(Microsoft Word \256v\260\366\263q\260T_\261H\245X_revCChou-2.doc)
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- 背 吕
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2 老 師 上 網, 學 生 也 上 網 網 路 世 界 繽 紛 誘 人 方 便 好 用 但 也 危 機 四 伏 真 假 難 辨 作 為 e 世 代 教 師 該 如 何 協 助 學 生 善 用 網 路 且 看 本 集 特 刊 e 世 代 教 師 網 路 密 技 大 公 開!! 1 1
3 這 雖 然 是 老 調 重 談, 但 不 得 不 說 這 是 身 為 教 師 務 必 隨 時 謹 記 在 心 時 常 使 用 的 一 大 密 技, 尤 其 在 攸 關 安 全 的 時 候, 更 是 不 能 不 和 家 長 保 持 密 切 聯 繫, 結 合 家 長 一 起 關 心 學 生, 當 然 這 並 不 是 說 把 責 任 都 推 給 家 長 就 好 了, 而 是 要 親 師 合 作, 共 同 協 助 學 生 在 良 好 的 網 路 環 境 下 學 習 成 長, 發 展 出 獨 立 自 主 的 能 力 學 生 上 網 玩 game 交 網 友 聊 即 時 通 抓 東 西 建 部 落 格 搭 FTP 玩 網 拍, 甚 至 到 網 咖 出 外 見 網 友, 這 些 都 不 是 不 可 以, 但 是 一 定 要 記 得 安 全 第 一, 不 只 要 叮 嚀 學 生, 老 師 也 要 謹 記 這 個 重 要 原 則, 瞭 解 學 生 使 用 網 路 的 情 況, 平 時 更 要 多 加 關 心 學 生 的 日 常 生 活 與 交 友 情 形 和 家 庭 情 況, 協 助 學 生 安 全 地 使 用 網 路 資 源 所 謂 知 己 知 彼, 百 戰 百 勝,e 世 代 教 師 除 了 運 用 聯 繫 家 長 和 安 全 第 一 的 兩 大 密 技 之 外, 更 要 瞭 解 學 生 的 各 項 網 路 行 為, 一 一 破 解, 如 此 才 能 戰 無 不 勝, 攻 無 不 克, 學 生 用 的 開 心, 教 師 和 家 長 也 都 能 放 心 學 生 常 見 的 網 路 行 為 可 分 作 七 大 類 十 一 條, 本 集 特 刊 不 只 為 您 一 一 列 舉, 並 且 奉 送 各 條 解 碼 密 技, 讓 您 高 枕 無 憂, 不 必 再 為 學 生 的 網 路 行 為 徹 夜 難 眠! ( 以 下 資 料 獲 得 授 權 改 寫 自 教 師 網 路 素 養 與 認 知 網 站 網 站 上 有 更 多 豐 富 資 料, 歡 迎 上 網 查 詢!) 2 2
4 一 網 路 遊 戲 好 好 玩 1. 沈 迷 網 路 ( 遊 戲 ) 二 網 友 網 聚 即 時 通 2. 交 網 友 3. 見 網 友 網 聚 4. 一 天 到 晚 用 即 時 通 聊 天 三 東 抓 西 抓 通 通 抓 5. 抓 音 樂 電 影 或 軟 體 四 A 片 A 圖 多 繽 紛 6. 存 A 片 或 A 圖 在 電 腦 裡 上 色 情 網 站 五 網 咖 最 是 好 去 處 7. 翹 課 不 回 家 泡 網 咖 六 火 星 部 落 貼 貼 樂 8. 老 寫 火 星 文 9. 寫 網 誌 ( 部 落 格 ) 10. 直 接 剪 貼 網 路 資 料 來 交 作 業 七 網 拍 買 賣 真 賺 錢 11. 進 行 網 拍 買 賣 3 3
5 一 網 路 遊 戲 好 好 玩 1. 沈 迷 網 路 ( 遊 戲 ) 魔 獸 世 界 楓 之 谷 惡 靈 古 堡 BBS 網 拍 FTP, 網 路 遊 戲 與 資 訊 實 在 太 多 太 好 玩 啦 ~~ 不 過 小 心!! 學 生 是 否 已 經 過 度 沉 迷 在 網 路 中, 得 了 網 路 成 癮 症?! 要 怎 麼 樣 協 助 學 生 避 免 沈 迷 於 網 路 之 中 呢? 且 看 下 面 的 建 議 : (1) Make sure 先 確 認 學 生 是 否 已 沉 迷 網 路 之 中, 觀 察 學 生 上 網 的 類 型 場 所 和 時 間, 以 及 是 否 因 此 對 日 常 生 活 的 其 他 事 物 喪 失 了 興 趣? 是 否 藉 由 沉 迷 網 路 來 逃 避 心 理 困 擾? 有 沒 有 因 為 上 網 而 產 生 情 緒 影 響 ( 出 現 暴 力 語 言 沮 喪 對 話 異 常 等 )? 有 沒 有 因 為 上 網 而 出 現 精 神 萎 靡 恍 惚 或 是 飲 食 不 正 常 睡 眠 失 調 視 力 減 退, 和 發 育 不 正 常 的 情 形 (2) Self-aware 協 助 學 生 體 會 自 己 的 上 網 行 為 是 否 失 當, 一 同 討 論 上 網 的 動 機 與 原 因, 以 及 導 致 其 網 路 沉 迷 的 可 能 潛 在 問 題, 並 鼓 勵 學 生 看 見 自 己 的 情 況 說 出 潛 在 的 心 理 需 求 (3) Empower 協 助 學 生 自 行 規 劃 並 改 變 生 活 目 標, 讓 學 生 自 己 提 出 改 善 網 路 沉 迷 的 行 動 計 畫, 學 習 自 我 管 理, 陪 著 學 生 一 起 執 行, 並 給 予 立 即 性 獎 賞 與 鼓 勵, 同 時 協 助 學 生 培 養 其 他 的 興 趣, 轉 移 注 意 力 到 其 他 多 元 健 康 的 消 遣 娛 樂 方 式 (4) Help 教 導 學 生 正 確 使 用 網 路 或 電 腦 的 觀 念 ; 可 與 輔 導 老 師 晤 談, 共 同 尋 求 解 決 之 道 ; 也 可 向 各 地 張 老 師 ( 或 是 少 輔 會 / 組 求 助 ; 若 是 情 況 太 嚴 重, 可 至 醫 院 心 理 / 精 神 科 就 診 (5) Contact 和 家 長 保 持 聯 繫, 並 與 家 長 共 同 合 作 協 助 學 生 不 在 過 度 沉 迷 於 網 路 之 中 例 如 可 請 家 長 與 學 生 約 定, 規 範 玩 遊 戲 的 時 段, 或 是 可 把 電 腦 裝 置 在 客 廳 或 父 母 臥 室, 減 少 對 學 生 的 誘 惑 與 半 夜 上 網 的 困 難 度 4 4
6 二 網 友 網 聚 即 時 通 2. 交 網 友 家 族 論 壇 BBS 網 路 遊 戲 聊 天 室, 甚 至 skype msn 網 誌 部 落 格 等 等 都 是 使 用 網 路 者 彼 此 交 流 互 換 心 得 分 享 興 趣 與 心 情 的 好 地 方, 也 是 結 交 網 友 的 好 方 法 但 是 與 日 常 生 活 不 同 的 是, 交 網 友 可 能 無 法 直 接 看 到 對 方, 不 知 道 對 方 的 身 分 背 景 和 為 人, 所 以 具 有 高 度 的 不 確 定 性 或 風 險, 因 此 透 過 網 路 結 交 網 友 時 要 有 所 警 覺 避 免 落 入 陷 阱 為 了 協 助 學 生 安 全 地 結 交 網 友, 教 師 可 以 : (1) Contact 和 家 長 保 持 聯 繫, 一 同 瞭 解 學 生 與 網 友 交 往 的 情 形 (2) Understand 和 學 生 聊 天, 試 著 不 帶 偏 見 與 批 判 的 眼 光 瞭 解 學 生 和 網 友 相 處 的 情 形, 教 師 除 了 要 警 覺 地 協 助 學 生 安 全 交 友, 也 要 試 著 從 學 生 的 角 度 同 理 他 交 友 的 心 情 與 方 式, 而 非 一 味 反 對, 只 有 在 教 師 能 夠 以 開 放 的 心 情 和 學 生 相 處 時, 學 生 才 可 能 讓 教 師 知 道 他 的 生 活, 也 才 有 可 能 接 受 教 師 的 協 助 (3) Join 遇 到 需 要 密 切 關 注 的 情 形 時, 教 師 可 運 用 網 路 與 學 生 溝 通, 加 入 學 生 的 聊 天 家 族 參 觀 學 網 路 生 的 部 落 格, 有 時 還 可 以 用 電 子 郵 件 傳 遞 一 些 簡 短 的 個 人 想 法 網 路 自 我 保 護 資 訊 給 學 生, 比 用 日 常 言 語 提 醒 來 得 有 效 交 友 守 則 (4) Rules 在 填 寫, 個 人 隱 私 要 保 密 提 供 學 生 網 路 交 友 安 全 守 則 以 自 我 獲, 安 全 地 結 交 朋 友 沒 網 路 上 註 冊 資 料 時 要 使 用 匿 名 資 料 匿 名 的 電 子 郵 件 與 裡 即 時 通 交 談 中, 不 透 露 私 人 隱 密 資 料 給 網 友 登 有 父 母 的 同 意, 不 可 將 自 己 及 家 人 的 照 片 及 相 關 資 料 透 露 給 網 友 父 母 訂 定 具 體 合 理 網 路 使 用 守 則 在 入 交 友 網 站 時 特 別 小 心 謹 慎 要 留 意 陌 生 網 友 打 來 電 話 網 網 路 上 不 發 表 不 好 的 引 人 反 感 的 言 論 遭 有 在 網 路 上 傳 遞 不 當 資 訊 及 非 法 資 料 是 違 法 行 為 的 認 知 不 路 上 的 訊 息, 要 再 三 思 考 分 析, 不 能 完 全 接 受 當 遇 威 脅 時, 要 請 師 長 協 助 並 請 求 相 關 單 位 處 理 與 與 網 父 網 友 母 友 邀 親 有 約 一 金 外 起 錢 出 上 往 時 網, 來 路, 要 學 也 告 習 不 知 向 父 網 母 友 購 買 任 何 物 品 5 5
