等领域的应用开发 ; 4. 计算机网络系统的设计和管理 ; 5. 高等院校和科研院所的教学和科研工作 人才培养的专业特色 : 本专业面向国民经济和社会发展主战场, 适应国家和地方对计算机科学与技术领域的人才需求, 经过几十年的建设与发展, 已在分布式控制 嵌入式系统 软件工程 计算机图形与可视化 智

Similar documents
本专业特色 : 本专业面向国民经济和社会发展主战场, 适应国家和地方对领域的人才需求, 经过五十多年的建设与发展, 已在分布式控制 嵌入式系统 软件工程 计算机图形与可视化 智能信息处理 数据挖掘与人工智能 计算机网络与信息安全等方面具有较强的工程积累和学科优势, 逐步形成了 计算机科学基础厚 计算

1.2 社会科学知识 1.3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识 1.4 数学的基础知识 1.5 经济与管理的基础知识 1.6 专业知识, 包括信息安全数学基础 信息科学基础 信息安全基础知识 密码学 网络安全 信息系统安全等方面的基础知识, 并在某一方面或方向有所侧重 ; 1.7 为专业服务的

计算机科学与技术学院 2016 级计算机科学与技术 学年教学计划 班级 : 计 1601, 计 1602, 计 1603 人数 :99 选修 选修 人机交互技术 计算机科学与技术学院 选修计算机图像处理 计算机科学与技术学院 小计 :

4. 国防 公安 金融 政府等部门从事信息安全的设计 应用 开发 5. 高等院校和科研院所的教学和科研工作 专业特色 : 信息安全专业是由计算机 通信 电子信息等领域相互渗透而形成的一门新兴学科, 以学习信息安全理论与技术为主, 兼学通信技术, 加强数学基础, 通过本专业的学习要求学生在信息安全理论

计算机科学与技术学院 2014 级通信工程 学年教学计划 班级 : 通信 1401, 通信 1402 人数 :66 形势与政策 马克思主义学院 大学体育 体育部 就业指导 学生事务部 通信系统实验

合肥工业大学 工业工程 专业指导性教学计划

1. 工程知识 : 能运用数学 物理 工程基础和专业知识解决电子信息领域的复杂工程问题 2. 问题分析 : 能应用数学 物理和电子信息工程专业的基本原理, 识别 表达 并通过文 献研究分析电子信息领域的复杂工程问题, 以获得有效结论 3. 设计 / 开发解决方案 : 能够设计针对电子信息领域复杂工程

计算机科学与技术专业人才培养方案

1 知识结构 通识类知识 人文和社会科学 外语 计算机基础 体育和艺术 ; 微积分 常微分方程 级数 线性代数 复变函数 概率论与数理统计 数值计算 经典力学 热学 电磁学 光学 近代物理等 学科基础知识 电路与电子技术 数字电路与 FPGA 通信电路与系统 信号与系统 电磁场与电磁波 通 信原理

北京交通大学

科技开发和全面管理的初步能力, 具备通过自主学习获取新知识 解决新问题的能力 ; 3) 素质要求 : 具有强烈的国家认同感 社会责任感与历史使命感, 具备对人类健康 生产安全和生态环境保护的责任意识和人文关怀, 具有吃苦耐劳 甘于奉献的精神, 具有良好的工程职业道德 具体的毕业标准如下 : 1 掌握

北京交通大学

热能与动力工程卓越工程师培养方案

Undergraduate Schedule Course For Clinical Medicine on Jiangsu University

北京交通大学

General Education Major 通 识 专 业 健康 计机术 就业指导 实践 算技 修公共选 专业基础课

八 授予学位 : 理学学士 九 课程体系及毕业学分要求 课程类别学分数占总学分比例 (%) 课 程 通识教育课程 专业必修课程 必修课 任意选修课 8.9 专业类基础课 专业核心课 体 系 限选课 专业选修课程 任选课 集中实践教学

数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 (A) (A) (A) (A) (A) 电力系统暂态分析 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 (1) 临潼校区重修上课安排

8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 文 ) 广告 人文与法学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 高等数学 ( 经管 ) 国贸 经济学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A

山东大学本科专业培养方案 物理学专业 ( 大类 ) 培养方案 (070201) 一 专业简介 : 该专业是自然科学及技术工程学科的基础, 通过系统的理论学习和严格的实验技术训练, 培养学生从事科学研究和解决实际问题的能力, 为现代物理各学科和许多交叉学科的科研部门 新技术的应用开发部门输送高级专门人

四 毕业学分要求 计算机科学与技术专业毕业总学分要求不少于 170 学分, 其中公共基础课程不少 于 70 学分, 大类平台课程不少于 13.5 学分, 不少于 78.5 学分, 个性培 养课程不少于 8 学分 公共基础课程 大类平台课程 个性培养课程 课程模块类别 理论 ( 含实验 ) 教学 毕业

