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1 台 東 大 學 幼 教 三 音 樂 教 具 設 計 者 : 張 源 瑛 教 具 名 稱 : 蜻 蜓 飛 ~ 教 具 類 別 : 音 樂 教 具 製 作 目 的 : 讓 小 朋 友 認 識 昆 蟲, 培 養 小 朋 友 對 音 樂 的 敏 感 度 促 進 小 朋 友 大 肌 肉 的 發 展 製 作 材 料 : 不 織 布, 鈴 鐺, 鐵 絲. 操 作 方 法 : 上 下 動 搖, 翅 膀 裡 的 鈴 鐺 就 會 發 出 聲 音. 適 用 年 齡 :2~4 歲 適 用 情 境 : 音 樂 與 律 動, 說 故 事, 小 朋 友 進 行 角 色 扮 演 時 - 1 -

2 --- 音 樂 的 發 展 教 具 教 具 說 明 卡 --- 教 具 製 作 者 : 幼 教 三 林 彣 璟 教 具 名 稱 : 聽 聽 這 是 什 麼 聲 音 製 作 目 的 : 促 進 小 肌 肉 的 發 展 及 手 眼 協 調 的 能 力 培 養 幼 兒 的 專 注 力 聽 覺 能 力 以 及 對 音 樂 的 興 趣 認 識 動 物 及 了 解 廢 物 利 用 的 好 處 製 作 材 料 : 手 套 一 雙 不 織 布 數 色 鈴 鐺 硬 幣 砂 紙 魔 鬼 氈 塑 膠 小 瓶 子 熱 融 膠 剪 刀 操 作 方 法 : 手 指 頭 戴 上 十 隻 指 套, 先 以 拍 手 的 方 式 去 聽 聽 看 各 個 發 出 什 麼 聲 音, 接 著 選 定 其 中 一 手 的 一 指, 去 和 另 一 隻 手 交 集, 聽 聽 看 有 沒 有 聲 音 產 生, 是 什 麼 樣 的 聲 音 也 可 用 以 教 導 節 奏 適 用 單 元 : 音 樂 適 用 情 境 : 音 樂 - 唱 歌 打 節 拍 語 文 - 說 故 事 的 時 候 娃 娃 角 - 扮 演 適 用 年 齡 :4-6 歲 - 2 -

3 幼 兒 音 樂 活 動 教 具 設 計 與 製 作 教 具 名 稱 : 兩 隻 老 虎 製 作 目 的 :< 認 知 >1. 知 道 不 同 部 位 的 名 稱 與 位 置 2. 增 進 數 字 的 概 念 < 情 意 > 培 養 從 學 習 中 獲 得 樂 趣 < 技 能 > 熟 練 歌 唱 的 能 力 幼 三 林 千 製 作 材 料 :< 小 老 虎 >-500p 硬 紙 版 2 張 不 織 布 ( 黑 紅 橘 白 褐 色 ) 磁 鐵 24 個 彈 性 黑 繩 1 條 保 麗 容 膠 1 罐 < 塗 鴉 白 板 >-1000p 硬 紙 板 2 張 透 明 膠 帶 1 卷 白 板 筆 1 支 板 擦 1 個 製 作 過 程 :1. 用 不 織 布 將 小 老 虎 的 形 狀 剪 好 2. 再 使 用 保 麗 龍 膠 將 小 老 虎 形 狀 黏 到 硬 紙 板 上 並 依 形 狀 剪 下 3. 必 要 的 部 份 銜 接 處 的 兩 面 黏 上 磁 鐵 4. 加 工 小 老 虎 的 特 徵 即 完 成 5. 在 大 塊 硬 紙 板 上 的 其 中 一 面 封 膠 帶 6. 封 膠 後 即 可 用 白 板 筆 在 上 面 寫 字 適 用 年 齡 :5-6 歲 適 用 情 境 : 音 樂 教 學 語 文 教 學 常 識 教 學 角 落 學 習 操 作 方 法 : 讓 幼 兒 任 意 選 取 小 老 虎 的 可 移 動 部 位 放 至 歌 詞 中, 每 唱 一 次 皆 可 更 換 不 同 部 位 照 片 : - 3 -

4 教 具 卡 教 具 名 稱 : 動 物 狂 想 曲 使 用 人 數 :4~5 人 使 用 年 齡 :3~6 歲 的 幼 兒 類 別 : 音 樂 領 域 設 計 者 : 陳 佳 靜 目 標 : 主 學 習 1. 能 獨 自 使 用 沙 鈴 響 板 2. 能 分 辨 各 個 沙 鈴 及 各 個 響 板 不 同 的 聲 音 3. 認 識 DO~SO 這 五 個 音 4. 了 解 DO~SO 分 別 在 五 線 譜 的 哪 個 位 置 副 學 習 1. 認 識 犀 牛 山 豬 兔 子 大 象 及 老 虎 五 中 動 物 2. 能 知 道 由 DO~SO 是 由 低 音 到 較 高 音 3. 沙 鈴 增 加 觸 覺 感 受 4. 沙 鈴 與 牌 子 可 顏 色 配 對 或 動 物 名 稱 配 對 5. 可 學 習 低 至 高 或 高 至 低 的 序 列 6. 訓 練 遊 戲 後 的 收 拾 教 具 結 構 : 展 示 架 加 收 納 盒 紙 箱 一 個 尼 龍 繩 兩 條 牛 皮 紙 黑 色 粉 彩 紙 沙 鈴 寶 特 瓶 五 個 沙 子 適 量 小 石 子 適 量 綠 豆 適 量 鈴 噹 數 個 木 頭 塊 數 個 粉 彩 紙 響 板 塑 膠 瓦 楞 版 酒 瓶 蓋 小 塊 磁 磚 音 名 牌 冰 棒 棍 西 卡 紙 粉 彩 紙 操 作 方 法 : 1. 先 讓 幼 兒 自 由 玩 沙 鈴 及 響 板, 感 受 不 同 材 質 的 觸 覺 感 受 2. 接 著 可 讓 幼 兒 依 聲 音 猜 猜 內 容 物 3. 教 唱 音 名, 並 讓 幼 兒 知 道 由 DO~SO 是 由 低 ~ 高 4. 告 訴 幼 兒 DO~SO 是 在 五 線 譜 上 的 哪 個 位 置 上 5. 延 伸 活 動 可 讓 幼 兒 認 識 五 種 動 物 6. 可 利 用 響 板 佈 置 情 境, 沙 鈴 的 動 物 來 玩 扮 演 遊 戲 及 高 低 序 列 遊 戲 檢 討 與 改 進 : 1. 動 物 的 紙 雕 可 封 膠 以 加 強 堅 固 性 - 4 -

