113 学 生 主 动 参 与 任 务 并 制 定 个 性 化 交 流 方 案 的 积 极 性, 建 立 基 于 计 算 机 网 络 交 互 式 的 合 作 机 制, 使 学 生 在 教 师 的 引 导 下, 通 过 意 义 协 商 和 情 感 交 流 创 造 更 多 机 会, 从 而 进 行 有
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- 坡寅 靳
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1 2015No 4 (TotalNo 128) 北 京 城 市 学 院 学 报 JOURNALOFBEIJINGCITYUNIVERSITY 2015 年 第 4 期 ( 总 第 128 期 ) 刘 欢 ( 公 安 海 警 学 院 浙 江 宁 波 ) 摘 要 : 通 过 分 析 任 务 教 学 和 计 算 机 网 络 教 学 的 特 点, 探 讨 了 计 算 机 网 络 技 术 应 用 融 入 英 语 任 务 教 学 的 可 行 性, 实 证 性 地 论 述 了 基 于 计 算 机 网 络 技 术 的 英 语 任 务 型 教 学 模 式 在 英 语 教 学 改 革 中 的 重 要 意 义 关 键 词 : 英 语 教 学 ; 任 务 型 教 学 模 式 ; 计 算 机 网 络 技 术 中 图 分 类 号 :G420 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 : (2015) 一 引 言 在 21 世 纪 这 个 知 识 大 爆 炸 的 时 代, 传 统 课 堂 英 语 教 学 已 经 很 难 满 足 大 学 英 语 人 才 培 养 的 需 要, 教 学 模 式 改 革 势 在 必 行 大 学 英 语 课 程 教 学 要 求 指 出 : 英 语 教 学 应 大 量 使 用 先 进 的 信 息 技 术, 开 发 和 建 设 各 种 基 于 计 算 机 和 网 络 的 课 程, 为 学 生 提 供 良 好 的 语 言 学 习 环 境 与 条 件 因 此, 英 语 教 学 要 基 于 计 算 机 网 络 和 课 堂 两 种 教 学 模 式, 把 高 科 技 的 信 息 技 术 与 现 代 教 学 理 念 相 融 合, 在 英 语 教 学 过 程 中 将 计 算 机 网 络 技 术 引 入 任 务 型 英 语 教 学 中, 尝 试 把 教 学 任 务 交 给 学 生 去 做, 培 养 学 生 自 主 学 习 和 个 性 化 发 展 的 能 力, 使 学 生 由 被 动 的 接 收 教 育 变 为 主 动 建 构 语 言 知 识, 真 正 实 现 以 学 生 为 中 心 的 教 学 思 想 和 实 践 的 转 变 二 任 务 型 教 学 理 论 在 外 语 教 学 中, 英 国 语 言 教 育 家 J Wilis (1996) 认 为 任 务 是 一 项 活 动, 在 这 项 活 动 中 : (1) 语 言 的 意 义 必 须 放 在 第 一 位 ; (2) 学 习 者 不 可 以 照 搬 别 人 说 过 的 内 容, 必 须 使 用 自 己 的 语 言 ;(3) 任 务 活 动 必 须 与 现 实 生 活 有 某 些 联 系 ;(4) 任 务 的 完 成 必 须 放 在 首 位 ; (5) 根 据 结 果 对 任 务 的 完 成 情 况 做 出 评 价 任 务 型 教 学 强 调 交 流 的 意 义 而 不 是 语 言 本 身, 注 重 任 务 的 真 实 性, 学 生 的 语 言 学 习 过 程 实 际 上 就 是 使 用 目 标 语 交 际 并 合 作 完 成 任 务 的 过 程, 因 此, 学 习 价 值 的 实 现 主 要 通 过 创 建 真 实 的 任 务 情 景, 用 所 学 语 言 去 交 际, 从 而 促 使 任 务 完 成 任 务 完 成 的 过 程 中 形 式 和 功 能 相 互 作 用, 知 识 与 技 能 相 融 合, 层 级 任 务 链 的 结 构 形 式 循 序 渐 进, 强 调 从 实 践 中 学 习, 使 学 生 体 会 到 语 言 的 强 大 力 量 和 时 尚 动 感 趣 味 多 变 的 魅 力 综 上 所 述, 任 务 型 语 言 教 学 具 有 以 下 特 征 : 以 情 景 为 支 撑, 以 学 生 为 中 心, 以 任 务 为 主 线, 以 合 作 为 原 则, 以 技 术 为 手 段 三 计 算 机 网 络 环 境 下 英 语 任 务 教 学 语 言 是 人 类 社 会 发 展 的 产 物, 只 有 在 具 体 应 用 的 环 境 下 有 目 的 使 用 才 有 实 用 意 义, 所 以 为 使 学 生 真 正 掌 握 语 言 技 能, 应 多 运 用 语 言 于 真 实 环 境 中 由 于 学 习 的 主 体 是 学 生, 因 此, 在 任 务 设 计 上 教 师 要 从 学 生 需 求 和 兴 趣 出 发, 把 学 生 已 有 知 识 作 为 新 意 义 建 构 的 基 础, 调 动 收 稿 日 期 :2015 年 06 月 05 日 作 者 简 介 : 刘 欢 ( ) 女 ( 汉 ), 河 北 唐 山, 讲 师, 硕 士, 研 究 方 向 : 英 语 教 学 基 金 项 目 : 浙 江 省 教 育 技 术 研 究 规 划 重 点 课 题 面 向 军 事 院 校 的 概 念 知 识 网 络 构 建 研 究 ( 编 号 :JA023)
2 113 学 生 主 动 参 与 任 务 并 制 定 个 性 化 交 流 方 案 的 积 极 性, 建 立 基 于 计 算 机 网 络 交 互 式 的 合 作 机 制, 使 学 生 在 教 师 的 引 导 下, 通 过 意 义 协 商 和 情 感 交 流 创 造 更 多 机 会, 从 而 进 行 有 针 对 性 的 语 言 训 练, 通 过 任 务 完 成 过 程 中 对 语 言 使 用 而 习 得 语 言 知 识 现 代 信 息 技 术 能 让 学 生 参 与 体 验 和 交 流 知 识 的 建 构 和 话 语 的 生 成 过 程, 因 此, 教 师 要 利 用 先 进 的 计 算 机 网 络 技 术, 模 拟 真 实 的 任 务 环 境, 搭 建 学 生 自 主 学 习 平 台, 扩 展 师 生 生 生 之 间 的 合 作 交 流 空 间, 实 现 语 言 知 识 的 有 效 建 构 ( 一 ) 计 算 机 网 络 技 术 融 入 英 语 任 务 型 教 学 的 可 行 性 英 语 任 务 型 教 学 以 学 生 为 中 心, 认 为 学 习 的 效 果 主 要 取 决 于 学 生 参 与 任 务 过 程 中 的 主 观 能 动 性, 关 注 语 言 的 习 得 和 在 实 际 交 际 过 程 中 的 运 用, 强 调 学 生 应 该 积 极 参 与 任 务 的 完 成, 主 动 运 用 英 语 交 流, 从 而 实 现 意 义 的 积 极 建 构, 完 成 教 学 任 务, 习 得 语 言 知 识 而 计 算 机 网 络 技 术 和 大 学 英 语 教 学 相 融 合 是 在 建 构 主 义 教 学 理 论 上 提 出 的, 建 构 主 义 主 张 学 习 的 过 程 是 学 生 对 知 识 的 主 动 建 构, 计 算 机 网 络 技 术 能 为 学 生 提 供 大 量 的 学 习 资 料, 创 建 虚 拟 的 交 际 环 境, 培 养 学 生 自 主 学 习 和 合 作 协 调 能 力, 使 学 生 能 在 轻 松 的 教 学 氛 围 中 习 得 语 言 知 识, 树 立 学 习 的 自 信 心, 提 升 学 生 的 自 我 认 知 英 语 教 师 应 尽 可 能 利 用 计 算 机 网 络 技 术 为 学 生 创 设 这 样 的 虚 拟 任 务 型 的 学 习 空 间, 使 学 生 能 在 模 拟 的 真 实 情 景 中 通 过 运 用 英 语 完 成 任 务 的 方 式 建 构 知 识 并 生 成 意 义 以 计 算 机 网 络 技 术 为 支 撑 的 学 习 环 境, 可 以 让 计 算 机 来 承 担 练 习, 将 学 习 材 料 进 行 高 度 结 构 化 设 计, 克 服 课 堂 教 学 的 局 限 性, 让 学 生 通 过 预 设 的 方 式 呈 现 任 务 的 完 成 过 程 并 进 行 重 复 练 习 和 操 练 随 着 语 言 教 学 重 心 从 形 式 向 意 义 转 移, 现 代 信 息 技 术 辅 助 语 言 学 习, 改 变 教 师 在 教 学 中 的 主 导 地 位, 实 践 以 学 生 作 为 教 学 中 心 的 新 教 学 观, 提 供 由 学 生 自 主 选 择 和 控 制 的 教 学 任 务 和 学 生 可 理 解 性 地 输 入 和 输 出 的 机 会, 积 极 引 导 学 生 运 用 语 言 参 与 交 流 与 讨 论, 在 开 放 的 网 络 环 境 下 进 行 有 意 义 的 语 言 知 识 建 构 随 着 现 代 信 息 技 术 的 高 速 发 展, 计 算 机 辅 助 技 术 已 经 能 够 把 语 言 听 说 读 写 译 五 项 技 能 与 学 习 者 的 真 实 体 验, 以 及 学 习 过 程 控 制 和 学 习 效 果 的 有 效 评 定 整 合 在 一 起, 创 设 大 量 模 拟 的 语 言 情 景 和 任 务, 通 过 图 像 声 音 音 频 和 视 频 等 多 媒 体 技 术 支 撑 语 言 学 习 者 个 性 化 的 学 习 风 格, 通 过 博 客 发 布 和 网 上 聊 天 的 功 能 增 加 语 言 学 习 者 的 学 习 兴 趣, 促 进 学 生 自 主 学 习 和 合 作 互 动, 参 与 和 体 验 以 语 言 作 为 媒 介 完 成 真 实 任 务 的 过 程 ( 二 ) 计 算 机 网 络 技 术 下 英 语 任 务 型 教 学 法 的 应 用 现 代 计 算 机 网 络 技 术 为 英 语 任 务 型 教 学 提 供 了 良 好 的 平 台, 教 师 可 以 利 用 这 个 教 学 网 络 平 台 为 学 生 