人才培养质量年度报告（2015年）

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一 办 学 情 况... 1 ( 一 ) 基 本 情 况... 1 ( 二 ) 基 本 办 学 条 件... 2 ( 三 ) 信 息 化 建 设... 3 二 质 量 分 析... 5 ( 一 ) 主 管 部 门 及 地 方 支 持...5 ( 二 ) 办 学 经 费 保 障... 5 ( 三 ) 专 业 设 置... 5 ( 四 ) 教 学 资 源 库 建 设... 8 ( 五 ) 师 资 队 伍... 9 ( 六 ) 实 践 教 学 条 件... 10 ( 七 ) 教 学 和 学 生 管 理 制 度...10 ( 八 ) 产 学 合 作 与 对 外 交 流...11 ( 九 ) 中 高 职 衔 接... 12 ( 十 ) 社 团 建 设 及 学 生 活 动...13 ( 十 一 ) 资 源 表... 14 三 工 作 成 效... 16 ( 一 ) 管 理 进 一 步 规 范, 工 作 效 率 明 显 提 高...16 ( 二 ) 思 政 课 改 革 成 效 显 著...16 ( 三 ) 教 育 教 学 改 革 成 果 丰 硕...20 ( 四 ) 招 生 情 况... 23 四 学 生 发 展... 25 ( 一 ) 就 业 情 况... 25 ( 二 ) 专 业 相 关 度 调 查... 25 1

( 三 ) 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 情 况...26 ( 四 ) 雇 主 满 意 度... 27 ( 五 ) 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 和 推 荐 度...28 ( 六 ) 创 新 创 业... 28 ( 七 ) 积 分 卡... 29 五 服 务 贡 献... 31 ( 一 ) 社 会 服 务... 31 ( 二 ) 服 务 贡 献 表... 32 ( 三 ) 媒 体 关 注... 33 六 2016 年 工 作 思 考...36 七 政 策 保 障... 38 ( 一 ) 组 织 保 障... 38 ( 二 ) 经 费 保 障... 38 ( 三 ) 环 境 保 障... 38 ( 四 ) 制 度 保 障... 38 ( 五 ) 落 实 政 策 表... 39 2

人 才 培 养 质 量 年 度 报 告 (2016 年 ) 一 办 学 情 况 ( 一 ) 基 本 情 况 2015 年, 学 院 在 安 徽 省 教 育 厅 的 正 确 领 导 和 全 院 师 生 的 共 同 努 力 下, 各 项 事 业 稳 步 推 进 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 验 收 获 得 优 秀 等 次 ; 安 徽 省 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 获 得 立 项 学 院 坚 持 立 足 商 科 建 品 牌, 工 商 融 合 创 特 色 的 办 学 定 位, 以 建 成 特 色 鲜 明 优 势 明 显 省 内 一 流 国 内 领 先 的 高 水 平 商 科 高 等 职 业 院 校 为 目 标, 各 项 教 育 事 业 取 得 优 异 成 绩, 受 到 安 徽 省 委 教 育 工 委 合 肥 市 人 民 政 府 等 单 位 的 表 彰 表 1: 学 院 在 2015 年 取 得 的 各 项 荣 誉 序 号 荣 誉 名 称 颁 发 单 位 日 期 1 我 院 教 师 当 选 合 肥 市 第 三 届 十 大 环 保 卫 士 中 共 合 肥 市 委 宣 传 部 合 肥 市 环 境 保 护 局 共 青 团 合 肥 市 委 员 会 2015.06 2 第 十 三 届 合 肥 市 文 明 单 位 合 肥 市 委 办 公 厅 2015.06 3 安 徽 省 首 届 教 育 系 统 文 明 单 位 称 号 省 委 教 育 工 委 2015.10 4 5 6 省 级 示 范 性 高 等 职 业 院 校 建 设 项 目 获 得 优 秀 等 次 安 徽 省 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 获 得 立 项 省 直 机 关 共 青 团 工 作 品 牌 案 例 征 集 评 选 活 动 安 徽 省 教 育 厅 2015.10 安 徽 省 教 育 厅 2015.10 省 直 团 工 委 2015.10 1

( 二 ) 基 本 办 学 条 件 2015 年, 我 院 以 示 范 院 校 验 收 暨 个 性 化 评 估 为 契 机, 不 断 改 善 办 学 条 件, 稳 定 办 学 规 模, 提 升 办 学 实 力, 深 化 内 涵 建 设, 提 高 办 学 质 量 目 前, 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 10981 人, 设 有 会 计 系 工 商 管 理 系 旅 游 管 理 系 国 际 贸 易 系 艺 术 设 计 系 电 子 信 息 系 公 共 服 务 与 管 理 系 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 和 继 续 教 育 教 学 部 学 院 立 足 商 科 特 色, 形 成 了 以 会 计 与 会 计 电 算 化 市 场 营 销 与 电 子 商 务 现 代 物 流 与 国 际 贸 易 广 告 装 饰 与 电 脑 美 术 旅 游 管 理 与 酒 店 管 理 计 算 机 应 用 与 电 子 技 术 等 12 个 专 业 为 核 心 的 6 大 专 业 群,2015 年 学 院 招 生 专 业 38 个, 覆 盖 了 现 代 服 务 业 对 人 力 资 源 的 需 求 表 2:2015 年 学 院 在 校 生 构 成 全 日 制 在 校 生 数 ( 人 ) 全 日 制 普 通 高 职 在 校 生 总 数 ( 人 ) 高 中 起 点 合 计 其 中 ( 人 ) 全 日 制 普 通 中 职 在 校 生 ( 人 ) 中 职 起 点 其 中 : 五 年 制 后 二 年 其 他 合 计 其 中 : 五 年 制 前 三 年 其 中 : 新 型 职 业 农 民 11602 10981 9471 1510 270 0 621 194 0 学 院 合 理 配 置 各 项 教 育 资 源, 优 先 保 障 实 训 场 所 实 训 设 备 纸 质 及 电 子 图 书 等 教 学 资 源, 加 大 经 费 投 入, 改 善 教 学 条 件 完 成 双 凤 校 区 二 期 建 设 规 划 论 证 及 围 墙 工 程, 完 成 双 凤 校 区 路 面 沥 青 铺 设 工 程, 实 施 了 教 室 工 作 台 工 程 晾 衣 架 工 程 学 生 宿 舍 卫 生 间 防 水 工 程 等 工 作, 进 一 步 改 善 了 学 生 生 活 学 习 等 场 所 环 境 学 院 重 视 实 践 教 学,2015 年 累 计 额 完 成 104 个 教 室 的 多 媒 体 改 造 工 程, 实 现 学 院 多 媒 体 教 室 的 全 覆 盖 ; 建 成 语 言 语 音 实 训 室 3 个, 完 成 汽 车 营 销 汽 车 电 子 纳 税 申 报 商 科 综 合 实 训 室 建 设, 对 电 子 商 务 实 训 室 进 行 了 系 统 改 造 和 升 级 ; 累 计 更 新 学 生 用 电 脑 386 台 ; 增 加 55 套 空 调 设 备, 改 善 实 训 室 使 用 环 境 完 成 标 准 化 机 试 考 场 建 设, 增 强 了 我 院 社 会 化 考 试 服 务 能 力 2

占 地 面 总 建 筑 面 积 积 ( 亩 ) (m 2 ) 表 3:2015 年 学 院 办 学 资 源 总 量 情 况 实 训 场 所 面 积 (m 2 ) 教 学 行 政 用 房 (m 2 ) 教 学 用 计 教 科 研 设 备 资 学 生 宿 舍 (m 2 ) 算 机 总 数 产 增 量 ( 万 元 ) ( 台 ) 多 媒 体 及 语 音 室 座 位 数 ( 间 ) 650 176425.80 28107.80 152808.06 66150.00 613.59 3753 140 表 4:2015 年 学 院 生 均 办 学 资 源 情 况 生 均 占 地 面 积 (m 2 ) 生 均 宿 舍 面 积 (m 2 ) 生 均 教 科 研 生 均 教 学 行 设 备 资 产 政 用 房 (m 2 ) ( 元 ) 百 名 学 生 教 新 增 生 均 纸 学 用 计 算 台 质 图 书 ( 册 ) 数 ( 台 ) 生 师 比 学 院 指 标 学 院 指 标 学 院 指 标 学 院 指 标 学 院 指 标 学 院 指 标 学 院 指 标 37.35 54 5.7 6.5 13.73 9 5116. 93 4000 3 3 32 8 17.62:1 18:1 注 : 表 5 中 指 标 为 教 育 部 关 于 印 发 普 通 高 等 学 校 基 本 办 学 条 件 指 标 ( 试 行 ) 的 通 知 ( 教 发 2004 2 号 ) 对 高 等 学 校 基 本 办 学 条 件 的 规 定 我 院 图 书 馆 现 为 省 级 数 字 文 献 服 务 中 心, 图 书 藏 量 96 万 册, 电 子 图 书 3.5TB, 拥 有 中 国 知 网 超 星 电 子 图 书 蔚 秀 报 告 厅 数 据 库 碧 虚 网 新 东 方 多 媒 体 学 习 库 等 资 源 库 表 5:2015 年 学 院 馆 藏 图 书 资 源 情 况 纸 质 图 书 ( 万 册 ) 专 业 期 刊 ( 种 ) 总 册 数 本 学 年 新 增 数 中 文 纸 质 专 业 期 刊 外 文 纸 质 专 业 期 刊 电 子 专 业 期 刊 96.00 3.48 471.00 14.00 7,600.00 ( 三 ) 信 息 化 建 设 2015 年, 我 院 启 动 数 字 化 校 园 项 目 和 无 线 校 园 网 络 建 设 项 目, 目 前 已 搭 建 了 教 育 管 理 公 共 服 务 体 系 四 大 基 础 平 台 ( 统 一 信 息 门 户 平 台 统 一 身 份 认 证 平 台 数 据 清 洗 与 整 合 平 台 共 享 数 据 中 心 平 台 ); 建 成 了 多 个 信 息 管 理 系 统 ( 如 教 育 行 政 办 公 系 统 学 工 系 统 离 校 系 统 自 主 招 生 系 统 教 务 管 理 系 统 一 卡 通 管 理 系 统 图 书 管 理 系 统 财 务 管 理 系 统 ), 信 息 化 应 用 覆 盖 大 部 分 管 理 部 门 ; 搭 建 了 虚 拟 化 服 务 平 台, 建 成 了 29 个 虚 拟 服 务 器, 基 本 完 成 了 物 理 服 务 器 到 虚 拟 化 平 台 迁 移 工 作 ; 开 展 了 校 内 有 线 无 线 上 网 一 体 化 认 证, 3

