議 程 表 : 時 間 內 容 ~ 簽 到 ~ 主 席 師 長 致 詞 / 師 長 介 紹 ~ 提 問 回 覆 ~ 臨 時 動 議 ~ 主 席 總 結 / 散 會 1

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1 靜 宜 大 學 102 學 年 度 第 一 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄 會 議 時 間 :102 年 12 月 12 日 ( 四 ) 15:10 會 議 地 點 : 任 垣 樓 120 教 室

2 議 程 表 : 時 間 內 容 ~ 簽 到 ~ 主 席 師 長 致 詞 / 師 長 介 紹 ~ 提 問 回 覆 ~ 臨 時 動 議 ~ 主 席 總 結 / 散 會 1

3 102 學 年 度 第 一 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄 會 議 時 間 :102 年 12 月 12 日 ( 四 )15:10 會 議 地 點 : 任 垣 樓 120 教 室 會 議 主 席 : 第 18 屆 學 生 自 治 會 會 長 陳 秉 凱 出 席 人 員 : 如 附 件 簽 到 表 記 錄 : 林 耕 德 一 主 席 致 詞 校 長 主 秘 學 務 長 教 務 長 總 務 長 各 位 老 師 各 位 同 學, 大 家 好, 我 是 第 18 屆 學 生 會 長 陳 秉 凱, 很 高 興 大 家 可 以 來 參 加 一 學 期 一 次 的 全 校 師 生 座 談 會, 透 過 本 次 的 機 會 充 分 討 論 跟 表 達 意 見, 共 同 營 造 美 好 的 校 園 生 活 環 境, 各 位 同 學 待 會 如 果 有 提 問, 記 得 要 提 出 來, 才 可 以 共 同 的 來 解 決 問 題, 請 大 家 提 問 題 的 時 候, 要 站 在 理 性 的 角 度 去 提 問, 不 要 因 為 過 多 的 情 緒 模 糊 了 提 問 的 焦 點 二 師 長 致 詞 唐 傳 義 校 長 : 各 位 親 愛 的 同 學 跟 老 師 們, 大 家 午 安 非 常 高 興 學 生 會 搭 起 這 樣 一 個 平 台, 讓 我 們 充 分 地 在 校 園 裡 面 有 一 個 面 對 面, 反 應 校 園 裡 最 真 實 一 面, 透 過 各 位 的 觀 察 呈 現 出 來, 其 實 我 們 一 直 希 望 校 園 是 一 個 真 善 美 的 環 境, 各 位 在 這 邊 願 意 付 出, 把 看 到 的 事 情 我 們 互 相 溝 通 這 是 最 真 的, 我 也 告 訴 各 位, 我 們 現 在 同 時 也 有 善 跟 美 的 發 生, 善 在 哪 裡 呢? 各 位 我 們 現 在 在 福 華 有 一 個 dream fly 的 決 賽, 它 就 是 看 一 些 校 園 裡 面 同 學 的 創 意 創 業 的 團 隊, 怎 麼 來 幫 助 一 些 社 會 企 業 的 發 展, 這 是 我 們 善 的 一 面 美 在 哪 裡 呢? 就 在 各 位 等 一 下 出 去 的 時 候, 務 必 往 我 們 藝 術 中 心 望 一 下, 你 不 要 走 進 去 也 沒 關 係, 留 在 外 面 的 長 廊 往 藝 術 中 心 看, 你 會 看 到 林 新 月, 那 個 很 有 名 的 畫 家, 他 的 作 品 就 在 你 的 眼 前, 所 以 我 們 非 常 希 望 各 位, 把 校 園 努 力 營 造 成 真 善 美, 這 是 我 們 師 生 共 同 的 目 標 介 紹 一 下 我 們 與 會 的 師 長, 我 也 不 按 照 什 麼 順 序 了, 就 從 這 邊 開 始 介 紹, 總 務 長 溫 嘉 憲 溫 總 務 長 教 務 長 曾 守 得 曾 教 務 長 以 及 學 務 長 吳 惠 如 吳 學 務 長, 蔡 英 德 蔡 主 秘, 陳 銀 麗 陳 教 官, 也 是 會 計 系 的 校 友, 諮 商 輔 導 中 心 孫 台 鼎 孫 主 任, 還 有 兩 位 系 主 任, 李 偉 煌 李 主 任, 住 宿 服 務 組 陳 瀅 雅 組 長 資 訊 學 院 王 孝 熙 王 院 長, 外 語 學 院 譚 小 媛 譚 院 長, 管 理 學 院 詹 秋 貴 詹 院 長, 理 學 院 蔡 素 珍 蔡 院 長, 通 識 中 心 吳 成 豐 吳 主 任, 還 有 教 務 處 秘 書 師 姐, 課 務 組 周 組 長 今 天 我 們 把 校 園 所 有 的 事 情, 大 家 透 過 我 們 的 觀 察, 然 後 我 們 來 反 應 來 改 善, 希 望 今 天 有 個 非 常 成 功, 而 且 可 以 把 後 續 的 事 情 把 它 解 決 的 一 個 環 境, 我 把 時 間 交 給 秉 凱, 謝 謝! 2

4 三 確 認 上 次 會 議 紀 錄 請 確 認 101 學 年 度 第 二 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄, 如 附 件 一 (P34-70) 四 102 學 年 度 第 一 學 期 班 級 提 問 (P3-33) 總 務 處 提 問 1 櫻 花 步 道 的 石 塊 太 大, 導 致 連 接 處 縫 隙 太 大 及 台 階 間 距 太 大, 每 次 經 過 顛 簸 且 行 走 不 易, 容 易 跌 倒 ( 大 傳 二 A 國 企 三 C 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 將 大 石 塊 拼 在 一 起 ( 中 間 無 空 隙 ) 可 參 閱 101(2) 提 問 2 相 關 回 覆, 目 前 修 建 如 下 圖 : 總 務 處 回 覆 櫻 花 步 道 規 劃 已 提 送 102 年 9 月 2 日 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會 討 論, 決 議 為 進 行 二 方 案 之 小 範 圍 試 作, 待 重 新 提 送 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會 討 論 決 議 後, 編 列 103 學 年 度 預 算 執 行 整 修 溫 總 務 長 現 場 回 覆 : 唐 校 長 各 位 老 師 這 位 同 學 大 家 好, 關 於 這 個 部 分, 櫻 花 步 道 我 相 信 各 位 同 學 都 有 看 到, 我 們 試 做 了 前 端 這 兩 個 小 小 的 區 塊, 我 們 也 請 會 長 在 這 學 期 內, 幫 我 們 做 一 些 問 卷 調 查, 讓 同 學 們 填 寫, 給 我 們 一 些 意 見, 看 這 兩 種 樣 式, 哪 一 種 是 各 位 比 較 喜 歡 的, 如 果 得 到 各 位 的 資 料 之 後, 我 們 會 編 列 下 學 期 的 預 算, 進 行 改 善, 讓 櫻 花 步 道 這 個 問 題 在 下 次 會 議 中 不 會 再 出 現, 謝 謝 各 位 3

5 102(1) 學 生 行 政 中 心 問 卷 調 查 結 果 填 卷 日 期 :2013/12/26~2014/1/8 填 卷 人 數 :2,307 所 屬 學 院 外 語 學 院 % 人 文 暨 社 會 科 學 院 % 理 學 院 % 管 理 學 院 % 資 訊 學 院 208 9% 年 級 一 % 二 % 三 % 四 % 碩 士 班 86 4% 性 別 男 % 女 1,660 72% 4

6 你 使 用 櫻 花 步 道 的 頻 率 一 周 1~2 次 % 一 周 3~4 次 % 一 周 5 次 以 上 % 你 喜 歡 哪 一 種 的 步 道? 自 然 階 梯 步 道 設 計 ( 往 小 羅 馬 右 邊 步 道 ) 1,601 69% RC 階 梯 步 道 設 計 ( 往 小 羅 馬 左 邊 步 道 ) % 二 你 覺 得 往 小 羅 馬 左 邊 步 道 是 否 留 存 之 必 要? 留 1,748 76% 不 留 % 5

7 給 校 方 的 建 議 一 定 要 定 期 除 草 把 蛇 抓 走, 我 喜 歡 影 響 櫻 花 步 道 區 域 之 生 態 較 小, 並 可 符 合 生 態 校 園 環 境 走 在 櫻 花 步 道 上, 感 覺 就 像 是 去 森 林 遊 樂 園, 可 以 讓 心 情 在 一 大 早 很 開 心 希 望 校 方 能 給 予 更 多 選 擇 樣 式, 只 要 能 加 強 防 滑 防 止 扭 掉 腳 雨 天 能 快 速 透 水 等 等, 畢 竟 學 生 這 麼 多, 大 家 的 鞋 子 樣 式 也 各 有 差 異, 希 冀 能 建 設 出 適 應 每 種 鞋 子 的 步 道, 多 謝 參 考! 請 在 寒 假 改 建 完, 不 要 開 學 才 在 弄 櫻 花 步 道 上 面 部 分 凹 凸 不 平 磁 磚 跟 磁 磚 之 間 有 空 洞 夜 間 走 路 不 太 好 走, 很 高 興 校 方 終 於 重 視 到 這 個 問 題 了, 我 都 大 四 了, 在 櫻 花 步 道 扭 傷 腳 踝 不 知 道 多 少 次, 希 望 能 夠 快 點 整 治 完 成, 減 少 同 學 受 傷 的 案 例 發 生, 兩 條 步 道 皆 有 其 功 用 在, 不 可 偏 廢 一 條! 如 果 可 以! 停 車 場 往 上 那 條 路 的 植 樹 工 作, 個 人 覺 得 很 需 要! 冬 天 還 好! 但 是 夏 天 真 的 很 熱, 上 面 的 階 梯 不 要 搖 搖 晃 晃 的 固 定 住, 不 然 會 往 旁 邊 摔 壓 >w<, 左 邊 一 定 要 留 壓 ~, 有 十 人 多 可 以 另 一 邊 也 很 ok 的 不 管 最 後 哪 種 步 道, 我 希 望 施 工 品 質 一 定 要 很 好! 畢 竟 都 花 了 錢 和 時 間 了!! 右 邊 或 左 邊, 拆 除 也 是 要 花 錢! 保 留 可 以 疏 散 一 些 人 群 然 後, 謝 謝 校 方 願 意 正 視 這 問 題! 最 後, 請 問 一 下, 在 步 道 旁 的 夜 間 照 明 燈 應 該 會 保 留 吧? 這 樣 走 路 比 較 安 全 樓 梯 太 晃, 讓 人 不 好 走 跟 跌 倒, 我 已 經 在 這 裡 跌 倒 兩 次 了, 不 想 走 又 不 得 不 走, 因 為 離 任 垣 樓 近 希 望 可 以 快 點 做 好 石 製 步 道 常 因 雨 水 掏 空 致 石 板 鬆 動, 請 時 常 加 以 維 護 現 有 步 道 每 階 間 距 過 大, 行 走 不 便, 不 是 跨 大 步 走 就 是 每 階 都 要 走 兩 步, 整 路 都 用 同 隻 腳 出 力 櫻 花 步 道 上 方 有 些 石 板 會 搖 晃 不 平 時 常 會 導 致 學 生 不 小 心 跌 倒 或 是 扭 傷 希 望 學 校 可 以 找 人 重 新 整 修 謝 謝 步 道 上 有 些 石 板 會 不 穩 的 情 況 希 望 學 校 可 以 修 補, 也 希 望 學 校 再 次 鋪 步 道 時 可 以 將 石 板 鋪 平 坦 一 些, 謝 謝 晚 上 的 時 候, 櫻 花 步 道 要 開 燈, 要 不 然 非 常 無 敵 暗, 前 方 都 看 不 到 路, 很 容 易 跌 倒 如 果 最 後 投 票 出 來 的 是 RC 設 計, 但 是 左 邊 不 留 不 是 還 要 在 多 花 一 筆 錢 嗎? 且 如 果 不 留 左 步 道 的 話, 那 該 怎 麼 處 理? 鋪 草 皮? 需 要 好 好 解 決, 不 希 望 一 下 大 雨 變 成 小 土 石 流 滑 水 道 問 卷 成 果 出 來 後 真 的 可 以 改 善, 因 為 之 前 在 櫻 花 步 道, 很 容 易 卡 在 石 版 與 石 板 間 的 空 隙, 或 是 因 此 扭 到 腳 可 以 從 兩 步 一 階 改 為 一 步 一 階 或 是 三 步 一 階 嗎? 兩 步 走 起 來 非 常 不 舒 服, 相 信 很 多 同 學 都 有 困 惑, 主 顧 外 通 往 二 三 樓 的 樓 梯 也 可 順 便 更 換 愛 地 球, 環 保 第 一, 早 就 該 用 了, 腳 都 不 知 道 拐 到 幾 次 了, 感 謝! 因 為 校 園 很 容 易 在 逢 大 雨 之 時 淹 水, 因 此 我 覺 得 透 水 要 好 因 為 有 些 人 是 覺 得 RC 階 梯 步 道 設 計 長 的 很 可 愛 而 選 擇, 但 是 我 覺 得 淹 水 會 造 成 諸 多 不 便, 望 三 思 加 強 照 明 調 整 階 梯 間 距 希 望 以 好 走, 雨 天 不 滑 為 佳 走 了 整 整 兩 年 的 破 路 終 於 要 修 整 了, 看 過 無 數 的 人 在 那 跌 倒 的 破 路 快 修 整 吧! 等 不 及 了 現 在 的 設 計 真 的 很 難 走 我 認 識 的 一 大 堆 人 在 那 邊 跌 倒 石 縫 大 的 要 命!! 穿 布 鞋 走 都 會 扭 到!! 拜 託 要 換 就 不 要 再 用 那 種 石 頭 鋪 了 石 頭 排 列 可 以 不 影 響 生 態 ~ 也 不 要 影 響 同 學 們 的 生 命 安 全 可 嗎?? 常 常 走 經 過 那 就 會 看 到 很 多 人 在 那 扭 傷 腳 希 望 可 以 改 善 這 一 點 這 段 路 上 的 大 石 板 很 不 穩, 常 常 就 看 到 有 人 走 一 走 差 點 摔 倒, 就 連 自 己 也 不 例 外! 希 望 可 以 快 點 把 這 段 路 處 理 好, 讓 大 家 可 以 走 的 安 心! 辛 苦 你 們 了, 覺 得 真 的 有 改 善, 跌 倒 或 踩 空 次 數 有 減 少 但 已 經 鋪 好 的 就 不 用 在 浪 費 時 間 或 金 錢 去 打 掉 重 用 了 唷! 6

8 一 階 的 長 度 不 長 又 不 短 讓 人 不 知 道 要 一 次 一 格 還 是 分 兩 次 走 走 路 的 時 候 很 不 舒 服 希 望 這 次 可 以 真 的 把 櫻 花 步 道 處 理 好, 已 經 在 行 經 的 路 上 跌 倒 扭 傷 無 數 次, 傷 身 又 費 時 希 望 階 梯 邊 緣 能 有 鮮 明 的 顏 色 幫 助 視 力 不 佳 的 同 學 能 夠 安 全 行 走 乾 脆 不 要 用 階 梯, 直 接 鋪 路 道, 因 階 梯 間 距 過 大, 行 走 時 重 複 使 用 同 一 抬 腳 動 作, 既 蠢 又 傷 膝 蓋 建 議 舉 辦 公 聽 會 能 趕 快 改 進 櫻 花 步 道 階 梯 的 問 題 因 為 真 的 很 難 走 ~ 我 覺 得 自 然 階 梯 還 是 有 一 點 難 走, 因 為 他 畢 竟 不 是 平 的, 我 穿 平 底 鞋 都 很 難 走 了, 不 知 道 穿 比 較 高 鞋 子 的 人 要 怎 麼 辦 RC 比 較 方 便 那 是 通 往 任 垣 的 重 要 捷 徑 我 們 應 該 用 最 自 然 的 方 式 把 它 留 下 來 啊!!! 尊 重 學 生 意 見 左 側 有 點 假, 右 側 才 比 較 融 合 自 然, 左 側 保 留 也 是 景 觀 一 部 份, 視 覺 比 較 好 看 階 梯 的 階 深 與 階 高 非 常 有 必 要 調 整 另 外 也 需 定 期 修 剪 兩 旁 的 樹 木, 並 且 增 加 照 明 設 備, 增 加 夜 間 行 走 時 安 全 左 邊 都 花 錢 修 築 了 現 在 又 要 做 問 卷 花 錢 打 掉 學 費 都 用 在 這 種 地 方? 修 這 種 小 地 方 不 如 整 條 打 掉 重 做 這 條 石 階 面 過 寬 導 致 行 走 不 便 步 伐 與 步 伐 間 間 距 過 於 大 無 法 一 步 一 步 邁 進 必 須 跨 大 步 且 過 於 狹 窄 的 空 間 難 以 行 走 主 要 是 覺 得 櫻 花 步 道 原 設 計 石 塊 中 間 間 隙 太 大, 步 行 中 間 容 易 絆 到, 還 有 階 梯 間 聚 不 符 人 體 工 學, 無 法 順 暢 的 通 行, 要 兩 步 才 能 踏 到 下 一 階, 造 成 同 一 腳 一 直 上 升 或 下 降 上 面 的 步 道 也 弄 得 根 右 側 的 一 樣 最 好, 不 然 常 常 腳 會 扭 到, 不 信 去 問 別 人 左 邊 步 道 就 不 動 他 囉 除 非 有 影 響 到 其 他 櫻 花 步 道 太 暗 了 晚 上 女 孩 子 走 那 裏 很 危 險 之 前 聽 說 櫻 花 步 道 有 傳 出 性 侵 事 件 時 常 在 這 步 道 跌 倒, 能 改 善 是 好 的 決 定! 錢 花 到 刀 口 上! 新 年 快 樂! RC 階 梯 步 道, 透 水 效 果 不 佳, 若 大 雨 時 步 道 恐 成 瀑 布 現 象 這 樣 太 危 險 了 都 整 修 完 了... 才 問 要 不 要 留 = = 有 點... 希 望 保 護 生 態! 快 把 不 符 合 人 體 工 學 又 害 人 拐 到 腳 的 步 道 整 修 吧! 樓 梯 上 去 的 步 道 應 該 要 再 改 善 有 些 細 縫 空 太 大 格 容 易 跌 入 拐 到 腳 且 應 該 設 計 階 梯 大 小 是 剛 好 一 步 剛 好 一 階 有 些 石 板 已 鬆 動 學 校 的 無 障 礙 措 施 還 是 很 不 好, 從 大 一 到 現 在 大 四 了, 四 年 的 建 議 似 乎 不 見 改 善, 可 見 執 行 效 率 都 被 繁 複 的 規 章 與 公 文 拖 累 了, 無 能 的 決 不 是 決 策 者, 而 是 執 行 者 與 規 章 做 了 就 留 下 來 吧! 兩 種 都 有 它 的 優 缺 點 真 的 沒 必 要 為 這 點 小 事 情 探 討 因 為 這 條 路 小 徑 本 來 就 是 條 便 道 步 道 也 是 為 了 更 接 近 大 自 然 所 設 計 的 走 路 就 要 小 心 慢 慢 走 如 果 再 次 去 施 工 或 壞 生 態 何 不 去 把 路 鋪 平 一 點 大 停 小 停 的 線 重 新 整 頓 未 修 改 前 每 次 走 櫻 花 步 道 很 容 易 腳 會 受 傷, 不 管 是 不 是 穿 細 跟 的 鞋, 雖 然 感 覺 比 較 符 合 生 態, 但 也 比 較 危 險 晚 上 到 凌 晨 夜 歸 時 櫻 花 步 道 的 燈 都 關 了, 走 在 未 修 改 前 的 步 道 真 的 超 危 險 步 道 高 低 不 一, 很 容 易 跌 倒 希 望 夜 間 能 夠 持 續 將 燈 打 亮 因 為 校 內 12 點 後 也 常 有 學 生 排 練 活 動, 關 了 燈 完 全 看 不 見 很 容 易 摔 倒 受 傷 7

9 櫻 花 步 道 的 亮 度 過 暗 兩 條 步 道 都 很 好 走, 也 希 望 能 將 剩 餘 的 步 道 完 成 那 些 部 分 真 的 不 太 好 走, 有 時 候 會 被 絆 倒, 希 望 左 右 兩 道 可 以 合 併 成 中 間 一 道 大 學 四 年 沒 有 走 過 左 側 步 道... 敬 請 在 學 期 正 式 結 束 後 再 施 行 工 程, 以 免 影 響 師 生 使 用 步 道 時 的 安 全 與 便 利 性 其 實 我 很 少 走 的... 一 周 也 走 不 到 一 兩 次, 可 是 選 項 裡 面 沒 有... 我 是 覺 得 步 道 留 著 就 留 著 吧, 那 裏 肯 定 也 是 一 些 人 的 回 憶 步 道 吧 :) 止 滑 真 的 很 重 要 上 方 的 石 階 縫 隙 都 不 一 樣 有 大 有 小 還 蠻 容 易 會 被 絆 倒 或 是 踩 進 去!!! 好 走 安 全 最 重 要 一 步 與 一 步 之 間 的 距 離 不 要 相 差 太 遠, 有 時 候 女 生 走 要 多 跨 半 步, 我 至 少 會 覺 得 不 順 :) 不 好 意 思 哦! 晚 上 很 暗 建 議 晚 上 時 將 那 裡 的 路 燈 留 著, 或 者 在 階 梯 底 部 設 置 可 照 明 的 裝 置 以 防 有 人 踩 空 或 者 發 生 危 險 步 道 全 部 更 新, 很 容 易 發 生 事 故 千 萬 不 要 用 水 泥 將 階 梯 鋪 起 來, 對 大 自 然 會 造 成 極 大 破 壞 水 排 不 掉 建 議 全 部 改 為 自 然 階 梯 ( 第 一 種 ) 縫 隙 越 小 越 好, 因 為 每 天 經 過 那 邊 都 會 有 人 跌 倒 不 然 就 是 拐 到 腳 設 計 不 良 容 易 造 成 傷 害 留 了 左 側 步 道 上 下 樓 梯 不 會 太 過 擁 擠 每 次 晚 上 走 路 經 過 那 邊 都 很 暗, 而 且 階 梯 都 坑 坑 洞 洞, 好 幾 次 都 扭 到 腳 希 望 可 以 盡 快 改 進 有 看 到 校 方 拿 出 誠 意 要 解 決 這 個 問 題 了! 大 家 都 辛 苦 了 ~ 開 燈 開 燈 開 燈!! 體 諒 大 傳 系 學 生 剪 輯 辛 苦 到 大 半 夜 才 回 家, 一 片 暗 非 常 危 險!! 尤 其 是 女 生!!!! 根 本 完 全 看 不 到 啊!!!!!!!! 階 梯 又 不 好 走, 往 下 走 又 不 開 燈 很 容 易 跌 倒 只 靠 手 機 的 光 真 的 很 可 怕!!! ( 逼 不 得 已 一 個 人 大 半 夜 回 家 時 ) 自 然 階 梯 的 細 縫 有 些 空 太 大 格, 很 容 易 跌 倒 扭 傷 腳 >< 可 以 採 自 然 階 梯 方 式 如 此 一 來 與 天 較 不 易 滑 倒 這 是 個 不 可 抹 滅 象 徵 雖 然 左 右 測 的 步 道 已 改 善, 但 是 上 方 的 步 道 尚 未 改 善, 希 望 可 以 盡 快 改 善 ( 若 不 太 注 意 了 話, 很 容 易 受 傷, 尤 其 是 雨 天 時 ) 留 吧 留 吧 :))) 我 覺 得 整 修 好 之 後 會 很 漂 亮 也 是 一 種 特 色 阿 ~ 中 間 的 部 分 如 果 是 小 水 池 好 像 感 覺 也 不 錯 耶 ~~ 哈 哈 XD 原 本 的 就 很 好 了 只 是 有 時 後 石 板 會 不 穩 謝 謝 校 方 終 於 聽 從 學 生 建 議 改 善 櫻 花 步 道 之 缺 點 建 議 學 校 把 原 本 的 步 道 設 計 用 掉, 因 為 有 些 磁 磚 其 實 已 經 鬆 鬆 的, 尤 其 在 下 雨 中, 腳 踩 下 去 整 個 水 都 會 噴 上 來! 而 且 原 本 磁 磚 縫 隙 不 一, 很 容 易 就 被 絆 倒 改 善 櫻 花 步 道 的 建 議 已 不 是 新 聞 且 已 在 會 議 時 討 論 過 多 次 明 顯 刻 意 忽 略 這 個 問 題 請 確 實 且 儘 速 以 付 費 的 使 用 者 民 意 做 出 改 善! 左 側 既 然 已 完 成, 就 保 留 不 動 吧! 可 以 修 正 前 往 羅 馬 劇 場 的 主 要 幹 道 其 道 路 之 顛 頗 令 人 十 分 不 便 能 說 是 危 機 四 伏, 非 常 危 險 右 側 步 道 的 那 種 石 頭 再 平 一 點 點 更 好 留 著 就 好 啊, 不 然 左 邊 那 條 已 經 花 錢 重 鋪 一 次, 然 後 再 花 錢 把 它 拆 掉 之 後 學 校 辦 活 動 就 說 經 費 不 足, 腦 袋 有 洞 是 嗎 更 何 況 連 那 塊 地 的 所 有 權 都 搞 不 定, 一 片 野 生 叢 林 放 在 那 邊 幾 年 了, 8

10 如 果 把 左 邊 那 條 路 拆 掉 之 後, 能 蓋 什 麼 新 東 西? 纜 車? 地 下 道? 別 搞 笑 囉 請 問 小 羅 馬 步 道 有 可 能 拓 寬 嗎? 行 人 分 流 比 較 容 易 很 容 易 絆 倒 RC 階 梯 下 雨 天 好 像 會 滑 喔, 而 且 比 較 容 易 積 水, 自 然 石 階 滲 水 性 較 好, 希 望 用 自 然 石 階, 謝 謝 你 們 的 用 心! 趕 快 做 好 校 園 有 些 馬 路 不 平 籃 球 場 旁 的 紅 磚 道 有 坑 洞 落 差 > 除 了 櫻 花 步 道 外! 學 校 停 車 場 的 晉 文 路 口 也 超 級 危 險 主 幹 道 兩 旁 ( 基 本 上 是 右 邊 ) 的 樹 枝 希 望 可 以 適 時 修 整, 雖 想 讓 樹 木 自 然 生 長, 但 枝 葉 過 長 且 較 低 時 會 有 點 阻 擋 到 通 路 舊 步 道 鋪 石 有 些 已 鬆 動, 造 成 行 走 時 的 隱 憂, 希 望 新 的 步 道 不 會 再 有 類 似 問 題 請 以 維 護 自 然 生 態 之 工 法 為 佳 櫻 花 步 道 燈 光 照 明 可 以 多 一 點 有 些 留 校 到 較 晚 的 學 生 安 全 才 可 以 保 障 靜 宜 常 下 雨 希 望 以 防 滑 步 道 為 主 畢 竟 還 是 以 學 生 安 全 為 主 兩 種 看 起 來 都 不 美 觀... 夷 為 平 地 更 好 走! 能 騎 腳 踏 車 上 學 更 方 便! 多 點 燈 希 望 整 條 全 部 都 能 夠 重 新 整 修 因 為 上 面 還 是 凹 凸 不 平, 有 些 還 有 鬆 動, 當 來 往 人 潮 多 的 時 候, 走 得 很 心 驚 希 望 能 盡 快 完 工 阶 梯 太 宽, 走 阶 梯 不 能 两 脚 交 替 上 或 下 阶 梯, 就 是 以 我 的 步 伐 距 离 一 直 是 同 一 个 脚 在 上 或 下 阶 梯, 另 一 个 脚 是 在 走 平 地 櫻 花 步 道 雖 為 小 徑, 但 卻 是 大 停 車 場 來 往 任 垣 樓, 甚 至 是 大 門 來 往 各 學 院 的 捷 徑, 學 生 的 使 用 情 形 十 分 普 遍 修 整 前 使 用 上 之 最 大 困 難 為 不 平 整, 對 夜 晚 來 回 上 下 或 走 路 容 易 跌 倒 的 學 生 來 說, 造 成 極 大 的 危 險 相 信 校 方 亦 有 察 覺, 且 正 在 解 決 此 問 題 於 是 希 望 校 方 務 必 將 階 梯 路 面 整 修 至 平 整 謝 謝! 希 望 能 以 生 態 維 護 維 第 一 優 先 1. 上 面 還 是 維 持 原 來 的 材 質, 但 大 縫 隙 要 填 補, 不 然 很 危 險 2. 左 邊 步 道 既 然 做 了 就 別 打 掉 以 免 浪 費 了 很 開 心 學 校 真 的 能 替 學 生 著 想 並 為 像 這 種 小 細 節 做 事, 謝 謝 靜 宜 大 學 很 需 要 這 個 步 道! 請 一 定 要 保 留 它! 因 為 這 是 每 天 上 學 都 必 須 走 的 路 所 以 希 望 她 可 以 平 坦 一 點, 至 少 穿 布 鞋 還 不 會 拐 到 腳, 因 為 以 前 常 常 就 算 不 是 穿 跟 鞋 也 會 在 步 道 的 空 隙 中 拐 傷 我 喜 歡 RC 階 梯 步 道 設 計 因 為 比 較 平 坦 也 比 較 好 走!:) 可 以 再 加 個 欄 杆 嗎 ~~ 櫻 花 步 道 真 的 很 難 走 就 算 穿 布 鞋 也 歪 七 扭 八 常 有 人 在 那 裡 摔 跤 ~~ 謝 謝 最 後 採 用 自 然 階 梯 步 道 設 計 請 務 必 定 期 的 檢 修 思 高 前 面 的 磁 磚 有 考 慮 過 嗎? 我 好 想 拍 照 寄 過 去 校 方 傾 聽 學 生 意 見 後, 有 實 際 行 動 這 點 真 的 很 不 錯, 做 了 兩 種 選 擇 讓 學 生 使 用 過 後 再 做 決 定 也 是 有 站 在 學 生 的 立 場 替 我 們 思 考, 真 的 很 謝 謝 學 校 為 靜 宜 和 所 有 師 生 所 做 的 一 切, 謝 謝 :) 可 以 建 造 手 扶 梯 (EX: 劍 湖 山 ) 櫻 花 步 道 真 的 很 難 走 = =!! 使 否 能 夠 兩 全 其 美 不 再 淹 水 不 再 腳 扭 到... 路 道 兩 旁 可 種 植 櫻 花 樹 使 其 成 名 符 其 實 的 櫻 花 步 道! 我 目 前 還 沒 有 走 過 小 羅 馬 左 邊 步 道, 但 是 我 覺 得 既 然 都 做 好 了 就 放 著 吧 不 用 再 特 地 花 錢 拆 掉 請 快 點 把 路 修 好, 總 是 都 會 看 到 有 人 跌 到... 希 望 兩 旁 的 樹, 要 定 時 修 剪!! 有 時 都 會 被 樹 葉 擋 到! 左 步 道 要 留 的 原 因 是 人 多 時 可 以 疏 散 9

11 與 其 投 票 搞 這 種 步 道 的 材 質 選 擇, 還 不 如 快 將 櫻 花 步 道 重 新 鋪 整 完 畢, 在 學 校 四 年, 如 今 快 畢 業 了, 走 了 這 麼 多 年 不 平 整 的 步 道, 現 在 才 要 重 整, 不 會 嫌 太 慢 嗎? 這 是 大 部 分 學 生 會 走 的 路 線, 希 望 學 校 能 夠 盡 快 改 善, 不 要 再 讓 學 弟 妹 走 在 這 種 有 安 全 憂 慮 的 步 道 了 縫 隙 盡 量 補 滿, 且 做 平 穩 一 點 否 則 下 雨 時 間 一 久 會 鬆 動 才 不 會 扭 到 腳 唷 ~ 希 望 階 梯 的 長 度 和 高 度 可 以 再 調 整 這 樣 剛 好 跨 兩 步 的 距 離 就 要 上 或 下 真 的 很 不 好 走 任 垣 平 台 兩 側 的 樓 梯 也 是 雖 然 可 以 跨 大 步 點 一 階 一 階 走 但 不 是 每 個 人 的 腳 都 跨 得 到 不 一 步 跨 上 去 又 覺 得 腳 會 被 絆 到 希 望 這 兩 邊 的 樓 梯 都 可 以 改 改 短 像 建 築 物 的 樓 梯 那 樣 一 步 一 階 或 是 再 拉 長 一 點, 有 足 夠 的 緩 衝 空 間 可 以 多 踩 一 步 階 梯 麻 煩 不 要 兩 步 距 離 一 階, 這 樣 走 得 很 累 生 態 法 則 才 能 永 續 發 展 校 方 应 对 樱 花 步 道 做 更 多 布 置 和 完 善 用 右 側 步 道 的 方 案 吧!!! 不 要 再 傷 害 大 自 然 了 ~~~ 不 管 如 何, 環 境 生 態 跟 學 生 安 全 請 並 重!! 請 盡 快 趕 工 已 造 成 同 學 困 擾 十 分 良 久 RC 階 梯 步 道 設 計 較 好 可 以 在 每 階 階 梯 間 縫 處 挖 一 條 細 溝, 大 雨 時 就 不 會 有 瀑 布 若 小 羅 馬 左 側 步 道 要 拆 可 以 改 建 成 小 型 涼 亭 改 善 過 後 唯 一 希 望 的 是, 階 梯 可 以 " 黏 " 的 牢 固, 因 為 以 前 常 常 看 到 有 人 因 石 階 沒 固 定 而 摔 倒, 這 要 是 跌 的 太 悽 慘 恐 怕 得 縫 個 幾 針, 光 想 就 很 恐 怖 請 盡 速 完 工 左 邊 留 著, 人 潮 多 時 還 是 有 點 用 處 都 已 經 重 舖 過 了, 留 著 也 不 會 有 影 響, 有 時 候 走 到 一 半 突 然 想 到 要 去 至 善 也 會 走 那 條 第 二 種 看 起 來 比 較 有 質 感 上 課 人 很 多, 可 以 改 大 條 步 道 很 危 險 常 有 人 扭 到 快 快 修 囉 2 個 步 道 上 面 那 個 連 接 的 步 道 石 頭 有 些 不 穩 旁 邊 也 沒 有 放 護 措 施 步 道 旁 可 加 強 夜 晚 燈 光 亮 度, 不 然 晚 上 或 下 雨 天 視 線 不 清 容 易 滑 倒 希 望 學 校 能 多 花 點 心 思 在 公 共 設 施 上, 像 這 次 櫻 花 步 道 的 改 建 就 很 好, 希 望 以 後 能 再 關 注 到 球 場 操 場 等 地 例 如 : 排 球 場 之 排 球 網 是 否 定 期 維 護 等 土 壤 經 過 經 年 累 月 的 風 化 之 後 會 變 少 導 致 階 梯 的 縫 隙 都 很 大 且 石 塊 都 不 穩 要 改 進 請 盡 快 改 善 步 道 的 平 整 性, 我 轉 來 靜 宜 已 經 拐 到 腳 很 多 次 了, 尤 其 是 下 雨 天 的 時 候, 真 的 很 可 怕, 真 的 無 法 " 拼 " 那 麼 平 整 的 話, 寧 願 全 部 泥 土 地, 這 樣 才 不 會 使 同 學 跌 倒! 希 望 可 以 加 強 櫻 花 步 道 晚 上 的 照 明, 那 裡 晚 上 都 很 暗 很 危 險 建 議 磁 磚 是 鋪 平 的! 以 免 走 起 路 來 很 顛 頗 容 易 跌 倒 說 真 的 我 大 一 時 根 本 不 知 道 有 左 邊 那 條 路, 大 二 時 知 道 了 也 不 會 有 機 會 走 左 邊 的, 右 邊 的 路 每 天 都 在 走, 晚 上 下 課 還 常 常 扭 到 腳, 可 能 是 太 暗 & 高 低 差, 櫻 花 步 到 晚 上 的 燈 看 起 來 根 本 是 裝 飾 用, 可 否 換 成 比 較 亮 的 燈? 有 些 同 學 上 課 社 團 活 動 都 是 在 晚 上 八 九 點 才 能 回 家.. 階 與 階 的 距 離 是 否 可 重 量?? 走 路 頗 不 方 便 希 望 其 他 所 有 投 訴 校 方 能 主 動 解 決, 而 非 總 是 好 像 等 到 學 生 提 出 具 體 方 案, 讓 校 方 非 做 不 可 時, 才 勉 為 其 難 地 解 決, 觀 感 很 差 千 萬 不 要 忘 記, 有 多 少 學 生, 即 使 要 就 學 貸 款 才 能 付 學 費, 還 是 支 持 著 靜 宜 大 學 請 更 加 重 視 學 生 的 聲 音, 重 視 消 費 者 的 意 見 否 則, 學 生 沒 有 必 要 在 此 花 錢 受 氣 步 道 階 梯 的 長 度 有 長 有 短, 老 實 說, 非 常 的 難 走, 尤 其 是 比 較 長 的, 個 人 我 很 不 喜 歡 10

