[ ]年鉴方案定稿.psd

Transcription

1

2 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 海 南 大 学 年 鉴 编 辑 部 编

3 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 编 委 会 主 任 : 刘 康 德 李 建 保 副 主 任 : 周 兆 德 委 员 : 陈 封 椿 曹 献 坤 刁 晓 平 傅 国 华 何 忠 平 曹 阳 胡 新 文 黄 恒 房 云 昆 郑 再 喜 张 继 友 王 丽 娜 符 成 彦 刘 湘 洪 欧 阳 克 毅 章 程 辉 张 银 东 黄 东 益 刘 雯 林 强 盛 华 世 佳 陈 险 峰 周 文 山 卢 江 海 范 明 海 南 大 学 年 鉴 编 辑 部 主 编 : 李 建 保 胡 新 文 副 主 编 : 范 明 编 辑 : 彭 荟 吉 编 审 : 龙 腾

4 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 撰 稿 单 位 审 稿 人 撰 稿 人 一 览 表 撰 稿 单 位 审 稿 人 撰 稿 人 撰 稿 单 位 审 稿 人 撰 稿 人 校 党 委 办 公 室 龙 腾 王 红 英 重 点 项 目 办 公 室 ( 211 工 程 建 设 办 公 室 ) 黄 东 益 张 平 恒 农 伟 强 林 华 校 党 委 宣 传 部 张 继 友 王 群 生 人 事 处 刘 雯 黄 福 伟 校 党 委 组 织 部 统 战 部 校 纪 委 办 公 室 ( 监 察 处 审 计 处 ) 郑 再 喜 蔡 鹤 龄 林 少 敏 房 云 昆 武 丹 李 宏 李 劲 松 许 美 丹 外 事 侨 务 处 华 世 佳 曾 影 罗 荫 渠 国 际 文 化 交 流 学 院 杨 云 升 曾 影 陈 琛 邱 华 祥 冯 翔 招 生 办 公 室 林 强 盛 于 文 霞 胡 静 校 工 会 何 忠 平 戴 文 离 退 休 人 员 工 作 处 陈 行 远 龙 诚 果 校 团 委 陈 广 锐 陈 广 锐 计 划 财 务 处 陈 险 峰 陈 险 峰 校 长 办 公 室 刘 湘 洪 刘 刚 国 有 资 产 管 理 处 周 文 山 戴 建 华 寇 周 明 汤 继 红 龙 自 梅 曲 军 远 教 务 处 欧 阳 克 毅 胡 先 文 基 建 处 卢 江 海 林 诗 海 科 研 处 章 程 辉 杨 德 禧 后 勤 管 理 处 邢 谷 川 董 一 萱 海 南 低 碳 经 济 政 策 与 产 业 技 术 研 究 院 海 南 国 际 旅 游 岛 发 展 研 究 院 学 生 工 作 处 廖 双 泉 葛 成 军 焦 鹏 继 续 教 育 学 院 段 书 臣 李 锋 樊 燕 樊 燕 毕 业 生 就 业 指 导 中 心 黄 玉 端 谢 辉 凡 符 成 彦 孙 婧 李 江 俊 陈 秀 莲 欧 建 猛 吴 九 君 温 小 平 档 案 馆 范 明 彭 荟 吉 黄 天 明 研 究 生 处 朱 国 鹏 朱 国 鹏 学 报 编 辑 部 许 文 深 林 尤 刚

5 2012 年 9 月 10 日, 省 委 书 记 省 人 大 常 委 会 主 任 罗 保 铭 ( 右 一 ) 在 我 校 旅 游 学 院 考 察 工 作 2012 年 8 月 15 日, 中 国 科 协 党 组 书 记 常 务 副 主 席 陈 希 到 我 校 考 察 工 作, 与 学 校 领 导 和 相 关 部 门 学 院 负 责 人 进 行 座 谈 并 发 表 重 要 讲 话 1

6 2012 年 5 月 9 日, 共 青 团 中 央 书 记 处 第 一 书 记 陆 昊 莅 临 我 校 考 察 调 研 共 青 团 工 作, 并 与 大 学 生 代 表 座 谈 学 习 胡 锦 涛 总 书 记 在 纪 念 中 国 共 产 主 义 青 年 团 成 立 90 周 年 大 会 上 的 重 要 讲 话 精 神 2012 年 5 月 16 日, 联 合 国 教 科 文 组 织 总 干 事 我 校 名 誉 理 事 长 琳 娜 博 科 娃 女 士 莅 临 我 校 参 观 座 谈 并 发 表 重 要 讲 话 2

7 2012 年 4 月 6 日, 教 育 部 副 部 长 杜 玉 波 到 我 校 考 察 调 研 并 在 海 南 高 校 调 研 座 谈 会 发 表 讲 话 2012 年 2 月 12 日, 教 育 部 副 部 长 杜 占 元 到 我 校 指 导 工 作 并 在 座 谈 会 上 发 表 重 要 讲 话 3

8 2012 年 12 月 10 日, 科 技 部 副 部 长 陈 小 娅 到 我 校 考 察 指 导 工 作, 陈 小 娅 副 部 长 ( 左 一 ) 在 李 建 保 校 长 ( 右 一 ) 和 罗 素 兰 教 授 ( 中 ) 的 陪 同 下 考 察 热 带 生 物 资 源 教 育 部 重 点 实 验 室 2012 年 9 月 25 日, 海 南 省 副 省 长 林 方 略 在 我 校 李 运 强 理 工 实 验 大 楼 启 用 仪 式 上 发 表 讲 话 4

9 2012 年 2 月 29 日 至 3 月 1 日, 刘 康 德 书 记 应 邀 出 席 全 国 南 亚 热 带 作 物 工 作 会 议 并 在 热 作 产 业 发 展 论 坛 上 作 专 题 报 告 2012 年 2 月 21 日, 美 国 中 佛 罗 里 达 大 学 代 表 团 一 行 访 问 我 校, 李 建 保 校 长 在 联 合 创 办 具 有 国 际 水 准 的 旅 游 学 院 海 南 中 佛 罗 里 达 大 学 (UCF-HN) 洽 谈 会 上 讲 话 5

10 2012 年 4 月 23 日, 周 兆 德 副 书 记 ( 中 ) 与 参 观 2012 年 沙 特 国 际 高 等 教 育 展 海 南 大 学 展 位 的 中 国 驻 埃 及 亚 历 山 大 总 领 事 刘 爱 忠 ( 右 ) 合 影 留 念 2012 年 4 月 25 日 至 26 日, 陈 封 椿 副 书 记 在 海 南 省 首 届 高 校 辅 导 员 职 业 技 能 竞 赛 开 幕 式 上 致 辞 6

11 2012 年 2 月 22 日 至 3 月 2 日, 曹 献 坤 副 校 长 ( 中 ) 代 表 学 校 向 加 拿 大 皇 家 大 学 副 校 长 McLeon 赠 送 纪 念 匾 牌 2012 年 4 月 5 日, 刁 晓 平 副 校 长 主 持 南 开 大 学 与 我 校 合 作 项 目 智 慧 岛 及 2012 年 工 作 计 划 洽 谈 会 7

12 2012 年 5 月 21 日, 何 忠 平 副 校 长 ( 左 一 ) 出 席 由 商 务 部 主 办 我 校 承 办 的 橡 胶 种 植 管 护 与 加 工 技 术 援 外 培 训 班 结 业 典 礼 并 为 培 训 班 学 员 颁 发 结 业 证 书 和 礼 品 2012 年 5 月 9 日, 傅 国 华 副 校 长 出 席 由 商 务 部 主 办 我 校 承 办 的 发 展 中 国 家 热 带 农 业 与 旅 游 官 员 研 修 班 开 班 仪 式 并 致 辞 8

13 2012 年 5 月 3 日, 曹 阳 副 校 长 出 席 我 校 申 请 与 英 国 爱 姆 伍 德 学 院 合 作 举 办 旅 游 管 理 专 业 ( 高 尔 夫 管 理 方 向 ) 本 科 教 育 项 目 评 审 会 并 发 表 讲 话 2012 年 12 月 3 日, 胡 新 文 副 校 长 出 席 2012 年 天 津 大 学 对 口 支 援 海 南 大 学 座 谈 会 并 在 会 上 讲 话 9

14 2012 年 2 月 21 日, 美 国 中 佛 罗 里 达 大 学 代 表 团 一 行 访 问 我 校, 并 就 联 合 创 办 具 有 国 际 水 准 的 旅 游 学 院 海 南 中 佛 罗 里 达 大 学 (UCF-HN) 一 事 进 行 了 磋 商 2012 年 2 月 24 日, 我 校 第 一 届 教 职 工 代 表 暨 工 会 会 员 代 表 大 会 第 五 次 全 体 会 议 在 原 办 公 楼 二 楼 报 告 厅 隆 重 召 开 10

15 2012 年 3 月 23 日, 我 校 在 思 源 学 堂 举 行 走 向 新 辉 煌 校 园 文 化 建 设 年 主 题 文 艺 晚 会 暨 211 工 程 建 设 验 收 专 场 晚 会 2012 年 5 月 16 日, 李 建 保 校 长 ( 左 ) 代 表 海 南 大 学 与 琼 州 学 院 武 耀 廷 校 长 ( 右 ) 签 署 了 两 校 合 作 框 架 协 议 11

16 2012 年 6 月 10 日, 海 南 省 博 士 协 会 成 立 大 会 暨 第 一 届 会 员 代 表 大 会 在 我 校 成 功 召 开 海 南 省 副 省 长 林 方 略 ( 右 一 ) 参 加 了 会 议 并 与 李 建 保 校 长 ( 左 一 ) 为 协 会 揭 牌 2012 年 8 月, 我 校 学 生 获 第 八 届 中 国 研 究 生 电 子 设 计 竞 赛 一 等 奖, 海 南 大 学 参 赛 队 员 和 大 赛 发 起 人 周 祖 成 教 授 ( 中 ) ALTERA 工 程 师 ( 左 二 ) 合 影 12

17 2012 年 9 月 25 日, 我 校 李 运 强 理 工 实 验 大 楼 启 用 仪 式 隆 重 举 行 2012 年 10 月 28 日, 我 校 木 球 队 参 加 第 二 届 全 国 绿 色 运 动 健 身 大 会 暨 第 七 届 全 国 木 球 锦 标 赛 并 在 比 赛 中 分 别 荣 获 男 女 团 体 亚 军 13

18 2012 年 12 月 16 日, 我 校 2013 届 毕 业 生 冬 季 供 需 见 面 会 在 三 号 教 学 楼 前 举 行 并 取 得 圆 满 成 功 2012 年 4 月 13 日, 由 我 校 海 洋 学 院 王 爱 民 教 授 领 导 的 科 研 团 队 成 功 培 育 出 的 马 氏 珠 母 贝 海 优 1 号, 获 得 国 家 农 业 部 颁 发 的 水 产 新 品 种 证 书 ( 品 种 登 记 号 :GS ) 14

19 目 录 1 目 录 特 载...1 迎 接 211 评 估 推 进 内 涵 发 展 加 快 向 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 目 标 迈 进 (2012 年 2 月 25 日 )... 校 党 委 书 记 刘 康 德 1 在 海 南 大 学 合 并 五 年 总 结 暨 新 阶 段 工 作 部 署 动 员 大 会 上 的 讲 话 (2012 年 7 月 6 日 )... 校 党 委 书 记 刘 康 德 8 坚 定 信 心 团 结 奋 斗 以 211 工 程 建 设 推 动 学 校 全 面 快 速 发 展 (2012 年 2 月 24 日 )... 校 长 李 建 保 13 永 不 忘 记 出 发 时 的 远 大 理 想 奋 力 开 创 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 建 设 新 局 面 (2012 年 7 月 6 日 )... 校 长 李 建 保 19 学 校 概 况...26 学 校 机 构 设 置 与 领 导 名 录...29 中 共 海 南 大 学 委 员 会 委 员 名 录...29 中 共 海 南 大 学 纪 律 检 查 委 员 会 委 员 名 录...29 海 南 大 学 行 政 领 导 名 录...29 海 南 大 学 党 群 系 统 机 构 设 置 和 领 导 名 录...29 海 南 大 学 行 政 系 统 机 构 设 置 和 领 导 名 录...32 海 南 大 学 2012 年 新 增 各 类 委 员 会 领 导 小 组 及 其 成 员 名 录...37 海 南 大 学 各 民 主 党 派 负 责 人 名 录...40 海 南 大 学 归 国 华 侨 联 合 会 负 责 人 名 录...41 海 南 大 学 教 育 基 金 会 理 事 会 名 单...41 海 南 大 学 教 育 基 金 会 监 事 会 名 单...41 各 类 统 计 数 据...42 学 校 基 本 数 据...42 学 生 基 本 情 况...42 教 职 工 基 本 情 况 工 程 建 设...66 学 科 建 设...70 招 生 工 作...73 本 科 招 生...73 研 究 生 招 生...87 研 究 生 招 生 考 试...93

20 2 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 博 士 研 究 生 招 生 考 试...93 硕 士 研 究 生 招 生 考 试...96 艺 术 类 招 生 专 业 考 试...96 教 学 工 作...98 研 究 生 教 育...98 本 科 教 学 留 学 生 教 育 继 续 教 育 教 学 成 果 年 优 秀 教 学 成 果 奖 一 览 表 年 获 省 校 精 品 课 程 一 览 表 年 教 育 教 学 研 究 课 题 项 目 一 览 表 学 生 工 作 海 南 大 学 学 生 会 研 究 生 会 与 社 团 组 织 各 类 奖 助 学 金 毕 业 生 就 业 工 作 科 学 研 究 与 社 会 服 务 科 学 研 究 科 研 机 构 科 研 项 目 科 研 成 果 社 会 服 务 海 南 国 际 旅 游 岛 发 展 研 究 院 海 南 低 碳 经 济 政 策 与 产 业 技 术 研 究 院 学 报 编 辑 党 建 与 思 想 政 治 工 作 纪 检 监 察 与 审 计 工 作 组 织 工 作 宣 传 工 作 统 战 工 作 工 会 共 青 团 工 作 行 政 管 理 人 事 工 作 国 际 合 作 与 交 流 及 侨 务 侨 联 港 澳 台 工 作 外 宾 来 访 活 动 情 况 统 计 表 教 师 因 公 出 国 出 境 统 计 表...211

21 目 录 3 海 南 大 学 2012 年 对 外 学 术 交 流 活 动 一 览 表 离 退 休 人 员 工 作 计 划 财 务 工 作 国 有 资 产 管 理 工 作 基 建 工 作 后 勤 管 理 工 作 年 大 事 记 年 重 要 文 件 年 上 级 重 要 文 件 年 学 校 重 要 发 文 目 录 年 上 级 重 要 来 文 索 引 表 彰 与 奖 励 教 职 工 表 彰 与 奖 励 省 级 及 以 上 表 彰 与 奖 励 校 级 表 彰 与 奖 励 学 生 表 彰 与 奖 励 省 级 以 上 表 彰 与 奖 励 ( 集 体 ) 省 级 以 上 表 彰 与 奖 励 ( 个 人 ) 校 级 表 彰 与 奖 励 ( 集 体 ) 校 级 表 彰 与 奖 励 ( 个 人 ) 学 人 中 国 科 学 院 百 人 计 划 入 选 人 员 名 录 国 家 有 突 出 贡 献 专 家 名 录 国 家 杰 出 青 年 基 金 获 得 者 国 家 百 千 万 人 才 工 程 人 选 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 国 家 级 人 选 国 家 级 教 学 名 师 全 国 优 秀 教 师 全 国 模 范 教 师 全 国 优 秀 教 师 全 国 高 校 优 秀 辅 导 员 全 国 杰 出 专 业 技 术 人 才 第 八 届 中 国 十 大 杰 出 青 年 双 聘 院 士 中 组 部 千 人 计 划 国 家 特 聘 专 家 ( 兼 职 ) 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 专 家 名 录 部 级 突 出 贡 献 专 家 名 录 教 育 部 长 江 学 者 和 创 新 团 队 发 展 计 划 创 新 团 队 入 选 名 录...293