附件1

河北工业大学管理学院工商管理专业课程设置

北京交通大学

三 主干学科教育学 心理学四 专业核心课程教育原理 教育哲学 德育原理 教育研究方法导论 课程与教学论 中国教育史 外国教育史 普通心理学 发展心理学 教育心理学 教育社会学 教育现象学 比较教育学 教育评价 现代教育技术 教育统计学 教育政策与法规 课程与教学设计 教育见习 教育实习等 五 主要性

基本原理 方法, 具有较强的信息处理能力和软件编程能力 ; 电子测量与控制方向培养学生掌握工业控制系统的信息采集 处理 自动控制原理和实现方法, 具有较强的综合应用能力和工程实践能力 三 电子信息工程专业培养标准本专业培养标准涵盖知识 能力和素质三个方面 : 1 应掌握的知识: 数学 物理等自然科学

<4D F736F F D20BBAFD1A7D7A8D2B5D3A6D3C3BBAFD1A7B7BDCFF2C5E0D1F8B7BDB0B82E646F63>

处理等集成电路的设计 ; 智能信息处理方向培养学生掌握图像处理 模式识别 信息融合等信息处理的基本理论 方法, 具有较强的科学研究能力 三 电子信息科学与技术专业培养标准本专业培养标准涵盖知识 能力和素质三个方面 : 1 应掌握的知识: 数学 物理等自然科学与工程技术方面的基础知识和前沿知识 专业知

合肥工业大学 A 专业指导性教学计划

开放选修 平台 财务会计学 4 4 四 准入 理论 核心 物流工程与管理 2 2 三 准出 理论 + 核心 先进制造系统 2 2 五 准出 理论 核心 工程经济学 2 2 五 准出 理论 核心 运营管理 3 3

计算机类培养方案 一 公共基础平台课和科基础平台课设置 1 公共基础平台课共 36 分 2 科基础平台课共 29 分 课程性质 分 周时 总时 时分配 理论 实践 开设 期 思想道德修养与法律基础 Ideological Moral Cultiv

<4D F736F F D20BBFAD0B5C9E8BCC6D6C6D4ECBCB0C6E4D7D4B6AFBBAF2D B0E6D6B8B5BCD0D4BDCCD1A7BCC6BBAEA3A8BAACD5E6BFD5A3A9CBB5C3F72D >

<4D F736F F D BCC6CBE3BBFABFC6D1A7D3EBBCBCCAF5D7A8D2B5C8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B82E646F63>

<4D F736F F D20332E3120BDFCCBC4C4EAD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8>

特色一 : 本专业一个有着广阔应用前景和社会需求的学科领域 传统的有线电话通信 电报通信 无线广播通信, 现代的网络通信 光纤通信 卫星通信 移动通信等都属于通信技术学科领域 互联网通信和手机通信已经当今人们工作和生活中不可缺少的通信手段 通信一个有着广阔应用前景和社会需求的学科领域 特色二 : 依

社会工作 2009 综合英语 Ⅰ 4.0 必修 1 社会工作 2009 军事技能 1.0 必修 S1 社会工作 2009 综合英语 Ⅱ 4.0 必修 2 社会工作 2009 行政法与行政诉讼法 3.0 必修 2 社会工作 2009 军事理论 1.0 必修 S1 社会工作 2009 体育 Ⅱ 1.5


4 获得良好的工程训练, 具有较熟练的计算机应用能力 仪器操作能力, 具有一定的工程能力与职业技能 (1) 获得良好的工程训练, 具有扎实的工程技术知识和较熟练的计算机应用能力 仪器操作能力 ; (2) 具有研究 开发与应用电子信息系统的基本能力, 具有一定的工程能力与职业技能 5 具有一定的社会能

<4D F736F F D20C5E0D1F8B7BDB0B8BDCCD1A7BCC6BBAE2DCEE5D0A32D32202D20B4F8CFC3C3C5CEDECEC4D7D6B0E6>

电子科技大学关于修订本科培养方案的若干意见

南京大学电子科学与工程系 专业 一年级(00)级 学年 第二学期

合肥工业大学工业设计专业指导性教学计划

前 言


识解决实际问题的能力和较强的持续学习的能力 ; 4. 掌握计算机应用系统分析 设计 管理 维护的基本方法, 具有开发计算机应用系统尤其是教育应用软件的开发 测试 管理 维护的专业能力 5. 了解计算机科学与技术的发展动态 教育法规 ; 掌握文献检索 资料查询的基本方法 掌握一门外语, 能阅读本专业外

九. 毕业要求及学士学位绩点要求 参照东南大学制管理办法及学士学位授予条例, 修满本专业最低计划要求 150, 即可毕业 同时, 外语达到东南大学外语学习标准 平均绩点 2.0 者, 可获得工学学士学位 十. 各类课程与学时分配 课程类型 学时 比例 通识教育基础课 % 大