开 展 个 性 化 自 主 化 的 学 习 创 设 有 利 的 教 学 环 境, 实 现 从 任 务 准 备 阶 段 任 务 实 施 阶 段, 任 务 完 成 后 阶 段 来 组 织 整 合 并 实 施 教 学 1 任 务 准 备 阶 段 任 务 准 备 阶 段 是 依 据 教 学 大 纲 和 学 生 的 实 际 语 言 水 平 设 定 合 理 的 教 学 任 务 目 标, 要 求 教 学 任 务 的 设 定 一 定 要 贴 近 实 际 生 活 与 社 会 现 实, 满 足 学 生 的 就 业 需 求, 兼 顾 学 生 的 学 习 兴 趣 在 英 语 任 务 教 学 活 动 中, 任 务 的 准 备 阶 段 主 要 涉 及 两 个 方 面 : 一 方 面, 教 师 应 该 充 当 指 导 者 的 角 色, 对 网 络 平 台 上 发 布 的 任 务 进 行 筛 选 和 难 度 分 级, 指 引 学 生 根 据 自 己 的 学 习 需 求 进 行 具 有 内 容 针 对 性 的 个 性 化 学 习 ; 另 一 方 面, 学 生 利 用 网 络 资 源 查 找 与 任 务 相 关 的 文 本 图 像 和 音 ( 视 ) 频, 为 任 务 的 完 成 贮 备 相 关 知 识 语 言 技 能 和 参 考 材 料 因 此, 为 了 使 学 生 完 成 任 务 实 施 过 程 中 既 定 的 学 习 目 标, 习 得 相 应 的 语 言 知 识 与 技 能, 教 师 应 该 对 网 络 资 源 进 行 有 效 地 整 理 与 归 纳, 使 其 能 够 满 足 任 务 教 学 准 备 阶 段 的 需 要, 为 学 生 在 任 务 教 学 模 式 中 学 习 语
3 114 言 创 建 科 学 的 网 络 平 台, 跨 域 英 语 教 学 的 时 间 和 空 间 的 局 限, 实 现 教 学 环 境 的 优 化 与 教 学 内 容 的 共 享 2 任 务 实 施 阶 段 任 务 实 施 阶 段 是 任 务 型 教 学 法 的 中 心 环 节, 其 目 的 是 让 学 生 在 教 师 指 导 下 按 要 求 完 成 网 络 平 台 上 发 布 的 任 务 任 务 的 具 体 实 施 可 以 分 为 以 下 几 个 流 程 : (1) 创 设 网 络 模 拟 情 境, 输 入 为 任 务 实 施 而 准 备 的 材 料, 激 发 学 生 感 知 系 统, 使 学 生 产 生 自 主 学 习 语 言 知 识 的 兴 趣 (2) 利 用 网 络 平 台 发 布 任 务, 提 出 明 确 的 任 务 内 容 目 标 和 完 成 时 间, 归 纳 总 结 任 务 的 难 点 并 为 任 务 难 度 分 级, 准 备 与 任 务 话 题 相 关 的 语 言 技 能 (3) 指 导 学 生 分 组 合 作, 利 用 网 络 平 台 上 的 文 本 材 料 网 络 课 堂 校 园 网 进 行 个 性 化 自 主 学 习, 启 发 学 生 通 过 博 客 论 坛 邮 件 和 聊 天 等 形 式 进 行 交 流 和 讨 论, 积 极 在 线 解 答 学 生 疑 问 (4) 在 网 络 平 台 上 总 结 并 汇 报 任 务 实 施 的 整 体 过 程, 可 以 采 用 视 频 会 议 集 中 汇 报 或 者 网 上 传 输 汇 报 结 果 两 种 方 式, 评 价 任 务 完 成 的 过 程 与 结 果, 提 出 创 新 改 革 意 见, 审 查 在 任 务 完 成 过 程 中 语 言 的 运 用 情 况 总 之, 教 师 在 计 算 机 网 络 技 术 的 支 持 下, 创 设 高 效 合 理 活 泼 的 教 学 环 境, 监 督 和 指 导 学 生 进 行 任 务 的 实 施, 引 导 学 生 在 网 络 教 学 平 台 上 进 行 自 主 性 探 究 化 和 合 作 式 的 学 习, 提 高 学 生 语 言 综 合 运 用 的 能 力 任 务 完 成 后, 教 师 和 学 生 还 应 该 做 好 任 务 的 分 析 与 反 馈 任 务 的 分 析 与 反 馈 主 要 是 让 师 生 通 过 对 任 务 准 备 和 任 务 实 施 两 个 阶 段 的 反 观, 将 教 学 的 重 点 从 关 注 任 务 本 身 转 移 到 语 言 的 运 用 情 况, 主 要 探 讨 语 言 使 用 过 程 中 的 准 确 性 具 体 操 作 时, 教 师 应 该 利 用 网 络 工 具 组 织 学 生 以 小 组 为 单 位 对 任 务 的 实 施 过 程 开 展 讨 论, 在 网 络 教 学 平 台 智 能 化 评 介 的 帮 助 下, 进 行 任 务 实 施 情 况 的 自 评 与 互 评, 提 炼 任 务 项 目 完 成 过 程 中 的 语 言 交 流 范 式, 按 照 分 析 与 反 馈 活 动 当 中 的 既 定 项 目 实 施 扩 展 训 练, 提 升 学 习 者 用 语 言 解 决 实 际 问 题 的 能 力 四 计 算 机 网 络 技 术 建 构 英 语 任 务 型 教 学 的 体 现 在 英 语 任 务 型 教 学 过 程 中 尝 试 将 计 算 机 网 络 技 术 融 入 大 学 生 英 语 学 习, 运 用 多 个 英 语 教 学 平 台 和 网 站, 为 学 生 自 主 学 习 英 语 提 供 工 具 支 持, 同 时 也 为 任 务 型 英 语 教 学 的 开 展 提 供 良 好 的 课 外 网 络 技 术 环 境 ( 一 ) 应 用 Blackboard 在 线 教 学 管 理 平 台 Blackboard 在 线 教 学 管 理 系 统 是 以 课 程 任 务 为 中 心, 采 取 集 成 网 络 形 式 的 教 学 管 理 环 境 和 自 主 学 习 平 台 英 语 教 师 可 以 利 用 计 算 机 辅 助 教 学, 在 网 络 平 台 上 开 设 相 关 课 程 并 发 布 教 学 任 务, 学 生 可 以 不 受 时 间 和 空 间 的 限 制, 自 主 选 择 并 学 习 课 程 内 容, 完 成 教 学 规 定 任 务, 并 且 学 生 之 间 以 及 教 师 和 学 生 之 间 可 以 根 据 教 学 的 需 要 以 英 语 进 行 讨 论 和 交 流, 实 现 语 言 的 习 得 目 的 Blackboard 为 教 师 学 生 提 供 了 强 大 的 施 教 和 学 习 的 网 上 虚 拟 环 境, 成 为 师 生 沟 通 的 桥 梁 在 这 个 平 台 上, 教 师 可 以 管 理 教 学 活 动, 组 织 教 学 内 容 和 发 布 任 务 要 求 和 目 标, 并 且 可 以 通 过 在 线 考 试 审 批 作 业 组 织 在 线 答 疑 等 平 台 功 能 有 效 地 统 计 分 析 学 生 学 习 情 况 ; 另 一 方 面, 学 生 可 以 自 主 选 修 课 程 内 容, 安 排 学 习 计 划, 就 教 学 任 务 开 展 协 作 学 习 和 课 程 交 流 与 讨 论, 提 高 学 生 自 主 学 习 能 力, 从 而 实 现 个 性 化 的 学 习 过 程, 挖 掘 学 生 的 学 习 潜 能 Blackboard 可 以 和 任 务 教 学 有 机 地 集 合 在 一 起, 为 任 务 的 发 布 提 供 教 学 平 台, 检 测 学 生 任 务 完 成 情 况, 开 展 以 完 成 任 务 为 目 的 的 师 生 与 生 生 之 间 的 交 流 与 协 作, 评 定 任 务 的 完 成 情 况, 实 现 学 习 的 虚 拟 化 个 性 化 和 自 主 化 ( 二 ) 建 设 校 园 网 内 部 的 英 语 教 学 网 站 根 据 学 生 学 习 英 语 的 不 同 目 的 和 需 求 进 行 归 类 整 理, 便 于 学 生 查 阅, 提 高 学 生 学 习 兴 趣
4 115 网 站 设 有 : 英 语 学 习 版 块, 包 括 英 语 词 汇 与 语 法 听 力 与 口 语 英 美 文 化 与 文 学 欣 赏 ; 英 语 考 试 版 块, 包 括 四 六 级 考 研 英 语 和 新 视 野 大 学 英 语 ( 现 用 英 语 教 材 ) 题 库 ; 英 语 休 闲 板 块, 包 括 影 视 英 语 与 英 文 歌 曲 所 有 版 面 的 设 计 不 仅 可 以 调 动 学 生 兴 趣 拓 宽 学 生 眼 界, 更 能 在 学 生 做 教 学 任 务 的 过 程 中, 为 学 生 提 供 素 材 与 帮 助 教 师 也 可 通 过 留 言 板 论 坛 和 博 客 与 学 生 进 行 学 习 生 活 的 交 流 教 师 可 以 将 查 阅 的 任 务 留 给 学 生, 他 们 进 行 查 阅 后 进 行 信 息 共 享, 并 结 合 论 坛 留 言 版 和 博 客 进 行 生 生 师 生 交 流, 执 行 任 务 汇 报 任 务 和 进 行 语 言 聚 焦 网 站 建 立 的 过 程 本 身 就 是 学 生 主 动 参 与 教 学 任 务 的 过 程, 其 所 涉 及 的 教 学 任 务 不 仅 包 括 学, 还 包 括 建, 整 个 网 站 的 资 源 在 学 生 学 习 过 程 中 会 不 断 更 新 增 加 和 完 善, 使 学 生 真 正 实 现 按 需 学 习, 成 为 学 习 过 程 的 主 导 者 和 知 识 的 主 动 建 构 者 ( 三 ) 利 用 已 有 的 英 语 教 学 辅 助 系 统 此 外, 还 可 以 利 用 网 络 上 已 有 的 英 语 教 学 辅 助 系 统, 建 构 英 语 任 务 型 教 学 比 如 : 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社 制 作 的 itest 大 学 英 语 测 试 与 训 练 系 统 和 冰 果 英 语 智 能 作 文 评 价 系 统 等 它 们 所 提 供 的 在 线 标 准 化 英 语 测 试 个 性 化 英 语 技 能 训 练 专 业 化 测 试 分 析 与 教 学 诊 断 可 以 用 来 检 测 英 语 任 务 型 教 学 达 到 的 实 际 教 学 效 果 五 计 算 机 网 络 技 术 