12 左 右 都 可 以 保 留 方 便 一 出 一 入, 左 邊 階 梯 才 建 不 久 應 需 要 保 留 主 要 是 階 梯 的 間 隔 和 高 度 要 符 合 一 步 的 距 離 整 個 步 道 都 改 成 RC 階 梯 步 道 設 計 ( 往 小 羅 馬 左 邊 步 道 ) 比 較 平, 不 會 跌 倒? 可 將 分 岔 點 去 除, 直 接 取 中 間 點 做 延 伸 至 走 道, 別 分 左 右 側, 如 果 改 成 手 扶 梯 會 更 棒 喔! 辛 苦 工 作 人 員 了! 步 道 兩 側 建 議 做 一 些 造 景, 感 覺 有 點 雜 草 叢 生, 可 以 將 地 面 鋪 平 或 是 直 人 工 草 皮 看 起 來 會 比 較 美 觀 另 外 建 議 兩 旁 增 設 照 明 燈, 晚 上 走 那 邊 都 感 覺 特 別 昏 暗, 尤 其 是 又 使 用 偏 黃 的 燈 泡, 建 議 可 以 多 增 設 幾 個 我 覺 得 不 管 要 用 哪 種 設 計 都 沒 關 係, 不 管 要 不 要 留 也 都 沒 關 係, 重 點 是 可 以 早 一 點 做 好 還 有 麻 煩 加 強 步 道 的 燈 光, 不 要 用 那 種 昏 暗 顏 色 的 燈 光, 因 為 這 樣 還 是 很 不 清 楚 我 走 了 四 年 還 是 覺 得 間 隔 超 有 問 題 超 容 易 跌 倒 的 啊!! 不 是 什 麼 種 石 頭 建 材 的 問 題 是 每 一 階 的 間 隔 左 邊 的 步 道 既 已 花 一 筆 費 用 費 修 繕 何 不 續 留? 若 是 不 留, 豈 不 是 要 再 花 另 一 筆 費 用 拆 除? 我 的 同 學 整 個 人 仆 街, 所 以 還 是 快 改 建 吧! 步 道 高 低 不 平 真 的 很 容 易 讓 經 過 的 人 重 心 不 穩, 校 方 願 意 進 行 整 修, 真 的 非 常 的 感 謝 ; 左 側 步 道 我 覺 留 下 比 較 好, 畢 竟 有 時 會 從 其 他 方 向 上 去, 人 多 時 也 可 以 做 分 流, 能 避 免 擠 在 一 起 或 是 碰 撞 請 慎 選 不 滑 材 質 階 梯 深 度 可 以 改 淺 些 或 是 改 深 點 櫻 花 步 道 很 有 feel~ 自 然 階 梯 步 道 比 較 好, 感 覺 比 較 自 然, 也 比 較 不 容 易 滑 倒 學 費 都 繳 那 麼 多 了, 請 不 要 偷 工 減 料 步 道 燈 不 要 滅 晚 上 學 生 經 過 都 很 可 怕 尤 其 練 活 動 或 是 剪 片 還 會 不 小 心 踩 爆 蝸 牛 步 道 種 植 的 山 櫻 花 簡 介, 竟 然 以 本 省 自 稱, 有 違 現 代 台 灣 人 對 國 家 認 知, 請 更 改, 如 堅 持 使 用 已 精 省 的 台 灣 省, 台 中 市 也 已 升 格 為 直 轄 市, 已 經 不 隸 屬 於 省 轄 的 縣 市 了 希 望 可 以 盡 量 維 持 該 區 原 本 的 自 然 生 態 步 道 難 走 得 要 死, 學 校 行 政 人 員 到 底 有 沒 有 走 過 阿? 有 多 少 人 在 這 裡 扭 到 腳 你 們 知 道 嗎? 而 且 晚 上 的 燈 超 暗, 這 裡 是 學 校 不 是 餐 廳, 也 不 是 自 然 生 態 區, 做 那 種 燈 光 美 氣 氛 佳 的 景 觀 燈 做 啥 啊? 你 們 可 以 晚 上 去 走 看 看 嗎, 去 體 驗 一 下 燈 光 美 氣 氛 佳 阿 可 否 直 接 改 為 平 舖 而 上 的 自 然 步 道? 不 要 用 階 梯, 因 為 每 個 人 的 步 伐 大 小 不 一, 且 如 果 直 接 以 平 舖 的 方 式, 也 可 以 減 少 同 學 誤 踩 階 梯 而 扭 傷 腳 踝 的 機 率 左 側 都 蓋 好 了, 實 在 沒 拆 的 必 要 建 議 可 以 擴 寬 步 道, 有 時 上 下 學 同 學 行 進 方 向 不 同, 經 常 會 被 人 流 趕 到 邊 緣 草 地 上, 曾 經 因 此 扭 傷 腳 踝, 望 可 改 善 寬 度 不 足 之 問 題 請 把 上 方 的 步 道 也 改 成 容 易 行 走 的 步 道 設 計 不 然 還 是 會 有 很 多 同 學 摔 倒 希 望 問 卷 調 查 完 成 後 可 以 盡 快 改 善 步 道 要 不 然 每 次 走 這 條 路 都 要 膽 戰 心 驚 尤 其 是 晚 上 的 時 候 路 燈 沒 有 很 亮 一 不 小 心 可 能 會 造 成 失 足 或 是 腳 踝 扭 傷 的 情 況 然 後 就 是 希 望 步 道 兩 旁 能 增 設 路 燈 這 樣 晚 上 的 行 人 安 全 也 多 一 份 保 障 請 趕 快 處 理 吧, 太 多 人 在 這 裡 受 傷 了!! 都 很 漂 亮 能 趕 快 改 最 好 因 為 那 邊 真 的 很 容 易 跌 倒 腳 都 扭 好 幾 次 了 都 要 去 給 喬 才 有 辦 法 走 路 不 痛 自 然 最 好 這 樣 應 該 可 以 減 少 女 生 穿 細 根 到 處 叩 叩 發 出 噪 音, 尤 其 是 圖 書 館 都 叩 超 用 力 還 一 直 走 來 走 去 如 果 人 多 的 時 候, 可 以 分 散 人 潮, 才 不 會 大 家 都 集 在 同 一 條 步 道 11

13 步 道 有 點 小 條 學 校 花 多 少 錢 在 櫻 花 步 道 可 以 公 開 向 學 生 說 明 嗎? 可 以 在 校 內 設 接 駁 車 從 大 門 到 靜 園 門 口 其 實 我 也 不 曉 得 到 底 哪 個 步 道 比 較 適 當, 因 為 我 也 希 望 能 夠 做 到 水 土 保 持 但 我 自 己 和 同 學 走 現 在 的 步 道 有 時 會 被 絆 倒, 也 可 能 是 我 們 走 路 的 方 法 不 對, 此 外 右 側 步 道 時 間 久 了 有 些 磚 頭 會 晃 動, 會 拐 到 腳, 所 以 才 選 擇 左 側 的 步 道 可 已 闊 寬 嗎? 加 強 夜 間 輔 助 燈? 晚 上 那 條 路 太 暗, 有 點 危 險! 希 望 旁 邊 的 樹 草 可 以 修 剪 一 下, 晚 上 很 黑, 樹 木 草 叢 茂 密 的 話 有 點 危 險, 也 希 望 路 燈 可 以 亮 一 點 路 旁 沙 堆 可 做 綠 化 不 僅 美 觀 又 能 防 止 雨 天 成 泥 濘 不 管 怎 樣, 路 鋪 平 就 比 較 好 走 不 然 會 很 容 易 拐 到 腳 的 主 要 難 以 行 走 及 容 易 跌 倒 的 地 方 是 在 櫻 花 步 道 的 上 端, 下 端 反 而 還 好 我 覺 得 上 端 的 石 板 穩 定 度 及 石 板 間 的 細 縫 可 能 要 處 理 一 下 謝 謝 自 然 步 道 的 部 分 能 補 齊 請 盡 快 且 完 整 的 補 齊 已 經 有 不 少 同 學 在 那 邊 受 傷 也 希 望 能 裝 設 明 亮 一 點 路 燈 晚 上 行 走 時 危 險 性 倍 增 謝 謝 個 人 認 為 左 側 步 道 該 留, 用 以 分 流 右 側 的 使 用 者, 因 為 若 是 上 課 時 間 時 可 能 會 有 較 多 的 人 走 櫻 花 步 道 上 任 垣 而 趕 時 間 者 也 可 不 必 和 其 他 人 擠 同 一 條 步 道, 較 能 快 速 抵 達 雙 出 口 可 以 避 免 上 下 課 要 趕 時 間 的 人 潮, 有 留 存 的 必 要 因 為 階 梯 間 的 縫 隙 太 大, 已 經 多 次 都 拐 到 腳, 今 天 我 朋 友 還 因 為 這 樣 扭 傷 腳 了, 希 望 可 以 盡 快 改 善 由 於 左 邊 的 缺 點 容 易 造 成 瀑 布, 大 雨 時 櫻 花 步 道 的 危 險 性 增 高, 較 不 建 議 是 原 設 計 的 石 板 凹 凸 不 平 的 石 板 需 要 更 換, 縫 隙 需 較 密, 翻 新 上 面 的 設 計, 較 不 易 拐 到 或 受 傷 可 以 請 學 校 從 左 側 步 道 直 接 開 一 條 路 到 宜 園 一 樓 的 聖 明 自 助 餐 嗎? 我 比 較 喜 歡 RC 階 梯 步 道 設 計, 原 本 的 步 道 設 計, 階 梯 的 縫 隙 太 大, 連 穿 平 底 鞋 走 都 很 容 易 因 為 縫 隙 太 大, 腳 就 會 被 縫 隙 絆 到 然 後 拐 到 腳, 曾 經 因 為 這 樣 在 步 道 上 摔 倒 過... 也 常 常 看 到 有 人 在 步 道 摔 倒 絕 對 要 留 步 道 這 樣 讓 趕 車 的 同 學 可 以 減 少 到 校 門 口 的 時 間 絕 對 要 留 步 道! 左 邊 步 道 都 做 了, 才 在 投 票, 感 覺 已 成 定 局, 只 是 需 要 我 們 的 想 法 去 肯 定 校 方 的 做 法 大 多 同 學 使 用 的 步 道 是 右 邊 的, 此 時 左 邊 會 顯 得 多 餘 步 道 整 理 後, 在 步 行 上 確 實 感 覺 就 為 平 穩, 不 過 只 修 整 一 小 段 也 令 人 匪 夷 所 思 ; 積 水 或 下 雨 時 形 成 小 瀑 布 的 確 有 可 能 發 生, 不 過 還 是 希 望 整 個 步 道 能 夠 整 修, 不 要 在 成 為 校 內 師 生 的 腳 踝 終 結 者 每 日 回 覆 數 12

14 開 放 問 卷 總 整 理 : 1 希 望 階 梯 間 距 修 正 符 合 人 體 工 學 步 伐, 降 低 因 跨 步 拐 腳 之 危 險 發 生 2 希 望 加 強 櫻 花 步 道 兩 旁 之 照 明, 以 利 夜 間 行 走 之 安 全 3 建 議 以 自 然 工 法 重 新 鋪 設, 並 注 意 石 縫 間 的 縫 細 4 左 方 RC 步 道, 不 建 議 拆 除, 可 保 留 疏 散 人 潮 提 問 2 晚 上 從 主 顧 下 來 經 過 靜 園 餐 廳 附 近 燈 不 夠 亮, 太 黑 覺 得 危 險 ( 大 傳 二 A) 建 議 方 案 : 希 望 可 以 換 亮 一 點 的 燈 或 多 加 路 燈 總 務 處 回 覆 總 務 處 已 規 劃 103 學 年 度 校 園 安 全 走 廊 LED 路 燈 更 新 工 程, 將 提 送 相 關 會 議 討 論, 待 審 議 通 過 後 編 列 預 算 執 行, 建 議 同 學 夜 間 從 主 顧 樓 往 下 行 走 時, 多 利 用 中 軸 步 道, 並 盡 量 行 走 校 園 安 全 走 廊, 以 維 護 自 身 安 全 提 問 3 校 園 中 有 很 多 樹 蔭, 有 時 想 坐 下 欣 賞 乘 涼, 但 卻 找 不 到 地 方 坐 下 放 鬆, 時 常 都 會 坐 在 花 圃 上 或 靜 園 外 面, 但 座 位 不 足, 可 否 增 設 室 外 座 位 ( 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 在 思 源 及 靜 安 中 間 樹 蔭 下 增 設 長 椅 ( 不 要 裝 有 傘 的 圓 桌 ), 餐 廳 外 可 增 設 圓 桌 總 務 處 回 覆 同 學 的 提 議 很 好! 校 園 中 的 確 處 處 有 美 景 值 得 大 家 佇 足 觀 賞 目 前 思 源 樓 南 側 ( 靠 靜 安 樓 這 一 面 ) 已 在 樹 下 設 置 了 二 塊 休 憩 平 台, 並 擺 設 長 條 座 椅 各 二 張, 低 矮 的 花 圃 邊 緣 也 可 以 提 供 同 學 暫 坐 休 憩, 我 們 會 再 視 環 境 整 體 的 美 觀 與 協 調 適 地 增 設 座 椅 提 問 4 夜 間 課 程 結 束 後, 發 現 思 源 樓 樓 梯 間 很 暗, 容 易 產 生 危 險 ( 國 企 三 A) 建 議 方 案 : 樓 梯 間 的 電 燈 可 以 用 定 時 開 關, 或 改 裝 感 應 式 電 燈 總 務 處 回 覆 目 前 樓 梯 電 燈 開 關 均 在 牆 壁 明 顯 處, 建 議 同 學 如 覺 得 過 暗, 可 自 行 開 啟, 以 增 加 亮 度 提 問 5 OK 便 利 商 店 目 前 提 供 的 商 品 種 類 太 少, 建 議 改 善 ( 日 三 A) 建 議 方 案 : 希 望 可 以 請 店 家 再 新 增 一 些 食 物 類 的 商 品, 或 可 以 的 話 希 望 能 換 成 7-11 來 經 營 100(2) 提 問 8 總 務 處 回 覆 靜 園 餐 廳 重 新 招 標 時 曾 力 邀 7-11 統 一 超 商 前 來 投 標, 但 7-11 考 量 後, 暫 不 打 算 進 駐 本 校 未 來 全 家 便 利 商 店 場 地 到 期, 重 新 招 標 時 將 再 邀 請 7-11 參 與 投 標 100(1) 總 務 處 回 覆 靜 園 餐 廳 重 新 招 標 時 曾 力 邀 7-11 ( 統 一 超 商 ) 前 來 投 標, 但 7-11 考 量 後, 仍 無 意 願 進 駐 本 校 未 來 全 家 便 利 商 店 場 地 到 期, 重 新 招 標 時 將 再 邀 請 7-11 或 其 他 便 利 商 店 參 與 投 標 13

15 總 務 處 回 覆 102 年 蓋 夏 便 利 商 店 重 新 招 標 時, 我 們 曾 力 邀 統 一 超 商 (7-11) 前 來 投 標, 但 統 一 超 商 考 量 許 久 後, 因 其 預 計 在 晉 文 路 邊 設 店, 故 回 覆 不 進 駐 本 校 有 關 目 前 的 OK 便 利 商 店 商 品 種 類 太 少 一 事, 已 請 該 公 司 做 增 項 考 量 提 問 6 宜 園 餐 廳 之 用 餐 環 境 衛 生 不 好, 常 有 蒼 蠅, 吃 飯 時 間 頗 為 困 擾, 建 議 改 善 ( 中 一 B) 建 議 方 案 : 建 議 打 掃 阿 姨 的 掃 除 時 間 密 集 一 些 總 務 處 回 覆 宜 園 餐 廳 已 針 對 蒼 蠅 等 蟲 害 安 裝 捕 蠅 燈 共 6 台 (24hr. 運 作 ), 且 每 月 消 毒 乙 次, 每 週 進 行 投 藥 檢 查 蟲 害 進 入 餐 廳 的 主 要 原 因 是 部 份 師 生 打 開 推 門 進 入 餐 廳 後, 因 門 開 到 底 無 法 自 動 復 歸, 又 未 隨 手 關 上, 導 致 蚊 蠅 陸 續 竄 入 餐 廳, 雖 然 餐 廳 已 於 推 門 上 張 貼 請 隨 手 關 門 的 宣 導 標 語, 但 很 多 人 還 是 視 而 不 見, 這 點 需 要 大 家 相 互 提 醒, 養 成 隨 手 關 門 的 習 慣 提 問 7 中 午 經 過 文 興 樓 的 噴 水 池, 因 風 大, 水 會 吹 到 大 家 行 走 的 道 路, 甚 至 積 水, 同 學 必 須 繞 道 而 行, 請 改 善 ( 國 企 三 C) 建 議 方 案 : 避 開 人 潮 時 運 作 噴 水 池 及 維 修 排 水 系 統 總 務 處 回 覆 中 軸 噴 泉 經 102 年 暑 假 的 重 新 檢 修, 目 前 的 運 作 時 間 為 週 一 至 週 五, 每 天 10:00 12:00 17:00 及 19:00 四 個 時 段, 每 次 約 10 分 鐘 主 要 設 定 在 下 課 時 間, 是 因 為 那 時 人 來 人 往 易 吸 引 大 家 的 目 光, 且 搭 配 校 園 景 觀, 不 少 人 佇 足 觀 賞 與 拍 照 ; 唯 冬 季 風 大 時, 水 花 會 吹 濺 到 旁 邊 的 步 道 磚, 造 成 行 人 的 困 擾, 事 務 組 將 視 天 候 狀 況 適 時 關 閉 噴 泉 系 統 提 問 8 中 午 在 餐 廳 買 飯 時, 通 常 較 難 找 到 位 置, 且 大 家 排 隊 會 排 到 門 口, 尤 其 是 靜 園 門 口 是 連 接 道 路, 常 有 汽 車 經 過, 較 危 險 另 外, 拿 到 教 室 吃 ( 因 來 不 及 ), 對 於 學 習 的 整 體 環 境 也 較 不 適 合, 建 議 改 善 ( 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 改 善 取 餐 點 餐 動 線 或 是 增 設 位 置 數 量 總 務 處 回 覆 (1) 為 紓 解 中 午 餐 廳 用 餐 人 潮 與 提 升 校 園 餐 飲 服 務 便 利 性,102 年 10 月 7 日 起, 週 一 至 週 五 中 午 11:40~12:30 主 顧 樓 門 口 已 販 售 各 式 美 味 主 食 和 飲 料 (2) 103 年 暑 假 宜 園 餐 廳 東 側 與 南 側 亦 將 建 置 戶 外 用 餐 區, 完 成 後 用 餐 座 位 數 至 少 增 加 90 個 以 上, 以 期 疏 解 餐 廳 內 的 人 潮 (3) 靜 園 餐 廳 中 午 等 待 購 買 自 助 餐 的 人 潮 的 確 會 排 到 馬 路 上, 事 務 組 人 員 有 時 看 到, 會 請 同 學 往 內 移 以 免 危 險, 這 點 也 已 告 知 靜 園 現 場 管 理 人 員, 請 其 確 實 改 善 同 學 點 餐 動 線 14

16 提 問 9 餐 廳 空 氣 品 質 不 佳, 有 種 難 以 形 容 的 氣 味, 每 次 進 出 餐 廳 味 道 都 會 留 在 頭 髮 和 衣 服 上, 另 外 餐 廳 內 空 調 不 佳, 有 裝 設 但 沒 有 達 到 " 涼 " 或 舒 適 的 感 覺, 建 議 改 善 ( 國 企 四 A) 建 議 方 案 : 可 先 找 出 為 何 空 氣 品 質 如 此 不 好 的 原 因, 如 果 是 抽 風 或 是 室 內 空 氣 調 節 不 良, 應 增 設 空 氣 調 節 器 及 中 央 空 調 總 務 處 回 覆 (1) 至 善 美 食 廣 場 已 於 102 年 暑 假 期 間 加 裝 空 調 設 備 調 節 室 內 循 環 問 題, 以 及 戶 外 既 有 風 車 設 備 加 裝 油 煙 處 理 器 改 善 油 煙 過 濾 問 題 (2) 每 個 人 對 涼 或 舒 適 的 感 覺 不 盡 相 同, 可 以 理 解 的 是 靜 園 宜 園 餐 廳 因 室 內 範 圍 較 廣, 午 間 尖 峰 人 潮 進 出, 加 上 熱 食 蒸 氣 易 造 成 空 調 較 無 感 的 狀 態, 但 因 廠 商 有 其 節 能 與 營 運 成 本 考 量, 空 調 溫 度 仍 設 定 為 25 度 節 能 溫 度, 恐 怕 難 以 達 到 每 位 同 學 都 覺 得 涼 感 舒 適 的 狀 態, 請 大 家 見 諒 (3) 最 近 我 們 午 間 至 餐 廳 觀 察 用 餐 狀 況 時, 偶 然 一 次 發 現 有 餐 廳 空 調 未 全 開, 經 提 醒 後 亦 能 配 合 打 開 倘 若 同 學 發 現 有 這 類 狀 況, 歡 迎 即 時 向 事 務 組 ( 分 機 :11320~11322) 或 生 輔 組 ( 分 機 :11210~11217) 反 映 提 問 10 大 停 車 棚 停 車 場, 每 次 都 有 走 路 的 學 生 和 騎 車 的 學 生 相 爭 車 道, 這 樣 騎 車 的 人 不 方 便, 走 路 的 人 也 很 危 險 ( 國 企 三 A) 建 議 方 案 : 走 路 上 學 的 人 不 該 從 車 棚 車 道 經 過, 或 應 該 要 強 制 規 定 靠 近 走 更 不 該 並 排 走 101(2) 提 問 14 總 務 處 回 覆 現 場 回 覆 短 時 間 內 可 能 是 用 三 角 錐 的 方 式 做 一 個 簡 單 的 人 車 分 道, 也 會 請 各 單 位 盡 量 幫 我 們 做 宣 導, 學 生 行 走 時 也 不 要 併 排, 盡 量 靠 旁 邊 行 走 對 於 為 什 麼 不 全 面 整 體 做 整 修, 評 估 過 了 三 種 方 式 : 第 一, 蓋 立 體 停 車 場, 各 位 應 該 會 希 望 有 這 樣 的 一 個 東 西 出 現, 但 需 要 花 一 億 多 第 二, 把 整 面 整 平, 全 部 鋪 柏 油 路, 重 新 畫 格 子, 這 需 要 花 費 三 千 多 萬, 如 果 要 實 作, 各 位 可 能 要 半 年 沒 有 辦 法 停, 所 以 現 階 段 也 跟 學 自 會 溝 通 跟 討 論 ; 以 通 道 為 主, 目 前 在 有 限 的 修 繕 經 費 內 已 經 著 手 進 行 將 坑 洞 比 較 大 的 盡 量 補 平, 停 車 格 內 在 經 費 允 許 的 情 況 下 會 再 補 齊, 至 於 真 的 做 到 完 全 人 車 分 道, 需 要 一 筆 很 龐 大 的 經 費, 我 們 會 持 續 規 劃, 之 前 也 送 過 提 案 但 是 沒 有 通 過, 我 們 會 再 仔 細 評 估, 希 望 有 一 天 能 實 現 這 樣 的 規 劃, 但 目 前 為 止 這 經 費 上 是 比 較 困 難, 以 上 說 明, 謝 謝 101(2) 提 問 20 學 務 處 回 覆 為 確 保 學 生 安 全, 經 學 務 處 實 地 瞭 解 結 果, 這 個 問 題 的 確 非 常 重 要, 而 有 效 解 決 最 好 的 方 法 就 是 人 車 分 道, 車 輛 分 流, 考 量 涉 及 大 停 出 入 口 道 路 規 劃 問 題, 宜 請 總 務 處 儘 速 評 估 妥 處, 在 尚 未 完 成 前, 學 務 處 已 按 同 學 建 議 於 該 出 入 口 處, 放 置 三 角 錐 指 引 機 車 進 出 分 向 而 行, 並 於 每 日 上 下 午 交 通 尖 峰 時 段 派 員 疏 導 交 通 秩 序, 以 維 護 學 生 安 全 15

17 總 務 處 回 覆 總 務 處 已 行 文 沙 鹿 區 公 所, 請 其 於 出 入 口 外 設 置 減 速 路 面 與 凸 面 鏡, 提 醒 機 車 放 慢 速 度, 沙 鹿 區 公 所 已 於 日 前 裝 設 完 成 再 次 提 醒 同 學 行 經 該 路 段 時, 盡 量 靠 邊 行 走, 騎 機 車 之 同 學, 進 出 時 放 慢 速 度, 禮 讓 行 人, 以 保 障 雙 方 之 安 全 學 務 處 提 問 11 常 在 路 上 還 是 聞 得 到 菸 味, 尤 其 是 在 女 宿 的 對 面, 他 們 都 會 躲 在 無 障 礙 通 道 抽, 讓 有 困 難 的 人 也 不 敢 走 ( 國 企 三 C) 建 議 方 案 : 嚴 格 加 強 取 締, 經 勸 導 無 效 應 由 校 規 處 理, 保 障 其 他 學 生 之 權 益 101(2) 提 問 25 學 務 處 回 覆 (1) 依 據 我 國 菸 害 防 制 法 及 本 校 菸 害 防 制 教 育 活 動 實 施 辦 法, 本 校 除 吸 菸 區 外, 全 面 禁 菸, 於 校 內 禁 菸 場 所 吸 菸 者, 人 人 均 可 勸 阻, 若 勸 阻 無 效, 可 向 軍 訓 室 檢 舉, 並 依 本 校 學 生 獎 懲 實 施 辦 法 處 分 ; 統 計 學 期 迄 今 (5 月 9 日 ) 已 巡 查 規 勸 違 規 吸 菸 同 學 208 人 次, 登 記 取 締 40 人 次, 將 依 校 規 核 予 申 誡 處 分, 並 要 求 參 加 本 校 菸 害 防 制 教 育 研 習, 倘 無 故 不 到 者, 加 重 處 分 (2) 有 關 本 校 吸 菸 區 設 置 原 則, 係 以 遠 離 教 學 區 及 不 妨 礙 非 吸 菸 者 權 益 為 前 提, 倘 按 大 樓 周 邊 設 置 思 考, 恐 有 違 此 一 原 則, 並 不 符 實 需 (3) 為 落 實 無 菸 害 校 園, 本 處 於 學 期 勞 安 會 議 (102 年 3 月 19 日 ) 提 案 通 過, 請 全 校 師 長 共 同 取 締 違 規 吸 菸, 並 於 學 期 第 1 次 學 務 會 議 (102 年 3 月 27 日 ) 以 專 題 報 告 方 式, 加 強 宣 導, 此 外, 目 前 已 製 作 宣 導 海 報, 將 於 近 期 張 貼 校 內 各 違 規 吸 菸 處, 提 醒 及 指 引 吸 菸 者 遵 守 規 定, 並 請 全 體 同 學 共 同 發 揮 公 民 道 德 勇 氣, 見 違 規 吸 菸 同 學, 立 即 進 行 勸 阻, 俾 使 落 實 無 菸 害 校 園 目 標 學 務 處 回 覆 (1) 首 先 說 明 動 態 違 規 乙 詞, 意 指 在 法 律 規 範 下, 公 權 力 執 行 不 及 且 無 法 全 面 兼 顧 之 處, 例 如 行 人 違 闖 斑 馬 線 或 紅 燈 等, 相 對 在 糾 舉 違 規 吸 菸 亦 復 如 此, 故 而 在 我 國 菸 害 防 制 法 及 本 校 菸 害 防 制 教 育 活 動 實 施 辦 法, 本 校 除 吸 菸 區 外, 全 面 禁 菸, 於 校 內 禁 菸 場 所 吸 菸 者, 人 人 均 可 勸 阻, 關 於 這 點, 願 請 全 體 同 學 發 揮 道 德 勇 氣, 共 同 為 無 菸 害 校 園 善 盡 心 力 (2) 統 計 學 期 迄 今, 已 巡 查 規 勸 違 規 吸 菸 同 學 500 餘 人 次, 登 記 取 締 40 餘 人 次, 將 依 校 規 核 予 申 誡 處 分, 並 要 求 參 加 本 校 菸 害 防 制 教 育 研 習, 倘 無 故 不 到 者, 加 重 處 分 (3) 軍 訓 室 同 仁 每 日 均 不 定 時 前 往 巡 查 勸 導 及 取 締, 並 自 學 期 起 安 排 五 位 同 學 擔 任 拒 菸 環 保 小 天 使, 於 下 課 時 間 至 同 學 較 常 違 規 吸 地 點 擔 任 拒 菸 小 天 使, 進 行 防 制 菸 害 宣 導, 還 請 全 體 同 學 共 同 支 持 16

18 (4) 為 落 實 上 述 維 護 無 菸 害 校 園 目 標, 本 室 刻 正 規 劃 劃 分 責 任 區 糾 舉 違 規 吸 菸 原 則, 期 盼 能 結 合 全 體 師 生 共 同 的 力 量, 共 同 營 造 清 靜 宜 人 的 校 園 提 問 12 希 嘉 女 宿 3133 房 的 房 門 每 次 開 關 門 聲 音 都 很 大 聲, 風 大 時 會 自 動 打 開, 和 宿 舍 管 理 員 說 過 後, 管 理 員 表 示 學 校 與 電 子 鎖 廠 商 有 糾 紛 故 無 法 修 繕 ( 中 文 一 B) 建 議 方 案 : 請 校 方 迅 速 處 理 糾 紛 一 事, 或 者 換 一 間 廠 商 學 務 處 回 覆 本 案 已 由 總 務 處 與 承 商 進 行 法 律 調 處, 住 宿 組 將 賡 續 掌 握 全 案 調 處 進 度, 俟 完 成 法 律 程 序 後, 共 同 研 議 後 續 解 決 方 法 提 問 13 今 年 畢 冊 套 組 預 購, 僅 有 買 畢 冊 的 同 學 可 以 拍 攝 個 人 學 士 照, 往 年 可 以 選 擇 僅 拍 學 士 服 個 人 照, 如 果 沒 有 全 班 皆 拍 個 人 照, 這 樣 畢 冊 會 有 同 學 從 未 出 現, 如 果 個 別 去 外 面 拍 攝 則 背 景 無 法 統 一, 造 成 不 便 ( 企 管 四 C) 建 議 方 案 : 提 供 多 一 個 選 擇 ( 僅 拍 攝 個 人 照 ), 讓 不 買 畢 冊 者 也 可 有 統 一 的 個 人 照 學 務 處 回 覆 依 據 招 標 會 議 決 議, 畢 業 紀 念 冊 及 學 士 個 人 照 為 整 組 商 品, 無 法 分 售 若 各 畢 業 班 畢 業 生 有 拍 攝 個 人 學 士 照 之 需 求, 畢 委 會 轉 請 各 班 畢 委 統 計 人 數 後 回 報, 並 於 近 期 內 與 廠 商 協 商 並 規 劃 相 關 作 業 程 序, 盡 速 公 布 相 關 訊 息 提 問 14 荔 枝 節 有 舉 辦 此 活 動, 但 學 生 卻 沒 有 感 受 到 此 用 意 及 活 動 之 價 值, 請 改 善 ( 日 文 三 A) 建 議 方 案 : 是 否 能 有 具 體 行 為? 譬 如 販 售 及 贈 送 之 類 的 活 動, 讓 人 能 真 正 知 道 此 活 動 學 務 處 回 覆 本 校 荔 枝 文 化 節 由 第 六 屆 學 生 自 治 會 發 起, 選 擇 以 大 肚 山 盛 產 之 荔 枝 做 為 象 徵, 取 其 勵 志 之 諧 音, 希 冀 透 過 此 一 意 涵, 勉 勵 即 將 踏 出 校 園 的 學 生 們, 迎 接 未 來 開 創 新 生 每 年 荔 枝 文 化 節 皆 由 學 生 自 治 會 組 成 籌 備 小 組, 以 不 偏 離 勵 志 之 精 神 發 想 當 年 之 主 題, 並 規 劃 一 系 列 活 動 活 動 前 一 週 開 始 即 進 行 各 管 道 之 宣 傳, 包 括 學 校 網 頁 電 子 郵 件 臉 書 公 佈 欄 海 報 等, 每 年 也 會 以 小 遊 戲 或 集 點 方 式 兌 換 小 禮 物 未 來 會 請 學 生 自 治 會 納 入 同 學 建 議, 思 考 活 動 宣 傳 及 辦 理 方 式, 希 望 能 讓 全 校 師 生 更 深 入 瞭 解 活 動 之 意 涵 若 同 學 有 具 體 建 議, 也 歡 迎 隨 時 提 供 給 學 生 自 治 會 體 育 室 提 問 15 假 日 都 想 來 學 校 打 球, 但 是 假 日 都 不 開 燈, 只 能 打 到 五 點, 這 樣 想 運 動 都 沒 辦 法, 請 改 善 ( 大 傳 二 A) 17

19 圖 書 館 建 議 方 案 : 可 以 晚 上 開 燈 到 九 點 左 右 的 時 間, 這 樣 大 家 打 球 才 有 比 較 多 時 間 可 以 打 體 育 室 回 覆 (1) 依 學 校 規 定 辦 理 例 假 日 各 場 地 設 施 均 需 依 借 用 辦 法 借 用 (2) 體 育 室 曾 評 估 假 日 室 外 球 場 燈 光 使 用 需 求, 經 評 估 後 不 符 合 使 用 效 益, 所 以 暫 無 法 提 供 開 燈 事 宜 102(1) 資 管 四 A 許 水 嚴 現 場 提 問 : 代 表 生 行 政 中 心, 提 問 15, 會 前 有 看 過 資 料, 會 長 請 我 先 去 場 勘, 場 勘 完 發 現 廁 所 上 面 的 籃 球 場 一 進 去 的 入 口, 電 線 杆 上 面 其 實 有 投 幣 式 的 設 備, 不 知 道 在 投 什 麼 的, 可 能 是 投 電 燈 體 育 室 回 覆 第 一 點, 假 日 場 地 設 施 要 根 據 借 用 辦 法 借 用 若 同 學 只 是 想 過 去 打 個 籃 球, 得 在 前 幾 天 先 去 體 育 室 借 用, 這 樣 子 還 蠻 掃 興 的 第 二 點 不 符 合 使 用 效 應, 暫 時 無 法 提 供 如 果 改 成 像 東 海 大 學 籃 球 場, 提 供 使 用 人 投 幣 的 功 能, 使 用 者 付 費, 每 個 人 想 要 打 籃 球, 想 要 在 晚 上 打 籃 球 的 要 投 幣, 應 該 可 以 改 善 吧! 謝 謝 102(1) 體 育 室 張 組 長 現 場 回 覆 : 同 學 的 這 個 問 題, 體 育 室 在 上 面 已 經 提 到, 原 則 上 所 有 的 場 地, 包 括 不 是 體 育 的 場 地, 大 型 的 借 用 就 是 要 透 過 手 續 來 借 用, 尤 其 是 要 使 用 燈 光 或 是 其 他 器 材 的 部 份 第 二 部 份, 我 們 之 前 有 評 估 過, 假 日 使 用 的 人, 事 實 上 是 真 的 不 多, 大 部 分 是 我 們 自 己 的 學 生, 所 以 沒 有 想 到 在 這 個 時 間, 再 去 聘 請 工 讀 生 來 開 燈, 這 個 我 想 先 做 回 覆 第 三 部 份, 同 學 提 到 的 投 幣 式, 體 育 室 大 概 10 年 前 就 裝 了, 跟 東 海 一 樣, 燈 光 在 關 閉 之 後, 有 一 段 時 間 燈 不 會 亮, 但 同 學 在 燈 熄 後 馬 上 就 去 投 錢, 時 間 大 概 5 到 10 分 鐘, 燈 才 會 亮, 投 完 錢 以 後 發 現 燈 不 亮 了, 同 學 就 去 敲, 把 這 些 投 幣 式 的 器 材 都 敲 壞 了, 因 為 破 壞 太 嚴 重, 一 直 要 修 繕 也 花 費 不 少 的 錢, 所 以 到 後 來 評 估 需 求 量, 最 後 就 沒 有 再 做 重 新 修 復 的 動 作 我 知 道 現 在 東 海 的 這 個 設 計, 他 們 的 設 施 已 經 做 一 個 變 化, 現 在 是 插 卡 式, 就 像 宿 舍 的 冷 氣 使 用, 在 時 間 快 到 之 前, 會 再 換 新 的 卡 片 或 是 讓 那 個 時 間 再 更 久 一 點, 我 想 這 個 部 份 如 果 同 學 的 需 求 量 有 到 這 麼 大 的 話, 體 育 室 會 回 去 再 研 商 看 看 提 問 16 圖 書 館 常 有 書 沒 被 借 走, 但 卻 出 現 在 不 該 在 的 位 置 上, 同 一 本 書 消 失 好 久 都 找 不 到, 應 該 不 是 在 館 內 閱 讀, 可 能 是 借 走 的 人 沒 有 歸 回 原 位, 請 改 善 ( 日 文 三 A) 建 議 方 案 : 請 校 方 多 宣 傳 書 本 使 用 完 畢 請 歸 回 原 位, 不 要 因 為 個 人 方 便 而 造 成 下 位 使 用 者 的 不 便 圖 書 館 回 覆 (1) 謝 謝 同 學 的 建 議, 圖 書 館 每 週 都 會 安 排 工 讀 同 學 定 期 讀 架, 也 會 加 強 宣 導 圖 書 用 畢 應 歸 回 原 架 位, 以 利 下 一 位 讀 者 使 用 18

20 (2) 若 同 學 在 正 確 的 架 位 上 找 不 到 書, 請 至 一 樓 流 通 櫃 台 請 館 員 協 助 找 尋 若 仍 找 不 到 會 請 同 學 留 下 書 目 資 料, 圖 書 館 的 自 動 化 系 統 設 有 尋 書 的 功 能, 一 旦 找 到 會 立 刻 通 知 同 學 提 問 17 圖 書 館 研 究 小 間 需 要 三 人 才 能 借, 但 有 時 只 有 兩 人, 卻 無 法 借 用, 希 望 可 以 增 設 討 論 空 間 ( 國 企 四 A) 圖 書 館 回 覆 圖 書 館 正 進 行 空 間 盤 點, 增 設 討 論 空 間 已 在 討 論 中, 謝 謝 同 學 的 建 議 五 臨 時 動 議 動 議 一 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 靜 宜 大 學 在 11 月 29 日 與 其 他 16 所 基 督 教 學 校 聯 合 發 表 一 份 反 同 性 婚 姻 的 聲 明, 對 於 這 份 聲 明, 我 們 社 團 要 發 出 強 烈 的 抗 議 我 們 認 為 大 學 做 為 一 個 學 術 的 殿 堂, 應 該 包 容 多 元 並 且 是 自 由 的 觀 點, 和 保 持 客 觀 理 性 的 立 場, 下 面 的 老 師 跟 同 學 都 是 獨 立 的 個 體, 對 於 同 性 婚 姻 的 討 論 其 實 是 多 元 的, 但 是 當 校 長 以 靜 宜 大 學 的 名 義 聯 名 發 表 這 個 聲 明 的 時 候, 等 同 是 無 視 於 校 內 這 些 多 元 的 聲 音, 我 們 認 為 這 麼 做 其 實 極 為 不 妥 當 靜 宜 的 校 園 裡 頭 有 許 多 的 老 師 和 同 學 都 致 力 於 營 造 一 個 性 別 友 善 的 環 境, 但 是 校 長 卻 在 沒 有 經 過 校 內 的 師 生 討 論 達 到 共 識 的 情 況 下, 發 出 這 樣 的 聲 明, 對 於 這 些 老 師 和 同 學 其 實 是 相 當 不 公 平, 已 嚴 重 影 響 外 界 對 於 本 校 的 觀 感, 在 這 裡 除 了 表 達 抗 議 之 外, 我 們 也 想 要 請 校 長 對 此 做 出 說 明, 謝 謝! 唐 校 長 : 非 常 謝 謝 紀 社 長 其 實 在 那 個 基 督 聯 合 會, 稱 它 是 個 Tai-Ku-Ka( 音 譯 ), 所 謂 的 一 個 聯 合 會, 聯 合 會 那 天 到 了 現 場, 我 是 真 的 去 了, 因 為 我 非 常 關 心 這 個 問 題, 在 整 個 學 校 教 育 來 說, 靜 宜 大 學 有 我 們 的 立 場, 這 個 立 場 並 不 等 同 於 那 一 天 他 們 所 表 示 的 立 場 你 有 收 到 我 的 信 嗎? 有 帶 來 嗎? 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 我 沒 有 帶 來, 但 是 我 有 看 到 唐 校 長 : 一 開 始 在 那 封 給 你 的 信 上 面, 我 就 講 的 非 常 的 清 楚, 所 謂 的 立 場, 更 重 要 的 是 接 納 多 元, 我 們 是 一 個 天 主 教 的 學 校, 在 天 主 創 造 世 界 的 時 候, 他 就 愛 我 們 全 部 的 萬 物, 所 以 在 第 一 時 間, 就 在 Tai-Ku-Ka ( 音 譯 ) 的 環 境 裡 面, 我 有 表 達 這 樣 的 意 見, 但 是 後 來, 我 就 離 開 了, 因 為 我 有 另 一 個 會, 後 來 做 的 所 有 共 識, 我 們 是 完 全 都 不 知 道, 這 一 件 事 情, 也 跟 Tai-Ku-Ka ( 音 譯 ) 表 示 我 的 一 些 意 見, 已 經 回 去 跟 他 們 講 了 第 二 個, 這 校 園 裡 面 是 多 元 尊 重 的, 你 的 所 有 的 想 法 我 都 知 道, 我 特 別 有 講, 就 一 些 神 學 的 立 場, 並 不 代 表 天 主 教 學 校 的 教 育 立 場, 你 對 於 這 樣 的 方 式, 這 樣 的 說 明, 了 解 意 思 嗎? 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 是, 所 以 你 沒 有 同 意 這 樣 的 基 督 教 大 學 的 立 場 19

