附 件 1-3 閱 讀 推 動 方 案 說 明 書 學 校 名 稱 : 高 雄 縣 彌 陀 鄉 南 安 國 民 小 學 教 師 葉 嘉 珍 方 案 名 稱 : 閱 讀 推 手 閱 讀. 悅 讀 -- 讓 書 成 為 孩 子 一 輩 子 的 良 師 益 友 書 籍 是 造 就 靈 魂 的 工 具 --
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- 虞 阙
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1 100 年 度 教 育 部 閱 讀 推 手 審 查 資 料 編 號 ( 免 填 寫 ): 學 校 : 高 雄 縣 彌 陀 鄉 南 安 國 民 小 學 閱 讀 方 案 名 稱 : 閱 讀 悅 讀 讓 書 成 為 孩 子 一 輩 子 的 良 師 益 友 閱 讀 推 手 葉 嘉 珍 讓 書 成 為 孩 子 一 輩 子 的 良 師 益 友 --- 閱 讀 推 手 葉 嘉 珍 Make books to be children s good teachers and helpful friends forever. 高 雄 縣 彌 陀 鄉 南 安 國 民 小 學 Nan-An Elementary School Mituo Hsiang Kaohsiung County
2 附 件 1-3 閱 讀 推 動 方 案 說 明 書 學 校 名 稱 : 高 雄 縣 彌 陀 鄉 南 安 國 民 小 學 教 師 葉 嘉 珍 方 案 名 稱 : 閱 讀 推 手 閱 讀. 悅 讀 -- 讓 書 成 為 孩 子 一 輩 子 的 良 師 益 友 書 籍 是 造 就 靈 魂 的 工 具 --- 雨 果 ( 一 ) 動 機 或 目 的 1. 推 動 閱 讀 動 機 (1) 實 踐 學 校 閱 讀 推 動 政 策, 使 政 策 落 實 到 班 級 閱 讀 教 育 (2) 讓 孩 子 養 成 主 動 閱 讀 的 習 慣 (3) 教 出 能 獨 立 思 考 的 孩 子, 將 知 識 化 為 行 動 的 力 量, 運 用 在 生 活 中 (4) 藉 由 親 子 共 讀, 將 閱 讀 習 慣 帶 入 家 庭 (5) 善 用 網 路 平 台, 將 閱 讀 資 訊 化 2. 推 動 閱 讀 目 的 (1) 能 靜 : 將 閱 讀 成 為 生 活 的 一 部 分, 具 備 隨 時 靜 下 心 讀 書 的 能 力 淨 化 心 靈, 面 對 問 題 能 靜 下 心, 進 而 解 決 問 題 (2) 能 動 : 配 合 閱 讀 教 學, 擬 定 教 學 方 案 如 : 小 日 記 閱 讀 單 主 題 徵 文 閱 讀 心 得 配 合 閱 讀 教 學, 提 供 表 演 平 臺 如 : 說 故 事 朗 讀 廣 播 戲 劇 表 演 (3) 會 分 享 : 將 閱 讀 成 為 班 級 流 行 的 話 題 建 立 同 儕 學 習 讓 閱 讀 成 為 親 子 交 流 的 話 題 -- 增 進 家 庭 合 諧 ( 二 ) 教 學 方 式 1. 打 造 閱 讀 城 堡 --- 班 級 圖 書 館 (1) 活 化 閱 讀 環 境 將 圖 書 館 搬 進 教 室, 利 用 教 師 借 書 證 讓 每 位 學 生 自 由 挑 選 8-10 本 書 籍, 共 同 整 理 後 放 置 於 班 級 書 櫃 內, 並 以 組 別 為 單 位, 學 生 上 臺 推 薦 3 本 好 書 陳 列 於 班 級 書 架 上 班 級 圖 書 館 內 書 籍 一 個 月 更 換 一 次, 並 藉 由 圖 書 登 記 表 同 時 進 行 暢 銷 書 借 閱 王 等 相 關 活 動 統 計, 提 升 孩 子 閱 讀 動 機 (2) 責 任 制 借 書 製 作 簡 易 班 級 借 書 證, 每 位 學 生 都 有 自 己 的 扳 即 借 書 證, 借 書 還 書 等 相 關 作 業 以 完 全 信 任 為 前 提, 採 取 自 動 自 發 的 責 任 制, 學 生 隨 時 有 書 可 看 有 書 可 借, 不 受 時 間 與 空 間 的 限 制, 帶 動 活 絡 的 閱 讀 風 氣
3 (3) 活 化 教 學 課 程 配 合 課 程 或 節 慶 舉 辦 班 級 小 型 書 展, 例 如 : 國 語 課 本 第 11 課 阿 瑪 迪 斯 -- 音 樂 家 特 展 ; 歡 慶 聖 誕 特 展 等, 給 學 生 一 個 相 關 的 閱 讀 主 題, 學 生 從 家 中 圖 書 館 尋 找 適 合 書 籍 陳 列 於 書 展 中, 增 加 對 活 動 的 認 同 感, 也 延 伸 教 學 內 容 (4) 親 子 專 區 班 級 圖 書 館 內 規 劃 親 子 專 區, 製 作 書 單 ( 書 目 ) 鼓 勵 學 生 帶 動 家 長 借 閱, 讓 閱 讀 成 為 親 子 間 交 流 的 話 題 之 ㄧ, 讓 閱 讀 真 正 成 為 孩 子 生 活 的 一 部 分 (5) 學 生 電 腦 班 級 圖 書 館 中 設 置 學 生 電 腦 專 區, 鼓 勵 學 生 利 用 閱 讀 點 數 換 取 使 用 電 腦 的 機 會, 連 結 優 良 閱 讀 網 站, 在 網 路 上 閱 讀 文 章 欣 賞 繪 本, 進 行 線 上 閱 讀 測 驗, 開 闊 孩 子 的 視 野, 與 世 界 接 軌 2. 遨 遊 書 香 世 界 --- 班 級 共 讀 (1) 寧 靜 閱 讀 每 週 四 晨 間 時 光 進 行 寧 靜 閱 讀, 在 這 段 時 間 中, 師 生 共 同 進 入 書 香 世 界, 讓 一 天 的 學 習 活 動 從 靜 態 閱 讀 開 始, 沉 澱 浮 動 情 緒 (2) 書 箱 以 校 內 共 讀 書 箱 為 主, 擬 定 班 級 共 讀 書 目, 依 共 讀 書 籍 內 容 長 短 設 定 二 ~ 三 週 的 閱 讀 時 間, 利 用 每 週 一 次 的 閱 讀 課 進 行 故 事 章 節 分 段 討 論, 鼓 勵 學 生 口 說 發 表, 依 故 事 情 節 深 入 探 討 (who?where?how?), 增 強 學 生 組 織 與 擷 取 大 意 的 能 力 (3) 閱 讀 單 當 書 籍 完 成 共 讀 的 討 論 階 段, 接 著 利 用 閱 讀 單 進 行 統 整 工 作, 學 生 對 於 閱 讀 單 上 的 問 題 陳 述 自 己 的 看 法 或 意 見, 鼓 勵 發 表 仍 是 此 階 段 的 重 要 教 學 目 標, 書 讀 懂 了 才 能 說 會 說 敢 說, 在 侃 侃 而 談 之 間, 對 於 共 讀 書 籍 的 心 得 也 漸 具 雛 形 (4) 閱 讀 心 得 並 非 每 次 共 讀 都 需 進 行 閱 讀 心 得 的 寫 作, 班 級 共 讀 在 閱 讀 單 分 享 後 其 實 已 可 稱 為 完 整 的 閱 讀 教 學 不 過, 鼓 勵 孩 子 將 眼 讀 耳 聽 口 說 的 能 力 延 續 與 提 升, 進 入 手 寫 的 閱 讀 輸 出 階 段, 將 心 中 所 感 化 為 文 字, 提 升 自 我 閱 讀 力 (5) 繪 本 製 作 繪 本 導 讀 可 與 藝 文 領 域 結 合, 帶 領 學 生 製 作 獨 一 無 二 的 個 人 繪 本, 以 老 媽, 你 好 嗎? 為 例,( 視 孩 子 個 別 家 庭 情 況 部 份 改 為 老 爸, 你 好 嗎? ) 學 生 將 想 說 的 話 藉 由 畫 筆 轉 為 圖 文, 從 閱 讀 者 轉 為 創 作 者, 在 動 筆 描 繪 中 能 更 深 刻 體 會 書 中 涵 義
4 3. 累 積 閱 讀 財 富 --- 閱 讀 手 冊 (1) 多 元 閱 讀 配 合 學 校 閱 讀 推 展 -- 閱 讀 悅 讀 集 章 手 冊, 將 閱 讀 類 別 分 為 文 學 自 然 科 學 社 會 科 學 三 大 類, 鼓 勵 學 生 多 元 閱 讀, 增 廣 閱 讀 類 別, 並 能 將 閱 讀 過 的 書 籍 簡 要 心 得 記 錄 於 手 冊 中, 進 行 閱 讀 認 證 (2) 故 事 發 表 訂 定 班 級 說 故 事 輪 值 表 ( 每 週 二 晨 光 時 間 發 表 ) 故 事 朗 讀 輪 值 表 ( 每 週 五 晨 光 時 間 發 表 ), 增 加 學 生 上 臺 機 會, 營 造 穩 健 的 臺 風 及 訓 練 適 當 的 肢 體 語 言 和 朗 讀 聲 調, 期 許 每 位 孩 子 具 備 開 口 能 說 的 能 力 (3) 閱 讀 測 驗 配 合 學 校 每 月 一 次 中 高 年 級 閱 讀 測 驗, 進 行 能 力 檢 測 善 用 國 語 習 作 學 習 單 國 語 補 充 教 材, 進 行 課 堂 隨 機 式 閱 讀 測 驗 善 用 網 路 平 臺 進 行 網 路 閱 讀 測 驗 (4) 徵 文 配 合 學 校 每 月 主 題 徵 文, 進 行 相 關 作 文 教 學 鼓 勵 學 生 書 寫 閱 讀 心 得, 踴 躍 投 稿 簡 易 劇 本 編 寫 繪 本 製 作 ( 三 ) 具 體 成 果 1. 閱 讀 成 為 一 種 自 然 而 然 的 習 慣 學 生 參 與 班 級 借 書 率 達 100%, 參 與 學 校 圖 書 館 借 書 率 亦 達 90% 以 上 閱 讀 心 得 投 稿 踴 躍, 入 選 率 達 85% 每 位 學 生 學 期 閱 讀 量 平 均 達 30 本, 並 能 確 實 進 行 閱 讀 認 證 親 子 專 區 借 閱 率 持 續 成 長, 更 多 家 長 加 入 親 子 共 讀 行 列 2. 閱 讀 創 造 出 帶 得 走 的 能 力 設 計 廣 播 內 容, 規 劃 廣 播 流 程, 成 為 午 餐 時 刻 的 小 小 播 音 員 雕 刻 紙 偶, 編 寫 劇 本, 善 用 朗 讀 技 巧, 南 安 皮 影 戲 團 深 獲 好 評 鄉 內 國 語 文 競 賽 成 績 優 異, 國 語 朗 讀 閩 南 語 演 說 書 法 字 音 字 形 榮 獲 第 一 名 3. 化 閱 讀 為 動 能 發 展 說 唱 藝 術, 培 養 自 信 心 與 在 地 虱 目 魚 文 化 特 色 緊 密 結 合 高 雄 縣 99 年 度 鄉 土 月 傳 藝 仙 拼 仙 答 啄 鼓 鄉 土 語 言 比 賽 榮 獲 閩 南 語 中 低 年 級 組 優 等