7 3. 見 網 友 網 聚 經 由 虛 擬 網 路 認 識 網 友 之 後, 接 下 來 學 生 可 能 會 進 一 步 和 網 友 見 面 或 是 參 加 網 聚, 說 起 來 這 也 是 一 件 挺 不 錯 的 事 情, 但 正 如 前 述 所 言, 因 為 不 了 解 網 友 和 網 聚 成 員 的 為 人 和 背 景, 所 以 也 因 此 增 加 風 險, 因 此, 如 果 有 必 要, 未 成 年 的 學 生 若 結 交 網 友 要 和 網 友 見 面 或 是 參 加 網 聚, 建 議 應 有 師 長 隨 時 關 懷 注 意, 甚 至 陪 同 出 去 見 網 友 參 與 網 聚 (1) Contact 聯 繫 家 長, 和 家 長 一 同 瞭 解 網 友 的 身 分 背 景 網 聚 的 成 員 組 成, 以 及 學 生 網 聚 會 友 的 時 間 地 點, 而 平 時 也 應 多 關 心 學 生 的 表 現 與 情 況, 瞭 解 學 生 結 交 網 友 的 背 景 與 緣 由, 並 留 意 孩 子 的 交 友 狀 況 ( 不 論 是 真 實 社 會 或 是 網 路 社 會 ) (2) Safety 所 謂 害 人 之 心 不 可 有 防 人 之 心 不 可 無, 讓 學 生 瞭 解 不 管 是 在 網 路 還 是 在 日 常 生 活 中, 跟 沒 見 過 面 的 人 見 面 的 潛 地 在 危 事 險, 讓 跟 學 網 生 友 清 見 楚 面 網 的 路 五 交 大 友 安 的 全 隱 守 則 憂, 平 時 叮 嚀 學 生 要 注 意 自 身 安 全, 可 剪 輯 網 友 見 面 受 害 之 新 聞 讓 學 生 參 考, 以 及 遇 到 危 險 時 的 自 保 方 法 (3) Rules 初 面 前 跟 師 長 說 明 要 去 見 友 的 地 點 和 時 間, 並 隨 時 保 持 聯 絡 學 生 見 網 友 前 師 長 應 提 醒 人 時 地 事 物 -- 同 和 次 面 的 話, 參 加 多 人 網 聚 比 較 好, 或 是 跟 父 母 或 名 朋 友 同 行, 避 免 單 獨 赴 約 -- 如 行 的 朋 友 可 以 在 不 同 時 間 進 入 不 在 同 桌 陪 伴 ( 不 要 互 打 招 呼, 可 以 裝 不 認 識 ), 也 不 要 離 網 友 一 起 去 廁 所 不 果 開 要, 見 因 安 到 為 全 網 對 至 友 對 上 時 方, 有 第 好 一 感 直, 覺 而 不 將 好 金, 錢 或 借 當 給 網 對 友 方 有 碰 觸 自 己 身 體, 應 立 即 表 明 拒 絕 態 度, 並 藉 故 2-3 時 只 留 行 動 電 話 的 網 友, 要 格 外 注 意 的 時 間 以 白 天 或 早 上 為 佳 地 第 一 次 單 純 見 面, 不 要 續 攤 也 不 要 太 晚 回 家, 以 免 讓 不 良 份 子 有 機 可 趁 見 鄰 面 地 點 最 好 是 約 在 自 己 熟 悉 的 地 方, 例 如 : 常 去 的 速 食 店 茶 坊 等 ; 也 可 以 選 擇 公 園 或 者 保 不 近 車 站 或 者 有 警 察 駐 守 地 點 網 持 手 機 暢 通, 不 要 到 信 號 接 收 不 良 的 地 方, 例 如 地 下 室 或 電 梯 之 類 千 讓 友 萬 若 別 自 找 相 己 藉 信 與 口 網 說 友 要 處 於 去 獨 工 處 作 的 室 狀 他 態 家, 或 也 是 不 臨 去 時 密 肚 閉 子 的 痛 空, 間 想, 到 如 賓 館 休 息 包 等 廂, 等 意 圖 帶 你 到 密 閉 空 間, KTV 人 見 物 跟 6 6
8 事 見 找 機 面 會 時 擺 發 現 脫 有 地 點 上 或 是 其 他 事 項 的 變 更, 例 如 對 方 帶 一 群 怪 怪 的 男 性 ( 女 性 ) 朋 友, 應 該 式 ; 物 一 同 或 次 飲 時 見 料 也 面 離 請 不 開 父 要 過 母 讓 自 在 對 己 見 方 的 面 來 視 過 家 線 程 裡 中 後 接 經, 送, 常 就 可 不 打 以 要 電 請 吃 話 父 喝 來 母 ; 瞭 接 吃 解 送 自 狀 ; 助 況 也 式, 不 餐 以 要 點 達 透 時 嚇 露, 阻 自 要 效 己 果 自 的 己 住 去 所 拿 電 餐 話 點 和 聯 飲 絡 料 方 搭 切 開 乘 銷 對 以 方 各 的 自 交 負 通 工 擔 為 具 原, 則 若, 是 被 不 佔 帶 對 到 偏 方 便 僻 的 宜, 地 也 方, 不 搶 會 讓 著 自 結 己 帳 置 身 危 險 之 中 物 裝 赴 果 宜 約 可 做 的 能 中, 同 性 盡 時 打, 量 扮 向 隨, 對 身 帶 不 方 一 索 能 些 取 太 暴 電 防 露 身 話, 的 與 東 以 名 乾 西 片, 淨 例 清 如 爽 為 : 防 佳 狼 噴 霧 器 哨 子 等 錢 定 不 要 帶 要 帶 零 太 錢 多 和, 手 機 錢 財 貴 重 物 品 要 特 別 注 意, 財 不 露 白 ; 也 不 要 收 對 方 的 禮 物 食 第 不 一 在 服 如 金 一 4. 一 天 到 晚 用 即 時 通 聊 天 即 時 通 msn skype, 這 些 通 訊 軟 體 都 是 常 見 的 網 路 溝 通 的 工 具, 只 要 用 途 正 確, 就 能 成 為 良 好 的 通 訊 工 具, 因 此 教 師 要 做 的 就 是 協 助 學 生 如 何 善 用 這 些 通 訊 軟 體 : (1) Contact 與 家 長 聯 絡 : 請 家 長 和 學 生 討 論 使 用 電 腦 的 時 間, 並 且 強 調 應 該 在 完 成 所 有 功 課 或 家 事 後 才 能 使 用 電 腦 娛 樂 聊 天, 同 時 跟 學 生 約 法 三 章, 溝 通 確 認 使 用 即 時 通 訊 軟 體 的 時 機 與 時 間 長 短, 如 果 有 失 控 的 情 況 出 現 ( 例 如 時 間 過 長 牽 涉 過 多 與 性 相 關 的 言 語 等 ), 家 長 將 解 除 即 時 通 訊 軟 體 的 安 裝 或 切 斷 網 路 必 要 時 可 請 家 長 將 即 時 通 訊 軟 體 設 定 成 可 儲 存 對 話 內 容 的 模 式, 留 意 與 紀 錄 學 生 聊 天 的 對 象 時 間 內 容 如 果 是 長 時 間 使 用 文 字 通 過 即 時 通 訊 軟 體 來 聊 天, 可 協 助 學 生 使 用 即 時 通 訊 軟 體 以 語 音 方 式, 提 高 溝 通 的 效 益 請 家 長 多 陪 伴 學 生 從 事 其 他 有 益 身 心 健 康 之 活 動, 轉 移 學 生 對 網 路 的 依 賴 度 (2) Remind 提 醒 學 生 使 用 即 時 通 訊 軟 體 應 有 的 態 度 : 尊 重 對 方 的 感 受, 使 用 縮 寫 或 用 類 似 火 星 文 時 要 考 慮 對 方 的 接 受 度 不 要 一 次 寫 太 長, 讓 對 方 有 回 應 的 機 會 ; 如 果 對 方 打 字 速 度 較 慢 時, 務 必 要 耐 心 等 待 文 字 交 談 仍 然 比 不 上 當 面 的 溝 通, 因 此 語 氣 要 親 切 和 緩 不 嘲 諷 不 批 評 不 謾 罵 7 7
9 三 東 抓 西 抓 通 通 抓 5. 抓 音 樂 電 影 或 是 軟 體 若 是 試 聽 版 的 音 樂 或 是 網 路 上 的 免 費 軟 體, 是 可 以 使 用 的 但 是 電 影 通 常 有 著 作 權 法 的 保 護, 所 以 下 載 前 還 是 需 要 多 注 意, 以 免 誤 觸 法 網 協 助 學 生 的 要 點 如 下 : (1) Legitimacy 告 訴 學 生 任 意 使 用 各 種 工 具 軟 體 及 平 台 下 載 交 換 別 人 的 音 樂 圖 片 或 影 片 等 著 作 資 源, 或 任 意 將 軟 體 序 號 公 布 於 網 路, 供 別 人 存 取 使 用, 是 一 種 不 合 法 的 網 路 侵 權 行 為 抓 音 樂 電 影 或 是 軟 體 來 用 也 是 不 合 法 的, 應 該 停 止 這 樣 的 行 為, 可 剪 輯 報 紙 新 聞 的 相 關 案 例 供 孩 子 參 考 可 以 和 學 生 討 論 智 慧 財 產 權 之 重 要 性, 為 什 麼 使 用 網 路 資 訊 應 該 重 視 智 財 權 教 師 也 要 以 身 作 則, 不 要 拿 未 授 權 的 音 樂 電 影 或 是 軟 體 來 用, 或 是 與 孩 子 分 享 (2) Access 提 供 一 些 合 法 的 下 載 管 道 給 學 生, 如 試 用 版 軟 體 免 費 自 由 軟 體 等 (3) Pay 音 樂 部 分 必 須 要 求 學 生 購 買 正 版 光 碟, 並 且 讓 學 生 養 成 如 果 要 購 買 物 品 就 需 要 有 良 好 表 現 或 是 付 出 勞 力 的 觀 念 (4) Contact 請 家 長 檢 視 家 中 電 腦 安 裝 的 軟 體, 若 是 家 長 無 法 檢 查, 也 可 商 請 電 腦 公 司 協 助 檢 查 所 安 裝 之 軟 體 是 否 為 正 版 軟 體 培 養 孩 子 正 常 之 休 閒 活 動, 不 要 利 用 電 腦 觀 賞 電 影, 如 果 需 要 觀 賞 影 片, 可 循 正 常 之 管 道 借 閱 影 片 光 碟 8 8
10 四 A 片 A 圖 多 繽 紛 6. 存 A 片 或 A 圖 在 電 腦 裡, 或 上 色 情 網 站 青 春 期 的 學 生 對 性 懷 有 高 度 興 趣, 這 是 很 正 常 的, 學 生 可 能 因 為 好 奇 而 下 載, 或 是 上 網 瀏 覽, 教 師 可 考 量 目 前 學 生 對 性 知 識 的 瞭 解 狀 況, 而 給 予 正 確 的 性 教 育 知 識 如 果 得 知 學 生 的 電 腦 裡 面 有 A 片 或 A 圖, 或 是 學 生 上 色 情 網 站, 建 議 處 理 如 下 : (1) Contact 多 與 家 長 聯 繫, 親 師 相 互 合 作 交 換 訊 息, 提 供 學 生 最 佳 的 協 助 協 助 家 長 利 用 瀏 覽 器 的 網 頁 內 容 將 家 中 的 電 腦 分 級 設 定 或 安 裝 色 情 管 制 軟 體 ( 如 色 情 守 門 員 服 務 ), 若 家 中 電 腦 安 裝 附 有 防 火 牆 的 防 毒 軟 體, 也 可 以 達 到 部 份 防 範 的 效 果, 或 者 也 可 申 請 不 良 網 站 防 堵 機 制, 以 避 免 學 生 在 家 中 看 A 片 或 A 圖 垃 圾 信 件 常 常 會 有 色 情 網 站 的 廣 告, 也 可 以 利 用 郵 件 審 查 的 設 定, 將 有 特 殊 字 詞 如 色 情 全 裸 偷 拍 等 的 郵 件 直 接 刪 除, 即 可 避 免 看 到 色 情 網 站 廣 告 信 件 可 請 家 長 定 期 檢 視 學 生 的 連 線 記 錄 家 中 電 腦 所 含 之 檔 案, 瞭 解 未 成 年 的 學 生 是 否 瀏 覽 過 不 應 觀 看 的 網 頁 可 請 家 長 與 學 生 約 法 三 章, 規 範 孩 子 之 上 網 時 段 每 天 上 網 時 間 長 度 等 可 請 家 長 將 電 腦 放 置 在 家 裡 的 公 共 區 域 內, 或 是 父 母 的 臥 室 內, 增 加 學 生 上 網 的 困 難 度 ; 或 在 父 母 房 間 內 裝 設 控 制 網 路 或 電 腦 電 源 的 開 關, 定 時 關 機 (2) Education 告 訴 學 生 許 多 ( 色 情 ) 網 站, 傳 播 的 性 觀 念 是 不 正 確 的 ; 不 少 色 情 網 站 也 含 帶 有 病 毒 木 馬 廣 告 或 監 視 軟 體 等, 只 要 一 連 結 或 點 選 下 載 電 腦 便 會 中 毒, 或 影 響 後 續 的 操 作 與 學 生 討 論 如 何 處 理 性 衝 動 與 避 免 性 誘 惑 ; 讓 學 生 自 我 省 察, 並 自 行 刪 除 電 腦 內 的 A 片 或 A 圖 性 教 育 應 隨 時 融 入 於 生 活 中, 提 供 學 生 正 確 性 觀 念, 包 括 兩 性 關 係 性 教 育 青 少 年 保 健 觀 念 等 資 訊 的 來 源, 介 紹 良 好 的 書 籍 或 網 站 給 學 生, 也 可 以 和 學 生 共 同 討 論 必 要 時 可 請 教 醫 生 或 上 網 搜 尋 正 確 的 性 觀 念 資 訊, 提 供 學 生 參 考 (3) All Clean 隨 時 清 理 學 校 電 腦, 不 要 在 電 腦 中 留 下 任 何 不 適 合 學 生 觀 看 的 圖 片 檔 案 或 連 結 路 徑, 或 應 做 好 防 護 措 施 (4) Help 萬 一 學 生 出 現 強 烈 的 色 情 網 站 沉 迷 現 象, 可 以 向 專 業 輔 導 人 員 尋 求 協 助 9 9
