Microsoft Word - 昆医大〔2016〕97号（昆明医科大学关于印发昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见的通知

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1 昆明医科大学文件 昆医大 号 关于印发昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见的通知 各部处室 学院 附属医院 中心 : 在 昆明医科大学岗位设置和聘用实施意见 ( 昆医大发 号 ) 基础上修订的 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 已经学校校长办公会和党委会研究同意, 现印发给你们, 请认真贯彻执行 昆明医科大学 2016 年 6 月 14 日 - 1 -

2 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 为深化岗位聘用制度改革, 进一步激发广大教职工的工作积极性和创造性, 在 昆明医科大学岗位设置和聘用实施意见 ( 昆医大 号 ) 基础上, 结合学校实际, 修订本实施意见 一 实施范围 ( 一 ) 本实施意见适用于学校事业编制内在编在岗教职工 ( 二 ) 专业技术人员 管理人员和工勤技能人员, 分别纳入相应岗位设置管理范围 ( 三 ) 涉及管理岗位的管理权限问题, 按照干部人事管理权限有关规定执行 二 岗位设置和聘用原则 ( 一 ) 分类指导, 加强调控 根据上级的总体要求和指导标准, 结合我校特点和实际, 科学规划全校各类各级岗位, 有序推进岗位设置与聘用工作 ( 二 ) 按需设岗, 择优聘用 以工作需要为导向, 以客观标准为尺度, 合理设置岗位, 严格岗位聘用条件及要求, 明确聘期工作任务和责任目标, 通过双向选择和公开公平竞争, 按程序完成岗位聘用和管理 ( 三 ) 优化结构, 提高水平 逐步增加专业技术岗位, 精简管理岗位 减少工勤技能岗位, 优化岗位结构 ; 加强高层次人才队伍建设, 提高教职工队伍的整体实力 - 2 -

3 ( 四 ) 坚持条件, 强化业绩 各单位 ( 部门 ) 设定的各类各级岗位的聘用条件不能低于学校制定的标准 各单位 ( 部门 ) 聘用 考核办法必须按民主程序制定并报人事处备案 聘用和考核必须强化实际业绩贡献, 聘期内的业绩表现不仅是聘期考核评价依据, 也是下一轮岗位聘用的重要参考 聘期业绩考核时无法完成工作任务和责任目标的, 要予以批评, 限期整改, 直至低聘 缓聘 ( 五 ) 统筹兼顾, 突出重点 统筹处理好各类岗位之间 同类岗位各层级之间 同层级岗位各等级之间 专业课教师岗位和公共课教师岗位 重点学科岗位和一般学科岗位的关系 ( 六 ) 分级管理, 权责统一 进一步明确校院两级工作职责, 扩大学院 ( 单位 ) 的管理权限, 强化其主体责任, 逐步构建适应教学研究型医科大学需要的现代大学管理体制和运行机制 ( 七 ) 平稳推进, 着眼发展 岗位设置和聘用工作涉及教职工的切身利益, 因此, 工作中既要积极主动, 又要稳妥推进 ; 既要着眼发展, 又要兼顾现状 ; 既要严格要求, 又要以人为本 ; 既要按规定办事, 又要做好思想政治工作 三 岗位类别 ( 一 ) 我校岗位分为专业技术岗位 管理岗位和工勤技能岗位三类 辅导员按专业技术岗位或管理岗位进行设置和聘用 ( 二 ) 专业技术岗位是指从事专业技术工作, 具有相应 - 3 -

4 专业技术水平和能力要求的工作岗位, 分为教师岗位和其他专业技术岗位, 教师岗位是专业技术主体岗位, 其他专业技术岗位为辅助岗位 教师岗位是指承担教育教学 科学研究任务的专业技术岗位, 包括专任教师岗位和专职辅导员岗位 其他专业技术岗位主要包括实验技术 图书档案 编辑出版 会计审计 医疗卫生 工程技术 中小学教育等专业技术岗位 ( 三 ) 管理岗位是指担负领导职责和管理任务的党务 行政管理工作的岗位 包括党群行政管理部门和以管理为主的部门人员, 以及其它部门的党政领导 ( 包括党总支书记 副书记, 附属医院群团组织负责人 ) 和经学校认定的部门管理机构人员 ( 四 ) 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护 后勤保障 服务等职责的工作岗位, 包括技术工岗位和普通工岗位 ( 五 ) 学校根据教学 科研和管理工作的特殊需要, 经省教育厅 省人力资源和社会保障厅批准, 可设置特设岗位 四 岗位等级和结构比例根据上级有关规定, 结合我校实际, 我校未来三年岗位结构比例控制目标为 : 专业技术岗位不低于岗位总量的 77%, 管理岗位不超过岗位总量的 15%, 工勤技能岗位不超过岗位总量的 8% ( 一 ) 专业技术岗位 1. 专业技术岗位共有 13 个等级 其中, 高级岗位分为 7 个等级, 即一至七级, 正高级专业技术岗位包括一至四级, - 4 -

5 副高级专业技术岗位包括五至七级 ; 中级岗位分为 3 个等级, 即八至十级 ; 初级岗位分为 3 个等级, 即十一至十三级, 十三级是员级岗位 按照国家有关规定, 我校暂不设置一级岗位 2. 正高级教师岗位名称为教授一级岗位 教授二级岗位 教授三级岗位 教授四级岗位, 分别对应一至四级专业技术岗位 ; 副高级教师岗位名称为副教授一级岗位 副教授二级岗位 副教授三级岗位, 分别对应五至七级专业技术岗位 ; 中级教师岗位名称为讲师一级岗位 讲师二级岗位 讲师三级岗位, 分别对应八至十级专业技术岗位 ; 初级教师岗位名称为助教一级岗位 助教二级岗位 员级岗位, 分别对应十一至十三级专业技术岗位 正高级其他专业技术岗位名称为正高级三级岗位 正高级四级岗位, 分别对应三至四级专业技术岗位 ; 副高级其他专业技术岗位名称为副高级一级岗位 副高级二级岗位 副高级三级岗位, 分别对应五至七级专业技术岗位 ; 中级其他专业技术岗位名称为中级一级岗位 中级二级岗位 中级三级岗位, 分别对应八至十级专业技术岗位 ; 初级其他专业技术岗位名称为初级一级岗位 初级二级岗位 初级三级 ( 员级 ) 岗位, 分别对应十一至十三级专业技术岗位 3. 全校正高级 副高级 中级和初级岗位内部不同等级之间结构比例的控制目标为 : 二级 三级 四级岗位之间的比例为 1:3:6; 五级 六级 七级岗位之间的比例为 2:4:4; 八级 九级 十级岗位之间的比例为 3:4:3, 十一级 十二级 - 5 -

6 岗位之间的比例为 5:5 ( 二 ) 管理岗位 1. 管理岗位共有 10 个等级, 我校管理岗位可设 8 个等级, 即 : 厅级正职 厅级副职 处级正职 处级副职 科级正职 科级副职 科员 办事员, 分别对应三至十级管理岗位 2. 三 四级管理岗位依据省机构编制委员会核定的职数设置 ; 五 六级管理岗位按不超过管理岗位总量的 35% 设置, 五 六级岗位的结构比例原则上为 1:1.5; 七 八级管理岗位按不超过管理岗位总量的 57% 设置, 七 八级岗位的结构比例原则上为 1:1.2 ( 三 ) 工勤技能岗位 1. 工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位, 其中, 技术工岗位分为 5 个等级, 即 : 高级技师 技师 高级工 中级工 初级工, 分别对应一至五级工勤技能岗位, 普通工岗位不分等级 2. 二级 三级岗位占工勤技能岗位总量的结构比例为 76% ( 四 ) 特设岗位特设岗位是学校根据建设发展需要设置的非常设岗位, 不受学校岗位总量 层级 等级和结构比例限制 特设岗位需报请省教育厅审核, 并经省人力资源和社会保障厅核准后设置, 其等级和聘期视具体情况确定 特设岗位工作任务完成后, 报省教育厅予以核销, 并报省人力资源和社会保障厅 - 6 -