5 教 具 名 稱 : 蛤 蟆 愛 唱 歌 教 具 類 別 : 音 樂 設 計 者 : 李 俞 瑩 目 標 :1. 能 啟 發 幼 兒 對 音 樂 的 喜 好 2. 能 教 導 幼 兒 以 有 節 奏 的 方 式 唸 謠 3. 能 培 養 幼 兒 數 數 的 概 念 4. 能 使 幼 兒 明 瞭 數 的 集 合 (+) 5. 能 增 進 幼 兒 自 然 觀 察 的 能 力 6. 能 啟 發 幼 兒 運 用 身 體 表 現 音 樂 性 7. 能 促 進 幼 兒 進 行 角 色 扮 演 與 模 仿 學 習 8. 能 養 成 科 學 態 度 與 精 神 9. 能 養 成 良 好 的 收 拾 習 慣 適 用 年 齡 :4-5 歲 使 用 人 數 :15 人 教 具 結 構 : 歌 詞 板 青 蛙 數 字 卡 操 作 方 法 : 玩 法 一 : 介 紹 癩 蛤 蟆 簡 單 的 身 體 結 構 ( 嘴 巴 眼 睛 四 肢 ) 及 運 動 方 適 ( 跳 ) 玩 法 二 : 帶 領 小 朋 友 配 合 節 奏 進 行 唸 謠 玩 法 二 : 待 幼 兒 熟 悉 歌 曲 旋 律, 將 歌 詞 數 字 改 變 如 :1 隻 蛤 蟆 1 張 嘴,2 隻 蛤 蟆 () 張 嘴 請 幼 兒 觀 察 並 數 一 數, 將 正 確 數 字 卡 黏 貼 於 歌 詞 板 上 玩 法 三 : 帶 領 小 朋 友 歌 唱 與 律 動 幼 兒 扮 演 賴 蛤 蟆, 跟 著 歌 曲,1 隻 蛤 蟆, 一 個 小 朋 友 跳 進 水 池 ( 白 線 圍 起 來 的 框 );2 隻 蛤 蟆, 第 二 個 小 朋 友 跳 進 水 池 ( 水 池 內 現 在 有 1+1=2 隻 蛤 蟆, 有 2 張 嘴 巴,4 個 眼 睛,8 條 腿 ), 以 此 類 推 玩 法 四 : 歌 詞 板 背 後 的 大 水 池, 幼 兒 可 自 行 創 作 故 事 與 進 行 角 色 扮 演 遊 戲 玩 法 五 : 將 展 示 板 展 示 於 角 落 感 想 與 改 進 之 道 教 具 本 身 的 音 樂 的 功 能 性 可 以 再 增 加

6 教 具 名 稱 : 動 物 響 版 教 具 類 別 : 幼 兒 音 樂 的 發 展 教 具 設 計 者 : 劉 佳 琪 使 用 人 數 :1~8 人 適 用 年 齡 :3~6 歲 教 具 設 計 目 標 : 1. 了 解 物 體 相 擊 發 出 聲 音 的 原 理 2. 認 識 生 態 食 物 鏈 3. 促 進 手 指 小 肌 肉 發 展 4. 能 夠 欣 賞 美 妙 的 敲 擊 樂, 培 養 對 音 樂 的 感 知 力 5. 在 團 體 合 奏 中 學 會 合 作 精 神 教 具 結 構 : 模 型 紙 板 四 開 一 張 各 色 粉 彩 紙 & 丹 迪 紙 數 張 毛 線 三 角 夾 冰 棒 棍 塑 膠 紐 扣 鈴 鐺 密 封 罐 不 織 布 操 作 方 法 : 1. 幼 兒 單 獨 操 弄 動 物 響 版 任 意 拿 起 一 個 響 版, 聽 發 出 的 聲 音 來 找 尋 另 一 個 與 之 配 對 的 動 物 響 版 任 意 拿 起 一 個 響 版, 依 循 圖 樣 找 出 可 以 和 動 物 配 對 可 以 吃 的 食 物 自 我 定 證 實 就 使 用 另 一 個 功 能 為 自 我 訂 正 2. 幼 兒 團 體 操 弄 動 物 響 版 可 以 多 樣 性 分 組, 一 人 一 組 兩 人 一 組 或 四 人 一 組 搭 配 合 奏 動 物 響 版 收 納 方 法 : 教 具 筒 老 師 再 平 常 時 亦 可 以 置 於 音 樂 角 公 幼 兒 自 由 操 弄 感 想 與 改 進 之 道 : 1. 冰 棒 棍 與 塑 膠 鈕 釦 敲 擊 聲 音 相 似 度 太 高, 容 易 使 幼 兒 混 淆 可 以 改 用 金 屬 瓶 蓋 ( 敲 平 後 以 熱 熔 膠 圍 繞 邊 緣, 避 免 幼 兒 割 傷 ) 2. 獅 子 斑 馬 的 食 物 鏈 配 對 過 於 殘 忍 可 以 改 成 其 他 如 鳥 兒 蟲 雞 米 3. 數 量 八 個 比 較 適 合 角 落 活 動, 如 果 多 作 一 些 就 可 以 進 行 全 班 合 奏 會 更 好 教 具 照 片 : - 6 -

7 名 稱 老 鷹 捉 小 雞 類 別 設 計 者 製 作 目 的 音 樂 活 動 教 具 黃 于 芳 認 知 知 道 老 鷹 小 雞 以 及 蟲 的 食 物 鍊 關 係 知 道 此 教 具 的 功 用 以 及 意 義 知 道 拍 子 的 符 號 以 及 節 奏 認 識 數 字 的 加 法 情 意 培 養 愛 惜 東 西 的 習 慣 培 養 與 人 分 享 的 習 慣 技 能 利 用 手 的 功 能 使 教 具 發 出 聲 音 主 動 算 出 蟲 被 釣 起 來 的 隻 數 利 用 釣 到 的 蟲 來 數 拍 子 製 作 材 料 雞 蛋 冰 殼 扯 鈴 棒 鈴 鐺 8 顆 彩 色 膠 帶 面 紙 盒 衛 生 紙 金 蔥 條 磁 鐵 適 用 年 齡 3~6 歲 適 用 情 境 一 當 老 師 述 說 老 鷹 捉 小 雞 的 故 事 以 及 教 孩 子 唱 歌 的 時 候 二 音 樂 活 動 結 束 時, 將 它 放 置 音 樂 角, 當 孩 子 自 由 活 動 時 可 以 使 用 檢 討 改 進 一 老 鷹 的 翅 膀 須 被 固 定 住, 因 為 常 常 很 容 易 掉 下 來 二 可 以 做 一 個 收 納 袋 保 管 此 教 具

8 李 敏 宣 幼 兒 音 樂 教 具 名 稱 : 猜 猜 我 是 誰 適 用 年 齡 :3~5 歲 適 用 單 元 : 語 文 音 樂 製 作 材 料 : 罐 子 8 個 綠 豆 鈴 鐺 沙 子 石 頭 色 紙 雙 面 膠 製 作 目 的 :1. 激 發 幼 兒 愛 好 音 樂 的 興 趣 2. 能 分 辨 各 種 不 同 的 聲 音 3. 發 展 聽 覺 得 感 受, 分 辨 聲 音 大 小, 配 對 相 同 聲 音 的 瓶 子 製 作 過 程 : 1. 將 八 個 瓶 子, 兩 兩 一 組 罐 抵 貼 相 同 顏 色 的 色 紙 2. 將 底 部 相 同 顏 色 之 罐 子 裝 入 相 物 品 3. 將 每 瓶 罐 子 外 做 一 樣 的 裝 飾 4. 將 罐 子 中 的 物 品 名 稱 做 成 詞 卡, 詞 卡 背 面 貼 上 與 罐 子 底 色 相 同 之 色 紙 5. 將 罐 中 的 實 物 黏 在 厚 紙 板 上, 背 面 也 貼 上 與 罐 子 底 色 相 同 之 色 紙 操 作 方 法 :1. 先 讓 幼 兒 認 識 罐 子 裡 物 品 的 名 稱, 進 行 圖 卡 配 對 2. 八 個 罐 子 讓 幼 兒 辨 識 相 同 聲 音 做 兩 兩 配 對, 罐 子 中 相 同 物 品 罐 子 底 部 會 用 相 同 顏 色, 可 讓 孩 子 自 行 對 照 檢 視 3. 辨 識 物 品 搖 動 所 發 出 的 聲 音, 再 加 上 圖 卡 配 對, 圖 卡 背 面 會 與 罐 子 底 部 顏 色 相 同, 讓 孩 子 自 行 對 照 是 否 一 致 延 伸 : 1. 猜 樂 器 : 一 位 幼 兒 躲 起 來 敲 擊 樂 器, 其 他 小 朋 友 隨 著 敲 擊 節 奏 行 走, 看 哪 位 小 朋 友 猜 出 樂 器 名 稱 2. 音 階 辨 認 : 自 製 高 低 音 杯 評 量 : 1. 幼 兒 是 否 能 正 確 分 辨 相 同 物 品 所 發 出 的 聲 音 2. 幼 兒 能 將 瓶 子 與 圖 卡 詞 卡 做 正 確 的 配 對 3. 幼 兒 能 自 我 查 看 改 正 自 己 配 對 是 否 正 確 照 片 : - 8 -