11 五 網 咖 最 是 好 去 處 7. 翹 課 不 回 家 泡 網 咖 網 咖 提 供 了 使 用 網 路 和 休 閒 娛 樂 的 環 境, 但 也 因 為 出 入 份 子 複 雜 可 能 衍 生 青 少 年 偏 差 行 為, 所 以 容 易 讓 師 長 擔 憂 教 師 應 先 瞭 解 學 生 為 何 到 網 咖, 再 對 症 下 藥 (1) Contact 與 家 長 保 持 聯 繫, 瞭 解 學 生 出 入 網 咖 的 情 形, 並 觀 察 學 生 的 行 為 生 活 作 息 與 交 友 情 形 是 否 正 常, 並 留 意 學 生 都 跟 什 麼 樣 的 朋 友 一 起 上 網 咖, 有 時 可 抽 空 探 訪 學 生 在 網 咖 的 活 動 情 況 和 家 長 一 起 跟 學 生 討 論 規 範 上 網 咖 的 時 段 與 時 間 長 短, 及 活 動 內 容, 並 訂 立 違 約 罰 則 可 與 家 長 陪 同 學 生 造 訪 各 家 網 咖, 一 起 討 論 找 出 優 質 的 店 家, 跟 學 生 約 法 三 章, 再 允 許 他 前 往 ; 必 要 時 可 請 年 齡 相 仿 的 同 學 或 親 友 陪 同, 或 請 店 家 幫 忙 留 意 如 果 學 生 家 庭 經 濟 許 可, 建 議 家 長 可 在 家 裡 裝 設 寬 頻 網 路, 讓 學 生 在 家 適 度 玩 網 路 有 時 學 生 上 網 咖 只 是 一 時 興 頭, 可 協 助 他 將 注 意 力 轉 移 至 其 他 方 面 的 興 趣 (2) Discuss 尋 找 可 以 與 學 生 談 話 的 時 機, 提 供 一 個 溫 暖 的 談 話 環 境, 表 達 關 心 並 討 論 有 關 的 問 題 及 ( 半 夜 ) 跑 到 網 咖 上 網 的 理 由, 並 針 對 理 由 提 出 解 決 之 道 跟 學 生 討 論 到 網 咖 上 網 是 否 影 響 學 校 表 現 身 體 健 康, 以 及 和 家 人 朋 友 的 關 係, 讓 學 生 體 會 自 己 的 行 為 是 否 已 經 失 當 告 知 學 生 網 咖 的 相 關 法 律 規 定, 提 醒 學 生 注 意 合 法 性 如 臺 北 市 資 訊 休 閒 業 管 理 自 治 條 例 規 定 未 滿 十 八 歲 之 人 於 夜 間 十 時 至 翌 日 八 時 不 可 以 進 入 或 滯 留 網 咖 ; 社 會 秩 序 維 護 法 規 範 公 共 遊 樂 場 所 不 能 縱 容 兒 童 少 年 於 深 夜 聚 集 其 內 (3) Remind 提 醒 學 生 出 入 網 咖 的 安 全 事 項, 留 意 周 遭 人 物 的 動 靜, 注 意 保 護 自 己 ; 並 把 密 碼 當 作 最 高 機 密, 不 告 訴 朋 友 或 同 學 ; 輸 入 遊 戲 或 信 用 卡 帳 號 時, 要 注 意 背 後 是 否 有 人 窺 視 (4) Check 不 定 時 於 下 課 後 到 學 校 附 近 之 網 咖, 查 看 是 否 有 學 生 下 課 後 即 到 網 咖 ; 也 可 與 學 校 輔 導 室 聯 繫 是 否 有 解 決 之 道 (5) React 網 咖 如 果 過 了 十 二 點 還 收 留 未 成 年 孩 子 即 有 觸 法 之 嫌, 可 向 網 咖 工 作 人 員 反 應, 必 要 時 可 請 警 方 處 理 10 10
12 六 火 星 部 落 貼 貼 樂 8. 老 寫 火 星 文 每 個 時 代 都 會 有 自 己 的 流 行 語, 火 星 文 ( 或 注 音 文 ) 可 以 說 是 網 路 世 代 的 流 行 語 言, 但 需 要 擇 時 使 用, 才 能 恰 到 好 處, 而 不 是 反 而 造 成 溝 通 障 礙 面 對 火 星 文, 教 師 可 以 : (1) Understand 不 要 急 著 否 定 火 星 文, 先 瞭 解 學 生 的 使 用 動 機, 火 星 文 是 創 意 的 表 現, 可 以 讓 學 生 在 日 記 中 使 用, 也 可 以 利 用 火 星 文 與 學 生 溝 通 提 醒 學 生 如 何 分 辨 適 當 的 火 星 文 使 用 的 時 機 地 點 與 對 象, 例 如 和 哪 些 朋 友 聊 天 時 適 合 使 用 和 長 輩 聊 天 時 減 少 使 用 而 在 考 試 答 題 或 推 甄 資 料 以 及 各 種 較 正 式 的 場 合 中 則 不 宜 使 用 (2) Help 閱 讀 好 的 文 章 書 籍 與 時 常 練 習 寫 作, 是 提 升 學 生 國 語 文 能 力 的 唯 二 方 法, 需 要 長 期 的 培 養 教 師 不 要 讓 良 莠 不 齊 的 網 路 文 章 ( 隨 筆 小 文 ) 取 代 所 有 的 優 質 書 籍 與 文 章 ; 不 要 讓 上 網 取 代 日 常 閱 讀 活 動 ; 也 不 要 讓 撰 寫 火 星 文 取 代 所 有 的 寫 作 練 習 9. 寫 網 誌 ( 部 落 格 ) 透 過 網 路 書 寫 網 誌 和 部 落 格 可 以 和 人 輕 鬆 分 享 自 己 的 日 常 生 活 與 想 法, 但 也 因 為 網 路 無 遠 弗 屆 的 特 性, 可 能 會 對 書 寫 者 帶 來 不 可 預 期 的 困 擾, 因 此 教 師 應 提 醒 學 生 注 意 安 全 (1) Connection 教 師 可 以 參 與 及 學 習 網 誌 的 使 用, 進 而 瞭 解 學 生 使 用 網 誌 的 目 的 與 動 機, 同 時 在 學 生 同 意 的 情 況 下, 也 可 和 家 長 聯 繫, 共 同 參 與 可 建 議 學 生 將 網 誌 當 成 家 人 和 朋 友 甚 至 師 生 間 的 聯 絡 簿, 教 師 與 家 長 亦 可 透 過 部 落 格 回 應 機 制, 從 中 建 立 與 學 生 良 好 的 互 動 關 係 (2) Remind 告 訴 學 生, 在 下 筆 寫 網 誌 前, 或 寫 完 網 誌 上 線 前, 先 問 問 自 己 下 面 幾 個 問 題 : 內 容 是 寫 給 誰 看 的? 同 學 朋 友 家 長 老 師 還 是 所 有 網 友? 如 果 內 容 是 私 密 的 或 給 特 定 人 看 的, 被 別 人 看 到 了 會 不 會 怎 樣? 我 寫 的 內 容 會 不 會 傷 害 到 別 人? 如 果 別 人 也 這 樣 寫, 我 會 不 會 感 到 很 受 傷? 如 果 內 容 被 網 友 一 直 轉 貼 出 去, 我 有 什 麼 感 覺? 我 可 以 接 受 嗎? 如 果 內 容 在 一 個 月 一 年 後 ( 甚 至 更 久 ), 還 在 網 路 上 流 傳, 我 有 什 麼 感 覺? (3) Safety 教 師 應 該 在 事 前 告 知 學 生 應 當 注 意 的 智 慧 財 產 權 與 注 意 事 項, 如 : 不 任 意 全 文 轉 貼 別 人 的 文 章 不 公 佈 自 己 的 私 人 資 料 不 任 意 使 用 未 授 權 的 音 樂 或 傳 輸 下 載 商 業 軟 體 等 11 11
13 10. 直 接 剪 貼 網 路 資 料 來 交 作 業 利 用 網 路 蒐 尋 解 答 的 方 式, 可 以 讓 一 個 問 題 有 許 多 不 同 答 案, 並 進 行 比 較 彙 整, 這 也 是 一 種 學 習 的 方 式 ; 但 若 是 學 生 直 接 剪 貼 網 路 上 的 資 料, 當 成 作 業 繳 交, 不 但 不 能 達 到 做 作 業 的 目 的, 還 會 造 成 依 賴 性, 這 樣 不 但 沒 有 學 習 上 的 益 處, 也 有 可 能 違 反 著 作 權 法 如 果 教 師 發 現 學 生 如 此 做, 建 議 可 以 : (1) Critical Thinking 告 知 學 生 善 用 資 料 查 詢 之 管 道, 卻 不 能 直 接 使 用 別 人 的 資 料 不 要 輕 易 相 信 任 何 網 路 資 訊, 應 該 分 析 比 較 綜 合 別 人 資 料 後, 再 加 上 個 人 的 意 見 才 是 最 重 要 的 教 師 應 該 要 鼓 勵 學 生 勇 於 發 表 自 己 獨 特 的 想 法 與 意 見 (2) Copyright 告 知 學 生, 所 有 的 資 料 都 是 作 者 辛 苦 的 智 慧 結 晶, 應 當 尊 重 作 者 的 智 慧 財 產 權, 不 隨 意 使 用 別 人 的 資 料, 以 避 免 觸 犯 法 律 規 定 教 師 亦 可 讓 學 生 體 會 如 果 自 己 的 文 章, 或 是 資 料 被 別 人 剽 竊 使 用 之 感 覺 教 師 可 以 讓 孩 子 上 網, 透 過 遊 戲 式 歷 險 活 動 動 畫 及 多 媒 體 內 容, 讓 孩 子 更 能 尊 重 智 慧 財 產 權 經 濟 部 智 慧 財 產 局 - 認 識 智 慧 財 產 權 校 園 篇 短 片 ( 國 小 國 中 高 中 篇 ): 經 濟 部 智 慧 財 產 局 - 兒 童 網 站 : 經 濟 部 智 慧 財 產 局 - 智 慧 遊 戲 雙 響 炮 : 經 濟 部 智 慧 財 產 局 - 智 慧 大 冒 險 : 七 網 拍 買 賣 真 賺 錢 11. 進 行 網 拍 買 賣 網 拍 是 利 用 網 路 做 為 媒 介 或 管 道 來 進 行 商 業 交 易 的 行 為, 就 像 到 實 體 店 面 進 行 交 易 一 般, 只 不 過 網 路 不 是 實 體 的 店 面, 所 以 會 比 一 般 面 對 面 的 交 易 有 更 多 風 險 如 果 學 生 打 算 或 已 經 在 網 路 交 易, 建 議 教 師 : (1) Contact 聯 絡 家 長 並 提 醒 未 成 年 學 生, 依 據 民 法 規 定 滿 七 歲 以 上 的 未 成 年 人, 為 限 制 行 為 能 力 人, 他 進 行 買 賣 法 律 行 為 時, 應 得 到 法 定 代 理 人 的 允 許 學 生 會 在 網 路 上 販 賣 物 品, 多 起 因 於 自 己 覺 得 零 用 錢 不 足, 想 自 行 賺 取 金 錢 因 此, 教 師 首 先 要 瞭 解 孩 子 覺 得 零 用 錢 不 足 的 原 因, 並 告 知 家 長, 和 家 長 溝 通 (2) Legitimacy 12 12