22 4 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 教 育 部 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 入 选 名 录 省 级 优 秀 专 家 名 录 宝 钢 优 秀 教 师 奖 省 委 省 政 府 直 接 联 系 重 点 专 家 名 录 海 南 省 重 点 学 科 负 责 教 授 名 录 海 南 省 515 人 才 工 程 人 员 名 录 海 南 省 普 通 高 等 学 校 教 学 名 师 名 录 首 批 海 南 省 高 层 次 创 新 创 业 人 才 名 录 海 南 省 有 突 出 贡 献 中 青 年 专 家 名 录 海 南 省 高 等 学 校 优 秀 中 青 年 骨 干 教 师 名 录 海 南 大 学 正 高 专 业 技 术 职 务 人 员 名 录 在 校 工 作 的 外 籍 教 师 和 外 国 专 家 名 单 媒 体 看 编 后 语...326

23 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 1 特 载 迎 接 211 评 估 推 进 内 涵 发 展 加 快 向 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 目 标 迈 进 在 中 共 海 南 大 学 委 员 会 1 届 4 次 全 体 会 议 上 的 报 告 校 党 委 书 记 刘 康 德 (2012 年 2 月 25 日 ) 同 志 们 : 根 据 大 会 议 程 安 排, 受 校 党 委 常 委 会 委 托, 下 面 我 向 大 家 报 告 常 委 会 工 作 一 2011 年 工 作 回 顾 一 年 来, 在 省 委 省 政 府 和 教 育 部 的 正 确 领 导 下, 校 党 委 常 委 会 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 为 指 导, 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观, 团 结 带 领 广 大 师 生 员 工, 奋 力 开 创 学 校 改 革 发 展 新 局 面, 较 好 地 发 挥 了 领 导 核 心 和 政 治 保 证 作 用 ( 一 ) 紧 紧 围 绕 内 涵 发 展, 加 快 推 进 学 校 各 项 事 业 常 委 会 坚 持 以 211 工 程 建 设 为 主 线, 以 质 量 与 特 色 为 核 心, 以 211 工 程 建 设 年 质 量 提 升 年 校 风 建 设 年 活 动 为 载 体, 大 力 推 进 学 校 内 涵 发 展, 推 动 学 校 各 项 事 业 取 得 了 重 要 进 展 一 是 211 工 程 建 设 深 入 推 进 6 个 重 点 学 科 建 设 项 目 2 个 创 新 人 才 和 师 资 队 伍 4 个 公 共 服 务 体 系 及 相 关 校 园 基 础 设 施 建 设 项 目 进 展 顺 利, 均 已 接 近 建 设 收 尾 期, 进 入 总 结 提 升 建 设 质 量 与 水 平 的 阶 段 同 时, 精 心 组 织 有 序 推 进 了 211 工 程 建 设 验 收 的 各 项 准 备 工 作 二 是 学 科 建 设 获 得 重 大 突 破 作 物 遗 传 育 种 学 科 顺 利 通 过 加 强 建 设 期 验 收 并 成 为 正 式 的 国 家 重 点 学 科 获 准 建 设 植 物 学 国 家 重 点 学 科 及 作 物 栽 培 学 和 耕 作 学 国 家 重 点 培 育 学 科 新 增 一 级 学 科 博 士 点 4 个, 博 士 点 学 科 门 类 由 农 学 扩 展 到 理 学 工 学 和 法 学, 实 现 了 理 学 工 学 和 人 文 社 会 科 学 领 域 博 士 点 零 的 突 破 同 时, 新 增 一 级 学 科 硕 士 点 21 个 专 业 学 位 硕 士 点 2 个 全 校 现 已 有 一 级 学 科 博 士 点 5 个 一 级 学 科 硕 士 点 24 个 专 业 学 位 硕 士 点 7 个, 学 科 结 构 进 一 步 优 化, 层 次 进 一 步 提 高, 学 科 综 合 性 和 内 在 发 展 能 力 进 一 步 增 强 三 是 教 学 质 量 建 设 成 效 喜 人 及 时 启 动 卓 越 工 程 师 卓 越 法 律 人 才 和 卓 越 农 林 人 才 计 划, 并 经 努 力 获 准 成 为 全 国 第 二 批 卓 越 计 划 试 点 高 校 新 增 国 家 教 学 名 师 1 人 邀 请 包 括 2 位 院 士 4 位 长 江 学 者 7 位 国 家 教 学 名 师 在 内 的 一 批 外 聘 专 家 来 校 授 课, 冬 季 小 学 期 形 成 了 广 泛 影 响 和 明 显 效 应 文 理 科 实 验 班 针 对 人 才 培 养 模 式 教 学 方 法 和 教 学 手 段 等 开 展 了 大 量 的 探 索 和 有 益 的 尝 试, 实 验 班 学 生 在 全 国 性 专 业 竞 赛 英 语 过 级 考 试 及 发 表 学 术 论 文 等 方 面 取 得 了 优 异 成 绩 通 过 教 学 质 量 测 评 强 化 奖 优 罚 劣 机 制, 有 效 促 进 教 风 好 转 进 一 步 完 善 十 佳 教 师 评 选 办 法, 发 掘 出 一 批 优 秀 教 师 的 感 人 事 迹, 在 全 校 师 生 中 产 生 了 积 极 反 响 研 究 生 培 养 机 制 创 新

24 2 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 有 序 推 进, 研 究 生 教 学 规 范 化 建 设 得 到 进 一 步 加 强 四 是 学 生 综 合 素 质 明 显 提 高 在 校 生 全 年 参 加 各 类 全 国 性 学 科 竞 赛 共 获 86 个 奖 项, 特 别 是 参 加 全 国 三 大 学 科 ( 数 学 建 模 英 语 演 讲 电 子 设 计 ) 竞 赛 的 成 绩 均 创 学 校 历 史 最 好 成 绩, 共 获 全 国 一 等 奖 1 项 二 等 奖 10 项 学 生 英 语 四 级 过 级 率 自 2008 届 起 每 届 提 高 近 5 个 百 分 点,2011 届 已 达 71.25% 2011 届 本 科 毕 业 生 共 有 196 人 被 中 科 院 和 等 一 批 名 牌 高 校 接 收 免 试 就 读 硕 士 研 究 生, 推 荐 接 收 成 功 率 由 2010 年 的 88% 提 高 到 93%, 显 示 我 校 毕 业 生 获 名 牌 高 校 认 可 度 进 一 步 提 高 毕 业 生 就 业 率 稳 中 有 升, 就 业 质 量 明 显 提 高, 就 业 签 约 率 比 2010 年 提 高 了 个 百 分 点 五 是 科 研 创 新 能 力 显 著 增 强 科 研 项 目 和 经 费 总 量 大 幅 增 长, 年 度 科 研 立 项 经 费 首 次 突 破 亿 元, 达 到 1.12 亿 元 竞 争 重 大 科 研 项 目 的 能 力 迅 速 提 高, 获 批 国 家 级 科 研 项 目 75 项, 比 2010 年 增 加 了 60%, 其 中, 获 批 国 家 自 然 科 学 基 金 和 国 家 社 会 科 学 基 金 项 目 55 项 资 助 经 费 2086 万 元, 比 2010 年 分 别 增 长 了 78% 和 1.9 倍 首 次 获 教 育 部 批 准 资 助 创 新 团 队 1 个, 实 现 了 海 南 省 获 教 育 部 资 助 创 新 团 队 零 的 突 破 有 7 项 成 果 获 2011 年 海 南 省 科 学 技 术 奖, 其 中 科 技 成 果 转 化 奖 一 等 奖 和 科 技 进 步 奖 一 等 奖 各 1 项 一 批 以 团 队 为 支 撑 特 色 鲜 明 的 重 大 科 技 创 新 项 目 进 入 了 科 技 部 十 二 五 科 技 创 新 项 目 库, 为 学 校 科 研 工 作 在 十 二 五 期 间 争 取 重 大 突 破 奠 定 了 坚 实 基 础 六 是 社 会 服 务 领 域 加 速 拓 展 与 昌 江 县 政 府 及 英 利 新 能 源 有 限 公 司 海 南 中 航 特 玻 材 料 有 限 公 司 等 大 型 企 业 签 订 了 合 作 协 议, 启 动 了 一 批 服 务 项 目 为 本 省 各 级 政 府 部 门 及 企 业 举 办 了 各 类 高 级 培 训 班, 培 训 了 2000 多 名 党 政 干 部 企 业 高 管 和 技 术 骨 干, 受 到 了 广 泛 的 积 极 评 价 海 南 国 际 旅 游 岛 发 展 研 究 院 和 海 南 低 碳 经 济 政 策 与 产 业 技 术 研 究 院 工 作 步 入 正 轨, 承 担 了 多 项 海 南 省 相 关 产 业 发 展 研 究 课 题 获 准 成 立 了 省 级 科 研 服 务 平 台 海 南 省 南 海 法 律 研 究 中 心 七 是 高 层 次 人 才 队 伍 进 一 步 壮 大 面 向 国 内 外 招 揽 人 才 有 新 进 展, 新 引 进 博 士 30 人 海 外 留 学 归 国 人 员 7 人, 包 括 国 家 科 技 进 步 一 等 奖 第 一 完 成 人 姜 宏 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 国 家 级 人 选 张 玉 苍 博 士 等 积 极 支 持 教 职 工 在 职 深 造, 其 中 在 职 攻 读 博 士 学 位 23 人 积 极 遴 选 推 荐 专 家 人 选, 共 有 260 人 次 入 选 各 类 专 家 称 号, 其 中 新 增 国 务 院 特 贴 专 家 3 人, 省 优 专 家 5 人, 515 人 才 工 程 第 一 层 次 人 选 5 人 第 二 层 次 人 选 15 人, 宝 钢 优 秀 教 师 奖 称 号 3 人 聘 请 中 国 科 学 院 院 士 谢 华 安 教 授 为 我 校 的 双 聘 院 士, 聘 请 千 人 计 划 国 家 特 聘 专 家 唐 晓 艳 博 士 为 我 校 的 兼 职 教 授 八 是 对 外 交 流 合 作 不 断 深 化 在 培 训 教 师 与 管 理 骨 干 联 合 培 养 本 科 生 联 合 开 展 科 研 攻 关 等 方 面 密 切 了 与 天 津 大 学 的 对 口 支 援 合 作 关 系 稳 步 推 进 了 与 清 华 大 学 南 开 大 学 等 重 点 大 学 的 合 作 进 一 步 发 展 了 与 美 国 犹 他 大 学 等 一 批 境 外 高 水 平 大 学 的 友 好 合 作 关 系 学 生 境 外 学 习 锻 炼 渠 道 不 断 拓 展, 年 度 选 派 赴 境 外 学 习 就 业 及 接 受 高 技 能 培 训 的 学 生 规 模 已 超 过 100 人 成 功 召 开 了 学 校 第 三 届 理 事 会 成 立 大 会, 邀 请 一 批 国 内 外 学 界 政 界 商 界 精 英 加 入 学 校 理 事 会, 形 成 了 指 导 支 持 学 校 办 学 的 高 层 次 平 台 和 助 力 学 校 发 展 的 重 要 资 源 九 是 校 园 基 础 建 设 进 展 顺 利 新 增 建 筑 面 积 10.4 万 平 方 米 完 成 投 资 2.86 亿 元, 按 期 竣 工 交 付 使 用 社 科 楼 理 工 楼 紫 荆 学 生 公 寓 思 源 学 堂 等 13 个 项 目, 全 面 缓 解 了 海 甸 校 区 教 学 科 研 行 政 及 生 活 用 房 不 足 的 问 题, 为 完 成 儋 州 校 区 最 后 一 批 搬 迁 提 供 了 基 本 保 障 新 完 成 仪 器 设 备 采 购 5180 万 元, 重 点 建 设 了 一 批 基 础 教 学 实 验 室 特 色 专 业 实 验 和 教 学 实 践 基 地 实 现 了 校 园 网 核 心 万 兆 升 级, 加 强 了 数 字 校 园 应 用 系 统 建 设 一 批 旧 房 舍 维 修 校 道 改 造 及 景 观 建 设 项 目 得 以 顺 利 实 施, 校 园 面 貌 大 为 改 观 十 是 师 生 福 祉 得 到 积 极 改 善 桥 西 教 工 住 宅