5 班 級 閱 讀 推 動 方 案 學 校 名 稱 : 高 雄 縣 彌 陀 鄉 南 安 國 民 小 學 教 師 葉 嘉 珍 方 案 名 稱 : 閱 讀 推 手 閱 讀. 悅 讀 -- 讓 書 成 為 孩 子 一 輩 子 的 良 師 益 友 班 級 閱 讀 推 動 班 級 圖 書 館 班 級 共 讀 閱 讀 手 冊 班 級 借 書 證 開 放 式 書 架 親 子 專 區 寧 靜 閱 讀 書 箱 共 讀 多 元 閱 讀 閱 讀 測 驗 閱 讀 心 得
6 ( 一 ) 打 造 閱 讀 城 堡 --- 班 級 圖 書 館 (1) 學 生 自 己 打 造 出 的 圖 書 館 利 用 教 師 借 書 證 讓 每 位 學 生 在 校 內 圖 書 館 中 自 由 挑 選 8-10 本 書 籍, 也 歡 迎 學 生 從 家 中 帶 來 自 己 所 推 薦 的 好 書, 共 同 整 理 後 放 置 於 班 級 書 櫃 內, 經 由 自 己 動 手 打 造 班 級 圖 書 館, 直 接 接 觸 書 籍 整 理 書 籍, 藉 著 打 造 的 過 程, 學 生 都 迫 不 及 待 的 想 將 裡 頭 的 書 借 回 家 呢! 班 級 書 櫃 ---1 班 級 書 櫃 ---2
7 (2) 好 書 推 薦 推 薦 方 式 : 以 組 別 為 單 位, 每 組 學 生 上 臺 推 薦 3 本 好 書 推 薦 時 間 : 三 ~ 四 週 票 選 活 動 : 1 經 由 組 別 推 薦 的 書 籍, 在 小 小 推 薦 員 說 明 推 薦 的 原 因 後, 即 放 置 在 班 級 書 架 上 2 班 級 書 架 平 面 的 展 示 方 式, 更 能 吸 引 學 生 的 目 光 3 每 本 書 都 附 上 一 個 選 我 選 我 夾, 借 閱 該 書 籍 時 也 同 時 在 夾 子 上 貼 上 點 數 ( 男 生 讀 者 貼 銀 色 ; 女 生 讀 者 貼 粉 紅 色 ) 4 每 月 底 進 行 統 計, 經 由 統 計 發 現, 最 有 人 氣 的 書 往 往 是 孩 子 心 中 (1) 有 趣 的 書 (2) 比 較 多 人 看 的 書 (3) 同 儕 間 流 行 的 書, 讓 閱 讀 成 為 全 班 運 動, 讓 書 成 為 班 上 最 流 行 的 話 題 5 最 有 人 氣 的 書 ( 夾 子 上 點 數 最 多 的 ) 頒 發 該 組 別 推 薦 王 獎 項 以 茲 鼓 勵 學 生 上 臺 講 述 推 薦 這 本 書 籍 的 原 因, 擔 任 好 書 小 小 推 銷 員
8 選 我 選 我 夾 班 級 書 架
9 (3) 自 助 自 動 自 發 式 借 書 流 程 班 級 借 書 證 每 個 學 生 都 有 一 張 自 己 的 班 級 借 書 證 ( 依 照 座 號 ), 想 借 書 時 只 要 撕 下 一 張 便 利 貼 貼 在 背 後, 寫 上 日 期 和 書 名, 然 後 放 到 借 閱 中 的 盒 子 即 可 (4) 親 子 專 區 設 計 親 子 專 區 書 單, 鼓 勵 學 生 幫 家 長 借 閱, 也 歡 迎 家 長 提 供 家 中 好 書 一 起 交 流 分 享 三 年 孝 班 親 子 專 區 書 單 一 覽 表 書 名 作 者 借 閱 日 期 歸 還 日 期 學 生 姓 名 兩 滴 眼 淚 的 幸 福 沈 春 華 不 乖 侯 文 詠 父 母 的 保 存 期 限 汪 培 珽 只 有 十 年 賞 識 你 的 孩 子 周 弘 秘 密 甜 心 派 朴 仁 植
10 ( 附 VCD) 一 閃 一 閃 亮 晶 晶 管 教 啊 管 教 與 孩 子 慢 舞 幸 福 教 養 笨 蛋! 問 題 在 閱 讀 江 老 師 的 閱 讀 魔 法 閱 讀, 是 孩 子 最 重 要 的 天 賦 愛, 就 是 慢 教 和 等 待 林 正 聖 汪 培 珽 陳 羿 伶 彭 菊 仙 樋 口 裕 一 江 福 祐 唐 娜 琳 米 勒 汪 詠 黛 家 長 回 饋 單 家 長 藉 由 好 書 分 享 卡, 也 可 以 和 我 們 相 互 交 流, 安 排 時 間 到 班 上 擔 任 說 書 媽 媽 ( 爸 爸 ), 讓 閱 讀 的 種 子 也 在 家 庭 萌 芽 我 是 ( ) 的 ( 爸 爸 ; 媽 媽 ), 我 借 的 書 是 : 有 些 話 想 和 大 家 分 享 : (5) 學 生 電 腦 區 提 供 優 秀 閱 讀 網 站 ( 註 一 ) 讓 學 生 上 網 瀏 覽, 將 電 腦 使 用 權 轉 變 為 閱 讀 的 獎 勵 ( 閱 讀 手 冊 上 的 認 證 章 滿 10 個 即 可 登 記 電 腦 使 用 日 期 ) 增 加 閱 讀 動 力, 讓 閱 讀 成 為 一 種 榮 譽 註 一 : 文 建 會 繪 本 花 園 新 北 市 中 和 區 自 強 國 小 文 建 會 大 家 說 故 事 昌 爸 工 作 坊 兒 童 深 耕 閱 讀 教 育 網 教 育 部 兒 童 閱 讀 網
11 學 生 電 腦 ( 二 ) 遨 遊 書 香 世 界 --- 班 級 共 讀 (1) 寧 靜 閱 讀 進 行 原 因 : 因 為 孩 子 ~~ 1 沒 有 閱 讀 的 時 間 ( 安 親 班 學 校 課 業 回 家 功 課 ) 2 沒 有 閱 讀 的 習 慣 3 沒 有 想 讀 的 書 4 考 試 不 考 不 想 閱 讀 5 電 動 玩 具 的 吸 引 力 大 於 書 本 進 行 時 間 : 每 週 四 早 上 8:00~8:40 進 行 方 式 : 在 這 段 時 間 只 閱 讀 不 交 談 不 發 問 進 行 效 益 : 老 師 和 學 生 都 變 得 幸 福 ( 沒 有 補 訂 正. 沒 有 考 試. 沒 有 改 不 完 的 作 業, 只 有 寧 靜 閱 讀 )
12 寧 靜 的 閱 讀 時 光 寧 靜 的 閱 讀 時 光 (2) 書 箱 以 校 內 共 讀 書 箱 為 主, 擬 定 班 級 共 讀 書 目, 依 共 讀 書 籍 內 容 長 短 設 定 二 ~ 三 週 的 閱 讀 時 間, 利 用 每 週 一 次 的 閱 讀 課 進 行 故 事 章 節 分 段 討 論, 鼓 勵 學 生 口 說 發 表, 依 故 事 情 節 深 入 探 討 (who?where?how?), 增 強 學 生 組 織 與 擷 取 大 意 的 能 力
13 三 年 級 共 讀 書 目 書 籍 名 稱 作 者 出 版 社 書 籍 類 別 帕 西 波 的 裁 縫 夢 伊 蓮 阿 西 諾 特 三 之 三 文 化 繪 本 醜 醜 周 芬 伶 九 歌 故 事 爺 爺 有 沒 有 穿 西 裝 艾 蜜 莉 佛 利 得 格 林 文 化 繪 本 潔 西 卡 和 大 野 狼 泰 德 洛 比 遠 流 繪 本 綠 獅 子 張 哲 銘 上 人 文 化 繪 本 吹 牛 小 姐 和 膽 小 先 生 李 麗 萍 九 歌 故 事 四 年 級 共 讀 書 目 書 籍 名 稱 作 者 出 版 社 書 籍 類 別 青 鳥 莫 里 斯 梅 特 林 克 晨 星 故 事 老 媽, 你 好 嗎 後 藤 隆 二 三 之 三 文 化 繪 本 爺 爺 的 神 祕 閣 樓 游 乾 桂 九 歌 故 事 一 碗 湯 麵 栗 良 平 文 經 社 故 事 巨 人 的 秘 密 姜 蜜 宇 宙 光 故 事 小 魚 散 步 陳 致 元 信 誼 繪 本 巧 克 力 戰 爭 大 石 真 小 魯 故 事 斷 嘴 鳥 納 桑 尼 拉 胥 梅 耶 道 聲 繪 本 (3) 共 讀 書 籍 內 容 導 讀 導 讀 書 籍 -- 青 鳥 幸 福 的 代 名 詞 ~ 青 鳥 讀 後 學 習 單 1 請 寫 下 這 本 書 中 你 ( 妳 ) 最 喜 歡 的 一 個 角 色, 並 說 說 看 為 什 麼 : 米 琪 兒 因 為 在 旅 行 中 她 都 是 哥 哥 的 精 神 支 柱 -- 育 煒 基 魯 齊 魯 我 喜 歡 他 的 聰 明 伶 俐 又 有 一 顆 善 良 的 心, 為 了 幫 助 妮 塔 尋 找 青 鳥, 不 怕 危 險, 四 處 冒 險, 勇 氣 十 足 -- 白 水 洛 比 因 為 他 在 故 事 中 表 現 出 來 一 種 對 主 人 非 常 忠 心 的 感 覺, 所 以 我 喜 歡 洛 比 -- 銘 燦 貝 莉 倫 娜 因 為 她 擁 有 神 奇 的 魔 法, 讓 基 魯 齊 魯 和 米 琪 兒 知 道 幸 福 就 在 身 邊 -- 嘉 恩 2 基 魯 齊 魯 和 米 琪 兒 一 行 人 在 找 尋 青 鳥 的 過 程 中, 有 很 多 奇 特 的 遭 遇, 請 寫 下 你 ( 妳 ) 印 象 最 深 刻 的 部 份 : 快 樂 堡 快 樂 堡 裡 的 國 王, 無 論 什 麼 事 都 要 順 他 的 意, 其 實 一 切 的 快 樂 根 本 都 是 假 象 -- 惠 瑩 夜 之 宮 殿 在 夜 之 宮 殿 的 每 扇 門 後, 都 有 一 份 災 害, 讓 人 很 同 情 住 在 夜 之 宮 殿 的 人 們
