小 時, 就 已 有 大 量 中 國 遊 客 排 隊, 準 備 入 內 購 物 南 韓 各 地 紛 紛 集 中 力 量 迎 接 來 自 中 國 的 遊 客, 包 括 提 供 普 通 話 導 遊 服 務, 鼓 勵 中 國 遊 客 到 其 他 地 區 觀 光, 感 受 地 道 特 色 等 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 改 革 開 放 30 年 城 鄉 居 民 生 活 從 貧 困 向 全 面 小 康 邁 進, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/gzdt/2008-10/31/content_1136730.htm 2. 料 遊 韓 人 數 達 16 萬 黃 金 周 首 爾 逼 滿 中 國 遊 客, am730,2014 年 10 月 3 日 資 料 二 2014 年 國 慶 放 假 首 天, 各 地 的 風 景 區 交 通 主 幹 道 已 經 被 遊 客 迅 速 佔 領, 擠 得 水 泄 不 通 杭 州 西 湖 迎 來 一 天 遊 客 66.2 萬 人 次, 西 湖 十 景 之 一 的 斷 橋 殘 雪, 只 見 人 頭 不 見 橋 頭 北 京 故 宮 自 清 早 起 就 有 遊 客 大 排 長 龍 等 候 入 場 參 觀, 平 均 每 秒 鐘 有 5 至 6 人 進 入, 全 天 共 接 待 遊 客 14.4 萭 人 總 面 積 0.6 平 方 公 里 的 廈 門 市 鼓 浪 嶼, 剛 到 中 午 就 已 經 有 3.5 萬 人 上 島, 而 該 島 的 最 高 接 待 數 量 只 是 3 萬 人 從 傳 媒 所 發 布 的 各 大 景 區 照 片 所 見, 全 部 都 是 人 頭 湧 湧, 濟 南 市 大 明 湖 湖 南 省 鳳 凰 古 城 南 京 市 夫 子 廟 等 名 勝 古 蹟, 無 一 例 外 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 中 國 景 區 人 潮 洶 湧 出 遊 人 數 近 5 億, 中 國 報,2014 年 10 月 3 日 2. 14 萬 人 擠 進 宮, 北 京 晨 報,2014 年 10 月 3 日 94

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 三 : 於 假 日 前 往 故 宮 參 觀 的 人 群 圖 一 : 等 候 進 入 故 宮 參 觀 的 人 群 圖 二 : 故 宮 太 和 殿 前 的 參 觀 人 群 資 料 來 源 : 圖 一 及 圖 二 均 由 教 材 開 發 者 於 北 京 同 日 拍 攝 資 料 四 根 據 內 地 的 文 物 保 護 法 和 歷 史 文 化 名 城 名 鎮 名 村 保 護 條 例, 要 求 各 級 地 方 政 府 以 文 物 古 蹟 及 附 近 環 境 的 保 護 作 為 發 展 的 首 要 考 慮, 並 致 力 提 升 民 眾 愛 護 及 尊 重 文 物 的 意 識 而 於 2013 年 頒 布 的 旅 遊 法, 進 一 步 要 求 旅 遊 人 士 尊 重 當 地 的 風 俗 習 慣 文 化 傳 統 和 宗 教 信 仰 ; 愛 護 旅 遊 資 源, 保 護 生 態 環 境, 遵 守 旅 遊 文 明 行 為 規 範 ( 旅 遊 法 第 十 三 條 ) 然 而 法 例 雖 然 定 了 下 來, 文 物 遭 受 破 壞 的 情 況 仍 然 屢 見 不 鮮, 例 如 發 展 成 為 旅 遊 景 點 的 文 物 遺 址 沒 有 好 好 管 理 及 保 養 部 分 遊 人 在 觀 賞 文 物 時 使 用 閃 光 燈 拍 照, 甚 至 刻 上 某 某 到 此 一 遊 字 句 這 些 行 為 實 在 令 人 痛 心, 亟 需 改 善 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 法 例 及 文 章 1. 中 華 人 民 共 和 國 旅 遊 法, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/flfg/2013-04/25/content_2390566.htm 2. 陳 振 彬 文 物 保 育 刻 不 容 緩, 東 方 日 報,2015 年 3 月 20 日 95

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 討 論 題 目 1. 參 考 資 料 一, 甚 麼 原 因 導 致 內 地 人 民 熱 衷 於 假 日 期 間 外 出 旅 遊 ( 包 括 國 內 及 國 外 )? 試 從 改 革 開 放 所 帶 來 的 變 化 加 以 說 明 ( 提 示 : 例 如 經 濟 發 展 人 民 的 休 閒 觀 念 外 國 對 中 國 的 態 度 ) 2. 參 考 資 料 二 至 四, 內 地 旅 遊 業 的 發 展, 對 於 文 物 保 育 帶 來 甚 麼 挑 戰? 96

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 3. 綜 合 各 則 資 料, 內 地 應 否 放 棄 黃 金 週 的 長 假 期 方 式, 避 免 旅 遊 景 點 出 現 人 潮 擠 擁 的 情 況? 97

第三部分 學與教參考示例 1 附件六 課前預習工作紙 第一組漫畫 圖 一 圖片來源 取自新華網 http://news.xinhuanet.com/politics/2014-02/25/c_119485095.htm 圖 二 圖片來源 取自國際在線 http://gb.cri.cn/45591/2014/03/03/7471s4445740_8.htm 98

第三部分 學與教參考示例 1 第二組漫畫 圖 三 圖片來源 取自北方網 http://pic.enorth.com.cn/0/05/91/94/5919449_908194.jpg 圖 四 圖片來源 取自鳳凰博報 http://blog.ifeng.com/article/20442734.html 99

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 預 習 題 目 1. 圖 一 表 達 了 甚 麼 訊 息? 而 根 據 圖 二, 圖 內 的 垃 圾 焚 燒 廠 與 圖 一 的 訊 息 有 甚 麼 關 係? 為 甚 麼 會 有 那 麼 多 人 反 對? 2. 圖 三 和 圖 四 各 自 表 達 了 甚 麼 訊 息? 圖 四 內 其 中 一 名 人 物 說 : 堵 車 也 好, 難 得 有 時 間 閒 下 來 翻 翻 書! 這 是 否 反 映 了 城 市 人 某 些 日 常 生 活 的 特 徵? 100

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 七 : 觀 察 漫 畫 的 參 考 資 料 ( 教 師 請 視 乎 情 況 而 考 慮 是 否 派 發 予 學 生, 並 請 留 意 該 份 資 料 的 解 說 只 是 就 一 般 情 況 而 言, 並 非 針 對 課 前 預 習 的 各 幅 漫 畫 ) 觀 察 漫 畫 時 需 要 留 意 的 地 方 1. 仔 細 觀 察 漫 畫, 找 出 關 鍵 特 徵 觀 察 時 宜 特 別 留 意 : 標 題 標 題 是 漫 畫 的 眼 睛, 具 有 導 向 作 用, 透 過 它 可 以 洞 察 整 幅 漫 畫 的 主 題, 有 助 理 解 漫 畫 的 寓 意 此 外, 亦 要 留 意 漫 畫 的 標 題 可 能 以 反 語 的 方 式 表 述, 在 解 讀 時 要 特 別 注 意 漫 畫 內 人 和 物 件 ( 動 植 物 或 靜 物 ) 的 外 貌 衣 著 動 作 語 言 表 情 特 別 留 意 這 些 人 和 物 的 動 態 或 外 形 細 節, 因 為 這 些 細 節 提 供 的 訊 息, 應 該 與 漫 畫 的 主 題 有 關 背 景 ( 例 如 場 景 環 境 氣 氛 顏 色 ) 了 解 這 些 背 景 想 帶 給 讀 者 哪 些 感 受, 例 如 黑 色 是 陰 沉 可 怖 紅 色 是 危 險 ( 或 喜 慶 ); 陽 光 普 照 代 表 開 朗 寒 風 呼 呼 代 表 情 境 蕭 殺 提 示 文 字 ( 例 如 文 字 描 述 數 字 對 話 內 容 ) 漫 畫 的 提 示 文 字 往 往 言 簡 意 賅, 但 對 於 領 會 漫 畫 的 寓 意 極 有 幫 助, 必 須 仔 細 閱 讀, 以 思 考 這 些 提 示 所 隱 含 的 觀 點 2. 推 斷 各 項 特 徵 的 意 義 從 比 較 入 手 例 如 大 小 高 低 前 後 中 心 和 邊 緣 從 漫 畫 的 誇 張 之 處 入 手 漫 畫 為 了 說 明 某 些 觀 點, 往 往 對 人 物 行 為 或 場 景 描 繪 予 以 誇 張, 以 達 到 突 出 主 題 及 吸 引 讀 者 的 目 的 故 此 誇 張 之 處 往 往 透 露 了 漫 畫 的 弦 外 之 音, 亦 是 漫 畫 的 寓 意 所 在 3. 思 考 該 漫 畫 與 哪 些 新 聞 或 事 件 相 關, 再 聯 繫 已 學 習 的 知 識 / 概 念, 說 明 漫 畫 引 伸 的 意 義, 或 它 想 諷 刺 哪 些 問 題 / 現 象 / 事 件 / 人 物 或 公 眾 行 為 101

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 八 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 內 地 人 民 休 閒 方 式 轉 變 的 特 徵 休 閒 是 指 用 於 娛 樂 和 休 息 的 餘 暇 時 間 改 革 開 放 以 前, 大 多 數 人 民 認 為 休 閒 的 目 的 在 於 恢 復 體 力 和 消 除 疲 勞 隨 着 改 革 開 放 而 令 生 活 方 式 轉 變, 人 民 對 待 休 閒 的 態 度 亦 有 變 化, 不 再 一 如 既 往 地 只 重 視 工 作, 而 是 同 時 追 求 愉 快 的 休 閒 生 活 大 家 在 滿 足 了 基 本 的 休 息 需 求 之 後, 開 始 重 視 休 閒 娛 樂, 並 視 為 重 要 的 生 活 樂 趣 來 源 現 時 除 了 春 節 十 一 國 慶 等 黃 金 週 長 假 期 外, 清 明 端 午 中 秋 等 傳 統 節 日 也 屬 於 法 定 節 假 日, 令 到 人 民 愈 來 愈 重 視 休 閒, 並 積 極 參 與 各 類 形 式 的 休 閒 活 動 1980 年 代 的 中 國, 普 通 老 百 姓 剛 從 貧 窮 轉 變 為 溫 飽, 閒 暇 時 間 很 少 在 僅 有 的 閒 暇 時 間 裏, 他 們 的 休 閒 方 式 十 分 單 調, 一 般 只 是 看 看 電 影 聽 收 音 機 到 了 21 世 紀, 人 民 的 閒 暇 生 活 日 漸 豐 富 多 彩, 例 如 於 國 內 或 出 國 旅 遊 參 與 運 動 看 演 唱 會 逛 畫 展 參 觀 博 物 館 等 這 些 不 同 形 式 活 動, 除 了 反 映 國 家 經 濟 發 展, 令 人 民 因 為 收 入 增 加 而 提 升 休 閒 消 費 的 能 力 外, 亦 顯 示 了 部 分 休 閒 方 式 朝 向 學 習 型 的 趨 勢 發 展 在 各 種 休 閒 活 動 中, 以 旅 遊 發 展 最 為 迅 速 根 據 中 國 國 家 旅 遊 局 的 數 據, 2014 年 國 內 旅 遊 人 數 約 36.11 億 人 次, 較 2013 年 增 長 10.67%; 出 國 旅 遊 人 數 1.07 億 人 次, 增 長 19.49%;2014 年 全 年 旅 遊 總 收 入 3.38 萬 億, 增 長 14.7% 由 此 可 見, 隨 着 交 通 便 利, 出 門 愈 來 愈 方 便, 人 民 的 休 閒 場 所 已 不 局 限 於 自 己 生 活 的 地 方, 而 是 擴 大 至 全 國, 甚 至 世 界 各 地 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 李 蘇 峻 2008 年 以 來 我 國 休 閒 社 會 學 研 究 的 文 獻 述 評, 福 建 師 大 福 清 分 校 學 報,2014 年 第 3 期 2. 何 聖 桐 改 革 開 放 以 來 休 閒 方 式 的 轉 變 特 徵, 佳 木 斯 教 育 學 院 學 報,2012 年 第 11 期 3. 2014 年 中 國 國 際 旅 遊 收 入 569 億 美 元, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/world/2015-02/10/c_1114325776.htm 102

第三部分 學與教參考示例 1 資料二 文物保育與旅遊業的互相配合 文物保育固然需要經費支持 而歷史街區的保育 就更可能要動用龐大資 源 然而文物和歷史街區本身 亦有其經濟價值 只要通過適當的開發和管理 就可以成為重要的收入來源 倫敦 巴黎 威尼斯 京都等歷史名城 都是世 界聞名的旅遊城市 旅遊收益是重要的經濟收入來源之一 而且將歷史街區保 留下來 更可讓當地市民以至外來人士了解該區的發展歷史 因而具有教育意 義 台北市政府將位於該市萬華區內碩果僅存的清代街道加以整修及活化 成 為 剝皮寮歷史街區 並建立了資料館介紹該區的歷史發展 以及安排其他 相關展覽 正是其中一個例子 台北市 剝皮寮歷史街區 的相片 另一方面 文化遺產的經濟價值 一般需要經過較長時間的維護 整理和 宣傳 才會逐步體現出來 因此必須將保護文化遺產的觀念貫徹到城市規劃的 各個層面 此外 在開發旅遊時必須重視保持文化遺產的原真性 過度商業化 和不適當的旅遊活動 都會嚴重損害文化遺產的價值和內涵 資料來源 文字資料節錄及改寫自教育局 2011 改革開放後的中國與全球化的發展 第 73-74 頁 三幅相片則由教材開發者於台北市拍攝 103

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 九 : 課 堂 講 授 參 考 資 料 資 料 一 1978 年 中 國 的 城 鎮 化 率 只 有 17.9%, 生 活 在 城 鎮 的 人 口 約 為 1.7 億 到 了 2014 年, 城 鎮 化 率 提 升 至 到 54.77%, 城 鎮 人 口 佔 總 人 口 的 54.77%, 接 近 7.5 億 人 在 城 鎮 生 活 從 1978 年 到 2014 年, 中 國 城 鎮 化 率 以 年 均 增 長 1.02% 的 速 度 穩 步 提 高, 這 表 示 每 年 超 過 1,000 萬 農 民 進 入 城 鎮 工 作 和 生 活 而 城 鎮 之 所 以 能 夠 吸 納 如 此 大 量 的 農 村 剩 餘 勞 動 力, 是 由 於 經 濟 發 展 而 創 造 了 大 量 就 業 職 位, 吸 引 農 民 進 入 城 市 工 作 另 一 方 面, 城 市 吸 納 從 農 村 轉 移 過 來 的 勞 動 力, 過 去 以 製 造 業 和 基 礎 建 設 為 主, 而 近 年 則 轉 向 由 服 務 業 帶 動 以 2014 年 為 例, 第 三 產 業 佔 國 內 生 產 總 值 的 比 重 達 到 48.2%, 高 於 第 二 產 業 5.6%, 並 且 是 連 續 兩 年 超 過 第 二 產 業 由 此 可 見, 服 務 業 在 城 鎮 化 進 程 中 擔 當 愈 來 愈 重 要 的 角 色 與 此 同 時,2014 年 城 鎮 就 業 人 口 佔 全 國 就 業 總 量 的 比 重, 較 2013 年 提 高 了 1.2%, 達 到 50.9%, 而 且 是 首 次 超 過 50%, 表 示 全 國 超 過 一 半 的 就 業 人 口 在 城 鎮 上 班, 而 這 種 情 況 亦 顯 示 城 鎮 化 成 為 了 社 會 轉 型 發 展 的 重 要 標 誌 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 新 型 城 鎮 化 : 經 濟 社 會 發 展 的 強 大 引 擎 - 解 讀 二 〇 一 四 年 國 民 經 濟 和 社 會 發 展 統 計 公 報, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/tjsj/sjjd/201503/t20150309_691333.html 資 料 二 :2011-2014 年 全 國 人 口 數 目 及 其 居 住 地 分 布 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 全 國 總 人 口 134,735 135,404 136,072 136,782 -- 城 市 人 口 69,079 71,182 73,111 74,916 -- 農 村 人 口 65,656 64,222 62,961 61,886 資 料 來 源 : 與 資 料 一 相 同 單 位 : 萬 人 104

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 三 : 城 市 基 礎 設 施 和 服 務 設 施 的 改 善 情 況 基 礎 設 施 的 指 標 2000 年 2012 年 用 水 普 及 率 (%) 63.9 97.2 燃 氣 ( 煤 氣 石 油 氣 ) 普 及 率 (%) 44.6 93.2 人 均 道 路 面 積 ( 平 方 米 ) 6.1 14.4 服 務 設 施 的 指 標 2000 年 2012 年 人 均 住 宅 建 築 面 積 ( 平 方 米 ) 20.3 32.9 污 水 處 理 率 (%) 34.3 87.3 人 均 公 園 綠 地 面 積 ( 平 方 米 ) 3.7 12.3 普 通 中 學 數 目 ( 所 ) 14,473 17,333 病 床 數 目 ( 萬 張 ) 142.6 273.3 資 料 來 源 : 國 家 新 型 城 鎮 化 規 劃 (2014-2020 年 ), 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2014-03/16/c_119791251.htm 資 料 四 改 革 開 放 以 來, 中 國 的 城 市 化 水 平 高 速 發 展 根 據 發 達 國 家 的 城 市 化 的 歷 程, 英 國 城 市 化 水 平 從 26% 提 高 到 70%, 用 了 90 年 ; 美 國 從 25.7% 提 高 到 75.2%, 用 了 120 年 而 中 國 從 28% 提 高 到 45%, 只 用 了 15 年, 並 且 以 每 年 推 高 1% 的 速 度 遞 增, 到 了 2035 年, 估 計 將 會 達 到 75% 左 右 由 此 可 見, 中 國 只 用 了 英 國 1/2 的 時 間 和 美 國 的 1/3 時 間, 就 走 過 了 同 樣 的 城 市 化 進 程, 具 有 濃 縮 發 展 的 特 徵 快 速 城 市 化 給 中 國 帶 來 了 發 展 機 遇, 同 時 也 在 城 市 環 境 交 通 治 安 等 問 題 上 帶 來 一 系 列 壓 力 如 同 人 一 樣, 城 市 也 會 生 病 近 年 來, 中 國 多 個 大 城 市 集 中 爆 發 城 市 病 有 人 曾 經 這 樣 形 容 : 交 通 擁 堵 如 腸 梗 阻 空 氣 污 染 是 哮 喘 水 污 染 像 血 液 中 毒 垃 圾 圍 城 好 比 惡 性 腫 瘤 中 國 的 快 速 城 市 化 歷 程, 使 到 發 達 國 家 近 百 年 來 曾 經 同 樣 患 過 的 城 市 病, 集 中 在 短 期 之 內 爆 發 城 市 病 日 趨 嚴 重, 引 起 政 府 高 度 重 視 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 鞏 琳 萌 李 愛 玲 等 也 來 說 說 城 市 病 - 關 於 城 市 病 種 種 討 論 的 盤 點 與 思 考, 前 線, 2014 年 5 月 號 2. 李 陳 城 市 病 研 究 述 評 和 展 望, 西 北 人 口,2013 年 第 5 期 3. 陳 哲 劉 學 敏 城 市 病 研 究 進 展 和 述 評, 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報,2012 年 第 1 期 105

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 十 : 小 組 討 論 資 料 視 頻 資 料 視 頻 1: 紀 錄 片 : 垃 圾 圍 城 ( 普 通 話 旁 白, 英 文 字 幕 選 播 17:26-20:00 教 師 可 考 慮 利 用 網 頁 內 提 供 的 資 料 向 學 生 簡 介 該 紀 錄 片 的 內 容 ) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=w73ekajynxs 視 頻 2: 中 國 式 堵 車 : 貴 陽 震 撼 堵 車 堪 比 北 京 摩 托 車 見 縫 插 針 ( 只 有 背 景 音 樂 而 無 旁 白, 另 附 中 文 字 幕 片 長 2 分 零 6 秒 ) 網 址 :http://v.youku.com/v_show/id_xndg5mjk2mzg4_rss.html 第 一 批 組 別 的 討 論 資 料 垃 圾 圍 城 資 料 一 中 國 正 面 臨 垃 圾 圍 城, 根 據 中 國 城 市 環 境 衛 生 協 會 統 計, 中 國 每 年 處 理 約 10 億 噸 垃 圾, 在 全 球 數 一 數 二 城 鎮 生 活 垃 圾 仍 以 每 年 近 9% 的 速 度 增 長, 北 京 等 城 市 的 增 幅 更 高 達 15-20% 中 國 城 市 累 計 積 存 垃 圾 達 70 多 億 噸, 佔 地 逾 5 億 平 方 米 內 地 環 保 部 門 指 出, 約 有 三 分 之 二 的 大 中 型 城 市, 已 陷 入 垃 圾 包 圍 中, 約 有 四 分 之 一 的 城 市, 已 無 適 合 場 所 將 垃 圾 堆 填 處 理 城 市 生 活 垃 圾 主 要 有 三 種 方 式 : 堆 填 ( 內 地 稱 為 填 埋 ) 堆 肥 及 焚 燒 堆 填 是 大 多 數 國 家 優 先 採 用 的 垃 圾 處 理 方 法, 統 計 顯 示, 中 國 約 有 72% 的 城 市 生 活 垃 圾 是 堆 填 處 理 至 2012 年 底, 全 國 有 540 座 垃 圾 堆 填 場, 每 日 處 理 逾 31 萬 噸 垃 圾 不 過 內 地 垃 圾 堆 填 的 技 術 水 平 仍 遜 於 外 國, 而 焚 燒 則 往 往 有 環 境 污 染 的 考 慮 而 引 發 反 對 聲 音 例 如 廣 州 第 一 座 垃 圾 焚 化 廠, 從 1993 年 規 劃 時 就 遭 到 反 對, 結 果 五 易 其 址, 最 終 於 2002 年 才 在 距 離 廣 州 市 區 約 35 公 里 外 的 李 坑 落 成 啟 用 民 衆 對 興 建 垃 圾 焚 化 廠 的 質 疑, 主 要 在 於 焚 化 廠 對 環 境 的 影 響 運 作 是 否 安 全, 以 及 要 求 政 府 監 管 到 位 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 穗 城 管 委 :2017 年 可 望 破 解 垃 圾 圍 城, 南 方 都 市 報 ( 廣 州 版 ),2015 年 7 月 10 日 2. 垃 圾 火 葬 破 解 環 保 硬 骨 頭, 汕 頭 特 區 晚 報,2015 年 6 月 8 日 3. 內 地 逾 6 成 大 中 城 市 垃 圾 圍 城 年 逾 10 億 噸 填 埋 技 術 落 後, 晴 報,2015 年 2 月 13 日 106

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 二 垃 圾 圍 城 是 當 下 很 多 城 市 面 臨 的 難 題, 以 下 為 數 座 城 市 的 例 子 : 深 圳 市 的 生 活 垃 圾 以 每 年 6% 左 右 的 速 度 增 長 2015 年, 全 市 生 活 垃 圾 處 理 量 為 14,826 噸 / 天, 而 焚 燒 垃 圾 的 處 理 能 力 僅 為 7,425 噸 / 天, 其 餘 垃 圾 均 運 往 堆 填 場, 令 各 堆 填 場 均 超 負 荷 運 作 根 據 廣 東 省 科 學 技 術 協 會 的 研 究 報 告, 廣 州 市 每 年 的 生 活 垃 圾 量 超 過 600 萬 噸, 建 築 廢 物 量 超 過 4,000 萬 噸 珠 三 角 地 區 70% 的 生 活 垃 圾 和 大 部 分 建 築 垃 圾 均 堆 填 處 理 農 村 地 區 生 活 垃 圾 被 隨 意 處 置 的 情 況, 就 更 為 嚴 重 南 寧 市 ( 廣 西 省 省 會 ) 每 天 產 生 的 生 活 垃 圾 達 3,000 噸, 但 幾 乎 所 有 垃 圾 都 沒 有 回 收 利 用, 而 是 直 接 運 到 堆 填 場 堆 填 場 愈 填 愈 大, 垃 圾 愈 堆 愈 高, 在 耗 費 大 量 土 地 資 源 的 同 時, 隨 風 飄 散 的 異 味 更 令 附 近 居 民 飽 受 困 擾 堆 填 場 負 責 人 指 出, 垃 圾 高 峰 期 多 在 夏 季 出 現, 原 因 是 夏 季 各 類 瓜 果 集 中 上 市, 特 別 是 像 西 瓜 榴 蓮 等 外 皮 重 體 積 大 的 水 果, 產 生 的 垃 圾 更 多 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 垃 圾 圍 城 引 起 關 注 低 碳 化 處 理 成 趨 勢, 深 圳 特 區 報,2015 年 6 月 19 日 2. 南 寧 95% 生 活 垃 圾 被 直 接 填 埋, 南 國 早 報,2015 年 6 月 2 日 3. 廣 州 人 均 日 產 垃 圾 1.3 千 克 垃 圾 分 類 舉 措 範 圍 覆 蓋 全 市, 中 國 新 聞 社,2015 年 5 月 25 日 資 料 三 解 決 垃 圾 圍 城 的 困 境, 最 有 效 的 方 法 之 一, 就 是 在 源 頭 將 垃 圾 分 類 德 國 美 國 日 本 等 國 家 通 過 垃 圾 分 類 立 法, 建 設 完 善 的 垃 圾 分 類 設 備, 將 生 活 垃 圾 分 為 可 回 收 物 餐 廚 垃 圾 其 他 垃 圾 三 類, 有 效 減 輕 了 垃 圾 處 理 的 負 擔 中 國 現 時 的 垃 圾 處 理 以 堆 填 為 主, 採 取 焚 燒 生 化 處 理 等 方 式 的 數 量 不 多 堆 填 處 理 方 式 不 僅 侵 佔 土 地, 還 會 污 染 環 境, 因 此 當 前 亟 須 改 變 垃 圾 處 理 方 式 根 據 政 府 頒 布 的 規 劃 文 件, 建 議 東 部 地 區, 以 及 經 濟 發 達 地 區 和 土 地 資 源 短 缺 人 口 基 數 大 的 城 市, 要 減 少 生 活 垃 圾 堆 填 量, 優 先 採 用 焚 燒 處 理 技 術 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 如 何 破 解 垃 圾 圍 城 難 題 努 力 實 現 垃 圾 處 理 的 無 害 化 減 量 化 資 源 化, 新 聞 晨 報,2014 年 9 月 30 日 107

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 第 一 批 組 別 的 討 論 題 目 1. 參 考 資 料 一 二 及 就 你 所 知, 甚 麼 原 因 導 致 內 地 不 少 城 市 出 現 垃 圾 圍 城 的 現 象? 對 於 內 地 人 民 的 生 活 素 質 又 帶 來 甚 麼 影 響? 2. 參 考 資 料 一 至 三 及 就 你 所 知, 你 是 否 同 意 內 地 大 城 市 優 先 採 用 焚 燒 處 理 技 術 ( 見 資 料 三 ) 以 處 理 垃 圾? 解 釋 你 的 答 案 108

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 3. 香 港 現 時 同 樣 面 對 固 體 廢 物 日 益 增 加 的 問 題 你 認 為 如 果 香 港 優 先 採 用 焚 燒 處 理 技 術 以 處 理 垃 圾, 各 持 份 者 之 間 可 能 引 起 甚 麼 爭 議? 試 加 以 說 明 109

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 第 二 批 組 別 的 討 論 資 料 堵 車 資 料 四 隨 着 我 國 經 濟 發 展 水 平 提 高, 以 及 城 鎮 化 進 程 加 快, 城 市 交 通 變 得 愈 來 愈 繁 忙, 道 路 負 荷 日 益 加 重 交 通 擁 堵 行 車 混 亂 等 問 題, 已 經 成 為 影 響 我 國 城 市 健 康 發 展 的 城 市 病 之 一 有 調 查 顯 示 全 國 655 個 城 市, 約 有 2/3 的 城 市 交 通 在 高 峰 時 段 出 現 擁 堵 大 城 市 的 交 通 擁 堵 情 況 固 然 嚴 重, 而 且 擁 堵 現 象 更 有 從 大 城 市 向 中 小 城 市 逐 漸 蔓 延 的 趨 勢 交 通 擁 堵 造 成 出 行 成 本 上 升, 效 率 低 下 ; 更 令 人 內 心 焦 慮 煩 躁 不 安, 還 會 引 發 更 多 交 通 事 故 與 此 同 時, 交 通 擁 堵 亦 加 劇 了 城 市 的 空 氣 污 染, 嚴 重 威 脅 城 市 居 民 的 身 體 健 康 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 向 春 玲 中 國 城 鎮 化 進 程 中 的 城 市 病 及 其 治 理, 新 疆 師 範 大 學 學 報 ( 哲 學 社 會 科 學 版 ), 第 35 卷 第 2 期, 2014 年 4 月 資 料 五 根 據 一 份 中 國 大 城 市 交 通 擁 堵 排 名 報 告,2014 年 第 二 季, 中 國 十 大 堵 車 之 城 以 上 海 居 首, 第 二 至 五 位 依 次 為 杭 州 北 京 重 慶 深 圳 交 通 擁 堵 影 響 人 民 日 常 生 活, 英 國 一 間 諮 詢 公 司 於 2010 年 曾 經 做 過 一 項 調 查, 顯 示 中 國 的 上 班 人 士 每 天 在 上 班 路 上 所 用 的 時 間 位 居 全 球 第 一,11% 上 班 人 士 平 均 上 班 時 間 超 過 2 小 時, 遠 遠 高 於 其 他 國 家 以 北 京 為 例, 截 至 2014 年 底, 全 市 常 住 人 口 超 過 2,100 萬, 其 中 核 心 區 每 平 方 公 里 近 2.4 萬 人 居 住, 人 口 密 度 較 香 港 東 京 及 紐 約 為 高 車 輛 方 面, 北 京 機 動 車 數 量 達 559.1 萬 輛, 全 國 排 名 第 一 由 於 人 多 車 多, 因 此 每 逢 上 下 班 時 間, 道 路 都 水 洩 不 通 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 人 多 車 多 污 染 高 京 城 急 瘦 身, 香 港 經 濟 日 報,2015 年 7 月 6 日 2. 十 大 堵 城 出 爐 上 海 杭 州 北 京 位 列 前 三, 取 自 中 國 新 聞 網 http://finance.chinanews.com/auto/2014/08-23/6523941.shtml 3. 中 國 上 班 族 途 中 耗 時 全 球 最 高, 濟 南 日 報,2014 年 5 月 27 日 110

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 六 北 京 市 政 府 擬 於 2015 年 內 實 施 徵 收 交 通 擁 堵 費, 希 望 減 少 交 通 擠 塞 及 空 氣 污 染 消 息 發 布 之 後, 引 發 不 少 討 論 聲 音 不 少 私 家 車 車 主 擔 心 收 費 太 高 而 難 以 負 擔, 並 且 不 願 意 承 擔 所 有 交 通 擠 塞 的 代 價 ; 也 有 民 眾 質 疑 道 路 除 了 私 家 車 外, 尚 有 如 的 士 等 營 業 車 輛 ; 如 交 通 擁 堵 費 只 針 對 私 家 車, 減 少 交 通 擠 塞 和 汽 車 尾 氣 排 放 的 效 用 成 疑 亦 有 評 論 亦 指 出, 政 府 應 先 改 善 道 路 網 和 公 共 交 通 建 設, 增 加 公 眾 對 出 行 方 式 的 選 擇, 才 可 徵 收 交 通 擁 堵 費 從 外 國 的 經 驗 而 言, 倫 敦 從 2003 年 起 實 施 徵 收 交 通 擁 堵 費, 收 費 範 圍 包 括 整 個 倫 敦 金 融 區 商 業 娛 樂 區 和 倫 敦 西 區, 徵 費 時 段 為 星 期 一 至 星 期 五 的 早 上 7 時 到 晚 上 6 時 除 了 環 保 車 輛 救 護 車 和 9 座 或 以 上 的 載 客 車 輛 可 獲 豁 免 外, 其 他 一 律 收 費, 費 用 為 每 天 11.5 英 鎊 ( 約 港 幣 140 元 ) 此 舉 旨 在 鼓 勵 市 民 使 用 集 體 交 通 系 統 出 行, 減 少 使 用 私 家 車, 從 而 減 少 交 通 流 量 和 空 氣 污 染 倫 敦 交 通 局 於 2007 年 表 示, 徵 收 交 通 擁 堵 費 後, 徵 費 區 內 要 繳 費 的 車 輛 減 少 了 30%, 空 氣 質 量 明 顯 改 善, 交 通 事 故 數 字 亦 有 下 降 然 而 收 費 區 內 的 商 戶 則 表 示, 徵 收 交 通 擁 堵 費 導 致 生 意 減 少 之 餘, 還 增 加 了 貨 物 運 輸 的 成 本 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 北 京 今 年 將 研 究 制 定 徵 收 交 通 擁 堵 費 治 霾,CCTV 新 聞,2015 年 4 月 22 日 2. 倫 敦 交 通 擁 堵 費 即 將 漲 至 每 天 11.5 英 鎊, 取 自 人 民 網 http://world.people.com.cn/n/2014/0529/c1002-25077999.html 3. 擁 堵 費, 收 還 是 不 收?, 新 世 紀 周 刊,2013 年 12 月 30 日 4. 細 說 倫 敦 交 通 擁 堵 費, 羊 城 晚 報,2013 年 9 月 7 日 111

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 第 二 批 組 別 的 討 論 題 目 1. 參 考 資 料 四 五 及 就 你 所 知, 甚 麼 原 因 導 致 北 京 出 現 交 通 擠 塞 現 象? 對 於 北 京 市 民 的 生 活 素 質 又 帶 來 甚 麼 影 響? 2. 參 考 資 料 四 至 六 及 就 你 所 知, 你 是 否 同 意 北 京 徵 收 交 通 擁 堵 費 以 疏 導 交 通 及 改 善 空 氣 質 量? 解 釋 你 的 答 案 112

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 3. 香 港 現 時 同 樣 面 對 市 區 道 路 交 通 擠 塞 情 況 若 果 要 引 入 交 通 擁 堵 費 以 解 決 問 題, 你 認 為 各 持 份 者 之 間 可 能 引 起 甚 麼 爭 議? 試 加 以 說 明 113

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 十 一 : 學 生 課 後 習 作 資 料 一 : 刊 於 內 地 網 站 的 漫 畫 資 料 來 源 : 取 自 商 都 網 http://i8.chinanews.com/special/guoqing/economic_img/s8.jpg 資 料 二 : 與 中 國 改 革 開 放 相 關 的 部 分 統 計 數 據 1978 年 2014 年 國 內 生 產 總 值 ( 人 民 幣 ) 3,650.2 億 元 634,367.3 億 元 人 均 國 內 生 產 總 值 ( 人 民 幣 ) 382 元 46,652 元 外 滙 儲 備 餘 額 ( 美 元 ) (1 美 元 約 兌 換 6.2 元 人 民 幣 ) 2 億 元 38,430 億 元 城 市 居 民 家 庭 人 均 收 入 ( 人 民 幣 ) 343 元 28,843 元 農 村 居 民 家 庭 人 均 收 入 ( 人 民 幣 ) 134 元 10,488 元 糧 食 產 量 30,475 萬 噸 60,710 萬 噸 資 料 來 源 : 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 114

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 資 料 三 根 據 一 份 由 內 地 某 間 銀 行 與 經 濟 研 究 所 於 2015 年 4 月 發 表 的 調 查 報 告, 截 至 2014 年 9 月 底, 內 地 個 人 總 資 產 超 過 1 億 元 人 民 幣 的 富 豪 有 6.7 萬 人, 較 2013 年 增 加 了 2,500 人 這 6.7 萬 名 富 豪, 大 約 80% 是 企 業 家, 其 餘 則 是 憑 藉 房 地 產 買 賣 ( 約 佔 15%) 和 股 票 投 資 ( 約 佔 5%) 而 致 富 若 以 富 豪 的 地 域 分 布 來 看, 北 京 廣 東 上 海 及 浙 江 這 四 個 省 市 所 佔 的 比 例 最 高, 佔 全 國 總 數 的 57% 另 一 方 面, 隸 屬 於 北 京 大 學 的 一 個 研 究 組 織, 曾 於 2014 年 7 月 發 表 報 告, 顯 示 在 2012 年, 內 地 頂 層 1% 的 家 庭 佔 有 全 國 三 分 之 一 以 上 的 財 富, 而 底 層 25% 的 家 庭 擁 有 的 財 富 總 量 則 僅 約 1% 報 告 的 結 論 認 為 內 地 人 民 擁 有 財 富 的 參 差 程 度, 明 顯 高 於 收 入 的 參 差 程 度 其 中 一 名 參 與 撰 寫 報 告 的 學 者 指 出, 人 民 擁 有 的 財 富 不 均, 是 不 可 忽 視 的 社 會 問 題, 並 且 是 許 多 社 會 矛 盾 的 根 源 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 內 地 6.7 萬 人 身 家 過 億 最 愛 豪 車 大 宅, 大 公 報,2015 年 4 月 3 日 2. 2014-2015 中 國 超 高 淨 值 人 群 報 告 發 布, 中 國 新 聞 社,2015 年 4 月 2 日 3. 報 告 稱 我 國 頂 端 1% 的 家 庭 佔 有 全 國 三 分 之 一 以 上 財 產, 取 自 人 民 網 http://society.people.com.cn/n/2014/0725/c1008-25345140.html 問 題 (a) 資 料 一 的 漫 畫 表 達 了 甚 麼 訊 息? 這 些 訊 息 又 可 否 在 資 料 二 的 統 計 數 據 內 反 映 出 來? 試 參 考 資 料 二, 試 加 以 說 明 (b) 參 考 資 料 三 及 就 你 所 知, 解 釋 內 地 富 豪 人 數 的 地 域 分 布 情 況, 以 及 導 致 人 民 財 富 不 均 的 原 因 (c) 改 革 開 放 在 經 濟 發 展 方 面 的 表 現 是 好 多 於 壞 的 你 是 否 同 意 這 種 說 法? 試 參 考 上 述 各 則 資 料, 並 就 你 所 知, 加 以 說 明 115

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 設 題 原 意 評 估 重 點 利 用 漫 畫 統 計 數 字 及 學 術 機 構 的 調 查 結 果, 考 核 學 生 對 於 改 革 開 放 在 經 濟 發 展 方 面 的 認 識 及 評 價 學 生 需 要 結 合 課 堂 所 學 及 其 個 人 認 識, 從 而 分 析 資 料 內 容 及 提 出 己 見 至 於 能 力 方 面, 則 考 核 學 生 解 讀 漫 畫 訊 息 引 用 數 據, 以 及 評 論 他 人 意 見 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 學 生 需 要 指 出 漫 畫 的 訊 息 是 表 示 中 國 經 濟 增 長 迅 速, 並 且 超 出 外 國 的 預 期 學 生 可 利 用 資 料 二 的 數 據, 例 如 國 內 生 產 總 值 外 匯 儲 備 餘 額, 指 出 中 國 經 濟 快 速 增 長 的 情 況 就 (b) 題 而 言, 學 生 可 以 指 出 改 革 開 放 的 策 略 是 讓 一 部 分 地 區 一 部 分 人 先 富 起 來, 而 由 於 東 部 是 改 革 開 放 的 先 行 區 域, 經 濟 較 中 西 部 發 達, 導 致 富 豪 的 分 布 地 域 亦 多 集 中 於 東 部 此 外, 先 富 起 來 的 人 可 以 利 用 其 財 富 再 行 投 資, 累 積 更 多 財 富, 導 致 人 民 財 富 不 均 就 (c) 題 而 言, 學 生 可 以 就 題 目 提 供 的 說 法 表 達 自 己 意 見 而 無 論 學 生 的 意 見 如 何, 都 需 要 提 出 論 據 及 引 用 合 適 的 例 子 以 作 支 持 例 如 : 中 國 經 濟 自 改 革 開 放 後 高 速 發 展, 整 體 地 提 升 了 中 國 的 經 濟 實 力 例 子 如 國 內 生 產 總 值 超 過 了 日 本 而 僅 次 於 美 國 外 匯 儲 備 餘 額 居 世 界 第 一 由 此 而 言, 改 革 開 放 在 經 濟 方 面 的 表 現 雖 然 仍 有 未 如 人 意 的 地 方, 但 整 體 而 言 是 好 多 於 壞 的 中 國 的 經 濟 發 展 只 是 令 部 分 富 起 來 的 人 得 益, 並 未 令 全 體 國 民 受 惠 例 子 如 城 鄉 人 民 收 入 差 距 擴 大 人 民 擁 有 的 財 富 不 均, 這 些 情 況 容 易 挑 起 社 會 矛 盾 ; 再 加 上 為 了 發 展 經 濟 而 帶 來 環 境 污 染 問 題, 故 此 改 革 開 放 在 經 濟 方 面 是 壞 多 於 好 的 能 力 恰 當 地 回 應 題 目 及 展 示 清 晰 的 個 人 立 場 提 取 及 詮 釋 漫 畫 資 料 的 主 要 訊 息, 並 利 用 相 關 例 子 配 合 解 說 應 用 已 掌 握 的 知 識 和 概 念 分 析 資 料 所 見 的 現 象 從 不 同 角 度 評 論 他 人 的 看 法, 並 以 適 當 論 據 和 例 子 支 持 自 己 的 意 見 116

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (1) 附 件 十 二 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 中 國 城 市 化 進 程 帶 來 的 好 處 及 需 要 改 善 的 地 方 綜 觀 1949 年 以 來 的 中 國 城 市 化 進 程, 既 有 其 好 處, 也 有 需 要 改 善 的 地 方 好 處 主 要 見 於 以 下 數 方 面 : 中 國 是 農 業 大 國, 城 市 化 有 利 於 促 進 農 村 的 剩 餘 勞 動 力 向 第 二 及 第 三 產 業 轉 移, 更 好 地 帶 動 中 國 經 濟 的 發 展 帶 動 農 林 產 業 結 構 轉 型, 增 加 農 民 收 入, 讓 農 民 感 受 到 城 市 化 帶 來 的 好 處 城 市 化 進 程 是 以 城 市 作 為 中 心, 這 樣 就 可 以 帶 動 周 邊 村 莊 的 發 展, 提 高 區 域 整 體 發 展 水 平, 有 助 縮 小 城 鄉 發 展 差 距 從 醫 療 方 面 來 看, 城 市 化 有 利 於 農 村 醫 療 衛 生 事 業 的 發 展, 為 人 民 提 供 較 佳 的 醫 療 保 障 居 住 條 件 的 改 善, 可 以 減 少 農 村 各 種 疾 病 的 病 發 率 ; 各 種 休 閒 公 園 和 體 育 設 施, 為 人 民 提 供 更 多 消 閒 場 所, 並 藉 着 體 育 鍛 煉 而 增 強 體 魄 城 市 化 進 程 中 確 實 帶 來 許 多 有 利 之 處, 然 而 城 市 化 的 弊 端, 同 樣 需 要 大 家 關 注 : 大 量 農 村 人 口 湧 入 城 市, 超 出 城 市 的 承 載 能 力, 從 而 造 成 環 境 污 染 現 時 不 少 城 市 都 出 現 垃 圾 圍 城 現 象, 正 是 很 好 的 例 子 就 業 職 位 有 限, 待 業 人 口 較 多, 造 成 城 市 失 業 人 數 上 升 城 市 面 積 有 限, 過 多 的 人 口 湧 入, 造 成 住 房 數 量 相 對 緊 張 城 市 化 使 到 城 市 交 通 擁 堵, 並 帶 來 一 系 列 社 會 問 題 總 括 而 言, 城 市 化 是 動 態 的 演 變 過 程, 利 弊 共 存, 需 要 各 方 共 同 正 視 和 面 對, 並 合 力 解 決 弊 端 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 陳 旭 我 國 城 市 化 及 其 利 弊 問 題, 取 自 中 國 城 市 網 http://www.urbanchina.org/n/2014/0905/c369547-25611196.html -- 各 份 附 件 完 -- 117

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 高 中 通 識 教 育 科 現 代 中 國 單 元 學 與 教 參 考 示 例 (2) 中 央 人 民 政 府 回 應 改 革 開 放 的 影 響 : 以 戶 籍 制 度 的 實 施 與 改 革 為 例 118

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 甲. 示 例 的 基 本 資 料 教 學 課 題 中 央 人 民 政 府 回 應 改 革 開 放 的 影 響 : 以 戶 籍 制 度 的 實 施 與 改 革 為 例 相 關 的 單 元 主 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 1: 中 國 的 改 革 開 放 題 探 討 問 題 人 民 如 何 理 解 生 活 水 平 和 模 式 的 轉 變? 中 央 人 民 政 府 怎 樣 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響? 整 體 構 思 要 旨 這 份 學 與 教 參 考 示 例, 旨 在 讓 學 生 認 識 國 家 實 施 戶 籍 制 度 的 原 因 和 影 響, 以 及 如 何 因 應 改 革 開 放 所 出 現 的 形 勢 變 化 而 提 出 戶 籍 制 度 的 改 革 方 案 而 從 戶 籍 制 度 由 實 施 到 改 革 的 過 程, 亦 可 以 令 學 生 理 解 當 中 所 涉 及 的 三 農 問 題 農 民 工 在 城 市 的 經 歷 及 感 受 等 議 題, 有 助 他 們 認 識 改 革 開 放 如 何 改 變 人 民 的 生 活 水 平 和 模 式, 以 及 中 央 人 民 政 府 怎 樣 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 由 此 而 言, 本 示 例 雖 然 以 戶 籍 制 度 為 探 究 重 心, 但 所 處 理 的 內 容 頗 為 豐 富, 可 以 充 實 學 生 對 於 改 革 開 放 過 程 及 影 響 的 認 識 示 例 的 第 1 及 第 2 節 從 中 國 的 城 鄉 差 異 現 象 開 始, 然 後 回 溯 戶 籍 制 度 的 實 施 原 委, 進 而 探 究 城 鄉 差 異 擴 大 與 三 農 問 題 的 形 成 第 3 及 第 4 節 則 集 中 分 析 農 民 工 問 題, 包 括 農 民 工 進 城 工 作 的 經 歷, 以 及 他 們 受 戶 籍 制 度 所 限 而 未 能 享 有 與 城 市 居 民 同 等 的 福 利, 從 而 引 發 愈 來 愈 多 改 革 戶 籍 制 度 的 呼 聲 第 5 節 探 討 中 央 政 府 於 2014 年 7 月 提 出 戶 籍 改 革 的 建 議 方 案, 學 與 教 重 點 除 了 說 明 改 革 方 案 的 內 容 外, 並 利 用 一 名 居 於 北 京 市 的 農 民 工 個 案, 藉 以 分 析 積 分 落 戶 政 策 對 於 農 民 工 落 戶 特 大 城 市 所 帶 來 的 障 礙 教 師 請 留 意 示 例 亦 包 含 教 節 課 時 的 調 適 安 排 和 教 材 使 用 的 建 議, 教 師 可 視 乎 校 本 情 況 而 作 適 當 處 理 戶 籍 制 度 及 其 所 涉 及 的 議 題, 對 於 高 中 學 生 而 言, 或 會 較 為 深 奧 故 此 本 示 例 除 了 建 議 教 師 應 用 講 授 小 組 討 論 個 案 分 析 等 多 元 化 的 學 與 教 策 略 外 ; 同 時 提 供 相 關 的 視 頻 片 段 新 聞 報 道 評 論 文 章 學 者 研 究 摘 錄 等 不 同 來 源 及 形 式 的 學 習 素 材, 期 望 學 生 藉 此 而 掌 握 戶 籍 制 度 的 脈 絡 及 其 改 革 方 向 此 外, 學 生 在 課 後 除 了 需 要 閱 讀 基 本 概 念 資 料 外, 示 例 亦 會 提 供 課 後 閱 讀 資 料, 以 鞏 固 並 深 化 學 生 的 知 識 基 礎 最 後, 本 示 例 並 未 觸 及 與 戶 籍 制 度 相 關 的 各 項 議 題, 例 如 中 國 的 城 市 化 發 展 構 建 和 諧 社 會 ; 當 教 師 日 後 處 理 這 些 議 題 時, 可 考 慮 以 本 示 例 作 為 學 生 的 學 習 基 礎, 引 導 他 們 展 開 探 究 所 需 教 節 五 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ), 共 200 分 鐘 教 學 目 標 知 識 : 戶 籍 制 度 的 由 來 和 實 施 情 況 119

第三部分 學與教參考示例 2 戶籍制度對人民 城市居民 / 農民 的各種影響 農民工離開家鄉到城市工作的原因及其經歷 促使戶籍制度改革的原因及改革內容 以戶籍制度改革為例 理解政府訂立政策時的考慮因素 技能 搜集和歸納不同來源的資料 探究議題時能應用相關的知識和概念 從不同角度詮釋資料 在處理議題時 能考慮和評論不同的觀點 提出合理建議和適切的解決方法 口語及文字表達 價值觀及態度 以開放及寬容的態度來看待其他人所持的意見和價值觀 關懷中國各階層民眾的生活 並關注制度改變對他們的影 響 需要應用的基 本概念 人口流動與戶籍制度 三農問題 城市化 生活素質 初中的相關學 習經歷 學生已經於初中修讀個人 社會及人文教育學習領域的各門學 科 估計對於中華人民共和國成立以來的內政 改革開放的由 來與發展 國家近期的經濟和環境議題等有初步認識 假如教 師認為學生所掌握的基礎知識不足 建議在使用本份示例前先 向學生簡略介紹 120

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 乙. 課 堂 學 與 教 設 計 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 課 前 預 習 派 發 學 生 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 一 ), 要 求 學 生 於 上 課 前 完 成, 並 於 上 課 時 帶 回 課 堂 作 報 告 之 用 教 師 提 示 學 生 從 互 聯 網 或 報 刊 搜 集 相 關 圖 片, 並 參 考 提 示 而 完 成 問 題 1-2 引 入 課 題 及 學 生 報 告 ( 約 7 分 鐘 ) 教 師 詢 問 及 展 示 數 名 學 生 的 課 前 習 作, 並 請 學 生 比 較 中 國 的 城 市 與 農 村 面 貌 的 不 同 之 處, 並 據 此 而 推 論 城 市 與 農 村 發 展 是 否 存 在 頗 大 差 異 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 者 的 數 目 ) 除 了 請 學 生 報 告 課 前 預 習 的 資 料 外, 教 師 可 以 考 慮 請 學 生 分 享 前 往 內 地 探 親 旅 遊 參 與 交 流 學 習 活 動 時 所 見 到 的 內 地 城 市 和 農 村 發 展 情 況 假 如 班 內 沒 有 太 多 學 生 曾 經 前 往 內 地, 教 師 可 以 考 慮 分 享 自 己 的 經 歷 小 組 討 論 及 學 生 匯 報 ( 約 23 分 鐘 ) 教 師 根 據 學 生 的 報 告, 以 及 相 關 的 內 地 見 聞 分 享 為 入 手 點, 指 出 中 國 城 市 與 農 村 發 展 呈 現 失 衡 情 況, 而 且 差 距 日 趨 擴 大, 正 是 中 國 當 前 經 濟 發 展 的 重 要 矛 盾 之 一 然 而 這 種 發 展 失 衡 現 象, 在 改 革 開 放 之 前 已 經 出 現, 這 與 中 國 從 1950 年 代 後 期 實 施 戶 籍 制 度, 從 而 產 生 的 城 鄉 二 元 體 制 有 關 教 師 要 求 學 生 分 組 及 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 二 ), 然 後 播 放 兩 段 與 戶 籍 制 度 有 關 的 視 頻 片 段 ( 網 址 見 附 件 二 的 資 料 一 ) 學 生 需 要 參 考 視 頻 的 內 容, 以 及 工 作 紙 提 供 的 兩 段 資 料 ( 資 料 二 及 三 ), 繼 而 討 論 工 作 紙 所 附 的 題 目 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 總 結 及 知 識 增 補 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 及 補 充, 以 增 加 學 生 對 於 戶 籍 制 度 的 認 識, 例 如 : 在 改 革 開 放 前, 中 國 的 戶 籍 制 度 是 經 過 兩 個 階 段 : 第 一 個 階 段 是 1949-1957 年, 這 是 居 民 戶 口 自 由 遷 徙 時 期 ; 第 二 個 階 段 是 1958-1978 年, 這 是 居 民 戶 口 遷 徙 的 嚴 格 控 制 期 戶 籍 制 度 的 出 現 有 其 歷 史 背 景, 是 為 了 避 免 大 量 農 村 人 口 一 下 子 進 入 城 市, 而 為 城 市 發 展 帶 來 重 大 壓 力 就 當 時 情 況 而 言, 實 施 戶 籍 制 度 可 令 城 市 不 致 因 為 無 法 向 入 城 農 民 提 供 就 業 機 會 和 各 項 公 共 服 務 ( 房 屋 醫 療 教 育 等 ) 而 令 社 會 不 穩 定 戶 籍 制 度 令 到 中 國 出 現 了 城 鄉 二 元 經 濟 發 展 與 二 元 社 會 結 構 : 在 二 元 經 濟 發 展 方 面, 國 家 提 高 工 業 品 的 價 格, 壓 低 農 產 品 的 價 格, 以 協 助 國 家 獲 得 資 金 及 原 料 而 實 現 工 業 化, 但 農 村 卻 因 欠 缺 資 金 而 令 發 展 滯 後 在 二 元 社 會 結 構 方 面, 限 制 了 農 民 進 入 城 市, 令 城 市 居 民 與 農 121

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 民 的 發 展 機 會 和 所 享 受 的 福 利 待 遇 不 平 等 例 如 城 市 的 各 項 設 施 由 國 家 地 方 政 府 興 辦 ; 而 農 民 則 必 須 自 己 出 錢 辦 教 育 醫 療 道 路 水 電 和 其 他 公 共 設 施, 增 加 了 農 民 的 負 擔 教 師 在 總 結 及 作 補 充 時, 宜 向 學 生 強 調 在 1950 年 代 實 施 戶 籍 制 度 是 配 合 當 時 中 國 的 國 情, 而 目 前 則 由 於 自 改 革 開 放 的 形 勢 變 化, 於 是 出 現 改 革 戶 籍 制 度 的 呼 聲, 這 將 會 在 繼 後 的 教 節 結 合 農 民 工 處 境 人 口 流 動 以 及 城 市 化 發 展 而 一 併 探 究 觀 看 視 頻 紀 錄 內 容 及 學 生 報 告 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 指 出 內 地 農 村 除 了 因 為 戶 籍 制 度 而 導 致 城 鄉 二 元 結 構 外, 從 上 世 紀 末 開 始, 更 演 化 成 為 三 農 問 題, 並 引 起 了 國 家 高 度 重 視 教 師 派 發 視 頻 內 容 紀 錄 表 ( 附 件 三 ), 然 後 播 放 一 段 視 頻 ( 網 址 見 於 附 件 三 ), 要 求 學 生 按 紀 錄 表 的 提 示 而 摘 錄 視 頻 的 內 容 重 點 該 視 頻 說 明 農 民 在 實 施 改 革 開 放 約 十 年 後 出 現 收 入 倒 退, 但 支 出 負 擔 卻 愈 來 愈 多 的 原 因, 從 而 觸 發 國 家 愈 趨 重 視 三 農 問 題 1 教 師 播 放 視 頻 後, 請 給 予 學 生 一 些 時 間 整 理 紀 錄 表 的 內 容, 並 視 乎 課 時 而 要 求 數 名 學 生 簡 略 報 告 紀 錄 表 的 內 容 教 師 講 授 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 派 發 課 堂 講 授 參 考 資 料 ( 附 件 四 ), 並 配 合 三 農 問 題 這 份 基 本 概 念 和 個 人 認 識, 向 學 生 講 授 三 農 問 題 的 概 況 三 農 問 題 的 焦 點 : 農 業 問 題 方 面, 現 時 中 國 的 農 業 仍 然 停 留 在 自 給 自 足 的 小 規 模 農 業 生 產, 機 械 化 程 度 低 此 外, 農 業 產 業 化 的 程 度 難 與 已 發 展 國 家 相 比, 也 缺 少 優 質 高 效 的 品 種, 故 此 在 國 際 農 業 競 爭 上 沒 有 優 勢 ( 教 師 可 利 用 附 件 四 的 資 料 一, 向 學 生 提 問 中 國 與 美 國 的 農 業 生 產 情 況 有 何 相 異 之 處 ) 農 村 問 題 方 面, 在 於 以 戶 籍 制 度 為 基 礎 的 城 鄉 二 元 體 制 所 帶 來 的 城 鄉 差 異 問 題 ( 於 第 1 教 節 已 有 涉 及, 教 師 簡 略 複 述 即 可 ) 農 民 問 題 方 面, 在 於 農 民 教 育 程 度 較 低 負 擔 沉 重 和 收 入 少 ( 城 鄉 人 民 收 入 的 數 據 見 於 附 件 四 的 資 料 二, 可 供 學 生 參 考 ) 中 央 政 府 重 視 三 農 問 題, 曾 經 從 不 同 層 面 實 施 多 項 政 策 和 提 出 農 業 發 展 方 向, 例 如 取 消 農 業 稅 擴 大 對 於 農 村 的 教 育 投 資 推 動 農 業 向 科 技 化 發 展, 藉 以 減 輕 農 民 的 財 政 壓 力, 以 及 提 升 農 民 的 文 化 素 質 和 農 業 競 爭 力 ( 學 生 可 參 考 附 件 四 的 資 料 三 至 五 ) 這 些 措 施 帶 來 一 定 成 效, 例 如 糧 食 產 量 連 續 多 年 增 長 農 民 人 均 純 收 入 與 城 鎮 1 該 視 頻 在 結 束 部 分 (08:52) 提 及 一 名 農 村 黨 委 書 記 李 昌 平, 於 2002 年 寫 了 一 封 信 給 向 前 國 務 院 總 理 朱 鎔 基 指 出 當 時 農 村 所 面 對 的 問 題, 因 而 令 國 家 重 視 三 農 問 題 視 頻 所 述 的 年 份 有 誤, 正 確 年 份 應 該 是 2000 年, 請 教 師 在 播 放 視 頻 後 向 學 生 更 正 122

