沙田崇真學校
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- 怒吏 管
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1 沙 田 崇 真 學 校 二 零 零 六 至 二 零 零 七 年 度 中 文 科 工 作 報 告 工 作 報 告 小 組 科 主 任 : 擬 寫 者 : 組 員 名 單 : 陳 楷 文 (6A) 陳 楷 文 (6A) 李 少 珍 (1A 1B) 余 淑 華 (1C 4A) 梁 雅 詩 (2A 62) 黃 麗 媚 (2B 4B) 何 美 鳳 (2C 5B) 劉 雅 甜 (3A 5A) 林 藝 珊 (3B 5D1) 杜 敏 玲 (3C 5C) 司 徒 靈 芝 (4C 5D2) 莫 潔 珊 (4D) 施 健 光 (61) 樊 燕 萍 (63) 袁 翠 珊 (64) 黃 一 美 (IRTP1 IRTP2)
2 沙 田 崇 真 學 校 二 零 零 六 至 二 零 零 七 年 度 中 文 科 工 作 報 告 1. 要 旨 1.1 鼓 勵 學 生 閱 讀 不 同 種 類 的 中 文 書 籍, 並 用 不 同 的 教 學 活 動 監 察 學 生 閱 書 的 數 目 及 效 益 1.2 增 強 學 生 的 閱 讀 寫 作 聆 聽 說 話 思 維 等 語 文 能 力 及 提 高 自 學 精 神 1.3 透 過 中 文 科 各 類 型 的 活 動, 提 升 學 生 的 學 習 動 機 學 習 興 趣 及 解 難 能 力 的 成 效 1.4 舉 行 科 目 為 本 及 統 整 性 專 題 研 習, 加 強 訓 練 學 生 的 九 大 共 通 能 力 1.5 利 用 資 訊 科 技 輔 助 中 文 科 教 學, 鼓 勵 學 生 恆 常 地 使 用 網 上 資 源 自 學, 擴 闊 其 學 習 領 域 1.6 教 師 透 過 課 本 及 自 編 的 單 元 教 學, 讓 學 生 吸 收 中 國 文 學 及 中 國 文 化 的 知 識, 藉 此 培 養 學 生 對 社 會 國 家 民 族 的 感 情, 加 強 學 生 培 養 良 好 品 德 及 公 民 責 任 的 意 識 1.7 推 行 自 評 及 互 評 活 動, 教 師 透 過 評 估 資 料 回 饋 教 學, 學 生 通 過 自 評 及 互 評 活 動 衡 量 自 己 的 學 習 表 現, 提 升 教 與 學 的 效 能 2. 本 年 度 關 注 事 項 2.1 培 養 學 生 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 於 一 至 五 年 級 科 目 為 本 專 題 研 習 滲 入 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 的 元 素 一 年 級 主 題 : 過 新 年 品 德 及 公 民 責 任 發 展 重 點 : 拜 年 時 應 有 的 禮 貌 善 用 紅 封 包 的 金 錢 從 問 卷 及 多 次 角 色 扮 演 知 道, 學 生 掌 握 拜 年 時 應 注 意 的 禮 貌 和 說 吉 祥 的 話 學 生 運 用 紅 封 包 的 金 錢 各 有 不 同 方 法, 整 體 來 說 是 合 理 的 閱 讀 篇 章 評 估 表 揮 春 紅 封 包 李 少 珍 余 淑 華 中 文 科 工 作 報 告 2
3 2.1 培 養 學 生 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 ( 續 ) 二 年 級 主 題 : 續 寫 德 育 故 事 品 德 及 公 民 責 任 發 展 重 點 : 寬 恕 別 人, 愛 護 動 物, 互 助 互 愛 三 年 級 主 題 : 海 底 世 界 品 德 及 公 民 責 任 發 展 重 點 : 愛 護 海 洋 生 物, 保 護 自 然 環 境 四 年 級 主 題 : 尋 找 過 去 品 德 及 公 民 責 任 發 展 重 點 : 培 養 愛 護 物 件 意 識 及 學 習 前 人 建 設 香 港 的 精 神 五 年 級 主 題 : 中 國 名 人 知 多 少? 品 德 及 公 民 責 任 發 展 重 點 : 學 習 名 人 的 堅 毅 不 屈 不 怕 失 敗 的 精 神 六 年 級 統 整 性 專 題 研 習 滲 入 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 的 元 素 主 題 : 守 紀 有 禮, 和 諧 校 園 品 德 及 公 民 責 任 發 展 重 點 : 尊 重 他 人 和 培 養 責 任 感 話 劇 訓 練 參 加 學 校 戲 劇 節 演 出 以 小 組 形 式 討 論 及 擬 訂 德 育 故 事, 最 後 各 人 完 成 個 人 的 小 冊 子 故 事 書 主 題 均 能 帶 出 德 育 的 主 旨 學 生 積 極 投 入 活 動, 初 期 以 小 組 形 式 討 論, 後 期 則 個 人 完 成 切 合 主 題 的 作 品 指 引 清 晰, 學 生 可 依 循 學 生 能 完 成 及 寫 出 自 己 的 感 想 科 任 老 師 有 處 理 此 専 題 研 習 的 經 驗, 不 斷 改 進, 能 清 晰 指 引 學 生 選 取 人 物 進 行 研 習 學 生 積 極 討 論 及 投 入 活 動, 在 過 程 中 有 所 學 習 和 得 着 科 任 曾 有 相 關 經 驗, 因 此 由 設 計 指 引 作 文 比 賽 觀 看 話 劇 影 片 劇 本 創 作 等 一 連 串 活 動, 均 能 循 序 漸 進 地 指 導 學 生 掌 握 戲 劇 的 元 素 和 創 作 學 生 於 教 育 營 時 投 入 演 出, 表 現 精 采 美 中 不 足 的 是 學 生 的 生 活 圈 子 狹 窄, 內 容 貧 乏, 取 材 方 面 老 師 可 給 予 意 見 學 生 投 入 練 習 和 表 演, 充 分 合 作, 享 受 過 程 學 生 的 態 度 有 明 顯 改 善, 對 成 長 有 幫 助 美 中 不 足 的 是 有 關 掌 握 戲 劇 元 素 的 訓 練 時 間 不 足, 人 數 太 多, 這 方 面 有 改 善 空 間 故 事 書 童 話 故 事 書 動 畫 課 本 評 估 表 名 人 傳 記 劇 本 視 藝 科 教 師 中 文 科 工 作 報 告 3
4 2.1 培 養 學 生 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 ( 續 ) 外 聘 導 師 作 清 潔 小 先 鋒 話 劇 訓 練 及 表 演 詳 見 學 校 發 展 津 貼 工 作 報 告 每 個 單 元 滲 透 品 德 及 公 民 責 任 的 課 題 ( 見 進 度 表 ) 老 師 配 合 課 題 切 入 品 德 情 意 教 育 對 學 生 起 潛 移 黙 化 作 用 但 仍 需 多 鼓 勵 學 生 實 踐 進 度 表 老 師 因 應 課 題 和 活 動 切 入 品 德 情 意 教 育, 對 學 生 起 潛 移 黙 化 作 用 學 生 在 活 動 中 透 過 師 生 同 儕 的 互 動 和 自 省 亦 掌 握 德 育 的 要 旨 個 別 學 生 在 文 字 表 達 上 有 困 難 ; 個 別 能 力 的 差 異 ; 研 習 的 時 間 不 足 等, 問 題 均 有 待 處 理 此 外 亦 要 多 鼓 勵 學 生 將 認 知 的 德 育 實 踐 出 來 中 文 科 工 作 報 告 4