21 唐 校 長 : 沒 有, 只 有 表 示 我 們 的 教 育 立 場 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 這 個 決 議, 其 實 校 長 是 不 知 道 的? 唐 校 長 : 的 確 是 不 知 道, 我 相 信 學 務 長 可 以 幫 忙 說 明 一 下, 那 個 並 沒 有 共 識, 其 實 在 討 論, 在 現 場 討 論 的 時 候, 並 不 知 道 他 們 內 部 是 做 這 樣 子 的 決 議, 學 務 長 你 有 什 麼 需 要 說 明 的 嗎? 學 務 長 : 雖 然 我 沒 有 去 開 會, 我 也 不 知 道 那 後 來 的 情 況, 但 是 從 我 們 後 來 的 一 個 了 解, 這 個 聲 明 是 發 表 的 非 常 匆 促, 而 且 是 沒 有 跟 與 會 學 校 的 參 與 者 做 印 證 的 當 初 是 校 長 去 開 會 的, 但 是 他 有 寄 一 封 信, 校 長 卻 沒 有 在 名 單 上, 校 長 是 完 全 不 知 道 這 聲 明, 一 直 到 後 來 才 知 道, 因 為 我 們 有 去 參 加 開 會, 就 變 成 所 有 的 聲 明 者 之 一, 但 是 重 申 剛 剛 校 長 說 的, 一 個 神 學 的 立 場, 不 代 表 我 們 教 育 的 立 場, 教 育 是 尊 重 多 元 的 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 謝 謝 學 務 長, 謝 謝 校 長, 我 當 然 知 道 學 校 是 尊 重 多 元 的 立 場, 但 是 竟 然 在 你 都 不 知 道 的 情 況 下 就 發 表 這 個 聲 明, 所 以 是 偽 造 文 書 嗎? 所 以 沒 有 得 到 共 識 下 就 發 表 了, 為 什 麼 不 提 出 抗 議 呢? 或 是 學 校 發 出 一 個 聲 明, 現 在 包 括 輔 大 跟 東 海 大 學 都 有 串 連 學 生 社 團 來 對 這 件 事 提 出 抗 議 學 務 長 : 就 我 所 知, 校 長 有 先 跟 主 持 會 議 的 代 表 提 出 抗 議 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 抗 議? 可 不 可 以 請 學 校 發 出 聲 明 說 是 支 持 多 元 的, 沒 有 反 對 同 志 婚 姻 唐 校 長 : 我 想, 我 們 在 不 同 的 時 候, 都 要 把 我 們 的 聲 明, 透 過 不 同 的 管 道 給 大 家 知 道, 抗 議 這 件 事 情, 我 覺 得 每 個 人 都 有 一 些 不 同 的 立 場, 但 是 有 些 做 法, 不 一 定 能 夠 促 進 對 話, 而 是 在 撕 裂 我 覺 得, 從 我 的 角 度 來 說, 我 是 要 創 造 對 話 的 平 台, 我 想 你 也 非 常 的 清 楚, 我 邀 請 你 非 常 多 次, 有 什 麼 問 題 的 話, 我 們 可 以 用 一 個 對 話 平 台, 你 現 在 的 一 些 想 法, 我 覺 得 非 常 寶 貴 的, 我 們 怎 樣 營 造 一 個 環 境, 讓 不 同 立 場 的 人 做 充 分 溝 通 的, 抗 議 他 們, 我 覺 得 我 已 表 示 了 我 們 的 一 些 看 法, 尤 其 是 教 育 立 場, 算 不 算 抗 議? 我 覺 得 從 我 的 角 度 來 說, 這 就 是 一 種 抗 議, 但 是 你 說 你 要 以 什 麼 樣 方 式, 我 跟 學 務 長, 我 們 會 去 試 著 來 營 造, 因 為 我 了 解 有 些 事 情 是 透 過 對 話 價 值 觀 的 互 相 聆 聽, 也 許 是 好 的 我 比 較 希 望 營 造 這 樣 子 的 氣 氛, 我 想 我 的 說 明 就 先 到 這 邊 異 同 夢 想 社 長 紀 偉 恩 : 校 長, 請 問 如 果 有 機 會 的 話 可 以 像 座 談 會 的 形 式 來 呈 現 這 個 溝 通 的 現 場 嗎? 可 以, 好, 謝 謝 校 長 20

22 主 席 : 好, 謝 謝 校 長 學 務 長 及 發 問 同 學 校 友 劉 維 成 : 一 些 我 對 於 多 元 的 想 法, 我 覺 得 學 校 單 位, 他 是 注 重 於 教 育, 所 以 未 必 是 要 支 持 或 反 對 某 些 事 情, 因 為 學 校 是 可 以 教 育 我 們 一 些 想 法, 就 好 比 核 四 這 件 事 情, 他 不 一 定 要 支 持 核 四 或 是 反 對 核 四, 可 以 教 育 我 們 也 許 核 能 是 不 好 的, 但 是 他 可 以 促 進 經 濟 發 展, 對 於 我 們 每 個 人 來 說, 就 是 保 留 我 們 最 初 的 一 些 價 值 觀, 所 以 我 會 覺 得 學 校 單 位 不 需 要 去 支 持 或 是 反 對 這 些 公 共 意 義 題, 但 可 以 給 予 我 們 一 些 平 台 去 討 論 這 些 事 情, 這 是 我 一 點 點 小 小 的 想 法, 可 能 沒 有 解 答 到 剛 那 位 同 學 的 想 法, 我 覺 得 這 個 想 法 也 許 對 他 有 點 幫 助 動 議 二 資 工 ㄧ B 的 周 育 謙 : 主 顧 樓 二 樓 以 上, 廁 所 旁 邊 的 落 地 窗 縫 有 點 危 險, 之 前 有 次 踩 空 往 前 推, 差 點 就 從 樓 上 摔 下 去, 很 危 險, 是 抓 住 旁 邊 的 窗 框 才 沒 摔 下 去, 還 有 主 顧 二 樓 斜 坡 道 轉 角 的 手 扶 梯 有 點 低, 假 如 人 較 多 的 話 就 容 易 摔 下 去, 就 很 危 險, 建 請 改 善 溫 總 務 長 : 第 一 個 問 題, 主 顧 樓 你 講 的 應 該 是 帷 幕 牆 邊 縫, 是 不 是? 那 個 縫 通 常 只 有 在 我 們 進 門 左 邊, 廁 所 旁 邊 的 地 方 才 有, 其 他 的 地 方 大 概 也 看 不 到, 我 也 不 曉 得 當 初 為 什 麼 會 設 計 成 這 個 樣 子, 因 為 是 鋼 構 的 建 築, 地 板 就 是 用 那 種 方 式 銜 接, 當 初 的 設 計 就 是 這 個 樣 子, 不 過 我 也 曾 經 去 看 過, 我 想 你 是 不 是 在 嬉 戲 的 時 候, 還 是 怎 麼 樣? 要 不 然 一 般 的 話, 不 太 會 去 踩 到 那 裡 面, 這 種 狀 況 是 非 常 少 的, 不 過 我 們 可 以 回 去 再 來 考 量, 是 不 是 用 什 麼 方 式 讓 縫 變 小, 讓 大 家 踩 不 下 去 第 二 個 問 題 是 哪 個 的 地 方? 資 工 ㄧ B 的 周 育 謙 : 一 樓 斜 坡 上 來 有 個 回 收 垃 圾 桶 那 裡, 旁 邊 有 個 扶 手 的 地 方 溫 總 務 長 : 對 不 起! 我 比 較 不 曉 得 你 形 容 的 地 方, 總 務 處 三 位, 是 不 是 對 這 一 點 比 較 了 解? 營 繕 組 陳 組 長 : 同 學 大 家 好, 回 應 第 一 題, 縫 隙 的 部 分, 因 為 主 顧 樓 是 鋼 構, 而 且 是 採 帷 幕 玻 璃, 地 板 的 接 縫 無 法 做 密 和, 距 離 我 們 測 過, 大 概 在 8 到 10 公 分 左 右, 這 個 部 分 其 實 就 像 剛 剛 總 務 長 講 的, 一 般 正 常 的 行 走 是 踩 不 進 去, 有 可 能 是 在 嬉 戲 或 奔 跑 的 時 候 踩 進 去, 這 個 部 分 還 是 希 望 同 學 以 正 常 的 行 走 方 式 解 決 這 部 份 另 一 個, 手 扶 欄 杆 的 部 分, 第 一 個, 手 扶 梯 在 建 築 法 規, 標 準 是 90 到 125 公 分, 所 以 在 整 個 建 築 法 規 來 講, 他 是 符 合 的, 而 且 這 欄 杆 有 考 慮 到 行 動 比 較 不 方 便 的 同 學, 欄 杆 較 高 的 狀 況 下, 手 扶 的 狀 況 會 有 一 些 吃 力, 所 以 目 前 這 個 手 扶 欄 杆 是 維 持 90 公 分 的 一 個 設 計 以 上, 報 告 謝 謝 溫 總 務 長 : 會 後 我 們 會 去 現 場 看 一 下, 看 看 要 怎 麼 樣 來 補 強 21

23 動 議 三 企 管 二 A 陳 曼 麗 在 希 嘉 一 樓 健 身 房, 我 發 現 裡 面 本 來 是 有 兩 台 跑 步 機, 兩 台 腳 踏 車, 還 有 兩 個 可 以 練 習 仰 臥 起 坐 的, 可 是 只 有 一 台 跑 步 機 是 可 以 用, 健 身 房 裡 面 貼 了 一 張 紙, 上 面 我 不 太 記 得 是 怎 麼 說, 可 是 我 的 理 解 就 是 那 些 設 備 都 會 移 去 體 育 館, 也 就 是 說 那 裡 的 設 備 不 會 去 維 修, 就 只 有 一 台 跑 步 機 可 以 用, 我 又 去 體 育 館 一 樓 看, 一 樓 就 只 有 那 個 腳 踏 車, 沒 有 跑 步 機, 我 想 跑 步 機 不 是 應 該 是 最 常 用 到? 可 是 假 如 要 跑 步 就 要 去 地 下 室 需 要 用 健 身 卡 的 健 身 房, 我 又 去 文 興 樓 問 了 一 下, 當 時 是 有 辦 學 期 卡 跟 年 卡, 可 是 我 不 太 記 得, 反 正 好 像 是 一 學 期 還 是 一 年 是 400 元, 問 他 說 假 如 我 不 需 要 到 一 學 期, 可 以 買 套 票 以 次 數 計,10 次 也 是 400 元, 怎 麼 一 學 期 跟 10 次 會 是 同 樣 的 價 錢? 我 想 學 校 應 該 開 放 每 個 人 一 次 免 費 體 驗, 假 如 你 根 本 沒 有 進 去 看 過, 又 辦 了 卡 進 去 之 後 發 現 跟 期 待 的 不 一 樣, 就 會 覺 得 有 點 虧 本, 所 以 體 驗 之 後, 發 現 有 需 要 才 去 買 卡, 是 不 是 會 更 好? 謝 謝 住 宿 組 陳 組 長 : 我 先 回 答 宿 舍 的 部 分, 希 嘉 學 苑 樓 下 的 健 身 房, 使 用 的 頻 率 滿 高 的, 很 多 女 生 喜 歡 在 宿 舍 裡 使 用, 使 用 完 可 以 直 接 去 洗 澡, 然 後 可 以 休 息, 可 是 在 使 用 的 時 候 有 一 些 錯 誤 的 使 用 習 慣, 的 確 會 造 成 修 繕 的 問 題, 有 些 跑 步 機 到 最 後, 其 維 修 已 經 不 符 合 經 濟 效 益, 或 者 需 要 大 量 的 時 間 等, 些 是 真 的 不 符 合 經 濟 效 益 又 未 達 到 報 廢 年 限, 為 了 安 全 性 的 考 量 就 先 把 它 收 起 來 去 年 體 育 館 開 始 使 用 之 後, 我 們 都 會 鼓 勵 學 生 盡 量 到 體 育 館 去 使 用, 主 要 的 原 因 是 因 為 那 邊 有 專 業 的 指 導 員 可 以 協 助, 後 來 跑 步 機 壞 掉 之 後, 有 一 台 還 沒 有 達 到 報 廢 年 限, 修 繕 又 不 符 合 經 濟 效 益, 就 先 收 起 來 一 台 有 關 體 育 室 的 部 分 就 麻 煩 維 嶽 老 師, 謝 謝 體 育 室 張 組 長 : 我 分 兩 個 來 講, 因 為 宿 舍 的 跑 步 機 我 也 有 一 些 熟 悉, 當 初 在 當 學 務 處 秘 書 的 時 候, 也 有 看 一 下 那 邊 的 設 施, 其 實 這 個 部 分 我 也 建 議 說, 如 果 除 了 體 育 館 以 外 的 點 要 設 這 樣 的 器 材, 會 建 議 學 校, 是 不 是 可 以 把 經 費 稍 微 提 高, 買 商 用 型 的, 因 為 宿 舍 那 邊 基 本 上 因 為 當 初 經 費 不 足, 買 的 是 比 較 偏 向 家 用 型 的, 只 要 使 用 的 人 多, 很 容 易 損 壞, 損 壞 所 花 的 錢, 其 實 會 比 買 機 器 的 錢 更 多, 這 是 第 一 個 部 分 第 二 個 部 分 就 是 說 同 學 剛 提 到 費 用 的 部 分, 不 是 一 樣 的, 一 個 學 期 是 400 元, 一 個 學 年 是 700 元, 不 太 一 樣 企 管 二 A 陳 曼 麗 : 我 不 記 得 一 學 期 是 400 元 還 是 一 年 是 400 元, 可 是 10 次 套 票 也 是 400 元 體 育 室 張 組 長 : 10 次 套 票 也 是 400 元 沒 有 錯, 但 他 沒 有 限 你 一 年 以 內 要 用 完, 而 且 你 可 以 跟 其 他 人 分 享 用, 可 是 辦 證 的 話, 對 於 辦 證 的 人, 是 比 較 有 利, 不 限 次 數, 我 們 鼓 勵 這 樣 的 使 用, 把 他 養 成 一 個 規 律 運 動 的 習 慣, 另 外 你 剛 提 到 體 驗 的 部 分, 現 在 體 育 課 程 裡 面, 大 一 的 部 分 每 一 個 班 級 都 已 經 安 排 時 間 進 去 使 用 了, 同 學 你 可 能 已 經 不 是 大 一 的 學 生, 這 個 部 分 其 他 的 課 程 老 師, 如 果 有 機 會 還 是 一 樣 會 帶 學 生 進 去 使 用 的, 大 一 的 部 分 已 經 都 安 排 了 22

24 企 管 二 A 陳 曼 麗 : 我 想 問 一 下, 為 什 麼 一 樓 只 有 腳 踏 車 沒 有 跑 步 機? 體 育 室 張 組 長 : 因 為 現 在 一 樓 的 部 分 是 飛 輪, 還 有 一 些 以 前 汰 換 下 來 的 腳 踏 車, 主 要 的 健 身 房 是 在 下 面, 跑 步 機 不 放 在 上 面, 是 因 為 他 確 實 會 有 一 些 使 用 上 的 危 險 性, 腳 踏 車 比 較 不 會, 所 以 現 在 一 樓 的 部 分, 我 們 是 以 不 需 要 指 導 員 就 可 以 騎 的 腳 踏 車 器 材 為 主 動 議 四 應 化 三 B 蔡 尚 晟 : 本 班 都 是 在 靜 安 151 或 152 上 課, 我 自 己 觀 察 到 目 前 為 止, 就 我 所 知, 不 管 是 151 或 152, 早 上 7 點 跟 下 午 5 點 都 有 同 學 固 定 打 掃, 可 是 10 點 上 課 時 發 現, 明 明 早 上 剛 打 掃 過, 但 教 室 還 是 很 髒, 比 對 值 班 表, 發 現 打 掃 的 同 學 沒 有 簽 名, 但 是 檢 查 員 有 簽 名, 這 兩 間 教 室 的 問 題 很 嚴 重 比 如 : 前 兩 三 個 禮 拜 考 試 發 的 考 卷 掉 在 地 上, 隔 幾 周 之 後 發 現 那 張 考 卷 依 然 在 地 上, 也 不 知 道 到 底 是 發 生 什 麼 事? 在 大 二 下 學 期 的 時 候, 當 時 的 分 析 老 師 有 在 上 面 寫 : 建 議 改 善, 但 是 到 現 在 還 是 沒 有 改 善 我 認 為 學 習 需 要 一 個 乾 淨 舒 適 的 空 間, 並 不 適 在 垃 圾 堆 裡 學 習, 希 望 可 以 解 開 這 一 個 困 惑, 謝 謝! 生 輔 組 邱 組 長 : 我 要 先 去 了 解 一 下 151 及 152 的 打 掃 狀 況, 先 在 這 邊 說 明 一 下, 教 室 清 潔 打 掃 的 同 學 是 學 校 為 了 照 顧 家 庭 清 寒 的 弱 勢 學 生, 在 每 一 學 期 都 會 甄 選, 只 要 是 家 庭 清 寒 都 可 以 來 甄 選, 而 我 們 會 從 裡 面 挑 選, 所 以 這 兩 間 我 會 慎 重 地 了 解 一 下 是 怎 麼 回 事 剛 剛 同 學 提 到 簽 名 的 部 分, 我 想 這 是 非 常 嚴 重, 只 要 發 現 一 定 是 馬 上 剔 除 工 讀 資 格, 另 外 找 候 補, 這 個 部 分 我 一 定 會 查 明 另 外 同 學 提 到 說 教 室 裡 面 很 髒, 規 定 是 每 天 早 上 中 午 上 課 前 一 定 會 去 打 掃 一 次, 因 為 中 午 有 些 同 學 會 裡 用 教 室 吃 午 餐, 把 垃 圾 遺 留 在 那 邊, 但 早 上 跟 中 午 一 定 會 去 做 兩 次 的 打 掃, 同 學 說 10 點 去 教 室 已 經 非 常 髒, 我 想 8 點 上 課 以 後, 同 學 們 會 帶 早 餐 去 教 室 吃, 所 以 我 研 判 是 不 是 打 掃 後, 同 學 上 課 帶 早 餐 進 去 吃 而 有 的 同 學 沒 有 把 垃 圾 收 走, 至 於 說 教 室 裡 的 考 卷, 這 兩 間 我 們 一 定 會 去 慎 重 了 解, 若 真 的 有 這 種 情 形 發 生, 一 定 會 停 止 這 兩 位 同 學 的 工 讀 資 格, 因 為 實 在 太 不 負 責 任 也 會 另 外 找 負 責 任 的 同 學 來 遞 補, 謝 謝 你 提 供 這 個 資 訊 給 我 們, 希 望 在 發 現 時 就 趕 快 提 供 訊 息 給 我 們, 我 們 可 以 馬 上 處 理, 才 不 會 讓 你 覺 得 在 一 個 不 乾 淨 的 教 室 上 課, 謝 謝 應 化 三 B 蔡 尚 晟 : 不 好 意 思, 我 再 補 充 一 下, 那 時 我 們 已 經 有 寫 在 打 掃 單 子 上 面, 好 像 是 大 一 的 學 弟 打 掃, 後 來 教 官 有 盯 著 我 也 有 看 到, 不 知 道 事 隔 一 年 又 發 生 同 樣 的 狀 況, 有 點 不 理 解, 謝 謝 理 學 院 蔡 院 長 : 其 實 前 幾 天 我 在 靜 安 206 上 課, 我 的 習 慣 是 在 同 學 看 看 有 沒 有 問 題 時, 在 教 室 走 一 趟, 我 就 一 直 有 這 個 感 覺, 這 學 期 的 打 掃 不 太 徹 底, 我 看 到 地 上 尤 其 是 後 面 角 23

25 落 一 堆 垃 圾, 我 就 問 同 學 說 這 些 垃 圾 是 你 們 丟 的 嗎? 同 學 說 不 是 他 們 丟 的, 我 的 感 覺 是 一 天 已 經 打 掃 過 2 次 了 不 可 能 髒 成 那 個 樣 子, 那 時 我 就 覺 得 為 什 麼 打 掃 工 作 做 得 那 麼 不 理 想, 有 一 陣 子 我 感 覺 到 教 室 非 常 的 乾 淨, 但 這 學 期 打 掃 上 真 的 沒 有 那 麼 徹 底, 也 拜 託 相 關 單 位 注 意 一 下 這 個 問 題, 謝 謝 吳 學 務 長 : 學 務 處 這 邊 會 再 注 意 一 下 工 讀 同 學 的 實 際 工 作 情 形, 但 是 在 這 邊 我 也 要 慎 重 呼 籲 一 下, 請 各 班 班 代 回 去 傳 達, 生 活 教 育 是 從 我 們 自 己 做 起, 當 我 們 離 開 的 時 候 把 自 己 製 造 的 垃 圾 帶 走, 我 相 信 不 會 造 成 這 麼 髒 亂, 我 們 都 希 望 進 到 的 是 乾 淨 的 空 間, 也 要 留 給 下 一 個 教 室 的 使 用 者 乾 淨 的 空 間, 所 以 我 們 是 互 相 做 的, 好 嗎? 謝 謝 動 議 五 中 文 系 一 A 張 凌 韙 : 我 現 在 住 在 思 高 宿 舍, 昨 天 有 一 些 同 學 來 替 我 們 拿 回 收 物 品 但 是 我 想, 這 樣 的 行 為 太 困 擾, 造 成 太 多 的 人 力 資 源 浪 費 我 認 為 我 們 應 該 要 在 思 高 宿 舍 的 大 廳 或 是 外 面, 不 會 被 太 陽 曬 到 或 是 風 吹 的 地 方, 設 置 一 些 資 源 回 收 桶, 因 為 思 高 宿 舍 大 部 分 的 習 慣 就 是 自 備 一 個 垃 圾 桶 裝 一 般 垃 圾, 但 是 回 收 物 的 話, 如 果 我 們 不 在 外 面 設 置 一 些 資 源 回 收 桶, 要 繞 很 大 一 圈 走 到 後 面 的 垃 圾 場 去 丟, 這 樣 子 其 實 很 多 人 就 會 嫌 麻 煩, 就 直 接 混 在 垃 圾 裡 面 直 接 丟 棄, 我 覺 得 這 樣 子 是 不 好 的, 我 們 可 以 在 思 高 的 大 廳 或 前 面 設 置 一 些 資 源 回 收 桶 嗎? 謝 謝 住 宿 組 陳 組 長 : 有 關 於 同 學 去 敲 門 收 資 源 回 收 物, 主 要 是 大 一 新 生 的 服 務 學 習 他 們 在 做 分 類 後 續, 結 合 綠 仙 子 再 去 做 一 些 資 源 再 生 再 利 用 的 部 分 所 以 他 們 會 去 收 我 們 需 要 的 資 源 回 收 物, 然 後 會 去 做 簡 單 的 分 類 為 什 麼 思 高 會 沒 有 設 置 或 希 嘉 的 資 源 回 收 桶 為 什 麼 越 來 越 少? 是 因 為 學 生 的 習 慣 的 問 題 很 多 學 生 習 慣 把 一 大 袋 的 垃 圾 丟 到 公 共 浴 廁 去 或 者 是 直 接 整 個 便 當 丟 到 廚 餘 桶 裡 面 對 打 掃 的 阿 姨 來 說, 其 實 他 們 都 很 辛 苦 阿 姨 每 天 一 大 早 就 是 把 宿 舍 打 掃 乾 淨 給 同 學, 可 是 過 一 整 天 下 來 之 後, 阿 姨 他 們 真 的 不 勝 其 擾 幾 乎 都 在 收 學 生 個 人 的 垃 圾, 所 以 衍 生 這 樣 的 結 果 後 來 宿 自 會 開 會 決 議 是 把 源 回 收 桶 收 起 來, 請 學 生 自 己 拿 到 垃 圾 場 去 做 垃 圾 分 類 主 要 是 太 多 的 學 生 在 生 活 教 育 的 部 分 做 的 很 不 好, 這 也 是 住 宿 組 要 再 努 力 的 我 們 努 力 去 宣 導, 但 是 成 效 真 的 遠 不 及 我 們 所 預 期 這 部 份 我 們 會 再 加 強 宣 導, 資 源 回 收 桶 的 部 分, 如 果 今 天 學 生 能 夠 落 實 資 源 分 類, 我 們 會 提 供 一 個 友 善 的 環 境 給 大 家 可 是 我 幫 總 務 處 呼 籲 一 下, 現 在 就 連 宿 舍 放 在 外 圍 的 回 收 區, 學 生 都 已 經 習 慣 不 分 類 就 丟 進 去, 環 保 署 都 會 來 學 校 開 單, 在 校 園 裡 面 隨 時 都 可 以 看 到 寶 特 瓶, 很 多 都 是 亂 丟 的 就 像 剛 才 學 務 長 講 的, 學 校 的 環 境 裡 面, 阿 姨 都 會 幫 掃 得 很 乾 淨, 但 是 弄 髒 的 都 是 學 生 所 以 我 想 請 大 家 幫 忙, 落 實 場 地 復 原 的 文 化, 一 個 優 質 的 校 園 是 靠 大 家 要 去 幫 忙, 靠 阿 姨, 我 真 的 覺 得 他 們 太 辛 苦 了 很 多 學 校 就 連 阿 姨 都 沒 有, 要 靠 學 生 自 己 掃 在 靜 宜 的 學 生 很 幸 福, 學 校 編 列 了 很 多 預 算 去 找 清 潔 公 司 請 阿 姨 幫 大 家 掃, 還 是 要 靠 大 家 才 能 維 持 環 境 整 潔 謝 謝 24

26 中 文 系 一 A 的 張 凌 韙 : 不 好 意 思, 這 是 一 種 費 時 的 做 法, 不 能 因 為 少 數 人 亂 丟 垃 圾 就 不 設 置 回 收 桶, 掃 地 阿 姨 的 情 況 我 也 是 理 解, 但 是 如 果 因 為 沒 有 設 置 回 收 桶 反 而 造 成 更 大 的 不 便, 更 大 資 源 上 的 損 害 也 不 好 就 我 所 知 很 多 同 學 因 為 可 以 隨 手 把 回 收 物 丟 掉 的 方 便 管 道 會 將 回 收 物 塞 進 一 般 垃 圾 袋 裡 面, 然 後 整 包 丟 棄, 其 實 是 非 常 不 好 的 行 為, 有 些 也 會 將 那 些 東 西 棄 置 在 陽 台, 流 出 一 些 湯 水, 同 時 會 造 成 打 掃 上 的 困 擾 我 認 為 要 回 收 的 東 西, 通 常 裝 些 湯 湯 水 水 的, 應 該 要 讓 我 們 方 便 回 收, 才 會 比 較 有 動 力 去 確 實 做 好 回 收, 所 以 我 認 為 要 恢 復 設 置 回 收 桶, 以 上 住 宿 組 陳 組 長 : 我 很 謝 謝 你 的 建 議 肯 定 你 願 意 做 資 源 回 收 做 好 一 個 地 球 公 民, 但 是 我 們 來 思 考 一 下, 每 一 間 教 室 外 面 是 不 是 都 有 一 個 很 友 善 的 環 境, 每 一 間 教 室 外 面 是 不 是 都 有 垃 圾 桶, 可 是 教 室 裡 面 還 是 躺 了 很 多 回 收 垃 圾 環 境 設 置 學 校 絕 對 願 意 做, 因 為 那 些 設 備 真 的 都 有, 但 是 學 生 真 的 要 去 覺 醒 真 的 要 去 落 實 我 也 希 望 大 家 跟 我 們 一 起 努 力, 宿 舍 的 環 境 不 容 易 維 持, 但 是 有 些 靜 宜 會 館 還 有 宿 舍 裡 面 的 人 在 努 力, 值 得 肯 定 的 下 禮 拜 思 高 宿 自 會 我 會 提 上 去, 讓 幹 部 去 討 論 是 不 是 該 恢 復 設 置, 但 是 恢 復 設 置 之 後, 同 學 應 該 也 不 要 再 去 罵 宿 舍 的 阿 姨, 是 不 是 沒 打 掃 乾 淨? 因 為 環 境 真 的 是 學 生 弄 髒 的, 我 們 會 去 尊 重 宿 自 會 的 決 議, 是 恢 復, 我 們 就 恢 復, 謝 謝 動 議 六 國 企 三 劉 又 甄 : 本 班 同 學 想 要 反 應 夜 校 生 會 在 走 廊 上 吸 煙, 沒 有 到 吸 煙 區 也 沒 有 走 到 戶 外, 直 接 在 走 廊 上 吸 煙 第 二 個 是 有 棚 的 停 車 場, 雖 然 有 棚, 但 是 下 雨 的 時 候 還 是 會 從 柱 子 旁 邊 流 下 來, 有 沒 有 棚 都 差 不 多, 因 為 還 是 會 濕 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 軍 訓 室 這 邊 感 謝 各 位 同 學 的 發 言, 這 個 問 題 不 是 只 有 晚 上 的 同 學, 白 天 的 狀 況 也 很 多 白 天 有 很 多 配 套 措 施, 小 天 使 不 定 時 的 在 校 園 巡 查, 勸 導 同 學 不 要 再 非 吸 煙 區 抽 菸 你 今 天 講 的 重 點 我 不 離 題, 會 後 會 去 找 相 關 的 師 長 一 起 來 研 討, 這 部 份, 努 力 做 到 規 勸 和 輔 導 這 塊 但 是 回 到 同 學 個 人 自 身, 我 希 望 有 抽 煙 的 同 學 能 自 律, 可 能 不 是 現 在 在 位 置 上 的 同 學, 希 望 除 了 個 人 自 律 之 外, 更 重 要 是 任 何 人 看 到 都 可 以 發 揮 道 德 勇 氣, 走 到 他 面 前 告 訴 他 : 同 學 這 邊 不 能 抽 煙, 可 以 請 你 移 駕 到 別 的 地 方 我 相 信 一 個 禮 貌 的 動 作 引 導, 會 讓 他 感 受 到 你 的 想 法 是 什 麼, 其 實 全 軍 訓 室 也 只 有 13 個 教 官 加 校 安 人 員, 再 加 每 天 5 個 環 保 小 天 使 目 前 我 們 已 經 派 出 121 人 次 了, 可 是 我 們 學 校 有 多 少 學 生, 我 想 同 學 應 該 知 道 同 學 再 加 上 教 官 的 努 力, 真 正 力 量 大 在 哪 裡? 在 在 座 的 各 位 如 果 每 個 同 學 看 到 同 學 違 規 吸 煙, 在 不 應 該 吸 菸 的 地 方 吸 煙, 如 果 每 個 同 學 都 願 意 告 訴 他 : 同 學 請 你 移 駕 那 個 效 果 絕 對 的 比 軍 訓 室 每 位 同 仁 和 戒 菸 小 天 使 走 到 她 身 邊 去 效 果 來 得 更 好, 這 個 是 我 這 邊 慎 重 跟 同 學 呼 籲, 也 希 望 我 們 的 力 量 可 以 從 教 官 室 擴 散 到 所 有 的 幹 部, 再 擴 散 到 所 有 的 同 學, 這 是 我 在 這 邊 的 期 待 面 對 這 個 問 題 而 且 積 極 的 去 改 善 25

27 第 二 個 我 希 望 更 大 的 資 源 跟 力 量 支 持 我 們, 不 對 的 事 情, 我 們 告 訴 他 : no, 好 不 好? 謝 謝 總 務 處 林 秘 書 : 各 位 同 學 大 家 好, 有 棚 停 車 場 的 問 題 去 年 有 提 過 有 棚 停 車 場 現 在 是 委 託 員 生 消 費 合 作 社 在 經 營 跟 管 理, 之 前 已 經 跟 他 反 映 過 這 個 問 題 了, 我 記 得 他 回 覆 是 已 經 在 做 修 繕, 同 學 今 天 提 這 個 問 題, 我 們 會 再 到 現 場 去 看, 如 果 真 的 有 這 個 問 題, 我 們 會 再 跟 員 生 消 費 消 費 合 作 社 做 反 應, 做 一 個 立 即 的 處 理, 以 上 說 明, 謝 謝 動 議 七 日 文 一 A 黃 國 全 : 學 校 在 上 課 的 時 候 有 時 候 下 課 會 有 補 習 班 來 發 傳 單, 可 是 我 覺 得 這 好 像 是 他 們 自 己 來 發 的 對 不 對? 如 果 說 遇 到 這 個 問 題 我 們 是 學 校 跟 哪 個 單 位 反 應? 他 那 個 宣 傳 紙 也 是 雙 面 影 印, 也 沒 辦 法 再 利 用, 所 以 我 覺 得 還 蠻 浪 費 的, 而 且 會 造 成 學 生 亂 丟, 也 是 一 個 垃 圾 問 題 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 其 實 我 來 三 個 多 月 了, 已 經 勸 導 這 樣 有 商 業 行 為 的 校 外 人 士 至 少 4 次 了, 有 一 次 談 話 氣 氛 還 不 是 很 愉 快, 因 為 他 矢 口 否 認 有 這 樣 的 行 為, 我 真 的 是 不 能 接 受 剛 剛 那 位 同 學 提 到 說 到 底 可 以 跟 誰 反 應? 麻 煩 同 學 直 接 撥 打 軍 訓 室 電 話, 軍 訓 教 官 會 立 刻 出 動 到 達 你 所 指 定 的 位 置, 相 信 有 反 應 過 的 人 一 定 有 感 受 到, 教 官 基 本 上 最 迅 速 的 3~5 分 鐘 絕 對 到 達 現 場 去 做 處 理, 歡 迎 同 學 打 電 話 給 我 們, 一 定 立 刻 處 理 你 的 問 題 在 這 邊 我 還 要 跟 同 學 報 告, 也 請 所 有 在 場 最 有 影 響 力 的 班 代 回 去 跟 所 有 同 學 講, 在 兩 個 禮 拜 前, 處 理 過 一 個 自 稱 是 富 邦 的 相 關 企 業 的 招 商 單 位, 在 那 個 資 料 上 面 就 已 經 留 下 很 多 同 學 的 個 人 基 本 資 料, 我 覺 得 這 是 非 常 危 險 的 一 件 事 情, 所 以 希 望 同 學 不 僅 反 映 問 題, 也 為 了 自 己 的 安 全, 也 請 你 們 回 去 告 訴 同 學, 只 要 有 人 要 請 你 們 留 個 人 基 本 資 料, 絕 對 不 要 擅 自 填 寫, 如 果 你 覺 得 他 的 宣 傳 單 資 料 訊 息 確 實 很 誘 人, 請 你 帶 到 軍 訓 室 或 者 帶 到 你 的 系 辦 公 室, 老 師 一 定 可 以 幫 你 辨 識, 教 官 也 可 以 幫 你 辨 識 這 個 到 底 是 不 是 ok 的? 上 面 資 料 其 實 是 很 簡 陋 的, 但 是 同 學 很 如 實 的 寫 上 身 分 證 號 碼 還 有 自 己 個 人 手 機 還 有 朋 友 聯 絡 電 話, 我 覺 得 這 真 的 非 常 非 常 危 險, 希 望 大 家 一 起 重 視 問 題, 請 大 家 一 定 要 配 合, 任 何 問 題 不 是 只 有 這 個 問 題, 隨 時 打 電 話 給 軍 訓 室, 我 們 跟 同 學 一 起 努 力 而 且 一 起 學 習, 謝 謝 應 化 三 B 蔡 尚 晟 : 不 好 意 思, 上 次 還 有 看 過 一 種 更 誇 張 的 情 況, 補 習 班 業 者 直 接 聘 請 學 校 的 學 生, 甚 至 用 學 校 的 器 材, 像 是 投 螢 幕, 我 們 同 學 也 不 敢 去 講 說 你 們 這 樣 子 不 可 以, 可 能 大 家 都 不 知 道 該 怎 麼 辦, 或 是 覺 得 說 這 又 不 關 我 的 事, 那 個 時 候 我 也 在 想 說 我 應 該 要 怎 麼 辦? 大 概 是 在 大 二 的 時 候, 既 然 知 道 就 有 辦 法 請 教 官 室 或 是 請 校 警 隊 處 理, 謝 謝 教 官 26