山东大学本科专业培养方案 计算机科学与技术专业培养方案 (080901) 一 专业简介 : 计算机科学与技术专业是根据国家教育部颁布的 普通高等学校本科专业目录 设立的专业 本专业为山东省品牌专业, 是国内首家参加国际专业认证的计算机科学与技术专业 培养方案借鉴国际专业培养规范与教育部教指委制定的专

河 北 工 业 大 学 管 理 学 院

机械工程及自动化本科专业培养方案

前 言

jiankao_查询

CS140 程序设计基础 MA043 数学分析 (C 类 )(2) FI100 金融学原理 AC331 中级财务会计 MA187 概率与统计学 FI005 货币金融学 EC306 中级微观经济学 MA2

机械设计制造及其自动化专业培养方案

位班 ) 2010 当代世界经济与政治 2.0 必修 1 位班 ) 2010 概率论 4.0 必修 1 位班 ) 2010 高等代数 Ⅰ 3.5 必修 1 位班 ) 2010 货币金融学 4.0 必修 2 位班 ) 2010 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3.0 必修 2 位班 ) 20

南京大学电子科学与工程系 专业 一年级(00)级 学年 第二学期

学年第一学期期末集中考试安排 (21 周 ) 考试日期 :1 月 15 日星期一 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 概率论与数理统计物理 理学院 8:10-9:50 第一公共教学楼 A 概率论统计

<4D F736F F D20BBAFD1A7D7A8D2B5CEEFC0EDBBAFD1A7A3A8BAACBBAFD1A7CEEFC0EDA3A9B7BDCFF2C5E0D1F8B7BDB0B82E646F63>

目录

专业基础课 ( 必修 ) MA118 数学分析 (C 类 )(1) EC102 经济学原理 (A 类 ) EC104 经济与管理精要 AC311 会计学 MA043 数学分析 (C 类 )(2) FI420 金融学

培养目标修订机制

乐山师范学院

学年秋季学期计划课程开课任务书

附件3:人才培养方案格式

<4D F736F F D203031BCC6CBE3BBFABFC6D1A7D3EBBCBCCAF52020A3A D313435D2B3A3A92E646F63>

注 : 以下是本周末考试安排, 其余考试科目随后公布, 见补考安排 ( 二 ) 9 月 2 日 8:00-10:00 工程热力学 各专业 10 D 月 2 日 8:00-10:00 电力系统暂态分析电子信息学院电气 1-4 班 56 D 月 2 日 8:00-10:00 电力

前 言

法学院 2016 级行政管理 学年教学计划 班级 : 行管 1601, 行管 1602 人数 :68 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义学院 公共政策学 法学院 公务员制度 法学院 比较政治制度

三 主干学科 : 工商管理四 专业核心课程 : 人力资源管理 组织行为学 人力资源战略与规划 工作分析理论与技术 员工招聘与选拔 绩效管理 薪酬管理 人员培训与开发 劳动人事法规等 五 主要实践性教学环节 : 专业实习 ( 含课程实习 毕业实习等 ) 六 学制 与学位 1. 修业年限 : 四年 2.

2014 年度军队文职人员招聘信息

<4D F736F F D20B3B5C1BEB9A4B3CCD7A8D2B52D B0E6D6B8B5BCD0D4BDCCD1A7BCC6BBAE E646F63>

附1:专业培养方案参考格式

汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2012 财经新闻听力 2.0 选修 4 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2012 体育 Ⅳ 1.5 必修 4 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2012 档案学 2.0 必修 4 汉语言文学 ( 财经文秘 ) 2012 货币金融学 4.0 必修 4 汉语言文学 ( 财经文秘

土木工程(卓越工程师)专业人才培养方案

金融学 2014 形势与政策教育 必修 金融学 2014 英语专项技能课程 必修 金融学 2014 英语拓展课程 必修 金融学 2014 军事理论与训练 2 S1 必修 金融学 2014 政治经济学 4 1 必修 金融学 2014 微观经济学 4 1 必修 金融学

4 具有一定的组织管理能力 较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神, 具备不断学习和适应社会发展的能力 ; 5 具有一定的国际视野和跨文化交流 竞争与合作的能力, 能对通信系统 信息处理等工 程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流, 能撰写相关报告 设计文稿等 三 主干学科 信

Microsoft Word - 前页(文件部分)汇总.doc

<4D F736F F D2035B9FDB3CCD7B0B1B8D3EBBFD8D6C6B9A4B3CC BCB6C5E0D1F8B7BDB0B8>

<4D F736F F D DBCC6CBE3BBFABFC6D1A7D3EBBCBCCAF52E646F63>

<4D F736F F D2031BBFAD0B5C9E8BCC6D6C6D4ECBCB0C6E4D7D4B6AFBBAFD7A8D2B5BFCEB3CCC5E4D6C3C1F7B3CCCDBCA3A8D7A8D2B5C8CFD6A4A3BACEDEC7B0D1D8A3A9A3A8BFCEB3CCB7D6C0E0A3A >