9 音 樂 活 動 教 具 卡 張 雨 潔 名 稱 美 麗 小 花 鐘 製 作 目 的 認 知 促 進 對 音 感 的 敏 銳 力 認 識 節 拍 的 快 慢 發 現 聲 音 與 力 量 大 小 的 關 係 建 立 廢 物 可 再 利 用 的 觀 念 情 意 培 養 對 音 樂 的 喜 好 與 興 趣 體 驗 不 同 的 音 樂 節 拍 與 速 度 技 能 促 進 大 肌 肉 的 發 展 訓 練 綁 東 西 的 動 作 可 以 邊 聽 音 樂 邊 跟 著 摇 節 拍 製 作 材 料 小 塑 膠 杯 叮 噹 雲 彩 紙 膠 水 雙 面 膠 毛 根 不 織 布 適 用 年 齡 3~6 歲 適 用 情 境 音 樂 教 學 / 音 樂 角 檢 討 改 進 毛 根 的 底 端 有 時 候 會 露 出 鐵 絲 會 有 危 險 可 在 底 部 用 不 織 布 包 起 來

10 教 具 名 稱 超 人 咚 咚 鼓 設 計 者 : 周 小 園 教 具 類 別 音 樂 活 動 使 用 人 數 4 人 適 用 年 齡 1~2 歲 活 動 目 標 1. 加 強 運 用 手 部 動 作 能 力 2. 促 進 對 音 感 的 敏 銳 力 3. 強 化 手 部 肌 耐 力 教 具 結 構 膠 布 圈 套 一 個 襪 子 一 條 鈴 鐺 三 個 不 織 布 各 色 吸 管 一 支 雲 彩 紙 數 張 毛 線 各 色 針 線 包 一 盒 膠 布 一 綑 活 動 式 眼 睛 兩 顆 熱 熔 槍 一 支 操 作 方 法 1. 先 讓 幼 兒 坐 著, 再 用 超 人 咚 咚 鼓 燈 光 奶 瓶 和 食 物 等, 吸 引 幼 兒 站 起 來 注 視 目 標 2. 將 超 人 咚 咚 鼓 放 在 幼 兒 伸 手 可 及 之 處, 鼓 勵 幼 兒 伸 手 抓 臥, 並 且 示 範 轉 咚 咚 鼓 的 動 作 給 幼 兒 看, 讓 幼 兒 也 模 仿 動 作 學 習 之 3. 在 和 幼 兒 玩 時, 可 邊 唱 兒 歌 叮 叮 噹! 叮 叮 噹! 鈴 聲 多 響 亮, 你 看 他 呀! 不 避 風 霜, 面 容 多 麼 慈 祥 感 想 與 改 進 這 個 教 具 是 我 有 生 以 來 第 一 次 做 的, 看 起 來 不 免 落 破 了 一 些 不 過 卻 也 因 此 激 勵 我 要 好 好 做 教 具 的 心 如 果 可 以 做 像 球 一 樣 大, 會 比 較 好 一 些 平 常 不 用 時, 可 放 在 筆 筒 裡 當 超 人 的 披 風 拿 下, 就 可 以 開 始 玩 擊 中 鈴 鐺, 發 出 鈴 鐺 聲 ; 擊 中 綠 色 區, 發 出 咚 咚 聲

11 幼 兒 音 樂 領 域 教 具 教 具 說 明 卡 作 者 : 廖 亭 雅 教 具 名 稱 : 動 物 響 版 製 作 目 的 : 1. 激 發 孩 子 對 節 奏 的 敏 感 度 2. 培 養 幼 兒 音 樂 創 造 力 製 作 材 料 : 美 工 紙 厚 紙 板 剪 刀 雙 面 膠 透 明 膠 帶 瓶 蓋 竹 筷 子 適 用 年 齡 :4-6 歲 適 用 單 元 : 音 樂 活 動 幼 兒 律 動 適 用 情 境 : 一 般 教 學 角 落 活 動 操 作 方 法 : 1. 讓 孩 子 配 合 音 樂 打 節 拍 2. 搭 配 簡 單 的 音 樂 自 由 伴 奏

12 作 者 : 洪 詒 鈞 學 號 : 教 具 名 稱 : 聲 音 配 一 配 適 用 單 元 : 音 樂 發 展 適 用 年 齡 :3 歲 以 上 教 學 目 標 : 1. 增 加 幼 兒 對 音 樂 領 域 的 興 趣 2. 能 夠 認 識 各 種 材 質 敲 擊 出 來 的 聲 音, 並 且 正 確 配 對 圖 形 影 子 名 稱 3. 認 識 藍 綠 黃 紅 四 色 4. 訓 練 大 小 肌 肉 發 展 ( 壓 放 撕 ) 教 具 材 料 : 鞋 盒 一 個 各 種 材 質 瓶 罐 (ex: 鐵 罐 鋁 罐 寶 特 瓶 玻 璃 瓶 等 ) 各 色 色 紙 數 張 厚 紙 板 彈 珠 雙 面 膠 膠 帶 魔 鬼 沾 教 具 圖 片 教 學 活 動 : 引 起 動 機 : 1. 問 小 朋 友 日 常 生 活 中 有 什 麼 種 瓶 子 可 以 敲 出 聲 音 2. 讓 小 朋 友 先 模 擬 聲 音 展 開 活 動 : 1. 先 請 小 朋 友 將 瓶 罐 依 大 小 ( 序 列 ) 或 是 按 照 老 師 指 示 的 顏 色 ( 配 對 ) 排 上 去 2. 將 字 卡 或 圖 卡 配 對 3. 老 師 先 讓 小 朋 友 自 行 先 玩 4. 讓 小 朋 友 模 擬 聽 到 的 聲 音, 看 跟 之 前 所 想 的 一 不 一 樣 5. 老 師 可 指 定 小 朋 友 壓 按 哪 種 顏 色 的 鍵 6. 指 定 壓 按 哪 種 材 質 7. 可 用 箱 子 或 布 將 瓶 罐 蓋 住, 再 來 做 聽 聲 音 配 對 猜 一 猜 的 遊 戲 8. 可 以 增 加 材 質 不 同 但 形 狀 一 樣, 或 是 材 質 相 同 但 形 狀 不 同 的 瓶 罐, 以 增 加 遊 戲 的 困 難 度

13 教 具 說 明 卡 教 具 名 稱 : 變 幻 搖 搖 作 者 : 呂 明 憲 製 作 目 的 : 了 解 不 同 的 東 西 裝 在 瓶 子 裡 的 聲 音, 並 藉 此 和 小 朋 友 互 動 製 作 材 料 : 兩 個 小 瓶 牛 奶 瓶 膠 帶 貼 紙 保 利 龍 膠 ( 連 接 中 間 ) 操 作 方 法 : 握 住 中 間 部 分, 並 上 下 左 右 搖 動 ; 欲 更 換 填 充 物 時 請 先 握 住 中 間 部 分 在 將 瓶 蓋 轉 開 適 用 單 元 : 認 識 聲 音 音 樂 自 然 適 用 情 境 : 老 師 在 場 指 導 之 下, 預 防 幼 兒 自 行 打 開 瓶 蓋 造 成 髒 亂 適 用 年 齡 :5~6 歲 相 片 :