7 备案 五 岗位设置 ( 一 ) 专业技术二级岗位, 管理五 六级岗位, 工勤技能二级岗位, 统一由学校设置 ( 二 ) 专业技术三级及以下岗位由各学院 ( 单位 ) 设置 原则上以本学院 ( 单位 ) 在编在岗人数为基础, 根据正高级 副高级 中级 初级岗位之间及各层级专业技术岗位内部不同等级之间的结构比例设置 ( 三 ) 管理七级及以下岗位和工勤技能三级及以下岗位由各学院 ( 单位 ) 设置 原则上以本学院 ( 单位 ) 在编在岗管理岗位人数为基础, 考虑各学院 ( 单位 ) 的工作性质和任务, 根据不同岗位之间的结构比例设置 ( 四 ) 教学单位 科研单位 教学科研辅助单位 后勤服务发展中心设置专业技术岗位 管理岗位和工勤技能岗位, 管理学生的教学单位设置辅导员岗位 ( 五 ) 学校党群行政管理部门和以管理为主的部门, 原则设置管理岗位, 可根据需要可设置部分正高级 副高级 中级 初级的最低等级 ( 四级 七级 十级 十二级 ) 专业技术岗位和工勤技能岗位 ( 六 ) 对人数较少的部门, 学校统一调控, 下达岗位设置数量和类别 层级 等级 六 岗位聘用 ( 一 ) 任职条件 1. 各类岗位的任职必须条件 - 7 -

8 (1) 遵守宪法 法律 法规和学校的规章制度 ; (2) 忠诚党的教育事业, 具有良好的个人品德和职业道德 ; (3) 具备岗位所需的专业 能力或技能条件 ; (4) 具备适应岗位要求的身体条件 ; (5) 上一轮岗位聘期考核结果为称职及以上 2. 各类 各层级和等级岗位的具体任职条件见相关附件 3. 实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件, 应包括行业准入控制的要求 ( 二 ) 组织领导 1. 学校岗位设置和聘用领导小组负责具体领导 组织实施全校的岗位设置和聘用工作 ; 人事处负责岗位设置和聘用的日常工作 2. 根据工作实际, 学校抽调相关人员组成专业技术岗位 管理岗位和工勤技能岗位聘用评审工作组, 分别负责专业技术岗位 管理岗位和工勤技能岗位聘用的相关工作 3. 各学院 ( 单位 ) 成立岗位聘用领导小组, 具体负责组织本学院 ( 单位 ) 的岗位聘用和考核工作 ; 学院 ( 单位 ) 教授委员会或成立的岗位聘用评审委员会负责岗位聘用评审工作 岗位聘用评审委员会的组成, 要坚持公开 公平 公正原则, 既考虑学科专业的需要, 又注重委员的代表性 4. 各学院 ( 单位 ) 要在征求广大教职工意见基础上, 根据本实施意见制定岗位设置和聘用工作实施细则, 并按程序执行 - 8 -

9 5. 学校和各学院 ( 单位 ) 岗位聘用争议调解机构分级负责岗位聘用工作中的纠纷调解, 学校岗位聘用争议调解委员会设在校工会 ( 三 ) 聘用程序 1. 设置和公布岗位 学校公布各类各级岗位的结构比例, 分配各学院 ( 单位 ) 的岗位设置数, 制定各类别 层级 等级聘用条件的指导性标准 2. 制订岗位聘期工作任务和目标责任 专业技术二级岗位和工勤技能二级岗位由人事处负责制订, 管理五 六级由党委组织部制订, 其它岗位由各部门制订 学校制定的指导性标准为各类别 层级 等级岗位的基本标准, 各单位 ( 部门 ) 必须加强调研分析, 结合实际制定符合本单位 ( 部门 ) 的聘用标准, 必须在本单位 ( 部门 ) 内部形成激励和竞争机制 3. 个人申请 教职工根据自己具备的条件和岗位聘期目标责任, 向学院 ( 单位 ) 提出岗位聘用申请, 并按岗位类别 层级 等级填报 昆明医科大学岗位聘用申请表 4. 资格审查 各学院 ( 单位 ) 岗位聘用评审委员会负责对申报人进行资格审查, 并签署审查意见 审查的内容主要包括 : 申报人基本情况 是否符合任职必须条件和具体任职条件等 5. 评审推荐 (1) 专业技术岗位 二级岗位由本人提出申请, 各学院 ( 单位 ) 进行资格审查, 经学校评审推荐后报省教育厅审核 - 9 -

10 省人力资源和社会保障厅审批 三级及以下岗位由本人提出申请, 各学院 ( 单位 ) 岗位聘用领导小组组织聘用评审, 聘用结果报学校备案 (2) 管理岗位 各学院 ( 单位 ) 的五 六级管理岗位, 由党委组织部审核认定 ; 七 八级岗位由各学院 ( 单位 ) 推荐上报, 由学校组织 人事部门审定 ; 九 十级岗位, 由各学院 ( 单位 ) 自行评审确定, 报学校备案 工会 共青团组织负责人按有关章程选任后, 按干部管理权限认定, 再进入相应管理岗位 (3) 工勤技能岗位 二级岗位由各学院 ( 单位 ) 推荐, 学校工勤技能岗位聘用评审工作组评审认定 三 四 五级岗位由各单位评审确定, 报学校备案 6. 校内公示 学校推荐 评审的方案, 必须在全校范围内公示 ; 各学院 ( 单位 ) 的岗位聘用推荐 评审方案和拟聘名单, 必须在本学院 ( 单位 ) 范围内公示 公示时间为 5 个工作日 7. 签订合同 (1) 我校管理 专业技术和工勤技能岗位第三轮的聘期一般为 2016 年 8 月 1 日至 2019 年 12 月 31 日, 特设岗位依据工作任务决定聘期, 学校引进的高层次专业技术人才以协议书中的聘期为准 距法定退休年龄不足一个聘期, 聘期签至退休当月 (2) 学校与受聘人员按照平等自愿 协商一致的原则签订聘用合同, 聘用合同明确岗位职责要求及聘期目标责任

11 岗位纪律 工作条件 工资福利待遇 聘用合同的变更 解除和终止合同的条件等相关内容 (3) 三 四级管理岗位, 属省管干部, 由上级负责管理 二级专业技术岗位 五至六级管理岗位和二级工勤技能岗位, 由学校与受聘人员签订聘用合同 其他岗位由学校委托各学院 ( 单位 ) 与受聘人员签订聘用合同 (4) 聘用合同的续聘和解聘, 按照国家有关法律 法规和学校有关规定执行 ( 四 ) 新参加工作人员的岗位聘用新参加工作人员按上级有关文件要求实行见习期 见习期满的考核由各学院 ( 单位 ) 进行, 考核合格方可进行聘用 1. 新参加工作获得博士学位的毕业生, 执行初期工资, 经 3 个月的见习, 经考察能胜任岗位和履行岗位职责, 可聘用在专业技术十级岗位或管理八级岗位 2. 新参加工作获得硕士学位的毕业生, 执行初期工资, 经 6 个月的见习, 经考察能胜任岗位和履行岗位职责, 可聘用在专业技术十二级岗位或管理九级岗位 3. 新参加工作的本科毕业生 未获得硕士学位的研究生, 实行一年见习期, 见习期满经考核合格, 可聘用在专业技术十二级岗位或管理九级岗位 七 岗位管理 ( 一 ) 岗位聘用实行分级管理 学校聘用管理的岗位包括 : 二级专业技术岗位 五至六级管理岗位 二级工勤技能 岗位, 其他岗位由各学院 ( 单位 ) 聘用管理