5 2.2 透 過 專 題 研 習 提 升 學 生 的 共 通 能 力 於 一 至 五 年 級 科 目 為 本 專 題 研 習 滲 入 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 的 元 素, 並 提 升 學 生 的 共 通 能 力 一 年 級 主 題 : 過 新 年 共 通 能 力 發 展 重 點 : 協 作 能 力 溝 通 能 力 二 年 級 主 題 : 續 寫 德 育 故 事 共 通 能 力 發 展 重 點 : 研 習 能 力, 協 作 能 力, 批 判 性 思 考 能 力 三 年 級 主 題 : 海 底 世 界 共 通 能 力 發 展 重 點 : 研 習 能 力 溝 通 能 力 創 造 力 協 作 能 力 批 判 性 思 考 能 力 四 年 級 主 題 : 尋 找 過 去 共 通 能 力 發 展 重 點 : 研 習 能 力 協 作 能 力 溝 通 能 力 批 判 性 思 考 能 力 學 生 能 合 作 扮 演 拜 年 時 的 情 境, 說 吉 祥 的 話 在 分 配 角 色 時 有 些 少 爭 執, 需 老 師 介 入 調 解 以 小 組 形 式 討 論 及 擬 訂 德 育 故 事, 最 後 各 人 完 成 個 人 的 小 冊 子 故 事 書 學 生 口 頭 報 告 沒 問 題, 個 別 學 生 的 文 字 表 達 稍 遜, 帶 有 口 語, 表 現 參 差 學 生 積 極 投 入 活 動, 初 期 以 小 組 形 式 討 論, 後 期 則 個 人 完 成 切 合 文 題 的 作 品 學 生 的 文 字 表 達 能 力 參 差, 整 體 表 現 令 人 滿 意 教 師 提 供 的 有 深 度, 對 能 力 稍 遜 的 同 學 有 難 度, 建 議 下 次 可 分 層 次, 照 顧 個 別 差 異 原 先 設 計 去 參 觀 文 化 博 物 館, 開 學 生 眼 界 及 刺 激 思 維 可 惜 參 觀 日 期 較 遲, 老 師 提 供 實 物 及 圖 片 給 學 生 觀 看, 以 補 不 足 建 議 下 次 可 早 些 參 觀 博 物 館 指 引 清 晰, 學 生 可 依 循 學 生 能 完 成 及 寫 出 自 己 的 感 想 閱 讀 篇 章 評 估 表 揮 春 紅 封 包 故 事 書 童 話 故 事 書 動 畫 課 本 評 估 表 五 年 級 主 題 : 中 國 名 人 知 多 少? 共 通 能 力 發 展 重 點 : 研 習 能 力 協 作 能 力 批 判 性 思 考 能 力 解 決 問 題 能 力 科 任 老 師 有 處 理 此 専 題 研 習 的 經 驗, 不 斷 改 進, 能 清 晰 指 引 學 生 選 取 人 物 進 行 研 究 學 生 積 極 討 論 及 投 入 活 動, 在 過 程 中 有 所 學 習 和 得 着 學 生 不 明 古 文, 選 取 的 人 物 各 異, 因 此 老 師 需 備 課 下 功 夫 研 習 的 時 間 需 加 長, 以 便 學 生 深 入 研 習 名 人 傳 記 中 文 科 工 作 報 告 5
6 2.2 透 過 專 題 研 習 提 升 學 生 的 共 通 能 力 ( 續 ) 六 年 級 統 整 性 專 題 研 習 滲 入 良 好 的 品 德 及 公 民 責 任 的 元 素 主 題 : 守 紀 有 禮, 和 諧 校 園 共 通 能 力 發 展 重 點 : 自 我 管 理 能 力 協 作 能 力 創 造 力 批 判 思 考 能 力 科 任 曾 有 相 關 經 驗, 因 此 由 設 計 指 引 作 文 比 賽 觀 看 話 劇 影 片 劇 本 創 作 等 一 連 串 活 動, 均 能 循 序 漸 進 地 指 導 學 生 掌 握 戲 劇 的 元 素 和 創 作 學 生 於 教 育 營 時 投 入 演 出, 表 現 精 采 美 中 不 足 的 是 學 生 的 生 活 圈 子 狹 窄, 內 容 貧 乏, 取 材 方 面 老 師 可 給 予 意 見 劇 本 學 生 在 老 師 的 指 導 下, 能 分 組 討 論 進 行 協 作 和 創 作 在 道 德 批 判 和 取 捨 方 面 亦 能 運 用 批 判 思 考 能 力 整 體 來 說, 學 生 能 依 老 師 的 要 求, 完 成 專 題 研 習, 表 現 令 人 滿 意 研 習 的 時 間 可 酌 情 加 長 可 分 層 次, 以 便 照 顧 個 別 差 異 中 文 科 工 作 報 告 6
7 2.3 促 進 學 生 掌 握 閱 讀 策 略 及 喜 歡 閱 讀 進 行 中 文 廣 泛 閱 讀 計 劃 每 兩 周 進 行 一 節 閱 讀 課 大 部 分 廣 泛 閱 讀 書 存 放 在 圖 書 館, 要 取 閱 不 方 便, 可 考 慮 明 年 存 放 在 課 室 除 廣 泛 閱 讀 書 外, 科 任 還 提 供 自 習 篇 章, 延 伸 閱 讀 及 補 充 閱 讀 材 料 偶 爾 還 在 語 言 室 進 行 網 上 閱 讀 學 生 閱 讀 的 習 慣 有 改 善, 形 式 亦 多 元 化 在 圖 書 課 中 進 行 閱 書 分 享, 引 起 學 生 的 閱 讀 興 趣 鼓 勵 學 生 參 加 每 日 一 篇 網 上 閱 讀 活 動 在 校 內 定 期 借 閱 圖 書 科 任 為 學 生 編 訂 二 十 本 推 介 書, 並 鼓 勵 學 生 閱 讀 科 任 為 學 生 編 訂 必 讀 書 兩 本, 確 保 學 生 每 年 閱 讀 具 質 素 的 文 學 作 品 一 年 級 : 星 星 的 故 鄉 老 風 箏 和 小 風 箏 去 散 步 二 年 級 : 田 鼠 太 太 的 項 鏈 保 護 家 園 的 蜜 蜂 三 年 級 : 新 奇 廢 物 箱 難 為 了 班 長 四 年 級 : 向 太 陽 花 許 願 嬰 兒 車 和 輪 椅 五 年 級 : 封 神 榜 自 強 不 息 30 個 傑 出 少 年 的 故 事 六 年 級 : 三 國 演 義, 我 的 媽 媽 是 精 靈 除 低 年 級 個 別 學 生 沒 法 說 完 整 的 故 事 外, 同 學 均 能 分 享 閱 讀 心 得, 從 而 提 升 閱 讀 興 趣 和 擴 闊 閱 讀 範 疇 詳 見 圖 書 組 工 作 報 告 部 分 推 介 書 學 校 圖 書 館 沒 有 存 貨, 學 生 較 難 找 到 建 議 科 任 列 明 書 目, 請 圖 書 館 主 任 購 買 部 份 科 任 帶 學 生 在 語 言 室 進 行 網 上 閱 讀 對 能 力 稍 弱 的 學 生 有 幫 助, 因 可 聆 聽 和 閱 讀 同 時 進 行 必 讀 書 在 課 室 借 閱 學 生 能 完 成 工 作 紙 及 閱 讀 報 告 學 生 的 表 現 埋 想 圖 書 目 錄 圖 書 中 文 科 工 作 報 告 7
8 2.3 促 進 學 生 掌 握 閱 讀 策 略 及 喜 歡 閱 讀 ( 續 ) 教 師 利 用 坊 間 的 故 事 書 封 面 作 引 起 動 機, 引 導 學 生 自 製 故 事 書, 最 後 教 師 把 引 領 思 維 閱 讀 的 策 略 歸 納 為 重 點 教 授 ( 四 年 級 ) 教 導 學 生 運 用 概 念 圖 找 出 主 旨 或 重 點 兩 種 閱 讀 策 略 以 提 高 學 生 的 閱 讀 及 寫 作 能 力 ( 五 年 級 ) 將 學 生 的 佳 作 分 期 張 貼 在 有 蓋 操 場 的 壁 報 板 上, 推 廣 全 校 的 閱 讀 風 氣 及 引 發 學 生 閱 讀 課 外 書 及 寫 作 的 動 機 推 行 故 事 義 工 隊, 透 過 閱 讀 圖 書, 讓 高 年 級 的 義 工 學 生 指 導 小 一 學 生 認 識 更 多 生 字 及 詞 語 鼓 勵 學 生 訂 閱 明 報 星 島 日 報 或 經 濟 日 報 本 校 中 文 科 網 頁 提 供 有 關 中 文 科 的 學 習 網 址, 鼓 勵 學 生 網 上 閱 讀 老 師 有 相 關 的 教 學 經 驗, 加 以 改 良, 效 果 理 想 學 生 懂 用 六 何 法, 提 升 創 造 力 建 議 明 年 在 學 期 初 繼 續 推 行 學 生 能 掌 握 老 師 的 教 學 重 點 個 別 學 生 的 表 達 能 力 較 弱, 欠 缺 自 信 建 議 此 單 元 教 學 的 時 間 宜 增 加, 提 問 時 可 考 慮 加 些 提 示 分 期 將 六 級 學 生 的 佳 作 陳 展 被 選 中 作 品 的 學 生 感 到 興 奮 很 多 學 生 有 興 趣 去 閱 讀 此 項 活 動 達 到 預 期 目 標 詳 見 訓 輔 組 工 作 報 告 由 於 要 訂 閱 經 濟 日 報 的 人 數 少, 因 此 祇 訂 閱 明 報 和 星 島 日 報 明 年 會 繼 續 鼓 勵 學 生 訂 閱 學 生 對 網 上 閱 讀 感 興 趣 個 別 科 任 帶 學 生 在 語 言 室 進 行 網 上 閱 讀 後, 鼓 勵 學 生 討 論, 然 後 再 借 圖 書 四 年 級 科 任 閱 讀 策 略 資 料 余 淑 華 黃 麗 媚 司 徒 靈 芝 莫 潔 珊 黃 一 美 五 年 級 科 任 閱 讀 策 略 資 料 劉 雅 甜 何 美 鳳 杜 敏 玲 林 藝 珊 高 年 級 班 主 任 圖 書 館 主 任 杜 敏 玲 老 師 教 導 學 生 不 同 的 閱 讀 策 略 和 閱 讀 方 式, 提 供 閱 讀 的 環 境 和 分 享 的 機 會 學 生 對 閱 讀 感 興 趣, 閱 讀 習 慣 比 往 年 改 善 教 授 閱 讀 策 略 單 元 宜 延 長 至 兩 周 教 學 科 任 將 推 介 書 目 交 圖 書 館 主 任 購 買, 方 便 學 生 借 閱 廣 泛 閱 讀 圖 書 宜 存 放 在 課 室 內, 方 便 學 生 借 閱 中 文 科 工 作 報 告 8
