基本原理方法, 具有较强的信息处理能力和软件编程能力 ; 电子测量与控制方向培养学生掌握工业控制系统的信息采集处理自动控制原理和实现方法, 具有较强的综合应用能力和工程实践能力三电子信息工程专业培养标准本专业培养标准涵盖知识能力和素质三个方面 : 1 应掌握的知识: 数学物理等自然科学

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1 合肥工业大学电子信息工程专业指导性教学计划一培养目标与基本规格培养目标 : 本专业培养适应社会主义现代化建设需要, 德智体全面发展, 基础扎实, 知识面宽, 掌握电子信息领域的基础理论和专业知识, 能从事电子信息仪器设备产品以及系统的研究设计制造应用和开发的高级工程技术人才基本规格 : 1 热爱社会主义祖国, 拥护共产党的领导, 掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理, 具有为社会主义现代化建设为人民服务的思想觉悟 ; 有为国家富强民族昌盛而奋斗的志向和责任感 ; 具有敬业爱岗艰苦求实热爱劳动遵纪守法团结合作的品质 ; 具有良好的思想品德社会公德和职业道德 2 接受必要的军事训练, 积极参加各种社会实践活动, 能理论联系实际, 实事求是 3 懂得社会主义民主与法制, 遵纪守法, 举止文明, 有勤奋严谨求实创新的良好作风, 具有良好的文化修养和心理素质以及一定的美学修养 4 比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识, 具有一定的专业知识相关的工程技术知识和技术经济工业管理知识, 对本专业学科范围内的科学技术新发展及其新动向有一定的了解 5 受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练, 具有本专业所必需的运算实验测试计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能 6 有独立获取知识提出问题分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强的开拓创新精神, 具有一定的社会活动能力从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质 7 掌握一门外国语, 能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊, 具有一定的听说读写译能力 8 了解体育运动的基本知识, 掌握科学锻炼身体的基本技能, 养成锻炼身体的良好习惯, 达到国家规定的大学生体育合格标准, 承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务 9 具有较强的信息技术处理能力, 能够将现代信息技术熟练运用于学习工作和社会实践活动二培养人才的适应范围与专业特色本专业培养的毕业生可从事于 : 1 信息获取信息传输信息处理信息应用等电子信息领域的科研工作 2 广播电视通信计算机应用电子测量控制家用电器等行业的电子产品仪器设备及系统的研究开发制造管理等工作 3 高等院校和研究所的教学科研等工作, 也可进一步深造攻读硕士和博士学位专业特色 : 本专业分为射频与微波技术多媒体信息处理电子测量与控制等特色方向射频与微波技术方向培养学生掌握射频与微波传输的基本理论和方法, 具有射频与微波电路的初步设计能力 ; 多媒体信息处理方向培养学生掌握图像处理的基本理论音视频编码和多媒体检索的电子信息工程 21