12 ( 二 ) 全校岗位设置和聘用的比例不得突破现有人员的结构比例 各学院 ( 单位 ) 现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例, 应通过自然减员 调出 低聘或解聘的办法, 逐步达到规定的结构比例 ( 三 ) 现有在编在岗的人员, 符合岗位条件, 在核定的岗位数内, 通过聘用程序, 可以按照现有职务进入相应等级的岗位 在岗位设置和聘用中, 要严格控制专业技术高级 中级 初级岗位中的高等级岗位 ( 四 ) 严格执行各类 各级岗位任职条件, 对于工作业绩特别突出的人员, 可以不受原岗位任职时间的限制, 但须报请学校审批同意 ( 五 ) 第三轮聘期内, 全校各类人员聘任的岗位类别原则不作变更 聘任在专业技术岗位的, 聘期内如晋升了管理 ( 行政 ) 职务, 岗位工资仍按专业技术岗位工资执行 ; 聘任在管理岗位的, 聘期内如晋升了专业技术职务, 岗位工资仍按管理岗位工资执行 管理岗位晋升了行政职务的或专业技术岗位晋升了职称的, 学校将实时进行动态调整, 并执行相应岗位的岗位工资 ( 六 ) 受聘人员在聘期内岗位发生变动, 符合有关文件规定的, 应当及时变更聘用合同的相关内容, 调整岗位职责和工资福利待遇 聘用期满前, 学校或各学院 ( 单位 ) 按有关规定对受聘人员进行考核并公布考核结果 ( 七 ) 经学校批准的脱产攻读学位 外出进修学习 因公出国人员, 在规定时间内按在岗人员执行

13 八 岗位考核 ( 一 ) 岗位考核分为年度考核和聘期考核 自 2016 年起, 各类各级岗位的年度考核与各学院 ( 单位 ) 年度履职考核合并进行, 聘期考核由学校统一部署安排 学校管理岗位的聘期考核由学校组织 人事部门实施, 各学院 ( 单位 ) 管理岗位的聘期考核由本学院 ( 单位 ) 实施 ( 二 ) 学校制订 岗位聘期考核指导意见, 各学院 ( 单位 ) 结合实际制订各类各级岗位的 岗位聘期考核细则, 并上报学校组织和人事部门 ( 三 ) 受党纪政纪处理的人员, 其岗位等级按国家 省有关规定执行 九 工作要求 ( 一 ) 岗位设置管理工作是事业单位深化人事制度改革的重要措施, 也是推进学校建设和发展的内在动力, 关系到教职工的切身利益和个人发展, 政策性强, 涉及面宽, 要求高, 任务重 因此, 全校各级领导班子要认真学习, 领会其政策及精神实质, 广泛宣传和动员全校教职工积极支持, 踊跃参与, 整合优化校内办学资源, 促进学校的跨越式发展 ( 二 ) 在岗位设置管理中, 要做好民主管理 校务公开工作, 拓宽民主渠道, 不仅要发挥各级教授委员会的作用, 还要发挥工会 教代会的作用, 有条件的还要听取学生的意见 ( 三 ) 各学院 ( 单位 ) 要精心设计, 严密组织, 按章办事, 层层把关, 按照学校的统一部署, 制定切合实际的实施

14 细则, 创造性地做好每一个环节的工作, 确保按要求完成岗位设置和聘用工作 ( 四 ) 各级组织要坚持以人为本, 做到公开 公平 公正, 从调动广大教职工的工作积极性出发, 做好深入细致的思想政治工作, 着眼于可持续发展, 在推进改革中解决现实矛盾, 营造和谐的工作环境 ( 五 ) 加强工作监督, 遵守工作纪律, 对在岗位设置管理中出现的营私舞弊 弄虚作假 学术腐败 诽谤他人 打击报复等行为, 一经发现, 学校将对当事人给予严肃处理, 同时对当事人所在的部门责任人给予行政问责 ( 六 ) 学校纪委 监察审计处设立举报箱, 受理教职工对违法违规行为投拆, 投诉须署名, 便于及时回复, 学校将为投诉人保密, 维护投诉人的合法权益 十 其它 ( 一 ) 本实施意见自公布之日起实行, 如有与上级精神不一致, 以上级有关规定为准 ( 二 ) 本实施意见由昆明医科大学岗位设置和聘用领导小组办公室 ( 人事处 ) 负责解释 附件 :1. 昆明医科大学第三轮教师岗位设置和聘用实施方案 2. 昆明医科大学第三轮其他专业技术岗位设置和聘用实施方案 昆明医科大学第三轮辅导员岗位设置和聘用

15 实施方案 4. 昆明医科大学第三轮管理岗位设置和聘用实施方案 5. 昆明医科大学第三轮工勤技能岗位设置和聘用实施方案 6. 事业单位专业技术岗位名称及岗位等级对照表 7. 事业单位专业技术 管理 工勤技能岗位名称及岗位工资 基础性绩效工资对照表 8. 昆明医科大学岗位聘用申请表 9. 昆明医科大学岗位聘用变更申请表

16 附件 1 昆明医科大学第三轮教师岗位设置和聘用实施方案 根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 和上级有关文件精神, 为规范学校教师岗位聘用和管理, 不断提高教学科研水平, 确保教师队伍的稳定和可持续发展, 制定本实施方案 一 岗位设置教师岗位是指承担教育教学 科学研究任务的专业技术岗位, 包括专任教师岗位和专职辅导员岗位 学校根据实际工作需要, 设置二至十三级专业技术岗位 正高级教师岗位名称为教授二级岗位 教授三级岗位 教授四级岗位, 分别对应二至四级专业技术岗位 ; 副高级教师岗位名称为副教授一级岗位 副教授二级岗位 副教授三级岗位, 分别对应五至七级专业技术岗位 ; 中级教师岗位名称为讲师一级岗位 讲师二级岗位 讲师三级岗位, 分别对应八至十级专业技术岗位 ; 初级教师岗位名称为助教一级岗位 助教二级岗位 员级岗位, 分别对应十一至十三级专业技术岗位 二 岗位条件如达到某一级教师岗位的岗位条件, 可视为符合同一层次低一等级岗位的岗位条件 ( 一 ) 正高级教师岗位

17 1. 基本条件除需达到 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中三类岗位的任职必须条件外, 还必须具备以下基本条件 : (1) 具备较高的教学和科研能力, 要为学校本科生讲授 1 门课程或为研究生讲授 1 门选修课, 能高质量地完成学校或本部门下达的教学和科研任务 (2) 能把握所从事学科领域国内外的发展方向和趋势, 在国内和省内享有一定的声誉, 学术造诣较深, 并在学科建设 科研和教学工作中取得标志性成果 (3) 具备指导研究生和培养青年教师的能力 2. 教授二级岗位具体条件按照云南省人力资源和社会保障厅 关于印发 < 云南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法 > 的通知 ( 云人社发 号 ) 文件精神执行 3. 教授三级岗位具体条件 (1) 教授职务履职满 3 年 (2) 履职教授期间每年至少为本科生讲授 1 门课程或为研究生讲授 1 门选修课, 教学效果好, 积极开展双语教学 (3) 有硕士 ( 博士 ) 点的学科或专业, 原则上应是硕士 ( 博士 ) 研究生导师, 并正在招收 培养研究生 (4) 领导或主持相关学科的学科建设 教学改革 课程建设和人才培养, 成绩突出 (5) 履职教授职务以来符合下列条件之一 :