28 動 議 八 英 文 系 學 會 楊 嘉 賢 : 大 停 有 些 停 車 格, 格 線 混 亂 重 複, 搞 不 清 楚 到 底 是 可 以 停 還 是 不 能? 然 後 又 會 被 鎖 車 我 本 身 不 騎 車, 但 同 學 希 望 代 為 反 應, 因 為 車 鎖 在 那 邊, 進 出 又 會 更 麻 煩, 路 會 變 得 更 窄, 想 請 問 可 不 可 以 重 新 畫 漆 或 有 其 他 的 改 善 方 式? 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 各 位 同 學, 你 如 果 進 出 我 們 停 車 場 大 停, 我 覺 得 我 最 喜 歡 那 八 個 字 一 人 一 格, 進 出 輕 鬆 了 解 我 的 意 思 嗎? 今 天 同 學 的 問 題 我 了 解 到 了, 明 天 我 會 跟 另 外 一 個 承 辦 人 親 自 再 去 現 場 看 一 下, 因 為 大 部 分 同 學 都 會 騎 摩 托 車, 我 也 會 騎, 我 們 之 所 以 有 一 些 格 線 會 取 消 或 者 說 格 線 會 增 加, 一 定 是 考 量 到 同 學 進 出 動 線, 這 是 一 定 的, 所 以 我 重 新 再 去 看 一 次, 如 果 可 以 一 定 幫 同 學 解 決 你 的 問 題, 如 果 該 預 留 給 同 學 進 出 的 空 間 走 道, 我 們 一 定 要 預 留 出 來, 因 為 那 是 為 了 大 家 的 安 全, 最 後 教 官 還 是 希 望 同 學 記 得 我 剛 剛 那 一 句 話, 一 人 一 格, 進 出 輕 鬆, 有 些 同 學 是 為 了 要 停 得 比 較 靠 近 出 口, 可 以 趕 快 進 到 學 校 來 就 硬 塞 或 者 是 直 接 停 到 車 道 上, 當 然 有 一 些 被 鎖 車 子 的 狀 況, 重 點 就 是 為 了 要 教 育 你 跟 讓 你 了 解 到, 因 為 你 個 人 的 方 便 極 大 化, 而 造 成 極 大 多 數 的 不 方 便, 我 想 這 些 問 題, 在 我 們 心 裡 頭 大 家 都 有 很 清 楚 的 一 把 尺, 但 是 剛 剛 你 的 問 題 我 們 聽 到 了, 我 們 再 去 了 解 再 去 看 看 同 學 講 的 狀 況, 是 不 是 有 一 些 改 善 的 空 間, 謝 謝 總 務 處 林 秘 書 : 主 席 還 有 各 位 同 學 大 家 好, 關 於 大 停 的 問 題 其 實 也 常 提 出 來, 大 停 就 是 坑 坑 洞 洞 不 平 整, 然 後 線 不 平 整, 其 實 我 們 都 知 道, 所 以 因 為 經 費 有 限, 所 以 在 主 要 通 道 的 部 分 坑 洞 比 較 大 的 會 做 補 齊, 我 們 會 不 定 時 去 那 邊 做 檢 查, 如 果 有 發 現 哪 裏 有 比 較 大 的 坑 洞, 我 們 一 樣 利 用 修 正 的 方 式 來 補 齊, 但 是 畫 線 是 我 們 很 困 擾 的 問 題, 如 果 我 們 要 全 部 重 新 畫 線, 因 為 他 有 些 畫 了 很 多 次, 很 多 重 疊 在 一 起, 你 會 發 現 很 多 線 都 已 經 不 清 楚 了, 這 個 畫 線 我 們 評 估 過 了, 要 全 部 重 新 畫 線 要 花 費 一 筆 相 當 可 觀 的 經 費, 其 實 相 關 的 預 算 討 論, 通 常 都 是 沒 有 獲 得 一 個 妥 善 的 回 應 通 過, 所 以 我 們 會 陸 續 評 估, 目 前 做 的 一 個 替 代 方 式 就 是 用 簡 單 的 漆, 白 漆, 我 相 信 在 軍 訓 室 的 協 助 還 有 我 們 營 繕 組 同 仁, 事 務 組 同 仁 還 有 校 警 隊 同 仁 的 幫 忙 之 下, 我 們 用 白 色 的 漆 去 漆, 耐 用 度 不 是 太 久, 但 希 望 在 有 限 的 經 費 裡 面 把 畫 線 能 夠 做 比 較 明 顯 簡 單 的 改 善, 以 上 的 說 明, 謝 謝 動 議 九 登 山 社 林 玟 伶 : 各 位 老 師 大 家 好, 我 想 要 提 問 關 於 至 善 地 下 室 動 靜 教 室 的 問 題, 因 為 社 團 教 室 是 位 在 那 個 地 方, 有 些 人 應 該 知 道 去 年 有 一 個 強 颱, 中 港 路 變 中 港 河, 至 善 地 下 室 也 淹 了 大 水, 因 為 之 前 沒 有 發 生 這 種 狀 況, 所 以 我 們 沒 有 預 備, 所 以 社 團 教 室 淹 水 進 來, 一 些 重 要 的 設 備 也 受 損 很 嚴 重, 今 年 暑 假 可 以 說 是 有 幾 個 颱 風 就 淹 幾 次 水, 雖 然 我 們 之 後 有 預 備, 一 些 重 要 物 品 都 有 墊 高, 但 是 有 一 些 其 他 的 設 備 像 是 櫃 子 之 類 的 沒 辦 法 去 移 動 它, 所 以 它 就 是 這 樣 泡 久 了 也 會 損 壞, 水 淹 進 來 是 泥 水 退 去 之 後 會 有 一 層 紅 色 的 泥, 沒 辦 法 完 全 清 理 乾 淨, 讓 我 們 覺 得 很 困 擾 第 二 個 27

29 是 今 年 動 靜 教 室 那 個 地 方 加 裝 了 鏡 子, 之 前 一 陣 子 有 校 慶, 社 團 練 舞 還 有 系 上 的 拉 拉 會 在 那 邊 練 舞, 可 以 說 是 互 比 越 來 越 大 聲, 我 們 的 社 團 教 室 只 有 做 一 個 簡 單 木 頭 隔 間, 沒 有 隔 音 效 果, 導 致 我 們 要 開 會 或 社 課 等, 平 常 談 話 都 是 用 大 吼 的 還 聽 不 見, 平 常 的 分 貝 大 概 已 經 到 了 以 上, 我 們 是 覺 得 非 常 困 擾, 因 為 教 室 又 會 淹 水 又 沒 有 隔 音, 可 不 可 以 請 學 校 幫 忙 改 善 一 下? 謝 謝 課 指 組 姜 組 長 : 第 一 個 問 題, 淹 水 問 題 在 學 期 初 已 經 請 總 務 處 幫 忙 解 決 了, 因 為 這 個 暑 假 已 經 淹 了 4 次, 其 實 我 們 也 很 擔 心, 光 國 樂 社 幾 百 萬 的 設 備 在 那 邊, 我 們 就 很 擔 心 了 感 謝 總 務 處 也 花 了 一 段 時 間 去 幫 我 們 找 出 問 題, 目 前 淹 水 的 狀 況 應 該 不 會 再 發 生 了, 我 們 也 持 續 觀 察 看 看 第 二 個 問 題, 會 在 那 邊 設 置 鏡 子, 是 因 為 有 太 多 社 團 需 求, 不 單 單 我 們 的 學 藝 性 社 團, 服 務 性 體 能 性 音 樂 性 各 大 屬 性 的 社 團, 在 練 習 或 彩 排 的 時 候, 都 需 要 有 鏡 面 來 觀 察 他 們 的 姿 勢, 甚 至 是 整 個 團 隊 的 編 排, 所 以 經 過 評 估 才 會 在 那 邊 再 加 裝 鏡 子, 我 們 會 再 持 續 宣 導, 在 那 邊 使 用 的 社 團, 盡 量 去 注 意 維 持 音 量, 不 要 去 影 響 到 周 邊 社 團 辦 公 室 使 用 的 狀 況, 之 後 如 果 有 發 現 這 些 問 題 馬 上, 馬 上 反 應 給 我 們, 我 們 馬 上 處 理 登 山 社 林 玟 伶 : 我 曾 經 有 去 說 過, 曾 經 去 跟 負 責 人 說, 可 不 可 以 小 聲 一 點? 他 們 只 是 把 差 不 多 百 分 之 百 的 音 量, 調 為 百 分 之 八 十, 然 後 過 一 會 兒, 又 調 回 去 課 指 組 姜 組 長 : 請 直 接 跟 我 們 反 應 由 我 們 來 說, 我 們 直 接 跟 社 團 溝 通, 謝 謝 營 繕 組 陳 組 長 : 各 位 同 學 大 家 好, 因 為 這 次 暑 假 期 間 7 8 月 份 淹 水, 因 為 下 雨 時 雨 量 每 個 小 時 都 超 過 120 毫 米 以 上, 所 以 造 成 整 個 學 校 的 路 面 跟 水 溝 的 排 水 上, 有 排 水 不 及 的 狀 況, 因 為 原 本 的 動 靜 教 室, 就 是 原 有 的 桌 球 教 室, 它 屬 於 地 下 室, 它 地 勢 是 在 路 面 以 下, 所 以 水 是 從 窗 戶 灌 進 去 裡 面, 針 對 這 個 部 分 在 這 段 時 間, 在 前 一 陣 子 把 做 所 有 附 近 的 排 水 溝 都 已 經 清 通 完 畢 了, 所 以 現 在 大 雨 的 狀 況 下, 應 該 是 不 會 再 淹 了, 除 非 可 能 有 更 大 的 暴 雨, 可 能 我 們 就 沒 辦 法 保 證, 可 是 至 少 現 在 維 持 120 毫 米 以 上 的 雨 量, 附 近 應 該 是 不 會 再 淹 水 了, 以 上 說 明, 謝 謝 動 議 十 國 企 四 B 邱 詩 媛 : 我 在 這 邊 是 要 代 表 喜 好 打 壘 球 的 同 學 做 提 問, 校 內 並 沒 有 壘 球 場 的 安 排, 同 學 們 就 會 在 操 場 上 做 練 習, 之 前 有 師 長 跟 同 學 被 球 打 到, 打 到 真 的 很 痛 會 受 傷, 所 以 之 後 大 家 的 安 排 的 就 是 在 練 習 的 時 間 上 面 做 調 配, 就 是 一 人 一 半, 可 是 這 相 對 來 說 對 喜 好 跑 步 在 操 場 上 做 運 動 的 同 學, 跟 壘 球 的 同 學, 都 只 是 各 退 一 步, 有 點 像 是 治 標 不 治 本, 只 要 在 那 個 時 間 點 不 對 的 狀 況 下, 就 很 容 易 起 了 衝 突, 想 要 詢 問 說, 校 方 有 沒 有 相 關 的 處 理? 我 知 道 學 校 的 經 費 上 面 會 有 自 己 的 控 算, 所 以 這 一 方 面 的 問 題, 要 問 學 校 28

30 體 育 室 張 組 長 : 我 這 邊 做 兩 個 部 份 的 回 覆, 第 一 個 回 覆, 現 在 並 不 是 一 人 一 半, 現 在 一 個 星 期 裡 面 有 兩 個 時 段 是 允 許 打 壘 球 的, 我 想 各 位 都 知 道, 其 他 的 時 間, 就 是 不 可 以 去 打 壘 球, 現 在 我 們 發 現 到, 因 為 體 育 室 這 邊 人 力 也 有 限, 很 多 打 壘 球 的 同 學, 並 不 自 愛, 其 實 當 初 我 也 曾 經 強 力 的 要 求 因 為 我 現 在 當 的 是 活 動 服 務 組 的 組 長, 在 下 學 期 也 會 祭 出 一 些 規 定, 如 果 再 有 這 種 違 規 的 事 態, 會 取 消 場 地 借 用 的 權 利, 包 括 系 上 其 他 的 項 目 希 望 能 夠 共 同 去 維 護 一 個 好 的 文 化, 規 定 出 來 以 後, 就 必 須 要 去 做 到, 因 為 開 會 也 跟 各 系 的 壘 球 代 表 都 開 過 會, 也 同 意 這 樣 的 做 法, 可 是 到 最 後, 卻 是 違 規 的 使 用, 包 括 說, 有 規 定 說 不 准 在 PU 跑 道 上 打 球 傳 球, 還 是 有 壘 球 隊 的 同 學, 系 上 壘 球 隊 的 同 學, 在 跑 道 上 面 打 球, 希 望 同 學 你 們 一 定 要 自 愛 第 二 個 部 份, 在 場 地 的 部 份, 體 育 室 這 邊 也 有 跟 學 校 相 關 單 位 在 協 調 有 兩 個 部 份, 第 一 個 部 份 就 是, 靠 近 學 校 最 下 側 那 邊 有 一 個 場 地, 有 沒 有 辦 法 推 平? 現 在 還 在 討 論 當 中 第 二 個 部 份 就 是, 操 場 草 皮 的 部 份, 是 不 是 要 圍 護 網? 這 兩 個 部 份 都 其 實 牽 涉 的 經 費 都 非 常 的 大, 在 短 期 之 內 也 許 沒 有 辦 法 立 即 給 同 學 一 個 好 的 場 地, 可 是 希 望 同 學 回 去 一 定 要 跟 系 上 的 同 學 講, 大 家 真 的 要 配 合, 好 好 地 做, 要 不 然 的 話 到 最 後, 反 應 更 激 烈 的 時 候, 連 草 皮 上 打 壘 球 都 沒 得 用, 謝 謝 溫 總 務 長 : 有 關 這 個 壘 球 場 地 的 問 題, 大 概 兩 個 禮 拜 前, 校 長 有 特 別 召 集 體 育 室 跟 總 務 處, 做 了 一 個 商 討, 結 論 就 是 說, 我 們 會 在 最 短 的 時 間 之 內, 想 辦 法 把 體 育 場 下 的 那 個 壘 球 場 地, 先 做 個 簡 單 的 修 整, 讓 打 壘 球 的 同 學 在 下 面 可 以 打 壘 球, 我 想 我 們 應 該 很 快 就 會 去 做 這 個 事 情 國 企 四 B 邱 詩 媛 : 關 於 這 一 個 部 份, 我 這 邊 要 跟 師 長 講 一 下, 因 為 學 校 基 本 上 就 是 多 元 學 習, 會 有 同 學 喜 歡 打 壘 球, 其 實 這 一 方 面, 是 沒 有 辦 法 去 剝 奪 他 們 的 權 利, 下 面 那 個 壘 球 場, 其 實 我 們 也 是 有 下 去 試 試 看 了, 基 本 上 那 邊 的 環 境, 真 的 是 很 糟 糕, 因 為 如 果 師 長 下 去 走 過 就 會 知 道, 其 實 蚊 蟲 非 常 的 多, 而 且 相 對 來 說 就 是 沒 有 那 麼 安 全, 之 前 有 跟 老 師 們 提 過 了, 老 師 的 意 思 是 說, 以 前 有 下 經 費 去 建 造, 後 來 同 學 就 沒 有 那 麼 熱 衷 於 那 邊 練 球, 反 而 還 是 在 操 場 這 裡 的 部 份, 所 以 時 間 那 麼 久 了 以 後, 那 邊 的 環 境 其 實 非 常 糟 糕 的 溫 總 務 長 : 有 關 這 一 點, 事 實 上 同 學 既 然 曉 得, 以 前 花 了 大 錢 去 整 修 那 個 場 地, 那 個 場 地 確 實 它 有 先 天 上 的 缺 陷, 尤 其 是 如 果 有 颱 風 暴 雨, 那 個 場 地 多 多 少 少 會 被 破 壞 掉, 可 是 問 題 是 學 校 現 在 也 沒 有 別 的 場 地 可 以 讓 大 家 打, 也 只 有 那 一 塊, 所 以 兩 的 禮 拜 前 決 議, 還 是 要 去 把 那 個 場 地 做 個 整 修, 希 望 同 學 既 然 有 場 地, 就 盡 量 去 使 用, 如 果 場 地 有 問 題, 你 們 提 出 來, 我 們 會 想 辦 法 去 把 它 改 善, 請 大 家 要 去 用, 不 要 讓 學 校 花 了 大 錢, 然 後 大 家 又 不 願 意 去 用, 我 想 大 家 都 不 願 意 見 到, 謝 謝 29

31 動 議 十 一 議 長 陳 聖 典 : 先 感 謝 總 務 處 一 直 為 學 校 的 樹 木 做 修 剪 做 努 力, 我 有 一 點 問 題 就 是, 最 底 下 的 排 球 場, 雖 然 樹 木 已 經 做 修 剪 了, 但 是 其 實 修 剪 的 部 份 只 有 下 面 的 部 份, 最 上 面 的 部 份 並 沒 有 修 剪, 最 下 面 排 球 場 其 實 那 個 燈 有 開 跟 沒 開 其 實 是 一 樣 的, 都 是 看 不 到 的, 希 望 可 以 修 剪 樹 木, 總 務 處 102 年 5 月 有 做 一 次 修 剪, 可 以 請 問 一 下 總 務 處 大 概 會 多 久 會 再 做 一 次 修 剪? 總 務 處 林 秘 書 : 主 席 各 位 師 長 各 位 同 學 大 家 好, 關 於 這 個 問 題, 確 實, 總 務 處 在 今 年 已 經 做 了 修 剪, 為 什 麼 我 們 只 修 剪 最 後 最 靠 裡 面 的 那 個 排 球 場 的 位 置? 確 實 是 因 為 它 樹 比 較 高, 所 以 修 剪 可 能 要 大 型 機 具 進 來, 樹 木 修 剪 經 費 是 有 限, 也 是 學 年 制, 所 以 今 年 預 算 的 部 份 沒 有 辦 法 支 應 這 個 部 份, 下 一 個 學 年 度, 我 們 一 定 會 編 列 修 樹 的 預 算 經 費, 會 考 量 把 這 個 部 份 排 進 去, 因 為 學 校 樹 木 非 常 非 常 多, 會 分 階 段 視 它 的 狀 況, 來 做 修 剪 的 順 序 調 整, 原 則 上 是 把 影 響 最 嚴 重 的 部 分 先 做 修 剪, 排 球 場 因 為 它 樹 梢 會 比 較 高, 機 具 的 部 份 所 需 要 的 經 費 比 較 高, 也 聽 到 同 學 的 反 應, 我 們 會 盡 量 把 它 規 劃 進 去, 在 有 限 的 經 費 內, 執 行 同 學 們 的 需 求, 謝 謝 動 議 十 二 法 二 B 詹 捷 文 : 關 於 任 垣 樓 教 室 308 及 203 投 影 設 備, 燈 泡 不 亮 或 畫 面 不 清 晰 之 類 的 問 題, 有 辦 法 解 決 嗎? 老 師 或 學 生 其 實 有 去 跟 系 辦 反 應, 他 是 跟 我 們 講 說, 燈 泡 壽 命 其 實 還 沒 到, 可 是 學 生 來 看, 覺 得 其 實 會 有 害 我 們 學 習 成 效 的, 校 方 是 不 是 有 辦 法 能 夠 解 決 呢? 不 一 定 要 到 完 全 結 束 之 後, 才 能 更 換, 謝 謝 圖 書 館 陳 副 館 長 : 學 校 的 視 聽 設 備, 都 由 各 個 單 位 在 管 理, 我 不 清 楚 這 個 有 沒 有 反 應 到 我 們 圖 書 館 的 視 聽 中 心, 回 去 請 視 聽 中 心 的 唐 主 任 了 解 一 下, 也 是 跟 同 學 們 講, 如 果 說 有 關 於 校 內 各 種 視 聽 設 備 有 問 題 的 時 候, 請 先 反 應 給 管 理 單 位, 管 理 單 位 會 填 修 繕 單, 視 聽 中 心 會 去 處 理, 只 要 是 有 問 題 的, 都 可 以 馬 上 處 理, 謝 謝 102(1) 會 後 視 聽 中 心 回 覆 : 一 該 兩 間 教 室 投 影 機 經 修 繕 後, 目 前 狀 況 均 屬 正 常 二 308 教 室 於 10 月 29 日 提 送 修 繕 申 請, 經 更 換 投 機 燈 泡 後 狀 況 已 改 善 三 203 教 室 於 9 月 13 日 提 送 修 繕 申 請, 經 更 換 投 影 機 燈 泡, 狀 況 雖 有 改 善, 但 因 屬 階 梯 教 室, 空 間 較 大, 投 影 效 果 未 能 符 合 部 分 授 課 老 師 需 求, 故 仍 提 出 多 次 提 出 修 繕 申 請, 日 前 已 向 任 課 老 師 說 明 ; 並 計 畫 於 103 學 年 度 更 新 30

32 動 議 十 三 中 一 A 張 凌 韙 : 先 謝 謝 學 校 在 英 語 教 育 上 面 栽 培 非 常 用 心, 下 了 非 常 大 的 經 費, 所 以 有 英 語 TA, 也 有 英 語 講 座, 也 有 一 些 英 語 角 的 設 置, 我 想 跟 學 校 反 映, 就 是 對 英 語 角 的 設 置, 有 一 種 搶 位 置 的 情 況, 卡 位 的 非 常 嚴 重, 大 家 都 搶 不 到, 因 為 它 就 是 一 個 必 須 要 做 的 東 西, 卻 用 這 樣 的 形 式 去 爭 取 這 些 名 額, 導 致 同 學 搶 不 到 位 置 去 進 行 英 語 角, 我 自 己 是 覺 得 英 語 TA 是 非 常 好 的, 但 如 果 可 以 的 話 我 希 望 把 他 們 改 為 加 分 制, 就 是 給 那 些 成 績 比 較 不 好 的 同 學 去 參 加, 或 者 是 改 用 登 記 制 的, 到 場 直 接 作 登 記, 可 以 直 接 做 英 語 加 分, 讓 他 們 可 以 過, 這 樣 應 該 比 較 好 一 點, 也 不 會 有 搶 位 置 的 情 況 發 生, 謝 謝 教 務 處 師 秘 書 : 謝 謝 同 學 的 反 應, 但 有 關 外 語 角, 學 校 的 外 語 提 升 的 政 策 上, 就 是 從 大 一 英 文 分 級 的 制 度, 外 語 角, 它 是 配 合 學 習 的 進 度 去 做 安 排 的, 而 剛 剛 同 學 反 映 的 問 題 我 會 回 去 跟 外 語 教 學 中 心 周 惠 那 主 任 討 論, 假 如 同 學 有 這 樣 的 反 應, 可 能 同 學 的 想 法 是 覺 得 是 要 這 樣 給 同 學 的 加 分, 而 承 辦 單 位 當 初 的 設 計 跟 同 學 的 想 法 是 有 落 差 的, 但 是 這 個 建 議 我 會 去 跟 我 外 語 教 學 中 心 反 應, 在 相 關 課 程 的 會 議 上 做 討 論 動 議 十 四 資 管 四 A 許 水 嚴 : 主 顧 樓 222 跟 224 教 室, 那 兩 間 比 較 特 殊 的 設 計 就 是 他 外 面 是 個 斜 坡, 所 以 他 在 做 窗 戶 的 設 計 方 面, 就 是 會 有 限 制, 而 且 主 顧 就 是 中 央 空 調, 而 且 學 校 有 規 定 的 就 是 到 達 某 個 溫 度 的 時 候 才 會 啟 動 空 調, 假 如 那 兩 間 間 人 數 過 多, 卻 沒 有 到 達 規 定 溫 度, 會 變 成 室 內 溫 度 很 高, 讓 學 習 的 學 生 很 想 睡 覺, 學 校 是 有 建 議 我 們 可 以 開 窗 戶, 但 就 是 沒 有 窗 戶 可 以 開, 還 有 就 是 上 面 的 小 窗 戶 沒 有 設 計 到 窗 簾 的 部 分, 假 如 太 陽 的 角 度 剛 好 對 到, 上 課 時 也 真 的 蠻 熱 的, 謝 謝 溫 總 務 長 : 謝 謝 這 個 許 同 學 的 提 出 來 的 這 個 問 題, 我 想 這 個 問 題 我 們 回 去 馬 上 去 看, 看 了 之 後 我 們 會 有 一 個 規 劃 來 處 理 動 議 十 五 日 三 A 黃 國 全 : 前 一 陣 子 有 遇 到 做 問 卷 的 人, 現 在 比 較 少 發 生 了, 這 個 方 面 校 警 做 得 很 好, 但 是 我 在 這 次 的 校 慶 在 至 善 樓 遇 到 一 個 說 是 某 某 電 腦 請 做 問 卷, 做 完 會 送 防 塵 塞, 這 個 部 分 是 可 以 的 嗎? 是 否 可 以 請 學 校 阻 擋 相 關 的 人 進 來 嗎? 因 為 還 蠻 常 遇 見 的 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 謝 謝, 我 的 回 答 跟 上 一 個 回 答 是 一 致 的, 跟 這 些 校 外 人 士 接 觸, 我 發 現 他 們 偽 裝 的 實 在 太 像 了, 真 的 無 法 辨 識, 但 他 看 我 就 知 道 這 是 學 校 的 師 長, 所 以 馬 上 裝 得 很 忙 的 樣 子 就 離 開 了, 希 望 大 家 用 清 澈 的 眼 睛 看 著 他 們 盯 住 他 們, 然 後 馬 上 call 軍 訓 室 電 話 , 我 們 就 會 馬 上 跑 到 那 邊, 馬 上 將 他 們 驅 離 現 場, 我 們 會 跟 警 衛 室 共 同 聯 手 保 護 學 校 的 安 全, 師 生 的 安 寧, 一 定 會 盡 力 達 到, 但 是 需 要 每 31

33 一 位 同 學 連 結 起 來, 擔 任 我 們 的 安 全 防 護 網, 謝 謝 動 議 十 六 日 文 四 B 陳 瑩 : 兩 個 問 題, 第 一 個 曾 經 有 打 過 教 官 室 的 電 話,0921 的 那 一 支, 那 支 電 話 在 有 時 候 會 是 空 號, 第 二 個 就 是 剛 剛 國 企 系 同 學 有 提 到 反 應 壘 球 場 的 問 題, 因 為 我 之 前 是 棒 球 社, 棒 球 社 也 會 在 總 務 長 剛 剛 有 提 到 操 場 下 面 的 那 一 塊 空 地 使 用, 場 地 剛 剛 有 提 到 之 後 會 再 去 做 處 理, 我 覺 得 OK 還 不 錯, 但 是 我 覺 得 它 有 一 個 問 題 是 它 樓 梯 的 部 分, 我 覺 得 樓 梯 部 分 可 以 做 更 換, 因 為 基 本 上 已 經 有 生 鏽 了, 對 同 學 來 說 蠻 危 險 的, 因 為 我 自 己 也 有 去 走 過, 現 在 的 情 況 是, 草 地 的 草 已 經 長 很 長 還 有 樓 梯 生 鏽 的 問 題, 謝 謝 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 真 是 太 奇 特, 電 話 居 然 是 空 號, 同 學 如 果 有 發 現 這 樣 的 情 況, 麻 煩 第 二 天 拿 通 話 紀 錄 到 軍 訓 室 來 做 一 個 釐 清, 在 這 邊 分 享 之 前 發 生 的 案 例, 有 同 學 他 是 在 深 夜 打 給 軍 訓 室, 第 二 天 很 生 氣 地 拿 電 話 來 軍 訓 室, 說 我 昨 天 一 直 打 電 話 一 直 響 你 都 沒 有 接 電 話, 教 官 就 請 他 可 不 可 以 給 我 看 你 的 手 機, 撥 打 了 什 麼 號 碼? 軍 訓 室 電 話 是 , 同 學 打 , 而 且 狂 打, 這 位 同 學, 在 新 生 訓 練 第 一 天 的 時 候, 我 們 請 所 有 同 學 將 教 官 室 的 電 話 輸 入 手 機 裡, 把 他 設 定 好, 然 後 將 號 碼 設 定 成 1 或 2 或 3 快 速 鍵, 就 不 用 輸 入 這 麼 多 的 號 碼, 就 不 會 有 這 樣 一 個 狀 況, 但 剛 剛 副 會 長 講 空 號 的 部 分, 其 實 也 很 難 去 釐 清 這 一 段, 爾 後 同 學 還 有 這 種 狀 況, 請 你 立 刻 到 軍 訓 室 來, 會 立 刻 查 清 楚 當 時 值 勤 的 人 員 是 不 是 有 漏 接 或 是 避 接, 是 不 是 有 什 麼 狀 況, 我 們 來 做 說 明, 如 果 是 個 人 的 問 題, 該 檢 討 就 檢 討, 該 懲 處 就 懲 處, 但 是 目 前 為 止 我 們 軍 訓 室 每 一 位 夥 伴 都 很 熱 誠 為 同 學 服 務, 在 座 應 該 也 有 同 學 在 晚 上 打 電 話, 我 想 教 官 不 會 拒 接 任 何 一 通 電 話, 應 該 也 不 會 漏 接 電 話, 儘 管 是 洗 澡, 出 來 還 是 會 看 有 沒 有 未 接 來 電, 之 前 有 個 教 官 就 是 因 為 這 樣, 急 著 出 來 接 電 話 結 果 摔 倒, 現 在 尾 椎 還 在 看 中 醫, 這 樣 的 精 神 應 該 跟 各 位 同 學 來 報 告, 如 果 真 的 有 這 樣 的 疑 問, 麻 煩 第 二 天 一 定 來 找 我, 還 有 麻 煩 同 學 一 定 要 將 電 話 設 成 最 重 要 最 親 密 的 愛 人 電 話 - 軍 訓 室 電 話, 謝 謝 日 文 四 B 陳 瑩 : 最 神 奇 的 地 方 是 我 撥 過 去 是 空 號, 一 定 會 嚇 一 跳, 但 重 點 是 有 回 撥, 回 撥 還 有 說 : 你 好, 請 問 是 哪 位 同 學? 你 的 情 況 是 什 麼? 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 假 如 你 還 有 留 下 那 個 紀 錄, 我 們 也 想 了 解 那 個 的 狀 況 是 什 麼? 也 有 一 個 狀 況 是 直 接 轉 語 音 信 箱, 假 如 正 在 通 話 或 是 正 在 處 理 事 情 的 時 候 ( 佔 線 中 ), 通 常 會 有 這 些 語 音, 那 個 訊 息 不 是 正 確 的, 也 不 會 故 意 製 造 這 個 狀 況, 也 或 許 教 官 真 的 有 接 到 你 的 電 話, 他 回 撥 就 是 想 知 道 同 學 你 們 究 竟 有 什 麼 樣 的 情 形, 然 後 立 刻 幫 您 服 務, 你 可 以 勇 敢 地 回 答 他, 假 如 看 到 這 個 來 電 顯 示, 絕 對 是 教 官, 可 以 放 心 的 將 你 的 問 題 講 出 來 32

34 日 文 四 B 陳 瑩 : 這 個 部 份 非 常 感 受 到 教 官 的 熱 誠, 因 為 這 個 狀 況 我 發 生 過 兩 次, 所 以 我 才 會 想 要 把 這 個 問 題 提 在 這 個 會 議 上 面 軍 訓 室 陳 銀 麗 教 官 : 好, 麻 煩 你 從 現 在 起 兩 個 禮 拜 連 續 call 看 看 教 官 室, 如 果 說 過 去 式 我 無 法 追 緝, 但 是 現 在 式 絕 對 有 辦 法 處 理, 謝 謝 溫 總 務 長 : 謝 謝 副 會 長 提 出 樓 梯 的 問 題, 那 個 樓 梯 我 有 去 走 過, 可 是 我 沒 有 意 識 到 這 種 問 題, 不 過 這 一 次 整 修 的 時 候, 我 們 把 樓 梯 的 維 護 也 包 含 進 來 營 繕 組 陳 組 長 : 補 充 一 下, 樓 梯 在 上 個 學 年 度 就 有 一 些 腐 蝕 的 部 分, 考 慮 到 進 出 的 安 全, 所 以 上 學 期 已 經 將 它 修 復 了, 麻 煩 同 學 再 去 確 認 一 下 日 文 四 B 陳 瑩 : 還 有 一 個 問 題, 就 是 因 為 樹 很 多, 樹 的 話 落 葉 也 會 很 多, 讓 同 學 很 難 行 走, 當 然 也 是 要 請 各 位 班 代 或 是 社 團 的 夥 伴 們, 請 你 們 跟 班 上 的 同 學 告 知 可 以 把 落 葉 先 撥 開, 會 比 較 好 行 走 營 繕 組 陳 組 長 : 落 葉 的 部 分, 目 前 事 務 組 每 個 月 定 時 會 清 一 次, 假 如 颳 風 大 雨 之 後, 我 們 會 再 主 動 地 去 做 一 個 清 理 的 部 分, 謝 謝 溫 總 務 長 : 在 這 裡 我 還 是 要 特 別 叮 嚀 一 下 同 學, 那 個 樓 梯 確 實 非 常 的 陡, 如 果 要 上 下 那 個 樓 梯 的 時 候, 最 好 放 慢 速 度, 不 要 因 為 打 球 太 興 奮 而 不 小 心 受 傷 六 散 會 (17:10) 校 園 即 時 提 問 區 : 入 口 網 站 登 陸 後 右 上 方 之 討 論 區 學 生 自 治 會 師 生 座 談 會 網 路 提 問 網 址 : GRVZFE6MQ 學 生 會 粉 絲 頁 : 請 搜 尋 靜 宜 大 學 學 生 自 治 會 33

35 會 議 時 間 :102 年 5 月 16 日 ( 四 )15:10 會 議 地 點 : 任 垣 樓 120 教 室 101 學 年 度 第 二 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄 會 議 主 席 : 第 17 屆 學 生 自 治 會 會 長 郭 宇 軒 出 席 人 員 : 如 簽 到 表 記 錄 : 陳 俞 安 與 會 的 師 長 及 同 學 們, 本 次 師 生 座 談 會 開 始 前 先 請 頒 發 102 年 全 國 大 專 優 秀 青 年 當 選 證 書 資 工 三 A 沈 義 傑 同 學 英 文 四 C 郭 宇 軒 同 以 上 二 位 同 學 於 青 年 節 已 接 受 總 統 府 及 台 中 市 政 府 表 揚 食 營 系 營 養 四 萬 諭 珊 中 文 系 四 A 鍾 炘 穎 觀 光 系 四 A 張 郁 青, 請 以 上 同 學 至 台 前 受 獎 有 請 周 文 光 副 唐 校 長 為 我 們 頒 獎, 以 熱 烈 掌 聲 恭 喜 的 受 獎 人 以 及 謝 謝 頒 獎 人 介 紹 與 會 師 長 : 副 唐 校 長 周 文 光 副 唐 校 長 曾 守 得 教 務 長 吳 惠 如 學 務 長 黃 延 君 溫 總 務 長 人 社 院 王 振 輝 院 長, 外 語 學 院 譚 小 媛 院 長 管 理 學 院 詹 秋 貴 院 長 資 訊 學 院 王 孝 熙 院 長 理 學 院 蔡 素 珍 長 院 長 秘 書 室 蔡 英 德 主 任 祕 書 外 語 中 心 周 惠 娜 主 任 體 育 室 李 晨 鐘 主 任 教 務 處 師 嘉 蕙 秘 書, 課 務 組 周 沛 莉 組 長 註 冊 組 劉 國 有 組 長 學 務 處 陳 湘 芬 秘 書, 諮 商 輔 導 中 心 孫 台 鼎 主 任, 軍 訓 室 總 楊 仲 英 主 任, 生 輔 組 邱 肇 璞 組 長 住 宿 組 陳 瀅 雅 組 長 衛 保 組 陳 德 姁 組 長 課 指 組 姜 雅 惠 組 長 總 務 處 林 志 諭 秘 書, 營 繕 組 陳 景 揮 組 長, 事 務 組 林 瑋 紜 組 長, 體 育 室 老 師 古 畢 碩 容 老 師, 教 發 中 心 李 孟 穎 老 師 一 主 席 致 詞 周 副 唐 校 長 曾 教 務 長 吳 學 務 長 黃 溫 總 務 長, 在 座 的 各 位 師 長 各 班 班 代 社 團 負 責 人 學 生 代 表 學 生 會 幹 部, 大 家 好 我 是 學 生 會 會 長 郭 宇 軒, 很 開 心 今 天 大 家 可 以 參 與 師 生 座 談 會, 對 於 校 園 議 題 希 望 可 以 透 過 這 個 機 會 共 同 參 與 討 論, 營 造 一 個 美 好 的 校 園 環 境 先 說 明 待 會 開 會 的 流 程 首 先 會 確 認 101 學 年 第 一 學 期 的 師 生 座 談 會 的 會 議 紀 錄, 紀 錄 是 從 第 21 頁 開 始, 從 21 頁 到 63 頁 都 是 上 學 期 師 生 座 談 會 討 論 的 會 議 紀 錄 從 64 頁 到 68 頁 是 當 時 提 問 之 後 的 回 覆 看 完 上 學 期 會 議 紀 錄 後, 就 會 看 到 本 學 期 師 生 座 談 會 的 各 個 提 問 及 各 個 處 室 回 覆 內 容 這 學 期 師 生 座 談 會 資 料 從 第 3 頁 到 第 18 頁 看 到 資 料 本 最 後 一 頁 提 問 單, 背 面 回 饋 問 卷, 提 問 單 以 及 回 饋 問 卷 麻 煩 請 大 家 會 後 幫 忙 填 寫, 讓 我 們 知 道 大 家 對 於 這 次 師 生 座 談 會 的 想 法, 也 歡 迎 提 供 我 們 一 些 建 議 在 與 會 的 過 程 中 同 學 若 是 有 提 問, 麻 煩 大 家 填 寫 一 下 第 69 頁 的 提 問 單, 請 註 明 一 下 單 位 代 表 名 字 及 提 問 內 容, 方 便 會 後 做 會 議 紀 錄 因 為 已 經 事 先 把 資 料 電 子 檔 上 傳 網 路, 就 不 一 個 個 提 案 帶 大 家 看, 一 次 2 頁, 若 是 在 過 程 中, 大 家 對 該 頁 內 容 有 問 題 歡 迎 大 家 舉 手, 工 34

36 作 人 員 會 遞 麥 克 風, 請 先 說 明 一 下 代 表 的 單 位 名 字, 這 是 開 會 程 序, 若 有 問 題 麻 煩 大 家 再 詢 問 我, 謝 謝 二 師 長 致 詞 周 副 唐 校 長 : 各 位 同 學 老 師 大 家 好 唐 校 長 今 天 在 行 政 院 國 家 科 學 委 員 會 做 專 案 報 告, 所 以 過 不 來, 請 我 來 主 持, 唐 校 長 很 想 念 各 位 在 所 有 老 師 心 目 中 每 一 位 都 是 大 專 傑 出 青 年, 自 己 表 揚 自 己, 只 是 這 個 6 位 同 學 是 投 出 去 後 被 公 開 表 揚, 回 家 就 自 己 表 揚 自 己 或 父 母 親 表 揚 自 己, 這 裡 還 有 幾 位 同 學 一 併 表 揚 一 下, 因 為 為 校 爭 光, 中 文 系 三 年 級 的 楊 川 輝 同 學, 榮 獲 102 年 總 統 教 育 獎, 學 生 自 治 會 榮 獲 102 年 全 國 大 專 院 校 學 生 自 治 組 織 全 國 特 優 獎 以 及 檔 案 管 理 金 檔 獎, 基 層 文 化 服 務 社 榮 獲 102 年 全 國 大 專 院 校 學 生 社 團 評 選 全 國 服 務 性 社 團 特 優 獎, 化 粧 品 科 學 系 學 會 榮 獲 102 年 全 國 大 專 院 校 學 生 社 團 評 選 全 國 自 治 性 社 團 優 等 獎 一 個 學 校 能 得 三 個 獎, 該 得 全 都 得 了, 這 都 是 同 學 或 者 是 社 團 學 會 裡 面 共 同 努 力, 替 自 己 替 學 校 創 造 榮 譽, 鼓 勵 一 下 自 己 讓 父 母 親 鼓 勵 一 下 自 己 大 家 都 是 優 秀 青 年, 能 夠 來 這 邊 把 自 己 的 想 法 表 達 出 來, 讓 學 校 可 以 更 好, 都 是 令 人 敬 佩 的 希 望 今 天 的 會 議 非 常 順 利, 各 位 在 學 校 的 日 子 很 愉 快, 學 習 也 很 盡 興, 一 切 都 如 意, 謝 謝 各 位 三 確 認 上 次 會 議 紀 錄 請 確 認 101 學 年 度 第 一 學 期 師 生 座 談 會 會 議 紀 錄, 如 附 件 二 (P21-68) 空 手 道 社 總 務 謝 淯 琄 : 我 叫 謝 育 璇 學 校 有 遮 雨 棚 的 停 車 場, 很 多 學 生 會 三 四 個 一 起 走 車 道, 我 們 騎 上 去 後 面 也 很 多 機 車 要 走, 又 是 上 課 的 尖 峰 時 刻, 機 車 根 本 就 彎 不 上 去, 遮 雨 棚 就 只 有 兩 個 道 路 很 多 學 生 都 會 走 那 一 條, 走 上 去 會 比 較 快, 但 是 都 沒 有 想 到 後 面 騎 車 的 要 怎 麼 辦? 他 們 都 走 好 慢 主 席 : 可 以 問 一 下 你 是 針 對 哪 一 個 提 案 嗎? 空 手 道 社 總 務 謝 淯 琄 : 停 車 場 的 問 題 像 放 學 或 者 是 中 午 要 離 開 也 有 很 多 學 生 就 是 會 四 五 個 走 在 出 口 的 地 方, 我 們 也 不 能 對 他 按 喇 叭, 他 們 就 走 得 很 慢, 是 不 是 有 什 麼 方 法 可 以 改 善? 我 們 騎 車 他 們 走 路 也 滿 危 險, 騎 機 車 的 很 怕 撞 到 他 們 主 席 : 空 手 道 社 同 學 的 提 問 在 這 次 會 議 提 案 裡 面 再 一 起 做 討 論, 謝 謝! 35