完 成 了 全 院 近 8000 用 户 的 上 网 实 名 认 证 工 作 ; 建 成 了 全 自 动 云 录 播 和 资 源 发 布 平 台, 完 成 了 100 余 学 时 的 专 业 网 络 课 程 录 制 和 资 源 发 布 工 作 ; 购 置 了 网 络 安 全 审 计 设 备, 完 善 了 校 园 网 络 安 全 工 作 机 制, 保 障 了 校 园 网 络 信 息 安 全 以 校 园 网 为 基 础 的 智 慧 化 的 校 园 工 作 学 习 和 生 活 一 体 化 环 境 初 步 形 成, 大 大 推 进 了 学 院 教 学 科 研 管 理 和 校 园 生 活 的 深 度 融 合, 促 进 了 学 院 优 质 数 字 资 源 共 建 共 享 和 教 育 教 学 改 革 表 6 : 校 园 网 资 源 表 出 口 总 带 宽 (Mbps) 校 园 网 主 干 最 大 带 宽 (Mbps) 网 络 信 息 点 数 ( 个 ) 管 理 信 息 系 统 数 据 总 量 (GB) 上 网 课 程 数 ( 个 ) 502.00 1000.00 1225 2600.00 41 4

二 质 量 分 析 ( 一 ) 主 管 部 门 及 地 方 支 持 安 徽 省 教 育 厅 支 持 我 院 的 职 业 教 育 发 展, 助 推 我 院 教 育 质 量 提 升, 拨 付 建 设 专 项 资 金 4619.98 万 元 ; 安 徽 省 教 育 厅 财 政 厅 在 职 业 院 校 教 师 素 质 提 升 高 校 思 想 政 治 理 论 建 设 工 程 振 兴 计 划 方 面 对 我 院 在 政 策 和 资 金 上 给 予 支 持 ( 二 ) 办 学 经 费 保 障 2013 年 办 学 经 费 总 收 入 12114.605 万 元, 其 中 : 财 政 经 常 性 补 助 收 入 2832.80 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 3868.523 万 元, 学 校 学 费 收 入 5078.23 万 元, 其 他 收 入 335.052 万 元 2014 年 办 学 经 费 总 收 入 12440.82 万 元, 其 中 : 财 政 经 常 性 补 助 收 入 2796.89 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 4568.55 万 元, 学 校 学 费 收 入 5032.76 万 元, 其 他 收 入 42.62 万 元 2015 年 办 学 经 费 总 收 入 17891.31 万 元, 其 中 : 财 政 经 常 性 补 助 收 入 4619.98 万 元, 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 8130.59 万 元, 学 校 学 费 收 入 5108.00 万 元, 其 他 收 入 32.74 万 元 表 7:2013 年 2015 年 学 院 办 学 经 费 总 收 入 及 其 构 成 单 位 : 万 元 年 度 财 政 经 常 性 补 助 收 入 中 央 地 方 财 政 专 项 投 入 学 费 收 入 其 他 收 入 合 计 2013 年 2832.80 3868.523 5078.23 335.052 12114.605 2014 年 2796.89 4568.55 5032.76 42.62 12440.82 2015 年 4619.98 8130.59 5108.00 32.74 17891.31 ( 三 ) 专 业 设 置 我 院 专 业 设 置 紧 贴 地 方 经 济 发 展 需 要, 以 服 务 皖 江 城 市 带 承 接 产 业 转 移 示 范 区 合 芜 蚌 自 主 创 新 综 合 试 验 区 国 家 技 术 创 新 工 程 试 点 省 建 设 人 才 5

强 省 以 及 加 快 皖 北 发 展 等 重 大 战 略 为 目 标, 专 业 设 置 瞄 准 产 业 结 构 调 整 与 升 级 目 前, 学 院 共 设 置 专 业 45 个, 涉 及 8 个 专 业 大 类 学 校 根 据 区 域 社 会 经 济 对 人 才 需 求 的 变 化, 主 动 进 行 专 业 调 整,2015 年 新 增 专 业 1 个, 停 招 专 业 6 个, 现 共 有 招 生 专 业 为 38 个 表 8 :2015 年 学 院 专 业 动 态 调 整 情 况 专 业 设 置 总 数 ( 个 ) 招 生 专 业 数 ( 个 ) 新 增 专 业 数 ( 个 ) 停 招 专 业 数 ( 个 ) 45 38 1 6 表 9 :2015 年 学 院 在 校 生 专 业 情 况 序 号 专 业 名 称 专 业 地 位 级 别 所 属 系 部 1 动 漫 制 作 技 术 央 财 支 持 提 升 专 业 服 务 展 业 发 展 能 力 专 业 特 色 专 业 国 家 级 省 级 电 子 信 息 系 2 建 筑 智 能 化 工 程 技 术 特 色 专 业 省 级 电 子 信 息 系 3 软 件 技 术 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 电 子 信 息 系 4 应 用 电 子 技 术 电 子 信 息 系 5 计 算 机 网 络 技 术 电 子 信 息 系 6 机 电 一 体 化 技 术 电 子 信 息 系 7 物 联 网 应 用 技 术 电 子 信 息 系 8 汽 车 电 子 技 术 电 子 信 息 系 9 智 能 控 制 技 术 电 子 信 息 系 10 网 络 媒 体 应 用 技 术 电 子 信 息 系 11 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 电 子 信 息 系 12 市 场 营 销 特 色 专 业 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 工 商 管 理 系 13 电 子 商 务 示 范 专 业 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 工 商 管 理 系 14 物 流 管 理 特 色 专 业 省 级 工 商 管 理 系 15 连 锁 经 营 管 理 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 工 商 管 理 系 16 电 信 服 务 与 管 理 工 商 管 理 系 17 汽 车 营 销 与 服 务 工 商 管 理 系 6

序 号 专 业 名 称 专 业 地 位 级 别 所 属 系 部 18 报 关 与 国 际 货 运 专 业 国 际 贸 易 系 19 国 际 贸 易 实 务 特 色 专 业 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 国 际 贸 易 系 20 商 务 英 语 特 色 专 业 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 国 际 贸 易 系 21 国 际 商 务 国 际 贸 易 系 22 软 件 技 术 ( 日 语 软 件 测 试 ) 国 际 贸 易 系 23 财 务 管 理 会 计 系 24 工 程 造 价 特 色 专 业 省 级 会 计 系 25 会 计 央 财 支 持 提 升 专 业 服 务 展 业 发 展 能 力 专 业 特 色 专 业 国 家 级 省 级 会 计 系 26 金 融 管 理 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 会 计 系 27 审 计 会 计 系 28 投 资 与 理 财 会 计 系 29 酒 店 管 理 特 色 专 业 省 级 旅 游 管 理 系 30 旅 游 管 理 骨 干 专 业 院 级 旅 游 管 理 系 31 烹 调 工 艺 与 营 养 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 旅 游 管 理 系 32 空 中 乘 务 旅 游 管 理 系 33 数 字 媒 体 艺 术 设 计 艺 术 设 计 系 34 广 告 设 计 与 制 作 特 色 专 业 省 级 艺 术 设 计 系 35 展 示 艺 术 设 计 综 合 改 革 试 点 专 业 省 级 艺 术 设 计 系 36 环 境 艺 术 设 计 特 色 专 业 省 艺 术 设 计 系 37 健 身 指 导 与 管 理 38 社 区 管 理 与 服 务 39 文 秘 公 共 服 务 与 管 理 系 公 共 服 务 与 管 理 系 公 共 服 务 与 管 理 系 7

( 四 ) 教 学 资 源 库 建 设 我 院 高 度 重 视 教 学 资 源 库 建 设, 按 照 校 企 联 合 共 建 共 享 边 建 边 用 的 原 则, 学 院 与 多 家 企 业 协 会 共 同 组 建 了 项 目 建 设 团 队, 成 立 了 项 目 建 设 领 导 小 组 和 项 目 建 设 实 施 小 组 截 止 2015 年 12 月, 在 资 源 库 平 台 中 建 设 了 153800 个 素 材 资 源 10 门 通 识 课 程 41 门 专 业 网 络 课 程,94 集 技 能 大 赛 视 频 43 个 专 业 人 才 培 养 方 案 165 门 课 程 实 训 指 导 方 案 19 个 模 拟 仿 真 实 训 平 台 39 个 职 业 岗 位 操 作 规 范 视 频, 共 计 容 量 15.1T 目 前, 该 资 源 库 已 开 始 在 全 校 范 围 内 推 广 应 用, 并 将 逐 步 推 广 到 兄 弟 院 校 行 业 企 业 中, 同 时 将 逐 步 实 现 应 用 更 新 完 善 的 资 源 库 建 设 的 可 持 续 发 展 表 10:2015 年 教 学 资 源 库 建 设 情 况 表 序 号 资 源 名 称 建 设 成 果 1 录 播 教 室 1 个 2 在 线 课 程 平 台 1 套 3 通 识 课 程 及 平 台 10 门 ( 支 持 12000 个 用 户 ) 4 在 线 课 程 数 41 门 5 素 材 资 源 数 153800 个 6 人 才 培 养 方 案 113 个 7 核 心 课 程 标 准 236 门 8 核 心 课 程 考 核 标 准 178 门 9 实 训 指 导 书 165 门 10 技 能 大 赛 赛 况 视 频 94 个 11 岗 位 职 业 操 作 规 范 视 频 39 个 12 视 频 总 时 长 41400 分 钟 13 数 据 量 15.1T 14 馆 藏 资 源 数 字 化 全 部 数 字 化 15 电 子 图 书 的 采 购 80 万 种 16 电 子 期 刊 的 采 购 13 个 专 业 库 17 蔚 秀 学 术 报 告 厅 数 据 库 10877 集 18 碧 虚 企 业 文 化 数 据 库 2600 种 企 业 文 化 刊 物 19 电 子 书 借 阅 机 6600 种 8