14 音 樂 教 具 說 明 卡 教 具 名 稱 : 按 摩 唰 唰 作 者 : 曾 令 雯 製 作 目 的 : 認 知 認 識 不 同 觸 感 的 紙 情 意 使 幼 兒 在 遊 戲 中 體 會 生 活 週 遭 各 式 各 樣 的 聲 音 技 能 促 進 感 官 觸 覺 更 敏 略 製 作 材 料 : 按 摩 棒 粉 彩 紙 綠 豆 白 米 緞 帶 操 作 方 法 : 1. 小 朋 友 可 將 唰 唰 滾 筒 的 部 位 輕 輕 在 身 上 刷 一 刷 2. 在 遊 戲 的 同 時 可 以 請 小 朋 友 仔 細 聽 聽 筒 子 裡 有 什 麼 不 同 的 聲 音 照 片 :

15 教 具 名 稱 : 小 貓 咪 喵 喵 喵 製 作 目 的 : 認 知 1. 培 養 幼 兒 對 音 樂 的 認 識 2. 了 解 聲 響 的 強 弱 3. 對 各 種 顏 色 的 認 識 情 意 1. 養 成 愛 惜 物 品 的 好 習 慣 2. 培 養 對 音 樂 的 興 趣 3. 養 成 專 注 的 好 習 慣 技 能 1. 訓 練 幼 兒 操 作 樂 器 作 者 : 莊 凱 如 製 作 材 料 : 紙 箱 不 織 布 粉 紅 緞 帶 各 色 鈴 鐺 橡 皮 筋 操 作 方 法 : 1. 可 以 拿 在 手 上, 上 下 左 右 各 方 向 搖 晃 2. 配 合 音 樂 加 上 律 動 3. 用 手 指 彈 橡 皮 筋 會 有 不 同 的 聲 音 4. 試 試 看 用 其 他 東 西 去 談 橡 皮 筋 會 不 會 有 不 一 樣 的 聲 音 5. 教 師 可 以 請 孩 子 只 談 紅 色 的 鈴 鐺, 認 識 顏 色 適 用 單 元 : 音 樂 活 動 律 動 認 知 適 用 年 齡 :3~6 歲 皆 可 適 用 情 境 : 個 別 活 動 團 體 律 動 角 落

16 設 計 者 陳 采 君 教 具 名 稱 ( 音 樂 類 ) 敲 敲 打 打 爵 士 鼓 製 作 目 的 認 知 讓 小 朋 友 對 爵 士 鼓 有 概 念, 爵 士 鼓 大 概 長 什 麼 樣 子, 對 於 鼓 做 一 個 簡 單 的 基 本 認 識 情 意 : 可 陶 冶 小 朋 友 的 性 情, 讓 小 朋 友 養 成 喜 歡 音 樂 與 節 奏 的 興 趣 技 能 : 讓 小 朋 友 可 以 練 習 節 奏 感, 並 自 然 的 靠 自 己 的 感 覺 敲 打 出 一 些 節 奏 製 作 材 料 : 圓 形 塑 膠 盒 子 四 個 品 客 罐 子 相 機 的 腳 架 金 沙 盒 子 瓦 楞 紙 橡 皮 筋 卡 典 西 德 貼 紙 鐵 筷 子 彩 色 紙 適 用 年 齡 : 4~6 歲 適 用 情 境 : 教 師 上 到 有 關 敲 擊 方 面 的 課 程 的 時 候 即 可 用 到, 可 配 合 節 奏 與 歌 曲 一 起 帶 給 小 朋 友 操 作 方 法 : 有 鼓 棒 兩 支, 用 鼓 棒 在 鼓 面 上 敲 擊, 鼓 是 由 塑 膠 盒 子 構 成, 蓋 子 鼓 面 可 打 開, 裡 面 可 放 不 同 的 東 西, 例 如 水 綠 豆 錢 鈴 鐺, 鼓 會 因 為 內 容 物 不 同 而 發 出 不 同 的 聲 音, 可 讓 小 朋 友 自 由 選 擇, 並 且 隨 性 的 敲 打 出 不 同 的 節 奏 照 片 :

17 教 具 名 稱 : 夏 天 水 果 在 唱 歌 教 具 類 別 : 音 樂 教 具 設 計 者 : 蔡 雅 雯 使 用 人 數 :3~5 人 使 用 材 料 : 塑 膠 扭 蛋 不 織 布 鐵 絲 棉 線 適 用 年 齡 : 小 中 班 目 標 : 讓 小 朋 友 認 識 夏 天 的 基 本 水 果 認 識 基 本 的 顏 色 可 以 用 搖 鈴 配 合 音 樂, 訓 練 節 奏 感 教 具 製 作 過 程 :1. 先 準 備 塑 膠 扭 蛋 數 個 2. 將 不 織 布 黏 在 扭 蛋 內 側, 設 計 成 各 式 水 果 的 造 型 3. 在 扭 蛋 上 面 黏 上 棉 線, 以 方 便 小 朋 友 取 拿 4. 在 扭 蛋 中 放 進 各 式 鈴 鐺, 以 製 造 出 不 同 的 聲 音 5. 用 鐵 絲 作 支 架, 可 以 用 來 展 示 水 果 教 具 操 作 方 法 : 可 以 用 在 音 樂 律 動 上 面, 有 棉 線 方 便 小 朋 友 拿 取, 且 可 以 配 合 音 樂 來 搖 鈴 可 以 用 在 教 導 認 識 水 果 的 課 程 中, 因 為 扭 但 顏 色 鮮 豔, 所 以 很 容 易 吸 引 小 朋 友 的 注 意 力, 不 織 布 的 材 質 讓 小 朋 友 可 以 有 溫 暖 的 感 覺 在 小 班 的 教 學 中, 可 以 先 用 搖 鈴 來 引 起 注 意, 然 後 進 階 教 導 顏 色 等 等 的 認 知, 且 可 以 藉 此 發 展 其 他 的 課 程 感 想 以 及 改 進 之 道 : 用 鐵 絲 比 較 有 安 全 方 面 的 顧 慮, 可 以 採 用 其 他 材 質, 例 如 : 厚 紙 板, 一 樣 可 以 展 示 教 具, 但 是 比 較 安 全 水 果 中 可 以 放 進 各 式 可 以 發 出 聲 音 的 東 西, 已 有 更 多 不 同 的 聲 音 刺 激 照 片 :

18 音 樂 教 具 卡 名 稱 : 鈴 鐺 風 車 轉 轉 轉 類 別 : 主 音 樂 輔 數 概 念 設 計 者 : 幼 三 程 子 芸 目 標 : 認 知 認 識 音 樂 ( 鈴 鐺 ) 的 聲 音 知 道 操 作 教 具 的 順 序 ( 轉 動 聲 音 ) 認 識 數 字 情 意 培 養 對 音 樂 的 喜 好 興 趣 培 養 音 樂 欣 賞 及 創 造 的 能 力 技 能 訓 練 幼 兒 聽 力 發 展 培 養 從 自 我 操 作 ( 轉 動 ) 中 得 到 回 饋 ( 聲 音 ) 的 能 力 促 進 手 指 ( 轉 動 ) 的 精 細 動 作 使 用 年 齡 :4~5 歲 適 用 人 數 :1~2 人 適 用 情 境 : 音 樂 角 益 智 角 音 樂 活 動 數 學 活 動 教 具 結 構 : 厚 紙 板 金 銀 卡 紙 鈴 鐺 筷 子 熱 熔 槍 吸 管 木 棍 塑 膠 杯 膠 帶 厚 紙 筒 數 字 巧 拼 玩 偶 眼 睛 以 厚 紙 板 為 底, 剪 裁 成 六 角 形, 貼 上 金 銀 卡 紙, 各 角 端 穿 過 筷 子, 綁 好 鈴 鐺 後 用 玩 偶 眼 睛 和 熱 熔 槍 固 定, 風 車 六 角 板 即 完 成 將 塑 膠 杯 用 膠 帶 纏 繞 變 牢 固, 套 在 厚 紙 筒 上 再 固 定, 將 吸 管 穿 過 紙 杯, 吸 管 一 端 黏 接 六 角 板, 一 端 黏 接 木 棍, 再 做 包 裝, 鈴 鐺 風 車 即 完 成 操 作 方 法 : 手 轉 風 車 後 方 的 木 棍, 風 車 就 會 轉 動, 鈴 鐺 也 會 跟 著 發 出 聲 響 風 車 各 角 端 的 數 字 巧 拼 皆 可 拆 下 來, 可 玩 數 字 認 知 遊 戲 改 進 之 道 : 後 面 支 點 的 地 方 可 以 用 更 堅 硬 的 材 質 來 做, 例 如 木 頭, 粗 吸 管 還 是 太 軟 了 一 點 雖 說 是 音 樂 教 具, 但 做 出 來 的 教 具 有 點 偏 主 題 音 樂 部 份 只 有 鈴 鐺 的 聲 音 照 片 :