金融学 2013 大学生职业生涯规划与创业基础 2 2(1-8 周 ) 必修 金融学 2013 军事理论与训练 2 S1 必修 金融学 2013 安全知识教育 0 1 必修 金融学 2013 形势与政策教育 1 8 必修 金融学 2013 政治经济学 3 1 必修 金融学 2013 经济学原理 (

<4D F736F F D203038B9DCC0EDD1A7D4BAC5E0D1F8B7BDB0B85FBEADBCC3D1A D BCB62E646F63>

目录 计算机科学与技术专业培养方案修订说明 级计算机科学与技术专业培养方案 级计算机科学与技术专业培养方案 计算机科学与技术专业培养方案 级计算机科学与技术专业培养方案... 21

北京交通大学

北京交通大学

<4D F736F F D2034B3B5C1BEB9A4B3CC BCB6C5E0D1F8B7BDB0B8>

指标点 1-5: 掌握在计算机科学与技术专业的相关领域进行工程设计 技术创新的能力 ; 2 问题分析: 能够应用数学 自然科学和工程科学的基本原理, 识别 表达 并通过文献研究分析复杂计算机工程问题, 以获得有效结论 指标点 2-1: 能够针对实际问题设计针对性的技术方案, 并综合运用所学科学理论和

2017 级计算机科学与技术专业培养方案 一 专业培养目标 本专业旨在培养德 智 体 美全面发展, 具备较好的科学素养 扎实的计算机科学与技术基本理论和专业知识 较强的工程实践能力, 掌握轨道交通信息技术基础知识与方法, 具备研发本领域新技术和新产品的潜力 解决复杂工程问题的潜能 管理协调工程项目的

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

数字逻辑电路 ( 含数字逻辑电路 B), 离散结构, 程序设计基础及语言, 数据结构基础, 信号与系统, 计算机组织与结构, 算法设计基础 3 专业主干课微机系统与接口技术, 编译原理, 操作系统, 数字图像处理, 数据库系统原理, 计算机网络概论, 软件工程 五. 主要实践环节 程序设计语言课程设

<4D F736F F D2038BBFAD0B5B5E7D7D3B9A4B3CC BCB6C5E0D1F8B7BDB0B8>

前 言

38 四川绵阳西财天府本科 2015 工程管理 专业必修 房地产开发与经营 3 39 四川绵阳西财天府本科 2015 工程管理 专业必修 施工技术 3 40 四川绵阳西财天府本科 2015 工程管理 专业必修 运营管理 Ⅱ 3 41 四川绵阳西财天府本科 2015 工程造价 专业必修 工程造价 3

应用化学 专业培养方案

<4D F736F F D BCC6CBE3BBFABFC6D1A7D3EBBCBCCAF5D7A8D2B5A3A8C8EDBCFECDE2B0FCA3A9C8CBB2C5C5E0D1F8B7BDB0B82E646F63>

具备研发本领域新技术和新产品的潜力 解决复杂工程问题的潜能 管理协调工程项目的潜 质, 适应学科和经济发展需要的专门人才 二 专业毕业要求 本专业毕业生应具备数学 自然科学及工程基础知识, 较好地掌握计算机科学与技术的基本理论 基本技能与方法, 针对计算机科学与技术及相关领域中的复杂工程问题具有问题

<4D F736F F D2039BBFAC6F7C8CBB9A4B3CC BCB6C5E0D1F8B7BDB0B8>

东华大学

Transcription:

合肥工业大学计算机科学与技术专业指导性教学计划 一 培养目的与培养目标 培养目的 : 本专业培养适应国家和地方经济发展及国际竞争需要, 德智体全面发展, 知识结构合 理, 具有良好的人文素质 科学素养 应用能力和创新意识的计算机工程高级专门人才 培养的毕业生能够能在信息技术产业和单位尤其是嵌入式系统 数字媒体 软件工程 网 络工程和数据科学等领域从事信息科学与技术的应用 设计 开发 研究及管理等方面的 工作 培养目标 : LO1) 热爱社会主义祖国, 拥护共产党的领导, 掌握马列主义 毛泽东思想和邓小平理 论的基本原理 ; 愿为社会主义现代化建设服务, 为人民服务 ; 有为国家富强 民族昌盛而 奋斗的志向和责任感 ; 具有敬业爱岗 艰苦求实 热爱劳动 遵纪守法 团结合作的品 质 ; 具有良好的思想品德 社会公德和职业道德 LO2) 积极参加社会实践, 走正确成长的道路 受到必要的军事训练, 能够同群众结 合, 理论联系实际, 实事求是, 热爱劳动 懂得社会主义民主和法制, 遵纪守法, 举止文 明, 有 勤奋 严谨 求实 尚新 的良好作风 LO3) 具有从事工程工作所需的相关数学 自然科学知识以及一定的经济管理知识 ; 掌 握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识, 了解本专业的前沿发展现状和趋势, 具 有一定的专业知识 相关的工程技术知识和技术经济 工业管理知识 LO4) 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力 ; 具有从 事信息产业所必需的运算 实验 测试 信息安全应用等技能 ; 具有独立获取知识 提出问 题 分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神, 具备一定的社会活动能 力, 具有从事本专业业务工作的能力, 具备适应相关领域专业业务工作的基本能力与素质, 具有工程经济观点, 受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练 LO5) 具有工业装备与机器人控制核心技术理解 开发和应用的能力 ; 具有网络工程和 数据工程的理解 开发和应用能力 LO6) 掌握文献检索 资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法 ; 掌握一 门外国语, 能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊 LO7) 了解体育运动的基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 养成锻炼身体的良好 习惯, 达到国家规定的大学生体育合格标准, 讲究卫生, 身体健康, 能胜任未来的工作, 能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务 LO8) 具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养 ; 具有一定的组织管理能 力 较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力 ; 具有国际视野和跨文 化的交流 竞争与合作能力 二 培养人才的适应范围与专业特色 培养人才的适应范围 : 本专业培养的毕业生可从事以下几方面工作 : 1. 计算机系统的研究与开发 ; 2. 软件系统的设计与开发 ; 3. 在科学计算 工业控制 数据科学 信息管理 人工智能 辅助设计 通讯和管理

等领域的应用开发 ; 4. 计算机网络系统的设计和管理 ; 5. 高等院校和科研院所的教学和科研工作 人才培养的专业特色 : 本专业面向国民经济和社会发展主战场, 适应国家和地方对计算机科学与技术领域的人才需求, 经过几十年的建设与发展, 已在分布式控制 嵌入式系统 软件工程 计算机图形与可视化 智能信息处理 数据挖掘与人工智能 自然语言处理 情感计算 计算机网络与信息安全等方面具有较强的工程积累和学科优势, 逐步形成了 计算机科学基础厚 计算机工程能力强 学科支撑条件优 产学研用结合紧 的专业办学特色和鲜明的学科工程化特色 三 专业培养标准 本专业标准学制为四年, 学生可在 3~6 年内完成学业, 合格毕业生授予工学学士学位, 具备以下的知识 能力和素质 : 1. 人文素养知识 1.1 具有优秀的人文社会科学素养 ; 较强的社会责任感和良好的工程职业道德 2. 工程基础知识 经济管理知识 2.1 具有从事计算机科学与技术工作所需坚实的相关数学 自然科学知识以及一定的 3. 工程专业知识及能力 3.1 掌握计算机科学的基本思维方法和研究方法, 具有严谨的科学素养, 并具备将基 础知识与科学方法用于系统开发的能力 3.2 掌握扎实的计算机专业基本理论知识和核心知识, 熟悉学科的知识组织结构 学科形态 典型方法 核心概念等, 跟踪本专业的前沿发展现状和趋势 问题能力 3.3 具有系统级的认知能力和实践能力, 具有良好的工程意识 效益意识和解决工程 3.4 具有工业装备与机器人控制核心技术理解 开发和应用的能力 ; 具有网络工程和 数据工程的理解 开发和应用能力 ; 4. 工程素养 息获取方法 设计的能力 4.1 具有适应社会发展能力以及终身学习能力, 熟练掌握通过图书馆 搜索引擎等信 4.2 具有优良的创新意识, 具备对信息类新产品 新工艺和新技术进行研究 开发和 4.3 了解计算机专业相关的职业和行业的法律 法规, 熟悉环境保护和可持续发展等 方面的方针 政策, 能正确认识计算机及相关技术对于客观世界和社会的影响 用的能力 4.4 具有良好的组织管理能力 较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作 4.5 具有良好的国际视野和跨文化的交流 竞争与合作能力 4.6 具有将所学知识应用于社会服务的工程实践应用能力 四 主干学科和相关课程