14 教 師 要 隨 時 蒐 集 與 指 導 網 路 交 易 需 要 注 意 的 法 律 規 範 與 知 識, 避 免 學 生 利 用 網 站 交 易 誤 觸 法 網 (3) Safety 教 師 指 導 學 生 網 路 使 用 的 安 全 性 準 則, 如 非 必 要 盡 量 不 要 留 下 個 人 的 私 人 隱 密 資 料, 並 不 要 擅 自 使 用 別 人 的 身 分 證 字 號 或 是 使 用 身 分 證 產 生 器 製 造 的 身 分 證 號 碼 同 時, 提 醒 學 生 利 用 網 路 交 易 時 盡 量 選 擇 有 加 密 的 網 頁 或 網 站 (https), 以 確 保 使 用 上 的 安 全 性 (4) Trick 告 知 學 生 網 路 交 易 與 正 常 生 活 中 的 交 易, 同 樣 都 需 要 誠 實 與 信 賴 帶 領 學 生 瞭 解 並 比 較 各 個 網 路 上 的 買 家 評 價, 教 導 學 生 網 路 購 物 或 交 易 時, 盡 量 多 找 高 評 價 的 賣 方 或 平 台, 確 保 本 身 購 物 與 交 易 的 安 全 教 導 學 生 在 看 到 好 的 商 品, 要 進 行 網 路 購 物 時, 別 忘 了 停 看 聽 : 停 : 先 停 一 停, 別 衝 動 下 標! 看 : 再 看 一 看, 多 比 較 並 仔 細 想 想 是 否 有 這 樣 的 需 要! 聽 : 更 要 聽 一 聽, 聽 聽 父 母 的 意 見, 商 量 後 下 最 好 的 決 定! (5) Discuss 教 要 求 學 生 只 能 夠 用 自 己 額 度 的 零 用 錢 進 行 網 路 交 易, 不 能 輕 易 使 用 屬 於 父 母 錢 ( 例 如 與 好 師 現 站 象 推, 薦 提 素 ( 供 養 一 了 與 ) 認 家 知 長 網 站 ( 為 因 應 網 路 對 青 少 年 所 帶 來 的 各 種 影 響 信 用 卡 ) 去 購 物 ; 隨 時 瞭 解 孩 子 在 網 路 上 所 購 買 或 是 販 賣 的 物 品 是 否 合 法 適 當 必 要 全 過 網 路 網 傳 路 遞 交 易 訊 息 網 幫 路 助 法 瀏 律 Q&A 覽 等 者 主 進 網 題 一 路 步 文 素 了 章 養 解 設 青 網 計 少 路 教 年 交 與 案 友 孩 撰 子 網 寫 的 咖 專 網 現 文 路 象 世 界 以 網, 及 路 協 發 沈 助 行 迷 他 電 們 子 網 報 養 路 等 成 遊, 正 戲 並 確 的 希 網 網 望 路 透 路 安 態 好 度 與 推 使 薦 用 ( 行 二 為 ), 以 適 應 資 訊 社 財 網 材 讓 團 站 法 使 上 用 人 除 台 者 了 閱 灣 有 讀 網 與 站 自 分 內 級 學 容 推 分 廣 級 基 的 金 相 會 關 ( 資 訊 外, 還 提 供 過 濾 軟 體 下 主 載 要 服 在 務 規, 劃 並 及 製 推 作 動 網 路 站 分 內 級 容 相 分 關 級 教 13 13
15 網 路 資 訊 追 追 追 網 路 資 訊 眾 說 紛 紜 千 奇 百 怪, 擅 用 網 路 資 訊 驗 證 檢 核 表, 將 能 使 你 眼 光 精 準, 一 眼 看 穿 網 路 世 界 的 真 假 虛 實, 成 為 真 正 的 網 路 達 人! 資 訊 驗 證 檢 核 表 確 定 你 找 的 地 方 1. 網 頁 文 章 的 標 題 : 2. 網 址 : 3. 網 站 類 型 : 個 人 (~name) 商 業 (.com) 教 育 (.edu) 非 營 利 性 組 織 (.org) 政 府 (.gov) 其 他. 第 一 步 : 檢 視 資 訊 的 可 靠 性 是 否 這 個 資 訊 是 否 註 明 作 者 是 誰? 這 個 資 訊 作 者 是 否 具 備 資 格, 例 如 醫 療 資 訊 的 作 者 為 醫 生? 這 個 資 訊 作 者 是 否 具 備 聯 繫 管 道? 這 個 資 訊 的 發 佈 者 或 發 佈 機 構 是 否 具 有 名 聲? 這 個 資 訊 的 網 站 有 沒 有 優 良 網 站 的 標 誌 ( 例 如 兒 童 十 大 優 良 網 站 )? * 你 還 發 現 了 什 麼? 第 二 步 : 查 看 資 訊 的 時 效 性 是 否 這 個 資 訊 是 否 有 註 明 其 發 表 日 期? 這 個 資 訊 是 否 有 註 明 其 更 新 日 期? 這 個 資 訊 的 相 關 連 結 是 否 有 效? 這 個 資 訊 所 使 用 的 數 據 是 否 有 註 明 蒐 集 之 日 期? * 你 還 發 現 了 什 麼? 第 三 步 : 探 索 資 訊 的 目 的 性 是 否 這 個 資 訊 的 網 站 是 否 有 說 明 其 建 置 此 網 站 的 目 的? 這 個 資 訊 是 否 有 說 明 其 作 者 發 佈 資 訊 的 目 的 為 何? 這 個 資 訊 是 不 是 有 著 主 觀 的 偏 見? 這 個 資 訊 的 網 頁 是 否 有 包 含 廣 告? 這 個 資 訊 是 否 有 經 過 其 他 專 家 或 機 構 的 推 薦? * 你 還 發 現 了 什 麼? 14 14
16 第 四 步 : 偵 測 資 訊 的 深 廣 度 是 否 這 個 資 訊 是 否 在 其 他 網 站 找 不 到? 這 個 資 訊 內 容 是 否 完 整 及 詳 細? 這 個 資 訊 是 否 包 含 原 始 資 料? 這 個 資 訊 內 容 是 否 圖 文 兼 備? 這 個 資 訊 是 否 能 從 其 他 媒 體 中 獲 得 相 同 資 訊?( 例 如 : 報 紙 電 視 ) * 你 還 發 現 了 什 麼? 第 五 步 : 思 考 資 訊 的 可 信 度 是 否 這 個 資 訊 的 標 題 是 否 與 內 容 一 致? 這 個 資 訊 內 容 的 文 字 是 否 有 拼 錯? 這 個 資 訊 是 否 有 經 過 他 人 驗 證? 這 個 資 訊 是 否 有 提 供 驗 證 之 證 據 來 源? 這 個 資 訊 所 引 用 的 資 訊 來 源 是 否 正 確? 這 個 資 訊 是 否 有 專 家 證 實 或 同 意? * 你 還 發 現 了 什 麼? 尋 找 網 站 設 計 的 細 節 這 個 資 訊 的 網 站 其 組 織 架 構 是 否 清 楚 明 白? 這 個 資 訊 的 網 站 是 否 有 清 楚 可 用 的 多 媒 體 ( 例 如 音 樂 動 畫 圖 片 )? 這 個 資 訊 的 網 站 是 否 有 讓 人 分 心 困 惑 的 多 媒 體? 這 個 資 訊 的 網 站 是 否 有 必 要 的 安 全 性 來 保 障 你 的 隱 私? 這 個 資 訊 的 網 站 是 否 需 要 使 用 者 登 入 才 看 得 到 資 訊 內 容? 是 否 總 和 以 上 的 檢 核 項 目, 共 有 個 是, 個 否 你 覺 得 這 個 網 站 的 資 訊 可 不 可 信? 可 信 不 可 信 為 什 麼? 15 15
17 97 學年度師資中心導生名單 英文 學生 導師 外文系吳宜靜 外文所張雯靜 外文系袁晨馨 外文所劉佳玲 外文系鍾怡媛 外文所王曄勝 外文系黃韻文 資訊與財金管理學系黃品凡 林珊如老師 校內分機 外文所洪詩楣 資訊學程碩士班游意斐 外文所蘇芳瑩 教育研究所(博) 李梓楠 外文所吳縉雯 英教所施斐文 英教所邱子容 工 音 商 學生 導師 土木系徐憲國 音樂研究所賴立文 土木系 連萬棠 音樂研究所賴楷婷 土木所胡政甯 音樂研究所余亦湄 土木所(博) 王珮茹 音樂研究所楊舜評 方紫薇老師 交大分機:31764 音樂研究所陳靖玟 音樂研究所王郁馨 音樂研究所林怡瑾 經營管理研究所陳守正 音樂研究所許芳瑜 管理科學所廖素慧 資訊管理所張雅雯 運管系張晶菁 教育所蘇芳儀 教育所高祺淳 16 16
18 自然 學生 導師 電物所張家鳳 交運所邱戊吉 電物系陳柏輔 教育所翁筱嵐 電物系張克勤 教育所蕭米珊 生物科技所王毓駿 教育所林晏如 王嘉瑜老師 應化所栗嘉徽 教育所李汝紋 交大分機:58064 應化系鄭妤潔 應化系陳重佑 自然 學生 導師 佘曉清老師 交大分機:31665 電物系許文賢 應用化學所鄭諭徽 電物系陳昱璇 應用化學所謝雅柔 電子物理所徐瑋廷 生物科技學系季延陵 電子物理所吳嘉葳 生物資訊研究所鍾幸芸 應化系呂學翰 生物資訊研究所(博)羅淵仁 應化系林育如 應用科技學程碩士班楊思 羽 應化系陳信良 生化工程所(博)林佳穎 教育所周文己 教育所莊明樺 17 17
19 數 學 導 師 學 生 應 數 系 郭 訓 利 應 數 所 謝 孟 蓁 應 數 系 陳 昶 博 應 數 所 黃 韋 翔 應 數 系 季 任 亭 應 數 所 莊 佩 錚 應 數 系 趙 致 平 數 學 所 ( 博 ) 胡 忠 澤 周 倩 老 師 校 內 分 機 :31808 cchou@mail.nctu.edu.tw 應 數 系 楊 嘉 勝 統 計 所 陳 清 豪 應 數 系 洪 湧 昇 企 業 管 理 所 楊 崇 麗 應 數 系 林 志 峰 教 育 所 ( 博 ) 吳 歡 鵲 應 數 系 張 峰 瑋 教 育 所 呂 旭 正 應 數 系 陳 昱 維 工 科 數 學 導 師 學 生 林 淑 梤 老 師 交 大 分 機 :58073 sflin2008@mail.nctu.edu.tw 資 工 系 邵 文 豪 電 工 所 黃 靖 謙 電 子 所 林 秀 銓 管 科 系 陳 奕 璇 管 科 所 吳 宜 珊 電 資 專 班 邱 文 斗 應 數 所 張 瑛 峰 機 械 系 張 耿 賓 土 木 系 羅 元 旎 應 數 系 陳 孟 謙 應 數 所 陳 玉 雯 應 數 系 鄭 雯 馨 應 數 所 陳 晉 育 資 管 所 黃 萬 成 18 18