25 特 载 3 区 一 期 工 程 建 设 按 计 划 顺 利 推 进 并 已 进 入 收 尾 阶 段,1092 套 住 房 即 将 交 付 给 教 职 工 住 户 教 职 工 收 入 总 体 水 平 进 一 步 提 高, 全 校 在 职 在 编 人 员 人 均 津 贴 水 平 在 2010 年 比 2009 年 增 加 20% 的 基 础 上,2011 年 又 增 加 超 过 了 10% 极 力 争 取 上 级 主 管 部 门 对 我 校 实 施 绩 效 工 资 和 岗 位 设 置 与 聘 用 的 政 策 支 持, 最 大 限 度 地 维 护 了 广 大 教 职 工 的 相 关 利 益 千 方 百 计 资 助 家 庭 经 济 困 难 学 生, 年 度 资 助 金 额 达 2000 多 万 元, 受 助 学 生 超 过 全 校 本 科 生 的 30%, 确 保 没 有 一 名 学 生 因 经 济 困 难 而 辍 学 积 极 实 施 部 分 学 生 宿 舍 热 水 供 应 工 程, 缓 解 了 学 生 冬 季 热 水 供 应 不 足 的 问 题 ( 二 ) 着 力 提 高 党 建 科 学 化 水 平, 为 学 校 科 学 发 展 提 供 坚 强 保 证 常 委 会 围 绕 学 校 发 展 大 局 和 中 心 工 作 紧 抓 党 建 工 作 不 放 松, 不 断 提 高 党 建 工 作 科 学 化 水 平, 切 实 增 强 学 校 各 级 党 组 织 和 党 员 队 伍 的 凝 聚 力 战 斗 力, 有 力 推 动 和 保 障 学 校 各 项 事 业 健 康 顺 利 发 展 一 是 创 先 争 优 活 动 有 新 成 效 深 入 开 展 创 先 争 优 第 三 阶 段 工 作, 广 泛 动 员 各 级 党 组 织 和 广 大 党 员 在 211 工 程 建 设 及 评 估 验 收 工 作 中 创 先 争 优 发 挥 作 用 进 一 步 推 进 二 级 单 位 创 先 争 优 特 色 项 目 的 开 展, 积 极 探 索 新 思 路 新 模 式, 使 全 校 创 先 争 优 活 动 精 彩 纷 呈 亮 点 不 断 结 合 纪 念 建 党 90 周 年, 大 张 旗 鼓 地 表 彰 先 进 基 层 党 组 织 优 秀 党 员 和 优 秀 党 务 工 作 者, 激 发 各 级 党 组 织 和 广 大 党 员 的 自 豪 感 和 责 任 感 在 全 省 创 先 争 优 评 选 活 动 中, 我 校 材 料 化 工 学 院 党 委 被 评 为 全 省 先 进 基 层 党 组 织, 同 时 材 料 化 工 学 院 党 委 法 学 院 党 委 还 被 评 为 全 省 教 育 系 统 先 进 基 层 党 组 织 二 是 常 委 会 自 身 建 设 有 新 成 果 切 实 加 强 党 委 中 心 组 学 习, 学 习 内 容 包 括 科 学 发 展 观 党 的 十 七 届 六 中 全 会 精 神 教 育 改 革 与 发 展 规 划 纲 要 国 际 旅 游 岛 建 设 党 的 基 层 组 织 建 设 党 风 廉 政 建 设 换 届 纪 律 等, 努 力 做 到 用 科 学 的 理 论 武 装 头 脑 指 导 实 践 推 动 工 作 进 一 步 完 善 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 健 全 集 体 领 导 与 分 工 负 责 相 结 合 的 制 度, 合 理 调 整 班 子 成 员 分 工, 同 时 对 重 点 工 作 实 行 项 目 负 责 制, 既 加 强 书 记 校 长 对 学 校 工 作 的 统 筹 指 导 和 督 促, 又 促 进 学 校 党 政 副 职 领 导 更 加 认 真 负 责 地 履 行 职 责 着 眼 于 理 顺 学 校 决 策 机 制 和 完 善 决 策 程 序, 研 究 拟 订 了 海 南 大 学 贯 彻 执 行 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制 实 施 细 则, 并 专 门 提 交 本 次 全 委 会 审 议, 待 通 过 后 正 式 实 施, 将 对 提 高 学 校 决 策 的 科 学 化 民 主 化 水 平 产 生 积 极 而 深 远 的 影 响 三 是 干 部 队 伍 建 设 有 新 举 措 采 取 多 种 方 式 拓 宽 选 人 用 人 渠 道, 相 继 对 校 团 委 副 书 记 保 卫 处 ( 人 民 武 装 部 ) 副 处 长 教 务 处 副 处 长 应 用 科 技 学 院 ( 城 西 校 区 ) 党 委 副 书 记 副 院 长 学 报 编 辑 部 副 主 编 等 职 位 在 全 校 范 围 内 进 行 竞 争 性 选 拔, 并 严 格 按 照 公 开 平 等 竞 争 择 优 的 原 则 和 规 定 程 序, 提 拔 7 名 优 秀 年 轻 干 部 担 任 处 级 干 部 ; 面 向 海 内 外 公 开 选 聘 二 级 学 院 院 长 副 院 长, 严 格 按 规 定 程 序 选 聘 了 6 名 高 层 次 人 才 ( 其 中 校 外 4 名 外 籍 l 名 校 内 2 名 ), 分 别 担 任 材 料 与 化 工 学 院 院 长 外 国 语 学 院 院 长 经 济 与 管 理 学 院 副 院 长 等 职 务 进 一 步 加 大 干 部 交 流 轮 岗 的 工 作 力 度, 根 据 工 作 需 要 对 22 位 处 级 干 部 进 行 了 调 整 交 流, 包 括 轮 岗 调 整 基 建 处 国 资 处 等 7 个 敏 感 部 门 的 主 要 负 责 人, 批 准 2 位 正 处 级 干 部 转 任 专 业 技 术 职 务 等 ; 多 方 争 取 干 部 校 外 交 流 挂 职 的 机 会, 共 选 派 6 名 处 级 干 部 赴 天 津 大 学 交 流 挂 职, 向 省 委 推 荐 并 获 任 用 处 级 以 上 干 部 11 人 ( 其 中 提 拔 厅 级 以 上 干 部 4 人 ), 另 选 派 6 名 科 级 以 上 干 部 到 有 关 市 ( 县 ) 乡 镇 挂 职 积 极 推 出 后 备 干 部 队 伍 建 设 新 模 式, 出 台 关 于 加 强 选 拔 年 轻 干 部 和 后 备 干 部 的 若 干 意 见, 经 严 格 程 序 选 拔 了 33 名 高 学 历 高 职 称 年 轻 教 师 为 学 校 首 批 中 层 领 导 后 备 干 部, 并 安 排 到 相 关 学 院 或 机 关 业 务 处 室 挂 任 副 职, 进 行 实 岗 锻 炼 四 是 党 风 廉 政 建 设 有 新 进 展 常 委 会 及 每 位 成 员 都 认 真 履 行 一 岗 双 责, 在 带 头 执 行 领 导 干 部 廉 洁 从 政 规 定 始 终 保 持 廉 洁 自 律 的 同 时, 紧

26 4 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 抓 党 风 廉 政 建 设 不 放 松, 促 进 学 校 清 正 廉 明 的 风 气 进 一 步 强 化 认 真 落 实 党 风 廉 政 建 设 责 任 制, 与 各 二 级 单 位 签 订 了 海 南 大 学 党 风 廉 政 建 设 责 任 书 抓 好 党 风 廉 政 教 育, 以 学 习 贯 彻 廉 政 准 则 等 政 策 规 定 为 重 点, 组 织 开 展 多 种 形 式 的 反 腐 倡 廉 和 廉 政 文 化 教 育 活 动, 并 将 党 风 廉 政 教 育 融 入 干 部 培 训 教 育 之 中, 与 校 风 建 设 年 活 动 相 结 合, 取 得 了 积 极 效 果 进 一 步 发 挥 纪 检 审 计 监 察 部 门 的 职 能 作 用, 切 实 加 强 纪 检 审 计 监 察 部 门 对 干 部 选 任 人 才 招 聘 财 务 管 理 基 建 建 设 物 资 采 购 招 生 录 取 岗 位 设 置 与 聘 用 等 重 点 环 节 的 监 督, 做 到 全 方 位 介 入 全 过 程 监 督 积 极 配 合 省 委 第 三 巡 视 组 的 工 作, 营 造 良 好 的 巡 视 工 作 环 境, 为 省 委 第 三 巡 视 组 顺 利 完 成 巡 视 工 作 提 供 了 重 要 保 障, 促 进 了 学 校 党 风 廉 政 建 设 的 深 入 开 展 此 外, 一 年 来 常 委 会 在 抓 学 校 宣 传 统 战 安 全 稳 定 工 会 离 退 休 人 员 工 作 等 也 都 取 得 了 积 极 的 成 绩 所 有 这 些 工 作 成 绩, 既 是 常 委 会 把 握 方 向 总 揽 全 局 协 调 各 方 求 真 务 实 团 结 奋 进 的 结 果, 更 是 全 校 各 级 党 组 织 各 部 门 各 单 位 和 广 大 党 员 全 体 师 生 员 工 同 心 同 德 群 策 群 力 励 精 图 治 共 同 奋 斗 的 结 果 在 看 到 成 绩 的 同 时, 常 委 会 也 清 醒 地 认 识 到 自 身 工 作 中 存 在 的 不 足 : 一 是 在 学 校 战 略 研 究 和 顶 层 设 计 上 重 视 不 够 投 入 不 够, 忙 于 应 付 大 量 的 学 校 日 常 工 作 ; 二 是 在 常 委 会 决 策 上 存 在 不 足, 决 策 的 民 主 化 科 学 化 水 平 还 有 待 提 高, 存 在 个 别 决 策 事 先 论 证 不 够 深 入 征 求 意 见 不 够 充 分 出 现 决 策 反 复 的 情 况 ; 三 是 在 推 动 学 校 改 革 发 展 上 存 在 不 足, 如 学 科 专 业 结 构 有 待 调 整 优 化, 高 端 人 才 的 引 进 有 待 进 一 步 加 强, 高 水 平 创 新 团 队 建 设 有 待 加 快 步 伐, 科 研 体 制 机 制 有 待 理 顺 等 ; 四 是 在 抓 学 校 管 理 上 存 在 不 足, 学 校 管 理 有 待 进 一 步 规 范 化 精 细 化, 管 理 随 意 性 及 粗 放 化 现 象 时 有 发 生, 管 理 质 量 和 管 理 效 率 有 待 提 高 这 些 不 足, 需 要 常 委 会 高 度 重 视 严 肃 对 待, 在 今 后 工 作 中 切 实 加 以 纠 正 和 克 服 二 2012 年 工 作 思 路 2012 年 对 我 校 来 说 是 极 其 重 要 的 一 年, 不 仅 是 迎 接 教 育 部 211 工 程 验 收 年, 更 是 学 校 发 展 面 临 重 要 转 折 的 一 年 根 据 两 校 合 并 组 建 新 海 南 大 学 的 基 本 部 署, 211 工 程 验 收 之 前 的 五 年, 是 学 校 的 合 并 融 合 期 和 211 工 程 大 学 建 设 的 起 步 奠 基 期 ; 211 工 程 验 收 后, 学 校 要 全 面 转 向 内 涵 提 升 期 在 过 去 的 一 年 里, 学 校 在 学 科 建 设 教 育 教 学 科 研 创 新 等 各 方 面 工 作 中 取 得 的 重 要 进 展, 特 别 是 在 体 现 质 量 与 特 色 的 关 键 指 标 上 实 现 的 积 极 突 破, 表 明 两 校 合 并 建 设 211 工 程 大 学 的 良 好 效 应 正 在 向 深 层 次 扩 展, 学 校 正 按 预 定 步 骤 逐 渐 加 快 内 涵 发 展 的 步 伐 为 此, 在 新 的 一 年 里, 我 们 要 抓 住 机 遇, 乘 势 而 上, 以 迎 接 211 工 程 验 收 为 契 机, 大 力 推 进 学 校 发 展 转 型, 全 面 加 快 学 校 内 涵 提 升 2012 年, 常 委 会 要 继 续 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观, 以 迎 接 211 工 程 验 收 和 加 快 内 涵 发 展 为 两 大 主 线, 以 团 队 建 设 年 校 园 文 化 建 设 年 精 细 化 管 理 年 为 重 要 抓 手, 团 结 带 领 全 体 师 生 员 工, 更 加 奋 发 有 为 地 推 进 学 校 各 项 工 作, 进 一 步 开 创 学 校 各 项 事 业 新 局 面, 力 争 实 现 211 工 程 验 收 创 优 目 标, 争 取 在 增 创 特 色 提 高 质 量 强 化 核 心 竞 争 力 上 实 现 新 的 更 大 突 破, 为 实 现 学 校 十 二 五 发 展 目 标 和 建 设 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 奠 定 坚 实 的 基 础 重 点 要 抓 好 四 大 任 务 ( 一 ) 以 211 验 收 为 契 机, 加 快 迈 向 内 涵 发 展 新 阶 段 211 工 程 验 收 意 义 重 大, 关 系 着 我 校 在 211 工 程 后 续 建 设 以 及 在 全 国 高 等 教 育 布 局 中 的 地 位, 决 定 着 我 校 的 发 展 前 景, 也 牵 涉 到 全 省 高 等 教 育 发 展 的 全 局 必 须 把 迎 接 211 工 程 验 收 作 为 学 校 上 半 年 的 头 等 大 事, 全 力 以 赴 打 好 迎 接 验 收 攻 坚 战 要 进 一 步 高 标 准 高 质 量 高 效 率 地 落 实 学 校 既 定 的 各 项 验 收 工 作 部 署, 特 别 要 针 对 校 内 验 收 和 省 级 预 验 收 的 结 果, 抓 紧 落 实 整 改, 全 面 完 成 项 目 建 设 任 务, 巩 固 提 升 建 设

27 特 载 5 成 果, 修 改 完 善 验 收 材 料, 为 验 收 创 优 奠 定 坚 实 基 础 要 认 真 组 织 各 部 门 各 单 位, 围 绕 教 育 教 学 科 学 研 究 社 会 服 务 文 化 活 动 及 校 园 环 境 等 方 面 精 心 打 造 亮 点, 推 出 特 色 项 目, 为 验 收 创 优 加 分 添 彩 要 以 合 并 五 年 看 为 主 题 广 泛 宣 传 学 校 211 工 程 建 设 取 得 的 突 出 成 就, 通 过 强 有 力 的 舆 论 宣 传 和 思 想 发 动, 一 方 面 内 聚 人 心, 进 一 步 动 员 全 校 上 下 投 入 到 211 工 程 建 设 和 迎 接 验 收 工 作 中 来 ; 另 一 方 面 外 塑 形 象, 引 导 政 府 和 社 会 形 成 对 学 校 211 工 程 建 设 的 正 面 评 价 和 积 极 支 持, 从 而 汇 成 强 大 合 力, 为 验 收 创 优 营 造 有 利 氛 围, 争 取 以 优 异 的 成 绩 通 过 验 收 同 时, 要 提 前 谋 划 211 工 程 后 续 建 设, 认 真 组 织 申 报 和 遴 选 211 工 程 下 一 期 建 设 项 目, 并 根 据 验 收 意 见 及 时 总 结 211 工 程 建 设 经 验, 以 更 高 的 起 点 和 更 高 的 质 量 推 进 211 工 程 建 设, 带 动 学 校 全 面 加 快 内 涵 发 展 的 步 伐 ( 二 ) 抢 抓 重 要 机 遇, 努 力 争 创 内 涵 发 展 新 优 势 2012 年 是 国 家 十 二 五 规 划 和 教 育 中 长 期 改 革 发 展 规 划 全 面 深 入 实 施 的 一 年, 许 多 重 大 计 划 重 要 政 策 举 措 特 别 是 高 教 30 条 2011 计 划 中 西 部 高 等 教 育 振 兴 计 划 等 将 陆 续 实 质 性 启 动, 同 时 海 南 将 围 绕 国 际 旅 游 岛 建 设 深 入 开 展 项 目 建 设 年 和 科 学 规 划 年 活 动 可 以 预 见, 许 多 重 要 发 展 机 遇 将 在 这 一 年 里 密 集 出 现, 抓 住 这 些 机 遇 对 学 校 推 进 内 涵 发 展 意 义 重 大 为 此, 我 们 要 进 一 步 增 强 机 遇 意 识, 以 更 加 奋 发 进 取 积 极 主 动 的 精 神, 努 力 抢 抓 各 种 机 遇 要 把 是 否 积 极 抢 抓 机 遇 善 于 采 取 有 效 举 措 抓 好 机 遇, 列 为 学 校 各 级 领 导 干 部 和 各 部 门 各 单 位 考 核 的 重 要 内 容, 作 为 衡 量 工 作 能 力 评 价 工 作 成 效 的 重 要 依 据, 使 抓 机 遇 促 发 展 成 为 全 校 上 下 的 强 烈 意 识 和 自 觉 行 动 学 校 各 级 领 导 干 部 和 各 部 门 各 单 位 要 更 加 密 切 地 关 注 各 级 政 府 部 门 的 政 策 举 动, 关 注 经 济 社 会 现 实 需 求 和 社 会 各 界 合 作 意 愿 的 重 要 信 息, 及 时 发 现 机 遇 研 究 机 遇 把 握 机 遇 利 用 机 遇, 围 绕 各 种 机 遇, 积 极 谋 篇 布 局, 选 准 突 破 口, 筹 划 好 项 目, 推 出 新 举 措, 开 创 新 局 面, 不 断 将 各 种 外 在 机 遇 真 正 转 化 为 学 校 内 涵 发 展 的 现 实 优 势 ( 三 ) 强 化 核 心 竞 争 力 建 设, 力 争 实 现 内 涵 发 展 新 突 破 核 心 竞 争 力 是 学 校 内 涵 发 展 的 根 本 标 志 要 紧 紧 围 绕 优 化 结 构 增 创 特 色 提 高 质 量, 进 一 步 加 快 近 年 来 学 校 核 心 竞 争 力 有 效 增 强 的 上 升 势 头, 促 进 学 校 内 涵 发 展 水 平 快 速 提 升 一 要 调 整 优 化 学 科 专 业 结 构 在 专 业 研 究 专 业 论 证 专 业 决 策 的 基 础 上, 制 定 出 台 学 校 中 长 期 学 科 专 业 建 设 规 划, 并 以 此 为 依 据, 有 计 划 有 步 骤 地 系 统 调 整 优 化 我 校 的 学 科 专 业 结 构, 努 力 以 科 学 合 理 的 学 科 专 业 布 局, 实 现 学 校 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 工 作 与 海 南 经 济 社 会 需 求 紧 密 对 接, 切 实 增 强 学 校 学 科 专 业 体 系 的 社 会 适 应 性, 为 学 校 不 断 推 进 内 涵 发 展 确 立 根 基 二 要 加 快 培 育 特 色 优 势 学 科 继 续 坚 持 以 热 带 海 洋 特 区 旅 游 为 重 点 领 域, 培 育 具 有 全 国 性 影 响 和 对 海 南 经 济 社 会 发 展 起 到 重 要 支 撑 作 用 的 特 色 优 势 学 科 完 善 支 持 和 保 障 重 点 学 科 建 设 的 政 策 体 系, 建 立 健 全 重 点 学 科 建 设 激 励 与 竞 争 机 制, 确 保 建 设 质 量 和 建 设 水 平 不 断 提 高 三 要 加 快 推 进 师 资 队 伍 高 层 次 化 着 力 通 过 总 量 有 序 扩 大 和 结 构 逐 步 优 化, 加 快 发 展 高 层 次 人 才 队 伍 力 争 实 现 院 士 长 江 学 者 特 聘 教 授 等 高 端 人 才 引 进 零 的 突 破 加 大 鼓 励 支 持 团 队 建 设 的 政 策 力 度, 采 取 名 师 + 团 队 模 式 抓 紧 建 设 一 批 科 研 创 新 团 队 与 教 学 创 新 团 队 四 要 加 快 提 高 教 育 教 学 质 量 大 力 推 进 本 科 生 研 究 生 人 才 培 养 模 式 与 机 制 创 新, 修 订 完 善 人 才 培 养 方 案, 调 整 优 化 课 程 体 系, 进 一 步 加 强 教 学 规 范 化 建 设 和 质 量 监 控, 深 化 教 学 质 量 工 程, 拓 展 中 外 联 合 校 校 联 合 校 企 合 作 等 多 种 培 养 方 式, 深 入 开 展 创 新 创 业 教 育, 积 极 推 进 教 育 国 际 化, 努 力 为 海 南 国 际 旅 游 岛 建 设 培 养 高 质 量 人 才