序 号 资 源 名 称 建 设 成 果 20 特 色 数 据 库 建 设 4 个 21 分 中 心 网 站 建 设 改 版 并 丰 富 资 源 22 与 省 高 校 数 图 的 链 接 链 接 并 对 全 省 共 享 我 院 资 源 23 专 业 标 准 主 要 包 含 国 家 各 专 业 教 学 基 本 要 求 学 校 各 专 业 人 才 培 养 方 案 课 程 标 准 实 训 指 导 书 人 才 需 求 分 析 岗 位 任 职 要 求 等 24 在 线 课 堂 主 要 包 括 专 业 课 程 在 线 课 堂 通 识 课 程 等 内 容 25 岗 位 操 作 规 范 主 要 包 含 5 个 专 业 39 个 岗 位 的 操 作 规 范 视 频 26 教 学 改 革 主 要 包 括 教 改 方 案 和 考 核 改 革 方 案 等 27 在 线 仿 真 实 训 各 专 业 在 线 模 拟 仿 真 实 训 平 台 28 技 能 大 赛 主 要 包 括 教 师 学 生 技 能 大 赛 的 规 程 视 频 等 相 关 内 容 29 图 书 期 刊 主 要 包 括 电 子 期 刊 电 子 图 书 和 相 关 的 视 频 资 源 等 30 工 商 讲 堂 主 要 内 容 学 校 育 人 教 育 工 商 大 讲 堂 的 讲 堂 视 频 31 校 园 热 点 主 要 内 容 为 为 全 校 师 生 近 期 在 网 络 上 学 习 的 公 开 课 下 载 观 看 的 电 影 电 视 剧 和 综 艺 节 目 等 32 素 材 资 源 主 要 内 容 为 各 专 业 的 图 片 文 字 案 例 音 视 频 资 源 等 ( 五 ) 师 资 队 伍 学 院 现 有 校 内 专 任 教 师 405 人, 双 师 素 质 教 师 占 专 任 教 师 比 例 为 75.97%, 高 级 职 称 人 数 为 106 人, 占 专 任 教 师 比 例 为 25.73%, 硕 士 学 位 以 上 人 数 为 206 人, 占 校 内 专 任 教 师 比 例 为 50% 表 11 :2015 年 学 院 教 师 结 构 情 况 专 任 教 师 人 数 双 师 素 质 教 师 人 数 职 称 结 构 ( 高 级 职 称 指 标 为 20% 以 上 ) 学 历 结 构 ( 硕 士 以 上 指 标 为 15%) 高 级 职 称 中 级 职 称 初 级 职 称 硕 士 以 上 本 科 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例 412 313 75.97 106 25.73 195 47.33 58 14.08 206 50.00 197 49.82 9

( 六 ) 实 践 教 学 条 件 表 12 :2015 年 校 内 实 训 基 地 建 设 情 况 基 地 数 ( 个 ) 建 筑 面 积 ( 平 方 米 ) 设 备 价 值 ( 万 元 ) 总 值 新 增 自 制 捐 赠 设 备 总 数 ( 台 套 ) 76 28107.80 5937.69 1496.08 0 0 6528 表 13 :2015 年 校 外 实 习 基 地 建 设 情 况 基 地 数 ( 个 ) 接 收 学 生 ( 人 次 ) 接 收 顶 岗 实 习 学 生 ( 人 次 ) 接 收 应 届 毕 业 生 就 业 数 ( 人 ) 82 2697 1297 556 表 14:2015 年 学 生 顶 岗 实 习 情 况 顶 岗 实 习 毕 业 生 总 数 ( 人 ) 企 业 录 用 顶 岗 实 习 学 生 总 数 ( 人 ) 录 用 比 例 (%) 1809 1477 85.62 ( 七 ) 教 学 和 学 生 管 理 制 度 1 教 学 管 理 制 度 修 订 安 徽 工 商 职 业 学 院 学 生 成 绩 管 理 办 法 安 徽 工 商 职 业 学 院 教 室 使 用 和 管 理 的 规 定, 制 定 安 徽 工 商 职 业 学 院 专 业 技 能 竞 赛 津 贴 发 放 与 管 理 办 法 安 徽 工 商 职 业 学 院 学 分 制 学 籍 管 理 办 法 安 徽 工 商 职 业 学 院 专 业 设 置 与 动 态 调 整 管 理 办 法 2 学 生 管 理 制 度 制 定 安 徽 工 商 职 业 学 院 学 生 转 学 实 施 办 法 ( 试 行 ), 修 订 了 安 徽 工 商 职 业 学 院 辅 导 员 管 理 办 法 10

( 八 ) 产 学 合 作 与 对 外 交 流 1 产 学 合 作 表 15 :2015 年 校 企 合 作 情 况 深 度 产 学 合 作 企 业 总 数 ( 个 ) 订 单 培 养 人 数 ( 人 ) 共 同 开 发 课 程 数 ( 门 ) 共 同 开 发 教 材 数 ( 本 ) 支 持 学 校 兼 职 学 生 数 ( 人 ) 接 受 顶 岗 实 习 学 生 数 ( 人 ) 29 130 12 8 31 418 2 对 外 交 流 在 经 济 全 球 化 文 化 多 元 化 的 国 际 背 景 下, 我 院 积 极 践 行 十 二 五 发 展 规 划 中 的 国 际 化 发 展 战 略, 加 快 推 进 教 育 国 际 交 流 与 合 作, 引 进 各 国 优 质 教 育 资 源, 深 入 推 进 应 用 型 人 才 培 养 模 式 改 革, 不 断 拓 宽 全 院 师 生 的 国 际 视 野, 提 高 人 才 培 养 质 量 和 就 业 竞 争 力 在 积 极 整 合 内 外 资 源 的 基 础 上, 本 着 为 教 育 教 学 服 务, 为 教 师 和 学 生 服 务 的 宗 旨, 我 院 外 事 工 作 积 极 进 取, 努 力 拓 宽 国 际 交 流 合 作 渠 道, 搭 建 国 际 交 流 合 作 平 台, 深 化 国 际 交 流 合 作 内 涵 目 前 学 院 全 方 位 多 渠 道 宽 领 域 的 外 事 工 作 格 局 基 本 形 成, 表 现 为 : 出 国 交 流 人 员 对 象 已 经 覆 盖 学 院 领 导 中 层 干 部 年 轻 教 师 系 部 学 生 ; 交 流 时 间 上 从 考 察 访 问 的 5 6 天 到 短 期 培 训 海 外 课 程 21 天 以 及 教 师 海 外 任 教 1 年 等 ; 交 流 形 式 包 括 中 外 合 作 办 学 中 外 课 程 对 接 推 荐 学 生 出 国 留 学 学 生 海 外 参 赛 海 外 文 化 交 流 汇 演 专 业 教 师 出 国 培 训 学 生 赴 海 外 研 修 师 生 赴 德 实 习 交 流 教 师 外 派 外 教 聘 请 国 际 学 生 公 司 等 等 截 止 2015 年 年 底, 我 院 各 类 出 国 ( 境 ) 人 员 累 计 超 过 80 人 次, 我 院 推 荐 学 生 海 外 留 学 60 余 人, 海 外 短 期 实 习 交 流 5 人, 赴 台 研 修 2 人 2011 年 至 2015 年 底, 我 院 接 待 各 类 来 访 师 生 人 数 达 到 近 240 人 次 11

表 16 2015 年国际交流情况 访问时间 国家 事由 2015 年 3 月 韩国 留学 韩国崇实大学语学院语言研修 吴炯等 2015 年 7 月 德国 出访 德国 BBS1 学校友好省州项目交流 张键 2015 年 10 月 21 日 德国 来访 下萨克森州 BBS1 学校友好省州 安徽商人 项目交流 2015 月 11 月 德国 出访 高职骨干教师国家培训 胡捍东 林莉 王勇 2015 年 11 月 美国 出访 高职骨干教师国家培训 杨忠慧 2015 年 12 月 爱尔兰 出访 2015 年 12 月 韩国 留学 韩国崇实大学语学院语言研修 李庆荣等 2015 年 3 月 韩国 留学 韩国崇实大学语学院语言研修 吴炯等 爱尔兰格里菲斯学院交流访问 梁文慧 李玉萍 刘 玥 李亮亮 九 中高职衔接 我院进一步完善中高职衔接人才培养体系 主动加强中高职衔接研究 积极推进中高职在培养目标 专业设置 课程体系 教学过程等方面的衔接 与合肥经济管理学校 合肥旅游管理学校 安徽省汽车工业学校等中职学校 合作 共同研究并初步形成适应中高职衔接需求的部分专业人才培养方案 12