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 居 民 可 支 配 收 入 的 比 例 有 縮 小 的 趨 勢 然 而 要 進 一 步 解 決 三 農 問 題, 關 鍵 在 於 戶 籍 制 度 改 革 和 推 動 城 市 化 發 展 教 師 可 表 示 有 關 這 方 面 的 議 題, 將 在 繼 後 的 教 節 加 以 探 究 以 上 講 授 建 議 僅 供 參 考, 教 師 請 視 乎 情 況 而 調 節 講 授 內 容, 並 可 考 慮 採 取 其 他 學 與 教 策 略 及 教 材, 讓 學 生 掌 握 三 農 問 題 的 內 涵 及 其 發 展 情 況 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 及 三 農 問 題 這 兩 份 基 本 概 念 資 料, 以 鞏 固 學 習 教 師 亦 請 提 示 學 生 第 1 及 第 2 教 節 的 學 習 重 點 並 未 涉 及 該 兩 份 概 念 資 料 的 全 部 內 容, 例 如 當 中 的 人 口 流 動 部 分, 以 及 三 農 問 題 與 戶 籍 制 度 改 革 的 關 係, 將 會 在 第 3 至 第 5 教 節 處 理, 所 以 學 生 可 藉 此 而 預 備 繼 後 教 節 的 學 習 內 容 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 五 ), 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀, 讓 他 們 進 一 步 了 解 戶 籍 制 度 與 三 農 問 題 3-4 教 節 調 適 安 排 的 建 議 以 下 兩 節 課 堂 涉 及 人 口 學 的 理 論 ( 推 拉 理 論 ) 兩 次 小 組 討 論, 以 及 分 析 漫 畫 題 目 若 果 教 師 認 為 學 術 理 論 部 分 對 於 學 生 而 言 是 較 為 深 奧, 以 及 希 望 聚 焦 於 更 為 關 鍵 的 項 目, 則 可 以 考 慮 將 學 術 理 論 部 分 第 一 次 小 組 討 論, 以 及 分 析 漫 畫 題 目 的 學 與 教 環 節 刪 除 教 師 若 作 以 上 調 動, 建 議 將 課 時 濃 縮 為 一 節 引 入 課 題 ( 約 5 分 鐘 ) 教 師 播 放 一 段 視 頻 片 段 ( 網 址 見 附 件 六 的 資 料 一, 該 份 資 料 將 於 稍 後 派 發 予 學 生 ), 然 後 詢 問 二 至 三 名 學 生 以 下 問 題 : 視 頻 內 出 現 的 該 名 農 民, 估 計 將 會 前 往 中 國 的 東 部 中 部 還 是 西 部 地 區 工 作? 為 甚 麼? 學 生 回 答 問 題 後, 教 師 可 作 簡 略 回 應 指 出 自 1980 年 代 中 期 開 始, 戶 籍 制 度 稍 為 放 寬, 農 民 可 以 離 開 家 鄉 而 到 城 市 工 作 及 居 住 ( 參 閱 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 基 本 概 念 資 料 ) 根 據 統 計, 中 國 的 流 動 人 口 總 量 為 2.45 億, 當 中 流 向 東 部 地 區 的 人 口 超 過 90%, 這 是 由 於 東 部 的 經 濟 發 展 高 於 中 部 及 西 部, 因 而 吸 引 農 民 前 往 工 作 ( 見 附 件 六 的 資 料 二 ) 教 師 講 授 ( 約 10 分 鐘 ) 教 師 向 學 生 簡 介 於 人 口 學 上 用 作 分 析 人 口 遷 移 因 素 的 推 拉 理 論 (Push and Pull Theory) 推 是 指 促 使 人 遷 離 原 居 地 的 因 素, 通 常 為 負 面, 例 如 經 濟 發 展 較 差 政 局 不 穩 定 ; 而 拉 則 為 吸 引 人 遷 入 的 因 素, 通 常 為 正 面, 例 如 預 期 收 入 較 高 生 活 環 境 較 為 良 好 教 師 指 出 由 於 中 國 實 行 戶 籍 制 度, 即 使 人 民 有 遷 移 意 願, 在 制 度 上 亦 限 制 他 們 的 遷 移 行 動, 故 此 不 宜 完 全 套 用 推 拉 理 論 ; 但 可 將 它 作 為 分 析 框 架, 藉 以 大 致 歸 納 農 民 離 開 家 鄉 前 往 城 市 工 作 的 因 素 例 如 : 123

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 在 推 方 面 : 農 村 缺 乏 發 展 機 會 ; 家 鄉 學 習 條 件 差, 受 教 育 機 會 少 ; 農 村 貧 窮, 生 計 艱 難 在 拉 方 面 : 預 期 在 城 市 可 獲 得 較 高 收 入 ; 城 市 生 活 條 件 較 好 ; 外 出 可 增 廣 見 聞 2 教 師 毋 須 詳 細 介 紹 推 拉 理 論 的 各 項 細 節, 讓 學 生 掌 握 該 理 論 的 分 析 架 構 即 已 足 夠 教 師 亦 可 提 示 學 生 該 理 論 除 可 用 作 分 析 農 民 工 的 遷 移 行 動 外, 亦 可 用 作 處 理 全 球 化 浪 潮 下 的 人 才 外 流 和 移 民 的 議 題 第 一 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 將 學 生 分 組 及 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 六 ), 然 後 播 放 視 頻 片 段 ( 網 址 見 附 件 六 的 資 料 三 ) 及 要 求 他 們 閱 讀 餘 下 資 料 四 及 五, 繼 而 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 工 作 紙 的 三 段 資 料 是 代 表 三 類 農 民 工, 藉 以 顯 示 他 們 的 遭 遇 : 資 料 三 是 年 紀 較 大 的 農 民 工, 也 可 以 說 是 第 一 代 農 民 工 他 們 的 文 化 程 度 普 遍 較 低, 因 而 主 要 從 事 體 力 勞 動 的 工 作 資 料 四 是 中 年 的 男 性 農 民 工, 是 目 前 內 地 農 民 工 的 主 流 資 料 五 是 較 年 輕 的 女 性 農 民 工, 在 外 資 開 設 的 工 廠 工 作 無 論 是 那 一 類 農 民 工, 他 們 進 入 城 市 工 作, 大 多 數 人 的 收 入 都 有 增 加 ; 但 工 作 辛 勞, 在 健 康 家 庭 工 餘 活 動 等 方 面 都 要 付 出 代 價, 顯 示 他 們 在 不 同 範 疇 的 生 活 素 質 上 有 得 亦 有 失 教 師 請 留 意 在 這 環 節 宜 將 生 活 素 質 這 個 概 念 的 討 論 範 疇 集 中 於 資 料 所 涉 及 的 農 民 工 的 個 人 處 境, 將 他 們 的 遭 遇 作 概 念 化 處 理, 藉 以 反 映 農 民 工 在 城 市 的 工 作 及 生 活 情 況 第 二 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 表 示 農 民 工 除 了 面 對 工 作 及 生 活 的 適 應 問 題 外, 還 因 為 受 制 於 戶 籍 制 度, 而 令 他 們 不 能 夠 與 城 市 居 民 享 有 同 等 的 福 利 待 遇 以 下 的 小 組 討 論 將 會 利 用 三 段 視 頻 片 段 內 提 及 的 農 民 工 個 案, 讓 學 生 討 論 城 鄉 居 民 在 2 關 於 推 拉 理 論 的 簡 介 及 應 用 於 中 國 農 民 工 的 具 體 分 析, 教 師 可 參 考 清 華 大 學 社 會 學 系 李 強 教 授 的 研 究 論 文 : 影 響 中 國 城 鄉 流 動 人 口 的 推 力 與 拉 力 因 素 分 析, 中 國 社 會 科 學,2003 年 第 1 期 ( 另 見 百 度 文 庫 http://wenku.baidu.com/view/ce63ac04eff9aef8941e0653.html) 該 文 雖 然 發 表 於 2003 年, 但 其 論 點 仍 有 參 考 價 值, 不 少 關 於 這 項 範 疇 的 研 究 著 作, 仍 會 參 考 及 引 用 李 強 教 授 的 論 文 至 於 較 為 近 期 的 研 究, 則 可 參 考 以 下 論 文 : 魏 卓 新 時 期 中 國 農 民 工 融 入 城 市 的 推 拉 力 分 析, 天 津 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 16 卷 第 6 期,2014 年 11 月 郭 星 華 王 嘉 思 新 生 代 農 民 工 : 生 活 在 城 市 的 推 拉 之 間, 中 國 農 業 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 28 卷 第 3 期,2011 年 9 月 崔 麗 霞 推 拉 理 論 視 域 下 我 國 農 民 工 社 會 流 動 的 動 因 探 析, 江 西 農 業 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 8 卷 第 2 期,2009 年 6 月 124

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 享 有 福 利 方 面 的 不 平 等 情 況 教 師 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 七 ), 然 後 播 放 三 段 視 頻 片 段 ( 網 址 見 附 件 七 建 議 教 師 播 放 一 段 視 頻 片 段 後, 可 稍 停 一 會 讓 學 生 簡 略 記 錄 視 頻 內 容 ), 繼 而 要 求 學 生 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 三 段 視 頻 顯 示 農 民 工 未 能 與 城 市 居 民 享 有 同 等 的 醫 療 購 買 房 屋 教 育 等 福 利, 但 仍 要 按 政 府 規 定 繳 納 稅 項 指 出 造 成 這 種 不 平 等 情 況 的 原 因, 在 於 各 項 社 會 福 利 都 是 按 戶 籍 所 在 地 而 編 配, 所 以 農 民 工 離 開 了 他 戶 籍 所 在 的 家 鄉 而 到 城 市 工 作, 就 不 能 夠 享 有 相 關 的 社 會 福 利 教 師 可 結 合 第 一 及 第 二 次 小 組 討 論 所 得, 指 出 大 多 數 農 民 工 在 城 市 工 作 辛 勞, 從 事 一 些 城 市 人 未 必 願 意 做 的 體 力 甚 至 是 厭 惡 性 的 工 種, 但 卻 未 能 享 有 與 城 市 人 同 等 的 福 利 待 遇, 因 而 視 頻 的 旁 述 稱 他 們 為 二 等 公 民 教 師 也 可 引 用 在 三 農 問 題 基 本 概 念 資 料 內 提 及, 有 學 者 以 經 濟 上 接 納 社 會 上 歧 視 文 化 上 排 斥 制 度 上 限 制 來 描 述 農 民 工 在 城 市 的 情 況, 並 形 容 他 們 是 城 市 內 孤 獨 而 卑 微 的 異 鄉 人 教 師 請 留 意 各 段 視 頻 在 介 紹 了 農 民 工 的 個 案 後, 都 會 訪 問 一 至 兩 名 學 者, 請 他 們 提 出 戶 籍 改 革 的 意 見 建 議 教 師 暫 時 不 要 在 課 堂 播 放, 因 為 關 於 戶 籍 改 革 的 議 題, 將 會 在 第 5 教 節 處 理 漫 畫 分 析 ( 約 12 分 鐘 ) 教 師 派 發 漫 畫 分 析 工 作 紙 ( 附 件 八 ), 要 求 學 生 仔 細 觀 察 漫 畫, 然 後 根 據 課 堂 所 學 而 完 成 工 作 紙 所 附 的 問 題 為 了 照 顧 不 同 程 度 的 學 生, 該 工 作 紙 分 為 甲 部 及 乙 部, 甲 部 只 有 一 幅 漫 畫, 而 乙 部 則 在 漫 畫 旁 邊 附 有 解 讀 提 示 教 師 可 視 乎 學 生 的 情 況 而 派 發 甲 部 或 乙 部 予 學 生 分 析 教 師 可 視 乎 情 況 而 考 慮 在 下 課 時 收 回 學 生 已 完 成 的 工 作 紙, 又 或 是 作 為 課 後 習 作, 讓 學 生 帶 回 家 中 完 成 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 派 發 學 生 課 後 習 作 ( 附 件 九 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成, 並 提 示 學 生 作 答 時 可 同 時 參 考 全 球 化 單 元 分 冊 的 剝 削 與 互 惠 跨 國 企 業 等 基 本 概 念 此 外, 請 教 師 留 意 若 將 教 節 濃 縮 為 一 節, 並 將 第 一 次 小 組 討 論 刪 除, 則 可 以 考 慮 不 安 排 這 份 習 作 ; 又 或 是 一 併 將 附 件 六 的 資 料 三 至 五 派 發 予 學 生 參 考, 並 略 為 解 說, 以 協 助 學 生 掌 握 相 關 的 背 景 資 料 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 三 農 問 題 生 活 素 質 這 三 份 相 關 的 基 本 概 念 資 料, 以 鞏 固 學 習 教 師 並 請 留 意 生 活 素 質 載 於 今 日 香 港 單 元 分 冊 要 求 學 生 於 上 課 前 閱 讀 城 市 化 這 份 基 本 概 念 資 料, 以 預 備 第 5 節 的 125

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 學 習 該 份 基 本 概 念 涉 及 戶 籍 制 度 農 民 工 等 內 容, 學 生 已 經 在 第 1 至 第 4 教 節 學 習 過 了, 相 信 有 助 初 步 了 解 該 概 念 的 內 涵 5 引 入 課 題 ( 約 3 分 鐘 ) 教 師 請 二 至 三 名 學 生 報 告 在 上 課 節 課 堂 所 完 成 的 漫 畫 分 析 工 作 紙, 指 出 戶 籍 制 度 何 以 對 農 民 而 言 是 一 項 不 平 等 的 制 度 教 師 也 可 以 請 報 告 的 學 生 講 述 他 對 於 農 民 工 處 境 的 感 受, 從 而 帶 出 內 地 民 眾 對 於 戶 籍 改 革 的 訴 求 愈 來 愈 強 烈, 而 中 央 政 府 在 2014 年 7 月 下 旬, 亦 公 布 了 關 於 戶 籍 改 革 的 建 議 方 案 觀 看 視 頻 紀 錄 內 容 及 教 師 解 說 ( 約 17 分 鐘 ) 教 師 派 發 視 頻 內 容 紀 錄 表 及 相 關 參 考 資 料 ( 附 件 十 ), 然 後 播 放 一 段 與 戶 籍 改 革 文 件 內 容 有 關 的 視 頻 ( 網 址 見 附 件 十 的 甲 項 ), 並 要 求 學 生 根 據 紀 錄 表 的 項 目 而 摘 錄 視 頻 的 內 容 播 放 視 頻 後, 教 師 可 給 予 學 生 時 間 以 整 理 紀 錄, 並 提 示 學 生 紀 錄 表 內 乙 項 的 兩 份 資 料 是 與 視 頻 的 內 容 有 關, 可 以 增 加 對 於 戶 籍 改 革 內 容 的 認 識 學 生 整 理 完 成 後, 教 師 請 向 學 生 解 說 戶 籍 改 革 的 目 標 及 重 點, 例 如 : 推 動 城 市 化 是 現 時 國 家 的 重 要 政 策, 是 次 戶 籍 改 革 是 配 合 國 家 這 個 政 策 的 方 向, 並 藉 着 城 市 化 作 為 縮 窄 城 鄉 差 異 解 決 三 農 問 題 的 主 要 途 徑 教 師 亦 可 以 向 學 生 初 步 解 說 城 市 化 這 個 基 本 概 念 ( 由 於 本 教 節 的 重 點 並 非 中 國 的 城 市 化 議 題, 教 師 請 視 乎 情 況 而 考 慮 向 學 生 解 說 這 個 概 念 的 詳 略 程 度 ), 例 如 : 城 市 化 是 以 農 業 為 主 的 社 會, 逐 漸 向 以 工 業 和 服 務 業 為 主 的 社 會 轉 變 的 過 程 反 映 城 市 化 水 平 的 一 個 重 要 指 標 為 城 市 化 比 率, 即 是 指 一 個 地 區 經 常 居 住 於 城 市 的 人 口 佔 該 地 區 總 人 口 的 比 例 內 地 學 術 界 對 於 使 用 城 市 化 還 是 城 鎮 化, 仍 然 未 有 共 識 ; 而 在 國 家 所 公 布 的 正 式 文 件, 則 多 使 用 城 鎮 化 中 國 的 城 市 化 比 率 在 改 革 開 放 後 快 速 發 展, 但 與 已 發 展 國 家 的 城 市 化 比 率 相 比, 仍 有 一 段 距 離 再 沒 有 農 業 戶 口 及 非 農 業 戶 口 之 分, 統 一 稱 為 居 民 戶 口 以 往 依 附 於 戶 籍 制 度 的 各 項 社 會 福 利, 亦 將 與 戶 籍 制 度 分 開 政 府 將 會 簽 發 居 住 證 作 為 人 口 管 理 的 證 件 農 民 工 可 向 四 類 不 同 規 模 的 城 市 申 請 落 戶, 但 每 類 城 市 各 有 要 求, 尤 以 北 京 上 海 廣 州 這 些 特 大 城 市, 將 會 實 行 積 分 落 戶 的 方 式 來 審 核 申 請 落 戶 者 的 資 格 教 師 表 示 上 海 廣 州 等 城 市 在 這 次 戶 籍 改 革 前, 已 經 開 始 實 行 積 分 落 戶 政 策, 這 些 城 市 的 實 踐 經 驗 及 計 分 式 可 供 北 京 市 參 考 教 師 繼 而 播 放 視 頻 ( 網 址 見 附 件 十 的 丙 項 ), 要 求 學 生 在 紀 錄 表 內 摘 錄 廣 州 市 實 行 積 分 落 126

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 戶 的 情 況 此 部 分 旨 在 讓 學 生 概 略 認 識 何 謂 積 分 落 戶, 毋 須 記 下 細 節 個 案 分 析 學 生 報 告 及 教 師 總 結 ( 約 18 分 鐘 ) 教 師 派 發 個 案 分 析 工 作 紙 ( 附 件 十 一 ), 然 後 可 考 慮 以 個 人 研 習 或 分 組 討 論 的 方 式, 在 閱 讀 個 案 資 料 後 完 成 工 作 紙 所 附 的 分 析 問 題 學 生 報 告 分 析 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 學 生 或 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 報 告 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 從 個 案 主 角 陳 女 士 的 經 歷, 可 見 農 民 工 因 為 在 城 市 工 作 的 收 入 較 於 家 鄉 務 農 為 高, 故 此 即 使 在 城 市 工 作 辛 勞, 仍 會 傾 向 留 在 城 市 然 而 他 們 對 於 城 市 的 歸 屬 感 較 低, 這 就 正 如 陳 女 士 所 說 : 自 己 好 像 浮 萍, 這 與 他 們 的 生 活 素 質 與 所 得 到 的 福 利 待 遇 有 關 3 以 陳 女 士 的 情 況 而 言, 她 能 夠 成 功 申 請 落 戶 北 京 的 機 會 不 大 因 為 按 其 學 歷 職 業 及 居 住 北 京 的 年 期, 在 積 分 落 戶 的 計 算 方 式 下 所 得 的 積 分 會 偏 低 這 意 味 着 即 使 在 戶 籍 改 革 下 實 行 居 住 證 制 度, 陳 女 士 亦 只 可 以 獲 得 基 本 的 福 利, 但 仍 未 能 完 全 與 城 市 人 等 同 承 接 陳 女 士 的 經 歷, 教 師 可 以 引 導 學 生 思 考, 儘 管 以 目 前 情 況 而 言, 大 城 市 完 全 開 放 落 戶 並 不 現 實, 而 積 分 落 戶 亦 有 其 合 理 之 處, 可 以 從 居 住 年 期 學 歷 等 客 觀 指 標 作 為 計 分 標 準 ; 然 而 也 不 能 太 過 苛 刻, 避 免 大 城 市 只 接 納 精 英 人 才 落 戶 畢 竟 一 個 城 市 除 了 精 英 人 才 外 也 需 要 保 姆 廚 師 和 清 潔 等 基 層 工 作 人 員, 因 此 推 行 積 分 落 戶 政 策 時 宜 避 免 一 刀 切 4 教 師 可 向 學 生 指 出, 戶 籍 制 度 涉 及 政 治 社 會 及 經 濟 眾 多 層 面, 例 如 當 探 究 中 國 的 城 市 化 發 展, 以 及 與 構 建 和 諧 社 會 相 關 的 議 題 時 5, 戶 籍 制 度 的 實 施 和 改 革, 都 是 重 要 的 背 景 知 識 及 探 究 基 礎 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 2 分 鐘 ) 派 發 學 生 課 後 習 作 ( 附 件 十 二 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 要 求 學 生 於 課 後 複 習 城 市 化 這 份 基 本 概 念 資 料, 並 特 別 留 意 當 中 涉 及 城 市 化 與 戶 籍 改 革 的 關 係, 以 及 城 市 化 對 於 中 國 發 展 的 利 弊 等 內 容 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 十 三 ), 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀, 讓 他 們 進 一 步 認 識 戶 籍 制 度 改 革 的 內 容 政 府 的 考 慮 因 素 改 革 的 意 義 及 影 響 學 與 教 參 考 示 例 完 3 4 5 假 如 課 時 許 可, 教 師 可 以 考 慮 播 放 一 段 視 頻 片 段 ( 網 址 見 下 文 ), 內 容 為 一 名 由 貴 州 省 前 往 北 京 升 讀 大 學 的 王 先 生, 他 在 大 學 畢 業 後 於 大 型 銀 行 找 到 工 作, 公 司 還 會 安 排 他 落 戶 北 京 王 先 生 為 此 而 有 很 大 成 功 感, 對 於 北 京 的 歸 屬 感 亦 高 教 師 可 以 對 比 王 先 生 和 陳 女 士 的 經 歷, 從 而 讓 學 生 了 解 能 否 於 城 市 落 戶, 對 於 外 來 人 口 在 生 活 環 境 及 個 人 感 受 是 有 重 大 影 響 ( 視 頻 網 址 :http://news.now.com/home/international/player?newsid=111560 選 播 :01:00--01:45) 參 閱 蘇 培 科 戶 籍 制 度 改 革 將 帶 來 公 民 意 識 崛 起, 信 報 財 經 新 聞,2014 年 8 月 5 日 參 閱 城 市 化 及 社 會 矛 盾 與 和 諧 社 會 這 兩 份 基 本 概 念 資 料 127

第三部分 學與教參考示例 2 附件一 學生課前預習工作紙 1. 從報刊或互聯網分別搜集一幅中國大城市和一幅中國農村的圖片 並將它們貼 在以下兩個方格內 下表相片為舉例 教師宜鼓勵學生自行搜集 中國城市面貌的圖片 上海市 中國農村面貌的圖片 廣東省南部某鄉村 圖片來源 以上兩張相片均由教材開發者拍攝 128

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 2. 試 從 你 搜 集 的 兩 幅 圖 片, 比 較 城 市 與 農 村 面 貌 的 三 點 不 同 之 處 ( 提 示 : 基 礎 設 施 交 通 網 絡 物 質 生 活 居 住 環 境 工 作 環 境 ) 不 同 之 處 一 從 方 面 而 言, 不 同 之 處 二 從 方 面 而 言, 不 同 之 處 三 從 方 面 而 言, 129

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 二 : 小 組 討 論 工 作 紙 細 閱 以 下 各 段 資 料, 然 後 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 資 料 一 視 頻 片 段 1: 戶 籍 制 度 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 00:01-01:44) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=iqwv9xtae0k 視 頻 片 段 2: 戶 籍 制 度 改 革 : 向 農 業 戶 口 說 再 見 ( 普 通 話 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 06:58-09:09) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=tuslnceh7mi 資 料 二 中 國 幅 員 遼 闊, 歷 史 上 各 朝 代 均 會 以 不 同 制 度 來 管 理 人 口 往 來, 以 及 徵 調 賦 役 中 華 人 民 共 和 國 於 1958 年 實 施 戶 籍 制 度, 由 戶 口 登 記 機 關 設 立 戶 口 登 記 簿, 以 戶 為 單 位, 把 人 口 分 為 農 業 戶 口 及 非 農 業 戶 口, 藉 以 控 制 農 村 人 口 向 城 市 的 遷 移, 減 輕 城 市 的 人 口 及 經 濟 壓 力 戶 籍 關 乎 個 人 能 否 享 有 當 地 各 項 權 益, 無 論 是 就 業 受 教 育 機 會 社 會 保 險 房 屋 擁 有 權 公 用 設 施 使 用 權 等, 都 要 視 乎 是 否 擁 有 當 地 戶 籍 由 於 戶 籍 管 制 十 分 嚴 格, 因 此 在 1980 年 代 之 前, 人 民 在 農 村 與 城 鎮 之 間 流 動 性 非 常 低 資 料 來 源 : 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度, 通 識 教 育 科 課 程 資 源 冊 系 列 - 現 代 中 國 單 元, 第 一 部 分 : 基 本 概 念 資 料 三 中 國 戶 籍 制 度 的 功 能 是 多 元 的, 外 國 的 戶 籍 管 理 的 功 能 則 主 要 是 登 記 人 口 事 項, 證 明 居 民 身 份 此 外, 中 國 的 戶 籍 具 有 世 襲 性, 即 是 父 親 為 農 業 戶 口, 子 女 亦 為 農 業 戶 口, 而 且 亦 限 制 了 農 民 不 可 隨 意 遷 往 城 市 居 往 和 工 作 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 別 紅 暄 當 代 中 國 戶 籍 制 度 研 究 綜 述, 北 京 工 業 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 14 卷 第 1 期,2014 年 2 月 取 自 http://www.sociology2010.cass.cn/upload/2014/04/d20140408160048400.pdf 130

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 討 論 題 目 1. 根 據 資 料 一 及 二, 中 國 為 甚 麼 會 在 1950 代 後 期 實 施 戶 籍 制 度? 2. 根 據 各 則 資 料, 你 認 為 實 施 戶 籍 制 度 對 於 中 國 農 民 帶 來 甚 麼 影 響? 131

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 三 : 視 頻 內 容 紀 錄 表 觀 看 以 下 視 頻 片 段, 並 在 下 表 簡 略 摘 錄 自 1980 年 代 中 期 以 後, 農 民 的 負 擔 愈 來 愈 重, 並 因 此 而 衍 生 三 農 問 題 的 原 因 視 頻 片 段 : 農 民 的 重 擔 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 03:35-09:19) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=n031y5x-m7g 原 因 一 : 工 農 業 產 品 剪 刀 差 農 民 負 擔 沉 重 的 原 因 稅 項 來 源 1: 原 因 二 : 稅 項 繁 多 稅 項 來 源 2: 總 結 : 改 革 開 放 前 後 農 民 收 支 情 況 的 比 較 ( 只 需 摘 錄 稅 收 方 式 及 稅 收 總 額 ) 三 農 問 題 提 出 人 : 提 出 時 間 : 關 於 三 農 的 三 句 說 話 : 132

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 四 : 課 堂 講 授 參 考 資 料 資 料 一 圖 一 : 中 國 小 規 模 農 業 耕 種 情 況 圖 二 : 美 國 大 規 模 農 業 耕 種 情 況 資 料 來 源 : 1. 圖 一 取 自 文 匯 報,2011 年 5 月 11 日 2. 圖 二 取 自 農 貿 市 場 網 http://www.enongzi.com/zazhi/info.asp?id=7231 資 料 二 城 市 居 民 家 庭 收 入 與 農 村 居 民 家 庭 收 入 的 對 比 年 份 1978 1988 1998 2008 2013 城 市 居 民 家 庭 人 均 可 支 配 收 入 人 民 幣 ( 元 ) 343 1,180 5,425 15,781 26,955 農 村 居 民 家 庭 人 均 純 收 入 人 民 幣 ( 元 ) 134 545 2,162 4,761 8,896 資 料 來 源 : 1. 數 據 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 ( 數 據 查 詢 年 度 數 據 國 民 經 濟 核 算 ) http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 另 見 本 資 源 冊 第 二 部 分 乙 部 : 相 關 資 料 中 國 經 濟 發 展 數 據 2. 漫 畫 取 自 財 新 網 http://finance.people.com.cn/n/2012/1128/c1004-19720536.html 133

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 資 料 三 第 十 屆 全 國 人 大 常 委 會 第 十 九 次 會 議 於 2005 年 12 月 29 日 高 票 通 過 廢 止 農 業 稅 草 案, 決 定 自 2016 年 1 月 1 日 起 廢 止 農 業 稅 條 例 出 席 會 議 的 全 國 人 大 委 員 表 示, 取 消 農 業 稅 這 一 稅 種, 對 於 減 輕 農 民 負 擔 增 加 農 民 收 入, 以 及 促 進 城 鄉 統 籌 發 展 具 有 重 要 意 義 另 一 方 面, 亦 有 研 究 中 國 農 業 問 題 專 家 指 出, 廢 止 農 業 稅 標 誌 着 工 業 反 哺 農 業 時 代 的 到 來 農 業 稅 在 中 國 歷 史 上 始 於 春 秋 時 期 的 魯 國 ( 公 元 前 594 年 ), 這 一 古 老 的 稅 種, 已 經 延 續 了 2,600 年 統 計 數 據 顯 示, 從 1949 年 至 2000 年 的 52 年 間, 農 民 給 國 家 繳 納 了 7,000 多 億 公 斤 糧 食, 農 業 稅 也 一 直 是 國 家 財 力 的 重 要 支 柱 2005 年 底 正 式 廢 止 農 業 稅 條 例, 讓 9 億 中 國 農 民 徹 底 告 別 了 繳 納 農 業 稅 的 歷 史 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 報 刊 新 聞 1. 工 業 反 哺 農 業 時 代 到 來 中 國 農 民 元 旦 告 別 農 業 稅, 大 公 報,2005 年 12 月 30 日 2. 農 業 稅, 南 方 日 報 ( 全 國 版 ),2005 年 12 月 30 日 資 料 四 不 時 聽 到 內 地 農 村 學 校 經 費 不 足, 缺 乏 教 育 人 才, 令 城 鄉 下 一 代 的 學 識 差 距 不 斷 擴 大, 中 央 繼 2007 年 年 初 實 行 中 小 學 免 學 費 後, 再 大 幅 增 加 教 育 資 助, 撥 款 1,840 億 元 用 於 農 村 義 務 教 育 細 節 包 括 免 除 全 國 農 村 中 小 學 生 的 學 費 及 雜 費 贈 送 教 科 書 予 窮 學 生, 更 恢 復 文 革 前 免 費 讓 學 生 入 讀 官 方 直 屬 的 師 範 大 學 等, 以 大 力 培 訓 師 資, 從 根 本 處 入 手 以 提 升 教 育 水 平 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 普 及 農 村 教 學 減 城 鄉 差 距 中 央 免 費 培 育 師 範 生, am730,2007 年 3 月 6 日 資 料 五 國 家 主 席 習 近 平 於 2013 年 11 月 前 往 山 東 省 考 察 時 指 出, 保 障 糧 食 安 全 是 一 項 永 恆 的 課 題, 任 何 時 候 都 不 能 放 鬆 解 決 好 三 農 問 題, 根 本 在 於 深 化 改 革, 走 中 國 特 色 現 代 化 農 業 道 路 習 近 平 同 時 強 調, 要 讓 農 業 走 上 科 技 化 的 道 路, 加 快 建 構 適 應 高 產 優 質 高 效 生 態 安 全 農 業 發 展 等 要 求 的 技 術 體 系 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 習 近 平 : 匯 聚 起 全 面 深 化 改 革 的 強 大 正 能 量, 中 國 新 聞 社,2013 年 11 月 28 日 134

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 五 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 中 國 戶 籍 制 度 具 有 兩 種 基 本 功 能, 即 公 民 身 份 證 明 和 為 行 政 管 理 提 供 人 口 資 料, 而 這 些 基 本 功 能 是 任 何 國 家 的 戶 籍 管 理 都 具 有 的, 所 不 同 的 是 中 國 戶 籍 制 度 在 其 形 成 和 發 展 過 程 中, 由 於 特 定 的 社 會 背 景 而 加 入 了 一 些 特 別 功 能 一 是 附 屬 功 能, 所 指 的 是 附 屬 於 戶 籍 制 度 下 種 類 繁 多 的 社 會 福 利 制 度 二 是 限 制 功 能, 所 指 的 是 限 制 人 口 遷 移 和 流 動 由 於 有 這 兩 種 特 別 功 能, 於 是 在 區 分 城 市 和 農 村 的 戶 籍 後, 城 市 人 和 農 村 人 不 僅 戶 籍 身 份 不 同, 彼 此 所 享 有 的 社 會 福 利 也 不 同 有 學 者 認 為 實 施 戶 籍 制 度, 是 中 國 政 府 以 低 成 本 推 動 工 業 發 展 的 策 略 戶 籍 制 度 的 積 極 作 用, 還 在 於 它 防 止 了 過 度 城 市 化 的 弊 病, 例 如 城 市 就 業 壓 力 加 大 房 屋 供 應 緊 張 交 通 擁 擠 環 境 惡 化 由 此 可 見, 戶 籍 制 度 在 特 定 的 歷 史 時 期 擔 當 了 不 同 的 角 色 和 作 用, 對 於 中 國 城 市 發 展 影 響 重 大, 因 此 不 能 簡 單 地 說 戶 籍 制 度 究 竟 是 好 是 壞 ; 但 在 中 國 城 市 化 水 平 日 益 提 高 經 濟 高 速 發 展 的 今 天, 戶 籍 制 度 顯 然 已 經 呈 現 出 愈 來 愈 多 的 約 束 作 用 改 革 戶 籍 制 度 的 內 容, 從 而 促 進 中 國 的 城 市 化 進 程, 已 成 為 當 前 中 國 進 一 步 深 化 改 革 的 重 要 內 容 現 時 學 界 的 普 遍 意 見, 主 要 認 為 需 要 回 歸 戶 籍 制 度 原 來 的 人 口 管 理 和 公 民 身 份 證 明 的 功 能 ; 然 而 基 於 目 前 中 國 城 鄉 存 在 巨 大 差 別, 同 時 地 域 發 展 又 處 於 不 平 衡 的 狀 況, 一 步 到 位 的 改 革 戶 籍 制 度 改 革, 其 實 甚 有 難 度, 因 為 各 項 與 戶 籍 制 度 互 相 聯 繫 的 社 會 待 遇 社 會 福 利 等, 都 不 可 能 一 下 子 全 部 脫 鈎 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 別 紅 暄 當 代 中 國 戶 籍 制 度 研 究 綜 述, 北 京 工 業 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 14 卷 第 1 期, 2014 年 2 月 取 自 http://www.sociology2010.cass.cn/upload/2014/04/d20140408160048400.pdf 2. 張 蕾 王 桂 新 中 國 戶 籍 制 度 與 城 市 化 進 程, 浙 江 理 工 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 30 卷 第 2 期,2013 年 3 月 3. 人 口 研 究 编 辑 部 戶 籍 制 度 50 年, 人 口 研 究, 第 32 卷 第 1 期,2008 年 1 月 135

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 資 料 二 湖 北 省 監 利 縣 棋 盤 鄉 黨 委 書 記 李 昌 平 致 前 國 務 院 總 理 朱 鎔 基 的 信 函 我 叫 李 昌 平, 我 要 對 你 ( 前 國 務 院 總 理 朱 鎔 基 ) 說 的 是 : 現 在 農 民 真 苦 農 村 真 窮 農 業 真 危 險! 今 年 (2000 年 ) 入 春 以 來, 我 們 這 兒 的 農 民 快 跑 光 了, 而 且 多 數 農 民 是 抱 着 運 氣 和 要 死 也 要 死 在 城 市, 下 輩 子 不 做 農 民 的 負 氣 心 態 外 出 過 去 外 出 打 工 的 主 要 是 女 孩 和 部 分 男 性 剩 餘 勞 力, 現 在 是 男 女 老 少 齊 外 出 這 裏 80% 的 農 民 種 田 虧 本, 可 是 農 民 不 論 種 不 種 田, 都 必 須 繳 納 人 頭 費 宅 基 費 自 留 地 費 ; 即 使 是 喪 失 勞 動 力 的 80 歲 老 人 和 剛 剛 出 生 的 嬰 兒, 也 要 一 視 同 仁 繳 費 另 一 方 面,1990 年 棋 盤 鄉 的 幹 部 不 足 120 人, 現 在 卻 超 過 340 人, 這 種 增 長 趨 勢 並 且 無 法 控 制 中 央 固 然 有 扶 持 農 業 的 政 策, 但 卻 很 難 落 實 我 不 知 道 全 國 的 情 況, 至 少 我 說 的 情 況 在 湖 北 省 有 代 表 性 現 在 農 民 太 苦 了! 農 村 的 工 作 太 難 了! 農 業 潛 在 的 危 機 太 大 了! 資 料 來 源 : 原 文 刊 於 南 方 週 末,2000 年 8 月 24 日 現 節 錄 自 李 昌 平 (2002) 我 向 總 理 說 實 話, 北 京 : 光 明 日 報 出 版 社, 第 20-23 頁 資 料 三 內 地 學 者 認 為 三 農 問 題 主 要 見 於 :1. 農 民 收 入 增 長 困 難, 城 鄉 收 入 差 距 擴 大 ;2. 農 村 社 會 發 展 滯 後 ;3. 農 業 生 產 競 爭 力 低 至 於 導 致 三 農 問 題 的 成 因, 在 內 部 而 言, 是 由 於 中 國 的 農 村 停 留 於 自 給 自 足 的 小 規 模 農 業 生 產, 以 及 農 民 的 文 化 素 質 較 低 ; 在 外 部 而 言, 則 由 於 國 家 實 行 城 鄉 二 元 體 制, 在 政 策 制 訂 與 實 施 過 程 中 偏 重 於 城 市, 並 且 衍 生 出 許 多 不 利 於 農 業 農 村 農 民 的 政 策 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 許 玉 明 廖 玉 姣 三 農 問 題 研 究 的 學 術 論 爭 及 其 引 申, 三 農 新 解,2012 年 第 9 期 136

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 六 : 引 入 課 題 的 資 料 及 小 組 討 論 工 作 紙 以 下 為 引 入 課 題 的 資 料 資 料 一 視 頻 片 段 : 鏗 鏘 集 : 不 願 再 為 農 ( 下 ) ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 04:28-05:25) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=gjej2kquab0 資 料 二 根 據 中 國 流 動 人 口 發 展 報 告 2014, 中 國 的 流 動 人 口 總 量 為 2.45 億, 超 過 總 人 口 的 六 分 之 一 東 部 中 部 和 西 部 地 區 跨 省 流 入 人 口 所 佔 的 比 例, 各 為 90.5% 2.4% 及 7.1% 廣 東 浙 江 上 海 北 京 江 蘇 福 建 六 省 的 流 入 量 排 名 前 六 位 研 究 人 口 流 動 的 社 會 學 者 指 出, 這 些 數 據 顯 示 人 口 從 農 業 大 省 流 出, 流 向 經 濟 發 達 地 區 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 報 刊 及 互 聯 網 上 新 聞 1. 人 口 流 動 揭 示 城 鎮 化 新 趨 勢, 甘 肅 日 報,2015 年 5 月 22 日 2. 流 動 人 口 2.45 億 粵 吸 引 力 降, 大 公 網,2014 年 11 月 19 日 取 自 http://news.takungpao.com.hk/paper/q/2014/1119/2830527.html 以 下 為 小 組 討 論 的 資 料, 經 細 閱 後 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 資 料 三 視 頻 片 段 : 超 四 千 萬 農 民 工 年 過 五 旬 仍 承 擔 重 體 力 活 ( 普 通 話 旁 白, 部 分 中 文 字 幕 片 長 3 分 9 秒 ) 網 址 :http://xiyou.cntv.cn/v-bcfe5c2b-f140-11e4-89a6-d29fa354baaa.html 137

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 資 料 四 據 統 計, 全 國 農 民 工 超 過 2 億 人, 其 中 90% 從 事 建 築 清 潔 服 務 員 等 勞 動 時 間 長 報 酬 低 的 工 作, 游 離 於 城 市 邊 緣 浙 江 省 開 化 縣 農 民 程 先 生, 他 在 離 鄉 後 當 過 速 遞 員 建 築 工 人, 為 了 省 錢 養 家, 一 年 只 能 回 家 一 趟 他 的 遭 遇 正 是 千 千 萬 萬 內 地 城 市 農 民 工 的 縮 影 程 先 生 的 家 鄉 開 化 縣, 在 2013 年 浙 江 省 56 個 縣 市 經 濟 實 力 排 名 榜 中, 排 於 第 46 位 因 為 種 田 收 入 微 薄, 愈 來 愈 多 開 化 縣 農 民 離 鄉 到 城 市 打 工 程 先 生 的 妻 子 說, 現 時 留 下 來 的 幾 乎 都 是 老 人 和 小 孩, 平 時 的 開 化 縣 好 像 一 座 空 城 程 先 生 於 2011 年 開 始 在 杭 州 某 速 遞 公 司 上 班, 底 薪 3,000 元, 扣 去 每 月 約 500 元 生 活 費, 其 餘 工 資 全 都 寄 回 家 程 先 生 說 : 兒 子 有 哮 喘 病, 每 月 只 是 醫 藥 費 就 要 2,000 元 我 平 時 不 會 回 家, 因 為 回 家 除 了 路 費 外, 請 假 還 要 扣 100 元 一 天 因 為 出 城 打 工, 他 錯 過 了 兒 子 的 各 個 成 長 階 段 他 感 慨 地 表 示 偶 爾 過 年 買 件 衣 服 給 他, 一 穿 又 小 了, 原 來 他 已 經 長 大 了 那 麼 多 他 是 家 庭 的 經 濟 支 柱, 但 不 幸 在 2014 年 2 月 騎 電 單 車 送 速 遞 文 件 時, 被 汽 車 撞 斷 了 兩 根 肋 骨, 而 速 遞 公 司 只 是 發 放 該 月 份 的 工 資 就 將 他 遣 散 資 料 來 源 : 農 民 棄 耕 都 市 流 離 非 城 戶 籍 生 活 難, 文 匯 報,2014 年 12 月 23 日 資 料 五 內 地 某 所 生 產 外 國 著 名 手 機 品 牌 的 科 技 企 業, 在 其 轄 下 的 工 廠 內 嚴 格 監 控 工 人 從 工 人 踏 進 工 廠 的 一 刻 開 始, 任 何 違 反 生 產 紀 律 的 行 為 都 要 受 罰 例 如 廠 方 堅 持 記 過 的 政 策, 以 驅 使 工 人 更 加 努 力 工 作 工 廠 內 一 名 女 工 說 : 在 這 個 政 策 下, 工 人 任 何 小 過 失 都 會 遭 到 懲 罰 我 留 長 指 甲 與 上 司 頂 嘴 換 班 時 睡 在 地 板 上, 都 會 被 扣 分 太 多 事 情 會 受 罰 了, 而 一 個 懲 罰 就 意 味 着 丟 掉 一 個 月 的 獎 金 另 一 方 面, 工 人 雖 然 反 覆 說 累 到 想 哭, 但 當 拿 到 加 班 費 時 的 時 候 ( 休 息 日 雙 倍 工 資, 國 家 法 定 假 日 三 倍 工 資 ), 他 們 當 中 大 多 數 人 又 渴 望 可 以 加 班, 因 為 可 以 用 加 班 費 來 維 持 日 常 的 基 本 開 銷 資 料 來 源 : 節 錄 自 潘 毅 等 著 (2015) 蘋 果 背 後 的 生 與 死 ---- 生 產 線 上 的 富 士 康 工 人, 香 港 : 中 華 書 局, 第 64 66 及 71 頁 138

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 討 論 題 目 1. 根 據 資 料 三, 為 甚 麼 年 過 五 十 歲 的 農 民 工 仍 留 在 城 市 幹 重 活? 資 料 四 內 開 化 縣 的 情 況, 又 是 否 可 以 作 為 例 子 反 映 農 民 寧 願 留 在 城 市 幹 重 活 的 心 態? _ 2. 根 據 資 料 五, 如 果 你 是 該 工 廠 的 工 人, 你 會 否 渴 望 加 班? 為 甚 麼? 3. 綜 合 資 料 三 至 五, 農 民 前 往 城 市 工 作, 在 不 同 層 面 的 生 活 素 質 有 哪 些 得 失? _ 139

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 七 : 小 組 討 論 資 料 觀 看 以 下 三 段 視 頻, 然 後 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 視 頻 片 段 1: 戶 籍 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 00:44-01:54) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=hunpahj1tki 視 頻 片 段 2: 外 來 民 工 得 不 到 平 等 的 待 遇, 反 映 大 陸 的 戶 籍 制 度 不 健 全 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 00:00-01:03) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=kjtrquguf5o 視 頻 片 段 3: 外 省 人 希 望 改 革 中 國 戶 籍 制 度 以 促 進 城 鄉 人 口 流 動 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 00:09-00:49) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=tbzbapy5-vo 討 論 題 目 1. 綜 合 三 段 視 頻, 農 民 工 因 為 受 到 戶 籍 制 度 的 限 制, 而 在 哪 些 方 面 的 福 利 待 遇 和 社 會 保 障 是 與 城 市 居 民 不 同? 試 找 出 其 中 三 項, 並 填 在 下 表 不 同 之 處 一 不 同 之 處 二 不 同 之 處 三 140

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 2. 就 以 上 三 項 不 同 之 處 而 言, 你 認 為 哪 一 項 對 於 農 民 工 的 影 響 最 大? 為 甚 麼? _ 141

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 八 : 漫 畫 分 析 工 作 紙 ( 教 師 可 考 慮 派 發 甲 部 或 乙 部 予 學 生 練 習 ) 甲 部 不 平 等 資 料 來 源 : 漫 畫 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2009-06/02/content_11471860.htm 問 題 : 漫 畫 反 映 戶 籍 制 度 帶 來 了 哪 些 不 平 等 情 況? 試 指 出 並 簡 略 說 明 142

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 乙 部 ( 參 考 以 下 提 示 並 結 合 課 堂 所 學 而 回 答 問 題 ) 人 物 : 他 屬 於 城 市 人 還 是 外 地 人? 從 何 得 知? 不 平 等 標 題 : 不 平 等 哪 些 方 面 的 不 平 等? 人 物 : 你 認 為 他 代 表 甚 麼 人? 他 看 到 ( 或 意 識 到 ) 不 平 等 的 情 況 嗎? 他 有 沒 有 處 理 這 種 不 平 等 情 況? 為 甚 麼? 整 體 畫 面 : 這 些 人 進 行 甚 麼 活 動? 他 們 的 活 動 如 何 反 映 標 題 所 說 的 不 平 等? 文 字 : 外 地 戶 口 反 映 了 他 甚 麼 身 份? 這 誇 張 的 腳 鐐 代 表 甚 麼? 與 前 面 兩 者 比 較, 可 以 看 出 他 處 於 甚 麼 不 平 等 情 況 嗎? 資 料 來 源 : 漫 畫 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2009-06/02/content_11471860.htm 問 題 : 漫 畫 反 映 戶 籍 制 度 帶 來 了 哪 些 不 平 等 情 況? 試 指 出 並 簡 略 說 明 143

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 九 : 學 生 課 後 習 作 細 閱 以 下 資 料 : 資 料 一 一 間 位 於 深 圳 的 中 資 科 技 公 司, 是 中 國 最 著 名 的 電 子 通 訊 廠 商 之 一, 遍 布 海 內 外 的 工 廠 總 共 聘 請 超 過 六 萬 名 員 工 內 地 有 輿 論 認 為 該 公 司 強 迫 員 工 必 須 超 時 工 作, 而 且 吃 和 睡 都 在 工 作 崗 位, 與 公 司 主 管 也 缺 乏 溝 通, 令 他 們 感 受 不 到 工 作 環 境 有 改 善 的 希 望, 導 致 曾 經 在 兩 年 之 內 發 生 六 宗 員 工 自 殺 事 件 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 白 曉 紅 著 周 佳 欣 譯 (2014) 散 沙 : 中 國 農 民 工 的 故 事, 台 北 : 行 人 文 化 實 驗 室, 第 202 頁 資 料 二 根 據 學 界 對 農 民 工 群 體 的 研 究, 大 致 有 以 下 共 識 : 與 城 鎮 就 業 者 相 比, 農 民 工 的 收 入 明 顯 低 於 城 鎮 就 業 者 的 收 入 ; 但 同 農 村 勞 動 力 收 入 相 比, 農 民 工 外 出 工 作 的 實 際 收 益, 明 顯 高 於 在 本 地 務 農 收 入 農 民 工 群 體 文 化 素 質 較 低, 專 業 技 能 較 差, 多 從 事 骯 髒 勞 累 待 遇 差 危 險 等 臨 時 性 強 度 大 的 非 正 規 就 業 崗 位 他 們 的 工 作 極 其 辛 苦, 經 常 加 班 勞 動, 未 能 享 受 正 常 的 休 息 日 假 期 和 國 家 節 假 日 農 民 工 很 難 融 入 城 市, 缺 乏 對 城 市 的 認 同 感 和 心 理 歸 屬 感 ; 然 而 他 們 想 在 城 鎮 定 居 的 意 願 卻 很 強 烈, 並 極 為 盼 望 戶 籍 改 革 因 為 若 成 為 城 鎮 市 民, 就 能 夠 享 受 社 會 福 利 和 社 會 保 險, 也 可 以 為 其 子 女 提 供 較 好 的 教 育 條 件 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 夏 靜 雷, 張 娟 新 時 期 我 國 農 民 工 若 干 基 本 特 點 探 析, 河 北 工 業 大 學 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 6 卷 第 2 期,2014 年 6 月 問 題 (a) 參 考 資 料 一, 假 設 你 是 該 科 技 公 司 的 員 工, 你 會 透 過 哪 些 正 面 方 式 以 表 達 改 善 工 作 環 境 的 訴 求? 試 舉 出 兩 種 表 達 方 式, 並 加 以 說 明 (b) 即 使 戶 籍 改 革 可 以 讓 農 民 工 於 城 市 落 戶, 他 們 選 擇 進 城 工 作 仍 是 得 不 償 失 的 你 是 否 同 意 這 種 說 法? 參 考 各 則 資 料, 並 就 你 所 知, 加 以 說 明 144

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 設 題 原 意 評 估 重 點 利 用 農 民 工 進 城 工 作 的 經 歷, 以 及 學 術 界 對 於 農 民 工 研 究 的 一 些 共 識, 考 核 學 生 對 於 三 農 問 題 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 生 活 素 質 跨 國 企 業 剝 削 與 互 惠 等 概 念 的 掌 握 與 運 用, 並 要 求 他 們 結 合 內 地 農 民 工 的 實 際 情 況 而 作 分 析 及 提 出 個 人 意 見 至 於 能 力 方 面, 學 生 需 要 綜 合 題 目 提 供 的 資 料 和 個 人 認 識 而 回 答 問 題, 以 展 示 提 出 建 議 及 評 論 他 人 意 見 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 題 目 資 料 顯 示 該 工 廠 部 分 員 工 因 為 不 堪 工 作 壓 力 而 自 殺, 而 且 員 工 與 公 司 主 管 亦 缺 乏 溝 通, 下 情 難 以 上 達 題 目 要 求 從 正 面 方 式 表 達 訴 求, 故 此 破 壞 廠 房 設 施 自 殘 身 體 等 行 為 不 宜 在 答 案 內 出 現 學 生 可 提 出 的 建 議, 例 如 : 與 其 他 員 工 商 議 改 善 工 作 環 境 的 方 案, 然 後 向 公 司 主 管 提 出 向 當 地 政 府 反 映 工 廠 員 工 的 工 作 情 況, 敦 促 政 府 與 公 司 交 涉 致 函 報 章 披 露 工 廠 員 工 的 工 作 情 況, 引 起 社 會 輿 論 的 關 注 就 (b) 題 而 言, 若 戶 籍 改 革 可 讓 農 民 於 城 市 落 戶, 學 生 須 從 這 個 前 提 比 較 他 們 進 城 工 作 的 得 失, 從 而 顯 示 他 對 於 題 目 說 法 的 意 見 學 生 贊 成 與 反 對 均 可, 但 須 提 出 理 據 及 適 當 的 例 子 以 支 持 他 的 意 見 以 下 為 得 失 舉 隅 : 得 : 收 入 較 務 農 為 高, 可 以 改 善 家 庭 經 濟 環 境 ; 子 女 可 接 受 較 好 的 教 育 ; 可 獲 得 較 好 的 福 利 待 遇 失 : 工 作 辛 勞, 有 損 健 康 ; 進 城 工 作 後 將 與 家 人 聚 少 離 多 ; 難 以 融 入 城 市 生 活 能 力 恰 當 地 回 應 題 目 及 展 示 清 晰 的 個 人 立 場 應 用 已 掌 握 的 知 識 和 概 念 分 析 題 目 資 料 所 見 的 現 象 提 取 及 詮 釋 文 字 資 料 中 的 主 要 訊 息, 並 利 用 相 關 例 子 配 合 解 說 從 正 面 的 角 度 提 出 建 議, 以 解 決 現 存 的 問 題 從 不 同 角 度 評 論 他 人 的 看 法, 並 以 適 當 的 理 據 支 持 自 己 的 意 見 145

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 十 : 視 頻 內 容 紀 錄 表 及 相 關 參 考 材 料 甲. 在 課 堂 播 放 的 視 頻 視 頻 : 國 務 院 發 表 戶 籍 制 度 改 革 文 件 ( 粵 語 旁 白, 片 長 2 分 13 秒 ) 網 址 :http://news.now.com/home/international/player?newsid=108143 視 頻 內 容 摘 錄 對 農 民 工 的 好 處 戶 口 方 面 : 統 一 享 有 的 權 益 : 例 如 改 革 目 標 在 年 讓 億 農 民 工 在 城 鎮 落 戶 改 革 原 則 為 免 過 多 人 口 湧 往 大 城 市, 所 以 要 堅 持 改 革 阻 力 改 革 涉 及 大 城 市, 阻 力 很 大 146

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 乙. 配 合 視 頻 內 容 的 資 料 資 料 一 : 國 務 院 關 於 進 一 步 推 進 戶 籍 制 度 改 革 的 意 見 的 摘 錄 城 市 類 型 小 城 市 中 等 城 市 大 城 市 特 大 城 市 遷 移 政 策 全 面 放 開 落 戶 限 制 有 序 放 開 落 戶 限 制 合 理 確 定 落 戶 條 件 嚴 格 控 制 人 口 規 模, 建 立 完 善 積 分 落 戶 制 具 體 要 求 有 合 法 穩 定 住 所 ( 含 租 賃 ) 合 法 穩 定 就 業 合 法 穩 定 住 所 ( 含 租 賃 ) 城 鎮 社 會 保 險 達 一 定 年 限 合 法 穩 定 就 業 達 一 定 年 限 合 法 穩 定 住 所 ( 含 租 賃 ) 城 鎮 社 會 保 險 達 一 定 年 限 合 法 穩 定 就 業 合 法 穩 定 住 所 ( 含 租 賃 ) 參 加 城 鎮 社 會 保 險 年 限 連 續 居 住 年 限 資 料 二 : 城 鎮 化 人 口 管 理 的 規 定 一 種 身 份 : 取 消 農 業 與 非 農 戶 口, 統 ー 為 居 民 戶 口 建 立 城 鄉 統 一 戶 口 登 記 制 度 建 立 與 統 一 城 鄉 戶 口 登 記 制 度 相 適 應 的 教 育 衛 生 計 生 就 業 社 保 住 房 土 地 及 人 口 統 計 制 度 建 立 居 住 證 制 度 領 取 居 住 證 的 條 件 公 民 離 開 常 住 戶 口 所 在 地, 前 往 其 他 設 區 的 市 級 以 上 城 市, 居 住 半 年 以 上, 可 在 居 住 地 申 請 領 取 居 住 證 領 取 居 住 證 後 的 權 利 符 合 條 件 居 住 證 持 有 人, 可 在 居 住 地 申 請 登 記 常 住 戶 口 中 等 職 業 教 育 資 助 居 住 證 持 有 人 享 有 公 共 文 化 服 務 證 照 辦 理 服 務 勞 動 就 業 與 當 地 戶 籍 人 口 同 等 計 劃 生 育 服 務 基 本 公 共 教 育 基 本 醫 療 衛 生 服 務 以 連 續 居 住 年 限 和 參 加 社 會 保 險 年 限 等 為 條 件 逐 步 享 有 與 當 地 戶 籍 人 口 同 等 的 就 業 扶 持 住 房 保 障 養 老 服 務 社 會 福 利 社 會 救 助 隨 遷 子 女 教 育 資 料 來 源 : 以 上 兩 份 圖 表 均 取 自 中 國 城 鎮 化 與 戶 籍 制 度 改 革, 文 匯 網 http://sp.wenweipo.com/2014hj/ 147

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 丙. 特 大 城 市 的 積 分 落 戶 制 度 : 廣 州 市 的 例 子 視 頻 : 户 籍 制 度 改 革 誰 受 益? ( 普 通 話 旁 白, 部 分 中 文 字 幕 選 播 1:58--02:43; 03:25--04:28) 網 址 :http://www.3023.com/video/4qjn1mjn4qznx.html 視 頻 內 容 摘 錄 ( 下 表 第 一 欄 已 完 成, 學 生 只 需 摘 錄 第 二 欄 廣 州 市 的 情 況 ) 特 大 城 市 的 積 分 計 算 項 目 就 業 + 住 所 + 參 加 社 保 年 期 + 連 續 居 住 年 限 達 到 一 定 的 積 分 即 可 申 請 登 記 常 住 戶 口, 並 取 得 居 住 證 廣 州 市 的 積 分 計 算 方 法 計 算 積 分 的 項 目 合 共 項, 例 如 ( 舉 出 三 項 ), 累 積 了 分 即 以 落 戶 而 大 學 畢 業 就 可 以 得 到 分 好 處 : 入 戶 門 檻, 令 到 從 事 工 作 的 農 民 工, 都 有 機 會 落 戶 廣 州 148

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 十 一 : 個 案 分 析 工 作 紙 個 案 內 容 陳 女 士 現 年 34 歲, 出 生 於 河 北 省 石 家 莊 鄉 下, 初 中 畢 業 後 就 開 始 外 出 打 工, 是 一 個 標 準 的 80 後 第 二 代 農 民 工 她 在 兩 年 前 來 到 北 京, 現 在 和 丈 夫 均 於 北 京 工 作, 而 子 女 則 留 在 家 鄉 由 公 公 婆 婆 照 顧 她 感 到 穩 定 的 北 京 城 市 生 活 對 她 而 言 十 分 遙 遠, 因 而 感 慨 地 說 : 自 己 就 像 浮 萍, 始 終 融 不 進 偌 大 的 北 京 她 每 天 早 上 五 時 起 床, 準 備 一 下 食 材, 大 約 六 時 就 推 着 她 的 二 手 三 輪 車 在 馬 路 上 賣 煎 餅 冷 麵 中 午 再 去 快 餐 店 幹 兩 小 時 散 工, 忙 完 後 就 得 趕 緊 回 家, 因 為 到 下 午 五 時 還 要 繼 續 出 外 賣 冷 麵 她 的 丈 夫 是 城 市 清 潔 工 人, 工 作 比 她 更 辛 苦, 每 天 早 上 六 時 就 起 床 出 門 工 作 了 她 每 月 可 以 有 3,000 至 4,000 元 收 入, 而 丈 夫 的 收 入 不 及 她, 每 月 只 得 3,000 元 當 記 者 談 及 是 否 準 備 在 北 京 買 房 時, 陳 女 士 驚 呼 起 來 : 怎 麼 可 能 買 得 起? 她 和 丈 夫 曾 想 過 返 回 家 鄉, 可 是 又 不 知 道 回 家 鄉 可 以 幹 甚 麼 工 作, 而 且 工 資 實 在 太 低, 每 月 1,000 至 2,000 元 工 資 已 算 是 高 了 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 農 民 工 二 代 做 的 和 想 的, 人 民 日 報 ( 海 外 版 ),2015 年 5 月 1 日 分 析 題 目 1. 試 按 下 表 的 項 目 綜 合 說 明 陳 女 士 的 情 況 個 人 資 料 留 在 北 京 的 意 願 家 鄉 學 歷 職 業 居 於 北 京 的 年 期 傾 向 留 下 / 傾 向 不 留 下 ( 選 一 項 ) 原 因 : 149

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 在 北 京 生 活 的 感 受 2. 根 據 國 務 院 公 布 的 關 於 進 一 步 推 進 戶 籍 制 度 改 革 的 意 見, 你 認 為 陳 女 士 成 功 申 請 落 戶 北 京 的 機 會 如 何, 為 甚 麼? 150

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 十 二 : 學 生 課 後 習 作 細 閱 以 下 資 料 : 資 料 一 國 務 院 於 2014 年 7 月 公 布 關 於 進 一 步 推 進 戶 籍 制 度 改 革 的 意 見, 它 的 最 大 一 個 突 破 點, 正 是 讓 戶 籍 制 度 回 歸 它 的 本 來 目 的 中 國 戶 籍 制 度 在 世 界 上 是 非 常 獨 特 的, 自 1958 年 開 始 實 施 以 來, 附 加 於 戶 籍 制 度 之 上 的 公 共 服 務 和 社 會 政 策 太 多 了, 以 至 這 一 制 度 到 了 改 革 開 放 三 十 多 年 後, 已 經 不 合 時 宜, 必 須 改 革 以 適 應 社 會 形 勢 的 發 展 和 回 應 人 民 的 訴 求 這 次 戶 籍 制 度 改 革, 就 是 想 從 根 本 上 讓 戶 籍 制 度 回 歸 到 它 本 來 的 人 口 管 理 社 會 管 理 的 職 能 上 來 資 料 來 源 : 專 家 析 中 國 戶 籍 改 革 : 能 夠 實 現 幾 億 農 民 工 市 民 夢, 中 國 新 聞 社,2014 年 8 月 12 日 資 料 二 : 一 幅 關 於 2014 年 7 月 內 地 戶 籍 改 革 內 容 的 漫 畫 資 料 來 源 : 香 港 商 報,2014 年 7 月 31 日 151