9 2.4 認 識 及 欣 賞 中 國 文 學 及 文 化 參 加 校 際 朗 誦 節 獨 誦 今 年 有 16 名 學 生 參 加 朗 誦 比 賽, 其 中 1 名 獲 亞 軍, 多 名 獲 優 異 獎 學 生 對 朗 誦 有 興 趣, 但 由 於 功 課 繁 重 及 活 動 多, 實 際 練 習 的 時 間 受 限 制 $ 1120 ( 報 名 費 ) 陳 楷 文 施 健 光 劉 雅 甜 舉 行 新 春 燈 謎 猜 猜 猜 活 動 活 動 在 農 曆 新 年 前 舉 行, 學 生 踴 躍 參 加 猜 燈 謎, 間 接 對 春 節 有 進 一 步 認 識 認 識 中 國 節 令 中 秋 節 及 重 陽 節 : 認 識 節 日 由 來 及 習 俗 全 校 參 與 展 板 及 問 答 比 賽 清 明 節 : 認 識 節 日 由 來 及 習 俗 全 校 參 與 展 板 及 遊 戲 工 作 紙 端 午 節 : 認 識 節 日 由 來 及 習 俗 全 校 參 與 攤 位 遊 戲 及 工 作 紙 每 期 均 於 陳 展 板 介 紹 節 日 的 由 來 及 相 關 的 習 俗, 繼 而 進 行 問 答 比 賽 或 完 成 遊 戲 學 生 留 心 觀 看 陳 展 板, 並 完 成, 對 有 關 節 日 的 相 關 資 料, 有 相 當 的 認 識 由 於 所 介 紹 的 節 日 頗 多, 後 期 學 生 的 反 應 稍 為 冷 淡 建 議 明 年 可 改 變 其 它 內 容, 例 如 認 識 成 語 猜 謎 文 字 的 趣 味 性 等 語 文 活 動 誦 詩 樂 學 生 喜 歡 誦 詩, 但 詩 歌 要 篩 選, 最 好 教 師 指 導 學 生 欣 賞 不 少 於 10 首 適 合 學 生 的 生 活 經 驗 詩 歌, 每 學 期 4-5 首 欣 賞 兒 童 文 學 利 用 自 習 篇 章 及 延 伸 閱 讀 篇, 引 導 學 生 欣 賞, 擴 濶 閱 讀 範 疇 及 提 升 欣 賞 能 力 $ 200 ( 禮 物 ) 答 題 紙 黃 一 美 劉 雅 甜 林 藝 珊 何 美 鳳 $ ( 禮 物 ) 圖 書 網 址 答 題 紙 何 美 鳳 劉 雅 甜 黃 一 美 林 藝 珊 各 級 科 任 詩 選 各 級 科 任 啟 思 延 伸 閱 讀 篇 及 自 習 篇 章 中 文 科 工 作 報 告 9
10 2.4 認 識 及 欣 賞 中 國 文 學 及 文 化 ( 續 ) 透 過 較 輕 鬆 的 活 動, 引 發 學 生 的 興 趣, 認 識 我 國 的 節 令 和 文 化 透 過 延 伸 閱 讀 篇 和 自 習 篇 章, 擴 濶 學 生 的 閱 讀 範 疇 和 提 升 欣 賞 能 力 明 年 可 考 慮 將 節 令 改 為 其 它 內 容, 例 如 猜 謎 認 識 成 語 或 文 字 字 的 趣 味 性 等 活 動, 提 升 學 生 學 習 語 文 的 興 趣 和 能 力 中 文 科 工 作 報 告 10
11 2.5 建 立 自 評 及 互 評 文 化 校 內 成 績 評 估 透 過 校 內 成 績 評 估, 知 道 每 級 學 生 的 強 弱 項, 作 為 教 學 的 關 注 重 點 科 主 任 及 科 任 間 互 相 觀 課 觀 課 能 促 進 教 師 交 流 教 學 意 見 及 心 得, 提 升 教 學 效 能 各 級 的 集 體 備 課 集 體 備 課 有 助 擬 訂 教 學 重 點, 交 流 教 學 心 得 在 高 年 級 的 作 文 課 中 加 入 同 儕 互 評 學 生 對 互 評 感 興 趣, 從 中 互 相 交 流 意 見, 提 升 欣 賞 及 學 習 能 力 學 生 作 品 自 評 及 互 評 文 化 已 在 老 師 之 間 及 同 學 之 間 建 立 在 互 動 和 交 流 的 情 況 下, 能 提 升 教 與 學 的 效 能 老 師 在 提 問 方 面 仍 需 花 心 思, 設 計 不 同 層 次 的 提 問 和 活 動, 引 發 學 生 更 高 層 次 的 思 考, 提 升 學 習 效 能 中 文 科 工 作 報 告 11
12 2.6 提 高 學 生 寫 作 時 的 創 意 思 維 能 力 及 寫 作 技 巧 在 課 室 張 貼 學 生 佳 作, 以 提 高 學 生 寫 作 的 興 趣 及 信 心 大 部 分 班 級 均 在 課 室 內 張 貼 學 生 佳 作, 科 任 指 導 學 生 欣 賞, 既 對 同 學 作 出 欣 賞 和 肯 定, 亦 刺 激 其 他 學 生 認 真 寫 作 擬 作 文 題 目 時, 多 設 計 引 發 學 生 創 意 思 維 的 題 目, 以 提 高 學 生 創 意 思 維 的 能 力 擬 訂 試 卷 時, 需 有 10% 的 創 意 題 目, 給 予 學 生 發 揮 創 意 能 力 的 機 會 提 升 學 生 寫 作 技 巧, 並 將 學 生 佳 作, 每 級 編 成 一 本 文 集 學 生 對 此 類 題 目 感 興 趣, 表 現 較 理 想, 同 時 亦 能 提 升 學 生 的 創 意 思 維 大 部 分 學 生 在 這 類 題 目 表 現 理 想 可 見 學 生 懂 得 發 揮 創 意 思 維 老 師 指 導 學 生 審 題 和 利 用 腦 圖 構 思, 運 用 不 同 技 巧 寫 作, 並 將 學 生 佳 作 每 級 編 成 一 文 集 學 生 朝 此 目 標 進 發, 對 作 文 成 興 趣 及 提 升 寫 作 能 力 老 師 透 過 教 學 活 動 提 問 擬 題 刺 激 及 開 發 學 生 的 思 維 指 導 學 生 審 題, 利 用 腦 圖 構 思, 不 同 體 裁 用 多 元 化 表 達 技 巧, 提 升 學 生 的 寫 作 能 力 創 意 並 不 完 全 天 馬 行 空, 祇 要 引 導 學 生 多 角 度 思 考, 多 感 官 寫 作, 開 發 學 生 思 維, 學 生 自 可 發 揮 創 意 中 文 科 工 作 報 告 12
13 2.7 利 用 資 訊 科 技 輔 助 中 文 科 教 學 高 年 級 學 生 利 用 學 年 中 的 佳 作, 以 電 腦 謄 寫, 編 撰 每 班 的 電 子 書 資 訊 科 技 教 學 方 面, 科 任 可 利 用 微 格 教 學 法, 選 擇 某 個 教 學 重 點, 自 製 教 學 軟 件, 或 選 用 其 它 現 成 的 教 學 軟 件, 以 達 致 教 學 目 標 高 年 級 學 生 懂 得 利 用 電 腦 謄 寫 作 五 六 年 級 學 生 及 作 品 品, 並 加 插 圖 但 部 分 學 生 因 功 課 繁 五 六 年 級 科 任 重, 祇 謄 文 而 沒 有 插 圖 老 師 利 用 出 版 社 的 電 子 書 和 簡 報 進 行 微 格 教 學 利 用 TSA 短 片 指 導 學 生 說 話 及 討 論 技 巧 老 師 亦 有 提 供 網 址 給 學 生 自 學 出 版 社 提 供 的 電 子 書 和 簡 報 方 便 老 師 教 學 高 年 級 學 生 懂 得 利 用 老 師 提 供 的 網 址 或 上 網 自 學 大 大 提 升 學 習 的 興 趣 和 擴 濶 學 習 範 疇 個 別 學 生 家 中 沒 有 電 腦 老 師 宜 多 利 用 語 言 室 的 資 訊 科 技 設 施 進 行 教 學 中 文 科 工 作 報 告 13
14 2.8 利 用 一 些 有 趣 的 教 學 活 動 及 比 賽, 訓 練 一 年 級 學 生 的 坐 姿, 執 筆 姿 態, 加 深 學 生 對 筆 順 筆 劃 及 字 型 的 認 識 為 糾 正 低 年 級 學 生 的 執 筆 手 勢, 科 任 老 師 除 給 予 適 當 的 指 導, 校 方 會 購 買 一 批 三 角 形 的 鉛 筆, 送 給 一 年 級 學 生, 每 人 兩 枝 希 望 藉 此 使 一 年 級 學 生 認 識 正 確 的 執 筆 手 勢, 亦 可 使 家 長 了 解 哪 類 鉛 筆 更 適 合 子 女 使 用 校 方 提 供 三 角 鉛 筆 給 學 生, 由 科 任 教 導 如 何 執 筆 學 生 在 認 知 上 掌 握 正 確 的 執 筆 手 勢 $ 338 ( 三 角 形 鉛 筆 ) 一 年 級 科 任 在 開 學 首 兩 周, 暫 不 教 授 課 本 內 容, 加 強 訓 練 一 年 級 學 生 的 坐 姿 執 筆 手 勢, 並 指 導 學 生 寫 出 正 確 的 筆 順 及 工 整 的 筆 劃 一 年 級 科 任 在 第 三 周 才 開 始 授 課, 盡 量 減 低 功 課 量, 著 重 訓 練 學 生 做 功 課 之 格 式 及 寫 手 冊 之 方 法 學 生 掌 握 執 筆 手 勢 和 筆 順 一 年 級 科 任 總 支 出 : $ 比 預 期 高 於 : $ 6.5 學 生 掌 握 執 筆 的 正 確 手 勢 和 筆 順 原 則, 有 利 寫 字 和 學 習 學 生 認 知 上 已 明 白 執 筆 的 正 確 手 勢 和 筆 順 原 則, 但 部 分 學 生 在 練 習 後 故 態 復 萌, 需 科 任 不 時 再 三 提 醒 中 文 科 工 作 報 告 14