( 十 ) 社 团 建 设 及 学 生 活 动 图 1 : 部 分 专 业 中 高 职 衔 接 人 才 培 养 方 案 学 院 共 有 正 式 注 册 社 团 27 个, 涵 盖 体 育 文 艺 专 业 技 术 等 多 个 领 域, 其 中 院 级 社 团 14 个, 系 级 社 团 13 个 表 17 :2015 年 社 团 开 展 活 动 情 况 序 号 活 动 名 称 组 织 部 门 ( 社 团 或 系 部 ) 指 导 老 师 1 院 法 律 爱 好 者 协 会 招 新 院 法 律 爱 好 者 协 会 韦 静 2 劳 动 合 同 法 之 就 业 创 业 权 益 保 护 法 律 讲 座 院 法 律 爱 好 者 协 会, 院 就 业 创 业 协 会 3 院 法 律 爱 好 者 协 会 迎 新 晚 会 院 法 律 爱 好 者 协 会 韦 静 4 有 关 法 律 的 辩 论 交 流 赛 院 法 协, 院 辩 协 韦 静 5 第 二 届 青 藤 杯 征 文 大 赛 青 藤 文 学 社 周 维 6 捐 书 活 动 青 藤 文 学 社 周 维 7 七 大 协 会 交 流 会 青 藤 文 学 社 周 维 8 德 国 留 学 生 和 乒 乓 球 协 会 交 流 赛 乒 乓 球 协 会 童 乐 9 新 生 杯 积 分 赛 乒 乓 球 协 会 童 乐 10 内 部 交 流 赛 乒 乓 球 协 会 童 乐 11 与 国 务 院 交 流 赛 乒 乓 球 协 会 童 乐 12 外 校 参 加 合 肥 市 高 校 交 流 赛 乒 乓 球 协 会 童 乐 13 七 大 高 校 联 赛 乒 乓 球 协 会 童 乐 14 院 迎 新 晚 会 书 法 表 演 院 沉 屑 书 画 社 倪 伟 15 院 沉 屑 书 画 社 招 新 院 沉 屑 书 画 社 倪 伟 16 与 青 藤 文 学 社 联 合 捐 书 活 动 院 沉 屑 书 画 社 倪 伟 17 参 加 合 肥 第 七 届 高 校 书 画 交 流 会 院 沉 屑 书 画 社 倪 伟 韦 静 13

序 号 活 动 名 称 组 织 部 门 ( 社 团 或 系 部 ) 指 导 老 师 18 参 加 院 七 大 社 团 交 流 会 院 沉 屑 书 画 社 倪 伟 19 易 购 空 间 活 动 院 创 业 就 业 协 会 曹 大 友 20 校 园 好 声 音 活 动 院 音 乐 协 会 杨 磊 21 参 加 高 校 情 景 剧 大 赛 院 心 理 协 会 李 佳 22 七 大 协 会 交 流 赛 院 心 理 协 会 李 佳 23 读 书 漂 流 活 动 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 24 中 华 诵 活 动 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 25 新 生 小 作 家 活 动 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 26 七 大 协 会 交 流 会 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 27 参 加 中 华 好 诗 词 活 动 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 28 内 部 迎 新 活 动 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 29 外 景 拍 摄 院 蓝 瑟 动 漫 社 航 梅 30 大 学 城 交 流 赛 院 舞 蹈 协 会 李 蕾 31 新 老 校 区 辩 论 交 流 赛 院 辩 论 协 会 陈 清 清 32 内 部 迎 新 院 辩 论 协 会 陈 清 清 33 特 色 辩 论 讲 座 院 辩 论 协 会 陈 清 清 34 大 学 生 辩 论 赛 院 辩 论 协 会 陈 清 清 35 新 生 小 作 家 活 动 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 36 七 大 协 会 交 流 会 院 藏 晖 读 书 协 会 杨 忠 慧 37 送 老 迎 新 交 流 赛 院 足 球 协 会 韦 超 王 雁 ( 十 一 ) 资 源 表 表 18 : 资 源 表 院 校 : 安 徽 工 商 职 业 学 院 院 校 代 码 :34089 序 号 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 生 师 比 17.68:1 17.62:1 2 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 73.73 75.97 3 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 12 33.79 14

4 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 26 66.67 5 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 5023 5116.93 6 生 均 校 内 实 践 基 地 使 用 时 间 学 时 / 生 262.4 283.07 7 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 38.2 40.2 15

三 工 作 成 效 ( 一 ) 管 理 进 一 步 规 范, 工 作 效 率 明 显 提 高 学 院 不 断 改 进 工 作 作 风 提 升 工 作 效 率, 完 善 院 领 导 联 系 系 部 和 师 生 制 度, 深 入 开 展 调 查 研 究 工 作, 提 高 调 查 研 究 质 量 和 水 平, 严 格 控 制 会 议 次 数 规 模 和 时 间, 不 断 压 缩 三 公 经 费 支 出, 坚 持 立 查 立 改, 立 行 立 做, 务 求 实 效 ( 二 ) 思 政 课 改 革 成 效 显 著 我 院 紧 密 围 绕 立 德 树 人 根 本 任 务, 以 积 极 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 为 主 线, 遵 循 高 职 大 学 生 成 长 成 才 规 律, 尊 重 高 职 院 校 大 学 生 学 习 特 点, 发 挥 思 政 理 论 课 主 渠 道 作 用, 努 力 为 安 徽 区 域 经 济 发 展 培 养 高 素 质 技 术 技 能 型 人 才 1 深 化 思 政 课 教 学 改 革, 发 挥 思 政 思 政 理 论 课 主 渠 道 作 用 我 院 不 断 深 化 思 政 理 论 课 教 学 改 革, 加 强 学 生 社 会 责 任 意 识 教 育, 从 德 育 和 法 制 两 条 主 线 为 切 入 点, 结 合 商 科 高 职 院 校 人 才 培 养 目 标 和 专 业 背 景, 以 发 展 高 职 大 学 生 的 职 业 道 德 和 职 业 精 神 为 载 体, 把 大 学 生 培 养 为 拥 有 职 业 技 能, 遵 纪 守 法, 爱 岗 敬 业, 勇 于 创 新, 能 够 弘 扬 徽 商 精 神 的 新 一 代 高 素 质 技 术 技 能 人 才, 充 分 突 出 了 我 院 大 学 生 德 育 的 针 对 性 和 实 效 性 我 院 与 合 肥 市 庐 阳 区 人 民 法 院 签 订 和 谐 共 建 协 议, 建 立 大 学 生 法 制 教 育 实 践 基 地, 由 庐 阳 区 人 民 法 院 选 择 典 型 案 例 在 我 院 进 行 公 开 审 理, 另 外, 还 安 排 部 分 学 生 赴 庐 阳 区 人 民 法 院 进 行 现 场 庭 审 观 摩, 拓 展 实 践 教 学 的 途 径 和 方 法, 增 强 教 学 的 实 效 性 该 种 教 学 模 式 的 探 索 和 尝 试 已 经 起 到 了 积 极 的 作 用, 反 响 强 烈, 安 徽 教 育 网 高 等 教 育 新 闻 栏 目 里 以 法 制 教 育 进 校 园 ---- 安 徽 工 商 职 业 学 院 积 极 探 索 思 政 课 教 学 模 式 为 题, 加 以 报 道 和 推 广 同 时 开 展 全 院 大 学 生 法 律 知 识 竞 赛, 有 效 的 推 动 了 大 学 生 学 习 法 律 的 积 极 性 和 主 动 性, 提 升 了 大 学 生 的 法 律 意 识 16

图 2 : 庐 阳 区 人 民 法 院 实 案 庭 审 进 校 园 图 3 : 我 院 第 一 届 大 学 生 法 律 知 识 竞 赛 2 开 展 大 学 生 心 理 健 康 教 育, 提 升 大 学 生 心 理 素 质 我 院 通 过 开 设 心 理 健 康 教 育 课 程 和 大 学 生 心 理 健 康 教 育 主 题 讲 座, 结 合 重 要 节 点, 开 展 团 体 心 理 辅 导 针 对 大 学 新 生 入 学 适 应 人 际 交 往 情 绪 的 认 识 和 调 控 就 业 指 导 与 生 涯 规 划 等 几 个 主 题, 由 心 理 学 专 业 教 师 为 我 院 广 大 师 生 进 行 心 理 健 康 知 识 的 讲 解 和 普 及 同 时, 我 院 院 级 大 学 生 社 团 安 徽 工 商 职 业 学 院 大 学 生 心 理 协 会 也 在 思 政 理 论 课 教 学 部 心 理 健 康 专 兼 职 老 师 的 指 导 下 开 展 了 丰 富 多 彩 的 心 理 健 康 宣 传 活 动 另 外, 思 政 理 论 课 教 学 部 每 年 举 行 全 院 大 学 生 心 理 情 景 剧 大 赛, 利 用 心 理 健 康 软 件, 开 展 新 生 17

心 理 健 康 普 查, 建 立 起 一 套 完 善 的 学 生 心 理 档 案 管 理 系 统 图 4 : 我 院 第 二 届 大 学 生 心 理 情 景 剧 大 赛 3 创 新 创 业 教 育 融 入 思 政 课 教 学 我 院 就 业 课 程 专 题 化 教 学, 阶 段 性 授 课, 全 过 程 全 覆 盖, 理 论 教 学 和 实 践 活 动 相 结 合, 努 力 提 升 学 生 创 新 精 神, 锻 炼 学 生 就 业 与 创 业 能 力 自 2010 年 2015 年, 我 院 教 师 指 导 我 院 大 学 生 参 加 安 徽 省 职 业 生 涯 设 计 暨 创 业 大 赛, 连 续 多 年 获 得 金 银 铜 奖 等 多 类 奖 项 2013 年 7 月, 我 院 就 业 课 程 被 评 为 安 徽 省 高 校 职 业 发 展 与 就 业 指 导 示 范 课 程, 全 省 本 专 科 院 校 一 起 仅 有 10 所 高 校 入 选 这 些 取 得 的 成 绩 为 我 院 连 续 被 评 为 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 单 位 全 省 就 业 先 进 单 位 和 全 省 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 标 兵 单 位, 首 批 进 入 安 徽 省 普 通 高 校 大 学 生 创 新 创 业 教 育 示 范 校 行 列 作 出 了 突 出 贡 献 18