主干学科 : 计算机科学与技术主要课程 : 程序设计基础 数据结构 离散数学 数字逻辑 计算机组成原理 微机原理与接口技术 计算机系统结构 编译原理 操作系统 计算机网络 数据库系统 软件工程特色课程 : 围绕四个选修方向模块 软件和网络工程方向 嵌入式系统与物联网方向 数字媒体与可视化计算方向 和 数据与智能工程方向 开设了 20 门选修课, 加强了工程实践训练, 包括 3 门工程师综合训练课程 2 门综合设计 面向四个方向的领域综合设计以及工程实训 ; 开设了 机器人技术 智能车控制 和 程序设计艺术与方法 等面向竞赛的课程 辅修专业课程模块 :( 共 29.5 学分 ) 程序设计基础 (80 学时,4 学分 ); 数据结构 (80 学时,4.5 学分 ); 数字逻辑 (64 学时,4 学分 ); 计算机组成原理 (64 学时,4 学分 ); 操作系统 (60 学时,3.5 学分 ); 计算机网络 (56 学时,3.5 学分 ); 数据库系统 (60 学时,3.5 学分 ); 汇编语言 (44 学时,2.5 学分 ) 选修专业课程模块 :( 共 8.5 学分 ) 程序设计基础 (80 学时,4 学分 ), 数据结构 (80 学时,4.5 学分 ) 五 课程地图 根据专业课程的培养目标, 列出 8 项培养目标的要求 所开设的每一门课程都要直接支持 1 项以上培养要求 课程地图见表 1 表 1 课程计划与培养目标要求的映射关系矩阵 课程要求 1 要求 2 要求 3 要求 4 要求 5 要求 6 要求 7 要求 8 形势与政策 英语 大学体育思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理概论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 中国近现代史纲要 军事理论 大学生心理健康 高等数学 A 大学物理 B 大学物理实验 线性代数 概率论与数理统计 现代企业管理 计算机科学与技术专 业导论 程序设计基础

课程 要求 1 要求 2 要求 3 要求 4 要求 5 要求 6 要求 7 要求 8 离散数学 电路与电子技术 数据结构 数字逻辑与 FPGA 计算机组成原理 计算机体系结构 汇编语言程序设计 微机原理与接口技术 编译原理 操作系统 A 数据库原理 计算机网络 A 软件工程 JAVA 技术 计算方法 组合数学 自然语言处理 并行计算 计算机系统 软件项目管理 信息安全技术 算法导论 云计算技术 程序设计艺术与方法 机器人技术 智能车控制 嵌入式系统与物联网方向课程数字媒体与可视化计算方向课程软件和网络工程方向课程数据与智能工程方向课程 创新创业教育 工程训练 C 认识实习 毕业设计 ( 论文 ) 程序设计与算法训练 电子实习 硬件工程师综合训练 系统硬件综合设计

课程要求 1 要求 2 要求 3 要求 4 要求 5 要求 6 要求 7 要求 8 软件工程师综合训练 系统软件综合设计 网络工程师综合训练 方向领域综合设计 ( 四个, 面向方向 1/2/3/4) 应用系统工程实训

六 课程关系图 大一上大一下大二上大二下 大三上 大三下 大四上 大四下 高等数学 概率论与数理统计 计算机组成原理 计算机体系结构 并行计算 线性代数 离散数学 Ⅰ 大学物理 B 离散数学 Ⅱ 汇编语言程序设计 微机原理与接口技术 计算机系统 系统硬件综合设计 信息安全技术 程序设计基础 数据结构 大学物理实验 硬件工程师综合训练 计算机网络 网络工程师综合训练 专业导论 程序设计与算法训练 电路与电子技术 电子实习 云计算技术 数据库系统 软件工程 软件工程师综合训练 数字逻辑与 FPGA 编译原理 操作系统 系统软件综合设计 毕业设计 工程训练 C JAVA 技术 自然语言处理 软件项目管理 程序设计艺术与方法 算法导论 计算方法 应用系统工程实训 机器人技术 认知实习 Ⅰ 认知实习 Ⅱ 智能车控制 英 语 政 治 四个方向选修课程 方向领域综合设计 ( 面向四个方向 ) 现代企业管理 通识教育课 学科基础课 实践环节专业选修课

七 毕业合格标准 1. 符合德育培养要求 2. 最低毕业学分 190 其中理论课程 144 学分, 实践教学环节 46 学分 创新创业教育不得低于 4 学分, 通识教育选修课程不得低于 9 学分, 辅修课程不得低于 6 学分 八 授予学位 本专业授予工学学士学位 九 课程配制流程图