19 教 具 類 別 : 音 樂 教 具 製 作 者 : 林 姚 利 教 具 名 稱 : 沙 沙 狗 吃 水 果 製 作 目 的 : 1. 認 知 ~ 認 識 聲 音 的 大 小 和 節 奏. 水 果 的 種 類 2. 情 意 ~ 讓 小 朋 友 自 已 操 作 吃 水 果, 同 時 可 以 做 角 色 扮 演 遊 戲 的 道 具 3. 技 能 ~ 可 以 搖 動 盒 子 發 出 聲 音 製 作 材 料 : 紙 盒. 不 同 顏 色 的 紙. 豆 子. 膠 帶. 彩 色 筆. 蠟 筆 操 作 方 法 : 小 朋 友 可 以 拿 著 狗 沙 鈴 當 面 具 玩, 抓 住 兩 側 有 手 的 圖 案 上 下 擺 動 即 可 發 出 聲 音, 有 洞 可 以 往 外 看, 還 可 以 把 水 果 貼 上 去, 也 可 以 玩 故 事 扮 演 適 用 年 齡 :4~6 歲 適 用 情 境 : 在 娃 娃 家. 音 樂 律 動 課. 認 識 動 物. 認 識 水 果 使 用 人 數 : 一 人 感 想 與 改 進 之 道 : 發 出 聲 音 的 盒 子 除 了 放 豆 子 外 還 可 以 放 其 他 的 東 西 豐 富 教 具 多 元 性 教 具 相 片 : ~ 水 果 ( 鳳 梨. 草 莓. 西 瓜 ). 狗 盒 子 面 具 ~

20 音 樂 教 具 設 計 與 製 作 教 具 卡 教 具 名 稱 : 企 鵝 家 族 沙 鈴 作 者 : 鄒 宛 伶 製 作 目 的 : 認 知 了 解 沙 鈴 內 顆 粒 大 小 不 同, 聲 音 的 響 度 也 不 同 情 意 培 養 對 音 樂 的 興 趣 將 企 鵝 做 角 色 扮 演 技 能 促 進 大 肌 肉 的 發 展 製 作 材 料 : 扭 蛋 不 織 布 鹽 米 花 生 剪 刀 保 麗 龍 膠 操 作 方 法 :1. 搖 晃 企 鵝 的 身 體 即 可 發 出 不 同 的 聲 音 2. 亦 可 用 企 鵝 家 族 做 角 色 扮 演 適 用 年 齡 :3 6 歲 適 用 單 元 : 音 樂 適 用 情 境 : 音 樂 角 語 文 角 照 片 :

21 教 具 名 稱 : 轉 轉 兔 子 音 樂 盒 ( 音 樂 ) 作 者 : 幼 三 林 玉 蘭 製 作 目 的 : 認 知 - 讓 孩 子 分 辨 不 同 的 聲 音 認 識 兔 子 情 意 - 欣 賞 盒 子 所 發 出 不 同 的 聲 音 能 夠 仔 細 的 聆 聽 技 能 - 用 手 轉 圈 的 精 細 動 作 製 作 材 料 : 珍 珠 板 保 麗 龍 球 一 顆 牙 籤 不 織 布 小 木 棍 橡 皮 筋 鈴 鐺 適 用 年 齡 :3-5 適 用 情 境 : 音 樂 課 程 認 知 課 程 操 作 方 法 : 轉 動 兔 子 的 手 即 可 發 出 聲 音, 讓 孩 子 聽 兔 子 音 樂 盒 中 有 幾 種 不 同 的 聲 音, 在 把 蓋 子 掀 開 讓 孩 子 看 看 裡 面 的 構 造 左 邊 的 手 可 轉 動, 像 音 樂 盒 一 樣 發 出 聲 音 這 是 裡 面 的 構 造, 聲 音 是 由 橡 皮 筋 和 鈴 鐺 所 發 出 延 伸 : 講 解 兔 子 的 習 性 介 紹 音 樂 盒 讓 孩 子 認 識 音 樂 盒 中 還 可 以 放 什 麼 讓 它 發 聲

22 音 樂 教 具 卡 教 具 名 稱 : 微 笑 沙 沙 錶 設 計 者 : 徐 玉 芬 教 具 類 別 : 音 樂 適 用 年 齡 :4~6 歲 適 用 人 數 : 不 拘, 個 人 或 團 體 教 學 皆 可 製 作 目 的 : 認 知 --- 知 道 沙 沙 錶 的 特 色 及 使 用 方 法 培 養 孩 子 對 音 樂 的 認 識 激 勵 孩 子 對 音 樂 的 敏 感 度 情 意 --- 啟 發 幼 兒 對 音 樂 的 創 作 及 表 現 能 力 培 養 孩 子 對 音 樂 的 興 趣 培 養 孩 子 合 作 與 他 人 良 好 互 動 的 精 神 技 能 --- 訓 練 幼 兒 動 手 操 作 樂 器 引 導 孩 子 搭 配 律 動 或 遊 戲 創 作 節 奏 訓 練 孩 子 手 腳 動 作 的 協 調 性 適 用 情 境 : 音 樂 角 音 樂 教 學 音 樂 律 動 課 教 具 結 構 : 不 織 布 數 張 針 線 厚 紙 板 沙 子 少 許 小 盒 子 保 利 龍 膠 操 作 方 法 : 將 沙 沙 錶 圍 在 手 上 或 腳 上, 當 手 腳 晃 動 時, 即 可 發 出 沙 沙 聲, 可 配 合 其 他 樂 器, 創 作 出 節 奏 或 樂 曲 感 想 : 很 少 用 針 線 縫 東 西, 沒 想 到 看 似 簡 單 的 東 西 也 是 需 要 一 些 時 間 的! 改 進 之 道 : 小 盒 子 裡 可 使 用 多 種 不 同 的 物 品, 如 : 綠 豆 彈 珠 等 可 發 出 不 聲 響 的 物 品, 會 更 有 變 化! 教 具 照 片 : 同

23 教 具 卡 - 音 樂 教 具 名 稱 -- 蛇 笛 手 搖 鈴 設 計 者 -- 呂 佩 玲 適 用 年 齡 -- 三 - 六 歲 適 用 人 數 -- 個 人 製 作 目 的 -- 培 養 幼 兒 的 抓 臥 能 力, 以 及 節 奏 感 ; 並 且 了 解 笛 子 用 吹 的 可 以 發 出 聲 音, 鈴 鐺 搖 動 後 亦 可 發 出 聲 音 適 用 情 境 -- 音 樂 領 域 教 室 的 音 樂 角 歌 唱 材 料 -- 水 管 一 條 寶 特 瓶 半 個 綠 色 防 水 膠 帶 一 捲 哨 子 一 個 不 織 布 數 塊 保 利 龍 球 一 個 鈴 鐺 數 個 教 具 結 構 --** 由 水 管 做 成 彎 曲 頭 部 用 保 特 瓶 尾 巴 插 入 哨 子 用 綠 色 防 水 膠 帶 固 定 圓 點 裝 飾 貼 上 保 利 龍 球 做 成 的 眼 睛 完 成 ** 蛇 的 身 體 部 分, 除 了 點 的 裝 飾, 還 貼 上 了 各 色 的 鈴 鐺 操 作 方 式 -- 玩 法 一 幼 兒 由 哨 子 部 分, 用 嘴 用 力 吹 氣, 蛇 笛 會 發 出 斯 斯 的 聲 音 玩 法 二 不 能 夠 吹 笛 子 的 幼 兒, 可 以 把 蛇 笛 當 作 是 搖 鈴, 來 配 合 上 課 的 教 學 內 容 圖 片