14 -- 怡 蓁 3 等 著 投 胎 的 小 天 使 們, 身 上 都 帶 著 一 些 獨 特 的 物 品, 假 想 當 時 的 你 ( 妳 ), 是 帶 著 什 麼 東 西 來 到 人 間 呢? 為 什 麼? 火 -- 媽 媽 說 我 常 生 氣 脾 氣 暴 躁 -- 銘 燦 花 -- 因 為 我 喜 歡 藝 術 和 美 好 的 事 物 -- 淨 茹 水 -- 水 能 適 應 任 何 環 境, 我 覺 得 我 也 是 -- 毓 旂 畫 筆 -- 因 為 我 非 常 喜 歡 美 術 -- 沛 慈 4 你 ( 妳 ) 覺 得 青 鳥 存 在 嗎? 為 什 麼? 不 存 在, 因 為 青 鳥 只 是 一 個 名 詞, 真 正 的 幸 福 快 樂 要 自 己 去 創 造 -- 嘉 恩 存 在, 因 為 自 己 就 是 青 鳥, 自 己 可 以 幫 助 別 人, 也 靠 自 己 獲 得 幸 福 -- 佩 珊 不 存 在, 因 為 大 家 都 不 想 和 我 交 朋 友 -- 靖 嘉 存 在, 因 為 有 青 鳥 的 存 在, 所 以 我 過 得 很 幸 福, 我 在 家 可 以 看 電 視, 又 可 以 打 電 腦 -- 珽 瑋 5 屬 於 你 ( 妳 ) 的 青 鳥 是 什 麼 呢? 在 我 身 邊 的 人 都 是 我 幸 福 的 青 鳥 -- 惠 瑩 屬 於 我 的 青 鳥 是 一 顆 懂 得 知 足 的 心, 懂 得 知 足 就 懂 得 珍 惜 幸 福 -- 書 嫚 青 鳥 就 是 永 遠 的 朋 友 -- 景 祥 導 讀 書 籍 爺 爺 的 神 祕 閣 樓 時 間 的 奧 秘 ~ 爺 爺 的 神 祕 閣 樓 讀 後 學 習 單 1 這 本 書 中 你 ( 妳 ) 最 喜 歡 的 一 個 角 色? 為 什 麼? 我 最 喜 歡 的 角 色 是 洛 依, 因 為 他 充 滿 了 好 奇 心 和 冒 險 的 勇 氣 -- 貫 瑜 卡 曼, 因 為 她 是 智 者, 對 現 在 過 去 及 未 來 有 預 言 能 力, 而 且 還 常 解 救 誤 闖 時 空 的 人, 很 有 正 義 感 -- 佩 宜 我 最 喜 歡 的 角 色 是 爺 爺, 他 常 常 和 洛 依 討 論 時 間, 讓 洛 依 對 閣 樓 充 滿 好 奇 -- 有 豪 2 幾 百 萬 年 前 的 文 明 竟 然 比 我 們 現 今 還 進 步, 但 是 為 什 麼 之 後 就 沒 落 了 呢? 科 技 太 發 達 反 而 讓 人 更 冷 漠, 一 言 不 合 就 起 了 戰 爭, 一 切 都 毀 滅 了 -- 彣 倧 科 技 使 人 失 去 方 向 自 私 自 利, 互 相 攻 擊 不 合 作, 所 以 文 明 才 沒 有 被 留 下 來, 沒 落 了 -- 佩 宜 因 為 人 和 人 的 戰 爭 很 激 烈, 打 到 全 部 都 要 從 頭 開 始 -- 書 甄
15 3 如 果 你 ( 妳 ) 坐 上 時 光 椅, 你 ( 妳 ) 最 想 到 哪 一 段 時 空? 為 什 麼? 我 想 回 到 媽 媽 童 年 時 光 的 時 候, 我 覺 得 和 媽 媽 一 起 讀 書 很 好 玩 -- 俊 承 我 想 回 到 還 沒 讀 幼 稚 園 時, 因 為 還 沒 讀 幼 稚 園 時 我 有 和 媽 媽 住 在 一 起 -- 芷 玲 我 想 回 到 媽 媽 懷 我 時, 因 為 我 想 看 看 媽 媽 和 爸 爸 有 多 恩 愛 -- 書 甄 4 書 中 有 哪 一 段 話 或 哪 一 個 章 節 令 你 ( 妳 ) 感 受 最 深? 你 ( 妳 ) 從 中 得 到 什 麼 啟 示? 文 明 未 必 是 文 明! 這 句 話 我 雖 然 不 懂 它 的 意 思, 但 聽 起 來 卻 很 有 道 理 -- 文 翔 書 中 的 第 五 章, 因 為 裡 面 寫 到 洛 依 為 了 救 自 己 的 朋 友, 所 以 很 勇 敢 的 回 到 過 去 我 學 到 了 遇 到 事 情 要 面 對, 不 是 逃 避 -- 芷 玲 靈 魂 之 家 靈 魂 居 然 可 以 買 賣, 真 是 太 恐 怖 了!-- 宇 徹 導 讀 書 籍 帕 西 波 的 裁 縫 夢 努 力 使 夢 想 成 真 ~ 帕 西 波 的 裁 縫 夢 讀 後 學 習 單 1 帕 西 波 分 別 用 哪 些 方 法 吸 引 瑪 德 琳 小 姐 的 注 意? ( 牠 扮 成 什 麼 動 物 令 你 印 象 深 刻?) 牠 扮 成 金 魚 的 樣 子 非 常 好 笑, 還 學 魚 在 魚 缸 游 泳 -- 珽 宏 牠 扮 成 變 色 龍 的 樣 子 很 酷, 躲 在 牆 上 都 看 不 見 牠 -- 書 婷 2 你 覺 得 艾 伯 特 先 生 扮 演 著 什 麼 角 色? 他 對 帕 西 波 有 什 麼 樣 的 影 響? 艾 伯 特 先 生 是 帕 西 波 的 主 人, 每 天 在 店 裡 看 報 紙 -- 鈞 裕 艾 伯 特 先 生 雖 然 沒 有 多 說 話, 卻 讓 怕 西 波 天 天 變 來 變 去 -- 王 駿 3 帕 西 波 試 了 好 多 方 法 都 無 法 如 願 引 起 瑪 得 琳 小 姐 注 意 時, 牠 有 什 麼 感 覺 及 想 法? 帕 西 波 不 氣 餒, 天 天 變 出 新 造 型 要 引 起 瑪 德 琳 小 姐 的 注 意 -- 妤 瑄 帕 西 波 剛 開 始 很 失 望, 因 為 瑪 德 琳 小 姐 都 沒 有 看 見 牠, 不 過 他 還 是 不 放 棄, 最 後 終 於 成 功 了!-- 佩 宜 4 你 有 什 麼 夢 想 嗎? 你 為 你 的 夢 想 付 出 什 麼 努 力? 我 想 當 老 師, 我 每 天 都 用 心 上 課 和 複 習 功 課 -- 惠 珍 我 對 自 然 科 學 很 有 興 趣, 想 當 一 個 科 學 家, 我 現 在 看 了 許 多 自 然 科 學 類 的 書 籍 -- 王 駿 5 你 在 實 現 夢 想 的 過 程 中 遇 見 過 什 麼 挫 折 嗎? 你 如 何 面 對? 沒 有, 我 都 表 現 的 很 好 -- 子 桀 有, 我 數 學 想 考 100 分, 不 過 都 沒 有 達 到 目 標, 我 要 繼 續 加 油 -- 子 庭 有, 我 存 錢 存 得 很 慢, 還 不 夠 錢 買 想 要 的 Wii, 我 常 常 亂 花 零 用 錢, 所 以 才 一 直 存 不 夠 -- 佩 琪
16 ( 三 ) 累 積 閱 讀 財 富 --- 閱 讀 手 冊 (1) 多 元 閱 讀 配 合 學 校 閱 讀 推 展 -- 閱 讀 悅 讀 集 章 手 冊, 將 閱 讀 類 別 分 為 文 學 自 然 科 學 社 會 科 學 三 大 類, 鼓 勵 學 生 多 元 閱 讀, 增 廣 閱 讀 類 別, 並 能 將 閱 讀 過 的 書 籍 簡 要 心 得 記 錄 於 手 冊 中, 進 行 閱 讀 認 證 每 個 月 進 行 一 次 統 計, 鼓 勵 孩 子 們 見 賢 思 齊 (2) 故 事 發 表 訂 定 班 級 說 故 事 輪 值 表 ( 每 週 二 晨 光 時 間 發 表 ) 故 事 朗 讀 輪 值 表 ( 每 週 五 晨 光 時 間 發 表 ), 增 加 學 生 上 臺 機 會, 營 造 穩 健 的 臺 風 及 訓 練 適 當 的 肢 體 語 言 和 朗 讀 聲 調, 期 許 每 位 孩 子 具 備 開 口 能 說 的 能 力 說 故 事 輪 值 表 第 3 週 (9/14) 廷 章 惠 珍 妤 瑄 瑜 婷 第 11 週 (11/09) 第 4 週 (9/21) 王 駿 雅 涵 家 玲 護 華 第 12 週 (11/16) 王 駿 雅 涵 家 玲 護 華 芷 羚 佩 琪 子 廷 欣 宜
17 第 5 週 (9/28) 芷 羚 佩 琪 子 廷 欣 宜 第 13 週 (11/23) 第 6 週 子 桀 明 豪 巧 芸 依 蓓 第 14 週 (10/05) (11/30) 第 7 週 校 外 教 學 暫 停 一 週 第 15 週 (10/12) (12/07) 第 8 週 鈞 裕 佩 宜 第 16 週 (10/19) 珽 宏 書 婷 侑 聖 (12/16) 第 9 週 廷 章 惠 珍 妤 瑄 瑜 婷 第 17 週 (10/26) (12/23) 第 10 週 期 中 考 暫 停 一 週 第 18 週 (11/2) (12/30) 子 桀 明 豪 巧 芸 依 蓓 鈞 裕 佩 宜 珽 宏 書 婷 侑 聖 廷 章 惠 珍 妤 瑄 瑜 婷 王 駿 雅 涵 家 玲 護 華 芷 羚 佩 琪 子 廷 欣 宜 子 桀 明 豪 巧 芸 依 蓓 週 二 晨 間 時 間 說 故 事 週 五 晨 間 時 間 朗 讀 練 習 (3) 閱 讀 測 驗 配 合 學 校 每 月 一 次 中 高 年 級 閱 讀 測 驗, 進 行 能 力 檢 測 善 用 國 語 習 作 學 習 單 國 語 補 充 教 材, 進 行 課 堂 隨 機 式 閱 讀 測 驗 善 用 網 路 平 臺 進 行 網 路 閱 讀 測 驗