28 6 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 五 要 加 快 提 升 科 研 创 新 水 平 进 一 步 完 善 科 研 机 构 布 局, 健 全 科 研 机 构 运 行 机 制, 做 实 做 强 国 家 重 点 实 验 室 培 育 基 地 部 省 级 重 点 实 验 室 等 一 批 科 研 机 构 积 极 推 进 与 境 内 外 重 点 高 校 科 研 机 构 大 型 企 业 的 科 研 创 新 合 作, 集 中 优 质 资 源 加 强 联 合 攻 关, 组 合 大 团 队 建 设 大 平 台 开 展 大 项 目 培 育 大 成 果, 争 取 科 研 项 目 数 量 与 档 次 进 一 步 提 高 科 研 经 费 继 续 攀 升, 努 力 实 现 国 家 级 科 研 成 果 的 突 破 六 要 加 快 增 强 社 会 服 务 能 力 以 深 化 与 海 口 市 昌 江 县 的 合 作 为 重 要 支 点, 逐 步 扩 大 发 展 与 海 南 省 各 市 县 的 战 略 合 作 积 极 与 省 内 重 点 企 业 联 合 组 建 产 学 研 联 合 开 发 体, 打 造 一 批 在 政 府 战 略 研 究 和 相 关 产 业 发 展 中 起 到 积 极 作 用 的 专 家 团 队 和 科 技 成 果 转 化 项 目 将 服 务 社 会 作 为 各 学 院 各 科 研 机 构 的 重 要 职 责, 列 为 绩 效 考 核 的 重 要 内 容, 做 到 一 院 ( 所 ) 至 少 一 个 服 务 对 象 一 个 服 务 基 地 一 个 服 务 团 队 一 个 服 务 项 目, 逐 步 形 成 面 向 全 省 社 会 服 务 的 广 泛 布 点 七 要 加 快 建 设 先 进 校 园 文 化 在 继 承 总 结 和 提 升 原 两 校 优 良 传 统 的 基 础 上, 提 炼 出 体 现 学 校 共 同 价 值 追 求 的 一 系 列 精 辟 表 述, 彰 显 于 校 园 重 要 部 位 和 各 类 活 动 场 合, 逐 步 培 育 对 师 生 员 工 思 想 感 情 行 为 起 到 积 极 影 响 和 巨 大 凝 聚 作 用 的 大 学 精 神 广 泛 应 用 已 设 计 完 成 的 学 校 形 象 标 识 (CI) 系 统, 逐 步 在 校 内 外 树 立 起 鲜 明 的 文 化 形 象 积 极 开 展 丰 富 多 彩 生 动 活 泼 健 康 向 上 的 校 园 文 化 活 动, 着 力 打 造 校 园 文 化 活 动 品 牌, 形 成 浓 厚 的 校 园 文 化 氛 围 结 合 海 南 文 明 大 行 动 的 深 入 开 展, 大 力 加 强 师 生 员 工 思 想 道 德 建 设, 通 过 师 生 员 工 思 想 道 德 水 平 的 提 升, 促 进 教 风 学 风 和 管 理 服 务 作 风 进 一 步 好 转 通 过 持 续 努 力, 逐 步 增 强 校 园 文 化 对 优 秀 人 才 的 吸 引 力 和 对 社 会 的 影 响 力 ( 四 ) 推 动 工 作 积 极 转 变, 不 断 增 添 内 涵 发 展 新 动 力 一 要 更 加 注 重 决 策 的 科 学 化 和 民 主 化 以 贯 彻 执 行 党 委 领 导 下 的 校 长 负 责 制 实 施 细 则 为 契 机, 进 一 步 规 范 和 完 善 科 学 决 策 民 主 决 策 的 程 序, 将 公 众 参 与 专 家 论 证 风 险 评 估 合 法 性 审 查 和 集 体 讨 论 决 定 作 为 学 校 重 要 决 策 的 基 本 程 序, 确 保 决 策 准 确 执 行 顺 畅 实 施 高 效 更 加 重 视 学 校 顶 层 设 计, 加 强 对 学 校 发 展 的 战 略 性 研 究, 特 别 要 经 过 专 业 研 究 专 业 论 证 和 专 业 决 策, 明 确 学 科 专 业 布 局 儋 州 校 区 定 位 等 学 校 发 展 大 计 的 思 路 和 方 案 切 实 推 进 常 委 会 决 策 重 心 向 学 校 内 涵 发 展 问 题 转 移, 更 多 地 研 究 以 质 量 和 特 色 为 核 心 的 学 科 人 才 教 学 科 研 社 会 服 务 文 化 传 承 创 新 等 工 作, 从 而 以 班 子 工 作 的 转 型 带 动 学 校 发 展 的 转 型 二 要 更 加 注 重 推 进 党 建 工 作 创 新 认 真 贯 彻 落 实 今 年 全 国 高 校 党 建 工 作 会 议 精 神, 推 动 学 校 党 建 工 作 科 学 化 水 平 不 断 提 高 以 深 入 学 习 实 践 科 学 发 展 观 为 核 心, 推 进 学 习 型 党 组 织 建 设, 促 进 广 大 党 员 干 部 顺 应 高 等 教 育 改 革 发 展 和 学 校 内 涵 发 展 新 形 势 不 断 学 习 进 步 认 真 贯 彻 落 实 上 级 关 于 开 展 基 层 组 织 建 设 年 活 动 的 部 署, 研 究 制 定 切 实 可 行 符 合 学 校 特 点 的 实 施 方 案, 大 力 加 强 基 层 党 组 织 建 设, 探 索 基 层 党 组 织 工 作 创 新, 促 进 基 层 党 组 织 建 设 形 成 生 动 活 泼 局 面 进 一 步 推 进 创 先 争 优 活 动 深 入 开 展 并 实 现 常 态 化, 不 断 增 强 广 大 党 员 为 党 和 国 家 事 业 为 学 校 发 展 建 功 立 业 的 积 极 性 和 创 造 性 积 极 探 索 思 想 政 治 教 育 机 制 创 新, 进 一 步 丰 富 思 想 政 治 教 育 的 有 效 手 段 和 途 径, 切 实 增 强 思 想 政 治 教 育 的 时 效 性 和 感 染 力 继 续 巩 固 和 强 化 党 风 廉 政 建 设 成 果, 加 大 对 重 要 部 位 和 重 点 环 节 的 监 督 审 查 力 度, 确 保 风 清 气 正 的 事 业 氛 围, 为 不 断 推 动 学 校 内 涵 发 展 提 供 坚 实 保 障 三 要 更 加 注 重 管 理 的 规 范 化 和 精 细 化 切 实 推 进 学 校 管 理 重 心 下 移, 进 一 步 明 晰 学 校 各 级 管 理 的 责 权 利 关 系 系 统 梳 理 修 订 学 校 各 项 管 理 规 章 制 度, 增 强 各 项 规 章 制 度 的 衔 接 性 严 密 性 和 可 操 作 性 研 究 制 订 各 级 各 类 管 理 岗 位 的 质 量 标 准, 推 动 管 理 工 作 在 细 节 上 下 工 夫 坚 持 从 严 治 校, 健 全 和 强 化 督 查 考 核 及 问 责 机 制

29 特 载 7 积 极 推 广 应 用 办 公 自 动 化 系 统 及 其 他 信 息 管 理 系 统, 加 强 对 校 院 两 级 管 理 队 伍 的 培 训, 促 进 管 理 质 量 和 服 务 效 率 不 断 提 高 四 要 更 加 注 重 为 师 生 谋 福 祉 妥 善 安 顿 儋 州 校 区 最 后 一 批 搬 迁 的 师 生, 切 实 保 障 必 需 的 工 作 学 习 和 生 活 条 件 抓 紧 完 成 桥 西 教 工 区 第 一 期 建 设 各 项 收 尾 工 作, 落 实 好 物 业 管 理, 让 广 大 教 工 住 户 顺 利 装 修 舒 心 入 住 研 究 出 台 桥 西 教 工 区 第 二 期 建 设 方 案, 尽 最 大 限 度 为 教 职 工 谋 福 利 确 保 教 职 工 校 内 津 贴 收 入 在 2010 年 2011 年 大 幅 提 高 的 基 础 上, 今 年 继 续 保 持 增 长 完 善 学 生 宿 舍 热 水 供 应 系 统 建 设, 全 面 解 决 学 生 冬 季 热 水 洗 澡 问 题 以 迎 接 211 工 程 验 收 为 契 机, 加 快 校 园 绿 化 美 化 亮 化 进 程, 将 校 园 建 设 的 重 心 转 向 精 美 化 人 性 化, 精 心 打 造 青 春 记 忆 广 场 东 坡 湖 环 湖 景 观 等 校 园 环 境 新 亮 点, 加 强 校 园 便 利 化 设 施 建 设, 逐 步 建 成 设 施 完 善 景 观 优 美 宜 学 宜 居 师 生 留 恋 游 客 流 连 的 一 流 生 态 校 园 同 志 们, 211 工 程 验 收 即 将 到 来, 学 校 发 展 也 将 进 入 新 的 历 史 时 期 让 我 们 进 一 步 振 奋 精 神, 团 结 奋 进, 以 更 高 标 准 更 严 要 求 扎 实 做 好 今 年 工 作, 以 优 异 的 工 作 成 绩, 向 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 目 标 迈 出 更 大 步 伐, 为 党 的 十 八 大 胜 利 召 开 献 礼!

30 8 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 在 海 南 大 学 合 并 五 年 总 结 暨 新 阶 段 工 作 部 署 动 员 大 会 上 的 讲 话 校 党 委 书 记 刘 康 德 (2012 年 7 月 6 日 ) 同 志 们 : 刚 才, 建 保 校 长 就 合 并 五 年 来 学 校 取 得 的 重 要 成 绩 及 工 作 经 验 进 行 了 全 面 总 结, 对 学 校 发 展 形 势 进 行 了 深 入 分 析, 对 下 一 阶 段 学 校 发 展 目 标 和 工 作 任 务 作 了 总 体 部 署, 讲 得 非 常 好, 对 学 校 进 一 步 做 好 各 项 工 作 推 进 内 涵 发 展 加 快 提 高 办 学 质 量 和 综 合 实 力 具 有 积 极 的 指 导 意 义, 希 望 大 家 认 真 领 会, 切 实 落 实 借 此 机 会, 我 讲 三 点 意 见 第 一 点 意 见 : 过 去 五 年 是 海 南 大 学 辉 煌 的 五 年, 我 们 完 全 有 理 由 为 之 骄 傲 和 自 豪 海 南 大 学 自 2007 年 8 月 合 并 组 建 以 来, 在 教 育 部 和 海 南 省 委 省 政 府 的 正 确 领 导 下, 在 各 级 政 府 部 门 和 社 会 各 界 的 大 力 支 持 下, 经 过 全 校 师 生 员 工 的 不 懈 努 力, 各 项 事 业 都 取 得 了 重 大 的 进 展 刚 才, 建 保 校 长 已 经 作 了 全 面 的 总 结 我 想, 学 校 五 年 来 的 工 作 进 展 换 个 角 度 也 可 以 概 括 为 八 大 成 就 一 是 顺 利 完 成 了 两 校 合 并 融 合 并 且 磨 合 过 程 非 常 顺 畅, 没 有 发 生 因 合 并 而 引 起 的 矛 盾 纠 葛, 这 在 全 国 高 校 合 并 中 是 很 少 见 的 二 是 扎 实 顺 利 地 推 进 了 211 工 程 建 设 实 现 了 学 校 211 工 程 第 一 期 建 设 ( 也 是 国 家 第 三 期 建 设 ) 的 目 标 任 务, 并 形 成 了 以 211 工 程 建 设 为 抓 手, 带 动 学 校 各 项 事 业 整 体 快 速 发 展 的 良 好 局 面 三 是 学 校 的 核 心 竞 争 力 取 得 了 重 要 突 破 人 才 培 养 质 量 得 到 了 明 显 提 高, 体 现 在 生 源 质 量 的 大 幅 提 高, 体 现 在 一 批 批 有 竞 争 力 的 优 秀 学 生 不 断 涌 现, 体 现 在 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 质 量 的 不 断 提 升 学 科 建 设 获 得 了 重 大 突 破, 体 现 在 国 家 重 点 学 科 博 士 点 等 的 突 破 上 科 研 创 新 和 社 会 服 务 能 力 得 到 了 显 著 增 强, 体 现 在 科 研 经 费 总 量 和 承 担 国 家 级 重 大 科 研 项 目 数 量 的 成 倍 增 加, 体 现 在 面 向 地 方 政 府 大 型 企 业 开 展 合 作 服 务 的 深 入 推 进 师 资 队 伍 实 力 得 到 了 明 显 提 升, 体 现 在 高 层 次 人 才 的 有 效 引 进 及 总 量 扩 大, 体 现 在 一 批 创 新 团 队 的 逐 步 成 型 四 是 学 校 的 办 学 基 础 得 到 了 极 大 夯 实 大 规 模 实 施 了 校 园 基 础 设 施 建 设, 使 办 学 条 件 得 到 了 全 面 改 善, 整 个 校 园 面 貌 得 到 了 根 本 改 观 五 是 形 成 了 团 结 协 作 奋 发 向 上 的 良 好 事 业 氛 围 各 级 领 导 班 子 和 广 大 师 生 员 工 为 了 学 校 的 共 同 事 业 而 紧 密 团 结 协 作, 开 拓 进 取, 形 成 了 推 动 学 校 发 展 的 强 大 合 力 六 是 学 校 的 发 展 成 果 广 泛 惠 及 师 生 员 工 师 生 员 工 的 学 习 工 作 生 活 的 条 件 和 环 境 得 到 了 明 显 改 善, 教 职 工 的 福 利 待 遇 水 平 得 到 了 大 幅 度 的 提 高 七 是 历 史 遗 留 问 题 得 到 了 有 效 解 决 顺 利 收 回 了 旅 游 学 院, 妥 善 处 理 一 批 法 律 及 经 济 纠 纷 问 题, 有 力 排 除 了 学 校 发 展 的 严 重 障 碍 八 是 努 力 跻 进 了 高 层 次 的 发 展 平 台 除 211 工 程 之 外, 我 们 还 进 入 了 中 西 部 高 等 教 育 振 兴 对 口 支 援 国 际 教 育 合 作 等 一 系 列 国 家 计 划 和 海 南 省 重 点 建 设 项 目 的 行 列, 从 而 形 成 了 今 后 更 好 更 快 发 展 的 有 力 支 撑 上 述 成 就 来 之 不 易, 是 在 非 常 特 殊 的 情 况 下 取 得 的 五 年 来, 我 们 是 一 边 搞 合 并 融 合, 一 边 搞 211 建 设 一 边 要 进 行 校 区 整 体 搬 迁 和 大 规