20 工 藝 導 師 學 生 陳 昭 秀 老 師 交 大 分 機 :58065 edu.tw 光 電 所 廖 偉 傑 電 子 所 李 依 珊 資 訊 工 程 系 張 中 彥 資 工 系 陳 力 行 電 機 與 控 制 工 程 系 張 登 豪 電 信 工 程 所 劉 家 安 電 信 工 程 系 蔡 承 潔 機 械 博 賴 志 銘 機 械 所 張 逸 涵 資 訊 科 學 與 工 程 研 究 所 劉 育 君 工 業 工 程 與 管 理 鄧 志 鋒 資 訊 管 理 所 甘 仲 維 人 文 社 會 學 系 黃 婉 珍 應 用 藝 術 研 究 所 吳 璇 真 應 用 藝 術 研 究 所 蘇 怡 芬 應 用 藝 術 研 究 所 劉 永 祺 傳 播 與 科 技 學 系 張 雅 雯 教 育 所 廖 晨 宏 音 樂 藝 商 導 師 學 生 陳 琦 媛 老 師 交 大 分 機 :58063 音 樂 所 黃 耀 萱 音 樂 所 李 怡 親 音 樂 所 劉 奕 麟 音 樂 所 林 律 利 音 樂 所 李 佳 芸 音 樂 所 郭 幼 亭 音 樂 所 劉 怡 琳 音 樂 所 江 昭 穎 社 會 所 謝 家 偉 音 樂 所 洪 慈 顏 應 藝 所 吳 孟 蓉 應 藝 所 徐 慈 璟 19 19
21 英 文 導 師 學 生 外 文 系 石 念 寧 外 文 系 莊 惠 琳 外 文 系 江 惠 俐 外 文 系 黃 慧 婷 外 文 系 張 心 盈 外 文 所 蘇 筱 雯 外 文 所 蘇 琬 淇 外 文 所 簡 蔓 婷 戴 曉 霞 老 師 校 內 分 機 外 文 系 黃 鈺 茹 外 文 系 吳 柔 儀 外 文 系 陳 詩 佩 英 教 所 姚 瑋 雯 外 文 所 盧 柏 宏 英 教 所 石 淑 華 英 教 所 陳 俞 汝 英 文 導 師 學 生 劉 奕 蘭 老 師 校 內 分 機 外 文 系 黃 郁 珊 外 文 系 江 品 嫺 外 文 所 林 美 序 英 教 所 吳 和 典 英 教 所 石 耘 臺 英 教 所 林 佳 樺 英 教 所 郭 治 偉 教 育 所 林 聖 智 英 教 所 陳 心 彤 英 教 所 蔡 佳 純 英 教 所 巫 映 璇 教 育 所 宋 巧 苓 英 教 所 陳 湘 菱 英 教 所 鄭 巧 平 教 育 所 劉 乙 璇 20 20
22 師 資 培 育 中 心 新 生 修 課 注 意 事 項 教 育 專 業 課 程 : 26 學 分 一 必 選 修 課 程 : ( 師 資 培 育 中 心 網 頁 重 要 法 規 區 ) 必 修 : 1. 四 選 二 課 程 ( 教 育 基 礎 課 程 : 教 育 哲 學 教 育 心 理 學 教 育 社 會 學 教 育 概 論 ) 2. 六 選 三 課 程 ( 教 育 方 法 學 : 輔 導 原 理 與 實 務 教 學 原 理 班 級 經 營 教 育 測 驗 與 評 量 課 程 設 計 與 發 展 教 學 媒 體 與 操 作 ) 3. 分 科 教 材 教 法 / 分 科 教 學 實 習 課 程 選 修 : 以 上 多 修 的 部 份, 可 列 為 選 修 修 讀 分 科 教 材 教 法 教 學 實 習 課 程 的 科 別, 必 須 與 教 育 實 習 認 證 專 門 科 目 證 書 科 別 相 同 二 畢 業 時, 需 製 作 教 育 學 分 證 明 書, 請 繳 交 教 育 學 分 證 明 書 申 請 表 ( 師 資 培 育 中 心 網 頁 證 書 製 作 區 ) 教 育 專 門 課 程 : 依 照 任 教 學 科 而 有 不 同 步 驟 1: 依 照 欲 任 教 之 科 別, 參 考 國 立 交 通 大 學 培 育 中 等 學 校 各 學 科 教 師 專 門 科 目 學 分 對 照 表 暨 施 行 要 點 填 寫 ( 任 教 科 別, 需 與 大 學 或 研 究 所 就 讀 科 系 相 關 ) 步 驟 2: 填 寫 已 修 習 表 格 或 未 修 習 表 格 繳 件 時 間 : 每 學 期 期 初 期 末 各 1 次 ( 依 公 告 日 期 為 主 ) 已 修 習 表 格 : 已 經 修 過 該 科 目, 想 知 道 是 否 可 抵 免 用 未 修 習 表 格 : 預 備 去 修 習 該 科 目, 但 不 知 道 是 否 可 抵 免 用 步 驟 3: 畢 業 時, 製 作 專 門 科 目 證 明 書, 繳 交 專 門 科 目 證 書 申 請 表 學 習 護 照 畢 業 之 前, 需 累 計 50 點 ( 外 校 轉 入 同 學, 可 依 比 例 扣 抵 點 數 ) 校 內 外 研 習 會 義 工 服 務 活 動 證 照 學 習 護 照 認 證 時 間 為 每 學 期 期 末 21 21
23 七月 炎夏 師資培育中心的大朋友與虎林國中的小朋友正激盪出青春的火花 一場零距離教學的線上饗宴 為這段日子染上了絢爛色彩 也增添了許多意義 NCTU 零距離線上課輔的目標為鼓勵師培生服務學習 培養深度關懷社會的奉獻精 神 對鄰近的虎林國中都會弱勢學生提供有交大特色的 線上課業輔導 此計畫同時 也能增進師培生對教學現場的了解 謀求改進其教學能力 希望對未來教師甄試或求職 時也能有所助益 帶領這個活動的是陳昭秀教授 提供系統支援是教務處數位內容製作中心的顏智組 長 採用本校的 I-share 系統為平台 參與的師培生及教育所學生有二十人 受輔學生 有十八人 此活動對於雙方都具有非凡的意義 挑選課輔對象為經校方認定學習成就低 落之弱勢學生 課輔科目為英文 字母 說聽讀 數學 理解與計算 並涵蓋品德 生活及生涯規劃輔導 透過本服務計畫之實施 鼓勵師資生實踐史懷哲精神 一 關 懷弱勢的人道精神 二 專業知能的奉獻服務 三 無私無我的人倫大愛等教育情操 以增進教學知能及專業素養 涵養師資生社會關懷及人文精神 以發揮教育大愛 NCTU 零距離線上課輔 零距離線上課輔 行前會 陳昭秀教授對課輔老師進行系統使用及課輔技巧之訓練 並說明線上課輔之進 行方式 以期能夠在零距離線上課輔進行時順利無礙 22 22
24 NCTU 零距離線上課輔 距離線上課輔 教學實況 課輔老師以耳機 麥克風 手寫板遠距教導數學 解釋課程內容 大家都認真 努力地忙於自己的教學 而虎林國中的小朋友也都認真地投入學習中 NCTU 零距離線上課輔 零距離線上課輔 虎林國中結業式 林珊如主任和參與教學的師生們於虎林國中參加此計畫之結業式 23 23
25 科學教學研習訓練營 科學教學研習訓練營 師培學生理化教學小尖兵科學研習營 師培學生理化教學小尖兵科學研習營 為培養師培生靈活運用所學 將專業知識與教學知識充分應用在教學實務現場當 中 並能夠培養其獨立解決問題之能力及無私奉獻教育的服務精神 本中心非常榮幸能 夠透過三民國中楊文宗老師的引介 讓我們有機會深入教學現場與在地學校合作 帶領 更多偏遠地區的孩子進入有趣的科學世界 本活動集合三民國中與本校師資培育中心/教育所優秀師生團隊 研發出一套深富 吸引力的教材 以 科學無所不在 的理念 將科學融入日常生活中 寶山國中的孩子 們和團隊激盪出了精采的科學饗宴 期待下次還有機會透過舉辦研習營的方式 讓師生 們一同成長 體驗教學和服務之樂趣 24 24
26 97 學年度師資培育中心新生座談會 新的學年度到來 本中心也召開了教育學程的新生座談會 期望師資培 育中心的學生 都能夠更加瞭解師培中心的大小事喔 新生報到!! 林珊如主任與新生們相見歡! 大家認真聽講的模樣
27 自 覓 教 育 實 習 說 明 會 每 年 都 有 一 批 新 的 實 習 教 師 苦 惱 著 該 如 何 選 擇 實 習 學 校, 師 資 培 育 中 心 為 了 讓 即 將 要 去 實 習 的 師 培 生 能 夠 有 更 清 楚 的 選 擇 方 向, 特 別 辦 了 自 覓 教 育 實 習 說 明 會, 請 到 主 講 人 教 育 所 林 珊 如 主 任 來 提 供 一 些 尋 找 學 校 的 經 驗 談, 並 提 醒 師 培 生 們 教 育 實 習 的 應 辦 事 項, 讓 師 資 培 育 中 心 的 師 培 生 們 能 夠 對 未 來 實 習 學 校 的 的 挑 選 有 更 好 的 掌 控 26 26
28 活 動 預 告 一 27 27
29 活 動 預 告 二 28 28
30 狂 賀 本 中 心 畢 業 校 友 於 97 學 年 度 教 師 甄 試 獲 得 佳 績! 教 師 甄 試 錄 取 名 單 1 葉 怡 娟 台 北 市 立 松 山 工 農 數 學 科 2 許 倖 綺 台 中 縣 私 立 立 人 高 中 數 學 科 3 李 雅 羚 台 北 縣 私 立 竹 林 中 學 數 學 科 4 5 陳 美 如 曾 翊 琳 國 立 花 蓮 高 中 台 北 市 立 萬 芳 高 中 數 學 科 數 學 科 6 葉 子 芸 高 雄 市 立 鼎 金 國 中 英 文 科 7 李 宜 倫 嘉 義 縣 立 六 嘉 國 中 英 文 科 8 9 陳 姿 惠 張 曉 台 台 北 縣 私 立 辭 修 中 學 國 中 部 新 竹 縣 立 新 湖 國 中 英 文 科 英 文 科 10 邱 靜 玟 私 立 慈 濟 高 級 中 學 生 物 科 11 蕭 婷 尹 雲 林 縣 私 立 福 智 中 學 理 化 科 12 陳 倩 嫻 台 北 市 立 南 門 國 中 理 化 科 13 黃 鈺 心 台 南 市 後 甲 國 中 理 化 科 14 楊 智 諺 雲 林 縣 立 口 湖 國 中 理 化 科 15 王 楚 涵 桃 園 縣 私 立 治 平 高 中 音 樂 科 16 游 昭 珍 台 北 縣 立 重 慶 國 中 音 樂 科 17 陳 信 志 國 立 桃 園 農 工 物 理 科 ( 代 ) 18 陳 善 怡 國 立 台 中 二 中 生 活 科 技 科 ( 代 ) 19 賴 佳 嬅 彰 化 縣 立 永 靖 國 中 英 文 科 ( 代 ) 20 吳 玫 緗 臺 北 縣 立 明 志 國 中 生 物 科 ( 代 ) 21 陳 怡 仁 嘉 義 縣 立 大 吉 國 民 中 學 生 物 科 ( 代 ) 22 劉 聿 容 新 竹 市 立 光 華 國 中 音 樂 科 ( 代 ) 29 29
壹 前 言 一 研 究 動 機 第 一 次 看 到 這 本 書 時, 它 的 封 面 讓 我 誤 以 為 它 是 關 於 佛 教 之 類 的 書, 但 書 名 大 雄 卻 又 讓 我 想 到 卡 通 哆 啦 A 夢 裡 的 大 雄 在 好 奇 心 的 驅 使 下, 我 翻 開 了 這 本 書, 原
投 稿 類 別 : 文 學 類 篇 名 : 純 情 與 色 情 試 論 鯨 向 海 詩 集 大 雄 作 者 : 許 惠 雯 國 立 楊 梅 高 中 高 二 五 班 劉 思 亭 國 立 楊 梅 高 中 高 二 五 班 指 導 老 師 : 甘 能 嘉 老 師 1 壹 前 言 一 研 究 動 機 第 一 次 看 到 這 本 書 時, 它 的 封 面 讓 我 誤 以 為 它 是 關 於 佛 教 之 類 的
( CIP) : /. :, 2005. 12 ISBN 7-5623-2329-1... :. G651 - - CIP ( 2005) 147351 : ( 17, 510640) : 020-87113487 87111048( ) E-mail: scutc13@ scut. edu. cn