建 构 英 语 任 务 型 教 学 的 意 义 未 来 大 学 英 语 的 发 展 之 路 就 在 于 改 革 教 学 结 构 体 系, 在 现 代 教 学 理 论 的 指 导 下 将 计 算 机 网 络 技 术 与 英 语 课 程 相 互 整 合, 发 挥 计 算 机 网 络 平 台 在 任 务 发 布 教 学 组 织 效 果 评 定 方 面 的 优 势, 创 新 教 育 教 学 理 念, 通 过 网 络 发 布 开 放 式 的 教 学 任 务 把 语 言 形 式 和 功 能 镶 嵌 在 基 于 计 算 机 技 术 的 教 学 目 标 和 过 程 中, 优 化 英 语 教 学 环 境, 激 励 学 生 主 动 参 与 交 流 和 讨 论, 建 构 语 言 知 识, 完 成 网 络 学 习 目 标, 从 而 在 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求 的 基 础 上 培 养 学 生 自 主 学 习 的 能 力 总 之, 把 信 息 技 术 和 资 源 与 任 务 型 教 学 法 相 结 合 的 英 语 教 学 改 变 了 传 统 的 教 学 理 念, 实 现 了 以 学 生 为 中 心 的 教 学 模 式, 改 善 了 课 堂 教 学 环 境, 是 一 种 高 效 的 外 语 教 学 手 段 计 算 机 网 络 这 种 虚 拟 的 现 代 技 术 的 优 势 就 在 于, 在 缺 少 语 言 交 际 环 境 的 外 语 学 习 背 景 下, 能 够 模 拟 真 实 的 语 言 交 际 情 境, 创 设 相 应 的 学 习 和 交 流 任 务, 在 学 生 习 得 语 言 知 识 和 技 能 的 同 时, 主 动 建 构 真 实 的 语 言 运 用 能 力, 借 助 虚 拟 情 境 实 际 完 成 任 务, 将 语 言 学 习 成 功 地 转 化 成 语 言 实 际 运 用 的 能 力, 使 外 语 教 学 真 正 实 现 向 培 养 学 生 自 主 学 习 能 力 和 终 身 学 习 能 力 的 理 念 转 变, 为 学 生 的 可 持 续 发 展 打 下 良 好 的 基 础 参 考 文 献 : [1]Triling,B & Hood,P.Learning,Technology,and EducationReformintheKnowledgeAge[J].Educa tionaltechnology,1999:39(5-6) [2]Wilis,Jane.A FrameworkforTask BasedLearning [M].Longman,1996: [3] 程 可 拉. 任 务 型 外 语 学 习 的 研 究 [D]. 上 海 : 华 东 师 范 大 学,2004: [4]WarschauerM.&HealeyD.ComputersandLanguage Learning: An Overview [J]. Language Teaching, 1998: [5] 陈 坚 林. 计 算 机 网 络 与 外 语 教 学 整 合 研 究 基 于 大 学 英 语 改 革 的 探 讨 [D]. 上 海 : 上 海 外 国 语 大 学,2011: [6] 梁 春 滨. 网 络 环 境 下 英 语 任 务 型 教 学 的 研 究 [J]. 现 代 远 距 离 教 育,2010(3): [7] 何 克 抗. 信 息 技 术 与 课 程 深 层 次 整 合 的 理 论 与 方 法 [J]. 中 国 信 息 界,2006(4): [8] 王 澜. 外 语 网 络 环 境 下 任 务 型 学 习 的 构 建 模 式 [J]. 教 学 与 管 理,2011(9): [9] 高 文. 教 学 模 式 论 [M]. 上 海 教 育 出 版 社, 2002:33.
5 116 StudyonComputerandNetworkTechnologyunderthe TheoreticalFrameworkofTBLT LIUHuan (ChinaMaritimePoliceAcademy,Ningbo,Zhejiang,315801) Abstract:Byanalyzingthecharacteristicsofthetask basedenglishteachingandcomputernetworkteach ing,thepaperexploresthefeasibilityofintegratingcomputerandnetworktechnologyintothetask based EnglishteachingandhasanempiricaldiscusionaboutthesignificanceinEnglishteachingreformoftheap plicationofcomputerandnetworktechnologyintask basedenglishteaching. Keywords:Englishteaching;task basedteachingmodel;computerandnetworktechnology ( 责 任 编 辑 : 高 艳 玲 )
,,,,,,,,,,,, :?,,? ( )??,,??,,?,,? ( )?,?,,? ( ),? 阿 英 夜 半 的 尖 叫 已 经 持 续 了 一 个 月, 她 说 不 知 道 为 什 么 会 这 样, 也 控 制 不 了 听 到 人 家 的 谈 论, 我 很 不 开 心 我 根 本 不 知
: * 潘 毅 内 容 提 要 : 本 文 试 图 创 造 一 种 抗 争 文 体 ( ) 一 种 期 望 打 开 个 体 抗 争 经 验 的 崭 新 可 能 性 的 次 文 学 ( ) 这 种 抗 争 文 体 浪 迹 于 一 个 身 体 痛 楚 的 地 带 : 当 前 中 国 经 济 特 区 工 厂 生 活 中 的 尖 叫 ( ) 和 梦 魇 ( ) 我 将 追 溯 一 个 来 自 农 村 的 打
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % &
对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 葛 洪 义! # 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 一 追 求 作 为 客 观 实 体 的 法 律 # # # % & # # ( ) % & % & ( % & % & ) # % & % & # # # # % & 对 法 理 学 知 识 谱 系 的 一 种 考 察 + + % & #, # 二 追 求 作 为 主 体 理 性
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思 想 意 识 形 态 与 历 史 两 个 初 步 的 问 题 之 二 包 弼 德 哈 佛 大 学 东 亚 语 言 文 明 系 美 国!!!! # !!!!!!! !!!!!!!!! # # !! & & !!! # # # !! & & # # #! # !!!!!!!!!!! # #! # # !!!!!! &! & # # # # # & #! # # # ( ) # #! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
会 文 化 的 封 闭 隔 绝 政 治 的 对 立 与 社 会 制 度 的 差 异 迫 使 这 些 大 陆 迁 台 的 外 省 人 # 变 成 了 有 家 归 不 得 的 流 亡 者 与 故 乡 的 一 切 从 此 天 各 一 方 摆 荡 在 新 旧 环 境 的 焦 躁 中 这 些 跋 涉 过 动
以 左 心 房 漩 涡! 为 探 究 中 心 黄 雅 莉 新 竹 教 育 大 学 中 国 语 文 系 台 湾 新 竹 左 心 房 漩 涡! 一 书 在 擅 长 说 理 的 王 鼎 钧 绝 大 数 冷 静 的 文 风 中 是 少 有 的 浓 重 笔 墨 作 者 以 其 独 特 的 诗 化 笔 法 抒 情 亦 以 最 精 炼 的 文 字 与 独 特 的 结 构 来 写 他 对 人 生 的 感 悟 全 书
欧 洲 研 究 年 第 期!! # % & # ( ) ( ) % &
欧 洲 穆 斯 林 头 巾 事 件 代 际 差 异 与 社 会 融 合 郭 灵 凤 自 世 纪 年 代 以 来 穆 斯 林 移 民 的 融 合 问 题 就 成 为 欧 洲 各 国 政 府 面 临 的 难 题 穆 斯 林 妇 女 坚 持 佩 戴 头 巾 挑 战 了 学 校 乃 世 俗 场 所 的 欧 洲 主 流 社 会 价 值 观 但 是 欧 洲 穆 斯 林 并 不 等 于 伊 斯 兰 极 端 分 子
近 代 史 研 究 % 年 第 期! # % # & % % % % % % % %
黄 正 林 位 于 黄 土 高 原 内 蒙 古 高 原 和 青 藏 高 原 交 会 处 的 甘 肃 宁 夏 青 海 是 一 个 农 业 牧 业 和 农 牧 交 错 的 地 区 又 是 一 个 少 数 民 族 集 聚 的 地 区 由 于 居 民 的 生 产 方 式 生 活 方 式 和 宗 教 信 仰 的 不 同 农 村 市 场 的 构 成 也 不 同 在 以 农 业 经 济 为 主 的 地 区 以 集
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晚 霞 还 是 晨 曦 对 早 期 启 蒙 说 三 种 质 疑 的 回 应 许 苏 民! 关 于 明 清 之 际 的 早 期 启 蒙 说 跨 越 晚 明 清 初 清 中 期 三 个 历 史 时 段 与 此 相 应 对 这 三 个 时 段 的 学 术 思 潮 是 否 具 有 启 蒙 性 质 的 质 疑 也 产 生 了 三 种 强 有 力 的 学 说 即 中 古 异 端 说 正 统 儒 家 说 和 遵
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沦 陷 时 期 北 平 日 伪 的 金 融 体 系 及 掠 夺 手 段!!