2 基本原理方法, 具有较强的信息处理能力和软件编程能力 ; 电子测量与控制方向培养学生掌握工业控制系统的信息采集处理自动控制原理和实现方法, 具有较强的综合应用能力和工程实践能力三电子信息工程专业培养标准本专业培养标准涵盖知识能力和素质三个方面 : 1 应掌握的知识: 数学物理等自然科学与工程技术方面的基础知识和前沿知识专业知识社会科学知识人文科学知识经济管理基础知识, 以及为专业服务的其他知识 ( 如电子通信计算机等领域的发展动向行业现状和岗位需求等 ) 2 应该具备的能力: 信息获取与综合能力发现问题和解决问题的能力批判和独立思考能力语言文字表达能力外语应用能力独立工作能力团队合作及组织管理能力自学能力审美能力 3 应养成的素质: 热爱祖国品德高尚 ; 热爱科学, 乐于创新 ; 视野开阔身心健康 ; 刻苦务实精勤进取 ; 意志坚定志存高远四培养目标实现矩阵上述培养标准的实现矩阵参见附录一五主干学科及相关课程主干学科 : 信息与通信工程, 电子科学与技术主要课程 : 电路分析基础模拟电子线路数字逻辑电路通信电子线路信号与系统电磁场与电磁波微机原理数字信号处理信息论与编码通信原理自动控制原理数字电视技术微波技术微波电子线路程序设计基础算法与数据结构电子测量技术单片机原理及应用计算机网络嵌入式操作系统及实践等特色课程 : 1. 电子信息工程专业综合设计该课程是实践环节必修课程, 按照射频与微波技术多媒体信息处理电子测量与控制三个方向分别设置综合性设计性的实际课题, 让学生综合应用所学各门课程的知识来完成任务, 培养学生分析问题解决问题的能力, 提高学生的科学素养和创新能力课程计划学时 4 周, 集中在第三个小学期完成 2. DSP 原理及应用数字信号处理理论及技术是本专业的重要内容, 在学习了信号与系统数字信号处理课程后, 安排了专业选修课 DSP 原理及应用通过对该课程的学习, 学生了解了 DSP 在硬件软件两个方面是如何围绕着数字信号处理算法的需要来进行设计的, 提高了对微处理器的认识, 加深了对数字信号处理理论及算法的理解, 并且初步掌握了利用 DSP 来解决实际的信号处理问题的方法步骤, 对提高学生的实际动手能力及创新能力具有重要作用本院 DSP 实验室长期开展 DSP 方面的教学和科研工作, 科研成果丰富, 对本课程建设起到良好的促进作用辅修专业课程模块 : 共 30.5 学分信号与系统 (64 学时,4 学分 ) 数字信号处理(40 学时,2.5 学分 ) 电磁场与电磁波(56 学时,3.5 学分 ) 通信电子线路(64 学时,4 学分 ) 通信原理(64 学时,4 学分 ) 信息论与 22 电子信息工程

3 编码 (40 学时,2.5 学分 ) 微波技术(56 学时,3.5 学分 ) 数字电视技术(32 学时,2 学分 ) 微波电子线路 (32 学时,2 学分 ) 电子测量技术(40 学时,2.5 学分 ) 选修专业课程模块 : 共 10 学分信号与系统 (64 学时,4 学分 ) 通信电子线路(64 学时,4 学分 ) 信息论与编码(32 学时,2 学分 ) 六毕业合格标准 1 符合德育培养要求 2 最低毕业总学分 190, 其中理论课程学分, 实践教学环节 38.5 学分创新创业教育不得低于 6 学分, 个性化教育 6 学分七授予学位本专业标准学制四年, 授予工学学士学位八课程配置流程图课程配置流图反映了本专业课程体系和课程间的先行后续关系, 参见附录二九实践环节安排 1 实践环节共计 41 周 /38.5 学分 2 实践环节采用小学期集中大学期集中和分散相结合的方式 3 专业相关的实践教学内容主要包括基本硬件实践技能的培养软件编程能力的培养信号与信息处理能力的培养综合应用能力的培养十课外学习要求与安排 1 基础理论和专业基础课程的课外学习时间不少于课内授课时间 2 对于以课外学习与实践为主的实践教学环节, 必须按时按质按量完成课程任务 3 四年内至少听取专业相关的学术报告 4 次 4 积极参加全国和全省的电子设计大赛挑战杯竞赛, 参加学校的创新基金项目斛兵杯课外学术科技作品竞赛, 参加学院创新实验室的科技创新活动电子信息工程 23

4 附录一电子信息工程专业人才培养目标实现矩阵课程人才培养目标人文科学知识社会科学知识本科毕业生应掌握的知识数学的基础知识自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识经济与管理的基础知识专业知识为专业服务的其它知识形势与政策毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论马克思主义基本原理概论思想道德修养与法律基础中国近代史纲要军事理论大学体育基础体育专项英语高等数学线性代数概率论与数理统计复变函数与积分变换大学物理大学物理实验现代企业管理工程图学 C 信息科学与技术导论电路分析基础程序设计基础模拟电子线路通信电子线路数字逻辑电路信号与系统数字信号处理电磁场与电磁波自动控制原理信息论与编码通信原理微波技术微机原理单片机原理及应用数字电视技术硬件描述语言电子测量技术计算机网络天线与电波传播移动通信卫星通信与导航光纤通信微波电子线路雷达技术锁相与频率合成可编程器件应用电力电子技术图像工程概论语音信号处理数字图像处理多媒体技术传感器技术智能信息处理 Java 技术 DSP 原理及应用嵌入式操作系统嵌入式系统实践数据库技术 RFID 原理与应用算法与数据结构计算机控制入学教育创新教育军事训练公益劳动工程训练程序与算法综合设计数字电路课程设计电子设计竞赛训练模拟电路课程设计通信电子线路课程设计单片机系统课程设计电子信息工程综合设计电子实习毕业实习实训计算机拆装实习毕业鉴定毕业设计 * 大学语文 * 世界文学名著欣赏 * 英语写作基础 * 公共关系学 * 艺术概论 * 健康心理学 * 科学技术概论 * 为公选课 24 电子信息工程

