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3 学 院 简 介 山 东 协 和 学 院 创 建 于 1993 年 2008 年, 学 校 在 教 育 部 人 才 培 养 评 估 中 获 得 优 秀 成 绩 2010 年, 在 武 汉 大 学 中 国 科 学 评 价 研 究 中 心 对 全 国 262 所 民 办 大 学 进 行 的 评 价 中, 学 校 名 列 中 国 民 办 大 学 竞 争 力 前 10 名 中 的 第 4 名, 列 专 科 层 次 院 校 第 1 名 2011 年 4 月, 经 国 家 教 育 部 批 准, 改 建 为 民 办 普 通 本 科 院 校 2014 年, 获 批 山 东 省 财 政 经 费 支 持 的 民 办 本 科 高 等 教 育 特 色 名 校 立 项 建 设 单 位 2015 年, 教 育 部 高 校 毕 业 生 就 业 总 结 宣 传 工 作 中, 经 过 申 报 推 荐 专 家 初 选 社 会 调 查 和 实 地 调 研 等 环 节, 被 评 为 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 校 园 现 占 地 1480 亩, 校 舍 建 筑 面 积 41.5 万 平 方 米 教 学 仪 器 设 备 总 值 9838 余 万 元, 多 媒 体 和 语 音 室 座 位 个, 教 学 用 计 算 机 3623 台, 纸 质 图 书 162 万 册, 纸 质 期 刊 1500 余 种, 电 子 资 源 26TB 建 有 8 个 教 学 实 验 实 训 中 心,258 个 实 验 室 医 护 实 验 实 训 中 心 是 中 央 财 政 支 持 的 职 业 教 育 实 训 基 地, 也 是 山 东 省 十 一 五 期 间 重 点 建 设 的 职 业 教 育 实 训 基 地 护 理 学 实 验 教 学 中 心 获 批 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 有 职 业 技 能 鉴 定 站 4 个 校 外 实 习 实 训 基 地 118 个 国 家 级 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 建 设 项 目 1 项, 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 个, 省 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 1 个, 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 个, 省 级 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 专 业 2 个 拥 有 4 个 省 级 特 色 专 业,2 个 省 级 优 势 特 色 专 业 支 持 计 划 专 业 8 个 校 级 特 色 专 业 建 有 国 家 级 精 品 课 程 1 门, 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 1 门, 省 级 精 品 课 程 43 门 省 级 成 人 高 等 教 育 特 色 课 程 3 门 有 国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 65 项 近 年 来, 主 持 承 担 省 级 教 改 项 目 10 项, 省 级 科 研 课 题 32 项, 厅 局 级 科 研 课 题 101 项 获 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖 1 项, 省 级 教 学 成 果 一 等 奖 2 项 二 等 奖 2 项, 三 等 奖 7 项, 获 山 东 省 高 等 学 校 优 秀 科 研 成 果 一 等 奖 2 项, 二 等 奖 7 项, 三 等 奖 26 项 荣 获 山 东 省 科 技 进 步 二 等 奖 1 项 获 山 东 省 软 科 学 优 秀 成 果 奖 一 等 奖 3 项 二 等 奖 6 项 三 等 奖 18 项 取 得 科 研 成 果 近 600 项 (592) 学 校 秉 持 公 益 办 学, 回 报 社 会 理 念, 从 2005 年 起, 利 用 教 学 资 源, 连 续 10 年 面 向 全 国 免 费 培 训 乡 村 医 生, 到 现 在 已 累 计 举 办 培 训 班 120 多 期, 培 训 乡 村 医 生 余 名 从 2006 年 起, 连 续 9 年 举 办 助 考 生 一 笔 之 力 公 益 活 动, 为 全 省 高 -1-

4 考 学 子 免 费 提 供 文 具 260 余 万 套 学 院 创 办 以 来, 得 到 各 级 及 社 会 各 界 的 支 持 和 鼓 励 近 年 来, 先 后 荣 获 全 国 先 进 社 会 组 织 中 国 五 星 级 民 办 大 学 全 国 最 具 就 业 竞 争 力 示 范 院 校 黄 炎 培 职 业 教 育 优 秀 学 校 奖 全 省 教 育 工 作 先 进 单 位 山 东 省 高 校 先 进 基 层 党 组 织 全 省 首 批 5A 级 社 会 组 织 山 东 省 民 办 教 育 先 进 集 体 山 东 省 优 秀 民 办 非 企 业 单 位 山 东 省 高 等 学 校 科 研 管 理 先 进 单 位 山 东 省 统 战 工 作 先 进 单 位 山 东 省 三 十 佳 品 牌 院 校 山 东 民 办 高 校 公 众 满 意 度 调 查 十 佳 院 校 全 国 最 具 就 业 竞 争 力 示 范 院 校 等 称 号 学 校 党 建 工 作 经 验 分 别 在 第 次 全 国 高 校 党 建 工 作 会 议 上 作 书 面 交 流 -2-

5 目 录 一 毕 业 生 总 体 情 况... 1 二 师 范 生 基 本 情 况... 1 ( 一 ) 毕 业 生 结 构... 1 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率... 2 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 方 式... 2 ( 四 ) 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况... 2 三 非 师 范 生 基 本 情 况... 2 ( 一 ) 毕 业 生 结 构... 2 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况... 5 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 方 式... 8 ( 四 ) 特 殊 群 体 就 业... 9 ( 五 ) 未 就 业 毕 业 生 情 况 四 就 业 工 作 主 要 举 措 ( 一 ) 实 施 一 把 手 工 程, 强 化 就 业 组 织 领 导 ( 二 ) 落 实 一 对 一 对 口, 实 现 全 员 就 业 指 导 ( 三 ) 推 行 六 结 合, 提 升 学 生 就 业 能 力 ( 四 ) 构 建 一 整 套 服 务 体 系, 提 供 就 业 立 体 化 保 障 ( 五 ) 提 供 终 身 服 务, 对 学 生 就 业 负 责 一 辈 子 五 就 业 相 关 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 对 工 作 的 满 意 情 况 分 析

6 ( 二 ) 毕 业 生 求 职 意 向 分 析 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 创 业 意 向 分 析 ( 四 ) 毕 业 生 就 业 场 分 析 ( 五 ) 毕 业 生 就 业 流 向 六 发 展 趋 势 ( 一 ) 近 五 年 毕 业 生 规 模 ( 二 ) 近 五 年 毕 业 生 总 体 就 业 率 七 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 ( 一 ) 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 满 意 度 反 馈 ( 二 ) 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 ( 三 ) 对 创 业 教 育 的 满 意 度 反 馈 ( 四 ) 用 人 单 位 对 学 校 人 才 培 养 的 反 馈 附 录 1: 图 表 目 录 附 录 2: 学 科 专 业 目 录 关 于 本 报 告

7 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 一 毕 业 生 总 体 情 况 本 校 2015 届 毕 业 生 共 6964 人, 其 中, 师 范 类 毕 业 生 ( 简 称 师 范 生 )49 人, 非 师 范 类 毕 业 生 ( 简 称 非 师 范 生 )6915 人 毕 业 生 分 布 于 本 科 专 科 两 个 学 历 层 次, 生 源 来 自 于 山 东 江 苏 山 西 等 全 国 26 个 省 ( 自 治 区 直 辖 ), 分 属 于 汉 族 满 族 回 族 等 26 个 民 族 截 至 报 告 期, 全 校 共 有 6803 人 实 现 就 业, 总 体 就 业 率 为 97.69% 其 中, 本 科 生 有 434 人 实 现 就 业, 就 业 率 为 96.88%; 专 科 生 有 6369 人 实 现 就 业, 就 业 率 为 97.74% 二 师 范 生 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 结 构 2015 届 师 范 生 共 计 49 人, 全 部 为 专 科 学 历, 同 属 于 人 文 教 育 学 院 文 化 教 育 大 类 学 前 教 育 专 业 1 性 别 结 构 按 性 别 统 计,2015 届 师 范 生 中 男 生 2 人, 占 师 范 生 总 数 的 4.08%; 女 生 47 人, 占 师 范 生 总 数 的 95.92% 男 女 比 例 为 0.04:1 男 生, 4.08% 女 生, 95.92% 2 生 源 地 结 构 图 1 师 范 生 性 别 结 构 图 按 生 源 地 统 计,2015 届 师 范 生 全 部 来 自 于 山 东 省 其 中, 济 宁 生 源 所 占 比 例 为 18.38%, 潍 坊 菏 泽 烟 台 生 源 所 占 比 例 分 别 为 14.29% 12.25% 10.20%, 省 内 其 他 各 地 区 生 源 所 占 比 例 相 对 较 少 -1-

8 山 东 协 和 学 院 3 民 族 结 构 按 民 族 统 计,2015 届 师 范 生 以 汉 族 为 主, 占 师 范 生 总 数 的 97.96%; 少 数 民 族 毕 业 生 中, 仅 有 回 族 毕 业 生 1 人 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 2015 届 师 范 生 共 计 49 人, 全 部 为 专 科 学 历, 截 至 报 告 期, 全 部 实 现 就 业, 师 范 生 总 体 就 业 率 为 100% ( 三 ) 毕 业 生 就 业 方 式 按 照 教 育 部 和 山 东 省 关 于 高 校 毕 业 生 就 业 方 式 的 统 计 标 准, 学 校 2015 届 师 范 生 的 就 业 方 式 主 要 为 协 议 就 业 和 劳 动 合 同 就 业 两 种 其 中, 劳 动 合 同 就 业 率 97.96%, 协 议 就 业 率 2.04% ( 四 ) 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 学 校 2015 届 师 范 生 中, 少 数 民 族 毕 业 生 1 人, 截 至 报 告 期, 已 实 现 就 业, 总 体 就 业 率 100% 三 非 师 范 生 基 本 情 况 ( 一 ) 毕 业 生 结 构 1 学 历 结 构 按 学 历 层 次 统 计, 本 科 生 448 人, 专 科 生 6467 人, 分 别 占 非 师 范 生 总 数 的 6.48% 和 93.52% 本 科 6.48% 专 科 93.52% 图 2 非 师 范 生 学 历 结 构 图 -2-

9 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 2 学 科 专 业 结 构 本 校 2015 届 非 师 范 生 中, 本 科 生 共 6 个 专 业, 涉 及 3 个 学 科, 其 中 工 学 毕 业 生 最 多, 占 非 师 范 本 科 生 的 59.38% 表 1 非 师 范 本 科 生 分 学 科 门 类 统 计 表 学 科 门 类 生 源 人 数 ( 人 ) 占 非 师 范 本 科 生 比 例 (%) 工 学 医 学 管 理 学 专 科 生 共 35 个 专 业, 涉 及 8 个 专 业 大 类, 其 中 医 药 卫 生 大 类 毕 业 生 最 多, 占 非 师 范 专 科 生 的 67.30% 表 2 非 师 范 专 科 生 分 专 业 大 类 统 计 表 专 业 大 类 生 源 人 数 ( 人 ) 占 非 师 范 本 科 生 比 例 (%) 医 药 卫 生 大 类 土 建 大 类 财 经 大 类 制 造 大 类 电 子 信 息 大 类 旅 游 大 类 交 通 运 输 大 类 文 化 教 育 大 类 生 源 地 结 构 学 校 2015 届 非 师 范 生 来 自 于 全 国 26 个 省 ( 直 辖 自 治 区 ), 以 山 东 省 和 江 苏 省 生 源 为 主 其 中 山 东 生 源 占 非 师 范 生 总 数 的 29.05%, 江 苏 生 源 占 非 师 范 生 总 数 的 12.29%, 其 他 地 区 生 源 分 布 如 下 表 所 示 表 3 非 师 范 生 分 生 源 地 统 计 表 序 号 生 源 地 区 毕 业 生 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 (%) 1 山 东 省 江 苏 省 山 西 省