陈 静 北 平 沦 陷 后 伪 华 北 临 时 政 府 对 北 平 金 融 强 行 统 制 建 立 了 伪 中 央 银 行 中 国 联 合 准 备 银 行 随 后 排 挤 中 国 法 币 发 行 联 银 券 统 一 华 北 的 货 币 市 场 太 平 洋 战 争 后 又 掠 夺 滞 留 在 平 津 租 界 内 中 国 政 府 的 巨 额 白 银 打 击 中 国 本 土 的 民 族 金 融 资 本 整
社 会 学 研 究., ( 二 ) 社 会 的 生 产 作 为 独 特 的 转 型 问 题,, :,,,, :,, :,?,?,,, ( ),, (. ) (- ) ( ), (. ) ( )(, ), : +,? 1 ( 三 ) 转 型 社 会 与 转 型 社 会 学 的 使 命,,,,,,, 1
: 沈 原 : 多 年 来, 人 们 对 改 革 开 放 以 来 所 创 造 的 经 济 奇 迹 谈 论 甚 多, 而 对 促 动 这 一 经 济 奇 迹 的 体 制 奇 迹, 即 权 力 与 市 场 的 结 合, 却 始 终 着 墨 很 少 转 型 社 会 学 企 图 面 对 这 一 体 制 奇 迹 及 其 所 引 发 的 诸 种 问 题 为 此, 必 须 努 力 寻 求 工 具 实 证 主 义
李 自 然 % 试 论 乾 隆 对 回 民 的 政 策 兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! # # # # #! # # & # # ( # # ) # # # # # & 清 高 宗 实 录 卷 清 高 宗 实 录 卷 ( 清 高 宗 实 录 卷
兼 评 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 李 自 然 本 文 针 对 李 普 曼 论 大 清 律 例 当 中 的 伊 斯 兰 教 和 穆 斯 林! 一 文 中 乾 隆 # 歧 视 回 民 的 观 点 通 过 大 量 的 史 料 和 事 件 的 分 析 论 证 乾 隆 没 有 歧 视 回 民 乾 隆 回 民 歧 视 %! & & 美 乔 森 纳 % 李 普
目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25
公 司 代 码 :601231 公 司 简 称 : 环 旭 电 子 环 旭 电 子 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 一 季 度 报 告 1 / 25 目 录 一 重 要 提 示... 3 二 公 司 主 要 财 务 数 据 和 股 东 变 化... 3 三 重 要 事 项... 7 四 附 录... 15 2 / 25 一 重 要 提 示 1.1 公 司 董 事 会 监 事 会 及 董 事
北京农学院2014年就业质量年度报告
前 言 北 京 农 学 院 是 一 所 农 科 特 色 鲜 明 多 科 融 合 的 北 京 市 属 都 市 型 高 等 农 业 院 校, 始 建 于 1956 年, 几 经 变 迁 数 易 校 名, 1965 年 正 式 升 格 为 大 学,1978 年 经 国 务 院 批 准 定 名 为 北 京 农 学 院 学 校 坐 落 于 北 京 市 昌 平 区 回 龙 观 镇, 毗 连 中 关 村 生 命
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!! 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 始 于 世 纪 末 的 汉 阳 铁 厂 以 及 之 后 的 汉 冶 萍 公 司 为 了 获 得 本 土 的 技 术 能 力 汉 冶 萍 公 司 先 后 选 送 了 约 名 中 国 学 生 赴 英 德 美 等 西 方 国 家 学 习 冶 金 技 术 从 而 产 生 了 中 国 近 代 钢 铁 工 业 化 的 首 批 本 土 工 程 师 这 批 工 程 师 在
欧 洲 研 究 年 第 期! # % # %! #
欧 盟 新 老 成 员 国 养 老 保 险 制 度 改 革 比 较 仇 雨 临 黄 小 勇 面 对 人 口 老 龄 化 日 趋 严 重 经 济 与 社 会 结 构 的 变 化 以 及 全 球 化 和 区 域 一 体 化 的 挑 战 欧 盟 国 家 普 遍 进 行 了 养 老 金 制 度 的 改 革 新 老 成 员 国 由 于 既 遭 遇 相 同 问 题 又 面 对 不 同 挑 战 因 此 在 改 革
年 第 期!! %! # # &! #! ( % & 余 牧 人 # 抗 战 八 年 来 的 中 国 教 会 # 基 督 教 丛 刊 第 期 年 月 第 页 参 见 刘 吉 西 等 编 # 四 川 基 督 教 巴 蜀 书 社 年 版 秦 和 平 # 基 督 宗 教 在 西 南 民 族 地 区 的 传
战 争 与 社 会 转 型 中 的 中 国 基 督 教 会 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 边 疆 服 务 研 究 年 代 后 期 中 华 基 督 教 会 全 国 总 会 发 起 了 一 场 旨 在 服 务 西 部 民 族 地 区 以 巩 固 抗 战 后 方 的 运 动 号 召 教 会 内 外 有 为 之 士 到 当 时 被 称 为! 边 疆 的 西 南 少 数 民 族 地 区 开 展 生
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主 持 人 段 成 荣 一 年 一 度 的 春 运 大 潮 又 来 临 了 近 期 国 家 发 改 委 铁 道 部 交 通 运 输 部 等 八 部 门 部 署 了 年 全 国 春 运 工 作 据 估 计 今 年 春 运 全 国 旅 客 运 量 将 达 到 亿 人 次 比 年 春 运 增 长 自 年 以 来 每 年 春 节 前 后 春 运 都 会 成 为 最 引 人 关 注 的 社 会 事 件 引 发
数 据 库!!
黄 玺 瑛 魏 东 平 全 球 地 壳 应 力 状 态 对 于 地 学 及 相 关 领 域 科 学 研 究 意 义 重 大 因 此 测 量 全 球 地 壳 应 力 并 绘 制 全 球 地 壳 应 力 图 一 直 受 到 国 际 地 学 界 广 泛 关 注 年 开 始 实 施 的 世 界 应 力 图 计 划 以 下 简 称 经 各 国 专 家 多 年 合 作 和 努 力 工 作 现 已 出 版 了 最
# # # # # # #!# # 铏 描 写 的 这 个 故 事 当 然 是 出 于 想 象 # 和 傅 会 # 而 作 为 便 于 讨 论 相 关 问 题 我 们 有 必 要 先! %!! #!!!!!!!!!!!! #!! #! # # 鷟 的 游 仙 窟! 记 叙 其 与 崔 十 娘 五 嫂
黄 仁 生 # #! 一 从 虞 集 的 写 韵 轩 记! 说 起 # 铏 用 于 其 所 作 文 言 小 说 集 之 名! 唐 之 才 人 于 经 艺 道 学 有 见 者 少 徒 知 好 为 文 辞 闲 暇 无 所 用 心 辄 想 象 幽 怪 遇 合 才 情 恍 惚 之 事 作 为 诗 章 答 问 之 意 傅 会 以 为 说 盍 簮 之 次 各 出 行 卷 以 相 娱 玩 非 必 真 有 是 事
Microsoft PowerPoint - 5-人事室-印手冊用
教 師 人 事 法 規 簡 介 報 告 人 : 黃 韻 如 您 好, 歡 迎 光 臨! 人 事 室 同 仁 及 業 務 職 掌 介 紹 職 稱 姓 名 主 要 職 掌 電 話 主 任 黃 韻 如 綜 理 人 事 業 務 #2100 祕 書 吳 佩 君 組 織 編 制 聘 任 升 等 送 審 借 調 兼 課 兼 職 教 師 兼 行 政 主 管 聘 任 發 布 作 業 #2101 專 員 馬 君 敬 職
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組 員 : 周 樂 然 姜 歷 強 容 艷 娟 陳 曉 丹 謝 立 瓊 組 長 : 陳 春 苗 1 目 錄 家 庭 教 育 對 小 孩 成 長 的 影 響 3 朋 友 和 同 學 如 何 影 響 小 孩 子 的 成 長 5 電 視 文 化 對 小 孩 子 成 長 的 影 響 7 現 代 文 明 的 影 響 10 小 孩 子 的 教 育 情 況 12 附 件 1.. 拉 五 米 家 小 孩 子 生 活
壹 前 言 一. 研 究 動 機 學 者 指 出 轉 換 時 期 是 孩 子 飲 食 習 慣 建 立 的 關 鍵 時 期, 若 孩 子 累 積 不 好 得 經 驗, 到 兩 歲 時 可 能 會 出 現 偏 食 情 況 ( 張 雪 惠,2010 2010) 嬰 兒 的 副 食 品 是 邁 入 寶 寶
寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 寶 寶 健 康, 從 營 養 做 起 - 淺 談 嬰 兒 副 食 品 作 者 : 江 佩 珊 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 許 祐 甄 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 張 詠 晴 私 立 文 興 高 中 高 三 義 班 指 導 老 師 : 洪 雅 津 壹 前
一 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 及 主 要 政 治 因 素 关 于 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 过 程 加 利 福 尼 亚 州 立 大 学 教 授 将 移 民 过 程 分 为 个 阶 段 即 第 一 阶 段 是 年 以 前 这 时 期 移 入 中 国 东 北 的 朝
年 第 期 南 洋 问 题 研 究 总 第 期 试 论 近 代 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 原 因 兼 与 华 人 移 民 东 南 亚 之 比 较 曹 善 玉 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 世 纪 年 代 到 世 纪 年 代 大 批 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 表 面 上 看 政 治 强 制 曾 是 导 致 朝 鲜 人 移 居 中 国 东 北 的 突 出 原 因 但
合 情 合 理 即 是 好 法 # # # # 鸣 珂 劳 远 望 展 纸 托 情 深 世 乱 关 河 隔 旅 怀 岁 月 侵 家 珍 次 第 数 好 句 短 长 吟 清 越 东 山 志 流 风 自 可 钦! 理 要 层 层 觅 情 须 一 往 深 常 存 春 夏 意 不 让 雪 霜 侵 越 石 霄