18 1 主持省级以上教研教改课题 2 主持国家级科研项目或以子课题负责人参加国家重点项目或攻关项目 3 主持省 ( 部 ) 级重大或重点科研项目 ( 自然科学项目经费在 30 万元以上, 社会科学项目经费在 8 万元以上 ), 或主持三项以上省 ( 部 ) 级科研项目 4 获省级教学成果二等奖 ( 前 3 名 ), 或省级教学成果一等奖 ( 前 5 名 ), 或国家级教学成果奖 ( 前 7 名 ), 或获得云南省教学名师奖, 或获省级课堂教学比赛一等奖, 或获国家级课堂教学比赛二等奖以上 5 获省级科技成果二等奖 ( 前 3 名 ), 或省级科技成果一等奖 ( 前 5 名 ), 或国家级科技成果奖 ( 前 7 名 ) 6 享受国务院政府特殊津贴人员 7 云南省中青年学术和技术带头人, 或云南省有突出贡献的中青年专家 8 主持本学科 专业工作获得省级以上认证 认可 9 获国家发明专利 ( 第 1 完成人 ), 或发表论文被 SCI SSCI EI 和 ISTP 之一收录 ( 第 1 作者或通讯作者 )2 篇以上, 或在核心期刊发表本专业论文 ( 第 1 作者或通讯作者 ) 5 篇以上 10 作为主编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (6) 如果履职教授职务以来符合 (5) 项中所列条件三条及以上, 则履正高职时间不受限制 4. 教授四级岗位具体条件

19 (1) 已聘任教授职务, 工作任务饱满 (2) 履职教授期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好, 积极开展双语教学 (3) 有硕士点的学科或专业,50 岁以下者原则上应是硕士研究生导师并正在招收 培养研究生 (4) 结合学科发展积极主动指导学科建设 教学改革 课程建设和人才培养, 成绩突出 ( 二 ) 副高级教师岗位 1. 基本条件除需达到 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中三类岗位的任职必须条件外, 还必须具备以下基本条件 : (1) 具备较高的教学和科研能力, 年均教学课时量不少于本单位本专业平均课时量 (2) 能了解所从事学科领域国内外的发展方向和趋势, 有一定的学术造诣, 并在学科建设 科研及教学工作中成绩显著 (3) 具备指导研究生或培养青年教师的能力 2. 副教授一级岗位具体条件 (1) 副教授职务履职满 5 年 (2) 履职副教授期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好, 积极开展双语教学 (3) 有硕士点的学科或专业,45 岁以下者应是硕士研 究生导师, 并正在招收 培养研究生

20 (4) 积极参与相关学科的学科建设 教学改革 课程建设和人才培养, 取得较好成绩 (5) 履职副教授职务以来符合下列条件之一 : 1 主持教研教改项目 2 主持厅级科研课题, 或参加省部级以上科研项目 ( 前 3 名 ) 3 获省部级以上科技成果奖 ( 省部级三等奖前 3 名 ) 4 获各级教学成果奖 ( 校级一等奖第 1 名 ; 厅级三等奖第 1 名, 二等奖前 2 名, 一等奖前 3 名 ; 省部级三等奖前 3 名, 二等奖前 5 名, 一等奖前 7 名 ), 或各类课堂教学比赛奖 ( 校级一等奖, 省级二等奖以上, 国家级三等奖以上 ) 5 获国家发明专利 ( 前 3 名 ) 6 有论文被 SCI SSCI EI 和 ISTP 之一收录, 或以第 1 作者或通讯作者在核心期刊发表本专业论文 2 篇 7 作为副主编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (6) 如果履职副教授职务以来符合 (5) 项中所列条件三条及以上, 则履职副教授职务时间不受限制 3. 副教授二级岗位具体条件 (1) 副教授职务履职满 3 年 (2) 履职副教授期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好, 积极开展双语教学 (3) 有硕士点的学科或专业, 作为研究生指导小组成员参与研究生培养 (4) 积极参与相关学科的学科建设 教学改革 课程

21 建设和人才培养, 取得较好成绩 (5) 履职副教授职务以来符合下列条件之一 : 1 主持教研教改项目 2 主持厅级科研课题, 或参加省部级以上科研项目 3 获省部级以上科技成果奖 4 获各级教学成果奖, 或校级课堂教学比赛二等奖以上, 或省级以上课堂教学比赛奖 5 获国家发明专利 6 有论文被 SCI SSCI EI 和 ISTP 之一收录, 或在核心期刊发表本专业论文 2 篇 ( 其中第 1 作者或通讯作者 1 篇 ) 7 参编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (6) 如果履职副教授职务以来符合 (5) 项中所列条件三条及以上, 则履职副教授时间不受限制 4. 副教授三级岗位具体条件 (1) 已聘任副教授职务, 工作任务饱满 (2) 履职副教授期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好 ( 三 ) 中级教师岗位 1. 基本条件除需达到 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中三类岗位的任职必须条件外, 还必须具备以下基本条件 : (1) 具备较好开展教学工作的能力和水平, 年均教学 工作量达到规定要求

22 (2) 积极参与教学改革 科学研究和研究生培养 2. 讲师一级岗位具体条件 (1) 获得博士学位并履职讲师职务满 2 年, 或履职讲师职务满 4 年 (2) 履职讲师期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好 (3) 任讲师期间还必须具备下列条件之一 : 1 主持厅级科研课题, 或参加省部级以上科研项目 2 获省部级以上科技成果奖 3 获各级教学成果奖, 或校级以上课堂教学比赛三等奖以上 4 获国家发明专利 5 在正式刊物发表本专业论文 2 篇或以第 1 作者或通讯作者发表本专业论文 1 篇 6 参编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (4) 如果履职讲师以来符合第 (3) 项中所列条件三条及以上, 则履职讲师时间不受限制 3. 讲师二级岗位具体条件 (1) 获得博士学位并履职讲师职务满 1 年, 或履职讲师职务满 2 年 (2) 履职讲师期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好 (3) 任中职期间还必须具备下列条件之一 : 1 参加厅级以上科研项目

23 2 获厅级以上科技成果奖 3 获各级教学成果奖或各级教学比赛奖 4 获国家发明专利 5 在正式刊物发表本专业学术论文 6 参编公开出版教材 教学参考书 学术专著或学习指 导 (4) 如果履职讲师以来符合第 (3) 项中所列条件三条及以上, 则履职讲师时间不受限制 4. 讲师三级岗位具体条件 (1) 已聘任讲师职务, 工作任务饱满 (2) 履职讲师期间每年至少为本科生讲授 1 门课程, 教学效果良好 ( 四 ) 初级教师岗位 1. 基本条件除需达到 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中三类岗位的任职必须条件外, 还必须具备以下基本条件 : (1) 具备较好开展教学工作的能力和水平, 能完成教学工作量 (2) 积极参与教学改革 科学研究 2. 助教一级岗位具体条件 (1) 获得硕士学位履职助教职务满 1 年, 或履职助教职务满 2 年 (2) 履职助教期间, 在上级教师的指导下, 能承担部

24 分理论课讲授, 独立承担实验课及对学生进行辅导 答疑 批改作业 3. 助教二级岗位具体条件已聘任助教职务, 工作任务饱满 4. 员级岗位具体条件按国家有关政策执行 三 岗位管理学校根据 云南省事业单位岗位设置管理实施意见 云南省事业单位专业技术二级岗位管理试行办法 和 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见, 对教授二级岗位实行动态管理, 负责制定管理办法, 明确聘期目标与职责, 组织申报 评审 推荐和聘用, 实施聘期考核 各学院 ( 单位 ) 根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 和本实施方案, 对教授三级及以下岗位实行动态管理, 结合实际制定本单位的教师岗位聘用实施细则, 明确各级岗位的聘期目标与职责, 组织各级岗位的申报 评审 推荐和聘用, 负责各级岗位的年度考核和聘期考核 四 岗位考核实行分级考核 学校岗位设置和聘用领导小组根据教授二级 ( 专业技术二级 ) 岗位的聘期主要目标与职责, 通过量化评分, 对教授二级岗位进行聘期考核 各学院 ( 单位 ) 可根据本单位相应岗位教学 科研 社会服务工作的需要, 结合不同专业的实际和特点, 围绕岗位条件, 把教学科研 学科建设 专业建设 人才培养等方面的业绩和思想政治 职