31 特 载 9 模 人 财 物 调 整, 一 边 要 全 力 维 持 正 常 的 办 学 秩 序 和 发 展 环 境 一 边 要 努 力 化 解 办 学 中 的 各 种 矛 盾 关 系 和 条 件 困 难, 一 边 要 应 付 霍 乱 等 多 次 重 大 突 发 事 件 一 边 要 拼 命 加 快 向 前 发 展, 一 边 要 竭 力 解 决 历 史 包 袱 和 障 碍 我 们 的 合 并 是 边 分 离 边 合 并, 经 历 了 艰 难 复 杂 的 热 作 院 校 的 分 离 我 们 的 211 工 程 建 设 是 在 基 础 薄 弱 的 情 况 下 进 行 的, 一 边 要 补 好 基 础 建 设 的 课, 一 边 又 要 在 条 件 缺 乏 的 情 况 下 努 力 完 成 学 科 建 设 科 研 成 果 等 内 涵 指 标 的 任 务 总 的 来 说 这 五 年 学 校 面 临 的 情 况 就 是 时 间 紧 条 件 差 但 又 目 标 高 任 务 重 在 如 此 困 难 的 情 况 下 取 得 重 大 的 成 就, 靠 的 是 什 么? 除 了 上 级 政 府 和 社 会 各 界 的 大 力 支 持, 靠 的 是 我 们 广 大 师 生 员 工 以 事 业 为 重 顾 全 大 局 甘 于 奉 献, 靠 的 是 广 大 师 生 员 工 顽 强 拼 搏 攻 坚 克 难 艰 苦 奋 斗, 靠 的 是 广 大 师 生 员 工 与 时 俱 进 抢 抓 机 遇 开 拓 进 取, 靠 的 是 广 大 师 生 员 工 爱 岗 敬 业 求 真 务 实 扎 实 苦 干, 靠 的 是 广 大 师 生 员 工 凝 心 聚 力 团 结 协 作 众 志 成 城 学 校 每 取 得 的 一 个 成 就 一 个 进 步, 无 不 凝 聚 着 广 大 师 生 员 工 的 心 血 和 汗 水, 无 不 凝 聚 着 广 大 师 生 员 工 的 集 体 智 慧 和 力 量 借 此 机 会, 我 代 表 学 校 向 在 座 的 学 校 骨 干 教 师 和 干 部, 并 通 过 你 们, 向 全 校 师 生 员 工 表 示 衷 心 的 感 谢 和 崇 高 的 敬 意! 对 五 年 来 取 得 的 成 就, 我 们 完 全 有 理 由 为 之 骄 傲, 为 之 自 豪, 为 之 高 兴, 为 之 欢 呼, 更 有 理 由 珍 惜 这 些 来 之 不 易 的 成 就, 也 更 有 责 任 和 义 务 继 往 开 来, 不 懈 努 力, 将 已 经 熊 熊 燃 烧 的 学 校 事 业 火 炬 传 下 去 而 五 年 来 广 大 师 生 员 工 在 推 进 学 校 建 设 与 发 展 过 程 中 体 现 出 来 的 可 贵 的 主 人 翁 精 神 拼 搏 精 神 进 取 精 神 奉 献 精 神 求 实 精 神 和 团 结 精 神, 更 应 当 进 一 步 发 扬 光 大, 成 为 学 校 宝 贵 的 精 神 财 富, 成 为 学 校 开 拓 奋 进 的 不 竭 动 力 第 二 点 意 见 : 学 校 的 发 展 前 景 非 常 光 明, 我 们 应 当 满 怀 信 心 充 满 斗 志 经 过 五 年 的 努 力, 学 校 的 各 项 事 业 实 现 了 重 要 跨 越, 迈 上 了 更 高 台 阶 在 新 的 历 史 起 点 上 展 望 未 来, 海 南 大 学 的 发 展 前 景 非 常 光 明, 值 得 热 切 期 待 为 什 么 这 样 说 呢? 那 是 因 为 我 们 拥 有 独 特 的 发 展 优 势, 我 们 的 发 展 优 势 实 际 上 集 中 在 一 句 话 上, 就 是 : 海 南 省 唯 一 的 211 工 程 大 学 不 要 小 看 这 句 简 短 的 话, 它 的 背 后 蕴 含 着 重 大 的 意 义, 它 决 定 了 我 校 在 全 国 高 等 教 育 布 局 中 拥 有 了 一 席 之 地, 能 够 直 接 获 得 国 家 层 面 的 政 策 和 资 源 支 持 ; 也 决 定 了 我 校 在 海 南 省 独 一 无 二 的 地 位, 在 竞 争 和 利 用 海 南 独 有 的 区 位 优 势 及 资 源 优 势 方 面 占 据 了 制 高 点 正 是 这 样 一 句 话, 带 来 了 我 校 近 五 年 来 的 迅 速 发 展, 也 推 动 我 校 进 入 了 新 的 黄 金 发 展 机 遇 期 学 校 面 临 的 发 展 机 遇 可 以 概 括 为 两 大 方 面 : 一 是 在 国 家 教 育 宏 观 政 策 的 有 力 推 动 下, 211 工 程 建 设 效 应 将 进 一 步 扩 大 当 前 国 家 高 等 教 育 发 展 政 策 集 中 体 现 在 前 不 久 出 台 的 高 教 30 条 上, 里 边 蕴 含 着 许 多 我 校 有 资 格 有 条 件 或 有 希 望 参 与 分 享 的 机 遇, 比 如 : 重 点 支 持 一 批 有 特 色 高 水 平 地 方 高 校 建 设, 实 施 中 西 部 高 等 教 育 振 兴 计 划 2011 协 同 创 新 计 划, 调 整 完 善 中 央 部 属 高 校 和 重 点 建 设 高 校 布 局, 以 及 一 系 列 重 点 计 划 项 目 等 等, 利 用 好 这 些 机 遇, 对 学 校 今 后 发 展 意 义 重 大 二 是 在 海 南 国 际 旅 游 岛 建 设 深 入 推 进 的 背 景 下, 各 级 政 府 和 社 会 各 界 对 我 校 的 期 待 越 来 越 高, 支 持 也 越 来 越 大, 为 我 们 加 强 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务 学 科 建 设 人 才 引 进 对 外 合 作 等 各 方 面 都 提 供 了 良 好 契 机 和 广 阔 空 间 一 个 非 常 直 接 的 例 子 就 是 中 央 财 政 和 海 南 财 政 对 我 校 的 经 费 支 持 力 度 逐 年 明 显 加 大, 近 三 年 来 中 央 财 政 平 均 每 年 增 加 拨 款 47%, 去 年 达 近 1 亿 元, 今 年 预 计 增 加 到 1.25 亿 元 ; 海 南 财 政 平 均 每 年 增 加 拨 款 28%, 去 年 达 到 3.39 亿 元, 今 年 预 计 达 到 3.73 亿 元 此 外, 来 自 社 会 的 支 持 资 金 也 逐 年 明 显 增 多 这 种 趋 势 在 今 后 相 当 长 一 段 时 间 将 会 延 续 下 去 总 的 来 说, 我 校 发 展 面 临 的 重 要 机 遇 很 多, 只 要 我 们 把 握 好 利 用 好 这 些 机 遇, 真 正 将 各 种 机 遇 转 化 为 实 实 在 在 的 发 展 成 效, 那 么 下 一 个 五 年 学 校 事 业 实 现 大 步 跨 越, 是 完 全 可 以 乐 观 预 期 的, 是 顺 理 成 章 的, 也 是 必 需 的

32 10 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 包 括 在 座 各 位 在 内 的 我 们 全 校 师 生 员 工 可 以 说 是 生 逢 其 时, 学 校 良 好 的 发 展 机 遇 和 迅 速 的 发 展 态 势 为 我 们 施 展 才 华 提 供 了 良 好 条 件 和 广 阔 舞 台 相 信 大 家 都 能 真 切 地 感 受 到, 这 几 年 来 我 们 工 作 和 生 活 的 条 件 和 环 境 越 来 越 好 了, 我 们 在 培 训 提 高 对 外 交 流 合 作 争 取 科 研 项 目 等 各 种 事 业 发 展 的 机 会 也 越 来 越 多 了 只 要 你 有 心 用 心, 都 不 难 找 到 发 挥 自 己 才 智 的 位 置 和 机 会 这 是 我 们 做 事 业 的 大 好 时 光 人 生 难 得 几 回 搏, 这 样 的 好 时 期 不 是 常 有 的 我 衷 心 希 望 大 家 振 奋 精 神, 坚 定 信 心, 满 怀 斗 志, 拿 出 干 大 事 业 的 劲 头 来, 努 力 在 各 自 的 领 域 各 自 的 岗 位 做 出 成 就, 不 浪 费 难 得 的 好 时 代, 不 辜 负 自 己 的 聪 明 才 智 和 美 好 年 华 第 三 点 意 见 : 学 校 面 临 的 任 务 光 荣 而 艰 巨, 我 们 要 更 加 奋 发 有 为 励 精 图 治 关 于 学 校 今 后 的 发 展 思 路 和 目 标 任 务, 建 保 校 长 已 经 作 了 详 细 的 阐 述 和 部 署, 我 这 里 再 作 一 点 强 调 补 充 学 校 今 后 五 年 的 发 展, 总 体 上 可 以 概 括 为 三 个 一, 哪 三 个 一 呢? 就 是 一 个 总 目 标, 一 个 总 抓 手, 一 个 主 基 调 一 个 总 目 标, 简 单 来 说 是 要 建 成 全 国 百 强 高 校 就 是 要 大 幅 度 提 升 学 校 的 综 合 教 育 质 量 和 办 学 水 平, 真 正 办 成 有 特 色 高 水 平 的 211 工 程 大 学, 综 合 实 力 达 到 全 国 前 一 百 名 高 校 的 水 平, 目 前 我 们 离 这 一 水 平 还 有 较 大 的 差 距 要 达 到 这 样 的 目 标, 除 了 在 办 学 各 方 面 都 要 实 现 内 涵 提 升 和 大 步 跨 越 之 处, 特 别 需 要 我 们 在 一 些 关 键 指 标 上 取 得 突 破, 达 到 全 国 先 进 水 平 或 进 入 国 际 前 沿, 包 括 国 家 级 人 才 国 家 级 团 队 国 家 级 平 台 国 家 级 项 目 国 家 级 成 果 及 奖 项 等 国 字 号 的 突 破, 以 及 Nature 论 文 ESI 高 被 引 论 文 ( 包 括 SCIE SSCI 论 文 ) 等 国 际 前 沿 成 果 的 突 破 一 个 总 抓 手, 就 是 211 工 程 建 设 正 如 我 刚 才 所 说 的, 海 南 大 学 最 大 的 发 展 优 势 是 全 省 唯 一 的 211 工 程 大 学 两 校 之 所 以 合 并 是 因 为 211, 建 设 211 大 学 是 合 并 的 初 衷 ; 合 并 之 所 以 顺 利 也 是 因 为 211, 211 目 标 使 大 家 凝 心 聚 力 共 同 奋 斗 ; 合 并 后 各 项 事 业 实 现 重 要 跨 越 更 是 因 为 211, 211 使 学 校 跨 上 高 层 次 发 展 平 台, 得 到 了 国 家 和 海 南 省 的 重 点 扶 持 和 社 会 各 界 的 大 力 支 持 学 校 今 后 的 发 展, 211 仍 然 是 最 大 的 着 力 点 和 最 强 有 力 的 抓 手, 要 坚 持 通 过 抓 211 工 程 建 设 来 带 动 学 校 整 体 发 展 和 内 涵 提 升, 加 快 实 现 百 强 高 校 的 目 标 前 一 期 的 211 工 程 建 设, 虽 然 我 们 基 本 完 成 了 建 设 目 标 和 任 务, 但 还 有 许 多 不 尽 人 意 的 值 得 总 结 提 高 的 地 方 今 后 要 重 点 在 几 个 方 面 加 以 改 进 : 一 要 改 进 学 科 项 目 的 遴 选 模 式 ; 二 要 完 善 项 目 建 设 与 管 理 机 制, 切 实 改 变 责 权 不 明 资 源 整 合 不 落 实 等 问 题 ; 三 要 增 强 学 科 项 目 的 可 持 续 发 展 能 力, 包 括 增 强 方 向 稳 定 性 加 强 团 队 与 基 地 建 设 等 ; 四 要 切 实 提 高 项 目 建 设 的 质 量 和 水 平, 211 学 科 项 目 的 最 大 责 任, 就 是 要 为 学 校 实 现 前 面 所 说 的 几 个 国 字 号 和 国 际 前 沿 的 突 破 做 出 贡 献 ; 五 要 积 极 发 挥 211 学 科 项 目 对 全 校 整 体 学 科 建 设 的 示 范 带 动 作 用, 以 及 对 培 养 优 秀 人 才 包 括 优 秀 教 师 和 优 秀 学 生 的 促 进 作 用 总 的 来 说, 要 切 实 提 高 我 校 211 工 程 建 设 的 水 平, 将 211 工 程 建 设 对 学 校 发 展 的 巨 大 推 动 作 用 和 效 应 充 分 发 挥 出 来 一 个 主 基 调, 就 是 通 过 战 略 转 移 推 进 内 涵 提 升 经 过 五 年 的 努 力, 我 校 已 形 成 了 快 速 发 展 提 升 的 良 好 局 面, 而 且 推 动 学 校 快 速 发 展 的 各 种 有 利 因 素 还 在 不 断 强 化, 因 此 学 校 向 前 奔 向 上 冲 的 态 势 将 继 续 保 持 并 不 断 加 强 随 着 合 并 融 合 的 完 成 和 办 学 基 础 的 全 面 夯 实, 学 校 发 展 也 进 入 了 重 要 的 转 型 期 可 以 说, 前 五 年 是 学 校 合 并 融 合 的 平 稳 过 渡 期 和 211 工 程 建 设 的 奠 基 期, 今 后 学 校 将 全 面 转 向 以 提 高 质 量 为 核 心 的 内 涵 发 展 期 特 别 是 近 两 年 时 间 里, 我 们 在 学 科 教 学 科 研 等 体 现 质 量 和 特 色 的 关 键 环 节 上 相 继 取 得 积 极 突 破, 表 明 211 工 程 建 设 的 良 好 效 应 正 在 向 深 层 次 扩 展, 标 志 着 学 校 已 经 开 始 迈 向 内 涵 发 展 的 新 阶 段, 也 意 味 着 学 校 到 了 战 略 转 型 的 关 键