24 教 具 製 作 卡 音 樂 的 發 展 較 具 作 者 : 賴 妤 璿 教 具 名 稱 : 我 是 小 小 樂 器 家 目 標 : 認 識 不 同 類 型 的 鼓 知 道 不 同 大 小 的 鼓 會 發 出 不 同 的 聲 音 能 學 會 用 鼓 棒 敲 打 鼓 製 作 材 料 : 厚 紙 版 西 卡 紙 熱 熔 膠 熱 熔 槍 粉 彩 紙 保 利 龍 球 適 用 單 元 : 音 樂 活 動 適 用 年 齡 :3~6 歲 使 用 方 法 介 紹 : 用 鼓 棒 敲 打 鼓 面, 發 出 不 同 的 聲 響 照 片

25 教 具 名 稱 : 噗 滋 碰 碰 帶 教 具 類 別 : 音 樂 教 具 設 計 者 : 陳 宛 君 使 用 人 數 :2 人 至 多 人 適 用 年 齡 :5 至 6 歲 教 具 結 構 : 小 型 噗 滋 噗 滋 填 充 偶 不 織 布 魔 鬼 粘 操 作 方 法 :1 可 綁 在 手 關 節 或 大 腿 小 腿 上 2 至 少 可 有 兩 名 孩 童 戴 著 不 同 顏 色 及 數 字 的 碰 碰 帶, 由 教 師 抽 字 卡, 如 念 到 3 號 碰 8 號, 則 身 上 有 三 號 或 八 號 的 孩 童 可 用 自 己 身 上 的 數 字 去 碰 別 人, 發 出 噗 滋 聲 則 得 一 分 3 如 此 反 覆, 除 念 數 字 外 亦 可 念 顏 色, 假 設 念 黑 色 碰 黃 色, 則 身 上 黝 黑 色 或 黃 色 的 孩 童 用 自 己 的 顏 色 碰 別 人, 發 出 聲 音 者 得 一 分 4 可 以 兩 人 競 賽 或 分 組 競 賽 感 想 與 改 進 之 道 :1 這 是 開 始 做 的 第 一 個 教 具, 因 為 不 曉 得 音 樂 所 指 的 意 義, 以 為 可 以 發 出 聲 音 的 東 西 就 叫 做 音 樂 教 具, 後 來 才 發 現 其 實 偏 離 了 原 本 該 有 的 功 能, 以 後 要 較 清 楚 各 領 域 範 圍 後 再 著 手 開 始 做 2 使 用 方 式 可 以 再 設 計 得 周 詳 一 些

26 教 具 名 稱 : 四 季 沙 鈴 作 者 : 陳 玫 伶 製 作 目 的 : 認 知 認 識 春 夏 秋 冬 四 季 的 大 致 情 境 知 道 四 季 沙 鈴 的 兩 種 使 用 方 法 知 道 聲 音 的 不 同 是 由 兩 種 不 同 使 用 法 製 造 出 技 能 能 夠 分 辨 兩 種 不 同 使 用 法 所 製 造 的 不 同 效 果 能 夠 正 確 配 對 顏 色 情 意 喜 歡 與 大 家 一 同 分 享 音 樂 以 及 使 用 四 季 沙 鈴 教 具 培 養 觀 察 欣 賞 大 自 然 的 能 力 製 作 材 料 : 寶 特 瓶 600ml 四 個 投 影 片 ( 剪 成 與 瓶 身 相 同 大 小 的 圓 ) 各 種 材 質 的 紙 手 工 藝 彩 珠 ( 主 要 顏 色 : 綠 藍 橘 白 ) 珍 珠 版 色 紙 ( 綠 藍 橘 白 ) 製 作 方 法 : 1. 寶 特 瓶 切 至 適 當 大 小 2. 剪 圓 形 投 影 片, 要 剛 好 能 卡 在 瓶 中, 用 保 麗 龍 膠 黏 住 3. 裝 飾 四 個 瓶 子 的 四 季 圖 案 4. 用 貼 好 色 紙 的 保 利 龍 板 固 定 下 面 的 缺 口 5. 倒 入 各 色 彩 珠 6. 瓶 蓋 封 住 操 作 方 法 : 1. 手 握 在 瓶 蓋 上, 將 沙 鈴 上 下 搖 動, 可 發 出 較 大 聲 的 沙 沙 聲 響 2 手 握 在 瓶 在 上, 讓. 彩 珠 都 掉 到 瓶 口 處, 再 緩 緩 將 沙 鈴 到 過 來 放, 可 發 出 細 小 的 彩 珠 流 動 的 聲 音 3. 觀 察 四 個 不 同 沙 鈴 上 的 圖 案, 辨 認 四 個 季 節 的 不 同, 可 以 延 伸 作 顏 色 配 對 ( 綠 色 : 春 天, 藍 色 : 夏 天, 橘 色 : 秋 天, 白 色 : 冬 天 ) 適 用 單 元 : 音 樂 認 知 適 用 年 齡 :4-6 歲

27 音 樂 教 具 說 明 卡 教 具 名 稱 : 搖 搖 魚 作 者 : 葉 小 菩 製 作 目 的 : 能 分 辨 出 四 個 球 體 內 的 不 同 聲 音 啟 發 幼 兒 對 音 樂 的 喜 愛 培 養 對 節 奏 的 敏 感 度 製 作 材 料 : 厚 紙 板 一 張 乒 乓 球 3 顆 金 色 膠 帶 一 捲 紅 色 藍 色 黃 色 壁 報 紙 鐵 絲 透 明 膠 帶 雙 面 膠 綠 豆 小 石 頭 奶 精 薏 仁 少 許 適 用 年 齡 :3~6 歲 適 用 情 境 : 由 老 師 播 放 歌 曲, 小 朋 友 拿 著 搖 搖 魚 配 合 音 樂 節 奏 律 動 操 作 方 法 : 在 魚 的 胸 鰭 下 方 有 一 個 缺 口, 請 小 朋 友 將 手 放 進 缺 口 以 便 抓 住 魚 的 身 體, 用 搖 動 的 方 式 或 是 以 另 一 隻 手 拍 打 的 方 式 來 呈 現 聲 音