25 业道德 团队精神 工作态度等方面的表现作为主要考核内容, 制定相应岗位的聘期目标与职责, 通过量化评分, 对二至十三级岗位进行年度考核, 对三至十三级岗位进行聘期考核 考核结果记入档案, 作为岗位聘任 评选表彰 津贴发放等的重要依据 五 其他 ( 一 ) 本方案如与上级有关精神不一致, 以上级有关文件为准 ( 二 ) 本方案由昆明医科大学岗位设置和聘用领导小组办公室负责解释

26 附件 2 昆明医科大学第三轮其他专业技术岗位设置和聘用 实施方案 根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 和上级有关文件精神, 为规范和加强对其他专业技术岗位的管理, 确保专业技术队伍的稳定 协调和可持续发展, 制定本实施方案 一 岗位设置其他专业技术岗位主要包括实验技术 图书档案 编辑出版 会计审计 医疗卫生 工程技术 中小学教育等专业技术岗位 学校根据实际工作需要, 设置三至十三级其他专业技术岗位 正高级其他专业技术岗位名称为正高级三级岗位 正高级四级岗位, 分别对应三至四级专业技术岗位 ; 副高级其他专业技术岗位名称为副高级一级岗位 副高级二级岗位 副高级三级岗位, 分别对应五至七级专业技术岗位 ; 中级其他专业技术岗位名称为中级一级岗位 中级二级岗位 中级三级岗位, 分别对应八至十级专业技术岗位 ; 初级其他专业技术岗位名称为初级一级岗位 初级二级岗位 初级三级 ( 员级 ) 岗位, 分别对应十一至十三级专业技术岗位 二 岗位条件如达到某一级其他专业技术岗位的岗位条件, 可视为符

27 合同一层次低一等级岗位的岗位条件 除符合 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 规定的任职必须条件和国家规定的行业资格准入条件外, 还要符合以下具体条件 ( 一 ) 正高级三级岗位 1. 正高级专业技术职务履职满 3 年 2. 有较强的专业技术工作能力, 履正高职期间还必须具备下列条件之一 : (1) 主持省级以上教研教改课题 (2) 主持国家级科研项目或以子课题负责人参加国家重点项目或攻关项目 (3) 主持省部级重大或重点科研项目 ( 自然科学项目经费在 30 万元以上, 社会科学项目经费在 8 万元以上 ), 或主持三项以上省部级科研项目 (4) 获省部级教学成果二等奖 ( 前 3 名 ), 或一等奖 ( 前 5 名 ), 或国家级教学成果奖 ( 前 7 名 ), 或获得云南省教学名师奖, 或获省级课堂教学比赛一等奖, 或获国家级课堂教学比赛二等奖以上 (5) 获省部级科技成果二等奖 ( 前 3 名 ), 或一等奖 ( 前 5 名 ), 或国家级科技成果奖 ( 前 7 名 ) (6) 享受国务院政府特殊津贴人员 (7) 云南省中青年学术和技术带头人, 或云南省有突出贡献的中青年专家 (8) 主持本学科 专业工作获得省级以上认证 认可

28 (9) 获国家发明专利 ( 第 1 完成人 ), 或以第 1 作者或通讯作者发表论文被 SCI SSCI EI 和 ISTP 之一收录, 或以第 1 作者或通讯作者在核心期刊上发表本专业论文 5 篇 (10) 作为主编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (11) 从事本专业工作, 有较强实际工作能力, 业绩突出, 在省内同行中有较大影响 3. 如果履职正高职以来符合第 2 项中所列条件三条及以上, 则履职正高职时间不受限制 ( 二 ) 正高级四级岗位已聘任正高级专业技术职务, 工作任务饱满 ( 三 ) 副高级一级岗位 1. 副高级专业技术职务履职满 5 年 2. 有较强的专业技术工作能力, 履职副高职期间还必须具备下列条件之一 : (1) 主持厅级科研课题, 或参加省部级以上科研项目 ( 前 3 名 ) (2) 获省部级以上科技成果奖 ( 省部级三等奖前 3 名 ) (3) 获各级教学成果奖 ( 校级一等奖第 1 名 ; 厅级三等奖第 1 名, 二等奖前 2 名, 一等奖前 3 名 ; 省部级三等奖前 3 名, 二等奖前 5 名, 一等奖前 7 名 ), 或各类课堂教学比赛奖 ( 校级一等奖, 省级二等奖以上, 国家级三等奖以上 ) (4) 获国家发明专利 ( 前 3 名 ) (5) 有论文被 SCI SSCI EI 和 ISTP 之一收录, 或以第一作者或通讯作者在核心期刊发表本专业论文 2 篇

29 (6) 作为副主编公开出版教材 教学参考书 学术专 著 (7) 从事本专业工作, 有较强实际工作能力, 业绩比较突出, 在省内同行中有一定影响 3. 如果履职副高职以来符合第 2 项中所列条件三条及以上, 则履职副高职时间不受限制 ( 四 ) 副高级二级岗位 1. 副高级专业技术职务履职满 3 年 2. 在相关专业技术领域有较强的研究能力, 任副高职期间还必须具备下列条件之一 : (1) 主持厅级科研课题, 或参加省部级以上科研项目 (2) 获省部级以上科技成果奖 (3) 获各级教学成果奖, 或校级课堂教学比赛二等奖以上, 或省级以上课堂教学比赛奖 (4) 获国家发明专利 (5) 有论文被 SCI SSCI EI 和 ISTP 之一收录, 或以第一作者或通讯作者在核心期刊发表本专业论文 1 篇, 或在正式刊物发表本专业论文 2 篇 ( 第 1 作者或通讯作者 1 篇 ) (6) 参编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (7) 从事本专业工作, 有较强实际工作能力, 业绩比较突出, 在校内同行中有较大影响 3. 如果履职副高职以来符合第 2 项中所列条件三条及以上, 则履职副高职时间不受限制 ( 五 ) 副高级三级岗位

30 已聘任副高级专业技术职务, 工作任务饱满 ( 六 ) 中级一级岗位 1. 获博士学位履职中级专业技术职务满 2 年, 或中级专业技术职务履职满 4 年 2. 任中职期间还必须具备下列条件之一 : (1) 主持厅级科研课题, 或参加省部级以上科研项目 (2) 获省部级以上科技成果奖 (3) 获各级教学成果奖, 或校级以上课堂教学比赛三等奖以上 (4) 获国家发明专利 (5) 在正式刊物发表本专业论文 2 篇或以第 1 作者或通讯作者发表本专业论文 1 篇 (6) 参编公开出版教材 教学参考书 学术专著 (7) 从事本专业工作, 有一定实际工作能力, 业绩比较突出, 在校内同行中有一定影响 3. 如果履职中职以来符合第 2 项中所列条件三条及以上, 则履职中职时间不受限制 ( 七 ) 中级二级岗位 1. 获博士学位履职中级专业技术职务满 1 年, 或中级专业技术职务履职满 2 年 2. 工作任务饱满, 任中职期间还必须具备下列条件之一 : (1) 参加厅级以上科研项目 (2) 获厅级以上科技成果奖 (3) 获各级教学成果奖, 或各级教学比赛奖