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2007-2008 年 度 校 務 總 報 告 ( 一 ) 我 們 的 抱 負 1. 辦 學 宗 旨 我 們 致 力 提 供 全 人 教 育, 注 重 學 生 身 心 均 衡 的 成 長, 發 揮 學 生 潛 能, 提 升 個 人 素 質, 培 育 他 們 成 為 良 好 公 民, 為 社 群 服
塘 尾 道 官 立 小 學 2007-2008 年 度 學 校 報 告 目 錄 ( 一 ) 我 們 的 抱 負 ----------------------------------------------P.1 辦 學 宗 旨 教 育 目 標 校 訓 ( 二 ) 我 們 的 學 校 ----------------------------------------------P.1 - P.2 學 校
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九 龍 旺 角 道 33 號 凱 途 發 展 大 廈 17 樓 17/F, Bright Way Tower, 33 Mongkok Road, Kowloon, HONG KONG 電 話 :(852) 2770 3918 傳 真 :(852) 2770 5442 網 址 :www.hkfew.org.hk 電 郵 :[email protected] 對 2016 施 政 報 告 教 育 施
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2008-2009 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 願 景 : 透 過 基 督 教 全 人 教 育, 提 升 學 生 的 自 信, 並 透 過 優 質 的 教 育 措 施, 扶 助 學 生 愉 快 成 長 全 面 成 長 和 具 成 效 成 長 ; 教 導 學 生 成 為 充 滿 生 命 力 具 創 意 及 自 學 能 力 的 一 群, 將 來 可 以 面 對 挑 戰, 勤 於 學 習, 敢 於
1386 立 法 會 2015 年 11 月 25 日 林 健 鋒 議 員, G.B.S., J.P. 梁 君 彥 議 員, G.B.S., J.P. 黃 定 光 議 員, S.B.S., J.P. 何 秀 蘭 議 員, J.P. 李 慧 琼 議 員, J.P. 林 大 輝 議 員, S.B.S.,
立 法 會 2015 年 11 月 25 日 1385 會 議 過 程 正 式 紀 錄 2015 年 11 月 25 日 星 期 三 上 午 11 時 正 會 議 開 始 出 席 議 員 : 主 席 曾 鈺 成 議 員, 大 紫 荊 勳 賢, G.B.S., J.P. 何 俊 仁 議 員 李 卓 人 議 員 涂 謹 申 議 員 陳 鑑 林 議 員, S.B.S., J.P. 梁 耀 忠 議 員 劉
學 校 報 告 1
2012 ~ 2013 年 度 學 校 報 告 1 我 們 的 學 校 辦 學 宗 旨 1. 本 校 秉 承 保 良 局 保 赤 安 良 的 宗 旨, 為 莘 莘 學 子 提 供 優 良 的 教 育 服 務 2. 本 校 為 保 良 局 屬 下 的 一 間 政 府 津 貼 小 學, 辦 學 方 針 和 政 策 以 社 會 利 益 為 最 大 依 歸 3. 本 校 以 愛 敬 勤 誠 為 校 訓, 為
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新 田 圍 篇 節 日 活 動 創 意 自 製 燈 籠 樂 (11CW010) 日 期 :10/9/2011 ( 星 期 六 ) 時 間 : 下 午 2:00-3:30 節 數 ::1 對 象 :7-12 歲 費 用 :$15 內 容 : 中 秋 節 快 到 啦! 透 過 這 個 節 日 可 讓 小 朋 友 利 用 一 些 簡 單 的 材 料, 能 製 作 出 不 同 款 式 的 燈 籠 負 責 人
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(2010-2011) 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( ) 7. 8. 9. 10. 2 1. 1.1 1.2 ( ) ( ) 3 2. 2.1 2.2 2008-09 6 1 1 1 1 1 1 1 3. 3.1 ( / / ) 5 5 5 5 5 5 30 67 60 85 91 87 87 477 58 68 64 72 83 72 417 125 128 149 163 170 159
(Microsoft Word - \262\246\267~\302\247\263\365\245Z_ \256\325\260\310\263\370\247i_last version.doc)
目 錄 本 校 大 事 記 (2007-2012)... 3-4 校 務 報 告 (1) 班 級 結 構 及 學 生 人 數... 5 (2) 教 職 員... 5 (3) 管 理 與 組 織... 6-7 3.1 校 本 管 理 3.2 教 師 專 業 發 展 3.3 教 職 員 評 鑑 3.4 校 園 建 設 3.5 資 訊 科 技 (4) 學 與 教... 7-15 4.1 課 程 4.1.1
鳳溪廖潤琛紀念學校下午校
鳳 溪 廖 潤 琛 紀 念 學 校 學 校 發 展 計 劃 ( 三 年 發 展 周 期 ) 二 零 一 四 / 一 五 至 二 零 一 六 / 二 零 一 七 年 度 0 ( 一 ) 辦 學 宗 旨 本 校 秉 承 鳳 溪 公 立 學 校 一 貫 辦 學 宗 旨, 以 謙 信 勤 敏 為 訓, 實 施 德 智 體 群 美 全 人 教 育 ; 鍛 鍊 學 生 獨 立 思 考 能 力, 並 協 助 他
學 校 報 告 1
2011 ~ 2012 年 度 學 校 報 告 1 我 們 的 學 校 辦 學 宗 旨 1. 本 校 秉 承 保 良 局 保 赤 安 良 的 宗 旨, 為 莘 莘 學 子 提 供 優 良 的 教 育 服 務 2. 本 校 為 保 良 局 屬 下 的 一 間 政 府 津 貼 小 學, 辦 學 方 針 和 政 策 以 社 會 利 益 為 最 大 依 歸 3. 本 校 以 愛 敬 勤 誠 為 校 訓, 為
(七)教職員編排
香 港 路 德 會 增 城 兆 霖 學 校 Lutheran Tsang Shing Siu Leun School 2015-2016 年 度 周 年 校 務 計 劃 書 校 訓 好 學 力 行 榮 神 益 人 Be a smart and responsible global citizen in the 21 st century. ( 一 ) 香 港 路 德 會 辦 學 宗 旨 學 校 概
特訊
特 訊 校 長 的 話 勤 力 用 心 拓 展 人 生 馬 玉 娟 校 長 有 一 句 話 我 終 身 牢 記, 那 就 是 一 生 之 計 在 於 勤, 這 是 家 父 家 母 做 人 處 事 的 態 度 家 父 離 世 多 年, 然 而, 我 對 他 的 印 象 一 點 也 沒 有 忘 記, 他 說 話 不 多, 為 人 安 靜, 在 五 金 工 廠 工 作, 一 生 勤 勤 懇 懇, 為 家
本年度推出「自力更新」計劃，給予違規學生改過及向善的機會
香 港 道 教 聯 合 會 圓 玄 學 院 第 三 中 學 周 年 校 務 報 告 二 零 一 一 年 至 二 零 一 二 年 1 香 港 道 教 聯 合 會 圓 玄 學 院 第 三 中 學 周 年 校 務 報 告 (2011-2012) I. 我 們 的 學 校 目 錄 頁 數 1. 學 校 資 料 4 2. 辦 學 宗 旨 5 3. 學 校 管 理 6 4. 學 校 設 施 7 5. 教 師 管