33 特 载 11 时 候 学 校 的 战 略 转 型 怎 么 推 进? 主 要 是 要 实 现 三 个 转 变 : 一 是 发 展 主 线 从 前 五 年 侧 重 于 体 系 完 善 和 基 础 建 设, 向 注 重 质 量 与 特 色 的 内 涵 提 升 转 变 ; 二 是 办 学 目 光 要 从 过 于 专 注 内 部 发 展, 向 全 面 融 入 社 会 服 务 社 会 转 变 ; 三 是 社 会 贡 献 要 从 以 人 才 支 持 为 主 向 人 才 与 科 技 支 持 并 重 转 变 要 实 现 这 三 个 转 变, 必 须 重 点 在 五 个 方 面 下 工 夫 :1 控 制 规 模 是 前 提 ;2 优 化 结 构 是 基 础 ;3 强 化 特 色 是 关 键 ;4 注 重 创 新 是 动 力 ;5 提 高 质 量 是 核 心 刚 才 建 保 校 长 所 提 的 今 后 工 作 思 路 和 具 体 任 务 部 署 实 际 上 正 是 围 绕 这 三 个 转 变 和 五 个 重 点 方 面 而 展 开 的 这 里, 我 着 重 针 对 提 高 质 量 的 问 题 多 说 几 句 推 进 内 涵 发 展, 提 高 质 量 是 根 本 是 核 心 也 是 主 要 目 标 而 提 高 质 量 主 要 是 提 高 教 育 质 量, 这 既 是 学 校 发 展 的 生 命 线 和 永 恒 主 题, 也 是 学 校 当 前 推 进 战 略 转 移 加 快 内 涵 发 展 的 最 核 心 最 紧 迫 的 任 务 建 设 全 国 百 强 高 校, 我 校 的 规 模 已 足 够 大, 主 要 差 距 在 于 教 育 质 量 我 校 成 为 211 工 程 大 学 后, 广 大 考 生 奔 着 211 而 来, 生 源 质 量 大 幅 度 提 高, 导 致 我 校 教 育 质 量 问 题 更 加 凸 显, 不 抓 紧 提 高 教 育 教 学 质 量, 我 们 无 法 向 广 大 学 生 和 家 长 交 代 高 教 30 条 出 台 后, 我 校 在 教 育 质 量 方 面 面 临 的 挑 战 更 加 严 峻 高 教 30 条 是 今 后 一 段 时 期 我 国 高 等 教 育 改 革 发 展 的 行 动 指 南, 其 中, 针 对 当 前 影 响 和 制 约 质 量 提 高 的 薄 弱 环 节 和 突 出 问 题, 提 出 全 面 提 高 教 育 质 量 的 具 体 措 施, 包 括 : 制 订 实 施 本 科 教 学 质 量 国 家 标 准, 制 订 一 级 学 科 博 士 硕 士 学 位 和 专 业 学 位 基 本 要 求, 鼓 励 行 业 部 门 依 据 国 家 标 准 制 订 相 关 专 业 人 才 培 养 评 价 标 准, 根 据 毕 业 生 就 业 情 况 建 立 专 业 预 警 退 出 机 制, 出 台 高 校 本 科 教 学 评 估 新 方 案, 建 立 政 府 学 校 专 门 机 构 和 社 会 多 元 评 价 相 结 合 的 教 学 评 估 制 度, 建 立 本 科 教 学 质 量 年 度 报 告 发 布 制 度, 每 5 年 对 博 士 硕 士 学 位 授 权 点 评 估 一 次, 实 行 师 德 一 票 否 决 制, 等 等 这 意 味 着, 我 们 抓 教 育 教 学 工 作 不 能 再 闷 着 头 搞 自 己 的 一 套 了, 必 须 用 全 国 的 标 准 来 衡 量 我 们 的 教 育 教 学 质 量, 必 须 放 眼 全 国 范 围 来 全 面 审 视 我 们 教 育 教 学 工 作 的 不 足, 通 过 全 面 系 统 地 改 进 不 足, 不 断 提 高 教 育 教 学 质 量, 真 正 达 到 国 家 标 准, 并 在 此 基 础 上 达 到 全 国 211 工 程 大 学 的 标 准 这 当 然 是 一 项 大 工 程, 要 做 的 事 很 多, 从 哪 里 开 始 着 手? 我 想 首 先 要 从 我 们 最 关 键 的 薄 弱 环 节 着 手 这 最 关 键 的 薄 弱 环 节 在 哪, 我 认 为 不 是 别 的, 而 是 教 育 教 学 研 究 这 个 环 节 一 直 以 来 学 校 从 上 到 下 对 教 育 教 学 研 究 普 遍 重 视 不 够 投 入 不 够, 导 致 我 们 看 不 清 在 教 育 教 学 工 作 中 存 在 的 真 正 问 题, 提 不 出 相 应 的 解 决 之 道 面 对 新 的 形 势, 我 们 的 各 级 领 导 干 部 特 别 是 教 学 单 位 的 领 导 干 部 和 广 大 教 师, 都 要 切 实 加 强 教 育 教 学 研 究, 好 好 地 思 考 关 于 提 高 教 学 质 量 的 各 种 重 大 问 题 比 如 : 我 们 的 人 才 培 养 目 标 应 该 是 什 么 ; 我 们 的 人 才 培 养 方 案 是 否 合 理, 是 否 符 合 现 代 社 会 对 相 应 专 业 人 才 培 养 提 出 的 要 求 ; 我 们 的 课 程 体 系 是 否 有 利 于 学 生 形 成 合 理 的 知 识 结 构 和 智 能 结 构, 是 否 存 在 考 虑 教 师 课 时 需 要 而 因 人 设 课 的 问 题 ; 我 们 的 专 业 课 和 基 础 课 理 论 教 学 环 节 和 实 践 教 学 环 节 的 比 例 搭 配 是 否 合 理, 是 否 有 利 于 学 生 全 面 素 质 专 业 素 养 和 实 际 能 力 的 培 养 ; 我 们 的 人 才 培 养 模 式 是 否 有 利 于 人 才 培 养 目 标 的 实 现, 应 当 如 何 创 新 ; 我 们 使 用 的 教 材 我 们 的 教 学 内 容 是 否 最 新 的 最 好 的 ; 我 们 的 教 学 方 法 是 否 符 合 现 代 教 育 发 展 趋 势 ; 我 们 的 考 试 方 式 是 否 有 利 于 正 确 评 价 学 生 的 实 际 学 习 效 果 并 对 促 进 学 生 健 康 成 长 起 到 积 极 的 导 向 ; 我 们 的 教 学 条 件 建 设 如 何 才 能 有 效 地 支 撑 高 质 量 的 人 才 培 养 ; 我 们 的 教 学 评 价 方 法 如 何 才 能 准 确 评 定 教 师 的 教 学 水 平 和 教 学 效 果, 等 等, 需 要 研 究 的 很 多 很 多 我 们 必 须 把 加 强 教 育 教 学 研 究 摆 到 学 校 工 作 的 重 要 位 置, 把 加 强 教 育 教 学 研 究 作 为 提 高 教 育 教 学 质 量 的 基 础 环 节 和 加 强 科 学 研 究 的 重 要 方 面 来 抓, 通 过 加 强 教 育 教 学 研 究, 不 断 更 新 和 提 升 教 育 教 学 理 念, 找 出 影 响 和 制 约 我 校 教 育 教 学 质 量 提 高 的 障 碍 和 问 题, 提 出 针 对 性 的 好 点 子 好 招 数, 促 进 学 校

34 12 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 教 育 教 学 质 量 持 续 不 断 地 提 高 简 单 地 说, 就 是 要 把 加 强 教 育 教 学 研 究 作 为 我 们 推 动 学 校 内 涵 发 展 和 质 量 提 升 的 一 个 重 要 切 入 点, 希 望 大 家 对 此 予 以 高 度 重 视, 特 别 是 有 关 职 能 部 门 和 各 教 学 单 位 要 深 入 组 织 发 动, 充 分 发 挥 广 大 教 师 和 干 部 职 工 的 集 体 智 慧, 共 同 把 教 育 教 学 研 究 工 作 抓 实 抓 好, 从 而 以 教 育 教 学 研 究 水 平 的 不 断 提 高, 为 学 校 教 育 教 学 质 量 的 不 断 提 高 奠 定 思 想 基 础 和 提 供 强 大 动 力 总 的 来 讲, 当 前 我 校 已 进 入 以 质 量 提 高 为 核 心 推 进 内 涵 发 展 的 重 要 转 型 期 这 种 转 型 不 仅 是 学 校 要 在 政 策 上 有 意 引 导 推 动, 更 是 政 府 和 社 会 对 我 校 发 展 的 客 观 要 求, 也 是 学 校 自 身 发 展 的 内 在 需 要 和 必 然 结 果 我 们 要 以 211 工 程 建 设 为 带 动, 大 力 推 进 发 展 转 型, 促 进 内 涵 发 展 和 质 量 提 高, 争 取 早 日 建 成 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 和 全 国 百 强 高 校 要 实 现 这 样 的 目 标, 我 们 任 重 而 道 远, 有 很 长 的 路 要 走, 有 大 量 繁 重 的 工 作 要 做 需 要 指 出 的 是, 学 校 所 面 临 的 发 展 转 型, 不 仅 对 学 校 和 各 部 门 各 单 位 提 出 了 更 高 标 准 和 更 高 要 求, 也 对 我 们 每 一 位 教 师 和 干 部 职 工 提 出 了 更 高 标 准 和 更 高 要 求 今 后 无 论 教 学 科 研 还 是 管 理 服 务 工 作, 大 家 会 感 受 到, 学 校 将 在 工 作 责 任 心 工 作 作 风 工 作 表 现 和 实 际 业 绩 上, 要 求 越 来 越 高, 也 越 来 越 严, 如 果 不 从 思 想 意 识 精 神 状 态 和 作 风 能 力 上 积 极 转 变 主 动 适 应, 会 受 到 越 来 越 大 的 压 力 特 别 是 那 种 不 讲 职 业 规 范, 不 守 职 业 道 德, 工 作 马 虎, 不 负 责 任, 不 思 进 取, 得 过 且 过, 作 风 纪 律 散 漫 的, 日 子 会 越 来 越 不 好 过 这 当 然 不 是 要 跟 谁 过 不 去, 而 是 对 大 家 适 应 学 校 转 型 发 展 新 形 势 的 必 然 要 求 总 之, 在 学 校 推 进 战 略 转 移, 加 快 内 涵 发 展, 促 进 质 量 提 高, 向 全 国 百 强 高 校 目 标 迈 进 的 重 要 时 期, 我 衷 心 希 望 在 座 各 位 和 广 大 师 生 员 工, 振 奋 精 神 坚 实 信 念, 进 一 步 弘 扬 追 求 卓 越 自 强 不 息 开 拓 奋 进 的 精 神, 弘 扬 开 放 包 容 凝 心 聚 力 团 结 协 作 的 精 神, 弘 扬 以 校 为 荣 爱 校 如 家 爱 岗 敬 业 的 精 神, 弘 扬 求 真 务 实 脚 踏 实 地 真 抓 实 干 的 精 神, 以 更 高 的 使 命 感 和 责 任 感 担 负 起 时 代 赋 予 我 们 的 重 任, 以 更 大 的 热 情 和 干 劲 去 开 创 我 们 的 共 同 事 业, 以 更 高 的 标 准 和 要 求 精 益 求 精 做 好 我 们 的 本 职 工 作, 共 同 努 力 推 动 学 校 更 好 更 快 发 展, 携 手 创 造 我 们 更 加 美 好 的 明 天!

35 特 载 13 坚 定 信 心 团 结 奋 斗 以 211 工 程 建 设 推 动 学 校 全 面 快 速 发 展 在 海 南 大 学 第 一 届 教 职 工 代 表 大 会 暨 工 会 会 员 代 表 大 会 第 五 次 全 体 会 议 上 的 报 告 校 长 李 建 保 (2012 年 2 月 24 日 ) 各 位 代 表 同 志 们 : 2012 年, 海 南 大 学 将 迎 来 国 家 211 工 程 三 期 验 收, 这 是 事 关 学 校 前 途 命 运 的 一 次 历 史 性 检 阅 值 此 重 要 时 刻, 学 校 召 开 一 届 教 代 会 暨 工 代 会 第 五 次 会 议, 意 义 十 分 重 大 这 次 大 会 将 认 真 总 结 前 一 阶 段 的 工 作, 动 员 全 校 教 职 工 进 一 步 抢 抓 机 遇, 团 结 奋 斗, 极 力 争 取 211 工 程 验 收 优 异 成 绩, 推 动 学 校 各 项 事 业 迈 上 新 台 阶 下 面, 我 代 表 学 校 向 大 会 作 工 作 报 告, 请 予 审 议 ; 也 请 各 位 特 邀 代 表 和 列 席 代 表 提 出 意 见 一 2011 年 工 作 回 顾 2011 年 是 十 二 五 开 局 之 年, 也 是 学 校 211 工 程 建 设 的 第 三 年 一 年 来, 在 省 委 省 政 府 和 国 家 教 育 部 的 正 确 领 导 下, 在 校 党 委 的 带 领 下, 经 过 全 校 师 生 的 努 力, 学 校 各 项 事 业 呈 现 出 持 续 健 康 快 速 发 展 的 势 头, 综 合 实 力 和 办 学 水 平 明 显 提 升 特 别 是 在 以 下 几 个 方 面 取 得 了 重 要 突 破 : 1. 新 增 国 家 重 点 学 科 和 国 家 重 点 培 育 学 科 各 1 个 ; 新 增 一 级 学 科 博 士 点 4 个, 实 现 了 理 学 工 学 和 人 文 社 会 科 学 领 域 博 士 点 零 的 突 破 ; 新 增 一 级 学 科 硕 士 点 21 个 专 业 硕 士 学 位 点 2 个 2. 获 批 成 为 教 育 部 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 试 点 高 校 ; 新 增 国 家 级 教 学 名 师 1 名 ; 首 次 获 教 育 部 资 助 创 新 团 队 1 个 3. 科 研 经 费 实 现 大 幅 增 长 立 项 经 费 突 破 1.2 亿 元 ; 到 账 经 费 达 6000 万 元, 比 上 年 增 加 1500 多 万 元, 是 合 并 之 初 的 6 倍 4. 新 引 进 包 括 国 家 科 技 进 步 奖 一 等 奖 第 一 完 成 人 姜 宏 新 世 纪 百 千 万 人 才 工 程 国 家 级 人 选 张 玉 苍 在 内 的 博 士 30 人 海 外 留 学 归 国 人 员 7 人, 全 校 具 有 博 士 学 位 人 员 达 到 326 人, 比 合 并 之 初 增 加 了 73% ; 柔 性 引 进 中 国 科 学 院 院 士 谢 华 安 为 双 聘 院 士 千 人 计 划 国 家 特 聘 专 家 唐 晓 艳 为 兼 职 教 授 5. 新 增 建 筑 面 积 10.4 万 平 方 米, 全 面 缓 解 了 海 甸 校 区 用 房 不 足 的 问 题, 确 保 完 成 了 儋 州 校 区 最 后 一 批 搬 迁 ; 桥 西 教 工 住 宅 区 ( 一 期 )1092 套 住 房 即 将 交 付 给 教 职 工 住 户 这 一 系 列 办 学 成 效, 标 志 着 我 校 在 创 建 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 的 进 程 中 又 迈 出 了 新 的 坚 实 步 伐 2011 年, 我 们 以 科 学 发 展 观 统 领 学 校 发 展 全 局, 深 入 贯 彻 落 实 教 育 规 划 纲 要, 主 要 做 了 以 下 几 方 面 的 工 作 : ( 一 ) 深 化 教 育 教 学 改 革, 全 面 提 高 人 才 培 养 质 量 一 是 积 极 创 新 人 才 培 养 模 式 在 文 理 科 实 验 班 试 点 日 益 规 范 中 外 联 合 培 养 不 断 拓 展 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目 稳 步 推 进 的 基 础 上, 今 年 又 增 添 了 卓 越 计 划 项 目 和 订 单 式 培 养 项 目 学 校 及 时 启 动 了 6 个 校 级 卓 越 计 划 试 点 项 目, 并 经 努 力 获 批 成 为 全 国 第 二 批 卓 越 工 程 师 培 养 计 划 试 点 高 校 ; 与 企 业 合 作 举 办 了 首 届 中 航 特 玻 班 多 途 径 培 养 拔 尖 创 新 人 才,