10 山 东 协 和 学 院 序 号 生 源 地 区 毕 业 生 人 数 ( 人 ) 所 占 比 例 (%) 4 河 南 省 浙 江 省 安 徽 省 辽 宁 省 甘 肃 省 内 蒙 古 自 治 区 吉 林 省 四 川 省 黑 龙 江 省 青 海 省 贵 州 省 河 北 省 福 建 省 新 疆 维 吾 尔 自 治 区 云 南 省 广 东 省 重 庆 陕 西 省 宁 夏 回 族 自 治 区 广 西 壮 族 自 治 区 江 西 省 湖 北 省 天 津 合 计 性 别 结 构 学 校 2015 届 非 师 范 生 中, 男 生 2922 人, 所 占 比 例 42.26%; 女 生 3993 人, 所 占 比 例 57.74% -4-

11 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 男 42.26% 女 57.74% 5 民 族 结 构 图 3 非 师 范 生 性 别 结 构 图 学 校 2015 届 非 师 范 生 中, 汉 族 毕 业 生 6583 人, 占 95.20%; 少 数 民 族 毕 业 生 332 人, 占 4.80%, 分 属 于 满 族 回 族 蒙 古 族 藏 族 土 族 瑶 族 侗 族 壮 族 苗 族 等 25 个 民 族 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 情 况 截 至 报 告 期, 学 校 2015 届 非 师 范 生 中, 共 6754 人 实 现 了 就 业, 非 师 范 生 就 业 率 为 97.67% 1 按 学 历 统 计 截 至 报 告 期, 学 校 2015 届 非 师 范 生 中, 本 科 生 就 业 率 为 96.88%, 专 科 生 就 业 率 为 97.73% 表 4 非 师 范 生 就 业 率 分 学 历 统 计 表 学 历 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 本 科 专 科 按 专 业 统 计 学 校 2015 届 非 师 范 本 科 生 分 布 于 6 个 专 业, 截 至 报 告 期, 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 和 旅 游 管 理 两 个 专 业 的 就 业 率 达 100% 各 专 业 就 业 情 况 如 下 表 所 示 表 5 非 师 范 本 科 生 各 专 业 就 业 率 统 计 表 专 业 名 称 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 旅 游 管 理

12 山 东 协 和 学 院 专 业 名 称 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 土 木 工 程 护 理 学 自 动 化 计 算 机 科 学 与 技 术 学 校 2015 届 非 师 范 专 科 生 分 布 于 35 个 专 业, 其 中, 有 19 个 专 业 实 现 百 分 百 就 业 各 专 业 就 业 情 况 如 下 表 所 示 表 6 非 师 范 专 科 生 各 专 业 就 业 率 统 计 表 序 号 专 业 名 称 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 1 旅 游 管 理 建 筑 装 饰 工 程 技 术 商 务 英 语 建 筑 工 程 管 理 物 流 管 理 电 子 商 务 给 排 水 工 程 技 术 机 械 制 造 与 自 动 化 数 控 技 术 模 具 设 计 与 制 造 机 电 一 体 化 技 术 电 气 自 动 化 技 术 康 复 治 疗 技 术 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 多 媒 体 技 术 计 算 机 信 息 管 理 软 件 技 术 电 子 信 息 工 程 技 术 针 灸 推 拿 临 床 医 学 医 学 影 像 技 术

13 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 序 号 专 业 名 称 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 22 医 学 检 验 技 术 场 营 销 道 路 桥 梁 工 程 技 术 会 计 电 算 化 助 产 口 腔 医 学 技 术 医 疗 美 容 技 术 工 程 造 价 工 程 监 理 中 药 建 筑 工 程 技 术 计 算 机 应 用 技 术 物 联 网 应 用 技 术 护 理 按 学 院 统 计 学 校 2015 届 非 师 范 生 分 布 于 7 个 学 院, 截 至 报 告 期, 外 国 语 学 院 就 业 率 达 100% 各 学 院 的 就 业 率 情 况 如 下 表 7 不 同 学 院 非 师 范 生 就 业 率 情 况 统 计 学 院 名 称 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 比 例 (%) 外 国 语 学 院 医 学 院 机 电 工 程 学 院 经 济 管 理 学 院 建 筑 工 程 学 院 计 算 机 学 院 护 理 学 院 按 性 别 统 计 截 至 报 告 期, 学 校 2015 届 毕 业 生 中, 女 生 就 业 率 97.04%, 男 生 就 业 率 98.53%, 男 生 就 业 率 高 于 女 生 1.49 个 百 分 点 -7-

14 山 东 协 和 学 院 (%) 男 女 ( 三 ) 毕 业 生 就 业 方 式 图 4 不 同 性 别 非 师 范 生 就 业 率 对 比 图 按 照 山 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 毕 业 生 就 业 方 式 的 统 计 标 准, 学 校 2015 届 非 师 范 生 就 业 方 式 以 劳 动 合 同 就 业 为 主, 另 外 还 包 括 升 学 协 议 就 业 个 体 经 营 应 征 入 伍 自 主 创 业 基 层 项 目 公 益 性 岗 位 科 研 助 理 非 派 遣 省 外 签 约 出 国 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 等 多 种 方 式 就 业 截 至 报 告 期, 劳 动 合 同 就 业 率 为 74.40%, 各 类 就 业 方 式 比 例 如 下 表 8 非 师 范 生 就 业 方 式 统 计 表 就 业 方 式 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 劳 动 合 同 就 业 升 学 协 议 就 业 个 体 经 营 应 征 入 伍 自 主 创 业 基 层 项 目 公 益 性 岗 位 科 研 助 理 非 派 遣 省 外 签 约 出 国 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 待 就 业

15 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 ( 四 ) 特 殊 群 体 就 业 1 特 困 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 2015 届 非 师 范 生 中, 特 困 家 庭 毕 业 生 344 人, 截 至 报 告 期, 共 有 323 人 实 现 就 业, 就 业 率 为 93.90% 特 困 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 如 下 表 9 特 困 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 ( 非 师 范 生 ) 就 业 方 式 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 劳 动 合 同 就 业 协 议 就 业 升 学 个 体 经 营 应 征 入 伍 基 层 项 目 自 主 创 业 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 待 就 业 优 秀 毕 业 生 就 业 情 况 2015 届 非 师 范 生 中, 共 评 选 出 省 级 优 秀 毕 业 生 345 人, 截 至 报 告 期, 有 333 人 实 现 就 业, 就 业 率 为 96.52% 优 秀 毕 业 生 就 业 情 况 如 下 表 10 优 秀 毕 业 生 就 业 情 况 ( 非 师 范 生 ) 就 业 方 式 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 劳 动 合 同 就 业 协 议 就 业 升 学 应 征 入 伍 个 体 经 营 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 待 就 业 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 2015 届 非 师 范 生 中, 少 数 民 族 毕 业 生 共 332 人, 截 至 报 告 期, 有 331 人 实 现 就 -9-

16 山 东 协 和 学 院 业, 就 业 率 为 99.70% 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 如 下 表 11 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 ( 非 师 范 生 ) 序 号 就 业 方 式 就 业 人 数 ( 人 ) 就 业 率 (%) 1 劳 动 合 同 就 业 应 征 入 伍 升 学 个 体 经 营 公 益 性 岗 位 协 议 就 业 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 待 就 业 ( 五 ) 未 就 业 毕 业 生 情 况 截 至 报 告 期,2015 届 非 师 范 生 中, 共 有 161 人 未 就 业, 对 未 就 业 毕 业 生 的 当 前 状 态 进 行 统 计,137 名 毕 业 生 正 在 求 职,7 名 毕 业 生 正 在 参 加 就 业 见 习,7 名 毕 业 生 正 在 进 行 各 类 职 业 培 训,3 名 毕 业 生 自 愿 暂 时 不 就 业, 另 有 7 名 毕 业 生 因 其 他 原 因 不 就 业 -10-

17 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 四 就 业 工 作 主 要 举 措 学 校 把 毕 业 生 就 业 工 作 作 为 贯 穿 教 育 教 学 始 终 的 生 命 线, 探 索 实 施 了 特 色 鲜 明 的 就 业 工 程, 形 成 了 全 过 程 全 方 位 全 覆 盖 的 就 业 工 作 格 局 ( 一 ) 实 施 一 把 手 工 程, 强 化 就 业 组 织 领 导 学 校 和 二 级 学 院 两 级 主 要 领 导 为 就 业 第 一 责 任 人, 并 配 备 一 名 专 职 就 业 副 院 长, 建 立 组 织 机 构, 完 善 保 障 条 件, 落 实 监 管 机 制 将 毕 业 生 就 业 工 作 列 入 考 核 指 标, 实 施 全 程 监 管, 实 现 机 构 人 员 场 地 经 费 四 到 位 ( 二 ) 落 实 一 对 一 对 口, 实 现 全 员 就 业 指 导 推 行 就 业 导 师 制, 全 体 教 职 员 工 均 担 任 就 业 导 师, 同 时 聘 任 校 企 合 作 单 位 人 员 校 外 专 家 社 会 成 功 人 士 等 担 任 兼 职 就 业 导 师, 每 个 学 生 都 有 一 位 导 师, 形 成 以 教 职 员 工 为 主 体 校 企 合 作 单 位 人 员 为 补 充 校 外 人 士 参 与 的 就 业 导 师 队 伍, 使 学 生 从 入 学 到 毕 业, 始 终 在 导 师 指 导 下 学 习 实 习 选 择 就 业 ( 三 ) 推 行 六 结 合, 提 升 学 生 就 业 能 力 一 是 专 业 建 设 与 就 业 结 合 根 据 社 会 发 展 需 求, 调 整 优 化 专 业 结 构, 灵 活 设 置 专 业 方 向 近 5 年, 新 上 本 科 专 业 18 个, 专 科 专 业 5 个, 关 停 并 转 专 业 7 个 ; 新 设 专 业 方 向 24 个, 形 成 了 服 务 于 6 大 社 会 行 业 的 7 个 专 业 群 拥 有 省 级 特 色 和 优 势 特 色 专 业 等 10 个, 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 和 精 品 课 程 各 1 门, 省 级 精 品 课 程 43 门 建 成 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 中 央 财 政 支 持 实 训 基 地 国 家 级 大 学 生 校 外 实 践 基 地 二 是 教 学 改 革 与 就 业 结 合 按 照 教 育 部 大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 课 程 教 学 要 求, 将 就 业 指 导 课 列 为 必 修 课 修 订 教 学 大 纲, 编 写 出 版 大 学 生 择 业 与 就 业 大 学 生 就 业 指 导 等 教 材, 由 39 名 教 师 按 照 学 业 规 划 职 业 规 划 创 新 创 业 和 就 业 指 导 四 大 板 块 实 施 教 学 全 面 推 进 人 才 培 养 模 式 教 学 内 容 与 课 程 体 系 教 学 方 法 与 手 段 考 核 内 容 与 形 式 等 的 改 革, 工 科 专 业 探 索 实 施 双 线 双 纲 双 证 双 高 双 文 化 双 过 程 六 双 人 才 培 养 模 式 ; 医 护 类 专 业 创 新 实 施 职 前 培 养 职 后 培 训 人 才 培 养 体 系 通 过 探 索 总 结, 获 得 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖 1 项 山 东 省 教 学 成 果 奖 11 项 ; 获 批 国 家 级 科 研 立 项 3 项, 获 省 厅 级 科 研 成 果 奖 68 项 ; 建 成 省 -11-