18 每 月 最 後 一 週 星 期 四 舉 行 全 校 中 高 年 級 閱 讀 測 驗 (4) 徵 文 配 合 學 校 每 月 主 題 徵 文, 進 行 相 關 作 文 教 學 鼓 勵 學 生 書 寫 閱 讀 心 得, 踴 躍 投 稿 閱 讀 心 得 : 閱 讀 心 得 三 孝 王 駿 書 名 : 帕 西 波 的 裁 縫 夢 故 事 大 意 : 這 本 書 描 述 小 狗 帕 西 波 有 一 個 夢 想, 就 是 被 瑪 德 琳 小 姐 收 養 可 是, 不 管 牠 多 麼 努 力, 一 切 通 通 沒 有 用, 一 天 晚 上, 艾 伯 特 先 生 鎖 上 門 回 家 後, 帕 西 波 發 現 籠 子 沒 有 關 好! 牠 跳 到 地 板 上, 發 現 牆 上 有 一 個 小 洞, 牠 看 到 瑪 德 琳 小 姐 正 在 做 衣 服, 覺 得 很 有 趣, 等 瑪 德 琳 小 姐 鎖 上 門 後, 牠 鑽 到 店 裡 去, 縫 了 又 縫, 最 後, 牠 終 於 被 瑪 德 琳 小 姐 收 養 了 心 得 : 我 覺 得 小 狗 帕 西 波 很 努 力 想 引 起 瑪 德 琳 小 姐 的 注 意, 可 惜 都 沒 有 用 有 一 天, 帕 西 波 看 到 瑪 德 琳 小 姐 正 在 裁 縫 衣 服, 帕 西 波 覺 得 有 趣 極 了, 牠 想 和 瑪 德 琳 小 姐 一 樣 當 個 裁 縫 小 姐, 所 以 牠 縫 了 很 多 衣 服 : 貓 咪 金 魚 小 鳥 和 蜥 蜴, 最 後, 牠 終 於 被 瑪 德 琳 小 姐 收 養 了, 憑 著 堅 持 到 底 的 精 神, 成 功 的 實 現 自 己 的 夢 想, 真 是 值 得 我 們 多 多 學 習
19 青 鳥 閱 讀 心 得 分 享 單 四 年 孝 班 4 號 姓 名 : 蔡 有 豪 故 事 大 意 : 基 魯 齊 魯 和 米 琪 兒 個 性 善 良, 生 長 在 貧 窮 的 家 庭, 他 們 為 了 幫 助 別 人, 於 是 穿 越 時 空, 進 入 夜 宮 殿 森 林 快 樂 堡 未 來 和 回 憶 王 國 中 找 青 鳥 歷 經 許 多 不 可 思 議 的 事 以 後, 他 們 終 於 了 解 : 有 家 人 的 支 持 和 愛, 他 們 是 最 幸 福 的 人, 也 是 心 中 有 希 望 的 人, 每 個 人 都 有 屬 於 自 己 的 青 鳥 角 色 分 析 : 1. 基 魯 齊 魯 : 聰 明 又 善 良 的 人, 為 了 幫 助 妮 塔 不 停 的 去 尋 找 青 鳥 2. 夜 女 王 : 是 黑 暗 的 守 護 者, 貝 基 魯 齊 魯 的 勇 氣 感 動 3. 吉 利 多 : 是 一 隻 機 伶 的 貓, 但 牠 很 自 私, 不 相 信 能 找 到 幸 福 讀 完 這 本 書, 我 覺 得.: 在 書 的 最 後 告 訴 我 們 : 每 個 人 都 要 找 到 自 己 心 中 的 青 鳥 也 許 是 會 唱 歌 的 草, 也 許 是 自 由 飛 翔 的 青 色 小 鳥, 也 許 是 一 個 擁 抱 一 個 讚 美 書 名 青 鳥 代 表 了 許 許 多 多 的 希 望, 要 追 求 希 望 就 要 不 怕 困 難 不 怕 失 敗 不 怕 辛 苦, 只 要 勇 往 直 前 去 追 求, 夢 想 一 定 能 實 現 所 以 每 個 人 都 要 有 信 心, 勇 敢 的 去 追 求 希 望! 青 鳥 閱 讀 心 得 分 享 單 四 年 孝 班 6 號 姓 名 : 葉 耀 鈞 故 事 大 意 : 為 了 幫 助 別 人, 基 魯 齊 魯 和 米 琪 兒 穿 越 時 空, 進 入 夜 宮 殿 森 林 快 樂 堡 夜 宮 殿 未 來 世 界 和 回 憶 王 國 中 尋 找 青 鳥, 他 們 經 歷 了 許 多 不 可 思 議 的 關 卡, 去 尋 找 青 鳥, 雖 然 到 一 直 都 沒 有 找 到, 但 是 到 最 後 他 們 才 發 現, 原 來 青 鳥 就 在 自 己 家 裡 面 角 色 分 析 : 1. 基 魯 齊 魯 : 是 一 個 非 常 善 良 的 人, 為 了 幫 助 別 人 去 尋 找 青 鳥 2. 夜 女 王 : 是 黑 暗 的 守 護 者, 也 是 守 護 夜 宮 殿 的 人 3. 吉 利 多 : 很 聰 明 的 一 隻 貓, 有 點 固 執, 不 相 信 夢 想, 卻 希 望 找 到 幸 福 讀 完 這 本 書, 我 覺 得.: 我 覺 得 其 實 幸 福 就 在 我 們 的 心 底, 幸 福 雖 然 看 不 見 也 摸 不 著, 但 是 我 們 的 內 心 卻 可 以 感 覺 得 到 就 像 作 者 告 訴 我 們 的 : 只 要 我 們 善 良 不 自 私, 那 麼 幸 福 就 會 悄 悄 住 進 我 們 心 裡 了 除 了 這 些, 我 覺 得 還 要 懂 得 感 恩 與 惜 福, 那 麼 我 想 幸 福 一 定 無 所 不 在!
20 閱 讀 活 動 照 片 南 安 國 小 舒 適 的 閱 讀 空 間 愛 心 媽 媽 說 故 事
21 閱 讀 活 動 照 片 南 安 國 小 中 高 年 級 閱 讀 測 驗 閱 讀 活 動 照 片 頒 發 閱 讀 獎 學 金 南 安 國 小
22 親 子 繪 本 共 讀 閱 讀 闖 關 活 動
23 閱 讀 活 動 照 片 南 安 國 小 校 內 教 師 閱 讀 教 學 分 享 閱 讀 活 動 照 片 說 唱 藝 術 --- 狀 元 調 教 學 南 安 國 小
24 答 嘴 鼓 社 團 表 演 教 孝 月 戲 劇 展 演
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会 议 是 实 行 行 政 管 理 的 一 种 重 要 方 法, 是 实 现 科 学 决 策 的 重 要 途 径, 也 是 进 行 信 息 沟 通, 协 调 各 方 面 关 系 的 重 要 手 段 办 会 是 秘 书 经 常 性 的 工 作, 会 议 一 般 由 秘 书 部 门 负 责 筹 办 安 排 会 议 安 排 得 好 坏 是 衡 量 秘 书 工 作 优 劣 的 标 准 之 一, 所 以, 秘
未成年人保护与犯罪预防
预 防 犯 罪 及 更 生 康 复 前 瞻 与 挑 战 国 际 研 讨 会 论 文 未 成 年 人 犯 罪 趋 势 与 预 防 控 制 浙 江 省 监 狱 学 会 课 题 组 [ 内 容 提 要 ]: 本 课 题 通 过 统 计 调 查 和 实 证 分 析, 梳 理 和 寻 证 未 成 年 人 犯 罪 特 点 和 今 后 一 个 时 期 的 未 成 年 人 犯 罪 趋 势, 以 期 从 一 般 预
硕士论文正文
... 3... 11... 18... 21... 26... 29... 31... 35... 41... 44... 48... 52... 54... 56... 58... 61... 62... 64... 65... 67... 69... 71... 73... 76... 78... 80... 82... 84 ... 85... 87... 92... 93... 94...
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我 的 家 呂 心 婕, 新 竹 市 矽 谷 雙 語 國 小 六 年 二 班 家, 是 我 休 息 的 地 方 ; 家, 是 我 念 書 的 場 所 ; 家, 其 實 是 我 最 溫 暖 的 避 風 港 和 大 部 分 的 人 一 樣, 我 的 家 也 只 是 個 小 家 庭, 家 裏 只 有 爸 爸 媽 媽 妹 妹 和 我 爸 爸 是 個 早 出 晚 歸, 回 家 還 是 要 繼 續 加 班 的
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彰 化 縣 九 六 度 第 大 村 國 民 小 六 級 國 語 領 域 計 畫 表 設 計 者 : 六 級 團 隊 課 程 架 構 圖 : 第 第 課 第 課 第 三 課 過 故 莊 雨 花 石 植 物 安 養 院 第 第 課 第 五 課 第 六 課 走 進 原 始 雨 林 閱 讀 大 地 徐 霞 客 神 祕 城 堡 國 語 6 下 第 三 第 七 課 第 八 課 第 九 課 蓮 娜 故 事 朱 銘
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( ) : : ( 73 ) ( ) 2003 9 2005 6 26 ! ( ) 1951 1953 ?! 2004 11 18 2004 11 19, 2000 2004 11 20 2004 11 20 , 2003 11 2 60 2003 11 2 , 2003 11 24 2003 11 25 2003
中国扫盲现状分析报告
中 国 扫 盲 教 育 的 进 展 挑 战 与 变 革 中 国 国 家 教 育 发 展 研 究 中 心 2010 年 II 中 国 扫 盲 教 育 的 进 展 挑 战 与 变 革 中 国 国 家 教 育 发 展 研 究 中 心 2010 年 II 目 录 1. 背 景... 1 2.2000 年 以 后 的 扫 盲 教 育 战 略... 2 2.1 新 的 扫 盲 教 育 目 标 和 任 务...