28 音 樂 活 動 教 具 設 計 與 製 作 教 具 卡 教 具 名 稱 : 豆 豆 陪 我 玩 音 樂 作 者 : 吳 依 穎 製 作 目 的 : 認 知 可 以 了 解 不 同 材 質 的 聲 音 特 性 可 以 分 辨 不 同 的 聲 音 可 以 分 辨 顏 色 及 數 字 可 以 感 受 紙 張 和 不 織 布 的 觸 感 及 感 受 情 意 能 欣 賞 不 同 的 聲 音 能 學 會 分 享 能 學 會 合 作 技 能 會 用 手 拍 打 罐 子 發 出 聲 音 會 用 鼓 棒 將 罐 子 敲 出 聲 音 會 將 罐 子 取 出 和 放 入 洞 中 製 作 材 料 : 厚 紙 板 ( 紙 箱 ) 罐 子 ( 四 種 顏 色 蓋 子 透 明 的 ) 四 個 綠 色 全 開 紙 張 一 張 大 張 的 綠 色 不 織 布 一 塊 粗 綠 色 中 國 繩 一 條 竹 筷 子 一 雙 金 色 膠 帶 適 量 黑 色 不 織 布 少 許 保 利 龍 塊 許 多 綠 豆 適 量 米 適 量 水 適 量 吸 管 數 支 四 色 紙 張 各 一 張 適 用 年 齡 :5~6 歲 使 用 人 數 :1~6 人 適 用 情 境 : 上 有 關 音 樂 律 動 或 是 演 奏 方 面 的 課 程 皆 可 使 用, 可 以 一 個 人 或 多 人 同 時 使 用, 也 可 用 來 訓 練 聽 覺 的 靈 敏 度, 或 是 辨 識 各 種 材 質 的 聲 音 操 作 方 法 : 可 以 先 將 豆 莢 翻 至 背 面, 讓 小 朋 友 聽 聲 音 辨 認 罐 子 中 的 東 西 將 豆 莢 翻 到 正 面, 讓 小 朋 友 看 看 罐 子 中 的 東 西 如 何 震 動 可 以 將 所 有 的 罐 子 都 分 別 取 下 來 分 給 不 同 的 小 朋 友 當 成 沙 鈴 使 用 可 以 將 整 個 豆 莢 當 成 一 個 鼓 來 用 棒 子 敲 或 是 用 拍 打 豆 莢 可 以 放 在 桌 上 用 或 是 提 在 手 上 背 上 身 上 都 可 以 可 以 讓 小 朋 友 自 己 更 換 罐 子 中 的 東 西, 聽 聽 不 同 材 質 的 聲 音 可 以 讓 小 朋 友 聽 從 老 師 的 指 示, 將 某 顏 色 的 罐 子 放 入 某 數 字 的 洞 教 具 照 片 : < 正 面 > < 背 面 >

29 音 樂 發 展 教 具 - 教 具 卡 教 具 名 稱 :Magic 設 計 者 : 賴 君 綾 適 用 年 齡 :5~6 歲 適 用 人 數 :1 人 製 作 材 料 : 紙 碗 2 個 瓦 愣 紙 粗 吸 管 竹 筷 保 麗 龍 球 鈴 鐺 毛 根 包 裝 紙 紙 藤 花 草 紙 製 作 目 的 : 認 知 1 認 識 方 向 順 時 針 逆 時 針 的 概 念 2 認 識 對 稱 的 概 念 情 意 1 培 養 創 作 力, 一 物 多 用, 編 造 動 人 節 奏 2 培 養 幼 兒 愛 好 音 樂 的 興 趣 3 知 道 愛 惜 物 品 的 意 義 技 能 1 能 發 現 各 種 方 法 使 此 教 具 發 出 聲 音 2 能 夠 辨 識 不 同 物 品 所 造 成 的 聲 音 適 用 情 境 : 音 樂 活 動 戲 劇 表 演 操 作 方 法 : 1 轉 動 圓 碗, 利 用 碗 裡 的 蓮 子 互 相 碰 撞 以 及 外 部 的 鈴 鐺 發 出 聲 音 2 利 用 竹 筷 當 作 鼓 棒, 碗 當 成 鼓, 可 以 敲 擊 發 出 聲 音 3 將 吸 管 插 進 碗 裡, 即 變 成 了 波 浪 鼓, 可 以 用 手 左 右 轉 動 使 其 發 出 聲 音 教 具 照 片

30 作 者 : 黃 月 君 教 具 名 稱 : 小 小 鋼 琴 Do.Re.Me 製 作 目 的 : 認 知 學 習 分 辨 每 個 音 的 差 異 激 發 對 音 感 的 敏 感 度 情 意 1. 培 養 對 音 樂 的 興 趣 2. 啟 發 孩 子 一 同 學 習 友 好 的 精 神 技 能 1. 訓 練 幼 兒 操 作 樂 器 2. 促 進 小 肌 肉 發 展 製 作 材 料 : 空 面 紙 盒 一 個 各 種 不 同 聲 音 鈴 鐺 海 綿 厚 紙 板 各 色 不 織 布 適 用 年 齡 :4-6 歲 適 用 單 元 : 有 關 音 樂 的 單 元 活 動 適 用 情 境 : 音 樂 角 娃 娃 角 ( 角 色 扮 演 ) 操 作 方 法 : 每 個 小 鍵 盤 都 可 以 發 出 不 同 聲 音 小 朋 友 輕 輕 按, 就 會 有 各 種 不 同 清 脆 程 度 的 聲 音 教 具 照 片 :

31 教 具 說 明 卡 作 者 : 劉 穎 縈 教 具 名 稱 : 敲 敲 節 拍 製 作 目 的 : 讓 小 朋 友 學 習 " 壓 " 節 拍 認 識 顏 色 製 作 材 料 : 布 卡 紙 蓋 子 厚 紙 版 針 線 報 紙 海 綿 泡 綿 操 作 方 法 : 可 只 單 用 一 手 向 下 壓, 或 是 雙 手 各 握 住 兩 個 黃 色 的 長 方 形, 雙 手 做 似 拍 手 的 動 作 使 瓶 蓋 相 敲 發 出 聲 音 適 用 單 元 : 音 樂 語 文 健 康 適 用 情 境 : 在 老 師 的 引 導 下 如 : ( 唱 ) 伊 比 鴨 鴨, 伊 比 一 比 鴨, 伊 比 鴨 鴨, 伊 比 一 比 鴨, 伊 比 鴨 鴨, 伊 比 一 比 鴨 鴨, 伊 比 一 比 鴨 鴨, 伊 比 一 比 鴨 唱 到 鴨 這 一 個 字 時 音 同 於 壓 此 時 小 朋 友 可 做 壓 的 動 作 在 老 師 引 導 下 如 : 會 說 出 紅 黃 藍 綠 在 老 師 引 導 下 如 : 會 分 辨 紅 色 黃 色 藍 色 綠 色 適 用 年 齡 :3-5 歲

32 音 樂 教 具 設 計 與 製 作 教 具 卡 作 者 : 姚 育 儒 教 具 名 稱 : 熱 帶 魚 的 心 聲 製 作 目 的 : 認 知 1. 培 養 幼 兒 對 音 樂 的 認 識 2. 了 解 聲 響 的 高 低 音 情 意 1. 激 發 幼 兒 對 音 樂 的 興 趣 2. 啟 發 幼 兒 對 音 樂 的 表 現 能 力 3. 增 進 幼 兒 欣 賞 音 樂 的 能 力 4. 啟 發 幼 幼 兒 對 音 樂 的 聽 覺 敏 銳 度 技 能 1. 發 展 幼 兒 的 手 指 精 細 動 作 2. 訓 練 幼 兒 樂 器 的 操 作 製 作 材 料 : 膠 帶 捲 粉 彩 紙 橡 皮 筋 雙 面 膠 適 用 年 齡 : 三 歲 適 用 單 元 : 音 樂 活 動 幼 兒 律 動 適 用 情 境 : 角 落 音 樂 律 動 課 程 操 作 方 法 : 1. 可 以 將 此 教 具 放 在 音 樂 角, 由 幼 兒 自 由 發 揮 音 樂 創 作 2. 在 音 樂 律 動 課 程 中, 將 此 類 弦 樂 器 介 紹 給 幼 兒, 讓 他 們 對 絃 樂 器 有 初 步 認 識 3. 可 以 分 組 讓 不 同 組 的 幼 兒 哪 不 同 種 類 的 樂 器, 交 互 伴 奏 合 奏 4. 讓 幼 兒 跟 著 老 師 的 旋 律 練 習 教 具 照 片 :