( CIP) : /. :, 2005. 12 ISBN 7-5623-2329-1... :. G651 - - CIP ( 2005) 147351 : ( 17, 510640) : 020-87113487 87111048( ) E-mail: scutc13@ scut. edu. cn http: / / www. scutpress. com. cn : : : 880 1230 1
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小 提 醒 : 傳 統 觀 念 認 為 發 生 性 行 為, 吃 虧 的 大 部 分 是 女 性, 但 是 性 別 平 等 的 觀 念 已 漸 為 社 會 主 流 價 值, 只 要 與 沒 有 性 自 主 年 齡 的 人 ( 未 滿 16 歲 的 人 ) 發 生 性 行 為, 不 管 男 性 或 女
青 春 要 設 防, 遠 離 性 侵 害 宣 導 資 料 你 是 不 是 有 心 儀 的 女 孩 子 或 男 孩 子 想 要 追 求? 或 者, 你 希 望 可 以 跟 你 的 女 朋 友 或 者 男 朋 友 有 更 進 一 步 肢 體 接 觸? 或 者, 你 不 知 道 該 怎 麼 拒 絕 對 方? 你 知 道 我 國 有 哪 些 法 律 是 與 性 有 關 的 規 定 嗎? 以 下 從 幾 個
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行 政 科 103 年 6 月 19 日 府 授 人 企 字 第 1030112693 號 函 查 項 目 內 容 承 人 股 長 一 警 察 制 度 一 警 察 制 度 之 釐 訂 及 解 釋 事 項 二 警 察 職 權 之 調 整 及 解 釋 事 項 副 會 機 關 二 警 察 服 制 一 有 關 警 察 服 制 事 項 擬 審 核 審 核 核 定 二 有 關 駐 衛 警 察 服 式 管 理 事
是 這 個 洗 手 台? 莫 嘸 錯, 就 是 洗 碟 子 的 這 個 洗 手 台 我 看 你 們 洗 盤 子 相 好 卡 小 心 師 傅 講 得 口 沫 橫 飛, 吸 引 了 大 家 的 思 緒 擱 莫 完 擱 莫 完, 被 黑 貓 嚇 到 後, 我 放 下 盆 栽, 去 廚 房 拿 出 大 刀,
角 落 在 餐 廳 打 工, 並 不 是 那 麼 容 易 有 兩 件 事 情 最 讓 我 討 厭, 卻 天 天 都 要 做, 第 一 件 事 情 是 洗 盤 子, 第 二 件 事 情 是 清 洗 廁 所 我 相 信 討 厭 的 事 情 會 越 來 越 多, 直 到 我 無 法 負 荷 的 那 天 那 天, 我 應 該 會 辭 職 吧 碗 盤 端 入 洗 手 台, 須 先 將 盤 裡 的 殘 渣 倒
個 人 所 得 税 非 居 住 者 購 買 持 有 出 售 日 本 的 房 地 產 時, 需 提 出 個 人 所 得 税 報 表, 繳 納 税 金 另 対 租 金 有 扣 繳 源 泉 税 之 場 合 Q1 非 居 住 者 是 指? 非 居 住 者 指 在 日 本 国 内 無 住 所, 而 至 現 在
非 居 住 者 的 税 金 關 於 非 居 住 者 的 日 本 房 地 產 税 金 回 答 個 人 所 得 税 印 紙 税 不 動 産 取 得 税 登 録 免 許 税 固 定 資 産 税 都 市 計 画 税 常 見 詢 問 Q&A 個 人 所 得 税 為 原 則 上 対 納 税 義 務 者 的 個 人 之 所 得 課 税 的 税 金 非 居 住 者 購 買 房 地 產, 収 取 租 金 時, 需 申
視力保健 Q＆A
近 視 問 題 Q&A 林 隆 光 莊 彩 莉 視 力 的 好 與 壞, 就 是 讓 孩 子 的 眼 睛 多 至 戶 外 運 動 目 前 日 常 生 活 讓 每 個 人 都 離 不 開 電 視 電 腦 手 機 等 螢 幕 讓 台 灣 學 生 平 均 約 在 8 歲 時 發 生 近 視, 比 歐 美 學 生 得 近 視 的 年 齡 早, 顯 示 國 內 近 視 年 齡 的 年 輕 化, 太 早 產 生
(1) 所 謂 社 會 工 作 相 當 科 系 組 所 學 位 學 程, 是 指 有 開 設 下 列 15 學 科, 且 每 學 科 至 少 3 學 分 以 上, 總 計 45 學 分, 且 經 考 選 部 審 議 通 過 並 公 告 者 ; 該 15 學 科 列 示 如 下 : * 社 會 工 作
專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 社 會 工 作 師 考 試 新 制 Q&A 經 過 漫 長 的 討 論 和 研 議, 考 選 部 於 98 年 10 月 13 日 公 告 修 正 後 之 社 會 工 作 師 考 試 規 則, 不 僅 針 對 必 修 學 科 的 認 定, 改 為 15 學 科 45 學 分 之 標 準, 為 保 障 廣 大 社 工 夥 伴 之 權 益, 亦 訂 有
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1 Q&A 4 6 6 7 10 11 13 17 18 21 24 32 36 5 19 23 27 28 30 32 36 44 45 46 46 2 1 1. (1) 6 6 (2) 7 2. (1) (2) 8 A. 7 B. 80 3 C. 1 3 D. (a) 9 (b) 2015 10 2012 6 1 1. (1) 20 12 13 (2) 1 A. 7 13 B. 4 1 1 14
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1 2009.09.21~2009.11.21 ( 1466-1560) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( Skype ) 2 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5-8 ( 1 ) 5-6 1 ( ) ( ) U 3-4 2 3 ( ) ( ) ( ) ( ) (20-25 ) ( ) 2 ( ) ( ) 3 ( ) ( ) ( ) 25 20 10-15 2 ( ) (1-2
标题
陕西蓝皮书 社会 陕西省大学毕业生就业创业研究报告 尹小俊 近年来, 陕西的大学毕业生的规模不断扩大, 同时往年未就业的毕业生人 数逐年累积, 最终形成了一支庞大亟需就业的群体 而当前国际金融危机的突 发和蔓延, 直接冲击了作为吸纳大学生就业的用人主体 企业, 这些因素的 叠加使得本已十分紧张的就业形势进一步严重 本文立足于陕西省经济社会发 展实际, 密切关注全国范围的影响就业变化的各种因素, 围绕陕西省大学毕业
院青字〔2005〕第18号
院 青 字 2011 11 号 关 于 公 布 合 肥 学 院 2011 年 寒 假 大 学 生 社 会 实 践 活 动 优 秀 调 查 评 选 结 果 的 通 知 各 系 团 总 支 学 生 会 : 为 进 一 步 引 导 广 大 同 学 坚 定 理 想 信 念 锻 炼 意 志 品 质 提 高 实 践 本 领, 鼓 励 学 生 参 与 社 会 实 践, 记 录 国 家 十 一 五 规 划 巨 大
審計部函報一覽表
監 察 院 婦 女 人 權 調 查 案 件 一 覽 表 (97.8.1~101.12.31) 計 45 案 序 號 年 度 派 查 字 號 案 由 案 件 類 型 1 100 1000800193 2 100 0990800945 3 99 0990800651 4 101 1000800313 5 100 1000800133 6 99 0990800327 據 報 載 : 行 政 院 衛 生 署
中国教育管理全集（一百零六）
4606.00 ...1...1...5...8...14...18...20...23...32...48...52...53...56 1 ...73...76...88...93...96 2003...98 2003 BFT...99...101.105...109...110 2 ...119...120 11...122...126.135...141...151...156...160...161...162...163...167...168...169
专 栏 一 背 景 在 过 去 几 十 年, 中 国 完 成 了 破 纪 录 的 发 展, 从 计 划 经 济 到 市 场 经 济 体 制 的 巨 大 变 化 不 仅 带 来 了 显 著 的 经 济 增 长, 而 且 引 起 了 深 刻 的 制 度 和 社 会 变 迁 中 国 特 殊 的 经 济 增
中 国 的 迁 移 与 健 康 : 解 决 流 动 人 口 医 疗 卫 生 服 务 政 策 目 标 与 现 实 的 差 距 王 健 郑 娟 王 朋 齐 力 摘 要 目 前 仍 有 约 2 亿 流 动 人 口 的 医 疗 需 求 没 有 得 到 有 效 保 障 或 虽 有 制 度 安 排 却 难 以 落 实 论 文 综 述 了 当 前 流 动 人 口 医 疗 保 险 覆 盖 现 状, 比 较 了 16
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暑 期 社 區 醫 學 見 習 報 告 見 習 單 位 : 台 北 縣 三 峽 鎮 衛 生 所 見 習 日 期 :8/22~8/26 見 習 組 員 姓 名 ( 學 號 ):491940011 張 家 宸 491940499 李 永 繁 一 前 言 : 衛 生 所 是 推 行 公 共 衛 生 的 第 一 線, 也 是 最 基 層 的 醫 療 照 護 機 構, 尤 其 是 在 一 些 偏 遠 的 地
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武 漢 大 學 交 流 營 心 得 貿 三 丙 黃 莉 云 2010.7.11 懷 著 期 待 又 有 點 害 怕 的 心 情 踏 上 往 大 陸 的 旅 程, 這 是 我 人 生 頭 一 次 到 大 陸 去, 因 此 對 於 即 將 遇 上 的 事 物 和 人, 都 抱 著 非 常 好 奇 和 冒 險 的 心 態, 加 上 說 明 會 得 知 我 們 是 要 自 己 搭 飛 機 過 去 到 武 漢
心 育 空 间 心 育 空 间 心 理 周 寄 语 育 人 育 心 校 长 责 任 重 大 海 淀 区 教 委 主 任 孙 鹏 海 淀 区 一 直 高 度 重 视 心 理 健 康 教 育, 连 续 举 办 了 四 届 的 心 理 周 就 是 一 个 例 证 与 前 几 届 相 比, 本 届 心 理