效 问 卷 共 110 份 在 对 学 校 与 教 师 的 访 谈 中 主 要 包 括 学 校 的 办 学 设 施 资 金 使 用 情 况 教 师 学 历 教 师 待 遇 等 ; 在 学 生 及 家 长 的 访 谈 中 主 要 包 括 : 对 农 村 免 费 义 务 教 育 政 策 的 了 解 和
江 西 省 铜 鼓 县 农 村 免 费 义 务 教 育 调 查 报 告 曹 淑 菲 莫 超 陈 子 红 一 引 言 公 平 是 人 类 社 会 具 有 永 恒 价 值 的 基 本 理 念 和 行 为 准 则, 而 教 育 公 平 则 是 社 会 公 平 在 教 育 领 域 的 延 伸 和 体 现 教 育 不 公 平 是 社 会 的 最 大 不 公 平, 它 危 及 到 一 个 社 会 最 基 本 的
目錄
2012-2013 年 度 嘉 諾 撒 小 學 學 生 作 品 集 ( 一 ) 目 錄 校 長 的 話 P.1 二 年 級 新 詩 仿 作 - 我 是 一 片 葉 子 2A 王 瀅 瀅 P.2 新 詩 仿 作 - 我 是 一 片 葉 子 2A 黃 翹 盈 P.3 新 詩 仿 作 - 我 是 一 片 葉 子 2B 黃 敏 兒 P.4 新 詩 仿 作 - 我 是 一 片 葉 子 2B 源 樂 言 P.5
目 录 第 一 部 分 特 色 专 业 建 设 整 体 规 划...1 一 特 色 专 业 建 设 现 状... 1 二 特 色 专 业 建 设 指 导 思 想... 2 三 特 色 专 业 建 设 原 则... 3 四 特 色 专 业 建 设 目 标... 4 五 特 色 专 业 建 设 保 障
特 色 专 业 建 设 规 划 (2011-2015) 安 徽 国 际 商 务 职 业 学 院 二 〇 一 一 年 五 月 目 录 第 一 部 分 特 色 专 业 建 设 整 体 规 划...1 一 特 色 专 业 建 设 现 状... 1 二 特 色 专 业 建 设 指 导 思 想... 2 三 特 色 专 业 建 设 原 则... 3 四 特 色 专 业 建 设 目 标... 4 五 特 色 专
快 樂 過 新 年 三 年 四 班 王 翊 又 是 新 的 一 年, 家 家 戶 戶 忙 著 做 事 大 家 一 同 去 拜 年 啪 啪 啪! 又 在 放 炮 竹 了! 真 是 熱 鬧! 媽 媽 買 了 許 多 的 年 菜, 嘿 嘿! 又 有 好 吃 的 了! 今 年 大 家 結 伴 去 拿 壓 歲
尋 找 家 庭 故 事 三 年 二 班 吳 元 亨 我 們 是 一 個 很 普 通 的 家 庭, 家 裡 有 爸 爸 媽 媽 姐 姐 和 我 我 們 家 有 很 多 規 則, 都 是 媽 媽 訂 的, 媽 媽 愛 乾 淨 愛 整 齊, 我 常 常 因 東 西 沒 放 回 原 位, 被 媽 媽 責 罵 我 總 覺 得 媽 媽 是 總 司 令, 姐 姐 是 副 總 司 令, 而 我 是 新 兵, 爸 爸
现 在 女 人 的 光 屁 股 不 值 钱 了, 揉 一 揉 眼 睛 就 会 看 到, 打 一 个 喷 嚏 就 会 撞 上, 走 路 拐 个 弯 就 会 踩 着 在 过 去 可 不 是 这 样, 在 过 去 那 是 金 不 换 银 不 换 珠 宝 也 不 换 的 宝 贝, 在 过 去 只 能 到 厕
第 一 节 我 们 刘 镇 的 超 级 巨 富 李 光 头 异 想 天 开, 打 算 花 上 两 千 万 美 元 的 买 路 钱, 搭 乘 俄 罗 斯 联 盟 号 飞 船 上 太 空 去 游 览 一 番 李 光 头 坐 在 他 远 近 闻 名 的 镀 金 马 桶 上, 闭 上 眼 睛 开 始 想 象 自 己 在 太 空 轨 道 上 的 漂 泊 生 涯, 四 周 的 冷 清 深 不 可 测, 李 光
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第三章 公共关系三要素 了解公共关系三要素的构成及相互关系 掌握公共关系传播的类型 要素及内容 熟悉公众的特征及分类方法 理解几类重要的公众对组织的影响 情景导入 美国亨氏集团的母亲座谈会 美国亨氏集团与我国合资在广州建 立 婴 幼 儿 食 品 厂 但 是 生 产 什 么 样 的 食 品 来 开 拓 广 阔的中国市场呢 筹建食品厂的初期 亨氏集团做了大量调 查 工 作 多 次召 开 母 亲座 谈会
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则 优 超 级 记 忆 法 宋 则 优 编 著 本 教 材 受 知 识 产 权 法 保 护, 未 经 允 许, 严 禁 仿 冒 复 制 传 播 侵 权 必 究! 目 录 前 言 为 你 开 启 成 功 的 大 门 ---------------------------------------5-9 第 一 部 分 记 忆 奥 妙 探 寻 第 1 小 时 有 关 记 忆 的 几 个 科 学 规 律 -------------------------10-14
( 3 ) ( 30 ) ( 54 ) ( 73 ) ( 106 ) ( 132 ) ( 156 ) ( 186 ) ( 209 ) ( 234 ) ( 260 ) ( 289 ) ( 313 ) ( 334 ) ( 359 ) ( 388 ) ( 409 ) 1 ( 435 ) ( 458 ) ( 477 ) ( 493 ) ( 511 ) ( 540 ) ( 561 ) ( 585 ) ( 609
本 刊 特 稿 CHILDREN STUDY 各 种 声 音 拟 音 词 的 使 用, 会 使 诗 歌 的 语 言 更 为 生 动 形 象, 音 调 悦 耳, 对 童 诗 自 然 非 常 合 适 将 大 自 然 的 声 音 用 拟 音 词 表 达, 并 且 呈 现 在 诗 中, 是 童 诗 之 所
CHILDREN STUDY 本刊特稿 少年儿童研究 2012 07 略谈童诗的音乐美 以金波童诗为例 周晓波 屠 洁 诗与音乐有着天然的 不可分割的关系 童 他的许多童诗之所以被改编成儿歌的重要原因之 诗更是如此 童诗源于 五四 时期的新诗 秉 一 其表现形式通常是在诗句的韵脚使用相同或 承了新诗朴素 自由 注重音韵感和节奏感的鲜 相近的韵母 使朗诵或吟咏时产生琅琅上口 铿 明特点 因为童诗是为少年儿童所写
電光「炸」現、阿美風采
99 年 度 教 育 部 教 學 卓 越 獎 電 光 炸 現 阿 美 風 采 Blasted with Tien-Kuang, impressed with Amis 台 東 縣 關 山 鎮 電 光 國 民 小 學 Taitung County Guanshan Township Tien-Kuang Elementary School 高 進 欽 張 明 珠 鄭 及 宏 黃 曉 筠 鍾 畯 豐 陳
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走 出 病 业 假 相 明 慧 文 章 汇 编 目 录 病 为 什 么 一 直 没 好?... 3 关 于 被 病 业 假 相 迫 害 的 几 点 修 炼 体 会... 7 排 除 病 业 干 扰 后 的 反 思... 12 八 旬 老 弟 子 正 念 闯 出 病 业 假 相 干 扰... 16 解 体 癌 症 假 相 家 人 走 入 修 炼... 21 坚 信 师 父 四 天 走 出 病 业 魔
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1 2 4-3-2-3 2-2-6-1 2-2 3 1. vcd 1-1 1-2 1. vcd dvd 1-3 25 2. 10 3. 4. 5 1. 2. 3. 4 1-1 1-2 1-3 4. 1. 2. 1. 10 2. DVD 1. 20 2. 3. 1. 10 2. 1. 2. 3. 1. http://www.sinica.edu.tw/~video/e_movie/water_play_06.html
(Microsoft Word - \245\315\254\241\273P\245\360\266\242.doc)
伍 生 活 與 休 閒 第 一 節 理 想 的 生 活 方 式 你 是 否 曾 思 考 過 自 已 目 前 過 的 是 怎 麼 樣 的 一 種 生 活? 是 否 期 待 自 己 擁 有 什 麼 樣 的 生 活 方 式? 生 活 方 式 是 個 人 組 織 及 維 持 生 活 的 一 種 獨 特 型 態 由 於 每 個 人 的 成 長 環 境 生 活 經 驗 興 趣 性 格 價 值 觀 等 之 不 同,
B-3-3鬼谷仙師天德_講解_.doc
1 2 3 4 ( ) 66~1 5 66~1 6 ` 7 8 9 10 11 12 13 ( ) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ( ) 25 26 27 28 29 30 31 32 33 ( ) 34 35 36 37 38 39 40 ( ) 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
什么是生动、实在的作文[小学作文讲座第一讲]
![什么是生动、实在的作文[小学作文讲座第一讲]](/thumbs/42/22931013.jpg "什么是生动、实在的作文[小学作文讲座第一讲]")
什 么 是 生 动 实 在 的 作 文 [ 小 学 作 文 讲 座 第 一 讲 ] 什 么 是 作 文? 作 文 就 是 把 你 要 说 的 话 记 载 下 来, 写 成 文 章 你 每 天 都 在 说 话 都 在 听 别 人 说 话 如 果 说 的 话 干 干 巴 巴, 一 点 生 气 也 没 有, 谁 爱 听 啊? 同 样 地, 如 果 写 出 来 的 作 文 干 干 巴 巴, 一 点 生 气
一、初 机 入 门
净 土 百 问 目 录 一 初 机 入 门 (1) 初 学 净 土 者, 应 如 何 下 手 修 学, 方 得 真 实 利 益? (2) 对 于 一 个 初 学 者, 我 应 该 上 哪 一 类 课 程 才 能 够 多 了 解 佛 法? 而 能 应 用 在 生 活 上 呢? 如 果 上 课 时 感 觉 很 困, 这 是 不 是 表 示 我 与 佛 法 暂 时 还 没 有 缘 分? (3) 净 业 行
普通高中英语课程标准（实验稿）English
普 通 高 中 英 语 课 程 标 准 ( 实 验 稿 ) 第 一 部 分 前 言 社 会 生 活 的 信 息 化 和 经 济 的 全 球 化, 使 英 语 的 重 要 性 日 益 突 出 英 语 作 为 最 重 要 的 信 息 载 体 之 一, 已 成 为 人 类 生 活 各 个 领 域 中 使 用 最 广 泛 的 语 言 许 多 国 家 在 基 础 教 育 发 展 战 略 中, 都 把 英 语
1 Good morning a a a 22 17 
1 Good morning a a a 22 17 Microsoft Word - NEWSLETTER-15-2(YELLOW) - 改