37 四 101 學 年 度 第 二 學 期 學 生 提 問 教 務 處 提 問 1 靜 宜 大 學 證 照 獎 勵 辦 法 中, 提 及 在 學 期 間 取 得 A 級 證 照 者, 得 以 申 請, 但 是 食 品 檢 驗 分 析 最 高 等 級 也 只 有 乙 級, 而 學 校 又 將 乙 級 列 為 B 級, 這 項 規 則 對 於 本 系 來 說 有 些 不 公 平, 因 乙 級 證 照 也 十 分 難 取 得, 另 外 食 品 技 士 的 證 照 也 只 有 畢 業 才 可 考, 所 以 此 項 規 定 使 得 本 系 學 生 無 法 申 請 獎 金 ( 食 營 - 食 品 三 ) 建 議 方 案 : 希 望 規 定 能 依 照 各 科 系 的 證 照 等 級 來 判 定, 而 非 單 一 看 法 教 務 處 回 覆 依 據 辦 法, 分 級 表 由 各 系 ( 所 ) 提 出, 並 經 院 務 會 議 通 過 認 可 為 準, 每 年 定 期 請 各 學 院 檢 視 其 適 當 性 另 此 辦 法 在 校 期 間 取 得 即 適 用, 範 圍 包 含 研 究 生 與 大 學 生, 故 涵 蓋 大 學 畢 業 後 才 具 考 試 資 格 之 證 照 總 務 處 提 問 2 校 園 之 櫻 花 步 道 在 夜 晚 因 燈 光 微 弱 而 易 發 生 跌 倒 等 意 外 ; 在 雨 天 也 易 因 路 滑 坑 洞 多 而 踩 空, 且 因 此 路 段 較 不 明 亮 兩 旁 樹 木 影 響 行 人, 易 發 生 危 險 ( 社 工 二 B 社 工 三 A 財 金 二 C 日 文 二 B 日 文 四 A 社 工 三 B 觀 光 三 B 法 律 二 B 法 律 四 B) 建 議 方 案 : 多 裝 燈 飾, 路 面 整 修 等, 是 否 可 把 樓 梯 用 平 一 點, 比 較 安 全, 應 換 成 長 條 狀, 更 換 不 易 之 滑 倒 石 材 101(1) 提 問 22 總 務 處 回 覆 一 櫻 花 步 道 為 上 坡 路 段, 配 合 坡 度 及 生 態 環 境, 原 設 計 為 石 板 步 道, 表 面 平 整 度 不 如 校 區 的 紅 磚 道, 請 穿 著 細 跟 鞋 的 同 學 要 特 別 小 心 或 盡 量 行 走 校 區 紅 磚 道 較 為 合 適 二 該 路 段 已 設 置 告 示 牌, 提 醒 同 學 注 意 行 走 安 全 三 櫻 花 步 道 靠 近 任 垣 樓 區 域 可 裝 設 投 射 燈 照 明, 步 道 二 側 以 安 裝 庭 園 燈, 請 同 學 小 心 行 走, 同 學 若 發 現 相 關 情 事 可 立 即 通 報, 總 務 處 會 在 最 短 時 間 內 完 成 修 繕 100(1) 提 問 2 總 務 處 回 覆 櫻 花 步 道 原 設 計 為 石 板 步 道, 表 面 平 整 度 不 如 校 區 的 紅 磚 道, 請 穿 著 細 跟 鞋 的 同 學 要 特 別 小 心 或 盡 量 行 走 校 區 紅 磚 道 較 為 合 適 現 場 總 務 處 已 設 置 告 示 牌 提 醒 用 路 人 小 心 請 穿 著 細 跟 鞋 的 同 學 要 特 別 小 心 或 盡 量 行 走 校 區 紅 磚 道 較 為 合 適 學 校 人 行 步 道 皆 採 透 水 鋪 面 設 計, 偶 有 下 陷 現 象, 若 有 發 現 嚴 重 損 壞, 請 隨 時 與 總 務 處 反 映, 將 立 即 修 復 總 務 處 回 覆 櫻 花 步 道 投 射 燈 照 明 故 障 已 修 復, 若 有 發 現 照 明 故 障 問 題, 請 隨 時 與 總 務 處 反 映, 將 立 即 修 復 36

38 國 企 二 C 王 榕 資 : 針 對 總 務 處 提 問 2, 每 年 會 議 紀 錄 都 會 提 到 櫻 花 步 道 的 事 件, 同 學 普 遍 反 應 就 是 那 邊 施 工 石 板 凹 凸 不 平 容 易 滑 倒 縫 隙 間 距 過 大, 還 有 階 梯 的 設 計 不 符 合 人 體 工 學, 行 走 起 來 很 多 同 學 容 易 滑 倒 受 傷 每 次 班 代 會 議 中 都 有 各 班 各 系 的 人 提 出 來, 但 總 務 處 回 應 就 如 提 問 2 回 覆, 是 一 模 一 樣 的, 我 覺 得 這 問 題 就 是 沒 有 徹 底 的 改 善, 因 此 我 就 去 搜 尋 了 一 下 當 時 歷 年 來 的 會 議 紀 錄, 尋 找 的 資 料 結 果 是 97 年 時 班 代 紀 錄 有 寫 到 櫻 花 步 道 是 6 月 動 工, 所 以 97 年 年 底 完 工, 那 時 有 人 提 出 說 很 多 學 生 反 映 在 那 邊 會 跌 倒, 代 表 當 時 施 工 完 成 之 後 就 很 多 人 受 傷, 意 味 著 他 當 時 施 工 建 立 完 之 後, 步 道 就 是 一 個 很 危 險 的 步 道, 每 年 都 有 人 提 出 問 題, 回 覆 都 總 是 說 平 整 度 不 如 紅 磚 道, 請 穿 著 細 跟 的 同 學 要 特 別 注 意 或 盡 量 行 走 紅 磚 道 比 較 合 適, 但 滑 倒 的 人 不 一 定 是 穿 著 細 跟, 寬 度 跟 細 跟 鞋 子 已 經 是 沒 有 關 係 的, 97 年 完 工 就 有 人 提 出, 相 對 98 年 上 下 學 期 的 會 議, 年 以 及 101 到 現 在 2 次 都 分 別 有 人 提 出 來, 很 多 學 生 也 反 映 說 那 邊 的 步 道 很 危 險, 既 然 那 是 一 個 開 立 的 步 道 也 是 個 捷 徑, 使 用 的 同 學 其 實 很 多, 每 天 都 有 很 多 學 生 在 走, 相 對 的 老 師 走 的 機 率 應 該 比 較 少, 因 為 大 部 分 的 老 師 都 是 開 車 上 去, 在 那 邊 行 走 都 是 學 生 居 多, 每 年 學 生 都 提 出 問 題 說 會 滑 倒 會 受 傷 能 否 整 修? 重 新 建 立? 回 覆 都 是 一 如 往 常, 同 樣 的 回 覆 同 樣 的 版 本, 我 覺 得 這 不 是 同 學 想 要 的, 每 年 的 提 出 都 沒 有 改 善, 然 後 在 歷 屆 的 會 議 之 中, 看 到 去 年 有 提 出 這 提 案, 為 什 麼 沒 有 得 到 修 正 或 看 到 改 變, 回 覆 還 是 一 樣 的 版 本, 同 樣 再 說 一 次 一 模 一 樣 的 話, 很 多 學 生 都 在 反 映 這 個 問 題, 希 望 學 校 能 注 重 櫻 花 步 道 其 實 很 多 學 生 行 走 都 會 跌 倒, 那 當 時 97 年 設 立 之 後, 有 人 提 問 這 個 問 題, 當 時 的 溫 總 務 長 說, 總 務 處 營 繕 組 已 經 重 新 評 估 然 後 也 重 新 準 備 把 中 間 的 縫 隙 做 填 補,97 年 的 學 務 長 說, 他 自 己 也 走 過, 不 留 神 很 容 易 就 踩 到 中 間 的 縫 隙, 會 扭 到 腳 踝, 已 經 在 處 理 這 個 問 題 了, 可 是 這 個 問 題 到 現 在 一 直 都 沒 有 改 善, 因 為 問 題 其 實 已 經 很 久 了, 我 是 100 年 入 學 的, 在 我 還 沒 有 入 學 的 時 候, 它 建 立 完 就 已 經 有 問 題, 已 經 提 了 5 6 年 了, 到 現 在 還 是 沒 有 改 善, 請 學 校 能 積 極 的 處 理 櫻 花 步 道 的 事 情, 不 要 再 讓 同 學 常 常 在 那 滑 倒 之 前 的 歷 屆 回 覆 說, 如 果 有 受 傷 看 醫 生 還 可 以 申 請 學 生 平 安 保 險, 可 是 我 覺 得 這 應 該 不 是 事 後 補 救 的 意 義, 應 該 是 針 對 那 問 題 做 改 善, 而 不 是 每 年 一 如 往 常 的 回 應, 謝 謝 營 繕 組 陳 組 長 : 各 位 同 學 大 家 好, 97 年 設 置 櫻 花 步 道 的 時 候, 有 些 同 學 比 較 不 清 楚, 當 時 的 設 計 規 劃 為 羊 腸 小 徑, 為 了 要 讓 同 學 更 方 便, 所 以 把 路 開 寬, 這 個 部 分 來 講 所 謂 人 體 工 學 部 分 的 話, 因 為 在 施 工 部 分 要 考 慮 整 個 從 底 下 到 上 面 高 層 的 部 分 所 設 置 的 階 梯, 設 計 是 以 既 有 的 一 個 山 坡 地 的 高 層 做 規 畫 跟 設 計, 做 一 個 步 伐 行 走 的 方 式, 之 前 也 提 過 說 石 板 的 洞 與 洞 之 間 縫 隙 問 題, 有 發 現 的 話 會 立 即 做 修 補, 要 調 整 整 個 高 層 部 分, 勢 必 整 個 做 道 路 開 挖, 影 響 會 包 括 那 段 的 整 個 校 園 環 境 跟 生 態 改 變, 所 以 從 以 前 到 現 在 只 要 發 現 有 洞 我 們 會 做 修 補, 如 要 針 對 那 石 板 整 個 高 層, 還 是 暫 時 無 法 克 服, 以 上 報 告 37

39 周 副 唐 校 長 : 這 個 回 覆 大 家 應 該 不 滿 意 吧! 剛 剛 鼓 掌 那 麼 多 顯 然 這 個 問 題 很 久, 我 花 一 點 點 時 間 轉 述, 也 許 櫻 花 步 道 已 經 完 成 階 段 性 任 務, 應 該 把 它 封 起 來, 改 成 柏 油 路, 做 小 一 點 沒 有 關 係 當 初 學 校 沒 有 那 條 路, 其 實 路 是 人 走 出 來 的, 是 同 學 走 石 子 路, 就 走 出 一 條 路 穿 過 去, 要 讓 學 生 走, 就 弄 一 條 像 森 林 裡 面 的 小 徑, 有 情 趣 在 裡 面, 結 果 沒 想 到 這 麼 多 年 來 同 學 接 受 度 不 高, 我 相 信 在 下 雨 的 時 候 走 那 個 路 難 免 會 滑 倒, 這 問 題 這 麼 多 年 了, 所 以 看 一 看 有 沒 有 可 能, 就 不 要 做 那 麼 寬, 有 沒 有 辦 法 做 比 較 小 的 柏 油 徑, 兩 邊 還 是 櫻 花, 就 走 柏 油 徑 上 去, 如 果 同 學 再 滑 倒 應 該 是 基 本 上 有 斜 坡, 做 柏 油 路 但 是 下 雨 天 走 高 跟 鞋 下 來 其 實 還 是 可 能 會 滑 倒, 編 預 算 來 把 它 處 理 一 下, 因 為 這 個 年 年 問, 顯 然 這 樣 的 規 畫 得 不 到 大 家 的 喜 愛, 就 當 作 這 個 櫻 花 步 道 完 成 階 段 性 任 務, 我 那 時 候 做 溫 總 務 長, 雖 然 不 是 個 很 有 情 趣 的 人, 但 我 覺 得 這 個 會 符 合 學 生 男 生 跟 女 生 約 會 走 的 路, 應 該 是 滿 好 的, 結 果 是 變 成 一 個 通 行 步 道 我 必 須 要 把 這 個 歷 史 講 一 下, 其 實 原 來 的 條 件 更 差, 同 學 都 沒 有 抱 怨, 因 為 那 地 不 是 我 們 學 校 的, 大 家 就 走 著 走 著 走 出 一 條 路 來, 可 是 那 時 候 沒 有 人 提 案, 後 來 地 買 了, 弄 了 步 道 之 後 反 而 年 年 提, 所 以 在 此 刻 就 要 宣 告 櫻 花 步 道 已 經 功 成 身 退, 要 找 個 替 代 方 案 讓 那 條 路 讓 同 學 可 以 滿 意, 可 以 跟 學 生 自 治 會 討 論, 也 許 柏 油 坡 道 並 不 是 跟 坡 陡 的 關 係, 看 看 可 以 如 何 處 理, 從 此 以 後 問 題 不 再 困 擾 同 學, 預 算 上 必 要 時 候 在 會 議 上 要 支 持, 因 為 我 們 學 務 長 也 走 過, 所 以 有 紀 錄 白 紙 黑 字 寫 還 是 要 處 理, 再 回 答 的 話 同 學 感 不 到 我 們 的 誠 意, 剛 剛 講 的 也 希 望 能 夠 平 息 同 學 心 裡 一 點 懷 疑, 階 段 性 任 務 就 假 如 他 完 成 好 了, 我 們 希 望 快 快 做 完, 最 好 是 暑 假 開 學 回 來, 看 見 這 條 路 怎 麼 不 一 樣, 賞 心 悅 目, 開 會 的 時 候 會 給 我 們 鼓 鼓 掌, 就 這 樣 處 理 好 不 好, 溫 總 務 長 我 們 就 想 辦 法 處 理 到 他 們 沒 有 意 見 黃 溫 總 務 長 : 我 們 需 要 大 家 的 支 持, 大 家 應 該 知 道 學 期 開 始 進 校 右 手 邊 人 行 步 道, 做 這 人 行 步 道 大 概 要 花 將 近 三 百 萬, 今 天 如 果 要 再 花 三 百 萬 投 資 改 善 櫻 花 步 道, 不 管 他 是 紅 磚 道 還 是 柏 油 路, 同 學 們 願 不 願 意 把 學 習 資 源 第 一 位 是 放 三 百 萬 來 改 善 我 們 櫻 花 步 道? 願 意 你 就 要 拍 手, 周 副 唐 校 長 跟 我 就 是 去 預 算 會 議 上 極 力 爭 取, 願 意 嗎? 好 像 不 夠 熱 烈, 同 學 你 們 真 的 願 意 嗎? 不 然 年 年 都 提, 願 意 嗎? 越 來 越 少 了, 所 以 我 覺 得 同 學 有 的 時 候 看 到 的 問 題 是 某 一 個 面, 當 要 把 全 部 的 問 題 拿 出 來 看 時 你 就 要 思 考 抉 擇 在 哪 裡? 我 相 信 櫻 花 步 道 可 能 是 當 初 規 畫 時 候 真 的 就 是 羊 腸 小 徑, 結 果 我 去 走, 其 實 不 是 羊 腸 小 徑, 還 滿 寬 的, 所 以 我 覺 得 這 個 問 題 不 是 單 純 路 寬 窄 的 問 題, 因 為 學 校 是 一 個 山 坡 地, 櫻 花 步 道 又 更 是 一 個 山 坡 地, 所 以 要 做 樓 梯 的 時 候 還 要 考 慮 周 圍 水 土 保 持 的 問 題, 經 費 絕 對 不 是 很 小 就 可 以 做 一 個 讓 大 家 滿 意 的 花 步 道 有 人 情 味 又 很 好 走, 我 覺 得 這 個 正 確 的 資 訊 讓 大 家 了 解 是 重 要, 否 則 大 家 會 覺 得 少 少 的 錢 為 什 麼 不 趕 快 去 改 善? 一 定 有 它 困 難 的 地 方, 當 然 我 剛 剛 尋 求 大 家 支 持 同 學 們 如 果 願 意 支 持, 我 們 就 去 預 算 會 議 上 極 力 爭 取, 同 學 們 都 希 望 這 個 放 在 第 一 優 先 我 們 就 去 爭 取, 因 為 每 一 年 我 們 可 以 改 善 的 需 要 改 善 的 環 境 可 能 是 有 限, 所 以 如 果 事 後 同 學 們 或 學 自 會 覺 得 最 希 望 改 善 部 分, 請 學 自 會 38

40 反 映 給 總 務 處, 我 們 就 去 預 算 會 議 上 爭 取 今 年 最 後 一 次 預 算 會 是 5 月 29 日, 需 要 大 家 一 起 來 思 考 解 決 這 個 問 題, 同 學 們 一 定 要 了 解 這 不 是 一 個 單 面 向 的 問 題, 是 一 個 整 體 複 雜 問 題, 周 副 唐 校 長 剛 剛 講 的 也 是 我 第 一 個 想 到, 就 封 起 來 吧! 但 希 望 不 是 這 樣 的 解 決 方 式, 希 望 有 更 好 的 解 決 方 式, 謝 謝 學 生 議 會 代 表 楊 至 庭 議 員 : 我 是 想 回 覆 一 下 陳 組 長, 我 覺 得 他 觀 點 一 直 著 重 在 石 階 跟 石 階 的 縫 的 大 小, 我 們 在 意 的 不 是 石 階 跟 石 階 的 縫 的 大 小, 而 是 在 意 石 階 的 材 質, 石 階 的 材 質 本 身 就 凹 凸 不 平, 站 就 有 問 題 了, 何 況 要 行 走? 所 以 我 們 及 同 學 訴 求 也 是 這 樣, 希 望 換 做 一 個 平 整 材 質, 不 要 有 造 型 充 滿 洞 長 得 像 咕 咾 石 的 石 磚, 鞋 跟 踩 一 定 會 踩 到 洞 裏 面 去, 可 能 不 需 要 花 大 筆 預 算 來 做 水 土 保 持 來 改 建 成 柏 油 路, 但 可 以 把 原 本 的 石 磚 抽 換 成 更 平 整 表 面 是 更 平 滑 的 材 質, 這 樣 預 算 可 能 也 不 用 像 溫 總 務 長 說 的 預 算 需 要 用 到 那 麼 多, 謝 謝 周 副 唐 校 長 : 懂 了, 那 就 平 台 做 一 半, 也 就 是 說 原 來 的 味 道 還 留 著, 至 少 一 半 的 地 方 是 換 個 平 的, 要 走 平 的 就 走 平 的, 有 人 突 然 喜 歡 走 有 味 道 就 走 有 味 道 的, 這 樣 預 算 會 花 少 一 點 如 果 全 部 鋪 就 看 一 下 成 本 估 一 下 多 少 錢, 如 果 能 夠 讓 同 學 覺 得 可 以 解 決 這 個 問 題 花 費 預 算 又 不 多, 像 溫 總 務 長 講 的 就 是 有 優 先 順 序 來 處 理, 請 總 務 處 評 估 一 下, 就 是 換 板 子 要 有 個 站 起 來 走 起 來 不 要 不 平 穩 就 可 以, 來 評 估 一 下 就 ok 總 務 處 林 秘 書 : 主 席 各 位 師 長 各 位 同 學, 大 家 好, 跟 各 位 報 告 一 下, 當 初 會 做 成 有 一 點 凹 凸 面, 材 質 選 用 當 初 在 規 劃 一 定 是 非 常 非 常 重 要 的 一 個 議 題, 當 初 會 選 擇 這 個 是 因 為 磨 擦 係 數 大, 坡 度 非 常 陡 從 第 一 階 摔 到 最 後 一 階 可 能 馬 上 要 送 醫 院, 所 以 如 果 越 平 滑 的 材 質, 下 雨 天 走 是 更 危 險, 除 非 大 家 可 以 接 受 下 雨 天 把 櫻 花 步 道 封 起 來 不 走, 因 為 只 要 有 一 個 同 學 摔 下 去 其 實 學 校 的 負 擔 就 會 很 大, 也 不 希 望 有 這 樣 的 事 情 發 生, 所 以 跟 各 位 同 學 解 釋 一 下 當 初 做 這 樣 一 個 材 質 的 規 劃 其 實 是 有 考 量 的, 所 以 你 會 發 現 很 多 在 外 面 戶 外 的 地 不 會 是 很 平, 因 為 考 慮 到 下 雨 後 越 平 整 越 容 易 滑 倒, 防 滑 係 數 指 數 考 量 的 因 素 所 以 一 點 點 的 不 平 整, 會 讓 各 位 走 得 更 為 安 全 更 為 安 心, 以 上 是 補 充 報 告, 謝 謝 學 生 會 副 會 長 楊 孟 仁 : 各 位 老 師 各 位 同 學 大 家 好, 我 代 表 學 生 會 來 做 提 問, 針 對 提 問 部 分, 第 一 句 在 夜 晚 因 燈 光 微 弱 且 難 以 行 走, 在 燈 光 設 置 部 份 是 不 是 能 夠 加 強 一 點, 因 為 夜 晚 還 是 學 生 會 走 到 的 地 方, 燈 光 應 該 是 一 個 比 較 重 要 的 點, 剛 才 講 到 防 滑 材 質 比 較 因 應 到 下 雨 天, 但 每 天 都 會 有 白 天 跟 夜 晚, 夜 晚 這 個 部 分 是 不 是 就 是 要 針 對 燈 光 設 置 做 一 個 加 強? 之 前 參 加 學 校 校 園 安 全 委 員 會 議 上 面 有 呈 報 到 這 個 問 題, 校 方 的 回 應 是 燈 光 已 經 有 通 過 政 府 所 訂 定 規 範, 可 以 不 要 以 這 各 標 準 來 做 考 量, 而 是 以 學 生 的 安 全 為 第 一 優 先 考 量, 請 總 務 處 能 夠 再 好 好 改 善, 謝 謝 39

41 營 繕 組 陳 組 長 : 各 位 同 學 大 家 好, 其 實 在 櫻 花 步 道 從 任 垣 樓 羅 馬 那 邊 有 2 盞 400 瓦 燈 投 射, 其 實 非 常 的 亮, 在 步 道 上 面 兩 側 都 有 10 盞 地 緣 燈 在 供 應, 這 一 段 時 間 反 應 是 因 為 投 射 燈 壞 掉, 其 實 現 在 已 經 修 復 了, 所 以 照 明 部 分 是 沒 問 題 的, 同 學 有 機 會 也 可 以 晚 上 再 去 看 看, 當 時 的 一 個 亮 度 不 足 的 原 因, 是 因 為 燈 泡 故 障 燒 掉, 目 前 已 經 更 新 了, 以 上 報 告, 謝 謝 企 碩 一 班 代 張 翔 然 : 櫻 花 步 道 最 近 在 走 的 時 候 有 發 現 有 一 些 石 階 已 經 開 始 鬆 動, 常 常 都 差 點 跌 倒, 可 以 麻 煩 營 繕 組 去 檢 查 一 下 嗎? 可 以 考 慮 一 下 做 2 種 不 同 的 材 質, 摩 擦 係 數 可 以 顧 到 走 的 時 候 安 全 也 可 以 顧 到, 謝 謝 營 繕 組 陳 組 長 : 這 個 部 份 我 們 會 立 即 去 做 處 理, 石 板 材 質 部 分 的 話, 我 們 會 看 看 哪 個 材 質 是 比 較 適 合 戶 外 的 使 用 的 部 分, 有 找 到 這 個 方 面 比 較 適 合 的 一 個 使 用 的 材 質, 會 來 考 慮 做 這 一 方 面 的 更 替 或 一 個 修 復 的 動 作, 以 上 報 告, 謝 謝 諮 商 輔 導 中 心 孫 主 任 : 櫻 花 步 道 問 題 既 然 這 麼 久 了, 一 定 是 一 個 大 事 情 在 學 校 裡 面, 所 以 我 要 建 議, 與 其 現 在 再 談 一 些 比 較 細 節 的 東 西, 是 不 是 我 們 來 組 一 個 櫻 花 步 道 安 全 評 估 小 組, 這 個 小 組 裡 面 有 一 些 同 學 的 成 員, 身 受 其 害 的 同 學 一 些 總 務 處 同 仁, 因 為 我 覺 得 這 裡 面 有 一 些 理 想 跟 現 實 的 差 距 在 裡 面, 總 務 處 是 比 較 現 實 的 層 面, 比 如 說 : 什 麼 材 質? 什 麼 規 格? 為 什 麼 這 麼 做? 有 一 些 可 能 是 同 學 不 理 解, 同 學 所 面 臨 到 的 困 難 可 能 也 讓 總 務 處 同 仁 多 一 點 的 體 會 跟 感 受, 小 組 裡 面 的 人 都 對 這 個 議 題 很 關 心, 然 後 也 許 總 務 處 可 以 體 會 那 些 想 法 也 可 以 跟 同 學 溝 通, 可 能 會 有 比 較 更 具 體 結 論 出 來, 其 實 有 一 個 評 估 溝 通, 然 後 在 送 該 送 的 會 議 去 處 理 這 樣, 否 則 明 年 還 會 再 提 周 副 唐 校 長 : 我 的 看 法 很 簡 單 就 是 滿 足 這 個 需 求 把 它 解 決 掉, 因 為 學 生 我 們 開 會 講 話 時 間 很 多, 你 說 一 個 小 組 去 開 擔 心 每 個 時 間 都 很 忙, 因 為 用 什 麼 材 質 其 實 我 們 不 是 很 專 業, 只 是 現 在 考 量 到 說 就 是 每 一 個 階 梯 整 排 都 是 凹 凸 不 平, 有 一 半 是 屬 於 平 的 另 外 一 半 還 是 照 舊 的, 下 雨 天 不 要 踩 滑, 這 樣 我 們 可 以 花 比 較 少 成 本 也 滿 足 到 同 學, 相 信 這 樣 會 減 少 比 較 多 問 題, 比 如 說 鬆 動, 去 看 要 花 多 少 錢, 然 後 可 以 的 話 就 提 案 有 預 算 把 它 做 成, 希 望 能 夠 可 以 很 快, 這 就 不 會 那 麼 複 雜 找 正 確 的 人 去 評 估 一 下 後 追 加 一 個 預 算, 既 然 有 同 學 背 書, 這 種 作 法 當 然 後 患 無 窮, 那 我 們 評 估 一 下 孫 老 師 他 的 想 法 是 跟 同 學 一 起 參 與 但 是 我 強 調 一 下 這 個 問 題 沒 那 麼 複 雜, 同 學 時 間 也 有 限, 這 個 問 題 就 是 給 專 業 的 去 處 理 掉, 同 學 需 求 也 很 清 楚, 就 是 整 個 都 鋪 平, 為 了 要 走 山 路 本 來 就 該 防 滑, 考 慮 到 是 這 樣, 年 年 提 也 要 去 解 決, 要 不 然 就 不 理 想 40

42 法 律 二 B 班 代 謝 旻 翰 : 剛 剛 同 學 提 到 燈 光 照 明 的 問 題, 我 想 組 長 講 的 投 射 燈 應 該 是 說 任 垣 樓 往 櫻 花 步 道 投 射 那 投 射 燈, 晚 上 行 走 時 覺 得 那 投 射 燈 是 沒 辦 法 照 到 整 個 櫻 花 步 道 使 它 夠 明 亮, 中 間 很 長 的 一 大 段 距 離 可 以 說 是 伸 手 不 見 五 指, 燈 光 照 明 問 題 不 是 說 靠 著 投 射 燈 就 可 以 解 決 的, 應 該 還 是 要 在 中 間 安 插 一 些 照 明 燈 樣, 謝 謝 主 席 : 剛 剛 提 問 的 同 學, 是 昨 天 晚 上 走 嗎? 昨 天 晚 上 走 是 下 雨 嗎? 下 雨 晚 上 走 的 時 候 燈 光 視 線 會 更 加 不 清, 請 營 繕 組 陳 組 長 回 覆, 謝 謝 營 繕 組 陳 組 長 : 櫻 花 步 道 部 分 每 一 階 在 兩 三 階 就 會 有 一 個 燈 光, 晚 上 我 會 去 看 是 不 是 燈 泡 故 障, 有 故 障 部 份 就 會 盡 速 更 換, 以 上 報 告, 謝 謝 日 文 二 B 班 代 陳 澤 恩 : 櫻 花 步 道 燈 光 問 題 是 亮 度 不 足, 不 一 定 要 製 造 什 麼 情 調, 因 為 那 是 比 較 偏 昏 黃 的 燈 光, 希 望 也 可 以 在 地 面 上 放 比 較 強 的 白 色 燈 光, 應 該 會 比 較 改 善, 不 會 有 那 麼 多 學 生 受 傷 營 繕 組 陳 組 長 : 因 為 夜 間 部 份 燈 光 太 強, 會 影 響 現 有 部 分 植 物 生 長, 因 此 需 要 整 個 多 方 面 的 考 量, 其 實 在 選 擇 燈 光 還 是 以 自 然 色 跟 暖 色 系 的 燈 光 做 照 明, 假 設 真 的 要 達 到 一 個 非 常 像 夜 間 在 如 運 動 場 的 亮 度, 可 能 有 困 難, 因 為 櫻 花 步 道 路 燈 供 應 時 間 是 到 凌 晨 5 點, 所 以 其 實 整 個 24 小 時 都 有 照 射, 假 如 太 亮 附 近 的 植 物 會 受 光 害 影 響, 所 以 在 選 擇 燈 泡 大 概 都 是 以 自 然 色 為 主, 謝 謝 102(1) 執 行 說 明 : 櫻 花 步 道 規 劃 已 提 送 102 年 9 月 2 日 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會 討 論, 決 議 為 進 行 二 方 案 之 小 範 圍 試 作, 待 重 新 提 送 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會 討 論 決 議 後, 編 列 103 學 年 度 預 算 執 行 整 修 提 問 3 校 園 晚 上 燈 光 太 暗, 之 前 有 變 態 的 案 例, 如 果 學 生 單 獨 走 在 校 園 中 很 危 險, 特 別 在 小 羅 馬 後 方 櫻 花 步 道 及 圍 繞 荔 枝 園 之 紅 磚 道 ( 機 車 棚 旁 邊 的 紅 磚 道 ) ( 財 金 二 C) 建 議 方 案 : (1) 希 望 可 以 加 設 路 燈 (2) 燈 光 亮 度 以 高 標 設 置, 提 高 亮 度 (3) 設 置 監 視 器, 可 以 特 別 看 到 死 角 的 部 分, 加 強 學 生 安 全 維 護 總 務 處 回 覆 (1) 在 任 垣 樓 出 入 口 處 皆 已 安 裝 攝 影 機, 大 樓 室 外 多 處 皆 有 緊 急 求 救 按 鈕 (2) 為 維 護 自 身 安 全, 請 同 學 們 儘 量 行 走 安 全 走 廊 ( 如 下 圖 ) (3) 因 校 園 廣 闊 監 視 器 有 其 盲 點 無 法 全 面 涵 蓋 與 監 控, 多 做 為 事 後 查 證 之 用, 依 經 常 進 出 且 有 安 全 疑 慮 評 估 加 裝 之 必 要 性 (4) 安 全 走 廊 路 線 圖 41

43 提 問 4 學 校 至 善 樓 及 圖 書 館 共 有 2 間 全 家 便 利 超 商 但 因 有 些 學 生 訂 購 書 籍 等 相 關 網 購 之 商 品 需 至 7-11 領 取, 且 兩 家 相 同 之 超 商 於 校 園 中, 令 學 生 們 無 法 多 樣 選 擇 ( 食 營 - 食 品 三 社 工 一 A) 建 議 方 案 : 希 望 學 校 中 之 便 利 商 店 為 一 家 全 家 一 家 (1) 提 問 30 總 務 處 回 覆 靜 園 餐 廳 重 新 招 標 時 曾 力 邀 7-11 ( 統 一 超 商 ) 前 來 投 標, 但 7-11 考 量 後, 仍 無 意 願 進 駐 本 校 未 來 全 家 便 利 商 店 場 地 到 期, 重 新 招 標 時 將 再 邀 請 7-11 或 其 他 便 利 商 店 參 與 投 標 總 務 處 回 覆 本 年 度 便 利 商 店 空 間 重 新 招 商 時, 總 務 處 將 力 邀 7-11 來 投 標, 若 7-11 考 量 後 仍 無 意 願, 將 再 邀 請 其 他 便 利 商 店 參 與 投 標 提 問 5 伯 鐸 417 等 較 舊 的 教 室 的 課 桌 椅 老 舊, 空 間 較 小, 課 程 人 數 又 較 多, 行 動 困 難 ( 日 文 三 A) 建 議 方 案 : (1) 修 改 課 程 人 數, 讓 教 室 可 雙 邊 進 出 (2) 更 換 課 桌 椅 101(1) 提 問 24 總 務 處 回 覆 總 務 處 本 學 年 度 已 編 列 預 算 更 新 伯 鐸 樓 較 老 舊 與 破 損 之 課 桌 椅, 預 定 102 年 寒 假 施 工 同 學 若 發 現 教 室 桌 椅 有 瑕 疵 或 破 損, 請 先 向 鄰 近 之 院 系 辦 公 室 反 映, 以 利 其 即 時 提 送 修 繕 申 請 100(1) 提 問 24 總 務 處 回 覆 42

44 總 務 處 已 編 列 101~102 學 年 度 預 算 將 汰 換 伯 鐸 樓 桌 椅, 各 教 室 之 桌 椅 數 量 是 以 課 務 組 教 室 排 課 人 數 為 主 此 意 見 也 同 時 轉 知 教 務 處, 請 課 務 組 排 課 時 將 伯 鐸 樓 教 室 的 人 數 降 低 總 務 處 回 覆 總 務 處 102 年 4 月 已 完 成 伯 鐸 樓 1~3 樓 與 4 樓 部 份 普 通 教 室 課 桌 椅 桌 板 更 新 同 學 若 發 現 教 室 課 桌 椅 有 嚴 重 損 壞 之 情 形, 請 先 向 鄰 近 之 院 系 辦 公 室 反 映, 以 利 即 時 提 送 修 繕 申 請 課 務 組 回 覆 伯 鐸 417 教 室 課 桌 椅 已 由 原 72 張 調 降 至 64 張, 符 合 該 教 室 的 容 量, 經 學 生 反 映 後, 派 人 盤 點 發 現 課 桌 椅 數 增 加 為 67 張, 恐 因 學 生 自 行 搬 動 其 他 教 室 桌 椅 所 致, 日 後 除 請 清 潔 工 讀 生 加 強 每 日 盤 點 外, 亦 請 同 學 配 合 勿 隨 意 搬 動 課 桌 椅 提 問 6 格 倫 樓 一 樓 之 桌 椅 為 舊 形 式, 導 致 學 生 上 課 所 放 置 於 桌 面 上 之 所 有 用 品 皆 不 夠 空 間, 因 放 一 本 書 後, 筆 及 鉛 筆 盒 不 知 放 哪? 書 本 已 佔 滿 桌 面, 且 此 單 邊 形 式 之 舊 桌 椅 也 易 導 致 學 生 不 易 寫 筆 記, 長 時 間 使 用 易 導 致 學 生 出 現 脊 椎 側 彎 之 現 象 產 生 ( 食 營 - 食 品 三 ) 建 議 方 案 : 希 望 能 更 換 格 倫 樓 之 課 桌 椅 總 務 處 回 覆 格 倫 樓 一 樓 教 室 主 要 以 可 容 納 90 人 的 教 室 為 主, 依 現 況 來 看, 教 室 動 線 尚 能 維 持 順 暢, 若 要 改 為 方 桌 型 式 之 課 桌 椅, 又 要 維 持 動 線 順 暢, 可 能 會 減 少 座 位 數, 將 影 響 教 室 修 課 人 數 食 營 系 食 品 三 班 代 許 富 榕 : 老 師 各 位 同 學 大 家 好, 提 問 6 因 為 格 倫 樓 一 樓, 課 桌 椅 只 有 半 面 桌 子, 桌 子 比 較 小, 有 時 候 用 課 本 比 較 厚 又 比 較 大, 導 致 在 抄 筆 記 各 方 面 都 不 好, 再 加 上 課 本 大, 參 考 資 料 又 多, 導 致 造 成 坐 姿 不 良, 希 望 有 什 麼 方 法 改 善? 總 務 處 回 覆 因 為 容 納 人 數 有 90 人, 其 實 是 上 課 人 數 也 沒 有 到 那 麼 多 人, 謝 謝 課 務 組 周 組 長 : 各 位 同 學 午 安, 針 對 教 室 容 量 部 份 課 務 組 做 回 應, 格 倫 樓 總 共 有 4 間 教 室 在 1 樓, 其 中 這 2 間 教 室 是 提 供 比 較 多 課 程 的 食 營 系, 你 們 很 多 選 修 課 程 是 合 班 上 課, 人 數 基 本 上 差 不 多 是 超 過 90 或 者 是 在 90 上 下, 把 教 室 課 桌 椅 換 成 是 比 較 大 桌 面 的 方 桌, 勢 必 影 響 到 每 一 間 教 室 課 桌 椅 的 數 量, 如 果 影 響 到 數 量 的 話 就 是 要 裁 撤 課 桌 椅, 前 提 各 位 就 要 有 心 理 準 備, 你 們 的 課 就 要 調 到 別 的 大 樓 找 更 大 的 教 室 來 上 課, 所 以 這 些 都 是 息 息 相 關, 如 果 要 讓 各 位 同 學 上 課 坐 的 舒 服 桌 面 要 大, 事 實 上 裡 面 課 桌 椅 容 量 就 必 須 要 小, 如 果 有 涉 及 到 這 種 選 修 課 要 大 班, 兩 三 班 合 上 的 課 程, 就 沒 辦 法 調 進 來 這 種 教 室 上 課, 一 般 大 樓 都 會 有 幾 間 可 以 容 納 到 72 人 以 上, 因 為 要 提 供 部 分 學 系 有 一 些 選 修 課 要 合 班 上 課, 同 樣 的 觀 光 系 也 是 有 這 樣 的 問 題, 觀 光 系 因 為 選 修 課 很 多 課 都 是 三 個 班 合 上, 所 以 教 室 課 桌 椅 需 求 量 比 較 大, 我 想 趕 快 取 其 輕, 學 生 能 夠 順 利 修 的 到 這 些 課, 課 桌 椅 勢 必 要 讓 它 43