31 (4) 获国家发明专利 (5) 在正式刊物公开发表学术论文 (6) 参编公开出版教材 教学参考书 学术专著或学习指导 (7) 从事本专业工作, 有一定实际工作能力, 业绩比较突出, 在校内同行中有影响 3. 如果履职中职以来符合第 2 项中所列条件三条及以上, 则履职中职时间不受限制 ( 八 ) 中级三级岗位已聘任中级专业技术职务, 工作任务饱满 ( 九 ) 初级一级岗位初级专业技术职务履职满 2 年 ( 获硕士学位者满 1 年 ), 工作任务饱满 ( 十 ) 初级二级岗位已聘任初级专业技术职务, 工作任务饱满 ( 十一 ) 初级三级 ( 员级 ) 岗位按国家有关政策执行 三 岗位管理各学院 ( 单位 ) 根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 和本实施方案, 对所有其他专业技术岗位进行动态管理, 结合实际制定本单位的其他专业技术岗位聘用实施细则, 明确各级岗位的聘期目标与职责, 组织各级岗位的申报 评审和聘用, 负责各级岗位的年度考核和聘期考核 四 岗位考核

32 岗位考核以各学院 ( 单位 ) 为主, 学校岗位设置和聘用领导小组进行宏观指导 各学院 ( 单位 ) 可根据本单位相应岗位教学 科研 社会服务等工作的需要, 结合不同专业或行业的实际和特点, 围绕岗位条件, 把教学科研 专业建设 人才培养 后勤保障等方面的业绩和思想政治 职业道德 团队精神 工作态度等方面的表现作为主要考核内容, 制定相应岗位的聘期目标与职责, 通过量化评分, 对三至十三级岗位进行年度考核和聘期考核 考核结果记入档案, 作为岗位聘任 评选表彰 津贴发放等的重要依据 五 其他 ( 一 ) 本方案如与上级有关精神不一致, 以上级有关文件为准 ( 二 ) 本方案由昆明医科大学岗位设置和聘用领导小组办公室负责解释

33 附件 3 昆明医科大学第三轮辅导员岗位设置和聘用实施方案 根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 昆明医学院辅导员队伍建设实施细则 ( 昆医院发 号 ) 以及上级有关文件精神, 为规范学生教育管理, 加强学生工作队伍建设, 确保学生工作队伍的稳定和可持续发展, 切实做好辅导员岗位设置和聘用工作, 制定本实施方案 一 岗位设置辅导员岗位是指专职从事大学生日常思想政治教育和管理工作的岗位, 主要包括各学院学办 ( 年级办 ) 主任和一线专职辅导员等岗位 学校根据全校学生教育管理和思想政治教育工作的实际需要, 在专业技术岗位设置三至十三级辅导员岗位, 在管理岗位设置五至十级辅导员岗位 暂不单独确定结构比例, 分别在专业技术和管理岗位结构比例中总体考虑 二 岗位条件除需达到 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中三类岗位的任职必须条件外, 还必须具备以下具体任职条件 : ( 一 ) 专业技术岗位 1. 教授三级岗位须具备下列条件之一 : (1) 正高级专业技术职务履职满 3 年, 从事学生工作

34 累计时间满 8 年, 工作业绩突出, 已达到学校本专业学科带头人水平, 在省内同行中有较高的声誉 (2) 从事学生工作累计时间满 3 年, 符合学校第三轮教师岗位设置和聘用实施方案中教授三级以上岗位条件 2. 教授四级岗位须具备下列条件 : 受聘正高级专业技术职务, 从事学生工作, 已达到学校本专业学科带头人水平 3. 副教授一级岗位须具备下列条件之一 : (1) 副高级专业技术职务履职满 5 年, 从事学生工作累计时间满 5 年, 工作业绩突出, 在学校本专业中有较高的声誉 (2) 从事学生工作累计时间满 3 年, 符合学校第三轮教师岗位设置和聘用实施方案中副教授一级以上岗位条件 4. 副教授二级岗位须具备下列条件之一 : (1) 副高级专业技术职务履职满 3 年, 从事学生工作累计时间满 3 年, 工作业绩比较突出 (2) 从事学生工作累计时间满 1 年, 符合学校第三轮教师岗位设置和聘用实施方案中副教授二级以上岗位条件 5. 副教授三级岗位须具备下列条件 : 受聘副高级专业技术职务, 从事学生工作, 工作业绩比较突出 6. 讲师一级岗位须具备下列条件之一 : (1) 讲师职务履职满 5 年, 从事学生工作累计时间满 3 年, 工作业绩突出

35 (2) 从事学生工作累计时间满 1 年, 符合学校第三轮教师岗位设置和聘用实施方案中讲师一级以上岗位条件 7. 讲师二级岗位须具备下列条件之一 : (1) 讲师职务履职满 3 年, 从事学生工作累计时间满 2 年, 工作业绩比较突出 (2) 从事学生工作累计时间满 1 年, 符合学校第三轮教师岗位设置和聘用实施方案中讲师二级以上岗位条件 8. 讲师三级岗位须具备下列条件 : 受聘讲师职务, 从事学生工作, 能认真履行工作职责 9. 助教一级岗位须具备下列条件 : 初级专业技术职务履职满 2 年, 从事学生工作累计时间满 1 年, 能认真履行岗位职责 10. 助教二级岗位须具备下列条件 : 受聘初级专业技术职务, 从事学生工作, 能认真履行岗位职责 11. 员级岗位须具备下列条件 : 受聘员级专业技术职务, 从事学生工作, 能认真履行岗位职责 ( 二 ) 管理岗位纳入管理岗位的各级辅导员岗位, 还须同时具备下列条件 : 1. 政治强 业务精 纪律严 作风正 2. 原则上具备本科及以上学历, 应是中共党员, 德才 兼备, 乐于奉献, 热爱学生思想政治教育工作

36 3. 具备与履职相适应的专业知识, 熟悉教育规律, 有较广博的社会科学和自然科学知识, 有良好的文化素养和品德修养, 有较强的组织 协调能力和语言 文字表达能力 三 岗位管理除执行 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中有关岗位管理的规定外, 还要从以下几方面进行管理 ( 一 ) 辅导员作为学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分, 具有教师和管理人员的双重身份, 在岗位设置和管理工作中, 视本人情况和岗位需求纳入专业技术岗位或管理岗位 ( 二 ) 在推荐 评审和聘用中, 充分考虑辅导员岗位的特殊性, 既要考核辅导员的理论知识水平, 更要注重实际工作能力, 引导 激励辅导员成为广大学生立志成才的人生导师和健康成长的知心朋友 四 岗位考核管理岗位的考核参考 昆明医科大学第三轮管理岗位设置和聘用实施方案 执行 ; 专业技术岗位的考核参考 昆明医科大学第三轮教师岗位设置和聘用实施方案 昆明医科大学第三轮其他专业技术岗位设置和聘用实施方案 执行 各学院 ( 单位 ) 在制订相应岗位的聘期目标 职责和考核办法时, 要结合学生日常教育管理和思想政治教育的工作实际, 既要重视理论政策水平, 更要重视工作实绩 辅导员承担的大学生职业生涯与发展规划 就业指导课程 三生 教育 心理健康教育 党团课教育 社会实践和国防教育等教

37 学工作, 列入考核内容 考核结果记入档案, 作为岗位聘任 评选表彰 津贴发放等的重要依据 五 其他 ( 一 ) 本方案如与上级有关精神不一致, 以上级有关文件为准 ( 二 ) 本方案由昆明医科大学岗位设置和聘用领导小组办公室负责解释