33 音 樂 教 具 說 明 卡 作 者 : 張 瓊 文 教 具 名 稱 : 我 是 音 樂 神 童 製 作 目 的 :1. 激 發 幼 生 對 音 樂 的 興 趣 2. 促 進 幼 生 對 音 階 的 認 識 3. 使 幼 生 了 解 空 氣 震 動 的 原 理 4. 增 進 幼 生 大 小 肌 肉 發 展 製 作 材 料 : 玻 璃 瓶 鐵 絲 漂 流 木 水 湯 匙 操 作 方 法 : 將 教 具 掛 立 起 來, 讓 幼 生 使 用 長 炳 湯 匙 敲 擊, 可 藉 由 不 同 的 低 的 水 位 來 發 出 不 同 的 音 階 適 用 人 數 : 多 人 適 用 年 齡 :3 歲 以 上 感 想 與 改 進 之 道 : 這 個 教 具 的 點 子 來 主 要 是 源 自 於 環 保 及 廢 棄 物 再 利 用 的 概 念, 然 後 製 作 過 程 中 鐵 絲 頭 一 定 要 小 心 地 藏 好, 不 要 讓 幼 生 觸 碰 到 鐵 絲 銳 利 的 部 分! 圖 片

34 教 具 名 稱 : 花 朵 沙 鈴 作 者 : 徐 千 惠 製 作 材 料 : 不 織 布 紙 杯 竹 筷 鐵 絲 紙 伸 縮 膠 帶 製 作 過 程 :1. 用 紙 將 紙 杯 包 起, 在 紙 杯 下 緣 貼 上 一 圈 伸 縮 膠 帶 2. 在 紙 杯 底 部 戳 一 個 小 洞, 插 入 竹 筷 ( 竹 筷 用 伸 縮 膠 帶 裝 飾 ) 3. 在 竹 筷 旁 邊 增 加 四 支 鐵 絲 ( 用 伸 縮 膠 帶 裝 飾 過 ) 以 增 加 固 定 力 4. 用 伸 縮 膠 帶 將 竹 筷 與 鐵 絲 纏 繞 在 一 起 5. 在 紙 杯 中 裝 入 不 同 材 質 不 同 數 量 的 內 容 物 (ex. 綠 豆 吸 管 ) 6. 用 紙 將 紙 杯 封 起, 再 加 以 修 飾 適 用 年 齡 :5~6 歲 操 作 方 法 :1. 配 對 ( 裝 綠 豆 跟 裝 綠 豆 的 配 對 ) 2. 比 較 ( 裝 綠 豆 與 裝 吸 管 的 聲 音 之 不 同 裝 同 樣 東 西 但 數 量 不 同 的 聲 音 之 比 較 ) 功 能 :1. 抓 握 能 力 訓 練 2. 認 識 顏 色 3. 培 養 專 注 力 其 他 :1. 可 將 杯 內 物 品 換 成 各 種 不 同 的 物 品, 讓 幼 兒 分 辨 聲 音 2. 擴 充 性 大, 可 製 作 出 一 整 組 不 同 聲 音 之 沙 鈴 注 意 事 項 :1. 注 意 幼 兒 使 用 不 當, 傷 害 到 其 他 幼 兒 ( 竹 筷 部 分 )

35 幼 兒 教 具 設 計 與 應 用 教 具 名 稱 : 阿 嬤 的 爵 士 鼓 設 計 人 : 幼 三 余 美 雪 製 作 目 的 : 1. 認 知 : 讓 幼 兒 知 道 原 來 生 活 中 有 許 多 器 皿 都 可 以 發 出 美 妙 的 聲 音 2. 情 意 : 培 養 幼 兒 對 節 奏 樂 器 的 喜 愛 3. 技 能 : 讓 幼 兒 學 會 敲 打 樂 器 製 作 材 料 : 鍋 蓋 蒸 籠 隔 離 架 迷 你 小 鏟 子 鋁 罐 塑 膠 臉 盆 寶 特 瓶 木 棒 細 繩 寶 麗 龍 膠 適 用 年 齡 :4 歲 以 上 適 用 情 境 : 可 用 於 與 音 樂 相 關 的 課 程, 並 可 結 合 戲 劇 演 出 背 景 音 樂 教 具 照 片 : 阿 嬤 的 爵 士 鼓 鍋 蓋 蒸 籠 的 隔 離 架 臉 盆 鋁 罐

36 教 具 卡 設 計 者 : 鍾 曉 璇 教 具 名 稱 : 哭 笑 娃 娃 教 具 類 別 : 音 樂 教 具 製 作 目 的 : 讓 小 朋 友 認 識 哭 和 笑 兩 種 表 情, 刺 激 小 朋 友 聽 覺 敏 銳 使 音 樂 和 故 事 結 合 促 進 小 朋 友 小 肌 肉 發 展 協 調 製 作 材 料 : 不 織 布 鈴 鐺 瓶 蓋 操 作 方 法 : 將 手 伸 入 之 後, 可 做 拍 手 或 搖 頭 的 動 作 皆 可 發 出 聲 音, 正 面 是 笑 臉 反 面 是 哭 臉 適 用 年 齡 :2~4 歲 適 用 情 境 : 音 樂 與 律 動 說 故 事 角 色 扮 演 娃 娃 角

37 教 具 名 稱 沙 沙 的 骰 子 教 具 類 別 音 樂 教 具 設 計 者 黃 雅 筠 使 用 人 數 1~3 人 使 用 年 齡 4~6 歲 教 具 結 構 正 方 體, 每 面 皆 不 同 顏 色 的 紙 板, 依 不 同 面 分 別 黏 上 1~6 顆 黃 豆 操 作 方 法 先 讓 小 朋 友 摸 摸 各 面 上 的 點 數, 再 讓 他 們 搖 搖 骰 子, 聽 聽 聲 音 目 標 讓 小 朋 友 能 在 玩 骰 子 時 結 合 聲 音 感 想 與 改 進 骰 子 本 身 的 觸 覺 部 份 可 以 再 精 進 可 以 利 用 不 同 材 質 做 出 區 別 性 大 的 聲 音

38 音 樂 發 展 教 具 卡 設 計 製 作 者 : 幼 三 張 素 蓉 教 具 名 稱 : 呱 刮 呱 沙 鈴 & 刮 胡 製 作 材 料 : 紙 箱 各 色 雲 彩 紙 彩 色 瓦 楞 紙 米 粒 筆 桿 彩 色 鐵 絲 製 作 方 法 : 切 割 紙 箱 製 成 一 三 角 柱, 將 適 量 的 米 粒 加 入, 在 柱 體 黏 上 瓦 楞 紙, 再 在 外 觀 佐 以 裝 飾 即 可 適 用 年 齡 :3-6 歲 教 學 目 標 : 1 認 識 刮 胡 的 使 用 方 法 及 聲 音 2 認 識 沙 鈴 的 使 用 方 法 及 聲 音 3 培 養 對 音 樂 的 喜 好 與 興 趣 4 對 欣 賞 音 樂 感 到 愉 悅 增 進 幼 兒 聽 力 發 展 5 訓 練 小 肌 肉 的 發 展 能 力 ( 如 : 手 部 的 抓 握 搖 動 及 來 回 刮 動 ) 6 能 聆 聽 並 區 辨 兩 種 不 同 聲 音 使 用 步 驟 : 1 用 手 抓 握 柱 體 的 其 中 一 面 搖 動, 即 可 發 出 如 同 沙 鈴 的 聲 響 2 將 柱 體 的 其 中 一 面 平 放 在 掌 心 上, 用 刮 棒 在 瓦 楞 紙 處 橫 向 左 右 來 回 刮 動, 即 可 產 生 如 同 刮 胡 的 聲 響 適 用 情 境 : 音 樂 角 ( 角 落 ) 音 樂 / 律 動 活 動 戲 劇 活 動 錯 誤 控 制 : 用 刮 棒 敲 / 刺 樂 器 本 體 延 伸 : 戲 劇 表 演 時 的 音 效 ; 兒 童 樂 隊 的 組 成 教 具 作 品 照 :