合肥工业大学计算机科学与技术专业指导性教学计划 通识教育必修课 课程编号 课程名称 考试方式 总学时 学时分配各学期学分分配课内课外学分学分课内实验上机课外 1 2 3 4 5 6 7 8 建议起止周次 是否集中周考试 1200011B 1201021B 1201031B 1201041B 1201051B 1201061B 1201071B 1201081B 1500011B 1500021B 1500031B 1500041B 形势与政策 O (128) (64) (64) 2 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1-16 否 英语 176 160 16 10 1 2.5 2.5 2.5 2.5 1-16 是 5100041B 5100051B 5100061B 5100071B 大学体育 144 144 256 ( 不计入总学时 ) 2 1 0.5 0.5 0.5 0.5 1-16 是 1200051B 思想道德修养与法律基础 48 32 16 2 1 2 1-16 是 1200021B 马克思主义基本原理概论 48 32 16 2 1 2 1-16 是 1200141B 1200151B 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 88 56 32 3.5 2 2 1.5 1-16 是 1200081B 中国近现代史纲要 40 32 8 2 0.5 2 1-16 是 5200011B 军事理论 O 32 24 8 1.5 1.5 1-16 否 5200021B 大学生心理健康 O 32 24 8 1.5 1.5 1-16 否 1400211B 1400221B 高等数学 A 192 192 12 6 6 1-16 否 1400071B 线性代数 40 40 2.5 2.5 1-16 是 1000231B 1000241B 大学物理 B 116 112 4 7 3 4 1-16 是 1400091B 概率论与数理统计 48 48 3 3 1-16 是 1100011B 现代企业管理 24 24 1.5 1.5 1-16 是 合计 1028 920 4 0 104 52.5 6.5 16.75 14.25 12.25 4.75 2.25 0.25 1.75 0.25 备注 : 总学时合计中不包括形式与政策的总学时, 课外学时合计中不包括形式与政策 大学体育的课外学时 通识教育选修课 我校通识教育选修课共分九类 : 哲学 历史与心理学类 ; 文化 语言与文学类 ; 经济 管理与法律类 ; 自然 环境与科学类 ; 信息 技术与工程类 ; 艺术 体育与健康类 ; 就业 创新与创业类 ; 社会 交往与礼仪类 ; 人生规划 品德与修养类 学生毕业时其通识教育选修课学分分布应不少于上述类别中的六类, 且不低于 9 学分

课程编号 课 程 名 称 合肥工业大学计算机科学与技术专业指导性教学计划学科基础课程和专业必修课 是否专业主干课程 考试方式 总学时 课内 学时分配 实验 上机 课外 课内学分 课外学分 各学期学分分配 1 2 3 4 5 6 7 8 建议起止周次 是否集中周考试 0521012B 0521022B 0521172B 计算机科学与技术专业导论 程序设计基础 数据结构 ( 卓越 ) 否 16 16 0 0 是 72 48 24 4 4 1-16 是 是 80 56 24 4.5 4.5 1-16 是 0521042B 离散数学 I 是 32 32 2 2 1-8 是 0521262B 离散数学 II 是 44 32 12 2.5 2.5 1-8 是 1-8 否 0521062B 0521212B 0521272B 0521282B 0521102B 电路与电子技术 数字逻辑与 FPGA 计算机组成原理 微机原理与接口技术 汇编语言程序设计 是 80 64 16 5 5 1-16 是 是 64 48 16 4 4 1-16 是 是 64 56 8 4 4 1-16 是 是 48 40 8 3 3 4-16 是 是 44 32 12 2.5 2.5 1-8 是 0521152B 编译原理是 52 40 12 3 3 10-16 是 0521122B 操作系统 A 是 60 48 12 3.5 3.5 1-16 是 0521292B 计算机体系结构 是 48 40 8 3 3 1-10 是 0521142B 计算机网络 A 是 56 56 3.5 3.5 1-14 是 0521082B 数据库系统是 60 48 12 3.5 3.5 1-16 是 0521092B 软件工程是 32 32 2 2 10-16 是 合计 852 688 56 108 0 50 0 4 6.5 11.5 13 13.5 2 0 0

课程编号课程名称 0521270X Java 技术否 36 24 12 2 2 课内 实验 上机 课外 1 2 3 4 5 6 0521200X 计算方法否 36 24 12 2 2 0521230X 组合数学否 32 32 2 2 0501000X 自然语言处理否 36 24 12 2 2 0521220X 并行计算否 O 36 24 12 2 2 0521500X 计算机系统否 O 36 24 12 2 2 0521510X 软件项目管理否 O 32 32 2 2 0521520X 信息安全技术否 O 36 24 12 2 2 0521530X 算法导论否 O 32 32 2 2 0521540X 云计算技术否 O 36 24 12 2 2 0521280X 程序设计艺术与方法 合肥工业大学计算机科学与技术专业指导性教学计 是否专业主干课程 考试方式 总学时 学时分配 专业选修课 否 O 36 24 12 0 0 0521290X 机器人技术否 O 36 24 12 0 0 0521640X 智能车控制否 O 36 24 12 0 0 课内学分 课外学分 各学期学分分配 0521650X 0521660X 0521670X 0521680X 0521690X 0521480X 0521570X 0521580X 0521590X 0521600X 0521700X 0521710X 软件体系结构 ( 软件与网络工程方向 ) 软件测试 ( 软件与网络工程方向 ) 软件工具与环境 ( 软件与网络工程方向 ) 网络工程 ( 软件与网络工程方向 ) 网络程序设计 ( 软件与网络工程方向 ) 物联网技术 ( 嵌入式系统与物联网方向 ) 移动计算及应用开发 ( 嵌入式系统与物联网方向 ) 计算机控制技术 ( 嵌入式系统与物联网方向 ) 单片机原理与接口技术 ( 嵌入式系统与物联网方向 ) 嵌入式系统 ( 嵌入式系统与物联网方向 ) 数字媒体技术 ( 数字媒体与可视化方向 ) 计算机图形学 ( 数字媒体与可视化方向 ) 否 O 32 32 2 2 否 O 32 32 2 2 否 O 40 16 24 2 2 否 O 36 24 12 2 2 否 O 36 24 12 2 2 否 O 32 24 8 2 2 否 O 36 24 12 2 2 否 O 32 24 8 2 2 否 O 32 24 8 2 2 否 O 32 24 8 2 2 否 O 40 16 24 2 2 否 36 24 12 2 2