18 山 东 协 和 学 院 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 项 目 1 个 学 生 在 大 赛 中, 获 国 家 级 奖 53 项, 其 中 特 等 奖 1 项 一 等 奖 4 项 提 高 了 学 生 就 业 竞 争 力 三 是 校 企 合 作 与 就 业 结 合 与 福 田 雷 沃 联 想 集 团 中 国 重 汽 集 团 青 岛 澳 柯 玛 等 136 家 单 位 建 立 合 作 关 系, 校 企 双 方 共 同 制 定 人 才 培 养 方 案, 共 同 开 发 建 设 课 程, 共 同 组 建 双 师 型 教 师 队 伍, 共 同 组 织 实 施 教 学, 共 同 建 设 实 践 教 学 基 地, 共 同 安 排 学 生 就 业 与 澳 柯 玛 公 司 合 作 建 成 国 家 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地, 还 开 设 协 和 联 想 班, 协 和 重 汽 班, 协 和 澳 柯 玛 班, 实 行 订 单 式 培 养, 打 造 人 才 培 养 与 上 岗 就 业 直 通 车 四 是 德 育 教 育 与 就 业 结 合 聘 请 雷 锋 生 前 战 友 乔 安 山 周 恩 来 总 理 的 侄 女 周 秉 德 周 总 理 的 秘 书 纪 东 将 军 著 名 书 法 教 育 家 欧 阳 中 石 为 我 校 德 育 导 师 把 社 会 公 德 职 业 道 德 家 庭 美 德 个 人 品 德 教 育 渗 透 到 教 学 全 过 程, 开 展 校 园 文 化 活 动 和 学 生 社 团 活 动, 举 办 就 业 大 讲 堂 专 题 报 告 会, 开 展 职 业 生 涯 规 划 设 计 竞 赛 活 动, 培 养 学 生 职 业 理 想 职 业 道 德 和 职 业 活 动 能 力 五 是 创 业 教 育 与 就 业 结 合 以 创 业 带 动 就 业, 建 立 职 业 规 划 明 确 化, 专 业 教 育 层 次 化, 创 业 培 养 精 细 化, 跟 踪 服 务 常 态 化 的 创 新 创 业 教 育 体 系 强 化 创 业 教 育, 通 过 职 业 生 涯 规 划 宣 传 就 业 创 业 形 势 运 用 成 功 案 例 等 方 式, 帮 助 学 生 树 立 创 业 意 识 ; 强 化 专 业 教 育, 抓 好 知 识 能 力 素 质 结 构 和 课 程 体 系 两 个 构 建, 实 施 教 育 观 念 教 学 内 容 教 学 方 法 三 项 改 革, 探 索 平 台 + 模 块 的 课 程 体 系, 构 建 由 目 标 内 容 管 理 保 障 等 4 个 子 体 系 组 成 的 实 践 教 学 体 系, 提 升 创 业 能 力 ; 搭 建 创 业 平 台, 成 立 创 业 学 院, 建 立 创 业 2284 平 方 米 的 孵 化 区 及 众 多 孵 化 基 地, 设 立 创 业 扶 持 基 金, 组 织 创 业 大 赛, 开 展 创 业 培 训, 使 学 生 想 创 业 敢 创 业 能 创 业 近 3 年, 我 校 医 护 类 毕 业 生 到 基 层 创 业 就 业 的 占 76.5%, 其 中 在 基 层 创 业 ( 开 办 诊 所 特 色 诊 室 保 健 推 拿 机 构 ) 的 占 30% 这 一 做 法, 在 2013 年 山 东 省 政 府 召 开 的 创 业 创 新 工 作 会 议 上 交 流 六 是 社 会 服 务 与 就 业 结 合 学 校 是 全 国 首 家 也 是 唯 一 一 家 开 展 万 名 乡 村 医 生 免 费 培 训 计 划 的 高 校 从 2005 年 起, 义 务 培 训 全 省 乡 村 医 生 10 年 来, 累 计 培 训 乡 村 医 生 余 人, 使 参 训 地 区 百 姓 从 中 受 益 义 务 培 训 乡 村 医 生 有 力 促 进 了 学 校 与 基 层 卫 生 主 管 部 门 医 疗 卫 生 机 构 的 交 流 与 合 作, 得 到 了 基 层 卫 生 主 管 部 门 对 -12-

19 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 我 校 毕 业 生 的 创 业 就 业 支 持, 为 毕 业 生 到 基 层 就 业 创 业 搭 建 了 更 为 广 阔 的 平 台 时 任 全 国 人 大 常 委 会 副 委 员 长 周 铁 农 全 国 政 协 副 主 席 厉 无 畏 亲 临 我 校 指 导 乡 医 培 训 时 任 国 家 卫 生 部 副 部 长 高 强 派 人 来 我 校 调 研, 将 乡 医 培 训 定 为 协 和 模 式 向 全 国 推 广 时 任 山 东 省 省 长 姜 大 明 和 现 任 省 长 郭 树 清 作 出 批 示, 肯 定 免 费 培 训 乡 医 工 作 副 省 长 王 随 莲 专 程 到 校 视 察 乡 医 培 训, 并 批 示 中 央 电 视 台 等 媒 体 对 此 进 行 专 题 报 道 ( 四 ) 构 建 一 整 套 服 务 体 系, 提 供 就 业 立 体 化 保 障 构 建 就 业 困 难 帮 扶 机 制 就 业 信 息 咨 询 机 制 就 业 人 才 推 荐 机 制 就 业 发 展 跟 踪 机 制 等 5 个 机 制 组 成 的 指 导 服 务 体 系 学 校 每 年 组 织 大 型 招 聘 会, 专 场 招 聘 会, 通 过 请 进 来 走 出 去 等 多 种 招 聘 推 荐 方 式, 为 毕 业 生 就 业 铺 设 绿 色 通 道 学 校 设 有 就 业 信 息 网 大 学 生 就 业 一 站 式 服 务 系 统 远 程 面 试 系 统 就 业 微 信 公 众 号 等 信 息 服 务 平 台, 建 有 QQ 微 信 等 即 时 通 讯 群 组, 为 学 生 提 供 全 方 位 的 就 业 信 息 服 务 以 辅 导 员 队 伍 为 基 础, 以 就 业 指 导 中 心 为 主 导, 通 过 多 种 方 式 与 毕 业 生 保 持 联 系, 及 时 了 解 毕 业 生 诉 求, 帮 助 毕 业 生 解 决 就 业 困 难 年, 学 校 每 年 投 入 就 业 工 作 经 费 分 别 达 102 万 163 万 232 万 元 2014 年, 用 于 扶 持 大 学 生 创 业 资 金 达 100 余 万 元, 发 放 求 职 补 贴 专 项 资 金 40 多 万 元 ; 通 过 招 聘 会 和 就 业 信 息 网 等 形 式, 为 毕 业 生 提 供 岗 位 多 个 实 现 指 导 专 业 化 工 作 制 度 化 推 荐 规 范 化 信 息 网 络 化 ( 五 ) 提 供 终 身 服 务, 对 学 生 就 业 负 责 一 辈 子 我 校 是 山 东 省 职 业 技 能 人 才 鉴 定 基 地 OSTA 考 试 中 心 中 国 人 文 医 师 协 会 山 东 省 考 试 站 等 授 权 单 位, 拥 有 开 设 保 健 按 摩 师 电 子 商 务 师 等 56 个 工 种 职 业 资 格 培 训 和 鉴 定 的 资 源 优 势 我 校 毕 业 生 如 果 一 次 未 能 就 业, 学 校 再 次 推 荐 ; 二 次 还 未 就 业, 学 校 继 续 推 荐 ; 三 次 仍 不 能 就 业, 对 工 科 类 管 理 类 专 业 学 生, 让 其 免 费 参 加 职 业 资 格 证 书 培 训, 再 掌 握 一 两 门 从 业 技 能, 提 高 就 业 能 力 ; 对 临 床 医 学 类 学 生, 实 行 资 格 培 训 岗 位 培 训 发 展 培 训 等 三 位 一 体 的 从 业 培 训, 确 保 能 上 岗 干 得 好 我 校 每 年 召 回 培 训 学 生 300 余 人, 接 受 岗 位 提 升 培 训 学 生 500 余 人 对 于 已 经 就 业 的 学 生, 同 样 提 供 跟 踪 服 务, 帮 助 学 生 提 升 就 业 质 量 -13-

20 山 东 协 和 学 院 五 就 业 相 关 分 析 ( 一 ) 毕 业 生 对 工 作 的 满 意 情 况 分 析 毕 业 生 对 当 前 工 作 的 满 意 度 情 况 专 业 对 口 情 况 和 薪 资 待 遇 是 反 映 毕 业 生 就 业 质 量 的 重 要 指 标 对 本 校 2015 届 已 就 业 毕 业 生 的 就 业 满 意 度 进 行 调 查, 收 回 有 效 问 卷 5796 份, 其 中 本 科 生 377 份, 专 科 生 5419 份 调 查 数 据 显 示, 本 校 毕 业 生 对 当 前 工 作 总 体 满 意 度 和 专 业 对 口 率 都 比 较 高 1 工 作 满 意 度 情 况 调 查 数 据 显 示,85.14% 的 毕 业 生 对 当 前 工 作 表 示 满 意 ;13.89% 毕 业 生 认 为 较 满 意 ; 其 他 选 项 比 例 较 少 不 同 学 历 毕 业 生 对 前 工 作 的 满 意 度 如 下 图 所 示 满 意 较 满 意 一 般 不 满 意 90% 80% 70% 60% 50% 40% 78.25% 85.62% 85.14% 30% 20% 10% 0% 19.89% 13.47% 13.89% 1.59% 0.27% 0.79% 0.11% 0.85% 0.12% 本 科 生 毕 业 专 科 生 毕 业 全 校 平 均 图 5 已 就 业 毕 业 生 对 当 前 工 作 满 意 情 况 根 据 毕 业 生 对 目 前 工 作 不 满 意 的 原 因 调 查 结 果 显 示, 薪 酬 制 度 不 合 理 是 最 主 要 原 因, 比 例 为 32.06% 本 专 科 学 历 毕 业 生 对 前 工 作 不 满 意 的 原 因 如 下 图 所 示 -14-