星 島 日 報 27-30 October, 2015 TSA 爭 議 ( 一 ): 應 減 少 操 練, 但 取 消 TSA 非 對 症 下 藥 為 監 察 全 港 學 生 能 力 跨 年 的 變 動, 香 港 小 三 小 六 及 中 三 學 生 需 參 加 一 個 TSA 考 試 因 為 得 分
監 測 或 不 監 測?---- 上 海 臺 灣 經 驗 ( 明 報 18 November, 2015) 侯 傑 泰 中 文 大 學 教 育 心 理 學 卓 敏 講 座 教 授 多 年 來, 華 人 地 區 甚 至 整 個 亞 洲 的 考 試 操 練 文 化, 受 人 詬 病, 很 多 人 都 認 為 是 因 為 考 試 和 監 測 導 致 更 多 操 練, 香 港 與 這 些 國 家 或 地 區
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宣 道 會 台 山 陳 元 喜 小 學 校 務 報 告 2014-2015 年 度 - 1 - 宣 道 會 台 山 陳 元 喜 小 學 2014-2015 年 度 校 務 報 告 一 我 們 的 學 校 二 我 們 的 教 師 三 我 們 的 學 生 四 關 注 事 項 ( 成 就 與 反 思 ) 五 我 們 的 學 與 教 六 我 們 的 學 生 支 援 七 學 生 表 現 八 財 務 報 告 九
子 牛 集 姚 靜 儀 校 長 基 順 學 校 帶 著 矛 盾 去 發 展 : 香 港 融 合 教 育 發 展 之 我 見 近 日 因 有 群 育 學 校 遷 校 選 址 遭 反 對 一 事 引 起 社 會 上 一 輪 的 爭 議, 而 融 合 教 育 在 香 港 實 施 的 情 況 與 果 效 亦
2016.6 706 教 育 學 習 與 生 命 成 長 ( 上 ) 總 近 月 先 後 讀 過 幾 篇 討 論 教 育 的 文 章 和 屠 呦 呦 傳, 引 發 一 些 對 於 生 命 成 長 和 教 育 任 務 之 關 係 的 反 省, 很 想 跟 大 家 分 享 世 人 算 甚 麼 在 詩 篇 第 八 篇, 當 詩 人 細 察 了 宇 宙 穹 蒼 和 萬 物 動 態, 他 一 方 面 認 為,
聖公會基恩小學
辦 學 宗 旨 本 校 秉 承 基 督 之 信 仰, 相 信 上 帝 創 造 天 地 萬 物, 又 按 照 自 己 的 形 象 造 人, 並 且 道 成 肉 身, 施 行 救 贖, 教 化 萬 民 本 此 基 督 精 神, 為 兒 童 提 供 全 人 教 育, 使 其 能 在 基 督 的 愛 中 學 習 與 成 長 讓 學 生 在 德 智 體 群 美 靈 六 育 中 得 到 潛 移 默 化, 令 身
課程重點及活動配合
數 學 科 校 本 度 量 縱 向 課 程 ( 一 至 六 年 級 ) 曾 梅 千 禧 學 校 校 本 縱 向 課 程 度 量 範 疇 第 一 學 習 階 段 ( 小 一 至 小 三 ) 第 二 學 習 階 段 ( 小 四 至 小 六 ) 學 生 能 選 擇 和 應 用 非 標 準 單 位 來 記 錄 基 本 量 度 活 動 的 結 果 理 解 應 用 標 準 單 位 的 需 要 選 擇 適 當 的
明愛聖若瑟中學
文 件 一 明 愛 聖 若 瑟 中 學 2010/11 年 度 學 校 報 告 目 錄 1 我 們 的 學 校 1.1 辦 學 宗 旨 2 1.2 學 校 簡 介 2 1.3 校 舍 設 施 2 1.4 學 校 管 理 2 1.5 班 級 結 構 2 1.6 教 學 人 員 ( 包 括 校 長 ) 資 料 3 1.7 校 長 持 續 專 業 發 展 報 告 3 2 關 注 事 項 的 成 尌 與 反
2. 學 校 宗 旨 2.1 學 校 使 命 a) 校 訓 弘 基 格 致, 服 務 社 群 b) 教 育 宣 言 秉 承 嶺 南 優 良 的 傳 統 辦 學 精 神, 以 基 督 精 神 為 本, 提 供 優 質 的 全 人 教 育 c) 教 育 遠 見 2.2 教 育 目 標 培 養 學 生 積
校 務 概 覽 及 週 年 校 務 報 告 書 2014-2015 1. 學 校 簡 介 本 校 為 嶺 南 教 育 機 構 有 限 公 司 興 辦 之 學 校, 創 校 於 1978 年, 屹 立 在 葵 涌 荔 景 山 山 麓, 是 配 合 香 港 推 行 普 及 教 育 而 設 的 一 所 男 女 子 全 日 制 中 學 為 了 標 誌 昔 日 廣 州 嶺 南 大 學 第 一 任 華 人 校
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2009-2010 年 度 家 長 報 告 ( 甲 ) 學 校 概 覽 (2009-2010 年 度 ) 1. 辦 學 團 體 的 辦 學 精 神 ----------------------------- 1 2. 學 校 願 景 -------------------------------------------- 1 3. 本 校 辦 學 使 命 --------------------------------------
闽语的“囝”及其语法论
闽 语 的 囝 及 其 语 法 化 李 如 龙 一 汉 语 的 名 词 后 缀 用 得 最 广 的 是 子 头 儿 三 种 从 历 史 演 变 上 说, 用 作 后 缀 是 子 尾 最 早 王 力 先 生 说 : 在 上 古 时 代 子 已 经 有 了 词 尾 化 的 迹 象, 在 中 古 时 期, 名 词 词 尾 子 字 已 经 很 发 达 了, 并 且 它 有 构 成 新 词 的 能 力 ( 王
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香 港 道 教 聯 合 會 純 陽 小 學 學 校 報 告 (2015-2016 年 度 ) 地 址 : 香 港 沙 田 馬 鞍 山 鞍 駿 街 30 號 電 話 :2642 2355 傳 真 :2633 5202 網 址 :www.syps.edu.hk 電 郵 :[email protected] 0 1. 我 們 的 學 校 1.1 學 校 背 景 本 校 位 於 沙 田 馬 鞍 山, 是 香
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博 愛 醫 院 陳 楷 紀 念 中 學 二 零 零 八 至 零 九 年 度 周 年 校 務 報 告 ( 一 ) 學 校 簡 介 本 校 乃 博 愛 醫 院 主 辦 之 學 校, 於 一 九 九 零 年 創 校 董 事 局 為 表 彰 陳 楷 先 生 宅 心 仁 厚, 熱 心 教 育 之 大 德, 遂 以 本 校 命 名 為 博 愛 醫 院 陳 楷 紀 念 中 學 ( 二 ) 校 訓 博 文 愛 德
Microsoft Word - 2. 2014-2017三年學校發展計劃.doc
天 主 教 伍 華 小 學 校 訓 慎 思 明 辨 願 景 弘 揚 基 督 博 愛 及 服 務 精 神, 發 揚 中 國 優 良 的 傳 統 文 化 建 立 團 隊 精 神, 提 高 學 與 教 質 素 加 強 家 校 合 作, 完 善 學 校 設 施, 讓 學 生 得 到 均 衡 發 展 口 號 飛 躍 彩 虹 活 出 精 彩 紅 --- 敬 師 孝 親 愛 主 愛 人 橙 --- 自 律 守 規
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循理會白普理基金循理小學下午校
循 理 會 美 林 小 學 學 校 報 告 2013 至 2014 年 度 辦 學 宗 旨 本 校 為 一 所 基 督 教 小 學, 以 提 供 基 督 教 全 人 優 質 教 為 目 標, 以 基 督 之 慈 愛 與 公 義 教 導 同 學, 貫 徹 培 養 學 童 於 靈 德 智 體 群 美 六 上 之 平 衡 發 展 除 教 授 知 識 外, 更 讓 學 童 有 機 會 明 白 及 接 受 基
目 錄 一 周 年 校 務 計 劃... 4 二 行 政 委 員 會 計 劃 書 教 務 委 員 會 工 作 計 劃... 15 訓 導 委 員 會 工 作 計 劃... 28 課 外 活 動 委 員 會 工 作 計 劃... 36 品 德 及 公 民 教 育 委 員 會 工 作 計 劃... 46
香 港 道 教 聯 合 會 青 松 中 學 校 務 計 劃 書 (2015-2016) 進 學 兼 愛 立 己 有 道 Mapping Our Lives With Knowledge and Compassion 1 目 錄 一 周 年 校 務 計 劃... 4 二 行 政 委 員 會 計 劃 書 教 務 委 員 會 工 作 計 劃... 15 訓 導 委 員 會 工 作 計 劃... 28 課