0521720X 0521610X 0521620X 0521730X 0521630X 0521550X 0521740X 0521560X 图像与视频信息处理 ( 数字媒体与可视化方向 ) 计算机仿真 ( 数字媒体与可视化方向 ) 可视化技术与应用 ( 数字媒体与可视化方向 ) 人工智能原理 ( 数据与智能工程 ) 大数据处理技术 ( 数据与智能工程 ) 数据挖掘 ( 数据与智能工程 ) 机器学习基础 ( 数据与智能工程 ) 应用数据分析 ( 数据与智能工程 ) 否 O 36 24 12 2 2 否 O 40 16 24 2 2 否 O 40 16 24 2 2 否 O 32 32 2 2 否 O 36 24 12 2 2 否 36 24 12 2 2 否 O 32 32 2 2 否 O 32 32 2 2 合 计 最低专业选修课程合计 1156 824 32 300 0 60 0 0 0 2 8 22 28 356 320 36 20 2 2 8 8

计划 7 8 建议起止周次 是否集中周考试 3-8 否 3-8 否 1-6 否 1-16 否 1-16 否 3-11 否 3-8 否 3-11 否 3-11 否

3-8 否 3-8 否 0 0

课程编号 合肥工业大学计算机科学与技术专业指导性教学计划集中安排的实践环节 实践环节名称 考试方式 周数 实验时数 上机时数 课外学时 1 2 3 4 5 6 7 8 5700013B 入学教育 O 0.5 0 1-10 5200023B 军事训练 O 2 2 2 1-16 5700023B 公益活动 O 1 0 分散 5600013B 就业指导 O 1 0.5 0.5 1-16 0521524B 创新创业教育 O 4 4 4 1-16 学分 各学期学分分配 建议起止周次 1000013B 1000023B 大学物理实验 ( 上 ) 大学物理实验 ( 下 ) 48 学时 48 2 1 1 1-16 5300033B 工程训练 C O 2 2 2 1-2 0521483B 0521493B 认知实习 I 认知实习 II O 2 2 1 1 5-6 0521553B 毕业设计 O 16 14 14 1-16 0521733B 程序设计与算法训练 O 2 48 2 2 17-18 5300053B 电子实习 O 1 28 1 1 15-16 0521663B 硬件工程师综合训练 O 2 56 2 2 17-18 0521703B 系统硬件综合设计 O 2 56 2 2 17-18 0521673B 软件工程师综合训练 O 2 56 2 2 1-2 0521693B 系统软件综合设计 O 2 56 2 2 1-2 0521683B 网络工程师综合训练 O 2 56 2 2 17-18 0521753B 方向领域综合设计 ( 四个, 面向方向 1/2/3/4) O 6 36 36 24 3 3 3-9 0521743B 应用系统工程实训 O 6 48 48 24 3.5 3.5 10-16 合 计 53.5 周 272 300 48 46 2 5 3 3 2 4.5 8.5 18

理论教学 合肥工业大学计算机科学与技术专业指导性教学计划各教学环节学时 学分分配表 课程类别 通识教育课程 学科基础与专业课程 课程性质 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 924 59 18 16 14 6 2.75 0.25 1.75 0.25 31% 选修 144 9 2 0 0 0 0 4 3 0 5% 必修 852 50 4 6.5 11.5 12.5 13.5 2 0 0 26% 选修 ( 最低 ) 学时 学分 学期学分分配表 学分比例 356 20 0 0 2 2 8 8 0 0 11% 辅修课程选修 96 6 0 0 0 0 0 2 4 0 3% 实践教学 集中安排的实践环节 ( 含创新创业教育 4 学分 ) 合计 最低毕业学分 必修 51.5 周 46 2 5 3 3 2 4.5 8.5 18 24% 2372 190 26 27.5 30.5 23.5 26.25 20.75 17.3 18.25 100% 190 备注 : 实践教学学时填周数 学时不包括课外学时, 学分包括课内学分和课外学分 四年制最低毕业学分原则上不高于 190 学分