心 育 空 间 倾 力 打 造 海 淀 心 育 工 作 的 品 牌 海 淀 区 第 四 届 中 小 学 心 理 健 康 教 育 活 动 周 成 功 举 行 2010 年 4 月 6 日, 海 淀 区 第 四 届 中 小 学 心 理 健 康 教 育 活 动 周 开 幕 式 在 北 大 附 中 隆 重 举 行 本 届 活 动 周 的 主 题 是 心 灵 陪 伴, 共 同 成 长, 形 式 上 以 论 坛
教 务 信 息 教 学 日 常 运 行 工 作 4 月 6 日, 教 务 部 高 丽 琴 老 师 参 加 南 昌 市 教 育 局 2016 年 中 小 学 教 师 资 格 认 定 工 作 培 训 会 2016 年 教 师 资 格 认 定 工 作 是 从 省 考 向 国 考 过 渡 后 的 第 一 次
教 学 动 态 江 西 农 业 大 学 南 昌 商 学 院 教 务 部 主 办 2016 年 第 3 期 ( 总 第 45 期 ) 本 期 导 读 教 务 信 息 系 部 动 态 督 导 之 声 联 系 电 话 : 0791-83901432 电 子 邮 箱 :18251930216@163.com ( 本 期 共 印 18 份 2016 年 5 月 17 日 ) 教 务 信 息 教 学 日 常 运
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叶 师 傅 教 你 2012 龙 年 家 居 风 水 招 财 布 局 出 行 注 意 事 项 精 点 十 二 生 肖 龙 年 运 程 方 法 简 单 实 用 一 看 便 会 智 贤 庄 命 理 风 水 网 叶 沛 明 奇 门 遁 甲 为 你 运 筹 帷 幄 创 先 机 http://www.zhixianzhuangfs.com 简 介 古 人 有 学 识 奇 门 遁 能 把 天 下 论 之 说 法,
派遣公司人力資源管理措施對派遣人員離職傾向之影響:
96 李 公 達 (2014) 實 務 報 告 [ 稿 件 來 源 ]: 大 陸 地 區 [ 文 獻 引 用 ]: 李 公 達 (2014) 大 力 發 展 職 業 教 育 培 訓, 提 升 農 村 勞 動 者 轉 移 就 業 能 力 就 業 與 勞 動 關 係,4(1), 96 100 就 業 與 勞 動 關 係 季 刊 尊 重 人 的 無 限 潛 能 大 力 發 展 職 業 教 育 培 訓 提
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36 期 鐸 聲 1-60 期 彙 編 主 題 與 e 世 代 青 少 年 交 網 ( 二 ) 網 路 兩 性 互 動 輔 導 鐸 聲 出 版 明 道 中 學 輔 導 處 美 編 排 版 洪 時 出 刊 九 一 年 六 月 十 八 日 編 輯 葉 惠 淑 謝 宏 惠 發 行 人 汪 大 久 黃 有 志 ( 高 雄 師 大 學 生 輔 導 中 心 主 任 ) 90 年 台 北 市 陳 雪 芬 議 員
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... 2... 2... 3... 4...4...9...9...12...16... 23...23...23...24...26... 27... 29... 82... 95 1 2 3 (? ) (? ) ISDN 153 CN AC COM EDU GOV NET ORG 1728 133796 1629 7796 20234 9587 4774 179544 1.0% 74.5% 0.9%
2016 進 擊 的 校 園 ~ 全 國 漆 彈 大 作 戰 家 長 同 意 書 學 生 就 讀 ( 學 校 ) 年 級, 本 人 同 意 小 兒 ( 女 ) 參 加 貴 單 位 舉 辦 之 活 動, 配 合 遵 守 相 關 規 定, 並 知 悉 活 動 結 束 時 間 家 長 簽 名 : 日 期 : 年 月 日 緊 急 聯 絡 電 話 : ( 手 機 ) 2016 進 擊 的 校 園 ~ 全 國
賽 隊 數 135 隊, 額 滿 截 止 3 國 中 組 : 公 私 立 國 民 中 學 在 學 正 式 學 生 為 限, 參 賽 隊 數 90 隊, 額 滿 截 止 ( 二 ) 每 隊 選 手 5 人 或 6 人 ( 報 名 6 人 比 賽 時 僅 能 5 人 上 場, 其 中 1 人 休 息 輪
2016 進 擊 的 校 園 ~ 全 國 漆 彈 大 作 戰 計 畫 書 一 目 的 : 打 造 樂 活 島 運 動 城 市, 鼓 勵 學 生 多 元 適 性 發 展, 推 廣 校 園 健 康 體 育 運 動, 培 養 青 年 學 子 團 隊 默 契, 並 激 發 其 冒 險 犯 難 精 神, 同 心 協 力 團 結 合 作, 以 期 克 敵 制 勝 爭 取 勝 利, 達 到 陽 光 高 雄 幸 福
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103 年 金 門 婚 紗 - 徵 選 愛 情 編 號 :B-1 ( 報 名 序 號 :2) 類 別 : 台 灣 2011 年 8 月, 世 堂 到 了 小 金 門 的 上 岐 國 小 服 替 代 役 ; 而 佳 蕙 也 在 此 時 進 入 上 岐 國 小 服 務, 由 於 這 是 位 於 偏 遠 地 區 的 小 學 校, 校 教 職 員 幾 乎 都 住 學 校 宿 舍, 因 此 感 情 相 當 融
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教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 附 錄 九 教 育 部 101 年 留 學 獎 學 金 行 政 契 約 書 ( 可 自 行 影 印 所 需 使 用 份 數 ) 甲 方 : 教 育 部 ( 以 下 簡 稱 本 部 ) 乙 方 : 留 學 獎 學 金 甄 試 錄 取 者 ( 以 下 簡 稱 留 獎 生 ) ( 填 寫 時 務 請 詳 閱 契 約 內 容 ) 茲 經 甲 乙
得 依 法 召 集 股 東 臨 時 會 第 十 一 條 : 股 東 常 會 之 召 集 應 於 開 會 三 十 日 前, 股 東 臨 時 會 之 召 集 應 於 開 會 十 五 日 前, 將 開 會 日 期 地 點 及 召 集 事 由 通 知 各 股 東 並 公 告 之 第 十 二 條 : 本 公
旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 章 程 第 一 章 總 則 第 一 條 : 本 公 司 依 照 公 司 法 及 保 險 法 之 規 定 組 織 設 立, 定 名 為 旺 旺 友 聯 產 物 保 險 股 份 有 限 公 司 第 二 條 : 本 公 司 以 辦 理 產 物 保 險 業 務, 促 進 社 會 福 利 及 工 商 繁 榮 為 宗 旨 第 三 條 : 本 公 司 設 總
同 時, 那 些 百 萬 富 翁 們 正 乘 坐 着 私 家 噴 射 機 駛 往 歐 洲, 甘 願 花 大 把 的 鈔 票 接 受 替 代 療 法 並 且 重 獲 了 健 康 替 代 療 法 總 是 很 靈 嗎? 不, 當 然 不 是 在 這 世 界 上 没 有 盡 善 盡 美 的 事 物 但 是
美 國 頂 尖 醫 生 談 癌 症 - 太 珍 貴 了!! 我 可 以 向 你 們 保 證 以 下 的 内 容 100% 真 實, 請 您 一 定 耐 心 看 完 從 醫 15 年 來, 我 也 反 覆 告 訴 病 人 這 些 事 實, 但 是 没 有 人 願 意 去 聽, 更 没 有 人 願 意 去 相 信 或 許, 我 們 的 同 胞 們 真 的 需 要 清 醒 了 說 的 直 白 一 點, 癌
高校发展动态
2010 NO.29 2010 No.4 ( 29 ) 20010-06-30 2010 No.4 28 ) [0] 2010 () 2010 04 ( 29 ) 2010 6 30 (0459)6819372-8602 E-mail 2010 20+20 60% 32 : 30 70 7700 3% 61 2010 No.4( 29 ) [1] 2010 T T 2010 No.4( 29 ) [2]
杭师大党字〔2011〕15号中共杭州师范大学委员会关于进一步加强和改进发展党员工作的意见
组 织 工 作 相 关 材 料 汇 编 二 〇 一 二 年 二 月 目 录 学 校 相 关 文 件 : 中 共 杭 州 师 范 大 学 委 员 会 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 发 展 党 员 工 作 的 意 见...3 关 于 建 立 组 织 员 制 度 的 意 见...6 关 于 进 一 步 落 实 在 职 教 工 党 支 部 书 记 待 遇 的 意 见...8 中 共 杭 州 师 范
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中 華 科 技 大 學 98 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 中 心 事 務 會 議 紀 錄 時 間 : 中 華 民 國 99 年 3 月 25 日 ( 星 期 四 ) 下 午 3 時 00 分 地 點 : 斜 坡 視 廳 教 室 主 席 : 湯 主 任 誌 龍 參 加 人 員 : 通 識 專 任 ( 詳 如 簽 到 名 冊 ) 應 到 人 數 : 56 人 出 席 人 數 : 39 位 缺
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多 空 盈 家 合 約 證 券 投 資 顧 問 委 任 契 約 立 契 約 書 人 ( 以 下 簡 稱 甲 方 ), 凱 基 證 券 投 資 顧 問 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 簡 稱 乙 方 ), 茲 因 甲 方 就 投 資 台 灣 地 區 發 行 之 有 價 證 券, 委 任 乙 方 提 供 投 資 諮 詢 顧 問 服 務 事 項, 乙 方 已 於 本 契 約 簽 訂 三 日 前 交 付
高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 (2015) 广 州 华 商 职 业 学 院 二 〇 一 四 年 十 二 月 目 录 一 学 院 建 设 日 新 月 异... 1 二 学 生 发 展 茁 壮 成 长... 6 ( 一 ) 抓 住 开 端 助 学 转 型... 6 ( 二 ) 落 实 奖 助 贷 激 励 优 勤 困... 6 ( 三 ) 构 建 活 动 平 台 生 动 活 泼 发 展...