21 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 薪 酬 制 度 不 合 理 其 他 工 作 强 度 ( 压 力 ) 太 大 工 作 地 点 偏 远, 交 通 不 便 个 人 发 展 空 间 太 小 社 会 保 障 差 ( 不 缴 纳 五 险 一 金 等 ) 专 业 不 对 口 社 会 地 位 低 36.34% 33.27% 25.00% 18.57% 18.04% 15.65% 14.59% 12.92% 9.73% 5.04% 5.31% 2.12% 2.18% 0.00% 0.87% 0.39% 本 科 生 毕 业 专 科 生 毕 业 2 专 业 对 口 情 况 图 6 已 就 业 毕 业 生 对 当 前 工 作 不 满 意 原 因 对 已 就 业 毕 业 生 的 专 业 对 口 情 况 调 查 结 果 显 示, 完 全 对 口 的 比 例 为 77.43%; 基 本 对 口 的 比 例 为 21.14%; 不 对 口 的 比 例 为 1.43% 各 学 历 毕 业 生 的 专 业 对 口 情 况 如 下 图 所 示 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 完 全 对 口 基 本 对 口 不 对 口 80.48% 77.43% 63.13% 33.69% 18.21% 21.14% 3.18% 1.31% 1.43% 本 科 生 毕 业 专 科 生 毕 业 全 校 平 均 3 薪 资 收 入 情 况 图 7 已 就 业 毕 业 生 专 业 对 口 情 况 从 本 校 已 就 业 毕 业 生 的 月 收 入 水 平 调 查 结 果 分 析, 毕 业 生 月 收 入 主 要 集 中 在 和 三 个 区 间, 比 例 分 别 为 27.31% 21.14% 和 19.69% -15-

22 山 东 协 和 学 院 30% 27.31% 25% 20% 21.14% 19.69% 15% 10% 5% 0% 8.57% 7.28% 10.71% 4.42% 0.78% 0.10% ( 二 ) 毕 业 生 求 职 意 向 分 析 图 8 已 就 业 毕 业 生 薪 资 收 入 情 况 1 意 向 工 作 地 区 分 析 对 毕 业 生 意 向 工 作 地 区 进 行 调 查, 数 据 显 示, 毕 业 生 意 向 地 区 首 选 回 生 源 地 ( 或 家 乡 ) 发 展, 比 例 为 46.53%; 其 次 是 只 要 单 位 和 工 作 满 意, 地 点 无 所 谓, 比 例 为 17.89%; 另 外, 选 择 留 在 院 校 所 在 地 发 展 的 比 例 为 14.86%, 意 向 东 部 沿 海 城 的 比 例 为 8.50%; 意 向 去 北 京 上 海 广 州 等 大 城 发 展 的 比 例 为 8.31%, 其 他 地 区 选 择 比 例 相 对 较 少 只 要 单 位 和 工 作 满 意, 地 点 无 所 谓 17.89% 东 部 沿 海 城 8.50% 祖 国 西 部 0.78% 港 / 澳 / 台 地 区 或 国 外 0.93% 其 他 2.20% 留 在 毕 业 院 校 所 在 地 发 展 14.86% 去 北 京 上 海 广 州 等 大 城 发 展 8.31% 回 到 生 源 地 ( 或 家 乡 ) 发 展 46.53% 2 意 向 工 作 单 位 性 质 分 析 图 9 毕 业 生 意 向 工 作 地 区 分 布 图 对 毕 业 生 意 向 工 作 单 位 的 性 质 进 行 调 查, 结 果 显 示, 毕 业 生 意 向 求 职 企 业 的 比 -16-

23 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 例 最 高, 占 调 查 人 数 的 41.59%; 其 次 是 机 关 事 业 单 位, 比 例 为 36.02%; 意 向 求 职 其 他 单 位 的 比 例 为 3.18, 另 有 19.21% 的 毕 业 生 对 工 作 单 位 性 质 无 特 殊 要 求 民 营 ( 私 营 ) 企 业 3.96% 外 资 企 业 10.65% 单 位 性 质 无 所 谓 19.21% 其 他 3.18% 机 关 13.10% 国 有 企 业 26.98% 事 业 单 位 22.92% 图 10 毕 业 生 意 向 单 位 性 质 分 布 图 3 意 向 工 作 单 位 行 业 分 析 对 毕 业 生 意 向 就 业 行 业 进 行 调 查, 数 据 显 示, 毕 业 生 意 向 行 业 首 选 信 息 传 输 计 算 机 服 务 和 软 件 业, 比 例 为 16.83%; 其 次 是 金 融 业, 比 例 为 11.34%; 另 外, 选 择 文 化 体 育 和 娱 乐 业, 以 及 制 造 业 的 毕 业 生 也 较 多, 比 例 分 别 为 8.51% 和 7.83% 0% 5% 10% 15% 20% 信 息 传 输 计 算 机 服 务 和 软 件 业 金 融 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 制 造 业 电 力 燃 气 及 水 的 生 产 和 供 应 业 公 共 管 理 和 社 会 组 织 教 育 农 林 牧 渔 业 建 筑 业 科 学 研 究 技 术 服 务 和 地 质 勘 查 业 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 批 发 和 零 售 业 住 宿 和 餐 饮 业 居 民 服 务 和 其 他 服 务 业 采 矿 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 房 地 产 业 国 际 组 织 8.51% 7.83% 6.84% 6.72% 6.35% 5.43% 4.87% 4.69% 4.56% 3.33% 2.59% 2.10% 1.91% 1.48% 1.36% 1.17% 1.11% 0.99% 11.34% 16.83% 图 11 毕 业 生 意 向 就 业 行 业 分 布 图 -17-

24 山 东 协 和 学 院 4 意 向 毕 业 去 向 分 析 调 查 数 据 显 示,52.90% 的 毕 业 生 意 向 到 企 业 工 作 ;16.65% 毕 业 生 意 向 参 加 公 务 员 / 事 业 单 位 招 考 ; 另 外, 意 向 创 业 和 升 学 的 毕 业 生 也 较 多, 比 例 分 别 为 11.47% 和 9.56% 参 加 公 务 员 / 事 业 单 位 招 考, 16.65% 服 务 基 层 项 目, 1.29% 入 伍, 0.86% 其 他, 3.39% 到 企 业 工 作, 52.90% 创 业, 11.47% 出 国, 3.88% 升 学, 9.56% ( 三 ) 毕 业 生 就 业 创 业 意 向 分 析 图 12 毕 业 生 意 向 就 业 去 向 分 布 图 1 就 业 服 务 需 求 分 析 (1) 毕 业 生 希 望 获 得 的 求 职 服 务 调 查 数 据 显 示, 及 时 有 效 的 招 聘 信 息 和 简 历 / 面 试 技 巧 是 毕 业 生 最 希 望 获 得 的 两 项 求 职 服 务, 比 例 分 别 为 62.27% 和 47.10%; 另 外, 选 择 专 业 出 路 指 导 就 业 政 策 指 导 职 业 规 划 辅 导 和 就 业 手 续 办 理 服 务 的 毕 业 生 也 较 多, 比 例 均 超 过 20% 0% 20% 40% 60% 80% 及 时 有 效 的 招 聘 信 息 简 历 / 面 试 技 巧 专 业 出 路 指 导 就 业 政 策 指 导 职 业 规 划 辅 导 就 业 手 续 办 理 服 务 求 职 心 理 辅 导 其 他 28.79% 28.36% 27.87% 20.96% 11.65% 4.81% 47.10% 62.27% 图 13 毕 业 生 希 望 获 得 的 求 职 服 务 -18-

25 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 (2) 毕 业 生 认 为 最 有 效 的 求 职 途 径 调 查 数 据 显 示, 根 据 求 职 经 历, 毕 业 生 认 为 主 动 向 单 位 投 递 简 历 自 荐 和 各 类 招 聘 网 站 是 两 个 最 有 效 的 求 职 途 径, 比 例 分 别 为 30.83% 和 23.92% 0% 10% 20% 30% 40% 主 动 向 单 位 投 递 简 历 自 荐 30.83% 各 类 招 聘 网 站 23.92% 企 业 校 园 宣 讲 会 14.92% 学 校 推 荐 12.82% 参 加 各 类 招 聘 会 9.37% 亲 朋 好 友 推 荐 8.14% 2 创 业 服 务 需 求 分 析 图 14 毕 业 生 认 为 最 有 效 的 求 职 途 径 (1) 毕 业 生 希 望 获 得 的 创 业 服 务 针 对 当 前 的 创 业 大 环 境, 结 合 学 校 创 业 教 育 的 开 展 情 况,55.44% 的 毕 业 生 希 望 学 校 的 创 业 教 育 重 点 放 在 创 业 政 策 方 面, 另 外, 选 择 创 业 机 会 和 环 境 分 析 财 务 税 收 和 场 营 销 三 个 方 面 的 比 例 均 超 过 了 20% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 创 业 政 策 55.44% 创 业 机 会 和 环 境 分 析 财 务 税 收 29.96% 28.75% 场 营 销 创 业 实 践 21.10% 17.74% 人 际 交 流 与 沟 通 技 巧 个 性 化 辅 导 或 其 他 创 业 案 例 分 享 5.99% 5.87% 9.33% 图 15 毕 业 生 希 望 获 得 的 创 业 服 务 (2) 毕 业 生 获 取 创 业 知 识 的 主 要 来 源 调 查 数 据 显 示, 教 师 授 课 和 创 业 实 训 是 毕 业 生 获 取 创 业 知 识 的 两 个 最 主 -19-

26 山 东 协 和 学 院 要 来 源, 比 例 超 过 40% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 58.16% 42.98% 26.59% 24.79% 18.14% 14.43% 8.45% 7.80% 7.12% 图 16 毕 业 生 获 取 创 业 知 识 来 源 (3) 毕 业 生 认 为 造 成 创 业 难 的 主 要 原 因 调 查 结 果 显 示, 造 成 大 学 生 创 业 难 的 最 主 要 的 三 个 原 因 是 个 人 能 力 不 足 缺 乏 创 业 经 验 和 资 金 匮 乏, 比 例 分 别 为 35.20% 35.06% 和 23.48% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 个 人 能 力 不 足 缺 乏 创 业 经 验 资 金 匮 乏 缺 乏 有 效 创 业 指 导 缺 乏 好 的 创 业 项 目 其 他 行 政 审 批 手 续 繁 琐 缺 少 创 业 伙 伴 家 庭 不 支 持 学 校 创 业 教 育 落 后 缺 乏 创 业 场 地 23.48% 17.80% 17.18% 12.18% 11.43% 8.32% 7.77% 5.44% 1.90% 35.20% 35.06% ( 四 ) 毕 业 生 就 业 场 分 析 图 17 毕 业 生 创 业 困 难 的 主 要 原 因 根 据 山 东 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 的 统 计 数 据,2015 年 我 校 与 本 校 专 业 相 关 的 需 求 共 计 6.8 万 多 人, 涉 及 省 内 外 单 位 4700 多 家, 对 与 本 校 相 关 的 招 聘 单 位 及 招 聘 信 息 进 行 统 计 分 析 如 下 : 1 招 聘 单 位 地 域 分 布 -20-