38 附件 4 昆明医科大学第三轮管理岗位设置和聘用实施方案 根据 党政管理干部选拔任用工作条例 昆明医学院科级干部选拔聘任办法 和 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 的规定和要求, 为规范学校管理, 不断提高管理水平和效益, 确保管理队伍的稳定和可持续发展, 切实做好管理岗位设置和聘用工作, 制定本实施方案 一 实施范围管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位, 主要包括学校党政机关 群众团体以及各学院 ( 单位 ) 专职党务或行政管理工作的岗位 二 岗位设置原则和聘用条件 ( 一 ) 设岗原则 1. 根据工作需要设置岗位 从服务学校教学科研和社会服务的需要出发, 按照精简高效原则, 对管理岗位统筹规划 科学设置 我校设置三至十级管理岗位, 依次分别对应厅级正职 厅级副职 处级正职 处级副职 科级正职 科级副职 科员 办事员 三 四级管理岗位, 依据省机构编制委员会核定的职数进行设置, 五至十级管理岗位由学校根据工作需要设置 2. 按规定的结构比例设置岗位 管理岗位设置的总量和各级岗位的结构比例, 遵照上级文件和 昆明医科大学第

39 三轮岗位设置和聘用实施意见 的规定, 不断优化管理队伍结构, 培养造就一支精干高效 结构合理的管理队伍 3. 逐步推进管理岗位职业化 积极探索符合高等学校特点的高校职员制度, 建立专业化 职业化管理队伍, 提高管理工作效率和服务质量, 全面提升管理水平 ( 二 ) 岗位聘用条件除符合 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 中三类岗位的任职必须条件外, 还应具备以下具体条件 : 1. 具有履行管理岗位职责所需要的理论政策水平, 认真学习邓小平理论和 三个代表 重要思想, 贯彻落实科学发展观, 维护学校和谐稳定, 促进学校科学发展 2. 忠诚党的教育事业, 有较强的事业心和责任感, 坚持和维护党的民主集中制, 自觉服从组织安排, 顾全大局, 妥善处理国家 集体 个人三者的利益关系 3. 勤政廉政, 公道正派, 坚持实事求是, 理论联系实际, 刻苦钻研业务, 具有较强的开拓创新精神和团队合作意识, 有适应岗位的管理 组织 协调能力, 努力为广大师生员工服务 三 岗位基本职责 ( 一 ) 五级岗位 1. 主持或负责本学院 ( 单位 ) 的管理 ( 或部分 ) 工作 2. 专职从事较高层次的某一方面的管理 协调和决策工作 有担任本岗位工作所相应的文化知识和专业技能 3. 根据学校的年度工作要点, 制定本学院 ( 单位 ) 的

40 年度工作计划, 并认真落实和总结 4. 独立起草学校或本学院 ( 单位 ) 的重要文稿, 积极申报相关管理业务科研课题 5. 每年撰写管理方面的论文 ( 调查报告 学习体会等 ) 不少于 4 篇 6. 指导下级岗位的工作, 抓好教职工队伍建设 7. 完成上级交办的工作 ( 二 ) 六级岗位 1. 分管本学院 ( 单位 ) 的管理工作 2. 专职从事较高层次的某一方面的管理 协调和决策工作 有担任本岗位工作所相应的文化知识和专业技能 3. 根据学校的年度工作要点, 协助主要负责人制定本学院 ( 单位 ) 的年度工作计划, 并认真落实和总结 4. 独立起草学校或本学院 ( 单位 ) 的重要文稿, 积极申报相关管理业务科研课题 5. 每年撰写管理方面的论文 ( 调查报告 学习体会等 ) 不少于 3 篇 6. 指导下级岗位的工作, 抓好教职工队伍建设 7. 完成上级交办的工作 ( 三 ) 七级岗位 1. 主持或负责科室或某方面工作的管理与协调 2. 制定本科室或某方面工作的年度工作计划 3. 起草本学院 ( 单位 ) 的公文 4. 每年撰写管理方面的论文 ( 调查报告 学习体会等 )

41 不少于 2 篇 5. 指导下级岗位开展工作 6. 完成上级交办的工作 ( 四 ) 八级岗位 1. 负责科室或某方面工作的管理与协调 2. 协助制定本科室或某方面工作的年度工作计划 3. 起草部门或本科室的公文 4. 每年撰写管理方面的论文 ( 调查报告 学习体会等 ) 不少于 1 篇 5. 指导下级岗位开展工作 6. 完成上级交办的工作 ( 五 ) 九 十级岗位 1. 完成本岗位的日常事务性工作 2. 实施本学院 ( 单位 ) 科室的年度工作计划 3. 起草一般性的公文 4. 每年撰写管理方面的论文 ( 调查报告 学习体会等 ) 5. 完成上级交办的工作 各学院 ( 单位 ) 可根据上述具体条件和基本职责, 结合实际工作, 拟定各个岗位的具体职责 四 聘用办法 1. 担任处级正职 ( 包括非领导职务 ) 聘用到管理五级岗位, 担任处级副职 ( 包括非领导职务 ) 聘用到管理六级岗位 2. 担任科级正职 ( 包括正科级待遇 ) 聘用到管理七级

42 岗位, 担任科级副职 ( 包括副科级待遇 ) 聘用到管理八级岗位 3. 已聘任在科员岗位的人员聘用到管理九级岗位 4. 工人身份从事管理工作的人员, 具有大学本科学历, 符合云南省机关事业单位工人技术等级培训考核条件, 且已取得高级工及以上任职资格, 可聘用到管理九级岗位 ; 具有大学专科学历, 符合云南省机关事业单位工人技术等级培训考核条件, 且已取得中级工任职资格, 可聘用到管理十级岗位 管理岗位的晋升, 学校将根据 党政领导干部选拔任用工作条例 和学校的有关规定, 另行制定管理办法 五 岗位管理 1. 党委组织部负责管理五 六级岗位聘用的组织协调和考核 2. 人事处负责管理七 八级岗位聘用的协调 3. 各学院 ( 单位 ) 负责管理七至十级岗位的聘用和考核 六 岗位考核学校根据本方案中规定的岗位基本职责, 结合高校管理工作特点, 制订相应岗位的聘期目标和职责, 对五 六级岗位进行年度考核和聘期考核 各学院 ( 单位 ) 根据本方案中规定的岗位基本职责, 把政治思想 职业道德 组织协调 工作业绩 协作精神 劳动纪律等作为主要考核内容, 制订相应岗位的聘期目标和职责, 对七至十级岗位进行年度考核

43 和聘期考核 考核结果记入档案, 作为岗位聘任 评选表彰 津贴发放等的重要依据 七 其他 ( 一 ) 本方案如与上级有关精神不一致, 以上级有关文件为准 ( 二 ) 本方案由昆明医科大学岗位设置和聘用领导小组办公室负责解释

44 附件 5 昆明医科大学第三轮工勤技能岗位设置和聘用 实施方案 根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 和上级有关文件精神, 为规范学校工勤技能岗位管理, 加强工人技术队伍建设, 切实做好工勤技能岗位设置和聘用工作, 制定本实施方案 一 岗位设置 ( 一 ) 工勤技能岗位是指在教学 科研 社会服务和学校日常运行中承担工勤技能操作 设施维护 后勤保障与服务等职责的工作岗位 ( 二 ) 工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位, 其中, 技术工岗位分为 5 个等级, 高级技师 技师 高级工 中级工 初级工分别对应工勤技能一至五级岗位, 普通工岗位不分等级 我校暂不设一级工勤技能岗位 二 岗位条件 ( 一 ) 工勤技能二级岗位工作年限满 25 年, 参加云南省机关事业单位技术等级培训考核, 获得二级以上技能证书, 在工作中发挥技术特长, 全面掌握本工种业务知识和操作技能, 能够完成本工种工作任务, 解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题, 指导下级岗位人员提高业务能力