5 语言文字准确表达的能力发现分析和解决问题的能力批判和独立思考能力信息获取与综合能力本科毕业生应具备的能力独立工团队合作能力作能力一种外语的应用能力组织管理能力对文学艺术作品的初步审美能力终生学习的能力身心健康视野开阔本科毕业生应养成的素质志存高刻苦务远意志实精勤坚强进取热爱祖国品德高尚思维敏捷乐于创新电子信息工程 25

6 附录二电子信息工程专业课程配置流程图电子测量与控制方向选修 : 传感器技术计算机控制电力电子技术嵌入式操作系统综合课程设计多媒体信息处理方向选修 : 图像工程概论数字图像处理语音信号处理多媒体技术综合课程设计微波及射频技术方向选修 : 微波电子线路天线与电波传输卫星通信与导航 RFID 原理及应用综合课程设计其它任选课程 : Java 技术数据库技术可编程器件应用数字电视技术移动通信卫星通信与导航嵌入式系统实践智能信息处理光纤通信雷达技术锁相与频率合成选修课通信电子线路自动控制原理数字信号处理信息论与编码通信原理单片机原理及应用计算机网络硬件描述语言电子测量技术 DSP 原理及应用模拟电子线路数字逻辑电路信号与系统微机原理微波技术算法与数据结构电路分析基础电磁场与电磁波程序设计基础学科基础课和专业必修课信息科学与技术专业导论大学数学大学物理通识课程 26 电子信息工程

7 课程编号 B B B B B B B B B B B B B B 合肥工业大学电子信息工程专业指导性教学计划课程名称考试方式总学时课内通识教育必修课学时分配实验上机课外课内学分课外学分各学期学分分配 1 2 小 3 4 小 5 6 小 7 8 形势与政策 O (128) (64) (64) 否英语是大学体育基础否 B 体育专项否建议起止是否集中周考试 B B 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论否 B 马克思主义基本原理概论否 B 中国近现代史纲要否 B 思想道德修养与法律基础否 B 军事理论 O 否 B 现代企业管理否 B 工程图学 C 否 B B 高等数学 A 是 B 线性代数否 B B 大学物理 B 是 B 概率论与数理统计否 B 复变函数与积分变换否 B B 大学物理实验 A 合计否通识教育选修课我校通识教育选修课共分六类 : 哲学历史与心理学 ; 文化语言与文学 ; 经济管理及法律 ; 理科 ( 自然科学 ); 工科 ( 自然科学 ); 艺术与体育学生毕业时其通识教育选修课学分分布应不少于上述类别中的五类电子信息工程 27

8 合肥工业大学电子信息工程专业指导性教学计划学科基础课程和专业必修课课程编号课程名称是否专业主干课程考试方式总学时课内学时分配实验上机课外课内学分课外学分各学期学分分配 1 2 小 3 4 小 5 6 小 7 8 建议起止周次是否集中周考试 B 程序设计基础否 O 否 B 信息科学与技术导论否 O 否 B 算法与数据结构是否 B B 电路分析基础 A 是是否 B 模拟电子线路 A 是是 B 信号与系统 B 是否 B 数字逻辑电路 A 是否 B 电磁场与电磁波是是 B 数字信号处理 A 是是 B 信息论与编码是否 B 通信电子线路 A 是否 B 微机原理是否 B 微波技术 B 是否 B 通信原理 B 是是 B 自动控制原理 C 是否合计电子信息工程