27 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 2015 年, 需 求 专 业 与 本 校 专 业 相 关 的 用 人 单 位, 主 要 分 布 于 青 岛 济 南 两 个 城, 其 需 求 量 占 需 求 总 人 数 60% 以 上 青 岛 济 南 潍 坊 烟 台 临 沂 威 海 淄 博 泰 安 日 照 滨 州 东 营 济 宁 菏 泽 德 州 聊 城 枣 庄 单 位 : 人 莱 芜 省 外 图 18 毕 业 生 需 求 地 区 分 布 图 2 招 聘 单 位 行 业 分 布 招 聘 专 业 与 本 校 专 业 相 关 的 用 人 单 位 行 业 分 布 结 果 显 示, 制 造 业 对 本 校 相 关 专 业 的 人 才 需 求 量 最 大, 其 次 是 居 民 服 务 和 其 他 服 务 业 信 息 传 输 计 算 机 服 务 和 软 件 业 以 及 批 发 和 零 售 业 等 各 行 业 2015 年 发 布 本 校 相 关 专 业 人 才 需 求 情 况 如 下 制 造 业 居 民 服 务 和 其 他 服 务 业 信 息 传 输 计 算 机 服 务 和 软 件 业 批 发 和 零 售 业 建 筑 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 房 地 产 业 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 教 育 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 农 林 牧 渔 业 金 融 业 科 学 研 究 技 术 服 务 和 地 质 勘 查 业 住 宿 和 餐 饮 业 电 力 燃 气 及 水 的 生 产 和 供 应 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 公 共 管 理 和 社 会 组 织 采 矿 业 其 他 单 位 : 人 图 19 毕 业 生 需 求 行 业 分 布 图 3 招 聘 单 位 性 质 分 布 2015 年, 专 业 要 求 与 本 校 专 业 相 符 合 的 需 求 信 息 中, 非 国 有 企 业 占 89.46%, 国 -21-

28 山 东 协 和 学 院 有 企 业 占 6.27%, 机 关 和 事 业 单 位 占 4.18%, 其 他 占 0.09% 其 他, 0.09% 机 关 和 事 业 单 位, 4.18% 国 有 企 业, 6.27% 非 国 有 企 业, 89.46% 4 重 点 招 聘 单 位 图 20 毕 业 生 需 求 单 位 性 质 分 布 图 通 过 对 山 东 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 就 业 场 数 据 统 计 分 析, 我 校 毕 业 生 近 五 年 的 就 业 去 向 跟 踪 数 据 显 示, 威 海 杏 林 贸 易 公 司 潍 坊 中 医 院 山 东 中 医 药 大 学 第 二 附 属 医 院 诸 城 泰 和 保 洁 有 限 公 司 等 23 家 单 位 是 我 校 毕 业 生 的 重 点 招 聘 单 位, 主 要 分 布 在 教 育, 批 发 和 零 售 业, 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 等 行 业 表 12 重 点 招 聘 单 位 列 表 序 号 单 位 名 称 所 属 行 业 1 威 海 杏 林 贸 易 公 司 批 发 和 零 售 业 2 潍 坊 中 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 3 山 东 中 医 药 大 学 第 二 附 属 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 4 诸 城 泰 和 保 洁 有 限 公 司 居 民 服 务 和 其 他 服 务 业 5 济 宁 医 学 院 附 属 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 6 潍 坊 医 学 院 附 属 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 7 潍 坊 第 二 人 民 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 8 北 大 医 疗 鲁 中 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 9 天 力 公 司 金 融 业 10 招 远 玲 珑 博 爱 医 院 有 限 公 司 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 11 潍 坊 坊 子 区 人 民 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 12 济 阳 县 人 民 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 13 威 海 建 设 集 团 股 份 有 限 公 司 建 筑 业 14 山 东 潍 坊 建 设 集 团 股 份 公 司 建 筑 业 -22-

29 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 序 号 单 位 名 称 所 属 行 业 15 潍 坊 人 民 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 16 中 铁 十 四 局 集 团 有 限 公 司 建 筑 业 17 夏 津 县 人 民 医 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 18 潍 坊 滨 海 经 济 开 发 区 央 子 街 道 社 区 卫 生 服 务 中 心 19 曹 县 富 丽 特 工 艺 品 有 限 公 司 制 造 业 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 20 枣 庄 妇 幼 保 健 院 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 21 歌 尔 声 学 股 份 有 限 公 司 制 造 业 22 威 高 集 团 有 限 公 司 制 造 业 ( 五 ) 毕 业 生 就 业 流 向 1 地 域 流 向 本 校 已 就 业 毕 业 生 的 地 域 流 向 分 布 结 果 显 示, 本 校 毕 业 生 就 业 地 域 以 山 东 省 内 为 主, 省 外 就 业 所 占 比 例 很 少 本 校 就 业 毕 业 生 在 山 东 省 内 就 业 地 域 分 布 以 潍 坊 为 主, 占 省 内 就 业 毕 业 生 总 人 数 的 21.05%, 其 次 是 济 南 威 海 青 岛 等, 分 别 占 省 内 就 业 毕 业 生 总 人 数 的 19.50% 16.51% 12.68% (%) 潍 坊 济 南 威 海 青 岛 济 宁 烟 台 滨 州 菏 泽 日 照 淄 博 德 州 东 营 枣 庄 泰 安 莱 芜 临 沂 聊 城 2 单 位 性 质 流 向 图 21 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 图 本 校 已 就 业 毕 业 生 的 单 位 性 质 流 向 分 布 结 果 显 示, 国 有 企 业 接 收 的 毕 业 生 占 就 业 毕 业 生 总 人 数 的 8.25%, 非 国 有 企 业 占 57.66%, 事 业 单 位 占 30.62%, 党 政 机 关 占 0.48%, 其 他 性 质 单 位 占 2.99% -23-

30 山 东 协 和 学 院 非 国 有 企 业 57.66% 其 他, 2.99% 党 政 机 关, 0.48% 国 有 企 业, 8.25% 事 业 单 位 30.62% 图 22 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 图 3 行 业 流 向 本 校 已 就 业 毕 业 生 的 行 业 流 向 统 计 数 据 显 示,31.46% 的 已 就 业 毕 业 生 流 入 其 他 行 业, 除 此 之 外, 居 民 服 务 和 其 他 服 务 业 是 毕 业 生 就 业 去 向 最 多 的 行 业, 占 已 就 业 毕 业 生 总 数 的 12.44%; 另 外, 制 造 业 建 筑 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 以 及 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 也 是 毕 业 生 就 业 去 向 较 多 的 行 业, 所 占 比 例 分 别 为 11.96% 10.05% 6.94% 5.50% 居 民 服 务 和 其 他 服 务 业 制 造 业 建 筑 业 租 赁 和 商 务 服 务 业 卫 生 社 会 保 障 和 社 会 福 利 业 批 发 和 零 售 业 科 学 研 究 技 术 服 务 和 地 质 勘 查 业 信 息 传 输 计 算 机 服 务 和 软 件 业 电 力 燃 气 及 水 的 生 产 和 供 应 业 房 地 产 业 金 融 业 交 通 运 输 仓 储 和 邮 政 业 农 林 牧 渔 业 公 共 管 理 和 社 会 组 织 教 育 采 矿 业 住 宿 和 餐 饮 业 文 化 体 育 和 娱 乐 业 水 利 环 境 和 公 共 设 施 管 理 业 其 他 12.44% 11.96% 10.05% 6.94% 5.50% 4.54% 4.07% 2.87% 1.67% 1.31% 1.20% 1.07% 0.96% 0.96% 0.84% 0.72% 0.60% 0.60% 0.24% 31.46% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 图 23 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 图 -24-

31 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 六 发 展 趋 势 ( 一 ) 近 五 年 毕 业 生 规 模 从 近 五 年 本 校 毕 业 生 生 源 总 量 变 化 情 况 看, 毕 业 生 人 数 总 体 呈 上 升 趋 势 其 中 2014 年 生 源 数 量 达 最 高 值 从 不 同 学 历 看,2015 年 新 增 本 科 毕 业 生 448 人, 专 科 毕 业 生 减 少 1123 人 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 图 24 近 五 年 本 校 生 源 总 量 变 化 趋 势 图 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 本 科 专 科 图 25 近 五 年 本 校 各 学 历 生 源 总 量 对 比 图 从 近 五 年 本 校 毕 业 生 各 专 业 生 源 数 量 变 化 情 况 看, 本 科 6 个 专 业 全 部 为 2015 年 的 新 增 毕 业 生 专 业 专 科 35 个 专 业 中, 护 理 专 业 每 年 的 生 源 总 量 超 过 1400 人 ; 临 -25-

32 山 东 协 和 学 院 床 医 学 专 业 每 年 的 生 源 总 量 超 过 800 人 ; 另 有 11 个 专 业 是 近 五 年 新 增 毕 业 生 专 业 表 13 近 五 年 生 源 情 况 汇 总 表 序 号 学 历 专 业 名 称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 1 本 科 护 理 学 本 科 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 本 科 计 算 机 科 学 与 技 术 本 科 旅 游 管 理 本 科 土 木 工 程 本 科 自 动 化 专 科 道 路 桥 梁 工 程 技 术 专 科 电 气 自 动 化 技 术 专 科 电 子 商 务 专 科 电 子 信 息 工 程 技 术 专 科 给 排 水 工 程 技 术 专 科 工 程 监 理 专 科 工 程 造 价 专 科 护 理 专 科 会 计 电 算 化 专 科 机 电 一 体 化 技 术 专 科 机 械 制 造 与 自 动 化 专 科 计 算 机 多 媒 体 技 术 专 科 计 算 机 网 络 技 术 专 科 计 算 机 信 息 管 理 专 科 计 算 机 应 用 技 术 专 科 建 筑 工 程 管 理 专 科 建 筑 工 程 技 术 专 科 建 筑 装 饰 工 程 技 术 专 科 康 复 治 疗 技 术 专 科 口 腔 医 学 技 术 专 科 临 床 医 学 专 科 旅 游 管 理