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 資 料 三 根 據 國 務 院 於 2014 年 7 月 公 布 的 戶 籍 改 革 文 件, 建 議 按 小 城 市 中 等 城 市 大 城 市 及 特 大 城 市 共 四 個 級 別 來 調 整 戶 口 遷 移 政 策, 使 到 有 能 力 在 城 鎮 穩 定 就 業 和 生 活 的 農 民, 得 以 在 不 同 級 別 的 城 市 落 戶 以 下 為 該 四 個 級 別 的 城 市 的 落 戶 條 件 : 城 市 級 別 ( 共 四 級 ) 落 戶 條 件 小 城 市 ( 人 口 50 萬 以 下 ) 中 等 城 市 ( 人 口 50 萬 至 100 萬 ) 大 城 市 ( 人 口 100 萬 至 500 萬 ) 特 大 城 市 ( 人 口 500 萬 以 上 ) 在 縣 級 市 市 區 縣 府 駐 地 鎮 和 其 他 建 制 鎮 有 合 法 穩 定 住 所 ( 自 置 或 租 賃 均 可 ) 有 合 法 穩 定 就 業 住 所 ( 自 置 或 租 賃 均 可 ), 參 與 社 會 保 險 達 一 定 年 限 ( 不 超 過 3 年 ) 合 法 穩 定 就 業 達 一 定 年 限, 並 有 合 法 穩 定 住 所 ( 自 置 或 租 賃 均 可 ), 社 會 保 險 達 一 定 年 限 ( 不 超 過 5 年 ) 改 進 現 行 積 分 落 戶 制 度, 以 具 有 合 法 穩 定 就 業 及 住 所 ( 自 置 或 租 賃 均 可 ) 參 加 城 鎮 社 會 保 險 年 限 連 續 居 住 年 限 等 為 主 要 指 標, 從 而 計 算 所 得 積 分 作 為 落 戶 的 門 檻 資 料 來 源 : 戶 籍 改 革 統 一 城 鄉 登 記, 太 陽 報,2014 年 7 月 31 日 問 題 (a) 參 考 資 料 一, 詮 釋 資 料 二 漫 畫 的 內 容 (b) 參 考 資 料 一 及 二, 並 就 你 所 知, 解 釋 戶 籍 制 度 已 經 不 合 時 宜 ( 見 資 料 一 有 間 線 的 句 子 ) 的 原 因 (c) 參 考 各 則 資 料, 你 認 為 於 不 同 級 別 的 城 市 各 自 設 定 落 戶 條 件, 是 否 一 個 合 理 的 規 定? 為 甚 麼? 152

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 設 題 原 意 評 估 重 點 利 用 國 家 於 2014 年 7 月 下 旬 所 頒 布 的 戶 籍 改 革 方 案, 以 及 與 此 相 關 的 漫 畫 及 評 論, 考 核 學 生 對 於 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 城 市 化 等 概 念 的 掌 握 與 運 用, 並 要 求 他 們 結 合 內 地 城 市 化 發 展 情 況, 分 析 不 同 級 別 的 城 市 各 自 設 定 落 戶 條 件 是 否 合 理 至 於 能 力 方 面, 學 生 需 要 抽 取 及 綜 合 兩 則 資 料 的 內 容 以 互 相 詮 釋, 並 要 利 用 其 已 有 知 識 來 解 釋 原 因 和 評 論 意 見 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 學 生 須 從 資 料 一 中 抽 取 相 關 資 料 以 詮 釋 資 料 二 的 漫 畫 例 如 在 資 料 一 中 提 及 戶 籍 改 革 的 重 點, 是 回 歸 戶 籍 制 度 的 原 本 功 能, 不 再 用 來 區 分 農 業 及 非 農 業 戶 口 ; 所 以 可 見 到 資 料 二 的 漫 畫, 左 右 兩 方 都 將 其 原 來 的 戶 口 放 棄, 並 異 口 同 聲 地 表 示 大 家 都 是 居 民 戶 口, 彼 此 沒 有 分 別 此 外, 資 料 一 提 出 戶 籍 改 革 是 回 應 民 訴 求, 而 資 料 二 各 人 的 表 情 都 很 開 心, 象 徵 此 次 改 革 是 得 到 人 民 的 支 持 就 (b) 題 而 言, 戶 籍 制 度 不 合 時 宜 的 原 因, 例 如 : 促 使 當 年 實 施 戶 籍 制 度 的 外 在 情 況, 在 今 天 已 不 存 在 ; 阻 礙 了 城 鄉 之 間 的 人 口 流 動, 不 利 城 市 化 發 展 ; 令 農 民 受 到 不 平 等 對 待 就 (c) 題 而 言, 學 生 認 為 是 否 合 理 均 可, 但 須 提 出 理 據 及 適 當 的 例 子 以 支 持 他 的 意 見 例 如 : 認 為 合 理 的, 可 指 出 如 開 放 讓 所 有 人 自 由 落 戶, 則 大 城 市 將 會 面 對 很 大 的 環 境 及 財 政 壓 力 ; 計 算 積 分 的 項 目 有 客 觀 標 準 認 為 不 合 理 的, 人 民 會 按 其 理 性 判 斷 而 決 定 前 往 他 認 為 合 適 的 城 市 落 戶 ; 計 算 積 分 只 有 利 於 精 英 人 士 落 戶 大 城 市 能 力 詮 釋 漫 畫 和 文 字 資 料 中 的 主 要 訊 息 恰 當 地 回 應 題 目 及 展 示 清 晰 的 個 人 立 場 從 不 同 角 度 及 引 述 恰 當 例 子, 解 釋 戶 籍 制 度 已 經 不 合 時 宜 的 原 因 從 不 同 角 度 評 論 及 考 慮 因 素, 衡 量 不 同 級 別 的 城 市 各 自 設 定 落 戶 條 件 的 規 定 是 否 合 理, 並 提 供 恰 當 的 理 據 以 支 持 自 己 的 看 法 153

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 附 件 十 三 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 國 家 公 安 部 副 部 長 黃 明 於 2014 年 7 月 30 日 在 北 京 表 示, 根 據 國 務 院 頒 布 的 關 於 進 一 步 推 進 戶 籍 制 度 改 革 的 意 見, 預 計 到 2020 年 實 現 一 億 左 右 的 農 民 在 城 鎮 落 戶, 並 讓 在 城 鎮 居 住 而 暫 時 沒 有 落 戶 的 農 民, 亦 能 夠 逐 步 享 受 當 地 的 基 本 公 共 服 務, 例 如 義 務 教 育 就 業 服 務 基 本 養 老 基 本 醫 療 衛 生 住 房 保 障 黃 副 部 長 表 示, 此 次 戶 籍 制 度 改 革 兼 顧 大 中 小 城 市, 以 及 東 中 西 部 地 區 不 同 的 實 際 情 況, 根 據 各 自 的 人 口 規 模 和 各 地 綜 合 承 載 能 力, 實 行 差 別 化 的 落 戶 政 策 總 的 要 求 是, 能 放 開 的 放 開, 該 控 制 的 控 制, 這 對 於 合 理 引 導 人 口 的 分 布, 起 着 十 分 重 要 的 作 用 至 於 戶 籍 改 革 中 的 難 點, 黃 副 部 長 提 出 了 三 點 :1. 城 鄉 區 域 以 及 城 市 之 間 發 展 差 距 大, 難 以 平 衡 ;2. 福 利 待 遇 與 戶 籍 制 度 長 期 掛 鈎, 難 以 合 理 拆 解 ;3. 各 種 群 體 的 利 益 訴 求 多 元 多 樣, 難 以 協 調 這 三 點 都 體 現 了 戶 籍 制 度 改 革 的 艱 巨 性 複 雜 性 和 長 期 性 針 對 北 京 上 海 廣 州 等 特 大 城 市 的 戶 口 遷 移 問 題, 黃 明 認 為 要 嚴 格 控 制 人 口 規 模, 各 地 都 要 建 立 完 善 積 分 落 戶 制 度 和 公 開 透 明 的 申 請 渠 道 ; 而 與 此 同 時, 也 要 根 據 各 個 城 市 的 實 際 情 況 而 推 出 具 體 政 策, 處 理 人 民 的 落 戶 申 請 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 內 地 戶 籍 改 革 進 入 全 面 實 施 階 段 6 年 內 實 現 1 億 農 民 落 戶 城 鎮, 文 匯 報,2014 年 7 月 31 日 資 料 二 中 國 的 戶 籍 制 度, 已 經 被 全 國 百 姓 詬 病 多 年, 過 去 中 國 的 戶 籍 制 度 主 要 在 兩 方 面 不 得 人 心, 一 是 城 鄉 二 元 對 立, 二 是 用 戶 籍 把 公 民 局 限 在 特 定 的 地 域, 並 把 社 會 福 利 附 加 在 戶 口, 使 到 農 民 的 地 位 不 如 城 市 人 而 且 在 這 種 制 度 下, 只 要 父 母 是 農 民, 子 女 要 轉 為 城 市 人, 根 本 上 是 不 可 能 的 戶 籍 制 度 本 是 計 劃 經 濟 產 物, 自 1978 年 實 施 改 革 開 放 以 來, 戶 籍 制 度 的 弊 病 愈 發 突 顯 各 個 城 市 對 落 戶 作 了 嚴 格 限 制, 而 這 和 市 場 經 濟 所 要 求 的 人 財 物 自 由 流 動 根 本 相 悖 而 戶 籍 造 成 的 不 平 等, 亦 引 發 嚴 重 的 社 會 問 題, 令 政 府 必 須 將 戶 籍 改 革 提 上 議 事 日 程 154

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (2) 北 京 理 工 大 學 胡 星 斗 教 授 表 示, 政 府 於 2014 年 7 月 提 出 的 戶 籍 改 革 方 案, 目 標 是 要 令 到 城 鄉 居 民 獲 得 平 等 權 利, 而 這 是 不 可 一 蹴 而 就 的, 因 為 它 涉 及 數 億 人 的 改 革, 必 須 謹 慎 從 事, 太 急 速 反 而 造 成 混 亂, 應 該 將 重 點 放 在 如 何 落 實 各 項 細 節 政 府 為 此 而 定 下 改 革 的 時 間 表, 是 要 求 到 2020 年 才 完 成 改 革 胡 教 授 更 進 一 步 提 出, 這 次 改 革 將 會 是 一 場 中 國 版 的 平 權 運 動, 雖 然 在 短 期 內 或 許 看 不 到 太 大 的 轉 變, 但 其 深 遠 的 影 響 將 延 續 數 代 人 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 戶 籍 改 革 莫 忽 視 影 響 更 超 反 腐, 香 港 經 濟 日 報,2014 年 8 月 4 日 資 料 三 對 於 特 大 城 市 來 說, 由 於 人 口 過 度 聚 集, 資 源 環 境 承 載 能 力 已 不 堪 重 負, 人 多 房 貴 塞 車 空 氣 污 染 等 城 市 病 問 題 日 益 嚴 重, 所 以 必 須 嚴 格 控 制 500 萬 以 上 人 口 的 特 大 城 市 的 人 口 規 模, 調 控 進 城 落 戶 的 人 數 設 置 一 定 的 落 戶 門 檻, 並 不 是 拒 人 於 千 里 之 外, 而 是 要 堅 持 當 前 可 承 受 長 期 可 持 續 的 原 則, 合 理 有 序 地 引 導 落 戶 綜 合 輿 論 的 意 見, 希 望 政 府 可 以 從 以 下 兩 項 入 手, 做 好 戶 籍 改 革 的 工 作 : 第 一 是 建 立 完 善 積 分 落 戶 制 度 近 年 來, 天 津 廣 州 深 圳 寧 波 等 地 所 推 行 的 積 分 落 戶 制 度, 積 累 了 很 好 的 經 驗 例 在 如 深 圳, 積 分 指 標 由 基 本 要 求 個 人 素 質 居 住 情 況 參 加 社 會 保 險 的 情 況 獎 勵 加 分 減 分 等 六 個 部 分 組 成, 滿 分 為 250 分, 符 合 一 定 條 件 的 外 來 人 士, 只 要 積 滿 了 100 分 即 可 以 申 請 落 戶 政 府 下 一 步 的 工 作, 就 是 應 該 在 總 結 經 驗 基 礎 上 進 一 步 規 範 和 完 善 這 一 制 度, 有 秩 序 地 安 排 落 戶 人 數 第 二 是 擴 大 基 本 公 共 服 務 的 覆 蓋 範 圍 對 於 那 些 暫 時 不 能 落 戶 城 市 的 常 住 人 口, 通 過 實 施 居 住 證 制 度, 使 其 逐 步 享 受 城 市 的 基 本 公 共 服 務, 分 享 城 市 發 展 帶 來 的 成 果, 最 終 實 現 全 面 覆 蓋 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 保 障 人 民 權 利 的 重 要 一 步 ---- 談 戶 籍 制 度 改 革, 經 濟 日 報 ( 北 京 ),2014 年 8 月 25 日 -- 各 份 附 件 完 -- 155

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 高 中 通 識 教 育 科 現 代 中 國 單 元 學 與 教 參 考 示 例 (3) 中 國 綜 合 國 力 面 面 觀 156

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 甲. 示 例 的 基 本 資 料 教 學 課 題 中 國 綜 合 國 力 面 面 觀 相 關 的 單 元 主 主 線 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 1: 中 國 的 改 革 開 放 題 探 討 問 題 參 與 國 際 事 務 怎 樣 影 響 國 家 的 整 體 發 展? 在 甚 麼 程 度 上, 改 革 開 放 影 響 了 國 家 的 綜 合 國 力? 副 線 單 元 四 : 全 球 化 全 球 化 為 各 國 帶 來 利 益, 抑 或 只 是 有 利 於 已 發 展 國 家 或 者 是 國 際 性 資 金 對 發 展 中 國 家 進 行 剝 削? 全 球 化 使 文 化 和 價 值 觀 趨 向 單 一 抑 或 多 元? 帶 來 相 互 排 拒 還 是 融 和 演 進? 整 體 構 思 要 旨 這 份 學 與 教 參 考 示 例, 旨 在 讓 學 生 從 不 同 層 面 認 識 中 國 綜 合 國 力, 以 及 全 方 位 外 交 政 策 在 提 升 綜 合 國 力 方 面 的 作 用 示 例 以 文 化 科 技 經 濟 和 軍 事 層 面 作 為 探 究 重 心, 選 取 相 關 數 據 新 聞 報 道 評 論 文 章 和 漫 畫, 並 介 紹 有 助 分 析 的 學 術 理 論 予 學 生 應 用, 務 求 較 為 清 楚 和 全 面 地 反 映 當 下 中 國 綜 合 國 力 另 一 方 面, 示 例 所 選 取 的 文 化 及 經 濟 層 面 的 例 子, 亦 會 涉 及 全 球 化 單 元, 有 助 培 養 學 生 處 理 跨 單 元 議 題 的 能 力 示 例 的 第 1-2 節, 主 要 向 學 生 介 紹 綜 合 國 力 及 全 方 位 外 交 的 含 意, 以 鞏 固 學 生 的 知 識, 方 便 進 行 隨 後 各 教 節 的 課 堂 學 與 教 活 動 第 3-4 節 為 模 擬 專 家 座 談 會, 並 引 用 軟 實 力 理 論 以 分 析 中 國 在 文 化 層 面 的 國 力, 以 及 全 方 位 外 交 在 對 外 文 化 交 流 和 推 廣 中 華 文 化 方 面 的 應 用 第 5-7 節 則 以 科 技 經 濟 和 軍 事 為 主 線, 引 導 學 生 分 析 中 國 在 這 些 層 面 上 的 國 力 發 展, 以 及 面 對 甚 麼 挑 戰 當 中 除 了 繼 續 顯 示 全 方 位 外 交 的 應 用 外, 並 會 探 究 國 際 社 會 何 以 出 現 中 國 威 脅 論, 以 及 中 國 政 府 可 以 怎 樣 回 應, 以 釋 除 國 際 社 會 對 於 中 國 發 展 的 疑 慮 請 教 師 留 意 本 示 例 亦 包 含 教 節 調 適 安 排 建 議 ( 第 5-7 節 ), 教 師 可 視 乎 校 本 情 況 而 適 當 處 理 所 需 教 節 七 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ), 共 280 分 鐘 教 學 目 標 知 識 : 綜 合 國 力 的 意 義 及 其 評 估 項 目 中 國 綜 合 國 力 提 升 與 國 家 實 施 改 革 開 放 的 關 係 國 際 社 會 對 於 中 國 綜 合 國 力 提 升 的 不 同 看 法, 以 及 中 國 對 於 這 些 看 法 的 回 應 中 國 參 與 國 際 事 務 所 面 對 的 挑 戰 和 機 遇 技 能 : 探 究 議 題 時 能 藉 着 掌 握 資 料 而 作 概 念 化 觀 察 研 習 當 代 議 題 時 能 應 用 相 關 的 知 識 和 概 念 157

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 需 要 應 用 的 基 本 概 念 初 中 的 相 關 學 習 經 歷 從 不 同 角 度 詮 釋 資 料 解 讀 漫 畫 資 料 所 傳 達 的 訊 息 有 效 地 利 用 數 據 作 描 述 解 釋 和 推 論 口 語 及 文 字 表 達 即 場 反 應 及 回 應 質 疑 價 值 觀 及 態 度 : 以 開 放 及 寬 容 的 態 度 來 看 待 其 他 人 所 持 的 意 見 和 價 值 觀 在 多 元 社 會 中 欣 賞 和 尊 重 不 同 的 文 化 和 觀 點, 並 學 習 處 理 相 互 衝 突 的 價 值 觀 綜 合 國 力 全 方 位 外 交 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 政 治 體 制 改 革 全 球 文 化 與 本 土 文 化 文 化 帝 國 主 義 經 濟 整 合 全 球 生 產 鏈 學 生 已 於 初 中 修 讀 個 人 社 會 及 人 文 教 育 學 習 領 域 各 門 學 科, 估 計 對 於 國 家 近 百 年 發 展 的 主 要 歷 史 時 期 和 重 要 歷 史 事 件 ; 中 華 人 民 共 和 國 成 立 以 來 的 內 政 和 外 交 概 況 ; 改 革 開 放 的 由 來 與 發 展 ; 國 家 近 期 的 經 濟 和 環 境 議 題 ; 全 球 體 系 內 不 同 文 化 群 體 的 互 相 推 動 方 式 及 其 發 展 ; 國 際 合 作 及 為 和 平 作 出 的 努 力 等 有 初 步 認 識 假 如 教 師 認 為 學 生 所 掌 握 的 基 礎 知 識 不 足, 建 議 在 使 用 本 份 示 例 前 先 向 學 生 簡 略 介 紹 158

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 乙. 課 堂 學 與 教 設 計 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 課 前 預 習 教 師 派 發 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 一 ), 要 求 學 生 根 據 工 作 紙 的 指 示, 於 上 課 前 從 互 聯 網 或 其 他 途 徑, 搜 集 兩 張 能 反 映 中 國 國 力 的 相 片, 然 後 貼 在 工 作 紙 的 適 當 空 格, 並 回 答 所 附 的 問 題 教 師 可 以 提 示 學 生, 從 軍 事 經 濟 社 會 民 生 教 育 文 化 藝 術 體 育 具 代 表 性 的 人 物 等 方 面 入 手, 以 搜 集 相 關 的 圖 片 及 資 料 1-2 引 入 課 題 學 生 報 告 及 教 師 總 結 ( 約 10 分 鐘 ) 教 師 檢 查 學 生 的 課 前 預 習, 然 後 邀 請 數 名 學 生 報 告 其 預 習 內 容 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 人 數 ) 建 議 這 些 獲 邀 報 告 的 學 生, 他 們 所 選 取 的 相 片 宜 來 自 不 同 方 面, 從 而 較 全 面 地 展 示 國 家 的 國 力 表 現 教 師 利 用 學 生 的 報 告 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 中 國 自 改 革 開 放 之 後, 在 不 同 方 面 的 國 力 均 有 提 升, 但 仍 有 不 足 及 需 要 改 善 的 地 方, 這 已 是 普 遍 的 共 識 指 出 學 生 搜 集 回 來 的 相 片, 只 是 從 某 一 方 面 展 示 中 國 的 國 力 ; 而 當 要 衡 量 一 個 國 家 的 整 體 國 力 時, 就 需 要 應 用 綜 合 國 力 的 概 念, 從 較 為 宏 觀 的 角 度 加 以 分 析 教 師 講 授 ( 約 35 分 鐘 ) 派 發 課 堂 講 授 參 考 資 料 ( 附 件 二 ), 並 配 合 綜 合 國 力 這 份 基 本 概 念 資 料 ( 教 師 請 留 意 附 件 二 的 部 分 內 容, 曾 於 概 念 資 料 內 提 及, 可 方 便 教 師 配 合 使 用 ), 向 學 生 講 授 綜 合 國 力 的 概 念, 以 及 學 者 如 何 應 用 這 個 概 念 來 分 析 中 國 的 國 力 教 師 的 講 授 內 容, 建 議 包 括 以 下 各 點 : 利 用 綜 合 國 力 這 份 基 本 概 念 資 料, 指 出 學 術 界 對 於 選 取 甚 麼 因 素 作 為 衡 量 一 個 國 家 綜 合 國 力 的 指 標, 以 至 其 計 算 公 式, 各 研 究 者 都 不 相 同, 目 前 未 有 共 識 由 此 而 言, 不 僅 外 國 與 中 國 學 者 對 於 中 國 綜 合 國 力 有 不 同 評 價, 即 使 同 為 中 國 學 者, 也 會 有 不 同 結 論 例 如 附 件 二 的 資 料 一 及 二, 顯 示 兩 批 中 國 學 者 對 於 中 國 和 美 國 綜 合 國 力 的 差 距 有 顯 著 不 同 的 評 價 1 所 以 在 閱 覽 和 引 用 各 項 綜 合 國 力 的 研 究 結 果 時. 必 須 留 意 其 所 選 取 的 評 估 項 目 及 計 算 方 式, 不 可 一 概 而 論 指 出 近 年 學 界 對 於 一 個 國 家 的 實 力 地 位 影 響 力 等 的 評 估, 已 呈 現 日 益 多 元 化 的 趨 勢 教 師 可 再 利 用 附 件 二 的 資 料 一 及 二, 顯 示 包 含 了 多 項 評 估 因 素 此 外, 某 些 國 際 組 織 或 非 政 府 1 當 中 固 然 要 考 慮 時 間 因 素, 資 料 一 為 2009 年 的 研 究, 而 資 料 二 為 2014 年 的 研 究, 但 兩 者 的 結 論 差 距 頗 遠 資 料 一 得 出 中 國 綜 合 國 力 評 分 大 約 只 及 美 國 的 60%, 但 資 料 二 則 認 為 美 國 的 國 力 僅 是 中 國 的 0.98 倍 這 種 差 距 已 超 出 時 間 因 素, 而 是 選 取 的 評 估 細 項 及 計 算 方 式 不 同 所 致 159

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 組 織, 都 會 就 一 些 特 定 的 範 疇 進 行 研 究, 並 列 出 各 國 在 這 些 特 定 範 疇 內 的 排 名 或 相 關 表 現, 亦 受 到 國 際 社 會 的 關 注 及 重 視 附 件 二 的 資 料 三 及 四, 即 屬 於 這 類 例 子, 教 師 可 考 慮 向 學 生 略 作 介 紹, 顯 示 中 國 在 這 些 方 面 的 表 現 及 所 獲 得 的 評 價 美 國 學 者 約 瑟 夫. 奈 (Joseph S. Nye) 提 出 以 硬 實 力 (hard power) 及 軟 實 力 (soft power) 來 概 括 一 個 國 家 的 國 力 教 師 可 以 利 用 附 件 二 的 資 料 五 及 六, 向 學 生 介 紹 軟 實 力 的 內 涵, 以 及 國 外 學 術 機 構 對 於 中 國 軟 實 力 的 評 價 為 配 合 隨 後 的 學 與 教 活 動, 教 師 請 就 軟 實 力 的 其 中 一 項, 即 是 外 交 政 策 進 一 步 闡 述 教 師 可 配 合 全 方 位 外 交 這 份 基 本 概 念 資 料, 向 學 生 講 授 該 項 外 交 政 策 的 理 念, 以 及 不 同 方 面 的 推 行 情 況, 例 如 : 積 極 參 與 不 同 國 際 組 織 與 大 國 及 發 展 中 國 家 保 持 緊 密 關 係 從 不 同 形 式 和 範 疇 拓 展 外 交 關 係 : 能 源 外 交 醫 療 外 交 公 共 外 交 經 濟 外 交 救 災 外 交 教 師 表 示 隨 後 的 小 組 討 論 與 全 方 位 外 交 有 關 ; 而 第 3-4 節 的 專 家 座 談 會, 則 是 以 軟 實 力 所 強 調 的 文 化 吸 引 力 為 中 心, 再 配 合 全 方 位 外 交 的 某 些 拓 展 範 疇, 以 探 究 中 國 綜 合 國 力 關 於 專 家 座 談 會 的 安 排, 將 於 本 教 節 下 課 前 向 學 生 說 明 小 組 討 論 學 生 報 告 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 要 求 學 生 分 組, 然 後 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 三 ) 及 播 放 視 頻 ( 網 址 見 附 件 三 的 資 料 一 ) 學 生 觀 看 視 頻 後, 繼 而 閱 讀 工 作 紙 餘 下 的 各 則 資 料, 並 討 論 所 附 的 題 目 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 在 美 國 時 代 廣 場 播 放 宣 傳 片, 屬 於 全 方 位 外 交 的 其 中 一 環, 希 望 從 直 接 面 向 外 國 民 眾, 以 及 較 為 感 性 的 角 度 入 手, 藉 以 提 升 中 國 的 國 家 形 象 教 師 亦 可 指 出 不 少 國 家 都 會 利 用 這 種 宣 傳 方 法, 如 課 時 許 可, 可 選 播 部 分 國 家 的 宣 傳 片 予 學 生 觀 看 2 中 國 積 極 參 與 國 際 事 務 是 從 改 革 開 放 之 後 開 始, 而 且 不 少 國 際 組 織 成 立 時, 中 國 都 不 是 始 創 成 員 國 ; 又 或 者 即 使 是 始 創 成 員 國, 但 因 為 缺 席 了 一 段 時 間 而 在 組 織 內 的 影 響 力 較 弱 基 於 這 些 原 因, 現 時 大 部 分 重 要 國 際 組 織 的 要 職 都 較 少 由 中 國 人 擔 任 概 括 本 教 節 的 教 學 內 容, 指 出 全 方 位 外 交 包 括 多 個 範 疇, 資 料 一 至 三 提 及 的 內 容 都 包 括 在 內 而 國 家 綜 合 國 力 的 提 高, 無 疑 2 俄 羅 斯 國 家 宣 傳 片 ( 片 長 4 分 26 秒 https://www.youtube.com/watch?v=tqs8wcyanci); 德 國 國 家 宣 傳 片 ( 片 長 2 分 3 秒 https://www.youtube.com/watch?v=6rtwjojott0) 160

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 有 助 推 動 全 方 位 外 交, 並 較 易 取 得 成 果 交 代 下 一 教 節 的 活 動 和 課 後 學 習 活 動 ( 約 10 分 鐘 ) 交 代 下 一 教 節 的 專 家 座 談 會 教 師 將 學 生 分 為 六 組 ( 如 不 擬 自 行 設 定 其 中 一 名 角 色, 則 只 需 要 分 為 五 組 ), 然 後 派 發 專 家 座 談 會 參 考 資 料 及 角 色 發 言 稿 ( 附 件 四 ), 繼 而 以 抽 籤 或 其 他 方 式, 決 定 每 組 學 生 在 座 談 會 需 要 擔 當 的 角 色 利 用 附 件 四 的 甲 部 及 乙 部, 向 學 生 簡 介 座 談 會 的 召 開 背 景, 以 及 各 名 角 色 的 發 言 要 求, 並 要 求 他 們 就 其 所 擔 當 的 角 色 初 步 構 思 發 言 內 容 ( 附 件 四 的 丙 部 ) 學 生 在 上 課 前 毋 須 撰 寫 完 整 發 言 內 容, 以 點 列 方 式 構 思 發 言 大 綱 即 可, 因 為 在 下 一 教 節 的 座 談 會 開 始 前, 仍 有 時 間 可 與 組 員 整 理 及 綜 合 大 家 所 搜 集 的 資 料, 以 及 交 流 彼 此 的 構 思 意 念 教 師 請 鼓 勵 學 生 在 構 思 發 言 內 容 時, 不 要 全 部 依 賴 派 發 予 其 參 考 的 角 色 資 料, 因 為 這 些 資 料 只 是 提 供 指 導 性 的 方 向, 他 們 需 要 應 用 本 教 節 的 學 習 所 得, 特 別 是 綜 合 國 力 及 全 方 位 外 交 這 兩 個 基 本 概 念, 將 它 們 轉 化 應 用 至 角 色 的 具 體 情 境, 並 要 配 合 座 談 會 的 討 論 主 題 此 外, 學 生 需 要 從 其 他 途 徑 搜 集 更 多 與 其 擔 當 角 色 相 關 的 資 料, 以 充 實 發 言 內 容 教 師 亦 請 提 示 學 生, 應 該 於 上 課 時 瀏 覽 附 件 四 資 料 二 所 提 供 的 其 他 角 色 資 料 教 師 預 告 將 在 下 一 教 節 於 每 組 選 出 一 至 兩 名 學 生 擔 任 座 談 會 發 言 人, 而 其 餘 組 員 則 擔 任 台 下 發 問 員, 向 其 他 角 色 提 問 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 綜 合 國 力 及 全 方 位 外 交 這 兩 份 基 本 概 念 資 料, 以 鞏 固 學 習 3-4 學 生 整 理 及 討 論 搜 集 所 得 的 資 料 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 略 為 檢 查 學 生 在 課 前 所 完 成 的 發 言 稿 ( 附 件 四 的 丙 部 ), 了 解 他 們 的 預 習 情 況, 然 後 派 發 專 家 座 談 會 程 序 表 及 工 作 紙 ( 附 件 五 ), 並 且 簡 介 座 談 會 的 流 程 及 各 名 角 色 的 發 言 時 間 教 師 以 抽 籤 或 其 他 方 式, 於 每 組 選 出 代 表 擔 任 角 色 發 言 人 如 學 生 學 習 能 力 稍 遜, 教 師 可 考 慮 安 排 兩 名 學 生 代 表 聯 合 發 言, 期 望 透 過 朋 輩 互 相 支 持 而 令 他 們 積 極 參 與 而 毋 須 擔 任 發 言 人 的 學 生, 則 要 記 錄 座 談 會 各 名 角 色 的 發 言 內 容, 並 最 少 要 有 其 中 一 名 組 員 負 責 台 下 提 問 ( 可 交 由 組 員 自 行 決 定 誰 是 提 問 者 ) 各 組 決 定 了 角 色 發 言 人 及 台 下 提 問 員 後, 教 師 可 以 給 予 學 生 時 間 ( 請 視 乎 課 時 而 決 定 ) 分 享 各 自 搜 集 所 得 的 資 料, 並 交 流 他 們 事 前 構 思 的 發 言 大 綱 經 過 互 相 交 流 整 理 及 綜 合 之 後, 即 可 提 供 予 代 表 發 言 的 學 生 參 考, 從 而 豐 富 發 言 的 內 容 161

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 在 學 生 交 流 討 論 期 間, 教 師 可 巡 視 各 組 觀 察 情 況, 並 按 需 要 而 提 供 意 見, 提 示 學 生 必 須 按 照 角 色 所 設 定 的 立 場 發 言, 以 確 保 內 容 配 合 座 談 會 的 主 題 專 家 座 談 會 ( 約 35 分 鐘 ) 教 師 在 座 談 會 正 式 開 始 前, 宜 再 次 提 示 毋 須 擔 任 發 言 人 的 學 生, 需 要 記 錄 座 談 會 各 名 角 色 的 發 言 內 容 教 師 根 據 座 談 會 程 序 表 ( 附 件 五 的 資 料 甲 ) 開 始 這 項 活 動 建 議 由 教 師 擔 任 座 談 會 主 持, 以 便 有 效 控 制 學 生 的 發 言 時 間 及 維 持 秩 序, 並 可 在 適 當 時 候 引 導 學 生 的 發 言, 避 免 偏 離 座 談 會 主 題 座 談 會 後 總 結 及 知 識 增 補 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 可 以 根 據 學 生 的 發 言 內 容 提 問 和 回 應, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 以 豐 富 學 生 的 知 識 例 如 : 這 項 活 動 旨 在 從 不 同 角 度 ( 促 進 文 化 交 流 與 協 作 積 極 並 優 化 對 外 宣 傳 推 廣 活 動 多 方 面 拓 展 對 外 關 係 ), 並 參 考 其 他 國 家 ( 日 本 南 韓 印 度 英 國 德 國 等 ) 的 經 驗, 探 究 中 國 所 具 備 的 軟 實 力 ( 尤 其 是 文 化 吸 引 力 方 面 的 軟 實 力 ), 從 而 增 加 對 中 國 綜 合 國 力 的 認 識 學 生 可 以 歸 納 各 名 角 色 的 意 見, 並 配 合 自 己 搜 集 所 得 的 資 料, 以 完 成 與 附 件 五 相 關 的 課 後 習 作 ( 詳 見 下 文 ) 約 瑟 夫. 奈 教 授 曾 經 明 確 表 示, 不 應 該 混 淆 軟 實 力 資 源 與 軟 實 力 行 為 (confuses resources with behavior), 因 為 軟 實 力 資 源 能 否 帶 來 成 效, 需 要 視 乎 具 體 的 實 施 情 境 (whether power resources produce a favorable outcome depends upon the context) 3 綜 合 各 名 角 色 的 發 言, 正 是 指 出 中 華 文 化 有 其 吸 引 力 存 在, 例 如 源 遠 流 長 豐 富 多 元 技 藝 精 湛 ; 但 需 要 有 良 好 策 略 及 技 巧, 才 可 以 有 效 對 外 推 廣, 並 有 助 提 升 中 國 的 軟 實 力 此 外, 約 瑟 夫. 奈 教 授 認 為 美 國 推 動 軟 實 力 是 以 民 間 力 量 為 主, 而 在 中 國 則 由 政 府 擔 當 了 很 明 顯 的 主 導 角 色, 他 進 而 指 出 這 正 是 中 國 對 外 拓 展 軟 實 力 不 時 碰 壁 的 原 因 4 教 師 可 提 出 這 個 觀 點, 要 求 學 生 思 考 中 國 推 動 軟 實 力 時, 政 府 需 要 擔 當 甚 麼 角 色, 以 及 民 間 力 量 可 以 怎 樣 發 揮 作 用 關 於 軟 實 力 在 文 化 層 面 的 表 現, 也 與 全 球 文 化 與 本 土 文 化 及 文 化 帝 國 主 義 這 兩 個 基 本 概 念 有 關 ( 均 收 於 全 球 化 3 Joseph S. Nye Jr., Think Again: Soft Power, Foreign Policy, March 1, 2006. http://foreignpolicy.com/2006/02/23/think-again-soft-power/ 4 教 師 可 參 閱 約 瑟 夫. 奈 教 授 的 相 關 著 作 :Is the American Century Over?(Polity Press, 2015) 另 可 參 閱 以 下 的 專 訪 及 簡 介 文 章 : 約 瑟 夫. 奈 : 文 化 是 中 國 最 大 的 軟 實 力,2013 年 12 月 31 日 取 自 凱 風 網 http://www.kaiwind.com/news/info/201312/28/t20131228_1305524.shtml 軟 實 力 塑 大 國 魅 力 靠 民 間 力 量, 明 報,2015 年 6 月 7 日 162

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 單 元 分 冊 ) 在 全 球 化 浪 潮 下, 各 地 交 流 頻 繁, 而 掌 握 了 文 化 產 業 與 創 意 產 業 的 西 方 國 家, 藉 着 媒 體 的 助 力, 將 其 品 味 喜 好 價 值 信 念 等 傳 播 到 世 界 各 地, 影 響 其 他 國 家 人 民, 甚 至 對 威 脅 弱 勢 文 化 然 而 另 一 方 面, 西 方 文 化 也 不 一 定 穩 佔 上 風, 發 展 中 國 家 也 會 藉 着 全 球 化 過 程 而 試 圖 向 外 宣 揚 本 國 文 化, 中 國 從 2004 年 開 始 在 海 外 成 立 孔 子 學 院, 即 為 其 中 一 個 例 子 約 瑟 夫. 奈 教 授 所 提 及 的 軟 實 力, 除 了 文 化 吸 引 力 及 外 交 政 策 外, 政 治 價 值 觀 亦 是 重 要 因 素 孔 子 學 院 近 期 在 外 國 的 發 展 遇 到 挫 折, 原 因 除 了 文 化 因 素 外, 亦 可 能 涉 及 政 治 方 面 的 考 慮 教 師 可 以 利 用 政 治 體 制 改 革 這 份 基 本 概 念 資 料, 概 述 中 國 在 政 治 體 制 改 革 方 面 的 方 向 和 建 議, 並 引 導 學 生 思 考 此 舉 對 於 提 升 中 國 軟 實 力 的 影 響 教 師 最 後 應 強 調 是 次 課 堂 活 動 並 非 專 門 探 究 軟 實 力 理 論, 只 是 借 此 而 分 析 中 國 綜 合 國 力, 特 別 是 在 文 化 層 面 的 國 力 學 生 日 後 處 理 類 似 的 議 題 時, 如 認 為 有 助 探 究, 自 然 可 以 借 用, 但 毋 須 將 其 視 作 唯 一 的 理 論 分 析 工 具 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 要 求 所 有 學 生 再 次 細 閱 附 件 四 的 乙 部 各 份 資 料, 以 鞏 固 對 於 座 談 會 討 論 內 容 的 認 識 擔 任 角 色 發 言 人 的 學 生, 需 要 完 成 附 件 五 的 乙 部 ; 而 沒 有 擔 任 發 言 人 的 學 生, 則 需 要 完 成 附 件 五 的 丙 部 要 求 學 生 閱 讀 政 治 體 制 改 革 全 球 文 化 與 本 土 文 化 及 文 化 帝 國 主 義 這 三 份 基 本 概 念 資 料, 以 鞏 固 學 習 派 發 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 六 ), 要 求 學 生 根 據 工 作 紙 的 指 示 而 完 成 所 附 的 題 目, 並 於 下 一 教 節 帶 回 課 堂 報 告 請 教 師 留 意 這 份 工 作 紙 包 括 兩 部 分 : 甲 部 為 摘 錄 視 頻 內 容, 旨 在 讓 學 生 初 步 認 識 當 代 中 國 的 科 技 成 就 ; 而 乙 部 則 要 求 學 生 前 往 其 中 一 類 型 商 店 搜 集 貨 品 的 品 牌 及 產 地 資 料 教 師 需 要 將 學 生 分 為 四 組, 然 後 以 抽 籤 或 其 他 方 式 分 配 學 生 前 往 其 中 一 類 型 店 舖 搜 集 貨 品 資 料 若 果 教 師 認 為 不 適 宜 要 求 學 生 前 往 店 舖 搜 集 資 料, 可 考 慮 刪 除 此 部 分, 或 改 以 其 他 類 似 活 動 代 替, 並 略 為 調 節 與 此 相 關 的 學 與 教 策 略 5-7 教 節 調 適 安 排 建 議 以 下 學 與 教 活 動 建 議 用 三 個 教 節 完 成, 若 教 師 認 為 所 需 的 課 時 較 多, 可 考 慮 以 下 刪 減 建 議 : 刪 減 部 分 課 堂 學 與 教 活 動 ( 減 少 小 組 討 論 次 數 或 講 授 時 間 ); 或 刪 減 部 分 學 與 教 內 容 ( 第 5 節 關 於 中 國 當 代 科 技 發 展, 可 考 慮 改 為 派 發 閱 讀 資 料, 讓 學 生 於 課 後 自 行 研 習 ) 教 師 如 採 用 以 上 刪 減 建 議, 課 時 可 以 濃 縮 為 兩 教 節 163

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 引 入 課 題 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 檢 查 學 生 的 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 六 ) 的 甲 部, 然 後 邀 請 四 名 學 生 簡 略 報 告 於 視 頻 內 所 見 到 的 當 代 中 國 科 技 發 展 情 況 ( 每 名 學 生 報 告 一 類 科 技 發 展 ) 教 師 詢 問 學 生 曾 否 觀 看 關 於 神 舟 號 嫦 娥 號 的 新 聞 直 播 片 段 ; 曾 否 乘 坐 高 鐵 或 到 過 長 江 三 峽 大 壩 旅 遊 如 學 生 曾 有 這 些 經 驗, 可 讓 他 們 表 達 看 法 及 感 受, 並 藉 此 引 入 本 教 節 所 要 處 理 的 課 題 教 師 向 學 生 表 示 之 前 教 節 已 從 文 化 層 面 分 析 中 國 綜 合 國 力, 並 認 識 了 中 國 拓 展 全 方 位 外 交 的 情 況, 而 本 教 節 將 從 科 技 經 濟 和 軍 事 層 面 進 一 步 分 析 5 教 師 簡 略 複 述 及 引 伸 第 1 及 第 2 教 節 的 內 容, 作 為 本 教 節 各 項 課 堂 學 與 教 活 動 的 背 景 知 識 例 如 : 指 出 不 同 學 者 對 於 選 取 甚 麼 指 標 來 衡 量 一 個 國 家 的 綜 合 國 力 未 有 共 識 ; 然 而 在 沒 有 共 識 當 中, 科 技 軍 事 和 經 濟, 都 會 被 大 部 分 學 者 所 選 取 ( 但 要 留 意 各 學 者 計 算 這 些 指 標 在 綜 合 國 力 當 中 的 比 重 是 不 同 的 ), 故 可 作 為 衡 量 中 國 綜 合 國 力 的 重 要 參 考 科 技 為 全 方 位 外 交 的 拓 展 方 向 之 一 中 國 自 2004 年 起 大 規 模 興 建 高 速 鐵 路, 現 已 初 步 建 成 四 縱 四 橫 的 框 架, 並 向 外 輸 出 高 鐵 技 術 及 相 關 設 備, 輿 論 稱 之 為 高 鐵 外 交 第 一 次 小 組 討 論 學 生 報 告 及 教 師 總 結 ( 約 35 分 鐘 ) 教 師 派 發 第 一 次 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 七 ), 然 後 播 放 四 段 關 於 中 國 太 空 科 技 及 高 鐵 發 展 的 視 頻 ( 網 址 載 於 附 件 七, 播 放 時 間 合 共 約 8 分 鐘 ), 讓 學 生 即 使 在 繼 後 的 小 組 討 論 環 節 沒 有 討 論 其 中 一 種 科 技 發 展, 亦 可 以 從 觀 看 視 頻 而 獲 得 初 步 印 象 如 教 師 認 為 課 時 不 足, 可 考 慮 只 播 放 視 頻 1 及 4( 播 放 時 間 合 共 約 4 分 鐘 ) 教 師 要 求 學 生 分 組, 並 將 各 組 別 分 為 兩 批, 然 後 安 排 其 中 一 批 組 別 討 論 太 空 科 技, 另 一 批 則 討 論 高 鐵 學 生 須 根 據 教 師 的 安 排 而 仔 細 閱 讀 工 作 紙 內 與 此 相 關 的 資 料, 繼 而 討 論 所 附 的 問 題 教 師 從 每 批 組 別 當 中, 最 少 各 邀 請 兩 組 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 指 出 太 空 科 技 與 深 潛 技 術 都 屬 於 尖 端 科 技, 足 以 反 映 綜 合 國 力 的 提 升, 而 這 又 與 國 家 自 改 革 開 放 之 後, 因 為 經 濟 發 展 而 在 教 育 與 科 研 上 的 投 資 不 斷 增 加 有 關 ( 本 資 源 冊 第 二 部 分 的 相 關 資 5 相 對 於 軟 實 力 而 言, 科 技 經 濟 軍 事 等 因 素 可 籠 統 地 合 稱 之 為 硬 實 力 ; 然 而 不 同 於 約 瑟 夫. 奈 教 授 為 軟 實 力 定 下 較 為 明 確 的 內 涵, 硬 實 力 包 含 甚 麼 因 素 仍 未 有 共 識, 所 謂 的 軟 和 硬 也 未 有 絕 對 界 限, 故 此 本 示 例 不 採 用 硬 實 力 這 個 詞 語 164

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 料, 載 有 中 國 教 育 發 展 及 科 研 支 出 的 數 據 ) 而 發 展 尖 端 科 技 與 提 升 人 民 生 活 水 平, 兩 者 不 一 定 對 立 或 有 衝 突, 而 且 發 展 尖 端 科 技 也 有 利 於 國 計 民 生, 因 為 將 科 技 成 果 轉 化 為 造 福 百 姓 的 用 品 ( 可 利 用 討 論 資 料 的 例 子 再 引 伸 解 釋 ) 高 鐵 具 有 運 輸 效 率 高 的 優 點, 拉 近 了 城 市 之 間 的 地 域 距 離, 同 時 亦 減 少 了 人 民 出 行 所 用 的 時 間, 有 助 促 進 人 口 流 動, 並 配 合 國 家 推 動 城 市 化 發 展 的 政 策 然 而 高 鐵 發 展 也 有 可 能 帶 動 沿 線 地 區 樓 價 上 升, 增 加 人 民 負 擔 至 於 高 鐵 外 交, 中 國 要 面 對 多 個 擁 有 高 鐵 技 術 的 國 家 的 挑 戰, 因 此 在 速 度 安 全 及 設 施 配 套 方 面 都 要 提 高 競 爭 能 力, 並 且 需 要 配 合 國 家 整 體 外 交 政 策 及 外 在 國 際 形 勢, 才 可 充 份 發 揮 高 鐵 外 交 的 效 用 教 師 可 表 示 當 代 中 國 科 技 發 展 固 然 有 其 突 出 的 一 面, 但 亦 有 需 要 提 升 的 地 方, 例 如 有 學 者 指 出 在 科 技 管 理 能 力 科 技 創 新 等 方 面 都 有 不 足 之 處 6 引 入 課 題 教 師 講 授 ( 約 35 分 鐘 ) 教 師 檢 查 學 生 的 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 六 ) 的 乙 部, 然 後 邀 請 四 名 學 生 報 告 他 的 搜 集 結 果 ( 每 名 學 生 報 告 其 中 一 類 貨 品 ) 一 般 估 計 學 生 搜 集 所 得 的 貨 品 資 料, 多 數 由 中 國 製 造, 但 品 牌 卻 可 能 屬 於 中 國 以 外 的 國 家 如 果 班 內 有 學 生 曾 到 外 國 旅 遊, 教 師 可 以 考 慮 繼 續 詢 問 這 些 學 生 在 外 國 是 否 亦 發 現 很 多 中 國 製 造 貨 物 根 據 學 生 的 課 前 調 查 及 觀 察 所 得, 可 以 大 致 判 斷 現 時 由 中 國 製 造 的 貨 物 已 經 流 通 全 球, 而 中 國 亦 被 視 為 世 界 工 廠 ( 教 師 可 表 示 這 是 初 步 印 象, 稍 後 會 再 提 供 數 據 支 持 這 個 結 論 ) 另 一 方 面, 貨 物 雖 然 是 由 中 國 製 造, 但 其 品 牌 卻 是 屬 於 外 國 公 司, 令 到 中 國 只 能 從 中 賺 取 微 薄 利 潤 教 師 向 學 生 提 出 問 題, 面 對 中 國 製 造 貨 物 流 通 全 球 的 形 勢, 假 如 要 在 一 段 時 期 ( 例 如 一 個 月 三 個 月 半 年 ) 之 內 不 購 買 這 些 貨 物 是 否 可 行? 而 對 生 活 又 會 帶 來 甚 麼 影 響? 教 師 邀 請 數 名 學 生 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 人 數 ) 表 示 意 見 估 計 學 生 多 數 認 為 不 購 買 中 國 製 造 貨 物 是 十 分 困 難 的, 並 對 生 活 帶 來 重 大 不 便 教 師 可 繼 而 舉 出 曾 有 一 名 美 國 女 記 者 邦 焦 爾 尼 (Sara Bongiorni), 為 了 解 中 國 製 造 貨 物 在 美 國 流 通 的 情 況 而 做 了 一 次 試 驗, 決 定 在 一 年 之 內 不 購 買 中 國 製 造 貨 物 一 年 之 後, 她 將 經 歷 寫 成 著 作 出 版, 而 她 的 結 論 為 沒 有 6 孫 玉 濤 曹 聰 中 國 創 新 不 足 探 因, 取 自 FT( 金 融 時 報 ) 中 文 網 http://www.ftchinese.com/story/001060334?full=y 165

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 中 國 貨 物 也 可 以 生 活, 但 會 愈 來 愈 麻 煩, 而 且 代 價 愈 來 愈 大 (You can still live without it, but it's getting trickier and costlier by the day.) 7 這 個 例 子 反 映 中 國 製 造 貨 物 的 優 勢, 在 於 種 類 遍 及 日 常 生 活 不 同 範 疇, 而 且 價 格 廉 宜, 因 而 具 有 很 強 競 爭 力 教 師 派 發 課 堂 講 授 資 料 ( 附 件 八 ), 利 用 資 料 一 及 二 的 數 據, 說 明 中 國 經 濟 發 展 迅 速 ( 資 料 一 ), 並 且 是 世 界 最 大 的 出 口 國 ( 資 料 二 ), 反 映 了 中 國 經 濟 實 力 雄 厚 而 這 兩 份 資 料, 亦 可 以 為 學 生 課 前 搜 集 資 料 所 得 的 結 果, 以 及 該 名 美 國 女 記 者 的 結 論, 提 供 相 關 佐 證 除 了 經 濟 之 外, 中 國 在 軍 事 方 面 的 發 展 亦 引 起 國 際 社 會 關 注 教 師 可 利 用 附 件 八 的 資 料 三 及 四, 介 紹 中 國 的 軍 費 開 支 而 從 中 國 軍 費 開 支 逐 年 增 加, 而 且 實 際 支 出 數 字 排 於 世 界 各 國 前 列, 這 就 成 為 國 際 社 會 出 現 中 國 威 脅 論 的 其 中 一 個 原 因 教 師 利 用 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 這 份 基 本 概 念 資 料, 向 學 生 講 授 國 際 社 會 認 為 中 國 發 展 會 威 脅 世 界 和 平 的 一 些 看 法 由 於 本 教 節 的 重 點 是 經 濟 和 軍 事, 教 師 在 這 兩 方 面 的 講 授 可 以 詳 細 一 點 至 於 中 國 政 府 的 回 應 則 可 暫 時 按 下, 留 待 小 組 討 論 活 動 之 後 再 行 處 理 第 二 次 小 組 討 論 學 生 報 告 及 教 師 總 結 ( 約 30 分 鐘 ) 教 師 派 發 第 二 次 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 九 ), 並 可 沿 用 第 一 次 小 組 討 論 時 的 學 生 分 組 安 排, 要 求 其 中 一 批 組 別 討 論 中 國 的 經 濟 發 展, 另 一 批 則 討 論 中 國 的 軍 事 發 展 學 生 須 根 據 教 師 的 安 排 而 仔 細 閱 讀 工 作 紙 內 與 此 相 關 的 資 料, 繼 而 討 論 所 附 的 問 題 而 教 師 之 前 有 關 中 國 經 濟 及 軍 事 發 展 的 講 授 內 容, 可 以 作 為 學 生 的 討 論 基 礎 教 師 從 每 批 組 別 當 中, 最 少 各 邀 請 兩 組 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 例 如 : 利 用 經 濟 整 合 全 球 生 產 鏈 等 基 本 概 念 ( 收 於 全 球 化 單 元 分 冊 ), 將 中 國 所 面 對 的 困 難 ( 外 資 開 始 撤 離 而 轉 往 其 他 成 本 更 低 廉 的 國 家 欠 缺 知 名 品 牌 等 ) 作 概 念 化 處 理, 指 出 全 球 化 令 到 各 地 的 生 產 和 市 場 都 愈 來 愈 互 相 依 賴, 呈 現 經 濟 整 合 的 現 象 包 括 中 國 在 內 的 發 展 中 國 家, 提 供 廉 價 勞 工 土 地, 為 外 來 投 資 者 生 產 貨 物, 得 以 在 全 球 生 產 鏈 中 佔 一 席 位 中 國 現 時 面 對 的 挑 戰, 正 是 由 於 生 產 成 本 上 升 而 令 到 在 原 來 生 產 鏈 上 的 位 置 受 到 後 起 的 發 展 中 國 家 ( 越 南 柬 埔 寨 印 尼 等 ) 挑 戰 7 Bongiorni, Sara (2007), A Year without "Made in China": One Family's True Life Adventure in the Global Economy, Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. 中 譯 本 可 參 考 黃 治 蘋 譯 (2007), 沒 有 中 國 製 造 的 一 年, 台 北 : 早 安 財 經 文 化 示 例 內 的 引 文 翻 譯 自 Sara Bongiorni, "A year without 'Made in China'", http://www.csmonitor.com/2005/1220/p09s01-coop.html 166

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 而 解 決 方 法 之 一 為 積 極 將 產 業 升 級 轉 型, 此 舉 可 將 中 國 從 全 球 生 產 鏈 內 處 於 較 下 游 的 位 置 向 上 移, 有 助 改 善 中 國 製 造 的 質 量, 以 及 建 立 屬 於 中 國 的 知 名 品 牌 利 用 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 這 個 概 念, 指 出 中 國 面 對 的 挑 戰 和 解 決 方 法 中 國 軍 費 開 支 增 加, 以 及 在 沿 海 地 區 開 發 資 源 等 行 動, 都 被 美 國 日 本 等 國 家 用 作 提 出 中 國 威 脅 論 的 藉 口 此 舉 對 於 中 國 的 國 際 形 象 有 重 大 影 響, 亦 會 窒 礙 中 國 的 發 展 步 伐 其 中 一 個 解 決 方 法, 是 向 國 際 社 會 強 調 中 國 走 和 平 發 展 的 道 路, 中 國 的 軍 事 行 動 只 屬 保 衛 國 土 安 全 而 不 是 針 對 任 何 國 家 ( 例 如 資 料 四 的 中 國 軍 事 戰 略 白 皮 書 ) 教 師 最 後 可 表 示, 從 經 濟 發 展 軍 事 實 力 和 科 技 成 就 而 言, 中 國 的 國 力 都 有 其 耀 目 的 一 面, 亦 令 中 國 成 為 在 國 際 社 會 上 舉 足 輕 重 的 國 家 ; 而 在 另 一 方 面, 亦 不 容 忽 視 中 國 的 經 濟 發 展 存 有 隱 憂 軍 事 開 支 透 明 度 受 部 分 國 家 質 疑 科 技 水 平 亦 需 要 在 更 多 領 域 全 面 提 升 和 加 強 創 新 性, 這 些 都 是 衡 量 中 國 綜 合 國 力 時 需 要 仔 細 考 慮 的 因 素 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 派 發 學 生 課 後 習 作 ( 附 件 十 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 經 濟 整 合 全 球 生 產 鏈 這 三 份 基 本 概 念 資 料 ( 後 兩 份 概 念 均 收 於 全 球 化 單 元 分 冊 ), 以 鞏 固 學 習 -- 學 與 教 參 考 示 例 完 -- 167

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 一 : 課 前 預 習 工 作 紙 試 從 互 聯 網 或 其 他 途 徑, 搜 集 兩 張 能 反 映 中 國 國 力 的 相 片 : 一 張 反 映 國 力 日 趨 強 大, 另 一 張 則 反 映 國 力 仍 待 改 善, 然 後 貼 在 工 作 紙 適 當 空 格, 並 回 答 問 題 反 映 中 國 國 力 日 趨 強 大 的 相 片 圖 一 反 映 中 國 國 力 仍 待 改 善 的 相 片 圖 二 168

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 預 習 問 題 1. 圖 一 從 哪 些 方 面 反 映 了 中 國 國 力 日 趨 強 大? 為 甚 麼 你 有 這 種 看 法? 2. 圖 二 從 哪 些 方 面 反 映 了 中 國 國 力 仍 待 改 善? 為 甚 麼 你 有 這 種 看 法? 169

第三部分 學與教參考示例 3 附件二 課堂講授參考資料 資料一 中國社會科學院關於各國綜合國力排名的研究 2009 年 資料來源 李慎明等編 2009 全球政治與安全報告 2010 北京 社會科學文獻出版社 第 275 頁 資料二 中國和美國綜合國力的對比 1990-2013 年 資料來源 胡鞍鋼等 對中美綜合國力的評估 1990-2013 年 清華大學學報 哲學社會科學 版 2015 年第 1 期 170

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 三 : 人 類 發 展 指 數 (Human Development Index, HDI) 人 類 發 展 指 數 是 由 聯 合 國 制 訂 的 一 個 綜 合 性 指 標, 以 預 期 壽 命 教 育 獲 得 生 活 水 平 這 三 項 指 標 來 評 估 全 球 國 家 / 地 區 的 人 類 發 展 狀 况 根 據 2014 年 的 報 告, 人 類 發 展 指 數 分 為 甚 高 ( 指 數 在 0.808 或 以 上 ) 高 ( 指 數 界 乎 0.700 0.790 之 間 ) 中 ( 指 數 界 乎 0.556 0.698) 和 低 ( 指 數 在 0.540 或 以 下 ) 四 級 以 下 為 2013 年 部 分 國 家 / 地 區 的 排 名 及 其 相 關 指 數 : 資 料 來 源 : 聯 合 國 開 發 計 劃 署 (2014) 2014 年 人 類 發 展 報 告, 第 160-163 頁 取 自 http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/hdr/2014hdr/hdr-2014-chinese.pdf 資 料 四 : 中 國 生 態 足 跡 與 可 持 續 消 費 研 究 報 告 (2014 年 ) 隨 着 中 國 綜 合 國 力 增 強 及 居 民 收 入 增 加, 國 內 市 場 的 消 費 潛 力 正 迅 速 顯 現, 而 巨 大 的 人 口 規 模 和 消 費 能 力 將 對 資 源 和 環 境 產 生 巨 大 壓 力 分 析 顯 示 中 國 人 均 消 費 的 生 態 資 源 接 近 全 球 平 均 水 準, 但 總 量 已 超 出 自 身 生 物 承 載 力 的 兩 倍 現 時 中 國 的 消 費 情 況, 顯 示 生 態 效 率 偏 低, 單 位 消 費 值 所 包 含 的 生 態 足 跡 遠 遠 高 於 美 國 英 國 等 發 達 國 家, 也 高 於 南 非 這 樣 的 新 興 經 濟 體 國 家, 因 此 需 要 提 高 消 費 的 資 源 環 境 效 率, 向 低 資 源 消 耗 低 環 境 影 響 型 的 消 費 方 式 轉 型 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 世 界 自 然 基 金 會 中 國 - 東 盟 環 境 保 護 合 作 中 心 (2014 年 ) 中 國 生 態 足 跡 與 可 持 續 消 費 研 究 報 告, 第 4 頁 取 自 http://footprintnetwork.org/images/article_uploads/china_ef_sustainable_consumption_2014_chinese.pdf 171

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 五 大 家 很 清 楚 剛 性 權 力 ( 硬 實 力 ) 是 甚 麼, 例 如 軍 事 和 經 濟 力 量 常 能 讓 別 人 改 變 立 場 ; 但 有 時 毋 須 威 脅 與 利 誘, 也 能 達 到 想 要 的 結 果, 因 為 其 他 國 家 將 會 羨 慕 其 價 值 觀 而 想 效 法 渴 望 其 富 足 開 放 而 想 追 隨 這 種 權 力 可 稱 為 柔 性 權 力 ( 軟 實 力 ), 而 這 種 權 力, 意 在 懷 柔, 而 非 威 逼 一 個 國 家 的 柔 性 權 力 的 來 源 主 要 有 三 : 政 治 價 值 觀 文 化 吸 引 力 和 外 交 政 策 從 政 治 價 值 觀 而 言, 例 如 十 九 世 紀 的 英 國 和 二 十 世 紀 後 半 期 的 美 國, 創 設 一 套 符 合 當 時 兩 國 國 情 的 經 濟 制 度, 以 及 民 主 自 由 本 質 的 國 際 規 範, 並 藉 以 倡 導 其 價 值 觀 從 文 化 吸 引 力 而 言, 如 果 一 國 的 文 化 及 意 識 形 態 讓 人 心 生 好 感, 那 麼 其 他 國 家 會 更 樂 意 追 隨 從 外 交 政 策 而 言, 如 果 一 個 國 家 能 提 出 一 套 符 合 自 己 利 益 和 國 際 價 值 的 國 際 規 則, 那 麼 他 的 行 為 在 其 他 國 家 眼 中 就 更 能 站 得 住 腳 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 約 瑟 夫. 奈 伊 (Joseph S. Nye) 著, 吳 家 恆 方 祖 芳 譯 (2006) 柔 性 權 力, 台 北 : 遠 流 出 版 社, 第 33-46 頁 資 料 六 在 國 外 的 國 家 軟 實 力 評 估 中, 中 國 的 國 際 排 名 似 乎 不 容 樂 觀 2010 年, 斯 科 爾 科 沃 -- 安 永 新 興 市 場 研 究 所 (the Skolkovo--E&Y Institute for Emerging Market Studies) 依 據 10 項 指 標 對 世 界 主 要 國 家 進 行 了 軟 實 力 綜 合 評 估, 中 國 名 列 世 界 第 8 位, 但 其 得 分 (30.7) 遠 遠 落 後 於 美 國 (87), 也 落 後 於 日 本 (31.8) 2011 年, 在 聲 譽 研 究 所 (the Reputation Institute) 的 國 家 聲 譽 排 行 榜 上,50 個 國 家 中, 中 國 位 居 第 43 名 2012 年, 英 國 單 片 眼 鏡 (Monocle) 雜 誌 公 布 的 全 球 各 國 軟 實 力 排 行 榜 上, 中 國 未 進 入 前 20 名 ( 當 年 英 國 排 於 榜 首 ) 由 此 而 言, 國 外 學 者 認 為 中 國 與 那 些 軟 實 力 大 國 相 比, 仍 然 有 很 大 差 距, 也 沒 有 從 根 本 上 改 變 中 國 在 國 際 軟 實 力 格 局 中 所 處 的 被 動 與 不 利 局 面 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 蔣 英 州 國 外 視 域 中 的 中 國 軟 實 力 增 長 動 因 及 阻 力 因 素 研 究, 國 外 社 會 科 學,2014 年 第 5 期 另 見 http://fenke.nmxx.gov.cn/fenke/jingjixue/jjjpwz/jjhgjj/177554.shtml 172