图 5 : 我 院 在 第 九 届 安 徽 省 大 学 生 职 业 规 划 设 计 暨 创 业 大 赛 总 决 赛 获 奖 3 创 新 教 学 形 式, 开 展 移 动 课 堂 实 践 教 学 活 动, 提 升 了 理 论 教 学 实 效 性 在 教 学 过 程 中, 我 院 注 重 联 系 社 会 热 点 难 点 和 大 学 生 学 习 生 活 实 际 开 展 社 会 实 践 教 学 活 动, 通 过 移 动 课 堂, 把 教 室 搬 进 我 院 大 学 生 实 践 教 学 基 地 目 前, 我 校 建 立 的 相 对 稳 定 的 实 践 教 学 基 地 有 : 安 徽 好 人 馆 安 徽 凤 阳 小 岗 村 合 肥 市 庐 阳 区 人 民 法 院 肥 西 山 南 镇 小 井 庄 安 徽 省 博 物 馆 滨 湖 新 区 大 蜀 山 烈 士 陵 园 合 肥 高 新 技 术 产 业 开 发 区 安 徽 服 务 外 包 产 业 园 合 肥 青 龙 厂 新 四 军 第 四 支 队 东 进 抗 日 纪 念 馆 等 通 过 移 动 课 堂 增 强 了 理 论 教 学 的 生 动 性, 强 化 了 实 践 教 学 的 体 验 性, 整 个 教 学 过 程 生 动 活 泼, 移 动 课 堂 现 场 指 导 教 师 及 时 总 结 和 引 导, 有 效 的 启 发 了 大 学 生 对 教 学 内 容 的 思 考 与 理 解, 提 高 了 思 政 理 论 课 育 人 的 实 效 性 和 说 服 力 19

图 6 : 我 院 与 安 徽 好 人 馆 举 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 实 践 基 地 揭 牌 仪 式 ( 三 ) 教 育 教 学 改 革 成 果 丰 硕 1 教 育 教 学 改 革 措 施 2015 年, 学 院 高 度 重 视 教 育 教 学 改 革, 全 面 修 订 2015 级 各 专 业 的 人 才 培 养 方 案 ; 通 过 开 展 年 度 教 研 室 评 估 工 作, 进 一 步 调 动 教 研 室 工 作 的 积 极 性 和 主 动 性, 充 分 发 挥 教 研 室 在 教 学 科 研 和 管 理 中 的 重 要 作 用 ; 积 极 推 动 职 业 教 育 教 学 改 革 创 新, 提 高 教 师 教 育 技 术 应 用 能 力 和 信 息 化 教 学 水 平, 促 进 信 息 技 术 在 教 育 教 学 中 的 广 泛 应 用, 举 办 安 徽 工 商 职 业 学 院 第 二 届 优 秀 教 学 奖 大 赛 ( 信 息 化 教 学 大 赛 ); 坚 持 以 技 能 大 赛 引 领 教 学 改 革, 承 办 2015 年 安 徽 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 旅 游 类 赛 项, 通 过 举 办 第 二 届 安 徽 工 商 职 业 学 院 技 能 节 活 动, 通 过 建 立 国 家 省 院 三 级 技 能 竞 赛 机 制, 进 一 步 推 动 技 能 大 赛 对 我 院 教 学 改 革 的 促 进 作 用, 实 现 技 能 大 赛 与 教 育 教 学 改 革 之 间 的 良 性 互 动 学 院 注 重 对 学 生 综 合 素 养 的 培 养, 为 充 分 发 挥 第 一 课 堂 和 第 二 课 堂 的 共 同 作 用, 大 力 建 设 第 二 课 堂 育 人 阵 地, 开 展 工 商 大 讲 堂 道 德 讲 堂 意 匠 讲 堂 等 活 动, 迄 今 为 止, 工 商 大 讲 堂 已 开 展 十 七 期, 道 德 讲 堂 开 展 了 十 三 期, 意 匠 讲 堂 开 展 八 期, 三 大 讲 堂 邀 请 了 院 内 外 各 届 人 士 开 讲, 受 到 广 大 师 生 的 好 评 20

2 学 院 在 振 兴 计 划 质 量 工 程 发 表 论 文 等 方 面 取 得 的 成 绩 表 19 :2015 年 省 级 质 量 工 程 项 目 类 别 专 业 综 合 改 革 试 点 特 色 专 业 精 品 资 源 共 享 课 程 序 号 项 目 名 称 主 持 人 1 广 告 与 会 展 专 业 综 合 改 革 试 点 孔 成 2 市 场 营 销 专 业 综 合 改 革 试 点 汪 锋 1 烹 饪 工 艺 与 营 养 左 旦 2 装 饰 艺 术 设 计 焦 小 岚 1 酒 店 岗 位 英 语 实 训 王 青 2 金 融 理 论 与 实 务 费 玄 淑 1 会 计 信 息 化 应 用 刘 玥 2 英 语 口 语 方 灿 林 3 单 片 机 技 术 与 应 用 吴 房 胜 4 数 据 库 技 术 庄 彦 5 数 字 电 子 技 术 基 础 马 玉 清 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 6 网 络 设 备 互 联 技 术 张 磊 7 商 务 谈 判 汪 飞 燕 8 英 语 写 作 戴 歆 9 国 际 贸 易 实 务 赵 亮 10 物 联 网 概 论 李 如 平 11 报 关 操 作 实 务 黄 锐 12 职 业 技 能 类 在 线 开 放 课 程 制 作 谷 小 城 1 新 常 态 下 高 职 院 校 教 学 质 量 监 控 与 评 价 体 系 研 究 赵 雪 梅 教 学 研 究 项 目 教 坛 新 秀 2 基 于 产 教 融 合 岗 位 融 通 的 职 业 教 育 质 量 标 准 研 汪 锋 3 究 高 职 酒 店 管 理 专 业 顶 岗 实 习 质 量 保 障 与 监 控 体 系 研 究 邵 卫 4 基 于 教 学 工 作 诊 断 与 改 进 的 职 业 院 校 教 学 管 理 创 新 研 余 国 锋 5 究 基 于 互 联 网 + 技 术 的 高 职 传 统 专 业 与 课 程 改 造 以 葛 成 飞 6 安 高 徽 职 工 艺 商 术 职 设 业 计 学 教 院 育 公 现 共 代 服 学 务 徒 与 制 管 人 理 才 专 培 业 养 改 模 革 式 为 研 例 究 汪 慧 1 教 坛 新 秀 陈 志 炎 2 教 坛 新 秀 吴 风 波 教 学 名 师 1 教 学 名 师 张 礼 国 教 学 团 队 1 电 子 商 务 教 学 团 队 郭 晓 晨 21

项 目 类 别 序 号 项 目 名 称 主 持 人 2 装 饰 艺 术 设 计 教 学 团 队 焦 小 岚 名 师 ( 大 师 ) 工 作 室 1 名 师 工 作 室 杨 帆 校 企 合 作 实 践 教 育 基 地 1 物 联 网 创 新 创 业 实 践 教 育 基 地 张 震 示 范 实 验 实 训 中 心 1 物 流 远 程 实 景 教 学 示 范 实 训 中 心 张 智 清 卓 越 人 才 教 育 培 养 计 划 大 学 生 创 客 实 验 室 1 信 息 类 卓 越 技 能 型 人 才 计 划 未 培 1 物 联 网 创 客 实 验 室 李 如 平 2 工 商 学 院 - 求 是 教 仪 创 客 实 验 室 聂 凯 地 方 高 水 平 大 学 1 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 重 大 教 学 改 革 研 究 项 目 1 高 职 院 校 教 师 发 展 研 究 李 玉 萍 2 基 于 三 螺 旋 理 1 论 的 政 校 行 企 协 同 产 学 研 创 一 体 朱 小 龙 技 术 技 能 型 人 才 培 养 模 式 探 索 与 实 践 表 20 :2015 年 省 级 教 学 成 果 奖 获 奖 情 况 序 号 获 奖 名 称 项 数 级 别 1 教 学 成 果 一 等 奖 8 省 级 2 教 学 成 果 二 等 奖 8 省 级 3 教 学 成 果 三 等 奖 5 省 级 表 21:2015 年 教 师 教 师 发 表 论 文 情 况 总 计 ( 篇 ) 一 类 论 文 ( 篇 ) 二 类 论 文 ( 篇 ) 三 类 论 文 ( 篇 ) 四 类 论 文 ( 篇 ) 300 1 8 120 144 3 学 生 技 能 竞 赛 方 面 取 得 突 出 成 绩 我 院 学 院 高 度 重 视 技 能 大 赛 工 作, 建 立 了 院 级 省 级 国 家 三 级 竞 赛 机 制, 大 力 推 行 以 赛 代 考 考 赛 合 一 考 核 方 式 改 革, 强 化 技 能 大 赛 的 普 惠 和 成 果 转 化, 举 办 了 2015 年 安 徽 工 商 职 业 学 院 技 能 节 ( 第 二 届 ) 活 动, 22