33 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 序 号 学 历 专 业 名 称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 29 专 科 模 具 设 计 与 制 造 专 科 软 件 技 术 专 科 商 务 英 语 专 科 场 营 销 专 科 数 控 技 术 专 科 物 联 网 应 用 技 术 专 科 物 流 管 理 专 科 医 疗 美 容 技 术 专 科 医 学 检 验 技 术 专 科 医 学 影 像 技 术 专 科 针 灸 推 拿 专 科 中 药 专 科 助 产 ( 二 ) 近 五 年 毕 业 生 总 体 就 业 率 从 近 五 年 本 校 毕 业 生 就 业 率 变 化 情 况 看, 毕 业 生 就 业 率 总 体 呈 上 升 趋 势, 就 业 率 连 续 四 年 达 到 95% 以 上, 处 于 高 位 稳 定 状 态 % % 80.00% 79.06% 95.64% 99.04% 98.71% 97.67% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00% 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 图 26 近 五 年 毕 业 生 总 体 就 业 率 变 化 趋 势 从 近 五 年 本 校 毕 业 生 各 专 业 就 业 率 变 化 情 况 看, 给 排 水 工 程 技 术 计 算 机 信 息 管 理 两 个 专 业 的 就 业 率 连 续 四 年 实 现 100%; 电 子 信 息 工 程 技 术 计 算 机 网 络 技 术 旅 游 管 理 3 个 专 业 的 就 业 率 连 续 三 年 实 现 100%; 另 有 9 个 专 业 的 就 业 率 连 续 两 年 达 -27-

34 山 东 协 和 学 院 到 100% 表 14 近 五 年 就 业 率 汇 总 表 序 号 学 历 专 业 名 称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 1 本 科 护 理 学 N N N N 94.74% 2 本 科 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 N N N N % 3 本 科 计 算 机 科 学 与 技 术 N N N N 93.10% 4 本 科 旅 游 管 理 N N N N % 5 本 科 土 木 工 程 N N N N 97.30% 6 本 科 自 动 化 N N N N 94.55% 7 专 科 道 路 桥 梁 工 程 技 术 N N % % 98.82% 8 专 科 电 气 自 动 化 技 术 N % % % % 9 专 科 电 子 商 务 81.05% 97.06% % % % 10 专 科 电 子 信 息 工 程 技 术 68.42% 93.33% % % % 11 专 科 给 排 水 工 程 技 术 N % % % % 12 专 科 工 程 监 理 79.59% 98.33% % % 97.62% 13 专 科 工 程 造 价 74.36% 96.65% 98.56% 99.75% 97.81% 14 专 科 护 理 84.51% 96.30% 98.60% 97.22% 94.73% 15 专 科 会 计 电 算 化 N 92.17% % 99.64% 98.72% 16 专 科 机 电 一 体 化 技 术 N 98.67% % 99.64% % 17 专 科 机 械 制 造 与 自 动 化 N N % % % 18 专 科 计 算 机 多 媒 体 技 术 31.25% 90.48% 95.45% % % 19 专 科 计 算 机 网 络 技 术 39.29% 96.97% 96.00% % % 20 专 科 计 算 机 信 息 管 理 73.58% % % % % 21 专 科 计 算 机 应 用 技 术 79.22% 92.31% 92.59% % 96.00% 22 专 科 建 筑 工 程 管 理 N N N % % 23 专 科 建 筑 工 程 技 术 64.71% 93.27% 98.43% % 96.88% 24 专 科 建 筑 装 饰 工 程 技 术 N N % 99.21% % 25 专 科 康 复 治 疗 技 术 % 94.29% % % % 26 专 科 口 腔 医 学 技 术 86.27% 96.64% 99.13% 99.53% 98.00% 27 专 科 临 床 医 学 72.67% 96.49% 99.64% 98.69% 99.72% 28 专 科 旅 游 管 理 77.55% 98.02% % % % -28-

35 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 序 号 学 历 专 业 名 称 2011 年 2012 年 2013 年 2014 年 2015 年 29 专 科 模 具 设 计 与 制 造 N N N % % 30 专 科 软 件 技 术 71.11% 98.21% 92.31% 92.68% % 31 专 科 商 务 英 语 93.10% 95.00% 95.65% % % 32 专 科 场 营 销 87.32% 92.82% % 99.45% 99.18% 33 专 科 数 控 技 术 63.95% 94.59% % 98.00% % 34 专 科 物 联 网 应 用 技 术 N N N % 95.24% 35 专 科 物 流 管 理 92.41% 82.09% % % % 36 专 科 医 疗 美 容 技 术 82.93% 93.15% % % 97.87% 37 专 科 医 学 检 验 技 术 76.92% 96.38% 98.86% 99.39% 99.39% 38 专 科 医 学 影 像 技 术 83.90% 97.54% % 99.29% 99.66% 39 专 科 针 灸 推 拿 N N % 98.15% % 40 专 科 中 药 82.22% 94.29% % 98.73% 96.97% 41 专 科 助 产 84.85% 98.36% 98.61% 98.93% 98.69% 注 : N 表 示 本 校 当 年 没 有 同 名 专 业 -29-

36 山 东 协 和 学 院 七 就 业 对 教 育 教 学 的 反 馈 我 校 为 了 解 毕 业 生 和 用 人 单 位 对 我 校 教 育 教 学 和 就 业 服 务 的 反 馈 情 况, 对 2015 届 毕 业 生 和 用 人 单 位 分 别 进 行 学 校 教 育 教 学 及 就 业 创 业 服 务 满 意 度 调 查, 收 回 毕 业 生 有 效 问 卷 5844 份, 其 中 本 科 生 380 份, 专 科 生 5464 份 ; 收 回 单 位 有 效 问 卷 69 份 ( 一 ) 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 满 意 度 反 馈 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 满 意 的 比 例 为 89.72%; 较 为 满 意 的 比 例 为 9.75%; 另 外, 选 择 一 般 的 比 例 为 0.51%; 不 满 意 的 比 例 为 0.02% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 89.72% 9.75% 0.51% 0.02% 满 意 较 满 意 一 般 不 满 意 图 27 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 满 意 度 通 过 数 据 可 以 看 出, 毕 业 生 对 学 校 的 教 育 教 学 质 量 的 总 体 满 意 度 很 高 但 仍 对 学 校 提 出 有 些 方 面 需 要 加 强, 最 希 望 学 校 加 强 的 方 面 是 加 强 专 业 知 识 和 技 能 占 47.28%; 其 次 是 增 加 实 践 实 训 内 容 占 30.46% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 加 强 专 业 知 识 和 技 能 47.28% 增 加 实 践 实 训 内 容 加 强 分 析 解 决 问 题 能 力 人 际 交 往 等 综 合 素 质 培 养 其 他 加 强 创 新 能 力 培 养 30.46% 26.75% 25.72% 20.70% 加 强 创 业 理 念 的 培 养 9.48% 图 28 毕 业 生 对 学 校 就 业 指 导 服 务 的 改 进 建 议 -30-

37 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 ( 二 ) 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 1 学 校 为 毕 业 生 提 供 的 就 业 服 务 内 容 分 析 通 过 对 毕 业 生 调 查 学 校 提 供 的 就 业 服 务 内 容 显 示, 在 校 期 间 学 校 为 其 提 供 的 服 务 内 容 较 多, 涵 盖 比 较 全 面, 其 中 举 办 招 聘 会 的 比 例 最 高, 为 63.59%; 另 外, 创 业 指 导 服 务 求 职 技 巧 培 训 职 业 生 涯 规 划 辅 导 组 织 相 关 单 位 来 校 宣 讲 的 比 例 均 超 过 20%; 就 业 推 荐 和 及 时 发 布 和 更 新 招 聘 信 息 的 比 例 超 过 10%, 而 未 有 过 相 关 服 务 的 比 例 仅 为 0.75% 0% 20% 40% 60% 80% 举 办 招 聘 会 63.59% 创 业 指 导 服 务 求 职 技 巧 培 训 职 业 生 涯 规 划 辅 导 组 织 相 关 单 位 来 校 宣 讲 就 业 推 荐 及 时 发 布 和 更 新 招 聘 信 息 36.46% 35.90% 25.41% 20.00% 15.79% 11.75% 未 有 过 相 关 服 务 0.75% 图 29 学 校 为 在 校 生 提 供 的 就 业 服 务 内 容 学 校 为 离 校 后 毕 业 生 提 供 最 多 的 两 项 服 务 是 求 职 技 巧 培 训 和 就 业 推 荐, 比 例 分 别 为 58.21% 和 49.13%; 创 业 指 导 服 务 和 职 业 生 涯 规 划 辅 导 的 比 例 也 在 25% 以 上 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 求 职 技 巧 培 训 就 业 推 荐 49.13% 58.21% 创 业 指 导 服 务 36.53% 职 业 生 涯 规 划 辅 导 25.87% 单 位 招 聘 信 息 提 供 未 有 过 相 关 服 务 6.42% 12.61% 图 30 学 校 为 离 校 后 毕 业 生 提 供 的 就 业 服 务 内 容 -31-

38 山 东 协 和 学 院 以 上 两 组 数 据 可 以 表 明 本 校 对 在 校 生 和 离 校 后 毕 业 生 提 供 的 服 务 内 容 较 为 全 面, 毕 业 生 享 受 到 的 服 务 覆 盖 率 较 高 2 毕 业 生 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 调 查 调 查 结 果 显 示, 毕 业 生 对 学 校 提 供 就 业 服 务 总 体 满 意 度 较 高, 其 中, 选 择 满 意 的 为 87.80%, 选 择 较 满 意 的 比 例 为 11.40%, 选 择 一 般 的 比 例 为 0.72%; 选 择 不 满 意 的 比 例 为 0.08% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 87.80% 11.40% 0.72% 0.08% 满 意 较 满 意 一 般 不 满 意 ( 三 ) 对 创 业 教 育 的 满 意 度 反 馈 图 31 毕 业 生 对 学 校 提 供 的 服 务 满 意 度 1 学 校 当 前 创 业 教 育 的 开 展 情 况 学 校 在 创 业 教 育 方 面 开 展 了 多 项 服 务, 其 中 经 常 请 创 业 成 功 人 士 或 创 业 领 域 专 家 开 设 讲 座 服 务 获 得 70.84% 的 毕 业 生 认 可, 另 外, 在 建 设 创 业 实 践 基 地 举 办 创 业 大 赛 和 开 设 了 创 业 教 育 选 修 课 或 必 修 课 方 面, 毕 业 生 的 认 可 度 也 较 高 具 体 数 据 比 例 如 下 图 所 示 0% 20% 40% 60% 80% 经 常 请 创 业 成 功 人 士 或 创 业 领 域 专 家 开 设 讲 座 70.84% 建 设 创 业 实 践 基 地 37.15% 举 办 创 业 大 赛 开 设 了 创 业 教 育 选 修 课 或 必 修 课 个 性 化 辅 导 或 其 它 设 立 创 业 指 导 机 构 提 供 服 务 25.02% 23.48% 14.60% 12.34% 图 32 学 校 当 前 创 业 教 育 的 开 展 调 查 情 况 -32-