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 三 : 小 組 討 論 資 料 資 料 一 視 頻 : 中 國 國 家 形 象 宣 傳 片 ( 角 度 篇 ) ( 英 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 01:53-0351 ) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=i3i6gzakm8c 資 料 二 2013 年 11 月, 中 國 教 育 部 副 部 長 郝 平 在 巴 黎 召 開 的 聯 合 國 教 科 文 組 織 (UNESCO) 大 會 上 獲 選 為 新 一 屆 大 會 主 席, 任 期 兩 年, 成 為 該 組 織 史 上 首 名 中 國 人 大 會 主 席 郝 平 在 當 選 後 接 受 記 者 訪 問, 表 示 中 國 已 經 從 過 去 一 直 作 為 旁 觀 者 觀 察 者, 轉 變 為 深 度 參 與 者 近 年 來, 隨 着 中 國 與 外 部 世 界 聯 繫 日 趨 緊 密, 愈 來 愈 多 中 國 人 擔 任 國 際 組 織 的 重 要 職 位 一 位 中 國 資 深 外 交 官 指 出, 這 是 由 於 中 國 綜 合 國 力 提 升 和 世 界 需 要 中 國 他 說 : 中 國 過 去 30 多 年 的 快 速 發 展 讓 世 界 刮 目 相 看, 發 展 道 路 得 到 很 多 國 家 認 同, 世 界 需 要 中 國 參 與 的 呼 聲 也 日 益 提 高 然 而 一 個 不 可 忽 視 的 事 實, 就 是 中 國 人 擔 任 國 際 組 織 高 層 職 位 的 人 數 及 比 例, 與 西 方 發 達 國 家 相 比, 仍 然 差 距 頗 遠 多 位 學 者 認 為, 要 提 高 中 國 在 國 際 舞 台 的 影 響 力, 派 遣 鼓 勵 更 多 中 國 人 到 國 際 組 織 就 職, 以 及 爭 取 擔 當 重 要 職 位, 是 值 得 積 極 拓 展 的 方 向 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 執 掌 國 際 組 織, 中 國 人 可 以!, 深 圳 特 區 報,2013 年 11 月 7 日 2. 世 界 需 要 中 國 聲 音, 浙 江 日 報,2013 年 11 月 7 日 3. 教 科 文 組 織 主 席 : 中 國 從 旁 觀 者 變 成 深 度 參 與 者, 中 國 新 聞 社,2013 年 11 月 7 日 173

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 三 國 際 奧 委 會 於 2015 年 7 月 31 日 投 票 決 定, 北 京 成 為 2022 年 冬 季 奧 運 會 的 舉 辦 城 市 北 京 在 投 票 過 程 獲 得 了 44 票 支 持, 唯 一 的 競 爭 對 手 哈 薩 克 首 都 阿 拉 木 圖 則 獲 得 40 票 各 國 政 要 奧 委 會 官 員 紛 紛 以 賀 電 公 報 等 形 式 表 示 祝 賀, 認 為 北 京 在 2008 年 成 功 舉 辦 了 夏 季 奧 運 會, 深 信 舉 辦 冬 奧 會 也 將 同 樣 成 功 有 輿 論 認 為 舉 辦 奧 運 會 這 類 國 際 盛 事, 可 以 集 中 展 現 一 個 國 家 的 綜 合 國 力, 所 以 中 國 這 次 再 獲 得 世 界 垂 青, 不 僅 是 強 大 國 家 實 力 的 彰 顯, 更 是 世 界 對 中 國 實 力 投 下 認 可 的 一 票 另 一 方 面, 亦 有 意 見 認 為 應 以 平 常 心 看 待, 因 為 中 國 今 次 只 有 一 個 競 爭 對 手, 而 且 中 國 参 與 世 界 事 務 的 格 局 已 經 形 成, 申 辦 成 功 與 否, 都 不 會 削 弱 中 國 的 實 力, 或 減 低 中 國 對 世 界 的 影 響 力 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 劉 銳 紹 如 何 看 待 北 京 冬 奧?, am730,2015 年 8 月 4 日 2. 世 界 關 注 北 京 申 冬 奧 成 功, 人 民 日 報 ( 海 外 版 ),2015 年 8 月 3 日 3. 北 京 奪 2022 年 冬 奧 舉 辦 權, 信 報 財 經 新 聞,2015 年 8 月 1 日 4. 海 嚴 中 國 實 力 再 獲 世 界 認 可, 文 匯 報,2015 年 8 月 1 日 討 論 題 目 1. 資 料 一 的 視 頻 內 容 希 望 帶 出 甚 麼 訊 息? 你 認 為 這 些 訊 息 和 宣 傳 行 動, 對 於 提 升 中 國 的 國 家 形 象 有 沒 有 幫 助? 為 甚 麼? 174

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 2. 參 考 資 料 二, 為 甚 麼 中 國 人 擔 任 國 際 組 織 高 層 職 位 的 人 數 及 比 例, 與 西 方 發 達 國 家 相 比, 仍 然 差 距 頗 遠? 3. 綜 合 各 則 資 料 及 課 堂 所 學, 你 認 為 中 國 綜 合 國 力 的 提 升, 對 於 推 動 全 方 位 外 交 政 策 有 甚 麼 幫 助? 175

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 四 : 專 家 座 談 會 參 考 資 料 及 角 色 發 言 稿 甲. 舉 辦 專 家 座 談 會 的 目 的 及 角 色 要 求 內 地 某 大 學 向 來 為 研 究 軟 實 力 的 重 要 學 府, 現 邀 請 來 自 各 方 面 的 專 家 參 加 座 談 會, 探 究 不 同 國 家 促 進 軟 實 力 的 策 略, 期 望 提 出 一 些 新 方 案 和 構 思, 藉 以 加 強 中 國 的 軟 實 力, 從 而 提 升 國 家 的 國 際 地 位 和 形 象 你 是 某 一 方 面 ( 請 按 教 師 的 分 配 ) 的 專 家, 故 被 邀 請 出 席 座 談 會 表 達 意 見 試 參 考 以 下 座 談 會 的 召 開 背 景 ( 乙 部 資 料 一 ), 以 及 與 你 的 專 家 角 色 相 關 的 資 料 ( 乙 部 資 料 二 的 相 關 角 色 ), 並 從 其 他 途 徑 搜 集 更 多 論 點 及 例 子 以 作 配 合, 為 你 擔 當 的 角 色 撰 寫 一 份 在 座 談 會 上 的 發 言 稿 ( 見 丙 部, 發 言 時 間 約 3 分 鐘 ) 乙. 與 座 談 會 相 關 的 資 料 資 料 一 : 召 開 專 家 座 談 會 的 背 景 2013 年 底, 一 齣 來 自 南 韓, 描 述 外 星 人 與 地 球 人 熱 戀 的 電 視 劇, 在 內 地 與 港 台 地 區 都 掀 起 了 新 一 輪 韓 流 熱 潮, 不 少 人 為 追 看 劇 集 而 瘋 狂 有 評 論 認 為 該 齣 電 視 劇 的 劇 情 不 僅 別 具 創 意, 而 且 劇 中 的 佈 景 服 裝 等 細 節 都 十 分 逼 真, 顯 示 了 南 韓 推 動 文 化 創 意 產 業 的 成 果 此 外, 該 齣 電 視 劇 的 劇 情 穿 越 古 今, 除 了 反 映 韓 國 的 重 大 歷 史 事 件 和 生 活 環 境 的 變 遷 外, 更 展 示 了 現 今 南 韓 人 民 的 生 活 文 化, 例 如 飲 食 ( 嗜 吃 炸 雞 泡 菜 ) 說 話 ( 使 用 敬 語 ) 重 要 習 俗 ( 喝 海 帶 湯 慶 祝 生 日 ) 及 衣 著 潮 流 通 過 電 視 劇 的 傳 播, 南 韓 的 國 家 形 象 與 文 化 軟 實 力, 都 因 此 而 得 到 了 提 升 藉 着 流 行 文 化 而 提 升 軟 實 力 的 國 家, 南 韓 屬 於 後 起 之 秀 日 本 為 動 漫 大 國, 日 本 外 務 省 自 2005 年 起 免 費 提 供 足 球 小 將 卡 通 予 伊 拉 克 電 視 台 播 放, 藉 以 促 進 兩 國 關 係, 並 透 過 動 畫 鼓 勵 戰 亂 中 的 伊 拉 克 兒 童 2006 年 外 務 省 宣 布 委 任 頗 受 歡 迎 的 動 畫 主 角 多 啦 A 夢 為 動 畫 外 交 大 使, 於 推 廣 日 本 的 電 影 中 出 現, 講 述 日 本 人 的 生 活 方 式 及 習 俗 至 於 美 國 就 更 不 用 多 說 了, 曾 有 人 戲 言 美 國 利 用 三 片 一 果 ( 薯 片 電 腦 晶 片 影 片 及 蘋 果 公 司 的 電 子 產 品 ), 就 足 以 征 服 世 界 中 國 政 府 亦 明 白 提 升 軟 實 力 的 重 要, 其 中 一 個 措 施, 就 是 從 2004 年 開 始, 在 全 球 超 過 100 個 國 家 和 地 區 開 設 孔 子 學 院, 教 導 外 國 人 學 習 中 文 及 推 廣 中 華 176

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 文 化 截 至 2014 年 底, 已 建 立 了 475 所 孔 子 學 院 孔 子 學 院 的 快 速 發 展, 已 成 為 世 界 各 國 民 學 習 漢 語 和 瞭 解 中 華 文 化 的 園 地, 促 進 中 外 文 化 交 流 的 平 台 然 而 孔 子 學 院 的 發 展, 近 期 卻 遇 到 一 些 挫 折, 例 如 在 2014 年 9 月, 美 國 芝 加 哥 大 學 指 設 於 校 內 的 孔 子 學 院 有 中 國 官 方 背 景, 認 為 這 是 由 外 國 政 府 來 決 定 芝 大 校 內 的 課 程, 不 符 合 學 術 自 由 的 原 則, 故 將 其 關 閉 2015 年 1 月, 瑞 典 斯 德 哥 爾 摩 大 學 以 如 今 我 們 與 中 國 已 擁 有 完 全 不 同 層 次 的 學 術 交 流, 這 樣 的 合 作 顯 得 多 餘 為 理 由, 關 閉 校 內 的 孔 子 學 院 而 值 得 注 意 的 是, 這 是 中 國 在 歐 洲 首 間 設 立 的 孔 子 學 院 除 了 孔 子 學 院 外, 中 國 政 府 亦 嘗 試 從 不 同 途 徑 提 升 其 軟 實 力, 例 如 舉 辦 國 際 盛 事 (2008 年 北 京 奧 運 2010 年 上 海 世 界 博 覽 會 ) 在 外 國 宣 傳 中 國 文 化 及 國 家 形 象 積 極 開 展 不 同 形 式 的 公 共 外 交 ( 參 閱 資 料 二 的 角 色 五 ) 不 過 總 的 來 說, 中 國 的 軟 實 力 仍 需 進 一 步 提 升, 有 論 者 認 為 這 與 中 國 是 世 界 第 二 大 經 濟 體 的 地 位 相 比, 顯 然 是 並 不 匹 配 的 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 : 1. 瑞 典 關 孔 子 學 院 稱 顯 得 多 餘, 星 島 日 報,2015 年 1 月 3 日 2. 提 高 文 化 軟 實 力 推 進 國 家 治 理 現 代 化, 中 國 經 濟 時 報,2014 年 10 月 29 日 3. 孔 子 學 院 十 年 已 成 中 外 文 化 交 流 互 鑒 平 台, 中 國 新 聞 社,2014 年 10 月 16 日 4. 逾 百 教 授 聯 署 指 侵 學 術 自 由 芝 加 哥 大 學 踢 走 孔 子 學 院, 明 報,2014 年 9 月 29 日 5. 汪 榮 全 球 化 時 代 的 文 化 生 產 與 文 化 移 植 - 以 韓 劇 來 自 星 星 的 你 為 中 心, 創 作 與 評 論,2014 年 第 4 期 6. 孫 衛 華 劉 衛 東 流 行 文 化 中 的 文 化 軟 實 力 較 量, 新 聞 知 識,2012 年 第 2 期 7. 沈 旭 暉 足 球 小 將 動 畫 與 日 本 軟 權 力, 信 報 財 經 新 聞,2010 年 6 月 21 日 8. 多 啦 A 夢 當 日 本 外 交 大 使 漫 畫 人 物 推 廣 文 化, 明 報,2008 年 3 月 15 日 177

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 二 : 座 談 會 各 名 角 色 的 參 考 資 料 ( 各 名 角 色 的 姓 氏 及 職 銜 / 稱 謂 均 為 虛 構 ) 角 色 一 : 孟 局 長 ( 負 責 在 國 外 推 廣 孔 子 學 院 的 官 員 ) 主 要 意 見 孔 子 學 院 在 海 外 宣 揚 中 華 文 化 方 面 的 成 就 有 目 共 睹 某 些 國 家 關 閉 在 其 國 內 的 孔 子 學 院 只 是 個 別 事 件 需 要 糾 正 外 界 對 孔 子 學 院 的 負 面 印 象 孔 子 學 院 會 積 極 地 從 多 元 化 的 發 展 方 向, 在 海 外 推 動 中 華 文 化 參 考 資 料 中 國 政 府 為 了 協 助 各 國 學 習 漢 語 的 人 士, 並 在 海 外 開 展 漢 語 教 學 及 推 廣 中 華 文 化, 故 通 過 國 家 漢 語 國 際 推 廣 領 導 小 組 辦 公 室 ( 簡 稱 漢 辦 Hanban), 與 世 界 各 國 / 地 區 的 學 校 及 專 業 機 構 合 作, 在 當 地 開 辦 孔 子 學 院 孔 子 學 院 是 中 外 合 作 建 立 的 非 營 利 教 育 機 構, 於 海 外 開 展 漢 語 教 學, 並 推 動 中 外 教 育 交 流 與 合 作 孔 子 學 院 提 供 的 服 務, 包 括 以 下 各 項 : 開 展 漢 語 教 學 培 訓 漢 語 教 師, 提 供 漢 語 教 學 資 源 開 展 漢 語 考 試 和 漢 語 教 師 資 格 認 證 提 供 中 國 教 育 文 化 等 訊 息 諮 詢 開 展 中 外 語 言 文 化 交 流 活 動 為 了 讓 各 國 學 習 漢 語 的 學 生 有 更 多 交 流 機 會, 並 增 進 對 漢 語 和 中 華 文 化 的 認 識, 孔 子 學 院 總 部 與 漢 辦, 每 年 都 會 舉 辦 一 項 名 為 漢 語 橋 (Chinese Bridge) 的 世 界 大 學 生 中 文 比 賽, 至 2015 年 已 經 舉 辦 了 14 屆 近 年 孔 子 學 院 由 以 往 只 是 着 重 漢 語 教 學 而 朝 向 多 元 化 和 專 業 化 的 方 向 發 展, 商 務 孔 子 學 院 音 樂 孔 子 學 院 飲 食 文 化 孔 子 學 院 茶 文 化 孔 子 學 院 等 正 遍 地 開 花 以 英 國 為 例, 全 國 共 有 25 所 孔 子 學 院, 它 們 都 各 有 特 色, 為 加 深 英 國 各 界 與 現 代 中 國 的 瞭 解 搭 起 了 橋 樑 而 近 期 美 國 部 分 大 學 關 閉 設 於 其 校 內 的 孔 子 學 院, 中 國 外 交 部 回 應 稱, 美 國 所 有 孔 子 學 院 都 是 應 美 國 大 學 的 自 願 申 請, 並 與 孔 子 學 院 總 部 協 商 後 訂 立 協 議 而 成 立 的, 從 來 沒 有 強 加 於 人, 也 不 可 能 對 大 學 的 學 術 自 由 誠 信 構 成 威 脅 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 網 站 資 料 及 文 章 : 1. 孔 子 學 院 官 方 網 頁 http://www.hanban.org/index.html 2. 漢 語 橋 官 方 網 頁 http://bridge.chinese.cn/ 3. 英 國 學 者 稱, 孔 子 學 院 在 中 英 之 間 搭 起 橋 樑, 中 國 新 聞 社,2014 年 10 月 18 日 4. 孔 子 學 院 : 從 教 漢 語 到 品 茶 聽 戲 10 年 建 起 465 所 孔 子 學 院, 新 京 報,2014 年 10 月 14 日 5. 賓 大 芝 大 關 孔 子 學 院, 大 公 報,2014 年 10 月 4 日 178

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 角 色 二 : 陳 教 授 ( 曾 與 英 國 文 化 協 會 和 歌 德 學 院 合 作 的 學 者 ) 主 要 意 見 可 參 考 英 國 文 化 協 會 歌 德 學 院 等 組 織 推 廣 其 本 國 文 化 的 工 作, 將 孔 子 學 院 於 海 外 推 動 中 華 文 化 的 工 作 做 得 更 好 可 考 慮 按 由 下 而 上 的 方 式, 透 過 社 區 活 動 在 民 間 推 廣 中 華 文 化 藉 着 教 授 漢 語 而 舉 辦 多 元 化 的 活 動 推 廣 中 華 文 化 參 考 資 料 英 國 文 化 協 會 歌 德 學 院 等 組 織, 它 們 與 孔 子 學 院 都 有 不 少 共 同 點, 例 如 都 是 受 國 家 委 託, 並 且 大 部 分 依 靠 國 家 的 撥 款 來 舉 辦 活 動, 着 力 向 外 推 廣 本 國 的 語 言 和 促 進 文 化 交 流, 然 而 在 效 果 上 卻 大 相 徑 庭 有 評 論 認 為, 雖 然 孔 子 學 院 於 海 外 推 動 漢 語 教 學, 也 達 到 協 助 外 國 人 學 習 漢 語 的 效 果, 但 卻 未 能 在 語 文 以 外 很 好 地 傳 播 中 華 文 化 的 價 值 觀 先 看 看 英 國 文 化 協 會 的 工 作, 在 緬 甸, 約 有 25 萬 人 在 英 國 文 化 協 會 開 設 的 圖 書 館, 享 受 沒 有 限 制 和 自 由 的 互 聯 網 服 務 ; 在 利 比 亞 南 蘇 丹 伊 拉 克 阿 富 汗 津 巴 布 韋 等 經 歷 社 會 動 盪 正 在 復 原 的 國 家 或 地 區, 英 國 文 化 協 會 也 有 份 協 助 這 些 地 區 重 新 建 立 與 世 界 的 關 係 例 如 協 會 曾 舉 辦 不 同 規 模 的 社 區 活 動, 並 把 英 語 和 國 際 和 平 運 動 掛 鈎 在 一 些 發 展 中 的 國 家 及 地 區, 協 會 甚 至 協 助 各 地 受 眾 找 尋 工 作 至 於 歌 德 學 院, 德 國 外 交 部 委 託 給 歌 德 學 院 的 三 大 主 要 任 務 :1. 推 廣 德 語 ;2. 促 進 國 際 文 化 合 作 ;3. 通 過 介 紹 有 關 德 國 文 化 社 會 以 及 政 治 生 活 等 方 面 的 資 訊, 展 現 一 個 豐 富 多 采 的 德 國 形 象 歌 德 學 院 在 中 國 的 總 院 長 明 確 表 示, 他 在 中 國 的 工 作 就 是 要 塑 造 和 維 護 一 個 積 極 富 於 創 新 和 面 向 未 來 的 德 國 形 象, 藉 以 增 進 德 中 雙 方 的 相 互 理 解 與 信 任, 為 長 期 成 功 合 作 奠 定 基 礎, 同 時 進 一 步 開 拓 德 中 合 作 新 領 域 以 上 提 及 的 效 果, 孔 子 學 院 仍 未 達 到 對 不 少 國 家 或 地 區 的 人 民 而 言, 孔 子 學 院 只 是 一 個 來 自 中 國 的 官 方 機 構, 在 各 地 負 責 宣 傳 國 家 形 象 或 為 中 國 國 策 辯 護, 難 以 感 受 到 孔 子 學 院 所 宣 揚 的 中 華 文 化 具 有 吸 引 力 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 網 站 資 料 及 文 章 : 1. 英 國 文 化 協 會 http://www.britishcouncil.hk/ 2. 德 國 歌 德 學 院 https://www.goethe.de/en/uun/org/ges.html 3. 英 國 文 化 協 會 的 國 際 軟 實 力, 亞 洲 週 刊 第 29 卷 14 期,2015 年 4 月 11 日 4. 唐 虹 非 政 府 組 織 和 對 外 文 化 交 流 ---- 以 英 國 法 國 和 德 國 的 經 驗 為 例, 歐 洲 研 究,2009 年 第 2 期 5. 阿 克 曼 : 從 歌 德 學 院 到 孔 子 學 院, 文 化 中 國,2014 年 12 月 4 日 取 自 http://cul.china.com.cn/2014-12/04/content_7419516.htm 179

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 角 色 三 : 余 先 生 ( 內 地 著 名 作 家 ) 主 要 意 見 華 人 作 家 藝 術 家 電 影 導 演 等 在 海 外 多 次 得 獎, 屢 獲 好 評 出 色 文 學 作 品 應 被 翻 譯 成 多 國 語 言, 在 不 同 國 家 和 地 區 發 行, 增 加 國 際 社 會 對 中 國 當 代 文 學 作 品 的 認 識 積 極 向 外 推 廣 中 國 的 非 物 質 文 化 遺 產, 以 及 在 外 國 舉 辦 大 型 展 覽, 展 出 歷 史 文 物 及 藝 術 作 品, 並 廣 為 宣 傳, 吸 引 外 國 人 認 識 中 華 文 化 參 考 資 料 近 年 中 國 愈 來 愈 重 視 提 升 國 家 的 軟 實 力, 但 長 期 以 來 中 國 未 能 將 豐 富 的 人 文 和 非 物 質 文 化 遺 產 寶 藏 轉 化 為 優 勢, 提 升 世 界 各 地 人 民 對 中 國 的 正 面 形 象, 這 是 頗 為 可 惜 的, 並 且 需 要 致 力 改 進 首 先, 文 字 和 語 言 是 中 華 文 化 對 外 交 流 的 重 大 障 礙 之 一, 不 少 重 要 古 代 中 國 典 籍 的 翻 譯 質 素 參 差 不 齊, 外 國 人 欲 深 入 了 解 中 華 文 化 的 內 涵, 唯 有 學 習 中 文 ; 但 是 對 於 外 國 人 而 言, 掌 握 中 文 頗 為 困 難 諾 貝 爾 文 學 獎 其 中 一 位 終 身 評 委 便 曾 表 示, 近 百 年 來 中 國 誕 生 了 很 多 優 秀 小 說 家 詩 人, 他 們 完 全 具 備 拿 諾 貝 爾 獎 的 資 格, 但 或 多 或 少 因 為 翻 譯 的 原 因, 令 這 些 作 品 未 被 西 方 廣 泛 接 受 例 如 中 國 作 家 莫 言 於 2012 年 獲 諾 貝 爾 文 學 奬, 從 文 學 水 準 而 言, 獲 奬 固 然 是 實 至 名 歸, 但 也 與 其 作 品 被 譯 成 20 多 種 外 文 100 多 種 版 本, 於 國 外 廣 泛 流 傳, 並 得 到 讀 者 讚 賞 有 關 其 次, 截 至 2013 年 底, 中 國 共 有 30 項 非 物 質 文 化 遺 產 列 入 名 單 之 內, 是 目 前 世 界 上 擁 有 世 界 非 物 質 文 化 遺 產 數 量 最 多 的 國 家 非 物 質 文 化 遺 產 具 有 歷 史 文 化 和 藝 術 價 值, 展 現 了 歷 史 文 化 發 展 的 軌 迹 政 府 應 提 高 世 界 各 地 人 民 對 中 國 非 物 質 文 化 遺 產 的 認 識, 並 將 其 向 世 界 各 地 推 廣 此 外, 中 國 的 歷 史 文 物 與 藝 術 品, 也 可 以 考 慮 多 些 安 排 運 往 外 國 展 覽, 以 吸 引 外 國 人 參 觀, 從 而 增 加 他 們 對 於 中 華 文 化 的 認 識 兵 馬 俑 每 次 在 外 國 展 出, 都 會 引 起 哄 動, 就 是 很 好 的 例 子 總 括 而 言, 要 提 升 軟 實 力 需 要 政 府 和 民 間 的 配 合, 一 方 面 應 從 增 加 人 民 對 中 華 文 化 習 俗 歷 史 的 重 視 保 護 意 識 和 認 知 着 手 ; 另 一 方 面, 亦 需 要 透 過 適 當 的 媒 介 和 配 套 措 施 向 外 推 廣, 擴 大 與 世 界 各 地 人 民 的 接 觸 面, 方 能 有 效 推 廣 中 華 文 化 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 的 文 章 1. 中 國 文 化 軟 實 力 面 臨 的 困 境 及 其 解 決 路 徑, 中 國 評 論 新 聞 網,2012 年 10 月 15 日 2. 莫 言 獲 諾 貝 爾 文 學 奬 的 多 重 意 義, 文 匯 報,2012 年 10 月 12 日 3. 文 物 外 展 : 築 起 文 化 傳 播 橋 樑, 取 自 中 國 歷 史 文 化 保 護 網 http://www.wenbao.net/wbw_admin/news_view.asp?newsid=2587 180

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 角 色 四 : 李 博 士 ( 研 究 日 本 韓 國 等 亞 洲 國 家 流 行 文 化 的 學 者 ) 主 要 意 見 中 國 缺 少 有 代 表 性 的 流 行 文 化 品 牌, 是 提 升 軟 實 力 的 一 大 弱 點 中 國 應 參 考 其 他 國 家 推 動 文 化 軟 實 力 的 例 子, 例 如 日 本 的 流 行 文 化 韓 國 的 文 化 創 意 產 業 印 度 的 寶 萊 塢 (Bollywood) 電 影 和 瑜 伽, 建 立 具 有 中 國 特 色 的 軟 實 力 品 牌 參 考 資 料 不 少 國 家 均 意 識 到 軟 實 力 的 重 要, 愈 來 愈 多 政 府 機 構 擔 當 領 導 角 色, 從 上 而 下 積 極 向 外 推 廣 自 己 國 家 的 文 化 其 中 具 代 表 性 的 例 子, 包 括 日 本 的 動 畫 文 化 韓 國 的 文 化 創 意 產 業 印 度 的 寶 萊 塢 電 影 和 瑜 伽 日 本 政 府 積 極 支 持 及 推 動 各 類 流 行 文 化, 包 括 動 漫 電 子 遊 戲 美 食 服 裝 2013 年 底, 日 本 啟 動 了 價 值 10 億 美 元 的 酷 日 本 基 金 (Cool Japan Fund), 推 動 和 衣 食 住 相 關 的 文 化 商 品 和 業 務 的 出 口 除 舉 辦 國 際 活 動 積 極 向 外 推 廣 外, 日 本 政 府 還 考 慮 讓 內 閣 官 員 在 出 訪 時 宣 傳 自 己 家 鄉 的 產 品 日 本 政 府 人 士 指 出 : 本 國 文 化 得 到 世 界 認 同 的 話, 會 令 國 民 產 生 自 信 韓 國 的 文 化 創 意 產 業 發 展 始 於 1998 年 當 時 的 總 統 金 大 中 成 立 文 化 觀 光 部, 於 2001 年 8 月 發 布 發 展 韓 流 文 化 產 業 方 案, 並 同 時 成 立 了 韓 國 文 化 振 興 院, 舉 辦 包 括 電 影 電 視 動 漫 音 樂 手 機 與 網 絡 等 相 關 的 文 化 產 業 印 度 寶 萊 塢 的 電 影 產 量 較 美 國 荷 里 活 更 多, 暫 時 領 先 全 球 除 了 電 影 產 量 豐 富 外, 當 地 亦 舉 辦 大 型 國 際 性 電 影 頒 奬 禮, 例 如 被 譽 為 印 度 奧 斯 卡 的 國 際 印 度 電 影 大 獎 頒 獎 禮 ( International Indian Film Academy Awards), 自 2000 年 以 來, 每 屆 都 在 世 界 各 大 城 市 舉 行, 宣 傳 印 度 電 影 文 化 另 一 方 面, 印 度 政 府 亦 積 極 推 廣 瑜 伽 印 度 首 先 在 聯 合 國 大 會 上 提 出 國 際 瑜 伽 日, 並 獲 大 會 接 納 2015 年 6 月 21 日 為 首 個 國 際 瑜 伽 日, 當 天 印 度 總 統 莫 迪 便 率 領 了 35,000 名 官 員 士 兵 和 學 生 等 在 首 都 新 德 里 參 與 慶 祝 活 動 印 度 政 府 還 在 全 球 逾 190 個 國 家 組 織 瑜 伽 活 動, 並 由 外 交 部 長 親 赴 美 國, 帶 領 在 紐 約 舉 行 的 瑜 伽 集 體 活 動, 以 收 宣 傳 之 效 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 的 文 章 1. 印 度 寶 萊 塢 在 澳 門, 亞 洲 週 刊 第 29 卷 24 期,2015 年 6 月 21 日 2. 莫 迪 率 3.5 萬 人 做 瑜 伽 挑 戰 健 力 士 紀 錄 推 銷 印 度 軟 實 力, 明 報,2015 年 6 月 22 日 3. 韓 國 競 爭 力 飈 升 之 謎 科 技 與 文 化 領 跑, 亞 洲 週 刊 第 26 卷 24 期,2012 年 6 月 17 日 4. 日 政 府 要 在 4 領 域 重 點 宣 傳 酷 日 本 文 化, 取 自 環 球 網 http://world.huanqiu.com/exclusive/2015-06/6795592.html 5. 日 實 施 酷 日 本 戰 略 旨 在 推 介 本 國 動 漫 及 特 產, 取 自 新 浪 網 http://finance.sina.com.cn/world/yzjj/20130217/201214565429.shtml 181

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 角 色 五 : 王 主 任 ( 曾 在 中 國 駐 美 大 使 館 任 職 的 中 國 外 交 部 資 深 官 員 ) 主 要 意 見 中 國 已 經 從 多 方 面 拓 展 與 其 他 國 家 的 關 係, 特 別 是 傳 統 外 交 以 外 的 公 共 外 交, 例 如 救 災 外 交 醫 療 外 交, 效 果 良 好 提 供 外 國 民 眾 適 切 支 援, 可 以 提 升 中 國 的 形 象 需 要 思 考 尚 有 甚 麼 可 供 開 拓 的 空 間, 進 一 步 提 升 軟 實 力 參 考 資 料 軟 實 力 的 其 中 一 個 來 源 為 外 交 影 響 力, 所 以 在 傳 統 外 交 以 外, 公 共 外 交 ( 又 稱 為 公 眾 外 交 ) 逐 漸 為 國 際 社 會 重 視 所 謂 公 共 外 交, 就 是 政 府 通 過 自 己 的 國 際 行 為 以 及 外 交 語 言, 贏 得 國 際 社 會 的 好 感 和 信 任, 以 及 國 外 民 眾 的 支 持 傳 統 外 交 和 公 共 外 交 的 分 別, 如 下 表 所 示 : 對 象 利 益 追 求 傳 統 外 交 指 國 家 之 間 的 外 交 關 係, 例 如 政 府 外 交 首 腦 外 交 追 求 政 治 經 濟 軍 事 等 可 以 計 算 或 預 期 的 直 接 利 益 公 共 外 交 指 政 府 積 極 參 與 各 種 國 際 事 務, 例 如 氣 候 變 化 醫 療 衛 生 救 災 扶 貧 文 化 事 業 有 意 識 地 樹 立 良 好 國 際 形 象, 並 藉 此 推 行 本 國 的 外 交 政 策 及 傳 播 本 國 的 外 交 觀 念 以 醫 療 衛 生 為 例, 隨 着 全 球 流 行 性 疾 病 增 多, 醫 療 外 交 日 漸 成 為 提 升 國 家 軟 實 力 的 重 要 方 向 藉 着 醫 療 外 交, 可 以 為 需 要 醫 療 保 健 服 務 援 助 的 國 家 提 供 醫 療 服 務, 為 當 地 民 眾 帶 來 褔 祉, 更 可 促 進 雙 邊 關 係 和 提 升 國 際 形 象 中 國 自 1963 年 起, 曾 向 超 過 60 個 國 家 和 地 區 ( 主 要 是 非 洲 的 發 展 中 國 家 ) 派 遣 援 外 醫 療 隊 ; 截 至 2013 年 6 月, 累 計 醫 療 人 員 2.3 萬 人 次 此 舉 對 於 促 進 中 國 與 非 洲 國 家 關 係 的 發 展, 以 及 提 升 中 國 的 形 象, 都 起 了 重 大 作 用 另 一 方 面, 中 國 的 外 交 行 動 也 直 接 面 向 各 國 民 眾 中 國 政 府 以 至 一 些 企 業, 都 曾 拍 攝 介 紹 中 華 文 化 與 中 國 國 家 形 象 的 廣 告 宣 傳 短 片, 在 紐 約 時 代 廣 場 播 放, 以 吸 引 美 國 民 眾 注 意, 就 是 很 好 的 例 子 總 的 來 說, 中 國 在 這 方 面 仍 有 不 少 可 供 開 拓 的 空 間, 需 要 進 一 步 在 外 交 層 面 提 升 軟 實 力 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 的 文 章 1. 教 育 局 (2011) 改 革 開 放 後 的 中 國 與 全 球 化 的 發 展, 第 89 頁 2. 張 春 醫 療 外 交 與 軟 實 力 培 育 以 中 國 援 非 醫 療 隊 為 例, 現 代 國 際 關 係,2010 年 第 3 期 另 見 http://www.siis.org.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=15&id=160 3. 全 國 衛 生 援 外 工 作 暨 援 外 醫 療 隊 派 遣 50 周 年 會 議 在 京 召 開, 取 自 中 國 與 非 洲 網 http://www.chinafrica.cn/chinese/zxxx/txt/2013-08/16/content_563483.htm 4. 紐 約 時 代 廣 場 出 現 過 哪 些 中 國 廣 告?, 取 自 人 民 日 報 文 化 傳 媒 http://www.vchale.com/rmrbwhcm/203845194_1_3107c639d1a3fd002a8605b9fca0f019.html 182

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 角 色 六 : ( 請 自 行 決 定 ) ( 如 教 師 不 擬 自 定 角 色, 可 刪 除 這 部 分 ) 主 要 意 見 參 考 資 料 183

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 丙. 座 談 會 發 言 內 容 的 初 步 構 思 ( 教 師 可 視 乎 情 況 而 考 慮 是 否 給 予 提 示 ) 我 擔 當 的 角 色 : 主 席 閣 下, 今 天 很 高 興 可 以 出 席 座 談 會 感 謝 獲 邀 出 席 ( 簡 述 即 可 ) 根 據 我 的 研 究 範 圍 / 工 作 / 過 往 經 驗, 我 認 為 軟 實 力 根 據 所 擔 當 的 角 色 闡 述 對 軟 實 力 的 理 解 及 提 升 軟 實 力 的 重 要 性 我 認 為 可 以 從 以 下 途 徑 ( 兩 項 ) 提 升 中 國 的 軟 實 力 : 提 升 軟 實 力 的 建 議 ( 指 出 這 些 途 徑 的 重 要 性 及 可 行 原 因, 並 提 出 具 體 推 行 方 法 總 括 而 言, 總 結 發 言 內 容 ( 簡 述 即 可 ) 184

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 五 : 專 家 座 談 會 程 序 表 及 活 動 工 作 紙 甲. 座 談 會 程 序 表 (35 分 鐘 ) 所 需 時 間 程 序 和 發 言 概 要 3 分 鐘 主 席 主 持 會 議 及 簡 介 座 談 會 目 的 : 簡 介 座 談 會 的 舉 行 背 景 感 謝 各 位 專 家 撥 冗 出 席 安 排 發 言 次 序 和 簡 介 座 談 會 程 序 20 分 鐘 六 名 ( 如 沒 有 自 定 角 色 則 為 五 名 ) 角 色 輪 流 發 言, 每 名 角 色 發 言 時 間 約 3 分 鐘 發 言 內 容 應 包 括 : 自 我 簡 介 根 據 角 色 的 身 份 而 表 達 對 於 軟 實 力 的 理 解 提 出 兩 項 提 升 中 國 軟 實 力 的 途 徑, 並 加 以 說 明 10 分 鐘 台 下 學 生 可 選 擇 向 任 何 一 名 角 色 提 問, 或 是 補 充 其 發 言 內 容, 例 如 : 質 詢 提 升 中 國 軟 實 力 途 徑 的 可 行 性 提 出 其 他 提 升 中 國 軟 實 力 的 途 徑 每 名 角 色 有 1 分 鐘 時 間 回 應 提 問, 或 是 表 達 對 於 所 提 出 的 補 充 意 見 的 看 法 2 分 鐘 主 持 結 束 會 議, 並 感 謝 各 位 專 家 出 席 座 談 會, 以 及 在 座 談 會 上 提 出 眾 多 寶 貴 意 見 185

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 乙. 座 談 會 發 言 內 容 ( 於 座 談 會 擔 任 發 言 人 的 學 生 使 用 ) 我 擔 任 的 角 色 是 : 我 的 發 言 內 容 : 186

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 我 的 意 見 : 總 結 是 次 座 談 會, 中 國 在 提 升 軟 實 力 方 面 正 面 對 以 下 機 遇 及 挑 戰 : 機 遇 : 挑 戰 : 187

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 丙. 會 議 內 容 摘 錄 工 作 紙 ( 沒 有 於 座 談 會 擔 任 發 言 人 的 學 生 使 用 ) 與 會 專 家 提 出 提 升 中 國 軟 實 力 的 各 項 途 徑 : 188

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 台 下 發 言 要 點 及 專 家 的 回 應 : 我 的 意 見 : 總 結 是 次 座 談 會, 中 國 在 提 升 軟 實 力 方 面 正 面 對 以 下 機 遇 及 挑 戰 : 機 遇 : 挑 戰 : 189

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 六 : 課 前 預 習 工 作 紙 甲. 觀 看 視 頻 及 摘 錄 資 料 視 頻 : 當 代 中 國 科 技 發 展 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 ), 選 看 以 下 片 段 : 太 空 科 技 01:10-02:37 長 江 三 峽 大 壩 工 程 03:26-04-52 高 速 鐵 路 ( 高 鐵 ) 05:25-07:34 其 他 領 域 科 技 發 展 08:16-09:27 網 址 : 我 愛 香 港 網 上 閱 讀 學 習 平 台 http://www.welovehk.org/reading_platform/resources/resources_details/16 從 視 頻 摘 錄 相 關 內 容 而 完 成 以 下 表 格 : 人 造 衛 星 : 太 空 科 技 神 舟 號 載 人 火 箭 : 嫦 娥 號 探 月 工 程 : 興 建 時 的 爭 議 : 長 江 三 峽 大 壩 工 程 190

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 建 成 後 的 好 處 : 興 建 的 原 因 及 好 處 : 高 速 鐵 路 四 縱 四 橫 的 意 思 : 超 級 電 腦 : 其 他 領 域 科 技 發 展 軍 事 技 術 : 開 發 可 再 生 能 源 : 191

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 乙. 實 地 搜 集 資 料 我 前 往 搜 集 資 料 的 店 舖 類 別 : 我 的 搜 集 結 果 : 貨 品 一 貨 品 簡 介 : 品 牌 名 稱 及 所 屬 的 國 家 : 製 造 貨 品 的 國 家 : 貨 品 二 貨 品 簡 介 : 品 牌 名 稱 及 所 屬 的 國 家 : 製 造 貨 品 的 國 家 : 貨 品 三 貨 品 簡 介 : 品 牌 名 稱 及 所 屬 的 國 家 : 製 造 貨 品 的 國 家 : 貨 品 四 貨 品 簡 介 : 品 牌 名 稱 及 所 屬 的 國 家 : 製 造 貨 品 的 國 家 : 貨 品 五 貨 品 簡 介 : 品 牌 名 稱 及 所 屬 的 國 家 : 製 造 貨 品 的 國 家 : 192

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 七 : 第 一 次 小 組 討 論 工 作 紙 視 頻 資 料 視 頻 1: 嫦 娥 三 號 發 射 ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 片 長 2 分 23 秒 ) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=i-2rv7otcse 視 頻 2: 蛟 龍 號 第 四 次 海 試 突 破 七 千 米 創 載 人 深 潛 新 紀 錄 ( 粵 語 旁 白 片 長 2 分 鐘 ) 網 址 :http://www.youtube.com/watch?v=kyqclvfcx-8 視 頻 3: 中 國 三 條 高 鐵 線 路 周 五 同 時 開 通 ( 粵 語 旁 白 片 長 2 分 10 秒 ) 網 址 :http://news.now.com/home/international/player?newsid=121557 視 頻 4: 中 俄 代 表 簽 署 高 鐵 合 作 備 忘 錄 ( 粵 語 旁 白 片 長 1 分 36 秒 ) 網 址 : http://cablenews.i-cable.com/webapps/news_video/index.php?news_id=44 3726 第 一 批 組 別 的 討 論 資 料 科 技 發 展 資 料 一 2013 年 12 月, 嫦 娥 三 號 探 測 器 在 月 球 表 面 成 功 着 陸, 中 國 成 為 世 界 上 第 三 個 有 能 力 於 月 球 着 陸 的 國 家, 此 舉 無 論 是 從 探 月 工 程 角 度 中 國 太 空 發 展 的 整 體 戰 略, 以 至 世 界 太 空 探 測 的 發 展 來 看, 都 具 有 里 程 碑 意 義 嫦 娥 三 號 從 月 球 取 得 的 第 一 手 資 料, 將 為 人 類 認 識 月 球 和 平 利 用 太 空, 作 出 中 國 人 應 有 的 貢 獻 中 國 在 此 次 探 月 中 出 色 地 運 用 最 新 航 天 科 技, 向 世 界 展 示 了 強 大 的 綜 合 國 力, 特 別 是 綜 合 製 造 方 面 的 能 力 嫦 娥 三 號 成 功 登 月, 對 提 升 中 國 製 造 業 整 體 水 平 和 向 高 附 加 值 產 品 轉 化 具 有 非 常 重 大 的 意 義, 中 國 製 造 業 的 快 速 發 展, 不 僅 對 中 國 經 濟 升 級 轉 型 產 生 重 要 影 響, 而 且 對 於 全 球 都 具 有 重 要 意 義 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 嫦 娥 三 號 成 功 登 月 具 里 程 碑 意 義, 文 匯 報,2013 年 12 月 6 日 193

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 二 2012 年 6 月, 蛟 龍 號 載 人 潛 水 器 下 潛 7,062 米, 標 誌 着 中 國 具 備 了 載 人 到 達 全 球 99.8% 以 上 海 洋 深 處 進 行 作 業 的 能 力 參 與 蛟 龍 號 研 製 的 科 學 家 翁 教 授 指 出, 人 類 對 海 洋 的 認 識 遠 沒 有 對 太 空 的 認 識 那 麼 深 入, 以 海 底 的 可 燃 冰 為 例, 這 種 潔 淨 能 源 要 靠 深 海 裝 備 去 勘 探 發 現 開 採 運 輸 除 了 可 燃 冰 外, 中 國 的 南 海 還 蘊 藏 着 大 量 的 油 氣 資 源, 同 樣 需 要 深 海 裝 備 去 勘 探 開 採 此 外, 對 海 洋 的 勘 探 開 發, 特 別 是 深 海 生 物 生 物 基 因 的 研 究 可 轉 變 成 藥 物, 造 福 普 通 百 姓 在 全 球 陸 地 資 源 愈 發 緊 張 的 大 背 景 下, 愈 來 愈 多 國 家 認 識 到 海 洋 的 價 值, 開 始 把 目 光 投 向 海 洋, 充 分 利 用 海 洋 的 資 源, 正 是 現 代 國 家 社 會 發 展 的 必 然 選 擇 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 深 海 探 測 加 速 開 發 海 底 寶 藏, 文 匯 報,2014 年 1 月 13 日 資 料 三 嫦 娥 三 號 的 月 球 探 測 器 成 功 登 陸 月 球 蛟 龍 號 載 人 潛 水 器 打 破 人 類 深 潛 紀 錄, 顯 示 了 中 國 近 年 在 上 天 下 海 的 科 學 技 術 方 面, 都 已 經 進 入 了 新 里 程, 備 受 全 球 矚 目 中 國 在 太 空 和 海 洋 領 域 所 取 得 的 技 術 突 破, 當 然 可 以 從 國 家 綜 合 國 力 和 大 國 崛 起 的 角 度 來 觀 察, 顯 示 自 改 革 開 放 以 來, 不 僅 經 濟 實 力 迅 速 增 強, 如 今 在 太 空 科 技 和 深 海 探 測 領 域, 同 樣 具 備 與 世 界 科 技 先 進 國 家 分 庭 抗 禮 的 實 力 然 而 看 深 一 層, 這 個 新 出 現 的 局 面, 亦 意 味 着 太 空 和 深 海 資 源 的 開 發 利 用 和 競 爭, 從 此 進 入 一 個 嶄 新 階 段 甚 至 有 外 國 分 析 家 認 為, 中 國 和 美 國 的 大 國 資 源 角 力 競 爭, 不 只 在 於 東 海 南 海 的 石 油 和 天 然 氣 資 源, 更 在 於 太 空 和 深 海 總 括 而 言, 當 中 國 奠 定 了 科 技 大 國 地 位 後, 對 中 國 既 是 機 遇, 也 是 挑 戰 中 國 在 未 來 能 否 對 人 類 福 祉 做 出 更 多 貢 獻, 相 信 是 國 際 社 會 最 重 視 與 關 心 的 事 情! 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 : 1. 登 月 中 國 夢 國 際 責 任, 中 國 時 報,2013 年 12 月 18 日 2. 外 空 海 底 資 源 競 爭 神 九 蛟 龍 開 啟 新 局, 信 報 財 經 新 聞,2012 年 6 月 25 日 194

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 第 一 批 組 別 的 討 論 題 目 1. 嫦 娥 三 號 成 功 登 月 與 蛟 龍 號 突 破 人 類 深 潛 紀 錄, 在 哪 些 方 面 體 現 了 中 國 綜 合 國 力? 這 些 科 技 成 就 與 改 革 開 放 又 有 甚 麼 關 係? 2. 中 國 目 前 仍 然 是 發 展 中 國 家, 應 將 資 源 用 於 提 升 人 民 的 生 活 水 平, 而 不 是 發 展 尖 端 科 技 你 是 否 同 意 這 種 看 法? 試 加 以 說 明 195

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 第 二 批 組 別 的 討 論 資 料 高 鐵 技 術 與 高 鐵 外 交 資 料 四 中 國 和 全 球 其 他 擁 有 高 鐵 技 術 的 國 家 相 比, 它 的 優 勢 在 於 造 價 低 速 度 快 此 外, 根 據 中 國 的 鐵 路 專 家 表 示, 中 國 在 鋪 設 軌 道 建 造 隧 道 等 方 面 的 技 術 更 高, 能 夠 保 證 在 溫 差 很 大 情 况 下 鐵 軌 不 變 形 早 在 1964 年, 日 本 的 新 幹 線 速 度 已 經 達 到 每 小 時 200 公 里 以 上, 是 全 球 首 個 能 成 功 興 建 高 鐵 的 國 家 日 本 很 早 就 具 備 整 套 高 鐵 技 術 和 獨 立 生 產 能 力, 而 且 新 幹 線 被 認 為 在 安 全 和 穩 定 上 具 有 優 勢 以 東 海 道 新 幹 線 ( 東 京 至 大 阪 ) 為 例, 自 營 運 以 來, 載 送 乘 客 56 億 人 次, 以 絕 對 準 點 和 從 未 發 生 過 人 命 事 故 而 著 稱 法 國 高 速 列 車 (TGV) 則 是 歐 美 國 家 開 發 最 早 的 高 速 列 車 之 一, 曾 創 下 574.8 公 里 時 速 的 世 界 新 紀 錄 ; 但 被 指 有 價 格 高 企 技 術 轉 讓 過 多 等 問 題, 影 響 出 口 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 高 鐵 技 術 中 日 德 法 領 先, 明 報,2014 年 11 月 8 日 2. 外 媒 : 日 本 高 鐵 技 術 已 被 中 國 超 越, 取 自 文 匯 網 http://news.wenweipo.com/2014/10/04/in1410040021.htm 資 料 五 截 至 2015 年 初, 中 國 高 速 列 車 有 1,300 多 列, 是 全 世 界 最 多 ; 高 鐵 列 車 覆 蓋 時 速 200 公 里 至 380 公 里 各 個 速 度 等 級, 是 全 世 界 種 類 最 齊 全 ; 高 鐵 動 車 組 累 計 營 運 里 程 約 16 億 公 里, 是 全 世 界 營 運 經 驗 最 豐 富 中 國 已 經 成 為 擁 有 世 界 先 進 的 高 鐵 施 工 技 術 裝 備 製 造 技 術 和 營 運 管 理 經 驗 的 國 家 從 2007 年 至 2014 年, 高 鐵 列 車 累 計 發 送 旅 客 31.6 億 人, 約 佔 鐵 路 旅 客 發 送 量 的 38.5%, 平 均 每 天 發 送 旅 客 249 萬 人 次, 成 為 鐵 路 客 運 的 主 力 軍 中 國 高 鐵 快 速 發 展, 令 全 社 會 的 物 流 成 本 有 效 降 低, 同 時 也 在 改 變 中 國 人 的 出 行 方 式 和 生 活 現 時 北 京 天 津 兩 大 城 市 的 交 通 距 離 縮 短 到 30 分 鐘, 北 京 至 上 海 最 快 不 到 5 小 時, 南 京 到 上 海 更 只 需 1 個 多 小 時, 故 此 在 上 海 上 班 南 京 居 住, 已 成 為 一 部 分 人 的 選 擇 京 廣 高 鐵 通 車 後, 北 京 至 廣 州 亦 只 需 8 小 時 ( 乘 坐 非 高 鐵 的 特 快 客 運 列 車 則 接 近 24 小 時 ) 幅 員 遼 闊 的 中 國, 已 漸 被 高 鐵 壓 縮 成 一 日 生 活 圈 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 中 國 高 鐵 : 拉 近 城 市 距 離 改 變 中 國 經 濟, 取 自 中 國 城 市 網 http://www.urbanchina.org/n/2015/0209/c369508-26532317.html 196

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 六 在 國 家 領 導 人 大 力 推 行 高 鐵 外 交 的 導 向 下, 中 國 高 鐵 技 術 走 出 去 的 呼 聲 愈 發 高 漲 技 術 日 漸 成 熟 的 中 國 鐵 路, 已 經 作 為 拳 頭 產 品 而 被 推 向 世 界 舞 台 誠 如 英 國 廣 播 公 司 (BBC) 評 論 說 : 中 國 高 鐵 想 請 全 世 界 上 車 中 國 目 前 的 戰 略 是 利 用 推 銷 高 鐵 而 換 取 當 地 的 資 源 ( 能 源 礦 產 糧 食 等 ), 而 高 鐵 出 口 堅 持 三 個 原 則, 即 是 要 用 中 國 的 技 術 標 準 和 設 備 中 國 會 同 時 出 口 鐵 路 和 機 車, 幫 這 些 國 家 勘 探 設 計, 教 當 地 人 員 如 何 營 運 及 幫 助 培 訓 高 鐵 人 才 而 此 舉 亦 顯 示 中 國 正 在 努 力 擺 脫 低 端 出 口 大 國 身 份, 向 中 高 端 技 術 和 產 品 出 口 的 方 向 邁 進 例 如 2015 年 10 月, 中 國 與 印 尼 簽 訂 協 議, 採 用 中 國 技 術 興 建 貫 通 首 都 雅 加 達 至 第 四 大 城 市 萬 隆, 全 長 150 公 里 的 高 鐵, 被 視 為 中 國 第 一 次 全 系 統 與 全 產 業 鏈 走 出 國 門 走 向 世 界 一 位 研 究 經 濟 學 的 學 者 表 示 : 高 鐵 是 一 張 很 好 的 外 交 牌, 因 為 這 種 純 技 術 和 資 金 的 合 作, 引 起 其 他 國 家 產 生 敵 意 的 機 會 較 少, 同 時 也 有 助 於 中 國 高 鐵 產 業 的 發 展 另 一 位 研 究 國 際 戰 略 的 學 者 則 說 : 外 交 一 般 是 以 一 定 的 載 體 來 推 動 的, 比 如 說 乒 乓 外 交 熊 貓 外 交, 就 是 分 別 以 體 育 活 動 和 國 寶 動 物 為 載 體, 拉 近 彼 此 的 距 離 至 於 高 鐵 外 交, 則 屬 於 經 濟 層 面 的 外 交, 以 有 利 於 雙 方 的 經 濟 發 展 為 基 礎 而 促 進 外 交 關 係, 這 是 更 高 層 次 並 更 為 有 效 的 外 交 行 動 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 中 國 拿 下 印 尼 高 鐵 擊 敗 日 本 全 產 業 鏈 走 出 國 門, 大 公 報,2015 年 10 月 17 日 2. 中 國 的 鐵 路 外 交, 新 民 晚 報,2015 年 5 月 20 日 3. 學 者 : 高 鐵 是 一 張 很 好 的 外 交 牌,CCTV 新 聞,2015 年 5 月 14 日 4. 中 國 高 鐵 的 世 界 版 圖, 信 報 財 經 新 聞,2014 年 6 月 16 日 197

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 第 二 批 組 別 的 討 論 題 目 1. 中 國 的 高 鐵 發 展 在 哪 些 方 面 提 升 了 居 民 的 生 活 質 素? 對 於 中 國 未 來 的 發 展 又 會 帶 來 甚 麼 效 益? 2. 資 料 六 提 及 高 鐵 是 一 張 很 好 的 外 交 牌, 你 認 為 中 國 推 動 高 鐵 外 交, 可 能 會 遇 到 甚 麼 挑 戰? 198

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 八 : 課 堂 講 授 參 考 資 料 資 料 一 :2008 及 2013 年 國 內 生 產 總 值 (GDP) 居 世 界 首 五 位 的 國 家 2008 年 2013 年 排 名 國 家 國 內 生 產 總 值 ( 億 美 元 ) 國 家 國 內 生 產 總 值 ( 億 美 元 ) 1 美 國 147,186 美 國 167,681 2 日 本 48,492 中 國 92,403 3 中 國 45,218 日 本 49,196 4 德 國 37,471 德 國 37,303 5 法 國 29,236 法 國 28,064 資 料 來 源 : 節 錄 自 世 界 銀 行 網 站 http://data.worldbank.org.cn/indicator/ny.gdp.pcap.cd/countries?order=wbapi_data_value_2013+w bapi_data_value+wbapi_data_value-last&sort=desc 資 料 二 :2013 年 世 界 首 五 位 商 品 出 口 國 及 其 出 口 總 值 ( 億 美 元 ) 國 家 中 國 美 國 德 國 日 本 荷 蘭 出 口 總 值 22,009 15,800 14,530 7,150 6,720 資 料 來 源 : 節 錄 自 The World Trade Organization. (2014). WORLD TRADE REPORT 2014. http://www.wto.org/english/res_e/publications_e/wtr14_e.htm 199

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 三 :1985-2015 年 中 國 國 內 生 產 總 值 (GDP) 和 軍 費 的 變 化 ( 億 元 人 民 幣 ) 資 料 來 源 : 中 國 GDP 增 速 觸 底 軍 費 增 長 10% 顯 決 心, 取 自 鳳 凰 網 http://news.ifeng.com/a/20150304/43266169_0.shtml 資 料 四 瑞 典 斯 德 哥 爾 摩 國 際 和 平 研 究 所 於 2015 年 4 月 發 布 統 計 報 告, 表 示 2014 年 全 球 軍 費 開 支 總 額 近 1.8 萬 億 美 元, 平 均 每 天 花 費 多 達 486 億 美 元 美 國 中 國 和 俄 羅 斯 名 列 軍 費 排 行 榜 前 三 甲 2014 年 美 國 軍 費 開 支 為 6,100 億 美 元, 佔 全 球 軍 費 總 開 支 的 34% 相 比 於 2013 年, 下 降 了 6.5%; 但 與 2001 年 美 國 受 恐 怖 主 義 襲 擊 之 前 相 比,2014 年 美 國 軍 費 開 支 還 是 上 漲 了 45% 美 國 軍 費 增 加, 很 大 部 分 是 用 於 研 製 與 採 購 新 裝 備, 以 保 持 美 軍 技 術 優 勢 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 2014 年 中 國 軍 費 開 支 世 界 第 二 日 媒 稱 刺 激 周 邊, 取 自 中 國 新 聞 網 http://www.chinanews.com/mil/2015/04-14/7204997.shtml 200

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 附 件 九 : 第 二 次 小 組 討 論 工 作 紙 第 一 批 組 別 討 論 資 料 經 濟 發 展 資 料 一 美 國 波 士 頓 諮 詢 公 司 於 2014 年 發 表 成 本 競 爭 力 指 數 ( Cost Competitiveness Index) 研 究 報 告, 結 果 顯 示 美 國 生 產 成 本 與 中 國 僅 相 差 4%, 差 距 大 幅 收 窄 另 外 亦 有 研 究 指 出, 以 勞 動 密 集 型 為 核 心 的 中 國 製 造 難 以 持 續, 近 年 已 不 斷 被 周 邊 國 家 分 薄, 例 如 造 鞋 業 已 遷 往 印 尼 和 越 南, 而 印 度 和 孟 加 拉 則 積 極 發 展 紡 織 業 及 金 屬 製 品 業 縱 觀 全 球, 創 新 科 技 多 孕 育 於 年 輕 勞 動 力, 中 國 因 實 行 計 劃 生 育 政 策 而 缺 乏 年 輕 人 口, 為 經 濟 創 新 動 力 帶 來 很 大 隱 憂 儘 管 中 國 政 府 已 逐 步 放 寬 生 育 政 策, 但 出 生 率 未 見 顯 著 上 升 而 充 當 世 界 工 廠, 亦 令 到 中 國 付 出 了 沉 重 的 環 境 污 染 代 價, 人 民 健 康 受 損 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 李 潤 茵 世 界 工 廠 高 不 成 低 不 就 製 造 強 國 仍 是 夢, 信 報 財 經 月 刊, 2015 年 2 月 號 資 料 二 中 國 曾 經 號 稱 世 界 工 廠, 大 量 的 製 造 業 為 中 國 積 累 了 數 額 驚 人 的 國 家 財 富, 令 國 內 生 產 總 值 (GDP) 於 世 界 排 名 第 二 然 而 近 年 中 國 製 造 業 普 遍 不 景 氣, 加 上 勞 動 力 土 地 能 源 等 多 項 生 產 成 本 快 速 上 升, 導 致 中 國 製 造 業 的 發 展 舉 步 維 艱, 利 潤 愈 來 愈 薄 處 於 經 濟 全 球 化 的 今 天, 擁 有 國 際 知 名 品 牌 是 國 家 綜 合 國 力 的 重 要 體 現 近 年 來 很 多 中 國 企 業 不 斷 加 快 品 牌 建 設 和 走 出 國 門 的 步 伐, 成 為 中 國 在 全 球 市 場 上 的 亮 麗 名 片 ; 但 另 一 方 面, 中 國 製 造 質 低 價 廉 的 形 象 尚 未 徹 底 轉 變 以 2014 年 底 發 布 的 世 界 品 牌 500 強 排 名 榜 中, 中 國 有 29 個 品 牌 入 選, 雖 然 比 過 去 數 年 大 為 上 升 ; 但 與 佔 據 227 席 排 名 第 一 的 美 國 相 比, 還 是 有 相 當 大 的 距 離 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 : 1. 徐 偉 中 國 智 造 : 承 載 大 國 崛 起 的 中 國 夢, 中 國 經 濟 時 報,2015 年 7 月 31 日 2. 中 國 產 品 如 何 走 向 中 國 品 牌?, 深 圳 特 區 報,2015 年 7 月 18 日 201