# 谢 觉 哉 情 理 法 # 观 研 究 霍 存 福 谢 觉 哉 的 一 般 情 理 # 观 是 其 情 理 法 # 观 的 基 础 它 们 是 在 吸 收 中 国 文 化 传 统 的 优 秀 成 分 在 对 革 命 经 验 教 训 的 总 结 中 形 成 的 谢 老 指 出 革 命 不 排 斥 友 情 亲 情 传 宗 接 代 等 人 情 理 # 是 经 过 了 洗 练 的 情 # 对 肃 清 教
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庄 孔 韶 :,,, -., - -. - -.,,, - ',.,, -.,, -. : ( ),,,,,,,,,,,,?,?,, ( ) (, : ), ( ),,,,, ,,,,, ( ), ;,, ( ), ( ),, ( ), ( ),,,,,,,,,, ( ), (, );,,, (, ),,,,, (, : ) :,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,
( 附 件 一 ) 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 幼 兒 教 育 及 照 顧 法 第 十 八 條 修 正 草 案 建 議 對 照 教 育 部 版 條 文 教 保 服 務 人 員 條 例 第 19 條 草 案 本 法 施 行 前 已 於 私 立 托 兒 所 任 職, 於 本 法 施
全 國 幼 教 保 總 會 團 結 大 會 師 全 國 會 議 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 8 月 28 日 ( 星 期 四 ) 上 午 9 時 10 分 ~11 時 30 分 地 點 : 臺 中 潮 港 城 國 際 美 食 廣 場 2 樓 ( 臺 中 市 南 屯 區 環 中 路 四 段 2 號 ) 主 席 : 施 文 仁 中 華 民 國 兒 童 教 保 聯 合 總 會 總 會 長 司 儀
中 国 社 会 科 学 年 第 期! % &! % & ( ( ( ( ) ) ( ( ( ( ) + ) (
劳 动 力 市 场 分 割 职 业 流 动 与 城 市 劳 动 者 经 济 地 位 获 得 的 二 元 路 径 模 式 吴 愈 晓 使 用 年 中 国 社 会 网 络 与 职 业 经 历 调 查 广 州 上 海 厦 门 济 南 和 西 安 城 市 数 据 检 验 了 改 革 以 后 影 响 中 国 城 市 劳 动 者 职 业 流 动 模 式 以 及 经 济 地 位 获 得 的 因 素 研 究 结 果
侵 略 性 是 我 们 称 之 为 自 恋 的 认 同 模 式 的 相 关 倾 向 而 这 种 认 同 模 式 决 定 了 人 的 自 我 以 及 人 的 世 界 特 有 的 实 体 域 的 形 式 结 构
拉 康 论 自 恋 侵 略 性 与 妄 想 狂 的 自 我 严 泽 胜 对 人 类 自 我 的 虚 幻 性 及 其 妄 想 狂 结 构 的 揭 示 是 拉 康 主 体 解 构 战 略 的 重 要 一 环 拉 康 认 为 自 我 的 虚 幻 性 源 于 它 是 基 于 自 恋 认 同 的 产 物 而 这 种 自 恋 认 同 模 式 又 生 发 出 自 我 的 侵 略 性 自 恋 与 侵 略 性 之 间
张 飞 龙 何 豪 亮 胎 骨 是 漆 器 制 作 的 骨 架 可 以 髹 漆 的 胎 体 种 类 繁 多 主 要 有 木 胎 陶 胎 金 属 胎 纸 胎 竹 胎 皮 胎 裱 胎 脱 胎 树 脂 胎 等 其 中 以 木 胎 应 用 最 广 本 文 着 重 探 讨 了 漆 器 底 胎 工 艺 的 制 作 技 法 不 同 胎 骨 做 地 工 艺 虽 有 差 异 但 基 本 类 似 主 要 包 括 制 胎
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万 小 雁 包 云 轩 严 明 良 袁 成 松 钱 玮 利 用 沪 宁 高 速 公 路 实 时 监 测 的 气 象 数 据 分 析 了 年 月 日 发 生 在 沪 宁 高 速 公 路 镇 江 段 团 雾 过 程 的 气 象 要 素 变 化 通 过 模 式 耦 合 三 种 不 同 陆 面 方 案 对 此 次 过 程 进 行 了 数 值 模 拟 旨 在 检 验 模 式 耦 合 陆 面 方 案 对 镇 江
书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,,
: 兼 评 边 燕 杰 丘 海 雄 的 企 业 的 社 会 资 本 及 其 功 效 刘 林 平,,,,,,,,,,, : (, ),,, : ; ; 书 评 :,,,, :,,,,, ( ),, :?,,,, ( ),,, ( ), :,,, :,,?,?,,,,,,,, 社 会 学 研 究.,,,,, :,,,,,,, 1,,,,,,,, (. ),,,,,,,, (, : ) :,, 1 亚 当
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: 1 王 春 光 : -,, ( ) ( ).,. -. -,.., -.,, (, : - )?,,,,,,, :, ;,,?,, 1,,, :,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,,,,,,,,,, (,,,,,, ),,,,,,,, ( ),,, (, ),,,, % %,,,,,, (, )(, ), ( ), ( ) ( ), ( ),
第十二課:出埃及記第三十二章
摩 西 的 时 刻 出 32:1-35 在 人 的 一 生 中, 总 会 有 一 些 特 别 的 时 刻, 这 种 时 刻, 可 能 让 人 经 历 无 与 伦 比 的 成 功, 或 是 惨 不 忍 睹 的 失 败 在 出 埃 及 记 32 章 里, 摩 西 就 经 历 了 这 样 的 特 别 时 刻 他 在 西 奈 山 上, 为 着 以 色 列 民 众 在 神 面 前 的 祷 告, 是 他 一 生
袁 华 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 琚 芬 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 段 强 第 四 军 医 大 学 西 京 医 院 张 盘 德 佛 山 市 第 一 人 民 医 院 潘 燕 霞 福 建 医 科 大 学 刘
姓 名 工 作 单 位 邮 政 编 码 朱 咏 梅 安 徽 省 第 二 人 民 医 院 230001 倪 朝 民 安 徽 省 立 医 院 230001 吴 建 贤 安 徽 医 科 大 学 第 二 附 属 医 院 230601 林 惠 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 杜 艳 玉 鞍 山 市 汤 岗 子 理 疗 医 院 114048 陈 彦 平 包 头 市 第 四 医 院 014030
( 六 ) 誰 該 做 佛 事? 50 ( 七 ) 誦 經 做 什 么? 53 ( 八 ) 拜 懺 做 什 么? 56 ( 九 ) 放 焰 口 做 什 么? 58 ( 十 ) 人 鬼 之 間 的 佛 事 60 兩 類 超 度 亡 與 存 ( 一 ) 前 言 64 ( 二 ) 超 度 亡 靈 64 (
目 錄 ( 一 ) 04 ( 二 ) 認 識 生 命 的 實 相 04 ( 三 ) 生 從 何 處 來? 死 往 何 處 去? 10 ( 四 ) 佛 教 徒 的 生 死 觀 12 ( 五 ) 如 何 面 對 死 亡? 如 何 使 得 死 亡 有 尊 嚴?15 佛 化 奠 祭 ( 一 ) 前 言 22 ( 二 ) 冥 陽 兩 利 的 莊 嚴 佛 事 25 ( 三 ) 臨 終 關 懷 要 領 27 (
教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) ( 内 部 资 料 ) 主 编 房 绍 坤 罗 玉 萍 编 写 人 员 ( 按 拼 音 ) 李 萍 莉 李 娟 刘 丽 娜 罗 玉 萍 潘 庆 先 编 辑 刘 丽 娜 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 二 〇 〇 九 年 四
教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 教 学 质 量 报 告 (2007-2008 学 年 ) ( 内 部 资 料 ) 主 编 房 绍 坤 罗 玉 萍 编 写 人 员 ( 按 拼 音 ) 李 萍 莉 李 娟 刘 丽 娜 罗 玉 萍 潘 庆 先 编 辑 刘 丽 娜 烟 台 大 学 教 学 督 导 与 评 价 中 心 二 〇 〇 九
出國報告電子檔規格
嘉 義 縣 政 府 出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 考 察 ) 赴 日 參 訪 蔬 菜 產 地 及 通 路 案 服 務 機 關 : 嘉 義 縣 政 府 姓 名 職 稱 : 李 秋 瑩 科 長 派 赴 國 家 : 日 本 出 國 期 間 :103 年 5 月 12 日 至 16 日 報 告 日 期 :103 年 7 月 8 日 摘 要 農 委 會 為 協 助 農 民 與 外 銷 業 者 了 解
学习手册(八下).tpf
一 诗 歌 二 首 作 者 与 作 品 陶 渊 明 (365? 427), 又 名 潜, 字 元 亮, 号 五 柳 先 生, 浔 阳 柴 桑 ( 今 江 西 九 江 ) 人 陶 渊 明 生 活 在 晋 宋 易 代 之 际 十 分 复 杂 的 政 治 环 境 之 中 他 的 曾 祖 父 陶 侃 曾 任 晋 朝 的 大 司 马 ; 祖 父 做 过 太 守, 父 亲 大 概 官 职 更 低 一 些 而 且
10 防 波 堤 : 石 斑 雀 鯛 方 蟹 岩 蟹 貳 海 岸 生 態 一 棲 地 生 態 1 潮 上 飛 沫 區 林 投 沙 岸 : 藍 綠 藻 海 蟑 螂 陸 蟹 沙 蟹 扁 跳 蝦 寄 居 蟹 2 礁 岩 礫 石 區 姑 婆 嶼 巨 礫 海 岸 : 螺 類 貝 類 海 膽 青 海 菜 紫 菜
澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 閱 讀 劄 記 ( 資 料 來 源 : 洪 國 雄 2000.12 澎 湖 海 邊 常 見 的 生 物 澎 湖 縣 文 化 局 366.92024 / 生 物 海 洋 澎 湖 縣 ) 東 笠 2012.10.10 壹 海 岸 地 景 一 天 然 地 景 1 海 蝕 崖 : 海 蟑 螂 蟹 類 ( 較 乾 燥 ) 2 海 成 階 地 = 海 蝕 平 台 + 海 積