通 过 这 些 举 措, 学 院 学 生 在 历 年 省 级 和 国 家 级 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 取 得 了 优 异 成 绩 2010-2015 年, 在 省 级 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 共 获 得 135 个 奖 项, 其 中 一 等 奖 67 项, 二 等 奖 45 项, 三 等 奖 23 项 ; 在 国 家 级 职 业 院 校 技 能 大 赛 中 共 获 得 75 个 奖 项, 其 中 一 等 奖 19 项, 二 等 奖 31 项, 三 等 奖 25 项, 几 年 来, 学 院 在 省 赛 和 国 赛 中 累 计 获 奖 总 数 位 居 全 省 高 职 院 校 领 先 位 置, 尤 其 是 国 赛 中 一 等 奖 占 比 达 到 全 省 的 40% 以 上 表 22 :2010 年 2015 年 安 徽 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 获 奖 情 况 年 度 2015 2014 年 2013 年 2012 年 2011 年 2010 年 年 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 学 院 全 省 占 比 学 院 全 省 占 比 学 院 全 省 占 比 4 20 20.00% 7 42 16.67% 5 48 10.42% 7 16 43.75% 12 45 26.67% 3 48 6.25% 2 10 20.00% 3 33 9.09% 5 37 13.51% 4 13 30.77% 8 43 18.60% 7 75 9.33% 1 1 100.00 0 3 0.00% 0 9 0.00% 1 3 % 33.33% 0 2 0.00% 1 8 12.50% ( 四 ) 招 生 情 况 1 招 生 情 况 表 23:2015 年 学 院 招 生 情 况 计 划 招 生 ( 人 ) 实 际 录 取 ( 人 ) 报 到 人 数 ( 人 ) 报 到 率 (%) 4150 4092 3611 88.24 表 26:2013 2015 年 学 院 录 取 分 数 线 年 度 我 院 文 科 分 数 线 我 院 理 科 分 数 线 省 文 理 科 最 低 分 数 线 2013 年 411 371 150 2014 年 426 372 150 2015 年 484 467 200 23

图 7 :2015 年 学 院 录 取 分 数 线 2 自 主 招 生 表 25:2015 年 自 主 招 生 情 况 计 划 数 ( 人 ) 录 取 数 ( 人 ) 招 生 专 业 数 ( 人 ) 应 历 届 普 高 应 历 届 中 职 应 历 届 普 高 应 历 届 中 职 应 历 届 普 高 应 历 届 中 职 1110 550 545 330 15 7 24

四 学 生 发 展 以 下 数 据 来 自 麦 克 思 人 才 培 养 质 量 报 告 ( 一 ) 就 业 情 况 我 院 2014 2015 届 毕 业 生 数 分 别 为 3486 人 和 3753 人, 初 次 就 业 率 分 别 为 92.60% 和 93.73%, 均 高 于 全 国 和 全 省 高 职 平 均 水 平, 我 院 就 业 情 况 良 好 且 比 较 平 稳,2015 届 较 2014 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 增 加 1.11 个 百 分 点 表 26 :2015 届 毕 业 生 初 次 就 业 率 及 就 业 去 向 情 况 2015 届 毕 业 生 总 数 初 次 就 业 率 合 肥 市 占 省 内 就 业 比 例 省 内 就 业 比 例 省 外 就 业 比 例 3753 93.71% 62.77% 78.80% 22.20% 从 调 查 的 结 果 来 看, 近 两 年 我 院 毕 业 生 在 省 内 就 业 的 比 例 逐 渐 增 大,2014 届 占 到 七 成 左 右,2015 届 接 近 八 成 而 省 内 就 业 大 部 分 又 集 中 在 省 会 合 肥, 占 到 六 成 多, 这 与 合 肥 乃 至 安 徽 经 济 发 展 就 业 环 境 改 善 等 相 吻 合 省 外 就 业 大 部 分 集 中 在 长 三 角 地 区, 主 要 是 上 海 等 经 济 发 达 观 念 先 进 意 识 超 前 就 业 环 境 规 范 的 开 放 地 区 从 就 业 单 位 的 性 质 类 型 看, 进 入 民 营 企 业 占 80% 左 右, 成 为 就 业 的 主 阵 地 ; 财 经 大 类 有 85% 的 毕 业 生 集 中 在 三 产 服 务 业 领 域, 主 要 是 流 通 领 域 金 融 保 险 业 房 地 产 旅 游 业 及 现 代 服 务 业, 工 科 类 专 业 ( 如 应 用 电 子 机 电 一 体 化 数 控 类 ) 就 业 面 向 主 要 集 中 在 制 造 业, 占 到 70% 左 右 ( 二 ) 专 业 相 关 度 调 查 2015 届 毕 业 生 就 业 的 专 业 相 关 度 49%,2015 届 工 作 与 专 业 相 关 度 较 高 的 专 业 是 市 场 营 销 (78%), 工 作 与 专 业 相 关 度 较 低 的 专 业 是 物 联 网 应 用 技 术 楼 宇 智 能 化 工 程 技 术 ( 均 为 24%) 25

图 8 :2015 届 部 分 专 业 毕 业 生 工 作 与 专 业 相 关 的 人 数 ( 三 ) 毕 业 生 半 年 后 月 收 入 情 况 平 2015 届 毕 业 生 毕 业 半 年 后 月 收 入 为 3356 元, 高 于 2014 届 毕 业 生 同 期 水 26

图 9 :2015 届 部 分 专 业 毕 业 半 年 后 的 月 收 入 ( 四 ) 雇 主 满 意 度 2015 届 的 就 业 满 意 度 为 59%( 不 含 专 升 本 人 群 ), 比 2014 届 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 有 所 下 降, 本 校 2015 届 毕 业 生 对 就 业 现 状 不 满 意 的 原 因 主 要 是 收 入 低 (61%) 发 展 空 间 不 够 (58%) 2015 届 雇 主 满 意 度 94%, 比 2014 届 雇 主 满 意 度 88% 提 高 6 个 百 分 点 本 校 2015 届 毕 业 生 就 业 现 状 满 意 度 较 高 的 专 业 是 电 子 商 务 (72%) 软 件 技 术 27

(71%), 就 业 现 状 满 意 度 较 低 的 专 业 是 装 饰 艺 术 设 计 (33%) 动 漫 设 计 与 制 作 (38%) 财 务 管 理 (41%) 酒 店 管 理 (42%) 图 10 :2015 届 部 分 专 业 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 ( 五 ) 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 和 推 荐 度 2015 届 毕 业 生 对 母 校 的 满 意 度 为 93%, 推 荐 度 74%, 学 生 对 母 校 满 意 和 推 荐 的 理 由 : 认 为 学 院 学 风 教 风 正 环 境 好 知 名 度 高, 管 理 严 格 到 位, 注 重 动 手 能 力 和 技 能 的 培 养, 重 视 就 业 ( 六 ) 创 新 创 业 在 大 众 创 业, 万 众 创 新 的 背 景 下, 我 院 不 断 加 强 创 新 创 业 教 育, 开 展 创 业 实 践 活 动,2015 届 毕 业 生 创 业 率 有 所 提 高 根 据 麦 克 思 调 查 反 馈, 我 28

院 的 创 业 率 居 于 中 等 水 平, 毕 业 半 年 后 创 业 的,2014 届 和 2015 届 毕 业 生 创 业 率 分 别 为 2.2% 和 3.5%, 创 业 者 大 部 分 是 在 学 校 学 习 期 间 受 到 过 创 业 教 育 培 训 或 者 参 加 过 创 业 实 践 的 群 体 在 2015 年 安 徽 省 教 育 厅 关 于 开 展 双 创 之 星 评 选 表 彰 工 作 中, 我 院 在 校 生 朱 伟 平 同 学 获 得 创 新 之 星 称 号, 毕 业 生 李 荣 军 ( 义 乌 欧 德 进 出 口 有 限 公 司 总 经 理 ) 李 军 ( 合 肥 颜 道 化 妆 品 公 司 总 经 理 ) 获 得 创 业 之 星 称 号, 张 小 伟 ( 合 肥 庐 壹 电 子 科 技 有 限 公 司 ) 获 得 创 业 之 星 提 名 奖 ( 七 ) 积 分 卡 表 27 : 积 分 卡 院 校 : 安 徽 工 商 职 业 学 院 院 校 代 码 :34089 序 号 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 就 业 率 % 92.6 93.71 2 月 收 入 元 2650 3356 3 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 4 母 校 满 意 度 % 89 93 5 自 主 创 业 比 例 2.20% 3.50% 6 雇 主 满 意 度 % 88 农 林 牧 渔 大 类 交 通 运 输 大 类 生 化 与 药 品 大 类 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 材 料 与 能 源 大 类 元 元 元 元 元 7 专 业 大 类 月 收 入 土 建 大 类 元 2800 3707 水 利 大 类 元 制 造 大 类 元 3857 电 子 信 息 大 类 元 2879 3595 环 保 气 象 与 安 全 大 类 轻 纺 食 品 大 类 元 元 财 经 大 类 元 2870 3297 医 药 卫 生 大 类 元 29

序 号 指 标 单 位 2014 年 2015 年 旅 游 大 类 元 2000 2983 公 共 事 业 大 类 元 3452 2925 文 化 教 育 大 类 元 3100 3265 艺 术 设 计 传 媒 大 类 元 3280 公 安 大 类 法 律 大 类 元 元 30