39 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 2 对 学 校 创 业 教 育 的 满 意 度 调 查 情 况 调 查 数 据 显 示, 毕 业 生 对 学 校 提 供 的 创 业 教 育 总 体 满 意 度 较 高, 其 中, 选 择 满 意 的 比 例 为 51.26%, 选 择 较 满 意 的 比 例 为 23.51%, 选 择 一 般 的 比 例 为 15.29%; 选 择 不 满 意 的 比 例 为 9.94% 一 般 15.29% 不 满 意 9.94% 较 满 意 23.51% 满 意 51.26% 图 33 毕 业 生 对 学 校 创 业 教 育 的 满 意 度 同 时, 有 42.38% 的 毕 业 生 认 为 缺 少 创 业 实 践 机 会 是 学 校 当 前 创 业 教 育 存 在 的 主 要 问 题, 希 望 学 校 以 后 有 所 加 强 ( 四 ) 用 人 单 位 对 学 校 人 才 培 养 的 反 馈 1 用 人 单 位 对 学 校 专 业 课 程 设 置 的 满 意 度 反 馈 对 用 人 单 位 岗 位 需 求 与 学 校 专 业 课 程 设 置 的 适 应 情 况 进 行 调 查, 用 人 单 位 认 为 非 常 匹 配 的 比 例 仅 为 40.58%; 认 为 比 较 匹 配 的 比 例 为 55.07%; 认 为 一 般 的 比 例 为 4.35% 调 查 结 果 说 明 我 校 专 业 课 程 设 置 的 实 用 性 较 强 比 较 匹 配 55.07% 一 般 4.35% 非 常 匹 配 40.58% 图 34 用 人 单 位 对 学 校 专 业 课 程 设 置 的 满 意 度 -33-

40 山 东 协 和 学 院 2 用 人 单 位 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 反 馈 学 校 为 来 校 宣 讲 招 聘 的 用 人 单 位 提 供 了 很 多 服 务, 调 查 数 据 显 示, 用 人 单 位 对 学 校 提 供 的 就 业 服 务 的 满 意 度 很 高 其 中, 非 常 满 意 的 比 例 为 43.47%; 满 意 的 比 例 为 49.28%; 一 般 的 比 例 为 5.80%, 不 满 意 的 比 例 仅 为 0.66% 一 般 5.80% 不 满 意 1.45% 非 常 满 意 43.47% 满 意 49.28% 图 35 用 人 单 位 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 3 用 人 单 位 对 毕 业 生 能 力 的 满 意 度 用 人 单 位 对 我 校 毕 业 生 各 项 能 力 的 满 意 度 调 查 结 果 显 示, 单 位 对 毕 业 生 学 习 能 力 专 业 技 能 的 满 意 度 都 达 到 80% 以 上, 对 毕 业 生 创 新 能 力 的 满 意 度 相 对 较 低, 达 到 70% 以 上 单 位 对 毕 业 生 各 项 能 力 的 满 意 度 如 下 图 所 示 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 创 新 能 力 专 业 技 能 学 习 能 力 57.97% 55.07% 47.83% 28.99% 26.09% 23.19% 17.39% 14.49% 11.59% 13.04% 2.90% 0.00% 非 常 满 意 满 意 一 般 不 满 意 图 36 用 人 单 位 对 毕 业 生 能 力 的 满 意 度 -34-

41 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 附 录 1: 图 表 目 录 图 1 师 范 生 性 别 结 构 图... 1 图 2 非 师 范 生 学 历 结 构 图... 2 图 3 非 师 范 生 性 别 结 构 图... 5 图 4 不 同 性 别 非 师 范 生 就 业 率 对 比 图... 8 图 5 已 就 业 毕 业 生 对 当 前 工 作 满 意 情 况 图 6 已 就 业 毕 业 生 对 当 前 工 作 不 满 意 原 因 图 7 已 就 业 毕 业 生 专 业 对 口 情 况 图 8 已 就 业 毕 业 生 薪 资 收 入 情 况 图 9 毕 业 生 意 向 工 作 地 区 分 布 图 图 10 毕 业 生 意 向 单 位 性 质 分 布 图 图 11 毕 业 生 意 向 就 业 行 业 分 布 图 图 12 毕 业 生 意 向 就 业 去 向 分 布 图 图 13 毕 业 生 希 望 获 得 的 求 职 服 务 图 14 毕 业 生 认 为 最 有 效 的 求 职 途 径 图 15 毕 业 生 希 望 获 得 的 创 业 服 务 图 16 毕 业 生 获 取 创 业 知 识 来 源 图 17 毕 业 生 创 业 困 难 的 主 要 原 因 图 18 毕 业 生 需 求 地 区 分 布 图 图 19 毕 业 生 需 求 行 业 分 布 图 图 20 毕 业 生 需 求 单 位 性 质 分 布 图 图 21 毕 业 生 就 业 地 区 流 向 图 图 22 毕 业 生 就 业 单 位 性 质 流 向 图

42 山 东 协 和 学 院 图 23 毕 业 生 就 业 行 业 流 向 图 图 24 近 五 年 本 校 生 源 总 量 变 化 趋 势 图 图 25 近 五 年 本 校 各 学 历 生 源 总 量 对 比 图 图 26 近 五 年 毕 业 生 总 体 就 业 率 变 化 趋 势 图 27 毕 业 生 对 学 校 教 育 教 学 满 意 度 图 28 毕 业 生 对 学 校 就 业 指 导 服 务 的 改 进 建 议 图 29 学 校 为 在 校 生 提 供 的 就 业 服 务 内 容 图 30 学 校 为 离 校 后 毕 业 生 提 供 的 就 业 服 务 内 容 图 31 毕 业 生 对 学 校 提 供 的 服 务 满 意 度 图 32 学 校 当 前 创 业 教 育 的 开 展 调 查 情 况 图 33 毕 业 生 对 学 校 创 业 教 育 的 满 意 度 图 34 用 人 单 位 对 学 校 专 业 课 程 设 置 的 满 意 度 图 35 用 人 单 位 对 学 校 就 业 服 务 的 满 意 度 图 36 用 人 单 位 对 毕 业 生 能 力 的 满 意 度 表 1 非 师 范 本 科 生 分 学 科 门 类 统 计 表... 3 表 2 非 师 范 专 科 生 分 专 业 大 类 统 计 表... 3 表 3 非 师 范 生 分 生 源 地 统 计 表... 3 表 4 非 师 范 生 就 业 率 分 学 历 统 计 表... 5 表 5 非 师 范 本 科 生 各 专 业 就 业 率 统 计 表... 5 表 6 非 师 范 专 科 生 各 专 业 就 业 率 统 计 表... 6 表 7 不 同 学 院 非 师 范 生 就 业 率 情 况 统 计... 7 表 8 非 师 范 生 就 业 方 式 统 计 表

43 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 表 9 特 困 家 庭 毕 业 生 就 业 情 况 ( 非 师 范 生 )... 9 表 10 优 秀 毕 业 生 就 业 情 况 ( 非 师 范 生 )... 9 表 11 少 数 民 族 毕 业 生 就 业 情 况 ( 非 师 范 生 ) 表 12 重 点 招 聘 单 位 列 表 表 13 近 五 年 生 源 情 况 汇 总 表 表 14 近 五 年 就 业 率 汇 总 表

44 山 东 协 和 学 院 附 录 2: 学 科 专 业 目 录 2012 年, 教 育 部 修 订 生 成 了 最 新 版 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 但 是, 为 了 更 好 地 与 历 史 数 据 进 行 对 比, 本 报 告 中 的 学 科 分 类, 仍 沿 用 教 育 部 2010 年 颁 布 的 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 ( 修 订 一 稿 ) 方 案, 特 此 说 明 1 学 科 专 业 分 类 名 称 及 代 码 ( 本 科 ) 专 业 门 类 代 码 及 名 称 一 级 学 科 代 码 及 名 称 01 哲 学 0101 哲 学 类 02 经 济 学 0201 经 济 学 类 0301 法 学 类 0302 马 克 思 主 义 理 论 类 03 法 学 0303 社 会 学 类 0304 政 治 学 类 0305 公 安 学 类 04 教 育 学 0401 教 育 学 类 0402 体 育 学 类 0403 职 业 技 术 教 育 类 05 文 学 0501 中 国 语 言 文 学 类 0502 外 国 语 言 文 学 类 0503 新 闻 传 播 学 类 0504 艺 术 类 06 历 史 学 0601 历 史 学 类 0701 数 学 类 0702 物 理 学 类 0703 化 学 类 0704 生 物 科 学 类 0705 天 文 学 类 0706 地 质 学 类 0707 地 理 科 学 类 0708 地 球 物 理 学 类 07 理 学 0709 大 气 科 学 类 0710 海 洋 科 学 类 0711 力 学 类 0712 电 子 信 息 科 学 类 0713 材 料 科 学 类 0714 环 境 科 学 类 0715 心 理 学 类 0716 统 计 学 类 0717 系 统 科 学 类 0801 地 矿 类 0802 材 料 类 0803 机 械 类 0804 仪 器 仪 表 类 08 工 学 0805 能 源 动 力 类 0806 电 气 信 息 类 0807 土 建 类 0808 水 利 类 0809 测 绘 类 0810 环 境 与 安 全 类 0811 化 工 与 制 药 类 0812 交 通 运 输 类 -38-

45 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 专 业 门 类 代 码 及 名 称 09 农 学 10 医 学 11 管 理 学 12 军 事 学 一 级 学 科 代 码 及 名 称 0813 海 洋 工 程 类 0814 轻 工 纺 织 食 品 类 0815 航 空 航 天 类 0816 军 事 装 备 类 0817 工 程 力 学 类 0818 生 物 工 程 类 0819 农 业 工 程 类 0820 林 业 工 程 类 0821 公 安 技 术 类 0901 植 物 生 产 类 0902 草 业 科 学 类 0903 森 林 资 源 类 0904 环 境 生 态 类 0905 动 物 生 产 类 0906 动 物 医 学 类 0907 水 产 类 1001 基 础 医 学 类 1002 预 防 医 学 类 1003 临 床 医 学 与 医 学 技 术 类 1004 口 腔 医 学 类 1005 中 医 学 类 1006 法 医 学 类 1007 护 理 学 类 1008 药 学 类 1101 管 理 科 学 与 工 程 类 1102 工 商 管 理 类 1103 公 共 管 理 类 1104 农 业 经 济 管 理 类 1105 图 书 档 案 学 类 1213 兵 种 指 挥 类 1214 航 空 航 天 指 挥 类 1215 信 息 作 战 指 挥 类 1216 保 障 指 挥 类 1217 武 警 指 挥 类 2 学 科 专 业 分 类 名 称 及 代 码 ( 专 科 ) 专 业 大 类 代 码 及 名 称 二 级 学 科 类 代 码 及 名 称 5101 农 业 技 术 类 5102 林 业 技 术 类 51 农 林 牧 渔 大 类 5103 畜 牧 兽 医 类 5104 水 产 养 殖 类 5105 农 林 管 理 类 5201 公 路 运 输 类 5202 铁 道 运 输 类 52 交 通 运 输 大 类 5203 城 轨 道 运 输 类 5204 水 上 运 输 类 5205 民 航 运 输 类 5206 港 口 运 输 类 5207 管 道 运 输 类 53 生 化 与 药 品 大 类 5301 生 物 技 术 类 5302 化 工 技 术 类 5303 制 药 技 术 类 5304 食 品 药 品 管 理 类 -39-