45 容 量 多 一 點, 容 量 多 一 點 這 個 課 桌 椅 桌 面 就 不 可 以 太 大, 所 以 這 一 點 也 要 跟 同 學 先 解 釋, 同 學 還 有 疑 問 的 話 可 以 再 提 出, 謝 謝 財 金 二 B 班 代 陳 虹 汝 : 財 金 系 也 有 相 同 困 擾, 教 室 課 桌 椅 太 少, 椅 子 也 不 好 坐, 又 很 擠, 財 金 系 的 人 又 很 多, 希 望 排 課 教 室 可 以 在 任 垣 或 者 是 比 較 寬 敞 教 室, 謝 謝 周 課 務 組 周 組 長 : 同 學 你 是 比 較 勤 快, 願 意 從 思 源 樓 走 到 任 垣 樓, 但 是 通 常 在 排 課 時 有 跨 大 樓 這 種 情 形, 第 一 老 師 先 來 反 應 第 二 同 學 說 我 們 的 課 跑 來 跑 去, 最 好 課 集 中 在 某 一 棟 樓, 學 生 在 下 課 時 間 才 來 的 及 一 些 是 因 為 老 師 要 裝 一 些 設 備, 從 這 個 主 顧 又 要 跑 到 任 垣 或 者 跑 到 其 他 大 樓, 在 裝 拆 設 備 時 需 要 一 些 時 間, 因 為 財 金 系 很 多 課 都 是 3 班 合 開, 再 加 上 財 金 系 的 課 在 管 院 裡 面 是 相 當 受 歡 迎, 外 系 學 生 會 跑 來 修, 所 以 如 果 同 學 大 家 願 意 在 全 校 很 多 樓 跑 來 跑 去 上 課, 排 課 上 會 比 較 好 調 度, 但 是 因 為 在 排 課 時 都 會 了 解 同 學 老 師 的 需 求, 大 部 分 管 院 課 程 以 管 院 為 主, 除 非 你 有 些 通 識 課 或 者 別 的 課 沒 有 辦 法 必 須 要 調 到 別 棟 大 樓 才 會 到 別 棟 大 樓 去, 任 垣 樓 目 前 來 講, 最 大 的 教 室 也 只 有 到 90 個 位 子, 思 源 樓 其 實 一 些 教 室 位 子 還 可 以 達 到 100 人 以 上 的, 任 垣 樓 基 本 上 是 沒 有 這 樣 的 需 求, 任 垣 樓 大 概 最 大 的 教 室 就 是 這 一 間 有 一 些 理 想 跟 現 實 之 間 需 要 找 個 折 衷 點, 考 量 到 學 生 學 習 上 的 方 便, 所 以 才 會 有 這 樣 不 得 已 的 安 排 提 問 上 學 期 因 宜 園 整 修 導 致 學 生 用 餐 問 題 嚴 重, 目 前 又 面 臨 至 善 樓 餐 廳 合 約 到 期, 不 管 休 業 或 搬 至 宜 園 樓 上, 未 來 都 可 能 造 成 用 餐 時 間 擁 擠 堵 塞 的 困 擾, 希 望 能 為 持 現 狀, 以 利 人 群 分 散 ( 財 金 二 C 日 文 二 B 國 企 二 C 日 文 三 A 觀 光 三 B 社 工 一 A 日 文 四 A) 建 議 方 案 : (1) 至 善 維 持 為 餐 廳, 重 新 招 標, 文 藝 中 心, 另 擇 位 置 (2) 希 望 維 持 現 狀, 才 可 以 分 散 人 群 (3) 建 議 於 主 顧 樓 或 格 倫 樓 增 設 學 生 餐 廳 總 務 處 回 覆 總 務 處 已 於 102 年 3 月 11 日 邀 集 學 務 處 代 表 2 人 老 師 代 表 2 人 與 學 生 會 代 表 5 人 召 開 餐 飲 諮 詢 會 議, 並 全 校 教 職 員 生 於 4 月 10~23 日 期 間 收 集 與 統 整 大 家 對 校 園 餐 飲 空 間 與 需 求 之 意 見 與 建 議,5 月 7 日 已 將 統 整 後 的 資 料 公 告 周 知 學 生 自 治 會 亦 同 步 收 集 與 統 整 同 學 對 餐 飲 空 間 與 文 創 基 地 之 看 法 與 建 議, 我 們 都 希 望 在 這 些 過 程 中 充 分 收 集 與 了 解 大 家 的 意 見, 以 利 於 相 關 會 議 中 提 案 討 論 校 園 餐 飲 空 間 等 事 宜, 無 論 如 何, 學 校 一 定 會 盡 力 妥 善 安 排 校 園 餐 飲 事 宜 44

46 提 問 8 文 創 區 會 導 致 我 們 學 生 中 午 買 午 餐 的 時 間 嚴 重 壓 縮, 可 是 針 對 這 點 校 方 都 沒 有 明 確 的 回 應, 而 且 沒 有 明 確 的 說 明 建 文 創 區 的 費 用 哪 裡 支 出 ( 法 律 二 B) 建 議 方 案 : (1) 請 校 方 高 層 各 方 一 個 禮 拜 都 親 自 去 跟 學 生 買 中 餐 就 可 以 充 分 的 了 解 學 生 餐 廳 對 我 們 的 重 要 性 (2) 請 學 校 不 要 從 我 們 的 學 費 中 抽 出 經 費 去 建 文 創 區 總 務 處 回 覆 總 務 處 已 於 102 年 3 月 11 日 邀 集 學 務 處 代 表 2 人 老 師 代 表 2 人 與 學 生 會 代 表 5 人 召 開 餐 飲 諮 詢 會 議, 並 全 校 教 職 員 生 於 4 月 10~23 日 期 間 收 集 與 統 整 大 家 對 校 園 餐 飲 空 間 與 需 求 之 意 見 與 建 議,5 月 7 日 已 將 統 整 後 的 資 料 公 告 周 知 學 生 自 治 會 亦 同 步 收 集 與 統 整 同 學 對 餐 飲 空 間 與 文 創 基 地 之 看 法 與 建 議, 我 們 都 希 望 在 這 些 過 程 中 充 分 收 集 與 了 解 大 家 的 意 見, 以 利 於 相 關 會 議 中 提 案 討 論 校 園 餐 飲 空 間 等 事 宜, 無 論 如 何, 學 校 一 定 會 盡 力 妥 善 安 排 校 園 餐 飲 事 宜 提 問 9 甜 在 興 的 餐 點 份 量 越 來 越 少, 以 前 幾 乎 全 滿, 現 在 只 剩 一 半 ; 藍 卡 的 調 合 飲 料 過 淡 如 可 可 ; 地 下 室 自 助 餐 炸 物 皮 厚 肉 薄, 食 物 過 油 ; 買 辣 的 每 次 買 的 麻 辣 標 準 不 一 ;subway 蔬 菜 量 過 少 等 問 題, 餐 廳 品 質 相 當 不 穩 定, 請 學 校 加 強 督 促 廠 商, 協 助 幫 忙 全 校 師 生 把 關 ( 日 文 一 B) 建 議 方 案 : (1) 餐 飲 提 供 量 至 少 8 分 滿 (2) 調 配 比 例 再 調 整 (3) 油 少 放 些, 不 需 放 油 即 可 烹 煮 的 食 材 不 需 放 油 (4) 辣 油 的 量 以 測 量 器 具 (ex: 匙 ) 為 準 (5) 蔬 菜 量 占 整 體 份 量 2/3 至 1/2, 而 非 減 少 主 料 的 量 以 使 蔬 菜 量 達 至 標 準 總 務 處 回 覆 同 學 的 反 映 事 務 組 除 了 現 場 了 解 外, 並 與 宜 園 餐 廳 管 理 人 及 櫃 商 確 認 溝 通 過, 說 明 如 下 : (1) 甜 在 興 的 每 份 餐 飲 提 供 量 以 達 8 分 滿 為 基 本 要 求, 若 有 異 樣, 請 同 學 立 即 向 櫃 檯 服 務 人 員 反 映 (2) 依 藍 卡 目 前 的 銷 售 數 據 來 看, 可 可 品 項 為 銷 售 排 行 榜 前 10 名, 不 過, 每 個 人 喜 歡 的 口 味 各 異, 有 時 飲 料 的 冷 熱 度 或 冰 塊 的 溶 化 程 度 都 可 能 讓 飲 料 在 不 同 的 時 間 有 不 同 的 口 感, 櫃 商 仍 會 依 個 人 需 求 調 配 原 料 或 冰 塊 比 例 (3) 聖 明 自 助 餐 在 菜 餚 製 作 上 以 健 康 少 油 少 鹽 為 原 則, 不 需 放 油 即 可 烹 煮 之 食 材 是 不 會 放 油 的, 當 日 菜 餚 皆 為 現 煮 現 賣, 不 會 隔 夜 若 有 異 樣, 請 同 學 立 即 向 櫃 檯 服 務 人 員 反 映 (4) 買 辣 的 原 味 湯 底 原 本 就 帶 點 辣 味, 其 雙 招 牌 ( 麻 辣 鴨 血 麻 辣 臭 豆 腐 ) 更 為 各 自 獨 立 的 麻 辣 鍋, 辣 油 的 量 皆 依 其 烹 飪 標 準 放 置 同 學 若 同 時 點 購 其 他 滷 味 與 雙 招 牌, 原 味 湯 底 將 摻 合 麻 辣 的 辣 油, 以 致 口 感 會 較 原 味 湯 底 來 45

47 的 辣, 若 有 不 食 辣 的 同 學 點 購 麻 辣 鴨 血 或 麻 辣 臭 豆 腐 時, 請 特 別 告 知 櫃 檯 服 務 人 員 過 水 處 理, 以 避 免 辣 度 不 一 之 虞 (5) 101 年 11 月 起,Subway 總 部 已 訂 定 全 球 一 致 標 準 的 產 品 製 作 流 程 (SOP), 包 含 各 產 品 的 原 物 料 數 量 重 量 烘 焙 時 間 火 候 等, 所 有 世 界 各 地 的 Subway 分 店 皆 須 配 合 執 行, 且 所 有 Subway 使 用 的 原 物 料 皆 由 總 公 司 統 一 配 送, 每 隔 二 週 總 公 司 也 會 派 員 至 各 分 店 進 行 食 品 稽 查, 截 至 目 前 宜 園 Subway 的 產 品 製 程 與 品 質 皆 符 合 總 部 的 標 準, 同 學 若 有 蔬 菜 加 量 的 需 求, 請 再 口 頭 告 知 櫃 檯 服 務 人 員 同 學 若 有 餐 飲 或 櫃 檯 服 務 人 員 態 度 不 佳 等 問 題, 可 於 當 日 立 即 向 事 務 組 ( 分 機 : 11320~11322) 或 膳 食 委 員 會 ( 生 輔 組 ) 反 映, 以 利 盡 快 溝 通 與 處 理, 謝 謝 提 問 10 靜 園 的 便 利 商 店, 上 午 約 8-9 點 的 時 間 女 店 員 態 度 很 差, 結 帳 的 時 候, 給 發 票 及 找 零 時 都 用 丟 的, 在 結 帳 的 時 候, 她 依 然 在 補 貨, 卻 讓 我 們 站 在 那 邊 等 她 補 完, 影 響 上 課 時 間 ( 財 金 三 C) 建 議 方 案 : 建 請 學 校 代 為 反 應 更 換 收 銀 員 或 加 強 員 工 之 訓 練 總 務 處 回 覆 本 案 已 轉 知 靜 園 餐 廳 管 理 人 與 該 店 家 知 悉, 對 此 店 家 已 表 達 深 切 歉 意, 同 時 努 力 加 強 員 工 教 育 訓 練 提 問 11 學 校 各 個 飲 食 空 間 的 環 境 都 不 是 很 良 好, 油 煙 等 ( 社 工 一 A 國 企 三 B) 建 議 方 案 : 請 學 校 做 好 排 氣 排 水 設 施 100(1) 提 問 18 總 務 處 回 覆 餐 廳 重 視 自 我 形 象 及 品 質, 在 人 多 時 會 將 空 調 加 大 及 加 強 通 風 設 備, 若 同 學 發 現 有 通 風 不 良 現 象, 可 通 知 現 場 餐 廳 管 理 人 員 增 加 空 調 及 通 風 關 於 清 潔 問 題, 已 要 求 餐 廳 加 強 清 潔 頻 率 101(1) 提 問 32 總 務 處 回 覆 現 有 租 賃 廠 商 已 投 注 不 少 成 本 更 新 內 部 管 路 設 備, 以 改 善 餐 廳 衛 生 品 質, 人 多 時 也 會 加 強 空 調 與 廚 房 排 風 設 備, 另 外, 總 務 處 已 協 調 2 家 餐 廳 加 強 排 煙 濾 網 清 潔 與 用 餐 環 境 清 潔 若 同 學 發 現 有 通 風 不 良 現 象, 可 通 知 現 場 餐 廳 管 理 人 員 增 加 空 調 與 廚 房 排 風 總 務 處 回 覆 現 有 租 賃 廠 商 已 投 注 不 少 成 本 更 新 內 部 管 路 設 備 與 改 善 餐 廳 環 境 品 質,102 年 5 月 底 宜 園 餐 廳 將 進 行 排 煙 風 管 改 善 工 程, 暑 假 期 間 至 善 美 食 廣 場 將 進 行 滲 漏 水 與 排 煙 改 善 工 程, 以 增 加 用 餐 的 舒 適 度 事 務 組 另 已 協 調 餐 廳 加 強 用 餐 環 境 清 潔 與 定 時 清 潔 濾 網 46

48 提 問 12 付 費 停 車 位 目 前 規 劃 於 思 高 學 苑 旁 之 停 車 場, 若 於 天 暗 取 車, 暗 且 危 險 ( 社 工 三 A) 建 議 方 案 : 可 開 放 停 車 於 教 學 大 樓 附 近 總 務 處 回 覆 因 校 內 汽 車 停 車 位 有 限, 依 據 學 生 車 輛 通 行 證 管 理 施 行 細 則 規 定,7:00~17:00 學 生 車 輛 限 停 第 二 停 車 場, 但 17:00 之 後 及 假 日 可 停 放 於 校 內 各 停 車 區 ( 不 含 室 內 停 車 場 ), 唯 不 可 佔 用 專 用 停 車 格 國 企 系 學 會 陳 冠 霖 : 各 位 老 師 各 位 同 學 大 家 好, 針 對 提 問 12, 這 個 問 題 去 年 有 提 問 過 但 校 方 還 沒 有 一 個 比 較 具 體 有 效 率 的 解 決 辦 法, 學 校 要 申 請 才 能 停 校 內, 但 是 一 直 只 開 放 幾 個 名 額, 思 高 學 苑 其 實 停 車 場 很 大, 很 多 學 生 沒 有 申 請 到 都 要 停 校 外, 希 望 校 方 要 校 外 人 員 妥 善 安 排 一 個 停 車 位 或 停 車 場, 不 然 學 生 只 能 停 路 邊 或 是 隨 便 亂 停, 停 很 遠 都 快 到 弘 光, 基 本 上 晚 上 取 車 也 很 危 險, 這 一 方 面 不 知 道 校 方 有 沒 有 什 麼 回 應 總 務 處 林 秘 書 : 主 席 各 位 師 長 同 學 大 家 好, 針 對 提 問 12, 這 問 題 一 個 歷 史 演 進, 跟 各 位 同 學 報 告 一 下, 其 實 學 校 是 站 在 好 意, 因 為 以 前 是 沒 有 開 放 學 生 汽 車 可 以 入 校, 一 輛 都 沒 有 申 請, 除 非 你 有 受 傷, 然 後 才 會 到 申 請 所 謂 的 臨 時 通 行 證, 所 以 至 少 在 2 年 前, 學 校 是 不 准 讓 學 生 有 開 車 進 來, 學 校 為 了 體 恤 學 生 最 近 開 車 族 群 越 來 越 多, 在 校 外 停 車 確 實 也 有 困 難 情 形 之 下, 評 估 了 所 有 停 車 格 的 使 用 量, 我 們 第 一 次 是 開 放 50 個 的 停 車 位, 因 為 畢 竟 在 白 天 的 時 候 還 是 要 提 供 一 些 校 內 的 師 長 來 洽 公 或 者 是 一 些 貴 賓, 以 目 前 來 講 使 用 率 比 較 寬 鬆 大 概 是 屬 於 第 二 停 車 場, 所 以 就 是 規 定 白 天 時 能 夠 停 在 第 二 停 車 場, 也 是 給 同 學 們 一 個 方 便, 當 然 晚 上 5 點 之 後 教 職 同 仁 們 下 班 位 子 比 較 空 時, 就 可 以 停 離 你 比 較 鄰 近 一 個 地 方, 也 有 同 學 反 應 說 50 個 不 夠 用, 所 以 我 們 陸 陸 續 續 開 放 了, 所 以 現 在 是 70 個 停 車 位, 學 校 為 了 體 恤 同 學 讓 同 學 有 這 樣 的 一 個 機 會, 也 希 望 同 學 能 夠 體 諒 一 下, 其 實 停 車 位 的 部 分 我 們 還 是 希 望 學 生 同 學 們 在 白 天 的 時 候 停 在 第 二 停 車 場, 謝 謝 47

49 提 問 13 大 停 無 遮 雨 棚, 有 些 地 面 都 有 坑 洞, 容 易 使 騎 車 同 學 跌 倒 ( 日 文 二 B 日 文 三 A) 建 議 方 案 : 將 有 坑 洞 的 地 方 補 起 來 100(1) 提 問 29 總 務 處 學 務 處 共 同 回 覆 有 關 停 車 場 加 蓋 遮 雨 棚 問 題, 經 估 算 若 整 地 並 加 棚, 須 花 費 數 仟 萬 元, 對 學 校 財 政 是 一 大 負 擔, 且 經 學 自 會 調 查 有 47% 的 同 學 反 映, 若 改 為 收 費 將 不 願 意 停 到 停 車 場 內 ; 如 此 勢 必 造 成 附 近 社 區 停 車 紊 亂 現 象, 引 發 社 區 居 民 抗 議 建 議 維 持 現 有 狀 況, 讓 不 願 意 付 費 或 無 法 付 費 的 同 學 仍 有 免 費 機 車 停 車 場 可 使 用 101(1) 總 務 處 林 秘 書 大 停 當 然 有 監 視 器, 而 且 監 視 器 系 統 都 在 校 警 隊, 隨 時 有 人 監 看, 大 家 在 大 停 真 的 可 以 放 心, 包 括 A 區 停 車 場, 校 門 口 右 側 那 塊 也 有 監 視 器, 必 須 跟 同 學 做 一 個 簡 單 的 說 明 如 果 像 是 同 學 剛 剛 講 遮 雨 棚, 遮 雨 棚 經 費 比 較 高, 組 長 有 講, 其 實 評 估 過 整 個 費 用 會 很 高, 大 概 將 近 一 兩 千 萬 的 經 費, 包 括 整 地 劃 線 等 等, 如 果 有 比 較 嚴 重 的 會 區 塊 的 解 決 讓 地 面 更 為 平 坦, 以 上 回 覆, 謝 謝 總 務 處 回 覆 大 停 車 場 地 面 損 換 嚴 重 部 分, 總 務 處 近 期 將 進 行 修 復 作 業 102(1) 執 行 說 明 : 大 停 車 場 地 面 損 換 嚴 重 部 分, 總 務 處 已 於 102 年 6 月 11 日 完 成 修 復 作 業 48

50 102(1) 執 行 結 果 提 問 14 大 停 出 入 口 應 人 車 分 道, 學 生 和 機 車 眾 多, 上 下 課 人 潮 眾 多, 人 車 分 道 較 安 全 ( 社 工 三 B 法 律 二 B) 建 議 方 案 : 可 以 試 著 用 三 角 錐 隔 人 車 分 道 出 入 口 分 不 同 車 道, 例 如 出 口 是 中 棲 路, 入 口 是 晉 文 路 規 劃 專 屬 人 車 用 道 路, 免 得 發 生 意 外 總 務 處 回 覆 現 場 回 覆 總 務 處 林 秘 書 : 關 於 提 問 14, 大 停 的 問 題, 學 務 處 大 概 有 簡 單 的 回 覆, 我 們 的 意 見 是 跟 學 務 處 有 點 類 似, 短 時 間 內 可 能 是 用 三 角 錐 的 方 式 做 一 個 簡 單 的 人 車 分 道, 也 會 請 各 單 位 盡 量 幫 我 們 做 宣 導, 希 望 學 生 能 夠 行 走 的 時 候 盡 量 不 要 併 排, 能 夠 盡 量 靠 旁 邊 行 走 第 二, 對 於 為 什 麼 不 全 面 整 體 做 整 修? 評 估 過 了 兩 種 方 式 : 第 一, 蓋 立 體 停 車 場, 各 位 應 該 會 希 望 有 這 樣 的 一 個 東 西 出 現, 但 需 要 花 一 億 多 第 二 個, 把 整 面 整 平, 變 得 很 漂 亮, 整 個 布 置 得 很 漂 亮 很 平, 全 部 鋪 柏 油 路, 重 新 畫 格 子, 這 需 要 花 費 三 千 多 萬 其 實 這 些 之 前 都 有 評 估 過, 如 果 要 實 作, 各 位 可 能 要 半 年 沒 有 辦 法 停, 這 都 是 我 們 考 量 的 一 個 重 點, 所 以 現 階 段 也 跟 學 自 會 49

51 溝 通 跟 討 論, 目 前 在 有 限 的 修 繕 經 費 內 已 經 著 手 進 行, 對 於 大 停 裡 面 坑 洞 比 較 大 盡 量 補 平, 主 要 以 通 道 為 主, 停 車 格 內 可 能 在 經 費 允 許 的 情 況 下, 再 陸 陸 續 續 補 齊 但 主 要 以 通 道 的 部 分, 讓 各 位 至 少 在 行 走 的 時 候 車 子 行 走 的 時 候 是 能 夠 比 較 平 坦 一 點, 至 於 真 的 做 到 完 全 人 車 分 道, 可 能 是 需 要 一 筆 很 龐 大 的 經 費, 勢 必 也 要 做 一 些 預 算 的 編 列 等 等, 我 們 會 持 續 規 劃, 之 前 也 送 過 提 案 都 是 沒 有 獲 得 通 過, 我 們 就 會 再 仔 細 評 估, 看 看 是 不 是 未 來 的 經 費 能 夠 有 著 落, 然 後 希 望 有 一 天 能 實 現 這 樣 的 規 劃, 但 目 前 為 止 這 經 費 上 是 比 較 困 難, 以 上 說 明, 謝 謝 102(1) 資 管 四 A 的 許 水 嚴 大 家 好, 我 是 資 管 四 A 的 許 水 嚴, 我 有 個 個 人 問 題, 就 是 大 停 的 提 問 14, 有 棚 停 車 場 的 斜 坡, 其 實 我 都 是 停 有 棚 的, 因 為 路 口 比 較 小, 有 時 候 人 潮 多 的 時 候, 機 車 也 多, 就 變 成 騎 摩 托 車 的 要 先 讓 行 人 先 走 這 個 禮 儀, 可 是 行 人 在 斜 坡 會 邊 走 邊 聊 天, 然 後 後 面 會 排 很 多 機 車, 這 樣 會 讓 機 車 族 不 方 便, 而 如 果 機 車 也 多 的 時 候, 對 於 行 人 也 是 個 危 險, 話 說 是 人 車 分 道, 我 覺 得 這 邊 的 回 覆 應 該 是 說, 在 出 口 那 邊, 就 是 大 停 的 出 口 沒 有 偏 向 有 棚 停 車 場 的 那 一 段, 不 知 道 有 沒 有 什 麼 方 案 可 以 解 決? 主 席 我 統 整 一 下 許 同 學 的 問 題, 他 的 部 分 意 思 是 說, 三 角 錐 隔 的 部 分 是 隔 在 外 面, 而 不 是 隔 在 雨 棚 要 上 去 雨 棚 斜 坡 那 邊, 我 們 請 溫 總 務 長 回 覆 溫 總 務 長 有 關 這 個 問 題, 事 實 上 我 在 10 月 接 任 溫 總 務 長 以 後 我 有 特 別 去 那 裡 場 地 查 勘, 發 現 最 主 要 是 先 天 的 一 個 限 制, 因 為 在 那 一 邊, 就 是 學 校 南 邊 那 邊, 只 有 那 個 唯 一 的 出 入 口, 其 他 的 地 方 都 不 是 學 校 的 校 地, 所 以 想 要 開 其 他 的 出 入 口 都 很 難, 那 個 出 入 口 又 剛 好 在 出 去 的 地 方, 又 比 較 小, 有 篷 的 停 車 場 那 裡 做 一 個 斜 坡 讓 機 車 可 以 上 來, 可 是 因 為 走 那 個 地 方, 路 途 是 最 近 的, 所 以 很 多 走 路 的 同 學 他 走 進 來 就 往 那 一 邊 走, 事 實 上 斜 坡 本 來 就 很 小, 再 加 上 走 路 的 同 學 又 行 不 由 徑, 就 硬 是 要 闖 那 一 邊, 所 以 非 常 難 管 理, 我 們 講 說 人 車 分 道, 我 們 只 是 說 入 口 那 個 地 方 人 車 分 道, 其 實 斜 坡 沒 有 辦 法 人 車 分 道 的, 我 想 你 們 有 騎 車 子 就 曉 得, 那 個 地 方 實 在 太 小, 沒 有 辦 法 人 車 分 道, 所 以 本 來 我 們 也 是 研 究 要 不 要 把 斜 坡 換 另 外 一 個 地 方? 可 是 因 為 那 個 地 方 有 一 個 高 差 還 蠻 大 的, 如 果 要 整 個 去 重 整 要 花 不 少 錢, 我 們 也 曾 經 考 慮 說 是 不 是 開 別 的 出 口? 譬 如 說 把 車 子 弄 一 個 單 行 的, 一 個 入 口 進 來 一 個 出 口 出 去, 可 是 要 規 劃 都 蠻 難 的, 現 在 還 在 考 量, 這 一 點 是 很 抱 歉, 因 為 限 於 目 前 的 這 種 環 境 跟 條 件, 我 們 還 要 再 傷 腦 筋, 對 不 起, 謝 謝 提 問 15 圖 書 館 廁 所 內 大 部 分 水 龍 頭 都 採 用 按 壓 式, 不 少 水 龍 頭 卡 榫 已 經 鬆 脫, 導 致 使 用 時 出 水 時 間 不 超 出 2 秒, 學 校 原 本 可 能 有 省 水 愛 地 球 的 美 意, 但 卻 造 成 學 生 洗 手 或 工 讀 生 清 洗 抹 布 時 的 極 大 不 方 便 ( 法 律 二 B) 建 議 方 案 : 換 水 龍 頭, 在 出 水 口 加 裝 省 水 裝 置 50

52 總 務 處 回 覆 圖 書 館 全 棟 水 龍 頭 為 省 水 器 材, 若 有 發 現 故 障 問 題, 請 先 向 圖 書 館 反 映, 以 利 即 時 提 送 修 繕 申 請 法 律 二 B 班 代 謝 旻 翰 : 針 對 提 問 15, 圖 書 館 水 龍 頭 是 按 壓 式, 覺 得 大 部 分 水 龍 頭 都 是 按 下 去 手 一 離 開 水 就 沒 了, 正 確 洗 手 方 式 是 濕 搓 沖 捧 擦, 如 果 我 壓 下 去, 然 後 手 起 來 就 沒 水 的 話, 那 怎 麼 搓? 應 該 不 只 有 我 有 這 個 問 題, 手 上 抹 滿 泡 泡 的 話, 然 後 要 壓 水 時 沒 辦 法 沖, 如 果 工 讀 生 要 清 洗 抹 布 的 話, 相 信 這 也 是 十 分 有 困 難, 在 全 校 裡 面 大 概 只 有 圖 書 館 有 這 種 按 壓 式 的 水 龍 頭, 它 應 該 是 一 種 耗 材, 應 該 需 要 定 期 的 維 修, 總 務 處 的 回 覆 是 說, 如 果 有 故 障 問 題, 先 跟 圖 書 館 反 應, 只 是 我 也 不 知 道 怎 麼 跟 圖 書 館 反 應, 所 以 想 在 這 裡 請 問 一 下, 謝 謝 圖 書 館 蔡 組 長 : 關 於 這 個 問 題, 在 同 學 對 這 個 有 問 題 的 時 候, 其 實 我 們 就 已 經 主 動 去 做 檢 修, 如 果 說 還 有 問 題 的 話, 我 們 會 主 動 處 理, 剛 同 學 提 到 說, 不 知 道 要 如 何 跟 圖 書 館 反 應, 各 個 櫃 台 其 實 只 要 有 任 何 問 題, 隨 時 提 出 來, 就 是 不 會 說 這 個 問 題 是 屬 於 哪 個 單 位, 只 要 是 告 訴 圖 書 館 同 仁 我 們 一 定 會 馬 上 處 理, 至 於 說, 工 讀 生 清 洗 抹 布 的 部 分, 你 就 不 用 擔 心, 因 為 其 實 我 們 另 外 有 專 門 清 洗 拖 把 抹 布 的 地 方, 不 會 在 洗 手 台 那 個 地 方 清 洗, 謝 謝 法 律 二 B 班 代 謝 旻 翰 : 今 天 早 上 去 九 樓 的 時 候, 靠 靜 安 樓 那 裡 廁 所, 有 兩 個 水 龍 頭 壞 了, 需 要 維 修 一 下, 謝 謝 黃 溫 總 務 長 : 上 一 次 師 生 座 談 其 實 有 特 別 提 到, 希 望 同 學 如 果 在 校 園 有 發 生 問 題 的 時 候, 有 一 個 簡 單 即 時 的 管 道, 可 以 迅 速 反 映 給 行 政 單 位 知 道, 不 確 定 剛 剛 可 能 沒 有 介 紹 到 主 任 秘 書 計 中 中 心 的 主 任, 其 實 有 很 認 真 的 幫 我 們 解 決 這 個 問 題, 如 果 大 家 有 認 真 看 會 議 記 錄 裡 面 有 提 到, 應 該 今 年 年 底 我 們 修 繕 系 統 就 會 完 成, 同 學 將 來 你 發 現 什 麼 地 方 有 問 題 在 網 路 上 面 通 報 就 可 以, 謝 謝 提 問 16 任 垣 樓 女 廁 雖 然 把 門 關 起 來 了, 但 是 門 和 門 之 間 的 縫 隙 太 大, 從 外 面 就 可 以 看 到 毫 無 隱 私 權, 建 請 學 校 提 出 改 善 方 案 ( 法 律 二 B) 建 議 方 案 : 重 新 丈 量, 更 換 門 片 51

53 任 垣 樓 120 旁 之 女 廁 蹲 式 坐 式 總 務 處 回 覆 全 校 11 棟 女 廁 搗 擺 側 板 已 完 成 改 善, 上 圖 所 示 任 垣 501 教 室 旁 女 廁 門 板 為 故 障, 總 務 處 近 期 將 進 行 修 復 作 業 提 問 17 廁 所 衛 生 問 題, 味 道 太 重 (Ex: 任 421 外 的 廁 所 ) 廁 所 濕 滑 容 易 導 致 危 險 及 洗 手 乳 的 味 道 怪 怪 的 ( 日 文 三 A 社 工 三 B) 建 議 方 案 : 改 善 廁 所 通 風 增 放 芳 香 劑 以 及 更 換 別 牌 洗 手 乳 101(1) 提 問 29 總 務 處 回 覆 任 垣 樓 廁 所 因 進 行 無 障 礙 廁 所 改 建 以 致 廁 所 間 數 變 少, 每 間 使 用 頻 率 增 加, 加 上 同 學 怕 冷, 常 把 窗 戶 關 起 來, 導 致 廁 所 空 氣 不 流 通, 味 道 難 聞 為 改 善 廁 所 環 境, 需 要 您 我 共 同 配 合 如 下 : 一 目 前 已 要 求 該 大 樓 之 廁 所 清 潔 由 每 日 3 次 加 強 為 4 次 ( 上 午 2 次 下 午 2 次 ), 並 加 強 垃 圾 清 理 與 開 窗 保 持 空 氣 流 通 二 下 課 時 間 若 前 棟 廁 所 排 隊 人 數 較 多 時, 請 同 學 不 妨 多 走 幾 步 路 至 其 他 樓 層 或 後 棟 廁 所 如 廁, 以 節 省 等 候 時 間 三 衛 生 觀 念 可 以 由 同 學 自 身 做 起, 希 望 同 學 養 成 良 好 的 如 廁 習 慣 與 愛 惜 資 源 如 發 現 廁 所 清 潔 問 題, 請 立 即 通 知 事 務 組 ( 分 機 11320~11324), 我 們 會 請 清 潔 公 司 立 即 處 理 總 務 處 回 覆 52

54 任 垣 樓 因 普 通 教 室 多 且 使 用 頻 繁, 目 前 該 大 樓 之 廁 所 清 潔 為 每 日 4 次 ( 上 下 午 各 2 次 ), 並 加 強 垃 圾 清 理 與 開 窗 保 持 空 氣 流 通 針 對 容 易 產 生 難 聞 異 味 之 廁 所, 經 檢 討 若 無 法 由 加 強 清 潔 改 善 者, 已 協 調 清 潔 公 司 放 置 飄 香 劑 洗 手 乳 則 為 學 校 統 一 採 購 後 放 置 於 各 廁 所, 同 學 若 發 現 有 異 狀, 請 立 即 通 知 鄰 近 之 院 系 辦 公 室 或 事 務 組, 並 請 明 確 告 知 地 點, 我 們 會 立 即 前 往 查 看 與 處 理 另 外, 因 目 前 各 行 政 與 教 學 單 位 所 屬 之 辦 公 空 間 專 業 空 間 及 研 究 室 是 由 各 單 位 自 行 清 潔 維 護, 有 時 工 讀 生 在 廁 所 洗 完 拖 把 後 若 未 擰 乾, 就 會 導 致 廁 所 與 走 廊 地 板 濕 滑 以 致 危 險, 關 於 此 點 我 們 會 提 醒 各 單 位 注 意, 也 會 提 醒 清 潔 人 員 留 意 地 板 濕 滑 之 及 時 處 理 為 了 讓 大 家 有 潔 淨 的 教 學 與 生 活 環 境, 清 潔 人 員 每 天 都 很 辛 苦 地 進 行 校 園 與 各 大 樓 館 之 清 理 工 作, 也 要 提 醒 大 家 衛 生 觀 念 須 從 自 身 做 起, 希 望 大 家 養 成 良 好 的 衛 生 習 慣 與 愛 惜 學 校 的 資 源, 不 浪 費, 不 亂 丟, 共 同 以 愛 家 的 心 情 愛 護 校 園 環 境 如 發 現 清 潔 相 關 問 題, 請 立 即 通 知 事 務 組 ( 分 機 11320~11324) 或 鄰 近 之 院 系 辦 公 室, 我 們 會 立 即 處 理 提 問 18 關 西 國 際 大 學 來 校 交 流 時 ( 一 位 老 師 和 兩 位 同 學 ), 暫 住 於 至 善 樓 招 待 所 約 一 週, 但 在 對 方 離 開 前 日, 其 中 一 位 同 學 原 先 住 的 房 間 竟 有 其 他 到 校 做 學 術 交 流 的 老 師 入 住 也 就 是 說 這 房 間 在 尚 未 退 房 的 狀 況 下 被 借 出 ( 日 文 四 A) 建 議 方 案 : 詢 問 過 後, 發 現 是 當 初 國 際 事 務 處 在 check in 時 有 疏 失, 未 登 記 到 同 學 的 名 字, 但 有 借 出 鑰 匙 希 望 在 登 記 時 能 夠 確 認 得 更 謹 慎 一 些 總 務 處 回 覆 保 管 組 加 強 管 理 與 協 調 以 避 免 發 生 同 樣 事 件 提 問 19 中 間 及 下 面 排 球 場 的 樹 長 太 高, 影 響 運 動 及 系 隊 練 球 ( 財 金 二 C 日 文 二 B) 建 議 方 案 : 可 否 麻 煩 學 校 請 人 修 剪? 這 樣 打 球 時 會 遮 住 部 分 光 線, 可 能 造 成 學 生 運 動 上 視 線 不 良, 導 致 受 傷, 另 外 中 間 排 球 場 的 燈 光 有 時 會 有 2 個 燈 不 亮, 請 學 校 派 人 定 期 維 修, 謝 謝 53

55 總 務 處 回 覆 戶 外 籃 排 球 場 的 樹 木 已 於 102 年 5 月 初 進 行 修 剪 學 務 處 提 問 20 大 停 出 入 口 應 人 車 分 道, 學 生 和 機 車 眾 多, 上 下 課 人 潮 眾 多, 人 車 分 道 較 安 全 ( 社 工 三 B 法 律 二 B) 建 議 方 案 : 可 以 試 著 用 三 角 錐 隔 人 車 分 道 出 入 口 分 不 同 車 道, 例 如 出 口 是 中 棲 路, 入 口 是 晉 文 路 規 劃 專 屬 人 車 用 道 路, 免 得 發 生 意 外 54