五 服 务 贡 献 ( 一 ) 社 会 服 务 学 院 的 人 才 优 势 教 育 教 学 场 所 设 备 设 施 的 优 势, 面 向 社 会 开 展 一 系 列 的 职 业 技 能 鉴 定 考 级 考 证 服 务, 取 得 了 良 好 的 社 会 效 益 服 务 项 目 1: 为 百 大 集 团 进 行 营 业 员 技 能 鉴 定 工 作 我 院 职 业 技 能 鉴 定 站 与 安 徽 百 大 集 团 达 成 协 议, 为 其 提 供 商 品 营 业 员 培 训 服 务, 并 在 培 训 完 成 后 安 排 相 关 学 员 参 加 营 业 员 职 业 资 格 考 试 在 与 百 大 集 团 共 同 组 织 下,2015 年 6 月 30 日, 巢 湖 百 大 集 团 营 业 员 职 业 资 格 考 试 在 百 货 大 楼 会 议 室 进 行 本 次 考 试 共 分 理 论 和 技 能 两 项, 共 有 中 高 级 营 业 员 50 人 报 考 参 加 2015 年 7 月 27 日, 百 大 集 团 营 业 员 职 业 资 格 考 试 在 合 肥 百 货 大 楼 会 议 室 进 行 本 次 考 试 共 分 理 论 和 技 能 两 项, 共 有 中 高 级 营 业 员 85 人 报 考 参 加 服 务 项 目 2: 承 办 2015 年 度 全 国 会 计 专 业 技 术 初 级 资 格 无 纸 化 考 试 2015 年 5 月 16 日 至 5 月 19 日, 我 院 承 办 了 2015 年 度 全 国 会 计 专 业 技 术 初 级 资 格 无 纸 化 考 试 本 次 考 试, 服 务 考 生 7680 人 次 服 务 项 目 3: 成 功 承 办 2015 年 度 全 国 统 计 专 业 技 术 资 格 考 试 根 据 我 院 与 安 徽 省 统 计 局 签 署 的 2015 年 度 全 国 统 计 专 业 技 术 资 格 考 试 考 点 协 议,2015 年 10 月 18 日, 在 我 院 考 点 举 行 了 2015 年 度 全 国 统 计 专 业 技 术 资 格 考 试 此 次 我 院 考 点 共 设 72 个 考 场, 分 初 中 高 三 个 级 别, 服 务 考 生 2120 人 次 我 院 考 点 是 全 省 统 计 专 业 技 术 考 试 考 卷 的 发 放 点, 也 是 合 肥 市 唯 一 的 考 点, 全 省 唯 一 的 高 级 统 计 师 考 点 服 务 项 目 4: 成 功 承 办 2015 年 注 册 会 计 师 考 试 2015 年 11 月 2 日, 由 注 册 会 计 师 协 会 主 办,ATA 公 司 协 办, 我 院 承 办 的 2015 年 全 国 注 册 会 计 师 考 试 ( 安 徽 工 商 职 业 学 院 考 站 ) 在 新 校 区 实 验 实 训 中 心 顺 利 举 行 注 册 会 计 师 全 国 统 一 考 试 系 我 院 今 年 首 次 承 办, 共 设 29 个 考 场, 六 个 科 目 全 部 为 上 机 考 试, 服 务 考 生 3276 人 次, 考 试 时 间 为 10 月 17 日 至 18 31

日 服 务 项 目 5: 完 成 2015 年 中 职 学 校 骨 干 教 师 培 训 安 徽 工 商 职 业 学 院 中 职 学 校 骨 干 教 师 培 训 基 地 是 经 安 徽 省 教 育 厅 批 准 成 立 的 18 个 省 级 中 师 培 训 基 地 之 一,2015 年 完 成 中 职 学 校 师 资 培 训 德 育 骨 干 教 师 50 人, 电 子 商 务 专 业 30 人, 旅 游 管 理 专 业 30 人, 烹 饪 专 业 15 人, 共 计 125 人 的 培 训 任 务 服 务 项 目 6: 高 等 教 育 自 学 考 试 学 习 服 务 中 心 2015 年 招 收 492 人 安 徽 工 商 职 业 学 院 高 等 教 育 自 学 考 试 学 习 服 务 中 心 2015 年 招 收 492 人, 自 考 助 学 专 业 为 会 计 英 语 市 场 营 销 人 力 资 源 管 理 艺 术 设 计 5 个 专 业 ( 二 ) 服 务 贡 献 表 表 28 : 服 务 贡 献 表 院 校 名 称 : 安 徽 工 商 职 业 学 院 院 校 代 码 :34089 序 号 指 标 单 位 2014 年 2015 年 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 3506 3724 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 3472 3532 1 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 均 要 填 写 ): A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % 69.71 62.6 B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % 82.09 81.87 C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 3.2 7.23 2 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 3 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 4 技 术 交 易 到 款 额 万 元 5 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 6 公 益 性 培 训 服 务 人 日 32

( 三 ) 媒 体 关 注 我 院 职 业 教 育 改 革 成 果 显 著, 省 内 外 主 流 媒 体 纷 纷 关 注, 社 会 知 名 度 美 誉 度 认 可 度 逐 年 提 高 表 29 :2015 年 各 级 媒 体 对 学 院 办 学 成 效 的 推 介 ( 部 分 ) 序 号 主 题 媒 体 专 业 必 须 与 产 业 良 性 联 动 新 常 态 下 地 方 商 科 高 职 院 校 的 发 展 之 路 1 ( 求 是 网 凤 凰 网 搜 狐 网 中 国 教 育 新 闻 网 中 国 社 会 科 学 网 中 国 高 职 高 专 教 育 网 共 产 党 员 网 湖 北 教 育 网 转 载 ) 光 明 日 报 2 中 安 在 线 3 百 花 齐 放 争 奇 斗 艳 我 市 应 用 型 本 科 和 高 职 高 专 院 校 走 进 春 天 里 合 肥 日 报 4 安 徽 高 校 联 合 成 立 创 业 俱 乐 部 为 大 学 生 创 业 提 供 平 台 市 场 星 报 5 安 徽 工 商 职 业 学 院 举 办 供 需 会 共 善 网 喜 获 电 商 人 才 中 国 日 报 新 华 网 搜 狐 网 新 浪 网 6 程 多 耀 油 画 作 品 展 播 安 徽 电 视 台 7 农 村 电 商 培 训 因 何 遇 火 热 追 捧 凤 凰 网 8 安 徽 广 大 师 生 观 看 纪 念 抗 战 胜 利 70 周 年 大 会 反 响 热 烈 凤 凰 网 中 国 教 育 装 备 网 9 省 教 育 厅 为 金 寨 职 业 学 校 拟 定 首 批 对 口 支 教 人 员 名 单 中 安 在 线 10 安 徽 工 商 职 业 学 院 积 极 推 进 示 范 院 校 建 设 与 个 性 化 评 估 验 收 工 作 安 青 网 安 徽 教 育 网 11 12 安 徽 省 (A 联 盟 ) 旅 游 类 专 业 建 设 研 讨 会 在 六 安 职 业 技 术 学 院 隆 重 召 开 安 徽 工 商 职 业 学 院 党 委 书 记 梁 文 慧 一 行 到 蜀 山 国 际 美 术 馆 参 观 程 多 耀 油 画 作 品 展 六 安 新 闻 网 中 国 招 生 考 试 网 13 安 徽 工 商 职 业 学 院 坚 持 五 个 融 入 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 安 徽 教 育 网 安 徽 思 政 与 安 全 网 14 安 徽 工 商 职 业 学 院 2015 年 自 主 招 生 火 爆 近 5000 名 考 生 角 逐 1000 余 名 额 安 青 网 安 徽 教 育 网 15 安 徽 工 商 职 业 学 院 中 层 干 部 交 流 研 讨 三 严 三 实 专 题 教 育 心 得 安 徽 教 育 网 安 徽 思 政 与 安 全 网 33

序 号 主 题 媒 体 16 17 18 19 20 安 徽 工 商 职 业 学 院 摘 得 第 六 届 外 研 社 杯 全 国 高 职 高 专 英 语 写 作 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 两 个 特 等 奖 安 徽 工 商 职 业 学 院 承 办 2015 年 全 国 高 职 院 校 物 流 方 案 设 计 与 模 拟 经 营 大 赛 安 徽 工 商 职 业 学 院 党 委 中 心 组 专 题 学 习 贯 彻 党 的 十 八 届 五 中 全 会 精 神 安 徽 工 商 职 业 学 院 学 生 资 助 工 作 百 千 万 走 访 活 动 助 力 贫 困 学 生 健 康 成 长 安 徽 工 商 职 业 学 院 第 十 一 届 田 径 运 动 会 暨 健 美 操 比 赛 尽 展 青 年 学 子 风 貌 安 徽 教 育 网 安 徽 教 育 网 安 徽 教 育 网 安 徽 思 政 与 安 全 网 安 徽 教 育 网 安 徽 教 育 网 21 安 徽 工 商 职 业 学 院 荣 膺 安 徽 省 首 届 教 育 系 统 文 明 单 位 称 号 安 徽 教 育 网 22 安 徽 工 商 职 业 学 院 多 举 措 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 安 徽 教 育 网 安 徽 思 政 与 安 全 网 23 安 徽 工 商 职 业 学 院 总 结 2015 年 招 生 迎 新 工 作 安 徽 教 育 网 24 安 徽 工 商 职 业 学 院 联 合 长 丰 消 防 大 队 开 展 消 防 安 全 演 练 安 徽 教 育 网 25 拍 张 温 馨 全 家 福 安 徽 工 商 职 业 学 院 迎 新 尽 显 温 情 安 徽 教 育 网 26 安 徽 工 商 职 业 学 院 开 启 数 字 化 迎 新 报 到 新 模 式 安 徽 教 育 网 27 安 徽 工 商 职 业 学 院 4000 余 名 新 生 抵 校 迎 新 工 作 有 序 展 开 安 徽 教 育 网 28 安 徽 工 商 职 业 学 院 教 师 节 倡 导 争 做 四 有 好 老 师 安 徽 教 育 网 29 安 徽 工 商 职 业 学 院 抢 抓 机 遇 推 进 内 涵 建 设 和 特 色 发 展 安 徽 教 育 网 30 安 徽 工 商 职 业 学 院 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 走 进 安 徽 好 人 馆 安 徽 教 育 网 31 安 徽 工 商 职 业 学 院 2015 年 安 徽 省 中 职 学 校 骨 干 教 师 培 训 班 开 班 安 徽 教 育 网 32 33 安 徽 工 商 职 业 学 院 在 全 国 商 科 院 校 国 贸 专 业 技 能 竞 赛 中 获 团 体 一 等 奖 安 徽 工 商 职 业 学 院 以 三 严 三 实 作 风 紧 抓 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 申 报 工 作 安 徽 教 育 网 安 徽 教 育 网 34 安 徽 工 商 职 业 学 院 教 育 系 统 文 明 单 位 创 建 工 作 迎 来 专 家 组 考 核 安 徽 教 育 网 35 安 徽 工 商 职 业 学 院 在 全 国 计 算 机 设 计 大 赛 安 徽 省 级 赛 中 取 得 优 异 成 绩 安 徽 教 育 网 36 安 徽 工 商 职 业 学 院 道 德 讲 堂 弘 扬 中 华 传 统 孝 道 文 化 安 徽 教 育 网 34