9 课程编号合肥工业大学电子信息工程专业指导性教学计划课程名称是否专业主干课程考试方式总学时课内专业选修课学时分配实验上机课外课内学分课外学分各学期学分分配 1 2 小 3 4 小 5 6 小 X Java 技术否否 X 数据库技术否否 B 硬件描述语言是否 X 电力电子技术否是 X 图像工程概论否否 B 单片机原理及应用 A 是是 B 电子测量技术是否 B 计算机网络 B 是否 X 嵌入式操作系统否否 X DSP 原理及应用否否 X 嵌入式系统实践否否 X 数字电视技术否是 X 可编程器件应用否否 X 微波电子线路否否 X 数字图象处理否是 X 天线与电波传播否否 X 移动通信否是 X 语音信号处理 A 否否 X 卫星通信与导航否是 X 传感器技术否否 X RFID 原理与应用否否 X 光纤通信否否 X 多媒体技术否否 X 雷达技术否否 X 智能信息处理否是 X 计算机控制 C 否是 X 锁相与频率合成否否 X 电子设计竞赛训练否否 X 自然语言理解否否建议起止周次是否集中周考试合计最低专业选修课程合计电子信息工程 29

10 课程编号合肥工业大学电子信息工程专业指导性教学计划实践环节名称考试方式周数集中安排的实践环节实验时数上机时数各学期学分分配学分 1 2 小 3 4 小 5 6 小 B 入学教育 O B 毕业鉴定 O B 创新教育 O 6 6 分散 B 军事训练 O 入学前 B 公益活动 O 1 0 随机 B 英语强化 O B 程序与算法综合设计 O B 工程训练 D O B 电子实习 O B 计算机基础实践 O B 模拟电路课程设计 ( 含 EDA) O B 数字逻辑电路课程设计 O B 通信电子线路课程设计 O B 单片机系统课程设计 O B 电子信息工程综合设计 O B 毕业实习实训 O B 毕业设计 O 合计 42 周注 :1 考试方式分为考试考查两种, 若为考试课程请划, 若为考查课程请划 2 教学计划所有表格为四年制本科专业教学计划用, 五年制本科专业教学计划参考此表制订建议起止周次各教学环节学时学分分配表类别学时学分学期学分分配表比例 % 1 2 小 3 4 小 5 6 小 7 8 学时学分通识教育必修课 % 33% 通识教育选修课 % 5% 学科基础和专业课程必修课 % 26% 最低专业课程选修课 % 12% 理论教学小计 % 80% 实践教学环节 42 周 % 合计 % 最低毕业学分 190 注 :1 个性化教育分布到各学期开设, 共计 6 学分,6 学分已自动计入最末学期 2 本表学时只包括课内实验上机学时, 学分包括课内学分和课外学分 30 电子信息工程

处理等集成电路的设计 ; 智能信息处理方向培养学生掌握图像处理模式识别信息融合等信息处理的基本理论方法, 具有较强的科学研究能力三电子信息科学与技术专业培养标准本专业培养标准涵盖知识能力和素质三个方面 : 1 应掌握的知识: 数学物理等自然科学与工程技术方面的基础知识和前沿知识专业知

处理等集成电路的设计 ; 智能信息处理方向培养学生掌握图像处理模式识别信息融合等信息处理的基本理论方法, 具有较强的科学研究能力三电子信息科学与技术专业培养标准本专业培养标准涵盖知识能力和素质三个方面 : 1 应掌握的知识: 数学物理等自然科学与工程技术方面的基础知识和前沿知识专业知合肥工业大学电子信息科学与技术专业指导性教学计划一培养目标与基本规格培养目标 : 本专业培养适应社会主义现代化建设需要, 德智体全面发展, 基础扎实, 知识面宽, 掌握电子信息领域的基础理论和专业知识, 能从事电子信息领域的科学研究工作的科学技术人才和电子仪器设备产品以及系统的研究设计制造应用和开发的高级工程技术人才基本规格 : 1 热爱社会主义祖国, 拥护共产党的领导, 掌握马列主义