46 山 东 协 和 学 院 专 业 大 类 代 码 及 名 称 二 级 学 科 类 代 码 及 名 称 5401 资 源 勘 查 类 5402 地 质 工 程 与 技 术 类 54 资 源 开 发 与 测 绘 大 类 5403 矿 业 工 程 类 5404 石 油 与 天 然 气 类 5405 矿 物 加 工 类 5406 测 绘 类 55 材 料 与 能 源 大 类 5501 材 料 类 5502 能 源 类 5503 电 力 技 术 类 5601 建 筑 设 计 类 5602 城 镇 规 划 与 管 理 类 56 土 建 大 类 5603 土 建 施 工 类 5604 建 筑 设 备 类 5605 工 程 管 理 类 5606 政 工 程 类 5607 房 地 产 类 57 水 利 大 类 58 制 造 大 类 59 电 子 信 息 大 类 60 环 保 气 象 与 安 全 大 类 61 轻 纺 食 品 大 类 5701 水 文 与 水 资 源 类 5702 水 利 工 程 与 管 理 类 5703 水 利 水 电 设 备 类 5704 水 土 保 持 与 水 环 境 类 5801 机 械 设 计 制 造 类 5802 自 动 化 类 5803 机 电 设 备 类 5804 汽 车 类 5901 计 算 机 类 5902 电 子 信 息 类 5903 通 信 类 6001 环 保 类 6002 气 象 类 6003 安 全 类 6101 轻 化 工 类 6102 纺 织 服 装 类 6103 食 品 类 6104 包 装 印 刷 类 6201 财 政 金 融 类 6202 财 务 会 计 类 62 财 经 大 类 6203 经 济 贸 易 类 6204 场 营 销 类 6205 工 商 管 理 类 6301 临 床 医 学 类 6302 护 理 类 63 医 药 卫 生 大 类 6303 药 学 类 6304 医 学 技 术 类 6305 卫 生 管 理 类 64 旅 游 大 类 6401 旅 游 管 理 类 6402 餐 饮 管 理 与 服 务 类 65 公 共 事 业 大 类 66 文 化 教 育 大 类 6501 公 共 事 业 类 6502 公 共 管 理 类 6503 公 共 服 务 类 6601 语 言 文 化 类 6602 教 育 类 6603 体 育 类 -40-

47 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 专 业 大 类 代 码 及 名 称 67 艺 术 设 计 传 媒 大 类 68 公 安 大 类 69 法 律 大 类 二 级 学 科 类 代 码 及 名 称 6701 艺 术 设 计 类 6702 表 演 艺 术 类 6703 广 播 影 视 类 6801 公 安 管 理 类 6802 公 安 指 挥 类 6803 公 安 技 术 类 6804 部 队 基 础 工 作 类 6901 法 律 实 务 类 6902 法 律 执 行 类 6903 司 法 技 术 类 -41-

48 山 东 协 和 学 院 关 于 本 报 告 为 全 面 系 统 反 映 本 校 毕 业 生 就 业 工 作 实 际, 完 善 就 业 状 况 反 馈 机 制, 及 时 回 应 社 会 关 注 接 受 社 会 监 督, 建 立 健 全 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 评 价 体 系, 根 据 教 育 部 办 公 厅 关 于 编 制 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 的 通 知 ( 教 学 厅 函 [2013]25 号 ) 要 求, 编 制 本 报 告 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 是 高 等 学 校 教 育 教 学 和 人 才 培 养 质 量 的 重 要 反 映 本 校 自 2014 年 起, 面 向 社 会 公 开 发 布 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 作 为 招 生 计 划 安 排 学 科 专 业 调 整 教 育 教 学 改 革 等 方 面 的 重 要 参 考 学 校 领 导 高 度 重 视 报 告 的 编 制 工 作, 组 织 有 关 力 量, 全 面 收 集 加 工 整 理 本 校 毕 业 生 的 就 业 信 息 资 源, 力 求 全 面 客 观 真 实 地 反 应 毕 业 生 就 业 状 况 由 于 毕 业 生 就 业 方 式 的 多 样 性 和 毕 业 生 离 校 后 流 动 性 增 强, 给 就 业 跟 踪 工 作 带 来 一 定 的 难 度, 报 告 中 难 免 会 出 现 一 些 偏 差, 敬 请 谅 解 数 据 来 源 本 报 告 所 用 数 据, 主 要 来 源 于 山 东 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 山 东 高 校 毕 业 生 离 校 未 就 业 实 名 管 理 服 务 系 统 和 山 东 省 就 业 情 况 调 查 问 卷 系 统 报 告 引 用 的 数 据 范 围 包 括, 全 省 145 所 高 校 近 五 年 非 师 范 生 就 业 数 据 全 省 近 五 年 用 人 单 位 发 布 的 毕 业 生 需 求 信 息 2015 届 离 校 未 就 业 毕 业 生 实 名 跟 踪 就 业 记 录 2015 届 本 校 毕 业 生 满 意 度 调 查 问 卷 指 标 解 释 1. 毕 业 生 就 业 方 式 协 议 就 业 : 就 业 管 理 工 作 中, 把 毕 业 生 以 签 订 就 业 协 议 方 式 实 现 就 业 的 行 为 称 为 协 议 就 业 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 和 用 人 单 位 在 正 式 确 立 劳 动 人 事 关 系 前, 经 双 向 选 择, 在 规 定 期 限 内 确 立 就 业 关 系 明 确 双 方 权 利 和 义 务, 并 通 过 各 省 高 校 毕 业 生 就 业 信 息 网 ( 俗 称 网 签 ) 或 通 过 纸 介 质 签 署 全 国 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 就 业 协 议 书 ( 俗 称 三 方 协 议 ) 该 协 议 书 是 用 人 单 位 确 认 毕 业 生 相 关 信 息 是 否 真 实 以 及 接 收 毕 业 生 的 重 要 凭 据, 也 是 高 校 和 就 业 管 理 机 构 进 行 毕 业 生 就 业 管 理 编 制 就 业 方 案 以 及 毕 业 生 办 理 就 业 落 户 手 续 等 有 关 事 项 的 重 要 依 据 劳 动 合 同 就 业 : 在 就 业 管 理 工 作 中, 把 以 签 订 劳 动 合 同 方 式 实 现 就 业 的 行 为 称 -42-

49 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 分 析 报 告 为 劳 动 合 同 就 业 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 和 用 人 单 位 正 式 确 立 劳 动 人 事 关 系, 明 确 双 方 权 利 和 义 务, 并 签 署 正 式 的 劳 动 合 同 书 自 主 创 业 : 是 指 高 校 毕 业 生 主 要 依 靠 自 己 的 资 本 资 源 信 息 技 术 经 验 以 及 其 他 因 素 自 己 创 办 实 业 ( 办 理 工 商 局 注 册 登 记 手 续 ), 解 决 就 业 问 题 非 派 遣 省 外 签 约 : 指 毕 业 生 与 省 外 接 收 单 位 签 订 了 就 业 协 议 书, 但 是 由 于 户 口 档 案 不 能 随 迁 等 原 因, 在 毕 业 派 遣 时 户 口 档 案 只 能 派 回 生 源 所 在 地, 毕 业 生 本 人 到 接 收 单 位 就 业 的 一 种 方 式 升 学 : 升 学 包 括 专 升 本 ( 专 科 毕 业 生 升 本 科 ) 和 考 研 ( 本 科 生 考 取 硕 士 研 究 生 以 及 硕 士 研 究 生 考 取 博 士 研 究 生 ) 出 国 : 包 括 出 国 工 作 和 出 国 学 习 应 征 入 伍 : 普 通 高 等 学 校 毕 业 生 响 应 国 家 号 召 参 军 入 伍 基 层 项 目 就 业 : 指 毕 业 生 参 加 三 支 一 扶 ( 支 教 支 农 支 医 和 扶 贫 ) 项 目 社 区 服 务 计 划 大 学 生 志 愿 服 务 西 部 计 划 项 目 选 聘 优 秀 毕 业 生 到 村 任 职 等 就 业 主 管 部 门 认 可 的 基 层 项 目 ( 包 括 社 区 岗 位 就 业 方 式 ) 个 体 经 营 : 是 指 高 校 毕 业 生 主 要 依 靠 自 己 的 资 本 资 源 信 息 技 术 经 验 以 及 其 他 因 素 自 行 开 展 经 营 活 动, 解 决 就 业 问 题, 但 未 进 行 工 商 注 册 登 记 的 就 业 方 式 科 研 助 理 : 是 指 毕 业 生 以 科 研 助 理 身 份 参 与 科 研 项 目 研 究 以 实 现 就 业 的 公 益 性 岗 位 : 是 指 以 就 业 困 难 人 员 为 安 置 主 体, 由 政 府 出 资 或 政 策 扶 持 而 设 置 的, 辅 助 性 非 营 利 性 临 时 性 的 社 会 管 理 和 公 共 服 务 就 业 岗 位 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 : 是 指 毕 业 生 以 临 时 工 派 遣 工 兼 职 工 自 由 职 业 以 及 其 他 方 式 实 现 就 业, 具 有 非 全 日 制 临 时 性 和 弹 性 工 作 等 特 点 2. 就 业 率 计 算 公 式 协 议 就 业 率 = 签 订 就 业 协 议 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 劳 动 合 同 就 业 率 = 签 订 劳 动 合 同 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 自 主 创 业 比 例 = 自 主 创 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 非 派 遣 省 外 签 约 率 = 非 派 遣 省 外 签 约 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 升 学 率 = 升 学 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 出 国 率 = 出 国 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% -43-

50 山 东 协 和 学 院 应 征 入 伍 率 = 应 征 入 伍 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 基 层 项 目 就 业 率 = 参 加 基 层 项 目 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100%( 含 社 区 岗 位 ) 个 体 经 营 率 = 个 体 经 营 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 科 研 助 理 比 例 = 科 研 助 理 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 公 益 性 岗 位 比 例 = 公 益 性 岗 位 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 灵 活 和 其 他 方 式 就 业 率 = 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 3. 总 体 就 业 率 正 式 就 业 率 及 其 计 算 公 式 按 照 教 育 部 的 规 定, 在 计 算 毕 业 生 的 总 体 就 业 率 时, 总 体 就 业 人 数 是 协 议 就 业 劳 动 合 同 就 业 非 派 遣 省 外 签 约 灵 活 就 业 升 学 出 国 自 主 创 业 应 征 入 伍 基 层 项 目 就 业 个 体 经 营 科 研 助 理 公 益 性 岗 位 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 的 人 数 之 和 总 体 就 业 率 = 总 体 就 业 人 数 / 毕 业 生 总 人 数 100% 按 照 我 省 统 计 口 径, 除 去 灵 活 就 业 和 其 他 方 式 就 业 的 为 正 式 就 业 人 数 正 式 就 业 率 =( 总 体 就 业 人 数 - 灵 活 和 其 他 方 式 就 业 人 数 )/ 毕 业 生 总 人 数 100% 4. 报 告 期 本 报 告 数 据 期 为 2015 年 12 月 31 日, 统 计 对 象 为 本 校 2015 届 毕 业 生 毕 业 生 的 就 业 数 据 截 至 2015 年 12 月 31 日, 用 人 单 位 需 求 数 据 统 计 时 间 范 围 自 2014 年 12 月 1 日 至 2015 年 11 月 30 日 -44-