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... 2... 2... 3... 4...4...11...11...13...17... 27...27...27...28... 31... 33... 88...102 1 2 3 1 2 ISDN 3 4 2002 4 214 1 3089 2 CN 1 340040 2 AC COM EDU GOV NET ORG.CN 5 3 ( EDU) WWW.CN.COM.NET.ORG 1WWW
( CIP) : /,. :, 2003.10 ISBN 7-81079 - 314-4.... F127 CIP (2003) 092358 : : : (8620) 85226521 85226593 85221601 (8620) 85225284 85228291 85220602 ( )
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1. ( 2009 3 ) 2. ( 2011 16 ) 3. 2013 ( 2013 35 ) 4. 2014 ( 2014 22 ) (13) 5. ( 2009 38 ) (18) 6. ( 2012 20 ) (22) 7. 2012 ( 2012 69 ) (25) 8. ( 2013 30 ) (28) 9. ( 2013 41 ) (29) 10. ( 2013 43 ) (32) 11.
南京师范大学（下）
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選 擇 食 物 準 則... 28 彈 性 節 食... 30 選 擇 綠 燈 烹 調 法... 30 富 含 維 他 命 的 食 物... 31 肝 病 的 自 然 食 療 32 護 肝 謬 誤 Q&A... 34 肝 炎 患 者 多 食 糖 才 能 更 好 地 保 護 肝 臟?... 34 乙
目 錄 慢 生 活. 健 康. 幸 福... 3 序... 4 你 我 身 邊 的 肝 病 10 肝 病 預 警 訊 號... 12 肝 病 基 本 常 識... 14 典 型 症 狀... 16 易 損 害 肝 臟 的 因 素... 19 肝 病 產 生 的 外 因 與 內 因... 21 肝 病 的 中 醫 辨 證 治 療... 25 正 虛 邪 留 型... 25 濕 熱 中 阻 型... 25
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2005 TAAI 論文格式
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根 据 自 治 区 教 育 厅 财 政 厅 关 于 认 真 做 好 2013 年 国 培 计 划 实 施 工 作 的 通 知 ( 宁 教 师 2013 120 号 ) 的 具 体 要 求, 由 华 东 师 范 大 学 开 放 教 育 学 院 承 担 的 2013 年 国 培 计 划 宁 夏 农 村
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懲 戒 議 決 書 公 務 員 懲 戒 委 員 會 議 決 書 97 年 度 鑑 字 第 11297 號 97 年 12 月 4 日 被 付 懲 戒 人 韋 煜 信 苗 栗 縣 警 察 局 刑 事 警 察 大 隊 偵 查 佐 男 性 年 40 歲 上 列 被 付 懲 戒 人 因 違 法 失 職 案 件 經 內 政 部 送 請 審 議 本 會 議 決 如 下 : 主 文 韋 煜 信 降 貳 級 改 敘
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星 座 瘦 身 法 内 容 提 要 本 书 是 关 于 星 座 瘦 身 的 图 文 版 书 籍 本 书 介 绍 了 水 瓶 座, 双 鱼 座, 白 羊 座, 金 牛 座, 双 子 座, 巨 蟹 座, 狮 子 座, 处 女 座, 天 秤 座, 天 蝎 座, 射 手 座, 摩 羯 座 等 十 二 个 不 同 星 座, 性 格 的 人, 应 采 用 的 不 同 瘦 身 方 法 书 中 收 集 了 仿 生
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摇 摇 2012 年 6 月 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 理 论 学 刊 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Jun. 2012 第 6 期 摇 总 第 220 期 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Theory Journal 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 No.
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腹 黑 狐 狸 男 : 家 有 萌 妻 / 作 者 : 蓝 笙 歌 01 会 咬 人 的 小 恶 魔 这 是 一 个 阳 光 很 好 的 秋 日, 风 儿 吹 过 树 叶, 簌 簌 作 响, 学 校 的 午 间 广 播 里 播 报 着 明 日 军 训 汇 演 的 场 地 安 排, 一 切 显 得 那 么 祥 和, 除 了 校 门 口 放 开! 背 带 短 裤 的 少 女 瞪 大 双 眼, 俏 丽 的
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Distr. GENERAL CES/SEM.52/7 2 October 2003 CHINESE Original: ENGLISH 统 计 委 员 会 和 联 合 国 欧 洲 经 济 委 员 会 ( 欧 洲 经 委 会 ) 联 合 国 贸 易 和 发 展 会 议 ( 贸 发 会 议 ) 教 科 文 组 织 统 计 所 ( 统 计 所 ) 欧 洲 统 计 员 会 议 国 际 电 信 联 盟 (
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義 守 大 100 年 度 第 1 次 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄 時 間 :100 年 6 月 1 日 ( 星 期 三 ) 上 午 10 時 40 分 地 點 : 行 政 大 樓 10 樓 國 際 演 講 廳 主 席 : 周 副 校 長 義 昌 出 席 : 如 簽 到 冊 紀 錄 : 何 宜 紋 壹 報 告 事 項 : 一 主 席 報 告 今 天 同 可 以 利 用 這 個 機 會 提 出
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2 年 第 9 周 2.2.2-2.2.27 26 年 第 7 周 : 受 春 节 影 响, 一 二 级 市 场 无 供 应 成 交 26 年 第 7 周 (26 年 2 月 8 日 26 年 2 月 4 日 ) 哈 尔 滨 市 无 土 地 供 应 26 年 第 7 周 (26 年 2 月 8 日 26 年 2 月 4 日 ) 哈 尔 滨 市 无 土 地 成 交 26 年 第 7 周 (26 年 2
标题
第 三 章 政 府 与 民 间 合 力 推 动 儿 童 福 利 服 务 专 业 化 2014 年 6 月 以 来, 政 府 和 民 间 力 量 通 力 合 作, 共 同 推 动 了 儿 童 福 利 服 务 的 专 业 化 升 级 儿 童 需 求 的 视 角 已 经 广 泛 运 用 于 儿 童 福 利 建 设 实 践 2014 年 政 府 出 台 了 多 项 儿 童 福 利 政 策, 每 一 项 政
更換的年代
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世界中医药学会联合会中药新型给药系统专业委员会换届改选议程
世 界 中 医 药 学 会 联 合 会 疼 痛 康 复 专 业 委 员 会 第 三 届 学 术 年 会 暨 国 际 疼 痛 康 复 高 峰 论 坛 (2016 湖 北 随 州 ) 第 一 轮 会 议 通 知 各 位 专 家 各 位 同 仁 : 世 界 中 联 疼 痛 康 复 专 业 委 员 会 第 三 届 学 术 年 会 暨 国 际 疼 痛 康 复 高 峰 论 坛, 拟 定 于 2016 年 6 月
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( CIP) /. :, 2004. 3 ( ) ISBN 7-81079 - 344-6... - - - -. TS972. 161 CIP ( 2004 ) 000311 : : : ( 8620) 85226521 88308896 85226593 ( 8620) 85225284 85226712 85220602 ( ) : ( 8620) 85221583 ( ) 85223774
我 就 这 样 坐 在 沙 发 上, 一 昧 的 发 着 呆, 快 要 石 化 的 时 候, 电 话 突 然 响 了, 随 着 电 话 铃 声, 我 全 身 上 下 的 毛 孔 顿 时 全 部 大 幅 度 张 开, 作 倾 听 状 会 是 两 个 人 里 的 谁 打 来 的? 还 是 联 袂 一 起
失 恋 三 十 三 天 6 月 26 日 星 期 日 大 风 天 亲 眼 看 到 我 男 朋 友 挽 着 他 新 欢 的 手, 在 新 光 天 地 里 试 喷 香 水 的 那 一 刻, 世 界 蹭 的 一 声, 变 得 格 外 面 目 可 憎 这 种 眼 见 为 实 的 背 叛, 是 第 一 次, 但 不 会 是 最 后 一 次, 因 为 这 种 前 不 着 村 后 不 着 店, 让 呆 立 在 他
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( ) ( CIP ), 2006. 8. : ISBN 7-5629 -2434-1......... - -. G645. 5 CIP ( 2006 ) 106627 : ( 122 430070) http: / / www. techbook. com. cn E-mail: lulip@ mail. whut. edu. cn : : : 850 1168 1 / 32 : 7 : 180
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) ( ) 182 ( CIP) /,. 2. :, 2005 ISBN 7-81078 -596-6............ - - -. F842. 3 CIP ( 2005) 141447 2005 ( ) : 12 : 100029 : http: / / www. uibep. com : 140mm 203mm 16 401 2006 1 2 2006 1 1 ISBN 7-81078-
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树立正确的择业观念 走好人生第一步
大 学 生 职 业 发 展 与 就 业 指 导 第 七 章 求 职 方 法 第 七 章 求 职 方 法 学 习 目 标 1. 学 会 有 效 地 搜 集 整 理 利 用 就 业 信 息 的 方 法 3. 了 解 面 试 与 笔 试 的 过 程 与 注 意 事 项 2. 能 按 照 要 求 撰 写 求 职 自 荐 材 料 4. 能 以 积 极 的 心 态 面 对 就 业 过 程 中 的 压 力 第 七