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4.1 4.2 73% 13% 37% 19% 1 3%70 87% 4.1 4.3 17 60 2 4.4 43,500 65,000 5,1005,548 4.2 3,667 10,462 1 2 60 18 4.1 * / # 65 2015 6 65 2014-15 @ 43,500 5,548^ 147 428 13% 88.9 7,340 11,830 210,000 318,000 2,390
項 別 檢 核 項 目 檢 核 標 準 備 註 活 動 計 畫 執 行 情 形 效 益 評 估 計 畫 擬 定 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 行 前 準 備 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進 不 適 用 內 容 設 計 非 常 滿 意 滿 意 尚 可 待 改 進
高 雄 市 立 前 鎮 國 中 103 學 年 度 活 動 成 果 報 告 活 動 ( 計 畫 ) 名 稱 :1-3-4-6 親 職 教 育 活 動 項 次 說 明 執 行 時 間 承 辦 組 別 地 點 執 行 方 式 103 年 1 月 ~103 年 12 月 輔 導 組 資 料 組 特 教 組 A 棟 三 樓 會 議 室 活 動 宣 導 競 賽 研 習 其 他 家 庭 訪 視 一 教 育 部
產 品 名 稱 衛 生 局 回 報 情 形 统 香 豬 油 33 桶 已 退 回 強 冠 公 縣 市 地 址 項 目 38 特 純 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑, 並 銷 毀 不 合 格 產 品 共 87.kg 膠 ) 39 海 苔 肉 鬆 (260g/ ; 散 裝 塑 膠 ) 40 蔥 抓
咖 哩 酥 李 鵠 餅 店 2 綠 豆 沙 椪 3 基 隆 油 蔥 店 油 蔥 酥 產 品 ( 散 裝 ) 4 濃 縮 肉 燥 5 紅 蔥 醬 6 聯 華 食 品 工 業 股 份 有 限 公 國 民 炒 米 粉 (03.05.5 已 停 產 ) 03.09.05 更 換 新 油, 並 進 行 回 收 03.09.04 以 前 製 作 之 產 品, 惟 拒 不 提 供 下 游 名 單,9/9 予 暫
人鱼菽之祭 春秋修其祖庙 士一庙 大夫三 以时有 门 与 行 礼记 月令 云 孟冬之月 天子 事于五祀 盖无出门之祭 今富者祈名岳 望山川 乃祈来年于天宗 大割祀于公社及门闾 腊先祖五 椎牛击鼓 戏倡%像 中者南居当路 水上云台 屠羊 祀 礼记 曲礼下 天子 祭五祀 岁遍 郑 杀狗 鼓瑟吹笙 贫者鸡
年 月 第 卷 第 期 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 Ｊ Ｓ ｘ Ｎ ｍ Ｕ Ｐ Ｓ Ｓ Ｅ Ｍ Ｖ Ｎ 中国古代史研究 战国秦汉时期的祠行信仰 以出土简牍 日书 为中心的考察 吕亚虎 陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安 摘 要 行神为古代 五祀 之一 在春秋以降 礼乐崩坏 的社会大背景下 五祀 的等级差别和职能发生 了明显变化 行神成为普通民众奉祀的重要神灵 从出土简牍 日书 文献来看 在择吉之风盛行的战国秦汉时期
第 期 惠鹏飞 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 营招抚 制 置 使 续 资 治 通 鉴 长 编 与 宋 史 均 有 营马 步 军 都 部 署 平 定 之 后 改 户 部 侍 郎 罢 政 记载 事 隆平集 也记载了赵昌言任参知政事 开宝七年十月 丁酉 以吴 越 王? 为 期间的使职情况 淳化四年参知政
第 卷第 期 平顶山学院学报 Ｖ Ｎ 年 月 Ｊ Ｐ ｄ Ｕ Ｆ ｂ 宋代招抚使始置时间与设置缘由考 惠鹏飞 河南大学 河南 开封 摘 要 中国古代招抚使始置于唐代广德二年 九月宋代招抚使从广义上看始置于北宋开宝七 年 十月 从狭义上看始置于南宋建炎元年 六月 招抚使设置的缘由为招募人才以抵御金人 首任招 抚使为张所宋代共有 位招抚使副 其中北宋 位 南宋 位宋代招抚使尽管具有先天不足 后天失调的
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* 张 文 宏 阮 丹 青 内 容 提 要 : 本 文 运 用 年 天 津 城 乡 居 民 社 会 网 的 问 卷 调 查 资 料, 对 市 民 和 农 民 的 社 会 支 持 网 进 行 了 比 较 研 究 我 们 的 研 究 发 现 :( ) 亲 属 在 城 乡 居 民 的 财 务 支 持 网 中 发 挥 着 非 常 重 要 的 作 用 ( ) 亲 属 在 精 神 支 持 网 中 的 作 用 也
台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心 靈 花 友, 始 終 如
祈 光 空 間 113 宇 宙 訊 息 傳 人 間 花 開 傳 愛 淨 人 心 本 刊 使 用 環 保 大 豆 油 墨 印 刷 台 灣 花 精 溫 暖 的 家 台 灣 花 精 的 家 再 蛻 變 與 花 氣 最 初 的 相 遇 在 祈 光 總 部, 因 為 一 個 入 世 之 夢, 台 灣 花 精 的 家 落 腳 市 中 心 繁 華 巷 弄 裡, 用 花 草 出 世 的 靈 秀 之 氣 迎 接 心
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真 善 美 幼 兒 園 102 學 年 度 第 二 學 期 小 廚 師 阿 諾 @ 活 動 日 期 :2/12~4/11 @ 活 動 班 級 : 獅 子 班 @ 製 作 編 輯 : 徐 淑 芬 *. *. 主 題 目 標. *. * 一. 能 分 享 自 己 長 大 的 志 願 二. 認 識 食 物 金 字 塔 以 及 食 物 的 營 養 三. 透 過 戶 外 教 學 到 傳 統 市 場 挑 選 新
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暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 竹 北 衛 生 所 見 習 日 期 :20080901~20080905 見 習 組 員 姓 名 :494940127 陳 亭 昕 494940402 林 書 瑜 1 報 告 撰 寫 工 作 分 配 : 陳 亭 昕 --- 課 程 安 排 部 分 的 說 明 林 書 瑜 --- 前 言 部 分 的 說 明 照 片 總 整 理 一 前 言 :
出 青 岛 优 势 创 新 跨 境 电 子 商 务 发 展 机 制 坚 持 协 调 发 展 在 发 展 中 规 范 在 规 范 中 发 展 正 确 处 理 好 政 府 与 市 场 规 范 与 发 展 当 前 与 长 远 进 口 与 出 口 监 管 与 便 利 化 等 关 系 坚 持 绿 色 发 展
中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 建 设 实 施 方 案 为 做 好 中 国 青 岛 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 以 下 简 称 青 岛 综 合 试 验 区 建 设 工 作 根 据 国 务 院 关 于 同 意 在 天 津 等 个 城 市 设 立 跨 境 电 子 商 务 综 合 试 验 区 的 批 复 国 函 号 要 求 制 定 本 实 施 方 案 一 总 体
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 !"#$ %& 61 62 63 64 65 66 67 68
制 普 通 高 中 学 生 职 业 高 中 学 生 中 等 专 业 学 校 学 生 均 可 参 加 1 2, 大 赛 命 題 : 本 届 大 赛 由 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 命 题 委 员 会 命 题 初 中 组 高 中 组 各 1 6 道 题 目 供 参 赛 者 选 用 见 附 件 全
安 徽 省 教 育 宣 传 中 心 关 于 组 织 参 加 第 十 届 中 国 中 学 生 作 文 大 赛 ( 安 徽 赛 区 ) 活 动 的 通 知 各 市 县 ( 区 ) 教 育 局 通 联 站 X 组 为 深 入 贯 彻 中 央 关 于 进 一 步 力 I 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 精 神, 传 承 中 华 文 也, 弘 扬 民 族 精 神,
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中 国 管 理 科 学 年 则 基 于 离 差 最 大 化 的 思 想 综 合 利 用 各 种 赋 权 法 的 优 势 提 出 了 一 种 组 合 赋 权 方 法 求 解 最 优 规 划 模 型 来 确 定 组 合 权 重 王 中 兴 李 桥, 则 认 为 需 要 确 定 的 集 成 权 重 与 已
第 卷 第 期 中 国 管 理 科 学 年 月!#$%% &' ' 文 章 编 号 (, 考 虑 专 家 判 断 信 息 的 灰 色 关 联 极 大 熵 权 重 模 型 金 佳 佳 米 传 民 徐 伟 宣 汪 群 峰 魏 亨 武 南 京 航 空 航 天 大 学 经 济 与 管 理 学 院 江 苏 南 京 中 国 科 学 院 科 技 政 策 与 管 理 科 学 研 究 所 北 京, 摘 要 本 文 提
!$ 能 利 用 床 旁 影 像 学 检 查 手 段 迅 速 作 出 主 动 脉 夹 层 的 定 性 诊 断 和 定 位 诊 断 一 旦 明 确 诊 断 迅 速 联 系 胸 外 科 做 好 手 术 准 备 以 分 秒 必 争 挽 救 患 者 的 生 命 作 为 第 一 要 务 杨 鹏 曲 阜 市 中
!$ 病 例 分 析 病 例 - 谁 撕 裂 了 他 的 大 动 脉 车 在 前 陈 红! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 附 属 瑞 金 医 院 急 诊 科 上 海!!-! 上 海 交 通 大 学 医 学 院 药 理 学 教 研 室 患 者 男 岁 某 公 司 外 籍 职 员 因 撕 裂 样 胸 背 部 剧 烈 疼 痛 伴 右 下 肢 麻 木 无 力 " 急 诊 入 院 既 往 有 高 血 压