56 學 務 處 回 覆 為 確 保 學 生 安 全, 經 學 務 處 實 地 瞭 解 結 果, 這 個 問 題 的 確 非 常 重 要, 而 有 效 解 決 最 好 的 方 法 就 是 人 車 分 道, 車 輛 分 流, 考 量 涉 及 大 停 出 入 口 道 路 規 劃 問 題, 宜 請 總 務 處 儘 速 評 估 妥 處, 在 尚 未 完 成 前, 學 務 處 已 按 同 學 建 議 於 該 出 入 口 處, 放 置 三 角 錐 指 引 機 車 進 出 分 向 而 行, 並 於 每 日 上 下 午 交 通 尖 峰 時 段 派 員 疏 導 交 通 秩 序, 以 維 護 學 生 安 全 提 問 21 在 晉 文 路 早 餐 街 待 轉 區 等 待 待 轉, 綠 燈 時 對 面 的 車 子 也 同 時 迎 面 而 來, 兩 方 機 車 交 錯, 很 容 易 發 生 擦 撞 ( 國 企 三 B) 建 議 方 案 : 希 望 提 請 修 改 紅 綠 燈 指 示, 採 取 一 方 先 行 一 方 等 待 的 措 施 學 務 處 回 覆 學 務 處 已 於 以 靜 大 學 務 字 第 號 函, 發 交 通 部 公 路 總 局 第 二 區 公 務 段 及 臺 中 市 政 府, 促 請 渠 等 業 管 單 位 除 儘 速 協 助 調 整 同 學 提 問 所 指 地 點 ( 臺 灣 大 道 七 段 與 晉 文 路 口 ) 交 通 號 誌, 並 擴 大 靜 宜 會 館 前 機 車 待 轉 區, 學 務 處 將 賡 續 協 調 管 制 本 案 辦 理 情 形, 各 項 公 文 往 返 等 協 調 均 副 知 學 生 自 治 會 共 同 掌 握 國 企 三 B 班 代 陳 彥 文 : 針 對 提 問, 像 是 靜 宜 會 館 前 面 的 待 轉 區, 通 往 早 餐 街 路 口, 綠 燈 亮 時 候, 雙 向 車 輛 是 會 蠻 擁 擠 靜 宜 會 館 往 早 餐 街, 早 餐 街 往 中 港 路, 這 樣 車 輛 會 很 容 易 撞 到, 有 說 會 請 台 中 市 政 府 會 去 做 規 劃, 可 是 五 月 一 號 提 出 來, 現 在 已 經 大 概 半 個 月 過 去 了, 其 實 如 果 不 多 人 去 注 意 這 種 事 情 的 話, 公 家 單 位 比 較 不 會 去 注 重 這 種 事 情, 回 覆 也 比 較 慢, 在 公 文 下 來 之 前, 學 校 有 沒 有 因 應 的 措 施, 謝 謝 軍 訓 室 楊 主 任 : 同 學 反 應 這 個 問 題 時, 我 們 知 道 就 立 刻 發 文 過 去, 我 們 對 政 府 要 有 信 心, 舉 個 例 子, 大 停 外 面 產 業 道 路 是 不 是 已 經 鋪 好 了, 我 想 同 學 反 應 這 麼 多 年, 終 於 在 今 年 鋪 好, 所 以 我 們 對 政 府 要 有 信 心, 政 府 的 事 情 很 多, 因 為 我 是 從 政 府 部 門 下 來, 我 了 解 政 府 部 門 對 人 民 的 訴 求 都 非 常 重 視, 經 過 這 次 在 鋪 門 口 產 業 道 路 時, 我 們 發 現 政 府 不 管 是 1999 專 線, 還 是 它 裡 面 這 些 工 業 部 門 的 承 辦 人 員, 態 度 都 非 常 的 親 切, 而 且 都 非 常 願 意 來 解 決, 所 以 這 部 分, 我 們 應 該 要 對 政 府 有 信 心, 其 實 我 們 公 文 發 出 去 之 後, 有 持 續 在 追 蹤 這 件 事 情, 這 部 分 請 同 學 放 心, 謝 謝 國 企 三 B 班 代 陳 彥 文 : 現 在 的 因 應 措 施 就 是 要 等 紅 綠 燈 公 文 下 來 嗎? 軍 訓 室 楊 主 任 : 這 個 部 分 我 再 補 充 說 明 一 下, 每 天 早 上 都 會 有 教 官 在 這 個 地 方 引 導 同 學 過 馬 路, 我 們 都 要 求 同 學 要 再 往 西 邊 的 斑 馬 線 行 走, 如 果 是 騎 機 車 要 左 轉 的 同 學, 一 定 要 先 直 行, 停 在 待 轉 區, 等 到 燈 亮 後 直 行, 不 要 這 樣 直 接 轉 過 去, 因 為 是 T 字 路 設 計, 並 沒 有 適 時 分 向 這 樣 的 一 個 規 劃, 像 英 才 路 中 棲 路 這 個 路 口 就 有 適 時 分 向 的 55

57 設 計, 所 以 現 在 爭 取 的 是 這 部 分, 還 沒 有 完 成 之 前, 我 們 只 能 在 交 通 巔 峰 的 時 刻, 在 這 個 地 方 來 幫 忙 同 學 引 導, 做 一 下 這 個 部 分 的 留 心, 謝 謝 學 生 議 會 代 表 楊 至 庭 議 員 : 我 想 針 對 總 教 官 的 問 題, 提 出 一 個 不 知 道 會 不 會 很 蠢 的 建 議, 設 置 多 向 紅 綠 燈 就 可 以 解 決 這 個 問 題 了, 變 成 說 晉 文 路 往 臺 灣 大 道 方 向, 紅 燈 這 邊 我 們 過 去, 另 外 一 邊 等 到 學 生 差 不 多 時 間 大 概 3 40 秒 通 行 完 畢 之 後, 在 晉 文 路 這 邊 再 讓 綠 燈 亮, 看 是 要 往 台 中 方 向 還 是 梧 棲 方 向, 完 全 不 用 考 慮 到 待 轉 區 要 不 要 往 內 縮, 謝 謝 軍 訓 室 楊 主 任 : 我 們 公 文 就 是 這 樣 寫 的, 公 文 我 們 有 副 文 給 學 生 會 一 份, 待 轉 區 這 部 分 是 我 們 附 加 價 值, 我 們 希 望 他 來 看 是 順 便 再 處 理 待 轉 區, 一 份 公 文 有 兩 個 目 的 性, 這 個 公 文 我 們 可 以 請 學 生 會 來 看 一 下, 就 跟 你 講 得 一 模 一 樣, 謝 謝 102(1) 執 行 說 明 : 一 台 中 市 政 府 交 通 局 捷 運 工 程 處 運 輸 處 建 設 局 清 水 分 局 養 護 工 程 處 中 興 工 程 公 司 學 治 會 議 長 軍 訓 室 共 同 於 會 勘, 並 於 六 月 完 成 臺 灣 大 道 與 晉 文 路 口 交 通 改 善 成 效 如 下 : ( 一 ) 完 成 交 通 安 全 監 視 系 統 建 置 ( 二 ) 完 成 公 車 候 車 站 遷 移 ( 由 靜 宜 會 館 以 北 向 南 遷 移 ) ( 三 ) 增 設 臺 灣 大 道 慢 車 道 機 車 優 先 左 轉 晉 文 路 燈 號 二 針 對 同 學 所 提 問 題, 軍 訓 室 於 電 話 聯 繫 交 通 部 公 路 總 局 第 二 區 養 護 工 程 處 台 中 工 務 段, 承 辦 人 李 先 生 答 覆 如 下 : ( 一 ) 現 臺 灣 大 道 與 晉 文 路 口 已 於 六 月 起 設 置 機 慢 車 左 轉 專 用 號 誌, 此 號 誌 僅 供 左 轉 車 輛 通 行 ( 約 秒 ), 若 轉 紅 燈 時, 機 車 如 再 強 制 通 行, 則 為 闖 紅 燈 行 為 ( 二 ) 二 段 式 待 轉 區 之 車 輛 於 晉 文 路 綠 燈 號 誌 時 始 能 通 行 ( 三 ) 現 行 號 誌 設 定 結 果 為 最 大 之 改 善, 如 無 法 滿 顛 峰 時 段 全 數 機 車 全 數 通 過, 其 答 覆 可 檢 討 酌 增 左 轉 號 誌 秒 數, 但 未 修 正 前, 請 同 學 務 必 遵 守 號 誌, 改 變 個 人 錯 誤 用 路 習 慣, 以 維 自 身 安 全 ( 四 ) 會 督 責 相 關 單 位 儘 速 完 成 機 車 左 轉 待 轉 車 道 標 線, 以 利 維 護 機 車 族 用 路 權 102(1) 應 化 四 A 陳 彥 資 提 問 我 是 應 化 四 A 的 陳 彥 資, 我 想 問 一 下, 有 講 到 提 前 6 秒, 號 誌 上 提 前 6 秒, 但 是 面 對 的 紅 綠 燈 是 沒 有 提 前 的, 所 以 造 成 有 些 人 覺 得 說 面 向 紅 綠 燈, 紅 燈 會 不 敢 走, 所 以 有 可 能 是 知 道 的 會 轉, 但 是 不 知 道 的 就 不 會 轉, 所 以 紅 綠 燈 可 能 要 改 一 下, 不 然 會 變 成 就 是 說, 如 果 警 察 在 那 邊 會 不 敢 走, 一 樣 沒 有 解 決 到 這 個 問 題 主 席 : 這 部 份 我 們 請 教 官 來 幫 我 們 做 一 下 解 答 56

58 陳 銀 麗 教 官 : 我 是 有 備 而 來 的, 因 為 我 非 常 重 視 同 學 的 問 題, 所 以 我 真 的 有 準 備, 海 報 是 讓 你 們 了 解, 也 給 主 席 看 一 下, 我 想 大 家 都 知 道 現 在 我 們 講 的 重 點 是 在 晉 文 路 口 T 字 路 那 個 地 方, 我 在 會 議 資 料 有 呈 現 重 點, 同 學 就 非 常 擔 心 在 過 晉 文 路 的 時 候, 兩 方 車 子 會 車, 容 易 擦 撞, 因 為 每 次 在 那 邊 執 勤, 我 也 是 膽 顫 心 驚,12 月 6 日 特 別 打 電 話 到 工 務 段 承 辦 人, 親 自 問 他 這 件 事 情, 把 整 個 來 龍 去 脈 了 解 清 楚 之 後, 發 現 同 學 有 需 要 一 起 來 學 習 這 一 段, 一 般 同 學 摩 托 車 是 在 左 轉 區 這 邊 停, 要 轉 進 來 晉 文 路 進 大 停, 每 天 8 點 整 的 時 候 至 少 後 面 排 80 部, 各 位 同 學, 車 子 從 左 轉 區 左 轉 進 來, 有 一 個 很 辛 苦 的 承 辦 人 叫 黃 川 政 生 先 生, 幫 同 學 爭 取 到 一 個 左 轉 號 誌 燈, 我 想, 每 個 人 都 感 受 到 了, 但 是 左 轉 只 優 惠 前 面 15 部, 對 不 對? 後 面 轉 不 過 來, 你 們 就 受 不 了 了, 對 不 對? 但 是 大 家 就 解 讀 成 晉 文 路 這 個 雙 向 綠 燈 也 是 我 們 的 左 轉 燈, 所 以 大 家 拼 命 轉, 但 是 這 綠 燈 其 實 是 晉 文 路 的 通 行 號 誌, 並 不 是 我 們 左 轉 同 學 的 號 誌, 同 學 了 解 我 意 思 嗎? 號 誌 我 在 講 第 一 階 段 這 個 車 子 在 我 們 臺 灣 大 道 旁 邊 的 慢 車 道, 我 們 看 到 這 邊 左 轉 標 誌 的 時 候, 同 學 是 絕 對 有 第 一 優 先 權 絕 對 你 的 路 權, 反 過 來 只 有 秒, 所 以 秒 結 束 之 後 這 邊 轉 紅 燈, 所 有 同 學 在 臺 灣 大 道 旁 邊 的 慢 車 道 你 是 要 停 下 來 的, 你 沒 有 路 權 喔! 如 果 這 個 時 候 走, 你 是 叫 闖 紅 燈 紅 燈 的 時 候 晉 文 路 直 向 的 有 優 先 權 了, 而 且 是 唯 一 優 先 權, 所 以 兩 方 的 車 輛, 一 個 左 一 個 右 的 時 候, 是 完 全 不 會 打 結 也 不 會 擦 撞 的, 絕 對 不 會, 很 多 同 學 在 走 的 時 候,7 80 部 一 起 過 來, 這 個 時 候 你 跟 這 邊 的 車 子 交 會 當 然 會 有 這 樣 的 風 險, 所 以 我 想 說 這 個 部 分 我 一 定 要 同 學 報 告, 在 用 路 權 的 部 分 解 讀 擴 大 了, 其 實 我 們 是 違 反 交 通 規 則 的, 這 個 部 分 我 也 實 際 跟 李 先 生 報 告, 我 說 : 你 申 請 15 到 20 秒 是 絕 對 不 能 滿 足 我 們 同 學, 我 希 望 你 能 開 放 交 通 顛 峰 的 時 候 給 我 們 同 學 通 行, 他 說 教 官, 那 你 要 幾 秒? 我 說 起 碼 80 秒, 他 說 不 可 能, 我 說 好, 那 這 部 分 我 還 是 會 跟 同 學 做 說 明, 但 是 他 說 我 們 可 以 再 行 文, 暫 時 研 商 一 下, 是 不 是 在 15 到 20 秒 的 時 候 可 以 斟 酌, 也 很 希 望 在 這 邊 等 待 的 同 學, 如 果 你 早 到, 你 先 轉 到 這 個 停 車 待 轉 區 的 位 置, 左 轉 待 轉 區 的 位 置, 等 到 這 個 晉 文 路 綠 燈 的 時 候, 你 足 足 有 40 秒, 你 可 以 用 時 速 10~20 慢 慢 騎 過 來, 整 條 路 都 是 你 的 好 嗎? 我 要 跟 同 學 報 告, 目 前 為 止 秒 數 絕 對 不 符 合 我 們 學 生 的 現 況, 我 了 解, 這 部 分 我 們 下 會 後 還 是 會 再 去 跟 我 們 的 相 關 對 口 的 承 辦 單 位, 包 括 BRT 一 起 來 做 討 論, 在 秒 數 上 可 不 可 以 酌 斟 給 同 學, 用 路 權 的 部 分, 我 也 希 望 同 學 能 把 我 前 段 聽 清 楚, 同 學 絕 對 不 要 違 規, 因 為 如 果 你 違 規 紅 燈 再 左 轉, 這 個 時 候 被 撞 到, 你 是 違 法 的, 而 且 你 在 賠 償 的 比 例 原 則 是 處 於 劣 勢 的 希 望 同 學 能 夠 有 一 個 慢 的 心 情 來 上 學, 其 實 慢 就 是 最 安 全 的 路, 像 教 官 每 天 要 從 學 校 到 家 裡 家 裡 到 學 校, 我 都 要 經 過 環 中 路, 慢 可 以 3 分 鐘 只 走 10 公 尺, 每 通 過 環 中 路 口, 我 必 須 要 花 半 小 時 才 能 過 得 去, 我 想, 如 果 每 一 台 車, 不 管 騎 機 車 的 人 走 路 的 人 或 者 是 駕 車 的 人 都 能 夠 用 慢 這 件 事 情 去 尊 重 每 一 個 用 路 人, 我 相 信 沒 有 一 件 交 通 事 故 會 發 生, 而 且 如 果 慢 可 以 讓 我 們 安 全, 我 覺 得 這 條 路 我 們 一 定 要 堅 持 這 邊 跟 同 學 補 充 說 明, 不 57

59 曉 得 同 學 能 不 能 了 解 教 官 的 心 意 跟 想 法, 如 果 做 得 不 好, 我 還 會 再 繼 續 爭 取, 看 能 不 能 達 到, 我 們 一 起 期 待 80 秒 鐘 的 一 個 左 轉 燈, 好 嗎? 謝 謝 大 家, 謝 謝! 主 席 : 我 們 再 次 謝 謝 教 官 的 補 充 提 問 22 近 來 希 嘉 女 宿 常 有 曬 衣 場 的 衣 物 遭 竊 事 件 發 生 ( 日 文 一 B) 建 議 方 案 : 建 議 女 宿 多 增 設 監 視 器 於 公 共 區 域 ( 如 : 曬 衣 場 走 廊 ) 學 務 處 回 覆 監 視 器 規 劃 依 學 校 預 算 審 查 制 度 辦 理, 本 學 年 度 已 評 估 現 有 之 監 視 器, 調 整 與 調 度 監 視 器 之 防 護 範 圍, 加 強 曬 衣 場 出 入 口 之 安 全 管 理 法 律 一 A 班 代 張 蕎 : 針 對 提 問, 我 現 在 本 身 就 住 希 嘉 女 宿, 其 實 我 自 己 本 身 也 有 東 西 被 偷, 後 來 跟 住 宿 組 反 應, 他 們 是 說 會 再 加 強 巡 邏, 這 個 地 方 我 知 道 有 他 的 困 難, 加 上 那 時 候 監 視 器 根 本 沒 有 對 到 曬 衣 場, 因 為 曬 衣 場 是 很 大 的, 整 個 要 抓 真 的 很 難 抓, 但 是 後 來 是 聽 別 的 同 學 告 訴 我, 有 一 件 外 套 被 偷 了 之 後, 到 住 宿 組 反 應, 然 後 住 宿 組 有 在 監 視 器 上 面 拍 到 可 能 是 嫌 疑 犯, 他 的 動 作 就 是 已 經 在 抓 那 件 衣 服, 後 來 認 出 了 長 相 之 後, 因 為 攝 影 機 狀 況 有 點 模 糊, 沒 有 辦 法 確 定 是 這 個 人, 可 是 我 們 去 詢 問 這 位 可 能 有 嫌 疑 同 學 時, 他 反 應 是 : 不 是 我 後 來 就 沒 有 下 文, 沒 有 辦 法 做 後 續 的 處 理, 這 個 狀 況 在 歷 年 一 些 學 姊 也 是 有 反 應 這 種 問 題, 但 是 都 沒 有 解 決, 後 來 我 在 想, 可 不 可 以 多 加 些 告 示 牌, 或 者 加 強 宣 導, 對 同 學 多 一 些 關 心, 謝 謝 住 宿 組 陳 組 長 : 謝 謝 這 位 同 學 回 應, 其 實 這 個 學 期 衣 服 失 竊 真 的 很 嚴 重, 但 是 我 們 現 有 的 監 視 器, 即 使 加 設 了 很 多 的 監 視 器, 也 沒 有 辦 法 有 效 的 解 決, 第 一 是 因 為 學 生 可 以 用 他 的 衣 服 外 套 或 者 是 低 頭 用 帽 子, 都 可 以 解 決 攝 影 角 度 不 容 易 清 晰 的 問 題, 現 在 的 空 間 增 設 攝 影 機 其 實 不 容 易, 因 為 學 校 有 預 算 的 考 量, 所 以 現 有 的 制 度 裡, 就 是 用 主 要 的 出 入 口, 去 調 整 監 視 器 的 角 度, 盡 量 預 防, 至 少 因 為 曬 衣 場 只 有 幾 個 主 要 出 入 口, 所 以 我 們 用 現 有 監 視 器 去 調 整 角 度 希 望 能 夠 解 決 然 後 第 二 我 們 有 寄 跟 公 告, 其 實 我 們 有 張 貼, 有 拍 到 監 視 器 的 部 分, 但 除 非 有 明 確 的 證 據, 不 然 我 們 沒 有 辦 法 很 明 確 的 去 搜 尋 學 生 的 房 間, 我 們 有 請 區 長, 還 有 工 讀 生 加 強 巡 邏, 可 是 真 的 有 執 行 上 的 困 難, 第 一 個 是 我 們 去 巡 邏 的 時 候, 不 曉 得 學 生 拿 的 到 底 是 不 是 他 的 衣 服, 去 曬 衣 場 收 衣 服, 其 實 我 們 不 太 能 夠 確 定 那 是 不 是 同 學 他 本 人, 目 前 有 人 穿 背 心 在 那 邊 走 動 的 話, 可 能 會 有 一 些 嚇 阻 的 效 果, 後 期 這 邊 有 稍 微 好 一 點 點, 但 是 這 個 問 題 可 能 沒 有 辦 法 真 的 有 效 解 決, 但 是 我 們 會 盡 力 去 解 決 這 個 問 題, 謝 謝 提 問 23 宿 舍 的 紗 窗 壞 掉, 修 理 的 人 卻 叫 我 們 不 要 動 紗 窗 即 可 ( 社 工 一 A) 建 議 方 案 : 修 紗 窗 58

60 學 務 處 回 覆 學 生 寢 室 設 備 故 障, 經 宿 舍 輔 導 員 初 步 評 估 故 障 情 況, 若 無 法 自 行 排 除 故 障 原 因, 即 依 本 校 修 繕 流 程 申 請 線 上 報 修 因 紗 窗 之 維 修 需 委 外 辦 理, 為 防 止 待 修 期 間 紗 窗 掉 落 衍 生 安 全 問 題, 會 建 議 學 生 先 不 開 關 紗 窗 提 問 24 宿 舍 的 垃 圾 都 要 拿 到 垃 圾 場 丟, 相 當 不 便, 而 我 們 也 沒 有 分 類 的 習 慣, 增 加 清 潔 人 員 的 困 擾 ( 社 工 一 A) 建 議 方 案 : 宿 舍 的 垃 圾 規 劃 一 個 垃 圾 場 的 空 間, 請 學 生 自 行 分 類 資 源 垃 圾, 以 便 清 潔 人 員 整 理, 也 提 供 同 學 方 便 及 學 習 分 類 的 能 力 學 務 處 回 覆 (1) 目 前 宿 舍 設 置 紙 類 回 收 箱 保 特 瓶 回 收 箱 及 廚 餘 桶 (2) 經 學 生 宿 舍 生 活 促 進 會 101 學 年 度 第 二 學 期 期 中 會 議 討 論 決 議, 考 量 宿 舍 環 境 衛 生 安 全, 並 避 免 造 成 清 潔 人 員 之 負 擔, 請 同 學 將 個 人 垃 圾 集 中 至 宿 舍 外 部 之 垃 圾 場 分 類 提 問 25 於 主 顧 樓 1F( 大 廳 ) 3F( 靠 方 濟 樓 之 樓 梯 ) 含 有 菸 味, 且 在 主 顧 和 格 倫 中 間 的 大 階 梯 旁 有 人 吸 菸 ( 地 上 有 菸 蒂 ), 任 垣 樓 小 羅 馬 旁 吸 菸 區 離 任 垣 樓 太 近, 菸 味 總 是 飄 進 教 室, 廁 所 頂 樓 有 同 學 抽 菸 至 善 餐 廳 的 室 外 座 位 有 人 在 此 處 吸 菸 ( 晚 上 居 多 ), 在 任 垣 樓 上 課 時 間 聞 到 菸 味, 走 廊 也 都 有 聞 到 ( 國 企 二 C 國 企 三 B 社 工 三 B) 建 議 方 案 : 校 內 吸 菸 者 不 在 少 數, 吸 菸 區 大 多 都 設 置 在 遠 處, 希 望 能 增 設 在 各 教 室 大 樓 樓 下 或 頂 樓, 因 為 吸 菸 區 越 少 在 非 規 定 處 吸 菸 者 越 多, 除 多 加 強 巡 查 取 締 外, 建 議 可 調 整 吸 菸 區 位 置 101(1) 提 問 44 軍 訓 室 回 覆 一 目 前 主 顧 樓 吸 菸 區 位 於 南 四 門 側 邊 平 臺 二 軍 訓 室 同 仁 每 日 均 不 定 時 前 往 巡 查 勸 導 及 取 締, 並 安 排 二 位 同 學 擔 任 拒 菸 小 天 使, 於 下 課 時 間 至 同 學 較 常 違 規 吸 菸 地 點 ( 如 主 顧 樓 115 教 室 前 廣 場 及 南 邊 往 格 倫 樓 後 門 階 梯 ) 進 行 宣 導 三 依 本 校 菸 害 防 制 教 育 活 動 實 施 辦 法 及 學 生 獎 懲 實 施 辦 法 規 定, 本 校 除 吸 菸 區 外, 全 面 禁 菸, 對 於 違 規 吸 菸 者, 全 體 教 職 員 工 生 應 秉 持 共 同 維 護 友 善 校 園 立 場, 發 揮 道 德 勇 氣, 人 人 均 可 勸 阻, 經 檢 舉 而 遭 取 締 之 學 生, 需 參 加 學 務 處 舉 辦 之 戒 菸 教 育 研 習, 無 故 不 到 者, 記 申 誡 兩 次 四 軍 訓 室 將 請 同 仁 加 強 巡 查 及 宣 導, 期 落 實 無 菸 害 校 園 之 目 標 學 務 處 回 覆 (1) 依 據 我 國 菸 害 防 制 法 及 本 校 菸 害 防 制 教 育 活 動 實 施 辦 法, 本 校 除 吸 菸 區 外, 全 面 禁 菸, 於 校 內 禁 菸 場 所 吸 菸 者, 人 人 均 可 勸 阻, 若 勸 阻 無 效, 可 向 軍 訓 室 檢 舉, 並 依 本 校 學 生 獎 懲 實 施 辦 法 處 分 ; 統 計 學 期 迄 今 (5 月 9 日 ) 已 巡 查 規 勸 違 規 吸 菸 同 學 208 人 次, 登 記 取 締 40 人 次, 59

61 將 依 校 規 核 予 申 誡 處 分, 並 要 求 參 加 本 校 菸 害 防 制 教 育 研 習, 倘 無 故 不 到 者, 加 重 處 分 (2) 有 關 本 校 吸 菸 區 設 置 原 則, 係 以 遠 離 教 學 區 及 不 妨 礙 非 吸 菸 者 權 益 為 前 提, 倘 按 大 樓 周 邊 設 置 思 考, 恐 有 違 此 一 原 則, 並 不 符 實 需 (3) 為 落 實 無 菸 害 校 園, 本 處 於 學 期 勞 安 會 議 (102 年 3 月 19 日 ) 提 案 通 過, 請 全 校 師 長 共 同 取 締 違 規 吸 菸, 並 於 學 期 第 1 次 學 務 會 議 (102 年 3 月 27 日 ) 以 專 題 報 告 方 式, 加 強 宣 導, 此 外, 目 前 已 製 作 宣 導 海 報, 將 於 近 期 張 貼 校 內 各 違 規 吸 菸 處, 提 醒 及 指 引 吸 菸 者 遵 守 規 定, 並 請 全 體 同 學 共 同 發 揮 公 民 道 德 勇 氣, 見 違 規 吸 菸 同 學, 立 即 進 行 勸 阻, 俾 使 落 實 無 菸 害 校 園 目 標 台 文 三 A 班 代 劉 芳 伶 : 針 對 提 問, 關 於 主 顧 樓 一 樓 大 廳 有 煙 味 的 事, 像 主 顧 樓 115, 我 不 知 道 為 什 麼, 可 能 是 空 調 管 線 有 問 題, 其 實 在 那 間 待 久 煙 味 會 傳 進 來, 可 能 聽 一 個 演 講 2 個 小 時 在 那 裡 面 都 吸 著 菸 味, 坐 到 後 面 會 越 來 越 重, 是 不 是 可 以 請 學 校 加 強, 因 為 我 知 道 那 邊 應 該 不 是 吸 菸 區, 可 不 可 以 請 學 校 建 議 他 們 往 吸 菸 區 去 行 動, 謝 謝 軍 訓 室 楊 主 任 : 謝 謝 同 學 讓 我 有 機 會 來 專 程 報 告 這 個 吸 菸 的 問 題, 花 個 大 概 3 分 鐘 時 間 跟 大 家 說 明 一 下 : 我 不 吸 菸, 我 非 常 討 厭 抽 菸 在 這 方 面 努 力 絕 對 不 會 比 各 位 少, 我 覺 得 應 該 把 這 個 問 題 定 位 在 公 民 教 育 的 問 題, 我 們 是 不 是 所 有 同 仁 都 應 該 發 揮 道 德 勇 氣 共 同 來 勸 服, 這 個 違 規 需 要 靠 大 家 隨 時 共 同 來 付 出 關 心, 我 有 以 下 幾 個 論 述, 大 家 看 看 有 沒 有 道 理 : 第 一 我 們 從 國 家 的 法 律 來 看 這 個 問 題 國 家 的 菸 害 防 制 法 裡 面, 並 沒 有 任 何 一 個 條 文 講 指 定 專 責 的 巡 查 單 位, 只 有 說 人 人 要 發 揮 道 德 心 勸 阻 第 二 政 府 在 執 行 菸 害 防 制 是 怎 麼 做 的? 政 府 部 門 是 定 期 告 訴 政 府 機 關 還 有 私 人 的 企 業 公 司 的 機 關 行 號, 去 做 稽 查, 稽 查 什 麼 東 西? 有 沒 有 按 照 菸 害 防 制 法 裡 面 的 規 定 做 好 管 理, 同 時 也 被 動 的 受 理 人 民 檢 舉 違 規 吸 菸 的 情 況, 沒 有 針 對 人, 是 針 對 處 所 去 做 這 樣 的 一 個 巡 查, 想 想 看 全 國 警 察 有 誰 在 抓 抽 菸? 沒 有 一 個 衛 生 局 一 個 健 康 局 有 多 少 人? 也 不 過 10 個 人 左 右, 沒 有 人 在 做 專 職 巡 查 的 工 作, 這 是 第 一 個 的 部 分 第 二 部 分, 就 以 中 區 的 學 校 來 講, 我 看 過 中 興 大 學, 他 們 把 菸 害 的 部 分 加 了 一 個 條 文 : 只 要 有 發 現 違 規 吸 菸 的, 就 直 接 向 市 政 府 衛 生 局 檢 舉, 很 強 硬, 對 不 對? 再 看 一 下 南 開 科 技 大 學, 針 對 違 規 吸 菸 的 同 學, 直 接 函 送 而 且 還 在 網 路 上 公 告, 你 們 可 以 去 google 看 一 下, 寫 得 很 清 楚, 我 想 都 非 常 的 強 勢, 這 個 時 候 就 要 看 看 我 們 靜 宜 大 學, 我 們 是 天 主 教 大 學, 我 先 報 告 一 下 我 們 在 這 個 部 分 的 努 力, 學 校 到 目 前 為 止, 軍 訓 室 在 巡 察 的 部 分, 每 天 有 四 次 : 早 上 上 班 前 下 班 後 上 午 跟 下 午 各 一 次, 有 四 次 的 巡 察, 在 學 務 會 議 裡 面 有 做 一 個 專 報, 這 樣 子 花 費 的 人 力 的 成 本, 一 個 學 年 將 近 一 百 萬, 很 浪 費, 這 些 人 員 去 做 巡 察, 佔 用 上 班 時 間, 每 個 月 付 這 個 薪 水, 成 本 將 近 一 百 萬, 我 想 這 很 浪 費, 已 經 做 很 多 了 所 以 說 希 望 全 校 師 長 共 同 來 巡 菸, 在 3 月 19 日 我 們 學 校 開 的 由 溫 總 務 長 主 持 的 一 個 校 級 會 議, 我 們 在 會 議 裡 提 案, 希 望 全 校 所 有 的 師 長 共 同 來 60

62 糾 舉 違 規 吸 菸 的 情 況, 像 剛 講 的 動 態 違 規 這 個 情 況, 因 為 實 在 是 防 不 勝 防, 我 走 過 去, 學 生 就 在 背 後 又 吸 菸, 我 想 大 家 都 有 這 個 印 象 第 三 在 3 月 27 日 學 務 會 議, 我 也 做 了 一 個 專 報, 所 有 系 主 任 都 參 加, 我 大 聲 疾 呼, 呼 籲 所 有 師 長 共 同 來 幫 我 們 作 勸 菸, 在 此 我 還 要 呼 籲 同 學 共 同 來 幫 我 們 做 勸 菸, 這 學 期 到 目 前 為 止,, 今 天 在 校 園 裡 面 巡 菸, 光 規 勸 208 人, 同 學 知 道 我 們 這 學 期, 取 締 多 少 人 嗎?40 個 人, 這 40 個 人 怎 麼 辦 同 學 知 道 嗎? 要 申 誡 一 次 其 中 有 一 位 同 學, 是 上 學 期 的 累 犯, 要 記 過, 我 們 都 按 照 學 校 獎 懲 規 定, 同 學 聽 我 報 告, 會 不 會 覺 得 我 們 學 校 已 經 做 蠻 多 了? 但 是 我 發 現 我 們 的 努 力 還 不 夠, 所 以 這 個 問 題 一 再 的 延 燒, 希 望 我 們 所 有 同 學 學 校 所 有 人, 共 同 來 維 護 我 們 無 菸 害 的 一 個 校 園, 看 見 違 規 吸 菸, 就 發 揮 我 們 道 德 勇 氣, 一 起 來 做 這 樣 的 一 個 舉 動, 這 樣 力 量 才 大, 才 會 有 一 個 效 果, 這 是 我 的 報 告, 請 大 家 參 考, 謝 謝 體 育 室 提 問 26 游 泳 池 裡 面 的 牆 邊 有 裂 縫, 游 泳 時 會 劃 到 腳 ( 社 工 一 A) 建 議 方 案 : 整 修 游 泳 池 體 育 室 回 覆 體 育 室 3 月 4 日 已 報 請 總 務 處 維 修, 將 於 今 年 暑 假 修 繕 游 泳 池 池 體 法 一 A 副 班 代 : 針 對 提 問, 游 泳 池 的 問 題 不 是 只 有 會 劃 到 腳, 在 游 泳 的 時 候, 人 總 不 可 能 把 頭 抬 在 水 面 上, 你 會 換 氣, 可 是 那 個 水 真 的 很 不 清 楚, 就 是 視 線 很 模 糊, 如 果 說 游 的 時 候 沒 有 去 很 仔 細 去 看 到 的 話, 容 易 去 撞 到 牆 壁 或 者 是 跟 人 家 相 撞 這 樣 子 主 席 : 你 是 說 水 質 很 不 清 澈 嗎? 法 一 A 副 班 代 : 對, 感 覺 就 是 很 髒 體 育 室 李 主 任 : 首 先 要 感 謝 這 位 同 學, 只 要 隨 時 有 問 題 體 育 室 都 會 馬 上 處 理, 第 一 件 事 情, 剛 剛 先 講 那 個 池 體 的 問 題, 它 因 為 有 整 修 會 有 裂 縫, 除 了 報 修 以 外, 也 有 用 綠 坡 墊 來 固 定, 免 得 同 學 去 劃 傷 那 第 二 個 問 題 是 水 質 的 問 題, 因 為 我 們 上 課 的 時 候, 最 多 的 時 候 會 有 三 個 班, 其 實 水 質 都 有 過 濾 循 環 的 使 用, 所 以 水 質 上 是 沒 有 問 題 的, 下 班 之 後 也 都 會 用 消 毒 水 過 濾 及 消 毒, 問 題 是 同 時 三 個 班 在 上 課 的 時 候, 很 多 人 在 動, 那 個 氣 體 和 池 裡 都 會 有 一 些 的 灰 塵, 那 水 中 吸 塵 器 沒 有 吸 完 之 後, 很 多 人 打 水 就 會 一 堆 浮 上 來, 不 是 說 不 清 楚, 只 是 說 它 隨 時 每 天 都 在 過 濾, 下 班 之 後 還 會 使 用 水 中 吸 塵 器 去 除, 是 因 為 人 太 多, 三 個 班 同 時 有 180 個 人 在 游 泳 池 裡, 所 以 會 感 覺 不 乾 淨, 其 實 水 質 都 有 定 期 在 檢 驗, 這 一 方 面 是 沒 有 問 題 的, 只 是 說 氯 也 不 能 加 太 多, 加 太 多 會 傷 害 我 們 的 皮 膚, 所 以 只 放 在 安 全 的 範 圍 之 內, 我 們 會 再 持 續 地 觀 察 水 質 的 問 題, 隨 時 有 狀 況 請 跟 我 們 的 同 學 還 有 工 作 同 仁 反 應, 會 61

63 馬 上 處 理, 因 為 當 時 有 很 多 人 在 游, 這 是 安 全 的 問 題, 所 以 再 次 呼 籲 同 學, 只 要 有 任 何 狀 況, 馬 上 跟 我 們 反 應, 如 果 剛 好 我 們 的 工 作 同 仁 不 在, 可 不 可 以 請 同 學 在 到 體 育 館 管 理 室, 那 裡 有 人 員 可 以 馬 上 處 理, 謝 謝 同 學 102(1) 執 行 說 明 : 已 於 102 年 8 月 15 日 修 繕 完 成 提 問 27 操 場 草 地 不 平, 於 此 進 行 活 動 容 易 受 傷 ( 國 企 二 C) 建 議 方 案 : 重 新 打 平 101(1) 提 問 18 體 育 室 回 覆 每 學 期 開 學 前 均 會 請 總 務 處 進 行 操 場 草 皮 修 剪, 寒 暑 假 期 間 為 進 行 草 地 保 養 則 不 進 行 草 皮 修 剪, 除 遇 特 殊 情 形 亦 會 進 行 操 場 草 皮 修 剪 101(1) 提 問 18 總 務 處 回 覆 草 皮 生 長 狀 況 與 天 候 水 源 相 關, 事 務 組 會 視 狀 況 進 行 修 整, 以 保 持 綠 意 不 看 見 土 壤 為 原 則 目 前 已 進 入 冬 季, 操 場 草 皮 約 一 個 月 修 整 一 次, 若 同 學 還 是 覺 得 草 長 影 響 體 育 活 動, 可 先 向 體 育 室 反 映, 由 其 專 業 判 斷 後 提 送 修 整 需 求 予 事 務 組 體 育 室 回 覆 田 徑 場 原 預 計 編 列 102 學 年 度 預 算, 體 育 室 考 量 各 項 運 動 場 地 維 修 時 程 之 安 排, 未 排 入 明 年 度 場 地 整 修 預 算 中, 將 考 量 整 體 預 算 運 用, 規 劃 翻 修 時 程, 在 未 完 全 翻 修 前, 會 與 事 務 組 協 調, 做 局 部 整 平 提 問 28 體 育 館 女 更 衣 室 的 置 物 櫃, 雖 有 密 碼 但 很 多 都 不 能 鎖 ( 日 文 三 A) 建 議 方 案 : 檢 查 維 修 體 育 室 回 覆 (1) 經 於 4 月 29 日 08:10 時 至 女 更 衣 室 檢 查 測 試 58 個 置 物 櫃, 僅 1 置 物 櫃 開 關 較 不 順 手, 餘 皆 正 常, 置 物 櫃 上 均 張 貼 有 使 用 說 明 (2) 使 用 場 館 設 施 如 有 任 何 問 題, 請 不 吝 告 知 管 理 室, 俾 利 儘 速 為 您 服 務 法 一 A 副 班 代 : 游 泳 池 的 置 物 櫃, 可 以 上 鎖 的 那 個, 置 物 櫃 坦 白 來 講 很 不 智 慧, 因 為 說 可 以 上 鎖, 可 是 那 個 鎖 都 是 已 經 沒 辦 法 上 鎖 了, 就 是 擺 在 那 邊 好 看, 可 以 上 鎖 的 置 物 櫃 本 來 就 是 應 該 讓 學 生 放 一 些 比 較 貴 重 的 東 西, 如 果 說 有 些 人 禮 拜 五 的 課, 上 完 體 育 課 就 要 回 家, 行 李 一 定 是 順 便 帶 過 去 的, 可 是 不 能 上 鎖 東 西 被 偷, 誰 要 負 責? 體 育 室 李 主 任 : 游 泳 池 置 物 櫃 本 來 就 是 開 放 式, 因 為 游 泳 池 的 置 物 本 來 就 是 放 置 浴 巾 等 等, 游 泳 池 另 外 有 一 些 上 鎖 的 置 物 櫃, 量 不 多, 而 且 也 是 比 較 陳 舊 沒 有 錯, 其 實 那 置 物 櫃 也 不 便 宜, 因 為 游 泳 課 的 話, 有 的 會 上 到 五 點, 這 是 可 能 少 部 分 同 學 需 求, 這 一 種 特 殊 需 求, 可 能 要 趕 車, 不 可 能 再 回 到 宿 舍, 可 以 跟 我 們 的 工 讀 生 說 明 一 下, 但 這 也 不 是 長 久 之 計, 只 是 權 宜 之 計, 因 為 已 經 有 置 物 櫃, 還 要 額 外 加, 這 是 資 源 的 一 種 浪 費, 所 以 不 要 把 錢 資 源 投 注 在 這 裡, 我 們 短 期 之 內 可 能 請 工 讀 生 幫 忙 看 一 下, 在 這 裡 說 明, 謝 謝 62