東 華 三 院 陳 兆 民 中 學 家 長 通 訊 二 零 一 五 至 二 零 一 六 年 度 第 二 期 校 長 的 話 各 位 家 長 : 懷 善 披 遠 - 東 華 三 院 學 生 洛 杉 磯 及 開 平 參 訪 團 於 一 月 三 十 日 進 行 了 總 結 分 享 會, 他 們 製 作 的 十 套 短 片, 每 套 雖 只 約 八 分 鐘, 但 皆 獲 得 評 判 團 的 一 致 讚 賞,
眺 望 滿 月 落 楓 個 人 詩 集 心 情 寫 真 研 究 者 : 陳 德 倫 臺 北 市 西 湖 國 小 資 優 班 學 生 通 訊 處 : 臺 北 市 內 湖 區 環 山 路 一 段 25 號 電 話 :(02)2798-5381 轉 165 部 落 格 :http://blog.yam.c
麻 糬 名 字 : 陳 德 倫 真 是 個 超 級 像 男 生 名 字 呢! 麻 糬 性 別 : 女 生 我 是 個 Girl 麻 糬 破 蛋 日 :1994.11.14 話 說 麻 糬 比 較 喜 歡 用 西 元 ˇ 麻 糬 星 座 : 天 蠍 座 惹 我 你 就 好 看 了 =ˇ= 麻 糬 興 趣 : 寫 詩 唱 歌 哈 拉 好 像 落 差 很 大? 麻 糬 專 長 : 畫 圖 寫 作 做 人
攝 心 為 戒, 因 戒 而 生 定, 由 定 而 生 慧
攝 心 為 戒, 因 戒 而 生 定, 由 定 而 生 慧 序 言 談 佛 教 戒 律 論 修 行 念 佛 多 如 牛 毛 往 生 極 樂 少 如 牛 角 戒 律 者, 如 同 國 之 法 律, 民 不 守 之, 則 社 稷 亂 矣, 而 修 行 者, 不 守 戒, 則 道 不 成, 宗 教 崩 廢 不 堪 矣 國 法 乃 依 行 而 論 處, 戒 律 者, 乃 心 行 皆 論, 較 之 嚴 謹 今
内容简介
内 容 简 介 世 间 关 于 西 藏 的 书 多 矣, 但 大 都 逃 不 开 两 种 局 限 : 一 是 立 场 的 局 限, 但 凡 涉 及 西 藏 的 历 史 和 政 治, 不 是 站 在 达 赖 一 边, 就 是 站 在 北 京 一 边, 界 线 分 明, 彼 此 阐 述 的 事 实 和 解 释 也 相 互 对 立 这 种 有 先 决 立 场 的 情 况, 不 仅 会 令 人 对 其 观
校园之星
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学 生 姓 名 学 校 班 级 作 文 题 目 指 导 教 师 陈 晶 晶 安 徽 省 阜 南 一 中 高 二 23 班 心 中 的 英 雄 赤 子 威 刘 学 习 邓 倩 倩 安 徽 省 阜 南 一 中 高 二 23 班 赵 氏 孤 儿 影 评 刘 学 习 方 令 雪 安 徽 省 阜 南 一 中 高 二 9 班 冰 公 主 的 梦 想 观 冰 刘 学 习 李 毅 安 徽 省 阜 南 一 中 2010
毛泽东重返人间.doc
毛 泽 东 重 返 人 间 目 录 告 读 者 第 一 章 冬 夜 惊 魂 纪 念 堂 里 的 怪 声 毛 泽 东 忽 然 苏 醒 以 假 乱 真 夜 巡 天 安 门 第 二 章 隔 世 之 感 毛 泽 东 不 识 江 泽 民 恍 若 隔 世 你 办 事, 我 放 心 真 毛 评 假 毛 乔 装 打 扮 毛 泽 东 穿 上 最 时 尚 的 唐 装 第 三 章 走 出 圈 圈 目 击 百 姓 百 态
中华人民共和国时期\(2001年\)
(2001 ) 2001 1 8 1 15 10 8 000 19.5 1 18 1 31 37.8 13.2 2 5 61 103.4 27 10 2 500 2 9 9 13 2 10 10 16 2 16 45 2001 140 7.5 440 60 855 37 22.14 38 3 2 22 1 2 23 2 25 40 7443 27.99 20 7990 30.3 2 26 30 2
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103 學 年 度 第 250 期 104 年 2 月 ~104 年 3 月 發 行 人 : 葉 樹 源 園 長 : 曾 如 妘 目 錄 一 2 3 月 活 動 預 告 二 生 活 資 訊 分 享 三 主 題 課 程 規 劃 * 主 題 課 程 介 紹 * 教 室 情 境 規 劃 * 主 題 課 程 活 動 規 劃 四 鄉 土 課 程 規 劃 五 數 學 課 程 規 劃 活 動 預 告 二 月 份
, ;,, ;,, ;,,,,,,,,,, 2000 10 ( 3 ) ( 5 ) ( 16 ) ( 29 ) ( 39 ) ( 46 ) ( 56 ) 1 75 ) ( 86 ) ( 97 ) ( 1 0 8) ( 1 2 6) ( 1 3 9) ( 1 5 0) ( 1 6 6) ( 1 7 1) 12 1 9 ( 1 8 2) ( 1 9 2) ( 1 9 6) 5 0 ( 2 2 2) 50
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1997 11 :,,,,,,, (),,,,,,, 90,, 1969,70, 80,90,,,,1993 38 1992,1993 1994, 1997 4, ( ), 1993 6 8913 14,,,,,, 16 ,,,,,,,, 1994 1997, 3 20 () 20 %,,,,,,,,,,? 1997 5 :,,,,,,,,,, ( ),, 1.,,,,,, ( ),,,, 25,,
國立中山大學學位論文典藏.PDF
I II III IV 1985 67150 1 2 2 1991 1 235~236 2 3 5 6 1963 1960 1999 6 1997 1997 1988 1988 1999 1977 3 2002 149153 3 2000 20 1996 2 1724 2 1997 7587 4648 15 1979 481495 60 1993 1 7882 27 4 1994 3 107119
22.FIT)
内 部 资 料 免 费 交 流 主 办 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 上 海 宋 庆 龄 研 究 会 主 管 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 2011 年 第 2 期 总 第 121 期 双 月 印 发 顾 问 张 磊 沈 渭 滨 盛 永 华 华 平 编 委 会 主 任 秦 量 副 主 任 马 玉 成 编 委 ( 按 姓 氏 笔 画
姓 名 : 蘇 海 彬 班 別 :1B 書 名 : 咆 哮 山 莊 作 者 : 今 次 我 想 介 紹 的 書 是 一 本 文 學 巨 著, 名 叫 咆 哮 山 莊 像 我 這 些 學 生 未 來 要 面 對 競 爭 很 強 勁 的 社 會, 然 而 可 從 一 些 文 學 名 著 來 從 少 學
07-08 學 生 佳 作 姓 名 : 蘇 海 彬 班 別 :1B 書 名 : 咆 哮 山 莊 作 者 : 今 次 我 想 介 紹 的 書 是 一 本 文 學 巨 著, 名 叫 咆 哮 山 莊 像 我 這 些 學 生 未 來 要 面 對 競 爭 很 強 勁 的 社 會, 然 而 可 從 一 些 文 學 名 著 來 從 少 學 習, 如 通 過 書 中 具 體 的 形 象, 曲 折 的 情 折, 學
南華大學數位論文
南 華 大 學 美 學 與 藝 術 管 理 研 究 所 碩 士 論 文 國 小 書 法 欣 賞 教 學 之 研 究 Study on Appreciative Method of Calligraphy Teaching in Elementary School 研 究 生 : 蘇 德 隆 指 導 教 授 : 蔡 崇 名 中 華 民 國 九 十 二 年 十 二 月 誌 謝 在 這 本 論 文 即
2003恒生學界盃種子球員名單
男 子 大 專 組 單 打 ( 主 賽 ) 香 港 大 學 孔 軍 凱 1409 1 香 港 城 市 大 學 黃 嘉 浩 1373 2 香 港 理 工 大 學 吳 卓 軒 1168 3 香 港 理 工 大 學 洪 振 軒 1087 3 香 港 城 市 大 學 麥 子 謙 988 5 香 港 理 工 大 學 黃 健 惺 919 5 香 港 專 業 教 育 學 院 ( 葵 涌 ) 彭 子 深 902 5
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附 錄 1 開 放 中 國 大 陸 貨 品 進 口 項 目 名 細 (98 年 11 月 止 ) 有 條 件 開 放 (482 項 ) 序 號 C.C.C. Code 說 明 序 號 C.C.C. Code 說 明 1 0208.40.10.10-8 鯨 肉 海 豚 肉 及 鼠 海 豚 肉 生 鮮 冷 藏 或 冷 凍 242 6203.49.92.00-5 其 他 紡 織 材 料 製 男 用 或 男
二 企 业 战 略 和 人 力 资 源 规 划 疾 风 资 料 库 (http://www.jfdown.com) 1. 企 业 基 本 经 营 战 略 在 众 多 的 企 业 战 略 研 究 中, 影 响 最 大 的 莫 过 于 哈 佛 大 学 的 迈 克 尔 波 特 他 在 竞 争 战 略 (1
[ 格 式 示 范 ] 基 于 企 业 战 略 的 人 力 资 源 规 划 人 力 资 源 管 理 师 论 文 格 式 示 范 基 于 企 业 战 略 的 人 力 资 源 规 划 ( 二 号 黑 体 字, 居 中 ) 摘 要 ( 摘 要 正 文, 四 号 楷 体 字, 行 间 距 固 定 值 22 磅 ) 越 来 越 多 的 企 业 已 经 意 识 到 人 力 资 源 规 划 的 重 要 性, 而
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H 批发和零售业
H 批 发 和 零 售 业 本 类 包 括 63 和 65 大 类 指 商 品 在 流 通 环 节 中 的 批 发 活 动 和 零 售 活 动 63 批 发 业 指 批 发 商 向 批 发 零 售 单 位 及 其 他 企 事 业 机 关 单 位 批 量 销 售 生 活 用 品 和 生 产 资 料 的 活 动, 以 及 从 事 进 出 口 贸 易 和 贸 易 经 纪 与 代 理 的 活 动 批 发 商
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释意学
模 具 教 具 和 图 片 技 巧 武 俊 青 上 海 市 计 划 生 育 科 学 研 究 所 (200032) 在 前 面 的 五 讲 中, 重 点 介 绍 了 提 问 倾 听 释 义 语 言 与 非 语 言 技 巧, 本 节 将 重 点 介 绍 在 性 与 生 殖 健 康 综 合 咨 询 中 的 最 后 一 个 技 巧, 即 模 具 教 具 和 图 谱 图 片 技 巧, 这 样 我 们 就 比