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目 录 一 参 保 范 围 对 象 和 费 用 缴 纳 二 个 人 账 户 资 金 的 管 理 和 使 用 一 构 成 二 的 使 用 范 围 三 个 人 账 户 资 金 用 于 门 诊 就 医 和 药 店 购 药 费 用 报 销 的 办 法 四 医 疗 保 险 卡 的 作 用 五 使 用 医 疗
前 言 原 四 川 省 医 保 中 心 于 年 编 印 了 第 三 版 四 川 省 省 级 机 关 事 业 单 位 职 工 医 疗 保 险 指 南 之 后 国 家 和 省 陆 续 出 台 了 一 些 新 的 政 策 规 定 和 经 办 服 务 方 面 的 规 则 办 法 为 了 让 省 本 级 参 保 人 员 充 分 了 解 新 的 规 定 我 们 在 过 去 基 础 上 新 编 印 了 第 四 版
樣 的 深 不 管 是 怎 樣, 對 方 真 的 要 結 束 同 居 關 係, 真 的 都 會 好 好 講 清 楚 和 溝 通, 傷 害 是 一 定 會 有, 但 不 要 用 到 雙 方 像 敵 人 一 樣, 這 樣 對 雙 方 來 說, 有 什 麼 意 義 存 在 呢?! 因 為 彼 此 之 間
同 居 優 缺 點 分 析 優 異 學 生 作 業 觀 摩 班 級 : 企 管 三 美 學 號 :96409187 姓 名 : 顏 欣 儀 優 點 : 1. 彼 此 之 間 更 加 了 解 對 方 2. 可 以 更 了 解 彼 此 的 生 活 型 態 和 真 面 貌 3. 可 以 互 相 省 錢 ( 共 同 分 擔 家 計 ) 還 有 如 果 是 在 熱 戀 中 的 話, 那 一 定 是 每 天 某
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嘉 義 大 附 設 實 驗 國 小 附 幼 黃 娟 娟 - 國 立 嘉 義 大 附 設 實 驗 國 民 小 附 幼 黃 娟 娟 壹 實 習 輔 導 理 念 如 何 讓 實 習 師 快 速 儲 存 能 獨 當 一 面 的 能 力 和 自 信, 是 輔 導 師 相 當 重 要 的 一 個 課 題 若 實 習 輔 導 師 能 和 實 習 師 形 成 夥 伴 關 係, 共 同 經 歷 實 習 的 旅 程,
13 GDJG20141013 中 山 大 学 综 合 类 广 东 省 本 科 高 校 教 学 基 本 状 态 数 据 库 系 统 研 发 2015 年 12 月 郭 清 顺 14 GDJG20141014 华 南 理 工 大 学 综 合 类 土 木 工 程 卓 越 工 程 师 全 英 专 业 人
附 件 : 2014 年 度 广 东 省 高 等 教 育 教 学 改 革 项 目 ( 本 科 类 ) 立 项 名 单 序 号 项 目 编 号 学 校 项 目 类 别 项 目 名 称 1 GDJG20141001 中 山 大 学 综 合 类 大 学 英 语 课 程 与 教 学 体 系 的 改 革 探 索 2016 年 12 月 王 东 风 2 GDJG20141002 中 山 大 学 综 合 类 新
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升 温 进 一 步 推 动 了 房 价 的 上 升 近 年 丽 水 城 区 商 品 住 宅 价 格 变 动 情 况 单 位 元 + % 1 99 7 98 0 7 8 5 8 6 6.4 0 1 99 8 12 0 0 7 6 4 8 9 9.6 0 3.8 3 1 99 9 15 8 0 8 5
! " 丽 水 市 政 协 专 题 调 研 组 住 房 问 题 是 事 关 人 民 群 众 安 居 乐 业 的 大 问 题 而 房 价 高 低 更 是 牵 动 千 千 万 万 老 百 姓 的 心 从 年 下 半 年 开 始 丽 水 城 区 商 品 房 价 格 步 步 攀 升 年 市 区 商 品 房 平 均 销 售 价 为 元 至 今 年 月 份 市 区 商 品 房 平 均 预 售 价 已 高 达 元
我 覺 得 流 病 的 各 單 元 之 間 常 常 都 有 相 連 的 觀 念, 中 間 要 是 有 觀 念 不 清 楚, 後 面 的 東 西 有 時 會 比 較 接 不 上 來 重 要 的 解 釋 名 詞 都 有 要 好 好 背, 容 易 考 的 申 論 題 要 整 理 成 筆 記 4. 衛 生
國 立 臺 灣 師 範 大 學 104( 下 ) 年 度 申 請 國 家 考 試 獎 學 金 心 得 分 享 蔡 臻 ( 衛 教 系 ) 104 普 考 - 衛 生 行 政 一. 準 備 歷 程 大 四 上 學 期 + 畢 業 後 半 年, 約 一 年 1. 大 三 升 大 四 的 暑 假 : 這 個 暑 假 我 一 直 在 思 考 我 是 要 繼 續 修 教 育 學 程 考 健 康 教 育 老 師
前 言 本 期 简 报 我 们 搜 集 整 理 从 2015 年 12 月 1 日 至 2016 年 2 月 29 日 以 来 部 分 高 校 的 教 育 改 革 举 措 以 及 近 期 政 府 部 门 印 发 的 有 关 高 等 教 育 的 政 策, 为 我 校 深 化 教 育 综 合 改 革 和
D ON G B EIU N IV E R SIT Y O F FIN A N C E & EC O N IC S O M 高 教 研 究 简 报 2016 年 第 1 期 ( 总 第 19 期 ) 双 创 教 育 : 高 校 综 合 改 革 新 命 题 天 津 大 学 实 施 导 师 团 计 划 深 化 研 究 生 招 生 制 度 改 革 2016 年 全 国 教 育 工 作 会 议 召 开 辽
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4 實習 紀實 回顧 省思 運動教練創意教學 以桃園縣龍潭鄉雙龍國小足球俱樂部為例 王寶莉 體育學系碩士班 壹 前言 接近實習尾聲 不得不給予這間實習學校的 足球俱樂部 一些敬佩的掌聲 一個星 期三天早上七點不到的時間 也許其他學生才剛起床在懶洋洋的吃著父母為他們準備的香 濃早餐 但這些足球俱樂部的小朋友們早已自動自發的拿著一顆黑白足球 在綠意盎然的 草地上 無邪的奔馳 追隨著他們的夢想目標 雖然目前國內足球風氣不如歐美國家
目 录
本 科 教 学 工 作 简 报 Undergraduate Teaching Bulletin ( 总 第 65 期 ) 2015 07 东 北 大 学 教 务 处 目 录 教 学 研 究 与 成 果 东 北 大 学 综 合 改 革 方 案 ( 节 选 )... 教 务 处 1 东 北 大 学 充 分 利 用 现 代 信 息 技 术 加 强 课 程 建 设... 籍 亚 玲 3 严 肃 考 风 考
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一 叶 知 秋 从 一 个 乡 镇 的 村 庄 选 举 看 中 国 社 会 的 制 度 变 迁 周 雪 光 本 文 通 过 中 国 北 方 一 个 乡 镇 村 庄 选 举 的 个 案 研 究 分 析 讨 论 了 基 层 选 举 这 一 制 度 的 历 史 演 变 过 程 特 别 是 在 年 的 最 新 一 轮 选 举 中 正 式 选 举 制 度 的 实 施 有 了 重 要 突 破 镇 政 府 在 很
附 件 印 发 你 们 请 认 真 贯 彻 执 行 附 件 广 西 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 表 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 年 月 日 政 府 信 息
广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 广 西 壮 族 自 治 区 新 闻 出 版 广 电 局 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 文 件 桂 号 广 西 壮 族 自 治 区 物 价 局 新 闻 出 版 广 电 局 教 育 厅 关 于 下 达 年 春 季 中 小 学 推 荐 公 告 目 录 教 辅 材 料 的 通 知 各 市 物 价 局 文 新 广 局 文 化 委 教 育 局 有 关 出 版 发
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家 長 在 孩 子 學 英 語 的 過 程 中 所 扮 演 的 角 色 - 家 長 如 何 幫 助 孩 子 學 習 英 語 作 者 : 徐 佩 玲 老 師 前 言 這 次 的 家 長 成 長 班, 首 先 感 謝 校 長 的 安 排, 讓 我 有 機 會 和 家 長 們 一 起 討 論 孩 子 學 習 英 語 的 情 形, 分 享 經 驗, 共 同 成 長 21 世 紀, 英 語 仍 是 世 界 使
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以构建了以中医大学生职业发展与全面发展相结合的
中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系 的 建 设 与 实 践 教 学 成 果 报 告 目 录 一 遵 循 教 育 规 律, 研 究 理 论, 构 建 体 系... 3 ( 一 ) 完 成 了 学 生 发 展 的 理 论 研 究 与 理 念 更 新... 3 ( 二 ) 确 立 了 中 医 药 大 学 生 发 展 能 力 培 育 体 系... 3 二 责 任 为 先, 创 建 了 以
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周 敏 林 闽 钢 :.,,,. -,.. ( ),,,,,,,,, ( ) ( ),,,,, ( ),,, (, : - ), ;, ; (, : ),, (, ),,,,, , ;, (, ),?,,,,,,,,,,,,,,,, ( &, ;, ),, :, ( ),,,, (,, : ), ;,,,,, ;,,,,,,,,,, (, ), ( ) ;,, ( &, ),,,,,,,,,,,,,,
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从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造 新 龙 围 空 间 新 龙 围 初 衷 是 打 造 成 一 个 集 村 民 聚 会 文 化 展 览 产 品 展 示 培 训 会 议 等 多 功 能 的 村 民 活 动 中 心, 在 2015 年 7 月 15 日 开 张
