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2 ( CIP ) /. :, (. 2 ) ISBN G CI P ( 2005 ) ( ) 222 : : press@ onbook.com.cn / : / 32 : :167 : ISBN / Z 46 : : 18.00

3 ( 8) ( 8) (21) (33) (51) (51) (69) (84) (84) (94) ( 100) ( 109) 1 ( 1)

4 ( 123) ( 123) ( 128) ( 151) ( 158) ( 167) ( 167) ( 172) ( 173) ( 193) ( 198) ( 204) 2

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8 ( N A EY C ), ( D A P ), ( ) ( ) ( ), 5 0 %,,,,, ,,,,,,, ,, ( ) Charleswort h. Measu ri ng the Develop ment al A ppropriateness of kinderganden Teachers Beliefs and Practices. Early Childhood Research Quarterly, 1993 ( 8 ) : Gunilla Lindqvist. The Aesthetics of Play. UPPSALA ,

9 ,?,,,,??, : ; ; ( ) 1.,,,,,,, [ ]...,

10 ,,, 3.,,,, ; ; ; ( ) 1.,,,,, 2.,, ;,,, 3. 6

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23 (, ) (, ) : (, ) (, ) (, ) (, ),, (, ) (, ) (, ) 20 80,,,,,,, : (, ) ( James E.Joh n son, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) ,,,, , 19

24 ,,,,, , 15 0, :,, :, ;, ;,,,, :,,,,,,,,,,,, 20

25 ,, ,,,, ;, ;, ;, S PSS 1., 11.7 %,,,, : 9.3 % ( 7.8 % ),,,, ;..,

26 53.8 %,,,,, ; %,,, 2. : ( 1 ),, :? 3 8 % ; 2 8 % ; 25 % ; 9 % (,? 2 )? 5 5 % ; 4 5 %? 73 % ; 2 7 %,,,,,,? 7 5 % ( 6 5 %, 1 0 % ) ; 2 5 % ( )? 4 0 % ; 4 0 % ( 10 %, ( ) ) ; 2 0 %,,, 22

27 ( 1 ; 2 ) ( 2 ) ( 3 ) 1 : ( ) ( ) ( ) ( ) % : ( ) ( ) ( ) ( ) %

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43 ,,,,, ;, ;,,,,,,,,,,,,,,, :,,,, ; ;,,,, 2., 39

44 ??,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Lawrence J., Johnson M., J. La Mon tagne, Peggy M., Elgas Anne, M.Bauer. Early Childhood Education : blending theory, blending practice. [ ].. :.,

45 ( ),,,,, : :,,,,,,, ( ),,,,, ( ),,,,,,,, [ ].,..,

46 ,,,,,,, ;,, :, ;,,,,,,,, ( D lan an d Woodin g, ; Sylva, R oy, ),,,,,..,

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55 1., : ( 1 ) ( J.A.K menius ) : ( 2 ) ( ) : ( 3 ) :, ;,,,, ( 4 ) :, ( 5 ) ( J.S.Br u ner ) :...,1984. ( )., , ,

56 : 6, 4 : ( ) ; ( ) ; ( ) ; ( ) 6 4,,,,,,,,,,, 6, ( 4 5 ), ( 2 3 ),,? ( ) :,,,,,?,,,...,1982. ( )., ( ).,

57 ,, ( ),, ;,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,..,

58 (, ),, (, ),,,,, ( ),,,,,,,,?,..,

59 ,,,,,,,,,,,,,,, (, ),,,, 55

60 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( Got ted, ),,, 56

61 ,,,,,,, ;,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,..,

62 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,..,1998(3 ) 58

63 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,..,

64 ,,, 2., :, ;, ;,,,,,,,,,, : ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ),,,,..,1998(3 ) Lewy, A. ( ed) (1991). The In ternational Encyclopedia of Curriculum. Oxford: Pergamon Press. 15 Lewy, A. ( ed) (1991). The In ternational Encyclopedia of Curriculum. Oxford: Pergamon Press. 15 Johnson, M. Jr. ( 1967 ). Definitions and Models in Curriculum Theory. Educational Theory 17, No. 2 ( Spring 1967)

65 ,,,,,,, : :, :,,.., , , , ,1995 (12) 61

66 ;,, ;,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,..,1997 (8)..,1997( 4) 62

67 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,, ;,,.., ,1993 (l).55 63

68 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 64

69 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 65

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88 1. ( ), : ( 1 ),,,,,,,,,,,..,

89 , ( 2 ),,,, ( 3 ),,,,,, ( 4 ),,,, : ( 1 ),, ( ), :, ( ) ( ), ; ( ) ( ), ( 85

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92 ,,,,,,,,,,,,,, ( Jefferey L.Da ns k y ),,,, ( Pepler & Ross ),,,,,,,, ;,,,,, 88

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96 , : ( 1 ),,,,,,,,,,,,, ;,,, ( ),,, ( 2 ),, : 4, 4,,,, ;,,, 92

97 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,, ( 3 ),, ( G ard ner ), - Gardner, H. ( 1983 ). F rames of mind: The theory of multipleintellegences. New York, Basic Books. 93

98 ,,,,,,,, : ;, ;,,,,,,,,, ;,,, : ( 1 ), ; ; ; ( 2 ),,,,,,, Gardner, H. ( 1983 ). F rames of mind: The theory of multipleintellegences. New York, Basic Books. 94

99 , ;,,,, :,,, ;,,, ;, ;,,,,, ;,,,, :,,,,,,, ( ), (, ),, :,, ;, ;,, 95

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101 ,, ( ),, ;,, ( C. H utt ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.. ( ), 1996(4 ),...,

102 , ;,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,, : 98

103 ,, :,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,, 99

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107 ; ( 5 ), ; ( 6 ) ; ( 7 ) ; ( 8 ) ; ( 9 ), ; ( 10 ), 4. :,,,, ,, I Q,,,,,,,,,, : ( 1 ),, ; ( 2 ), ; 103

108 , ; ( 4 ), ; ( 5 ), ; ( 6 ),, ; ( 7 ),, ; ( 8 ), ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ; Gardner H. ( 1983 ). F rames of mind: The theory of multipleintellegences. New York,Basic Books. 104

109 ,,,, 5.,, ( E Q ) ( I Q ) :,,,,,,, ( E motio nal In telligence ) ( ) ( T h e E m otional B rain ) ( ) :,, ( I Q ), ( E Q ) ;,, ;,,,,,,,,,,, 105

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