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民國初年小學國語課本的實用主義傾向──以黎錦暉編寫版本為主要分析對象
教 科 書 研 究 第 六 卷 第 三 期 (2013 年 12 月 ),59-94 民 國 初 年 小 學 國 語 課 本 的 實 用 主 義 傾 向 以 黎 錦 暉 編 寫 版 本 為 主 要 分 析 對 象 郭 澤 寬 1 陳 祥 丹 2 實 用 主 義 曾 在 上 世 紀 初 前 後, 深 刻 影 響 中 國 發 展 自 本 土, 承 續 洋 務 運 動 素 樸 的 致 用 思 維, 與 來
团 情 快 讯 我 院 第 五 届 社 团 文 化 巡 礼 月 闭 幕 式 圆 满 落 幕 5 月 29 日 晚, 我 院 学 生 社 团 联 合 会 承 办 的 第 五 届 社 团 文 化 巡 礼 月 闭 幕 式 在 大 学 生 活 动 中 心 圆 满 落 幕 心 理 中 心 主 任 团 委 指
团 学 工 作 简 报 2015 年 第 七 期 ( 总 第 二 十 五 期 ) 共 青 团 河 海 大 学 文 天 学 院 委 员 会 2015 年 6 月 10 日 本 期 导 读 我 院 第 五 届 社 团 文 化 巡 礼 月 闭 幕 式 圆 满 落 幕 院 团 委 文 明 办 成 功 举 办 第 二 届 文 天 英 语 角 活 动 我 院 2014 2015 年 度 文 明 班 级 文 明
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桃 園 創 新 技 術 學 院 教 師 專 題 研 究 計 畫 成 果 報 告 ********************** * 家 長 的 早 期 療 育 選 擇 ********************** 計 畫 編 號 : 教 專 研 101P-013 計 畫 類 別 : 個 別 型 計 畫 執 行 年 度 :101 年 度 執 行 期 間 :101 年 1 月 1 日 至 101 年 12
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71 第 三 章 学 前 儿 童 心 理 健 康 及 保 健 本 章 导 读 本 章 主 要 对 学 前 儿 童 心 理 健 康 及 其 保 健 进 行 全 面 概 括 的 阐 述, 通 过 对 学 前 儿 童 心 理 健 康 的 学 习, 了 解 学 前 儿 童 心 理 卫 生 的 概 念, 掌 握 学 前 儿 童 心 理 健 康 的 标 准 及 影 响 因 素, 重 点 掌 握 心 理 健 康
2(141) l H A R M O N I C A F A M I L Y
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我的榜樣
2009 < > 2010 < > 2011 < > 2012 < > 2009 2005 2006 Forever Friends 2013 < Love > 2014 < > 2015 < > 2016 < > 2007 2008 50 20 15 14 101 Ted NBA 21 4-6 1-3 4-6 4-6 4-6
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( ) ( CIP) / - :, 2004. 9 ISBN 7-5063 - 3081-4 - - I247. 5 CIP ( 2004) 097756 : : : : : : 10 : 100026 : 86-10 - 65930756 ( ) E - mail: 86-10 - 65004079 ( ) 86-10 - 65389299 ( ) wrtspub@ public. bta. net.
第26期
崇 阳 县 教 育 局 第 14 期 ( 总 第 615 期 ) 2015 年 11 月 20 日 会 上, 崇 阳 县 实 验 小 学 崇 阳 县 城 关 中 学 二 分 校 港 口 乡 教 育 办 港 口 中 学 铜 钟 乡 中 心 小 学 等 单 位 就 如 何 打 造 阅 读 型 学 校 分 别 作 了 典 型 经 验 交 流 桃 溪 中 学 教 师 陈 秀 齐 崇 阳 二 小 教 师 陈
96年度教育部中部辦公室「特殊學校（班）工作小組」
96 年 度 教 育 部 中 部 辦 公 室 特 殊 學 校 ( 班 ) 工 作 小 組 議 題 四 特 殊 學 生 能 力 發 展 手 冊 期 末 辦 告 報 告 人 : 國 立 桃 園 啟 智 學 校 校 長 呂 淑 美 96.12.13 壹 緣 起 依 據 教 育 部 92 年 特 殊 教 育 學 校 評 鑑 報 告 之 整 體 評 鑑 結 果 分 析, 發 現 各 特 殊 教 育 學 校 在
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教 案 名 稱 到 客 家 庄 遶 遶 提 案 人 授 課 時 間 教 學 理 念 配 合 教 學 單 元 曾 宛 怡 ( 一 週 ) 200 分 鐘 服 務 機 構 新 竹 縣 ( 市 ) 北 鄉 ( 鎮 市 區 ) 聯 絡 方 式 ( ) 手 機 :0953-678950 民 富 國 小 附 設 幼 稚 園 紅 班 教 學 對 象 幼 稚 園 中 大 班 ( 混 齡 班 ) 為 搭 配 教 學
目 錄 壹 目 的... 1 一 計 畫 背 景... 1 二 計 畫 目 的... 1 三 預 期 效 應... 2 貳 過 程... 3 一 計 畫 期 程... 3 二 學 生 活 動 安 排 時 程... 3 三 活 動 檢 核 表... 4 四 組 織 與 分 工... 5 五 活 動 行
高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 出 國 類 別 : 參 觀 訪 問 高 雄 市 立 瑞 祥 高 級 中 學 214 秋 季 日 本 長 野 國 際 教 育 旅 行 出 國 報 告 書 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 瑞 祥 高 級 中 學 姓 名 職 稱 : 校 長 林 香 吟 校 長 教 師 兼 訓 育 組 長 顏 孜 恩 出 國 地 區 : 日 本 東 京 長 野 出 國 期
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易 经 营 销 ( 初 级 版 ) 第 4 章 巽 卦 激 发 兴 趣 创 始 人 程 冠 杰 巽 卦 ( 风 ) 激 发 兴 趣 1. 三 大 支 撑 点 产 品 名 痒 点 痛 点 标 题 广 告 语 冲 击 客 户 神 经 包 装 设 计 店 名 企 业 名 兴 奋 点 2. 句 式 结 构 1. 如 何 2. 解 密 / 揭 秘 3. 发 现 4. 暴 露 5. 重 大 新 闻 6. 内 部
漫友•产业壹周
漫 友 产 业 壹 周 (2007 年 9 月 10 日 -9 月 16 日 ) 第 37 周 ( 总 第 40 期 ) 一 产 业 要 闻 1 国 家 动 漫 创 意 产 业 基 地 在 青 岛 揭 牌 9 月 15 日, 国 家 动 漫 创 意 产 业 基 地 揭 牌 仪 式 在 青 岛 慧 谷 ( 市 南 ) 软 件 园 举 行 国 家 新 闻 出 版 总 署 署 长 柳 斌 杰, 青 岛 市
幼 儿 园 学 校 的 老 师, 应 对 少 年 儿 童 进 行 防 火 教 育, 讲 授 防 火 知 识, 引 导 他 们 从 小 就 树 立 防 火 观 念 还 可 组 织 少 年 儿 童 观 看 防 火 教 育 影 片 参 观 消 防 表 演 等, 使 防 火 教 育 形 象 化 具 体 化
家 庭 安 全 禁 忌 一 家 庭 防 火 防 盗 禁 忌 家 庭 炉 灶 及 炊 事 的 防 火 禁 忌 炉 灶 是 人 们 日 常 生 活 和 生 产 中 常 用 的 加 热 设 备 炉 灶 的 形 式 很 多, 按 使 用 燃 料 的 不 同, 可 分 为 煤 灶 柴 炉 灶, 液 化 气 炉 灶, 煤 气 炉 灶, 天 然 气 炉 灶, 沼 气 炉 灶, 煤 油 炉 等 炊 事 是 指 人
的 必 然 道 理 有 很 多 做 法 与 我 们 每 个 人 的 真 正 成 功 相 差 甚 远 我 们 的 孩 子 成 绩 好, 却 不 会 感 动 ; 我 们 的 孩 子 考 上 了 名 校, 却 会 向 动 物 泼 硫 酸 而 更 多 没 有 走 上 这 条 成 功 之 路 的 孩 子, 却
管 斌 全 : 学 习 成 功 : 中 学 生 成 就 梦 想 的 15 堂 必 修 课 笛 案 : 自 信 国 内 外 成 功 学 的 著 作 看 过 不 少, 但 我 只 向 人 推 荐 管 斌 全 的 作 品 以 下 内 容 节 选 自 网 络, 个 人 有 渠 道 还 是 买 书 好, 也 算 是 对 作 者 的 支 持 fygub0231@sina.com 0571-63311953 013567128396
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优 质 亲 子 教 育 宝 典 年 轻 妈 妈 必 备 的 教 育 方 法 作 者 : 洋 洋 老 师 洋 洋 老 师 简 介 洋 洋 老 师, 原 名 杨 怡, 上 海 资 深 儿 童 教 育 老 师 倡 导 新 型 高 效 教 育, 先 后 培 养 过 上 万 名 学 生, 帮 助 上 万 个 爸 爸 妈 妈 了 解 到 家 庭 教 育 的 重 要 性, 与 全 国 各 地 青 少 年 宫 合
楞嚴經(第二十三講)楞嚴經科判電子書.pdf
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GreaTeach-KDP 2014 全 國 創 意 教 學 KDP 國 際 認 證 獎 方 案 名 稱 : 生 態 做 手 4 in 1 生 態 藝 術 導 論 生 態 攝 影 生 態 文 創 實 作 課 程 生 態 科 學 繪 圖 生 態 文 創 四 手 聯 彈, 合 譜 出 翻 轉 教 室 的 實 作 樂 章 參 賽 學 校 : 桃 園 縣 立 永 豐 高 級 中 學 參 賽 者 姓 名 :
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(CIP). /.:, 2002 ISBN 7-5045-3638-5... -. T S972. 182. 53 CIP (2002) 056645 ( 1 : 100029) : * 787 1092 16 6. 25 154 2003 3 1 2003 3 1 : : 20. 00 ( VCD 1 ) : 64929211 : 64911190 : http:/ / www.class.com.cn