序 号 主 题 媒 体 37 安 徽 工 商 职 业 学 院 学 子 弘 扬 传 统 过 端 午 学 包 粽 子 话 桑 麻 安 徽 教 育 网 38 安 徽 工 商 职 业 学 院 评 选 廉 政 文 化 作 品 推 进 廉 政 文 化 建 设 安 徽 教 育 网 39 安 徽 工 商 职 业 学 院 喜 获 西 餐 宴 会 服 务 国 赛 一 等 奖 安 徽 教 育 网 40 安 徽 工 商 职 业 学 院 文 明 创 建 再 结 硕 果 安 徽 教 育 网 41 立 足 本 土 培 养 设 计 人 才 合 肥 晚 报 42 安 徽 省 高 职 艺 术 设 计 类 专 业 报 告 会 在 安 徽 工 商 职 业 学 院 隆 重 举 行 新 华 网 安 徽 频 道 35

六 2016 年 工 作 思 考 ( 一 ) 贯 彻 落 实 党 的 十 八 大 十 八 届 三 中 四 中 全 会 精 神, 全 面 深 化 教 育 综 合 改 革, 全 速 提 升 人 才 培 养 质 量, 全 力 支 撑 服 务 安 徽 省 创 新 驱 动 发 展 战 略, 根 据 安 徽 省 教 育 厅 关 于 地 方 高 水 平 大 学 立 项 建 设 分 类 发 展 的 意 见 安 徽 省 教 育 厅 关 于 安 徽 大 学 等 高 校 开 展 高 校 综 合 改 革 试 点 工 作 的 通 知 精 神, 结 合 学 校 实 际, 组 织 实 施 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 建 设 工 作, 逐 步 落 实 安 徽 工 商 职 业 学 院 综 合 改 革 方 案 ( 二 ) 建 立 健 全 校 内 外 民 主 管 理 监 督 机 制 结 合 学 校 实 际, 进 一 步 完 善 学 校 党 委 会 校 长 办 公 会 议 事 范 围 规 则 和 决 策 程 序 ; 进 一 步 加 强 学 术 委 员 会 建 设 ; 进 一 步 完 善 教 代 会 工 作 制 度 ; 进 一 步 完 善 学 生 代 表 大 会 制 度 ; 成 立 学 校 理 事 会 和 校 企 合 作 理 事 会 ; 进 一 步 完 善 党 务 公 开 校 务 公 开 制 度 ( 三 ) 逐 步 实 施 二 级 管 理 体 制 理 顺 校 院 责 权 利 关 系, 完 善 二 级 学 院 管 理 运 行 机 制 ; 推 进 学 校 处 室 简 政 放 权, 实 现 职 能 转 变 ; 改 变 预 算 拨 款 方 式, 推 进 二 级 学 院 自 主 理 财 ; 改 革 人 力 配 置 方 式, 动 态 调 节 用 人 效 益 ; 改 革 资 源 配 置 方 式, 推 进 资 产 量 化 管 理 ( 四 ) 创 新 人 才 培 养 机 制 建 立 学 分 转 换 机 制, 制 定 创 新 创 业 社 会 责 任 学 分 积 累 与 转 换 制 度 ; 制 定 并 实 施 学 分 制 学 籍 管 理 制 度 ; 引 入 第 三 方 评 价, 建 立 常 态 化 周 期 性 专 业 评 估 机 制 ; 健 全 专 业 评 估 与 调 整 机 制, 根 据 招 生 报 到 率 就 业 率 和 第 三 方 专 业 评 估 结 果 等 指 标, 建 立 专 业 动 态 调 整 预 警 与 退 出 机 制, 进 一 步 优 化 专 业 结 构, 激 发 和 增 强 学 校 办 学 活 力 ( 五 ) 创 新 教 学 管 理 机 制, 开 展 教 学 工 作 诊 断 与 改 进 工 作, 定 期 发 布 教 学 工 作 年 度 质 量 报 告 ; 顶 岗 实 习 标 准 完 善 与 管 理 ; 完 善 校 本 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 管 理 系 统, 形 成 基 于 校 级 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 的 工 作 机 制 ( 六 ) 完 善 创 新 创 业 管 理 机 制 完 善 创 新 创 业 组 织 机 构 及 制 度 建 设, 落 实 大 学 生 创 新 创 业 指 导 服 务 机 构, 成 立 创 新 创 业 学 院, 实 施 大 学 生 创 业 引 领 计 划 ( 七 ) 深 化 人 才 队 伍 建 设 推 进 人 事 分 配 制 度 改 革 ; 积 极 争 取 编 制 备 案 制 ; 进 一 步 深 化 职 称 评 聘 改 革 ; 全 力 推 进 干 部 制 度 改 革 ; 健 全 完 善 师 资 协 同 36

培 养 与 人 才 引 入 机 制 ; 推 进 教 科 研 体 制 改 革 ( 八 ) 完 善 综 合 评 价 体 系 完 善 教 工 综 合 评 价 体 系 学 生 综 合 评 价 体 系 部 门 ( 包 括 二 级 学 院 和 职 能 部 门 ) 综 合 评 价 体 系 37

七 政 策 保 障 ( 一 ) 组 织 保 障 成 立 安 徽 工 商 职 业 学 院 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 建 设 和 综 合 改 革 领 导 小 组, 由 主 持 学 校 全 面 工 作 的 党 委 书 记 院 长 任 组 长, 分 管 教 学 的 副 院 长 任 常 务 副 组 长, 其 他 院 领 导 任 副 组 长, 各 系 部 处 室 主 要 负 责 人 任 成 员, 负 责 对 全 院 综 合 改 革 的 领 导 和 指 导 成 立 相 关 办 公 机 构 ( 日 常 办 公 机 构 督 查 考 核 机 构 ), 配 备 专 职 人 员, 制 定 管 理 办 法, 明 确 各 项 职 责, 加 强 协 调 配 合 形 成 一 把 手 负 总 责 一 级 抓 一 级 层 层 抓 落 实 的 工 作 格 局, 确 保 各 项 改 革 工 作 目 标 和 任 务 落 到 实 处 ( 二 ) 经 费 保 障 认 真 做 好 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 建 设 资 金 的 预 算 和 投 入, 积 极 争 取 省 级 以 上 科 研 项 目 经 费 以 及 上 级 主 管 部 门 和 社 会 各 界 等 多 方 面 的 支 持 与 资 助, 多 方 位 筹 集 建 设 资 金, 按 项 目 预 算 逐 年 投 入, 专 款 专 用, 确 保 高 水 平 大 学 建 设 和 综 合 改 革 顺 利 进 行 ( 三 ) 环 境 保 障 建 立 专 题 网 站, 充 分 利 用 报 刊 广 播 电 视 期 刊 著 作 互 联 网 等 媒 体, 报 道 学 校 综 合 改 革 的 亮 点 和 成 效, 宣 传 学 校 在 服 务 区 域 社 会 经 济 发 展 中 作 出 的 贡 献, 广 泛 调 动 师 生 员 工 全 员 参 与 群 策 群 力, 营 造 良 好 的 舆 论 氛 围 ( 四 ) 制 度 保 障 建 立 健 全 相 关 管 理 制 度, 出 台 安 徽 工 商 职 业 学 院 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 建 设 项 目 管 理 办 法 安 徽 工 商 职 业 学 院 综 合 改 革 项 目 实 施 管 理 办 法 及 子 项 目 专 项 建 设 项 目 具 体 实 施 办 法 ; 全 面 落 实 项 目 责 任 制, 建 立 项 目 牵 头 单 位 负 总 责 项 目 负 责 人 具 体 负 责 制 度, 目 标 考 核, 责 任 到 人 ; 加 强 专 项 审 计 监 督 检 查 考 核 与 评 估, 确 保 各 项 目 建 设 任 务 执 行 有 力, 规 范 有 序, 按 计 划 进 度 达 成 建 设 目 标 38

( 五 ) 落 实 政 策 表 表 30 : 落 实 政 策 表 院 校 名 称 : 安 徽 工 商 职 业 学 院 院 校 代 码 :34089 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 年 生 均 财 政 拨 款 水 平 元 9600 2 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 元 7460 3 教 职 员 工 额 定 编 制 数 人 345 345 在 岗 教 职 员 工 总 数 人 393 405 4 生 均 实 习 企 业 财 政 经 费 补 贴 元 / 月 5 生 均 企 业 实 习 责 任 保 险 补 贴 元 6 企 业 兼 职 教 师 人 均 财 政 补 贴 元 7 专 任 教 师 总 数 人 6 7 专 任 教 师 参 加 省 级 培 训 量 人 日 6 7 39

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