120 02/06/07號 小論文
投 稿 類 別 : 健 康 / 護 理 類 篇 名 : 我 不 是 故 意 作 怪 - 妥 瑞 氏 症 作 者 : 林 佩 儒 台 北 市 立 松 山 高 級 中 學 高 一 20 班 林 伊 婷 台 北 市 立 松 山 高 級 中 學 高 一 20 班 王 幼 玲 台 北 市 立 松 山 高 級 中 學 高 一 20 班 指 導 老 師 : 郭 靜 靜 老 師 1 壹 前 言 研 究 動 機 與
學 校 報 告 的 主 要 內 容 項 目 名 稱 頁 我 們 的 學 校 2 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 7 我 們 的 學 與 教 18 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 35 學 生 表 現 40 回 饋 與 跟 進 47 財 務 報 告 48 13-14 學 校 報 告 1
金 巴 崙 長 老 會 耀 道 小 學 學 校 報 告 (Template) (2013-14 年 ) 學 校 報 告 的 主 要 內 容 項 目 名 稱 頁 我 們 的 學 校 2 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 7 我 們 的 學 與 教 18 我 們 對 學 生 成 長 的 支 援 35 學 生 表 現 40 回 饋 與 跟 進 47 財 務 報 告 48 13-14 學 校 報 告
元朗公立中學校友會鄧兆棠中學
元 朗 公 立 中 學 校 友 會 鄧 兆 棠 中 學 二 零 一 一 至 二 零 一 二 年 度 校 務 報 告 我 們 的 學 校 我 們 的 使 命 培 養 學 生 均 衡 發 展, 五 育 並 重, 以 校 訓 勤 孝 友 誠 為 學 習 做 人 做 事 做 學 問 的 基 礎, 讓 學 生 勤 奮 好 學 孝 敬 尊 長 友 愛 社 群 誠 實 謙 遜, 具 備 健 全 的 人 格 和 正
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2010 至 2011 年度 新界沙田翠田街二號新翠邨 電話 2699 2566 傳真 2602 0490 電郵 [email protected] 網址 www.cwwps.edu.hk P.1 ~*~~ 校 長 的 話 ~~*~ 成 就 夢 想 同 學 們, 你 們 有 夢 想 嗎? 我 有 夢 想, 而 且 不 只 一 個 在 不 同 的 階 段, 我 擁 有 大 大 小 小 的 夢 想 能
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佛教林炳炎紀念學校 (香港佛教聯合會主辦) 學校報告 二零一三至二零一四年度 佛 教 林 炳 炎 紀 念 學 校 ( 香 港 佛 教 聯 合 會 主 辦 ) 學 校 報 告 (2013-2014) 辦 學 宗 旨 本 校 注 重 學 生 品 德 的 培 養, 啟 發 學 生 的 智 慧, 五 育 並 重, 使 學 生 能 貫 徹 校 訓 明 智 顯 悲 的 精 神, 成 為 一 個 品 學 兼 備
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目 錄 頁 次 壹 致 股 東 報 告 書 前 一 年 度 營 業 報 告 暨 本 年 度 營 業 計 畫 概 要... 1 貳 公 司 概 況 一 公 司 簡 介... 3 二 公 司 組 織... 5 (1) 組 織 系 統 圖... 5 (2) 董 事 監 察 人 及 主 要 經 理 人 之 姓 名 主 要 經 ( 學 ) 歷 選 ( 就 ) 任 日 期 任 期 及 本 人 配 偶 與 未 成
6 h h 3 h 3 ha 3 1 I 2 o o a 3 t y 3 t y 3 y t y 3 t y 3 y tsu 3 tsu 3 su 4 17
1o 2 n 3 ka t ia k t i x 3 3 a 3 ii 3 4 1n l n l n l 2 t t tstss t tss 3 4 i i a a ua ua ia ia 6 h h 3 h 3 ha 3 1 I 2 o o a 3 t y 3 t y 3 y t y 3 t y 3 y tsu 3 tsu 3 su 4 17 41 n 3 3 pin 3 3 ka xo 3 3
目 錄 1. 引 言... 1 2. 嘉 諾 撒 小 學... 3 3. 藍 田 循 道 衞 理 小 學... 11 4. 英 皇 書 院 同 學 會 小 學 第 二 校... 18 5. 北 角 協 同 中 學... 25 6. 樂 善 堂 余 近 卿 中 學... 35 7. 屯 門 天 主 教
出 版 日 期 : 2011 年 9 月 題 目 : 推 動 閱 讀 提 升 資 訊 素 養 : 學 校 圖 書 館 示 例 主 編 : 朱 啟 華 汪 寧 彼 德 胡 慧 瑜 如 有 查 詢, 可 聯 絡 : 香 港 大 學 教 育 學 院 朱 啟 華 博 士 電 話 : (852) 2241-5894 傳 真 : (852) 2517-7194 電 郵 : [email protected] 版 權 聲
我們的學生
樂 善 堂 楊 葛 小 琳 中 學 周 年 報 告 書 2013-2014 辦 學 宗 旨 本 校 遵 照 主 辦 機 構 九 龍 樂 善 堂 下 列 所 訂 各 點 作 為 本 校 辦 學 宗 旨 1. 九 龍 樂 善 堂 為 本 港 歷 史 悠 久 的 慈 善 團 體, 一 向 為 廣 大 市 民 提 供 多 元 化 社 會 服 務, 其 中 教 育 事 業 是 主 要 項 目 之 一, 以 發
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1 邨 2 3 4 1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 500,,,,,, ;,, 终,,,,, 2., ; (),,!??, 3.,,,,, 5,,,,,,,,,,,,,,, 05-06 05-06 05-06 05-06 6 ,,,, TSA, 7 594,204.08 1,029,564.00 1,017,487.82 312,602.00 458,161.09 1,171.00-32,952.00
會長的話 林素秋 71年羽也社 各位校友 你們好 區華達會長因事辭職 經校友會職員推舉 由本人接任會長一職至本屆任期結 束 2013年是令人難忘的一年 猶記得3月9日 125周年校慶 當天 除了一如往 年在母校舉行年會外 晚上更假座紅磡海逸酒店景逸軒舉辦校慶聚餐 筵開26席 來自各方的校友 濟濟一堂
會長的話 林素秋 71年羽也社 各位校友 你們好 區華達會長因事辭職 經校友會職員推舉 由本人接任會長一職至本屆任期結 束 2013年是令人難忘的一年 猶記得3月9日 125周年校慶 當天 除了一如往 年在母校舉行年會外 晚上更假座紅磡海逸酒店景逸軒舉辦校慶聚餐 筵開26席 來自各方的校友 濟濟一堂 歡聲笑語不絕於耳 到了散席一刻大家仍依依不捨 校友們多年的熱情支持 正是對校友會最好的鼓勵 以下是過去一年校友會的活動
(一)
聖 公 會 柴 灣 聖 米 迦 勒 小 學 學 校 報 告 (2010-2011) ( 甲 ) 我 們 的 學 校 第 2 頁 ( 乙 ) 關 注 事 項 的 成 就 與 反 思 重 點 發 展 項 目 一 : 培 養 學 生 主 動 學 習 的 態 度 和 習 慣 ( 培 養 學 生 主 動 學 習 的 興 趣 ) 成 就 1. 部 分 學 科 表 示 老 師 在 備 課 會 中 討 論 教 學
(一)序
目 錄 ( 一 ) 致 家 長 書 P.1 ( 二 ) 辦 學 團 體 的 教 育 使 命 宣 言 P.2 ( 三 ) 學 校 使 命 P.2-3 ( 四 ) 校 務 P.3-5 1. 家 校 聯 絡 2. 學 生 通 告 3. 繳 交 費 用 4. 校 管 系 統 (WebSAMS) 資 料 5. 學 生 退 學 手 續 6. 熱 帶 氣 旋 暴 雨 警 告 注 意 事 項 ( 五 ) 評 估 P.5-10