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幼 兒 圖 畫 書 提 問 教 學 之 行 動 研 究 黃 鳳 芬 高 雄 市 中 芸 國 小 附 設 幼 稚 園 教 師 bana1231g@yahoo.com.tw 鄭 瑞 菁 國 立 屏 東 教 育 大 學 幼 教 系 副 教 授 jccheng@mail.npue.edu.tw 摘 要 本 研 究 旨 在 探 討 應 用 學 習 風 格 進 行 圖 畫 書 提 問 教 學, 提 升 幼 兒
哺乳期会怀孕吗!牙龈经常出血该吃什么药？哺乳期牙龈出血怎么办？
哺 乳 期 会 怀 孕 吗! 牙 龈 经 常 出 血 该 吃 什 么 药? 哺 乳 期 牙 龈 出 血 怎 么 办? www.jg999.com http://www.jg999.com 哺 乳 期 会 怀 孕 吗! 牙 龈 经 常 出 血 该 吃 什 么 药? 哺 乳 期 牙 龈 出 血 怎 么 办? 牙 龈 出 血, 罕 见 的 是 患 牙 龈 炎 和 牙 周 炎 病 人 看 看 哺 乳 期 会
主 办 :8+1 工 作 室 (www.8jia1.cn) 承 办 : 济 南 魅 力 班 会 教 育 咨 询 有 限 公 司 合 作 机 构 : 班 会 网 (www.23548.com) 主 编 : 秦 望 顾 问 : 冯 卫 东 执 行 主 编 : 杨 兵 王 怀 玉 王 晓 琳 责 任 编
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2011 餐 年 旅 教 育 創 新 發 展 學 術 研 討 會 論 文 集 To Discuss the Implementation Status of the 99 Vocational Hospitality Programme Group -By C School for Example
談 高 職 餐 旅 群 99 課 綱 實 施 現 況 ~ 以 C 工 商 為 例 許 麗 雯 陳 紫 玲 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 餐 旅 教 育 研 究 所 國 立 高 雄 餐 旅 大 學 摘 要 本 文 旨 在 瞭 解 高 職 餐 旅 群 99 課 綱 實 施 現 況 以 個 案 研 究 方 式 對 C 工 商 進 行 探 究, 並 採 用 訪 談 法 對 餐 旅 群 99 課 綱 四 項
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四 個 步 驟, 迅 速 看 出 飆 股 的 長 相 你 有 沒 有 碰 過 類 似 的 經 驗, 電 視 節 目 上 出 現 新 藝 人, 或 是 跟 公 司 業 界 的 前 輩 或 晚 輩 初 次 碰 面, 往 往 你 只 看 一 眼 就 能 感 覺 到 : 這 個 人 以 後 會 成 功! 直 覺 與 瞎 猜 不 同, 那 是 你 累 積 了 許 多 閱 人 經 驗 後 的 反 應, 我 相
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居 民 消 费 支 出 分 类 (2013) 一 目 的 和 范 围 为 了 建 立 规 范 统 一 的 居 民 消 费 支 出 分 类 框 架, 提 高 居 民 消 费 支 出 数 据 的 可 比 性, 特 制 定 本 分 类 本 分 类 包 括 居 民 在 食 品 烟 酒, 衣 着, 居 住, 生 活 用 品 及 服 务, 交 通 和 通 信, 教 育 文 化 和 娱 乐, 医 疗 保 健, 其
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大 埔 平 安 福 音 堂 目 錄 1. 黃 汝 舟 迦 勒 團. 第 1 頁 2003 年 12 月 7 日 浸 禮 見 證 集 2. 林 雨 田 迦 勒 團. 第 3 頁 3. 蔡 志 峰 但 以 理 團. 第 4 頁 4. 金 菊 青 錫 安 團. 第 5 頁 5. 王 麗 英 撒 母 耳 團. 第 7 頁 6. 羅 詠 賢 約 瑟 團. 第 10 頁 7. 歐 陽 佩 珊 約 書 亞 團.
闪开，让我歌唱八十年代
闪 开, 让 我 歌 唱 八 十 年 代 张 立 宪 关 于 麻 将 的 记 忆 碎 片 麻 将 与 人 生 哲 理 有 关, 诸 如 炮 牌 先 行 先 胖 不 叫 胖, 后 胖 压 塌 炕 之 类 当 你 输 得 裤 子 都 没 了, 那 些 得 理 不 饶 人 的 战 士 还 在 旁 边 笑 眯 眯 地 给 别 人 发 短 信 : 此 处 钱 多 人 傻, 速 来 这 样 的 折 辱 经 受
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高 雄 市 議 會 公 報 初 稿 第 1 屆 第 7 次 定 期 大 會 第 23 期 中 華 民 國 103 年 5 月 15 日 出 版 ~~ 目 錄 ~~ 一 市 政 總 質 詢 及 答 覆 陳 議 員 政 聞 1 陳 議 員 慧 文 17 顏 議 員 曉 菁 27 二 審 議 議 長 交 議 市 政 府 提 案 46 中 華 民 國 103 年 5 月 8 日 ( 星 期 四 ) 高 雄
四 本 學 期 程 架 構 : (1) 學 活 流 程 與 策 略 視 聽 故 事 時 事 節 令 生 活 問 題 預 習 單 朗 讀 問 答 討 論 討 論 理 解 欣 賞 想 像 練 習 章 結 構 敘 寫 技 巧 修 辭 要 領 仿 作 造 字 原 理 字 義 釐 清 字 音 字 形 辨 析
臺 北 縣 瓜 山 國 民 小 學 99 學 年 度 六 年 級 國 語 領 域 程 計 畫 設 計 者 : 劉 美 君 林 純 慧 第 1 學 期 一 本 領 域 每 週 學 習 節 數 (5) 節, 銜 接 或 補 強 節 數 (2) 節, 本 學 期 共 (14) 節 二 本 學 期 學 習 目 標 : (1) 培 養 學 生 擁 有 喜 愛 學 習 與 崇 高 氣 節 的 人 生 觀 (2)
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1900 40 宇 都 宮 大 学 教 育 学 部 紀 要 第 61 号 第 1 部 別 刷 平 成 23 年 (2011)3 月 Comparative Study of Successful Candidates for Official Certification of Elementary School Teacher before World War II (I) MARUYAMA Tsuyoshi
慣用左手兒童寫字與書法表現能力之研究論文計劃大綱
A research of left-handed writing students writing abilities and arts of calligraphy - 1 - - 2 - A research of left-handed writing students writing abilities and arts of calligraphy Abstract Most elementary
301貿易法案
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P9 陈 麻 婆 传 奇 目 录 卷 首 语 文 学 地 标 04 黄 昏 的 戏 剧 ( 十 首 ) 雷 平 阳 小 说 看 台 09 陈 麻 婆 传 奇 ( 连 载 ) 陈 显 寰 37 一 个 叫 吴 伟 强 的 少 年 死 者 陈 湘 涛 散 文 天 地 46 我 背 着 我 的 死 吉 狄
雷 平 阳 的 诗 歌 似 永 远 的 暮 色, 令 人 在 苍 茫 中 窥 见 人 生 的 踪 迹 以 及 神 的 训 谕 其 近 作 黄 昏 的 戏 剧 是 诗 人 在 现 实 与 寓 言 之 间, 在 梦 呓 与 白 日 梦 中, 在 波 诡 云 谲 的 气 象 与 心 象 之 间 掠 起 的 撼 人 心 魄 的 惊 雷 之 声, 闪 烁 着 一 个 孤 独 的 书 写 者 冷 冷 的 精 神
山西大学上海电力学院
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１對外華語文詞彙教學的策略研究_第三次印）.doc
37 92 1 16 1 2 3 4 5 6 7 8????? 9????????? 10???????????????????? 11? 12 13 14 15 16 The Strategy Research of Teaching Chinese as a Second Language Li-Na Fang Department of Chinese, National Kaohsiung
是 不 知 道 他 姐 的 个 性, 竟 敢 当 着 她 的 面 那 么 说 是 她 先 对 一 条 狗 出 手 的 依 据 心 理 学 家 分 析, 把 希 望 寄 托 在 宠 物 身 上, 甚 至 和 宠 物 爱 得 死 去 活 来 的 人, 大 多 内 心 深 感 寂 寞, 并 且 在 人 际
斗 气 芳 邻 返 回 沈 玺 欧 欧 巴 桑!? 她 还 没 三 十 耶, 敢 情 又 是 隔 壁 那 个 花 花 公 子 闯 的 祸, 招 惹 这 种 泼 美 眉 来 刺 激 她 没 人 爱! 气 死 人 啦! 他 可 以 女 友 一 个 接 一 个, 她 好 不 容 易 有 个 亲 爱 的, 却 教 他 吓 跑 说 什 么 青 梅 竹 马 感 情 好, 根 本 是 故 意 害 她 嫁 不 掉!
四 會 議 記 錄 確 認 國 立 成 功 大 學 人 類 研 究 倫 理 審 查 委 員 會 104 年 第 3 次 審 查 會 議 紀 錄 業 於 104 年 4 月 15 日 至 104 年 4 月 21 日 以 通 訊 方 式 提 供 各 該 次 與 會 委 員 確 認 無 誤,
國 立 成 功 大 學 人 類 研 究 倫 理 審 查 委 員 會 104 年 第 4 次 審 查 會 議 紀 錄 時 間 : 民 國 104 年 4 月 23 日 ( 四 )16:00-19:00 地 點 : 國 立 成 功 大 學 光 復 校 區 雲 平 大 樓 第 五 會 議 室 主 席 : 黃 美 智 主 委 ( 成 功 大 學 護 理 學 系 ) 出 席 委 員 : 洪 郁 修 委 員 (
How to cope: What do I tell the children? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
南華大學數位論文
I II Abstract This study aims at understanding and analysing the general situation and predicament of current educational development in Savigi tribe and probing the roles played by the school, the family