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 第 二 批 組 別 討 論 資 料 軍 事 發 展 資 料 三 美 國 一 間 民 意 調 查 公 司 於 2015 年 2 月 下 旬 公 布 一 項 調 查 結 果, 被 問 及 哪 個 國 家 是 美 國 的 敵 人 時,12% 的 美 國 受 訪 者 認 為 是 中 國 ; 而 在 2014 年 和 2012 年, 這 一 數 字 分 別 為 20% 和 23%, 顯 示 在 2015 年 是 有 所 下 降 此 外,44% 的 受 訪 者 對 中 國 有 好 感,50% 的 受 調 查 者 與 之 相 反 ; 而 在 2014 年, 這 兩 項 數 字 分 別 為 43% 和 53%, 顯 示 美 國 人 對 中 國 的 基 本 觀 感, 在 2014 年 和 2015 年 沒 有 太 大 改 變 另 一 方 面, 中 國 於 2015 年 5 月 下 旬 發 布 中 國 的 軍 事 戰 略 白 皮 書, 表 明 中 國 不 與 任 何 國 家 進 行 核 軍 備 競 賽, 核 力 量 始 終 維 持 在 國 家 安 全 需 要 的 最 低 水 準 ; 與 此 同 時, 中 國 亦 會 全 面 提 高 日 常 戰 備 水 準, 保 持 高 度 戒 備 態 勢 白 皮 書 發 表 後, 美 國 回 應 指 這 是 中 國 走 向 軍 事 力 量 建 設 和 戰 略 透 明 的 重 要 一 步, 並 重 申 希 望 中 國 建 設 性 地 使 用 軍 力 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 民 調 顯 示 12% 美 國 人 視 華 為 最 大 敵 人 50% 不 抱 好 感, 取 自 中 國 新 聞 網 http://www.chinanews.com/mil/2015/02-27/7083432.shtml 2. 中 國 的 軍 事 戰 略 白 皮 書, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 務 院 新 聞 辦 公 室 網 頁 http://www.scio.gov.cn/zfbps/gfbps/document/1435341/1435341.htm 3. 美 回 應 國 防 白 皮 書 促 華 建 設 性 使 用 軍 力, 太 陽 報,2015 年 5 月 28 日 資 料 四 日 本 為 中 國 的 近 鄰, 極 為 關 注 中 國 的 發 展 對 該 國 以 至 周 邊 地 區 的 影 響 日 本 政 府 發 表 的 2014 年 版 防 衛 白 皮 書, 聲 稱 中 國 欠 缺 軍 事 透 明 度, 國 防 費 用 在 過 去 10 年 增 長 了 4 倍, 而 官 方 數 字 只 是 其 中 一 部 分 白 皮 書 還 着 意 強 調 中 國 在 海 空 方 面 的 威 脅, 以 佐 證 日 本 的 安 全 形 勢 日 趨 嚴 峻 中 國 官 方 新 華 社 批 評 日 方 此 舉 是 藉 着 渲 染 中 國 威 脅, 從 而 為 右 翼 政 策 找 理 由 和 藉 口 而 日 本 在 2015 年 版 的 防 衛 白 皮 書, 則 擔 憂 中 國 在 東 海 開 發 天 然 氣 田, 以 及 在 南 海 的 填 海 造 島 行 動, 是 可 能 招 致 不 測 事 態 的 危 險 行 為 中 國 外 交 部 發 言 人 強 烈 不 滿 白 皮 書 罔 顧 事 實 地 渲 染 中 國 威 脅, 人 為 製 造 緊 張, 因 而 堅 決 反 對 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 就 日 發 表 2015 年 版 防 衛 白 皮 書 中 方 表 示 強 烈 不 滿 和 堅 決 反 對, 人 民 日 報 ( 海 外 版 ),2015 年 7 月 22 日 2. 日 防 衛 白 皮 書 指 摘 中 國 高 壓, 明 報,2015 年 7 月 22 日 3. 日 防 衛 白 皮 書 強 調 華 海 空 威 脅, 明 報,2014 年 8 月 6 日 202

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 討 論 題 目 軍 事 實 力 和 經 濟 實 力, 是 衡 量 一 個 國 家 綜 合 國 力 的 重 要 指 標 試 參 考 所 提 供 的 資 料, 並 按 教 師 的 分 配 安 排, 各 自 從 軍 事 或 經 濟 方 面 的 發 展, 討 論 中 國 正 面 對 甚 麼 挑 戰, 以 及 有 甚 麼 相 應 的 解 決 方 法 第 一 批 組 別 討 論 題 目 : 經 濟 發 展 方 面 面 對 的 挑 戰 解 決 方 法 就 資 料 一 而 言 就 資 料 二 而 言 203

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 第 二 批 組 別 討 論 題 目 : 軍 事 發 展 方 面 面 對 的 挑 戰 解 決 方 法 就 資 料 三 而 言 就 資 料 四 而 言 204

第三部分 學與教參考示例 3 附件十 學生課後習作 資料一 資料來源 取自第一金融網 http://www.afinance.cn/new/tpxw/201008/286990.html 資料二 1978-2013 年中國的國內生產總值及人均國內生產總值 年 份 1978 1988 1998 2008 2013 國內生產總值 3,650 15,101 84,883 316,751 588,018 人均國內生產總值 382 1,371 6,835 23,912 43,320 億元人民幣 資料來源 中華人民共和國國家統計局網頁 數據查詢 年度數據 國民經濟核算 http://www.stats.gov.cn/tjsj/ 205

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 資 料 三 中 國 在 1978 年 實 施 改 革 開 放, 此 後 經 濟 高 速 發 展, 政 治 影 響 力 大 大 上 升, 軍 事 力 量 亦 持 續 增 強 面 對 中 國 力 量 不 斷 上 升 的 趨 勢, 以 美 國 為 首 的 西 方 國 家 和 一 些 位 於 中 國 周 邊 的 國 家, 發 表 頗 多 有 關 中 國 威 脅 的 論 著 報 刊 文 章 與 諷 刺 漫 畫, 聲 稱 中 國 的 崛 起 將 會 走 上 霸 權 的 道 路, 運 用 其 強 大 力 量 影 響 世 界 現 存 秩 序, 並 進 而 威 脅 世 界 的 穩 定 與 和 平 面 對 這 些 針 對 中 國 發 展 的 言 論, 中 國 政 府 必 須 謹 慎 應 對, 以 釋 除 國 際 社 會 的 疑 慮 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 釋 清 仁 利 益 衝 突 成 中 國 威 脅 論 深 層 原 因, 取 自 文 匯 網 http://news.wenweipo.com/2012/04/06/in1204060025.htm 資 料 四 : 節 錄 自 國 務 院 於 2011 年 6 月 發 表 的 中 國 的 和 平 發 展 白 皮 書 中 華 民 族 是 愛 好 和 平 的 民 族, 深 信 只 有 和 平 才 能 實 現 人 民 安 居 樂 業 豐 衣 足 食 的 生 活 中 國 積 極 為 世 界 和 平 與 發 展 作 出 自 己 應 有 的 貢 獻, 絕 不 搞 侵 略 擴 張, 永 遠 不 爭 霸 不 稱 霸, 始 終 是 維 護 世 界 和 地 區 和 平 穩 定 的 堅 定 力 量 作 為 國 際 社 會 負 責 任 的 國 家, 中 國 遵 循 國 際 法 和 公 認 的 國 際 關 係 準 則, 認 真 履 行 應 盡 的 國 際 責 任 中 國 以 積 極 姿 態 參 與 國 際 體 系 變 革 和 國 際 規 則 制 定, 參 與 全 球 性 問 題 治 理, 支 持 發 展 中 國 家 發 展, 維 護 世 界 和 平 穩 定 隨 着 綜 合 國 力 不 斷 增 強, 中 國 將 力 所 能 及 地 承 擔 更 多 國 際 責 任 資 料 來 源 : 節 錄 自 中 國 的 和 平 發 展 白 皮 書, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 國 務 院 新 聞 辦 公 室 http://www.scio.gov.cn/zfbps/ndhf/2011/document/1000032/1000032.htm 問 題 (a) 資 料 一 的 漫 畫 想 表 達 甚 麼 訊 息? 試 描 述 並 加 以 說 明 (b) 承 接 上 題, 這 些 訊 息 與 中 國 綜 合 國 力 的 提 升 有 甚 麼 關 係? 試 參 考 資 料 二 三 及 就 你 所 知, 解 釋 你 的 答 案 (c) 參 考 各 則 資 料 及 就 你 所 知, 你 認 為 可 以 怎 樣 減 低 部 分 國 家 對 中 國 發 展 所 引 起 的 疑 慮, 試 提 出 兩 個 建 議 供 國 家 領 導 人 考 慮, 並 加 以 解 釋 206

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (3) 設 題 原 意 評 估 重 點 題 目 資 料 包 括 漫 畫 數 據 評 論 文 章 和 中 國 政 府 所 發 表 的 政 策 白 皮 書, 以 考 核 學 生 對 於 中 國 自 改 革 開 放 以 來 的 發 展, 以 及 參 與 國 際 事 務 所 面 對 的 挑 戰 學 生 需 要 運 用 綜 合 國 力 全 方 位 外 交 中 國 威 脅 論 與 和 平 發 展 等 基 本 概 念, 並 引 用 恰 當 的 例 子, 從 多 角 度 闡 釋 現 象 及 提 出 建 議 而 在 能 力 評 估 重 點 方 面, 則 包 括 解 讀 漫 畫 數 據 及 文 字 資 料, 以 及 提 出 建 議 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 學 生 需 要 描 述 漫 畫 的 內 容 重 點, 例 如 從 圖 中 兩 人 的 衣 著 圖 案, 顯 示 分 別 代 表 美 國 和 中 國 ; 兩 人 手 上 都 持 有 武 器 ( 戰 艦 潛 艇 ); 代 表 中 國 的 人 物 體 型 較 胖, 他 跳 入 泳 池, 顯 示 要 參 與 其 中 ; 代 表 美 國 的 人 物 較 為 瘦 弱, 而 從 其 惶 恐 的 表 情, 顯 示 中 國 參 與 其 中 將 會 令 美 國 恐 懼 整 幅 漫 畫 所 表 達 的 訊 息, 是 中 國 的 發 展 將 會 威 脅 世 界 就 (b) 題 而 言, 學 生 需 要 指 出 (a) 題 所 傳 達 的 訊 息 是 與 中 國 綜 合 國 力 提 升 有 關 學 生 可 從 資 料 二 及 三, 分 別 舉 出 中 國 在 經 濟 和 軍 事 實 力 增 強 的 情 況 學 生 亦 應 該 引 用 其 他 資 料 以 加 強 論 證, 例 如 中 國 的 外 匯 儲 備 數 量 世 界 第 一 中 國 海 軍 已 擁 有 航 空 母 艦 ( 遼 寧 號 ), 初 步 具 備 遠 洋 作 戰 的 能 力 就 (c) 題 而 言, 學 生 需 要 提 出 兩 個 可 行 的 建 議, 以 減 低 部 分 國 家 對 中 國 發 展 的 疑 慮 例 如 透 過 推 動 全 方 位 外 交 而 與 不 同 國 家 建 立 良 好 關 係 增 加 軍 備 開 支 的 透 明 度 加 強 對 外 宣 傳 中 國 和 平 發 展 的 訊 息 能 力 展 示 對 題 目 要 求 和 基 本 概 念 有 良 好 的 理 解 轉 化 圖 像 數 據 及 文 字 資 料 為 具 層 次 的 知 識 和 概 念 恰 當 地 引 用 資 料 或 提 出 證 據 來 支 持 個 人 立 論 針 對 國 際 社 會 對 於 中 國 發 展 的 疑 慮, 提 出 合 理 的 建 議 -- 各 份 附 件 完 -- 207

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 高 中 通 識 教 育 科 現 代 中 國 單 元 學 與 教 參 考 示 例 (4) 衝 擊 與 轉 變 : 當 代 中 國 家 庭 的 探 究 208

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 甲. 示 例 的 基 本 資 料 教 學 課 題 相 關 的 單 元 主 題 探 討 問 題 衝 擊 與 轉 變 : 當 代 中 國 家 庭 的 探 究 主 線 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 2: 中 華 文 化 與 現 代 生 活 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 在 現 代 生 活 受 到 甚 麼 衝 擊? 在 甚 麼 程 度 上 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 可 以 在 中 國 人 的 現 代 生 活 中 延 續? 為 甚 麼? 副 線 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 1: 中 國 的 改 革 開 放 人 民 如 何 理 解 生 活 水 平 和 模 式 的 轉 變? 中 央 人 民 政 府 怎 樣 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響? 整 體 構 思 要 旨 這 份 學 與 教 參 考 示 例, 旨 在 讓 學 生 認 識 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能, 以 及 這 些 觀 念 和 功 能 在 現 代 社 會 所 遭 到 的 衝 擊 和 轉 變 而 從 這 衝 擊 和 轉 變 的 過 程 當 中, 亦 可 以 讓 學 生 掌 握 計 劃 生 育 政 策 及 改 革 開 放 所 帶 來 的 新 形 勢, 它 們 如 何 導 致 中 國 家 庭 結 構 轉 變 及 帶 來 新 議 題, 例 如 人 口 老 化 危 機 獨 生 子 女 的 教 養 421 家 庭 的 育 兒 與 養 老 負 擔 空 巢 老 人 的 困 境 丁 克 家 庭 成 員 不 願 意 生 兒 育 女 的 心 態, 最 後 並 會 以 課 後 習 作 的 方 式, 讓 學 生 總 結 所 學 而 分 析 計 劃 生 育 政 策 應 否 因 應 形 勢 變 化 而 作 調 整 學 生 經 過 這 一 系 列 的 探 究, 除 了 認 識 本 單 元 主 題 2 關 於 中 國 家 庭 的 課 程 內 容 外, 亦 可 涉 獵 改 革 開 放 如 何 改 變 人 民 的 生 活 水 平 和 模 式, 以 及 中 央 人 民 政 府 怎 樣 回 應 改 革 開 放 帶 來 的 影 響 示 例 的 第 1 及 第 2 節 從 了 解 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 開 始, 讓 學 生 具 備 探 究 所 需 的 基 礎 知 識, 並 增 加 他 們 對 於 中 華 文 化 的 認 識 第 3 及 第 4 節 以 政 府 公 共 政 策 的 影 響 為 探 究 前 提, 分 析 作 為 公 共 政 策 之 一 的 計 劃 生 育 政 策, 它 是 如 何 導 致 中 國 家 庭 結 構 轉 變, 並 集 中 討 論 與 獨 生 子 女 及 421 家 庭 有 關 的 議 題 第 5 及 第 6 節 則 轉 為 以 改 革 開 放 所 帶 來 的 新 形 勢 為 重 點, 探 究 空 巢 家 庭 和 丁 克 家 庭 的 出 現 原 因, 以 及 引 起 的 議 題 整 份 示 例 主 要 以 內 地 家 庭 為 具 體 探 究 情 境, 當 中 亦 會 加 插 部 分 香 港 的 例 子, 好 像 荃 灣 三 棟 屋 博 物 館 的 建 築 形 態 所 反 映 的 傳 統 家 庭 觀 念 ; 香 港 推 行 家 庭 計 劃 的 宣 傳 短 片 及 海 報 ; 亦 有 關 於 香 港 家 庭 形 態 變 化 的 資 料, 作 為 學 生 課 後 的 閱 讀 參 考 此 舉 旨 在 讓 大 家 留 意 本 單 元 主 題 2 的 課 程, 並 非 只 與 內 地 有 關, 香 港 以 至 其 他 華 人 地 區 的 相 關 例 子, 亦 是 可 供 採 用 的 學 與 教 資 源, 從 而 豐 富 教 學 課 題 的 內 容, 並 且 擴 闊 學 生 視 野 所 需 教 節 六 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ), 共 240 分 鐘 教 學 目 標 知 識 : 中 國 傳 統 家 庭 的 結 構 功 能 特 色, 以 及 所 蘊 含 的 文 化 和 傳 統 209

第三部分 學與教參考示例 4 觀念 中國傳統家庭觀念和功能在現代社會所面對的衝擊 中國傳統家庭觀念和功能的轉變所帶來的影響 技能 搜集和歸納不同來源的資料 探究議題時能應用相關的知識和概念 從不同角度詮釋資料 在處理議題時 能考慮和評論不同的觀點 提出合理建議和適切的解決方法 口語及文字表達 價值觀及態度 部分傳統家庭觀念仍植根於中國人心 應抱持傳承及發揚文化 精髓的態度 並糾正不合時宜的觀念 尊重不同的生活方式 並對文化傳承和發展抱持正面態度 反思如何以正面的價值觀和態度對待長者 讓他們老有所為 共建跨代共融的社會 需要應用的基 本概念 親屬與宗族 家庭與家庭觀念 傳統與現代 計劃生育 人口流動 與戶籍制度 初中的相關學 習經歷 學生已經於初中修讀中國語文科 以及個人 社會及人文教育學習 領域的各門學科 估計對於中華文化的起源和主要特徵 中國傳統 家庭觀念 傳統家庭制度 現代家庭的特點等課題有初步認識 以 上各項都有助學生學習本份示例的內容 假如教師認為學生所掌握 的基礎知識不足 建議在使用本份示例前先向學生簡略介紹 210

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 乙. 課 堂 學 與 教 設 計 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 課 前 預 習 派 發 學 生 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 一 ), 要 求 學 生 於 上 課 前 根 據 工 作 紙 所 提 供 的 兩 張 家 庭 相 片 而 回 答 問 題, 指 出 兩 者 的 分 別, 並 初 步 回 答 導 致 這 些 分 別 的 原 因 教 師 可 以 不 使 用 工 作 紙 所 提 供 的 相 片, 而 是 要 求 學 生 從 互 聯 網 搜 集 能 反 映 傳 統 家 庭 和 現 代 家 庭 特 色 的 相 片 ; 又 或 是 找 尋 自 己 家 庭 上 數 代 和 近 年 的 全 家 福 相 片, 然 後 分 別 貼 在 工 作 紙 的 圖 一 及 圖 二 空 格, 繼 而 回 答 問 題 1-2 引 入 課 題 及 學 生 報 告 ( 約 5 分 鐘 ) 教 師 要 求 數 名 學 生 展 示 他 的 課 前 習 作, 並 向 全 班 報 告 他 們 的 答 案, 從 而 帶 出 傳 統 家 庭 和 現 代 家 庭 在 成 員 人 數 及 結 構 上 分 別 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 人 數 ) 教 師 表 示 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能, 在 現 代 社 會 遭 到 衝 擊 而 有 重 大 變 化, 在 繼 後 教 節 將 會 重 點 探 究 ; 然 而 在 探 究 衝 擊 之 前, 必 須 認 識 這 些 觀 念 和 功 能 的 內 涵, 作 為 深 入 探 究 的 基 礎 教 師 講 授 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 派 發 課 堂 講 授 參 考 資 料 ( 附 件 二 ), 並 配 合 親 屬 與 宗 族 家 庭 與 家 庭 觀 念 這 兩 份 基 本 概 念 和 個 人 認 識, 向 學 生 講 授 與 宗 族 和 家 庭 相 關 的 知 識, 例 如 : 利 用 附 件 二 的 資 料 一 及 二, 進 一 步 說 明 傳 統 社 會 的 大 家 庭 和 宗 族 的 關 係, 以 及 宗 族 的 特 點 和 功 能, 包 括 : 傳 統 社 會 的 大 家 庭 通 常 是 數 代 同 堂, 情 況 就 如 資 料 一 所 示 紅 樓 夢 內 的 賈 府 如 曾 有 學 生 閱 讀 該 本 小 說, 可 邀 請 他 分 享 對 於 賈 府 這 類 大 家 庭 的 意 見 宗 族 是 指 由 同 姓 親 屬 按 家 庭 聚 居 的 地 域 而 組 成 的 社 會 群 體, 它 既 建 基 於 同 姓 的 親 屬, 亦 為 家 庭 的 延 伸 宗 族 讓 各 家 庭 有 共 同 的 效 忠 焦 點 : 即 是 該 宗 族 的 祖 先, 因 此 非 常 重 視 祭 祖 活 動 宗 族 最 重 要 的 功 能 是 整 合 各 個 同 姓 家 庭, 從 而 令 族 群 團 結 ; 同 時 亦 處 理 家 庭 之 間 的 糾 紛, 以 及 該 族 的 對 外 事 務, 擔 當 管 理 者 及 協 調 者 的 角 色 利 用 資 料 三, 指 出 在 中 國 傳 統 社 會, 家 庭 不 僅 是 社 會 的 核 心, 更 承 擔 經 濟 生 育 教 育 宗 教 等 多 種 功 能, 是 將 整 個 社 會 凝 聚 起 來 的 基 本 力 量 此 外, 中 國 傳 統 家 庭 是 以 父 權 為 中 心, 重 視 孝 的 觀 念, 子 女 須 尊 敬 及 供 養 父 母, 家 庭 各 成 員 亦 要 彼 此 扶 持 利 用 資 料 四, 指 出 現 代 社 會 的 家 庭 類 型 已 轉 為 以 核 心 家 庭 為 主, 即 是 由 一 對 夫 婦 及 其 未 婚 子 女 組 成 的 兩 代 家 庭, 家 庭 成 員 人 數 較 少 211

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 估 計 現 時 大 部 分 學 生 的 家 庭 類 型 都 會 是 核 心 家 庭, 教 師 可 以 考 慮 在 講 授 期 間 邀 請 學 生 分 享 他 的 家 庭 生 活 感 受 ; 又 或 是 詢 問 他 們 如 果 要 在 傳 統 大 家 庭 生 活, 是 否 會 面 對 適 應 問 題, 以 及 他 們 將 會 如 何 處 理 教 師 表 示 以 上 講 授 內 容 只 是 部 分 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能, 旨 在 提 供 基 礎 知 識 以 開 展 本 教 節 的 探 究 活 動, 學 生 須 於 課 後 閱 讀 相 關 參 考 資 料 觀 看 視 頻 及 個 人 回 應 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 派 發 個 人 回 應 及 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 三 ), 然 後 播 放 荃 灣 三 棟 屋 博 物 館 的 視 頻 ( 資 料 一 的 視 頻 1), 並 要 求 學 生 閱 讀 工 作 紙 的 資 料 二, 以 了 解 三 棟 屋 歷 史 博 物 館 的 由 來 建 築 形 態, 以 及 屋 內 各 房 間 的 分 布 及 使 用 概 況, 繼 而 回 答 工 作 紙 的 個 人 回 應 問 題 教 師 邀 請 學 生 報 告 他 的 答 案 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 人 數 ) 教 師 利 用 學 生 的 報 告 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 指 出 從 三 棟 屋 的 建 築 形 態, 可 以 體 現 不 少 傳 統 家 庭 倫 理 關 係 和 觀 念, 例 如 聚 族 而 居 重 視 祭 祖 男 性 為 主 導 強 調 輩 份 高 下 長 幼 有 序 教 師 播 放 北 京 四 合 院 的 視 頻 ( 資 料 一 的 視 頻 2), 讓 學 生 進 一 步 了 解 建 築 物 形 態 是 如 何 配 合 家 庭 倫 理 關 係 和 觀 念 的 要 求 小 組 討 論 及 學 生 匯 報 ( 約 30 分 鐘 ) 教 師 將 學 生 分 組, 並 要 求 他 們 閱 讀 工 作 紙 ( 附 件 三 ) 乙 部 小 組 討 論 內 所 列 出 的 各 名 人 物 資 料, 經 討 論 後 填 寫 工 作 紙 所 附 的 表 格 教 師 請 提 示 學 生 需 要 參 考 之 前 派 發 的 課 堂 講 授 參 考 資 料 ( 附 件 二 ), 以 及 課 堂 講 授 內 容 而 展 開 討 論 教 師 亦 可 考 慮 將 人 物 分 別 安 排 予 不 同 組 別 討 論, 毋 須 讓 各 組 都 討 論 所 有 人 物, 以 節 省 討 論 時 間 學 生 匯 報 討 論 結 果, 並 請 教 師 留 意 工 作 紙 所 列 的 每 名 人 物, 最 少 宜 有 兩 組 學 生 匯 報 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 總 結 及 知 識 增 補 ( 約 10 分 鐘 ) 教 師 可 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結 及 講 授, 以 增 加 學 生 的 知 識 教 師 可 參 考 小 組 討 論 參 考 答 案 ( 附 件 四 ), 並 視 乎 情 況 而 考 慮 是 否 將 該 份 參 考 答 案 派 發 予 學 生 教 師 宜 強 調 家 庭 觀 念 和 功 能 不 僅 互 相 配 合, 並 且 指 導 個 人 的 行 事 方 式 和 對 人 倫 關 係 的 要 求 ; 而 隨 着 社 會 經 濟 環 境 的 變 化, 不 少 家 庭 的 原 有 功 能 逐 漸 消 失, 或 是 由 社 會 上 其 他 機 構 取 代 ( 例 如 家 庭 的 教 育 功 能 由 學 校 取 代 ), 因 而 對 於 傳 統 家 庭 觀 念 帶 來 重 大 衝 擊 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 五 ), 要 求 學 生 課 後 閱 讀, 加 深 他 們 對 於 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能, 以 及 傳 統 四 合 院 建 築 形 態 的 認 識 教 師 也 可 以 考 慮 212

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 提 示 學 生 不 少 位 於 北 京 市 的 四 合 院 因 為 城 市 發 展 的 需 要 而 被 拆 卸, 這 正 是 探 究 文 物 保 育 與 經 濟 發 展 爭 議 的 好 例 子 1 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 親 屬 與 宗 族 家 庭 與 家 庭 觀 念 這 兩 份 基 本 概 念, 以 鞏 固 學 習 教 師 可 以 考 慮 安 排 前 往 荃 灣 三 棟 屋 博 物 館 的 實 地 考 察 活 動, 讓 學 生 親 自 從 三 棟 屋 的 建 築 形 態, 了 解 中 國 傳 統 家 庭 的 倫 理 關 係 2 3-4 引 入 課 題 ( 約 8 分 鐘 ) 詢 問 學 生 對 於 香 港 推 行 家 庭 計 劃 的 認 識, 例 如 看 過 哪 些 家 庭 計 劃 的 宣 傳 短 片 聽 過 哪 些 宣 傳 家 庭 計 劃 的 口 號 當 學 生 表 示 了 他 們 對 於 家 庭 計 劃 的 認 識 後, 教 師 可 派 發 引 入 課 題 資 料 ( 附 件 六 ), 然 後 播 放 資 料 一 的 視 頻 及 要 求 學 生 瀏 覽 載 於 資 料 內 的 兩 張 海 報 ( 圖 一 及 圖 二 ) 詢 問 學 生 對 於 視 頻 內 容 及 兩 張 海 報 的 意 見, 例 如 它 的 宣 傳 手 法 和 希 望 傳 遞 甚 麼 訊 息 ( 少 生 孩 子 以 減 輕 家 庭 負 擔 男 士 也 要 承 擔 家 庭 計 劃 ); 與 當 時 的 社 會 環 境 和 市 民 的 生 育 觀 念 有 甚 麼 關 係 ; 今 天 的 宣 傳 品 已 較 少 提 及 當 年 的 宣 傳 訊 息, 是 否 反 映 香 港 推 行 家 庭 計 劃 已 有 一 定 成 效 從 香 港 推 行 家 庭 計 劃 而 引 伸 至 內 地 情 況, 指 出 內 地 為 了 減 少 人 口 而 從 1980 年 代 開 始, 嚴 厲 推 行 計 劃 生 育 政 策 教 師 播 放 附 件 六 資 料 二 的 兩 段 視 頻, 讓 學 生 了 解 推 行 情 況, 並 以 第 二 段 視 頻 提 出 的 人 口 真 的 應 該 被 計 劃 嗎? 這 題 問 題, 作 為 課 堂 的 探 究 入 手 點, 引 發 學 生 思 考 計 劃 生 育 政 策 對 於 家 庭 結 構 的 影 響, 以 及 如 何 導 致 家 庭 觀 念 和 功 能 的 轉 變 教 師 講 授 ( 約 12 分 鐘 ) 教 師 可 結 合 計 劃 生 育 這 份 基 本 概 念 和 個 人 認 識, 向 學 生 講 授 推 行 計 劃 生 育 的 背 景 經 過 成 效, 以 及 嚴 格 執 行 三 十 多 年 後 所 引 發 的 問 題 例 如 : 1953 年 第 一 次 全 國 人 口 普 查 後, 已 有 學 者 ( 當 時 擔 任 北 京 大 學 校 長 的 經 濟 學 者 馬 寅 初 ) 指 出 中 國 的 人 口 規 模 和 人 口 迅 速 增 長 的 形 勢, 不 利 於 中 國 的 發 展, 但 這 些 意 見 未 為 政 府 接 納 1970 年 代 初 開 始, 人 口 數 量 再 次 急 遽 增 長, 促 使 政 府 在 1980 年 代 初 採 取 嚴 厲 措 施 遏 止 人 口 增 長 計 劃 生 育 不 僅 是 夫 婦 或 個 人 的 決 定, 更 是 基 本 國 策 之 一 實 行 計 劃 生 育 使 到 中 國 的 人 口 增 長 率 得 到 有 效 控 制, 但 自 踏 入 21 世 紀 以 來, 它 所 引 起 的 人 口 問 題 和 負 面 影 響 亦 逐 漸 顯 現 1 2 教 師 可 參 考 以 下 由 教 育 局 及 借 調 教 師 開 發 的 教 材 : 教 育 局 (2011) 改 革 開 放 後 的 中 國 與 全 球 化 的 發 展, 第 70-74 頁 梁 雅 怡 (2012) 保 育 與 活 化 歷 史 建 築 以 香 港 三 棟 屋 及 北 京 四 合 院 為 例, 載 於 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 (http://ls.edb.hkedcity.net/ 資 源 學 與 教 資 源 教 材 套 ) 教 師 可 參 考 由 香 港 建 築 師 學 會 統 籌 開 發, 名 為 香 港 建 築 : 中 學 教 材 之 建 築 導 引 的 教 材 該 教 材 其 中 一 課 為 三 棟 屋 博 物 館 的 實 地 考 察 (http://minisite.proj.hkedcity.net/hkiakit/cht/ls/lesson_4.html) 213

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 教 師 在 講 授 時 宜 多 從 家 庭 觀 念 和 功 能 方 面, 解 說 政 策 推 行 的 背 景 和 帶 來 的 影 響, 以 配 合 教 學 課 題 的 主 線 例 如 : 計 劃 生 育 政 策 針 對 早 婚 早 育 多 子 多 福 的 傳 統 觀 念 和 家 庭 的 生 育 功 能, 藉 以 降 低 出 生 人 口 的 數 字 在 絕 大 部 分 只 准 生 育 一 名 孩 子 的 情 況 下, 傳 統 的 重 男 輕 女 觀 念 令 不 少 家 庭 利 用 不 同 的 途 徑 追 求 生 育 男 嬰, 導 致 嬰 兒 性 別 比 例 懸 殊 教 師 只 須 提 綱 挈 領 講 授, 讓 學 生 對 於 計 劃 生 育 政 策 有 基 礎 認 識, 有 助 開 展 課 堂 繼 後 的 探 究 活 動 就 已 經 足 夠 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 七 ), 然 後 要 求 學 生 分 組, 並 在 仔 細 閱 讀 工 作 紙 各 份 資 料 後, 討 論 所 附 的 問 題 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 出 生 率 持 續 下 降, 而 死 亡 率 則 大 致 保 持 平 穩, 令 人 口 增 長 率 同 步 下 降, 人 口 總 數 亦 呈 現 下 降 趨 勢 家 庭 規 模 不 斷 縮 小, 這 可 從 家 庭 戶 平 均 人 數 從 20 世 紀 50 年 代 的 5.3 人, 縮 減 到 2015 年 的 3.02 人 ; 而 核 心 家 庭 在 各 類 型 家 庭 結 構 當 中 的 百 分 比, 於 2015 年 超 過 64%, 顯 示 中 國 的 家 庭 結 構 由 傳 統 大 家 庭 逐 漸 走 向 小 家 庭 的 模 式 導 致 人 口 總 數 下 降 和 家 庭 結 構 轉 變, 政 府 的 公 共 政 策 是 重 要 因 素 中 國 政 府 自 1980 年 代 以 來 嚴 厲 推 行 計 劃 生 育 政 策, 正 是 典 型 例 子 教 師 回 顧 教 節 開 始 時 提 及 香 港 從 1960 年 代 中 期 廣 泛 宣 傳 家 庭 計 劃, 是 令 到 香 港 出 生 率 下 降 的 原 因 之 一 ; 然 而 與 內 地 不 同 之 處, 是 香 港 主 要 利 用 宣 傳 和 教 育 的 方 式, 與 內 地 從 國 策 的 高 度 來 嚴 厲 推 行 計 劃 生 育 政 策 不 同 是 次 小 組 討 論 的 資 料 大 部 分 為 統 計 數 據, 可 藉 此 而 培 訓 學 生 借 助 數 據 而 作 推 論 的 能 力 如 教 師 認 為 學 生 仍 未 十 分 掌 握 解 讀 統 計 數 據 的 能 力, 建 議 在 開 始 小 組 討 論 前 先 向 學 生 簡 略 指 導 個 案 分 析 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 30 分 鐘 ) 教 師 表 示 推 行 計 劃 生 育 政 策, 帶 來 了 新 的 家 庭 結 構 和 家 人 關 係, 當 中 421 家 庭 和 獨 生 子 女 成 為 家 中 的 小 皇 帝, 是 內 地 輿 論 廣 泛 關 注 的 現 象 教 師 派 發 個 案 分 析 工 作 紙 ( 附 件 八 ), 並 要 求 學 生 繼 續 維 持 分 組, 仔 細 閱 讀 工 作 紙 的 兩 幅 漫 畫 及 個 案 後, 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 圖 一 及 圖 二 的 分 析 因 為 實 行 計 劃 生 育 政 策 而 令 家 庭 子 女 數 目 減 少, 出 現 了 421 214

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 家 庭 這 種 倒 金 字 塔 式 的 家 庭 結 構 而 由 於 只 有 一 名 子 女, 於 是 萬 千 寵 愛 集 一 身, 令 獨 生 子 女 成 為 了 家 中 小 皇 帝 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 的 影 響 也 不 能 忽 視, 這 主 要 見 於 圖 一 的 年 輕 夫 婦, 以 及 個 案 內 的 夫 婦, 均 承 受 沉 重 的 養 老 壓 力 這 反 映 了 孝 順 父 母 的 觀 念, 以 及 家 庭 的 養 老 功 能, 雖 然 未 必 如 傳 統 社 會 那 麼 重 要, 但 其 影 響 力 仍 然 存 在 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 受 到 衝 擊 方 面, 可 從 個 案 人 物 的 經 歷 找 出 相 關 例 子, 並 結 合 傳 統 與 現 代 這 份 基 本 概 念 來 說 明, 例 如 : 婚 姻 不 再 是 父 母 之 命, 婚 後 生 育 安 排 也 由 年 青 一 輩 自 主 ( 個 案 主 角 是 經 自 由 戀 愛 而 結 婚, 婚 後 最 初 不 生 育, 當 事 業 上 了 軌 道 後 才 生 育 一 名 兒 子, 沒 有 多 子 多 福 的 觀 念 ) 隨 着 社 會 發 展, 家 庭 不 再 是 經 濟 單 位 ( 個 案 主 角 都 在 社 會 上 發 展 他 們 的 事 業 ), 而 教 育 功 能 ( 個 案 主 角 在 學 校 受 教 育, 大 學 畢 業 而 成 為 專 業 人 士 ) 和 照 顧 幼 兒 的 功 能, 亦 逐 漸 從 家 庭 轉 移 到 社 會 ( 個 案 主 角 將 兒 子 交 予 社 會 上 托 兒 機 構 照 顧 ) 因 為 婦 女 地 位 提 升, 以 及 獨 生 子 女 獲 家 中 眾 人 寵 愛, 令 到 家 庭 以 男 性 為 軸 心 長 輩 擁 有 高 度 權 威 等 傳 統 觀 念 受 到 衝 擊 ( 個 案 中 的 李 小 美 有 自 己 事 業, 林 大 成 則 要 遷 就 獨 生 子 ) 家 庭 仍 然 有 贍 養 老 人 的 功 能, 但 數 代 同 堂 的 情 境 不 再 存 在 ( 個 案 兩 名 主 角 在 大 學 畢 業 後 已 不 與 父 母 同 住, 但 仍 盡 供 養 父 母 的 責 任, 按 月 給 予 父 母 生 活 費 ) 不 適 宜 延 續 的 家 庭 觀 念, 例 如 重 男 輕 女 婚 姻 由 父 母 安 排 應 該 延 續 的 家 庭 觀 念, 例 如 重 視 孝 道 贍 養 父 母 家 庭 和 諧 而 需 要 作 出 的 改 變 而 令 其 繼 續 發 揮 功 能, 則 例 如 由 以 往 純 粹 的 家 庭 式 養 老, 而 逐 漸 加 入 政 府 政 策 ( 社 會 保 障 制 度 退 休 制 度 ) 和 社 會 養 老 ( 安 老 院 長 者 護 理 機 構 ) 的 元 素 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 派 發 課 後 習 作 ( 附 件 九 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 該 份 習 作 要 求 學 生 代 入 題 目 設 計 的 角 色 而 撰 寫 個 人 自 述 文 章 學 生 需 要 參 考 附 件 九 提 供 的 各 則 資 料, 然 後 結 合 個 人 認 識 而 撰 寫 文 章 習 作 已 附 有 撰 寫 內 容 提 示, 教 師 可 視 乎 學 生 情 況 而 考 慮 增 刪 寫 作 內 容 及 字 數 要 求 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 十 ), 要 求 學 生 課 後 閱 讀, 加 深 他 們 對 於 獨 生 子 女 及 421 家 庭 的 認 識 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 計 劃 生 育 傳 統 與 現 代 這 兩 份 基 本 概 念, 以 鞏 固 學 習 5-6 引 入 課 題 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 回 顧 之 前 教 節, 指 出 政 府 的 公 共 政 策 ( 嚴 厲 推 行 計 劃 生 育 政 策 ) 導 215

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 致 家 庭 結 構 轉 變, 連 帶 家 庭 觀 念 和 功 能 都 受 到 衝 擊 而 在 本 教 節, 則 會 加 入 改 革 開 放 帶 來 的 新 形 勢 這 項 因 素, 探 究 它 對 當 代 中 國 家 庭 的 影 響 派 發 引 入 課 題 資 料 ( 附 件 十 一 ), 然 後 略 為 介 紹 資 料 一 的 歌 曲 常 回 家 看 看 的 寫 作 背 景 及 內 容 3, 繼 而 播 放 歌 曲 及 要 求 學 生 留 意 歌 詞 播 放 歌 曲 後 亦 可 視 乎 課 時 而 邀 請 二 至 三 名 學 生 談 談 他 們 的 感 想 詢 問 學 生 是 否 知 道 何 謂 丁 克 家 庭, 並 就 學 生 的 回 答 而 指 出 丁 克 是 英 語 Double Income No Kids 的 第 一 個 英 文 字 母 DINK 的 中 文 音 譯, 即 是 雙 收 入 無 子 女 的 含 義, 而 這 是 改 革 開 放 新 出 現 的 家 庭 形 態 教 師 簡 介 丁 克 的 意 思 後, 即 可 播 放 資 料 二 的 視 頻 該 視 頻 節 錄 自 一 齣 以 丁 克 家 庭 為 主 題 的 電 視 劇, 而 選 播 片 段 是 以 幽 默 方 式 指 出 丁 克 家 庭 成 員 的 部 分 心 態 及 日 常 生 活 情 況 第 一 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 十 二 ), 然 後 要 求 學 生 分 組, 並 在 閱 讀 工 作 紙 各 份 資 料 後, 討 論 所 附 的 問 題 教 師 宜 提 示 學 生 需 要 應 用 之 前 教 節 所 學 的 計 劃 生 育 政 策 內 容, 以 及 個 人 對 於 改 革 開 放 的 認 識 而 展 開 討 論 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 導 致 空 巢 家 庭 和 丁 克 家 庭 增 加 的 原 因 : 中 國 推 行 改 革 開 放, 數 以 億 計 農 村 人 口 流 向 城 鎮 工 作 由 於 受 到 戶 籍 制 度 限 制, 不 能 舉 家 遷 移, 於 是 在 家 鄉 只 留 下 年 老 父 母 ( 即 下 文 所 說 的 空 巢 家 庭 至 於 農 村 人 口 前 往 城 市 謀 生 的 情 況, 可 參 閱 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 這 份 基 本 概 念 ) 而 在 城 市, 年 青 人 亦 可 能 由 於 工 作 關 係 或 希 望 有 更 多 個 人 空 間, 因 而 不 與 父 母 同 住, 造 成 無 論 在 農 村 或 城 市 都 出 現 空 巢 家 庭 此 外, 改 革 開 放 帶 來 外 國 思 想 觀 念, 影 響 部 分 年 青 人 萌 生 不 生 育 的 念 頭 計 劃 生 育 令 家 庭 成 員 人 數 減 少, 假 如 有 年 青 家 庭 成 員 離 鄉 別 井, 家 中 就 只 剩 下 年 長 的 父 母 而 在 計 劃 生 育 政 策 下 成 長 的 獨 生 子 女 一 代, 部 分 人 受 到 其 成 長 經 歷 及 生 活 體 驗 所 影 響, 萌 生 追 求 悠 閒 生 活 不 想 生 育 後 增 加 經 濟 負 擔 不 希 望 被 家 庭 約 束 自 覺 不 懂 得 如 何 照 顧 下 一 代 等 想 法, 決 定 不 生 兒 育 女 利 用 宣 傳 和 立 法 方 式 促 使 年 青 人 關 心 父 母 能 否 湊 效, 要 視 乎 當 事 人 是 否 具 備 孝 親 之 心 和 身 處 的 具 體 情 境 假 如 當 事 人 沒 有 孝 親 之 心, 即 使 為 了 滿 足 法 例 要 求 而 回 家 探 望 父 母, 亦 未 必 會 令 父 母 開 懷 教 3 教 師 可 參 閱 常 回 家 看 看 (1999 年 央 視 春 晚 歌 曲 ), 取 自 百 度 百 科 網 頁 http://baike.baidu.com/subview/758245/6743024.htm 216

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 師 可 以 引 用 孔 子 所 說 : 今 之 孝 者, 是 謂 能 養 ; 至 於 犬 馬, 皆 能 有 養 ; 不 敬, 何 以 別 乎? 4 ( 論 語. 為 政 篇 ), 指 出 子 女 除 了 要 悉 心 照 顧 父 母 外, 還 要 有 尊 敬 的 心, 這 樣 才 是 真 正 的 孝 而 從 資 料 二 的 陳 女 士 個 案, 則 可 引 導 學 生 思 考 現 今 內 地 的 實 際 情 況, 對 於 年 青 人 照 顧 父 母 起 居 與 健 康, 其 實 是 有 困 難, 因 此 政 府 在 社 會 養 老 方 面 的 設 施 應 該 加 強, 同 時 亦 需 要 向 僱 主 加 強 宣 傳, 希 望 他 們 體 諒 員 工 照 顧 父 母 的 要 求 提 示 學 生 可 以 利 用 傳 統 家 庭 觀 念 與 現 代 社 會 之 間 的 衝 突 作 為 入 手 點, 考 慮 婚 後 應 否 生 育 子 女 學 生 需 要 指 出 兩 者 的 爭 議 所 在, 並 從 這 種 觀 念 在 現 代 社 會 是 否 仍 再 適 用, 以 及 個 人 生 育 意 願 的 角 度 提 出 他 們 的 意 見 延 伸 腦 圖 及 學 生 匯 報 ( 約 15 分 鐘 ) 派 發 個 人 回 應 及 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 十 三 ), 要 求 學 生 先 完 成 甲 部 個 人 回 應, 按 題 目 指 示 而 盡 量 將 所 附 的 腦 圖 延 伸 教 師 邀 請 數 名 學 生 報 告 他 們 完 成 的 腦 圖 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 人 數 ) 教 師 可 就 學 生 的 報 告 簡 略 回 應, 重 點 在 於 檢 視 學 生 在 其 腦 圖 內 的 延 伸 推 論 是 否 合 理 第 二 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 要 求 學 生 分 組, 然 後 集 合 同 組 各 人 所 完 成 的 腦 圖, 互 相 傳 閱 後 討 論 工 作 所 附 的 題 目 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 人 口 老 化 危 機 獨 生 子 女 的 成 長 年 青 人 不 願 意 生 育 等, 都 是 政 府 需 要 盡 快 處 理 的 問 題 至 於 政 府 怎 樣 改 善, 則 可 從 增 加 社 會 養 老 設 施 積 極 發 揚 傳 統 孝 道 提 倡 老 吾 老 以 及 人 之 老 的 美 德 從 不 同 途 徑 教 導 父 母 正 確 培 育 獨 生 子 女 的 方 法 放 寬 計 劃 生 育 的 規 定 等 方 面 着 手 處 理 教 師 概 括 各 教 節 的 學 習 內 容 和 流 程, 協 助 學 生 理 順 教 學 課 題 的 脈 絡 : 認 識 中 國 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 計 劃 生 育 政 策 及 改 革 開 放 帶 來 的 新 形 勢, 是 導 致 中 國 家 庭 結 構 出 現 變 化 的 重 要 因 素 家 庭 結 構 變 化 衝 擊 了 傳 統 家 庭 觀 念, 並 轉 變 其 功 能 人 口 老 化 危 機 獨 生 子 女 教 養 空 巢 家 庭 增 加 關 顧 長 者 的 日 常 起 居 生 活 與 健 康 ( 包 括 心 理 和 生 理 ) 年 青 人 養 老 負 擔 沉 重 等, 都 是 中 4 該 段 引 文 的 參 考 語 譯 如 下 : 現 在 的 所 謂 孝, 就 是 說 能 夠 養 活 父 母 便 可 以 了 即 使 是 狗 馬, 都 能 得 到 飼 養 ; 如 果 內 心 對 父 母 沒 有 孝 敬 之 情, 那 麼 和 飼 養 狗 馬 又 有 甚 麼 分 別 呢? 217

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 國 政 府 需 要 迫 切 處 理 的 議 題 以 上 各 項 學 習 內 容, 都 不 同 程 度 地 與 家 庭 與 家 庭 觀 念 親 屬 與 宗 族 傳 統 與 現 代 計 劃 生 育 人 口 流 動 與 戶 籍 制 度 等 基 本 概 念 相 關 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 派 發 課 後 習 作 ( 附 件 十 四 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 該 份 習 作 可 視 為 是 項 教 學 課 題 的 總 結, 學 生 須 綜 合 各 教 節 所 學, 衡 量 計 劃 生 育 的 成 效 及 其 帶 來 的 問 題, 從 而 提 出 應 否 調 整 計 劃 生 育 政 策 的 意 見 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 十 五 ), 要 求 學 生 課 後 閱 讀, 讓 學 生 了 解 香 港 近 25 年 來 家 庭 形 態 的 部 分 變 化, 其 實 是 與 內 地 相 似 的 教 師 可 視 乎 情 況 而 在 要 求 學 生 閱 讀 該 份 資 料 前 作 簡 短 介 紹, 使 他 們 易 於 理 解 教 師 宜 提 示 學 生 根 據 課 程 編 排, 家 庭 觀 念 和 功 能 是 置 於 現 代 中 國 單 元, 然 而 其 探 究 範 圍 並 非 局 限 於 內 地, 所 以 他 們 需 要 留 意 有 關 香 港 家 庭, 以 至 其 他 華 人 地 區 的 類 似 議 題 教 師 亦 可 以 考 慮 以 香 港 為 具 體 情 境, 設 計 配 合 本 單 元 主 題 2 的 教 學 課 題 5 學 與 教 參 考 示 例 完 5 教 師 可 以 考 慮 以 香 港 推 行 家 庭 計 劃 為 入 手 點, 並 結 合 香 港 社 會 經 濟 及 文 化 發 展 情 況, 讓 學 生 探 究 香 港 家 庭 結 構 及 觀 念 轉 變 帶 來 的 影 響, 並 嘗 試 提 出 解 決 方 法 關 於 香 港 家 庭 的 發 展 及 轉 變, 教 師 可 參 考 趙 永 佳 丁 國 輝 尹 寶 珊 編 (2015) 家 在 香 港, 香 港 : 香 港 中 文 大 學 香 港 亞 太 研 究 所 218

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 一 : 學 生 課 前 預 習 工 作 紙 觀 察 以 下 兩 幅 相 片, 然 後 回 答 問 題 : 圖 一 圖 片 來 源 : 馮 克 力 (2013) 當 歷 史 可 以 觀 看, 桂 林 : 廣 西 師 範 大 學 出 版 社, 第 87 頁 圖 二 圖 片 來 源 : 政 務 司 司 長 辦 公 室 人 口 政 策 督 導 委 員 會 (2014) 集 思 港 益 : 人 口 政 策 諮 詢 文 件, 第 10 頁 219

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 問 題 1. 根 據 以 上 兩 幅 圖 片, 兩 者 在 家 庭 的 規 模 及 成 員 的 輩 份 組 成 上 有 甚 麼 分 別? 2. 承 接 上 題, 導 致 那 些 分 別 的 原 因 是 甚 麼? 試 就 你 所 知, 簡 略 說 明 220

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 二 : 課 堂 講 授 參 考 資 料 資 料 一 : 中 國 古 典 小 說 紅 樓 夢 中 的 賈 府 人 物 關 係 圖 賈 赦 邢 夫 人 賈 璉 王 熙 鳳 賈 琮 賈 巧 姐 賈 源 ( 榮 國 公 ) 賈 代 善 賈 母 賈 迎 春 孫 紹 祖 賈 政 趙 姨 娘 王 夫 人 李 紈 賈 珠 賈 元 春 賈 寶 玉 賈 蘭 薛 寶 釵 賈 探 春 賈 環 賈 敏 林 黛 玊 林 如 海 資 料 來 源 : 紅 樓 夢 人 物 關 係 圖, 取 自 http://hklf4.hklf.org.hk/literary/open/0005/relationships.htm 資 料 二 宗 族 是 指 由 同 姓 親 屬 按 家 庭 聚 居 的 地 域 而 組 成 的 社 會 群 體, 強 調 各 家 庭 都 是 源 於 同 一 祖 先, 承 傳 着 同 一 姓 氏, 一 代 接 一 代 繁 衍 延 續 在 中 國 傳 統 社 會, 宗 族 最 重 要 的 功 能, 則 是 整 合 各 個 同 姓 家 庭, 從 而 令 族 群 團 結 宗 族 讓 各 家 庭 有 共 同 的 效 忠 焦 點 : 即 是 該 宗 族 的 祖 先 由 宗 族 統 籌 祭 祖 活 動, 正 是 令 各 家 庭 自 覺 以 延 續 及 壯 大 221

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 宗 族 命 脈 為 己 任, 並 促 進 大 家 團 結 一 致 聚 落 之 內 設 有 祠 堂, 內 裏 安 放 歷 代 祖 先 的 牌 位 及 族 譜, 並 且 是 宗 族 處 理 各 項 族 中 事 務 的 公 共 場 所 祠 堂 成 為 宗 族 的 象 徵, 代 表 個 人 對 宗 族 的 歸 屬 感 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 親 屬 與 宗 族, 通 識 教 育 科 課 程 資 源 冊 系 列 - 現 代 中 國 單 元, 第 一 部 分 : 基 本 概 念 資 料 三 中 國 傳 統 社 會 推 崇 子 女 以 孝 侍 奉 父 母 長 輩, 一 系 列 傳 統 家 庭 觀 念 亦 由 此 而 衍 生 孝 是 為 人 子 女 的 角 色 規 範, 父 母 在 生 之 時, 子 女 必 須 盡 孝, 侍 奉 雙 親 直 至 終 老 在 傳 統 社 會, 父 母 普 遍 有 養 兒 防 老 的 觀 念, 而 且 每 一 家 庭 成 員 遇 上 困 難, 各 成 員 都 有 責 任 互 相 支 援 除 了 經 濟 生 育 宗 教 等 功 能 外, 家 庭 亦 為 重 要 的 教 育 場 所, 由 父 母 及 長 輩 將 生 活 技 能 社 會 規 範 和 價 值 觀 教 導 下 一 代 傳 統 中 國 只 有 四 萬 多 名 官 吏, 維 持 這 樣 大 的 一 個 國 家 的 秩 序, 主 要 力 量 就 在 家 庭 維 持 人 的 行 為 道 德 秩 序 是 家 庭 的 第 一 任 務, 因 此 極 重 視 家 庭 之 內 長 幼 有 序 家 庭 也 是 很 重 要 的 宗 教 組 識, 當 進 入 祠 堂 拜 祭 祖 先 的 時 候, 會 使 人 想 到 家 族 的 傳 統 是 一 脈 相 承 ; 而 自 己 身 為 其 中 的 一 分 子, 有 責 任 維 持 家 族 的 聲 望, 不 做 壞 事, 因 此 拜 祖 先 本 身 有 很 大 維 持 道 德 的 意 義 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 和 書 籍 1. 家 庭 與 家 庭 觀 念, 通 識 教 育 科 課 程 資 源 冊 系 列 - 現 代 中 國 單 元, 第 一 部 分 : 基 本 概 念 2. 劉 創 楚 楊 慶 堃 (1989) 中 國 社 會.. 從 不 變 到 巨 變, 香 港.. 中 文 大 學 出 版 社, 第 45-52 頁 資 料 四 : 現 代 社 會 的 普 遍 家 庭 結 構 例 子 ( 核 心 家 庭 ) 父 親 母 親 哥 哥 妹 妹 222

第三部分 學與教參考示例 4 附件三 個人回應及小組討論工作紙 甲部 個人回應 資料一 視頻 1 客家圍村 三棟屋博物館 只有背景音樂而無旁白 選播 1:15-1:46 網址 https://www.youtube.com/watch?v=dznqmvdwxq8 視頻 2 中國古建築 06 庭院深深 普通話旁白 中文字幕 選播 1:55-4:20 網址 https://www.youtube.com/watch?v=9opk2qdxdyu 資料二 荃灣三棟屋歷史博物館相片及相關介紹 正門入口 祠堂 中廳的燈籠 三棟屋是典型客家圍村 由陳姓客家人建立 1786 年 陳氏家族從廣東移居本港 擇居荃灣 由於客家人是外來移民 擁有不同的文化 語言和風俗習慣 陳氏家族 難以融入本地文化 於是築起圍牆 抵禦海盜和外族的侵擾 這樣一來 同一宗族 的家庭便可以生活在同一屋簷下 有利於團結和自衛 從以下左方原來的三棟屋鳥 瞰圖及右方現時三棟屋博物館的平面圖 可以看到該建築其實是中國傳統的三進式 庭院 即由三排橫向房子組成 因此便有了 三棟屋 的名字 意即三排房子 三 棟屋於 1981 年被列為法定古蹟 並於 1987 年改建成博物館 開放予公眾參觀 223

第三部分 學與教參考示例 4 三棟屋這座傳統民間大宅 其建築空間可以體現中國文化的倫理關係 在三棟屋 的中軸上是宗族的祠堂 是供奉先人和宗族商討事情的地方 廳與廳之間由天井分 隔 神龕安放在祭祀廳內 這地方也是整座三棟屋最重要的建築空間 表明了祖先 是一家之核心 藉以表達對祖先的敬意 此外 如果族人添了男丁 就會在中廳掛 上已燃點的燈籠 即是俗稱的 點燈 儀式 三棟屋的祠堂兩旁分別為四間獨立的居室 是不同兄弟的居所 最好的廂房會按 輩份安排給宗族的長輩 而每名兄弟也各自有自己的廂房 有了孩子之後 他們和 孩子亦會住在同一廂房 直至孩子長大 當孩子長大成人後 傳統的客家族人仍然 會一起居住 因此 客家族人會在房子旁再興建新房子供後嗣居住 並同時興建一 些儲藏室以儲藏耕種用具和收成品 資料來源 首三張相片由教材開發者於三棟屋博物館拍攝 其餘節錄及改寫自以下網頁 教材和書籍 1. 三棟屋博物館官方網頁 http://www.heritagemuseum.gov.hk/zh_tw/web/hm/museums/samtunguk.html 2. 香港建築師學會高中通識教育教材 取自 http://minisite.proj.hkedcity.net/hkiakit/cht/ls/lesson_4.html 3. 周家建等編著 2010 建人建智 香港歷史建築解說 香港 中華書局 第 246-247 頁 224

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 個 人 回 應 的 問 題 參 考 資 料 一 二 及 就 你 所 知, 你 從 三 棟 屋 的 建 築 形 態 發 現 哪 些 與 中 國 傳 統 家 庭 倫 理 關 係 和 觀 念 相 關 的 例 子? 試 簡 略 說 明 乙 部 : 小 組 討 論 以 下 為 六 名 人 物 ( 姓 名 均 為 虛 構 ), 均 是 生 活 於 二 十 世 紀 初 期 廣 東 南 方 某 處 鄉 村 地 區 請 按 教 師 的 討 論 指 示, 並 參 考 課 堂 講 授 內 容, 於 工 作 紙 的 表 格 內 分 析 各 名 人 物 的 行 事 經 歷, 分 別 展 示 了 哪 些 傳 統 家 庭 觀 念 和 傳 統 家 庭 的 功 能 人 物 一 : 廖 繼 祖 廖 繼 祖 年 屆 七 十, 祖 籍 福 建, 其 先 祖 在 十 八 世 紀 中 葉 南 遷 廣 東, 力 主 族 人 聚 居, 以 使 子 孫 昌 盛, 宗 族 繁 衍 傳 至 廖 繼 祖 這 一 代, 他 育 有 五 子, 其 中 四 名 兒 子 已 經 結 婚 生 子, 唯 幼 子 自 覺 未 遇 上 心 儀 對 象 而 仍 未 成 親 廖 繼 祖 為 此 而 對 幼 子 不 滿, 經 常 訓 示 他 應 早 日 成 家 立 室, 開 枝 散 葉, 而 且 男 丁 愈 多 愈 好, 否 則 人 丁 單 薄, 族 群 力 量 便 會 日 漸 減 弱 225