各 科 組 均 制 訂 周 年 工 作 計 劃, 計 劃 內 容 包 括 本 年 度 目 標 強 弱 檢 視 施 行 計 劃 財 政 預 算 和 成 效 評 估 等 大 部 分 工 作 計 劃 均 能 配 合 學 校 的 發 展 目 標 和 重 點 學 校 非 教 學 人 員 能 靈 活 處 理 日
元 朗 公 立 中 學 校 友 會 鄧 兆 棠 中 學 二 零 一 二 至 二 零 一 三 年 度 校 務 報 告 我 們 的 學 校 我 們 的 使 命 培 養 學 生 均 衡 發 展, 五 育 並 重, 以 校 訓 勤 孝 友 誠 為 學 習 做 人 做 事 做 學 問 的 基 礎, 讓 學 生 勤 奮 好 學 孝 敬 尊 長 友 愛 社 群 誠 實 謙 遜, 具 備 健 全 的 人 格 和 正
油 尖 旺 區 青 年 關 社 組 踏 入 第 十 個 年 頭, 十 年 間 小 組 經 歷 了 高 低 起 跌, 亦 跟 大 家 一 同 經 歷 了 很 多 的 社 會 大 事 製 作 << 寫 拾 >> 是 為 了 去 紀 錄 小 組 十 年 的 發 展, 同 時, 也 藉 此 機 會 回 顧
油 尖 旺 區 青 年 關 社 組 踏 入 第 十 個 年 頭, 十 年 間 小 組 經 歷 了 高 低 起 跌, 亦 跟 大 家 一 同 經 歷 了 很 多 的 社 會 大 事 製 作 > 是 為 了 去 紀 錄 小 組 十 年 的 發 展, 同 時, 也 藉 此 機 會 回 顧 香 港 十 年 間, 人 和 事 的 一 些 轉 變 年 輕 不 單 指 年 紀, 也 代 表 著 那
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Blank 2015 Monthly Calendar
September 2015 Calendar This Excel calendar is blank & designed for easy use as a planner. Courtesy of WinCalendar.com August ~ September 2015 ~ Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 1 2 3 4
各 科 組 均 制 訂 周 年 工 作 計 劃, 計 劃 內 容 包 括 本 年 度 目 標 強 弱 檢 視 施 行 計 劃 財 政 預 算 和 成 效 評 估 等 大 部 分 工 作 計 劃 均 能 配 合 學 校 的 發 展 目 標 和 重 點 學 校 非 教 學 人 員 能 靈 活 處 理 日
元 朗 公 立 中 學 校 友 會 鄧 兆 棠 中 學 二 零 一 四 至 二 零 一 五 年 度 校 務 報 告 我 們 的 學 校 我 們 的 使 命 培 養 學 生 均 衡 發 展, 五 育 並 重, 以 校 訓 勤 孝 友 誠 為 學 習 做 人 做 事 做 學 問 的 基 礎, 讓 學 生 勤 奮 好 學 孝 敬 尊 長 友 愛 社 群 誠 實 謙 遜, 具 備 健 全 的 人 格 和 正
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新 生 醫 護 管 理 專 科 學 校 教 育 部 補 助 私 立 專 科 學 校 辦 理 提 升 整 體 教 學 品 質 專 案 計 畫 99 年 度 自 評 報 告 暨 100 年 度 計 畫 書 學 府 新 招 牌 職 場 生 力 軍 新 生 醫 專 務 實 致 用 紮 根 開 花 教 學 品 質 專 案 計 畫 ( 執 行 本 ) 中 華 民 國 100 年 3 10 日 計 畫 聯 絡 人
天主教石鐘山紀念小學
2013-14 年 度 學 校 周 年 校 務 報 告 0 第 一 章 : 我 們 的 學 校 1. 辦 學 宗 旨 及 校 訓 2. 辦 學 目 標 3. 學 校 資 料 4. 學 校 設 施 天 主 教 石 鐘 山 紀 念 小 學 2013-14 年 度 學 校 周 年 校 務 報 告 目 錄 第 二 章 : 我 們 的 學 生 1. 學 生 資 料 2. 學 生 學 習 3. 學 生 成 長
Ref: 1516-19A ( 三 ) 升 留 級 準 則 本 校 對 學 生 的 學 術 水 平 有 嚴 格 要 求, 學 生 必 須 達 到 指 定 標 準, 才 可 升 級 細 則 如 下 : 初 中 升 級 條 件 ( 全 年 總 成 績 須 符 合 以 下 各 項, 方 准 予 升 級 )
Lung Kong WFSL Lau Wong Fat Secondary School 世 界 龍 岡 學 校 劉 皇 發 中 學 2015-2016 第 十 九 號 A 家 長 通 告 ( 中 一 學 生 適 用 ) 本 通 告 已 上 載 本 校 網 頁 : www.lwfss.edu.hk 如 有 修 訂, 以 網 上 版 本 為 準 敬 啟 者 : 茲 有 下 列 事 項, 請 詳 閱,
目 錄 小 學 中 國 語 新 亞 洲 出 版 社 2004 2011...2 2004 2011...3 2004 2006...4 2004 2006...6 2004 2006...7 )...8...10 數 學 2002 1-3 2005 4-6 2006...11...12...13 常
新 亞 洲 出 版 社 達 價 目 表 Price list 2013 年 5 月 1 日 起 生 效 Effective from May 1, 2013 目 錄 小 學 中 國 語 新 亞 洲 出 版 社 2004 2011...2 2004 2011...3 2004 2006...4 2004 2006...6 2004 2006...7 )...8...10 數 學 2002 1-3 2005
天佑小學
天 佑 小 學 (Mary of Providence Primary School) 學 校 報 告 (2014-2015 年 度 ) 天 佑 小 學 2014-2015 年 度 學 校 報 告 目 錄 I. 我 們 的 學 校 A. 辦 學 宗 旨 B. 學 校 簡 介 C. 校 訓 D. 學 校 管 理 E. 校 董 會 組 合 F. 我 們 的 學 生 G. 我 們 的 老 師 II. 關
目 錄 甲. 我 們 的 合 作 夥 伴 一. 家 長 教 師 會 ----------------------------------------------- P.2 二. 校 友 會 ----------------------------------------------------- P
仁 濟 醫 院 何 式 南 小 學 目 錄 甲. 我 們 的 合 作 夥 伴 一. 家 長 教 師 會 ----------------------------------------------- P.2 二. 校 友 會 ----------------------------------------------------- P.3 乙. 家 長 須 知 一. 上 課 時 間 -------------------------------------------
https://www.rewards.com.tw/citi/allprod.aspx
第 1 頁, 共 13 頁 2016/6/17 下 午 02:25 收 藏 家 電 子 防 潮 箱 32070 一 般 / 白 金 卡 54,100 點 42070 鑽 石 / 大 來 卡 51,500 點 52070 自 付 額 26,900 點 +1,350 元 聲 寶 大 字 鍵 有 線 話 機 32103 一 般 / 白 金 卡 9,000 點 42103 鑽 石 / 大 來 卡 8,600
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燃佛心燈 真佛宗燃燈社 機緣品 二 一一年 六 月十五日 六祖壇經 戒殺 放生 恭敬有情眾生 都是成就佛果的資糧 真佛宗中區聯合放生法會 萬法具備 離諸法相 一無所得 名最上乘 大輪金剛護摩法會 特別報導 聖尊蓮生活佛六秩晉七佛誕特輯 Distribution Free 歡迎索閱 贊助結緣 數次死亡的危機 No.245 JUN 15. 2011 Happy Birthday 被邪魔入侵的人 2011年
級 任 介 紹 班 主 任 其 他 級 任 2A 羅 彩 岫 主 任 吳 毅 蕙 老 師 2B 徐 玲 老 師 陳 詠 詩 老 師 2C 梁 麗 興 老 師 尹 南 老 師 2D 曾 康 老 師 李 樂 雯 老 師 2E 黃 蕙 明 老 師