绿 耕 简 报 二 〇 一 五 年 八 月 第 一 期 广 东 绿 耕 社 会 工 作 发 展 中 心 城 乡 合 作 公 平 贸 易 共 创 生 态 文 明 与 可 持 续 生 活 新 龙 围 重 生 之 旅, 仍 在 继 续 从 化 连 南 四 川 云 南 沙 东 培 训 中 山 大 学 - 香 港 理 工 大 学 从 化 仙 娘 溪 & 乐 明 村 民 小 组 与 汤 物 臣 共 同 打 造
幻灯片 1
白 色 花 诗 集 人 民 文 学 出 版 社 1981 年 出 版 共 收 七 月 派 诗 人 阿 垅 鲁 藜 孙 钿 彭 燕 郊 方 然 冀 汸 钟 瑄 郑 思 曾 卓 杜 谷 绿 原 胡 征 芦 甸 徐 放 牛 汉 鲁 煤 化 铁 朱 健 朱 谷 怀 罗 洛 等 二 十 人 的 诗 作 一 百 十 九 首 集 名 出 自 阿 垅 未 入 选 的 一 首 诗 中 要 开 作 一 枝 白 色 花
北京邮电大学
北 京 邮 电 大 学 2014 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2015 年 11 月 20 日 目 录 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 人 才 培 养 目 标 与 专 业 设 置... 1 ( 一 ) 人 才 培 养 目 标... 1 ( 二 ) 服 务 面 向... 1 ( 三 ) 学 科 与 专 业 设 置... 1 二 生 源 与 在 校 生... 2 (
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961 臨 床 心 理 系 大 學 入 門 課 程 設 計 分 享 授 課 老 師 : 李 錦 虹 助 教 : 王 巧 涵 林 慧 麗 陳 志 誠 97 學 年 度 教 學 成 果 分 享 (200809025) 教 學 理 念 配 合 校 方 希 望 由 資 深 老 師 帶 領 通 識 課 程 的 呼 籲 首 創 由 一 位 資 深 老 師 搭 配 一 位 大 一 導 師 課 程 設 計 以 輔
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膳 食 之 道 ~ 提 升 抗 癌 食 力 楊 玲 玲 臺 北 醫 學 大 學 講 座 教 授 衛 生 署 中 醫 藥 委 員 會 委 員 財 團 法 人 展 杏 文 教 基 金 會 執 行 董 事 惡 性 腫 瘤 病 人 之 藥 膳 預 防 腫 瘤 之 發 生, 最 重 要 的 是 少 攝 食 含 有 致 癌 因 子 之 食 物, 許 多 經 由 科 技 所 研 發 的 食 品 之 中 存 有 自
广东商学院
广 东 商 学 院 2011 年 度 本 科 教 学 质 量 报 告 前 言 广 东 商 学 院 是 应 广 东 改 革 开 放 和 经 济 社 会 发 展 需 要, 于 1983 年 经 国 务 院 批 准 成 立 的 省 属 重 点 建 设 本 科 院 校, 是 广 东 以 及 华 南 地 区 重 要 的 经 管 法 人 才 培 养 基 地 和 科 学 研 究 基 地 学 校 在 广 州 和 三
共青团中国农业大学工学院第五届
中 国 农 业 大 学 工 学 院 第 六 届 团 员 代 表 大 会 暨 第 十 三 次 学 生 代 表 大 会 第 八 次 研 究 生 代 表 大 会 会 议 资 料 中 国 农 业 大 学 工 学 院 第 六 届 团 员 代 表 大 会 暨 第 十 三 次 学 代 会 第 八 次 研 代 会 筹 备 委 员 会 2016 年 6 月 中 国 农 业 大 学 工 学 院 团 学 代 会 注 意
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亮麗水顏
口 夏 口 亀 喘 嗽 之 論 治 演 講 者 : 和 平 中 醫 聯 合 診 所 李 阿 立 醫 師 時 間 :101/08/12 14:00~15:30 地 點 : 臺 中 市 大 墩 文 化 中 心 李 院 長 小 檔 案 62 年 度 國 家 考 試 中 醫 師 特 種 考 試 及 格 台 中 市 中 醫 師 公 會 第 十 五 屆 理 事 長 和 平 中 醫 醫 院 創 院 院 長 日 本
國立臺灣師範大學校務基金出國報告
報 告 內 容 一 目 的 : 全 球 海 外 華 裔 子 弟 透 過 海 外 聯 招 會 申 請 來 臺 就 學 人 數, 已 於 101 學 年 度 突 破 萬 人, 其 中 又 以 香 港 及 澳 門 學 生 居 多, 合 計 超 過 總 申 請 人 數 半 數 以 上 經 查 歷 年 來 香 港 申 請 學 士 班 及 僑 先 部 人 數 雖 互 有 消 長, 但 人 數 偏 低, 自 96
全国马术项目通级考核实施细则
马 术 项 目 骑 手 分 级 管 理 实 施 细 则 (2016 年 3 月 29 日 修 订 ) 第 一 条 为 保 证 马 术 项 目 骑 手 分 级 管 理 办 法 的 正 确 实 施, 特 制 定 本 实 施 细 则 第 二 条 中 国 马 术 协 会 是 马 术 项 目 骑 手 分 级 管 理 的 审 核 机 构, 负 责 骑 手 分 级 的 审 核 和 管 理 第 三 条 凡 在 中
人 : 郭 老 师 0871-6801 3982 陈 老 师 0871-64196137 64127995 传 真 ) 陈 老 师 13808715727 13698732122 1. 2016 国 1 片 征 订 回 执 单 1. 2016 3,2016
云 南 省 安 全 生 产 I 體 舯 心 文 件 安 宣 教 2016 1 云 南 省 安 全 生 产 宣 传 教 育 屮 心 关 于 做 好 2016 年 安 全 生 产 月 系 列 宣 教 资 料 征 订 工 作 的 通 知 一 思 职 责 生 死 之 间 等 系 列 宣 教 资 请 结 心 一 1 一 人 : 郭 老 师 0871-6801 3982 陈 老 师 0871-64196137
Microsoft Word - 功医检测问&答
功 能 医 学 检 测 问 答 1 功 能 性 医 学 的 要 义 1 个 体 差 异 因 每 个 人 的 基 因 生 活 习 惯 先 天 体 质 饮 食 习 惯 生 活 环 境 等 等 都 与 别 人 不 同, 那 么 身 体 的 衰 老 的 速 度 程 度 及 所 发 生 的 疾 病 也 是 与 别 人 是 不 同 的, 功 医 是 依 个 人 体 质 状 况 量 身 制 定, 分 析 个 人
參、報考資格:
依 據 教 育 部 101 年 2 月 22 日 臺 技 ( 二 ) 字 第 1010028548 號 函 核 定 之 招 生 注 意 事 項 訂 定 101 學 年 度 正 修 科 技 大 學 附 設 進 修 學 院 考 試 入 學 招 生 簡 章 ( 週 一 班 & 週 四 班 ) 學 校 校 址 :83347 高 雄 市 鳥 松 區 澄 清 路 840 號 洽 詢 電 話 : 日 間 (07)7358800
填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表 达 要 明 确 简 洁 所 在 学 校 应 严 格 审 核, 对 所 填 内 容 的 真 实 性 负 责 2. 表 中 空 格 不 够 时, 可 另 附 页, 但 页 码 要 清 楚 3. 封 面
高 等 学 校 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 任 务 书 学 校 名 称 东 莞 理 工 学 院 ( 盖 章 ) 专 业 名 称 建 设 内 容 负 责 人 环 境 工 程 C F 兰 善 红 联 系 方 式 13925740009 广 东 省 教 育 厅 制 二 O 一 三 年 一 月 填 写 说 明 1. 任 务 书 的 各 项 内 容 要 实 事 求 是, 真 实 可 靠 文 字 表
目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况... 3 二 师 资 与 教 学 条 件... 5 ( 一 ) 师 资 队 伍 结 构 合 理, 师 资 水 平 稳 步 提 升... 5 ( 二 ) 保 障 教 学 条 件, 优 化 育 人 环 境... 7 三 教 学 建 设 与 改 革 工 作...
德 行 言 语 敦 睦 天 下 ---- 北 京 语 言 大 学 2013 年 本 科 教 学 质 量 报 告 二 〇 一 四 年 十 一 月 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况... 3 二 师 资 与 教 学 条 件... 5 ( 一 ) 师 资 队 伍 结 构 合 理, 师 资 水 平 稳 步 提 升... 5 ( 二 ) 保 障 教 学 条 件, 优 化 育 人 环 境... 7 三
** 状 态 二 亚 健 康 亚 健 康 是 指 处 于 健 康 和 疾 病 两 者 之 间 的 一 种 状 态 即 机 体 内 出 现 某 些 功 能 紊 乱 但 未 影 响 到 行 使 社 会 功 能 主 观 上 有 不 适 感 觉 它 是 人 体 处 于 健 康 和 疾 病 之 间 的 过 渡
第一章! 绪! 论 斯宾塞曾说!"良好的健康状况和由之而来的愉快的情绪是幸福的最好资金# $健 康是人的成长与发展的要素#随着年龄的增加%大学生的生理和心理不断成熟%同时% 在成长的过程中身心也面临着各种问题和困惑#帮助大学生解决学习和生活中面临的 健康问题%正是健康教育的目标# 第一节!健康与健康教育 健康自古以来就是人们关心的话题%人们把健康比作人生最大的财富#随着社会 的发展和科学技术的进步%现代生活水平的提高%人们观念的转变%全民健康意识的
67 江 苏 省 海 洋 渔 业 指 挥 部 林 春 红 男 6902 河 海 大 学 0107 学 本 8908 26 年 68 江 苏 省 广 播 电 视 监 测 台 盛 维 媛 女 8310 中 共 中 央 党 校 1407 经 济 学 硕 士 0409 11 年 副 69 环 境 保 护 部
编 号 工 作 单 位 姓 名 性 别 出 生 年 月 16 年 江 苏 省 高 级 资 格 评 审 申 报 人 员 名 单 毕 业 院 校 毕 业 参 加 工 现 从 事 毕 业 业 及 学 历 时 间 作 时 间 业 及 年 限 党 政 职 务 现 任 业 职 务 及 取 得 时 间 1 中 国 移 动 江 苏 公 鲍 俊 女 7901 南 京 大 学 0807 MBA 硕 士 0107 14