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 人 物 二 : 文 陳 頌 嫻 文 陳 頌 嫻 五 十 七 歲, 是 文 氏 家 族 的 媳 婦 嫁 入 文 氏 四 代 同 堂 的 大 家 庭 後, 悉 心 照 顧 翁 姑 相 夫 教 子, 家 庭 生 活 美 滿 她 與 丈 夫 育 有 三 子 一 女, 數 年 前 丈 夫 去 世, 幸 好 子 女 已 長 大 成 人, 而 且 孝 順 有 嘉, 她 得 以 安 享 晚 年, 毋 須 為 生 活 擔 心 人 物 三 : 鄧 遠 鄧 遠 是 鄧 氏 家 族 後 人, 家 族 擁 良 田 多 頃, 族 人 從 事 農 耕, 彼 此 分 工 合 作, 供 應 家 族 生 活 所 需, 足 以 自 給 自 足 然 而 鄧 遠 為 了 追 求 個 人 從 商 創 業 的 理 想, 不 顧 父 親 反 對 而 毅 然 離 開 家 鄉 到 省 城 廣 州 闖 天 下, 可 惜 人 地 生 疏, 際 遇 欠 佳, 最 終 營 商 失 敗 而 要 返 回 家 鄉, 生 活 才 得 到 保 障, 並 自 此 打 消 了 再 向 外 闖 的 念 頭 人 物 四 : 侯 順 侯 順 有 六 兄 弟, 他 排 行 第 六, 只 要 兄 長 發 號 司 令, 就 要 聽 從 他 曾 內 心 發 問 : 為 何 又 是 我 要 讓 人? 為 何 又 被 長 輩 吩 咐 做 事? 頗 有 不 公 平 的 感 覺 然 而 想 到 彼 此 是 一 家 人, 血 濃 於 水, 無 謂 斤 斤 計 較, 於 是 順 着 他 們 的 意 思 處 事 後 來 父 親 去 世, 由 長 兄 繼 承 父 親 在 家 中 的 地 位, 他 明 白 到 長 幼 有 序 的 原 則, 沒 有 任 何 怨 言 人 物 五 : 楊 家 聲 楊 家 聲 在 傳 統 大 家 庭 長 大, 自 幼 在 父 親 的 教 導 下 飽 讀 詩 書, 規 行 矩 步, 掌 握 了 待 人 處 世 的 道 理 他 明 白 到 將 來 為 人 父 親, 也 要 好 好 教 育 下 一 代, 將 社 會 的 規 範 及 價 值 觀 授 予 子 女, 讓 他 們 了 解 世 情 和 人 際 交 往 之 道 人 物 六 : 彭 吉 祥 彭 吉 祥 每 逢 時 節 都 與 家 人 一 起 祭 祖, 他 認 為 祖 先 在 天 之 靈 會 庇 祐 子 孫, 福 蔭 後 人 此 外, 他 亦 深 信 祭 祖 活 動 可 以 促 進 家 庭 和 諧, 進 而 使 宗 族 團 結 226

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 討 論 題 目 根 據 以 上 六 名 人 物 的 行 事 經 歷 而 完 成 下 表, 第 六 名 人 物 已 經 完 成, 可 作 為 參 考 例 子 人 物 所 展 示 的 傳 所 展 示 的 傳 與 其 行 事 經 歷 的 關 係 統 家 庭 觀 念 統 家 庭 功 能 ( 根 據 人 物 的 資 料 及 就 你 所 知 而 加 以 說 明 ) 廖 繼 祖 文 陳 頌 嫻 227

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 人 物 所 展 示 的 傳 所 展 示 的 傳 與 其 行 事 經 歷 的 關 係 統 家 庭 觀 念 統 家 庭 功 能 ( 根 據 人 物 的 資 料 及 就 你 所 知 而 加 以 說 明 ) 鄧 遠 侯 順 楊 家 聲 彭 吉 祥 重 視 家 庭 和 宗 教 功 能 彭 吉 祥 重 視 祭 祖 活 動, 讓 每 名 家 庭 成 員 從 小 諧 慎 終 追 遠 參 與 祭 祖 活 動, 正 是 要 維 持 和 傳 承 慎 終 追 遠 的 觀 念, 並 且 借 助 祭 祖 活 動, 增 強 家 庭 成 員 之 間 歸 屬 感, 有 助 促 進 家 庭 和 諧 228

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 四 : 小 組 討 論 參 考 答 案 ( 教 師 可 視 乎 情 況 而 考 慮 是 否 派 發 予 學 生 參 考 ) 人 物 所 展 示 的 傳 所 展 示 的 傳 與 其 行 事 經 歷 的 關 係 統 家 庭 觀 念 統 家 庭 功 能 廖 繼 祖 傳 宗 接 代 重 男 輕 女 重 視 血 緣 關 係 宗 族 為 本 生 育 功 能 宗 族 繁 衍 從 廖 繼 祖 催 促 幼 兒 早 日 成 家 立 室 的 行 動, 反 映 傳 統 家 庭 強 調 宗 族 血 脈 的 延 續, 家 庭 成 員 有 責 任 繁 衍 下 一 代 ; 而 且 婚 姻 應 該 遵 從 父 母 之 命, 媒 妁 之 言, 個 人 擇 偶 意 願 只 屬 次 要 因 素 文 陳 頌 嫻 養 兒 防 老 孝 順 父 母 養 老 功 能 保 障 功 能 文 陳 頌 嫻 年 輕 時 要 照 顧 翁 姑, 到 她 年 老 時 由 子 女 照 顧, 正 好 反 映 了 父 母 養 育 子 女 成 人, 而 日 後 子 女 則 負 起 照 顧 年 老 父 母 的 責 任, 反 映 家 庭 在 傳 統 社 會 中 能 提 供 生 活 照 顧 和 保 障 的 功 能 鄧 遠 以 集 體 家 庭 為 重, 個 人 意 願 不 是 主 要 考 慮 因 素 經 濟 功 能 保 障 功 能 鄧 遠 的 經 歷 反 映 了 中 國 以 農 立 國 的 特 色, 傳 統 家 庭 既 是 經 濟 生 產 的 單 位, 也 是 消 費 的 單 位, 家 庭 成 員 透 過 自 給 自 足 的 農 耕 方 式 來 滿 足 生 活 需 要 在 傳 統 社 會, 個 人 離 開 家 庭 就 可 能 遇 上 困 難 ; 但 當 外 闖 失 敗, 也 可 以 返 回 家 鄉, 所 以 家 庭 也 是 一 個 社 會 經 濟 安 全 的 保 險 制 度 侯 順 父 權 為 家 庭 中 心 長 幼 有 序 兄 友 弟 恭 維 持 秩 序 的 功 能 侯 順 的 行 事 展 示 出 長 幼 有 序 兄 友 弟 恭 的 要 求 ; 亦 反 映 了 家 庭 建 基 於 血 緣 關 係, 由 於 血 濃 於 水, 彼 此 均 願 意 付 出, 並 遵 守 道 德 倫 常 在 名 份 已 經 確 定 的 情 況 下, 各 人 能 融 洽 相 處, 同 時 亦 可 顯 示 家 庭 是 維 持 秩 序 的 基 本 組 織 楊 家 聲 尊 敬 父 母 待 人 以 誠 教 育 功 能 楊 家 聲 在 待 人 處 事 深 受 家 庭 教 育 影 響, 這 反 映 在 傳 統 社 會, 一 般 孩 子 學 習 外 界 事 物 都 始 於 家 庭 教 育 父 母 透 過 教 育 和 日 常 生 活, 將 社 會 規 範 和 價 值 觀 傳 予 下 一 代, 所 以 家 庭 有 將 個 人 融 入 社 會 的 重 要 功 能 彭 吉 祥 重 視 家 庭 和 諧 慎 終 追 遠 宗 教 功 能 彭 吉 祥 重 視 祭 祖 活 動, 讓 每 名 家 庭 成 員 從 小 參 與 祭 祖 活 動, 正 是 要 維 持 和 傳 承 慎 終 追 遠 的 觀 念, 並 且 借 助 祭 祖 活 動, 增 強 家 庭 成 員 之 間 歸 屬 感, 有 助 促 進 家 庭 和 諧 229

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 五 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 生 育 : 傳 統 中 國 以 農 立 國, 非 常 重 視 勞 動 力, 生 育 因 而 成 為 家 庭 首 要 的 功 能 所 謂 不 孝 有 三, 無 後 為 大, 婚 姻 的 一 個 重 要 目 的 就 是 為 了 生 兒 育 女, 傳 宗 接 代 生 產 和 消 費 : 在 傳 統 社 會, 家 庭 是 獨 立 的 生 產 和 消 費 單 位, 男 耕 女 織 的 分 工, 成 為 維 持 家 庭 經 濟 生 活 的 基 礎 撫 養 和 贍 養 : 中 國 自 古 以 來 就 認 為 家 庭 必 須 承 擔 撫 養 子 女 和 贍 養 老 人 的 責 任, 並 由 此 而 發 展 出 孝 的 觀 念 為 人 子 女, 不 僅 需 要 在 物 質 方 面 供 養 父 母, 而 更 為 重 要 的 是 精 神 上 的 敬 愛 和 慰 藉 教 育 : 中 國 古 代 很 重 視 家 庭 對 子 女 的 教 育 作 用, 由 父 母 教 導 子 女 待 人 處 事 的 道 理 和 道 德 要 求, 至 於 知 識 的 傳 授 則 主 要 是 通 過 家 族 中 的 私 塾 情 感 和 保 護 : 古 人 用 天 倫 之 樂 來 概 括 家 人 之 間 融 洽 相 處 所 產 生 的 樂 趣, 而 這 種 樂 趣 是 家 庭 特 有 的 功 能 此 外, 大 家 庭 可 以 在 個 體 家 庭 遇 到 困 難 時, 及 時 給 予 各 方 面 援 助, 又 或 是 調 解 糾 紛 維 持 家 族 利 益 及 政 治 穩 定 : 傳 統 社 會 的 婚 姻 是 以 家 庭 利 益 為 核 心, 所 謂 父 母 之 命, 媒 妁 之 言, 甚 少 考 慮 當 事 人 的 意 願 至 於 維 持 政 治 穩 定 方 面, 這 主 要 表 現 於 傳 統 社 會 的 上 層 階 級, 在 婚 姻 關 係 上 講 求 門 當 戶 對, 通 過 婚 姻 達 到 政 治 上 聯 盟 的 目 的 家 庭 觀 念 和 功 能 在 現 代 社 會 的 轉 變 現 代 婚 姻 的 特 點, 是 愛 情 成 為 婚 姻 的 主 導 因 素 及 基 礎, 有 助 保 證 兩 性 平 等 而 且 隨 着 現 代 社 會 出 現 家 庭 小 型 化 和 核 心 化 趨 勢, 婚 後 的 家 庭 生 活 有 以 下 特 點 : 女 性 走 出 家 門, 打 破 男 主 內 女 主 外 的 傳 統 分 工 模 式 ; 而 且 由 於 女 性 經 濟 地 位 提 高, 男 尊 女 卑 的 觀 念 已 有 很 大 轉 變 夫 妻 互 相 依 賴, 注 重 兩 人 世 界 的 活 動 夫 妻 感 情 的 好 壞, 直 接 影 響 到 親 子 之 間 的 感 情 230

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 傳 統 家 長 制 的 權 威 逐 漸 消 失, 父 母 打 罵 子 女 的 現 象 愈 來 愈 少, 家 庭 成 員 之 間 的 關 係 趨 向 平 等, 呈 現 平 權 化 趨 勢 子 女 數 目 減 少, 以 及 子 女 長 大 或 結 婚 後 傾 向 不 與 父 母 同 住, 使 到 傳 統 意 義 上 的 天 倫 之 樂 難 以 實 現 現 代 通 訊 科 技 的 發 展, 可 為 非 同 住 的 親 人 提 供 便 捷 的 溝 通 途 徑 ; 然 而 若 從 促 進 親 人 情 感 的 效 果 而 言, 始 終 及 不 上 面 對 面 溝 通 現 代 社 會 要 求 勞 動 者 具 有 較 高 的 文 化 水 平, 以 至 專 門 的 生 產 知 識 和 職 業 技 能, 而 這 些 教 育 是 家 庭 難 以 提 供 的, 必 須 由 社 會 來 承 擔 學 校 成 為 青 少 年 接 受 知 識 和 職 業 教 育 的 場 所, 家 庭 只 保 留 傳 授 人 倫 道 德 及 文 化 習 俗 的 功 能 隨 着 社 會 發 展 和 人 口 老 齡 化 趨 勢 日 益 明 顯, 原 來 由 家 庭 承 擔 的 贍 養 老 人 功 能, 部 分 已 轉 由 政 府 和 社 會 來 承 擔 例 如 政 府 建 立 了 社 會 保 障 制 度 養 老 保 險 制 度 ; 由 國 家 企 業 或 個 人 興 辦 養 老 院 老 年 人 康 復 中 心 等 旨 在 服 務 及 照 顧 長 者 的 機 構 現 代 家 庭 已 逐 漸 脫 離 生 產 的 功 能, 而 以 消 費 為 重 心, 通 過 消 費 來 滿 足 家 庭 各 成 員 多 樣 化 與 不 同 層 次 的 需 要 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 周 智 娟 康 祥 生 當 代 中 國 的 家 庭 變 革, 決 策 與 信 息,2015 年 第 3 期 2. 楊 菊 華 何 炤 華 社 會 轉 型 過 程 中 家 庭 的 變 遷 與 延 續, 人 口 研 究, 第 38 卷 第 2 期,2014 年 3 月 3. 高 曉 雷 高 亮 中 國 家 庭 功 能 變 遷 淺 析, 現 代 營 銷 ( 學 苑 版 ),2010 年 第 10 期 231

第三部分 學與教參考示例 4 資料二 傳統四合院的建築特點 四合院指由東 西 南 北四面房子圍合起來 並以正房 位處北面 東西廂房圍繞中間庭 院而成的住宅 這種住宅形式始於元 明 現 存的四合院則多數建於清代 四合院的房間佈局與使用分配 體現了中國傳 統社會長幼有序的觀念 內宅中位置優越的北 面正房給老一輩的老爺 老太居住 東側由正 圖一 四合院的結構 室居住 西側由偏房居住 東西廂房則由晚輩 居住 長子住東廂 次子住西廂 單身女眷住後院 傭人住倒座房 大門兩邊 的房間 四合院的四面房屋各自獨立 大門後有影壁相隔 構成對外封閉的建築形式 私隱度很高 而在院內 四面房門都開向庭院 家人通過庭院和中軸通道溝通 形成圓融和睦的環境 象徵一家人和諧相親 體現了傳統中國大家庭的觀念 四合院的整體設計配合政治等級秩序 中型和小型四合院是普通居民的住所 大型四合院則是官員的住所 體現了 等級尊卑 現時北京市出於城市發展的需要 不少四合院被拆卸 引發保育四合院的爭議 圖二 已故京劇名伶梅蘭芳在北京市的故居 是典型的四合院建築 圖三 正在拆卸的北京市四合院建築群 資料來源 1. 文字資料節錄及改寫自教育局 2011 改革開放後的中國與全球化的發展 第 70 頁 2. 圖一取自華夏文明網 http://big5.ce.cn/gate/big5/cathay.ce.cn/file/200706/29/t20070629_12006159.shtml 3. 圖二及圖三由教材開發者於北京拍攝 232

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 六 : 引 入 課 題 資 料 資 料 一 : 宣 傳 家 庭 計 劃 的 短 片 及 海 報 視 頻 : 兩 個 夠 晒 數 (1975 年 電 視 宣 傳 片, 中 文 字 幕, 片 長 34 秒 ) 網 址 :http://www.famplan.org.hk/fpahk/zh/template1.asp?style=template1.asp&content=info/tv-ad.asp 圖 一 :1969 年 的 宣 傳 海 報 圖 二 :1983 年 的 宣 傳 海 報 資 料 來 源 : 圖 一 及 圖 二 均 取 自 香 港 家 庭 計 劃 委 員 會 網 頁 http://www.famplan.org.hk/fpahk/zh/template1.asp?style=template1.asp&content=info/poster.asp 資 料 二 : 內 地 計 劃 生 育 政 策 資 料 視 頻 1: 有 線 中 國 組 專 題 之 一 孩 政 策 ( 一 ) ( 粵 語 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 02:32-03:51) 網 址 :http://cablenews.i-cable.com/webapps/news_video/index.php?news_id=457611 視 頻 2: 鳳 凰 大 視 野 : 十 字 路 口 的 計 劃 生 育 ( 一 ) ( 普 通 話 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 24:55-25:51) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=orsbpzl8a-g 233

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 七 : 小 組 討 論 工 作 紙 資 料 一 :1982-2013 年 中 國 人 口 增 長 比 率 的 變 化 1982 1990 1995 2000 2003 2008 2010 2013 出 生 率 (%) 22.28 21.06 17.12 14.03 14.03 12.41 11.9 12.08 死 亡 率 (%) 6.6 6.67 6.57 6.45 6.40 7.06 7.11 7.16 自 然 增 長 率 (%) 15.68 14.39 10.55 10.55 6.01 5.08 4.79 4.92 資 料 來 源 : 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 編 中 國 統 計 年 鑑 2014, 取 自 國 家 統 計 局 網 頁 http://www.stats.gov.cn/tjsj/ndsj/2014/indexch.htm 資 料 二 : 中 國 家 庭 戶 的 平 均 人 數 變 化 年 份 1950 年 代 之 前 1990 年 2010 年 2015 年 家 庭 戶 的 平 均 人 數 5.3 人 3.96 人 3.10 人 3.02 人 資 料 來 源 : 新 新 視 點 - 中 國 家 庭 發 展 報 告 2015( 圖 解 ), 取 自 中 國 家 庭 文 化 網 http://www.chinafc.org.cn/index.php?option=com_flexicontent&view=items&cid=11&id=4165&itemid=42 資 料 三 :2014 年 底 中 國 各 類 型 家 庭 所 佔 的 百 分 比 資 料 來 源 : 新 新 視 點 - 中 國 家 庭 發 展 報 告 2015( 圖 解 ), 取 自 中 國 家 庭 文 化 網 http://www.chinafc.org.cn/index.php?option=com_flexicontent&view=items&cid=11&id=4165&itemid=42 234

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 資 料 四 : 計 劃 生 育 政 策 的 變 化 時 期 / 年 份 政 策 的 基 調 政 策 的 主 要 內 容 1950 年 代 放 任 與 鼓 勵 生 育 毛 澤 東 認 為 中 國 人 口 眾 多 是 一 件 極 大 的 好 事 1 北 京 大 學 校 長 馬 寅 初 曾 經 提 出 控 制 人 口 增 長 的 建 議, 但 未 被 政 府 採 納 2 1960 年 代 提 倡 限 制 生 育 政 策 在 城 市 和 人 口 稠 密 的 農 村 提 倡 節 制 生 育, 適 當 控 制 人 口 自 然 增 長 率, 並 於 1964 年 設 立 國 家 人 口 和 計 劃 生 育 委 員 會 1970 年 代 寬 鬆 執 行 計 劃 生 育 政 策 1980 年 代 嚴 格 執 行 計 劃 生 育 政 策 1990 年 代 初 開 始 逐 步 放 寬 計 劃 生 育 政 策 鼓 勵 男 女 晚 婚 晚 育 夫 婦 拉 長 兩 胎 之 間 的 間 隔 一 對 夫 婦 少 生 子 女 明 確 規 定 除 在 人 口 稀 少 的 少 數 民 族 地 區 以 外, 要 普 遍 提 倡 一 對 夫 婦 只 生 育 一 個 孩 子 3 1982 年, 計 劃 生 育 被 寫 入 憲 法, 定 為 基 本 國 策 內 地 31 個 省 市 自 治 區 陸 續 實 行 夫 妻 雙 方 都 是 獨 生 子 女, 准 許 生 第 二 胎 河 南 省 ( 全 國 人 口 最 多 的 省 份 ) 於 2011 年 實 行, 是 最 後 實 行 這 項 政 策 的 省 份 2013 年 12 月 其 中 一 方 屬 於 獨 生 子 女 的 夫 婦, 可 以 生 育 兩 名 孩 子, 簡 稱 單 獨 二 孩 2015 年 10 月 全 面 實 施 一 對 夫 婦 可 生 育 兩 名 孩 子 的 政 策 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 計 劃 生 育 與 二 胎 新 政, 取 自 文 匯 網,http://sp.wenweipo.com/2013ertai/ 2. 人 口 增 長 : 單 獨 生 二 胎 : 計 生 生 變?, 文 匯 報,2012 年 12 月 3 日 1 毛 澤 東 唯 心 歷 史 觀 的 破 產, 收 於 毛 澤 東 選 集 ( 第 四 卷 ), 北 京 : 人 民 出 版 社,1961 年 另 見 中 國 共 產 黨 新 聞 文 獻 資 料 網 頁 http://cpc.people.com.cn/gb/64184/64185/66618/4488973.html 2 關 於 馬 寅 初 控 制 人 口 的 觀 點, 可 參 閱 他 的 著 作 新 人 口 論 ( 北 京 : 北 京 出 版 社,1979 年 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 542.1 7133) 3 中 共 中 央 關 於 控 制 我 國 人 口 增 長 問 題 致 全 體 共 產 黨 員 共 青 團 員 的 公 開 信, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/ziliao/2005-02/04/content_2547034.htm 235

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 討 論 題 目 1. 根 據 資 料 一 至 三, 中 國 的 人 口 總 數 及 家 庭 結 構 有 哪 些 變 化 趨 勢? 從 何 得 知? 變 化 趨 勢 根 據 哪 些 資 料 的 情 況 看 出 這 種 趨 勢? 為 甚 麼? 人 口 總 數 家 庭 結 構 236

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 2. 參 考 資 料 四, 解 釋 這 些 變 化 趨 勢 與 政 府 所 推 行 的 政 策 的 關 係 237

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 八 : 個 案 分 析 工 作 紙 資 料 一 圖 一 圖 二 資 料 來 源 : 1. 圖 一 取 自 5068 兒 童 網 http://news.5068.com/childedu/taijiao/127440.html 2. 圖 二 取 自 時 事 報 告 網 http://www.ssbgzzs.com/cz/qsyk/201112/t20111201_407806.shtml 資 料 二 : 人 物 個 案 ( 個 案 內 的 人 物 姓 名 均 為 虛 構 ) 林 大 成 及 李 小 美 都 是 於 八 十 年 代 在 內 地 出 生 的 獨 生 子 女 他 們 大 學 畢 業 後 為 追 求 生 活 上 有 較 多 私 人 空 間, 於 是 搬 離 自 己 家 庭 在 外 租 屋 居 住 兩 人 在 朋 友 的 社 交 聚 會 上 認 識, 彼 此 相 戀 不 久 即 結 婚 婚 後 兩 人 為 發 展 事 業, 暫 不 計 劃 生 育 孩 子, 亦 不 能 經 常 回 家 探 望 雙 方 父 母, 只 可 按 時 給 予 基 本 生 活 費 婚 後 五 年, 他 們 的 事 業 漸 上 軌 道, 於 是 願 意 養 育 孩 子, 誕 下 獨 子 美 成 由 於 兩 人 都 需 要 工 作, 在 日 間 就 將 美 成 交 予 托 兒 服 務 機 構 照 顧, 直 至 晚 上 才 接 回 家, 所 以 和 兒 子 相 處 的 時 間 甚 少 美 成 日 漸 長 大, 加 上 又 是 獨 子, 他 們 因 而 盡 量 滿 足 兒 子 在 物 質 上 需 要, 甚 至 流 於 溺 愛 及 縱 容, 美 成 漸 漸 為 家 中 的 小 霸 王, 頗 為 任 性 大 成 身 為 人 父, 也 要 放 下 權 威, 採 取 忍 讓 的 態 度 才 較 易 與 兒 子 溝 通 另 一 方 面, 雙 方 的 父 母 已 經 退 休, 他 們 同 時 要 養 育 四 名 老 人 及 一 名 兒 子 ( 即 所 謂 的 421 家 庭 ), 即 使 已 是 中 產 階 級, 亦 感 到 壓 力 日 大 238

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 討 論 題 目 1. 你 認 為 資 料 一 兩 幅 漫 畫 的 情 況 與 內 地 實 行 計 劃 生 育 政 策, 以 及 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能, 各 有 甚 麼 關 係? 試 參 考 資 料 二 及 就 你 所 知, 加 以 解 釋 2. 參 考 資 料 二 及 之 前 兩 教 節 的 學 習 內 容, 你 認 為 該 個 案 反 映 了 哪 些 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能, 在 現 代 社 會 中 受 到 衝 擊? 試 在 下 表 加 以 說 明 ( 教 師 可 考 慮 是 否 給 予 學 生 提 示, 例 如 婚 姻 經 濟 生 育 養 老 教 育 夫 婦 關 係 與 女 性 地 位 親 子 關 係 下 表 第 一 格 已 完 成 部 分 內 容, 可 作 為 參 考 例 子 ) 受 到 衝 擊 的 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 婚 姻 主 要 由 父 母 安 排, 而 婚 後 要 承 擔 傳 宗 接 代 的 責 任, 故 家 庭 具 有 生 育 功 能 從 個 案 甚 麼 地 方 可 見? 並 略 作 解 說 傳 統 社 會 的 婚 姻 受 父 母 影 響 很 大, 但 從 本 個 案 所 見, 239

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 受 到 衝 擊 的 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 從 個 案 甚 麼 地 方 可 見? 並 略 作 解 說 240

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 3. 承 接 上 題, 你 認 為 受 到 衝 擊 的 傳 統 家 庭 觀 念, 哪 些 已 經 不 適 宜 在 現 代 社 會 延 續? 為 甚 麼? 至 於 應 該 延 續 的 傳 統 家 庭 觀 念, 又 需 要 作 出 甚 麼 改 變, 使 其 可 以 在 現 代 社 會 繼 續 發 揮 功 能? 試 在 以 下 兩 表 加 以 說 明 ( 各 表 的 第 一 格 已 完 成 部 分 內 容, 可 作 為 參 考 例 子 ) 表 一 : 不 適 宜 延 續 的 家 庭 觀 念 重 男 輕 女, 家 庭 以 男 性 為 軸 心 不 適 宜 延 續 的 原 因 在 現 代 社 會, 女 性 地 位 因 為 ( 指 出 具 體 原 因 ) 而 提 高, 所 以 241

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 表 二 : 應 該 延 續 的 家 庭 觀 念 需 要 作 出 的 改 變, 使 其 繼 續 發 揮 功 能 孝 順 父 母 為 人 子 女, 孝 順 父 母 是 應 盡 的 責 任 在 現 代 社 會, 子 女 未 必 如 傳 統 家 庭 般 與 父 母 同 住 ; 但 即 使 如 此, 子 女 也 可 以 透 過 不 同 方 式 表 達 孝 意, 例 如 242

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 九 : 課 後 習 作 資 料 一 : 一 幅 刊 於 內 地 報 刊 的 漫 畫 力 不 從 心 的 80 後 照 顧 你 們, 我 實 在 力 不 從 心! 資 料 來 源 : 取 自 中 國 網 http://www.china.com.cn/info/node_7103405.htm 資 料 二 內 地 一 份 報 刊 調 查 了 1,612 名 80 後 ( 其 中 獨 生 子 女 佔 40.1%),74.1% 的 人 表 示 生 活 工 作 壓 力 大, 照 顧 父 母 力 不 從 心 ;68.4% 的 人 表 示 要 承 擔 多 名 老 人 的 養 老 負 擔 ;50.1% 的 人 表 示 生 活 在 兩 地, 無 法 把 父 母 接 到 身 邊 照 顧 ;37.7% 的 人 表 示 養 老 院 等 社 會 養 老 機 構 無 法 讓 人 放 心 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 力 不 從 心 74.1% 青 年 焦 慮 父 母 養 老 問 題, 取 自 中 國 網 http://www.china.com.cn/info/2010-10/27/content_21214661.htm 資 料 三 80 後 一 直 被 視 為 幸 福 的 一 代 他 們 不 少 是 獨 生 子 女, 父 母 疼 愛 有 加 ; 然 而 他 們 慢 慢 發 現, 自 己 承 載 了 家 庭 的 全 部 希 望, 成 為 壓 力 最 大 的 群 體, 甚 至 成 為 社 會 上 充 滿 爭 議 的 一 群 人, 頗 多 輿 論 對 他 們 持 負 面 看 法 另 一 方 面, 80 後 也 發 現 要 組 建 一 個 小 家 庭 已 非 易 事, 而 婚 後 維 持 一 個 小 家 庭 的 正 常 運 轉 就 更 加 困 難 他 們 沒 有 傳 統 家 庭 結 構 中 兄 弟 姐 妹 的 幫 助, 但 又 要 同 時 承 擔 為 人 父 母 與 供 養 年 老 父 母 的 責 任, 讓 他 們 身 負 不 可 承 受 之 重, 這 就 是 獨 生 子 女 一 代 面 臨 的 真 實 窘 境 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 今 後 靠 誰 來 養 老, 中 國 青 年 報,2014 年 3 月 11 日 2. 朱 雋 421 家 庭 頂 樑 柱 很 疲 憊, 羊 城 晚 報 ( 全 國 版 ),2011 年 6 月 3 日 243

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 資 料 四 在 421 家 庭, 一 家 人 的 愛 幾 乎 都 傾 注 在 第 三 代 的 獨 生 子 女 身 上 ; 然 而 最 上 兩 代 人 的 育 兒 觀 念 往 往 存 在 差 異, 對 於 如 何 教 育 子 女 出 現 分 歧, 不 僅 影 響 對 孩 子 的 教 育, 甚 至 破 壞 家 庭 和 睦 有 學 者 指 出, 傳 統 家 庭 是 父 權 至 上 ; 但 在 一 個 典 型 的 421 家 庭, 權 力 最 大 的 並 不 是 年 齡 最 大 的 家 長, 而 是 年 齡 最 小 的 獨 生 子 女 而 對 獨 生 子 女 過 分 溺 愛, 容 易 令 孩 子 形 成 唯 我 獨 尊 以 自 我 為 中 心 的 性 格 傾 向 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 陳 祥 蕉 解 明 靜 421 家 庭, 讓 中 國 青 年 盡 折 腰?, 南 方 日 報 ( 全 國 版 ), 2010 年 9 月 3 日 資 料 五 中 國 是 全 世 界 老 得 最 快 的 國 家 之 一,2011 年 短 短 一 年, 就 增 加 了 700 萬 名 超 過 60 歲 的 老 人, 超 過 歐 洲 所 有 老 年 人 口 的 總 和 預 計 到 了 2050 年, 中 國 老 年 人 口 總 量 將 超 過 4 億, 將 比 美 國 的 總 人 口 還 要 多 而 更 需 要 留 意 的, 是 歐 美 日 等 先 進 國 家 的 人 口 老 化 進 程, 屬 於 邊 富 邊 老 或 先 富 後 老, 社 會 已 積 累 了 大 量 財 富, 建 立 起 健 全 的 養 老 金 制 度, 退 休 老 人 可 以 依 靠 養 老 金 安 度 晚 年 而 中 國 卻 是 在 尚 未 實 現 現 代 化 的 情 況 下, 提 前 進 入 老 齡 化 社 會, 形 勢 因 而 更 為 嚴 峻 人 口 老 化, 也 是 年 輕 人 要 面 對 的 問 題 伴 隨 着 超 低 生 育 率, 還 有 愈 來 愈 多 缺 乏 傳 統 家 庭 支 援 網 絡 的 421 家 庭, 這 就 使 得 中 國 的 獨 生 子 女 一 代, 在 為 個 人 前 途 而 在 職 場 打 拼 的 同 時, 下 班 回 家 仍 然 憂 心 忡 忡 及 感 到 肩 上 沉 重 的 壓 力 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 邱 莉 燕 老 化 的 中 國, 來 不 及 準 備 退 休 金, 遠 見 雜 誌,2012 年 12 月 1 日 習 作 題 目 假 設 你 是 資 料 一 漫 畫 內 的 80 後, 試 參 考 以 上 各 則 資 料, 然 後 綜 合 撰 寫 一 篇 個 人 自 述 文 章 ( 須 以 我 是 一 名 中 國 的 80 後 為 文 章 開 首, 字 數 為 600-800 字 ), 就 以 下 各 項 說 明 你 的 成 長 歷 程 壓 力 感 受 及 看 法 : 成 長 階 段 父 母 對 你 如 何 照 顧? 對 你 的 個 人 性 格 有 甚 麼 影 響? 對 於 社 會 上 關 於 獨 生 子 女 的 負 面 批 評, 你 有 甚 麼 感 受 及 回 應? 現 時 你 面 對 哪 些 工 作 及 家 庭 方 面 的 壓 力? 準 備 如 何 處 理? 對 於 培 育 下 一 代 有 何 看 法? 如 果 可 以 生 育 第 二 名 孩 子, 會 否 考 慮? 為 甚 麼? 除 了 自 己 供 養 父 母 外, 你 希 望 政 府 提 供 哪 些 協 助?( 提 示 : 中 國 現 時 正 面 對 嚴 峻 的 人 口 老 化 危 機, 需 要 考 慮 政 府 的 承 擔 能 力 ) 其 他 ( 如 有 ) 244

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 設 題 原 意 評 估 重 點 該 份 習 作 要 求 學 生 參 閱 各 則 資 料 之 後, 代 入 特 定 的 角 色 ( 一 名 中 國 的 80 後 ) 而 綜 合 撰 寫 一 篇 個 人 自 述 文 章, 從 而 考 核 學 生 對 於 家 庭 與 家 庭 觀 念 親 屬 與 宗 族 計 劃 生 育 等 概 念 的 掌 握 與 運 用, 並 且 需 要 將 其 看 法 及 感 受, 置 於 所 代 入 的 角 色 的 情 境 之 中 而 加 以 發 揮 至 於 能 力 方 面, 學 生 需 要 綜 合 題 目 提 供 的 資 料 和 個 人 認 識 而 撰 寫 文 章, 以 展 示 其 綜 合 敘 述 分 析 解 難 評 論 和 提 出 建 議 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 學 生 可 參 考 題 目 所 列 出 的 項 目 而 撰 寫 其 個 人 自 述 文 章, 並 要 在 文 章 內 展 示 掌 握 以 下 的 知 識, 例 如 : 獨 生 子 女 普 遍 的 成 長 經 歷, 都 是 受 到 父 母 寵 愛, 於 是 形 成 自 我 中 心 任 性 獨 斷 獨 行 等 性 格 社 會 上 有 意 見 認 為 獨 生 子 女 是 溫 室 內 的 花 朵, 經 不 起 考 驗 及 壓 力, 而 且 不 懂 得 與 人 合 作 學 生 可 以 評 論 這 些 意 見 是 否 恰 當 針 對 現 時 獨 生 子 女 所 承 受 的 各 種 壓 力 ( 工 作 育 兒 養 老 ) 而 提 出 解 決 方 法 根 據 個 人 成 長 經 歷 傳 統 家 庭 的 支 援 系 統 現 時 及 未 來 的 家 庭 負 擔 等 因 素, 綜 合 考 慮 應 否 生 育 第 二 名 孩 子 理 解 國 家 的 處 境 而 提 出 養 老 政 策 的 建 議, 包 括 考 慮 探 取 彈 性 的 退 休 政 策 ; 支 援 和 鼓 勵 民 間 資 本 成 立 養 老 機 構 及 護 理 機 構 ; 建 立 與 國 家 經 濟 發 展 情 況 相 適 應 的 社 會 保 障 體 系, 保 障 長 者 的 生 活 和 醫 療 所 需 其 他 相 關 意 見 能 力 準 確 理 解 所 代 入 的 角 色 的 處 境, 從 而 提 出 個 人 感 受 和 意 見 應 用 已 掌 握 的 知 識 和 概 念, 分 析 題 目 資 料 所 見 的 現 象 針 對 問 題 根 源, 並 按 自 己 擁 有 的 資 源 及 面 對 的 局 限, 提 出 解 決 方 法 提 取 及 詮 釋 文 字 資 料 中 的 主 要 訊 息, 並 利 用 相 關 例 子 配 合 解 說 從 正 面 的 角 度 提 出 建 議, 以 解 決 現 存 的 問 題 245

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 十 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 計 劃 生 育 政 策 於 1980 年 代 開 始 在 全 國 推 行, 此 後 出 生 的 中 國 城 市 人 口, 絕 大 多 數 都 是 獨 生 子 女 經 過 30 多 年, 這 批 獨 生 子 女 一 代 (One-Child Generation), 人 數 已 超 過 1 億, 有 些 已 經 為 人 父 母, 他 們 將 會 成 為 主 導 中 國 社 會 的 中 堅 力 量 獨 生 子 女 一 代 的 特 點, 是 他 們 集 萬 千 寵 愛 於 一 身, 家 中 兩 代 人 的 資 源 都 集 中 在 他 們 身 上 只 要 是 在 父 母 和 祖 父 母 的 能 力 範 圍 之 內, 他 們 不 費 吹 灰 之 力 就 可 得 到 最 好 的 東 西 不 過 他 們 同 時 也 背 負 着 兩 代 人 的 期 望, 所 受 的 壓 力 也 是 不 輕 獨 生 子 女 一 代 在 充 足 照 顧 和 擁 有 豐 富 資 源 下, 當 中 不 少 人 沒 有 責 任 感, 亦 欠 缺 解 決 困 難 及 社 交 的 技 能 ; 他 們 或 會 傾 向 自 我 中 心, 但 同 時 又 很 難 建 立 自 我 形 象 ; 他 們 大 多 被 溺 愛, 卻 又 缺 乏 愛 與 被 愛 的 能 力, 亦 少 了 點 同 理 心 另 一 方 面, 獨 生 子 女 一 代 缺 少 和 同 輩 親 人 在 同 一 屋 簷 下 生 活 的 經 歷, 因 此 他 們 會 將 親 情 這 個 概 念, 狹 隘 地 視 為 只 是 與 父 母 之 間 的 直 系 感 情 至 於 非 直 系 親 屬 之 間 的 親 情 聯 繫, 在 獨 生 子 女 一 代 中 大 為 削 弱 對 於 他 們 來 說, 老 一 輩 人 那 種 和 兄 弟 姐 妹 一 起 成 長 的 經 歷 是 非 常 陌 生 的, 那 種 大 家 庭 的 生 活 感 受 更 是 難 以 想 像 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 李 臻 在 一 孩 新 世 代 脫 穎 而 出, 信 報 財 經 新 聞,2015 年 6 月 23 日 2. 楊 鑫 宇 重 構 獨 生 子 女 的 親 情 觀, 人 民 日 報 ( 海 外 版 ),2015 年 1 月 24 日 資 料 二 獨 生 子 女 在 人 格 社 會 化 方 面 的 弱 點 不 是 與 生 俱 來 的, 而 是 受 後 天 環 境 和 教 育 的 影 響 ; 因 此, 獨 生 子 女 任 性 病, 是 需 要 社 會 開 出 處 方 來 共 同 診 治 的 首 先, 要 轉 變 家 庭 教 育 觀 念 每 個 家 庭 都 要 從 褓 姆 式 教 育 轉 變 過 來, 要 給 獨 生 子 女 合 理 的 愛, 培 養 他 們 的 獨 立 能 力 自 理 能 力 勤 儉 節 約 和 吃 苦 精 神 此 外, 家 庭 也 要 重 視 對 孩 子 的 愛 心 教 育, 讓 孩 子 自 愛 與 愛 人, 對 他 人 與 社 會 要 有 愛 心 其 次, 要 加 強 學 校 教 育, 提 高 獨 生 子 女 的 心 理 素 質, 並 且 重 視 指 導 獨 生 子 女 的 學 習 方 法, 以 及 培 養 他 們 掌 握 生 活 技 能 而 在 社 會 方 面, 則 要 通 過 各 種 宣 傳 媒 體, 引 導 獨 生 子 女 確 立 正 面 價 值 觀, 從 而 形 成 較 強 的 社 會 責 任 感 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 張 培 國 獨 生 子 女 任 性 病, 還 需 開 好 社 會 診 方, 東 湖 評 論 ( 荊 楚 網 ),2015 年 1 月 19 日 246

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 資 料 三 自 計 劃 生 育 政 策 實 施 至 今, 第 一 代 獨 生 子 女 已 經 開 始 步 入 婚 嫁 年 齡, 這 就 使 得 社 會 上 出 現 了 以 兩 個 獨 生 子 女 為 核 心 的 新 家 庭 模 式 ---- 421 家 庭 模 式, 指 家 庭 中 包 括 夫 妻 雙 方 父 母 四 名 老 人 夫 妻 二 人 未 成 家 的 孩 子 一 人 這 種 新 家 庭 模 式 的 產 生, 為 社 會 帶 來 了 許 多 新 問 題 421 家 庭 算 是 一 個 倒 金 字 塔 式 家 庭 結 構, 也 是 最 脆 弱 的 家 庭 結 構 一 來, 兩 個 家 族 未 來 的 命 運 完 全 指 望 在 一 名 孩 子 身 上 ; 二 來, 421 家 庭 沒 有 傳 統 家 庭 結 構 中 的 兄 弟 姐 妹 成 員, 作 為 家 庭 核 心 的 2, 要 共 同 供 養 四 老 及 一 兒, 實 在 非 常 吃 力 社 會 不 斷 發 展, 對 個 人 能 力 的 要 求 不 斷 提 高, 年 輕 夫 婦 首 先 要 面 對 的 就 是 工 作 壓 力 其 次, 每 名 父 母 都 希 望 自 己 孩 子 長 大 後 出 人 頭 地, 所 以 從 小 就 希 望 給 自 己 孩 子 最 好 的 生 活 和 教 育, 無 形 中 給 年 輕 夫 妻 帶 來 了 更 大 壓 力 至 於 四 名 老 人 的 贍 養 問 題, 又 給 夫 婦 帶 來 新 要 求 長 期 以 來, 中 國 社 會 最 主 要 的 養 老 模 式 是 家 庭 式 養 老, 所 謂 養 兒 防 老 積 穀 防 饑, 是 沿 襲 多 年 的 至 理 名 言 然 而 當 家 庭 結 構 產 生 變 化, 獨 生 子 女 經 濟 能 力 不 足 無 暇 照 顧 父 母 等 家 庭 難 題, 就 會 愈 發 凸 顯 而 除 了 經 濟 壓 力 外, 若 四 名 老 人 一 起 生 活, 相 互 之 間 的 關 係 也 較 難 調 和, 或 會 令 家 裏 出 現 紛 爭 總 括 而 言, 中 國 迎 來 421 家 庭 時 代, 年 青 一 代 肩 上 的 壓 力 實 在 是 空 前 的 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 李 鹤 现 代 家 庭 的 倒 金 字 塔 模 式 ---- 析 421 家 庭 面 臨 的 困 境, 語 文 學 刊,2012 年 第 12 期 2. 熊 培 雲 421 家 庭, 新 京 報, 2010 年 10 月 23 日 3. 中 國 迎 來 421 家 庭 時 代 當 代 青 年 壓 力 空 前, 中 國 新 聞 社,2010 年 8 月 25 日 247

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 十 一 : 引 入 課 題 資 料 資 料 一 視 頻 : 常 回 家 看 看 ( 普 通 話 歌 曲, 中 文 字 幕 選 播 00:00-02:27) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=ldbun5iblrg 歌 詞 : 找 點 空 閒 找 點 時 間 領 着 孩 子 常 回 家 看 看 帶 上 笑 容 帶 上 祝 願 陪 同 愛 人 常 回 家 看 看 媽 媽 準 備 了 一 些 嘮 叨 爸 爸 張 羅 了 一 桌 好 飯 生 活 的 煩 惱 跟 媽 媽 說 說 工 作 的 事 情 向 爸 爸 談 談 常 回 家 看 看 回 家 看 看 那 怕 給 媽 媽 刷 刷 筷 子 洗 洗 碗 老 人 不 圖 兒 女 為 家 做 多 大 貢 獻 一 輩 子 不 容 易 就 圖 個 團 團 圓 圓 常 回 家 看 看 回 家 看 看 那 怕 給 爸 爸 捶 捶 後 背 揉 揉 肩 老 人 不 圖 兒 女 為 家 做 多 大 貢 獻 一 輩 子 總 操 心 就 問 個 平 平 安 安 歌 曲 簡 介 : 常 回 家 看 看 創 作 於 1998 年, 歌 曲 表 達 了 子 女 對 父 母 的 親 情, 以 及 父 母 對 子 女 的 心 聲, 提 醒 年 青 人 即 使 工 作 再 忙 也 不 能 忘 記 親 情, 應 該 多 回 家 看 看 父 母 由 於 現 時 中 國 的 老 齡 化 趨 勢 愈 來 愈 明 顯, 常 回 家 看 看 已 經 成 為 了 關 愛 老 人 的 代 名 詞, 甚 至 成 為 了 常 用 口 頭 語 資 料 來 源 : 歌 詞 及 歌 曲 簡 介, 均 節 錄 自 常 回 家 看 看, 取 自 互 動 百 科 網 頁 http://baike.baidu.com/subview/758245/6743024.htm 資 料 二 視 頻 : 直 擊 丁 克 夫 妻 現 象 電 視 劇 夫 妻 那 些 事 引 起 風 潮 ( 普 通 話 旁 白, 中 文 字 幕 選 播 00:41-01:19) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=76sutfivdmo 248

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 十 二 : 小 組 討 論 工 作 紙 資 料 一 中 國 60 歲 以 上 的 老 年 人 口, 在 2013 年 突 破 2 億, 並 且 每 年 以 1,000 萬 人 的 速 度 增 加 根 據 國 家 衛 生 計 劃 委 員 會 於 2015 年 5 月 發 布 的 數 據, 顯 示 空 巢 老 人 ( 指 子 女 不 在 身 邊 的 獨 居 長 者 ) 佔 老 年 人 總 數 的 一 半, 從 而 令 空 巢 家 庭 數 目 增 加 農 村 老 人 比 城 鎮 老 人 面 對 更 多 困 難, 例 如 47% 的 農 村 老 人 認 為 錢 不 夠 用,42.3% 認 為 病 痛 較 多, 這 兩 個 數 字 都 較 城 鎮 老 人 高 出 10% 為 鼓 勵 子 女 多 盡 孝 道 多 陪 伴 父 母, 內 地 一 些 關 注 老 年 人 的 組 織 在 2012 年 提 出 了 新 二 十 四 孝 行 為 標 準, 要 求 子 女 教 父 母 學 會 上 網 對 父 母 的 愛 要 說 出 口 定 期 帶 父 母 做 體 檢 帶 父 母 去 旅 行 或 故 地 重 遊 等, 希 望 喚 醒 青 年 人, 尤 其 是 習 慣 以 自 我 為 中 心 的 獨 生 一 代 的 孝 心 另 一 方 面, 政 府 在 2012 年 底 修 訂 老 年 人 權 益 保 障 法, 以 法 律 形 式 規 定 與 老 年 人 分 開 居 住 的 家 庭 成 員, 應 當 經 常 看 望 或 者 問 候 老 年 人 ( 第 二 章 第 十 八 條 ), 以 期 從 法 律 層 面 敦 促 子 女 履 行 對 老 人 的 精 神 贍 養 義 務 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 空 巢 老 人 過 億 中 國 陷 入 未 富 先 老 困 境, 取 自 大 公 網 http://news.takungpao.com.hk/mainland/focus/2015-02/2926115.html 2. 新 24 孝 行 動 標 準 發 布 呼 籲 每 週 給 父 母 打 電 話, 取 自 中 國 網 http://news.china.com/zh_cn/domestic/945/20120814/17371133.html 3. 2015 家 庭 發 展 報 告 : 空 巢 老 人 佔 老 年 人 總 數 一 半, 取 自 新 華 網 http://news.xinhuanet.com/politics/2015-05/13/c_127796667.htm 資 料 二 養 兒 防 老 曾 是 很 多 父 母 的 心 願, 但 現 時 父 母 想 與 子 女 共 同 生 活, 或 者 就 近 居 住, 已 經 很 難 實 現 了 以 下 類 似 陳 女 士 經 歷 的 個 案, 可 以 說 每 天 都 在 全 國 各 地 上 演 陳 女 士 原 籍 甘 肅 省 一 個 縣 城 12 年 前 大 學 畢 業 後 留 在 浙 江 省 杭 州 市 工 作, 並 且 在 當 地 結 婚 陳 女 士 每 年 回 甘 肅 省 一 兩 趟 探 望 父 母, 今 年 母 親 患 上 癌 症, 她 開 始 直 接 面 對 與 父 母 分 隔 千 里 所 帶 來 的 問 題 她 說 : 我 已 經 向 公 司 請 假 兩 次, 兩 頭 跑 非 常 疲 累, 而 且 上 司 的 臉 色 很 不 好 看 了 對 於 陳 女 士 來 說, 這 樣 的 困 難 才 剛 剛 開 始, 因 為 她 還 有 遠 在 湖 北 省 的 老 爺 和 奶 奶 她 感 慨 地 說 : 如 果 四 名 老 人 生 病 或 者 行 動 不 便 而 需 要 照 顧, 我 和 丈 夫 真 的 不 知 道 怎 麼 應 付 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 最 大 的 牽 掛 最 痛 的 距 離, 廣 州 日 報,2015 年 5 月 11 日 249

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 資 料 三 丁 克 一 詞 是 英 語 Double Income No Kids 的 第 一 個 英 文 字 母 DINK 的 中 文 音 譯, 表 示 雙 收 入 無 子 女, 是 指 具 有 生 育 能 力 但 自 願 不 生 育 的 一 種 家 庭 模 式 西 方 社 會 也 會 採 用 Child-Free 這 個 辭 彙, 其 含 義 是 並 非 生 理 原 因 不 能 生 育, 而 是 主 動 放 棄 生 育 丁 克 家 庭 於 20 世 紀 80 年 代 流 行 於 歐 美 已 發 展 國 家, 其 後 傳 入 中 國 沿 海 城 市 最 先 接 觸 到 丁 克, 並 逐 步 向 內 陸 地 區 傳 播 由 此 可 見, 西 方 思 想 的 傳 播, 是 丁 克 家 庭 在 中 國 產 生 的 主 要 外 在 因 素 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 陳 建 偉 從 多 子 多 福 到 丁 克 的 轉 變 看 我 國 生 育 觀 念 變 遷, 哈 爾 濱 學 院 學 報, 第 34 卷 第 8 期,2013 年 8 月 2. 吳 海 華 從 丁 克 家 庭 看 現 代 社 會 生 育 觀 念 的 轉 變, 太 原 師 範 學 院 學 報 ( 社 會 科 學 版 ), 第 9 卷 第 6 期,2010 年 11 月 資 料 四 中 國 傳 統 文 化 有 多 子 多 福 的 觀 念, 但 對 於 今 天 成 長 於 計 劃 生 育 年 代 的 80 後 而 言, 多 元 化 的 生 活 方 式 和 幾 十 年 的 計 劃 生 育 政 策, 早 已 令 他 們 的 結 婚 和 生 育 觀 念 都 發 生 改 變 伴 隨 着 丁 克 家 庭 流 行 的 不 願 意 生 育 文 化, 已 被 愈 來 愈 多 年 輕 家 庭 接 受 了 對 於 部 分 年 輕 人 選 擇 丁 克 的 方 式, 從 長 輩 角 度 而 言, 如 果 沒 有 血 脈 的 延 續, 等 同 於 大 不 孝 ; 但 對 於 選 擇 這 種 方 式 的 年 輕 夫 妻 來 說, 則 不 想 因 為 生 育 子 女 而 加 重 生 活 擔 子 ; 又 或 是 由 於 自 己 是 獨 生 子 女, 自 覺 未 夠 成 熟, 恐 怕 承 擔 不 了 養 育 下 一 代 的 重 任, 於 是 寧 可 不 要 小 孩 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 如 此 丁 克 你 會 接 受 嗎?, 三 峽 晚 報,2015 年 1 月 23 日 2. 單 獨 二 孩 生 vs 不 生, 廣 州 日 報,2014 年 11 月 25 日 250

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 討 論 題 目 1. 甚 麼 原 因 導 致 空 巢 家 庭 及 丁 克 家 庭 的 數 目 增 加? 試 參 考 各 則 資 料 及 就 你 所 知, 在 下 表 內 從 計 劃 生 育 政 策 及 改 革 開 放 後 的 新 形 勢 兩 方 面, 加 以 說 明 導 致 空 巢 家 庭 增 加 的 原 因 計 劃 生 育 政 策 導 致 丁 克 家 庭 增 加 的 原 因 導 致 空 巢 家 庭 增 加 的 原 因 改 革 開 放 後 的 新 形 勢 導 致 丁 克 家 庭 增 加 的 原 因 251

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 2. 資 料 一 提 及 鼓 勵 關 心 父 母 的 行 動, 以 及 相 關 的 法 律 條 文, 是 否 有 助 紓 緩 空 巢 老 人 所 面 對 的 問 題? 試 參 考 資 料 二 的 陳 女 士 個 案, 並 就 你 所 知, 加 以 說 明 3. 年 輕 夫 婦 不 應 忽 略 延 續 家 族 血 脈 的 重 要 性 而 決 定 不 生 育 你 是 否 同 意 這 種 說 法? 為 甚 麼? 試 參 考 資 料 三 及 四, 加 以 說 明 252

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 十 三 : 個 人 回 應 及 小 組 討 論 工 作 紙 甲 部 : 個 人 回 應 : 試 綜 合 本 節 及 之 前 數 節 所 學, 自 行 延 伸 以 下 腦 圖 的 各 個 項 目 ( 愈 多 愈 好 ), 說 明 家 庭 觀 念 和 功 能 改 變 在 不 同 方 面 所 引 發 的 問 題 婚 姻 及 生 育 方 面 夫 婦 關 係 方 面 子 女 個 人 成 長 方 面 家 庭 觀 念 和 功 能 的 轉 變 代 際 關 係 方 面 ( 例 如 父 子 關 係 ) 253

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 乙 部 : 小 組 討 論 : 集 合 同 組 同 學 各 幅 腦 圖, 互 相 傳 閱 後 討 論 以 下 問 題 : 從 家 庭 觀 念 和 功 能 改 變 而 引 發 的 各 項 問 題, 哪 兩 項 ( 需 排 列 先 後 次 序 ) 最 需 要 政 府 盡 快 處 理? 為 甚 麼? 你 又 有 甚 麼 改 善 建 議 可 以 提 供 予 政 府 參 考? 需 要 政 府 盡 快 處 理 的 原 因 改 善 建 議 第 一 項 問 題 第 二 項 問 題 254

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 十 四 : 課 後 習 作 資 料 一 :2012 年 中 國 人 口 金 字 塔 圖 資 料 來 源 : 二 胎 放 生, 取 自 文 匯 網 http://sp.wenweipo.com/2013ertai/ 資 料 二 : 部 分 中 國 人 口 數 據 2012 年 全 國 總 人 口 超 過 13 億 5 千 萬 人 人 口 出 生 率 死 亡 率 自 然 增 長 率 分 別 為 12.1% 7.5% 和 4.95% 2011 年,15-49 歲 育 齡 婦 女 人 數 為 3.8 億 2010 年,60 歲 以 上 老 年 人 口 比 例 為 13.26%,2013 年 的 老 年 人 口 總 體 數 量, 更 突 破 了 2 億 人 1994 年 以 來, 出 生 人 口 性 別 比 一 直 高 於 115( 女 為 100) 2004 年 最 高 時 為 121.2, 到 2012 年 仍 高 達 117.7 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 二 胎 放 生, 取 自 文 匯 網 http://sp.wenweipo.com/2013ertai/ 資 料 三 2013 年 12 月, 全 國 人 大 常 委 會 通 過 單 獨 二 孩 ( 父 母 一 方 為 獨 生 子 女 即 可 生 育 第 二 個 孩 子 ) 決 議 後, 社 會 上 呼 籲 放 開 全 面 二 孩 的 聲 音 愈 來 愈 多 2015 年 1 月,39 位 人 口 學 者 聯 名 起 草 建 議 書, 指 出 中 國 生 育 率 已 有 20 多 年 低 於 實 現 世 代 交 替 所 需 的 更 替 水 準, 而 在 未 來 10 年, 中 國 處 於 生 育 高 峰 期 的 23-30 255

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 歲 女 性 數 量, 亦 將 銳 減 40% 與 此 同 時, 中 國 勞 動 年 齡 人 口 已 經 開 始 減 少, 而 且 隨 着 快 速 老 齡 化, 養 老 負 擔 日 趨 沉 重 針 對 現 時 國 家 的 人 口 形 勢, 當 年 控 制 生 育 的 理 由 已 不 復 存 在, 應 徹 底 摒 棄 以 控 制 出 生 數 量 為 核 心 的 生 育 政 策, 並 且 宜 早 不 宜 遲, 愈 遲 付 出 的 代 價 也 將 愈 沉 重 另 一 方 面, 亦 有 學 者 指 出 簡 單 放 寬 計 劃 生 育 政 策 並 不 一 定 可 令 生 育 率 回 升, 也 不 見 得 就 能 有 效 解 決 人 口 老 化 危 機 養 兒 防 老 傳 宗 接 代 等 傳 統 觀 念 在 年 青 人 心 目 中 逐 漸 淡 化 ; 反 而 以 追 求 自 身 事 業 發 展 講 究 生 活 享 受 不 被 子 女 束 縛 等 想 法 為 先 過 去, 人 們 是 愈 窮 愈 生, 將 發 展 寄 托 於 子 女 身 上 ; 而 現 在, 人 們 是 愈 富 愈 生, 否 則 承 擔 不 了 高 昂 的 育 兒 成 本 此 外, 生 育 政 策 的 制 訂 也 不 是 孤 立 的 問 題, 它 需 要 與 戶 籍 養 老 教 育 等 一 系 列 相 關 政 策 互 相 配 合 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 1. 放 開 二 孩 呼 聲 再 起 39 學 者 籲 促 生 育 自 由, 取 自 財 新 網 http://china.caixin.com/2015-03-02/100786969.html 2. 我 們 需 要 一 場 生 育 政 策 大 討 論, 經 濟 觀 察 報,2015 年 2 月 9 日 3. 單 獨 二 孩 : 談 論 很 熱 實 踐 不 多, 今 晚 報,2014 年 11 月 23 日 資 料 四 2015 年 10 月, 中 國 共 產 黨 召 開 第 十 八 屆 五 中 全 會 會 議 的 其 中 一 個 決 定 是 全 面 實 施 一 對 夫 婦 可 生 育 兩 個 孩 子 政 策, 積 極 開 展 應 對 人 口 老 齡 化 行 動 國 家 衛 生 計 劃 委 員 會 副 主 任 表 示, 當 政 策 實 施 後, 預 計 到 了 2030 年, 中 國 總 人 口 達 到 14.5 億 人 ; 而 到 2050 年,15 歲 至 59 歲 勞 動 年 齡 人 口 將 增 加 3,000 萬 左 右 該 位 副 主 任 同 時 強 調, 經 過 官 方 測 算, 雖 然 實 施 全 面 二 孩 政 策 會 略 為 增 加 中 國 的 資 源 環 境 壓 力, 但 中 國 的 能 源 糧 食 等 供 給 都 在 可 承 受 範 圍 之 內 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 二 孩 催 谷 峰 值 年 出 生 2000 萬 相 當 於 年 增 一 澳 洲 2030 年 人 口 14.5 億, 文 匯 報,2015 年 10 月 31 日 問 題 (a) 根 據 資 料 一 及 二, 中 國 未 來 的 人 口 發 展 將 會 遇 到 甚 麼 挑 戰? (b) 參 考 各 則 資 料 及 就 你 所 知, 你 認 為 中 國 政 府 實 施 全 面 二 孩 政 策, 能 否 有 效 處 理 你 於 (a) 題 所 提 及 的 人 口 發 展 挑 戰? 解 釋 你 的 答 案 256

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 設 題 原 意 評 估 重 點 題 目 資 料 包 括 2012 年 中 國 人 口 金 字 塔 圖 部 分 中 國 人 口 數 據 以 及 調 整 計 劃 生 育 政 策 的 不 同 意 見 摘 錄, 從 而 考 核 學 生 對 於 中 國 未 來 人 口 發 展 挑 戰 的 認 識, 以 及 中 國 應 否 調 整 計 劃 生 育 政 策 的 意 見 學 生 需 要 運 用 計 劃 生 育 政 策 家 庭 與 家 庭 觀 念 等 概 念, 並 結 合 對 於 人 口 老 化 問 題 的 認 識 和 引 用 恰 當 例 子, 經 多 角 度 思 考 而 作 分 析 及 判 斷 而 在 能 力 評 估 重 點 方 面, 則 包 括 評 估 學 生 闡 釋 圖 表 數 據 及 文 字 資 料, 以 及 提 出 個 人 意 見 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 學 生 需 要 根 據 資 料 一 的 人 口 金 字 塔 圖 和 資 料 二 的 人 口 數 據, 指 出 中 國 未 來 的 人 口 發 展 將 會 遇 到 的 挑 戰, 例 如 人 口 老 化 危 機 加 劇, 帶 來 養 老 壓 力 ; 青 壯 勞 動 力 逐 漸 減 少, 不 利 經 濟 發 展 ; 男 女 性 別 比 差 距 懸 殊, 可 能 威 脅 社 會 穩 定 就 (b) 題 而 言, 學 生 可 綜 合 各 則 資 料 和 根 據 內 地 實 際 情 況, 指 出 實 施 全 面 二 孩 政 策 能 否 有 效 處 理 人 口 發 展 的 挑 戰 贊 成 與 反 對 均 可, 但 須 舉 出 恰 當 論 據 及 相 關 例 證 以 支 持 他 的 看 法 若 認 為 能 夠 有 效 處 理, 可 以 指 出 現 時 國 家 面 對 的 人 口 危 機 ( 人 口 老 化 勞 動 力 減 少 ) 已 非 常 迫 切, 刻 不 容 緩 實 施 全 面 二 孩 政 策, 可 以 起 到 鼓 勵 生 育 的 作 用, 令 勞 動 人 口 增 加, 並 且 紓 緩 人 口 老 化 的 趨 勢 此 外, 政 府 亦 已 經 過 估 算, 新 增 的 人 口 壓 力 在 可 承 受 的 範 圍 之 內, 所 以 政 策 是 可 行 及 有 效 的 若 認 為 未 能 夠 有 效 處 理, 可 指 出 內 地 時 下 年 青 人 的 生 育 觀 念 有 頗 大 改 變, 不 會 追 求 多 子 多 福, 即 使 放 寬 政 策 也 不 會 多 生, 未 必 令 人 口 數 字 大 幅 上 升 此 外, 生 育 政 策 需 要 與 其 他 政 策 互 相 配 合, 而 國 家 於 2013 年 底 才 容 許 單 獨 二 孩, 短 短 兩 年 就 實 施 全 面 二 孩, 所 以 在 未 有 足 夠 配 套 的 情 況 下, 恐 怕 成 效 有 限, 甚 至 可 能 帶 來 重 大 負 面 影 響 能 力 轉 化 圖 像 數 據 及 文 字 資 料 為 具 層 次 的 知 識 和 概 念 應 用 已 掌 握 的 知 識 和 概 念 分 析 題 目 資 料 所 見 的 現 象 恰 當 地 回 應 題 目 及 展 示 清 晰 的 個 人 立 場 從 不 同 角 度 考 慮 政 策 的 利 弊, 並 以 適 當 的 理 據 支 持 自 己 的 意 見 257