36 14 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 受 益 学 生 规 模 进 一 步 扩 大, 今 年 有 42 名 学 生 赴 天 津 大 学 插 班 学 习, 共 有 100 多 名 学 生 赴 国 外 访 学 或 接 受 高 技 能 培 训 二 是 进 一 步 完 善 质 量 保 障 体 系 加 大 了 教 学 督 导 工 作 力 度, 通 过 公 布 教 师 课 堂 教 学 质 量 测 评 结 果 强 化 了 奖 优 罚 劣 机 制, 促 进 教 师 不 断 改 进 和 提 高 教 学 质 量 ; 另 一 方 面, 学 校 组 织 评 选 2011 年 十 佳 教 师 并 大 张 旗 鼓 进 行 表 彰 和 宣 传, 树 立 教 书 育 人 典 型, 有 效 地 促 进 教 风 好 转 三 是 采 取 措 施 拓 宽 学 生 视 野 和 提 高 外 语 能 力 适 应 国 际 旅 游 岛 建 设 需 要, 冬 季 小 学 期 进 一 步 突 出 高 规 格 高 水 平 国 际 化 特 色, 邀 请 包 括 2 位 院 士 4 位 长 江 学 者 7 位 国 家 教 学 名 师 在 内 的 一 批 国 内 外 专 家 授 课, 取 得 了 良 好 效 果 采 取 积 极 措 施 促 使 近 三 年 英 语 四 级 累 计 过 级 率 每 年 提 高 近 5 个 百 分 点,2011 届 毕 业 生 四 级 累 计 过 级 率 已 达 到 71.25%, 其 中 16 个 专 业 达 到 80% 以 上 四 是 人 才 培 养 质 量 明 显 提 高 最 明 显 的 标 志 是 毕 业 生 获 名 牌 大 学 的 认 可 度,2011 届 推 免 生 有 196 人 被 中 科 院 和 等 一 批 名 牌 高 校 接 收, 推 荐 成 功 率 由 2010 年 的 88% 提 高 到 93%, 其 中 有 23 人 被 中 科 院 北 大 清 华 接 收 毕 业 生 就 业 质 量 明 显 提 高, 签 约 率 比 2012 年 提 高 了 个 百 分 点 ( 二 ) 大 力 推 进 科 研 创 新, 加 快 提 高 社 会 服 务 水 平 一 是 在 组 织 争 取 大 项 目 好 项 目 方 面 有 了 新 起 色 学 校 瞄 准 国 家 重 大 战 略 需 求 和 海 南 国 际 旅 游 岛 建 设 需 要 积 极 攻 关,2011 年 获 批 国 家 级 科 研 项 目 75 项, 比 2010 年 增 加 了 60%, 其 中 获 批 国 家 自 然 科 学 基 金 和 国 家 社 会 科 学 基 金 项 目 55 项 获 资 助 经 费 2086 万 元, 比 2010 年 分 别 增 长 了 78% 和 1.9 倍 获 863 计 划 973 计 划 国 家 科 技 支 撑 计 划 课 题 数 明 显 增 加, 获 资 助 金 额 达 5300 万 元 2011 年 有 7 项 成 果 获 海 南 省 科 学 技 术 奖, 其 中 获 科 技 进 步 奖 一 等 奖 和 科 技 成 果 转 化 奖 一 等 奖 各 1 项 二 是 对 地 方 经 济 社 会 发 展 的 贡 献 率 进 一 步 提 升 在 热 带 作 物 育 种 与 栽 培 利 用 绿 色 功 能 材 料 开 发 与 应 用 海 洋 通 信 工 程 和 旅 游 信 息 化 平 台 建 设 等 方 面 的 一 批 科 技 成 果 的 转 化 和 推 广 应 用, 促 进 了 相 关 产 业 的 发 展 在 政 府 决 策 咨 询 产 业 发 展 规 划 等 方 面 积 极 发 挥 智 囊 团 和 思 想 库 的 作 用 海 南 低 碳 经 济 政 策 与 产 业 技 术 研 究 院 为 省 发 改 委 等 政 府 部 门 提 供 决 策 咨 询 服 务, 承 担 了 三 亚 保 亭 等 地 的 低 碳 发 展 规 划 等 多 项 课 题, 共 获 资 助 经 费 368 万 元 ; 海 南 国 际 旅 游 岛 发 展 研 究 院 承 接 了 省 商 务 厅 金 融 办 和 海 口 市 工 信 局 等 政 府 部 门 的 课 题 和 培 训 项 目 海 南 省 南 海 法 律 研 究 中 心 的 成 立, 使 学 校 服 务 社 会 的 高 端 平 台 得 到 了 进 一 步 拓 展 开 展 一 院 一 县 特 色 服 务 计 划 取 得 新 成 效 全 校 面 向 社 会 举 办 的 各 类 高 级 研 修 班 培 训 了 2000 多 名 党 政 干 部 企 业 高 管 和 技 术 骨 干 ; 与 昌 江 等 市 县 以 及 海 南 中 航 特 玻 等 大 型 企 业 签 订 了 合 作 协 议, 启 动 一 批 实 质 性 合 作 项 目, 社 会 服 务 领 域 不 断 拓 宽 服 务 水 平 明 显 提 高 ( 三 ) 进 一 步 扩 大 对 外 交 流 合 作, 促 进 开 放 办 学 一 是 对 外 交 流 合 作 的 规 模 和 层 次 进 一 步 扩 大 提 高 天 津 大 学 在 培 训 教 师 与 管 理 骨 干 联 合 培 养 本 科 生 联 合 开 展 科 研 攻 关 等 方 面 给 予 我 校 大 力 支 持 ; 与 清 华 大 学 南 开 大 学 等 重 点 大 学 的 合 作 稳 步 推 进 签 订 校 际 友 好 合 作 协 议 和 学 生 交 换 协 议 的 境 外 院 校 新 增 4 家, 扩 大 到 23 个 国 家 和 地 区 的 82 所 高 校 或 机 构 ; 年 度 交 换 生 规 模 达 到 73 人 ; 与 美 国 中 佛 罗 里 达 大 学 日 本 崛 澄 有 限 公 司 等 7 家 机 构 合 作 启 动 了 学 生 海 外 实 习 和 高 技 能 培 训 项 目 留 学 生 规 模 进 一 步 扩 大, 年 度 共 招 收 长 期 留 学 生 398 人 次 二 是 对 外 筹 资 能 力 进 一 步 增 强 成 立 了 学 校 第 三 届 理 事 会, 汇 聚 了 国 内 外 学 界 政 界 商 界 的 一 批 精 英, 形 成 了 指 导 支 持 学 校 办 学 的 重 要 平 台 学 校 接 受 社 会 捐 赠 日 益 增 多, 香 港 李 运 强 先 生 捐 赠 2000 万 港 元 海 南 中 航 特 玻 材 料 有 限 公 司

37 特 载 15 韩 平 元 先 生 捐 赠 1000 万 元 海 南 金 海 浆 纸 业 有 限 公 司 再 次 捐 赠 500 万 元, 等 等 年 度 学 校 落 实 捐 赠 资 金 达 4473 万 元, 实 际 到 账 捐 赠 资 金 3153 万 元 ( 四 ) 启 动 首 次 岗 位 设 置 及 聘 用 工 作 制 订 海 南 大 学 岗 位 设 置 及 聘 用 方 案 并 经 省 人 劳 厅 批 准 实 施, 积 极 争 取 到 按 照 一 类 高 校 设 岗, 使 高 级 职 称 人 员 占 专 业 技 术 人 员 的 比 例 上 限 达 到 全 省 最 高 的 50% ( 五 ) 大 力 改 善 办 学 条 件 按 期 竣 工 交 付 使 用 社 科 楼 理 工 楼 紫 荆 学 生 公 寓 思 源 学 堂 等 13 个 项 目 ; 新 完 成 了 5180 万 元 的 仪 器 设 备 采 购, 建 设 和 完 善 了 一 批 教 学 实 验 室 和 教 学 实 践 基 地 等, 极 大 地 改 善 了 学 校 的 办 学 条 件 社 科 群 楼 所 在 学 院 已 着 手 落 实 教 授 一 人 一 间 办 公 室, 副 教 授 两 人 一 间 办 公 室, 讲 师 有 共 享 办 公 室 的 目 标 此 外, 学 校 投 入 360 万 元, 改 造 了 海 韵 中 路 流 芳 路 及 联 谊 馆 思 源 学 堂 周 边 道 路 及 环 境, 改 善 了 校 园 环 境 ; 特 别 是 校 园 道 路 的 改 造, 缓 解 了 校 园 交 通 状 况 美 化 了 校 园, 获 得 了 师 生 的 好 评 ( 六 ) 教 职 工 收 入 稳 步 提 高 与 上 年 度 相 比, 教 职 工 工 资 福 利 支 出 增 长 10.3%, 绩 效 工 资 增 长 17.9% 2008 年 至 2011 年, 教 职 工 工 资 福 利 支 出 年 均 增 长 22%; 校 内 津 贴 及 奖 酬 金 年 均 增 长 29% ( 八 ) 历 史 债 务 基 本 偿 清 在 2010 年 收 回 旅 游 学 院 以 及 取 得 南 希 半 拉 子 工 程 官 司 胜 诉 的 基 础 上, 今 年 处 理 历 史 遗 留 问 题 又 取 得 了 重 要 进 展 : 合 并 前 遗 留 的 基 建 设 备 欠 款 银 行 贷 款 及 内 部 欠 债 等 各 项 历 史 债 务 合 计 近 2.5 亿 元, 截 止 2011 年 底 已 基 本 偿 清 或 消 化 各 位 代 表 同 志 们! 过 去 的 一 年, 是 人 克 难 奋 进 开 拓 创 新 的 一 年, 也 是 学 校 内 涵 发 展 声 誉 提 升 的 一 年 学 校 一 年 来 取 得 的 成 绩, 离 不 开 省 委 省 政 府 和 教 育 部 的 正 确 领 导, 离 不 开 社 会 各 界 与 广 大 校 友 的 大 力 支 持, 离 不 开 全 校 师 生 员 工 的 辛 勤 努 力 借 此 机 会, 我 代 表 学 校, 向 广 大 师 生 员 工 校 友 以 及 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 感 谢 和 崇 高 敬 意! 过 去 一 年 取 得 的 成 绩 令 人 欣 慰 但 我 们 也 必 须 清 醒 地 认 识 到, 面 对 经 济 社 会 发 展 的 新 形 势 和 建 设 高 水 平 大 学 的 新 要 求, 我 们 还 存 在 不 少 的 问 题 和 困 难 主 要 是 : 高 水 平 学 术 领 军 人 才 明 显 不 足 ; 国 家 重 点 实 验 室 尚 未 突 破 ; 具 有 较 高 显 示 度 的 科 研 成 果 不 多 ; 办 学 经 费 十 分 困 难 ; 管 理 还 比 较 粗 放, 不 能 很 好 地 适 应 建 设 高 水 平 大 学 的 要 求 ; 优 良 校 风 教 风 和 学 风 的 形 成 还 需 要 不 断 努 力, 等 等 这 表 明, 创 建 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学, 我 们 任 重 而 道 远 二 2012 年 重 点 工 作 各 位 代 表 同 志 们! 两 校 合 并 创 建 新 的 初 衷, 是 为 了 创 建 一 所 能 够 支 撑 海 南 经 济 社 会 发 展 的 高 水 平 大 学 建 设 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学, 是 人 共 同 的 追 求, 是 时 代 赋 予 我 们 的 历 史 使 命, 也 是 海 南 大 学 快 速 发 展 的 内 在 要 求 和 必 然 选 择 2012 年, 我 们 要 围 绕 建 设 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 的 目 标, 积 极 抢 抓 重 大 战 略 机 遇, 以 211 工 程 验 收 和 加 快 内 涵 发 展 为 主 线, 努 力 开 创 各 项 事 业 发 展 新 局 面 学 校 将 2012 年 定 位 为 团 队 建 设 年 校 园 文 化 建 设 年 和 精 细 化 管 理 年 重 点 开 展 以 下 工 作 : ( 一 ) 全 力 以 赴 打 好 211 工 程 迎 评 攻 坚 战 迎 接 国 家 211 工 程 三 期 验 收, 是 学 校 2012 上 半 年 的 头 等 大 事 按 照 验 收 要 求, 211 工 程 三 期 验 收 分 为 校 内 验 收 和 国 家 验 收 两 个 阶 段, 所 有 总 结 材 料 要 于 3 月 30 日 前 报 送 教 育 部 我 们 一 定 要 按 照 既 定 的 部 署 和 时 间 节 点, 高 标 准 严 要 求 完 成 各 项 任 务 一 要 完 善 成 果 提 升 特 色 相 关 单 位 和 项 目 负 责 人 要 高 度 负 责 精 益 求 精, 巩 固 提 升 建 设 成 果, 完 善 迎 评 材 料 二 要 全 面 迎 评 展 示 亮 点 全 校 各 单 位 各 部 门 要 围 绕 迎 评 创 优, 认 真 总 结 展 示 办 学 成 效 ; 相 关 部 门 和 单 位 要 抓 紧 完 成 重 要 校 园 景 观 建 设