李 志 達 紀 念 學 校 15-16 年 度 二 年 級 家 會 級 任 介 紹 班 主 任 其 他 級 任 2A 羅 彩 岫 主 任 吳 毅 蕙 老 師 2B 徐 玲 老 師 陳 詠 詩 老 師 2C 梁 麗 興 老 師 尹 南 老 師 2D 曾 康 老 師 李 樂 雯 老 師 2E 黃 蕙 明 老 師 校 致 辭 讓 學 生 成 為 有 用 的 人 成 才 的 孩 子, 他 們 都 做 過 同
Contents 10 封面故事 Cover Story 2014 全球經濟趨勢解析 回顧2013年 全球經濟經歷了不少大事件 儘管復甦力道不 如預期 但總體而言 世界經濟呈現好轉現象 展望2014 年 將由先進國家引領復甦 新興市場表現降溫 全球仍需面 對美國QE退場 中國大陸消費力道疲弱等問題
p.34 東元電機 鴻展5大洲事業版圖 http://www.ieatpe.org.tw No. 271 2014年01月 解讀第18屆三中全會決議文對台商之影響 一窺中國大陸新經濟政策藍圖 國策顧問施顏祥開講 凝聚共識 讓台灣成為自由貿易島 以兩大技術為基礎 創新商業模式 手機支付 輕鬆快速完成消費 速完成消費 全球經濟趨勢解析 Contents 10 封面故事 Cover Story 2014
Microsoft Word - 2009-2010學校報告.doc
Bishop Walsh Primary School (P.M.) 地 址 : 九 龍 延 文 禮 士 道 39 號 電 話 : 2337 3768 傳 真 : 2336 3776 電 郵 : [email protected] 網 址 : http://ktbwcs.edu.hk 華 德 學 校 下 午 校 學 校 報 告 2009-2010 0 目 錄 學 校 報 告
一、簡報:
校 園 通 訊 余 振 強 紀 念 中 學 Yu Chun Keung Memorial College 二 一 五 至 二 一 六 年 度 第 三 期 校 園 通 訊 17.12.2015 一 校 長 的 話 愛 德 愛 貧 為 先 十 二 月 三 日 為 余 振 強 紀 念 中 學 四 十 周 年 校 慶 聖 母 無 原 罪 慶 典 謹 在 此 感 謝 夏 志 誠 輔 理 主 教 校 監 李 志
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燃佛心燈 教你如何睡覺 柴澤民的仙逝 歡迎索閱 贊助結緣 特別報導 西雅圖雷藏寺 蓮華生大士本尊法 同修 細說 神水法 彩虹雷藏寺 普巴金剛護摩法會 普巴金剛主降伏 有大威權力 西雅圖雷藏寺 蓮花童子本尊法 同修 二法盡除 離開兩邊 悟出 絕對的 才是開悟 彩虹雷藏寺 喇呼拉尊者護摩法會 修行勿有瞋念 一切有相都不要執著 Magazine Enlightenment 2 256 2011年12月 1
9 8D H 8D B 8D F 8D K Audi A4, A6, Allroad Skoda Superb VW Passat 10 8E A 4Z A 8D H 8D0
AUDI 1 4D0 407 151 P 4D0 407 151 B 4D0 407 151 J 4D0 407 151 H 4D0 407 151 A 4D0 407 151 G 8D0 407 151 F 8D0 407 151 E 4D0 407 151 E 4D0 407 151 C Audi A4, A6, A8, Allroad Skoda Superb VW Passat 2 4B3
01 CEO 05 Panamera Sport Turismo 09 Panamera E-Hybrid 13 Panamera Turbo Turbo S Exclusive Series GT Dr. Ing. h.c. F. P
目前在中国投入运营的保时捷中心超过 90 家 欲寻找距离您最近的保时捷中心 请扫描二维码 或访问 www.porsche.cn 保时捷新闻 2017 年 第 2 期 图为 全新 Panamera 4 E-Hybrid Sport Turismo 01 CEO 05 Panamera Sport Turismo 09 Panamera E-Hybrid 13 Panamera Turbo 17 19
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30 2642 2355 2633 5202 www.syps.edu.hk [email protected] 10/08 香 港 道 教 聯 合 會 純 陽 小 學 2009-2010 周 年 計 劃 校 務 組 A. 關 注 事 項 ( 一 ) : 啟 發 學 生 潛 能, 提 升 學 習 能 力 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源 備 註
(Microsoft Word - \246~\262\327\251P\246~\263\370\247i1213 1209pdf)
周 年 校 務 報 告 二 零 一 二 至 二 零 一 三 年 度 目 錄 頁 次 一. 我 們 的 學 校 1 二. 我 們 的 學 生 2-3 三. 我 們 的 教 師 4-7 四. 校 務 報 告 重 點 8-32 五. 課 程 發 展 組 33-38 六. 訓 輔 組 39-53 七. 學 習 支 援 組 54-59 八. 課 外 活 動 組 60-65 九. 宗 教 組 66-69 十.
Layout 1
67229 GreenPathViewbook_COVER_1_Layout 1 22/03/11 1:58 PM Page 1 Note to printer: magenta lines indicate fold only. Do not print. 2012 utsc.utoronto.ca/greenpath 2012 Admissions And student RecRuitment
39 屆 畢 業 典 禮
東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 [email protected] 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮
一、簡報:
校 園 通 訊 余 振 強 紀 念 中 學 Yu Chun Keung Memorial College 二 一 四 至 二 一 五 年 度 第 二 期 校 園 通 訊 17.10.2014 一 校 長 的 話 各 位 余 記 子 女 : 透 過 服 務 學 習 經 歷 實 踐 愛 主 樂 群 精 神 學 校 的 服 務 學 習 非 常 出 色 : 每 年 一 度 愛 心 午 餐 - 捐 助 了 內
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第 六 章 佛 塔 與 佛 像 佛 塔 部 分 舍 利 法 華 玄 贊 卷 二 曰 : 梵 云 設 利 羅, 體 也 舍 利 者, 訛 也 資 持 記 卷 下 四 之 一 曰 : 舍 利, 此 翻 遺 身 即 死 屍 也 玄 應 音 義 卷 六 曰 : 舍 利, 正 音 設 利 羅, 譯 云 身 骨, 舍 利 有 全 身 者, 有 碎 身 者 舍 利 (sarira) 近 代 譯 為 設 利 羅 室
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2011 / 2012 2011/2012 1. ------------------------------------------------------P.2 2. ---------------------------------------P.11 3. ---------------------------------------------------P.16 4. ---------------------------------------P.19
附錄二
錄 論 錄 3-1 療 錄 1885-1942 數 數 69 1891.1 ê 盧 3 82 1892.2 ê 13-14 97 1893.4 行 ê 女 40-41 134 1896.5 論 Thái-ko 40 138 1896.9 68 139 1896.10 ê 78 140 1896.11 koh 84 147 1897.6 論 ê 46-47 150 1897.9 67-69 170 1899.5