64 圖 書 館 提 問 29 圖 書 館 內 窗 戶 都 貼 上 保 全 開 啟 中, 勿 開 窗 的 警 語, 造 成 室 內 極 度 不 通 風, 尤 其 廁 所 狀 況 最 為 嚴 重, 時 常 充 斥 著 濃 厚 的 漂 白 水 味 或 屎 味, 讓 人 非 常 不 舒 服 ( 法 律 二 B) 建 議 方 案 : 於 窗 外 加 裝 鐵 欄 杆, 使 開 窗 時 不 致 造 成 學 生 或 師 長 墜 樓 之 意 外 圖 書 館 回 覆 (1) 圖 書 館 安 裝 保 全 系 統 除 了 考 量 師 生 安 全 之 外, 也 同 時 兼 顧 圖 書 資 料 等 珍 貴 財 產 之 保 全 (2) 有 關 通 風 不 良 的 問 題, 本 館 窗 戶 並 非 全 時 間 密 閉, 各 樓 層 均 會 定 時 開 啟 窗 戶, 保 持 室 內 通 風 及 排 出 二 氧 化 碳 (3) 廁 所 味 道 的 問 題, 主 要 是 有 些 樓 層 使 用 者 眾, 少 數 人 沒 有 保 持 良 好 的 衛 生 習 慣, 雖 然 清 潔 媽 媽 每 天 多 次 辛 苦 的 清 理, 仍 有 異 味 存 在 (4) 針 對 廁 所 異 味 的 問 題, 我 們 會 督 促 清 潔 媽 媽 多 加 強 清 理, 但 也 請 使 用 的 同 學 隨 時 保 持 良 好 衛 生 習 慣 (5) 本 館 已 同 時 請 總 務 處 營 繕 組 協 助 檢 測 廁 所 的 排 氣 設 備 功 能, 希 望 可 以 解 決 此 問 題 計 算 機 及 通 訊 中 心 提 問 30 Wi-Fi 訊 號 在 一 些 地 方 太 差, 同 一 教 室 卻 有 可 收 到 及 收 不 到 訊 號 的 問 題 ex: 伯 鐸 221 主 顧 樓 111 教 室 附 近, 手 機 收 訊 不 佳 ( 和 主 顧 樓 其 他 地 方 相 較 顯 得 收 訊 狀 況 相 當 不 好, 幾 乎 沒 有 訊 號 ) ( 日 文 三 A 國 企 三 B 日 文 四 A) 建 議 方 案 : 訊 號 穩 定 現 今 智 慧 型 手 機 日 漸 普 及, 但 校 內 Wi-Fi 覆 蓋 率 卻 不 足, 許 多 地 方 都 收 不 到 訊 號, 何 況 使 用 者 不 只 學 生 而 已 增 設 設 備, 多 方 面 測 試 校 園 指 數 100(1) 提 問 46 計 通 中 心 回 覆 目 前 學 校 無 線 網 路 涵 蓋 率 約 為 95% 左 右, 主 要 以 教 學 區 及 多 人 活 動 公 共 區 域 為 主, 無 線 網 路 訊 號 常 會 因 遮 蔽 物 性 質 ( 如 牆 壁 鐵 門 等 ) 及 使 用 者 設 備 ( 如 筆 電 手 機 ) 良 否 而 有 所 差 異 計 通 中 心 除 平 日 監 控 無 線 基 地 台 設 備 狀 況 外, 每 年 均 會 詢 問 各 單 位 使 用 狀 況 而 編 列 預 算 加 強 訊 號 薄 弱 地 方, 若 有 疑 問 可 直 接 洽 計 通 中 心 網 路 通 訊 組, 加 強 改 善 訊 號 不 足 之 區 域 計 通 中 心 回 覆 本 校 無 線 網 路 使 用 量 近 年 呈 倍 數 成 長, 在 多 人 共 享 情 況 下, 無 線 網 路 通 訊 易 因 環 境 訊 號 干 擾 及 網 路 設 備 過 度 繁 忙 等 因 素 而 有 連 線 不 穩 之 狀 況 ; 計 通 中 心 已 依 序 逐 年 編 列 預 算 並 測 試 相 關 設 備, 期 能 改 善 主 要 教 學 區 之 訊 號 及 連 線 品 質 今 年 預 計 於 11 月 前 完 成 主 顧 樓 無 線 網 路 訊 號 加 強 及 調 整 作 業, 各 教 學 大 樓 亦 將 逐 年 編 列 預 算 加 強 無 線 網 路 訊 號 63

65 例 如 : 伯 鐸 221 及 主 顧 111, 經 實 測 後 無 線 網 路 訊 號 強 度 均 可, 但 若 上 課 期 間 使 用 人 數 過 多, 則 會 造 成 連 線 不 穩 定 狀 況, 此 兩 大 樓 均 已 納 入 101 學 年 度 改 善 計 畫 中 為 保 障 老 師 良 好 無 線 網 路 連 線 教 學 品 質, 建 議 同 學 上 課 期 間 若 非 課 業 需 求, 宜 先 關 閉 手 持 裝 置 之 Wi-Fi 功 能 以 降 低 網 路 設 備 負 載 量, 使 無 線 網 路 連 線 順 暢 提 問 31 學 校 網 站 許 多 軟 體 或 網 頁 都 必 須 以 IE 來 開 啟 瀏 覽,(ex: 圖 書 館 ) ( 國 企 三 B) 建 議 方 案 : 現 今 瀏 覽 軟 體 幾 乎 都 以 google 的 chrome 或 firefox 來 開, 不 管 是 速 度 性 方 便 性 都 是 IE 無 法 所 及, 希 望 由 相 關 單 位 改 變 設 定 圖 書 館 回 覆 圖 書 館 於 本 學 期 起, 已 在 讀 者 公 用 檢 索 電 腦 加 裝 google 的 chrome 瀏 覽 軟 體, 提 供 讀 者 使 用 計 通 中 心 回 覆 針 對 計 通 中 心 相 關 系 統 回 覆 如 下 : 目 前 入 口 網 站 及 自 行 開 發 之 系 統 ( 網 址 alcat.pu.edu.tw 之 系 統, 如 :e 校 園 服 務 網 e-portfolio.. 等 ) 皆 能 支 援 各 大 瀏 覽 器, 如 :IE(IE 10 測 試 中 ) Google Chrome FireFox Safari 等, 若 發 現 功 能 運 作 有 異 常, 歡 迎 與 計 通 中 心 聯 絡 社 工 系 系 辦 提 問 32 任 垣 樓 四 樓 視 聽 教 室 冷 氣 從 一 年 級 到 現 在 都 開 太 強 以 前 上 課 一 進 都 感 覺 像 寒 流 來 現 在 經 過 教 室, 跑 出 來 的 冷 氣 都 覺 得 像 冷 凍 庫 冒 出 來 一 樣, 還 很 浪 費 資 源 ( 日 文 四 A) 建 議 方 案 : 冷 氣 關 小 一 點, 沒 人 在 時, 不 要 開 冷 氣 社 工 系 回 覆 (1) 視 聽 教 室 冷 氣 控 管 不 容 易, 請 學 生 上 完 課 後, 務 必 關 掉 冷 氣 (2) 建 議 發 給 授 課 老 師 一 張 冷 氣 啟 動 卡, 上 課 時 間 才 開 啟 冷 氣, 則 可 節 約 能 源 五 議 題 討 論 議 題 : 請 校 方 說 明 未 來 至 善 美 食 廣 場 之 淹 水 排 煙 不 良 問 題 及 重 新 招 商 等 事 宜 如 何 規 劃 進 行 說 明 : 一 102 年 5 月 7 日 總 務 處 召 開 總 務 處 與 學 生 代 表 餐 飲 諮 詢 座 談 會 議, 討 論 餐 廳 相 關 事 宜 並 達 成 下 列 兩 項 共 識 : 64

66 ( 一 ) 至 善 樓 為 校 園 長 期 所 需 的 餐 飲 空 間 不 宜 受 I DO 短 期 計 畫 影 響, 建 議 至 善 美 食 廣 場 維 持 餐 飲 用 途 ( 二 ) 宜 園 餐 廳 周 邊 腹 地 新 增 戶 外 用 餐 區, 以 增 加 座 位 數, 並 建 議 未 來 宜 園 餐 廳 前 的 廣 場 作 為 學 生 活 動 區 ( 如 : 社 團 表 演 等 ) 或 成 果 展 示 區, 僅 限 行 人 通 行, 禁 止 車 輛 進 入, 但 須 於 任 垣 樓 周 邊 適 當 位 置 設 置 2 個 汽 車 與 3 個 機 車 專 用 停 車 位, 以 供 身 心 障 礙 及 傷 病 需 求 之 教 職 員 生 使 用 問 題 : 一 至 善 樓 因 管 線 老 舊 問 題 不 適 合 作 為 餐 飲 空 間, 有 何 修 繕 及 改 正 計 畫? 二 至 善 樓 美 食 廣 場 合 約 至 102 年 7 月 底, 未 來 招 商 及 環 境 規 劃 為 何? 學 生 會 學 權 部 長 陳 俞 安 : 各 位 老 師 同 學 大 家 好, 我 是 學 生 行 政 中 心 學 權 部 部 長, 我 叫 陳 俞 安, 這 次 主 要 來 說 明 一 下 這 次 議 題 的 相 關 討 論, 在 5 月 7 日 的 時 候, 跟 總 務 處 召 開 了 一 個 關 於 餐 飲 空 間 的 諮 詢 會, 有 請 學 生 會 擔 任 學 生 代 表, 在 會 議 中 我 們 有 達 成 了 兩 項 共 識, 第 一 點 是, 由 於 餐 飲 空 間 對 於 校 園 是 一 個 長 期 的 需 求, 所 以 建 議 在 至 善 美 食 廣 場 維 持 餐 飲 用 途, 第 二 是, 在 宜 園 餐 廳 周 遭 新 增 戶 外 用 餐 空 間, 增 加 座 位 數 並 建 議 宜 園 外 的 廣 場, 未 來 可 以 做 一 個 學 生 的 活 動 區 域, 像 是 一 些 社 團 活 動 表 演, 成 果 展 之 類 的, 但 是 會 限 制 車 輛 通 行, 只 有 行 人 可 以 通 過 這 裡 有 兩 個 問 題 想 請 問 總 務 處, 希 望 總 務 處 可 以 回 覆, 在 回 覆 前 我 們 學 權 部 有 做 一 個 相 關 的 簡 報, 可 以 讓 同 學 了 解 一 下 這 次 的 議 題 學 權 部 在 做 餐 廳 部 分 的 相 關 討 論 的 時 候, 有 組 成 一 個 餐 廳 的 諮 詢 小 組, 召 集 行 政 中 心 的 幹 部 和 議 會, 一 同 研 討 商 量, 餐 廳 遷 移 會 議 調 查 跟 一 些 問 卷 發 放 時 間 點, 大 家 可 以 看 一 下, 之 後 我 會 一 個 一 個 詳 細 說 明, 在 去 年 十 二 月 二 十 六 號 總 務 處 召 開 的 校 園 整 體 規 劃 暨 建 築 委 員 會, 第 一 次 的 提 案 討 論 到 有 關 餐 飲 空 間 的 需 求 以 及 文 創 空 間 I DO 培 力 基 地 的 使 用, 當 初 的 計 畫 是 由 於 至 善 美 食 廣 場 在 七 月 底 要 到 期, 學 校 有 通 過 教 育 部 審 核 的 教 卓 計 畫, 有 配 合 政 策 做 一 個 I DO 培 力 基 地 的 使 用, 當 初 計 畫 是 明 年 的 一 月, 現 在 的 一 月 到 七 月, 先 以 宜 園 餐 廳 的 三 樓 空 間, 等 到 七 月 到 期 的 時 候 在 搬 遷 到 至 善, 同 時 學 校 也 會 辦 理 宜 園 三 樓 的 重 新 招 商 再 來 總 務 處 第 一 次 找 學 生 會 學 生 代 表 第 一 次 諮 詢 會 議, 會 議 內 容 是 在 討 論 在 去 年 的 十 二 月 二 十 六 號 的 校 規 會 議 內 容, 有 提 到 說 由 於 至 善 建 築 老 舊, 排 水 和 排 煙 的 管 線 改 善 不 容 易, 如 果 要 將 至 善 做 為 餐 飲 空 間 必 須 先 改 善 這 兩 個 問 題, 我 們 還 有 提 到 一 些 建 議, 希 望 學 校 能 提 供 另 外 一 個 餐 飲 空 間, 如 果 說 宜 園 餐 廳 三 樓 要 做 為 餐 廳 的 話, 需 要 改 變 一 些 動 線 的 問 題, 像 是 通 往 宜 園 餐 廳 三 樓 的 樓 梯 比 較 狹 窄, 行 走 起 來 比 較 不 方 便, 如 果 餐 廳 移 到 三 樓, 人 數 的 流 量 一 定 會 增 加, 會 造 成 一 些 安 全 上 的 問 題 ; 在 會 議 上 也 有 討 論 到 總 務 處 之 前 所 發 的 一 些 問 卷 的 調 查 內 容, 像 是 全 家 的 滿 意 度, 或 者 是 重 新 招 商 希 望 哪 些 便 利 商 店 進 駐, 一 些 調 查 結 果, 大 家 可 以 看 一 下 是 對 於 三 間 餐 廳 的 滿 意 度 調 查, 結 果 是 至 善 美 食 廣 場 的 滿 意 度 最 高, 所 以 大 家 都 很 希 望 至 善 可 以 留 下 來, 再 來 三 月 十 四 號 召 開 65

67 的 校 規 會 議, 提 到 剛 剛 個 三 月 十 一 號 學 生 會 學 生 代 表 的 諮 詢 會 議, 有 做 一 個 短 中 長 三 期 的 一 個 計 畫 部 分, 短 期 的 部 分 是 希 望 餐 廳 重 新 招 商, 基 礎 建 設 的 部 分 是 由 學 校 投 資, 呢, 可 以 符 合 學 校 對 安 全 動 線 的 要 求, 還 有 一 個 是 I DO 培 力 基 地 的 一 些 計 畫 內 容 的 說 明, 還 有 提 到 至 善 排 水 排 煙 的 問 題, 還 有 一 個 如 果 將 現 在 目 前 設 在 宜 園 三 樓 的 I DO 培 力 基 地 如 果 要 轉 移 到 至 善 樓 的 話, 會 不 會 有 空 間 設 計 浪 費 的 問 題, 再 來 三 月 二 十 二 號 學 生 自 治 會 這 裡 有 發 放 一 個 網 路 問 卷 調 查, 調 查 學 校 師 生 對 於 餐 飲 遷 移 的 一 些 相 關 意 見, 網 路 上 網 路 的 蒐 集 結 果, 我 們 總 共 蒐 集 了 四 百 九 十 份 的 內 容, 贊 成 至 善 遷 移 的 學 生 總 共 有 八 位, 反 對 有 四 百 零 二 位, 有 八 十 位 是 不 表 態, 大 部 分 人 提 出 來 的 意 見, 主 要 都 是 希 望 至 善 美 食 廣 場 不 要 遷 移, 或 是 希 望 I DO 可 以 設 置 別 的 地 方, 還 有 一 些 動 線 上 的 問 題, 一 些 老 師 的 回 覆, 也 都 是 不 希 望 至 善 遷 移, 再 來 總 務 處 與 學 生 會 學 生 代 表 召 開 第 二 次 諮 詢 會 議, 內 容 是 在 說 明 校 園 長 期 的 餐 飲 空 間 不 應 該 受 到 短 期 計 畫 的 影 響, 所 以 建 議 至 善 美 食 廣 場 要 維 持 原 來 餐 飲 用 途, 在 宜 園 周 遭 可 以 增 加 戶 外 用 餐 區, 可 以 增 加 座 位 數, 在 第 三 點 的 部 分, 是 全 家 提 出 來 的, 希 望 可 以 再 續 約 兩 年, 但 是 有 關 於 滿 意 度 的 部 分 學 生 代 表 有 提 出, 如 果 有 分 數 未 達 七 十 分 的 話, 還 是 會 希 望 他 們 重 新 招 商, 有 達 標 準 就 讓 他 們 繼 續 續 約 再 來 是 第 三 次 的 校 規 會 議, 一 樣 有 提 到 前 幾 次 的 會 議 內 容, 主 要 是 短 期 規 劃, 最 後 的 決 議 是 方 案 一, 方 案 一, 第 一 點 是 全 家 會 全 額 負 擔 至 善 美 食 廣 場 的 一 些 漏 水 跟 排 煙 的 問 題, 第 二 點 是 全 家 願 意 無 條 件 釋 出 在 蓋 夏 圖 書 館 邊 的 全 家 便 利 商 店 的 空 間, 保 留 在 至 善 這 邊 的 便 利 商 店 繼 續 經 營, 中 程 計 畫 是 將 宜 園 外 圍 新 增 戶 外 的 餐 飲 空 間, 是 方 案 二 的 部 分, 大 家 大 概 看 一 下 就 好 這 兩 個 問 題 想 請 總 務 處 跟 學 生 說 明 一 下, 由 於 至 善 管 線 老 舊 不 適 合 作 為 餐 飲 空 間, 請 問 總 務 處 有 什 麼 樣 的 修 繕 及 更 正 的 計 畫, 可 以 提 出 向 學 生 說 明 第 二 個 至 善 美 食 廣 場 即 將 到 期, 對 於 未 來 的 餐 廳 招 商 部 分 以 及 環 境 的 規 劃 又 是 如 何, 請 總 務 處 說 明, 謝 謝 黃 溫 總 務 長 : 應 該 還 是 要 先 謝 謝 同 學, 把 總 務 處 的 努 力 全 部 幫 忙 整 理 好 了, 當 然 相 對 是 說, 同 學 真 的 非 常 認 真, 而 且 也 關 心 學 校 的 餐 廳 的 發 展 狀 況, 簡 單 的 說, 因 為 在 整 體 規 劃 委 員 會 上 有 報 告 過 有 關 學 校 餐 廳 的 規 劃, 也 做 了 一 些 研 究, 全 校 一 萬 兩 千 八 百 多 個 學 生, 星 期 二 和 星 期 三 全 校 有 85% 的 同 學 是 在 學 校 用 餐 的, 以 整 天 來 統 計, 其 至 少 也 有 70% 左 右, 所 以 其 實 學 校 的 用 餐 人 數 看 起 來 是 很 多 的, 這 麼 多 的 用 餐 人 數, 以 現 在 的 餐 廳 來 講, 靜 園 宜 園 至 善 跟 蓋 夏 便 利 商 店, 每 一 個 用 餐 地 點 都 是 必 需 的, 所 以 將 來 如 果 因 為 有 其 原 因 而 要 變 更 這 些 餐 廳 空 間 的 時 候, 可 能 必 需 要 有 另 外 一 個 替 代 方 案, 才 可 能 有 可 以 改 變, 這 些 資 訊 告 訴 我 們, 已 經 知 道 學 校 用 餐 的 人 數 跟 狀 況, 目 前 這 四 個 餐 廳 是 不 會 改 變, 也 不 會 有 什 麼 影 響, 之 前 同 學 關 心 的 是 至 善 美 食 廣 場 跟 宜 園 的 三 樓 I DO 基 地 要 交 換 的 問 題, 所 以 當 然 經 過 討 論 之 後, 覺 得 交 換 的 風 險 可 能 會 太 高, 再 加 上 改 善 至 善 美 食 廣 場 目 前 餐 飲 空 間 不 是 這 麼 完 善 的 問 題, 所 以 才 和 廠 商 做 了 很 多 的 協 商, 這 些 協 商 的 結 果 目 前 的 決 議 是, 全 家 願 意, 當 然 先 決 條 件 已 經 達 到 滿 意 度 是 70 分 以 上, 可 以 來 續 約, 同 66

68 學 關 心 如 果 續 約, 又 花 了 一 些 成 本 來 改 善 空 間, 將 來 因 而 因 此 來 影 響 的 餐 飲 品 質, 當 然 在 簽 訂 合 約 的 時 候, 會 把 這 些 重 要 的 條 件 考 慮 在 內, 即 使 花 了 這 些 成 本 修 繕, 也 應 該 要 滿 足 學 校 餐 飲 的 品 質 跟 價 錢, 不 能 隨 便 亂 漲 價, 在 這 些 條 件 下, 會 訂 在 合 約 裡 面, 短 期 的 計 畫 是 解 決 目 前 全 家 合 約 到 期, 餐 飲 空 間 要 調 整 的 問 題, 宜 園 三 樓 可 能 目 前 是 計 畫 性 質 的 創 意 創 業, 當 然 也 可 能 長 期 來 講 會 一 直 留 在 這 邊, 跟 學 生 溝 通 的 時 候, 非 常 謝 謝 同 學 都 支 持, 總 務 處 希 望 在 宜 園 的 周 圍 增 加 一 些 座 椅 來 解 決 可 能 賣 的 食 物 是 夠 的, 可 是 沒 有 位 子 可 以 坐 下 來 吃 的 問 題, 老 師 都 不 希 望 同 學 在 教 室 裡 面 吃 飯, 所 以 要 解 決 一 些 位 子 不 夠 的 問 題, 所 以 中 期 規 劃 大 概 會 增 加 九 十 個 位 子 在 宜 園 周 圍, 可 能 吃 飯 旁 邊 有 車 子 跑 來 跑 去, 所 以 也 希 望 場 地 將 來 就 會 跟 主 顧 跟 格 倫 中 間 一 樣 變 成 為 人 行 步 道 區, 這 是 在 整 體 規 劃 委 員 會 裡 面 提 出 來 的 方 案, 當 然 也 通 過 了, 是 一 個 中 期 規 劃 的 目 標, 長 期 來 講, 如 果 教 堂 蓋 完 之 後, 靜 園 可 能 就 要 搬 家, 靜 園 要 搬 去 哪 裡 才 好, 剛 才 已 經 有 提 到 其 實 餐 廳 應 該 都 是 需 要 的, 少 掉 一 個 可 能 會 影 響 很 大, 長 期 可 能 3 年, 希 望 3 年 的 時 間 可 以 把 這 件 事 情 弄 得 比 較 清 楚, 所 以 這 是 學 校 未 來 短 期 中 期 跟 長 期 有 關 於 餐 廳 的 規 劃, 至 於 至 善 樓 怎 麼 樣 可 以 把 修 好, 事 務 組 長 應 該 可 以 清 楚 的 說 明 事 務 組 林 組 長 : 關 於 至 善 樓 整 修 的 部 分, 已 經 有 跟 全 家 協 調, 因 為 目 前 就 滿 意 度 部 分 是 可 以 續 約, 續 約 的 話 也 願 意 在 這 方 面 做 一 些 改 善, 室 內 部 份 的 話, 主 要 就 是 滷 味 部 分 會 拆 除, 因 為 滷 味 是 後 面 才 加 進 來 的 攤 位, 所 以 當 初 做 些 管 線 的 時 候, 施 工 不 是 非 常 良 好, 所 以 才 會 造 成 漏 水 的 問 題, 或 者 是 有 油 煙 排 不 出 去 的 問 題, 響 茶 的 部 分 地 板 會 再 重 新 做 一 次 檢 修, 就 是 把 管 路 的 部 分 都 通 暢, 管 路 的 部 分 暢 通 後 做 防 水 才 不 會 造 成 說 至 善 樓 外 面 跟 宗 輔 室 區 下 大 雨 會 有 水 跑 出 來 的 問 題, 再 來 是 要 讓 排 煙 做 一 些 改 善, 排 煙 的 部 分 會 加 裝 油 煙 處 理 器 在 外 面, 就 可 以 幫 助 油 煙 的 過 濾 效 率 更 好 一 點, 讓 整 個 室 內 的 品 質 更 好 一 點, 再 來 就 是 為 了 讓 裡 面 的 用 餐 舒 適 度 好 一 點, 廠 商 也 願 意 在 裡 面 加 裝 空 調 設 備, 中 午 的 時 候 可 能 用 餐 的 人 數 比 較 多, 人 比 較 多 的 時 候 再 加 開 空 調, 讓 大 家 在 裡 面 用 餐 的 感 覺 會 好 一 點, 大 致 上 全 家 的 部 分 是 這 個 樣 子, 至 善 樓 的 改 善 是 這 個 樣 子, 謝 謝 六 臨 時 動 議 動 議 一 國 企 四 A 班 代 林 佳 儀 : 是 冷 氣 卡 的 部 分, 冷 氣 卡 雖 然 可 以 退 錢 但 是 不 可 以 退 卡, 但 是 畢 業 之 後 拿 了 卡 也 沒 有 用, 一 直 發 卡, 卡 就 會 很 多, 是 不 是 可 以 回 收? 謝 謝 住 宿 服 務 陳 組 長 : 其 實 這 個 問 題 學 生 已 經 有 反 應 過, 因 為 總 務 處 考 量 到 的 是 卡 售 出 之 後 會 有 折 損, 容 易 產 生 一 些 爭 議 性 的 問 題, 比 如 說 : 學 生 如 果 儲 值 了 之 後, 裡 面 的 金 額 有 時 候 會 因 為 故 障 而 沒 有 辦 法 確 認 退 費 的 問 題, 所 以 為 了 避 免 爭 議, 會 請 學 生 採 購 新 的, 這 是 我 知 道 的 地 方, 謝 謝 67

69 動 議 二 國 企 二 C 班 代 王 榕 資 : 新 體 育 館 有 設 置 淋 浴 間, 淋 浴 間 裡 面 設 置 除 了 可 以 放 置 貴 重 物 品 以 外, 沒 有 設 置 吹 風 機 設 備, 因 此 很 多 學 生 反 應 說 運 動 完, 去 淋 浴 間 洗 完 澡 或 是 沖 完 身 體 後, 頭 髮 淋 濕 擦 一 擦, 可 是 沒 有 吹 風 機 可 以 吹 乾, 因 此 很 多 同 學 只 能 利 用 廁 所 的 烘 手 烘 乾 機 來 吹 頭 髮, 能 不 能 在 淋 浴 間 邊 設 置 吹 風 機, 運 動 完 可 以 吹 頭 髮 另 外 還 要 再 提 出 是 舊 體 育 室 邊, 操 場 旁 邊 的 體 育 室, 因 為 主 要 的 行 政 單 位 都 遷 移 到 體 育 館 內 了, 原 本 還 是 有 設 置 廁 所, 女 廁 部 分 破 損 很 嚴 重, 很 多 廁 所 不 能 用, 裡 面 十 分 的 髒 亂, 有 時 去 的 時 候 會 突 然 嚇 到, 上 次 跟 同 學 去 廁 所 的 時 候, 看 到 兩 間 廁 所 中 間 的 隔 閡 一 整 片 全 部 都 掀 起 來 了, 可 以 看 到 廁 所 裡 面 一 切 的 動 作, 上 面 蜘 蛛 網 一 大 堆, 還 有 設 備 都 有 點 破 損, 比 較 沒 有 人 注 意 到, 因 為 現 在 的 使 用 設 置 不 在 這 邊, 因 此 很 多 人 去 忽 略 以 及 去 年 有 提 到 製 冰 機 的 問 題, 當 時 舊 體 育 室 裏 有 設 置 一 個 製 冰 機, 但 是 新 的 體 育 館 建 立 後, 移 至 新 的 體 育 館, 以 至 於 在 操 場 無 論 是 跑 步 的 同 學 還 是 打 球 的 同 學 受 傷 了, 找 不 到 冰 塊 可 以 冰 敷, 這 些 問 題 就 麻 煩 學 校 回 答, 謝 謝 體 育 室 李 主 任 : 第 一 個 是 吹 風 機 的 問 題, 其 實 這 很 多 同 學 都 有 的 需 求, 但 是 沒 有 一 個 可 以 吹 的 地 方, 我 們 來 評 估 看 看, 因 為 很 多 都 是 洗 手 台, 並 沒 有 一 個 適 當 的 空 間, 所 以 這 是 一 個 可 以 改 善 的 地 方 第 二 個 是 舊 的 體 育 室, 現 在 是 很 多 社 團 在 使 用, 就 所 知 有 很 多 空 間 都 已 經 不 是 歸 體 育 室 所 使 用, 是 歸 社 團, 但 是 因 為 這 個 地 方 是 一 個 死 角, 學 校 應 該 有 派 專 人 打 掃 再 來 第 三 個 是 製 冰 機 的 問 題, 其 實 製 冰 機 室 外 跟 體 育 館 都 需 要, 但 是 體 育 館 用 的 人 跟 受 傷 的 機 會 較 大, 因 為 有 競 賽 的 機 會 比 較 多, 所 以 後 來 移 到 體 育 館, 其 實 就 是 缺 一 台, 缺 一 台 就 是 錢 的 問 題, 再 來 想 辦 法, 古 畢 老 師 有 一 個 補 充 說 明 體 育 室 古 畢 老 師 : 製 冰 機 的 部 分 在 102 年 預 算 已 經 有 了, 所 以 不 必 擔 心, 基 本 上 室 外 也 會 安 置 一 台, 這 部 份 已 經 處 理 好 了, 至 於 女 廁 的 部 分, 廁 所 損 壞 其 實 清 潔 媽 媽 掃 地 時 候 都 會 告 訴 我 們, 都 有 請 修 繕 人 員 去 處 理, 因 為 比 較 老 舊, 有 時 整 理 後 還 是 會 壞 掉, 曾 經 有 提 過 一 次 把 整 體 換 掉, 後 來 好 像 不 是 很 好, 所 以 再 看 看 怎 麼 處 理, 謝 謝 102(1) 執 行 說 明 : (1) 體 育 館 淋 浴 間 吹 風 機 設 備 已 設 置 完 成 (2) 廁 所 損 壞 已 請 修 繕 人 員 即 時 處 理, 同 學 若 發 現 體 育 設 施 時 亦 可 告 知 本 室, 我 們 會 立 即 申 請 修 繕 處 理 動 議 三 資 傳 一 A 班 代 林 育 貿 : 想 詢 問 關 於 剛 剛 宿 舍 的 問 題, 本 身 住 思 高, 跟 同 學 發 現 這 學 期 網 路 開 始 變 很 慢, 常 常 有 斷 線 的 情 況, 網 路 速 度 明 顯 不 如 上 學 期, 是 不 是 發 生 了 甚 麼 問 題? 計 中 蔡 主 任 : 68

70 想 了 解 一 下 你 有 跟 宿 網 工 讀 生 反 應 過 了 嗎? 因 為 宿 舍 有 宿 網 工 讀 生, 包 含 網 路 跟 速 度 的 問 題 有 反 應 過 了 嗎? 有 些 比 較 細 的 部 分, 沒 有 做 比 較 大 的 工 程, 細 節 的 部 份 要 找 宿 網 工 讀 生 來 確 認, 是 這 間 或 是 線 路 的 問 題, 必 須 了 解 宿 網 工 讀 生 有 沒 有 跟 你 講 甚 麼 樣 的 事 情 沒 辦 法 解 決, 還 是 你 完 全 不 知 道 有 宿 網 工 讀 生, 你 有 跟 一 樓 的 櫃 台 反 映 這 件 事 嗎? 學 生 議 會 代 表 江 文 凱 : 本 身 也 是 住 思 高, 前 幾 天 確 實 有 斷 過 網 路, 這 學 期 斷 網 思 高 就 會 廣 播 說 網 路 因 為 某 些 問 題 斷 掉, 會 請 計 中 代 表 過 來 看, 想 問 一 下 這 學 期 速 度 為 什 麼 明 顯 變 慢 了, 而 且 常 常 斷 網, 報 告 做 一 半 或 聊 一 聊 就 斷 網 了 計 中 蔡 主 任 : 就 目 前 知 道 並 沒 有 做 甚 麼 工 程, 回 去 調 閱 資 料, 看 看 細 節 的 部 份 是 甚 麼 樣 的 因 素 造 成 的 結 果, 是 不 是 待 會 會 後 留 你 們 兩 個 的 資 料, 把 一 些 問 題 釐 清, 因 為 有 些 技 術 問 題, 宿 舍 有 宿 網 工 讀 生, 如 果 有 需 要, 希 望 透 他 們 反 應 到 網 路 組 資 傳 一 A 班 代 林 育 貿 : 思 高 有 裝 無 線 網 路, 無 線 網 路 分 布 不 平 均, 在 3A 外 面 收 的 到 訊 號, 在 比 較 裡 面 的 房 間 就 收 不 到 任 何 訊 號 計 中 蔡 主 任 : 如 果 有 一 些 訊 號 不 太 好 的, 一 樣 可 以 反 應 給 宿 網 工 讀 生, 但 是 因 為 擴 建 的 時 候, 每 一 個 點 都 是 一 個 成 本, 所 以 沒 辦 法 保 證 說 每 一 個 角 落 訊 號 都 是 一 樣 的, 當 然 有 一 些 比 較 邊 邊, 可 以 調 整 角 度 或 許 會 比 較 改 善 一 些 動 議 四 法 律 一 A 班 代 張 蕎 : 系 上 有 一 個 課 叫 英 美 法 導 論, 這 個 科 目 上 下 學 期 都 一 樣 名 稱, 但 是 不 同 老 師 授 課, 有 一 個 同 學 選 修 了 上 學 期 的 課 目, 下 學 期 也 想 選 一 次, 理 論 上 是 不 行 的, 但 是 選 課 系 統 卻 讓 他 選 上 了, 選 上 之 後, 課 務 組 就 通 知 是 重 複 選 課, 如 果 要 退 掉 的 話 要 給 學 校 100 塊 才 可 以 退, 如 果 不 退 的 話 一 樣 要 去 上 課, 一 樣 有 通 過 PASS 的 門 檻, 一 樣 60 分 才 能 PASS, 如 果 不 去 上 課 就 會 被 當 掉, 所 以 同 學 就 覺 得 為 什 麼, 可 以 請 老 師 說 明 一 下? 課 務 組 周 組 長 : 同 學 應 該 清 楚 在 學 校 選 課 辦 法 裡 頭 有 很 清 楚 的 規 定, 同 樣 課 程 名 稱 是 不 能 重 複 修 習, 如 果 你 因 為 重 複 修 習 或 是 其 他 的 因 素, 在 規 定 時 間 之 內 處 理 掉 都 沒 問 題, 你 會 被 處 以 罰 款, 一 定 是 在 規 定 時 間 以 後 才 要 更 動 課 程, 你 剛 剛 所 提 到 的 這 個 問 題, 過 往 的 選 課 裡 頭 沒 有 辦 法 及 時 判 斷 你 有 沒 有 重 複 修 習, 為 什 麼 沒 有 辦 法 及 時 判 斷, 是 因 為 學 生 選 一 個 課, 就 必 須 把 你 歷 年 的 成 績 單 所 有 修 過 的 課 要 去 判 讀, 你 現 在 選 的 這 個 A 課, 你 以 前 有 沒 有 修 過, 想 看 看 每 一 個 同 學 每 選 一 筆, 都 要 判 讀 歷 年 成 績 單, 在 加 退 選 時 會 因 為 這 樣 重 複 檢 查 讓 速 度 變 慢, 所 以 在 加 退 選 的 時 候 不 會 去 做 ON LINE 選 課 的 系 統 判 斷, 同 學 既 然 知 道 這 些 相 關 的 規 定, 勸 各 位 不 要 去 犯 重 複 選 課, 如 果 同 學 故 意 要 去 犯 規 定, 事 後 整 個 加 退 選 結 束 之 後, 都 會 重 新 去 檢 69

71 查 所 有 學 生 的 選 課, 去 判 讀 你 這 學 期 修 的 課 有 沒 有 重 複 選 課, 這 個 時 間, 加 退 選 已 經 過 了 之 後, 要 去 變 動 課 程, 基 本 上 是 不 鼓 勵, 但 是 又 重 複 修 習 的 話, 一 定 會 通 知 你 來 處 理 你 的 選 課, 就 會 按 照 選 課 辦 法 來 處 理, 這 樣 處 理 程 序 你 了 解 嗎? 剛 剛 提 到 你 同 學 一 定 是 在 結 束 之 後, 經 過 系 統 判 斷 重 複 了 選 課, 在 截 止 時 間 之 後 才 處 理 的 選 課, 才 會 被 處 理 一 百 塊 的 罰 款, 還 有 別 的 問 題, 歡 迎 提 問 法 律 一 A 班 代 張 蕎 : 不 好 意 思, 同 樣 這 個 問 題, 其 實 第 一 次, 同 樣 有 兩 個 同 學, 一 個 是 在 第 一 次 選 修 的 時 候 就 上, 覺 得 是 系 統 問 題, 而 第 二 次 選 修 就 有 同 學 沒 有 上 被 擋 掉, 有 點 好 奇 課 務 組 周 組 長 : 跟 你 解 釋, 所 謂 的 第 一 次 跟 第 二 次 的 差 別 在 於 預 選, 預 選 的 時 候 如 果 同 學 你 印 象 深 刻 有 曾 經 辦 過 預 選 的 話, 兩 階 段 的 預 選 不 是 On line 判 斷 的, 也 就 是 說 你 隨 時 上 去 選 課, 系 統 會 一 直 進 入, 最 後 用 random 來 選 誰 被 選 上, 時 間 很 充 裕, 可 以 在 預 選 之 後 去 做 一 些 判 斷, 比 如 說 你 有 沒 有 重 複 修 習, 因 為 這 都 不 會 去 拖 垮 選 課 的 速 度, 但 是 在 加 退 選 的 這 個 時 間, 因 為 是 On line 的, 有 餘 額 就 會 讓 你 選 上, 所 以 加 退 選 這 個 時 間 是 分 秒 必 爭, 有 很 多 判 讀 是 不 能 在 On line 的 時 候 做 的, 所 以 你 會 說 為 什 麼 有 同 學 在 第 一 次 選 的 時 候 被 判 讀 到 是 重 複 修 習 就 會 攔 截, 有 些 為 什 麼 沒 有 被 攔 截, 是 因 為 這 個 是 On line 跟 沒 有 On line 的 這 個 問 題, 了 解 嗎? 預 選 的 時 候 可 以 做 一 些 判 讀, 因 為 有 很 充 裕 的 時 間 可 以 去 讀 你 的 每 一 筆 資 料 有 沒 有 犯 規, 但 是 加 退 選 的 時 候 在 線 上 其 實 是 沒 有 辦 法 去 做 這 些 判 斷 的, 了 解 嗎? 總 而 言 之 希 望 同 學 能 詳 讀 這 些 選 課 辦 法, 盡 可 能 不 要 去 做 一 些 違 規 的 動 作, 如 果 有 做 違 規 又 被 系 統 抓 到, 就 會 按 照 校 規 來 處 理 法 律 一 A 班 代 張 蕎 : 所 以 可 能 是 同 學 剛 進 來 大 一 不 清 楚 這 些 規 定, 因 為 是 在 兩 次 的 加 退 選 才 被 告 知 這 件 事 情 課 務 組 周 組 長 : 沒 關 係, 學 習 的 路 程 很 長, 只 要 避 免 以 後 不 要 再 發 生 就 可 以 了, 這 個 東 西 只 是 一 個 象 徵 性 的 處 罰, 如 果 每 個 同 學 在 選 課 截 止 之 後, 都 一 直 在 變 動 課 程, 對 於 學 生 的 學 習 整 理 方 面 也 是 不 利, 因 為 你 們 每 一 個 課 老 師 都 要 分 組 買 書, 隨 時 都 有 同 學 要 進 來 出 去, 這 樣 學 習 不 能 維 持 一 個 正 常 課 室 的 教 學, 所 以 一 直 希 望 全 體 的 同 學 能 夠 配 合, 謝 謝 七 散 會 (17:00) 70