45 ( 三 ) 工勤技能三级岗位工作年限满 18 年, 参加云南省机关事业单位技术等级培训考核, 获得三级以上技能证书, 达到本岗位工作要求, 熟练掌握本工种的业务知识和操作技能, 能够完成本工种任务, 指导下级岗位人员提高业务能力 ( 四 ) 工勤技能四级岗位工作年限满 8 年, 参加云南省机关事业单位技术等级培训考核, 获得四级以上技能证书, 达到本岗位工作要求, 能够独立完成本工种任务 ( 五 ) 工勤技能五级岗位参加云南省机关事业单位技术等级培训考核, 获得五级以上技能证书, 基本能够独立完成本工种任务 三 岗位管理 ( 一 ) 实行分级管理 学校根据 昆明医科大学第三轮岗位设置和聘用实施意见 和本实施方案, 对工勤技能二级岗位实行动态管理 各学院 ( 单位 ) 结合实际制定工勤技能三级及以下岗位的聘用实施细则, 明确各级岗位的聘期目标与职责 ( 二 ) 在岗位设置和聘用中, 各学院 ( 单位 ) 严格控制岗位聘用的数量和质量, 不得突破已有的岗位数量, 根据学校发展要求和人员队伍状况等, 逐步达到结构比例要求 ( 三 ) 学校岗位设置和聘用领导小组依据各学院 ( 单位 ) 实际工作的需要, 对工勤技能岗位的数量和等级进行统筹调 控

46 四 岗位考核学校根据工勤技能岗位的特点, 充分考虑工勤技能岗位的实践性强的特点, 制定聘期目标和职责, 负责对工勤技能二级岗位进行聘期考核 各学院 ( 单位 ) 结合工勤技能岗位的特点和具体情况, 把思想政治 工作态度 协作精神 实践技能 工作实绩 劳动纪律等作为主要考核内容, 对工勤技能各级岗位进行年度考核, 对工勤技能三级及以下岗位进行聘期考核 考核结果记入档案, 作为岗位聘任 评选表彰 津贴发放等的重要依据 五 其他 ( 一 ) 本方案如与上级有关精神不一致, 以上级有关文件为准 ( 二 ) 本方案由昆明医科大学岗位设置和聘用领导小组办公室负责解释

47 附件 6 专业技术岗位名称及岗位等级对照表 岗位层级正高级副高级中级初级 岗位等级一二三四五六七八九十十一十二十三 教师岗位 教授 一级 岗 教授 二级 岗 教授 三级 岗 教授 四级 岗 副教授 一级岗 副教授 二级岗 副教授 三级岗 讲师 一级岗 讲师 二级岗 讲师 三级岗 助教 一级 岗 助教 二级 岗 助教 三级 岗 其他专业 医 疗 卫 医疗 主任医师二级岗 主任医师三级岗 主任医师四级岗 副主任医师一级岗 副主任医师二级岗 副主任医师三级岗 主治医师一级岗 主治医师二级岗 主治医师三级岗 医师一级岗 医师二级岗 医士岗 技 生 中 主任 主任 主任 副主任 副主任 副主任 主管药 主管药 主管药 药师 药师 药士 术 药 药师 药师 药师 药师一 药师二 药师三 师一级 师二级 师二级 一级 二级 岗

48 岗位西药二级岗二级岗三级岗级岗级岗级岗岗岗岗岗岗护理主任护师二级岗主任护师三级岗主任护师四级岗副主任护师一级岗副主任护师二级岗副主任护师三级岗主管护师一级岗主管护师二级岗主管护师二级岗护师一级岗护师二级岗护士岗其他技术主任技师二级岗主任技师三级岗主任技师四级岗副主任技师一级岗副主任技师二级岗副主任技师三级岗主管技师一级岗主管技师岗二级主管技师三级岗技师一级岗持师二级岗技士岗工程技术正高级工程师二级正高级工程师三级正高级工程师四级高级工程师一级岗高级工程师二级岗高级工程师三级岗工程师一级岗工程师二级岗工程师三级岗助理工程师一级岗助理工程师二级岗技术员岗

49 岗岗岗位 实验技术 高级实验师一级岗 高级实验师二级岗 高级实验师三级岗 实验师一级岗 实验师二级岗 实验师三级岗 助理实验师一级岗 助理实验师二级 实验员岗 图书资料档案技术 研究馆员二级岗 研究馆员三级岗 研究馆员四级岗 副研究馆员一级岗 副研究馆员二级岗 副研究馆员三级岗 馆员一级岗 馆员二级岗 馆员三级岗 助理馆员一级岗 助理馆员二级岗 管理员岗 编辑出版 编审二级岗 编审三级岗 编审四级岗 副编审一级岗 副编审二级岗 副编审三级岗 编辑一级岗 编辑二级岗 编辑三级岗 助理编辑一级岗 助理编辑二级岗 会会高级会高级会高级会会计师会计师会计师助理助理会计

50 计审计计计师一级岗计师二级岗计师三级岗一级岗二级岗三级岗会计师一级岗会计师二级岗员岗审计高级审计师一级岗高级审计师二级岗高级审计师三级岗审计师一级岗审计师二级岗审计师三级岗助理审计师一级岗助理审计师二级岗审计员岗小学教育小学高级教师一级岗小学高级教师二级岗小学高级教师三级岗小学一级教师一级岗小学一级教师二级岗小学二三级教师岗

51 附件 7 专业技术岗位工资和基础性绩效工资对照表 单位 : 元 / 月 岗位层级 正高级 副高级 中级 初级 十岗位等级一二三四五六七八九十十一十二三 岗位工资 基础性绩效工资 管理岗位工资和基础性绩效工资对照表 单位 : 元 / 月 岗位层级 高级 中级 初级 岗位等级 三 四 五 六 七 八 九 十 副厅正处副处岗位名称正厅级正科级副科级科员办事员级级级 岗位工资 基础性绩效 工资

52 工勤技能岗位工资和基础性绩效工资对照表 单位 : 元 / 月 岗位层级 技术工 岗位等级 一 二 三 四 五 普通工 岗位名称高级技师技师 高级工 中级工 初级工 岗位工资 基础性绩效工资

53 附件 8 昆明医科大学第三轮岗位聘用申报表 姓名性别出生年月 年月日 参加工作时 间 年月日 身份证号 最高学历最高学位联系电话 现所在学院 ( 单位 )( 科 室 ) 现聘岗位类别专业技术职务行政职务工人技术等级申报工作部门 ( 单位 ) 现从事专业聘任时间任职时间聘任时间申报岗位名称 个人申请意见本人符合 岗位任职条件, 现 申请应聘该岗位 53

54 申请人签字 : 年月日 聘用合同起始 年月日至 年月 期限 日 部门 ( 单位 ) 岗位聘用评审委员会或教授委员会意见主任签字 : ( 盖章 ) 年月日 学校岗位聘用评审委员会意 见 主任签字 : ( 盖章 ) 年月日 备注 54

55 附件 9 昆明医科大学第三轮岗位聘用变更申报表 年月日 出生年姓名性别月最高学联系电最高学历位话现从事专业合同编号专业技术职行政职工人技术等务务级现聘岗位类别聘用合同起始期限 : 年月日至年及等级月日申请聘用变更岗位类别及聘用合同起始期限 : 年月日至年等级月日本人符合岗位任职条件, 现申请个人申请理变更到该岗 理由如下 : 由 55

56 申请人签字 : 年月日 现聘部门 ( 单位 ) 岗位聘用评审委员会或教授委员会意见 主任签字 : ( 盖章 ) 年月日 应聘部门 ( 单位 ) 岗位聘用评审委员会或教授委员会意见 主任签字 : ( 盖章 ) 年月日 学校岗位聘用评审委员会意见 主任签字 : ( 盖章 ) 年月日 备注 昆明医科大学校长办公室 2016 年 6 月 14 日印发 56