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (4) 附 件 十 五 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 香 港 家 庭 形 態 的 變 化 在 工 業 化 現 代 化, 以 及 全 球 化 的 洪 流 下, 香 港 家 庭 的 形 態 亦 展 現 了 急 劇 的 轉 變, 過 去 25 年 間 (1986-2011 年 ) 的 主 要 發 展 趨 勢, 包 括 ( 以 下 節 錄 原 文 的 其 中 三 項 ): 小 家 庭 化 : 在 1986 至 2011 年 間, 香 港 人 口 由 5,495,488 人 增 至 7,071,576 人, 增 幅 為 28.7%; 住 戶 數 目 由 1,452,576 戶 增 至 2,368,796 戶, 增 幅 高 達 63.1% 住 戶 數 目 的 增 加 速 度 高 於 人 口 增 長 一 倍, 住 戶 成 員 平 均 人 數 亦 由 3.7 人 降 至 2.9 人, 顯 示 家 庭 規 模 不 斷 縮 小 變 化 最 大 的 是 六 人 及 以 上 的 住 戶, 其 比 例 由 16.0% 大 幅 下 滑 至 3.3%; 單 人 和 兩 人 住 戶 則 各 由 14.8% 和 16.3% 增 至 17.1% 和 25.2% 少 子 化 : 出 生 率 反 映 民 眾 的 生 育 意 願, 加 上 初 婚 年 齡 及 不 婚 率 上 升, 香 港 的 粗 出 生 率 由 1961 年 的 35.0, 不 斷 下 降 至 1971 年 的 19.7 1981 年 的 16.8 1991 年 的 12.0 和 2001 年 的 7.2, 其 後 雖 輾 轉 回 升 至 2011 年 的 13.5, 但 仍 遠 低 於 人 口 置 換 水 平 (replacement level) 4 單 人 住 戶 和 獨 居 長 者 增 加 : 過 去 25 年 間 (1986-2011 年 ), 單 人 住 戶 的 比 例 由 12.9% 增 至 17.1%, 增 幅 高 逾 三 成 獨 居 者 的 年 齡 構 成 也 出 現 以 下 顯 著 變 化 : 因 為 香 港 男 女 愈 來 愈 遲 婚, 青 少 年 佔 獨 居 者 的 比 例 亦 隨 之 持 續 下 降 ( 由 19.5% 減 至 8.0%) 因 為 不 婚 和 離 婚 愈 趨 普 遍, 在 單 人 住 戶 中,30 至 64 歲 人 士 的 升 幅 ( 由 55.1% 升 至 62.4%) 顯 著 高 於 青 少 年 和 長 者 香 港 人 口 不 斷 老 化, 隨 着 老 齡 人 口 增 加, 以 及 家 庭 形 態 朝 小 規 模 和 核 心 化 發 展, 長 者 獨 居 的 現 象 日 益 普 遍 ( 由 25.4% 增 至 29.5%), 其 中 以 女 性 的 比 例 居 多 長 者 的 照 顧 問 題, 尤 其 是 如 何 協 助 愈 來 愈 多 的 獨 居 長 者 原 居 安 老, 乃 安 老 服 務 的 成 敗 關 鍵 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 文 章 尹 寶 珊 羅 榮 健 (2015) 過 去 與 現 在 的 家 庭 形 態 走 向, 載 趙 永 佳 丁 國 輝 尹 寶 珊 編 家 在 香 港, 香 港 : 香 港 中 文 大 學 香 港 亞 太 研 究 所, 第 15-41 頁 -- 各 份 附 件 完 -- 4 低 於 人 口 置 換 水 平 意 指 總 和 生 育 率 低 於 2.1, 亦 即 平 均 每 名 女 性 一 生 中 生 育 少 於 2.1 名 小 孩 香 港 於 1971 1981 1991 2001 和 2011 年 的 總 和 生 育 率 依 次 是 3.459 1.933 1.281 0.931 和 1.204 258

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 高 中 通 識 教 育 科 現 代 中 國 單 元 學 與 教 參 考 示 例 (5) 從 傳 統 節 日 看 習 俗 的 傳 承 與 發 展 259

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 甲. 示 例 的 基 本 資 料 教 學 課 題 從 傳 統 節 日 看 習 俗 的 傳 承 與 發 展 相 關 的 單 元 主 主 線 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 2: 中 華 文 化 與 現 代 生 活 題 探 討 問 題 在 甚 麼 程 度 上 傳 統 家 庭 觀 念 和 功 能 可 以 在 中 國 人 的 現 代 生 活 中 延 續? 為 甚 麼? 為 甚 麼 部 分 傳 統 習 俗 能 夠 在 中 國 人 的 現 代 社 會 中 延 續 和 發 展 下 去? 為 甚 麼 部 分 不 能? 在 甚 麼 程 度 上, 傳 統 習 俗 對 中 國 人 的 現 代 社 會 具 有 意 義? 副 線 單 元 三 : 現 代 中 國 ; 主 題 1: 中 國 的 改 革 開 放 人 民 如 何 理 解 生 活 水 平 和 模 式 的 轉 變? 在 甚 麼 程 度 上, 改 革 開 放 影 響 了 國 家 的 綜 合 國 力? 副 線 單 元 四 : 全 球 化 全 球 化 使 文 化 和 價 值 觀 趨 向 單 一 抑 或 多 元? 帶 來 相 互 排 拒 還 是 融 和 演 進? 副 線 單 元 六 : 能 源 科 技 與 環 境 ; 主 題 2: 環 境 與 可 持 續 發 展 社 會 各 界 政 府 及 國 際 組 織, 可 以 為 可 持 續 發 展 的 未 來 作 甚 麼 回 應? 整 體 構 思 要 旨 這 份 學 與 教 參 考 示 例 旨 在 以 中 國 傳 統 節 日 為 探 究 入 手 點, 藉 以 引 導 學 生 認 識 中 國 傳 統 習 俗 的 特 點 和 內 涵, 以 及 在 現 代 社 會 延 續 與 發 展 時 所 面 對 的 挑 戰 和 機 遇 示 例 從 中 國 政 府 在 2008 年 將 傳 統 節 日 列 為 假 期 開 始, 嘗 試 從 文 化 傳 承 的 角 度 了 解 這 種 安 排 的 含 義, 並 由 此 而 引 入 說 明 中 國 傳 統 節 日 及 其 相 關 習 俗 所 反 映 的 文 化 內 涵 繼 後 的 教 節 會 分 析 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 變 與 不 變 的 原 因 及 傳 承 情 況, 亦 將 探 究 慶 祝 西 方 節 日 會 否 威 脅 傳 統 文 化 而 令 其 被 人 淡 忘, 並 要 求 學 生 提 出 傳 承 與 發 展 中 國 傳 統 節 日 的 建 議 整 份 示 例 以 單 元 三 主 題 2 為 探 究 主 線, 而 副 線 為 該 單 元 主 題 1 單 元 四 和 單 元 六 主 題 2 的 部 分 探 討 問 題, 可 以 說 是 一 份 既 跨 單 元 亦 跨 主 題 的 學 與 教 示 例 此 外, 示 例 除 了 引 用 發 生 於 內 地 的 例 子 外, 在 課 堂 小 組 討 論, 以 至 課 後 習 作, 都 有 引 用 香 港 的 例 子, 藉 以 顯 示 涉 及 單 元 三 主 題 2 的 議 題, 來 自 不 同 華 人 地 區 的 相 關 例 子, 亦 可 以 選 作 學 與 教 素 材 所 需 教 節 五 教 節 ( 每 節 40 分 鐘 ), 共 200 分 鐘 教 學 目 標 知 識 : 中 國 傳 統 習 俗 所 蘊 含 的 文 化 及 倫 理 內 涵 中 國 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 所 面 對 的 挑 戰 和 機 遇 傳 承 中 國 傳 統 習 俗 的 方 向 和 途 徑 260

第三部分 學與教參考示例 5 技能 搜集和歸納不同來源的資料 探究議題時能應用相關的知識和概念 從不同角度詮釋資料 在處理議題時 能考慮和評論不同的觀點 提出合理建議和適切的解決方法 口語及文字表達 價值觀及態度 以開放及寬容的態度來看待其他人所持的意見和價值觀 顯示對本身所屬文化 以至其他文化的尊重和欣賞 並對適 切傳承和發展傳統習俗抱持正面態度 需要應用的基 本概念 習俗 家庭與家庭觀念 傳統與現代 綜合國力 文化帝國主義 全球文化與本土文化 可持續發展 初中的相關學 學生已經於初中修讀中國語文科 以及個人 社會及人文教育學 習經歷 習領域的各門學科 估計對於中華文化的起源和主要特徵 國家 內相同和不同的地域 文化 種族及宗教的人在傳統風俗習慣上 的異同 文化遺產的保存和保育等課題有初步認識 而在日常生 活當中 亦有機會接觸中國傳統節日的不同習俗 以上各項都有 助學生學習本份示例的內容 假如教師認為學生所掌握的基礎知 識不足 建議在使用本份示例前先向學生簡略介紹 261

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 乙. 課 堂 學 與 教 設 計 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 課 前 預 習 派 發 學 生 課 前 閱 讀 資 料 ( 附 件 一 ), 要 求 學 生 於 上 課 前 閱 讀, 初 步 了 解 中 國 傳 統 節 日 的 主 旨 與 意 義 派 發 學 生 課 前 預 習 工 作 紙 ( 附 件 二 ), 然 後 以 抽 籤 或 其 他 方 式 安 排 學 生 於 上 課 前 搜 集 其 中 一 個 中 國 傳 統 節 日 的 資 料 ( 例 如 它 的 起 源 習 俗 活 動 應 節 食 物 ) 學 生 需 要 將 搜 集 所 得 摘 要 紀 錄 在 工 作 紙, 以 作 課 堂 報 告 之 用 1 1 引 入 課 題 及 學 生 報 告 ( 約 8 分 鐘 ) 教 師 可 就 每 一 傳 統 節 日 而 分 別 邀 請 學 生 報 告 他 們 所 搜 集 的 資 料 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 報 告 者 的 數 目 ) 教 師 檢 視 學 生 的 報 告 內 容 是 否 有 誤 或 遺 漏, 例 如 交 代 節 日 的 起 源 是 否 恰 當 是 否 遺 漏 了 重 要 的 習 俗 活 動 和 應 節 食 物 能 否 指 出 這 些 活 動 和 食 物 的 寓 意 如 有 以 上 情 況 或 其 他 欠 妥 當 的 地 方, 請 教 師 加 以 糾 正 及 補 充 小 組 討 論 及 匯 報 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 將 學 生 分 組, 並 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 三 ), 吩 咐 學 生 了 解 內 地 及 香 港 的 公 眾 假 期 安 排 後, 討 論 工 作 紙 所 附 的 問 題 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 回 應 學 生 的 匯 報 內 容 時, 宜 強 調 內 地 藉 着 更 改 法 定 節 假 日 的 安 排 而 復 興 傳 統 文 化 ( 此 部 分 內 容 與 學 生 課 後 閱 讀 資 料, 即 附 件 五 有 關 ) 至 於 兩 地 在 假 期 設 定 方 面 的 不 同 之 處, 則 是 香 港 超 過 三 分 之 一 的 公 眾 假 期 ( 復 活 節 佛 誕 及 聖 誕 節, 共 佔 了 六 天 ) 都 是 與 宗 教 有 關 ; 而 且 公 眾 假 期 當 中 既 有 中 國 傳 統 節 日, 亦 有 西 方 宗 教 節 日, 反 映 了 香 港 東 西 文 化 交 匯 的 特 色 教 師 總 結 ( 約 10 分 鐘 ) 教 師 可 配 合 學 生 課 前 閱 讀 資 料 ( 附 件 一 ) 的 內 容, 並 按 學 生 的 報 告 內 容 及 個 人 認 識 而 引 伸 講 授, 總 結 節 日 的 性 質 中 國 傳 統 節 日 的 特 點 及 功 能, 以 增 加 學 生 的 認 識 教 師 在 總 結 時 可 強 調 傳 統 節 日 與 習 俗 的 關 係, 透 過 在 節 日 期 間 的 活 動 及 應 節 食 物, 以 彰 顯 及 傳 承 中 國 文 化 所 重 視 的 部 分 價 值 觀 教 師 可 在 上 課 前 閱 覽 教 師 參 考 資 料 ( 附 件 四 ), 以 準 備 課 堂 教 學 的 內 容 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 2 分 鐘 ) 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 五 ), 要 求 學 生 課 後 閱 讀, 讓 他 們 進 一 步 了 解 內 地 輿 論 對 於 將 傳 統 節 日 納 入 法 定 節 假 期 的 看 法 交 代 下 一 教 節 繼 續 以 傳 統 節 日 為 例 子, 藉 此 探 究 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 的 變 與 不 變 學 生 須 於 課 後 閱 讀 相 關 的 基 本 概 念 資 料 ( 習 俗 ), 以 鞏 固 本 節 課 堂 所 學 ( 教 師 也 可 考 慮 在 第 3 節 課 堂 完 成 後 才 要 求 學 生 閱 讀 ) 1 教 師 請 視 乎 學 生 情 況 而 考 慮 是 否 需 要 提 示 他 們 參 考 甚 麼 書 籍 或 網 站, 以 取 得 相 關 資 訊 可 參 考 的 網 站 例 如 : 中 國 傳 統 節 日 (http://big5.china.com.cn/ch-jieri/) 燦 爛 的 中 國 文 明 中 國 人 的 節 慶 (http://hk.chiculture.net/php/frame.php?id=/cnsweb/html/1302) 262

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 2-3 引 入 課 題 ( 約 5 分 鐘 ) 教 師 可 利 用 口 頭 問 答 形 式, 詢 問 學 生 以 下 問 題, 以 引 入 教 學 課 題 : 哪 些 價 值 觀 ( 例 如 親 情 慎 終 追 遠 ) 至 今 仍 然 在 傳 統 節 日 的 活 動 當 中 保 留 下 來? 哪 些 傳 統 節 日 已 經 逐 漸 式 微 ( 例 如 盂 蘭 節 七 夕 節 )? 哪 些 傳 統 節 日 的 應 節 食 物 已 因 應 潮 流 變 化 而 有 改 變 ( 例 如 糭 子 月 餅 )? 教 師 可 根 據 學 生 的 答 案 而 引 入 這 兩 節 課 堂 的 探 究 重 點, 指 出 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 變 與 不 變 的 原 因 及 情 況 教 師 講 授 ( 約 10 分 鐘 ) 教 師 可 利 用 相 關 的 基 本 概 念 資 料 ( 傳 統 與 現 代 習 俗 ), 向 學 生 介 紹 從 傳 統 到 現 代 的 變 化, 以 及 習 俗 的 基 本 知 識 例 如 : 傳 統 與 現 代 是 不 可 分 割 的 連 續 體, 可 以 用 來 理 解 社 會 變 遷 的 過 程, 而 且 這 種 過 程, 涉 及 人 際 關 係 和 溝 通 社 會 組 織 的 功 能, 以 及 價 值 觀 的 改 變 然 而 傳 統 的 價 值 觀 與 現 代 的 價 值 觀, 並 非 互 不 相 容, 不 少 傳 統 的 價 值 觀 在 現 代 社 會 仍 然 被 保 留 下 來 習 俗 指 社 會 上 約 定 俗 成 的 行 為 指 引 及 規 範, 它 建 基 於 社 會 成 員 之 間 彼 此 認 同 的 價 值 觀 和 共 識, 並 且 共 同 接 受 及 執 行 習 俗 也 會 藉 著 社 教 化 而 成 為 個 人 價 值 觀 的 一 部 分, 以 引 導 個 人 行 為 的 取 向 此 外, 習 俗 是 一 項 動 態 概 念, 需 要 按 社 會 發 展 而 與 時 更 新 教 師 在 講 授 期 間, 可 以 利 用 傳 統 節 日 為 例 子 輔 助 說 明, 讓 學 生 對 於 本 節 課 堂 的 探 究 議 題 有 初 步 認 識 此 外, 教 師 也 加 以 考 慮 適 當 地 引 用 節 日 以 外 的 其 他 傳 統 習 俗 來 解 說 ( 例 如 傳 統 婚 禮 的 程 序 講 究 三 書 六 禮, 現 在 則 可 能 已 經 將 其 簡 化, 而 且 結 合 了 中 西 婚 禮 儀 式 2 ), 以 增 加 學 生 的 認 識 第 一 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 教 師 總 結 ( 約 20 分 鐘 ) 教 師 要 求 學 生 分 組, 然 後 討 論 工 作 紙 ( 附 件 六 ) 所 附 的 問 題 教 師 可 在 小 組 討 論 開 始 前, 各 學 生 說 明 這 次 小 組 討 論 的 重 點, 在 於 利 用 內 地 及 香 港 的 例 子, 分 析 傳 統 習 俗 在 現 代 社 會 應 否 改 變, 以 及 其 日 漸 式 微 的 原 因, 加 強 學 生 對 於 習 俗 會 因 應 社 會 發 展 而 變 化 的 認 識 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 就 習 俗 在 現 代 社 會 應 否 改 變 而 言, 可 以 從 生 活 方 式 居 住 環 境 習 俗 活 動 蘊 含 的 意 義 價 值 觀 轉 變 ( 例 如 因 為 重 視 環 境 保 護 和 可 持 續 發 展, 故 極 力 避 免 某 些 污 染 環 境 及 浪 費 資 源 的 傳 統 習 俗 行 為 ) 等 角 度, 衡 量 傳 統 習 俗 是 否 需 要 因 應 現 代 社 會 情 況 而 作 調 整 或 簡 化, 以 至 政 府 需 要 作 不 同 程 度 的 限 制 以 燃 放 爆 竹 為 例, 香 港 於 上 世 紀 六 十 年 代 已 2 教 師 可 參 考 高 朗 賢 (2011) 締 造 完 美 的 婚 禮 : 從 婚 慶 行 業 看 香 港 華 人 的 婚 禮,Hong Kong Anthropologist. Vol. 5. 取 自 http://www.cuhk.edu.hk/ant/hka/vol5/hka_ko.pdf 263

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 經 立 法 禁 止, 澳 門 則 准 許 於 春 節 期 間 於 特 定 時 間 及 地 點 燃 放 就 某 些 習 俗 日 漸 式 微 的 原 因 而 言, 可 以 從 經 濟 發 展 令 消 費 力 提 高 與 逐 漸 城 市 化 的 社 會 情 況 不 協 調 參 與 習 俗 活 動 的 安 全 程 度 過 多 繁 文 縟 節 對 年 青 一 代 的 吸 引 力 下 降 等 角 度 加 以 分 析 教 師 講 授 及 觀 看 視 頻 片 段 ( 約 15 分 鐘 ) 教 師 表 示 之 前 的 小 組 討 論 已 讓 大 家 認 識 了 習 俗 變 的 一 面, 而 以 下 將 會 探 究 習 俗 不 變 的 一 面 ; 尤 其 是 這 些 不 變 的 習 俗, 如 何 反 映 中 國 傳 統 文 化 對 於 家 庭 的 重 視 教 師 略 為 解 說 家 庭 與 家 庭 觀 念 這 個 基 本 概 念 的 部 分 內 容, 例 如 : 在 中 國 傳 統 社 會, 家 庭 不 僅 是 社 會 的 核 心, 更 承 擔 經 濟 生 育 教 育 宗 教 等 多 種 功 能, 是 將 整 個 社 會 凝 聚 起 來 的 基 本 力 量 中 國 傳 統 社 會 重 視 孝, 用 以 維 繫 晚 輩 對 長 輩, 以 至 族 人 與 先 祖 之 間 的 關 係, 使 到 家 庭 與 宗 族 得 以 團 結 整 合 孝 是 為 人 子 女 的 角 色 規 範, 而 在 祭 祖 之 時, 亦 須 對 祖 先 心 存 感 念 教 師 播 放 一 段 有 關 2015 年 內 地 春 運 的 視 頻 片 段 ( 網 址 見 附 件 七 的 資 料 一 ), 然 後 略 為 解 釋 內 地 運 輸 部 門 每 年 都 會 面 對 春 運 壓 力, 除 了 是 由 於 城 鄉 經 濟 發 展 差 異 戶 籍 制 度 束 縛 城 鄉 人 口 流 動 等 因 素 外 3, 文 化 因 素 同 樣 重 要 而 本 節 即 集 中 探 究 這 項 文 化 因 素, 並 將 重 點 放 在 重 視 家 庭 觀 念 與 春 節 習 俗 的 關 係 教 師 繼 而 播 放 一 首 與 春 運 有 關 的 歌 曲 ( 回 家 ) 的 視 頻 片 段 ( 網 址 見 附 件 七 的 資 料 二 4 ), 要 求 學 生 留 意 歌 詞 內 容 所 反 映 的 家 庭 觀 念 第 二 次 小 組 討 論 學 生 匯 報 教 師 總 結 ( 約 22 分 鐘 ) 教 師 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 七 ), 要 求 學 生 根 據 之 前 兩 段 視 頻 內 容, 以 及 工 作 紙 提 供 的 三 段 資 料 ( 資 料 三 至 五 ), 討 論 工 作 紙 所 附 的 題 目 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 以 加 強 學 生 對 於 習 俗 及 家 庭 與 家 庭 觀 念 這 兩 個 基 本 概 念 的 認 識, 例 如 : 指 出 習 俗 有 其 強 大 的 生 命 力, 特 別 是 若 習 俗 蘊 含 中 國 傳 統 文 化 所 重 視 的 觀 念, 那 麼 即 使 外 在 環 境 有 變, 仍 可 以 繼 續 流 傳, 而 亦 是 中 國 文 化 能 夠 綿 延 不 斷 的 重 要 因 素 除 了 春 節 之 外, 其 他 傳 統 節 日 亦 反 映 了 重 視 家 庭 及 人 倫 關 係, 好 像 冬 至 和 中 秋 體 現 一 家 團 圓 樂 聚 的 親 情 ; 清 明 和 重 陽 顯 示 子 孫 慎 終 追 遠 的 孝 思 ; 七 夕 流 露 夫 婦 思 念 之 情 教 師 總 結 每 年 春 運 的 龐 大 人 潮, 是 由 於 中 國 區 域 經 濟 發 展 的 差 異, 以 及 與 3 4 關 於 農 民 工 及 戶 籍 制 度 的 議 題, 另 見 本 資 源 冊 的 第 2 個 學 與 教 參 考 示 例 該 視 頻 的 字 幕 已 顯 示 歌 詞 如 教 師 認 為 課 時 有 限, 可 考 慮 不 播 放 視 頻 而 派 發 歌 詞 予 學 生 分 析 歌 詞 的 文 字 版 本, 亦 載 於 視 頻 的 網 址 264

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 習 俗 有 關 的 文 化 因 素, 兩 者 互 相 影 響 而 形 成 的, 從 而 讓 學 生 更 全 面 地 認 識 春 運 現 象 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 8 分 鐘 ) 派 發 課 後 習 作 ( 附 件 八 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 派 發 學 生 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 九 ), 要 求 學 生 連 同 相 關 的 基 本 概 念 資 料 ( 習 俗 家 庭 與 家 庭 觀 念 傳 統 與 現 代 ) 一 併 閱 讀, 以 鞏 固 學 習 及 增 加 知 識 教 師 並 請 提 示 學 生 部 分 基 本 概 念 的 內 容 ( 特 別 是 家 庭 與 家 庭 觀 念 ) 並 未 於 本 節 課 堂 內 全 部 處 理, 學 生 可 集 中 留 意 與 課 堂 學 習 相 關 的 部 分 派 發 個 人 短 講 工 作 紙 ( 附 件 十 ), 然 後 以 抽 籤 或 其 他 方 式 安 排 學 生 需 要 負 責 的 短 講 題 目 ( 工 作 紙 有 三 題 題 目, 學 生 只 需 負 責 其 中 一 題 ) 教 師 請 吩 咐 學 生 仔 細 閱 讀 工 作 紙 的 內 容, 並 為 所 負 責 的 題 目 搜 集 相 關 資 料, 亦 要 在 上 課 前 將 已 構 思 的 短 講 內 容 寫 在 工 作 紙 引 入 課 題 ( 約 5 分 鐘 ) 教 師 詢 問 數 名 學 生 聖 誕 節 有 沒 有 出 外 慶 祝, 以 及 慶 祝 聖 誕 節 的 原 因 教 師 可 進 一 步 詢 問 學 生, 會 否 因 為 慶 祝 聖 誕 節 而 擔 憂 中 國 文 化 受 到 威 脅 教 師 讓 數 名 學 生 發 表 意 見 後, 可 由 此 而 引 入 要 求 學 生 課 前 預 備 的 個 人 短 講 主 題 ( 見 附 件 十 ), 表 示 內 地 曾 有 知 識 分 子 及 教 育 界 人 士 提 出 這 項 擔 憂, 並 且 引 起 輿 論 關 注, 而 本 節 課 堂 將 會 探 究 這 項 議 題 學 生 個 人 短 講 活 動 及 教 師 總 結 ( 約 35 分 鐘 ) 派 發 短 講 發 言 紀 錄 表 格 ( 附 件 十 一 ), 要 求 學 生 紀 錄 同 學 的 短 講 內 容, 並 要 在 各 名 同 學 結 束 短 講 後, 選 出 認 為 表 現 最 好 的 同 學, 並 解 釋 選 擇 理 由 該 份 表 格 旨 在 讓 學 生 留 心 發 言 同 學 的 短 講 內 容 及 表 現, 教 師 可 視 乎 情 況 而 決 定 是 否 要 求 學 生 於 課 後 呈 交 教 師 可 視 乎 課 時 而 在 每 題 短 講 題 目 分 別 選 取 三 至 四 名 學 生 作 個 人 短 講, 每 名 學 生 的 短 講 時 間 約 兩 分 鐘 各 名 學 生 完 成 短 講 後, 教 師 可 利 用 學 生 的 短 講 內 容 為 基 礎 而 作 總 結, 並 增 加 學 生 對 於 相 關 議 題 的 認 識 教 師 可 指 出 該 三 題 短 講 題 目, 其 實 是 從 三 個 不 同 層 面 探 究 中 國 傳 統 習 俗 在 文 化 全 球 化 下 所 面 對 的 挑 戰 與 機 遇, 例 如 : 第 一 題 短 講 題 目, 涉 及 文 化 帝 國 主 義 的 概 念 教 師 可 指 出 有 學 者 認 為 西 方 國 家 藉 着 控 制 媒 體 產 業 而 將 其 品 味 喜 好 宗 教 信 仰 價 值 觀 而 傳 到 其 他 國 家, 對 當 地 文 化 構 成 威 脅 內 地 部 分 人 士 擔 憂 慶 祝 聖 誕 節 會 威 脅 中 國 文 化, 原 因 即 在 於 此 第 二 題 短 講 題 目, 涉 及 節 日 商 業 化 利 弊 的 爭 議 教 師 可 指 出 節 日 商 業 化 或 許 有 助 推 廣 傳 統 節 日, 但 亦 可 能 會 因 為 過 於 商 業 化 而 淡 化 傳 統 節 日 的 文 化 內 涵, 兩 者 需 要 仔 細 平 衡 ( 教 師 可 考 慮 是 否 再 從 消 費 主 義 的 角 度 進 一 步 解 說 5 ) 5 教 師 可 參 考 載 於 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 (http://ls.edb.hkedcity.ne) 的 相 關 概 念 265

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 第 三 題 短 講 問 題, 涉 及 綜 合 國 力 這 個 概 念 內 的 文 化 影 響 力 部 分 教 師 可 指 出 文 化 影 響 力 是 衡 量 一 國 國 家 綜 合 國 力 的 重 要 元 素, 亦 是 美 國 學 者 約 瑟 夫. 奈 (Joseph S. Nye) 教 授 提 出 的 軟 實 力 (Soft Power) 理 論 內 的 重 要 一 環 6 在 古 代 受 到 中 國 文 化 影 響 的 某 些 亞 洲 國 家, 現 時 仍 有 慶 祝 源 自 中 國 的 傳 統 節 日, 例 如 日 本 慶 祝 七 夕 節 越 南 慶 祝 中 秋 節, 不 過 在 慶 祝 形 式 和 習 俗 內 容 方 面 已 與 中 國 不 同 而 呈 現 本 土 化 的 特 點 ( 詳 見 附 件 十 四 ) 7 由 此 亦 可 反 映 全 球 文 化 和 本 土 文 化 的 關 係, 以 及 習 俗 具 有 地 域 化 的 特 色 4-5 引 入 討 論 課 題 小 組 討 論 學 生 匯 報 及 教 師 總 結 ( 約 25 分 鐘 ) 教 師 表 示 內 地 已 從 2008 年 開 始, 將 傳 統 節 日 列 為 公 眾 假 期 ( 詳 見 第 1 節 課 堂 ); 但 據 媒 體 報 道, 頗 多 內 地 青 年 對 於 傳 統 節 日 的 起 源 及 文 化 內 涵 認 識 不 足 ; 而 繼 後 的 課 堂 學 習 活 動, 就 是 由 大 家 經 討 論 後 提 出 一 些 建 議 方 案, 以 更 好 地 傳 承 及 發 展 傳 統 節 日 教 師 派 發 小 組 討 論 工 作 紙 ( 附 件 十 二 ), 要 求 學 生 參 考 工 作 紙 提 供 的 資 料, 並 根 據 工 作 紙 所 附 的 問 題 而 展 開 分 組 討 論 在 開 始 討 論 開 始 前, 教 師 可 以 抽 籤 或 其 他 方 式, 分 配 學 生 利 用 之 前 各 節 課 堂 曾 經 學 習 的 傳 統 節 日 ( 例 如 春 節 清 明 中 秋 ) 來 提 出 建 議, 但 端 午 節 除 外, 因 為 工 作 紙 已 提 供 了 傳 承 與 發 展 端 午 節 的 建 議 予 學 生 參 考 此 外, 教 師 也 可 以 考 慮 視 乎 學 生 情 況 而 要 求 他 們 以 其 他 傳 統 節 日 ( 例 如 元 宵 七 夕 重 陽 冬 至 ) 為 討 論 焦 點 學 生 匯 報 討 論 結 果 ( 請 教 師 視 乎 課 時 而 決 定 匯 報 組 別 的 數 目 ) 教 師 利 用 學 生 的 匯 報 內 容 為 基 礎, 並 結 合 個 人 認 識 而 作 總 結, 例 如 : 提 出 一 些 傳 承 及 發 展 傳 統 節 日 的 原 則 予 學 生 考 慮 8 : 應 盡 量 保 持 傳 統 節 日 的 特 色 及 其 所 蘊 含 的 道 德 價 值 觀 6 7 8 約 瑟 夫. 奈 教 授 對 於 中 國 軟 實 力 的 看 法, 以 及 中 國 在 軟 實 力 方 面 的 情 況, 可 參 閱 本 資 源 冊 學 與 教 參 考 示 例 (3): 中 國 綜 合 國 力 面 面 觀 如 課 時 許 可, 教 師 亦 可 考 慮 播 放 以 下 視 頻 片 段, 增 加 學 生 認 識 中 國 文 化 對 於 亞 洲 國 家 的 影 響 : 視 頻 越 南 : 中 秋 節 臨 近 兒 童 開 心 過 大 節 ( 普 通 話 對 白, 部 分 中 文 字 幕 片 長 1 分 38 秒 ) https://www.youtube.com/watch?v=f_cehuemwjg 中 國 文 化 在 日 本 ( 普 通 話 對 白, 中 文 字 幕 片 長 1 分 34 秒 ), 取 自 燦 爛 的 中 國 文 明 網 站 http://hk.chiculture.net/php/frame.php?id=/cnsweb/html/1801 教 師 可 以 視 乎 情 況 而 在 總 結 時 介 紹 內 地 傳 承 某 些 傳 統 節 日 的 做 法 予 學 生 參 考 例 如 : 內 地 於 2013 年 7 月 實 施 的 老 年 人 權 益 保 障 法, 在 法 律 上 明 確 規 定 每 年 農 曆 九 月 初 九 日 為 老 年 節, 藉 以 提 倡 尊 老 敬 老 愛 老 助 老 的 社 會 風 尚 参 閱 千 年 重 陽 節 寓 意 平 安 和 諧 今 稱 老 年 節 意 在 尊 老 助 老, 新 華 網, 取 自 http://news.xinhuanet.com/mrdx/2014-10/02/c_133688486.htm 廣 州 市 天 河 區 珠 村 於 2005 年 起 舉 辦 廣 州 乞 巧 文 化 節, 以 傳 承 七 夕 節 及 相 關 的 習 俗 活 動, 詳 情 可 瀏 覽 2014 廣 州 乞 巧 文 化 節 網 頁 (http://zt.ycwb.com/2014/zhcqqj/) 另 一 方 面, 有 學 者 認 為 內 地 紀 念 七 夕 節 的 活 動, 是 將 七 夕 節 重 新 包 裝 及 賦 予 新 意 義, 因 此 在 強 調 文 化 傳 承 的 同 時, 往 往 成 為 加 速 文 化 傳 統 變 遷 與 流 逝 的 誘 因 參 閱 潘 淑 華 黃 永 豪 文 化 遺 產 的 保 存 與 傳 統 的 再 造 : 廣 州 珠 村 乞 巧 文 化 節, 載 廖 迪 生 主 編 (2011) 非 物 質 文 化 遺 產 與 東 亞 地 方 社 會, 香 港 : 香 港 科 技 大 學 華 南 研 究 中 心 香 港 文 化 博 物 館, 第 239-255 頁 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :306.095 INT) 266

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 教 節 課 堂 學 與 教 策 略 及 流 程 安 排 配 合 現 代 社 會 的 情 況 和 日 益 受 到 重 視 的 價 值 觀 帶 出 非 物 質 文 化 遺 產 這 個 基 本 概 念, 讓 學 生 掌 握 節 慶 活 動 是 屬 於 非 物 質 文 化 遺 產 的 其 中 一 個 類 別, 而 事 實 上 亦 已 有 中 國 傳 統 節 日 ( 例 如 端 午 節 ) 被 列 入 聯 合 國 教 科 文 組 織 所 評 選 的 人 類 口 述 和 非 物 質 遺 產 代 表 作 (Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity) 名 單 之 內 歸 納 及 總 結 各 節 課 堂 學 習 內 容 ( 約 10 分 鐘 ) 教 師 歸 納 之 前 各 節 課 堂 的 學 習 內 容, 例 如 : 中 國 傳 統 節 日 及 其 相 關 習 俗 活 動, 是 中 國 倫 理 道 德 價 值 的 重 要 載 體 在 現 代 社 會 傳 承 與 發 展 傳 統 習 俗, 需 要 適 切 的 轉 化 更 新 處 於 全 球 化 年 代, 各 地 文 化 接 觸 交 流 頻 繁, 亦 容 易 互 相 影 響 ; 當 面 對 外 來 文 化 時, 宜 抱 持 不 卑 不 亢 的 態 度 教 師 可 考 慮 將 已 故 著 名 民 俗 學 家 鍾 敬 文 教 授 的 意 見 提 供 予 學 生 反 思 : 我 們 要 牢 牢 記 住 我 們 國 家 的 性 質 與 歷 史, 記 住 我 們 是 擁 有 大 量 文 化 遺 產 的 國 家, 我 們 固 然 不 能 表 現 出 民 族 自 大 狂, 但 也 不 能 做 民 族 文 化 的 虛 無 主 義 者 9 提 示 學 生 留 意 傳 統 習 俗 的 議 題 雖 然 在 通 識 教 育 科 課 程 與 評 估 指 引 內 是 置 於 現 代 中 國 單 元, 然 而 其 探 究 範 圍 並 非 局 限 於 內 地, 包 括 不 同 華 人 地 區 的 相 關 議 題, 亦 可 供 探 究 學 習 之 用, 所 以 隨 後 派 發 的 課 後 習 作 ( 附 件 十 三 ), 即 以 香 港 的 例 子 為 探 究 情 景, 期 望 學 生 可 以 將 於 課 堂 所 掌 握 的 知 識 及 概 念, 轉 化 應 用 至 其 他 地 域 的 類 似 議 題 安 排 課 後 學 習 活 動 ( 約 5 分 鐘 ) 派 發 課 後 習 作 ( 附 件 十 三 ), 要 求 學 生 於 課 後 完 成 10 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀 相 關 的 基 本 概 念 資 料 ( 習 俗 綜 合 國 力 非 物 質 文 化 遺 產 文 化 帝 國 主 義 全 球 文 化 和 本 土 文 化 ), 以 鞏 固 學 習 教 師 並 請 留 意 部 分 基 本 概 念 是 載 於 全 球 化 單 元 分 冊 派 發 課 後 閱 讀 資 料 ( 附 件 十 四 ), 要 求 學 生 於 課 後 閱 讀, 讓 他 們 進 一 步 認 識 中 國 傳 統 節 日 向 外 傳 播 的 影 響, 以 及 中 國 節 日 習 俗 在 其 他 國 家 的 本 土 化 演 變 學 與 教 參 考 示 例 完 9 10 鍾 敬 文 (1990) 話 說 民 間 文 化, 北 京 : 人 民 日 報 出 版 社, 第 45 頁 該 份 課 後 習 作 的 資 料 一 是 關 於 長 洲 太 平 清 醮, 若 教 師 認 為 學 生 對 於 該 項 節 慶 活 動 認 識 不 足, 可 建 議 他 們 先 行 觀 看 載 於 教 育 局 個 人 社 會 及 人 文 教 育 組 歷 史 科 網 頁 的 視 頻 短 片 : 長 洲 太 平 清 醮 (2014) ( 粵 語 對 白, 中 文 字 幕 片 長 13 分 45 秒 ), 以 了 解 有 關 情 況 網 址 如 下 : http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/references-and-resources/history/cheung_chau _dajiao_festival.html 267

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 一 : 學 生 課 前 閱 讀 資 料 中 國 所 有 傳 統 節 日 的 共 同 主 旨, 就 是 各 自 在 適 當 的 時 間 適 宜 的 場 合, 並 藉 着 節 日 中 的 各 項 習 俗 活 動, 適 時 地 調 節 和 協 調 人 與 人 人 與 天 地 萬 物 的 關 係 當 代 著 名 學 者 唐 君 毅 先 生 在 他 所 撰 寫 的 中 國 之 祠 廟 與 節 日 及 其 教 育 意 義 一 文, 曾 將 生 活 的 日 子 分 為 以 下 三 類 : 工 作 日 : 這 些 日 子 是 大 家 為 了 生 計, 必 須 努 力 地 去 從 事 某 項 工 作, 而 且 這 項 工 作 必 定 是 有 生 活 上 的 實 際 目 的 和 價 值 休 息 日 : 這 些 日 子 是 為 了 恢 復 體 力, 以 便 日 後 繼 續 工 作 它 們 並 無 特 別 的 目 的 與 價 值, 但 卻 是 在 工 作 日 期 間 不 可 缺 少 的 一 環 節 日 : 這 些 日 子 既 不 是 為 了 生 計 而 工 作, 也 不 是 為 了 恢 復 體 力 而 休 息 唐 君 毅 先 生 強 調 節 日 大 都 是 具 有 藝 術 性 宗 教 性 道 德 性, 因 而 有 社 會 教 育 的 意 義 以 端 午 節 為 例, 我 國 偉 大 的 詩 人 屈 原 投 江 至 今 已 有 兩 千 多 年 了 而 一 到 端 午 節, 大 家 仍 以 包 糭 子 划 龍 舟 來 紀 念 他 緬 懷 他 他 的 品 格 仍 在 激 勵 着 千 秋 萬 代 的 華 夏 子 孫, 他 的 偉 大 精 神 仍 活 在 現 代 人 心 中 總 括 而 言, 中 國 的 傳 統 節 日 就 是 選 擇 了 恰 當 的 時 間 適 宜 的 空 間, 營 造 了 與 工 作 日 與 休 息 日 內 容 不 相 同 的 獨 特 人 文 氣 氛, 並 採 取 了 相 應 的 各 種 習 俗 活 動, 以 調 節 個 人 與 家 庭 個 人 與 社 會 人 與 天 地 萬 物 的 相 互 關 係 我 們 可 以 說 中 國 的 傳 統 節 日, 就 是 人 人 以 喜 悅 與 愉 快 的 熱 情, 主 動 參 與 到 節 日 的 各 項 活 動 當 中, 每 人 都 是 節 日 活 動 中 的 主 角, 並 在 節 日 各 項 活 動 的 過 程 中, 在 思 想 上 得 到 了 啟 迪 和 薰 陶 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 孫 秉 山 編 著 (2007) 為 甚 麼 過 節 中 國 節 日 文 化 之 精 神 ( 序 言 ), 北 京 : 世 界 知 識 出 版 社 268

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 二 : 學 生 課 前 預 習 工 作 紙 節 日 名 稱 春 節 / 清 明 節 / 端 午 節 / 中 秋 節 * (* 請 按 獲 分 配 的 傳 統 節 日 而 刪 去 不 適 用 者 ) 節 日 起 源 節 日 習 俗 及 其 寓 意 ( 節 日 活 動 應 節 食 物 ) 習 俗 一 : 習 俗 二 : 習 俗 三 : 資 料 來 源 269

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 三 : 小 組 討 論 工 作 紙 細 閱 以 下 兩 表, 然 後 討 論 所 附 的 問 題 表 一 :2007 年 及 2015 年 內 地 的 法 定 節 假 日 2007 年 * 2015 年 公 曆 元 旦 公 曆 元 旦 農 曆 新 年 初 一 至 初 三 農 曆 新 年 初 一 至 初 三 清 明 節 國 際 勞 動 節 (5 月 1 日 至 3 日 ) 國 際 勞 動 節 (5 月 1 日 ) 端 午 節 中 秋 節 國 慶 (10 月 1 日 至 3 日 ) 國 慶 (10 月 1 日 至 3 日 ) * 內 地 從 2008 年 1 月 1 日 開 始 修 改 全 國 年 節 及 紀 念 日 放 假 辦 法, 故 此 2007 年 及 之 前 的 假 日 規 定, 與 2008 年 及 之 後 的 規 定 不 同 ( 參 閱 中 華 人 民 共 和 國 國 務 院 令 第 513 號, 取 自 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 門 戶 網 站 http://www.gov.cn/zwgk/2007-12/16/content_835226.htm) 而 自 此 次 修 改 之 後, 假 日 規 定 無 重 大 改 變 表 二 :2015 年 香 港 的 公 眾 假 期 公 曆 元 旦 農 曆 年 初 一 農 曆 年 初 二 農 曆 年 初 三 耶 穌 受 難 節 耶 穌 受 難 節 翌 日 復 活 節 星 期 一 清 明 節 國 際 勞 動 節 佛 誕 端 午 節 香 港 特 別 行 政 區 成 立 紀 念 日 中 秋 節 翌 日 國 慶 日 重 陽 節 聖 誕 節 聖 誕 節 後 第 一 個 周 日 270

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 討 論 題 目 1. 就 表 一 所 見, 內 地 於 2007 年 及 2015 年 的 法 定 節 假 日 有 哪 些 改 變? 2. 你 認 為 內 地 為 甚 麼 會 在 2007 年 之 後 變 更 法 定 節 假 日 的 安 排? 試 從 文 化 的 角 度 加 以 討 論 3. 試 比 較 表 一 與 表 二, 內 地 及 香 港 在 設 定 假 日 方 面 有 哪 些 不 同 之 處? 這 些 不 同 之 處 又 反 映 了 香 港 在 文 化 方 面 的 甚 麼 特 色? 271

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 四 : 教 師 參 考 資 料 ( 供 教 師 備 課 參 考 之 用, 毋 須 派 發 ) 第 一 節 課 堂 總 結 的 參 考 資 料 節 日 的 性 質 節 日 是 指 社 會 生 活 中 某 些 約 定 俗 成, 或 由 大 家 特 別 規 定 具 有 特 定 風 俗 活 動 內 容 按 年 周 而 復 始 舉 行 的 專 門 日 子 節 日 是 文 化 傳 播 與 傳 承 的 重 要 載 體, 也 是 文 化 記 憶 的 重 要 組 成 部 份 節 日 的 基 本 特 點 日 期 固 定, 每 年 舉 行 起 源 自 民 族 神 話 民 間 故 事 歷 史 事 件 民 族 偉 人 事 蹟 有 專 為 該 節 日 而 設 的 儀 式 活 動 祭 祀 慶 典 食 物 服 飾 擺 設 語 言 表 述 ( 例 如 吉 祥 或 禁 忌 說 話 ) 重 要 節 日 或 會 跨 越 國 家 界 限, 例 如 海 外 華 人 社 會 亦 會 慶 祝 中 國 傳 統 節 日 中 國 傳 統 節 日 的 特 點 發 端 於 中 華 民 族 的 農 耕 生 活 中 國 古 代 以 農 立 國, 農 業 是 最 重 要 的 經 濟 活 動, 所 以 中 國 的 傳 統 節 日, 特 別 是 與 二 十 四 個 節 氣 相 關 的 節 日, 都 與 農 耕 生 活 有 密 切 關 係 中 國 傳 統 節 日 與 西 方 節 日 的 不 同 之 處, 在 於 西 方 節 日 多 屬 於 宗 教 信 仰 節 日, 而 中 國 節 日 則 與 農 業 活 動 有 關 中 國 文 化 的 具 體 展 現 反 映 中 國 的 倫 理 道 德 觀 念, 例 如 和 諧 團 圓 慎 終 追 遠 節 日 的 儀 式 及 活 動 反 映 中 國 強 調 家 族 與 宗 族, 個 人 的 地 位 及 重 要 性 相 對 較 低 節 日 的 慶 典 活 動 裝 飾 擺 設 文 藝 活 動 等, 展 示 了 中 國 各 類 文 藝 形 式 及 其 特 點, 例 如 貼 春 聯 剪 紙 文 學 創 作 大 部 分 傳 統 節 日 都 有 應 節 食 品, 反 映 中 國 重 視 吃 的 文 化, 因 而 有 民 以 食 為 天 的 說 法 中 國 傳 統 節 日 的 功 能 節 日 借 助 不 同 形 式 的 民 俗 活 動, 使 社 會 的 主 流 價 值 觀 念 及 行 為 規 範 為 民 眾 認 同, 並 且 在 社 會 生 活 中 自 覺 遵 守 節 日 是 體 現 及 傳 承 文 化 的 重 要 載 體, 故 有 賴 節 日 將 民 俗 文 化 薪 火 相 傳 節 日 是 民 俗 文 化 的 重 要 記 憶, 故 此 有 凝 聚 民 心 的 功 能, 成 為 團 結 民 族 的 重 要 力 量 272

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 五 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 在 廣 泛 徵 求 各 界 意 見 的 基 礎 上, 修 改 後 的 全 國 年 節 及 紀 念 日 放 假 辦 法 於 2007 年 12 月 16 日 對 外 公 布, 並 於 2008 年 1 月 1 日 起 施 行 有 了 假 期, 只 是 保 護 傳 統 節 日 文 化 的 一 個 開 端, 不 少 專 家 學 者 強 調, 傳 統 假 日 的 法 定 化 僅 僅 提 供 了 一 種 有 利 的 容 觀 環 境, 它 們 能 否 興 盛, 關 鍵 還 在 於 節 日 的 形 式 和 內 涵 是 否 適 應 民 眾 的 需 求 中 國 文 學 藝 術 界 聯 合 會 副 主 席 馮 先 生 表 示, 春 節 清 明 端 午 和 中 秋 等 傳 統 節 日 有 其 固 定 的 形 式 確 定 的 主 題 和 不 變 的 民 俗 習 慣 要 過 好 這 幾 個 節 日, 首 先 要 重 溫 複 習 那 些 與 我 們 祖 先 的 生 活 息 息 相 關 的 民 俗, 而 不 能 隨 便 給 這 幾 個 節 日 穿 插 太 多 與 商 業 內 容 相 關 的 項 目, 或 者 是 與 節 日 無 關 的 主 題 例 如 除 夕 要 吃 餃 子 而 不 太 可 能 吃 蛋 糕 ; 中 秋 節 是 家 庭 團 聚 人 月 兩 圓 的 日 子, 不 能 隨 意 視 作 狂 歡 節, 因 為 這 些 節 日 代 表 了 我 們 的 民 族 精 神 民 族 情 感 與 固 有 的 審 美 方 式 此 外, 將 節 日 文 化 納 入 教 育 體 系 十 分 重 要, 讓 年 輕 人 和 小 孩 子 認 識 傳 統 節 日 的 起 源 和 習 俗 活 動, 以 至 與 節 日 相 關 的 優 美 詩 詞 名 篇 佳 句, 有 助 傳 承 節 日 文 化 中 國 人 民 大 學 校 長 紀 教 授 表 示, 許 多 人 認 為 年 輕 人 不 喜 歡 過 傳 統 節 日, 其 實 關 鍵 在 於 怎 樣 引 導 比 如 說 清 明 節, 就 是 中 國 儒 家 慎 終 追 遠 理 念 的 最 好 體 現 除 了 拜 祭 祖 先 外, 各 地 還 可 以 舉 辦 悼 念 活 動, 利 用 清 明 節 來 緬 懷 曾 對 當 地 發 展 做 出 貢 獻 的 人 士 另 一 方 面, 紀 教 授 發 覺 民 眾 往 往 淡 忘 了 節 日 的 內 涵 與 形 式, 因 此 需 要 加 強 宣 傳 和 重 視 整 理 風 俗 習 慣 的 工 作 全 國 政 協 委 員 李 先 生 認 為 傳 統 節 假 日 只 有 得 到 民 眾 廣 泛 參 與, 才 能 夠 真 正 活 躍 起 來 他 指 出 古 代 過 年 過 節 一 直 很 熱 鬧, 現 在 很 多 家 庭 在 端 午 節 時, 可 能 只 保 留 了 吃 糭 子 的 習 俗 ; 但 在 古 代 卻 遠 不 止 此, 例 如 賽 龍 舟 就 是 一 種 群 體 性 的 競 技 活 動, 應 該 大 力 提 倡, 因 為 可 以 激 發 民 眾 的 參 與 熱 情, 也 最 能 夠 促 進 節 日 文 化 的 發 展 另 一 方 面, 傳 統 節 日 的 發 展 和 推 廣, 也 需 要 商 業 文 化 的 帶 動 通 過 新 的 更 好 的 節 日 習 俗 產 品 的 開 發, 可 以 烘 托 過 節 氣 氛 ; 然 而 一 眾 專 家 學 者 都 強 調 必 須 避 免 商 業 氣 氛 過 濃, 同 時 也 應 摒 棄 傳 統 節 日 中 某 些 不 適 應 時 代 的 習 俗, 才 能 使 節 日 文 化 健 康 和 長 遠 地 發 展 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 傳 統 節 日 如 何 迎 接 現 代, 人 民 日 報,2007 年 12 月 17 日 273

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 六 : 小 組 討 論 工 作 紙 資 料 一 燃 放 煙 花 爆 竹 在 中 國 至 少 有 兩 千 多 年 歷 史, 寄 寓 了 驅 魔 辟 邪 祈 求 新 一 年 平 安 順 景 的 願 望, 並 可 增 加 節 日 氣 氛 然 而 另 一 方 面, 根 據 中 國 環 境 監 測 總 站 所 得 的 數 據, 受 到 燃 放 煙 花 爆 竹 的 影 響,2015 年 2 月 18 日 ( 除 夕 ) 夜 間 至 19 日 ( 年 初 一 ) 白 天, 全 國 201 個 城 市 的 空 氣 污 染 超 標, 其 中 40 多 個 城 市 空 氣 為 重 度 污 染 除 了 空 氣 污 染 外, 爆 竹 聲 浪 亦 頗 為 擾 人, 不 少 居 民 被 震 耳 欲 聾 的 聲 音 吵 得 無 法 入 睡 ; 再 加 上 每 年 煙 花 爆 竹 產 生 的 殘 屑, 為 清 潔 工 人 增 加 大 量 工 作 2015 年 春 節 七 天 長 假 期 間, 清 潔 工 人 所 清 掃 的 煙 花 爆 竹 殘 屑 超 過 60 噸, 而 僅 是 除 夕 夜 間 就 清 掃 了 30 噸 基 於 以 上 原 因, 輿 論 認 為 政 府 應 立 法 全 面 禁 止 在 城 市 燃 放 爆 竹 資 料 來 源 : 綜 合 及 改 寫 自 以 下 報 刊 和 互 聯 網 上 的 文 章 1. 鞭 炮 聲 聲 引 來 霧 霾 重 重, 甘 肅 日 報,2015 年 2 月 20 日 2. 受 燃 放 煙 花 影 響 201 市 空 氣 超 標, 新 京 報,2015 年 2 月 20 日 3. 北 京 春 節 煙 花 爆 竹 皮 同 比 減 少 33% 放 炮 受 傷 數 銳 減, 取 自 人 民 網 http://env.people.com.cn/n/2015/0225/c1010-26592988.html 資 料 二 1970 年 代 之 前, 不 少 香 港 家 庭 每 月 都 會 拿 出 數 塊 錢 給 售 賣 月 餅 的 餅 店, 等 到 來 年 的 中 秋 節, 便 可 以 取 得 多 盒 月 餅 來 送 禮 及 自 用 這 種 類 似 分 期 付 款 購 買 月 餅 的 方 式, 稱 為 月 餅 會 其 後 香 港 經 濟 騰 飛, 月 餅 會 逐 漸 消 失 此 外, 從 前 的 新 界 地 區, 大 多 數 人 都 是 務 農, 在 收 割 農 作 物 之 前 的 中 秋 節, 部 分 新 界 鄉 民 會 燃 放 孔 明 燈 來 祈 福 然 而 這 種 習 俗 可 能 引 發 火 災 及 影 響 飛 機 航 行, 故 此 目 前 根 據 林 區 及 郊 區 條 例 法 例, 放 孔 明 燈 屬 違 法 行 為 資 料 來 源 : 綜 合 及 改 寫 自 以 下 報 刊 文 章 1. 香 港 中 秋 的 地 道 回 憶, 人 民 日 報 ( 海 外 版 ),2014 年 9 月 8 日 2. 惹 火 孔 明 燈 香 港 不 宜 放, 星 島 日 報,2004 年 9 月 10 日 274

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 討 論 題 目 1. 參 考 資 料 一, 你 認 為 內 地 城 市 應 否 立 法 禁 止 於 春 節 期 間 燃 放 爆 竹? 試 以 在 現 代 社 會 保 留 傳 統 習 俗 所 引 起 的 爭 議 為 討 論 切 入 點, 提 出 你 的 意 見 2. 你 認 為 與 傳 統 節 日 有 關 的 習 俗, 為 甚 麼 會 逐 漸 被 人 淡 忘, 以 至 被 禁 止 呢? 試 利 用 資 料 二 的 例 子, 並 再 引 述 其 他 一 至 兩 個 相 關 例 子, 加 以 說 明 275

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 七 : 小 組 討 論 工 作 紙 資 料 一 視 頻 : 交 通 運 輸 部 春 運 期 間 發 送 旅 客 28 億 人 次 ( 普 通 話 對 白 片 長 1 分 39 秒 ) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=y-kvxjg6p8e 資 料 二 視 頻 : 春 運 原 創 歌 曲 回 家 ( 普 通 話 對 白, 中 文 字 幕 片 長 4 分 10 秒 ) 網 址 :https://www.youtube.com/watch?v=2epexacqjgo 資 料 三 臨 近 春 節, 在 外 工 作 的 農 民 工 陸 續 踏 上 回 鄉 歸 途, 急 切 與 家 人 團 聚 三 十 四 歲 的 農 民 工 劉 先 生 夫 婦, 需 要 在 火 車 上 度 過 二 十 多 個 小 時, 然 後 再 轉 乘 兩 次 公 車 才 能 到 達 家 鄉 為 了 趕 及 在 春 節 前 回 家, 劉 先 生 要 求 原 本 除 夕 才 可 放 假 的 妻 子, 向 任 職 鞋 廠 的 領 導 請 了 十 多 天 假 他 對 採 訪 記 者 說 : 錢 是 掙 不 完 的, 回 家 看 父 母 看 孩 子 才 是 最 重 要 的! 在 熙 來 攘 往 的 火 車 站, 記 者 遇 到 了 兩 名 年 逾 六 十 歲, 可 說 是 第 一 代 農 民 工 的 李 大 爺 夫 婦 他 們 因 為 不 懂 網 上 訂 票, 因 此 不 顧 風 雪 的 在 火 車 站 前 廣 場 排 隊 一 個 晚 上, 才 買 到 兩 張 回 家 鄉 的 車 廂 站 立 票 當 從 售 票 員 手 上 接 過 車 票 的 一 剎 那, 李 大 爺 夫 婦 開 心 地 笑 了 記 者 問 及 能 否 在 火 車 上 站 立 八 個 多 小 時, 李 大 爺 樂 呵 呵 地 回 答 : 沒 有 問 題, 為 了 和 兒 孫 團 聚, 值 得! 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 農 民 工 撲 車 飛 心 急 見 家 人, 文 匯 報,2015 年 2 月 4 日 276

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 資 料 四 : 中 國 自 古 以 農 立 國, 一 年 將 盡, 五 穀 收 成, 故 希 望 一 家 人 集 合 一 起 共 慶 豐 收, 並 感 謝 天 地 恩 賜 風 調 雨 順 此 外, 每 年 春 祭 是 家 庭 以 至 家 族 的 盛 事, 故 希 望 家 中 每 人 都 可 以 回 家, 一 是 和 家 人 團 聚, 二 是 要 向 祖 先 致 敬, 當 中 包 含 光 宗 耀 祖 的 理 念 資 料 來 源 : 參 考 並 節 錄 自 內 地 學 者 的 學 術 論 文 資 料 五 每 年 跳 躍 式 增 加 的 春 運 人 次, 是 全 球 歷 史 上 空 前 的 人 口 移 動 現 象 沒 有 一 個 國 家, 會 有 這 樣 巨 大 規 模 的 季 節 性 的 人 口 流 動 這 成 為 一 個 有 中 國 特 色 的 現 象 全 國 範 圍 的 人 潮 流 動, 都 要 在 三 四 個 星 期 之 內 來 回 那 些 擠 爆 火 車 站 的 人 流, 那 些 在 高 速 公 路 上 絡 繹 不 絕 的 車 流, 還 有 那 些 滿 載 行 李 的 摩 托 車 隊, 就 像 一 股 股 暖 流, 溫 暖 不 少 中 國 人 的 心 靈 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 邱 立 本 春 運 軌 道 滿 載 改 革 靈 感, 亞 洲 週 刊,2013 年 2 月 17 日 討 論 題 目 1. 根 據 資 料 二 三 四, 你 認 為 農 民 工 在 春 節 前 趕 回 家 度 歲 的 行 動, 如 何 反 映 中 國 傳 統 文 化 對 家 庭 的 重 視? 277