38 16 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 校 史 馆 的 布 展 中 日 文 化 交 流 中 心 的 装 修 投 入 使 用 等 项 目 三 要 加 大 宣 传, 营 造 氛 围 要 抓 紧 完 成 校 园 网 主 页 改 版, 精 心 编 制 学 校 迎 评 宣 传 资 料, 主 动 联 系 主 流 媒 体 报 道 学 校 211 工 程 建 设 成 效, 内 聚 人 心 外 树 形 象 ; 要 动 员 全 体 师 生 员 工 积 极 参 与 到 迎 评 创 优 中 来, 发 挥 主 人 翁 精 神, 共 同 为 211 工 程 建 设 验 收 加 分 四 要 在 做 好 迎 评 验 收 工 作 的 同 时, 结 合 学 校 十 二 五 规 划, 积 极 抓 好 211 工 程 续 建 工 作, 加 紧 遴 选 续 建 项 目, 科 学 制 订 建 设 方 案, 争 取 国 家 新 一 轮 211 工 程 建 设 ( 二 ) 做 好 协 同 创 新 项 目 论 证 和 实 施 2012 年, 教 育 部 将 启 动 实 施 高 等 学 校 创 新 能 力 提 升 计 划 ( 即 2011 计 划 ), 这 是 继 211 工 程 985 工 程 之 后, 国 家 推 出 的 第 三 个 高 等 教 育 重 大 工 程 我 们 要 抓 住 这 一 重 大 机 遇, 抓 紧 论 证 启 动 学 校 的 协 同 创 新 项 目, 为 争 取 列 入 2011 计 划 创 造 条 件 此 外, 教 育 部 即 将 实 施 中 西 部 高 等 教 育 振 兴 计 划, 也 要 积 极 争 取 学 校 列 入 ( 三 ) 大 幅 提 升 科 研 创 新 水 平 和 社 会 服 务 能 力 科 研 创 新 和 社 会 服 务 水 平 是 评 价 211 工 程 大 学 的 重 要 指 标 要 以 创 新 团 队 和 创 新 平 台 建 设 为 重 要 抓 手, 促 进 学 校 科 技 创 新 和 社 会 服 务 水 平 迅 速 提 升 一 要 着 力 组 建 高 水 平 创 新 团 队 要 紧 密 围 绕 热 带 海 洋 特 区 旅 游 四 大 领 域, 引 进 3-6 名 高 水 平 学 术 领 军 人 才, 打 造 5-10 个 具 有 鲜 明 特 色 和 较 强 竞 争 力 的 创 新 团 队 ; 力 争 全 校 科 研 到 账 经 费 达 到 1 亿 元 ; 力 争 国 家 重 点 实 验 室 建 设 取 得 新 突 破 二 要 进 一 步 完 善 科 研 管 理 机 制 指 导 督 促 各 教 学 单 位 制 订 实 施 科 研 工 作 量 评 价 方 案, 建 立 贯 通 科 研 教 学 与 社 会 服 务 的 科 研 评 价 体 系, 调 动 广 大 教 师 承 担 国 家 重 点 重 大 课 题 和 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 的 积 极 性 三 要 推 动 一 院 一 县 服 务 计 划 作 为 海 南 省 唯 一 的 211 工 程 大 学, 学 校 在 服 务 社 会 特 别 是 服 务 海 南 方 面 应 有 更 大 的 作 为, 发 挥 更 大 的 作 用 要 将 服 务 地 方 列 入 各 教 学 科 研 机 构 绩 效 考 核 的 重 要 内 容 要 制 订 各 教 学 科 研 单 位 服 务 地 方 的 指 导 性 意 见, 推 动 一 院 一 县 服 务 计 划, 力 争 一 个 院 ( 所 ) 至 少 一 个 重 点 服 务 对 象 或 基 地 一 个 品 牌 服 务 团 队 一 个 特 色 服 务 项 目 ; 三 级 以 上 专 技 人 员 都 要 有 服 务 地 方 的 结 合 点 四 要 完 善 两 个 研 究 院 的 管 理 机 制 成 立 海 南 国 际 旅 游 岛 发 展 研 究 院 和 海 南 低 碳 经 济 政 策 与 产 业 技 术 研 究 两 个 具 有 独 立 法 人 资 格 的 机 构, 是 学 校 融 入 海 南 融 入 国 际 旅 游 岛 建 设 的 重 要 举 措, 必 须 真 正 建 立 起 面 向 社 会 面 向 问 题, 以 项 目 和 课 题 为 导 向 能 够 聚 集 不 同 学 科 专 业 人 才 的 机 制, 充 分 发 挥 思 想 库 和 智 囊 团 作 用, 助 力 海 南 国 际 旅 游 岛 建 设 和 低 碳 示 范 省 建 设 ( 四 ) 全 面 提 高 教 育 创 新 水 平 和 人 才 培 养 质 量 人 才 培 养 是 根 本 任 务 要 坚 持 质 量 发 展, 不 断 创 新 人 才 培 养 模 式, 大 力 加 强 实 践 育 人, 培 养 具 有 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 高 素 质 人 才 一 要 继 续 深 化 教 育 教 学 改 革 结 合 学 校 发 展 实 际 研 究 调 整 优 化 学 科 专 业 结 构 ; 修 订 实 施 本 科 人 才 培 养 方 案, 缩 短 授 课 学 时 强 化 实 践 教 育 教 学 环 节 ; 着 力 推 进 国 家 教 育 体 制 改 革 试 点 项 目, 力 争 出 亮 点 出 成 效 要 进 一 步 完 善 研 究 生 培 养 体 系, 分 类 指 导 各 学 院 制 订 本 院 的 研 究 生 培 养 计 划 和 最 低 标 准 二 要 加 大 投 入 投 入 200 万 元 专 项 经 费 推 进 实 践 育 人 工 作 ; 要 加 强 教 学 基 础 建 设, 制 订 实 施 引 进 国 内 外 优 质 课 件 计 划 ; 加 大 力 度, 不 断 改 善 实 验 和 实 习 教 学 条 件 ; 加 强 对 校 内 实 习 基 地 的 管 理, 使 之 充 分 发 挥 作 用 三 要 进 一 步 加 强 学 生 工 作 重 点 做 好 学 校 特 殊 群 体 学 生 的 管 理 和 辅 导 工 作 ; 关 注 学 生 身 心 健 康, 深 化 安 全 稳 定 教 育, 强 化 就 业 指 导 服 务, 促 进 学 生 成 长 成 才

39 特 载 17 ( 五 ) 大 力 加 强 高 层 次 人 才 队 伍 建 设 我 们 要 始 终 坚 持 把 人 才 强 校 战 略 作 为 学 校 第 一 发 展 战 略, 把 人 才 队 伍 建 设 作 为 学 校 一 号 工 程 一 要 力 争 高 端 人 才 引 进 取 得 新 突 破 采 取 专 家 引 才 等 措 施, 努 力 实 现 院 士 长 江 学 者 千 人 计 划 杰 青 等 高 端 人 才 的 引 进 取 得 新 的 突 破 ; 加 大 力 度, 广 揽 海 外 青 年 拔 尖 人 才 ; 制 订 实 施 柔 性 引 进 人 才 计 划, 力 争 在 院 士 等 高 端 人 才 柔 性 引 进 方 面 取 得 新 的 进 展 二 要 继 续 加 快 提 高 博 士 学 位 人 员 比 例 力 争 本 年 度 引 进 50 名 左 右 具 有 博 士 学 位 人 员 ; 鼓 励 推 荐 一 批 青 年 教 师 到 国 内 合 作 高 校 及 海 外 高 校 在 职 攻 读 博 士 学 位 ( 六 ) 进 一 步 扩 大 对 外 交 流 与 合 作 我 们 要 进 一 步 拓 展 对 外 合 作 的 规 模 和 层 次, 充 分 利 用 国 内 外 优 质 资 源, 发 展 壮 大 自 己, 促 进 开 放 办 学 和 教 育 国 际 化 一 要 着 力 实 施 三 个 一 百 工 程 加 大 与 国 内 外 知 名 高 校 和 相 关 机 构 的 合 作 力 度, 落 实 100 名 学 生 赴 国 内 一 流 大 学 插 班 学 习 100 名 学 生 赴 国 外 著 名 高 校 插 班 学 习 100 名 学 生 赴 国 外 参 加 高 技 能 培 训 或 带 薪 实 习 二 要 加 大 力 度 落 实 天 津 大 学 对 口 支 援 我 校 工 作, 着 力 推 进 教 师 项 目 一 对 一 结 对 帮 扶 计 划, 使 我 校 的 受 援 团 队 和 个 人 达 到 50 个 以 上 ; 选 派 8 名 干 部 到 天 津 大 学 挂 职 锻 炼 选 派 名 教 师 到 清 华 大 学 天 津 大 学 南 开 大 学 中 山 大 学 等 合 作 高 校 进 修 ; 充 分 利 用 国 家 留 学 基 金 等 项 目 增 进 教 师 海 外 访 学 研 修 经 历 扩 大 留 学 生 规 模 和 提 高 培 养 层 次, 改 善 留 学 生 办 学 条 件 协 助 省 政 府 推 进 中 佛 合 作 项 目 ( 七 ) 大 力 推 进 校 园 先 进 文 化 建 设 要 着 力 培 育 大 学 精 神, 凝 练 出 体 现 学 校 共 同 价 值 追 求 的 一 系 列 精 辟 表 述, 彰 显 于 校 园 重 要 部 位 和 各 类 活 动 场 合 广 泛 应 用 已 设 计 完 成 的 学 校 形 象 标 识 系 统, 逐 步 在 校 内 外 树 立 起 鲜 明 的 文 化 形 象 推 行 校 园 大 学 生 形 象 大 使 和 学 生 导 游 制 度 结 合 迎 接 211 工 程 验 收, 着 力 打 造 一 场 高 水 准 的 文 艺 晚 会 ; 面 向 校 内 外 推 出 一 批 校 园 文 化 活 动 品 牌, 形 成 浓 厚 的 校 园 文 化 氛 围, 提 高 校 园 文 化 的 社 会 影 响 力, 为 海 南 国 际 旅 游 岛 建 设 和 推 动 文 化 大 发 展 大 繁 荣 做 出 积 极 贡 献 ( 八 ) 切 实 推 进 精 细 化 管 理 和 依 法 治 校 要 坚 持 以 精 细 化 管 理 促 进 学 校 的 内 涵 发 展 : 一 要 健 全 学 校 管 理 体 系 要 完 善 决 策 目 标 执 行 责 任 考 核 监 督 三 个 体 系 ; 清 理 完 善 学 校 规 章 制 度, 在 学 校 管 理 的 各 个 重 要 领 域 和 关 键 环 节 进 一 步 细 化 流 程 和 控 制 标 准 二 要 完 善 人 事 管 理 结 合 定 编 定 岗, 制 订 实 施 学 校 各 级 各 类 岗 位 每 三 年 一 期 的 岗 位 绩 效 考 评 制 度, 将 教 学 评 价 科 研 评 价 及 管 理 绩 效 考 核 结 果 与 职 务 评 聘 岗 位 津 贴 等 挂 钩 ; 制 订 学 校 高 级 职 称 的 评 审 办 法 ; 制 订 实 施 兼 职 客 座 教 授 的 评 价 及 奖 励 方 案 ; 清 理 完 善 离 退 休 管 理 制 度 三 要 严 格 财 经 管 理 加 强 预 算 项 目 前 期 论 证, 滚 动 建 立 预 算 项 目 库, 提 高 预 算 的 科 学 化 精 细 化 程 度 ; 建 立 项 目 预 算 执 行 情 况 的 按 月 通 报 和 分 析 制 度 以 及 预 算 执 行 责 任 追 究 制 度 ; 规 范 和 保 证 教 学 经 费 投 入 四 要 改 善 资 产 管 理 要 完 善 学 校 房 屋 设 备 等 固 定 资 产 管 理 办 法 和 公 共 资 源 使 用 管 理 办 法, 健 全 资 源 有 偿 使 用 制 度 ; 要 研 究 桥 西 教 工 住 宅 ( 二 期 ) 建 设 方 案 ; 启 动 论 证 儋 州 校 区 功 能 规 划 方 案 和 对 外 合 作 计 划 ; 切 实 抓 好 拘 留 所 地 块 的 整 合, 拓 展 学 校 办 学 空 间 五 要 加 强 后 勤 和 校 园 安 全 管 理 制 订 实 施 学 校 桥 西 小 区 物 业 管 理 办 法, 推 进 住 宅 区 物 业 管 理 进 一 步 细 化 和 完 善 后 勤 服 务 质 量 标 准, 提 高 服 务 水 平 加 强 对 校 园 饮 食 安 全 卫 生 防 疫 消 防 安 全 等 各 个 环 节 的 细 密 监 控 ; 加 大 校 区 视 频 监 控 和 覆 盖 面, 推 进 平 安 校 园 建 设 ( 九 ) 着 力 改 善 办 学 条 件 和 校 园 环 境 要 大 力 推 进 校 园 基 本 建 设, 改 善 办 学 条 件 ; 同 时 要 切 实 抓 好 校 园 品 位 提 升 工 作 一 要 着 力 推 进 基 础 设 施 建 设 项 目 全 面 完 成 外 国 语 学 院 和 中 日 友 好 交 流 中 心 热 带 农 业 与 生

40 18 海 南 大 学 年 鉴 (2013) 命 科 学 学 科 群 实 验 楼 ( 二 期 ) 教 职 工 周 转 房 校 史 馆 桥 西 教 工 集 资 房 ( 一 期 ) 第 二 田 径 运 动 场 等 在 建 项 目 ; 开 工 建 设 热 带 农 业 与 生 命 科 学 学 科 群 实 验 楼 ( 一 期 ) 研 究 开 发 中 心 机 电 与 建 筑 结 构 实 验 厂 房 海 甸 校 区 校 园 水 系 及 排 污 系 统 建 设 等 项 目 研 究 桥 西 教 工 住 宅 二 期 建 设 方 案, 启 动 论 证 多 功 能 体 育 馆 人 文 社 科 中 心 与 继 续 教 育 楼 创 业 与 科 技 创 新 楼 等 项 目 二 要 着 力 改 善 环 境 提 升 校 园 品 位 抓 紧 完 成 青 春 记 忆 广 场 东 坡 湖 环 湖 景 观 项 目 的 建 设 ; 增 建 两 条 人 行 道 ; 制 订 实 施 新 南 门 建 设 方 案 ; 做 好 三 个 校 区 的 规 划 修 编 及 海 甸 校 区 园 林 景 观 规 划 ( 将 主 校 区 建 成 热 带 植 物 园 林 景 点 ); 积 极 实 施 校 园 的 美 化 绿 化 和 亮 化 工 程, 显 著 改 善 校 园 面 貌, 提 升 校 园 品 位, 逐 步 建 成 设 施 完 善 节 能 便 捷 景 观 优 美 宜 学 宜 居 师 生 留 恋 游 客 流 连 的 一 流 生 态 校 园 各 位 代 表 同 志 们! 国 家 211 工 程 验 收 即 将 到 来 让 我 们 携 起 手 来, 坚 定 信 心, 振 奋 精 神, 克 难 而 进, 扎 实 做 好 2012 年 的 工 作, 为 争 取 211 工 程 验 收 优 异 成 绩 为 创 建 有 特 色 高 水 平 211 工 程 大 学 而 努 力 奋 斗! 谢 谢 大 家!