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 2. 春 節 以 外 的 其 他 中 國 傳 統 節 日, 是 否 亦 可 以 反 映 重 視 家 庭 的 觀 念? 試 列 舉 兩 個 節 日 的 例 子, 並 加 以 解 釋 3. 每 年 春 運 期 間 的 龐 大 人 潮, 是 由 於 源 遠 流 長 的 習 俗 觀 念, 再 加 上 中 國 區 域 發 展 的 差 異 而 促 成 的 試 參 考 各 則 資 料, 並 就 你 所 知, 解 釋 這 種 說 法 278

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 八 : 課 後 習 作 細 閱 以 下 資 料, 然 後 回 答 問 題 資 料 一 中 國 人 視 墓 地 為 先 人 去 世 後 的 居 所, 而 清 明 上 墳 祭 祖 已 成 為 固 定 的 習 俗, 象 徵 家 人 每 年 都 要 為 先 人 修 理 住 所 孝 子 賢 孫 在 拜 祭 祖 先 期 間, 都 會 拔 除 墓 前 的 雜 草 填 上 新 土 及 掃 淨 祖 先 的 墓 地, 表 達 後 輩 對 先 人 的 追 念, 以 及 對 先 人 生 養 之 恩 的 銘 感 總 括 而 言, 清 明 節 彰 顯 了 中 華 文 化 慎 終 追 遠 尊 敬 祖 先 及 長 幼 有 序 的 核 心 價 值 資 料 來 源 : 改 寫 自 季 鴻 昆 (2007) 歲 時 佳 節 古 今 談, 濟 南 : 山 東 畫 報 出 版 社, 第 117-120 頁 資 料 二 : 內 地 出 現 聘 請 專 人 代 為 掃 墓 的 現 象 本 人 可 於 清 明 節 代 客 掃 墓, 服 務 項 目 包 括 : 除 草 上 香 下 跪 敬 煙 敬 酒 代 哭, 可 按 要 求 逐 項 付 費 若 你 身 處 遠 方 或 事 務 繁 忙 而 無 法 親 自 掃 墓, 請 發 電 郵 (xxx@xxxxx.com) 與 本 人 聯 絡 資 料 來 源 : 圖 片 及 文 字 均 改 寫 自 內 地 的 報 刊 279

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 資 料 三 根 據 中 國 消 費 者 協 會 的 統 計, 內 地 每 年 在 清 明 節 期 間 用 於 祭 祀 焚 燒 的 紙 張 達 千 噸 以 上, 耗 費 高 達 100 多 億 元 人 民 幣 此 外, 因 為 清 明 掃 墓 所 帶 來 的 一 系 列 交 通 污 染 森 林 火 災 等 問 題, 也 日 益 引 發 社 會 關 注 另 一 方 面, 近 年 內 地 除 了 出 現 代 客 掃 墓 的 現 象 外, 還 興 起 了 網 絡 拜 祭 的 風 氣 提 倡 這 種 掃 墓 風 氣 的 人 士, 認 為 拜 祭 者 只 需 點 擊 滑 鼠, 就 能 表 達 對 先 人 的 追 思 和 懷 念, 並 省 去 了 燒 紙 錢 放 鞭 炮 的 污 染 和 浪 費 ; 而 身 處 遠 方 的 後 人, 也 毋 須 長 途 跋 涉 在 清 明 節 趕 回 來 掃 墓 另 一 方 面, 網 絡 還 具 備 傳 統 掃 墓 不 具 備 的 方 式, 例 如 網 上 留 言 播 放 視 頻, 可 謂 集 經 濟 環 保 綠 色 於 一 身, 將 可 持 續 發 展 的 理 念 體 現 於 掃 墓 行 動 之 內 資 料 來 源 : 節 錄 並 改 寫 自 網 絡 祭 拜 催 熱 清 明 經 濟, 中 國 新 聞 社,2015 年 4 月 5 日 問 題 (a) 參 考 各 則 資 料 及 就 你 所 知, 你 認 為 內 地 為 甚 麼 會 出 現 代 客 掃 墓 及 網 絡 拜 祭 現 象, 而 這 兩 種 現 象 又 反 映 了 哪 些 與 傳 統 掃 墓 習 俗 不 同 之 處? (b) 即 使 在 現 代 社 會, 遵 守 在 清 明 節 親 身 前 往 掃 墓 的 傳 統 習 俗, 才 能 彰 顯 對 祖 先 的 思 念 之 情 你 在 甚 麼 程 度 上 同 意 這 種 說 法? 試 加 以 解 釋 280

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 設 題 原 意 評 估 重 點 以 中 國 的 傳 統 掃 墓 習 俗, 以 及 近 年 於 內 地 出 現 的 一 些 掃 墓 行 為 作 切 入 點, 讓 學 生 分 析 聘 請 他 人 代 為 掃 墓 和 網 絡 祭 祀, 能 否 達 到 慎 終 追 遠 孝 敬 先 人 的 習 俗 原 意 學 生 須 從 答 題 內 顯 示 他 們 能 否 利 用 習 俗 傳 統 與 現 代 家 庭 與 家 庭 觀 念 等 基 本 概 念 分 析 問 題, 並 引 用 恰 當 例 子 作 為 論 據, 以 支 持 其 看 法 而 在 能 力 方 面, 則 評 估 學 生 詮 釋 漫 畫 和 文 字 資 料, 以 及 解 釋 和 提 出 個 人 意 見 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 學 生 可 以 從 改 革 開 放 以 來 中 國 社 會 的 變 化, 分 析 代 客 掃 墓 及 網 絡 拜 祭 現 象 出 現 的 原 因 例 如 : 由 於 城 市 化 生 活 的 忙 碌 在 外 地 工 作 或 求 學 已 經 移 民 外 國 等 原 因, 未 能 親 身 前 往 掃 墓 人 民 收 入 提 高, 因 此 有 經 濟 能 力 聘 請 人 代 為 掃 墓 內 地 互 聯 網 發 展 迅 速 ( 中 國 是 現 時 使 用 互 聯 網 人 數 最 多 的 國 家 ), 因 此 有 客 觀 條 件 開 展 網 絡 拜 祭 保 護 環 境 及 可 持 續 發 展 概 念 日 漸 受 到 重 視, 因 而 提 倡 網 絡 拜 祭 來 代 替 燒 紙 錢 放 鞭 炮 等 污 染 環 境 和 浪 費 資 源 的 掃 墓 習 俗 代 客 掃 墓 及 網 絡 拜 祭 與 傳 統 掃 墓 習 俗 的 差 異, 例 如 : 後 人 沒 有 親 自 到 祖 先 墳 前 拜 祭, 這 是 共 同 的 差 異 之 處 代 客 掃 墓 雖 然 沒 有 親 自 到 祖 先 墳 前 拜 祭, 但 代 掃 墓 者 仍 會 遵 從 傳 統 的 掃 墓 習 俗 儀 式 ( 除 草 上 香 下 跪 敬 酒 等 ); 至 於 網 絡 拜 祭 則 既 不 親 自 到 祖 先 墳 前 拜 祭, 也 不 採 用 傳 統 的 掃 墓 習 俗 儀 式, 而 是 利 用 資 訊 科 技 來 追 思 先 人 就 (b) 題 而 言, 學 生 同 意 或 反 對 題 目 的 說 法 均 可, 但 須 提 出 理 據 以 支 持 他 的 意 見 例 如 可 以 從 習 俗 需 要 因 應 社 會 情 況 的 發 展 而 作 適 當 轉 化, 說 明 只 要 內 心 具 備 慎 終 追 遠 之 心, 即 使 不 親 身 前 往 掃 墓, 亦 無 不 可 另 一 方 面, 學 生 亦 可 認 為 傳 統 掃 墓 習 俗 背 後 有 其 重 要 的 文 化 理 念, 必 須 配 合 親 身 前 往 掃 墓 才 可 體 驗 出 來 能 力 恰 當 地 回 應 題 目 及 展 示 清 晰 的 個 人 立 場 詮 釋 漫 畫 和 文 字 資 料 中 的 主 要 訊 息 應 用 已 掌 握 的 知 識 和 概 念 分 析 題 目 資 料 所 見 的 現 象 從 傳 統 與 現 代 的 角 度 比 較 掃 墓 習 俗 的 差 異, 並 解 釋 引 起 衝 突 的 原 因 從 不 同 角 度 評 論 他 人 的 看 法, 並 以 適 當 的 理 據 支 持 自 己 的 意 見 281

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 九 : 學 生 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 傳 統 節 日 形 式 化 說 來 奇 怪, 香 港 社 會 保 留 了 不 少 傳 統 節 日, 但 香 港 人 對 於 節 日 的 傳 統 卻 毫 不 講 究 從 正 面 的 角 度 來 看, 這 是 香 港 人 一 直 面 向 未 來 追 求 現 代 化 的 特 點 他 們 並 不 會 糾 纏 於 傳 統 的 細 節, 只 要 覺 得 有 需 要, 便 會 大 膽 地 以 各 種 新 的 意 念 形 式, 甚 至 科 技 產 品 應 用 到 舊 的 傳 統 之 上, 進 行 更 新 改 革 從 負 面 的 角 度 看 來, 則 香 港 人 強 調 實 用 主 義, 對 於 傳 統 節 日 的 儀 式 象 徵 符 號 細 節 等 不 同 方 面 均 毫 不 講 究, 一 切 只 求 方 便 實 際, 在 現 代 化 的 過 程 中 有 意 或 無 意 之 間 沒 有 把 傳 統 的 精 要 好 好 保 存, 令 好 些 節 日 的 儀 式 程 序 都 只 是 虛 有 其 表, 只 剩 下 一 些 空 洞 的 形 式, 文 化 內 涵 則 欠 奉 相 對 於 其 他 西 方 節 日 ( 例 如 情 人 節 萬 聖 節 聖 誕 節 ), 中 秋 節 已 算 是 商 業 味 道 較 淡 的 一 個 與 中 秋 節 相 關 的 各 種 商 品 及 應 節 食 物, 尚 未 至 於 無 中 生 有, 完 全 以 花 巧 噱 頭 招 徠 然 而 從 某 個 角 度 來 看, 相 比 於 二 三 十 年 前 香 港 慶 祝 中 秋 節 的 情 況, 現 在 已 大 多 從 簡, 很 少 全 部 依 照 以 往 的 各 種 習 俗 及 細 節 與 此 同 時, 時 移 世 易, 以 前 做 節 吃 大 餐 是 大 事, 而 現 在 則 只 不 過 是 另 一 次 家 庭 聚 會 而 已, 沒 有 甚 麼 大 不 了 在 種 種 社 會 環 境 轉 變 的 影 響 下, 中 秋 節 不 再 是 甚 麼 大 日 子 重 新 包 裝 的 各 種 應 節 禮 品 食 物, 都 只 是 一 些 外 表 的 花 巧 工 夫, 甚 至 其 功 能 主 要 在 於 滿 足 外 來 遊 客 的 需 求, 多 於 服 務 本 地 人 的 市 場 這 一 種 表 面 化 的 包 裝 術 最 明 顯 表 現 於 時 下 中 秋 花 燈 的 設 計, 舊 式 的 楊 桃 白 兔 燈 已 成 為 稀 有 品 種, 取 代 的 是 以 流 行 卡 通 人 物 為 造 型 的 膠 燈 籠, 但 它 們 沒 有 甚 麼 中 秋 節 味 道 我 並 不 反 對 革 新, 也 不 認 為 應 用 新 科 技 及 新 包 裝 於 應 節 用 品 有 甚 麼 問 題 節 日 傳 統 從 來 都 在 轉 變, 改 變 本 身 不 是 問 題 所 在 ; 真 正 的 問 題 在 於 這 些 新 產 品 能 否 突 顯 節 日 傳 統 的 內 容 與 細 節 表 現 出 一 份 濃 厚 的 傳 統 味 道 現 在, 香 港 的 節 日 氣 氛 普 遍 都 變 得 很 淡, 部 分 是 因 為 城 市 人 的 生 活 節 奏, 忙 得 提 不 起 興 趣 來 但 更 重 要 的 是, 傳 統 的 內 容 已 經 流 失, 節 日 都 變 得 形 式 化 淡 而 無 味 了 資 料 來 源 : 節 錄 自 呂 大 樂 傳 統 節 日 形 式 化, 文 匯 報,2004 年 9 月 23 日 282

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 資 料 二 春 節 傳 統 習 俗 舉 隅 在 一 系 列 傳 統 節 日 中, 春 節 可 說 是 中 國 人 的 精 神 寄 託 與 春 節 相 關 的 某 些 傳 統 習 俗, 一 直 綿 延 至 今 首 先, 歲 元 的 概 念 就 蘊 涵 着 希 望 家 庭 團 聚 的 強 烈 願 望 從 古 到 今, 中 國 人 都 把 一 年 一 度 的 家 庭 成 員 之 間 的 團 聚 看 得 比 甚 麼 都 重, 不 顧 千 里 萬 里 之 遙, 都 要 想 方 設 法 趕 回 家 過 年 因 此 每 年 的 春 運, 是 各 地 交 通 運 輸 部 門 必 須 做 好 的 頭 等 大 事 其 次, 貼 春 聯 放 鞭 炮 等 渲 染 喜 慶 氣 氛 的 活 動 繼 續 延 續 在 農 村, 傳 統 習 俗 幾 乎 百 分 之 百 地 沿 襲 ; 而 在 不 少 城 市, 也 會 因 應 情 況 而 容 許 市 民 在 限 定 時 間 及 地 區 燃 放 爆 竹, 難 以 完 全 禁 止 第 三, 探 親 訪 友 相 互 拜 年, 給 小 輩 發 紅 封 包 等 形 式, 成 了 構 築 和 諧 社 會 的 重 要 手 段, 有 助 促 進 人 際 關 係 的 和 諧 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 季 鴻 崑 (2007) 歲 時 佳 節 古 今 談, 濟 南 : 山 東 畫 報 出 版 社, 第 84-85 頁 資 料 三 源 遠 流 長 的 祭 祖 習 俗 中 華 民 族 祭 祖 的 習 俗 源 遠 流 長, 代 代 相 傳, 形 成 了 完 備 的 體 系 後 人 對 祖 先 的 祭 祀, 既 有 直 接 血 緣 關 係 的 家 庭 或 家 族 的 祖 宗, 也 包 括 民 族 的 共 同 祖 先 ( 例 如 三 皇 五 帝 ) 歷 代 有 作 為 的 帝 王, 以 及 對 中 華 民 族 的 發 展 有 重 大 貢 獻 和 影 響 的 人 物 ( 例 如 孔 子 ) 對 行 業 發 展 等 具 有 特 殊 貢 獻 的 人 物 ( 例 如 魯 班 先 師 ) 等 不 論 是 民 間 還 是 皇 室, 最 為 隆 重 的 祭 祖 活 動 都 是 在 春 節 舉 行 ( 祭 祖 活 動 與 清 明 掃 墓 不 同 ) 遠 在 他 鄉 的 子 孫, 其 他 時 候 可 以 不 回 家, 而 春 節 一 定 要 回 家, 一 是 和 親 人 團 聚, 二 是 要 向 祖 先 表 示 敬 意 這 其 中 包 含 着 中 國 人 光 宗 耀 祖 的 理 念, 即 要 向 祖 宗 和 親 友 展 示 自 己 在 外 面 奮 鬥 而 所 取 得 的 成 就 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 祭 祖 : 光 宗 耀 祖 福 文 化, 文 明,2008 年 第 2 期, 第 66-74 頁 283

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 十 : 個 人 短 講 工 作 紙 細 閱 以 下 三 則 資 料, 然 後 按 被 分 派 負 責 的 其 中 一 題 演 講 題 目, 在 上 課 前 預 備 約 兩 分 鐘 的 短 講 內 容, 並 將 你 的 短 講 內 容 要 點 寫 在 工 作 紙 所 附 的 表 格 內 資 料 一 針 對 愈 來 愈 多 中 國 年 輕 人 熱 衷 過 聖 誕 節 的 趨 勢, 來 自 北 京 大 學 清 華 大 學 中 山 大 學 等 十 所 著 名 大 學 的 博 士 生, 於 2006 年 聖 誕 節 前 在 互 聯 網 發 出 一 封 聯 名 倡 議 書, 號 召 中 國 人 慎 對 聖 誕 節, 喚 醒 國 人 抵 禦 西 方 文 化 擴 張 聯 署 人 在 倡 議 書 指 出 : 西 洋 文 化 在 中 國 已 由 微 風 細 雨 演 變 成 狂 風 驟 雨, 最 直 接 和 集 中 的 體 現, 莫 過 於 聖 誕 節 在 中 國 日 趨 流 行 每 當 聖 誕 節 來 臨, 商 場 飯 店 賓 館 擺 放 起 聖 誕 樹, 網 絡 報 刊 電 視 電 台 充 斥 各 種 聖 誕 信 息 ; 數 以 萬 計 的 聖 誕 賀 卡 和 數 以 億 計 的 聖 誕 短 信 滿 天 飛 舞 ; 大 家 見 面 互 祝 聖 誕 快 樂 ; 平 安 夜 晚 大 家 聚 首 狂 歡, 流 連 忘 返 凡 此 種 種, 皆 表 明 中 國 正 在 逐 漸 演 變 成 一 個 西 洋 文 化 主 導 的 社 會 聯 署 人 認 為 基 督 教 徒 可 以 過 聖 誕 節, 一 般 人 也 有 個 人 自 由 過 聖 誕 節, 但 是 大 部 分 中 國 人 在 對 西 方 聖 誕 文 化 一 無 所 知 的 情 況 下, 加 入 到 聖 誕 狂 歡 的 行 列, 這 既 是 中 國 人 在 文 化 上 陷 入 集 體 無 意 識 的 表 現, 同 時 反 映 西 方 文 化 在 中 國 的 滲 透 和 擴 張, 令 傳 統 文 化 面 對 嚴 重 威 脅 聯 署 人 亦 批 評 商 人 的 聖 誕 節 營 銷 行 動, 對 聖 誕 節 的 流 行 起 了 推 波 助 瀾 作 用, 因 而 敦 促 商 人 反 思 其 社 會 影 響, 並 建 議 他 們 開 發 中 國 眾 多 傳 統 節 日 所 蘊 含 的 商 機, 盡 可 能 使 其 既 有 神 聖 肅 穆 的 節 日 氣 氛, 又 有 年 輕 人 喜 聞 樂 見 的 活 動 形 式 資 料 來 源 : 節 錄 自 維 護 中 國 文 化 主 體 性 促 商 家 反 思 聖 誕 營 銷 十 博 士 生 倡 抵 制 聖 誕 節, 大 公 報, 2006 年 12 月 22 日 資 料 二 2014 年 聖 誕 節 前, 浙 江 省 溫 州 市 教 育 部 門 要 求 各 中 小 學 幼 兒 園 不 在 校 園 內 舉 行 任 何 與 聖 誕 主 題 有 關 的 活 動 和 慶 祝 相 關 負 責 人 表 示 西 方 的 節 日 我 們 可 以 瞭 解, 但 不 宜 太 熱 衷 強 調 此 舉 的 原 意 並 非 打 壓 洋 節 日, 而 是 希 望 學 校 能 對 洋 盛 中 衰 的 活 動 現 狀 有 所 調 整 該 負 責 人 認 為 中 華 民 族 有 很 好 的 傳 統 節 日, 例 如 元 宵 節 春 節 端 午 節 冬 至, 學 校 應 該 告 訴 孩 子 這 些 節 日 的 寓 意, 推 動 傳 統 文 化 在 284

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 校 園 中 生 根 此 外, 根 據 媒 體 報 道, 陝 西 省 西 北 大 學 現 代 學 院, 在 聖 誕 節 前 於 校 園 內 掛 上 中 華 民 族 優 秀 兒 女 反 對 媚 俗 西 方 洋 節 的 橫 額, 並 要 求 學 生 於 平 安 夜 在 課 室 集 體 觀 看 三 小 時 關 於 中 華 傳 統 文 化 的 影 片, 引 起 部 分 學 生 不 滿 該 校 負 責 人 回 應 傳 媒 查 詢 時, 表 示 沒 有 明 令 禁 止 學 生 過 聖 誕, 只 是 希 望 大 家 不 要 盲 目 崇 洋 媚 外, 重 視 中 華 民 族 傳 統 文 化 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 報 刊 文 章 1. 溫 州 教 育 局 發 文 : 校 園 內 不 慶 聖 誕 調 整 洋 盛 中 衰 現 狀, 中 央 電 視 台 國 際 互 聯 網 站, 2014 年 12 月 25 日 2. 曝 西 安 一 高 校 封 校 禁 過 聖 誕, 羊 城 晚 報 ( 全 國 版 ),2014 年 12 月 26 日 3. 西 北 大 學 現 代 學 院 平 安 夜 封 校, 學 生 稱 學 校 組 織 看 傳 統 文 化 視 頻, 海 南 特 區 報,2014 年 12 月 26 日 資 料 三 2014 年 聖 誕 節 來 臨, 圍 繞 應 否 慶 祝 聖 誕 節, 以 免 傳 統 文 化 受 西 方 文 化 侵 蝕 的 爭 議, 引 起 了 輿 論 的 關 注 早 在 2006 年, 已 有 十 名 博 士 生 發 出 聯 名 倡 議 書, 號 召 大 家 抵 制 聖 誕 節 然 而 擔 憂 慶 祝 外 國 節 日 會 衝 擊 中 華 傳 統 文 化, 其 實 是 有 點 杞 人 憂 天 傳 統 文 化 能 否 繼 承 弘 揚, 並 非 取 決 於 有 無 外 來 文 化 引 進 或 侵 入, 而 是 在 於 我 們 有 無 堅 守 傳 統 文 化 的 意 識 與 信 念, 並 將 其 發 揚 光 大 今 天 的 世 界 已 是 一 條 地 球 村, 各 國 之 間 的 文 化 交 流 日 益 廣 泛 與 頻 繁 中 國 人 可 以 過 外 國 節 日, 外 國 人 也 可 以 過 中 國 的 春 節 中 秋 由 此 可 見, 處 身 全 球 化 年 代 仍 然 抵 制 聖 誕 節, 無 疑 是 文 化 短 視 和 固 步 自 封 的 表 現 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 報 刊 文 章 1. 過 不 過 聖 誕, 這 是 個 問 題, 中 央 電 視 台 國 際 互 聯 網 站,2014 年 12 月 26 日 2. 讓 學 生 過 洋 節 天 不 會 塌 下 來, 東 湖 評 論 ( 荊 楚 網 ),2014 年 12 月 26 日 短 講 題 目 1. 中 國 人 慶 祝 聖 誕 節 的 行 動, 會 令 傳 統 文 化 面 對 嚴 重 威 脅 嗎? 2. 開 發 中 國 傳 統 節 日 所 蘊 含 的 商 機, 有 助 提 高 這 些 節 日 對 青 少 年 的 吸 引 力 你 是 否 同 意 這 項 意 見? 3. 中 國 在 國 際 上 的 影 響 力 日 漸 上 升, 中 國 傳 統 節 日 會 否 因 此 在 西 方 社 會 逐 漸 流 行 而 被 視 為 重 要 節 日? 285

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 我 的 短 講 內 容 要 點 短 講 題 目 : 短 講 內 容 要 點 : 286

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 十 一 : 短 講 發 言 紀 錄 表 格 同 學 短 講 發 言 的 要 點 中 國 人 慶 祝 聖 誕 節 的 行 動 會 威 脅 傳 統 文 化 嗎? 短 講 第 一 題 開 發 中 國 傳 統 節 日 所 蘊 含 的 商 機, 有 助 提 高 中 國 傳 統 節 日 的 影 響 力 你 是 否 同 意 這 項 意 見? 短 講 第 二 題 287

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 同 學 發 言 內 容 要 點 中 國 在 國 際 上 的 影 響 力 日 漸 上 升, 中 國 傳 統 節 日 會 否 因 此 在 西 方 社 會 逐 漸 流 行 而 被 視 為 重 要 節 日? 短 講 第 三 題 我 的 意 見 在 各 名 發 言 同 學 當 中, 我 認 為 同 學 的 短 講 內 容 最 好, 理 由 如 下 : ( 提 示 : 可 從 論 點 論 據 論 證 等 方 面 說 明 ) 288

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 十 二 : 小 組 討 論 工 作 紙 參 考 以 下 資 料, 然 後 討 論 工 作 紙 所 附 的 題 目 內 地 媒 體 報 道, 對 於 衆 多 80 後 和 90 後 而 言, 他 們 不 甚 了 解 端 午 節 的 傳 統 習 俗, 所 關 注 的 大 都 集 中 於 兩 點 : 吃 甚 麼 糉 子 和 假 期 往 哪 裏 遊 玩 難 道 端 午 節 真 的 只 是 餘 下 吃 和 遊 嗎? 而 傳 統 習 俗 又 不 可 以 因 應 時 代 發 展 而 作 適 當 轉 化 嗎? 其 實 我 們 可 以 考 慮 在 保 留 民 俗 文 化 的 前 提 下, 再 根 據 現 代 社 會 的 實 際 情 況, 從 而 適 當 地 傳 承 和 發 展 節 日 的 傳 統 習 俗 例 如 有 民 俗 學 家 建 議, 端 午 節 可 以 從 衛 生 體 育 文 藝 三 方 面 發 展 : 將 端 午 節 同 時 訂 為 衛 生 日, 從 原 來 的 送 災 驅 疫 保 平 安 的 習 俗, 發 展 為 全 民 的 衛 生 活 動 舉 辦 各 種 層 次 各 個 地 區 的 龍 舟 比 賽, 推 動 體 育 活 動 的 發 展, 向 民 眾 提 倡 強 身 健 體 的 風 氣 從 吃 糭 子 紀 念 屈 原 等 習 俗 而 發 展 為 文 藝 日, 推 動 文 藝 創 作 活 動 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 報 刊 的 文 章 1. 端 午 民 俗 且 過 且 珍 惜, 法 制 晚 報,2014 年 6 月 2 日 2. 傳 統 節 日 : 弘 揚 中 華 文 化 的 重 要 載 體, 江 西 日 報,2007 年 12 月 31 日 289

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 討 論 題 目 假 設 你 是 一 名 民 俗 學 家, 試 按 課 堂 所 分 派 的 節 日 ( 端 午 節 除 外 ), 而 向 內 地 的 教 育 部 門 提 出 兩 項 建 議, 以 傳 承 及 發 展 與 該 傳 統 節 日 相 關 的 習 俗 活 動 獲 分 派 討 論 的 傳 統 節 日 是 : 節 建 議 一 : 建 議 二 : 290

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 十 三 : 課 後 習 作 細 閱 以 下 資 料, 然 後 回 答 問 題 資 料 一 現 今 長 洲 太 平 清 醮 舉 行 的 搶 包 山 活 動, 已 經 和 幾 十 年 前 的 模 式 大 大 不 同, 除 了 注 重 活 動 的 安 全 外, 又 加 入 了 娛 樂 元 素, 令 很 多 市 民 特 意 請 假 前 來 觀 看 比 賽 主 辦 團 體 於 比 賽 前 夕 在 附 近 的 足 球 場 舉 行 了 攀 爬 嘉 年 華 會, 讓 市 民 一 嘗 攀 爬 包 山 的 樂 趣 會 場 同 時 舉 行 包 山 展 覽 攤 位 遊 戲 手 工 藝 製 作 和 綜 合 表 演, 不 少 市 民 將 願 望 寫 在 許 願 卡, 掛 在 會 場 豎 立 的 許 願 包 山 上, 祈 求 願 望 成 真 平 安 包 是 長 洲 太 平 清 醮 的 特 產, 寓 意 買 包 人 士 能 將 平 安 帶 回 家 以 往 平 安 包 的 餡 料 只 有 蓮 蓉 和 麻 蓉, 現 時 則 為 照 顧 不 同 人 士 的 口 味 而 變 得 五 花 八 門 有 些 售 賣 節 慶 紀 念 品 的 攤 檔 更 加 推 陳 出 新, 設 計 了 多 款 混 合 平 安 二 字 與 動 物 圖 案 的 紀 念 T 恤, 銷 情 暢 旺 此 外, 也 有 商 戶 乘 着 3D 立 體 電 影 熱 潮 而 推 出 自 創 的 3D 平 安 包 山 棉 花 糖, 藉 此 宣 傳 長 洲 太 平 清 醮 的 文 化 特 色 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 報 刊 文 章 1. 飄 色 包 山 拱 照 長 洲, 文 匯 報,2014 年 5 月 12 日 2. 創 意 紀 念 品 再 成 搶 手 貨, 大 公 報,2014 年 5 月 7 日 資 料 二 特 區 政 府 民 政 事 務 局 局 長 表 示, 政 府 必 定 致 力 保 存 和 推 廣 本 地 的 非 物 質 文 化 遺 產, 例 如 長 洲 太 平 清 醮 大 坑 舞 火 龍 粵 劇, 並 且 積 極 鼓 勵 民 間 參 與, 令 香 港 的 文 化 傳 統 得 以 延 續 和 發 展 局 長 亦 同 時 強 調 保 護 非 物 質 文 化 遺 產 的 責 任 不 能 單 靠 政 府, 希 望 社 區 人 士 和 有 關 團 體 積 極 參 與 和 支 持 保 護 非 物 質 文 化 遺 產 的 工 作 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 特 區 政 府 的 新 聞 公 報 1. 香 港 四 個 項 目 成 功 列 入 國 家 級 非 物 質 文 化 遺 產 代 表 性 項 目 名 錄, 香 港 政 府 新 聞,2014 年 12 月 5 日 取 自 http://www.info.gov.hk/gia/general/201412/05/p201412050831.htm 2. 立 法 會 二 十 一 題 : 非 物 質 文 化 遺 產, 香 港 政 府 新 聞,2014 年 7 月 2 日 取 自 http://www.info.gov.hk/gia/general/201407/02/p201407021120.htm 291

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 資 料 三 在 全 球 化 的 衝 擊 下, 世 界 愈 趨 單 一 化 和 商 品 化 不 少 富 傳 統 地 區 色 彩 的 文 化 和 習 俗, 都 被 商 品 化 的 流 行 文 化 取 代, 失 去 自 身 民 族 的 特 色 和 內 涵, 令 文 化 傳 承 遭 到 莫 大 威 脅 以 香 港 的 情 況 而 言, 有 些 習 俗, 例 如 七 夕 謝 灶, 已 經 式 微, 甚 至 有 人 認 為 失 去 它 們 沒 有 甚 麼 大 不 了 就 算 是 得 以 流 傳 的 節 日, 大 家 也 好 像 想 將 傳 統 盡 量 簡 化, 又 或 是 只 重 視 其 商 業 價 值 與 促 進 旅 遊 的 功 能, 對 其 蘊 涵 的 文 化 價 值 都 不 甚 重 視 和 理 解, 實 在 令 人 惋 惜 資 料 來 源 : 節 錄 及 改 寫 自 以 下 書 籍 及 報 刊 文 章 1. 何 耀 生 香 港 非 物 質 文 化 遺 產, 香 港 : 明 報 出 版 社, 2010 年, 第 2 頁 2. 文 化 的 遺 產 與 創 造, 文 匯 報,2014 年 5 月 30 日 問 題 (a) 參 考 資 料 一, 近 年 長 洲 的 太 平 清 醮 活 動 有 甚 麼 改 變? 改 變 的 原 因 又 是 甚 麼? (b) 參 考 各 則 資 料, 你 認 為 傳 統 習 俗 要 在 香 港 這 個 現 代 社 會 延 續 下 去, 將 會 面 對 甚 麼 機 遇 及 挑 戰? 292

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 設 題 原 意 評 估 重 點 以 長 洲 太 平 清 醮 為 切 入 點, 讓 學 生 分 析 傳 統 節 慶 習 俗 在 現 代 社 會 的 變 化, 以 及 繼 續 傳 承 所 面 對 的 挑 戰 與 機 遇 學 生 須 從 答 題 內 顯 示 他 們 能 否 利 用 習 俗 傳 統 與 現 代 非 物 質 文 化 遺 產 等 基 本 概 念 分 析 問 題, 並 引 用 恰 當 例 子 作 為 論 據, 以 支 持 其 看 法 而 在 能 力 方 面, 則 評 估 學 生 詮 釋 文 字 資 料, 以 及 解 釋 和 提 出 個 人 意 見 的 能 力 預 期 學 生 表 現 知 識 就 (a) 題 而 言, 學 生 可 以 從 搶 包 山 活 動 注 重 安 全 和 加 強 活 動 的 娛 樂 性, 以 及 售 賣 節 慶 商 品 日 趨 商 業 化 等 方 面, 指 出 長 洲 太 平 清 醮 活 動 的 變 化 至 於 變 化 的 原 因, 則 可 從 社 會 注 重 安 全 意 識 ; 政 府 和 主 辦 團 體 希 望 藉 多 元 化 及 具 吸 引 力 的 方 式 向 各 界 推 廣 節 慶 活 動, 使 其 成 為 吸 引 香 港 市 民, 以 至 外 國 遊 客 的 旅 遊 節 日 ; 售 賣 平 安 包 及 節 慶 紀 念 品 的 商 店 希 望 藉 着 將 節 日 商 業 化 而 增 加 收 益 就 (b) 題 而 言, 在 機 遇 方 面, 例 如 若 被 列 入 本 地 國 家, 甚 至 世 界 的 非 物 質 文 化 遺 產 項 目, 有 助 延 續 與 發 展 ; 有 機 會 獲 政 府 和 社 區 人 士 推 動 ; 配 合 現 代 社 會 情 況 而 加 入 新 元 素, 有 助 增 加 吸 引 力 至 於 挑 戰 方 面, 例 如 少 受 注 意 的 傳 統 習 俗 將 會 日 趨 式 微 並 乏 人 關 注 ; 節 日 商 業 化 令 傳 統 習 俗 變 質 ; 雖 然 有 政 府 呼 籲, 但 未 必 有 很 多 社 區 人 士 有 興 趣 參 與 延 續 與 發 展 傳 統 習 俗 的 工 作 能 力 恰 當 地 回 應 題 目 及 展 示 清 晰 的 個 人 立 場 提 取 及 詮 釋 文 字 資 料 中 的 主 要 訊 息 應 用 已 掌 握 的 知 識 和 概 念 分 析 題 目 資 料 所 見 的 現 象 從 不 同 角 度 探 究, 以 及 恰 當 地 引 用 例 子 來 支 持 自 己 的 看 法 293

第 三 部 分 : 學 與 教 參 考 示 例 (5) 附 件 十 四 : 課 後 閱 讀 資 料 資 料 一 : 越 南 的 中 秋 節 與 中 國 的 中 秋 節 不 同, 越 南 的 中 秋 節 是 以 兒 童 為 主 角 市 面 上 有 口 味 各 異 的 各 式 月 餅 千 姿 百 態 的 花 燈 五 顏 六 色 的 兒 童 玩 具, 令 不 少 孩 子 的 臉 上, 都 洋 溢 一 片 對 節 日 來 臨 的 渴 望 每 年 中 秋 節 期 間, 越 南 各 地 都 會 舉 行 花 燈 節, 並 評 選 各 款 花 燈 設 計, 優 勝 者 可 獲 得 獎 勵 此 外, 越 南 的 一 些 地 方 還 在 節 日 期 間 組 織 舞 獅, 通 常 在 農 曆 八 月 十 四 十 五 兩 晚 進 行 資 料 來 源 : 節 錄 自 世 界 各 地 中 秋 節 怎 麼 過, 人 民 網,2014 年 9 月 1 日 取 自 http://culture.people.com.cn/big5/n/2014/0901/c22219-25580532.html 資 料 二 : 日 本 的 七 夕 節 日 本 自 從 明 治 維 新 (1868 年 ) 之 後 採 用 陽 曆, 所 以 傳 統 節 日 均 改 在 陽 曆 慶 祝 每 年 從 6 月 底 開 始, 日 本 各 地 商 店 街 政 府 建 築 物 首 相 官 邸 機 場 車 站 學 校 遊 樂 場 銀 行 及 神 社 都 會 陸 續 出 現 慶 祝 七 夕 的 裝 飾, 到 了 7 月 7 日 正 日, 大 家 湧 往 各 地 神 社 許 願, 好 不 熱 鬧 在 仙 台 市 還 有 七 夕 祭 以 吸 引 遊 客 七 夕 的 風 俗 在 奈 良 時 期 (710-794 年 ) 傳 入 日 本, 日 本 人 很 快 便 將 它 本 地 化, 除 了 中 國 傳 統 的 牛 郎 織 女 傳 說 外, 再 加 上 了 棚 機 傳 說 該 傳 說 出 於 古 事 記 ( 日 本 最 早 的 史 書 ), 大 意 是 古 時 有 一 名 少 女 棚 機 為 了 替 村 莊 消 災 解 難, 在 水 邊 織 衣 祭 神, 並 與 神 結 成 一 夜 夫 妻 奈 良 時 期 以 來, 七 夕 都 會 同 時 紀 念 棚 機 及 牛 郎 織 女 而 七 夕 的 日 文 是 與 棚 機 的 名 字 相 同, 可 見 是 受 到 該 傳 說 的 影 響 七 夕 在 古 代 原 是 宮 廷 內 的 行 事, 宮 中 少 女 當 天 要 效 法 棚 機 的 織 衣 行 動 到 了 江 戶 時 期 (1603-1867 年 ), 七 夕 成 為 民 間 習 俗, 除 了 少 女 織 衣 外, 還 出 現 笹 飾 ( 用 竹 枝 掛 上 紙 條 或 其 他 飾 物 ) 及 短 冊 許 願 ( 在 掛 在 笹 飾 的 紙 條 寫 上 願 望 ) 近 年 少 女 織 衣 已 不 再 流 行, 笹 飾 及 短 冊 許 願 成 為 慶 祝 七 夕 的 兩 大 方 式 這 似 乎 是 日 本 獨 自 發 展 出 來 的 習 俗, 在 其 他 地 方 並 無 相 似 做 法 資 料 來 源 : 節 錄 自 吳 偉 明 閒 談 日 本 的 七 夕, 知 日 部 屋 網 站, 取 自 http://www.cuhkacs.org/~benng/bo-blog/read.php?736 -- 各 份 附 件 完 -- 294

第 四 部 分 : 延 伸 閱 讀 及 參 考 資 料 第 四 部 分 : 延 伸 閱 讀 及 參 考 資 料 這 部 分 為 教 師 提 供 與 本 單 元 課 程 相 關 的 延 伸 閱 讀 及 參 考 資 料, 並 將 它 們 分 為 甲 乙 兩 項, 以 方 便 教 師 選 取 甲 項 為 參 考 書 刊 及 網 址, 它 們 的 內 容 基 本 上 涉 及 本 單 元 各 個 學 與 教 重 點, 可 供 教 師 備 課 參 考, 進 一 步 認 識 與 探 究 議 題 相 關 的 學 理 基 礎 發 展 趨 勢, 以 至 具 體 可 用 的 例 子, 從 而 豐 富 課 堂 的 學 與 教 內 容 至 於 項 目 內 同 時 適 合 學 生 的 書 刊, 在 書 目 內 以 下 加 間 線 的 方 式 顯 示, 請 教 師 因 應 學 生 的 程 度 而 鼓 勵 他 們 閱 讀 而 凡 屬 公 共 圖 書 館 庫 藏 的 書 籍, 亦 附 有 索 書 號 以 方 便 教 師 和 學 生 借 閱 乙 項 為 載 於 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 (http://ls.edb.hkedcity.net/), 並 與 本 單 元 相 關 的 學 與 教 資 源 舉 隅 這 些 資 源 除 可 供 教 師 備 課 參 考 外, 部 分 更 可 調 適 為 課 堂 工 作 紙 課 後 習 作 或 校 內 評 估 之 用 教 師 如 已 登 記 成 為 香 港 教 育 城 的 會 員, 即 可 憑 個 人 密 碼 而 登 入 網 站 的 教 師 專 區, 瀏 覽 及 下 載 所 需 的 資 源 教 師 請 留 意 這 部 分 所 建 議 的 各 項 資 料 均 屬 參 考 性 質, 並 非 任 何 指 定 讀 物, 請 按 校 本 情 況 而 適 當 選 取 和 利 用 295

第 四 部 分 : 甲. 書 刊 及 網 址 甲. 書 刊 及 網 址 ( 適 合 學 生 閱 讀 的 書 刊 以 間 線 顯 示, 公 共 圖 書 館 庫 藏 資 料 截 至 2015 年 11 月 ) Barr, M. (2011). Who's afraid of China? : The challenge of Chinese soft power. London: Zed Books. (Hong Kong Public Libraries Call Number:303.4824051 BAR) Bongiorni, S. (2007). A year without "Made in China": One family's true life adventure in the global economy. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. (Hong Kong Public Libraries call number: 382.60951 BON) De Bary, W. T. & Bloom, I. (eds.) (1999). Sources of Chinese tradition (Vol.1 & Vol.2). NewYork: Columbia University Press. (Hong Kong Public Libraries call number: 951 SOU) De Mente, B. (2009). The Chinese mind: Understanding traditional Chinese beliefs and their influence on contemporary culture. Rutland, Vt.: Tuttle Publishing. (Hong Kong Public Libraries call number: 306.0951 DEM) Economy, E. C. (2010). The river runs black: The environmental challenge to China's future. Ithaca: Cornell University Press.(Hong Kong Public Libraries call number: 333.70951 ECO) Gamer, R. E. (Ed.) (2008). Understanding contemporary China. Boulder, Colorado: Lynne Rienner Publishers. (Hong Kong Public Libraries call number: 951.05 UND) Gerth, K. (2010). As China goes, so goes the world: How Chinese consumers are transforming everything. New York: Hill and Wang. (Hong Kong Public Libraries call number: 339.470951 GER) Greenhalgh, S. (2010). Cultivating global citizens: Population in the rise of China. Cambridge, MA: Harvard University Press. (Hong Kong Public Libraries call number: 301.32951 GRE) Guthrie, D. (2012). China and globalization: The social, economic, and political transformation of Chinese society. New York: Routledge. (Hong Kong Public Libraries call number: 338.951 GUT) Hong Fincher, L. (2014). Leftover women: The resurgence of gender inequality in China. London: Zed Books. (Hong Kong Public Libraries call number: 305.40951 HON) Leonard, M. (2008). What does China think? London: Fourth Estate. (Hong Kong Public Libraries call number: 951 LEO) Li, C. (Ed.) (2010). China's emerging middle class: Beyond economic transformation. Washington, D.C.: Brookings Institution Press. (Hong Kong Public Libraries call number: 305.550951 CHI) Mark, C. K. (2012). China and the world since 1945: An international history. London: Routledge. (Hong Kong Public Libraries call number: 327.51 MAR) 296

第 四 部 分 : 甲. 書 刊 及 網 址 Miller, T. (2012). China's urban billion: The story behind the biggest migration in human history. London: Zed Books. (Hong Kong Public Libraries call number: 307.240951 MIL) Mok, K. H., & Ku, Y. W. (eds.). (2010). Social cohesion in greater China: Challenges for social policy and governance. Singapore: World Scientific. (Hong Kong Public Libraries call number: 361.610951 SOC) Shirk, S. L. (2007). China: Fragile superpower. Oxford: Oxford University Press. (Hong Kong Public Libraries call number: 320.951 SHI) Vogel, E. F. (2007) Deng Xiaoping and the transformation of China. Cambridge, Mass.: Belknap Press of Harvard University Press. (Hong Kong Public Libraries call number: 951.05 DEN) Wang, J. C. F. (2002). Contemporary Chinese politics: An introduction. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall. (Hong Kong Public Libraries call number: 320.951 WAN) Zhao, L. & Lim, T. S. (eds.). (2010). China s new social policy: Initiatives for a harmonious society. Singapore: World Scientific. (Hong Kong Public Libraries call number: 361.60951 CHI) Zhou, J. (2014). Chinese vs. western perspectives: Understanding contemporary China. Lanham, Maryland: Lexington Books. (Hong Kong Public Libraries call number: 951.05 ZHO) 丁 學 良 (2011) 中 國 模 式 : 贊 成 與 反 對, 香 港 : 牛 津 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :573 1073) 王 文 章 (2006) 非 物 質 文 化 遺 產 概 論, 北 京 : 文 化 藝 術 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :541.27 1270) 王 福 重 (2014) 公 平 中 國, 香 港 : 中 華 書 局 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :542.092 1032) 孔 誥 烽 (2006) 中 國 的 崛 起, 香 港 : 進 一 步 多 媒 體 有 限 公 司 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 : 549.2092 1209) 中 國 國 際 問 題 研 究 院 編 (2015) 中 國 大 視 野 中 國 問 題 熱 點 透 視, 香 港 : 中 華 書 局 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :578.2 5643) 中 華 人 民 共 和 國 年 鑑 社 (2015) 中 國 國 情 讀 本 (2015 版 ), 北 京 : 新 華 出 版 社 沈 旭 暉 著 ; 劉 永 艷 爾 雅 譯 (2015) 解 構 中 國 夢 : 中 國 民 族 主 義 與 中 美 關 係 的 互 動 (1999-2014), 香 港 : 中 文 大 學 出 版 社 李 思 明 陳 峰 邵 一 鳴 主 編 (2008) 持 續 與 變 遷 : 當 代 中 國 的 政 經 社 會 和 空 間 發 展, 香 港 : 香 港 教 育 圖 書 公 司 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :628.6 5272) 李 培 林 等 著 (2010) 當 代 中 國 民 生, 北 京 : 社 會 科 學 出 版 社 297

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第 四 部 分 : 甲. 書 刊 及 網 址 費 孝 通 (1986) 鄉 土 中 國, 香 港 : 三 聯 書 店 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :543.2 5543) 葉 朗 費 振 剛 王 天 有 主 編 (2001) 中 國 文 化 導 讀 ( 上 下 冊 ) ( 第 二 版 ), 香 港 : 香 港 城 市 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :630 5602) 葉 健 民 (2009) 中 國 農 村 發 展 歷 程, 香 港 : 進 一 步 多 媒 體 有 限 公 司 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :431.2092 4427) 楊 慶 堃 劉 創 楚 (2001) 中 國 社 會 : 從 不 變 到 巨 變 ( 第 二 版 ), 香 港 : 中 文 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :543.2 7284) 董 磊 劉 淑 敏 王 玉 北 (2013) 城 殤 : 中 國 城 市 環 境 危 機 報 告, 南 京 : 江 蘇 人 民 出 版 社 廖 迪 生 主 編 (2011) 非 物 質 文 化 遺 產 與 東 亞 地 方 社 會, 香 港 : 香 港 科 技 大 學 華 南 研 究 中 心 香 港 文 化 博 物 館 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :306.095 INT) 蔡 東 杰 (2008) 當 代 中 國 外 交 政 策, 台 北 : 五 南 圖 書 出 版 公 司 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :578.21 4454) 趙 春 明 (2011) 圖 解 當 代 中 國 經 濟, 香 港 : 中 華 書 局 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :578.2 1925) 裴 宜 理 (Elizabeth J. Perry) 塞 爾 登 (Mark Selden) 編 ; 夏 璐 周 凱 閻 小 駿 譯 (2014) 中 國 社 會 : 變 革 衝 突 與 抗 爭, 香 港 : 中 文 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :494.5092 3207) 潘 毅 陳 慧 玲 等 (2015) 蘋 果 背 後 的 生 與 死 生 產 線 上 的 富 士 康 工 人, 香 港 : 中 華 書 局 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :494.5092 3207) 劉 佩 瓊 (2011) 當 代 中 國 解 讀 : 十 二 五 規 劃 增 訂 版, 香 港 : 商 務 印 書 館 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :552.2 7221) 錢 穆 (1981) 從 中 國 歷 史 來 看 中 國 民 族 性 及 中 國 文 化 ( 重 印 本 ), 香 港 : 中 文 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :535.72 8326) 蕭 放 (2011) 傳 統 節 日 與 非 物 質 文 化 遺 產, 北 京 : 學 苑 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :538.582 4408) 羅 金 義 主 編 (2010) 當 代 中 國 84 詞, 香 港 : 匯 智 出 版 有 限 公 司 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :543.2 9256) 羅 金 義 鄭 宇 碩 編 (2009) 中 國 改 革 開 放 30 年 : 變 與 常, 香 港 : 香 港 城 市 大 學 出 版 社 ( 香 港 公 共 圖 書 館 索 書 號 :552.2 5614) 299

第 四 部 分 : 甲. 書 刊 及 網 址 網 址 http://english.gov.cn/ http://www.gov.cn/ 網 址 網 頁 名 稱 http://www.npc.gov.cn/englishnpc/news/index.htm http://www.npc.gov.cn/ http://www.cppcc.gov.cn/zxww/zxyw/home/ http://www.cppcc.gov.cn/ http://www.fmprc.gov.cn/mfa_chn/ http://www.fmprc.gov.cn/mfa_chn/ http://www.stats.gov.cn/english/ http://www.stats.gov.cn/ http://www.china.org.cn/ http://www.china.com.cn/ http://www.chinaview.cn/ http://www.xinhuanet.com/ http://en.people.cn/ http://www.people.com.cn/ The State Council, The People's Republic of China 中 華 人 民 共 和 國 中 央 人 民 政 府 The National People s Congress of the People's Republic of China 中 國 人 大 網 The National Committee of the Chinese People's Political Consultative of Conference 中 國 政 協 網 The Ministry of Foreign Affairs of the People's Republic of China 中 華 人 民 共 和 國 外 交 部 National Bureau of Statistics of China 中 華 人 民 共 和 國 國 家 統 計 局 China.org.cn 中 國 網 Xinhua 新 華 網 en.people.cn 人 民 網 300

第 四 部 分 : 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 1. 教 材 套 從 中 國 城 市 霧 霾 問 題 看 改 革 開 放 的 挑 戰 與 中 國 可 持 續 發 展 利 用 實 地 考 察 構 思 探 究 題 目 : 以 考 察 天 后 廟 為 例 保 育 與 活 化 歷 史 建 築 : 以 香 港 三 棟 屋 及 北 京 四 合 院 為 例 改 革 開 放 與 長 江 三 峽 工 程 中 國 農 村 改 革 的 探 討 上 海 世 博 會 中 國 傳 統 節 日 的 探 索 與 反 思 中 國 參 與 國 際 事 務 的 障 礙 及 應 對 之 道 : 以 近 期 中 日 關 係 的 發 展 為 例 全 球 化 對 香 港 中 國 及 全 球 的 影 響 : 成 衣 業 個 案 研 究 環 境 與 可 持 績 發 展 : 以 中 國 太 湖 藍 藻 事 件 為 例 蛻 變 中 的 中 國 家 庭 2. 已 刊 行 的 教 材 教 育 局 通 識 教 育 組 (2011) 改 革 開 放 後 的 中 國 與 全 球 化 的 發 展 3. 資 料 頁 中 國 改 革 開 放 的 發 展 : 產 業 結 構 的 升 級 轉 型 參 與 國 際 事 務 與 發 展 軟 實 力 : 孔 子 學 院 成 立 十 週 年 (2004 2014 年 ) 可 參 與 國 際 事 務 與 綜 合 國 力 : 北 京 與 張 家 口 申 辦 2022 年 冬 季 奧 運 會 中 國 拓 展 對 外 關 係 : 李 克 強 總 理 訪 問 非 洲 四 國 (2014 年 5 月 ) 經 濟 發 展 與 環 境 破 壞 : 內 地 的 耕 地 污 染 情 況 中 國 的 司 法 改 革 : 網 上 公 開 法 院 裁 判 文 書 從 科 技 實 力 看 中 國 綜 合 國 力 的 提 升 : 嫦 娥 三 號 與 蛟 龍 號 中 國 參 與 國 際 事 務 : 首 名 中 國 人 當 選 聯 合 國 教 科 文 組 織 主 席 中 國 與 鄰 國 關 係 : 安 倍 晉 三 參 拜 靖 國 神 社 對 中 日 關 係 的 影 響 傳 統 習 俗 的 傳 承 : 內 地 對 春 節 期 間 燃 放 爆 竹 習 俗 的 爭 議 國 際 醫 療 協 作 : 中 國 援 外 醫 療 隊 成 立 五 十 年 (1963 2013 年 ) 內 地 經 濟 發 展 與 文 物 保 育 的 爭 議 : 北 京 市 清 拆 胡 同 改 革 開 放 對 中 國 家 庭 的 影 響 : 空 巢 家 庭 能 源 外 交 : 中 國 取 得 巴 基 斯 坦 瓜 達 爾 港 (Gwadar Port) 的 營 運 權 301

第 四 部 分 : 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 4. 校 內 評 估 項 目 資 料 回 應 題 延 伸 回 應 題 留 守 兒 童 集 體 回 憶 富 士 康 中 國 貧 富 差 距 計 劃 生 育 政 策 中 國 製 造 貨 品 國 民 身 份 認 同 中 國 家 庭 人 口 內 地 食 物 安 全 中 國 威 脅 論 掃 墓 習 俗 跨 國 企 業 內 地 能 源 發 展 四 縱 四 橫 高 鐵 網 絡 中 國 加 入 世 貿 十 週 年 高 速 鐵 路 投 資 無 翅 婚 宴 煙 雨 鳳 凰 空 巢 老 人 霧 霾 天 氣 與 燃 放 爆 竹 單 獨 二 胎 食 物 安 全 與 綜 合 國 力 器 官 捐 贈 中 國 的 低 碳 能 源 啃 老 族 維 持 和 平 行 動 及 中 國 參 與 中 國 式 剩 宴 中 國 旅 遊 發 展 5. 學 與 教 素 材 中 國 人 口 老 化 與 養 老 問 題 徵 收 交 通 擁 堵 費 以 減 低 空 氣 污 染 及 交 通 擠 塞 人 口 老 化 與 跨 代 共 融 禽 流 感 與 香 港 人 的 吃 活 雞 飲 食 習 慣 從 金 磚 五 國 看 中 國 的 外 交 政 策 從 貪 腐 印 象 指 數 探 討 內 地 與 香 港 的 貪 腐 情 況 近 年 內 地 黃 金 週 所 引 起 的 爭 議 中 國 文 物 保 育 和 經 濟 發 展 的 爭 議 : 以 北 京 市 為 例 從 春 運 看 中 國 的 地 區 發 展 差 異 與 中 國 人 的 家 庭 觀 念 中 國 發 展 太 空 科 技 的 爭 議 中 國 城 市 競 爭 力 及 宜 居 程 度 排 行 榜 中 國 申 報 世 界 文 化 遺 產 與 文 物 保 育 星 巴 克 咖 啡 店 在 內 地 發 展 的 爭 議 食 品 安 全 農 村 閃 婚 與 城 市 閃 婚 漫 畫 : 薄 養 厚 祭 漫 畫 : 過 年 302

第 四 部 分 : 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 中 醫 為 體 西 醫 為 用 獨 生 子 女 有 問 題 是 刻 板 印 象 農 民 的 順 口 溜 : 計 劃 生 育 漫 畫 : 服 從 ( 可 持 續 發 展 與 國 民 生 產 總 值 ) 中 秋 節 與 月 餅 中 國 傳 統 節 日 家 庭 的 社 教 化 與 德 育 教 育 晚 婚 從 傳 統 走 向 現 代 的 家 庭 模 式 養 兒 防 老 水 質 污 染 與 防 治 中 國 能 源 問 題 女 主 外 男 主 內? 6. 曾 舉 辦 的 教 師 專 業 培 訓 課 程 : 知 識 增 益 系 列 何 建 宗 教 授 : 中 國 內 地 和 香 港 的 水 資 源 及 水 質 問 題 羅 惠 儀 博 士 : 中 國 的 能 源 與 可 持 續 發 展 : 中 國 城 市 的 經 驗 鄺 志 良 博 士 : 在 全 球 經 濟 不 穩 定 的 情 況 下 維 持 中 國 農 村 的 發 展 羅 惠 儀 博 士 : 中 國 的 能 源 結 構 與 可 持 續 發 展 葉 健 民 教 授 : 中 國 城 鄉 矛 盾 同 鈺 瑩 教 授 : 中 國 人 口 : 趨 勢 問 題 與 挑 戰 劉 銳 紹 先 生 : 提 升 中 國 軟 實 力 的 建 議 鄺 志 良 教 授 : 中 國 農 村 經 濟 仍 未 解 決 的 議 題 : 成 因 與 對 策 黃 玉 山 教 授 : 改 革 開 放 以 來 中 國 高 等 教 育 的 發 展 戴 希 立 校 長 : 中 國 近 年 的 教 育 改 革 與 發 展 暨 香 港 青 少 年 往 內 地 升 學 及 就 業 的 機 遇 何 志 平 博 士 : 中 國 近 年 的 醫 療 衛 生 改 革 與 發 展 范 徐 麗 泰 女 士 : 概 談 人 大 常 委 的 工 作 梁 愛 詩 女 士 : 中 國 法 制 建 設 三 十 年 (1978 2008 年 ) 譚 惠 珠 女 士 : 基 本 法 解 碼 : 內 地 與 香 港 的 法 制 磨 合 丁 新 豹 博 士 : 中 國 在 過 去 六 十 年 的 文 物 保 育 黃 浩 潮 先 生 : 中 國 走 向 世 界 : 從 突 破 圍 堵 到 參 與 籌 謀 黃 桂 田 教 授 : 從 經 濟 科 技 看 中 國 綜 合 國 力 井 文 涌 教 授 : 中 國 近 年 在 環 境 保 護 方 面 的 工 作 困 難 及 成 就 梁 君 國 教 授 : 中 國 的 政 治 改 革 與 政 治 民 主 化 陳 冠 中 先 生 : 從 社 會 與 文 化 的 層 面 探 討 中 國 的 現 況 馮 玉 軍 教 授 : 中 國 法 制 改 革 的 最 新 發 展 及 其 對 人 民 生 活 的 影 響 303

第 四 部 分 : 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 董 志 勇 教 授 : 中 國 製 造 遍 天 下 : 中 國 產 品 進 軍 國 際 市 場 的 經 歷 及 面 對 的 困 難 吳 偉 明 教 授 : 當 代 中 日 關 係 的 結 構 李 焯 芬 教 授 : 從 三 門 峽 到 三 峽 : 中 國 水 利 事 業 的 回 顧 與 前 瞻 鄺 志 良 教 授 : 經 濟 全 球 化 下 中 國 的 適 應 與 轉 變 倪 廣 恒 教 授 : 從 南 水 北 調 工 程 看 中 國 水 資 源 的 分 佈 利 用 及 展 望 金 元 浦 教 授 : 綠 色 科 技 人 文 : 中 國 主 辦 奧 運 三 大 理 念 的 檢 討 王 英 偉 先 生 : 跨 國 企 業 及 港 商 在 中 國 的 發 展 葉 國 華 教 授 : 中 華 文 化 承 傳 與 國 際 視 野 陳 小 珊 女 士 : 全 球 化 時 代 下 的 中 國 電 影 工 業 張 慧 真 教 授 : 中 國 西 南 地 區 的 農 村 教 育 暨 個 案 分 析 劉 佩 瓊 教 授 : 改 革 開 放 三 十 年 的 國 情 變 遷 與 香 港 角 色 邢 福 增 教 授 : 從 政 教 關 係 的 角 度 探 討 改 革 開 放 以 來 中 國 社 會 的 宗 教 發 展 曹 景 鈞 教 授 : 從 比 較 與 歷 史 角 度 探 討 後 毛 澤 東 時 代 的 中 國 改 革 : 含 意 與 意 義 干 春 松 教 授 : 傳 統 習 俗 及 節 日 在 現 代 中 國 社 會 的 意 義 魏 堅 教 授 : 文 物 保 護 的 機 遇 和 挑 戰 王 磊 教 授 : 從 內 地 的 角 度 看 一 國 兩 制 的 實 踐 林 泰 教 授 : 當 代 中 國 的 政 治 體 制 改 革 重 點 及 其 對 人 民 政 治 參 與 程 度 的 影 響 代 鵬 教 授 : 內 地 社 會 及 經 濟 發 展 對 青 少 年 成 長 的 影 響 張 希 良 教 授 : 從 經 濟 環 境 與 可 持 續 發 展 外 交 等 角 度 看 國 家 的 能 源 開 發 及 能 源 貿 易 章 政 教 授 : 改 革 開 放 對 農 民 生 活 的 影 響 及 三 農 問 題 的 形 成 董 志 勇 教 授 : 改 革 開 放 形 勢 下 的 區 域 經 濟 與 城 市 發 展 : 機 遇 與 挑 戰 張 國 剛 教 授 : 當 代 我 國 家 庭 結 構 的 演 變 金 正 昆 教 授 : 我 國 面 對 全 球 化 趨 勢 的 外 交 策 略 完 304

第 四 部 分 : 乙. 通 識 教 育 科 網 上 資 源 平 台 相 關 資 源 舉 隅 305